Именины домового 10 февраля сценарий

Тема занятия:  «Именины домового»

Цель: развитие  творческого потенциала и активности  у депривированных детей посредством   театрализованной деятельности.

Задачи:
— возрождение этнической культуры и народных промыслов;
— приобщение детей к историко-культурному наследию родного края;
— развитие творческих способностей и мотивации духовного
роста подрастающего поколения через изучение и пропаганду
этнической культуры родного края.

 Предварительная работа: разучивание частушек, песен к занятию.

Оборудование: ноутбук,  мультимедийный проектор,  презентация «Кудесы- именины домового»,  инвентарь к конкурсам,  русская народная одежда, посуда, короб.   

                                      Ход   занятия:

1. Организационное начало.   Введение в тему занятия.

Под музыку в зал заходит ведущая в русском народном костюме.

Ведущая: Здравствуйте, ребята, здравствуйте гости!  Обратимся сейчас к Народному календарю и узнаем, какой сегодня день и каким событием он отмечен.

Слушайте загадку:
Тихо стало, ночь приходит
И уснули все давно,
Но по дому кто-то бродит,
Хотя дома и темно.
Шевелит в углу поленьем
Половицами скрипит
Что-же это за явленье
Кто-же ночью там не спит
И куда исчезли ножик, ложки,
кочерга с метлой,
Это всё конечно сделал
Хитрый добрый…(домовой).

Кудёсы будем справлять,
Домового угощать!

1. Основная часть

1. Рассказ воспитателя с презентацией.

1 слайд.  Итак, на календаре 10 февраля. Ребята, это день Ефрема Сирина. Он считался прибаутником, сверчковым заступником, запечником. Одним словом, сегодня  Именины Домового. Хотя он и придуманный, а день именин у него самый настоящий, 1О февраля. Еще в народе этот день назывался Кудесы — день угощения домового.

2 слайд. Домовой – дух добрый. Обычно он – рачительный хозяин, помогающий дружной семье. Иногда вредничает, шалит, если ему что не по нраву. Он пугает тех, кто не заботится о домашнем хозяйстве и скоте.

3 слайд. Этот день был целиком посвящен домовому, хорошо теперь известному под шутливым именем Барабашка. В старое время его называли прибаутником, дедушкой, запечником, сверчковым заступником, ветродуем, соседушкой, доможилом.

4 слайд. Домовой считался самым добрым духом изо всей нечисти – духом дома. Много добрых примет связано с домовым: коснется ночью своей мохнатой рукой – к добру, начнет скакать – к радости, будет подыгрывать на гребешке – к свадьбе.

5 слайд.  Но в этот день он вдруг превращался из доброго в злого: если гремел посудой – будь осторожней с огнем, если ночью дергал за волосы – опасайся семейного раздора.

6 слайд. В Кудесы его задабривали гостинцами, подарочками. Хозяйки, например, ставили на загнетку сладкую кашу, обкладывали его угольями, приговаривая: «Хозяин-батюшка, побереги скотинку», поминали перед сном добрыми словами.

7 слайд. По поверью, ровно в полночь домовой выходит из-под печи и ужинает – с той поры он целый год бывает услужлив и смирен.

8 слайд. Домовой — любитель кудесничать. Считалось, что он может превращаться в кошку, собаку, змею или лягушку. Вечером в Ефремов день рассказывали сказки про домового, забавлялись потешками и прибаутками.

1. Инсценирование «Встреча домового»

Сцена оформлена в виде крестьянской избы. В углу – макет русской печки, лавка, возле нее деревянная лопата и ухват. Рядом стоит деревянный стол. На нем самовар, деревянные и глиняные кружки. Хозяйка суетиться по хозяйству, а в это время…

Вдруг за печкой раздаётся шум, падает кочерга.  Мать хватается за голову и причитает: 
Ой, батюшки! Забыла. Сегодня же Кудёсы, угощенье нужно готовить Дедушке-суседушке. (убегает).
Музыкальная заставка. Из-за печки выскакивает домовой.

1. Выход домового

ДОМОВОЙ:
Эй, привет, ребята.
Чай, узнали вы меня.
Этак лет уже с десяток
С этой печкой дружен я.
Кто я? Проша -домовенок
А вы -моя семья!

2.4. Домовенок поет свою песенку на мелодию песни «Шоколадный заяц» из репертуара П. Нарцисса, сл. Л.К. Зуб 

Припев: Я, Проша Домовёнок, всех знаю вас с пелёнок
И очень всех люблю.
За всеми наблюдаю,
По именам всех знаю,
Капризных не терплю.
Я, Проша Домовёнок,
Я счастлив как ребёнок,
Ведь гости у меня
Мы будем веселиться смеяться и кружиться,
Вы все мои друзья!

Домовой прячется за печку. Входят мать с дочкой.МАТЬ:  
Дочка, поясок найди,
Распустехой не ходи.
Вон, в лукошке пояски.
Дуня берет лукошко с поясами, начинает их разбирать. 

ДУНЯ:
Ой, на каждом узелки!
МАТЬ:
Кто запутал их, Дуняха?
ДОМОВОЙ (ребятам): 
Это я, назло неряхе!
ДУНЯ: 
Не распутать, хоть ори!
Глянь, уж вздулись волдыри.
МАТЬ:
Ладно, Дунюшка, бросай,
Больше ручки не ломай,
Это горе – не беда.
Настька, где ты? Марш сюда!
Входит падчерица Настя.
НАСТЯ:
Здесь я, матушка.
МАЧЕХА: 
Вот в лукошке пояски.
Развяжи все узелки!
Пойдем, Дуняша.
Мачеха и Дуня уходят. 
ДОМОВОЙ:
Ой, наделал я делов.
Наломал  ты Проша дров!
Глянь, свалили все на Настю,
Всю работу. Вот несчастье!

— Ребята, помогите исправить мою оплошность, давайте поможем Настеньке узелки распутать. Один поясок одному, второй – второму. Кто быстрее развяжет узелки, тот и выиграет.

1.  Соревнование «Кто быстрее развяжет». 

По окончании конкурса  Проша  вручает детям  леденцы на палочке.
Входят мать и Дуняша.
МАТЬ:
Ишь, как быстро ты справилась!
Никак, Домовой тебе помог.
Заплетайся, Дуняша!
И не будь неряхой. (Дуню заплетают).

Ведущий: Навостри-ка,   Проша, ушки, мы споем тебе  частушки.

1. Частушки.

Дети поют частушки Проша, подыгрывает на  трещотках.

Мы частушки сочиняем, можем их пропеть сейчас.
Мы для вас споем, сыграем, попросите только нас!  Все

Ваня. Домовому не сидиться.

Так и носиться, шальной!

Нет, чтоб лечь, угомонится…..

Глядь, а он уже с метлой!

Коля. С домовым играю в прятки.

Где его и как искать?

Хоть бы показал мне пятки,

Так и пяток не видать.

 Катя. Домовой мой, как хозяин,

Все без дела не сидит:

То кота за хвост потянет,

То в кастрюлю загремит.

 Рафик. Домовой озорничает —

Ночь посудою гремит

То по чайнику ударит,

То в свисток его свистит.

 Ангелина. Домовому в Новый Год

Наварила кашу.

Глядь, а он салат жует

С тарелки у мамаши.

Все. Старину мы уважаем, старину мы бережем,
И о домовенке  Проше  частушки звонкие поем.

Домовенок:  А я   научился в домах, в квартирах мебель передвигать ночью, чтобы хозяев попугать. Ну, что ребята, поиграете со мной?

1. Игра «Придвинь предмет»

(На полу лежат два обруча, в каждом стоит играющий, к поясу играющих привязана веревка, другой конец веревки привязан к стульчику. По сигналу игроки начинают вращаться вокруг себя. Стул приближается к обручу, выигрывает тот, кто быстрее подтянет к себе стул и сядет на него).

Ведущий. Кузя незлопамятен и страшно любит подарки. Долго ломали голову наши далекие предки – чем задобрить домового? И придумали домовушку.
9 слайд. Домовушка – это предмет для украшения быта и дома, предназначенный в подарок домовому.  Вот и мы приготовили тебе Домовушку (дарят домовому)

Ведущий.
 10 слайд. В этот день домового кормят кашей, оставляя ее на загнетке. Кормят и приговаривают:
Семья.
— А ты, Хозяин-батюшка, прими нашу кашу!
Ешь пироги — да наш дом береги!

Ведущий. А еще, Проша, ребята приготовили сказку  для  тебя   и для всех гостей.

1. Театрализация сказки «Как домовенок Кузька в лесу жил»

Занавес опущен. На выносной сцене сбоку интерьер деревенской избы. Видна большая печь с устьицем и заслонкой. Под волшебные звуки появляется Сказочница.

Сказочница:

Солнце, дождик, приходите!
К детям сказку приводите!
Как из тучи гром, гром
Загоняет в дом, в дом.
Покажись из тучи, солнце,
Загляни скорей в оконце,
Ярко освети светлицу,
Расскажи нам небылицу.

Как в одной сторонке,
В маленькой избенке
Жил-был — не котенок,
Жил-был — не мышонок,
Даже не ребенок — …
(В щель занавеса просовывается голова Кузи.)

Голова: …А маленький домовенок. Это я! Кузька. (Скрывается.)

Звучит мелодия на мотив песни «Ах, вы сени…». Появляется домовенок с вязанкой дров.

Домовенок: 

Как я дров наколю,
Как я печь растоплю.
(Сваливает дрова у печки.)
И воды наношу,
И тесто замешу.
У меня, у домового,
Молодого, удалого,
Грязи некуда укрыться —
Дело мастера боится. Танцует.

Кузька:

Ох, приморился я что-то, дай сяду у печи отдохнуть.(Сидит смотрит на печь).

На огонь люблю смотреть.

Сказочница (тревожно):
Заслонку надо запереть!

Кузька:

За день Кузенька устал. (Зевает.)
Что-то я давно не спал! (Открывает заслонку.)

Сказочница (с нарастающей тревогой в голосе):
Мать толста,
Дочь красна,
Сын — бес,
Взлетел до небес.
(Из устьица высовывается рука в красном, шевелит пальцами, машет красным платком.)
Огонь в печке бьется
И наружу рвется!

Из печки вылезает Огонь, машет руками — красными крыльями.

Огонь:

Я огонь,
Меня не тронь.
Я ж вокруг все охвачу
Пламенем и проглочу!

Сказочница:

Тили-тили-тили-бом!
Загорелся Кузькин дом!
А Кузька знай себе спит,  да во сне сопит.
Надо его разбудить, о беде предупредить!

Дети и Сказочница:

Кузька! Просыпайся!
Кузька! Поднимайся!

Кузька (вскакивает и испуганно протирает глаза):
Что? Откуда? И куда?
Ой, беда, беда, беда!

Огонь:

Домовенок Кузька, стой,
Я — Огонь коварный, злой.
Съем я лавку и стол,
Съем я стены и пол,
Съем всю избенку
Вместе с домовенком!
Вот сейчас налечу,
Ухвачу и проглочу!

Кузька: Охти мне, матушки! Охти мне, батюшки!

Кузька мечется по избе, прячется от Огня. Огонь машет крыльями, загораживает путь. Кузька подныривает под крылья Огня и выбегает  в дверь.

 Освещение боковой сцены гаснет. Занавес открывается. Декорация леса. Сказочница: Бежит Кузька по дороге, куда несут его ноги. От дыма глаза плачут, от страха в груди сердце скачет.

Кузька (выбегая на середину сцены):
Ох, как долго я бежал! Устал. Вверх лаптями упал. Кувырк! (Падает.) Надо отдышаться и с мыслями собраться. 

Домовенок: Где это я? Где избенка моя? Кругом — дремучий лес. Деревья до небес. Домовые в лесу не живут. Домовые в лесу пропадут.

Кузька садится под куст и плачет. Ложиться, неожиданно оттуда выскакивает Лешонок.

Лешонок: Ой-ой-ой! Это кто мое место занять пытается? Какой ты страшный! Уходи! Никто тебя сюда не звал.

Кузька: Я позабыл, откуда прибежал.

Лешонок: А ты кто?

Кузька: Домовой.

Лешонок: Ой! (Прячется в кустах.)

Кузька: Ты чего спрятался-то?

Лешонок: А что ты меня пугаешь? Домовых на свете не бывает. Про них только в сказках рассказывают. У них язык наружу и живот мешком.

Кузька (обиженно поглаживая свой животик): Ты перепутал. Это про леших сказки рассказывают: у них клыки до самого носа торчат и язык во рту не умещается.

Лешонок: Врешеньки-врешь! Я Леший и есть. Только маленький. А клыков у меня нет и язык на месте. (Поглядывает на небо.) Заболтался я с тобой. Вот и дождик собирается. (Прячется в кусты.)

(Слышны капли дождя.)

Кузька: Ой, беда, беда, беда! Не туда, так сюда. Из огня да в воду без всякого броду. Есть тут кто-нибудь добрый? Помогите! Бедного домовенка спасите! (дрожит)

Лешонок: Да ты совсем замерз. Пойдем-ка к моему деду Диодоху. Он в здешнем лесу хозяин, зря без дела не сидит: деревья растит, зайчат пасет, птиц бережет.

Кузька (стуча зубами): П-п-пойдем-м!

(Закрывает глаза и падает на землю.)

Лешонок: Ой, беда! Все сюда! Домовенок в лес попасть не успел, как сразу заболел!

Под музыку появляются Медведь, Лиса и зайчата. Зайчата теснятся поближе к Дереву, подальше от Лисы.

Медведь: Отчего переполох?

Лешонок (показывает на Кузьку):

Домовенок совсем плох.

Лиса:

Домовенок? Кто такой?
Кур он не принес с собой?

Зайчата:

У него ужасный вид.
Он от холода дрожит.

Медведь: Дрожать дрожит, а шерсть почему-то не отрастит. Кому холодно, пусть шерстью обрастает.

Зайчата: Может, он об этом не знает?

Лиса: Все бы вам «ах» да «ох»!

Лешонок: Ждет нас дедушка Диадох.

Звери поднимают Кузьку и уносят его (уводят под руки) со сцены. Появляется дед Диадох, похожий на большой мшистый пень с сучками.

Диадох:

У лешего осенью много забот —
К зиме подготовить здешний народ:
Букашек и мошек,
Медведей, ежей,
Лягушек и мышек,
Болотных ужей.
(Лешонок вводит Кузьку.)
А это еще кто? Для медвежонка — слишком голый. Для лягушонка — слишком лохматый. На кикимору не очень похож. И весь трясется. Не родня ли нашей осине?

Лешонок: Дедушка! Это домовенок. Он устал, промок в дороге и его не держат ноги.

Диадох (трогает Кузькину рубашку): А это — мокрое — на тебе растет?

Кузька: Нет, это мне к лицу идет.

Диадох: Тогда снимай. Пусть сохнет. И деревья по осени листву сбрасывают.

Полезай-ка, домовой,
В короб с теплою листвой./
Лежи, согревайся,
Сил набирайся.

(Кузька залезает в короб. Оттуда торчит только его голова.)

Кузька: Славное местечко: тепло, как у печки. А теперь мне бы поесть.

Диадох: Эй, зверята, приходите, угощенье приносите!

(Вбегает ежик.)

Еж: Я колючий серый ежик. Принес сушеных лягушек и мышиных ножек. Хоть ты и не ежонок, съешь лягушку, домовенок!

Кузька: Сушеные лягушки? Тьфу! Это совсем не для домовят!

(Диадох, Лешонок и ежик разводят лапками и переглядываются.)

Лешонок: Не вкусно? А что же они едят?

(Ежик убегает. Вбегают зайчата.)

Зайчата: Мы сорвали у канавки пучок подсохшей осенней травки.

Хоть ты и не зайчонок, скушай травку, домовенок!

Кузька: Пучок травы? Тьфу! Тьфу! Это совсем не для домовят!

(Зайчата разводят лапками и переглядываются с лешими.)

Леший: Не вкусно? А что же они едят?

(Появляется Медведь.)

Медведь: Я от самого брода притащил большую колоду меда. Хоть ты не медвежонок, скушай меду, домовенок!

Кузька: Колода меда? Вот это да! Это для домовят еда! (Облизывается.)

Я согрелся, весел, сыт.

Лешонок: У тебя прекрасный вид.

Диадох: Теперь домовенок не пропадет. Зимою в лесу у нас поживет. Придет весна, и в урочный час дам я семи ветрам наказ, чтоб в разных концах земли побывали и с печкой дом для него отыскали.

Занавес закрывается.

Сказочница: Вот такая сказка, дети. Разное случается на свете.

Коли встретится вам бездомный домовой, пригласите его к себе домой!

1. Заключительная часть

Домовенок: 

Вам ребята говорю: «Всех вас очень я люблю!
Обещаю вас беречь, что ж  друзья, до новых встреч!»
А сейчас всем  друзьям я гостинцы  раздам

(раздает сладости) 

Дети поют песню о Домовом.       

Песня «Домовенок Кузя»

Ведущая: А теперь чайку попьем с именинным пирогом.

(под музыку песни «С Днем рождения» в исп. ансамбля «Золотое кольцо» дети, в сопровождении Проши садятся пить чай с пирогами).

Сценарий праздника «Именины Домового»

Под «Русскую этническую музыку» дети вместе с взрослыми заходят в зал, садятся на скамеечки.

ВЕДУЩАЯ: Дорогие ребята, уважаемые взрослые, в нашем детском саду

появился календарь (показывает). А календарь этот непростой: в нём написаны не только дни и месяцы, как в обычном календаре, но и отмечены народные праздники. А что же это такое – народные праздники? Да это праздники, которые мы с вами отмечаем и дома, и в детском саду,празднуют их и дети, и взрослые! Вот, смотрите

(открывает календарь) после Нового года праздник Рождества…а вот Крещенье… а между двумя этими праздниками мы с вами колядовали, Святки встречали…Хотите посмотреть, какой праздник на следующем листочке? (открывает) – 10 февраля, Кудесы! Кудесы — это именины, день рождения… А чьи именины? -попробуйте угадать!

Тихо стало, ночь приходит, и уснули все давно,

Но по дому кто-то бродит, хотя дома и темно.

Шевелит в углу поленьем, половицами скрипит…

Что же это за явленье? Кто же ночью там не спит?

И куда исчезли ножик, ложки, кочерга с метлой?

Это всё, конечно, сделал хитрый добрый. (домовой)

А ведь сегодня именно 10 февраля! Значит сегодня, по народному календарю, мы с вами отмечаем именины домового, Кудесы! Кто же такой домовой? Где он живёт?

Какой он?. Домовой — добрый дух, он, по народному поверью, живет в каждом доме. Обитает он обычно за печкой, но может жить и в чулане, и под порогом, и даже на чердаке. Однако, он никогда не покидает дом, не выходит за его пределы. Поэтому и прозвище у него такое – домовой, то есть тот, кто живёт в доме. Дружной, работящей семье он помогает, а у нерадивых, плохих хозяев хулиганит, пугает их. Давайте мы порадуем нашего, детсадовского, домового, угостим его и повеселим – в общем, устроим Кудесы –самые настоящие именины. Тогда наш домовой будет добр к нам, будет нам помогать, будет играть с нами!

За занавесом слышится шум, что-то падает.

ВЕДУЩАЯ: Ой, ребята, заговорились мы с вами тут, забеседовались! А

домовой, слышите? напоминает о себе! Пора идти к нему в гости, а то вдруг обидится! Надо взять с собой горшочек каши, крынку молока и хлебушка – домовой очень любит такое угощение! Да и подарки не забыть!

Ведущая берёт угощение, корзину с подарками. Воспитатели открывают занавес. «Сцена» оформлена «под русскую избу», с печкой, домашней утварью.

ВЕДУЩАЯ: Ребята, наш домовой прячется! Надо позвать его такими

словами: «Дедушка — суседушка! Кушай кашу да храни избу

нашу!» Давайте все вместе скажем!

ДЕТИ: Дедушка — суседушка! Кушай кашу да храни избу нашу!

Из-за печки выглядывает Домовой.

ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, батюшка – домовой! Прими наше угощение в

Кудесы — свой день рождения! (с поклоном подаёт угощение, Домовой берёт и ставит на печку)

ДОМОВОЙ: Здравствуйте, ребята! Я – ваш детсадовский домовой, имён у

меня много, по-разному меня называют – величают, но чаще

всего Дедушкой кличут.

В детском садике живу с самого открытия,

Без меня здесь не прошло не одно событие.

Как живёте, как поёте, что на завтрак, на обед —

Всё я знаю, всё я слышу, ведь живу здесь много лет.

Знаю все ваши секреты, могу много рассказать,

Даже дать могу советы, как вам лучше поступать.

Спасибо вам за угощение и за то, что не забыли мой день

рождения!

ВЕДУЩАЯ: А мы к тебе, дедушка, не с пустыми руками пришли –

подарки приготовили! И первый наш подарок – это песенка!

Ведущий: Милый мой, Домовой, Не серчай, постой!

Про тебя споем мы песню.

Домовой: Что за песня, интересно?

Ведущий: Кузенька, послушай Приготовь-ка, уши.

ПЕСНЯ «Домовой поиграй ка со мной» 

Домовой: Ай-да песня! Хороша:

А теперь спою вам я.

(поет на мотив «я – шоколадный заяц»)

У меня сегодня праздник, день рожденья у меня

Пригласил я всех вас в гости, ведь вы все моя семья

Я с утра испек печенье, торт испек, открыл варенье я,

Принимаю поздравленья, очень уж волнуюсь я.

Припев: Я, Кузя Домовенок, всех знаю вас с пеленок.

Я очень всех люблю.

За всеми наблюдаю, по именам всех знаю.

Капризных не терплю.

Я, Кузя Домовенок, я счастлив как ребенок,

Ведь гости у меня

Мы будем веселиться, смеяться и кружиться

Вы все мои друзья!

ДОМОВОЙ: Спасибо вам, ребятки, за песенку! Повеселили вы меня,

порадовали! А теперь хочу играть! Приглашаю в круг всем встать.

Игра»Передай ложку»

ВЕДУЩАЯ: Дедушка-домовой, а ты говорил, что величают тебя,

называют по-разному! А какие имена бывают у домовых?

ДОМОВОЙ: Имена разные – есть Шишок, Кузя, Нафаня, Доброхот,

Кормилец, Игровик, Лизун, Хозяин, Дедушка, Суседко,

Афонька, Буян, Молчан, , Поплеша, Сдобыш… Вот

сколько имён!

ВЕДУЩАЯ: Ой, а многие имена нам знакомы, правда, ребята! Про

домовёнка Кузю и его соседа Нафаню мы мультик смотрели.

А про других мы дразнилки знаем! Ну-ка, ребятишки,

давайте подразнимся! Только, чур, не обижаться!

ДРАЗНИЛКИ:

1. Сел Афонька на быка, в лес поехал по дрова.

А дрова сгорели, Афоньку волки съели. — девочки —

1. А наш Сдобыш заболел, аппетита нету –

Три кастрюли супа съел и одну котлету. — мальчики —

1. У Поплеши на носу ели свиньи колбасу.

Ели-ели три недели, ели-ели, не доели!. — девочки —

1. Молчан-воришка, украл топоришко,

Полез в окошко, упал в лукошко! — мальчики —

ВЕДУЩАЯ: Ребятки, полно дразниться! Мы про подарки чуть не забыли!

Какие же именины без подарков! Домовые очень любят

кошек или котов… Ну-ка, … (имя ребёнка, доставай из

нашей корзинки подарок!

Названный ребёнок достаёт игрушечного котёнка, ставит его на пол и, не выпуская из рук, говорит:

РЕБЁНОК: Дарим тебе, Домовой-батюшка, мохнатого зверя на богатый

двор!

ДОМОВОЙ: Благодарствую! (берёт игрушку в руки, сажает кота на

печь) Днём, ребятки, я обычно прячусь, не показываюсь. А

вы тогда следите за кошкой, я через неё вам подсказки даю!

ВЕДУЩАЯ: Это какие же подсказки, дедушка?

ДОМОВОЙ: А вот какие! Коли вы увидели, что кошка долго умывается –

ждите гостей! А если увидели, что кошка на кровать лезет –

это к холодам…

ВЕДУЩАЯ: А когда кошка лапами к хозяину или хозяйке тянется – это

что значит?

ДОМОВОЙ: Это к прибыли!

ВЕДУЩАЯ: А если кот лежит на спине, животом вверх?

ДОМОВОЙ: А это к благополучию в семье! Вот так я вас предупреждаю… Ну, а ночью я люблю играть с котом вжмурки! Хотите, и с вами поиграю?.

Затем дети поют дразнилку: «Иди, кот, за порог – там сметана и творог. Повернись 5 раз, лови мышек, а не нас!» и разбегаются. «Кот» с завязанными глазами ловит детей.

Игра музыкальная «Кот и мыши»

ВЕДУЩАЯ: Дедушка – домовой, а с чем ещё ты любишь играть?

ДОМОВОЙ: Ой, мне так нравятся разные блестящие пуговички, бусы,

монетки…

ВЕДУЩАЯ: Дедушка, вот тебе коробочка с блестяшками. Вот тебе

денежка на сапоги и семечки. От души даю, тебе дарю.

А другие блестящие предметы, такие, как ножи, вилки,

ножницы, тебе нравятся?

ДОМОВОЙ: Никогда их нигде не бросайте, на столе не оставляйте!

Кладите их на своё место! И вы не порежетесь, и мне поспокойнее будет!

ВЕДУЩАЯ: Ребята, запомнили? … Никогда не бросайте и не оставляйте

на столе острые предметы! А то дедушка домовой рассердится! Начнёт греметь, предметы двигать, да, наш домовой?

ДОМОВОЙ: Да, лучше меня не сердить – порядок и чистоту соблюдать,

старших слушаться, не ссориться, не ругаться, а ещё самим

быть опрятными, причёсанными, в чистой одежде. И чтоб

игрушки не были разбросаны!

Ведущая: Навостри-ка, Кузя ушки Мы споем тебе частушки.

Частушки (читают или поют дети)

В нашем доме, ой-ёй-ёй! Поселился домовой.

Домовой — проныра, Бедная квартира!

Прячет вещи домовой, Потеряли мы покой.

Ищем клей и краски, А находим сказки.

Нужен очень нам альбом, Ни в шкафу, ни под столом,

Нет альбома, хоть ты плач! Вдруг, находим красный мяч.

Мы вчера его искали, И искать уже устали.

Домовой – воришка, Где про птичек книжка?

Вдруг выходит домовой И качает головой:

«Это мальчик непослушный Не прибрал свои игрушки,

Я не брал чужие вещи, На меня ты зря клевещешь.

Как порядок наведёшь Так пропажу и найдёшь!

Исполняется танец (2 мл.гр.)»Динь детский сад»

Ведущая :дедушка Домовой , а что еще умеешь делать?

Домовой: Я научился в домах, в квартирах, мебель передвигать ночью, чтобы хозяев попугать.

ВЕДУЩАЯ: Дедушка-суседушка, а научи нас предметы двигать! Как это

ты делаешь?

ДОМОВОЙ: Как я это делаю – я вам не покажу, а вот вас научу! Ну-ка,

кто у нас смелый? Ну, что ребята, поиграете со мной?

Игра «Стул ко мне» (Игра).

Два ребёнка стоят в обручах. На расстоянии от них стоят 2 стула с привязанными верёвками. Другие концы верёвок привязываются к поясу детей. По сигналу дети начинают кружиться, наматывая на себя верёвку и двигая стул к себе. Кто быстрее.

 ВЕДУЩАЯ: Домовой приучает нас к порядку и чистоте. Иногда над

нами шутит. Дедушка домовой, как ты ещё проказничаешь в

доме?

ДОМОВОЙ: Я не только шумлю и двигаю стулья и посуду, ленты – нитки

запутываю… Бывает, спрячу какую-нибудь вещь, а потом

смотрю, как вы её ищете!

ВЕДУЩАЯ: Домовой, домовой, а как же нам найти пропажу?

ДОМОВОЙ: А вы меня ласково попросите… Скажите: «Домовой,

домовой, поиграй и отдай!» и сразу свою потерю найдёте!

ВЕДУЩАЯ: Нынче у домового Кудесы – именины! Вот уж и подарки

домовому подарили, и наигрались вволю, а ещё не плясали!

Какой же день рождения без весёлого танца? Дедушка-

суседушко, идём с нами танцевать!

ДОМОВОЙ: Да стар я для плясок стал! Я лучше на печке посижу, на

ребятишек погляжу

ТАНЕЦ «КУЗЯ – ДОМОВЁНОК»

Ведущая : Мы видим, дедушка у вас печка самое любимое место.

Домовой Кузя:Да ,ребята ,печка мое любимое место в доме. В доме-то я раздетый хожу, на печи греюсь. А печь надо каждый день топить. Вот дрова тяжело носить. Не поможете?

 (Соревнование команд: кто быстрее перевезет дрова на машинке за веревочку. Оборудование: 2 машинки с веревочкой, поленья дров).

Домовой Кузя:Молодцы, быстро справились. Натоплю печку, тепло будет. Вот только шума от вас много. А у меня есть валенки. Проверьте сами, какая тишина в доме, если в валенках-скороходах по комнатам бродишь. Да помогите припасы перенести. 

(Соревнование 2-х команд «Кто быстрее перенесет сухарики Кузи из одного чугунка в другой в валенках-скороходах». Оборудование: валенки очень большого размера, сухарики, 4 миски).

Домовой: Ой, спасибо, ублажили, сухариками угостили,

Буду в доме вашем жить, Буду дом ваш сторожить,

Буду дом оберегать, Счастье буду привечать.

Ведущий: Дорогой Дедушка –суседушка, мы так старались с ребятами, чтобы тебе было весело и уютно в день твоих именин, а напоследок мы тебе частушки споём, а ты нам подыграй!

ЧАСТУШКИ:

1. Мы из садика ребята, мы в Покойном все живём, Мы про деда домового вам частушки пропоём.

2. С домовым играю в прятки… Где его и как искать! Хоть бы показал мне пятки, так и пяток не видать.

3. Домовой озорничает — ночью чем-то он гремит: То по чайнику ударит, то бумажками шуршит.

4. Домовой мой, как хозяин, всё без дела не сидит: То он с кошкой поиграет, то за печкой приглядит.

5. Старину мы уважаем, старину мы бережем, С домовёнком добрым нашим очень дружно мы живём.

Ведущий: Мы обещаем, что будем поддерживать чистоту в нашем детском саду, а ребята не будут шалить и ссориться.

Все: Ты самый лучший.

Исполняется пляска «Дружба крепкая»

Домовой: «Вам ребята говорю: «Всех вас очень я люблю!»

Спасибо вам, ребята, и за подарки, и за веселье! Уважили

старого дедушку домового, не забыли мои именины!Обещаю вас по ночам не пугать, во всех делах вам помогать! Но и вы про меня не забывайте, мисочку молочка с горбушкой хлеба мне оставляйте!

Ведущая: Кузя, а мы тебе пироги спекли ко дню рождения. Угощайся

( подает пироги) и споем для тебя любимую песню.

Исполняется песня «Пусть бегут неуклюже»

Домовой: Спасибо, ребятки. Вот только мне одному их не сьесть. Мы обязательно сьедим их вместе с вами. Спасибо Вам ребята, вот теперь это дом хорошего настроения.

Обещаю вас беречь, что ж, друзья, до новых встреч. А сейчас всем гостям пироги я раздам,

Ведущая: Спасибо Вам ребята, вот и подходит к концу наш замечательный праздник День Рождения Домового, вы сегодня много нового узнали и подружили нас с Домовым, теперь будем дружить и горя не знать

До Свидания!

03.02.2015

Праздновать 10 февраля День домового — это старинный обычай, скорей обряд. В этот день даже верующие люди «задабривают» хранителя своего дома, чтобы он не оставил его, а берёг от силы зла и всякого вреда семье. Праздник знакомит детей с народными традициями, поверьями, фольклором и прививает любовь к Родине, её истокам.

Оценить

7343

9 февраля ( гр. «Ромашка,
Подснежник, Одуванчик»)

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ИМЕНИНЫ
ДОМОВОГО»

Ведущий:
Таисия Станиславовна ( муз.рук)

Домовой:

Репертуар :

Игра «Наряди домового»

Песенка – «Домового»

Игра на инструментах «Светит
месяц»

Игра «Засели дом домовыми»

«Конкурс скороговорок»

«Загадки»

******************************************************************

Ведущий:
Сегодня у нас необычный праздник. Мы решили его посвятить доброму духу дома.
Обитает он обычно за печкой, но порой живет и под порогом, в подполе, на
чердаке, в чулане, а то и в печной трубе. Однако ОН никогда не выходит за
пределы дома.

Как вы думаете, кто это? Что за добрый дух дома? Догадались? (ответы)

Правильно. На Руси издавна верили, что в каждой деревенской избе
живет этот дух – домовой. Хозяин и покровитель дома, обеспечивающий нормальную
жизнь семьи, плодородие, здоровье людей, животных.

Вы спросите, а почему мы сегодня вдруг вспомнили о домовом? Да
ведь 10 февраля у домового день рождения. Поэтому 10 февраля все, кто дорожит
присутствием этот человечка у себя дома, справляют его именины. А для этого
делают ему специальные подарки, задабривают. Подарки делают самые различные:
кто-то стряпает специальную лепешку и кладет ее под печь, кто-то оставляет для
домового монету.

Давайте поздравим домового песенкой.

Песенка – «Домового»

Ведущий:
Чтобы в доме царили мир, покой и согласие жители стремились всеми
способами задобрить домового: старались сделать приятное домовому на большие
праздники Рождество, Пасху, Новый год.

А если
семья переселялась в новый дом, то домового звали с собой ведь он, заботливый и
дом бережет, и мир в нем. Говорили так: «Батюшка – домовой, кланяемся мы
тебе низко, собрали мы своё житьё – переезжаем на новое место, так и тебя
просим – пойдём с нами».

Ведущий: Давайте порадуем Домового
игрой на народных инструментах.

Игра на инструментах «Светит
месяц»

Ведущий: Как вы думаете, а на кого
домовые похожи? (ответы)

Считалось, что домовой похож обличьем на хозяина дома, только руки
покрыты шерстью, сам маленький одет в тулуп, лапти. Каждый хозяин зовёт своего
домового по разному: у нас, у русских – дедко, хозяин, домовик,
дух-хранитель…

Приглашаю сюда желающих поиграть.

Игра «Наряди домового»

 (две команды детей по 5
человек, выбирая вещи, наряжают одного из членов команды так, как они видят
домового).

А ещё любит Домовой загадки загадывать. Некоторые даже я не могу
разгадать. А вы сможете?

Загадки:

1.
Полна горница, а увидеть нельзя. (Тепло)

2.
Бабушка в углу сидит: кто с морозу зайдет, тот руку и подает. (Печь и люди,
греющие руки)

3.
Один на другого смотрят, а никак не встретятся. (Потолок и пол)

4.
Четыре ноги – одна шапка. (Стол)

5.
Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка).

6.
Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето).

Ведущий:
Молодцы! Для таких знатоков есть интересная игра!

Игра «Засели дом домовыми»

(Ведущий
раздает командам детей воздушные шарики и фломастеры. Необходимо на воздушном
шарике нарисовать человечков-домовых. Какая команда больше за определенное
время нарисует, та и победила..)

Ведущий: Как вы думаете: домового можно
увидеть?

Если верить старинным легендам, то нельзя. А тот, кто уверяет,
будто видел домового, скорее всего, лукавит.

Но можно почувствовать присутствие домового. Особенно, если в
вашем доме есть кошка. Считается, что животное видит домового. Вы когда-нибудь
замечали, как ваша кошка вдруг ложится на спину и начинает махать лапками. Это
домовой ее щекочет. А замечали, как ваш питомец, вылизывая шерстку, ни с того
ни с сего начинал смотреть в пустоту немигающими глазами? Это он провожал
взглядом домового.

Ещё люди говорят так: » В ухе звенит — это домовой
колокольчиком звонит». Так что мы можем хозяина дома поздравить, а увидеть
у нас не получится.

(из:за
двери доносится: Кхе- кхе. Ведущая в недоумении пожимает плечами.

Опять:кхе-кхе.Появляется
Домовой)

Домовой: Может в обычный день
нельзя меня увидеть — а в праздничный можно.

Ведущий: Здравствуйте! Рады вас видеть
у нас на празднике. Да, ребята? (ответы)

Домовой: И для для вас я ребят
приготовил скороговорки…

Я буду показывать карточки ,а вы попробуйте отгадать что за скороговорка..

«Конкурс скороговорок»

Домовой:
Ай да молодцы! Славно, славно у вас получается!

Ведущая:
А мы ещё тебе с ребятами  подарок приготовили.

Домовой:
Да вы чего?!! С удовольствием приму!

Ведущий:
Дарит корзинку с угощениями. Вот
и подошел наш праздник к концу, мы много узнали про домового.

Домовой:
Спасибо! Порадовали меня детки. Только мне нельзя надолго дом оставлять без
присмотра. Возвращаться обратно пора. А это вам от меня угощение: пряники.

Пойда Татьяна Анатольевна, Краснодарский гуманитарно-технологический колледж, воспитатель общежития.

Сценарий февральских именинников «С Днем рождения, Домовой!»
(10 февраля)

Сценарий обрядового вечера для студентов 16-19 лет

Цель:

— проведение творческого досуга, развитие интереса к праздникам,
знакомство с крестьянским бытом, устным фольклором;
— формирование национального самосознания, развитие системы
общечеловеческих ценностей;
— ознакомление с народными традициями и поверьями.

Задачи:

— вызвать у студентов познавательный интерес к народному творчеству;
— воспитание чувство любви к родному дому;
— привить любовь к чистоте;
— обогатить словарный запас;
— введение новых понятий и знаний.

Персонажи — ведущие:
Хозяйка
Домовенок Кузя
Соседка Хозяйки
Доманя (сестра Домовенка)

Реквизит: ноутбук, колонки, проектор, кухонный стол, скатерть, кастрюлька с пшеном, чайник, 3 чашки, ваза с цветами, ложки, фартук для Хозяйки, 2 косынки, Домовой, на ниточке перец, лук, и чеснок; банка молока, поднос с Караваем.

Начало:

(Пока все рассаживаются, звучит — 1.Песня «Домовенок»)

2.Музыка. Заходит Хозяйка в фартуке с веником и совком, заметает пол.
Затем садится рядом со столом, переставляет на столе посуду и начинает собирать в кастрюльку рассыпанное на столе пшено.

Ведущая:
Кто шуршит тихонько в хате,
Весь лохматый, с бородой,
Без него не жить богато?
Это местный домовой!
Не забудь его приветить, Чем-то вкусным угостить,
Он за целый год в ответе, Значит, нужно угодить!
У него ведь день особый,
Так приветь его с душой,
И в твоем чудесном доме
Будет лучший домовой!

— Здравствуйте, дорогие друзья! А знаете ли вы, что 10 февраля славяне отмечают День Рождения домового? Домовой, по народным приданиям, — это добрый дух, помогающий дружной семье. В народе этот праздник называли Велесичи. Своими корнями он уходит в далекое прошлое, когда на Руси существовали языческие традиции. В этот день было принято почитать самого Велеса и его приближенных. Воинство этого бога называли велесичами. Это дети Велеса, которые беспрекословно ему служили и подчинялись. Среди них были герои, сошедшие к людям и поселившиеся среди них. В древности такие персонажи именовались асилками, волотоманами, духами пращуров, вод, полей, лесов и гор. Велесичи, обосновавшиеся в жилище человека, стали называться домовыми. Они
помогает человеку в домашних делах, уходу за скотиной. Еще этот день называли «кудесами», поскольку верили, что в это время происходит много чудесного. А люди с давних времен всегда верили в чудеса! Одним таким чудом и стал домовой. Он является покровителем и хозяином дома, хранителем семейного благополучия, духом жилища.

В этот день домовой, конечно же, ждет угощения! Раньше специально для него варили в этот день кашу, пекли пироги и угощали домового приговаривая: «Дедушка-соседушка! Кушай кашу, да избу храни нашу! Хозяин-батюшка, прими нашу кашу! Ешь пироги — наш дом береги! Хозяин-батюшка, хлеб-соль прими, скотинку води!»

Но если домового в этот день забыла хозяйка покормить, он злился, начинал шалить и проказничать. Чем меньше в оме скандалов и злых слов, чем больше любви и уважения – тем сильнее, добрее и заботливее ваш «защитник»! Так давайте сегодня все вместе познакомимся с домовым!

Хозяйка: — Ай да, здравствуйте, ребятушки! Вы пришли ко мне в гости? Я очень рада, гостей я люблю! Давайте знакомиться, я — Хозяйка этого дома! В старину говорили, что дом хозяином и хозяйкой красится! Ребята, а знаете ли вы, из какого материала на Руси испокон веков раньше строили дом?

(Ребята отвечают)

Хозяйка: — Да верно, и мой дом из дерева, называется такой дом — изба. Дом я свой люблю, в нем зимой не холодно, а летом не жарко. Ай, да только житья мне в этом доме нет! Смотрите – опять, кто-то пшено рассыпал! Пока крупу собираю, пироги сгорят в печке. Измучилась я, сил прям уж нет! Но, коль вы в гости пожаловали, надо мне фартук кухонный снять. Пойду-ка, сниму!
Гости в доме как-никак!

(Хозяйка уходит. Под музыку в зал вбегает Домовой)

Домовой: — Ой, беда! Беда-то какая! И нет никакой дырочки! И некуда мне бедненькому спрятаться! Ребятушки, а вы меня узнали? Я же — домовой, домовенок Кузя! А нам, домовым, показываться никак нельзя! Живу я в этом доме давно и никак не могу с Хозяйкой подружиться. Ведь по старой русской традиции Хозяйка должна задабривать домового, а она про меня и не знает, вот и приходится мне пакостничать и проказничать, чтобы она обо мне узнала. Знаете, пока ее нет, я могу рассказать вам свою историю!

(3.Кукольный мультфильм: «Дом для Кузьки» (1984г.)-(1м. 28 — 17 м.14)

Домовой: — Ребятушки, а знаете ли вы, чем занимается Домовой, когда никого в доме нет? У-уух! Он разгадывает загадки! Сейчас я вам тоже их загадаю, а вы отгадывайте скорей:

С буквой «У» на нём сидят,
С «О» — и пишут, и едят. Что это? (Стул и стол)

Шевельнул бородкой гном —
И вошёл хозяин в дом! (Ключ)

Никого не обижает,
А её всегда толкают. (Дверь)

На улице — бряк,
Загрохочут — звяк,
А обратно понесут —
У них слёзы потекут. (Вёдра)

Что же это за дорога?
Кто по ней идет, всякий хромает. (Лестница)

То она печёт блины,
То показывает сны. (Печка)

Сидит на крыше старичок,
Одетый в скромный пиджачок,
И то и дело дым пускает,
Как будто курит табачок. (Печная труба)

Летом у сарая сложена стена.
Чем мороз сильнее, тем нужней она. (Поленница, дрова)

У нас в квартире чудеса —
Мы стали слышать голоса.
Возможно, это за стеной
У нас завёлся домовой?
А может быть, наш новый дом
Облюбовал какой-то гном?
Но дед поведал нам в беседе:
— То завелись у нас … (Соседи)

Много соседей, все рядом живут,
А никогда не видятся. (Окна)

Стоит на крыше верхолаз
И ловит новости для нас. (Антенна)

Кто за печкою живет,
Дом хранит от бед, невзгод,
Но бывает злым порой? —
Существо то … (Домовой)

(2.Музыка. Заходит Хозяйка без фартука)

Хозяйка: — Ай да, молодцы какие! Слыхала, слыхала я, как вы все загадки Домового отгадали! Умнички какие! А я вот наконец-то и узнала, что за баловник мне пшено рассыпает! У-у-ух, Домовенок Кузя!

Домовой: — Ой, ой, ой! Я больше не буду! Прости меня, Хозяюшка, родненькая моя!

Хозяйка: — Хорошо, хорошо! Простила уже!

(Стук в дверь)

Домовой: — Ой, ой, ой! Кто это там? (Прячется под стол)

Хозяйка: — Ай, да кто это к нам в гости пожаловал?

Соседка: — Ухты-пухты! Будь здорова, соседушка! Это ж я – соседка твоя! Я к тебе в гости пришла! Молочка принесла! Да не просто молочка, а с конфетками!

Хозяйка: — Ай, да проходи, садись, я гостям завсегда рада! А таким гостям, которые с угощеньицем приходят, так и подавно!

(Домовой вытаскивает руку из-под стола на стол и тянет конфетку)

Соседка: — Ух, ты, пух ты! Ой-йо-ой, испужалась я! Кто это там у тебя?

Хозяйка: — Не пугайся! Не пугайся! Это домовенок у меня живет! Кузей звать!

Соседка: — Ух ты, пух ты! Значит, соседушка, у тебя домовенок Кузя живет! Самый настоящий домовой?

(Домовенок вылазит из-под стола)

Домовой: — Он самый! Кузя!

Хозяйка: — Кузя! Ай да, расскажи нам лучше, как с тобою подружиться? Нам ведь интересно! Да, ребята?

Домовой: — Ну наконец в этом доме решили обо мне узнать, и все благодаря вам, ребята, потому что вы в гости пришли! Да и день сегодня не простой, у меня ведь — День Рождения!

Хозяйка: — Поздравляем!

Соседка: — Ух ты, пух ты! Это же, и у моей домовухи Домани сегодня — Днюха! Надо бы ее позвать! (кричит) – Доманя! Доманя! От, тетеря глухая!
Ребятки, а ну-ка подмогните мне Доманю позвать! Давайте все вместе! Три, четыре! До-ма-ня!

(Под музыку в зал вбегает Домовенок девочка — Доманя)

Доманя: — Добрейшего всем вечерочка! Здравия вам всех! Спасибо, что позвали! А то сижу там одна, скучаю! Конфеты унесли, молочко тоже! А как нам домовым без лакомства? Ведь по старой русской традиции Хозяйка должна задабривать домового, иначе мы пакостничать и проказничать начинаем. Люди на Руси издавна верили, что в каждой деревенской избе живет дух – Домовой, хранитель дома. Он любит те семьи, в которых преобладает мир, согласие и любовь, где в жилище всегда прибрано, порядок и чистота. Обитает Домовой, обычно, за печкой и не выходит за пределы дома. Домовой считается добрым духом, который еще помогает следить за
домашним скотом. От отношения Домового к хозяину зависело здоровье скота. А самое любимое место в Домового…

Соседка: — Ух ты, пух ты! Ну, это-то мы знаем! Русская печь — самые любимое место пребывания Домового. А еще он может обитать в углу, у порога, на чердаке, в чулане или за стеной. А вот в баню или ванную комнату Домовой вообще никогда не заходит. Он сам любит выбирать себе место в квартире или доме, и уж если выбрал, то  никогда оттуда не уйдет!

Домовой: — Спасибо большое! Про Домовых все рассказали, теперь давайте узнаем, есть ли среди ребят именинники, которые родились в феврале! Давайте мы их позовем!

Доманя: — Я, я! Можно я позову именинников?

Домовой: — Зови, Доманюшка, зови!

(По списку вызывают пофамильно именинников февраля. Выходят именинники)

Хозяйка: — Друзья мои, давайте поздравим наших февральских именинников с днем рождения!

Все: — По-здра-вля-ем! По-здра-вля-ем! По-здра-вля-ем!
(Музыка «С Днем рождения!»)

Доманя: — Ну вот, всех именинников нашли, теперь давайте знакомиться будем! Вот вам тряпочка, передавайте ее друг дружке и называйте свое имя!
Я – Доманя!

(Именинники называют свои имена)

Домовой: — Ну, коли мы уже познакомились, значит — настало время проверить, знаете ли вы русские народные пословицы! Я сейчас вам буду называть начало пословицы, а ваша задача — закончить! Слушаем внимательно!

Не красна изба углами, а красна… (пирогами)
Дом вести не бородой … (трясти)
В доме и стены… (помогают)
Чужим углом не наживёшь свой … (дом)
Всякий дом на хозяине … (держится)
В гостях хорошо, а дома … (лучше)
Не дом хозяина красит, а хозяин… (дом)
Хоть дом и невелик, а лежать он не … (велит)

Домовой: — Молодцы, ребятушки, все ответы знаете! Ну и я молодЕц! Или мОлодец? (меняет ударение)

Доманя: — Ох, Кузя, Кузя! Да хочешь – будь молодец, а хочешь – молодец! (меняет ударение) И так, и эдак верно! Лишь бы не забыл, нашим именинникам пожелалки принести!

Домовой: — Нет, не забыл! Вот вам, дорогие наши февральские именинники — наши заветные пожелания! Желалки – прямо из ларца! Открывайте, доставайте и по очереди вслух читайте!

Доманя: — Я, я! Можно я первая?

(Именинники читают свои пожелания)

Домовой: — Ребята, а давайте поводим «Каравай»! Именинники, становитесь все в кружок!

(Именинники водят «Каравай»)

Хозяйка: — Вот, видишь, Кузенька, все прям как ты хотел! Повеселились, а теперь — угощайся, задабривайся на здоровьице! И именинников угощай!
(Хозяйка подает Домовенку в вазочке конфеты, а он раздает их именинникам)

Домовой: — Ой, как здорово здесь у вас! У меня первый настоящий день рождения. И чтобы совсем я раздобрел, надо бы потанцевать! Вы — не против, ребята?

Доманя: — Только для порядку, сначала, как полагается, фотосессия с именинниками! А через 5 минуточек, ждем всех на нашу дискотеку!

(Фото на память. Дискотека)

Чтобы не забыть адрес страницы и поделиться с друзьями, добавьте себе в соцсети:

---

МКУК ЦБС Калининского района

Филиал «Библиотека им. Л. А. Кассиля»

«Хранитель и помощник»

Сценарий познавательного мероприятия,

посвященного Дню домового

День рождения Домового

Поместья мирного незримый покровитель, Тебя молю, мой добрый домовой, Храни селенья, лес и дикий садик мой, И скромную семьи мою обитель”.

                                                                                   А.С. Пушкин

Оформление:
1. В актовом зале выставка работ ребят – подарков домовому.
2. Выставка книг.
3. Плакат.

Ведущий:
Так Александр Сергеевич Пушкин обращался к хранителю семейного имения – домовому.

На Руси издавна верили, что в каждой деревенской избе живет этот дух – домовой. Старенький, седенький, по самые глаза заросший белой шерстью. Обитает он обычно за печкой, куда положено кидать мусор, чтобы домовой не перевелся. Но порой живет он и под порогом, в подполе, на чердаке, в чулане, а то и в печной трубе. Однако он никогда не выходит за пределы дома.

Вы спросите, а почему мы сегодня вдруг вспомнили о домовом? Да ведь совсем скоро, 10 февраля, у домового день рождения. А посему 10 февраля все, кто дорожит присутствием этот человечка у себя дома, справляют его именины. А для этого делают ему специальные подарки, задабривают. Подарки делают самые различные: кто-то стряпает специальную лепешку и кладет ее под печь, кто-то бросает под печь медную монету. Особенно стараются люди сделать приятное домовому на большие праздники: Рождество, Пасху, Новый год.

Подарки, как правило, делают доброму домовому, но бывает, что в доме может поселиться и злой домовой, который доставляет множество хлопот и неприятностей хозяевам. Правда, какой домовой поселится в вашем доме, зависит от вас самих. Работящему, рачительному хозяину, который уважает домового, умеет ему угодить, он становится первым помощником: домовой заботится, чтобы в доме все было в порядке, чтобы нужные вещи находились всегда под рукой. Но ленивому хозяину от домового – беда: еще больший беспорядок наведет, да и вообще может довести дом до полного разорения. Или еще того пуще – начнет ночами пугать, скрипеть половицами, вещи передвигать. Поэтому надо стараться не гневить домового. Необходимо всеми способами задобрить его, чтобы в доме царили мир, покой и согласие.

Домовой все-таки считается добрым духом дома, поэтому, если семья переселялась в новый дом, то домового брали с собой: горячие угли из очага переносили на новое место и разжигали там от них огонь.

А еще известно, что домовой – большой озорник. Порой так припрячет какую-нибудь вещь, что попробуй найди. Приходится просить его: “Домовой, домовой, не хочу играть с тобой. Поиграли и хватит. Отдай вещь обратно”. Ну, а коли до волос добрался, считай все – утром не расчешешь.

Обычно в доме живет один домовой. И если вдруг ненароком заведется второй, будут они промеж собой ссориться. Хозяевам от этого одна морока. Правда, встречаются такие места, где живут сразу несколько домовых и нет между ними никакой вражды. Как вы думаете, где это? Правильно, в библиотеке. Там порой на одной полке несколько разных домовых живут и ничего, между собой ладят.

За кулисами (за дверью) слышится шум, гам, крик.
Появляются два домовенка – Кузька и Тополо.

Кузька:
Ох, ох, беда, огорчение! Говорю тебе, что тут я главной.

Тополо:
Ну, ну, это почему? С каких это пор, что-то я недопойму.

Кузька:
А кто старшой, тот главной.

Тополо:
Ну, ну, это кто сказал, кто возраст указал?

Ведущий
Стоп, стоп! О чем спор? Какие у вас проблемы? Разве нельзя без ругани и спора обойтись?

Кузька:
Ох, беда, беда, огорчение! Мне – самому главному, самому знаменитому домовому почтенья нет.

Ведущий:
Подожди, а кто сказал, что кто-то должен главным быть? По моему, вы оба симпатичные и забавные весьма. Вы, ребята, со мной согласны? А вы, ребята, знакомы с этими домовыми? Не совсем? Ну что ж, тогда я предлагаю домовым самим о себе рассказать. Пусть ребята познакомятся с вами.

Кузька:
Ну как старшой – я и начну. Зовут меня Кузьма, проще Кузька. Ох и замечательная у меня жизнь, ребята! Каких только приключений со мной не происходило.

Вот как-то Наташка, моя хозяйка, задумала искупать меня. Я раздеваться, естественно, не стал, али мне делать больше нечего? Снимай кафтан, надевай кафтан, а на нем пуговиц столько и все застегнуты. Снимай рубаху, надевай рубаху, а на ней столько завязок и все завязаны. Так всю жисть одевайся, раздевайся, как будто делов у меня других нету. Я же умный, и сам помыт, и одежа стирана.

Или вот еще случай был: в самом ранехоньком детстве я чуть в огне не сгорел, чуть в лесу не заблудился, у медведя в гостях побывал. Но самая жуть – в гостях у Бабы Яги побывать. Вот где страху натерпелся, насилу выбрался. Ох, беда, беда, огорчение! Когда ж я про все расскажу? Пускай ребята сами прочтут про мои приключения. Вот уж жути-то будет.

Ведущий
Ты уж нас не пугай, скажешь тоже – жуть. Мне вот твои приключения забавой кажутся, но это, ребята, вы сами решайте. Прочтите книгу Татьяны Александровой “Кузька”.

Тополо
Мои приключения не менее интересны. Они происходят со мной в книжке, которую написала Ирина Христолюбова. Из нее вы узнаете о моих путешествиях на теплоходе, о моей дружбе с Зойкой Капелькиной и Родькой Мельниковым. Узнаете о проделках черта лысого и много-много другого интересного.

Ведущий:
Думаю, что ребята уже захотели прочесть эти интересные книги. А я предлагаю познакомиться еще с другими домовятами.

Дети слушают аудиозапись сказки “Приключения домовят”.

Ведущий:
А знаете ли, какие прозвища даются домовым? Это зависит от того, где обитает домовой. Вот некоторые из них: хлевник, голбешник, избной, подпечник, подпольник, дворовый, банник. А для кого-то он – господарь, большак дедко, доброхотушко, кормилец.

Кузька:
Ох, ох, беда, беда, огорчение! Да как ни назови, лишь бы было почтение.

Ведущий
Вы, домовята, сравнительно молодые, а я вот еще знаю старого Домовика, так он такие сказки и загадки знает! Некоторые его загадки даже я не могу разгадать. А вы сможете? Давайте попробуем, а ребята пусть вам помогают.

Загадки:

1. Полна горница, а увидеть нельзя. (Тепло)

2. Бабушка в углу сидит: кто с морозу зайдет, тот руку и подает. (Печь и люди, греющие руки)

3. Один на другого смотрят, а никак не встретятся. (Потолок и пол)

4. Девица росточком мала-малехонька, каждый день танцует. (Метла)

5. Четыре ноги – одна шапка. (Стол)

6. Возрос на один годок, а уже никому не нужен. (Календарь)

Кузька
Уж действительно, трудноваты загадки-то. Я вот тоже заданьице могу ребятам дать, только пусть постараются.

Игра “Засели дом домовыми”.

Ведущий раздает всем детям воздушные шарики и фломастеры. Необходимо на воздушном шарике нарисовать человечков. Кто больше за определенное время нарисует, тот и победитель.

Ведущий:
Ну что ж, я думаю, пришло время нам с вами прощаться, было очень здорово увидеть вас, ведь вообще-то еще никому не удавалось увидеть домового. А нам это сегодня удалось. До свидания, домовые!

Литература:

1.Андерсен Г.Х. Сказки.- Новосибирск, 1988.- 400с.

2.Алексндрова Т. Домовенок Кузька.- М.: Самовар, 2007.-125с.: ил.

3.Гримм Бр. Сказки.- М.: Эксмо, 2007.-544с., ил.

4.Емец Д. Приключения домовят.- М.: Весть, 1995.-176с.: ил.

5.Калашников В. Славянская мифология.- М.: Белый город, 2007.- 48с.: ил.

6.Русские народные сказки.- М.: Дет. лит., 1987.-лит., 1987.-с., ил.

7.Книжки, нотки, игрушки.- 2014.- №12.- с.46 — 48

Сценарий праздника в подготовительной группе

«Именины Домовенка»  

Дети входят в музыкальный зал.

Ведущая:
Здравствуйте, ребята, здравствуйте гости. Совсем недавно мы с вами были
участниками весёлых новогодних праздников. Сейчас мы вспомним, как
назывались народные праздники, которые следовали за Новым годом?

Дети: Рождество. Колядки.  Святки.  Крещение.

Ведущая:
Я знаю, что вы были активными участниками народных обрядов: носили
вечерю своим крёстным, пели колядки, рождествовали. У нас на Кубани
люди соблюдают все обычаи и праздники, прописанные в народном
календаре. Кстати, обратимся сейчас к Народному календарю и узнаем,
какой сегодня день и каким событием он отмечен. Итак, на календаре 10
февраля. Ребята, это день Ефрема Сирина. Он считался прибаутником,
сверчковым заступником, запечником. Одним словом, сегодня праздник
нечистой силы. В русских сказках и легендах её полным — полно. «Ребята,
а какие сказки знаете вы, где присутствует нечистая сила? (ответы
детей.) Молодцы ребята, вижу, вы любите русские народные сказки.
Действительно, там много всякой нечисти: и добрая, и злая, и лесная, и
речная и даже домашняя есть. Она так и называется: Домовой. Хотя он и
придуманный, а день именин у него самый настоящий, 1О февраля. В этот
день бабушки и дедушки рассказывают ребятам о леших, домовых, русалках,
кикиморах и даже песни про домового придумывают. Давайте споём одну из
них. Дети поют песню о Домовом.       

(« Музыкальная палитра № 1 2003 г).

1. Если ночью в дымоходе слышен вой –
Значит, песню распевает домовой.
Только слов я что-то в песне не пойму:
А-А-А, да 0-0-0, да У-У-У.

2. Домовой как заскрипит, как запоёт,
Кто послушал — до полночи не уснёт
Толи двери, толь калитка, толь труба:
0-0-0, да У-У-У, да А-А-А.

3.Видно, он хотел пропеть тебе и мне, 
Песню тихую о звездах и луне,
А выходит почему-то у него: 
У-У-У, да А-А-А, да 0-0-0.

4. Если в доме раздается чей-то вой,
То не бойся: это просто Домовой
Ты подпой тогда тихонечко ему:
0-0-0, да А-А-А, да У-У-У.

Ребенок: А у нас в саду есть Домовой?

Ведущая: Конечно, есть! Ребята, но мы должны дать ему имя. Вспомните, как зовут Домовят в любимых сказках и мультфильмах? (Кузя, Нафаня).
А какое имя мы дадим домовенку? Хорошо, у нашего, домовенка появилось
имя очень ласковое и домашнее — Проша. Он, наверное, спит где-нибудь в
темном уголочке и не подозревает, что у него сегодня праздник. Мы,
сейчас постараемся найти нашего Прошу и устроим ему настоящие именины.
Договорились? Тогда, отправляемся в путь.

(Дети проходят по залу змейкой между елочками).

Ведущая: Ребята, слышите, звучит музыка, давайте присядем у этой елочки и послушаем, кто же поет песню?

(поет Кикимора, у ее ног лежит подарок). 

Под музыку песни « Расцвела под окошком …. »                                        
 

1. Над болотом, под вечер звезды, в небе зажглися,
А в болотной водице отразилась луна.
Все лягушки в трясину зимовать улеглися,
Только я за корягой засиделась одна.

2. А сегодня собралась к другу на День рожденья,
Да забыла тропинку, по которой идти.
Может, кто из прохожих забредет на болото
И подскажет, как Прошу дорогого найти.

Дети:
Здравствуйте, тетушка Кикимора. Мы поможем вам отыскать наш д/сад, а вы
помогите пожалуйста, нам отыскать  домовенка. Мы тоже приготовили
ему подарки, хотим его поздравить, а как отыскать его в д/саду не
знаем.

Кикимора: Ну, что ж, ребята, показывайте дорогу в свой детский сад.

(Подходят к занавесу)

Кикимора: Мне кажется, мы уже пришли:

Ели спят у входа тихо, 
Мягко падает снежок,
Где-то сказка здесь живет.
У калитки ветер вьется, стелется пороша
Поселился в д/саду домовенок Проша.
В сказку с вами попадем,
Если песенку споем.

Дети поют песню «Сказка, сказка, приходи» муз. и сл. Е. Соколовой.

1. Всем известно, только в сказках есть чудесная страна,
Там волшебной чудо — краской разрисованы дома.
Припев:  Растет цветочек аленький, шумит дремучий лес,
Откроет детям маленьким он тысячу чудес.

2. В каждом маленьком домишке сказка добрая живет,
И про Прошу — домовенка и про весь лесной народ.

3. Перевернута страница, что же ждет нас впереди?
Как прекрасную Жар — птицу сказку ждем, ты приходи!

Раскрывается занавес на печи спит домовенок Проша.

Кикимора: А вот и наш именинник. Ребята, давайте его разбудим, а то он проспит свой праздник.

Дети  водят хоровод «Ой вставай Антошенька». муз. и сл. З. Роот.

1. Ой, вставай, вставай Прошенька,
Поднимай свою головушку.
Уже встало красно солнышкo,
Обогрело землю тёплышко.

2. Пробудились пташки малые
И запели песни звонкие:
Ай люли, ай люли — люленьки,
Ай люли, ай люли — люленьки.

(В конце хоровода подходят, щекочут Прошу, он чихает, а дети убегают на стульчики).

Домовенок поет свою песенку на мелодию песни «Шоколадный заяц из репертуара П. Нарцисса, сл. Л.К. Зуб

1. Дорогие ребятишки, очень рад всех видеть я,
Потому что для меня вы очень близкие друзья.
В детском садике живу я, очень, очень много лет,
Охраняю общий дом наш я от многих-многих бед.

2. У меня сегодня праздник, День рожденья у меня.
Пригласил я всех вас в гости, ведь вы все – моя семья.
Я с утра испек печенье, торт испек, открыл варенье я,
Принимаю поздравленья очень уж волнуюсь я. 

Припев: Я, Проша Домовёнок, всех знаю вас с пелёнок
И очень всех люблю.
За всеми наблюдаю,
По именам всех знаю,
Капризных не терплю.
Я, Проша Домовёнок,
Я счастлив как ребёнок,
Ведь гости у меня
Мы будем веселиться смеяться и кружиться,
Вы все мои друзья!

Ребенок: 

Мы пришли к тебе на праздник, говорят, что ты проказник.
Мы тоже любим веселиться пошуметь и порезвиться!

Кикимора: Ну, что ж, силушка нечистая, принимайся за работу. Покажи, какой ты у нас пpоказник и непоседа.

Проша: А сейчас я всех детей в разных превращу зверей. Сейчас они захрюкают, залают, замяукают!

Конкурс «Поющие животные». Звучит мелодия любой песенки. Все дети вместо слов хрюкают, лают, мяукают.

Кикимора: Прошенька, ты забавляй своих гостей играми да потехами, а я побегу займусь именинными пирогами.    

(Кикимора уходит, а в зал вбегает Баба Яга под песню: на мелодию «Цыганочки»)

«Эх, была я молода, хороша была, я.
Но прошли мои года, молодость увяла,
А пришла сегодня я к крестнику на праздник,
С именинами  тебя, дорогой проказник!»

Подходит к Домовёнку:

Вот тебе подарок мой — тёплый шарфик шерстяной.
Вот тебе грибов вязанка, вот тебе малины банка.

Домовёнок: Спасибо, крёстная моя, не видел долго я тебя.

Б.Я:  А это что за ребятишки, и девчонки и мальчишки?  

Домовенок:  

Все они мои друзья, пришли поздравить меня.
Люблю я сними пошалить, тебя бабуля подразнить.

Дети: Ой, ты, Баба-Ягя, костяная нога, ты над лесом не летай, малых деток не пугай.

Баба-Яга: Ишь, обрадовались, раскомандовались, где желаю, там летаю, снег метлою разметаю.

(Дети убегают, Баба-Яга их разгоняет метлой)

Баба-Яга: А теперь дорогой крестничек, покажи чему ты научился, пока мы не виделись.  

Домовенок: Я бабушка Яга научился в домах, в квартирах мебель передвигать ночью, чтобы хозяев попугать. Ну, что ребята, поиграете со мной?

Игра «Стул, ко мне!»

(На
полу лежат два обруча, в каждом стоит играющий, к поясу играющих
привязана веревка, другой конец веревки привязан к стульчику. По
сигналу игроки начинают вращаться вокруг себя. Стул приближается к
обручу, выигрывает тот, кто быстрее подтянет к себе стул и сядет на
него).

Баба-Яга: 

Ну, что ж, ребята, мне пора.
В ступе, я поехала б домой,
Но в ремонте транспорт мой,
Тут недалеко  пешком…    

Домовенок: Стой! А чаю с пирожком?                

Баба-Яга: Извини, пора, спасибо, побегу домой….

Домовенок: Счастливо!

Ведущий: Навостри-ка,  Проша, ушки, мы споем тебе частушки.

Дети поют частушки Проша, подыгрывает на  трещотках.

Мы частушки сочиняем, можем их пропеть сейчас.
Мы для вас споем, сыграем, попросите только нас!
Мы с кубанской песней дружим, по кубански говорим.
Хорошо живем, не тужим, со сметаной хлеб едим.

Эх, сторонушка родная, дорогие Ахтари,
Море плещется о берег, от зари, до зари.
В Ахтарях есть детский сад, «Солнышко» зовется.
Девочкам и мальчикам в нем весело живется.

Если б не было воды, не было б и кружки.
Если б не было девчат, кто бы пел частушки!

Вы послушайте, мальчишки, вам частушки будем петь,
Только, чур, не обижаться, из-за шуток не реветь!

На горе – то дыни, дыни, под горой – арбузики,
А Кубанские казачата, точно – карапузики.

У березки, у осинки – тоненькие веточки,
А ахтарские девчонки – все вы, как конфеточки.

Старину мы уважаем, старину мы бережем,
О своем Кубанском крае песни звонкие поем.

Ведущий: Девочки, платочки разберите и свой танец Проше подарите.

Исполняют
танец с платочками  под русскую мелодию «Красный сарафан». В конце
танца Проша выходит  за кулисы, а за тем снова заходит в зал.

Ведущий: Проша, милый, где ты был?

Домовенок: 

А я к шляпнику ходил, себе шляпу заказал сшить по новой моде.
Черна шляпа у меня с круглыми полями.
Пригласите на кадриль прогуляться с вами.

Дети исполняют кадриль

Ведущий: Кто-то громко там ревет, кто-то в гости к нам идет.

Входит медведь.

Медведь: 

Дядя леший приболел и мне к вам прийти велел,
Передал в подарок Проше мед душистый, золотой, очень вкусный и густой.

Домовенок: 

Вот спасибо, очень рад, не подарок – просто клад.
В зимний лес ты не спеши, лучше с нами попляши.

(медведь пляшет)

Медведь: 

Я ребят благодарю, всем «Спасибо» — говорю.
Но пора мне собираться, да в берлогу возвращаться. До свидания!    

Ведущий: Ты, Проша отдохни, а мы тебе кашки сварим сладенькой.

(Дети поют и инсценируют песню «Про манную кашу» муз. и сл. Л. Абелян).

Домовенок:
Ну, что подкрепились вкусной кашкой? Для мальчишек у меня есть
чудесная игра. Колпачки цветные есть, да и лыжи то же здесь.

(Пока мальчики играют девочки одевают цыганские юбки)

Ведущий: От танца в зале будет жарко, в гости к нам идут цыганки.

(Девочки исполняют цыганский танец)

Ведущий: Дорогой Проша, мы так старались с ребятами, что бы тебе было весело и уютно в день твоих именин.

Ребенок: Мы тебе обещаем, что будем поддерживать чистоту в нашем детском саду. Не будем шалить и ссориться.

Все вместе: Ты самый лучший.

(Дети и Проша исполняют песню  о Домовенке под муз. М. Прокопьевой, сл. Л.Зуб)

1.У кого в саду есть пес, у кого-то кошка,
А у нас в саду живет домовенок  Прошка.
Знает каждого из нас Прошенька с пеленок,
Охраняет всех от бед милый домовенок.

Припев: Очень весело и дружно все живем мы с Прошей.
Потому, что, потому, что – очень он хороший.
Любит с нами пошалить, поиграть в игрушки,
Мальчики его друзья, девочки  — подружки  

А сегодня у него праздник – День рожденья,
Проша, ты прими от нас наши поздравленья.
Мы прибрали детский сад, навели порядки,
Приготовили тебе мы свои подарки.

Домовенок: 

Вам ребята говорю: «Всех вас очень я люблю!
Обещаю вас беречь, что ж друзья, до новых встреч!»
А сейчас всем гостям сувениры я раздам

(раздает совушек из соленого теста)

Входит Кикимора: А теперь чайку попьем с именинным пирогом.

(под музыку песни «С Днем рождения» в исп. ансамбля «Золотое кольцо» дети, в сопровождении Проши садятся пить чай с пирогами).

МБОУ «Усть-Сосновская ООШ»

Подготовила: Грибанова Н.И.

 

Цель: познакомить
детей с народными традициями,

 поверьями,
фольклором

Проводить это мероприятие
лучше
в феврале, т. к. 10 февраля по народному календарю считается Днем именин
домовых.

Действующие лица: 
ведущий (или библиотекарь), баба Яга, Кузька (у нас баба Яга и кузька – куклы:
они не прячутся за ширму, а просто сидят на столе, играют вместе с нами,
озвучивают их библиотекари; Домовенок Кузя – сделан руками автора сценария)

Ведущий: ребята, сегодня
именины домовых, а значит и нашего Кузеньки. Но на именинах  домовых в гостях
могут быть только домовые, поэтому вы все будете домовятами, и у каждого из нас
будет новое имя на этот час /каждому играющему ещё при входе в зал выданы
таблички с именами домовых из сказки Александровой » Кузька». Они
ставят их перед собой на стол, чтобы всем было видно, а столы стоят по кругу,
все взрослые также получают новое имя/.

Баба
Яга: Сегодня
у меня большой праздник, жду Кузьку в гости, да его друзей-домовят. Как я люблю
эти праздники – весело:  загадки, потешки, игры, считалки, дразнилки…

        
А вот и Кузенька мой золотой, да и гостей привёл (гости – дети). Это ж кто ко
мне пришёл? Гостеньки разлюбезные пожаловали – погостить, навестит бабушку Ягу.
Красавцы писаные, драгоцунчики мои.   И куда ж мне вас, гостенёчки поместить,
посадить, и чем же вас. Гостюшечки, угостить, усладить?

       
Ах вы. Ватрушечки мягонькие, кренделёчки сахарные, утютюшечки драгоценные.
Садитесь на самые удобные скамьи,  на самые мягкие подушечки, а я дам вам
медовый пряничек, да  сусального петушка, да сахарного всадника на сахарном
коне. Всех накормлю, спать положу на шёлковые простыни, бархатные одеяла, лежи
на печи, ешь калачи…

К
у з  ь к а:  
Да хватит уж, баба Яга, в любезностях – то рассыпаться . Приступай к делу.

А
вы, домовята не бойтесь её. Видите какая она добрая. Это потому, что мы с вами
собрались в » Доме для хорошего настроения». В этом зале она злой не
бывает, никого не съедает, не обижает. А теперь, баба Яга. Расскажи, что за
праздник нынче. Не все, поди, его знают».

Баба
Яга:
Ах ты, чадушко бриллиантовое, всё – то ему знатеньки надобно, уж такой
разумник: Ну, мои голубчики, слушайте. 10 февраля, по народному поверью,
именины  домовых. А кто такие домовые? Это добрые духи дома, единственные из
нечистой силы добрые. Все остальные – сердитые: лешие, русалки, кикиморы,
вурдалаки,  да и я – баба Яга.  А всех злей водяной. Домовые живут в домах под
печкой, или в лапте, подвешенном   на печку. Домовые следят за порядком в доме,
хорошо ли хозяйка дом обихаживает, мужу подлаживает, деток поднимает.

Кузька
:
баба Яга, а ты помнишь, дедушка домовой говаривал,  что про него сам Александр
Пушкин написал, просил деда, чтобы он дом соблюдал.

Баба
Яга
: Да нет, запамятовала я, стара уж.

Ведущий:  /отрывок/ Я его
сейчас прочитаю:                                                                 «…
Поместья мирного незримый покровитель,

Тебя
молю, мой добрый  домовой,

Храни
селенье, лес и дикий садик мой

И
скромную семьи моей обитель!

Ходи
вокруг его заботливым дозором,

Люби
мой малый сад и берег сонных вод,

И
сей укромный огород

С
калиткой ветхой,

С
обрушенным забором… /А. Пушкин . » Домовой» /

Кузька: баба Яга, а на
кого же мы, домовые, похожи?

Баба
Яга:
Ах ты, мой яхонтовый , домовой похож обличьем на хозяина дома, только руки
покрыты шерстью, сам маленький одет в тулуп, лапти. Каждый хозяин зовёт своего
домоврго по разному :у нас, у русских – дедко, хозяин, доможил, суседко ,
домовик, дедушка, постень, лизун,     жировик, нежить, батанушка, дух-хранитель…

А
у белорусов : хатник, господарик.

На
Украине – хатнiй  дiдко ( домовой дед)

У
поляков  — хованец (т.е. тот, кто прячется)

Люди
в отношении к домовому должны соблюдать обычаи, обряды. Вот так то, мои
бесценные.

Кузька: А какие же обряды?

Баба
Яга:
Вот какой разумничек. А обычаи и обряды такие. Кормление домового .Я вот для
тебя, мой любимец, всегда на печке оставляю каши, а ещё любишь ты щи, блины,
пироги, кисель.

Приглашение
домового на новоселье, в новый дом. Когда люди переезжают, то домового зовут с
собой: «Батюшка – домовой, кланяемся мы тебе низёхонько, собрали мы своё
житьё – бытьё на новое место, так и тебя просим – пойдём с нами». А
перевозили домового в горшочке с углями. Но, мой славный Кузенька-домовой, не
только хранитель дома, но и воспитатель – наказывает людей за несоблюдение
обычаев, если они линевые, дом не обихаживают, или кричат друг на друга.                     

Кузька: А как же их
наказывать?

Баба
Яга:
Надо их мой серебряный, пугать, ночью душить во сне.

Кузька: А дедушка мой
иначе наказывает людей – он вёдра переворачивает, кошку на стол загоняет, в
воду мусора насыплет.

Баба
Яга:
Ну не знаю, не знаю, а только если наказание не помогает, собирает домовой свои
пожитки – тулуп, да лапти и уходит, мой задушевный друг Кузенька, и пусто будет
в этом доме, скучно.

Кузька: А дедушка домовой
сказывал. Что хозяевам можно его вернуть, позвать:  «Батюшка – домовой,
хранитель и ревнитель моего рода, возвернись со широких дорог, со чужих окраин
к отчему порогу, ко своему углу».

Ведущий:  люди говорят: »
В ухе звенит — это домовой колокольчиком звонит». (У кого дома есть
домовые ?)

Кузька: Всё хватит о нас,
домовых,  рассказывать. Давайте посмотрим, кто из моих друзей на наши именины
пришёл?

Ведущий: Что ж, давай
познакомимся! Каждый из вас встанет и назовёт имя, которое вам досталось. А я
объясню значение имён, т. к. это старинные, забытые уже слова, а в сказке «Кузька
Александровой нет объяснения  имён. Поэтому мы заглянем в словарь Даля
(Показать книги )

ИМЯ   
               ЗНАЧЕНИЕ ПО СЛОВАРЮ ДАЛЯ  

1.
Агапчик      —         добрый, милый.

2.
Афонька     —        вечный, бессмертный.

3.Белебеня    
—       болтун, враль, пустомеля.

4.
Беря            —        бережливый, жалостливый, накопитель.

5.
Блудяшка    —        шалун, баловник, проказник.

6.
Бутеня         —         степенный,  толстячёк.

7.
Буян             —         буйный.

8.Вуколочка    
—         оборотень, перевёртыш.

9.Жердяй        
—         одинокий, вредный, пакостник.

10.
Кувыка          —                  тащиться еле – еле,  ковыляет.

11.
Кукоба           —                  бережливый, хозяин.

12.Куковяка      
  —                   неженка, баловень.

13.
Лататуй         —                   олух, дурачок,

14.
Луп                —                   драчун  (лупить)

15. 
Лутончик                —                   сметливый,  догадливый.

16. 
Лыгашка                 —                   фантазёр, врун.

17. 
Молчан                   —                   молчит, но вредит исподтишка

18.
Нафаня          —                   хитрый, лукавый.

19.Петряй           
—                   драчун

20.
Пантя             —                   ротозей,  разиня, но милый.

21.
Пахмура         —                   невесёлый, пасмурный.

22.Поплеша        
—                   любит плеваться,

23.Понька           
—                   вялый, ротозей.

24.Пармёша     
    —                   надёжный, верный, живучий

25.Пудя               
—                   любитель пугать

26.Сдобыш         
—                   кругленький, румяненький.

27.Себяка           
—                  самолюбивый, эгоист.

28.Севрюк           
—                  суровый, неприступный, ворчун.

29.Скалдыра       
—                  скряга, попрошайка, бережлив.

30.Славуся          
—                  славный

31.
Теря                 —                  растеряй, беззаботный.

32.
Тухляшка                 —                  худенький, дохленький.

33.Фортунат         
        —                  счастливчик, баловень судьбы

34.Чумичка           
        —                  замарашка, чумазка           

Ведущий: как  видите,
домовые такие же разные, как и люди. Но ведь, каждый домовой похож на своего
хозяина. ( Можно провести игру.  «Давайте познакомимся».

Дети
встают в круг и перебрасывают друг другу мягкую игрушку, при этом называя своё
имя, или имя того, кому  бросает).

Баба
Яга: Так
вот, мои  цыпляточки,  дитятки мои сладенькие, на именинах положено играть. 
Сейчас мы с вами и  поиграем. Ну-ка, посчитайтесь, выберите 4-х человек для
игры. (Считалки. ) Дети используя их, считаются по кругу, пока не выберут 4-х.

Ведущий
проводит с ними русские народные игры. ( По желанию, можно провести, такие,
какие мы предлагаем, или подобрать другие).

1-я
игра:
«Чёрное и белое».

Ведущий подходит к
играющему и говорит » Бабушка прислала сто рублей, что хотите, то купите,
чёрное и белое не берите, » да»  и «нет» не говорите «.
Ведущий задаёт ему любые вопросы , на которые, нельзя отвечать словами »
чёрное», «белое», «да», «нет». Неправильно
ответил  — проиграл.

2-я
игра
: » Какая твоя буква?» Игрок выбирает букву ,например

 Ведущий, 
задаёт вопросы, на которые играющий отвечает словами на букву «С».

 
Вопросы: 1. Как тебя зовут?                  —        Сергей

                  
2.Твоя фамилия?                    —        Снегирёв

                  
3.Откуда ты приехал?            —        Сочи

                  
4.Куда ты едешь?                    —        В Смоленск

                  
5.На чём ты туда поедешь       —         сани                                                        
6.Что там растёт?                   —        Соя

                
7. А ещё что?                                     —        секвоя

                  
8.Какие там птицы водятся?   —        Совы

                  
9.А какие звери?                     —        Серны

                
10.Кто тебя встретит дома?                —        Соня

            
11.Что ты привезёшь в подарок? —        серьги.

 3-я
игра «Охотник» (можно заменить на  «Фотоохотник».)

Ведущий: «Охотник»
идёт в лес, чтобы подстрелить диких зверей (или поймать, сфотографировать). Он
делает 10 шагов, и на каждый шаг называет животное. Повторился, или задержался
– проиграл.

/
Ловить можно, не только зверей, но и 10 птиц, рыб, насекомых/. Тому, кто
проиграл, ведущий говорит «Ты охотник плохой, возвращайся домой».

4
– я игра «Как тебя зовут?»

   
Ведущий называет игрока каким  — то смешным именем: » Метла», «Кочерга»,
«Кринка», » Чемодан», «Бегемот»… и говорит ему 
» Кто ошибётся, тот попадётся !

Кто
засмеётся, тому плохо придётся!» т. е. нельзя ошибаться и смеяться,
отвечая на вопросы ведущего  только этим словом.

 Примерные
вопросы: — Кто ты? – «Метла»

   
— на волосы показывает – это что у тебя? – «Метла».

   
— Что ты ел?

   
— На чём ездишь?

   
— Чем пишешь?

   
— Кто твой товарищ?

   
— А кто сидит вокруг тебя?….  ( показать книги с русскими народными играми).

Баба
Яга:
 Ах вы, мои игралечки. А ведь хочется вам, домовятки, пошалить. Я научу вас
правильно дразниться. Вам всем выданы карточки с дразнилками на каждого. Встают
двое – тот, кто дразнит и тот,  кого он дразнит. После дразнилки каждый говорит
в ответ: » Ты сорока – белобока, твоя тетка кривобока, обзывайся целый
век, а я хороший человек»!  И так все по очереди дразнятся.

                 
Дразнилки (на карточках написать)

/Не
забудьте про ответы: «ты сорока – белобока, твоя тётка кривобока,
обзывайся целый век, а я хороший человек»./ Показать книги с дразнилками/.

Для
справки: можно провести конкурс русских  народных загадок, дать домашнее
задание – выучить: небылицу,  потешку, прибаутку, скороговорку, приговорку,
частушку, нескладушку, страдание, закличку, колыбельную, гадание, шумный  
конкурс.  » Какая команда  громче» или игра на «народных»
инструментах – ложки,   крышки от кастрюль,  тёрка, расчёска с бумагой, ключи с
дырочками, свистки и прочее/.   

Баба
Яга:
Ах вы, мои разумники, молоточки алмазные, наигрались, наразвлекались. А в конце
праздника обычно поют. Вот я вам скажу слова  кузькиной хвалебной песни
домовым: «Комар пищит, каравай тащит!

Комариха
верещит, гнездо веников тащит!

Кому
поём, тому добро! Слава!

Ведущий: А мы с вами 
исполним русскую хороводную песню – игру » А мы просо Сеяли». Все
встали в две шеренги лицом друг к другу и поёте по очереди, повторяя за мной
строчку из песни, только в изменённом виде, когда поёте – делаете несколько
шагов вперёд.

Ведущий: » А мы просо
сеяли, сеяли,

1
группа 
Ой дид – ладо, сеяли, сеяли.

Ведущий: А мы просо
вытопчем, вытопчем.

2
группа:
Ой дид – ладо, вытопчем, вытопчем. И т. д.

Ведущий:
—
Да чем же вам вытоптать, вытоптать?

                
—  А мы коней выпустим, выпустим.

  1
группа: — А мы коней переймём, переймём.

 
2 группа: —  Да чем же вам перенять, перенять?

 
1 группа: 
— А шёлковым поводом, поводом

 
2 группа:  — А мы коней выкупим, выкупим.

 
1 группа: 
— Да чем же вам выкупить, выкупить?

 
2 группа:  —  А мы дадим сто рублей, сто рублей.

 
1 группа: 
—  Не надо нам и тысячи, тысячи.                   

  2
группа: —  А что же вам надобно, надобно?

1
группа: 
—  А нам надо девицу, девицу.

2
группа:  —   За девицу слова нет, слова нет.

(Дети
из 1 группы выбирают,  какую девочку хотели бы забрать себе. Её берут за  руки
мальчики из первой шеренги  и из второй и каждый тянет к себе. Если из первой
группы перетянули к себе, песня допевается так:

1
группа
– А нашего полку прибыло, прибыло

2
группа – А нашего полку убыло, убыло. ( Игру можно продолжать, только 1-я
шеренга становится второй. )

Баба
Яга:
Ох, мои зайчики, серенькие, котятки беленькие, козлики прыгучие и устала я
старая, притомилася. Заканчивается наш праздничек именин.  Возвращаю вам ваши
имена, да не забывайте меня, бабушку Ягу и моего разлюбезного Кузеньку. До
новых встреч. Шлите о себе весточки.

Книги,
использованные при подготовке:

Александрова
» Кузька»

Даль
«Толковый словарь»

Козак
» Считалки, дразнилки, мирилки».

—
» Тридцать три пирога»

— 
» Раз, два, три, четыре, пять, мы идём с тобой играть».

—  
«В часы досуга».

—   
«Детям на потеху»

—   
«Потешки, считалки, небылицы».

Цели и задачи классного часа: – знакомить с традициями русской культуры, ее обычаями, с героями русских традиционных праздников; – воспитывать любовь к традициям русской культуры; – продолжать работу над формированием классного коллектива; – расширять кругозор учащихся.

Знай – это .По народному поверью, домовой – это добрый дух дома, хранитель в ночи хлебного духа в печи. поглядывает: справно ли хозяйка дом обхаживает, мужу подлаживает, деток поднимает, обряды старины соблюдает?Когда наши предки оставляли старый дом, то просили: «Батюшка , кланяемся тебе низехонько, собрали мы свое житье-бытье на новое место. Так и тебя просим, пойдем с нами».1. – хозяин запечный.: Это моя жена кикимора. Вообще-то она незлая, если ее не злить.: Молодцы, вот какие хозяйственные, домовитые!

Оборудование: пучки сухой травы, шарики, поздравление на доску, кроссворд, музыка, задания Домового, телеграммы, выставка, подарки, камин, атрибуты народного быта.

Ход занятия

I. Сообщение темы и целей

1. Стихотворение Т. Шарыгиной.

(Читают дети)

Домовой

От раскаленной крыши

На чердаке теплынь,

И терпким зноем дышит

Ромашка и полынь.

Как хорошо здесь летом!

Просох чердачный хлам.

Сквозь щели тени света

Трепещут по углам.

Когда ты слышишь скрипы,

Шаги над головой,

Шуршанье, кашель хриплый,

Знай – это Домовой.

Он в доме самый старый,

За все несет ответ.

Ворчит на всех домашних

И дом хранит от бед.

Он в полдень отдыхает

На жарком чердаке

А сам напоминает

Сучок на потолке.

2. Слово учителя:

– Русские традиции и обычаи мы должны знать и соблюдать. Сегодня мы поговорим об одном из героев русских традиционных праздников. Вспомним о добром духе дома – о Домовом. Ведь 10 февраля у домового именины.

II. Вступительный рассказ учителя:

– Давным-давно, уж и не упомнишь когда, жили себе люди, детей растили, хлеб сеяли, за домашними животными ухаживали. И вот стали они замечать: в одном хозяйстве все в порядке, дети крепыши, за какое дело хозяева ни возьмутся – все спорится, будто помогает кто.

По народному поверью, домовой – это добрый дух дома, хранитель в ночи хлебного духа в печи. Домовой поглядывает: справно ли хозяйка дом обхаживает, мужу подлаживает, деток поднимает, обряды старины соблюдает?

Когда наши предки оставляли старый дом, то просили: «Батюшка Домовой, кланяемся тебе низехонько, собрали мы свое житье-бытье на новое место. Так и тебя просим, пойдем с нами».

Мало кто видел домового, а вот слышали многие: под печкой кто-то возится, в подполе шуршит, в коридоре топочет. Любит дедушка уют и тепло, вот и ютится где-нибудь в уголке, за печкой, в темном чулане прячется, дремлет там до вечера. А как все в доме уснут, старый хозяин выйдет, весь дом обойдет, где заметит непорядок – поправит.

Чтобы задобрить дедушку, хорошие хозяйки ставят для него кашу. Ровно в полночь приходит он ужинать. Любит он и хлебушек. Отрежет хозяйка краюшку, посолит:

– Прими гостинчик да будь к нам поласковее, хозяин запечный. Кто с домовым дружит – горя не знает. Новый дом без своего домового – пустой, необжитой. Хоть и не в избу – в высотный дом въезжают, а все же на всякий случай впереди новоселов в новую квартиру впускают кошку. Она всю нечисть за собой уводит. Обычай такой до сих пор сохранился.

Ну, а как же переманить на новое место дедушку домового? Открывают двери настежь и говорят: «Милости просим дедушка, к нам на новое жилье!». Или «Дом – домовой, пойдем со мной, веди и домовуху госпожу, как умею награжу».

А как выглядит домовой?

III. Сообщения учащихся о героях.

1. Домовой – хозяин запечный.

Шустрый дедушка, не углядишь, а все же кое-кто успел подсмотреть: роста он маленького, с пенек, на человека похож, только весь шерстью оброс. Борода длинная, седая, в белую рубаху одет, а обут в лапти или в валенки. Хорошим хозяевам приносит пользу, а плохих наказывает. Он – тайный хозяин дома, хранитель домашнего очага. Бережлив и расчетлив, не любит лишних расходов. Если жилье домовому по душе, то он верно и преданно служит семье. Завоевать симпатию домового не трудно – хорошо веди домашнее хозяйство, содержи дом в уюте и тепле.

(Ребята показывают свои рисунки «Как я представляю домового»)

– У Домового есть дальняя родня. Во дворе живет дворовой, в баньке – банник, в овине – овинник. Есть у него и жена кикимора.

2. Кикимора.

Живет в избах, в печках. С виду тоненькая, не толще соломинки, маленькая, серенькая, головка с наперсточек. При этом у нее зоркие глазки. Не отличается добротой. По ночам Кикимора вылезает из печи и балуется: путает пряжу, расплетает вязание, пугает топотом, стуком и хохочет. Людей не очень любит и способна вовсе из дома выгнать.

(Демонстрация рисунков детей).

3. Дворовой.

Живет в каждом дворе. Похож на домового. Следит за порядком во дворе. Отвечает за животных и хозяйство. Дружит с козлом и собакой и насылает болезни на тех животных, которых невзлюбил. Если дворовому понравился хозяин, то ему будет во всем везти.

4. Овинник.

Селится в дальнем углу овина (сарая, где сушили снопы). Овинник похож на огромного черного лохматого кота, глаза у него горят как раскаленные угли. Он следит за укладкой снопов и за их просушкой. Его стараются задобрить, кладут в овин пироги.

5. Банник.

Живет в бане. Обычно невидим, ночью шуршит среди веников. Те, кому, довелось с ним повстречаться, описывают его как маленького, худенького, беззубого старика. Чтобы его задобрить, в бане оставляют кусок ржаного хлеба, посыпанного солью, немного воды в кадушках, маленький кусочек мыла и веник.

Дедушка-домовой, хозяин запечный – самый добрый, любит чистоту и порядок.

IV. Приходит домовенок.

– Здравствуйте, узнали кто я?

(Дети отвечают).

– Правильно. Только я еще молод. И поэтому называют меня домовенком. Пришел я к вам в гости. Хочу дать советы, как вести хозяйство.

1. Набери в эмалированную кастрюлю 273 г чистой воды, закрой кастрюлю крышкой. Произнеси ровно 2703 раза без остановки колдовское слово «каырву», и вода в кастрюле закипит.

2. Если в тарелку с нелюбимой овсяной кашей добавить 1,5 кг молотого красного перца, уже никто не заставит тебя эту кашу есть.

3. Если у селедки появился неприятный запах, следует с полчасика подержать ее в бензине. Потом и выбросить не жалко.

4. Лошадь сзади бьет копытом,

У быка остры рога.

Обходить трамвай, как лошадь,

А автобус – как быка!

Учитель: Спасибо тебе, домовенок. Садись на лучшее место.

(Звучит музыка)

V. Вбегает кикимора.

Ну, как в печи, темным-темно,

А под полом ужи!

В такую ночь веретено

Тихохонько жужжит.

С кудельки нить, как шелк,

как пух.

Без песни, без огня.

Прядет, прядет кудлатый друг,

На Маню сон маня.

Гугукнул филин из дупла,

Веретено – молчок!

Да пряжа от трудов тепла,

Да серебрист сверчок.

Кикимора: Испугались? Так-так. Все собрались. И ты тут. А меня не пригласили. Ух я вас!

Учитель: Узнали, ребята? Кто это?

Домовой: Это моя жена кикимора. Вообще-то она незлая, если ее не злить.

Учитель: Проходи, госпожа, будь нашей гостьей!

Кикимора: Ну, если так, то ладно. А я не просто так пришла. Узнала, что здесь собираетесь именины отмечать, и сама пришла, и телеграммы принесла. Кто прислал эти телеграммы, отгадайте! А я вам не буду подсказывать.

(Читает телеграммы, дети отгадывают).

«Уж вы меня извините, что я не приехал к вам. У меня столько было забот да хлопот, пока устраивал дела своего хозяина. Пришлось даже людоеда съесть! А ведь это, согласитесь, не так уж приятно и просто сделать. Но у меня все кончилось удачно. Желаю и вам во всем успехов и удач!»

(Кот в сапогах)

«Не могу приехать к вам, потому что улетаю с милой ласточкой за синее море, где всегда лето и растут чудесные цветы. Я уже привязала себя поясом к ее самому большому перышку»

(Дюймовочка)

«Ушел от лисы! Качусь к вам»

(Колобок)

«Прилететь не могу. Объелся вареньем на дне рождения у Малыша»

(Карлсон)

«Спасите! Нас съел серый волк!»

(Семеро козлят)

«Поздравляем с праздником! Как только выясним, кто ел из моей чашки, сломал стульчик и спал на моей кровати, – сразу отправляемся к вам!»

(Три медведя)

«Я бы обязательно к вам приехал, но мы отправляемся в путешествие на воздушном шаре. Мы его сделали сами. Надували целых 2 дня. И вот в 8 часов утра – отлет! Наш поэт Цветик даже стихи про это сочинил. Ура! Нас ждут приключения! Вам тоже желаю побольше приключений!»

(Незнайка)

Кикимора: Молодцы, хорошо знаете литературных героев, видно, книжки читаете. А теперь давайте поиграем, а мы с домовым посмотрим, какие вы ловкие и быстрые.

Учитель: По моему сигналу девочки подбегают к кикиморе, а мальчики к домовенку.

А теперь под музыку выполняете движения, как будто помогаете родителям дома по хозяйству. Музыка заканчивается, вы опять подбегаете к кикиморе и домовенку.

VI. Рассказ кикиморы.

– Хорошо помогаете своим родителям. Но все равно я вас напугаю.

Страшная история

В одном городе жила семья. Папа, мама, дочь и сын.

Однажды ночью они вдруг проснулись от страшного звука: кап-кап-кап… В ночной тишине и темноте что-то капало. Папа встал, надел тапочки и пошел смотреть, что это. И не вернулся. За ним пошла мама. И не вернулась. Дочка пошла и тоже не вернулась. Пришла очередь сыну идти. Он встал и пошел. Идет, идет – нет никого. Только кап-кап-кап… Страшно! У него даже зубы застучали. Дошел он до ванной, глядит, а там вся семья пол подтирает.

Домовой: Молодцы, вот какие хозяйственные, домовитые!

VII. Рассказ домовенка:

– Мы бываем не только домовые, но и школьные. Ты, кикимора, сядь и послушай историю из школьной жизни. Послушайте и вы, ребята, что я вам сейчас расскажу. Мальчик сидел за черной партой и писал черными чернилами. Ему надоело писать. Он поймал черную муху. Бросил ее в черную чернильницу. Стал топить. Черные чернила сказали: – «Мальчик, пожалей черную муху!» Мальчик не послушал черные чернила и утопил черную муху. Вдруг из черной чернильницы вылезла черная чернильная рука. Она схватила мальчика и потащила в черные чернила. Мальчик страшно испугался и закричал. И открыл глаза. Учительница сказала:

«Сидоров, за то, что ты заснул на уроке, я ставлю тебе двойку».

Вот какие истории случаются в школе!

Кикимора: Нельзя спать на уроках! Это даже я знаю. Так ему и надо, двоечнику.

VIII. Разгадывание кроссворда.

Учитель: Сегодня к нам в гости пришла Валентина Николаевна. Мы с вами частые гости у нее в читальном зале. А сегодня она нам принесла кроссворд.

(Кроссворд вывешивается на доске).

1. Нечистая сила из «Сказки о попе и работнике его Балде». (Бес)

2. Какой предмет мебели является особо почитаемым в избе? (Стол)

3. Обувь надевает не на ту ногу, правого уха не имеет. Кто это? (Леший)

4. Что являлось символом достатка, изобилия и благополучия в доме? (Хлеб)

5. Какое животное считалось воплощением слабости, робости? (Заяц)

6. Что в доме должно было являться непреодолимым препятствием для нечистой силы? (Порог)

7. Злодей – долгожитель. (Кощей)

8. Был у домового брат, отвечающий за животных и хозяйство. Кто это? (Дворовой)

9. Иногда женой домового называют домовиху, а иногда… Кого? (Кикимору).

IХ. Выставка – обзор журнала «Домовенок».

Доска объявлений (сказочная).

Х. Награждение детей домовенком.

Домовенок: Я пришел не с пустыми руками, а с подарками для вас, дети. Чтобы вы запомнили сегодняшний день и меня, домовенка, и мою кикимору.

ХI. Итоги занятия.

Учитель: Прочитайте начало предложений и продолжите их:

Я расскажу дома…

Меня удивило…

Мне запомнилось…

ХII. Заключительное слово учителя: Мы желаем всем, чтобы в вашем доме было счастье, достаток и благополучие. Не забывайте угождать и ублажать своего домового. А чтобы не забывали, дарим нашим гостям маленького домовенка, которого дети сделали своими руками!

Всего хорошего!

Ирина МИРОНОВА, учитель начальных классов педагогического лицея

г. Великие Луки Псковской области, участница конкурса «Сто друзей»

​​​​​​​

домовой
PPTX / 2.33 Мб

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 27 «БЕРЁЗКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЩЁЛКОВО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

141103, Московская область, г.Щёлково-3, ул. Институтская, 6Б. тел 8(496)253-97-76, e-mail: mdouHYPERLINK «mailto:mdou.berezka27@mail.ru«

Досуг «День рождения Домового» в старшей логопедической группе «Улыбка»

Составила воспитатель высшей квалификационной

г. Щёлково

февраль 2021 год

Задачи:

познакомить со сказочным персонажем — домовым;

способствовать активному участию в играх – соревнованиях;
развивать игровые способности, эмоциональную отзывчивость, чувство ритма, координацию движений;
воспитывать доброжелательные отношения друг к друг, персонажу развлечения — домовому.

Материалы : презентация «День рождения домового», мультфильм «Домовёнок Кузя» 1 серия https://www.youtube.com/watch?v=QiiN5ef3xnI&feature=emb_logo

корзинки с лентами для игры «В порядок», кукла домового и игрушки по тексту стихов, видео танца «Домовята», макет торта (пенопласт) и красочные цветочки для украшения торта, угощение для чаепития.

Ход развлечения:

Воспитатель:

— Ребята, сегодня мы посмотрим мультфильм.

Просмотр https://www.youtube.com/watch?v=QiiN5ef3xnI&feature=emb_logo

— Кто главный герой мультфильма? Как его зовут? А кто такой домовой? ( ответы детей)

Слайд 2.

— Конечно, домовой – это сказочный персонаж. Но наши предки верили что, домовой является хранителем дома и семейного благополучия. И у домовых есть свой общий день рождения – 10 февраля – сегодня.

Слайд 3

— Домовой – хранитель семейного очага и помогает избавиться то нечистой силы и выгнать ее из дома. И если его не обижать, то он будет помогать владельцам дома. А вы, дети, видели домового? ( ответы детей). Он не любит показываться, прячется.

Слайд 4

— Домовой любит чистоту и порядок. Давайте, разберём корзиночки.

Подвижная игра «В порядок» (на скорость и аккуратность).

Дети делятся на две команды.

Задание: развязать узелки на ленточках , скрутить и аккуратно ихсложить в корзинку.

— Молодцы, ребята. Надеюсь и дома вы складываете аккуратно свою одежду.

Слайд 5

— А ещё домовые не любят, когда в доме ссорятся. И очень любят вежливость. А вы знаете вежливые слова?

Дидактическая игра «Подскажи словечко”

Выглянет солнышко, спрячется тень.

Если с улыбкой сказать…(добрый день).

Дед про внучку говорил: “Экая досада,

Я портфель ей подарил, вижу – очень рада,

Только вот молчит как рыба,

А должна сказать …(спасибо)

Если мама нас бранит за шалости,

Мы ей говорим…(прости, пожалуйста).

За чаем, обедом и ужином

Приветливо, а не сердито,

Сказать обязательно нужно

Приятного … (аппетита!)

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого …(спасибо).

Уходя, обернись на прощанье

Что ты должен сказать… (До свиданья)

— Молодцы!!!

Слайд 6

— В каждом доме живет домовой. Какой, злой или добрый зависит от хозяев дома. Но, помните, без домового плохо живется. Поэтому помогайте и благодарите своего домового. И поздравляйте его в день рождения. Давайте мы тоже поздравим нашего домового и прочтём для него стихи.

1.Домового нужно чтить, ( в руках ложка и тарелка)
Иногда его кормить,
И тогда, как говорят,
В доме будет мир и лад.
Вам поможет он во всем,
Недруга не впустит в дом,
От невзгод убережет,
Он ведь тоже здесь живет.

2. Познакомьтесь — это мой ( показывает куклу домового)
Личный добрый домовой.
Помогает по хозяйству
Без зазнайства и коварства.

Охраняет, бережет,
Дом как следует ведет:
Весь в делах, заботах — он и
Варит, моет, чистит, поит!

Да, конечно же, шучу —
Так поздравить я хочу:
Радости тебе желаю,
Домового привечаю!

3. Мне кажется — кто-то завёлся в шкафу, ( показывает: тише)
Он ночью шуршит и сопит
И что-то ворчит: бу-бу-бу да фу-фу,
А днём он, наверное, спит.
Я думаю — это шумит домовой,
Играет в игрушки мои.

4.Вчера он катал самосвал заводной, ( вертит в руках самосвал)
Сегодня нашёл корабли.
Наверное, он путешествует в них —
Рулит или в ванной плывёт.
Мечтает о подвигах, далях морских,
Его путь-дорога зовёт.

5.Но он — домовой и не может уйти — ( берёт домового)
Квартира, хозяйство, дела.
Не жалко! Играй, домовой, не грусти.
«Спасибо!» — он мне прошуршал.

6. Живет в нашем доме тихонечко где-то, ( берёт домового)
От бед защищает и дарит покой,
Не тьмы порождение, посланник он света,
Хороший и светлый, родной домовой!

7.Пусть ваши дома от невзгод ограждает, ( берёт домового)
Незримо пускай свое дело вершит.
И только добро в ваши семьи пускает!
Пусть счастье и лад в вашем мире хранит!

— Спасибо, дети! Домовые очень любят озорничать и веселиться!

Слайд 7

Приглашаем нашего домового потанцевать.

Видео https://www.youtube.com/watch?v=g5TuwiBIdzY&feature=emb_logo

— Мы здорово повеселились. А чем мы будем угощать нашего домового? (ответы детей).

Предлагаю вам торт, только его надо украсить. Сможете?

Самостоятельная работа. Дети варезают украшения и наклеивают их на торт.

Вручаем торт домовёнку.

Слайд 8

— Приглашаем нашего домового и всех ребят отметить день рождения праздничным чаепитием.

Источники:

https://365calend-ru.turbopages.org/365calend.ru/s/holidays/den-domovogo.html

https://infourok.ru/igraputeshestvie-v-strane-volshebnih-slov-1015975.html

https://chto-takoe-lyubov.net/stixi-pro-domovogo/

картинки для презентации:

https://www.povarenok.ru/data/cache/2020feb/06/36/2663531_93229-710×550.jpg

https://www.beesona.ru/upload/180/7fa5841c58ad2c5ba9ca76c9d08ac92f.jpg

https://yaostrov.ru/uploads/posts/2019-07/15637236042sdf-3.jpeg

https://grandgames.net/puzzle/source/skazochki.jpg

https://cs1.livemaster.ru/storage/ca/ee/8924a5881f5450d9087cb7f0a9—kukly-i-igrushki-domovenok-kuzya-igrushka-valyanaya-domovoj-ig.jpg