Библиотека собирает друзей сценарий

Внеклассное мероприятие по
литературному чтению

«Библиотека собирает
друзей»

Цель: прививать детям чувство любви к книгам.

Задачи:

Воспитательные:

• учить
  взаимодействию со сверстниками через участие в совместной деятельности;
• развивать
  коммуникативность учащихся;
• развивать
  сценические способности детей;
• воспитывать уважительное,
  аккуратное и ответственное отношение к людям и их труду,
• воспитывать
  бережное отношение к книге.

Развивающие:

• развивать
  речь, внимание, память, воображение учащихся;
• содействовать
  развитию творческой исследовательской активности учащихся через поиск
  изображений художественного образа героев-помощников;
• развивать
  интерес к чтению;
• расширение
  кругозора учащихся, познавательных способностей.

Образовательные:

• сформировать
  у детей представление о необходимости книги для людей;
• познакомить
  учащихся с тем, как появляется книга, люди каких профессий участвуют в
  изготовлении книги;
• повторить
  и обобщить правила обращения с книгой.

Оборудование и принадлежности:

• компьютер,
  проектор, экран (презентация «Первые книги»)
• иллюстрации
  героев-помощников, сделанные учащимися;
• на
  стенах плакаты:

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро);

«Великий праздник – хорошая, правильная книга» (М. Горький);

«Любите книгу всей душой! Она не только ваш лучший друг, но и до
конца верный спутник!» (М. Шолохов).

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, гости,  любители и ценители книги!
Мы рады видеть вас на нашем мероприятии. Русская народная пословица гласит:
«Книжное царство – мудрое государство». И действительно, книги нам рассказывают
о многом: о нашей стране, о мире, в котором мы живем, о прошлом и будущем нашей
страны и людей. Книги помогут понять окружающую среду, жизнь, поэтому их нужно
читать вдумчиво, бережно, внимательно. И сегодня мы посмотрим, какие вы
читатели. Наше мероприятие сегодня посвящено нашему другу – книге.
Нужно ли читать книги, или можно обойтись и без них? Давайте по рассуждаем на
эту тему.

Ученик 1:

Мы дружны с печатным словом, 
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом 
Мы не знали б ничего!

Ученик 2:

Книга нам про все расскажет, 
Книга нам все покажет:
Почему садится солнце, 
Где прибой о берег бьется.
Где тепло, а где мороз 
Листья все смахнул с берез,
Если книгу прочитаешь, 
Знаний множество получишь,
Лучше Родину узнаешь 
И сильней ее полюбишь.

Учитель: Великий русский писатель Максим Горький
писал: «Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло
что-то живое, говорящее, чудесное… Я люблю книги: каждая из них кажется мне
чудом».

 Первое наше задание – «Важное слово». Разгадав кроссворд, мы
прочитаем с вами очень важное слово.

1.     33
богатыря
К нам пришли сюда не зря.
Изучая их секреты,
Ты на всё найдешь ответы,
Но скажите нам пока,
Как зовут их? ( Азбука)

2.     Должен
он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, все ль, а порядке?
В ранце ль книжки и тетрадки?
А вопрос возник такой:
Кто он? (Ученик)

3.     Когда
приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть и бывает строгой,
В мир знаний открывает нам дорогу.
Кто это – назовите. (Учитель)

4.     Путешествуя
по странам,
По морям и океанам,
И по суше, и средь вод –
Мне не нужен пароход,
Поезд, самолет, автобус,
Потому что есть, друзья,
Шар волшебный у меня.
Называется он? (Глобус)

5.     У
каждой девчонки и у мальчишки
Есть эта книжка, заветная книжка,
Читают и ныне, читали и встарь
Чудесную книгу с названьем (Букварь)

Вот, ребята, мы разгадали кроссворд, и теперь мы можем наше важное
слово прочитать по вертикали. Это слово (все) – Книга.

Учитель: Ребята, к нам в гости пожаловала сама Королева Книга.

Королева книга: Посмотрите, ребята, на нашу
выставку книг: все они разные: большие и маленькие, красочные и не очень.

 «Кто много читает, тот много и знает», – гласит народная
пословица. И это так. Книги рассказывают нам о нашей Родине, о ее людях, о том,
что нас окружает.

Книга — наш помощник в труде. Рабочий читает литературу о технике,
чтобы лучше управлять станком, врач штудирует работы по медицине, чтобы лучше
лечить, учитель читает труды по педагогике, чтобы лучше учить и воспитывать
детей.

Мы читаем книги, чтобы стать грамотными людьми. Книги помогут нам
выбрать профессию, когда мы станем взрослыми.

Я к вам обращаюсь, товарищи дети: 
Полезнее книги нет вещи на свете! 
Пусть книга друзьями заходит в дома. 
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

(Со свистом входит Кощей)

Кощей: Что тут за сборище? Бабулька тут не пробегала? Я всех сейчас в
лягушек превращу.  А вы чем занимаетесь тут? (Ответы детей)

Ну тогда  отгадайте мои загадки.

1.Без языка, а обо всем рассказывает, 
Без головы, а все знает, 
Без ног, а везде бывает. (Книга.)

 2.Белое поле, черное семя, 
Кто его сеет, тот разумеет. (Письмо.)

3.Хоть не шляпа, а с полями, 
Не цветок, а с корешком 
Разговаривает с нами
Терпеливым языком. (Книга.)

 4.С подругами и сестрами 
Она приходит к нам, 
Рассказы, вести новые
Приносит по утрам. (Газета.)

(Под музыку входит Буратино)

Буратино: Добрый день, дорогие ребята. Вы меня
узнали? Я вам принес сложное задание. Соберите разрезанные пословицы, и вы
узнаете много интересного о книгах. (Буратино  раздает детям карточки, помогает
собрать пословицы и прикрепить их к панно).

1.    
Мудрый не тот, кто много знает, а тот, кто знает, что нужно.

2.    
Книга – это дорога от сердца к сердцу.

3.    
Книга – путь к знанию для человека.

4.    
Знания – лучше богатства.

5.    
Книга – твой друг, без нее как без рук.

6.    
 Одна книга тысячу людей учит.

7.    
 Книга — маленькое окошко, через него весь мир видно.

Буратино: : Молодцы, ребята! Давайте
вместе с нами ещё раз прочитаем эти пословицы. Да, без книг нигде
не проживёшь. Ребята, любите книги, читайте их, дружите с ними!

Королева Книга. Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Не
пишите на мне ни пером, ни карандашом – это так некрасиво.
Если ваше чтение закончилось в определенном месте, вложите меж страниц
закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть. 
В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому что сырая погода мне вредна.
Помогите мне остаться свежей и чистой, а я помогу вам быть счастливыми и
умными. Послушайте, какой я путь прошла прежде, чем прийти к вам.

Ребята рассказывают историю рождения книги.

Ученик 1.

Пока книга сделается книгой, 
Огромный путь она пройти должна. 
И сколько знаний требуется разных, 
Труда, забот, чтоб родилась она.

Ученик 2.

Пока бумагу сделают, ребята, 
Приложится большой, тяжелый труд. 
Писатель на бумаге пишет книгу, 
Потом ее в редакцию несут.

Ученик 3.

За книгой – столько дней рабочих, 
Ночей бессонных, помыслов живых… 
Писателям я очень благодарен, 
За труд упорный уважаю их.

Ученик 4.

Вот рукопись готова. И редактор 
Прочтет ее. Потом отдаст в печать… 
За каждое словечко в этой книге 
Перед народом нужно отвечать!

Ученик 5.

Проворная печатная машина 
И день, и ночь печатает листы… 
Но ведь листы – они еще не книга, 
Ее такой читать не станешь ты!

Ученик 6.

Ее подклеить нужно и обрезать, 
В хороший переплет переплести, 
Упаковать, на поезде отправить 
И по всей стране их развезти.

Учитель: Ой, ребята, а чья это песня слышна? (Под
фонограмму песни выходит, танцуя, Красная Шапочка.)

Красная Шапочка: Здравствуйте, ребята, вы меня
узнали? Вставайте в круг, давайте вместе со мной поиграем. (Красная Шапочка
проводит игру «Передай корзинку». Под музыку дети передают друг другу корзинку
Красной Шапочки. Когда музыка замолкает, тот, у кого в руках оказалась корзинка,
выходит в центр круга и танцует под аплодисменты.)

Молодцы, ребята!

Инсценировка стихотворения Ильина «Две книжки».

Один ребенок с шапочкой-маской на голове или с плакатом на груди
изображает книгу красиво оформленную, чистую, другой – рваную, растрепанную
книгу, третий – автор.

Однажды встретились две книжки, 
Разговорились меж собой. 
– Ну, как твои делишки? 
– Одна спросила у другой? 
– Ох, милая, мне стыдно перед классом. 
Хозяин мой обложки вырвал с мясом! 
Да что обложки… Оборвал листы! 
Из них он делает кораблики, плоты 
И голубей…Боюсь, листы пойдут на змей, 
Тогда летать мне в облаках! 
А у тебя целы бока? 
– Твои мне незнакомы муки, 
Не помню я такого дня, 
Чтобы, не вымыв чисто руки, 
Сел ученик читать меня! 
Зато и я его учу 
Не как-нибудь, а на «отлично»! 
– Ну, мой на тройках едет еле-еле 
И даже двойку получил на той неделе.

В басне нет загадки: «Расскажут напрямик 
И книжки и тетрадки, какой ты ученик».

Учитель. Какую книгу приятнее всего держать в руках? (Чистую,
аккуратную.)

Ученик 1. Нужно помнить о том, что в
библиотеку нужно сдавать в срок и при этом обернуть ее в обложку.

И ежели вы вежливы, 
Вы книжечку вернете, 
В опрятном, не измазанном 
И чистом переплете.

Ученик 2.

Хорошая книга, мой спутник, мой друг, 
С тобой интересней бывает досуг, 
Мы время отлично проводим вдвоем. 
И наш разговор потихоньку ведем. 
Я слышу тебя, я иду за тобой. 
Я к морю спускаюсь и вижу прибой.

Ученик 3.

Ты мне говоришь про дела смельчаков, 
Про злобных врагов и смешных чудаков, 
Про тайны земли и движенье планет… 
С тобой ничего непонятного нет, 
Ты учишь правдивым и доблестным быть, 
Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу, 
Без книги хорошей Я жить не могу!

(Входит Баба-Яга с мешком и метлой)

Баба-Яга: Аааа! Без меня сидят празднуют, а мня не
зовут! Что не ждали? А я вот пришла! Полюбуйтесь на меня! А тут есть у вас
плохие детишки? А то я проголодалась немножко.

Кощей: А ну, Яга, помолчи пока! А то в лягушку превращу!!

Баба-Яга: Молчу! Молчу!

Кощей: Здесь у ребят праздник. День рождения книги. Загадки, ребусы
отгадываем.

Баба-Яга: Тогда пусть и мое задание выполнят. Я буду доставать из своего
мешочка предметы, а вы отгадайте из какой сказки они.

Подведение итогов месячника школьных
библиотек.

Ведущий

Сегодня всем на удивленье,

Мы начинаем представленье.

В нем будет много ярких красок,

В нем попадете вы в мир сказок.

И так, вперед, без промедленья!

Мы начинаем представленье!

Выходит Королева Книга

О, как вас много собралось

Сегодня здесь, ребята.

Но, место, вижу, всем нашлось,

Хоть, может тесновато.

Во так и во дворцах моих,

Горды собой немножко,

Миллионы подданных моих

Стоят, сомкнув  обложки.

Вы подданных моих узнать

Смогли б в теченье мига,

Лишь стоит мне себя назвать.

Я, Королева Книга!

О, как я люблю встречаться с истинными любителями книг, с нашими замечательными читателями.

И здесь я  вижу среди зрителей знакомые лица наших читателей. Но, по-моему, к нам спешит  опоздавший гость. Что-то он мало похож на моих любимых читателей. Я не потерплю в своем королевстве плохих читателей. Надо мне за ним понаблюдать со стороны.

Мальчик – хулиган

Я книжек не читаю,

Я уроков не учу,

Я целый день гуляю,

Вытворяю, что хочу! (Свистит.)

Выходят Василисы Премудрые (хором)

Служба общественного мнения «Василисы Премудрые». Скажите, уважаемый мальчик, правда ли, что вы не ходите в библиотеку, не читаете книжек?

Мальчик – хулиган

Не-а… А зачем? У меня есть телевизор, видак, компьютер, а в нем Интернет…

Василисы Премудры.

Разве ты не знаешь последние сведения? У того, кто не читает, а только играет в компьютер и целыми днями смотрит телевизор, голова делается, как экран.

Мальчик – хулиган

Все это сказки!

Василисы Премудрые

А ты хоть одну сказку прочитал?

Мальчик – хулиган

Ну, это… Ну, в детстве… Во! Вспомнил: «Синяя кепочка»…

На сцену выходит Красная шапочка.

Ну, все, хватит. В нашем Королевстве появился какой – то вирус. Вчера неуч, вроде этого, обозвал меня Желтая панама, а позавчера – Зеленая ушанка. Неужели,  наши читатели перестали различать цвета и для них все картинки в книгах теперь будут только черно-белые?

Ребята! Какие еще сказки вы знаете, где в названии встречается цвет?

(учащиеся называют сказки).

Молодцы ребята! Значит, это не вирус виноват, а этот нерадивый читатель все перепутал.

Все, хватит. Ухожу из Королевства, в котором есть такие читатели. Вот и Белоснежку с собой заберу, вместе с гномами. Белоснежка, пойдем на поляну 

Номинация конкурса

Выберите:

• Методические материалы

Название библиотеки

Детское отделение Усть-Таркской центральной библиотеки

Название материала

Библио — шоу «Библиотека собирает друзей»

Автор

Самусева Лариса Васильевна

Краткая аннотация

2015 год знаменателен для Усть-Таркскй детской библиотеки.
Детской библиотеке — 60 лет! Вот уже много лет преданные и верные читатели приходят к нам.
Мы библиотекари стараемся, чтобы нашим читателям было не только интересно, но и полезно.
Данный сценарий позволил провести большой праздник для наших читателей, друзей, коллег и тех с кем мы давно и плодотворно сотрудничаем.

Ключевые слова

Библиотека, юбилей, читатели, история,60 лет, детская, история, библиотекарь, гости, друзья

Библиотека собирает друзей

Материалы и оборудование: Видеопроектор, экран, компьютер, призы для викторины и игр.

Наглядное оформление: праздничное оформление библиотеки: воздушные шары, плакат «Поздравления любимой библиотеке от читателя!», выстака «Наши достижения» (Грамоты, благодарности), Древо истории (история библиотеки, фотографии библиотекарей которые работали в библиотеки.

• 

  Приветствие читателей на входе в библиотеку

• 

  Древо истории библиотеки

• 

  Поздравительный плакат

• 

  Самые активные наши читатели

Ход мероприятия:

(Фонограмма фанфар)

Гонец:Всем, всем, всем!

Детям и взрослым, малышам и рослым!

Слушайте объявление на радость и удивление!

В деткой библиотеке – событие:

Юбилейного торжества – открытие!

Эге-гей, ребятня, вы послушайте меня

Я скажу вам по секрету, а вы дальше всему свету,

Что сегодня здесь у нас – праздник, шоу для всех вас!

(Фонограмма фанфар)

1 Ведущий: Уважаемые гости!

2 Ведущий: Друзья – читатели и все, все присутствующие здесь.

Ведущие (вместе): Здравствуйте!

1 Ведущий: Мы пригласили вас на праздничное мероприятие в честь Библиотеки, Книги, Читателя. Разделите вместе с нами радость по случаю 60-летнего юбилея Усть-Таркской детской библиотеки.

2 Ведущий:Мы рады приветствовать всех, кто сегодня пришел к нам. Как здорово, что у детской книжки так много симпатичных друзей.

1 Ведущий:Предлагаю познакомиться поближе. На раз, два, три – каждый громко говорит своё имя. Итак, раз, два, три… (Гости,дети кричат свои имена). Молодцы! Ну, вот познакомились.

2 Ведущий: Хотелось бы, чтобы сегодня было не просто мило и торжество, но обязательно интересно и весело. Встречайте воспитанников детских садиков.
(Выступают дети из дет.садиков «Колосок», «Солнышко»)

2 Ведущий:Давайте похлопаем нашим юным артистам. Это наши будущие читатели.

1 Ведущий:Наше первое знакомство с библиотекой происходит чаще всего в детстве, когда с мамой или со школьными друзьями мы впервые переступаем порог книжного храма, где на стеллажах и полках хранится множество книг. Ведь за бумажными обложками таятся увлекательные истории и приключения, занимательные рассказы и полезные сведения обо всем на свете.

2 Ведущий: В нашем царстве — государстве, которое зовётся Детская библиотека, живёт самая прекрасная и самая умная из всех королев на свете. Свою мудрость она черпает из книг. Нет в её королевстве ни золота, и серебра, лишь книги – всё её богатство. В них вся мудрость жизни, а мудрость помогает выйти из любого трудного положения, чувствовать себя не только богатым, красивым, но и находчивым. Нам очень хотелось, чтобы она была на нашем сегодняшнем празднике дорогим гостем.. Итак это сама Королева Книга.

(Входит Королева Книга)

Королева Книга:Здравствуйте, друзья! О, как много собралось вас здесь. Я думаю, ребята, что вы любите книги, много читаете и много знаете? Мне очень приятно и почётно быть вашей гостье на празднике.

1 Ведущий: Присаживайтесь уважаемая Королева.

(Входит девочка.Литературный персонаж — Женя из сказки «Цветик Семицветик» В.Катаева)

Женя: Ой, здравствуйте, я такая рассеянная, шла домой из булочной, а попала сама не знаю куда? Как же я вернусь домой?

2 Ведущий: А попала ты на день рождение. Нашей библиотеке — 60 лет. Ребята, а вы узнали эту рассеянную девочку? (Ответы детей).

1 Ведущий: Да, это Женя из сказки В.Катаева «Цветик — семицветик». Не бойся, Женя, мы тебе поможем. Ты попала в страну Читалию, мы совершим небольшое путешествие по этой стране, и ты вернешься домой. Ты согласна!

Женя Да.

2 Ведущий: Женя, может быть, ты с помощью своего волшебного цветка пригласишь нам героев из других детских книг?

Женя: С удовольствием. (Женя отрывает листок цветка и говорит):

Лети, лети, лепесток

Через запад на восток

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснешься ты земли —

Быть по-моему вели,

Вели:чтобы у нас на празднике в Читалии появились рыжая девчонка Пеппи и мальчишка- коротышка в голубой шляпе.

(Появляется Пеппи)

Пеппи: А вот и я! Привет, девчонки и мальчишки, те, у кого на носу 100 веснушек, и те у кого нет и одной. Здравствуйте, те, кто с косичками и батиками, здраствуйте все, все. Вы все узнали меня? (Дети отвечают) Молодцы!

Я — Пеппи, девочка, как девочка. А полноё моё имя Пеппилотта-Виктуолиа-Рольгардина-Крусмюнта-Эфраимсдотер Длинный чулок, самая сильная девочка в мире! Можно — просто Пеппи. Необычное имя? Да я и сама необычная.

Кстати, вымоего друга Незнайкуе видели? Нет?Вот так всегда? Какначнет собираться, наряжаться, пока шляпу оденет, шортики выберет, ботиночки завяжет… Весь праздник пропустит. То ли дело я — раз = два и готово! А без него даже лучше. Мне больше подарков достанется!

(Входит Незнайка)

Незнайка:Это как это без меня лучше? А говорила, что мы друзья?

Пеппи: Ой, смотрите. Это же мой друг Незнайка! Здорово дружище.

Незнайка: Здорово!

Пеппи: Вот поздоровались, так поздоровались! А скажи мне, Незнайка, почему это ты такой невоспитанный?

Незнайка: Это я — то невоспитанный?

Пеппи: А то кто же? Конечно ты. Пришел поздороваться не так, как надо?

Незнайка: А как надо?

Пеппи: Вот так здороваться надо. Покрутив палец у виска, как в Патагонии, а знакомиться надо — трижды покружиться на одном месте, как в Лапландии. Понял?

(Вместе повторяют)

Пеппи: Вот теперь поздоровались, давай рассказывай, где ты так долго был?

Незнайка: Я совсем не давно прилетел с Луны. Вот подарок от меня и моих друзей — коротышек.Это букет цветов. (Дарит букет). Знайка, сказал, что у нашей библиотеке сегодня праздник, вот я и торопился, чтоб не опоздать. Так спешил, так спешил и опоздал бы, если бы не придумал лететь к вам на воздушном шаре. (Поворачивается к книжным стелажам). Ой, какой большой шкаф! Какие красивые коробки стоят. Интересно вкусные там конфеты или нет.

Пеппи: Ну и смешной же ты, мальчишка! Ведь это — книжный стеллаж, а а полках стоят не конфеты, а книги. Кстати о каком празлдике ты говорил?

Незнайка: Ты что не знаешь? Сегодня у нашей библиотеки — день рождение, ей исполнилось 60 лет.

Пеппи: Здорово! Так давай нашу любимую библиотеку и ее читателей поздравим.

Незнайка:День настал сегодня светлый —

Библиотеки юбилей!

Здесь столько есть богатств несметных —

Они все золота ценней.

Пеппи:Книги, что стоят на полках,

Многим людям помогли.

И читатели здесь с толком

Свое время провели.

Незнайка:Чтоб вам в будущем дальнейшем

Так работать много лет!

Сотен новых книг мудрейших!

И не знать проблем и бед!

Пеппи и Незнайка (Вместе): Поздравляем! (Уходят)

Женя: А я хочу вызвать другого героя. (Отрывает листок):

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснешься ты земли —

Быть по — моему вели

Пусть появится — тот, у кого длинный нос со своими друзьями.

(Входит Буратино)

Буратино: Именины, именины? У Володи, Шуры, Нины? У девчонок, у мальчишек?

1 Ведущий: Нет, у нашей библиотеки! И на нашем празднике должена быть самая главная героиня. Кто это?

Буратино: Сейчас подумаю. Думай, думай моя деревянная голова? А. додумался! Ну, конечно! Раз у нас книжкины именины, значит, у книжек должен быть хранитель, а это значит, что это Домовёнок Кузя.

(Появляется Домовёнок Кузя)

Домовёок Кузя: Ой, бяда, бяда, огорчение. Сундук со сказками украл. Ой, что делать? Праздника не будет, веселья не будет! Ой, бяда, бяда, огорчение.

Буратино: Постой, Кузя. Как это не будет? Ведь ребята уже собрались.

Домовёнок Кузя: Куда собрались?

2 Ведущий:На праздник. Ведь сегодня наша библиотека празднует день рождение, ей исполняется 60 лет.

Домовёок Кузя: А я ей сказку хотел подарить, положил в сундук, а сундук пропал.

1 Ведущий: Знаешь, Кузя, сказка для нашей библиотеки – это самый дорогой подарок, и мы с ребятами обязательно поможем тебе отыскать твой сундук.

Домовёок Кузя: М-да, нельзя, чтобы ребята на празднике без подарка остались. Если что-то пропало, то это нужно искать. Правильно! Как я сразу не догадался. И мы его найдем, обязательно отыщем. А поможет нам в этом викторина! Скажите, ребята, а вы сказки и сказовые повести хорошо знаете? Ну, тогда вы очень быстро ответите на вопросы викторины, и мы отыщем мой сундук со сказками….

(Викторина по художественным произведениям проводится Домовёнком Кузей)

1. Где правит король, который не может умножать сто на сто? (в «Королевстве Кривых зеркал» В.Губарев)

2. Какое слово выкладывал из льдинок Кай в замке Снежной Королевы? («Вечность»)

3. Какой неизвестный науке зверь водится в киге Э.Успенского? (Чебурашка. «Крокодил Гена и его друзья»)

4. Как Элли збавилась от злой волшебницы Бастинды? (Облила её водой из ведра)

5. Каким образом Иван из сказки Павла Ершова «Конёк- горбунок» превратился в доброго молодца. (Он нырнул в кипящее молоко, затем в котел с «водой вареной», а оттуда — в котел с «водой студёной»).

2 Ведущий: Молодцы ребята, вы так хорошо знаете сказки, что Кузя и не заметил, как вы ответили на все вопросы викторины.

Домовёнок Кузя: Ой, голова моя садовая, ведь я сам сундук свой в библиотеке оставил, когда книги себе выбирал. Ребятушки, вы уж подождите, а я быстро за сундуком сбегаю, и подарок ваш принесу.

(Уходит и выносит сундук)

Домовёнок Кузя: Сейчас, сейчас я вам подарок подарю. (открывает сундук и достаёт книгу «Волшебные сказки» и отдаёт библиотекарю)

1 Ведущий: Большое спасибо тебе Кузенька. Ты сделал нам самый дорогой подарок. (Кузя уходит)

Буратино: У меня тоже есть подарок для нашей библиотеки. Это мой Золотой ключик. Он волшебный! И пусть он всегда открывает дверь библиотеки для ваших читателей. (Буратино уходит)

Женя: Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснешься ты земли —

Быть по — моему вели

Пусть появится — девочка с необычными волосами.

(Появляется Мальвина)

Мальвина: Добрый день! Ух, как много здесь мальчиков! Интересно, кто занимается их воспитанием? Вы, девочки?.. Правда, это очень трудное дело? Вот мне недавно пришлось заняться одним мальчиком. Да-да, это Буратино. Он был совершенно невоспитанным ребенком. Знаете, как он сидел? Подогнув под себя ногу. Какао он пил прямо из кофейника. Миндальные пирожные запихивал в рот целиком и глотал не прожевывая. А самое главное этот мальчик не любил читать.

2 Ведущий: Знаешь, Мальвина, он сейчас изменился. Стал воспитанным, добрым и начитанным мальчиком.

Мальвина: Это очень даже хорошо. Ребята, если вам кому-то необходимы мои уроки, так я всегда рада вам помочь. Обращайтесь! Чтобы на сегодняшнем празднике было весело и интересно. Я приготовила игру-конкурс «Коробка с сюрпризом». (Объясняет правила. Правила просты: приглашается несколько человек. Вы должны засунуть руку в дырку и, ощупав самый первый предмет, назвать его и достать. Если игрок правильно назвал предмет, то он забирает его себе в качестве приза, а если нет, то выкладывает его стол. Затем коробка передается второму игроку. Игра продолжается до тех пор, пока она не побывает в руках у каждого гостя.) (Идёт игра.)

(После игры Мальвина и Буратино уходят)

Женя:Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснешься ты земли —

Быть по — моему вели

Пусть появится — настоящая, прекрасная … (Лепесток от цветка не успевает оторвать)

(Звучит сказочная фонограмма и появляется Баба-Яга)

Баба Яга: Безобразие! Ну, безобразие! Без меня решили праздновать? Как это вы так осмелились, без моего-то согласия. Думали незаметно всё пройдет? Ха! На то я и Баба-Яга – учуяла, что вы здесь собрались, учуяла! (водит носом). У меня нос! Не нос, а насос! Да-а! (чихает) А-апчи! Смеётесь! Надо мной? И не боитесь? А это мы сейчас проверим… (Подбегает то к одному, то к другому ребёнку, пугает). Ишь смеются! Хитрые какие, знаете, небось, кто веселится, тот не боится! Радуйтесь, просто у меня сегодня хорошее настроение. Я даже танцевать хочу! Кто желает танцевать с Бабушкой Ягой?
(выбирает мальчика). Молодой человек, пригласите танцевать!

(Звучит музыка. Баба-Яга танцует и напевает)

Лет две сотни с плеч долой,

В омут танца с головой!

Молодой человек, потанцуйте же с Ягой.

Женя: Баба-Яга, подожди мнуточку. Как ты сюда попала? Я колдовала и хотела, чтобы к нам вгости пришла Золушка! А тут вы…

Баба Яга: А я пришла. Я люблювеселиться, и вот я здесь. А это кто у вас здесь сидит?

1 Ведущий: Как кто? Ребята, наши гости и друзья.

Баба Яга: А какие ребята?

2 Ведущий: Как какие? Разные. Мальчики и девочки, хорошисты и отличники, бе-ленькие , черненькие, рыженькие с веснушками и без веснушек, большие и маленькие… Разные в общем. Но самое главное, что их всех объединяет, то что они чи-та-тели. Понимаешь?

Баба-Яга: Чи-та-тели. Это кто такие?

1 Ведущй: Читатели, то есть книголюбы. Значит, они читают книги и знают очень многое. А сегодня они пришли на юбилей?

Баба-Яга: Юбилей? Это хорошо, это даже очень хорошо. Я люблю праздники, особенно дни рождения и юбилеи. Там всегда много сладостей и подарки получать будешь.

2 Ведущий: Баба Яга, так ведь день рождение сегодня у нашей любимой библиотеки. И сегодня её все поздравляют и дарят подарки. А у тебя есть подарок?

Баба-Яга:Подарок? (огорченно) Нет… Но я очень люблю играть особенно с ре-бятишками. А можно я подарю игру?

1 Ведущий: Конечно можно.

Баба-Яга:Ребята, давайте поиграем? Только предупреждаю, я очень хитрая и коварная, и люблю веселье. Моя игра «Цифра 3».
Правила: приглашаются 4 человека. На столе предложено несколько предметов. Я буду вам читать текст, а вы внимательно всё выполняйте. Зрители пусть подбадривают своих друзей.

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Назову я цифру «3» —

Приз немедленно бери.

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких увидали,

Ине одну, а целых … семь.

Когда стихи запомнишь хочешь,

Не повторяй до поздней ночи.

Ты на ночь только повтори

Разок-другой, а лучше… десять.

Мечтает парень закаленный

Стать олимпийским чемпионом.

На старте силы собери

И жди команду: «Раз, два…марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше ПЯТЬ!

На небе звезд не сосчитать:

Вон там одна, а там их пять.

А вон медведица, смотри!

Считаем вместе: раз, два, ШЕСТЬ.

Однажды поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать…

Но что ж вы приз, друзья, не брали,

Когда была возможность брать?

(Идёт игра)

Баба-Яга: Вы меня очаровали, заворожили. Даже возразить нечего. Вы мне по-нравились. Было очень интересно и весело было с вами общаться. Можно я останусь у вас на празднике?

2 Ведущий: Конечно, оставайтесь.

Женя: Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснешься ты земли —

Быть по — моему вели

Пусть появится — настоящая, прекрасная Золушка.

(Входит Золушка)

Золушка: : Здравствуйте, я так торопилась, так торопилась. Мачеха дала мне столько работы, что боялась, не удастся побывать на вашем празднике и поздравить юбиляров. Но спасибо за помощь моей дорогой Фее.

1 Ведущий:Сегодня, в гостях у нас огромное количество друзей. И тебя Золушка, мы очень рады видеть тебя на нашем празднике.

Золушка: Я хочу поздравить всех с Днём рожденья! А в подарок вас букет цветов. Сколько здесь цветов, столько вам новых читателей в детскую библиотку.

2 Ведущий: Спасибо Золушка.

(Золушка уходит)

1 Ведущий: Сегодня перед началом праздником был очень странный телефонный звонок. Почему-то женский голос сказал, что это Почтальон Печкин, из одной хорошо известной книги Эдуарда Успенского «Приключения в Простоквашино». И что он хочет прийти на праздник с поздравительными телеграммами.

(Стук в дверь).

2 Ведущий: Кто там?

Голос за дверью: Это я Почтальон Печкин!

1 Ведущй:Интересно, кто это, но голос не Печкина? Уважаемый наш гость? Покажись!

(Появляется Старуха Шапокляк)

Старуха Шапокляк: Вот они мои миленькие, разбойнички! Здравствуйте, мои дорогие девочки –вертёлочки и мальчишки – кочерыжки. Ну-ка, дружненько по-здоровайтесь с бабулечкой Шапокляк!

Ведущие вместе: Ничего не понимаю!

Старуха Шапокляк: (обращается к девочке) Девочка ты любишь конфеты? Молодец! (Дает ей конфету обманку) Возьми, да помни. Ха-ха-ха!

Противные и гадкие ребятки,

Особенно вон тот, в шестом ряду.

Вот я сейчас как стрельну из рогатки,

Так сразу же в окошко попаду.

Ведь есть тут у меня записка:

Все просят, чтобы шум стоял и гам.

Постойте, где-то тут была Лариска…

Лариска, где ты там? – Я здесь, мадам!

Я – старуха Шапокляк! Для меня обман – пустяк!

Я и так могу, и сяк.

Я и шмяк могу, и бряк!

2 Ведущий: Простите уважаемая Шапокляк. А что вы делали в сказочной повести Эдуарда Успенского «Приключения в Простоквашино»? Ведь вы совсем из другой сказки?

Старуха Шапокляк: Ну и что? Была в одной сказке, а стала в другой.

1 Ведущий: Но ведь этого нельзя делать!

Старуха Шапокляк: Это почему? Все равно наши скверные, шумные дети книжек не читают.

2 Ведущий: Как это не читают! Читают и ходят в библиотеку.

Старуха Шапокляк:Куда? Биб… биб …биб…

1 Ведущий: В Библиотеку. А ещё наша уважаемая гостья. У нас сегодня праздник, а вы ведёте себя не прилично.

Старуха Шапокляк: Праздник! Класс! (в сумочку заглядывает) Лариска, ты слышишь? Праздник? Ты подарки любишь? И я люблю. Внимание, всем! Принимайте подарок. ( говорит в сторону)А, вот, сейчас я, все-таки, устрою на последок еще проверочку на храбрость. А ну-ка держите подарок. ) (Бросает в зал крысу). Ах, вы, испугались! Это же подарок. А крыса не настоящая, а игрушечная. Моя Лариска находится в командировке, на кошек охотится. Понравилось? А теперь слушайте внимательно. Я буду задавать вопросы, и если вы согласны со мой, то отвечайте хором: «Это я, это я, это все мои друзья». Если же нет, то нужно промолчать.

Кто из вас не любит скуки?

Кто здесь мастер на все руки?

Кто танцует и поёт?

Кто одежду бережёт?

Под кровать её кладёт?

Вещи кто хранит в порядке?

Рвёт и книжки, и тетрадки?

Кто спасибо говорит
?
Маму не благодарит?

Кто первым за дело готов взяться всегда?

Кто в зале спортивном бегает смело?

А кто не лентяй, и не трус, и не плакса?

Кто ставит в тетради огромную кляксу?

Кто без запинки урок отвечает?

Друзьям кто в учёбе всегда помогает?

2 Ведущий: За игру спасибо. Но обманывать нехорошо.

Старуха Шапокляк: Да ну вас, учить еще меня будут.Я и так что-то задержалась здесь. Пока! Поеду тоже в команди-ровку… (уходит)

Женя: Вот гостья так гостья, устроила здесь кавардак. Всё праздничное настроение испортила. Я даже и колдовать, что-то уже боюсь.

1 Ведущий: Да уж … Ничего не скажешь. Но ничего, наш праздник мы будем продолжать.

2 Ведущий: 60 лет для человека – это уже солидный возраст, а для дома детской книги т.е. библиотеки – пора взросления, пора расцвета. Для юных читателей нашего села детская библиотека стала теплым и приветливым домом. Как и с чего всё начиналось!

1 Ведущий: 1955 год. Обычный год в жизни сельского райцентра. А в жизни Усть-Таркской детворы произошло памятное событие. Открылась детская библиотека. Двухкомнатный домик с высоким крыльцом в центре села стал предметом общего внимания.

2 Ведущий: Именно там, на улице Комсомольской (в тот год улица называлась – улица Сталина), появилась яркая вывеска «Районная детская библиотека». К незнакомому домику робко подходили ребята, открывали дверь и входили в помещение. Но увидя приветливую улыбку Христиньи Федоровны Алферовой и Любови Дмитриевны Гороховой (а именно они в том году организовали работу в библиотеке) уверенно подходили к ним.

1 Ведущий: И сыпались вопросы, вопросы: «А почему в библиотеке один стол? А где можно сесть? А почему на 3-х стеллажах так мало книг?» на все свои во-просы они получали ответы, а так же слушали прекрасную сказку-мечту о том, какой библиотека будет через год, 10, 20 и много, много лет. С самых первых дней они делали все, чтобы библиотека стала для детей родным домом, чтобы каждая встреча с книгой для юного читателя становилась событием: любой посетитель – дорогой гость, и ему – внимание и тепло.

2 Ведущий: За время сосуществования библиотека несколько раз меняла свой адрес (ул.Комсомольская, Кирова, снова Комсомольская, ул. Дзержинского) но всегда с ней были её друзья – читатели, а вместе с ними и библиотекари. За 60 лет в библиотеке работало очень много людей. Самыми плодотворными, творчески насыщенными, интересными были последние десятилетия.

1 Ведущий: Больше десяти лет проработала Баёва Нелля Леонидовна. Много инте-ресного было сделано за эти годы. По крупицам собирались материалы по воссозданию истории детской библиотеки. Результатом этого труда явилось создание альбома «Наш дом – детская библиотека». Благодаря инициативе Нелли Леонидовне в нашей библиотеке возникла традиция отмечать юбилеи библиотек. 40-летие Детской библиотеки стало праздником для детей, библиотекарей всего района. Такое большое мероприятие проводилось в нашем районе впервые.

2 Ведущий: Больше двадцати лет проработали в детской библиотеке Бушмакина Татьяна Яковлевна и Барайшук Валентина Степановна, их неиссякаемая энергия, творческий потенциал, фантазия и выдумка, уважение и доброе отношение к читателям – это лишь малая доля профессиональных достоинств этих библиотекарей. Ещё одна страница книги жизни библиотеки говорит о том, что во время работы Бушмакиной Т.Я. и Барайшук В.С. о том, что наша детская библиотека не раз была лучшей в Новосибирской области.

1 Ведущий: Если кто-то считает, что библиотека это тихое и спокойное место, то он глубоко ошибается. Скучать и унывать нам не приходится. Библиотека ведёт большую работу: проводятся встречи с ветеранами войны, с местными писателями и поэтами, с интересными людьми, со специалистами ГИБДД, литературные игры и викторины, вечера, утренники, конкурсы, викторины и многое, многое другое.

2 Ведущий: Стало доброй традицией встречать в стенах нашей библиотеки ребят из детских садов и первоклассников, ребят из других населенных пунктов района.

1 Ведущий:Детская библиотека принимает участие в областных и районных кон-курсах. Становилась не раз победительницей. Самая большая заслуга, это в 2013г. наша библиотека стала «Библиотекой года» Новосибирской области.

2 Ведущий: Проходит время, но и сегодня к нам, как и много лет тому назад приходят читатели взять любимую книгу или прочитать интересный журнал, поиг-рать в настольные игры и получить ответы на любые вопросы.

1 Ведущий: В настоящее время услугам библиотеки пользуются 1200 читателей: это дети всех возрастов, учителя, воспитатели, родители, бабушки и дедушки. За год работниками библиотеки выдается более 11тыс. экз.книг. Книж-ный фонд библиотеки составляет более 25 тыс. экз.книг. Это справочная, учебная, художественная, научно-познавательная литература для всех воз-растов.

2 Ведущий: Но это всё цифры… А самое главное – это коллектив библиотеки – дружный, сплоченный, полный идей и задумок. Сегодня в библиотеке работают: библиотекарь читального зала Самусева Лариса Васильевна и библиотекарь абонемента Евстафьева Татьяна Викторовна.

1 Ведущий: Ведь именно от нас зависит, придёте ли вы девчонки и мальчишки ещё и ещё раз в библиотеку, станете ли постоянными участниками проводимых нами недель детской книги, летних конкурсов, литературных лото, сказоч-ных аукционов, игр, приключений, путешествий. Мы поможет подобрать книгу, материал для сообщений и рефератов, контрольных сочинений. А иногда просто выслушать, ведь это важно в любом возрасте.

2 Ведущий: Стараемся, чтобы досуг детей был не только интересным, но и полезным. И главным для нас было и остается признание читателей. Самое главное для нас – библиотекарей, это мнение наших читателей.

(Фильм «Что для меня детская библиотека»)

«Что для меня библиотека?»

1 Ведущий: Всех читателей, независимо от возраста и мы всегда рады видеть и всегда с нетерпением ждем!

2 Ведущий: И пусть в этот день не гремят фанфары, не бьют в барабаны и не видно всполохов салюта, но верная нам многочисленная армия читателей всегда с нами и от души поздравляет нас! Слово для поздравления предоставляется нашим читателям
(поздравление от читателей)

1 Ведущий: Когда мы видим вот такие улыбающиеся лица детей и слышим такие слова восхищение, мы понимаем все, что мы сделали – не напрасно.

2 Ведущий: Наша детская библиотека работает в тесном сотрудничестве со своими друзьями – со средней школой, дет.садиками «Колосок» и «Солнышко», со спортивной школой «Темп», школой искусств и многими другими.

1 Ведущий:Детскую библиотеку и её читателей поздравляют (Муз.школа, РДК, сред.школа).

2 Ведущий: Мы надеемся, что наше сотрудничество и в дальнейшем будет полезным, взаимовыгодным.

1 Ведущий: Дорогие друзья, сегодня праздник не только у библиотеки, но и у чита-телей. И конечно же сегодня будут объявлены имена тех, кто поставил ре-корд читая книги в нашей библиотеки.

2 Ведущий: Ни один праздник не обходится без сюрпризов и подарков. И наш праздник не исключение.

(Звучит песня из мультфильма «Бременские музыканты». Выходят Король и Принцесса, звучит концовка песни «…ничего я не хочу»)

Король: Не уж-то ничего не хочешь? Доченька, а может, сходишь в Интернет-кафе или, как ее, на дискотеку?

Принцесса: Не хочу в Интернет, не хочу на дискотеку,
Я хочу в библиотеку!

Король:Эх, топну ногой! Да притопну другой!
Коль хожу в библиотеку, буду вечно молодой!
Да ещё красивый самый, обаятельный такой!

Принцесса:Батюшка, опять вы нетактичный какой… Самая обаятельная и привлекательная – это я!

Король:Самые обаятельные и привлекательные это ребята, которые сегодня сюда пришли! Ребята, а вы ходите в библиотеку? (отвечают дети)

ПринцессаА книжки читать любите? (отвечают дети)

Король:Сейчас я вас награжу по-королевски! Внесите мой сундук!

Принцесса:Батюшка, а кого награждать будем?

Король:Награждаться будут читатели детской библиотеки.

Номинация «Самый вдумчивый читатель»….

Номинация «Самый лучший знаток сказок» ….

Номинация «Самый активный в библиотечной жизни» ….

Номинация «Самый активный читатель» ….

Номинация Самый частый посетитель» ….

Номинация «Самый серьезный читатель»….

Номинация «Самый любознательный читатель» ….

Номинация «Самый юный читатель»…..

Номинация «Самый веселый читатель» ……

1 Ведущий: Дорогие друзья! Дорогие гости! Дорогие наши читатели! Детская библиотека живёт для Вас и трудится для Вас.

2 Ведущий: Как не печально, но подошёл к конку нашу праздник, но мы говорим

1 Ведущий: Не грусти, улыбнись на прощанье,

Вспоминай этот день, вспоминай!

Пожелай исполненья желаний,

Новой встречи нам всем пожелай!

2 Ведущий: Наш праздник приблизился к финалу

Его программу от всей души

Готовили от всей души

И взрослые и малыши!

(Все артисты — герои выходят)

1 Ведущий: Мы говорим, спасибо ещё раз всем, кто пришёл сегодня к нам.

Королева Книги: Я надеюсь,, что умные, добрые, мудрые книги станут вашими друзьями на всю жизнь!

2 Ведущий: Дорогая библиотека, с ЮБИЛЕЕМ!

(все хором)

Все вместе:С Юбилеем! С Юбилеем! С Юбилеем!

Фотографии с праздника

Нам -60 лет

На странице конкурсной работы дополнительно можно разместить фотографии и мультимедийные материалы (интерактивные плакаты, презентации, аудио- и видеоролики, список использованной литературы и т.п.)

Григорюк Елена Ивановна,

учитель начальных классов

МОУ «Школа № 119 г. Донецка»

ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ

«КНИГА СОБИРАЕТ ДРУЗЕЙ»

Цели: рассмотреть роль книги и Интернета, их значение в современном мире, в жизни учащихся. Развивать творческие и актерские способности детей, навыки безопасного пользования социальной сетью Интернет; расширять читательские интересы. Воспитывать любовь к познанию, к книге и чтению, культуру общения в Интернете.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук, медали «Лучший читатель библиотечных книг», видеоролик «Интернет зависимость», выставка книг, рисунки детей по теме «Безопасный Интернет».

Украшение зала: плакат «Книга собирает друзей», предметные иллюстрации «Сказочные герои», стеллаж с книгами.

Аудитория: учащиеся 2 — 4 классов.

Ход мероприятия

Ведущий

Сегодня всем на удивленье,

Мы начинаем представленье.

В нем будет много ярких красок,

В нем попадете вы в мир сказок.

И так, вперед, без промедленья!

Мы начинаем представленье!

Библиотечная песня (слова, музыка — Татьяна Бокова)

Видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=iQCN5Gaorm0

Если мечтаешь найти чудеса,

В сказку попасть ненароком,

Вовсе не надо бродить по лесам

И колесить по дорогам.

Припев: Есть по соседству библиотека!

В ней лекарства, словно в аптеке,

От коварства, глупости, лени

Лечат книги без промедлений.

Есть по соседству библиотека

В ней все средства для человека,

Чтобы умным стать и великим…

Пусть всегда да здравствуют книги!

Библиотекарь

Передо мною книги, какой счастливый миг!

Как много интересного дети узнают из них:

Ответы на вопросы – как, что и почему,

Если на уроке что-то не поймут.

О том, как жили люди и как они живут,

Все книга им расскажет – она наш верный друг.

— Добрый день, мои юные читатели. Вы, конечно, знаете меня. Я много лет работаю в этой замечательной школе и рада видеть всех в нашей уютной библиотеке. А наш Праздник посвящен самому умному, самому веселому и грустному, самому всезнающему и мудрому, самому интересному и верному нашему другу – КНИГЕ.

Ученица

Хорошая книга, мой спутник, мой друг,

С тобой интересный бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоём

И наш разговор потихоньку ведём…

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про злобных врагов и смешных чудаков.

Ученик

Про тайны земли и движенья планет,

С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть.

Природу, людей понимать и любить!

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу.

Библиотекарь

— Книга и для меня – это жизнь. Я не могу прожить без книги и дня.

Ведущий

Ее величество королева Книга!

Фанфары. Выход Королевы Книги

Королева Книга

Я рада видеть в этом зале

Своих почтеннейших гостей

Из вас, наверно, каждый знает

Что книга в жизни всех важней.

Ведь только в книге вы найдете

Поэта пламенную речь

В мир сказки без труда войдете,

Где может чудо вас завлечь.

Вас книга поведет по странам,

Где все совсем не как у нас,

И про моря и океаны

Найдете в книге вы рассказ.

Мне видеть каждого приятно,

Кто этот праздник Книги ждал.

Ведущий

В одиночестве, в покое

Дремлют книжные герои

На страницах книг своих,

Так давайте же пробудим их!

Что им маяться от скуки?

Все герои любят труд!

И давайте пожелаем!

Пусть герои оживут……

Библиотекарь

— Ребята, давайте все вместе скажем волшебное заклинание: «Крекс, пекс, фекс!»

Мелодия «Буратино»

Буратино

Снова воспитывает и воспитывает! А я не люблю учиться! Мне нравится шалить и веселиться!

Мальвина

Ах! Буратино! Прекрати так себя вести!

Буратино

Давайте тогда поиграем в одну интересную игру!

Мы сейчас будем называть разные предметы, и, если это можно скушать – тогда хлопайте в ладоши. Договорились?

Начнем!

(Буратино и Мальвина по очереди называют слова)

Булка… Шкатулка…

Гайка… Майка…

Варенье… Печенье…

Сыр…Рыбий жир…

Мед… Самолет…

Ватрушка…Погремушка…

Вагоны… Макароны…

Шоколад…Мармелад…

Тапочка…Лампочка…

Паруса… Колбаса…

Вот и все!

Мальвина

Буратино! А как ты думаешь, дети знают нас?

Буратино

Сейчас узнаем у них. Кто мы? Из какой сказки?

Мальвина

Откуда вы узнали о нас?

Ученик

Мы узнаем обо всем из книг

На любой вопрос они

Без труда ответят.

Библиотекарь

— У нас на празднике много сказочных героев. Я загадаю загадку, а читатели 2-го класса отгадают и сказочный герой появится сразу в нашем читальном зале.

Загадка

Вы знаете девушку эту,

Она в старой сказке воспета.

Работала, скромно жила,

Не видела ясного солнышка,

Вокруг — только грязь и зола.

А звали красавицу… Золушка.

Библиотекарь

— Кто автор сказки «Золушка»?

Золушка поет и танцует с учащимися 2 класса

http://chudesenka.ru/load/1-1-0-324

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг!

Жил на свете добрый жук,

Старый верный друг.

Никогда он не ворчал,

Не кричал, не пищал,

Громко крыльями трещал,

Строго ссоры запрещал.

Встаньте дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг!

Ты мой друг, и я твой друг,

Самый лучший друг!

Полюбили мы жука —

Старика — добряка, —

Полюбили навсегда

Мы весельчака.

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг!

Ты мой друг, и я твой друг,

Старый верный друг!

Библиотекарь

— А следующий сказочный герой из русской народной сказки.

Загадка

Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляя сноровку.

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашку, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла…

Кто мастерица эта была?

(Василиса Премудрая.)

Василиса Премудрая

Мои юные друзья, я рада видеть Вас!

Королева Книга

Приветствуем тебя, Василиса Премудрая! Мы наслышаны о твоих удивительных сказках.

Василиса Премудрая

Уважаемая, Королева Книга! Я узнала, что сегодня здесь собрались умные читающие ребятишки! Для Вас я приготовила чудесную игру. Известно мне, что во многих сказках есть волшебные фразы. Вам, ребята, надо будет закончить фразу той или иной сказки. Итак, начнем!

Игра – «Закончи фразу»

1. Жили – были … (дед да баба)

2. В некотором царстве…(в некотором государстве).

3. По щучьему велению…(по моему хотению).

4. Свет мой зеркальце, скажи… (да всю правду доложи).

5. Лети, лети, лепесток… (через запад на восток)

6. Я от бабушки ушел … (я от дедушки ушел)

7. Не садись на пенек … (не ешь пирожок)

8. Сим-сим … (откройся)

9. Стали они жить — поживать…(и добра наживать).

10. Тут и сказке конец … (а кто слушал молодец!)

Библиотекарь

— Молодцы, ребята! Как много книг вы уже прочитали и все сказки отгадали.

Королева Книга

Какое чудо в нашем зале,

Каких мы здесь детей собрали!

Здесь море умных, чистых глаз,

Здесь книги удивляют нас.

Здесь те, кто миг сей долго ждал!

И гордостью для нас всех стал!!!!

Библиотекарь

— Сегодня я с уважением и особым почтением называю имена лучших читателей библиотечных книг. Они награждаются медалями.

Песня «Книга собирает друзей в круг»

(на мотив песни «Мир похож на цветной луг»)

Если ты книг не читаешь пока —

Зря, зря, зря!

С книгой любая беда не беда —

Да, да, да!

Припев:

Книга — верный во всем друг,

С книгой станет светлей вдруг.

Книгу взять не забудь в путь,

С книгой дружен всегда будь.-

Книга не зря собирает друзей

В круг, в круг, в круг.

Сделает хмурый денек веселей

Вдруг, вдруг, вдруг.

Припев.

С книгой ты станешь умнее, поверь!

Верь, верь, верь;

Книга в науку откроет тебе

Дверь, дверь, дверь.

Припев.

Королева Книга

О, как я люблю встречаться с истинными любителями книг, с нашими замечательными читателями. И здесь я вижу среди зрителей знакомые лица наших читателей. Но, по-моему, к нам спешит опоздавший гость. Что-то он мало похож на моих любимых читателей.

Мелодия

Мальчик – хулиган

Я книжек не читаю,

Я уроков не учу,

Я целый день гуляю,

Вытворяю, что хочу! (Свистит.)

Подумаешь, в библиотеки они ходят, книжки умные читают. Зато я часто хожу на дискотеки. Мы там так зажигаем. Мне тоже можно звание присвоить – «Лучший посетитель дискотеки».

Королева Книга

Скажите, уважаемый мальчик, правда ли, что вы не ходите в библиотеку, не читаете книжек?

Мальчик – хулиган

Не-а… А зачем? У меня есть телевизор, видак, компьютер, а в нем Интернет…

Ведущий

Интернет — самая невидимая, самая запутанная и самая притягательная сеть на свете! В этой сети нас ждет море интересного!

Ученик

В Интернете, в Интернете,

Пруд пруди всего на свете!

Здесь мы можем поучиться,

Быстро текст перевести,

А в онлайн библиотеке

Книжку нужную найти.

Королева Книга

А сейчас, ребята, хочу познакомить вас с моей младшей сестрой – Электронной книгой.

Мелодия

Электронная Книга

В Интернете есть свои правила, и их нужно знать! Ведь автомобилист не будет ездить на машине, не зная правил дорожного движения и всех знаков? Так и здесь — вокруг информация, она движется и постоянно меняется. Плавать в Интернете нужно осторожно! Послушайте мою сказку.

Сказочная мелодия

В некотором царстве — тридевятом государстве жил-был царь… И было у него два сына: Старший и Младший.

Чтобы от века не отстать, чтоб детям помочь умнее стать,

Чтоб могли сыновья в современном мире жить

Решил царь ребятам компьютер купить.

Самый крутой подключил им Интернет:

безлимитный, высокоскоростной.

Долго ли сказка сказывается, да недолго дело-то делается.

Прошло много лет, что же случилось с сыновьями царя?

Старший сын говорит:

У меня есть новый друг,

Его компьютером зовут.

Дружу я с ним давно,

И расскажу вам про него:

Он всё по папочкам разложит,

Через принтер всё размножит.

Электронные файлы услуг

Инструмент «на все руки»,

И лекарство от скуки,

И учитель, и преданный друг.

До чего же энергичный

Электронный человек

Мой попутчик симпатичный

В двадцать первый век.

Младший сын говорит:

«У меня один лишь друг,

Компьютером его зовут.

Целый день с ним провожу,

На прогулки не хожу.

Спортом я не занимаюсь,

И совсем не закаляюсь,

Я с друзьями не общаюсь,

Я учусь целый день,

И поверьте, мне не лень

За компьютером сидеть,

Фильмы, игры поглядеть.

На все сайты без разбора

Выхожу вплоть до упора.

Ох, плохо стал соображать,

Отчего вдруг? — не понять.

Стало плохо с головою,

И с глазами. Что со мною?»

Библиотекарь

— Посмотрите, каким стал Младший сын.

— Как ты думаешь, (обращается к Мальчугану) почему всё это произошло?

Мальчик-хулиган

— Я все понял. Как и я, он целыми днями сидел за компьютером, испортил зрение, потерял друзей. Пора браться за книги. Обязательно буду ходить в библиотеку.

Библиотекарь

— Хорошо, что ты это понял вовремя. Если проводить много временив Интернете, можно даже заболеть. Эта болезнь называется – интернет зависимость. Посмотрим видеоролик.

Видеоролик «Интернет зависимость»

https://www.youtube.com/watch?v=QCfQ9SC6udg

Библиотекарь

Нас поглотил всех интернет.

Обязаны ему мы многим.

Он нам в учебе помогает,

Он знает все и обо всем.

Доступно все нам излагает.

Но знайте, Интернет – лучший друг,

Коль грызешь гранит наук.

Инсценировка сказки «Колобок и Интернет»

Сказочная мелодия

Сказка ложь, да в ней намек

Безопасности урок.

Вот послушай, ты дружок,

Новую сказку «Колобок».

Ведущий

Бабка с дедкою решили

Дед с бабой

Колобку на именины

Современный ноутбук купить,

Интернет подключить.

Ведущий

Но ведь прежде всего надо

Безопасности учить.

Так Колобок и покатился

В Интернет лесу очутился.

Колобок

Что же это за Интернет?

Что здесь можно, а что – нет?

Ведущий

Вот зайчишка повстречался

Умный парень, что сказать.

Он советует:

Зайчик

Имя, адрес, телефон

В Интернет не сообщай.

Аватарку — вместо фото

И придумай себе имя,

Чтоб в твое жилище

Злодей случайно не проник.

Ведущий

Дальше Колобок покатился

Рядом с Волком очутился.

Хорошо, что был это добрячок,

славный старичок.

Волк

Ты с Интернет—другом

На встречи не ходи,

И на фото не гляди.

За ним может скрыться враг,

Все пойдет тогда, не так.

В его сети можешь попасть.

Ведущий

Дальше мудрый косолапый

Колобку дает совет.

Медведь

Коль поставишь антивирус

Вирусам пути уж нет.

Будет биться он отважно

Программы, файлы защищать.

От всех бед и напастей

Компьютер твой оберегать.

Ведущий

Но а хитрая лисичка

Колобка хотела обмануть

В свои сети затянуть.

Только Колобок не промах

Вспомнил он советы

И домой вернулся,

Все найдя ответы.

Вот вам Колобка совет.

Колобок

Если что-то в Интернете

Непонятно, страшно или неприятно,

Быстро к взрослым поспеши,

Расскажи и покажи.

Ученик

Как и всюду на планете,

Есть опасность в интернете.

Мы опасность исключаем,

Если антивирус подключаем.

Ученик

Иногда вам в сети

Вдруг встречаются вруны.

Вы мошенникам не верьте,

Информацию проверьте!

Ученица

Злые люди в Интернете

Расставляют свои сети.

С незнакомыми людьми

Вы на встречу не ходите!

Ученик

С грубиянами в сети

Разговор не заводите.

Ну и сами не оплошайте —

Никого не обижайте»

Ученица

Чтобы вор к вам не пришёл,

И чужой вас не нашёл,

Телефон свой, адрес, фото.

В интернет не помещайте

И другим не сообщайте.

Ученик

Мы хотим, чтоб Интернет,

Был Вам другом много лет!

Будете знать правила эти —

Смело плавайте в Интернете!

Ученик

Книга или Интернет! Читать книгу, конечно же, интереснее, чем сидеть за компьютером и портить зрение. Но, по-моему, компьютер и книга равноценны, т.к. чего не найдешь в книге, можно найти в Интернете.

Ученица

Говорят, что книги в скором времени исчезнут. Я не могу в это поверить. Потому что книга для меня – некое богатство, которым я дорожу. Я останусь преданной своему другу по имени – книга.

Библиотекарь

— Я согласна с ребятами. Книга и Интернет равноценны. Они помогают нам в жизни, учебе.

Песня «Если с книгой дружишь ты»

(на мотив песни «Если с другом вышел в путь»)

Если с книгой дружишь ты,

Если с книгой дружишь ты —

Веселей живется.

А без книги, ты пойми,

А без книги, ты пойми,

Все трудней даётся.

Припев:

Что мне А, что мне Б,

Что мне А, Б, В, Г,Д,

Когда я знаю буквы все!

На уроках я всегда,

На уроках я всегда

Отвечаю четко.

Книга верная моя,

Книга верная моя,

Мне во всем подмога.

Припев.

И скажу я вам, друзья,

И скажу я вам, друзья, —

С книгой вы дружите.

Книги — верные друзья,

Книги — верные друзья.

Книги вы любите!

Припев.

Библиотекарь

— Вот и завершается наш праздник, посвященный книге. Книга – волшебница. Вы, дети XXI века, и у вас, читающих людей, неограниченные возможности: информацию и знания можете получать из разных источников: книга, Интернет, электронная книга, аудиокнига. Любите и уважайте книгу, не забывайте дорогу в библиотеку. Приходите, мы вас ждем.

Электронная Книга

Любимые книжки

Ищите на сайте!

В метро, в электричке,

В автомобиле,

В гостях или дома,

На даче, на вилле –

Читайте, девчонки!

Королева Книга

Читайте, мальчишки!

Плохому не учат

Любимые книжки!

Учитель

Спасибо, Книги! Нам пора… Нет, с книгами мы не прощаемся, а скажем все вместе: «До скорой встречи!».

(Дети 4 класса дарят книги библиотеке)

Библиотекарь представляет гостей праздника

Слово гостям

Литература

1. Конопельнюк М. В. Часы общения. 3 класс. – Х.: Изд. группа «Основа», 2014. – с. 29-33

2. Русская школа. Научно-практический информационно-аналитический и просветительский журнал. № 6, 2013, с. 52-56.

3. Интернет-ресурсы

23

27.05.2019

Сценарий внеклассного мероприятия «Библиотека, книга, я — вместе верные друзья».

Через интересные занимательные задания, конкурсы мероприятие воспитывает бережное отношение к школьным учебникам, художественным книгам, развивает интерес к книге и чтению, любознательность, желание узнать больше из книг, чем из других источников. Воспитывает культуру чтения.

Оценить

1424