Карелы сценарий праздника

В ГОСТЯХ  У АЙНО И  НАСТО

Зал украшен в стиле карельской избы.

Звучит песня «Люблю тебя, Карелия!» Грибулиной И., дети «змейкой» входят в зал, встают полукругом.

Выходит к детям Красавица НАСТО.

Насто: Здравствуйте, гости дорогие! Милости просим! Я рада видеть вас себя в гостях. Я  карельская красавица Насто. Живу в сказках и песнях. Вы меня узнали?

Дети: Здравствуй, красавица Насто!

Насто: Присаживайтесь на места гостиные. И начнем мы наши карельские посиделки. Дети, а кто скажет, в каком краю мы живем? Этот край называют Страной 1000 озер, бурных рек, густых лесов и обширных полей. В июне эта страна превращается в страну Белых ночей, и шумят здесь вековые сосны и широкие ели.

Дети: Карелия!

Насто: Карелия — наша Родина, потому что мы здесь родились. А знаете ли вы, ребята, карельские пословицы о Родине?

Дети:

• Родина — что земляника, а чужбина — что черника;
• Свои поля всех родней, свои леса всех милей;
• На родной стороне даже камни кланяются;
• В своем краю и вода слаще;
• На чужой сторонушке рад своей воронушке;
• На родной стороне каждый кустик знаком;
• Без корней даже горькая трава не растет;

Насто: Мы живем в Карелии и, как все народы нашей большой страны, говорим на русском языке. Ребята, а на каких еще языках говорят в Карелии9 (Дети перечисляют: карельский, финский, вепсский, саамский, русский). А кто наши соседи? (дети отвечают)

1 ребёнок: Лес, лес — до небес,

да — озера — словно синие чаши.

Да лесные скалистые горы.

Это край наш — Карелия наша.

2 ребёнок: Столь велик наш дом народов,

Где веками в дружбе жили

Поколенья наших предков!

Душу нам согрей, веселье!

Сердце нам порадуй, пляска!

Хоровод «Карелия» (общ) (дети садятся на места)

Насто: В старину, в Карелии, наши бабушки и дедушки собирались все одной избе, по-праздничному одетые, играли в игры, танцевали, разговор вели. А ребятишкам, которые прибегали посмотреть на взрослых, загадывал загадки. Давайте и мы представим, как это было раньше, и попробуем, как в старину, отгадать загадки, трудные и смешные, но всегда очень точные.

1 ребёнок: Мы отцов своих не плоше!

Дедов — прадедов не хуже!

Спрашивай нас, Дева Насто,

Задавай свои загадки!

Насто: Будет их не очень много.

И не много, и не мало.

Всех загадок — две лишь только,

И еще две — те в придачу!

• Кто рассыпал бусы на зеленый мох?

Кто рассыпал бусы и собрать не мог?

Мы их собираем час, и три, и пять.

Но и нам, мы знаем, всех их не собрать.

                                               (осень рассыпана клюквы на болоте)

• Что за ягода созрела синяя такая?

На кусточке, под листочки,

Бусы кто-то бросил.

Все поляны в синих точках

У зеленых сосен?

(черника)

• Скачет ночью, под луной,

В белой шубе зверь лесной.

Ест кору сырой осины,

Служит снег ему периной,

А когда весна наступит,

Платье серое он купит?

(заяц)

• Устелет мхом она дупло,

Зимою будет в нем тепло,

Натащит вдоволь для детишек

 Грибов, семян, еловых шишек

И нагрызет их мелко-мелко

Заботливая мама (белка)

   Насто: Я сметливых награждаю доброй славой, милым взглядом.

А теперь давайте вместе разговоры поведем

Коротко и ясно, о сказочке прекрасной.

Есть у меня сестрица младшая — умница Айно. Давно ее не видала, соскучилась очень. Она живет в Финляндии, соседке моей Карелии. Она очень любит сказки, а вот и она!

Входит Айно, здоровается, садится читать сказку на финском языке.

Насто: Милая Айно, здравствуй! Мы тебе очень рады. Только мы ничего не понялииз того, что ты сказала. Давай будем говорить на языке, который знают все: на русском.

Айно: Пяйвя, пяйвя! Солнца! Солнца!

Всем желаю добрым людям!

К вам я рада ехать в гости,

Рада видеть вас сердечно!

Здравствуйте, ребята! Я очень обрадовалась, когда вы пригласили меня себе в гости. Только вы меня знаете, а я вас нет. Может, познакомимся?

Насто: Наши дети познакомятся с тобой в танце, танцуй с нами!

ТАНЕЦ «Знакомство» (общ)

Айно: Вот я всех и узнала. И теперь в городе Петрозаводске я знаю много симпатичных девочек и мальчиков. И город ваш расцветает с каждым днем.

Насто: Наши ребята сейчас споют песню про наш прекрасный город Петрозаводск.

Песня «Город мой Петрозаводск» музыка Ереминой Л.A.

Насто: Карельский народ очень трудолюбивый, но любит и повеселиться: После трудового дня молодежь и взрослые, а особенно, дети любили играть. Ведь в играх можно показать свою стать и удаль, а к тому же познакомите поближе. В игре карелы особенно ценили силу, ловкость, находчивость хитрость.

   Айно:    Пяйвя, пяйвя! Солнца, солнца!

Всем желаю добрым людям.

Поиграть пора приспела.

Эти игры не забыты, эти игры сердцу любы.

Вы со всех сторон сойдитесь,

В «Сеть да рыбы» вы сыграйте!

«Сеть да рыбы», «Веркко да каллат» (карельские игры)

Насто: А теперь сыграйте ловко вы в «Карельскую картошку»

«Картошка» (карельская игра)

Айно: А теперь сразятся парни и сойдутся в «Куккот» финский.

Игра «Куккот» (Финская игра)

Насто: Вот спасибо вам, ребята. Вы играли очень дружно.

На прощанье вы станцуйте: пусть тот танец будет лучшим!

«Финский бальный танец»

Айно: Что ж, пришла пора проститься.

    Тяйвя, пяйвя! Солнца! Солнца!

    С вами свой привет пошлю я

    Поколениям грядущим

    С пожеланьем вечным света.

Насто:   Детвора! Живи и смейся!

Люди! Будьте все здоровы!

С радостью всегда встречайтесь,

Расставайтесь — ненадолго!

Насто и Анно берутся за руки, делая «ворота», а дети цепочкой проходят через них и выходят из зала

Республика Карелия Лоухский район п. Чупа МБУДО «Лоухский районный центр творчества» 

Сценарий познавательно-развлекательной программы

Карельская горница 

Дубянская Наталья Викторовна

педагог дополнительного образования

Много вам уже известно, многое ещё предстоит узнать,

а потом передать свои знания своим детям.

Ведь из уст в уста, от сердца к сердцу передается народная мудрость.

Автор: педагог дополнительного образования МБУДО «Лоухский районный центр творчества» Дубянская Наталья Викторовна.

Содержание:

1.Пояснительная записка.

2.Сценарий программы.

3.Список литературы.

4.Приложения.

Пояснительная записка.

Нравственно-патриотическое воспитание детей – одно из главных средств формирования интереса и уважения к прошлому, своей истории, истории своей малой родины. Это значимо и необходимо, давая определенные знания, научить детей практической деятельности по изучению и сохранению наследия  предков, чтобы преемственность между поколениями по передаче духовных ценностей не была нарушена. Воспитание чувства любви и уважения к родной республике Карелии, к её природе и народным традициям, по средством игры, беседы, конкурсов и викторин, загадок, обрядов — погружает детей в историческую атмосферу наших предков. Участвуя в играх и конкурсах, они уважительнее относятся друг другу, прививается интерес к познанию истории и традиций родного края, формируется интеллектуальное, художественно- эстетическое восприятие. Познавательно-развлекательная программа — призвана обогатить знаниями об историческом прошлом нашего края, культурных традициях. 

Форма проведения мероприятия: познавательно- игровая программа.

Участники: дети младшего и среднего школьного возраста. Количество 14 – 20 человек.

Организатор: ведущий – педагог. Помощь – родители.

Основная цель: Воспитание чувства любви и уважения к родной республике, к её природе и народным традициям.

Оформление и наглядность: зал оформлен под карельскую избу: прялка, полки с деревянной утварью, на столе накрытым скатертью с карельской вышивкой стоит самовар, блюдо с калитками, покрытое полотенцем, лавки застелены плетёными половиками, большой сундук. На центральной стене расположено окно деревенской избы.

Оборудование и технические средства: мультимедийная система, музыкальный центр, фонограммы.

Сценарий программы:

Звучит песня на карельском языке.  Ведущая в карельском костюме приглашает детей пройти в зал, усаживает всех на лавки.

Ведущая:  Хювя пяйва лапсет!

 Добрый день дети!

Терве тулоа, мейдан карьялан тало!

 Добро пожаловать к нам в карельскую горницу!

Так приветствовали друг друга карелы. Давайте и мы вместе                                поприветствуем друг друга на карельском языке.

Хювя пяйва! Добрый день! Молодцы!

Нашей маленькой республике Карелия исполнилось 100 лет, если сравнить её возраст, с возрастом человека – это целая жизнь. А в сравнении с вечностью, то это маленькая песчинка.

Карелия небольшая, всего 180 520 кв км, (18 место по России), с населением 609 071 человек, но богатая республика. Коренное население Карелии: карелы, вепсы, саамы.

А какими богатствами она обладает? Можете мне назвать?

(Дети перечисляют).

(Главное богатство Карелии это её красивейшая природа, знаменитые леса, быстрые реки с чистой водой, тысячи озер, полезные ископаемые в недрах её земли и конечно же люди). 

Давайте вместе с вами окунемся в историю.

Раньше, во времена больших праздников жители разных и многочисленных деревень собирались в какой-нибудь одной дерене.

Вот вы откуда?

(Ведущая подает листок с названием деревни любому ребенку, тот зачитывает)

 (Деревня  Кестеньга, основана 1547г. Существует сейчас;

  Деревня Лоушки, Лоухи станция основана 1914г. В переводе с финского каменоломня;

  Деревня Вартиолампи, вартио –караул, стража. Лампи – небольшое лесное озеро. Значит —  деревушка, недалеко от которой находился водный объект и были какие-то караулы;

  Деревня Гридино. Считается, что название произошло от имени Григорий, в простонародье Гридя, Гридька. Возможно он был основателем деревни. «Гридин» -княжеский воин, телохранитель.)

Ведущая: Вот и получается, например —  Николин день (22 мая, святой Николай покровитель полей и морей, примеряет всех враждующих и скрепляет всевозможные союзы) праздновали в Кестеньге;

       Петров день (12 июля, Петровские гулянья, праздник солнца, этот праздник почитался рыбаками, в это день собирали деньги «Петру- рыболову на мировую свечу», молились о сохранении жизни и о богатом улове) – праздновали Вартиолампи;

        Спасов день (14 августа, Медовый спас) – праздновали в Гридино.  

        Проходили праздничные шествия по главной улице деревни. Шли группы нарядно одетые юноши и девушки. Эти шествия выглядели, как парад невест и женихов. На девушках яркие цветастые платки, у некоторых по несколько штук, что говорило о богатстве девушки.

Чтобы узнать друг друга по лучше, девушки и юноши водили хороводы.

Держались за руки и ходили по кругу.

        Мы тоже сейчас будем водить хоровод.

    (Подобранны фонограммы карельских танцев).

Игра – танец, знакомство «Птичка села на ветку» (заводят 2-3 человека, повторяя движения за ведущей. В конце игры все участники программы готовы водить хоровод).

          Хоровод «Круга» (смотреть You Tube «Карельский коллективный танец «Круга»»)      Все участники садятся на лавки.

Ведущая: Расскажу я вам немного об обрядах и обычаях карел, а рассказывала мне о них моя бабушка Мария Дмитриевна, родилась она в деревне Кимасваракка, тогда Кестеньгоского района, а ей  рассказывала её мама Ульяна Изосимовна.

      (показ  фотографий, портреты бабушка – Смоленникова Мария Дмитреевна, прабабушка – Муйстома Ульяна Изосимовна).

1. Когда приезжали сватать девушку, были смотрины, просили её на стол накрыть, и если она понравилась, сваты уезжая оставляли на лавке варежки. Значит будет свадьба, а варежки после свадьбы заберут вместе с молодой женой.

 У меня сохранилась кассета, на которой моя бабушка поет песню. В ней говорится о любви молодой девушки к юноше, она поет её на берегу озера и просит о скорой с ним встрече.

(Звучит песня в исполнении Смоленниковой Марии Дмитриевны).

2. У молодой мамы родился малыш, его сразу несли в баню, мыли, бабушка заговаривала его от болезней и сглаза. Потом целый месяц ребёнка никому не показывали, кроме матери, отца и бабушек.

      Мама пела своему малышу:

«Макуа лапсет                              Убаюкиваю дитятко,

  Макуа пени                                  Убаюкиваю маленького.

  Тула уни пелуксилла                 Приходи сон с чужих земель,                  

  Ая уни ламбахала                       К изголовью малыша, к нему в пеленки.

  Макуа лапсет                               Сон на овце едет, на кривой мчится.

  Макуа пени»                              Убаюкиваю дитятко, убаюкиваю маленького.

3. Замужние женщины носили на голове «лакки пайка» платок.

    Женщина заплетала косу, укладывала её венком на голове, покрывала   платком.  Девушки незамужние заплетали две косы.

Конкурс «Заплети косу» (Подготовлен реквизит,  участницы конкурса заплетают косы. Звучит веселая карельская полька).

Раньше было девицам задание одно – сесть на лавочку крутить веретено,  быстро надо ниточку спрясти, ты гляди веретено не упусти!

     Надо было быть смелее и ловчее, чтобы нитку сделать тоньше и длинней,

     только нам такого точно не создать, будем нитку на веретено мотать.

    (Показать веретено, прялку).

Конкурс «Веретёнце»  (Подготовлен реквизит, 2 веретена с нитками, нужно при помощи веретена намотать нитку на него, ведущая сначала показывает. Звучит веселая карельская полька).

4. Носили женщины сарафаны, под ним нижняя рубашка. Подвязывали нижнею рубашку поясом из ткани или шерстяной нити в виде косички, такай оберег от всего плохого. Взрослые женщины носили фартук.

Зимой мужчины и женщины носили длинные выше колена чулки.

Назывались они «питка варат шукат».

5. Забавный обычай «Как выбирали корову в хозяйство».

Если прежняя хозяйка коровы много говорила, то скотину у неё не брали. Почему? Много говорит, за хозяйством не следит, корова не раздоена, даёт мало молока.

Маленького теленка выбирали так. Заходит будущая хозяйка в загон, где телята, ждет, кто к ней подойдет, того телёнка и забирала.

          Заговор «Чтобы корова давала много молока».

                         Прутко, прутко послушная

                         Раздаивайся хорошая,

                         Дай молока, Майрукки.

                         Дам тебе питьё рыбное,

                         Оставлю ягеля пучок и охапку сена.

6. Когда рыбака карела спрашивали: «Сколько он поймал рыбы?» Он говорил: «Немного». Улов свой не показывал, не хвалился. Вдруг удача отвернется. Ловили они разную рыбу: ахвен – окунь, хаукки- щука, хали- селёдка, сярки –плотва, шийка –сиг, муях-ряпушка.

Карельская   игра «Рыбак и сети» (Разделить детей на две команды, первая команда «Сети» стоит взявшись за руки, образовав круг, руки вверху. Вторая команда «Рыбки» хаотично передвигаются, забегая в круг и обратно пока звучит музыка, музыки нет «Сетка» опускает руки, кто из «Рыбок» оказался внутри сети становится в круг, затем команды меняются местами).

       Ещё карелы занимались охотой. В лесах водится: конди- медведь, орава- белка, янись- заяц, харви-лось, поро- олень, хукка- волк, мечё- глухарь.

          Конкурс «Охота на оленя» (Закинуть лассо на стержень, использовать реквизит — кегли и кольца, две команды, кто самый меткий).

После конкурса все усаживаются на лавки.

На экране идет показ фотографий из жизни карел. Книга финского автора Pertti Virtaranta «Vienan kansa muistelee», издательство Porvoo* Helsinki 1958г.

Ведущая:

Карельские поговорки:

Пища тело укрепляет, одежда украшает.                                 (Вокнаволок)

Уха дважды рот не обожжет.                                                       (Корписельга)

Какую рыбу поймаешь, такую уху похлебаешь.                      (Салми)

Кто гостю не рад, тот сам себе враг.                                           (Святозеро)

Гость пообедает – дом не обеднеет.                                          (Тунгуда)

Бездельнику обед оставляют под веником.                             (Саримяги)

Молчит как рыба в рыбнике.                                                        (Пряжа)

Пока нога топает, и рот лопает.                                                   (Песчаная Сельга)

Хорош пирог хрустящий, а парень – говорящий.                    (Мегрега)

Чай пить — не дрова рубить.                                                           (Иломантси)

Лежа ягод не соберешь, сидя сиднем добра не наживешь. (Юшкозеро) 

  Проверю вас сейчас. Знаете ли вы край в котором живете?

  Кто ответ знает руку поднимает.

   (Правильные ответы показываются на экране)

Карельская викторина.

1. Из каких цветов состоит флаг нашей республики Карелия?

Красный цвет символизирует силу, решимость, традиционную карельскую вышивку.

Синий цвет олицетворяет водные ресурсы, а также величие.

Зеленый цвет означает природу, надежду.

1. Какие деревья изображены на гербе Карелии?

На щите с левой стороны ели, с правой сосны.

1. Какое животное изображено на гербе Карелии?

По середине щита изображен профиль стоящего медведя.

Медведь – «хозяин» в карельском лесу, он самый сильный, большой и красивый. Он символизирует мужество, отвагу, силу.

1. Что символизирует восьмиконечная звезда на гербе Карелии?

Золотая восьмиконечная звезда над гербом – символ вечности, процветания, счастья, богатства, символ солнца.

1. Назовите природный парк нашего района?

Национальный парк Паанаярви.

1. Как переводится с карельского языка названия нашего поселка Чупа?

В переводе с карельского Чупа – угол.

1. В каком году создан Карельский Государственный заповедник «Кивач»?

Он создан 1931 году, 90 лет, является эталоном природы средней тайги.

1. Какой пирог, с какой начинкой должен быть обязательным на торжествах, праздниках у карел?

Кала кукко рыбник.

1. Назовите самую быстрорастущую породу деревьев в Карелии?

Осина, или тополь дрожащий.

1.  Без чего нельзя было обойтись, если пришли в гости к карелам?

Карелы очень гостеприимный народ, традиция, без чая не отпускали.

Вот и я сейчас угощу вас чаем с пирогами.

Карельские пирожки – калитки с картошкой, меня научила печь их моя другая бабушка Гурьева Анна Андреановна, уроженка села Олонецкого района.

Информационное обеспечение сценария:               

1. ru.wikipedia.org 

2. rusiber.ru

3. kartravel.ru > rogdenie

4. louhi.oneg.ru > culture > toponims

5. You Tube Карельский танец «Круга»

6. Книга финского автора Pertti Virtaranta  «Vienan kansa muistelee»,             издательство Porvoo*Helsinki 1958г.

7. Р.Ф. Никольская «Карельская кухня», издательство Петрозаводск «Карелия» 1986г.

8. Архив домашних фотографий моей семьи. 

Муниципальное автономное
дошкольное образовательное учреждение детский сад №81 «Дошкольная академия»

Новосибирск 2022год.

Сценарий
развлечения «Карелия, Карелия страна чудес и грез»

Цель:
проведение развлечения с дошкольниками. Через игры закрепить знания о жизни 
карельского народа,
с его промыслами и ремеслами, традициями и особенностями культуры.

Основные задачи:

— Познакомить с правилами карельских игр,
особенностью культуры и быта карельского народа.

— Развивать общую моторику  координации речи с
движением.

— Воспитывать интерес к народным карельским играм.

Оборудование и материалы: музыкальная
колонка, герб, иллюстрация медведя,  2 контейнера, подушечки (ягодки) по количеству
детей, 2 палки с изображением лошадей/оленей, картинки с изображением жителей
Карелии, карельские костюмы ведущих, девочкам- повязки на голову, ленты, бусы,
мальчикам- головные уборы (по желанию)

Ход развлечения:

Дети под
музыку / «Карельская полечка» входят на площадку.
Образуют круг. Их встречает ведущие, переодетый в карельский костюм – юноша Хома
и девушка Айно.

Хома приветствует детей
на празднике:

Пяива.
Пяива. Солнце, солнце!

Всем
добра желаю люди.

К
вам, я рад приехать в гости

Рад
вас, видеть здесь сердечно.

Тервех,
мейне хювят гостят!

Хома:
Меня зовут Хома. Я живу я в Карелии,

 Айно:
А меня зовут Айно я тоже из Карелии, а вы, ребята, где живете? /ответы детей/.

Хома:
— дорогие дети, мы сегодня пришли к вам на гулянье/развлечение. Злые духи украли с  нашего герба –
фигуру медведя, а без него наш герб стал пустой и наша республика очень
страдает, поможете нам его вернуть? (Айно показывает пустой герб).

Айно:
Для этого нужно поучаствовать в играх и испытаниях. Вы согласны?

Хома:
Отлично, присоединяйся к нашему танцу.

Ⅰ  танец «Карелия»

Дети встают в
круг и повторяют движения за ведущими под музыку.

Айно:
Ну, теперь Хома, слушай, что дети тебе расскажут о нашей Карелии. /Айно
задает детям вопросы:

Ⅱ вопросы о Карелии

Дети отвечают на вопросы ведущего.

— Какие народы проживают в Карелии? (карелы, финны, вепсы,саамы идр.

—
Чем занимались люди в старину? (охота, рыболовство, собирательство)

—
Какую пищу употребляли? (рыбу, хлеб, грибы, картофель, мясо)

—
Что готовили из рыбы? (муку, уху)

—
Что готовили из муки? (хлеб, оладьи, блины)

—
Какие напитки пили? (хлебный и репный квас, чай из смородины)

—
Как одевались? (сарафан, рубахи, юбки, платки, повязки, лапти)

Хома:
Ай да молодцы, много знаете о Карелии. Да карелы, много трудились, рыбачили, охотились, собирали
ягоды в лесу. Приглашаю вас разделиться на команды и как карелы собрать всю
ягоду.

Ⅲ игра – соревнование «Собери всю ягоду)

Дети делятся на две команды. Нужно собрать ягоду (подушечки)
в контейнер. Побеждает та команда, которая соберет их первая.

Айно:  Молодцы,
какие ловкие! А еще карелы разводили лошадей, коров, оленей. И катались
на лошадях. Давайте и мы посоревнуемся в скачках.

Ⅳ игра-соревнование «Скачки на лошадях»

Дети делятся на две команды. Нужно проскакать под
музыку на лошадях. Побеждает та команда, которая сделает это быстрее.

Хома: Встаньте
дети, встаньте в круг!

Ⅳ игра «Олень»

Дети/Участники образуют круг. Один из участников — ведущий в
центре круга. Он «Олень».
Дети двигаются под
музыку по кругу и произносят такие слова:

Уж
ты батюшка олень,

Отпусти
меня на день.

С
утра до вечера.

Вот
тебе хомут.

Вот
тебе дуга.

Больше
я тебе не слуга.

Дети разбегаются в разные стороны,
а «Олень» бросается
за ними. Кого поймает, тот «Олень. /Игра повторяется 3-4 раза/

Айно: Какие
ловкие!  Хорошо поиграли, посоревновались, молодцы, и мы  с вами повеселись. И
благодаря вашим стараниям нашего медведя с герба вернули обратно. ( Кто – то из детей прикрепляет
его обратно на герб).

Хома:  Ребята,
мы сегодня окунулись с вами в культуру и традиции Карелии. Вам понравилось?
Наше развлечение подошло к концу. За ваши старания вручаем  картинку жителей
республики Карелия.

— До свидания ребята!

09.04.2018

Сценарий Фестиваля «Карелия дружная республика!»

Данный сценарий разработан специально для проведения первого творческого фестиваля в районе «Карелия Дружная республика!» Материал содержит стихотворения , которые были в свободном доступе в сети интернет.

Оценить

2853

Развить творческие задатки ученика и
восстановить интеллектуальный и нравственный
потенциал общества – задача всех звеньев
системы народного образования и в первую очередь
школы. Большое значение в решении этой проблемы
принадлежит  комплексу искусств в
учебно-воспитательном процессе. Использование
комплекса искусств на уроке музыки позволяет
добиться  повышения уровня творческих
проявлений от всех без исключения детей и
выявить среди них наиболее способных к
определённым видам художественной деятельности,
воспитывает потребность в общении с искусством,
что является хорошим фундаментом для глубокого
познания и эстетического отношения к жизни.
Хорошим дополнением урока музыки с
использованием комплекса искусств является
внеклассная работа, участие в которой открывает
перед школьниками возможность углубленно
заниматься тем, что их интересует.

Целью моей работы является сохранение
карельских обычаев, народных традиций,
фольклора, музыки, предметов материальной и
духовной культуры народов Карелии; научить
 видеть  и  ценить  прекрасное  в
народном  творчестве; воспитать на
краеведческом материале думающую, творческую,
свободную личность, связывающую воедино опыт
прошлого и будущего.

В 2007 году при МБОУ «Гимназия» мною был
организован музей карельской культуры, также
была написана программа  «Преданье старины
глубокой».

Программа «Преданье старины глубокой» состоит
из 3-х частей:

1. Курс «Что умели мои предки» – 1 год обучения
(возраст детей: 7-10 лет).
2. Курс «Фольклор – народная мудрость» – 2 год
обучения (возраст детей: 10-12 лет).
3. Курс «Круглый год – Живой календарь
народа» – 3 год обучения (возраст детей: 10-14 лет).

     В  результате  освоения 
курса  дети  должны:

• знать  особенности  карельской 
  деревни  и  избы;
• знать, чем  занимались  древние карелы, чем
  питались, как одевались;
• познакомиться с городским  музеем;
• уметь  узнавать народный  костюм 
  народов Севера;
• уметь  находить  отличительные 
  особенности  русской и  карельской 
  культуры;
• познакомиться  с  народным  календарём;
• знать традиционные  занятия  карелов,
  их  семейные  традиции;
• уметь рассказать об  истории  своего 
  края;
• знать о  традиционных  постройках 
  карельских деревень, знать происхождение
  карельских «имён» на  карте;
• заинтересоваться  своей  родословной;
• уметь  сшить  карельский  костюм 
  для  куклы;
• знать  и  уметь  исполнять  русские и
   карельские  песни;
• уметь  танцевать  народные  танцы.

В музее представлена коллекция предметов
крестьянского быта карелов. Использование
интерьера музея, экспонатов, подлинных вещей
помогает при проведении разнообразных
мероприятий. Фото музея (Приложение
1)

Традиционными стали посиделки по темам «Раз в
крещенский вечерок», «Заклички весны», «В
старину что ни день, то праздник», «Листая
народный календарь», «Волшебный сундучок».

В период подготовки к празднику
«Карельские посиделки» дети готовят материал об
обряде свадьбы, об особенностях карельской бани
и традиционных занятиях  карелов. Дети
 разучивают народные танцы, песни, карельские
игры. Музыкально-театрализованное 
представление «Карельские посиделки» проходит в
МБОУ «Гимназия» в музее карельской культуры
(кабинет музыки). Для посиделок приготовлены
лавки, на полу домотканые половики. На изгороди
шкура медведя, валенок. Макет карельской бани
(каменка, лавка, берёзовый веник, украшенный
ленточками, мыло, ковш для воды, кадушка,
полотенце расписное). Для невесты приготовлены
сапоги, платок, кольцо, гребень и зеркальце,
берестяная корзинка с конфетами. Для жениха –
 рубаха. На столе, покрытым вышитой скатертью,
стоит самовар с чайными чашками и блюдо с
калитками, «хлеб – соль» для молодых. Все
участники праздника (учащиеся 5-9 классов) в
карельских  национальных костюмах.

Оборудование: Баян, компьютер,
проектор, музыкально-шумовые инструменты.

Сценарий праздника «Карельские
посиделки» (Приложение 2).

Звучит  карельская народная  мелодия,
парень приглашает гостей праздника в зал и
говорит: «Открываются ворота, выходи кому охота,
а кому неохота, тоже выходи». В зал входит
фольклорная группа «Желаннушка» с песней
«Прялица». Все рассаживаются по местам. (Слайд
1).

Ведущий: Субботу издавна называют
посиделками, потому что люди друг к другу в гости
ходят. Долго сидят, много едят да разговаривают.
Парень: Изба без детей, что гнездо без
птиц.
Девица: Хороша не та хозяйка, которая
много говорит, а та, у которой сковорода гремит.
Дед (обращается к бабке): Какой муж,
такая и жена будет.
Бабка: Наказанье с глупым мужем, что ты
старый не ворчи, мы живём других не хуже, сядем-ка
рядком, поговорим ладком.
Дети: Хлеб-соль кушай, а правду слушай.
Ведущий: Сила людская и скалы двигает –
говорили карелы. Издавна занимались карелы
охотой, рыболовством, земледелием,
лесоразработкой, собирательством.
Девица 1:  Перед хлебушком попляшешь,
прежде чем им стол украсишь.
Ведущий: Раньше всего сеяли овёс в
начале мая, тогда, как говорили карелы, лёд на
озере. Примечали, что если у первых пойманных рыб
передняя часть тушки была толще, значит надо
сеять рожь раньше обычного.
Девица 2: Поле потом польёшь, силу хлебом
вернёшь. Исполнение народного танца «По
полю-полю» (исполняют  2 девочки).
Ведущий: Основным занятием мужчин была
охота.
Парень 1: По поднебесью, братцы, медведь
летит, хвостом вертит. (2 раза)
Парень 2: Свинья гнездо свила, деток
вывела, малых деточек, поросяточек. На сучках
висят, полететь хотят.
Ведущий: А на медведя, лисицу, куницу,
оленя охотились с собаками, зверя били из ружья,
но часто применяли рогатину (парень показывает
рогатину). И хотя медведь у карелов почитался,
его люди боялись, слово медведь не произносили. А
кто во время святок забывал об этом, тот  мог
поплатиться скотом в летнее время.
Ведущий: Взрослые работали, а дети
помогали им. И плясали, и играли, и пели
деревенские дети от зари до зари. Исполнение
песни «Как за нашим за двором» (исполняет
фольклорная группа «Желаннушка»).
Ведущий: После трудового дня, когда
солнышко садится, собираются в избе, чтобы песни
петь, хороводы водить, пошуметь, посмеяться,
добрым словом перемолвиться. Какие только дела
за день не переделаны, сено косили, в стога
метали, рыбу ловили, по грибы по ягоды ходили,
коров доили. Всех дел и не перечислишь, а теперь и
отдохнуть можно. (Исполнение хоровода в
исполнении фольклорной группы «В воскресенье я
на ярмарку ходила»).

Обряд  бани

Девица: Подходит к бане. Пятница для
стирки, субботний  день для бани. Вот оно
строение дивное, веками воспетое, словом
карельским в причете девичьей, свадебной.
Подобно золушке превращается баня из замарашки в
принцессу, крестьянская, чудная баня.

Загадывают  загадки (показывает рукой на
баню).

Девица: Старичок неказистый, кашель с
камнями на спине, по сто ушатов воды выпивает. (Каменка)
Девица: Есть жеребец, кто ни сядет, всех
везёт. (Скамейка)
Девица: У нашей туши выросли уши, а
головы нет. (Ушат)
Девица: Маленький Афанасий лычком
подпоясан. (Веник)
Ведущий: Баня выступала в роли
языческого святилища, без неё не обходились ни
родильные, ни свадебные, ни похоронные обряды, ни
гадания. В облике змеи или кошки являлся туда сам
баенник. (Парень рассказывает байку). Выходит к
бане и показывает рукой: «Пришла бабка моя в
байну лён чесать, чесала, чесала. Глядит, а на
полках сидит как белая кошка, глаза сверкают
такие у неё. Я ей «кис-кис», киска не двигается. Да
я бегом  это  щеть  в руки да лён. Дак
побежала, да камнем  сказывают колгануло в
байне дак. Вот приведения, какие».
Ведущий: Молодёжь собиралась в баню,
если не было другого места на бесёды. И оттуда как
из клуба доносились весёлые шутки, смех.

Звучит песня «Ой сад во дворе». Исполняет
фольклорная группа «Желаннушка».

Ведущий: Идёт  девушка в баню
тайком, преодолевая страх, опустит руку в
закопченный дымник и ждёт с замиранием сердца
решения своей участи. Если голой лапой «хватит»
её «байнушко», ждёт её жизнь в  бедном доме, а
мохнатой – в богатом.
Ведущий: Срубив баню, надо сразу
договориться, сколько смен народу будет ходить
париться. Две ученицы подходят к бане и выполняют
действия  обряда в бане.
Ведущий: После пяти вечера байнушко
пугал людей, а то и вовсе не пускал в баню. Поздние
прохожие  нередко слышали,  с каким уханьем,
оханьем, подвыванием хвощутся там лешие,
баенники.
Ведущий: Существует и запрет на шум в
бане. Нельзя громко разговаривать, стучать,
проклинать кого-либо, ибо всё сбывается.
Ведущий: А мылись обычно около пяти-семи
часов вечера. Моющийся  последним должен был
оставить все посудины с водой на опашку, оставить
кусочек мыла, воду в кадушке и пару поддать, и
пригласить.
Парень: Хозяин и хозяюшка, духи баенные,
парьтесь веником и мойтесь до нас и после нас, а
вместе с нами не приходите.
Ведущий: Большого расположения 
можно заслужить и угощением. Стоит баеннику
принести ржаного хлеба, круто посоленного солью,
а лучше чёрную курицу. Уходить из бани надо задом
наперёд, перекрестившись 3 раза, отвешивая
поклон. В бане нельзя хвастаться бесстрашием. (Дети
показывают в действии).
Парень: (Рассказ байки).  У нас
жонка одна шустрая говорит: «Пойду одна в байну
на третью смену, когда обдерихи моются». И пошла.
Час нету, другой нету. А пошли за нею,  а она под
пол в шилья загнана, а кожа на каменке виснет,
обдерихи ободрали.
Девица 2: В чужой бане и пар лучше, и
доски на полках глаже.
Девица 1: Хороши дрова у соседа, а от его
бани и к нам пар идёт.
Девица 2: Грязь не сало, помыл и отстало.
Ведущий: А молодёжь продолжает
веселиться.

Дети играют в игру «Кумаруста» (кланяться),
Звучит  кадрильная мелодия. Юноша, кланяясь,
приглашает девушку, и они кружатся, а затем
расходятся. Парень приглашает другую девушку, а
его партнерша – другого юношу. Обе пары кружатся,
затем партнеры первой пары возвращаются друг к
другу, а другой юноша подходит к другой девушке.
Они кружатся. Вновь образовавшаяся пара отходит,
а первая пара опять расходится и приглашает
юношу и девушку, и так далее. Когда первая пара
покружится со всеми парами, она уступает очередь
другой паре. И все начинается сначала. Всегда в
центре кружатся две пары.

Ведущий: Воду нужно было брать только
из 3 струи, а пить воду в бане нельзя, по поверью в
субботу вечером, накануне праздника, вода сама по
себе закипает и превращается в кровь. (Дети
показывают обряд).
Ведущий: А молодёжь в выходные
веселилась до утра. Парни выбирали самую
внимательную, хозяйственную  невесту. Танец
«Выйду на улицу», (исполняет фольклорная
группа «Желаннушка»).

Обряд карельской  свадьбы. (Слайд 2)

Ведущий: Так уж повелось в русской
сторонушке, парня называли соколом, а девицу
лебёдушкой. Девушки в хороводе старались
восхвалить одну из подруг, ту, которая собиралась
замуж.
Ведущий: А знахарка тем временем
готовила свой обряд. Выбирала веник, на котором
должно быть много серёжек, и на голову невесты
лила через решето воду, ополаскивая после
паренья. Затем накидывала большой платок, чтобы
лицо было закрыто, и вела на родник. На роднике
было такое место, где два  родника  под
плавуном соединялись, обвязывала талию девушки
верёвкой, другой
конец просовывала под плавун, затем хлопала в
ладоши и спрашивала: «Испугалась?» Невеста
отвечала: «Нет, матушка».  Ну, значит, и жених не
испугается, приедет свататься. (Показ обряда).
Ведущий: Будила утром невесту мать,
причитывая, брат подносил  сестре в последний
раз сапоги и помогал обуть её.
Ведущий: Невеста благодарила родных за
то, что они её вырастили (невеста кланяется на 3
стороны). Подружки невесты исполняют песню: «В
самоваре вода греется, да кипячёной нагревается,
да ещё Марья умывается, да со слезами утирается,
да ты дай ты ей, господи, да женишка ты ей
хорошенького, да чернобрового, пригоженького, да
как по имени по отчеству, да Александра
Степановича». (Слайд 3).
Ведущий: В день свадьбы подруги вели
невесту в баню. (Слайды 4,5 ).
Показ. Прежде чем войти в баню, невеста
снимала с шеи крест. Парили невесту необычным
веником. Веник обвязывали цветными ленточками и
бантиками.
Ведущий: Попарив невесту, каждая из
подруг пыталась завладеть этим веником, чтобы
приблизить и свою свадьбу.
Ведущий: После бани вели невесту в дом,
надевали наряд и заплетали  последний раз
косу, а невеста, наматывая ленточку на руку,
причитывала, прощаясь с волюшкой. (Слайд 6).

Свадебный напев:

Во тёплой да парной баенке,
Моя волюшка спугаласе,
Во каменочку кладаласе,
А на водушку садиласе,
Серой утушкой явиласе.
А на окошечко садиласе,
Белой лебедью явиласе,
Она крылушки расправила,
По околенки ударила.
Улетела моя волюшка,
На безродную сторонушку. (Невеста, закрыв лицо
руками, плачет)

Ведущий: А в это время приезжал жених с
потьвашкой, они раздавали всем присутствующим по
1 копейке, а тем, кто держали косы невесты, 4
копейки. (Слайд 7).
Ведущий: Затем начинались смотрины
невесты. Жених рассматривал брови невесты,
заглядывал в рот, рассматривал руки, а потом
давал 1 рубль, что означало одобрение. (Слайд 8).
Ведущий: Далее шло одаривание
подарками. Невеста преподносила жениху рубаху.
Он разворачивал её, встряхивал три  раза и
запихивал за пояс. Затем  жених дарил невесте
свои подарки: и  ткань на платье, и платок
красивый цветастый, и зеркальце, и гребешок для
волос и колечко.
Ведущий: А потьвашка всё не отступал с
вопросами к жениху: «Не раздумал ли ты жениться?»
– «Нет, я женюсь», – отвечал тот. Тогда 
потьвашка требовал стол с угощениями. Подойдя к
столу, потьвашка ходил вокруг него и нашёптывал,
изгоняя порчу. Затем ставил жениха и невесту на
разогретую  сковородку правой ногой и ходил
вокруг, делая в воздухе крестообразные движения,
при этом творя заговор. (Показывают).
Ведущий: Начиналось окручение невесты.
Девушки поправляли невесте свадебный наряд:
рубашку, юбку, сарафан, передник. А потьвашка
причёсывал невесту прутиком, три раза проводил
по  волосам, и каждый упавший волосок с головы
невесты он прятал себе за пазуху. Вокруг невесты
и жениха  девушки заводили  хоровод.
(Показывают).

Свадебный напев:

Во саду было,во садику, (да)
Во зелёном виноградику, (да)
Сокаталося два  яблочка, (да)
Два косивчатых, наливчатых, (да)
Два садовые, медовые, (да)
Ещё первый в саду яблочек – (да)
Там Александро да Степанович, (да)
А вторая ягодиночка–(да)
Там Марья и Михайловна.

Ведущий: Невеста и жених должны были
вместе попробовать свадебный пирог и выпить чай
из одного стакана, что имело символический смысл
соединения двух людей. Затем невеста прощалась с
отчим домом, обязательно причитая и плача,
просила дать ей в приданое икону со стены, корову,
овцу, хозяйственные предметы, чтобы в новом доме
ее ничем не попрекали. Проводы невесты
заканчивались расплетанием косы, которая
менялась на прическу замужней женщины, и
передачей головной ленты – символа девичьей
воли – близкой подруге или незамужней сестре.
Ведущий: Родители благословляли
молодых, подносили им хлеб. Молодые кланялись
матери. А подружки ставили на голову невесте
корзинку с угощениями и обвязывали сверху
платком. Невесте затем разрешалось танцевать с
подружками. Невеста угощала всех гостей
конфетами и становилась в хоровод, (Показывают).
(Слайд 9).
Дети: Весело поётся, весело прядётся,
что-то засиделись мы за работушкой, пора и
хоровод заводить. Фольклорная группа исполняет
хоровод «Чернобровая моя». (Слайд 10).
Ведущая: Посидели рядком, поговорили
ладком. От души пели, плясали, шутили, как в старые
времена сиживали наши бабушки и дедушки,
прабабушки да прадедушки. А закончилась
Карельская свадьба почти свадебным пиром –
чаепитием. Чего только не было на столах: пироги и
калитки, и сладости, и напитки из брусники и
морошки.
(Звучит в записи карельская  народная
мелодия, все расходятся).

Видеофрагмент праздника «Карельские 
посиделки» (Приложение 3).

Развлечение «Карельские народные игры»

для родителей с детьми старшего дошкольного возраста

Цель: Познакомить детей с карельскими играми.

Задачи:

-Продолжать знакомить с историей, традициями родного края.

-Познакомить с народными играми карельского народа.

-Учить соблюдать правила игры и технику безопасности.

— Развивать внимание, точность выполнения движений, быстроту реакции, ловкость.

— Обогащать речь детей с помощью народных игр.

— Воспитывать любовь к родному краю, чувство гордости за свою малую родину.

Ход.

Родителей с детьми встречают Хозяйка с Хозяином карельской избы.

-Здравствуйте, гости дорогие. Давно мы вас поджидаем. Без вас ничего не начинаем.

Вставайте быстрее, да танцуйте веселее.

Исполняют карельский народный танец — приветствие «Крууга»

Ребята и родители рассаживаются по лавкам.

Хозяйка:

Карелия, Карелия!

Родная сторона.

Твои озёра синие.

Как в сказке небеса,

Твои леса зелёные –

Сплошное волшебство.

Сегодня Мы вновь продолжим знакомство с нашим любимым краем в котором живем.

Сегодня мы с вами  познакомимся с подвижными играми народа Карелии.

Хозяин:

-Ребята, а где вы живете? (В Карелии.) Наша Карелия – это край рек и озер. Невозможно жить в окружении озер и рек и не заниматься рыбалкой. Раньше рыба была вторым основным продуктом после хлеба, а иногда и основной едой. Рыбалка для карела всегда была самым важным промыслом. Рыбу ловили круглый год: и зимой, и летом, и весной, и осенью. Недаром говорят: «Где карел, там и рыба».

Ребята, как вы думаете что нужно рыбаку для рыбалки? 

Ответы детей: сети, уточки, блёсна, подкормка

Вы конечно правы, рыбаку для рыбалки нужны все предметы, которые вы перечислили, а нам для первой карельской игры понадобятся сети.

Игра «Веркко да калат» («Сеть да рыбы»)

Вариант игры 1

Участники игры делятся на две команды. По жребию определяют кому быть «рыбой» кому «сетью». Первым делом «сплетают сеть»- берутся за руки, поднимают их вверх и образуют круг. Всем известно, что настоящие сети рыбаки нередко тянут за собой. Движется и ребячья «сеть»- круг колышется то вправо, то влево.

«Рыбы» как им положено заходят в «сеть»- внутрь круга. Побывав там немного, возвращаются обратно. В тот момент, когда «рыбы» в «сети» больше всего, кто- нибудь из команды «ловцов» кричит: «Веркко!» («Сеть!»). Поднятые вверх руки сразу же опускаются, и «Ловцы» сразу же сужают круг, стремясь удержать внутри него всех заплывающих рыб. Но те не хотят стать легкой добычей, изо всех сил пытаются вырваться, разьеденить звенья «сети» и выскользнуть из неё. Кому- то это удается.

Пойманные рыбы из игры выбывают. «Сеть» снова приходит в движение.

Иногда кто-нибудь из команды «рыб», предчувствуя, что «сеть» вот- вот замкнется кричит: «Калат» («Рыбы!»). «Рыбы» стремглав бросаются из «сети».

Команды меняются местами, когда «сеть» переловит всех «рыб».

Вариант игры 2

Играющим роль «сети» завязывают глаза и выводят в центр зала. Они широко расставляют ноги. Юркие рыбки пытаются проскользнуть между ног. Если им это удается, они переходят к другим «сетям». Застрявшие выбывают из игры.

«Сетям» разрешается зажать «рыбу» ногами и удерживать руками, а вот сходить с места нельзя. Если рыба изловчилась, потащила «сеть» за собой, та должна отпустить жертву и встать в исходное положение.

Игра заканчивается, когда все «рыбы» пойманы

Хозяйка:

Название следующей карельской игры вы узнаете, если разгадаете загадки:

1.Не ботинки, не сапожки,

Но их тоже носят ножки.

В них ходили раньше люди,

И плели из лыка,

А чтоб с ножки не спадали,

Их верёвкой привязали. (Лапти)

2.Из липы свито.

Дырявое корыто,

По дороге идёт,

Клетки кладёт. (Лапти).

3. Мы раньше обувью служили.

Крестьяне нами дорожили. (Лапти).

Конечно же это — лапти. Вот такие замечательные лапти носили в давние времена карелы. (Показывает гостям лапти). Вот они то и понадобятся нам для следующей игры «Лапоток», маленький лапоть.

Игра «Лопаток»

Дети стоят в кругу, передают лопаток по кругу под музыку. По окончании мелодии те дети, у которых остался лопаток в руках, выходят в круг и танцуют  элементы карельских танцев.

Хозяин: а теперь у нас музыкальная хороводная игра.

Хороводная игра «Шёл козёл по лесу»

Хозяйка: «Загану тебе загадку» — так говорили своим внукам заонежские бабушки. Загадки они любили и часто сами сочиняли. Я вам предлагаю разгадать эти загадки.

Карельские загадки-пазлы. Родителям с детьми получают половинку пазла, на котором нарисован ответ на загадку. У ведущего вторая половинка пазла на которой напечатана загадка .Если ответ правильный, пазл складывается правильно.

1.Стоит девица на одной ножке,

В зелёном сарафане, в ушах серёжки? (Ель)

2. Крохотная птичка с хвостиком льняным сквозь стены пролетает? (иголка с ниткой)

3. Почему утка плавает? (по озеру)

4. На землю падает, с земли не поднимается ?(снег)

5.Есть у меня жеребец, что положишь — всё несёт? (стол)

6. Летом спят, а зимой бегают? (санки)

7. Какую воду можно решетом носить? (лёд)

8. Старый Федот сторожит огород? (пугало)

9.Выходит днём , горит огнём? (солнышко)

10. У него тысяча глаз, да в руках вертится? (сито)

11. Древесину ест едок, сто зубов в один рядок. (пила)

Почему не несёте ответ? Неужели ни у кого нет?

А ни у кого нет потому, что наше следующая игра так и называется «Пила»

Игра «Пила»

Дети с родителям становятся парами, берут друг друга за руки , руки вытянуты.

Игроки имитируют движения по тексту

Пилим, пилим, мы пилой (движения пильщиков)

Пилим, пилим, мы с тобой.

Распилили половину (вытирают пот со лба)

Ну и толстая осина. (качают головой)

Пилим, пилим побыстрей (движения пильщиков с ускорением)

Хо-Хо-Хей. (хлопают в ладоши и меняются местами друг с другом)

Хозяин: Хозяйка, какие наши гости, все ловкие да умелые. Посмотри, сколько дров нам напилили.

А теперь у нас новая игра. В народе говорят : «Во всякой избушке свои погремушки». Вот и в нашей избе есть четыре угла. У каждого из даже есть своё название: печной, бабий угол, красный угол, задний угол (у входа под полатями). Но об этом мы поговорим в следующий раз, а сегодня мы поиграем в игру, которая так и называется «Уголок»

Уголок

  В игре участвуют пять человек. Определяют водящего, который тут же становится в центр избы. Остальные четверо располагаются по углам.

Водящий говорит:

Бабушка-старушка,

Продай уголок –

Там пиво варят,

Тебя напоят.

Как только произнесено последнее слово, играющие быстро меняются местами. Кто остается без угла, тому и водить.

Вот и пришло время нам с вами прощаться. Сегодня мы с вами узнали в какие игры играли карелы в давние времена. Но на этом наши встречи не заканчиваются. В скором времени мы вновь отправимся в путешествие по Карелии.

Литература:

1. Народные игры Карелии/ Лит. Запись В. А. Панкова. — Петрозаводск: «Карелия», 1987.- 135 с. (В. В. Мальми. Народные игры Карелии)

КАРЕЛЬСКИЕ ПОСИДЕЛКИ

Зал оформлен под избу: прялка, полки с деревенской утварью, имитация русской печки, на столе, накрытым скатертью с карельской вышивкой стоит самовар, лавки застелены домотканными половиками.

Звучит карельская музыка. Хозяйка хлопочет по-хозяйству.

Хозяйка:   На завалинке в светелке иль на бревнышках, каких,

                   Собирали посиделки пожилых и молодых.

                   При лучине ли сидели, иль под светлый небосвод-

                   Говорили, песни пели и водили хоровод.

                   Быт людей отмечен веком, поменялся старый мир,

                   Нынче, все мы по — сусекам личных дач или квартир.

                   Наш досуг, порою, мелок, и чего там говорить:

                   Скучно жить без посиделок. Их бы надо возродить!

Звучит музыкальный фон, 

за дверью слышен шум, входят дети с воспитателем.

Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие: красны девицы, добры молодцы!

Дети:      Здравствуй, хозяюшка!

Хозяйка:   Проходите, будьте, как дома! Веселья вам, да радости! 

Воспитатель:    Хлебу да соли долог век. Хозяйке нашей более того! (кланяется)

Хозяйка:    И вам того же! (кланяется)

                   У нас для каждого найдется  и местечко и словечко.

Воспитатель:  Гости-люди подневольные, где посадят, там и сидят.

Хозяйка предлагает гостям присесть на лавки,  сама садиться с ними

Хозяйка:   Откуда вы пришли, гости дорогие?

Дети:  Мы пришли с Карелии с Пудожского района, п. Шальский.

Воспитатель:  Ребятки сейчас в стихах расскажут о своей Родине.

Ваня

    Сторона сторонушка синяя вода.

   С солнцем иль без солнышка ты моя всегда.

Маша Г.

      Над лесом над озерами взлечу как птица я,

      Волнуешь ты озерами Карелия моя.

Лера                 

На юге, где солнце теплее цветы зажигает весна.

     Но знаю я сердцу милее родная моя сторона.

Денис

      Любим  край  любимый, он  краше с каждым днем.

      О родной Карелии песню мы споем.

Песня  « Ты моя Карелия – Родина моя»

Хозяйка: А теперь отдохнем, разговоры поведем.

Дети располагаются на лавках.

Воспитатель:  А что хозяюшка ты интересного нам припасла?

Хозяйка:  (Достает копилку с загадками)

                   Я зимою в горнице, а весною на завалинке посиживаю.

                   Сижу на народ гляжу, все запоминаю и в копилку собираю.

                    Вот моя корзинка-копилка! ( показывает детям)

                    Сяду рядышком на лавку, вместе с вами посижу.

                   Загадаю вам загадки, про лесные ягодки.

Я – капелька лета, на тоненькой ножке.

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться.

А имя дала мне родная землица (земляника)

Эти ягоды все знают, нам лекарство заменяют.

Если вы больны ангиной, пейте на ночь чай с…(малиной)

Ягодка нежная прячется в валежнике,

Сине-чёрная сладкая, смотрит украдкою.

Рви да знай – руки не замарай! (черника)

Словно мелкий виноград, гроздья красные висят.

В сентябре их соберёшь, витамины запасёшь.

Средь валежника – смотри-ка! –

Что за ягодка? (брусника)

Похожа на малину, живу в низине, люблю болото!

Коль сорвать охота – не ленись, наклонись,

Жёлтой ягодкой насладись.

Подумай немножко: как меня зовут? (морошка)

Эту ягодку найдёте, не в саду, на болоте.

Круглая как пуговка, красненькая…(клюковка)

Хозяйка: Молодцы ребятки, все загадки отгадали.

Воспитатель: А мы, хозяюшка, знаем ещё много карельских игр и можем тебе показать. Как мы играем в игру «Сиди, сиди Яша» А ты можешь положить её в свою корзинку- копилку.

Выбираем водящего карельской считалкой:

Тара – бара, домой пора

Коров поить, детей кормить,

Тебе водить!

Хозяйка: Спасибо ребятки, положу игру и считалочку в копилочку, свою. А вы знаете дети, в старые времена, когда карелы на посиделки собирались, они песни пели, да хороводы водили. А вы знаете какой- нибудь хоровод?

Воспитатель: Да, хозяюшка, мы обязательно пополним твою копилочку. Исполним с ребятками хоровод

«Мы в Карелии живем…»

Воспитатель:  А ещё, хозяюшка, мы пополним твою копилку, пословицами и поговорками, а в этом нам помогут родители наших ребяток. Они много чего знают.

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

1. Изба без детей, что гнездо без птицы.

2. Кукушка на радость лесу, ребенок  — семье.

3. Что летом соберешь, то зимой на столе найдешь.

4. Гостю обрадуешься, а чем угощать — задумаешься.

5. В гостях пирожок съешь, дома для гостей два испеки.

6. В гостях вдоволь едят, а дома добавляют.

7. Гость радует дважды: приходя и уходя.

Воспитатель: Карельский народ сложил очень много интересных сказок, и мы с ребятками многие из них прочитали. А сейчас хотим подарить тебе хозяюшка в копилку, инсценировку одной из них. А называется она:

«Овод и козы»

Хозяйка: Ну, ребятки, молодцы! Почти целая, копилочка моя! А танцы то, какие- нибудь знаете, вы? 

Воспитатель: Да, вот мы хотим пригласить всех родителей и гостей на карельский танец.

«Карельская полька»

Хозяйка:  Здорово веселиться умеете! А по-хозяйству хлопотать сможете ли?

Воспитатель: Сможем, ещё как!

Хозяйка:  Тогда будем картошку варить!

Игра  « КАРТОШЕЧКА В ГОРШОЧКЕ» карельская игра

Образуют два круга: внешний – горшочек (родители), внутренний – картошка (дети). Под музыку начинают двигаться: внешний круг идут по кругу, внутренний двигаются  «гуськом» противоходом (картошка вариться). На последнюю фразу родители из внешнего круга останавливаются, а дети во внутреннем кругу постепенно встают (картошка сварилась) и поворачиваются к родителям из внешнего круга. На последний аккорд дети — картошка надувают щеки, а родители – горшочек протыкают их ( проверяют, «сварилась ли картошка»). Чьи щечки не сдулись, та картошка «доваривается»  — пляшет.

Хозяйка: Чудесна, картошка сварилась, рассыпчата, для начинки в самый раз.

Воспитатель:  Я б калиточек картофельных поела,

                  Что б лежали на тарелочке горочкой,

                  Что б румяны, что б хрустели корочкой!

Хозяйка выносит калитки

 ( национальное карельское блюдо: тонкие открытые пироги из ржаной муки, начинка картофель или пшено)

Хозяйка:  Дорогих гостей встречаем, калитками угощаем!

                   Они на блюде расписном с карельским рушником.

                  Калитки подносим, поклонясь отведать просим!

Хозяйка передает калитки воспитателю, гости благодарят хозяйку.

Хозяйка идет за самоваром.

Воспитатель: Чай пить – приятно жить! Пустой пить неохота, я с калитками в самый раз!

Хозяйка несет самовар и

  поет на мелодию русской народной песни « Ах вы, сени»

Хозяйка: Я иду, иду, иду, самовар в руках несу,

                 Самовар в руках несу, прибауточку пою.

                 Чай пить, чай пить – приятно жить!

                  Попьешь чайку – позабудешь про тоску!

Воспитатель:  Хозяйку уважим?

Дети:  Уважим!

Воспитатель: Калиточек поедим!

Дети: Поедим!

Воспитатель:  Ароматным чайком запьем?

Дети: Запьем!

Под музыкальный фон дети идут за Хозяйкой  в группу на чаепитие.