Караоке битва сценарий

«Сценарий. Караоке — битва»

Ведущий: здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы вспомнить наши любимые песни из мультфильмов и их героев. А так же спеть эти песни. Этот праздник пройдет в виде битвы между командами классов. А оценивать вас будет наше замечательное жюри: Воронина Надежда Валерьевна, Цепелева Наталья Николаевна, Черняева Ирина Михайловна.
— Правила, очень просты. Первой отвечает та команда, кто первый поднял руку. Итак, начнем.

Ведущий: Наш первый конкурс называется «Угадай мелодию». Слайд. Вы прослушаете небольшие отрывки мелодий из мультфильмов. Кто первым угадает название мультфильма, поднимает вверх руку. Если команда дает правильный ответ, они исполняют песню, которую угадали. Жюри оценивает, не только правильный ответ, но и то как исполнили. 1 балл за правильный ответ, 5 баллов за исполнение. (Если команда не знает слов или не может исполнить песню, очки идут только за правильный ответ). Внимание! Вы должны вспомнить полное правильное название мультфильма. Жюри будет следить за тем, кто первым поднял руку.

Ведущий: Наш следующий конкурс называется «Из песни слов не выкинешь». Сейчас вы услышите отрывки из песен, которые поют мультипликационные персонажи. Вам необходимо назвать героя и название мультфильма, в котором поется эта песня, а так же исполнить этот отрывок. За каждую правильно угаданную песню команда получает 3 балл и 5 баллов за исполнение. Кто первый поднимет руку.

«Внутри меня водица, ну что со мной водиться?» (Водяной из м/ф «Летучий корабль»).
«А я не хочу, не хочу по расчету! А я по любви, по любви хочу!» (принцесса Забава из м/ф «Летучий корабль».
«Дождик босиком по земле прошел, клены по плечам хлопал» (Леопольд из м/ф «Лето кота Леопольда)
«Я на солнышке лежу, я на солнышке гляжу, все лежу и лежу…» (Львенок из м/ф «Как львенок и черепаха пели песню).
«Ах ты, бедная моя Трубодурочка, посмотри, как исхудала фигурочка! Я заботами тебя охвачу!» (король из м/ф «По следам бременских музыкантов).
«Бедный ежик, бедный ежик, по ночам не спит. Весь в иголках спать не может. Сядет и сидит» (Маша из м/с «Маша и Медведь)
«Кого по всюду узнают? Скажите как его зовут!?» (Ребята из к/ф «Приключение Буратино»)
«Наконец сбываются все мечты, лучший мой подарочек-это ты». (волк из м/ф «Ну, заяц, погоди!»).
«А я все чаще замечаю, что меня как будто кто – то подменил» (Матроскин из м/ф «Простоквашино»)
«Кабы не было зимы в городах и селах, никогда б не знали мы этих дней веселых» (Мама дяди Федора из м/ф «Зима в Простоквашино»).

В: Этот конкурс называется «Угадай кто он!». Сейчас вы услышите описание мультипликационного персонажа. Вы должны догадаться, кто это и исполнить куплет песни, которую они поют. За правильный ответ 3 балла, за исполнение 5.

Маленькое существо с очень хорошим слухом, у него есть большой зеленый друг. (Чебурашка).
Маленький белый медвежонок большой белой мамы. Мечтает найти друзей. (Умка)
Вредная женщина, у нее есть крыса Лариска. Вредничает Чебурашке и Гене. (Шапокляк)
Несчастная царевна, которая живет в неволе. (Забава)
Красивый юноша, ходит в компании собаки, осла, петуха и кота. Пытается украсть принцессу. (Трубадур)
Маленький зверек, который постоянно бегает от волка. (Заяц)

В: И заключительный конкурс. Называется: «Песни про…». На карточках у каждой команды написано одно слово. Ваша зада спеть песню, в которой есть это слово. Оцениваем 5 баллов за исполнение.
3 – Антошка, 4 – улыбка, 5 – солнышко, 6 – игрушка.

В: Итак, все конкурсы пройдены. Осталось подвести итог. А пока жюри считает баллы, мы с вами споем песенку «Дружба крепкая».

Источник

Конкурс-караоке «Живой звук»

Цель:

организация культурного досуга обучающихся МБОУ «СОШ №17 г.Йошкар-Олы»;
выявление и поддержка одаренных детей, подростков;
развитие и популяризация караоке как увлекательного и доступного вида отдыха.

Задачи:

создание условий для раскрытия творческого потенциала обучающихся, формирование интереса детей и подростков к музыкальному творчеству, воспитание эстетического вкуса на примерах музыкальных композиций;
создание условий для совместного проведения досуга обучающихся.

5 – 7 классы:

5 А	Из к/ф «Ах, Водевиль, Водевиль…» «Гадалка».
5 Б	Из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию» «Разговор со счастьем».
6 А	Из к/ф «Девчата » «Хорошие девчата»
6 Б	Из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию» «Звенит январская вьюга».
7 А	«Песенка Красной Шапочки»
7 Б	Из к/ф «Бриллиантовая рука» «Остров невезения»

Примерный список композиций для 2 тура

1.Вместе весело шагать
2. Всё мы делим пополам
3. До чего дошёл прогресс
4. Дорогою добра
5. Крылатые качели
6. Куда уходит детство
7. Настоящий друг
8. Неприятность эту мы переживём
9. Песенка крокодила Гены
10. Чему учат в школе

Список композиций для 1 тура «Домашнее задание»

8 – 11 классы:

8 А	Из к/ф «Девчата» «Старый клён»
8 Б	Из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию» «Кап-кап-кап (Песня о Марусе)»
8 В	Из к/ф «Приключения Электроника» «Мы — маленькие дети»
9 А	Из к/ф «Мэри Поппинс, до свидания» «Непогода»
9 Б	Из к/ф «Д’Артаньян и три мушкетера» «Песня мушкетеров (Пора — порадуемся)»
10 А	Из к/ф «Бриллиантовая рука» «Песня про зайцев»
11 А	Из к/ф «Кавказская пленница» «Песенка о медведях»

Примерный список композиций для 2 тура

8 – 11 классы:

Iowa — Улыбайся

АЛАлексей Воробьёв — Сумасшедшая

M-BAND — Она вернется

А-Студио — Так же как все

Жуки – Батарейка

Потап и Настя Каменских – Не пара

Ранетки – Кадеты

Баста – Медлячок (Выпускной)

Григорий Лепс – Самый лучший день

ДДТ – В последнюю осень

ДДТ – Что такое осень

Лицей — Осень

Сценарий.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья, мы рады приветствовать Вас на конкурса песен караоке «Живой Звук». Мы напоминаем, что конкурс состоит из 2 туров, о требованиях которых я напомню вам позже.

В течении нашей конкурсной программы, оценивать ваши песенные таланты будет жюри:

Состав жюри

5 — 7 классы:

8 – 11 классы:

Вед: Ну что ж, теперь вы знакомы с нашим высоко-компетентным жюри, теперь, пришло время для первого тура! К 1 туру Вы готовились заранее, это ваше домашнее задание. 2016 год объявлен годом российского кино. Поэтому наш 1 тур мы посвятили этой теме. Сегодня мы услышим замечательные песни из наших советских всеми любимых фильмов. Напоминаю уастникам и членам жюри, что команды будут оцениваться по следующим критериям:

Исполнительское мастерство: техника исполнения, музыкальность, чувство ритма;

Артистизм: эмоциональность, выразительность, контакт со зрителем, умение преподнести исполняемое произведение, дополнительные выразительные средства (подтанцовка и т.д.);

Общее художественное впечатление: самовыражение, костюм, реквизит, макияж.

Массовость: участие всего класса.

Максимальная оценка по каждому критерию – 5 баллов.

Итак , я вижу обстановка у нас в зале накаляется, прямо сейчас начнут своё выступление наши участники конкурса.
Да, вот раньше времена были! А песни какие добрые пели! Песни хорошие, душевные были! Вот одна из них!
Песни любят за красоту мелодии, широту и глубину чувств. Лучшие из них, подсказанные жизнью, становятся нашими верными друзьями. Они с нами и в радости, и в минуты печали. Для вас дорогие наши зрители звучат наши песни.
Большое спасибо участникам выступления. А мы продолжаем. Я объявляю следующих участников.
Скоро сказка сказывается , да нескоро дело делается. Вы рождены, чтоб песню сделать сказкой., вам и микрофон в руки .Для вас пробил настоящий звездный час , не упустите его.
Без музыки кино не может жить, ведь музыка – одно из действующих лиц фильма. Серьёзное, драматическое кино благодаря музыке становится более поэтичным и совсем не скучным; приключенческий фильм музыка делает ещё более захватывающим и увлекательным; ну, а комедия с музыкой становится ещё веселее!
Грустно, что уже закончился наш необыкновенный 1 тур. Но мы унесем с собой воспоминание о нем и хорошее настроение, а помогут нам…

Вед. Первый конкурс показал, что наши участники способны покорить сердца не только зрителей, но и жюри. Но одно дело — первое впечатление, которое ослепляет, поражает воображение, другое — проза жизни, в которой тоже надо блистать, очаровывать и добиваться поставленной цели.
Извините, дорогие участники, но именно в эту прозу жизни я и собираюсь вас окунуть, — и так условия второго конкурса, который давайте назовем — «Нежданно — негаданно». Должна сразу вас предупредить, что конкурс этот трудный. А мы объявляем 2 тур.2 тур — 5-7 классы композиции из детских сказок, мультфильмов, 8-11 классы – современная эстрада. Участник исполняет песню без подготовки, путем случайного выбора из предложенного Организатором репертуара. Задание оценивается одной оценкой за умение креативного исполнения, возможно незнакомой композиции.

Вот и подходит к завершению наш конкурс. Мы хотим поблагодарить Вас, дорогие наши участники, за то, что были сегодня с нами! Ведь Вы наши лучшие и верные друзья! Пока жюри подсчитывает баллы и готовится к оглашению результатов, мы предлагаем вам исполнить одну из песен.

А сейчас — торжественный момент, ибо будут объявлены итоги конкурса и названы имя победителей. Слово предоставляется председателю жюри… (называет).Просим капитанов команд подняться на сцену для поздравления победителей и вручения призов.

Источник

Автор: Таболо Ирина Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО «Средняя школа №14 г. Новополоцка», Республика Беларусь, педагог-организатор

Пионерия — это «золотая» пора, полная любви и радужных надежд школьников от 10 до 14 лет. В этот период им особенно важно воспринимать жизнь как праздник, именно они испытывают потребность в ярких, красочных событиях, которые развивают творчество, фантазию, пробуждают к активным позитивным действиям. Создать такую атмосферу мы смогли в караоке-баттле «Поет Пионерия».

Данное мероприятие представляет собой развлекательную конкурсную программу для детей и подростков, которые могут проявить свои творческие способности, исполняя песни, создавая пародии на известных исполнителей эстрады, участвуя в инсценировках, импровизациях. Направлено на создание условий для раскрытия творческого потенциала воспитанников, формирование культуры проведения досуга, а также, создание праздничного настроения в детском коллективе.

Цель: раскрыть творческий потенциал детей и подростков.

Задачи:

предоставить учащимся возможность творчески проявить себя;
способствовать сплочению детского коллектива через совместное творчество;
воспитывать эстетическую культуру участников детских и молодежных общественных объединений.

Источник

Автор: Елена Ивановна Орлова

«Караоке батл в детском саду»

Автор сценария Орлова Елена Ивановна

Музыкальный руководитель МАДОУ «ДС ОВ №22» г. Усинск, Республика Коми.

Данное мероприятие представляет собой развлекательную программу для детей старшего дошкольного возраста, которые могут проявить свои творческие способности, исполняя песни, создавая пародии на известных исполнителей эстрады и героев любимых мультфильмов, участвуя в инсценировках, импровизациях. Направлено на создание условий для раскрытия творческого потенциала воспитанников, формирование культуры проведения досуга, а также, создание праздничного настроения в детском коллективе.

Цель: раскрыть творческий потенциал воспитанников ДОУ.

Задачи:

· предоставить детям возможность творчески проявить себя;

· способствовать сплочению детского коллектива через совместное творчество;

· воспитывать эстетическую культуру детей.

Ведущий: Добрый вечер, дорогие ребята и гости нашей музыкально- развлекательной программы. Сегодня наш Караоке батл посвящен прекрасным осенним праздникам: Дню дошкольного работника, международному Дню музыки и международному Дню пожилого человека.

Ребята, скажите пожалуйста, кто из вас дома любит петь с микрофоном перед зеркалом, телевизором воображая себя артистом?

Ответ детей.

Ведущий: А вы, уважаемые взрослые, часто поете песни в кругу друзей, или за каким-нибудь любимым делом, или просто напеваете любимые песенки перед телевизором, вместе с любимым исполнителем?

Ответ взрослых.

Ведущий: Конечно у всех у нас, и у взрослых, и у детей есть любимая музыка, любимые песни, любимые исполнители. Музыка объединяет всех людей от мала до велика.

А теперь познакомимся. В нашем Караоке батле сегодня участвуют:

Дети старшей группы №6 «Ручеёк»