Калейдоскоп культур сценарий

Сценарий
фестиваля «Калейдоскоп культур»

«Народы
севера»

Автор:
Ионкина Елена Владимировна

Учреждение:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
«Дом детского творчества имени Героя Российской Федерации Сергея Анатольевича
Преминина»

Должность:
педагог-организатор

Звучит фоновая музыка

ТРЕК/ «ФОНОВАЯ МУЗЫКА ПЕРЕД МЕРОПРИЯТИЕМ»

На экране видеоряд «Калейдоскоп культур».

Трек/ 1 — Первый выход ведущих

Выходят
ведущие.                    

Ведущий 1:

Добрый
день, дорогие друзья!

Ведущий 2:

Здравствуйте,
дорогие гости и участники нашего мероприятия!

Ведущий 1:

Сегодня
историческая дата для нашего Дома детского творчества!

Ведущий 2:

Сегодня мы
открываем фестиваль «Калейдоскоп культур»!

Ведущий 1:

Наш
фестиваль призван:

Ведущий 2:

развивать общий
кругозор

Ведущий 1:

и расширять знания
о населении нашей планеты с яркими образами национальных культур;

Ведущий 2:

А
начнём мы, конечно же, с России…

Ведущие вместе:

Ведь
культуры разные, а страна одна!

Открытие
фестиваля:

ВА
«Гармония, Косинова О. / Песня «Россия»

ТРЕК/ 2
— Выход и речь ведущих

Ведущие
вместе:

Фестиваль
«Калейдоскоп культур» объявляется открытым!

Ведущий
1:

Но
почему же именно «калейдоскоп»?

Ведущий
2:

Сейчас расскажу.
Помните калейдоскоп – эту милую волшебную игрушку из своего детства? Смотришь
сквозь маленькое отверстие, а за ним — волшебный мир… Чуть повернул, и узор
изменился до неузнаваемости.

Так же, как
волшебный мир калейдоскопа, многогранна и наша страна!

Видео-ролик
«Россия» из серии «Мульти-Россия»

ТРЕК/2
— Выход и речь ведущих

Ведущий
1:  

Да! Велика наша
Россия! Много народов населяет её. И у каждого из них есть своя история,
обычаи, песни, танцы.

Ведущий
2:

На просторах
российской страны

Много разных
народов живёт

Все народы как братья
равны

Всем народам –
любовь и почёт!

Ведущий
1:

По
самым скромным подсчётам, на территории Российской Федерации проживают более
192 народов, отличающихся друг от друга в плане культуры, религии или истории
развития.

Ведущий 2:

По
численности наиболее распространены такие национальности как:

Русские,
Татары, Украинцы

Ведущий
1:

Башкиры,
Чуваши, Чеченцы

Ведущий
2:

Армяне,
Аварцы, Мордва

Ведущий
1:

Тема фестиваля сегодня
— «Народы Севера России».

Именно тут
проживают представители многочисленных народностей, общность которых принято
называть «народы Севера».

Ведущий
2:

К «Русскому Северу»
относятся:

Республики
Коми, Тыва, Якутия и Карелия,

Ведущий
1:

Ненецкий и
Чукотский автономные округа,

Ведущий
2:

Иркутская,
Мурманская, Магаданская, Сахалинская и
Архангельская области,

Ведущий
1:

Красноярский,
Хабаровский и Камчатский край.

Ведущий
2:

Именно здесь
проживают представители 40 народов, которые сохранили свои языки и самобытную
культуру.

Ведущие
вместе: Язык разный, а страна –
одна!

Номер/ ТК «Мираж»

«Северный
танец»

ТРЕК/3 — Камчатский край. Алеуты

Ведущий 1:

Дорогие друзья!

Приглашаем вас в
путешествие по Северу России!

Сейчас мы
отправимся с вами на Камчатку!

Ведущий
2:

А знаете ли вы,
как называется народ — аборигены Камчатских островов?

Ведущий
1:

Алеуты!

Коренной
малочисленный народ Российской Федерации!

Их численность на
территории России составляет всего 482 человека!

Ведущий
2:

Алеуты говорят на алеутском
языке.

Ведущий
1:

Основу хозяйства
составляли зверобойный промысел, рыболовство,  птицеловство и собирательство.

Ведущий
2:

Алеутские мужчины
охотились с байдар
на морских животных, а на суше добывали морских котиков и тюленей.

Ведущий
1:

Алеуты ловили
рыбу, используя длинные удочки, которые они изготавливали из водорослей…

Ведущий
2:

Алеутские женщины
собирали моллюсков
и морских
ежей, а также дикие растения — ягоды
и травы.

Ведущий
1:

Селения алеутов располагались
на морском побережье и состояли из двух-четырёх больших полуземлянок.

Ведущий
2:

Алеуты носили деревянные
шляпы, богато украшенные росписью, резной костью, перьями и сивучьими
усами.

Ведущий
1:

Шляпы алеуты делали
из целого куска дерева.

Эти головные уборы
носили только мужчины.

Ведущий
2:

Также на Камчатке
живут: ительманы, коряки, эвены, айны, юкагиры, эскимосы, чукчи. Сколько интересных фактов! Как многого я не знала о
Камчатке!

Ведущий
1:

А
я уверена, что следующие факты будут для тебя и всех ребят также не менее
интересны!

Видео-ролик
«Камчатский край»

ТРЕК/ 4
— Чукотка

Ведущий
1:

А сейчас мы
отправимся с вами на крайний северо-восток Азии Российской Федерации  — на
Чукотку! Здесь живут чукчи! Чукчи — древнейшие
обитатели крайнего северо-востока Сибири, охотники на диких оленей и рыбаки.

Ведущий
2:

По роду занятий у чукчей
сложилось два типа хозяйства. Основу одного составляло оленеводство, другого —
морской промысел.

Ведущий
1:

Традиционное
жилище чукчей –  яранга.

Ведущий
2:

Одежда и обувь чукчей была такая же, как и у эскимосов.

Номер/
ВА «Гармония»

«Эскимосы»

ТРЕК/ 5 — Саха Якутия

Ведущий 1:

Дорогие друзья! Мы
отправляемся в Республику Саха Якутия.

Ведущий
2:

Якуты– народ,
который внес большой вклад в развитие науки, культуры и спорта  России. У
якутов — свой письменный язык, своя литература.  Представления народа об
окружающем мире нашли отражение в поэтическом эпосе – Олонхо, который относят к
сокровищам мирового фольклора.

Ведущий 1:

С древнейших
времен существует национальный вид спорта – Якутские прыжки: различные виды
прыжков в длину на одной или двух ногах.

Ведущий
2:

Якуты считаются
одним из самых многочисленных сибирских народов. Их численность достигает свыше
380 тысяч человек. Основные занятия якутов – разведение лошадей и крупного
рогатого скота, рыбалка и охота. В современное время главное богатство якутов –
это алмазы.

Ведущий 1:

Жилище якутов –
это юрты из дерева.

Ведущий
2:

А
давайте посмотрим на Республику Саха сегодня!

Видео-ролик
«Республика Саха  Якутия»

ТРЕК/ 6 —
Ханты-мансийский автономный округ

Ведущий 1:

А теперь мы
отправляемся в Ханты-Мансийский автономный округ современной России, который
населяют ханты (ханти, хандэ) и манси – родственные народы, потомки
угро-финского племени.

Ведущий
2:

Южные ханты в
основном занимались рыболовством, однако им были известны также земледелие и
скотоводство.

Ведущий
1:

Основными
занятиями северных хантов были оленеводство и охота, реже рыболовство.

Ведущий
2:

Ханты – охотники и
рыболовы-имели по 3-4 жилища, которые менялись в зависимости от сезона. Такие
жилища делали из бревен и ставили прямо на землю, иногда предварительно
выкапывали яму.

Ведущий
1:

Ханты-оленеводы
жили в чумах, покрытых сверху берестой- летом или шкурами — зимой.

Ведущий
2:

Ханты с древности
почитали стихии природы: солнце, луну, огонь, воду, ветер. Каждый род имел свое
тотемное животное, его почитали, считая одним из далеких родственников. Данное
животное нельзя было убивать и употреблять в пищу.

Ведущий
1:

Медведя почитали
повсеместно, его считали защитником, он помогал охотникам, охранял от болезней,
разрешал споры.

Ведущий
2:

Лягушка почиталась
как хранительница семейного счастья.

Ведущие
вместе:

Обычаи разные, а страна  — одна!

Видео-ролик «Ханты-Мансийский автономный округ»

ТРЕК/ 7
— Саамы

Ведущий
1:

Итак, мы добрались
с вами до одного из самых таинственных народов северной России. До лапландцев!
Более современное его название – саамы.

Ведущий
2:

Более современное
его название – саамы.

Видео-ролик
«Мурманская область»

ТРЕК/2
— Выход и речь ведущих

Ведущий
2:

Приглашаем
на сцену Викторию Косулину, которая исполнит для вас номер «Танец из
Йольстрера» одного из известных композиторов Севера  — Эдварда Грига.

ДШИ/
Эдвард Григ «Танец из Йольстера»  в исполнении Виктории Косулиной.

ТРЕК/ 7
— Саамы

Ведущий
1:

А знаете ли вы,
что

саамы считают, что
в Лапландии 5 времен года, а не 4: зима, весна, лето, осень и Каамос —
таинственное время полярной ночи, которое длится с середины декабря до конца
января.

Ведущий
2:

В это время днем
наступают волшебные синие сумерки, а по ночам небо Лапландии озаряется
таинственным северным сиянием, которое можно видеть почти каждую ночь. Сами
лапландцы считали, что в небе сияют снежинки, которые взметает в воздух своим
магическим хвостом сказочная лиса, бегущая по своим делам далеко за горизонтом.

Ведущий
1:  

Мы приглашаем на
сцену Софью Червинскую, которая расскажет нам о книге про саамов «Саамы –
хранители Земли Кольской», которую сделала семья Червинских!

Выступление Софьи Червинской,
ученицы МБОУ ООШ № 279 о книге «Саамы – хранители
Земли Кольской».

ТРЕК/2
— Выход и речь ведущих

Ведущий
1:

Итак,
на Крайнем севере России, на берегах могучих сибирских рек, в лесах и тундре
живут народы Севера. Тысячи километров глухой тайги и мёрзлых болот отделяют их
от центра нашей родины.

Ведущий
2:

Одни
из них занимаются охотой на пушных зверей: песцов, белок, медведей и разводят
оленей.

Это
саамы, эвенки, эвены, ороки, ханты, манси и ненцы.

Ведущий
1:

Другие
бьют морского зверя – тюленей и моржей – и искусным образом вырезают фигурки из
кости. Они без дорог и в любую погоду отлично ездят на собаках. Это чукчи,
коряки, эскимосы и гиляки.

Ведущий
2:

Третьи
ловят в Амуре рыбу: кету и горбушу; храбрые охотники мужчины преследуют тигров
в Уссурийской тайге, а женщины красиво расшивают цветными узорами обувь и
одежду. Это нанайцы, удэге и ульчи.

Ведущий
1:

Суровая
природа окружает людей Крайнего севера: морозы, метели, снега, долгая полярная
ночь.  Но они любят свой край!

О
богатстве и красоте родного Севера  они рассказывают сказки и поют песни.

Ведущие
вместе:

Песни
разные, а страна – одна!

Ведущий
2:

Для
вас выступает Софья Алексеева с номером «Ручееёк» Эдварда Грига.

Номер
ДШИ/ Эвард Григ «Ручеёк» в исполнении Софьи Алексеевой.

ТРЕК/2
— Выход и речь ведущих

Ведущий
1:

Культура
народов Севера очень разнообразна, существует оочень много мифов и легенд. И
все они неразрывно связаны с природой.

Ведущий
2:

Приглашаем
на сцену Валентину Григорьевну Стародуб.

Валентина
Григорьевна расскажет нам о поэтах Севера.

Выступление
сотрудников Детской городской библиотеки

Тема:
«Поэты Севера»

Стародуб
Валентина Григорьевна

Для
связи: 8-906-289-39-87/Саможанова Елена Михайловна (заведующая)

ТРЕК/ 8 — Выход хозяйки Тайги и Тундры

Слышен
звон бубна.

Ведущий
2:

Ой, что это?!? Вы
слышите, что за звон?!?

Кто-то бьёт в
бубен…

Звучит
музыка.

Заставка:
бегущие олени.

Из
чума выходит Хозяйка Тайги и Тундры.

ТРЕК/ 7 — Саамы

Хозяйка
Тайги и Тундры:
Здравствуйте ребята!
Я – Хозяйка Тайги,
Охраняю лес волшебный,
От рассвета до зари.
Много сказочных легенд я знаю,
К себе в гости приглашаю!
Только я хочу узнать,
Сможете ли загадки отгадать?

Дети
отвечают.

Хозяйка Тайги и Тундры:
Тогда слушайте…

ТРЕК/ 7 — Саамы (не
с начала)  

Загадки:
1.

Трав
копытами касаясь, ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко, рога раскинув широко.

(Лось)

2.

Хозяин
лесной просыпается весной,
А зимой под снежный вой спит в избушке снеговой.

(Медведь)

3.

Что
за зверь зимой холодной 
Ходит по лесу злой и голодный?

(Волк)

4.

Серый
зверюшка, длинные ушки, а хвостик клубком,
Спит под кустом, там его дом.
Зима наступает, он шубу меняет.

(Заяц)

5.

На
спине иголки – длинные да колкие,
А свернется он в клубок – нет ни головы, ни ног.

(Ёжик)

6.

Остренькие
зубки, рыженькая шубка.
Хитрый, маленький зверек по деревьям прыг да скок.

(Белка)

Хозяйка Тайги и Тундры:
Молодцы ребятки, отгадали все загадки.
А ещё на Севере много легенд, сейчас одну из них я вам расскажу.

Вот
вы знаете, что для северных народов – дождь?

Дети
отвечают.

Хозяйка
Тайги и Тундры:
Тогда слушайте.

Звучит
музыка.

ТРЕК/ 9 — ЛЕГЕНДА ОБ АННЕ

Хозяйка
Тайги и Тундры рассказывает легенду.

Легенда
«Слёзы Анне»
Давным-давно жила Красивая девушка
Анне. И не только красива она была внешне, но добрая, и честная, и
внимательная. И любили её все вокруг. Проезжал как-то по небу великий и грозный
бог Торум, увидал он её и решил забрать с собой. Не хотела она покидать края
родные, но ничего не поделаешь, пришлось ей уехать с ним. Три года рыдала
красавица Анне, а с неба на землю капали её слезы и наполняли реки и озера. Вот
так по легенде образовались на северной земле все водоемы. 
А как только, дождь пойдет, жители Севера знают, что Анне и до
сих пор скучает по родным краям.

Хозяйка
Тайги и Тундры:
Ой, что-то загрустили мы, давайте
поиграем!

Хозяйка
тайги проводит игры народов Севера.

Игра
«Белый шаман»

Хозяйка
Тайги и Тундры:
Ребята! У меня в руках волшебный бубен.

Если стукну я 1
раз в бубен, вы должны один раз в ладоши хлопнуть, если стукну 2 раза – вы
должны 2 раза топнуть, а если стукну 3 раза – поднимите руки вверх и хлопните в
ладоши 3 раза. Но будьте внимательны, я могу вас запутать!

ТРЕК/
10 — Игра — Белый шаман

Хозяйка
Тайги и Тундры:
Молодцы, ребята, повеселились от души!

Пора бы и
подкрепиться.

Пойду-ка я очаг
разожгу и обед приготовлю!

Хозяйка
Тайги и Тундры уходит.
Выходят ведущие.

ТРЕК/2
— Выход и речь ведущих

Ведущий
1:

Теплеет атмосфера
в нашем зале.

Всё ярче дружбы
огонёк горит.

Как много здесь
сегодня мы сказали!

Как много дел
хороших предстоит!

Ведущий
2:

Наш
праздник-фестиваль народов,

Сумел, нам
кажется, сердца гостей согреть.

Все знают, что
одной семьёй невзгоды

Сумеем мы всегда
преодолеть.

Ведущий
1:

Цвети наш край!
Живите в мире, люди!

Народы в дружбе
пусть живут из века в век.

Давайте истину
простую не забудем:

Достоин счастья
каждый человек!

Ведущий
2:

С людьми, что в
крае проживают тут,

Любые беды и
ненастья мы осилим.

Всё это наша
Родина, мой друг!

Великая, могучая
Россия!

Закрытие
фестиваля:

Номер
ТК «Мираж»/

Танец
«Я, ты, он, она…»

Выходит
Хозяйка Тайги и Тундры.

Хозяйка
Тайги и Тундры:
Дорогие гости! Вот и готов мой обед!

Знаете
ли вы, что Север славится своими ягодами: брусникой,
черникой,  морошкой!

И я хочу вас
угостить настоящими лакомствами тайги и тундры!

Ведущий
1:

А наше мероприятие
подошло к концу, но мы не прощаемся с вами, а говорим вам «До свидания,

Ведущие
вместе:

до новых встреч!».

Приглашаем всех к
столу!

ТРЕК/Новые
Самоцветы — Тундра

Сценарий «Народы Оренбуржья: калейдоскоп культур»

Цель : формирование у детей уважения к истории и культуре народов России через знакомство с народами, проживающими на территории Оренбургской области, с их традициями и обычаями.

Задачи фестиваля: 

• выявление талантливых детей, созданий условий для реализации их творческого потенциала;
• знакомство с культурами народов, населяющих территорию Оренбургской области;
• способствовать развитию в детской среде ответственности и принципов коллективизма, что способствует формированию чувства гражданственности.

Планируемые результаты:

Личностные —1) Сформированность учебно-познавательного интереса к изучению истории исследования своего края.

2) Понимание особенностей освоения территории родного края.

Метапредметные — ) Ставить задачу и планировать свою деятельность под руководством учителя.

5) Вести диалог, вырабатывая общее решение. умения применять творческий подход при решении практических задач; уважительного отношения к прошлому нашей страны и люби к малой Родине;

Предварительная подготовка (музыкальное сопровождение , презентации, разучивание песен, подготовка национальных костюмов, выбор национального блюда, изучение технологии приготовления национального блюда, очерёдность выступления выбрана накануне жеребьёвкой)

Сегодня мы проводим традиционный фестиваль «Народы Оренбуржья: калейдоскоп культур» и посвящаем его традициям и обычаям народов, проживающих на территории нашего села Астрахановка.

1. Наша Родина большая                      

И на свете лишь одна Где же есть ещё такая Необъятная страна.

2.Жизнь у нас, в стране свободы

Светлой радости полна

Крепкой дружбою народов

Наша родина сильна

3.На просторах российской страны

Много разных народов  живут

Все народы как братья равны

Всем народам – любовь и почёт

4.Пусть по-разному песни поют

Украинец, таджик и якут

Все народы России  — моя Трудовая большая семья.

    5. Башкиры  и русские

Казахи  и мордва

Мы чёрные и русые

Мы школьники-ровесники, Мы верные друзья.

Пускай живём не вместе мы,

У нас одна семья

 Музыкальный номер.Танец «Россия». 

. Ведущий 2: Наш фестиваль в едином хороводе.  

Здесь соберёт людей со всех сторон  

Земли народной сердцу милой,  

Что Родиной с тобою мы зовём!  

Ведущий1: Россия — Родина моя! Эти слова могут сказать люди разных наций и народностей, которые живут на территории нашей Родины. А таких народов более 180 .  

Ведущий 2: Все они говорят на разных языках, имеют свои национальные традиции и верят в разных богов, но общее у них одно — любовь к России.  

Ведущий 1: Наша школа распахнула двери для детей всех национальностей.

Русский, казах, татарин, башкир Разных народов большая семья

И этим гордиться должны мы, друзья.

Благовещенской школой  зовётся  наш дом  

-Пусть будет уютно каждому в нём

Любые трудности вместе осилим

В нашем единстве —  наша сила

Ведущий 2 Россия – страна интернациональная, на ее территории проживает огромное число народностей. Но что знаем мы о них? Как выстраиваются взаимоотношения с другими народностями, если ничего не знать о них?

Ведущий 1 Ну конечно же, нужно знакомиться с их культурой, традициями, историей. Ведь дружба между отдельными людьми и целыми народами завязывается прежде всего на интересе. А как народ может быть интересен, если о нем ничего не известно. Ведущий 2: Сегодня мы приглашаем вас совершить уникальное путешествие в многонациональное Оренбуржье, узнать как можно больше о народах и народностей, населяющих его, познакомиться с людьми разных национальностей, а также познакомиться с государствами, с которыми Россию связывают общие границы, вековая дружба и культурные связи.

Ведущий 2: Различия между народами огромны, разные история, религия, условия жизни, быта, особенности костюма, национальной кухни, традиции и обряды.

Ведущий 1: Готовясь к фестивалю, каждый класс собирал информацию о культуре одного из выбранных им народов, проживающих на территории нашего села.

Ведущий 2:  

1)Сегодня мы познакомимся с обычаями, традициями и кухней  – Русских,  Украинцев,  Казахов.

 Прежде чем перейти к творческим выступлениям, я бы хотела пояснить порядок выступления а также представить жюри сегодняшнего фестиваля.

1. этап «Фольклорное искусство» – это музыкальный номер, рассказ о выбранном вами народе.  
2. этап «Презентация блюда» – это презентация Вашего блюда.  В этом момент вы находитесь около вашего стола, рассказываете об особенностях национальной кухни.
3.  3 этап «Калейдоскоп яств» – это дегустация приготовленных вами блюд всеми участниками фестиваля.

Ведущий 1. Итак, первый конкурс «Фольклорное искусство». Ведущий 2 Мы любим их борщи и сало, И гарну украинскую речь..

В долинах бродят теплой жизни соки
Привет Украины беленым хатам!
Она мне шепчет – Ростом будь высоким!
Над входом – радуга узорным платом.
Спешу под нею самым древним братьям,
Вхожу с поклоном, вижу, примеряют
Акации серебряные платья,
Фонарики каштаны зажигают.

Песня «Ой, чи це хатынка незаметанная..»

Ведущий 1. Народ о котором дальше пойдет речь  — это казахи.( Входят 8 классв национальных костюмах)

Ведущий1. Четыре с половиной века миновало

С тех пор, когда с окраины земли В престольную Москву послы Урала

С великой просьбой дружески пришли.

В одну семью, в единую дорогу,

В семью родную навсегда слились.

. У нашей дружбы есть одно начало,

Но нету, и не будет ей конца.

Казахи в торжественном уборе!

Акын небес – твой жаворонок – рано
Запел, и я с друзьями вышел в поле,
Под звук комуза музыки гортанной
Цветов охапку я собрал на воле
Степной цветок, неповторимо красный,-
Тепло земли и солнца облик ясный. 

Казахский народный танец.

1. ученик. 

Как и у каждого народа, у казахов есть свой музыкальный инструмент, вбирающий в себя его образ и душу. Для казахов – это домбра. Его волшебное звучание веками очаровывает сердца людей.

Ведущий 1.Как солнце щедрое в небесной сини

Из века в век  не устает сиять, Так согреваешь нас и  ты  РОССИЯ, Для всех народов ты- родная мать.

Ведущий 2.Ты раскрываешь нам свои объятья,

Радушия тебе не занимать,

Мы все- одна семья, навеки- братья, С тобой мы навсегда, РОССИЯ- мать!

 Для вас выступает русский народ (9 класс) Русь моя! Россия — Родина! Я одной тебе Служу, Не скрываю беды Пологом, По безвременью Бреду, Удивляюсь Русским сполохом И надежду Жду и жду. Знаю имя, Помню отчество, Слышу голос Соловья!… Русь! Земля! Моё Высочество, Ты любовь И боль моя! Не гнусь под бременем Нагрузки И тяжко двигаюсь Вперёд! Я по своим деяньям — Русский, А по призванью — Патриот! 

— Уникальным  инструментом  русского народного творчества  являются  гусли.  Они имеют необычную форму и древнейшее происхождение. Упоминание о гуслях есть в старинных былинах, легендах. Гусли – это символ Руси, национальная гордость и отражение русского характера

Русские частушки

Ведущий 1 Конкурс второй – презентация блюд (в той же очерёдности, как и по первому конкурсу)

Ведущий 2. Среди славянских кухонь украинская пользуется широкой известностью. Она давно получила распространение далеко за пределами  России, а некоторые блюда украинской кухни, например борщи и вареники, вошли в меню международной кухни. (демонстрация блюд украинской кухни – учащиеся рассказывают стихи и демонстрируют блюда)

Я борщ украинский люблю! Галушки сочные в сметане!

 На вилку взять и обмакнуть в нее  галушку… Сердце встанет!    

А о варениках – молчу…

С картофелем и сыром… с вишней!

Те — со сметаною люблю…

 А те – с медком, чтоб слаще вышло…

ВертУты* — это ж наше все! Вертуты с тыквой, сыром, брынзой…

Песня.

КАЗАХСКИЕ БЛЮДА

Ведущий 1 Известный казахский поэт Султанахмет Торайгыров широкий и всегда накрытый для друзей, гостей, путников и вообще всех прочих дастархан сравнивал со светлой и открытой душой казахов, возведших обычай гостеприимства в ранг закона. Казахская национальная кухня в полной мере отражает суть народа, его историю, культур у и традиции. Гостеприимство с давних времен было отличительной чертой казахского на рода, гостям в доме всегда оказывают должный приём и отводится почётное место. Казахи  едят за низким столом астарханом. Самое популярное блюдо у казаховбешбармак, баурс аки.. Об этом блюде  расскажет 7 класс.   Ученик 1. 

Это главное блюдо национальной кухни. Бешбармак в переводе с казахского означает «пя ть пальцев» из-за манеры есть это блюдо руками

После трапезы каждому гостю в пиале подают горячий бульон (сорпу), приговаривая при этом: « Ет етке, сорпа бетке». Эта старая казахская пословица переводится как «Мясо к телу, бульон к красоте»

Ученик2 : Баурсаки  обязательное угощение в каждой казахской семье. Сейчас не только к азахи их готовят и едят. Подают их к чаю, перед едой, к кумысу, к закускам, к сорпе. Это и праздничное и повседневное блюдо, любимое всеми от мала до велика. Само название п роизошло от казахских слов «баурласу, баурласуга, баур», что в переводе на русский язык значит «стремление к объединению, родству, братству».

Ученик 3: Казахи шутят: «Утром пьём чай с баурсаком, в обед пьём чай с куырдаком, вечером пьём чай с бешбармаком».

Презентация русских блюд.

Ведущая:  Вы должны отгадать загадку. И с икрой, и со сметаной  Всякие они вкусны!  Ноздреваты и румяны –  Наши солнышки-… (блины)  

Как вы думаете, а блины это чье национальное блюдо?

Вот давайте мы познакомимся с технологией приготовления блинов, и узнаем откуда они к нам пришли.

—  представление, презентация русского  блюда «Блины». 

1. девочка.

Символ солнца- это блины. испекли мы не один.

подходите, не стесняйтесь и блинами угощайтесь.

1. девочка.

химии здесь никакой. испекли блины с душой. наши блинчики вкусны. экологически чисты. 3 девочка. 

блинчики с бабулей решили мы испечь, но чтоб сковородку поставить нам на печь, мы в кадку большую нальем молока, и сахар добавим, посолим слегка, масла немножко туда подольем, добавим муки помешаем вдвоем… а потом блиночки мы вместе испечем и всех гостей к столу позовем.

4 девочка. 

а начинка – просто класс!

грибы, варенье, сметана, масло- все для вас.

угощайтесь, не стесняйтесь.

и почаще улыбайтесь.

Ведущий 1 Следующий этап «Калейдоскоп яств».  

Жюри оценивают блюда.

Ведущий 1 Сегодня вы узнали много интересного о быте, культуре, традициях тех национальностей, которые уже многие десятилетия проживают на территории нашей малой родины бок о бок с нами.  

Ведущий 2 Говорят, что когда дружат дети – дружбе жить.  Дружите, несмотря ни на что. Ведь в дружбе бывают ситуации, когда кто-то должен первым сказать верное слово, сделать первый шаг. И помните: не может быть дружбы между народами, между государствами, без дружбы конкретных людей. Ведущий 1:  

Немцы, русские, башкиры,

И казахи и мордва, Проживаем в добром мире Как на дереве листва.

Ведущий 2: И еще десятки разных Наций, сел и городов!

Ведущий 1 : Этот день – наш общий праздник!

Ведущий 2 : Оренбуржье –  общий дом!  

Песня «Я, ты, он, она» 

Ведущий 1 Спасибо! А сейчас мы предлагаем всем участникам отведать эти аппетитные и красивые блюда! Для каждого класса мы приготовили три листа для голосования, после того, как вы попробуете  блюда других классов, вы можете проголосовать за три понравившиеся вам и опустить в эту коробку. За свой класс голосовать нельзя!

Разработка внеклассного мероприятия

Максимова Александра Григорьевна

«Национальный калейдоскоп»

Цель мероприятия:

Содействие формированию межэтнического взаимодействия и культурной идентичности;

Воспитание молодежи на основе многонациональных обрядовых традиций.

Ведущий:

Сегодняшний мир быстротечен, не безопасен и непримирим. Тут и там вспыхивают разногласия, непонимание и войны. Межнациональные разногласия, которые приводят к непониманию поведения людей другой национальности, и на этой основе межнациональные конфликты- не редкость в наши дни. Поэтому, на мой взгляд, необходимо обучающимся прививать чувство собственного достоинство за свой народ, основанных на знание национальных обрядов, традиций и культуры и в то же время дать возможность получить представление о культуре других народов.

Республика Татарстан объединяет более трех миллионов человек, относящих себя к 115 этническим сообществам. Исконно татарстанские земли населяли татары, русские, марийцы, удмурты, мордва, кряшены. В постперестроечные годы в республике сформировались группы выходцев из бывших республик Советского Союза, а в последние десятилетия- выходцы из дальнего зарубежья.

Несмотря на разность языка и традиций многонациональный народ Татарстана всегда жил бок о бок помогая в беде друг другу, перенимая друг у друга часть материальной и духовной культуры и сохраняя при этом национальные особенности и самобытность, основанные на традициях взаимопонимания и уважения. Для поддержания многонационального единения, развития у молодежи интереса к культурной идентичности других народов необходимо их изучение. Этому как ничто другое способствуют национальные праздники, которые проводятся в Республике Татарстан, с которыми и познакомимся.

1 ученик: Татарские национальные праздники:

САБАНТУЙ— проводится в начале лета, республиканский праздник.

Необыкновенно яркий праздник, символизирующий собой окончание посевных работ. Значение заложено в его название: «сабан» с татарского языка переводится как «плуг». А слово «туй» означает «праздник», «свадьба». Языковеды считают второе значение более древнем. Скорее всего, это слово некогда означало «свадьбу», своего рода «бракосочетание» плуга земледельца с землей-кормилицей, а в более широком смысле — человека с природой. Видимо поэтому издревле праздник всегда проводится на лоне природы: на лугах, опушках леса, у подножия холмов в самых красивых, живописных местах. К Сабантую новоявленные невесты (вышедшие замуж этим годом) вышивали вручную полотенца, которые считались самым почётным подарком и дарилось главному батыру- победителю в соревнованиях по татарской борьбе – корэш. Устраивались не только соревнования по поднятию гири, бой с мешком на бревне, соревнования для женщин по переносу воды в ведрах на коромысле, снятие петуха с намыленного бревна, развязывание привязанного к наклонному бревну барана, волейбол, но и для детей: резание с завязанными глазами подарка, прогулки на пони, катание на карусели, конные скачки, …., песни и пляски.

Зажигательный татарский танец вы можете посмотреть в исполнении девушек из группы поваров: Шадриной Елены и Сударевой Руссалины .

2 ученик: Русский фольклорный праздник – КАРАВОН.

Праздник проводится в конце мая, на престольный праздник Николы Вешнего, сохранил в себе все основные старинные традиции: игры, забавы и молодежные гулянья, а также общий хоровод, который водится особым хороводным шагом с исполнением трех исконных обрядовых песен.

Ежегодно Каравон на Татарстанской земле открывается красочным театрализованным музыкально- хореографическим действием и импровизированными песенными, частушечными, игровыми пятачками, конкурсами на зеленой поляне. На празднике свои работы декоративно-прикладного искусства представляют мастера не только татарстанской земли, но и Чувашской и Удмуртской республик, Кировской , Московской, Самарской областей, Марий Эл, Новосибирска.

В исполнении Солдатовой Анастасии звучит русская народная песня.

1 ученик: СЕМЫК— республиканский праздник марийской культуры, проводится в начале лета.

Не первый год в Менделеевском районе Республики Татарстан проводится данный праздник, основная идея которого заключается в поминовении умерших родственников и прошения у них благословения на хозяйственные дела. Отмечается Семык на Троицкой неделе с четверга и заканчивается в день Троицы. Праздник проводится на лоне природы, включает национальные игры и состязания: бег в мешках, перетягивание палки, каната, бег с тяжестью ( перенос камней с места на место), поднятие тяжести (пенек), бой с мешком, бег в гору. Программа праздника издревле включает проведение конкурсов «Марийская красавица», «Мари патыр» (марийский богатырь), участники данных конкурсов должны продемонстрировать знание культурных традиций марийского народа и основы национальной кухни, обладать сценическим мастерством.

На майдане праздника Семык выстраивается этнографическая деревня, наглядно отображающая быт марийского населения; размещаются выставки самодеятельными предметами быта, сельскохозяйственной техники и изделий декоративно-прикладного искусства мастеров. Марийцы испокон веков сохранили умение изготовления традиционной национальной одежды, в котором и присутствуют на празднике, окрашивая майдан празднества в яркие разноцветные цвета всех оттенков радуги.

Обучающийся группы автомехаников Красильников Ярослав демонстрирует фото- и видеоматериалы быта марийцев.

Обучающийся группы мастеров общестроительных работ Сабиров Дмитрий исполняет стихотворение на марийском языке.

2 ученик: Республиканский праздник мордовской культуры- БАЛТАЙ, проводится в начале лета.

Основу праздника составляют языческие моления в честь хозяина леса- медведя, который в древности был тотемным животным мордовских племен. В селе Мордовская Кармалка Лениногорского района праздник начался со встречи с хлебом-солью фольклорных коллективов и гостей праздника, посещения музея мордовского быта в сельском клубе, затем шествием участников и гостей в лес на поляну, где проводился обряд выбора и «одевания» медведя. Отбирают юношей на роль медведя пожилые жительницы села: проводят среди них состязания чтобы выявить самого ловкого и сильного. Его «одевают» кленовыми ветками и полевыми цветами, сопровождая действо обрядовыми песнями, вокруг него водят хороводы. Далее более 5 км по «медвежьему пути» «медведя» ведут через село на лесную поляну, затем все участники проходят церемонию прощания с «медведем» : водят хороводы с обрядовыми песнями. В конце праздника каждый участник выдергивает из одежды «медведя» кленовую ветку и со словами «Шумбра чи» хлещет рядом стоящего, желая ему здоровья и долгих лет жизни.

1 ученик: Открытый фестиваль чувашей Закамья – УЧУК, проводится летом.

Фестиваль состоит из двух частей: первый- сам обряд скрытый от посторонних глаз. Начинается он рано утром с молитвы старейшин и обряда жертвоприношения. После этого варится мясо в котлах и на этом бульоне приготавливается каша для всех присутствующих. Эту ритуальную пищу пробуют все и тем самым обращаются к Тура с просьбой о мире, счастье и благополучии.

Вторая часть- светская. Начинается в 10 часов с пролога состоящего из воспевания дружбы народов населяющих республику.

2 ученик: ГЫРДОН БЫДТОН— республиканский праздник удмуртской традиционной культуры, проводится в последние дни летнего солнцестояния, перед сенокосом.

Является одним из праздников весенне-летнего цикла молений удмуртов о предстоящем урожае.

Начинается праздник с общего шествия с песнями вдоль деревни к центральному майдану. В ходе праздника проводится традиционный конкурс «Удмуртская красавица»- «Чеберина-чеберай», участницы которой представляют национальный костюм, блюда национальной кухни и художественный номер, отражающий традиции удмуртского народа. В конце праздника устраивается общий хоровод «Мы -удмурты»; по обычаю, для всех участников и гостей накрывается большой праздничный стол с национальными блюдами.

Обучающаяся Давлетшина Айсылу представляет национальное блюдо удмуртов.

Обучающийся группы сварщиков Нагорных Евгений на гитаре исполняет песню на удмуртском языке.

1 ученик: УЯВ— республиканский праздник чувашской культуры, проводится в июле в Нурлатском районе республики. Уяв праздник весенне — летнего периода. Основа праздника – молодежные игры и хороводы. Начинается праздник со встречи гостей у центральных ворот майдана, затем посещение подворий, где гостям демонстрируется быт и обряды чувашского народа: проведение крестин, свадеб, посиделок Улах, а также выступления национальных коллективов, выставки мастеров народного творчества. Праздничная программа включает в себя проведение конкурсов для парней и девушек – «Чувашский батыр» и «Уяв пике», для всех присутствующих — состязание на изготовление национального блюда и напитка.

Слово «уяв» буквально означает «соблюдение» (от «уя» — «блюсти»). Первоначально это слово означало соблюдение традиционной обрядовой жизни, позже стали так называть любой праздник или любое обрядовое торжество.

Обучающийся Лукин Виталий представляет зрителям презентацию «Чувашский танец».

2 ученик: Республиканский праздник славянской культуры- ИВАНА КУПАЛЫ, проводится в июле.

Иванов день заполнен обрядами, связанными с водой, огнем и травами. В 2011 году проводился 6 июля в набережных челнах на берегу реки Мелекески, начался в 18.00 часов с лирической композицией «Гляжу в озера синие» в исполнении хореографических ансамблей. В ходе праздника гостям повязываются купальские рушники, отдельно отмечаются мамы новорожденных, выпускники школ, вступающие во взрослую жизнь, молодожены , вступившие в брак накануне Ивана Купалы. Торжественную часть праздника завершает общий хоровод через символические ворота из рушников. Фольклорные коллективы на своих пятачках демонстрируют исполнение старинных песен, наигрышей и частушек, угощая гостей традиционными блюдами для чая. Завершается праздник разведением купальского костра.

1 ученик: Республиканский праздник кряшенской культуры— ПИТРАУ, проводится в июле, проводится традиционно 12 июля в селе Зюри Мамадышского района на поляне Тырлау расположенной у подножия горы, покрытой хвойным лесом. Праздник знакомит зрителей с культурой кряшен, их традициями, организацией быта и творчеством через работы местных мастеров народного промысла. Для этого на «Кряшенском подворье» оформляются два дома : срезы изб, отображающие жилище кряшен в старину и в современном стиле. В программе мероприятия: скачки на лошадях, спортивные состязания и традиционные игры, национальная борьба, конкурс для девушек «Кряшен чибэре», которые демонстрировали свои таланты в исполнении народных песен, танцев, приготовлении национальных блюд, выступления национальный ансамблей и звезд татарской эстрады, состоялось короткое лазерное шоу.

Гости праздника смогли посетить несколько площадок. На детской площадке самых юных гостей праздника развлекали ростовые куклы овечка Микуш и воробей Аннуш – герои народных сказок.

Для одиноких гостей на празднике была организована специальная площадка «Димче Горпи почмагы». Здесь можно было оставить заявку, указав в ней требования и критерии к кандидату. Позднее им позвонят свахи и сообщат о том, что найден подходящий кандидат. Новоиспеченная пара получит сертификат о знакомстве на Питрау и приглашение вернуться на поляну в качестве супружеской четы. На майдане в этот вечер проходили бои на пеньках, бег с завязанными ногами, бег в ластах, бой горшков, борьба курэш. Для трех сильнейших борца праздника были подготовлены три автомобиля в качестве приза. Несмотря на холодную погоду, нашлись желающие принять участие в играх на воде: бое на буме над водой, ловле рыбы руками, прохождении по канату через речку.

Ведущий:

«Мы гордимся тем, что в республике приумножается культурно-языковое и духовно-нравственное богатство всех народов, проживающих в Татарстане» — говорился в  официальном поздравлении Президента РТ Рустама Минниханова на празднике Питрау.

Мы гордимся той многовековой дружбой народов, проживающих в республике.

Познакомились мы сегодня совсем немного с традициями народов, проживающих в нашей республике и готовы продолжить знакомство с ними и дальше, ведь не зря сказано мудрыми: тот кто знает свои корни- незримо богат.

Список литературы

Миттов А.И. (1932-1971) Хоровод у дерева». Из серии «Чувашская старина 1967 — 1969 гг.

В. И. Агеев. «Чувашский хоровод». Литография. 1971.

Региональный интернет – конкурс творческих работ
обучающихся, воспитанников и педагогов

 «Моя родина – Россия!»
 (в рамках проведения Года культурного наследия народов России)

Внеклассное мероприятие

«Калейдоскоп
русских традиций»

                                               Работу
выполнила:

                                               учитель химии
и биологии

                                               Никулина
Валентина Александровна

                                               Муниципальное
общеобразовательное

                                               учреждение
«Средняя общеобразовательная

                                               школа имени
Героя Советского Союза

                                               В. К.
Ерошкина с.Новозахаркино

                                               Духовницкого
района Саратовской области»,

                                                          
РОССИЯ

                                                      2022

Общие
положения.

Введение. Данная тема выбрана не случайно.
Каждый человек связан с прошлым, настоящим, и будущим своей страны, поэтому
необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, традиции и культуру
своей родины. Задачей образования является формирование у детей основополагающий
морально-нравственный идеал, установки, ценности, нормы, обеспечивающие
осознанный нравственный выбор;

развитие интереса у детей к истокам русской национальной
культуры; все
то, что создано людьми в результате творчества и созидания, полета человеческой
мысли и воображения за всю многовековую историю.

Место проведения: учебная аудитория.
Форма
проведения: тематическое
внеклассное мероприятие.

Возраст детей:
10 -17 лет.

Цель: Формирование представлений о жизни и быте
русского народа, обычаях и традициях.

 Задачи:

Обучающие:

Познакомить с традициями, обычаями и культурой русского
народа, с предметами старинного русского быта.

Cформировать потребность в изучении обычаев и истории
русского народа.

Развивающие:

Прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей
страны;

Развивать коммуникабельность, артистичность;

Воспитательные:

Воспитывать чувство патриотизма, стремление к высшим
духовно – нравственным идеалам;

Воспитывать бережное отношение к старинным вещам,
народным традициям, обычаям гостеприимства, интерес к русскому фольклору.

Воспитание творческой, гармонично развитой личности.

Предварительная подготовка:
-подбор материала к мероприятию;
-подготовка учащимися сценок, частушек, песен,
игр, танца;
— подбор стихотворений, музыки;
— распределение материала между учащимися;
— составление презентации.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран,

Презентация: https://disk.yandex.ru/i/D_QHII56yMgbxQ

Ресурсы: Компьютерная презентация.

Эпиграф: «В культурной жизни нельзя уйти от
памяти, как нельзя уйти от самого себя. Важно только, чтобы то, что культура
держит в памяти, было достойно её».

                             Дмитрий Сергеевич Лихачев

Ход мероприятия.

Ведущий 1: Каждый народ чтит свои традиции,
передаёт их от поколения к поколению, старается их сохранить и приумножить.
Национальная культура, как память, выделяет народы из других, позволяет ощутить
неподдельную связь между временами и поколениями, дает возможность получить
жизненную опору и духовную поддержку.

Ведущий 2: Богата наша Россия на праздники,
обряды, традиции, которые передаются нам от поколения к поколению. И мы не
забываем это наследие, это богатство, стараемся беречь и хранить, потому что
это всё наша Родина, наша Россия.

Ведущий1

Тебе пою, земля моя,
Твоим бескрайним далям,
Только воспеть твои края —
Одна смогу едва ли.

Звучит песня «Русские традиции»

Ведущий 2

Россия – поистине уникальная страна, которая наряду с
высокоразвитой современной культурой бережно хранит традиции своей нации,
глубоко уходящие корнями не только в православие, но даже в язычество. Это
трудовые традиции, мудрые народные преданья, красивые традиционные народные
праздники, почтительное отношение к женщине, к старшим, к их жизненному опыту.
Нет и не может быть для русского человека ничего дороже своей истории, своих
корней,  своих традиций, обычаев…

Ведущий 1 Наше мероприятие называется

                     «Калейдоскоп русских традиций»

Ведущий 2 И первая картинка нашего калейдоскопа
«Русское жилище»

Слайд 2 ( избы, терема)

Ученик 1 Издавна на Руси особое внимание
уделяли жилищу. Лесов в России много, поэтому жилища строили деревянными-
рубили их с помощью топора из толстых брёвен и называли срубами или избами.
«Чем больше рук, тем легче труд» — говорили в народе. Вот и стоили
всей семьёй. У каждой избы был свой вид. Окна- «глаза» дома. Над
окнами крепились козырьки, они прикрывали окна от дождя. Позже появились
наличники со ставнями. С улицы каждый мог видеть: открытые ставни- значит
хозяева уже встали, закрытые- значит, ещё спят или их нет дома. Крыльцо-
распахнутые руки дома. Она связывает избу с улицей. Теплым летним вечером
собирались на крыльце- посидеть, поговорить, обсудить новости. «Жить в
соседях- быть в беседах». Каждый хозяин старался выстроить избу
понарядней. Окна украшали резными наличниками и ставнями, крыльцо витыми
столбами.

Ученик 2 Слайд 3(русская печь)

Зайдем в русскую избу. В старой русской избе была лишь
одна комната и почти половину её занимала печь. «Без печи хата — не
хата». В ней пекли хлеб, готовили всю еду. Печь обогревала дом, на ней
сушили одежду и обувь, грибы и ягоды. На ней спали, ..лечила от простуды. А
сколько сказок было рассказано на печи долгими зимними вечерами.

Ученик 1 Слайд 4 (убранство избы)

В левом углу в избе всегда стоял большой стол. Около него
— длинные скамейки. Этот угол называли красным- красивым. Здесь принимали гостей,
отмечали праздники «Не красна изба углами, а красна пирогами».

В правом углу от печи размещались все необходимые в
хозяйстве вещи. Этот угол- царство хозяйки дома. Тут же висела люлька- кроватка
для младенца, стояла прялка. На стене висели расшитые полотенца. В избе хорошей
хозяйки всё сверкало чистотой.

Песня «Русская изба» исполняют уч-ся 7 а класса

Ученик 2 Слайд 5 (оберег избы)

Особое внимание уделяли куклам-оберегам, которые по
поверьям, охраняли дом от бед, хранили семейный очаг.

    Создавались славянские куклы-обереги своими руками.
Все игрушки наряжались в красивые платья. Одежда выполнялась с особенным
смыслом. Каждый наряд означал что-то свое. В одежде непременно должен был быть
красный цвет. Он символизировал тепло, радость, солнце, здоровье. Кроме того,
этот цвет защищал от бед и сглаза. Народные куклы-обереги создавались
безликими. Еще во времена язычества считалось, что если у игрушки есть лицо, то
в нее обязательно вселится дух, который может принести вред дому, семье, детям.
Кроме того, это еще и «лишние глаза». Однако и без лица игрушки
перенимали настроение своих хозяев.

  Ученик 1 Создавались игрушки не только
для развлечения детей и защиты дома. Изготовленная кукла-оберег своими руками
приобщала детей к труду. В процессе игры девочки, например, учились шить,
прясть, вышивать. Создавая игрушки самостоятельно, дети приобретали новые
навыки, развивали фантазию. С ранних лет, благодаря куклам-оберегам, ребенок
усваивал значение матери, женщины, начинал понимать ее функцию давать жизнь,
воспитывать в заботе и любви, вскармливать, передавать традиции по наследству.
Так с малых лет воспитывалось уважение к дому, образу жизни крестьянской семьи,
интерес к народной культуре. Кроме того, сам процесс создания игрушки
действовал успокаивающе – помогал отдохнуть, почувствовать радость от
рождающейся в собственных руках красоты.

Ученик 2 Слайд (6 – 9) Древние
славяне изготавливали магические поделки своими руками на все случаи жизни.
Самыми распространенными куклами считаются следующие: Зольная кукла — оберегала
семейное благополучие и очаг;

Крупеничка – оберег на сытость и достаток;

Кубышка-травница – на очищение атмосферы и энергетики в
доме;

Пеленашка – оберег еще не родившегося ребенка;

Неразлучники – свадебная кукла на совместное счастье;

Желанница – оберег на исполнение желания; очистительная
вещица. Это далеко не весь перечень поделок наших предков. Однако именно эти
куклы, сделанные своими руками, помогут и в наши дни защититься от различных
неприятностей и сделать жизнь счастливой

Ведущий 1: Россия — страна огромных богатств,
но самым ценным является культура. Слайд

Вторая картинка нашего калейдоскопа «Русская одежда»

Ведущий 2 Слайд 10 Отличительная черта
русского национального костюма — его многослойность. По поверьям, многослойная
просторная одежда предохраняла хозяйку от сглаза. Ношение менее трех слоев
платьев считали неблагопристойным. У знати сложные платья подчеркивала
достаток.

Ведущий 1: На Руси мужчины носили штаны и рубаху. Ворот, рукава и низ рубахи
украшали вышивкой. А подпоясывали её так, чтобы выдавался живот. Женщины на
Руси тоже носили рубаху. Только поверх рубахи они надевали сарафан. Украшали их
вышивкой или лентами. Передник гардероба носили поверх рубахи, сарафана
и поневы. Его украшали узорами, шелковыми лентами и отделочными
вставками, край оформляли кружевом и оборками. Головной
убор зависел от возраста и семейного положения. Девичьи головные
уборы были довольно простыми: ленты, повязки, обручи, ажурные венцы, сложенные
жгутом платки. Замужние женщины носили «кичку молодухи». По древнерусскому
обычаю поверх кички надевали платок — убрус.

Ведущий 2: Слайд Третья картинка нашего
калейдоскопа

«Народные художественные промыслы»

 Это гончарные изделия, игрушки, резьба по дереву,
художественная обработка металла и роспись по дереву, русское кружево.

Ученики 5а класс читают стихи о народных промыслах.

Ещё чем славится Россия?
Людьми Россия хороша.
У них и руки золотые
И необьятная душа.
И замирает восхищённо
Надменный иноземный взор,
Увидев русскую матрёшку
И Гжели кружевной узор.

Слайд 11

Матрёшка.

Какой русский сувенир
Покорил уже весь мир?
Балалайка… иль…Гармошка?
Это — русская матрёшка!
Иностранцу нет желанней
Куклы в красном сарафане.
Детская игрушка эта,
Обошла уже полсвета!
Так, немного и немало
Символом России стала.

Слайд 12

Золотая хохлома.

Как волшебница Жар-птица,
Не выходит из ума
Чародейка — мастерица,
Золотая Хохлома.
И богата, и красива,
Рада гостю от души.
Кубки, чаши и ковши.
И чего здесь только нету:
Гроздья огненных рябин,
Маки солнечного лета
И ромашки луговин.

Слайд 13

Гжель.

Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
Деревня в Подмосковье прославилась, теперь.
Известно всем в народе ее названье — Гжель.
Гордятся в Гжели жители небесной синевой.
Не встретите на свете вы красоты такой
Слайд 14

Вологодские кружева.

Вологодская избушка,
В небе ясная луна,
Одинокая старушка
Засиделась у окна.
Труд у бабки Пелагеи
С молодых годов в чести.
Принялась за рукоделье —
Стала кружево плести.
Вологодское кружево
Время за полночь, не спится
Беспокойной мастерице.
Застучали друг о дружку
Деревянные коклюшки.
Чтоб узор был ровный, гладкий,
У старушки есть булавки:
Их в подушечку воткнёт,
Белой нитью оплетет,
И узорная снежинка,
Как нетающая льдинка,
Все растет, растет, растет

Песня «У моей России длинные
косички…» ( 8а класс)

Ведущий 1: Четвертая картинка нашего калейдоскопа «Народные
забавы»

  На Руси всегда славилась сила и удаль богатырская. А
помогали быть сильными и здоровыми простая здоровая пища, русская баня, труд. С
малых лет детей приучали к труду, а чтобы было интересней придумывали разные
игры.

Игра «Горит – не горит!»

 Выбирается водящий, он будет «гореть».
Играющие встают парами друг за другом, водящий впереди. Участники игры говорят
нараспев:

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

Стой подоле, гляди на поле:

Ходят грачи да едят калачи.

Птички летят, колокольчики звенят!

Как только пропоют эти слова, последняя пара отпускает
руки и пробегает вдоль колонны, один слева, другой справа. Когда они
поровняются с водящим, все кричат ему: Раз, два, не воронь, беги, как огонь!
Двое бегут вперёд, стараясь увернутся от водящего. Если они снова возьмутся за
руки, то встают перед первой парой, а водящий снова «горит». Если же
ему удаётся поймать одного из убегающих, он встаёт с ним впереди, а
«горит» тот, кто остался без пары. Игра продолжается до тех пор, пока
не пробегут все пары.

Ведущий 2: Слайд 15

 Пятая картинка нашего калейдоскопа «Посиделки»

 В
старые времена был такой
обычай у русских людей: когда

заканчивали осенью сбор урожая, осенние и зимние вечера
коротали

вместе, устраивали посиделки.  Весело было.  То песню запоют, то

шуткой перебросятся, а как какую игру затеют, пляску или
хоровод —

совсем весело станет..

Ученик 1 Поудобнее садитесь,

Не спешите, соберитесь.

В теплу избу приглашаем,

Видеть всех мы вас желаем.

Как в старинку, наши предки

Собирали посиделки,

Так бывало на Руси

С шуткой ели калачи.

Народ посмотреть и себя показать

Хороводы водить, нескладушки петь,

Веселые потешки -прибаутки сказывать,

Ученик 2 На завалинках, в светёлке,

Иль на бревнышках, каких.

Собирались посиделки

Пожилых и молодых.

При лучине ли сидели,

Иль под светлый небосвод –

Говорили, песни пели

Да водили хоровод.

Добрым чаем угощались

С мёдом, явно без конфет.

Как и нынче мы, общались, —

Без общенья жизни нет.

А играли как? В горелки!

Ах, горелки хороши,

Словом, эти посиделки

Были праздником души.

Ведущий 1 Одна из самых замечательных русских традиций — это чаепитие. Без него не
обходились ни одни посиделки.

Стол
накрывался скатертью, на середину его ставили самовар.

Самовар
— символ семейного очага, уюта, дружеского общения, символ гостеприимства —
поэтому он и занимал почетное место в центре стола. Рядом с самоваром ставили
чайничек с заваркой, сахарницу, сахар был кусочками. Затем баранки, бублики,
сладости

В
чашку наливалась заварка, которая разбавлялась кипятком из самовара.
По русской традиции, чай пили в прикуску с кусочками сахара. Русский народ
любил пить чай из блюдца, дуя на него, чтобы он быстрее остыл.

  В
старину чай готовили из трав. Добавляли в чай плоды шиповника, цветы липы,
листья смородины и малины. Летом их собирали, высушивали на печке и сухими
убирали в специальные льняные мешочки.

“Всем миром” коротали время долгими зимними вечерами за
работой,

разговорами, весёлой шуткой, разными сказками, житейскими
историями—

прибаутками.

Ученики 7а класса

Дразнилки:

1. У нас Арина маленька,

Чуть повыше валенка

В лапотки обуется,

Как пузырь надуется.

2. Упал Фома в кадушку,

Задавил лягушку,

Задавил мышонка

И три поросёнка.

3. Коля, Коля, Николай,

Сиди дома, не гуляй,

Чисти картошку,

Ешь понемножку.

4. Плакса, вакса,

Гуталин

Проглотил

Горелый блин.

Ученики 8а класса

Сценка «На завалинке»

1. О! Наро – оду!

2. Ого! Народищу – у!

1.Ты куда?

2. А ты куда?

1. Я – сюда.

2.И я сюда.

Мальчики садятся на скамейку к девочкам

1 Ой, девочки, а я что вчера видела!

Все. Чего?

1 Да не знаю уж, сказывать ли вам?

2 Как это не знаешь?

3 Коли заикнулась, так сказывай давай?

1 Сижу я вчера вечером у окошка, луна светит ярко, на
улице хорошо видать, идут мимо дома нашего Варенька с Серёжкой. Достаёт он
платочек да на плечи ей накидывает так бережно, бережно. И в глаза ей всё
заглядывает.

4 Никак, свадьба скоро будет.

1  А мне маменька рассказывала, что на
старинных русских свадьбах совершался обряд, сегодня совершенно забытый. В
самый разгар свадебного

пиршества невеста бросала в круг незамужних девушек
подушку. И первая, севшая на неё, была следующей невестой. Так же поступал и
жених. Вот поди было весело…

(проходит парочка, мальчик накидывает платок на плечи девочки)

2 Ой глянь, вон что весело, ты погляди как Сенька на
Таньку пялится, влюбился что ли?…

1 Завидуешь что ли?

2 А что ж, не завидовать, он жених завидный..

3  (с иронией) это точно…завидный…

1 Да ладно вам. Давайте лучше частушки попоём.

4.Говорят частушки, вроде, в наши дни уже не в моде?

2.Только, разве, дело в моде, если любят их в народе?

           Поют частушки

1Мы частушки-прибаутки собирали всем селом

Всем на радость и забаву их сейчас перепоём.

Я плясала у реки, потеряла каблуки.

Обернулася назад – каблуки мои лежат.

2Не смотрите на меня, глазки не ломайте,

Я не с вашего села, вы меня не знаете.

А у нас во дворе квакали лягушки,

А я с печки босиком, думала, подружки.

3Ах, гармошечка-гудок, своё дело знает.

Она в Сашиных руках хорошо играет.

Мы задорные частушки громким голосом поём

Как же нам не петь частушки, ведь в Ардони мы живём!

4 Мы частушки пели вам — больше, чем полвечера.

Мы пойдём, а вы сидите, вам ведь делать нечего (уходят
?)

Ведущий 2 Очень любили гости на посиделках
пошутить. Еще А. Н. Толстой писал

“Русский народ создал устную литературу: мудрые
пословицы, веселые

песни, смешные небылицы”.  

Потешки — это русские народные веселые стихи
обо всем, что нас окружает.

   Ученики 9а класса

Гром по горам прокатился —
С дуба комар повалился,
Грохнулся о корневище
Старый комар-комарище.
Мигом слетелися мухи —
Две крохотухи-горюхи,
Подняли бедного братца,
Стали жужжать, убиваться:
— Старый комар-комарище,
Как тебе больно, дружище!
Бедный наш светик-сударик,
Как тебя жаль нам, комарик!

Покупал баран баранки
На базаре спозаранок
Накупил баран баранок:
Для барашков, для овечек
ДЕСЯТЬ маковых колечек,
ДЕВЯТЬ сушек,
ВОСЕМЬ плюшек,
СЕМЬ лепешек,
ШЕСТЬ ватрушек,
ПЯТЬ коржей,
ЧЕТЫРЕ пышки,
ТРИ пирожных,
ДВЕ коврижки
И ОДИН калач купил —
Про себя не позабыл!
А для женушки — подсолнушки.
Ведущий 1 Потешки и небылицы всегда веселые, радостные, мажорные, яркие.

Ученики 9а класса

1.-Федул, что губы надул?

-Кафтан прожёг.

-Зашить можно.

-Да иглы нет.

-А велика ли дыра?

-Один ворот остался.

2.-Фома, что из леса нейдёшь?

-Медведя поймал.

-Так веди сюда.

-Да он не идёт.

-Так сам иди.

-Да он не пускает.

3.- Фома, у тебя в избе тепло?

-Тепло. В шубе на печи согреться можно.

4.-Сынок, сходи за водицей на реку.

-Брюхо болит.

— Сынок, иди кашу есть.

-Ну, раз мать велит, надо идти.

Все: Фольклорные дразнилки.

1.Дуня-пышка на улицу вышла.

На кочку села, комарика съела.

2.Лёшка-лепёшка, голова с лукошко,

Шапка колышком, ноги брёвнышком.

3.Коля, Коля, Николай, бросил шубу на сарай,

Шуба вертится, Коля сердится.

4.А Дуня -Бабка-ёжка, костяная ножка,

С печки упала, ножку сломала,

А потом и говорит: «У меня живот болит»

Все: Фольклорные перевёртышки.

1.Ехала деревня мимо ямщика,

Вдруг из-под воротни лают ворота.

2.Крыши полетели, сели на ворон,

Лошадь понукает ямщика кнутом.

3. «Тпру»- сказала лошадь, а ямщик заржал,

Лошадь пошла в гости, а ямщик стоял.

4.Лошадь ела шаньги, а ямщик овёс,

Лошадь села в сани, а ямщик повёз.

Ведущий 1: Слайд 16  Шестая картинка нашего
калейдоскопа «Праздники»

  На май-июнь приходится один из самых главных праздников
– Святая Троица. С праздником Святой Троицы связано много народных обычаев и
традиций. Это праздник связан с культом прославления расцветающей
растительности, с культом воды и земли. В Семик (четверг) девушки надевали
лучшие наряды, плели венки из веток берёзы и цветов и ходили в лес завивать
берёзку.

Ей, красавице русской, несметное количество песен
написано…

Песня «Ах ты, белая березка!»

1.Ай да красавица!

2.Ай да кудрявая!

3.Ай да стройная!

1.Завьём берёзоньку!

2. Да желанья загадаем!

1.Вью-вью колечко на батюшку,

Другое колечко на брата,

Третье колечко на себя.

2.Вью колечко на сестру,

Другое колечко на брата,

А третье колечко на себя,

Чтобы все наши желания исполнились.

   Участники водят хоровод.

3.Берёзка-берёзонька, завивайся, кудрявая!

К тебе девушки пришли, загадать желания пришли.

4.Белая берёзонька, ходи с нами гулять, пойдём с нами
играть.

5.Девушки-подруженьки, пойдёмте к реченьке венки в
воду

бросать, на женихов гадать.

Все участники уходят….

Девочка: А вот и конец, всему делу венец.

Ведущий 1: Слайд 17

   Народные приметы на Троицу:

Если умыться росой на Троицу, можно продлить здоровье и
сохранить красоту.

Травы, собранные на Троицу, имеют целебную силу.

Если день выдался дождливый- будет много урожая и грибов.

Солнечный день на Троицу- лето будет жарким и засушливым.

Радуга на Троицу – в доме будет счастье.

Ведущий 2: Мы показали вам только
часть того доброго и

прекрасного, что знали и любили далёкие наши предки.

Ведущий 1: Мы желаем вам, чтобы
души ваши были добрыми, чтобы любили землю, на которой живёте, берегите любовь
свою к матери, отцу, брату, сестре. Если будет среди вас лад, будет вам всем и
клад.

Ведущий 2: Дом, земля наша, любовью богата и
трудом.

А песнями, играми счастье копится и полнится.

Старое уходит, но его нужно знать и беречь.

Русская старина пронизана добром, а это очень важно в
наши дни.

Берегите Россию…

Ведущий1: Берегите Россию, без неё нам не жить,
Берегите её, чтобы вечно ей быть!
Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой
Берегите Россию — нет России другой!

   Песня «Моя Россия» исполняют
ученики 10 класса

 Я за Родину-мать, за Россию молюсь.
Я своею великой страною горжусь.
Потому, что мы здесь рождены и живём.
Это — наша земля, это — наш отчий дом.

Не сгибалась ты Русь, поднималась опять.
Несмотря ни на что, продолжаешь стоять.
Те, кто злобой кипит, никогда не поймут,
Что за люди у нас, тут, в России живут.

Припев:

Ты живи, моя Россия!
Славься русская земля!
Краше нет, под небом синим!
Это — Родина моя!

Мы добьёмся всего, если вместе пойдём.
Мы, уж, песню свою, видит бог, допоём.
Наш высокий порыв никому не сломить.
А иначе, зачем на земле этой жить.

Ты вокруг оглянись, на леса, на поля.
Нам с тобою хранить надо эти края.
Пусть берёзы шумят и ромашки цветут,
Пусть на нашей земле наши дети растут.

Ресурсы интернета:

https://zen.yandex.ru/media/id/5ab21e6277d0e601dd5bddf3/russkii-narod-kultura-tradicii-i-obychai-5abbdda6db0cd906818b3417

https://www.maam.ru/detskijsad/razvlechenie-posidelki-v-derevenke-poteshkino-v-starshei-grupe.html

Русские народные промыслы

Славянские куклы-обереги и их значение

Русская изба: мудрость предков

Скачано с www.znanio.ru

17.03.2015

Сценарий творческой встречи, посвященной году Культуры в России — «Культурный калейдоскоп»

Цель: сформировать у учащихся потребность быть культурным человеком.
Основополагающий вопрос — Что есть культура?
Проблемный вопрос — Легко ли стать культурным человеком?
Если человек относится с уважением к истории своего государства, знает и соблюдает традиции своего народа, постоянно узнает что-то новое о культуре других народов, соответствует нормам поведения в обществе — такого человека можно назвать КУЛЬТУРНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ — человеком с богатым духовным миром, человеком, чья душа населена возвышенными образами, человеком, которому есть что сказать и он стремится к самовыражению.
2014 год в России Указом Президента был объявлен годом Культуры.
Данный сценарий позволит обратить внимание на важные в нашей жизни понятия и, иногда к сожалению забытые, ценности.

Оценить

1740

конкурсно-развлекательная программа

«Туристский калейдоскоп»

Пояснительная записка

Теоретическое обоснование

Важнейшие средства воспитания, которые благодаря своему разнообразию и универсальности открывают широкие возможности для практической подготовки маленького гражданина к большой жизни – это туризм и краеведение. Большой ряд элементов туризма требуют предварительного изучения, познания теории, а затем умения применять полученные знания в походных условиях. В туризме обучение ненавязчиво сочетается с проверкой подготовки ребят к настоящему походу.

Начиная с 7-8 лет можно и нужно знакомить детей с туризмом, так как романтика походов с ночными кострами, ночевкой в палатках, рассказы старшеклассников об интересных случаях, произошедших с ними в походах, уже наверняка пробудили интерес к этому виду спорта.

Сценарий представляет собой актуальный вид проведения праздника, посвященного Всемирному дню туризма, и сочетает в себе различные нетрадиционные формы работы с детьми при проведении мероприятия: игра – путешествие, познавательная викторина, экскурсия. Увлекательный опрос, в ходе которого дети имеют возможность показать знания и поделиться опытом, впечатлениями от походов, в которых участвовали. Различные конкурсы, не только теоретического, но и практического характера позволяют ребятам в условиях неформального общения со сверстниками пройти уникальную школу поведения в нестандартных ситуациях, прожить ситуацию успеха, лидерства, отличных от школьных ситуаций. Ребята работают в системе выбора, отправляются в поход, а для некоторых – это первый поход в их жизни, пусть и небольшой.

Цели и задачи:

1. в занимательной игровой форме провести контроль знаний учащихся об автономном существовании человека в природе;

2. способствовать формированию коммуникативных качеств личности, благоприятного психологического климата через межличностные отношения, культуру общения;

3. уметь предвидеть чрезвычайные ситуации и грамотно с ними справляться;

4. формировать психологический стереотип: «Человек – часть окружающей среды, и чтобы выжить, надо знать и понимать законы природы и использовать их в своих интересах».

Мероприятие рассчитано на детей 7 – 11 лет, с разной степенью подготовленности и запасом знаний. Продолжительность – 1 – 1,5 часа.

Методический материал можно использовать в различных образовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования детей.

Разработка мероприятия была апробирована в сентябре 2016 года в МКОУ «Жигаевская средняя общеобразовательная школа» с целью повышения интереса детей к занятиям туризмом, привлечению их к здоровому образу жизни.

Предварительная работа

Рассматривание и обсуждение иллюстраций, фотографий о походной жизни туристов. Знакомство со снаряжением туриста (палатка, рюкзак, одежда и т. д.). Беседы на темы: «Кто такие туристы? «, «Лекарственные растения», «Береги лес от пожара». Знакомство с аптечкой туриста. Разучивание игр по ходу движения, дидактических игр, подвижных, по ориентированию на местности, игр для наблюдательности. Инструкции по правилам поведения на маршруте, о законах и правилах поведения на природе и о традициях туристов.

Сценарий конкурсно-развлекательной программы

«Туристский калейдоскоп»

Ведущий. Ребята! Сегодня отмечается Всемирный день туризма. Путешествовать, как же это отлично! Нет ни одного человека на земле, который бы не любил странствовать по свету. День туризма – праздник любого, кто ощущает себя туристом, и не важно, будет это поездка к ближайшей лесной опушке или в экзотическую страну. День туриста относится каждому, кто хоть раз в жизни путешествовал и жил в единении с природой, на время, забыв о буднях в населенном городе и бытовых удобствах.

Сегодня, я предлагаю вам отправиться в необычное путешествие по нашему краю. Вас ждут увлекательные конкурсы, викторины, практические задания, в которых вы сможете проявить свою силу, ловкость, смекалку, быстроту и находчивость. Соревноваться сегодня будут две команды – команда «Робинзоны» и команда «Пятницы». Как все настоящие соревнования оценивать результаты будет жюри.

(Представление жюри)

(Главный судья конкурса объявляет участникам, как будут проходить соревнования, как будет оцениваться выполнение заданий, обращая внимание на то, что пока последний участник не выполнит задание, команда не приступает к выполнению следующих (ждут всех)).

Конкурс «Секреты рюкзака»

Ведущий. Этот конкурс проверит ваше внимание и знание того, что берут настоящие туристы с собой в поход.

Что в поход с собой возьмём,

Если мы туда пойдём?

Очень быстро отвечайте,

Но смотрите, не зевайте!

Называю я предмет,

Он подходит или нет?

Если «да» — в ладоши хлопни,

Если «нет» — ногою топни,

Только сильно не пыли.

Все понятно? раз, два, три…

Котелок, утюг, расчёска,

Пылесос, верёвка, соска.

Вездеход, бинокль, духи,

Две засушенных блохи,

Носовой платок, подушка,

Ласты, мяч, коньки и клюшка,

Молоток, кусачки, нож,

Ну, а соль с собой возьмёшь?

Спички, гвозди, сала шмат —

Вот и собран наш отряд.

Ведущий. Молодцы! А теперь ответьте на следующие вопросы.

— Как называется вещмешок туриста? (Рюкзак).

— Как с рюкзаком легче идти? (Слегка наклонившись вперёд).

— Определите место в рюкзаке для сыпучих продуктов. (В середине рюкзака).

— Почему в рюкзаке для хлеба определяется место сверху? (Чтоб не крошился).

— Какие вещи нужно положить ближе к спине? (Мягкие и ровные).

— Верен ли следующий вывод: чем дальше от спины отодвинут рюкзак, тем тяжелее нести? (Да).

— В чём измеряются размеры рюкзака? (Объем рюкзака измеряется в литрах).

Ведущий. Рюкзак вы собрали, теперь можно и в поход отправляться. Путешествовать всегда весело, когда хорошая погода, но и к ненастью тоже нужно быть готовым. Следующий конкурс – «Прогноз погоды». Условия конкурса такие: на основании народных примет, вам предстоит рассказать, какая завтра будет погода: солнечная, тёплая, пасмурная, дождик или мороз.

Конкурс «Прогноз погоды»

1. Вечерний ветер стих. Дым от костра поднимается столбом. К вечеру на траве появилась роса. У реки стало холоднее. Какая будет погода? (Хорошая, солнечная).

2. Ласточки и стрижи летают низко над землёй. Цветы сильно пахнут. К чему бы это? (К дождю).

3. Вокруг луны появился большой белый круг, а звёзды на небе начинают мерцать. Что это значит? (Будет ненастная погода).

1. Вытянутые длинными узкими полосками с запада быстро движутся облака. Ветер, обычно стихающий к вечеру, усиливается. Какую погоду следует ожидать? (Ненастную).

2. Комары кусают весь день (К продолжительному дождю). Вечером ласточки летают высоко. Голуби разворковались.

3. Птицы садятся на верхушки деревьев (К теплу, к устойчивой ясной погоде).

Ведущий. Вы хорошо ответили на вопросы, поэтому погода вам будет сопутствовать благоприятная, но путь все равно будет не из легких. Вам будут встречаться различные препятствия, которые необходимо быстро и правильно преодолеть.

Где бронепоезд не пройдет,

Танкист на танке не промчится,

Турист всегда тропу найдет,

И ничего с ним не случится!

Конкурс «Турист всегда тропу найдет»

Каждый член команды выполняет задание только после прохождения испытания предыдущим участником. Эстафета передается рюкзаком, который нужно надеть на спину. Участники по очереди прыгают по кочкам, проходят по бревну, переправляются по канату.

1. «Болото» (кружки, изготовленные из веревки)

2. «Переправа через реку» (бревно)

3. «Переправа через пропасть» (натянутый канат). Держась руками и ногами за канат в подвешенном состоянии, переправиться на другую сторону.

Ведущий. Обе команды успешно переправились через пропасть, теперь можно и отдохнуть. Но оглянитесь вокруг – сколько здесь трав и цветов!

Мы, туристы, должны не только любоваться красотой природы, но знать и уметь использовать лекарственные растения.

В походе бывает всякое: порежешь или натрешь ногу. Что делать? Где взять лекарство? А оно у нас прямо под ногами.

Лес, как сказочное царство,

Там кругом растут лекарства.

В каждой травке, в каждой ветке

И микстура, и таблетки.

Конкурс «Зеленая аптека»

Ведущий. Вам предстоит узнать лекарственное растение по внешнему виду и описанию. Отвечает тот, кто быстрее поднял руку. Дополнительный балл можно заработать, если расскажешь, что лечит это растение. Пока команды будут выполнять это задание, санитарам необходимо успеть ответить на вопросы по медицине.

Злая, как волчица,

Жжется, как горчица!

Что это за диво?

Лечит нас…

(Крапива — кровоостанавливающее средство)

Меня желтоглазым цветком называют,

Сорвали цветок — лепестками гадают,

А чтобы счастливым поистине стать,

Не стоит, поверьте, меня вам срывать.

(Ромашка — отвар для полоскания горла, чай при простуде и кашле)

Скромный, невзрачный листок,

Многим из нас невдомек.

Что отыскалось лекарство

Тут же, на тропке, у ног.

(Подорожник — лечит порезы, ранки, ссадины, укусы насекомых)

Я — шарик пушистый

Белею в поле чистом,

А дунул ветерок —

Остался стебелек.

(Одуванчик — понижает температуру, желчегонное и слабительное средство)

Медицина

1. Края раны (без сильного кровотечения) обрабатывают:

а) перекисью водорода

б) марганцовкой

в) йодом

2. Для остановки сильного артериального кровотечения жгут накладывают на срок:

а) не более 30 минут

б) не более 1 часа

в) на 10 минут

3. Какое из перечисленных лекарств является обезболивающим:

а) фурацилин

б) аспирин

в) анальгин

4. Что нужно сделать при ушибе:

а) приложить тепло

б) приложить холод

в) сделать йодную сетку

5. Человека, потерявшего сознание, приводят в чувство:

а) валидолом

б) спиртом

в) нашатырем

6. Какой материал можно использовать в качестве шины при переломе:

а) ткань

б) бинт

в) кусок доски

7. В каких случаях применяется активированный уголь:

а) при отравлении

б) при насморке

в) при температуре

8. При обморожении участка кожи необходимо:

а) растереть его снегом

б) поместить пострадавшего в помещение и дать теплое питье

в) растереть кожу варежкой

Ведущий. Вы славно потрудились, пора бы и подкрепиться.

Конкурс «…А кушать хочется всегда»

На чистом листке бумаги в течение двух минут вам необходимо написать название продуктов, чаще всего употребляемых в походах, и составить из них меню на обед. Этим займутся повара обеих команд.

Остальным участникам недолго придется побыть «Золушками». Случайно смешались крупы, необходимо их разделить одну от другой. Каждая команда получает мешочек со смешанными тремя видами круп. Высшую оценку получит тот, кто быстрее разделит семена.

Ведущий. Перед обратной дорогой вам осталось пройти всего один конкурс – конкурс капитанов команд.

Конкурс «Всезнайка»

1.Почему в пути привалы для отдыха у туристов должны быть непродолжительными?

(Если отдыхать долго, мышцы ног твердеют, идти становится труднее)

2.Почему туристам во время ходьбы рекомендуется дышать носом?

(Меньше жажда)

3.Почему туристы делают канавки вокруг палатки?

(Для стока воды на случай дождя)

4.Кто в походе самый главный? (Руководитель похода)

5.Что делает замыкающий в туристской цепочке?

(Следит за тем, чтобы никто не отстал)

7.Зачем для похода спички покрывают парафином или лаком для ногтей?

(Чтобы уберечь от влаги)

8.Кто написал книгу «Робинзон Крузо»? (Даниэль Дефо)

9.Как звали попугая Робинзона? (Попка)

10.Сколько лет провел Робинзон на острове? (28 лет 2 месяца 19 дней)

Ведущий. Все задания вы выполнили, пора отправляться в обратный путь. Легко и быстро пройти его вам поможет песня. (Исполнение песен о дружбе, о походах).

Конкурс «Вместе весело шагать…»

Ведущий. (После определения победителей и вручения призов)

Туристы — отважные люди,

Для них не бывает преград,

Желаем больших приключений,

Чтоб жизнь на все сто удалась!

Литература

1. История Курского края. Часть 1, 2 /составитель В.А. Попков. – Курск, 2011.

2. Методические рекомендации «Оказание первой доврачебной помощи в походах». – Курск, 2009.

3. Сборник методических материалов по туризму (организация досуга на поляне и в походе). – Курск, 2008.

4. Туристско-краеведческие игры для школьников. – Курск, 2008.

5. Камакин О.Н. Организация досуга учащихся. – Волгоград, Учитель, 2013.

Цели:

— развивать чувство юмора у ребят;

— содействовать формированию позитивного морально-психологического климата в коллективе;

— развивать дружественные отношения учеников.

Оформление зала:

— воздушные шары;

— рисунки со смешными рожицами;

— шуточные плакаты;

— шуточные призы в «Корзине жмота».

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

1-ое Апреля – никому не верь! С детства мы помним эту присказку, когда пытаемся пошутить, и радуемся, если шутка удалась. В России День смеха ввел Петр I. Петру показалось, что по утрам, да и не только по утрам, многие из его современников выглядят какими-то угрюмыми, не умеющие между собой складно разговаривать, шутить. День смеха, решил Петр I, — самое подходящее лекарство от этого. И вот в этот праздник юмора все начали смеяться. Здорово! Давайте посмеемся сегодня вместе. Ведь улыбка, смех – это килограммы здоровья, которые не надо получать с лекарствами, употреблять в виде витаминов, это эликсир бодрости и положительной энергии! Медики считают, что три минуты смеха равны пятнадцати минутам физической зарядки. Посмотрим на наш мир сквозь призму юморины, посмеемся и оздоровимся вместе. Итак, с 1-м Апреля!

Сегодня, ребята, вам предстоит показать какие вы находчивые, остроумные и веселые. Итак, мы начинаем…

1 конкурс «Знайка-всезнайка» (на местах все).

1. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)

2. Кто построил самый прочный домик для трех поросят? (Наф-Наф)

3. В каком возрасте пребывал Карлсон на момент знакомства с малышом? (В самом расцвете сил)

4. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

5. Сколько лет прожил старик со своею старухой «у самого синего моря»? (Тридцать лет и три года)

2 конкурс «А вам слабо?»

1. Правой рукой поглаживайте себя по животу, а левой отстукивайте любой ритм по колену.

2. Правой рукой имитируйте распил ножовкой, а левой – заколачивание гвоздей.

3. Вытяните вперед ладонь правой руки. Не сгибая остальных пальцев, прижмите мизинец к ладони.

3 конкурс «Скучно, скучно так сидеть».

Около одной стены стоят стулья –

по количеству детей. На противопо-

ложной стороне стульев на один меньше.

Дети садятся на стулья у первой стены.

Ведущая: Скучно, скучно так сидеть,

Друг на друга все глядеть,

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться?

Как только ведущая скажет последнее

слово, все дети бегут к противоположной

стене и стараются занять стулья.

Проигрывает тот, кому не достанется стул.

4 конкурс «Сиамские близнецы».

Рука одного участника связана с рукой другого. Двумя свободными руками игрокам надо выполнить задание: завязать шнурок (мальчики), надеть на голову косынку (девочки).

5 конкурс «Запретное движение» (на местах все).

Звучит веселая ритмичная музыка. Участники повторяют за ведущим его движения, кроме одного, запретного (хлопки).

6 конкурс «Дружеское рукопожатие».

2 человека стоят рядом с завязанными глазами. Им предлагается сделать три шага вперед, повернуться спиной друг к другу, а затем отойти на 3 шага в разные стороны, повернуться вокруг себя, сделать три шага навстречу друг другу и обменяться рукопожатием.

7 конкурс «Кто скорее».

Двое детей берутся за концы длинной цветной ленты, к середине которой прикреплен бант. По сигналу они начинают наматывать ленту на палочки, прикрепленную к ее концам. Выигрывает тот, кто первым намотает ленту.

Ведущая: Как легко вы справляетесь со всеми заданиями. Молодцы! А некоторые наши участники приготовили свои юмористические наряды и сценки. Итак, давайте их поприветствуем!!

Домашнее задание: музыкальная пародия, юмористическая сценка, анекдот длительностью 3-5 мин.

1) 9 гр.

2) 13 гр.

3) 1 гр.

4) 3 гр.

5) 11 гр.

6) 12 гр.

Шуточные призы:

1. Выдаем без документов –

Вам досталась эта лента. (Бант)

1. Их на спину применяй,

Не болей и не чижай. (Горчичники)

1. Чтоб грязнулею не быть,

Руки надо чаще мыть. (Мыло)

1. Конечно, выиграть неплохо

Ковер персидский или дом,

Но вас фортуна одарила

Вот этим маленьким призом. (Игрушка)

1. Может всякое случиться,

Вам и это пригодится. (Носовой платок)

1. Любишь сладкое, аль нет –

Вот вам горсточка конфет. (Конфеты)

1. Практичней выигрыша нет,

Чем целлофановый пакет. (Пакет)

1. Вам достался карандаш,

Он был ничей, теперь он ваш. (Карандаш)

1. Чтобы нос прижать любопытной соседке,

Мы вам дарим прищепку. (Прищепка)

10. Я знаю, вы любите много писать,

Тогда получите вот эту тетрадь. (Тетрадь)

11. Чтобы сохранить красивую прическу,

Вам подарим мы расческу. (Расческа)

12. А вот это – вилочка,

Получите, милочка! (Одноразовая вилка)

13. На нас просим не сердиться –

Крышка тоже пригодится. (Крышка для банки)

14. Вам открыточка досталась,

Так у нас и полагалось. (Открытка)

15. Протяните вашу руку –

Получи головку лука. (Лук)

16. Волновались вы немало,

Но ведь проигрыша нет.

На выигрыш вам свекла пала,

Чтобы делать винегрет. (Свекла)

17. Вы со спутницей такой

Никогда не пропадете,

Из любых гостей домой

Голодным не придете. (Одноразовая ложка)

18. Чтобы вас минула ссора –

Съеште яблока раздора. (Яблоко)

19. Вам, разумеется, не лень,

Чистить зубы каждый день. (Зубная щетка)

20. Вещь, не выходящая из моды. (Шнурки)

21. Тюль вчера поели моли, разодрались до боли, мы взамен даем (пакет) – ничего другого нет!

22. Ой, какой ты молодец, получай-ка леденец. (Чупа-чупс)

23. Чтоб не сдуло ветром кепку,

Вот тебе в подарок скрепка. (Скрепка)

24. Хочешь сильным быть, как Джин,

Получай, брат, витамин. (Морковь)

25. Стиральная машина «Малютка» (Мыло)

26. Мелочь, а приятно. (Горсть конфет)

27. Дорогой товарищ, получи (конфетку),

Только сам не ешь, угости соседку.

28. Приз достался этот вам,

Чтобы грызть по вечерам. (Орехи)

29. Вечерами не скучай –

ароматный пей ты чай. (Пакетик чая)

30. Повезло же вам на славу:

поцелуй соседа справа!