Защитники земли русской сценарий мероприятия

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Украинская средняя общеобразовательная школа»

Косихинского района Алтайского края

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Внеклассного мероприятия

Автор:

                                                           Старикова Татьяна Викторовна,

                                                                       учитель русского языка и литературы

МБОУ «Украинская СОШ»

2013/2014 учебный год

Цель: патриотическое воспитание подрастающего поколения, формирование нравственных и гражданских качеств  на героической истории  и традициях Российской Армии и Военно-Морского Флота.

Формировать представление о героическом прошлом русского народа –

защитниках земли Русской

Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским

воинам, желание им подражать

Видеоролик «Честь имею» или «23 февраля»

Слайд № 1: В.М. Васнецов. Богатыри

Среди множества особо отмеченных в календаре дней есть один особенный — 23 февраля, День защитника Отечества. В самом названии его заложено благородное призвание и обязанность защищать Родину и свой народ. Это праздник тех, кто носит погоны, кто носил их когда-то или будет носить их в будущем. Всегда Отечество славилось своими защитниками.

Ещё в давние времена воины не боялись с мечом в руках сражаться за свою родину. Многие из них жили давно, но слава об их подвигах, как о защитниках земли русской дошла до наших дней. Много славных подвигов одержали защитники земли русской, оберегая свою Родину.

 Слайд № 2: Нашествие монголо-татар

В  1237 году Монгольский хан Батый собрал огромную армию и перешел Волгу. Были захвачены и разорены многие русские города и поселения (Рязань, Владимир, Киев). Несколько веков подряд Русь была порабощена Золотой Ордой.

— Опустошив Русскую землю, захватчики двинулись в другие страны Европы. Но восстания против завоевателей, то и дело возникали в разных местах Руси. Монголо-татарские ханы побоялись оставить у себя в тылу разорённую, но непокорившуюся Русскую землю. Они повернули назад.

Героическая борьба народов Руси спасла Европу от страшного нашествия.

Слайд № 3: Александр Невский

Пока монгольский хан Батый собирал на юго-востоке свою армию, шведские и немецкие феодалы на севере тоже решили захватить наши прекрасные русские земли. Однако им это не удалось. Молодой князь Александр Ярославович в 1240 году сокрушил шведов на реке Неве, за это его и прозвали Александром Невским.

Слайд № 4: Ледовое побоище

Через два года — 5 апреля 1242 года на льду Чудского озера произошло Ледовое побоище, где были разбиты и немецкие рыцари.

Слайд № 5: Слова Александра Невского

До сих пор мы помним знаменитые слова Александра Невского: «Кто с мечом к нам придёт,  от меча и погибнет!» Невский призывал своих воинов к битве словами: «Нас не много, а враг силён. Но не в силе Бог, а в правде: идите следом за вашим князем».

— Князь Александр Невский – один из любимых русских святых, великий воин-

защитник Отечества.

Долгим и мучительным было время монголо-татарского ига, и потому чтит наш народ тех безвестных героев, которые одержали победу в битве на поле Куликовом.

Наверное, каждый русский человек знает песню из кинофильма «Александр Невский». (песня «Вставайте, люди русские»)

Слайд  № 6: Князь Дмитрий

Более 625 лет назад  (8 сентября 1380 года ) московский князь Дмитрий Иванович собрал войско на защиту родной земли от монголо-татарских захватчиков на Куликовом поле. Воеводы уговаривали князя Дмитрия не принимать участия в битве. Но он ответил им:  «Да как я скажу: братья, ударим вместе! А сам лицо своё начну скрывать. Я хочу как словом, так и делом наперёд всем быть».

. Князь призывал своих воинов к битве словами: «Лучше честная смерть, чем позорная жизнь».

Слайд  № 7: М.И. Авилов. «Бой Пересвета с Челубеем», 1943.

— По обычаю перед битвой полагалось сразиться в поединке самым сильным воинам. Из вражеских рядов выехал Челубей, воин огромного роста. Из русских рядов устремился на бой богатырь Пересвет. Оба всадника ринулись друг на друга. Копья ударили одновременно. Мгновение спустя конь Челубея поскакал к монголо-татарским рядам, волоча застрявшего в стремени убитого всадника. Пересвет удержался в седле. Конь примчал мёртвого богатыря к русским полкам.

Слайд  № 8: Русь великая одолела рать татарскую на поле Куликове, на реке Непрядве

Снова взревели боевые трубы. Поднялись в руках у русских воинов красные щиты. Рати сошлись. Не выдержав натиска русичей, враг побежал.

Русь великая одолела рать татарскую на поле Куликове. Победа была одержана на берегах реки Дон. Поэтому князя Дмитрия Ивановича стали называть Донским.

Слайд № 9: Дмитрий Донской

Куликовская битва нанесла Золотой Орде сильный удар, но свергнуто иго монголо-татарских ханов было только через 100 лет, в 1480 году.

Слайд № 10: Портрет Петра I. Поль Деларош (1838)

Регулярная русская армия была создана Петром I  только в конце 17-начале 18 века.

1. В результате преобразований  Петром I была создана сильная регулярная армия и мощный военно-морской флот, которого ранее у России просто не было.
2. 2)К концу царствования Петра численность регулярных сухопутных войск достигала 210 тыс. и до 110 тыс. нерегулярных войск.
3. 3) Флот состоял из 48 линейных кораблей;787 галер и других судов; людей на всех судах было почти 30 тыс.

Слайд № 11: Александр Васильевич Суворов

Прославился своими подвигами в 18 веке во время войны с Турцией национальный герой России, великий русский полководец Александр Васильевич Суворов. Александр Суворов не потерпел ни одного поражения в своей военной карьере, а было более 60 сражений.

Суворов знал, что этими победами он, прежде всего, обязан солдатам. «Солдат – защитник отечества», — говорил он. Он уважал и любил солдат. Он учил их быть выносливыми, смелыми, находчивыми.

Многие пословицы того времени дошли до наших дней:

1. Один за всех и все за одного.
2. Пуля – дурра, а штык молодец.
3. Щи да каша — пища наша.
4.  «Тяжело в ученье, легко в бою»,
5. «Воюй не числом, а уменьем», —

эти и многие другие наставления Суворова вошли в его книгу «Наука побеждать».

Слайд № 12: Кутузов (Голенищев-Кутузов) Михаил Илларионович

Чуть более 200 лет назад защитники России под командованием генерала Михаила

Илларионовича Кутузова  одержали победу над французскими захватчиками. Кутузов

был учеником Александра Суворова. Именно Суворов дал Михаилу Илларионовичу

незабываемые военные уроки.

— Крупнейшим сражением в Отечественной войне стало Бородинское сражение,

которое состоялось 7 сентября 1812 года. После этого сражения русские воины стали считаться непобедимыми.

Слайд № 13: Бородинское сражение

Слайд № 15: Партизанская война

Против французских захватчиков разгоралась беспощадная партизанская война.

Слайд № 16:Денис Давыдов

Часто партизанами руководили офицеры, посланные Кутузовым в тыл врага. Особенно прославился отряд Дениса Давыдова, храброго офицера и талантливого поэта.

— Отечественная война закончилась великой победой нашего народа.

Слайд № 17: Генерал Эйхгорн в оккупированном Минске, февраль 1918. Немецкие войска в Киеве, март 1918 г.

В 1914 году началась первая мировая война. После установления в нашей стране Советской власти началась иностранная интервенция.

— Немецкие войска начали наступление в феврале 1918 года.

Слайд № 18: Первые победы Красной гвардии

Отряды Красной гвардии одержали свои первые победы: остановили наступление немцев на Петроград. Но освобождение нашей страны от иностранцев продолжалось до 1922 года.

— На рассвете 22 июня 1941 года фашистская Германия без объявления войны напала на Советский Союз. Много героических подвигов совершил наш народ в годы Великой Отечественной войны.

Слайд № 19: Защитники Брестской крепости

— Навечно останется в памяти подвиг защитников Брестской крепости.

1. Они первыми встретили врага.
2. Когда фронт ушёл далеко вперёд, защитники крепости и в окружении продолжали сражаться.
3. Руководили обороной комиссар Фомин и майор Гаврилов. Тяжело раненный, Фомин был захвачен фашистами в плен и расстрелян.
4. Больше месяца продолжалась оборона. Немцы ворвались в крепость, только уничтожив её защитников.

Слайд № 20: Подвиг майора Гаврилова

1. Когда фашисты захватили развалины крепости, Майор Гаврилов укрылся в глубоком подвале.
2.  От голода и жажды он потерял сознание и застонал. Его стоны привлекли внимание врагов.
3. Но как только немецкие солдаты вошли в подвал, Гаврилов очнулся и начал стрелять.
4. В течение часа майор вёл бой. Но вот кончились гранаты, в пистолете остался один патрон. В это время из пролома за спиной Гаврилова раздался выстрел.
5. Раненый майор был взят в плен. Мужественному защитнику Брестской крепости Петру Михайловичу Гаврилову присвоено звание Героя Советского Союза.

Слайд № 21: Руины Тереспольских ворот

До наших дней на стенах крепости сохранились надписи, сделанные её защитниками:

1. «Умрём, но не уйдём»,
2. «Товарищи, отомстите за нас!»

Слайд № 22: Плакакт «Родина-мать зовёт!»

Во время Великой Отечественной войны такие плакаты были расклеены всюду. Весь народ поднялся на борьбу с фашистами

Слайд № 23: Героические страницы летописи Великой Отечественной войны

Во время войны почти 12 тысяч человек за свои подвиги получили звание Героя Советского Союза. Героические страницы летописи Великой Отечественной войны:

1. Битва под Москвой
2. Подвиг Севастополя
3. Непокорённый Ленинград
4. Сталинградская битва
5. Курская дуга
6. Битва за Новороссийск
7. Партизанская борьба

— История ещё не знала такой войны, как Великая Отечественная война. Не только потому, что она была самой разрушительной, что в ней погибли миллионы людей. Но прежде всего потому, что никогда раньше не было такого количества героев и таких геройских подвигов против фашистских захватчиков.

Слайд № 24: стихотворение

 — В наши дни армия защищает интересы нашего государства, охраняет десятки тысяч километров сухопутных, воздушных и водных границ России. И всегда руководствуется лучшими военными традициями наших предков. Война в Афганистане, Чеченская война – незабываемые страницы нашей истории. (слайды, песня «Позади Чечня»)

ВИДЕОРОЛИК «Русский парень»

«Сильные, смелые, умелые»

 Пройдет немало времени, и на смену нынешним воинам нашей Армии придут наши мальчишки. 

Встречайте: наши конкурсанты. Под песню «Богатырская сила» участники обеих команд выходят на сцену, зрители приветствуют их аплодисментами….      Сегодня в состязаниях будут соревноваться две смелые, ловкие, умные и находчивые команды, чтобы получить звание «Добрый молодец!»…. 

1 конкурс «Интеллектуальная викторина» (см. презентацию)

2 конкурс «Выдающихся людей надо знать в лицо» (см. презентацию)

3 конкурс «Артиллеристы». Очень часто исход боя зависит от меткости артиллеристов. И у нас без них не обойтись. У пушки неожиданно кончились снаряды. Нужно сделать их самим: лист газеты нужно смять одной рукой, другой ни в коем случае не помогать. Смять в шар — это и будет снаряд. Одну руку за спину! Приготовились, начали!  Кто быстрее? (под песню «Солдатушки, браво, ребятушки»)

4 конкурс «Болото». Для конкурса нам нужна пара участников. Каждому участнику дается по два листка бумаги. Задание: быстрее всех прийти к финишу, но наступать можно только на эти листки, то есть участникам придётся каждый раз передвигать листы бумаги, чтобы не нарушить правила. (под песню Газманова «Граница»)

5 конкурс «Комплимент себе». Для участия в конкурсе ведущим приглашаются двое игроков. По условиям конкурса, каждый участник по очереди берет по конфетке из мешочка у ведущего и кладет в рот. Глотать конфетки строго запрещается. После каждой конфеты, участник должен сказать фразу: «Я красивый, умный и в меру упитанный юноша». Победит тот, кто сможет членораздельно проговорить фразу с большим количеством конфеток во рту, чем у соперника.

6 конкурс «Слепой художник». (маркер, лист бумаги). Задание: нарисовать танк. По команде ведущего участники по очереди подбегают с завязанными глазами к листу ватмана и рисуют на нем одну деталь танка. Каждый игрок рисует одну деталь (например, гусеницы, следующий башню, третий -дуло танка и т.д.). Побеждает команда, у которой танк получился наиболее похожим. (под песню в исполнении И.Кобзона «Мальчишки»)

7 конкурс «Самолетики». Участники складывают бумажные самолеты и бросают их на дальность. Побеждает команда, чьи самолеты улетели дальше всего. Каждому участнику даются три попытки. (под песню «Богатырская наша сила»)

Прыжки с места (результат каждого участника суммируется команде);

Первый конкурс – кто быстрее выложит название команды по буквам. Ведущая раздает участникам название команды, разрезанное по буквам. Каждая команда должна как можно быстрее составить слово – название команды  и выстроиться в таком порядке, чтобы все смогли правильно прочесть…. 

   Лучший шофер

   Нам понадобится два карандаша, веревка и две игрушечных машинки. С одной стороны к машинке привязывается веревка, а с другой карандаш. Задача участникам: как можно быстрее намотать веревку на карандаш. Машинка должна пересечь финишную линию быстрее всех.

Газовая атака

Если у ведущего есть в арсенале пара противогазов, то «солдатам» можно напомнить первые дни военной службы, когда кроме марафонских забегов и выматывающих отжиманий-подтягиваний, они учились пользоваться противогазом. Желающие принять участие в конкурсе, выбирают себе соперника и надевают противогаз на скорость. Тот мужчина, который покажет лучшее время, получает приз.

Атака

Участники делятся на команды. Проводится линия (рубеж), за которую запрещено заступать атакующим. На расстоянии нескольких метров от рубежа ставят корзину для бумаг или кастрюлю. Атакующая команда бросает бумажные комки, пытаясь попасть ими в корзину, а команда, защищающая «объект», может отбивать снаряды. Затем команды меняются местами. Побеждает команда, чьих снарядов попало в цель больше.

Добрый день! Мы рады приветствовать на нашем информационном часе, посвященном предстоящему празднику «Дню народного единства».

Скажите, когда отмечается этот праздник?

4 ноября — «День народного единства»

Наш информационный час, посвящен этому дню и называется «Защитники земли русской». Об истории этого праздника мы еще поговорим чуть позже.

А каких защитников земли русской знаете вы? Свои ответы каждый запишет на специально заготовленных бланках, и в конце подведем итоги.

Сейчас мы свами отправимся в необычное видео путешествие. И начнем с далекой древности.

У каждого народа есть свои герои. Славятся они не только силой, решительностью и смелостью, но свои подвиги они совершают с чистым сердцем, на благо своего народа и Отечества. Их подвиги вдохновляют, вселяют надежду и заставляют гордиться собственным народом, его силой, самоотдачей и мудростью.

Это, пожалуй, самый известный и почитаемый богатырь на Руси. Он воплощает все положительные черты былинного героя. Детство и юношество этот человек провел практически без движения, так как страдал серьезной болезнью. Однако в возрасте 30 лет он был исцелен и полностью встал на ноги. Поэтому и подвиги русского богатыря начинаются в довольно зрелом возрасте. Этот персонаж стал наиболее известен всем благодаря былине, которая повествует о его битве с Соловьем-Разбойником. Былины также рассказывают о битве витязя с Идолищем Поганым и о многих других. На склоне лет этот богатырь, получив тяжелое ранение и устав от такой ратной жизни, удалился в монастырь.

Вы догадались, о ком идет речь?

Проходят годы и века. Но имя этого доблестного полководца, мудрого правителя и великого князя помнят все русские люди, ибо сражался он за родное Отечество, сражался и побеждал. И этому есть подтверждение.

Этот князь сыграл исключительную роль в русской истории. Летом 1240 года в Новгород пришла весть о нападении с севера. Зять шведского короля Биргер вошел на ладьях в Неву и высадился с большой ратью в устье Ижоры, угрожая Ладоге.

Враг был уже в новгородских пределах. Князь не имел времени ни послать к отцу за подкреплением, ни собрать людей из далеко разбросанных новгородских земель. По словам летописи, он «разгорелся сердцем» и выступил против шведского войска только со своей дружиной, владычным полком и небольшим новгородским ополчением. Князь скрыто подошёл к шведскому лагерю и в рукопашном бою наголову разгромили противника. Натиск шведов был отражен. Эта победа принесла ему громкую славу и почетное прозвище «Невский».

Кто же это?

А в 1242 году Александр Невский одержал славную победу над ливонскими рыцарями на Чудском озере. Хитрым манёвром закованных в железо вражеских воинов заманили на лёд. Под тяжестью лед стал трескаться, и немецкие рыцари уходили под воду. Эта битва получила название «Ледовое побоище». 

За его подвиги церковь причислила его к лику святых. Враги надолго запомнили его слова.

Может кто-то знает, его высказывание?

«Кто с мечом на русскую землю придет, от меча и погибнет!» И всегда так было! И всегда так будет!»

В условиях страшных испытаний, обрушившихся на русские земли, Александр Невский сумел найти силы для противостояния западом, а также заложил основы взаимоотношений с Золотой Ордой. В тяжёлое для страны время он умелой политикой ослабил тяготы ига, спас Русь от полного разорения и уничтожения монголо-татарами.

Велико наше Отечество – Русская земля. Очень многие хотели бы владеть Россией. Множество врагов разоряли Русь. Но всегда находились люди, которые отдавали свою жизнь во имя защиты Родины.

Он правил на Руси в непростое время: Русь стонала под гнетом монголо-татарского ига, грозили войной литовцы. Чтобы укрепить Москву, велел построить новый каменный Кремль, вместо старого деревянного. И вскоре в 1367 году выросла на холме величавая белокаменная крепость. Князь продолжил объединение земель Руси вокруг Москвы.

Этот – московский князь возглавил вооруженную борьбу русского народа против татарского-монгольского ига, разгромил войска захватчиков в Куликовской битве на реке Дон, за что был прозван Донским.

Как зовут этого князя и защитника земли русской?

Получив благословение от Сергия Радонежского, князь Дмитрий выступил против хана Мамая. В 1380 году состоялась Куликовская битва.

«И встретились полки…и гудела земля, горы и холмы тряслись от множества воинов бесчисленных…» – писал летописец.

Поэт Александр Блок в своем стихотворении «На поле Куликовом» пишет такие строки Куликовской битве эти строки:

На пути — горючий белый камень.

За рекой — поганая орда.

Светлый стяг над нашими полками

Не взыграет больше никогда.

И, к земле склонившись головою,

Говорит мне друг: «Остри свой меч,

Чтоб недаром биться с татарвою,

За святое дело мертвым лечь!»

Родина и единство… Единство. Единение народов. Вот в чём сила России. Но всегда ли народы России жили в единстве?

К сожалению, на протяжении всей истории Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось единство, когда в стране царили распад, вражда, анархия. Смутные времена нередко потрясали Россию до самого основания. 4 ноября Россия отметит государственный праздник – День народного единства. И сейчас мы узнаем, какова же история .

В 17 веке в России началось Смутное время. Умирает царь Иван Грозный. Старший сын неспособен царствовать, а младший, Дмитрий, погибает при загадочных обстоятельствах. Два года подряд были неурожайными, начался голод. Многие хотели в эти трудные годы занять русский престол: поляки и шведы, обманным путем хотели посадить на престол ложных царей. Враги захватывали русские земли и разоряли страну.

Но всегда, когда наша Родина в опасности, находятся защитники, которые встают на пути зла.

Наш земляк, посадский человек, торговец из Нижнего Новгорода Кузьма Минин, был особенно уважаем рядовыми гражданами за честность и мудрость. По призыву патриарха Гермогена Кузьма Минин, избранный земским старостой, обратился к посадским людям с призывом к всенародному восстанию против поляков, хозяйничавших в ту пору на русской земле. Он подал своим согражданам пример, пожертвовав на дело ополчения все свои сбережения. Человек волевой и энергичный, он сумел собрать на цели ополчения весьма значительные средства.

Военным вождем ополчения по совету Кузьмы Минина был выбран князь Д. М. Пожарский.

Весной — летом 1612 г. ополчение из Нижнего Новгорода двинулось к Ярославлю, завершив свою миссию ожесточенными сражениями в Москве, особенно в районе Кремля и Китай-города. 4 ноября 1612 г. воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освобождая Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплочённости всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе. Победили врага, потому, что были вместе, потому, что Родину защищали, не хотели потерять ее.

27 декабря 2004 года в Российской Федерации был учреждён государственный праздник — День народного единства.

Имена тех, кто оберегал свободу, и независимость Российской державы навсегда сохранились в памяти народной. Одним из тех, кто всю свою жизнь посвятил армии, был Александр Васильевич Суворов.

Благодарные потомки вот уже несколько столетий вспоминают имя этого великого человека.

Он родился в дворянской семье. Его дед и отец были военными. Суворов с детства мечтал стать военным. Однако он был слабым и болезненным мальчиком, худеньким, небольшого роста. Отец смеялся над ним: «Куда тебе в армию?» Благодаря упорству он окреп и вскоре поступил на военную службу. В 12 лет он был записан солдатом в гвардейский Семёновский полк. Боевое крещение получил в годы Семилетней войны. В 1770 году стал генералом. Участвовал в Русско — турецких войнах (1768 — 1774) и (1787 — 1891).

Во времена войны со Швецией и Францией совершил небывалый по сложности переход наших войск через Альпы и одержал несколько побед. Разработал солдатский учебник «Наука побеждать». Его воспитанниками были не менее известные полководцы – защитники нашего Отечества: Кутузов, Багратион, Раевский.

Благодаря его военному таланту, русские войска смогли взять неприступную турецкую крепость Измаил. Про нее турки говорили: «Скорее Дунай потечёт вспять, чем она падёт». И всё–таки он и здесь оказался победителем.

70 лет прожил Суворов. Более 50-ти из них провел в армии. Начал службу простым солдатом, а окончил ее фельдмаршалом и генералиссимусом

Суворов был не только талантливым полководцем. Его отличала любовь к своим солдатам. «Чудо-богатыри» — так ласково называл Александр Суворов своих воинов. Суворов обладал талантом полководца и всегда принимал единственное верное решение, которое приводило к победе.

Суворовским орденом 1-й степени удостаивали командующих фронтов и армий, начальников штабов и командующих родами войск за превосходную организацию и проведение военных операций, за окружение врага, который превосходил числом, а также за разгром вражеских воинских подразделений и захват его вооружения.

Опытный и дальновидный военачальник Михаил Илларионович Кутузов, которым по праву гордится наша Родина, жил много лет назад, но его имя и сегодня знает каждый россиянин.

В 1812 году на Россию напала армия французского императора Наполеона. Это был опытный полководец. Он уже завоевал много стран, прежде чем пойти войной на Россию. Но когда войска Наполеона вступили на нашу землю, весь русский народ поднялся на борьбу с ней. Главнокомандующим русской армией был назначен М.И. Кутузов. Солдаты уже давно его знали и любили. Они говорили: «Пришел Кутузов бить французов». Кутузов остановил русскую армию возле села Бородино под Москвой, где и произошло самое знаменитое сражение.

Это была кровопролитное битва! Русских было меньше, чем французов. И уже после битвы Кутузов приказывает отступить, сдать столицу России Москву, чтобы сохранить войска и потом вновь ударить по врагу. Он предвидел, что победить врагов поможет не только отвага и храбрость русских солдат, но и суровая снежная зима с трескучими морозами и ледяными ветрами.

Москва была пуста. Жители из нее ушли, город горел. Наполеон смотрел на пылающую Москву и готов был подписать мир. Ни никто ему мира не предлагал. Французам нечего было есть, они мерзли, и тогда Наполеон решил уйти из Москвы, Кутузов заставил французскую армию идти по той дороге, по которой Наполеон пришел в Россию. По Смоленской дороге, уже разоренной походом на Москву. Наполеон с позором покинул Россию. Так и не удалось ему покорить Россию!

Фельдмаршал Кутузов умер 16 апреля 1813 года и был с почестями похоронен в Петербурге в Казанском соборе, а рядом на площади ему воздвигли памятник.

Все может родная земля — накормить хлебом, напоить чистой родниковой водой, удивить своей красотой. Вот только защитить себя не может. Поэтому защита родной земли — обязанность тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой. Защита земли родной — одно из почетных званий. И русские люди всегда защищали свое Отечество.

Это всемирно известный полководец. Благодаря и его стратегии, наша страна победила в кровопролитной Великой Отечественной войне. Он был настоящим патриотом и в мирное время честно и преданно служил Родине. С началом Великой Отечественной Войны Генштаб перешел на круглосуточную работу. Жуков находился на фронте в центре событий и пытался оперативно и максимально адекватно реагировать на быстро менявшуюся обстановку. Он руководил обороной Ленинграда. Благодаря усилиям талантливого полководца, а также героизму простых русских солдат и работников тыла, удалось остановить немецкие войска. Пока генерал оборонял Ленинград, ситуация на западном фронте сложилась почти критическая. Сердце нашей Родины — Москва, была под угрозой захвата немецкими армиями. Сталин назначает Жукова командующим западным фронтом, и ценной невероятных усилий, в ходе кровопролитных боев под Москвой, Красной армии удается отстоять город.

В 1942 году был координатором действий фронтов под Сталинградом, Ленинградом, на Курской дуге, в битвах за Днепр. Вскоре Жукову было поручено возглавить первый Украинский фронт. Под его командованием фронт освободил огромное количество городов и сёл от немцев.

В 1944 году Жуков проводил блестящие операции, на территории Белоруссии, которая была освобождена. Действовал на Берлинском направлении, в ходе боев весны 1945 года, войска разгромили большую группировку немецких войск, а вскоре был взят Берлин.

Заслуги его были всецело оценены, как государством, так и его гражданами. Он четырежды Герой Советского Союза, дважды обладатель ордена «Победа», награжден 6-тью орденами Ленина, 3-мя орденами Красного Знамени и др. наградами.

Георгия Жукова не стало 18 июня 1974 года. Похоронен он у Кремлевской стены. Имя Жукова не забыто, сегодня память великого русского полководца увековечена в названии улиц, многочисленных бюстах и памятниках.

Бой у высоты 776 — эпизод Второй чеченской войны, в ходе которого с 29 февраля — 1 марта 2000 года 6-я рота 2-го батальона 104-го гвардейского парашютно-десантного полка 76-й гвардейской Псковской воздушно-десантной дивизии под командованием подполковника М. Н. Евтюхина вступила в бой со значительно превосходящим по численности отрядом чеченских боевиков, руководимых Хаттабом.

28 февраля 6-я рота майора С. Г. Молодова заняла господствующую высоту. 29 февраля в 12:30 разведывательный дозор вступил в бой с группой численностью около 20 боевиков и вынужден был отойти к высоте 776. К концу дня 6-я рота потеряла погибшими 31 человека.

1 марта в 3 часа утра к окружённым смогла прорваться группа солдат- 15 человек во главе с майором А. В. Доставаловым.

На выручку боевым товарищам стремились бойцы 1-й роты 1-го батальона. Однако только утром 3 марта 1-я рота сумела прорваться к позициям 6-й роты.

Капитан В. В. Романов после гибели М. Н. Евтюхина, командовавшего ротой, вызвал огонь на себя. Высоту накрыли артиллерийским огнём, однако боевикам удалось прорваться из Аргунского ущелья. В живых остались только 6 бойцов.

Страшную картину увидели наши десантники, которые пришли утром к месту боя. Закаленные в боях немолодые офицеры плакали навзрыд, вынося ребят с поля боя.

В бою погибло 84 военнослужащих, в том числе 13 офицеров.

Два наших земляка погибли в этом бою Гвардии рядовой Зайцев Андрей Юрьевич – орден Мужества, Гвардии рядовой Пискунов Роман Сергеевич – орден Мужества, призван на срочную службу Балахнинским РВК, Нижегородской области, похоронен в г.Балахна.

Указом Президента РФ 22 десантника 6-й роты были представлены к званию Героя России (из них 21 — посмертно), 68 солдат и офицеров награждены Орденами Мужества (63 из них — посмертно).

Подвиг десантников послужил основой для кинофильмов «Честь имею», «Прорыв». Это хорошие фильмы о правде чеченской войны, о героизме солдат. Фрагменты из фильма «Прорыв» вы сейчас увидите.

Подведем итоги

Соединяет людей и народы дружба. Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина! Именно поэтому в нашей истории очень много героев, защитников нашей любимой родины!

Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию,

Без неё нам не жить,

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию –

Нет России другой.

Методическая разработка «Защитники земли русской» посвящена Дню защитника Отечества. Может быть использована как досуг,в котором взаимодействуют музыкальный руководитель и воспитатель, решая общие задачи воспитания и развития детей. Мероприятие интересно как для детей старшего дошкольного возраста, так и младшего школьного.

Цель: Формировать представление о героическом прошлом русского народа, великих русских полководцах.

Задачи:

• Уточнить и систематизировать знания детей о героическом прошлом русского народа, о былине, о былинных героях. Познакомить с оружием богатырей.
• Развивать познавательный интерес, интеллектуальные и творческие способности.
• Создать условия для формирования патриотических качеств личности воспитанников.
• Формировать положительную установку на участие в досуге. Воспитывать навыки общения, взаимодействия в команде, чувства доброжелательности.
• Закреплять умение определять характер музыкального произведения, различать изобразительность, средства музыкальной выразительности, создающие образ; содействовать развитию у детей чувства ритма, музыкального слуха, умения согласовывать движения с музыкой.
• Воспитывать чувство гордости за богатое историческое военное прошлое России, уважение к русским полководцам, желание им подражать.

Формы организации деятельности детей:

• Просмотр и анализ картины В.М. Васнецова «Богатыри».
• Чтение отрывков о былинных богатырях: «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч», «Алеша Попович и Тугарин Змей».
• Просмотр и анализ мультфильма «Илья Муромец и Соловей-разбойник».
• Продуктивная деятельность на темы: «Богатыри», «Кони русских богатырей».
• Организация игровой деятельности на тему «Богатырские игры».
• Знакомство с великими полководцами. Просмотр презентаций: «Великие русские полководцы», «Дмитрий Донской», «Александр Невский», «Бородинское сражение», «Александр Васильевич Суворов».
• Разучивание песен: «Шли солдаты на войну», муз. и сл. И.Русских, «Учил Суворов», муз. А.Новикова, сл. В.Левашова, «Крейсер Аврора», муз. В.Шаинского, М. Матусовского; танец «Яблочко».

Оборудование: Использование компьютерных технологий, музыкального центра; оформление зала. Атрибуты для игр: воздушные шары, мешочки с песком, кегли, мелкие игрушки. Богатырские доспехи: палица, щит, меч. Бинокль, свисток. Гусли.

Ход мероприятия

Дети заходят в зал под русскую народную мелодию, садятся на стульчики.

Воспитатель ведет рассказ, иллюстрируя слайдами.

Ой, вы, добры молодцы и молодушки! Собрались мы на беседу добрую и складную, чтоб был у нас мир да лад, да согласие и велась наша беседа речью плавною. А расскажем-то мы вам о былинах, о старинах. И всего-то их было больше ста с лишним, да пришли они к нам из времен дальних, передавались они народам нашим из уст в уста.

Выходит ребенок-гусляр, играет на гуслях.

Гусляр:

Ай, под славным городом под Киевом,
Стояла-то застава богатырская.
На заставе атаман был Илья Муромец,
Податаманье был Добрыня Никитич,
Есаул – Алёша – поповский сын.

Слайд с изображением Ильи Муромца.

Выбегает ребенок «на коне, Илья Муромец».

Илья Муромец:

Сидел Соловей-разбойник во сыром дубу,
Свистел Соловей-разбойник, да по-соловьему,
Но срубил я ему буйну голову,
Говорил притом таковы слова:
«Тебе полно-тко свистать по-соловьему,
Тебе полно-тко кричать да по-звериному,
Тебе полно-тко стращать малых детушек!»

Подходит девочка в русском сарафане.

Девочка:

Ай, да удалой богатырь Илья из Мурома,
Слава о твоих подвигах впредь тебя летит,

Всяк силу твою славит, защитником Земли Русской величает. А не хотел бы ты потешиться, да с нашими молодцами меткостью своей помериться.

Илья Муромец: Отчего ж не потешиться да меткостью не помериться?

Игра «Меткий стрелок»

Воспитатель проводит игру, предварительно объяснив ее правила.

Звучит русская народная мелодия. Слайд с изображением Добрыни Никитича.

Выезжает «на коне» Добрыня Никитич, ребенок:

Поехал я к славной речке –
Вдруг не дождь дождит, не гром гремит,
Ай Змеинищо да то Горынищо,
Изловчился я, ударил Горынище,
Ан упал-то Змей на сыру землю,
На сыру землю, на ковыль-траву.
Запросил пощады, душегубище.

Подходит девочка в русском сарафане.

Девочка:

Ай, да добр ты сердцем Добрынюшка,
Ай, и да пощадил ты Горыныча,
Не сдержал слова своего Змеинеще,
Украл он Забаву Путятишну.
Садитесь – ка вы молодцы, да на добрых коней,
Поезжайте на гору Сорочинскую
Пособите Добрынюшке затоптать змеёнышей Горыныча.
Освободить из плена Забаву Путятишну.

Добрыня Никитич:Отчего ж не пособить? Затопчем змеёнышей!

Игра «Лопни шар противника»

Воспитатель проводит игру, предварительно объяснив ее правила.

Звучит русская народная мелодия. Слайд с изображением Алёши Поповича.

Выезжает «на коне» Алёша Попович, ребенок:

Рассказали мне про Тугарина Змеевича,
И что сам он трех саженей росту,
Конь под ним, как лютый зверь,
Изо рта пламень пышет,
Из ушей – дым столбом – все боятся лютого,
Как хлестнул я его по голове,
А как упал он на сыру землю,
То вскочил я ему на черну грудь,
И отрезал ему голову прочь,
И сказал: «По грехам твоим, Змеевич, все учинилось».

Подходит девочка в русском сарафане.

Девочка:

Славен твой подвиг Алёшенька,
Да сказывают люди, что хитростью своею ты Тугарина взял.
Перехитрил дескать ты его, словно дитя малое.
Да и на том спасибо тебе богатырь русский.
Что избавил люд от непосильного гнёта.
А не угодно ли тебе Алёшенька,
Силушкой своей богатырской помериться.
Размяться дескать, да людей потешить.

Алёша Попович:

Отчего ж силой богатырской не помериться?
Выходите добры молодцы в чисто-поле, в широкое раздолье .  
Людей потешить силушкой помериться.

Русская народная игра «Кулачные бои»

Воспитатель проводит игру, предварительно объяснив ее правила.

Звучит песня «Богатырская сила», муз. А. Пахмутовой, сл. Н.Добронравова.

Воспитатель: А сейчас вместе с богатырями сделаем разминку.

Физминутка

Проводит ребенок – Илья Муромец, сопровождая слова движениями, дети повторяют.

Богатырь он вот каков…
Он силен, он здоров…
Он из лука стрелял…
Метко палицу бросал…
На границе стоял …
Зорко – зорко наблюдал …
Подрастем мы и смотри
Станем как богатыри!

Звучит русская народная мелодия, выходит девочка в русском сарафане.

Хорошо живется на Руси-матушке, велика и могуча наша страна, широко раскинулась по полям да по лесам. Много здесь богатств, много рыбы красной, да меха ценного, много ягод да грибов…. Только нет покоя, русичам на Земле Русской, манят богатства недругов со всех сторон. Повадились налетать на нас силы тёмные, да нечисть всякая.

Дети становятся в две шеренги.

Песня «Шли солдаты на войну», муз. и сл. И.Русских

1. Шли солдаты на войну защищать свою страну,
   Драться шли они с врагом ради матушки с отцом.
   Ради жёнушек детей, ради золотых полей,
   Шли солдаты на войну, да пели песенку одну.

   Припев: Пой, живи Россия, и под небом синим
   Расцветай любимый край дорогой.
   Нет на свете краше, чем Россия наша
   И другой сторонки нету такой.

2. Скинем грозного врага за родные берега
   Эти тоже будут знать, как с Россией воевать
   Ну-ка, братцы, заряжай, и в ряды плотней вставай!
   Выше знамя поднимай, громче песню запевай!
   Припев.

Воспитатель:И еще много рождала Русская Земля, сыновей – защитников Отечества, великих славных полководцев.

Слайд с изображением Александра Невского.

Ребенок: Великий Князь мудрый, знаменитый полководец, защитник Земли Русской. Вместе со своей немногочисленной дружиной разгромил шведов на Невской битве, за что и получил своё прозвище. Отвоевал родные города в битве на Чудском озере. Ему принадлежит слова: «А, кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет!»

Слайд с изображением Дмитрия Донского.

Ребенок: Величайший полководец мира. Во время его правления был построен белокаменный Московский Кремль. Этот знаменитый князь после победы в Куликовской битве, освободил Русь от татаро-монгольской орды.

Слайд с изображением Петра I.

Ребенок: Российский царь, первый Российский император. Он создал военный морской флот России, превратив Россию в великую державу.Служить в российском флоте всегда считалось почетным. Русские моряки отличаются удалью и задором, что проявляется и в морских буднях на палубе и в короткие минуты отдыха. Широта русского характера, открытость и удальство прекрасно отражены в танце российских моряков «Яблочко».

Танец «Яблочко».

Слайд с изображением Александра Васильевича Суворова.

Ребенок: Его можно смело назвать национальным героем России, великим русским полководцем, потому что он не потерпел ни одного поражения за всю свою военную карьеру, в которую входит более 60 сражений. Он основоположник русского военного искусства, военной мыслитель, которому не было равных.

Песня «Учил Суворов», муз. А.Новикова, сл. В.Левашова.

Слайд с изображением Михаила Илларионовича Кутузова.

Ребенок: В Отечественную войну 1812 года главнокомандующий русской армией разгромил армию Наполеона. Бородинская битва развеяла миф о непобедимости армии Наполеона.

Танец «Аты-баты шли солдаты» муз. В.Мигули, сл.М. Танича

Слайд с изображением крейсера «Аврора».

Ребенок: Недолог век кораблей и конец их обычно печален: морское дно или стенка судостроительного завода, где они режутся на металлолом. Однако существуют знаменитые корабли, которые после окончания своей службы становятся памятниками или музеями. Один из таких кораблей – крейсер Аврора, который изменил ход всей мировой истории. Сегодня этот корабль является одним из самых знаменитых музеев Санкт-Петербурга.

Песня «Крейсер Аврора», муз.В.Шаинского, М.Матусовского.

Слайд с изображением Георгия Константиновича Жукова.

Ребенок: Русский военачальник, полководец, Маршал Советского Союза 8 мая 1945г. От имени Верховного Главнокомандования принял капитуляцию гитлеровской Германии.

Выходит ребенок-гусляр, играет на гуслях.

Гусляр:

Ой, вы, гой еси, богатыри да святорусские,
Ай седлали вы коней добрых
Да стояли вы за веру и Отечество,
И поклон вам от Руси и во веки веков.

Воспитатель:

А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!
Не скакать врагам по нашей Земле!
Не топтать их коням Землю Русскую
Не затмить им солнце наше красное!
Век стоит Русь – не шатается!
И века простоит – не шелохнётся!

Вспомним о том, какой завет оставили богатыри нам, своим потомкам.

Все дети:

А преданья старины
Забывать мы не должны.
Слава русской старине!
Слава русской стороне!

Под «Марш победителей» дети уходят из зала.

автор: Сафронова Вера Юрьевна

музыкальный руководитель МБДОУ “Детский сад №4 “Колокольчик”

Сценарий музыкально-спортивного праздника “Защитники русской земли”

МУЗЫКАЛЬНО-СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК,

ПОСВЯЩЕННЫЙ 23 ФЕВРАЛЯ,

«ЗАЩИТНИКИ РУССКОЙ ЗЕМЛИ!»

Педагогические цели: создать условия для формирования у детей уважения к Российской армии, любви к Родине, родной земле.

Целевые ориентиры образования:  установка положительного отношения к миру, разным видам труда, другим людям и самому себе; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх; может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, соблюдает правила безопасного поведения.

Участники: ведущий, Богатырь, Баба Яга, Василиса Прекрасная.

Ход мероприятия

Звучит песня «День рождения Армии» в исполнении Е.Христолюбова

Дети  маршем входят в зал, выполняют перестроения и  встают на свои места.

Ведущий (в русском народном костюме). 

Сегодня собрались мы в этом зале, чтобы поздравить всех мужчин с Днем защитника Отечества. Защитники есть в каждой семье: дедушки, старшие братья и, конечно же, наши любимые папы. Давайте их поприветствуем, пожелаем им здоровья, любви, успехов во всех делах и гордости за своих детей, которые их очень любят.

Дети

День нашей Армии сегодня. 

Сильней ее на свете нет. 

Привет защитникам народа, 

Российской Армии привет.

Страна моя прекрасная!

Легко любить ее,

Да здравствует, да здравствует

Отечество мое.

Дети все вместе:  

ПЕСНЯ «НАША РОДИНА СИЛЬНА»

Муз. А.Филиппенко

Дети проходят на стульчики

 Ведущий . Поздравляем и наших мальчиков, которые, когда вырастут, мы уверены, станут сильными, отважными мужчинами.

Девочки.(микрофон)

1-я девочка.

В февральский день, в морозный день

Все праздник отмечают. 

Девчонки в этот славный день 

Мальчишек поздравляют.

2-я девочка.

Мы не подарим вам цветов:

Мальчишкам их не дарят.

Девчонки много теплых слов

У вас в сердцах оставят.

3-я девочка.

Мы пожелаем вам навек:

Чтоб в жизни не робелось,

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость.

4-я девочка. 

И все преграды на пути 

Преодолеть вам дружно. 

Но вот сначала подрасти 

И повзрослеть вам нужно.

5-я девочка.

Послушайте, мальчишки, 

Примите поздравленья! 

Желаем счастья в жизни вам, 

Здоровья и веселья!

Ведущий 

Все может родная земля: накормить свежим хлебом, напоить родниковой водой, порадовать своей красотой. И только защитить сама себя не может. Защита Отечества – долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.

С давних лет так повелось: как только на нашу землю приходил враг, все русские люди, и стар и млад, поднимались на борьбу. Русские воины всегда славились мужеством и отвагой.

Звучит тревожная музыка,  входит Богатырь.

Богатырь.  Беда, беда!

Ведущий. Что случилось? Кто Вы?

Богатырь. Горе! Кощей похитил Василису Прекрасную – красу русскую. А я – богатырь -собираю дружину славную, хочу на смертный бой с Кощеем пойти, освободить Василису Прекрасную. Да я смотрю, у вас тут добрых молодцев полным-полно. Не хотите ли вступить в мою дружину, пойти Василисушку выручать? (Ответы детей.) Но прежде я должен испытать вас на силу, смекалку и ловкость, а для начала надо размяться, чтобы силушку в себе разбудить.

РАЗМИНКА под музыку «БОГАТЫРСКАЯ СИЛА»

(муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова).

Богатырь. А теперь я испытаю вас на ловкость и быстроту.

Игра – эстафета «Ловкие ребята» 

(Пробежать змейкой, подлесть под дугу, оббежать конус, передать эстафету касанием)

Богатырь. Молодцы, ребята! Ловкие вы и сильные, настоящие богатыри, но есть у меня еще для вас испытания.

Игра – эстафета «Прыг – скок» 

(Прыжки-  ноги врозь, ноги вместе с продвижением вперед, прыжки справа на лево через канат, оббежать конус, передать эстафету касанием)

Богатырь. Молодцы, ребята! А теперь я испытаю вас на…

Ведущий. Подожди, Богатырь ты наш, дай ребятушкам передохнуть, силушки набраться. Объявляем музыкальную паузу и приглашаем мам.

Поздравление-частушки мам.

1. В садик папы прибежали.                           4. Папа наш с большим успехом Ух, народу сколько тут!                                       В состязаньях выступал:

Где же будут состязанья,                                     Полпути со скакалкой прыгал,

Где награды раздают?                                          Полпути бегом бежал.

1. Папа наш – великий мастер,                          5. Провели мы состязанья Может полку смастерить.                                      И желаем на прощанье Только к нам соревноваться                                  Всем здоровье укреплять, 

Он не думает спешить.                                            Мышцы крепче накачать.

1. А наш папа – молодец,                                   6. Телевизор не смотреть –

На работе лучший спец.                                        Больше с гирями потеть. 

Мы на старт его поставим                                    На диване не лежать –

И выигрывать заставим.                                        На скакалочке скакать.

1. Папам всем мы пожелаем

 Не стареть и не болеть,

 Больше спортом заниматься, 

Чувство юмора иметь.

Ведущий. Ну, теперь, Богатырь, можешь дальше наших молодцев испытывать. 

Богатырь. А теперь последнее испытание. Нужно посмотреть, какие вы дружные, потому что Кощея Бессмертного в одиночку не одолеть.

Проводится конкурс «Перетягивание каната»

(папы присоединяются к ребятам). 

Богатырь. 

Вот что, молодцы, решил я:  всех вас к себе в дружину взять. Путь нам предстоит далекий, битва – нелегкая, а вместе мы – сила. Кощея одолеем! Ну-ка, дружина моя, стройся!

Дети строятся в две колонны маршируют.

Богатырь. Дружина, стой! Перед нами Огненная река, она очень коварная. Кто коснется ее воды, тот сразу же сгорит. Давайте проявим смекалку и переправимся через нее.

Дети «переправляются» с помощью обручей на другой берег.

Появляется Баба Яга.

Баба Яга. Фу-фу-фу! Русским духом пахнет. Ух, сколько молодцев ко мне забрело! А ну-ка, отвечайте, откуда вы и куда путь держите?

Богатырь. Здравствуй, Яга! Путь у нас нелегкий мы идем в замок к Кощею Бессмертному, Василису Прекрасную выручать из беды.

Баба Яга. Соколики вы мои, не одолеть вам Кощея силой своей богатырской – он ведь бессмертный. Я вам подскажу, где его смерть находится. А смерть его в яйце, а яйцо в сундуке, а сундук стоит под  высоким дубом. Только дорога к дубу очень трудная через лес, через болото. Не испугаетесь?

Богатырь. Мы трудностей не боимся, нам нужно быстрее Василисушку спасать, поэтому показывай нам  дорогу.

Проводится комплексная эстафета

Богатырь. Все преодолели препятствия!  Что ж, дружина моя бесстрашная, вот мы и добрались до высокого дуба. А вот и сундук!

Богатырь (достает из сундука яйцо). Вот в этом яйце смерть Кощея. (Разбивает яйцо, выходит Василиса Прекрасная.)

Василиса Прекрасная. Спасибо вам,  ребятушки, спасли вы меня из темницы Кощея.

Богатырь. Спасибо вам, молодцы, за службу верную. И девицам спасибо, что в трудную минуту помогли своим молодцам. 

Василиса Прекрасная.  Теперь можно и веселиться, а какое же веселье без танца?

ТАНЕЦ «С ДНЕМ АРМИИ И ФЛОТА»

За смелость, ловкость и храбрость вашу, ребятушки,  хочу угостить вас волшебными леденцами, чтоб силушка никогда вас не оставляла. А теперь нам пора.

Богатырь и Василиса Прекрасная со всеми прощаются и уходят.

Ведущий.  Вот и закончился наш праздник. Быть защитником земли Русской – это значит быть сильным, смелым, ловким. Занимайтесь спортом, вырабатывайте мужество, стойкость. Всем желаю счастья, мира, удачи в жизни! 

Ребята приготовили подарки своим папам и дедушкам.   (Дети дарят подарки своим близким.) 

Сценарий патриотического мероприятия, посвященного

Дню народного единства

«Защитники земли русской»

Звучит фонограмма песни о родине. («Россия»)

В1. Сколько гроз над Россией гремело!

Сколько видано жуткого зла!

Сколько горя Россия терпела!

Сколько горя и слез пролила.

В2. Кончается век – новый век на пороге,

А грозы над Русью гремят и гремят.

Вся матушка – Русь поднялась по тревоге,

Все русские церкви тревожно звонят.

В1. Потому как и все пред иконой

Я шепчу на родном языке,

Чтобы Русь оставалась сплоченной,
Крепкой, спаянной, неразделенной

Словно пальцы в одном кулаке.

В2. Потому сквозь житейскую хмурость

Как и все умоляю творца,

Чтоб народ не покинула Мудрость

Чтоб Добро озаряло сердца.

В1. Сегодня мы поговорим об одном очень важном государственном празднике, который отмечает наша страна с ноября 2005 года. Чтобы вы догадались, о каком празднике идёт речь, предлагаю вам поработать в группах. Вам будут предложены карточки с названиями государственных праздников и их датами. Соотнесите даты и названия.

(проверка – группы называют по очереди дату и соответствующий праздник)

2. Определение темы мероприятия

В1.: Итак, какой праздник отмечает в ноябре вся наша страна? (День народного единства). Более полно о празднике – Дне народного единства мы сейчас узнаем.

Давайте перенесемся на 400 лет назад, в начало 17 века, когда Россия имела примерно такой вид.

У1

В 17 веке, 4 столетия назад в России началось смутное время. Умер царь Иван Грозный. Старший сын неспособен был царствовать , а младший, Дмитрий, погиб при загадочных обстоятельствах играя в ножик . Без царя как без хозяина в доме, сразу начался беспорядок. А как говорят в народе: пришла беда- отворяй ворота. Сразу же 2 года подряд были неурожайные годы, и начался голод. Многие хотели в эти трудные для всех годы занять русский престол. И даже иностранцы, поляки и шведы, обманным путем хотели посадить на престол ложных царей.

У2

Их так и звали: Лжедмитрий-I и Лжедмитрий-II. Начались в России грабежи и разбои, а порядок навести некому. Так и разорилась наша страна, и захватили ее поляки. Целый год царствовал самозванец Лжедмитрий I, но обмануть русский народ ему не удалось, его разоблачили и убили. Но порядок в стране так и не установился, потому-то не было в стране единства. Вскоре объявился еще один самозванец Лжедмитрий-II.   А люди не знали, что делать и кому верить. Враги продолжали захватывать русские земли, разорять страну, унижать людей.

В2 .Русские люди всегда любили свою Родину. Во имя ее они совершали подвиги, слагали песни и былины, сочиняли стихи…

У3

Широко ты, Русь, по лицу земли

В красе царственной развернулася!

У тебя ли нет богатырских сил,

Старины святой, громких подвигов?

Уж и есть за что, Русь могучая,

Полюбить тебя, назвать матерью,

Стать за честь твою против недруга,

За тебя в нужде сложить голову!

В1. Одним из жителей Руси того времени был Кузьма Минин, обычный продавец мяса и рыбы, земский староста. Он считался в Нижнем Новгороде «излюбленным человеком» за честность и «мудрый смысл».

В2. А ещё Князь Дмитрий Пожарский. Он был очень скромным и простым в обращении и никогда не стремился к исключительному влиянию на людей и события.

В1. Именно такие простые русские люди встали во главе ополчения, когда на русскую землю напали польские интервенты и повели в бой русских воинов.

У4

От москвичей призыв идет ….

Дошел до Нижнего призыв

До старосты, до мужика-

Нижегородца-мясника,

Что звался Минин — Сухорук.

Он весь народ собрал вокруг.

Сюда пришел Пожарский – князь

За ним текла людей река

И, с Мининым объединясь,

Сплотились русские войска.

В2. И 4 ноября 1612 году Москва под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского была освобождена от польских интервентов Освобождение Москвы вызвало мощный подъем всенародной борьбы против оставшихся на территории России захватчиков.

В1. Желание защитить страну от поляков охватило каждого русского человека. Те, кто не мог встать с оружием в руках, складывали посильную помощь в казну. Эта казна хранилась у Минина. Он продавал драгоценные пожертвования и на вырученные деньги содержал воинов. Со всех сторон сходился народ на защиту родины. Объединились все сословия, национальности, деревни и города.

Давайте посмотрим фрагмент фильма «1612», показывающий те события.

(фрагмент фильма «1612»)

В2. В это время встал вопрос о новом правителе. Выбор бояр пал на Михаила Романова, и это решение поддержало остальное население. Бояре отправили гонцов к Михаилу Романову с просьбой принять царствование.

В1. Поляки испугались такого поворота и отправили отряд самых решительных злодеев, чтобы убить Михаила. Но поляки не знали точной дороги и искали проводника. Так и попался им на глаза житель села Домнина, что близ Костромы, Иван Сусанин.

У5

Иван Сусанин был умен. Он знал, что Михаил Романов должен быть русским царем.

Ни один русский человек не желает быть под властью иноземцев. Сусанин решил спасти будущего царя. Он сказал полякам, что знает короткую дорогу и отведет их. Притворное простодушие крестьянина обмануло поляков: они поверили его словам и пошли за проводником в глухие леса.

(музыка из оперы Глинки «Жизнь за царя»)

У6

«Куда ты ведешь нас?.. не видно ни зги!—

Сусанину с сердцем вскричали враги: —

Мы вязнем и тонем в сугробинах снега;

Нам, знать, не добраться с тобой до ночлега.

Ты сбился, брат, верно, нарочно с пути;

Но тем Михаила тебе не спасти…

…«Куда ты завел нас?» — лях старый вскричал

. «Туда, куда нужно!— Сусанин сказал.—

Убейте! замучьте!— моя здесь могила

! Но знайте и рвитесь: я спас Михаила!

Предателя, мнили, во мне вы нашли:

Их нет, и не будет на Русской земли!

В ней каждый отчизну с младенчества любит

И душу изменой свою не погубит».

У7

«Злодей!— закричали враги, закипев

,— Умрешь под мечами!» — «Не страшен ваш гнев!

Кто русский по сердцу, тот бодро, и смело,

И радостно гибнет за правое дело!

Ни казни, ни смерти и я не боюсь:

Не дрогнув, умру за царя и за Русь!»

«Умри же!— сарматы герою вскричали,

И сабли над старцем, свистя, засверкали!—

Погибни, предатель! Конец твой настал!»

И твердый Сусанин весь в язвах упал!

Снег чистый чистейшая кровь обагрила

Она для России спасла Михаила.

В2.Эти слова из поэмы декабриста Кондратия Рылеева «Жизнь за царя»

В1.Так русский народ отстоял свою дорогую Родину и каждый русский может справедливо гордиться этим светлым и великим делом, помянув добрым словом доблестных, честных, верных защитников своей земли.

Скажите в чем смысл этого праздника?

В2. Какие пословицы о родине и ее городах вы знаете?

(дети говорят пословицы)

У8

В мире есть такие государства –
Солнцем озаренные края,
С пеньем птиц,
С гудками на рассвете
Это наша Родина, друзья.

Русь…Россия! Слово-то какое!
Но с аккордом созвучных слов
Наплывает, льется потоками
Светлой музыки вечный зов.

С этим зовом вдыхаю зори я,
Пью березы пьянящий сок 
И из желтых страниц истории
Выбираю один листок!                                 

У9

Вы и мы – России дети!

Вы в прошедшем, мы сейчас!

Пусть в России счастье светит!

Песня пусть звучит для вас!

Песня (исполняют все)

Патриотическое

мероприятие

«Россия-Родина моя»

7

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №2 с. Толбазы

Муниципального района Аургазинский район Республики Башкортостан

Открытый классный час в 4 «А» классе

по теме: «Защитники земли Русской»

Разработала и провела

учитель начальных классов

высшей категории

МБОУ СОШ №2 с.Толбазы

Шагимуратова З.Н.

с. Толбазы

Тема занятия: «Защитники земли русской»

Цель: формирование у учащихся духовно-нравственных ценностей, патриотизма, гражданственности, воспитание в подрастающем поколении уважения к родной стране, её историческим корням.

Ход урока:

1. Организационный момент

—  Сегодня у нас необычный классный час. К нам пришли гости. Поздороваемся с ними.

2. Актуализация опорных знаний

— Приближается замечательный праздник. Какой?

— День защитника Отечества.

— Этот праздник напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придётся, защитить своё Отечество.

3. Формулирование темы и постановка целей урока

— О чем же мы будем говорить на нашем классном часе?

— А говорить мы сегодня будем о нашей Родине и её защитниках.

Слайд № 1: Тема нашего классного часа: «Защитники земли русской».

— Ребята, какие ассоциации возникают у вас при слове родина?

— Что значит защищать родину?

— Какие качества присущи защитнику Отечества?

— Прекрасна наша Родина, красива в любое время года. Много у нее богатств, простора. Потому часто приходилось русским людям защищать ее от тех, кто хотел ее захватить, присвоить земли. Все может родная земля: накормить вкусным хлебом, напоить родниковой водой, восхитить своей красотой. И только защитить себя она сама не может. Поэтому защита Отечества — долг тех, кто живет на этой земле и пользуется ее дарами.

— В ходе истории нашего государства в народе сложился свой образ защитника родной земли: бесстрашного, горячо любящего свою родную землю воина, который готов отдать жизнь за Отечество. Этот человек совершает подвиг не ради высокого звания и наград, но по велению своего сердца. Он готов встать на защиту своего народа и биться до последнего. Он готов помочь, тем, кто слабее, кто терпит несправедливость и нуждается в помощи. Он защищает свою родину не только в битвах, но и в мирное время, стоя на страже безопасности родной земли.

— Я предлагаю отправиться в путешествие в прошлое.

— Какие цели поставим перед собой?

Слайд № 2: — Путешествуя в глубину веков, мы познакомимся с историей нашей страны, её великими полководцами, воинами – защитниками земли Русской, чтобы на примере их подвигов, понять, кто же такой настоящий защитник Отечества.

4. Основная часть

Во лесной стороне, в стороне берез белоствольных

Осинок трепетных, дубов могучих, сосен высоких да елей колючих

Раскинулась страна привольная

Страна привольная с народом многочисленным

Душой широкой, духом сильным, телом крепким, умом проворным

Да сердцем искренним.

И звалась та страна – Русь великая! Русь великая, Русь святая

Да Русь раздольная.

Для сынов и дочерей своих – Россия – матушка

Для завистников и злых врагов — Русь непокорная.

Сильна и могуча Русь. Всегда Россия гордилась своими воинами, и солдатами, и генералами.

— Откуда же черпают русские воины свою великую силу? Говорят, она досталась им от предков, о которых сложены песни, сказания, былины.

Много раз со всего света рвались на Русь половцы,

Монголо-татарская орда, рыцари-крестоносцы, поляки, литовцы.

Долгие века отражала Русь нападки ворогов и берег землю умный,

Сильный духом воин (богатырь) русский.

Я из города, из Мурома. Из села того Карачарова

И зовут меня Илья Муромец. Я стоял за Русь много лет и зим

Не жалея сил и времени, чтобы Русь никогда, на все времена,

Воевать, разорять было некому.

— Ребята, а кто помнит, как назывались первые русские воины? (дружинники, богатыри)

— А кто из вас помнит имена самых известных первых русских дружинников? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)

Слайд № 3: В.М. Васнецов. Богатыри

— Первыми героями земли русской были богатыри.

Богатыри — герои русских былин, совершавшие подвиги во имя Родины, люди безмерной силы, стойкости, отваги, наделённые необыкновенным умом и смекалкой. За именем каждого из былинных богатырей стоит конкретный человек, живший когда-то давно на Руси, и совершивший свои подвиги.

— Колесо истории не стоит на месте, армия развивалась, менялись и ее богатыри.

Слайд № 4: Нашествие монголо-татар

В 1237 году Монгольский хан Батый собрал огромную армию и перешел Волгу. Были захвачены и разорены многие русские города и поселения (Рязань, Владимир, Киев). Несколько веков подряд Русь была порабощена Золотой Ордой.

— Опустошив Русскую землю, захватчики двинулись в другие страны Европы. Но восстания против завоевателей, то и дело возникали в разных местах Руси. Монголо-татарские ханы побоялись оставить у себя в тылу разорённую, но непокорившуюся Русскую землю. Они повернули назад.

Слайд № 5: Александр Невский

Тяжёлые времена переживала наша Родина. Пока монгольский хан Батый собирал на юго-востоке свою армию, с севера наступали шведы и немцы.

Летом 1240 г. Шведские корабли под командованием Биргера вошли в Неву. У Биргера было около 5000 воинов, войско князя Александра было значительно меньше. Но всё решили внезапность нападения и талант полководца. Быстрой и славной была победа. Молодой князь Александр Ярославович, а было ему только 22 года, в 1240 году сокрушил шведов на реке Неве, за что его и прозвал народ Александром Невским.

Слайд № 6: Ледовое побоище

А через два года приумножил князь свою славу и ратную доблесть, разгромив ливонских рыцарей на льду Чудского озера 5 апреля1242 года.

Слайд № 7: Слова Александра Невского

До сих пор мы помним знаменитые слова Александра Невского — первого среди русских военачальников: «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!»

Слайд № 8: Князь Дмитрий

Долгим и мучительным было время монголо-татарского ига, и потому чтит наш народ тех безвестных героев, которые одержали победу в битве на поле Куликовом.

И перешли дружины русские через Дон, стояли насмерть и победили татарское войско, а случилось это 8 сентября 1380 г. на Куликовом поле. Воеводы уговаривали князя Дмитрия не принимать участия в битве. Но он ответил им: «Да как я скажу: братья, ударим вместе! А сам лицо своё начну скрывать. Я хочу как словом, так и делом наперёд всем быть».

Слайд № 9: М.И. Авилов. «Бой Пересвета с Челубеем», 1943.

— По обычаю перед битвой полагалось сразиться в поединке самым сильным воинам. Из вражеских рядов выехал Челубей, воин огромного роста. Из русских рядов устремился на бой богатырь Пересвет. Оба всадника ринулись друг на друга. Копья ударили одновременно. Мгновение спустя конь Челубея поскакал к монголо-татарским рядам, волоча застрявшего в стремени убитого всадника. Пересвет удержался в седле. Конь примчал мёртвого богатыря к русским полкам.

Слайд № 10: Русь великая одолела рать татарскую на поле Куликове, на реке Непрядве

Снова взревели боевые трубы. Поднялись в руках у русских воинов красные щиты. Рати сошлись. Не выдержав натиска русичей, враг побежал.

Русь великая одолела рать татарскую на поле Куликове, на реке Непрядве.

За победу на берегах Дона князя Дмитрия стали называть Донским.

Куликовская битва нанесла Золотой Орде сильный удар, но свергнуто иго монголо-татарских ханов было только через 100 лет, в 1480 году.

Слайд № 11:

В 1612 году в Смутное время, когда на Руси не было царя, этим воспользовались враги.

Польско — литовские войска захватили Московский Кремль и посадили на трон своего

короля Сигизмунда. Козьма Минин и князь Дмитрий Михайлович Пожарский — два русских героя – организовали в Нижнем Новгороде народное ополчение против польских захватчиков и повели его на Москву. Тем самым они освободили столицу русского государства от польской интервенции.

Слайд № 12: Портрет Петра I. Поль Деларош (1838)

«Всю свою непоколебимую волю, неутомимую деятельность, всего себя положил он на алтарь Отечества.

В результате преобразований Петром I была создана сильная регулярная армия и мощный военно-морской флот, которого ранее у России просто не было. Именно он возвысил Россию в Европе.

Немногим полководцам выпала на долю такая полная и славная победа, какая была одержана Петром Первым под Полтавой.

В апреле 1709 г. Шведский король Карл 12 осадил город. На поле битвы подошла 42-тысячная русская армия. Царь Пётр лично участвовал в сражении. Битва продолжалась всего два часа. Русские разгромили непобедимых до этого шведов по всем правилам воинского искусства.

Слайд № 13: Александр Васильевич Суворов

В 18 веке во время войны с Турцией прославился полководец Александр Васильевич Суворов.

Во всех сражениях он всегда выходил победителем. Суворов знал, что этими победами он, прежде всего, обязан солдатам. «Солдат – защитник отечества», — говорил он. Он уважал и любил солдат. Он учил их быть выносливыми, смелыми, находчивыми.

1. «Тяжело в ученье, легко в бою»,

2. «Воюй не числом, а уменьем»,

3. «Дело мастера боится» — эти и многие другие наставления Суворова вошли в его книгу «Наука побеждать».

Слайд № 14: Кутузов (Голенищев-Кутузов) Михаил Илларионович

Великими полководцами не рождаются. Более 40 лет провёл М.И.Кутузов в походах и воинах, прежде чем стать главнокомандующим русской армии.

12 июня 1812 года 600-тысячная французская армия начала переправу через реку Неман и вторглась в пределы Российского государства.

Главнокомандующим русской армией в этот грозный час был назначен талантливый полководец Михаил Илларионович Кутузов – ученик Суворова, участник штурма Измаила (1790 г.).

Войска Наполеона, несмотря на мужественное сопротивление русских, приближались к Москве.

Слайд № 15: Бородинское сражение

В августе 1812 года было решено дать генеральное сражение. Было выбрано большое поле около деревни Бородино, в 110 километрах к западу от Москвы.

На рассвете 26 августа или 7 сентября (по новому стилю) 1812 г. у села Бородино сошлись в бою русские и французские войска. 10 часов продолжалось Бородинское сражение.

Слайд № 16:

Не удалось Наполеону уничтожить русскую армию, увидеть её бегство.

Императору Франции Наполеону самому пришлось, оставив Москву, бежать из России.

Слайд № 17: Великая Отечественная война 1941-1945гг.

22 июня 1941 года мирная жизнь советских людей была нарушена — Германия без объявления войны напала на Советский Союз. Началась Великая Отечественная война.

Много героических подвигов совершил наш народ в годы Великой Отечественной войны.

Слайд № 18, 19: Защитники Брестской крепости

— Навечно останется в памяти подвиг защитников Брестской крепости.

Они первыми встретили врага.

Руководили обороной комиссар Фомин и майор Гаврилов. Тяжело раненный, Фомин был захвачен фашистами в плен и расстрелян.

Больше месяца продолжалась оборона. Немцы ворвались в крепость, только уничтожив её защитников.

Когда фашисты захватили развалины крепости, Майор Гаврилов укрылся в глубоком подвале. От голода и жажды он потерял сознание и застонал. Его стоны привлекли внимание врагов. Но как только немецкие солдаты вошли в подвал, Гаврилов очнулся и начал стрелять. В течение часа майор вёл бой. Но вот кончились гранаты, в пистолете остался один патрон. В это время из пролома за спиной Гаврилова раздался выстрел.

Раненый майор был взят в плен. Мужественному защитнику Брестской крепости Петру Михайловичу Гаврилову присвоено звание Героя Советского Союза.

Слайд № 20: Руины Тереспольских ворот

До наших дней на стенах крепости сохранились надписи, сделанные её защитниками:

1. «Умрём, но не уйдём»,

2. «Товарищи, отомстите за нас!»

Слайд № 21: Плакат «Родина-мать зовёт!»

Весь народ поднялся на борьбу с фашистами.

Во время Великой Отечественной войны такие плакаты были расклеены всюду.

Слайд № 22 — 28: Героические страницы летописи Великой Отечественной войны

Во время войны почти 12 тысяч человек за свои подвиги получили звание Героя Советского Союза.

Героические страницы летописи Великой Отечественной войны:

1. Битва под Москвой

2. Подвиг Севастополя

3. Непокорённый Ленинград

4. Сталинградская битва

5. Курская дуга

6. Битва за Новороссийск

7. Партизанская борьба

Слайд № 29: Великие полководцы ВОВ

Константин Георгиевич Жуков — советский военачальник, маршал Советского Союза министр обороны СССР, четырежды Герой Советского Союза, кавалер двух орденов «Победа» и множество других орденов и медалей. Под его командованием во время Великой Отечественной войны советские войска одержали победу во всех главных сражениях.

Слайд № 30: Герои ВОВ

— Вспомним имена героев ВО войны :

• Николай Гастелло (1907-1941): Герой Союза посмертно, командир эскадрильи. После бомбардировки немецкой тяжелой техники самолет Гастелло был подбит. На горящем бомбардировщике летчик протаранил вражескую колонну;

• Виктор Талалихин (1918-1941): Герой СССР, зам командира эскадрильи, участвовал в битве за Москву. Один из первых советских летчиков, совершивших таран противника в ночном авиабою;

• Александр Матросов (1924-1943): Герой Союза посмертно, рядовой, стрелок. В бою у деревни Чернушки (Псковская область) закрыл собой амбразуру немецкой огневой точки;

• Александр Покрышкин (1913-1985): трижды Герой СССР, летчик-истребитель (признан асом), совершенствовал технику боя (около 60 побед), прошел всю войну (около 650 вылетов), маршал авиации (с 1972);

• Иван Кожедуб (1920-1991): трижды Герой, летчик-истребитель (ас), командир эскадрильи, участник Курской битвы, произвел около 330 боевых вылетов (64 победы). Прославился результативной техникой стрельбы (за 200-300 м до противника) и отсутствием случаев, когда самолет был сбит;

• Алексей Маресьев (1916-2001): Герой, зам командира эскадрильи, летчик-истребитель. Знаменит тем, что после ампутации обеих ног, пользуясь протезами, смог вернуться к боевым полетам.

• Валентина Гризодубова (1909-1993): первая женщина-летчик – Герой Советского Союза, летчик-инструктор (5 мировых авиарекордов), командир авиаполка, совершила около 200 боевых вылетов (из них 132 ночных);

• Людмила Павличенко (1916-1974): Герой Союза, всемирно известный снайпер, инструктор в снайперской школе, участвовала в обороне Одессы и Севастополя. Уничтожила около 309 противников, из них 36 снайперов;

• Лидия Литвяк (1921-1943): Герой посмертно, летчик-истребитель (ас), командир звена эскадрильи, участвовала в Сталинградской битве, боях на Донбассе (168 вылетов, 12 побед в авиабоях);

• Магуба Сыртланова (15 июля 1912 – 1 октября 1971 гг.) — татарка и офицер ВВС во время Второй мировой войны. Старший лейтенант и заместитель командира эскадрильи бомбардировщиков. Совершила 780 боевых вылетов (928 часов лета), сбросила 190 тонн бомб. 

— Рядом с отцами и старшими братьями с мужеством взрослых героически сражались подростки.

Слайд № 31: Пионеры-герои

Самые юные Герои Советского Союза…

— Эти четыре имени — Леня Голиков, Марат Казей, Зина Портнова и Валя Котик — вот уже свыше полувека являются самым знаменитым символом героизма юных защитников нашей Родины. Воевавшие в разных местах и совершившие разные по обстоятельствам подвиги, все они были партизанами и все посмертно удостоены высшей награды страны — звания Героя Советского Союза.

Путь к победе был долгий и трудный — 1418 дней войны. И каждый из них — это кровь и смерть, боль и горечь утрат, безмерные страдания людей, мужество и доблесть народа, радость больших и малых побед.

Наш народ совершил великий подвиг — выстоял в жестокой, кровопролитной войне. Будем же всегда помнить о тех, кто отдал свою жизнь за нашу Родину и за нас.

— Хотя после окончания Второй мировой войны прошли годы – появились новые угрозы и вызовы нашей цивилизации: локальные войны, международный терроризм и различные виды экстремизма.

Слайд № 32: Афганистан . Чечня.

Война в Афганистане, Чечне, которая унесла жизни молодых солдат и оставила отпечаток в судьбе людей повидавших войну. Ветераны Афганской, Чеченской войны не хвалятся орденами и не любят рассказывать о прошлом, потому что война забрала их товарищей, друзей и их воспоминания связаны с печальными событиями.

В 1973 году в Афганистане произошел военный переворот. В декабре 1979 года Советский Союз направил в дружественную республику свои войска, чтобы помочь афганскому народу отстоять свои завоевания. Целых 10 лет наши войска находились в Афганистане. В конце концов, признав свое поражение в этой кампании, Советский Союз стал выводить свои войска из Афганистана. И только 15 февраля 1989 года последний советский солдат покинул афганскую землю. Сейчас эта дата отмечается как День вывода советских войск из Афганистана.

Первая чеченская война 1994 г. — 1996 г.

Боевые действия на территории Чечни и приграничных регионов Северного Кавказа между войсками России и непризнанной Чеченской Республикой Ичкерия с целью взятия под контроль территории Чечни, на которой в 1991 году была провозглашена Чеченская Республика Ичкерия.

Вторая чеченская война началась 30 сентября 1999 года (дата ввода российских войск в Чечню). Активная фаза боевых действий продолжалась с 1999 по 2000 год, затем, по мере установления контроля Вооружёнными силами России над территорией Чечни, переросла в тлеющий конфликт. С 00 часов 00 минут 16 апреля 2009 года режим КТО отменён.

Слайд № 33: Наша Армия

— Быть защитником всегда считалось в России великой честью. Так было и так будет всегда. Защитники нашей Родины — это Российская армия, которая бережет наш покой на земле; морской флот, который охраняет нас на воде; военно-воздушный флот, который охраняет нас в воздухе и все их подразделения.

— Никто не застрахован от различных опасностей. Угрозы могут подстерегать нас повсюду – в общественном транспорте, кино, театре, просто на улице. Именно на помощь людей этих мужественных профессий мы можем рассчитывать в таком случае.

— Это люди каких профессий?

Слайд № 34: Наши защитники

5. Заключительная часть

Учитель:  — Обо всех ли героях-богатырях мы поговорили сегодня?

Конечно, нет. Их тысячи. И каждый из вас может стать героем, богатырем. Как говорится, героями не рождаются, героями становятся. Что необходимо сделать, что бы стать героем, богатырем?

Дети: заниматься спортом, закаляться,

воспитывать в себе такие качества, как выносливость, смелость, настойчивость, ответственность, честность,

оберегать и защищать слабых и беззащитных,

оберегать свою землю.

Учитель: Я желаю Вам, ребята, быть мужественными, закалять свое тело и главное свой дух, не бояться трудностей, и стать достойным примером для подражания для своих детей и будущих поколений.

Слайд № 35: В жизни всегда есть место подвигу!

ВИКТОРИНА

1. Кому принадлежит крылатая фраза: «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!» (Александру Невскому)

2. Когда и где происходило Ледовое побоище? (5 апреля 1242 г. На льду Чудского озера)

3. Какое событие положило конец татаро-монгольскому игу? (Куликовская бита 8 сентября 1380 г.)

4. Кем была создана регулярная русская армия? (Петром I)

5. Кому из русских полководцев принадлежат слова: «Тяжело в ученье, легко в бою»? (Александру Васильевичу Суворову)

6. В каком году началась война с наполеоновской армией? (12 июня 1812 г.)

7. Когда началась Великая Отечественная война? (22 июня 1941 г.)

8. Кто из защитников Брестской крепости получил звание Героя Советского Союза? (Гаврилов Петр Михайлович)

Использованная литература:

Голубева Т.С., Геллерштейн Л.С.. Рассказы по истории СССР для 7 класса. Просвещение, 1980.

Воспитательное мероприятие проводится для
обучающихся кружка “Компьютерный мир”.

Возраст 7-12 лет – мальчики.

Продолжительность занятия 45 минут.

Цель. Создание условий для патриотического
воспитания обучающихся.

Задачи.

• Создавать условия для формирования и развития
  навыков работы с информацией, навыков владения
  компьютером, свободного владения интернетом,
  использования программного обеспечения
  компьютера.
• Способствовать воспитанию активной жизненной
  позиции, готовности к служению Отечеству,
  воспитанию чувства гордости за своё Отечество,
  малую Родину, уважительному отношению к
  исторической памяти своего народа, к ветеранам
  войны, участникам боевых действий.
• Создавать ситуацию успеха, содействовать
  развитию способности не равнодушно воспринимать
  чужую боль.
• Занятие проводится в компьютерном классе.
• Температура воздуха в учебном помещении
  соответствует требованиям к микроклимату Санитарно-гигиенических
  правил и норм для компьютерного класса.

Оборудование:

• Компьютеры, мультимедийный проектор, экран,
  доска.
• Фото- и видео – материалы.
• Кабинет оформлен рисунками на военную тематику,
  подготовленными обучающимися на компьютере в
  графическом редакторе для своих пап и дедушек.

Ход мероприятия

Демонстрация смонтированного на занятиях
кружка фрагмента фильма “Они сражались за
Родину”.

Педагог: Ребята, вы сейчас посмотрели
фрагмент фильма, как вы думаете, о чём будет наше
мероприятие, какова тематика, о чём мы с вами
будем сегодня говорить?

(Ответы детей: О войне, о солдатах, как трудно
было воевать, о защитниках Родины)

Педагог: В канун Дня защитника Отечества, я
думаю, самое время вспомнить славных защитников
земли русской. А вы знаете, что значит быть
защитником? Вам интересно будет подумать об
этом? Как вам кажется: это понятие появилось
только сейчас, или пришло из прошлого?

Ответы ребят. (Во все времена приходилось
защищать свою Родину)

Педагог: Тема защиты Отечества волнует все
поколения. Хочется, чтобы и вы не остались
сегодня равнодушными.

У каждого народа есть свои заветные имена,
которые никогда не забываются. Чем дальше – тем
ярче и светлее становится в памяти потомков
святой образ народных героев, они, как звёзды на
небосклоне, освещают исторический путь нашего
народа, являя собой образец жертвенного служения
своему Отечеству и народу.

Отечество… (пишется на доске).

Педагог: Какое однокоренное слово вы можете
подобрать к слову Отечество.

(Отец)

Педагог: Значит, отечество – это “земля
отцов”. А каждый отец передает свои знания, опыт
своим сыновьям, встаёт на защиту сынов и “земли
отцов”, и приходит время – и сыновья создают
живой щит на пути врага.

(Пишется на доске) Сыны Отечества.

Ребята, а какие синонимы вы можете подобрать к
слову “Отечество”?

Ответы обучающихся: (Родная земля, отчизна,
земля народа, край, где родился, Родина)

Пишется на доске: земля русская

Педагог: Земля русская собиралась веками. За
её целостность и безопасность заплатили своими
жизнями миллионы людей, её защитников. Они
надеялись, что жить станет лучше и счастливее,
если не детям, то внукам, не внукам, то правнукам
– и их тяжкие труды не пропадут напрасно. Поэтому
они завещали беречь землю русскую – нашу Родину.

Пишется на доске: Защитники земли русской.

Педагог: А теперь вы сами сможете
сформулировать название нашего мероприятия.

Дети определяют тему и пишут на доске тему
воспитательного мероприятия — Тема: “Сыны
Отечества. Защитники земли русской”

Педагог: У каждого из нас есть маленькая
Родина, тот уголок, где мы родились, где живём, и
который остаётся в нашем сердце навсегда. У нас —
это наш донской край с красивой богатой природой,
добрыми и отзывчивыми людьми.

Давайте сегодня вспомним наших земляков, тех,
кто в разные времена нашей жизни вставал на
защиту Отечества, выполнял свой долг перед
Родиной.

Ребята, скажите — какие вы знаете войны?

(Ответы детей: Великая Отечественная,
Чеченская, Афганская.)

Сообщение обучающегося:

Великая Отечественная война началась 1941 году,
когда без предупреждения фашистская Германия
напала на Советский Союз.

Каждой семьи коснулась та далёкая война.
Живущие ныне помнят родных, сложивших головы в
боях за Родину, почитают своих дедов, вернувшихся
с войны победителями и восстановивших из пепла
разрушенную страну, вдохновенно трудившихся для
счастья будущих поколений.

Жители нашего района внесли достойный вклад в
Великую Победу. Четыре тысячи наших земляков не
вернулись домой с полей сражений. На плитах
мемориала в станице Казанской высечены их имена.
Сегодня каждый из нас отдаёт дань памяти не
вернувшимся с войны героям. А ветеранам, которые
дожили до наших дней, мы кланяемся и говорим
спасибо за победу, за нашу мирную жизнь

Показ презентации “След на Земле”

Педагог: Время летит неумолимо. Великая
Отечественная война закончилась уже давно.
Выросло новое поколение, которое не знает ни
боёв, ни грохота взрывов. Но в памяти нашего
народа никогда не изгладятся подвиги обычных
русских солдат.

Ребята, а у вас в семье были ли те, кто воевал в
Великую Отечественную войну? Расспросите ваших
мам и пап, бабушек или дедушек о ваших
родственниках, участвовавших в этой войне. Я
уверена, что у каждого здесь сидящего в его роду
кто-то погиб, сражаясь за Родину.

Много горя, голода и лишений приходилось
терпеть солдатам на войне, но как выдавалась
свободное от боёв время, в минуты отдыха, для
поднятия духа обязательно звучали шутки и,
конечно же музыка.

Вот и мы с вами сейчас прервёмся для того, чтобы
отдохнуть и сделать гимнастику для глаз.
Упражнения у нас будут с военной тематикой,
выполнять мы их будем под музыку “Смуглянка”

Звучит песня “Смуглянка”

Гимнастика для глаз. (Приложение 1)

Педагог: Войны вспыхивают и в наше время,
поэтому армия должна постоянно быть в боевой
готовности и в любое время встать на защиту
своего народа, суметь постоять за него.

Сообщение обучающегося:

Война в Афганистане длилась 9 лет 1 месяц и 18
дней. Через эту войну прошли 550 тысяч советских
солдат и офицеров. 72 человека из них получили
звание Героя Советского Союза. Свыше 15 тысяч
советских солдат погибли на чужой земле, 6 тысяч
скончались впоследствии от ран и болезней, 311
человек пропали без вести. Это были самые большие
потери Советской Армии со времён Великой
Отечественной войны.

Более 30 верхнедонцев в разные годы выполняли
интернациональный долг в Афганистане. Слава
Богу, что все они вернулись домой живыми, хотя и
познали горечь потерь боевых товарищей. Правда,
до нынешних дней некоторые из них всё же не
дожили.

Сегодня мы отдаём дань глубокого уважения всем,
кто проявил стойкость и мужество, и с честью
выполнил поставленные командованием задачи. И,
конечно, вспоминаем тех, кто исполнил долг перед
Родиной ценой собственной жизни.

Сообщение обучающегося:

Почти каждый слышал о войне в Чечне. Сколько
ненужных и страшных смертей русских солдат,
которые честно выполняли свой долг перед Родиной
и выполнили его до конца!

Война в Чечне принесла много горя обеим
сторонам. Сейчас в России не осталось
практически ни одной семьи, в которой отцы,
сыновья, дяди, племянники, просто знакомые или
соседи не были бы как-нибудь связаны с этой
войной.

Первая чеченская война унесла до 50 тысяч жизней
мирных жителей и до 6 тысяч жизней российских
солдат, милиционеров и сотрудников других
силовых структур. Во второй войне погибло от 15 до
25 тысяч гражданских лиц. Потери Федеральных сил
оцениваются как 12-15 тысяч солдат и офицеров. В
общей сложности 200 тысяч чеченцев за 2 конфликта.

Более 240 человек наших земляков с Верхнего Дона
были направлены для улаживания военного
конфликта в Чеченской республике. Большинство из
них, выполнив свой долг вернулись домой.

Пять человек, наших земляков не вернулись
живыми с полей сражений. На плитах мемориала в
станице Казанской высечены их имена. Сегодня
каждый из нас отдаёт дань памяти не вернувшимся с
войны героям.

Показ презентации “Дело чести”

Педагог: Мы с вами сейчас посмотрели
презентации, в которых обычные люди наши земляки,
не жалея своих жизней защищают рубежи нашей
Родины.

Ребята, мне бы хотелось сейчас поговорить о том,
какие эмоции вызвали у вас кадры из фильма и
презентации, что вы чувствовали в этот момент,
чем бы хотели поделиться?

Я хочу задать вам несколько вопросов, а вы
подумайте и, сев за компьютер, напишите свои
ответы и отправьте их на принтер.

1. Какие эмоции вызвал у вас просмотр
   презентаций?
2. Какие черты характера вы бы хотели воспитать в
   себе?
3. Что нужно для счастья всех людей, живущих на
   ЗЕМЛЕ?

Педагог: Прочитав ваши ответы, можно сделать
вывод, что все вы испытали чувство волнения,
гордость за наших земляков, горечь потери.

Вы хотели бы воспитать в себе патриота своей
Родины, чувство гордости за своё Отечество, свою
малую Родину. Иметь активную жизненную позицию,
быть готовым к служению Отечеству, т. е. в любую
минуту встать на защиту Родины.

Будущий солдат

Россия огромная страна,
В ней армия отважна и сильна
Мальчишки смелые растут
И вовремя на помощь ей придут
Мы только немного подрастём,
Мы в армию российскую пойдём,
Мы будем доблестно служить
И Родиной мы будем дорожить.
Мальчишка – будущий солдат.
И хода нет ему назад.
Мальчишка – будущий герой,
Он за друзей всегда горой.

Педагог: А ещё вы написали, что для того, чтобы
были счастливы все люди, нужен мир во всём мире.

Мир – это лучшее слово на свете,
Взрослые к миру стремятся и дети,
Птицы, деревья, цветы на планете.
Мир – это главное слово на свете.

Педагог: А теперь я предлагаю вам сесть за
компьютеры и строки этого стихотворения сделать
заставкой “бегущая строка” на экранах ваших
мониторов.

• 2 компьютер — Мир – это лучшее слово на
  свете,
• 3 компьютер — Взрослые к миру стремятся и дети,
• 4 компьютер — Птицы, деревья, цветы на планете
• 5 компьютер — Мир – это главное слово на свете.

Педагог: Ребята я поздравляю вас, будущих
защитников Отечества с праздником, желаю вам
мира во всём мире!

А вы поздравьте дома своих родных — пап, дедушек
и братьев и подарите им свои рисунки, которые вы
выполнили на компьютерах на наших занятиях

Презентация “Дело чести” записана на диск и подарена семье Рассказовых в память о сыне, погибшем на Чеченской войне и в знак
благодарности за предоставленные Книги Памяти,
фото – материалы и материалы из газеты “Искра”.

Сценарий праздника «Защитники земли русской»

Цель: формировать у детей представление о героическом прошлом и настоящем русского народа, развивать музыкальные, творческие способности, ловкость, дружеские взаимоотношения, эмоционально — эстетическое восприятие; воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.

Под торжественный военный марш   Свиридова — Прощание славянки дети подготовительной к школе группы входят в зал, идут по кругу, останавливаются в шеренге около своих мест. Дети старшей группы с разноцветными флажками входят в зал, перестраиваются в 2 колонки лицом к зрителям.

Ведущий:

Друзья!

День нашей армии сегодня!

Сильней ее на свете нет!

Привет защитникам народа!

Российской армии –

Дети: Привет!

Дети подготовительной к школе группе садятся. Дети старшей группы выполняют упражнения с флажками под «марш» Т. Ломовой. Дети садятся на места.

Ведущий: Дорогие дети! Уважаемые гости! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – день защитника Отечества! От всей души поздравляем всех отважных российских воинов и благодарим их за ратный труд и верность Отечеству. Желаем им богатырского здоровья и огромного счастья!

Ребенок ст. гр.:

Дуют ветры в феврале

Воют в трубы громко!

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь мчатся в даль

Самолетов звенья

Это празднует февраль – армии рожденье!

(С. Маршак «февраль»)

Ведущий: На Руси всегда священной обязанностью для мужчин считалась служба Отечеству, защита народа от врагов. С древних времен богатыри охраняли границы святой Руси. Вам, ребята, наверно знакомы имена знаменитых былинных героев. Назовите пожалуйста их!

Ведущий: – Молодцы! А знаете ли вы, какие доспехи были у богатырей?

Ведущий: Вы молодцы! А знаете ли вы, что богатыри не только воевали, но и умели отдыхать. Сейчас мы с вами познакомимся с русской народной игрой «Достань сапожок» Она проводилась на ярмарках и в праздники. Сапожок подвешивали на веревке. Достать можно было только подпрыгнув. Сапожок подвешивали высоко. Побеждал тот, кто выше подпрыгнет и достанет сапожок.

(игра проводится под русскую народную мелодию) играет ст.гр.

Ведущий: А теперь давайте соберем богатыря в дорогу на подвиг геройский. (дети надевают элементы одежды – шлем, плащ; снаряжают оружием – мечом, щитом, дают верного коня)

конкурс «соберем богатырей в дорогу»

Ведущий: Обе команды отлично справились с заданием! Богатыри получились на славу! Сейчас они произнесут клятву богатыря.

1-й богатырь: Обещаю бороться в бою честном,

2-й богатырь: друга в беде не бросать!

Вместе: да не посрамим Земли Русской!

Ведущий: Спасибо славные богатыри!

(Раздается ржание коней и цокот копыт. Мальчики седлают коней и под музыку скачут друг за другом по залу)

Ведущий: Минули времена былых богатырей. Но русское воинство продолжало расти и крепнуть. Добрые молодцы отличались не только богатырской силой, но и различными умениями. Они были сапожниками, плотниками, кузницами, гончарами.

Народная игра « Гончары» (под.гр)

«чи-чо-ры, чи, чи-чо-ры

Сбирайтесь гончары.

Собирайтесь гончары.

Во торговые ряды!»

Вот такие веселые и сильные, быстрые молодцы собирались в ополчение, чтобы защищать от захватчиков иноземцев свои деревни, города. Вставай иди, борись и побеждай! Не дадим в обиду Землю Русскую!

Народная песня «солдатушки, бравы ребятушки» подг.гр.

Ведущий: Прошли и эти времена. Российские воины, наши деды и прадеды, не щадя своей жизни дали мощный отпор фашистским оккупантам и отстояли нашу Родину.

Отстояли наши деды

Труд и счастье на земле

Ярче светят в день Победы

Звезды мира на Кремле

Р.н. танец ст.гр.«Веселая гармонь» музыка народного оркестра

Звучит запись марша « триумф победителей» выходят дети подг.гр., встают полукругом

1-й ребенок:

на рубежах своей страны

Стоят Отечества сыны

И зорко смотрят в темноту

Те, кто сегодня на посту.

2-й ребенок:

Встречают юности рассвет

Под сенью крыльев и ракет

И охраняют высоту

Те кто сегодня на посту

3-й ребенок:

В сердцах мужающих сынов

Отвага дедов и отцов

И славят Родину свою

Те, кто сегодня на посту

4-й ребенок:

Несокрушимые они

Прочней испытанной брони

Ведь охраняют мир в цвету

Те, кто сегодня на посту

Ведущий: День защитников Отечества. Этот день стал для Россиян праздником мужчин – защитников Отечества и семейного очага.

Песня ст.гр. «Миру-мир» слова Н. Соловьевой, музыка Г. Струве

Ребенок ст.гр.:

Мимо дома, мимо сада

Он шагает: раз, два, три.

На российского солдата

С уважением смотри.

На границе и в столице

Службу он свою несет

И российского солдата

Уважает весь народ

Песня под.гр. «Когда я выросту большим» слова Н. Соловьевой, музыка Г. Струве

Ведущий:

В армии юноши становятся сильными, выносливыми и ловкими.

Я приглашаю ребят под. Гр. на разминку: «Будь внимательным»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Встали смирно подтянулись,

Руки вверх – и потянулись

Руки в стороны, вперед.

Делай в право поворот

Делай в лево поворот

Приседаем и встаем

Пол руками достаем

И на месте мы шагаем,

Ноги выше поднимаем.

Стой! Раз, два!

Кругом! раз, два!

На занятия пора!

Конкурс «разбери боеприпасы»

Двум участникам (по одному из каждой команды) завязывают глаза и подводят к тазикам с кубиками и мячами.

Нужно рассортировать предметы, сложив кубики в одну коробку, а мячи в другую.

Побеждает участник быстрее справившийся с заданием.

Ведущий: Внимание! Главное соревнование! Нужно доставить секретный пакет в военный штаб. В нем содержится важное сообщение.

(по 3человека . 1-му вручается пакет, он ползет по пластунски, 2-ой перепрыгивает на 2-х ногах через гимнастические палки, 3-й берет пакет и бегом возвращается назад с секретным сообщением.)

Ведущий Вскрывает конверт и читает пословицы:

1. не родом богатырь славен, а подвигом.
2. Береги Землю родную, как мать любимую.
3. Дружба и братство, дороже богатства
4. Жить — Родине служить

Дети хором повторяют пословицы.

Ведущий: Дорогие дети! Будьте сильными, смелыми, любите свою Родину и старайтесь быть похожими на защитников святой Руси, о которых мы сегодня вам рассказывали.

Мирного неба, солнца и хлеба всем вам – и детям, и взрослым. С праздником, друзья!

Дети старшей группы поют песню «Мир» музыка и слова Е. Шаломоновой