Капсула времени сценарий мероприятия

Сценарий
торжественной линейки,

посвящённой
закладки капсулы с посланием учеников 2018года ученикам 2045 года.

Ведущий:Добрый
день, дорогие друзья! Здравствуйте, уважаемые земляки и гости нашего праздника!

Сегодня
мы станем свидетелями грандиозного события в истории нашейшколы — сегодня будет
заложена капсула времени с письмо для потомков.

Ведущий 2: В сентябре этого учебного года в нашей школе появился
КАМЕНЬ ЗНАНИЙ.

Ведущий 1:Этот камень,
упрощает для человека обучающий процесс и способствует моментальному
усваиванию информации, укрепляет собственные умственные способности.

Ведущий: Камень знания:

— наполняет мудростью;

— повышает оптимизм;

— способствует привлечению удачи в учебе;

— способствует духовному
росту и обогащению знаниями,

— камень мудрости оберегает от негатива,

— тонизирует нервную систему и снимает стресс;

— приносит счастье;

— улучшает умственную работу.

Ведущий: Интересный
факт –наш камень стабилизирует эмоциональное равновесие и обеспечивает
самоконтроль. Надо только потереть ладошкой прохладные бока камня.

Ведущий:Кто это сделает, тот ощутит заступничество Земли. Вековая мудрость будет
дарована ему. Все цели будут достигнуты, а препятствия преодолены!

Ведущий:Сегодня мы
закладываем капсулу с посланием ученикам и жителям Шемышейки 2045 года. Каким
станет наш поселок через 27 лет, к 100-летию Победы в Великой Отечественной
войны? Какие будут здесь жить и учиться люди? Как изменимся мы? Это мы узнаем
лишь через 27 лет. А пока мы можем узнать, что думает по этому поводу –
__________ (М.М. Гудожникова. Живаева Л.Г.)

Ведущий:Я о будущем
мечтаю –

Школу ясно представляю:

Дети в ней с учителями

Будут лучшими друзьями.

В школу эту дети рано

По утрам на школопланах

Станут прилетать, как птицы,

Ведь им нравится учиться.

Ведущий 1:
Сегодня мы закладываем капсулу с посланием потомкам 2045 года. В этой капсуле
времени находятся пожелания учителей и учеников.

Ведущий 2:
Зданье школы из стекла.

Много света в ней,
тепла.

А вокруг –
цветущий сад:

Вишни, груши,
виноград.

Вместо классных
досок там

Будет сенсорный
экран.

А на партах нет ни
книг,

Ни тетрадей, а
дневник —

Электронный! В
нём, о да –

Не сотрётся
никогда

Для родителей
отметка.

Впрочем, дети
будут редко

Ведущий 1:
Двойки, тройки получать,

В школе плохо
отвечать —

Каждый станет
изучать

То, что очень
хочет знать.

Большой светлый
дом,

Просторные классы,

Удобный спортзал

И с цветами
терраса.

Огромные окна,

Бассейн голубой,

Компьютерный класс
—

Очень большой.

Зимний сад

И зал тренажёрный,

Актовый зал

Где диджей
мажорный.

Ведущий 2:
И нет никакого задания на дом.

Уроки все делают в
школе ребята.

У каждого есть
персональный компьютер,

А также удобный и
быстрый скутер.

Ещё каждый день
нас встречают улыбки,

Не ставят нам
двойки, прощают ошибки.

Мудры, интересны,
справедливы всегда

Всё это — наши
учителя.

И мы стремимся
познать все науки.

Не знаем горя, не
знаем скуки.

И каждый из нас
верен делу всегда,

Вот она — школа
будущего!

Ведущий 1: Для
передачи послания слово предоставляется директору школы Марине Михайловне
Гудожниковой..

Ведущий 2: Право
заложить капсулу предоставляется выпускникам 11 класса. Приготовиться! (школьные
песни)

Ведущий: Право
заложить капсулу предоставляется учащимся 11 класса- первому кадетскому выпуску
2018 года.

Звучит
музыка. На площадку перед зрителями выходят кадеты.

1.
Для
вас, далёкие потомки,

Проделав
путь через века,

Спешит
упрямая рука

Развеять
прошлого потёмки,

2.
Пролить
на жизнь былую свет,

Но
не навязывать совет,

А
навести на размышленье.

3.
Быть
может, это откровенье,

Столь
бесполезное сейчас,

Послужит
с пользою для вас.

4.
И
ум пытливый за основу,

Внимая
правильному слову,

Возьмёт
частицу древних строк,

И
этот письменный урок,

5.
Обдумав
тщательно, усвоит.

Лишь тем, чьё
сердце беспокоит

Земли
дальнейшая судьба,

Кто
осознал, что жизнь – борьба,

А
цель – стремленье к совершенству,

6.
Что
тяга к вечному блаженству

Склоняет
к ложному пути,

Лишь
им помогут обрести

Реальный
опыт эти строчки.

7.
Однако
жизнь не ставит точки,

Жизнь
– многоточий череда

И
продолжается всегда,

Давая
каждому возможность

Осилить,
несмотря на сложность,

Его
земной тернистый путь.

8.
Не
сбиться лишь бы, не свернуть

С
едва заметного пунктира,

Не
потерять ориентира

Среди
превратностей и бед,

Не
взять в потёмках ложный след,

На
очевидность не польститься.

Фанфары.
Капсула передается ученикам.

Ведущий 1:
Школа, внимание! Капсулу с посланием заложить!

Номер
художественной самодеятельности:

Вика
Климова (о Родине)

Ведущий: И так,
друзья! Спешим всех поздравить! Письмо потомкам было заложено 22 мая 2018года.
Ваши аплодисменты!

Ведущий 1:К
100-летию Победы в Великой Отечественной войне потомки извлекут Капсулу и
прочитают наши наказы и пожелания.

Ведущий:
А мы переходим ко 2 части нашего праздника – к посвящению обучающихся 5 класса
в кадеты.

2 часть.

ПОСВЯЩЕНИЕ
В КАДЕТЫ.

Вед.1: В 2012 учебном году на базе нашей школы был создан первый в
Шемышейском районе кадетский казачий класс!

Вед.2: Кадет – это знакомое из истории, но основательно забытое
слово, вновь вернулось, вызывая неподдельный интерес у людей и старшего и
младшего возраста, благодаря ученикам 5класса, классному руководителю Галине
Николаевне Ходжамовой, офицеру – наставнику Александру Константиновичу
Чудакову.

Ведущий:
Сегодня, на смену выпускникам приходят новые кадеты.

Вед.2: Ребята в течение года занимались строевой подготовкой,
стрелковым делом, хореографией, рукопашным боем, хоровым пением, плаванием, шахматами
и достигли хороших результатов.

Ведущий:Сегодня в
нашей школе еще одно знаменательное событие: учащиеся кадетского класса
принимают торжественную присягу.

Ведущий:Внимание!
Торжественный момент. Под ваши нескончаемые аплодисменты мы приглашаем для
проведения ритуала посвящения в кадеты учащихся кадетского 5к класса, классного
руководителя Суслову Елену Ивановну и офицера – наставника кадетского класса
Артемьева Виктора Сергеевича.

(звучит
музыка – военный марш « Гимн кадетов», в центр выходят кадеты)

Рапорт командира взвода
директору школы: «Товарищ директор ! Кадетский 5к класс на торжественную
присягу кадетов построен!»

Директор:
Здравствуйте, товарищи кадеты!

Кадеты: Здравия
желаем, товарищ директор!

Директор:
Офицеру-наставнику приступить к принятию присяги.

Офицер-наставник
Взвод , равняйсь, смирно!

(маршировка,
выполнение команд наставника, присяга)

Командир читает присягу.

Присяга
кадета

Я
________________________ учащий кадетского класса, вступая в ряды кадет,
торжественно клянусь:

Быть
честным, верным и достойным звания кадета

Любить
свою Родину и быть готовым в любую минуту стать на её защиту.

Внимательно
и глубоко изучать военное дело, историю нашей Родины

Быть
готовым прийти на помощь своему товарищу, знакомым и друзьям

Воспитывать
в себе качества: добросовестность, смелость, чувство долга, выдержку и
ответственность.

Не
уронить честь и достоинство своего класса и школы

Учиться
выживать в чрезвычайных ситуациях.

Если
же я нарушу эту святую клятву, пусть меня покарает презрение моих товарищей.

Все:
Клянемся! Клянемся! Клянемся!

(вручение
удостоверений)

Ведущий:
Слово вам кадеты!

Кадеты
(выступают)
: Моя мечта — моя Россия —

Таков
сегодня наш девиз.

Мы
поколенье смелых, сильных

Совсем
недавно родились.

Мы
будем действовать и дальше,

И
превратится в жизнь мечта

Россия
не моя, а наша

Мы
вместе — сила ещё та!

Ты
будешь сильной и красивой

О,
наша славная земля!

Ты
— наша Родина! Россия!

Ты
наша жизнь, а мы –твоя!

Офицер-наставник : Гимн
кадетов запевай! (Исполнение гимна)

Ведущий:
Дорогие ребята! Вы – кадеты! Вам трудно, но интересно! Желаем вам прожить
годы в кадетском классе ярко и незабываемо.

Ведущий:Будьте
достойными гражданами своей страны. Растите сильными, умными, добрыми. Своими
делами, поступками, учебой служите Отечеству!

Ведущий:Мы
благодарим всех за участие в празднике. Желаем всем успехов!……..

Источник

Сценарий мероприятия « Диалог поколений» Капсула времени

Тема мероприятия: «Диалог поколений»

Форма мероприятия: путешествие во времени

Цель: воспитание высоких духовно-нравственных принципов, гражданской ответственности, любви и преданности своему Отечеству.

Оборудование: оформление сцены, мультимедийный проектор.

Демонстрационный материал: мультимедийный ряд: презентации, музыкальные клипы: «Россия – ты моя любовь», «Школьные годы чудесные».

Участники: педагогический коллектив, учащиеся и выпускники МБОУ СОШ №111, представители администрации, гости.

Время проведения: 60 минут.

Ход мероприятия

Ведущий (за сценой):

— Времена меняются, и мы меняемся вместе с ними. Много тем посвящено вопросам времени и, тем не менее, разговоры про время остаются интересными и притягательными (звучат фанфары, ведущий выходит на сцену).

Ведущий: Мы рады приветствовать всех собравшихся в этом зале. Сегодняшняя встреча – это диалог поколений. На нашей встрече присутствуют:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для открытия «Диалога поколений» на сцену приглашается Мэр города Новосибирска Анатолий Евгеньевич Локоть (музыка на выход).

Ведущий:

У солнца и тепло, и свет

Неотделимы и близки.

Живая связь, сомненья нет, —

Учителя, ученики.

-В нашем зале присутствуют люди разных поколений, но нас объединяет и роднит один путь, один долг, общая цель — служение Родине. Все мы дети одной матери – России.

Звучит песня «Россия — ты моя любовь» (в исполнении ребят)

Ведущий:

— Россия – это родная страна, город, дом, школа. Это всё родное и ценное, что живёт в наших умах, сердцах и передаётся из поколения в поколение. Связь поколений — это живые нити к нам, живущим сегодня. И нам необходимо создавать новые связи и передавать из поколения в поколение историю, чтобы всегда оставаться на связи.

Чтец (Красюк Карина, ученица 7 «А»)

Связь поколений, связь времён….

Её не вправе мы нарушить.

Уходит время день за днём,

Боль, оставляя в наших душах.

Уходят люди и с собой

Уносят всё, чем прежде жили,

Что было им дано судьбой,

И всё, чем в жизни дорожили.

Но забывать мы не должны

Из всех ушедших лет ни года.

Они – история страны,

Они – история народа.

Звук мотора самолёта….(слайды)

Ведущий-ученик оказывается в «Музее эпох и артефактов», где он получает пульт (видео и аудиогид, который позволит самостоятельно познакомится с экспонатами музея). В зале «Российской истории» он знакомится с экспонатами: ключевыми, поворотными событиями истории России. На слайдах изображены события, которые комментирует взрослый:

1917-революция в России, в результате которой изменилось положение всех классов и слоёв населения.

1941-1945 — Великая Отечественная война — самая величайшая война за всё человечество, унёсшая свыше 20 млн. жизней.

1961 — первый полёт человека в космос.

( на слайде появляется капсула времени)

Ведущий-ученик: А это что за экспонат? Откуда он?

Ведущий: Это капсула времени. Нажимай кнопку пульта.

(видеоролик о капсуле с Первого канала).

Ведущий-ученик: Вот это, да. Интересно было бы послушать очевидцев события.

Ведущий: Мы приглашаем на сцену Колегову Людмилу Николаевну, которая участвовала в составлении текста этого письма и Секретову Валентину Васильевну, которая после окончания школы присутствовала на линейке 1-го сентября 1967 года. Интересно то, что она, окончив данную школу, вернулась в неё в качестве учителя, затем работала завучем и директором школы № 111.

Выступление Колеговой Л.Н., Секретовой В.В. (чтение текста послания)

Ведущий-ученик: да, наверное, интересно жили дети в 60-е годы?

Ведущий взрослый: Да, это было время октябрят, пионеров и комсомольцев.

Выходят три учащихся в форме и читают стихи.

Учащийся — октябренок:

Мы веселые ребята,
Мы ребята-октябрята.
Так прозвали нас не зря
В честь победы Октября.
Все привыкли мы к порядку.
Утром делаем зарядку,
И хотим отметку «пять»
На уроках получать…

Учащийся- пионер:

Пионер — это значит быть вместе
С пионерией всей в строю.
И делами, и звонкою песней
гордо славить Отчизну свою!
Мы под солнцем великого братства
В нашем дивном краю рождены.
Дружба — главное наше богатство!
Все мы дети великой страны!

Учащийся- комсомолец:

Я в мир удивительный этот пришёл
Отваге и правде учиться.
Единственный друг, дорогой Комсомол,
Ты можешь на нас положиться!
В грядущие дни, как во все времена,
Недобрым метелям кружиться…
Родная моя, дорогая страна,
Ты можешь на нас положиться!
Мы пройдём сквозь шторм и дым,
Станет небо голубым.
Не расстанусь с Комсомолом,
Буду вечно молодым!
(Видео-рассказы очевидцев).

Ведущий-ученик:

— Увлекательной и интересной жизнью жили дети в те времена.

Звучит песня «Школьные годы чудесные» (в исполнении педагога школы) (слайды)

Ведущий: Сегодня мы живем в ином мире. Изменились взгляды и идеология, у современного человека совсем другие интересы и предпочтения. Но неизменными остались такие вечные ценности, как Доброта, Милосердие, Любовь к Родине, Забота о близких, Стремление к знаниям, Изучение культуры и Увлечение спортом.

Времена меняются, школа тоже не остаётся в стороне, применяются новые методики в образовании. Компьютер уже не диво дивное, а средство обучения. Учителя осваивают инновационные педагогические технологии , стараясь идти в ногу со временем, а ученики? Какие они? (выходят учащиеся).

Наверное, может пугать, что они уж больно мобильные и информированные, живут только своими заботами, не выпуская из рук новенький смартфон и не вынимая наушники, и всегда онлайн. Но это не так. Ученик сегодня – это духовная личность, интеллектуально развитая, креативно одаренная, полная стремлений и желаний жить и творить. Современный школьник помнит историю своей Родины и по праву гордится ее достижениями.

Выступление учащихся:

1: Сегодня наша страна является одной из главных мировых держав современности, играя ведущую роль в мировой политике почти во всех макрорегионах мира. Большое развитие получило сельское хозяйство, биоресурсы, производство энергии и электричества, атомная энергетика, нефтехимическая промышленность и металлургия.

2: В науке Россия тоже добилась больших успехов в области математики, химии, термоядерной энергетики, гравитационной астрономии и радиоастрономии. Россия продолжает оставаться одним из лидеров физической науки: ядерной физики и физики элементарных частиц. Российские учёные и поставщики оборудования сыграли заметную роль в строительстве большого адронного коллайдера.

3: Россия в течение многих лет лидирует по числу космических запусков и с 2011 года является единственной страной, осуществляющей регулярные пилотируемые полёты.

4: В России, и в нашем городе в частности, развит метротранспорт.

5: Наша страна является одной из величайших спортивных держав современности. По общему количеству завоёванных медалей на Олимпийских играх с 1952 года, когда страна начала регулярно принимать в них участие, Россия/СССР занимает второе место в мире. Также Россия лидирует во множестве отдельных видов спорта и на соответствующих международных чемпионатах.

6: Российское телевидение и радио являются одними из наиболее развитых и технологически продвинутых в мире.

7: Большой прорыв совершен в кинематографе и мультипликации. Современные российские мультфильмы относятся к числу самых качественных и популярных в мире.

8: Современный человек не представляет жизни без мобильной связи, спутниковой навигации и интернета. Нас уже не удивляют нано-технологии, беспилотные квадрокоптеры, устройства дополненной реальности и онлайн-видео. Грядет новая технологическая эра будущего.

Ведущий взрослый:

— Ребята и сегодня, как и много лет назад, занимают активную жизненную позицию, участвуют в общественной жизни школы и стараются радовать своих учителей и родителей высокими отметками и наградами, пропагандируют здоровый образ жизни, строят далеко идущие планы и стремятся к их осуществлению. На протяжении многих лет ребята нашей школы занимают призовые места в спортивных соревнованиях, научно-практических конференциях, интеллектуальных играх районного, городского и всероссийского уровней и с гордостью пополняют копилку достижений школы №111.

Ведущий-ученик:

-Я нашёл ответы на все вопросы и понял, что человек на Земле не должен зависеть от идеологии. Он должен быть деятельным и верным лишь не проходящим ценностям, выраженным в словах: СОВЕСТЬ, СЛАВА, РОДИНА, ВЕРНОСТЬ, СВОБОДА и ЧЕСТЬ.

Ведущий:

— Уважаемое старшее поколение, вы для нас учителя жизни.

Звучит песня О. Газманова «Мой Храм» (в исполнении педагога школы)

(выходят все участники мероприятия)

Ведущий:

Живая нить поколений до тех пор будет крепка, пока в храме нашей души горит свет. Дарите свет и тепло другим. Спасибо всем за участие в диалоге поколений. С вами были ведущие

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_ДИАЛОГ ПОКОЛЕНИЙ

Источник

Капсула времени.

Сценарий
мероприятия: « Диалог
поколений» Капсула времени.

Тема
мероприятия: «Диалог
поколений»

Форма
мероприятия: путешествие
во времени

Вед.1: Здравствуйте!

Все, кто
присутствует сегодня в нашем зале

Коллеги, гости,
ученический состав,

Мы каждого
сердечно поздравляем

С началом нового в
истории витка!

Ведущий 2: Школа, внимание! Сегодня мы
собрались на торжественную линейку, посвященную вскрытию капсулы времени
для учеников 2022 года.

Ведущий 1:

Школа! Под гимн РФ, смирно! (гимн)

Ведущий 2: Линейку, посвящённую вскрытию капсулы, разрешите
считать открытой!

Ведущий1: На
нашем празднике присутствуют гости:

Гости—————————————————-

Ведущий 2:Слово предоставляется
директору школы …………

Ведущий1: Мелькают годы и шуршат страницы,

И, забывать мы не
имеем права,

Выпускников своих
родные лица

Что школе принесли
почет и славу.

Ведущий2 :. Всё началось ещё в 1972 году, когда
коллектив учителей и учеников решили отправить послание в будущее, через 50
лет. Произошло это 19 мая 1972 года, в день 50 летия со дня образования
пионерской организации. Председателем совета пионерской дружины была Ира
Бугрова. Её папа своими руками делал и нишу и капсулу. Капсула была отлита на
21 заводе, в настоящее время завод « Сокол». Письмо потомкам писала перьевой
ручкой Татьяна Громова.

(читает ученик)

Нас принимали в пионеры
в шестидесятые года …
И были мы всему примером
для нашей Родины тогда…

Нас принимали в пионеры…
Слеза от радости текла.
Первопроходцы светлой эры —
такими жизнь нас нарекла.

Нас принимали в пионеры
и чести отдан был салют.
Мы клялись свято, без «фанеры»,
стоять всю жизнь в одном строю.

Перед лицом своей Державы,
под знаменем СССР
нам повязали галстук алый…
Был пионер всему пример.

Ведущий1: В этот день 19 мая и заложили капсулу.
А сегодня наступил момент её вскрытия.

С того времени
многое изменилось: уже нет пионерской организаций, но есть люди, бывшие
ученики и учителя нашей школы, которые тогда, в 1972 году, участвовали в
закладке капсулы.

Ведущая2: И сегодня они здесь.

Звучит фоновая
музыка. Ведущие зачитывают имена, отчества и фамилии. Те, кого назвали встают
со своих мест, им аплодируют.

Ведущий1: Слово предоставляется людям, которые закладывали капсулу в том
самом 1972 году:

Ведущий2:
Почётное право вскрыть капсулу времени и зачитать текст послания
предоставляется…….

Под музыку открывают капсулу.

Ведущий 1: Россия – это родная страна, город,
дом, школа. Это всё родное и ценное, что живёт в наших умах, сердцах и
передаётся из поколения в поколение.

Ведущий2: Связь поколений — это
живые нити к нам, живущим сегодня. И нам необходимо создавать новые связи и
передавать из поколения в поколение историю, чтобы всегда оставаться на связи.

(Кудаков Алексей рассказывает ст-ие.)

1.Связь
поколений, связь времён….

Её
не вправе мы нарушить.

Уходит
время день за днём,

Боль,
оставляя в наших душах.

2.Уходят
люди и с собой

Уносят
всё, чем прежде жили,

Что
было им дано судьбой,

И
всё, чем в жизни дорожили.

3.Но
забывать мы не должны

Из
всех ушедших лет ни года.

Они
– история страны,

Они
– история народа.

Песня « Куда
уходит детство» (исполняет Тенин Р.)

Ведущий1: Коллектив школы 2022 года решил продолжить традицию.

Сегодня мы закладываем капсулу с
новым посланием коллективу 2072 года. В этой капсуле времени находятся
пожелания учителей и учеников.

Ведущий2:

Ложатся в
капсулу из фраз
Слова моих стихотворений.
Я обращаюсь к вам сейчас-

Сыны грядущих
поколений!

Ведущий1:

Открыв доподлинную
суть,
Как книгу в красочной оправе,
Прочтёте вы когда-нибудь
Письмо о нашей славе.

Ведущий2:

И вам припомнится
во мгле,
Стоящий с краю дом под елью.
И мы спешим внести свой вклад
Для вас в послании, потомки.

Ведущий 1: Право прочитать письмо потомкам и
заложить капсулу предоставляется Тенину Роману, ученику 9 а класса.

Ведущий 2: Школа, внимание! Капсулу с посланием
поместить в стену школы! (Музыка)

(Попурри- поют учителя)

Ведущий1:

Живая нить поколений до тех пор будет крепка, пока в храме нашей
души горит свет. Дарите свет и тепло другим. Спасибо всем за участие в диалоге
поколений.

Ведущий 2: Наша линейка заканчивается. Школа!
Под гимн РФ смирно.

Скачано с www.znanio.ru

Источник

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 34

Разработка сценария

«Капсула времени 1967 г.»

Зам. директора по ВР МБОУ СОШ №34

Костырина Нина Владимировна

г. Краснодар, 2017

Целью данного мероприятия является патриотическое и нравственное воспитание детей на фоне вскрытия капсулы, оставленной в стенах школы в 1967 году, а также закладка капсулы учениками 2017 года.

Цель определила постановку следующих задач:

Ознакомление с основными событиями, происходившими в стране в 1967 году.
Поиск выпускников 1968 г., которые закладывали капсулу.
Организация участия выпускников 1968 г. в мероприятии «Капсула времени 1967 г.».
Преемственность поколений.
Составление послания ученикам 2039 года выпускниками 2017 года.

Оборудование:

Оформление школы баннером «Выпускники МБОУ СОШ №34».
Оформление плакатами, отражающими самые яркие и значимые события в истории страны.
Использование мультимедийного проектора.
Музыкальная аппаратура.

План:

Фанфары
Гимны России, Кубани, Краснодара
Песня «Широка страна моя родная»
Объявление гостей
Минута молчания
Театральная часть мероприятия
Песня «Комсомольцы-добровольцы»
Приветственное слово выпускников 1967 г.
Вскрытие капсулы 1967 г.
Послание выпускникам 2039 г.
Закладка капсулы 2017 г.
Песня «Людям нужен мир».

1.Фанфары

Вед.1: Здравствуйте!

Все, кто присутствует сегодня в нашем зале

Коллеги, гости, ученический состав,

Мы каждого сердечно поздравляем

С началом нового в истории витка!

Вед.2: Не терпится открыть вам все секреты

И объявить начало торжества…

Готовьте руки для аплодисментов

Мы приглашаем вас на праздник волшебства!

ЗВР: Школа, внимание! Для исполнения гимнов России, Кубани и Краснодара смирно.

(Звучит Гимн России, Гимн Кубани, Гимн Краснодара.)

ЗВР Школа! Линейка, посвящённая вскрытию капсулы времени, объявляется открытой.

Вед.1: Верят люди народной примете:

Тот счастливым считается дом,

Где уютно и взрослым, и детям,

Где любого встречают добром.

Ведущие: На нашем празднике присутствуют гости:

Вед.2: На улице Казачьей

Подводы с лошадьми,

Но стало всё иначе

Задумано людьми.

Вед.1: С гужтрансом совсем рядом

Дом светлый возвели,

С цветами и в нарядах

Детей к нему свели!

Вед.2: Дороже нет нам в мире,

Чем школа-ветеран!

Давно «Тридцать четыре»

Тогда был номер дан!

Вед.1: Средняя общеобразовательная школа под номером 45 была открыта 1 сентября 1939 года. Первым директором стал товарищ Солонёв. В 1941 году началась Великая Отечественная война. Педагоги и учащиеся школы вместе со всеми кубанцами помогали фронту чем могли. 12 февраля 1943 года школа была взорвана, а в 1949 году школа восстановлена. Был присвоен номер 34.

Вед. 2: Неугасима память поколений

И память тех, кого мы свято чтим.

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим. (Минута молчанья)

Вед. 3: За 78 лет в школе обучалось более 12 000 человек. В настоящее время в школе обучается 840 ребят. Директором школы является Немченко Ирина Николаевна. С 2012 года школа является инновационной площадкой по введению федеральных государственных образовательных стандартов и стала опорным общеобразовательным учреждением.

Вед: Все, все она в себя впитала!

Россия-все, чем я живу.

К чему во сне и наяву

Душа стремиться не устала.

Россия, Россия

Ты моя судьба!

1Номер: Песня «Вместе со свой страной»

Вед: Мелькают годы и шуршат страницы,

И, забывать мы не имеем права,

Выпускников своих родные лица

Что школе принесли почет и славу.

Вед: Директором 1967 года, когда закладывали капсулу времени был Буглаков В.Д. ____________________________________________________________

и сегодня мы вспомним это время.

Звучит увертюра из кинофильма «Укрощение огня» — композитор А.Петров. На площадку выходит группа комсомольцев ( 7 человек) с растяжкой «Шагай вперёд, комсомольское племя!».

1: Если партия скажет «надо», комсомольцы ответят

Все: «есть!».

2: Если тебе комсомолец имя — имя крепи

Все: делами своими!

3: Буржуи под стол!

Все: Идёт комсомол!

4: ВЛКСМ —

5: Всесоюзный

6: ленинский

7: коммунистический

1: союз

2: Молодёжи.

3: Создан на 1-м Всероссийском съезде союзов рабочей и крестьянской молодёжи 29 октября 1918 года.

4: В июле 1924 РКСМ было присвоено имя В. И. Ленина.

5: Организация просуществовала 73 года вплоть до августовского путча 1991 года.

Все: 1967 год.

6: 9 января — началось строительство Волжского автомобильного завода в городе Тольятти.

7: 6 марта – дочь Иосифа Сталина Светлана Аллилуева обратилась в американское посольство с просьбой предоставить ей политическое убежище.

1: 14 марта – в СССР введена пятидневная рабочая неделя с двумя выходными днями.

2: 1 апреля – на экраны страны вышел фильм « Кавказская пленница, или Новые приключения Шурика»

3: 8 мая – в Александровском саду у Кремля открыт мемориальный комплекс «Могила Неизвестного солдата».

4: 4 ноября – завершено строительство Останкинской телебашни, на тот момент самого высокого сооружения в мире.

5: 7 ноября – вся страна отмечала 50-летие Великой Октябрьской социалистической революции.

Все: Да здравствует Великая Октябрьская социалистическая революция! Ура!!!

Все участники зарисовки уходят со сцены. Одновременно с ними к микрофонам подходят ведущие (парень и девушка).

Ведущая: Именно тогда 7 ноября 1967 года ученики нашей 34 школы, комсомольцы оставили для нас, учеников 2017 года – года столетия Великой Октябрьской социалистической революции своё послание.

Ведущий: С того времени многое изменилось: уже нет комсомольской и пионерской организаций, но есть люди, бывшие ученики нашей школы, которые тогда, в 1967 году, участвовали в закладке капсулы.

Ведущая: И сегодня они здесь. Мы приглашаем:

-Кравченко Владимира Борисовича (Конструктор Авиационного завода)

-Алтухова Андрея Александровича (Ведущий праграмист)

-Алтухову Надежду Александровну (

-Подмогильного Александра Ивановича (Солист балета «Премьера)

-Згура Наталью Александровну (Детский врач.Педиатор)

-Карасёва Виктора Владимировича (Летчик)

-Обору Ольгу Павловну (Оператор вычислительного центра)

-Зенкову Татьяну Георгиевну (Прокурор)

-Подмогильного Юрия Михайловича (Рабочий, сварщик)

-Клюева Сергея (

-Селиваного Валерия (Начальник службы безопасности Авиации противовоздушной обороны)

-Караченец Владимира Александровича (Преподаватель)

-Маличенко Нину

-Приходько Ларису

Звучит фоновая музыка. Ведущий и ведущая зачитывают имена, отчества и фамилии. Те, кого назвали встают со своих мест, им аплодируют. Вручение цветов!

Ведущий: Слово предоставляется людям, которые закладывали капсулу в том самом 1967 году: Алтухову Андрею Александровичу и Кравченко Владимиру Ивановичу.

Приветственное слово.

Ведущая: Аплодисменты!

Ведущий: Школа сегодня – это интересное путешествие в страну открытий и знаний.

Ведущая: Это учителя, которые понимают, но проверяют.

Ведущий: Это верные друзья.

Ведущая: Это целое государство, которым руководит мудрый и терпеливый директор.

Звучат фанфары.

Ведущий: Директор нашей школы Ирина Николаевна Немченко.

Приветственное слово директора.

Ведущая: Аплодисменты нашему директору!

Звучит музыка. Директор занимает своё место.

Ведущий: Почётное право вскрыть капсулу времени и зачитать текст послания предоставляется Алтухову Андрею Александровичу (на то время ученику 1 класса ) и Кравченко Владимиру Ивановичу выпускнику 1967 года!

(Аплодисменты)

2НОМЕР ПОД ВСКРЫТИЕ КАПСУЛЫ_____________________________.

Под музыку открывают капсулу.

Алтухов и Кравченко зачитывают текст послания.

Ведущая: Внимание! Зачитать текст послания 1967 года!

Ведущая: В истории школы отражается история страны.

Ведущий: В будущем каждого из нас – история нашего времени.

Ведущая: Совет школы, накануне принял решение о написании послания выпускникам 2039 года, когда школа будет отмечать свой 100-летний юбилей.

Ведущий: Зачитывает текст послания выпускница ____ года Енгоян Ольга Алекс._______________ вместе со своим внуком, учеником 9 «Б» класса, Енгояном Александром.

Ведущая: Почётное право заложить капсулу предоставляется Енгоян Ольге Алекс.________________ и внуку Енгоян Александру.

Звучит музыка. Закладывание капсулы.

3НОМЕР ПОД ЗАКЛАДКУ КАПСУЛЫ____________________________

После этого на площадку выходят участники пролога (7 человек).

1: Корчагины, Гагарины и Зои Нет, не случайны эти имена!

Недаром с ними занимались зори.

И многого достигла вся страна.

2: Вы были вдохновенны и азартны

В работе, в увлеченьях, и в страстях,

В науке, в спорте, и на службе ратной,

В походных песнях, в пламенных стихах.

3: Но нет же, нет, — при всех ошибках явных

(В те времена их не могло не быть!)

Стране нужны вы были в самом главном

Вы помогали молодёжи жить!

Звучит вступление песни «Комсомольцы-добровольцы». На площадку выходят участники вокального ансамбля «Огонек».

4НОМЕР:Песня «Комсомольцы – добровольцы».

Ведущий: Через двадцать два года те, кто будет здесь учиться, прочтут наше послание..

Ведущая: И мы пополним список выпускников, которыми гордится наша школа.

Вед.1:Ложатся в капсулу из фраз
Слова моих стихотворений.
Я обращаюсь к вам сейчас-

Сыны грядущих поколений.

Вед.2:Открыв доподлинную суть,
Как книгу в красочной оправе,
Прочтёте вы когда-нибудь
Мои стихи о нашей славе.

Вед.3:И вам припомнится во мгле,
Стоящий с краю дом под елью.
Геройство и любовь к земле,
Что стала нашей колыбелью.

Вед.4: Пришла пора моих утрат,
Плывущих медленным потоком,
И я спешу внести свой вклад
В стихах, послание потомкам.

5 НОМЕР:________________________________________________________

ВЕД.3: Что ж, пусть нелегок путь и где-то каменист,

Но подводя итог прошедших будней

Мы, словно, начинаем лист,

Как новый день, который завтра будет.

Вед.4: Спасибо всем, кто шел и ехал

На этот славный праздник наш

И пусть аплодисментов эхо

Всех поприветствует сейчас.

ЗВР: Мы желаем вам всем здоровья, счастья и долгих лет жизни.

Все вед: До новых встреч! Звучит музыка.

Источник

Чернявская

Оксана Владимировна
классный руководитель11класса

МКОУ Еманжелинская СОШ

Еткульский район
Челябинская область

КЛАССНЫЙ ЧАС

Я возьму этот большой мир

ЦЕЛЬ: Создание условий для активизации личностного потенциала ребёнка, развития его индивидуальности и личностных качеств

ЗАДАЧИ:

Нравственное просвещение учащихся с целью выработки собственных нравственных взглядов, суждений, оценок
Определение собственных нравственных ценностей путём самоанализа

этап

задачи этапа

содержание этапа

формы и методы работы

результат

Целевой

— настроить учащихся на предстоящую деятельность

— формирование заинтересованности

— создание эмоционального фона классного часа

— беседа

— определение темы классного часа

— просмотр слайдов

— беседа

— просмотр презентации

— установление эмоционального контакта

— раскрытие личностного потенциала учащихся

Содержательный

— получение информации о ценности капсул времени

-пробудить чувства, переживания

-активизировать участие и заинтересованность каждого ребёнка

— просмотр презентации

— получение информации о капсулах времени и их содержании

— просмотр видеопослания учащихся 11 класса

— просмотр и обсуждение видеоматериалов

— получение новой информации

— определение приоритетов материальных и духовных ценностей

Организационно-деятельностный

— проявление и развитие индивидуальности, целевых установок учащихся

— создание ситуации выбора и целеполагания, которая должна поставить ученика в позицию раздумий, поиска, самоанализа

— написание послания для капсулы времени каждым из учащихся

— закладывание капсулы времени

— практическая работа

— самоанализ

— выработка собственных взглядов, суждений, оценок

— выработка у учеников навыков обдумывания и оценки своих поступков и самих себя

Оценочно-аналитический

— определение жизненного ориентира

— побуждение учащихся к стремлению самосовершенствоваться путём достижения поставленных целей

— беседа

— подведение итогов классного часа

— составление созвездия класса

— личностное значение усваиваемой информации

— влияние на реализацию личностного потенциала ребёнка, развитие его индивидуальности и личностных качеств

Ход мероприятия.

№ слайда		Примечания
1	Сегодня на нашем классном часе мы поговорим с вами о том, что нам дорого, важно, без чего мы не представляем нашего будущего, и что, по вашему мнению, мы должны обязательно передать нашим потомкам – будущей молодежи. Наши чувства, наши знания, нашу преданность Родине. И классный час я назвала «Я возьму этот большой мир…» (МУЗ)	Кликнуть на значок граммофона
2	Вы можете представить такую картину, что где-то в космосе летят космические аппараты серии «Вояджер» на которые помещены позолоченные видеодиски в алюминиевых коробках с посланиями в будущее. Правда они предназначены не землянам, а представителям внеземных цивилизаций, однако не исключено, что при освоении человеком космоса они могут быть найдены и далёкими потомками современных жителей Земли. На диске 116 слайдов, на которых собраны важнейшие научные данные, Человеческая речь представлена на диске короткими приветствиями на 58 языках народов мира. Особую главу послания составляют достижения мировой музыкальной культуры. На диске записаны произведения Баха, Моцарта, Бетховена, народная музыка многих стран.
3	На диске записано также обращение президента США Джимми Картера к тем, кто когда-нибудь прочитает эти послания… Вы современная молодёжь… живёте, учитесь, творите, дерзаете, мечтаете, любите, гордитесь… А помогите мне разобраться: что вы любите, о чём мечтаете, чем гордитесь??? И не опасайтесь высокопарных фраз, говорите своим сердцем!	Кликнуть на значок граммофона
4	Я люблю…(свою профессию, петь казачьи песни…)
5	Я мечтаю…(О том, чтобы моих родных обошло горе стороной, чтобы никогда не было войны…)
6	Я горжусь…(что мой сын отличник воинской службы, что мой отец потомственный геолог и всю свою жизнь посвятил этой профессии…) Посмотрите, нам действительно есть чем гордиться! За что любить и уважать, о чём мечтать и на что надеяться… И о чём рассказать нашим потомкам… А как рассказать??? Вы знаете какой-нибудь способ???
7	Написать письмо в будущее, известное под названием капсула времени.
8	Письма в будущее обычно помещаются в какую-то прочную оболочку, например, металлическую капсулу, и прячется в надёжное место. При установке письма в будущее в каком-либо общественном месте часто указывают, через какое время оно должно быть открыто.
9	Впервые было предложено заложить «временну́ю капсулу» сроком на 5 тысяч лет В 1937 году во время подготовки к Международной ярмарке в Нью-Йорке 1939 года. В неё были помещены катушка ниток, кукла, книга бухгалтерского учёта, пузырёк с семенами, микроскоп, 15-минутная кинохроника и микрофильм со словарём, альманахом и другими текстами. И с тех пор закладка временных капсул получила широкое распространение по всему свету.
10	Для сбора информации обо всех существующих временных капсулах было создано Международное общество временных капсул. Целью создания капсул, предназначенных для открытия через значительный промежуток времени, является передача потомкам знаний о жизни людей в ту эпоху, когда капсула была заложена. . Историк Уильям Джарвис критикует капсулы, утверждая, что их конструкция не соответствует декларируемой цели, так как зачастую капсулы наполняются «бесполезным мусором», поэтому не говорят о реальной жизни людей. В капсулы бы следовало помещать письма, личные записи, фотографии, документы, то есть всё, что характеризует жизнь людей определённого периода. Следует отметить, что «письма в будущее», отправлявшиеся простыми людьми (школьниками, комсомольцами, рабочими) Советского Союза, в основном содержат именно такую информацию.
11	В 2011 г. состоится запуск спутника KEO с «письмами в будущее» от современных людей. Этот проект организован при поддержке ЮНЕСКО и Европейского космического агентства.
12	Предполагается, что спутник вернётся на Землю через 50 тысяч лет. Каждый житель Земли может оставить на сайте проекта или отправить по обычной почте послание на любом языке, которое будет взято в космос.
13	Уже получена не одна тысяча сообщений от людей в возрасте от 4 до 84 лет на более чем 60 языках из 181 страны. Все сообщения будут отправлены в космос на языке их авторов. Вы скажете 50 тыс. лет – это так много, это целая вечность. Жан-Марк Филипп говорит: «Если мы не наделаем глупостей, то будем существовать и более 50 тысяч лет, ведь это всего-навсего 1% от всего срока жизни человечества на планете»
14	В последнее время появились сайты, которые позволяют пользователям отправить письмо в будущее самому себе или кому-то другому.
15	Сервис отправки писем в будущее MailFuture.ru И вот настало время, когда к нам из прошлого стали доходить письма, когда подошли сроки их вскрытия…
16	Во время празднования 75-летия пионерского лагеря «Артек» в 2000 году была вскрыта капсула с посланием пионеров 1960-х годов артековцам 2000 года.	Кликнуть на значок граммофона
17	В основании памятника «Борцам за власть советов» в Уссурийске комсомольцы в 1977 году замуровали капсулу с обращением к потомкам, которое планируется вскрыть 7 ноября 2017 года. Во время реставрации памятника в июле 2006 года было обнаружено, что капсула разгерметизировалась и текст послания повреждён. По архивным материалам текст был восстановлен и вновь замурован. Это говорит о том, что люди бережно, трепетно относятся к этим посланиям, уважая прошлое.
18	9 мая 2045 года — 100-летие победы в Великой Отечественной войне. На Мамаевом кургане в Волгограде должна быть вскрыта капсула с обращением участников войны к потомкам. Как вы думаете, какое главное пожелание может быть у людей, познавших все ужасы войны??? Давайте попробуем их озвучить…
19	На мемориальном митинге, состоявшемся в Бендерах 19 июня 1993 года, в память о Приднестровском конфликте жители города подписали послание в XXI век. (ДЕТИ ЧИТАЮТ ОБРАЩЕНИЕ) Без сегодня нет завтра, без завтра нет будущего, без нас не было бы вас. Мы хотим, чтобы вы так же, как и мы, любили эту землю, эти городские улицы, политые кровью ваших дедов и прадедов. Ведь ваше будущее связано с нашим настоящим, которое мы несём для вас сквозь муки, страдания, кровь. … И это не сентиментальность — пролить слёзы там, где уже пролита кровь. Можно уронить слезу, раз не уронили оружия. Такими были мы. Знайте об этом. Мы вручаем вам свою веру в лучшее будущее, свои надежды и стремления. Мы любим вас, ещё не зная, какими вы будете, но эта вера даёт нам право думать: вы будете лучше нас!
20	Такие обращения летят в будущее со всего света. Мы их получаем от наших предков и сами хотим сказать потомкам не менее важные слова. Что можем мы, выпускники, сказать нашим детям, таким же выпускникам??? (ВИДЕООБРАЩЕНИЕ 11 класса)	Кликнуть на фото выпускников
21	Уникальная возможность сохранить настоящий момент выпала вам…	У каждого есть заготовленный бланк с вопросами, маленькая звёздочка на клейкой основе (чтобы заклеить письмо), и большая звезда(для последнего момента)
22	(Пока звучит музыка вы заполняйте, затем сворачиваем, подписываем и приклеиваем звёздочку…) Внимание! Торжественный момент! Производится закладка капсулы! ( все письма складываются в заранее подготовленный контейнер, который запечатываем и подписываем, не забывая указать дату вскрытия)	Кликнуть на значок граммофона
23	Наверное каждый из вас уже точно знает, что он обязательно возьмёт в своё счастливое будущее, в котором он будет честно жить, учиться, работать, помогать людям, уважать старость, бороться с пороками и подлостью. Быть достойным гражданином свое страны. Напишите на больших звёздах одно слово, самое важное, самое ценное, без чего вы не представляете своего будущего и что вы обязательно возьмёте во взрослую жизнь. А теперь поднимите ваши звёзды. Выше, выше! Посмотрите, какое небо над вашими головами. (прочитали свои слова). И я желаю вам гореть всегда, согревать окружающих своим теплом, любовью. Идти вперёд, не боясь неудач и трудностей. И пусть вам поможет ваша путеводная звезда пройти через тернии к звёздам!

Приложение:

Пишу тебе, МОЁ БУДУЩЕЕ.

Я (Ф.И.)_________________________________________

Я хочу стать ________________________________

Больше всего мне нравится _____________________

Никогда не забуду ____________________________

Моё любимое занятие _________________________

Я не представляю свою жизнь без _________________

Самое ценное для меня _________________________

Мне дороже всего на свете ______________________

МОЁ пожелание МНЕ _________________________

__________________________________________

Мой любимый смайлик :

Дата:

Источник

автор: Вылегжанина Наталья Александровна

педагог-психолог Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №162» города Кирова

Сценарий педагогического мероприятия с детьми в подготовительной группе по теме: « Поиск капсулы времени»

Сценарий педагогического мероприятия с детьми в подготовительной группе по теме: « Поиск капсулы времени»

Цель: Развитие познавательных процессов детей посредством создания поисковых ситуаций.

Образовательные задачи:

Учить принимать определенную роль и действовать в соответствии с ней.
Продолжать развивать зрительно-моторную координацию и зрительно-пространственную ориентацию, целостное восприятие. Развивать навыки позитивного социального поведения, групповую сплоченность. Продолжать развивать логическое мышление, умение «действовать в уме»
Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе, в парах, умение договариваться.

Форма организации. Фронтальная, парная, беседа, рассматривание материала, практические действия.

Тип занятия. Психологическая игра.

Количество детей.6 человек.

Оборудование. Пиктограммы эмоции, капсула времени, флешка, музыкальный центр, предметные картинки, 2 круга, камешки марблс, листы с заданиями, мяч, парашют, буквы, карандаши, фломастеры, разнообразные листочки для записей, музыка – фон

Технологии. Здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные, игровые.

Методы.

1.Методы организации и осуществления учебно–познавательной деятельности: метод наглядной передачи информации (зрительное восприятие информации и практическая деятельность), метод словесной передачи информации

Метод стимулирования мотивации: сюрпризный момент, проблемно-поисковый, практический
Методы контроля и самоконтроля

4.Специальные методы: круги Эйлера.

Ход занятия – игры

этапы		Примечание
Организационно-мотивационный	Приветствие. Игра с парашютом. (*Приглашаю всех я в круг,* *В руки парашют возьмем и приветствие начнём:* *Здравствуйте, девочки* *(здравствуйте, Н.А)* *Здравствуйте, мальчики* *(здравствуйте, Н.А)* (дети садятся на свой сектор парашюта) – Ребята, на прошлой нашей встрече, мы обсуждали сказку о времени, вы делились своими впечатлениями. Сегодня я принесла для вас подарок: капсулу времени. Мы могли бы с вами оставить пожелания своему другу. Попробуем поработать с пожеланиями для друзей и капсулой времени? (передаю коробку детям)	Парашют Коробка
Этап целеполагания	(Дети открывают коробку, достают предметы) – Ой, что это? Эти карточки совсем не похожи на капсулу времени. Как вы думаете, что могло произойти? – Как могут пиктограммы помочь найти капсулу? – Давайте вместе рассуждать. Наверное, тот кто забрал нашу капсулу испытывал одну из этих эмоций. Мог забрать нашу капсулу, кто-то радостный? (нет, радостный человек не захотел бы портить нам настроение), Испуганный? (Нет, он всего боится). Злой? (Нет, тогда бы коробка была пустой, не было бы в ней подсказок). Это кто-то грустный. Но почему он так поступил?	Пиктограммы эмоции (испуг, радость, злость, грусть)
Символ флешки на крышке коробки (Ребенок включает флешку ) Голос: Ребята, мне было очень грустно. Я решил вас разыграть. Только выполнив 3 моих задания вы отыщете свою капсулу. Выполнив задание, вы получите подсказку для следующего задания. Вот вам моя первая подсказка: *Красивый, крепкий и могучий* *Твердый, прочный, не сыпучий,* *Известен людям он давно.* *Узнаем его легко! (Камень)* Что мы должны сделать, чтобы достичь цели? (выполнить три задания)
Этап осуществления деятельности	– Первая подсказка Камень. Посмотрите, где в группе есть камень или камни. 1 задание (графический диктант): Чтобы его выполнить, нужно разделиться на пары У вас есть схемы, игровые поля и камешки. Договоритесь, кто будет диктовать по схеме, а кто выкладывать изображение. – Какое изображение у вас получилось? (Полка) . – Как нам может помочь эта подсказка?	Игровые поля, камешки, схемы
2 задание (круги Эйлера): (На полке дети находят круги и картинки с изображением предметов) Нам нужно разделить эти предметы на группы, по признакам которые их объединяют. (Круглые, резиновые, в пересечении мяч) Как вы думаете, на каком предмете может быть спрятана подсказка? (мяч)	Круги, предметные картинки
3 задание (игра с мячом). Давайте рассмотрим мяч, какие будут предложения. (на мяче наклеена буква с цветной точкой) – Чтобы выполнить это задание нам нужны буквы. -Где мы их можем взять? -Как вы думаете, мы будем использовать все буквы? (только буквы с точкой) (На наборном полотне дети выбирают буквы) -Что мы можем сделать с помощью этих букв? (выкладываем слово – *театр)* – Ребята, сколько заданий мы выполнили? – Как нам поможет слово «театр»? (капсула в театральном уголке)	Мяч, буквы
Дети находят капсулу. *(Раздается голос: Я вас поздравляю! Вы нашли капсулу!* *Ребята, что помогло вам справиться с выполнением заданий?* *Зачем вам нужна капсула?)* Я предлагаю вам написать пожелание для своего друга с помощью «говорящего рисунка» или слова. А чтобы ваши пожелания понравились другу, посмотрите на карточки-схемы и вспомните правила, которые мы используем для написания «говорящих рисунков».	Голос. Листочки, фломастеры, карандаши, музыка – фон
Рефлексивно-результативный этап	-Я приглашаю вас пройти к нашему парашюту. По кругу мы будем передавать капсулу и складывать свои пожелания. -Капсулу времени мы откроем с вами в день вашего выпускного. -Какое место в группе подходит для хранения капсулы? -Все ли нам удалось? Я предлагаю вам заполнить песочные часы нашими эмоциями, высказаться, что вам понравилось или какое задание было трудно выполнять. – – Мне было приятно видеть, как вы договариваетесь и работаете в команде. Я делюсь с вами хорошим настроением (Мы тоже) Я дарю вам улыбку (мы тоже) Я радуюсь (Мы тоже) Я вас люблю (мы тоже) Ваше настроение ? – Ребята, у нас остались листочки, может у вас будет желание написать пожелание еще кому-то? Наша встреча заканчивается, приятных вам эмоций.

Источник

Программа мероприятия в День Победы 2017г.

1.Сбор у школы. (Или на въезде в село.)14.15-14.30.

2.Шествие к памятнику «Скорбящая мать» («Бессмертный полк»)

3.Открытие митинга

Ведущий. Давно умолк войны набат,

Цветут цветы в родном краю,

Но будет вечно жить солдат,

Что смертью храбрых пал в бою.

Он сохранил тебе и мне

И человечеству всему,

Покой и счастье мирных дней

И счастья тишину.

ПриветствиеДобрый день уважаемые труженики тыла, односельчане и гости нашего села?

Митинг ,посвящённый 72-й годовщине Победы в Вов. . считается открытым.

(звучит Гимн РФ)

Он посвящен всем, кто защищал, кто защищает, и кто будет защищать нашу Родину

Мы с вами родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. В этом году мы с вами празднуем 72-ю годовщину со дня Победы в Великой Отечественной войне. Со славной даты 9 мая 1945 года прошло уже столько времени, но 1418 дней и ночей, которые шла война, хорошо помнят ветераны – люди, подарившие нам жизнь и свободу.

.
Вед.Сегодня будет день воспоминаний,
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвиге и доблести отцов.

4. Вед.

Сегодня необычный день для нашего села. Все мы присутствуем на митинге в рамках, которого произойдёт :

1.открытие обновлённого мемориала землякам-участникам Вов.

2.Вскрытие капсулы с посланием потомкам

(стихотворение «Обелиск» читает ученик)

В городах и селеньях не близких,

На просторах великой страны,

Память верно хранят обелиски –

Часовые далёкой войны.

Прикасаясь к холодному камню,

Возлагая к подножью цветы,

Понимаю — за мраморной гранью

Похоронены чьи-то мечты.

И склоняем мы головы низко,

В сердце трепет, глаза холодны,

Перед памятью в тех обелисках –

Часовых незабытой войны.

Вед. Слово предоставляется главе СП… Абдуллиной Н.А (поздравление)

Предоставляем слово…(из оргкомитета…)………………………………………………….

Ведущий. Наступает торжественный и волнительный момент, ради которого мы собрались здесь. Почетное право открытия мемориала землякам-участникам Великой Отечественной предоставляется Главе СП

(Объявленные лица подходят к мемориалу под мелодию………

с мемориала снимается покрывало.

Ведущий. Как продолжение жизни солдат

Под звездами мирной державы,

Цветы на ратных могилах горят

Венками немеркнущей славы

Свет памяти, свет скорби и любви…

И через много лет, и свозь столетия

Горячей каплей пролитой крови

Его в себе приносят наши дети.

Ведущий. Мы навсегда сохраним память о тех, кто защищал нас, спас от фашизма, принёс мир народу. И наша задача – сохранить этот мир.

Вед .Пусть же никогда дети и взрослые нашей Земли не услышат взрывы и выстрелы.

Вед.Пусть летит от края и до края

Голубь мира…Белое крыло

Черной силы тучи разгоняя

Принесет надежду и добро (школьники выпускают голубей)

Слово предоставляется сыну ветерана Великой Отечественной войны____________

Спасибо.

Нам с вами — молодому поколению – нужно поклониться силе духа и мужеству защитников Родины.

Чтение списков, погибших на войне односельчан

Стихотворение (читает ученица)
Давно закончилась война.
Давно с войны пришли солдаты,
И на груди их ордена
Горят, как памятные даты.
Вам всем, кто вынес ту войну-
В тылу, иль на полях сражений-
Принёс победную весну —
Поклон и память поколений

Вед

Фронт проходил всюду – и на передовой, и в далёком тылу. Воевали все: мужчины и женщины, дети и старики. Великая тяжесть легла на хрупкие плечи женщин и детей. На их плечах был тыл – заводы, фабрики, поля. Вручную поливали, сажали, копали, чтобы накормить солдат, без отдыха по 11-12 часов, без выходных, как следует не поев, не досыпая, , без отдыха работали на станках, чтобы было чем воевать с фашистами. С годами мы всё больше и больше постигаем их бессмертный подвиг на войне. Их величайшую жертву, принесённую на алтарь победы.

Вед

Мальчишки и девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горе военных лет. И они не согнулись под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.

Вед.

Юные герои большой войны, они сражались рядом со старшими – отцами, братьями. Они воевали повсюду: в небе, на море, в партизанских отрядах, на передовой линии фронта и в тылу. И ни на миг не дрогнули юные сердца.
Звучит песня «А закаты алые» (слова Н. Осошник, музыка В. Осошник)
(ребята вручают цветы труженикам тыла)

Слово предоставляется труженикам тыла…Буториной Александре Никитичне и Инчиной Евдокии Ивановне

Сегодня здесь присутствуют и наши младшие товарищи — именно им мы, современная молодежь, передадим эстафету строительства нашей Родины, именно они будут и дальше хранить и чтить память тех, кто отдал свою жизнь за мирное небо над нашей страной.

(выходят ученики начальных классов, в руках держат шары, флажки, голубей)
1. В этом огромном, безумном мире есть крошечная точка – мы!
Мы – поколение, которое называет себя будущим!
2. Мы – поколение, ставшее свидетелем рождения ХХI века!
3. Мы- молодое поколение страны, внуки и правнуки тех, кто в суровые годы отстоял свободу и независимость нашей Родины, всегда будем помнить героические подвиги народа в годы Великой Отечественной войны.
4. Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее.
5. Никогда не забудем мы тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений.
6. Мы – будущие защитники Отечества, обещаем быть достойными нашей великой Родины, нашего героического народа.

7. Сегодня и года уже седы
С тех пор как минула война,
Но поздравляет с Днём Победы
Дедов и правнуков страна.

8. Спасибо, милые, родные,
Нас защищавшие тогда
И отстоявшие Россию
Ценою ратного труда

9. Мы поздравляем вас с любовью,
И правнуки запомнят день,
Омытой вашей чистой кровью,
Когда вовсю цвела сирень.

10. Читайте, люди, книги о войне.
Не бойтесь слёз и горечи и страха,
Смотрите, люди, фильмы о войне
И не стыдитесь горевать и плакать.

11. Учитесь, люди, мужеству у тех,
Кого живыми в землю зарывали.
Среди забот житейских и утех.
Не забывайте верности печали.

12. Ведь те, кого не стало за войну.
Кого сожгли, убили, растоптали,
Кто смерти отдал юность и весну,
Они за нас, за наши жизни пали.
13. Спасибо вам за всё, отцы и деды!
Тем, кто, врага штыком и пулей брал!
И тем, кто, приближая День Победы,
Неделями цеха не покидал.

14. Спасибо женщинам, трудившимся на нивах
Осиротевших сёл и деревень.
Спасибо вам за праздник наш счастливый,
За этот трудный и прекрасный день!
15. Мир – это утро, полное света и надежд.
16. Мир – это цветущие сады и колосящиеся нивы.
17. Мир – это школьный звонок, это школа, в окнах которой солнце.
18. Хорошо просыпаться и знать, что у тебя впереди прекрасный день, что тебе ничего не угрожает, и все твои мечты сбудутся. Хорошо быть счастливым!

Слово предоставляется главе муниципального района «Борзинский район» Сайфулину

У нас ещё одно событие –вскрытие капсулы с посланием потомкам.

Слово об истории капсулы предоставляем…………………………………

Право вскрыть капсулу предоставляется главе СП Абдуллиной Н.А.

Вед.1Победа — это не только радость, но и скорбь. Было подсчитано, что из каждых ста воевавших осталось в живых только трое. На сотнях памятников и обелисков не увидишь имен, лишь количество захороненных. Они пали за свободу и независимость нашей Родины. Мы склоняем головы перед памятью тех, кто свято и до конца выполнил свой долг, перед ветеранами, не дожившими до этого дня

Вед .2: Сквозь время говорят с нами те, кто уже никогда не вернётся, не обнимет детей, внуков, друзей, любимых. Склоняя головы перед их светлой памятью – освободим сердца от гнева и жестокости, вспомним, что мы сыны и дочери великого народа и будем достойны его! Поклонимся же низко тем, кто положил свою жизнь на алтарь Человечества. Почтим минутой молчания их память.
Минута молчания
(звук метронома). .

Вед. Дорогие , труженики тыла, односельчане и гости! Предлагаем возложить цветы и венки, как дань уважения и почтения всем погибшим в Великую Отечественную войну.
Право возложить гирлянду славы предоставляется ребятам РДШ

(Возложение гирлянды славы команда РДШ) Выпуск голубей в небо

Салют..

Ведущий .Спасибо вам, солдаты,

Вы в битве Родину спасли

Преодолели все преграды.

Спасибо вам от всей Земли.

За все спасибо вам солдаты

И в добрый час, счастливый час,

Час мирного рассвета,

Во имя вас, во имя вас

Мы празднуем победу!

Как вы вступали в города!

Навстречу вам бежали дети

Вам благодарны навсегда

Мы все, живущие на свете

Мы помним всех по именам

И всех обнять мы рады !

От всей души спасибо вам,

Спасибо вам, солдаты!

Чтоб не лежал весь мир во мгле,

Себя в бою вы не щадили,

И стольким людям на земле

Вы счастье жизни подарили

От всех ,кто вами был спасен

От всех, кто нынче рядом ,

Пришлите нам земной поклон

Советские солдаты!

Помните- через года, через века, Помните , о тех кто уже не придет никогда -Помните!

Ведущий. Митинг, посвящённый Дню Победы, считается закрытым. Звучит песня «День Победы» (музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова):

Источник

Обновлено: 31.01.2023

Участники клуба получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.

Конкурсная программа для учащихся 5-7 классов, посвященная Дню Св.Валентина.Для участия каждый класс выставляет по одной паре: мальчика и девочку. Выступления участников оценивает жюри.Во время выполнения заданий вниманию зрителей предлагаются номера художественной самодеятельности. Цели мероприятия: формирование положительной оценки таких человеческих качеств, как доброжелательность, дружелюбие; укрепление дружбы между мальчиками и девочками; побуждение детей к участию в совместных конкурсах; развитие творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности.

Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

посвящённой закладки капсулы с посланием учеников 2014 года ученикам 2024 года.

Ведущий 1: Школа, внимание! Сегодня мы собрались на торжественную линейку, посвященную закладки капсулы времени для учеников 2024 года.

Школа! Под флаг РФ, флага школы стоять смирно! Флаги внести! Дробь …Вольно!

Ведущий 1: Школа! Линейку, посвящённую закладки капсулы памяти, разрешите считать открытой!
Ведущий 2: Итак, Сегодня мы продолжаем традицию капсулы времени , которая уходит в далёкое прошлое.

Я о будущем мечтаю —
Школу ясно представляю:
Дети в ней с учителями
Будут лучшими друзьями.
В школу эту дети рано
По утрам на школопланах
Станут прилетать, как птицы,
Ведь им нравится учиться.

Ведущий 1: И вот в юбилейный 2014 год 22 апреля капсула была вскрыта учениками 11 класса. В ней лежала видеокассета, в которой ребята записали свои пожелания и мечты о школе будущего. Содержимое видеокассеты было насыщенным и интересным. Это видиоэксурсия по школе, интервью учащихся и учителей, различные мероприятия. Небольшой фрагмент послания мы смотрели на линейке. С остальным мы знакомились на классных часах

Ведущий 2: Мы — коллектив школы 2014-2015 учебного года продолжаем традицию.

Ведущий 1: Сегодня мы закладываем капсулу с новым посланием коллективу 2024 года. В этой капсуле времени находятся пожелания учителей и учеников, диск с презентациями каждого класса, фильм о юбилейном вечере и видеорепортаж о школе. , которые через десять лет построятся на линейку, посвященную шестидесятилетнему юбилею школы. Мы поместили текст послания на лазерный диск, ведь компьютер стал неотъемлемой частью современной жизни.

Ведущий 2: Зданье школы из стекла.
Много света в ней, тепла.
А вокруг — цветущий сад:
Вишни, груши, виноград.
Вместо классных досок там
Будет сенсорный экран.
А на партах нет ни книг,
Ни тетрадей, а дневник —
Электронный! В нём, о да —
Не сотрётся никогда
Для родителей отметка.
Впрочем, дети будут редко

Ведущий 1: Двойки, тройки получать,
В школе плохо отвечать —
Каждый станет изучать
То, что очень хочет знать.
Большой светлый дом,
Просторные классы,
Удобный спортзал
И с цветами терраса.
Огромные окна,
Бассейн голубой,
Компьютерный класс —
Очень большой.
Зимний сад
И зал тренажёрный,
Актовый зал
Где диджей мажорный.

Ведущий 2: И нет никакого задания на дом.
Уроки все делают в школе ребята.
У каждого есть персональный компьютер,
А также удобный и быстрый скутер.
Ещё каждый день нас встречают улыбки,
Не ставят нам двойки, прощают ошибки.
Мудры, интересны, справедливы всегда
Всё это — наши учителя.
И мы стремимся познать все науки.
Не знаем горя, не знаем скуки.
И каждый из нас верен делу всегда,
Вот она — школа будущего!

Ведущий 1: Для передачи послания слово предоставляется директору школы Наталье Васильевне Жёлтышевой.

Ведущий 2: Право заложить капсулу предоставляется выпускникам 11 класса. Приготовиться! ( школьные песни)

Ведущий 1: Школа, внимание! Капсулу с посланием поместить в стену школы!

Ведущий 1: Наша линейка заканчивается. Школа! Под вынос Государственного флага РФ, флага школы стоять смирно! Флаги вынести! Дробь

Цель: воспитание высоких духовно-нравственных принципов, гражданской ответственности, любви и преданности своему Отечеству.

Оборудование: оформление сцены, мультимедийный проектор.

Участники: педагогический коллектив, учащиеся и выпускники МБОУ СОШ №111, представители администрации, гости.

Время проведения: 60 минут.

Ход мероприятия

Ведущий (за сценой):

— Времена меняются, и мы меняемся вместе с ними. Много тем посвящено вопросам времени и, тем не менее, разговоры про время остаются интересными и притягательными (звучат фанфары, ведущий выходит на сцену).

Ведущий: Мы рады приветствовать всех собравшихся в этом зале. Сегодняшняя встреча – это диалог поколений. На нашей встрече присутствуют:

Ведущий:

У солнца и тепло, и свет

Неотделимы и близки.

Живая связь, сомненья нет, —

Ведущий:

Связь поколений, связь времён….

Её не вправе мы нарушить.

Уходит время день за днём,

Боль, оставляя в наших душах.

Уходят люди и с собой

Уносят всё, чем прежде жили,

Что было им дано судьбой,

И всё, чем в жизни дорожили.

Но забывать мы не должны

Из всех ушедших лет ни года.

Они – история страны,

Они – история народа.

Звук мотора самолёта….(слайды)

1917-революция в России, в результате которой изменилось положение всех классов и слоёв населения.

1941-1945 — Великая Отечественная война — самая величайшая война за всё человечество, унёсшая свыше 20 млн. жизней.

1961 — первый полёт человека в космос.

( на слайде появляется капсула времени)

Ведущий-ученик: А это что за экспонат? Откуда он?

Ведущий: Это капсула времени. Нажимай кнопку пульта.

(видеоролик о капсуле с Первого канала).

Ведущий-ученик: Вот это, да. Интересно было бы послушать очевидцев события.

Ведущий: Мы приглашаем на сцену Колегову Людмилу Николаевну, которая участвовала в составлении текста этого письма и Секретову Валентину Васильевну, которая после окончания школы присутствовала на линейке 1-го сентября 1967 года. Интересно то, что она, окончив данную школу, вернулась в неё в качестве учителя, затем работала завучем и директором школы № 111.

Выступление Колеговой Л.Н., Секретовой В.В. (чтение текста послания)

Ведущий-ученик: да, наверное, интересно жили дети в 60-е годы?

Ведущий взрослый: Да, это было время октябрят, пионеров и комсомольцев.

Выходят три учащихся в форме и читают стихи.

Учащийся — октябренок:

Учащийся- пионер:

Учащийся- комсомолец:

Ведущий-ученик:

— Увлекательной и интересной жизнью жили дети в те времена.

Ведущий: Сегодня мы живем в ином мире. Изменились взгляды и идеология, у современного человека совсем другие интересы и предпочтения. Но неизменными остались такие вечные ценности, как Доброта, Милосердие, Любовь к Родине, Забота о близких, Стремление к знаниям, Изучение культуры и Увлечение спортом.

Выступление учащихся:

4: В России, и в нашем городе в частности, развит метротранспорт.

6: Российское телевидение и радио являются одними из наиболее развитых и технологически продвинутых в мире.

Ведущий взрослый:

Ведущий-ученик:

Ведущий:

— Уважаемое старшее поколение, вы для нас учителя жизни.

(выходят все участники мероприятия)

Ведущий:

Многие наши клиенты сталкиваются с такой ситуацией: скоро праздники, вы ответственны за их проведение, но вы не знаете, как написать сценарий мероприятия.

Если Вы находитесь на этой странице, то уже нашли изюминку вечера – Капсулу Времени. Но как ее правильно преподнести, как вписать в общую концепцию мероприятия – это вопрос, который иногда заставляет наших клиентов мешкать и сомневаться.

И мы решили Вам помочь – создать примерные планы мероприятий, сценарии праздников, в которых уже вписана церемония передачи Капсулы Времени, ее наполнение и торжественная закладка. Для каждого повода также прописана идея ее использования и ценность для принимающего столь необычный подарок.

Мы постараемся наполнять данный раздел сайта как можно чаще и разнообразнее, но если Вы все же не нашли сценарий, который подойдет для мероприятия, попробуйте создать его сами. Это не так сложно, как покажется на первый взгляд.

Мы приведем Вам рекомендации, которыми мы пользуемся сами

Сначала определитесь, какова главная цель мероприятия, сколько людей будет на нем присутствовать, сколько оно будет длиться. Любое действие, длящееся больше полутора часов без перерыва, является серьезным испытанием, как для зрителей, так и для организаторов, не стоит затягивать. После каждого часа обязательно планируйте перерыв.
Нет никакого смысла писать какой-либо текст до того, как у вас будет точная последовательность выступлений, речей, музыкальных номеров и т. д.
Естественно, в вашем плане будут заведомо скучные, но обязательные части, например, речь директора или нестройный детский хор. Чередуйте выигрышные и слабые номера, чтобы поддерживать зрительский интерес. Не забудьте указать, что вам потребуется для каждой сцены: актеры, музыка, реквизит и т. д. Как правильно писать сценарий, во многом подскажет ваша интуиция, но постарайтесь оформить его так, чтобы другим участникам мероприятия было удобно с ним работать. Оформите его в виде таблице, в каждой из колонок которой будет четко видно, кто участвует, какой нужен реквизит, музыкальное сопровождение, сценические эффекты.
Перед тем, как написать сценарий мероприятия, распланируйте последовательность номеров и выступлений так, чтобы гостей всегда ожидало что-то новое и неожиданное. Выделите самый выигрышный и интересный номер или событие для финала — кульминационной точки.

Часто именно этим моментом является вручение либо закладка Капсулы Времени. Проиграйте заранее кто, кому и с какой целью должен преподнести эту капсулу.

Важно продумать заранее, будете ли Вы ее закладывать, если да, то потребуются инструменты (лопаты, мастерки), место (выкопанное углубление, ниша в стене, выемка в фундаменте), раствор/земля, защитные фартуки и перчатки.

Если перед закладкой приглашенному гостю необходимо будет написать пожелание и поставить подпись на приветственном письме, нужно несколько ручек (на непредвиденный случай) и удобное место, лучше всего открытое, чтобы приглашенному фотографу было удобно запечатлеть этот волнительный момент.

Часто Капсулу Времени не закладывают в землю, а торжественно передают виновнику торжества. Например, в день рождения генерального директора организации, Капсулу Времени с трогательными пожеланиями работников, собранными со всех филиалов фирмы, передают юбиляру. Эта Капсула Времени как символ достигнутого уровня развития бизнеса, символ любви и признательности работников будет стоять в его кабинете или же дома и радовать глаз, а также напоминать о высокой степени доверия и ответственности руководителя в трудные и славные дни для него и его детища – организации.

Такие капсулы времени часто украшают гравировкой и заключают в подарочный футляр

Читайте также:

Православная церковь и ее политика консолидации русских княжеств кратко

Приказ о запрете сбора денежных средств с родителей в школе 2021

Становление древнерусского права его основные источники кратко

Назовите основные особенности рельефа африки и объясните их происхождение кратко

День народного единства сценарий мероприятия для начальной школы

Источник

Цель: создание условий для
активизации личностного потенциала
ребёнка, развития его индивидуальности
и личностных качеств

№ слайда	Ходмероприятия	Примечания
1	Сегодня на нашем классном часе мы поговорим с вами о том, что нам дорого, важно, без чего мы не представляем нашего будущего, и что, по вашему мнению, мы должны обязательно передать нашим потомкам – будущей молодежи. Наши чувства, наши знания, нашу преданность Родине. И классный час я назвала «Я возьму этот большой мир…» Музыка: Я возьму этот Большой Мир (небольшой фрагмент)	Кликнуть на значок граммофона
2	Вы можете представить такую картину, что где-то в космосе летят космические аппараты серии «Вояджер» на которые помещены позолоченные видеодиски в алюминиевых коробках с посланиями в будущее. Правда они предназначены не землянам, а представителям внеземных цивилизаций, однако не исключено, что при освоении человеком космоса они могут быть найдены и далёкими потомками современных жителей Земли. На диске 116 слайдов, на которых собраны важнейшие научные данные, Человеческая речь представлена на диске короткими приветствиями на 58 языках народов мира. Особую главу послания составляют достижения мировой музыкальной культуры. На диске записаны произведения Баха, Моцарта, Бетховена, народная музыка многих стран.
3	На диске записано также обращение президента США Джимми Картера к тем, кто когда-нибудь прочитает эти послания… (Прослушивание обращения) Вы современная молодёжь… живёте, учитесь, творите, дерзаете, мечтаете, любите, гордитесь… А помогите мне разобраться: что вы любите, о чём мечтаете, чем гордитесь? И не опасайтесь высокопарных фраз, говорите своим сердцем!	Кликнуть на значок граммофона
4	Я люблю…(свою профессию, петь казачьи песни…) А что любите вы?
5	Я мечтаю…(О том, чтобы моих родных обошло горе стороной, чтобы никогда не было войны…) Поделитесь своими мечтами…
6	Я горжусь…(что мой сын отличник воинской службы, что мой отец потомственный геолог и всю свою жизнь посвятил этой профессии…) А что у вас вызывает чувство гордости? Посмотрите, нам действительно есть чем гордиться! За что любить и уважать, о чём мечтать и на что надеяться… И о чём рассказать нашим потомкам… А как рассказать? Вы знаете какой-нибудь способ?
7	Написать письмо в будущее, известное под названием капсула времени.
8	Письма в будущее обычно помещаются в какую-то прочную оболочку, например, металлическую капсулу, и прячется в надёжное место. При установке письма в будущее в каком-либо общественном месте часто указывают, через какое время оно должно быть открыто.
9	Впервые было предложено заложить «временну?ю капсулу» сроком на 5 тысяч лет В 1937 году во время подготовки к Международной ярмарке в Нью-Йорке 1939 года. В неё были помещены катушка ниток, кукла, книга бухгалтерского учёта, пузырёк с семенами, микроскоп, 15-минутная кинохроника и микрофильм со словарём, альманахом и другими текстами. И с тех пор закладка временных капсул получила широкое распространение по всему свету.
10	Для сбора информации обо всех существующих временных капсулах было создано Международное общество временных капсул. Целью создания капсул, предназначенных для открытия через значительный промежуток времени, является передача потомкам знаний о жизни людей в ту эпоху, когда капсула была заложена. Историк Уильям Джарвис критикует капсулы, утверждая, что их конструкция не соответствует декларируемой цели, так как зачастую капсулы наполняются «бесполезным мусором», поэтому не говорят о реальной жизни людей. В капсулы бы следовало помещать письма, личные записи, фотографии, документы, то есть всё, что характеризует жизнь людей определённого периода. Следует отметить, что «письма в будущее», отправлявшиеся простыми людьми (школьниками, комсомольцами, рабочими) Советского Союза, в основном содержат именно такую информацию.
11	В 2011 г. состоится запуск спутника KEO с «письмами в будущее» от современных людей. Этот проект организован при поддержке ЮНЕСКО и Европейского космического агентства.
12	Предполагается, что спутник вернётся на Землю через 50 тысяч лет. Каждый житель Земли может оставить на сайте проекта или отправить по обычной почте послание на любом языке, которое будет взято в космос.
13	Уже получена не одна тысяча сообщений от людей в возрасте от 4 до 84 лет на более чем 60 языках из 181 страны. Все сообщения будут отправлены в космос на языке их авторов. Вы скажете 50 тыс. лет – это так много, это целая вечность. Жан-Марк Филипп говорит: «Если мы не наделаем глупостей, то будем существовать и более 50 тысяч лет, ведь это всего-навсего 1% от всего срока жизни человечества на планете»
14	В последнее время появились сайты, которые позволяют пользователям отправить письмо в будущее самому себе или кому-то другому.
15	Сервис отправки писем в будущее MailFuture.ru И вот настало время, когда к нам из прошлого стали доходить письма, когда подошли сроки их вскрытия…
16	Во время празднования 75-летия пионерского лагеря «Артек» в 2000 году была вскрыта капсула с посланием пионеров 1960-х годов артековцам 2000 года. (Слушаем послание)	Кликнуть на значок граммофона
17	В основании памятника «Борцам за власть советов» в Уссурийске комсомольцы в 1977 году замуровали капсулу с обращением к потомкам, которое планируется вскрыть 7 ноября 2017 года. Во время реставрации памятника в июле 2006 года было обнаружено, что капсула разгерметизировалась и текст послания повреждён. По архивным материалам текст был восстановлен и вновь замурован. Это говорит о том, что люди бережно, трепетно относятся к этим посланиям, уважая прошлое.
18	9 мая 2045 года — 100-летие победы в Великой Отечественной войне. На Мамаевом кургане в Волгограде должна быть вскрыта капсула с обращением участников войны к потомкам. Как вы думаете, какое главное пожелание может быть у людей, познавших все ужасы войны??? Давайте попробуем их озвучить…
19	На мемориальном митинге, состоявшемся в Бендерах 19 июня 1993 года, в память о Приднестровском конфликте жители города подписали послание в XXI век. (Дети читают обращение) 1. Без сегодня нет завтра, без завтра нет будущего, без нас не было бы вас. Мы хотим, чтобы вы так же, как и мы, любили эту землю, эти городские улицы, политые кровью ваших дедов и прадедов. Ведь ваше будущее связано с нашим настоящим, которое мы несём для вас сквозь муки, страдания, кровь. … 2. И это не сентиментальность — пролить слёзы там, где уже пролита кровь. Можно уронить слезу, раз не уронили оружия. Такими были мы. Знайте об этом. Мы вручаем вам свою веру в лучшее будущее, свои надежды и стремления. Мы любим вас, ещё не зная, какими вы будете, но эта вера даёт нам право думать: вы будете лучше нас!
20	Такие обращения летят в будущее со всего света. Мы их получаем от наших предков и сами хотим сказать потомкам не менее важные слова. Что можем мы, выпускники, сказать нашим детям, таким же выпускникам??? (Видеообращение 11 класса)	Кликнуть на фото выпускников
21	Уникальная возможность сохранить настоящий момент выпала вам…	У каждого есть заготовленный бланк с вопросами, маленькая звёздочка на клейкой основе (чтобы заклеить письмо), и большая звезда(для последнего момента)
22	Пока звучит музыка вы заполняйте, затем сворачиваем, подписываем и приклеиваем звёздочку… (Муз: «Я возьму этот большой мир») Внимание! Торжественный момент! Производится закладка капсулы! (Все письма складываются в заранее подготовленный контейнер, который запечатываем и подписываем, не забывая указать дату вскрытия)	Кликнуть на значок граммофона
23	Наверное каждый из вас уже точно знает, что он обязательно возьмёт в своё счастливое будущее, в котором он будет честно жить, учиться, работать, помогать людям, уважать старость, бороться с пороками и подлостью. Быть достойным гражданином свое страны. Напишите на больших звёздах одно слово, самое важное, самое ценное, без чего вы не представляете своего будущего и что вы обязательно возьмёте во взрослую жизнь. А теперь поднимите ваши звёзды. Выше, выше! Посмотрите, какое небо над вашими головами. (прочитали свои слова). И я желаю вам гореть всегда, согревать окружающих своим теплом, любовью. Идти вперёд, не боясь неудач и трудностей. И пусть вам поможет ваша путеводная звезда пройти через тернии к звёздам!

Источник