Классный час государственный праздник день конституции

Классный час

 «День конституции России»

Подготовила

                             Газимзянова Л.Ш.

Россия без каждого из нас обойтись может,
Но никто из нас без нее не может обойтись.
                                                 И.С.Тургенев

Закон есть высшее проявление человеческой мудрости,
использующее опыт людей на благо общества.
                                               С.Джонсон

Цель: 

Познакомить учащихся с основным законом государства –  

Конституцией России;

дать определение государственных символов — Герба, Флага, Гимна,  

способствующих  воспитанию патриотизма;

содействовать развитию познавательной активности учащихся;

формировать гуманизм, всесторонне развитую личность; 

воспитывать чувство гордости и уважения к Конституции.

Организационный момент:

Учитель:  12 декабря Россия отмечает День Конституции. Этот праздник близок каждому гражданину страны, кому небезразличны судьба Родины, кто хочет, чтобы все поколения россиян испытывали гордость за свою великую державу.

Именно этому событию посвящен сегодняшний классный час.

      Внимание!  Всем встать! Звучит Гимн России!

Приветствие (все по кругу, обращаясь друг к другу):

Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем «Здравствуйте» глазами!

Скажем «Здравствуйте» мы ртом –

Станет радостно кругом!

Учитель: А сейчас послушайте, пожалуйста,  легенду.

«Давным–давно было два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве Можно все было разрешено: хочешь воровать — воруй, хочешь убивать — убивай, хочешь оскорблять — оскорбляй. Можно все. В государстве Нельзя жители жили совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя не платить налоги, грубить. Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государство Можно. Оно захватило половину государства Нельзя. Что тут началось!
В городах и селах бывшего государства Нельзя стали воровать, безнаказанно убивать друг друга, на дорогах хозяйничали разбойники. Государство Можно пришло в упадок. И тогда правители государства Можно попросили помощи и государства Нельзя. Долго они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство Законию. В государстве установился порядок, а все жители стали счастливы и довольны».

Учитель: Как вы думаете, почему страна стала процветающей, счастливы стали ее жители, почему они чувствуют себя в безопасности?
(Жители стали жить по законам.)
 

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с ними  появились главные вопросы:

— Что люди могут делать и что нельзя?

— Что они обязаны и что не обязаны?

— На что они имеют право и на что не имеют?

— Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путём международных переговоров, и, к сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках. В конце-концов людям удалось решить Главные вопросы и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека.

— Декларация – название документа, в котором говорится о правах человека.

1)Есть обязанности и права,

Конституция их дала.

Все записаны они

Для  людей и для страны.

2) Закон главный, закон важный –

Конституция  страны.

Обязан подчиняться каждый,

Выполнять его должны.

3) Если кто-то без законов

Хочет жизнь свою прожить,

То его, конечно, надо

И лелеять, и хвалить.

Фотографию в газету

Поместить и подписать:

«Он советует законы

Никогда не выполнять».

Конституция – это основной закон государства, определяющий его общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, основные права и обязанности граждан.

 Конституция — основной закон государства, обладающий высшей юридической силой и фиксирующий его (государства) конституционный строй.

Конституция РФ является основным законом нашего государства, то есть ни один правовой документ, будь то федеральный закон или указ Президента, не должны противоречить требованиям и нормам, отраженным в Конституции.

Ученик

         В день Конституции Российской Федерации

         Я от души хочу вам пожелать,

         Лишь счастья, независимо от нации,

         И чаще толерантность проявлять.

         В России нашей множество народностей,

         Так пусть же между нами будет мир!

         Освободиться нужно от условностей,

         Чтоб всех нас флаг России объединил!

Флаг

В каждой стране существует определённая государственная символика это флаг, герб, гимн

 Флаг России выглядит так,

Белый цвет — за Отечество

Синий цвет — Верность

Красный цвет — Отвага, битва за веру

Герб

Двуглавый орёл был и остаётся символом власти, верховенства, силы, мудрости.

 На Российском гербе короны можно трактовать как символы трёх ветвей власти – исполнительной, законодательной короны и судебной. Скипетр символизирует на гербе защиту суверенитета. Всадник, поражающий змея — это символ борьбы добра со злом, защиты Отечества.

Гимн

Впервые потребность в Гимне возникла при Петре 1 . Появился Преображенский Марш. Марш исполнялся на праздниках в честь побед русского оружия, во время торжественных событий.

 После  выборов президента в 2000 г. депутаты приняли решение утвердить гимн России

Россия – священная наша держава,

Россия-любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава-

Твоё достоянье не все времена!

                            Припев:

Славься, Отечество наше свободное,

                            Братских народов союз вековой,

                            Предками данная мудрость народная!

                            Славься страна! Мы гордимся тобой!

Учитель:   В нашей стране есть Конституция, в ней очень много законов: 

    Каждый человек имеет право на свободу слова

    Каждый человек имеет право на бесплатно среднее образование

    Каждый человек имеет право на работу

    Каждый человек имеет право на бесплатную медицинскую помощь

    Каждый человек имеет право на собственную неприкосновенность

    Каждый человек имеет право на неприкосновенность его жилья и имущества

Учитель:

 1. А теперь давайте попробуем применить Конституцию к сказкам.

Мы будем задавать вопросы, а вы должны продумать, какое право нарушено.

1.    В какой сказке и кто нарушил право зайчика на неприкосновенность жилища? (нарушила Лиса в сказке «Заячья избушка») 

     2.    В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался

           попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?  

                             («Колобок».)

3.   В какой сказке и кто нарушил право на свободу, свободный труд за  вознаграждение и держал кукол в рабстве? («Приключения

     Буратино».  Карабас-Барабас).

4.   Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное

      перемещение на метле? (Баба Яга.)

5.    Кто нарушил право на свободу и держал Кая в холодном плену? (Снежная королева)

6.    Кто пользовался правом вести подсобное хозяйство и вырастил гигантский урожай? (дед из сказки «Репка»)

Учитель:

2.  А теперь маленькие задания. 

Каждая команда получает по сказочному герою и в течение нескольких минут обсуждает, какие права нарушал их герой по отношению к другим героям или какими правами воспользовался. А потом расскажут нам. (можно записать на листках и зачитать).

1. Баба Яга (нарушила право на свободу, воспользовалась правом передвижения).

2. Кощей Бесмертный (нарушил право на свободу).

3. Дедушка Чипполино (у него нарушено право на свободу).

4. Лиса (нарушила право неприкосновенность жилища).

5. Лиса (колобок) (нарушила право на личную неприкосновенность)

6. Красная шапочка (колобок) (нарушила право на личную неприкосновенность)

7. Медведь (Теремок) — (нарушил право на неприкосновенность жилища).

8. Волк (три поросенка) — (нарушил право на неприкосновенность жилища).

9. Колобок (воспользовался правом свободы передвижения).

10. Карлсон (воспользовался правом свободы передвижения).

11. Барон Мюнхаузен (воспользовался правом свободы передвижения).

12. Капитан Врунгель. (воспользовался правом свободы передвижения).

13. Сеньор помидор. Тыква. (Нарушено право неприкосновенности жилища).

14. Знайка (воспользовался правом на образование).

15. Буратино (воспользовался правом на образование).

16. Герои простоквашино (воспользовались правом на отдых).

17. Незнайка (воспользовался правом на медицинскую помощь).

18. Звери из Айболита (воспользовались правом на медицинскую помощь).

19. Чебурашка и Гена (воспользовались правом на труд).

20. Наф-наф (воспользовался правом на труд).

Учитель: Отношение человека к Родине выражено в пословицах. У вас на столах лежат пословицы, которые нужно восстановить.
Следующая игра 3. 

Всякому мила…( своя сторона).

Родина-мать, …( умей за нее постоять).
Для Родины своей…( жизни не жалей).
На чужой стороне и…(весна не красна).
Жить -…(Родине служить)
Родной свой край…(люби и знай, делами прославляй).
Восстановленные пословицы дети наклеивают на лист бумаги, прикрепляют на доску и читают пословицы.
 

Учитель:

Следующая игра, ребята, называется

«Определи, кто из героев сказки лишён следующих прав» /выбери одного героя из трёх, остальных зачеркни/. 

Право на жизнь	А) Золушка Б) Колобок В) Кот в сапогах
Право на неприкосновенность жилища	А) Сестрица Алёнушка Б) Три поросёнка В) Колобок
Право на свободный труд	А) Золушка Б) Красная Шапочка В) Балда
Право на свободу вступления в брак	А) Золушка Б) Дюймовочка В) Алёнушка
Право на владение личным имуществом	А) Красная Шапочка Б) Буратино В) Баба Яга

Учитель:

Итак, где же записаны права и обязанности граждан России? (В основном законе России – Конституции.)

        — Когда была принята новая Конституция? (12 декабря 1993 г.)

        — Зачем нужна Конституция? (Ответы детей.)

1-й ученик.

Мы знаем о законе мало,

Не больше всех иных,

Мы знаем, делать нужно то,

Что благо для других.

2-й ученик.

Человеку много нужно,

Чтобы счастливо прожить!

Нужен дождь и даже лужи,

Нужно с кем-нибудь дружить.

Нужен ветер, нужно море.

3-й ученик.

Нужно море и леса,

Нужно счастье, нужно горе

И родные голоса.

Невозможно без природы,

Без синеющих небес.

4-й ученик.

Хорошо иметь свободу,

Мир загадок и чудес.

Чтобы жить на белом свете,

Чтоб остался рядом друг,

Надо главное заметить,

Всё почувствовать вокруг.

Ученик 5.

Конституция — главное право

Для того, кто на свет нарожден,

И крепка, и могуча держава,

Свято чтящая этот Закон.

Конституции новой страницы

Это значимость нашей судьбы —

Все, чего мы сумели добиться,

Все, что стоило тягот борьбы.

Эта данность высоким итогом

Подтверждает гражданское ДА:

Что права человека не могут

Попираться никем, никогда.

Ученик 6.

Поздравляю вас с Днем Конституции!

И желаю, чтоб нашу страну,

Обошли стороной революции,

Чтоб она не познала войну,

Пусть живет, процветает Великая,

Наша Родина, гордость и честь,

Неприятели пусть многоликие

Позабудут коварство и лесть.

Ученик 7.

 Ты Защитница и Заступница,

Берегиня гражданских прав,

Россиянина вечная спутница.

Чем живешь ты, Законом став?

Многодетная, многонародная,

Не сбиваешься ты с пути.

Конституция людям угодная,

Жизнь с тобою легко пройти.

Много лет мы с тобою мерили,

Покоряли пороги рек,

И права мы тебе доверили,

Ты по жизни — наш Оберег.

Оберегом стань человечества,

Будь написана лишь пером,

И законом единым Отечества,

Что не вырубишь топором.

Учитель:

Наш разговор сегодня подошел к концу. Я думаю, что он был полезен для вас. Вы многое узнали о Конституции, об устройстве нашей государственной системы, о правах и обязанностях граждан.
Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов сказал: “Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан!”
Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Я думаю, что постепенно вы научитесь всему, узнаете обо всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, сможете по достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы – будущее нашей Родины.

Внимание!  Всем встать! Звучит Гимн России!

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

« Кутульская основная общеобразовательная школа»

Классный час «12 декабря —
день Конституции Российской Федерации»

                                                        
Подготовила: Алиева С.С.

                                                              2018
год

Цели:
1. Воспитать у детей
уважительное отношение к государственным символам России, Конституции —
основному закону страны.
2. Расширить представления учащихся о нашей
стране: современной государственной символике, о преемственности в ней.
3. Познакомить с историей Государственного
герба, флага и гимна России; 
4. Развивать интерес к истории России,
воспитывать чувство гордости и патриотизма. 
5. Развить познавательную активность учащихся,
работать над развитием речи с помощью новых слов и выражений.

Оборудование: 

-Текст Конституции
Российской Федерации.
-Портрет президентов РФ, флага, герба, текст
гимна, изображение Конституции.

         Закон есть
высшее проявление человеческой мудрости,
использующее опыт людей на благо общества.
                                              
С.Джонсон

Ход мероприятия:
— Добрый день, ребята! Сегодня,12 декабря ,отмечается праздник – День
Конституции Российской Федерации, поэтому наш классный час сегодня посвящается
этой теме, это замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в
нашей замечательной стране — России!

Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?

Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженья любой!
Россия, Россия, Россия, –
Мы в горе и счастье – с тобой!

Россия! Как Синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу,
Мы грудью тебя защитим!

И если бы нас вдруг спросили:
«А чем дорога вам страна?»
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!

Учитель: А
сейчас послушайте, пожалуйста, легенду.

«Давным–давно
было два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве
Можно все было разрешено: хочешь воровать — воруй, хочешь убивать — убивай,
хочешь оскорблять — оскорбляй. Можно все. В государстве Нельзя жители жили
совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя не платить налоги,
грубить. Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день
решающей битвы. Сражение выиграло войско государство Можно. Оно захватило
половину государства Нельзя. Что тут началось! 
В городах и селах бывшего государства Нельзя стали воровать, безнаказанно
убивать друг друга, на дорогах хозяйничали разбойники. Государство Можно пришло
в упадок. И тогда его правители попросили помощи и государства Нельзя. Долго
они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство
Законию. В государстве установился порядок, а все жители стали счастливы и
довольны».

Учитель: Как
вы думаете, почему страна стала процветающей, счастливы стали ее жители, почему
они чувствуют себя в безопасности?
(Жители стали жить по законам.)

Учитель:
А что же является основным законом нашего государства?

Дети: Конституция — это основной закон государства, определяющий
его общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования
представительных органов власти, избирательную систему, основные права и
обязанности граждан.

Права, свободы
человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.
Мы честь Отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.
Нам Конституция дана,
Чтобы понять, в чем ее суть.
У нас прекрасная страна,
А вместе с ней и весь наш путь!

Учитель: Всем известно, что знать Конституцию должны все
люди и маленькие, и большие. Скажите, а зачем нужны законы?
Дети: Без закона не будет порядка, без закона каждый будет
творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам. В
Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то
есть, сказано, что можно делать человеку и гражданину Российской Федерации, а
что — нельзя.

Учитель: Какие вы можете назвать права гражданина России,
о которых говорится в Конституции?

Дети: Каждый человек имеет право на свободу слова.
Каждый человек имеет право на бесплатно среднее
образование.
Каждый человек имеет право на работу.
Каждый человек имеет право на бесплатную
медицинскую помощь.
Каждый человек имеет право на собственную
неприкосновенность.
Каждый человек имеет право на неприкосновенность
его жилья и имущества.
Учитель: Всего в Конституции записано 58 различных прав. Права
есть у каждого гражданина, но есть и обязанности, которые нужно выполнять.
Какие обязанности знаете вы?

Дети:
— Защита Родины.
— Соблюдение законов Государства.
— Получение основного общего образования.
— Сохранение природы и окружающей среды.
— Забота о детях.
— Забота о родителях.
— Защита исторических памятников и культурного
наследия страны.
— Уплата государственных налогов .
Учитель:  В 1993 году 12 декабря всенародным голосованием  была
принята ныне действующая Конституция Российской Федерации.

Начинается она
словами: “Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей
судьбой на своем земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и
согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из
общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память
предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и
справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая
незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и
процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и
будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем
Конституцию Российской Федерации”. 

Учитель: Каждый человек, живущий на нашей планете,
испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и
её историю. А олицетворяют родную землю её символы. Какие символы в нашей
стране вы знаете?

Дети: Флаг, герб, гимн.

Учитель: Сейчас
учащиеся расскажут нам о символах нашей страны.

Хадижа:  Флаг РФ представляет собой прямоугольное
полотнище с тремя равными по ширине полосами. Верхняя — белая, средняя — синяя,
нижняя -красная. Считается, что белый цвет выражает чистоту устремлений, синий
обозначает волю к миру, красный — готовность не жалеть своей крови при защите
Родины.   Российский триколор появился еще в конце XVII века при Петре. Тогда
он стал флагом торгового флота России. В XIX веке он становится национальным
флагом России. Государственный флаг РФ был принят в 1991 году. С 22 августа
было постановлено считать Днем государственного флага РФ. Государственный флаг
постоянно поднят на зданиях органов государственной власти, вывешивается в дни
государственных праздников и торжественных церемоний. Флаг России изображён на
государственных номерах автомобилей, на форме военнослужащих, милиции. В
воинских частях, которые несут боевое дежурство, каждый день начинается с
поднятия флага и прослушивания гимна России. Честь поднять флаг отдаётся
лучшему военнослужащему. Отдавая почести символам государства, мы тем самым
проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к
гражданам России.

Рамазан: Гимн — официально принятая торжественная песнь в
честь государства.

Гимн исполняется
на торжественных праздниках и военных парадах. Когда
звучит гимн, все встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется
уважение к стране. Гимн прославляет могущество, свободу, славу, мудрость,
обширные просторы, силу нашей Родины, выражает веру в лучшее будущее нашей
страны. Впервые потребность в Гимне возникла при Петре 1 . Появился
Преображенский Марш. Марш исполнялся на праздниках в честь побед русского
оружия, во время торжественных событий.Первый официальный Государственный Гимн
появился в годы правления императора Александра 1 и назывался «Молитва
Русских». В 1833 году в честь празднования Рождества и годовщины от
французов прозвучал гимн «Боже, царя храни!» и был до 1917 г. В 1917
г. Ленин предложил использовать «Интернационал». В 1944 г. в ночь на
1 января прозвучал новый гимн СССР Глинки «Патриотическая
песнь».После выборов президента в 2000 г. депутаты приняли решение
утвердить гимн России на слова Михалкова и муз. Александрова. Каждый человек
должен знать слова гимна своей Родины.

Учитель:
А сейчас наши учащиеся исполнят  гимн РФ, как подобает гражданам России.

Самира: Государственный герб РФ представляет  собой
четырёхугольный,  красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом,
поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и над
ними одной большой короной, соединённой лентой. Три короны символизируют
суверенитет как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов
Федерации. ( Республики, области, края).В правой лапе орла — скипетр, — (это
жезл, символ власти) в левой – держава( это золотой шар, с крестом наверху). 
Скипетр  и держава олицетворяют государственную власть и единое государство. На
груди орла, в красном щите — серебряный всадник в синем плаще на серебряном
коне, поражающий серебряным копьём чёрного  дракона. Всадник, который поражает
копьем дракона- один из древних  символов борьбы со злом.

Герб России
изображён на паспорте гражданина России, свидетельстве о рождении, аттестате об
окончании школы, вузовском дипломе, правительственных наградах, космических
кораблях. Его можно увидеть на денежных знаках, почтовых марках, открытках,
значках.

Учитель: Кто  осуществляет государственную власть в
России?

Милара: Президент
России – это глава государства, который избирается народом на 6 лет. Он
руководит нашей страной, её политикой, ведёт международные переговоры от имени
России, подписывает договора и законы, является Верховным главнокомандующим
Вооруженных сил — Российской Федерации. Слово «президент» в переводе с
латинского обозначает «сидящий впереди, во главе». Президент России – это глава
нашего государства, который избирается в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, в которой оговариваются его права и обязанности. В статье 81 о том,
что «президентом Российской Федерации может быть избран гражданин Российской
Федерации не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не
менее 10 лет».

Учитель:  Мы с вами вспомнили, что
такое Конституция, права и обязанности граждан, государственные символы нашей
страны. А сейчас мы проведем два конкурса.

Конкурс
1. «Моя родина — Россия»
— Когда отмечается день Конституции? (12 дек. )
— Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)
— Кто несёт ответственность за образование
ребёнка? (Родители)
— Какие символы России вы знаете? (герб, флаг,
гимн).
— Что такое герб? (эмблема государства).
— Что такое флаг? (прикрепленное к древку
полотнище определенного цвета или несколько цветов).
— Что такое гимн? (торжественная песня).
— Назовите автора стихов гимна РФ. (С.В.
Михалков).
— Назовите государственный язык нашей страны.
(Русский).
— Назовите денежную единицу России. (Рубль).
— Назовите растение – символ России. (Береза).
— Назовите столицу России. (Москва).
— Как называется основной закон РФ? (Конституция
РФ).
Конкурс 2.   «Сказочный»

Я буду
задавать вопросы, а вы должны продумать, какое право нарушено и в какой сказке?

     1.    В какой сказке «хлебобулочный» герой
несколько раз подвергался

           попыткам посягательства на его жизнь и  угрозам быть
съеденным?       ( «Колобок»)

                             

2.   Кто из сказочных женщин пользовался правом
на свободное

     
перемещение на метле? (Баба Яга.)

 

3. Кто нарушил право на свободу и держал Кая в холодном
плену? (Снежная королева)

4.   
Кто пользовался правом вести подсобное хозяйство и вырастил гигантский урожай? (дед
из сказки «Репка»)

5. Какой герой сказки был лишен права на свободный труд? (Золушка)                                                                                          

6. Кто был лишен права на свободу вступления в
брак? (Дюймовочка)

Подведение
итогов классного часа.

— О чем мы
говорили?

— Что нового
сегодня узнали?

— О каких символах
государства вспомнили?

Учитель: Наш
разговор сегодня подошел к концу. Я думаю, что он был полезен для вас. Вы
многое узнали о Конституции, об устройстве нашей государственной системы, о
правах и обязанностях граждан.
Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов сказал: “Поэтом можешь ты не
быть, но гражданином быть обязан!”
Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое
уметь. Я думаю, что постепенно вы научитесь всему, узнаете обо всех законах,
сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить
чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, сможете по
достоинству оценить ту страну, где вы родились.

Цели:

• Воспитать у детей уважительное отношение к
  государственным символам России, Конституции-
  основному закону страны.
• Расширить представления учащихся о родной
  стране.
• Познакомить детей с новыми понятиями
  “геральдика”, “держава”, “скипетр”;
• Развить познавательную активность учащихся,
  работать над развитием речи с помощью новых слов
  и выражений.

Оборудование:

• Конституция РФ, РТ,
• изображение флагов России, Санкт-Петербурга,
• герб РФ,
• выставка детских рисунков “Моя Родина”
• выставка книг.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

— Сегодня мы поговорим о нашей Родине, о
символах России и о Конституции Российской
Федерации который отмечается ежегодно 12
декабря.. Задумаемся над тем, как мы сами
относимся к своей Родине, любим ли мы ее?

Родина – это дом, в котором мы живём и русская
берёзка, это  место где ты родился и вырос, где
всё в ней для нас родное.

Наша Родина – это наша страна. Россия в которой
мы живём. Россия занимает первое место по
территории среди всех стран мира. В России
проживают люди многих национальностей. Столица
нашей Родины – г. Москва.

А ещё нашу Родину называют Отечеством.
Отечеством мы зовём её потому, что в ней испокон
веков жили наши отцы и деды. Родина, Отечество
самое драгоценное и святое, что есть в жизни
человека.

Чтец:

Если скажут слово – Родина,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка – скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики.
Над скакалкой топот ног,
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная.
Золотая целина…
Родина бывает разная.
Но у всех она одна!

Наша страна большая и красивая. Для того, чтобы
люди в стране могли работать, отдыхать, учиться,
нужны законы. Законы – это правила, которые
устанавливаются государством. Их должны
выполнять все граждане нашей страны, независимо
от того, к какому народу они принадлежат. Главный
закон, определяющий жизнь государства, права и
обязанности граждан – это Конституция
Российской Федерации. Ныне действующая
Конституция была принята 12 декабря 1993 года.
Поэтому день принятия Конституции – 12 декабря –
является государственным праздником. Вот
некоторые права граждан , записанные в
Конституции: право на образование, на охрану
здоровья, на отдых и труд. Кроме прав, у граждан
России есть обязанности, которые тоже отражены в
основном Законе, например, сохранять и беречь
природу. Защищать Родину. Как и все государства в
мире, Россия имеет свои государственные символы
– флаг, герб, гимн.

Государственный герб Российской
Федерации

Сочетает знаково-символическое и эстетическое
начало. Герб можно разглядывать, им можно
любоваться, как произведением искусства, но, что
особенно важно, его нужно уметь грамотно
прочесть. На фоне щита красного цвета изображён
золотой двуглавый орёл. Правой лапой орёл
сжимает скипетр. В его левой лапе — держава. Над
головами орла мы видим короны. Скипетр — это жезл,
украшенный затейливой резьбой, золотом и
драгоценными камнями. Держава представляет
собой золотой шар с крестом наверху. В давние
времена короны, скипетр и держава служили
знаками царской власти. Сегодня они напоминают
нам об историческом прошлом нашей Родины и
символизируют единство Российской Федерации и
независимость её от других государств. Крылья
орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая
птица — на солнце. На груди орла помещено
изображение всадника на фоне красного щита. Это —
Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за
его плечами развевается синий плащ, в правой руке
у него серебряное копьё, которое помогал ему
победить змея. Чёрный змей — это символ зла. Он
повержен героем. Верный конь воина топчет
дракона копытами. Герб России символизирует
красоту и справедливость, победу добра над злом.
Эти цвета красивы в картинах природы и
произведениях искусства. В русском народном
искусстве белый и красный цвета имеют особое
значение: белый цвет — символ чистоты, красный —
символ жизни. Синий цвет напоминает цвет неба, а
значит символизирует высокое и чистое. Именно
поэтому эти цвета использовали крестьяне для
своей одежды и украшения домов. Эти цвета
присутствуют и в русской архитектуре, например,
белые соборы и красные стены, башни Московского
Кремля, нарядное сочетание синего и белого в
убранстве Екатерининского дворца в Царском селе
под Санкт-Петербургом.

Процесс создания герба очень сложен, этим
занимается специальная наука — геральдика.

Государственный флаг Российской
Федерации

Цвета Государственного флага Российской
Федерации (белый, синий, красный). Во все времена
цвету придавали особый смысл. Белый цвет
означает мир и чистоту совести, синий — небо,
верность и правду, красный — огонь и отвагу. Цвета
Государственного флага связаны с народными
представлениями о красоте. Белый, синий и красный
цвета издавна использовались в национальных
народных костюмах. Из белого льняного полотна
шили рубахи, из красной и синей материи — нарядные
сарафаны и другую одежду.

22 августа мы отмечаем День Государственного
флага России.

Государственный гимн Российской Федерации

Гимн — торжественная песня или мелодия, которая
исполняется в особых, торжественных случаях: во
время национальных праздников, подъёма
Государственного флага Российской Федерации,
торжественных собраний, во время проведения
воинских ритуалов и спортивных соревнований. При
исполнении гимна любой страны люди, слушающие
его, встают,  мужчины снимают головные уборы.
Так проявляется уважение к стране, чей гимн
звучит. Олимпийские игры тому пример: когда наши
спортсмены выигрывают золотые медали, звучит
гимн России и поднимается вверх российский флаг.
Каждое утро в нашей стране начинается с
Государственного гимна, который звучит по радио.
В тексте стихов гимна выражается любовь к Родине,
гордость её историей, любование красотой
природы. При исполнении гимна любой страны люди,
слушающие его, встают, мужчины снимают головные
уборы. Так проявляется уважение к стране, чей
гимн звучит.

Прослушаем гимн РФ, как подобает гражданам
России.

Музыка — Георгия Александрова, текст — Сергея
Михалкова

Звучит гимн Российской Федерации

Берегите Россию.
Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
За небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе.

Берегите Россию,
Без неё нам не жить.
Берегите её.
Чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию –
Нет России другой!

Слышишь песенку ручья?
Это – Родина твоя. 
Слышишь голос соловья? 
Это – Родина твоя. 
Школа, где твои друзья, — 
Это – Родина твоя. 
Руки матери твоей, 
Звон дождей и шум ветвей, 
И в саду смородина – 
Это тоже Родина.

Я узнал, что у меня есть огромная страна.
И тропинка, и  лесок, в поле каждый колосок,
Речка, небо голубое — это всё моё родное!

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём
И березки у дороги,
По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем,
И рубиновые звезды-
Звезды мира над Кремлем.

Это Родина моя, всех люблю на свете я!
Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живём.

Мы Родиной светлой,
Мы Родиной милой,
Мы Родиной нашей зовём.

Текст песни М.Бернес — С чего начинается
Родина

С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.

С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот,
С той самой берёзки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растёт.

А может она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца.

С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
Со старой отцовской будёновки,
Что где-то в шкафу мы нашли.

А может она начинается
Со стука вагонных колёс,
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своём сердце принёс.

С чего начинается Родина….
С чего начинается Родина….

ЗАДАНИЕ: раскрасить герб РФ по образцу.
Команда, справившаяся первой, получает
дополнительный балл.

ЗАДАНИЕ: на доске изображение флагов России,
Франции, Нидерландов, Болгарии,.

Найти изображение флага РФ.

ЗАДАНИЕ: составить из полос цветной бумаги
флаг РФ. Команда, справившаяся первой, получает
дополнительный балл.

Выполнение поделки: “Флаг РФ” (настольный,
на подставке)

Материалы: цветная и белая бумага, клей,
ножницы, пустой стержень от авторучки, пробка от
пластиковой бутылки, пластилин.

Алгоритм изготовления:

1. Изготовить из цветной и белой бумаги флаг
размером 6х18 см;

2. Согнуть его пополам, чтобы получилось
двустороннее полотнище размером 6х9 см и смазать
клеем;

3. Склеить половинки, вложив между двумя
сторонами древко (в качестве древка может быть
использован пустой стержень от авторучки);

4. Подготовить подставку для флага: взять пробку
от пластиковой бутылки, наполнить ее
пластилином. Вставить флаг в подставку.

Игра “Собери герб и флаг”

На столах вы видите карточки. Попробуйте из
них составить герб и флаг Российской Федерации.
Работаем командами! Когда будете готовы,
беретесь за руки, поднимаете их вверх и говорите:
“Мы готовы!”

Игра “Да! Нет!”

Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в
пользу человека – говорим: “Да!”. Если это
противоречит закону, говорим: “Нет!”.

– Имеет ли человек право на личную
неприкосновенность?

– Да!

– Можно ли человека обращать в рабство?

– Нет!

– Можно ли относиться к человеку жестоко?

– Нет!

– Защищён ли человек законом?

– Да!

– Имеет ли право человек защищать себя с
помощью суда?

– Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище
человека?

– Нет!

– Может ли человек свободно передвигаться по
своей стране?

– Да!

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться
назад?

– Да!

– Может ли человек владеть имуществом?

– Да!

– Имеет ли человек право на социальное
обеспечение?

– Да!

– Можно ли запретить свободный выбор труда?

– Нет!

– Защищает ли закон материнство и
младенчество?

– Да!

Участники разделены на 2 группы по 6-7 человек.
Выполнив задание, ответив на вопрос, группа
получает балл. В итоге подсчитывается количество
правильных ответов, выявляется
группа-победитель.

— Как называется наша страна? (Россия)

— Столица нашего государства? (Москва)

— Кто стоит во главе государства? (Президент)

— Как зовут Президента России?

— Какие народы живут в России? (Русские, татары,
чуваши, мордва, башкиры и т.д.)

— Какие символы государства вы знаете? (Флаг,
герб, гимн)

— Какой праздник мы отмечаем 12 декабря?

— Что такое Конституция?

Россия —
Радуга и синь,
Степная сизая полынь,
Полей разлет,
И снег,
И лед,
И хоровод
Берез, взметнувшихся над Волгой.
Она багряный листопад,
И снова синь,
И снова сад,
А в нем, пленительный и долгий,
Шального соловья раскат.

Россия –
Ясная роса,
Косого ливня полоса
И запах медуниц от луга,
Глаза ребенка,
Сердце друга,
Вечерних росстаней печаль.
И распахнувшаяся даль
От Селигера до Байкала.
Все, все она в себя впитала!
Россия – все, чем я живу,
К чему во сне и наяву
Душа стремиться не устала.
В.Полторацкий

Презентация

Классный час

«12 декабря —

день Конституции

Российской Федерации»

Классный руководитель 6 класса

МБОУ «СОШ № 18 им. Р.С.Рамазанова»

Шугаева Д.М.

Ход мероприятия

— Добрый день, ребята! 12 декабря отмечается праздник – День Конституции Российской Федерации, поэтому наш классный сегодня посвящается этой теме, это замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в нашей замечательной стране — России!

Конституция — это основной закон государства, определяющий его общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, основные права и обязанности граждан.

Всем известно, что знать Конституцию должны все люди и маленькие, и большие. Скажите, а зачем нужны законы?

— Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам. В Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть, сказано, что можно делать человеку и гражданину Российской Федерации, а что — нельзя. Какие вы можете назвать права гражданина России, о которых говорится в Конституции? (Ответы детей)

Например,

Всего в Конституции записано 58 различных прав. Права есть у каждого гражданина, но есть и обязанности, которые нужно выполнять. Какие обязанности знаете вы?

— Защита Родины
— Соблюдение законов Государства
— Получение основного общего образования
— Сохранение природы и окружающей среды
— Забота о детях
— Забота о родителях
— Защита исторических памятников и культурного наследия страны
— Уплата государственных налогов 

— Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Владельцы рабов считали, что между людьми не может быть равенства. По их мнению, одни появлялись на свет, чтобы быть в услужении у других. Человека с другим цветом кожи или рожденного в другом государстве могли обратить в раба, подарить другому рабовладельцу, обменять на собаку и т. д.

Только в ХХ веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. Люди подумали, что необходимо составить специальные документы по правам человека.

В 1821 — 1825 году декабрист Муравьёв Н.М. разработал проект устройства Русского Государства, в котором предполагалось установить конституционную монархию, равенство всех граждан перед законом, свободу слова, печати, вероисповеданий. 

Первой советской Конституцией была Конституция РСФСР 1918 г. Основные принципы были разработаны в ходе борьбы трудящихся за Советскую Власть в период Великой Октябрьской революции.

В 1922 году, после завершения Гражданской войны, фактически образовалось новое государство, которое было названо Союзом Советских Социалистических Республик.

Первый съезд Советов СССР 30 декабря 1922 года утвердил Декларацию и Договор об образовании нового государства. Конституция союзного государства была утверждена 

Вторым съездом Советов СССР 31 января 1924 года. Эта Конституция была очень короткой и имела одну главную цель – отразить структуру нового союзного государства. В каждой из республик, вошедших в состав Союза, были приняты свои конституции.

Конституция РСФСР была принята 11 мая 1925 года. Она мало чем отличалась от Конституции 1918 года. В ней также провозглашалась диктатура пролетариата, гарантировалось уничтожение эксплуатации человека человеком и в качестве главной и неизбежной цели называлось строительство коммунизма.

В 1936 г. принята Конституция СССР, которая отразила все изменения, которые произошли в советском обществе за годы с момента принятия Конституции СССР 1924 г. Эта конституция расширила объём прав и свобод советских граждан.

С начала 90-х годов прошлого века в обществе развернулась ожесточенная политическая борьба, которая привела к тому, что Коммунистическая Партия Советского Союза утратила свои правящие позиции, а Союз Советских Социалистических Республик распался на ряд независимых и самостоятельных государств. И уже в независимой России начался процесс создания совершенно другого общества с рыночной экономикой, основанного на демократических принципах. Так, в 1993 году 12 декабря была принята ныне действующая Конституция Российской Федерации.

Соотечественники всеобщим голосованием поддержали основной закон всей страны. Тем самым Россия сделала важный шаг в построении демократического государства, основанного на принципе равенства, гуманизма, мира и согласия.

Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы. Какие символы в нашей стране вы знаете? (флаг, гимн, герб)

— Российский флаг. Почему его называют Триколор? Какие цвета входят в Российский флаг? 

Белый цвет — БЛАГОРОДСТВО, СОВЕРШЕНСТВО.

Синий цвет – ЭТО НЕБО, ВЕРНОСТЬ.

Красный цвет ОЗНАЧАЕТ ОТВАГУ, МУЖЕСТВО И ГЕРОИЗМ.

Эти символы также закреплены Основным Законом нашей страны – Конституцией.
— Государственный герб Российской Федерации. На фоне щита красного цвета изображен золотой двуглавый орёл. Две его головы говорят об исторической судьбе России, соединяющей Восток и Запад. Грудь орла защищена щитом с изображением Святого Георгия Победоносца – заступника, ограждающего человека от сил зла. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить змея. Черный змей- это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.
— Гимн – это торжественная песня, которая исполняется в особых случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага Российской Федерации, проведения воинских ритуалов, во время спортивных праздников, ежедневно утром по радио.

Когда звучит гимн, все встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране. Гимн прославляет могущество, свободу, славу, мудрость, обширные просторы, силу нашей Родины, выражает веру в лучшее будущее нашей страны. 

Впервые потребность в Гимне возникла при Петре 1. Появился Преображенский Марш. Марш исполнялся на праздниках в честь побед русского оружия, во время торжественных событий.

Первый официальный Государственный Гимн появился в годы правления Императора Александра I и назывался «Молитва Русских». В 1833 году в честь празднования Рождества и годовщины от французов прозвучал гимн «Боже, царя храни!» и был до 1917 г. 

В 1917 г. Ленин предложил использовать «Интернационал».

В 1944 г. в ночь на 1 января прозвучал новый гимн СССР Глинки «Патриотическая песнь».

После выборов президента в 2000 г. депутаты приняли решение утвердить гимн России на слова Михалкова и муз. Александрова. Каждый человек должен знать слова гимна своей Родины.

— Как проявляется уважение к стране, когда люди слушают гимн? (Люди встают, мужчины снимают головные уборы, не разговаривают, слушают или поют гимн).
Прослушаем (исполним) гимн РФ, как подобает гражданам России.

Гимн России

1. Россия — священная наша держава,
   Россия — любимая наша страна.
   Могучая воля, великая слава —
   Твоё достоянье не все времена!
   Припев:

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься страна! Мы гордимся тобой!

2. От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля!
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая богом — родная земля!
Припев
3. Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Припев.

— Какой человек в России является гарантом соблюдения конституционных прав и обязанностей? (Президент)

— Назовите Президентов нашей страны. 

Мы с вами вспомнили, что такое Конституция, права и обязанности граждан, государственные символы нашей страны. А сейчас мы разделимся на две команды и посоревнуемся в знаниях.

1 конкурс. Разминка: блиц — вопросы «Моя родина — Россия»

— Когда отмечается день Конституции? (12 дек. )
— Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)
— Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители)
— С какого возраста можно самостоятельно осуществлять в полном объёме свои права. (С 18 лет)
— Какие символы России вы знаете? (герб, флаг, гимн).
— Что такое герб? (эмблема государства).
— Что такое флаг? (прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или несколько цветов).
— Что такое гимн? (торжественная песня).
— Назовите автора стихов гимна РФ. (С.В. Михалков).
— Назовите государственный язык нашей страны. (Русский).
— Назовите денежную единицу России. (Рубль).
— Назовите растение – символ России. (Береза).
— Назовите столицу России. (Москва).
— Как называется основной закон РФ? (Конституция РФ).
— Какой царь официально ввел бело-сине-красный флаг? (Петр 1).
2. Конкурс «Самый быстрый».
— Кто является президентом РФ? (В. В. Путин)
— Кто является Верховным Главнокомандующим Вооруженных сил Р. Ф. ?(Президент)
— Форма правления в России? (Республика)
— Кто считается ребёнком по международному праву и Конституции? (до 18 лет)
— Как правильно называется наше государство? (Российская Федерация или Россия)
— Кто из граждан РФ обладает большими правами? (Никто, все граждане равны в правах)
3. Конкурс «Конституционные термины».

А закончить наш классный час я бы хотела строчками из «Гимна молодёжи»:

Время влияет на дни и события,
Давит, диктует форматы и стили,
Вы на пороге большого открытия
Сильной, свободной, богатой России.
Время менять обещанья строптивые,
Но это сделано здесь и сейчас.
Люди свободные, честолюбивые,
Завтра России зависит от вас.

Сценарий классного часа ко Дню Конституции РФ.

«Конституция — основной закон государства»

Главная цель государства — не создать рай на земле, 
а не допустить ада

 Цели: формирование представления о важности соблюдения законов государства; развитие гражданско-правового образования учащихся; формирование активной гражданской позиции и правового сознания; приобретение навыков правовой культуры; развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли.

Добрый день всем! Сегодня День Российской Конституции.

Для прослушивания гимна РФ прошу всех встать.

Равняйсь! Смирно!

(Звучит Гимн Российской Федерации)

Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.

Мы честь отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.

Нам Конституция дана,
Чтобы понять, в чем ее суть.

У нас прекрасная страна,
А вместе с ней и весь наш путь!

Праздник, посвященный Дню Конституции это замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в нашей замечательной стране — России!

Конституция Российской Федерации — основной закон нашей страны; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории Российской Федерации политико-правовой акт, посредством которого народ учредил основные принципы устройства общества и государства, определил субъекты государственной власти, механизм её осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина. 

Всем известно, что знать Конституцию должны все люди и маленькие, и большие. Скажите, а зачем нужны законы? (Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений.)

Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам..

        Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Владельцы рабов считали, что между людьми не может быть равенства. По их мнению, одни появлялись на свет, чтобы быть в услужении у других. Человека с другим цветом кожи или рожденного в другом государстве могли обратить в раба, подарить другому рабовладельцу, обменять на собаку и т. д. Люди стали решать главные вопросы в беседах, путём международных переговоров, с помощью разных религий и даже войн. Только в ХХ веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. Возьмём литературу. Героев произведений тревожат вопросы о правах человека. Наконец, люди разрешили эти главные вопросы. Появилась Всеобщая декларация прав человека. Если соблюдать в точности всё, что предложено, то на Земле прекратятся хаос, кошмар и неразбериха. К таким явлениям относятся: терроризм, воровство, насилие, угнетение, рабство, дискриминация, посягательство на репутацию человека. Люди подумали, что необходимо составить специальные документы по правам человека.

10 июля 1918 года в России появилась первая Конституция, которая была принята на 5 Всероссийском съезде  Советов.

В 1922 году, после завершения Гражданской войны, фактически образовалось новое государство, которое было названо Союзом Советских Социалистических Республик.

    Первый съезд Советов СССР 30 декабря 1922 года утвердил Декларацию и Договор об образовании нового государства.  Конституция союзного государства была утверждена Вторым съездом Советов СССР 31 января 1924 года. Эта Конституция была очень короткой  и имела одну главную цель – отразить структуру нового союзного государства. В каждой из республик, вошедших в состав Союза, были приняты свои конституции.

   Конституция РСФСР была принята 11 мая 1925 года. Она мало чем отличалась от Конституции 1918 года. В ней также провозглашалась диктатура пролетариата, гарантировалось уничтожение эксплуатации человека человеком и в качестве главной и неизбежной цели называлось строительство коммунизма.

     С начала 90-х годов прошлого века в обществе развернулась ожесточенная политическая борьба, которая привела к тому, что Коммунистическая Партия Советского Союза утратила свои правящие позиции, а Союз Советских Социалистических Республик  распался на ряд независимых и самостоятельных государств. И уже  в независимой России начался процесс создания совершенно другого общества с рыночной экономикой, основанного на демократических принципах.

 Так, в 1993 году была принята ныне действующая Конституция Российской Федерации.

Соотечественники всеобщим голосованием поддержали основной закон всей страны. Тем самым Россия сделала важный шаг в построении демократического государства, основанного на принципе равенства, гуманизма, мира и согласия.

День Конституции — это день закона,

Права и защиты наших граждан!

Его мы встретим с почестью сегодня,

Для России — день из самых важных!

Поздравляем всех, от мала до велика,

Богатеет пусть и пусть цветет страна!

Конституция людей любых религий

Единит и бережет всегда!

В день Конституции Российской Федерации

Я от души хочу вам пожелать,

Лишь счастья, независимо от нации,

И чаще толерантность проявлять.

В России нашей множество народностей,

Так пусть же между нами будет мир!

Освободиться нужно от условностей,

Чтоб всех нас флаг РФ объединил!

Игра «Да! Нет!»

Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».

– Россия – наша страна?

– Да!

– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

– Да!

– Можно ли человека обращать в рабство?

– Нет!

– Можно ли относиться к человеку жестоко?

– Нет!

– Защищён ли человек законом?

– Да!

– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?

– Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

– Нет!

– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?

– Да!

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?

– Да!

– Может ли человек владеть имуществом?

– Да!

– Имеет ли человек право на социальное обеспечение?

– Да!

– Можно ли запретить свободный выбор труда?

– Нет!

– Защищает ли закон материнство и младенчество?

– Да!

1 конкурс. Разминка: блиц — вопросы по Конституции РФ

— Когда отмечается день Конституции? (12 дек. )

— Что такое референдум? (Всенародное обсуждение)

— Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)

— Носитель суверенитета и единственный источник власти в России? (Народ)

— Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители)

— Можно ли не находясь в России но, являясь её гражданином, участвовать в выборах? (Да, обратившись в представительство или посольство РФ)

— Может ли быть лишенным гражданства человек, изменивший Родине? (Нет, гражданин РФ не может быть лишен гражданства. )

— С какого возраста можно самостоятельно осуществлять в полном объёме свои права. (С 18 лет)

2 конкурс.

Раздаются напечатанные слова, значения которых необходимо найти на других листах.

-право- система обязательных норм, регулирующих поведение людей, за выполнением которых следит государство;

-мораль-совокупность представлений людей о добре и зле;

-демократия- власть народа;

-амнистия- частичное или полное освобождение от наказания ;

-кодекс — единый закон, в котором определены нормы, регулирующие определённую область правовых отношений;

-свидетель-очевидец преступления;

-адвокат-защитник;

-преступление- особо тяжкое противоправное действие;

-закон — нормативно-правовой акт, содержащий обязательные правила поведения по важным вопросам общественной жизни, принятый государством;

-гражданин — лицо, состоящее в устойчивой правовой связи с государством;

-импичмент — особый порядок привлечения к ответственности высших должностных лиц государства, когда роль судебных органов играют палаты парламента;

-суверенитет-независимость.

3. Конкурс «Конституционные термины».

По подсказкам определить о каком термине, встречающемся в Конституции РФ, идёт речь. Итак:

1 термин: (конституция)

— русские крестьяне считали, что так зовут жену Наполеона Бонапарта,

-одно из значений — построение;

-в биологии — индивидуальные физиологические и анатомические особенности;

-на латинском — установление;

-в политике — основной закон государства;

2 термин: (государство)

-имеет свою структуру;

-имеет свои специальные органы для реализации своих полномочий;

-появилось в глубокой древности;

-из-за спора о том, кто его создал у славян, норманны или сами славяне, Ломоносов подрался с Бауэром и сидел в тюрьме;

-оно различается по форме правления, по способу осуществления власти

3 термин (республика)

-возникла в Древней Греции;

-на латыни — общественное дело;

-ради неё Робеспьер отправлял на гильотину других и был казнён сам;

-это форма правления;

-бывает парламентской и президентской;

4 термин (налог)

— устанавливает государство;

-в западных странах за укрывательство можно получить большой тюремный срок;

-при Иване Грозном народы Сибири называли его ясак и платили мехами;

-идёт на содержание госструктур, армию, образование;

-по статье 57 Конституции каждый обязан их платить.

Конкурс капитанов.

-Кто является президентом РФ? (В. В. Путин)

-Кто является Верховным Главнокомандующим Вооруженных сил Р. Ф. ?(Президент)

-Форма правления в России? (Республика)

-Кто считается ребёнком по международному праву и Конституции? (до 18 лет.)

-Как правильно называется наше государство? (Российская Федерация или Россия)

-Назовите основные символы государства. (Герб, гимн, флаг. )

-Кто из граждан РФ обладает большими правами? (Никто, все граждане равны в правах. )

4 конкурс.

Найди и прочитай слова, которые имеют отношение к нашему государству (флаг, герб, гимн, президент, конституция, орел, столица). Из оставшихся букв составь слово (Россия)

5 Конкурс «Сказка ложь, да в ней намек…»

Задание 1.  Сказка В.ГАРШИНА  «ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА». Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на свободу передвижений.

Задание 2. Сказка А.ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК». Какое право крысы Шушеры нарушил Папа Карло, запустив в нее свой башмак?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: унижение достоинства  личности.

Задание 3. Сказка Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА».  Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

     ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на отдых

Задание 4. А.ПУШКИН «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ».  Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

     ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на труд

Задание 5. Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ».  Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

      ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: неприкосновенность жилища.

Отгадай сказку.

В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к стяжательству»? («Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин)

В какой сказке женщина неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка, используя для этого летательные аппараты, воспетые певцом и композитором Евгением Мартыновым? Одновременно в сказке решается проблема сбора урожая. («Гуси -Лебеди»)

В какой известной сказке нарушено право ребёнка на сохранение индивидуальности? Ответ: «Гадкий утёнок».

В какой сказке С.Михалкова нарушено право малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать себя хозяевами? Ответ: «Три поросёнка».

В какой сказке известного французского сказочника нарушено право ребёнка на отдых и развлечение. Ответ: «Золушка».

 В какой сказке А.Н. Толстого было грубо нарушено право главного героя на владение личным имуществом? Ответ: «Приключения Буратино».

В какой сказке главная героиня воспользовавшись правом на свободу передвижения, совершила необыкновенное путешествие на водоплавающих птицах? Ответ: «Лягушка-путешественница».

Каким правом воспользовалась Настенька из сказки «Аленький цветочек», отправляясь во дворец к чудовищу? Ответ: «Право на свободу передвижения».

Какое право нарушила лиса из сказки «Лиса и заяц»? Ответ: право на неприкосновенность жилища.

Какое право нарушил волк из сказки «Волк и семеро козлят»? Ответ: право на жизнь.

Какое право нарушил Буратино,    схватив Шушару за хвост? Ответ: право на личную неприкосновенность.

Какое право главной героини было несколько раз нарушено в сказке «Дюймовочка»? Ответ: право на свободу вступления в брак.

Какое право Маугли в одноимённой сказке Киплинга постоянно пытался нарушить Шерхан? Ответ: право на жизнь.

Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых? Ответ:  правом на образование.

В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижения, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).

Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушались, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Козленочек)

Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь. Кто это? (Кощей Бессмертный)

Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом. О каком герое идёт речь? (Буратино)

 Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу. (Белоснежка, Спящая красавица)

Несмотря на то, что этот мальчик никому в жизни не сделал зла, его родители жестоко обошлись с ним, нарушив его право на семью и на неприкосновенность жилища. Оставшись один, он подвергся нападению, жестокому обращению, попал в рабство к людоеду. (Мальчик-с-пальчик)

6 конкурс.  «Анаграммы»

Задание: участникам игры выдаются карточки с анаграммами. Задача игроков – за пять минут отгадать как можно больше анаграмм. Количество баллов зависит от числа отгаданных командой анаграмм.

Карточка №1.

Ребенок —    к о р ё н б е

Семья – м я с ь е

Страна – а р а н с т

Документ – к у н т е м о д

Закон – к о н з а

Политика – и п о к а л и т

Жизнь – з и н ь ж и

Родители – д и л и е т о р

Карточка №2.

 Конвенция – В Е Н К Я И Ц О Н

Порядок – Я Д П О Р О К

Право – В О Р А П

Союз – Ю З О С

Подросток – С О Д Р О П К Т О

Школа – Л О К А Ш

Достоинство – С Т О Н С И Т О В О Д

Медицина – Д Е М И Н А Ц И

Карточка №3.

Отдых – Д Ы Х О Т

Образование – Р О З А В И Н А Б Е О

Досуг – Д У Г О С

Человек – Л О В Ч Е К Е

Слово – В О С О Л

Гражданин – Г Р И Н Н А Д А Ж

Отец – Ц Е Т О

Дружба – Ж Б А Р У Д

Карточка №4.

Школьник – К О Л Ь Ш И К Н

Малыш – Ш Ы Л А М

Декларация – Ц И К Л А Р А Д Е Я

Собрание – Е Б Р А Н И С О

Общество – Б О С Т В О Щ Е

Группа – П Р А П У Г

Опекун – К Е У Н О П

Мнение – Н Е М Е Н И

Карточка №5.

Норма – М Р А Н О

Забота – Б О З А Т А

Выживание – А Н И Ж Е В И В Ы

Поступок – С Т У К О П О П

Информация – Ф О Р Н И Ц И М А Я

Радость – Д О Р А С Т Ь

Опека – К Е П О А

Согласие – С И Л А Г О С Е

7. конкурс «Знаешь ли ты государственные праздники?»

Соотнесите название государственных праздников с их датами:
1. Новый год                                          А. 23 февраля
2. Праздник Весны и Труда                     Б. 1 января
3. День защитника Отечества                      В.  9 мая
4. Рождество Христово                                 Г. 1 мая
5. День Победы                                        Д. 4 ноября 
6. День народного единства                    Е. 7 января
7. День независимости России                 Ж. 8 марта
8. Международный женский день             З. 12 июня

 «Вопрос – ответ» — дополнительный материал.

Вопросы.1. Где изображается государственный герб Российской Федерации? (На паспорте, свидетельстве о рождении, аттестатах об окончании школы, вузовских дипломах, правительственных наградах, знаменах, печатях, денежных знаках).

2.Объясните, что такое гимн? (Торжественная песня)

3.На гербе России орел держит на груди щит с изображением всадника. В 1727 году этот всадник официально получил имя. Так кто изображен на щите? (Святой Георгий-Победоносец).

4.Конечно, герб России претерпевал множество изменений. Добавлялись и исчезали какие-то детали, изменялся цвет. А как вы думаете, на герб какой эпохи более всего походит герб России? (На герб петровских времен).

5.Где описан государственный герб России и порядок его официального использования? (В федеральном конституционном законе «О Государственном гербе России» от 25 декабря 2000 года).

6. Назовите правильное расположение цветов нашего флага, начиная с нижней полосы? Что обозначает каждый цвет на флаге России (Красный, синий, белый; Белая — свобода, откровенность, благородство. Синяя — Богородица, верность, честность. Красная — державность, мужество, смелость, любовь).

7. Чаще всего закон закреплен в виде официального документа, но есть законы, которые соблюдаются всеми, хотя нигде не прописаны. Такая же ситуация – с Конституцией в одной европейской стране. Назовите это государство Западной Европы, в котором нет документа «Конституция»? Великобритания

Известно, что бракоразводные процессы в суде идут в закрытом режиме, какое конституционное право охраняется этим механизмом? Неприкосновенность частной жизни

Перечислите круг лиц, против которых человек вправе не давать свидетельские показания. Супруг, близкие родственники

«Определи статью»

Подростки, пока никого не было в классе, вытащили из сумки одноклассника деньги. (Кража)

Человек схватил с прилавка магазина на глазах у продавца какой-то товар и бросился бежать. (Грабёж)

Одноклассник Пети, Вова, узнал о том, что Петя курит, он сказал ему: «Если не подаришь мне свою игровую приставку, я расскажу об этом твоему отцу». Петя испугался и отдал Вове свою приставку. (Вымогательство, так как Вова предложил Пете отдать что-то из своих ценностей взамен на нераспространение порочащих его сведений.)

Подросток позвонил в школу и сказал, что в здании бомба. (Заведомо ложное сообщение об акте терроризма)

Пожилой гражданин стоял на остановке и ждал автобус. К нему подошли четверо парней и спросили закурить. Он сказал, что у него нет сигарет, и что он не курит. Парни, достав биты, стали избивать его. На крики о помощи прибежали мужчины с другой стороны улицы и спасли пенсионера. (Хулиганство, был нарушен общественный порядок, парни совершили преступление группой с применением предметов, используемых в качестве оружия.)

Подростки наносят на стены подъездов, домов, памятников надписи краской из аэрозольного баллончика, либо выцарапывают их ножом. (Вандализм)

Подростки решили посмотреть, сможет ли троллейбус проехать по небольшим острым камешкам. Они сложили их на дороге и спрятались за деревьями и кустами. Водитель троллейбуса не успел вовремя затормозить и, наехав на камни, проколол два передних колеса. (Приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения.)

Блицтурнир

Прибор сотрудников ГИБДД  для определения скорости автомашины? (Радар)

Переговорное устройство  милиции? (Рация)

Секретное место для встречи с агентурой? (Явка)

Лишение свободы  человека, мера пересечения? (Арест.)

Официальное распоряжение для того, кто был  обвинен властью? (Приказ.)

Спецсредства для задержания преступника? (Дубинка, наручники.)

Человек, совершивший преступление? (Преступник.)

Значок на форменной фуражке? (Кокарда.)

Юрист, защищающий чьи-либо  интересы? (Адвокат.)

Кто старше по званию капитан или старший лейтенант? (Капитан.)

 «Моя родина — Россия».

Команде предлагается ответить на большее количество вопросов за ограниченное время.

ВОПРОСЫ:

Что такое символ? (условный знак, обозначение).

Какие символы России вы знаете? (герб, флаг, гимн).

Что такое герб? (эмблема государства).

Где можно увидеть герб? (на флагах, монетах, печатях и официальных бумагах).

Что такое флаг? (прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или несколько цветов).

Где можно увидеть флаг? (на кораблях, правительственных зданиях и т. д.).

Что такое гимн? (торжественная песня).

Где ее можно услышать? (на соревнованиях, встречах президентов и т.д.).

Символом чего является белый цвет флага? (чистота).

Символом чего является синий цвет флага? (вера в постоянство).

Символом чего является красный цвет флага? (энергия, сила).

Что означает слово «герб»? (наследство).

Старинное русское название флага? (стяг).

Деревянная игрушка – символ России? (матрешка).

Кто является главой Российского государства? (президент).

Когда отмечается День принятия конституции РФ? (12 декабря).

Назовите  автора стихов гимна РФ. (С.В. Михалков).

Назовите государственный язык нашей страны. (Русский).

Назовите денежную единицу России. (Рубль).

Назовите растение – символ России. (Береза).

Назовите столицу России. (Москва).

Какое место в мире Россия занимает по площади? (Первое).

Как называется основной закон РФ? (Конституция РФ).

Что при вступлении в должность президент приносит народу? (присягу).

Когда россияне отмечают день государственного флага? (22 августа).

Какой царь официально ввел бело-сине-красный флаг? (Петр 1).

Рефлексия.

Прошу вас оценить нашу с вами работу, для этого нужно нарисовать ладонь и написать на каждом пальце, что понравилось или не понравилось, а на ладони – свои пожелания.

А напоследок  хочется сказать,

                               Что Родина — это как вторая мать.

                               Ее не выбирают и не губят,

                               А просто берегут и любят.

Ребята, всегда интересуйтесь тем, что происходит в нашей стране, не будьте безучастны к ее истории. Одним словом будьте патриотами!

День Конституции Российской Федерации.

Цели:

• Воспитать у детей уважительное отношение к государственным символам России, Конституции — основному закону страны.

• Расширить представления учащихся о родной стране.

• Развить познавательную активность учащихся, работать над развитием речи с помощью новых слов

(Cлайд 1)

Ведущий.

(слайд 2) С чего начинается Родина? На этот вопрос можно найти множество ответов, но я с твердой уверенностью могу сказать, что Родина – это наш дом, школа, друзья, замечательный поселок, в котором мы живем. И конечно огромная, великая и прекрасная страна.

Есть в мире много разных стран,

Но мне милее всех одна.

Скажите, как она зовется?

Великая моя страна? (Россия) (слайд 3)

Ведущий. Россия, Российская федерация — это ее официальное имя, и имя это записано в самом главном документе страны – в Конституции. (Слайд 4).

(слайд 5) О, Россия, с нелегкой судьбою страна,

У меня ты, Россия, как сердце, одна,

И я другу скажу, я скажу и врагу –

Без тебя, как без сердца, я прожить не смогу.

Ведущий.

Откуда появилось такое название, Россия? (слайд 6)

Ученики:

1. Слово Россия – общеславянское. Произошло от древнего названия государства Русь, а Русь – от племени росы, которые проживали на реке Рось.

2. Русь – страна рек, озер, гор и лесов. (слайд 7)

3. Русь – страна света, тепла, добра. (слайд

4. Русь – страна великих людей, беззаветно любящих свою Родину. Русских называют Россами, а страну, где они живут – Россией (слайд 9)

5. Россия – самая большая страна на свете. Площадь нашей страны 17 млн. кв. км. Население около 150 млн. чел.

Границы России проходят и по суше и по воде, а граничит она с 16-ю странами.

Вот сколько соседей у России, ни у кого столько нет. (слайд 10)

6. В нашей стране много рек, озер, морей, значит, она богата рыбой. (слайд 11,12)

7. В нашей стране много лесов, значит, она богата разнообразными животными.

А в ее природных кладовых несметные сокровища полезных ископаемых. (слайд 13)

Россия… (слайд 14)

Как из песни слово,

Березок юная листва,

Кругом леса, поля и реки, раздолье, русская душа –

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом РУСЬ.

Ведущий.

Каждое государство имеет свои символы, по которым узнают страну.

А какие государственные символы знаете вы?

(дети перечисляют: флаг, герб, гимн). (слайд 15)

(слайд 16) Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: белого, синего и красного цвета.

2. Белый цвет флага означает мир, чистоту, правду, благородство.

3. Синий – цвет неба, веры, верности и постоянства.

4. Красный – символ огня, честности, смелости, силы красоты, энергии.

5. В современной России вопрос о смене флага был решен 22 августа 1991 года, поэтому 22 августа считается днем государственного флага Российской Федерации.

6. Российскому флагу люди, как святыне, отдают высшие почести, он развивается

над государственными зданиями, на российских кораблях, над почетными пьедесталами спортсменов – победителей. Флаг – наша святыня, и мы должны относиться к нему с уважением и почитанием.

Словно крылья полотнище плещется,

Отражая ветра напор,

Символ нашего государства –

Флаг соцветия триколор.

Белый цвет – символ чистоты,

И свобода – полоской неба,

И все это, как знаешь ты,

Обрамляет кровью победа.

Я горжусь тобой, символ Родины,

Что сумел в себя ты вобрать

И просторы свои, и историю,

И любовь, что дала нам мать!

Ведущий. (слайд 18)

Еще одним символом Российской Федерации является Герб России

Ученики:

1. Герб России – двуглавый орел, появился более 500 лет назад. Он представляет собой изображение золотого двуглавого орла.

2. Двуглавый орел – символ вечности России, необходимой защиты от врагов с запада и востока. Три короны над ним символизируют кровное братство трех славянских народов: русских, украинцев и белорусов.

3. Скипетр и держава в когтях орла – выражение непобедимости нашего Отечества.

Герб – это эмблема государства; он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках.

Спокоен за наше Отечество,

Его охраняет не год –

Двуглавый орёл человечество

России на крыльях несёт.

В когтях его скипетр с державой,

Корона венчает его.

Увенчан он русскою славой

Единством народа всего.

Как символ Европы и Азии,

Украшен медалью златой,

Копьем поражает дракона

Георгий – наш всадник святой.

Наш герб – крепленье Отечества,

Оплот он богатства его.

Пусть помнит Руси человечество –

Святыня дороже всего!

Ведущий. (слайд 18)

Государственный гимн Российской Федерации был утверждён Государственной Думой в декабре 2000 г.

Так накануне Нового года и нового века у России появился новый гимн.

Ученики:

Гимн – это торжественная государственная песня, которая исполняется при подъеме государственного флага, при вручении наград победителям. Стихи Гимна написаны С. Михалковым на музыку А.В. Александрова. Наша страна встречает и провожает каждый новый день мелодией Гимна. Гимн слушают и исполняют стоя.

Ведущий.

Внимание! На государственный гимн Российской Федерации стоять «Смирно».

(звучит Гимн).

Ведущий.

Чтобы люди в нашей стране жили свободно и счастливо, чтобы всегда были порядок и справедливость, мы должны соблюдать правила, обязательные для всех, жить по основному закону нашего государства.

А какой основной закон вы знаете?

(Ответы детей).

Ведущий.

Правильно, это Конституция – основной закон страны, который определяет устройство государства, законы, права и обязанности граждан. В Конституции даны ответы на такие вопросы: кто может быть президентом, депутатом, чем они должны заниматься и многое другое. (слайд 19)

1.12 декабря 1993 года всенародным голосованием принята Конституция Российской Федерации. (слайд 20)

2. Граждане России имеют право: (слайд 21)

на свободу и личную неприкосновенность;

на достойную жизнь, на образование;

на медицинское обслуживание;

на труд, на жилище;

на мирную жизнь.

3. Каждый гражданин России обязан: (слайд 22)

соблюдать законы нашего государства;

выполнять правила, обязательные для всех,

учиться и трудиться;

беречь и охранять природу;

защищать Родину.

Ведущий.

Скажите, о каком конституционном праве идет речь в этих четверостишьях?

1. Сегодня праздник у меня

В школу я иду с цветами

А рядом мамочка моя

Мы с нею школьницами стали.

Ответ. Право на образование. (слайд 23)

2. Если заболею вдруг,

Помощь мне окажет врач

Вылечит он мой недуг,

Скажет ласково «Не плачь»

Ты здоров, и я здоров.

Нам нельзя без докторов.

Ответ. Право на медицинское обслуживание. (слайд 24)

3. Рады мама, папа, брат.

И я тоже очень рад.

У нас в семье веселье,

Поздравьте с Новосельем!

Ответ. Право на жилище. (слайд 25)

(слайд 26)

В день Конституции Российской Федерации
Я от души хочу вам пожелать,
Лишь счастья, независимо от нации,
И чаще толерантность проявлять.
В России нашей множество народностей,
Так пусть же между нами будет мир!
Освободиться нужно от условностей,
Чтоб всех нас флаг РФ объединил!

Ведущий. (слайд 27)

У каждого человека есть и своя малая Родина,

это то место, где он родился и живет, где живут его родственники и друзья. А мы с вами живем в замечательном, уютном поселке, который называется ……

(ребята все вместе произносят название своего села). ………

Песня (о своем селе)

Да! Мы, жители своего родного поселка гордимся и приносим ему славу своим трудом, достижениями в учебе и спорте. Чем добрее и лучше мы будем, тем красивее и наряднее станет наша маленькая Родина, а вместе с ней и страна Россия.

Хором:

Поздравляем Вас с Днем Конституции!

И желаем, чтоб нашу страну,

Обошли стороной революции,

Чтоб она не познала войну,

Пусть живет, процветает Великая

Наша Родина, гордость и честь,

Неприятели пусть многоликие

Позабудут коварство и лесть.

8

Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области «Красносулинская санаторная школа-интернат»

Открытое мероприятие

Общешкольный классный час

«Конституция – это…»

Разработала:

учитель ГКОУ РО

«Красносулинской санаторной

школы-интерната» Козлова И.Л.

12 декабря 2016 г.

г. Красный Сулин

Классный час «День Конституции»

Форма проведения: классный час — беседа с элементами игры, практической работы для учащихся 6-7 класса.

Цели:

— познакомить учащихся с основными правами и обязанностями, записанными в Конституции РФ;

— учить аргументировать высказывать свое мнение;

— воспитывать уважение к российскому законодательству;

— формировать у учащихся активную гражданскую позицию.

Задачи: 

— развитие  знаний о Конституции РФ; 

— воспитание чувства патриотизма, долга, гордость за  свою страну;

— формирование гражданско-правовой культуры у учащихся;

— привитие интереса к правам современной жизни в игровой форме;

— развивать чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории России;

— воспитывать чувство гордости и уважения к конституции.

Подготовительная работа с учащимися:

— подготовить ведущих,

— подготовить группу ребят, которые будут участвовать в сценках.

Оформление класса: на доске написано: 12 декабря – День Конституции РФ.

Оформлена мини-выставка. На ней представлен текст основного закона страны с поправками и дополнениями за последние годы

Оформлены плакаты с определениями “Человек”, “Гражданин”, “Конституция”, высказывание — “Самое святое, что есть у Бога на земле, — это право.” И.Кант, нем. философ, XVIII–XIX вв.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

1 слайд

Ведущий 1 Сегодня мы поговорим о государственном празднике России – Дне Конституции, который отмечается ежегодно 12 декабря.

Родина – это дом, в котором мы живём и русская берёзка, это  место где ты родился и вырос, где всё в ней для нас родное.

Наша Родина – это наша страна. Россия в которой мы живём. Россия занимает первое место по территории среди всех стран мира. В России проживают люди многих национальностей. Столица нашей Родины – г. Москва.

А ещё нашу Родину называют Отечеством. Отечеством мы зовём её потому, что в ней испокон веков жили наши отцы и деды. Родина, Отечество самое драгоценное и святое, что есть в жизни человека. Трудно рассказать о величии и красоте родной страны, любви к ней обыкновенными словами. Не потому ли такое множество прекрасных стихотворений посвятили ей поэты, так много песен сложил народ. А ещё Родину называют матерью, потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от врагов.

У каждой страны есть свои символы – отличительные знаки: флаг, герб, гимн.

2 слайд

В 2005 году Флаг России отмечал своё 300-летие. В далёком 1705 году по приказу царя Петра I все корабли стали выходить в море под бело-сине-красным флагом. Этот флаг признано считать единым флагом всей России. Почему для флага России выбраны именно эти цвета? (Белый цвет – мир, чистота совести. Синий – небо, верность, правда. Красный – огонь и отвага).

3 слайд

Герб. Центральную часть Герба занимает большой двуглавый орёл.

Двуглавый орёл был и остаётся символом власти, верховенства, силы, мудрости.

На Российском гербе короны можно трактовать как символы трёх ветвей власти –исполнительной, законодательной короны и судебной. Скипетр символизирует на гербе защиту суверенитета. Всадник, поражающий змея-это символ борьбы добра со злом, защиты Отечества.

Где можно увидеть изображение символов страны? (На границе, здании правительства, документах, монетах…)

4 слайд

Гимн. Впервые потребность в Гимне возникла при Петре 1. Появился Преображенский Марш. Марш исполнялся на праздниках в честь побед русского оружия, во время торжественных событий.

Первый официальный Государственный Гимн появился в годы правления Императора Александра 1 и назывался «Молитва Русских».

В 1833 году в честь празднования Рождества и годовщины от французов прозвучал гимн «Боже, царя храни!» и был до 1917 г.

В 1917 г. Ленин предложил использовать «Интернационал»

В 1944 г. в ночь на 1 января прозвучал новый гимн СССР Глинки «Патриотическая песнь»

После выборов президента в 2000 г. депутаты приняли решение утвердить гимн России на слова Михалкова и муз. Александрова.

Вывод: Российские символы олицетворяют красоту и справедливость, победу добра над злом. Величие русского народа, его силу, мощь и, в тоже время, простоту и открытость.

5 слайд

А как называют людей, живущих в нашем государстве? В юридическом смысле «гражданин»––это человек, который обладает правилами, свободами, несет определенные обязанности в обществе. Граждане все равны перед законом независимо от происхождения, социального или  имущественного положения, образования, языка, вероисповедания.

Гражданин — это тот, кто обладает:
• чувством собственного достоинства
• внутренней свободой, превращенной в самостоятельную дисциплину
• уважительным и доверчивым отношением к другим гражданам и к государственной власти
• способностью воспринимать свои права как обязанности, и свои обязанности как права.

6 слайд Права:

1. Каждый человек имеет право на обоазование

2. Каждому гарантируется свобода мысли и слова

3. Каждый имеет право на жилище

4. Каждый имеет право на труд

5. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность

6. Каждый имеет право на отдых

7. Каждый имеет право на жизнь

7 слайд

Обязанности:

1. соблюдать законы России

2. уважать права и свободы других людей

3. защищать Отечество

4. платить налоги

5. сохранять природу

6. заботиться о детях

7. заботиться о сохранности исторических и культурных памятниках

-Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Владельцы рабов считали, что между людьми не может быть равенства. По их мнению, одни появлялись на свет, чтобы быть в услужении у других. Человека с другим цветом кожи или рожденного в другом государстве могли обратить в раба, подарить другому рабовладельцу, обменять на собаку и т. д. Только в ХХ веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. Люди подумали, что необходимо составить специальные документы по правам человека.
Вывод: Быть гражданином значит, любить свою Родину, знать права и выполнить обязанности, охранять территорию, беречь природу, гордиться культурой и языком своего народа, приумножать богатства.

8 слайд

Все права и обязанности гражданина определены в главном документе нашего государства – Конституции России. 

КОНСТИТУЦИЯ — (от латан, -установление) — Основной Закон государства, определяющий основы государственного и общественного строя, систему органов власти, порядок их образования и деятельности, права и обязанности граждан. В соответствии с Конституцией формируется все законодательство государства, т.е. его законы. Конституция РФ была принята 12 декабря 1993 года Всенародным голосованием. С 1994 года этот день отмечается, как День Конституции.
Поэтому день принятия Конституции — 12 декабря — является государственным праздником.

9 слайд

Ведущий 2 12 декабря Россия отмечает День Конституции — Основного закона государства, имеющего высшую юридическую силу и являющегося фундаментом законодательства.

10 слайд

Ведущий 1

В этот день в 1993 году по результатам всенародного голосования была принята Конституция Российской Федерации, по которой страна живет и сегодня.

Ученик

Поздравляю вас с Днем Конституции!

И желаю, чтоб нашу страну,

Обошли стороной революции,

Чтоб она не познала войну,

Пусть живет, процветает Великая,

Наша Родина, гордость и честь,

Неприятели пусть многоликие

Позабудут коварство и лесть.

11 слайд

Ведущий 2

Политические изменения в стране и в мире требовали появления принципиально нового «верховного закона» государства, каким и является Конституция. С той поры, россияне стали отмечать 12 декабря, как День Конституции Российской Федерации. Конституции, появление которой стало возможным, благодаря реформам первого Президента Российской Федерации Бориса Николаевича Ельцина

Ученик

Ты Защитница и Заступница,

Берегиня гражданских прав,

Россиянина вечная спутница.

Чем живешь ты, Законом став?

Многодетная, многонародная,

Не сбиваешься ты с пути.

Конституция людям угодная,

Жизнь с тобою легко пройти.

Много лет мы с тобою мерили,

Покоряли пороги рек,

И права мы тебе доверили,

Ты по жизни — наш Оберег.

Оберегом стань человечества,

Будь написана лишь пером,

И законом единым Отечества,

Что не вырубишь топором.

12 слайд

Ведущий 1

Конституция РФ является основным законом нашего государства, то есть ни один правовой документ, будь то федеральный закон или указ Президента, не должны противоречить требованиям и нормам, отраженным в Конституции.

Ученик

В день Конституции Российской Федерации

Я от души хочу вам пожелать,

Лишь счастья, независимо от нации,

И чаще толерантность проявлять.

В России нашей множество народностей,

Так пусть же между нами будет мир!

Освободиться нужно от условностей,

Чтоб всех нас флаг России объединил!

13 слайд

Ведущий 2

У Конституции России богатая история — она претерпела глубокие изменения, отражая особенности каждой эпохи развития государства.

14 слайд

Ведущий 1

Конституция 1993 года является пятой по счету из всех когда-либо действующих конституций на территории нашей страны. История конституций берет начало с 1918 года, когда был принят самый первый подобный документ — Конституция РСФСР.

15 слайд

Ведущий 2

10 июля 1918 года V Всероссийским съездом Советов была принята Конституция РСФСР, провозгласившая диктатуру пролетариата. Она состояла из 6 разделов: «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа», «Общие положения Конституции РСФСР», «Конструкция советской власти», «Активное и пассивное избирательное право», «Бюджетное право», «О гербе и флаге РСФСР». Лица, жившие на нетрудовые доходы или использовавшие наемный труд, были лишены политических прав.

16 слайд

Ведущий 1

Через 7 лет (в 1925 году) вступила в силу новая Конституция РСФСР. Изменения были связаны с вхождением республики в состав Союза Советских Социалистических республик.

17 слайд

Ведущий 2

Очередной этап в истории Основного закона России – 1937 год. Постановлением Чрезвычайного XVII Всероссийского Съезда Советов была принята Конституция РСФСР, которая объявила о завершении строительства основ социализма. Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика стала называться Российской Советской Федеративной Социалистической Республикой.

18 слайд

Ведущий 1

В 1978 году новая Конституция РСФСР провозгласила социальное равенство разных слоев общества, социалистическую собственность на средства производства — общее достояние всего советского народа, ядром политической системы была названа КПСС. Эта Конституция действовала до 1993 года.

19 слайд

Ведущий 2

Текст нынешней Конституции РФ был впервые опубликован в «Российской газете» от 25 декабря 1993 года. Основной закон состоит из преамбулы и двух разделов.

20 слайд

Ведущий 1

В первом из них закреплены основы политической, общественной, правовой, экономической, социальной систем в Российской Федерации, основные права и свободы личности, федеративное устройство РФ, статус органов публичной власти, а также порядок пересмотра Конституции и внесения в неё поправок.

21 слайд

Ведущий 2

Второй раздел содержит заключительные и переходные положения и служит основой преемственности и стабильности конституционно-правовых норм.

22 слайд

Ведущий 1

За семнадцать лет своего существования, текст Конституции РФ 1993 года претерпел ряд изменений и дополнений. Так, например, в 2008 году были внесены поправки, которые предусматривают продление срока полномочий Президента РФ с четырех до шести лет, а так же срока полномочий депутатов Государственной Думы Российской Федерации с четырех до пяти лет.

23 слайд

Ведущий 2

Президент Российской Федерации, который является гарантом Конституции, при вступлении в должность дает торжественную присягу, держа руку на специально изготовленном для этого случая экземпляре Конституции РФ.

24 слайд

Ведущий 1

Переплет из тончайшей кожи красного цвета, накладной серебряный герб России и тисненая золотом надпись «Конституция России» — так выглядит «экземпляр номер один» Основного закона страны. Так называемое инаугурационное издание Конституции РФ хранится в библиотеке главы государства в Кремле.

25 слайд

Ученик

Конституция — главное право

Для того, кто на свет нарожден,

И крепка, и могуча держава,

Свято чтящая этот Закон.

Конституции новой страницы

Это значимость нашей судьбы —

Все, чего мы сумели добиться,

Все, что стоило тягот борьбы.

Эта данность высоким итогом

Подтверждает гражданское ДА:

Что права человека не могут

Попираться никем, никогда.

26 слайд

Ведущий 2

Сердечно поздравляем всех россиян с Днем Конституции Российской Федерации!
Пусть этот праздник всегда придает силы и уверенность в достижении поставленных целей по укреплению государственности России.

Закрепление материала:

— Какой человек в России является гарантом соблюдения конституционных прав и обязанностей? (Президент)
— Назовите Президентов нашей страны. 
Мы с вами вспомнили, что такое Конституция, права и обязанности граждан, государственные символы нашей страны. А сейчас мы разделимся на две команды и посоревнуемся в знаниях.

1 конкурс. Разминка: блиц — вопросы «Моя родина — Россия»
— Когда отмечается день Конституции? (12 дек. )
— Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)
— Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители)
— С какого возраста можно самостоятельно осуществлять в полном объёме свои права. (С 18 лет)
— Какие символы России вы знаете? (герб, флаг, гимн).
— Что такое герб? (эмблема государства).
— Что такое флаг? (прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или несколько цветов).
— Что такое гимн? (торжественная песня).
— Назовите автора стихов гимна РФ. (С.В. Михалков).
— Назовите государственный язык нашей страны. (Русский).
— Назовите денежную единицу России. (Рубль).
— Назовите растение – символ России. (Береза).
— Назовите столицу России. (Москва).
— Как называется основной закон РФ? (Конституция РФ).
— Какой царь официально ввел бело-сине-красный флаг? (Петр 1).

2. Конкурс «Самый быстрый».
-Кто является президентом РФ? (В. В. Путин)
-Кто является Верховным Главнокомандующим Вооруженных сил Р. Ф. ?(Президент)
-Форма правления в России? (Республика)
-Кто считается ребёнком по международному праву и Конституции? (до 18 лет.)
-Как правильно называется наше государство? (Российская Федерация или Россия)
-Кто из граждан РФ обладает большими правами? (Никто, все граждане равны в правах.)
3. Конкурс «Конституционные термины».
По подсказкам определить о каком термине, встречающемся в Конституции РФ, идёт речь. Итак:
1 термин: (конституция)
— русские крестьяне считали, что так зовут жену Наполеона Бонапарта,
-одно из значений — построение;
-в биологии — индивидуальные физиологические и анатомические особенности;
-на латинском — установление;
-в политике — основной закон государства;
2 термин: (государство)
-имеет свою структуру;
-имеет свои специальные органы для реализации своих полномочий;
-появилось в глубокой древности;
-из-за спора о том, кто его создал у славян, норманны или сами славяне, Ломоносов подрался с Бауэром и сидел в тюрьме;
-оно различается по форме правления, по способу осуществления власти
3 термин (республика)
-возникла в Древней Греции;
-на латыни — общественное дело;
-ради неё Робеспьер отправлял на гильотину других и был казнён сам;
-это форма правления;
-бывает парламентской и президентской;
4 термин (налог)
— устанавливает государство;
-в западных странах за укрывательство можно получить большой тюремный срок;
-при Иване Грозном народы Сибири называли его ясак и платили мехами;
-идёт на содержание госструктур, армию, образование;
— по статье 57 Конституции каждый обязан их платить.

Подведение итогов конкурсов.
Подведение итогов классного часа.
— О чем мы говорили?
— Что нового сегодня узнали?
— О каких символах государства вспомнили?
— Как мы можем исполнять свои обязанности по Конституции РФ?
— Когда в России отмечается день Конституции?
— Все ли равны перед основным законом РФ?
— Какие добрые, достойные дела мы можем делать для нашей Родины?
А закончить наш классный час я бы хотела строчками из «Гимна молодёжи – 2013»:
Время влияет на дни и события,
Давит, диктует форматы и стили,
Вы на пороге большого открытия
Сильной, свободной, богатой России.
Время менять обещанья строптивые,
Но это сделано здесь и сейчас.
Люди свободные, честолюбивые,
Завтра России зависит от вас.

11

Классный час на тему
«День Конституции
Российской Федерации»

Автор: Машкина Любовь Ивановна

Организация: МКОУ «Новоандросовская СОШ»

Населенный пункт: Курская область, г. Железногорск

Ученик

— Что такое Родина наша?

Солнце, лес, дыхание пашен,

Сад в цвету, где не молкнут пчелы

И твой дом, и огни твоей школы.

Ученик

— Мы о России будем говорить.

Петь песни и стихи дарить.

В любви ей признаваться,

Гордиться, восхищаться.

Пусть знают все,

И взрослые, и дети.

Что нет страны прекраснее на свете

Исполнение песни «У моей России»

Учитель

— Давайте вспомним, что мы уже знаем о нашей Родине.

1. Как называется наша Родина? (Россия)
2. Как называют людей, живущих в России? (россиянами)
3. Назовите главный город, столицу нашей Родины (Москва)

12 декабря 1993 года была принята действующая Конституция Российской Федерации

В связи с этим 12 декабря объявлен Днем Конституции. Этот праздник близок каждому гражданину страны, кому небезразлична судьба Родины, кто хочет, чтобы все поколения россиян испытывали гордость за свою великую державу.

Именно этому событию посвящено наше сегодняшнее мероприятие.

В этом году мы празднуем день рождения Конституции Российской Федерации – 12 декабря ей уже исполнилось 29 лет.

Ученик

Есть день в начале декабря,
Он для России значит много.
Его мы празднуем не зря,
Закон страны своей чтим строго.
Ученик

Его обязан каждый знать
И уважать себе во благо.
Чтоб гражданином честным стать,
Даём мы верности присягу.
Ученик

Нельзя нам без Закона жить,
К его статьям не обратиться.
И каждый должен изучить,
Сей Конституции страницы.
Ученик

Чтоб сделать лучше жизнь людей,
Сплотить страну своим единством,
Мы Конституцией своей
Российской искренне гордимся!
Учитель

Недаром, Президент Российской Федерации, который является гарантом Конституции, при вступлении в должность дает торжественную присягу, держа руку на специально изготовленном для этого случая экземпляре Конституции России.

Конституция – не просто сухой закон, написанный на бумаге, она определяет основу нашей жизни, гарантируя нам то, что мы сегодня и завтра будем свободны! …

Ученик

Нужен в каждом государстве
Главный, чтоб держать ответ.
Царь есть в тридевятом царстве,
А у нас есть президент –
Лидер, избранный народом
Защищать страны свободу
И следить, чтобы закон
Был повсюду соблюден!

Ученик

И Президент страны большой,
Народом избранный всецело,
Клянётся всей своей душой
Служить Отчизне верно, смело!

Ученик

И твёрдо руку положа
На переплёт главнейшей сути,
Вновь будет дело продолжать
Наш президент Владимир Путин!
Ученик

Президент наш энергичный,

Образован он отлично!
Он народу помогает,

Он во все дела вникает.

Ученик

Помнит воинов-бойцов,

Наших дедов и отцов,
Не забыл о молодёжи,

Он гарант свобод, надёжен.

Ученик

Любит маленьких детей –

С ними на земле светлей,
С ними жизнь полней и краше,

Дети – будущее наше!

А знаете, с чего начинается Конституция?

Ученик

— Кто законы соблюдает,

Тот, конечно, уважает

Конституцию, страну,

Родину свою одну!

Ученик

— Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.

Учитель

На первой странице Конституции – гимн нашей страны.

Гимн – это главная торжественная песня страны. Он исполняется в особых, торжественных случаях: в дни торжественных праздников, когда проходят парады, в случаях победы наших спортсменов на соревнованиях. При исполнении гимна встают, слушают молча. (Стоя)

(Звучит Гимн Российской Федерации)

— А кто является автором слов и музыки гимна России?

(слова — Сергей Владимирович Михалков, композитор Александр Васильевич Александров)

— В каждой стране существует государственная символика — это не только гимн

— Какие еще символы вы знаете? (герб, флаг)

— Да, Флаг свидетельствует о принадлежности к России, обозначает её территорию

Ученик

Словно крылья полотнище плещется,

Отражая ветра напор,

Символ нашего государства –

Флаг соцветия триколор.

Белый цвет – символ чистоты,

И свобода – полоской неба,

И все это, как знаешь ты,

Обрамляет кровью победа.

Учитель

Флаг России имеет прямоугольную форму и состоит из трех горизонтальных полос, сверху вниз: белой, синей, красной.

Белый цвет означает мир, чистоту.

Синий — небо, верность и правду.

Красный – храбрость.

Государственный флаг России утвержден 22 августа 1991года. Государственный флаг постоянно поднят над резиденцией Президента в Кремле, над зданиями Правительства, Государственной Думы и другими государственными учреждениями.

Ученик

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Учитель

Сегодня государственный герб России представляет собой двуглавого орла, помещенного на красном геральдическом щите;

над орлом три короны: над головами – две малые и над ними – одна большая; в лапах орла – скипетр и держава; на груди орла старинный московский герб – красный щит с изображением всадника, поражающего копьем дракона.

Двуглавый орёл был и остаётся символом власти, силы, мудрости.

На Российском гербе короны можно трактовать как символы трёх ветвей власти – исполнительной, законодательной и судебной.

Скипетр символизирует на гербе защиту независимости. Всадник, поражающий змея-это символ борьбы добра со злом, защиты Отечества.

— Праздник, посвященный Дню Конституции это замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в нашей замечательной стране — России!

Какие же права есть у нас, школьников? Давайте вместе прочитаем..

1.Право на образование.

2. Право говорить на своем родном языке

3.Право на отдых и досуг.

4.Право на приемлемый уровень жизни

Ученик

Человек имеет право
Жить и жизнью наслаждаться.
Человек имеет право
Отдыхать и обучаться.

Ученик

Человек имеет право
Петь, плясать и веселиться,

Человек имеет право
Домом, Родиной гордиться.

Ученик

Человек имеет право

«Нет!» – сказать всем страшным войнам,

Человек имеет право

Жить трудом своим достойно.

Ученик

Человек имеет право

Принимать любую веру,

Человек сам выбирает,

Чьему следовать примеру.

Ученик

Человек имеет право

На всех прав своих защиту.

Все права детей и взрослых

В Конституции ищи ты.
Учитель

В нашей Конституции много законов, но есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к нам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование … ».

Ученик

Чтоб могли тобой гордиться
Родина, отец и мать,
Надо хорошо учиться,
Человеком умным стать!
Ученик

Не всегда то было просто –
Из дому сбежав тайком,
Академик Ломоносов
Три недели шел пешком!
Нынче школа с домом рядом –
Далеко ходить не надо

Ученик

Чтоб воспитанными быть,
Надо в школу всем ходить.
Право есть у вас такое.
И его осуществлять
Вам желательно на «пять»!

Ученик

Подросли ребята наши –
Школа им рукою машет.
Время знаний к ним пришло.
Право есть – как повезло!

Ученик

Знают взрослые и дети
Много разных прав на свете.
Но хочу вам рассказать
Я о праве избирать.

Ученик

Даже маленькие дети
Обладают правом этим.
Выбирают, с кем дружить,
На какой кружок ходить.

Ученик

Что покушать, что надеть
И какой мультфильм смотреть.
А когда постарше станут,
Выбирать не перестанут.

Ученик

В 18 лет ты сможешь
Президента выбирать.
Ты воспользоваться должен
Своим правом избирать.

Ученик

Президент страны великой
Очень умным должен быть.
И тогда страной огромной
Сможет он руководить.

Ученик

Должен он хорошим быть,
Заботиться о людях.
И тогда народ ему
Благодарен будет.
Учитель

— В Конституции записаны не только права, но и обязанности.

Какие же обязанности у школьника? Прочитайте.

1. Уважать друг друга.

2. Культурно вести себя.

3. Ходить опрятным.

4. Выполнять устав школы.

Устав школы – это правила, по которым живет наша школа. Мы с вами их должны соблюдать.

Учитель

А теперь Конкурс «Сказка ложь, да в ней намек…»

1. Какое право нарушила ведьма в русской народной сказке Сестрица Аленушка и братец Иванушка? (право на жизнь)
2. Кто нарушил право в русской народной сказке «Зайкина избушка»? и какое право было нарушено? (право на жизнь и на неприкосновенность жилища).
3. Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ». Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

(право на жизнь и на неприкосновенность жилища).

1. В сказке Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА». Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

( право на отдых)

5 . Сказка В.М. ГАРШИНА «ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА». Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

( право на свободу передвижений).

6.Каким правом не воспользовался Буратино из сказки Толстого «Золотой ключик», продав азбуку за пять золотых?

( правом на образование).

Учитель

-А теперь Конкурс «Отгадай сказку».

1. В какой сказке А.С. Пушкина одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице»?

(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

1. В какой сказке С.Михалкова нарушено право трёх малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать себя хозяевами?

Ответ: «Три поросёнка».

1. В этой сказке известного французского сказочника Г-Х Андерсена нарушено право: «Ребенок имеет право жить со своими родителями и никому не позволено разлучить их»

Ответ: «Снежная королева».

1. В этой сказке Ш.Перро маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободу передвижения и свободу слова на ее жизнь было совершенно покушение со стороны волка, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища.

(Красная шапочка)

Ученик

В день Конституции Российской Федерации

Я от души хочу вам пожелать,

Лишь счастья, независимо от нации,

И чаще толерантность проявлять.

В России нашей множество народностей,

Так пусть же между нами будет мир!

Освободиться нужно от условностей,

Чтоб всех нас флаг России объединил!

Учитель

А напоследок хочется сказать,

Что Родина — это как вторая мать.

Ее не выбирают и не губят,

А просто берегут и любят.

В День Конституции РФ я поздравляю вас и желаю жить счастливо и гордиться своим гражданством!

Использованные источники:

1. Группа продленного дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий. 3-4 классы / Авт.-сост. Л. И. Гайдина, А. В. Кочергина. – Москва : ВАКО, 2008. – 368 с.

2. Классные часы в 1-4 классах / авт.-сост. И.В. Персидская и др. – Волгоград : Учитель, 2006. – 204 с.

3. Настольная книга классного руководителя: личностное развитие, учебная деятельность, духовное и физическое здоровье школьника. 1-4 классы / Л. И. Саляхова – Москва: Глобус, 2007. -367с. 13

4. Президент России – гражданам школьного возраста [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.uznay-prezidenta.ru/

5. Смоленский, М. Б. Основы права : учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений / М. Б. Смоленский ; рец.: Л. В. Акопов, М. В. Мархгейм. – Изд. 6-е, испр. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 413, [1] с. ; 21 см. – (Среднее профессиональное образование).

6. Цветкова, Нина Витальевна. Я имею право : литературный час по правовым вопросам / Н. Цветкова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюш

Приложения:

1. file0.docx.. 27,5 КБ

Опубликовано: 06.02.2022