Игровая программа день доброты сценарий

Сценарий
игровой программы «Добро и Доброта»

Игра
«Здравствуйте”.

Ведущая. Добрый
день ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые. А что это вы молчите? Вы,
наверное, не умеете здороваться. Да? Ну, это поправимо. Сейчас я вас научу. А заодно,
мы посмотрим, кто у нас сегодня собрался в этом зале.

«Дружба” есть?
Вы будете здороваться, как здороваются на Востоке. Говорить «Салам
алейкум” и складывать вот так руки. Понятно? Давайте попробуем.

«Весельчаки” есть?
Вы будете здороваться, как это делают девушки в Германии: говорит
«О-ля-ля” и махать правой рукой. Понятно? Давайте попробуем.

«Веселые ребята” есть?
Вы будете здороваться по-английски: говорит «Хелоу” и поднимать над
головой собранные в замок руки. Понятно? Давайте попробуем.

А теперь, по моей команде, когда я скажу:
«Здравствуйте” вы все вмести должны со мной поздороваться так, как я вас
только что научила. Понятно? Здравствуйте.

Ведущая. Сегодня
мы поговорим о таких человеческих качествах, как доброта и вежливость,
воспитанность — ведь они неразделимы. А для этого мы отправимся в волшебное
путешествие. Вот мы и отправимся в необычную страну — Страну Добра. Эта страна
открыта только для тех, кто умеет правильно себя вести, знает и вовремя говорит
нужное «волшебное”, то есть вежливое, слово. А отправимся мы туда на
волшебном поезде. А вот и он. В путешествии нас будут ждать разные приключения,
а иногда и испытания. Вы готовы? Тогда в путь!

Звучит песня «Голубой вагон”.

Ведущая. В
народе всегда относились к доброте по-особому. Есть такая пословица — доброе
слово и кошке приятно. Это означает, что не только каждому из нас нравится,
когда к нему относятся с добротой. Доброту понимают даже животные. Ребята,
попробуйте вспомнить пословицы и поговорки о доброте, воспитанности,
вежливости.

Игра «назови пословицу”.

Ведущая. А
есть еще и такие пословицы и поговорки:

1. Доброе слово	и кошке приятно.
2. Не одежда красит человека,	а его добрые дела.
3. Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.
4. Не хвались серебром,	а хвались добром.
5. Кто добро творит.,	того Бог отблагодарит.
6. В ком добра нет.,	в том и правды мало.
7. Не ищи красоты —	ищи доброты.

Ведущая. Вы
вспомнили много пословиц и поговорок.

Я думаю, вы согласитесь со мной — если к
человеку относиться с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим
человеком, словно улыбкой, своей добротой. Давайте вспомним песенку, в которой
говорится о том, что улыбкой согревается сердце, и становится весело на душе.

Все дети в зале поют песню
«Улыбка”.

Ведущая. В
обиходе вежливого и воспитанного человека всегда присутствуют слова, которые мы
называем «волшебными”. С помощью этих слов можно даже грустному или
обиженному человеку вернуть хорошее настроение. Сейчас мы проведем небольшое
соревнование, проверим: какие волшебные слова вы знаете. Для этого я прошу
подняться на сцену по одному представителю от каждой команды.

. Дети выходят на сцену.

Ведущая. Ребята,
сейчас вы по порядку будете называть по одному волшебному слову. Повторяться
нельзя. Кто не сможет вспомнить слово — выбывает. Победит тот, кто назовет
последнее волшебное слово. Задание понятно? Начали.

Идет игра «Волшебные слова”.

Ведущая. Молодцы,
ребята. А сейчас, мы проверим, знаете ли вы, когда и какое «волшебное”
слово нужно говорить.

Я буду читать вам рассказ, а вы, все
вместе должны вставить правильное «волшебное” слово. Задание понятно?
Тогда начинаем. Будьте внимательны.

Мальчик Вова ехал в автобусе, он сидел у
окна и рассматривал улицы. В автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Вова
встал и сказал: «Садитесь…” (Пожалуйста). Женщина
поблагодарила Вову. Она сказала:«…”(Спасибо). Вдруг
автобус затормозил, все пассажиры наклонились вперед, Вова чуть не упал и
сильно толкнул какого-то мужчину, но тут же сказал: «….” (Извините,
пожалуйста).

Игра: «Доскажи волшебное слово»

Я прочту стихотворение, а ваша задача —
досказать подходящее по смыслу доброе слово.

Придумано кем-то просто и мудро —
При встрече здороваться … (“Доброеутро!”)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит: … (“Добрый день!”)
Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь: … (“Здравствуйте!”)
Растает ледяная глыба
От слова доброго … (“Спасибо!”)
Когда бранят за шалости, Мы говорим: … (“Прости, пожалуйста!”)
И во Франции, и в Дании Говорят, прощаясь: … (“До свидания!”)
Всем вам с большой любовью
Желаю… (Крепкого здоровья.)

Ведущая: много
тёплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить. Вселить в
нас уверенность, согреть душу.

Ведущая. Наше
путешествие продолжается. Вам нужно отгадать мои веселые загадки. Эти загадки
особенные. Если сама загадка учит добру и вежливости, то в ответ на нее надо
всем хором сказать: «Это я, это я, это все мои друзья!” Давайте,
попробуем. Но трудность в том, что эти слова нужно говорить не на каждую
загадку. Если загадка с подвохом — надо промолчать.

Кто из вас, проснувшись бодро,
«С добрым утром!” скажет твердо?

Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?

У кого из вас в порядке
Сумка, книжки и тетрадки?

Кто из вас в автобусе тесном
Уступает старшим место?

Кто из вас молчит как рыба
Вместо доброго «спасибо”?

Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает?

Ведущая. Молодцы,
ребята. Хорошо справились с заданием. Стать вежливым нелегко, но это очень
важно и в дальнейшем пригодится. Я буду давать вам различные задания, а вы
должны будете их выполнять. Но только в том случае, если я перед заданием скажу
слово «Пожалуйста”. Если этого слова не будет — задание вы не выполняете.
Все понятно. Давайте попробуем. Будьте очень внимательны. «Пожалуйста”
встаньте. Будьте добры, поднимите правую руку. «Пожалуйста” поднимите
левую руку. Будьте любезны сядьте. И т.д.

Игра «Пожалуйста”.

Ведущая. Наше
путешествие подходит к концу. Я буду задавать вопросы, а вы все вместе, хором,
— отвечать — вежливо или невежливо.

Игра
«Вежливо — невежливо”.

· Поздороваться
при встречи?

· Толкнуть
и не извиниться?

· Помочь
поднять упавшую вещь?

· Не
снять шапку, когда заходишь в школу?

· Говорить
«Спасибо” за подарок?

· Громко
разговаривать?

· Поздороваться
при встрече?

· Перебивать
во время разговора?

· Обозвать
обидным словом соседа?

· Извиниться
за вынужденное опоздание?

· Уйти
и не попрощаться?

· Помогать
родителям?

· Не
уступить место старшим в автобусе?

· Бегать
по коридорам, сбивая всех с ног?

Ведущая. Вот
и подошло к концу наше путешествие.

Перед тем, как нам расстаться
И уйти всем по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
Расстаемся мы сейчас,
Добрый путь вам! В добрый час!

Музыка. Песня «Если добрый ты”.

Источник

Каталог всероссийских педагогических конкурсов

Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ

Программа Международных педагогических конкурсов

Программы повышения квалификации педагогических работников

автор:

Филькина Зоя Владимировна

воспитатель ГКОУ ЛО «Павловский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Логос»

Савенкова Галина Владимировна

воспитатель ГКОУ ЛО «Павловский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Логос»

«ДЕНЬ ДОБРОТЫ» (конкурсная программа для обучающихся начальных классов)

«ДЕНЬ ДОБРОТЫ»

(конкурсная программа для обучающихся начальных классов)

Филькина Зоя Владимировна (соавтор Савенкова Галина Владимировна),воспитатели ГКОУ ЛО «Павловский центр

« Логос».

Начальное образование.

ЦЕЛЬ: Обобщать представление детей о доброте как о ценном качестве человека, развивать социальные чувства, взаимопомощь.
ЗАДАЧИ:
– Формировать дружеские взаимоотношения;
– развивать у детей логическое мышление, воображение и внимание, привить интерес к новой форме игровой деятельности;
– формировать представление у детей о доброте, воспитывать добрые чувства к окружающим людям, помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение стихов, пословиц о добре, заучивание наизусть, просмотр мультфильмов, чтение сказок о добре.

Звучит песня « Если добрый ты».

Вед – Дети, сегодня мы совершим путешествие по морю Нравственности и побываем на острове Доброты.

– Дети, что такое ДОБРОТА? ( ответы детей).

– Правильно. Доброта – это стремление человека придти на помощь не ради выгоды, не напоказ. Недаром доброту ещё называют «чуткостью». Доброта – это стремление человека сделать счастливыми других людей, чтобы всем было хорошо.

«Не стой в стороне равнодушно ,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту всегда.

И если кому-то поможет

Улыбка твоя, доброта,

Ты знай – не напрасно ты

День этот прожил

И годы живёшь ты не зря!»

– Дети, какого человека можно назвать добрым? ( того, кто любит людей, помогает им, кто любит природу и сохраняет её, кто жалеет больных и слабых…)

– Любовь, доброта согревают нас, как солнце. В каждом человеке есть плохие и хорошие качества характера. Давайте сейчас вспомним о них в игре с пальчиком. Итак, если я называю плохое качество человека, то вы опускаете большой пальчик вниз ( например: грубость), а если назову хорошее качество (например, любовь), вы поднимите пальчик вверх. Итак, игра началась!

Игра « Добро и зло в человеке».

Лень, аккуратность, честность, зависть, жадность, доброжелательность, лживость, забота, грубость, сочувствие, ябедничество, трусость, совесть, равнодушие, хулиганство, дисциплинированность, самостоятельность, любовь, болтливость, жестокость, справедливость, милосердие – готовность пожалеть кого-то, поделиться последним, что у тебя есть).

– Помните, злые, плохие качества характера мешают человеку быть счастливым. Такие люди не имеют друзей, им очень грустно и одиноко.

– Давайте сейчас отправимся на нашем острове Доброты в

« Поле сказочных чудес» ( « Это произошло из-за…»)

Какая плохая черта характера Красной Шапочки привела к трагедии? ( подсказка: на букву Б начинается – на Ь заканчивается)

Ответ: болтливость – нельзя разговаривать с незнакомцами!

2.Какая черта характера оставила старуху из «Золотой рыбки» у разбитого корыта? ( жадность)

3.Из-за чего заяц лишился лубяной избушки? ( из-за доверчивости, надо быть умнее и хитрее, не доверять каждому свой дом, свои секреты…)

4.Из-за чего Буратино остался без монет? ( из-за глупости, доверчивости, поспешности).

Давайте сейчас поговорим не о сказочных героях, а о себе.

« Откровенный разговор».

– Дети, какие добрые поступки совершали вы в своей жизни, за что вы можете гордиться собой? ( ответы детей)

Помните: «Приносят счастье добрые дела,

Тот счастлив, кто не делал людям зла!»

– Дети, за какие плохие поступки вам за себя очень стыдно?

Помните: «Всем самым злым понять пора.

Посеяв зло, мы не пожнём добра!»

– Быть добрым очень трудно, потому что добрые дела делаются не для себя, а для других. Давайте и мы сейчас займёмся добрым делом и ответим на письма, которые нам прислали несчастные дети. Поможем им советом?

« Что делать?» – ситуационные задачи, ответы на письма:

– Кто готов ответить на первое письмо? ( выходит ребёнок)

1 письмо: « Однажды я взял без разрешения в чужом портфеле конфетку. Очень мне её захотелось, но теперь – очень стыдно.Что мне делать?» ( что значит « взял без разрешения» – своровал, а это очень серьёзный проступок, даже можно сказать – преступление…)

2 письмо: « Недавно я увидел, как девочка – одноклассница просит на улице милостыню. Как мне себя повести: подойти или пройти мимо? Помогите советом» ( ответы детей)

3 письмо: « На перемене меня оскорбил бранным словом соседа по парте, потому что я не дала ему списать задачку на контрольной работе. Как мне его присовестить?» ( ответы детей)

4 письмо: « Недавно в нашем дворе я заметил мальчика в инвалидной коляске. Он гуляет с мамой, а друзей около него не видно. Мне хотелось бы ему помочь и стать другом, но я не знаю, как это сделать. Посоветуйте мне . пожалуйста.» ( ответы детей).

– Да, серьёзный и взрослый у нас получился разговор – давайте чуть – чуть расслабимся и поиграем: вам всего-то надо ответить:

«ДА» или «НЕТ».( отвечайте очень быстро):

– Друга выручим всегда? ( да).

– Врать не будем никогда? ( да).

– В классе списывать ответ? (нет)

– Кинуть камень кошке вслед? (нет).

– Брать в автобусе билет? ( нет).

( Ай, ай, как это нет?)

– Надо брать билет всегда? ( да).

– Не робеть , когда беда? (да).

– Не жалеть рук для труда? (да).

– Рук не мыть, когда обед? (нет).

( Как же не мыть? Мыть надо!)

– Грязь смываем без следа? ( да).

– Солнце друг нам и вода? (да).

– Мы лентяям шлём привет? (нет).

– А тем, кто трудятся всегда? (да).

– Мы поняли, что добро идёт на пользу друзей. семьи, окружающих. А как одним коротким словом можно назвать то, что обижает. Унижает, уничтожает жизнь, приводит к войнам и преступлениям. Это?…ЗЛО. Но человек должен обращать зло в добро, исправлять свои плохие качества и поступки. Давайте сейчас вспомним сказки и поиграем в ладошки ( если добрый сказочный герой – хлопаем в ладоши, а если плохой – молчим. Поняли?)

« ДОБРО и ЗЛО в сказках».

Дюймовочка, Карабас-Барабас, Волк, Людоед, Красная шапочка, Айболит, Лиса, Три поросёнка, Снежная Королева, Мальвина, кот Базилио, Крокодил Гена, старуха Шапокляк, дракон, Знайка, Шрек, Змей Горыныч, Русалочка, гуси – лебеди, баба Яга, кот Леопольд, Лунтик, Емеля, Золотая рыбка, Бармалей, Кощей Бессмертный, Белоснежка, Золушка, Вини Пух.

– А сейчас давайте поиграем в другую сказочную игру:

« НАЙДИ ПАРУ»

( Я назову доброго сказочного героя, а вы – его злого напарника)

– Красная Шапочка – ? (волк),

– Кай и Герда – ? (Снежная Королева),

– Кот в сапогах – ? (людоед),

– Золушка – ? (мачеха),

– Крокодил Гена – (старуха Шапокляк),

– Семеро козлят – (волк),

– Айболит – (Бармалей),

– Три поросёнка – (волк),

– Колобок – ( лиса)

« УРОКИ ДОБРОТЫ»( беседа по плакатам).

ИТАК, как же сделать так, чтобы добро на планете Земля умножилось, чтобы добрых людей было как можно больше?

( ответы детей)

1.Следует постоянно совершать добрые поступки (помогать близким, друзьям..)

2.Вырасти хорошим, добрым человеком, радуя окружающих.

Каждый день совершать пусть маленькие, но добрые дела.

4.Следует чаще улыбаться, поднимать настроение всем вокруг.

– « Доброе слово и кошке приятно» – гласит народная мудрость.

Как же редко мы говорим слова любви и благодарности.

– А какие добрые, ласковые слова вы говорите маме, друзьям?

– Согласны ли вы с тем, что добро необходимо не только людям, но и животным, растениям, книгам… Давайте поговорим откровенно на эту тему и запомним правила доброго отношения:

« А как ПО-ДОБРОМУ…»( клуб знатоков).

1 .А как по-доброму относиться к книгам (читать, беречь, чинить).

2 А как по-доброму относиться к цветам? (рыхлить, поливать, удобрять, пересаживать).

3 А как по-доброму относиться к лесу, парку? (не мусорить, не рвать цветы, не ломать деревья, не пугать зверей и птиц, оберегать…)

4 А как по-доброму относиться к бездомным собакам и кошкам?

(кормить их, водить к врачу-ветеринару, если животное заболело, искать их хозяина старого или нового, повесив объявления, предложить их знакомым или соседям, играть с ними…).

ИТАК, нужно ко всему и ко всем относиться по-доброму, по- дружески. Как ты относишься к людям, так и они относятся к тебе.

Помните, что доброта и улыбка – сильнее зла, зависти и обид.

« Давайте делать добрые дела,

Все знают, что Добро сильнее Зла!»

ПЕСНЯ « Улыбка» – заключение..

Источник

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

«Детско-юношеский центр «Юность»

Игровая программа:

«Дорога Добра»

(для учащихся 1-4 классов)

ПОДГОТОВИЛА ЛОГИНОВА О.В. ПДО

КМЖ «Северка»

2015

Задачи:

Формирование нравственно-этических понятий о добре и доброте.

Расширение кругозора знаний добрых слов и качеств доброго человека.

Развитие познавательного интереса и личности качеств доброго человека.

Развитие желаний совершать добрые поступки и дела.

Воспитание уважительного, доброго отношения к окружающим людям.

Формирование социально одобряемых форм поведения и взаимодействия.

— Добрый день дорогие ребята!

— Что вы слышите в этом словосочетании. Добрый день, добрый вечер?

— Правильно, когда мы произносим эти слова, то искреннее желаем тем с кем встречаемся добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.

— Кто-нибудь догадался, о чём мы будем говорить сегодня? (ответы).

— Нашу игровую программу мы посвятим доброте. Сегодня отправимся в путешествие, которое называется «Дорога добра». Но прежде чем нам отправится в путь, мы должны разобраться, что, же такое «доброта».

— В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер. Ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда спросишь ты,

В доме столько доброты?

-Слово это серьезное, главное, важное,

то, что значит оно, очень важно для каждого!

В нем забота и ласка тепло и любовь,

В нем стремление на помощь придти вновь и вновь.

Это качество в сердце у многих живет

И о боли других позабыть не дает.

И оно поважнее, чем лиц красота

Догадайтесь что это? (сердец доброта).

Как вы думаете, что такое доброта?

-Правильно доброта-отзывчивость, стремление делать добро, это все положительное, хорошее, полезное.

-Вот теперь мы отправимся в путь по дороге добра. Но для путешествия мы должны взять с собой не только, Вашу доброту, любовь, доверие. Но и добрые слова.

Станция первая.

«Где спряталось добро?»

-Вы должны вспомнить слова и словосочетания, в которых «спряталось добро» (добродушный, доброта, добросердечный, доброжелательный, добропорядочный, доброго здоровья, добросовестный, добрый день)

Вторая станция

«Угадай мелодию»

-Скажите, пожалуйста, а песня в дороге помогает?

Новое испытание называется «Угадай мелодию».

По начальным аккордам вы должны угадать песню и исполнить куплет.

-Песня кота Леопольда.

-Вместе веселого шагать,

-Ничего на свете лучше нету.

-Улыбка.

-Дружба

-Дорога добра (если с другом вышел в путь).

Третья станция

«Доскажи словечко»

-Я Вам буду читать строчки стихотворения. А Вы должны будете, какое волшебное слово нужно сказать.

-Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома –

не стесняйся не лукавствуй,

А скажи погромче…(здравствуй).

-Вылез крот на белый свет

И сказал ежу … (привет).

-Если спросишь что-нибудь,

То сначала не забудь.

Разомкнуть свои уста и, сказать, (пожалуйста).

-Если невежей прослыть не хотите

Очень прошу Вас – будьте мудры

Вежливым словом просьбу начните.

Будьте (любезны)

Будьте (добры).

-Порвал воробей

Паутинные нити

Чирикнул смущенно,

Ну, (извините).

-Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите (до свидания).

-Когда я что-то подарю

Мне говорят (благодарю)

-Молодцы. Хорошо знаете волшебные слова. Старайтесь чаще употреблять их.

А следующая наша станция

«Сказочная долина».

-Ведь именно в сказках добро побеждает зло.

Вам нужно догадаться, о чем или о ком идет речь.

-Это сказочный герой носил широкополую шляпу.

С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (папа Карло).

-Этот герой лечит зверей и птиц,

Спас больных зверей Африки (доктор Айболит).

-Розы — были любимые цветы девочки, которая оказалась сильнее снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда)

-Этот сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка (кот в сапогах).

-Эта собачка была неразлучным другом девочки, которая помогла Страшиле, Железному дровосеку, и Трусливому льву, то чего им не хватало в жизни (Татошка).

-Наша сказочная игра продолжается.

-Я буду называть сказочного героя, а Вы будете отвечать добрый он или злой, если добрый то вы хлопаете в ладоши, если злой то закрываете лицо ладошками (Иван-царевич, Кащей бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная шапочка, гуси-лебеди, баба яга, Золушка, Мальвина, колобок, три поросёнка, серый волк, Снежная Королева, Елена Прекрасная, Мальчик с Пальчик. Буратино).

-Хорошо, справились.

Вот и наша конечная

«Капелька добра».

— Как вы думаете, ребята, чего на земле все-таки больше: добра или зла?

Может, нам узнать это помогут весы?

На одну чашу весом мы будем класть «зло» (зависть, жадность, грубость, предательство, война, ложь)

А что нужно сделать, чтобы победить зло?

— Правильно, нужно, чтобы чаша весов с «добром» перевесила. Давайте вспомнит наши добрые дела. Которые вы совершили: помогали по дому родителям, здороваетесь со взрослыми, говорите доброе утро.

И по капельки «Добра» положим их на часу весов с добром

-Вот видите ребята, как можно победить зло. Помните, добрые слова и пусть жизнь ваша будет доброй.

Источник

13.02.2021

Конкурсно-игровая программа «День добрых дел»

педагог дополнительного образования

Цель: воспитывать культуру общения друг с другом, самовоспитание личности ребёнка.
Задачи:
Обучающие:
 сформировать в сознании детей понятие «доброта»;
 расширить знания учащихся о доброте, о её роли в жизни каждого человека.
Развивающие:
 раскрыть положительные стороны доброты.
Воспитательные:
 побудить к проявлению чуткости к взрослым и сверстникам.

Оценить

1954

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОРОГОБУЖСКИЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Конкурсно-игровая программа «День добрых дел»

Подготовила: педагог дополнительного образования Березовская И.В.

г. Дорогобуж

2020 г

Цель: воспитывать культуру общения друг с другом, самовоспитание личности ребёнка.

Задачи:

Обучающие:

сформировать в сознании детей понятие «доброта»;

расширить знания учащихся о доброте, о её роли в жизни каждого человека.

Развивающие:

раскрыть положительные стороны доброты.

Воспитательные:

побудить к проявлению чуткости к взрослым и сверстникам.

Оформление, оборудование, реквизит: магнитофон, аудиозапись, 2 стула, картофель (2 шт.), ложка (2шт.), платок (2 шт.).

Ход программы:

(Звучит фонограмма песни «Если добрый ты» из мультфильма « День рождения Кота Леопольда)

Ведущая.Добрый день ребята! Здравствуйте, уважаемые воспитатели. А что это вы молчите? Вы, наверное, не умеете здороваться. Да? Ну, это поправимо. Сейчас я вас научу. А заодно, мы посмотрим, кто у нас сегодня собрался в этом зале.

Отряд “Лесники” есть? Вы говорите “Привет” и весело машете руками. Понятно? Давайте попробуем.

Отряд “Юные экологи” есть? Вы будете, говорить “салют” и махать над головой двумя руками. Понятно? Давайте попробуем.

Воспитатели есть? Вы будете здороваться, как это делают девушки в Германии: говорить “Оля-ля” и махать правой рукой. Понятно? Давайте попробуем.

А теперь, по моей команде, когда я скажу: “Здравствуйте” вы все вместе должны со мной поздороваться так, как я вас только что научила. Понятно? Здравствуйте!

Игра “Здравствуйте”

Ведущая. А сейчас предлагаю встать всем в круг.

Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.

Возьмитесь за руки, и сделайте красивую добрую улыбку, полюбуйтесь на себя, подарите радость друг другу, улыбнитесь своим воспитателям. Помните – улыбаясь, мы улучшаем свое здоровье и окружающую нас жизнь.

А какая есть песенка про улыбку? Исполним песню улыбка вместе с героем мультфильма.

( Исполнение песни про улыбку под фонограмму).

Ведущая. А теперь предлагаю вместе со мной поиграть.

Игра “Вот так!”

Как живешь? Вот так! (показать большой палец)

Как идешь? Вот так! (прошагать двумя пальцами на ладони)

А бежишь? Вот так! (согнуть руки в локтях и показать, как работают при беге)

Ночью спишь? Вот так! (руки лодочкой, под щеку и положить на них голову)

Как берешь? Вот так!

А даешь? Вот так!

Как шалишь? (надувают щеки и разом стукают по ним)

А грозишь? (погрозить пальцем)

Ведущая.Чтобы было мне с вами легче общаться, вы вновь объединитесь в свои команды.

Ребята, а вы знаете, что где-то даже есть необыкновенная страна под названием Добро. Давайте попробуем её найти. На пути нас ждут препятствия, мы постараемся их преодолеть. На чём мы отправимся в наше путешествие? На автобусе? А он нас ждёт? Может быть на самолёте? Есть у нас самолёт? Ну, тогда пешком. Согласны? Мы пойдём через луг, болото, по мосту, по дороге. Давайте договоримся, что когда идём по дороге — топаем ногами; по мосту — руки вверх; по лугу — трём ладони, а по болоту — руки в замок. Договорились? Пошли: дорога, луг, дорога, болото, дорога, мост, дорога, стоп.

Конкурс «аукцион пословиц»

Команды поочередно продолжают начало пословицы о дружбе, доброте.

«Нет друга – ищи, а нашел…береги»

«Не тот друг, кто медом мажет, а тот…кто правду скажет»

«Новых друзей наживай, а старых… не теряй»

«Злой плачет от зависти, а добрый от… радости»

«Не мил и свет, когда …друга нет»

«Человек без друзей, что дерево…без корней».

«Не имей сто рублей, а имей …сто друзей»

«Друг познается… в беде»

«Друга на деньги… не купишь»

« Про доброе дело говори…смело»

«Не одежда красит человека, а …добрые дела»

«Доброе слово лечит, а злое…калечит»

Ведущая. Пошли дальше? Дорога, болото, дорога, луг, дорога, мост, дорога, стоп. Сейчас проверим, какие вы дружные и быстрые.

Игра « Кто дружней»

«Репка»

Участвуют две команды по 7 детей. Это — дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка – ребенок. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

«Картошка в ложке»

Надо пробежать определённое расстояние, держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной. Бегут по очереди. Если картофелина упала, её кладут обратно и продолжают бег. Бежать без картофелины нельзя!

«Бег задом наперед»

Игрок бежит до стула спиной вперед.

«Я красивая»

Игрок добегает до стула, на котором висит женский платок, надевает его на голову и кричит: «Я красивая!» Снимает платок, вешает на спинку стула и бежит обратно.

Ведущая.Пошли дальше? Дорога, болото, дорога, луг, дорога, мост, дорога, стоп. Первый шаг к доброте — это доброе слово.

Игра «Вежливые слова»

Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми словами:

1.Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)
2.Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)
3.Если больше есть не в силах, скажем маме мы …. (спасибо)
4.Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)
5.Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)
6.И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания )

Ведущая. Молодцы, как хорошо вы знаете добрые слова! Но вот сила вежливых слов зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом — спокойным или грубым и невежливым. Сказанные грубо они перестают быть волшебными. Пошли дальше? Дорога, болото, дорога, луг, дорога, мост, дорога, стоп.

Игра «Сказочные герои»

Ребята все вы любите сказки. И одной из главных тем русских сказок была тема «добра» и «зла». В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете определять добрый или злой, если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой-закрываете лицо ладошкой.

(Иван-Царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Красная Шапочка, Гуси-Лебеди, Баба-яга, Колобок, Серый волк, Кот в сапогах, Белоснежка, Колдунья, Фея, Золушка.)

Пошли дальше? Дорога, болото, дорога, луг, дорога, мост, дорога, стоп.

Игра « Клоуны»

Дети стоят (команды напротив друг друга).

Ведущая.Я предлагаю поиграть в клоунов. Для этого вы должны выполнять мои следующие задания:

брови свести и развести;

глаза сильно прищурить и широко открыть;

губы максимально растянуть в импровизированной улыбке, а затем поджать их;

шею максимально вытянуть, а затем опустить её;

плечи максимально свести и развести;

руками обнять себя, погладить, пожелать себе успехов и улыбнуться.

Ведущая: Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц, скликая перелётных.

Лишь на ней одной цветут,

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо…

Береги свою планету-

Ведь другой, похожей нету! ( Я.Аким)

Наш праздник добрых дел подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени. Давайте друзья создадим круг Доброты. Теперь положите правую руку на плечо человека справа — это значит, что у вас есть друг, на которого можно опереться. Левой рукой обнимите человека слева – это значит, что вы готовы поддержать друга.

«Свидетельство участника экспертной комиссии»

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Источник

0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000ПЕРЕДАЙ ДОБРО ПО КРУГУ

Сценарий игровой программы

(Звучат позывные, выходит ведущий.)

ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте.

Приветствовать я очень рад,

И взрослых всех, и всех ребят.

Кто к нам пришел

На праздник, на программу.

Привел с собою папу, маму.

А может быть друзей,

Чтоб было веселей.

Короче, чтоб не тратить время зря,

Я всем скажу вам — зрители, друзья,

Мы рады видеть ваши лица.

Начнем все вместе веселиться.

(Звучат позывные.)

На любой праздник, на любое торжество нам всегда приятно пригласить к себе самых дорогих, самых любимых нам людей.

Нам хорошо в кругу семьи, в кругу друзей. На дне рождения мы встаем в круг, внутри которого находится именинник. При встрече Нового года мы водим хоровод вокруг елочки. С удовольствием собираемся в лесу вокруг костра и вспоминаем веселые анекдоты или поем под гитару любимые песни. С давних времен человеку было комфортно в кругу. Поэтому сегодняшняя программа будет проходить в кругу — в кругу хороших людей.

(Звучит мелодия песенки «Добрый жук» из кинофильма «Золушка», ведущий напевает.)

Встаньте, люди, встаньте в круг, встаньте в круг, встаньте в круг,

Ты — мой друг и я — твой друг, новый добрый друг.

Приглашаю всех вас в круг, в большой круг, дружный круг.

Всех, кто слышит нас вокруг, становитесь в круг.

Будем вместе мы играть, песни петь, танцевать,

Ни минутки не скучать, будем мы играть.

Проходите, поскорей, не робей, не робей,

Приглашаем мы друзей: взрослых и детей.

Встаньте, люди, встаньте в круг, встаньте в круг, встаньте в круг,

Ты — мой друг и я — твой друг, новый добрый друг.

Приглашаю всех вас в круг, в большой круг, дружный круг.

Всех, кто слышит нас вокруг, становитесь в круг.

(Желающие зрители собираются в круг.)

Вижу, что все желающие поиграть и потанцевать в сборе. Тогда возьмитесь за руки и пройдитесь по кругу в правую сторону.

А теперь в левую. Сделаем круг узким… Широким! Низким! Высоким! Тихим! Громким! Быстрым! Собираемся в центре! Кричим: «Ура!» Расходимся! Широкий круг! Браво, вы – молодцы! Не понял? Вы молодцы? Тогда, громко скажите: «Мы – молодцы!»

(Участники программы выполняют просьбу ведущего. Фоном звучит бодрая мелодия.)

Под следующую мелодию чаще всего танцуют в кругу.

(Звучит мелодия «УТЯТА». Все танцуют.)

Вы молодцы?!

УЧАСТНИКИ. Мы – молодцы!

ВЕДУЩИЙ. Сейчас мы сплотим наши ряды, встанем в тесный круг. Я из него выйду, а вы заложите руки за спину. Как только зазвучит музыка, я побегу по кругу, до кого дотронусь рукой, тот бежит в противоположную сторону, встречаясь на пути, приседаем друг перед другом и громко называем свои имена. Затем продолжаем движение по кругу. Кто раньше займет свободное место, тот там и становится, а проигравший — водит.

(Звучит музыка. Проходит игра.)

Посмотрите на соседа слева и справа, улыбнитесь им, похлопайте их по плечам, возьмитесь с соседями за руки и скажите: «Как здорово!»

(Звучит музыкальная отбивка – «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».)

А теперь расширим наш круг. Я пойду по кругу, кого хлопнут по плечу, те идут за мной; я будут ходить змейкой, кругами, а вы – за мной. Но только я свистну – сразу нужно занять любое пустое место, кто не сумел — водит. Я тоже буду занимать чье — то место. Попробуем.

(Звучит музыка. Проходит игра.)

Вы молодцы?

УЧАСТНИКИ. Мы – молодцы!

ВЕДУЩИЙ. Внимание! Новая игра! Она называется «Четыре стихии».

На слово «земля» — все ПРИСЕДАЮТ;

На слово «вода» — все ГРЕБУТ;

На слово «воздух» — все МАШУТ КРЫЛЬЯМИ;

На слово «огонь» — изображаем руками ПЛАМЯ.

Я уже говорил, что некоторые люди, любят в кругу друзей петь любимые песни. У каждого свои любимые песни, поэтому я предлагаю всем вместе исполнить одну — общую. Надеюсь, всем известную – «Чунга – Чанга».

(Звучит фрагмент песни В. Шаинского на стихи Ю. Энтина

«Чунга — Чанга».)

Минуточку! Предлагаю эту песню превратить в игру. На слове «Чунга» — подпрыгивают представители сильной половины человечества: мальчишки, парни. На слове «Чанга» — подпрыгивают на месте представительницы прекрасной половины нашей планеты: девчонки, барышни и даже бабушки. Попробуем.

(Звучит фрагмент песни «Чунга — Чанга». Участники программы выполняют задание.)

Чунга — Чанга – синий небосвод,

Чунга — Чанга – лето круглый год,

Чунга — Чанга – весело живем.

Чунга — Чанга – песенку поем.

В первой части припева руками изображаем танцующих жителей острова.

(Показывает.)

А во второй части припева руками изображаем «колесо». Давайте попробуем.

Чудо – остров, Чудо – остров,

Жить на нем легко и просто,

Чунга – Чанга.

Наше счастье постоянно

Жуй кокосы, ешь бананы,

Чунга – Чанга.

(Звучит мелодия песни «Чунга — Чанга». Участники программы выполняют несложные движения.)

Отлично. Соединяем все движения вместе.

(Звучит куплет с припевом песни «Чунга — Чанга». Проходит игра.)

Я считаю до трех, а вы попробуйте снова выровнять наш общий круг.

(Игроки выравнивают круг.)

Обратите внимание, что сейчас я держу в руке.

(Ведущий показывает всем лазерный фонарик – указку.)

Сейчас я встану внутри круга, закрою глаза и буду крутиться на месте.

На кого покажет мой лазер, тот выходит в круг. А зачем? Я скажу позже.

(Звучит музыка. Проходит выбор игроков, ведущий набирает 7-10 человек.)

Те, на кого выпал жребий, будут играть роль «Птиц», остальные игроки исполнят роль «Золотой клетки». Прошу исполнителей этой роли поднять высоко руки над головой и взять соседа за руки. Зазвучит музыка, «птицы» пролетают под руками, вылетают из круга, возвращаются обратно, кружат внутри «золотой клетки». Одним словом резвятся. Но как только наступит тишина, «золотая клетка» закрывается, то есть все опускают руки вниз.

Кого из «птиц» поймали, становятся в круг – в «золотую клетку».

(Звучит музыка, проходит игра. Она повторяется несколько раз.)

Вы – молодцы!

УЧАСТНИКИ. Мы – молодцы!

Под следующую мелодию будем танцевать в маленьких кругах,

по три человека.

(Звучит танцевальная мелодия. Через некоторое время новая пауза.)

Танцуем по семь человек в кругах.

(Танец продолжается. Затем танцующие собираются в кругах по 10,

20 человек и танцуют, пока в финале не получится один общий круг.)

Сейчас я буду считать до трех, а вы в это время соберитесь в два круга:

в мальчишечий и девичий. Мальчишечий круг меньше, значит, он будет находиться внутри большого — девичьего. Внимание! Один! Два! Три!

Как только зазвучит музыка, все танцуют в своих кругах. Давайте попробуем.

(Звучит танцевальная мелодия.)

Отлично! Запомните: как только наступит тишина, все, мальчишки «превращаются» в приведения и говорят девчонкам: «А-а-а-а!»

А вы, барышни, как будто бы испугались, отвечаете им: «Ой, боюсь, боюсь!» Давайте попробуем.

(Звучит музыка, проходит игра.)

И вновь прошу всех встать в один общий круг.

(Выбирает одного из игроков.)

К вам у меня есть предложение. По моей команде все по кругу будут передавать вот этот платок.

(Показывает платок игрокам.)

А вы бежите вокруг игроков и стараетесь обежать быстрее, чем они передадут платок. Останавливаетесь там, где начали передавать платок. Попробуем? Внимание! Старт!

(Звучит музыка, проходит игра.)

Кто еще хотел бы себя испытать?

(Игра может повториться несколько раз.)

Для следующей игры нам снова пригодится платок.

Все в кругу под музыку передают между собой платок. Перестает звучать музыка — игра останавливается. Выбывает тот, кто предпоследним держал платок, а не тот, у кого он в руках.

(Звучит музыка, проходит игра. Выбывшие собираются в центре круга.)

Среди выбывших в этой игре, с помощью считалки выберем «миленка».

(Считаются.)

Мы в кругу играли, пели,

Оглянуться не успели.

Пробежали полверсты,

А «миленком» будешь ты!

(Обращается к тому, на кого выпал жребий.)

Возьмите в руки платочек, пройдитесь по кругу и кого-нибудь из противоположного пола заденьте платочком по плечу. Затем ведите его в центр круга. И поцелуйтесь три раза в щечку.

(Игроки выполняют задание. Фоном звучит музыка. Если игроки стесняются целоваться, можно обниматься.)

Пара возвращается в круг, а следующий выбывший берет платочек и продолжает игру.

(Игра продолжается, пока все выбывшие не поучаствуют в «Миловании».)

Друзья, давайте из нашего круга сделаем «паровозик». Повернемся направо, возьмем друг друга за плечи, и … поехами.

(Звучит мелодия танца «Ламбада». «Паровозик» идет по кругу.)

Я буду считать до трех, а вы соберитесь в один общий круг. Один, два, три!

(Игроки собираются в круг.)

У каждого из вас есть МПС, у каждого он свой, неповторимый. Попробуйте раскрыть тайну МПС. Для этого поднимайте руки и по очереди задавайте мне вопросы про МПС, требующие однозначного ответа: да или нет. Игра ведется до тех пор, пока кто-нибудь из вас не догадается, что такое — МПС.

(МПС — Мой Правый Сосед.)

Прошу всех обнять друг другу за плечи и громко сказать: «Знаем, знаем, разумеем!»