Интересные сценарии антинаркотических мероприятий

Сценарий мероприятия антинаркотической направленности

«Наше здоровье в наших руках»

            Цель мероприятия: изменения личностной позиции учащихся в отношении возможности употребления наркотических веществ.

            Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

            — помочь осознать ценность ответственного отношения к здоровью;

            — уточнить представления о физическом и психическом здоровье;

            — о бобщить знания о факторах, негативно влияющих на здоровье.

Ход мероприятия.

Вступительное слово: Нас в России – 36 миллионов. Юношей и девушек, парней и девчонок – тех, от кого зависит завтрашний день страны, ее успех, ее победы. Тридцать шесть миллионов судеб, личностей, характеров – ни одной стране мира даже и не снился такой капитал. У России он есть.

Давно нет октябрят, пионерии, комсомола – каждый из нас живет как может и в одиночку решает, кем ему быть, как строить свою жизнь, чему учиться, какие принципы отстаивать, как относиться к окружающим, к себе, к своему здоровью.

В народе говорят: «Хочешь быть счастливым один месяц – женись, хочешь быть счастливым полгода – купи машину, хочешь быть счастливым всю жизнь – будь здоров».

Что же такое здоровье? Давайте попробуем вместе ответить на этот вопрос.

Общая дискуссия «Что такое здоровье?»

Если внимательно посмотреть на те определения здоровья, которые вы назвали, можно увидеть, что в некоторых из них речь идет о психическом, а в некоторых – о физическом здоровье. Но если положить на чашу весов психическое и физическое здоровье, что перевесит?

Конечно, психическое здоровье невозможно без физического здоровья. И наоборот. Ведь, как известно, все болезни от нервов. Хотя не только. Назовите факторы, которые приводят к ухудшению здоровья. (Ответы учащихся).

Среди ваших ответов прозвучало, что большой вред здоровью человека наносят малоподвижный образ жизни, курение, употребление алкоголя и наркотиков.

Алкоголь, никотин – вещества, которые могут сильно влиять на состояние психики человека. При длительном их употреблении они вызывают возникновение зависимости от них. Такие вещества называются психоактивными. Есть еще одна группа психоактивных веществ – наркотики. Это вещества, оказывающие специфическое воздействие на ЦНС. Некоторые наркотики являются лекарствами, поэтому могут назначаться врачом для тяжело больных людей. Но их применение допустимо строго по назначению врача. Стремясь к достижению определенного состояния, некоторые люди начинают применять наркотики без медицинского назначения, причем масштабы и последствия такого немедицинского потребления являются общественно значимыми. Поэтому эти вещества по закону признаются наркотическими и вносятся в специальный список.

Есть вещества, подобные наркотическим, но не внесенные в специальный список. Их называют просто токсическими, а потребителей этих веществ называют токсикоманами. Однако большой разницы в этом нет. Все эти вещества вызывают привыкание и развитие зависимости от них, а эту болезненную привязанность потом практически нельзя вылечить. Подрывается здоровье человека во всех его понятиях. Человек не может работать, иметь друзей, заниматься прежними хобби. Поиск наркотика превращается в самоцель. Поэтому наркотики приносят торговцам постоянные прибыли. Торговцы заинтересованы в том, чтобы как можно больше молодых людей начали употреблять наркотики. При этом используются различные «хитрые уловки», манипулирование:

«Попробуй, ты уже взрослый»;

«Попробуй, и сам узнаешь, что такое кайф»;

«Попробуй, тебе станет легче»;

«Водка – это для лохов, а наркотик – для настоящих людей»;

«От одного раза ничего не случится»;

«Попробуй, я угощаю тебя бесплатно»;

«Многие пробовали, а потом бросили. Ты же сильный, сможешь бросить в любой момент»;

«Попробуй, это способствует творчеству»;

«Главное – знать меру»

Какие еще уловки манипулирования вы можете предложить?

Кроме формирования зависимости, употребление психоактивных веществ ведет к тотальному разрушению организма, глобальному нарушению здоровья человека. Нет ни одного внутреннего органа, который в той или иной степени не страдал бы от воздействия этих веществ, но самое страшное – идет нарушение всех психических функций, расстройство восприятия, нарушение точных движений, разрушение мозга. Человек становится эмоционально неустойчивым, «заражается» эмоциями от других членов группы.

Упражнение «Мешок наркомана»

Ведущий показывает участникам пакет. Участники по очереди подходят, завязав глаза, ощупывают предметы в пакете и рассказывают о своих ассоциациях: какое отношение этот предмет может иметь к наркомании. Упражнение определяет, что знают ребята о проблеме наркомании, сенсибилизирует восприятие органами чувств.

Упражнение «Коллективный рисунок»

«Альтернативные способы получения радостей». Каждый из участников рисует свой альтернативный способ получения радостей, изменения своего состояния, не прибегая к психоактивным веществам. Затем все рисунки собираются и наклеиваются на ватман, образуя, таким образом, общий рисунок.

Мифы о наркотиках

Миф №1 «Но ведь наркотики из конопли не опасны…»

На самом деле: эти наркотики содержат более 400 различных веществ. Самым сильнодействующим является тетрагидроканнабинол (ТСН). Он растворяется в клетках мозга и поэтому способен накапливаться там. Случается даже, что спустя длительное время после последнего приема опьянение может внезапно повториться. Употребление препаратов конопли делает человека зависимым и ставит его на путь возможности употребления других наркотиков. Большинство инъекционных наркоманов вначале курили коноплю.

Препараты конопли способны за короткое время привести человека в состояние психического расстройства.

Разрушительное влияние препаратов конопли на здоровье:

Ослабление внимания, памяти;

Снижение способности к обучению;

Снижение физической активности;

Неспособность к трезвой оценке действительности;

Появление сложностей в семье и с друзьями;

Наркотики из конопли наносят большой вред здоровью, чем табак (рак), страдает иммунная система – это делает человека более подверженным различным инфекциям;

Курение марихуаны в четыре раза быстрее приводит к раку легких, чем курение табака.

Миф №2 «Табачный дым не представляет никакой опасности»

На самом деле: табачный дым представляет своеобразную физико-химическую систему, состоящую из воздуха и взвешенных в нем продуктов горения табака, находящихся в виде твердых частиц и капелек жидкости.

Разрушительное влияние табачного дыма на здоровье:

При курении происходит сухая перегонка: воздух при затяжке табаком нагревается до температуры 60 градусов и извлекает из него различные вещества, которые вместе с дымом поступают в легкие. Наибольшее значение при перегонке имеет аммиак, способствующий возникновению злокачественных опухолей;

Доказано наличие в табачном дыме и радиоактивного элемента – полония;

Температура воздуха, поступающая в рот в процессе курения, обычно на 40 градусов ниже температуры дыма. Такие перепады температуры отражаются на состоянии зубной эмали;

Тепло табачного дыма и находящиеся в нем химические элементы раздражают слюнные железы;

Часть слюны в процессе курения человек проглатывает.

Ядовитые вещества дыма, переходя в слюну, действуют на слизистую оболочку, что не остается бесследным.

Миф №3 «Если пить с умом, негативных последствий можно избежать»

На самом деле алкоголь оказывает на молодой организма разрушительное влияние:

Расстройства в эмоциональной и волевой сфере;

Разрушение морально-нравственных представлений;

Безынициативность;

Невнимательность к окружающим;

Снижение умственных способностей человека;

Незаинтересованность в росте творческого потенциала;

Снижение работоспособности.

Ведущий раздает каждому из участников комплекты карточек зеленого, желтого, красного цветов. После каждого утверждения учащиеся должны проголосовать карточкой соответствующего цвета: красная – «полностью согласен», желтая – «не уверен», зеленая – «полностью согласен».

Утверждения:

«Наркомания неизлечима»;

«Анаша, марихуана – это не наркотики»;

«Употреблять или нет – дело каждого»;

«Можно всю жизнь употреблять наркотики и не стать наркоманом»;

«Попробовать – вполне безопасное дело»;

«Пристрастие к наркотикам – признак слабой воли»;

«Употребляя алкоголь или наркотик, легче уйти от проблем»;

«Конопля – не наркотик, от нее не бывает зависимости»;

«Человек с сильной волей может в любой момент прекратить принимать наркотики»;

После каждого тезиса следует общая дискуссия.

Наше здоровье – это наше богатство, залог долгой и счастливой жизни. Но как использовать ресурсы вашего здоровья, решать только вам.

 Источник: https://infourok.ru/scenariy-meropriyatiya-antinarkoticheskoy-napravlennosti-3180172.html

Сценарий антинаркотического мероприятия для школьников

Сценарий антинаркотического мероприятия в школе об опасности наркотиков и их влиянии на внешность, здоровье и жизнь человека.

Агитационный сценарий против наркомании можно воплотить в интересное мероприятие для детей-школьников под девизом: «Нет наркотикам!». Работа в данном направлении по воспитанию молодежи очень актуальна в настоящее время. Давайте не будем равнодушными к проблемам общества. Дети – наше будущее.

Сценарий антинаркотического мероприятия начинается с выхода ведущего:

Ведущий: Здравствуйте, друзья! В этот день мы будем размышлять, почему мы хотим быть здоровыми и независимыми. Сегодня мы проведем небольшую викторину в поддержку здоровья. В этой жизни много вредных привычек. Среди них алкоголизм, курение и наркомания. К счастью, последняя отличается дороговизной наркотиков, но она все равно вредит нам и нашему здоровью. Со стороны человек, который находится под действием наркотиков, кажется смешным. И это правда. Особенно нелеп он для здоровых людей. Но мы понимаем, что здоровье наркомана на краю. Ведь наркотики действуют как медленная смерть. Какие опасности несут наркотики?

Зал перечисляет:

– расстройство восприятия;

– нарушение работы органов человека;

– потеря самоконтроля;

– психическое расстройство и др.

Ведущий: Правильно. Наркотики меняют психологию человека. Они замедляют действие разных органов. Все эти органы очень важны для жизни человека. Пища необходима человеку. Но из-за действия наркотиков человек не может воспринимать ее вкус как прежде. Человек не способен переварить пищу, так как необходимые ферменты не вырабатываются. Это первый шаг к хроническому голоданию. Но это не значит, что все девушки, чтобы похудеть, должны принимать наркотики.

Помните, что в таких условиях внешность не может быть привлекательной! Кто знает, как наркотики влияют на внешность и как опознать наркомана?

Зал перечисляет:

– наркоман всегда бледный;

– у него много морщин, так как кожа не может быть увлажнена в нужной степени;

– глаза выглядят плохо, так как из-за наркотиков слизистые беднеют;

– руки у наркомана дрожат, и на них вздуты вены;

– наркотики оставляют опасные следы, которые долго заживают;

– зависимый часто зевает, сонный и вялый, или наоборот чересчур возбужденный;

– чихает, нос постоянно заложен;

– у него чешутся конечности, он расчесывает их до корост.

Ведущий: Правильно. Когда вам предлагают наркотик, вам говорят, что это настоящее удовольствие. Но на самом деле продавец наркотиков никогда не думает об удовольствии покупателя. Он презирает покупателя, ненавидит его и готовится к тому, что тот скоро умрет из-за наркотиков. К тому же, они стоят много денег. Только один грамм гашиша стоит не меньше 10 евро, грамм не очень хорошего кокаина около 60 евро, а героин стоит около 40 евро за грамм.

Помните, что привыкание наступает сразу! Нельзя принимать их даже один раз. К тому же, постепенно действие большинства веществ замедляется. Организм привыкает к ним и не воспринимает их как надо. Это означает, что дозы должны будут увеличиваться практически с каждым разом. Кто знает, как побороть желание попробовать наркотики?

Зал называет.

Ведущий: В данном случае хороши любые методы. Жизнь дороже! Говорите всегда только «НЕТ!», даже когда организм требует совсем капельку наркотика.

Всегда говорите твердое «НЕТ!» тем, кто предлагает вам наркотики. Также стоит сразу выбирать себе знакомых и друзей. Не общайтесь с теми, кто прикасался к наркотикам и особенно проходил лечение.

Обязательно занимайтесь будничными делами, получая от них удовольствие. Это лучший способ заменить наркотик.

Занимайтесь творчеством, физкультурой. Выбирайте то, что у вас получается.

Как известно, когда у творческих и вообще состоявшихся людей кризисы, в эти минуты они стоят на грани и могут навредить себе. Нужно заниматься только тем, что у вас получается, не забывать об отдыхе, ценить успехи и любить себя и близких.

Занимайтесь здоровым образом жизни. Занимайтесь спортом, интересуйтесь новыми книгами и никогда не обращайтесь к наркотикам. Помните, жизнь дороже, а здоровье не восстанавливается.

Смотрите фильмы, гуляйте, читайте, но наркотикам нужно отвечать только одно. Что же именно?

Зал должен ответить «НЕТ!»

На этой восторженной ноте сценарий антинаркотического мероприятия окончен.

Источник:

http://porgi.ru/scenki-scenarii/prazdnikov/shkolnye/scenarijj-antinarkoticheskogo-meropriyatiya/

Сценарий антинаркотической игровой программы «Мы за здоровье»

Педагог дополнительного образования

М.Н. Середа

ст. Калининская

2018 год

«МЫ ЗА ЗДОРОВЬЕ!»

Сценарий антинаркотической игровой программы

В век технического прогресса и завоевания космоса, в эпоху рыночных отношений, как вы думаете, что для нас дороже всего? (Ответы учеников). Конечно же, здоровье, его сбережение! Здоровье – это главная ценность в жизни каждого человека. Его не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете отдать свои силы на созидание, на преодоление поставленных задач, не сможете самореализоваться в современном мире. Еще мешают нам в жизни не только болезни, но и вредные привычки. Какие вы знаете? А как лучше всего бороться с плохими привычками? Конечно с помощью спорта!

Поэтому девизом сегодняшней встречи мы избрали народную поговорку «Здоров будешь – все добудешь!». А какие еще девизы вы знаете о здоровье?

Конкурс «Частокол»

Ведущий: В следующем конкурсе, который называется «Частокол», побеждает та команда, которая сумеет быстрее остальных расшифровать совет доктора Неболита. Для этого надо по порядку «собрать» буквы: от самой большой до самой маленькой. Капитаны, получите шифровки. Итак, начали!

(Командам выдаются одинаковые карточки, пока они думают над шифровкой, звучит музыкальная заставка).

Ведущий: Все команды справились с заданием и сейчас дружно скажут, что же посоветовал доктор Неболит.

Учащиеся хором: Подружись со спортом!

Конкурс «Здоровому все здорово»

Ведущий: Американские ученые выяснили, что когда человек смеется, в его легкие поступает почти втрое больше воздуха. Кроме того, смех прекрасно тренирует голосовые связки. И наконец, минуту смеха по благотворности воздействия можно приравнять к 45 минутам пассивного отдыха. Так что смейтесь на здоровье! Но смеяться команды будут по-разному. Капитаны, подойдите ко мне для жеребьевки. Капитаны вытягивают карточки, на которых написано, какой смех должна изобразить их команда: простодушный, зловещий, надменный, восторженный и пр.

Команды выполняют задание.

Конкурс «Сила духа»

Ведущий: А сейчас мы проверим капитанов на силу духа. У кого быстрее надуется и лопнет воздушный шарик. В здоровом теле – здоровый дух!

Конкурс «Блицтурнир»

Ведущий: «Здоровье не купишь – его разум дарит» – под таким девизом мы проводим следующий конкурс. Приготовились. Начали!

Педагог задает вопросы, загадки о лекарственных растениях, ягодах, грибах и т.п.

Весной растет, летом цветет,

Осенью осыпается, зимой отсыпается.

А цветок – на медок,

Лечит от гриппа, кашля и хрипа.

(Липа)

Растет она вокруг,

Она и враг, и друг.

Как иглы волоски

Покрыли все листки.

Сломи хоть волосок –

И каплет едкий сок

На кожу – хоть ори!

О-о-ой, волдыри!

Но если дружишь с ней –

Ты многих здоровей:

В ней витаминов клад,

Весной ее едят.

(Крапива)

Есть корень кривой и рогатый,

Целебной силою богатый,

И может, два века он ждет человека

В чащобе лесной под кедровой сосной.

(Женьшень)

Почему я от дороги далеко не отхожу?

Если ты поранишь ноги, я им помощь окажу.

Приложу ладошку к ране – боль утихнет, и опять

Будут ноги по дороге в ногу с солнышком шагать.

(Подорожник)

Он шипы свои выставил колкие,

Шипы у него, как иголки.

Но мы не шипы у него соберем –

Полезных плодов для аптеки нарвем.

(Шиповник)

Травка та растет на склонах

И на холмиках зеленых.

Запах крепок и душист,

А ее зеленый лист

Нам идет на вкусный чай.

Что за травка? Отгадай!

(Душица)

Ведущий: Сейчас все вместе разомнемся, приготовимся участвовать в спортивных соревнованиях и для начала повторяем за мной кричалку!

Надо с детства закаляться,

Надо спортом заниматься,

Сигареты, водку, пиво

Мы оставим для ленивых!

Я не пью и не курю,

В спорте все рекорды бью.

Становись в спортивный ряд!

Победим мы всех подряд!

Конкурс «Походка спортсмена»

Ведущий: Вот мы сейчас и узнаем, дружны ли вы со спортом. Вам предстоит изобразить походку спортсмена, но не любого, а того, который достанется вашему капитану.

Капитаны вытягивают карточки с заданием – изобразить походку: штангиста, бегуна, пловца, лыжника и др.

Вы, конечно, знаете, что быстрота реакции и движения – это важнейшее качество во многих видах спорта. А вы знаете, в каких?

Конкурс « Плавание»

Ведущий: Мне вспоминается еще один замечательный вид спорта, где эти качества важны. Это плавание! Сейчас мы проверим, у кого самая быстрая реакция на стартовый сигнал.

(Ставит перед участниками 5 табуреток).

Задание: Вам необходимо стать на эти замечательные табуреты, а когда прозвучат знаменитые слова «На старт, внимание, марш!», вы прыгните.

Для начала проведем разминку: сделайте махи руками, ногами, присядьте. А теперь – на старт!

(Конкурсанты встают на табуретки)

Ведущий:

На старт, внимание, прыгнули!

На старт, внимание, вперед!

На старт, внимание, маршируйте!

На старт, внимание, бабах!

На старт, внимание, отставить!

На старт, внимание, марш!

(вовремя прыгнувший участник становится победителем)

Аплодисменты самому лучшему пловцу

Ведущий: Все мы знаем, какие привычки считаются плохими? (Курение, алкоголизм, наркомания, лень и т. д.)

А знаете ли вы, какие привычки считаются полезными? (Регулярная зарядка, здоровое питание, закаливание, активный отдых, соблюдение режима и т. д.).

Конкурс «Дельтапланеризм»

Ведущий: Друзья, знаете ли вы какие-нибудь виды спорта, связанные с полетами? (Парашютизм, планеризм, воздухоплавание, вертолетный спорт, дельтапланеризм).

(Выбираются 2 наиболее активных, правильно ответивших участника).

Отлично, остановимся на дельтапланеризме. Что, на ваш взгляд, является основным в такой необыкновенном виде спорта? (Участники дают ответы).

Вы абсолютно правы, но, на мой взгляд, есть еще одна очень важная особенность – необходимо почувствовать и поймать воздушный поток!

Проведем наземную тренировку.

(выдает участникам по 4 бумажных самолета).

Перед вами дельтапланы классической конструкции. Ваша задача проста только на первый взгляд: разбежаться, почувствовать воздушный поток и запустить дельтаплан как можно дальше. Справитесь? Проверим!

Определяется победитель.

Конкурс «Бадминтон»

Ведущий: Принять участие в конкурсе вы можете только после того, как угадаете вид спорта.

Этот вид спорта пришел в Европу из Индии, где назывался «Пуна». Первоначально для изготовления снарядов для этого вида спорта использовались перья. Угадали, о чем речь? Играет обычно 2 игрока… Догадались? Вооруженные ракетками!.. Итак? Правильно, речь идет о бадминтоне!

Задание: провести волан до обозначенного места, обойти вокруг стул и вернуться.

Конкурс «Полеты на ядре»

Ведущий: А мы переходим к следующему виду спорта. Этот спорт пока не получил широкого распространения, хотя и был изобретен довольно давно. Его автор – известный всем вам барон Мюнхаузен. А называется этот вид спорта «Полеты на ядре».

Задание: Удерживая мяч коленями, проскакать вокруг стула.

Ведущий: Здоровье – это неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия.

Друзья! Мир здоровья безграничен, и дверь в этот мир открыта для каждого! Любите себя, заботьтесь о своем здоровье, и ваша жизнь станет красивее, веселее, ярче и счастливее!

Мы – за здоровье!

Напоследок я хочу подарить вам памятки, которые помогут вам быть здоровыми сегодня, завтра и всегда:

Памятка №1.

Вставай всегда в одно и то же время.

Основательно умывай лицо и руки, неукоснительно соблюдай правила личной гигиены.

Утром и вечером тщательно чисти зубы.

Проводи достаточное количество времени на свежем воздухе.

Совершай длительные прогулки.

Одевайся по погоде.

Делай двигательные упражнения в перерывах между выполнением домашних заданий.

Не бойся физических нагрузок, помогай дома в хозяйственных делах.

Занимайся спортом, преодолевай трудности.

Памятка №2.

Читай и пиши при хорошем освещении.

При ярком солнечном свете надевай солнцезащитные очки.

Не проводи много времени у компьютера и телевизора.

Береги свои глаза от ударов и уколов, различных травм.

При выполнении заданий, связанных с напряжением зрения, делай гимнастику для глаз.

Своевременно обращайся к врачу.

Не стесняйся носить очки, если в этом есть необходимость.

Надеюсь, что сегодняшнее мероприятие вам понравилось, и вы почерпнули из него много полезного для себя. Ведь «Здоров будешь – все добудешь!».

Источник: https://урок.рф/library/stcenarij_antinarkoticheskoj_igrovoj_programmi_mi_z_100231.html

Сценарий мероприятия антинаркотической направленности

«Живи ярко и стильно без наркотиков»

Подготовил Киселев Д. С.,

учитель физической культуры

МБОУ СОШ № 47 г. Воронежа

2019 год

Цели и задачи мероприятия:

— пропаганда здорового образа жизни;

— повышение информированности учащихся о развитии наркозависимости;

-формирование и развитие системы ценностей молодежной культуры,

направленных на неприятие социально-опасных привычек и на

переориентацию к здоровому образу жизни;

—  предложение альтернативы вредным привычкам.

Форма мероприятия: откровенный разговор.

Целевая группа: учащиеся 14 – 17 лет.

Место проведения: классная комната.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Хочется начать наше общение с игры.

Игра-активатор «Лайки»

Представьте, что в социальной сети появилась вот эта картинка.

Она вам нравится? Пошлите «лайк» в виде самолетика. (Дети бросают бумажные самолетики, которые они получили при входе в комнату).

Посмотрите, как мало времени вам потребовалось, чтобы отреагировать на то, что вас заинтересовало! Вот с такой же скоростью, словно эпидемия, распространяется и наркомания. Каждый человек знает, какое страшное горе приносят наркотики. Но почему же наркоманов становится все больше и больше?

Иллюзия жизни – фальшивая сказка,

Над пропастью свесив остатки мечты,

Остаться собой, не трогая маски.

Кто сделает выбор? Наверное, ты!

Ведущий: Чтобы не оказаться самим над пропастью, мы с вами посмотрим, как оказываются там люди: и подростки, и взрослые, и к чему они приходят…

Итак, ШАГ 1 Любопытство

Цель:

• желание попробовать;
• неумение сказать «НЕТ»;
• страх прослыть белой вороной;
• желание убежать от проблем.

На этом этапе человек получает необычайно высокий пик ощущений в организме, кайф.

Наркотики очень дорого стоят. Люди, распространяющие их, получают огромную прибыль. Трудом таких денег не заработать. А продавцам нужны покупатели, то есть несчастные. Привыкшие к наркотикам, готовые отдать за них любые деньги. Поэтому новичкам предлагают эту отраву бесплатно или почти бесплатно. Уговаривая: «Попробуй, это приятно. Это интересно». Или «Наркотики — для смелых, ты же не трус? Нет? Так попробуй!». Но никакой смелости тут нет. Наоборот, смелым может считать себя лишь тот, кто не идет на поводу, отказывается от яда. Продавцы наркотиков специально подсылают своего человека в компанию подростков, чтобы подростки заразились этой болезнью и стали покупать зелье. Наркодилеры обещают, угрожают, заманивают, прикидываясь обыкновенными парнями и девчонками; пускаются на все, лишь бы ты попробовал хоть раз. Они получают прибыль. А ты платишь своей жизнью.

Проблемная ситуация «Я говорю «НЕТ».

Работа проводится в группах по 3-5 человек. Каждой группе предлагается одна из ситуаций.

1.Вы находитесь дома у одноклассника, которого вы уважаете. Он предлагает вам попробовать курить «травку». Вас никто не видит. Как вы поступите?

2.Один их одноклассников пришел к вам домой и просит оставить на время у вас сверток с вещами. Вы спрашиваете, что в этом сверке. Приятель говорит, что в свертке чужие вещи, а какие, сам толком не знает. Как вы поступите?

3.Один из ваших знакомых предлагает пойти в гости к соседу, где можно посмотреть фильмы «не для детей», послушать музыку, перекинуться в картишки и, вообще, весело провести время. В квартире только незнакомые вам люди. Как вы поступите?

4.Один из ваших знакомых просит дать ключи от загородной дачи. Говорит, что ушел из дома, ему надо где-то пожить. Когда вы отказали, он начал плакать, что вы его последняя надежда и что, если вы не дадите ему ключи, то его убьют криминальные личности, которые за что-то на него имеют зуб. Что вы будете делать в этой ситуации?

ШАГ 2 Нравится

Цель:

• получить кайф;
• найти подходящую компанию.

Начинает формироваться зависимость – болезнь привыкания. Организм привыкает к определенной дозе и требует большей для получения удовольствия. Возникает психологическая зависимость.

ШАГ 3 Проблемы

• со здоровьем: похмелье, ломка, неприятные ощущения после приема, инфекционные заболевания;
• потеря контроля над поведением;
• финансовые трудности;
• конфликты с друзьями, родителями, законом.

Возникает физическая зависимость. Наркотики не приносят желаемого удовольствия, а употребляются для приведения организма в нормальное состояние. Прекратить прием наркотиков на этом этапе самостоятельно практически невозможно, необходима помощь специалистов.

И вот уже не повернуть назад.

Скажи, что впереди –

Желанный рай или дорога в ад?

ШАГ 4 Смысл жизни

• постоянная потребность;
• попытки самоубийства («передозировка»);
• дальнейшая продолжительность жизни не более 10 – 15 лет.

В организме происходят глубокие изменения. Большинство наркоманов, дошедших до этой стадии, погибают от передозировки. Количество наркотика, требуемого для возвращения мозга к нормальному состоянию, становится критическим. Если человек не бросает наркотики, он погибает.

И тело, свой разум и душу теряя,

Стремительно двигаюсь к смерти, к концу…

И сколько их упало в эту бездну…

(Перед каждым именем звучит музыкальная композиция или демонстрируется кадр из фильма).

Мэрилин Монро —

великолепная актриса испытала на себе творческий кризис и проблемы в личной жизни. Это и стало причиной того, что Мэрилин пристрастилась к снотворным препаратам и наркотикам. Впоследствии такого образа жизни, она была найдена мертвой 4 августа 1962 года в собственной спальне. Официальное заключение подтвердило, что смерть Мэрилин была вызвана вследствие передозировки наркотическими веществами.

Элвис Пресли —

артист употреблял сильнодействующие препараты, чтобы быть в тонусе на концертах и подстегнуть творческие способности. В дальнейшем жажда славы и неугомонной активности привела его к регулярному приему опасных стимулирующих веществ. Год за годом ему было необходимо принимать все большее и большее количество препаратов. А в 70-е годы певец даже лечился от наркотической зависимости, после случившейся с ним сильной передозировки. Но даже после этого Элвис не признал себя наркоманом и в 77-м году вновь сорвался. В том же году после проведенных реанимационных мероприятий артист погиб от очередной огромной дозы наркотиков. Причиной смерти стала сердечная недостаточность. На момент смерти организм певца был сильно разрушен из-за многолетнего злоупотребления наркотиками.

Курт Кобейн —

один из создателей группы «Nirvana», известный рок-музыкант пристрастился к употреблению наркотиков еще в 13 лет. Он курил марихуану, употреблял героин и галлюциногенные препараты в течение многих лет. Неоднократные попытки певца вылечиться от зависимости, сгубившей его жизнь, не увенчались успехом. Музыкант проходил лечение в клиниках, пережил не одну передозировку, несколько раз пытался покончить жизнь самоубийством. Кроме того, его супруга так же принимала наркотики. Это стало причиной того, что их даже намеревались лишить родительских прав на собственного ребенка. Умер Курт, выстрелив из ружья себе в голову, приняв перед этим огромную дозу героина.

Майкл Джексон —

величайший человек, изменивший мир своим танцевальным стилем и безоговорочным талантом поп-исполнителя. Певец, который пережил настоящие взлеты и падения, в итоге погиб от передозировки наркотическими средствами. Хотя при дальнейшем расследовании, проведенной полицией, был арестован доктор Джексона, которого обвинили в умышленном отравлении знаменитости. Поэтому и не исключена вероятность, что певец был убит.

Уитни Хьюстон —

обладавшая 415 музыкальными наградами, ушедшая из жизни в 2012 году, певица также страдала от наркотической зависимости. Хьюстон боролась с ней и снова срывалась, выпускала новые альбомы и вновь скатывалась в бездну. Именно наркотики сделали певицу настоящим банкротом. Полицейское расследование показало, что смерть Уитни наступила в результате утопления (в ванне) от атеросклеротической болезни, а также злоупотребления кокаина.

Юрий Хой (Клинских) —

основатель и лидер группы «Сектор Газа». Юрий скончался в Воронеже 4 июля 2000 года. До сих пор о его смерти ходит множество слухов: по официальной версии он умер от сердечного приступа, хотя никаких проблем с сердцем у него прежде не наблюдалось. По неофициальной версии, Юрий принимал наркотики (в совокупности с серьёзной алкогольной зависимостью) и страдал от гепатита, что и стало причиной смерти. 

Михаил Горшенёв —

советский и российский рок-музыкант, лидер культовой рок-группы «Король и Шут». Михаил скоропостижно скончался в ночь с 18 на 19 июля 2013. Причиной смерти стала токсическая кардиомиопатия с развитием острой сердечной недостаточности на фоне употребления алкоголя и морфина. 

Владимир Высоцкий —

актёр, поэт, автор и исполнитель песен. Владимир Высоцкий скончался в ночь на 25 июля 1980 года во сне от острой сердечной недостаточности в своей московской квартире. Непосредственная причина смерти остаётся спорной, так как вскрытие (по настоянию отца поэта) не производилось. По утверждениям Марины Влади и Валерия Перевозчикова, то, что Владимира Высоцкого убили наркотики, остаётся бесспорным, хотя о смерти от передозировки не писал никто.

Ведущий:

Мы родились для того, чтобы жить,

Может, не стоит себя так губить.

Есть, кроме «да», и лучше ответ,

Скажем, друзья, наркотикам «нет»!

Дорогие друзья, если вы сегодня узнали что-то новое, утвердились в том, что уже знали, или просто наш разговор не оставил вас равнодушными, присоединяйтесь к Акции «Живи ярко и стильно без наркотиков».

(Всем желающим раздаются значки с эмблемой Акции).

Источник: https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/meropriiatie_antinarkoticheskoi_napravlennosti_zhivi_iarko_i_stilno_bez_narkotik

МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №
20 СТАНИЦЫ КРАСНООКТЯБРЬСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН  ИМЕНИ
ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО    СОЮЗА УЛЬЯНЫ МАТВЕЕВНЫ ГРОМОВОЙ

«Радость жизни или
пропасть!»

Сценарий
антинаркотической игровой программы

                                                                 
 Работу выполнил

                                                  
Учитель

                                               
                      Жанна Анатольевна

                                                      
Голдабина

2020 г

Цель: привлечь
внимание учащихся школы  к проблеме наркомании среди молодежи.

Задачи:

1. Проинформировать
   о последствиях употребления наркотиков, алкоголя и курения.
2. Развивать
   умения оценивать жизненную ситуацию в позитивном ключе,
   противостояния негативному влиянию со стороны.

3.     Формировать
у учащихся навыки публичного выступления, совместной деятельности,
коммуникативных умений.

4.     Воспитывать
отношение к жизни, как к величайшей ценности.

     5. Пропаганда здорового образа жизни.

     6. Формирование и развитие системы ценностей молодежной
культуры,

направленных на неприятие социально-опасных привычек и

переориентация на ведение  здорового образа жизни.

     7. Предложение альтернативы вредным привычкам.

Ход программы

Педагог: В
век технического прогресса и завоевания космоса, в эпоху рыночных отношений,
как вы думаете, что для нас дороже всего? (Ответы учеников.) Конечно же,
здоровье, его сбережение! Здоровье – это главная ценность в жизни каждого
человека. Его не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете
воплотить в жизнь свои мечты, не сможете отдать свои силы на созидание, на
преодоление поставленных задач, не сможете самореализоваться в современном
мире. Еще мешают нам в жизни не только болезни, но и вредные привычки. Какие вы
знаете? А как лучше всего бороться с плохими привычками?   Девизом сегодняшней
встречи мы избрали народную поговорку «Смотри в будущее – живи настоящим!».

            
Добрый день, дорогие друзья! Хочется начать наше общение с игры.

Игра-активатор
«Лайки»

Представьте,
что в социальной сети появилась вот эта картинка.

       
Она вам нравится? Пошлите «лайк» в виде самолетика. (Уч-ся бросают бумажные
самолетики, которые они получили при входе в класс).

      
Посмотрите, как мало времени вам потребовалось, чтобы отреагировать на то, что
вас заинтересовало! Вот с такой же скоростью, словно эпидемия, распространяется
и наркомания. Каждый человек знает, какое страшное горе приносят наркотики. Но
почему же наркоманов становится все больше и больше?

Иллюзия
жизни – фальшивая сказка,

Над пропастью свесив остатки мечты,

Остаться собой, не трогая маски.

Кто сделает выбор? Наверное, ты!

         Нам
кажется, что мы сильны, здоровы, веселы и нас это не касается. Но наркомания
имеет тысячи лиц: этот и обаятельный молодой человек, предлагающий безобидную
«травку», и очаровательная девушка с ОСОБЫМ энергетическим напитком в руках, и
добрый дяденька, угощающий вкусной конфетой…  Ребята, мы должны знать и
помнить, что жизнь-это величайшая ценность, берегите ее, умейте сказать НЕТ!  БЕЗОБИДНЫХ
НАРКОТИКОВ НЕ БЫВАЕТ!

Педагог:  Чтобы не
оказаться самим над пропастью, мы с вами посмотрим, как оказываются там люди: и
подростки, и взрослые, и к чему они приходят…

Итак, ШАГ 1 Любопытство

Цель:

 желание попробовать;

 неумение сказать «НЕТ»;

страх прослыть белой вороной;

желание убежать от проблем.

         
На этом этапе человек получает необычайно высокий пик ощущений в организме,
кайф. Наркотики очень дорого стоят. Люди, распространяющие их, получают огромную
прибыль. Трудом таких денег не заработать. А продавцам нужны покупатели, то
есть несчастные. Привыкшие к наркотикам, готовые отдать за них любые деньги.
Поэтому новичкам предлагают эту отраву бесплатно или почти бесплатно.
Уговаривая: «Попробуй, это приятно. Это интересно». Или «Наркотики — для
смелых, ты же не трус? Нет? Так попробуй!». Но никакой смелости тут нет.
Наоборот, смелым может считать себя лишь тот, кто не идет на поводу,
отказывается от яда. Продавцы наркотиков специально подсылают своего
человека в компанию подростков, чтобы подростки заразились этой болезнью и
стали покупать зелье. Наркодилеры обещают, угрожают, заманивают, прикидываясь
обыкновенными парнями и девчонками; пускаются на все, лишь бы ты попробовал
хоть раз. Они получают прибыль. А ты платишь своей жизнью.

                                        
Проблемная ситуация «Я говорю «НЕТ».

 Работа
проводится в группах по 3-5 человек. Каждой группе предлагается одна из
ситуаций.

1.Вы
находитесь дома у одноклассника, которого вы уважаете. Он предлагает вам
попробовать курить «травку». Вас никто не видит. Как вы поступите?

2.Один
их одноклассников пришел к вам домой и просит оставить на время у вас сверток с
вещами. Вы спрашиваете, что в этом сверке. Приятель говорит, что в свертке
чужие вещи, а какие, сам толком не знает. Как вы поступите?

3.Один
из ваших знакомых предлагает пойти в гости к соседу, где можно посмотреть
фильмы «не для детей», послушать музыку, перекинуться в картишки и, вообще, весело
провести время. В квартире только незнакомые вам люди. Как вы поступите?

4.Один
из ваших знакомых просит дать ключи от загородной дачи. Говорит, что ушел из
дома, ему надо где-то пожить. Когда вы отказали, он начал плакать, что вы его
последняя надежда и что, если вы не дадите ему ключи, то его убьют криминальные
личности, которые за что-то на него имеют зуб. Что вы будете делать в этой
ситуации?

ШАГ 2 .
Нравится

Цель:

 получить кайф;

 найти подходящую компанию.

 
  Начинает формироваться зависимость – болезнь привыкания. Организм
привыкает к   определенной дозе и требует большей для получения
удовольствия. Возникает психологическая зависимость.

ШАГ 3 .Проблемы

 со здоровьем: похмелье, ломка, неприятные ощущения после
приема, инфекционные заболевания;

потеря контроля над поведением;

 финансовые трудности;

 конфликты с друзьями, родителями, законом.

      
Возникает физическая зависимость. Наркотики не приносят желаемого удовольствия,
а употребляются для приведения организма в нормальное состояние. Прекратить
прием наркотиков на этом этапе самостоятельно практически невозможно,
необходима помощь специалистов.

И вот уже не повернуть назад.
Скажи, что впереди –
Желанный рай или дорога в ад?

ШАГ 4. Смысл
жизни

постоянная потребность;

 попытки самоубийства («передозировка»);

 дальнейшая продолжительность жизни не более 10 – 15 лет.

           
В организме происходят глубокие изменения. Большинство наркоманов, дошедших до
этой стадии, погибают от передозировки. Количество наркотика, требуемого для
возвращения мозга к нормальному состоянию, становится критическим. Если человек
не бросает наркотики, он погибает.

И
тело, свой разум и душу теряя,

Стремительно
двигаюсь к смерти, к концу…

И
сколько их упало в эту бездну…

           
Жизнь наркомана коротка и нелепа. От первой дозы до смерти проходит максимум 7
лет.

Мы призываем вас
помнить  Три правила независимого человека:

1.     Свободный
свободно произносить «НЕТ!»

     2. Второй
знак свободы – свобода движения. Движение – четвёртая фундаментальная
потребность тела. Такая же сильная, как жажда, голод и сон.

      3.Учитесь
противостоять всему, что делает человека зависимым. В первую очередь –
противостоять наркотикам.

        Неважно,
что ты выберешь: коньки, бег, плаванье, велосипед или лыжи. Самое важное – дать
организму возможность активно работать. Занятие спортом в школьной секции
волейбола, баскетбола, кроме азарта борьбы, подарят главное – необходимый запас
энергии. 

Педагог:  Мы
родились для того, чтобы жить,
Может, не стоит себя так губить.
Есть, кроме «да», и лучше ответ,
Скажем, друзья, наркотикам «нет»!

   Предлагаю провести конкурс эрудитов.

1.
А.П. Чехов говорил: «Целовать курящую женщину все равно, что…» (…целовать
пепельницу).

2.Как
древние греки назвали бы человека, страдающего влечением к оцепенению? (Наркоманом,
от греч. nark – оцепенение, mania – влечение).

3.В
декабре 2000 года городские власти этого города впервые в мире приняли самый
жесткий закон о курении, запрещающий курить в общественных местах, на работе, в
кафе, баре, ресторане. За курение в общественном месте виновного наказывают
лишением свободы сроком на один год или штрафом в 1000 долларов. Где был принят
этот закон? (Этот закон был принят властями Нью-Йорка).

4.
Закончите английскую пословицу: «Курильщик впускает в свои уста врага, который
похищает…» (Мозг).

5. 
Известный врач П. Брэгг говорил, что есть 9 докторов. Начиная с четвертого это
естественное питание, голодание, спорт, отдых, хорошая осанка и разум. Назовите
первых трех докторов, упомянутых Брэггом. (Солнце, воздух и вода).

6.
Назовите принципы закаливания – «Три П». (Постепенно, последовательно,
постоянно).

7.
Назовите насекомых – индикаторов отсутствия у человека навыков гигиены. (Блохи,
вши).

8.
Какая поговорка учит нас правильному режиму питания? (Завтрак съешь сам, обед
раздели с другом, а ужин отдай врагу).

9.
Кто такие «совы» и «жаворонки»? (Это люди с разными биологическими ритмами).

10.
Почему детям до 15 лет нельзя заниматься тяжелой атлетикой? (До этого возраста
активно формируется скелет).

11.
Сколько часов в сутки должен спать человек?  (Взрослый человек – 8 часов,
подросток – 9 – 10 часов, ребенок – 10 – 12 часов).

12.
Зачем для профилактики ангины и насморка делают холодные ножные ванны? (Нервные
окончания стопы и носоглотки связаны).

13.
Какими видами спорта следует заниматься для формирования осанки? (Плаванием,
гимнастикой, легкой атлетикой).

–  Как страшно жить в кромешной тьме!
Свой путь ты правильно найди.
– Чтобы всегда тебе и мне
Был свет надежды впереди.
– У всех есть выбор: быть или не быть –
Земля в цветах или огонь в потемках.
– Нельзя нам так бездушно хоронить
То, что на свете вверено потомкам!
– И мы повторяем на всех языках:
«Тревога! Проснитесь, люди!
– Спасенье планеты в наших руках –
Другого шанса не будет!»

Педагог: Давайте
жить интересно, ведь сколько удовольствия можно получать от занятий спортом,
танцами, а самое главное, от общения друг с другом. Ведь жизнь – это то, что
люди больше всего стремятся сохранить и, случается, меньше всего берегут.

Карточка для
рефлексии

участника
программы «Радость жизни или пропасть»

           
Фамилия, имя (указать по желанию)____________________________________

1.Какие цели, на Ваш взгляд, поставлены перед участниками
игровой программы?

2.Являются ли поставленные цели интересными, полезными лично для
Вас? Почему?

3.Что нового открыли для себя?

4.Как Вы считаете, смогли ли участники программы достичь
намеченных целей?

5.Что можно было сделать лучше, интереснее?

6.Что понравилось Вам больше всего?

Педагог:: Закончить
наше мероприятие хочется словами:

Не хочу я смириться с судьбой  и скажу всем девчонкам,
Мальчишкам: «Постой! Эти игры со смертью к беде приведут
И для жизни, для счастья ничего не дадут».
И совет мой, наверное, очень простой,
Скажем дружное «НЕТ» этой смерти пустой.
Будет счастлив по-своему каждый из ВАС,
Чтоб костер этой жизни никогда не погас!

                                                             
Литература:

Бразюль Г.В. Тематический
вечер для старшеклассников по проблемам СПИДа и наркомании «СПИД – болезнь души»//
Газета для организаторов внеклассной работы «Последний звонок». № 4, 2003 г.

Гуща М.А. Сценарий
выступления агитбригады «Мы – за здоровый образ жизни!»// Газета для
организаторов внеклассной работы «Последний звонок». № 6, 2005 г.

Широкова Н. Внеклассное
мероприятие со старшеклассниками «Есть выбор: жизнь без наркотиков»//
Теоретический и научно-методический журнал «Воспитание школьников». № 9, 2004
г.

http://festival.1september.ru/articles/602177/

vashechudo.ru›…i…scenari…v…na—temu…narkotikov.html

nsportal.ru›Школа›Классное руководство›stsenarii—internet—uroka

vospitatel.ucoz.ua›news…antinarkoticheskuju_temu

professionali.ru›…scenariya…antinarkoticheskuyu…

http://www.mgplm.by/modules/forum/viewtopic.php?topic_id=41&forum=1

Система работы администрации школы по профилактике наркомании /
авт. Сост. О.В. Галичкина. – Волгоград, Учитель – 2006 г.

Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном
учреждении.- М.: АРКТИ, 2005 г.

Отвагина Т.В. СТОП! Наркотик.- Ростов-на-Дону; Феникс, 2005 г.

Ресурсы сети Интернет.

Периодические издания «Нарконет», «Антидоза».

Учебно-методические материалы по профилактике зависимого
поведения «Музей вредных привычек».

Сценарий

антинаркотической акции

«МЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ!»

Место проведения: МБОУ СОШ№11 имени Н.А.Свистунова, с.Беноково

Время: 11.10-12.00

Участники: группа волонтеров школы, модератор (ведущий-зам. по ВР)

Оборудование: мини-плакаты, листовки, эмблемы «Нет наркотикам!»(на ладонь),аудиозапись музыкального трека.

Цель: привлечь внимание учащихся школы, жителей села к проблеме наркомании среди молодежи.

Задачи:

1. Проинформировать о последствиях употребления наркотиков, алкоголя и курения,
2. Развивать умения оценивать жизненную ситуацию в позитивном ключе, противостояния негативному влиянию со стороны.
3. Формировать у учащихся навыки публичного выступления, совместной деятельности, коммуникативных умений.
4. Воспитывать отношение к жизни, как к величайшей ценности.

Этапы проведения акции:

1. Утром, когда учащиеся заходят в школу, их встречает группа волонтеров (человек 5-7), которая отличается от остальных какой-нибудь атрибутикой или формой одежды (в нашем случае- форма команды КВН).

Волонтеры раздают листовки-памятки (см. приложение). Звучит задорная,  веселая музыка.

1. Перед первым уроком проводится линейка, на которой рассказывается о том, что сегодня в нашей школе проводится антинаркотическая акция “Мы выбираем жизнь!”.С краткой информацией выступает медработник (или модератор-зам.по ВР)
2. На всех переменках волонтеры проводят  раздачу агитационных листовок
3. В 11.10 состоится видеоурок «Правда о наркотической зависимсти»
4. В 11.50 вся школы выстраивается на школьном дворе. Волонтеры проводят танцевальный флешмоб «Мы выбираем жизнь!»,которым завершается Акция.

2.Информационная минутка на общешкольной линейке: 

Зам. по ВР: Сегодня в нашей школе проходит антинаркотическая акция «Мы выбираем жизнь!»Страшное зло- наркомания, стало реальность сегодняшнего дня.

        Нам кажется, что мы сильны, здоровы, веселы и нас это не касается. Но наркомания имеет тысячи лиц: этот и обаятельный молодой человек, предлагающий безобидную «травку», и очаровательная девушка с ОСОБЫМ энергетическим напитком в руках, и добрый дяденька, угощающий вкусной конфетой…

         Ребята, мы должны знать и помнить, что жизнь-это величайшая ценность, берегите ее, умейте сказать НЕТ!

 Нет вредным привычкам :алкоголю, курению, НЕТ! наркотикам. БЕЗОБИДНЫХ НАРКОТИКОВ НЕ БЫВАЕТ!

Ежегодно наркотики убивают 70 тысяч человек в России (данные ФСКН РФ). По ее данным ежегодно наркоманами становится 86 тысяч россиян

Средний возраст погибшего наркомана в России – 28 лет. За последние несколько лет число смертей, случившихся в результате употребления наркотических средств, увеличилось в 12 раз. Среди детей эта же цифра выросла в 40 раз. В среднем после начала приема наркотиков зависимый живет 3 — 5 лет.

Ребята, задумайтесь: Помните! Существует мир без наркотиков! Слабые люди считают, что наркотики могут помочь справиться с проблемами. Нет – наркотики не избавляют от проблем, они создают новые. Подумайте: нужны ли они вам? Скажите наркотикам – «НЕТ!». Уберегите себя, своих родных и близких от страшной беды, имя которой — «наркотики».

После пятого урока приглашаем всех присоединиться к флешмобу «МЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ!».Ждем вас на школьном дворе!

_________________________________________________________

4.Видеоурок: просмотр видеороликов антинаркотической направленности

5. Волонтеры проводят танцевальный флешмоб «Мы выбираем жизнь!».которым завершается Акция.

Юноши и девушки, учащиеся школы, вышли, привлекая внимание  плакатами с надписями  «Мы выбираем жизнь! и др.

Участников флешмоба сопровождает модератор (зам. по ВР), который обращается к ученикам со следующими словами :

«Внимание,школа! Сегодня наши волонтеры проводят профилактическое мероприятие, направленное против величайшего зла-НАРКОМАНИИ. 

Жизнь наркомана коротка и нелепа. От первой дозы до смерти проходит максимум 7 лет.

Мы призываем вас помнить  Три правила независимого человека:

1. Свободный свободно произносить «НЕТ!»

1. Второй знак свободы – свобода движения.

Движение – четвёртая фундаментальная потребность тела. Такая же сильная, как жажда, голод и сон.

3.Учитесь противостоять всему, что делает человека зависимым. В первую очередь – противостоять наркотикам.

        Неважно, что ты выберешь: коньки, бег, плаванье, велосипед или лыжи. Самое важное – дать организму возможность активно работать. Занятие спортом в школьной секции волейбола, баскетбола, кроме азарта борьбы, подарят главное – необходимый запас энергии. 

        «Послушайте, люди! Хотим мы сказать:
(хор. говорят волонтеры)Давайте здоровье своё сохранять!

модератор:

-Мы все родились, чтобы в будущем жить,

 Давайте всем миром здоровье хранить!

        Звучит музыкальный трек, волонтеры, выстроившись в шахматном порядке, выполняют танцевальные движения.

Музыка смолкает, ребята подбегают и окружают со всех сторон Центрального (у этого волонтера в руках плакат ГЛОБУС) и вытягивают вперед правую руку, на ладонь которой прикреплена карточка «НЕТ НАРКОТКАМ».

Модератор: МЫ ГОВОРИМ:

ВОЛОНТЕРЫ (хор) – НЕТ НАРКОТИКАМ!

МЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ!»

Сценарий мероприятия антинаркотической направленности

«Живи ярко и стильно

без наркотиков»

Подготовил Киселев Д. С.,

учитель физической культуры

МБОУ СОШ № 47 г. Воронежа

2019 год

Цели и задачи мероприятия:
— пропаганда здорового образа жизни;
— повышение информированности учащихся о развитии наркозависимости;

-формирование и развитие системы ценностей молодежной культуры,

направленных на неприятие социально-опасных привычек и на

переориентацию к здоровому образу жизни;

—  предложение альтернативы вредным привычкам.

Форма мероприятия: откровенный разговор.

Целевая группа: учащиеся 14 – 17 лет.

Место проведения: классная комната.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Хочется начать наше общение с игры.

Игра-активатор «Лайки»

Представьте, что в социальной сети появилась вот эта картинка.

Она вам нравится? Пошлите «лайк» в виде самолетика.(Уч-ся бросают бумажные самолетики, которые они получили при входе в класс).

Посмотрите, как мало времени вам потребовалось, чтобы отреагировать на то, что вас заинтересовало! Вот с такой же скоростью, словно эпидемия, распространяется и наркомания. Каждый человек знает, какое страшное горе приносят наркотики. Но почему же наркоманов становится все больше и больше?

Иллюзия жизни – фальшивая сказка,

Над пропастью свесив остатки мечты,

Остаться собой, не трогая маски.

Кто сделает выбор? Наверное, ты!

Ведущий: Чтобы не оказаться самим над пропастью, мы с вами посмотрим, как оказываются там люди: и подростки, и взрослые, и к чему они приходят…

Итак, ШАГ 1 Любопытство

Цель:

•  желание попробовать;

•  неумение сказать «НЕТ»;

• страх прослыть белой вороной;

• желание убежать от проблем.

На этом этапе человек получает необычайно высокий пик ощущений в организме, кайф.

Наркотики очень дорого стоят. Люди, распространяющие их, получают огромную прибыль. Трудом таких денег не заработать. А продавцам нужны покупатели, то есть несчастные. Привыкшие к наркотикам, готовые отдать за них любые деньги. Поэтому новичкам предлагают эту отраву бесплатно или почти бесплатно. Уговаривая: «Попробуй, это приятно. Это интересно». Или «Наркотики- для смелых, ты же не трус? Нет? Так попробуй!». Но никакой смелости тут нет. Наоборот, смелым может считать себя лишь тот, кто не идет на поводу, отказывается от яда. Продавцы наркотиков специально подсылают своего человека в компанию подростков, чтобы подростки заразились этой болезнью и стали покупать зелье. Наркодилеры обещают, угрожают, заманивают, прикидываясь обыкновенными парнями и девчонками; пускаются на все, лишь бы ты попробовал хоть раз. Они получают прибыль. А ты платишь своей жизнью.

Проблемная ситуация «Я говорю «НЕТ».

 Работа проводится в группах по 3-5 человек. Каждой группе предлагается одна из ситуаций.

1.Вы находитесь дома у одноклассника, которого вы уважаете. Он предлагает вам попробовать курить «травку». Вас никто не видит. Как вы поступите?

2.Один их одноклассников пришел к вам домой и просит оставить на время у вас сверток с вещами. Вы спрашиваете, что в этом сверке. Приятель говорит, что в свертке чужие вещи, а какие, сам толком не знает. Как вы поступите?

3.Один из ваших знакомых предлагает пойти в гости к соседу, где можно посмотреть фильмы «не для детей», послушать музыку, перекинуться в картишки и, вообще, весело провести время. В квартире только незнакомые вам люди. Как вы поступите?

4.Один из ваших знакомых просит дать ключи от загородной дачи. Говорит, что ушел из дома, ему надо где-то пожить. Когда вы отказали, он начал плакать, что вы его последняя надежда и что, если вы не дадите ему ключи, то его убьют криминальные личности, которые за что-то на него имеют зуб. Что вы будете делать в этой ситуации?

ШАГ 2 Нравится

Цель:

•  получить кайф;

•  найти подходящую компанию.

    Начинает формироваться зависимость – болезнь привыкания. Организм привыкает к   определенной дозе и требует большей для получения удовольствия. Возникает психологическая зависимость.

ШАГ 3 Проблемы

•  со здоровьем: похмелье, ломка, неприятные ощущения после приема, инфекционные заболевания;

• потеря контроля над поведением;

•  финансовые трудности;

•  конфликты с друзьями, родителями, законом.

Возникает физическая зависимость. Наркотики не приносят желаемого удовольствия, а употребляются для приведения организма в нормальное состояние. Прекратить прием наркотиков на этом этапе самостоятельно практически невозможно, необходима помощь специалистов.

И вот уже не повернуть назад.
Скажи, что впереди –
Желанный рай или дорога в ад?

ШАГ 4 Смысл жизни

• постоянная потребность;

•  попытки самоубийства («передозировка»);

•  дальнейшая продолжительность жизни не более 10 – 15 лет.

В организме происходят глубокие изменения. Большинство наркоманов, дошедших до этой стадии, погибают от передозировки. Количество наркотика, требуемого для возвращения мозга к нормальному состоянию, становится критическим. Если человек не бросает наркотики, он погибает.

И тело, свой разум и душу теряя,

Стремительно двигаюсь к смерти, к концу…

И сколько их упало в эту бездну…

(перед каждым именем звучит музыкальная композиция или демонстрируется кадр из фильма)

Мэрилин Монро

Великолепная актриса испытала на себе творческий кризис и проблемы в личной жизни. Это и стало причиной того, что Мэрилин пристрастилась к снотворным препаратам и наркотикам. Впоследствии такого образа жизни, она была найдена мертвой 4 августа 1962 года в собственной спальне. Официальное заключение подтвердило, что смерть Мэрилин была вызвана вследствие передозировки наркотическими веществами.

Элвис Пресли

артист употреблял сильнодействующие препараты, чтобы быть в тонусе на концертах и подстегнуть творческие способности. В дальнейшем жажда славы и неугомонной активности привела его к регулярному приему опасных стимулирующих веществ. Год за годом ему было необходимо принимать все большее и большее количество препаратов. А в 70-е годы певец даже лечился от наркотической зависимости, после случившейся с ним сильной передозировки. Но даже после этого Элвис не признал себя наркоманом и в 77-м году вновь сорвался. В том же году после проведенных реанимационных мероприятий артист погиб от очередной огромной дозы наркотиков. Причиной смерти стала сердечная недостаточность. На момент смерти организм певца был сильно разрушен из-за многолетнего злоупотребления наркотиками.

Курт Кобейн

Один из создателей группы «Nirvana», известный рок-музыкант пристрастился к употреблению наркотиков еще в 13 лет. Он курил марихуану, употреблял героин и галлюциногенные препараты в течение многих лет. Неоднократные попытки певца вылечиться от зависимости, сгубившей его жизнь, не увенчались успехом. Музыкант проходил лечение в клиниках, пережил не одну передозировку, несколько раз пытался покончить жизнь самоубийством. Кроме того, его супруга так же принимала наркотики. Это стало причиной того, что их даже намеревались лишить родительских прав на собственного ребенка. Умер Курт, выстрелив из ружья себе в голову, приняв перед этим огромную дозу героина.

Майкл Джексон

Уитни Хьюстон

Обладавшая 415 музыкальными наградами, ушедшая из жизни в 2012 году, певица также страдала от наркотической зависимости. Хьюстон боролась с ней и снова срывалась, выпускала новые альбомы и вновь скатывалась в бездну. Именно наркотики сделали певицу настоящим банкротом. Полицейское расследование показало, что смерть Уитни наступила в результате утопления (в ванне) от атеросклеротической болезни, а также злоупотребления кокаина.

Юрий Хой (Клинских)

Основатель и лидер группы «Сектор Газа». Юрий скончался в Воронеже 4 июля 2000 года. До сих пор о его смерти ходит множество слухов: по официальной версии он умер от сердечного приступа, хотя никаких проблем с сердцем у него прежде не наблюдалось. По неофициальной версии, Юрий принимал наркотики (в совокупности с серьёзной алкогольной зависимостью) и страдал от гепатита, что и стало причиной смерти. 

Михаил Горшенёв

Советский и российский рок-музыкант, лидер культовой рок-группы «Король и Шут». Михаил скоропостижно скончался в ночь с 18 на 19 июля 2013. Причиной смерти стала токсическая кардиомиопатия с развитием острой сердечной недостаточности на фоне употребления алкоголя и морфина. 

Владимир Высоцкий

Ведущий:

Мы родились для того, чтобы жить,
Может, не стоит себя так губить.
Есть, кроме «да», и лучше ответ,
Скажем, друзья, наркотикам «нет»!

Дорогие друзья, если вы сегодня узнали что-то новое, утвердились в том, что уже знали, или просто наш разговор не оставил вас равнодушными, присоединяйтесь к Акции «Живи ярко и стильно без наркотиков».

(Всем желающим раздаются значки с эмблемой Акции)

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования дом детского творчества станицы Калининской

«МЫ ЗА ЗДОРОВЬЕ!»

Сценарий антинаркотической игровой программы

Педагог дополнительного образования

М.Н. Середа

ст. Калининская

2018 год

«МЫ ЗА ЗДОРОВЬЕ!»

Сценарий антинаркотической игровой программы

Педагог: В век технического прогресса и завоевания космоса, в эпоху рыночных отношений, как вы думаете, что для нас дороже всего? (Ответы учеников.) Конечно же, здоровье, его сбережение! Здоровье – это главная ценность в жизни каждого человека. Его не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете отдать свои силы на созидание, на преодоление поставленных задач, не сможете самореализоваться в современном мире. Еще мешают нам в жизни не только болезни, но и вредные привычки. Какие вы знаете? А как лучше всего бороться с плохими привычками? Конечно с помощью спорта!

Поэтому девизом сегодняшней встречи мы избрали народную поговорку «Здоров будешь – все добудешь!». А какие еще девизы вы знаете о здоровье?

Конкурс «Частокол»

Педагог: В следующем конкурсе, который называется «Частокол», побеждает та команда, которая сумеет быстрее остальных расшифровать совет доктора Неболита. Для этого надо по порядку «собрать» буквы: от самой большой до самой маленькой. Капитаны, получите шифровки. Итак, начали!

Командам выдаются одинаковые карточки, пока они думают над шифровкой, звучит музыкальная заставка.

Педагог: Все команды справились с заданием и сейчас дружно скажут, что же посоветовал доктор Неболит.

Учащиеся хором: Подружись со спортом!

Конкурс «Здоровому все здорово»

Педагог: Американские ученые выяснили, что когда человек смеется, в его легкие поступает почти втрое больше воздуха. Кроме того, смех прекрасно тренирует голосовые связки. И наконец, минуту смеха по благотворности воздействия можно приравнять к 45 минутам пассивного отдыха. Так что смейтесь на здоровье! Но смеяться команды будут по-разному. Капитаны, подойдите ко мне для жеребьевки. Капитаны вытягивают карточки, на которых написано, какой смех должна изобразить их команда: простодушный, зловещий, надменный, восторженный и пр.

Команды выполняют задание.

Конкурс «Сила духа»

Педагог: А сейчас мы проверим капитанов на силу духа. У кого быстрее надуется и лопнет воздушный шарик. В здоровом теле – здоровый дух!

Конкурс «Блицтурнир»

Педагог: «Здоровье не купишь – его разум дарит» – под таким девизом мы проводим следующий конкурс. Приготовились. Начали!

Педагог задает вопросы, загадки о лекарственных растениях, ягодах, грибах и т.п.

Весной растет, летом цветет,

Осенью осыпается, зимой отсыпается.

А цветок – на медок,

Лечит от гриппа, кашля и хрипа.

(Липа)

Растет она вокруг,

Она и враг, и друг.

Как иглы волоски

Покрыли все листки.

Сломи хоть волосок –

И каплет едкий сок

На кожу – хоть ори!

О-о-ой, волдыри!

Но если дружишь с ней –

Ты многих здоровей:

В ней витаминов клад,

Весной ее едят.

(Крапива)

Есть корень кривой и рогатый,

Целебной силою богатый,

И может, два века он ждет человека

В чащобе лесной под кедровой сосной.

(Женьшень)

Почему я от дороги далеко не отхожу?

Если ты поранишь ноги, я им помощь окажу.

Приложу ладошку к ране – боль утихнет, и опять

Будут ноги по дороге в ногу с солнышком шагать.

(Подорожник)

Он шипы свои выставил колкие,

Шипы у него, как иголки.

Но мы не шипы у него соберем –

Полезных плодов для аптеки нарвем.

(Шиповник)

Травка та растет на склонах

И на холмиках зеленых.

Запах крепок и душист,

А ее зеленый лист

Нам идет на вкусный чай.

Что за травка? Отгадай!

(Душица)

Педагог: Сейчас все вместе разомнемся, приготовимся участвовать в спортивных соревнованиях и для начала повторяем за мной кричалку!

Надо с детства закаляться,

Надо спортом заниматься,

Сигареты, водку, пиво

Мы оставим для ленивых!

Я не пью и не курю,

В спорте все рекорды бью.

Становись в спортивный ряд!

Победим мы всех подряд!

Конкурс «Походка спортсмена»

Педагог: Вот мы сейчас и узнаем, дружны ли вы со спортом. Вам предстоит изобразить походку спортсмена, но не любого, а того, который достанется вашему капитану.

Капитаны вытягивают карточки с заданием – изобразить походку: штангиста, бегуна, пловца, лыжника и др.

Вы, конечно, знаете, что быстрота реакции и движения – это важнейшее качество во многих видах спорта. А вы знаете, в каких?

Конкурс « Плавание»

Педагог: Мне вспоминается еще один замечательный вид спорта, где эти качества важны. Это плавание! Сейчас мы проверим, у кого самая быстрая реакция на стартовый сигнал.

(ставит перед участниками 5 табуреток)

Задание: Вам надо стать на эти замечательные табуреты, а когда прозвучат знаменитые слова «на старт, внимание, марш!», вы прыгните.

Для начала проведем разминку: сделайте махи руками, ногами, присядьте. А теперь – на старт!

(Конкурсанты встают на табуретки)

Педагог:

На старт, внимание, прыгнули!

На старт, внимание, вперед!

На старт, внимание, маршируйте!

На старт, внимание, бабах!

На старт, внимание, отставить!

На старт, внимание, марш!

(вовремя прыгнувший участник становится победителем)

Аплодисменты самому лучшему пловцу

Педагог: Все мы знаем, какие привычки считаются плохими? (Курение, алкоголизм, наркомания, лень и т. д.)

А знаете ли вы, какие привычки считаются полезными? (Регулярная зарядка, здоровое питание, закаливание, активный отдых, соблюдение режима и т. д.)

Конкурс «Дельтапланеризм»

Педагог: Друзья, знаете ли вы какие-нибудь виды спорта, связанные с полетами? (Парашютизм, планеризм, воздухоплавание, вертолетный спорт, дельтапланеризм).

(выбираются 2 наиболее активных, правильно ответивших участника)

Отлично, остановимся на дельтапланеризме. Что, на ваш взгляд, является основным в такой необыкновенном виде спорта? (участники дают ответы).

Вы абсолютно правы, но, на мой взгляд, есть еще одна очень важная особенность – необходимо почувствовать и поймать воздушный поток!

Проведем наземную тренировку.

(выдает участникам по 4 бумажных самолета).

Перед вами дельтапланы классической конструкции. Ваша задача проста только на первый взгляд: разбежаться, почувствовать воздушный поток и запустить дельтаплан как можно дальше. Справитесь? Проверим!

Определяется победитель.

Конкурс «Бадминтон»

Педагог: Принять участие в конкурсе вы можете только после того, как угадаете вид спорта.

Этот вид спорта пришел в Европу из Индии, где назывался «Пуна». Первоначально для изготовления снарядов для этого вида спорта использовались перья. Угадали, о чем речь? Играет обычно 2 игрока… Догадались? Вооруженные ракетками!.. Итак? Правильно, речь идет о бадминтоне!

Задание: провести волан до обозначенного места, обойти вокруг стул и вернуться.

Конкурс «Полеты на ядре»

Педагог: А мы переходим к следующему виду спорта. Этот спорт пока не получил широкого распространения, хотя и был изобретен довольно давно. Его автор – известный всем вам барон Мюнхаузен. А называется этот вид спорта «Полеты на ядре».

Задание: Удерживая мяч коленями, проскакать вокруг стула.

Педагог: Здоровье – это неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия.

Друзья! Мир здоровья безграничен, и дверь в этот мир открыта для каждого! Любите себя, заботьтесь о своем здоровье, и ваша жизнь станет красивее, веселее, ярче и счастливее!

Мы – за здоровье!

Напоследок я хочу подарить вам памятки, которые помогут вам быть здоровыми сегодня, завтра и всегда:

Памятка №1.

Вставай всегда в одно и то же время.

Основательно умывай лицо и руки, неукоснительно соблюдай правила личной гигиены.

Утром и вечером тщательно чисти зубы.

Проводи достаточное количество времени на свежем воздухе.

Совершай длительные прогулки.

Одевайся по погоде.

Делай двигательные упражнения в перерывах между выполнением домашних заданий.

Не бойся физических нагрузок, помогай дома в хозяйственных делах.

Занимайся спортом, преодолевай трудности.

Памятка №2.

Читай и пиши при хорошем освещении.

При ярком солнечном свете надевай солнцезащитные очки.

Не проводи много времени у компьютера и телевизора.

Береги свои глаза от ударов и уколов, различных травм.

При выполнении заданий, связанных с напряжением зрения, делай гимнастику для глаз.

Своевременно обращайся к врачу.

Не стесняйся носить очки, если в этом есть необходимость.

Надеюсь, что сегодняшнее мероприятие вам понравилось, и вы почерпнули из него много полезного для себя. Ведь «Здоров будешь – все добудешь!».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время растёт число наркозависимых людей. За 2017 год число наркозависимых увеличилось. Среди них — несовершеннолетние. Это значит, что большинство людей, которые попали в наркотическую зависимость, начинают принимать вредные и запрещённые законом вещества в подростковом возрасте. Это не удивительно. Ведь подростки подвержены влиянию тех, кто представляется им в престижном свете. А те, кто заинтересован в продаже наркотических средств, умеют убеждать. Поэтому мы решили, что необходимо быть более убедительными, показывать положительный пример, а также вести пропаганду ЗОЖ и просветительную и профилактическую деятельность среди учеников нашей школы. Поэтому мы организовали и провели урок антинаркотической направленности.

Актуальность проекта:

В подростковом возрасте мнение сверстников гораздо более значимо, чем мнение взрослых людей. Поэтому очень важно, чтобы дети от своих ровесников узнавали о том, как можно самовыразиться, проявить себя и свои способности; чтобы слышали и понимали гражданскую позицию позитивно настроенных подростков и стремились подражать им.

Очень важно, чтобы о здоровом образе жизни школьники слышали не только от педагогов и родителей, но от таких же ребят, как они сами. Мы считаем, что говорить о вреде курения, алкоголя и наркотических веществ недостаточно. Тем более что этим регулярно занимаются различные компетентные органы:

• Медики

• Педагоги

• Сотрудники отдела по делам несовершеннолетних

• И другие…

Цель мероприятия: способствовать формированию знаний о вреде наркомании, работы самосознания и самооценки подростков.

Задачи: 

1. Пропаганда здорового образа жизни среди школьников;

2. Активизация школьников в общественной работе по пропаганде здорового образа жизни, первичной профилактике употребления психоактивных веществ;

3. Предложение альтернативы вредным привычкам.

Данная разработка предназначена для учащихся среднего звена, для профилактики наркомании.

Ожидаемые результаты, социальная эффективность:

1. Общая осведомленность подростков о влиянии наркотических средств на личность.

2. Существенное снижение уровня потребления детьми и подростками наркотических и одурманивающих средств, алкогольных напитков, пива и табака.

3. Сформированность здорового жизненного стиля у подростков.

После проведения этого мероприятия предполагается, что подростки узнают, что такое наркотики и наркомания; определят для себя, что лучше – наркотики или жизнь; научатся вести себя в ситуации давления сверстников и смогут сказать твердое «нет». А родители прислушаются к советам и предпримут меры, для того, чтобы уберечь своих детей от наркотиков.

Назовем несколько методов реализации данного проекта антинаркотического характера:

— организационные мероприятия;

— профилактика наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения;

-кадровое обеспечение профилактических мер;

— проведение организационно — методической работы по созданию спортивно-оздоровительных, культурно-досуговых объединений для физического, интеллектуального и творческого развития подростков на базе школы.

— организация и проведение школьных акций, соревнований и конкурсов, тематических выставок, направленных на пропаганду здорового образа жизни.

Источники

http://festival.1september.ru/articles/602177/

vashechudo.ru›…i…scenari…v…na—temu…narkotikov.html

nsportal.ru›Школа›Классное руководство›stsenarii-internet-uroka

vospitatel.ucoz.ua›news…antinarkoticheskuju_temu

professionali.ru›…scenariya…antinarkoticheskuyu…

http://www.mgplm.by/modules/forum/viewtopic.php?topic_id=41&forum=1

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:

Формы и методы работы:

• коллективная игровая деятельность

• просветительская деятельность

Что касается описания методики действий, мы раскрываем содержание воспитательного мероприятия, формулируем его цели и задачи, демонстрируем владение методами и приемами воспитательной работы, обоснованность выбора формы проведения мероприятия, её соответствие поставленной цели, учет индивидуальных особенностей воспитанников и конкретной характеристики группы, в которой будет проводиться мероприятие.

Целью данного мероприятия является расширение знаний учеников о пагубном влиянии на организм человека.

Значения в общении системы воспитательной работы с данным коллективом: ознакомить подростков с важнейшими последствиями употребления наркотиков, выработка негативного отношения к употреблению наркотиков; содействовать здоровью подростков и здоровому образу жизни.

Данная тема была подобрана для формирования жизненных навыков, препятствующих к приобщению и употреблению наркотиков; формирования у подростков представление об ответственности за себя.

Форма проведения — коллективная. Прослеживается актуальность темы, соответствие воспитательных заданий вековым особенностям и интересу учеников.

В ходе проведения данного мероприятия в аудитории взаимодействие учителя и учеников четко прослеживалось. Были распределены обязанности; выполненные задания адекватно оценивались, не вызывая неудовлетворения соперников.

Мы считаем, что воспитательная ценность мероприятий очень велика:

• -воспитание у подростков ценностного отношения к здоровью, снижение интереса к алкоголю и психоактивным веществам;

• — участие школьников в проведении мероприятия, проявление инициативы и  самостоятельности.

• — информационная насыщенность.

• — доброжелательная атмосфера во время проведения мероприятия, расширения кругозора, развитее познавательных умений учеников.

• — во время проведения мероприятия присутствовал дух соперничества.

Проблем в процессе проведения внеклассного мероприятия не наблюдалось. Успех, достигнут благодаря высокому уровню познавательного интереса учащихся, их активности и сплоченности.

После окончания мероприятия мы пришли к выводу, что все цели достигнуты, мероприятие прошло на хорошем уровне.

Приложение

Я выбираю жизнь

Сценарий мероприятия на антинаркотическую тему

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!

— Сегодня мы собрались с вами, для того чтобы поговорить о самой большой и серьезной проблеме для России и всего мира — о наркомании.

…Истощенное, с исколотыми венами тело. Отрешенный взгляд ничего не выражающих глаз. Бессвязная речь, ответы невпопад на, казалось бы, самые обычные вопросы. А главное, полное безразличие к происходящему вокруг, отсутствие интереса к жизни… И все это в 14-16 лет! Да, страшная картина, название которой – наркомания.

— Что же такое наркомания?

• Наркомания — заболевание, обусловленное зависимостью от наркотического средства или психотропного вещества.

Ведущий 1: Слово “наркотик” прочно существует в словаре ХХI века как одно из самых употребляемых слов. Само слово «наркомания» происходит от греческого narke – «оцепенение, сон» и mania – «безумие, страсть, влечение». То есть, можно сказать, что это «безумный сон». Под воздействием наркотика человек теряет разум, чувство реальности. Он совершает, преступления, не отдавая себе в этом отчета, очень часто среди наркоманов случаются самоубийства. Почему наркотики получили огромное распространение? Торговля наркотиками – очень выгодное дело. Человек, получив хоть раз дозу, стремится получить ее еще и еще, не смотря ни на что. Доза заменяет ему все – мать, дом, школу, друзей, все жизненные радости. Человек почти сразу же становится наркоманом, больным, полностью зависящим от наркотика. Этим пользуются люди, которые наживаются на этой беде.

Ведущий 2: Злоупотребление наркотиками, известное с древнейших времен, сейчас распространилось в размерах, тревожащих всю мировую общественность. Даже при сужении, с точки зрения наркологов, границ наркомании до юридических приемлемых во многих странах наркомании признаны социальным бедствием. Наркотические мафии управляют государствами (Латинская Америка), имеют свои армии (Юго-восточная Азия). Доходы подпольных корпораций по торговле наркотиками превышают известные доходы от торговли нефтью и приближаются к мировым доходам от торговли оружием. Особенно гибельно злоупотребление в молодежной среде — поражается и настоящее, и будущее общества. Полная, с точки зрения наркологов, картина распространения злоупотребления, включающая формы токсикоманий, еще более трагична. Вещества и препараты, не включенные в список наркотиков, как правило, еще более злокачественны, приводят к еще большему ущербу для индивидуума.
В международном антинаркотическом центре в Нью-Йорке существует документ, указывающий на число наркоманов на земном шаре — 1 000 000 000 человек.

Наркомания, как подчеркивают эксперты Всемирной организации здравоохранения, является большой угрозой для здравоохранения в мировом масштабе.

Ведущий 1: Сегодня мы пригласили к нам на встречу медицинского работника. Не-сколько слов о наркомании с научной точки зрения.

( выступление медсестры)

Ведущий 2: Ребята, может быть вы хотите задать вопросы ….(ФИО медработника)

Ведущий1: Теперь вы знаете, почему люди говорят, что самое вредное воздействие на организм оказывают наркотики? Давайте еще раз повторим, какой вред оказывают наркотики.

(ответы подростков)

Ведущий 2: Каждое государство предпринимает меры по предупреждению злоупотребления среди населения, исключением не является и Россия.

8 января 1998 года президентом Российской Федерации Ельциным Б.Н. был подписан Федеральный закон о наркотических средствах и психотропных веществах (№ 3 ФЗ ), ранее принятый Государственной Думой ( 10.12.97 ) и одобренный Советом Федерации (24.12.97). Закон вступил в силу через три месяца со дня его официального опубликования.

Согласно ст. 40 ФЗ-№3(1998), в РФ запрещается потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача.

Нарушения правил обращения с наркотическими средствами и психотропными веществами являются преступлением против здоровья населения и общественной нравственности.

В соответствии со ст. 228 УК РФ от 15.10.97г., незаконные приобретение или хранение без цели сбыта наркотических средств или психотропных веществ в крупном размере наказываются лишением свободы на срок до 3 лет;

незаконные приобретение или хранение в целях сбыта, изготовление, переработка, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ наказываются лишением свободы на срок от 3 до 7 лет с конфискацией имущества или без таковой;

незаконные приобретение или хранение в целях сбыта, изготовление, переработка, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ, совершенные организованной группой либо в отношении наркотических средств или психотропных веществ в особо крупном размере наказываются лишением свободы на срок от 7 до 15 лет с конфискацией имущества.

лицо, добровольно сдавшее наркотические средства или психотропные вещества и активно способствовавшее раскрытию или пресечению преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств или психотропных веществ, изобличению лиц, их совершивших, обнаружению имущества, добытого преступным путем, освобождается от уголовной ответственности за данное преступление.

Ведущий 1: Из статьи 230 УК РФ от 15.10.1997г. следует, что:

склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ наказывается ограничением свободы на срок до 3 лет, либо арестом на срок до 6 месяцев, либо лишением свободы на срок от 2 до 5 лет;

то же деяние, совершенное группой лиц по предварительному сговору или организованной группой, неоднократно, в отношении заведомо несовершеннолетнего либо 2 или более лиц, с применением насилия или угрозой его применения наказываются лишением свободы на срок от 3 до 8 лет;

те же деяния, повлекшие за собой по неосторожности смерть потерпевшего или иные тяжкие последствия, наказываются лишением свободы на срок от 6 до 12 лет.

Ведущий 2: В соответствии со статьей 231 УК РФ от 15.10.1997г.,

посев или выращивание запрещенных к возделыванию растений, а также культивирование сортов конопли, мака или других растений, содержащих наркотические вещества, наказываются штрафом в размере от 500 до 700 минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 5 до 7 месяцев либо лишением свободы на срок до 2 лет.

Ведущий 1: Мы зачитали вам не все положения этого закона, а только чаще употребляемые в судопроизводстве. На сегодняшний день вопрос о злоупотреблении наркотическими средствами и психотропными веществами по прежнему является актуальным, и его окончательное решение остается за законодателями, врачами и обществом. Общество – это мы с вами, а значит вопрос о распространении наркотиков зависит от каждого из нас.

Природа создала всё, чтобы человек был счастлив. Деревья, яркое солнце, чистую воду, плодородную почву. И нас, людей — сильных, красивых, здоровых и разумных. Человек рождается для счастья, и, кажется, нет места в его душе для злого духа и неизменного порока. Но некоторые губят свою жизнь наркотиками. Её губят и простые люди, и очень талантливые. Перед страшной бедой ни у кого нет защиты.

(звучит любая песня (отрывок) В.Высоцкого)

Ведущий 2: Великий поэт, актёр В. Высоцкий употреблял наркотики. Это была его самая большая проблема. Он предпринимал отчаянные попытки излечиться от наркомании, но было поздно

5 июля 1980 г. В. Высоцкого не стало.

Смерть его была неожиданной для его поклонников.

Ведущий 1: Ребята, а каких ещё известных людей вы знаете, в чьей жизни большую роль сыграли наркотики?

( Ответы: И.Сорин. Солист группы ” Иванушки”, Ф.Меркьюри, французская певица Эдит Пиаф и др.)

(Звучит веселая музыка. Входит «детский сад»)

Ведущий 2: Дорогие друзья! К нам пришел «детский сад» «Бодрячки-здоровячки». Они у себя проводят акцию «Бодрячки-здоровячки против наркотиков». И поэтому хотят поделиться своим опытом. Давайте их послушаем.

Д/сад. (Подростки, одетые в детские костюмы. Под музыку читают стихи и танцуют)

1. — Будут сужены сосуды,

Вы начнете уставать,

Если будете курить и выпивать.

Будут зубы в желтых пятнах

Постепенно загнивать.

И никто вас не захочет целовать.

2. — Алкоголь и сигареты,

Незнакомое лекарство —

Это злое и обманчивое царство.

Лишь попробуешь однажды —

И начнутся все мытарства.

Вы узнаете наркотиков коварство.

3.- Даже слабенькое пиво.

Даже сладкое вино —

Их к наркотикам относят все равно.

Тянут, тянут вас в трясину,

Тянут, тянут вас на дно.

Все они между собою за одно.

4.- Наркотики, наркотики

Испортят вам животики.

Сердечный даже может быть удар.

Не пробуйте наркотики,

Вы будете невротики.

И в жизни все смешается

В один сплошной кошмар.

1. А сейчас мы с вами поиграем.

Ты катись веселый мячик,

Быстро по рукам.

У кого веселый мячик

На вопрос ответит нам

(Бросает мяч зрителям и задает вопросы)

1. Употреблять наркотики вредно, потому что…

2. Наркотики изготавливают из …

3. Виды наркотических веществ …

4. Я отношусь к наркомании…

Ведущий 1: Спасибо вам, «Бодрячки-Здоровячки». До следующей встречи (переодетые подростки уходят под веселую музыку)

Ведущий 2: Ребята, запомните на всю жизнь: ни под каким нажимом, ни из любопытства, ни по каким-то другим соображениям, никогда не пытайтесь пробовать наркотические вещества! Многие наркоманы говорят, что могут бросить наркотики в любой момент, а на самом деле, единицы могут выбраться из этого плена. Зачем вам этот обман? Хотите ли вы пополнять чей-то кошелек за счет своей семьи? Начать очень легко и предлагают даже бесплатно, но потом за все придется платить. А цена чаще всего горе, слезы, непонимание самых близких и родных вам людей. Подумай, тебе это надо?

Мы предлагаем вашему вниманию карточки со способами сказать «Нет» тому, кто предлагает наркотики (Приложение )

Ведущий 1: Самым главным для человека является здоровье. Вы уже знаете, что его легко потерять, если начать курить, употреблять спиртные напитки или наркотики.

«Береги здоровье — смолоду!»- этот девиз отражает укрепление нашего здоровья с первых дней нашей жизни. Быть сильными, эмоциональными – вот наша задача.

Действительно невозможно представить себе жизнь без весёлых досугов и развлечений, которые являются хорошей альтернативой вредным привычкам. На занятиях кружков вы можете научиться вязать, вышивать, плести из бисера, создавать красоту из бумаги и других материалов (демонстрируются примеры работ в различных техниках). А так же можно заниматься вокальным или хоровым пением.

Ведущий 2: Занимаясь, любимым делом каждый из вас развивает сообразительность, смекалку, творчество, воспитываете в себе потребность в двигательной активности и эмоциональном восприятии жизни. Двигаясь, вы познаёте мир. Развивая свои способности, делаете его интересней и краше.

Примером может служить жизнь замечательных людей.

Лев Николаевич Толстой в 82 года ежедневно делал гимнастику. Ездил верхом на лошади до 20 км, в 70 обгонял на льду молодёжь, в 65 лет научился ездить на велосипеде.

А могли бы наши спортсмены завоевать 86 медалей на Олимпиаде в Сочи в 2014 году, если бы принимали наркотики?

Ведущий 1: А теперь давайте попытаемся продолжить предложение, которое написано на плакате: «Вокруг столько способов быть счастливым: можно…»

Ведущий 2: Каждый должен твёрдо знать

Здоровье надо сохранять!

Нужно правильно питаться

Нужно спортом заниматься

Руки мыть перед едой

Зубы чистить, закаляться

И всегда дружить с водой.

И тогда все люди в мире

Долго-долго будут жить.

Ведущий 1: Конкурс двух команд

Каждой команде предлагаются карточки с вопросами.

1. Исследования, проведенные недавно в Великобритании, показали, что чем больше человек курит, тем больше он плачет. Как

вы думаете, чем объясняется эта интересная зависимость?

Ответ: Во время прикуривания и курения сигареты табачный дым вьется вверх, попадает в глаза, они, защищаясь, начинают слезиться и прищуриваться. Поэтому, чем больше человек курит, тем больше он плачет. Кроме того, со временем теряется блеск в глазах и появляются преждевременные морщины.

2. Как вы думаете, чем объясняется следующий факт: у курильщиков язва желудка и двенадцатиперстной кишки встречается в 2 раза чаще, чем у некурящих?

Ответ: Горячий дым обжигает слизистую оболочку рта, что вызывает рефлекторное слюноотделение, секрецию желудочного и кишечного сока, то есть идет подготовка к перевариванию пищи, которая, в действительности, в организм не поступает. Чем чаще человек курит, тем чаще он обманывает свой желудок. Однажды он обязательно отомстит курильщику.

Кроме того, ученые доказали, что в табачном дыму есть такие ядовитые вещества, которые усиливают склонность к различным заболеваниям. Самым вредным из них является бензпирен, который стимулирует образование раковой опухоли.

Собственно говоря, нет ни одной системы, ни одного органа в организме человека, которые не страдали бы от ядовитого влияния никотина. Но сигарета таит в себе еще одну скрытую опасность.

3. Кто такие пассивные курильщики? Чем опасна эта роль?

Ответ: Это человек, который просто вдыхает табачный дым. Подумайте: в накуренной комнате загрязнение воздуха в 6 раз выше, чем на загруженной автостраде. По данным журнала Good Housekeeping, каждая 8-я смерть от табачного дыма происходит из-за того, что человек просто вдыхает дым. Каждый год в США более 500 тыс. человек умирают от болезней сердца и артерий, вызванных вдыханием табачного дыма.. Грудные дети и беременные женщины ни в коем случаи не должны вдыхать табачный дым. 

Оставлен admin 23 Апреля, 2021 — 18:27

Цель: Закрепить у воспитанников знания о том,
что здоровье- главное условие счастливой жизни.
Провести профилактику употребления
наркотических средств среди детей.

Задачи:

• Формировать отрицательное отношение к
  наркотикам;
• Пробуждать в детях чувство собственного
  достоинства и уважительное отношение к себе;
• Пропагандировать здоровый образ жизни.

Сценарный план:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели занятия.

3. Изучение нового материала:

— Продолжение фразы: «Счастливая жизнь- это:..»

— Факторы здоровья.

— Обсуждение статьи о наркомании «Наркотик —
это лопата»

Информационный блок «Вся правда о
наркотиках».

4. Выступление детей в роли:

• врача;
• юриста;
• психолога.

5. Разбор ситуаций.

6. Упражнение «Провокация».

7. Работа с выставкой рисунков » Мир против
наркотиков».

8. Игра с помощью слов антонимов.

9. Незаконченное предложение по теме «Жизнь-
это чудо!»

10. Заключительное слово.

11. Подведение итогов (рефлексия).

Ход занятия

1. Организация начала занятия.

2. Сообщение темы, цели занятия.

— Ребята, тема нашего занятия » Как жить
сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра?
Сегодня мы с вами поговорим о здоровье, как о
главном условии счастливой жизни. Раскроем
вредное влияние наркотических средств на
организм человека.

3. Изучение нового материала.

Наше с вами занятие я хотела бы начать с
вопроса:

— Вы любите жизнь? (ответы детей)

Жизнь — это богатство, данное каждому
изначально, и очень хочется, чтобы она была
прекрасной и счастливой. А что такое счастливая
жизнь?

Продолжение фразы: «Счастливая жизнь — это:..»

Поразмышляйте об этом, пожалуйста, и запишите
продолжение фразы: «Счастливая жизнь — это:..»

Варианты ответов:

• Здоровье
• Взаимопонимание с окружающими
• Дружба
• Любовь
• Материальные блага.

Самое главное это здоровье, не будет здоровья и
не будет всего выше перечисленного.

Хотелось бы поподробнее остановиться на
здоровье.

Факторы здоровья.

Подумайте, от каких факторов зависит наше
здоровье?

Но мне хотелось обратить ваше внимание на такой
фактор как — вредные привычки.

(курение, употребление алкоголя, наркотиков)

Сейчас я вам зачитаю статью, а вы внимательно
послушайте.

«:. А вот и таблетка. Белая таблетка с весёлым
изображением зайчика или доллара, или ещё
чего-нибудь. Перед дискотекой ты заглотнёшь её и
будешь танцевать как юный Майкл Джексон. Весело?
Однозначно. Круто? Модно? Конечно же! Рассказать,
что происходит с твоим телом? Оно работает с 200
%-ой отдачей. А вот внутренние органы стираются
как шестерёнки в машине, которая работает без
перерыва. Но машина железная, её можно починить. А
твоё тело уже годам к 30 припомнит тебе
употребление чудо-таблеток.

Наркотик- это лопата:Да, да, не удивляйся, мой
друг. Это очень хорошая лопата.

Впервые употребив наркотик, ты включаешь эту
лопату. Нажимаешь на кнопку, и выскакивают из
темноты работяги в тёмных капюшонах, натянутые
на глаза. Это могильщики.

Как только ты возьмёшь в руки шприц с какой-
нибудь гадостью, как только ты употребишь
наркотик,- ты должен знать, что первый ком из ямы,
которая станет твоей могилой, извлечён.

Могильщики приглашают тебя- добро пожаловать!
Что? Ты не хочешь? Говоришь, что тебе ещё рано? Что,
пожить ещё хочешь, семью завести, стать
известным, знаменитым, успешным? Да всё! Забудь!
Никто не заставлял тебя брать в руки шприц.
Пускай эти слова войдут в твой мозг живительными
витаминами, лекарством- антибиотиком, не
позваляй никакой заразе укоротить твою жизнь.
Жизнь, которая у тебя только начинается и которая
прекрасна, как чудо:»

Почему я решила прочитать её вам? Потому что, по
данным статистики, средний возраст первой
наркотической пробы — 14-17 лет. И каждый второй
человек от 11-24 лет уже пробовал наркотики.

— Знаете ли вы, что- нибудь о действии
наркотиков?(ответы детей)

Наркотики- это оружие страшной убойной силы.
Сейчас оно направлено на каждого из вас. Каждый
год оно убивает миллионы людей. Как защититься от
этого оружия? Первый способ защиты- это правда,
это знание. Но есть и второй, самый надёжный
способ защиты: Но о нем- позже. Может быть, вы
сами его откроете.

4. Итак, информационный блок «Вся правда о
наркотиках».

Данный блок представляют врач, юрист, психолог.

Наркотики и здоровье.

Врач: — Что такое наркотики? Это
сильнодействующие вещества, вызывающие
возбуждённое состояние и парализующие
центральную нервную систему. Что такое
наркомания? Слово «наркомания» произошло от
греческого наркос — оцепенение и мания —
безумие.

Наркомания — это болезнь, употребление
наркотиков ведёт к полному истощению организма,
значительной потере массы тела и упадку
физических сил. Наркоманов смело можно назвать
самоубийцами.

Почти все наркоманы колются в группах по 4-8
человек. Часто у них один шприц. Поэтому
наркомания почти всегда сопровождается СПИДом,
гепатитом, другими заразными болезнями, которые
передаются через кровь. Наркоманы часто умирают
от передозировки.

— А теперь слово представителям закона. Их
информация называется

«Закон против наркотиков»

Юрист: Во многих европейских странах
производство, хранение, употребление и продажа
наркотиков — это уголовное преступление. А в
странах Азии одно только хранение наркотиков
грозит смертная казнь. В нашей стране уголовная
ответственность грозит и тем, кто производит,
переправляет, сбывает наркотики, и тем, кто их
покупает, хранит, подделывает документы для их
получения якобы в медицинских целях.

За хранение наркотиков в крупном размере- 3 года
тюремного заключения, в особо крупном размере- до
10 лет.

— Все наркотики имеют смертельно опасное
свойство: они вызывают физическую и
психологическую зависимость, подчиняют волю
человека и, разрушают его тело.

Дорога а ад будет короткой, всего 4 ступеньки.
Предоставляю слово нашему психологу.

Психолог:

Первый шаг: простое любопытство и давление
услужливых друзей. Они первый раз предлагают,
конечно, бесплатно, попробовать, говоря, что один
раз ничего не решает. Уже после первого раза
многие современные наркотики вызывают
зависимость.

Второй шаг: предупреждение. Вторая стадия
зависимости приходит быстро, когда возникает
непреодолимая потребность в отраве. На её
покупку уходят все деньги. Все мысли направлены
только на то, чтобы добыть новую дозу. Самому из
этой стадии не выбраться.

Третий шаг: дорога в никуда. Это критическая
стадия. Доза становится ежедневной
необходимостью. Ради новой дозы человек готов на
всё: воровство, разбой, убийство.

Четвёртый шаг: последний акт трагедии. Для тех,
кто кололся, он наступает уже через 6-8 лет. Каждый
год в России от передозировки наркотиков умирает
70 тыс. молодых людей, которым не исполнилось и 29
лет. Так заканчивается трагедия, которая
начиналась внешне так безобидно.

— Учёные установили, что каждый наркоман за год
втягивает в свою паутину наркотиков пятерых. Так
что каждый из вас может попасть в эти сети. При
этом очень важно понять два правила. Первое:
«добрый» приятель, предлагая травку, таблетку,
жвачку бесплатно, преследует свои корыстные
цели. Второе: никто из тех, кто пробовал первый
раз, не собирался становиться наркоманом. Они
лишь тешили своё любопытство, но результатом
может оказаться сломанная судьба.

5. Разбор ситуаций:

Ситуация 1.

После школьных соревнований ребята пошли на
дискотеку. Потанцевали, выпили немного пива. Один
из ребят предложил попробовать таблетки ЛСД.
Одни приняли это предложение, другие отказались.
«Вы нам больше не друзья. Трусы вы. Попробуйте
нас заложить»,- услышали они вслед.

Ситуация 2.

В дверь позвонили, Инга открыла дверь- на пороге
стояла Даша, её давняя подруга.

Девушки стали оживлённо обсуждать новости:

— Слушай, Инга, давай покурим.

— Давай, — согласилась Инга, — сейчас, только
сигареты принесу.

— Не надо, у меня есть, правда с травкой. Ты ведь
такие ещё не пробовала?

— Нет, — растерялась Инга.

— Слушай, такой кайф и неопасно совсем! На,
попробуй!- и Даша протянула Инге сигарету.

6. Упражнение «Провокация».

Сейчас мы проделаем упражнение. Представьте,
что вы на дискотеке. К вам подходит человек и
предлагает таблетку для поднятия настроения. Вы
знаете, что эта таблетка может стать первым шагом
в пропасть. И у вас уже есть наготове
спасительная фраза.

Спасибо, я больше в этом не нуждаюсь.

Спасибо, мне этого не нужно.

Не курю.

Нет, мне не нужны неприятности.

Я таких вещей боюсь.

Эта дрянь не для меня.

Я за витамины!

Я и без этого превосходно себя чувствую.

Нет, спасибо, это опасно для жизни.

Мне не хочется умереть молодым.

Спасибо, мне здоровье дороже!

Главное, отвечать быстро, решительно и громко,
чтобы показать, что вы человек уверенный в себе,
который не нуждается ни в каких стимуляторах.

Надеюсь, эти фразы помогут вам спастись от тех,
кто хотел бы сделать вас своим постоянным
клиентом, заработать на вас много, быстро и любой
ценой.

Запомните: фраза «Все это делают!» является
прямым давлением на вас.

7. Работа с выставкой рисунков «Мир против
наркотиков» (выполнена ребятами).

8. Предлагаю вам следующие задание: попробуем
имитировать роли подростков, один из которых не
пробовал наркотик, другой «колется». С помощью
слов- антонимов представим картину падения:

• Мудрость — Глупость
• Свобода — зависимость
• Удовольствие — страдание
• Здоровье — болезнь
• Счастье — горе
• Радость — отчаяние
• Добро — зло
• Целеустремлённость- бесцельность
• Жизнь- смерть.

Вы видите, что у здорового подростка жизнь
состоит из ярких красок , а у наркомана из тёмных
красок.

9. Следующие задание: незаконченное
предложение по теме «Жизнь — это чудо».

Мы живём в огромном, прекрасном мире, где
столько интересного и удивительного! Нужно
только оглянуться вокруг. И вы сразу увидите, что
можно противопоставить наркотикам. У меня есть
незаконченное предложение: «Вокруг столько
способов быть счастливым: можно:.»

Каждый человек хозяин своей судьбы. Всего можно
достичь, если поставить себе в жизни цель и
твёрдо идти к этой цели. Хорошим помощником на
этом пути станет здоровый образ жизни: гигиена,
спорт, распорядок дня, хорошие и верные друзья. И
в этой жизни нет места наркотикам.

10. Заключительное слово.

Правда о наркотиках развеивает весь липкий
туман лжи, который окутывает это страшное оружие.
Вы узнали сегодня эту правду. Но я говорила, что
есть ещё одно оружие от наркотиков — самое верное,
надёжное и сильное. Может быть, вы уже сами
догадались, как надёжнее всего уберечься от
наркотиков?

— Самый надёжный способ избавиться от
наркотической зависимости- это никогда их не
употреблять. Желаю вам избрать именно этот
способ.

11. Итог занятия.

Сегодня мы пытались бороться с наркотиками
-оружием правды. Что дали вам эти знания? Что вам
показалось особенно ценным и полезным сегодня на
занятии?

Мне хотелось закончить наше занятие
стихотворением:

Ну что ж, мой друг, решенье за тобой.
Ты в праве сам командовать судьбой.
Ты согласиться можешь, но отказ
Окажется получше в сотню раз.
Ты вправе жизнь свою спасти
Подумай, может ты на правильном пути,
Но если всё-таки сумел свернуть,
То потрудись себе здоровие вернуть!