Автомобильдер мен тор?айлар ?имылды ойыны балаба?шада сценарий

Торғайлар мен машина Дене шынықтыру

Назар аударыңыз, сертификатты “менің материалдарым” деген бетте жүктеп алуға болады

Картотека № 1

Қимылды ойын: «Тақия тастамақ»

Мақсаты: балалардың зейінің дамыта отырып,жылдамдыққа үйрету.

Ойын шарты: Тәрбиеші балаларды шеңбер бойына тұрғызады ,әуен ойнап тұрады. Тәрбиеші тақияны алып балалардың артында жүреді.Әуен тоқтағанда екі баланың ортасына тастайды.Балалар орнынан тұрып,шеңбер бойымен бір-біріне қарама-қарсы жүгіреді.Тақияны кім алса,сол женімпаз.

Картотека №2

Қимылды ойын:«Аюдың апанында»

Мақсаты: балалардың сөздік қорын дамыта отырып,қимыл-қозғалыс іскерліктерін жетілдіру.

Ойын шарты :Бір бала бөлме ортасында орындыққа отырады.(аю)Қалған балалар бөлме ішінде ақырын жайлап басып,төмендегі өлең жолдарын қайталайды: Әне аюдың апаны,жатыр онда дәу аю. Жайлап басып барайық,саңырауқұлақ,бүлдіргенді, Білдіртпей біз алайық. Ұйықтап жатқан аюды,оятып біз алмайық.

Соңғы өлең жолдарын айтқан кезде аю,оянып кетіп балаларды ұстау үшін қуады.

Картотека № 3

Қимылды ойын:«Көлеңке»

Мақсаты: балалардың қимыл-қозғалыс, ойлау қабілетін дамыту

Ойын шарты: Көлбең-көлбең көлеңкем,

Көлбеңдеген көлеңкем.

Аю қалай жүреді,

Кім көрсете біледі?

Айнұр шығып сен көрсет.

Тәрбиеші балаларды кезектеп атап,ортаға шығарып түрлі жануарлардың жүрісін салып көрсетуді сұрайды.

Картотека № 4

Қимылды ойын:«Ұшты-ұшты»

Мақсаты: балалардың ойлау қабілетін дамыту.

Ойын шарты :Ұшты-ұшты,қаз ұшты!(қол көтеріледі).

Ұшты-ұшты,саз ұшты!(қол көтерілмейді)

Ұшты-ұшты,үйрек ұшты(қол көтеріледі)

Қателескен бала өлең айтады немесе ән салады.Жаңылыспаған ойыншы женеді.

Картотека № 5

Қимылды ойын:«Көжектер мен түлкі»

Мақсаты: балаларды шапшандыққа,ұйымшылдыққа үйрету.

Ойын шарты: Бір бала түлкі болып сайланады,қалған балалар көжек бет пердесін киіп,дөңгелене отырады.

Ойын жүргізуші:Көжектерім тұршы,беттеріңді жушы

Ну орманға барайық,тамақтанып алайық.

Қоян:Жалмандаған қу түлкі,келіп қапты орманнан.

Көжектерім қайда?-деп,еріп келеді соңымнан.

Көжектер ән ырғағымен секіріп,қаша жөнеледі,түлкі қуады.

Картотека № 6

Қимылды ойын:«Мысық пен тышқан»

Мақсаты: балаларды шапшаңдыққа әрі шыдамдылыққа,ұйымшылдықққа үйрету.

Ойын шарты: Барлық балалар айнала шеңберге тұрып, «тышқан» мен «мысық» таңдайды. «Тышқандар» «мысықтан» қашады, дөңгелек ішінде жүругеде болады . «Мысықты» балалар дөңгелек ішіне н жібермейді.

Картотека № 7

Қимылды ойын:«Торғайлар мен автомобиль»

Мақсаты: балалардың зейінің дамыту,шапшандыққа үйрету.

Ойын шарты :Балалар бөлменің немесе аланның бір жағында отырады. Олар ұяларында отырған торғайлар.Бір бала автомобиль бейнелейді.(аланның қарама-қарсы жағында)Тәрбиеші:«Жол жүріп ұшып кеттік,торғайлар»-деген сөзіне,балалар жүгіреді,құстар сияқты қанаттарын қағып. Біраз уақыт өткен сон:«Байқандар,автомобиль келе жатыр»-дейді.Балалар(торғайлар) ұяларына ұшып бара қонады.

Картотека № 8

Қимылды ойын:«Күн мен түн»

Мақсаты: балалардың есте сақтау қабілетін дамыту.

Ойын шарты: Тәрбиеші «күн» дегенде балалар секіреді,жүгіреді.

«Түн» дегенде орындарында отырып ұйықтайды .

Картотека № 9

Қимылды ойын:«Жасыл қияр»

Мақсаты: балалардың тіл байлығын дамыту,ұйымшылдықққа үйрету.

Ойын шарты: Балалар шеңбер бойымен айнала жүреді.Ал ортада орындықта тышқан ұйықтаған болып бір бала отырады.Балалар төмендегі өлең жолдарын айтады:

Қияр,қияр,қиярлар Алысқа кетіп қалмандар. Ұйықтап жатыр дәу тышқан Оятып қәне алмаңдар!

Оянған тышқан балаларды қуа жөнеледі,кім ұсталса сол тышқан болады.

Картотека № 10

Қимылды ойын:«Аралар»

Мақсаты: балалардың зейінің,есту қабілетін дамыту.

Ойын шарты: Ойынды жүргізуш көзін жұмады.Балалаар қолындағы затты белгіленген бір орынға жасырады.Жүргізушіге ызылдау арқылы бағыт беріп отырадыДауысын анығырақ шығарып ызылдаса-зат жақында,ақырын дауыстаса-зат алыста.Жасырылған затты тапқан бала мадақталады,кезек келесі балаға беріледі.

Картотека № 1 1

Қимылды ойын:«Толқиды теңіз»

Мақсаты: балаларды шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Ойын шарты: Балалар ойын алаңында айналып жүріп:

«Толқиды теңіз бір,

Толқиды теңіз екі,

Толқиды теңіз үш,

Толқиды теңіз т ө рт» -сөз жолдарын айтады.

Тәрбиеші белгісі бойынша:«Толқын мұз бол»-дегенде балалар қозғалмай қалу керек.

Картотека № 12

Қимылды ойын:«Айдаһардың құйрығы»

Мақсаты: Балалардың дене қимылдарын жетілдіре отырып бірлесе қимылдауға, ауызбіршілікке жетелеу.

Ойын шарты:Ойынға қатысушылар бірінің артынан бірі тізбектеле белдерінен ұстап тұрады. Ең бірінші тұрған адам –«айдаһардың басы».

Ең соңғысы — «құйрығы» болады.Ойын кезінде көңілді музыка қойылады. «Айдаһардың басы» ең күрделі жолдармен жүре отырып өз «құйрығын» ұстап алуға тырысады. Оның мақсаты – ұстап алу, «құйрықтың» мақсаты – ұстатпау, қайткенде де қашып құтылу. Егер «құйрық» ұсталып қалса, ол — «бас» болады. Ойын өз жалғасын табады.

Картотека№ 13

Қимылды ойын:«Автомобильдер»

Мақсаты: балаларды ұйымшылдықққа тәрбиелеу.

Ойын шарты: Қатысушылардың қолдарында әр түрлі түсті рөлдер бар. Тәрбиешінің берілген дабылы бойынша әр түрлі түсті таяқшалармен балалар өзін жүргізуші ретінде санап, өз дабылы бойынша қимылдайды.

Картотека № 1 4

Қимылды ойын:«Тату-тәтті отбасы»

Мақсаты: балалардың танымдық қабілетін дамыту,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Ойын шарты: Балалар бөлме ішінде әуен ырғағымен жеңіл билеп жүреді.Тәрбиеші әуенді тоқтатып хабарлама жасайды:«Тату-тәтті жанұядаа» 3 адам н/е (2,4) адам тұрады.Балалар үштен,екіден,төртен бірігеді.Ойын осылай бірнеше рет қайталанады.

Картотека № 15

Қимылды ойын:«Дала және үй құстары»

Мақсаты: балалардың зейінің дамыту,ұйымшылдықққа үйрету.

Ойын шарты: Тәрбиеші балаларды екі топқа бөледі.Бастаушы (тәрбиеші) дала құсының суретін көрсеткенде балалар дала құсының дауысын келтіріп, ұшып келіп орындарына қонады.Ал үй құсының суретін көрсеткенде үй құыстарының дыбыстарын дыбыстап,жүрістерін келтіріп орындарына келеді.

Картотека № 16

Қимылды ойын:«Айна»

Мақсаты: Баланың зейіні мен байқампаздығын әрі әр түрлі дене қимылдарын жетілдіру.

Ойын шарты: Әр бала – «айна» болады. Жүргізуші әр айнаға бір барып, сол «айнаға» қарап, түрлі қимылдар жасайды. «Айна – бала» сол қимылдарды үлгіріп, әрі дәл қайталауы керек. Ең дұрыс «айна-бала» — жүргізуші болады. Ойын осылай қайталана береді.

Картотека № 17

Қимылды ойын:« Қарлығаш»

Мақсаты: балаларды шапшаңдыққа әрі шыдамдыққа,ұйымшылдықққа үйрету.

Ойын шарты: Бұл ойынды өткізу үшін міндетті түрде дөңгелек қажет.

Одан кейін «қарлығашты» және «күзетшіні» таңдайды, қарлығаш дөңгелек ортасында отырады, ал күзетші басқа ойыншылардың шабуылынан қорғап жүреді. «Күзетші» шабуылдың біреуін ұстап алуға тырысады. Егер ол тырысып, ойыншының біреуін ұстап алса, ол «күзетші» атанады.

Картотека № 18

Қимылды ойын: «Күн,су,ауа»

Мақсаты: балалардың есте сақтау қабілетін дамыту.

Ойын шарты: «Күн» дегенде балалар ашық аланда ойнап жүреді,өсімдік болып өседі,ойткені өсімдіктер күнді жақсы көреді,күнмен өседі.

«Су» дегенде балалар балық,кит сияқты суда жүзеді.

«Ауа» дегенде балалар құстар,ұшақ сияқты қалықтап ұшады.

Картотека № 19

Қимылды ойын:«Киіз үй»

Мақсаты: балалардың есте сақтау қабілетін дамыта отырып, шапшандыққа үйрету.

Ойын шарты: Төрт орындықты қояды. Әрбір орындықтың үстінде орамал жатады. Балалар орындықты айнала жүгіріп, тәрбиешінің дабылы бойынша «киіз үй»  құрады: орамалдың бұрышынан ұстап жоғары көтереді. 

Картотека № 20

Қимылды ойын:«Аңшы»

Мақсаты: балаларды шапшаңдыққа ,ұйымшылдықққа үйрету.

Ойын шарты: Балалардың қалауы бойынша ортаға аңшы н/е кез –келген жануарлардың біреуі аталады.Балалар шеңбер құрып тұрады.Аң қашады,ал аңшы соңынан қуып ұстап алуға тырысады.Балалар қолдарын көтеріп,анды шеңбер ішіне кіргізіп алып,ал аңшыны кіргізбеуге тырысу қажет.Ойын балаларды алмастырып отыру арқылы жалғаса береді.

Картотека № 21

Қимылды ойын:«Өрмекші мен шыбын»

Мақсаты: балалардың қимыл-қозғалыс,бақылағыштығын дамыту.

Ойын шарты:Әуен ойнағанда шыбындар ызылдап ұша бастайды.Әуен тоқтағанда шыбындар қатып қалады,ал өрмекші қозғалған шыбындарды аңдып ұстауға шығады.

Картотека № 2 2

Қимылды ойын:« Жаяу көкпар »

Мақсаты: балаларды шапшандыққа үйрету,өзара достық қарым-қатынаста болуға тәрбиелеу.

Ойын шарты: Бақылаушы таңдалады, ол ойын ережесінің дұрыс жүрілуін бақылайды және ойын барысында тәртіп бұзбауын қадағалайды; ол ойыншыларды бір сапқа тұрғызады, сыйлықтан 30 қадам жерде финиш анықталады. Саптағы әр ойыншының міндеті  қалған ойыншыларды жығып, сыйлыққа дейін жүгіріп жетіп, оны ұстап алып, онымен бірге финишке жету керек.

1 «Тақия тастамақ» 12 :«Айдаһардың құйрығы»

2 :«Аюдың апанында» 13 :«Автомобильдер»

3 :«Көлеңке» 14 :«Тату-тәтті отбасы»

4 :«Ұшты-ұшты» 15:«Дала және үй құстары»

5 :«Көжектер мен түлкі» 16:«Айна»

6 :«Мысық пен тышқан» 17:« Қарлығаш»

7 :«Торғайлар мен автомобиль» 18«Күн,су,ауа»

8:«Күн мен түн» 19:«Киіз үй»

9 :«Жасыл қияр» 20 :«Аңшы»

10:«Аралар» 21:«Өрмекші мен шыбын»

11 :«Толқиды теңіз» 22:« Жаяу көкпар »

1.

Қим.ойын: «Торғай мен торғайлар»

Ойын шарты: Балалар 5-6 балалардан тұратын, топтарға
бөлінеді.Әр топтың өз үйі,үясы бар. (обруч,шеңбер немесе серенде бормен
сызған шеңбер). Тәрбиеші үлкен торғай ,ал балар кішкентай торғайлар балып
еденде отырады.Тәрбиеші «Ұшты-ұшты» дегенде торғайлар алысқа ұшып шығады.
Тәрбиеші: «Үиге ұшып қайтайық» дегенде торғайлар өз ұяларына қайтып ұшып
барады.

Тәрбиеші
ескертеді,«балалар –торғайлар» белгі бойынша
іс әркеттерін жасау керек.Әр бала өз ұясына кіреді, шатасуға болмайды.

Мақсаты:Балаларды аңғарымпаздыққа,шапшаңдылыққа

үйрету.

2.

Қим.ойын: «Көліктер  мен торғайлар»

Ойын шарты:Бір бала автомобиль, қалған балалар торғайлар болып орындықтарда
отырады. Педагог торғайларға жем шашып шақырады. Торғайлар жем тере бастаған
кезде зырылдап автомобиль келеді. Торғайлар автомобильден қашып орындықтарына
отыра қалады.

Мақсаты: Балаларды жылдамдыққа, шапшандыққа үйрету.

3.

Қим.ойын: «Күн  мен жаңбыр»

Ойын шарты: Балалардың алаңның бір шетінен немесе бөлменің қабырғасынан біразырақ
жерге қойылған орындықтардың артында тізерлеп отырады да «терезеге»
(орындықтың арқасындағы тесікке) қарайды. Тәрбиеші: «Аспан ашық, күн шығып
тұр! Серуенге шығуға болады», — дейді. Балалар бүкіл алаңда жүгіріп жүр.
«Жаңбыр! Тез үйге жүріңдер!» деген сигналды естіп, бәрі өз орындарына қарай
жүгіріп келіп, орындықтардың артына отырады. Тәрбиеші қайтадан: «Күн шықты!
Барыңдар, серуендеңдер», — дейді, ойын қайта басталады.             

4.

Қим.ойын: «Сабалақ ит»

Ойын шарты: Бір бала ит болып жатады.Қолын созып,басын
қолдарына салып үйықтап жатқан сияқты жатады.Қалған балалар сөздерді айтып
қасына жатады:

           Міне жатыр сабалақ ит,

           Аяғымен аузын жауып.

           Тып-тыныш жатыр,

           Ұйықтап жатыр түш-түш-түш.

           Жақындайық,оятайық.

           Не болды кане қарайық.

Балалар алдыға еңкейіп,иттің атауын атап,қолдарын шапалақтап итті
оятады.Ит атып тұрып,қатты абалайды.Балалар қашады.Ит арттарынан қуып,
балаларды ұстап алуға тырысады.Балалар тығылып, қашып болғасын.Ит қайтып
жатып ұйықтайды.Ойын

3-4 рет қайталанады.                    

Ескерту:Егер иттің орынында тәрбиеші ойнаса,орындықтың
үстіне отыруға болады.(ұйықтауға)

Мақсаты:Аңғарымпаздыққа,шапшаңдыққа үйрету.

5.

Қим.ойын: «Түлкі мен балапандар»

Ойын шарты:  Бұл ойынға балалар 7-8 ден бөлініп ойнайды. Топ
ішінде бір баланы «түлкі» етіп сайлап, қалған балаларды балапандар деп 
әрқайсысына бетпердке кигізіп ойын ойналады.Ойында балапандар түлкі
кейіпкеріне ұсталып қалмауы үшін,тәрбиеші көмегімен белгі бойынша ойынды
бастап аяқтауы тиіс. Балалар шапшаң кең бөлмені айнала қашуы тиіс.

6.

Қим.ойын: «Торғайлар мен мысық»

Ойын шарты: Балалар отырғышта,яғни ойын алаңынын бір бөлігінде орналасқан
үлкен-үлкен кубиктерде  тұрады.Бұл төбеде отырған торғайлар. Келесі жағында
мысық отыр (тәрбиеші немесе балалардың бірі) Тәрбиеші:Мысық ұйықтады.
«Торғайлар ұшады»-дейді.Торғайлар төбеден секіріп, қанаттарын жайып 
жан-жаққа ұша жөнеледі.

Мысық оянып
«мяу-мяу» деп мяулап төбеде отырған торғайларды ұстауға жүгіре
жөнеледі.Ұсталған торғайларды мысық үйіне алып кетеді.Ойын 5-6 рет
қайталанады.

Ескерту:Балалардың жерге жеңіл,аяқтың ұшымен тізесін бүгіп қонуын қадағалау.

7.

Қим.ойын: «Қояндар мен қасқыр»

Ойын шарты: Балалардың  жартсы қояндар,ал бір бала қасқыр болады. Алаңның бір
бөлігіне қояндар өз үйлерін белгілейді. Келесі бөлігінде қасқыр өз апанында
тығылып жатады.

Тәрбиеші: Қояндар тықыр,тықыр,тықыр секіріп,

                  Жүгірді жасыл шөпте,алаңда.

                  Ойлады тыңдап,шөп жұлып,

                  Қасқыр келмедіме бұл маңға.

Мәтінге байланысты
қояндар үйлерінен алаңға шығып,біресе қосаяқпен секіріп,біресе отырып шөпке
жақындап,шөп жұлады. Тәрбиеші «қасқыр» деп айтқасын, қасқыр өз апанынан шығып
қояндарды қуа жөнеледі. Ұстауға тырысады.(қолдарын тигізеді) Қояндар үйлеріне
қашып тығылған соң,қасқыр оларды ұстай алмайды. Қасқыр ұстаған қояндарды өз
апанына алып кетеді. Ойын қайталанады.Алдын ала келісім бойынша,қасқыр 2-3
қоянды ұстаған соң,қасқырдың орнына басқа бала таңдалады. Ойын 2-3 рет
қайталанады.

Ескерту:Әр қоян тек өз үйін таңдайды.Қояндардың ортақ бір үйі болса да
болады. Алдыңғы ойнда қасқырды тәрбиеші ойнауға болады.

8.

Қим.ойын: «Пойыз»

Ойын шарты: Балалар бағанға бір-бірден тұрады (бір-бірімен қол
ұстаспай).  Біріншісі – паровоз да, қалғандары – вагондар. Тәрбиеші белгі
береді де, пойыз алға жылжи бастайды, ең әуелі баяу, кейін жылдам, жылдамырақ
және ең соңында балалар жүгіруге айналады. «Пойыз бекетке жақындап
келеді»,-дейді тәрбиеші. Балалар жүрісті бірте – бірте баяулатады да, пойыз
тоқтайды. Белгіні  ести сала олар қайтадан бағанға тұрады да пойыздың
қозғалысы жаңадан басталады. Ойын 4-5 рет қайталанады.

Нұсқау: Алғашында балалар бағанға кез келген ретпен
тұрады, ал жылдың аяғында өз орындарын есте сақтауды-өз вагонын табуды
үйретеді. Ойынның мазмұнын өзгертуге де болады, мысалы, пойыз көлдің жанына
тоқтай алады, онда балалар қайықта серуендеуді, балық аулауды және т.б.
бейнелейді.

9.

Қим.ойын: «Мысық пен тышқан»

Ойын мақсаты: Балаларды шапшаң әрі шыдамды,ұйымшылдықққа үйрету.

Ойын шарты: Бұл ойынға топ балары бәрі тегіс қатыса  алады.Балаларды (қақпа
қалың) дөңгелене тұрғызып,ортаға тәрбиеші көмегімен тышқанмен мысық
сайланады. Мысық тышқанды қуып ұстап алуы керек.Дөңгелене тұрған балалар
тышқанды яғни мысықтан құтқару үшін,қақпадан тышқанды шығарып діберіп мысықты
шығармауға тырысады.Мысық тышқанды ұстау үшін шапшаңдық керек.Мысық тышқанды
ұстап алса,ойынға келесі жаңа балалар қатыса отырып алмаса береді.

10.

Қим.ойын: «Айдаһар мен қарлығаштар»

Ойын шарты: Айдаһар өз сарайында отырады. Бір кезде қарлығаштар ұшып келеді.
Айдаһардың мазасы кетіп сарайдан басын шығарып қолдарымен қарлығаштарды ұстап
алуға тырысады. Егер қарлығашқа қолы тиіп кетсе онда ол қарлығашты өз
сарайына алып кетеді. Қалған қарлығаштар ұшып кетіп құтылады. Ойын 3-4 рет
қайталанады.

Мақсаты: Балаларды ептілікке, алғырлыққа, аңғарымпаздыққа үйрету.

11.

Қим.ойын: «Көбелектер  мен гүлдер»

Мақсаты: Балалардың  ақыл-ойын ұстартуды, дене қимылын жақсартуды, қоршаған
ортаны тануды қалыптастыру.Шапшаңдылыққа, ептілікке, алғырлыққа тәрбиелеу.

Шарты:
Балалардың мойындарына әр түсті қағаз картоннан жасалған көбелектер іліп,
олар ұшып жүреді. Ал жерде гүлдер жатады. Балалар көбелектері қандай түс
болса сондай түсті гүлдерге барып қонуы тиіс. Үлгермеген бала ойыннан шығады.
Ойын әрі қарай жалғасады.

12.

Қим.ойын: «Кемпірқосақ»

Ойын
шарты: Кемпірқосақ болатын ойыншыны таңдап
алып, ойыншылырдың алдына бетпе бет қойып, ойын соңына дейін қолын созып
тұрғызу. Кемпірқосақ қандай да бір түсті атайды. Ал ойыншылар ол түсті өз
киімінен немесе көршісінің кейімінен табуы керек. (Көршісінің кейімін ұстауға
болады). Сол түсті ұстап кемпірқосақтың қолының астымен өтуі тиіс. Егер
ойыншыда қажетті түс немесе ұстап алуға мүмкіндігі болмаса кемпірқосақтың
астынын тез жүгіріп өтуі керек. Жүгіріп өткен  балаға  кемпірқосақтың қолы
немесе бір жері тиіп кетсе онда жеңген бала кемпірқосақ болады. Ойын әрі
қарай жалғасады.

13.

Қим.ды ойын: «Сүйкімді бақалар»                           

Керекті
құралдар: Балалар саныныа қарай бақалардың
бетперделерін жасау. Тәрбиешіге тырнаның бетпердесін жасау.Көк матаны өзен
қылып ортаға жайу.

Ойын
шарты:Балалар өзен жағасында тұрып
тәрбиешінің бақалар туралы айтқанын мұқият тыңдайды.(қайда тұрады,немен қоректенеді,
суға түсіп жүзуі туралы,қандай түсті болатынын, және бақаларды кім жейтінін
сұрайды). Балалар озен жағасында серкіріп ойнап,ән салып жүреді. Ал тырна
ұшып келгенде барлық бақалар озенге скіріп үлгеруі керек.

14.

 Қим.ойын: «Аю
мен аралар»

 Аю мен  конжықтың бетперделері.

Ойын
шарты: Аю қонжығымен бірге  бал жинауға
жолға шығады. Аралардың торына келгенше әндетіп келеді. Аралардың торына
жеткенде  аралар аю мен конжықты қуа жөнеледі. Сасып қалған аю мен қонжық
қашады.Ойын бірнеше рет қайталанады.

15.

Қим.ойын: «Масаны ұста»

Ойын
шарты: Ойыншылар шеңбер болып тұрады. Қол
созымдай жерде бір біріне қарайды.Тәрбиеші қолына ұзындығы 1-1,2 метр жіпке
байлаулы тұрған картон  масаны ұстап тұрады.Жіптің ұзындығы 50см. Маса
балалардың басынан ұшқанда балалар ұстап алуға тырысып секіреді. Масаны  ұстаған
бала «Мен ұстадым!» деп айқайлайды. Тәрбиеші қайтадан масаны ұшырады. Ойын
осылай жалғасады.

16.

Қим.ойын: «Жапалақ»

Ойын шарты:
алаңның бір шетіне  «жапалақтың ұясы»
белгіленеді. Балалардың бірі сол кезде «жапалақ» ұясынан ұшып шығып, қозғалып
қойған «шегірткені» немесе «көбелекті» ұясына алып кетеді. Балалардың бірі
шегіртке,бірі кішкентай құс болып залда еркін жүгіріп,секіріп  жүреді. «Түн»
деген белгі бойынша ойыншылар бір орындарында қатып қалады.

17.

Қим.ойын: «Ұйқыдағы түлкі»

Ойын шарты: балалар арасынан «түлкі» сайланады. Ол алаңның
бұрышына тұрады да, ұйқыға кеткендей кейіп танытады. Балалар алаңда жан-жаққа
шашырап жүгіріп ойнайды. Жүргізуші: «түлкі оянды» дегенде,барлық бала
«түлкіден» сызықтың арғы жағындағы «үйге» қашады. «Түлкі» оларды қуалап
ұстауға тырысады.

Серуен№4

1.Бақылау: Балалармен желді бақылау. Жел бар ма?Кай жактан соғып ттұр?Салқын ба?

2.Жеке жұмыс:

«Ж» дыбысына сөздер құрау.

3.Еңбек :Бұтақтарды бір жерге жинатқызу.

4.Қимылды ойындар:

«Жер су от ауа»«Ұшақтар» М-ты: Бір бағыта жүгіруге дағдыландыру.

5.. Көркем сөз

Балалар санамақ үйрету.

1 дегенім 1 аяқ

2 дегенім2 аяқ

3 дегенім үшкір тас

4 дегенім 4 бұрыш

5 дегенім 5 қатар

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№7

1. Бақылау: Балабақша ауласына саяхақа бару. Табиғаттағы өзгерістерді бақылау.

А) жапырақтар неге жоқ?

Б) жерде неге жапырақтар көрінбейді?

1. Жеке жұмыс:

Жерге таяқпен теректің суретін салу

1. Еңбек : Құтарға жем салу

2. Қимылды ойындар: «Достық»

«Қар лақтырып ойнау». 5.Көркем сөз

Қыс келді қыс келді

Ақарып ақ қарды

Аралап қайтайық

Ақ күміс бақтарды.

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№10

1.Бақылау: Шөптерді бақылау

А) шөптердің түсі қандай

В) жерде неге шөптер жоқ

2.Жеке жұмыс: жұмбақ жасыру

Жұмбақ жасыру, Мақал мәтелдер жаттату.

3.Еңбек : участоктағы қалдықтарды жинау

4.Қимылды ойындар:

«ұшақ»

«айгөлек»

«сұр қоян»

5. . Көркем сөз

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№13

1.БақылауБұлтты бақылау. Бұлттар қандай? Олар неге ұқсайды?

2.Жеке жұмыс: қыс айларын жаттатқызу

декабрь- желтоқсан

январь — қаңтар

февраль- ақпан

3.Еңбек :аулы сыпыушы ағаға көмектесу

4.Қимылды ойындар:

«Мысық пен тышқан» «Ұшты ұшты»

5. . Көркем сөз

Кел балалар күлейік

Күлкіменен түлейік

Қабақ түйіп не керек

Көңілді болып жүрейік

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№16

1. Бақылау: Балалармен торғайларды бақылау

А) Торғай қандай құс

Б) Торғай қыстап қалады ма?

В) Түсі қандай,Неше көзі,аяқтары бар??

1. Жеке жұмыс:Құстардың дыбыстарын айтқызу

2. Еңбек :Торғайлаға жем салу

3. Қимылды ойындар «Машина мен торғайлар»

4. . Көркем сөз:

Мен торғаймын ,торғаймын

Суықтан мен тоңбаймын

Құрт-құмырсқа шіркейден

Бау бақшаны қорғаймын

1. Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№19

1.Бақылау: Үйлердің төбесінен түсіп тұрған мұздарды бақылау.Бұ мұздар неге ұқсайды?Олардан қандай пайда болады?Түстері қандай?

2.Жеке жұмыс:Мұздың қасиеттерін қайталау

3.Еңбек :Ауланы жинастыру

4.Қимылды ойындар: «Қасқыр мен лақтар», «Орныңды алмастыр»

5. . Көркем сөз

Жұмбақ жасыру:

Отқа жанбайды

Суға батпайды(мұз)

Қыста ғана болады

Ұстасаң қолың тоңады(қар)

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№22

1.Бақылау: Балалармен күнді бақылау

А) Күн қайда орналасқан

Б) Күнге қарауға болама?

В) Күннің жылуы бар ма?

2.Жеке жұмыс

Жаттаған тақпақтарды қайталау

3.Еңбек :кішкене күрекпен қарды бір жерге үйгізу

4.Қимылды ойындар: « Аралар мен аю», «ізбен жүру»

5. . Көркем сөз:

Балаларға жаңылтпаштар айтқызу.

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№25

1.Бақылау: қарды бақылау

А) қардың түсі қандай?

Б) Қар неге ұқсайды?

В) қар қолымызға ұстағанда неге ериді?

2.Жеке жұмыс: қардың неге ұқсайтынын сұрау.

3.Еңбек :қарды кішкене күрекпен жинау.

4.Қимылды ойындар: «Торғайлар мен мысық»

5. . Көркем сөз

Тақпақ оқу.

Біздің топта ұл қыздар

Тату тәтті ойнаймыз

Әлемдегі бар адамға тек жақсылық сыйлаймыз

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№28

1. Бақылау: қардың үстіндегі іздерді бақылау

А) балабақша ауласындағы іздерді көрсетуарқылы құстар мен жануарлардың үй жануарларының айырмашылығын айтқызу.

1. Жеке жұмыс: қарға мен мысықтың іздерін салыстыру

2. Еңбек :жолдармен торғайдың іздерін салғызу

3. Қимылды ойындар: «мысық пен тоғай»

4. Көркем сөз.

Шыңнан сырғып түсті де

Келді етекке қыс міне

Ақ қарлар ақ көбелек

Қонды үйдің үстіне

1. Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№5

1. Бақылау: Ауа райын бақылау.

А) күн салқын

Б) күн жел , теректер тербеледі

1. Жеке жұмыс: күн салқын болғанда қалай киініп жүру керек екенін сұрау, теректердің қимылдарын көрсеткізу.

2. Еңбек : өз тобымызға бөлінген учаскені жинату.

3. Қимылды ойындар: «Допты қуып жет» М-ты: шапшаңдыққа үйрету.

4. . Көркем сөз

5. Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№8

1. Бақылау: жаяу жүргінші жолын бақылау.

А) жол не үшін қажет?

Б) қандай жолдар болады? Олардың үстінен кімдер ,нелер жүреді?

1. Жеке жұмыс:

Далаға құрған өрмегім

Үстімен зулап келемін (темір жол)

1. Еңбек :Бұтақтарды бір жерге жинатқызу.

2. Қимылды ойындар: «поезд» , «автомобильдер»

3. . Көркем сөз

4. Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№11

1. Бақылау: қыстап қалған құстарды бақылау

А) үшып жүрген құстарды тамашалау

Б) құстардың қанат қағып ұшуларына көңіл бөлу,қалай ұшады,қалай дыбыстады?

1. Жеке жұмыс: құстар туралы сұрау

Құстар біздің досымыз

Күнде оларды көреміз

Қамқор болып әрқашан

Ұя жасап береміз

1. Еңбек :құстарға жем шашқызу

2. Қимылды ойындар: «ұшты- ұшты», «торғайлар ен мысық»

М-ты: балаларды жүгіре білуге, ептілікке тәрбиелеу

1. . Көркем сөз

2. Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№14

1.Бақылау: қыстап қалған құстарды бақылау

А) үшып жүрген құстарды тамашалау

Б) құстардың қанат қағып ұшуларына көңіл бөлу,қалай ұшады,қалай дыбыстады?

2.Жеке жұмыс

«С» дыбысына сөздер айтқызу

3.Еңбек :құстарға жем шашқызу

4.Қимылды ойындар: «ұшты- ұшты», «торғайлар ен мысық»

5. . Көркем сөз

Құстар біздің досымыз

Күнде оларды көреміз

Қамқор болып әрқашан

Ұя жасап береміз

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№17

1.Бақылау: Балабақша ауласындағы ағаштарды бақылау.Қандай ағаштарды білесіңдер? Ағаштардың бөліктерін атап көрсету.

2.Жеке жұмыс: Ағаштардың биік аласа екенін көрсету

3.Еңбек :Қарды ағаштың түбіне қарай жинау

4.Қимылды ойындар: «Ағашқа қарай ұш», «Аққу —қаздар»

5. . Көркем сөз

Нақыл сөздер:жаттау

Өсіп тұрған далада

Жалғыз ағашты кеспе

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№20

1.Бақылау: Сауысқанды бақылау. Сауысқан қандай? Сауысқан қандай құсқа ұқсайды? Құйрығы қанаттары қандай? Түстері қандай?

2.Жеке жұмыс: құстарды санау

3.Еңбек :участоктағы керексіз нәрселерді тазарту.

4.Қимылды ойындар «Құстар»

«Аңшы мен қояндар»

5.. Көркем сөз:

«Сауысқан» жаттау

Ала қанат сауысқан

Жауыры артқа жабысқан

Ойда жауыр көрінсе

Ойбайлатқан сауысқан

Қырда жауыр көрінсе

Қиқаңдатқан сауысқан

6. Өз бетімен іс- әрекет

Серуен№23

1.Бақылау: Аспанды бақылау.Аспанның түсі қандай?Аспан ашық па?

2.Жеке жұмыс Жуан жіңішке ағаштарды бақылау

3.Еңбек : Орындықты қардан тазарту.

4.Қимылды ойындар: «Жапалақ», «Түлкі мен құстар»

5. . Көркем сөз

Балаларға мақал мәтелдер оқып беру.

«Отан оттан да ыстық»

«Отансыз адам ормансыз бұлбұл»

«Елі байдың жері бай»

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№26

1.Бақылау: Аспандағы бұлтты бақылау

А) бұлттың түсі неге қоңыр?

Б) бұлттың қозғалысына көңіл бөлу?

В) бұлт қандай нәрсеге ұқсайды?

2.Жеке жұмыс: бұлттың неге ұқсайтынын, түсін сұрау.

3.Еңбек : аулы сыпыушы ағаға көмектесу

4.Қимылды ойындар «Қу түлкі» , «тауық пен балапандар»

.5.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№29

1.Бақылау: Боранды бақылау. Жел қандай, неге қаты жел? Ол желді неге боран деп атаймыз?бақылау

2.Жеке жұмыс: мұз сүңгілерінің қайдан пайда болатынын сұрау

3.Еңбек :аулы сыпыушының еңбегін бақылау

4.Қимылды ойындар: «қоян мен қасқыр»

5.Көркем сөз.

Боран соғып бір өкпек

Үйге айдады кір деп тек

Мұз көрпеге оранды

Сулар тоңып дірілдеп

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№6

1.Бақылау: қардың үстіндегі іздерді бақылау

2.Жеке жұмыс: жаңбыр терезеге тигенде қандай дыбыс естілетінін сұрау.

3.Еңбек :Аула тазалаушының еңбегін бақылау.М-ты: балаларды еңбекке баулу.

4.Қимылды ойындар: «Теп тегіс жолменен» М-ты: бірінің артынан бірі жүруге дағдыландыру.

5.. Көркем сөз

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№9

1. Бақылау: күннің көзін бақылау

А) күн неге ұқсайды

Б) күннің көзі қандай?

В) күннің шуағы азайды, неліктен?

1. Жеке жұмыс: Әндерін қайталау

2. Еңбек :Қағаз қалдықтарын жинау

3. Қимылды ойындар: «күн мен түн» , «Омандағы аю»

4. . Көркем сөз

Балаларға жаңылтпаштар айтқызу.

1.Қыста күн қысқа

Күнді қысқа тым қысқа

2.Суда мұз бар

Мұзда су бар

1. Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№12

1.Бақылау: Учаскені бақылау

А) учаскеде қандай өзгеріс бар.

Б) балалар құммен ойнай ма?неліктен?

В) учаскедегі гүлдер,теректер қандай күйде, себебі

2.Жеке жұмыс: қыс айларын жаттатқызу

декабрь- желтоқсан

январь — қаңтар

февраль- ақпан

М-ты:балалардың есте сақтау қаблеттерін дамыту

3.Еңбек :аулы сыпыушы ағаға көмектесу

4.Қимылды ойындар: «бағдаршам» «поезд»

5.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№15

1.Бақылау: балабақша ауласын бақылау

А) аулада қандай өзгерістер бар

Б) ағаштарды санау

2.Жеке жұмыс: өлең сөздерін жаттау

Терезеге қарашы

Табиғат тұр жарасып

Таза аулаға құлайды

Көлеңкелер адасып

3.Еңбек :аулы сыпыушы ағаға көмектесу

4.Қимылды ойындар: «мысық пен тышқан», «түлкі мен қаздар», «жер, су, от, ауа»

5. . Көркем сөз

Әндерді қайталау

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№18

1.Бақылау: Торғайлар мен шымшықтарды бақылау. Екі құстты салыстыру.Торғайлар ұқсайды ма. Қай жерлері ұқсайды?

2.Жеке жұмыс: өлең сөздерін жаттау

Терезеге қарашы

Табиғат тұр жарасып

Таза аулаға құлайды

Көлеңкелер адасып

3.Еңбек :Құстардың ұясына жем шашу

4.Қимылды ойындар: «Түлкі мен торғайлар», «Өз орныңды тап»

5. . Көркем түлкі мен қаздар», «сөз

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№21

1.Бақылау: Жердегі мұзды бақылау.Мұз қандай? Мұздың үстінен қалай жүру керек?Неге?

2.Жеке жұмыс: қыс айларын жаттатқызу

3.Еңбек :Ауладағы қоқыстарды жинау.

4.Қимылды ойындар: Шанамен эстафеталық ойындар ойнату.

5. . Көркем сөз

«Шаңғы теуіп зырлайық» жаттау

Қарағай да қайың да

Қызық қандай ойын да

Ертең жарыс болады

Шаңғыны дос дайында

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№24

1.Бақылау. Балалармен қарды бақылау.Қардың түсі қандай? Қар неге ұқсайды? Қарды жеуге бола ма?

2.Жеке жұмыс: Қардың қасиеттері қайталау.

3.Еңбек :Жолды қардан тазарту.

4.Қимылды ойындар: «Аю», «Қар лақтырып ойнау»

5. . Көркем сөз

Жұмбақ жасыру:

Мамықтай ұлпа,қанаттай ақ

Қыста жер бетін басады

Жазда сайға қашавды (қар)

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№27

1.Бақылау: Ауа райын бақылау

А) қар жауып тұр

Б) ауа райы қандай?

В) аяз бар ма?Жел бар ма?

2.Жеке жұмыс: жыл мезгілдерін қайталау

3.Еңбек : құстарды тамақтандыру.

4.Қимылды ойындар: «Аңшылар мен қасқырлар»

«бояулар»

5.Көркем сөз

Жұмбақ жасыру:

Шелек қалпақ басында

Сәбіз екен танауы

Қыста қардан туатын

Тауып көрші сен оны (аққала)

6. Өз бетімен іс- әрекет.

Серуен№30

1.Бақылау: Еріген қарды бақылау

А) қардың түсі қандай

Б) қар неге ұқсайды

В) қар қолымызға ұстағанда неге еріп кетеді

2.Жеке жұмыс: қар туралы тақпақ сұрау. сұрау

3.Еңбек : қарды кішкене күректермен бір жерге жинау.

4.Қимылды ойындар:

Ұшақ

Машина мен торғайлар

5.Көркем сөз

Аулаға қар үйгізді

Бетті аязға сүйгізді

Тоңбасын деп теректер

Қырау ішік кигізді.

6.Өз бетімен іс- әрекет.

Тақырыбы: Қимылды ойындар
«Аспазшы»
Мақсаты: Балаларды тағамның түрлерімен таныстыру. Оларға жасаудың қарапайым жолдарын түсіндіру. Асты қадірлеуге үйрету.

«Отбасы»
Мақсаты: Отбасы мүшелерін білу, олардың отбасында атқаратын қызметін үйрету. Үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу. Бауырмалдыққа, мейірбандыққа баулу. Өздеріне берген рөлдерді дұрыс орындап, тату ойнауға тәрбиелеу.
«Мектеп»
Мақсаты: Балалардың мектеп жайында білімдерін толықтыру. Бірі мұғалім бірі оқушы болып ойнай білуге үйрету. Үлкендердің іс-әрекетін қайталай білуге, мұғалім мен оқушының қарым-қатынастарының қандай болу керектігін көрсету. Ұйымдастырушылық қабілеттерін дамыту.

Құрылысшы»
Мақсаты: Балаларды құрылысшының қызметімен таныстыру. Қаншама үйлер, мектеп, балабақшаны құрылысшылар салатынын түсіндіру. Ойын арқылы үйлерді қалай салатынын көрсету. Құрылысшы маманының еңбегі зор екенін саналарына сіңіру. Еңбекті сүйе білуге тәрбиелеу.

«Мектеп»
Мақсаты: Балалардың мектеп жайында білімдерін толықтыру. Бірі мұғалім бірі оқушы болып ойнай білуге үйрету. Үлкендердің іс-әрекетін қайталай білуге, мұғалім мен оқушының қарым-қатынастарының қандай болу керектігін көрсету. Ұйымдастырушылық қабілеттерін дамыту.

«Жолаушылар»
Мақсаты: Балалардың көңілднрін көтеріп саяхатқа шығару. Саяхатқа баратын көлік түрлерімен таныстыру. Жолға шыққанда балаларға жол жүру ережесін түсіндіру. «Шаштараз»
Мақсаты: Балаларды шаштараз ойынымен таныстыра отырып, шаштарын үнемі тарап әдемілеп жүруге үйрету. Шаш өрудің әр түрлі үлгісін көрсету. Әсемдікке, әдемілікке баулу.

«Торғайлар мен автомобиль»
Бір бала автомобиль, қалған балалар торғайлар болып орындықтарда отырады. Педагог торғайларға жем шашып шақырады. Торғайлар жем тере бастаған кезде зырылдап автомобиль келеді. Торғайлар автомобильден қашып орындықтарына отыра қалады.
Мақсаты: Балаларды жылдамдыққа, шапшандыққа үйрету.

«Күн мен жаңбыр»
Бір бала күн, екінші бала жаңбыр болады. Күн болып тұрған бала «күн»деп орнынан тұрғанда балалар жүгіреді, ойнайды. «Жаңбыр» деп екінші бала орнынан тұрғанда барлық бала бастарын жасырып тығылады.
Мақсаты: Балаларға табиғат құбылыстарын сезіне білуге үйрету.

«Қарақұс пен балапандар»
Педагог тауық болып, балалар балапан болып жем теруге шығады. Бір бала қарақұс болады. Жем теріп жүргенде қарақұс ұшып келеді. Барлық балапандар тауықтың қанатынын астына жасырынады.
Мақсаты: Жылдамдыққа, шапшандыққа баулу, көңілдерін көтеру.
«Ұшты-ұшты»
Педагог балаларға ұшты-ұшты қарлығаш ұшты дегенде балалар қолдарын көтеріп ұшады, педагог ұшты-ұшты орындық ұшты десе отыра қалады.
Мақсаты: Аяқ-қол бұлшық еттерін дамыту, қимыл қозғалыстарын жетілдіру

«Не жедім, тауып ал»
Дидактикалық мақсат:
Анализатор арқылы затты табу.
Ойын әрекеті.
Дәм сезу анализаторы арқылы шешімін табу.
Шарты:Көз жұмып ауызға салған затты шайнап не екенін анықтау.
Керекті құралдар:
Тәрбиеші әр түрлі дәмдегі көкөністер мен жемістерді алу. Оларды жуу. Тазалағаннан кейін ұсақ бөлшектерге бөлу. Салыстыруға балалардың үстелдеріне қою.
Ойын барысы.Тәрбиеші көкөністермен жемістерді бір балаға дәмін таттырып көзін жұмғызып «жақсылап шайнап қандай жеміс көкөніс екенін тауып айт». Балалар орындағаннан кейін тәрбиеші жемістермен сый көрсетеді.

Тақырыбы: «Хан талапай»
Ойынның мақсаты:
Балаларды жылдамдыққа, шапшаңдыққа баулу. Ойынға қызығушылығын арттыру.
Ойынның шарты:
Ойынға 5-10 балаға дейін қатыса береді. Асық көп болу керек. Көп асықтың ішінен үлкенірек біреуін алып қызыл түске бояңдар. Осы асық «хан» болады. Алдымен санамақ арқылы ойын бастаушыны тағайындап алыңдар. Осы бала асықтың бәрін уысына жиып алып, отырған балалардың алдына шашып жібереді. Сендер «ханның» қалай түскенін байқап отырыңдар. Егер «хан» бүк, шік, тәйкі түссе, ойын бастаушы бала «ханның» түсуіне қарай жақын жатқан асықтарды бас бармақтың көмегі арқылы сұқ саусағымен итере-ыршытып біріне-бірін дәлдей отырып тигізеді. Тигізген асықтарды өзіне алады.
Керекті құралдар: Асықтар

Қарағанды қаласының
№ 42 «Тілек» балабақша тәрбиеші –педагогы
Сакенова Калкен Сериковна

Отыз ойын қарау
Математикадан дидактикалық ойындар қарау

10 Қар 2022

Жаңалықтар

Жүргізуші: Құрметті аналар,апайлар,балалар! 8- Наурыз аналар мерекесіне арналған «Нағыз ана,нағыз әже»ертеңгілігіне жиналып отырмыз. Мектепалды даярлық тобының балаларымен өткізілетін мерекемізге қош келдіңіздер!

Залға балалар кіреді,қолдарында гүлдер,ән айтып
Әлемнің жарығын силадың сен маған
Даланың әр гүлін сыйлаймын мен саған-
Аналарға гүлдерін сыйлайды

Жүргізуші: Иә, бәрімізге де осынау әлемнің жарығын сыйлаған ана есімі қашанда биік, әрі қымбат.
Алдымен осы мектептің директоры Сарсенова Айнур Тоқтарқызына сөз береміз
Жүргізуші;
Ана десем алғыс алам халқымнан
Ана десем теңіз болам шалқыған
Ана десем ,ашылады қабағым
Ана десем әділдікті ұғамын
Біз ғана емес
Қадір тұтқан бабалар
Аналардаң туған небір даналар
Ана деген тіршіліктің тірегі
Армысыздар,қасиетті аналар!

-Ардақты аналар,мерекелеріңіз құтты болсын! Отбасыларыңызға құт-береке ,бірлік.дендеріңізге саулық тілейміз!
-Балалар,бүгінгі тақырыбымызға байланысты мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр.Шешуін таба аламыз ба?
Бала,бала,бала деп
Түнде шошып оянған
Түн ұйқысын төрт бөліп
Түнде бесік таянған
Бүл кім?
Балалар: Ана,ана,ана.
Жүргізуші.:Әріне,бұл біздің аналарымыз.Ана перзент тәрбиелеуші.Ендеше осы асыл аналарымызға арналған балаларымыздың тақпақтарына кезек берейік:
1 бала:
Бүгінгі көктем күнінде,
Барлық адам қуанар,
Аналарды мейраммен Адема
Құттықтайды балалар.

2 бала:
3бала:

4бала: «Жаным» дейсің мені,
Жаратушым – бір сен. Иасин
Жалғыз өзің, тегі,
Жанашырым білсең,
Айналайын ана!
5 бала: Жамандықтан сақтандырып,
Жақсы ісімді мақтан қылып Ақнұр
Мәпелеген ақ мамамды
Жүрсем деймін шаттандырып.
6 бала: Ананың біз гүліміз,
Ана біздің күніміз. Марат
Ұландарды қуантып,
Ұзақ өмір сүріңіз.
7 бала: Қандай бала болмайық,
Анамызға балдаймыз,
Көтерейікші көңілін Жанель
Ән салайық бәріміз.
8 бала:Анам менің асыл жан,
Құшағы нұр шашылған.
Күн секілді күледі Нұрайым
Сипап ылғи басымнан.
Сол кезде залға Мыстан кемпір жүгіріп келеді
Мыстан: Мұнда не қылған мереке болып жатыр? Сендер неге сондай мәз болып отырсыңдар ?А?
Жүргізуші: Сен кімсің?Неге мерекеге кедергі жасап тұрсың?
Мыстан: Мен Мыстан бикешпін,сендер мені не таныған жоқсыңдар ма?Сендер мыстан кемпірді білесіңдер ме? Мен оның жалғыз немересімін
Жүргізуші: Ал Мыстан кемпірдің өзі қайда?
Мыстан: Ол пенсияда ғой ,енді мен оның орнында боламын
Енді мен барлық мерекелерді бұзамын. Сендердің де ертеңгіліктеріңді бұзбақпын. Болды.қайтыңдар үйлеріңе. Мереке болмайды.
Жүргізуші:Қалайша? Біз бүгін аналарымызды құттықтаймыз ғой.Неге біз кетуіміз керек? Біз ешқайда кетпейміз . Солай ғой балалар
Мыстан: Солай ма ? Ендеше мен сендерге қазір көрсетемін
Менің шляпам сиқырлы,қазір мен сендерді бақаларға айналдырамынайналады2-3 рет
Жүргізуші: Жоқ,жоқ Мыстан –бикеш тоқтаңыз Мерекемізді бұзбаңыз Біз саған гүлдер сыйлаймыз
Ойын : «Гүлді жина»эстафетасы
Ойын шарты; Балалар екі топқа бөлінеді.Әр топ 5 баладан.Алдарында орындықтың үстінде 5 гүл жатыр.Балалар сол гүлдерді кезек бір бірден алады . сосын құмыраға салады.
Ойынның аяғында жүргізуші гүлдерді Мыстан- бикешке сыйлайды.
Мыстан: -Гүлдерің неге аз ?Бәрібір мерекелеріңізді бұзамын?
Жұргізуші : Мыстан –бикеш ренжімеші Осы біздің балалар ардақты аналарымызға ән орындап бермекші Тыңдашы!
Ән: « Ақ мамам» 2 топ балалары орындайды
Мыстан –бикеш: Жарайсыңдар Кішкене ғана ұнадыАл сендер қазір менің Мыстан –әжем туралы өлең немесе тақпақ айтпасаңдар мереклеріңді бұзамын
Жүргізуші:-Балалар Мыстан-бикештің тапсырмасын орындайықшы,мүмкін ол өлеңді тыңдап әжесін есіне алып жүрегі жұмсарып , кетіп қалар.
Жүргізуші: Бүгін біздер құрметті де ардақты әжелерімізді ерекше атап құттықтаймыз! «Қариясы бар үйдің қазынасы бар» — деп халқымыз текке айтпаған,балаларымыздың әжелеріне арналған тақпақтарына кезек берсек
9. бала: Әжемді мейрамымен құттықтаймын,
Айтатын ән, беретін гүлім дайын.
«Әжетай сені жақсы көремін», деп Мансур
Ақырын құлағыңа сыбырлаймын.
10. бала: Әжем менің әлі де,
Ұқсамайды кәріге Аяна
Шай қайнатып береді
Қажет болса бәріне.
11. бала. Өзің мені өсірген,
Айналайын, ақ әжем.
Тентек болсам кешірген Ерасыл
Шөлдедің бе, дана әжем.
12 бала: Шай қайнатып берейін,
Шекер салып жан әжем Тамерис
Өзім құйып берейін,
Балдай тәтті бал әжем!
13бала: Аналарды сүйеміз,
Сөзін ойға түйеміз.
Әжені де ардақтап, Бақтияр
Әдеппен бас иеміз.
14 бала: Әжемді мейрамымен құттықтаймын,
Айтатын ән, беретін гүлім дайын.
«Әжетай сені жақсы көремін» деп . Мадина
Ақырын құлағыңа сыбырлаймын.

15.бала Өскенде мен ал енді,
Аралаймын әлемді.
Сыйлық әкеп әжеме, Расул
Таң қалдырам бар елді.

16. бала:
17 бала:
18 бала:
Жүргізуші: жақсы Енді өлең айтып берейікші
Ән: « Әжем менің айдай»
Мыстан –бикеш : жылайды:- Қандай керемет өлең .менің жүрегім жібіп кетті. Жарайсыңдар Мен сендерге енді жаманшылық жасамаймын Тойлайберіңдер Мен гүлдерді және өлеңді әжеме апарамын Сау болыңдар!
Жүргізуші: Сау бол Мыстан –бикеш Ал балалар біз мерекемізді әрмән қарай жалғастырайық
«» ойынын ойнайық Ойынға аналарда қатысады
19 бала: Құтты болсын, ардақты анам,
Асыл анам мерекең!
Құтты болсын теңдік алған Ернұр
Қуанышты мерекең!
20 бала : Сегізінші наурыз күнін
Мейрамдайды аналар.
Аналардың шаттығын Али
Құттықтайды балалар.
21 бала: Аналарды сүйеміз,
Сөзін ойға түйеміз.
Әжені де ардақтап, Бақтияр
Әдеппен бас иеміз.
22.бала:
23.бала:
24 бала:
Би : «Қаражорға» Ұлдар
ЖҮРГІЗУШІ: Тамаша, өнерлі екенсіңдер.Ал балалар сендер үйде ата-аналарыңа көмек тесесіңдер ме? Шындарыңды айтыңдар ! Қазір мен аналарыңнан сұраймын.

1. Күні бойы ойнай беретін,ойнап болған соң ойыншықтарын жинауға ерінетін,дым істемейтін,жалқау бала бар ма сіздерде?

Аналары: Жоқ,жоқ
2. Ал,тәңертең ерте тұрып,мектепке өзі киінетін,үйде анасына көмектесетін әдепті,тәртіпті бала бар ма сіздерде?
Аналары : Бар,бар!
Ойын : « Кім жылдам» жіпке кір іледі 2ана 2 бала
Жүргізуші: Жарқырап тұр күніміз
Жайқалсын бәйшешек гүліміз
Бақта бұлбұл сайрасын
Сәнді көктем нұрымен
Көңіл гүлдей жайнасын
Талшыбықтай бұралған
Қыздарымыз қарап тұрмасын
Би: «Гүлдер биі» Қыздар
Жүргізуші: Рахмет ! Тақпақтарымызды әр қарай жалғастырайық
25 бала : Наурыздың сегізі
Сұлулықтың негізі.
Әдемі сөзі баланың, Данияр
Анаға айтар лебізі.
Анасыз жоқ бір күнің,
Әжесіз жоқ бір күнің.
Ұсынамыз біз бүгін,
Сөздің сұлу шоқ гүлін.
26 бала: Ақыл құйған санама
Күннен артық расында Алихан
Күн алыста, ал анам
Ылғи менің қасымда.
27 бала : Шуақ төгіп күлімдейтін қарасам,
Анашымды күнге ғана баласам.
Жер бетінде ең жақыным өзіңсің Аяжан
Мәпелейсің, аялайсың әрқашан!
Жүргізуші: Шалқып тасып әніміз
Жадырасын жанымыз
Ана сені құттықтап
әндетеміз бәріміз

Ән: «Қуанышқа бөленген әр күніміз»

28бала: Ерлік еңбек атқарған,
Еңбегімен мақталған,
Ел сенімін ақтаған,
Айналайын, ақ анам!
Бізді өсіріп баптаған, Инсар
Жақсы болсақ шаттанған,
«Алтыным» деп мақтаған,
Айналайын, ақ анам!

29 бала :
30 бала:
31 бала:
32 бала:
Би : «Қыздар,қыздар»Ұлдар
33 бала: Айналайын анашым,
Көкте күн боп жанасың.
Ет жүрегің елжіреп
Құшағыңа аласың. Дильназ
Сыйлаған маған өмірді
Анашым менің аялы.
Жүрегі жұмсақ көңілі
Күн шуақты саялы.
34 бала: Теңдесі жоқ данасың,
Арқа сүйер панасың.
Еңбегіңді ақтаймын Ерқанат
Аман болшы анашым!
35 бала: Ана біздің күніміз,
Ана біздің гүліміз. Ақерке
Ұланды ана қуантып,
Ұзақ өмір сүріңіз!

Жүргізуші: О,анашым неткен жансың мейірімнен жаралған
Мәнгілікке арамызда шалқып-тасып жүр аман
Егер де сен еш ауырмай,күліп-ойнап қуансаң
Бұл тәңірден одан басқа,ешбір тілек сұрамаң
Өмірдегі ең асыл жан- АНА. Сол үшін балалар аналарымызды сыйлайық,ардақтайық,еш уақытта ренжітпейік.
Балалар хормен: Ана- біздің күніміз.
Ана- біздің гүліміз
Ұландарды қуантып
Ұзақ өмір сүріңіз
Жүргізуші: Сіздерді тағы да 8 –ші Наурыз мерекесімен құттықтаймыз!
Би : «Вальс»
Кұттықтау сөз ата- аналарға беріледі

ІІ кіші сәбилер тобының аға тәрбиешісі: Дыбысбаева Бахтыгүл

1. Тақырыбы: “Кептерді қуып жет”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Балаларды ұжымда ойнай алуға тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Ойынды 15-20 бала ойнайды. жерге шеңбер сызылады. Ортаға тәрбиеші таңдаған бала-мысық тұрады, ал қалған балалар шеңберді айнала кептерлер болып тұрады, мысық ұйықтайды. Кептерлер шеңберді айналып жүріп, дәндерді шоқиды, мысық оянып кептерлерді қуады. Қай кептерді ұстап алса, сол бала айыппұл ретінде өлең –тақпақ айтады.

2. Тақырыбы: “Түсті автокөліктер”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Жол ережесін білуге және сақтауға тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Балалар алаңның бір жағында тұрады, екінші жағында автокөліктер тұрады. Балалар жолда ойнап жүреді. Автокөліктер келе жатқан кезде балалар орындарына бару керек. Орнына жете алмаған бала ойыннан шығады.

3. Тақырыбы: “Жапалақтар ”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Күн мен түн мерзімдерін ажырата алуға тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Балалар екі топқа бөлінеді. Жапалақтар күндіз ұйықтайды,ал түнде керісінше оянады. Тышқандар күндіз жапалақтар ұйықтағанда үйлеріне жету керек. Тәрбиеші түн болды дегенде жапалақтар үйіне жете алмаған тышқандарды қуады.

4. Тақырыбы: “Поезд”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Тәрбиеші балаларға поезд болып ойнайық, мен паравоз боламын, ал сендер вагонсыңдар, пуп-пуп-пуп. Паравоз белгі бергенде поезд ақырындайды, содан кейін қатты, яғни тез жүреді.

5. Тақырыбы: “Аттар”
Мақсаты: Балалардың қимыл қозғалыстарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
«Ер қанаты –ат »деген ұғымды қалыптастыру. Жарыса ойнауға, ұлттық дәстүрді тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Балалар алаңда екі топқа бөлінеді. Үлкен шеңбер сызып, ортасында жалауша болады. Осы жалаушаны екі топ жарысып, белгіленген жерге жеткізу керек. Қай топ бірінші жеткізеді сол топ жеңіске жетеді.

6,7. Тақырыбы: “Құстар мен мысық”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Балалар құстар болып ұшып жүреді. Бір бала мысық болады. Мысық ұйықтап жатады. Құстар мысықтың жанына келеді. Мысық оянып құстарды қуады.

Тақырыбы: “Құстардың ұшып келуі”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Балалар (құстар) қанаттарын жайып, алаңның барлық жеріне ұшады. “Боран” деген белгі бойынша құстар ағаштарға тығылады. Тәрбиеші “Боран тынышталды” деген кезде ағаштардан түседі де ұша береді.

8. Тақырыбы: “Қарғалар”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Балалар “қарғалар” болып жемдерін жеп жүреді. Тәрбиеші белгі бергенде яғни “боран”(жел) деген белгі бойынша “қарғалар” ағаштарға тығылады. “Боран тынышталды” деген кезде “қарғалар” жерден жемдерін жеп жүреді.

9,10. Тақырыбы: “Қояндар”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Барлық балалар қояндар болып ,шеңбер жасап тұрады. Өздерінің әндерін айтып, қояндарша секіріп, билеп жүреді.
Ақ қоян-ау, ақ қоян
Орныңнан тұршы,
Шашыңды тарашы.
Бетіңді жушы
Әйбат көйлек кисеңші
Біреудің қолын үзсеңші
Осы кезде бір сыбдыр естіліп, қояндар қашып тығыла бастайды. Тыныштық болғанда ойнап, секіреді.

Тақырыбы: “Көжектер”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Балаларды салауатты салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Балалар шеңбер жасап тұрады. Бір бала “түлкі” болады. Қалғандары көжектер секіріп билеп жүреді. Түлкі сыбдырды естіп көжектерді қуады. Қаша алмай қалған көжектерді түлкі ұстап алады, ойын осылай қайталана береді.

11. Тақырыбы: “Қоймадағы тышқандар”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Ұжымда ойнауға тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Алаңның ортасына 8-10 см ара қашықтықта екі бірдей сызық сызылады. Алаңның шеттерінде 1-2 адым қашықтықта мысықтың үйі
сызылады. Ойыншылар мысықты таңдап алады. Қалғандары тышқандар болады. Тышқандар қоймадығы дәндерді жинауға келе жатады. Ал мысық осы кезде оларды ұстауға тырысады. Ұстап алған тышқанды “мысық” үйіне апарады.

12 . Тақырыбы: “Кім көп таспа жинайды? ”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Жылдам қимылдауға тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Балалар шашылып қалған таспаларды арнайы ыдысқа жинайды. Таспаны ең көп жинаған бала жеңіске жетеді.

13. Тақырыбы: “Көбелектер бақалар”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Жәндіктерге қамқорлық көрсете білуге тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Батпақтың шекарасы төртбұрышты етіп белгіленеді. Мұнда бақалар өмір сүреді. Гүлдерге көбелектер ұшып келіп қонады. Ұлдар бақа сияқты секіреді, қыздар көбелектер сияқты ұшады.

14. Тақырыбы: “Көңілді қошақандар”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Алаңда ұзын сызық сызылады. Бұл сызық көпір. Көпірдің арғы жағында қошақандардың үйі болады. Қошақандар әуенмен билеп жүреді , әуен тоқтағанда жарыса отырып, көпірден өтіп үйлеріне тез жетулері керек.
15. Тақырыбы : «Тауықтар мен балапандар»
Мақсаты: Балалардың қимыл қозғалыстарын арттыру. Есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту.Ана мен бала арасындағы сүйіспеншілікке, адалдыққа, мейірімге, сыйластыққа тәрбиелеу.
Ойынның шарты : Балалардың жартысы тауықтар , ал қалғандары балапандар болады. Балапандары аулада серуендеп, ойнап жүреді де, аналарынан тығылып қалады. Аналары балапандарын іздейді.

16. Тақырыбы : «Балық аулаймыз»
Мақсаты: Балалардың балықтың түрлері және тіршілігі жайлы білімдерін толықтыру. Сөздік қорларын молайту. Балық аулауды үйрету. Шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Ұл балалар қыздарға арнап, балық «аулап әкелеміз», -деп керекті құралдарын алып кетеді. Ал қыздар ұлдарды бақылап тұрады. Ұлдар суда қандай балық түрлері бар екенін, олардың тыныс тіршілігі жайлы айтады. Содан балық аулайды. Жақсы балықшыға қыздар мадақтап , алақандарын соғады.

ІІ. Спорттық құралдармен ойналатын эстафеталық және сергіту түріндегі ойындар тізімі :

17, 18. Тақырыбы: «Бірінші болу»
«Бірінші бол»
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Спорттық ойындарды ойнай алуға тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Ойын алаңының бір жағында сызық сызылады. Ал екінші сызықта 10 метр қашықтықта жалаушалар қойылады. Балалар бір-бірінен 1 метр қашықтықта, жалаушаға сол жақ қырымен тұрып, сол қолдарына құрсау ұстап тұрады. “Дайындалыңдар” деген белгі бойынша балалар құрсауды сол қолымен ұстап жалаушаға қарай жерге қояды, оң қолды құрсау соғуға дайындайды, “1,2,3” зымыран деп тәрбиеші айтқанда оң алақанымен құрсауды соғып, жалаушаға қарай сырғытады. Бірінші келген балалар жалаушаны басынан асырып көтеріп тұрады. Кім бірінші жалаушаны көтерсе, сол жеңеді.
19. Тақырыбы: “Белгіні тыңда”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: балалар шеңбер бойында тұрады. Тәрбиеші жалаушамен алға деген белгі бергенде балалар мәреге жету керек, жете алмаған бала өз өнерін көрсетеді.

20,21. Тақырыбы: «Лақтырып қағып ал»
«Қағып алып лақтыр»
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Балаларды шеңберге тұрғызып, допты лақтырып, қағып алуы керектігін айтамыз. Допты түсіріп алған немесе дұрыс лақтырмаған бала шеңбер ортасына отырады, басқа балаға лақтырылған допты ұстап алса, қайта шеңбер бойына тұрады.

22. Тақырыбы : «Допқа дейін жеткіз»
Мақсаты : Балалардың қимыл қозғалыстарын арттыру. Ойынды жарыса ойнау арқылы жылдамдыққа баулу. Кезектесіп ойнау арқылы бір –біріне деген құрметке ,сыйластыққа тәрбиелеу.
Ойынның шарты : Балалар ойынды кезектесіп 3 баладан ойнайды. 3 балаға бір –бірден қап таратылады, ал олардан 20-30 метрдей қашықтықта доптар тұрады. Балалар секіріп, сол доптарға жетуі тиіс. Ең бірінші болып жеткен бала жеңімпаз атанады. Осылай қалған балалар да ойнайды.

23. Тақырыбы : «Кеглиді соқ»
Мақсаты : Балалардың спорттық ойынға деген қызығушылығын арттыру. Ойынды жарыса ойнау арқылы жылдамдыққа баулу. Спорттық ойындарды белсене ойнауға тәрбиелеу.
Ойынның шарты : Балалар ойынды кезектесіп ойнайды. Балалардан 20-30 метрдей қашықтықта кеглилер тізіліп қойылады, ал балаларға кішкене доптар таратылады. Доппен кеглиді соғып, құлатулары керек. Кеглиді көбірек құлатқан баланы жеңімпаз дейді.

24. Тақырыбы : «Кім алысқа»
Мақсаты : Жүгіру арқылы балалардың аяқ бұлшықеттерін дамытып, жетілдіру. Мәре ұғымын түсіндіру. Шапшаңдылыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу.
Ойынның шарты : Балалар ойынды ұлдар мен қыздар болып ойнайды. Ең алдымен ұлдар арасында, содан қыздар арасында жүгіріп, мәреге жетулері керек. Белгіленген мәреге жеткен ұл мен қызды мадақтау. Содан екі жеңімпазды жарыстыра жүгірту, мәреге ең бірінші болып жеркен баланы жеңімпаз ретінде таниды.

25,26 . Тақырыбы : «Екі ұшты нысана»
«Нысанаға тигіз»
Мақсаты : Балалардың қол бұлшықеттері мен көздің жақсы көруін жетілдіріп, жақсарту. Есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Тепе –теңдікті, дәлдікті сақтай білуге тәрбиелеу.
Ойынның шарты : Қабырғаға дөңгелек түріндегі сурет ілінеді. Тәрбиешінің нұсқауы , белгісі бойынша балалар таяқшаларды сол суретте белгіленген нысанаға тигізулері қажет.

27. Тақырыбы : «Сақинаны лақтыр»
Мақсаты : Балалардың қол бұлшықеттері мен көздің жақсы көруін жетілдіріп, жақсарту. Есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Тепе –теңдікті, дәлдікті сақтай білуге тәрбиелеу.
Ойынның шарты : Балалар ойынды кезектесіп ойнайды. Балалардан 20-30 метрдей қашықтықта сақинаны тізетін зат қойылады, ал балаларға ойыншық сақиналар таратылады. Балалар көздеп тұрып, сақиналарды таяқшаға кигізулері керек.

28. Тақырыбы: “Өз жұбыңды тап”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Ойыншылар екі баладан жұп құрап, қолдарына доп ұстап 6-8 метр жерден бір-біріне қарама-қарсы тұрады. Тәрбиеші ойнауға белгі берісімен, әр жұп доптарын бір-біріне қарай домалатып тигізуге тырысады. Доптары бір-біріне тиген ойыншылар ұпай жинайды. Ойынның соңында қай жұптың ұпайы көп болса, сол жұп жеңіске жетеді.

29. Тақырыбы : «Біз көңілді балалар»
Мақсаты : Балалардың көңіл –күйлерін көтеру. Спорттық би билеуді үйрету.
Дене қимылдарын , бұлшықеттерін жетілдіру. Спортқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру. «Дені саудың –жаны сау» мақалының мәнін түсіне білуге тәрбиелеу.
Ойынның шарты : Балалар 3 топқа бөлініп, қолдарына жалаушаларды, ленталарды және сылдырмақтарды алып «Балақай» әніне спорттық би қимылдарын билейді. Тәрбиеші қай топ жақсы билегендерін атап айтады.

30. Тақырыбы : «Құлатып алмай апар»
Мақсаты : Балалардың дене қимыл қозғалыстарын дамытып,тепе –теңдікті, дәлдікті сақтай білуге үйрету. Арқаларын түзу ұстап, дұрыс жүруге дағдыландырып, тәрбиелеу.
Ойынның шарты : Әр балаға спорттық бұрыштағы құм салынып тігілген кішкене жастықшалар таратылады. Балалар оларды басына қойып, түсірместен , себетке апарып салады. Себетке жеткізбей, жастықшаны түсіріп алған бала айыппұл ретінде өлең не тақпақ айтады.

31. Тақырыбы : «Алыптар мен ергежейлілер»
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Арнайы сызықпен қоршаған ойын алаңында балалар жүгіріп ойнап жүреді. “Алыптар” мен “қуғыншымын” қолын жоғары көтереді де өзіне ең жақын жүрген ойыншыны қуа жөнеледі, “ергежейлілер” жүгіреді. Егер қуып жетсе, екеуі орын ауыстырып, жаңа қуғыншы, ойынды әрі қарай жалғастырады.

32. Тақырыбы: “Қақпа”
Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру.
Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
Ойынның шарты: Балалар қол ұстасып шеңбер жасап, “қақпа” құрады. Ортаға санамақ арқылы бір бала қасқыр болып сайланады.
Қасқыр түссе қақпанға,
Ұстамаса болар ма?
Қасқырға қақпан құрайық
Қасқырды ұстап алайық.
“Қасқырды ұстап алайық” деген кезде қақпаны жабады, қолды төмен түсіреді, ортадағы бала қақпаннан шығуға тырысады.