Карта праздник мастер

Схема технологической карты урока

Дата проведения: 20.12.18

Класс: 1 «в»

Образовательная программа: Неменский Б.М. «Изобразительное искусство и художественный труд»                                                                              

Тема: «Мастер Украшения помогает сделать праздник»

Цель: научить учащихся выполнять  новогодние поделки с помощью вырезания

Тип урока: изучение нового материла, закрепление нового материала

Задачи: 

Обучающие: 

Развивающие: развивать интерес учащихся к изобразительному искусству; ассоциативно-образное мышление, память, способность анализировать, сравнивать;

Воспитательные:  воспитывать любовь и интерес к предмету, эмоциональную отзывчивость на произведения художников и работ др. учащихся.

Планируемые метапредметные результаты:

Регулятивные: создание рисунка, используя свою фантазию и творческое воображение; оценивание результата своего труда.

Познавательные: развитие воображения и аналитических возможностей глаза;

Личностные: овладение первичными навыками изображения на плоскости, формирование навыков работы красками; проявление авторского стиля; повышение культуры речевого общения; развитие способностей к творческому самовыражению.

Коммуникативные: умение обмениваться мнениями, слушать одноклассников и учителя; обсуждение индивидуальных результатов художественно-творческой деятельности.

Планируемые личностные результаты:

Познавательные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию; сформированность мотивации к обучению и познанию; ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции;

Регулятивные:  принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам др. людей;

Коммуникативные: индивидуальная помощь; формирование уважительного отношения к иному мнению; овладение навыками работы акварелью; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Методы обучения:

Метод организации учебно-познавательной деятельности (Метод получения новых знаний: объяснение, беседа, демонстрация; Метод выработки учебных умений и накопление опыта — упражнения.)

Метод стимулирования учебно-познавательной деятельности (Метод формирования познавательного интереса: создание ситуации творческого поиска; Метод формирования ответственности и обязательности: предъявление педагогического требования.)

Методы развития психических функций, творческих способностей, личностных качеств детей (творческое задание).

Оборудование:

для учителя: – конспект урока, поощрительные наклейки для обучающихся, презентация («Мастер Украшения помогает создать праздник»), муз. ряд (новогодние мелодии), видео ряд (физкультминутка), наглядное пособие (елка и ангел);

для учащихся: – белая и цв. бумага, клей, ножницы, карандаш, линейка.

№ п/п	Этап урока. Время	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Формируемые УУД
1.	Организационный момент	— Здравствуйте, ребята, присаживайтесь! Меня зовут Светлана Валерьевна. Сегодня у нас мастерская Деда Мороза и я пришла не одна ,а с помощниками. На парте должны лежать: белая и цв. бумага, ножницы, клей, карандаш и линейка.	— Здравствуйте! Проверяют готовность к уроку.	Умение сконцентрироваться на работе
2.	Теоретическая часть	На слайде «Мастер Украшения учит создавать праздник» — Угадайте праздник, который с нетерпением ждут и взрослые и дети. Он приходит в зимний вечер Зажигать на ёлке свечи. Он заводит хоровод. Это праздник … (Новый год). — На новогоднем празднике все украшения должны быть яркими, красивыми . Посмотрите, как украшают улицы в преддверии Нового года. — А какое же главное украшение новогоднего праздника? — Да, главным украшением праздника является елка. — А вот посмотрите, как делают настоящие елочные игрушки. ( видео) — Ребята, а кто является главным героем новогоднего праздника? — Ребята, а вы знаете, как встречают Новый год в разных странах и как зовут Дедов Морозов? — Слушайте: Голландия. В Голландии Дед Мороз приплывает корабле. Дети радостно встречают его на пристани. Финляндия. В Финляндии живет Йоллопукки. У него есть жена Мария. Йоллопукки носит длинный тулуп, а о своем появлении предупреждает колокольчиком. Италия. В Италии считается, что Новый год надо встречать, освободившись от старого. Поэтому в новогоднюю ночь итальянцы выбрасывают старые вещи из окон. Германия.  В Германии считают, Санта Клаус приезжает к немцам на осле. Куба. Выливают воду из окна. Деда Мороза так такого не существует. Ну а самый известный во всем мире Дед Мороз — североамериканский Санта Клаус. Это толстенький старичок, одетый в красные колпачок и тулупчик, он курит трубку, а по миру перемещается на летающих оленях. В дом он проникает через каминную трубу и оставляет подарки под рождественской елкой. — В преддверии Нового года Дедушка Мороз прислал вам письмо, в котором он пишет следующее: Дорогой 1 «в» класс, Я, великий волшебник Дед Мороз, пишу вам это письмо, чтобы напомнить – скоро Новый год, и вам пора готовиться к этому  волшебному празднику. Для того, чтобы создать праздничную атмосферу и украсить елку я высылаю вам задание: сделать красиво украшенную елку и  рождественского ангела из бумаги. В этом вам помогут мои  добрые волшебники-эльфы и Мастер Украшения. Удачи, мои маленькие помощники! — — И так, давайте приступим к практическому заданию. —	-Новый год!	Умение слушать, по возможности дополнять учителя; учение наблюдать, внимательно следить за материалом, рассуждать
3.	Практическая часть	Елка: Чтобы сделать елочку, понадобится бумага квадратной формы. Для этого можно  сложить бумагу А4, направив один из уголков к противоположной стороне. Затем полосу слева отрезать, и получится ровный квадрат. Сложите его вдвое, уголок к уголку, чтобы получился треугольник. Дальше можно сразу разрезать нижнюю сторону на мелкие полосы, но лучше начертить линии, чтобы вырезать все правильно и ровно. На фото видна линия вдоль сгиба, определяющая ту область, до которой нужно разрезать полосы. Также начерчены и сами полосы, шириной 2 см. Аккуратно разрежьте все полоски, не выходя дальше нарисованной линии. Сгиб сверху.  Разверните бумагу, как видно, по бокам получились ровные полосы, сходящиеся к центру.  Теперь нужно каждую из полосок приклеить в средину, равняясь по линии сгиба. Приклеивать можно по-разному, сначала одну сторону, а затем вторую. Или же одну полосу с одной стороны, а затем полосу с другой. Все полосы приклеили, получилась вот такая елочка. Острый кончик в самом низу нужно подвернуть вверх и приклеить с обратной стороны ствол. Это обычный небольшой прямоугольник из коричневого картона или бумаги. Затем украсить на данном этапе различными декорирующими элементами — Ребята, предлагаю вам сыграть в одну игру «Передай снежок». А правила игры такие: под музыку по кругу будем быстро передавать друг другу снежок… Как только музыка прервется, снежок дальше передавать нельзя. И тот, у кого остался снежок, будет отгадывать загадку. Загадки: Он рисует на стекле пальмы, звезды, ялики. Говорят, ему сто лет, а шалит, как маленький. (Мороз) Под ногами у меня Деревянные друзья. Я на них лечу стрелой, Но не летом, а зимой. (Лыжи) Ёжик на неё похож, Листьев вовсе не найдёшь. Как красавица, стройна, А на Новый год — важна. (Елка) Едва повеяло зимой — Они всегда со мной. Согреют две сестрички, Зовут их …(Рукавички) Дед Мороз пришел к нам в гости С хрупкой, белоснежной гостьей. Он назвал ее дочуркой. Эта девочка… (Снегурка). Ангел: Берём лист А4 делим его пополам. Получается 2 прямоугольника.  Берём один прямоугольник и складываем его гармошкой с нечётным количеством звеньев (11) Для получения зубчиков края с двух сторон обрезаем ножницами наискосок  На среднем звене с двух сторон делаем надрезы для того чтобы отогнуть крылья и приклеить к среднему звену голову. Отгибаем крылья и укорачиваем среднее звено Вырезаем два круга для головы К первому кругу приклеиваем петельку из дождинки. Приступаем к сборке. Приклеиваем голову. На тельце склеиваем складки. Слегка расправляем складки, украшаем звёздочками.	Выполняют работу — Мороз — Лыжи — Елка — Руковички! — Снегурка!	Умение работать с красками; умение аккуратно выполнять работу
4.	Подведение итогов. Рефлексия. Выставка работ учащихся.	Подведение итогов — Какие мастера на протяжении всей четверти вам помогали? — Что вы рисовали на всех прошлых уроках Изобразительного искусства? — Какой Мастер помогал вам на уроке? Кто скажет, в чем заключалась его помощь? — Где мы сегодня побывали? — Необычная встреча Нового года,  какой страны вам запомнилась больше? Рефлексия: — На этом наш урок заканчивается. Вот и подошла к концу первая четверть обучения.  Мне было приятно с вами работать. Вы все хорошо старались на протяжении всех уроков. Молодцы! Всем спасибо! С наступающим Новым годом!	— Нам сегодня помогал Мастер Украшения. Он помогал нам делать елку и ангела из бумаги. — Мы сегодня побывали в мастерской Деда Мороза. — Мне запомнилась встреча Нового года в Италии,…	Умение оценивать адекватно оценивать свою работу

Деятельность учителя

— Здравствуйте, ребята, присаживайтесь! Меня зовут Светлана Валерьевна. Сегодня у нас мастерская Деда Мороза и я пришла не одна ,а с помощниками. На парте должны лежать: белая и цв. бумага, ножницы, клей, карандаш и линейка.

Елка: Чтобы сделать елочку, понадобится бумага квадратной формы. Для этого можно  сложить бумагу А4, направив один из уголков к противоположной стороне. Затем полосу слева отрезать, и получится ровный квадрат. Сложите его вдвое, уголок к уголку, чтобы получился треугольник. Дальше можно сразу разрезать нижнюю сторону на мелкие полосы, но лучше начертить линии, чтобы вырезать все правильно и ровно. На фото видна линия вдоль сгиба, определяющая ту область, до которой нужно разрезать полосы. Также начерчены и сами полосы, шириной 2 см. Аккуратно разрежьте все полоски, не выходя дальше нарисованной линии. Сгиб сверху.  Разверните бумагу, как видно, по бокам получились ровные полосы, сходящиеся к центру.  Теперь нужно каждую из полосок приклеить в средину, равняясь по линии сгиба. Приклеивать можно по-разному, сначала одну сторону, а затем вторую. Или же одну полосу с одной стороны, а затем полосу с другой. Все полосы приклеили, получилась вот такая елочка. Острый кончик в самом низу нужно подвернуть вверх и приклеить с обратной стороны ствол. Это обычный небольшой прямоугольник из коричневого картона или бумаги. Затем украсить на данном этапе различными декорирующими элементами — Ребята, предлагаю вам сыграть в одну игру «Передай снежок». А правила игры такие: под музыку по кругу будем быстро передавать друг другу снежок… Как только музыка прервется, снежок дальше передавать нельзя. И тот, у кого остался снежок, будет отгадывать загадку. Загадки: Он рисует на стекле пальмы, звезды, ялики. Говорят, ему сто лет, а шалит, как маленький. (Мороз) Под ногами у меня Деревянные друзья. Я на них лечу стрелой, Но не летом, а зимой. (Лыжи) Ёжик на неё похож, Листьев вовсе не найдёшь. Как красавица, стройна, А на Новый год — важна. (Елка) Едва повеяло зимой — Они всегда со мной. Согреют две сестрички, Зовут их …(Рукавички) Дед Мороз пришел к нам в гости С хрупкой, белоснежной гостьей. Он назвал ее дочуркой. Эта девочка… (Снегурка). Ангел: Берём лист А4 делим его пополам. Получается 2 прямоугольника.  Берём один прямоугольник и складываем его гармошкой с нечётным количеством звеньев (11) Для получения зубчиков края с двух сторон обрезаем ножницами наискосок  На среднем звене с двух сторон делаем надрезы для того чтобы отогнуть крылья и приклеить к среднему звену голову. Отгибаем крылья и укорачиваем среднее звено Вырезаем два круга для головы К первому кругу приклеиваем петельку из дождинки. Приступаем к сборке. Приклеиваем голову. На тельце склеиваем складки. Слегка расправляем складки, украшаем звёздочками.

Подведение итогов — Какие мастера на протяжении всей четверти вам помогали? — Что вы рисовали на всех прошлых уроках Изобразительного искусства? — Какой Мастер помогал вам на уроке? Кто скажет, в чем заключалась его помощь? — Где мы сегодня побывали? — Необычная встреча Нового года,  какой страны вам запомнилась больше? Рефлексия: — На этом наш урок заканчивается. Вот и подошла к концу первая четверть обучения.  Мне было приятно с вами работать. Вы все хорошо старались на протяжении всех уроков. Молодцы! Всем спасибо! С наступающим Новым годом!

Посмотрите выше, ниже…

Сколько здесь на ней игрушек:

Шишек, звездочек… (хлопушек).

* * *

Что за звездочки сквозные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь – вода в руке?

(Снежинки.)

– О каких украшениях узнали из загадок?

– Для чего нужны украшения на празднике? (Чтобы

было красиво, нарядно, празднично.)

– Из чего сделаны эти украшения? (Из цветной

бумаги.)

– Но нам для урока будут нужны и другие материалы:

серпантин и фольга. На новогоднем празднике все

украшения должны быть яркими, красивыми. А какое

же главное украшение новогоднего праздника?

(Ёлка.)

– Да, главным украшением праздника является елка. –

Какой вы представили себе красавицу—елку? Назовите

ее украшения.

– Украшения на празднике могут быть не только на

елке. Убранство комнаты, класса, просторного

школьного зала, где будет проходить праздник, – все

это придаст бодрости, веселья, радости торжеству.

2. Работа по учебнику.

– Откройте учебник на с. 62–63. Какие праздничные

украшения вы видите? Из чего они сделаны?

(Снежинки из бумаги и фольги.)

– Обратите внимание, в основу объемных игрушек

входят трубочки из цветной бумаги. А на трубочку

приклеиваются различные детали. Так выполнены

Замечательным развлечением для детей и всех любителей географии, истории, архитектуры и волшебства станет создание необычной карты 3D-формата — картонной модели города. Вдохновить на такое творчество может реально существующий мегаполис или исчезнувшее древнее поселение, сказочное или придуманное вами местечко.

Постройте город вместе

Развлекательная программа подходит для детских, молодежных, семейных и корпоративных мероприятий. Она поможет интересно отметить праздник или провести досуг. Коллективное строительство карты из картона позволит:

• повеселиться и эмоционально сблизиться;
• проявить умения и выразить творческие идеи;
• получить новый полезный опыт.

А еще удивительная карта города станет выразительной декорацией для фотосессии, чтобы вам на память остались стильные снимки с необычного утренника, корпоратива или вечеринки.

Как проходит тимбилдинг

Заказать изготовление картонного города можно и в качестве тимбилдинга. Увлекательное неформальное мероприятие действительно способствует сплочению сотрудников. Это один из инструментов формирования дружной команды, которая умеет рационально распределять задачи внутри себя и эффективно работать на достижение общих целей.

Тимбилдинг включает:

• знакомство с примерами объемных карт;
• работу со схемами;
• разрезание и декорирование деталей;
• совместную сборку макета.

Участники украшают элементы конструкции по собственным предпочтениям, поэтому картонная карта всегда получается уникальной, даже если делается по шаблонам, а идеей для нее стал реальный город.

В стоимость услуги входит производство заготовок в Москве и доставка клиентам, а также работа модераторов.

В этом материале, как с первого раза написать хороший анонс мероприятия и больше не тратить время на исправление текста, присланного на доработку, после отклонения модераторами.

Это копия оригинального текста с портала PRO.Культура.РФ
Как составить полное и краткое описание для встречи, лекции, концерта и других мероприятий с выделением заголовков разделов.

Сначала речь пойдет об особенностях составления краткого и полного описаний – о чем нужно упомянуть, а о чем, наоборот, писать не стоит.

В первую очередь важно понять: краткое и полное описание находятся для читателя на разных страницах, поэтому их нельзя объединять в один текст. То есть не нужно начинать рассказ в кратком описании и продолжать в полном – так краткое будет выглядеть оборвавшимся на полуслове, а полное – лишенным вступления.

Краткое описание мероприятия по Пушкинской карте

Модераторы внимательно проверяют краткое описание у мероприятия, так как текст выводится на карточках событий на портале «Культура.РФ» и сайтах партнеров. Он должен быть максимально информативным, ведь пользователи не всегда сразу открывают события. Их нужно заинтересовать. Поэтому хорошее краткое описание – один из действенных способов привлечь внимание читателей наряду с главной фотографией и заголовком.

Чтобы увидеть краткое описание, нажмите на значок i.

Объем краткого описания – до 100 символов.

В кратком описании можно:

• рассказать о программе («Посетители узнают об истории создания радио, увидят радиоприемники из фондов музея»);
• перечислить основные мероприятия («Конкурсы, игры, мастер-классы для детей»);
• написать несколько слов о сюжете, если это спектакль («Десятилетний герой приходит к фокуснику, чтобы он помог решить школьную проблему»).

В кратком описании нельзя:

• повторять название события, родовое слово;
• копировать предложение из полного описания, иначе эта информация будет дублироваться;
• указывать место и время проведения мероприятия, так как для этих сведений есть специальные поля;
• писать от первого лица («я», «мы», «расскажу», «думаю», «приглашаем», «проведем», «научим» и т. п.).

Полное описание мероприятия по Пушкинской карте

Объем полного описания – 500–1000 символов.

По статистике, именно с таким количеством текста информация успешно прочитывается пользователями до конца. Поэтому мы и рекомендуем делать описания лаконичными. Если текст анонса составляет менее 500 символов, модератор отклонит событие.

Напротив, если описание добавляемого вами события слишком большое (составляет 1200 и более символов), мы рекомендуем сокращать его и давать ссылку на сайт, на котором размещена подробная программа мероприятия.

Что должно быть в полном описании

Прежде всего в полном описании нужно рассказать, в чем заключаются особенности вашего мероприятия:

• посвящена ли программа кому-нибудь или чему-нибудь;
• чему смогут научиться посетители;
• для какой возрастной категории предназначается и т. д.

Также помните об индивидуальности вашего текста. Пользователям нужно дать понять, что на вашем мероприятии будет что-то такое, чего ни в коем случае нельзя пропустить. Поэтому рекомендуем писать оригинальный текст вместо шаблонных формулировок, которые подойдут для тысячи однотипных событий и не вызовут у читателей заинтересованности. Например, вместо «В программе мероприятия – игры и мастер-классы» лучше написать «В программе – мастер-классы по гончарному ремеслу, а также русские народные игры: лапта и городки». Такой текст привлечет больше внимания, как минимум тех людей, которые любят старину.

Чего не должно быть в полном описании:

• «воды», т. е. бессмысленных фраз, оборотов (иногда даже целых абзацев), которые можно спокойно убрать из него без искажения смысла;
• дня и времени начала мероприятия, а также места проведения и стоимости. Для данной информации есть специальные поля, которые ваши будущие посетители обязательно увидят;
• предложений с целями и задачами мероприятия, ведь в хорошем тексте они читаются между строк. Читатели и так понимают, какую цель они преследуют, выбирая ваше мероприятие для посещения среди десятков и сотен других;
• повествования от первого лица («я», «мы», «расскажу», «думаю», «приглашаем», «проведем», «научим» и т. п.). В информационных материалах не должно быть личного мнения – анонс просто излагает факты, не влияя на мнение читателя. Тем более что при публикации ваших событий на сайтах партнеров может сложиться впечатление, будто повествование ведется от лица их редакции;
• часто встречающихся восклицательных предложений. В анонсе мероприятия важно предоставить пользователю информацию без эмоций пишущего лица, нейтрально;
• длинных цитат и стихотворных строк. В редких случаях можно использовать прямую или косвенную речь, но при этом она должна идти как дополнительный материал, а не занимать большую часть анонса. То же самое касается отрывков из стихотворений;
• ухода от цели анонса. Помните, цель написанного вами текста – рассказать о программе мероприятия. Например, если ваше мероприятие посвящено известному человеку или важному государственному событию, не нужно давать подробные биографические сведения и приводить исторические справки. Если пользователю интересна эта информация, он всегда сможет дополнительно прочесть об этом в книгах или на интернет-ресурсах.

---

Примеры полных описаний для разных категорий мероприятий по Пушкинской карте

Выставка по Пушкинской карте

Если выставка художественная или фотографическая, рекомендуем перечислить, в каких техниках работает автор, указать основные мотивы его творчества, награды, а также названия произведений, представленных в экспозиции. То же самое касается и книжных выставок – нужно рассказать, какие проблемы поднимают авторы в своих работах, удостоены ли они каких-либо премий за свои труды.

Важно! В каждом подобном описании желательно приводить названия не менее 4–5 работ, представленных на выставке. Посетители должны знать, что конкретно они увидят. При анонсировании выставок важно рассказывать об экспонатах, а не о биографии художников, авторов и др.

Пример № 1: Книжная выставка «Путешествие длиною в жизнь»

Пример № 2: Выставка «Охота. Война. Искусство»

Открытие выставки по Пушкинской карте

Если вы анонсируете не саму выставку, а вернисаж, то в полном описании следует уделить внимание торжественной программе открытия (например, встреча с автором произведений, выступления официальных лиц, обзорная экскурсия, праздничный концерт и т. п.). Подробно рассказывать о представленных экспонатах не нужно – эту информацию необходимо добавить в анонс выставки.

Обратите внимание: если выставки могут быть однодневными или длительными (то есть проходить от нескольких дней до нескольких лет), то открытие выставки всегда проходит в одну дату.

Пример № 1: Открытие выставки «Всё начиналось в Кашире»

Пример № 2: Открытие выставки «Два берега»

Подробнее о том, как правильно оформить анонс выставки, читайте в материале «Выставки: руководство по успешному оформлению анонса».

Спектакль по Пушкинской карте

При описании спектакля особое внимание нужно уделить главным героям, сюжетным линиям и интересным фактам, сопутствующим созданию постановки (если они были). Также можно указать возрастную категорию зрителей, для которой предназначен спектакль, и упомянуть о номинациях и полученных наградах на различных фестивалях и конкурсах. Если спектакль поставлен по литературному произведению, об этом тоже следует рассказать в описании.

Пример № 1: Спектакль «Дамский портной»

Пример № 2: Спектакль «Красное вино Победы»

Концерт по Пушкинской карте

Всегда нужно указывать исполнителей и произведения, которые они представят публике. Если вы не знаете точной программы концерта, рекомендуем рассказать о том, в каких стилях в общем работает коллектив или солист. Также можно вкратце рассказать о творческой деятельности исполнителя, указать его звание (лауреат, дипломант, народный артист, заслуженный коллектив и т. п.) и перечислить завоеванные на различных конкурсах и фестивалях награды.

Пример № 1: Концерт «И вальс, и танго, и фокстрот!»

Пример № 2: Концерт «Картинки с выставки»

Фестиваль по Пушкинской карте

Фестивали бывают разной направленности (этнические, исторической реконструкции, классической музыки и т. д.), поэтому здесь в первую очередь важно рассказать, чему посвящено мероприятие, в какой раз проводится. Также нужно указать масштаб проведения события – общегородской, межрегиональный, всероссийский, международный. Если мероприятие проходит не один день, желательно кратко расписать программу каждого дня или дать ссылку на сайт фестиваля, чтобы читатели смогли ознакомиться с интересующей их дополнительной информацией.

Пример № 1: Фестиваль исторической реконструкции «Наследие»

Пример № 2: Международный театральный фестиваль «Русская классика»

Мастер-класс по Пушкинской карте

Рекомендуем рассказать, чему новому можно научиться на данном занятии (танцевать танго, играть на гитаре, рисовать в технике эбру и т. д.). Если для проведения мастер-класса необходимы дополнительные материалы, нужно обязательно указать, кто их предоставляет – организатор или сам участник. Если ведущий занятия награжден почетными грамотами или премиями за свою деятельность, не лишним будет упомянуть об этом – признанное мастерство преподавателя привлечет большее количество посетителей.

Пример № 1: Мастер-класс «У последней точки на последней строчке…»

Пример № 2: Мастер-класс «Белорусская вышиванка»

Экскурсия, лекция, встреча, беседа по Пушкинской карте

Описывая события, относящиеся к данным категориям, можно указать имя, фамилию и должность человека, который проведет мероприятие. В случае присутствия известного человека, рекомендуем рассказать о его достижениях и о том, чему он посвятит свою речь перед собравшимися зрителями. Если формат проведения подразумевает площадку на открытом воздухе, об этом также нужно упомянуть в описании.

Пример № 1: Экскурсия «Сны о Сибири»

Пример № 2: Лекция «Демонстрация японского чайного искусства»

Пример № 3: Творческая встреча «Одна против всех»

Пример № 4: Беседа «Навеки будут вместе Гагарин и апрель»

Конкурс по Пушкинской карте

В тексте обязательно нужно указать возраст участников, названия номинаций и критерии оценивания жюри. Не лишним будет упоминание о главном и поощрительном призах.

Пример № 1: Конкурс «Отражение»

Пример № 2: Конкурс «Легенды Югорска»

Теперь вы знаете, как составить хорошее описание для событий разных категорий, чтобы пройти модерацию с первого раза и не тратить время на исправление текста, присланного на доработку.

Если вы размещаете событие категории, рекомендации для описания которой не представлены в данном материале, – напишите в личном кабинете в службу поддержки, выбрав тему обращения «Вопросы по событиям/местам/обзорам». Мы поможем и подскажем!

Полезные материалы:

• Правила оформления события
• Оформление места: что писать о библиотеке, музее, театре, доме культуры и других категориях
• Правила оформления полей «Автор» и «Источник»
• Размещение информации в «PRO.Культура.РФ» о доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ
• Рекомендации для участников программы «Пушкинская карта»
• Руководство по поиску и выбору главной фотографии для событий
• 5 вопросов об оформлении и модерации событий

Подписывайтесь на новости Цифровой фабрики в Telegram:
Журнал Цифровая фабрика — всё об использовании новых технологий в жизни, культуре и продажах

Обложка: Midjourney

• Пушкинская карта
• Культурный код

Сеть магазинов Мастер праздника