Звездное небо сценарий

Сценарий «Путешествие по звёздному пути»

(окончание 2 класса)

«Живи на белом свете. Лети, свети смелей. Чем больше звёзд на небе, тем наш лицей светлей» (Текст закулисный)

Учитель: Добрый день!

Все говорят, что время лечит,

Но школьный год так быстротечен,

Внезапно наступил прощальный вечер,

Здравствуйте, дорогие мои друзья, гости!

Я рада приветствовать вас сегодня в этом зале!

Какой светлый зал от ваших праздничных улыбок!

Праздник – это всегда сказка!

Праздник – это всегда мечта!

Праздник – это пора надежд!

Праздник – это пора новых удач!

С праздником вас, мои дорогие!

Ведущий -1: А Вы знаете, как выглядит закат за облаками? Тогда нам нужно спросить об этом одну из звёзд, которые появляются на небе каждую ночь, любуются на вату облаков и ждут своего часа, чтобы осветить хотя бы одним лучиком каплю росы на лепестке роз.

Диалог со звездой (закулисный текст).

Звезда: Здравствуйте, друзья. Как удивительна Земля! Сверкающие озёра, бархатные покрывала лесов. Я вижу огни вашего большого здания, где живут дети и преподаватели. А о чём вы мечтаете? Ведь звёздам суждено сгорать, исполняя желания людей.

Ведущий -2: Ты знаешь, звезда, сегодня многие из присутствующих в этом зале мечтают раскрыть свои таланты.

Ведущий -1: А я знаю, что многие из детей, находящиеся здесь, мечтают достать с неба звезду.

Диалог со звездой (закулисный текст).

Звезда: Я готова стать вашим желанием. Ведь достать с неба звезду – значит поверить в себя, и тогда все желания исполнятся.

Диалог со звездой (закулисный текст).

Ведущий -2:

Послушайте!

Ведь, если звёзды зажигают

Значит – это кому-нибудь нужно?

Ведущий -1: Конечно, нужно. Ведь наш лицей, по большому счёту, это большой звёздный дом. Этот дом зажигает маленькие звёздочки и выпускает в жизнь большие, яркие звёзды.

Ведущий -2: И сегодня мы собрались здесь, чтобы увидеть наши яркие звёздочки, звёзды, кометы, созвездия и галактики.

Ведущий -1: Послушайте!

Ведь если звёзды зажигают –

Значит – это кому-нибудь нужно?

Значит — это необходимо,

Чтобы каждый вечер над крышами

Загоралась хоть одна звезда?!

Ведущий -2: И сегодня, здесь, в стенах нашего лицея, мы рады объявить о том, что «Звёзды зажигаются у нас!»

Ведущий 1: Сегодняшний праздник обещает быть ярким и запоминающимся, потому что править им будут звёзды! Яркие, самобытные, неповторимые.

Ведущий 2:

Звёзды – не только знаменье возмездий,

Звёзды – судьба, путь и воспоминанья…

Шелест мокрой листвы, благоуханья,

Лёгкость, воздушность, нелепость известий.

Звёздная ночь – переливы созвездий!

Ведущий 2: Переливы созвездий только кажутся рядом, на самом деле путь к ним неблизкий. Сократить расстояние до звёзд нам поможет виртуальный звездолёт «Мечта ».?

(видеоролик «Полёт звездолёта»)

Ведущий 1: Просим вас ослабить ремни и пояса и сесть поудобнее.

Ведущий 2: Во время полёта запрещается:

скучать;

катапультироваться с космолайнера до его приземления в 20.00 по космическому

времени;

говорить окружающим что-либо, кроме приятностей, комплиментов и похвал.

Ведущий 1: Во время полета разрешается:

поздравлять друг друга с успешным окончанием 2 класса;

принимать активное участие в космических тренингах, задействуя при этом все

мышцы лица и тела;

распространять вирус хорошего настроения на окружающих;

петь песни, читать стихи, импровизировать;

признаваться в любви школе, педагогам, родителям и друг другу.

Ведущий 2: За штурвалом корабля находится опытный капитан космолайнера –директор лицея № 22 «Надежда Сибири»

Ведущий 1: И её помощник, второй пилот космолайнера классный руководитель. В их руках не только штурвал корабля, но и необходимые для полёта к звёздам документы: грамоты, табеля успеваемости

(стоп – ролик)

Ведущий 2: Просим экипаж корабля занять свои места и приготовиться к взлёту!

(фонограмма космической музыки)

Ведущий 1: Необходимые приготовления закончены и мы предоставляем слово для поздравления директору лицея — … .

(поздравление директора школы)

Ведущий 2: Зажги свою звезду и открой для себя другие звёздочки, все вместе мы станем новым СОЗВЕЗДИЕМ – Созвездием целеустремлённых, музыкальных и творческих личностей! Уважаемые пассажиры! Наш космолайнер держит курс на созвездие «ЛИРА».

Царит торжественно волненье, 
Звучит привычное вступленье, 
Для всех, кто миг сей долго ждал, 
Настал он, радостно настал…

(Гимн России играет Серафима )

Ведущий 1: Звезды рождаются каждый день и каждый час. Звездой может стать каждый из вас, нужно только всегда идти к намеченной цели, быть активным, творчески воплощать все идеи и верить в себя!

Ведущий 2: Человек -звезда – это человек, добившийся значительных успехов, ставший известным, загоревшийся на небосклоне своими достижениями, освещающий другим людям путь надежды на собственный успех.
Ведущий 1: Сегодня у нас зажигается не одна звезда, а целый звездопад 28 звёзд третьего тысячелетия. 
1.( Выступление Анастасии )

Учитель: Звезды – это символ успеха,

                Символ  таланта, радости,  смеха,

Ведущий 2: Ещё великий Ницше говорил: «Без музыки жизнь была бы ошибкой». В мире множество талантливых людей. Пусть твоя звезда засияет в ней ярким, уникальным светом!

2. (Играет Милина на скрипке)

Ведущий 1:

Ведущий 2. Многие поэты утверждают, что именно музыка вдохновляет их на создание своих шедевров.

Ведущий 1: Уважаемые пассажиры! А мы продолжаем полёт. Наш космолайнер приближается к одному из самых необычных созвездий Галактики — созвездию «Поэтическое перо».

5. Алексей « Я люблю путешествовать»

Ведущий 2: Раскрыть свои мысли, свою душу в стихах совсем не просто. Поэзия сродни песни. Ведь поэзия – это музыка сердца. Поэты находят слова, прислушиваясь к звукам своей души, тогда музыка идёт под руку с поэзией. Её Величество Музыка никогда не фальшивит, ровно как и душа настоящего Поэта, вот почему они – одно целое.

Стихи…, как с Миром диалог.
С душой написанные строки
не знают времени, дорог.
Сердца хранят их смысл глубокий.

Ведущий 1Это созвездие представляют ребята, достойные всяческих похвал. Они любят читать, сочинять, декламировать стихи.Что бы они ни делали в своей жизни — они всегда будут лидерами в своей деятельности, они всегда будут окружены любовью и почетом — просто потому, что по-другому быть не может.

6. Глеб расскажет что «Лада заболела»

7. Артём прочитает вам свою новую сказку

8. Матвей на польском языке продекламирует стихотворение «Лень»

Ведущий 1: Словно волшебнику радужной сказки,

Бог дал Художнику кисти и краски,

Чудо – палитру, мольберт и холстину,

Чтоб сотворил он такую картину,

Где будут горы, восход и закаты,

Синее море и злые пираты,

Жёлтый песок, белоснежные льдины…

Все, что в душе – то на этой картине.

Ведущий 2: Карандаш, кисти, краски, мольберт, ножницы, бумага – со всем этим виртуозно умеет обращаться творчески одарённая ученица, имя которой являются украшением переливающегося всеми цветами радуги созвездия «Волшебная палитра». Наш звездолёт заходит на очередную посадку

9. Екатерина покажет свои картины

Рисуют дети на стекле, рисуют дети на асфальте,

Возводят город на песке, — такого нет ещё на карте.

В руках мелки, карандаши… И дети — маленькие маги.

Но столько вложено души в их мир прекрасный на бумаге!

Ведущий 1 — А я вчера ночью считала на небе звезды.
Ведущий 2— Ну и как получилось? Много насчитала?
Ведущий 1 — До ста досчитала и сбилась, а как думаешь — сколько на небе звезд?
Ведущий 2— Ну не знаю, тысячи, миллионы, наверное. Такие вопросы надо астрономам задавать, они изучают звезды, смотрят на них через мощные телескопы. Но вот что я точно знаю, кто сможет сосчитать звёзды и даже очень точно Встречайте!

10. Злата занимается ментальной арифметикой и очень быстро посчитает нам звёзды

Ведущий 1: Уважаемые пассажиры! А мы продолжаем полёт по Галактике

Ведущий 2: Смотри, смотри! я вижу звезду с очень необычным и ярким свечением в спектре. Что бы это значило? И наш звездолёт делает очередную остановку (Звучит музыка «А я уеду в Лондон»)

Ведущий 1: Внимание! На звёздную дорожку! 
Под наше ликование, улыбки, обожание,
С овациями все сейчас —
Встречаем английский экипаж!
11. Вадим на английском языке познакомит нас со своими друзьями

Ведущий 2:

Пусть старшеклассник знает!

Им смена подрастает,

Талантливых и умных, воспитанных ребят!

Которые читают, решают и считают.

И по английски знают, чего они хотят!

1. Дарья споёт нам песню на английском языке про маленькую обезьянку

13. Ирада расскажет о Лондоне

Ведущий -1:Ты любишь смотреть на звёзды?

Ведущий -2: Да. Там есть маленькие и большие… А когда зарождается мысль звёзды становятся ярче.

Ведущий -1: И чем оригинальней мысль, тем волшебнее свечение звезды. Давайте в этом убедимся, обратив своё внимание на созвездие «Вдохновение»

Ведущий 2: Уважаемые пассажиры! Наш космолайнер держит курс на созвездие «Вдохновение».

Ведущий 1:

 Вот наша работа, другой мы не знаем.

Мы звёзды не ищем, мы их зажигаем!

Ведущий 2:

Творенье очень многогранно,

И как не вспомнить нам о танцах?

Они — и спорт, и вид искусства,

Движенье, музыка и чувства

Сольются в танце воедино.

Танцуя, радуемся жизни!

1. Маша покажет нам танец «Ча — ча—ча»

Ведущий 1:

Кто танцует – не скучает, телом строен и здоров,
Танец лучшее лекарство, по совету докторов.
15.Тоня покажет зажигательную импровизацию

Ведущий 2:

Танец – лучшая забава всех времён и всех веков,
Он достоин лишь, по праву самых смелых смельчаков.
16. Марк и

Александр удивят нас весёлым танец ем озорных малышей

Ведущий 1: А наш звездолёт направляется к очередному созвездию. Летим на голос! Приятный голос, музыкальный слух, хорошая дикция, обаяние и артистизм – всем этим обладают ученики блистательного созвездия «Хрустальный голос».

Ведущий 2:

Мы в мире музыки живем

И каждый день в душе поем.

А если голос позволяет,

То песня сердце согревает.

И пусть не станут все певцами,

Но музыка по жизни с нами!

18. Елизавета споёт песню о лете

19. Михаил и Софья пропоют песенку про верных друзей

Ведущий 2: Сила, мужество, бесконечные тренировки, упорство, радость победы, горечь неудач — все это присуще людям, посвятившим себя спорту. И наш звездолёт не может пролететь мимо созвездия, которое так заманчиво светится золотом будущих олимпийских медалей.

Ведущий 1: Уважаемые пассажиры, мы находимся в созвездии «Надежда российского спорта» и приглашаем на звёздную дорожку наших спортсменов, которые не раз принесут славу лицею своими спортивными победами и достижениями!

Именно этим спортсменам предстоит победить на будущих чемпионатах и олимпиадах. И так и будет — ведь их победы уже сегодня — верный признак спортивного успеха.

21. Павел с Александром познакомят нас с гимном футболистов Сибири

Ведущий 2: О, спорт, ты – мир!

О, спорт, ты – жизнь,

Путь к долголетию, здоровью!

Ведущий 1: Спортсменом быть всегда престиж

Дается слава потом, кровью.

Ваш тренировочный процесс

Не знает отдых, непогоду.

Ведущий 2: Быть впереди, быстрее всех

И забивать точней в ворота.

И наш лицей, и неспроста

Овеян он спортивной славой.

23. Иван лучший футболист покажет нам свои коронные трюки с мячом

24. Арсений покажет целый комплекс упражнений по ушу

25. Богдан удивит нас каскадом сальто

26. Кирилл порадует нас новыми выпадами рапирой

Учитель: Да, не каждый из нас станет всемирно известной звездой, но удивлять друг друга мы вполне способны. Не зря сказал один наш современник:
Мы все талантливы с пелёнок
Один – танцор, другой певец.
И даже самый маленький ребёнок
Артист, звезда и просто молодец!
Сегодня, в этом зале, зажигается не одна звезда, а целый звездопад новых талантов

Ведущий 1:Вот он праздник талантов! 
Здесь родственных душ сочетанье 
Рождает стихи и весёлые песни, 
Но главное то, что, сегодня мы вместе

Песня «Раскрой талант» поём все

Ведущий 2:

Скажите, если звезды зажигают – значит это кому-нибудь нужно?

Значит, вам, дорогие наши учителя, нужно, чтобы были в этой жизни такие звезды, как мы? Значит, вам необходимо, чтобы они светили каждый день?

А если вам это необходимо, мы будем гореть! А вы зажигайте новые и новые звезды. Потому что без вас звёздного неба не будет!

Ведущий 1:

Что такое счастье? Это очень просто.

Согревая души, счастливая судьба.

Ведущий 2:

Всем желаем счастья и добра,
Чтоб жизнь, как день была светла,
Чтоб только радость без тревог,
Переступала ваш порог..

После каждого выступления ребёнка учитель вручает диплом. Учитель называет победителя номинации и вручает знак восходящей звезды, где на пьедестале запись « имя ребёнка — ты звезда».

К Звездам!

Звезды, далекие и недоступные, вечные и прекрасные, во все времена волновали воображение людей, притягивали к себе. К ним относились
и относятся как к символу самых светлых надежд, высоких помыслов и устремлений. С возрастом, к сожалению, частенько забывают смотреть на звездный небосвод, но в пору юности любование мерцающими огоньками на темном бархате ночного неба — любимое занятие. И потому идею провести вечеринку, посвященную звездам, подростки воспримут на ура.
Такой праздник даст возможность каждому его участнику испытать ощущение окрыленности, которое отличает молодость и приходит во время творчества.
Конкурсная программа вечеринки поможет подросткам проверить свои силы, а общий романтический настрой убедит: чудо перемен возможно, — конечно, если не сидеть сложа руки.

Что нужно для вечеринки

• Приглашения, выполненные из цветной бумаги или фольги в форме звезды.
• Специально преобразованное пространство комнаты: гости увидят «синий бархат неба в переливах звезд».
  Средствами решения этой задачи могут быть: драпировка стен и потолка комнаты тканью (бумагой) темно-синего цвета;
  блестящие «звездные жемчужины» различной конфигурации, выполненные из фольги серебристого цвета, они могут свисать на нитях разной длины с потолка и украшать стены комнаты; особое голубоватое освещение. Его можно создать при помощи настольных ламп со специально окрашенными лампочками или абажурами. нарядные новогодние гирлянды в форме звезд, зеркала; на видном месте — плакат (темный фон с серебристыми буквами) с немного измененной крылатой фразой В. Маяковского: «Если звезды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно!»
• Праздничный стол уставлен блюдами со специальными названиями: салаты «Большая Медведица», «Хвост кометы», «Туманность Андромеды», «Войны галактик», бутерброды «Кассиопея», «Метеоритный дождь», «Встреча с астероидом», «Полярная звезда», пицца «Марсианские каналы», коктейль «Тайна космоса», «Серебряные облака» и т. д. и т. п. Чтобы кушанья могли очаровать гостей, как только те бросят взгляд на стол, в еду вставляют пластмассовые вилочки, бамбуковые палочки, соломинки для коктейля или зубочистки с прикрепленными карточками, на которых написаны названия блюд. Кроме того, оформление угощения можно дополнить аппетитными звездочками из овощей, сыра, фруктов.
• О космосе напоминают и салфетки (они имеют форму звезд), и скатерть (ее украшают маленькими звездочками, пришитыми или приклеенными).
• Звезды из фольги серебристого цвета соответствующего размера — чтобы их можно было прикреплять к табло; это призы за победы в конкурсных состязаниях.
• Бумажный макет ночного неба (поначалу без звезд) — оригинальное табло, отражающее успехи участников. В конце вечеринки звездам на нем будет тесно.
• Особые детали внешнего вида космонавтов — шлемы из картонных коробок, большие перчатки и т. д.
• Особые детали внешнего вида инопланетян — головные уборы с пружинками и антеннами, парики пронзительных цветов, солнцезащитные очки, ласты и т. д.
• Оборудованная комната для проведения космодискотеки, украшенная звездами, вырезанными из флуоресцентного картона и переливающейся фольги, новогодними гирляндами, зажженными свечами (только будьте осторожны!) и светильниками.
• Музыкальные записи, создающие элегическое настроение (до начала именинного застолья, во время сбора гостей можно использовать мелодию А. Пахмутовой «Нежность»), а также аудиозаписи как с таинственной, так и с энергичной «космической» музыкой со звуковыми спецэффектами. Кроме того, магнитофонная запись вопросов для беседы инопланетян с землянами.

Как проводить вечеринку

Поскольку вечеринку отличает ярко выраженный романтический настрой, то, пожалуй, лучше всего ее проводить весной. Во-первых, потому что это время года, как никакое другое, настраивает на мечтательный лад, а во-вторых, потому что полет Ю. А. Гагарина 12 апреля открыл новую эру в истории человечества — космическую. Впрочем, и август хорош — пора звездопада, и октябрь — в этом месяце был запущен первый искусственный спутник… Да, вариантов, если призадуматься, немало. Видимо, все-таки совет должен быть таким: организуйте праздник, посвященный звездам, по зову души. Тем более что слово «звезда» в конкурсах используется не только как обозначение небесного тела, но и в качестве определения знаменитости, добившейся немалых успехов на каком-либо поприще, прославившейся личности. Таинственный космос интересует подростков не меньше, чем звездные кумиры — деятели театра, кино, эстрады…
Чтобы можно было наглядно представить достижения участников праздника, организаторы заранее изготавливают соответствующее количество макетов темно-синего ночного неба и потом вручают их каждому гостю. Так гости становятся обладателями индивидуальных табло. Табло вывешивают на одну из стен, и после завершения очередного конкурса на «небосводах» появляются сияющие серебристые звезды.
Но при этом побежденных, потерпевших поражение не будет! О каких неудачах может идти речь, если можно загадывать желания, когда начнется «звездопад»?! Ведущий должен предупредить, что такой шанс появляется и во время проведения первого мероприятия, и при всех заполнениях табло — он будет подбрасывать звезды вверх, забравшись повыше, чтобы они летели подольше. А еще он должен сказать, что желание точно сбудется, если его записать на бумажку, которую, уходя с вечеринки, следует обязательно взять с собой.
Дома надо пару раз в неделю смотреть на запись, проговаривая про себя желание. Ну и при этом что-нибудь делать в намеченном направлении!

Программа развлечении

Если вечеринка — это день рождения

ЗВЕЗДОПАД ПОЖЕЛАНИЙ

На дне рождения положено говорить добрые слова — поздравления и пожелания. От этой традиции не будут отступать и на этот раз. Только вместо привычного ритуала именинника ждет нечто невероятное — звездопад!

ЧТО НАДО ДЛЯ ЭТОЙ ЧАСТИ ПРАЗДНИКА
— Звезды разной формы из фольги серебристого цвета
— Маленькие листочки самоклеящейся бумаги
— Ручки (по числу гостей)

Ведущий.
В ясную и безлунную ночь небосвод усыпан звездами. Сколько же их! Одни сверкают, словно бриллианты, другие, подобно маленьким жемчужинкам, слабо светятся.
А порой видно, как сияющие огоньки стремительно несутся вниз, к земле. Это звездопад.
Некоторые уверяют, что увидеть падающую звезду — плохой знак, другие, и их больше, утверждают обратное.
Лишь нужно успеть загадать желание, пока звезда не «упала», и оно сбудется. Давайте прислушаемся к мнению большинства (зря люди говорить не будут!) и устроим рукотворный звездопад. Но сначала загадайте желания!
(Ведущий встает на стул или забирается на стремянку и подбрасывает серебряные звезды вверх — те, кружась, падают на пол.) А теперь, когда каждый загадал желание для себя, устроим звездопад для именинника! Для этого пусть каждый гость возьмет маленький листочек самоклеящейся бумаги, приклеит его к одной из звезд и напишет свое пожелание новорожденному.

Поскольку свои пожелания гости наверняка придумали загодя, времени на подготовку к «звездному дождю» потребуется немного. Потом они, встав в круг, в центре которого находится именинник, дружно подбрасывают свои звезды вверх. После этого попавший в эпицентр звездопада новорожденный, собрав с друзьями упавшие звезды, будет их зачитывать.

Если вечеринка в честь календарного, личного праздника…

или просто праздник для души

СВЕТ ДАЛЕКОЙ ЗВЕЗДЫ

Звезды были источником вдохновения для многих поэтов и писателей. И написано о них немало. Погрузиться на время в прекрасные строки больших мастеров литературы поможет их чтение в слух.

ЧТО НАДО ДЛЯ ЭТОЙ ЧАСТИ ПРАЗДНИКА
— конверты с отрывками из известных литературных произведений А. Фета, Ф. Тютчева, Е. Баратынского, М. Лермонтова, С. Есенина, В. Маяковского и других классиков
— Коллекция загадок о небесных телах

Конверты гости берут со стола не глядя. Вынимают из конвертов листки — и зачитывают.
Импровизированную литературную композицию можно продолжить знакомством с другими классическими произведениями — народными загадками о звездах, их «друге» месяце, о луне и небосводе.
Ведущий их произносит, а гости отгадывают.

Примеры загадок

Над бабушкиной избушкой
Висит хлеба краюшка.
(Месяц)

Над двором, двором
Стоит чаша с молоком.
(Луна)

Сестра к брату в гости идет,
А он от сестры прячется.
(Луна, солнце)

Вся дорожка обсыпана горошком.
(Звезды на небе)

Поле не меряно, овцы не считаны,
Пастух рогатый.
(Небо, звезды, месяц)

Синенькая шубенка
Весь мир покрыла.
(Небо)

У кого днем один глаз,
А ночью много?
(Небо)

ЗВЕЗДЫ ПЕРВОЙ ВЕЛИЧИНЫ

Так говорят о людях, ставших лучшими в своем деле и благодаря этому знаменитыми. Звездные кумиры есть у каждого, и можно многое сказать о человеке, зная, кто его кумир.
Организаторы, заранее готовясь к вечеринке, могут предложить приглашенным на нее ответить на вопрос:
«Кто, по-твоему, звезда первой величины?» И уточнить:
«Кто он (она) — композитор, писатель, художник, ученый, государственный деятель, телеведущий, актер, спортсмен, эстрадный исполнитель?..»
Получив ответы, нужно составить описания-загадки. Ведущий прочитает их на вечеринке, а гости после каждой портретной зарисовки должны сказать, о ком идет речь. На личном «небосводе» конкурсанта, первым давшего верный ответ, загорается еще одна звезда.

Варианты портретных зарисовок кумиров

«Зрители нескольких поколений восхищались и продолжают восхищаться ее талантами. Актриса преуспела в театре, на эстраде, на телевидении. Она доставила наслаждение миллионам зрителей своими искрометными телевизионными бенефисами и шоу. Снялась во многих захватывающих мюзиклах. Потрясающе выступила в драматических ролях в лентах «Пять вечеров», «Полеты во сне и наяву», «Вокзал для двоих». Ей нет равных в оригинальном исполнении ретро-песен и в выборе костюмов. Эта женщина — вечная юность в искусстве и в душевных порывах. Звезда!»

(Людмила Гурченко)

«Сын прославленного отца, пошедший по его стопам. Ни один фильм, в работе над которым он принимал участие, не прошел незамеченным. Более того, во многом благодаря его творческим находкам тексты из фильмов долгое время были у всех на устах. Он проснулся однажды утром и понял, что знаменит, когда услышал, как дворник во дворе пытался подражать бравому мушкетеру».

(Максим Дунаевский)

«Его многие не любят, но он, несмотря на ни что, продолжает трудиться, и очень плодотворно. Созданные им творения есть в разных городах и странах, многие из них поражают размерами. В Москве их, например, можно увидеть рядом с Красной площадью и на берегу Москвы-реки. Не так давно он преподнес свою работу Нью-Йорку — в память о трагедии, которая случилась несколько лет назад в сентябре. А еще у него много учеников. Для них и своих почитателей он готов трудиться без устали во всю мощь своего южного темперамента».

(Зураб Церетели)

Этот конкурс будет не только отличаться состязательностью, но и носить познавательный характер, он пополнит копилки знаний молодых людей и девушек. Для большего эффекта к ответам на некоторые загадки желательно подобрать иллюстративные ряды, включающие кадры из кинофильмов, слайды, показывающие скульптуры и т. д.
Чтобы добавить веселья, можно сделать портретные зарисовки и современных молодых певцов — юные особы склонны очаровываться ими, о чем наверняка сообщат организаторам.
Пусть достижений у только что вспыхнувших «звездочек» немного, но какие-то этапы жизни и начала творчества все же проследить можно, помощь в этом окажут материалы журналов и Интернета.

ЦЕНТРИФУГА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
НАГРУЗКОЙ

Любая дорога начинается с первого шага. Дорога в космос берет свое начало в тренировочных залах, где находится масса всевозможных тренажеров и испытательных устройств. К звездам путь лежит, как известно, через тернии.

ЧТО НАДО ДЛЯ ИСПЫТАНИЯ
— Вращающийся стул
— Музыкальное сопровождение

По музыкальному сигналу конкурсанты по очереди совершают обороты на вращающемся стуле, одновременно решая примеры с использованием всех арифметических действий — их условия будет произносить инструктор.
Например, «число 3 увеличить в 5 раз, вычесть 3, прибавить 6, разделить на 2, полученный результат увеличить на такое же число. Ответ?!» После последнего слова инструктор приостанавливает вращение стула, и испытуемый должен сообщить результат. Интеллектуальная нагрузка может быть и другой. Например, можно попросить будущих космонавтов объяснить смысл следующих выражений космической и иной тематики:

• «звездный час»
• «звездная болезнь»
• «звездная пыль»
• «звездные войны»
• «звездный поход»
• «морская звезда»
• «звездный дождь»
• «рождественская звезда»
• «звезды на погонах»
• «звезд с неба не хватает» и т. д.

Важно!
Есть еще одно задание!

Ведущий, исходя из настроения, царящего в тренажерном зале, может предложить будущим космическим путешественникам творческое задание: придумать миниатюры, небольшие рассказики с устойчивыми выражениями, смысл которых участники состязания объясняли, находясь на центрифуге.

ОСТРОВКИ
БЕЗОПАСНОСТИ

На далеких планетах, которые будут изучать космонавты, их могут поджидать самые неожиданные неприятности: опасные, разъедающие материалы ручьи, зыбкий сыпучий грунт и т. д. Поэтому для обеспечения безопасности космическим путешественникам нужно научиться передвигаться только по специальным островкам особой прочности.

ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ
— Тарелочки (одноразовые пластмассовые или бумажные) — по две на каждого участника вечеринки
— Мелок для обозначения маршрута передвижения
— Музыкальное сопровождение («Земля в иллюминаторе», «Я — Земля, я своих провожаю питомцев»)

Игроки по команде ведущего — он включает динамичную музыку, начинают преодоление намеченного маршрута на неизвестной или малоизученной планете. И делают они это, наступая только на островки безопасности — тарелочки: сначала ставят ногу на одну тарелочку, затем передвигают вперед ту, которая осталась позади.
Награду получит участник, преодолевший нелегкий путь быстрее всех и не оступившийся.

СПОР С ГРАВИТАЦИЕЙ

«Как безмерно оно, притяженье Земли…» — поется в известной песне. Преодолеть могучую гравитационную силу — вот задача, которую должны решить будущие космонавты на этот раз.
Как можно преодолеть земное притяжение? Подпрыгнув, и чем выше, тем лучше.

ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ
— Большой лист бумаги
— Кнопки
— Простые карандаши — по числу участников состязания

Лист бумаги прикрепляют при помощи кнопок к стене под самым потолком. Участники испытания, подпрыгнув, должны оставить на бумаге карандашную отметину.
Прыгнул выше всех — добился самого высокого результата и заслужил звезду.

СВЯЗАНЫ ОДНОЙ ЦЕПЬЮ

Готовясь к полету, нужно уметь предвидеть самые экстремальные ситуации. В любом случае помощь, взаимовыручка, умение действовать в одной связке очень пригодятся. Отработке этого качества посвящен следующий игровой тренинг.
Ведущий (представитель центра управления полетами) помогает сформировать две одинаковые по численности команды — экипажи звездолетов. Каждой команде он вручает по веревке. Чем быстрее удастся всем бойцам обоих экипажей связаться единой цепью, тем лучше!
«Связывание» происходит так: каждый претендент в космонавты пропускает веревку под своей верхней одеждой (через рукава свитеров, пиджаков, рубашек и т. п.), а потом передает ее конец рядом стоящему, который, проделав ту же операцию, спешит передать конец веревки своему соседу справа и т. д.
Экипаж, который оказался более ловким, представляется к награде.

МЕТЕОРИТНЫЙ ДОЖДЬ

Метеоритные дожди опасны для космических кораблей — могут пробить обшивку, вывести из строя оборудование и доставить другие неприятности. Но на празднике, когда столько много положительной энергии, несчастье не должно произойти. Напротив, можно создать нарядный метеоритный дождь — из мыльных пузырей. Зрелище получится очень эффектным.
Но подобное «космическое» явление не только красивое шоу, его можно превратить в увлекательное спортивное состязание.

ЧТО НАДО ДЛЯ КОНКУРСА
— Специальный мыльный раствор и приспособление (рамки, соломинки) для выдувания мыльных пузырей — по числу участников

Гости, получив необходимый реквизит, по своему выбору принимают участие в различных этапах праздничного «надувательства».

Первый этап — получение пузыря-великана.
Второй этап — обнаружение пузыря-долгожителя.
Третий этап — определение лучшего пузыря-снайпера.
Четвертый этап — состязание на максимальную дальность полета.

Каждому конкурсанту дается три попытки, в зачет идет самая успешная. Определить лучшего будет непросто, но едва ли гости потребуют отправить «судей на мыло»: мыльное шоу — зрелище завораживающее.

КИСЛОРОДНОЕ ГОЛОДАНИЕ

В безвоздушном пространстве невозможно дышать без специальных систем жизнеобеспечения. А вдруг аварийная ситуация?
В этом конкурсе участвуют пары. Соперники садятся напротив друг друга. Между ними на уровне лиц подвешивается на нитке легкий предмет — воздушный шарик, или бумажный макет ракеты, или просто кусочек ваты. По команде ведущего друзья начинают дуть на предмет в сторону своего визави, произнося при этом условное «космическое» слово (например, «космос», «звезда», «полет» и т. п.), растягивая его последний гласный звук. Тянуть гласный нужно что есть сил (делать вдох нельзя!). Так в итоге определятся наиболее подготовленные к полету космонавты. Им вручат звезды героев, а остальным — направления в тренажерный зал.

КОСМИЧЕСКИЙ КАТАКЛИЗМ

В космосе с чем только не придется столкнуться! В том числе и с кометами, которые имеют хвосты, и хвосты длинные-длинные…
Ведущий помогает гостям сгруппироваться в две команды.
Каждая из команд выстраивается в колонну — комету.
То есть комет получается две. И эти космические объекты в силу каких-то таинственных причин, неожиданных катаклизмов вступили в единоборство: «головы» комет будут норовить поймать «хвосты» друг друга.

Важно!
Главное условие игры: комета ни в коем случае не должна рассыпаться!

ВСТРЕЧА С ГУМАНОИДАМИ

Вот она, долгожданная встреча с представителями внеземной цивилизации! Как необычно они выглядят! Оказывается, у инопланетян в моде диковинные плащи (кстати, они очень похожи на земные целлофановые пакеты для хранения одежды), блестящие волосы (ну совсем как новогодний дождик).
Их головы украшают симпатичные антенны, а нижние конечности — то, что земляне назвали бы ластами.
Гуманоиды дружелюбно приветствуют собравшихся при помощи жестов. Потом «братья по разуму» преподносят подарок — например, горку гвоздей, кое-где политых майонезом или кетчупом. Свой дар они могут сопроводить словами:
«Мы учли химический состав любимых продуктов уважаемого хозяина дома и насколько смогли соединили все элементы в условиях нашей планеты». Космонавт, конечно, с благодарностью принимает заботливо приготовленное кушанье и передает кому-либо из друзей. В ответ выходит девушка — член экипажа землян — и преподносит хлеб-соль. Инопланетяне с интересом рассматривают и обнюхивают каравай, а потом начинают уминать его за обе щеки, запивая каким-нибудь напитком, тут же предложенным гостям вечеринки.

После этого происходит более детальное знакомство. Один из гуманоидов жестами ведет рассказ о своей родине, а переводчик, тоже гость из космоса, «механическим» голосом объясняет, что же говорит его соплеменник.

Движения «гуманоиды» придумывают сами, а вот начало перевода может быть таким:

Наша планета очень красива. На ее поверхности полгода течет множество глубоких рек, на дне которых растут необыкновенные травы красного, синего и фиолетового цветов. От движения воды они плавно колышутся и переплетаются.
Другую половину года, когда просыпаются огнедышащие вулканы и становится очень жарко, реки высыхают, и эти травы, как и другая растительность, никнут к грунту. Смог закрывает наше солнце.
Мы научились бороться с жестокими вулканами, и у нас самые уважаемые жители — «выключатели». Они накрывают вулканы специальными колпаками, чтобы мы могли наслаждаться красотой природы, сидя на берегах наших водных артерий и задумчиво глядя на лиловое солнце…

Земляне загадывают гостям загадки:

Что это?

Идешь, идешь, а конца не найдешь.

День и ночь колесом вертится, никто не замечает.

Зимой бела, а летом черна.

Кормит много, а ест мало.

Кто на свете всех богаче?

Разгадки — земной шар и земля.

Окончательное братание происходит за праздничным столом, куда жители разных областей космического пространства перенесутся самым невероятным способом — мгновенно.

А затем все пускаются в пляс.

Важно!
Организаторы вечеринки этот сюрприз готовят заранее.
Во время проведения предыдущего парного конкурса участники группы «зеленых человечков» быстро переодеваются и появляются неожиданно из соседней комнаты. Хлеб-соль тоже должны быть наготове.

УЛЕТНАЯ
КОСМОДИСКОТЕКА

Завершая танец, гуманоиды жестами приглашают астронавтов следовать за ними, указывая на дверь закрытой комнаты.
Космонавты переступают ее порог и… приходят в полный восторг от открывшегося зрелища. Пространство комнаты очень напоминает домашний планетарий (или, возможно, одну из неведомых планет): потолок и стены украшены звездами, вырезанными из флуоресцентного картона и переливающейся фольги, мерцают гирлянды, свечи и специально подобранные светильники создают необычное освещение. При этом огни цветомузыкального устройства и звуки «космической музыки» настойчиво приглашают всех закружиться в вихрях зажигательной, по-настоящему улетной космической дискотеки.
Дискотека проводится в ритмах «космической» музыки, и танцуют кто как умеет. Сначала показывают свои пляски «инопланетяне», а потом выступают танцоры с планеты Земля. Все стараются продемонстрировать свое умение пластично двигаться. Несуразные жесты не возбраняются.
Словом, танцуют кто во что горазд.
А между танцами можно устраивать игры и конкурсы.

Например, такие.

ПЛОЩАДЬ ЗВЕЗД

В этом конкурсе будут звучать голоса звезд эстрады, любимых участниками вечеринки. А вот их «зримые образы» молодые люди и девушки создадут сами.

ЧТО НАДО ДЛЯ КОНКУРСА
— Костюмы для выступлений, парики, очки и т . д.
— Аудиозаписи песен

Кто кого будет изображать, решают при помощи жребия.
По всей видимости, потребуется хотя бы небольшая репетиция, чтобы новоявленные артисты смогли похоже двигаться, жестикулировать и т. д.
Нужно отвести время и для того, чтобы приблизить натуру к оригиналу.
За наиболее убедительные выступления — звездные знаки отличия.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЛИВЕНЬ

Поэты-песенники так часто воспевают звезды, что возникает ощущение, будто на нас то и дело обрушивается настоящий звездный ливень, едва включишь радио или телевизор.
Организаторы конкурса должны сделать соответствующие музыкальные записи. А на вечеринке диджей будет давать прослушивать фрагменты мелодий. Задача гостей — вспомнить и пропеть (произнести) строчку (строчки), в которой присутствует слово «звезда» или производные от него.
Если записать музыку по каким-либо причинам нельзя, можно поступить иначе: сформировать из гостей команды (например, по знакам зодиака).
Дать командам минуту на подготовку, а потом по очереди они должны спеть соответствующие песни частично или целиком.
А уж если найдется исполнитель, сумевший назвать авторов песни, — тому дополнительная звезда.

Примеры «звездных» песен

1. Ночь тиха, пустыня внемлет богу,
И звезда с звездою говорит.(«Выхожу один я на дорогу», стихи М. Лермонтова, муз. Е. Шашиной, исп. Л. Русланова, А. Герман и др.)2. Светит незнакомая звезда,
Снова мы оторваны от дома.(«Надежда», муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова, исп. А. Герман и др.)3. Только ветер гудит в проводах,
Тускло звезды мерцают.(«Темная ночь», муз. Н. Богословского, сл. В. Агатова, исп. М. Бернес)4. Зачем мне теперь заря?
Звезды падают в моря…(«Единственная моя», муз и сл. О. Газманова, исп. О. Газманов, Ф. Киркоров)5. Сиреневый туман над нами проплывает,
Над тамбуром горит полночная звезда.(«Сиреневый туман», муз. Ю. Липатова, сл. М. Матусовского, исп. В. Маркин)6. Две звезды,
Две светлых повести,
В своей любви,
Как в невесомости…(«Две звезды», муз. и сл. И. Николаева, исп. А. Пугачева, В. Кузьмин, М. Галкин)7. Так вперед — за цыганской звездой кочевой —На закат, где дрожат паруса…(«Мохнатый шмель», песня из кинофильма «Жестокий романс», муз. А. Петрова, сл. Р. Киплинга)

8. Под небом голубым
Есть город золотой,
С прозрачными воротами
И яркою звездой.

(«Город золотой», муз. Франческо да Милана (XVI в.), сл. Б. Гребенщикова, исп. группа «Аквариум»)

ЗВЕЗДЫ ГОВОРЯТ

Так обычно называют рубрики астрологических прогнозов в газетах, журналах, на радио, на телевидении. И на дружеской вечеринке подобные предсказания будут очень кстати. Потому что, во-первых, люди любят, когда говорят о них, а во-вторых, в рекомендациях от «звездной канцелярии» совершенно не будет никакого негатива — пожелания будут сплошь хоть и шутливые, но добрые.
Сначала при помощи жребия из гостей выбирают трех человек, кому остальные присутствующие должны экспромтом составить гороскопы — на ближайшее время. После «мозгового штурма» в течение 3 минут все пророчества фиксируют на специально приготовленных листках бумаги в виде звезды неправильной формы.

Примеры звездных гороскопов

Кто рожден под знаком Овна —
Насладится жизнью ровной.

Ценных советов ларец
Получит от старших Телец.

По плечу все Близнецам,
Работящим молодцам!

Не грусти, прекрасный Рак!
Дело для тебя — пустяк.

Добрых дел большой посев
Выполнит могучий Лев.

Песни будет петь с припевом
Обаятельная Дева.

Счастья дивного часы
Скоро обретут Весы.

Принесет удачу в дом
Симпатичный Скорпион.

В даль уедет наконец
Любознательный Стрелец.

Выбирать из трех дорог
Должен будет Козерог.

Щедрый, добрый Водолей
Дар получит от друзей!

Ждут дела вас — горы, глыбы!
Приготовьтесь же к ним, Рыбы!

А после конкурса можно обнародовать и «домашние заготовки» звездного прогноза, составленного устроителями вечеринки заранее с учетом жизненных реалий.
Возможен и другой вариант гадания — по огню, по пламени свечи. Ведь звезды, как и огонь, излучают свет, то сильный, то слабый. Зажигают свечу и смотрят на ее пламя.

Если оно спокойное — впереди тишь да гладь.
Если мигающее — ситуация улучшится.
Если будет слышно потрескивание — впереди веселье и приключения.
Красное — жди временных неприятностей.
Желтое — придет радость.
С копотью — нагрянут проблемы.
Если в пламя бросить, например, молотый горох и порошок сгорит быстро, загаданное желание сбудется.

ЗВЕЗДНЫЙ ПОХОД

Выражение «звездный поход» означает движение с разных направлений к одному пункту. В нашем конкурсе участники должны будут прийти к одной цели — расшифровать фразу, некогда сказанную древними.

ЧТО НАДО ДЛЯ СОСТЯЗАНИЯ
— Плакат, на котором написано задание для расшифровки
— Ручки и бумажные карточки (по числу конкурсантов)
— Ритмичная «космическая» музыка

Задание может выглядеть так:

М Е Р Н И
А Т Ч Е И
Д З Е Р —
З Е В З К

(Через тернии — к звездам!)

Важно!
Плакат может держать в руках ведущий, и он должен постараться, чтобы загадка была доступной для всеобщего обозрения: плакат следует держать достаточно высоко и, если надо, его постепенно поворачивают во все стороны и т. д.

Это задание является общим для всех, но каждый проходит свой путь интеллектуального поиска в одиночку — вот и получается «звездный поход».
Время «похода» ограничено звучанием танцевальной композиции.
После остановки музыки конкурсанты сдают в письменном виде свои версии разгаданной фразы ведущему, не забывая подписаться под полученными результатами творческого процесса — чтобы гости знали имена героев.

Ведущий сообщает верный ответ и желает каждому преодолеть все тернии на пути к намеченному.
Тот, кто достиг цели звездного похода, тот добился и появления еще одной звезды на личном табло. Кстати, прочитать это крылатое выражение можно, если начать с середины, а потом идти по спирали справа налево.
Постигшим тайны шифрования можно предложить посостязаться в мастерстве, естественно, используя другой способ маскировки текста.
Сначала ведущий помогает гостям сгруппироваться в две команды и вручает каждой команде по конверту.
А в них — карточки с мудрыми мыслями, которые нужно зашифровать, а затем отдать соперникам, чтобы те поломали головы. Кто первый познакомится с премудростью — тому и награда.

Фразы для карточек

— У кого много свободного времени, тот не приблизится к звездам.
— Новорожденные плачут везде одинаково, а звезд достигают усердные.
— Не считай звезды, а гляди в ноги: ничего не найдешь, так хоть не упадешь.

ПОД СЧАСТЛИВОЙ ЗВЕЗДОЙ

Диджей объявляет медленный танец «под счастливой звездой».
Молодые люди приглашают дам, и потом, двигаясь в ритме танца, пары будут то приближаться, то удаляться от свисающих с потолка и стен бутафорских звезд, коих немало в помещении.

Важно!
Только для этого развлечения организаторы прикрепили к звездам номера.

В конечном итоге каждая пара должна найти свою счастливую звезду и завершить танец поблизости от нее. Определить такую звезду просто — она должна приглянуться обоим партнерам. При этом соперничать с другими парами не полагается, все следует решать мирно.
Как только смолкнет музыка, ведущий просит все пары оставаться на своих местах. Партнеры сообщают ведущему номер своей звезды. А у ведущего заготовлен сюрприз: номер на звезде соответствует номеру того или иного подарка (список он держит в руках). Получать подарок идет юноша, чтобы затем галантно вручить его своей партнерше.

Варианты подарков

• Вафли — «Лунная поверхность».
• Конфеты «Морские камешки» — на сей раз у них другое название: «Камни со дна марсианских каналов».
• Маленькие вазочки — «хранилища инопланетной флоры».
• Ароматические свечи — «ароматы странствий».
• Зеркальца — «отражатели перемен временных зон».
• Апельсины — «солнечные батарейки».
• Зонтики для коктейлей — «средство против метеоритов» и т. д.

После окончания церемонии раздачи памятных подарков подводятся итоги конкурсной программы всей вечеринки.
Если количество звезд, вспыхнувших на каком-либо табло, затмевает «звездные хороводы» на «небосводах» друзей, на голову счастливца ведущий надевает колпак звездочета, усыпанный маленькими звездочками, а на плечи счастливицы он набрасывает легкий плащ в блестках — как у настоящего волшебника, способного путешествовать по дальним мирам.

Вот так причудливо переплелись на этой вечеринке погружение в будни космонавтов, романтические настроения и сказочное волшебство. Все, как в жизни.

Звёздная ночь – переливы созвездий

Сценарий выпускного вечера.

                                                                               Составила Л.В. Черногорова

МБОУ СОШ № 31 г. Липецка

(фонограмма «Спейс»)

Ведущий 1.

Мир беззвучно прекрасен своей силой и тайной,

Близким плеском волны, дальним трепетом звёзд.

А когда вдруг волна колыхнётся случайно –

Меж землёю и небом звёздный рушится мост.

Ведущий 2:

Дышит хрустальная ночь многозвездьем

В небе – лишь звёздных кистей полыханье!

Звёздная ночь – переливы созвездий,

В вальсе закружат единым дыханьем.

Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 1: Добрый вечер!

Ведущий 2:

Все говорят, что время лечит,

Но школьный год так быстротечен,

Внезапно наступил прощальный вечер,

И этот вечер – выпускной.

Ведущий 1: Сегодня в школе праздник, который дорог для всех, кто находится в этом зале. Он дорог родителям, которые 11 лет волновались за своих детей. Он дорог учителям, которые 11 лет по крупицам вкладывали в них знания. Ну и, конечно, он дорог самим виновникам торжества – нашим выпускникам.

Ведущий 2: Под ваши нескончаемые аплодисменты мы приглашаем в зал выпускников 2012 года и их классного руководителя Ларису Викторовну Черногорову.

(под фонограмму «Вечер школьных друзей»

выпускники входят в зал)

Ведущий 1: Дорогие выпускники! Заключительным аккордом школьной симфонии отзвучали экзамены. Вы дописали до конца сложное предложение своего детства – времени счастливых открытий, добрых и веселых забот, времени с которым связаны первые друзья, первая любовь и первое расставание – сегодня вы окончательно прощаетесь со школой.

Ведущий 2:

Царит торжественно волненье,

Звучит привычное вступление

Для всех, кто миг сей долго ждал,

Да грянет бал, прощальный бал!

(под фонограмму «Свадебный вальс» Н. Баскова

выпускники рассаживаются в зале).

Ведущий 1: Сегодняшний бал обещает быть ярким и запоминающимся, потому что править им будут звёзды! Яркие, самобытные, неповторимые.

Ведущий 2: Звёзды, которые взошли на нашем школьном небосклоне 11 лет назад. Поднимаясь с каждым годом всё  выше и выше, они достигли своего расцвета и сегодня сверкают и переливаются всеми гранями своего ума, таланта, упорства.

Ведущий 1: Итак, настало время взглянуть на звёздное небо и полюбоваться переливами созвездий выпускников 2012 года образовательного учреждения № 31 г. Липецка.

Ведущий 2:

Звёзды – не только знаменье возмездий,

Звёзды – судьба, путь и воспоминанья…

Шелест мокрой листвы, благоуханья,

Лёгкость, воздушность, нелепость известий.

Звёздная ночь – переливы созвездий!

Торжественная часть выпускного вечера, посвящённая вручению выпускникам 2012 года аттестатов о полном среднем образовании, объявляется открытой.

(фанфары)

Ведущий 1: Уважаемые выпускники!

Ведущий 2: Уважаемые учителя!

Ведущий 1: Уважаемые родители!

Ведущий 2: Переливы созвездий только кажутся рядом, на самом деле путь к ним неблизкий. Сократить расстояние до звёзд нам поможет виртуальный звездолёт «Мечта выпускника».

(видеоролик «Полёт звездолёта»)

Ведущий 1: Просим вас ослабить ремни и пояса и сесть поудобнее.

Ведущий 2: Во время полета запрещается:

скучать;

катапультироваться с космолайнера до его приземления в 6.00 по космическому времени;

произносить запрещенные выпускникам школы слова: «не умею», «не хочу», «не знаю»;

отказываться от возможности кружиться, вертеться, качаться в вихре танца;

говорить окружающим что-либо, кроме приятностей, комплиментов и похвал.

Ведущий 1: Во время полета разрешается:

проводить дегустацию всех блюд и коктейлей звездной кухни;

поздравлять друг друга с успешным окончанием школы;

принимать активное участие в космических тренингах, задействуя при этом все мышцы лица и тела;

дарить подарки всем пассажирам космолайнера;

распространять вирус хорошего настроения на окружающих;

петь песни, читать стихи, импровизировать;

признаваться в любви школе, педагогам, родителям и друг другу.

Ведущий 2:  За штурвалом корабля находится опытный капитан космолайнера – … , директор образовательного учреждения № … г. …

Ведущий 1: И её помощник, второй пилот космолайнера – …, заместитель директора школы по учебно – воспитательной работе.

В их руках не только штурвал корабля, но и необходимые для полёта к звёздам документы, самые главные из которых – аттестаты зрелости наших выпускников.

(стоп – ролик)

Ведущий 2: Просим экипаж корабля занять свои места и приготовиться к взлёту!

(фонограмма космической музыки)

Ведущий 1: Необходимые приготовления закончены и мы предоставляем слово для поздравления выпускников директору школы — … .

(поздравление директора школы)

Ведущий 2: Уважаемые пассажиры! Наш космолайнер держит курс на созвездие «Блестящие».                              

(Видеоролик «Блеск  звёзд» )

Ведущий 1: Шик, блеск, красота! Откуда столько много света!

Ведущий 2: Неужели не понимаешь? Это блеск медалей! Одна золотая и три серебряных медали украшают выпуск 2012 года!

Ведущий 1: И мы приглашаем на сцену выпускников, чей жизненный путь может быть определен одним словом — «победа». Эти выпускники — гордость нашей школы. И если говорить об их будущем— мы четко видим, что это будущие великие ученые, исследователи. Их ждут невероятные открытия, которые приведут мир к счастью и процветанию. Именно благодаря их открытиям будут побеждены все болезни в мире, найдены новые источники энергии. Именно они проложат новые пути в Интернете. Потому что уже сейчас все они доказали, что интеллект, знания — главное достояние современного человека.

Ведущий 2: Начинается парад медалистов,

                   Лидеров школьной жизни и оптимистов.

(фонограмма)

Ведущий 1: Приветствуем медалистов бурными аплодисментами!

Полина Лохина!

Наталья Забабурина!

Анастасия Проскурина!

Юлия Струкова!

(вручение аттестатов)

Ведущий 2:

Как замечательно, что в школе есть ребята,

Чьи ум и знания приносят славу ей,

Ведь именно о них произнесут когда-то:

Вы — гордость и надежда наших дней!

Ведущий 1:

Вам медалисты ответное слово

Его нам сказать вы, конечно готовы?

(Ответное слово медалистов)

Ведущий 2: Уважаемые пассажиры! А мы продолжаем полёт. Наш космолайнер приближается к одному из самых необычных созвездий Галактики — созвездию «Достойные».

Ведущий 2: Это созвездие представляют выпускники, достойные всяческих похвал. Что бы они ни делали в своей жизни — они всегда будут лидерами в своей деятельности, они всегда будут окружены любовью и почетом — просто потому, что по-другому быть не может. Их горячие сердца, добрые души, любовь к людям определят их будущее.

Ведущий 1: Мы приглашаем на сцену выпускников, которыми мы особенно гордимся. Они — душа, огонь, честь, совесть нашей школы. Это люди, проявившие завидное упорство и трудолюбие в учёбе, победители и призёры предметных олимпиад и конкурсов разного уровня.

(фонограмма)

Ведущий 2: Приветствуем бурными аплодисментами:

Станислав Богомолов

Виктория Воробьёва

Екатерина Голышева

Евгения Корчагина

(Вручение аттестатов)

Ведущий 1:

Не зря активно к знаниям стремились вы,

Штудировали толстые тома,

В библиотеках над столом склоняли головы,

Оставив тёплые, уютные дома!

Прилежные труды окупятся сторицей,

Оценят вашу высоту ай – кью.

Для вас открыты все пути к столице,

Вас ждёт почёт и честь в любом краю!

(Ответное слово)

Ведущий 1: Каждый человек в жизни ставит перед собой разные цели. Для одних главной является карьера, для других — деньги, для третьих — семья. От выбора зависит судьба самого человека. Но среди наших выпускников есть те, про которых уже сегодня можно с уверенностью сказать:

Ведущий 2:

Их главное качество — верность.

Они нам пропасть не дадут.

Проявят и чуткость, и нежность

В разведку с тобою пойдут.

Ты можешь на них положиться

Как на самого себя.

Коль радость иль горе случится,

Разделят с тобою всегда.

Ведущий 2: И наш звездолёт делает очередную остановку в зоне созвездия «Золотых сердец».

Ведущий 1:  Под бурные аплодисменты мы приглашаем на сцену тех, кто умеет сострадать, прийти на помощь по первому зову товарища. Добрые, понимающие и незаменимые:                                     (фонограмма)

Алина Свешникова

Евгения Ситникова

Светлана Фомина

Сергей Хромов

(вручение аттестатов, ответное слово)

Ведущий 2: Сила, мужество, бесконечные тренировки, упорство, радость победы, горечь неудач — все это присуще людям, посвятившим себя спорту. И наш звездолёт не может пролететь мимо созвездия, которое так заманчиво светится золотом будущих олимпийских медалей.

Ведущий 1: Уважаемые пассажиры, мы находимся в созвездии «Надежда российского спорта» и приглашаем на сцену лучших спортсменов школы, которые не раз приносили славу школе своими спортивными победами и достижениями!

Именно этим выпускникам предстоит победить на будущих чемпионатах и олимпиадах. И так и будет — ведь их победы уже сегодня — верный признак спортивного успеха.

Ведущий 2: Встречаем бурными аплодисментами школьных героев спорта:

Анна Рыжкова

Василий Серкин             (фонограмма)

Артём Селезнёв

Антон Зубарев

(вручение аттестатов, ответное слово)

Ведущий 1:

Артист поёт, артист танцует,

Он и поэт, он и рисует,

Он пишет музыку к стихам,

Да, это всё он может сам!

Когда артист порой в ударе,

Он сам играет на гитаре,

Пока на сцене выступает,

Все остальные отдыхают!

Ведущий 2. А наш звездолёт направляется к очередному созвездию. Летим на голос!  

Ведущий 1: Приятный голос, музыкальный слух, хорошая дикция, танцевальные способности, обаяние и артистизм – всем этим обладают выпускники блистательного созвездия «Хрустальный голос». Все они – незаменимые участники школьной художественной самодеятельности, внеклассных мероприятий, концертов.

Ведущий 2: И мы приглашаем на сцену тех, кто хорошо поёт, дикламирует, танцует и играет на музыкальных инструментах.

Ведущий 2: Бурными овациями и продолжительными аплодисментами встречайте:

Анастасия Бирюкова                               (фонограмма)

Татьяна Жердева

Ирина Тонких

Александр Каштанов

(вручение аттестатов, ответное слово,

 Исполнение песни «В старом классе»)

Ведущий 1:

Словно волшебнику радужной сказки,

Бог дал Художнику кисти и краски,

Чудо – палитру, мольберт и холстину,

Чтоб сотворил он такую картину,

Где будут горы, восход и закаты,

Синее море и злые пираты,

Желтый песок, белоснежные льдины…

Все, что в душе – то на этой картине.

Ведущий 2: Карандаш, кисти, краски, мольберт, ножницы, бумага – со всем этим виртуозно умеют обращаться творчески одарённые выпускники, имена которых являются украшением переливающегося всеми цветами радуги созвездия  «Волшебная палитра». Наш звездолёт заходит на очередную посадку и мы приглашаем подняться на сцену тех, чьими стараниями выпускались многочисленные тематические газеты, рисовались разнообразные красочные плакаты, украшались учебные помещения школы.

Ведущий 1: Бурными аплодисментами встречаем наших художников: (фонограмма)

Екатерина Гаврюшова

Виктория Кретинина      

Екатерина Добрынина

(вручение аттестатов, ответное слово)

Ведущий 2:

Труд создал человека- хозяина Земли,

И на труде построена вся жизнь земная,

И отдает Земля ему сокровища свои,

А он живет, нужды ни в чем не зная!

Ведущий 1:

За труд награды ожидают,

Подарки разные, медали, ордена,

Любовь людей к труду границ не знает,

Любовь к труду  Природой нам дана!

Ведущий 2: Трудолюбие – отличительная черта выпускников 2012 года. Ни один субботник, ни один трудовой десант не обходился без их участия. А кто лучше их перекапывал делянки на пришкольном участке и ухаживал за растениями? Благодаря добросовестному дежурству в кабинете химии, удалось сохранить его в надлежащем состоянии для будущих поколений.

Ведущий 1: И сегодня наиболее трудолюбивых выпускников мы приветствуем в созвездии «Умелые руки».

Ведущий 2: Встречаем умельцев бурными аплодисментами: (фонограмма)

Андрей Григоров

Павел Кушников

Светлана Шуткина

(вручение аттестатов, ответное слово

(Вручение благодарственных писем родителям, фонограмма)

Ведущий 1: Ну что – же, аттестаты вручены, грамоты розданы, благодарности прозвучали. Но меня не покидает чувство, что мы ещё чего – то не доделали.

Ведущий 2: И совершенно правильно! Ведь мы ещё не посетили созвездие «Напутствий и пожеланий». И наш космолайнер устремляется именно туда.

На сцену приглашается … , учитель математики.

Ведущий 1: Слово предоставляется классному руководителю выпускного класса … .

Ведущий 2: Слово для поздравления предоставляется члену родительского комитета … .

Ведущий 2: Вот теперь я думаю, можно разворачивать наш звездолёт в сторону Земли.

Ведущий 1: Итак, дорогие выпускники, наше звёздное путешествие подходит к концу. Вы держите в руках аттестат своей зрелости, документ, который открывает перед вами новые жизненные возможности. Глядя на вас, в каждом из присутствующих в этом зале, борются и грусть,  и радость. Радость, что из несмышленных детей вы стали вполне взрослыми, самостоятельными  людьми,  красивыми, в рассвете жизненной весны. А грусть потому, что как бы больно не было, но пришел час расставания. И пока наш космолайнер заходит на посадку, по старой доброй традиции последнее слово предоставляется вам.

(фонограмма)

Ответное слово выпускников:

Вот и настал наш последний школьный вечер.      

Как долго мы шли к сегодняшнему дню, целых 11 лет          

Все эти годы нас объединяла школа.                  

Позади  удачи и неудачи, слезы и переживания.    

Все эти годы с нами были наши родители.        

Дорогие мамы и папы, спасибо вам за всё, мы вас не подведем.

Все эти годы с нами рука об руку шли наши учителя.

Спасибо вам, учителя! Именно вы проложили нам дорогу к звёздам.

И пусть мы пока не стали звёздами первой величины, но мы на правильном пути!

И уже сейчас, покидая родную школу, мы хотим оставить после себя пусть маленький, но звёздный след.

Примите наши звёзды!

Я отдаю эту звезду своему детству, которое уже никогда не вернется. Детство мое прощай!

Я отдаю эту звезду своим беспечным школьным дням.  Было здорово!

Я отдаю эту звезду учителям школы. Спасибо за знания, поддержку и понимание!    

Я отдаю эту звезду своим родителям. Все эти годы они были и будут с нами рядом. Я вас очень люблю!

Я эту звезду отдаю своим одноклассникам — самым лучшим, самым верным, самым надежным. Удачи вам!

Я отдаю эту звезду своему будущему. Нас ждут великие дела!

Я отдаю свою звезду всем тем кто, учил меня завоевывать и покорять этот мир! Мы это сделали!

А эти звёзды — нашей школе. Школа родная, прощай!

Финальная песня «Школа, прощай!»(EKA),(текст переделан)

 1) Вот и все, осталось только несколько строк,

 Больше не придётся нам идти на урок.

 Вроде все как прежде, но почему-то в душе,

 Затаилась грусть, что мы не встретимся уже.

 Наша школа нам дарила много сказочных минут

 Расставанья и прощанья нас с тобой сегодня ждут.

 Припев:

 Школа, прощай, школа, прощай,

 Помаши нам вслед рукою и удачи пожелай.

 Школа, прощай, школа, прощай,

 Помаши нам вслед рукою и удачи пожелай,

 Ты пожелай, школа, прощай.

 2) Опустеет скоро класс наш, загудят поезда,

 Разбегутся все ребята, разлетятся кто куда.

 Будет много приключений, успевай и держись,

 Но тебя мы все запомним навсегда, на всю жизнь.

 Наша школа нам дарила много сказочных минут

 Расставанья и прощанья нас с тобой сегодня ждут.

 Припев:

На фоне фонограммы:

Ведущий 2.

Ночами тёмными из глубины веков

Мерцают звёзды нам – глаза небесные.

Плениться каждый человек готов

Сияньем чистым их и тайной неизвестностью.

Ведущий 2:

Какая жизнь родится в их лучах?

Миры какие светом их питаются?

В какую книгу, при невиданных свечах,

Созвездья-символы Творцом вплетаются?

Ведущий 1:

Когда-нибудь, окончив путь земной,

Познаем СВЕТ и ВЕЧНОСТИ ВЕЛИЧИЕ.

Сливаясь со Вселенскою душой

Добудем ЗНАНИЕ, поняв миров отличия…

Ведущий 2:

Ну, а пока… Нетленное сиянье звёзд –

От люда грешного, как тайна сокровенная.

Миры далёкие рисуют нам вопрос,

Мерцая через Вечности мгновения.

Ведущий 1: На этом торжественная часть выпускного вечера закончена.

Ведущий 2: Но звёздная ночь продолжается! Мы приглашаем сейчас выпускников пройти за праздничный стол.

(фонограмма «Вальс выпускников»)

Сценарий праздника на день космонавтики «Загадочный мир звезд и планет»

Сценарий праздника на день космонавтики «Загадочный мир звезд и планет»

Цель: развитие интереса детей к космосу и людям, покорившим его просторы.

Задачи:

— закрепить знания детей о том, что они живут на планете Земля, а в космосе есть другие планеты;

— расширить знания детей о космосе (солнечной системе, созвездиях),космонавтах, Дне космонавтики;

— активизировать словарный запас по теме: названия планет, звезд, созвездий, космического транспорта;

— развивать воображение, фантазию и творческую активность;

— создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности;

—  развивать физические качества личности, быстроту реакции, сообразительность;

—  воспитывать уважительное отношение к памяти космонавтов-героев;

—  способствовать сплочению детского коллектива, создать ситуацию эмоционального благополучия в форме игровой деятельности.

Оборудование:

— Мягкие модули, шапочки – маски с изображением планет солнечной системы, набор звезд из картона, штора из плотной черной ткани, натянутая на раму со следами звезд, три мольберта, костюмы Астролога и Звездочки, сундук, конверт, презентация, слайды с изображением звездного неба, луны, кометы, ракеты, солнечной системы, созвездий, аудиозаписи космической музыки.

Музыкальное оформление:

1. Альбом А. Рыбникова «Музыка космоса»;

— «Млечный путь» (из к/ф «Большое космическое путешествие»);

— «Свет звезд» (из к/ф «Через тернии к звездам»);

— «Тема мечты» (из к/ф «Полет с космонавтом»).

2. «Марш юных космонавтов» В. Войнович.

3. Музыка из мультфильма «Тайна третьей планеты».

Предварительная работа:

— чтение рассказов о космосе, полетах первых космонавтов, чтение сказки «Как солнце и луна друг к другу в гости ходили»;

— рассматривание иллюстраций в книгах, ознакомление с картой звездного неба, просмотр мультфильмов о космосе;

— познавательная беседа «Планеты солнечной системы»;

— рисование и аппликация на тему: «Звездная фантазия» (проводит учитель ИЗО на уроке);

— сюжетно – ролевая игра «Космодром»;

— экспериментальная деятельность «Звезды светят постоянно»;

— дидактические игры: «Звезды на небе», «Мое созвездие»;

— разучивание стихотворений и песен о космосе.

Ход мероприятия:

В зал под музыку «Марш юных космонавтов» входят дети и ведущие (мероприятие проводят старшеклассники  для  своих подшефных — учащихся 5-6 классов).

Ведущий 1:Добрый день, дорогие друзья! На дворе апрель – месяц обыкновенный, а день сегодня знаменательный. Ведь именно 12 апреля ровно 55 лет назад человек впервые вышел за пределы земной атмосферы.

Веками человек смотрел в небо. Он ходил по земле и не боялся уплывать далеко в море, но небо было огромным и непонятным для него. Человек поселил в небе богов. Но человеку хотелось подняться туда самому. И тогда возникали сказания о людях, которые могут летать, появлялись фантастические романы, конструировались летательные аппараты, так и оставшиеся на земле.

И вот наступил двадцатый век. Уже летали в небе самолеты, а в космос поднялись первые ракеты. Люди верили, недалек тот день, когда в космос полетит человек.

И вот, наконец, 12 апреля 1961 года, обычный трудовой день. Утром он был прерван сообщением: « Работают все радиостанции Советского Союза! Впервые в мире! Человек в космосе!»

День 12 апреля стал доказательством осуществления любой, самой смелой, человеческой мечты. С тех пор он ежегодно празднуется человечеством как Всемирный день космонавтики.

Итак, сегодня 12 апреля 2016 года, и мы решили отправиться в заочное космическое путешествие.

Но что вы знаете о космосе? Космос – загадочный мир звезд и планет. С давних времен люди хотели побывать в космосе. И для этого ученые-конструкторы создали первый космический корабль «Восток».

На экране появляется изображение космического корабля.

Ведущий 2: Знаете, кто первый отправился в космос?

На экране появляется изображение собаки Лайки.

Ведущий 1: Первой в космос отправилась собака Лайка. А через 3 года покорять космос отправились собаки Белка и Стрелка.

Показ изображения на экране.

Ведущий 2: Они пробыли в космосе всего один день и удачно вернулись на землю. А кто был первым космонавтом? (Юрий Гагарин)

Показ изображения на экране.

Ведущий 1: 12 апреля в 6:07 с космодрома Байконур стартовала ракета Восток с космонавтом Ю. А Гагариным на борту.

А вы хотите полететь в космос? На чем мы туда отправимся?

Учащийся:

Мы построим, мы построим

Быструю ракету.

Все проверим, все устроим

И отправимся в полет.

Вот готов ракетодром.

Раздаются гул и гром.

Миг… и чудо — корабли

Отделились от земли.

Ведущий 2: Действительно, что бы лететь, нам нужна ракета. Конструкторы, строя ракеты, пользуются чертежами. Вот такими.

Ведущий  показывает чертеж-схему ракеты и предлагает построить из модулей такую же.

Под фонограмму песни «Тема мечты» дети строят ракету.

Ведущий 1: Молодцы, ракета у нас готова. Теперь нужны космонавты. Ребята, а какими должны быть космонавты?

Дети:  Умными, смелыми, сильными, дружными, внимательными.

Учащийся:

Космонавтом что бы стать,

Надо многое узнать,

Быть проворным и умелым,

Очень ловким очень смелым.

Ведущий 2: А вы такие? Для полета нам надо набрать дружную команду. Проверим дружные ли вы ребята?

Проводится игра «Космическая команда».

Ведущий 1: Сейчас крепко возьмитесь за руки и образуйте круг. Запомните, кто ваши соседи. Потом под музыку («Свет звезд») гуляйте по залу, но когда прозвучит команда «В ракету», вы должны вновь собрать круг, не перепутав своих соседей.

Ведущий 2: Вижу, команда получилась у нас дружная, сплоченная. Вот теперь можно лететь.

Ведущий читает стихотворение, а дети выполняют движения по тексту.

По ступенькам поднялись,

Дружно за руки взялись,

Аккуратно надо сесть,

Чтоб приборы не задеть.

Учащийся:

Скомандует диктор

Внимание! Взлет!

И наша ракета помчится вперед.

Прощально мигнут и растают вдали

Огни золотые любимой земли.

Ведущий 1: Космонавты, занять кресла, пристегнуть ремни, три, два, один – летим.

Звучит фонограмма полета ракеты.

Ведущий 2: Ребята, полюбуйтесь нашей планетой в иллюминатор. Как она выглядит из космоса?

Показ изображения Земли на экране.

Ведущий: Какой формы наша земля? (Шар) Какого цвета земля? (Голубого) Почему? (По тому, что на земле больше воды, чем суши)

Раздается позывной (звуки азбуки Морзе) из центра управления полетом.

Ведущий 1: Ребята, это из центра управления полетом нам сообщение. Давайте послушаем.

Звучит фонограмма с мужским голосом: «Пиратское судно атаковало полицейский космический корабль, перевозивший карту, на которой отмечено место, где спрятаны сокровища для учащихся нашей школы. Пираты похитили карту. Пиратов поймали, но карту у них не нашли. Ваша задача найти карту и сокровища».

Ведущий 2: Ребята, мы справимся с поставленной задачей? Как вы думаете, где же нам искать карту?

Ответы детей.

Ведущий 1: Ближайшая к нам планета – Луна. Давайте отправимся туда.

Звучит музыка из м/ф «Тайна третьей планеты». На экране появляется изображение луны.

«Прилетели» на луну. Ребята вышли из ракеты. Детей встречает Астролог.

Астролог: Здравствуйте, ребята!

Дети: Добрый день. Помогите нам, пожалуйста, найти карту, которую украли пираты.

Астролог: Да, ко мне попала часть карты, но я не понял что это. Оказывается, это ваше. Возьмите ее.

Ребята, со мной случилась неприятность. У меня рассыпались звезды. Помогите мне собрать их в созвездия.

Проводится игра «Рисунок из звезд».

Астролог показывает имитацию неба (штора из плотной черной ткани, натянутая на раму, со следами звезд, на которые крепятся звезды).

На экране появляется изображение созвездий. Астролог предлагает детям рассмотреть и назвать каждое созвездие. После правильного ответа, на небо прикрепляются звезды на соответствующие места (по следам).

Когда созвездия собрались, Астролог  читает стихотворение:

Над землею ночью поздней,

Если бросишь в небо взгляд,

Ты увидишь, словно грозди,

Там созвездия висят.

Астролог:  Ребята, придумайте свое созвездие из звездочек и дайте ему название.

Дети выкладывают картонные звездочки на «звездное небо», и придумывают название получившемуся созвездию.

Астролог: Молодцы, ребята! Вы придумали новое созвездие. Теперь оно вместе с другими будет светить на небе.

Ведущий 2: Ребята, займите свои места в ракете, мы отправляемся дальше. Посмотрите в иллюминатор на звездное небо. Как много в нем загадок и тайн.

Проводится игра «Звездные загадки» (дети отгадывают загадки, а на экране появляются изображения с отгадками).

Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит (космонавт)

Крыльев нет, но эта птица
Полетит и прилунится (луноход)

Чудо-птица – алый хвост
Прилетела в стаю звезд (ракета)

Волчок, волчок,
Покажи другой бочок,
Другой бок не покажу,
Я привязанный хожу ( луна)

У бабушки над избушкой
Висит хлеба краюшка.
Собаки лают, достать не могут (месяц)

На каком пути ни один человек не бывал? (млечный путь)

По тёмному небу рассыпан горошек 
Цветной карамели из сахарной крошки, 
И только тогда, когда утро настанет, 
Вся карамель та внезапно растает (звёзды)

Синие потолочины 
Золотыми гвоздями приколочены  (звезды на небе)

Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят?

(Большая Медведица или Малая Медведица)

Ни  начала, ни конца, 
Ни затылка, ни лица. 
Знают все: и млад, и стар, 
Что она – большущий шар (земля)

В дверь, в окно
Стучать не будет,
А взойдет
И всех разбудит (солнце)

Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает (солнце)

Обгоняя ночь и день, вкруг земли бежит олень. 
Задевая звезды рогом, в небе выбрал он дорогу. 
Слышен стук его копыт, он Вселенной следопыт (спутник)

Эта межзвездная
Вечная странница
В небе ночном
Только–только представится
И улетает
Надолго потом,
Нам на прощанье
Мерцая хвостом (комета)

Он и летом и зимой —
Между небом и землёй.
Хоть всю жизнь к нему иди —
Он всё будет впереди.

Виден край, да не дойдёшь (горизонт)

Ведущий 1: Ребята, какие вы сообразительные, все загадки отгадали.

Раздается звук падающего предмета.

Ведущий 2: Ой, а что это попало к нам в иллюминатор с хвоста кометы?

Смотрите, это конверт.

Ведущий и дети подходят и рассматривают содержимое конверта.

Ведущий 1: Это задание, а под заданием просматривается часть карты, которая нам нужна. Если мы справимся с этим заданием, то мы получим вторую часть карты.

Ведущий прикрепляет к трем мольбертам три листа формата А3 с заданиями (недорисованные изображения кометы, звезды и ракеты)

Дети делятся на группы по 3 человека.

Проводится игра «Дорисуй хвост».

Ведущая с детьми рассматривает рисунки, переворачивает один лист и на его обратной стороне обнаруживает вторую часть карты.

Звучит музыка и появляется Звездочка.

Звездочка: Я — Звездочка. Я увидела ваш корабль и хочу обратиться к вам с просьбой о помощи.

По солнечной системе на огромной скорости пролетел пиратский корабль и сбил планеты с орбиты. Помогите планетам вернуться на свои места.

Ведущий 2: Мы поможем тебе, Звездочка. У меня есть подсказка.

На экране появляется изображение солнечной системы с планетами.

Ведущий, дети и Звездочка рассматривают ее.

Ребенок читает считалку: На Луне астролог жил,

Планеты он считать любил.

Меркурий – раз, Венера – два,

Три – Земля, четыре – Марс.

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, восьмой – Нептун,

Девять — дальше всех – Плутон.

Кто не видит — выйди вон.

Проводится игра «Астрономическая считалка».

Звездочка раздает шапочки – маски с изображением планет солнечной системы и по сигналу дети встают по порядку (как планеты на орбите).

Ведущий 1. Вот, Звездочка, мы тебе помогли, собрали планеты по порядку. Нам пора отправляться дальше.

Звездочка: А куда вы летите?

Дети: Мы ищем в космосе часть карты.

Звездочка: Может это она? (Звездочка показывает детям часть карты.) Возьмите ее.

Дети: Да. Спасибо.

Ведущая и дети раскладывают карту и рассматривают ее.

Ведущий 2: Так здесь же нарисована карта нашей школы. Значит, пора отправляться домой, на Землю, искать сокровища.

Звучит фонограмма полета ракеты.

Учащийся:

Есть одна планета сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц созывая перелетных.

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету

Ведь другой похожей нету.

Ведущий 1: Вот мы и вернулись на нашу любимую Землю.

Дети выходят из ракеты.

Ведущий 2: Давайте еще раз рассмотрим карту и попробуем найти сокровища.

Дети вместе с ведущими идут по карте и находят сундук с призами и конфетами «Марсианка».

Ведущий 1: Ребята, вам понравилось наше космическое путешествие? (ответы детей).

Звучит песня «Заправлены в планшеты космические карты» поют все дети.Сценка  « Мечты о космосе»

(в исполнении участников мини-театра «Момент»).

На сцене стоит стол и стул, на котором сиди папа и читает газету. К нему подходит ребенок и говорит.
Ребенок:
Папа, папа, я сейчас видел, как звезда с неба упала. Вот здорово, кому-то повезло, если она упала рядом с ним. Можно будет взять ее себе и хранить у себя дома настоящую космическую звезду. Пап, а мы можем взять такую звезду к себе домой, если она упадет рядом с нами?
Папа:
Звезды не могут падать на землю, они сгорают от кислорода. А то, что долетает до нас это пыль. Или метеоритные камни, но их трудно найти.
Ребенок:
Пап, а пап, а космонавты летают со звездами? Они ходят по ним, трогают их?
Папа:
Нет, космонавты не ходят по звездам и не трогают их руками. Но они летают с ними так близко, что видят их почти на расстоянии вытянутой руки.
Ребенок:
Папа, папа, я тоже хочу быть космонавтом. Я хочу летать в небе, видеть звезды и смотреть на луну так близко, как только может подлететь к ним космический корабль.
Папа:
Чтобы быть космонавтом надо много тренироваться и хорошо учиться.
Ребенок:
Пап, а зачем тренироваться и хорошо учиться. Ведь в космосе нет учителей, которые будут спрашивать уроки.
Папа:
Учиться надо для того, чтобы летать и не бояться разбиться. Надо знать, где можно летать, а где нельзя. Надо знать, как летать, как поднять космический корабль в воздух. Надо знать, как управлять космическим кораблем.Ребенок:
Ясно, тогда я буду хорошо учиться. А зачем надо тренироваться и как это делать?
Папа:
А тренироваться надо, чтобы выдерживать нагрузки в космосе. Там совсем другое давление, там почти нет кислорода. И поэтому надо быть сильным, натренированным и легко переносить все перемены.
Ребенок:
Хорошо, пап, я теперь и тренироваться буду. А ты мне поможешь?
Папа:
Помогу. Начти сначала с того, что составь свой распорядок дня. Когда у тебя подъем, когда обед и когда надо ложиться спать. Также не забудь включить в свой распорядок дня и тренировки с учебой.
Ребенок:
Хорошо, я обязательно это сделаю. Но только завтра. Мне будет очень   интересно узнать что-то новое о космосе. Ведь это  будет урок знаний, правда?
Папа:
Да, это и будет твой первый урок знаний.
Ведущий 2: Ребята, давайте сейчас вспомнимпословицы и поговорки о космосе и космонавтике.

Не гляди в небо – там нет хлеба, а к земле ниже – к хлебу ближе.
Не хватай звезд с неба, а добывай на земле хлеба.

Если очень захотеть можно в космос полететь.

Чем больше мы летаем, тем дольше мы живём.

Давление — как у космонавта!

Ведущий 1: А сейчас наши подшефные будут болеть за своих старших друзей.  Итак, мы продолжаем наше мероприятие, но участниками теперь будут старшеклассники. Итак, начинаем!

Конкурс «Разминка».

Команды по очереди отвечают на вопросы.

1. Кого считают отцом космонавтики?

а) К.Э. Циолковского;

б) Н.Е. Жуковского;

в) С.П. Королева.

2. Галактика — это…

а) Солнце и вращающиеся вокруг него планеты;

б) несколько звезд;

в) гигантское скопление звезд.

3. Что означает слово «космос»?

а) планета;

б) небо;

в) Вселенная.

4. Как называется наука о строении и развитии космических тел, их систем и Вселенной в целом?

а) космонавтика;

б) астрономия;

в) астрология.

5. Какая из планет самая большая?

а) Сатурн;

б) Меркурий;

в) Юпитер.

6. Назовите самое близкое к нам космическое тело.

а) Солнце;

б) Луна;

в) комета Галлея.

7. Как звали собаку, которая первой полетела в космос вместе с искусственным спутником земли?

а) Стрелка;

б) Белка;

в) Лайка.

8. Когда был совершен первый полет человека в космос?

а) 12 апреля 1961 г.;

б) 4 октября 1957 г.;

в) 16 июля 1969 г.

9. Как назывался космический корабль, на котором стартовал Ю. А. Гагарин?

а) «Восход»;

б) «Восток»;

в) «Союз».

10. Какой позывной был у Ю.А. Гагарина?

а) клен;

б) кедр;

в) земля.

11. Как называется космонавт в США?

а) астрофизик;

б) астронавт;

в) астролог.

12. Кто первым побывал на Луне?

а) СССР;

б) США (Нил Армстронг, Эдвин Олдрин);

в) Китай.

13. Кто из женщин-космонавтов впервые вышел в открытый космос?

а) Валентина Терешкова;

б) Салли Райд (США);

в) Светлана Савицкая.

14. Кто первый для исследования небесных тел стал использовать телескоп?

а) Николай Коперник;

б) Джордано Бруно;

в) Галилео Галилей.

15. Самая дальняя планета от Солнечной системы?

а) Меркурий;

б) Марс;

в) Плутон.

16. Кто первым предложил, что Земля — шар?

а) Аристотель;

б) Пифагор;

в) Птолемей.

17. Из чего состоит комета?

а) ядра, хвоста и газовой оболочки;

б) ядра и хвоста;

в) ядра.

18. Какая планета земной группы имеет самую плотную облачную атмосферу?

а) Марс;

б) Венера;

в) Земля.

За каждый правильный ответ команде присуждается 1 балл. После окончания конкурса баллы подсчитываются.

Ведущий 2: Мы немного посидели, на вожатых посмотрели, а теперь нас всех здесь ждет физкультминутка «Самолёт».
Руки в стороны — в полёт,
Отправляем самолёт,
Правое крыло вперёд,
Левое крыло вперёд.
Раз, два, три, четыре —
Полетел наш самолёт. (Стойка ноги врозь, руки в стороны, поворот вправо; поворот влево.)

Сели — встали, сели — встали
Сели — встали, сели — встали.
Ванькой-встанькой словно стали.
Руки к телу все прижали
И подскоки делать стали. (Движения по тексту.)

Ведущий 1:Участники драмкружка  «Шанс» тоже подготовили сценку «Хочу стать космонавтом!»

За столом сидит папа (роль исполняет мальчик). Рядом стоит второй стул.

Автор:

Каждый мальчишка мечтает, конечно,

Что в космос когда-нибудь он полетит.

И мальчик Сережа не стал исключеньем,

Решил космонавтом, как вырастет, быть.

На середину зала выходит мальчик Сережа.

Сережа:Вот космонавтам повезло,

Летают в космос каждый день,

Считают звезды, ходят по Луне…

Как хочется вот так же мне.

Я космонавтом стать хочу,

Вот вырасту и в космос полечу!

Автор:

Но для начала надо бы узнать,

Что нужно, чтобы космонавтом стать.

Сережа подходит к папе.

Сережа: Спрошу у папы. Папа, подскажи,

Что нужно, чтобы космонавтом стать?

Папа: У космонавтов свой, особенный режим.

Зарядка каждый день, и вовремя они ложатся спать.

Ведь очень важно для здоровья

Режим особый этот соблюдать.

Пробежки, отжимания, приседанья,

Водой холодной обливанья.

Хотя бы с этого начни.

Сережа:  Ну, это пара пустяков.

Зарядку делать я и так готов.

И спать ложиться по часам.

Все это я и так умею сам.

Папа:  Ну что ж, сынок, раз ты готов,

Давай сегодня и начнем.

Автор:

Весь день он с папой занимался,

И приседал, и отжимался,

Водой холодной обтирался,

И даже штангу поднимал.

Он прыгал, бегал и скакал.

И жутко к вечеру устал.

(Папа и Сережа изображают пантомимой зарядку, бег, обтирания водой и т.д.

На последние слова ведущего Сережа садится устало на стул).

Папа:Ты что, сынок, такой угрюмый?

Стать космонавтом ты не передумал?

Сережа:   Теперь я понял – это труд нелегкий

Космические совершать полеты.

Я космонавтом стать не передумал,

Но я пока что не готов

К таким космическим нагрузкам.

Быть космонавтом очень нелегко!

Конечно, я не буду унывать,

В себе я силы буду развивать,

Зарядку делать по утрам

И вовремя ложиться спать.

Автор:

О космосе мечтают все мальчишки,

О космосе они читают книжки.

На небе звезды изучают,

Стать космонавтами мечтают.

Ведущий 2: И для старшеклассников мы тоже приготовили Космические загадки.

В небе виден желтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже ученый –

Знаю, то — не круг, а шар,

Сильно раскаленный. (Солнце)

Ночью с Солнцем я меняюсь

И на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами,

Словно серебром.

Полной быть могу ночами,

А могу — серпом. (Луна)

В телескоп скорей взгляните

Он гуляет по орбите.

Там начальник он над всеми,

Больше всех других планет.

В нашей солнечной системе

Никого крупнее нет. (Юпитер)

Все планеты с полюсами,

Есть экватор у любой.

Но планеты с поясами

Не найдете вы другой.

В этих кольцах он один,

Очень важный господин. (Сатурн)

В небе я свечусь нередко,

Ваша ближняя соседка.

Я Меркурию сестра,

И на мне всегда жара (Венера)

Это красная планета

По соседству с нами.

Он зимой и даже летом

Мерзнет надо льдами.

Странно, что ни говори, —

Лед не сверху, а внутри. (Марс)

Вот планетам младший брат,

По размеру маловат.

К солнышку всех ближе он,

Потому и раскален. (Меркурий)

В космосе с хвостом летаю,

Пыль вселенной подметаю.

Как метла, мой длинный хвост

Проведет уборку звезд. (Комета)

Эти звездочки, как искры,

Падают и гаснут быстро.

Зажигают среди ночи

В небе звездный дождик,

Словно эти огонечки

Рисовал художник. (Метеориты)

 Я лечу вокруг Земли,

Отражаю вниз сигнал,

Чтобы зрители могли

Принимать телеканал. (Спутник)

Космонавты, крепко сели?

Скоро в космос выхожу!

Вкруг Земли на карусели

По орбите закружу. (Ракета, космический корабль)

Он в скафандре, со страховкой

Вышел на орбиту.

Кораблю поправил ловко

Кабель перебитый. (Космонавт, астронавт)

В космосе нет сковородки

И кастрюли тоже нет.

Тут и каша, и селедка,

И борщи, и винегрет —

Расфасованы, как крем!

Космонавтом буду.

Из чего-то я поем,

Вовсе без посуды. (Из тюбиков)

В космосе всегда мороз,

Лета не бывает.

Космонавт, проверив трос,

Что-то надевает.

Та одежда припасет

И тепло, и кислород. (Скафандр)

Есть окошко в корабле —

«Челенджере», «Мире».

Но не то, что на Земле —

В доме и в квартире.

В форме круга то окно,

Очень прочное оно. (Иллюминатор)

Ведущий 1: Наше мероприятие продолжаетвикторина по теме «Космическая азбука».

Космонавтика – это звучит гордо. Грандиозные успехи космонавтики приковали к ней внимание самых разных слоёв общества практически всех стран и континентов. Она не оставляет равнодушным никого. Всё большее количество стран тяготеет к космическим исследованиям.

«Когда в космос поднялся первый искусственный спутник Земли, за ним восторженно следили все. Газеты публиковали графики прохождения его над крупными городами, и люди были счастливы, когда им удавалось увидеть в небе быстро плывущую звёздочку. С той поры минули десятилетия, и количество космических побед возросло на несколько порядков».

В 1957 году был запущен первый в мире искусственный спутник Земли, а 12 апреля 1961 года совершил свой исторический полёт Юрий Алексеевич Гагарин. Сегодняшний день характеризуется бурным развитием космической отрасли.

Вопросы викторины.

— Что такое космос? (Космос (греч. κόσμος — «мир») — то же самое, что и Вселенная. В буквальном переводе с греческого «космос» означает — порядок).

—  Для чего человек стремится к освоению космоса? (ответом может послужить высказывание К.Э.Циолковского: «Человечество не останется вечно на Земле…Планета есть колыбель разума, но нельзя же вечно жить в колыбели»)

—  Какая наука изучает звёзды, Галактику, звёздное небо? ( Астрономия)

—  Кто был первым человеком, совершившим полёт в космос? ( Юрий Алексеевич Гагарин)

—  Как называется аппарат, предназначенный для полёта человека в космос? (космическая ракета, реактивный летательный аппарат)

— Кого называли «отцом русской космонавтики»? ( Константина Эдуардовича Циолковского)

— Кто стоял у истоков создания советской ракетно-космической техники? Кто был создателем первого пилотируемого космического корабля? ( Сергей Павлович Королёв)

—  Кто первым выдвинул идею ракетного летательного аппарата? ( Николай Иванович Кибальчич – русский революционер, изобретатель.  Он выдвинул идею ракетного летательного аппарата с качающейся камерой сгорания для управления вектором тяги).

—  Кто первым выдвинул идею об использовании ракет для космических полетов  (российский ученый Константин Циолковский был одним из первых, кто выдвинул идею об использовании ракет для космических полетов).

— В каком году был запущен первый искусственный спутник Земли?

(4 октября 1957 года)

—  Какая страна первой запустила искусственный спутник Земли?

( Союз Советских Социалистических Республик (СССР))

—  Кто первым из друзей наших меньших побывал в космосе и как его звали?  (собака Лайка)

— В каком году первое живое существо побывало в космосе?  (3 ноября 1957 — запущен второй искусственный спутник Земли «Спутник-2″, впервые выведший в космос живое существо, — собаку Лайку).

— В каком году станция «Луна-1» прошла на расстоянии 6000 километров от поверхности Луны и вышла на гелиоцентрическую орбиту, став первым в мире искусственным спутником Солнца? (4 января 1959 года)

—  В каком году был совершён первый в истории орбитальный полёт в космос живых существ с успешным возвращением на Землю?

( 19 августа1960 года на корабле «Спутник-5» этот полёт совершили собаки Белка и Стрелка).

— Как назывался корабль, на котором совершил свой полет Ю. А. Гагарин? ( «Восток-1»)

—  В каком году был совершён первый в истории человечества полёт в космос?  (12 апреля 1961 года)

—  Кто и когда совершил первый выход в открытый космос?

(18 марта 1965 года — совершён первый в истории выход человека в открытый космос. Космонавт Алексей Архипович Леонов, дважды Герой Советского Союза, совершил выход в открытый космос из корабля

«Восход-2″).

—  Кто был первой женщиной-космонавтом? (16 июня 1963 — выполнен первый в мире полёт в космос женщины-космонавта. Ей стала Валентина Владимировна Терешкова на космическом корабле «Восток-6″).

—  Кто из космонавтов произнёс знаменитую фразу: «Эй! Небо, сними шляпу!» ( Валентина Владимировна Терешкова)

— Когда состоялась первая высадка человека на Луну?

(21 июля 1969 — первая высадка человека на Луну; американский астронавт Нил Олден Армстронг в рамках лунной экспедиции корабля «Аполлон-11″, доставившей на Землю, в том числе, и первые пробы лунного грунта).

—  Кто из женщин первой вышла в открытый космос?

 ( Первой женщиной, вышедшей в открытый космос, была Светлана Евгеньевна Савицкая. Выход состоялся 25 июля 1984 года с борта орбитальной космической станции «Салют-7») .

Учащийсячитает стихотворение«Улыбка Гагарина».
Автор: И.Левченко

Я помню, солнце в этот день искрилось:
Какой был удивительный апрель!
И в сердце радость с гордостью светилась:
Из космоса Гагарин прилетел!

Его все по улыбке узнавали —
Такой улыбки не было второй!
Весь мир рукоплескал! Все ликовали:
Гагарин облетел наш шар земной!

С тех пор приблизились неведомые дали,
Осваивают космос корабли…
А начинал — российский, славный парень,

Гагарин — первый космонавт земли!
Ведущий 2:  Мы приготовили для вас домашнее задание, нужно будет ответить на следующие вопросы  по теме «Самый-самый!» Победитель  получит «космический» приз!

1.Назовите самого главного бога в римской мифологии. (Юпитер)

2.Назовите самую близкую к Земле звезду. (Солнце)

3.Назовите самого первого в истории человечества космонавта. (Ю.А.Гагарин)

4.Назовите самую первую женщину-космонавта. (В.Н.Николаева-Терешкова)

5.Назовите самую близкую к Солнцу планету Солнечной системы. (Меркурий)

6.Назовите самую большую планету Солнечной системы. (Юпитер)

7.Назовите самую северную звезду Северного полушария. (Полярная)

8.Назовите самый первый пилотируемый космический корабль. («Восток»)

9.Назовите самую первую женщину, вышедшую в космос в скафандре. (С.Савицкая)

10.Назовите самого воинственного бога древних римлян. (Марс)

11.Назовите самую удаленную от Солнца и самую холодную планету Солнечной системы. (Плутон)

12.Назовите самое большое небесное тело, столкнувшееся с землей в 20 веке. (Тунгусский метеорит)

13.Назовите самое первое слово, произнесенное первым космонавтом Земли после старта корабля. («Поехали»)

14.Назовите самую близкую к Солнечной системе Галактику.(Магелланово облако)

15.Назовите самого первого человека, ступившего на поверхность Луны. (Н.Армстронг, Э.Олдрин)

Ведущий:  Сегодня мы с вами показали сценки про космонавтов, читали стихи о космосе, а также угадывали загадки, а вот песни не было. Давайте ее все вместе споем! (песня «ТРАВА У ДОМА»)

Используемая литература:

Ивановский О.  Юрий Гагарин — первый космонавт планеты Земля  

Ивановский  О. Наука и жизнь. — 2001. — № 4 — С 22 — 35. Большая иллюстрированная энциклопедия в вопросах и ответах. 2010 г.

Земля и космос.Л. Хауэлл, К. Роджерс, К. Хендерсон. М.: РОСМЭН 2002 г

Зигуненко С. Робинзоны во Вселенной. М.: «Знание», 1995 г.

Зигуненко С. Робинзоны во Вселенной-II. М.: «Знание», 1996 г.

Порцевский К.А. Моя первая книга о Космосе. М.: РОСМЭН, 2004 г.

Тайны Вселенной. Иллюстрированная энциклопедия для детей. С. Паркер, Н. Харрис. Белгород, 2008 г.

Человек и Вселенная. М., 1992 г.

Я познаю мир. Космос. Детская энциклопедия. М.: «Издательство АСТ», 2011 г.

Автор: Арапова Лариса Александровна