Игровая программа мы одна семья сценарий

Конкурсно-игровая программа «Мы с тобой одна семья»

(Первая неделя пребывания в группе)

Воспитатель. Мы с тобой одна семья – я, ты, он, она. Обними соседа справа, обними соседа слева. Мы с тобой – друзья. Мы с тобой одна семья.

Наклонись к соседу справа, наклонись к соседу слева. Мы с тобой – друзья. Мы с тобой – одна семья.

Разбуди соседа справа, разбуди соседа слева. Мы с тобой – друзья.

Мы с тобой – одна семья.

Ты погладь соседа справа, ты погладь соседа слева. Мы с тобой друзья. Мы с тобой одна семья.

Ты качнись к соседу справа, ты качнись к соседу слева. Мы с тобой друзья. Мы с тобой одна семья.

Под музыку выносят «Книгу рекордов».

Воспитатель.Перед вами книга – белые страницы,

Только быть ей чистой вовсе не годится.

Каждый стать героем этой книги может,

Если лень и робость на денёк отложит.

Книгу мы напишем сами вместе с вами,

Пусть пестрят страницы чудо-именами.

Конкурс «Самое редкое имя»

В книгу заносятся редкие имена.

 Воспитатель. (Конкурс «Тезки»)

Есть в группе три Наташи,

Пять Марин, четыре Саши,

Их не путать – тяжкий труд,

Тезки там и тезки тут.

Тезкам предлагается на счёт 3 запеть песню.

Воспитатель.  А сейчас узнаем дети,

Кто сильнее всех на свете.

Мальчики соревнуются. Амрестлинг.

Победителя фотографируют и записывают в «Книгу рекордов»

Конкурс самых внимательных.

 Воспитатель. Если ты внимательный,

Умный, любознательный,

Нечего стесняться –

Вышли сражаться.

Предлагается поднос с мелкими учебными принадлежностями. Дети 5 секунд смотрят на поднос, затем его уносят, а участники должны назвать предметы. Кто больше назвал – победитель.

Конкурс «Девица-краса – длинная коса.

Выходят девочки с длинными волосами.

Воспитатель.  Настоящая краса –

Это длинная коса.

Чтоб росла ещё длинней

Делай за косу сильней.

Объявляется имя победительницы с самыми длинными волосами.

Конкурс на самый большой размер ноги.

Мальчики обводят свой след фломастером на бумаге. Определяется победитель.

 Воспитатель. Это лыжи или ласты?

Лишь один такой у нас ты.

Демонтируй ноги гордо,

Ведь пробил ты все рекорды.

Конкурс «Золушка» (девочки)

Воспитатель.  Маленькие ножки

Скачут по дорожке.

Чтобы ножки разглядеть,

Нам пришлось очки надеть.

Конкурс «Мальчик с пальчик»

Мальчики.

Встретим дружно рекордсмена,

Хоть он ростом и не вышел,

Но уверенно и смело

Держится средь коротышек.

Конкурс «Дюймовочка»

Эта крошка с ноготок –

Всех заткнет за поясок.

Хоть всю школу обойдешь.

Меньше кнопки не найдешь.

Мальчик с девочкой маленького роста должны пройти под низко натянутой скакалкой, не склонив головы.

Конкурс великанов.

Не жираф, не великан –

Это просто мальчуган.

Ждёт его успех –

В классе он выше всех.

Мальчики предлагается положить, не подпрыгивая в высоко подвешенную корзину яблоко.

Награждение

Воспитатель.  Наши конкурсы подошли к концу, и я объявляю о начале Парада победителей.

На сцену приглашаются победители по следующим номинациям (перечисляются).

Воспитатель.  Каждому победителю самостоятельно разрешается внести свое имя в «Книгу рекордов Гиннесса» группы. Самые интересные рекорды мы попросим ребят повторить.

Сценарий  игровой программы «Мы одна
семья!»,

посвященной Дню семьи, любви и верности»

Локация: гостиница «Гринн» — центр
временного размещения детей из ДЛНР

Дата: 08.07.22    Время: 14:00

Бабушка — Рассказушка. Здравствуйте,  ребята! Мы рады видеть вас
сегодня на празднике, посвященном Дню семьи, любви и верности. Давайте вспомним
далекие события русской истории. Слушайте внимательно. Молодой князь Петр
заболел неизлечимой болезнью. Бедная девушка Феврония смогла излечить князя.
Они обвенчались. Но знатные люди не одобрили выбор князя жениться на крестьянке
и потребовали выгнать Февронию. Петр ушел из города вместе со своей женой. Князь
с княгиней вернулись в Муром только тогда, когда их об этом попросил народ.
Супруги пронесли любовь друг к другу через все испытания, жили счастливо и
умерли в один день. Святые Петр и Феврония считаются покровителями семейного
счастья, любви и верности, а их супружеский союз — образцом христианского
брака. В давние времена 8 июля и стар, и млад ходили в церковь. В молитвах
молодые люди просили Бога о большой любви, а люди возрастом постарше о семейном
согласии. Кроме того, в этот день было принято на Руси помогать всем одиноким
людям.

      
Мудрость, накопленная в народе веками, выражается в пословицах, поговорках. Особенно
много таких народных изречений на тему семьи. То, что проверено временем,
нельзя отрицать или забывать, а стоит прислушаться, понять и может быть
применить в своей жизни. Пословицы и поговорки составлялись не одним человеком,
они слагались поколениями, выверяя и выделяя самое ценное и главное. 

Я приготовила для вас вот
такое задание: составьте пословицу (части перемешаны между
собой и разложены на столе)

Гость на пороге – счастье
в доме.

Не нужен клад, — когда в
семье лад.

При солнышке тепло, —а при
матери добро.

Чем богаты, —тем и рады.

Любовь да совет. — так и
горя нет.

В прилежном доме –
густо,— а в ленивом – пусто.

Нет лучше дружка ,— чем
родная матушка.

В гостях хорошо, —а дома
лучше.

Когда семья вместе, — и
сердце на месте.

Красна изба не углами, …
красна пирогами.

Русская народная игра
«Золотые ворота»

Бабушка — Рассказушка.   В русских народных сказках семья,
семейные отношения, всегда были на первом месте. Сестрица Алёнушка оберегает
братца Иванушку, мать передаёт дочке куклу, чтоб та ей помогала, отец привозит
подарки дочерям. Да и многие сказки начинаются с фразы: «Жили-были дед да баба».
На почётном месте, в самом начале сказки, как правило, описывается семейное
положение. Давайте вспомним эти сказки.

1. «Не пей, братец
Иванушка, козленочком станешь». Как звали сестрицу братца Иванушки?

Настенька

Дарьюшка

Алёнушка +

2. Кто посылал Емелю из
сказки «По щучьему веленью» за водой?

Невестки +

Сестры

Тетки

3. У злой мачехи была
сестра. Послала мачеха девочку к своей сестре в тайной надежде извести её. А
родная тётка девочки дала ей ленточку, масло, хлебец, да мяса кусок; всё это
помогло девочке преодолеть препятствия. Кто в этой сказке сестра мачехи?

Колдунья-ворожея

Баба-Яга +

Снежная Королева

4. За кого царь батюшке
решил выдать свою дочь (рёву да крикунью)?

За того, кто её золотом
одарит

За того, кто её рассмешит
+

За того, кто ей песню
споет

5. Когда царь решил, что
его детям-царевичам пришло время семьи свои создавать, то он приказал им:

Путешествовать по белому
свету в поисках невест

Пустить стрелы (куда
стрела упадет, там и судьба) +

Участвовать в состязаниях

P.S. По русской народной
сказке «Царевна-лягушка»

6. Какого персонажа нет в
русской народной сказке «Репка»?

Бабки

Деда

Внука +

7. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

Козлятами+

Цыплятами

Ребятами

«Волк и семеро козлят»

8. Братца украли,

Себе на спину сажали,

Крыльями махали,

Бабе-Яге угождали.

Сороки

Гуси- лебеди+

Вороны

Бабушка — Рассказушка. Молодцы, ребята! Ни один праздник не обходится без гостей. Вот
и  к нам гостья  пришла.  Ромашка, ты тоже хочешь рассказать  ребятам  что-то
интересное? Скажи, пожалуйста, почему у тебя в руках ромашка.

Ромашка: Ромашка – цветок русских полей и лугов. На ромашке гадали –
«любит — не любит». День семьи, любви и верности очень добрый, светлый и
красивый праздник. Именно ромашка стала символом этого праздника и украшением
медали за самый важный, ответственный и почётный труд – труд многодетной
женщины, матери-героини, который  вручают 8 июля в день семьи, любви и
верности.

                               
Семья – это то, что мы делим на всех,

                                  
Всем понемножку: и слезы, и смех,

                                 
Взлет и падение, радость, печаль,

                                         Дружба
и ссоры, молчанья печать,

                                  
Пусть мчатся секунды, недели, года, 

                                  
Семья – это то, что с тобою всегда!

   
Ребята,  а какая птица издавна на Руси считалась символом верности? (Лебедь).
(Подсказка – «верность» — какая? Лебединая.) Они узнают друг друга так же,  
как и мы, люди, — «в лицо». Лебедь не спутает свою супругу ни с кем! Лебединая
семья никогда не разлучается: они вместе плавают, добывают пищу, строят гнездо,
воспитывают детей, улетают в далекие теплые страны.

Ромашка: А теперь я предлагаю вам составить букет, отгадав названия
цветов.

Викторина «Угадай название цветка»

Цветок – женское имя. (Роза, Лилия, Маргаритка)

Цветок – девичьи глаза. (Анютины глазки)

Цветок – себялюбец. (Нарцисс)

Цветок – юноша и девушка. (Иван-да-Марья)

Цветок – с хорошей памятью (Незабудка)

Цветок – живущий вечно. (Бессмертник)

Цветок – маленький звонок. (Колокольчик)

Цветок – звезда (Астра)

Цветок – ласковое мужское имя. (Василёк)

Цветок – родня ткани с ворсом (Бархатцы

Цветок – гадалка. (Ромашка)

Ромашка. А сейчас давайте поиграем.

 Игра «Возьми цветок»

под музыку «Барбарики»

(На
пол по кругу раскладываются цветы. Число участников меньше на одного человека.
Дети по кругу ходят около цветов. Когда музыка останавливается, они должны
взять цветок. Кто не успел, тот выбывает. Убираем один цветок и продолжаем игру
до победителя) 

Игра «Веселые буквы»- 7 участников

 (  Из букв, входящих в слово «РОМАШКА» дети должны составить
ответы

Крупу в кастрюлю насыпают,

Водой холодной заливают

И ставят на плиту вариться.

И что тут может получиться? (Каша)

Вся мохнатенькая,

Сама усатенькая,

Днем спит

И сказки говорит,

А ночью бродит,

На охоту ходит. (Кошка)

Не зверь, не птица —

Нос, как спица.

Летит — пищит,

Сядет — молчит.

Кто его убьёт,

Тот кровь свою прольёт (комар)

Проживает в водоёме,

Задом пятится в проёме,

Он усатый и глазастый,

Если сваришь — станет красный. (рак)

Цветок стоит в одёжке,

Как огонь на ножке!

Станет без одёжки

Шариком на ножке. (Мак)

В поле бескрайнем сестрички стоят,

Жёлтые глазки  на солнце глядят,

    У каждой сестрички — белые реснички. (Ромашка)

Бабушка — Рассказушка. Сейчас я буду читать вам стихи-загадки, а
окончания скажете вы.

1.Он стар, но это ничего,

Его добрее нет.

Он папа папы моего,

А для меня он ____(дед)

2. Радость в глазах, в глазах удивленье,

В семье у нас нынче ещё прибавленье!

В доме у нас появилась девчонка!

Теперь я ей брат, а она мне _______(сестрёнка)

3. И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый… (папа)

4.Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша… (бабушка)

5.Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой… (братишка)

                                     
6. У мамы моей есть сестра,

Вы добрей не найдёте.

Я очень горжусь,

Ведь она моя ____________ (тётя)

8.К нам приехал папин брат.

Встрече с ним я очень рад!

Он твердит, в глаза мне глядя:

— Руку жми, ведь я твой _______(дядя)

9. Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная________ (семья)

Бабушка — Рассказушка.  А вот еще один гость к нам
пожаловал.

Кузя. Здравствуйте ребятишки!

         Девчонки и
мальчишки!

 Я – веселый домовой, а
зовут меня Кузьмой!

 К вам пришел сегодня я,
чтоб поздравить вас, друзья!

Поздравляю с Днем Семьи!

Счастья вам, друзья,
любви!

Пусть улыбки и веселье,

Наполняют ваши дни!

Вам желаю в мире жить,

И друг другом дорожить!

Ромашка: Здравствуй, Кузя! Мы рады приветствовать тебя на нашем празднике!

Кузя:
Ребята, а как вы думаете, кто в семье главный – мама? Папа? Дедушка? Бабушка? 
(ответы детей)

Кузя:
Я считаю, что в семье главная — мама.

Много мам на целом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я – это
мамочка моя!

 Кузя. А теперь давайте порезвимся.

 Эстафета «Вместе
весело шагать»:

— «трёхножка» (двум
участникам связываются вместе левая и правая ноги, задание: пройти дистанцию и
вернуться назад);

— «пилот и штурман»
(задание: одному участнику завязывают глаза, другой подсказывает, как пройти
между кеглями);

— «мяч» (двое участников
держат между собой мяч, не используя рук, задание: быстро пройти дистанцию);

— «змейка» (пройти по
веревке туда и обратно)

Кузя. А теперь решите задачу:
посчитайте, сколько родственников в этой семье:

Задам
сейчас задачу я.

Послушай,
вот моя семья:

Дедуля,
бабушка и брат.

У нас
порядок в доме, лад

И
чистота, а почему?

Две
мамы есть у нас в дому,

Два
папы, два сыночка,

Сестра,
невестка, дочка.

А
самый младший – я.

Какая
же у нас семья?   (Шесть человек: дед и бабушка, отец и мать, сын и дочь).

Баба Яга. (выбегает) Вы моего Кузю не видали? А, ты здесь, яхонтовый?!,
дома дел невпроворот. А ты все прохлаждаешься.

Кузя.
Не ругайся, Баба-Яга. У ребят праздник. Лучше поиграй с ними.

Баба Яга. Не буду. Все говорят, что я злая. Никто доброго
слова не скажет. Кузя. А вот и скажут.

Конкурс «Добрые слова»

Игра – «цепочка» ( все  выстраиваются в ряд и по очереди говорят  добрые слова
Бабе Яге, не повторяясь, от первого до последнего и обратно);

Хоровод под песню «Неразлучные друзья»или
старинная русская игра «Ручеек»

КОНКУРС “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”.

– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)

– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей
на Земле. (Мама)

– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)

– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его
все равно любят. (Ребенок)

– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и
булочки. (Бабушка)

– В них играют все дети. (Игрушки)

Игра Бабы Яги  (музыкальная)

Бабушка –Рассказушка . Дорогие друзья, хочется  выразить надежду, что наш праздник
помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу
взаимопониманию и единству.

В день любви и день семьи

Близких крепко обними,

Чувством светлым наполняйся,

Теплых чувств не постесняйся!

Расскажи, как любишь их

Близких, милых и родных!

В мир идем из семьи, там и корни твои,

Твоя долгая жизнь с нее начинается.

И основа основ – наш родительский дом,

И семьёй в мире жизнь продолжается.

Бабушка –Рассказушка . Дорогие друзья!  Наш праздник подошел к концу. Хочется
всех поблагодарить и выразить надежду, что праздник помог нам ближе узнать друг
друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству. Мы все
должны брать пример  со святых Петра и Февронии, семейная жизнь которых стала
идеалом супружества, любви и верности. До новых встреч, друзья!

Сценарий детской концертно-игровой программы, посвященной Дню народного единства

«Вместе мы одна семья!»

Нужно: Афиша, карта, 2 пазла карта России, 2 платка, 4 обруча, 40 трубочек из бумаги, 10 бумажных шапок, 2 палки из кольцеброса, 5 масок, 1 скакалка, 9 лент, 6 красных шаров, 6 синих шаров, 15 белых шаров.

Цель: Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества
Задачи: Способствовать формированию правильного отношения детей к своей стране. Воспитывать уважение к культурному прошлому России. Закреплять у детей знания о государственной символике страны.

Территория для проведения игровой программы оформляется в соответствии с тематикой праздника (размещается карта России с обозначением Республик и их столиц, воздушные шары: белый, синий, красный цвета и прочая атрибутика.)

Перед тем как будет рассказано об игре, дети определяют на карте расположение Республики, особенности местности, отдаленность от их города. Игровая программа предполагает, что воспитанники не будут участниками определенных команд, состав команд распределяется в зависимости от народной игры определенной Республики. Игры могут быть рассчитаны на участие всех детей одновременно, на две команды или три. Таким образом, командный состав постоянно перемешивается. При этом обращается внимание, что в определенных играх может участвовать всего несколько человек за ведущего, а остальные выступают как участники. Также необходимо проследить, чтобы в играх участвовали все дети, для этого, по завершении игры победителям (участникам) вручаются воздушные шары, которые они привязывают к руке. Игра рассчитана на 90 минут, поэтому необходимо прослеживать активность участников, настроение, удовлетворение играми, поддерживать интерес.

Ход проведения

Звучит Гимн РФ

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на игровой программе, посвященной Дню народного единства. От всей души поздравляем всех с этим праздником.

Ребята, как вы думаете, а что же такое единство? (Ответы детей)

Наша Родина — великая страна Россия. В ней 22 республики, тысячи городов, множество сел и деревень. На территории России проживают люди разных национальностей — русские, татары, башкиры, марийцы, дагестанцы, якуты и многие другие. В России насчитывается более 200 национальностей. Народы России говорят более чем на 100 языках и диалектах.

Ребята, скажите, что объединяет всех взрослых людей в нашей стране? (Ответы детей). Много версий правильных у вас, работа, деятельность, увлечения и многое другое. Ведь люди, не понимающие языка друг друга, могут вмести играть в футбол, или например врач может лечить больного, и таких примеров можно привести много! А вы знаете, что все взрослые были когда-то детьми?!? А что же объединяет всех детей нашей большой страны? (Ответы детей). Друзья, всех детей объединяет игра, посредством игры дети могут вместе весело и интересно проводить время! Все дети без исключения любят играть, кто-то любит подвижные игры, а кто-то спокойные. У каждого народа есть свои игры. Сегодня мы совершим путешествие в прошлое, в игры разных народов, которые передавались из поколения в поколение.

Ведущий: Ну что, нам пора отправляться в путешествие!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий: Вот мы и прибыли на первую станцию, а чтобы не заблудиться, нам необходима карта!

Первое задание: собери карту России

Правила: Детям раздают конверты, в которых находится пазл — карта России.

Собирают пазл. ТРЕК 3

Ведущий: У вас получилась такая же карта как у меня!?! Молодцы! Теперь друзья мы отправляемся в путешествие, и первая остановка: Республика Адыгея, столица Республики город Майкоп. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ

Ведущий: Это совсем недалеко от нас, посмотрим на карту! Адыги передвигались по горам на лошадях, были прекрасными наездниками, и дети тоже любили поскакать на лошадях – поиграть в игру «конь и наездник».

ТРЕК 4

Правила: играющие распределяются по парам: один — «конь», другой — «наездник». «Конь» вытягивает руки назад-вниз, «наездник» берет его за руки. По команде в таком положении пары должны добежать до финиша, и вернуться обратно (3 команды).

Ведущий: Отправляемся дальше!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий: на нашем пути: Республика Башкортостан, столица – город Уфа. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий: Любимая игра детворы «Платочек».

Правила: Стоя в круге, дети выбирают водящего по считалке. В руке у водящего платок. Он бежит по внешнему краю круга и должен незаметно подложить платок кому-нибудь. Если этот игрок заметит, быстро с платком бежит за водящим, чтобы его поймать. Водящий убегает, чтобы занять его место. Таким образом, дети меняются. (Одновременное участие всех детей, 2 водящих).

ТРЕК 5

Ведущий: Отправляемся дальше!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий: На нашем пути Республика Бурятия, столица ее город Улан-Удэ. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий: «Стрельба по соломенным бабкам» так называется любимая игра ребят. Стрельба из лука по связкам соломенных бабок или щиту, составленному из вязанок соломы или спутанных веревок, широко бытует под названием сурхарбан, как один из спортивных элементов национального праздника. Лука у нас нет, да и стрел мы не нашли.

Правила: Будем стрелять трубочками из бумаги, в обруч, нужно попасть так чтобы трубочка осталась в кругу. (4 команды).

ТРЕК 6

Ведущий: Отправляемся дальше!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий: На следующей станции нас ждет Республика Дагестан, со столицей Махачкала. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий: «Достань шапку» называется задорная дагестанская игра. Правила: Игроки становятся парами. На расстоянии 10 м находятся шапки из бумаги. Играющие парами движутся к шапкам, выполняя разные движения, сначала двигается первая пара, затем вторая и т.д. Например, первая пара прыгает вперед на одной ноге, вторая идет на пятках, третья — идет на носочках и т.д. Взять шапку имеет право тот, кто дошел к шапке первый.(2 команды).

ТРЕК 7

Ведущий: Отправляемся дальше!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий: На нашем веселом пути Республика Ингушетия, со столицей Магас или Назрань. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий: «Бег с палкой в руке», очень веселая игра детворы.

Правила: От старта до финиша ребенок бежит, (быстро идет) выполняя определенное задание: держать палку на ладони, на пальце, на кулаке, локте и т.п. Если ребенок во время бега уронил палку, то он выбывает из игры.(2 команды).

ТРЕК 8

Ведущий: Время отправляться дальше!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий: И так друзья, мы с вами прибыли в Республику Калмыкия, с городом Элиста. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий: «Кружиться вокруг кола» очень веселая и развивающая координацию игра.

Правила: Небольшой кол вбивается в землю так, чтобы он был не выше пояса участников игры. Надо, держась за кол правой рукой, идти вокруг него по часовой стрелке. Одновременно игрок старается достать левой рукой правое ухо из-под правой руки. Чем ниже возьмешься за кол правой рукой, тем труднее выполнить упражнение. Победителем является игрок, сделавший больше других полных кругов вокруг кола и державший руку ниже других на коле. Кол мы с вами вбивать не будем, а помогут нам в игре мои помощницы, держась за их руку своей рукой необходимо выполнить задание. (2 команды)

ТРЕК 9

Ведущий: Друзья, отправляемся дальше!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий: Мы прибываем в Республику Карелия, со столицей Петрозаводск. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ

Ведущий: Давайте немного отдохнем! В Карелии очень любят пословицы. Конкурс «Угадай пословицу».

Правила: На команду выдается листок с карельскими пословицами. Необходимо соединить разорванные пословицы стрелочкой, и объяснить, почему именно так выполнено задание (4 команды).

Выше солнышка не поднимешься, хитрый не всегда хитер

Кошке — забава, ниже земли не упадешь.

Красивый всегда красив, плохое — само выходит

Хорошее дело надо делать, мышке – смерть

ТРЕК 10

Ведущий: Отправляемся дальше!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий: На нашем пути Республика Саха (Якутия), главный город которой Якутск. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий: любит зайцев якутская детвора, «заячий прыжок» у них любимая игра.

Правила: 2 команды. Каждый участник одевает заячьи уши, прыгает до финиша и обратно.

ТРЕК 11

Ведущий: Отправляемся дальше!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий: Теперь мы с вами попадаем в Республику Северная Осетия Алания, со столицей Владикавказ. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий: «Слепой медведь» игра владикавказской детворы.

Правила: Традиционно в этой игре внимание «слепого медведя» игроки привлекали с помощью трещоток: две деревянные палочки длиной с карандаш. Концы одной из палочек имели «зазубринки», при проведении по которым гладкой стороной другой палочки можно было получить своеобразный треск. Однако можно использовать и другие звуковые сигналы, например звон колокольчика. У нас с вами будут привлекать внимание медведя ладошки-трещотки. Надеваем шапку плотно на глаза ребенку «медведю». Остальные дети приближаются к медведю и начинают хлопать. «Слепой медведь» идет на звук и пытается поймать или «осалить» любого игрока. Спасаясь от медведя, игроки убегают врассыпную. Но при этом они не должны покидать пределов игрового поля (5 водящих).

ТРЕК 12

Ведущий: Отправляемся в Республику Татарстан, в город Казань

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий: игра «Маляр и краски».

Правила: Выбирают водящего («маляра») и «хозяйку красок». Остальные дети становятся «красками», каждый ребенок выбирает себе собственный цвет, но так, чтобы «маляр» не услышал его названия.

«Маляр» обращается к «хозяйке красок»: «Бабушка, бабушка, я пришел за краской. Разрешите взять?» — «У меня красок много, — отвечает «хозяйка красок», — какую тебе?». «Краски» ждут, какой цвет назовет «маляр». Названная «краска» должна успеть добежать до противоположного конца площадки, где можно будет укрыться за специально начерченной линией. «Маляр», называя «краску», не знает, есть ли она у «хозяйки» и какой это игрок. Он должен угадать нужный цвет, а затем или успеть поймать убегающую «краску», или «осалить» ее (2 водящих).

ТРЕК 13

Ведущий: Чувашская Республика на нашем пути, с городом Чебоксары.

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий: игра называется «Хищник в море».

Правила: Водящий берет в руки веревку и крутится по кругу. Образованный с помощью веревки круг — это «море», а веревка — это «хищник». Остальные дети — «рыбки», которые стремятся убежать от «хищника» — веревки, перепрыгнув ее. «Водящий» может закручивать веревку по часовой стрелке и против, убыстрять и замедлять бег, а «рыбки», задевшие «хищника» (веревку), выбывают из игры. Игру следует продолжать, пока в море не останется всего 2—3 «рыбки». Затем можно выбирать нового водящего и продолжать игру.

ТРЕК 14

Ведущий: Ребята, вы просто молодцы! Вам понравилось наше путешествие? Возвращаться нам пора, но есть у меня для вас еще одна игра, русская народная «Ленты в косе».

Правила: Для игры потребуются ленточки из расчета три ленты на четырех участников. Каждой четверке выдается три ленты (длиной около 2 метров). Три человека держат ленты (каждый по одной, а четвертый держит начало всех лент и направляет движения остальных). По команде ведущего игроки начинают плести косы – тот, кто в команде держит начало всех лент, объясняет игрокам, кому в какую сторону двигаться, а они, не отпуская своей ленты, должны двигаться так, чтобы заплеталась коса – обходить своего игрока, пролезать под его лентами (4 человека 3 команды).

ТРЕК 15

Ведущий:: Молодцы друзья! Занимайте свои места!

Государственный флаг – важный символ страны.

На флаге России три цвета. Вы помните какие? (белый, синий, красный). Считается, что цвета флага РФ обозначают главные качества народа. Знаете ли вы какие качества описывает флаг России? (Ответы детей). Белый –откровенность, благородство, совершенство; синий – верность и честность; красный – мужество, отвагу, героизм.

В ходе мероприятия мы путешествовали по Республикам большой страны России — нашей с вами страны. Народы России едины. И пока мы едины, страна непобедима.

Каждый из вас, сегодня заработал воздушный шарик, белый, красный или синий. Мы просим вас выстроиться так, чтобы из ваших шаров получился флаг Российской Федерации.

(Участники выстраиваются в 3 ряда в соответствии с цветами флага РФ, фото на память)

Ведущий: Дорогие друзья! Наша праздничная программа подошла к концу. Мы желаем вам мира, добра и благополучия. Еще раз с праздником – с Днем Народного Единства. Нас всех объединяет Россия, и пусть наша любовь к Отечеству послужит общему благу! Желаем всем крепкого здоровья, счастья, успехов в делах. С наступающим праздником!

Сценарий семейного праздника «Мы – одна семья»

1-й ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья, взрослые и дети! Мы рады видеть вас этим вечером с нами, в дружном семейном кругу.
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. А чтобы семья была крепкая она должна быть здоровая.

Семья — это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это любовь и забота, печали и радости, привычки и традиции. До начала ХХ века семья состояла из нескольких поколений. В ней были не только папа, мама, дедушка, бабушка, но и прадедушки и прабабушки. Жили дружно, друг другу помогали, старшие защищали младших, старость уважали. Семьи были большие и крепкие. Об этом свидетельствуют народные пословицы. Давайте их вспомним! Я начну, а вы продолжите!

В гостях хорошо, а … (дома лучше);
Не нужен клад, когда … (в семье лад);
Когда семья вместе, так … (и душа на месте);

Вот и мы в нашей школе живем большой дружной семьёй. Как и в любой семье есть свои традиции, вот и у нас уже добрая традиция собираться вот так — всем вместе, вечерами, что б пообщаться, поделиться хорошим настроением, попеть потанцевать, повеселится.

А сегодня в рамках тематической недели « В нашей школе все друзья, ну а вместе мы семья», пройдет наш семейный праздник. Представят свои музыкальные номера восемь семеек, каждая семья не похожа друг на друга, но их объединяет, свой рецепт хорошего настроения и они с нами им поделятся.

Встречаем первую семейку____________________________

1-й ведущий: Ребята, а из кого состоит ваша семья? Назовите членов вашей семьи. А кто ваш самый лучший друг?:  С кем вы делитесь своими секретами? Конечно же, мама! Что же делает ваша мама дома? (Ответы детей) Да, вы правы. Мама о вас заботится, мама делает уютнее дом, чтобы всем было хорошо в нем.

Выступление. Инсценировка песни _____________________ семейка

1-й ведущий: Ребята, а кто еще о вас заботится, кто с вами играет? Спортом с вами занимается, чтобы вы были крепкими, здоровыми? (Ответы детей) Конечно же, папа. 
2-й ведущий: А что же папа делает дома? (Ответы детей) Да, на папе большая ответственность он главный в семье, и поэтому ему приходится очень много работать, а если дома что-нибудь сломается, он обязательно починит. А вы ребята папам помогаете?

Выступление. Инсценировка песни _____________________ семейка

Ребята есть ли у вас сестренки, братишки? (Ответы детей) А дружно ли вы с ними живете?: В какие игры любите играть со своими братьями и сестрами?  Зовите их с нами в круг, поиграем вместе. 

Физкультурная пауза «паровозик»

Выступление. Инсценировка песни _____________________ семейка

Выступление. Инсценировка песни _____________________ семейка

1-й ведущий: Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.

Загадки «Дружная семейка»

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

 Вкусные оладушки?

 Это наша…  (Бабушка)

Он все может, все умеет,

Всех храбрее и сильнее

Штанга для него как, вата

Ну конечно это …(папа)

Много их на белом свете.

Всей душой их любят дети.

Только у каждого, она одна.

Всех дороже Вам она

Кто она? Отвечу я… (это мамочка моя)

С кем же я ходил на пруд

Там у нас рыбалка.

Только рыбы не клюют

Что, конечно жалко!

Дня четыре или пять не приносим рыбы…

Скажет бабушка опять:

«На том спасибо!»   (Дедушка)

Он — мужчина, и он сед,

Папе — папа, мне он — … (Дед)

Кто ставит на пятку заплатку?

Кто гладит и чинит белье?

Чьи волосы снега белее

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею

О ком я читаю стихи?   (Бабушка)

Выступление. Инсценировка песни _____________________ семейка

Задание:

Сына зовут Сергей, папу зовут Коля. Как будут называть сына, когда он вырастет?

Задание для второй команды:

Дочку зовут Аня, папу зовут Петр. Как будут называть дочку, когда она вырастет?

У каждого члена семьи есть свои обязанности. Скажите, пожалуйста, а как вы помогаете своим близким? Своим родителям?

— Ребята, а как мы выражаем любовь к своим близким? (ответы детей)

— А как вы думаете, каких бы детей хотели иметь родители? Попробуйте отгадать.

Выступление. Инсценировка песни _____________________ семейка

Игра с места:

— Как зовут твоих дедушку и бабушку?

— Какие обязанности ты выполняешь дома?

— С кем интересней в семье? Почему?

— Чем радуешь родителей?

— Чем огорчаешь родителей?

— Как называют тебя дома ласково?

— Что вам нравится дома?

— Почему важно в семье любить друг друга?

— Как вести себя, когда провинился?

— Какое чувство должно всегда жить в семье?

— Кто тебя понимает лучше всех?

Выступление. Инсценировка песни _____________________ семейка

Конкурс  «Сказочный калейдоскоп»

1.Мальчик, у которого самый лучший в мире друг живущий на крыше? (Малыш)

2.Герой русской народной сказки, путешествующий на печи? (Емеля)

3.Крокодил, друг Чебурашки? (Гена)

4.Шарманщик, смастеривший Буратино? (Папа Карло)

5.Крыса старухи Шапокляк? (Лариска)

6.Почтальон деревни Простоквашино? (Печкин)

7.Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка)

8.Кем стал гадкий утенок? (Лебедем)

9.Жилище Бабы-Яги? (Избушка на курьих ножках)

10.Что потеряла Золушка? (Туфельку)

11.Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»?

(Подснежники)

Выступление. Инсценировка песни _____________________ семейка

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле?

Ведущий: Наше семейное мероприятие подошло к своему завершению и наступило время подведения итогов нашей тематической недели посвященного семейному воспитанию…………………………………….. Спасибо всем! Надеемся, что вам сегодня было весело, интересно и радостно.
До новых встреч!

4

Сценарий семейного праздника «Мы – одна семья»

В. Добрый день, уважаемые гости, родители, дети! 15 мая во всем мире отмечается Международный День семьи. И сегодня вы пришли к нам в гости на семейный праздник «Мы – одна семья». Итак, что такое семья? Слово это понятно всем как слова «хлеб» и «вода». Семья – это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это любовь и забота, печали и радости, привычки и традиции. До начала ХХ века семья состояла из нескольких поколений. В ней были не только папа, мама, дедушка, бабушка, но и прадедушки и прабабушки. Жили дружно, друг другу помогали, старшие защищали младших, старость уважали. Семьи были большие и крепкие. Об этом свидетельствуют и народные пословицы. Давайте их вспомним! Я начну, а вы продолжите!

Сценарий ко Дню Семьи

В гостях хорошо, а … (дома лучше);
Не нужен клад, когда … (в семье лад);
Когда семья вместе, так … (и душа на месте);

В. Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

Наш сегодняшний праздник мы решили провести в форме встречи –
знакомства с нашими уважаемыми гостями. Сегодня у нас в гостях семья:

1. Ужикеновых ( Анастасия Викторовна и Руслан Серикович)
2. Миннекаевых)
3. Землянушиных
4. Пайцевых (Мария Александровна)
5. Чухвачевых (Евгения Михайловна)
6. Проскуряковых (Наталья Николаевна)
7. Рубе (Надежда Сергеевна и Вячеслав Владимирович)
8. Богомоловых (Анна Борисовна и Сергей Анатольевич)

В. Ваши семьи не похожи друг на друга. Но объединяет их одно: все они крепкие и счастливые! И хотя известный классик говорил, что все счастливые семьи похожи друг на друга, но нам кажется, что у каждой из присутствующих здесь семей есть свой особый, фирменный рецепт семейного счастья. И мы надеемся, что в конце нашей встречи мы сможем определить эти составляющие и составить универсальный рецепт под названием «Счастливая семья».

Пусть огонек этой встречи горит в ваших сердцах, пусть звучат шутки и смех, пусть веселые игры и конкурсы создают радостное настроение.
Давайте разгоним последние мрачные мысли чудесным напитком, имя которому – чай! Чай не попьешь – откуда силы возьмешь?
Сил для конкурсов и танцев сегодня потребуется немало. Дорогие гости, милости просим отведать нашего чая.
А пока вы пьете чай, для вас музыкальный подарок.

Пусть не гаснут огни

В. В основе зарождения каждой семьи лежит любовь. Еще Роберт Рождественский писал:
Все начинается с любви…
Твердят: «Вначале было слово…»
А я провозглашаю снова
Все начинается с любви:
И озаренье, и работа,
Глаза цветов, глаза ребенка-
Все начинается с любви.
А если в семье живет любовь, значит в ней много детей. Признаем, что государство не всегда может помочь всем многодетным семьям в полной мере. И как прекрасно, что есть люди, которые неравнодушны к трудностям и проблемам таких семей.
Мы выражаем огромную признательность за помощь в проведении нашего праздника специалисту по социальной работе Новопокровского сельсовета Науменко Елене Владимировне (слово, вручение грамоты).

А теперь давайте познакомимся с нашими семьями, которые сегодня у нас в гостях.

1. Итак, у нас сегодня присутствует семья Ужикеновых (Анастасия Викторовна и Руслан Серикович).
(Представление семьи)
Пожалуйста, расскажите о вашей семье, как вы познакомились, сколько лет вместе, какими талантами обладают ваши дети.
2. Сегодня у нас в гостях семья Миннекаевых.
Чем интересна ваша семья? Как вы любите проводить свой досуг? (визитная карточка семьи)
3. у нас сегодня присутствует семья Землянушиных.
При каких обстоятельствах познакомились вы? Пользуетесь ли вы советами родителей при принятии семейных решений? (Рассказ семьи о себе)
4. С нами сегодня семья Пайцевых (Мария Александровна).
Чем занимаются ваши дети? Какое фирменное блюдо вашей семьи?

В. Итак, дорогие гости, мы познакомились с четырьмя семьями и прежде чем продолжить знакомство с остальными семьями, мы вам предлагаем сделать небольшой перерыв. Мы приготовили для наших гостей несколько вопросов. Но вопросы не простые, а с «изюминкой», смешные. Так что просим быть повнимательней. Отвечать можно прямо с места. Семья, ответившая на большинство вопросов, получит диплом, как «Самая веселая семья».

Итак: С чем обычно сравнивают пару? (с двумя сапогами)
С кем олицетворяются муж и жена? (с сатаной)
Назовите имя специалиста по «отстрелу» невлюблённых (Купидон или Амур)
Что ожидает милых в шалаше? (рай)
Чем обычно объедаются мужья? (грушами)
Без кого не обходится ни одна семья? (без урода)
Какая геометрическая фигура может разрушить семью? (треугольник)
Когда муж может по закону рассчитывать только на четверть жены? (когда жена – клад)
Желание жениться появляется, когда пропадает желание… (учиться)
Продолжите пословицу «Жена не гусли – поиграв, на ….(стену не повешаешь)

Награждение

В. А сейчас пришла пора объявить музыкальную паузу.

Представь себе

В. Продолжим знакомство с семьями, которые пришли к нам в гости.
1. Итак, приветствуем семью Чухвачевых (евгения Михайловна).
Какие семейные традиции сложились у вас? В чем секрет вашего семейного счастья? (Визитная карточка семьи)
2. У нас сегодня присутствует семья Проскуряковых (Наталья Николаевна).
Скажите, пожалуйста, какие семейные традиции вы принесли из родительского дома? В чем, по-вашему, состоит секрет семейного счастья?
(Представление семьи)
3. Приветствуем семью Рубе ( Надежда Сергеевна и Вячеслав Владимирович).
Кто в вашей семье глава? Кто должен первым уступать в семейных спорах?
4. И наконец, поприветствуем семью Богомоловых ( Анна Борисовна и Сергей Анатольевич).
Есть ли у вашей семьи свои традиции? Отличительная черта вашей семьи?

В. На нашей встрече присутствует много детей. Как, известно, дети – это цветы жизни. Без них семья не может быть по- настоящему счастливой. Если в доме звучит детский смех, то это значит, что жизнь продолжается. Ведь дети- это наше будущее. И наше настоящее. Сейчас мы попросим от каждой семьи подойти по одному ребенку. Каждая семья мечтает о своем доме. Ваша задача – нарисовать дом вашей мечты. А пока дети будут рисовать, мы с вами выясним как хорошо мужчины знают женщин, а женщины- мужчин. Сначала мы попросим ответить на несложные вопросы нашу сильную половину.

Вопросы для мужчин:

1. Зачем женщины капают на колготки лак для ногтей? (чтобы не поползла «стрелка»)

2. При вдевании нитки в иголку, что должно быть неподвижно: нитка или иголка? (иголка)

3.Что такое мелирование? (осветление отдельных прядок волос)

4. Для чего нужны мулине и канва? (для вышивки)

5. Как называют небольшую сумочку, в которой хранятся предметы для макияжа? (косметичка)

6. Кладут ли дрожжи в песочное тесто? (нет)

7. Нужно ли смывать краску с волос после их окрашивания? (да)

8. Для какого процесса могут использоваться воск, крем, лазерные и механические приборы? (для депиляции)

9. Что такое перманентный макияж? (это «постоянный» макияж, нанесённый на длительное время)

10. Что такое плойка? (приспособление для завивки волос)

11. Что такое клатч? (это небольшая сумочка, которую нужно носить преимущественно в руке)

Мужчины хорошо справились с женскими вопросами. А теперь вопросы для женщин на «мужском языке».

Вопросы для женщин:

1. Составной частью чего является карбюратор? (мотора)

2. Где используют понятие «Октановое число»? (в бензине)

3. Чем отличается долото от стамески? (это одно и то же)

4. Что такое буллит? (пенальти в хоккее)

5. В каком направлении при работе с пилой прикладывается сила: к себе или от себя? (от себя)

6. Братья Буре играют в футбол или в хоккей? (в хоккей)

7. Для чего нужен перфоратор? (для сверления отверстий, для штрабирования стен….

8. Продукция какой фирмы имеет эмблему в виде «галочки»? («Найк»)

9. Лучший четвероногий «друг» мужчины (диван)

Женщины тоже хорошо справились с мужскими вопросами.

А теперь пришла пора посмотреть, что же нарисовали ваши дети. Внимание! Сейчас мы покажем рисунки детей, а вы, уважаемые родители должны будете отгадать, какой рисунок нарисовал ваш ребенок.
(Потом ведущий просит встать каждого ребенка со своим рисунком). Если родители правильно угадали рисунок своего ребенка, семья награждается дипломом «Самая творческая семья».

Награждение

Деревенька

В. Я хочу рассказать вам притчу. Однажды утром рыбак с двумя сыновьями отправился ловить рыбу. Улов был хорош, и к полудню трое мужчин готовы были вернуться домой. Но, когда они начали вытягивать сети, внезапно налетела буря и полностью скрыла береговую линию. А в это же самое время буря не пощадила их маленький домик. Он загорелся, огонь сжег дотла их жилье и все имущество. Когда рыбак с сыновьями выбрался на берег, его ждала плачущая жена, которая рассказала мужу и детям о постигшем их несчастье. Но рыбак и бровью не повел. Жена возмутилась: «Муж, мы потеряли все, что у нас было, а тебе и дела нет». Тогда рыбак ответил: «Огонь, уничтоживший наш дом, оказался тем светом, который в тумане указал нам дорогу к берегу».
Вот видите, как порой важны в семье, несмотря на любые невзгоды, взаимопонимание и взаимовыручка.
А сейчас я объявляю наш следующий конкурс. И называется он

«Самая обаятельная и привлекательная семья»

Для участия в конкурсе приглашаются только мамы. Задание: участницы двигаются под музыку, по сигналу Ведущего участницы должны быстро сесть на стул и громко сказать: «Я самая обаятельная и привлекательная!» (По итогам победившая семья награждается дипломом).

Награждение

А сердцу не прикажешь

В. Следующий наш конкурс называется «Самая эрудированная семья».

Я сообщаю вам понятие какой – то вещи, предмета, а вы должны угадать, о чем идет речь.
 Одежда для картошки; военная форма; но солдаты ее не носят. (мундир)
 Туда иногда садятся; сейчас их носит не модно; раньше их надевали в дождь. (галоши)
 Она растет в поле; есть такая игра; иногда на нее похож нос.(картошка)
 Это лежит на полу; его чистят пылесосом; на него вызывают к начальнику. (ковер)
 Есть у каждой книги; у дерева тоже есть; у дерева опадают.(листок)
 Это часть руки человека; этим рисуют; этим красят двери, окна. (кисть)
 Эта вещь необходима каждому человеку; в ней носят продукты; это есть у кенгуру. (сумка)
 Орудие труда в деревне; это есть у девочки; её заплетают.(коса)
 Тара для взятки; одежда для самых маленьких; то, в чем отправляют письма. (конверт)
 Её любят кушать; ее крутит шофер; это жена барана.(баранка)
 Это бывает, когда солнце; есть такой зверек; весной он становится серым. (зайчик)
 Часть телефона; ее курит капитан; Шерлок Холмс с ней никогда не расставался. (трубка)

Награждение

Калина-рябина

В. Наш следующий конкурс «Самая театральная семья»

(Ведущий распределяет роли, которые будут играть гости в импровизированной постановке сказки «Репка». Каждый участник запоминает фразу, которую должен произносить, когда услышит название своего персонажа, а также запоминает определенное движение).

 Репка (разводя руками в стороны, перепрыгивая с ноги на ногу): Оба –на!
 Дед (потирая ладони): Так –с!
 Бабка (кланяясь): Кушать подано!
 Внучка (машет рукой): Всем привет!
 Жучка: Гав-гав!
 Кошка (умываясь): Мяу – мяу!
 Мышка (бегая на месте): Пи-пи-пи!

Ведущий читает текст; когда он называет героя сказки, тот должен сыграть свою роль.

Сказка: Посадил Дед Репку, выросла Репка большая, пребольшая. Ухватился Дед за Репку, тянет, потянет, вытянуть не может. Позвал Дед Бабку, Дед за Репку, бабка за Дедку, тянут, потянут, вытянуть не могут. Позвала Бабка Внучку. Дедка за Репку, Бабка за Дедку, Внучка за Бабку, тянут, потянут, вытянуть не могут. Позвала Внучка Жучку, Дедка за Репку, Бабка за Дедку, Внучка за Бабку, Жучка за Внучку, тянут, потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучку Кошку. Дедка за Репку, Бабка за Дедку, Внучка за Бабку, Жучка за Внучку, Кошка за Жучку, тянут, потянут, вытянуть не могут. Позвала Кошка Мышку. Дедка за Репку, Бабка за Дедку, Внучка за Бабку, Жучка за Внучку, Кошка за Жучку, Мышка за Кошку, тянут, потянут, вытянули Репку.

Награждение

Шар голубой

В. Следующий конкурс называется «Самая музыкальная семья»

Участники вспоминают старинные песни, которые напевали в юности и исполняют их.

Награждение

В. Ну что ж, попели, давайте теперь поиграем. Я предлагаю конкурс с шариками ( кто под музыку удержит дольше всех шарик, номинация « Самая спортивная семья»).

Награждение

В. Я смотрю, настроение у вас хорошее. Что сегодня за веселье?
Скажем громко: «Мы-одна семья».(кто громче всех крикнет, получает грамоту в номинации «Самая дружная семья».

Награждение

В. Можно петь и танцевать,
И конфеты уплетать,
Можно всем шутить, играть,
И, конечно, танцевать!

Танцевальный блок.

А любовь рядом была
Ой, как ты мне нравишься
Где была

В. Спасибо всем! Надеемся, что вам сегодня было весело, интересно и радостно.
И закончит нашу сегодняшнюю встречу хотелось бы словами:

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле?

Рекомендуем новинку: Супер сценарий на День семьи.

Сценарий праздника класса «Мы одна семья»

место проведения: Актовый зал школы

участники: учащийся и родители 7 «а» класса, гости праздника

Время проведения: 2 часа

Классный руководитель: (музыкальный фон)

Благослови, Господь, семью — творения венец, На головёночках детей покоится Земля, Родные жители Земли — ребенок, мать, отец, И человечество само не что-нибудь – семья

Дети, как ни странно, также испытанье. Дети, как деревья, сами не растут. Им нужна забота, ласка, пониманье. Дети — это время, дети — это труд.

Ведущий 1: Рефлексорный круг (дити , родители , гости праздника) «Я, ты, он, оа»

Я, ты, он. она — Все мы дружная семья. Здравствуй, друг, который справа. Здравствуй, друг, который слева. Я, ТЫ, ОН, ОНА Вместе мы одна семья, Вместе нам скучать нельзя. Ты погладь плечо соседа — Того, который сидит слева. А теперь свое плечо Поцелуй ты горячо. Обними соседа справа, А теперь — соседа слева. Подмигни соседу справа, А теперь — соседу слева. Вместе мы одна семья: Я, ты, он, она! Вместе нам скучать нельзя!

Звучаи фанфары

Ведущий 1:: Добрый вечер, дорогие ребята и уважаемые родители, гости!

Ведущий 2: Спасибо Вам за то, что вы, отложив все свои дела и заботы, пришли сюда к нам в гости.

Ведущий 1: Добро пожаловать на наш семейный праздник «Мы одна семья».

Ведущий 2: Мы собрались на вечер, который пройти легко и непринужденно, так сказать в домашней обстановке и , надеемся, подарит вам хорошее настроение.

Ведущий 1: Сегодня приятно видеть людей с приветливой улыбкой, ласковым и добрым взглядом. Именно такие люди создают крепкие и счастливые семьи, в которых вырастают замечательные дети. Ведущий 2: И мы с удовольствием познакомим вас с такими семьями. Презентация «Семья» (фото)Стих: (во время слайда с фотографиями)

В семейном кругу мы растёмОснова основ — родительский дом

В семейном кругу все корни твои

Ты в жизнь ты входишь из семьи

В семейном кругу мы жизнь создаём

Основа основ – родительский дом.

Мамина улыбкавносит счастье в дом,

Мамина улыбка

Нужна везде во всём!

Как не сказать нам тёплых слов о папе,Которые так сильно любят нас

Которые лишь иногда бранятся,

А хвалят, хвалят много, много раз.

4 Спасибо им за их мужскую строгость,

За сдержанность, за волю и уют.

За сильные и верные мужские руки,

что любят нас и дом гаш берегут.

Девочки и мальчики! Давайте вместе с нами“ Спасибо” скажем бабушке. Посудите сами: За хлопоты, за ласки, За песенки и сказки. За вкусные ватрушки,За новые игрушки, За сладкое варенье,За долгое терпенье.Мама, папа, ты и я — Это вся наша семья. Очень дружно мы живём, То играем, то поём. 6. Мы друг другу уступаемИ друг друга не ругаем, А стараемся понять, И таким, как есть, принять.

Мы мамам и папам нашимПожеать хотим удачи

В делах успехов, а в семье тепла

Мы так хотим чтоб все узнали люди,

Что мамы наши

Что папы наши

ВСЕ: Лучше всех всегда!

В нашей школе много одаренных детей. Их талант проявляется не только благодаря природным склонностям, но и твёрдой воле. Они научились одерживать победу над препятствиями и преградами.

Ведущий 1: Рома, ты знаешь? Так много мам и пап на свете, а детям говорят слова одни и т е же!!!

Ведущий 2: Как это?

Ведущий 1: Да вот прослушай.

(ребята говорят по очереди)

1. Хотеть не вредно.

2. Хочешь чаю? Пойди и налей.

3. Хватит, есть одни бутерброды.

4. Сколько можно говорить «выключай свет»?

5. Я тебе русским языком говорю!

6. Закругляйся!

7. Я уже не знаю, как с тобой разговаривать!

8. Кока Кола? Это же сплошная химия!

9. Тебе не стыдно, а?

10. У меня болит голова от этой твоей музыки!

11. Подрастёшь — поймёшь!

12. Я тебе слово, а ты мне — десять.

13. Будем старыми, ты нам и стакан воды не принесёшь?!

14. Тебе одному в школе ничего не задают?!

15. Будут свои дети — поймёшь.

16. С друзьями ты тоже так разговариваешь?

17. Как придёшь — позвони.

18. Не будешь учиться — пойдёшь в дворники!

Ведущий 1: А как много пословиц и поговорок о семье. Давайте вспомним их.

Ведущий 2: Продолжите пословицы и поговорки: — Не родись красивой, а родись (счастливой). -У семи нянек дитя (без глаза). Гость на пороге — счастье в … (доме). — Дом без хозяйки … (сиротка). -Дом вести … (не бородой трясти). — Яблоко от яблони … (не далеко падает). — Чем богаты, … (тем и рады).

Ведущий 1: Ребята! В каждой семье заведены свои правила, но есть в жизни законы для всех – это семейный устав, послушайте и улыбнитесь.

Семейный устав

1. Папа всегда прав.

2. Несмотря ни на что, папа всё равно прав.

3. Мама не кричит — она обращает внимание на важные вещи.

4. Папа не ругается — он советует.

5 Мама не пилит — она акцентирует детали.

6.Папа не спорит — он объясняет ситуацию.

7. Мама не висит в Интернете — она идёт в ногу со временем.

8. Папа не валяется на диване — он медитирует.

9. Мама не бездельничает — она расслабляется.

Ведущий 1: Как здорово, когда есть семья. А можно ли наш класс назвать семьёй?

Ведущий 2: У еас с вами тоже школьная семья и впереди ещё годы совместной учёбы, жизни.

Стих первой учительнице.

Благодарим судьбу за то, Что нам так в жизни повезло, Что вы за руку привели, К началу трудного пути! Посеяли в сердцах добро, Распознавать учили зло, И справедливостью своей Вы покорили всех детей!

Ведущий 1: Уважаемы родители, а вы помните периоды школьной жизни? Нет? Вспомните..

Надпись : «Начальная школа»

Ясный день. Сентябрь. Ромашки.Бант. Косички. Первоклашки.Дважды два. Букварь. Пятерка.В классе первая уборка.

Надпись «Среднее звенол»Фараоны. Глобус. Карта.Разрисованная парта.Щелочь. Пифагор. Кислоты.Лев Толстой. Проливы. Ноты.Друг. К контрольной подготовка.И шпаргалок заготовка.

Надпись «Старшее звено»Танцы. Турпоход. Гитара.Поцелуй. За четверть пара.Госэкзамен. Бал прощальный.Радость пополам с печалью.Аттестат. Цветы в окне.Отчего так грустно мне?

Классный руководитель: Уважаемые родители, мне хотелось бы познакомить вас с дистижениями ваших детей, они достойны восхищения.

презентация «Познавательская деятельость»

Звучит ПЕСНЯ « Щколы – ты дом мой родной»

Ведущий 1: Что только не бывает в школьной жизни, чего только с нами не происходило.

Ведущий 2: Предлагаем вашему вниманию некоторые из них.

(Сценки)

1) — Так, сын, иди сюда, давай дневник на проверку.

— Держи, папа.

— Так… понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота — все правильно!..

2) Вовочка приходит домой из школы:- Мама, нам сегодня делали прививки!- Против чего?- Против нашей воли!..

3) – Мама, сегодня директор задал вопрос всему классу, и никто, кроме меня, не смог на него правильно ответить.– А что он спросил?– Кто разбил окно?– Что же ты сказал?– Окно разбил я.

4) Учитель звонит маме двоечника:- Скажите, почему ваш сын всё время какой-то сонный?- А это в нём таланты дремлют!

5) — Чему сегодня ты научился в школе? – спрашивает отец.- Научился подсказывать, не шевеля губами.

6) Современные родители. Мать – отцу:- И не забудь проверить, как Серёжа скачал из Интернета сочинение!

— Вовочка, а почему твой дневник в углу валяется?- А я его наказал за двойку!

9) — Совет всем родителям, присутствующим в зале: «Не ставьте в раннем возрасте своих детей в угол, ведь именно в этот период у них формируются основные черты лица».

10) — Пап, ты умеешь расписываться с закрытыми глазами?- Да, а что?- Тогда распишись в моём дневнике.

11) – Ну, сынок, сколько двоек сегодня принёс?

— Одну.

— Одну???

— Не волнуйся, завтра ещё принесу.

12)Хотите, чтобы ваши дети росли здоровыми и послушными? Педиатры рекомендуют давать детям «Ремнишку».

Стихи на фоне фильма о классе

Есть толковые ребята.

Да, у них толковый класс:

В разных конкурсах награды

Получал, он и не раз.

Да не в том, пожалуй, дело,

Дело в том, что средь ребят

Нет ленивых, неумелых,

Что ни личность, то талант.

Много в классе увлечённых,

Деловых, мастеровых,

Симпатичных, очень скромных,

Вся надежда наша вних!

Из детской кучности весёлой,

Рождался зрелый, умный класс.

Кто – то физику любит,

Другой предпочтет

Вместо формул пистаь сочинения.

Время разные занятия в жизни учтёт,

И найдёт им в делах применение.

А пока много наших ребят

Утвердились на попроще знаний!

Не всем легко далась наука,

Не все учились лишь на «5»,

Но кто – то мастер выгнать скуку

Из жизни прочь друзей позвать

Иинтересно в нашей школе

под праздник вечер провнсти.

Не всё бывает в школе гладко,

Не всё дано держать в руках:

Есть для учителя загадка

Порой в родных учениках.

Какой же альбом без спортивных страниц,

Стоп – кадр и фото готовы:

Мы видим на них целый ряд милых лиц,

Победы им в спорте знакомы.

Средь них прыгуны в высоту и длину,

Участники игр камандных,

И школу окончив, прославят страну

В спортивных бататлиях славных.

Перекрасная пора –

Наивное, чудесное детство!

И в памяти всегда

От школы сохранится след:

Как листья в сентябре кружили во дворе

И школьных вечеров желанный свет.

Ведущий 2: У нашего класса есть стихотврение, автором которого является Колесников Алесей.

Стих «Мой класс»

(на фоне фильма о классе)

Мой класс – девчонки и мальчишки,

Такие разные все дети:

Одни рисвуют, любят книжки,

Другие «виснут» в Интернете.

Мчусь в школу я не только, чтобы

Проценты, дроби изучать,

Мне с классов в…

Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия для детей и родителей «Вместе мы — одна семья» в подготовительной группе

Автор:
Ватолина О. Л.

Библиографическое описание статьи:

Ватолина О. Л. Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия для детей и родителей «Вместе мы — одна семья» в подготовительной группе // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 51 . – ART 170664. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170664.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Аннотация:
Для более эффективного взаимодействия ДОУ и семьи нужно применять такие формы, чтобы они были интересны и познавательны для детей и родителей, а также способствовали сближению и объединению семей в различных мероприятиях в детском саду и за его пределами

Ключевые слова:
семья, мероприятие, дети и родители

Комментарии

Нет комментариев

Оставить комментарий

Игры для детей к празднику день единства. Сценарий детской концертно-игровой программы, посвященной Дню народного единства «Вместе мы одна семья! «Вместе мы одна семья!»

Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Данная разработка посвящена Дню народного единства. В игровой форме учащиеся получат возможность познакомиться с историей нашей Родины, а также сплотиться в единую команду

Цель –

способствовать воспитанию у учащихся чувств патриотизма, развитию уважения к отечественной истории, культуре, традициям, а также развитию навыков и умений работы в команде.

Задачи:

• познакомить обучающихся с историей празднования Дня народного единства;
• создать условия для применения учащимися, с одной стороны, знаний, умений и навыков по истории России, а с другой – показать многонациональность и поликонфессиональность российского народа;
• объяснить важность и значимость Дня народного единства для консолидации общества и развития государства.

Формы организации деятельности детей –
квест-технология, командообразование.

Ход мероприятия

Построение команд и их представление (возможны девизы, эмблемы, названия команд, символизирующие День народного единства)

Вступительное слово.

Ведущий:
Наша страна — это большая территория, на которой живёт много людей, разных национальностей, культур, характеров.

Вопрос к аудитории:
А сколько разных традиций на нашей родной земле?!

Наверное, десятки, сотни, тысячи! Но не всегда было так. Сначала Восточно-Европейская равнина была заселена разными племенными союзами, которые зачастую враждовали между собой, а позже благодаря стараниям первых князей Русская земля начала постепенно складываться в единое государство с определенными очертаниями границ, ценностями и установками. Однако, постепенно удельные князья захотели больше власти, и каждый «тянул на себя одеяло», ранее существовавший союз начал распадаться, и наступил удельный период отечественной истории. Позже, благодаря человеческому прозрению и ордынской угрозе русский народ начал объединяться против нависшей угрозы, а благодаря народным ополчениям наше государство уцелело в период Смуты.

Сегодня мы с вами, дорогие друзья, попробуем изучить историю этого праздника, познакомимся с некоторыми традициями и обычаями нашего народа, которые способствовали развитию нашего единства и толерантного отношения друг к другу.

Обращение к капитанам.
Капитаны команд, пожалуйста, возьмите материалы, необходимые для прохождения непростого пути знаний.

Командам выдаётся шифр, который команды должны разгадать, а также дорожную карту, благодаря, которой команды будут знать, в каком направлении двигаться. После вручения необходимых материалов, команды приступают к прохождению испытаний.

ШИФР

Отгадка: Дружба народов — их богатство (башкирская пословица)

Пример. ДОРОЖНАЯ КАРТА КОМАНДЫ № 1

***Распределение кабинетов, а также порядок их прохождения зависят от каждой конкретной ситуации и материально-технических условий образовательного учреждения. Оптимально, чтобы время пребывания на одной станции было примерно одинаковым или же в разных местах (аудиториях можно организовать несколько похожих станций)

Станция № 1

Команду встречает модератор станции. Детям предлагается подобрать к началу пословицы их окончания, склеивая их прозрачных скотчем, друг за другом. Если последовательно собрать все пословицы, и склеить их, то сзади получится ключ-подсказка для разгадки шифра.

Примерные пословицы для сопоставления:

• Ручьи сольются — реки, люди соединятся — сила.
• Единство братьев крепче каменного утеса.
• Если сердца отца и сына едины — земля превратится в золото, если братья приложат силы — гора превратится в яшму.
• Если враг у ворот — на защиту весь народ.
• Мир охнет, так лес засохнет.
• Доброе братство лучше богатства.

Пример оформления

По окончании задания команда получает ключ 16-О.

По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей —
Чиста страница.
(Школьная доска)

На обратной стороне откидной половины доски приклеить листок с алфавитом, чтобы натолкнуть команду к разгадке шифра.

Станция № 2

Модератор станции рассказывает команде о том, что такое Смута, в котором будут содержаться ответы, а после даёт участникам собрать несколько разрезанных картинок, которые нужно собрать и сказать, каким образом эти изображения относятся к периоду Смуты.

Рассказ:

После смерти Ивана Грозного не оказалось наследников, способных продолжить его политику. Федор Иоаннович и Борис Годунов не смогли удержать в стране порядок, в связи с этим наступила Смута, т.е. исторический период, когда не было единого правителя, а на престоле друг друга сменяли самозванцы-Лжедмитрии. Но народ этого терпеть не мог, т.к. положение осложнялось тем, что в наши государственные дела лезли другие государства (например, Польша), пытались отвоевать наши территории, и вот, в начале1611 году было собрано первое народное ополчение под руководством Прокопия Ляпунова против иностранных захватчиков, но ничем это не закончилось, оно распалось из-за неорганизованности действий. Уже осенью того же года собралось Второе ополчение под руководством посадского старосты Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского, и в 1612 году Москва была освобождена от поляков, которые творили многочисленные бесчинства. В 1613 г. был созван Земский Собор, по решению которого на престоле воцарилась новая династия – Романовы и её первый представитель Михаил Федорович. В 1625 г. по распространенному мнению среди историков, в честь изгнания из Москвы польско-литовских захватчиков был построен Собор Казанской иконы Божией Матери в Москве на средства князя Дмитрия Пожарского.

Примеры изображений.

(Собор Казанской иконы Божией Матери в г. Москве)

(Памятник Минину и Пожарскому)

(Михаил Фёдорович Романов)

После выполнения задания команде вручается следующий код: 18-Р.

Станция № 3

Модератор:
На этой станции попробуем размять не наш мозг, а показать, какая вы команда. Напомните свой девиз!

Дети повторяют свой девиз.

Хмм, молодцы! Вы хорошо справились с этой задачей, а теперь предлагаю выполнить упражнение «Остров».

Условия
: на пол нужно прилепить скотчем (достаточно крепко) пять листов формата А 4.

Задание:
необходимо, чтобы все члены команды поместились на этом острове в течение 3 минут.

(можно, чтобы дети стояли на этом острове одной ногой или держали друг друга, главное, чтобы ноги не выступали за границы этих листов)

15-Н.

Станция № 4

Необходимо соотнести портрет и деятеля эпохи Смуты или современности, после соотнесения команда получит последовательность цифр, которая позволит получить ключ от сундучка, где спрятан код

(ключ находится у модератора станции, портреты и имена размещаются на доске при помощи магнитов или скотча)

Команда, выполнившая задание получает очередной код-подсказку: 5-Д.

Станция № 5

Модератор:
Ребята, а давайте сейчас немного поиграем, и в конце вашего путешествия покажем, как вы можете прислушиваться друг к другу, поддерживать, быть единым и по-настоящему дружным коллективом!

Задание:
необходимо построить без использования слов древнерусский терем с помощью простых бумаг без клея, скрепок и т.д.

Пример выполнения

Команда, выполнившая задание получает заключительную код-подсказку: 1-А.

***

После прохождения всех станций команды сдают путевые листы (см. приложение 1), жюри подсчитывают результаты, засчитывают или не засчитывают разгаданный шифр. Победителем признается команда, которая разгадала шифр, и выполнила задания максимально быстро + команда может получить бонусные баллы от модераторов за качество выполнения задания. (1 балл)

Ведущий:
Вот и подошло наше путешествие к концу. На станциях вы познакомились с историей Смуты, посмотрели, какой вклад был внесен героями того времени, а также немного сдружились друг с другом. Правда? (вопрос к командам)

А теперь подведем итоги. (подводятся итоги, объявляются победители, каждому члену команду выдаются ленточки-триколор, и грамоты за участие, победителям выдаются ценные подарки)

Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!

Победой вписана строка,
И славит стих былых героев,
Поверг народ врагов-изгоев,
Обрел свободу на века!

И поднималась Русь с колен
В руках с иконой перед битвой,
Благословленная молитвой
Под звон грядущих перемен.

Деревни, села, города
С поклоном русскому народу
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда!

Сценарий детской концертно-игровой программы, посвященной Дню народного единства

«Вместе мы одна семья!»

Нужно: Афиша, карта, 2 пазла карта России, 2 платка, 4 обруча, 40 трубочек из бумаги, 10 бумажных шапок, 2 палки из кольцеброса, 5 масок, 1 скакалка, 9 лент, 6 красных шаров, 6 синих шаров, 15 белых шаров.

Цель:
Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества
Задачи:
Способствовать формированию правильного отношения детей к своей стране. Воспитывать уважение к культурному прошлому России. Закреплять у детей знания о государственной символике страны.

Территория для проведения игровой программы оформляется в соответствии с тематикой праздника (размещается карта России с обозначением Республик и их столиц, воздушные шары: белый, синий, красный цвета и прочая атрибутика.)

Перед тем как будет рассказано об игре, дети определяют на карте расположение Республики, особенности местности, отдаленность от их города. Игровая программа предполагает, что воспитанники не будут участниками определенных команд, состав команд распределяется в зависимости от народной игры определенной Республики. Игры могут быть рассчитаны на участие всех детей одновременно, на две команды или три. Таким образом, командный состав постоянно перемешивается. При этом обращается внимание, что в определенных играх может участвовать всего несколько человек за ведущего, а остальные выступают как участники. Также необходимо проследить, чтобы в играх участвовали все дети, для этого, по завершении игры победителям (участникам) вручаются воздушные шары, которые они привязывают к руке. Игра рассчитана на 90 минут, поэтому необходимо прослеживать активность участников, настроение, удовлетворение играми, поддерживать интерес.

Ход проведения

Звучит Гимн РФ

Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на игровой программе, посвященной Дню народного единства. От всей души поздравляем всех с этим праздником.

Ребята, как вы думаете, а что же такое единство? (Ответы детей
)

Наша Родина — великая страна Россия. В ней 22 республики, тысячи городов, множество сел и деревень. На территории России проживают люди разных национальностей — русские, татары, башкиры, марийцы, дагестанцы, якуты и многие другие. В России насчитывается более 200 национальностей. Народы России говорят более чем на 100 языках и диалектах.

Ребята, скажите, что объединяет всех взрослых людей в нашей стране? (Ответы детей)
. Много версий правильных у вас, работа, деятельность, увлечения и многое другое. Ведь люди, не понимающие языка друг друга, могут вмести играть в футбол, или например врач может лечить больного, и таких примеров можно привести много! А вы знаете, что все взрослые были когда-то детьми?!? А что же объединяет всех детей нашей большой страны? (Ответы детей)
. Друзья, всех детей объединяет игра, посредством игры дети могут вместе весело и интересно проводить время! Все дети без исключения любят играть, кто-то любит подвижные игры, а кто-то спокойные. У каждого народа есть свои игры. Сегодня мы совершим путешествие в прошлое, в игры разных народов, которые передавались из поколения в поколение.

Ведущий:

Ну что, нам пора отправляться в путешествие!

Ведущий:

Вот мы и прибыли на первую станцию, а чтобы не заблудиться, нам необходима карта!

Первое задание: собери карту России

Правила:
Детям раздают конверты, в которых находится пазл — карта России.

Собирают пазл.
ТРЕК 3

Ведущий:

У вас получилась такая же карта как у меня!?! Молодцы! Теперь друзья мы отправляемся в путешествие, и первая остановка: Республика Адыгея,
столица Республики город Майкоп. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ

Ведущий:

Это совсем недалеко от нас, посмотрим на карту! Адыги передвигались по горам на лошадях, были прекрасными наездниками, и дети тоже любили поскакать на лошадях – поиграть в игру «конь и наездник».

ТРЕК 4

Правила
: играющие распределяются по парам: один — «конь», другой — «наездник». «Конь» вытягивает руки назад-вниз, «наездник» берет его за руки. По команде в таком положении пары должны добежать до финиша, и вернуться обратно (3 команды).

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий:

на нашем пути: Республика Башкортостан
,
столица – город Уфа.
ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий:

Любимая игра детворы «Платочек».

Правила
: Стоя в круге, дети выбирают водящего по считалке. В руке у водящего платок. Он бежит по внешнему краю круга и должен незаметно подложить платок кому-нибудь. Если этот игрок заметит, быстро с платком бежит за водящим, чтобы его поймать. Водящий убегает, чтобы занять его место. Таким образом, дети меняются. (Одновременное участие всех детей, 2 водящих).

ТРЕК 5

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий:

На нашем пути Республика Бурятия,
столица ее город Улан-Удэ. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий:

«Стрельба по соломенным бабкам»
так называется любимая игра ребят. Стрельба из лука по связкам соломенных бабок или щиту, составленному из вязанок соломы или спутанных веревок, широко бытует под названием сурхарбан, как один из спортивных элементов национального праздника. Лука у нас нет, да и стрел мы не нашли.

Правила:
Будем стрелять трубочками из бумаги, в обруч, нужно попасть так чтобы трубочка осталась в кругу. (4 команды).

ТРЕК 6

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий:

На следующей станции нас ждет Республика Дагестан
,
со столицей Махачкала. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий:

«Достань шапку»
называется задорная дагестанская игра.
Правила
:Игроки становятся парами. На расстоянии 10 м находятся шапки из бумаги. Играющие парами движутся к шапкам, выполняя разные движения, сначала двигается первая пара, затем вторая и т.д. Например, первая пара прыгает вперед на одной ноге, вторая идет на пятках, третья — идет на носочках и т.д. Взять шапку имеет право тот, кто дошел к шапке первый.(2 команды).

ТРЕК 7

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий:

На нашем веселом пути Р
еспублика Ингушетия,
со столицей Магас или Назрань. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий:

«Бег с палкой в руке»,
очень веселая игра детворы.

Правила
: От старта до финиша ребенок бежит, (быстро идет) выполняя определенное задание: держать палку на ладони, на пальце, на кулаке, локте и т.п. Если ребенок во время бега уронил палку, то он выбывает из игры.(2 команды).

ТРЕК 8

Ведущий:

Время отправляться дальше!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий:

И так друзья, мы с вами прибыли в Республику Калмыкия,
с городом Элиста. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий:

«Кружиться вокруг кола»
очень веселая и развивающая координацию игра.

Правила:
Небольшой кол вбивается в землю так, чтобы он был не выше пояса участников игры. Надо, держась за кол правой рукой, идти вокруг него по часовой стрелке. Одновременно игрок старается достать левой рукой правое ухо из-под правой руки. Чем ниже возьмешься за кол правой рукой, тем труднее выполнить упражнение. Победителем является игрок, сделавший больше других полных кругов вокруг кола и державший руку ниже других на коле. Кол мы с вами вбивать не будем, а помогут нам в игре мои помощницы, держась за их руку своей рукой необходимо выполнить задание. (2 команды)

ТРЕК 9

Ведущий

:
Друзья, отправляемся дальше!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий:

Мы прибываем в Республику Карелия,
со столицей Петрозаводск.
ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ

Ведущий:

Давайте немного отдохнем! ВКарелии очень любят пословицы. Конкурс «Угадай пословицу».

Правила:
На команду выдается листок с карельскими пословицами. Необходимо соединить разорванные пословицы стрелочкой, и объяснить, почему именно так выполнено задание (4 команды).

Выше солнышка не поднимешься, хитрый не всегда хитер

Кошке — забава, ниже земли не упадешь.

Красивый всегда красив, плохое — само выходит

Хорошее дело надо делать, мышке – смерть

ТРЕК 10

Ведущий:

Отправляемся дальше!

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий:

На нашем пути Республика Саха (Якутия),
главный город которой Якутск. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий:

любит зайцев якутская детвора, «
заячий прыжок»
у них любимая игра.

Правила:
2 команды. Каждый участник одевает заячьи уши, прыгает до финиша и обратно.

ТРЕК 11

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий:

Теперь мы с вами попадаем вРеспублику Северная Осетия Алания,
со столицей Владикавказ. ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ.

Ведущий:

«Слепой медведь» игра владикавказской детворы.

Правила:
Традиционно в этой игре внимание «слепого медведя» игроки привлекали с помощью трещоток: две деревянные палочки длиной с карандаш. Концы одной из палочек имели «зазубринки», при проведении по которым гладкой стороной другой палочки можно было получить своеобразный треск. Однако можно использовать и другие звуковые сигналы, например звон колокольчика. У нас с вами будут привлекать внимание медведя ладошки-трещотки. Надеваем шапку плотно на глаза ребенку «медведю». Остальные дети приближаются к медведю и начинают хлопать. «Слепой медведь» идет на звук и пытается поймать или «осалить» любого игрока. Спасаясь от медведя, игроки убегают врассыпную. Но при этом они не должны покидать пределов игрового поля (5 водящих).

ТРЕК 12

Ведущий:

Отправляемся вРеспублику Татарстан,
в город Казань

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий:

игра «Маляр и краски».

Правила:
Выбирают водящего («маляра») и «хозяйку красок». Остальные дети становятся «красками», каждый ребенок выбирает себе собственный цвет, но так, чтобы «маляр» не услышал его названия.

«Маляр» обращается к «хозяйке красок»: «Бабушка, бабушка, я пришел за краской. Разрешите взять?» — «У меня красок много, — отвечает «хозяйка красок», — какую тебе?». «Краски» ждут, какой цвет назовет «маляр». Названная «краска» должна успеть добежать до противоположного конца площадки, где можно будет укрыться за специально начерченной линией. «Маляр», называя «краску», не знает, есть ли она у «хозяйки» и какой это игрок. Он должен угадать нужный цвет, а затем или успеть поймать убегающую «краску», или «осалить» ее (2 водящих).

ТРЕК 13

Ведущий:

Чувашская Республика
на нашем пути, с городом Чебоксары.

Идут змейкой по залу. «Паровоз Букашка»

Ведущий:

игра называется «Хищник в море».

Правила:
Водящий берет в руки веревку и крутится по кругу. Образованный с помощью веревки круг — это «море», а веревка — это «хищник». Остальные дети — «рыбки», которые стремятся убежать от «хищника» — веревки, перепрыгнув ее. «Водящий» может закручивать веревку по часовой стрелке и против, убыстрять и замедлять бег, а «рыбки», задевшие «хищника» (веревку), выбывают из игры. Игру следует продолжать, пока в море не останется всего 2-3 «рыбки». Затем можно выбирать нового водящего и продолжать игру.

ТРЕК 14

Ведущий:

Ребята, вы просто молодцы! Вам понравилось наше путешествие? Возвращаться нам пора, но есть у меня для вас еще одна игра, русская народная «Ленты в косе».

Правила:
Для игры потребуются ленточки из расчета три ленты на четырех участников. Каждой четверке выдается три ленты (длиной около 2 метров). Три человека держат ленты (каждый по одной, а четвертый держит начало всех лент и направляет движения остальных). По команде ведущего игроки начинают плести косы – тот, кто в команде держит начало всех лент, объясняет игрокам, кому в какую сторону двигаться, а они, не отпуская своей ленты, должны двигаться так, чтобы заплеталась коса – обходить своего игрока, пролезать под его лентами (4 человека 3 команды).

ТРЕК 15

Ведущий:

: Молодцы друзья! Занимайте свои места!

Государственный флаг – важный символ страны.

На флаге России три цвета. Вы помните какие? (белый, синий, красный
). Считается, что цвета флага РФ обозначают главные качества народа. Знаете ли вы какие качества описывает флаг России? (Ответы детей).
Белый –откровенность, благородство, совершенство; синий – верность и честность; красный – мужество, отвагу, героизм.

В ходе мероприятия мы путешествовали по Республикам большой страны России — нашей с вами страны. Народы России едины. И пока мы едины, страна непобедима.

Каждый из вас, сегодня заработал воздушный шарик, белый, красный или синий. Мы просим вас выстроиться так, чтобы из ваших шаров получился флаг Российской Федерации.

(Участники выстраиваются в 3 ряда в соответствии с цветами флага РФ, фото на память)

Ведущий:

Дорогие друзья! Наша праздничная программа подошла к концу. Мы желаем вам мира, добра и благополучия. Еще раз с праздником – с Днем Народного Единства. Нас всех объединяет Россия, и пусть наша любовь к Отечеству послужит общему благу! Желаем всем крепкого здоровья, счастья, успехов в делах. С наступающим праздником!

Познавательная игра «Колесо истории», посвященная Дню народного единства

Задачи:

1.
Развитие у школьников интереса к изучению истории своей Родины.

2. Воспитание интерес у учащихся к изучению истории России.

3. Расширять словарный запаси кругозор учащихся.

4. Совершенствование умений и навыков коллективной деятельности.

Оборудование:

Раздаточный материал (тексты с ответами тестов, карточки с текстами стихотворений).

Таблички с названиями команд.

Флажки трех цветов.

Правила игры:

Учащиеся делятся на 3 команды.

Игра поводится на трёх станциях, на каждой из которых команды набирают определенное количество очков – флажков (за каждый правильный ответ).

После прохождения всех станций подводится итог – подсчёт заработанных флажков.

Игра заканчивается подсчетом флажков, объявлением победителя.Выигрывает та команда, которая набрала наибольшее количество флажков.

Истории можно разыграть как сценки, а можно зачитывать.

Ход мероприятия:

1.
Построение учащихся:

1. Учитель:
В нашей стране с 2005 года 4 ноября отмечается как День народного единства.

День народного единства также совпадает по времени с одним из наиболее почитаемых русской православной церковью праздников – Днем Казанской иконы Божьей Матери, с заступничеством которой предание связывает и изгнание интервентов.

Казанскую икону святитель Иннокентий Херсонский называл “Русским покровом”. Осеннее празднование Пресвятой Богородице, в честь иконы Ее, именуемой “Казанская”, установлено в благодарность за избавление Москвы и всей России от нашествия поляков в 1612 году. Время то было страшное и смутное. Вопрос стоял о самом существовании нашего Отечества! В этот смутный период страна осталась без царя и без царской династии, которая долгое время объединяла народ в государство, державу. Всюду царило безвластие, более страшное и для знати, и для простого народа, чем самая жестокая власть. Поляки, обманным путем овладев Москвой, глумились над православной верой. Казалось, что русское государство погибло, что Россия не сможет подняться с колен и никогда не обретёт былого могущества. И тогда по призыву патриарха Ермогена весь русский народ встал на защиту своей Родины. В ополчение, которое возглавляли князь Дмитрий Пожарский и нижегородский купец Кузьма Минин, был прислан из Казани чудотворный образ Пресвятой Богородицы. “Станем, как один, за Русь, за Дом Пресвятой Богородицы!” — восклицал народ.

И произошло великое чудо: представительством Богоматери суд Божий об Отечестве нашем был преложен на милость! Русские войска освободили Москву от врагов! Вскоре и вся русская земля была очищена от иноземных захватчиков.

2. Храм, расположенный на проспекте Первостроителей нашего города носит имя этой иконы.

Есть много произведений, прославляющих нашу страну, наших русских людей.

И сегодня мы выучим подобное стихотворение:

Слава нашей стороне!
Слава нашей старине!
Колесо истории мы повернем
И рассказывать начнем,
Чтобы люди знать могли
О делах родной земли!

Сегодня мы с вами будем играть в увлекательную историческую познавательную игру. Вы познакомитесь с новыми историческими событиями, новыми словами, узнаете много интересных фактов.

На нашей игре “Колесо истории” встречаются три дружины: красная, зеленая и синяя. У каждого соответствующий по цвету флажок. Начинаем игру.

Каждая команда получает маршрутный лист с указанием расположения и движения по станциям.

1 станция – библиотека

2 станция – актовый зал

3 станция – классный кабинет

2. Игра – движение команд по станциям.

I станция

История 1.

В комнату вошёл мужчина.

Мальчик говорит:
а это что за детина?

Другой мальчик:
А-а-а… Этот. Из Холмогор пришел с рыбным обозом. Учиться надумал.

1-й:
Ой, да сколько же ему лет?

2-й:
Годков двадцать будет.

1-й:
Эй ты, детина! Какой болван. В двадцать лет пришел латыни учиться!

Мужчина:
Цыц, несмышленыши! Выучу я латынь и другие науки, ибо сказано: “Через тернии – к звездам!”.

ВОПРОС.
Кто был этот человек, который хотел выучить латынь?

Петр I;


Менделеев Дмитрий Иванович;


Ломоносов Михаил Васильевич.

История 2 .

К киевскому князю Мстиславу Романовичу прибыл гонец.

Гонец:
Великий князь! Беда страшная идет – кочевники. Вооружаться надо!

Князь:
Сколько же их?

Гонец:
Тьма воинов, князь! На три дня конного пути растянулось их войско!

ВОПРОС.
Что же означает слово “тьма” в то время?

1. 10000.
   
   

Дополнительные вопросы:

Каков был рост Петра I? (2 метра 4 сантиметра).

Назовите первую печатную книгу на Руси (Апостол, XVI век).

Станция 2.

История 1 .

Сидит нищий, просит милостыню, мимо проходит господин с дамой.

Нищий:
Подайте, господа хорошие, Христа ради.

Дама (господину):
Дай же убогому на пропитание.

Господин (даме):
Перестань. На всех никакой мошны не хватит.

Нищий:
У-у-у, мироеды проклятые.

ВОПРОС.
Многие знают, что слово “мироед” является оскорбительным прозвищем. Какое же значение это слово имело в XVIII веке?

Куркуль, богатый человек;


Старик, живущий за счет общины;



Человек, обирающий других.

История 2 .

В трактир входит барин и сталкивается с бедняком, дает бедняку подзатыльник:
Ах ты, рожа неумытая, вертишься под ногами. Не видишь, барин идет.

Бедняк:
Прошу прощения, барин и убегает.

Барин:
Развели тут нехристей-инородцев тьму тьмущую!

ВОПРОС.
В Российской империи существовал термин “инородец”. Кого же так называли?

Живущих на окраине страны, людей другой религии;



Жителей Сибири;


Иностранцев.

Дополнительный вопрос

(вытаскивают 1 пословицу и объясняют её смысл)

За морем теплее, а у нас милее.

На чужой стороне Родина милее вдвойне.

Где кто родился, там и пригодился.

Станция 3.

История 1 .

Сидит царь, в ногах бьет челом холоп.

Царь:
И поселить этого холопа в курной избе на хлеби на квас, чтоб навсегда запомнил, как перечить своему государю. Убрать его!

ВОПРОС.
Что за помещение “курная изба”, просуществовавшая на Руси до XIX века?

крестьянская изба, топившаяся по черному – без трубы;



избушка, где содержали кур;


тюремное помещение

История 2

1. Сидит царь на троне, думает.

Царь:

Царь или не царь!
Помиловать или казнить…
Решить или подождать…
Эх! Тяжела ты, шапка Мономаха…

ВОПРОС:
Почему “шапка Мономаха” тяжела?

Много украшений было на венце;


Царь решает много государственных вопросов;



Опасная служба – быть царем.

Дополнительный вопрос

В годы правления Петра I был выпущен гражданский календарь.

ВОПРОС:
Что было впервые напечатано в календаре?

родословная Романовых;


заметки о Европе;


астрологический прогноз.



1. Итог
   

Учитель:
За эти праздником предлагаю закрепить неформальное название – День добрых дел. Давайте помнить об этом, видеть тех, кому нужна наша помощь, помогать им и бодрым поступком, и тёплым словом.

Теперь предлагаю раскрасить асфальтированную площадку перед крыльцом нашей школы праздничными рисунками. На них вы можете нарисовать и те сюжеты, о которых вы сегодня говорили во время игры.

Рисунки на асфальте

Геннадий Ксёнз

Сценарий праздника для детей подготовительных групп «День народного единства в России. Знакомство с играми народов мира»

Сценарий праздника для детей подготовительных групп

«День народного единства в России
. Знакомство с играми народов мира
».

Цель
:

Воспитание у ребенка чувства патриотизма, гуманного отношения к окружающему миру, любовь к родной семье, родному дому, краю, Родине. Вызвать интерес к людям разных национальностей и народностей
, к их культуре. Воспитывать уважение к языку, музыке, традициям, разных народов и стран
.

Задачи
:

Воспитательные
:

1. Воспитание любви и уважения к русским национальным героям

2. Воспитывать детей в духе патриотизма
, любви к Родине

3. Воспитывать уважение к языку, музыке, традициям, разных народов и стран
.

Развивающие
:

1. Развивать чувство ответственности и гордости за достижения страны

Обучающие
:

1. Расширение представления детей о национальных праздниках
.

2. Демонстрация детям значения сплоченности в жизни человека и целого народа
.

3. Рассказать детям о славных подвигах русских людей, о том, как в годы войн храбро сражались они, защищая нашу страну от врагов

4. Расширять представления о родной стране, о государственных праздниках

5. Вызвать интерес к людям разных национальностей и народностей
, к их культуре.

Предварительная работа
: беседы с детьми об историческом прошлом России
, о значимости православной веры в жизни людей; рассказы о государственной символике России
, ее государственных праздниках
. Беседы с детьми о Родине, родном крае, городе. Разучивание песен, стихов, танцев. Обогащать культурный и познавательный опыт старших дошкольников и младших школьников.

Программа праздника ко Дню народного единства
:

Песни
:

1. «Что зовем мы Родиной»
муз. Т. В. Бокач

2. Песня «Детский сад»
муз. А. Филиппенко

3. Гимн России

Ход мероприятия:

Звучат фанфары

(Дети входят в зал др. за др. и встают в полукруг)

Ведущий
: Добрый день
, дорогие друзья! 4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства
. Это праздник взаимопомощи и единения
. Этот день
связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. 4 ноября 1612 года ополченцы Кузьмы Минина и князя Пожарского ринулись в бой с поляками за Москву. И победили! Победить врага можно было только, объединив народ России
.

1реб.: В День единства будем рядом
,

Будем вместе навсегда,

Все народности России
.

В дальних селах, городах!

2 реб.: Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

3 реб.: Во славу тех героев.

Живем одной судьбой,

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой
!

Ведущий
: На Красной площади поставлен памятник, на котором написано «Гражданину Минину и князю Пожарскому. Благодарная Россия
». Cильна Россия только тогда
, когда она едина
! Россия – единая
, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем народам и соседям
, всем, кто желает жить на земле мирно!

1 реб.: Россия
– как из песни слово.

Берёзок юная листва.

Кругом леса, поля и реки.

Раздолье, русская душа.

2 реб.: Люблю тебя, моя Россия
,

За ясный свет твоих очей,

Ведущий
: — Наше Отечество, наша Родина, матушка-Россия
… Отечеством мы зовём Россию
, потому, что в ней жили наши отцы и деды. Родиной мы зовём её потому, что мы в ней родились, в ней говорят на родном языке, и всё в ней для нас родное. А матерью мы зовём её потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Как мать — бережёт и защищает от врагов.

1 реб
: Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

2 реб.: Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Песня «Что зовем мы Родиной»
муз. Т. В. Бокач

(выходят 5 девочек и поют куплеты, все ост. припев)

Ведущий
: У каждой страны есть свои символы. Символы России
: Это — трёхцветный флаг России
, это – герб России
, двуглавый орёл. (показ герба и флага России
)
И ещё у каждой страны есть Гимн, торжественная песнь, в которой воспевается красота, сила и слава страны. Гимн есть и у России
. Он звучит в самые торжественные моменты
: собрания, праздники
, в честь спортсменов-победителей. Гимн слушают стоя. Вот и мы сейчас послушаем стоя Гимн России
.

Звучит фонограмма с записью Гимна России муз
. Александрова, сл. Михайлова

(дети встают и слушают стоя)

Ведущий. На нашей большой, голубой планете Земля есть много стран, в которых живут люди разных национальностей. И хотя они очень разные и говорят на разных языках у них очень много общего. Все народы
имеют свои любимые игры. И мы сегодня с вами познакомимся с играми народов мира и поиграем в них
.

1-ребёнок. Земля всех краше

Среди планет сестёр,

Над нею неба голубой шатёр.

Его леса подобны чуду,

Моря и реки восхищают всех.

2-ребёнок. Здесь хорошо живётся детям.

Пусть дружат дети на планете
:

Хоть русские, хоть американцы,

Хоть австралийцы, хоть африканцы.

(На экране виды Индии. Звучит национальная музыка)

3-ребёнок. Много нас сегодня тут.

Мы друг друга уважаем,

Игры мира начинаем
!

С радостью я вас встречаю,

В Индию вас приглашаю.

Мальчик в индийском костюме проводит игры
:

* «Орехи и обезьянки»

(Участники игры собирают разбросанные «орехи»
. Побеждает набравший большее количество «орехов»
)

(На экране виды Франции. Звучит национальная музыка)

4-ребёнок. Где центр западной Европы,

Лежит прекрасная страна

Со всей земли ведут к ней тропы,

Зовётся Францией она.

Мальчики во французских костюмах проводят командную игру – эстафету

* «Весёлые мушкетёры»

(Участники на лошадках перепрыгивают через преграды, закреплённые на стойках.)

(На экране виды Америки. Звучит национальная музыка.)

Ведущий. Ребята, в Америке живут много диких лошадей, и смелые ковбои отлавливают и приручают этих лошадей при помощи лассо. Проводится командная игра

*«Смелые ковбои»

(Участники команд набрасывают обручи на стойки. Побеждает команда, набравшая больше очков.)

(На экране виды Англии. Звучит национальная музыка.)

5 ребёнок. Нас Англия так многим привлекает
:

И Лондона манящие огни,

И жители тепло друзей встречают,

Красивы и приветливы они.

Традиции истории, культуры

Все англичане бережно хранят
:

Истоки языка, литературы,

Игра в крикет и гольф
, свой дом и сад.

«Попади в обруч»

(Участники команд забивают клюшкой мяч в обруч. Побеждает команда, попавшая больше раз в обруч.)

(На экране виды Африки. Звучит национальная музыка.)

6 ребёнок. Огромный этот континент

Известен людям с давних лет.

Там обитают крокодилы,

Львы, бегемоты и гориллы,

Жирафы тоже там живут

Как этот континент зовут? (Африка)

Игра
«Кто быстрее прибежит»

(Участники команд по очереди бегут к стойке и назад. Побеждает команда, которая закончит первая)

(На экране виды Австралии. Звучит национальная музыка.)

8 ребёнок. На всём материке одна

Лежит огромная страна,

Где мир животных необычный,

Он очень древний, экзотичный
:

Там много сумчатых зверей,

Носящих на себе детей
.

На южном полушарии раскинулась Австралия.

Проводиться игра
-соревнование с мячами, обручами и фартуками.

*«Кенгурята»

(Участники команд по очереди прыгают с мячом в руках к стойке и назад. Побеждает команда, которая закончит первая)

(На экране виды России
. Звучит народная музыка
.)

9 ребёнок. Россия
, Россия
, края дорогие!

Здесь издавна русские люди живут

Они прославляют просторы родные,

Раздольные русские песни поют.

Игра
«Забрось в корзину»

(Участники команд по очереди бросают мяч в корзину. Побеждает команда, которая забросит больше мячей в корзину)

Ведущий
: А сейчас мы проведём викторину и посмотрим, что вы знаете о Родине.

Вопросы
:

1. Как называется столица России
?

2. Как зовут Президента нашей страны?

3. Что изображено на Гербе России
?

4. Как называется наша Родина?

5. Какие цвета у Флага России
?

6. Как называется город, в котором мы живём?

7. На берегу какой реки расположен наш город Сургут?

8. На какой улице расположен наш детский сад?

Ведущий
: В России очень много детей
! Многие из них, как и вы, ходят в детский сад. А мы, взрослые, стараемся, чтобы вам было интересно в детском саду, чтобы вы выросли добрыми, умными, любили свою Родину.

А вам нравится ходить в детский сад? Хотите спеть песенку о нашем садике.

(в рассыпную)

Песня «Детский сад»
муз. Филиппенко

Ведущий
: Россия
большое многонациональное государство, где проживают разные народы
. И люди могут быть счастливы только тогда, когда на их земле царит мир и дружба. Вместе они живут счастливо, а у настоящей дружбы, как поется в песне, не бывает выходных. Наш праздник заканчивается
. Мы желаем вам мира
, добра и благополучия. Еще раз с праздником – с Днем Народного Единства
. Нас всех объединяет Россия
, и пусть наша любовь к Отечеству послужит общему благу! Желаем всем крепкого здоровья, счастья, успехов в делах.

Праздник наш кончать пора
.

Дети все
: России крикнем мы УРРА
!

Елена Колчина

Сценарий спортивного праздника, посвящённого Дню народного единства

Сценарий спортивного праздника «В единстве наша сила!»

Цель:

Воспитывать интерес к истории своей страны на примере исторических событий и личностей.

Задачи:

Образовательная область «Познание»

1. Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках.

2. Дать элементарные сведения об истории России.

3. Углублять и уточнять представления о Родине — России.

4. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России.

5. Расширять представления о Москве — главном городе, столице России.

6. Развивать интерес к народным играм.

Образовательная область «Социализация»

1. Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за её достижения.

2. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.

Образовательная область «Физическая культура»

Закреплять умение участвовать в разнообразных подвижных играх.

Образовательная область «Коммуникация»

1. Совершенствовать речь как средство общения.

2. Продолжать работу по обогащению обществоведческого словаря.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

Пополнять литературный запас стихотворениями о России.

Интегративные качества:

Формировать у детей активность, любознательность, отзывчивость, умение управлять своим поведением в коллективе.

Оборудование:

Эмблемы команд;

Название команд;

Мешки для прыжков – 2шт. ;

-«кочки» — 4шт. ;

Скакалки – 2шт. ;

Фитболы – 2шт. ;

Ленты -2шт. ;

Флажки белого, синего и красного цвета по количеству участников;

-«туннели»-2шт. ;

Ориентиры – 2шт.

Ведущий
. Во все времена русские люди любили свою Родину, объединялись, когда ей грозила беда и защищали от врагов. 400 лет назад напали на нашу землю враги – поляки. Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретёт силу, не обретёт былого могущества. Но русские люди не могли и не хотели мириться с гибелью своего государства. В Нижнем Новгороде жил в то время удалой богатырь Кузьма Минин. Собрал Минин на площади русский народ и сказал: «Наше Отечество погибает, но мы можем его спасти. Не пощадим жизни для избавления России» Почти целый год собирали силы русские люди. И вот настал день, когда город провожал своё войско на битву. Командовал русским войском лучший военачальник того времени — храбрый и честный князь Дмитрий Пожарский. Битва за столицу была упорной и кровопролитной, храбро сражались ополченцы и победили. Славил народ освободителей земли русской.

Эта славная победа сделала навсегда незабвенным для нас день 4 ноября. И в наше время в столице нашей Родины – в Москве, на Красной площади стоит памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому.

1. Мы День Единства отмечаем,

России праздник молодой,

И всем и каждому желаем

Стране быть верным всей душой!

2. В единстве, братстве сила наша,

И нас врагу не победить!

Так пусть становится все краше

Страна, где довелось нам жить!

3. Сильна великая держава

Сынами, дочерьми своими.

России не померкнет слава,

Пока мы вместе и едины!

4. Наша матушка-Россия

Как и прежде станет сильной.

Праздник – день патриотизма,

Славься, гордая Отчизна!

Вед:
Русский народ испокон веков славился силою, удалью, ловкостью молодецкой. И были всегда на Руси богатыри – эдакие силачи с добрым сердцем и чистою душой. Наши богатыри сегодня собрались на спортивных соревнованиях «В единстве наша сила» и мы сейчас узнаем, какая команда самая сильная, выносливая, упорная. ловкая и самая дружная.

Представление команд:

1. «Дубравушка»

Девиз:
Главное – вместе!

Главное дружно!

Главное – с сердцем, горящим в груди!

Нам равнодушье не нужно!

В мире, согласье со всеми живи!

2. «Рябинушка»

Девиз:
Хорошо на свете,

Если солнце светит.

Хорошо на свете,

Если все мы вместе.

Вед.
Внимание! Внимание! Здесь собрались самые ловкие, смелые и быстрые дети.

Соревнования начинаются!

А теперь небольшая разминка!

Каждый день по утрам делаю зарядку!

Очень нравится нам всё делать по порядку:

Весело шагать, (маршируют)

Руки поднимать (упражнения для рук)

Приседать и вставать (приседают)

Прыгать да скакать (прыгают)

Здоровье в порядке — спасибо зарядке!

1 эстафета: «ПРЫГАЙ ВМЕСТЕ – ПРЫГАЙ ДРУЖНО»
(прыжки в мешках.)

Дети парами надевают мешок и прыгают до ориентира и обратно. Передают мешок следующей паре. Побеждает команда, которая первая закончит эстафету.

2 эстафета «САМЫЙ ЛОВКИЙ».
(Кто быстрее пройдет по кочкам).

Ребёнок стоит на одной «кочке», перед собой кладёт вторую «кочку», переходит на неё и т. Побеждает команда, которая первая закончит эстафету.

Две косички, две сестрички

Вверх взлетают, словно птички.

Со скакалкою с утра —

Начинается игра.

3 эстафета со скакалками «ПЕРЕВЕЗИ ТОВАРИЩА»

Участвуют парами, скакалка используется как вожжи. На одну сторону в роли лошадки бежит один, обратно — другой. Побеждает команда, которая первая закончит эстафету.

Будем вместе мы играть,

Бегать, прыгать и скакать.

Чтобы было веселее,

Мяч возьмем мы поскорее.

4 эстафета «НАЕЗДНИКИ».

По сигналу первый участник каждой команды садится на фитбол и скачет на нем, держась за рожки, до кегли и обратно и передает фитбол следующему участнику, а сам уходит в конец колонны.. Побеждает команда, которая первая закончит эстафету.

Вед.
А пока наше уважаемое жюри подводит итоги, ребята исполнят песню «Российский флаг». Подведение итогов по 4 эстафетам.

Песня «Российский флаг»

5 эстафета «БЕЛЫЙ, СИНИЙ, КРАСНЫЙ»

Дети по очереди вешают на ленту флажки, передавая эстафету дуг другу.. Побеждает команда, которая первая закончит эстафету.

6 эстафета «ДРУЖНАЯ КОМАНДА»

Ребёнок держит своего товарища за ноги, а он на руках доходит до ориентира. Обратно возвращаются бегом, держась за руки. Побеждает команда, которая первая закончит эстафету.

7 эстафета «САМЫЙ СМЕЛЫЙ»
(туннель)

Ребёнок проползает по туннелю, возвращается к команде, передаёт эстафету следующему участнику. Побеждает команда, которая первая закончит эстафету.

Вед.
Ребята, вот и закончились наши соревнования. Попросим уважаемое жюри подвести итоги.

В День единства будем рядом,

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних селах, городах!

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей.

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

Вед:
Сильна Россия только тогда, когда она едина! Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем братским народам и добрым соседям, всем, кто желает жить на земле мирно.

Песня «Родная сторонушка» Музыка И. Тихомировой, слова В. Бредиса

Публикации по теме:

«День народного единства» (4 ноября). Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста

СЛАЙД №1 Ведущая: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Четвертого ноября вся Россия будет отмечать «День народного единства».

«День народного единства». Сценарий праздника для детей подготовительной группы

Дети под музыку входят в зал и садятся на стулья. Ведущий. Здравствуйте, ребята! 4 ноября мы отмечаем один из главных государственных праздников.

Сценарий праздника «День народного единства»

День народного единства Зал празднично оформлен. Звучит песня «О России», дети проходят в зал и рассаживаются на места. Ведущая: Добрый.

Сценарий праздника к Дню единства «Мы сильны своей дружбой»

Цель: воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, толерантность к людям всех национальностей, живущих в нашей стране.