Битва снеговиков сценарий

Звучит фонограмма “Снежной песенки”

(муз.Д.Львова-Компанейца,
сл.С.Богомазова).

Ведущая:

Что за странный человек
Прибыл в двадцать первый век:
Морковкой нос, в руке метла,
Боится солнца и тепла? (Снеговик)

Демонстрируется отрывок из
мультфильма “Снеговик-почтовик”

(Дети лепят снеговика).

Ведущая:

Вокруг меня веселье, ребячий шум и крик.
Сегодня новоселье справляет Снеговик.
Ведерко на головке,
Отличный нос морковкой.
Всю зиму за порядком я во дворе слежу.
Глазами-угольками по сторонам гляжу.
Чтоб было больше толку,
Мне дворник дал метелку!
Пусть лето не приходит в мой дворик никогда.
Мне лучше для здоровья снега и холода.
Вот только снежной Бабой
Дразнить меня не надо! Т.Бокова

Кто такой – Снеговик? Пожалуй, каждый из нас
слепил в жизни хоть одного снежного человека с
морковкой вместо носа.

Издревле в Европе снеговиков устанавливали
рядом с домом и украшали гирляндами, плодами и
т.д. Какие-то “украшения” были призваны
отпугнуть злых духов, другие – наоборот,
приманить в дом добрые силы. Нос-морковь должен
был умилостивить духов плодородия, а
перевернутое ведро на голове снеговика говорило
об изобилии, достатке в доме.

Снеговик, снеговик
Жить на холоде привык.
Вы не бойтесь за него
И во мгле морозной
Оставляйте одного
Зимней ночью звездной.
В трубке у снеговика
Иней вместо табака.
И, метлой вооружен,
Он стоит не дышит.
И часов домашних звон
Он сквозь стены слышит. Карем Морис

В России есть День снеговика, правда, он еще не
очень распространен. Празднуется День
снеговиков – 28 февраля. В этот день забавного
снежного человечка лепят всей семьей, с друзьями
или в одиночку. При этом нужно загадать желание,
одно на всех или каждый – свое.

Демонстрируется отрывок из
мультфильма “Снегурка”

(Дети лепят снежную бабу)

Ведущая:

Во дворе лежит снежок:
Выходи гулять, дружок!
Санки с горочки катить,
Бабу снежную лепить!
Что за чудо баба наша! –
Разве только что не пляшет!
Нос – картошка, лента – губки.
Не хватает только юбки!
У нее, зато, есть шляпка.
Просто чудо наша бабка!
Станем хоровод водить,
Бабу снежную хвалить.
А она в ответ на пляску,
Зимнюю подарит сказку.
Снега больше нам прибавит,
Рассмешит нас, позабавит.
Рада нашей кутерьме,
Рада зимушке-зиме! М.Янушкевич “Снежная баба”

В старину на Руси тоже лепили и снеговиков, и
снежных баб. Снеговики почитались как духи зимы,
к ним, как и к Морозу, возносили просьбы о помощи,
милосердии и уменьшении холодов.

Со снежными бабами история особая. Поскольку на
Руси когда-то верили, будто воздух населен
небесными девицами, повелевавшими туманами,
облаками, снегами, то в их честь язычники
устраивали торжественные ритуалы. Чтобы
умилостивить небесных обитательниц, они и лепили
снежных баб. Возможно поэтому в “руки” снежной
бабе и снеговику дается метла – чтобы они могли
спокойно слетать на небо, когда им вдумается.

А теперь, давайте-ка, и мы слепим снеговика!

Проводится игра “Лепим снеговика!”

Два одинаковых шеста высотой 1,5 метра
закрепляются на полу. На них на равных по высоте
точках вбиты гвоздики, на которые по очереди
вешаются части снеговика: три комка и ведро.

Создаются две команды игроков: “Снежинка” и
“Сосулька”.

Собирая снеговика, дети выполняют различные
конкурсные задания.

Задание № 1 — конкурс “Составь картинку!”

Игрокам каждой команды предлагается собрать
пазл и назвать героев зимних сказок.

• 1 команда – “Снегурочка”
• 2 команда – “Снеговик”

Ведущая:

Снеговик письмо шлет другу:
“Я тебе желаю вьюгу…
Чтоб метель весь год мела…
Льдов, сугробов, снежных горок
И морозов “минус сорок”…
И душевного тепла!”. А.Усачев “Новогоднее
поздравление Снеговика”

Задание № 2 – игра “Повесь поздравление!”

Каждой команде вручаются веревка, прищепки и
наборы букв. Необходимо как можно быстрее из букв
составить поздравление “С Новым годом!”. Двое
держат веревку, остальные развешивают буквы при
помощи прищепок.

Задание № 3 – игра-эстафета “Загадочный
снеговик”

(На любую картинку с фигуркой снеговика
наклеить сетку кроссворда.)

Ведущая:

Мы снежную бабу слепили вчера,
И шляпа у бабы была из ведра,
А нос из морковки, а руки из палки,
Метла из метлы, а коса из мочалки. Ю.Кушак

Посмотрите, друзья, у меня в руках портреты
“загадочных” снеговиков – на них разместились
кроссворды.

Сейчас вы по очереди будете отгадывать загадки
и ответы записывать на своем снеговике.

Загадки:

Забралась на карниз,
Нос повесила вниз.
На ночь слезы прячет,
А на солнце плачет. (Сосулька)

И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет. (Иней)

Снежной бабе, как винтовку,
Эту штуку дали в руки,
Охранять свою морковку
И ворон гонять от скуки.
А ведь раньше двор мела
Эта старая … (Метла)

С неба он к нам прилетел,
Покружился, тихо сел,
Замерзающую землю
В шубу белую одел. (Снег)

Невидимкой, осторожно
Он является ко мне,
И рисует, как художник,
Он узоры на окне. (Мороз)

Летит без крыльев и поет,
Прохожих задирает.
Одним проходу не дает,
Других он подгоняет. (Ветер)

Все укроет одеялом,
Все разгладит, приберет,
А потом земле усталой
Колыбельную споет. (Зима)

Ее всегда в лесу найдешь –
Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем. (Елка)

Задание № 4 – эстафета “Автограф”.

Команды выстраиваются в две шеренги друг
против друга. По центру установлен стол с
карточками, на которых написаны буквы. Карточки
лежат вразброс буквами вниз.

Командам нужно составить свой автограф:

• 1 команда – Снежинка
• 2 команда – Сосулька

По команде ведущей участники команд по очереди
подбегают к столу и ищут необходимую букву,
оставляя лежать карточки “рубашками” вверх.

Ведущая:

Наш знакомый снеговик
К холодам давно привык.
Он на радость детворе
Поселился во дворе. М.Янушкевич

Снеговик – герой многих сказок. Некоторые из
них мы с вами сейчас вспомним.

Проводится дидактическая игра
“Забывчивый художник”.

Ведущая раздает командам карточки с
написанными на них названиями сказок и именами
авторов этих сказок.

Затем она обращает внимание детей на
иллюстрации к сказкам о снеговиках, которые
художник забыл надписать, и просит их отгадать
загадки:

• 1 команда – “Снеговик” Г.Х.Андерсена

“Славный морозец, ветер кусает!” —
Пёс на цепи во дворе хрипло лает.
Он с другом из снега беседу ведёт
О том, что в каморке печка живёт.
Захотел снежный друг
В ту каморку пробраться
И к жаркой печке
Крепко-крепко прижаться.
Он так тосковал! Он о ней лишь мечтал.
Что в нём шевелилось? Он, конечно, не знал,
Только под солнцем болел и молчал
И медленно, тихо от тоски исчезал… Н.Денисова

• 2 команда – “Весной” В.Г.Сутеева

Глазки-угли смотрят зорко,
Вместо шапочки – ведерко.
Посреди двора возник
Белый-белый снеговик.
И в морозы, и в метели
Простоял он две недели.
Донимал его мороз,
Покраснел морковка-нос.
Только вдруг теплее стало,
Ярко солнце заблистало.
И растаял снеговик –
Он к такому не привык. Автор неизвестен

После того, как дети отгадают загадки, ведущая
предлагает им “надписать” иллюстрации, то есть
положить к каждому рисунку карточку с названием
сказки и карточку с именем автора этой сказочной
истории.

Проводится подвижная игра “Льдинки,
ветер и мороз”

(игра народов Сибири и Дальнего
Востока)

Описание игры.

Играющие встают парами лицом друг к другу и
хлопают в ладоши, приговаривая:

Холодные льдинки,
Прозрачные льдинки,
Сверкают, звенят
Дзинь, дзинь…

Делают хлопок на каждое слово: сначала в свои
ладоши, затем в ладоши с товарищем. Хлопают в
ладоши и говорят дзинь, дзинь до тех пор, пока не
услышат сигнал “Ветер!” Дети-льдинки
разбегаются в разные стороны и договариваются,
кто с кем будет строить круг – большую льдинку.
На сигнал “Мороз!” все выстраиваются в круг и
берутся за руки.

Правила игры.

• Выигрывают те дети, у которых в кругу оказалось
  большее число игроков.
• Договариваться надо тихо о том, кто с кем будет
  строить большую льдинку. Договорившиеся игроки
  берутся за руки.
• Менять движения можно только по сигналу
  “Ветер!” или “Мороз!”
• В игру желательно включать разные движения:
  поскоки, легкий или быстрый бег, боковой галоп и
  т.д.

Ведущая:

Мы скатали снежный ком.
Это будет снежный дом.
Жить там будет снеговик —
Ведь к морозам он привык!
В этом домике постель
Стелет бабушка-метель.
Вьюга двери закрывает.
Стужа окна украшает.
Льдинки-стеклышки блестят.
Снеговик наш очень рад!
Будет спать, и видеть сны.
Проживет там до весны.
А весеннею порой
Вместе с облачком, домой.
Он на север улетит,
Там, где вечный снег лежит. М.Янушкевич “Дом для
снеговика”

Дорогие друзья! Подходит к концу наша
конкурсно-игровая программа. И завершит ее
сказка, героем которой был отважный Снеговик.

Демонстрируется мультфильм
“Снеговик-почтовик”

(по сказке “Елка” В.Г.Сутеева).

Литература

1. cерия “Азбука развлечений”. О.Н.Козак. “Загадки
   и скороговорки”, Санкт-Петербург. “СОЮЗ”, 1997.
2. Популярное пособие для родителей и педагогов.
   “1000 загадок”. Ярославль “Академия развития”.
   1996.
3. Ресурсы Интернет:

• http://www.tvoyrebenok.ru/istoriya-snegovika.shtml
• http://novygod.info/publ/1-1-0-212
• http://stranakids.ru/stihi-pro-snegovika-i-snejnuyu-babu/

Ведущий;

Вас сюда мы пригласили

Петь, играть и танцевать.

Здесь, сегодня в этом зале

Будем праздник отмечать!

К нам пришло письмо одно, 
Очень странное  оно. 
Вместо марок —  три снежинки, 
А конверт  похож на  льдинку, 
«Скоро, скоро к  вам  примчимся, 
На метелях  прилетим, 
 И запляшем  закружим, 

 Ребята, как вы думаете? От кого это письмо?

Вот еще загадка:

Во дворе стоит с метлой,

Дружит с нашей детворой,
Улыбается хитро,
Вместо шляпы — есть ведро!.

Выход снеговика под музыку

Я, ребята, Снеговик!
К снегу, к холоду привык!
Снеговик я не простой,
А веселый, озорной!

Ух как много ребятишек,

И девчонок и мальчишек!

Подождем моих друзей.

И в пляс пустимся быстрей!

Ведущий;

 Так это письмо от вас, снеговичков,  к нам прилетело?

Снеговик:

Ну конечно, мы узнали, что у вас в саду праздник и решили, что без нас он не состоится!!! Мы сегодня устроим парад снеговиков!

Под музыку входят снеговички, встают друг против друга.

Ведущий:

Мы парад наш открываем

Танец веселый начинаем.

Танец снеговиков средняя группа.

Ведущий:

Снеговички не только танцы знают,

Но еще стихи читают!

Стихи: ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Снеговик: А теперь, ребятки, отгадайте – ка загадки:

Укрыла землю пуховым одеялом,

Сковала реки крепким льдом,                    

Узоры на окне нарисовала

Искристым белым серебром. (Зима)

С неба звездочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой… (снежинки)

Наши окна — как картинки.

Кто художник-невидимка?

На стекле букеты роз

Нам нарисовал… (мороз)

Кто все ночи напролет

Песни снежные поет?

Ветру — зимняя подруга,

Наметет сугробы… (вьюга)

Змейкой вьются по земле,

Воют жалостно в трубе,

Засыпают снегом ели.

Это — зимние… (метели)

Жарким летом на плоту

По волнам я проплыву.

А зимой не нужен плот —

Превратились волны в… (лед)

Снежный шарик сделать можно,

Это ведь совсем не сложно!

Лепим мы не пирожки:

Для игры нужны… (снежки)

Ведущий:

А сейчас снеговички с малышами поиграют в снежки!

Игра со снежками.

Ведущий:

Тот, кто хочет, чтоб веселым,

Был бы этот праздник наш

Пусть сегодня вместе с нами

Песню звонкую споёт.

Дети старшей группы поют песню.

Ведущий:

 А теперь пришла пора,

 поиграть, нам , детвора.

У оленя дом большой. Ср. группа.

Снеговик:

Что вы сели  дети вдруг,

Выходите, быстро в круг.

Танец по показу снеговика с детьми 2 младшей группы.

Со мной, ребята, поиграйте, 
Движенья дружно повторяйте! 
Погулять пошли мы в лес (шагаем на месте), 
Полный сказочных чудес. 
По сугробам мы шагаем, 
Выше ноги поднимаем. (Шагаем, высоко поднимая ноги.) 
В руки снега наберем (наклоняемся) 
И снежки лепить начнем («лепим» снежки), 
Кинем их вперед скорей, 
Испугаем всех зверей. (Выбрасываем вперед правую руку.) 
Нам теперь согреться нужно, 
Потрем свои ладошки дружно (потираем ладошки), 
Теперь уши, щеки, нос (дотрагиваемся до ушей, щек, носа), 
И не страшен нам мороз! 
Соседу слева мы поможем, 
Его ухо потрем тоже (поворачиваемся налево, дотрагиваемся до уха соседа), 
А теперь соседа справа. (Дотрагиваемся до уха соседа справа.) 
Молодцы, ребята! Браво! 

Ведущий:

Приглашаю старших  детей,

Дорогих моих друзей, в круг, ребята становитесь

Крепче за руки беритесь!

Песня старшей группы.

Ведущий:

А теперь пришла пора, всем играть, нам, детвора!

  Елки – пенечки.

Ведущий:

В завершении парада

станцевать нам танец надо!

Танец снеговиков старшая группа.

Весёлый снеговик.

Игровая программа.

Воспитатель В.Н. Машнёва.

04.01.2016г

Цель:

• Организация содержательного и эмоционально насыщенного досуга для детей.

• Повышение интереса детей к зимним месяцам года посредством эстафет и конкурсов.

• Приобщение детей к здоровому образу жизни посредством игровых упражнений и подвижных игр на свежем воздухе зимой.

Задачи:

• Закрепление и совершенствование умений и навыков, полученных на занятиях по физической культуре.

• Развивать волевые качества, стремление выполнить задание быстро и точно.
  Развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе.

• Повышение двигательной активности обучающихся.

• Пробуждать радостные чувства, поднять настроение и жизненный тонус.

Коррекционные задачи:

• Обобщить знания детей о зиме, как о времени года.

• Развивать внимание, ловкость, меткость, выносливость, быстроту, умение действовать по сигналу.

• Воспитывать доброжелательность, интерес к зимним забавам.

Место проведения: школьный зал.

Участники мероприятия: младшие школьники, ученики 1 класса. Количество участников в команде не ограничено.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам послушать загадку и отгадать её.

Кто знает верную примету?
Высоко солнце — значит, лето.
А если холод, вьюга, тьма,
И солнце низко, то… (зима)

Воспитатель: Ребята, какое время года наступило?

Ответы детей: (зима)
Воспитатель: Пришла зима. С морозами, весёлыми забавами. Ребята, вы любите зиму?

Ответы детей: (да)
Воспитатель: За что вы её любите? Поделитесь.

Ответы детей: (можно кататься на коньках, лыжах, санках, играть в снежки и лепить снеговика)
Игровое упражнение «Пришла зима». (Дети и ведущий встают в круг, выполняют движения в соответствии с текстом)

Стали белыми дома, Значит, к нам пришла зима.	дети, взявшись за руки, идут по кругу
Всё кругом белым-бело, Много снега намело.	делают руками плавные движения сверху вниз
Мы – за санки, и гулять. Зимой весело играть!	парами двигаются по кругу: первый участник руки отводит назад, второй берётся за руки
Лепим мы снеговика:	идут друг за другом по кругу, каждый имитирует, что катит ком снега
Шляпу, нос, глаза, бока.	дотрагиваются до головы, носа, глаз, хлопают по бокам
Вышел славный снеговик	качаются из стороны в сторону, переступая с ноги на ногу
Он не мал и не велик.	делают «пружинку», руки на поясе 2 р

Воспитатель:

Над землею закружила
Вновь зима свой хоровод.
Пусть здоровье, радость, силу
Зимний спорт нам принесет.
Все мы скажем: «Нет! » простуде.
Haм морозы нипочем.
Мы дружить с коньками будем,
С клюшкой, шайбой и мячом.

Воспитатель: Ребята, назовите самый любимый зимний праздник!

(ответы детей).

Воспитатель: Начнём с разминки «Да – нет».
Разминка «Да – нет»
— Дед Мороз старик веселый? (Да!)
— Любит шутки и приколы? (Да!)
— Знает песни и загадки? (Да!)
— Съест все ваши шоколадки? (Нет!)
— Он душою не стареет? (Да!)
— Нас на улице согреет? (Нет!)
— Санта-Клаус – брат Мороза? (Да!)
— Хороша у нас береза? (Указать на елку) (Нет!)
— Рождество идет все ближе? (Да!)
— Есть Снегурочка в Париже? (Нет!)
— Дед Мороз несет подарки? (Да!)
— Ездит он на иномарке? (Нет!)
— Носит тросточку и шляпу? (Нет!)
— Иногда похож на папу? (Да!)
Воспитатель: Ребята, на улице зима, холодно, кругом лежит снег. A вы зиму любите? A мороза не боитесь? Давайте вместе погреемся? Давайте играть и веселиться?! Не дадим морозу нас заморозить!!!

Всем ребятам мой привет,
И такое слово:
Спорт любите с детских лет,
Будите здоровы
Ну-ка, дружно детвора
Крикнем все:

Дети. Физкульт — Ура!!!

Воспитатель:

Зимой из снега слеплен ловко:
Три колобка и нос-морковка.
Кто это ребята? (Снеговик)

Воспитатель: Назовите зимние забавы детей.

Ответы детей.

Воспитатель: Действительно, одна из любимых детских забав – лепка снеговиков. Поэтому предлагаю всем поучаствовать в «Конкурсе Снеговичков». А вот и наши Снеговички. (Называю имена детей, которые будут исполнять роль Снеговичков.)
Воспитатель:

Необычный Снеговик –
Такой к зиме не привык! (оглядывает детей — «снеговиков»)
Надо его одеть!

1. Конкурс «Наряди Снеговичка» Предлагаются следующие вещи: шапки, варежки, шарфы. Создаются 2 команды. Каждая команда одевает Снеговика. Из коробки, украшенной мишурой, игроки по-очереди берут по одной вещи, перевозят верхом на «лошадке» и наряжают Снеговичка. Выигрывает команда, которая первая перевезет вещи из коробки и оденет снеговиков.
Воспитатель: А теперь нам нужен нос, (внимательно осматривает снеговиков, только что наряженных в первом конкурсе)
— Что за нос? Длинный нос!
Из леса я вот морковку принесла! (показывает детям «нос», сделанный в форме конуса)

2. Эстафета «Снеговику нужен нос». С завязанными глазами берем «нос» и правильно приставляем его Снеговичку. Кто быстрее это сделает, тот и побеждает.
Воспитатель: Молодцы! Ловкие и быстрые ребята! А давайте бегать наперегонки.

3. Конкурс «Кто первый». (Воспитатель вызывает желающих для участия. Конкурс парный. Участники выстраиваются у одной линии. У каждого в руках по 2-е дощечки. По сигналу Снеговика или ведущего: «Раз-два-три! Беги!» участники начинаются передвигаться по дощечкам до определённого места. Одну дощечку кладут, встают на неё, Кладут следующую, переступают на неё и т.д. Первый, кто доберётся до финиша, считается победителем. Конкурс повторяется несколько раз).
4. Подвижная игра «Белые медведи».

Правила игры. Игру начинают белые медведи. Они берутся за руки. По сигналу ведущего: «Медведи идут на охоту. Берегись!» медведи бегут за детьми, стараясь кого — нибудь из них поймать. Пойманного игрока отводят в условленное место. И снова отправляются на охоту. Когда пойманных игроков становится двое, они становятся белыми медведями. Игра повторяется снова.

Воспитатель: Зимой русский народ придумывал себе разные забавы. Лепили снеговиков, катали ребятишек на тройках лошадей. Предлагаю покатать наших Снеговичков на ледянках.

5. Игра «Дружные пары». Две команды (по три участника в каждой) перевозят своих Снеговиков на санках-ледянках. А Снеговики в это время должны как можно больше собрать снежинок. Чья пара быстрее сделает и больше наберет снежинок, та и побеждает.
Воспитатель: Приглашаю Снеговичков поиграть с ребятами.
6. Игра со снеговиками «Поймай снежок» Снеговики по-очереди бросают снежки, а дети- ловишки должны поймать их в ведёрки. Подчитываются пойманные снежки. Выявляется лучший ловишка и самый меткий снеговик.
Воспитатель: Пока наши Снеговички отдыхают, мы поиграем с ребятами.

7. Игра «Кто больше соберёт снежков с закрытыми глазами».
Давайте будем дружно помогать словами: «Слева!», «Справа!», «Впереди!», «Позади!»
Воспитатель: Снежков насобирали много. Давайте снова поиграем со Снеговичками. С помощью шаров сделаем наших Снеговичков забавными, веселыми и смешными.
8. Игра со снеговиками «Самый смешной Снеговичок» Победителем будет считаться команда, которая больше использует шаров, и чей снеговик выйдет самым забавным и смешным. Под аплодисменты зрителей определяется самый смешной и забавный снеговик.
Воспитатель: Какие забавные и веселые получились наши Снеговички. А давайте предложим им попрыгать, как зайчики. Но есть одно условие: нельзя ничего потерять из своего наряда.
9. Конкурс со снеговиками «Самый прыгучий Снеговичок». Снеговики одновременно прыгают под веселую музыку. Кто меньше растеряет нарядов и быстрей обежит ориентир, считается победителем.
10. Игра «На помеле».
Метла в каждой команде, словно эстафету они передают её друг другу, пробежав верхом на помеле не сбивая конусы.

11. Игра «Весёлые пингвин».
Каждой команде выдается по тканевому мячу. Зажав мяч между ног, нужно обежать конус и передать мяч следующему.

12. Игра «Переправа»
Двое из команды берут третьего, третий обхватывает их за шею (как-будто сидит на стуле). По сигналу «помощники» должны перенести каждого ребёнка на противоположную сторону. Эстафета проводится два раза со сменой «помощников».

Воспитатель: Молодцы! Предлагаю новую игру.

13. Подвижная игра «Поменяемся местами».

Ведущий помогает детям разделиться на 2-е команды, каждая из которых выстраивается в шеренгу напротив друг друга. Водящий – Снеговик, он стоит в середине между командами. По команде ведущего: «Скучно просто так стоять, не мешало бы нам поменяться. Меняем Ваню на Машу» названные дети (а они, как правило, из разных команд) меняются местами, т.е. перебегают из одной команды в другую. В это время Снеговик пытается кого-нибудь из них поймать. Пойманный ребёнок может стать водящим. Игра повторяется снова.
Воспитатель: А теперь новая игра, называется она «Не сломай снеговика». Давайте встанем все в круг.

14. Игра «Не сломай снеговика».

Воспитатель:

Из шарика воздушного

Слепили снеговика!

(Воздушный шарик кладется на поднос и получается снеговик).

И чтобы было не скучно

Будем мы играть.

В кругу потихоньку

Снеговичка передавать!

А если снеговичка сломаешь,

То загадку отгадаешь. (Звучит мелодия тихо)

Загадки для этого конкурса.

• В каждый дом на Новый год

К вам нарядная придет

Вместо листиков — иголки,

Нет прекрасней нашей ….. (Ёлки).

• Девочки и мальчики!

Мерзнут мои пальчики,

Стынут руки, мерзнет нос,

Видно близко ….. (Дед Мороз).

• Полетели с высоты

Белые пушинки,

На деревья и кусты

Сыплются ….. (Снежинки).

• Я, конечно же, не лето,

В шубу снежную одета,

И люблю мороз сама

Потому что я ….. (Зима).

• Мы втроем катали ком,

Шляпа старая на нем,

Нос приделали и вмиг

Получился ….. (Снеговик).

• Едва повеяло зимой,

Они всегда-всегда со мной,

Согреют две сестрички,

Зовут их ….. (Рукавички).

• Крыша в шапке меховой,

Белый дым над головой,

Двор в снегу, белы дома

Ночью к нам пришла ….. (Зима).

• Стоит в лесу ракета

Зелёного цвета. (Ёлка)

15. Конкурс «Зимние ребусы»

Каждой команде предстоит отгадать по 2 зимних ребуса, если команда отгадала 2 предложенных ребуса, то получает жетон, если только 1, то жетон не выдается! (Ответы: Зима, Санки, Мороз, Снеговик)

16. Игра «Мои тапочки». Играет любое количество детей. Правила: все игроки образуют круг, причём каждый игрок снимает обувь с одной ноги и кладёт в середину круга. Игроки отворачиваются, ведущий перемешивает обувь. По команде, каждый игрок должен найти свою обувь, одеть и встать на место.

17. Танцевальная игра «Какой я красивый». Играют все желающие, становясь в круг. Друг от друга под музыку игроки передают корзинку с вещами. Как только музыка заканчивается, игрок, у которого в руках корзинка, должен достать один предмет и одеть на себя. Чем смешнее будут предметы, тем интереснее.

18. Игра «Ходим кругом». Для хороводной игры «Ходим кругом» нужно выбрать водящего. Вы все — участники игры, возьмитесь за руки, образуйте круг. Сначала медленно будем двигаться вправо, затем влево по кругу, запеваем песенку, в которой упоминается имя водящего:

Ходим кругом,

Друг за другом.

Эй, ребята, не зевать!

Все, что Коля (Настя)

Нам покажет,

Будем дружно

Повторять!

— Круг останавливается, и водящий показывает какие-либо движения (прыгает, как лягушка, вращает руками, крутится на месте и т. п.) или принимает какую-либо смешную позу. Вы все, ребята, в точности должны повторить его движения. После этого водящий подходит к кому-либо из вас, стоящих в кругу, низко кланяется. Тот, кому поклонились, идет внутрь круга и становится водящим, прежний водящий занимает его место.

19. Игра «Жмурки по-эскимосски».

Среди участников выбирают ведущего и завязывают ему глаза. На руках у него должны быть рукавицы. Остальные игроки смешиваются и подходят к ведущему по очереди. Задача ведущего — на ощупь определить, кто перед ним, и назвать его по имени. Тот, кого угадали, выходит из игры.

Если кого-то из игроков ведущий не распознал, тот возвращается в игру. Новым ведущим становится тот, кого ни разу не угадали.

Воспитатель: Какие вы молодцы, как здорово мы поиграли. Мне очень понравилось, а вам?!

Интернет ресурсы:

• http://kladraz.ru/blogs/valentina-petrovna-churepkina/scenarii-igrovoi-programy-konkurs-snegovichkov-dlja-detei-srednego-doshkolnogo-vozrasta.html

• http://ped-kopilka.ru/blogs/marija-aleksandrovna-kuznecova/scenarii-sportivno-igrovoi-programy.html

• http://kladraz.ru/blogs/natalja-chernikova/scenarii-zimnego-fizkulturnogo-dosuga-igry-so-snegovikom.html

• http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2015/12/31/igrovaya-programma-po-klassam-zimnyaya-skazka

• http://kladraz.ru/blogs/natalja-chernikova/scenarii-zimnego-sportivnogo-razvlechenija-puteshestvie-na-severnyi-polyus.html

• http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2012/03/18/stsenariy-igrovoy-programmy-v-gostyakh-u-skazki

• http://www.razumniki.ru/estafeta.html

• http://kladraz.ru/igry-dlja-detei/zimnie-igry/zimnie-igry-dlja-detei-na-ulice.html

• http://ped-kopilka.ru/igry-konkursy-razvlechenija/zimnja-igra-yestafeta-dlja-shkolnikov-veselye-starty.html

7

Сценарий развлечения  «Зимние забавы со Снеговиком»

Цель: укрепление
здоровья детей, совершенствование физических качеств. 

Задачи:

— обогащать и совершенствовать двигательный опыт детей;

— развивать  ловкость, координацию движений,  внимание;

— воспитывать интерес к играм – забавам.

Средства: снежки,
корзина, зефир по количеству участников. 

Способы: подвижные
игры, использование загадок, игры — аттракционы, сюрпризный момент.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Воспитатель:Сейчас, ребятки, я вам загадаю
очень интересную загадку. Послушайте очень внимательно.

Когда мы ходим в шубах,

В пушистых зимних шапках,

Катаемся на лыжах,

Несёмся с гор на санках. (зимой)

Да, пришла к нам красавица-зима, и все вокруг изменилось. Дни стали короче. Редко светит
солнышко. Зверюшки в теплые шубки оделись и в свои норки спрятались. По ночам трещат от морозов деревья… А кто из вас может рассказать, что бывает зимой?

(Дети отвечают: `Снег идет. Дуют холодные ветры. Гуляют метели. Трещат морозы` и т.
д.)

Воспитатель:А знаете ли вы песню о снеге?
Спойте, пожалуйста, ее.

Дети исполняют песню «Снег – снежок»`

Воспитатель:Зимой из пушистых облаков на землю
падают узорчатые снежинки. Снежинки похожи на что? (на звёздочки, на цветочки). Они сверкают и переливаются на солнышке. Все люди рады зиме. Мы любим красоту зимней природы, ещё мы любим зимние
забавы. Ведь зима – это время весёлых детских игр.

Вы готовы к зимним забавам? (да)

Но сначала я хочу, ребята, проверить, насколько вы внимательны и как много знаете про зиму

проводится игра “Доскажи словечко”

С неба  тихо, как во сне

Падает на землю … (снег).

И летят пушинки – 

Белые … (снежинки).

На дорогу, на лужок

Тихо падает … (снежок).

Словно в белый пуховик

Нарядился … (снеговик).

На дороге, посмотри – 

С красной грудкой… (снегири)/

Воспитатель: Много забав у детей
зимой…

(раздается стук в дверь)

Кто стучится в двери там?

Голос за дверью.

Мне, ребята, можно к вам?

(Дети отвечают: `Можно. Войдите).

Появляется Снеговик.

Снеговик:

Я, ребята, Снеговик.

K снегу, холоду привык.

Вы слепили меня ловко:

Вместо носа — тут морковка.

Уголечки вместо глаз,

Шляпой служит старый таз.

Дали в руки мне метелку —

Только в этом мало толку!

Мне, признаться, надоело

Одному стоять без дела.

Снеговик я не простой,

Любопытный, озорной.

Знать хочу я, чем ребята

Занимаются зимой.

Ребята.

Горки делаем. На санках катаемся.

Снеговик.

А еще чем вы занимаетесь зимой?

Ребенок.

Снеговиков лепим, в снежки играем.

Снеговик.

И я люблю играть в снежки. Давайте поиграем!

Я, ребята, Снеговик.

К снегу, холоду привык.

Шёл я в слякоть и мороз.

И подарки вам принёс.

Хотите посмотреть, что у меня лежит в ведёрке? Что это? (снежки).

Что можно делать со снежками? (играть).

игра «Попади в цель»

(ребята по одному подходят к черте и метают снежок в корзинку Снеговику, воспитатель ведёт подсчёт
очков)
Снеговик.

Вот молодцы, ребята! Ловко вы снежки бросаете!

Снеговик:

Продолжаем наши зимние забавы! Отгадайте, ребята загадку

Покружиласьзвёздочка                                                                   

В воздухе немножко, 

Села и растаяла 

На моей ладошке. 

               (снежинка)

Снеговик:

Правильно, ребята. Это снежинка.

Красивые, пушистые

Снежинки белые.

Такие чистые,

Такие смелые!

Снеговик:

Ребята, вы хотите поиграть со снежинками? (да)

(проводится подвижная игра «Снежная карусель». Дети
встают в круг, вокруг одной из ёлочек, взявшись за руки. Это снежинки — пушинки. По  сигналу Снеговика: «Снежинки закружились в воздухе. Сначала медленно, потом быстрее,
ещё  быстрее». Снежинки начинают двигаться по кругу сначала медленно, потом ускоряя темп, действуя в соответствии со словами Снеговика. Затем Снеговик даёт сигнал: «Ветер изменил своё
направление. Снежинки полетели в другую сторону. Сначала тихо, затем всё быстрее и быстрее». Дети начинают двигаться в другом направлении. В конце игры Снеговик говорит: «Ветер стих. Снежинки
тихо легли на землю». Дети по этому сигналу останавливаются, садятся на корточки, восстанавливают дыхание)
Снеговик:

Настоящую снежную карусель устроили! Молодцы!

Снеговик:

Поиграть со мной хотите? Становитесь все за мной и слушайте внимательно меня.

Игра со снеговиком.

Я, иду, иду, иду.

За собой ребят веду.

Я иду и точно знаю,

Что сейчас я их поймаю.

(дети садятся на свои места)

Молодцы, ребята! Все играли, веселились.
Не  устали, а взбодрились. 

Ну мне пора уже в лес отправляться.

Воспитатель:Снеговик, а ты Дедушку Мороза в
лесу встретишь?

Снеговик:Да, я сейчас как раз к нему и
собираюсь.

Воспитатель:Снеговичок, а ты не поможешь
ребятам? Они хотят написать письма Деду Морозу, а вот как их ему передать не знают.

Снеговик,  Снеговик,

Храбрый  снежный  почтовик,

Может,  ты  с  письмами нашими  пойдёшь,

Деду  Морозу их отнесёшь?

Снеговик: Да,  задача  нелегка,  в  лес  дорога  далека…

            Ну, да  ладно,
 понемногу  отыщу  я  путь-дорогу.

(ребята пишут письма Деду Морозу и отдают Снеговику)

Воспитатель:Снеговик, передай письма ребят Деду
Морозу, да скажи, что мы ждем его и Снегурочку к нам на праздник.

Снеговик:
Пойду отнесу ваши письма Деду Морозу и передам ваше приглашение.Мне  пора с вами проститься. Не могу у вас больше находиться, боюсь растаять. До свидания, ребята.

Воспитатель:

Ребята, вам понравился наш гость? (да)

Воспитатель:

Что вам особенно запомнилось? (было весело,  понравились конкурсы и задания Снеговика)

Воспитатель:

Ребята, вы все — молодцы! Были очень активны, замечательно справились со всеми заданиями Снеговика. А письма наши он обязательно передаст Деду Морозу. Снеговик вам оставил угощения. Примите от
него съедобные  снежки. 

(воспитатель показывает угощение)

Воспитатель:

Что это? (зефир)

(организовывается чаепитие)

Новогодний праздничный сценарий проводится в форме театрализованного-игрового представления.

Оптимальное количество гостей – 30 человек

Продолжительность праздника – 1 час

Цель: Приобщение семей Белебеевского района и г. Белебей к творческому процессу в игровой форме, организовав путешествие вместе со сказочными персонажами в Новогоднюю сказку.

Задачи: Активизировать дружеские взаимоотношения и взаимопонимание между детьми и их родителями; развивать организаторские и творческие способности детей и родителей; создать радостное настроение у детей и родителей, вызвать у них положительный эмоциональный отклик.

Конкурсы: «С новым годом», «Бег в мешке», «Полёт бабы Яги», «Хоккей», «Лыжный», «Тюбинг», «Верно, неверно».

Атрибуты: 2 костюма снеговика, костюм Кощея, костюм бабы Яги, 2 тюбинга, 2 мяча, 2 хоккейные клюшки, 2 мешка, 2 ведра, 2 метлы, 2 лыжи, канат, стартовая линия(гуашь заранее разведённый в воде)

Действующие лица: 2 снеговика(ведущие), баба-Яга, Кощей.

Ход праздника

1-й Снеговик: Мы собой совсем неплохи, посмотрите-ка на Нас!..

2-й Снеговик: Перед вами – снеговик, это Тик

1-й Снеговик: А это Так!

2-й Снеговик: Ну, а если мы вдвоём, тут уж знайте наших, мы и шутим, и поём

1-й Снеговик: А коль надо, спляшем! (Танец снеговиков)

1.ТАНЕЦ СНЕГОВИКОВ

(звучит весёлая музыка)

2-й Снеговик: Ну, короче, здравствуйте

1-й Снеговик: Добрый день друзья

2-й Снеговик: Однажды день и час приходит, и чудо снова происходит, и это чудо — Новый год!

2-й Снеговик: Здравствуйте гости дорогие, веселые, молодые, старенькие и маленькие, средние да удаленькие богатыри-молодцы красавицы-умницы с новым годом Вас!

1-й Снеговик: С новым счастьем, с новой радостью для всех, пусть звенят у нас сегодня песни, музыка и смех!

2-й Снеговик: Всех зовем к себе на праздник, взрослых, маленьких, детей! Чтобы было интересней, веселиться будем вместе! Эй, ребята, не теряйтесь, в хоровод все собирайтесь. Будем петь, играть, плясать, дружно Новый год встречать!

2.ХОРОВОД С ПЕСНЕЙ «НОВОГОДНИЕ ИГРУШКИ, СВЕЧИ И ХЛОПУШКИ»

(звучит плюсовка песни)

(массовка собирает всех детей в хоровод)

(Снеговики показывают движения, ребята повторяют.)

1.КОНКУРС «С новым годом»

1-й Снеговик: А сейчас, ребята, хочу провести с вами одну интересную игру, а называется она «С Новым годом – ура».

Будьте внимательны, ребята, если я опущу руки вниз, мальчики кричат «С Новым…».

Если я подниму руки вверх, девочки должны крикнуть «Годом…».

Ну, а если я хлопну в ладоши, все дружно кричим «Ура!….».

Понятно задание? Тогда начали!

(Ответ детей)

ВЫХОДИТ БАБА ЯГА И ЛЕШИЙ

(звучит грозная музыка)

Баба Яга: Что делается? Что делается? На носу Новый год, а у меня ни одного подарка нет

Леший: А вот, посмотри сколько ребят, мы сейчас им праздник испортим, все подарки отнимем…(смеётся)

1-й Снеговик: Баба Яга, Кощей, откуда вы здесь???

2-й Снеговик: Мы Вас на праздник не звали…

Баба Яга: Ах какие детки хорошенькие, миленькие, как раз мне в печку. Ой, и взрослые здесь? Красивенькие! Нарядненькие, тоже ко мне в печку.

Леший: Всех в печку, всех в печку(натирает ладони)…., всем испортить праздник…

(Баба Яга и Кощей шепчутся, сговариваются украсть испортить праздник и отобрать подарки)

1-й Снеговик: Баба Яга ну как же тебе не стыдно, разве можно портить праздник ребяткам

2-й Снеговик: Разве можно отбирать подарки у детей

Баба Яга: Мы тоже хотим на праздник и от подарков не откажемся…

Кощей: Да, да, чем мы хуже?

Баба яга: Посмотрите, какая я красотка! Весь месяц в солярии провела да в СПА-процедурах, хорошо, кощей спонсировал! Вон он у нас, при цепях-то, каких килограммовых. Все привыкли, что мы грязненькие да чумазенькие, вот и не берут нас на праздник. Но мы себя в форму привели. Мы тоже петь и плясать хотим!

Кощей: Мы очень хотим на праздник к вам

2-й Снеговик: Какие вы шустрые, пришли всех ребят напугали, а теперь веселится хотят?

Баба Яга: Мы больше не будем пугать ребяток и подарки не заберём

Кощей: Нет, нет не заберём.

1-й Снеговик: Нам надо посоветоваться(поворачивается к снеговику)

2-Снеговик: Нам надо с ребятами посоветоваться

1-й Снеговик: Точно (обращается к ребятам)

Ну что ребята, разрешим остаться бабе Яге и Кощею на нашем празднике

(ответ детей)

2-й Снеговик: По многочисленным просьбам ребят, баба Яга и Кощей остаются сегодня на нашем празднике

(Баба Яга и Кощей обрадовались захлопали в ладоши, запрыгали)

Баба яга: Как хорошо, как хорошо мы с ребятами, Новый год встречать будем?

Кощей: Слушай-ка, бабуля красотуля! мне здесь так нравится, а давайте-ка станцуем.

Баба яга: Ребята становитесь в круг вместе с нами, танцуйте, как мы

(баба Яга показывает движения, ребята повторяют)

3.ХОРОВОД С ПЕСНЕЙ «Новый год, новый год, дискотека серпантин»

(звучит плюсовка песни)

(массовка собирает всех детей в хоровод)

(Баба Яга и Кощей показывают движения, ребята повторяют.)

1-й Снеговик: Молодцы ребята, молодец баба Яга, молодец Кощей, танец получился отличный (всех наградить конфетами)

2.КОНКУРС «Верно, неверно»

2-й Снеговик: А сейчас, ребята давайте сыграем ещё в одну игру:

То чем ёлку наряжаем, я сейчас вам назову. Вы послушайте внимательно,

И ответьте обязательно, если вам скажу я верно,

Говорите «Да» в ответ. Ну, а если вдруг – неверно,

Говорите смело «Нет!»

Разноцветные хлопушки?

Одеяла и подушки?

Раскладушки и кроватки?

Мармеладки, шоколадки? (да)

Шарики стеклянные?

Стулья деревянные?

Плюшевые мишки?

Буквари и книжки? (нет)

Бусы разноцветные?

А гирлянды светлые? (да)

Снег из ваты белой? (нет)

Конфетти блестящие? (да)

Тигры настоящие? (да)

Шишки золотистые? (да)

Звездочки лучистые (да)

2-й Снеговик: Молодцы все справились!!!!!

1-й Снеговик: А теперь ребята мы с вами поиграем, надо разделится на две команды. Первая команда называется Баба Яга, а вторая Кощей

(Баба Яга и Кощей набирают команду, выстраивают ребят в ряд)

3.КОНКУРС «Бег в мешке»

От стартовой линии до финишной пробежать в мешке, передать мешок другому игроку.

4.КОНКУРС «Полёт бабы Яги»

В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы — швабра. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке — швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему игроку

5.КОНКУРС «Лыжный»

На одной лыже добраться от стартовой линии до финишной передать лыжу другому игроку

6.КОНКУРС «Хоккей»

Хоккейной клюшкой катить мяч от стартовой линии до финишной передать мяч и клюшку другому игроку

7.КОНКУРС «Тюбинг»

Клюшкой катить мяч от стартовой линии до финишной передать мяч и клюшку другому

8.КОНКУРС «Перетягивание каната»

Две команды перетягивают канат

Баба Яга: Устала я, ребята, ох, озорники, озорники, ну, молодцы! Веселый у вас Новый год получился, правда Кощей?

Кощей: Да, давно я так не веселился, погремел костями, что надо.

Баба Яга: Порадовали вы нас ребята, порадовали. Я желаю вам расти и не скучать, родителей, не огорчать. Закаляться вам желаю и умнеть, и за целый год ни разу не болеть.

Кощей: Ну, а я желаю Вам ребята, не болейте, веселитесь, чаще смейтесь, будьте радостью полны и здоровы, и сильны!

1-й Снеговик:

Прощаться с вами нам пришла пора, до свидания, баба Яга, до свидания Кощей

2-й Снеговик: Ребята позовём на следующий новый год бабу Ягу и Кощея

(Ответ детей)

(баба Яга и Кощей уходят с конфетами, снеговики угощают детей конфетами)

1-й Снеговик: Желаем вам счастья и добра дорогие ребята! Наш праздник новогодний подошёл к концу.

Новогоднее игровое представление

«Новогодние приключения Снеговиков-чудовиков»

27.12.2017

Место: актовый зал

Оформление: маленькие елочки на сцене, гирлянда по краю сцены, белый синтепон, возможно ширмы с фоном снежинок

Аудитория: 5-6 классы

Время проведения: 60 минут

Герои:

1 снеговик

2 снеговик

3 снеговик

4 снеговик

Дед Мороз

Снегурочка

Начало – номер хореографического коллектива «Ровесники» — «Белый снег», затем появляются снеговики, оглядываются, изучают все вокруг себя

Звучит сказочная фоновая музыка

1 снеговик: Ой, ребята, здравствуйте! А мы вас и не заметили! И даже не представились! Мы снеговики-чудовики!

2 снеговик: Здрасте!

3 снеговик: Ага…Салют, хэллоу, бонжур! Ну что, как дела?!

1 снеговик: Ну чего ты как всегда?! Поздоровайся нормально!

3 снеговик: А чего я…

2 снеговик: Слушайте…а где мы?

На сцене появляется четвертый снеговик, он без носа, ревет

1 снеговик: Вот так новости! Чего ревешь?!

3 снеговик: Чего нюни распустил?

4 снеговик издает невнятные звукиъ

2 снеговик: Друуг, ты чего?

4 снеговик: Но-о-ос… У вас есть носы. А у меня не-е-ет.

3 снеговик делает вид, что он не при чем

1 снеговик: Да найдется! Ребята, скажите вы нос не видели? Ну большой такой, оранжевый. Может у кого завалялось под сиденьем. Нет?

2 снеговик: Теперь ты встретишь Новый год без носа…

4 снеговик начинает еще больше плакать

1 снеговик: Отставить панику, сейчас найдем!

3 снеговик: Да держи свой нос. Не пошутишь с вами…

3 снеговик отдает нос

4 снеговик: Ах ты, ну я тебя сейчас, ну погоди!

1 снеговик: Та-а-ак! Стоп. Чудовики! Вы же посланники Деда Мороза!!!

Все замирают

2 снеговик: Во-от. А я о чем. Мы же добренькие на самом деле. Вы не подумайте ничего плохого.

4 снеговик: И правда…Я вот не поздоровался. Из-за некоторых. Извините меня, ребята. Здравствуйте.

3 снеговик: Мы наконец представились, а теперь ваша очередь. А для того, чтобы познакомиться, нужно сказать свои имена, верно? (Ребята отвечают)

Включается веселая фоновая музыка

4 снеговик: Но вас так много, мы будем очень долго здороваться, если каждый из вас по очереди назовет свое имя… И поэтому я предлагаю дружно и весело прокричать свои имена сначала девочкам, а потом – мальчикам. Готовы?!

1 снеговик: На счет три! Раз, два¸ три!

Ребята кричат свои имена

4 снеговик: Лично я всех запомнил, у меня очень хорошая память.

2 снеговик: И я. А что еще делают люди, когда здороваются?

Ребята отвечают

4 снеговик: Правильно, пожимают руки друг другу.

Игра» Пожималки»

3 снеговик: А только ли пожимают руки друг другу друзья? Нет, конечно, мы например, очень любим обниматься. Вот так.

Снеговики обнимаются

1 снеговик: Итак, на счет «три», теперь все вместе обнимаемся друг с другом! Дарите друг другу крепкие, теплые объятия!

Игра «Обнимашки»

4 снеговик: Скажите, ребята, а как вы думаете, чудеса случаются только под Новый год?

Ребята отвечают

1 снеговик: А я вам открою секрет … Мы с моими друзьями снеговиками-чудовиками круглый год дарим всем вам настоящие чудеса!

2 снеговик: Мы дарим вам хорошее настроение в ваш день рождения!

4 снеговик: А еще, именно благодаря нашему коллеге по волшебствам – Повелителю снов, вы видите красивые и яркие сны!

3 снеговик: А благодаря мне сегодня вы увидите настоящих Деда Мороза и Снегурочку! Вы же хотите их увидеть?

Ребята отвечают

1 снеговик: Ну что, пришло время подарить вам чудеса и позвать Дедушку Мороза и Снегурочку! Доставайте нашу волшебную морковину-штуковину, сейчас будет вам Дед Мороз и Снегурочка!

Музыка меняется на сказочную

2 снеговик начинает искать волшебную морковину, но не находит, с ужасом смотрит на остальных снеговиков

2 снеговик: Потерял…

4 снеговик: Что же теперь делать?! Без морковины Дед Мороз и Снегурочка к нам сюда не придут!

3 снеговик: Эх ты… Это ж как же…Пообещали ребятам…

1 снеговик: Отставить панику. Придумала! Попробуем обойтись без волшебной морковины-штуковины. Вместе с ребятами пойдем по волшебной тропинке, ведущей туда, откуда мы появились, к нашей стране Чудесландии! Будем стараться, и тропинка обязательно нам покажет дорогу к Деду Морозу и Снегурочке.

3 снеговик: А что, соображаешь. (Похлопывает по плечу) Дорога будет интересная, веселая, но тяжелая, с испытаниями, которые нам всем предстоит пройти, потому я знаю без чего мы точно не обойдемся.

2 снеговик: Без вкусных пирожных?

3 снеговик: Еще скажи без сосисок!

4 снеговик: Я догадалась! Без музыки в дороге!

1 снеговик: Позвольте добавить, что наши юные друзья еще не знают как снеговики-чудовики любят танцевать!

3 снеговик: Итак, вы готовы отправиться с нами в Чудесландию в поисках Деда Мороза и Снегурочки?!

Дети отвечают

4 снеговик: Тогда поехали! Собираемся в путь! Веселей!

Фольклорный ансамбль «Терем» — «Весело с друзьями»

В конце номера снеговики оказываются на сцене вместе с артистами

Включается сказочная музыка

2 снеговик: Ой, ребята…А мы с вами оказались в волшебном лесу!

3 снеговик: Холодно чета…

1 снеговик: Снеговики не мерзнут.

4 снеговик: Ну ребята-то у нас мерзнут. Хоть лес и волшебный, мороз – то за щечки все равно щиплет. Ну а чтобы ребята не замерзли, я предлагаю станцевать волшебный танец! Это и будет нашим первым испытанием на пути к Деду Морозу и Снегурочке! А вы ребята, повторяйте за нами!

Игра «Мы руками снег сгребаем, лепим-лепим ком большой»

2 снеговик: Как здорово-о-о…

1 снеговик: Какие ребята молодцы, станцевали здорово! Справились с заданием! Не холодно вам, друзья?

Ребята отвечают

3 снеговик: Тогда продолжаем дальше. В нашем волшебном лесу есть традиция – играть в лесной хоккей. Хтыщ, хтыщ. (показывает движения клюшками). Мы с вами уже не замерзнем, а значит, чтобы найти дорогу дальше, нужно выполнить волшебную лесную традицию. Готовы?

Ребята отвечают

Включается веселая фоновая музыка

4 снеговик: Итак, внимание. Шайбы вот у нас какие, и наша задача, конечно, попасть в волшебные ворота. А для этого нам нужны вы, наши юные друзья! Поднимайте руки, желающие попробовать себя в качестве настоящего хоккеиста!

Игра с мыльницами «Хоккей»

2 снеговик: Как здорово! Ребята, вам понравилось?!

Ребята отвечают

4 снеговик: Ой, какие вы молодцы! Справились с испытанием!

Звучит волшебный звук

Звучит сказочная фоновая музыка

3 снеговик: Как круто! Я вижу тропинку дальше!

2 снеговик: У нас получилось!

1 снеговик: Никто и не сомневался, что у нас получится.

2 снеговик: Я вот тут подумала. А почему бы нам просто не позвать Деда Мороза и Снегурочку?

4 снеговик: Да ты что! Дедушка никогда не приходит просто так! Тем более мы провинились – потеряли волшебную штуковину-морковину. Теперь мы можем только идти дальше по волшебной тропинке, проходя испытания на волшебном пути!

2 снеговик: Хорошо.

3 снеговик: И к тому же, пока мы путешествуем, ребята увидят много чудес и повеселятся от души! Но я слышу музыку, а это значит, что наша дорога продолжается!

4 снеговик: В путь! На встречу любимому Дедушке Морозу и Снегурочке!

Вокальный ансамбль «Фрутти» — «Бьют часы на старой башне»

В конце номера снеговики оказываются на сцене

Включается сказочная фоновая музыка

2 снеговик: Расскажи, где мы оказались!

1 снеговик: А оказались мы с вами на волшебной поляне под названием «Чудесные голоса».

2 снеговик: Ой, как здорово…А что мы будем делать здесь?

4 снеговик: Ну ты чего! Конечно, петь!

1 снеговик: Нам ведь нужно, чтобы тропа указала нам дорогу к Деду Морозу и Снегурочке. Ребята, а вы нам в этом поможете?

Ребята отвечают

4 снеговик: Тогда начинаем!

Включается веселая фоновая музыка

4 снеговик: Сейчас будут звучать всем известные мелодии, а вы должны будете отгадать что же это за мелодии! Для этого мы просим спуститься наших помощников в зал, а вы, как только услышите знакомую мелодию, высоко-высоко поднимайте руку, чтобы спеть ее в микрофон!
 

Игра «Угадай мелодию»

4 снеговик: И снова справились!

Звучит волшебный звук

Звучит сказочная фоновая музыка

1 снеговик: А вот и тропинка!

2 снеговик: У нас снова получилось!

4 снеговик: Скоро мы увидим Деда Мороза и Снегурочку!

3 снеговик: Тогда пора отправляться в путешествие! На встречу новогодним приключениям!

Вокальный ансамбль «Фрутти» — «Новогодняя»

Под конец номера снеговики оказываются на сцене

Включается сказочная фоновая музыка

4 снеговик: А знаете где мы сейчас оказались?

2 снеговик: Не-е-ет, расскажи.

4 снеговик: На Новогоднем пригорке! Здесь люди прощаются с уходящим годом.

3 снеговик: Да-а. Год был крутой, сам себе завидую.

1 снеговик: Думаю, что у наших юных друзей уходящий год был не менее «крутой», как ты выразился.

4 снеговик: Мы почти пришли в страну Чудесландии. Совсем скоро мы будем там и увидим Деда Мороза и Снегурочку.

2 снеговик: Дед Мороз и Снегурочка…

1 снеговик: Но для этого нужно пройти испытание, верно?

4 снеговик: Да. А испытание очень простое. Для того, чтобы следующий год был еще лучше, нужно прокричать заветные слова про новый 2017 год. Вы готовы?

Ребята отвечают

4 снеговик: Тогда поехали! На экране для вас подсказки! Кричим громко-громко, очень громко!

Игра «Новогодняя кричалка»

Звучит сказочная фоновая музыка

Звучит волшебный звук

Торжественная сказочная музыка

Выходят Дедушка Мороз и Снегурочка. В руках у Снегурочки волшебная палочка.

3 снеговик: А вот и Чудесландия.

Дед Мороз: Здравствуйте, ребята!

Снегурочка: Здравствуйте, детишки!

Снеговики: Здравствуйте.

Снегурочка: Это вы потеряли, крошки? Будьте аккуратнее, больше не теряйте, а то детки останутся без чудес.

Снегурочка отдает волшебную морковину Снеговикам

2 снеговик: Ой, спасибо большое! А мы ее искали, искали, уже не знали, что и придумать…

Дед Мороз: Да, все окрестности Чудесландии на уши поставили, проказники! Я ведь все вижу и слышу.

4 снеговик: Прости нас, Дедушка, мы хотели подарить нашим новым друзьям праздник.

Дед Мороз: Ничего страшного, главное – больше не теряйте. Надеюсь, ребята рады меня видеть?

Ребята отвечают

Снегурочка: И меня рады видеть, ребята?

Ребята отвечают

Дед Мороз: Какие хорошие ребята. Я видел, как вы старались, пока шли в страну Чудесландию. И потому я решил вас лично поздравить. Хоть и стесняюсь немного, но хочу проверить, как вы приготовились к встрече со мной. Помоги мне, Снегурочка!

Снегурочка: Конечно, Дедушка! С радостью! Дело в том, ребята, что уж больно Дедушка любит детские крики, топанья и хлопанья. Давайте порадуем его!

Танец «Аррива»

Дед Мороз: Порадовали, повеселили старика. Доволен, доволен я. Вижу, вы ребята хорошие, а значит, и подарки вы заслужили! Кто-то из вас наверняка подготовил стихотворения?

Слушает стихотворения детей

Подарки

Звук волшебных саней

Снегурочка: Дедушка, наши волшебные олени волнуются. Нужно ехать дальше.

Дед Мороз: Да, простите, ребятки, нужно ехать и других деток поздравлять. Но вы не расстраивайтесь, теперь вы знакомы с моими помощниками – Снеговиками-чудовиками, зовите их, они обязательно подарят вам чудеса. А со мной вы увидитесь в следующем году!

Снегурочка: До свидания, ребята, будьте послушными дочками и сыночками!

Дед Мороз: До новых встреч, ребята, был рад увидеть вас! До свидания!

Дед Мороз и Снегурочка уходят

4 снеговик: Но мы не будем грустить, ребята! Проводим Дедушку и Снегурочку танцами и песнями!

Хореографический коллектив «Ровесники» — «Перепляс»

1 снеговик: Очень жаль, что так быстро летит время. Нам тоже пора прощаться с вами. Теперь волшебная морковина-штуковина у нас и нас ждут дела.

4 снеговик: Да. Мы надеемся, что наши чудеса подняли вам настроение! Пусть все ваши желания исполняются!

3 снеговик: До свидания, ребята!

Вместе: До новых встреч!

Обновлено: 30.01.2023

Мой сценарий создан по книге А.Усачева «Школа снеговиков». Я нашла сказку, в которой бы участвовал весь класс (27 человек). Каждый из ребят произносит хотя бы несколько фраз. Я дала фамилии снеговикам и снеговичкам, похожие на фамилии героев книги. В сказке есть 2 ведущих, Дед Мороз, Снегурочка. Один ученик отвечает за технику (включает музыку). Все дети готовили костюмы в соответствии с образом. Песни мы разучивали сами, т.к. я — учитель музыки. Чудесный танец — марш снеговиков — поставил хореограф. Последняя песня мне очень нравится (композитор Ермолов). Нужно приготовить стаканчики с мороженым, рисунки, алфавит, ленточка, ножницы (для открытия школы) и колокольчик для звонка. Работы очень много, но праздник был ярким. Желаю успехов и терпения!

Оценить 623 0

Сценарий новогоднего праздника для 5 класса.

Кофейников (выходит и поет)

На самом Крайнем Севере,

Чудес и тайн полна,

Среди лесов затеряна,

Деревня есть одна.

Там в рощицах березовых

… Дед Мороз .— Чего-то мне не хватает. Только не могу понять, чего…

Снегурочка. — Может, варенья? Так я сейчас подложу. Тебе клюквенного или брусничного?

Дед Мороз (покачал головой)

— Внуков мне, наверное, не хватает. Решил я снеговичков слепить.

Снегурочка. — Снеговичков?

Дед Мороз .— Будут мне внуки и помощники, а тебе — ученики.

Снегурочка. — Зачем мне ученики?

Дед Мороз — Затем, что в тебе талант учительский пропадает.

Снегурочка. — Хорошо. Ты лепи снеговиков. А я буду — снеговичек. От этих мальчишек, даже от снежных, сплошной шум и неприятности. А вот девочки — тихие и послушные.

Дед Мороз .— Ну-ну… (засучил рукава)

Ведущий 1 . Стали снеговиков одевать. Дед Мороз долго мучиться не стал: одному на голову надел старый чугунок, другому ведёрко, третьему — чайник…

Снегурочка .— Чайник-то ещё совсем хороший.

Дед Мороз .— Ничего, у нас ещё один есть. И вообще, когда делаешь внуков, главное не жадничать: что в них заложишь, то из них и получится. Этот будет Варежкин (отдал свои рукавицы), а того — назовём Чайниковым!

Ведущий . Снегурочка отнеслась к делу со всей серьёзностью. Для своих снеговичек она притащила из дома кучу вещей: кому достались бусы, кому — платье, кому — фартук, кому — вязаная шапочка. Всё это она старательно подбирала по цвету, по размеру и фасону.

Девочки выстраиваются.

Дед Мороз. (стучит посохом 3 раза)— Снигериус-фимериус, вита-оживита!

Песня снеговиков

Ведущий 2. Через минуту деревня наполнилась шумом, криками и лаем. Посмотреть на новых обитателей сбежались все собаки.

Снеговики получились что надо — ловкие, энергичные.

Ведущий 1 . Чугунков с Ведёркиным сразу стали проверять, у кого лоб крепче, а Морковкин и Кроссовкин затеяли игру в снежки и тут же разбили очки снеговику Чайникову. В общем, Дед Мороз был доволен своей работой.

Ведущий 2. А вот снеговички оказались страшно привередливыми.

Шарфикова. Дайте нам зеркало!

Сорокина . Ой, какие у меня маленькие глазки!

Рябинина. Зато у тебя длинный нос, а у меня почему-то короткий.

Шапочкина. А я получилась какой-то пухленькой! Не могли слепить постройнее.

Бровкина . Возмущена! Я хочу, чтобы руки были загорелые…

Елочкина . Где моя талия?

Косичкина. Что это за прическа? Косички уже не в моде…

Снегурочка. — Ну, довольно! Если кому что не нравится, отберу морковку и запру в погребе.

Дед Мороз .— Я же говорил, что с мальчиками проще.

Варежкин— Слыхала, что сказал дедушка? Мы лучше.

Варежкин дёрнул снеговичку Косичкину за косичку.

Березкина .— Нечего сказать, хороши помощники! Стекло в оранжерее разбили — раз, собак разогнали — два.

Марш Снеговиков (танец мальчиков-снеговиков).

Дед Мороз — Дорогие снеговики и снеговички! — Поздравляю вас с началом учёбы. Все уроки в нашей школе будет вести моя внучка Снегурочка. А я буду ей иногда помогать.

Снегурочка. — Сейчас я перережу эту красную ленточку — и для вас прозвенит первый звонок…

Синичкина. — А мне можно ленточку потом взять? —

Снегурочка . Конечно.

Уголькова. — А почему это тебе?

Снегурочка .— Тише, тише, Ленточку мы разрежем и потом поделим между всеми. А сейчас добро пожаловать в школу!

Дед Мороз позвонил в колокольчик, Снегурочка перерезала ленту и…

— Ура-а-а! — Снеговики гурьбою бросились в школу, едва не сбив с ног директора и учительницу.

Дед Мороз — Ну, как прошёл первый день?

Снегурочка. — Хорошо. Только не совсем…

За три урока выучили всего одну букву. И то не все.

Дед Мороз.— Странно. А мне казалось, что они сообразительные.

Мандаринкина .— Девочки ещё ничего. А мальчишки сразу стали рисовать карандашами где ни попадя. А Чайников.

Чайников . А я развинтил парту, и она рухнула посреди урока…

Ведь мне интересно, как она устроена.

Морковкин (поднимает руку) А зачем вообще нужно учиться?

Котелков. Тех, кто будет хорошо учиться, Дед Мороз возьмёт с собой на новогодние праздники.

Пряжкин. Лучшие ученики будут помогать ему разносить подарки детям!

Морковкин. А тот, кто будет плохо учиться?

Котелков. Кто будет плохо учиться, останется в деревне и будет кормить собак.

Морковкин. Так бы сразу и сказали. А можно я пойду кормить собак?

Дед Мороз . Хорошо, значит, Морковкин интересуется животными…

Ведёркин. — Лучше бы он учёбой интересовался.

Варежкин. А будут ли отличникам давать мороженое?

Дед Мороз. — Молодец Варежкин!

Ведущий 1. Весь вечер Дед Мороз над чем-то колдовал у себя в мастерской. А на следующий день появился на уроке с большим ящиком.

Доска с алфавитом. Звонок

Класс ахнул.

Кастрюльников — И Банановое мороженое! (вскакивая).

Дед Мороз — До чего сообразительный ученик! (полез в ящик)

Снегурочка — Следующая буква «В. Но попрошу никому с места не вскакивать, а поднимать руку, как я вас учила…

Дед Мороз — Ну, как успехи?

Кастрюльников —— Отлично! Мы выучили весь алфавит. Ананасовое, банановое. вишневое. грушевое, дынное, ежевичное, жевательное, земляничное и клубничное…Сегодня начали читать.

Варежкин . А еще – лимонное, малиновое, нектариновое, ореховое, персиковое, рябиновое, смородиновое… А я недоволен…

Дед Мороз — Почему? Мороженого не хватило?

Кроссовкин — Варежкин возмущается, что в русском языке букв мало!

Ведущий 2. Больше всех остальных уроков снеговичок Чайников не любил рисование. Он пробовал рисовать и правой, и левой рукой, и даже привязывал карандаш к морковке… И все зря.

Снегурочка — Эх, Чайников, Чайников! Рисуешь как курица лапой!

Косичкина – Носом (захихикала).

Чайников – И зачем нужно это рисование.

Ведущий 1 . Мерзлякин тоже рисовал плохо, но он был очень хитрый. Когда Снегурочка дала задание нарисовать снеговиков, он нарисовал торчащие из снега морковки.

Снегурочка – Что это?

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

ШКОЛА СНЕГОВИКОВ

по мотивам пьес Андрея Усачёва

Действующие лица:

Снеговик Варежкин

Снеговик Морковкин

Снеговичка Косичкина

Картина I . Дед Мороз и Снегурочка. Появление Снеговичков.

Звучит сказочная музыка

ГЗК — Далеко на севере города, где-то на Уралмаше или Эльмаше, есть невидимая деревня Дедморозовка. Невидимая, потому что накрыта она волшебным невидимым покрывалом. В этой деревне и проводит большую часть времени Дед Мороз и его внучка Снегурочка.

На самом крайнем севере чудес и тайн полна.

Звучит музыка, на сцене заснеженные елки, елки расступаются, открывая полянку, на которой стоит домик Деда Мороза и Снегурочки.

Среди лесов затеряна, деревня есть одна.

Там в рощице березовых покой и тишина.

В деревне Дедморозовке родная сторона.

Деревни этой сказочной на картах мира нет.

Живет в ней самый праздничный и самый лучший дед.

Снегирь зорёю розовой летает у окна.

Деревня Дедморозовка – родная сторона.

Снегурочка — Ты чем это занимаешься, дедушка?

Дед Мороз — Решил я Снеговичков слепить. Будут мне внуки и помощники, а тебе – ученики.

Снегурочка — Зачем мне ученики?

Дед Мороз — Затем, что в тебе талант учительский пропадает.

Снегурочка — Хорошо. Ты лепи Снеговиков. А я буду – Снеговичек. От этих мальчишек, даже от снежных, сплошной шум и неприятности. А вот девочки тихие и послушные.

Дед Мороз и Снегурочка поправляют снеговичков.

Дед Мороз — Вот этого назовём Варежкин (надевает Снеговичку варежки).

Дед Мороз — А этот будет Морковкин (вставляет нос из морковки).

Снегурочка — Хорошо, тогда пусть Снеговичку зовут – Косичкина.

Дед Мороз — (колдует вместе с детьми) Снигериус-фимериус, вита-оживита!

Танец снеговиков.

Снегурочка — Тихо! Кто будет шуметь и безобразничать – отберу морковку!

( Снеговички притихли)

Дед Мороз — Они же маленькие. Вот пойдут в школу — поумнеют… А когда они наберутся ума-разума я возьму их на новогодние праздники к детям. Как вы думаете ребята? Хорошие из снеговиков получатся помощники?

Снегурочка — Только самых лучших! А те, кто будет отставать в учёбе и поведении, пускай остаются в деревне Дедоморозовка.

Варежкин — Дед Мороз собирается к детям на праздники. А тех, кто отстанет, не возьмут!

Морковкин — Уж я-то точно не отстану, я буду самый первый.

Косичкина – (подбегая к Деду Морозу) Я тоже хочу на праздник.

Варежкин — Я впереди тебя!

Морковкин — Нет, я!

Косичкина — Я раньше!

Дед Мороз – Видишь ( смеётся ), какая тяга к знаниям! А ты говорила, не хотят учиться!

Снеговики под музыку отправляются в школу на занятия.

Картина II . Уроки в школе чудес.

Танец елочек

Во время танца елки разворачивают домик, на котором написано школа. На полянке два столика. Елки уходят.

ГЗК – Денек выдался ясный. Снег искрился на солнце. А на школьном дворе шел бой.

Снеговики поют песенку и играют.

Музыкальная игра в снежки с залом.

Горсть большую снега взяли,

И лепить комочки стали.

Снег плотней в руках сожмем.

И в снежки играть начнем.

Раз снежок и два снежочек –

Разыгрался снежный бой.

Лепим ком, потом бросочек –

Заигрались мы с тобой!

Звучит звонок на урок, на полянке появляется Снегурочка, но игра продолжается.

Раз снежок и два снежок –

Бой на снежной горке.

Лепим ком, потом бросок –

Дети все в восторге!

Снегурочка — Тихо. Ти-и-ихо! Успокойтесь!

Варежкин — Я только одного не понимаю, почему уроки длинные, а перемены короткие. Лучше бы было наоборот!

Морковкин – А зачем вообще нужно учиться?

Снегурочка – Как говорит дедушка, главная ваша задача – учиться, учиться… Надеюсь, все вы будете учиться и станете дедушке добрыми помощниками.

Снегурочка – Сегодня у нас будет урок русского языка. И мы будем проходить алфавит. Ребята, а давайте вместе со снеговиками учить алфавит!

Все вместе поют

А! Алфавит поём мы вместе!

Б! Будем петь его как песню.

В! Весело споём его мы

Г! Громче грома, громче грома.

Д! День сегодня музыкальный.

Е! Есть у вас талант вокальный.

Ж! Жить без знаний скучно б было

З! Знанья это наша сила,

И! И тому пути открыты.

К! Кто подружит с алфавитом,

Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка,

М! Мел, метель, метро, матрёшка,

Н! Небо, невод, нить, невеста,

О! Овод, облако, оркестр.

П! Попугай поет по нотам.

Р! Рой пчелиный строит соты.

С! Стрекоза в саду стрекочет.

Т! Такса лапками топочет.

У! Утка слушает пластинки.

X! Хор не плох, есть слух у хора!

Ц! Царь зверей — его опора.

Ч! Чтим его — рычит он чисто.

Ш! Шесть заменит он солистов.

Щ! Щедрый мир нам дарят песни.

Э! Этот день собрал нас вместе.

Ю! Юмористов, оптимистов,

Я! Ясли-садовских солистов!

Морковкин – Алфавит – наш лучший друг,

Знают все на свете.

Варежкин – Букв есть множество вокруг,

Учат их все дети.

Косичкина – Книжки чтобы прочитать

Азбуку должны все знать.

Снегурочка – А сейчас мы проверим хорошо ли ребята умеют вычитать. Слушайте задачку:

Снегурочка – На сосне сидели белки

И бросали вниз тарелки:

Три разбили из восьми –

Три тарелки отними!

Осталось у белок?

Снегурочка – На сосне сидели белки

И бросали вниз тарелки:

Пять разбили из восьми –

Пять тарелок отними!

Осталось у белок?

Снегурочка – На сосне сидели белки

И бросали вниз тарелки:

Две разбили из восьми –

Две тарелки отними!

Осталось у белок?

За правильный ответ снеговики раздают леденцы.

Звучит звонок на перемену, снеговики начинают играть огромным мячом со зрителями.

Музыкальная игра в мяч

Снова прозвучал звонок, на полянке появляется Снегурочка, но игра продолжается.

И только после второго звонка снеговики заканчивают игру.

Снегурочка – Если будете опаздывать на уроки, мяч отберу.

Варежкин – А я в шкафу разноцветный мяч видел, на подставке стоит. Сейчас покажу (Убегает и возвращается с глобусом в руках).

Морковкин – Какой замечательный мяч!

Снегурочка – Это не мяч, а глобус – маленькая модель Земли, только она во много раз меньше настоящей. На глобусе можно увидеть разные страны и города, реки и горы, материки и океаны…

Но самое удивительное, что есть такие страны, где совсем не бывает зимы и снега.

Картина III . Новый год и ёлка.

Варежкин — И снеговиков там нет?

Морковкин – Ни зимы, ни снега?!

Косичкина – А тогда откуда к ним приходит Новый год?

Поют песню «Откуда приходит Новый год?

Дед Мороз – Новый год слетает с неба

Или из лесу идёт,

Или из сугроба снега

К нам приходит Новый год.

Снегурочка – Он, наверно, жил снежинкой

На какой-нибудь звезде

Или прятался пушинкой

У мороза в бороде.

Дед Мороз и Снегурочка – Или прятался пушинкой

У мороза в бороде.

Снеговики – Новый год! Новый год!

Новый год! Новый год!

Все вместе – Может, влез он в холодильник

Или белочке в дупло,

Или в старенький будильник

Он забрался под стекло.

Но всегда бывает чудо –

На часах двенадцать бьёт,

И неведомо откуда

К нам приходит Новый год!

И неведомо откуда

К нам приходит Новый год!

Но всегда бывает чудо –

На часах двенадцать бьёт,

И неведомо откуда

К нам приходит Новый год!

И неведомо откуда

К нам приходит Новый год!

Снегурочка – Ребята, прилежными учениками были снеговики?

Дед Мороз – Отличными помощниками мне будут на празднике?

Снеговики – Мы ребята хоть куда,

Рады празднику всегда.

Пусть носы у нас красны,

К празднику готовы мы!

Снегурочка – На краю деревни я видела очень хорошую ёлочку.

Варежкин – А давайте её украшать.

Косичкина – Дедушка, а кто первый придумал в Новый год наряжать ёлку? Ты?

Дед Мороз – Первая ель появилась в тот день, когда возник наш мир. Поэтому её и назвали мировым деревом. Это было прекрасное могучее дерево, украшенное разноцветными ленточками и шарами. Но злые силы решили погубить дерево, наслали страшный ураган. Ураган сломал ель, и шары разлетелись…– Один из них, голубой шарик – наша Земля. Вот какое дерево было!

Морковкин – (держа шар в руках) А вдруг это такая маленькая планета, на которой живут маленькие люди и крохотные снеговички?

Звучит финальная песня

Планета наша круглая чудес и тайн полна.

И в космосе затеряна среди миров она.

И словно шарик праздничный на древе мировом.

Планета настоящий дом, где дружно мы живём.

Снежок веселый кружится крупней и ярче звезд.

А скрип шагов на улице слыхать за много верст.

Нигде нет чище воздуха, нигде нет слаще сна.

Деревня Дедморозовка – родная сторона.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

• Сейчас обучается 432 человека из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 691 материал в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 20.08.2018 2210
• DOCX 28.5 кбайт
• 18 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Боярских Станислав Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Сценарий новогоднего праздника для старшей группы

Взрослые: Дед Мороз, Снегурочка, Баба Яга, Леший.

Дети: Снеговики.

Музыкальный материал:

Песня-игра на английском языке.

Голос за кадром: Далеко на севере, где-то в Архангельской или Вологодской области, есть невидимая деревня Дедморозовка. Невидимая, потому что накрыта она волшебным покрывалом. В этой деревне и проводят большую часть времени Дед Мороз и его внучка Снегурочка.

Дед Мороз с внучкой и Леший сидят за столом и пьют чай.

Дед Мороз: — Эх… Чего – то мне не хватает…

Только не могу понять… Чего….

Снегурочка подает чай, наливает из самовара.

Снегурочка: — Дедушка, так может быть тебе варенья?

Клюквенного или брусничного?

А может тебе блинчиков с медом? С липовым или гречишным?

Дед Мороз: — Да я не о том, внученька! Ты же ведь знаешь, как я детишек люблю.

Снегурочка : — О! А то как же! Подарки всем даришь без разбора! Даже хулиганам!

Дед Мороз: — Внуков мне, наверное, не хватает.

Снегурочка: — Дедушка, а как же я?

Дед Мороз: — А ты вон какая у меня большая выросла. Сидишь тут и дедушку учишь. А я говорю о маленьких.

Снегурочка: — О маленьких? Дедушка, ты это о чем?

Дед Мороз: — Есть у меня идея! (берет в руки комочки и мнет их) . Решил я снеговичков слепить.

Снегурочка : — Снеговичков?

Дед Мороз : -Да! Будут мне внуки и помощники, а тебе- ученики!

Снегурочка : — Хорошо, дедушка. Ты тогда лепи снеговичков, а я — снеговичек. А то от этих мальчишек – сплошной шум. А девочки такие тихие, спокойные!

Дед Мороз: — Ну, ну! Держи! (кидает ей комочек)

Снегурочка: — Какие забавные снеговики и снеговички у нас получились!

(Дети садятся на стульчики)

Леший: — А имена у них будут?

Дед Мороз: — Конечно будут! Это будет Кроссовкин, этот … (Косичуина, Мерзлякин…)

Стали надевать Снеговикам на голову: кому ведерко, кому варежки на руки, кому косынку.

Снегурочка: — Чайник-то еще совсем хороший!

Дед Мороз: — Ничего, у нас еще один есть. И вообще, когда делаешь внуков, главное не жадничать: что в них заложишь, то из них и получится.

Затем стукнул три раза посохом и произнес волшебные слова:

Дед Мороз: — Снигериус-фимериус, вита-оживита!

В конце танца девочки выстраиваются около Снегурочки, а мальчики около ДМ. Леший посчитал Снеговиков и что-то записал в блокнот.

Снеговики стали шалить

Снегурочка : — Ну, довольно! А то отберу морковки и запру в чулане!

Дед Мороз : — Они же маленькие! Вот пойдут в школу и поумнеют! А когда они наберутся ума-разума я возьму их на новогодние праздники к детям! Как думаешь?

Снегурочка : — Только самых лучших!

Дед Мороз : — Дорогие мои снеговики и снеговички! Поздравляю вас с началом учебного года. Все уроки в нашей школе будет вести моя внучка Снегурочка. А я пойду отдохну, да кафтан свой праздничный надену, скоро Новый год встречать!

Снегурочка : — А мы приступим к занятиям! Первый урок-литература. Кто нам расскажет стихотворения о зиме?

Снегурочка : — Замечательно. А теперь плавно переходим к музыкальному занятию.

Снегурочка : — А теперь переменка! Пойдемте немного отдохнем и в снежки поиграем!

Снегурочка звонит в звоночек! — Начинаем урок! Быстрее, быстрее! Все по местам! Следующий урок-хореография.

Снегурочка (звонит в звоночек):

Урок физкультуры! Одеваемся в теплую одежду идем кататься на сноуборде.

(дети садятся на стульчики)

Снегурочка: — Отдохнули молодцы, ждут нас танцы впереди!

Леший (по телефону): — Первый, первый, я второй, как слышно, прием…

Баба Яга (голос за кадром): — Слышу тебя хорошо, говори!

Леший: — Ягуша, приезжай в Дедморозовку!

Баба Яга: — Зачем, Лешусь? Что делать нужно?

Леший: — Снеговиков учить будешь. В тепле и сытости.

Баба Яга: — А! Ну это я могу! Давай диктуй адрес! Да помедленнее, я записываю…

Баба Яга: — Уже лечу!

Баба Яга: — Я не ошиблась? Отдел кадров?

Леший: — Не ошиблась, проходи, тут у нас одни кадры! Ха-ха…

ДМ: — Простите, а вы кто будете?

Баба Яга (вызывающе): — Учительша я из деревни Гадюкино, с о-о-чень хорошим резюме.

ДМ: — Но у нас нет вакансий.

Баба Яга: — Предлагаю обмен специалистами…(плачущим голосом)-Ой, бедные мои неграмотные совсем ребятки-зверятки, им в лесную школу пора, а они в трех соснах путаются.

Снегурочка: — Ну что ж, я готова преподать мастер-класс, только как туда добраться!

Баба Яга: — А это мы быстро тебя туда доставим!

Снегурочка исчезает (фонограмма вьюги)

ДМ: — Гражданочка, а внучка моя вернется?

Леший: — А это как попросите!

Баба Яга: — Конечно вернем!

ДМ: — Ну что ж, приступайте к занятиям, а то наши ученики засиделись!

Б.Я: — Ну раз засиделись, то песню мне спойте, посижу, послушаю, отдохну, я страсть кака музыкальна!

ДМ: — Ну нашу любимую, Снеговички!

Баба Яга: — Господин директор, а когда зарплату выдавать будут?

Леший (тихо): — Не торопи события!

ДМ: — Минуточку, так вы себя пока никак не проявили в качестве учителя!

Б.Я.: — Так я больше по хороводным народным! Ну, вставайте, дети, вставайте, да за мною повторяйте!

ДМ: — Ребята, а вам никого не напоминает ваша новая учительница?

Дети: — Бабу Ягу!

Б.Я.: — Что? Это возмутительно! Оскорблять почтенную интеллигентнишую женщину!

ДМ: — Да и сосед наш, Леша Лешкин, как будто давно знаком с тобой…

Леший: — Вот еще! Впервые вижу! А вы нас проверьте с этой гражданочкой как-нибудь?

ДМ: — Хорошо, вы с нами вставайте и за нами поспевайте!

Б.Я. и Леший все путают, не успевают, запыхались.

Леший: — И раз, и два, и три.

Леший: — Как на билютне? Ты мне эти ыдумки брось. Ты ж сказала, что работа тебе нужна, богатства несметные, а сама что?

Баба Яга: — Все, каксатики, сдаюсь, в лес к себе возвращаюсь!

ДМ: — Вот и разгадали мы вас, Баба Яга и Леший! Возвоащайте нам Снегурочку, а не то…

Леший: — Бежим, бежим!

Баба Яга: — Я- фольклорный элемент, у меня есть документ.

Я вообще могу отсюда улететь в любой момент!

За жару ли, за пургу. Все бранят меня, каргу!

А мне вреда не больше, чем в ромашке на лугу!

Ну, случайно, ну шутя, сбилась с верного путя!

Леший: — Вот уж кто тут и случайно, так, конечно -это я

А виновница — Яга! Нет опаснее врага!

Перед ней и сам Горыныч-Так, — не змей, а мелюзга!

Дед Мороз: — Вы не ссорьтесь, не ругайтесь,

Давайте праздник продолжать.

Веселиться и плясать и Снегурочку встречать!

Снегурочка: — С Новым годом, с Новым годом!

Поздравляю всех друзей, поздравляю все гостей!

Возле елки в хороводе праздник будет веселей!

Свет в зале гаснет

Дед Мороз: — Кто веселье прекратил? Кто здесь елку потушил?

Баба Яга: — Ку-ку!

Дед Мороз: — Ах ты старая карга! Заморожу я тебя! Докладай без всяких врак, почему случился мрак?

Баба Яга: Ой чавой-то худо мне (берет мешок, уходит)

Дед Мороз: — Раз, два, три! Мешок верни! Что же делать, детвора? Яга по-прежнему хитра. Как найду теперь мешок?

Яга: (заглядывает в дверь). Успокойся, старичок! Не нужны подарки мне. Сейчас веселые зверушки раздадут их ребятне!

А то, что в нем не уместилось, пусть в новом все произойдет.

Вед 2 : Все обиды, вся грусть, сожаленья — все останется пусть позади,

А успехи, удача, везенье — это пусть всех вас ждет впереди!

Вместе С Новым годом!

Предварительный просмотр:

Дети вошли в зал встали на места

Вед 1 : Прошел еще один прекрасный год, в котором пелось и грустилось,

А то, что в нем не уместилось, пусть в новом все произойдет.

Вед 2 : Все обиды, вся грусть, сожаленья — все останется пусть позади,

А успехи, удача, везенье — это пусть всех вас ждет впереди!

Вместе С Новым годом!

1 реб: Белые метели в наш поселок прилетели,

Закружили, замели, нет ни краешка земли.

2: Будто сказка – все бело! И красиво даже!

А на горке снеговик нам метелкой машет!

3: Снова к нам пришёл сегодня Праздник Ёлки и Зимы.

Этот праздник новогодний С нетерпеньем ждали мы.

4: Будет весело сегодня, Не придётся нам скучать!

Здравствуй, праздник новогодний! Мы пришли тебя встречать!

5:Собрались мы здесь сегодня, Встали дружно в хоровод.

Много радости приносит Каждый раз нам Новый год.

6:Не страшна нам непогода, Холод Матушки-зимы.

За окном завоет вьюга, Но скучать не будем мы.

7:В круг скорее становитесь, Крепче за руки беритесь.

Тот, кто хочет, чтоб весёлым Получился Новый год-

Пусть сегодня вместе с нами Песни звонкие поёт.

8: Новогодние деньки, Снег морозный, колкий.
Загорятся огоньки На пушистой елке.

9: Шар качнулся расписной, Бусы зазвенели.
Пахнет свежестью лесной От пушистой ели.

10: Льется дождик золотой, С ёлочки стекая.
Полюбуйтесь на неё: Вот она какая!

11: Вся сверкает и цветёт Яркими огнями.
Приглашает в хоровод Веселиться с нами.

12: Новый год уже в пути, Скоро к нам приедет.
Ярче, елочка, свети Ты на радость детям!

13: Пусть на ёлках в целом мире заблестят огни! Скажем дружно: 3,4

Все : ёлочка, гори!

Вед: А сейчас, ребята, в хоровод вставайте, песню запевайте!

Реб: Зима обходит всю планету, И сказка бродит с ней по свету.

Под Новый год заходит в дом, И мы её сегодня ждём.

2: На празднике мы от души потанцуем, Любимые песни споем.

А с Дедом Морозом чуть-чуть поколдуем И в сказку его попадем

3: В той сказке ждет новогоднее чудо, Там новых мы встретим друзей,

И добрый волшебник придет ниоткуда, Исполнит желанья детей.

Звучит муз. и выходят снеговички.

Морковкин: А вот и мы, Снеговики, весёлые братишки

Дружите вместе с нами, девчонки и мальчишки. –

Мерзлякин: Вот гляжу я на себя – сам себе отрада,

Не косой и не кривой, а такой как надо!

Морковкин: Моя родина, Дедморозовка. Второй сугроб слева от погреба.

Мерзлякин: Что ты сочиняешь, мой сугроб второй, твой третий.

Морковкин: Нет, мой второй.

Беломухина: Да ладно вам спорить, лучше послушайте:

Елочка зеленая под моим окном Здесь и родилась я, Здесь мой отчий дом.

Помню дед мороза, я веселый смех Как меня слепил он, на глазах у всех

Мерзлякин: Вот прям так и помнишь как слепил?

Чайников: ну ,про это и я помню:

Очень сильно дед устал – комья снежные катал.

Ком большой, поменьше ком. Ком с глазами и со ртом.

Ветки тополя принес, вставил руки, сделал нос.

А на голову ведро Уж кому как повезло.

Снеговики сложились, славно получились.

Ну а потом слова волшебные сказал, мы и ожили.

Морковкин: Ну а тебе чайник на голову надели, вот ты и стал чайниковым.

Мерзлякин: А беломухина, когда снег увидела, сказала, ой, белые мухи летят.

Морковкин: Мерзлякин, а ты что это рисуешь?

Мерзлякин: Да вот, Снегурочка задание дала, снеговиков нарисовать.

Беломухина: И что это? (на белом листе 3 морковки)

Мерзлякин: А снеговики в прятки играют.

Чайников: А это еще что. (на листе 2 черные точки)

Мерзлякин: Белые медведи на охоте

Чайников: А где же медведи?

Мерзлякин: Прячутся, у них только носы черные.

Беломухина: А я мечтаю научится рисовать как Д.М. Подул на окошко и картина волшебная готова.

Пусть вьюга громко воет и в комнате темно

Всегда передо мною волшебное окно.

Альбом для рисованья не нужен больше мне,

Ведь я своим дыханьем рисую на окне.

Вот удивятся воробьи, рисунки увидав твои.

-Кто это там дышит,

-Что это он пишет.

Чугунков: Мы что, маленькие что ли — куличики лепить?

Морковкин: А зачем их вообще делать? Вон наломать сосулек с крыши — и все леденцы!

Снегурочка: Не торопись, торопыга! Я же сказала, что это не простые леденцы, а волшебные. Все, что вы сегодня сделаете, войдет в подарочные наборы, которые Дедушка Мороз повезет детям. Вот, смотрите: наливаем в баночки воду, закрываем крышками, произносим волшебные слова, слегка встряхиваем.

Аттракцион с волшебным превращением воды

Ты вода -водица, друг ты мой прекрасный,

Стань ты не прозрачной, стань водица красной!

Ты вода- водица, светлая как иней,

Стань ты не прозрачной, стань водица синей!

Ты вода -водица, друг ты мой студеный,

Сань ты не прозрачной, стань вода зеленой!

Ну а теперь помещаем наши заготовки в морозильную печь, произносим заклинание и готово. (Снеговики помогают убрать леденцы в печь. Снегурочка шепчет заклинание над печью)

Мерзлякин: Снеурочка, а какое заклинание?

Снегурочка: А заклинание мы будем проходить на следующем занятии, а пока готовится леденцы, нам нужно навести порядок, вы поможете?

На дворе белым- бело, Все тропинки замело

Все дорожки, все пути- К нам Морозу не пройти.

Снеговички, помогайте! Снег с дорожек расчищайте!

Игра с снежками ( 2 команды передают снежок по цепочке из обруча в ведро)

Снегурочка: Ловко вы с заданием справились, а теперь, перемена

Снегурочка: Безобразие, кто взял глобус?

Чугунков: Какой еще хлопус

Снегурочка: Не хлопус, а глобус. Да вот же он у Морковкина

Морковкин: А я думал, это мячик

Снегурочка: Это не мячик, это модель нашей планеты. Только она во много раз меньше настоящей. Вот здесь Африка, Индия, там никогда нет снега.

Морковкин: И как там люди живут

Беломухина: И снеговиков там нет?

Чугунков: А новый год там есть?

Мерзлякин: Для чего нам этот глобус?

Морковкин: Наверное для того, что бы нам знать, куда ходить нельзя .что бы не растаять.

Снегурочка: НУ ладно, вы пока посмотрите на глобус, а мне пора идти к Дедушке на подмогу.

Отдает глобус, уходит. Выходят Баба Яга и Леший

Баба Яга : Ну что деревянненький, видел что делается?

Баба Яга: Как что, дурень, Снегурочка -то отправилась к Д.М. на помощь, к праздникам готовиться.

Леший: Ай да молодец

Баба Яга: Ты что лопочешь- то, ведь она отправилась без нас, опять нас с носом оставили.

Леший: А нам что, опять по болотам сидеть? Без подарков?

Баба Яга: Ой сучковатый ты мой, я тебе про то и говорю

Леший: А может нам с ними попросится. На праздник хочется.

Баба Яга: Что ты мелишь неудачник?

Леший: А ты, ты….. старая, всю жизнь я у тебя виноватый!

Баба Яга: Конечно, ничего толком сделать не можешь

Леший: А сама то, сама то….

Баба Яга: Я то, я то…. Да заколдуем мы все сугробы, да тропинки лесные.

БАМБАРА- ЧУФУРА, СКОРИКИ- МОРИКИ тропинки лесные заколдуйтесь, уведите Снегурочку в дали лесные, в страны неведомые.

Баба Яга и Леший убегают

В ед : И что же нам теперь делать? Снегурочка неизвестно Где. Дед Мороз и не знает, что случилось. Без Снегурочки и Деда Мороза праздник не получится. Надо их разыскать. Только вот как?

Чайников: Я вот думаю, если Земля крутится, а мы возьмем и подпрыгнем: Земля за это время укрутится вперед, а мы, когда приземлимся, окажемся в другом месте. Может, там как раз Снегурочку и найдём. Надо провести эксперимент.

Морковкин: Послушай, Чайников! А если мы подпрыгнем и окажемся на безлюдном острове или в пустыне?

Чайников: Я об этом думал. Тогда мы попрыгаем еще несколько раз. И в конце концов окажемся в Дедморозовке. Земля-то круглая.

Вед: Вращаем глобус. Кажется, мы оказались на Востоке.

Снеговики садятся. Выходят Восточные красавицы.

Восточная красавица: Вы попали на восток, До востока путь далек,

Вы Снегурочку искали? Мы ее здесь не встречали.

Вед: Ещё раз глобус вращаем. Раз-два-три! Теперь мы куда попили?

Англичанин ( говорит с английским акцентом): Вы попали в Британию. Снегурочку мы не встречали. Будем петь для вас песню.

Вед : Отправляемся дальше. Раз-два-три! (Вращает глобус. ) Звучат африканские мелодии. Мы, кажется, попали в Африку. Здесь Снегурочки точно нет, она бы растаяла.

Я -индеец Чингачгук, Я для вас надежный друг.

Снегурочку здесь я не встречал. Но наши индейские духи говорят, что вам нужно вернуться в Дедморозовку. ( Уходит. )

Звучит музыка Детморозовки . выходит Д.М.

Дед Мороз: Да, непростое время для меня зима. Столько забот-хлопот новогодних! Да еще и Снегурочки куда-то запропастилась. (Замечает Снеговичков.) О! Снеговички! Вот вы где, помощнички! Да почему вы грустные? Случилось что-то?

Вед: Дедушка Мороз, Снегурочка в лес пошла, тебе на помощь. А тут были Баба Яга и Леший. Они дорожки заколдовали, сугробы перепутали, вот она и заблудилась, бедняжка. Мы ее где только не искали: и на востоке были, и в Америке.

Дед Мороз: Ну и дела! Опять эти разбойники шалят! И что им не живется мирно!? Побегу в лес! Поищу их.

Уходит за ёлку. Звучит тревожная музыка. (с другой стороны ёлки появляются Баба Яга и Леший. Ведут Снегурочку.)

Яга: Ой, хорошо, что она у нас! Теперь попразнуем!

Леший: Да как же мы попразднуем, Ягусенька, когда Снегурочка как неживая? Колдовала, колдовала, костяная нога, дыму напустила, а что вышло?

Яга: Ну, Лешик, понимаешь, в первый раз не получилось, ну так с кем не бывает.

Леший: Ну да, как говорится, и на старушку бывает прорушка.

Яга (обидчиво): На старушку. Между прочим, я дама еще молодая.

Леший (язвительно): Ой, держите меня, молодая! Молчи уж, не смеши детей! Всё, баста! Щас я колдовать буду!

Яга: Ой-ой-ой! Раскомандовался. Ну, попробуй, поколдуй я отдохну милость. Что-то я притомилась в этом походе.

Баба Яга, ложится возле ёлки. Леший начинает колдовать и тоже засыпает.

Снегурочка: Да, дедушка, всё со мной хорошо.

Яга: Ой, да ладно! ( Передразнивает Деда Мороза. ) заколдую! Заморожу! Да какой ты волшебник? Ты и колдовать-то не умеешь! Очень мы испугались. Просто связыватья с малышней не хочется, вот и отпустили вашу Снегурочку.

Д.М.: А ну-ка, превращу я бабульку в сосульку! ( Стучит посохом).

Яга: Ой-ой-ой! Замерзла! Рученьки окоченели! Вот-вот сосулькой стану! Леший, спасай меня, ненаглядную!

Леший: Ой, беда, беда! Прости нас, Дед Мороз! Не будем мы больше злиться да вредничать! И эта ( показывает на Ягу ) Ягуля-красотуля больше пакостить не будет ( Обращаясь к Яге. ) Прощения проси, звезда вселенского масштаба!

Яга: Да-да, уж простите меня, непутёвую! А я вам за это песню праздничную спою! (Поёт. )

Подмела я у дверей, Насушила сухарей,

Снегурочка и Снеговики: Простим! Простим!

Дед Мороз: Ну, тогда я вас прощаю И на праздник приглашаю.

В путь-дорогу, в детский сад! Много ждет нас там ребят.

Эй, кони мои быстрые, Декабрь, Январь, Февраль!

Только я взмахну рукой -Встаньте вмиг передо мной!

Снегурочка: Дедушка Мороз, а про подарки ты не забыл?

Дед Мороз: Не переживай внученька! Загляни-ка в нашу печь морозильную!

Вед: ( заглядывает в печь и достаёт леденец) Да там только леденцы, что снеговички со Снегурочкой делали.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Школа снеговиков» конспект коррекционно-развивающего занятия в подготовительной к школе группе

Коррекционно-развивающее занятие предназначено для воспитанников подготовительной к школе группе и способствует развитию произвольности психических процессов.

Сценарий новогоднего утренника «НОВЫЙ ГОД В ДЕДМОРОЗОВКЕ.

Новый Год всегда и для всех вамый любимый ,сказочный и волшебный праздник.Когда пишешь сценарий , то сам так этим увлекаешься и кажется ты тоже герой этой сказки.предлагаю Вам вместе со мной окунуться.

Новый год в Дедморозовке

Сценарий новогоднего утренника.

Сценарий новогоднего праздника в старшей группе» Новый год в Дедморозовке»

Сценарий новогоднего утренника в старшей группе «Новый год в Дедморозовке».

«Новый год в Дедморозовке»

Сценарий новогоднего праздника для подготовительной группы.

Новый год в Дедморозовке.

Прослушивая с ребятами сказку Андрея Усачева про Дедморозовку , мы невольно полюбили героев, музыку, стиль и песни. Очень хотелось погрузиться в атмосферу этой сказочной деревни, и может самим с.

Читайте также:

  

• Методы управления в школьном коллективе

  

• Вредные условия труда повара в доу

  

• Академия это в философии кратко

  

• Какова роль малых предприятий в экономике кратко

  

• Упражнения на повышение школьной мотивации у подростков