Зимние праздники детям

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Золотой ключик»

Выполнила музыкальный руководитель:

Груздева Ольга Викторовна

Старший дошкольный возраст.

Январь: «Зимние народные праздники» У каждого времени свои обычаи.

Совместная деятельность	Индивидуальная деятельность	Совместная с родителями деятельность
НОД «Как на Святки пришли колядки» Цель: Формировать представление о зимних праздниках, о традициях празднования. Беседа «Рождественские колядки» (рассказ о праздниках, которые проводятся в период зимних святок).                                                Цель: повысить познавательный интерес детей к родной истории. Ситуативный разговор «Коляда-коляда накануне Рождества», «Символы рождества».                                                                            Цель: формировать интерес к русским народным традициям. Рассматривание рождественских костюмов. Игры с ряжением в уголке.  Цель: способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни, развивать умение ладить друг с другом в совместной игре. Рассматривание иллюстраций: «Святочные вечера», «Великий праздник Рождества», «Ночь в деревне» Цель: формировать интерес к изобразительному искусству, закреплять знания детей об особенностях проведения зимних народных праздников. Чтение: рассказы о святочных гаданий, разучивание закличек, колядок, пословиц, поговорок.                                                                                             Цель: приобщать детей к словесному искусству, знакомить детей с рождественскими приметами, развивать речь детей.                                                                               Прослушивание аудиозаписей русских народных песен, колядок. Прогулка: Народные подвижные игры «Бабка Ежка», «Горелки», «Звонарь», «Два Мороза». .Цель: знакомить детей с русскими народными играми, развивать двигательную активность. Коллективная работа: Газета «Коляда, коляда накануне Рождества» Цель: воспитывать дружеские отношения в работе, выполнять задуманное до логического конца.	Свободное рисование «Символы Рождества» Цель: вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления. Д/и «Времена года», «Сложи картинку» Цель: развивать речь, мышление; воспитывать дружелюбие.	Выставка детских рисунков на тему «Веселая коляда». Цель: вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления о народном празднике «Святки»,. Поделки из соленого теста вместе с мамой: Печенье «козюльки» Цель: вызвать у детей радостные эмоции, развивать творчество в совместной деятельности детей и родителей. Народная газета «Коляда, коляда накануне Рождества» (приметы, поговорки). Цель: способствовать закреплению интереса к народному празднику Святки, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность, развивать партнерские отношения с семьёй.

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

в старшей группе

Тема: «Зимние праздники. Как на Святки пришли колядки»

Цель: Приобщение детей к русской культуре, знакомство с обрядом колядования на Руси.

Задачи образовательные, развивающие, воспитательные:

— закрепить знания детей о зимних праздниках, колядках;

— учить передавать характер колядок при их исполнении, обогащать словарный запас;

— развивать вокально-хоровые и артистические способности;

— совершенствовать общую и мелкую моторику, выразительность движений;

— воспитывать гостеприимство, умение проявлять черты русского характера-доброжелательность, смекалку, задор, удаль;

— воспитывать чувство патриотизма, любовь к народной культуре.

Предварительная работа:

— отгадывание загадок, разучивание колядок;

— рассматривание иллюстраций на тему «Святочные вечера», «Великий праздник Рождества»;

— чтение: рассказы о святочных гаданиях;

-знакомство с русскими народным зимними играми;

— прослушивание аудиозаписей русских народных песен, колядок.

Используемые технологии: исследовательская, игровая деятельности, здоровьесберегающая, интерактивная.

Оборудование и материалы:        

— изба, утварь;

— экран, презентация;

— аудиозаписи с народной музыкой;

— костюмы для ряжения, лукошки, корзины, восьмиконечная звезда, просо ;

-атрибуты для гадания;

— угощенье (печенье, конфеты)

                                               Ход занятия 

Дети под муз. входят в зал друг за другом и садятся на стульчики.

Музыкальный руководитель:

Ребята, сегодня мы поговорим о зимних народных праздниках.

Совсем недавно мы встретили Новый год, Рождество, затем наступили Святки. Празднуют их две недели. С 8 по 19 января. Это очень торжественный, светлый и радостный праздник, связанный с рождением и крещением Иисуса Христа — сына Божьего, который был послан в наш мир, чтобы спасти всех людей.

В святочные дни люди поздравляли друг друга, готовили угощения, ходили в гости. А вот шить, вязать, прясть, плести корзины да лапти, выполнять грязную работу запрещалось. Потому что эти дни считались святыми.

В ночь перед Рождеством молодёжь и дети ходили колядовать. Они переодевались в разные костюмы, брали с собой мешок для гостинцев и шли от двора ко двору. Но не просто стучали в двери и просили угощение или денег, а пели специальные песни – колядки. Бога славили, хозяев тешили. Колядовать – это значит петь песни, частушки о хорошем, добром, желать здоровья людям.

А за это люди их благодарили  и давали  деньги, конфеты, пироги, пряники.

Показ презентации.

Стук в дверь.

Музыкальный руководитель:

Ой, ребята, к нам кто-то стучится. Давайте откроем дверь и посмотрим.

Открывается дверь, входят дети другой группы с воспитателем, в костюмах, с разрисованными лицами.

Воспитатель:

Динь-динь-динь, звенят звоночки!
К вам пришли сыны и дочки!
Вы колядовщиков встречайте,
Нас улыбкой привечайте!Поют колядки:
Приходила коляда

Накануне рождества!

Сей-вей, посевай,

С Новым годом поздравляй!

Авсень, авсень,

Ходи ко всем,

Открывай двери,

Подымай с постели,

Открывай окно,

Запускай Рождество!

Открывайте сундуки,

Доставайте пятаки!

Кто не даст пирога,

Мы корову за рога!

Кто не даст пышку,

Тому в лоб шишку!

Дети:

-Воробушек летит, 

Хвостиком вертит,
-А вы, люди, знайте, 

Столы накрывайте, 

-Гостей принимайте,

Рождество встречайте!

-За привет, за угощенье
Вы примите поздравленье!
Жить вам вместе лет до двести!

-Счастья вам, да крепкого здравия!
Со святым Рождеством Христовым,
С наступающим Новым годом!Музыкальный руководитель:

Ох, веселые ребятки к нам пришли на колядки.

Да замерзли вы, небось? Ведь на улице мороз!

Дети:
Как на улице мороз подмораживает нос!

Не велит долго стоять, велит скоро подавать

Или тёпленький пирог, или маслица, творог,

Или денежку копьём, или рубль серебром!

Музыкальный руководитель:

Ой, а мороз-то, какой нынче крепкий! Давайте погреемся!

Игровой массаж «Мороз»     (выполняют все дети)

(слова — О.Новиковской)

Ой, мороз, мороз, мороз —      похлопывание ладошками по предплечьям
Щиплет щеки, щиплет нос — движения по тексту
Щиплет уши, щиплет губы — движения по тексту
Забирается под шубы —          поглаживание руками по бокам
Чтоб согреться – посмотри
Все как следует потри:
Щеки, носик, уши, губы —      потирание  пальчиками щек, носа, ушей, губ
Пар пошел уже от шубы —      похлопывание себя ладошками по телу.

Воспитатель:

С Новым годом всех поздравляем,

Двор хозяйский зерном осыпаем          (все дети берут зерно у ведущей)

Все дети:

Сеем, веем, посеваем ,

С Новым годом поздравляем    (сыплют зерно)

Воспитатель:   Для чего посыпаем?

Дети:

Чтобы курочки водились,

Чтобы свинки поросились,

Чтоб коровушки телились,

А кобылки жеребились!

Воспитатель:

Чтобы счастье и веселье

Было в доме круглый год !  Чтоб гостей — невпроворот!

Музыкальный руководитель:

 Ай, да, молодцы, колядовщики! Грех таких не одарить. Припасла я вам специальных пряничков. Называются они Козули. Делают Козули в форме зверей и птиц по старинным рецептам. Открывайте  свой мешок!

(музыкальный руководитель кладёт в мешок Козули)

Воспитатель:

Ребята, раз вы получили угощенье, надо и отблагодарить хозяйку.

Исполняется песня «Ай, спасибо хозяюшке» (обраб. Н. Сорокина) 

1.Ай, спасибо хозяюшке

За мягкие пирожки!

Ай, ли, ай, лю-ли,

За мягкие пирожки!

2.Да спасибо тому,

Кто хозяин во дому!

Ай, ли, ай, лю-ли,

Кто хозяин во дому! 

Колядовщики уходят.

Музыкальный руководитель:

Веселые у нас ребятишки. Будем надеяться, что доброта людей принесёт в новом году сытость, счастье и веселье.

Вам, ребята, понравилось, как детки колядовали? А вы хотели бы колядовать?

Давайте выучим с вами колядку и будем потом колядовать.

Разучивание колядки (по выбору)

Музыкальный руководитель:
Весь вечер колядовщики ходили по домам, пели колядки, их угощали и поздно вечером все шли в один дом, ставили стол в центре избы, высыпали на него угощение и садились в круг, как солнышко вокруг него. Этим обрядом снимали с еды все плохое, а потом приступали к трапезе. После застолья приходило время игр и хороводов. Я вас приглашаю в хоровод.                                              ХОРОВОД

                     (по выбору музыкального руководителя)

Музыкальный руководитель:

А ещё, накануне Рождества девушки всегда гадали. Они  хотели узнать, что их ждёт нового в жизни, как будут звать жениха, когда  они выйдут замуж.

Я тоже предлагаю вам погадать. Мы не будем нарушать традиций, и гадать у нас будут девочки. На улице холодно, поэтому гадать мы будем в зале.

                                      «Гадание на горшках»

Посередине зала ставится лавка, на ней 6 закрытых горшков. Девочки идут по кругу и поют (или проговаривают слова)

Горшочек с вершочек,  Скажи нам, дружочек:

Что сбудется, станется? Плохое  —  пусть останется.

Девочки по очереди достают из горшков вещицы (музыкальный руководитель комментирует)

 — полотенце — Ждёт тебя дорога, интересное  путешествие.

 — булка —  В твоём доме достаток будет, благополучие.

 — колечко —  К тебе гости бегут, жениха ведут.

 — лента —  Лента – к богатству и прибыли.

 — пуговица — Жить тебе в большой семье счастливой жизнью!

— прутик — А это к веселью, к новой игре.

Музыкальный руководитель:

Зимний вечер тёмен, долог – насчитаю сорок ёлок.

Скину шубку на снежок – все пожалуйте в кружок!

Подходите, мальчики, к нам в круг, будем играть в  игру.

                               Проводится народная игра 

                                  (можно «Гори ясно»)

Музыкальный руководитель:
Есть обычай на Руси
Хочешь — бабушку спроси
В полночь выходил народ
Да из собственных ворот
В руках валенок держали,
Через плечо его кидали
Где носом упадет —
Там парочку себе найдет.

(два человека бросают валенок – выбирают себе пару для пляски)

                                              Танец 

По выбору музыкального руководителя. Можно по типу «Приглашение»

(после танца дети не садятся )

Музыкальный руководитель:
А еще примета есть — если звездочку с неба поймаешь и желание загадаешь, то оно непременно исполнится. Загадали желание? Ловите! Только берегите звездочку, а иначе ничего не сбудется.

(бросает детям звездочки, вырезанные из золотистой и серебристой бумаги)

Вот и узнали вы сегодня о старинном, немного позабытом, но очень интересном праздничном обряде России – матушки, который передаётся из века в век нашим детям, внукам.

Я думаю, что когда вы подрастёте, то обязательно будете веселиться на Святки правильно. А чтобы вы не забывали сегодняшнее наше занятие, у меня для вас ещё один подарок. Это кукла. Сделана она так, как это делали люди много веков назад – из соломки, мочала и цветных лоскутков.  Берите её и не забывайте русских народных традиций. 

Приложение

Зимние скороговорки

Шапка и шубка — вот и весь Мишутка.

Ехал с горки Саня, а на Сане сани.

У маленькой Сани перевернулись сани.

Шапкой Саша шишку сшиб.

На улице Снеговик, снеговикова жена, снеговиковы детки.

А мне не до Снеговика, не до снеговиковой жены, не до снеговиковых деток.

Рождественские святки 

На зиму приходился шумный и весёлый праздник — Рождество Христово со святками. Святки (или святые вечера) устраивали в конце декабря — начале января.  В эти дни детвора собиралась ватагами и ходила по домам колядовать. Остановившись под окнами чьей-нибудь избы, ребятишки пели особые рождественские песенки — колядки. Содержание их было традиционным — пожелание хозяину, его дому и семье благополучия и процветания:

* * *
Пришла коляда
Накануне Рождества,
Дайте коровку,
Масляну головку!
А дай Бог тому,
Кто в этом дому!
Ему рожь густа,
Рожь ужиниста!
Ему с колосу осьмина,
Из зерна ему коврига,
Из полузерна — пирог.
Наделил бы вас Господь
И житьём, и бытьём
И богатством;
И создай вам, Господи,
Ещё лучше того!
(осьмина — старая мера сыпучих тел, равная ста литрам)

* * *
Пришла коляда
Вперёд Рождества,
Вперёд Масленицы.
Зашла коляда
К вам во двор,
У вас на дворе
Стоит тын железной,
А у этого тына
Вереюшки точёные,
Столбы золочёные,
Дай вам, Господи,
Скота, живота,
Корову с телёночком,
Овцу с ягнёночком,
Лошадь с жеребёночком,
Свинью с поросёночком.

* * *
Сею, вею, посеваю,
С Новым годом поздравляю!
На Новый год, на ново счастье
Уродись пшеничка,
Горох, чечевичка!
На поле — копнами,
На столе — пирогами!
С Новым годом,
С новым счастьем, хозяюшка!

За коляду полагалось вознаграждение — что-нибудь вкусненькое. Среди колядовщиков  имелся даже специальный носитель мешка для подарков. После колядования его участники дружно съедали собранные лакомства. Если хозяйка жадничала, то колядовщики напоминали ей:

* * *
Хозяюшка,
Открывай сундучок,
Доставай пятачок!
Открывай коробейки,
Доставай копейки!

Подавай пирога!
А не дашь пирога — так  намнём бока

Рождественские стихи.

С Рождеством святым, чудесным
Поздравляю от души!
На просторах на небесных
Звездочка плывёт в тиши.

***

Снег идёт на Рождество,
падает, как милость Божья.
Снег идёт – и волшебство
в этот день случиться может.

***

В этот день мы говорим
О рождении Христа.
В этот день молчать не могут
Наши детские уста.

И сердца желают славить,
Не смолкая ни на миг.
Прославляйте Бога с нами!
Не молчите – Он велик.

***

Вот и снова Рождество —
Сил небесных торжество:
В этот день Христос пришел,
Чтоб спасти наш мир от зол.
Слава вечная Ему,
Побеждающему тьму.
Поздравляем всей душой
С этой радостью большой.

***

Мальчик-Бог в яслях родился
Среди осликов, ягнят.
И звездою озарился
Вифлеемский двор и сад.

И подумал ослик серый,
Поглядев Младенцу в глазки:
“Он пришел с добром и верой,
Состраданием и лаской!”

А щеночек-лежебока
Подглядел из конуры,
Как пришли волхвы с Востока,
Принесли свои дары.

Стихи

РОЖДЕСТВЕНСКАЯ НОЧЬ
Ольга Гузова

Снег ложится белый-белый
на пригорки и дома;
искрой-инеем оделась
старорусская зима.

Неподвижность синей речки…
И не надо ничего —
на расписанном крылечке
притаилось Рождество.

Колыбельку покачает
и отгонит тучи прочь…
Все сомненья развенчает
та Рождественская ночь.

***

Сегодня день рождения
У Господа Христа.
Ему хвалою пения
Наполнены уста.

Сердечки наши детские –
Живой для Духа дом –
Как ясли Вифлеемские
Христу мы отдаём.

Как ёлочки зелёные,
Хотим мы вечно жить
И, Господом спасённые,
Всегда Ему служить.

ХОРОШО!
Галина Везикова

Я ещё не умею читать
И немножко умею считать,
Но я знаю, что праздник настал –
День рожденья Иисуса Христа!

И я слышал о том, что Христос
Людям счастья и радость принёс.
Хорошо, что ко всем Он пришёл,
И что есть Рождество – хорошо!

ПЕРЕД СВЕТЛЫМ РОЖДЕСТВОМ

Утром ёлку наряжали,
И немножечко устали.
Посидим под ней, сестрёнка,
До чего ж прекрасна ёлка!

Позолочена верхушка,
По всей ёлочке – игрушки,
Огоньки гирлянд мерцают,
Словно звездочки сияют.

А ещё у нашей ёлки
Пахнут сказочно иголки,
Наполняя миром дом
Перед Светлым Рождеством.

Пословицы о Рождестве

На улице петровки, в избе рождество.

Не к рождеству идет, к великодню.

На святой рубаха хоть плохонька, да беленька; к рождеству хоть сурова, да нова.

В день рождества Христова хозяину не годится со двора идти: овцы заблудятся.

Под рождество и под крещенье жгут навоз среди двора, чтоб родители на том свете согревались.

Просим прощенья за ваше угощенье: к нашему крещенью, рождества похлебать, масленицы отведать.

Спереди покров, сзади рождество.

Не покрыл покров, не покроет и рождество.

Похлебал молочка накануне рождества, да нечто вздрагивается.

Пост холодный (рождественский), пост голодный (петровский), пост великий да пост лакомка (успенский).

Дуй не дуй, не к рождеству пошло, к великодню.

Лапти плести — родится кривой; шить на рождество — уродится слепой.

Русские народные игры Нижегородского края

«Баба-Яга»

              Выбирают Бабу-Ягу, остальные ребята становятся друг за другом змейкой. Баба-Яга стоит отдельно. Ребята ходят

  вокруг Бабы-Яги змейкой и ведут диалог:

-Баба-Яга, что ты делаешь?

-Землю меряю.

-Баба –Яга, и для чего тебе земля?

-Ямку копать.

-А для чего тебе ямка?

-Мед прятать.

-А для чего тебе мёд?

-Малых деток приманивать.        

С последними словами Баба-Яга пытается схватить последнего. Ребята бегут врассыпную. Кого поймала Баба-Яга, тот выходит из игры. Игра начинается каждый раз с начала, пока всех не переловит.

«Горелки»

Дети встают парами. Впереди лицом к участникам стоит водящий. Все выкрикивают слова. После слов «Гори, гори ясно» последняя пара разбегается, а водящий должен одного из них поймать. Кого поймали, тот встаёт на место водящего. Образовавшаяся новая пара встаёт впереди.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Стой подоле,

Гляди в поле,

Едут трубачи,

Да едят калачи,

Посмотри на небо,

Звезды горят,

Гуси летят.

Гу-гу-гу, убегу.

Раз, два, не воронь,                                                                                                        

Беги как огонь

                                «Два Мороза»

На расстоянии 3-4 шагов от каждого края площадки проводится еще одна черта. Огороженные места теперь будут называться домиками, а место между ними — улицей.

Выбираются двое водящих, один — Мороз-красный-нос, другой — Мороз-синий-нос. При наличии цветных носов на резиночке восторгу вообще не будет конца.

Морозы становятся посреди площадки — улицы, остальные дети прячутся в один из домов.

Морозы хором произносят:

Мы два брата молодые,
Два мороза удалые:
Я — мороз Красный нос,
Я — мороз Синий нос
Кто из вас решится
В путь дороженьку пуститься?

Все дети хором отвечают:

Не боимся мы угроз
И не страшен нам мороз!

После этих слов дети пытаются перебежать на противоположную сторону площадки, в другой дом.

Водящие Морозы стараются их осалить — «заморозить».

Игроки, настигнутые Морозами, останавливаются, замерев — они замерзли, пострадали от мороза.

Остальные ребята собираются в доме, Морозы повторяют свою кричалку, ребята свою, и опять перебегают через улицу в противоположный дом.

Морозы также пытаются их осалить. Только теперь игроки могут размораживать своих осаленных друзей, коснувшись их рукой. Вырученные игроки «отмирают» и убегают за черту вместе с другими игроками.

Через некоторое время выбираются новые водящие- Морозы и игра начинается сначала.

                        Игра «Звонарь»

Дети встают в круг. Считалкой выбирается водящий. Он идет по кругу и приговаривает:

Дили-дон, дили-дон,

Отгадай, откуда звон.

Остальные игроки приплясывают на месте. На слово «звон» водящий поворачивается к игроку, стоящему возле него и, хлопнув в ладоши три раза, кланяется. Игрок тоже хлопает три раза в ладоши, кланяется и встает за водящим. Теперь они вдвоем идут по кругу, приговаривая:

Дили-дон, дили-дон,

Отгадай, откуда звон.

На слово «звон» водящий опять хлопками и поклоном приглашает следующего игрока включиться в игру. Так игра продолжается до тех пор, пока сзади водящего не окажется 4—6 человек.

После этого дети, оставшиеся в кругу, хлопают, а водящий и выбранные им играющие приплясывают. С окончанием музыки водящий и другие играющие должны встать парами. Кому пары не хватило — тот становится водящим.

Наступ­ле­ния зимы с нетер­пе­нием ждут все – малыши, под­ростки и взрос­лые. Чистый белый снег вно­сит боль­шое раз­но­об­ра­зие в дет­ские раз­вле­че­ния. Коньки, лыжи и ката­ние на сан­ках – только неболь­шая часть зим­ней про­граммы. Боль­шое коли­че­ство инте­рес­ных игр и заня­тий поз­во­ляет рас­ши­рить досуг детей во время прогулок.

Лепим и строим из снега

Осо­бое удо­воль­ствие, как малыши, так и взрос­лые полу­чают, когда снег хорошо лепится.

Мно­же­ство зим­них забав свя­зано именно с воз­мож­но­стью почув­ство­вать себя стро­и­те­лем, скуль­пто­ром, худож­ни­ком или мет­ким стрелком:

• Лепим и укра­шаем снеж­ные скульптуры

Не только дети, но и взрос­лые с удо­воль­ствием катают снеж­ные комки и лепят раз­лич­ные фигуры – от клас­си­че­ского сне­го­вика до Деда Мороза со сне­гу­роч­кой или раз­ных зве­ру­шек. Мяг­кий подат­ли­вый снег помо­гает детям вопло­щать свои твор­че­ские идеи, раз­ви­вая вооб­ра­же­ние ребенка.

Если малы­шам дать аква­рель­ные или гуа­ше­вые краски, они с боль­шим вооду­шев­ле­нием рас­кра­сят вылеп­лен­ные фигурки.

• Строим горку

Стро­и­тель­ство горки в ком­па­нии сверст­ни­ков под руко­вод­ством и при помощи взрос­лых достав­ляет детям боль­шое удо­воль­ствие. Ведь когда немного под­мо­ро­зит, они могут вос­поль­зо­ваться пло­дами сво­его труда.

• Рисуем сне­гом

Если рядом с дет­ской пло­щад­кой есть боль­шое дерево, стена дома или веранды, выкла­ды­вая на поверх­но­сти снежки в опре­де­лен­ном порядке можно создать пре­крас­ный зим­ний пейзаж.

Кар­тина полу­чится еще более при­вле­ка­тель­ной, если ее ожи­вить раз­но­цвет­ными красками.

• Снеж­ные баталии

Игра в снежки издавна счи­та­ется весе­лым и увле­ка­тель­ным заня­тием в зим­нее время. Если пред­ва­ри­тельно постро­ить кре­по­сти и раз­де­литься на 2 армии, можно устра­и­вать насто­я­щие снеж­ные бата­лии. Те игроки, в кото­рых попали снеж­ком 1 раз, счи­та­ются ране­ными. Если в кого-то попали два­жды, игрока при­знают уби­тым, и он выбы­вает из игры. Задача игра­ю­щих не только попасть в соперника.

Важно увер­нуться от летя­щих снеж­ков про­тив­ника, чтобы про­дол­жать обстре­ли­вать про­тив­ника как можно дольше.

• Игра на меткость

Сде­лайте на пло­щадке мишень из раз­лич­ных под­руч­ных мате­ри­а­лов (сле­пите неболь­шой столб, под­весьте на дерево любой пред­мет или выле­пите круг на стене). Теперь можно устра­и­вать сорев­но­ва­ния на мет­кость, бро­сая снежки в выбран­ную цель. Все участ­ники лепят оди­на­ко­вое коли­че­ство снеж­ков, побеж­дает самый мет­кий из них.

• Чей ком больше

Дети встают по двое и по команде начи­нают катать снеж­ные комки. Взрос­лые засе­кают время, к при­меру, 5 минут, после чего выби­рают самый боль­шой комок и назы­вают победителей.

Подвижные зимние игры на ловкость и сноровку

Боль­шин­ство зим­них забав, игр и раз­вле­че­ний при­шли к нам от наших пред­ков. Мороз­ная погода не поз­во­ляет долго сто­ять на одном месте, поэтому много игр состоит из непре­рыв­ного движения.

• Салки

Дети, кото­рые уве­ренно стоят на конь­ках, с увле­че­нием играют в салки на катке. Вна­чале выби­рают водя­щего, кото­рый дого­няет разъ­ез­жа­ю­щихся по всему катку игро­ков. Тот, кого догнали пер­вым, ста­но­вится новым водящим.

• Ищем клад

Играть в игру хорошо на пло­щадке, по краям кото­рой име­ются боль­шие сугробы. Соби­ра­ются 2 команды игро­ков и двое веду­щих. Игро­ков про­сят отвер­нуться, а веду­щие наблю­дают за тем, как кто-нибудь из не участ­ву­ю­щих в игре детей или взрос­лых, пря­чет в двух сугро­бах клад. После того как пред­меты, обо­зна­ча­ю­щие клад, надежно зарыты в снег, дается команда при­сту­пить к поиску.

Веду­щий группы может давать игро­кам под­сказку, только ука­зы­вая направ­ле­ние поиска – левее, пра­вее или выше. Побеж­дает команда, пер­вая отко­пав­шая клад.

• Рус­ская народ­ная забава «Льдинка»

На хорошо утоп­тан­ном снегу чер­тят окруж­ность диа­мет­ром около 5 мет­ров. В ее цен­тре делают неболь­шое углуб­ле­ние, куда укла­ды­вают 10–12 льди­нок. Выби­ра­ется водя­щий, кото­рый встает внутрь боль­шого круга, а осталь­ные игра­ю­щие рав­но­мерно рас­пре­де­ля­ются за пре­де­лами диа­метра. Их цель — выбить за гра­ницу боль­шого круга все льдинки, при этом они могут захо­дить внутрь диаметра.

Задача водя­щего поме­шать игра­ю­щим и оса­лить одного из них, чтобы поста­вить его на свое место. Игра закан­чи­ва­ется, когда все льдинки будут выбиты и выве­дены за круг.

• Царь горы

Для игры нужно соору­дить горку высо­той до 2 м (в зави­си­мо­сти от воз­раста игра­ю­щих) или исполь­зо­вать боль­шой сугроб. Играть будет инте­рес­ней, если горка будет покрыта ледя­ной кор­кой. Один из игро­ков заби­ра­ется на вер­шину горы, а осталь­ные участ­ники пыта­ются столк­нуть «царя» с его трона. Игрок, кото­рому это уда­лось, ста­но­вится новым царем, зани­мая место на горке.

Взрос­лые могут засе­кать время, кто из детей про­дер­жится на вер­шине дольше других.

• Два Деда Мороза

Для уча­стия в состя­за­нии наби­рают 2 команды, в каж­дой из кото­рых будет оди­на­ко­вое число игра­ю­щих. Каж­дая команда счи­тал­кой выби­рает Деда Мороза. Игроки встают на про­ти­во­по­лож­ные сто­роны пло­щадки. Рас­сто­я­ние между про­тив­ни­ками состав­ляет 10–12 мет­ров друг от друга. После команды по одному игроку из каж­дой команды бегут навстречу друг другу, чтобы поме­няться местами. Задача «деду­шек» попасть снеж­ком в игрока своей команды, чтобы его оста­но­вить и замо­ро­зить. Как только игрок добе­жит до цели или, пора­жен­ный снеж­ком, замрет на месте, дви­же­ние начи­нает сле­ду­ю­щий игрок.

1. Побе­див­шим счи­та­ется Дед Мороз, пора­зив­ший боль­шее коли­че­ство игроков.
2. Про­иг­рав­шего дедушку Мороза заме­няют дру­гим чле­ном команды, и вновь про­дол­жают игру.

Увлекательные зимние состязания на санках

Обыч­ные санки, кото­рыми поль­зо­ва­лись в дет­стве еще наши предки, исполь­зуют не только для ката­ния с горы, но и для раз­лич­ных соревнований.

• Кто быст­рей

Выбрав ров­ную пло­щадку, на неко­то­ром рас­сто­я­нии друг от друга чер­тят 2 линии, кото­рыми обо­зна­чают старт и финиш. Игроки объ­еди­ня­ются парами и рас­са­жи­ва­ются на санки друг к другу спи­ной. Цель сорев­ну­ю­щихся пар – пер­выми добраться до финиша, оттал­ки­ва­ясь при этом, только ногами.

Побеж­дает пара, кото­рая раньше всех пере­се­чет финиш­ную черту.

• Кто силь­ней

На одни санки уса­жи­ва­ются спи­ной друг к другу участ­ники из 2 раз­ных команд. Про­во­дится финиш­ная линия и дается команда «Старт». Тот, кто сидит на сан­ках лицом к финишу, исполь­зуя только ноги, дол­жен ста­раться достичь завет­ной черты. Сопер­ник, сидя­щий спи­ной на этих же сан­ках, пре­пят­ствует дви­же­нию. На сорев­но­ва­ние отво­дится опре­де­лен­ное коли­че­ство вре­мени (3–5 минут). Если за это время сидя­щий впе­реди не пере­сек финиш­ную черту, его команда счи­та­ется проигравшей.

• Кто кого перетянет

Двое санок раз­ме­щают напро­тив друг друга на рас­сто­я­нии 3–4 мет­ров. Между ними на рав­ном отда­ле­нии про­во­дится гра­ница. Участ­ники сорев­но­ва­ния садятся в сани, держа в руках веревку от санок про­тив­ника. Их задача пере­тя­нуть сопер­ника на свою сто­рону, чтобы санки пере­секли обо­зна­чен­ную границу.

Ноги игро­ков во время состя­за­ния не должны касаться земли.

• Эста­фета

Игроки делятся на несколько команд. На рас­сто­я­нии 10–20 мет­ров про­во­дятся 2 черты. У одной из них в колонны выстра­и­ва­ются все команды. Один игрок от каж­дой из них садится на санки, вто­рой везет его до гра­ницы, раз­во­ра­чи­ва­ется и воз­вра­ща­ется обратно. В санки садится сле­ду­ю­щий игрок, а участ­ник, сидев­ший в них до этого, ста­но­вится везущим.

Побеж­дает команда, кото­рая быст­рее осталь­ных пере­ве­зет всех игроков.

Зимние забавы для самых маленьких

• Делаем ангела

Малень­кие детки безумно любят валяться в снегу. Пока­жите крохе, как можно сде­лать на снеж­ном покрове ангела или птичку. Для этого малыш дол­жен лечь на спинку в чистый, не натоп­тан­ный снег, раз­ве­сти в сто­рону ручки и ножки. Посте­пенно пере­дви­гая руки вверх к голове и вниз к туло­вищу, остав­лять на снегу отпе­чатки. То же самое нужно про­де­лать нож­ками, только не раз­во­дить их слиш­ком широко. После этого нужно помочь малышу встать, оста­вив как можно меньше сле­дов рядом с отпе­чат­ком. Полу­чен­ный на снегу кон­тур будет очень похож на малень­кого ангела.

• Играем в следопыта

Отправ­ля­ясь на про­гулку с малы­шом в лес или парк, пред­ло­жите ему увле­ка­тель­ную и позна­ва­тель­ную игру. На чистом, не тро­ну­том снегу оста­ются следы боль­ших и малень­ких птиц, белок или собак. Пусть малыш попро­бует уга­дать, чьи следы вы обна­ру­жили. Пред­ло­жите крохе пола­зить по чистому снежку и оста­вить на нем узор из своих сле­дов. Это будет его посла­нием оби­та­те­лям леса или парка.

• Про­тап­ты­ваем дорожки

Пока­жите малышу, как можно про­кла­ды­вать дорожки в снегу, если ста­вить ноги в раз­ных поло­же­ниях – елоч­кой, попе­рек дви­же­ния или сде­лать тро­пинку, похо­жую на лыжню. Пусть малыш попро­бует пройти строго по вашим сле­дам. Для его малень­ких ножек это будет довольно слож­ное задание.

Зим­няя пора – пре­крас­ное время для ката­ния на лыжах, сан­ках или конь­ках. А сколько удо­воль­ствия полу­чит малыш, барах­та­ясь в только что выпав­шем бело­снеж­ном снегу, про­кла­ды­вая лаби­ринт, выка­пы­вая укры­тие в сугробе или ска­ты­ва­ясь вме­сте с мамой или папой с огром­ной горки в парке. Кроме опи­сан­ных выше игр, можно при­ду­мать еще много инте­рес­ных развлечений.

http://baragozik.ru

Зимние игры и забавы для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Навер­ное, каж­дый из нас с дет­ства хра­нит в душе теп­лые вос­по­ми­на­ния о зиме. Мама доста­вала шубу и сапоги с антре­со­лей, папа закле­и­вал окна, бабушка варила какао, кото­рое зимой каза­лось слаще, чем обычно, — буд­нич­ные дела при­об­ре­тали какой-то ска­зоч­ный отте­нок. И каж­дый с тре­пе­том в душе ждал пер­вого снега, чтобы, уку­тав­шись теп­лее, выбе­жать во двор.

Точно так же наши дети сего­дня ожи­дают при­хода зимы, а мы, уже роди­тели, должны помочь своим чадам испы­тать все радо­сти этого пре­крас­ного сезона и раз­но­об­ра­зить их досуг актив­ными играми на све­жем воздухе.

Без клас­си­че­ской снеж­ной бабы не обхо­дится ни одна зима. Эта народ­ная забава пере­хо­дит из поко­ле­ния в поко­ле­ние и по-преж­нему оста­ется люби­мым заня­тием всей детворы в зим­нюю пору.

Каза­лось бы, что может быть проще — боль­шой снеж­ный ком, на него ком поменьше, потом еще меньше, и так далее. Но ведь здесь нет ника­ких огра­ни­че­ний — зна­чит, можно заняться твор­че­ством, пустить фан­та­зию в полет!

Игра для знакомства

Эта игра иде­ально подой­дет для детей на пло­щадке. Дети ста­но­вятся в круг. Веду­щий (один из роди­те­лей) пер­вым назы­вает свое имя. Сле­ду­ю­щий игрок назы­вает имя веду­щего и свое имя. Тре­тий назы­вает два преды­ду­щих имени и свое, и так далее по кругу.

Труд­нее всего, есте­ственно, послед­нему игроку, кото­рому пред­стоит запом­нить и назвать имена всех сто­я­щих перед ним игро­ков. Задача слож­ная, но вполне осуществимая.

В этой игре стоит обра­тить вни­ма­ние на то, что дети ино­гда ста­ра­ются про­сто запом­нить имена и их поря­док, забы­вая самого чело­века. Ста­рай­тесь акцен­ти­ро­вать вни­ма­ние в первую оче­редь на харак­тер­ных осо­бен­но­стях того или иного игрока, напри­мер: «Маша в крас­ной шапочке», «Весе­лый и улыб­чи­вый Ваня». Игру можно раз­но­об­ра­зить, упро­стив тем самым запо­ми­на­ние. Пред­ставьте, что участ­ники игры соби­ра­ются на необи­та­е­мый остров.

Каж­дый игрок дол­жен не только назвать свое имя, но и ука­зать, чем именно он будет там зани­маться. Напри­мер: «Юля будет гото­вить еду», «Андрей будет колоть дрова» и т.д.

Мета­ние копья

Для игры пона­до­бится боль­шой сугроб несколько палок при­мерно оди­на­ко­вой длины.

Необ­хо­димо побе­дить в несколь­ких состя­за­ниях: мет­нуть свое «копье» дальше всех, вон­зить его в сугроб как можно глубже, а самые мет­кие должны попасть «копьем» в то отвер­стие, кото­рое про­де­лало преды­ду­щее «копье».

Чур, мое!

Для игры выби­ра­ется один водя­щий, осталь­ные игроки должны встать в круг. Водя­щий мед­ленно обхо­дит круг с внеш­ней сто­роны. Выбрав одного из игро­ков, он хло­пает его по спине и начи­нает обе­гать круг по часо­вой стрелке. Тот игрок, кото­рого выбрали, дол­жен бежать в про­ти­во­по­лож­ную сто­рону, то есть про­тив часо­вой стрелки. Задача бегу­щих — быст­рее про­тив­ника занять сво­бод­ное место в кругу и закре­пить свое право на него фра­зой «Чур, мое!».

Сне­го­вик-мишень

Для игры пона­до­бится сне­го­вик. После того как дети сле­пят из снега фигуру, на голову сне­го­вика наде­ва­ется пласт­мас­со­вое ведро — оно и будет слу­жить мишенью.

Игроки раз­би­ва­ются на две команды. Каж­дому участ­нику команды дается три попытки сбить ведро с головы сне­го­вика. Если игрок сби­вает цель с пер­вой попытки, он полу­чает 30 очков, со вто­рой — 20, с тре­тьей, соот­вет­ственно, 10.

В конце игры коли­че­ство бал­лов сум­ми­ру­ется. Команда, кото­рая зара­ба­ты­вает больше бал­лов, побеж­дает в игре.

На лыжах

Для этой игры необ­хо­димы четыре кар­тон­ных листа такого раз­мера, чтобы на лист поме­ща­лась дет­ская нога.

Дети раз­би­ва­ются на две команды и выстра­и­ва­ются в колонны друг за дру­гом. Перед каж­дой коман­дой кла­дут по два листа.

Зада­ние: нужно встать ногами на кар­тон и пройти таким обра­зом до финиш­ной точки и обратно. Зада­ние должны выпол­нить все участ­ники команды по оче­реди. Нельзя отры­вать ноги от «лыж» и насту­пать на землю. Выиг­ры­вает та команда, кото­рая спра­вится быстрее.

Кто на гору?

Для игры пона­до­бится боль­шой снеж­ный ком, из кото­рого соору­жа­ется подо­бие горки. Вокруг этой горки, взяв­шись за руки, встают дети. По команде веду­щего (один из взрос­лых) дети должны тянуть друг друга на горку. Задача каж­дого игрока — сопро­тив­ляться дей­ствиям това­ри­щей и не упасть на горку. Те игроки, кото­рым это не уда­лось, выхо­дят из игры. Коли­че­ство участ­ни­ков умень­ша­ется до тех пор, пока остав­ши­еся игроки не смо­гут соеди­нить руки вокруг горки.

Выши­балы

Команды участ­ни­ков выстра­и­ва­ются в две шеренги друг про­тив друга на рас­сто­я­нии 8–10 мет­ров. Интер­вал между игро­ками в шеренге дол­жен быть 3–4 шага. Веду­щий дает сиг­нал: «Пер­вый!». Пер­вые участ­ники обеих команд должны ото­зваться: «Я!». Затем, по сиг­налу веду­щего «Пли!», эти участ­ники должны сле­пить по снежку и бро­сить друг в друга. Выбы­вает тот, в кого попали снеж­ком. Укло­няться от сна­ряда можно только при­се­дая или наги­ба­ясь. Делать шаг в сто­рону запре­ща­ется. Тот, кто нару­шил пра­вила, выбы­вает из игры. Веду­щий дол­жен пода­вать сиг­налы быстро, для того чтобы игра не замед­ля­лась. Участ­ник игры имеет право целиться снеж­ком в любого игрока из команды сопер­ника, если его оче­ред­ной про­тив­ник уже выбыл. Побеж­дает та команда, кото­рая пол­но­стью вывела сопер­ни­ков из боя.

После боя

Игроки раз­би­ва­ются на две команды: «стрелки» и «мишени». Команда «мише­ней» выстра­и­ва­ется в две рав­ные шеренги друг про­тив друга на рас­сто­я­нии при­мерно 10 метров.

Команда «стрел­ков» стро­ится точно так же и рас­по­ла­га­ется пер­пен­ди­ку­лярно команде сопер­ни­ков. Таким обра­зом, шеренги должны обра­зо­вать квад­рат, очер­чи­ва­ю­щий «поле боя».

По сиг­налу веду­щего игрок из команды «мише­ней» пере­бе­гает через поле боя к про­ти­во­по­лож­ной шеренге, а оттуда бежит навстречу дру­гой участ­ник. В это время «стрелки», не сходя с места, должны попасть в бегу­щих по полю соперников.

Задача «стрел­ков» — пора­зить как можно больше «мише­ней», а те, в свою оче­редь, должны увер­нуться от снеж­ков. После игры команды могут поме­няться местами и про­дол­жить забаву.

За покуп­ками

Для игры нужны две команды, несколько яблок и снеж­ков. Яблок должно быть зна­чи­тельно меньше, чем снеж­ков. Яблоки и снежки нужно пере­ме­шать и поме­стить в одну кучу на финиш­ной точке. Это «мага­зин». Игроки каж­дой команды по оче­реди бегут в «мага­зин», берут «покупку» и воз­вра­ща­ются в команду. В каче­стве «покупки» можно брать или одно яблоко, или два снежка. Игра закан­чи­ва­ется, когда «в мага­зине» побы­вают все участ­ники. Выиг­ры­вает та команда, у кото­рой яблок будет больше.

Затем можно пред­ло­жить коман­дам обме­няться сво­ими «покуп­ками», чтобы никто не ушел обиженным.

Чехарда

Один из игро­ков, выбран­ный веду­щим, при­се­дает на корточки.

Задача осталь­ных участ­ни­ков — пере­прыг­нуть через него. В тече­ние игры веду­щий посте­пенно выпрям­ля­ется, и участ­ни­кам ста­но­вится слож­нее пере­ско­чить пре­пят­ствие. Тот, кто ошибся в прыжке — выбы­вает из игры. Побеж­дает игрок, кото­рый смог одо­леть наи­боль­шую высоту.

Выбей шайбу

Для игры пона­до­бится шайба или неболь­шой дере­вян­ный бру­сок. Выби­ра­ется веду­щий, он будет выби­вать шайбу. Осталь­ные игроки ста­но­вятся в круг.

Задача веду­щего — выбить шайбу за пре­делы круга, задача игро­ков — поме­шать ему сде­лать это. Тот, кто про­пу­стит шайбу справа от себя, ста­но­вится внутрь круга на место ведущего.

Бой в кругу

Для игры пона­до­бится обык­но­вен­ный гим­на­сти­че­ский круг. Внутрь круга ста­но­вятся два участ­ника. Каж­дый из них под­жи­мает одну ногу и заво­дит руки за спину.

Задача участ­ника — вытолк­нуть про­тив­ника из круга, пры­гая на одной ноге. Руки исполь­зо­вать запре­ща­ется. Если жела­ю­щих поучаст­во­вать много, играть можно по очереди.

Малень­кий всадник

Такая игра пре­красно под­хо­дит для ком­па­нии, в кото­рой соби­ра­ются дети раз­ных воз­рас­тов. Ребята постарше с помо­щью этой забавы смо­гут легко раз­влечь малы­шей. Суть игры заклю­ча­ется в сле­ду­ю­щем: ребе­нок постарше сажает малыша на спину и бежит в сто­рону финиша.

На финиш­ной точке «всад­ник» сле­зает, а «конь» отправ­ля­ется обратно за сле­ду­ю­щим наезд­ни­ком. В каче­стве «бла­го­род­ных ска­ку­нов» могут высту­пать и взрослые.

Снеж­ная галерея

Это про­стое зада­ние на вооб­ра­же­ние: нужно выло­жить на снегу любую фигурку или пред­мет, напри­мер, яблоко, домик и т.д. Для этого можно исполь­зо­вать любые под­руч­ные мате­ри­алы: шишки, ветки, камни.

Фигуры можно созда­вать коман­дами или инди­ви­ду­ально. Обя­за­тельно уде­лите вни­ма­ние каж­дой работе и поощ­рите участ­ни­ков игры.

На метле

Для игры необ­хо­димы две метлы (можно веники). Перед каж­дой коман­дой нужно создать ряд пре­пят­ствий: точка старта (исход­ная пози­ция для команд), сред­няя точка (через 3–4 метра), точка финиша.

Между сред­ней точ­кой и точ­кой финиша на неболь­шом рас­сто­я­нии друг от друга уста­нав­ли­ва­ются 5–7 кег­лей. Метла нахо­дится на сред­ней точке.

Пер­вый участ­ник команды бежит к метле, затем ска­чет на ней до финиша, и обратно к сред­ней точке, ста­ра­ясь при этом не задеть кегли. Стоя на сред­ней точке, игрок дол­жен бро­сить метлу сле­ду­ю­щему участ­нику команды и отойти в сто­рону. Игра про­дол­жа­ется до тех пор, пока все участ­ники не выпол­нят усло­вия. Побеж­дает та команда, кото­рая спра­вится с зада­нием быстрее.

Ката­ние снежков

Для игры пона­до­бятся две неболь­шие палки и два снежка. Для того чтобы снежки не сли­ва­лись друг с дру­гом, их можно под­кра­сить с помо­щью рас­пы­ли­теля или аква­рель­ной краски. Для каж­дой команды можно подо­брать свой цвет. Задача игро­ков — при помощи палки дока­тить сне­жок до финиш­ной точки и обратно.

После этого палка пере­да­ется сле­ду­ю­щему участ­нику и т.д. Выиг­ры­вает та команда, кото­рая спра­вится с зада­нием быстрее.

Ветер север­ный, ветер южный

Для игры выби­рают двух веду­щих. Одного назна­чают «север­ным вет­ром», дру­гого — «южным ветром».

Осталь­ные игроки раз­бе­га­ются по пло­щадке. «Север­ный ветер» дол­жен ловить участ­ни­ков игры и «замо­ра­жи­вать» их.

Пой­ман­ные игроки должны оста­но­виться. Задача «южного ветра» — «раз­мо­ро­зить» игро­ков, при­кос­нув­шись к ним рукой и про­из­неся «Сво­бо­ден!». «Север­ный ветер» также может пой­мать и замо­ро­зить «южный». Для того чтобы раз­но­об­ра­зить игру, участ­ники могут меняться ролями.

Пере­бежки с ведерками

Игроки делятся на две команды. Для игры нужны два пласт­мас­со­вых ведерка. Команды выстра­и­ва­ются на старте в парал­лель­ные колонны. На финиш­ной линии необ­хо­димо соору­дить боль­шой сугроб. По сиг­налу веду­щего пер­вые игроки начи­нают дви­же­ние к финиш­ной пря­мой, там наби­рают снег в ведерки (не трам­буя его) и воз­вра­ща­ются к команде. После этого игроки высы­пают снег из ведра и пере­дают его сле­ду­ю­щему участ­нику. Снег, кото­рый при­но­сят игроки, нужно высы­пать в один сугроб.

Участ­ник, вер­нув­шийся к своей команде пер­вым, зара­ба­ты­вает очко. После того как все участ­ники выпол­нили зада­ние, веду­щий срав­ни­вает раз­меры сугроба каж­дой из команд. Та команда, у кото­рой сугроб больше, полу­чает допол­ни­тельно пять очков. Все очки сум­ми­ру­ются, и объ­яв­ля­ется победитель.

Тре­нога

Игроки раз­би­ва­ются на пары и встают на стар­то­вую линию. На финише нужно рас­по­ло­жить кеглю или фла­жок, отдель­ный для каж­дой пары. Пра­вая нога одного игрока при­вя­зы­ва­ется к левой ноге дру­гого. Задача пары — про­бе­жать «на трех ногах» до финиш­ной точки и обратно. Побеж­дают те, кто спра­вится с зада­нием быстрее.

Синицы и снегири

Это один из вари­ан­тов игры в салочки. Дети делятся на две команды: одна команда — «синицы», дру­гая — «сне­гири». Можно выбрать и дру­гие назва­ния, глав­ное, чтобы их удобно было произносить.

Веду­щий назы­вает одну из команд, и та должна ловить участ­ни­ков дру­гой команды.

Напри­мер, сна­чала «синицы» ловят «сне­ги­рей», затем наоборот.

12 пало­чек

Для игры пона­до­бится дере­вян­ная дощечка, камень или дере­вян­ный бру­сок и 12 неболь­ших пало­чек. Дощечку нужно поло­жить на бру­сок, так, чтобы один ее конец был при­под­нят, а дру­гой лежал на земле. На ту сто­рону, кото­рая лежит на земле, кла­дут 12 палочек.

Веду­щий резко насту­пает на сво­бод­ный край дощечки, после чего все палочки раз­ле­та­ются в раз­ные сто­роны. В то время, пока веду­щий соби­рает палочки, игроки раз­бе­га­ются и прячутся.

После того, как веду­щий собе­рет все палочки и поло­жит их обратно на край дощечки, он дол­жен начать поиски игро­ков. Найдя кого-нибудь из них, он дол­жен назвать игрока по имени. Если имя названо пра­вильно, игрок выхо­дит из укры­тия. Если же нет, игрок оста­ется на месте, пока веду­щий не уга­дает его имя.

В это время один из участ­ни­ков может выбе­жать из укры­тия, под­бе­жать к дощечке и уда­рить по ней ногой со сло­вами: «12 пало­чек летят!». В таком слу­чае веду­щий дол­жен вер­нуться и собрать их, а все, кого он уже нашел, могут спря­таться заново. Веду­щий дол­жен найти всех игро­ков, после этого на роль веду­щего выби­ра­ется дру­гой участник.

Рыбак и рыбка

Еще одна игра, кото­рая понра­вится актив­ным непо­се­дам. Для игры нужна ска­калка. Участ­ники рас­по­ла­га­ются по кругу, диа­метр кото­рого дол­жен быть равен длине скакалки.

Выби­ра­ется веду­щий — «рыбак», кото­рый ста­но­вится в центр этого круга со ска­кал­кой в руках. «Рыбак» вра­щает ска­калку так, чтобы она сколь­зила по земле и опи­сы­вала круги под ногами игроков.

Участники-«рыбки», чтобы не быть пой­ман­ными, должны пере­пры­ги­вать через скакалку.

«Попав­ша­яся на крю­чок» «рыбка» ста­но­вится новым «рыба­ком». Веду­щий может услож­нять игру, при­под­ни­мая ска­калку и застав­ляя игро­ков под­пры­ги­вать выше.

Игры зимой с детьми в помещении

Когда на улице слишком холодно. Чем занять детей дома

Бывают зим­ние дни, когда про­гулки — не луч­шее вре­мя­про­вож­де­ние, и тогда вы с малы­шом оста­е­тесь дома.

Конечно, есть мульт­фильмы, кото­рые любой ребе­нок смот­рит с удо­воль­ствием. Но малень­кие непо­седы, при­вык­шие к актив­ным заня­тиям, вряд ли согла­сятся целый день сидеть у теле­ви­зора. Такой досуг нужно чем-то раз­ба­вить. Вот только чем именно?

Прыжки на ледя­ной горке

Такая забава навер­няка не оста­вит вашего малыша рав­но­душ­ным. Для игры пона­до­бится мно­же­ство поду­шек и одеял, из кото­рых будет постро­ена «ледя­ная горка». Для боль­шей прав­до­по­доб­но­сти накройте соору­же­ние белой про­сты­ней. Пры­гать на такой горке — одно удо­воль­ствие, осо­бенно, если на ваше актив­ное чадо будет «нало­жено маги­че­ское закли­на­ние», кото­рое пре­вра­тит его в снеж­ного мед­ведя или барса. Мате­ри­а­лом для стро­и­тель­ства горки может также слу­жить обыч­ная гла­диль­ная доска. Один конец поме­ща­ется на диван, дру­гой — на пол.

Для боль­шей без­опас­но­сти ребенка, конец доски, упи­ра­ю­щийся в пол, лучше при­дер­жи­вать. Конечно, пры­гать на такой горке не стоит, а похо­дить или пока­тать по ней игрушки — запросто.

Снеж­ная хижина

Навер­ное, каж­дый из нас в дет­стве строил дома шалаш или избу: на сере­дине ком­наты соби­ра­лись сту­лья, накры­ва­лись пле­дом или оде­я­лом. Потом в таких соору­же­ниях про­ис­хо­дили самые таин­ствен­ные заго­воры и рас­кры­ва­лись страш­ные сек­реты. Пред­ло­жите ребенку постро­ить такой шалаш, а лучше всего, при­со­еди­ни­тесь к процессу.

После этого, в избушке можно будет поиг­рать или устро­ить куколь­ное чаепитие.

Варежка — подружка

После актив­ных игр самое время заняться чем-нибудь более спо­кой­ным. Напри­мер, по- рукодельничать.

Навер­няка, ваш малыш пери­о­ди­че­ски теряет одну пер­чатку или варежку, остав­ляя дру­гую оди­но­кой. Этой сиротке можно пода­рить новую жизнь, если сде­лать из нее игрушку.

При­шейте к варежке пуго­вицы вме­сто глаз, украсьте вышив­кой или бисе­ром — и ваш ребе­нок обре­тет нового друга, а если заняться деко­ри­ро­ва­нием пер­чатки, сде­лав из каж­дого пальца чело­вечка, у вашего чада ока­жется целых 5 дру­зей, кото­рые нико­гда не дадут ему ску­чать. Обя­за­тельно при­об­щите к этому про­цессу ребенка.

Снеж­ные пирожные

Если малыш тоск­ливо смот­рит на белую улицу, устройте ему снеж­ный празд­ник дома. Не поле­ни­тесь схо­дить во двор и при­не­сти неболь­шое ведерко снега. Наденьте пер­чатки и делайте вме­сте снеж­ные пирож­ные, укра­шая их крас­ками. Затем поме­стите свои поделки на под­нос и замо­розьте в моро­зилке. Через неко­то­рое время, когда малыш забу­дет о них, моро­зилку можно будет освободить.

Сне­жинки на окнах

Если зима не балует сне­гом, очень легко создать его искус­ственно, разу­кра­сив сне­жин­ками окна. Можно накле­ить на окно сне­жинки, выре­зан­ные из бумаги, или нари­со­вать их зуб­ной пас­той прямо на стекле. Для этого вам пона­до­бится тра­фа­рет, ста­кан­чик с водой и ста­рая зуб­ная щетка. Сде­лайте тра­фа­рет из бумаги или плот­ного кар­тона и при­клейте его скот­чем к стеклу. Затем намо­чите щетку, оку­ните ее в зуб­ной поро­шок или пасту и про­ве­дите по ней паль­цем так, чтобы на стекле оста­лись брызги.

Для созда­ния таких сне­жи­нок можно исполь­зо­вать белую аква­рель­ную или гуа­ше­вую краску, но паста ров­нее ложится на стекло и гораздо легче смывается.

Сне­го­вики из теста

Для поделки пона­до­бится соле­ное тесто, кисти и краски. Сна­чала сде­лайте мате­риал для поделки. Для этого вам пона­до­бится мел­кая соль, пше­нич­ная мука, рас­ти­тель­ное масло и вода. Рецепт очень прост: сме­шайте ста­кан соли и ста­кан муки, влейте в полу­чен­ную смесь сто­ло­вую ложку рас­ти­тель­ного масла и пол­ста­кана воды. Выме­сите тесто до состо­я­ния одно­род­ной массы. Для того чтобы тесто было более пла­стич­ным, заме­ните воду кисе­лем из крахмала.

Из полу­чен­ного мате­ри­ала можно лепить не только сне­го­ви­ков, но и дру­гие поделки. После того, как фигурка будет слеп­лена, рас­красьте ее крас­ками вме­сте с малышом.

http://ped-kopilka.ru

Еще 10 зимних игр, в которые можно поиграть дома

Поиг­райте с ребен­ком в «дого­ворки»

-В лесу у елки в Новый год идет весе­лый хоровод
Усев­шись крепко на суку, кри­чит петух:
Ку-ка-ре-ку.
‑И каж­дый раз в ответ ему, мычит корова:
Му‑у, му‑у, му‑у.
‑Ска­зать пев­цам хотела «браво», но вышло лишь у кошки:
Мяу.
‑Не разо­брать никак слова, твер­дят лягушки:
Ква-ква-ква.
‑И что-то шеп­чет сне­гирь смеш­ная хрюшка:
Хрю-хрю-хрю.
‑И улы­ба­ясь сам себе, запел козленок:
Ме-ме-ме.
‑А это кто там на суку? Кукушка крикнула:
Ку-ку.

«На дворе сне­жок идет» (по сти­хо­тво­ре­нию Е. Благининой)

Дети должны дога­даться, чем закан­чи­ва­ется каж­дое четверостишие.
На дворе сне­жок идет,
Скоро праздник…
‑Новый год!
Мягко све­тятся иголки,
Хвой­ный дух идет…
‑От елки!
Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие..
‑Бле­стят!
И кача­ются игрушки —
Флаги, звездочки…
‑Хло­пушки!
Нити пест­рой мишуры,
Колокольчики…
‑Шары!
Рыбок хруп­кие фигурки,
Птицы, лыжницы…
‑Сне­гурки!
Белоус и краснонос
Под вет­вями Дед…
‑Мороз!
И, вер­хушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая,
Пятикрылая…
‑Звезда!
Ну и елка, про­сто диво!
Как нарядна, как…
‑Кра­сива!
Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных…
‑Огней!
Двери настежь, точно в сказке,
Хоро­вод несется в…
‑Пляске!
И над этим хороводом
Говор, песни, звон­кий смех…
Поздрав­ляю с…
‑Новым годом!
С новым сча­стьем сразу…
‑Всех!

Поиг­райте в чтение

На листоч­ках бумаг напи­шите «ДА» и слово «НЕТ». Зада­вайте ребенку раз­но­об­раз­ные вопросы, а ребе­нок пока­зы­вает Вам нуж­ные карточки.
— Эта игрушка висит наверху елки?
— Игрушка из стекла?
— Она большая?
— Она красная?
— Игрушка серебряная?

Игра «Найди подарок»

Завер­ните неболь­шой пода­рок в фольгу и спрячьте. Если ребе­нок умеет читать, напи­шите на листоч­ках ориентиры.
Напри­мер: под сто­лом; на под­окон­нике за цвет­ком; в спаль­ной под мами­ной подуш­кой и т.п.
Если ребе­нок не умеет читать, также под­ска­жите ори­ен­тир на словах.
Напри­мер: в зале около плю­ше­вого мишки справа; или в твоей ком­нате между шка­фом и боль­шой машинкой.

Игра «Пой­май подарок»

В яйцо кин­дер-сюр­приза поло­жите малень­кие подарки (игрушки) и под­весьте их на вере­вочку. Ребенку дайте нож­ницы и завя­жите ему глаза. Акку­ратно под­ве­дите ребенка к под­ве­шен­ным сюр­при­зам, и, ребе­нок пусть их отре­зает, тем самым выби­рая себе подарок.
Дру­гой вари­ант игры (нашла на про­сто­рах интер­нета). Этот вари­ант игры вы можете про­ве­сти, когда к вам при­дут гости. Боль­шие и малень­кие. При­го­товьте всем сюр­призы и завер­ните в кра­си­вую бумагу. Сде­лайте удочку. К любой палке при­вя­жите веревку или поя­сок. Оде­я­лом зана­весьте двер­ной проем. За оде­я­лом будет сидеть помощ­ник, и при­вя­зы­вать к удочке подарки. Гости по оче­реди заки­ды­вают удочку и вытас­ки­вают ее с подар­ками. Не забудьте про обя­за­тель­ный атри­бут рыбалки — боти­нок или пустая бутылка. Кто выта­щит эти «сюр­призы» заки­ды­вает удочку еще раз.

Игра «Бумаж­ные снежки»

Возь­мите газеты и ском­кайте их. Если же газета очень боль­шая, тогда отры­вайте от них кусочки и сомните в комки, раз­ме­ром с кулачок.
Бумаж­ные снежки можно поде­лить на 2 рав­ные части.
Задача игры: Нужно бро­сить в про­тив­ника как можно больше снежков.
Побеж­дают игроки, на чьей поло­вине оста­лось меньше снежков.

Игра «Сдуй снежинку»

Вырежьте из бумаги сне­жинки. Поло­жите ее на сере­дину стола, а дети пусть ста­но­вятся по краям стола. Итак, кто быст­рее сдует свою сне­жинку с про­ти­во­по­лож­ного края стола?

Игра «Снег из ваты»

Поло­жите кусок ваты на ладо­шку и пусть ребе­нок дует. Также можно устро­ить сорев­но­ва­ние: кто дальше сдует снег из ваты.
Вату также можно поло­жить на сере­дину стола и дуя на нее поиг­рать в футбол

Игра «Следы»

Вырежьте (или нари­суйте) из бумаги силу­эты сле­дов живот­ных и птиц. При­го­товьте кар­точки с изоб­ра­же­нием живот­ных и птиц.
Следы раз­ло­жите на полу.
Задача ребенка уга­дать, кто из зве­рей и птиц остав­ляет следы, кото­рые выре­заны или нари­со­ваны на бумаге.

Игра «снеж­ный ком»

Что необ­хо­димо приготовить?
— Вата, фольга, корзинка
Как играть?
Возь­мите кусок ваты и завер­ните ее в фольгу.
Так, чтобы у Вас полу­чился шар (комок). Ваты возь­мите побольше, т.к. «комок» нужно сде­лать такой, чтобы поме­щался в ладо­шку малыша, но в тоже время малыш не смог ее проглотить.
При­го­товьте кор­зинку и пока­жите малышу как можно этот комо­чек кидать в кор­зинку. В такой игре ваш малыш раз­ви­вает коор­ди­на­цию дви­же­ния, мет­кость, лов­кость рук. Вы же в свою оче­редь учите малыша сжи­мать и раз­жи­мать кулачок
Если же у Вас, есть дети постарше, то среди них можно устро­ить соревнование:
— кто дальше заки­нет комок;
— кто больше всех в кор­зинку заки­нет комочков;
— кто быст­рее всех заки­нет в общую кор­зинку 5 комоч­ков и т.д. и т.п.

Игра «Нос Снеговика»

На боль­шом листе бумаги рису­ется Сне­го­вик без носа и веша­ется на стенку. Нос сле­пите из пластилина.
Завя­жите глаза детям и дайте пла­сти­ли­но­вый нос-мор­ковку. Ребе­нок дол­жен при­кре­пить нос снеговику.

Игра «Вол­шеб­ный мешок»

В мешок Деда Мороза скла­ды­ва­ется как можно больше игру­шек. Каж­дый ребе­нок засо­вы­вает туда руку, опре­де­ляет на ощупь, что он там пой­мал, и подробно опи­сы­вает. После того, как все добыли из мешка по игрушке, можно объ­явить, что это и есть ново­год­ние подарки (это, конечно, не импро­ви­за­ция, вы поза­бо­ти­лись о подар­ках заранее).

Помните, что каж­дая игра должна при­но­сить ребенку радость! Играйте с детиш­ками сами, будьте ближе к ним, при­ни­майте уча­стие в их игре, они это оце­нят, им ста­нет еще инте­рес­нее, и этот празд­ник не забу­дется никогда!

baby.ru

Конспект занятия «Зимние праздники»

Цели:

-расширять представления о зиме и зимних праздниках, коммуникативные умения, формировать умение ориентироваться в пространстве относительно других предметов;

-развивать познавательные интересы, любознательность, способность к перевоплощению в игровую роль;

-воспитывать моральные качества личности посредством приобщения к традиционным духовным ценностям, понимания значимости нравственных идеалов и моральных норм для жизни личности, семьи, общества;

— создать у детей радостное праздничное настроение.

Материал:

презентация «Зимние загадки», проектор, новогодняя елка, игрушки, картины празднования Нового года, Рождества, колядок, вертеп, звезды по количеству детей, костюмы ряженых, угощение для ряженых.

План :

1. Орг.момент. Приметы зимы. Зимние загадки

2. Рассказ по картинке «Празднование Нового года». Ориентирование на елке.

3. Песенка про елку.

4. Рождество. Легенда о рождественской елочке (вертеп)

5. Святки. Рождественские колядки, игры. Подведение итогов.

Ход занятия:

1. Организационный момент «Подари улыбку».

Воспитатель:

Рады, рады все на свете,

Рады взрослые и дети!

В гости снова к ним пришла

Кто? — Красавица…

Дети: зима.

Ведущая: А чем зима отличается от других пор года? (дети называют приметы зимы)

А вы любите зиму? За что?

Ведущая: А сейчас я вам загадаю зимние загадки:

(презентация «Зимние загадки»)

2. Воспитатель:

— Мы все любим зиму не только за ее красоту. Зимой мы отмечаем много праздников. А вы знаете какие? Вспомните, как мы отмечали Новый год? (дети отвечают с опорой на картинку)

Посмотрите на нашу елочку-красавицу.

Кто стоит возле елочки? (Снеговик)

Кто справа от него? Слева?

А кто спрятался за елочкой?

А кто сидит перед елочкой?

Какая игрушка выше всех?

Какая под ней?

3. Воспитатель: Новый год веселый праздник. Давайте порадуем нашу елочку песенкой.

(дети поют и танцуют под песню «Топ-топ сапожок»)

4. После Нового года мы отмечали еще один праздник – Рождество. Кто знает, что такое Рождество? (ответы детей). У всех вас есть день, когда вы появились на свет. Как называется этот день? Правильно, день рождения. Это радостный, весёлый праздник для вас и ваших родителей, бабушек, дедушек. К этому празднику готовятся, приглашают гостей, дарят подарки. История возникновения этого праздника произошла очень, очень давно, много – много лет назад (опора на картинку).

А как вы думаете, почему именно елочку наряжают на Новый год и Рождество? (варианты детей)

Я хочу рассказать вам одну историю (дети подходят к вертепу)

Слушайте внимательно.

Когда родился Иисус Христос, не только люди, но и деревья, росшие возле пещеры, радовались этому событию. Счастливее других были три деревца. Они росли ближе всех и им хорошо были видны и ясли, и Младенец. Это были пальма, маслина и скромная ель. «Пойдем, поклонимся Младенцу, поднесем ему наши дары» — сказала пальма маслине». Возьмите и меня с собой»,- попросила елка. «А какие дары сможешь принести ты – колючие иглы да мелкую смолу?» — спросили ее пальма и маслина. Этот разговор услышал Ангел и ему захотелось помочь скромной елке. Склонилась пальма над Младенцем и отдала ему лучший лист из своей кроны. «Пусть он навевает на Тебя прохладу в жаркий день», — сказала пальма. Маслина наклонила свои ветки, с них закапало душистое масло, и вся пещера наполнилась благоуханьем. А елка стояла в стороне и грустила. Но Ангел сказал ей: «За твою скромность я разукрашу тебя лучше твоих сестер». Ангел сделал знак, и одна за другой на зеленые ветки ели стали скатываться с неба звезды, и вся она засияла блестящими огоньками. И когда Младенец проснулся, ни благоуханье в пещере, не роскошный веер пальмы привлекли его внимание, а сияющая елка. Он улыбнулся и протянул к ней руки. Елка не загордилась и своим сиянием старалась осветить своих подруг – пальму и маслину. И Ангел сказал: «Ты доброе деревце и за это каждый год будешь красоваться в сиянии огней, а маленькие дети будут, глядя на тебя, радоваться и веселиться». (воспитатель крепит маленькие звёздочки на иллюстрацию с ёлкой с помощью липучек)

Каждый год она сияет
В день великий торжества
И огнями возвещает
Светлый праздник Рождества.

Я предлагаю вам украсить нашу елочку звездочками, чтобы она стала еще краше.

5. После Рождества наступают святки – святые дни или 12 дней, в течение которых отмечается праздник. (Воспитатель показывает картинку)

Во время святок молодежь и дети одевались в необычные костюмы, обходили дома, пели песни и просили сладостей. Их называли ряжеными, святочные песенки — колядками, а сам обряд — колядованием. В каждый семье ждали колядовщиков, готовили для них угощение и с удовольствием выслушивали колядки. Считалось, что не дать ряженым конфет — значит навлечь беду на дом.

Вы слышите? Кто-то к нам идет? (дети встречают ряженых)

Ряженые поют колядную песню:

Игра с детьми «Снег»:

Как на горке: снег, снег.

И под горкой: снег, снег.

И на елке: снег, снег.

И под елкой: снег, снег.

А под снегом спит медведь…

Тише, тише, не шуметь.

Один из детей – в кругу, остальные идут по кругу. На последней строке останавливаются и один из детей произносит последние слова. Ребенок, сидящий с кругу, должен узнать по голосу, кто их сказал.

После ухода ряженых воспитатель благодарит детей за внимание и поздравляет с прошедшими праздниками.