Классный час праздник нового года

Тема классного часа: «Весело, весело встретим Новый год!»»

Автор разработки: Набиева Елена Константиновна

Цель:

Знакомство с историей, обычаями и традициями новогоднего праздника в России и других стран.Задачи:

1. Познакомить с особенностями празднования Нового года в России, других странах.

2. Развивать творческие способности, мышление, речь.

3. Воспитание этических норм, уважения традиций и обычаев других стран.

Подготовительная работа: подбор и изучение литературы, интернет — ресурсов, подбор картинок, создание презентации, подбор новогодних песен.

Оборудование: мультимедиа, презентация, бумага, ножницы, клей.

Форма проведения классного часа: лекция, беседа, игра.

Участники: обучающиеся начальных классов

Место проведения: МОБУ СОШ №3 р.п. Октябрьский

План проведения классного часа:

1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и цели классного часа.
3. Основная часть.

1. Знакомство с Дедами Морозами разных стран.
2. Дед Мороз России.
3. История появления Деда Мороза.
4. Наряд Деда Мороза.
5. Место жительства Деда Мороза.
6. Снегурочка – внучка Деда Мороза.
7. Елка – вечнозеленая красавица.

1. Практическая работа.

1. Игра «Где растет ЕЛЬ».

4.2.     Игра «Да – Нет».

1. Творческая мастерская Деда Мороза.

5. Заключение. Подведение итогов. Рефлексия.

Ход классного часа:

1. Организационный момент.

Звучит новогодняя песенка «Что такое Новый год».

Педагог: — Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с Вами будет удивительный, сказочный, волшебный классный час. Но для начала я хочу задать Вам вопрос: «А Вы знаете, откуда к нам приходит Новый год?»

(ответы детей)

Педагог: — Сейчас я прочитаю Вам стихотворение, которое написал Андрей Усачев, а называется оно «Откуда приходит Новый год?».

Новый год слетает с неба?

Или из лесу идёт?

Или из сугроба снега

К нам приходит Новый год?

Он, наверно, жил снежинкой

На какой-нибудь звезде

Или прятался пушинкой

У Мороза в бороде.

Спать залез он в холодильник

Или к белочке в дупло…

Или в старенький будильник

Он забрался под стекло?

Но всегда бывает чудо:

На часах двенадцать бьёт…

И неведомо откуда

К нам приходит Новый год!

2. Сообщение темы и цели классного часа.

Педагог: — Удивительное время — наступление Нового года. Эта зимняя сказка пленяет весь мир, наполняет души людей мечтой о грядущем счастье. А у детей под праздник свои заботы! Во всех уголках планеты они заказывают щедрому Деду Морозу желанные подарки и с замиранием сердца ждут появления доброго старичка, веря, что он непременно постучится в их дверь.

Педагог: — Сегодня, ребята,  мы познакомимся с Дедами Морозами разных стран, узнаем, какие бывают Деды Морозы. Ну и, конечно же, познакомимся с нашим Дедом Морозом. Мы узнаем  откуда к нам пришел Дед Мороз, почему  так любят этого сказочного героя и взрослые и дети, узнаем, почему Новый год празднуют 1 января и почему главным украшением праздника является Елка. Поиграем в разные игры и немного помастерим.

А тема нашего классного часа «Весело, весело встретим Новый год!».

3. Основная часть.

Педагог: — Ребята, а прихода кого мы больше всего ждем на Новый год?

(ответы детей)

        Педагог: — Я хочу загадать Вам загадки.

(Педагог читает загадки, дети отвечают)

                                                   ***

Он приходит в зимний вечер зажигать на елке свечи.

Бородой седой оброс, кто же это? (Дед Мороз)

                                     ***

Вот идет какой-то дед, в шубу теплую одет.

 На плече его — мешок, в бороде его — снежок. ( Дед Мороз)

                                     ***

У этого дедушки много внучат. Внучата на дедушку часто ворчат.

На улице дедушка к ним пристает, за пальцы хватает, за уши дерет.

Но вечер приходит счастливый в году, сердитого дедушку в гости все ждут.

Подарки приносит он, добрый на вид, и все веселятся — никто не ворчит! (Дед Мороз)

Педагог: — Молодцы, ребята! А знаете ли Вы, что в мире живет много других Дедов Морозов и у каждого из них свое имя?

(ответы детей)

3.1. Знакомство с Дедами Морозами разных стран.

Педагог: — Уже несколько сотен лет, каждую новогоднюю ночь, все люди нашей планеты ждут прихода Деда Мороза. Ждут  прихода Деда Мороза и взрослые и дети, ждут, когда Дед Мороз принесет подарки, исполнит все их самые заветные желания.

— Ребята, а вы ждете прихода Деда Мороза? Вы успели написать письма Деду Морозу?

(ответы детей)

Педагог: — Оказывается у нашего Деда Мороза, есть много сородичей по всей Земле. У каждого из них есть свое имя. Если присмотреться, то окажется, что Деды Морозы разных стран весьма похожи между собой. Давайте знакомиться…

1. В США, Канаде и странах Западной Европы его зовут Санта-Клаус. Он одет в красную курточку, отороченную белым мехом и в красные шаровары. На голове — красный колпак.

2. В Англии Деда Мороза зовут Батюшка Рождество.

3. В Финляндии новогоднего деда зовут Йоулупукки. Он носит высокую конусообразную шапку, длинные волосы и красную одежду. Его окружают гномы в островерхих шапочках и накидках, отороченных белым мехом.

4. В Эстонии Деда Мороза зовут Йыулувана и он похож на своего финского родственника Йоулупукки.

5. В Швеции два Деда Мороза: сутулый дед с шишковатым носом — Юлтомтен и карлик Юлниссаар. И тот, и другой под Новый год ходят по домам и оставляют подарки на подоконниках.

6. Во Франции тоже два Деда Мороза. Одного зовут Пэр-Ноэль, что означает Отец Рождество. Он добрый и приносит детям в корзине подарки. Второго зовут Шаланд (Chalande). Этот бородатый старик носит меховую шапку и теплый дорожный плащ. В его корзине спрятаны розги для непослушных и ленивых детей.

7. На Кипре и в Греции Деда Мороза зовут Василий.

8. В Италии к детям приходит Бабо Натале и старушка Бефана. В новогоднюю ночь она прилетает в дома через дымоход и приносит хорошим детям подарки, а непослушным достается только зола.

9. В Испании Деда Мороза зовут Олентцеро. Он одет в национальную домотканную одежду и носит с собой фляжку хорошего испанского вина.

10. В Румынии «снежного дедушку» зовут Мош Джерилэ. Он очень похож на нашего Деда Мороза.

11. В Узбекистане его зовут Кербобо. Он одет в полосатый халат и красную тюбетейку. В кишлаки Кербобо въезжает на ослике, навьюченном мешками с новогодними подарками.

12. В мусульманские страны в начале мая приходит с подарками свой старичок по имени Хызыр Ильяс. Носит он красный колпак, обвитый зеленым шарфом и зеленый халат, на котором вышиты цветы.

13. В Норвегии к детям приходят в новогоднюю ночь маленькие домовые или гномики – Ниссе. Они носят вязаные красные колпачки, башмаки и любят сладкое.

14. В Японии Деда Мороза зовут Одзи – сан. Он звонит в новогодний колокол, предвещая приход Нового года.

15. В Нидерландах Дед Мороз носит зеленые шубу, шапку.  А зовут его Сандерклаас.

16. В Чехии Деда Мороза зовут  Микулаш.

Педагог: — А Вы знаете, что даже в России, в некоторых ее регионах, существуют несколько Дедов Морозов?

(ответы детей)

        Педагог: — Давайте знакомиться ближе…

1. В Карелии Деда Мороза зовут Паккайне.

2. В Якутии – Чисхан.

1. Дед Мороз России.

Педагог: — Посмотрите, ребята, сколько Дедов Морозов существует на Земле, но это еще не все, их гораздо больше.

— А сейчас, я предлагаю Вам, поближе познакомиться с нашим русским, российским Дедом Морозом. И так, начнем знакомство.

— Что Вы знаете о Деде Морозе?

 (ответы детей)

Педагог: —  Дед Мороз очень часто изображается в синей или красной шубе с длинной, белой бородой и посохом в руке, в валенках. Ездит Дед Мороз на тройке лошадей. Дед Мороз не носит очки и не курит трубку, как другие его сородичи.

Педагог: — Ребята, а Вы знаете, когда у Дедушки Мороза День рождения?

(ответы детей)

Педагог: — 18 ноября в России официально празднуют день рождения Деда Мороза. Каков возраст зимнего волшебника — доподлинно неизвестно, но точно, что более 2000 лет. Дату рождения Деда Мороза придумали сами дети, поскольку именно 18 ноября на его вотчине — в Великом Устюге — в свои права вступает настоящая зима, и ударяют морозы.

Особенно тщательно к этому празднику готовятся на родине именинника. В этот день открывают специальный почтовый ящик, в который можно опустить поздравление для Деда Мороза. Этой возможностью с удовольствием пользуются и местные детишки, и приезжие туристы.

1. История появления Деда Мороза.

Педагог: — Ребята, а как Вы думаете, откуда появился Дед Мороз? И почему Дед Мороз стал символом Нового года?

(ответы детей)

Педагог: — Дед Моро́з (Де́дко Моро́зко, Трескун, Студенец) — персонаж русских легенд, в славянской мифологии — олицетворение зимних морозов, кузнец, сковывающий воду.

Древние славяне представляли его в образе низенького старичка с длинной седой бородою. Его дыхание – сильная стужа. Его слёзы – сосульки. Иней – замерзшие слова. А волосы – снежные облака.

С тех пор, как в России начали отмечать Новый Год, в домах стал появляться старый дед, с бородой, в валенках. В одной руке он нес мешок с подарками, а в другой – палку. Тогда Дед Мороз не был веселым старичком, который распевал песенки. Подарки он, конечно же, дарил, но только самым умным и послушным, а остальным хорошенько доставалось палкой. Но годы шли, и Дед Мороз старел и добрел: перестал раздавать тумаки, а стал просто запугивать плохих детей страшными сказками. Но в наше время Дед Мороз уже никого не наказывает и не пугает, а только раздает подарки и веселит всех у новогодней елки. Палка превратилась в волшебный посох, который не только отогревает все живое в лютые морозы, но и помогает Дедушке Морозу играть с детишками в разные забавные игры.

3.4. Наряд Деда Мороза.

Педагог: — Ребята, а чем наш Дед Мороз отличается от Санта – Клауса? Посмотрите на слайд и найдите отличия.

(ответы детей)

Педагог: — Если Санта-Клаус больше похож на гнома, то Дед Мороз — великан, богатырь, обходящий дозором свои владения. Это седой старик, можно сказать, спортивного телосложения, без брюшка, с седой бородой до пола. Дедушка Мороз носит длинную толстую шубу на меху с меховой опушкой. Изначально цвет шубы был бело-синим, холодным, снежным. После того как он все больше и больше становился праздничным персонажем, шуба его стала красной, что значит по-русски — красивой (то есть это не заимствование у Санта-Клауса). Сегодня Дед Мороз носит наряды как голубого, так и красного цветов.

Дед Мороз носит теплую шапку, тоже с опушкой, правильной полукруглой формы, никаких помпонов и кисточек. Руки прячет в огромные рукавицы. Дед не носит ремней, а подвязывает шубу кушаком. В крайнем случае, застегивается на пуговицы. Дед Мороз носит белые, шитые серебром валенки. С собой Дед Мороз всегда носит хрустальный посох. Во-первых, чтобы легче было по сугробам пробираться. А во-вторых, по легендам, Дед Мороз, еще будучи «диким Морозко», этим самым посохом народ-то и морозил.

Костюм у Деда Мороза тоже появился не сразу. Сначала его изображали в плаще. К началу XIX века голландцы рисовали его вообще стройным курильщиком трубки, умело прочищающим дымоходы, через которые он забрасывал детям подарки. К концу того же века его одели в красную шубу, отороченную мехом. И вскоре англичанин Тенниел создал образ добродушного толстяка, который сегодня известен каждому: кому-то как Санта Клаус, а нам – как Дед Мороз.

Мешок с подарками – появился у деда Мороза позднее. Многие дети верят, что мешок Деда Мороза бездонный, то есть не имеет дна. Во всяком случае, Дед Мороз никогда никого к мешку не подпускает, а сам достает из него подарки. Делает это он, не глядя, но всегда угадывает, кто какой подарок ждет. Дед Мороз передвигается пешком, по воздуху или на санях, запряженных тройкой. Любит также рассекать родные просторы лыжным ходом. А еще Дед Мороз никогда не носит очков и не курит трубку!

3.5. Место жительства Деда Мороза.

Педагог: — А Вы знаете, где живет Дед Мороз?

(ответы детей)

Педагог: — Сказать однозначно, где живет русский Дед Мороз, сложно, так как существует масса легенд. Некоторые утверждают, что он родом с Северного полюса, другие — из Лапландии. Ясно только одно: он живет где-то на Крайнем Севере, где круглый год зима. Хотя в сказке В. Одоевского «Мороз Иванович» Мороз Красный Нос живет в колодце, в который он перебирается по весне, где «и летом студено».

Но все, же принято считать, что родиной Деда Мороза является север Восточной Европы. Зародившаяся здесь основа миропонимания дошла через тысячелетия и сохранила свои традиции в глубинке северо-восточной Вологодчины. Именно поэтому сказочным местом жительства Деда Мороза был назван Великий Устюг.

3.6. Снегурочка – внучка Деда Мороза.

Педагог: — Ребята, я Вам сейчас загадаю загадку, а Вы отгадайте о ком идет речь.

                                     ***

        А у меня и внучка есть, и ей всегда на елке честь.

        Она известна там и тут, ее … зовут! (Снегурочкой)

                                           ***

С дедушкой Морозом  рядом,
Блещет праздничным нарядом.
Нам загадки задаёт,
Водит хоровод, поёт.
Из снежинок курточка,
Это кто?… (Снегурочка)

(ответы детей)

Педагог: — Самое главное отличие русского Деда Мороза — его неизменная спутница, внучка Снегурочка. Образ Снегурочки — символ застывших вод. Это девушка (а не девочка), одетая только в белые или голубые одежды. Никакой иной цвет в традиционной символике не допускается.

Ни один из зарубежных собратьев Деда Мороза не имеет такого милого сопровождения. Снегурочка — явление уникальное, свойственное только нашему Новому году.

Новейшая история считает датой ее рождения 1873 год, а местом рождения — имение Щелыково, что недалеко от Костромы. Именно там из дремучих лесов «вышел» навстречу писателю Александру Островскому образ снежной девушки. Ее отец — Мороз, мать – Весна — Красна. Сегодня в большинстве сказок Снегурочка, снежная девочка, не дочь, а внучка Деда Мороза.

3.7. Елка – вечнозеленая красавица.

Педагог: —  А сейчас я загадаю Вам загадку…

Новогодняя принцесса,
Вся в гирляндах и шарах,
Принесенная из леса,
Добрым папой на плечах.
Платьице в иголочках
И зовусь я … . (Елочкой)

(ответы детей)

Педагог: — Ну, конечно же, какой Новый год без Новогодней Елки.

А с Елкой вообще путаница получается. Красивая и нарядная, вечнозеленая, она на Руси была… почему-то деревом смерти.  Раньше на Руси Новый год праздновали 1 сентября, по летоисчислению от сотворения мира.

Главным деревом славян — олицетворением добрых сил испокон веку являлся дуб. Так было до 1 января 1700 года. Именно в этот день по Указу Петра I начали встречать Новый год под нарядной елочкой и украшать жилища еловыми ветвями.

Новый год и Рождество сложно представить без елки. Пусть у Вас нет елки, но еловые ветки должны быть в обязательном порядке. Своеобразный еловый запах наполняет дома новогодней свежестью и прибавляет сил. Каким же образом зародился обычай украшать дома еловыми ветками?

В далеком прошлом люди украшали просто деревья. Считалось, что все деревья наделены добрыми силами, что в них живут добрые духи. И, развешивая на деревьях угощения, подарки, пытались задобрить этих духов. Часто деревья украшались яблоками (символ плодородия), орехами (непостижимость божественного промысла), яйцами (символ развивающейся жизни, гармонии и полного благополучия).

В начале в России украшали не целые деревья, а еловые ветки. Этот обычай появился благодаря Петру I. В Петровском указе писалось: «…По большим и проезжим улицам знатным людям и у домов нарочитых духовного и мирского чина перед воротами учинить некоторые украшения от древ и ветвей сосновых и можжевеловых… а людям скудным каждому, хотя по деревцу или ветке на вороты или над храминою своею поставь…».

Публично в столице ёлки ставились только в 1852 году. К концу XIX века ёлки стали главным украшением и городских и деревенских домов.

И до сир пор, ни один новогодний праздник не мыслим без елки, богато и ярко украшенной.

4. Практическая работа.

4.1. Игра «Где растет ЕЛЬ».

Педагог: — Ребята, а теперь предлагаю Вам немного поиграть. Наша игра называется «Где растет ЕЛЬ». 

Условие игры: Класс делиться на две группы. Ребятам за 10 минут нужно вспомнить слова, где встречается слово «ЕЛЬ». Каждая команда, по очереди, называет свои слова, педагог записывает на доске. У какой команды больше слов, та команда побеждает.

(ответы детей: метЕЛЬ, карамЕЛЬ, дЕЛЬфин, апЕЛЬсин, писатЕЛЬ, водитЕЛЬ, портфЕЛЬ, кисЕЛЬ,  пЕЛЬмень, карусЕЛЬ, понедЕЛЬник, учитЕЛЬ,  бездЕЛЬник, мЕЛЬ, цЕЛЬ, мебЕЛЬ, рЕЛЬс, картофЕЛЬ, мЕЛЬница, мЕЛЬник, новосЕЛЬе, весЕЛЬе, атЕЛЬе, апрЕЛЬ, гжЕЛЬ, вермишЕЛЬ, др.)

4.2. Игра «Да – Нет»

Педагог:

— А сейчас, друзья, сыграем
В интересную игру:
Вы послушайте внимательно,
И ответьте обязательно,
Если я вам скажу верно,
Говорите «ДА!» в ответ.
Ну, а если вдруг — неверно,
Говорите смело «НЕТ!».

***

— Разноцветные хлопушки? (Да!) 
— Одеяла да подушки? (Нет!) 
— Раскладушки и кроватки? (Нет!) 
— Мармеладки, шоколадки? (Да!) 
— Шарики стеклянные? (Да!) 
— Лавки деревянные? (Нет!) 
— Плюшевые мишки? (Да!) 
— Буквари и книжки? (Нет!) 
— Бусы разноцветные? (Да!)
— Шапки одноцветные? (Нет!) 
— Снег из ваты белой? (Да!) 
— Ранцы и портфели? (Нет!) 
— Туфли и сапожки? (Нет!) 
— Чашки, вилки, ложки? (Нет!) 
— Мишура блестящая? (Да!) 
— Тигры настоящие? (Нет!) 
— Шишки золотистые? (Да!) 
— Звездочки лучистые? (Да!) 

***

— Дед Мороз старик веселый? (Да!)
— Любит шутки и приколы? (Да!) 
— Знает песни и загадки? (Да!) 
— Съест все ваши шоколадки? (Нет!) 
— Он зажжет ребятам елку? (Да!) 
— Носит шорты и футболку? (Нет!) 
— Он душою не стареет? (Да!) 
— Нас на улице согреет? (Нет!) 
— Санта Клаус — брат Мороза? (Да!) 
— В зале этом есть березы? (Нет!) 
— Новый год идет все ближе? (Да!)
— Есть Снегурочка в Париже? (Нет!)
— Дед Мороз несет подарки? (Да!) 
— Ездит он на иномарке? (Нет!) 
— Носит тросточку и шляпу? (Нет!) 
— Иногда похож на папу? (Да!) 

***

— Дед Мороз известен всем? (Да!) 
— Он приходит ровно в семь? (Нет!) 
— Дед Мороз старик хороший? (Да!) 
— Носит шляпку и калоши? (Нет!) 
— Скоро Дед Мороз придет? (Да!) 
— Он подарки принесет? (Да!) 
— Ствол хорош у нашей елки? (Да!) 
— Был он срублен из двустволки? (Нет!)
— Что растет на елке? Шишки? (Да!)
— Вафли торты и коврижки? (Нет!) 
— Вид красив у нашей елки? (Да!) 
— Всюду красные иголки? (Нет!) 
— Дед Мороз боится стужи? (Нет!)
— Со Снегурочкой он дружит? (Да!) 

4.3. Творческая мастерская Деда Мороза.

Педагог: — Ребята, я сейчас мы с Вами немного помечтаем и поработаем. Я предлагаю Вам закрыть глаза и представить, что вы маленькие гномы, которые живут и работают в мастерской Деда Мороза. Представили? А теперь откройте глазки.

— Внимательно посмотрите, какие красивые, необычные снежинки изображены на картинках. Эти снежинки смастерил Дед Мороз.

— Ребята, как Вы смотрите на то, чтобы помочь Деду Морозу? Я предлагаю Вам выполнить совсем несложную работу — помастерить снежинки. А после мы украсим Вашими снежинками Ваш класс.

Дети вырезают снежинки.

Звучит новогодняя песенка «К нам приходит Новый год», «Снежинка».

Украшаем класс снежинками.

5. Заключение. Подведение итогов. Рефлексия.

Педагог: — Какие Вы молодцы! Ребята, а теперь ответьте мне на вопрос: «О чем Вы сегодня узнали?».

(ответы детей)

            Педагог: — А какое у Вас настроение? Вам понравился наш классный час?

(ответы детей)

Педагог: — А сейчас мы посмотрим мультфильм «Дед Мороз и серый волк».

(просмотр мультфильма «Дед Мороз и серый волк»)

Педагог: — На этом наш классный час окончен. Спасибо за работу, за внимание!!!

Желаю Вам под Новый год
Веселья звонкого, как лед,

Улыбок светлых — как янтарь,
Здоровья — как мороз в январь!

Разработка классного часа

По теме: «Мы встречаем Новый год»

Цели:

• Знакомство с историей, обычаями и традициями празднования Нового года  в России и других странах.

Задачи:

1. Познакомить с особенностями празднования Нового года в России, других странах.

2. Развивать творческие способности, мышление, речь, познавательный интерес.

3. Воспитание этических норм, уважения традиций и обычаев своих и других стран.

  Ход занятия      

I.Организационный момент

Ёлки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей ёлке!
Дождик тоже не простой,
Серебристый, золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит.
Всё всегда наоборот
Только в праздник … (Новый год).

Викторина.

Учитель. Начнем мероприятие с традиционной разминки. В качестве вопросов предлагаю разгадать загадки на новогоднюю тему.

1. Кто снег белый разбросал,

Речку крепким льдом сковал?

С вьюгой, холодом пришла.

Как зовут ее? (Зима)

2. Скатерть бела весь свет одела. (Снег)

3. Растет она вниз головой,

Не летом растет, а зимой.

Но солнце ее припечет,

Заплачет она и умрет. (Сосулька)

4. Бел, да не сахар, нет ног, а идет. (Снег)

5. Он щиплет щеки,

Кусает за нос. Кто он? Ответим?

Конечно … (Мороз)

6. Не колючий, светло-синий,

По кустам развешан … (Иней)

7. Без досок, без топоров,

Через реку мост готов.

Скользко, весело, светло! (Лед)

8. Я катаюсь на нем

До вечерней поры,

Но ленивый мой конь

Возит только с горы,

А на горку всегда

Сам пешком я хожу

И коня своего

За веревку вожу. (Санки)

9. Под Новый год пришел он в дом

Таким румяным толстяком

Но с каждым днем терял он вес

И, наконец, совсем исчез. (Календарь)

10. Что за звездочки сквозные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь — вода в руке? (Снежинки)

11. Красавица какая

Стоит, светло сверкая!

Как пышно убрана.

Скажите, кто она? (Новогодняя елка)

12. Спит в берлоге он зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

Беседа учителя с учащимися.

Учитель.Скоро на календаре 1 января. В этот день, как известно, начинается самый любимый праздник, какой?

Учащиеся. Новый год

Учитель. Что вы знаете об этом празднике?

Учащиеся рассказывают то ,что они знают об этом празднике.

Учитель.Всем нам в этот день хочется верить в сказку. Еще до прихода Нового года повсюду открываются новогодние базары, зажигаются огни на елках, улицы украшены иллюминациями. В каждом доме к его приходу готовятся дети и взрослые. В полночь 31 декабря, с последним ударом часов, наступает Новый год.

Новый  год,  как  волшебник,  помогает  творить  чудеса.  Есть  в  этом  празднике  какая-то  сказка  и  поэтому  он  самый  светлый,  самый  любимый.

II. Постановка цели

А кто знает, откуда пришёл этот праздник?

Сегодня  нам предстоит узнать,  откуда  к  нам  пришел  этот  замечательный  праздник и как празднуется он в нашей стране и  в других странах.

III.Беседа о праздновании Нового года.

Рассказ учителя.

Самый старинный праздник на нашей планете – Новый год. Сохранилась запись о праздновании Нового года в древнем Вавилоне, и датируется она вторым тысячелетием до нашей эры! И ни в каком другом празднике настолько ярко не проявляется характер народа, его традиции, уклад жизни.Во все времена наступление нового года у всех народов считалось праздником. Люди готовились к нему.Не везде на нашей планете Новый год приходит в одно и тоже время, и дело тут не во «временных поясах», а в невероятномколичестве новогодних обычаев, примет, поверий и легенд у разныхнародов. Кроме того, не везде новогоднее веселье пахнет ёлкой и морозом, ведь на свете много стран, где встречают «безъёлочный» Новый год. Но единственное, что является общим для большинства стран мира, что неизменно присутствует на всех новогодних праздниках, — новогодние огни.

Традицией праздновать Новый год 1 января мы обязаны древним римлянам – именно в календаре, введённом императором Юлием Цезарем, новый год начинается 1 января. Название месяца «январь» мы тоже получили от римлян: месяц назвали в честь бога ворот и дверей Януса.

А у нас в России всегда ли Новый год праздновался 1 января?(слайд 2)

Выступление учащихся.

Рассказчик 1. Новый год отмечали в Древней Руси весной, в марте, когда природа просыпалась от зимней спячки. С 15 века праздник начали встречать 1 сентября, после уборки урожая.

В старину в России в новогоднюю ночь по домам ходили ряженые — дети и взрослые, одетые в маски и шкуры животных. Они пели, танцевали, посыпали пол зерном, желая хозяевам богатого урожая, крепкого здоровья, прославляли щедрость хозяев.

И лишь 300 лет назад все изменилось.(слайд 3 )

В 1700 году царь Петр 1 перенес празднование нового года на 1 января. Он издал указ, в котором повелевалось Новый год встречать в ночь на 1 января. И в знак этого доброго начинания в веселии друг друга поздравлять с новым годом. Он ездил вместе с певчими по домам бояр и поздравлял их. На улицах в это время разжигались костры, чтобы было много света и тепла. В этот день все поздравляли друг друга, украшали дома сосновыми, можжевеловыми и еловыми ветками, устраивали фейерверки, зажигали огни и свечи. Самолично Пётр I выпустил на площади первую ракету, тем самым возвестил о наступлении праздника. Затем грянули пушечные залпы, и поднялся колокольный звон – так началась эра продолжающейся до сих пор традиции первоянварского новогоднего праздника. Так с легкой руки Петра 1 Новый год стал зимним праздником.

И в каждом доме с тех пор принято ставить украшенную ёлку.

А как встречают Новый год в других странах? Давайте совершим небольшое путешествие и узнаем о традициях встречи Нового года в других странах.

Рассказчик2.  ИТАЛИЯ(слайд 4).В Италии Новый год начинается 6 января. Все итальянские ребятишки с нетерпением ждут добрую фею Бефану. Она прилетает ночью, открывает двери маленьким ключиком и наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. Тому, кто плохо учится и шалит, фея оставляет щепотку золы и уголёк. Обидно, но кто что заслужил. В новогоднюю ночь из окон квартир в самую последнюю минуту старого года итальянцы выбрасывают старую одежду и даже мебель. Вслед за ними летят хлопушки, конфетти, бенгальские огни. Принято считать, что если в новогоднюю ночь выбросишь старую вещь, то в новом году купишь новую. Подарки маленьким итальянцам дарит не только Бефана, но и итальянский Дед Мороз. Зовут его БаббоНатале. У него даже есть настоящий почтовый адрес, по которому можно отправить письмо. Этот адрес известен всем детям Италии: БаббоНатале, Бульвар Европы, 175, Рим, Италия. Напишите и вы БаббоНатале, и вас поздравит с праздником итальянский Дед Мороз.

Рассказчик 3.АНГЛИЯ (слайд 5).Новый год для англичан желанный и любимый праздник. За несколько дней до 1 января на улицы выходят музыканты и певцы, исполняющие народные песни. В новогодние дни для детей в театрах разыгрываются представления на сюжеты английских сказок. Лорд Беспорядок ведёт за собой весёлое шествие, в котором принимают участие сказочные персонажи: Мартовский Заяц, Шалтай-Болтай, Панч и другие. Всю новогоднюю ночь уличные торговцы продают игрушки, свистульки, пищалки, маски, воздушные шары. В Англии же возник обычай обмениваться к Новому году поздравительными открытками. Первая новогодняя открытка была напечатана в Лондоне в 1843 году. Английские дети в новогоднюю ночь по традиции играют в прятки.

Рассказчик 4.ФРАНЦИЯ.(слайд 6)Французский Дед Мороз – Пер Ноэль – приходит ночью и оставляет подарки в детских башмаках. Обязательное блюдо на праздничном столе уфранцузов – большой пирог. Тот, кому достался запечённый в него боб, получает титул «бобового короля», и в новогоднюю ночь все подчиняются его приказам.

Рассказчик 5.АВСТРИЯ.( слайд 7)Новый год в Австрии называется Сильвестром в честь Святого Сильвестра. Перед праздником все стараются запастись маленькими статуэтками в форме свинок, грибов, трубочистов. Эти фигурки по преданию приносят счастье в новом году. Особенно популярны изображения поросят с хвостиками-завитушками. Австрийцы считают, что свинья, роя землю рылом, двигается вперёд, то и её фигурка поможет им в новом году продвигаться вперёд к намеченным целям. Монетный двор в Вене уже 50 лет чеканит к Новому году медаль-сувенир, на котором изображён ребёнок верхом на свинье. Новый год отмечают обильным ужином всё из той же свинины. Зато за праздничным столом не должно быть раков и омаров, потому что они двигаются назад и могут принести несчастье. В новогоднюю ночь улицы австрийских городов оглашаются пальбой и треском. Когда-то считалось, что шум должен отпугивать злых духов. В декабрьские дни Крампус должен спуститься с гор. Крампус – кто- то вроде нашего Лешего. Он должен устрашать злых духов, поэтому выглядит он весьма угрожающе: в вывернутой наизнанку овчине, в маске с козлиными или оленьими рогами. На помощь Крампусу приходит сам Святой Николаус в митре и голубом балахоне, со свитою гномов, несущих подарки. Раздачу подарков Крампус сопровождает ударом метлы.

Рассказчик 6. ГЕРМАНИЯ.(слайд 8)В Германии традиция приносить под Новый год еловые ветви и украшать ими жилище родилась ещё 300 лет назад. Древние земледельцы верили, что вечнозелёные деревья благотворно влияют на будущий урожай. А уже позднее в домах стали ставить ёлку и украшать её пылающими свечами. В Германии обязательная принадлежность новогоднего стола – поросенок. Когда-то кабана люди считали животным Фрайра, бога древних германцев, посылавшего дождь и солнце, плодородие и неурожай. Таким образом, новогодний кабан олицетворял Солнце, которое в декабре показывается лишь на короткое время, а после Нового года задерживаетсяна небосводе всё дольше и дольше.

Рассказчик 7. ШВЕЦИЯ.(слайд 9)В Швеции в день Нового года сжигают многометрового козла, а старый год прогоняют выстрелами в воздух. Устраивается весёлый маскарад, а шведская детвора в новогоднюю ночь бьёт старую посуду о двери своих знакомых. Шведский Дед Мороз называется Томте-Гном. А новогодние подарки раздает «Королева света» Люсия. Её в каждом городе выбирают по конкурсу. Самая очаровательная девушка удостаивается чести пощеголять в короне из горящих свечей. Это символ возрождения солнца, новой жизни, новых надежд. Люсия, в сопровождении свиты обходит дома и раздаёт подарки, помогает больным и старикам.

Рассказчик 8. ЯПОНИЯ.(слайд 10)В Японии в канун Нового года принято дарить открытку с изображением животного, под знаком которого наступает Новый год. Перед праздником необходимо расплатиться со всеми кредиторами. Цифры 100 и 8 японцы считают счастливыми, поэтому в храмах о наступлении Нового года извещают 108 ударов колокола, что означает: в новом году все прошлое зло, грехи, несчастья канут в вечность. С последним ударом колокола полагается ложиться спать, чтобы встать перед рассветом, выйти на улицу и встретить Новый год с первыми лучами солнца. Дом убирают ветками сосны, сливы, бамбука, пучками соломы, что имеет особое толкование: сосна – символ долголетия, пучки соломы – символ чистоты, бамбук – символ стойкости, цветущая сирень – символ молодости. Перед домом ставится пихта – символ долголетия. Родители дарят детям символ благополучия – монетку, положенную в бумажный конвертик.

Рассказчик 9.ИНДИЯ.(слайд 11)Новый год в Индии встречается не в полночь, а с восходом солнца. В этот день запрещается ссориться, сердиться. Утром надо рано встать, привести себя в порядок, не спеша вспомнить прошлое и подумать о будущем. Днём проводятся состязания по стрельбе из лука, запускаются воздушные змеи.

4. А ктознает ,что же является символом Нового года ответе на вопрос, угадав загадку.

В лесу мороз крепчает,

В полях метет метель,

На праздник нас встречает

Сверкающая…(Ель)

Из какой страны пошёл обычай украшать елку новогодними игрушками?

(из Германии)

Впервые ёлку начали наряжать в Германии в Средние века. Первыми украшениями были яблоки, орешки и различные сладости. Позже ёлку стали украшать блестящими игрушками, лампочками, свечами, а на самом верху вешали звезду. Она является символом Вифлеемской звезды, которая указала место рождения Иисуса.

Предлагаю вам игру « «Где растет ель»

Примерные ответы: метель, карамель, кисель, дельфин, апельсин, писатель, водитель, учитель, портфель, мель, и др.)

Учитель: Молодцы. Вы отлично справились с испытаниями!

— А теперь давайте сыграем в игру « Что висит на Ёлке?»

-Я задаю вопрос ,вы хором отвечаете Да или Нет

Еловые шишки? -Да!

Картонные мишки? -Да!

Стеклянные зайчишки? — Да!

Тетрадки и книжки? — Нет!

Яркие игрушки? -Да!

Бусы и хлопушки? — Да!

Бумажные зверушки? -Да!

Разбитые кружки? — Нет!

Разноцветные шары? — Да!

Много яркой мишуры? -Да!

Мошки да комары? — Нет!

Зеленые иголки? — Да!

Душистая смолка? — Да!

Стеклянная пчелка? -Да!

Старая метелка? — Нет!

Предлагаю, ребята, украсить нашу ёлочку игрушками ,которые вы угадаете из загадок.

На елке всё, что хочешь есть:

Игрушек там -не перечесть.

Конфеты, дождик и хлопушки,

Гирлянды, звёзды и верхушка.

Среди блестящей мишуры

Сверкают круглые …(шары)

***

На нитку шарики собрали

И в украшение связали.

Теперь блестят они на ёлке

Сквозь изумрудные иголки. (бусы)

***

На красавице лесной

Золотится дождь волной —

С серебристого шнура

Вниз свисает… (мишура)

***

И верхушку украшая,

Там сияет, как всегда,

Очень яркая, большая

Пятикрылая…(звезда)

Вот наша главная героиня праздника стоит перед нами в своём праздничном наряде и радует нас

. -А вот послушайте ещё одну загадку !(слайд15)

-Громко ответьте на вопрос! (Дед Мороз)

Сообщение учащегося.

1) Прообразом Деда Мороза является святой Николай, добрый чудотворец и гонитель зла.

Давным-давно в турецком городе Мира жил священник Николай. По преданию, это был очень добрый человек. Так, однажды он спас трех сестер из одного бедного семейства, подбросив в окно их дома узелок с золотом. После смерти Николая объявили святым, а вскоре его стали почитать верующие люди во многих уголках мира.

В разных странах доброго старика называют по-разному: в Испании — папа Ноэль, в Англии и в Америке — Санта-Клаус, а у нас — Дед Мороз, во Франции — Дед Январь, в Германии — Господин Ниманд (Никто).

Русский Дед Мороз — Дед Трескун Это суровый персонаж. С ноября по март Дед Мороз был хозяином на земле, которого боялось даже Солнце.

Дед Мороз был женат на злющей Зиме. Древние люди боялись явлений природы, так как не могли объяснить их, и поэтому поклонялись им.

У Деда Мороза есть внучка Снегурочка. Она боится Солнца, красива и немного печальна.

Современный Дед Мороз живет в Великом Устюге, он отвечает на письма детей.

Дедушка заходит в класс и приветствует всех.

А давайте посмотрим, всё ли вы про него знаете? Отвечайте,не задумываясь на вопросы.

— Дед Мороз — старик веселый?

— Да.

— Любит шутки и приколы?

— Да.

— Знаете песни и загадки?

— Да.

— Съест все ваши шоколадки?

— Нет.

— Он зажжет ребятам елку?

— Да.

— Спрячет нитки и иголки?

— Нет.

— Он душою не стареет?

— Да.

— Нас на улице согреет?

— Нет.

— Йоулупукки — брат Мороза?

— Да.

— Расцвела под снегом роза?

— Нет.

— Новый год идет все ближе?

— Да.

— У Снегурочки есть лыжи?

— Нет.

— Дед Мороз несет подарки?

— Да.

— В Новый год все маски ярки?

— Да.

6.Беседа Деда Мороза с учащимися.

-Мне очень приятно сегодня присутствовать на вашем классном часе!

-Ребята, а вы знаете, как называют Деда Мороза в разных странах?

В Германии – Вайхнахтсманн, в Греции – святой Василий, в Чехии – Микулаш, в Польше – Юзеф, в Бразилии – Папай Ноэль, в Румынии – МошДжерилз, в Узбекистане – Кербобо, в Финляндии – Йоулупкки,в Австралии и США-Санта-Клаус.

Учитель. Предлагаю сравнить внешние отличия Деда Мороза и Санта Клауса

1. Головной убор. (У Деда Мороза – шапка, отороченная мехом. У Санта-Клауса – ночной колпак с помпончиком.)

2. Борода. (У Деда Мороза – длинная, до пояса (классическая – до пят). У Санта-Клауса – короткая борода лопатой.)

3. Верхняя одежда.(У Деда Мороза – тёплая шуба до пят; подпоясанная. У Санта-Клауса – короткая куртка.)

4. Цвет шубы.(У Деда Мороза шуба может быть красная, синяя, и даже белая (допускаются и другие цвета, ассоциирующиеся с морозом.

У Санта-Клауса (как рекламирующего Кока-Колу) – только красная (цвета товарного знака рекламируемого напитка).

5. На руках .(У Деда Мороза – тёплые рукавицы. У Санта-Клауса – лёгкие перчатки)

6. В руках .(В руках Дед Мороз держит посох. У Санта-Клауса – ничего.)

7. Штаны. (У Санта-Клауса – штаны. У Деда Мороза штаны не видны под шубой.)

9. Обувь. (У Деда Мороза – белые валенки. У Санта-Клауса – чёрные сапоги)

10. На лице .(У Санта-Клауса – очки. Дед Мороз – видит хорошо, поэтому никаких очков!)

11. Транспортное средство.

Классический Дед Мороз передвигается пешком.Современный – в санях, запряжённых тройкой лошадей или лыжах.

Санта-Клаус ездит в повозке запряжённой оленями. Санта-Клаус живёт в Лапландии, где нет лошадей, но есть олени. Русский Дед Мороз использует традиционное для России средство передвижения.

12. Помощники. (Деду Морозу помогает его внучка, Снегурочка. На Санта-Клауса работают эльфы.)

Дед Мороз .Ребята, вы правильно провели сравнение между мной и Санта-Клаусом.

-Вы все наверняка знаете где я живу ? (Великий Устюг)

— А что является Символом Нового года? (елочка)

-Когда же наступает Новый год ? (1 Января)

Молодцы вы всё знаете про этот праздник. Я очень рад и за это вам дарю вот этот шоколад. До скорой встречи!

IV. Конкурсы и задания.

1. Вспомните пословицы и поговорки о зиме.

1. Месяц январь — зиме государь.

2. Много снега — много хлеба.

3. У февраля два друга — метель да вьюга.

4. Береги нос в большой мороз.

5. Мороз невелик, а стоять не велит.

6. Спасибо, мороз, что снегу нанес.

7. В феврале зима с весной встречается впервой.

8. Декабрь зиму встречает, а год провожает.

2. Новогоднее меню.

Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название продукта или блюда.

ТРОТ — торт;

РИЦАКУ — курица;

ЛАСТА — салат;

ЖОНОЕМОРЕ — мороженое;

ТОШКАКАР — картошка;

БАРЫ — рыба;

ПОТКОМ — компот;

АПУСТАК — капуста;

ОТЛЕКТА — котлета.

3.Игра «Новогодняя путаница»

Я вам буду задавать вопросы, а вы хором будете мне отвечать «да» или «нет». Только будьте внимательны. Готовы?

* Огоньков на ёлке свет
Нужен нам? Конечно…
* Ёлка — это ерунда,
Мы поставим кактус?..
* Зал улыбками согрет,
Значит, будет праздник?..
* Будем праздновать тогда,
Скажем скуке дружно…
* Дед Мороз пошёл в буфет,
Станем ждать его мы?..
* Вот вернётся он когда,
Отругаем Деда?..
* Очень правильный ответ!
Любит Дедушка нас?..
* Забывает иногда
Дед подарки дома?..
* В праздник поедим конфет
Из подарка, верно?..

4.Конкурс «Доска объявлений»

— О ком идет речь? (Вытягивают карточки)
* Предлагаю услуги гувернантки. Научу невоспитанных мальчиков читать, считать, писать, а также хорошим манерам. (Мальвина)
* Одинокий мечтатель, рост 13 метров, вес 4 тонны, подарит пламенную любовь трехглавой подруге. (Змей Горыныч)
* Всем принцам! Ближайшие сто лет не беспокоить своими поцелуями – очень спать хочется. (Спящая красавица)
* Опытный столяр из материала заказчика настрогает вам детишек, причем одних мальчишек. (Папа Карло)
* Напишу мемуары, научу сочинять пыхтелки, сопелки, ворчалки. (Винни-Пух)
* Смогу сделать самую грязную работу, не боюсь испачкаться в золе, помогу отделить гречку от риса. (Золушка)

5. Новогодний кроссворд.

Что подарит Дед Мороз на Новый год Снегурочке? Разгадай кроссворд и по клеткам в центре определи слово.

1. (Шило) … в мешке не утаишь.

2. Кто в … (лес), кто по дрова.

3. Тульский … (пряник).

4. Дерни за веревочку, она и бабахнет. (Хлопушка)

5. (Кот) … в мешке.

6. Новогодняя … (елка). Слово в центре — шляпка.

6. Знатоки.

Ответьте на вопросы:

V. Итог

— Скажите , ребята , много ли интересного вы сегодня узнали?

-Всё ли вам понравилось и все ли традиции вы запомнили?

-А теперь предлагаю вам написать пожелания на открытках и обменяться ими друг с другом.

-Я же в свою очередь тоже подарю нашим гостям открытки с наилучшими пожеланиями!

Пусть  для  вас  наступающий   год  станет  самым  лучшим, и все ваши мечты обязательно сбудутся!

автор: Мельникова Ангелина Евгеньевна

Учитель Английского языка

Классный час по теме: «Этот чудный праздник – Новый год».

Классный час

Тема: «Этот чудный праздник – Новый год».

Цель:

Познакомить учеников с историей, обычаями и традициями празднования Нового года в России и других странах.

Задачи:  

1. Познакомить с особенностями празднования Нового года в России, других странах.
2. Развивать творческие способности, мышление, речь, познавательный интерес.
3. Воспитание этических норм, уважения традиций и обычаев своих и других стран.

 I.Организационный момент:

Вступительное слово учителя. Объяснение условий проведения мероприятия. 

Учитель:

Есть так много праздников прекрасных
Каждому приходит свой черед,
Только самый-самый лучший праздник,
Безусловно – это Новый год.
Долго к нам ему спешить придется
Счастье и удачу принесет,
Вместе с нами весело смеется,
Этот чудный праздник – Новый год

Дети (2 человека):

Ёлки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей ёлке!
Дождик тоже не простой,
Серебристый, золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит.
Всё всегда наоборот
Только в праздник … (Новый год).

Учитель: Ребята мы проведём сегодня Новогодний стартинейджер “В мире Новогодних приключений”. Мы все с вами знаем, как отмечают Новый год у нас в стране, а вот как это делают люди в разных странах мира мы сейчас узнаем. 

 Большинство стран мира отмечают Новый год 1 января, так же, как и мы. Однако существует ряд стран, в которых Новый год приходится на другие даты. (Учащиеся кратко рассказывают об основных традициях празднования Нового года в разных странах мира.)

Ученик №1: В Китае – с 21.01 по 21.02.Это одна из самых важных и значимых семейных традиций. В первый день Нового года они запускают фейерверки ,которые по их мнению отпугивают злых духов и выгоняют их из дома. В Древнем Китае в этот день объявлялся так называемый праздник нищих, когда любой мог войти в дом и попросить поесть. Если же хозяин откажет ему в этом, соседи от него отвернутся и будут смотреть с презрением……

Ученик №2: В Монголии также встречают этот праздник, и считается, чем больше придёт гостей в дом, тем удачнее и богаче будет год. В Монголии Новый год встречают два раза – с 31 декабря на 1 января и в феврале. Первый монгольский Новый год очень похож на наш: украшенная елка и подарки, Дед Мороз и Снегурочка, серпантин и бенгальские огни.

Второй раз монголы встречают Новый год по лунному календарю, и называется он Цаган-сар – наступление весны, которое выпадает чаще всего на февраль. Эта традиция зародилась в Монголии во времена Чингисхана. Поэтому не удивительно, что он совпадает с праздником скотоводства. Отсюда и соответствующая программа: скачки на лошадях, состязания в ловкости и смелости, и даже Дед Мороз на этот раз одет в костюм скотовода. Сохраняются древние обычаи и в застольных трапезах. В каждой монгольской семье в день Цаган-сара на столе обязательно должны быть баранье мясо, кумыс, молочная водка – архи. Праздничное застолье начинается не с бокала шампанского, а с традиционного чаепития….. 

Ученик №3: В Японии в новогоднюю ночь звонят в колокола 108 раз. Каждый удар колокола означает 1 из 6 пороков: глупость, легкомыслие, злость, жадность, нерешительность и зависть. Однако японцы считают, что у каждого порока существует по 18 оттенков, в результате получается 108 ударов…..

Ученик №4: В Англии в Новый год весь дом украшается веточками омелы, что служит отличным дополнением к новогодней ёлке. У англичан существует очень интересная традиция целовать человека, который стоит в центре комнаты под букетиком омелы, который находится на люстре…..

Ученик №5: Всем хорошо известен итальянский обычай избавляться в Новый год от всех ненужных вещей……

Ученик №6: В Болгарии Новый год празднуют только дома. В полночь гаснет свет и хозяйка дома разрезает новогодний пирог, который нафарширован сюрпризами. Тот, кто находит в своём куске монетку, проведёт будущий год в богатстве. Такая же традиция с сюрпризами широко распространена в Австралии и Румынии…..

II Основная часть.

Учитель: Теперь мы знаем, как празднуют Новый год в разных странах мира. Сегодня мы проведём с вами Новогодний стартинейджер. За победу в каждом конкурсе вы будете получать звёзды. Очень часто к Новому году мы посылаем друг другу поздравительные открытки. Но интереснее открытку нарисовать самому. Итак, наш первый конкурс называется “Поздравительная открытка”.

Конкурс “Поздравительная открытка”. (6 участников) Участникам выдаются альбомные листы, фломастеры, карандаши. За 5 минут нужно создать новогоднюю открытку.

Конкурс. Новогодний аттракцион.

Класс делится на 3 команды, которые по очереди принимают участие в предлагаемых конкурсах, на доске учитель фиксирует результаты каждого конкурсного задания.

КОНКУРС – «НОВОГОДНЯЯ ВИКТОРИНА».

Каждой команде по очереди задается вопрос, если ответ правильный – команде зачисляется 1 балл.

1. Как называется природная область, в горах которой, по преданию, живет Дед Мороз? (Лапландия)
2. Бокалы с каким напитком поднимают в Финляндии в канун Нового года? (Молоко)
3. Что заменяет нос у снеговика? (Морковка)
4. Как называется ветвь хвойного дерева? (Лапа)
5. Место, где мороз любит рисовать узоры? (Окна)
6. Автор сказки «Снежная королева»? (Ганс Христиан Андерсен)
7. Как называется костюмированный бал? (Маскарад)
8. Украшающая елку длинная цветная лента? (Серпантин)
9. Снежная буря? (Вьюга)
10. Характерный признак зимы? (Снег)
11. Родина Деда Мороза? (Великий Устюг)

КОНКУРС – «СНЕЖИНОК».

  Представитель от каждой команды должен за определенное время (60

сек.) вырезать оригинальную снежинку.

3 балла получает представитель той команды, у которого снежинка

получилась самая красивая. Остальные участники получают по 1 баллу.

Знаете ли вы, как зовут Дела Мороза в других странах?

США – Санта Клаус

Франция – Пер Ноэль

Турция – Ноэль Баба

Италия – Боб Натале

Казахстан – Колотун Ага

Сербия – Дэда Мраз

Чехия, Словакия – Микулаш

Игра-кричалка «Мальчики- девочки»

1. Играют в бантики и мишки конечно только лишь…(девчонки)
2. Любой ремонт устроит тонко конечно только лишь…(мальчишка)
3. Болтали час без передышки в цветастых платьицах …(девчонки)
4. Болты, шурупы, шестерёнки найдёшь в кармане у…(мальчишки)
5. Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только…(девочки)
6. Коньки на льду чертили стрелочки – в хоккей весь день играли…(мальчики)
7. Шелк, кружево и в кольцах пальчики выходят на прогулку… (девочки)
8. При всех помериться силёнкой, конечно, может лишь…(мальчики)

Игра «Художник» – нарисовать Снеговика всему классу с закрытыми глазами (у доски). (2 ватмана, фломастеры, повязки на глаза 2 шт.)

Учитель рассказывает:

Прадедом всех Дедов Морозов из разных стран мира считают Святого Николая

Дед Мороза в каждой стране называют по-разному.

В Америке, Канаде, Нидерландах и некоторых других странах он известен как Санта-Клаус. Он очень похож на нашего Деда Мороза, только вместо шубы носит красную куртку и колпак.

Имя «Санта-Клаус» происходит из Голландии, где святого Николая называли Синтерклаас, а его красные с белым шуба и шапка напоминают о той одежде, которую носил в Турции священник Николай. («Санта» – святой, «Клаус» – народное уменьшительное от «Николаус»

Санта-Клаус живёт у самого Северного полюса. К ребятам в гости он прилетает на волшебных санях в оленьей упряжке. Самого главного оленя зовут Рудольф. У него ярко-красный нос, который помогает Санта-Клаусу находить дорогу в темноте.

(Слайд  Во Франции подарки детям приносит Пэр Ноэль. В дом он проникает через дымоход, и дети, которые не хотят остаться без подарков, ставят обувь перед камином или печкой. Он приходит в новогоднюю ночь и оставляет подарки в детских башмачках. Пэр Ноэль боится холода и одет всегда во всё белое.

(Слайд 9) У финского Деда Мороза длинные волосы, и он носит красную шапку, которая похожа на длинный колпак, и куртку. Он всегда приходит вместе с гномами.

Подарки детям в Финляндии разносит не сам Дед Мороз, а козёл!

 Его зовут Иолупукки. Он раздаёт подарки только тем детям, которые хорошо себя вели. Все проказы детей козёл записывает в свою волшебную книгу.

(Слайд 10) В Швеции к детям приходит Юлтомтеннен вместе с карликом Юлниссаром. Это сутулый дедушка, и нос у него похож на шишку. Он прилетел на землю триста миллионов лет назад на метеорите. Совсем недавно специально для него построили настоящий дом.

Итог классного часа.

Вот так размашисто встречают Новый год по всему миру, в разных странах по разному, но везде есть общая черта – встретить его нужно весело, и с размахом.

Словом, в каждой стране свои традиции. И это замечательно, но еще замечательнее то, что Новый год все-таки признали праздником. При этом самым лучшем в году! Встречайте Новый 2022 год в семье, в окружении самых любимых людей, для этого года особенно важно, чтобы все близкие люди были вместе, тогда весь год в вашем доме сохранится сердечное тепло и согласие.

Традиционно принято дарить в Новый год статуэтку животного, символизирующего этот год. Хорошим подарком будут коробки конфет и мягкие игрушки..

Рефлексивный.

– Ребята, вам понравилось занятие? Что бы вы хотели сделать прямо сейчас?

Игра: Если вы сделали то, что я назову, хлопайте в ладоши и отвечайте хором “да”. Если не сделали – топайте.

– Ёлку игрушками украсили?

– Бабушкам и дедушкам поздравительные открытки написали?

– А сосульки на уши повесили?

– В снежки с друзьями играли?

– Грибы в зимнем лесу собирали?

– К празднику хлопушки, гирлянды подготовили?

– А сачки для ловли снежинок приготовили?

Молодцы, вы очень внимательные ребята!

А сейчас я попрошу каждого из вас (по очереди) встать и сказать за что-то «спасибо» следующему человеку, своему соседу по парте, и чего-нибудь пожелать Ему или Ей на Новый год.

Оборудование:

1. Елка
2. Мешок с цветными шарами (4 цвета)
3. Таблички на столы (4 шт.)
4. Конверты А4 для заданий
5. Наклейки на конверты <Приложение 5>
6. Таблица для подсчета баллов <Приложение 6>
7. Большая карта мира
8. 5 стрелок указателей
9. Магниты
10. Новогодние колпаки деда мороза с бородой (2 шт.)
11. Конверты для ладошек каждому учащемуся
12. Вырезанные бумажные «ладошки» двух цветов
13. Набросок или контур елки на листе А2

Цель: воспитание гармоничной, жизнерадостной, инициативной, творческой личности.

Задачи:

• развить навыки межличностного общения;
• познакомить с новогодними традициями разных народов и эпох;
• развить умение организовать свой досуг, отдыхать, праздновать;
• развить умение работать в группе;
• сплотить классный коллектив.

Ход мероприятия

I. Вступление. Приветствие.

• В класс вносится елка.

– Здравствуйте, дети. Меня зовут Алексей Валерьевич, и я проведу у вас классный час.

– Как вы думаете, зачем я принес эту новогоднюю елку?

– Правильно, наш классный час будет посвящен Новому году.

• – Прежде, чем мы начнем классный час, я предлагаю разделиться на 4 команды-группы. Для этого нам понадобится чудо-мешок – в нем новогодние шары разных цветов: всего 4. Вытащив шар, вы занимаете соответствующее место за столами (слайд 1 Презентация).
• – Разрешается активное участие в классном часе. Но не забудьте о правилах: не перебивайте других участников, соблюдайте рабочую тишину, сохраняйте хорошее настроение.

Первое задание.

– Давайте познакомимся! Каждая ваша группа – команда. Какие вы? И раз уж мы договорились сегодня начать готовиться к встрече Нового года, – какие мы бываем в Новый год? Что мы любим делать в этот праздник? (слайд 2).

Членам каждой команды нужно подобрать 3 прилагательных, определяющих, какие они в Новый год, и 3 глагола, говорящих о том, что они любят в новогоднюю ночь (можно в сочетании с др. словами) (ПРЕЗЕНТАЦИЯ – КАДР с заданием). Вот, например, я в Новый год остроумный, непредсказуемый и сногсшибательный; люблю кататься (на коньках), водить (хороводы) и исполнять (желания друзей). А вы?..

II. Викторина. Вопросы на слайде. «Верю – не верю».

Вы должны ответить на вопросы: «Да» или «Нет» (слайд 3-11).

III. Путешествие по планете.

– На доске карта мира – на ней 5 стрелок – это наши остановочные пункты. 4 стрелки предназначены вам <Приложение 1>. На столах лежат тексты, которые содержат сведения о праздновании Н. Г. в разных странах. В данном случае: Япония, Скандинавия, Италия, Великобритания <Приложение 2>. 5 стрелка для меня (слайд 12-13).

Задание. С помощью представленной информации составьте заманчивое приглашение – рекламу. Для того чтобы вам было легче на столе есть шаблон, в котором пропущены некоторые слова и фразы, которые вы легко найдете в текстах. Когда вы справитесь с заданием – один должен красноречиво зачитать рекламу, чтобы всем и каждому захотелось встретить Новый год в «вашей» стране <Приложение 3>.

IV. «В гостях хорошо, а дома лучше».

5 стрелка – находится на территории нашей страны – России. О том, как праздновали и празднуют Новый год у нас, расскажу я Вам. (слайд 14).

Традиция отмечать этот праздник 1 января появилась на Руси три столетия назад. И вот, 20 декабря лета семи тысячи двести восьмого от сотворения мира, Петр I издал указ, в котором повелевалось отмечать Новый год 1 января и следующим годом считать 1700 от Рождества Христова. (слайд 15).

Тогда же, после указа Петра I «О праздновании Нового года» по европейскому образцу, ель становится символом новогоднего праздника на Руси. По царскому указанию москвичи впервые украсили свои дома на Новый год ветками сосны, ели и можжевельника. (слайд 16).

В указе речь шла не конкретно о ёлке, а о деревьях вообще. Вначале их украшали орехами, конфетами, фруктами и даже овощами, а наряжать елку стали намного позднее. Наряженная ель впервые засветилась огоньками в 1852 году в Петербурге в помещении Екатерининского (ныне Московского) вокзала. (слайд 17).

Вечер накануне Нового года называли щедрым. Обильный праздничный стол, по древнему поверью, как бы обеспечивал благополучие на весь предстоящий год и считался залогом богатства семьи. Поэтому его стремились украсить всем тем, что хотели бы иметь в достатке в своём хозяйстве. В Новом году подавали множество мясных, крупяных и мучных блюд, варили компоты, кисели, пиво, пекли пироги с различной начинкой.

В центре новогоднего стола ставили мясо свиньи (часто двух-трех недельный поросенок, зажаренный на вертеле), которая из-за своей плодовитости воспринималась как символ красоты. На новогоднем столе не должно было быть домашней птицы, пернатой дичи или зайца, так как существовало поверье, что в таком случае из дома улетело бы или ускакало счастье. У русских, украинцев, белорусов, молдаван ритуальным новогодним блюдом была сладкая каша-кутья и блины. Кашу варили из цельных зёрен пшеницы, а то и из нескольких видов злаков. В начале века на Новый год выпекали из теста фигурки домашних животных: коней, коров, быков. А когда в дом приходили колядовать, гостей одаривали этими фигурками, разными сладостями и орехами.

Считали также, что Новый год надо встречать в новом платье и обуви, тогда и весь год будешь ходить в обновках. Обычно перед Новым годом отдавали все долги, прощали все обиды, а те, кто были в ссоре, обязаны были помириться, поэтому просили друг у друга прощения. Под Новый год выбрасывали из дома всю разбитую посуду, мыли окна и зеркала.

В России праздники проводились весело и задорно и сопровождались играми и гуляньями.

Мы с вами отдадим дань традициям и тоже поиграем.

V. Игры.

(слайд 18)

«Морозное дыхание». В этой игре участвуют 2 представителя от команд, которые должны одновременно дуть на снежинку. На головах у участников одеты колпаки Санта-Клауса с бородой. Побеждает тот, кто дольше удерживает снежинку на своей половине стола или сдунет со стола в сторону соперника.

«Морозная математика». В этой игре участвуют все команды. Главное условие – это внимание. Кто правильно подсчитает гостей, тот считается победителем <Приложение 4>.

Новогодняя математика
Ко мне на вечеринку
Под самый Новый год
Друзья зайти решили
И я веду им счет
Пришли сначала восемь (8)
А после еще пять (13)
Чуть позже трое вышли (10)
А два стучат опять (12)
Потом ватагой шумной
Вломилось еще семь (19)
За ними следом двое (21)
А шесть ушли совсем (15)
Затем ушли тринадцать (2)
А четверо пришли (6)
За ними восемнадцать
На огонек зашли (24)
Потом один умчался
Наверное в магазин (23)
Но вскоре возвратился
А с ним еще один (25)
Ушли чуть позже семеро
У них свои дела (18)
Зато явились четверо
И сели у стола (22)
Потом меня покинули
Одиннадцать подряд (11)
Но девять возвратились
Я был им очень рад (20)
Собрались спешно трое
Ушли куда-то в ночь (17)
За ними еще трое
Отправились вдруг прочь (14)
Затем не досчитался
Я целых пятерых (9)
Зато потом дождался
Я целых семерых (16)
А после ушли девять (7)
А с ними еще два (5)
За ними еще четверо (1)
И с кем остался я?

VI. Рефлексия.

У каждого учащегося на столе лежит конверт, в котором лежат 2 ладошки: темно-зеленая и светло-зеленая. Учащимся предлагается в зависимости от полученного впечатления во время классного часа, выбрать ладошку: темно-зеленая – положительные эмоции, узнал что-либо новое; светло-зеленая – было скучно, информация была недоступна и неполезна. На доске весит макет елки на ватмане, можно его положить на стол команде, которая наиболее активно участвовала в классном часе, дав право первой наклеить ладошки на елку. Затем все остальные учащиеся наклеивают свои (слайд 19).

VII. Заключительная часть.

Желаю, чтобы в новом году вы получали только положительные эмоции, ваш коллектив становился крепче и дружнее, исполнялись ваши планы и мечты, и чтобы жизнь преподносила только приятные сюрпризы.

Классный час

«В мире Новогодних приключений» для учащихся 5-6 классов

Цель: развитие творческих способностей учащихся, развитие любознательности, создание условий для формирования умений работать в группе, расширение общего кругозора.

Оборудование: компьютер, экран, презентация, жетоны-звёзды

Ведущий: (Слайды 1-2) Говорят, что в Новый год

Что не пожелается,

Всё всегда произойдёт,

Всё всегда сбывается.

Сегодня мы радостно приветствуем вас. Всем гостям, пришедшим на праздник, мы говорим: «С Новым годом! С Новым счастьем!»

(разворачивает большой свёрток): В наш адрес пришла телеграмма: (Слайд 3)

«Встречайте,буду очень рад,в скорости приеду.

Только просьба есть для вас — помогите Деду.

Память стала уж плоха, так ответьте сами,

Как ещё зовут меня в самых разных странах?

И Снегурочка, и я рады встрече с вами.

Скоро будем мы у вас, мчатся наши сани.

В них подарков целый воз.

Ваш любимый Дед Мороз».

( Дети отвечают, как зовут Деда Мороза в разных странах )

Ведущий: Ребята мы проведём сегодня Новогодний стартинейджер «В мире Новогодних приключений». Мы все с вами знаем, как отмечают Новый год у нас в стране, а вот как это делают люди в разных странах мира мы сейчас узнаем. (Слайды 4-15)

Большинство стран мира отмечают Новый год 1 января, так же, как и мы. Однако существует ряд стран, в которых Новый год приходится на другие даты. (Учащиеся кратко рассказывают об основных традициях празднования Нового года в разных странах мира.)

Ученик №1: В Китае — с 21.01 по 21.02.Это одна из самых важных и значимых семейных традиций. В первый день Нового года они запускают фейерверки ,которые по их мнению отпугивают злых духов и выгоняют их из дома. В Древнем Китае в этот день объявлялся так называемый праздник нищих, когда любой мог войти в дом и попросить поесть. Если же хозяин откажет ему в этом, соседи от него отвернутся и будут смотреть с презрением……

Ученик №2: В Монголии также встречают этот праздник, и считается, чем больше придёт гостей в дом, тем удачнее и богаче будет год. В Монголии Новый год встречают два раза – с 31 декабря на 1 января и в феврале. Первый монгольский Новый год очень похож на наш: украшенная елка и подарки, Дед Мороз и Снегурочка, серпантин и бенгальские огни.

Второй раз монголы встречают Новый год по лунному календарю, и называется он Цаган-сар – наступление весны, которое выпадает чаще всего на февраль. Эта традиция зародилась в Монголии во времена Чингисхана. Поэтому не удивительно, что он совпадает с праздником скотоводства. Отсюда и соответствующая программа: скачки на лошадях, состязания в ловкости и смелости, и даже Дед Мороз на этот раз одет в костюм скотовода. Сохраняются древние обычаи и в застольных трапезах. В каждой монгольской семье в день Цаган-сара на столе обязательно должны быть баранье мясо, кумыс, молочная водка – архи. Праздничное застолье начинается не с бокала шампанского, а с традиционного чаепития….. 

Ученик №3: В Японии в новогоднюю ночь звонят в колокола 108 раз. Каждый удар колокола означает 1 из 6 пороков: глупость, легкомыслие, злость, жадность, нерешительность и зависть. Однако японцы считают, что у каждого порока существует по 18 оттенков, в результате получается 108 ударов…..

Ученик №4: В Англии в Новый год весь дом украшается веточками омелы, что служит отличным дополнением к новогодней ёлке. У англичан существует очень интересная традиция целовать человека, который стоит в центре комнаты под букетиком омелы, который находится на люстре…..

Ученик №5: Всем хорошо известен итальянский обычай избавляться в Новый год от всех ненужных вещей……

Ученик №6: В Болгарии Новый год празднуют только дома. В полночь гаснет свет и хозяйка дома разрезает новогодний пирог, который нафарширован сюрпризами. Тот, кто находит в своём куске монетку, проведёт будущий год в богатстве. Такая же традиция с сюрпризами широко распространена в Австралии и Румынии…..

Ученик №7: В Австрии на Новый год принято дарить фарфоровых или стеклянных хрюшек, часто в виде копилки. Такие свинки должны непременно принести богатство тому, кому они подарены…..

Ученик №8: В Швеции принято дарить друг другу самодельные свечи, т.к. здесь свет символизирует радость и веселье……

Ученик №9: Отправляясь в Новогоднюю ночь в гости в Испании, обязательно надо захватить с собой бутылку шампанского и кусочек нуги. Их принято класть в новогоднюю корзину, которая находится в каждом доме……

Ученик №10: А вот греки, помимо традиционных корзин с вином и шампанским, дарят друг другу в Новый год новую колоду карт……

Ученик №11: В Молдавии в первый день Нового года во всех домах непременно разбрасывается зерно, которое символизирует обильный и урожайный год……

Ученик №12: В Латвии то же самое символизирует горох. Встречая Новый год, необходимо съесть хотя бы одну горошину…..

Ведущий: Теперь мы знаем, как празднуют Новый год в разных странах мира. Сегодня мы проведём с вами Новогодний стартинейджер. За победу в каждом конкурсе вы будете получать звёзды. Очень часто к Новому году мы посылаем друг другу поздравительные открытки. Но интереснее открытку нарисовать самому. Итак, наш первый конкурс называется «Поздравительная открытка».

Конкурс «Поздравительная открытка». (6 участников) Участникам выдаются альбомные листы, фломастеры, карандаши. За 5 минут нужно создать новогоднюю открытку.

Ведущий: Пока участники готовятся, мы с вами поиграем. Я задаю вопрос, а вы отвечаете: «Дед Мороз».

Кто ребятам красит нос?

Кто нам ёлочку принёс?

Кто снежок посеребрил?

А кто двойку получил?

Нет, ребята,

Экзамен свой

Отлично он сдал.

Он реки стальными

Мостами сковал!

На стёклах рисует

Красивый узор,

А двойки, ребята,

Стыд и позор.

Кто насыпал белый снег?

Кто конькам дал быстрый бег?

Кто сковал озёра льдом?

А кто стекло разбил снежком?

Нет, ребята,

На стёклах

Рисует он

Только узоры,

Леса и моря,

Цветочки и горы.

А стёкла не бьёт

И знать вы должны:

Стекло сохраняет

Нам в доме….(тепло)

Молодцы, ребята! Вы нарисовали хорошие открытки. Подведём итоги. (За лучшие открытки учащиеся получают звёзды)

Ведущий: На каждый новогодний праздник к детям приезжают разные сказочные герои из разных сказок. А знаете ли вы их имена? Сейчас мы это проверим.

Он как огонь, друзья, горит,

Силён, умён и деловит.

И всем давно известен он,

Спешит на праздник к нам…….(Дракон) (Слайды 16-17)

Её к нам кадиллак привёз,

Она смешна, друзья, до слёз.

Назвать её я не могу,

Встречаем……(Бабушку Ягу) (Слайды 18-19)

Он самый главный озорник,

И балагур он, и шутник.

Ты нос, дружок, не вешай,

Спешит на праздник…….(Леший) (Слайды 20-21)

Он любит петь и танцевать,

И любят все его встречать.

Он парень — класс, он мировой.

Зовут его все………(Водяной) (Слайды 22-23)

А этот хоть не Бармалей,

Но все пугают им детей.

Кто он? Скажите мне скорей.

Злой и коварный ………(Чародей) (Слайды 24-25)

Вам главного пора назвать,

Кто нас приходит поздравлять.

Задам я простенький вопрос:

Кто он? Конечно…….(Дед Мороз) (Слайды 26-27)

С ним обязательно придёт…

Её ведь каждый очень ждёт.

Хоть не в песце и чернобурке,

Но все зовут её ……….(Снегурка) (Слайды 28-29)

Ведущий: Следующий конкурс «Письмо Деду Морозу». Ваша задача, используя слова, написанные на доске, сочинить письмо Деду Морозу. На доске написаны следующие слова: бабушка, клубок, гирлянда, учитель, приятель, снегопад, упаковка, книга, кружка, день. (Слайд 31) Оценивается не только количество использованных слов, но и общий смысл письма. Вот пример получившегося письма: (Слайд 32)

Дорогой Дедушка Мороз!

Прошу исполнить желание моей бабули. Она хочет, чтобы у неё был клубок ниток. Для папочки пришли гирлянду. Моему учителю — упаковку мела. Приятелю — книгу о любви. Мамочке подари хрустальную кружку. Когда мы получим от тебя подарки, этот день будет самым счастливым, и ни снегопад, ни метели, ни снежные бури не испортят нам настроение.

Петя.

Ведущий: Молодцы, ребята. Вы прекрасно справились с этим заданием. Следующий наш конкурс «Поздравление с Новым годом». Участникам конкурса предлагается следующее задание. Я зачитываю вам начальную строку поздравления, например: «Открыт наш праздник хороводом…..». Участник должен дописать текст дальше, к примеру: «Всех поздравляю с Новым Годом!». Предложенная участникам строка должна быть в рифму с последующей.

Тексты для поздравлений: (Слайд 32)

1. Нам праздник начинать пора…..(С Новым годом, детвора!)

2. Новый год уж настаёт…….(С праздником тебя, народ!)

3. Праздник наш уже открыт………(С Новым годом, Айболит!»

4. Я праздник этот буду славить………(И всех сейчас хочу поздравить)

5. Пусть будет всем нам веселей……..(Я поздравляю всех друзей!)

6. Я буду петь и танцевать…………(Вас с Новым годом поздравлять!)

7. Чтоб праздник наш имел успех……….(Я поздравляю сразу всех!)

Ведущий: Молодцы, все хорошо справились с этим конкурсом. Новый год мы не представляем себе без ёлки. Дома ёлки вы уже украсили. А следующий наш конкурс называется «Снежинка».

Конкурс «Снежинка». Участникам выдаются салфетки и ножницы. По команде необходимо вырезать по две снежинки. Победит тот, у кого окажутся самые красивые снежинки.

Ведущий: Ребята, посмотрите какие нарядные «снежинки» у нас получились. Но как мы не представляем себе Новый год без ёлки, так и не представляем Новый год без снега. Любимая игра всех детей зимой — снежки. Наш следующий конкурс так и называется.

Конкурс «Снежки». Участники выстраиваются в шеренгу. Перед ними на расстоянии 2-3 метров стоит корзина. Задача участников забросить как можно больше снежков в корзину.

Ведущий: Следующий конкурс — «Спой песню».

Конкурс «Спой песню». Задача участников вспомнить как можно больше песен о зиме и новогодних праздниках. Победит тот, кто вспомнит больше других песен.

Ведущий: Следующий наш конкурс называется «Часики»

Конкурс «Часики». Ваши руки — это стрелки часов. Нужно показать время 12:00, 15:00, 17:30, 21:15, 15:40, 18:00.За каждое правильно выполненное задание вручается звезда.

Ведущий: Конкурс «На пословицу — пословицей». А теперь пословицы и поговорки народов мира. Я буду называть пословицы и поговорки той или иной страны, а вас попрошу отвечать русской пословицей, аналогичной по смыслу. К примеру, арабская пословица: «Бежал от огня, попал под ливень», а русская: «Из огня в полымя». Понятно? Начинаем. (Слайд 33)

1.Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает». (Русская: «Язык до Киева доведёт»)

2.Иранская: «Где нет фруктовых деревьев, свекла сойдёт за апельсин». (Русская: «На безрыбье и рак рыба»)

3.Вьетнамская: «Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец». (Русская: «Тише едешь — дальше будешь»)

4.Индонезийская: «Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается». (Русская: «Конь о четырёх ногах, и тот спотыкается»)

5.Английская: «В каждом стаде есть своя чёрная овца». (Русская: «В семье не без урода»)

Ведущий: Конкурс «Это знает каждый». Кто правильно отвечает на вопросы, показывая свою эрудицию и смекалку, тот зарабатывает балл. (Слайды 34-35)

1.Как звали трёх толстяков из повести-сказки Ю. Олеши «Три Толстяка»? (Имён не имели)

2.Как звали трёх мушкетёров? (Атос, Партос и Арамис)

3.Как звали трёх медведей из сказки Л.Н.Толстого «Три медведя»? (Михаил Потапыч, Настасья Петровна и Мишутка)

4.Назовите три счастливые карты из повести А.С.Пушкина «Пиковая дама» (Тройка, семёрка. туз)

5.Какой религиозный праздник отмечается 7 января? (Рождество)

6.Какие два местоимения портят дороги? («Я», «Мы«)

7.Курица снесла яйцо на границе России и Китая. Кому принадлежит яйцо? (Курице)

8.Назовите последовательно 5 дней недели, не называя дни недели «понедельник», «вторник» и т.д. и числа. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

9.Кто в половодье спасал зайцев? (Дед Мазай)

10.Что случилось 31 февраля? (Такого дня нет)

11.Детский юмористический журнал? («Ералаш«)

Ведущий: И последний конкурс у нас сегодня — «Простая зимняя викторина».

(см. приложение 1)

Конкурс «Простая зимняя викторина». За каждый правильный ответ на вопрос участник получает звезду.

Ведущий: Дорогие друзья, наш Новогодний стартинейджер подходит к концу. Давайте-ка подведём итоги, посмотрим, у кого из участников оказалось больше звёзд. (Слайд 36)

( Подводятся итоги. Победителям вручаются призы.)

Ведущий: Я поздравляю всех с наступающим Новым годом!

Ученик 1: Будет жизнь и ярче, и богаче,

Потому что люди хороши.

И друг другу счастья и удачи

Пожелаю я от всей души.

Ученик 2: И в этот час душевного прощанья

Всем дорогим и милым нам друзьям

Я говорю: «До нового свиданья,

До новых встреч, желаю счастья вам!»

Ученик 3: От всей души желаю всем удачи,

Пусть Новый год, что так весело начат.

Будет счастливым для вас и чудесным,

Смехом он будет наполнен и песней,

И скажу вам всем на прощанье:

«Пусть сбудутся ваши мечты и желанья!»

Приложение 1

Простая зимняя викторина

 Чему равна «сумма» декабря, января и февраля?
(Зиме.)

 За чем зима наступает?
(За осенью.)
  Какой месяц, согласно народной мудрости, «год кончает, а зиму начинает»?
(Декабрь.)

 Какой месяц, согласно русской пословице, «году начало, а зиме середина»?
(Январь.)

 Какой христианский праздник дал второе название зимним каникулам?
(Рождество – рождественские каникулы.)

 В какое время года традиционно поют колядки?
(Зимой.)

 Как звучит радостное приветствие при встрече с тем, кого давно не видел?
(Сколько лет, сколько зим.)

 Назовите «зимний» синоним глагола «поколотить»?
(Отметелить.)

 У каких птиц птенцы появляются на свет чаще всего в середине зимы?
(У клестов.)

 Как называют птиц, которые НЕ остаются у нас на зиму?
(Перелётные.)

 Его хвостик летом серый, а зимой белый. Кто это?
(Заяц.)

 В какой части тела бобр накапливает жир на зиму?
(В хвосте.)

 Как готовятся к зиме муравьи? 
(Закрывают входы и выходы муравейника.)

 Почему заяц зимой гложет осинку, ведь она горькая? 
(В осиновой коре содержится 10% жира. А от жирной еды теплее.)

 Где зимой живёт водяная крыса: в воде или в земле?
(В земле.)

 Чем ёж на медведя похож? 
(Тоже спит зимой.)

 Кто зимой в футболках и платьях, а летом – в шубах?
(Моль. Самая тяжёлая жизнь – у моли!)

 Шубная моль хозяйничает в шкафах с мая по сентябрь. А зимою поступает именно так. Как?
(Спит.)

 Растёт ли дерево зимой? 
(Нет, замирает.)

 Как называют растения, которые «зимой и летом одним цветом»?
(Вечнозелёные.)

 Тёплую или холодную зиму сулит большой урожай рябины?
(Холодную.)

 Как называют однолетние растения, засеваемые осенью и зимующие под снегом?
(Озимые.)

 Яблок каких сортов не бывает: весенних или зимних?
(Весенних. Зимние сорта яблок – это поздние сорта, закладывающиеся на зимнее хранение.)

 Как называют любителей зимнего плавания?
(Моржи.)

 Что, согласно русской пословице, нужно готовить зимой: сани или телегу?
(Телегу. «Готовь летом сани, а телегу зимой».)

 На берегу какой реки был построен памятник русской архитектуры Зимний дворец?
(Нева.)

 Назовите второе, «цветное», название Зимних олимпийских игр.
(Белая Олимпиада.)

 Кто в русской народной сказке «Зимовье зверей» построил избу?
(Бык.)

 Какое время года Тютчев в своих стихах называл «ведьмой злой»?
(Зиму.)

 Какое животное «в студёную зимнюю пору» вёл под уздцы герой поэмы Некрасова?
(Лошадь.)

 Кто из героев мультфильма «Зима в Простоквашино» пел на новогоднем концерте?
(Мама.)
презентация новогодний стартинейджер
PPTX / 20.74 Мб

Классный час « Весёлый праздник – Новый
Год»

Цель:
расширить знания детей об истории празднования Нового года в России и других
странах, атрибутах праздника,  создать праздничное настроение.

 Задач:
развивать память, внимание,  смекалку, ловкость, воображение, воспитывать
чувства доброты, .

(Классная комната празднично украшена.
Звучат фонфары)

Учитель
.  Начинаем, начинаем

Новогодний
карнавал

Собирайтесь,
собирайтесь

Поскорей
бегите в зал.

Песня
«Новогодние игрушки»

— Так,
все ли у нас готово к новогоднему празднику.  В нашем классе, я думаю, станет
доброй традицией собираться вместе накануне Нового года, чтобы поздравить друг
друга, пошутить, посмеяться, потанцевать, попеть, повеселиться!!! Давайте
непременно начнем это делать!

С
вьюгой, ветром и морозом
Зимний праздник к нам идет!
Отвечайте дружно, звонко,
Что за праздник?

Дети.

Новый год!!!
Стихи: Снег холодный серебрится,

Лунный
свет над ним струится,

Звёзды
водят хоровод

И
подходит светлый, ясный,

Величавый
и прекрасный

Новый
год.

2.     Пусть новый год,
что на пороге,

Войдёт
в ваш дом как добрый друг!

Пусть
позабудут к вам дорогу

Печаль,
невзгоды и недуг!

3.     Пусть придут в
году грядущем

И
удача, и успех!

Пусть
он будет самым лучшим,

Самым
радостным для всех!

Песня
« Снежный кот»

Вед.  Новый год. Есть
в нём что-то волшебное, загадочное. Начинается он синим сумраком, лёгкой
порошей, нарядной ёлкой, мерцанием гирлянд и треском свечей, затаённой
надеждой. Новый год – любимейший праздник и у детей, и у взрослых. Новый год –
это всегда надежда на лучшее. Каждый раз, слыша звон курантов, мы
прислушиваемся к тому, как уходит старый год и наступает новый. Есть в этом
празднике, какая то сказка, а поэтому не случайно, что для многих он самый
светлый и любимый. А будет ли Новый год праздником весёлым, удивительным,
произойдут ли чудеса и останутся ли добрые воспоминания, зависит от нас с вами.

ИГРА
«ПОТОМУ ЧТО НОВЫЙ ГОД!»

На
вопросы ведущего дети хором отвечают фразой «Потому что Новый год!».
Почему вокруг веселье, Смех и шутки без забот?..
Почему гостей весёлых Ожидается приход?..
Почему желанье каждый Загадает наперёд?..
Почему тропа познаний Вас к «пятёркам» приведёт?..
Почему огнями ёлка Вам игриво подмигнёт?..
Почему Снегурку с Дедом Каждый здесь сегодня ждёт?..
Почему в нарядном зале Дети водят хоровод?..
Почему удачи, мира Дед Мороз ребятам шлёт?..

—
Ребята, а хотели бы вы узнать, откуда к нам пришел этот замечательный праздник
и как празднуется он в нашей стране и в других странах. С празднованием нового
года связаны очень интересные обычаи. В каждой стране они свои.

Сегодня
наши ребята приготовили сообщения, и они с удовольствием расскажут, как
отмечают Новый год в некоторых странах.

1
Ученик.
Италия.
В
Италии Новый год начинается шестого января. Все итальянские ребятишки с
нетерпением ждут добрую Фею Бефану. Она прилетает ночью на волшебной метле,
открывает двери маленьким золотым ключиком и, войдя в комнату, где спят дети,
наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. Тому, кто
плохо учился или шалил, Бефана оставляет щепотку золы или уголек. Обидно, но
ведь сам заслужил! В Италии считается, что Новый год надо начинать,
освободившись от всего старого. И поэтому принято из квартир в самую последнюю
минуту старого года выбрасывать разбитую посуду, старую одежду и даже мебель.
Вслед за ними летят хлопушки, конфетти, бенгальские огни. Считается, что если в
новогоднюю ночь выбросить старую вещь, то в наступающем году купишь новую. Надо
быть осторожным, если хочешь, чтобы на голову тебе не свалился утюг или
соломенный стул.
На новогоднем столе обязательно присутствуют орехи, чечевица и виноград —
символы долголетия, здоровья и благополучия. Считается, что каждый должен
приготовить по 12 ягод и с каждым ударом часов съедать по одной виноградинке.
Тот, кто съест последнюю виноградину в первые секунды нового года, будет весь
год счастливым и успешным.
2. Ученик. Япония.
Японские дети встречают Новый год в новой одежде. Считается, что это приносит
здоровье и удачу в Новом году. В новогоднюю ночь японские малыши прячут под
подушку картинку с изображением парусника, на котором плывут семь сказочных
волшебников — семь покровителей счастья. Сто восемь ударов колокола возвещают
приход Нового года в Японию. По давнему поверью, каждый звон
«убивает» один из человеческих пороков. В первые секунды Нового года
следует засмеяться — это должно принести удачу. А чтобы счастье пришло в дом,
японцы украшают его, точнее входную дверь, веточками бамбука и сосны —
символами долголетия и верности. В каждой семье готовят новогоднее угощение
моти — колобки, лепешки, булки из рисовой муки. А поутру, когда Новый год
вступает в свои права, японцы выходят из своих домов на улицу — встречать
восход солнца. С первыми лучами они поздравляют друг друга и дарят подарки.
Любимое новогоднее развлечение девочек — игра в волан, а мальчишки в дни
праздника запускают традиционного воздушного змея.

3
Ученик.
Англии. В
Англии о приходе Нового года возвещает колокол. Правда звонить он начинает
немного раньше полуночи и делает это «шепотом» — одеяло, которым он
укутан, мешает ему продемонстрировать всю мощь. Но ровно в двенадцать колокола
раздевают, и они начинают громогласно петь гимны Новому году. Когда часы
начинают бить 12, отворяют задние двери дома, чтобы выпустить старый год, а с
последним ударом открывают передние двери, впуская новый год.       В Англии
Деда Мороза зовут Санта Клаус. Перед сном дети ставят на стол тарелку для
подарков, которые им принесет Санта Клаус, а в башмаки кладут сено — угощение
для ослика. Всю новогоднюю ночь уличные торговцы продают игрушки, свистульки,
пищалки, маски, воздушные шары. В этой стране есть обычай обмениваться к Новому
году поздравительными открытками. Они отсылают рождественские открытки всем
знакомым, друзьям и родственникам.

4. Ученик. Румыния.  На Новый год в Румынии принято запекать в пирогах
различные «сувениры»: мелкие монетки, колечки, горький стручковый перец и т.д.
Если вам попадется кольцо или монетка, то наступающий год сулит счастье, а если
перец, то не повезет..

В
Венгрии
в первую секунду Нового года предпочитают свистеть в детские дудочки, рожки,
свистульки. Считается, что именно они отгоняют от жилища злых духов и призывают
радость, благополучие.

В
Бирме
(самая жаркая страна ) в этот день принято обливать всех водой

в
каждой стране свои традиции.

В
Гвинее
в первую новогоднюю ночь по улицам городов принято водить слона – на счастье.

Учитель: Спасибо, ребята,
теперь мы знаем, как отмечают Новый год в Италии, Японии, Англии.   А у нас в
России всегда ли Новый год праздновался 1 января?

5.
Ученик:
 Новый
год отмечали в Древней Руси весной, в марте, когда природа просыпалась от
зимней спячки. С 15 века праздник начали встречать 1 сентября, после уборки
урожая.

В
старину в России в новогоднюю ночь по домам ходили ряженые — дети и взрослые,
одетые в маски и шкуры животных. Они пели, танцевали, посыпали пол зерном,
желая хозяевам богатого урожая, крепкого здоровья, прославляли щедрость хозяев.

И
лишь 316 лет назад все изменилось. В 1700 году царь Петр 1 перенес празднование
нового года на 1 января. Он издал указ, в котором повелевалось Новый год
встречать в ночь на 1 января. Он ездил вместе с певчими по домам бояр и
поздравлял их. На улицах в это время разжигались костры, чтобы было много света
и тепла. В этот день все поздравляли друг друга, украшали дома сосновыми,
можжевеловыми и еловыми ветками, устраивали фейерверки, зажигали огни и свечи.
Так с легкой руки Петра 1 Новый год стал зимним праздником. И в каждом доме с
тех пор принято ставить украшенную ёлку.

Учитель:
Во всех странах новый год встречают по-разному, но повсюду у этого праздника
есть общие черты: надежда на счастье, благополучие и лучшее будущее.

-Давайте
немного отдохнем  и поиграем.

Игра
«МЕТКИЙ СТРЕЛОК»

Этот
конкурс развивает меткость и внимательность у детей. Для него нужно заранее
заготовить «снежки» (по 3 «снежка» на одного ребенка) из комочка ваты и
обмотать их блестящим, разноцветным «дождиком».

Участников
делят на две команды. Каждому игроку надо раздать «снежки». Дети по очереди
бросают снежки в обруч или корзину, которые надо заранее приготовить и
разместить на полу. Победит та команда, у которой в обруче окажется больше
снежков.

Победитель
получает приз.

Учитель:
 Кто главный герой Нового года? Без кого не обходится этот праздник?

Это
любимый персонаж, который творит добро, делает людей счастливыми.

Дети
: Дед Мороз!

ИГРА
«ДЕДУШКА МОРОЗ»

Ведущий
говорит четверостишья, последнюю строку которых заканчивают дети словами
«Дедушка Мороз».
Ведущий: Одарил пушистым снегом

 И
намёл большой занос

Долгожданный
и любимый

Всеми…

Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: В тёплой шубе новогодней,

 Потирая
красный нос,

Детворе
несёт подарки

Добрый…

Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: Есть в подарках шоколадка

Мандарин
и абрикос –

 Постарался
для ребяток

 Славный…

Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: Любит песни, хороводы

 И
смешит народ до слёз

Возле
ёлки новогодней

Чудный…

Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: После пляски разудалой

 Запыхтит,
как паровоз,

Кто,
скажите дружно, дети?

Это…

Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: С шустрым зайцем на рассвете

 Тропкой
снежной держит кросс,

Ну,
конечно, ваш спортивный,

Быстрый…

Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: Ходит с посохом по лесу

Среди
сосен и берёз,

Напевая
песнь негромко.

 Кто
же?
Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: Заплетает утром внучке

 Пару
белоснежных кос,

А
потом идёт на праздник

 К
детям…
Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: В праздник дивный новогодний

 Ходит
без букета роз

В
гости к маленьким и взрослым

 Только…

Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: Кто на радость вам, ребята,

 Ёлку
хвойную принёс?

 Поскорее
отвечайте –

Это…

Дети: Дедушка Мороз!

Учитель: В любой стране
дети и взрослые ждут с нетерпением Деда Мороза.

-А
как Деда Мороза называют в разных странах?

Презентация 
«Дед Мороз в разных странах»

В
старину его называли по-разному: Дед Трескун, Мороз Ёлкич, Студенец, Морозко,
Мороз Красный нос. В настоящее время его зовут Дедом Морозом. Деду Морозу очень
много лет. Поначалу это был дух холода. Люди не ждали от него подарков, а
дарили их ему сами, чтобы задобрить Мороза, чтобы его дух не злился, не насылал
лютый холод. Затем его прообразом стал Дед, которого древние славяне считали
общим предком всех семей и защитником потомков. Зимой и весной Деду воздавались
почести и предлагалось угощение. Символом новогодних праздников он стал
примерно 100-150 лет назад.

Песня
« Российский Дед Мороз»

ИГРА
«Нарисуй Снеговика»

Возле
доски 2 человека с завязанными глазами рисуют снеговиков под диктовку учителя(
средний, большой ком, маленький ком, ведро, морковка, левый глаз, рот, правый
глаз, правая рука, метла в правой руке)

Учитель
: А кроме Деда мороза  мы наряжаем с вами красавицу ёлку.

А вы
знаете чем ее наряжают? Давайте проверим!

Мы с
ребятами сыграем в интересную игру:

То,
чем елку наряжаем, я детишкам назову.

Вы
послушайте внимательно, и ответьте обязательно,

Если
я скажу вам верно, говорите «Да» в ответ.

Ну,
а если вдруг — неверно, говорите смело «Нет!»

—
Разноцветные хлопушки?

—
Одеяла и подушки?

—
Раскладушки и кроватки?

—
Мармеладки, шоколадки?

—
Шарики стеклянные?

—
Стулья деревянные?

—
Плюшевые мишки?

—
Буквари и книжки?

—
Бусы разноцветные?

— А
гирлянды светлые?

—
Снег из ваты белой?

—
Ранцы и портфели?

—
Туфли и сапожки?

—
Чашки, вилки, ложки?

—
Конфеты блестящие?

—
Тигры настоящие?

—
Шишки золотистые?

—
Звездочки лучистые?

А
какие деревья наряжают в других странах?

 Презентация 
«Как наряжают елку в других странах»

ИГРА
«ЁЛОЧНЫЕ КРИЧАЛКИ»

Ведущий
говорит четверостишья, а дети хором выкрикивают слова каждой заключительной
строчки.
Хороша в своём наряде, Детвора всегда ей рада, На ветвях её иголки, В хоровод
зовёт всех… (Ёлка)
Есть на ёлке новогодней В колпаке смешливый клоун, Серебристые рожки И с
картинками… (Флажки)
Бусы, звёздочки цветные, Чудо-маски расписные, Белки, петушки и хрюшки, Очень
звонкие… (Хлопушки)
С ёлки подмигнёт мартышка, Улыбнётся бурый мишка; Заинька висит из ватки,
Леденцы и… (Шоколадки)
Старичок-боровичок, Рядом с ним снеговичок, Рыжий котенька-пушишка И большая
сверху… (Шишка)
Нету красочней наряда: Разноцветная гирлянда, Позолото мишуры И блестящие…
(Шары)
Яркий из фольги фонарик, Колокольчик и кораблик, Паровозик и машинка,
Белоснежная… (Снежинка)
Ёлка все сюрпризы знает И веселья всем желает; Для счастливой детворы
Загораются… (Огни)

Игра 
«В лесу родилась елочка»

Сценка
Ведущий зачитывает текст сценария, а актеры стараются его воплотить. 

Действующие
лица: Ёлочка, Дождик, Солнышко, Ветерок, Зайчик, Волк, Метель, 2 Разбойника,
Избушка, Дед Мороз.
Текст:

В
дремучем лесу — в самой его чаще родилась маленькая Ёлочка. Дождик
Её поливал, Солнышко грело, а Ветерок пел чудные колыбельные.
Росла Ёлочка, поднималась и стала большой стройной красавицей. Однажды,
зимой скачет мимо Ёлочки Зайчик.
Вдруг, откуда ни возьмись, появляется серый голодный Волк. Испугался Зайчик
и спрятался под Ёлочку.
Укрыла Ёлочка Зайчика густыми хвойными лапами. Волк
походил вокруг Ёлочки и убежал прочь.
Тихо в чаще леса, только Метель гуляет да Ёлочку в снежный наряд
облачает.
Скучно стало Зайчику под Ёлочкой сидеть и Он поскакал дальше.
Забрели в чащу леса 2 Разбойника, увидели Ёлочку — очень Она Им
понравилась; срубили и поставили Её рядом со своей Избушкой. Нарядили Разбойники
Ёлочку и ушли в Избушку погреться.
Опечалилась Ёлочка не приглянулся Ей новый наряд. Стоит Она и плачет.
Едет на лыжах Дед Мороз. Пожалел Он Ёлочку, взял и отвёз на
прежнее место.
Обрадовалась Ёлочка родной чаще и раскинула пушистые лапы.
Позвал Дед Мороз Зайчика, Волка и Разбойников.
Стали Они вместе Новый год встречать да вокруг Ёлочки хоровод водить.
Замечательно, когда всем радостно и мирно живётся!

Хоровод
« В лесу родилась елочка.»

Конкурс
«Самый внимательный»

Этот
новогодний конкурс проводится за столом. Играют 2-3 человека. Задание, когда
услышишь слово «три», то надо схватить первым приз, который лежит на столе.
Приз забирает победитель.

 Ведущий
читает текст:

Расскажу
я вам рассказ в полтора десятка фраз.

Лишь
скажу я цифру 3, — приз немедленно бери:

«Однажды
щуку мы поймали, распотрошили, а внутри рыбешек мелких увидали, и не одну, а
целых семь».

«Когда
стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи. Возьми и на ночь повтори
разок — другой, а лучше 10».

«Мечтает
парень закаленный стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, а
жди команду: раз, два, марш!

«Однажды
поезд на вокзале мне 3 часа пришлось прождать…»

Конкурс
«Достань конфету»

(миска,
мука, конфеты)

В
миске горкой насыпана мука. В нее вставляется конфета так, чтобы торчал кончик,
за который ее можно вытащить. Если нос, щеки не испачканы мукой, конфету можно
взять себе в качестве приза. В этом конкурсе могут принять участие не
представители команд, а все желающие проверить свою ловкость.

Вытяни
веревочку

Двое
ребят садятся на стулья спиной друг к другу. Под стульями лежит веревка или
шнур. По сигналу Деда Мороза каждый играющий обегает стул другого, садится на
свой стул и старается быстрее схватить конец веревки и вытянуть ее.

Беспроигрышная лотерея

(каждый
ребенок по очереди вытягивает номерок, а учитель читает и вручает приз.)

1.     Хотели выиграть
машину, а выиграли два мандарина.

2.     Стиральная
машинка. (Ластик).

3.     Фиксатор мыслей.
(Авторучка).

4.     Диетическое
питание. (Жевательная резинка).

5.     Чтоб была у вас
модная прическа, прилагается (расческа)

6.     Вам не нитка и не
иголка, а (игрушечка на елку).

7.     Вы выиграли не
копейку, а настоящую (линейку).

8.     Да, билет
счастливый ваш, так держите (карандаш).

9.     Ой, какой ты
молодец, получай-ка (леденец, Чупа-Чупс).

10. Дорогой товарищ, получи (конфетку),
Только сам не ешь, угости соседку.

11. Чтоб была у вас жизнь сладкой,
получите шоколадку.

12. Вот подарочек для Вас: Точилка
будет – в самый раз!

13. Чтоб украсить мило чёлку – Получите
Вы заколку!

14. Лучше всяких там конфет. Только семечек
пакет!

15. Хотели выиграть фонарик, А достался
просто шарик.

16. Получите—поспешите: Вам тетрадь:
стихи пишите. (Тетрадь).

17. Не болейте, будьте крепки, Мы
вручаем вам конфетки. (конфеты).

18. Вы послушайтесь совета: Фрукты —
лучшая диета. (Фрукты).

19. Пишущей машинки нет — Предлагаем
сей предмет. (Ручка).

20. Препарат для разработки челюстей.
(Жвачка).

21. Музыкальный центр. (Свисток).

22. Сей предмет вам пригодится. На
«пятерочки» учиться. (Ручка).

23. . Этот кусочек исправит ошибку,
Этот ластик зовется резинкой. (Ластик).

24. Чтоб красиво тебе писать, Спеши
ручку получать. (Ручка).

25. Получите главный приз – это
маленький сюрприз. (Яйцо)

26. На первый взгляд совсем и не
приметная — бумага туалетная.

27. Не болейте, будьте крепки, Мы
вручаем вам таблетки.

28. «Ура!» — кричите на весь мир, у вас
машинка-сувенир.

29. Не печалься, не горюй, встань,
соседа поцелуй.

30. Фрукты — лучшая диета, но сегодня
съешь конфету.

— Мы
славно с вами повеселились и многое узнали. Но праздник подходит к концу.  Мне хотелось, чтобы
вы  сегодня вспомнили своих родных и загадали для них новогоднее желание.  Каждому
из них станет приятно и радостно от вашей  заботы и любви.

Свеча
желаний

 (ученики передают
зажжённую свечу друг другу, загадывая желания для своих близких и друзей)

Учитель
: Пусть новый год, что на пороге,

Войдёт
в ваш дом как добрый друг!

Пусть
позабудут к вам дорогу

Печаль,
невзгоды и недуг!

Пусть
придут в году грядущем

И
удача, и успех!

Пусть
он будет самым лучшим,

Самым
радостным для всех!

Желаю
счастья и добра,

Уюта
в доме и тепла.

Чтоб
круг друзей не оскудел,

И
чтоб характер веселел.

Пусть
на весь грядущий год

Вьюга
счастье принесёт.

Пусть
положит в изголовье

Дед
Мороз мешок здоровья.

 С
наступающим Новым годом!

Песня «Замела метелица».

МАОУ Центр образования № 47

г. Иркутск

Методическая разработка классного часа

«Новогодний калейдоскоп»

(для учащихся старших классов)

Составитель

классный руководитель 9 А класса

Сидорчук Людмила Олеговна

Классный час «Новогодний калейдоскоп»

Цель: создание праздничной атмосферы в классе и условий для получения новых знаний учащимися, привлечение творческого потенциала всех детей, дальнейшее сплочение классного коллектива, выявление лидеров игры.

Оборудование: бумага, ножницы, праздничные открытки, изготовленные

детьми, в отдельных конвертах – разрезанные части поздравлений с Новым

годом; гороскоп-прогноз для знаков зодиака; серпантин, мишура, снежинки,

презентация, аудиозаписи новогодних мелодий.

Вид деятельности: творческо-познавательная.

Ход мероприятия:

I. Организация начала мероприятия. Вступительное слово учителя. Объяснение

условий проведения мероприятия. Незаметно прошел еще один год, следующий

будет очень важным для вас – вам предстоит сдать государственные экзамены и

получить свой первый документ об образовании. Но это все – еще впереди, а в

ближайшее время мы будем встречать Новый 2020 год.

По всему великому раздолью

Ходят-бродят песни у ворот.

Как велит обычай хлебом-солью

На Руси встречают Новый год.

Не принес он под полой жар-птицы,

Но отменно знает ремесло

И готов по-русски потрудиться,

Чтобы счастье в каждый дом вошло,

Чтобы мог найти любую долю

Тот, кто долю ищет, а не ждет,

Потому что люди хлебом-солью

На Руси встречают Новый год.

II. Новогодний аттракцион.

Класс делится на 3 команды, которые по очереди принимают участие в предлагаемых конкурсах, на доске учитель фиксирует результаты каждого конкурсного задания.

ПЕРВЫЙ КОНКУРС – «НОВОГОДНЯЯ ВИКТОРИНА».

Каждой команде по очереди задается вопрос, если ответ правильный – команде зачисляется 1 балл.

1. Как называется природная область, в горах которой, по преданию, живет Дед Мороз? (Лапландия)

2. Бокалы с каким напитком поднимают в Финляндии в канун Нового года? (Молоко)

3. Что заменяет нос у снеговика? (Морковка)

4. Как называется ветвь хвойного дерева? (Лапа)

5. Место, где мороз любит рисовать узоры? (Окна)

6. Автор сказки «Снежная королева»? (Ганс Христиан Андерсен)

7. Как называется костюмированный бал? (Маскарад)

8. Украшающая елку длинная цветная лента? (Серпантин)

9. Снежная буря? (Вьюга)

10. Характерный признак зимы? (Снег)

11. Распорядитель пира? (Тамада)

12. Родина Деда Мороза? (Великий Устюг)

ВТОРОЙ КОНКУРС – «ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ».

Каждой команде предлагается отгадать 2 загадки, за правильный ответ – 1 балл. Можно использовать жребий для очередности выступления каждой команды.

1. Кто без бревен через реки мосты строит? (Мороз)

2. Кто поляны белит белым, И на стенах пишет мелом, Шьет пуховые перины, Разукрасил все витрины? (Зима)

3. Старик у ворот Тепло уволок, Сам не бежит, И стоять не велит. (Мороз)

4. Вился, вился белый рой, Сел на землю – стал горой. (Снег)

5. Рыбам зиму жить тепло: Крыша – толстое стекло. (Лед)

6. Все лето стояли, зимы ожидали. Дождались поры – помчались с горы. (Санки)

Это интересно… (выступление учителя между конкурсами)

Всегда ли Новый год праздновали первого января? Нет, не всегда. Древняя Русь встречала Новый год 1 марта по старому стилю. Евдокия-весновка (а это был именно ее день) открывала весну, то есть Новый год, который праздновали весело и торжественно: провожали зиму и зазывали тепло.

Затем, примерно с середины 14 века, Новый год считали с первого сентября, дня Симеона-Столпника, летопроводца. И это продолжалось целых два века, до указа Петра Первого начать новое столетие 1 января 1700 года. По старому стилю это был день Василия Великого.

Но так как Петр принял юлианский календарь, а не григорианский, к 20 веку Россия «отстала» от остального мира на целых 13 суток. Это и было исправлено в 1918 году, но многие люди до сих пор отмечают Новый год по старому стилю, на Василия Великого, который выпадает на 14 января.

ТРЕТИЙ КОНКУРС – «СНЕЖИНОК».

Представитель от каждой команды должен за определенное время (60

сек.) вырезать оригинальную снежинку.

3 балла получает представитель той команды, у которого снежинка

получилась самая красивая. Остальные участники получают по 1 баллу.

ЧЕТВЕРТЫЙ КОНКУРС – «ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ АСТРОЛОГИЮ»?

Вновь приглашаются по одному участнику от команд, за определенное

время (1 мин.) они должны записать на листе бумаги животных,

представляющих отдельные годы в восточном гороскопе:

Крыса (2008) Лошадь (2002, 2014)

Бык (2009) Овца (2003, 2015)

Тигр (2010) Обезьяна (2004, 2016)

Кролик или кот (2011) Петух (2005, 2017)

Дракон (2000, 2012) Собака (2006, 2018)

Змея (2001, 2013) Кабан (2007, 2019)

За каждое животное – 0,5 балла.

Это интересно… (выступление учителя между конкурсами)

А вы знаете, как празднуют Новый год в других странах?

Итак, Новый год по-…

ВЬЕТНАМСКИ: Новый год называют «Тэт» и встречают на улице. Во дворах разводят костры, вокруг которых всю ночь тусуются и на которых пекут разные вкусности.

КИТАЙСКИ: китайцы устраивают грандиозные шествия – все от мала до велика вываливаются на улицу, освещая себе путь фонариками и взрывая хлопушки и петарды, чтобы отпугнуть злых духов.

БОЛГАРСКИ: с последним ударом часов уходящего года во всех домах на три минуты гаснут огни – и все это время полагается целоваться. С кем угодно. Все равно темно.

БРАЗИЛЬСКИ: ночью океанский берег покрывают зажженные свечи. Женщины в длинных платьях бросают в волны лепестки цветов и пускают венки со свечами. Считается, чем дольше горит свеча, тем счастливее будет Новый год.

ПЯТЫЙ КОНКУРС – «НОВОГОДНИХ ПОЗДРАВЛЕНИЙ».

Каждой команде выдается лист бумаги, на котором написаны названия различных новогодних символов и атрибутов. Предлагается за 2-3 минуты из них составить новогоднее стихотворное поздравление. Оценка за конкурс – 5 баллов. Совместная работа команды.

Дед Мороз, елка, шампанское, праздник, оливье, свечи, хлопушки.

Это интересно…

(выступление учителя между конкурсами)

Знаете ли вы, как зовут Дела Мороза в других странах?

США – Санта Клаус

Франция – Пер Ноэль

Турция – Ноэль Баба

Италия – Боб Натале

Казахстан – Колотун Ага

Сербия – Дэда Мраз

Чехия, Словакия – Микулаш

ШЕСТОЙ КОНКУРС – «КОНКУРС САМЫХ НАХОДЧИВЫХ».

Приглашаются по одному участнику от каждой команды. Необходимо сориентироваться, что зашифровано в предложенных пазлах, и как можно скорее собрать из отдельных частей поздравление с Новым годом – “Happy New Year!”.

Кто быстрее это сделает, тот и получает 3 балла для своей команды.

III. Подведение итогов новогоднего аттракциона.

Это сделать помогает ведущему один из учеников. В это время учитель

предлагает обратиться к истории.

Чего желали в Новом году 110 лет назад?

(1909 год, петербургский журнал «Огонёк»).

В. И. Немирович-Данченко:

«Мира народам, счастливой эпохи великих реформ России. Урожай – полям, великодушия – себялюбивому городу. Мировых ученых – нашей науке. Гения – литературе… Простора – сердцу, цепей – злобе».

Иван Бунин:

«Жизнь политическая и общественная, искусство и литература – все в России пребывают теперь в таком печальном или постыдном положении, что слишком трудно и тяжело говорить об этом. Позвольте уклониться от ответа на этот вопрос».

Художник, академик Н. К. Рерих:

«Желаю роста духовного достоинства; желаю упорства и непобедимости; желаю веселой, праздничной работы; желаю скорейшего познания тех подлинных красот и сокровищ, которыми так охотно готова одарить нас земля и эпохи минувшие».

IV. Итоги классного часа, награждение победителей (сладкие призы каждой команде). Выдача учащимся класса табелей за первое полугодие.

Краткий гороскоп-прогноз на будущий год.

Поздравление детей и их родителей с Новым годом.

5

Методическая разработка классного часа
«Празднуем Новый год и Рождество вместе!»

Автор: Куликовская Татьяна Геннадьевна

Организация: МОАУ СОШ №38 г. Орска им. П.И. Беляева

Населенный пункт: Оренбургская область, город Орск

Введение

Методическая разработка классного часа «Празднуем Новый год и Рождество вместе!» представляет собой опыт классного руководителя Куликовской Татьяны Геннадьевны по подготовке мини-проектов творческой направленности.

Цель написания методической разработки – представить вариант проведения классного часа, основывающегося на работе классного руководителя начальных классов и совместной работы групп обучающихся в содружестве с родителями в форме мини-проектов с использованием современных средств обучения. Материал, который следует подготовить обучающимся к классному часу, посвященному празднованию Нового года и Рождества обширен и многогранен, поэтому использование метода проектов представляется целесообразным.

Классный час «Празднуем Новый год и Рождество вместе!» поможет обучающимся познакомиться с историей и традицией празднования Нового года и Рождества в России и мире.

Цель: познакомить обучающихся с историей и традицией празднования Нового года и Рождества в России и мире.

Задачи:

— формирование знаний об исторических традициях празднования Нового года и Рождества в России и мире;

— усиление мотивации для изучения истории родной страны, родного

края, стремления к творческой деятельности по изучению, восстановлению, сохранению и приумножению материальных и духовных ценностей;

— создание условий для самостоятельной деятельности обучающихся по приобретению новых знаний об исторических традициях празднования Нового года и Рождества в России и мире.

Оборудование: компьютер, проектор, тематические иллюстрации и фотографии, аудиозаписи тематических песен, тематическая выставка книг.

Планируемый результат:

Предметные результаты:

— приобретение новых знаний об исторических традициях празднования Нового года и Рождества в России и мире.

Метапредметные:

— познавательные: развитие у обучающихся компетентностных навыков, связанных с историческими традициями празднования Нового года и Рождества в России и мире.

— регулятивные: понимание учебной задачи мероприятия, осуществление самоконтроля и самооценки.

— коммуникативные: овладение навыками сотрудничества с учителем, сверстниками, родителями.

Личностные:

— обогащение нравственного опыта обучающихся, развитие их нравственных чувств, формирование уважительного отношения к истории своей страны и своего народа, своей малой Родины; стремления к творческой деятельности по изучению, восстановлению, сохранению и приумножению материальных и духовных ценностей.

Подготовительный и организационный момент:

— предоставить обучающимся темы мини-проектов для подготовки классного часа, определить сроки выполнения проектов;

— оказать содействие в подготовке обучающимися выразительного чтения стихотворений наизусть;

— подобрать музыкальное сопровождение мероприятия;

— разучить с обучающимися песни;

— подготовить кабинет для проведения классного часа, используя иллюстративный материал, организовать тематическую выставку.

Ход классного часа
1.Вступление
Актуализация опорных знаний Ведущий 1	Елочка с игрушками, Клоуны с хлопушками. Веселится весь народ! Что за праздник?
Ведущий 2	Да, верно Новый год! Ребята, мы сегодня собрались, чтобы весело и познавательно провести классный час «Празднуем Новый год и Рождество вместе!»
Новогодняя эстафета	Отгадайте загадки и прикрепите на доску картинки – отгадки.
Ведущий 3	Украшена игрушками, Шарами и хлопушками — Не пальма, не сосеночка, А праздничная…
Ведущий 1	И в коробки, и в пакеты Упакованы конфеты. Фантики так ярки! Будут всем…
Ведущий 2	Мне у елки на верхушке Никогда не страшно. Я сверкаю на макушке, Как на Спасской башне.
Ведущий 3	Целый год лежал на полке, А теперь висит на елке. Это не фонарик, А стеклянный…
Ведущий 1	Праздничное настроение создано!
2. Основная часть	Представление мини – проектов по теме «Празднуем Новый год и Рождество вместе!»
Презентация мини – проекта «История и традиции Нового года в России»	На протяжении долгих лет, древние славяне устраивали празднования только 1 марта. Представьте, встречать Новый год без снега, хмурого неба и лютого мороза? Конечно, наш март чаще всего походит именно на январь, но, все же, весенний Новый год не каждому пришелся бы по душе. Вряд ли люди раньше задумывались о нюансах празднования, ведь у них были совершенно другие заботы на то время. Ну а для нас отсутствие новогоднего настроения может показаться настоящей трагедией. Почему именно март стал точкой отсчета нового года? А дело в том, что именно в этом месяце люди уже активно занимались подготовкой к засеву полей, ведь их безбедное существование напрямую зависело от урожая. Поэтому, они как можно лучше пытались встретить будущий год для того, чтобы он принес им богатый урожай. Кстати, зажигание гирлянд в это волшебное время взяло свое начало еще с того времени. Ведь у славян зажигание огоньков означало, что в этом году урожай должен быть богатым. Но, уже с принятием христианства все поменялось, и Новый год стали отмечать уже 1 сентября, когда большая часть урожая уже была собрана. Именно в такой сезон люди могли себе устроить настоящий праздник с изобилием вкуснейших блюд. А вот уже с 1700 года, Петр l дал указ, в котором говорилось, что отсчет нового года будет начинаться с 1 января, как и в других европейских странах.
год — главный календарный праздник, наступающий в момент перехода с последнего дня года в первый день следующего года. Отмечается многими народами в соответствии с принятым календарём. Он один из самых любимых, весёлых и волшебных праздников. Этот праздник любят и отмечают все. Для празднования Нового года наряжают ёлки, в некоторых домах зажигают свечи, и обязательно дарят подарки близким. Но главным символом встречи Нового года является праздничная ёлка. Обычай наряжать ёлку возник очень давно. Новый год – это семейный праздник. Это когда за столом собирается большая семья. На почётном месте сидят бабушки и дедушки в окружении своих детей, внуков, а иногда даже правнуков. К сожалению, очень часто бывает так, что разные поколения одной семьи живут далеко друг от друга, и не всегда есть возможность встретить вместе год. Но способы поздравить друг друга все же есть. Еще совсем недавно, в преддверии новогоднего праздника родственники поздравляли друг друга праздничными открытками, посылаемыми по почте. Желали, как правило, счастья и здоровья. В наше время открытками почти не пользуются. Все поздравляют друг друга по телефону или с помощью интернета. Так же принято в новогоднюю ночь дарить подарки. Получать подарки приятно всем. Особенно в новогоднюю ночь, когда даже в самом взрослом человеке просыпается ребёнок, всем хочется помечтать, загадать желание и верить, что оно исполнится.
Презентация мини – проекта «История Рождества»	В этот день в городе Вифлееме у Святой Девы Марии родился Сын Иисус Христос. Перед рождением Спасителя римский император Август приказал провести перепись населения. Все подданные императора отправились для переписи в свои родные города. Праведный старец Иосиф и Святая Мария из Назарета, где они жили, отправились в Вифлеем. В городе собралось так много людей, что все дома оказались занятыми. Супруги остановились на ночлег в пещере, куда в непогоду пастухи загоняют скот. Здесь и родился Иисус Христос. Дева — мать спеленала Младенца и положила в ясли. А в небесах над пещерой зажглась яркая рождественская звезда — ее называют Вифлеемской звездой. По звезде, засиявшей на небесах в рождественскую ночь, путь к пещере, где родился младенец Христос, нашли волхвы — мудрецы Востока. Они принесли Иисусу Христу дары: золото, ладан и смирну. Пастухам, пасшим стада на склоне холма, явился Ангел и указал дорогу к пещере, где в яслях лежал Иисус Христос — будущий Спаситель мира. Пастухи пошли поклониться рожденному Богородицей Младенцу.
Просмотр мультипликационного фильма	мультфильм Михаила Алдашина «Рождество»
Презентация мини – проекта «Традиции и обычаи Рождества»	Одной из традиций Рождества в России является генеральная уборка: перестирывают занавески, вытирают пыль из труднодоступных мест, выметают грязь из углов, таким образом, очищая дом перед приходом нового и светлого Рождество является праздником света и Днем рождения большой любви для каждой семьи. Несомненно, это один из самых почитаемых праздников для каждого православного христианина. Рождество Христово — это не только день, когда в наш мир пришел Господь, совершивший переворот для всего духовного мира, но и день, посвященный семейным ценностям и традициям душевного и телесного очищения. Если в большинстве европейских стран рождественские традиции несут скорее церковный и семейный характер, то в нашей с Вами стране этот праздник тесно переплетен с древними языческими традициями, что приносит празднованию особый колорит. Так, издавна на Руси существует традиция колядования. Это связано с рождением языческого божества Коляды, которое праздновалось древними славянами в день зимнего солнцестояния и символизировало смену времен года. В этот день молодые люди ходили по домам, распевая хвалебные песни хозяевам, желая им счастья и благополучия, получая в награду различные угощения. С Крещением Руси в Х веке праздник Коляды слился с празднованием Рождества Христова, которое согласно юлианскому календарю отмечалось 25 декабря. В связи с этим, в традиционных песнях – колядках – появились религиозные христианские мотивы. Издревле символом Коляды являлась коза, которая оберегает жилище от злых сил и способствует богатому урожаю, поэтому одного из участников церемонии наряжали козой. Позже стали также использовать посох с Вифлеемской звездой на вершине, который также стал символом Рождества в народе. С переходом на григорианский календарь Православное Рождество переместилось на 7 января, а вместе с ним и традиция колядования. Рождественская колядка для детей: Добрый тебе вечер, Ласковый хозяин, Радуйся, радуйся, земля, Сын Божий в мир родился. Мы к тебе, хозяин, С добрыми вестями. Радуйся, радуйся, земля, Сын Божий в мир родился. С добрыми вестями Из святаго града. Радуйся, радуйся, земля, Сын Божий в мир родился.
Игра «Новогодний пазл» Звучит музыка	Ребята получают конверт с частями картинки, которые необходимо сложить в целую.
Презентация мини – проекта «Дерево-символ Рождества»	А почему же ель была избрана деревом-символом Рождества? У входа в пещеру, где родился Иисус Христос, по преданию, росли три дерева: прекрасная стройная пальма, пахучая маслина и скромная зелёная ёлка. И пальма, и маслина поспешили принести младенцу свои дары: одна осенила его своими листьями, навевая прохладу, а с нежных ветвей другой пролился душистый елей, наполняя пещеру благоуханием. Лишь скромная ель не имела даров и потому не смела приблизиться к Божественному младенцу. Но ангел вознаградил бедную ель за то, что та не роптала. С темного неба, усеянного прекрасными сверкающими звездами, на мохнатые лапы ели стали скатываться одна за другой звездочки. И ель засияла, как огненное дерево, переливаясь золотом, искрами, длинными лучами звезд.
Лишь скромная елка печально стояла: Она не имела даров, И взоры людей не пленял красотою Ее неизменный покров. Увидел то ангел Господень И елке с любовью сказал: «Скромна ты, в печали не ропщешь, За это от Бога награда тебе суждена». Сказал он — и звездочки с неба Скатились на елку одна за другой, И вся засияла, и пальму с маслиной Затмила своей красотой. Проснувшийся младенец в восторге протянул к ней свои ручки: Младенец от яркого звездного света Проснулся, па елку взглянул, И личико вдруг озарилось улыбкой, И ручки он к ней протянул.
Так скромная ель сделалась символом веселого Рождественского праздника, и каждый год она радует собой детей и взрослых. А мы с той поры каждый год вспоминаем И набожно чтим Рождество: Ребенок ли, взрослый — Все празднику рады, И в каждой семье торжество. Где дети — там елка, богаче, беднее, Но вся в золотых огоньках. И сколько веселья, и сколько восторга В незлобивых детских сердцах!
Ведущий 2	В этот светлый праздник – Праздник Рождества Мы друг другу скажем Теплые слова. Тихо снег ложится: За окном зима, Чудо здесь свершится И зажжет сердца. Пусть улыбки ваши В этот дивный день Будут счастьем нашим И подарком всем. Льются звуки жизни, Счастья и добра, Озаряя мысли Светом Рождества.
Презентация мини — проекта «Традиции празднования Рождества в разных странах мира»	В Великобритании более всего ценят традиции. Непременным атрибутом праздника является речь королевы, которую она произносит сразу после рождественского обеда. Перед тем, как собраться за праздничным столом, вся семья идет в церковь. Дети здесь заказывают подарки Father Christmas (буквально Отец Рождество). Ему надо написать письмо с перечислением желаемого и бросить его в камин. Дым из трубы доставит список желаний прямо по назначению.
В Швеции Рождество длится целый месяц: с 13 декабря по 13 января. И так вот уже тысячу лет… Подарков все ждут от рождественского гнома, немного похожего на «нашего» домового, который живет в подполье каждого шведского дома.
В Германии очень любят украшать свои дома на Рождество. Во многих домах есть специальные деревянные окошки с электрическими свечками, картинами. На двери немцы вешают венки из листьев, украшенных свечами, многие возле домов ставят ясли – маленькие модели яслей, в которых родился Иисус Христос. Германский Дед Мороз приносит подарки поздно вечером в канун Рождества, после того как все сходили на службу в церковь. Подарки находят под новогодней елкой. Самый важный человек в семье звонит в колокольчик и приглашает всех в комнату.
Во Франции любят изображать само событие, поэтому повсюду в эти дни можно увидеть сцены рождения Христа: с яслями, агнцами и маленькими кукольными глиняными человечками, изображающими младенца. Эти фигурки французы называют «Сантонс». А французские малыши знают, что рядом с Пэром-Ноэлем (местным Дедом Морозом) всегда находится бдительный Пэр-Фуэттар (Дед с розгами), который никого не бьет, а следит за хорошими и плохими поступками детей и влияет на то, какие подарки принесет Пэр-Ноэль.
В Италии в конце уходящего года имеют обычай выбрасывать старую или ненужную мебель, причем выбрасывают они столы, стулья и шкафы прямо из окон. А маленькие итальянцы ждут подарков от женщины Деда Мороза, хотя и не совсем Снегурочки, которую зовут Ла Бефана.
США — многонациональная страна, поэтому можно увидеть различные способы празднования Рождества. Дети получают подарки утром. Им говорят, что ночью приходил Санта Клаус, он спустился по дымоходу и принес подарки. Для состоятельных американцев Рождество — это время благотворительности. Американского Деда Мороза зовут Санта-Клаус.
В Японии основной фигурой праздника является бог Хотейошо. На Рождество японцы у своих домой развешивают на высоких шестах пучки соломы и поджигают их, чтобы отпугнуть злых духов.
Кто попадает на Рождество в Китай, обращает внимание на «Деревья Света» — это аналоги елочки. Они украшены по-восточному яркими и изысканными фонариками, цветами, гирляндами. Эти же украшения китайские христиане используют в праздничном убранстве своих домов. Маленькие китайцы вывешивают на стены чулки, куда Дун Че Лао Рен (Дедушка Рождество) кладет свои рождественские дары.
Презентация мини – проекта «Рождество на блюдечке»	Канун Рождества получил название «сочельник», или «сочевник», и слово это происходит от ритуальной пищи, вкушаемой в этот день, — сочива (или полива). Сочиво — каша из красной пшеницы или ячменя, ржи, гречихи, гороха, чечевицы, смешанная с медом и с миндальным и маковым соком; то есть это кутья — ритуальное поминальное блюдо. Ритуальным было и число блюд — 12 (по числу апостолов). Стол готовился обильный: блины, рыбные блюда, заливное, студень из свиных и говяжьих ножек, молочный поросенок с начинкой из каши, свиная голова с хреном, свиная колбаса домашняя, жаркое. медовые пряники и, конечно, жареный гусь. Пищу в сочельник нельзя было принимать до первой звезды, в память о Вифлеемской звезде, возвестившей волхвам и Рождестве Спасителя. А с наступлением сумерек, когда загоралась первая звезда, садились за стол и делились облатками, желая, друг другу всего доброго и светлого. Рождество — праздник, когда вся семья вместе собирается за общим столом.
Загадки о Рождестве	Приложение 1
Исполнение песни М. Сутягинй	«Яркая звёздочка на нее горит» Приложение 2
Рефлексия	– Сегодня я узнал… – Было интересно… – Было трудно…. – Теперь я могу…

Cписок использованной литературы и Интернет-иcточников

1. Картотека по художественной литературе на тему «Загадки для детей про Новый год» Источник: https://nsportal.ru
2. «Новогодняя ель» Источник: https://mir-animashki.com
3. Песня «Яркая звёздочка на небе горит» Источник: http://pesenok.ru
4. Рассказ о праздниках Новый год, Рождество (история, традиции др.) для детей младшего школьного возраста Источник: https://ped-kopilka.ru
5. Рождественский кроссворд детям и взрослым Источник: http://semyaivera.ru

Приложение 1

1. Путники долго на перепись шли,
В городе места они не нашли:
Под Вифлеемом — голая степь,
Стал им приютом убогий …

2. Пещера, ясли, сена стог,
Сегодня на земле родился …

3. В храмах лик поющих воспевает:
«Дева днесь Пресущественнаго …»

4. Эта песнь, мы знаем так,
Называется — …

5. В тёмном небе сияла тогда,
Путь освещая, святая …

6. Простые люди весть узнали.
В ночи, когда ещё не пели петухи,
Они к яслям Младенца поспешали
И Бога прославляли …

7. Из далёких стран восточных мудрецы пришли
Смирну, … и ладан принесли.

8. За звездою, появляясь из дорожной синевы,
На верблюдах едут в Вифлеем …

9. Над Вифлеемом ангелы летали.
Их песнопенья сердцу доставляли сладость.
И «Слава в вышних Богу!» воспевали,
А людям возвещали …

Приложение 2

Песня «Рождество»
Музыка М. Сутягиной

Приложения:

1. file0.docx.. 133,4 КБ

Опубликовано: 27.01.2020