Зимняя игротека сценарий

Государственное бюджетное  общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 285

Красносельского района Санкт-Петербурга

Отделение дополнительного образования детей

Сценарий новогоднего праздника

«Зимняя игротека»

(театральное представление, игровая программа для групп продленного дня)

               Автор: педагог дополнительного образования, руководитель объединения «Школьная риторика»

Дубинина Ирина Васильевна

Санкт-Петербург

2012 год

Пояснительная записка

Создание данного сценария вызвано актуальностью интеграции школьного образования и современного информационного, социально-культурного пространства.

Цель мероприятия: художественно-эстетическое образование и воспитание детей,

пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

1. Познакомить с традициями празднования новогоднего праздника в разных странах.

2. Способствовать выбору детьми здорового образа жизни

3. Обеспечить активный отдых и удовлетворение художественно-образовательных интересов обучающихся

4. Предоставить возможность для творческого самовыражения и  самоутверждения

5. Создать условия для психологической разгрузки и релаксации детей

Место проведения: актовый зал школы

Время мероприятия: 1,5 часа,

Адресовано: детям групп продленного дня

Обеспечение: задания для ведущих, программа, музыкальное   сопровождение.

Литературный сценарий включает:

1. полный текст ведущих
2. описание конкурсов
3. игр, песен
4. вопросы и ответы викторин.

Новогодний праздник для групп продленного дня

«Зимняя игротека»

Ведущий 1.

Лесом частым,

          Полем вьюжным

Зимний праздник

             К нам идёт.

Так давайте скажем дружно:

« Здравствуй,

       здравствуй.

                 Новый год!»

Ведущий 2. Приближается самый весёлый,

самый долгожданный праздник — Новый год!

Пусть сегодня здесь царят улыбки, хорошее

настроение, звучит весёлый смех!

Проявите свою находчивость, смекалку,

Проявите таланты на нашей игре «Новогодний

калейдоскоп»

Ведущий 1.        Итак, начинаем.

Есть у меня игра для вас:

Я начну стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте.

На дворе снежок идёт,

Скоро праздник …

                         ( Новый год)

Мягко светятся иголки,

Хвойный дух идёт …

                          ( от ёлки)

Ветки слабо шелестят,

Бусы яркие

                        ( блестят)

И качаются игрушки-

Флаги, звёздочки, …

                      ( хлопушки)

Нити пёстрой мишуры,

Колокольчики…

                   ( шары)

Рыбок хрупкие фигурки,

Птицы, лыжницы…

                  ( Снегурки)

Белоус и краснонос

Под ветвями Дед…

                  ( Мороз)

Ну и ёлка , просто диво,

Как нарядна, .как…

                  ( красива ! )

Вот огни зажглись на ней,

Сотни, тысячи …

                  ( огней)

Двери настежь,

Точно в сказке, хоровод несётся в …

                    ( пляске)

И над этим хороводом-

Говор, песни, звонкий смех…

Поздравляем с ..

                  ( Новым годом)

С Новым счастьем сразу..

                   ( всех)

Ведущий 2.    Новый год  – самый весёлый

И долгожданный праздник у всех народов.

Но каждый народ встречает его по-своему.

Ученик  1. В день проводов старого и встречи нового года

В Шотландии открыты двери всех домов:

Каждый может зайти в гости в любую семью.

Гостю полагается принести кусок угля,

бросить в семейный очаг и пожелать,

чтобы огонь в этом доме не гас.

Ученик 2.

В Англии под Рождество все дети ждут

Санта-Клауса: маленького или большого,

Толстенького или худого, но обязательно с колокольчиком.

На камин вешают носочек для подарков.

Ведь , по легенде, Санта-Клаус попадает в дом через дымоход.

А рядом кладут морковку для оленей Санты.

Ученик 3.         На Кубе в полночь выплёскивают воду

из кувшинов на землю — это означает, что старый год счастливо закончился,

а новый будет таким же чистым и ясным, как вода.

Ученик 4.         В России в старину Новый год отмечался в сентябре.

А с 1700 года по указу Петра 1 этот праздник стали отмечать 1 января.

Дом украшали еловыми ветками, устраивали фейерверки.

На Руси существовал такой обычай: когда вся родня садилась за праздничный стол,

Ребятишки забирались под стол и верёвками опутывали ножки стола, для того чтобы на следующий год все присутствовавшие вновь собрались вместе.

Во время праздников было принято творить добрые дела: помогать больным, дарить подарки. Этому обычаю следовали все: от государя до простых смертных.

 Ведущий 1.

Сегодня все игры и все конкурсы – новогодние.

Послушайте мелодию и вспомните название песни.

Звучит мелодия песни « В лесу родилась ёлочка»

Объединение « Весёлые нотки» исполняет песню « В лесу родилась ёлочка»

Ведущий 2

Она в тепле оттаяла,

Расправила иголочки,

И с песнями весёлыми

Пришли мы к нашей ёлочке.

Игрушки разноцветные

Мы на неё повесили,

И мы глядим на ёлочку,

И нам сегодня весело.

Ведущий 1.

А знаете ли вы, почему стали украшать ёлки?

В далёкие времена считалось, что в ветвях деревьев нашли приют могущественные духи-

как добрые, так и злые, и чтобы поладить сними, добиться их помощи в жизни, подносились обильные дары, которые развешивались на ветках. Ёлку стали украшать в Германии в 16 веке. Поначалу её убирали довольно просто, но это продолжалось недолго.

Постепенно на ветвях ёлки появились орехи, сладости, яблоки, шары, а на макушке – изображение солнца, вырезанное из плотной бумаги или сделанное из соломы.

Ведущий 1.

А теперь – конкурс «Нарядим ёлку»

Дети по очереди отгадывают загадки о зиме, празднике, ёлочных игрушек и т.д., а на ёлке появляются игрушки.

Ведущий1. Лесной почтальон Снеговик принёс нам телеграммы.

Получили телеграммы-

Не от папы, не от мамы.

От кого не разобрать, вам придётся угадать.

Мы желаем без помехи

Грызть вам целый год орехи,

Прыгать и играть в горелки

С новым годом! Ваши …

                              ( белки)

« Я не знаю в ёлке толку-

Это дерево для волка?

Что

За дерево скажите,

Всё подробно изложите.

Адресуйте просто: « Нил»

С Новым годом!

                    (  Крокодил)

« Снег идёт .Чудесный день!

Вылетаю. Ваш …( олень)

Взял билет на самолёт

Вместе встретим …

                 ( Новый год)

« Хвост короче уха,

Быстрые повадки.

Мчусь я, что есть духу.

На праздник без оглядки.

Кто я , угадай-ка»

Ну, конечно…

                       ( зайка)

Ведущий 2.А вот ещё одна телеграмма рассыпалась- вам придётся её собрать.

На плакате – рассыпавшиеся слоги:

Здрав, го, ля. вым,

с, дом, но, ю, по

« Поздравляю с Новым годом!»

-А чья же эта телеграмма?

Кто в нарядной тёплой шубе,

С длинной белой бородой

В Новый год приходит в гости

И румяный, и седой?

Он играет с нами, пляшет,

С ним и праздник веселей!-

Он на ёлке новогодней

Самый главный из гостей

                   ( Дед Мороз)

Ведущий 1.

Мы читали присланные нам телеграммы, а теперь составим телеграмму деду Морозу. Для этого назовите 14 прилагательных.

Дети называют любые прилагательные.

Когда все прилагательные записаны, ведущий достаёт текст письма и вставляет в него недостающие прилагательные по списку.

Текст телеграммы:

….Дедушка Мороз!

Все… дети с нетерпением ожидают твоего …прихода.

Новый год — это самый … праздник в году.

Мы будем петь для тебя…песни, танцевать … танцы.

Наконец-то наступит … Новый год!

Как не хочется говорить  о .. учёбе в такой …день.

Мы обещаем, что будем получать только …оценки.

Так что открывай поскорее свой … мешок и вручай нам … подарки.

С уважением к тебе- …мальчики и … девочки.

Ведущий 2.

А знаете ли вы, что только у российского Деда Мороза есть семья?

Жена Зима и внучка Снегурочка. А где находится родина нашего Деда Мороза?

В Великом Устюге .Там он вместе со своей семьёй встречает гостей, проводит конкурсы катания на санях, игры в снежки и даже изготовлением ледяных скульптур.

Вам тоже предстоят различные конкурсы.

Конкурсы.

Мандариновая эстафета.

В ложку кладётся мандарин. Участники соревнуются в беге с ложкой в руке. Чья команда будет быстрее, та и выиграла.

Морозное дыхание

Перед каждым игроком на стол кладётся вырезанная из бумаги снежинка достаточно большого размера. Задача —  сдуть свою снежинку так, чтобы она упала с противоположного края стола. Конкурс проводится до тех пор, пока все не сдуют свои снежинки. После того как упадёт последняя снежинка, ведущий объявляет: « Победил не тот, кто первым сдул свою снежинку, а тот, кто последним , так как у него такое морозное дыхание, что его снежинка  « примёрзла» к столу.

Первооткрыватель.

Сначала участникам конкурса предлагается «открыть» новую планету – надуть как можно быстрее воздушный шар, а затем «заселить» эту планету жителями — быстро нарисовать фломастерами на шаре фигурки человечков. У кого « жителей» на планете окажется больше, тот и победитель.

Переход по льдинкам.

От каждой команды  выходят по два участника. Им даётся по две льдинки (картонки в половину альбомного листа). Надо «перейти» вдвоём на противоположную сторону, но «наступать» можно только на льдинки. Побеждает та команда, которая первой добралась до противоположного берега и упала «в воду».

Игра со зрителями

Вопросы

1. Где живёт Санта-Клаус? ( В Лапландии)
2. У нас в России Деда Мороза сопровождает Снегурочка .А кто сопровождает Санта-Клауса? ( Эльфы и гномы)
3. Какое дерево украшают на Новый год во Вьетнаме? ( Персиковое)
4. В какой сказке в новогоднюю ночь встретились все месяцы года? («Двенадцать месяцев»)
5. В странах Балтии встреча с человеком этой профессии приносит счастье.

(Трубочист)

1. В какой русской сказке Мороз наградил падчерицу, а наказал родную дочь?

( « Морозко» )

7.В какой сказке сердце мальчика превратилось в кусочек льда? ( « Снежная королева»)

8. В какой сказке девочка за один день смогла добраться до Северного полюса и вернуться обратно? (« Цветик — семицветик»)

Весёлый хоровод.

Все под музыку водят хоровод, по команде ведущего участники поочерёдно кладут руки:

1. на голову соседа
2. на уши соседа
3. на плечи соседа
4. на коленки соседа
5. на локти соседа
6. на талию соседа

Исполняется песня «Снова праздник к нам пришёл», Слова В. Малкова, музыка Ю. Слонова. Школьный хор «Весёлые нотки»

Список используемой литературы:

Агапова И., М. Давыдова , Лучшие игры со словами, М, ООО ИКТЦ « Лада», 2006 , -224с.

Федин С. « Лучшие игры со словами», — М, ; Рольф, 1999.-256с.

Егорова .Т « дополнительное образование в школе», Минск ИООО « Красико –Принт», 2005 , 175.

Научно- методический журнал « Внешкольник», № 5 -7 , 2007 г.

НОВОГОДНЯЯ ИГРОТЕКА

для младших школьников

Для организации
интересного и увлекательного досуга детей в преддверии новогодних праздников
или на зимних каникулах можно использовать следующие игры и конкурсы.

Они не новые, всем
известные, но самое главное — не требуют особой подготовки и дорогостоящего
реквизита, можно проводить в небольших помещениях.

 
Цель: Создать атмосферу праздника. Доставить детям
радость от участия в играх и конкурсах. Создание благоприятной, дружеской и
доброжелательной атмосферы в процессе общения.

Задачи:

v Совершенствовать двигательные умения и навыки,
развивать физические качества: силу, ловкость и быстроту, координацию движений,
особенно с завязанными глазами.

v Формировать умение взаимодействовать в
коллективе, умение правильно выигрывать и проигрывать. 

v Воспитывать чувство взаимопомощи, внимания,
доброго отношения  друг к другу.

v Способствовать развитию творческого воображения и
дружелюбия.

Предварительная работа:

Подготовка необходимых атрибутов и реквизита.
Приобретение небольших сладких призов для участников.

1 конкурс

За 2 минуты на
листе бумаги написать слова на тему: “Новый год” ( какая команда больше напишет
слов).

2  конкурс игра «Маскировка»

Если я скажу
“дорожка”, всем нужно остановиться и взять за плечи друг друга, когда скажу
“сугроб”, вы поднимаете руки вверх, а когда скажу “снежинка”, показываете
руками снежинки. (В какой команде останется большее количество ребят).

3  конкурс

Кусочек ваты
(снежинку) удержать в воздухе (дуть на неё снизу) как можно дольше- 4-6 чел.

4 конкурс

Метание снежных комков (из
ваты) – чья команда дальше.

5 конкурс

По комнате разбросаны
воздушные шары. С помощью совка собрать шары и отнести в корзину. (Чья команда
больше наберёт шаров)

6 конкурс

С помощью боксёрских
перчаток развернуть конфеты и накормить ребят.

7 конкурс

Все играющие встают в
пары и цепляются руками друг за друга.

Ведущий раздаёт
пластмассовые ёлочные игрушки и включает музыку. При танце пары лбами держат
игрушку. Выигрывает та пара, которая продержится до конца.

ИГРА «ЧТО ЛЮБИТ ЁЛКА?»

Ведущий даёт ответы на вопрос «Что любит ёлка?», а дети в знак
подтверждения говорят «да»   и в знак несогласия — «нет».

Что любит ёлка? 
— Колкие иголки… 
— Пряники, конфеты.. 
— Стулья, табуреты… 
— Мишуру, гирлянды.. 
— Игры, маскарады… 
— Скуку от безделья… 
— Детвору, веселье… 
— Ландыши и розы… 
— Дедушку Мороза… 
— Звонкий смех и шутки… 
— Сапоги и куртки… 
— Шишки и орешки… 
— Шахматные пешки… 
— Серпантин, фонарики… 
— Огоньки и шарики… 
— Конфетти, хлопушки… 
— Битые игрушки… 
— Огурцы на грядке… 
— Вафли, шоколадки… 
— Чудеса под Новый год… 
— С песней дружный хоровод…

ИГРА «НОВОГОДНИЕ МЕШОЧКИ»

 

Два игрока получают по нарядному мешочку и встают у
журнального столика, на котором в коробочке лежат обрывки мишуры, ёлочные
небьющиеся игрушки, а также мелкие вещицы, не относящиеся к новогоднему
празднику.

Под весёлую музыку участники игры с завязанными глазами
складывают содержимое коробочки в мешочки.

Как только музыка стихнет, игрокам развязывают глаза и они
смотрят собранные предметы.

Выигрывает тот, у кого оказалось больше новогодних предметов.

Игру можно провести 2 раза с разными игроками.

ИГРА «ДОСКАЖИ  СЛОВЕЧКО»

 

Ведущий
говорит четверостишья, а дети хором выкрикивают слова каждой заключительной
строчки. 

Хороша в своём наряде,

Детвора всегда ей рада,

На ветвях её иголки,

В хоровод зовёт всех… (Ёлка) 

Есть на ёлке новогодней

В колпаке смешливый
клоун,

Серебристые рожки

И с картинками… (Флажки) 

Бусы, звёздочки цветные,

Чудо-маски расписные,

Белки, петушки и хрюшки,

Очень звонкие… (Хлопушки) 

С ёлки подмигнёт
мартышка,

Улыбнётся бурый мишка;

Заинька висит из ватки,

Леденцы и… (Шоколадки) 

Старичок-боровичок,

Рядом с ним снеговичок,

Рыжий котенька- пушишка

И большая сверху… (Шишка) 

Нету красочней наряда:

Разноцветная гирлянда,

Позолото мишуры

И блестящие… (Шары) 

Яркий из фольги фонарик,

Колокольчик и кораблик,

Паровозик и машинка,

Белоснежная… (Снежинка) 

Ёлка все сюрпризы знает

И веселья всем желает;

Для счастливой детворы

Загораются… (Огни)

ИГРА «ЁЛОЧКА — СЮРПРИЗНИЦА»

Ведущий выставляет картонный силуэт новогодней ёлки, у
которой вместо шаров — круглые отверстия с кармашками на оборотной стороне.
Игроки в порядке очерёдности кидают в ёлку шарик от пинг-понга, пытаясь попасть
им в одно из отверстий.

В момент попадания шарик оказывается в кармашке.

Самые ловкие снимают с главной новогодней ёлки красный
мешочек с сюрпризом.

ИГРА «ЗИМНИЕ ОТГАДАЛКИ»

Недотрога-Марьюшка

Не любит стоять скраюшку,

От наряда вся сияет,

С нами Новый год
встречает.

 (Ёлка) 

Друг Ивашка –

Белая рубашка,

Рад студёному морозу,

А в тепле пускает слёзы.

(Снеговик) 

Две подружки, что есть
сил

Кверху подняли носы

И по беленьким дорожкам

Проложили след свой
ножкой.

 (Лыжи) 

Быстрая карета

Отдыхает летом.

Как зима настанет,

Её в путь потянет.

(Санки) 

Круглолицы-белолицы

Уважают рукавицы.

Бросишь их — они не
плачут,

Хоть рассыпятся в
придачу.

 (Снежки) 

Два братишки-близнецы

В зеркало любуются,

По нему гулять спешат,

В беге тренируются.

(Коньки)

ИГРА «КТО ВПЕРЁД?»

 

На спинке двух стульев висит по зимней куртке с вывернутыми
рукавами, а на сиденьях лежит по меховой шапке, шарфу и паре варежек.

Под весёлую музыку 2 игрока выворачивают рукава курток, после
чего надевают их, а затем облачаются в шапку, шарф и варежки. Приз получает
тот, кто вперёд займёт место на своём стуле и крикнет «С Новым годом!».

ИГРА  «СОБЕРИ  КАРТИНКУ»

Реквизит: конверты с разрезанной на полоски картинкой.
Каждой команде выдается конверт с картинкой,
которая разрезана на тоненькие полосочки. 
По команде ведущего игроки вынимают полоски из
конверта и собирают картинку. Побеждают игроки, быстрее всех справившиеся с
заданием.
Задание можно усложнить, положив в конверт две
разные разрезанные картинки.
(цифры на картинках  для раздачи должны быть срезаны)

 

ИГРА «ЗИМНЕЕ НАСТРОЕНИЕ»

 

Ведущий говорит
четверостишья,

на которые дети дают
ответы «верно», «неверно». 

1.На берёзку свиристели

Стайкой пёстрою слетели.

Каждый их увидеть рад,

Дивный похвалив наряд.
(Верно) 

2.Расцвели среди мороза

На сосне большие розы.

Их в букеты собирают

И Снегурочке вручают.
(Неверно) 

3.Дед Мороз зимою тает

И под ёлочкой скучает –

От него осталась лужа;

В праздник он совсем не
нужен. (Неверно) 

4.Со Снегуркой Снеговик

К детям приходить привык.

Любит он стишки послушать,

А потом конфеты кушать.
(Верно) 

5.В феврале под Новый год

Добрый Дедушка идёт,

У него мешок большой,

Весь наполненный лапшой.
(Неверно) 

6.Под конец декабря

Сорван лист календаря.

Он последний и ненужный –

Новый год гораздо лучше.
(Верно) 

7.Не растут зимой поганки,

Но зато катают санки.

С ними радостно детишкам
–

 И девчонкам, и
мальчишкам. (Верно) 

8.К нам из жарких стран зимою

Чудо-бабочки летят,

Снежной тёплою порою

Собирать нектар хотят.
(Неверно) 

9.В январе метут метели,

Наряжая снегом ели.

Зайчик в шубке своей
белой

По лесочку скачет смело.
(Верно) 

10.В новогодний праздник славный

Кактус для детишек
главный –

Он зелёный и колючий,

Ёлочки намного круче.
(Неверно)

КОНКУРС  «СДУЙ  СНЕЖИНКУ»

Реквизит: стол, две снежинки, две трубочки.

На столе с краю лежат две
снежинки. По сигналу ведущего игроки начинают дуть в трубочку на снежинку так,
чтобы она «долетела» до противоположного края стола. Если снежинка во время
движения слетела со стола, то ее надо поднять, положить на это же место, и
продолжить дуть.

Побеждает игрок, чья
снежинка первой оказалась на противоположном конце стола.

КОНКУРС  «НАРИСУЙ САНТУ»

Реквизит: два стола, два фломастера, две цифровых
картинки.
По сигналу ведущего игроки должны нарисовать
картинку, соединяя цифры по порядку. Побеждают игроки, которые первыми
закончили рисунок.

КОНКУРС «СДЕЛАЙ  СНЕЖНИКУ»

          Участникам конкурса ведущий выдает
ножницы и салфетки. Задача участников красиво вырезать из салфетки новогоднюю
снежинку.

Оценивает ведущий.

ИГРА «РАСТОПИ ЛЁД»

Все делятся на две команды, каждая получает по одному кубику льда
(желательно, чтобы кубики были одного размера). Задача состоит в том, чтобы
скорее растопить лед. Кубик должен постоянно переходить от одного игрока к
другому. Участники могут греть его в руках, тереть и т.д.

 Побеждает
команда быстрее растопившая лед.

«ТЕЛЕГРАММА ДЕДУ МОРОЗУ»

Мы
подготовили письмо Деду Морозу, а Снежная королева сделала невидимыми все
прилагательные. Мы вставим в письмо ваши прилагательные, и вот что у нас
получится… 

Ребят просят назвать 13
прилагательных: «толстый», «рыжий», «горячий», «голодный», «вялый», «грязный»…

Когда все прилагательные
записаны, ведущий достает текст телеграммы, и вставляет в него недостающие
прилагательные по списку.

Текст телеграммы:

«….. Дедушка Мороз!

Все ….. дети с
нетерпением ожидают твоего ….. прихода.

Новый год это самый …..
праздник в году.

Мы будем петь для тебя ..…
песни, танцевать ….. танцы!

Наконец-то наступит ….. Новый
Год!

Как не хочется говорить о
..… учебе.

Мы обещаем, что будем
получать только ….. оценки.

Так что, открывай
поскорее свой ..… мешок и вручай нам ….. подарки.

                                    
С уважением к тебе ..… мальчишки и ….. девчонки!»

НОВОГОДНЯЯ ИГРОТЕКА

Сценарий игровой программы в объединении «Авторская песня»

Автор: Клишина Л. Ф., педагог

дополнительного образования,

высшая квалификационная категория

Возраст учащихся: 8- 12 лет

Пояснительная записка

Данная игровая программа входит в разряд праздничных развлекательных программ тематического содержания с элементами интеллектуального и познавательного заочного путешествия. Тема определена временем проведения накануне самого любимого детьми праздника Нового года. Литературная и сценическая часть программы посвящена наступающему Году Петуха и уходящему символу – Обезьяны. Их соревновательный спор оживляет и намечает последовательность ряда развлечений. В программе чередуются игры подвижные, мыслительные и песни с танцами, характерными для новогоднего праздника. «Солнечный город» как объект путешествия названиями улиц, площадей и переулков определяет выбор той или иной игры. Ведущие предлагают отправиться в холодный зимний день погреться в тёплые края, где тепло поддерживают добрые дела и замечательные игры — залог здорового образа жизни. Программа опробована на занятии 24 декабря 2016 г..

1. Аудитория: учащиеся объединения «Авторская песня» 8-10 лет, ведущие 11-12 лет, родители в качестве зрителей и группы поддержки.

2. Оборудование и оформление: новогоднее украшение с ёлками, гитара, игровые карточки для игр и загадок, призы, игровой инвентарь, костюмы Деда Мороза и Снегурочки, ИКТ для иллюстрирования и озвучивания программы.

3. ПЛАН Солнечного Города» на доске и экране монитора.

Цель:

Создание праздничного настроения в процессе игрового творчества детей через живое общение.

Задачи:

1. Создание особого рода среды и атмосферы праздника, посредством которой дети приобщаются к социальному творчеству и национальным традициям содержательного досуга.

2. Использовать игровой и песенный материал, позволяющий испытать радость и успешность

3. Формирование и развитие культуры межличностного общения детей.

4. Популяризация здорового образа жизни детей.

В празднично украшенной комнате с ёлочкой поставить стулья для детей и родителей, выделить пространство «сцены» и игровое. Подготовить реквизиты, подарки, нарядить ведущих. Кукловоды используют в сценарии игрушки Петушка и Обезьянку. Педагог осуществляет взаимодействие участников и персонажей, проводит игры. Так как пространство для игр ограничено в кабинете, организация требует наблюдения за безопасностью движения детей. Музыкальное оформление позволяет дозировать время и пространство игры, чередовать физические потехи с умственными утехами. Присутствие родителей повышает «градус» радости.

Новогодняя игротека в Солнечном городе

Сценарий игровой программы в объединении «Авторская песня»

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Звучит новогодняя песня «Кабы не было зимы» авторов Ю. Энтина и В. Шаинского (фонограмма). В зал под музыку входят дети, родители, ведущие. У входа на столе разложены снежинки-поделки детей — для голосования на конкурсе «Лучшая снежинка».

Педагог: — Уважаемые гости и участники праздника, здравствуйте. Поздравляю вас с наступающим Новым годом! Чего ждёт каждый: и малый, и старый? Чем больше хороших пожеланий, тем лучше будет жить! Приглашаю зарядиться чудесным настроением и бодростью, чтобы Солнце счастья озарило наш город на весь новый год!

Летит по белу свету загадочный конверт,

А на конверте этом написано: — Привет!

Сезон игры сегодня, не прячь в подушку нос.

На праздник приглашает нас Дедушка Мороз.

Педагог: — Сценарий Новогоднего утренника в объединении «Авторская песня» поможет вести Евгения.

Ведущая: — Здравствуйте, дети и взрослые!

Вновь подходит Новый год К нашему порогу! За окном снежок идет — И кружится строго!

Пусть искрится серебро — На пушистой елке! А в сердцах пускай добро — Разожжется звонко!

— Давайте позовём к нам Снегурочку! (Дети громко зовут персонаж, входит Снегурочка.)

Снегурочка:

— У Снегурочки с утра новогодних дел гора: Надо снежной бахромой ей украсить лес родной,

Для зверят- пирог испечь и фонарики зажечь. А потом на праздник к детям в золотой лететь карете.

Ведущая:

— Праздник нынче отмечаем.

Прогуляться предлагаем

В Город Солнечный игры,

Получить свои призы!- Снегурочка, проверь «боеготовность» ребят к празднику!

Снегурочка:

— Какого цвета петушок Придет к нам в Новый год, дружок? Я подскажу тебе чуть-чуть, А ты внимательнее будь.

Когда гуляешь ты в мороз, Тем цветом вспыхивает нос. Таким бывает светофор, Клубника, розы, помидор.

(Ребята отвечают: КРАСНЫЙ). Правильно, точнее — ОГНЕННЫЙ петух. Все готовы!

Ведущая:

Серебрится белый снег, Пусть же принесет для всех Новый год успех, удачу И богатство, всем в придачу!

Ну, а Огненный Петух Боевой подарит дух! И поможет стать успешней, И удачливей, конечно!

Снегурочка (опечаленно):- А не будет праздника! Праздника не будет! Можете все расходиться по домам! Новый год не наступит!
Ведущая: Ах,  зачем Вы, Снегурочка, детей пугаете? Дети стихи учили, старались, а Вы настроение портите. Нехорошо, знаете ли. Наверное, мы попали в Переулок Неожиданностей нашего Солнечного города?
Снегурочка: — Скорее — на Площадь ВСТРЕЧ! Тут такое дело. Обезьяна, ну, хозяйка этого года… Так вот, ей так здесь понравилось, что она решила остаться. Говорит, любят ее, ценят, восхищаются. Что делать?
Ведущая: — Что делать? С Обезьяной надо договариваться.

Снегурочка: — Мы так с ней веселились в шестнадцатом году!

(Появляется Петух)
Петух:

— Она недаром злится,
Прошла её пора,
Петух в окно стучится,
И гонит со двора… Кукареку, кукареку!

Снегурочка:

— Ой, какой красивенький! Какой яркий, интересный, модный! Он мне определенно больше нравится! Да и поет красиво. Как, подходит он нам ребята?! (Да!)

Петух:
Спасибо, спасибо, ты тоже хороша! Какая шубка, какие бусы и корона!

— Кукареку, кукареку, Поздравить вас я всех хочу, Скоро Новый год придет, Счастья в дом к вам принесет!

Обещаю, год вам легкий, Подарю я всем друзья, Будет ярким он, хорошим, Год же будет Петуха! Давайте петь!

Ведущая: — Давайте порадуем Обезьяну, Скажем:1,2,3 — Ёлка, ёлочка – гори! (Зажигается!)
Обезьяна: — Ой, как красиво!

Снегурочка: — А мы ещё в игру поиграем:

— Игра « 1, 2, 3 – приз бери!» (Игра под музыку).

Дети становятся в круг, а в центре круга ставят подарок. Ведущий объясняет, что взять приз можно только после слова «три», начинает считать «один, два, три… ста!», «один, два, три… надцать!», всё время нарушая порядок счёта. Игроки должны уловить именно тот момент, когда ведущий скажет заветное «три». Тот участник, кто первым среагирует, забирает подарок. Ему предлагается дать его Обезьянке.

Обезьяна: — Ой, какая я довольная!
Петух: — А как же я? Кто меня радовать будет? Я вот, петь люблю!
Ведущая: — А у нас как раз новогодняя песенка есть! (Дети поют новогоднюю песенку про ёлочку.)

«Маленькой Ёлочке холодно зимой» исполняется под «караоке» с фрагментами танца «Казачок».

-Новый год уже близко, близко,
Его готовы вы встречать?
Готовы в танце вы кружиться?
И яркий праздник отмечать?
Ведущая: — Понимаете, тут такое дело, у нас Обезьяна уходить не хочет, вот уговариваем. А детки все у нас послушны, красивы.

Дед Мороз: — Что за непорядок такой? Вы двое (обращается к Петуху и Обезьяне) быстро по углам! Я потом с вами разберусь, а то устроили здесь!
Дед Мороз:
Ох, устал же я с дороги,
Кто б стишок мне рассказал,
Кто б порадовал немного?
Песню спел иль поиграл?. (Выступление детей. Дед Мороз выставляет 2 мешка с подарками: розовый и красный.)

Снегурочка:

Какой же новый год без снега? Согласны вы со мной друзья?
Мой добрый Дедушка Мороз снежки случайно растерял!

( Игры со снежками на улице «Оч.Умелые ручки».)

Конкурс «Налепи снежки».

Реквизит: бумага на бумажные снежки, стопки по числу играющих ребят и мешки для сбора.

— Сначала нужно скомкать как можно больше снежков из бумаги (можно разного цвета). Выявляем победителя подсчётом.

— А теперь переместимся в переулок Неожиданностей: в игру

«Собери снежки».

Ведущая, вручив приз «снежок»: – А теперь друг по другу — ПЛИ!!! Молодцы! А убирать?!-
(Детям дается 1 минута, чтобы собрать снежки. Тот, кто соберет больше всего, получит приз.)

Снегурочка:
— Ой, какие молодцы,
Ну, прям, детки удивили,
Спели очень хорошо,
Радость мне вы подарили!

Ведущая:

А давайте мы сейчас, С вами вместе поиграем, Нам подвигаться пора, То мы заскучаем! — Потяните из коробочки задание-картинку.

Переулок Неожиданностей предлагает вам стать героями из мультфильмов или сказок. Но не называть его, а можно жестами, голосом, характерными фразами и движениями изображать, пока не угадают зрители. Кого быстрее угадают, тот и победит.

ИГРА «Новогодний подиум». Реквизит: в прикрытой коробке сложены цветные жетоны с картинками, изображающими известных героев сказок или мультфильмов. Посмотрев карточку, надо положить её на стол картинкой вниз, и артистично изобразить героя. Например, игрок соответствующей походкой проходит по центру зала, говорит знаменитые фразы его голосом, а зрители пытаются угадать, кто перед ними. Побеждает самый артистичный участник, чей персонажа угадали быстрее. (Ведущая и педагог подводят итог со зрителями и вручают приз зрительских симпатий.)

Ведущая: — Вот вы нам стихи читали, пели и плясали,
А загадки вам под силу на улице Интеллектуалов?

— Сколько раз должен прокукарекать петух,
Чтобы прогнать мартышкин дух? (12- бьют часы в полночь)

ЗАГАДКИ «Нет конца у строчки, где стоят 2 точки»

(Загадывают ведущая со Снегурочкой по очереди. Педагог выдаёт жетоны отгадчикам.)

У какого это года Символ Огненный Петух? Учит он: собой гордится, Поднимать умеет дух, Обещает быть успешным, Ярче, чем шестнадцатый. Так какой мы год встречаем? (2017)	Очень мудрые китайцы Гороскоп изобрели, Каждый год каким-то зверем Или птицей нарекли. Год 2017 В ярких перьях и с хвостом, Потому что символ года называют… (Петухом)
…………	………….(материал в приложении)
Исполнение желаний Символ года принесет, Ну а тех, кто нам мешает, Петушок пусть… (заклюет)	А еще, на всякий случай, Спрячем в елочке колючей, Чтобы нам весь год везло Петушиное… (перо)

Ведущая: — Вот и новая игра — с улицы Романтиков,

Всем для праздника перо — отыщи, давайте-ка!

Игра «Отыщи перо».

-Кто найдет больше спрятанных вокруг перышек? Тому – приз!

(Проводится подсчёт найденных перьев и определение призёров.)

Ведущая: — А переулок Подвижных игр предлагает с перышками поиграть в «ВЕТЕРОК»!

Игроков делят на две команды. Перед каждой командой кладут перышко (можно на парте). Задача игроков — дуя, переместить его до финишной линии. Побеждает та команда, чей «ветерок» окажется сильнее и в нужном направлении, то есть та, которая быстрее заставит своё перо добраться до финиша.

Снегурочка:

От Петуха подарок Жди на Новый год, Все, что загадаешь Пусть он принесет. КОНКУРС «Красивая снежинка»

Будем елку украшать, Чтобы Новый год встречать. И красивые снежинки , На окошках размещать. — Голосуем за лучшую снежинку!

(Объявляются итоги голосования, и за лучшую снежинку, вырезанную заранее, вручается приз.)

Ведущая:

— Чтобы Красный Петушок —
Принести всем счастье смог,
Одарил успехом разным,
Год встречайте только в… (красном) — А красным на Руси называлось всё красивое.

Игра: «Какая я красивая!» на улице Сказок.

Реквизит: Несколько стульев по кругу, а на них детали наряда (жилеты, банты, мишура, перчатки)

Под музыку все идут по кругу, а когда она замолкает, хватают одну вещь и надевают на себя. При этом кричат: «Какая я красивая(-ый)». Так продолжается, пока не наденется всё.

(Зрители голосованием выбирают самого живописного игрока, который получает большой приз.

(Появляются персонажи Петух и Обезьяна)

Петушок и Обезьяна: — Простите нас, ребята!

Снегурочка:- Ребята, может мы простим наших непослушных? Думаю, они уже поняли, что ссориться некрасиво. Мы подходим как раз к улице Неболейка: пусть здоровыми будут и тело, и душа!
Обезьяна:
— Я может из вредности себя так вела, а на самом деле, я с радостью место Петуху уступлю. Мне уже надоело быть в роли хозяйки!
Петух: — А я больше не буду себя так везти! Я хорошим буду, и год веселый подарю людям!

Ведущая:

В новый год две тысячи семнадцать Желаю счастья и душевного тепла, Как можно чаще веселиться, улыбаться, Чтобы метелица печали замела!

Чтоб Новый год был самым новым, Чтобы сбылись у вас мечты, Чтобы в любую непогоду, Вы были все в кругу семьи!

Снегурочка:

Да будет так, пусть этот Новый год, Счастливым и удачным для вас будет, Пусть петушок вам радость принесет, Мечту вашу исполнить не забудет

Хозяин года — Огненный петух, Холеный, статный, яркий и красивый, Торопится, несется во весь дух, Чтоб подарить планете год счастливый!

— Улица Экологов дарит всем МАНДАРИНЫ

Ведущая:

Наш праздник подошел к концу,
Хочу сейчас всем пожелать,
Тепла, улыбок, радости и счастья,
Чтоб грусти и беды не знать!

Снегурочка:
Пускай петух на крыльях принесет
Здоровье крепкое, достаток и удачу,
И пусть душа всегда от радости поет,
Ведь в нашей жизни позитив так много значит!

Педагог: — Вам понравилось играть в Солнечном городе? Учитесь организовывать свой ДОСУГ интересно и с пользой для ЗДОРОВЬЯ! Совет с улицы Неболейка!

Ведущая и Снегурочка: — До свидания! Не забывайте свои призы и подарки от Деда Мороза!

Под музыку новогодних песен все расходятся.

Литература:

1. Карнавалы, фестивали, праздники.- М., Издательство «ТиО» — 2010. №4.

2. Мир детства. – Липецк.- 2001.

3. © http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/petuha/ и стихи автора.

Приложение 1

Список реквизита к играм и сценарию.

1. Карточки героев мультфильмов для игры «Подиум» -12.

2. Призовые игрушки для игры «Раз, два три – бери!»-1-2.

3. Бумага на бумажные снежки, стопки на 3 команды, 3 стола для игры в «снежки».

4. Мешки для сбора «снежков» — 3.

5. Набор перьев (для творчества) для игры «Отыщи перо».

6. Ограничители «старт» и «финиш» ля игры «Ветерок».

7. Набор загадок «Нет конца у строчки, где стоят три точки» и жетонов -24.

8. Набор карнавальной одежды для игры «Самая красивая» на 4-5 человек, 3 стула и приз.

9. Мешки Деда Мороза с новогодними призами сувенирами «Выбери не глядя!».

10. Новогодняя ёлка с включаемыми огоньками.

11. Куклы Петушок, Обезьянка, Музыкальный пёсик.

12. Костюмы Деда Мороза, Снегурочки, Ведущей в красном.

13. Экран, ИКТ, колонки для озвучивания фонограмм, гитара.

14. Набор фонограмм новогодних песен: «Кабы не было зимы» ( стихи Ю. Энтина и музыка В. Шаинского), песня «В лесу родилась ёлочка» с хороводом. (Муз. Бекман Л., стихи Р. Кудашева), «караоке» «Маленькой ёлочке холодно зимой» (стихи З.Александровой, муз М. Карасёва) с фрагментами танца «Казачок».

15. Дидактический материал. Загадки:

В ярком, стильном оперение, Кто бодрит сегодня дух, Символ года, символ счастья? Угадаете? … (Петух)	В эту ночь на Новый год, Несмотря на холод лютый, Выйдем дружно мы во двор, Чтобы запустить.. (салюты)
В Старый год для Обезьяны Собирали мы бананы, Новый год бежит вприпрыжку, Держит Петуха под мышкой, Чтобы он пришел к нам в дом Надо запастись… (зерном)	Педагоги и врачи, Дворники и балерины — Все едят на Новый год Сладенькие… (мандарины)
В Новый год «Ку-ка-ре-ку!» Прокричим мы Петуху, И пшена насыплем горку Мы под новогодней … (елкой)	Круглый, снежный, очень добрый, Дружит с Дедушкой Морозом, Во дворе стоит зимой он, И морковка вместо носа. (снеговик)
Вот приходит для тебя Золотое времечко, Прилетай к нам Петушок, Дам тебе я … (Семечко)	Обезьянка прощается с нами, Одарив счастьем и чудесами. Петушка время вновь настает — Этот радостный, сказочный… (год)
Петушок развяжет С подарками мешок, И пусть тебе подарит С деньгами … (кошелек)	Любит Огненный Петух, Чтоб захватывало дух. И на вид совсем непрост, Если вдруг распустит… (хвост)

Я люблю на лыжах бегать,
А ещё люблю коньки!

Я люблю зимой и летом
Петь, играть и танцевать!

А ещё люблю конфеты
Прямо с фантиком жевать!

Я люблю лететь на санках
Так, чтоб ветер засвистел!

Я сегодня наизнанку
Шубу тёплую надел!

И мальчишки, и девчонки
В хоровод скорей бегут!

Любим песни петь мы звонко,
Любим игры на снегу!

 «Зимняя рыбалка»

Выложить рыб по количеству детей на 1 рыбу меньше. Под музыку дети бегают по кругу. Как только музыка останавливается, дети должны успеть взять по 1 рыбе. Кому не достанется рыбы выбывает из игры. Каждый раз убирается по 1 рыбе.

«Зимние сказки»

У народных сказок существуют традиционные начала: «Жили-были…», «Давным-давно…», «Как-то раз…». Попробуйте сами сочинить сказку, у которой уже есть начало, и звучит оно так:
1. Жила-была дружная семья Снежинок, но однажды случилось несчастье: заболела самая младшая из сестер, она не спала, не ела и зеленела день ото дня…
2. Родилась у зимнего царя Января дочь, и устроил он по этому поводу пир, пригласил на него всех снежных жителей, но не стал приглашать злую колдунью Пургу…
3. Поселился по соседству с деревней мирных Снеговиков злой разбойник, которого звали Сугроб.

«Льдинки, снежинки, сосульки».

Ведущая. Как только я скажу слово «Льдинки!», вы все поднимаете руки вверх и соединяете ладошки. Когда прозвучит слово «Снежинки!», все-все поворачиваемся вокруг себя, ручки разводим в стороны и растопыриваем пальчики. Ну а если будет звучать слово «Сосульки!», нужно прижать руки по швам, ноги тоже плотно прижать и покачиваться из стороны в сторону, говоря при этом: «Дзинь-дзинь!» Вам понятно, ребятки?

Ведущая: Ай да молодцы, ребята! Здорово играли и почти не ошибались! Все снежинки закончились. Наша игровая программа подошла к концу. Все вы проявили ловкость, быстроту, сообразительность. И от Зимушки — Зимы всем сладкие призы.

Игровая программа «Зимние забавы»

Цель: знакомство с новыми играми для проведения досуга, укрепление здоровья.

Оформление: на участке, где будет проводиться мероприятие, нужно заранее вытоптать дорожку (лучше, если она будет извилистой), недалеко от нее нарисовать следы на снегу. Также необходимо неглубоко закопать клад и отметить это место или на карте, или с помощью разноцветных флажков.

Необходимые атрибуты:

• Санки;

• Предметы для оформления снеговиков: морковь, уголек для глаз, веточки, ведро;

• Чучело;

• Раскрашенная вода, разлитая в бутылочки с пульверизатором;

• Наборы для игры в песке – лопатки и формочки;

• Клад (кулек с конфетами или игрушками), карта или флажки;

Ход мероприятия:

Ведущая: Пришла зима! Отворяй ворота!

Метель и вьюга – зимние подруги!
Снег и мороз отморозят нос!
Прячьте уши, нос скорей!
И на улицу быстрей!

 Ребята! Сегодня мы собрались для того, чтобы повеселиться, поиграть и порезвиться! Докажем матушке-зиме, что не боимся морозов! В любой ситуации мы петь и плясать готовы! Верно?

 Тогда поехали! Вернее, побежали! Друг за другом! Согреваем наши ножки, бегом-прыгом по дорожке!

Игра «Снежная дорожка»

По заранее протоптанной дорожке на снегу дети движутся за ведущими, повторяя их движения: прыжки на одной ноге, на двух, шагом, с захватом голени, переступая мелкими шажками. Интересней будет, если дорожка будет извилистой, а повороты будут в самых неожиданных моментах. Задача участников – не сойти с нее в сторону.

Ведущая: Согрели наши ножки, зима теперь их не заморозит! Мороз до них не доберется! Теперь будем согревать наши ручки! Скажите, а кто без рук может нарисовать чудесную картину?

(Мороз!)

Ведущая: Верно. Молодцы! Ну а нам без рук будет сложно! Поэтому будем греть теперь их. А заодно поздороваемся друг с другом!

Проводится конкурс «Приветствие»

Дети делятся на две команды. Команды выстраиваются шеренгой друг напротив друга. Задача участников – передать рукопожатие до конца шеренги как можно быстрее: сначала пожимают руки первый и второй участник, затем – второй и третий и так далее.

Ведущая: Ребята, зима – чудесное время! Она позволяет создавать картины прямо на снегу! Можно рисовать и не бояться испачкаться краской. А если что-то не получилось, то можно замести следы и нарисовать новый рисунок. Наш следующий конкурс – «Веселые художники».

Проводится состязание художников на снегу.

Можно дать задание нарисовать веселое солнышко, домик для замерзшего животного или рисунок на свободную тему.

Ведущая: Ну, а теперь попробуем отгадать, что на снегу нарисовала матушка Природа.

Проводится конкурс «Следопыт»

На снегу заранее нарисованы следы разных зверей. Задача участников – догадаться, какие животные оставили свои отпечатки на снегу.

Ведущая: Видите, как легко можно «прочитать» по снегу, кто прошел, и сколько их было. Как вы думаете, по все следам можно догадаться, сколько животных прошло? Ребята, волки, когда проходят по снегу, идут друг за другом – след в след, чтобы запутать тех, кто идет за ними. Как думаете, это сложно? Вот это мы сейчас и проверим!

Проводится эстафета с двумя командами «След в след»

Игроки должны пройти друг за другом по снегу, наступая на следы впереди идущих. Важно при этом не оступиться, не оставить дополнительные следы, по которым можно догадаться, что проходил не один человек.

Ведущая: Зима – прекрасное время для катания на санях! Раньше люди запрягали в большие сани несколько лошадей и катались по свежевыпавшему снегу.

Проводится конкурс «Тройка мчится»

Для конкурса нужны санки по количеству участников, сгруппированных по три человека. Участники берут сани за веревочку. На санки можно посадить куклу. Задача игроков – как можно быстрее пробежать до определенного места и обратно.

Ведущая: Ребята, а чем еще можно заниматься зимой? Как много интересных занятий! Скажите, а как зовут снежного человечка, которого вы лепите из снега каждую зиму? Правильно, снеговик! И наш следующий конкурс – «Слепи снеговика». Посмотрим, чья команда справится с этим заданием быстрее.

Дети лепят снеговиков, украшают их.

Ведущая: Вот и готовы жители нашего зимнего городка. Но на них могут напасть разрушители. Что же делать? Будем их защищать! Для этого нам необходимо научиться метко стрелять! Будем учиться их обкидывать снежками!

Ведущая проводит игру «Попади снежком»

На игровой площадке устанавливается предварительно изготовленное чучело. Участники пытаются попасть в него снежком с определенного расстояния.

Ведущая: Меткие вы и ловкие! А снеговикам не забыли вместо носа установить морковку? Нет? Тогда вы просто молодцы! Скажите, какого цвета зима? Почему она белая?

(Белого, потому что снег белый.)

Ведущая: Ведь скучно видеть постоянно один и тот же цвет. Давайте раскрасим зиму. Сделаем ее разноцветной! А как мы это сделаем? Правильно, с помощью красок! Вернее, с помощью раскрашенной воды!

Проводится игра «Раскрась зиму»

Для нее понадобится разноцветная вода, налитая в бутылочки с пульверизатором. Дети могут раскрасить ранее заготовленные рисунки. Можно нарисовать радугу: семеро участников идут друг за другом, распрыскивая воду нужного цвета.

Ведущая: Красивая у нас зима получилась, яркая-яркая! Теперь стало веселее на улице! Вы еще не устали? Продолжим играть? Давайте сейчас побудем кулинарами. Попробуем изготовить огромный красивый торт.

Сначала подготавливают основу для будущего торта – корж. Для этого наносят снег, уплотняют его. Затем с помощью формочек изготавливают украшения.

Ведущая: Мальчишки и девчонки! Еще хотите конкурс? Здесь по всему участку зарыт реальный клад! Да-да! Не верите – проверьте! Попробуйте найти хотя бы один! А что нужно тем, кто хочет откопать клад? Правильно, карта и лопата! Вот вам карта, вот лопата – идем на поиски клада!

Участники делятся на две команды. Каждой команде дают лопатки и карту, где крестиком отмечено расположение клада. Участники находят это место и разрывают снег. Для детей младшего возраста можно место, где находится клад, отметить флажками разного цвета для каждой команды.

Ведущая: Ура! Нашли мы клад! И каждый из нас рад! Сейчас поделим этот клад, затем продолжим мы играть! И следующая зимняя забава позволит обрести почет и славу. Ведь сильным и смелым лишь тот прослывет, кто сможет победить честной народ!

Проводится соревнование «Фламинго»

Участники стоят на одной ноге – кто сможет продержаться в таком положении дольше?

Ведущая: Вот и закончилась наша снежная встреча! Мы устали, но нам было весело и интересно! До новой встречи, ребята!

Можно также провести следующие игры и конкурсы:

1. «Снеговик»: Среди участников выбирается водящий – «снеговик». Он догоняет других участников и одаривает их снежком. Тот, в кого попали снежком, становится водящим.

2. «Снежинки»: Все участники бегают, резвятся. Как только прозвучит команда, они должны объединиться в группы по 6 человек (можно меньше, если детей будет мало). Снежинка, образовавшаяся первой, выигрывает. Игру можно усложнить, установив такое правило: все игроки должны взяться за руки и принять одинаковую позу.

3. «Зима и весна»: Зимой снег падает, а весной – тает. Если ведущий произносит слово «Зима», дети бегают, кружатся, изображая снежинки. Если же ведущий произносит слово «Весна» — дети должны присесть, как будто растаяли. Кто ошибается, тот проигрывает.

4. «Угадай, чья рукавичка»: Игра на внимание. Выбирается водящий. Он отворачивается от остальных участников. Один из игроков снимает рукавицу, кладет ее на заранее установленное место. Все дети прячут руки в карманы. Водящий поворачивается, берет рукавицу, подходит к тому ребенку, которому, по его мнению, принадлежит рукавичка, и говорит: «У рукавички есть пара». Участник вынимает руки из карманов. Если это его рукавица, то он становится водящим, если нет – водящий отдает рукавицу владельцу и угадывает снова.

5. Зимние эстафеты:

• «Лыжню!» — с лыжными палками, изображая движение на лыжах;

• «Зайчики» — два прыжка вперед, один назад;

• «Хитрые лисички» — бежать, заметая следы веником – хвостом;

• «Снежный ком» — скатать как можно больший шар из снега;

• «Укрась снеговика» — на расстоянии от каждой команды стоят снеговики, у которых нет глаз, носа, рук. Задача участников – по очереди приносить необходимый атрибут и устанавливать его в нужное место. Например, ведро надеть на голову, морковь – в центр лица.

• «Тоннель» — вырыть как можно более глубокую ямку с помощью лопатки;

• «Снежный колодец» — как можно быстрее наполнить импровизированный колодец (ведро) снегом;

• «Шайбу!» — с помощью клюшки переместить шарик к концу дистанции.

Сценарий конкурсно-игровой
программы «Зимняя сказка»

Автор: Шлыкова Юлия Андреевна

Организация: МБУ ДО «ЦВР «Крылатый» г.о.Самара

Населенный пункт: г. Самара

Мероприятие направлено на поддержание праздничного настроения, двигательной активности и взаимодействие ребят друг с другом. Сценарий рассчитан на детей 7-12 лет.

Цель внеклассного мероприятия: обобщить и расширить знания учащихся по теме «Зима»

Задачи внеклассного мероприятия:
1. Обобщить знания учащихся о зиме: стихи, пословицы, поговорки, загадки.

2. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, память, воображение при помощи кроссвордов, загадок.

3. Прививать любовь к времени года «Зима», интерес к урокам чтения, математики. 4. Развить координацию, подвижность, внимательность;

5.Воспитать чувство товарищества и сплочённости.

Оборудование: пословицы, игры, рисунки детей «Зимние узоры»; снежинки; 2 метлы, 2 бумажные или синтепоновые снежки (по количеству игроков), бумага А4, маски сказочных персонажей, микрофон.

Музыка: П.И Чайковский «Вальс снежинок», «У леса на опушке», звон бубенчиков, «Зима» А.Вивальди из цикла «Времена года», аудиозапись пения птиц; видеофильм «Покормите птиц зимой»; рисунок снеговика; презентация «Зима – пора чудес».

ЖЮРИ: Гости мероприятия.
Итог мероприятия подводит жюри.
 

Ход мероприятия

(Звучит музыка П.И Чайковский «Вальс снежинок».) Перед мероприятием раздаем жетоны с номером команды.

Ведущий № 1: Добрый день, уважаемые гости, родители, дети!
Вот и настала зима. Выпал снег, всё кругом стало белым и немножко напоминает сказку – зимнюю сказку. Именно так называется наш сегодняшний праздник. У вас, несомненно, много неотложных дел и забот, но забудьте о них на некоторое время, постарайтесь хорошо отдохнуть. № 2: На празднике нашем железный закон: хмурым, угрюмым вход воспрещен! Веселье – от всех бед спасенье! Кто умеет веселиться, тот и горя не боится!

Ведущий № 1: Стихотворение «Зимушка-зима»
В ледяной карете мчится зимушка-зима
Ветер крыльями стучится в сонные дома.
Расцветают скверы, парки снежной белизной.
И мороз возводит арки над тропой лесной.

Ведущий № 2: И, сегодня мы проверим, какие вы ребята веселые и активные. А, для начала мы с вами разомнёмся и поиграем в игру “Ёлки”. В лесу растут самые разные елочки: и высокие, и низкие, и широкие, и тонкие.

Если я вам говорю “широкие” – становитесь в круг по шире, “тонкие” – становитесь в круг поуже, “высокие” – поднимайте ручки выше, “низкие” – садитесь на корточки”.

Проходит игра “Ёлки”

Ведущий № 1: Молодцы, ребята! Перед мероприятием вы получили жетоны с номером команды и я предлагаю вам объединиться в команды и придумать название своей команды и выбрать капитана.

Команды представляют себя.(Например название команд-

Ведущий № 2: Ребята а давай те поиграем в игру «Начинай с буквы» «С»

(чья команда напишет больше слов на тему: (Зима)

С – снежок

С – салазки

С – сани

С – снег

С – сугроб

С – снежинка

С – сосулька

С – снегурочка

С – снеговик

С – снегирь

Ведущий № 1: Молодцы, ребята! Победитель конкурса – команда ___________. Ведущий № 2: А сейчас ребята прочитают стихи о зиме.

(Звучит музыка «Зима» А. Вивальди из цикла «Времена года».) Стихотворение «Зимнее утро». – 3кл. А.С. Пушкин
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче… погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Стихотворение «Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит…» – 4кл.

Федор Тютчев

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…
Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой —
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой. Слайд 21

Стихотворение «Поет зима – аукает». – 3кл. Сергей Есенин

Поет зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
Озябли пташки малые
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна. Слайд 22

Ведущий № 1: Молодцы, ребята. Очень хорошо прочитали стихи разных поэтов о зиме. Но на этом наши зимние чудеса не заканчиваются.

Ведущий № 2 : Ребята ,а сейчас мы с вами поучаствуем в музыкальном конкурсе «Желтый шар» Какой же Новый год без песни. А вы, ребята, знаете много песен про новый год и про зиму? А вот сейчас мы и проверим вас. Командам будет предложено отгадать по мелодии песню.

Ведущий № 1: Эта с ручкой борода В уголке вас ждёт всегда.
Труд её хоть и нескор,
Но убрать поможет сор.
Постаралась, подмела —
Бородатая…..( метла)

Ведущий № 1: Правильно! Первая эстафета называется “на метле”. Ваша задача: пробежать верхом на метле, обходя каждый конус и ни одного не сбив. Передать метлу следующему игроку. Чья команда справится быстрее, та победит. Задание понятно? Приготовились, начали.

Проходит эстафета “На метле”

Ведущий № 1: Победитель конкурса – команда ___________.

Ведущий № 2: Кулинарный конкурс
А какой же новогодний праздник без праздничного стола?
Задание – на картонных тарелочках написаны названия блюд: салат «Оливье», салат «Сельдь под шубой», салат «Винегрет», бутерброды с колбасой, бутерброды с рыбой, бутерброды с овощами, суп «Рассольник», суп «Борщ», суп «Щи». Каждой команде предлагается подобрать карточки с названием нужных ингредиентов для приготовления блюд, которые указаны на тарелочках (каждой команде нужно «приготовить» обед из супа, салата и бутербродов).
Карточки:
Вареный картофель, вареная морковь, колбаса, огурцы, лук, вареные яйца, сметана, майонез, зеленый горошек.
Сельдь, вареный картофель, вареные яйца, майонез, вареная свекла, лук.
Вареный картофель, вареная морковь, огурцы, лук, растительное масло
Варёная свекла, зелёный горошек.
Хлеб, майонез, колбаса.
Хлеб, масло, рыба, чеснок.
Хлеб, майонез, помидоры, огурцы.
Мясо, картофель, соленые огурцы, морковь, лук, крупа.
Мясо, картофель, свекла, морковь, лук, капуста, помидоры.
Мясо, картофель, капуста, морковь, лук, помидоры.
Можно предложить командам разложить карточки по тарелочкам.

Ведущий № 2: Молодцы, ребята! .: Победитель конкурса – команда ___________.

Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути (снег).

Правильно ребята, это снег. Я предлагаю поиграть вам в снежки. Встаём командами напротив друг друга. У каждой команды равное количество снежков. Посередине проведена черта. Команды перекидываются в течение 2х минут, пока играет музыка. На чьей стороне окажется меньшее количество снежков, та команда выигрывает. Итак, время пошло.

Проходит игра “Снежки”.

Ведущий № 1: самой энергичной в этом конкурсе оказалась команда ______________.

Ведущий№1: Сколько месяцев продолжается зима? Назовите-ка, ребятки, Месяц в этой вот загадке: Дни его – всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи. На поля и на луга До весны легли снега. Только месяц наш пройдет – Мы встречаем Новый Год. (Декабрь.) Щиплет уши, щиплет нос, Лезет в валенки мороз. Брызнешь воду – упадёт Не вода уже, а лёд. Даже птице не летится, От мороза стынет птица. Повернуло солнце к лету. Что, скажи, за месяц это? (Январь.) Снег мешками валит с неба, С дом стоят сугробы снега. То бураны и метели На деревню налетели. По ночам мороз силен, Днем капели слышен звон. День прибавился заметно, Ну, так что за месяц это? (Февраль.) Ведущий №2: А вот и зимние месяцы к нам на праздник пришли. Встречайте их ребята. (Выходят три мальчика- декабрь, январь, февраль) Месяц «Декабрь» — 3кл. В декабре, в декабре Все деревья в серебре. Нашу речку, словно в сказке, За ночь вымостил мороз, Обновил коньки, салазки, Елку из лесу привез. Месяц «Январь» – 3кл. В январе, в январе Много снегу во дворе. Снег — на крыше, на крылечке. Солнце в небе голубом. В нашем доме топят печки, В небо дым идет столбом. Месяц «Февраль» – 3кл. Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко. Змейкой вьется по земле Легкая поземка. Ведущий № 2: Ребята, отгадайте наши зимние загадки. 1. Зимой греет, весной тлеет, летом пропадает, осенью оживает (снег). Белой стайкой мошкарье Вьется, кружится с утра. Не пищат и не кусают Просто так себе летают (снежинки). Что за чудо-покрывало? Ночью все вдруг белым стало. Не видать дорог и рек — Их укрыл пушистый…(снег) Во дворе замерзли лужи, Целый день поземка кружит, Стали белыми дома. Это к нам пришла…(зима) 5. Я живу под самой крышей, Даже страшно глянуть вниз. Я могла бы жить и выше, Если б крыши там нашлись.(Сосулька) 6. Подышал он на окно — Вмиг покрылось льдом оно. Даже веточки берез Инеем укрыл…(мороз) 7. Без досок, без топоров Чрез речку мост готов. Мост – как синее стекло: Скользко, весело, светло.(лёд) 8. Гуляет в поле, да не конь. Летает на воле, да не птица.(Вьюга)

Ведущий № 1: Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За верёвочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нём лечу,
А назад его тащу (санки).

Ведущий № 1: Правильно, ребята, это санки. И сейчас мы проверим вашу быстроту в эстафете “Санки”. Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу 3 игрока от каждой команды: один в “санках” (обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает сани сзади, бегут до финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани, становится в конец колонны. Его сменяет тот, кто сидел в санях, кто толкал сани – едет в санях, толкает сани новый игрок. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

Проходит эстафета “Санки”

Ведущий № 2 :В этом конкурсе самыми быстрыми оказались ребята из команды ________.

Ведущий № 2: Зимняя пора – трудное время для зимующих птиц. Много их гибнет от голода и холода зимой. Птицы перемещаются ближе к жилью человека.

• — Каких зимующих птиц вы знаете?
• — Какие птицы прилетают с наступлением зимы к нам?
• — Какие птицы остаются у нас на зиму?
• — Подумайте, а зачем летят зимой птицы к человеку?

Ведущий № 2:Правильно, птицы летят зимой в города и поселки, чтобы не погибнуть от голода.

Стихотворение «Покормите птиц» – 3кл. А. Яшин

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

Ведущий №2: Из чего и какие кормушки можно сделать для птиц. Кто из вас уже сделал кормушки? Какие птицы прилетают к вам зимой на кормушку? Ребята, что можно положить для птиц в кормушку?

Ведущий № 1: А теперь я предлагаю конкурс капитанов. Каждому капитану я даю по несколько листов. И по сигналу ведущего каждый комкает бумагу руками так, чтобы ее можно было скомканную взять в кулак. Побеждает тот, кто быстрее всех сделают снежок из газеты. Ну, или у кого больше кулак.

Проходит конкурс капитанов

Ведущий № 1: Снежки у нас готовы, а теперь мы проверим, чей снежок улетит дальше и при этом не развалится. Капитаны готовы? На счёт три. Раз, два, три.

Ведущий № 1: Итак, побеждает капитан команды __________________.

Ведущий № 1: В этом конкурсе побеждает команда ____________________

Ведущий№2: В заключение нашего праздника, я предлагаю вам принять участие в конкурсе на лучшего танцора. Желающих прошу выйти в центр зала. Победители этого конкурса получают сладкие призы. ЖЮРИ: Проверка. Итог мероприятия подводит жюри.
(Аудиозапись «У леса на опушке» в исполнении Э.Хиля.)

Ведущий№2: Молодцы, ребята. Победители конкурса на лучшего танцора получите сладкие призы. На этом наш праздник «Зима – пора чудес!» заканчивается.

Награждение команд.

Ведущий № 1: Мы отдохнули все на славу,

И победители по праву

Похвал достойны и награды,

И мы призы вручить вам рады.

Глашатай вручает призы.

Ведущий № 1: Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

1. А в впереди вас ждёт ещё немало чудес, которые вам преподнесёт зима. До новых встреч.

Список использованной литературы:

1. Патрикеев А.Ю. «Мозаика детского отдыха. Подвижная зима. Игры и развлечения в зимний период времени»; Москва «ВАКО» 2009.
2. Игры и развлечения в группе продлённого дня: Пособие для учителя. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1985. – 192 с.
3. Внеклассные мероприятия: / Авт.-сост. О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая, Л.П. Барылкина и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2010 – 288 с. – (Мозаика детского отдыха).
4. Н.Н. Ушаков Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах, М., 1971
5. А.К. Аксенова, Э.В, Якубовская Дидактиеские игры на уроках русского языка в 1-4 классах вспомогательной школы, М., 1991
6. Ж.Тимофеева Зимушка зима (Журнал Начальная школа №1, 2010)
7. Времена года: стихи и рассказы о природе, загадки М., 2006

Приложения:

1. file0.docx.. 91,5 КБ

2. file1.docx.. 91,5 КБ

Опубликовано: 21.10.2021