Игровая программа веселая компания сценарий

Сценарий игровой программы

«Анфиса  и Весёлая компания»

Анфиса(бегает по залу, за ним Баба-яга)Не хочу, не буду!

Отстань! Спасите. Помогите!

Баба яга.Ну хоть одну ложечку!

Анфиса. . Не хочу! Не буду!

Баба Яга. Ну почему?

Анфиса.. Скучно мне одной..

Баба Яга. А где же я тебе друзей найду в лесу то!

                Что же делать? Что же делать?

Анфиса. Мне компания нужна весёлая.

Баба Яга. Ишь,  слово то какое. Компания.

Ну попробую сейчас, тряхну стариной

Трах тибидох, дох дох!

Нечесть вся зашевелись,

Компания, к нам явись.

(музыка играет, появляется весёлая компания и поёт песню)

Песня.

Началась игра -жаркая пора

Как всем повезёт?

Куда всех занесёт?

Желаем всем удачи-3 раза

Никто тут не знает

Как сейчас сыграет

Каждая команда, а?

Шутим, играем, удачи всем желаем!

Удача нам всем так нужна…

1.Здравствуйте наши  дорогие, маленькие и большие!

Разрешите представиться:

Весёлая компания.

Анфиса. Ура! Ура!Начинается игра

2.Подожди Кузя, сначала надо поздороваться.

3.Здравствуйте, девчонки,

У которых бантики и челки!

Девчонки. Здравствуйте!

4.Привет, мальчишки,

У которых на ногах синяки и шишки!

Мальчишки. Привет!

(Игра «Если скажем» команда показывает движения, а зрители выполняют)

Баба Яга. Анфиса, ну что ты довольна  теперь.

Анфиса. Я то довольна.  А вот они как?

1.Мы то вот  так!

2.А чтобы вам было весело как нам,  делайте как мы, делайте вместе с нами.

Игра «Как живешь?»
Ведущий задает вопрос, а зал ему отвечает, выполняя соответствующее движение: 
— Как живешь? – Вот так! — Кулак вперед, большой палец вверх. 
— Как идешь? – Вот так! – движение, имитирующее ходьбу. 
— Как бежишь? – Вот так! – бег на месте. 
— Ночью спишь? – Вот так – ладошки под щеку. 
— Как встаешь? – Вот так — встать со стульев, руки вверх, потянуться. 
— А молчишь? – Вот так – палец ко рту. 
— А кричишь? – Вот так – все громко кричат и топают ногами. 
(Постепенно темп можно ускорять) 

           1.Ну, что ж

          Всех попросим подпевать

          И немного поплясать

           И тогда наверняка

          Не взгрустнется нам пока.

          2.Улыбнитесь: Саши, Маши, Коли, Нины и Наташи

          Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!

          Смех и юмор, веселины – заменяют  витамины!

          Присоединяйтесь! Давайте станцуем.

Игра-танец «Шаг вперёд, шаг назад»   (зрители встают в круг и выполняют движения)

Анфиса. Да, ваших игр у вас не перечесть

        А когда же будем есть?

1.А прямо  сейчас и будем.

Игра «Съедобное несъедобное » (да,  нет)

Сладкая  ириска,  рыжая  киска,  молочная  сосиска,  ржавая  миска,  вкусные

чипсы, скульптура из гипса,мятная конфетка, вредная соседка, телефонная

будка,  копченая  утка,  орешек  соленый  крокодил  зеленый  сдобный  рулет, старый  мопед,  чумазая  девчонка,  пирожок  с  печенкой,  шоколадный  торт,

теннисный корт.

Баба Яга: Ой,что это, моя веревочка порвалась, что же делать?

1. Не переживай Баба Яга, мы тебе сейчас поможем

1. Проведём эстафету «Завяжи верёвочку»

Эстафета «Завяжи верёвочку»

Баба Яга. Ля-ля-ля (напевает себе песню)

3.Что это ты себе под нос бормочешь?

4. Я пою  свою любимую песенку.

5.Чтобы веселые песенки петь

Не надо большого таланта иметь,

Было бы только большое желанье!

Итак, друзья, мы начинаем состязанье!

6.Эту песенку, друзья,

Петь совсем не сложно…

Под оркестр можно петь,

Без оркестра можно!

7.Даже если вам медведь

Наступил на ухо,

Эту песню можно петь,

Не имея слуха!

Песня  «В траве сидел  кузнечик» (дети делятся на 2 команды, 1 команда поёт на слог да, а 2 команда поёт на слог ля)

Анфиса. Ой, ой, ой!  Болит!!!

1. Что болит?

Анфиса. Горло болит.

1.Ну, прям как Дударище.

Попробуем вылечить нашу Анфису?

Игра.Дударь, дударь, дударище.

Дударь, дударь, дударище.

Старый, старый старичище

Его под колоду, его под гнилую.

-Дударь, дударь что болит?

-( голова,   рука, нога и т. д.)

2.Здорово! Вот и вылечили нашу Анфису!

3.Ай да, молодцы, мы!

Анфиса.  (Передразнивает  Бабу Ягу, она гоняется за ней)

Баба яга, а ну-ка послушай, как про тебя ребята говорят.

У меня в лесу живет бабушка! У нее вот такой палец! (показывает большой палец руки, все повторяют).

И вот такой рот (кривит рот и все повторяют).

…Вот такие глаза (таращит глаза).
…Вот такие плечи (правое плечо вверх, левое вниз).
…Она постоянно прыгает (прыгает).
…И кричит: «Ах, какая я красивая! Почему меня никто не

любит?» (все кричат)

Баба яга.  На себя посмотрели бы сначала.

(Музыкальная разминка с зеркалом)

Баба Яга. Ну ладно, пошутили и будет. Давайте поиграем в серьёзную игру.

Игра  «Делай так»

1. Друзья, а давайте  задобрим нашу Бабу Ягу и подарим ей подарок.
2. А какой подарок будем ей дарить.
3. Ну, она же девушка, так давайте подарим ей цветы.
4. Это ты здорово придумал
5. В этом зале у нас появилось много друзей. Вот они нам и помогут.

Конкурс  «Собери букет для Бабы Яги»

Баба-Яга. Анфиса,  так здорово. Мы нашли  себе друзей.

1.Мы ссорились, мирились
И спорили порой,
Но очень подружились
За нашею игрой.

2.Игра игрой сменяется,
Кончается игра,
А дружба не кончается,
Ура! Ура! Ура!

Песня.  «Если друг  улыбнётся»

Все.  До свидания, друзья!

1 Мы и пели, и плясали, дружненько мы все играли!

 2 Пришло время расставаться!

  Все:    Всем счастливо оставаться!!!

Ну, что ж

          Всех попросим подпевать

          И немного поплясать

           И тогда наверняка

          Не взгрустнется нам пока.

Улыбнитесь: Саши, Маши, Коли, Нины и Наташи

          Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!

          Смех и юмор, веселины – заменяют  витамины!

          Присоединяйтесь! Давайте станцуем.

Ведущий: Наша игра называется «Ипподром». Все знают, что такое ипподром? (ответы детей) Покажите мне ваши руки. Вижу. А теперь покажите мне ваши коленки. У всех есть две коленки и две руки? Тогда вперед! Будем сейчас участвовать в скачках на ипподроме. Повторяйте за мной.

Лошади вышли на старт (хлоп-хлоп-хлоп вразнобой по коленям).

Остановились на старте. Помялись (тихонько хлопаем). 

На старт, внимание, марш! Гонка началась (хлопаем быстро по коленям). 

Барьер (поднимаем руки, словно зависли над барьером и говорим «Оп!»).

Двойной барьер (то же самое, но два раза подряд). 

Каменная дорога (стучим кулаками по груди). 

По болоту (хлопаем в ладоши при скрещенных пальцах). 

Песочек (трем ладонь о ладонь). 

Трибуна девочек (девочки визжат). 

Трибуна мальчиков (мальчики кричат). 

Финишная прямая (очень быстро). 

Ураааа! Похлопаем себе, дорогие друзья!

Ведущий: Каждой команде дается веревка. По сигналу каждая команда как можно быстрее должна протянуть ее через свою одежду (рукава).

Мне мышь вчера на ушко нашептала стихи, но закончить ни как не могу. Вы мне поможете? Давайте придумаем с вами рифмы к словами например сидели — сиделки
свистели — свистелки, а если летает, то будет — леталка, а если проезжает, то проезжалка!Мы сидели на Сиделке, (сидим)
И свистели в две Свистелки, (свистим)
Вдруг глядим — летит Леталка, (летаем)
То ли муха, то ли галка,
То ли целый самолет! (показываем самолет)Мы решили сбить Леталку, (летаем)
Запустили в воздух палку…
То ли муху, то ли в галку,
То ли в целый самолет! (показываем самолет)Не попали мы в Леталку, (летаем)
И ни в муху, и ни в галку…
А на встречу из ворот
Выезжала Проезжалка, (показываем машину)
И попала наша палка
С жутким грохотом в капот:
БАХ! (ручки в верх!)Мы бежать во все Бежалки, (бежим)
И глядеть во все гляделки (смотрим)
И кричать во все кричалки (кричим)
И потопать в топоталки (топаем)
И похлопать в хлопоталки (хлопаем)
И скорее обнималки (обнимаемся)
Чтобы нас не догонялки! По такому случаю пора танцевать джигу-дрыгу! Яхууууу! Повторяйте за нами!

МКОУ «Сторожевская основная общеобразовательная школа»

Составили: Русанова Л.С.

Петина А. Н.

2019 год

Сценарий

конкурсно – игровой программы

«Нам сегодня весело».

Вожатая: Дорогие, ребята! Сегодня мы с вами, проведем очень интересную и веселую конкурсно – игровую программу веселый час с веселым названием «Нам сегодня весело». Эта увлекательная программа заставит всех веселиться и играть. Мы постараемся сделать так, чтобы все принимали участие в нашей программе, веселились от души, чтобы всем ребятам запомнились наши веселые вопросы, конкурсы, игры, викторины.

Вожатая: — Скажите, а что вы говорите, когда встречаете друга?
— Здороваемся!
Вожатая: — Сейчас мы научимся здороваться как хорошие старые друзья. Это небольшая игра, вы должны мне в рифму громко и весело говорить: «Привет!»
Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…
Привет!
С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой…
Привет!

При встрече через много лет вы крикнете друзьям…
Привет!
И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…
Привет!
И вы запомните совет: дарите всем друзьям…
Привет!
Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы…
Привет!
Всем, всем, всем…

Привет!!!

II.                Разминка.

— Итак, приглашаю всех на веселую разминку. Для того чтобы хорошо размяться, повторяйте все действия за мной.

Веселые мартышки

Мы веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

И друг другу даже

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску,

Оттопырим ушки,

Хвостик на макушке.

Шире рот откроем.

Гримасы все построим.

Как скажу я цифру три –

Все с гримасами замри.

Раз, два, три!

— Посмотрите, друг на друга, улыбнитесь и скажите: «Поднялось ли у вас настроение?»

Игра «Дни недели»

Вожатая: На слово «воскресенье» — кричат «Ура!», «понедельник» — «Ой!», на остальные – два хлопка.

Игра «Как живешь?»
Ведущий задает вопрос, а зал ему отвечает, выполняя соответствующее движение: 
— Как живешь? – Вот так! — Кулак вперед, большой палец вверх. 
— Как идешь? – Вот так! – движение, имитирующее ходьбу. 
— Как бежишь? – Вот так! – бег на месте. 
— Ночью спишь? – Вот так – ладошки под щеку. 
— Как встаешь? – Вот так — встать со стульев, руки вверх, потянуться. 
— А молчишь? – Вот так – палец ко рту. 
— А кричишь? – Вот так – все громко кричат и топают ногами. 
Постепенно темп можно ускорять. 

конкурс – «Телеграммы»

Отгадать, кому могут принадлежать смс-ки, пришедшие на мобильный телефон:

• Хвост нашли, плакать перестал. (Ослик Иа)

• Помни, все исчезнет после 12 ночи. (Фея из «Золушки»)

• Ушел от волка, зайца и медведя. (Колобок)

• Купила самовар, приглашаю на чай. (Муха-Цокотуха)

• Ключ достал, скоро буду. (Буратино)

• В гости не прилечу. Мотор забарахлил. (Карлсон)

«Самый Весёлый танец». Любая интеллектуальная работа, кажущаяся на первый взгляд лёгкой,  требует смены деятельности. В данном случае  лучший отдых – это движение. Обладателям жетонов предстоит поднять всех желающих подвигаться и под весёлую музыку показать несколько танцевальных движений…

—          Танец «ручки» (Движение руками, можно хлопки)

—          Танец «ножки» (Движение ногами: топот, ковырялочка)

—          Танец попрыгунчиков (Прыжки вперёд, назад или в стороны)

—          Танец Паровозик (Участники идут за ведущим и повторяют движения)

—          Танец «самый низкий»: никто не стоит (Танцуют на корточках)

Конкурс 1. «Почемучки».

1.     Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Жить четвертый.)

2.     На каких полях трава не растет? (На полях шляпы.)

3.     Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда открыта дверь.)

4.     Сколько горошин входит в пустой стакан? (Нисколько. Горошины не умеют ходить.)

5.     На какое дерево садится птица после дождя? (На мокрое.)

6.     Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (Хобот.)

7.     Сколько на березе растет яблок, если на каждой ветке по 4 яблока. А веток – 6? (На березе яблоки не растут.)

8.     В каком городе сто девочек и один мальчик? (Севастополь)

9.     Какую картошку не ест колорадский жук? (Пирожное)

10. В названии какой птицы сорок букв? (Сорока)

11. Какой месяц короче других? (Май)

12. Какой конь без ног? (Шахматный)

13. У какого охранника 100 лиц? (Сторож)

14. На каких полях не растет трава? (На полях шляпы)

15. Какое ушко не слышит? (Игольное)

16. Какой овощ самый музыкальный? (Фа-соль)

17. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

Конкурс 2. «Слушайте внимательно!»

— Я читаю стихотворение. Когда делаю, паузу, вы хором говорите: «… и мы». Только важно, чтобы был смысл.

Пошел я однажды в лес…

И увидел на елке белку.

Сидит она на ветке и грызет орешки…

Я хлопнул в ладоши…

А белка прыгнула на другое дерево…

Я дальше пошел…

Смотрю на сосне дятел,

Головой об не стучит…

Я как свистнул…

Дятел испугался и улетел с дерева,

А я дальше пошел…

Вдруг вижу на земле уж.

Я испугался и остановился…

А уж поднял голову,

Да как зашипит.

Я аж, со страху убежал…

Конкурс 3. «Пойми меня».

— Я читаю краткое содержание песни, а вы ее называете и исполняете куплет.

1.     Песня об исчезновении щенка с рыжими пятнами и хвостом в виде кисточки. (Пропала собака.)

2.     Песня о животном, которого знает каждая дворняжка. (Песенка Чебурашки.)

3.     Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10 – 11 лет. («Чему учат в школе».)

4.     Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. («Если долго-долго-долго».)

5.     Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. («День рожденья».)

6.     Песня по слогам о деревянном человечке. (Буратино.)

Конкурс «Заморочки из бочки»

1. Без чего хлеб не испечешь? (Без корки)

2. В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)

3. На что больше походит половина апельсина? (На другую половину)

4. Сколько минут нужно варить крутое яйцо – две, три, пять? (Нисколько, оно уже сварено).

5. Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской)

6. По чему ходят, но никогда не ездят? (По шахматной доске)

7. Что можно смотреть с закрытыми глазами? (Сон)

8. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

«Земля, воздух, вода». Игроки встают в круг, один из них начинает игру. Он бросает платок в любого участника игры и называет одно из следующих слов: «земля», «воздух», «вода». После этого он считает до 10. Игрок, которого коснулся платок, должен назвать живое существо, обитающее на земле, в воздухе или в воде. Если он ответ даёт до того, как первый игрок досчитает до 10, он остаётся в игре и очередь бросать платок переходит к нему. Участники, которые затрудняются с ответом, выбывают из игры. Побеждает последний оставшийся в игре участник.

Конкурс называется «Объяснялки».

По трем характерным действиям надо указать слово.

1. Растет на огороде; кладут в винегрет; бывает на платье. (Горошек)

2. Её любят кушать; шофер ее крутит; это жена барана. (Баранка)

3. Иногда туда садятся; сейчас ими пользоваться не модно: раньше их все надевали в дождь. (Галоши)

4. Это есть у девочек; бывает у песка; в деревне она нужна в июле. (Коса)

5. Он бегает по лесу; так называется прическа у мальчиков; вкусно приготовленное мясо. (Ежик)

6. Она растет в поле; есть такая игра; когда на нее похож нос. (Картошка)

7. Это проходит в школе; там выступает директор; там что-нибудь решают и кого-нибудь ругают. (Педсовет)

8. Ее любят все ученики; туда все спешат; после нее тяжело бегать. (Столовая)

Конкурс Перетянуть скакалку.

В этом конкурсе участвует по 2 человека — Ставят на расстоянии друг от друга стулья примерно на 4 метра, протягивают под стульями длинную скакалку, таким образом, чтобы ручки скакалок выходили пред сидящим участником. Участникам завязывают глаза шарфом, они садятся на стулья друг дугу спиной, по команде: “Марш!”, они бегут на противоположный стул, садятся и вытаскивают за ручку скакалку.

Задача – садиться обязательно спиной к противнику и вытаскивать скакалку только за ручку.

Игра «Говорим наоборот».

Все встают полукругом. Первый говорит слово, выбирая отвечающего. Если тот правильно произнесёт, то получает карточку со словом — возможность назвать следующее слово для кого-то. Если слово произнесено наоборот неверно, игрок выбывает из игры.

Побеждает самый сообразительный.

Конкурс 4. «Мы варим кашу»

Сейчас буду называть компоненты, из которых нужно приготовить кашу. Если согласны, отвечаете «Да» и хлопаете в ладоши. Если не согласны, говорите «Нет» и топаете ногами.

Сорока — белобока задумала

Кашу варить.

Кашу варить- деток кормить.

На рынок собралась,

Да призадумалась.

Что ей нужно купить,

Чтобы кашу сварить,

Своих деток накормить?

Парное молоко? (Да. Хлопаем)

Куриное яйцо? (Нет. Топаем)

Крупа манная? (Да. Хлопаем)

Капуста кочанная? (Нет. Топаем)

Соленый огурец? (Нет. Топаем)

Мясной холодец? (Нет. Топаем)

Сахар да соль? (Да. Хлопаем)

Белая фасоль? (Нет. Топаем)

Масло топленное? (Да. Хлопаем)

Рыбка соленая? (Нет. Топаем)

Лавровый лист? (Нет. Топаем)

Китайский рис? (Да. Хлопаем)

Чернослив да изюм? (Да. Хлопаем)

Шоколадный лукум? (Нет. Топаем)

Перец болгарский? (Нет. Топаем)

Соус татарский? (Нет. Топаем)

Клубничное варенье? (Да. Хлопаем)

Бисквитное печенье? (Нет. Топаем)

— Молодцы, ребята! Хорошая получилась каша.

Конкурс 5. «Накорми соседа».

Я достал в шкафу варенье,

Я к любимым всей душой!

На, поешь для подкрепленья,

Будешь толстый и большой.

Два участника садятся друг против друга на стулья. Им завязывают глаза, подвязывают нагруднички, чтобы не запачкаться. Дают в руки ложки и йогурт, и по команде участники конкурса начинают кормить друг друга. Кто быстрее накормит, тот и выиграл!

Конкурс 6. «Прыгающий художник»

Участники должны нарисовать улыбающего человека на листе ватмана, но лист, на котором они будут рисовать, висит высоко. Приходится прыгать для каждого штриха. У кого лучше получится человечек, тот и выигрывает.

Конкурс . «Музыкальный»

На столе разложены карточки. На обратной стороне карточек написаны частушки. Участники разбирают карточки и через минуту по очереди исполняют частушки.

Вот я прыгнул дальше всех, А вот с Юркой — забиякой

Ждет теперь меня успех. Интересный случай был.

А проснулся – не пойму, Он полез с Танюшкой в драку

Почему я на полу? И …по шее получил.

Перемена – это хаос: В нашем классе есть Илюша –

Сашка бегает, как страус, Он орлом себя зовет.

Кирилл бесится, как кот, Он на алгебре рисует,

Антон- просто бегемот. А на чтении поет.

Дина с Олей в коридоре Мокрым веником Сережа

Закружились, как юла, Так и хлещет Аню –

Дина шлепнулась на Олю — Генеральная уборка

В школе рухнула стена. Превратилась в баню.

Говорил друзьям Сережа: Ходит Миша, как Кощей,

«Смел я, ловок и силен». Ни супов не ест, ни щей.

Вдруг навстречу вышел ежик, Валится от слабости,

И смельчак залез на клен. А любит только сладости.

Мы решили пошутить Ох, девчонки, не волнуйтесь,

И уроки не учить. Я ведь тоже неплохой.

После этой шуточки И в учебе все в порядке —

В дневниках лишь «уточки». Скоро буду я герой!

конкурс «Назови песню по подсказке».

Вожатая: Подсказки: ♫ Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. (Песня Красной Шапочки: «Если долго-долго-долго, долго бегать по дорожке… »)

♫ Песня о содержимом головы, которая для маленького медвежонка не представляет особой ценности. (Песня Винни-Пуха: «Если я чешу в затылке не беда, в голове моей опилки, да-да-да!… »)

♫ Песня о веселом деревянном человечке. («Буратино»:«Кто с доброй сказкою знаком… »)

♫ Песня о животных, благодаря которым планета совершает движение вокруг своей оси. («Песенка о медведях»: «Где-то на белом свете… »)

♫ Песня животного, плывущего на льдине и разыскивающего свою маму. («Песня мамонтенка»)

♫ Песня о русском дереве, из которого заготавливают самые жаркие дрова, и которое дает вкусный и полезный сок. («Во поле береза стояла»).

♫ Песня про насекомое, у которого коленки назад. («В траве сидел кузнечик… »)

♫ Песня про животное, которое, если перейдет дорогу, то, по мнению суеверных людей, им не повезет. («Черный кот»: «Жил да был черный кот за углом… )

Конкурс 3. «Пойми меня».

— Я читаю краткое содержание песни, а вы ее называете и исполняете куплет.

1.     Песня об исчезновении щенка с рыжими пятнами и хвостом в виде кисточки. (Пропала собака.)

2.     Песня о животном, которого знает каждая дворняжка. (Песенка Чебурашки.)

3.     Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10 – 11 лет. («Чему учат в школе».)

4.     Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. («Если долго-долго-долго».)

5.     Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. («День рожденья».)

6.     Песня по слогам о деревянном человечке. (Буратино.)

Конкурс 3. «Пойми меня».

— Я читаю краткое содержание песни, а вы ее называете и исполняете куплет.

1.     Песня об исчезновении щенка с рыжими пятнами и хвостом в виде кисточки. (Пропала собака.)

2.     Песня о животном, которого знает каждая дворняжка. (Песенка Чебурашки.)

3.     Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10 – 11 лет. («Чему учат в школе».)

4.     Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. («Если долго-долго-долго».)

5.     Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. («День рожденья».)

6.     Песня по слогам о деревянном человечке. (Буратино.)

Конкурс . «Герои сказок».

— Молодцы, ребята! Проверим, как хорошо вы знаете сказки. Вы должны угадать героев.

1. Парень слез с любимой печки, 2. То не золото сверкает,

За водой поплелся к речке. То не солнышко сияет,

Щуку в проруби поймал Это сказочная птица

И с тех пор забот не знал. В сад на яблоню садится.

(Емеля.) (Жар – птица.)

3. На кочке болотной 4. Много серебра и злата

Невестушка ждет, В сундуках своих попрятал.

Когда же за нею В мрачном он дворце живет

Царевич придет. И чужих невест крадет.

(Лягушка-царевна.) (Кощей-бессмертный.)

1.     И на мачеху стирала, 6. Он всегда живет всех выше:

И горох перебирала У него есть дом на крыше.

По ночам при свечке. Если ляжешь быстро спать,

А спала у печки. Ты с ним можешь поболтать.

Хороша, как солнышко. Прилетит к тебе в твой сон –

Кто же это? Живой веселый …

(Золушка.) (Карлсон.)

Конкурс 9. «Юмористическая викторина».

1.     Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием. (Колобок.)

2.     Герои какой литературной сказки были сельскохозяйственными продуктами? (Чипполино.)

3.     Кто из сказочных героев любит поговорку «Одна голова хорошо, а две лучше»? (Змей Горыныч.)

4.     Кто из героев французской сказки любил обувь осеннее — зимнего сезона? (Кот в сапогах.)

5.     Кто из сказочных героев появился на свет благодаря истреблению деревьев? (Буратино.)

 6.     Какое домашнее животное, точнее сказать, птица, однажды принесла хозяевам изделие из драгоценного металла? (Курочка Ряба.)

7.     Какая русская народная сказка прославляет лентяев? («По щучьему велению».)

Эстафета «Доктор Айболит»

Эстафетные палочки по числу команд.

«Айболит» — игрок с градусником (эстафетной палочкой) добегает до стула, на котором сидит кто-нибудь из зрителей, Ставит ему «градусник» под мышку и возвращается к команде. Следующий «доктор Айболит» забирает «градусник» и т.д.

Эстафета «Мячики-скакалки»

Мячи и скакалки по числу команд.

Задание: Отбивая мяч добежать до поворотной фишки, поменять мяч на скакалку и вернуться к своей команде. Следующий игрок наоборот, сначала прыгает на скакалке, затем меняет её на мяч и бежит обратно.

Конкурсно-игровая программа «Вместе весело»

Цель: создавать благоприятный эмоционально — психологический климат между детьми.

Задачи:  воспитание доброжелательного отношения к друг другу; содействовать развитию воображения, сообразительности, наблюдательности; способствовать сплочению коллектива.

Ход мероприятия:

—Здравствуйте, ребята!

Внимание! Внимание!

Конкурсная программа начинается!

Сюда все приглашаются!

Сюда, сюда, спешите все!

Ждет вас множество затей:

В игры разные играть,

Честно силу показать.

Вы – самые сильные? (Да)

Вы – самые смелые? (Да)

Вы – самые ловкие? (Да)

Вы – самые веселые? (Да)

Тогда начинаем нашу конкурсную программу.

Конкурс «Одевайся быстрей»

У двух курток выворачивают рукава и вешают на спинки стульев. Стулья ставят спинками друг к другу на расстоянии одного метра. Между стульями кладется веревка длиной в два метра. Оба конкурсанта начинают каждый у своего стула. По сигналу ведущего они должны взять куртки, вывернуть рукава, надеть, застегнуть все пуговицы. Потом обежать вокруг стула соперника, сесть на свой стул и дернуть за веревочку. Выигрывает тот, кто первый это сделает.

Конкурс «Гусеница»

Все участники выстраиваются паровозиком и, держа друг друга за талии, садятся на корточки. Ведущий объявляет, что они изображают гусеницу и должны показать, как: гусеница спит; потягивается; пытается встать (встает); умывается; делает зарядку; находит еду; ест; уходит, танцуя. При этом хвостик постоянно мешает голове делать свои дела (это такой специальный вредный хвостик).

Конкурс «Сладкий приз»

На подносе — мука, в муке спрятаны конфеты. Нужно ртом достать конфеты.

Название говорит само за себя — игра «Не смейся».

Ведущий предупреждает, что нужно выполнять задания, но нельзя смеяться.

А вот и задания:

Взяться за нос соседа справа.

Взять за волосы друг друга.

Обнять за плечи друг друга.

Оттянуть щеки соседа.

Оттянуть уши у соседей.

Погладить колени рядом сидящих.

Покрутить у виска слева сидящему.

Игра «Письмо дяди Федора»

Игроки садятся в круг и всем выдают чистые листы бумаги и ручки. Ведущий задает вопрос: «Кто?». Игроки пишут имена своих героев в верхней части листа. После это, загибают листок так, чтобы написанного не было видно. После этого передают листок соседу справа. Ведущий спрашивает: «Куда пошел?». Все пишут, загибают листок и передают соседу справа. Ведущий: «Зачем он туда пошел?»…. «Что ему там больше всего понравилось?», «Кого он там встретил?», «Что они делали?»

Игра «Искатели»

В игре участвуют двое. Участникам завязывают глаза, и они должны без помощи рук на одном из 10 стульев найти яйцо (оба ищут одновременно), но руки у них связаны за спиной, т. к. ими пользоваться нельзя. Кто первый – тот победитель.

Конкурс «С часами»

Ведущий предлагает зрителям отдать ему свои наручные часы для проведения конкурса. Получив их, он предлагает участнику конкурса завязать глаза, затем раскладывает часы по пути следования конкурсанта и предлагает игроку пройти с завязанными глазами дистанцию, не наступая на разложенные часы. Осторожно ступая, участник продвигается по дистанции, а ведущий перед ним убирает часы. Вышагивание игрока, старающегося не наступить на часы, вызывает смех у окружающих. После завершения маршрута часы возвращаются хозяевам.

Конкурс «С мукой на лице»

Двое детей садятся за стол напротив друг друга. Перед ними кладется яйцо. Детям предлагается с закрытыми глазами передуть яйцо на сторону противника. Завязываются глаза, а вместо яйца тихонько ставится тарелка с мукой. По команде участники начинают усердно дуть, с хорошими болельщиками получается такой эффект! Все довольны, и участники зачастую тоже.

Конкурс «Курица»

Необходимо написать слово «Юмор» как курица лапой. Участникам к ногам крепятся фломастеры: кто быстрее и понятнее написал заданное слово, победил в игре.

— Вот и подошла к концу наша конкурсная программа, я надеюсь, что скучать сегодня не пришлось ни кому. А вам ребята, хочу пожелать оставаться всегда такими находчивыми и жизнерадостными.

15.05.2020

Развлекательная программа «Весёлая компания»

Театрализованная танцевально-развлекательная программа для детей от четырёх до десяти лет. Проводится у новогодней ёлки, где дети встречаются с героями сказок К. И. Чуковского и вместе с ними поют, играют, танцуют и встречают главных героев праздника — Деда Мороза и Снегурочку.

Оценить

358

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

ЧАС ВЕСЕЛЫХ ЗАТЕЙ

Цель:
Способствовать сплочению коллектива

Задачи:
Воспитывать в детях чувства организованности, справедливости и честности.

Воспитывать
уважение друг к другу.

Развивать
интеллектуальные способности детей.

Расширить
кругозор детей.

Ход
мероприятия

Ведущий:
Дорогие зрители, развлечься не хотите ли? Отлично! Сегодня для маленьких и
больших, для непослушных и послушных, для двоечников и отличников, для
толстеньких и худеньких, с веснушками и без, наша игровая программа под
названием Час веселых затей.

         Очень
радостно видеть такие замечательные лица. Пожалуйста, повернитесь к своему
левому соседу, все – все, и улыбнитесь ему, теперь к правому соседу и тоже ему
улыбнитесь. Молодцы!

         А
сейчас мы с вами проверим, все ли здесь собрались. И делать мы это будем
следующим образом. Мы говорим: «Ветер дует на (имя) », и все вместе дружными
аплодисментами приветствуем этого человека. Попробуем.

Перекличка.

         Замечательно!
Теперь мы все в сборе и мы отправляемся в игровую программу. Вы согласны?
(ответ детей) Итак, попробуем. Повторяем хором за мной: Мы входим в зал (топаем
ногами): «Топ, топ» Мы открываем дверь (показываем рукой): «Скрип, скрип»
Садимся на свои места (ёрзаем на стуле): «Плюх, плюх» Мальчики увидели девочек
(показывают большой палец): «Ого!» А девочки отвечают (пожали плечами): «А то!»
А я спрашиваю: «Ой! Кто это?» И вы все вместе отвечаем: «Это мы!»

         Сегодня
я проведу конкурс «Час веселых затей», где вам понадобится смекалка,
сообразительность, внимание и ловкость.

В
зал пришел, не хмурь лица!

Будь
весёлым до конца.

Ты
не зритель и не гость,

А
программы нашей гвоздь!

Не
стесняйся, не ломайся!

Всем
законам подчиняйся!

Итак,
друзья, начнём конкурс

Затей
у нас большой запас,

А
для кого они? Для Вас!

День
начался, и вот вы проснулись,

И
быстро умылись, оделись, обулись.

Надо
немного от сна вам очнуться,

Навстречу
пришедшему дню улыбнуться!

Ведущий: Конкурс
«Коробоход»
Для этого конкурса потребуется мне две команды.
Пожалуйста, желающие. Реквизит  —  четыре небольших картонных коробок.
Участники конкурса попарно надевают эти коробки себе на ноги и по команде
«Старт» перемещаются в них до финишной линии. Побеждает команда, чья придет к
финишу первой.

Конкурс

Ведущий
каждой команде раздает по одной пластиковой бутылке и газетке. Нужно поместить
газетку в бутылку, любыми способами. Чья команда быстрее справится с заданием.

Конкурс
Нарисуй по памяти

Команды
выстраиваются в шеренгу. На спину каждому участнику прикрепляются чистые листы.
Ведущий рисует на спине крайнего участника рисунок, какой именно никто не
знает. Крайний участник повторяет, то, что почувствовал на спине, впереди
стоящему участнику. В итоге сравниваются рисунки ведущего и первого стоящего
участника.

Конкурс
Великий кулинар. 

Желающему
вручают две ложки (или вилки) и завязывают глаза. Ведущий предлагает
«опознать» разные предметы на ощупь при помощи ложек. Можно
предлагать продукты (картофелина, морковка, лук, груша и т.д.)

Конкурс
«Солнце улыбается»

Предлагается
детям с закрытыми глазами нарисовать солнышко. Всем по очереди завязываются
глаза и каждый рисует определенную часть: овал, нос, левый глаз, правый глаз,
рот, лучи.

Конкурс
«Мозаика»
(конверты с открытками)

На
каждый столик выдается конверт, в котором красивая открытка разрезана на
различные геометрические фигуры. Задание — собрать открытку, склеить ее. (Можно
«восстановить» картинку-пейзаж, портрет писателя).

Конкурс «Разыграй
ситуацию»

Ведущий: 
Каждый пытается изобразить ситуацию, написанную на карточке, используя мимику и
жесты, а дети, сидящие в зале, должны угадать, что они изображают.

Человек,
ожидающий зимой на улице автобус в сильный мороз.

Пациент
у кабинета зубного врача.

Болельщик
на футбольном матче.

Ученик-выскочка,
торопящийся дать ответ.

Ученик,
который забыл дома дневник и не может подать его по просьбе учителя.

Ребёнок,
который разбил любимую мамину вазу

А
сейчас шутки на пол-минутки Вопросы викторины 

1.
Чем больше ковыряешь, тем больше становится. Что это такое?

(Дырка.)

2.
Кто под проливным дождем не замочит волосы? (Лысый.)

3.
Почему львы едят сырое мясо? (Потому что они не умеют готовить.)

4.
Как удвоить количество ваших денег? (Посмотреть на них в зеркало.)

5.
Может ли петух назвать себя курицей? (Нет, он не умеет говорить.)

6.
Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным.)

7.
Что самое первое мы делаем утром? (Просыпаемся.)

8.
На какую ветку садится птичка после дождя? (На мокрую.)

10.
Как «мышеловку» написать пятью буквами? (Кошка.)

11.
Какую раковину не сыскать на дне морском? (Ушную.)

12.
Как далеко можно зайти в лес? (До середины, а дальше идешь уже из

леса.)

13.
Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, остальные будут уже не натощак.)

14.
По каким полям ни пройти, ни проехать? (По полям шляпы.)

16.
Что принадлежит только вам, а вы пользуетесь им реже, чем другие?

(Имя.)

17.
У этого животного голова, как у кошки, хвост, как у кошки, оно

любит
ту же еду, что и кошка. Но это не кошка. Что это за зверь?

(Котенок.)

18.
Кто с головой окунается в работу? (Водолаз.)

Конкурс Миссис
Мабл.

Эта
игра особенно нравится подросткам, ведь она приносит много смеха и веселья.

10-15
человек садятся в круг. Один начинает игру следующим вопросом, обращенным к
соседу справа: «Миссис Мабл дома?» Тот должен ответить: «Не
знаю, спрошу у соседа». И задает соседу тот же вопрос, на который получает
тот же ответ. Все удовольствие участники получают от того, как произносятся
слова. Их надо говорить, не показывая зубы, т.е. закусывая губы.

Ведущий:
Смех не просто полезен для здоровья: он предотвращает возникновение
заболеваний, усиливает иммунитет организма и даже продлевает жизнь. Все это
научно доказано американскими учеными.

· 1
минута смеха заменяет 1 ведро котлет, поэтому вы никогда не останетесь
голодными.

· 1
минута смеха заменяет 1 стакан или 200 г сметаны

· 1
минута смеха заменяет 10 минут интенсивной гимнастики

· И
вообще, 1 минута смеха продлевает вашу жизнь аж на целых 15 минут. Смейтесь
побольше и вы будете жить вечно!

Игра
«Вопросы-ответы»
 Каждому участнику дается возможность выбрать
одну карточку с вопросом и одну с ответом. Когда все вытащили по 2 карточки,
каждый по очереди начинает зачитывать вначале свой вопрос, а потом ответ к
нему. Получается смешно.
Вопросы:
Часто ли тебе приходится кукарекать?
Часто ли ты ковыряешься в носу?
Ломается ли твоя ручка, когда ты долго пишешь?
Каждый день ли ты расчесываешься?
Приходится ли тебе мыть посуду?
Каждый ли день ты разбиваешь тарелки?
Часто ли ты падаешь с кровати?
Списываешь ли ты у соседа по парте?
Часто ли ты лазишь к соседу в малину?
Каждый ли день ты заправляешь свою постель?
Любишь ли ты есть сладкое?
Облизываешь ли ты тарелку после еды?
Спотыкаешься ли ты по дороге в школу?
Часто ли ты моешься?
Подстригаешь ли ты ногти на ногах при гостях?
Бывает ли, что ты спишь на уроках?
Часто ли тебе снятся бегемоты?
Любишь ли ты после обеда поспать?
Каждый ли день ты чистишь зубы?
Любишь ли ты щелкать семечки?
Носишь ли ты дырявые носки?
Часто ли ты сбегаешь с уроков?
Пошел бы ты ночью через лес?
Наступаешь ли ты себе на шнурки?
Ответы:
Да, и моя собака тоже!
Вам этого не понять, мне так это нравится.
Конечно, это самое прикольное занятие.
Сам не знаю, но другие говорят, что да.
Нет, все равно от этого нет толку.
Да, но у нашего кота истерики от этого.
Только не здесь.
А почему бы и нет? С большим удовольствием!
Да, соседи этого скоро не выдержат.
Если меня об этом сильно попросят.
Да, когда надо выглядеть умным.
Могу часами, особенно в темноте.
Да, чтобы не мыть посуду.
Только когда плохая погода.
Голько на голодный желудок.
Только по праздникам.
Только ночью.
Да, если есть что поесть.
Только если никто не видит.
Да, это вызывает зверский аппетит.
Да, об этом ведь даже в газете писали.
По субботам это у меня — необходимость.
Да, мне прописал это доктор.
Не всегда, но часто.

Конкурс
со зрителями «Пуговка»

Ребята,
посчитайте у себя на своей одежде пуговицы, у кого больше, тот и

выигрывает.

Давайте
улыбаться друг другу почаще – улыбка помогает преодолевать трудности, улыбка
улучшает настроение, улыбка никому не вредит. Начинайте каждый день с улыбки!
До новых встреч

Праздники и посиделки в тесной компании друзей или родственников, как правило, проходят всегда душевно: вкусное застолье, общие разговоры и воспоминания, а если кто-то проявит инициативу и подготовит для собравшихся подходящие игры и развлечения, то вечеринка и вовсе пройдет весело и интересно. Именно для таких случаев и может пригодиться наш новый авторский вариант оригинальной игровой программы: Сценарий веселого праздника в семейной или дружеской компании «УДачная вечеринка или Волшебные посиделки». Устроить такой праздник можно не только на даче, но и на природе, и в домашней обстановке, технического оснащения не требует, даже музыкальное оформление не строго обязательно. Сценарий подойдет всем и по любому поводу, особенно тем, кто любит юмор, любит веселиться со смыслом, любит провести время по-волшебному: душевно, тепло и радостно —  в общем, кто готов устроить много позитива для небольшого коллектива друзей, коллег или родственников.

► В списке авторских сценариев программу «УДачная вечеринка»  можно найти под номером 106

Сценарий праздника «Волшебные посиделки»

(Примечание автора. В качестве ведущих могут выступить кто-то из компании. Музыкальные фоны на игры и паузы можно не включать, если технические возможности не позволяют. Либо включать произвольно по своему вкусу.)

Ведущая: Приветствуем вас, друзья!

Ведущий: Как настроение? Как дела? (гости реагируют)

Ведущая: В целом, вроде неплохо!

Ведущий: Но ведь может быть и еще лучше. Стоит лишь начать творить…

Ведущая: а вернее, вытворять! Давайте сегодня попробуем быть веселыми волшебниками своего настроения, праздника и жизни вообще.

Ведущий: Окунемся в атмосферу ОКсЮМОРона, поиграем и прочувствуем, как из обычных слов и действий рождается магия радости и позитива.

Часть 1. Волшебные забавы. Территория игры

 Ведущая: Начнем с того, что волшебство везде! Даже еда и напитки могут стать волшебным действом. Помните, такой стишок:

«Пей, сынок, томатный сок,

Будешь крепок и высок?»

— А как на сок посмотрят Веселые Волшебники? Вслушайтесь: с — ок, то есть пьешь сок, всегда с ОК! А лимонад? Это же ЛИМОН (читай миллион) на дом!

— Если же, ешь перловку — выдаешь ПЕРЛЫ, вкушаешь халву — получаешь ХАЛЯВУ, мармелад, переименованный в МУРмелад ведет к состоянию мурчания, а персики — это просто для ПЁРа! Кстати, «ПЁР» — это замечательное состояние души и тела, когда все получается, ПРЁТ…………………………

Образец входного билета смотреть в Приложение 2………………..

Пока идет выбор имен – фоном тихо звучит трек 2. Скажи легко

2. Скажи легко.mp3

Маг: Итак, мы вошли на Территорию игры, а стало быть, получили полное звание Веселых Волшебников.

Фея: Дорогие друзья, поскольку у вас появились новые Волшебные имена, мы все познакомимся заново. Теперь уже в Волшебном мире.

Игра «Волшебное знакомство»

 ………………………………

Фея: В этой игре нет проигравших, победила Дружба и Веселое Волшебство. И самое время приступить к главному – Веселому волшебству.

«Волшебный десант»

Пока Маг объясняет суть ритуала, Фея раздает Инструкцию «Как загадывать желание» — смотреть Приложение 4.

Маг: Следующим номером нашей игровой программы станет «Волшебный десант». Вы, вероятно, знаете такое выражение: «манна небесная»? Пора обыграть его и в нашем Волшебном мире. Представьте: с неба сыплется манна небесная и десанты всяческие разные. Вот и давайте встретим Волшебный десант (скажем, денежный, или десант поклонников, путевок всевозможных, метров квадратных или просто зубов жемчужных, сами выбирайте). 

Самое главное, КАК встретить……………………………………….

Фоном звучит трек 3. Bobby McFerrin. Don’t Worry be Happy

3. Bobby McFerrin. Don’t Worry be Happy.mp3

Пока гости пишут желания, Ведущие выносят воздушные шарики, заправленные гелием.

Фея: А теперь привязывайте свои желания к этим ярким мечтаносителям, и пойдем отправлять Мечты по назначению — в чистое небо.

Волшебники выпускают свои Мечты в небо…………………..

Ритуал для отложенных дел

Реквизит: небольшие листочки бумаги и ручки

Фея: Есть такое выражение: «Руки не доходят». Вроде и дело важное, но все время что-то мешает. И откладываем, откладываем, откладываем…

— А если пойти от противного? Сначала дойти руками, причем в прямом смысле сова, а потом уже и дело сделается………………………………………………………………..

Звучит 4. Веселая музыка для конкурса -1

Руки Волшебников «доходят» до отложенных дел.

«Решаем задачи – пробиваем стены!»

Маг: А знакома вам ситуация полного тупика? Кажется, что хуже быть не может. Руки опускаются перед неразрешимой задачей, и мы обреченно произносим: «Лбом стену не прошибешь».

— А так ли все страшно? Оглянитесь назад, вспомните, было уже похожее (и не раз!), и что? Все кончилось? Нет, после этого были и удачи, и радости, и победы!

— «Да, — скажете вы, — все понимаю! Но ведь от этого не легче!»

Фея: Как изменить ситуацию? Ритуал сам просится в руки (а точнее целых три ритуала)…………………………………..

Маг: Готовы пробить стену? Только, прошу вас без фанатизма: стену пробиваем только головой, а не всем телом. Кто самый смелый? Вперед!

Звучит 5. Веселая музыка для конкурса 2

«Привлекаем денежки!»

Маг: Увы, за один вечер мы не сможем поднять все волнующие вопросы. У кого-то ребром стоит квартирный вопрос, у другого — пошатнулось здоровье, третий — задыхается без любви. Не исключено, что мы продолжим наше путешествие по Волшебной стране, где, перевоплотившись в Веселых Волшебников, решим и эти задачи. А пока мы поговорим о том, что будет полезно для всех – о финансовой стабильности. Проще говоря – о деньгах……………………………..

5а. Игра — Аукцион «Денежные пословицы»

Фея: Начнем с простого. Давайте вспомним пословицы про деньги……………………………………….

Проводится игра-аукцион «Денежные пословицы»

5б. «Деньги из воздуха»

 …………………………………………………………

Фея: Право воспользоваться веером (веерами) получают наиболее активные участники прошлой игры.

— Остальные назначаются ветряными мельницами: размахивайте руками, пойте песни, дуйте на денежки, веселитесь! 

— Знаете ли вы, что самый большой выхлоп положительной энергии происходит в момент искреннего смеха? Так что пусть наши денежки «хлопают», «выстреливают» и… размножаются от нахлынувших чувств.

Звучит 6. Ветер. Воды. Свистопляска

Подсказка для организаторов: по сути, «деньги из воздуха» — это танцевальная пауза. Задача Ведущих показывать движения, которые могут «раскрутить энергии». Кружиться, дуть на банкноты, размахивать руками и т.п.

5в. «Деньги счет любят»

Фея: Вы прекрасно махали руками, пора пошевелить извилинами. В этой банке большое количество монеток. Вы все знаете, что в торговых точках они сейчас не в чести. Но для Волшебников – это настоящий магический инструмент…………………..  

5г. «Грести деньги лопатой»

Маг: Помните выражение: «Грести деньги лопатой»? А что нам мешает? Вот вам лопаты, будете грести. Тот, кому достанутся грабли, будет грабить. Чем больше нагребете, или награбите, тем больше домой унесете.

Фея высыпает монеты из банки на стол.

Звучит 7. Для денежного конкурса

Фея: Ну-ка, покажите, кто сколько нагреб? Не забудьте дома посеять денежки на грядке, или закопайте под деревом. Пусть растут, умножаются, в достоинстве повышаются!

Маг: А мне интересно, кто больше награбил? Впрочем, это не так важно. Потому что сейчас нас ожидает не просто ритуал, а настоящий подвиг. Мы будем грабить банки!

5д. «Грабим банки»

Эту затею лучше проводить в конце программы, которая закончится Волшебной трапезой, например, это может быть сладкий стол, фрукты, вино и десерты

подготовка и реквизит: в каждом доме наверняка найдутся какие-нибудь «банковские» запасы: варенья, компоты, сладкие консервы из магазина тоже подойдут……Желательно, чтобы цвет продукта совпадал с цветом логотипа надёжного банка…… ………….=

Фоном звучит трек 9. Э. Артемьев. Ограбление поезда

Пока звучит музыка, гости помогают накрыть десертный стол.

Банкетная пауза

Маг: Мы уже упоминали о волшебных напитках – лимонаде и соке, но есть и другие, взрослые. Всем давно известно, что «водочка для заводочки», «коньячок под шашлычок», про джин и говорить нечего – он исполняет любое желание. Главное потереть лампу, пардон, бокал. Но самый интересный алкогольный напиток, на мой взгляд, вино. Вслушайтесь, вино — В ИНОе измерение, или В ИНОй, читай Волшебный мир. Так что выбирайте напиток по вкусу и задаче, и выпьем за сбычу Мечт!

 ….. Во время чайной церемонии можно напомнить, что ЧАЙ хорошо пить с намерением, а точнее, заветным желанием, ведь чаяние – это надежда, ожидание. Для верности, можно написать записку:

«Чай, любовь будет», или «Чай, повышение не за горами» и т. п….. 

Финал вечеринки

Фея: Дорогие, любимые наши веселые волшебники, а скажите честно, кто-то уже планирует начудесить себе что-нибудь большое и блестящее? (гости реагируют)

………………………………………

Фея: А главное, поблагодарить Вселенную: улыбкой или похвалой. Ведь все чудеса на свете делаются с помощью подарков, похвал и поТАКаний. И поэтому Волшебники, завидя добрый знак (а недобрых у нас не бывает) сразу же громко и радостно кричат: «ТАК!!!» и широко улыбаются.

Маг: Предлагаю потренироваться с помощью небольшой кричалки – пожелалки

Фея: Мы говорим строчку, а вы в ответ дружно, громко и радостно кричите волшебное слово: «Так!»

 (Фея и Маг проводят кричалку, говоря строчки по очереди)

Кричалка – пожелалка «ТАК!»

Маг: Каждый из нас волшебник и маг

Гости: ТАК!!!!

Фея: И всё, что вокруг, для нас — добрый знак

Гости: ТАК!!!!

 ……………………………………….

Звучит трек 10. Елка. Хорошее настроение – общий танец

(Открыть танцевальную программу можно символически с общего ритуального танца-хоровода, движения простые, например, руки вниз – хоровод расходится, вверх – сходится и т.п.)

Танцевальная программа

Для танцевальной программы предлагаем коллекцию музыкальных композиций и видео файлов для активашек, общих зажигательных танцев и флешмобов, которые, при желании, легко организовать и провести своими силами – треки 11-16 (Папка Флешмобы) и видео 1, 2 и 3 .

P.S. Эта игровая программа навеяна книгами и идеями вдохновителя и автора Оксюморона – Лисси Муссой и носит не познавательный, а именно развлекательный характер, но если кто-то, благодаря ей, заинтересуется этой техникой, мы будем рады, ведь это будет означать, что людей, готовых идти по пути радости и гармонии, в этом мире прибавилось:)

Для
получения полной версии с музыкальным оформлением достаточно внести в
фонд развития сайта небольшую сумму (350 рублей) — условия и реквизиты на странице АВТОРСКИЕ СЦЕНАРИИ

  P.S.  Уважаемые пользователи, в предлагаемом ниже документе представлена информация о том, как получить полную версию этого сценария.   

(скачать, кликнув на документ)

 КАК ПОЛУЧИТЬ СЦЕНАРИЙ номер 106 — ВОЛШЕБНЫЕ ПОСИДЕЛКИ.docx

©  Е.П.Асташкевич, Н.Г.Худяшова, 2020  

Специально для сайта https://serpantinidey.ru/

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Новая сказка – экспромт для любого праздника «Умей радоваться жизни!»

Домашняя вечеринка — это здорово!

Сценарий развлекательной программы дня рождения «Веселый семейный праздник»

Идея проведения новогодних каникул «Отпуск на дому»

Коллекция новогодних застольных конкурсов и развлечений «Счастливы вместе»

Коллекция танцевальных конкурсов и игр для свадеб (и не только) «Праздничная дискотека»

Рекомендуем сценарий детской игровой программы «Весёлые каникулы» который позволит провести культурно-развлекательное мероприятие на свежем воздухе или в помещении.

В развлекательную программу включены игры с описанием, детские загадки и возможность проявить себя детям в сценическом творчестве.

Сценарий детской игровой программы «Весёлые каникулы»

• Открывает мероприятие танцевальная композиция
• Звучит музыкальный фон

Вед. Добрый день дорогие ребята, уважаемые педагоги! Мы рады видеть вас в этом уютном месте. И сегодня для вас мы подготовили развлекательное мероприятие «Весёлые каникулы». Желаем вам весело провести время, проявить все свои самые лучшие способности и отлично отдохнуть.

Ребята, для начала нам с вами нужно познакомиться. Но знакомство наше будет необычным — сейчас каждый из вас громко скажет свое имя. Делаем это одновременно, на счёт три! Раз, два, три!

(Дети выкрикивают свои имена.)

Что — то я не расслышала. Ещё раз, и по громче! (дети выкрикивают свои имена). Вот теперь мы и познакомились.

Руки вверх поднимем вместе
И попрыгаем на месте.
Крикнем громко все: «Ура!»
Нам играть пришла пора!
Всем подумать нужно дружно,
На вопросы ответить нужно
Может «Да», а может «Нет»
Жду я правильный ответ:

Загадки для разминки

В школе учится мой дед.
Это правда, или?.. (Нет).
Он меня привел туда?
Вам ответить нужно… (Да).
Лед — застывшая вода?
Отвечать пора вам… (Да).
Ведь за пятницей — среда?
Вам ответить нужно… (Нет).
Елка в зелени всегда?
Без труда ответим… ( Да).
Новый год — веселый праздник?.. ( Да)
Кто с рогаткой, тот проказник?.. ( Да)
С чувством юмора у вас в порядке?.. (Да) Молодцы!

Игровая программа

После весёлой разминки начинаем нашу игровую программу и приглашаем вас на первый конкурс «Разноцветный мир»

Конкурс «Разноцветный мир»

• 5 команд по чел., стоят в кружках, в руках у каждой команды воздушные шарики определенного цвета: оранжевый, зеленый, синий, желтый, красный.

Ведущий. Сели на корточки!

Сейчас прозвучит стихотворение, в котором встречаются цвета ваших команд. Когда вы услышите свой цвет — то дружно встаёте. А потом сразу опять садитесь. (попробовать)

Дом раскрасил Витя броско
В жёлто-синюю полоску.
Смотрит на фонарь Алёна:
То он красный, то зелёный.
Очень сладко спится Ване
На оранжевом диване.

Предложила мама Вовке,
Синие купить кроссовки.
Но у мальчика идея:
«В оранжевых бежать быстрее!»
Смотрит на фонарь Алёна:
То он красный, то зеленый.
«Это, – объяснил Егор, –
Не фонарь, а светофор!»
Весело играть Антону
На лугу с мячом зелёным.
Мяч играл минуты две
Да и спрятался в траве.
У художника Тимура
Романтичная натура.
Девочек рисует он прекрасных:
оранжевых, зелёных, синих, жёлтых, красных.

Молодцы, ребята. А сейчас, а сейчас… Отправляйтесь дружно в пляс!

• Сольный номер концертной программы

Игра «Островок»

А сейчас проверим, насколько вы ловкие, умелые и дружные (4 обруча по 5 детей, бегают под музыку около обручей, музыка заканчивается и дети находят свой «островок», запрыгивают внутрь обруча)

Игра “Веселые гусеницы”

Набираем 2 команды, воздушные шары, 2 стула. Участники цепляются друг за друга, между ними воздушные шары, передвигаются вперед вокруг стула и возвращаются обратно.

• 1-2. номера концертной программы

Я думаю, что все из вас любят читать сказки. Переходим к следующему этапу нашей игровой программы. Сказочная викторина.

1. Какой сказочный герой погубил Кощея Бессмертного? (Иван-Царевич)
2. Назовите породу собаки и кличку верного пса Мальвины из сказки Буратино? (Пудель Артемон.)
3. Назовите имя сказочного героя, который ездил на печке? (Емеля)
4. Какой злобный лесной хищник помогал Ивану-Царевичу? (Волк)
5. Назовите фамилию кота из деревни Простоквашино? (Кот Матроскин.)
6. Назовите имя доктора, который лечит зверюшек? (Доктор Айболит.)
7. Назовите имя девочки из народной сказки “Три медведя”? (Машенька.)
8. Назовите имя девочки появившаяся на свет на листочке кувшинки? (Дюймовочка.)
9. Как зовут сказочную героиню — обладательницу хрустальных туфелек? (Золушка.)
10. Как зовут сказочную героиню, которая шла по дороге в Изумрудный город? (Элли.)

• 1-2. номера концертной программы

Игра «Ковбои» — соло со шляпами

– 2 команды. Игра «Ковбои» — 2 команды по 6-7 человек, шляпа на капитане.

• 1-3. номера концертной программы

Игра «Липкие ладошки»

Оборудование: отсутствует. Правила: Команды до начала эстафеты вытраиваются за стартовой чертой. По команде первый участник добегает до финиша, возвращается, берет за руку второго в шеренге, и они уже вместе бегут к финишу. Когда они возвращаются вдвоем, то берут третьего. И так до тех пор, пока все участники «не прилипнут» в одну змейку, не преодолеют финиш и вернутся первыми за стартовую черту. Победа отдается той команде, которая командой и полностью пересекла линию старта.

• Далее сценарий детской игровой программы «Весёлые каникулы» продолжает дискотека.

© ПАСПЕР

Читайте также:

• Сценарии конкурсов и состязательных мероприятий
• Сценарий концерта
• Событийные сценарии
• Сценарии праздников
• Сценарии конкурсов

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

• Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
• Наша группа ВКОНТАКТЕ

Сценарный план

1. Пролог

1. Вступительное слово ведущих.
2. Представление условий состязаний.

2. Основная часть

1 Тур

1. «Путаница».
2. «Рифма»

Переменка: Игра «Собери снеговика».

2 Тур

1. Викторина

Переменка: «Загадки».

3 Тур

1. «Нарисуй медведя».

Переменка: Игра «Снежки».

4 Тур

1. «Веселая задачка».

Переменка: Кричалка «Это все мои друзья».

5 Тур

1. Аукцион «Цветы».

3. Заключительная часть

1. Подсчет жетонов участниками.
2. Награждение.
3. Заключительное слово ведущих.

Сценарий конкурсно-игровой программы «Веселый каламбур»

Звучат позывные, музыка, выходят ведущие.

Ведущие (вместе): Здравствуйте, друзья!

1 Ведущий: Мы приветствуем Вас на «Веселом каламбуре»!

2 Ведущий: А это значит, что сегодня вас ждут конкурсы, игры, викторины и сюрпризы!

1 Ведущий: Сегодня в «Веселом каламбуре» участвуют: Команда «______________» и команда «___________________».

2 Ведущий: Команды готовы к борьбе? Тогда несколько слов о том, как будут проходить наши состязания.

1 Ведущий: Итак, вам, дорогие друзья, предстоит участие в 5-ти турах, где за каждый правильный ответ вы получите жетоны. Ваша задача – постараться и получить их наибольшее количество.

2 Ведущий: Потому что, по окончанию состязаний, по количеству жетонов мы определим победителя.

1 Ведущий: Желаем Вам удачи, творческих успехов и только побед!

Ведущие (вместе): Мы начинаем!

Звучит музыкальная отбивка.

1 ТУР

1 задание.

2 Ведущий: 1 Тур и 1 задание – найти ошибки в стихотворении-путанице. Поэтому, слушайте внимательно.

1 Ведущий: По окончанию стихотворения, кто найдет ошибки, поднимает руку, объясняет и получает жетон. Готовы? Внимание.

2 Ведущий:

Теплая весна сейчас —
Виноград созрел у нас.

1 Ведущий:

Конь рогатый на лугу
Летом прыгает в снегу.

2 Ведущий:

Поздней осенью медведь
Любит в речке посидеть.

1 Ведущий:

А зимой среди ветвей
«Га-га-га» — пел соловей.

2 Ведущий:

Быстро дайте нам ответ –
Это правда или нет?

За каждый правильный ответ команда получает жетон.

2 задание.

2 Ведущий: Мы благодарим вас за правильные ответы и продолжаем.

Итак, 1 Тур – 2 задание. Мы перечисляем слова, а вы называете два из них, которые звучат похоже. Готовы? Внимание.

1 Ведущий: Акварель, гуашь, пастель, карандаш.

2 Ведущий: Лук, медведь, трава, жук.

1 Ведущий: Ослик, санки, лейка, банки.

2 Ведущий: Мишка, береза, шишка, рубашка.

1 Ведущий: Пластилин, ластик, апельсин, палитра.

2 Ведущий: Стерка, краски, терка, кисти.

За правильные ответы команда получает жетон.

1 Ведущий: А сейчас небольшая переменка. Я предлагаю игру «Собери снеговика». Для участия в игре приглашаются по 2 участника от каждой команды. Итак, уважаемые участники, сейчас вам предстоит на магнитной доске собрать из деталей фигуру снеговика (подготовлены заранее и лежат рядом на столах вместе с магнитами). Чья команда быстрее соберет снеговика, получит три жетона. Готовы? Начали!

Игра «Собери снеговика»

Переменка.

2 Ведущий: Молодцы, ребята, замечательно справились, отдохнули! И мы переходим ко 2-му туру.

2 ТУР

1 Ведущий: 2 Тур. Вам предстоит ответить на вопросы. За каждый правильный ответ команда получает по одному жетону.

(Поочередно ведущие задают вопросы.)

1. Какое животное больше – слон или бегемот? (Слон).
2. Утром мы завтракаем, а вечером…? (Ужинаем).
3. Днем светло, а ночью…? (Темно).
4. Небо голубое, а снег…? (Белый).
5. Черешня, слива, вишня – это…? (Ягоды).
6. Почему, раньше, чем проедет поезд, вдоль пути опускается шлагбаумы? (Заранее предупредить пешеходов и водителей о том, что впереди опасность).
7. Что такое Красноярск, Калуга, Курск? (Города.).
8. Что такое эскиз? (Рисунок).
9. Чем отличается день от ночи? (Днем светло, ночью – темно).
10. Маленькая корова – это теленок, маленькая собака – это…? (Щенок.) Маленькая овечка – это…? (Ягненок).
11. Собака больше похожа на кошку или на курицу? Чем, что у них одинаково? (Покрыты шерстью, четыре лапы и т.д.)
12. Почему у всех автомобилей есть тормоза? (Чтобы остановиться).
13. Футбол, прыжок в высоту, теннис, плавание – это…? (Спорт).
14. Какие ты знаешь виды транспорта? (Водный, воздушный, наземный, подземный).
15. Чем отличается старый человек от молодого? Какая между ними разница? (Возраст, здоровье и т.д.).
16. Почему люди занимаются спортом? (Чтобы быть здоровым, меньше болеть, быть в форме).
17. Для чего нужны правила на улице и дороге? (Чтобы себя обезопасить, чтобы не травмироваться, правильно переходить дорогу и т.д.).
18. Почему на письмо нужно наклеивать марку? (Чтобы дошло до адресата).
19. Летит самолет. Но почему он маленький? (Самолет кажется маленький издалека).
20. Что такое «Пейзаж»? (Изображение природы).

2 Ведущий: Спасибо! Вы замечательно потрудились. И сейчас вас вновь ждет веселая переменка – загадки!

Загадки

1. Меньше тигра, больше кошки,
   Над ушами кисти-рожки.
   С виду кроток, но не верь:
   Страшен в жизни этот зверь (Рысь)
2. Хозяин лесной просыпается весной,
   А зимой под снежный вой
   Спит в избушке снеговой. (Медведь).
3. Что за зверь зимой холодной
   Ходит в чаще злой, голодный? (Волк).
4. Чуток, строен и высок,
   Гордо голову несет,
   От рогов густая тень.
   Вот красивый зверь…(Олень).
5. Трусоват лесной красавец.
   Догадались? Это …(Заяц).
6. Я как песчинка мал,
   А землю покрываю;
   Я из воды, а с воздуха летаю;
   Как пух лежу я на полях,
   Как алмаз, блещу при солнечных лучах. (Снег).
7. Белый Тихон,
   С неба спихан,
   Где пробегает –
   Ковром устилает. (Снег)
8. Кто в году четыре раза переодевается? (Земля).
9. Гуляет на воле,
   В лесу, в чистом поле.
   Крутит, воет, бурчит,
   На весь мир ворчит.
   По селам городам летает,
   Знать никого не желает. (Метель, вьюга).
10. Он и добрый, он и строгий,
    Бородой до глаз зарос.
    Красноносый, краснощекий
    Наш любимый… (Дед Мороз).

2 Ведущий: Мы благодарим всех ребят и переходим к 3-ему туру.

3 ТУР

1 Ведущий: В этом туре вам предстоит проявить художественные способности и нарисовать медведя. Сложность состоит в том, что рисовать вы его будете по очереди, передавая маркер друг другу, как эстафету, на скорость. Итак, 1-ый участник добегает, рисует часть тела, бежит обратно, передает маркер следующему участнику, тот в свою очередь добегает к магнитной доске, рисует следующую часть тела, бежит обратно и т.д. Команда, первая нарисовавшая медведя, получает два жетона. Задание понятно? Готовы? Внимание! Начали!

Эстафета «Нарисуй медведя».

2 Ведущий: И вновь переменка. Мы приглашаем вас на самую любимую зимнюю игру всех детей — «Снежки». Сейчас вам предстоит проверить себя на меткость. Я попрошу команды выйти на линию старта. Итак, внимание! Каждый участник получает по одному снежку. Это значит, что каждый из вас имеет только 1 попытку попасть в корзину. 1-е участники бросают снежок в корзину и становятся в конец команды. Команда, которая больше снежков забросит в корзину, получает два жетона.

Игра «Снежки»

1 Ведущий: Переменка окончена, и я прошу команды вернуться за игровые столы, потому, что мы начинаем 4-й тур.

В этом туре вам предстоит проявить математические способности и решить задачу. За правильное решение команда получает 3 жетона. Готовы? Внимание.

4 Тур — «Веселая задачка»

2 Ведущий:

Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, косой,
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел:
Он считать ведь не умел.
Помоги ему скорей,
Посчитай-ка всех зверей.
(6 гостей).

Ребята решают задачу, отвечают, получают жетоны.

1 Ведущий: Молодцы, друзья, поработали на славу, а по работе и награда! Мы приглашаем вас на веселую переменку.

«Кричалка»

2 Ведущий: Ребята! Мы вам сейчас будем читать стихи, и если они о вас, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

А если это к вам не относится, то ничего не отвечайте! Договорились? (Ведущие поочередно задают вопросы):

— Кто любит читать? — Кто любит играть? — Кто ходит в клубы? — Кто не чистит зубы? — Кто любит поиграть? — Кто любит поплясать? — Поможет кто соседу? — А кто здесь непоседа?

— Это я, это я, это все мои друзья! — Это я, это я, это все мои друзья! — Это я, это я, это все мои друзья …………………….. — Это я, это я, это все мои друзья! — Это я, это я, это все мои друзья! — Это я, это я, это все мои друзья! ……………………..

1 Ведущий: Молодцы, замечательно отдохнули. Переходим к заключительному 5-ому туру. Я объявляю аукцион цветов. Условия аукциона: вам предстоит называть цветы. Для этого вы должны поднять руку. Внимательно слушаем друг друга и не повторяем названия цветов. Победитель получает 2 жетона. Внимание! Готовы? Начали!
 
5 Тур

Мак! Мак — раз, мак — два! Мак – три! Значит он победитель (если никто больше не назвал цветов).

2 Ведущий: Ну что ж друзья! Вы отлично справились с заданием. Пришло время подвести итоги, для этого я прошу вас подсчитать жетоны.

Команда «Волшебный карандаш» — ______ жетонов,

команда «Золотая кисточка» — _____ жетонов.

У нас определился победитель! Аплодисменты команде «______________________», мы поздравляем Вас и, конечно, всем вручаем призы!

МБОУ ДО «Центр творчества и досуга»

Г. Черногорск

Игровая программа

«Веселое путешествие»

Автор: Караваева Н.Б., педагог-организатор

Здравствуйте, дорогие, ребята! Сегодня мы хотим предложить вам очень интересную и занимательную программу, которая заставит веселиться и играть любого, даже самого хмурого ребенка. И для разминки, я предлагаю вам игру «Может- нет, а может — да».

Я буду называть утверждение, и если вы с ним согласны все хором произносите «ДА», если не согласны, произносите «НЕТ»).

У меня для вас игра:

«Может — нет, а может — да».

Подскажите мне ответ:

Может — «да», а может — «нет».

Рыбки спят на дне пруда,

Это правда, дети? (Да.)

Понедельник и среда-

Это дни недели? (Да.)

Солнце дарит людям свет?

Отвечаем вместе! (Да.)

Ворон прожил триста лет-

Это правда, дети? (Нет.)

А полынь и лебеда-

Это фрукт съедобный? (Нет.)

Каждый скажет без труда:

Лето любят дети? (Да.)

Свет луны и солнца свет-

Виден человеку? (Да.)

Подскажите мне ответ:

Спят зимой лягушки? (Да.)

Верблюд способен, дай ответ,

Идти три дня без пищи? (Да.)

Отвечайте, детвора:

Вам понравилась игра? (Да.)

А теперь разомнемся по настоящему, заодно и поздороваемся друг с другом!

«БА, КАКАЯ ВСТРЕЧА»

Дети встают в два круга и идут в противоположном направлении, музыка останавливается, дети со словами, «Ба, какая встреча» обнимают стоящего перед собой.

Ну, что же друзья, я вижу, вы немного разогрелись.

А значит, я приглашаю вас в необычное путешествие.

Прямо сейчас, мы с вами отправляемся на лайнере приключений к далеким берегам! И все что для этого нужно, надежная команда, опытный капитан и хорошее настроение! Готовы? Тогда вперед!

Ребята, перед нами «Залив дружбы». А значит, здесь мы должны пройти испытание на дружбу. Хорошо, что для этого, у меня припасена интересная игра!

— «Я иду, иду, иду,

Друга я себе найду!» (ведущий берёт любого ребёнка за руку)

— Хочешь со мной дружить? (идут вдвоём)

— Мы идём, идём, идём.

Друга мы себе найдём. (когда все дети соберутся)

— Вот все мы, и ты, и я,

Вместе классные друзья!

Улыбнись тому, кто слева!

Улыбнись тому, кто справа!

Мы теперь одна семья,

Куда ты, туда и я!

И еще одна игра, под музыку, с завязанными глазами, водящий ходит по кругу. Как только музыка останавливается водящий на ощупь должен узнать стоящего перед ним.

«УЗНАЙ ТОВАРИЩА»

Должна сказать, что мы с вами ребята умеем не только дружить, но и уважать друг друга, а значит мы вежливые.

Дети танцуют парами, один ходит с табличкой «ИЗВИНИТЕ», разбивает пару, одному отдает табличку, а с другим продолжает танцевать, и т.д.

«ИЗВИНИТЕ»

Ну, что же, нам пора отправляться дальше!

Ребята, перед нами «Причал головоломок»! Думаю нужно обязательно туда зайти!

Как вы понимаете, здесь нам необходимо показать свои умственные способности и решить сложные головоломки! Но не буду вас сразу пугать, и потому начнем с простого.

Игра — шумелка «Супермодница». Но и здесь будьте очень внимательны! Ребята, все просто, вы должны хлопать, если называемые мною вещи можно носить, и топать, если нельзя.

«СУПЕРМОДНИЦА»

Мне однажды повстречалась

Супермодница одна.

Вам такую не увидеть

И не встретить никогда.

Я на ней увидел юбку…(Хлопки)

Не одну, а сразу две…(Топот)

На плечах из рыбы шубка…(Топот)

И сундук на голове…(Топот)

На ее ногах сапожки, на высоком каблуке…(Хлопки)

А в ушах висят сережки…(Хлопки)

И колготки на руке…(Топот)

Шарфик бархатный на шее…(Хлопки)

На носу очки, как тень…(Хлопки)

В волосах шикарный веер…(Топот)

А на поясе ремень…(Хлопки)

А еще цветная блуза…(Хлопки)

Зонтик-тросточка в руке…(Хлопки)

На плече сидит медуза…(Топот)

И портфель на поводке…(Топот)

Есть на пальчике колечко…(Хлопки)

На запястье котелок…(Топот)

А еще кулон-сердечко…(Хлопки)

И в кармане молоток…(Хлопки)

Если встретишь ту девицу,

Вспомни эту небылицу,

Но хочу вам пожелать

Этих модниц избегать!

А теперь ребятки, сложные загадки, кто отгадает, тот аплодисменты получает!

— Гуляют у речки рога и колечки. ( Овца)

— Известно с давних нам времен, что эта птица почтальон. (Голубь)

— Стоят два дуба на дубах бочка на ней кочка, а на кочке лес? (Человек)

— Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)

— Это, что за постовой, с ярко-рыжей головой

Вечно плачет на посту, отгоняя темноту? (Свеча).

— На белом просторе две ровные строчки,

А рядом идут запятые да точки (Лыжня).

— Пищевой  продукт молочный

Он не творог, не кефир.

Спрятался под коркой прочной

Как же он зовется…(Сыр)

— Враг поймал меня за хвост

Что же делать? Выход прост!

Подарю свой хвост врагу

И на волю убегу! (Ящерица)

А теперь задачка посложнее!

Игра— «Заблудившаяся буква»

Неизвестно, как случилось, Только буква заблудилась,

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем.

Но едва вошла туда

Буква-озорница,

Очень странные дела

Стали там твориться!

Посмотрите-ка, ребятки,

Раки (маки) выросли на грядке!

На виду у детворы

Крысу (крышу) красят маляры!

Тает снег, течет ручей,

На ветвях полно врачей (грачей).

Синеет море перед нами,

Летают майки (чайки) над волнами.

Вот идет рыбак с ведром

А в ведре, огромный дом (сом).

Ехал дядя без жилета (билета),

Заплатил он штраф за это.

Жил на свете старый лук (жук)

Был он детям добрый друг

Нарядились ложки (ножки)

В красные сапожки.

Рот (кот) сидит, на крыше —

Разбегайтесь мыши.

Ухо (эхо) слышно тут и там —

Ухо ходит по горам.

Ну, что же ребята, нам пора покидать причал головоломок, ведь впереди нас ждет еще много интересного!

Перед нами «Берег сказок»! А, значит, нас ждет встреча со сказочными героями, а вот с какими, вы сейчас узнаете, поиграв в одну интересную игру.

А называется она «Поймай сказку»- я кидаю мячик и называю сказочного персонажа, а дети должны вернуть мяч и назвать сказку

«ПОЙМАЙ СКАЗКУ»

Пес Артемон — Золотой ключик

Умывальник — Мойдодыр

Самовар — Муха Цокотуха

Хрустальная туфелька — Золушка

Кай и Герда — Снежная королева

Девочка Женя – Цветик-семицветик

Горошина – Принцесса на горошине

Чеширский кот – Алиса в стране чудес

Волшебная лампа – Старик Хоттабыч

Малыш – Карлсон

Цветок тюльпана – Дюймовочка

Печка – По щючьему велению

Горшок с медом – Винни Пух

Добрый крокодил – Приключение Чебурашки

Домик из соломы – Три поросенка

Пещера с сокровищами- Алибаба и сорок разбойников

Корзинка с пирожками – Красная Шапочка

Красные сапоги – Кот в сапогах

Разбитое корыто – Сказка о золотой рыбке

Молочная река, кисельные берега – Сестрица Аленушка и..

Золотое яичко – Курочка Ряба

Пес Татошка- Волшебник Изумрудного города

Перо жар птицы – Конек-горбунок

Посылка для вашего мальчика — Простоквашино

А сейчас я объявляю Конкурс эрудитов! Вы должны мне назвать самого-самого сказочного героя!

1. Самый добрый доктор? /Айболит/

2. Самая овощная сказка? /Репка, Чиполлино/

3. Самый круглый сказочный герой /Колобок/

4. Самый высокий милиционер? /Дядя Степа/

5. Самое сказочное дерево? /елка/

6. Самая сказочная птица /Жар/

7. Самый маленький мальчик /Спальчик/

8. Самая морозоустойчивая девочка /Снегурочка/

9. Самая неряшливая сказочная героиня /Федора/

10. Самый предприимчивый кот /Матроскин/

11. Самая грустная принцесса /Несмеяна/

12. Самая смелая лягушка /Путешественница/

«ЗАГАДКИ ГЕРОЕВ»

А теперь загадки вам будут загадывать сами сказочные герои. Ребята, давайте попробуем по их рассказам, угадать кто они?

«Я решил просто попутешествовать по свету и не знал, что все так обернется. Я думал, что все такие добрые, как мои Бабушка и Дедушка. Но оказалось, что в этом мире живут и злые, и жестокие, и хитрые…» (Колобок)

«Я знал, что все так закончится. Уж больно ветхий я и старый, столько лет в поле стою. Мечтал, конечно, что во мне кто-то поселился… Но их поселилось так много, что я просто не выдержал и рухнул…» (Теремок)

«Ну и хвост у этой мышки! Не сравниться ни с кулаком Дедушки, ни с кулаком Бабушки. И надо было этой Мышке выбежать в самый неподходящий момент. Сейчас бы мной все любовались…» (Яичко из сказки «Курочка-Ряба»)

«Мне приятно быть на голове у этой девочки. Мне нравится вместе с ней ходить в гости к бабушке. Но вот беда: моя хозяйка очень-очень доверчива. Из-за этого с ней происходят всякие неприятности…» (Красная Шапочка)

«Честно говоря, неприятно, когда тебя надевает на ноги Кот. У него ведь когти! Я, конечно, понимаю, что вся эта беготня ради хозяина, но больно ведь…» (Сапоги, сказка «Кот в сапогах»)

«Нам не хотелось ее подводить. Мы бы могли отстать, и вся история закончилась бы там, на балу. Но мы не имеем права ни спешить, ни отставать». (Часы, сказка «Золушка»)

«Для меня очень вредно находиться в воде. Спасибо этому любопытному мальчишке. Если бы не он и не Черепаха, сколько бы я еще пролежал на дне?» (Золотой ключик)

«Я, конечно, готова выполнить любое ее желание. Ведь ее муж спас мне жизнь. Но чем больше человеку даешь, тем больше ему хочется. Вот и приходится таким людям оставаться у разбитого корыта». (Рыбка, «Сказка о золотой рыбке»)

«Я осталась жива только благодаря этой маленькой, хрупкой девочке. Она меня согревала, кормила, поила. Как прекрасно жить! Радоваться солнцу, теплу!» (Ласточка, сказка «Дюймовочка»)

Ну, что же, нам пора прощаться с берегом сказок, ведь наше путешествие еще не окончено!

Друзья, нас встречает «Остров веселья»! Ура! Будем веселиться!

«Ура» Это, конечно, весёлое слово.

Крикнул его и веселье готово!

Но есть такие ситуации,

Когда кричать его не надо и стараться вам.

Давайте вместе, братцы, рассмотрим эти ситуации

«УРА»

• Вот на пути у вас гора. Вы с горки съехали… («УРА!»)

• Сегодня бабушка добра. Она печет пирог («УРА»)

• Разбудит мама в 5 утра, кричать вам хочется…

• Солнце, летняя жара, Мы едем к морю все… («УРА!»)

• Футбол! Футбол! Идёт игра, соперник гол забил…

• Укол вам ставит медсестра. Кричать вам хочется…

• Настала школьная пора. Все за учебники…

• А вот и летняя пора. У нас каникулы… («УРА»)

А теперь друзья, поиграем в веселую игру «Светофор», но только сначала вспомним правила.

«СВЕТОФОР»

И на последок, я хочу предложить вам зажигательный танец «Самолет» и ничего, что вы не знаете движений, Наталья Борисовна нас этому быстро обучит!

«САМОЛЕТ»

Ну, что же друзья, пора возвращаться! Мы хорошо, весело провели время, и я думаю, что каждый из вас захочет еще раз совершить путешествие на лайнере приключений, а значит приходите к нам в Центр творчества и досуга! Мы всегда будем рады встрече со старыми друзьями!

«ФИНАЛЬНАЯ»