Білім сайысы сценарий

Тақырыбы: «Жеңіп көр»  білімділер сайысы

Мақсаты:

• Оқушылардың білімге деген құштарлығын арттыру. Қызықтыру арқылы білімін тереңдету, зияткерлік қабілетін дамыту .
• Оқушылардың бойында компьютер туралы толық ой қалыптастыру, оқушылардың тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, шығармашылыққа баулу, пәнге қызығушылығын  арттыру.
• Оқушыларды сабырлылыққа, тәртіптілікке, қарсыластарын тыңдай білуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: компьютер, слайд.

Түрі: сайыс.

Ойын барысы:

«Адам байлығының ішіндегі ең тамашасы- білім»,- деген екен шығыс ғұламасы Әбу-р-Райхан әл Буруни. Ендеше, білімді байлығымызды көрсетейік.  «Жеңіп көр» атты білімділер сайысына хош келдіңіздер!

Құтқарып  ауыр  бейнеттен

Техниканы  үйреткен

Роботтай – адамды

Тіл  бітіріп  сөйлеткен

Компьютер  емей  немене

Білмегенді  білдірген

Өлшеп  киім  кигізген

Барлық  істі  атқарып

Пайдасын  елге  тигізген

Компьютер  емей немене

Бәріңіз  маған  қараңыз!

Ойынымызды  бастайық

Алуан  түрлі  ойларды

Ортамызға  тастайық.

Информатика  пәнінен

Көрсетіп  біздер  батырлық

Ой  толғалық  жүйелі

Таңдайымызға  татырлық

• деп сайысымызды бастаймыз. Ойынға 3 адамнан тұратын 2 топ қатысады. Ойын 5 турдан тұрады.Ойынымыздың алдында білім сайысының әділ эксперт мүшелерімен таныс болыңыздар. (Эксперт төрағасы мен мүшелерімен таныстыру).Сайыстың кезеңдерімен таныс болайық.

І-кезең «Кел танысайық» Топ аты және топ құрамымен танысу.

ІІ-кезең«Сиқырлы сандық». Жұмбақтардың  шешуін табу

ІІІ-кезең«Қатені тап» сайысы. Екі топқа арналған мәтін беріледі,сол мәтіннен қатені  3минут арасында  табу керек

ІV−кезеңді «Эрудиттер» сайысы    Берілген сұрақтарға жауап беру

V-кезең «Таңдау-табыс». Өздері берілген ұяшықтарды таңдау арқылы сұрақтарға жауап берееді

Ендеше кезек оқушыларда (Әр топ өз аты мен ұранымен таныстырады).

І-кезең «Кел танысайық»: Топ аты және топ құрамымен танысу. Информатика пәніне байланысты сөздермен таныстыру керек.

«Интернет» дарындылар тобы:

     Ұраны:

Болашақтың ұрпағымыз білімді,

Сайыста көрсетпекпіз мектепте алған білімді.

«Жас программис»- тапқырлар тобы

Ұраны:

Тапқырлық таныту мақсатымыз,

Біліммен шықсын тек жақсы атымыз.

ІІ-кезең«Сиқырлы сандық». Ойын шарты бойынша  оқушыларға 5 жұмбақ жасырылады. Дұрыс жауап беру арқылы  әр топ өз ақша қорын жинайды. Дұрыс жауапқа 200 теңгеден беріледі.

І топқа арналған

1.Ұзынтұра жалқаубек,                                                      3.Барлық сурет мәтінді

Тұрмай ылғи жатады                                                          Компьютерге енгізген

Қозғала қалса артынан                                                       Керек емес жерімді

Ешбір белгі қалмайды (бос орын)                                    Компьютерде өшірген (сканер)

1. Компьютермен енеді, 4. Тетігін бассан алаңсыз            5. Батырманы басасың

Қағазға басып береді(Принтер)     Жазады қағаз, қаламсыз (компьютер)     Қажетіңді ашасың.(тышқан)

ІІ топқа арналған

1. Компьютердің айнасы 2. Бар нәрсеге жетік 3. Ақпаратты таратқын

Бағдарыңды таңдашы                     Миы күшті тетік                   Жұртты өзіне қаратқан . (жүйелік блок)

Сурет салып көмектесіп                  Ол арқылы сөйлесіп

Тиер саған пайдасы (монитор)       Кетесін шет елге өтіп  (интернет)

1. Қанша тетік тізілген 5. Жоқ өзінде  бас  та,  қас  та,  мойын  да

Саусағында терілген                                               Ұзындығы  жазулы  тұр  бойында. (сызғыш)

Барлы сенің ойынды

Компьютерде енгізген (пернетақта)

ІІІ-кезең«Қатені тап» сайысы.Екі топқа арналған мәтін беріледі,сол мәтіннен қатені  3минут арасында  табу керек. Дұрыс жауап беру арқылы  әр топ өз ақша қорын жинайды. Дұрыс жауапқа 5000 теңгеден беріледі.

І топ.

Мен компьютермен жұмыс істегенде, міндетті түрде монитор мен сканерді  іске қосамын. Тышқанмен әріптерді теріп, сурет салу керек болса, сканерді пайдаланамын. Компьютерге дайын мәтінді қолдан енгізбеу үшін джойстикті қолданамын. Ал мәтінді басып алу үшін жүйелік блокқа қағаз саламын.

ІІ топ.

Мен компьютерде жұмыс істегенді ұнатамын. Меніңше, сурет салу үшін ең ыңғайлы программа Word графикалық редакторы шығар. Ол арқылы мен тек сурет салып қана қоймай, оның кез келген бөлігін бояймын. Суретке мәтін қосуға болмайды. Оған қоса суретімді пернетақтанын көмегімен баспадан шығарып аламын.

            ІV − кезеңді «Эрудиттер сайысы».  Дұрыс жауап беру арқылы  әр топ өз ақша қорын жинайды. Дұрыс жауапқа 1000 теңгеден беріледі.

№1 топқа арналған сұрақтар.

1. Компьютердің миы. (Процессор).
2. Компьютердің ішкі жады. (Жедел жад)
3. Компьтердің экранына ақпарат қандай құрылғының көмегімен шығады? (Монитор)
4. Принтердің неше түрі бар? (3 түрі)
5. Қағаздағы кескінді түсіріп дисплей экранына шығаруға арналған құрылғы. (Сканер)
6. Іске қосу- батырмасын ата. (Пуск)
7. Алгоритм жазу түрлері (сөздік, кестелік, блок –схемалар, программалық)
8. Компьютер жұмысын басқаратын арнайы программа. (Операциялық жүйе)
9. Бүкіл дүниежүзілік өрмек. (Интернет)
10. Ақпарат өлшем бірлігі? (бит, байт)

№2 топқа арналған сұрақтар.

1. Адам мен компьютер арасындағы қарым-қатынас? (интерфейс)
2. Бір-бірімен жалғастырылған компьютерлер тобы. (компьютерлік желі)
3. Курсордың оң жағындағы символдарды өшіру пернесі? (delete)

4.Алгоритм түрлері (сызықтық, тармақталған, циклдік)

5.ЭЕМ-мен жұмыс жасау кезінде экраннан қандай қашықтықта отыру керек? (60-70см)

1. Баспа құралы. (Принтер)
2. Компьютер ауруы (вирус)
3. Вирустарды жоюға және табуға мүмкіндік беретін программа. (Антивирустық программа)

9.Компьютерге мәтін енгізу құрылғысы.   (Пернетақта)

1. Дыбыс шығару құрылғысы (колонка)

V-кезең «Таңдау-табыс». Әрбір топ информатика пәні бойынша әртүрлі тапсырмалар орындайды. Дұрыс жауап беру арқылы  әр топ өз ақша қорын жинайды. Дұрыс жауапқа тандау сұрақтарының ұпайлары  беріледі.

ТАРИХ	информатика	әр түрлі
30	30	30
40	40	40
50	50	50

ТАРИХ

30 -Компьютердің атасы. (Чарльз Бэббидж)

40−Алгоритм сөзі кімінің есімінің латынша жазлуынан шыққан.(Әбу Жафар Мұхаммед ибн Мұса әл−Хорезми)

50-Алғашқы электронды  есетеуіш  машина (ENIAC)

ИНФОРМАТИКА

30 –Адам ақпаратпен не істейді?   (1. сақтайды, 2. жеткізеді, 3. өңдейді).

40-Орындаушының белгілі бір мақсатқа жетуі үшін орындалатын әрекеттер тізбегін не деп айтады.  (Алгоритм).

50 –ЭЕМ неше буынға бөлінеді?   (Бес буынға)

ӘР ТҮРЛІ

30–Алгоритмнің қасиеттерін  ата?   (түсініктілік, дискреттілік, анықтылық, нәтижелік, жалпылық)

40 – Компьютерге символдар және мәтіндік ақпараттарды енгізуге мүмкіндік беретін құрылғы (пернетақта).

50–Ақпараттық  процестерді  жүзеге  асыратын  негізгі құрылығы.

Қорытынды:Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың «Қазақстан-2030 жылы барысқа апаратын- бүгінгі мектеп партасында отырған оқушылар» деген сөзін әрқашан жадымызда ұстап, Елбасының сенімін ақтауда дәл бүгінгідей зияткерлік сайыстарда өз білімімізбен биіктерден көріне берейік. Ендеше, ендігі кезек эксперттерде. (Марапаттау рәсіміне кезек беріледі).

Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың 20 жыл ішінде Қазақстан Республикасының «Бәсекеге барынша қабілетті, дамыған 50 елдің қатарына қосылу» стратегиясы бәрімізге мәлім. Осы стратегияны жүзеге асырудың басты шарты білім екені даусыз. Сондықтан «Ешқашан да бәрін білемін, енді маған бұдан артық үйренетін ештеңе жоқ  деп санаушы болма»,- деген Н.Д.Зилинскийдің сөзімен «Жеңіп көр» білімділер сайысын аяқтаймыз. Білім алудан кеш қалмаңыздар!

 «Білімділер» сайысы.

Армысыздар ма, құрметті ұстаздар, оқушылар және ойынға қатысушы сайыскерлер!
Ойын толқын, айналған қатты ағысқа,
Табылғандай танымда, жат дауыста.
Біреу озып келеді қатарынан,
Біреу қалып жатады асығыста.
Ойын толқын жатқанда асып, тасып,
Біреу мығым,біреулер шалыс басып.
Бұл ойыннан өтеді ғұлама ойлар,
Жеңсе де, жеңілсе де қалма жасып.
«Білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады» деген дана халқымыз.Біз білім теңізінен жүзіп өткенде ғана еліміздің тірегі, сүйеніші боламыз.Сондықтан да бүгінгі  «Білімділер» сайысына қош келіпсіздер!Сайысқа келіп отырған  оқушыларымыздың жолы ақ мол болсын, жүлделі орыннан көрінсін деген тілекпен, сайысымызды бастауға рұқсат етіңіздер.
Баға берер топтарға ,
Қара қылды қылышпен қақ жаруға .
Әділқазы алқасын біз сайлайық,
Жүлдегерді таңдап бүгін алуға.
Бүгін білім сайысын бағалайтын әділқазылар алқасын таныстыруға рұқсат етіңіздер!
Алдымен сайысымызды бастамас бұрын сайыскерімізді таныстырып өтейік.
Сайыскерлер үш топқа бөлінген.
Сайыс мынадай кезеңдерден тұрады:
1-ші кезең. «Кім білімді?»
2-ші кезең. «Полиглот»
3-ші кезең. «Ғажайып алаң»
4-ші кезең. «Кім тапқыр?»
5-ші кезең. «Кім жылдам?»
 

1-ші кезең. «Кім білімді?»  (Әр топқа ортақ 5 сұрақ беріледі. Барлық  5 сұраққа 2 минут, әрбір дұрыс жауапқа 1 ұпай)
1-топ сұрақтары.
1. Қазақ халқының батыр қыздары кімдер? ( Мәншүк пен Әлия)                                                                                           2. Қазақ тілінен дауысты  дыбыстар нешеге бөлінеді? (2)                                                                          3. Жылдың төрт мезгіліне өлең жазған ақын (Абай)                                                                                                              4. 1 тоннада неше килограмм бар? (1000 кг)                                                                                        5. Оңынан да, солынан да оқысаң өзгерісі жоқ ұлттың атауы. (қазақ)

2-топ сұрақтары.
1. Ата Заңымыз  қашан қабылданды? (1995 жыл 30 тамызда)                                                                                                      2. Заттың сынын білдіретін сөз табы. (Сын есім)                                                                                                       3. Екі ақынның өлең жарысы. (Айтыс)                                                                                                                                                4. 100 жыл неше ғасыр? (1 ғасыр)                                                                                                                                 5. Ұя салмайтын құс. (Көкек)

3-топ сұрақтары.                                                                                                                                                                                             1. Қазақстан қай жылы тәуелсіздік алды? (1991 жылы 16 желтоқсан)                                                                                        2. Тұрлаусыз мүшелерді ата. (толықтауыш, анықтауыш, пысықтауыш)                                                                           3. Абылайдың шын аты. (Әбілмансұр)                                                                                                                                                                 4. Мәтіннің неше түрі бар? (3 түрі)                                                                                                                                                                                                5. Қазақтың тұңғыш ғарышкері. (Т.Әубәкіров)
 

Келді кезек «Полиглот» шешуге,
Жауаптарын беруге үш тілдерде.
Қазақ, орыс, ағылшынды білсеңіз,
Жақсы баға шәкірт саған несібе.
2-ші кезең «Полиглот»  Барлық топқа (Әрбір дұрыс жауапқа 2 ұпай, 3 минут уақыт беріледі.)
1.     Жеті қазынаның бірі –
Ит – собака – dog
2.     Тамшы тас жарады, тас жармаса ……
Бас- голова-  head
3.     Өнер алды – қызыл ………
Тіл – язык — tongue
4.     Жақсы байқап сөйлер, ………. шайқап сөйлер.
Жаман – плохой- bad
5.     …………. жылатып айтар
Дұшпан күлдіртіп айтар
Дос- друг-friend

Көрермен жиналған бұл тамашаға,
Құр қарап жай отыру жараса ма?
Туыс, досқа,сыныптас,танысқа емес,
Соқ қолыңды білгірлер мен тапқырлар, алғырларға.
3-ші кезең.  «Ғажайып алаң» Әрбір пәннен 3 сұрақтан. (Әрбір дұрыс жауапқа 10 ұпайдан беріледі )
Математика
1)    Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады? (5 бұрыш)
2)    Он бір түйе, бес жылқы, екі сиыр, бес ешкі, екі қоян, үш түлкі. Таба алмасаң бос күлкі. (28)
3)    Көлденең ұшты 50 қаз, қайтып қонды 20 қаз, қонбады оның нешеуі, қане кім тез шешеді? (30 қаз)

Әдебиеттік оқу
4)   Абайдың әжесі (Зере)
5)    Біржанмен айтысқан ақын қыз (Сара)
6)    «Абай жолы» роман-эпопеясының авторы (М.Әуезов)
 

4-ші кезең  «Кім тапқыр?» (Әріптер сөйлейді, 3 сұрақтан қойылады.Әр сұраққа 1 ұпай беріледі.)
А- қазақтың ұлы ақыны.(А.Құнанбайұлы)
Ә- алғашқы оқулық.(Әліппе)
Б- қазақтың батыры.(Бөгенбай батыр)
Ғ- Т.Әубәкіров кім?(Ғарышкер)
Д- «Витамин»сөзінің аудармасы.(Дәрумен)
Й- қоңыр түсті дәрі (Йод)
К- қазақ халқының ұлттық ойындарының бірі.(Көкпар)                                                                                                                                                                                     Л- ешкінің төлі (Лақ)                                                                                                                                                              Н-ас атасы-…….(Нан)
Ө- тілсіз жау-… (Өрт)
Т- үш бидің бірі.(Төле би)
У- Киіз үй бөлшектерінің бірі.(Уық)                                                                                                                                 Ү-алғашқы адамдардың баспанасы не болды? (Үңгірлер)
5-ші кезең   «Кім жылдам?» (Сандар сөйлейді, сандардың орнына әріптерді қою арқылы білім туралы мақал-мәтел оқи аласыңдар)
Аа-1  Әә-2  Бб-3  Вв-4  Гг-5  Ғғ-6  Дд-7  Ее-8
Ее-9  Жж-10  Зз-11  Ии-12  Йй-13  Кк-14  Ққ-15
Лл-16  Мм-17  Нн-18  ң-19  Оо-20  Өө-21
Пп-22  Рр-23  Сс-24  Тт-25  Уу-26  Ұұ-27
Үү-28  Фф-29  Хх-30  һ-31  Цц-32  Чч-33
Шш-34  Щщ-35  ъ-36  Ыы-37  Іі-38  ь-39
Ээ-40  Юю-41  Яя-42
1  15  37 16  —  25  20  11  3  1  13  25  37  18        25   20  18,
3  38  16  38  17 – 25  1  26  24  37  16  17  1  13  25  37  18      14 8 18.
Ақыл – тозбайтын тон,
Білім – таусылмайтын кен.                                                      

Осымен сайысымыздың бес шарты да бітті. Әділқазылар алқасы оқушыларымыз жинаған ұпайларды есептеп айтса. 
Осымен «Білімділер» сайысы аяқталды. Бәріңізге де көңіл қойып көргендеріңіз, тындағандарыңыз үшін көптен-көп рахмет айтамын!

Просмотр содержимого документа

«Білімділер сайысы»

Тақырыбы: «Зерде» зияткерлік  білім  сайысы

Мақсаты: Бастауыш сынып
оқушыларының білімге деген қызығушылығын арттыру. Жалпы оқу бағдарламасымен
қатар, дүниетану және ойлау қабілетін ұштау. Сонымен қатар, ұлтымыздың тарихын,
салт-дәстүрін, әдеп-ғұрпын насихаттау. Тез және дұрыс шешім қабылдауға баулу.
Оқушылардың ойлау қабілетін, дүниеге ғылыми көзқарасын қалыптастыру, ғылыми
білім жүйесін меңгерту.

Барысы:

Армысыздар, бүгінгі кешке
жиылған сайыс сүюші қауым! Бүгінгі біздің «Зерде» зияткерлік сайысына қош
келдіңіздер!

Білімменен тәнті етеді
тектілер,

Мұратына білім қалды
жеткізер.

Бар ізгілік тек біліммен
алынар,

Білімменен аспанға жол
салынар.,- дей келе «Зерде» зияткерлік сайысын бастайық.       

 Достық пен бірлікті етіп
тұлға,

Жеңіске жеткен едің талай
сында.

Қара қылды қақ жарып әділ
қазым,

Еңбегін тапқырлардың әділ
сына – деп әділ қазы алқаларын сайлап алайық.  Ендеше сайысымызды бастамас
бұрын

 «Білімдіге дүние жарық,

   Білімсіздің
күні кәріп»  демекші, бүгінгі 3 —ші сыныптар арасында өтетін «Зерде» зияткерлік сайысының. «
Алғырлар » тобы:  мен « Тапқырлар » тобы: сайыскерлерін қошеметпен қол соғып ортаға
шақырайық.
Құрылымы: Бағдарламаға 4 оқушыдан құралған 2 топ қатысады. Қатысушылардың жалпы
саны — 8. Ойын 5 кезеңнен тұрады. Топтар әр кезеңнің қортындысы бойынша ұпай
жинайды. Бесінші айналымнан кейін барынша көп ұпай жинаған топ жеңімпаз
атанады.

Кіріспе:
«Зерде» танымдық сайысына қош келдіңіздер! Ойын бес кезеңнен тұрады.
1. Бірінші айналым «Білгенге маржан» 30 секунд

2. Екінші
айналым – «Әліппе»
3.Үшінші айналым – «Құрастырма сурет»

4. Төртінші
айналым – «Математик»

5.  Бесінші
айналым – «Жұмбақ».

 Барысы:
Қатысушыларымызға сәттілік тілеп, сайысымызды бастаймыз. Әр топ өз командаларын
таныстырып өтсін.

«Алғырлар»
тобы:

 Шақырып жарыстарға
сан-салалы, 
Алғырлар топ жарғалы жар салады! 
Ту етіп достық пенен татулықты 
Тапқырлар командасын қарсы алады! 
Тапқырлар биіктерде қалықтасын! 
Жеңіспен көк жүзінде шарықтасын. 
Жеңіс туың желбіреп алауласын, 
Бәйгені сенен ешкім ала алмасын. 
Әні: Бір сыныпта оқимыз бәріміз де, 
Достың сөзі әрқашан дәрі бізге 
Жарысуға сендермен келіп тұрмыз 
Мына жұртың таңырқасын бәрі бізге. 
( « Асыл жарым » әнінің әуенімен) 
«Тапқырлар» тобы:
Осындай алғыр достар кез-келгенде, 
Жетсін-ау, жарыстарда жеңгенге не? 
Қарсылас болғанменен құрбысыңдар, 
Тілейміз ізгі тілек сендерге де! 
Құрметтеп алғырларды ой-саналы 
Тапқырлар сәлем беріп ән салады. 
Бүгінгі сайыстан достарына 
Қашанда тапқыр бол деп ой салады. 
Әні: Сендерді біз айта алмаймыз нашар деп 
Ойламаңдар қорқып бізден қашар деп 
Біз дайынбыз жарысуға достарым 
Көрсетеміз бізде қандай күш барын. 

Бірінші айналымның аты –
«Білгенге маржан». Бірінші айналымда топтарға оқу бағдарламасының аясында
әзірленген 10 сұрақ қойылады. Топ әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан алады.  

 Екінші
айналым – «Әліппе». Екінші кезеңде топтарға қазақ әліппесінен кез-келген бір
әріп беріледі. Топтар 1 минут уақыттыішінде сол әріптен басталатын сөздерді
бетшеге жазуы тиіс. Адам аттары мен жер-су, қала атаулары есепке алынбайды.
Нәтижесінде барынша көп сөз жазған топ жеңіске жетіп, осы кезеңде 5 ұпай алады.
Жеңілген топ ұпай алмайды.

Үшінші айналым – «Құрастырма
сурет». Бұл айналымда топтарда суреттің бір бөлігі көрсетіледі. Топтар сол
суретте жасырылған затты табуы керек. Қай топ бірінші тапса, сол топ кезеңнің
жеңімпазы атанып, 4 ұпай алады. Жеңілген топ ұпай алмайды.  

 Төртінші айналым –
«Математик» деп аталады. Топтар кезекпен 1 минутқа созылатын математикалық есеп
теңдеу беріледі. Топтың мақсаты – бір минуттың ішінде математикалық амалдарды
барынша дұрыс шешу. Барынша көп математикалық есеп шешкен топ кезеңде жеңіске
жетіп, 5 ұпай иеленеді. Жеңілген топ ұпай алмайды.

Бесінші айналым – «Жұмбақ».
Бұл кезеңде жүргізуші қазақтың бір жұмбағын оқиды. Оның шешуі сиқырлы кітапта
жасырылған. Топтар жұмбаққа дұрыс жауап беруі тиіс. Қай топ бірінші дұрыс жауап
береді, сол топ 5 ұпай иеленеді. Жеңілген топ ұпай алмайды. Бесінші кезеңнен
кейін ойынның жалпы есебі анықталып, бағдарламаның жеңімпазы анықталады.
Жүргізуші топтарды марапаттап, марапаттауларын жеңімпаз топтарға табыстайды.

«Зерде»зияткерлік сайысымызды
аяқтаймыз. Сөз кезегін әділқазылар алқасына және ұстаздарға береміз.

Осымен сайысымыз аяқталды,
көңіл бөліп тыңдағандарыңызға рахмет!

Төрт
аяқты шалғы,                   Тебен арттым текшелеп томашаға,

Орып кетер малды.(Қасқыр)                    
Домалағы жазылар оңашада.(Кірпі)

Бауырын жазып шаба алмас,                   
Жылт-жылт еткен,

Озып бәйге ала алмас.

Үстіне киген киімі

Өмір бойы жыртылмас,

Ал жыртылса
жамалмас.(Тасбақа)

1)                    Тақырыбы: танымдық сайысы.
Топтардың таныстыруы.

Мақсаты: Әліппе, ана тілінен алған білімдерін пысықтау,
ойлау қабілеттерін, сөйлеу тілдерін дамыту, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа
тәрбиелеу.

2. Жоғалған буынды тап 30 секунд
3. Әліппе (әріптен сөз құрау)
4. Дыбыс сырлары (1 минут ішінде)
5. Сыймай қалса тастама,
Келесі жолға тасымалда (сөзді тасымалдау)
Осы сайысқа қатысушылардың жауаптарын тыңдап,
төрелік ететін бастауыш кластар кафедрасының жетекшісі Тлеулиева Гулайым
Шингизовнаға қошемет көрсетейік.

1 — кезең. Білгенге маржан.
10 ұяшық беріледі. Әр топ ұяшық таңдап сондағы
сұрақтарға 30 секунд ішінде жауап беруі тиіс. (білмесе, басқа топтан сұралады).
1 — ұяшық. «Балалар, кітапты таза ұстаңдар!» Осы
сөйлемде неше сөз бар?
2 — ұяшық. «Отбасы» деген сөзде неше буын бар?
3 — ұяшық. Жуан дауысты дыбыстарды ата.
4 — ұяшық. Жіңішке дауысты дыбыстарды ата.
5 — ұяшық. Дыбыстар нешеге бөлінеді? Атап бер.
6 — ұяшық. Сызба бойынша сөйлем құра.
7 — ұяшық. Буынға бөлінбейтін сөздерді ата.
8 — ұяшық. «Отан сүйер ұлан болыңдар! Өз Отаныңа
лайықты азамат болып өсіңдер!» кімнің сөзі?
9- ұяшық. Қазақ тілінде қанша әріп бар?
10 — ұяшық. Жұмбақты шеш.
Қуалайсың, қоймайсың,
Асыр салып ойнайсың. (доп)
Әр дұрыс жауапқа бір ұпайдан беріледі.

2 — кезең. «Жоғалған буынды тап»
Әр топ бір — бір сөзден алып жоғалған буынды
табады.(30 секунд)
Ша -(ңы)- рақ, жа -(ңа)- лық, ба -(уыр)- мал, жа
-(уын)- гер, ел -(таң)- ба. (1 ұпай)

3 — кезең. «Әліппе»
Барлық топқа ортақ бір әріп беріп, 1 минут
ішінде сол әріптен басталатын сөздер жаздыру. ( бірдей сөздер есептелмейді,
адамның, қала — жер — су атаулары есептелмейді.)

4 — кезең. «Дыбыс сырлары»
30 секунд ішінде берілген дыбыстардың дауысты,
дауыссыз екенін жаңылмай айту. ( әр топқа жеке — жеке беріледі.)

5 — кезең. «Сыймай қалса тастама,
Келесі жолға тасымалда»
«Оқушылар» сөзінің тасымалдану түрлерін көрсету.
Қорытынды: Төрешіге сөз беріп, жеңімпаздарды
анықтау.

 

         «ЗЕРДЕ»

Интеллектуалды ойын сайысы

3 «Б» сынып

Өткізген: Канафина А.Б.

2012-2013 о

қу жыл

А

қмола облысы

Степногорск

қаласы 

Бест

өбе кенті №1 орта мектебі

Бастауыш сынып м

ұғалімі

Канафина А

қбота Бахытқызы

Та

қырыбы: «Зерде» интеллектуалды ойыны

Ма

қсаты: Бастауыш сынып оқушыларының білімге деген қызығушылығын арттыру. Жалпы оқу бағдарламасымен қатар, дүниетану және ойлау қабілетін ұштау. Сонымен қатар, ұлтымыздың тарихын, салт-дәстүрін, әдеп-ғұрпын насихаттау. Тез және дұрыс шешім қабылдауға баулу. Оқушылардың ойлау қабілетін, дүниеге ғылыми көзқарасын қалыптастыру, ғылыми білім жүйесін меңгерту. 

Барысы:

Армысыздар, б

үгінгі кешке жиылған математиканы сүюші қауым! Бүгінгі біздің «Зерде» атты интеллектуалды ойынға қош келдіңіздер!

Білімменен т

әнті етеді тектілер,

М

ұратына білім қалды жеткізер.

Бар ізгілік тек біліммен алынар,

Білімменен аспан

ға жол салынар.,- дей келе «Зерде» ойынын бастайық. Ендеше сайысымызды
бастамас бұрын
сайыскерлерді қошеметпен ортаға шақырайық.

Досты

қ пен бірлікті етіп тұлға,

Же

ңіске жеткен едің талай сында.Қара қылды қақ жарып әділ қазым,
Төрт
аяқты шалғы,                                   Тебен арттым текшелеп томашаға,

Орып кетер
малды.(Қасқыр)                     Домалағы жазылар оңашада.(Кірпі)

Бауырын жазып шаба
алмас,                    Жылт-жылт еткен,

Озып бәйге ала
алмас.                               Жылғадан
өткен.                              

Үстіне киген
киімі                                     Оны көрген кезден

Өмір бойы
жыртылмас,                             Барлық адам  безген.(Жылан)

Ал жыртылса жамалмас.(Тасбақа)

Жатып қарасам
–аппақ,                        Бір құдықтың екі түрлі суы бар.

Татып  қарасам-тәтті ақ.(Қант)  Қайнатса
екеуі де мұзға айналады.(Жұмыртқа)

Тізіле өскен тісі бар,

Тындырған көп ісі бар.(Орақ)

Болса да өзі батыр,

Жерде бұғып жатыр.(Қақпан)

Ағайынды он,

Кигені екі тон.(Он саусақ,қолғап)

Бір түкті кілем,

Бір түксіз кілем.(Аспан және жер)

Е

ңбегін тапқырлардың әділ сына – деп әділ қазы алқаларын сайлап алайық.Құрылымы: Бағдарламаға 4 оқушыдан құралған 2 топ қатысады. Қатысушылардың жалпы саны — 8. Ойын 5 кезеңнен тұрады. Топтар әр кезеңнің қортындысы бойынша ұпай жинайды. Бесінші айналымнан кейін барынша көп ұпай жинаған топ жеңімпаз атанады. 

Бірінші айналымны

ң аты – «Білгенге маржан». Бірінші айналымда
топтарға оқу бағдарламасының аясында әзірленген 6 сұрақ қойылады. Топ әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан алады. Екінші кезеңде топтарға қазақ әліппесінен кез-келген бір әріп беріледі. Топтар 1 минут уақыттың ішінде сол әріптен басталатын сөздерді планшетке жазуы тиіс. Адам аттары мен
жер-су, қала атаулары
есепке алынбайды. Нәтижесінде барынша көп сөз жазған топ жеңіске жетіп, осы кезеңде 5 ұпай алады. Жеңілген топ ұпай алмайды. 
Бұл айналымда топтарда суреттің бір бөлігі көрсетіледі. Топтар сол суретте жасырылған затты табуы керек. Қай топ бірінші тапса, сол топ кезеңнің жеңімпазы атанып, 4 ұпай алады. Жеңілген топ ұпай алмайды. 

деп аталады. Топтар кезекпен 1 минут

қа созылатын математикалық ойын ойнайды. Топтың мақсаты – бір минуттың ішінде математикалық амалдарды барынша дұрыс шешу. Барынша көп математикалық есеп шешкен топ кезеңде жеңіске жетіп, 5 ұпай иеленеді. Жеңілген топ ұпай алмайды. Бұл кезеңде жүргізуші қазақтың бір жұмбағын оқиды. Оның шешуі сиқырлы кітапта жасырылған. Топтар жұмбаққа дұрыс жауап беруі тиіс. Қай топ бірінші дұрыс жауап береді, сол топ 5 ұпай иеленеді. Жеңілген топ ұпай алмайды.
Бесінші кезеңнен кейін ойынның жалпы есебі анықталып, бағдарламаның жеңімпазы анықталады. Жүргізуші топтарды марапаттап, жеңімпаз топтың көшбасшысына арнайы кубокты табыстайды.

«Зерек интеллектуалды ойынымызды ая

қтаймыз. Сөз кезегін әділқазылар алқасына береміз.

Осымен сайысымыз ая

қталды, көңіл бөліп тыңдағандарыңызға рахмет!
Мақсаты: 
1) Оқушылардың математикаға деген қызығушылығын арттыру, математикалық ойлау
қабілетін дамыту, алған білімдерін тереңдету, кеңейту, есептеу дағдыларын
жетілдіру. 
2) Дидактикалық, логикалық т.б. ойындар арқылы оқушылардың ақыл-ой белсенділігін
тәрбиелеу.Ойын, нақыл сөздер
арқылы балалардың ой-өрісін кеңейту. 
3) Оқушылардың зейінін, ойлау, зерде процестерін дамыту. Қиялын ұштап,
қабілеттерін шыңдау, шығармашылық қабілетін дамыту. 
Көрнекіліктер: 
Математикадан сабақтан тыс қолданылатын әдебиеттер
көрмесі, сайысқа қажет форматтағы математикалық кестелер,
суреттер, тапсырмалар, үлестірме карточкалар, мультимедиялық проектор,
компьютер 
Математикалық сайыстың барысы: 
І: Хош келдіңіздер, қадірлі ұстаздар, әділқазылар
және оқушылар! 
ІІ: Қымбатты білім сүйгіш жас достар! Орыс ғалымы М.Ломоносов 
« Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін –математика, сондықтан да оны 
оқу керек, »- деген. Олай болса, бүгін сендер қызықты, 
математиканың жұмбақты да, тартымды әлемімен
танысасыңдар. 
Сендер бұл әлемнің қаншалықты қызықты, әрі сан түрлі 
екендігіне көз жеткізесіңдер. 
І: Сайыста сендерге әр түрлі қызықты
сұрақтар мен тапсырмалар 
ұсынылады. Сайыста жеңу үшін сендер белсенділік танытып, 
берілген сұрақтарға өзгелерден тезірек
ойланып, жауап берулерің 
керек және тапсырмаларды дұрыс орындауларың қажет. 
ІІ: Математикалық сайыс-бұл еңбек. Сондықтан сайыс кезінде өте 
ұқыпты, ойларың жинақталған болу керек және
тәртіп 
сақталғаны жөн. 
Енді бүгінгі сайысымыздың жоспарымен танысыңдар: 
1) Топтардың таныстыруы. 
2) Топ мүшелерінің сайысы. 
3) Топ жетекшілерінің сайысы. 
4) Математикалық ойындар. 
5) Ребус шешу. 
6) Жұмбақтар, мақал-мәтелдер. 
7) Қорытындылау.

І

ІІ. 1) Қай топ шапшаң ж

әне дұрыс есептейді 
8-4-3=1 (8+4):3=4 8:4+3=5 
8:4*3=6 8-4+3=7 8+4-3=9 
(8-4)*3=12 8+4+3=15 8*4-3=29 
8*4+3=35 (8+4)*3=36 8*4*3=96 
2) Әр дөңгелекшеге 30 секунд ішінде бір-бір нүктеден қойып 
шығу керек. 
3) Әр үшбұрышқа бір минут ішінде екі нүктеден қойып шығу 
қажет.

4) Түйе, бота маң
басқан Түйе, бота маң басқан 
Төр аяғын тең басқан Төрт
аяғын тең басқан 
Бие бар құлын емізген Шұнақ құлақ бір ешкі 
Қос ешкі туған егізден Қос лақты қос ешкі 
Үш қозы мен екі қой Төрт қозылы екі қой 
Бәрі қанша ойлап қой. (15) Бәрін
бірге санап қой. (15) 
5) Класта біздің балалар. 
6) Есен бір күн жаяулап. 
ІІІ. Мақалды тап: « Жақсыдан қалма, 
Жаманға баспа! » 
ІV. Әр топтан 3 оқушыдан. 
1) «Жаңылмаймын». 
30-ға дейін санау керек, 3-ке еселік және
3-пен аяқталатын сан 
орнына «жаңылмаймын» деп айту керек. Қателескен 
оқушылар шығып қалады. 
2) «Көңілді санау». (кесте бойынша 700-ден 940-қа дейін) 
3) «Телефон». 
«Алғырларға» 4+2=6-5=1+6=7+4=11-9=2+3=5-2=3 
«Тапқырларға» 6+2=8-5=3+6=9+4=13-9=4+3=7-2=5 
V. 1) Еріншектің ертеңі бітпес. 
2) Бір минутта 60 секунд бар. 
VІ . 1) Айқасқан 2 таяқ, тұрады жоқты сұрап. 
2) Күшіне сенген бір мықты 
Жығып алып сегізді 
Барайын қайда дегізді. 
3) Шекер жейтін аққұтан 
Бір қазыққа байланды 
Аузына тістеп шекерін 
Ол қазықты айналды. 
4) Қандай санның атының жазылуында қанша әріп
болса, 
соншалық цифр бар? (жүз-100) 
VІІ. Әділқазыларға сөз
беріп, жеңімпаздар анықталып, 
марапатталады.

Зерде (танымдық сайыс)

Жарияланды 1-05-2013,
12:46 Категориясы: Бастауыш
сынып 

Тақырыбы: «Зерде» танымдық
сайысы.
Мақсаты: Әліппе, ана тілінен алған білімдерін пысықтау, ойлау қабілеттерін,
сөйлеу тілдерін дамыту, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Кіріспе: «Білімдіге дүние жарық,
Білімсіздің күні кәріп» демекші, бүгінгі 1 — кластар арасында өтетін «Зерде»
танымдық сайысына қош келдіңіздер! Ойын бес кезеңнен тұрады.
1. Білгенге маржан 30 секунд
2. Жоғалған буынды тап 30 секунд
3. Әліппе (әріптен сөз құрау)
4. Дыбыс сырлары (1 минут ішінде)
5. Сыймай қалса тастама,
Келесі жолға тасымалда (сөзді тасымалдау)
Осы сайысқа қатысушылардың жауаптарын тыңдап, төрелік ететін бастауыш кластар
кафедрасының жетекшісі Тлеулиева Гулайым Шингизовнаға қошемет көрсетейік.
Барысы: Қатысушыларымызға сәттілік тілеп, сайысымызды бастаймыз. Әр топ өз
командаларын таныстырып өтсін.

1 — кезең. Білгенге маржан.
10 ұяшық беріледі. Әр топ ұяшық таңдап сондағы сұрақтарға 30 секунд ішінде
жауап беруі тиіс. (білмесе, басқа топтан сұралады).
1 — ұяшық. «Балалар, кітапты таза ұстаңдар!» Осы сөйлемде неше сөз бар?
2 — ұяшық. «Отбасы» деген сөзде неше буын бар?
3 — ұяшық. Жуан дауысты дыбыстарды ата.
4 — ұяшық. Жіңішке дауысты дыбыстарды ата.
5 — ұяшық. Дыбыстар нешеге бөлінеді? Атап бер.
6 — ұяшық. Сызба бойынша сөйлем құра.
7 — ұяшық. Буынға бөлінбейтін сөздерді ата.
8 — ұяшық. «Отан сүйер ұлан болыңдар! Өз Отаныңа лайықты азамат болып өсіңдер!»
кімнің сөзі?
9- ұяшық. Қазақ тілінде қанша әріп бар?
10 — ұяшық. Жұмбақты шеш.
Қуалайсың, қоймайсың,
Асыр салып ойнайсың. (доп)
Әр дұрыс жауапқа бір ұпайдан беріледі.2 — кезең. «Жоғалған буынды тап»
Әр топ бір — бір сөзден алып жоғалған буынды табады.(30 секунд)
Ша -(ңы)- рақ, жа -(ңа)- лық, ба -(уыр)- мал, жа -(уын)- гер, ел -(таң)- ба. (1
ұпай)

3 — кезең. «Әліппе»
Барлық топқа ортақ бір әріп беріп, 1 минут ішінде сол әріптен басталатын сөздер
жаздыру. ( бірдей сөздер есептелмейді, адамның, қала — жер — су атаулары
есептелмейді.)

4 — кезең. «Дыбыс сырлары»
30 секунд ішінде берілген дыбыстардың дауысты, дауыссыз екенін жаңылмай айту. (
әр топқа жеке — жеке беріледі.)

5 — кезең. «Сыймай қалса тастама,
Келесі жолға тасымалда»
«Оқушылар» сөзінің тасымалдану түрлерін көрсету.
Қорытынды: Төрешіге сөз беріп, жеңімпаздарды анықтау

Тақырыбы: «Білім сайысы»

Білім бәйгесінің мақсаты:
Пәндер бойынша оқушылардың білім деңгейлерін бақылау, білімді оқушыларды анықтау, білімді, тапқыр, ізденімпаз оқушылар қатарын көбейту.

Жүргізуші:
Адамзат тарихында қай кезеңде болмасын ғұламалар ғылым мен білім мәселелеріне ерекше көңіл бөлген. Қазіргі ғаламдық заманда 50 елдің қатарына қосылу үшін білімнің аса қажет екенін Елбасы Н. Назарбаевта жолдауларында баса көрсетті. Қазақстан Республикасы өркениетті ел болу үшін ең бастысы білім. Білім — патриотизм негізі. Білімді болу жүйелі
түрде үйренудің, оқығанды зердеге, миға тоқудың нәтижесі.
Бүгінгі сайысымыздың ұраны:
— Білекті бірді жығады,
Білімді мыңды жығады.
Ойын толық, айналған қатты ағысқа
Табылғандай танымда, жат дауыс та.
Біреу озып келеді қатарынан,
Біреу қалып жатады асығыста.
Ойын толық жатқандай асып, тасып,
Біреу мығым, біреулер шалыс басып.
Бұл ойыннан өтеді ғұлама ойлар,
Жеңсең де жеңілсең де қал ма жасып.
Құрметті Ұстаздар, сайысқа қатысушы үміткерлер «Білімпаздар бәйгесі» атты білімділер сайысын бастауға рұқсат етіңіздер. Сайысқа барлығы 5 топ қатысады. Әр топ құрамында 4 оқушыдан.
1 — топ. «Білгірлер»
2 — топ. «Тапқырлар
3 — топ. «Алғырлар»
4 — топ. «Талаптылар»
5 — топ. «Білімділер»
«Батылдық — балалық шақта шыңдалады» десек баланы бала ететін тәрбие құралының бірі — ойын екендігі белгілі.
Ендігі кезек әділқазылар алқасы.
Сарапшылар:
1.________________________
2.________________________
Сайыстың кезеңдерімен таныстырып өтейік.
І. «Кім білгір?»
ІІ. «Сиқырлы сандық»
ІІІ. «Ғажайып алаң».
ІV. «Кім жүйрік?»

І. Кім білгір?.
Әр топқа 4 сұрақтан кезекпен беріледі. Әр дұрыс жауапқа 10 ұпай. Жауап бере алмаса, жауап беру келесі топ ойыншыларына ауысады.
І
1. Тасымал дегеніміз не?
2. Қосу амалының құрамды бөліктерін ата
3. Өсімдіктерді неше топқа бөлеміз? Қандай?
4. Ағаштың сабағын қалай атайды?
ІІ.
1. Жіңішке дауысты дыбыстарды ата.
2. Азайту амалының құрамды бөліктері
3. Айнала жасыл желекке оранып, күн нұрын молынан төгеді. Бұл қай кезде болады?

4. Қар еріп болысымен қар астынан шығатын алғашқы гүл.
ІІІ.
1. Сөздегі дауысты дыбыстар жуан болғанда сөз қалай айтылады?
2. Қосудың қасиеті
3. Жануарлардың дауысын қай сезім мүшесі арқылы ажыратамыз?
4. Күн жылы болғанда сынап бағанасы қандай деңгейде болады?
ІҮ.
1. Сөздегі дауысты дыбыстар жіңішке болғанда сөз қалай айтылады?
2. Азайтқыш артқан сайын айырманың мәні қалай өзгереді?
3. Қазақстанның бас қаласы қалай аталады?
4. Жай көзбен қарағанда көз жеткенге дейінгі кеңістік қалай аталады?
Ү.
1. Жуан дауысты дыбыстарды ата
2. Қосылғыш артқан сайын қосындының мәні қалай өзгереді?
3. Балаларға білім беретін маман иесі.
4. Жануарлардың дауысын қай сезім мүшесі арқылы ажыратамыз?

ІІ тур «Сиқырлы сандық» Тақтада 3 сандық бейнеленген. Әр сандықтың ішінде тапсырмалар бар. Сол тапсырмаларды мына жауап парақшаларына жазбаша орындау керек. Дұрыс орындаған топ 20 ұпайға ие болады.

1 — сандық.
Сөздің тасымалдану жолын көрсет.
1. Оқытушы —
2. Дәрігер —
3. Жұмысшы —
4. Сәулетші —
5. Суретші —
2 — сандық.
Шартты белгілерді сал.
1. Аспан ашық
2. Аспан ала бұлтты
3. Аспан тұтас бұлтты
4. Жаңбыр
5. Қар
3 — сандық.
Өрнектердің мәнін тап.
1. 20+30= 50 — 10=
40+60= 70 — 30=
2. 10+30= 50 — 20=
40+50= 60 — 30=
3. 40+30= 50 — 40=
70+10= 60 — 50=
4. 10+70= 90 — 50=
80+20= 80 — 30=
5. 40+10= 80 — 40=
20+20= 40 — 20=
ІІІ. тур«Ғажайып алаң»
Қарап тұрмай алаңға кел, еріңіз,
Шәкірттерге әділ шешім беріңіз
Жүзден жүйрік мыңнан тұлпар шығарар,
Ғажайып бір мына алаңды көріңіз.
Мәңгі бақи есте қалар,
Ғажайып бір күн болсын.
Білімдірек шәкірт озар,
Қиынырақ сұрақ болсын

Бұл кезеңде 10 — 40 аралығында ұяшықтар берілген. Бұлар ұпай сандары. Ұпай сандары артқан сайын тапсырма да күрделене түседі. Дұрыс жауап берген топ сол ұпайға ие болады.
«Тұлға» 10 20 30 40
«Құбылыстармен қасиеттер» 10 20 30 40
«Математика» 10 20 30 40
“Тұлға”
10. Қазақ балаларына арнап алғаш мектеп ашқан кім?
20. Үш биді ата.
30. Тұлғаны таны (Абай Құнанбаев)
40. Тұлғаны таны (Бауыржан Момышұлы)

«Құбылыстар мен қасиеттер»
10. Жаңбырдан соң кемпірқосақтың шығуы қандай құбылысқа жатады?
20. « Ұзынсары» дегеніміз не?
30. Өседі, қоректенеді, тыныс алады… Бұлар қандай табиғат иелері?
40. Ауа райын өлшейтін құрал

«Математика»
10. Суретте неше үшбұрыш бейнеленген?
20. Геометриялық фигураларды ата.
30. Анасы базардан 2 кг алма және 4 кг алмұрт әкелді. Анасы базардан барлығы неше кг жеміс әкелді?
40. 1 дециметрде неше сантиметр бар? Бір метрде ше?

ІҮ. тур «Кім жүйрік?»
Асып тасып, асықпа, қалыспа сен.
Уақыт деген зымырап, зулап жатыр,
Шапшаңдық бұл сайыста керек екен.
Жоғары, жоғары, жорғала
Шапшаңдыққа таң қал ма.
Ойын деге нарталас
Жеңілемін деп ойлама
Бұл кезеңде «Бейнелі сөз» беріледі. Бейнелі сөз барлық топқа да ортақ. Қай топ бейнелі сөзді бұрын шешсе сол топ жеңімпаз болып танылады.
Жауабы: Азайту; метр
Қорытынды: Қадірменді ұстаздар мен оқушылар және сайыскерлер осымен сайысымыз аяқталды. Баршыңызға сәттілік тілеймін!

Сайыс: «Тапқыр болсаң, озып көр!»

1-жүргізуші: — Армысыздар, құрметті ұстаздар, қатысушылар және

көрермендер!

«Тапқыр болсаң, озып көр!» сайысын ашық деп жариялаймыз!

2-жүргізуші: Әрқашанда білім көптік етпеген,

Талапсыз жан мұратына жетпеген,

Сәлем бердік ұландарға талапкер,

Дос көңілден, адал, аппақ ниетпен – демекші, бүгінгі сайыста

қатысушы топтардың жолдамдығы мен ептілігін, тапқырлығы мен

алғырлығы додаға түседі.

1-жүргізуші: — Баға берер топтарға,

Қара қалды қылышпен қақ жаруға.

Әділқазы алқасын біз салайық,

Жүлдегерді таңдап бүгін алуға – деп әділқазылар алқасын сайлап алайық.

1)Мектептің ғылыми—әдістемелік жұмысының меңгерушісі Сапрыгина Р.Э.

2) Мектептің ғылыми – жобалар жұмысының меңгерушісі Абжанова Г

3) «Денсаулық» әдістемелік бірлестігінің жетекшісі, бастауыш сынып

мұғалімі Сахариева М. М.

— Енді бүгінгі сайысымыздың шартымен танысайық:

1. Таныстыру (топ аты, ұраны, белгісі)

2. Ширату

3. Өнер сайысы (үй жұмысына дайындап келген тапсырма)

4. Жеті жұрттың тілін біл.

5. Тапқырлар сайысы.

6. Капитандар сайысы.

7. Ептілер сайысы.

1. кезең Таныстыру (жеребье арқылы) 5ұпай

Әдеппен ізетпен танысуға дей келе сайыстың алғашқы шарты

«Таныстыруды» бастаймыз.

2. кезең «Ширату» 3 мин

Балқарағай, қолшатыр, бозторғай, түймедағы – сөздеріндегі әріптерді

пайдаланып сөздер құрау. Әр сөзге 1 ұпай.

3. кезең «Өнер сайысы»

«Өнерлі балаларға кім жеткен,

Әр салада небір өнер көрсеткен,

Үшінші сайысты біз бастайық,

Өнерлінің әрқашанда өрісі кең» — деп өнер сайысын бастайық. Бұл сайыста әр

топ дайындап келген өнерлерін көрсетеді.. Жоғарғы ұпай саны – 5 ұпай.

4. кезең «Жеті жұрттың тілін біл»

Бұл сайыста жұмбақтардың дұрыс жауабын тауып, оның орыс тілінде

аудармасы айтылса, 20 ұпай беріледі. Тек қазақша жауабы үшін 10 ұпай

беріледі.

17.Жылдың төрт мезгіліне өлең жазған ақын

18.Оқу жылы қашан аяқталады?

19.Киелі құс

20. «Көз қорқақ – қол …»

7. кезең «Ептілер сайысы»

Бұл кезеңде әр сайыскер кедергілерден өтіп математикалық тапсырмаларды

орындап, келесі балаға эстафетаны тапсырады.

— Сайыскерлер ойынын,

Тамамдадық біз бүгін,

Әділқазы береді

Дұрыс, әділ шешімін.

— Құрметті көрермендер, әділқазылар алқасы өз шешімін шығарғанша,

сайыскерлерге арналған шашуымызды қабыл алыңыздар!

— Болмасын ешбір сын өкпе,

Әсері қалды жүректе.

Қазылар берген бағалар,

Ұштассын айтар тілекке! – демекші, сөз кезегін әділқазылар алқасының

төрайымына береміз!

Мақсаты:  Балалардың   білім   деңгейін      анықтай   отырып,   ой-өрісін , тіл  байлығын    дамыту, білімділікке  баулу.

Көрнекілігі: білім  туралы   цытатылар, шарлар,гүлдер.

Бағдарламасы:
1.    «Мыңның  жүзін  білгенше,бірдің  атын  біл!» (Таныстыру)
2.    «Ойнап өсте,ойлап өс!» (Сұрақ-жауап)
3.    «Артық  болмас  білгенің» ( Абайдың  бір  өлеңінен  үзінді  айту)
4.    «Қызықты  математика» (Есептер  шығару)
5.    «Сиқырлы  сөздер»  (Сөздер  оқу)
6.    Қорытынды.

Құрметті  қонақтар, тәрбиешілер,бүлдіршіндер!

Біздің  балабақшада  «Ересектер»  тобында  өткелі  отырған «Топжарған» білім  сайысына   қош  келдіңіздер! Қатысқалы   отырған    бүлдіршіндерімізге   сәттілік  тілей  отырып,  ортаға  шақырайық.

Әділ-қазы  береді,
Өздеріңе  билікті.
Өнерде  кім  жеңеді,
Сол алады сыйлықты.
Бүгінгі сайыстың әділ  бағасын  беріп,сайыстың  жеңімпазын анықтайтын әділ-қазылар  алқасымен  таныс болыңыздар!

1.

2.

Жүргізуші:

Өнердің  нәр  береді  шапағаты,
Әркімнің  өнерге  бар  махаббаты.
Талпынып сайыскерлер шықты  қане,
Көрермен қошеметпен қол  соғады.
1-сайыс бағдарламасы  бойынша  сайыскерлер  өздерін  таныстырады.

Қане  балалар  сендер  өздеріңді  таныстырып  болдыңдар. Ал енді  сайыстың  келесі  бөлімі «Ойнап өсте,ойлап өс!» (Сұрақ-жауап) яғни  сұрақ-жауап  бөлімі. Екінші  бөлімді  бастамас бұрын  мен сендермен  ғажайып  бір  сәт  өткізгім  келеді. Ол  үшін көрермендерге және  сендерге  жарты  парақшадан  таратамын. Түстес  келген  парақшалары  бар кісілер  ортаға шығады.

Көрермендер  қолындағы  парақшаның түсіне  қарай сайыскерлерге ерекше  тыңдалмаған  тілегін  айтып  сәттілік  тілейді. Көрермендерге  рахмет,ал сайыскерлерге  сәттілік  тілей  отырып ,

«Ойнап өсте,ойлап өс!» (Сұрақ-жауап) бөліміне  кезек  береміз.
Қазір  мен сендерге  сұрақ  қоямын, кім  тез және  дұрыс  жауап  берсе,соған  10  ұпайдан  қойылады. Сұрақты  жауап  берер кезде  қолымыздағы  текшені жоғары  көтереміз.
1.    5 санынан кейінгі қандай  сан?
2.    Қандай  пішіндерден  үй  салуға  болады?
3.    3  бұрышы ,3   қабырғасы  бар бұрышты  ата?
4.    Жеті  санынан тұратын  ертегіні ата?
5.    Күзде  жаңбыр жауады,ал қыста не  жауады?
6.    Бұта  аласа,ал ағаш ………
7.    Піл  үлкен, ал  тышқан  ?
8.    Аспанда  қанша  күн  бар?
9.    Қоянның  құлағы  нешеу?
10.    Аида  қыз  бала,  Нұрсаят ………..

Жарайсыңдар  балалар! Сендер  сұрақтарға жақсы  жауап  бердіңдер.  Ал  енді  келесі  бөлімге  көшпес бұрын  сендермен  және көрермендермен психологиялық  жаттығу  жасайық.

Жаттығу «Шапалақ  жаңбыр» деп аталады.
Ал  сіздер білесіздер ме,шапалақ  соғудың  өзі  әр түрлі болады  екен.Қане  бәріміз  бірге сол алақанға  оң  қолдың сұқ  саусағымен соғамыз.Содан  соң  екінші  саусақты қосамыз да,екі саусақпен соғамыз.Содан  кейін  үш  саусақпен,төрт ,бес яғни  тұтас  алақанмен  шапалақтаймыз.

Енді  үш рет  шапалақтаймыз. Жарайсыздар. Көңіл-күйлеріңіз  шамалыда  болса  көтерілді ме? Енді  сайысымыздың  үшінші  бөліміне  көшейік.
«Артық  болмас  білгенің» ( Абайдың  бір  өлеңінен  үзінді  айту). Бұл  бөлімде  Абай  атамыздың  кез келген бір  өлеңінен  үзінді  айтамыз.

Жарайсыңдар. Сендер Абай  атамыздың  өлеңдерін  жатқа біледі екенсіңдер. Ал  енді «Қызықты  математика» (Есептер  шығару)
әлеміне  саяхатқа  барайық. Ол үшін мен сендерге бір-бір конверт  таратамын. Ішінде бір есептен  жасырылған. Бұл  логикалық  есептер:

1.    Ағашта  төрт  құс  отыр,оған  тағы  екі  құс  келіп  қосылды. Ағашта  қанша  құс  отыр?
2.    Қолыңда  бес  алма,табақта  екі  алма  барлығы  болады  неше  алма?
3.    Қойбүлдіргеннің  сабағында 5  бүлдірген  өсіп  тұр.Екі  қойбүлдірген пісіп үзіліп  түсті.Сабақта  қанша  қойбүлдірген  қалды?
4.    Қоянда  4 сәбіз  бар еді, ал  оған  кірпі  тағы  3 сәбіз  берді. Сонда  қоянда  барлығы  неше сәбіз  болды?
5.    Сымда  6 торғай  отыр  еді, 2 –еуі  ұшып кетті. Сымда  неше торғай  қалды?
6.    Жайылымда 3 бұзау  жайылып  жүр еді, оған  тағы  2 бұзау  қосылды. Жайылымда  неше  бұзау  болды?

Балалар  сендер  есеп  шығарып  шаршап  қалған  сияқтысыңдар. Бәріңді  ортаға шақырамын. Қане  бәріміз  бірге  сергіту  жаттығуын  жасайық.

Қане ,қатар тұрайық,
Алақанды  ұрайық.
Дөңгелене билейік,
Бишілерше  бұралып.
Домбыраны  қолға  алып,
Күй  шертейік  толғанып
Алақанды  ұрайық,
Орнымызды  табайық.

Балалар  енді  бойымызды  сергітіп  алсақ,  «Сиқырлы  сөздер»  (Сөздер  оқу)бөліміне  кезек  берейік.

Бұл  бөлімде  сендерге парақша таратамын. Онда  сиқырлы сөздер  жазылған. Сол  сөздерді  еш  мүдірмей  оқу  керек. Ал  сәттілік  тілеймін.

Қош  демейміз ,әлі  талай  сайыстар  бар,
Өнерлерің   өрлей  берсін  қайыспаңдар.
Ойлы  орта  кеңейсін  күннен-күнге,
Өскен  ортаның   жұртынан   қалыспаңдар-дей  отырып  бүгінгі   сайысымызды  аяқтаймыз.

ҮІІ.Қорытынды.
Балалар  бүгінгі  сайысты  қортындылағалы  отырмыз. Барлығымыз  кім  жеңімпаз  болғанын білгісі  келіп отырған шығар. Ендеше  әділқазыларға сөз  береміз.  Бүгінгі  «Топжарған» білім  сайысына  келіп  қатысқандарыңыз  үшін  сіздерге  алғыс  білдіремін. Әрқашанда  қадамдарыңызға  нұр  жаусын!.

 Басқа материалдар: 

1. «Жас математик» интеллектуалдық сайысы
2. Математикадан «Ғажайыптар әлемі» сайысы
3. «Физика» декадасына арналған «ХХI-ші ғасыр көшбасшысы» атты интеллектуалдық сайысы
4. «Білімді информатик» сайысы
5. Жасанды интеллект деген не?
6. Информатика пәніне қатысты глоссарий
7. Бұлттық технологиялар туралы толық мәлімет
8. «Заман шындығы» бөлімі бойынша қазақ әдебиетінен тест тапсырмасы
9. «Тіл деген алып мұхит, түбі терең» атты мәнерлеп оқу сайысы
10. «Қазақ халқының салт-дәстүрлері» атты интеллектуалдық ойын сайысы

ШҚО. Шемонаиха қаласы,”№5 жалпы орта білім беру мектебі»КММ

Бастауыш сынып мұғалімі Авкубаева Майра Сақабақызы

2-сыныпта өткен «Білім- білгенге байлық » зияткерлік сайысы

Сабақтың мақсаты: 1. Сынып оқушыларының пәндер бойынша алған білімдерін саралау, ой ұшқырлықтарын байқау, топпен бірлесе отырып жұмыс істей білуге және өз білімін көрсете білуге үйрету.

2. оқушының сөздік қорларын молайту, дүниетанымдарын кеңейту, тіл байлығын, шығармашылық қиялын, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, өз ойын еркін жеткізуге білуге және шығармашылықпен еңбек ете білуге дағдыландыру.

3. болашаққа өз үлесін қоса білетін, ізденімпаз ұрпақ етіп тәрбиелеу , туған тілімізді сүюге ,туған елін, жерін құрметтеуге жан жақты білімділікке баулу.Ұйымшылдыққа, еңбекқорлыққа ,нәтижеге жете білуге тәрбиелеу.

1.Әрқашан да білім көптік етпеген,

Талапсыз жан мұратына жетпеген

Сәлем бердік өрендерге талапкер,

Дос көңілден, адал, аппақ ниетпен

Армысыздар құрметті қонақтар, ұстаздар мен білімге құштар жас өрендер!” Білім- білгенге байлық” атты зияткерлік ойынға қош келдіңіздер!

Ал келіңдер, келіңдер

Біріңе бірің еріңдер

Біліміңді тексеріп,

Ойынға қатысып көріңдер!

Сайыскерлерімізді ортаға шақырайық.Бұл сайыскерлеріміз көшбасшылардың көшбасшысы атануға сайысқа түскелі отыр.(ортаға сайысқа түсетін оқушылар шығып өздерін таныстыралһды.)

Әділ қазы, ақ қазыға бір сәлем,

Әділдікке бас иеді күллі әлем.

Жүйрік озар сайыстарда неше бір,

Сарапқа сал әділдікпен шеше біл.

Сайыскерлеріміздің білімін сараптап, әділ баға берушілермен таныстырып өтейін ( қазылар алқасымен таныстыру) және сарапшылармен таныстыру( сыныптан екі оқушы сайланады)

Сайыс кезеңдері:

1. Кім шапшаң?( 12 сұрақ, әр дұрыс жауапқа 1 ұпай)

2. Өз таңдауынды жаса( ұяшық таңдау, оған сәйкес ұпай алу)

3. Ұшқыр ой, жылдам жауап. 6жұлдызша тақтаға ілінеді.Жұлдызшаны кезекпен таңдау арқылы ішінен ашылған мақалдың жалғасын тауып айтады (әр жауапқа 5ұпай ).

4. Тапқыр болсаң, талас жоқ( логикалаық тапсырмалар беріледі.Әр тапсырмаға 10 ұпай ).

Шақырамыз келіңіздер жарысуға,

Өнер- білім шыңымен алысуға.

Бар білімді салайық ортамызға,

Кәнекей кім озады бұл сайыста?

I-кезең. “ Кім шапшаң?”12сұрақ қойылады, сұраққа бірінші болып жұлдызша көтерген оқушы жауап береді.

• Қазақтың ұлы ақыны ( Абай)

• Тұңғыш қазақ ғарышкері кім? ( Тоқтар Әубәкіров)

• Қазақтың үш биі кімдер? ( Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би)

• Тұңғыш әліппе оқулығын жазған кім?( А. Байтұрсынов)

• Қазақтың ұлттық аспабы? ( домбыра)

• Тұңғыш Президент күні қай күні атап өтіледі? (1желтоқсан)

• Астана қаласының басты нышаны? (Бәйтерек)

• Әнұранның авторлары кімдер?( Ж. Нәжімеденов, Н. Назарбаев, Ш.Қалдаяқов)

• Қазақ балаларына арнап алғаш мектеп ашқан кім? (Ы. Алтынсарин)

• Елімізде Тәуелсіздік күні қай күні тойланады? (16- желтоқсан)

• ҚР Мемлекеттік туының авторы кім?(Ш. Ниязбеков)

• ҚР-ның мемлекеттік тілі?(қазақ тілі)

II-кезең. “ Өз таңдауыңды жаса”.Әр сайыскер ұяшықты таңдап,онда жасырынған сұраққа жауап беріп, ұяшықтың сыртындағы ұпайды иеленеді.Дұрыс жауап бермеген жағдайда екінші сайыскерге мүмкіндік беріледі.

10 20 30

20 30 10

30 10 20

10 20 30

Қазақ тілі: 10 ұпай. Қазақ тілінде неше әріп, неше дыбыс бар?

20 ұпай. Мәтін түрлерін ата?

30 ұпай. Тырнағы өткір орақтай,

Тұмсығы имек қармақтай.

Қауырсыны құндыздай,

Қос жанары жұлдыздай. Мәтіннің қай түріне жататынын айт.

Ана тілі: 10 ұпай. “ Ғылым таппай мақтанба” өлеңінің авторы кім?

20 ұпай. Қазақтың тұңғыш ғалымы кім?

30 ұпай. Отан, Отан

Бәрінен биік екен,

Мен оны мәңгілікке сүйіп өтем…

Өлең қалай аталады, авторы кім?

Дүниетану: 10 ұпай. Бізді қоршаған орта қалай аталады?

20 ұпай.Тірі табиғаттың өлі табиғаттан айырмашылығы?

30 ұпай. Ауаның қасиеттерін ата?

Математика: 10 ұпай. Ең кіші натурал сан ?

20 ұпай. Бұрыштардың түрлерін ата?

30 ұпай. Жұмбақты шеш.

Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да,

Ұзындығы жазулы тұр бойында

Қиындықтан сірә да біз қашпаймыз,

Алғырлық пен тапқырлықты ұштаймыз

Қиялдарға самғап ұшқан құстаймыз,

Шегінбейміз жеңістерге бастаймыз.

III-кезең. “Ұшқыр ой, жылдам жауап ”. Әр жауапқа 5ұпай.

1.Өнер алды…(қызыл тіл)

2.Әдептілік белгісі.-… (иіліп сәлем бергені)

3.Бірлік болмай,… (тірлік болмас)

4.Еңбектің наны тәтті,…(жалқаудың жаны тәтті)

5.Батыр туса-ел ырысы,… (жаңбыр жауса жер ырысы)

6.Отансыз адам,… (ормансыз бұлбұл)

IV-кезең. “Тапқыр болсаң, талас жоқ”.(логикалық тапсырмалар)

Бұл бәйге ойдың бәйгесі,

Кім жүйрік ойға, сол алда.

Білім мен ісі сәйкессе,

Тапқыр болар “ топ жарған”

Бұл кезеңде әр сайыскер 1-ден 6-ға дейінгі суықторғайлардың артында жасырылған сұрақтарды таңдау арқылы жауап береді.

1. Ағаштың бұтағында 6 құс отыр еді. Екі құс ағаштың көрші бұтағына барып қонды. Ағашта қанша құс қалды?

2. Жанұяда үш ағайынды бала бар.Әрбір баланың қарындасы бар.Жанұяда неше бала бар?

3. Дүкенде үш тоңазытқыш бар еді. Оның қалғанынан көбін сатты.Дүкенде қанша тоңазытқыш қалды?

4. 1кг мақта ауыр ма, 1кг темір ауыр ма?

5. 1 жұмыртқа 3 мин піссе, бес жұмыртқа неше минутта піседі?

6. Қаздың 1аяғымен тұрғандағы салмағы 7кг болса, екі аяғымен тұрған салмағы қанша?

“Ұшқыр ойға серік болсын шеберлік,

Сөз кезегін қазыларға берейік.

Арамызда білімді достар көп екен,

Солардың біз нәтижесін көрейік” деп бүгінгі сайысымыздың қорытындысын айтуға қазыларға сөз кезегін берейік.

Жарыс заңы ежелден-

Жеңімпазды анықтау.

Жеңімпаз болу шарты сол-

Еңбектену жалықпау!

Сайыс жеңімпаздарына арнап “ Тұлпарлар алға ұмтылды” әні орындалады.

Осымен бүгінгі біздің сайысымыз өз мәресіне жетті.Қатысып көңіл бөлгендеріңіз үшін көп Рахмет!

Зияткерлік ойын «Білімділер сайысы»

Назар аударыңыз, сертификатты “менің материалдарым” деген бетте жүктеп алуға болады

«К. Боранбаев атындағынегізгі мектебі» КММ

ТАҚЫРЫБЫ: «БІЛІМДІЛЕР

САЙЫСЫ»

орындаған: Танашев Б.Ж.

Молдабаева З.Ғ.

2015-16 оқу жылы

Білімділер сайысы.

Балалардың ойлау қабілетін дамыту, алған білімін тереңдету, есептеу дағдыларын жетілдіру мақсатында сабақтан тыс уақытта сайыстар өткізуге болады.

“Білімділер сайысының” жоспары:

1. Таныстыру.

2. Газет қорғау.

3. Викториналық сұрақтар.

4. Білім арқаны.

5. Жұмбақ шешу.

6. «Кім көп біледі» /топ аралық/

7. Үй жұмысы.

8. Сөзжұмбақ. Анаграмма

9. «Кім жалауға тез жетеді». /топ аралық эстафета/

10. Қорытынды.

Балалар! Бүгін сендер білімділер сайысының жұмбақты да, тартымды әлемімен танысасыңдар. Сендер бұл әлемнің қаншалықты қызықты, әрі сан түрлі екендігіне көз жеткізесіңдер.

Біздің сайысымыздың ерекшелігі – топтар арасындағы бірден жарыстың басталуында. Сайыста сендерге әр түрлі қызықты сұрақтар мен тапсырмалар ұсынылады. Сайыста жеңу үшін, сендер белсенділік танытып, берілген сұрақтарға өзгелерден тезірек ойланып, жауап берулерің керек және тапсырмаларды орындауларың қажет. Әр дұрыс жауап үшін топ бал алады.

1-жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, оқушылар!

Нақты ғылымдарға қызығушылар.

Естігенін есте тұтып,

Оқығанын миға тоқушылар.

2- жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, ұстаздар!

Айтар ойын тұспалдар.

Сіз оқытқан окушылардың,

Сәті келді сыналар.

1-жүргізуші: Есепті түрлі-түрлі шығарамыз,

Арасында ойын ойнап жарысамыз.

Ойға оралымды, қиын сұрақ бәрі де бар.

Әзіл есепті де жүзеге асырамыз.

2- жүргізуші: Олай болса, тұрмайық,

Кешімізді біз бастайық,

Әділ бағаға қалтасы толы,

Әділқазыларды шақырайық.

1-жүргізуші: Кешімізді бастамас бұрын әр топтың білімын дұрыс бағалау

Үшін әділқазылар алқасын сайлап алайық. Бүгінгі сайыс

Шарттары әрбір әділқазының алдына дайындалып қойылған.

2- жүргізуші: Шын жүйрік шабысынан табылады.

Нақты білім, терең ой сыналады.

Баға берер әділқазы ортамызда

Сіздерге құрметпенен қол соғылады.

Әр командына ортаға шақыра, кешіміздің өтілу тәртібімен таныстырайық.

1. Сәлемдесу. Әр топ өздерін таныстырады (аты, ұраны).

«Алғырлар тобы»:

Шақырып жарыстарды сан – салалы,

Алғырлар топ жарғалы зер салады !

Ту етіп достық пенен татулықты

Тапқырлар командасын қарсы алады !

Тапқырлар биіктерде қалықтасын !

Жеңіспен көк жүзінде шарықтасын.

Жеңіс туың желбіреп алауласын,

Бәйгені сенен ешкім ала алмасын.

«Әділқазыларға сәлем»:

Әділқазы, ақ қазыға бір сәлем !

Әділдікке бас иеді күллі әлем !

Жүйрік озар сайыстарда неше бір,

Сарапқа сап әділдікпен шеше біл !

«Тапқырлар тобы»:

Осындай алғыр достар кез – келгенде,

Жетсін – ау, жарыстарда женгенге – не?

Қарсылас болғаныменен құрбысыңдар,

Тілейміз ізгі тілек сендерге де !

Құрметпен алғырларда ой – саналы,

Тапқырлар сәлем беріп ән салады.

Бүгінгі сайыстан достарына

Қашанда тапқыр бол деп ән салады.

«Әділқазыларға сәлем»:

Достықпенен бірлікті етіп тұлға,

Жеңіске жеткен едік талай сында.

Қара қылды қақ жарып әділқазым,

Еңбегін «Тапқырлардың» әділ сына.

1. Екі топтын газеттерін бағалау.

2. Викториналық сұрақтар. (Жауап нақты, тез болу керек)

1. Столдың төрт бұрышы бар. Егер бір бұрышты кесіп тастаса, неше бұрыш қалады? ( 5 )

2. Сағат тілі тәулігіне неше рет тік бұрыш жасайды? ( 4 рет)

3. Мектепке келе жатқан 5 балаға қарсы жолда тағы 4 бала жолықты.

Мектепке неше бала барды? ( 5 бала )

4. Екі адам 4 сағат шахмат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнады? ( 4 сағат)

5. Төрт пен бестің арасында қандай таңба қойылғанда 4-тен артық, 5-тен

кем сан шығады? ( үтір )

6. Жанұяда 2 ұл және әр ұлдың 2 әпкесі, 1әкесі бар. Әр қыздың бір анасы

бар. Жанұяда барлығы қанша адам бар? ( 2ұл, 2 қыз, 1 әкесі, 1 анасы- 6адам)

7. Ұшақ Семейден Алматыға дейін 1 сағат 20 минут ұшады, ал кері қарай 80 минут ұшады. Бұл айырмашылықты қалай түсінесің? (екеуі тең)

8. Кім барлық тілде сөйлейді? ( жаңғырық)

9. Қандай жолмен еш уақытта адам жүрмейді? (құс жолымен)

10. 4 ұл да неше саусақ бар? ( 80 )

ИНФОРМАТИКА

« Мақал – сөз мәйегі» бұл бөлімде топтарға информатикаға байланысты аударылған мақалдар беріледі, сол мақалдардың дұрыс жағын айту керек, дұрыс аударылған мақалға 10 ұпай беріледі.
1. Жігітті компьютеріне қарап, бағала (Жігітті досына қарап, бағала)
2. Байт биттен құралады (Теңге тиыннан құралады)
3. Вирустан қорыққан, Интернетке шықпас (Шегірткеден қорыққан, егін екпес)
4. Компьютердің жұмысы, иесіне мәлім (Аттың сыры, иесіне мәлім)
5. Веб — дизайншының өз еркі, сайтты қалай жасаса (Қазаншының өз еркі, құлағын қайдан шығарса)
6. Білмесең, «анықтама»- дан сұра (Білмесең білгеннен сұра)

7. Бір ядролы процессор жақсы, ал екі ядролы одан да жақсы (Бір ақылдан, екі ақыл артық)
8. Антивирусы күштіні — Вирус ала алмайды (Досы күштіні – жау алмайды)
9. Күлсең ескірген компьютерлерге күл (Күлсең кәріге күл)
10. Компьютерде бес колонка, дауысы жер жарады (Айдағаны бес ешкі, ысқырығы жер жарады)

1. «Білім арқаны». Тапсырма есептері. / топ аралық /

Теңдіктің сол жағындағы сандардың арасына теңдік орындалатындай етіп қосу таңбасын қой

44444444 = 500 (444+44+4+4+4 = 500)

1. Теңдіктің сол жағындағы сандардың арасына теңдік орындалатындай етіп, амал таңбаларын қой?

333333 = 1000 (333*3+3/3 = 1000)

3. Әкемнің жеті ұлы бар, оның әрбір ұлының қарындасы бар, сонда әкемнің неше баласы болған. / сегіз баласы бар /.

4. Түзудің бойынан 4 нүкте ал. Сонда қанша кесінді пайда болады, егер ұштары осы нүктелер болса? (6 кесінді)

5. Алты 7-ден 100 санын жаз. (777-77):7=100

6. Биіктігі 6 метр бағанмен ұлу өрмелеп шығып келеді. Күндіз ол 4 метр биіктікке көтеріледі, ал түнде ол 3 метр төмен түседі. Ол қанша күнде басына шығады?

1 күн және түн 4-3=1 (м)

2 күн 1*2=2

3 күн 2+4=6 (м) ( 3 күнде)

ИНФОРМАТИКА

Білімнің ұшқырлығын танып сен,
Асып — тасып, асықпа, қалыспа сен!
Уақыт деген зымыран, зулап жатыр,
Шапшандық бұл сайыста қажет екен, — деп
Келесі сайысты бастайық бұл бөлімде топтар берілген берілген сұрақтарға шапшан жауап береді, әр сұрақтың дұрыс жауабына 10 ұпай беріледі.
1 топ

1. Адам мен компьютер арасындағы байланыс (опер жүйе немесе интерфейс)
2. Компьютердің негізгі құрылғысы (жүйелік блок)
3. Құжаттарды көшірмелеу құрылғысы (ксерокопия)
4. Дербес компьютердің кішкентай құрылғысы (тышқан)
5. Офистік бағдарламадағы мәтіндік редактор (Word)
6. Дыбыс естілетін қорап (колонка)
7. Мәлімент енгізу құрылғысы (пернетақта)
8. Компьютердің маманы (программист)
9. Бүкіләлемдік желі (интернет)
10. Компьютерді вирустан қорғайтын бағдарлама (антивирус)
2 топ

1. Көп батырмалы құрылғы (пернетақта)
2. Паскаль қандай тіл (программалау тілі)
3. Компьютер сымдары (кабель)
4. Алгоритм деген не (белгілі бір мақсатқа жету жолы)
5. Презентациялармен жұмыс істейтін бағдарлама (Power Point)
6. Корзинаның қызметі ( жойылған файлдарды жинау)
7. Ең ұзын перне (пробел)
8. Ақпарат енгізу құрылғысы (пернетақта)
9. Информатика пәні қай сыныптан бастап оқытылады? (5 — сыныптан)
10. Екілік жүйенің сандары (0, 1)

5. «Ой сергіту сайысы» Жұмбақ шешу.

1-жүргізуші: Математикалық атаулар мен ұғымдар,

Есте болар, құрбылар, бәріңнің де.

Енді бір сәт солар жайлы жұмбақ шешсек

Артық болмас, бастайық, кезек бізде.

2- жүргізуші: Жақсылап шешіп, табайық жауабын

Сыйлық бар сіздерге, қадірлі ағайын.

Нәрселерді санағанда,

Керек ол бізге ауадай,

Айтыңдаршы, бұл қандай сан,

Жан-жағыңа қарамай? (натурал сан)

Өмірің сенің қызық,

Жолында жоқ түзу сызық,

Басы да жоқ аяғы.

Бір айналым баяғы. (дөңгелек)

Дүкеннен мен сабын алдым,

Оның және қабын алдым,

Екі дәптер, бір қарындаш,

Тіс ысқышты тағы да алдым.

Есептеші сонда бәрі

Қанша болды, қолда бары? ( 6 )

Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да,

1. Ұзындығы жазылып тұр бойында. ( сызғыш )

1. Дүкеннен мен сабын алдым,

Оның және қабын алдым,

Екі дәптер, бір қарындаш,

Тіс ысқышты тағы да алдым.

Есептеші сонда бәрі

Қанша болады, қолда бары? / 6 /

1. Бір – бірімен жарысқан

4 аю, бір арыстан

2 қой мен 1 түлкі

Бәрі нешеу кім білді / 8 /

1. Шекер жейтін ақ құтан

Бір қазыққа байланды

Аузына тістеп шекерін

Оң қазықты айналды. / циркуль /.

1. 104 түйме

11 ине / есеп шот /

1. Жоқ өзінде баста, қаста, мойында.

Ұзындығы жазулы тұр бойында. / сызғыш /

1. Үш ұлы әке сөзін жықпайды екен,

Ақылы бір тік мінез ұқпайды екен.

Қақ жарған қара қылды 2 ұлы

Әкенің уысынан шықпайды екен. / медиана биіктігі /.

Информатика

Білім деген биік шың,
Бақытқа сені жеткізер.
Білім деген ақылшың,
Қиындықтан өткізер

Келесі сайыс

Кім епті, еркін ойлы?».

Шарты: Берілген сөздерді жұмбақтап, ыммен түсіндіру.

Әр дұрыс табылған сөзге – 1 ұпайдан.
І топқа: модем, веб — камера, тышқан, процессор, Enter
ІІ топқа: принтер, пернетақта, диск, компьютер, электрондық пошта

1. Екі топтан екі оқушыдан шығып қағаз қиындыларынан фигуралар құрастырулары керек.

Кім көп біледі. Ақырғы 3 ойыншы жарысады. А . Ш. П. К. С. Әріптерінен біреуін таңдап алып математикалық сөздерді айтады.

А. Аргумент, арифметика, абцисса, аксиома, айқас.

К. Көбейту, конус, куб, кесінді, көлем, кескін.

С. Синус, сүйір, стереометрия, сектор, сәуле, сегмент, синусоида.

П. Пирамида, планиметрия, параллель, Пифагор, плюс, парабола, параллелепипед, перпендикуляр.

Ш.Шеңбер, шаршы, шар, шексіздік,

7. Үй жұмысы. Әр топ бір-біріне кезек сұрақтар қояды. Екі топ фокус көрсетеді

1-жүргізуші: Санаңды сенің толтырар,

Есептану пәні бар.

Сабағынды егер оқысаң,

Өмірде саған жол болар.

8.ВЕНГР АНАГРАММАСЫ (ИНФОРМАТИКАДАН)

Сөзжұмбақ « Үшбұрыш »

		Ү
	Ш
Б
		Ұ
		Р
				Ы
		Ш

1. Геометриялық фигуралар неден құралған?

2. Жазықтықта бір нүктеден бірдей қашықтықта орналасқан нүктелер жиыны

3. Төбеден табанға түсірілген перпендикуляр

4. Төбелері ортақ екі сәуледен тұратын геометриялық фигура

5. Шеңбердің центрмен шеңбердің кез- келген нүктесін қосатын кесінді

6. Байырғы қазақтың ұзындық өлшемі

7. Координаталық осьтер жазықтықты неге бөледі.

9.«Кім жалауға тез жетеді». /топ аралық эстафета/

Ғылымның сырын ұғына,
Шығыңдар білім шыңына.
Ұқыптылық пен зеректік,
Жеткізер сіздердей өренді
Жеңістің мынау шыңына,- деп
Математика мен Информатикаға мың алғыс! – деп әділқазылар алқасына сөз береміз.
(топтардың қорытынды ұпайларын санап, жеңімпазды анықтайды, марапаттау рәсімі).

2-жүргізуші: Сайысымыздың соңғы сәті таяп қалды.

Ал, қазыр әділқазылар сөз алады.

Сайысымыздың жеңімпаздарың анықтап,

Мақтау қағаз, сыйлықтарын тапсырады.

10.Қорытындылау, жеңімпаздарды марапаттау.

Кештің кейбір сәттері