Классный час сценарий юбилей школы

Г. Усть-Кут

2010г.

Пояснительная записка.

Представленный материал является авторской разработкой сценария праздника, посвященного 70 летию юбилея школы №6 г. Усть -Кут.

Праздник состоялся в преддверии 70 летия школы, на который были приглашены все учителя, родители данного класса и ученики из параллельного класса.

Славные страницы истории школы, связанные с ее педагогами и учениками, людьми, которые помогали и помогают развиваться и совершенствоваться нашей школе, ее достижения и традиции бережно хранит музей истории школы № 6. Девиз нашего классного часа — «Сохранить историю — воспитать будущее».

Цель:

1. популяризация роли школы в жизни общества;
2.  создание праздника для учащихся, учителей, родителей;
3. формирование чувства национального самосознания и достоинства.

Задачи:

1. воспитание уважения и любви к школе — малой Родине;
2. сохранение и развитие школьных традиций;
3. сплочение школьного сообщества: учителей, учеников, родителей.
4. воспитание у учащихся гордости за принадлежность к родной школе, к городу Усть-Кут, Иркутской области.

Оформление: Красочно оформленная доска с плакатом «70 лет» и колокольчиком, шары, цветы, большой куб с 6 разрисованными гранями-студиями.

Оборудование: стол с пионерскими атрибутами, экран, мультимедийный проектор,  презентация,  магнитофон, баян, подарки учителям.

Форма проведения: устный журнал с элементами литературного монтажа, хора, игры. Странички журнала оформлены в форме киностудий.

Всем известно, что патриотическое воспитание это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга по защите интересов Родине. И с чего оно начинается? Да с самого малого – с Любви к школе, к своей малой Родине. Без любви к родному краю и уважения к его истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей страны. Будущее рождается сегодня. Необходимо формировать его жизненную позицию, интерес к делам школы, города, страны. Этот классный час и будет одной из ступенек в патриотическом воспитании.

Такой классный час рассчитан на 2 астрономических часа.

Этапы.

1. Приветствие и общие достижения школы за 70 лет.
2. I страничка: «Минувших дней перевернув страницы…», где рассказывается о зданиях школы, где начинали обучатся самые первые ученики, о замечательных директорах.
3. II страничка: «Взвейтесь кострами, синие ночи…» о истории пионерской организации.
4.  III страничка:  «Прекрасное далеко» это яркие страницы из истории школы. Хроника, факты, комментарии.
5. IV страничка:  «Их должны знать в лицо» о педагогах-выпускниках нашей школы.
6. V страничка: «Честь имею» это фильм об учениках, прославившихся героизмом на полях сражений.
7. VI страничка: «Традиции школы».
8. « Телемост» между учениками и учителями.
9. Релаксация, как итог классного часа.

Рекомендации: эту разработку или ее часть можно использовать для проведения вечера встречи с выпускниками, на классных часах об истории школы.

Предполагаемый результат: тема патриотизма — ныне жгучая и больная тема для нашей страны, для русских людей. Как пробудить в ребёнке чувство любви к Родине? Именно «пробудить», потому что оно есть в каждой душе, и надо его усилить точным, чистым тоном. Нельзя заставить любить Отечество. Любовь надо воспитывать.   После  классного часа «Школа пикчерз» именно любовь осталась в сердцах детей, гордость что, они учатся в такой школе.

Ход классного часа.

Ведущий:

Добрый день, дорогие ученики, учителя и гости нашего классного часа. Мы рады приветствовать вас на нашем классном часе, посвященному юбилею нашей школы.

Учащиеся класса исполняют песню.

  Песня на мотив «В городском саду играет»

За окном ноябрь играет,

Стало веселей…

Наша школа отмечает

Славный юбилей!

Ежедневно начинают

День ученики…

Тишину лишь нарушают

Школьные звонки!

Припев: Мы в школьном  многоцветии

          Отметим и столетие,

          И даже двухсотлетие

          Мы будем отмечать!

Пушкин рифмами играет,

Смотрит со страниц…

Годы в школе пролетают,

Словно стая птиц…

Школа, ты почти седая,

Шлем тебе привет!

Но для нас ты молодая

Будешь много лет!

Припев:

 Ведущий:

В нашей школе бывают юбилеи разные-

Те, что долго не забывают и не очень важные

Но сегодня юбилей особенный

Он касается нас всех-

Шестой любимой школе,

Исполняется 70 лет!

Учащиеся:

70 — это мало иль много,
70 – это самый рассвет.
За плечами славные дороги
И немало сегодня побед.

Сегодня день у нас особый

Много ли таких на свете дней?

Словно золото высокой самой пробы-

Щедрые сердца учителей.

Ведущий:

 В школе:

1. 5 отличников народного образования;
2. 8 учителей высшей категории;
3. 15 учителей 1 категории;
4. 9 учителей  2 категории.

В школе: 296 учеников, 47 педагогов и сотрудников, которые насчитывают:

1. Общий возраст учителей  1750 лет
2. Средний возраст учителей  42 года
3. Общий стаж учителей  813 лет
4. Школа выпустила 21 учеников с серебряной медалью

Как вы уже поняли, сегодня классный час посвящен юбилею школы.

Школа у нас как большая киностудия. И назовем мы ее «Школа пикчерз».

Действие всех демонстрируемых и еще снимающихся кинолент будет происходить здесь и сейчас. Все герои положительные, я главное любовь к школе №6, а значит, сюжет вечен.

1. Мы сегодня побываем на площадке, где снимается фильм сказка «Теремок»;
2. Возьмем интервью у участника всех пионерских событий;
3. Посмотрим уже снявшийся многосерийный хронико-документальный фильм «Прекрасное далеко…»
4. А кто же снимается во всех этих фильмах на киностудии «Школа пикчерз»? Откуда берутся эти замечательные актеры- это «Учителя от бога, и Творцы прекрасного!»
5. Посмотрим отрывок из фильма «За воинскую доблесть».
6. Побываем в мастерской, где воспитываются, осваивая духовные богатства нашей культуры, традиции, где идет поиск идеалов добра, любви, правды и красоты.
7. Побываем на студии, где снимается «Телемост».

И так мы на студии, где снимается сказка «Теремок».

                Хлопушка.

Учащиеся:

1 Стоит в поле теремок,

   Он не низок, не высок,

   Он не узок, не широк,    

   Он не близок, не далек.

   Он с дороги не заметен

   И фасадом не приметен.

   Но как только на рассвете

   В нем послышится звонок,

   Прибавляют скорость дети

   И несутся со всех ног.

2  Кто-кто в теремочке живет?

   Кто-кто в невысоком живет?

3  Много разных ребятишек-

   И девчонок, и мальчишек,

   И малышек, и высоких,

   Сероглазых, кареоких…

   То, как мышки, пищат,

   То, как галки, галдят,

   То сороками стрекочут,

   То, как козлики, топочут.

4  Кто же главный здесь у вас?

5  «А» — одиннадцатый класс!

6  «Б»- одиннадцатый класс!

7  Зря ведем мы этот спор!

   Главный в тереме – вахтер!

8  Я б поставил так вопрос:

   Главный в тереме – завхоз!

9   А мое такое слово —

    Главного искать в столовой!

10  Не решая с горяча,

     Главным я б назвал врача.

11  Погодите, не спешите

     И, пожалуйста, скажите:

     Кто за всех вас отвечает

     И решенья принимает?

12  Всё решают педагоги –

      Хороши, умны и строги,

      Детям знания дают,

      Кадры Родине куют.

      Мастера – как на подбор,

      С ними – дядька Черномор!

13  Много в тереме народа!

      Носим званье «Терем года»!

Ведущий: 

   Из истории насчитывается у нашей школы 11 теремов. Эти терема стояли по улице Водников, Ленрабочих, Радищева, Невского, Маяковского.

  Это были приспособленные здания, порой по 2 класса и соседствовали они с пекарней, магазинами, ателье, почтой.  (Мультимедийное сопровождение всех зданий школы)

  Ровно 70 лет назад. В 1936г. Школа была начальной. В 1945г. она стала 7-летней, и училось в ней 118 учеников. В 1958г. было построено типовое здание, имеющее 12 классных комнат. В школе насчитывалось 14 классов, в которых обучались 435 учащихся. Школа стала 8-летней. Здание находилось по ул. Невского. В дальнейшем школа стала интернатом для иногородних детей. Здесь можно было встретить детей из самых разных уголков страны. И это не случайно! В это время началось строительство БАМа.

  В 1966г. школа стала средней, и насчитывалось в ней 1100 учащихся.  В 1968г. школа выпустила первых выпускников. А вы знаете, что среди нас есть выпускница этого выпуска! Тетерина Татьяна  Николаевна.  Поприветствуем ее.

Учащиеся задают ей вопросы:

1. Сколько было выпускников в вашем выпуске?
2. Поддерживаете ли вы с ними связь?
3. Как звали вашего классного руководителя?

Ведущий: 

    И вот уже 1974 год. Учащиеся учатся, постигают знания уже в новом 4-этажном кирпичном здании.

    Школа всегда шла со временем. И какие бы задачи перед ней не ставились, достойно справлялись с ними. Да и как же иначе, ведь руководили ею умные, бескорыстные, энергичные, и талантливые директора.

Учащийся:  

Очень непросто директором быть-
Это же столько проблем разноплановых,
Это ж как нужно школу любить,
Ну, а семью появленьем лишь радовать.

Ведущий:  

                   С 1945 по 1957г. директором школы был Власов Петр Михайлович – участник Великой Отечественной войны, член КПСС, был учителем трудов, истории, Конституции.

               С 1957 по 1961г. директором школы была Хазанова Рива Моисеевна – тоже член КПСС, прибыла в нашу Сибирь по коммунистической путевке из Ленинграда, преподавала русский язык и литературу.

               С 1961 по 1968г. школа работала под руководством Шмаргуновой Нины Александровны – она тоже была членом КПСС, отличник народного образования, преподавала русский язык и литературу, это была энергичная женщина, интересный человек. В школе появились новые традиции: комсомольские линейки, мероприятия «За честь школы»

                С 1969 по 1980г. директором школы становится Хлыстова Екатерина Титовна – член КПСС, член горкома партии, преподаватель русского языка и литературы, ее девиз «Если быть, то быть первым!»  И школа занимала первые и призовые места во всех мероприятиях. Это и в туристических и в пионерских слетах, в спортивной игре «Зарница». Любила все новое и поэтому появились новые традиции, новые мероприятия как фестивали, вечер встречи школьных друзей, выпускной бал под «Алыми парусами». В школе образовались: танцевальная группа, драматический коллектив, хор, был создан духовой оркестр, вокально инструментальный ансамбль.

                С 1980 – 2002 уч. г.

— Скажите , пожалуйста, ребята, кто знает, в это время кто был директором школы?

— Да, это Блинова Раиса Михайловна, поприветствуем ее на нашем классном часе.

— член Коммунистической партии;

— учитель истории и обществознании;

— депутат городского совета;

— лектор общества «Знание»;

— отличник народного образования;

— имеет медаль к 100летию рождения В.И. Ленина;

— продолжатель традиции школы.

Школа стала преображаться, появился стрелковый тир, кабинет НВП. Впервые появился кабинет информатики и ручного труда, школа стала школой продленного дня с1 – 9 классы. С Раисой Михайловной школа участвовала в эксперименте – обучение детей с 6 лет. Иностранные языки стали изучаться с 1 класса. Большая заслуга – это внедрение шефских связей с РЭБ флотом.

              В 2002году на торжественной линейке 1 сентября Раиса Михайловна передала символический ключ как эстафетную палочку выпускнику нашей школы Красноштанову Александру Измайловичу. Это тоже продолжатель традиции нашей школы. Человек с активной жизненной позицией, активист в профсоюзной организации, заместитель председателя районной Думы, выпускник 1981года. За время директорства Александра Измайловича прошла компьютеризация школы, повысилась материальная база школы, школа стала одной из первых использовать инновационные технологии.

Учащийся:

                Наша школа – это храм науки,

                Дом уюта, светлый огонек,

                Добрые учительские руки,

                Первый и последний наш звонок.

Ведущий:

 И так мы снова на подмостках киностудии «Школа пикчерз» и подмостки эти называются «Взвейтесь кострами, синие ночи…»

                                Хлопушка.

— Баева Тамара Анатольевна – учитель высшей категории;

                                  — вожатый методист Дома Пионеров;

                                 — руководитель музея школы №6;

                                 — руководитель секции гуманитарных наук;

                                  — руководитель интеллектуального клуба.

Она была свидетелем, участником всех пионерских дел пионерской дружины нашей школы. И мы ее приглашаем пройти к нам в нашу студию. Ребята хотят задать ей несколько вопросов.

Вопрос 1: Чем занимались пионеры в дружине?

Вопрос 2: Как принимали в пионеры?

Вопрос 3: Как награждались лучшие пионеры?

Большое пионерское спасибо за интересное интервью Тамаре Анатольевне. И мы снова возвращаемся на киностудию «Школа пикчерз».

Мы находимся в павильоне, где снимается многосерийный фильм эпопея «Прекрасное далеко…».

                                Хлопушка.

Ученик:

Что молодым без старших никуда,
Мы вспомнили сегодня неспроста.
Чьи тут работают ученики?
Кто опытом своим нам помогал расти?

Ведь школа родилась не год назад:
Ее успех трудом копился вашим
Он был рожден, воспитан и украшен
Всех поколений творчеством большим.

Ведущий:

Славные страницы истории школы, связанные с ее педагогами и учениками, людьми, которые помогали и помогают развиваться и совершенствоваться нашей школе, все ее достижения и традиции бережно хранит музей школы. Давайте заглянем в архив нашей школы и вспомним самые яркие страницы, самые памятные события, высокие достижения нашей школы.

Мультимедийное сопровождение этого материала на экране и к каждому кадру пояснение ведущего.

Ведущий:

Мы с вами просмотрели еще долго снимающийся сериал «Прекрасное далеко». А кто снимает, режиссирует, занимается постановкой этого фильма? – Учителя от бога и Творцы Прекрасного!  Наша гордость!

                                Хлопушка.

Ученик:

Пройдут года, столетий нити

Утонут в синей бездне звезд.

Но слово теплое-«учитель»-

Всегда растрогает до слез.

Всегда заставит вспомнить что-то

Родное, близкое тебе…

В 20 веке и в 200

Учитель вечен на Земле.

Ведущий:

Педагоги школы – это мудрые, добрые, профессиональные люди, некоторые из них выпускники нашей школы. Кто они? Попробуйте угадать.

Ответы принимаются с места  (Ученики 7 а ,б классов отгадывают учителей).

В школе у нас много учителей,                                         Ответы:

Но есть один, который всех главней.                        Красноштанов А.И.

Точка, точка, зэпэтэ,

По душе мне ЭВТ

Сканер, принтер, интеграл…

Кто наш учитель ?

Ин-тел-лек-ту-ал.                        Копцева Т.Д.

Показала 100 компьютерных программ

Разбираться  в них теперь

Лет на 10 хватит нам.                        Таюрская В.Г.

Коль пожар иль наводненье-

Всех спасет без исключенья.                Хлыстова Г.П.

Кто покажет букву «А»

Перемножит 2*2,

Кто отметит первый промах,

В первый раз поставит «5»,

Впишет палочку в тетрадь?                  Федоровская С.А.  Сурова О.В. Шехуцкая Т.А.

Метенкина Л.И.

Кто заставит относиться с уважение к зарядке,

Чтоб всегда самочувствие было в порядке?                Арбатская Л.И. Дудаладов А.А.

Гвоздик вбить, строгать и шить

Кто вас может научить?                                   Красноштанов М,И.

Страницы летописи школы,

Перелистают бережно, любя,

И погрузившись в этот мир серьезный и веселый

Узнают они себя.                                Баева Т.А. НовобрановаЮ.В.

Мы будем помнить каждый миг

Наш лучший друг- родной язык!

Невозможно стать культурным

Без учителя литературы!                        Максимова В.А.

Ваш предмет, конечно, важный

Это понимает каждый.

Изучили все подряд:

Человека и котят…

И цветочки и травинки,

Стебли, пестики, тычинки…

И учитель он отменный

Самый необыкновенный.                        Тетерина Т.Н.

Может нет в нас Эдисонов,

Не дотянем до Ньютонов,

И совсем был не таков

Папа радио – Попов.

Пусть паскали, ваты, герцы

Нам вошли и в плоть и в кровь,

Но зато навечно в сердце

Будет к вам любовь.                                   Вертопрахова И.И.  Туманова Т.П.

В прошлом году она

Нас научила шить

А еще готовить вкусно

И за модою следить.                                Крутова О.В.

По понедельникам приходит

С интересными делами,

Помогает повзрослеть,

Занимаясь с нами.                                Психолог школы Баева Н.Ю.

Никогда не унывает

Чтобы с нею не случилось

Всем спокойно отвечает

Все нарисовать умеет

И животных и людей

На уроках нам с ней веселей.                        Марисова М.П.

Презентация каждого учителя показывается после отгадывания его учениками на экране. 

  Ученик:

Звучит над землею родною
“Равнение на героя!”
И застывают шеренги
Солдатского строя
Высокая даль распахнулась
И слава к груди прикоснулась
И вся страна обернулась
“Равнение на героя!”

Ведущий:

Мы находимся в кинозале студии «Школа пикчерз», где проходит демонстрация военно-документальных фильмов под общим названием «Честь имею».

                                        Хлопушка.

Сегодня мы посмотрим отрывок из фильма «За воинскую доблесть». Режиссер и постановщик этого фильма- Копцева Татьяна Дмитриевна.

Из этого фильма вы узнаете, кто из учеников нашей школы прославился героизмом на полях сражений. Запомните их имена!

Шерстяников, Рудых, Зеликс, Кузнецов, Логачев, Косыгин.

По окончанию фильма, вопрос:

— Как зовут героев этого фильма? (Ученики 7 классов отвечают)

Ученик:

И в грядущее смотрим мы смело,

Идем в ногу с веком по зову страны,

Память о прошлом храним мы умело.

Традициям лучшим школы верны.

Ведущий:

Сейчас мы побываем в мастерской киностудии «Школа пикчерз», где воспитываются, осваивая духовные богатства нашей культуры, традиции, где идет поиск идеалов добра, любви, правды и красоты.

И так мы в мастерской «Традиции школы».

Хлопушка.

Ученик:

Есть в природе нашего народа

Вечные особые черты-

Не берут ни годы, ни невзгоды,

Ни капризы ветреные моды

От души они, от доброты.

Гость, войди!  Традиций не нарушим!

Ведущий:

Приглашаем в мастерскую гостя – Вертопрахову Ирину Ивановну.

— учитель физики;

— выпускница нашей школы в 1977г.;

— учитель высшей категории;

— завуч по воспитательной работе с 1991г.

Она нам расскажет об основных традициях нашей школы.

Мультимедийное сопровождение рассказа.

Ведущий:

В одной из студий готовятся снимать телемост между учителями и учениками. Давайте примем в нем участие.

— Уважаемые учителя вытяните для себя вопрос и ответьте на него.

Вопросы  телемоста:

1. Как вы думаете, педагогика – это наука, искусство или талант?
2. Чем отличается выпускник 70-х годов от нас?
3. Кому , по Вашему мнению, было легче учиться, Вам или нам?
4. Возникало ли у вас желание применить антипедагогические методы воспитания: розги, линейку или пулемет?
5. Какие вы предпочитаете головы, холодные или горячие?
6. Каков ваш идеал ученика?
7. Довольны ли вы своими учениками?
8. Как вы думаете, что нельзя делать после 16 лет?
9. Что вы пожелаете нашему классу?

Учителя вытягивают вопросы у учеников и отвечают на них.

   Ведущий:

Спасибо, уважаемые учителя, за исчерпывающее интервью. Наш телемост завершен.

Дети хотят держать ответное слово своим учителям.

Выступление учеников:

Мы говорим тепло и просто
Такие добрые слова:
Желаем творческого роста,
Чтоб не болела голова,

Чтоб дети ваши не грубили,
Пугая жёсткостью сердец.
Чтоб вас они всегда любили
И уважали, наконец.

Чтоб ежедневно на работу
С улыбкой шли, и не спеша,
И чтоб с работы возвращаясь,
Всё пело: тело и душа!

Чтоб ваше сердце не болело,
Чтоб, наполняя паруса.
Одним простым кусочком мела
Вы открывали чудеса!

Так пусть всегда вам звёзды светят
Поют поутру петухи,
Пускай всегда вас любят дети,
С признаньем пишут вам стихи.

Школу будете вечно любить,
Куда бы судьба ни забросила круто
Скажите, а разве можно забыть
Жилище добра, и тепла, и уюта?

Дети после песни дарят подарки учителям на память о классном часе.

Ведущий:

Посмотрим, кто из вас был  самым внимательным и ответит правильно на вопросы:

                        Викторина для учеников.

1. В каком году родилась наша школа?        1936г.
2. В каком году был первый выпуск?           1968г.
3. Кто из учителей был в этом выпуске?       Тетерина Т.Н.
4. Чьё имя носила пионерская дружина нашей школы?        А.П.Гайдара.
5. Сколько раз она была правофланговой?         13 раз.
6. Сколько учителей – выпускников работают в нашей школе?        20.
7. Назовите фамилии учеников , прославивших нашу школу?    Шерстяников, Рудых, Зеликс, Лугачев, Косыгин, Кузнецов.
8. Чьё имя носит наша школа, и с какого года?        С 2000г.
9. Сколько учителей имеют высокое звание «Отличник народного образования»?      5
10. Какие школьные традиции вы знаете?

Релаксация класса, как итог классного часа:

 — Что каждый для себя узнал нового, интересного, может даже удивительного, значимого, полезного?

       Ведущий:

Мы благодарим за помощь в организации киностудии «Школа пикчерз»:

1. Копцеву Т.Д.
2. Баеву Т.А.
3. Яковенко Л.А.
4. Чемоданову Л.В.
5. Таюрскую В.Г.
6. Вертопрахову И.И.
7. Тетерину Т.Н.

И закончим наш классный час гимном школы. Приглашаем к исполнению всех учителей.

Литература.

1. Классный руководитель. №8 2005г.стр81.
2. Жук Л. И. Творческие вечера. Мн.: Изд. ООО “Красико-Принт”, 2002.
3.  sch67@edu.lesnoy.ru   Сценарий праздника, посвященного 50-летию школы.
4. Камова Л. Г., Егорова Е. А., Любимова Т. Н. День рождения школы.: — журнал “Классный руководитель” №8,2000.

Муниципальное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа №1 г. Пугачёва Саратовской области имени Т.Г. Мазура»

Классный час

«Юбилей школы. Школа: вчера, сегодня, завтра».

Подготовила учитель начальных классов

Васильева Е.М.

2018г

Тема: Юбилей школы. Школа: вчера, сегодня, завтра.

Цели:

• популяризация роли школы в жизни общества;

• создание праздника для учащихся, учителей, родителей;

• формирование чувства национального самосознания и достоинства.

Задачи:

• воспитание уважения и любви к школе — малой Родине;

• сохранение и развитие школьных традиций;

• воспитание у учащихся гордости за принадлежность к родной школе, к городу

Оформление: Красочно оформленная доска с плакатом “85 лет” и колокольчиком, шары, цветы.

Оборудование:  экран, мультимедийный проектор, презентация, магнитофон, подарки гостям.

Форма проведения: устный журнал с элементами литературного монтажа .

1. Эмоциональное вхождение в урок. Волшебный горшочек.

В горшочек дети «складывают» положительные эмоции. Затем учитель «фонтаном выплёскивает» их на всех присутствующих

2.«Угадайка»

1. Загадка Слайд 1

2. Песенка крокодила Гены ( прослушать)

— Как вы думаете, о чём сегодня собрались мы с вами поговорить?

— Да, действительно, скоро в нашей школе будут проходить торжественные мероприятия, связанные с юбилеем.

85 – какая это дата! 
Это праздник, это торжество! 
И надеемся, что всем, сидящим в классе, 
Будет здесь уютно и тепло.

— Разрешите мне представить учителей ветеранов, присутствующих сегодня на нашем уроке и отработавших в школе огромное количество лет! Вручение цветов и подарков.

С вами считаются, вас уважают

И ветеранами вас называют

За опыт, за то, что школе верны,

За то, что душевною силой полны.

2.Вы отдали школе много лет,

Душевных сил, сердечного тепла.

Оставили в сердцах питомцев след,

Который не сотрется никогда!

Школа – это учебное заведение, где ребёнка готовят к жизни. До 10 века на Руси школ не было. .Детей отдавали в ученики к мастеру.

На Руси учебные заведения назывались училищами: слово школа стала называться с 14 века.

Да, сегодня школа – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, интерактивные доски и мультимедийные устройства. Но, прежде всего ШКОЛА – это дети, учителя и родители. Она живет горением детских и учительских сердец.

У нашей школы богатая на события история, и нам будет приятно перелистать её страницы. Юбилей школы – это не только историческая веха, это как бы рубеж, дающий возможность оглянуться назад и вспомнить пройденный путь, вспомнить добрым словом тех, кто внес значительный вклад в общее дело. Итак, как это было….

СЛАЙД ИСТОРИЯ ШКОЛЫ (учащиеся)

Ученик 1. Всё то, что прошло, к нам уже не вернётся,

Историей стало всё то, что прошло.

Но в памяти нашей навек остаётся

Любовь, благодарность, добро и тепло.

Ученик 2. Листая страницы истории школы,

Мы вспомним всё это и скажем опять:

Пусть век уже новый, но мы, безусловно,

Историю школы обязаны знать!

Ученик 3. Она – наш фундамент, она – наши крылья,

Она – наша гордость во все времена.

Её наши предки творили, хранили,

И нам по наследству досталась она.

Слайды

Здание, в котором до недавнего времени размещалась средняя школа №1, имеет давнюю историю и построено оно в конце 19 века. До 1909 года его владельцем был купец Кузнецов. С 1909 по 1918 годы в нем размещалась женская гимназия. _____________________________________________________

В годы революции в здании школы размещались военные казармы. По окончанию гражданской войны в этом здании располагалась воинская часть. После нескольких лет перерыва 15 августа 1933 года возобновились учебные занятия. Школа получила статус средней и ей присвоили №1. __________________________________________________________

В годы Великой Отечественной войны в здании школы располагался госпиталь. В это время классы размещались в здании музыкальной школы, детской больницы и средней школы №2 . Лишь в 1949 году госпиталь был переведён в другое место. В 1950 году здание возвращено школе.

СЛАЙД (школа сегодня )

В истории школы событий немало,

А сколько людей воспитала она!

Сегодня и нам по наследству досталась

Прекрасная школьная эта страна.

Ученик 1. Мы учимся здесь и растём понемногу,

Гордимся успехами школы своей!

И знаем, что в жизни любая дорога

Уходит от школьных дверей.

1- А какая она наша школа?

2- В ней постоянный педагогический состав

1-Значит — терпеливая

2-Здесь много улыбающихся лиц

1-Значит — счастливая

2-Здесь всегда рады выпускникам

1- Значит- гостеприимная

2- Здесь готовы помочь каждому ученику

1- Значит – добрая

2- Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков

1- Значит- любимая

2- Вот она какая

Вместе: НАША ШКОЛА

Слайд (новая школа)

В 2006 году было построено новое здание, в котором мы с вами сейчас и обучаемся. Сегодня наша школа это современное здание в котором есть компьютерный класс, актовый зал, спортивный зал, столовая, мастерские, библиотека.

Слайд (директор школы)

Слайд

В сентябре 2013 года МОУ СОШ № 1 Решением Собрания Пугачевского муниципального района II созыва было присвоено имя Героя Советского Союза Мазура Трифона Григорьевича.

11 октября 2013 года состоялось торжественное открытие памятной мемориальной доски

Слайды презентации

Мазур Трифон Григорьевич родился 24 июня 1919 года в крестьянской многодетной семье. В 19лет окончил педагогическое училище и работал учителем начальных классов. С первых дней Великой Отечественной войны ушёл на фронт. За отвагу и мужество, проявленные при штурме Берлина 31 мая 1945 года ему было присвоено Звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».

После войны Трифон Григорьевич Мазур проживал в городе Пугачеве, работал преподавателем географии, физкультуры и военного дела в средней школе №1. После выхода на пенсию не разорвал связи со школой, проводил работу по патриотическому воспитанию молодежи.

Слово нашим гостям, вручение цветов.. -Именно вы передали нам искорки добра, тепла, любви к детям.

Монтаж.

Наша школа, наша школа 85 лет живёт! Наша школа, наша школа Детям знания даёт.

В нашей школе дети дружат, Здесь все верные друзья. Школы нам другой не нужно, Здесь учусь и ты, и я!

Мы сегодня скажем смело, 
Это вовсе не секрет. 
Удивительное дело – 
Нашей школе — 85 лет!  

Скольких выучить успела, 
Много у нее побед. 
Ну, конечно, ясно дело – 
Ей сегодня 85 лет!

Но она ведь не старушка, 
Обновилась, говорят. 
Нашу школу мы все любим, 
Ей в любви признаться рад.

Если в жизни есть проблемы, 
Вам всегда дадут совет 
В школе на любую тему, 
Ей сегодня 85 лет!

Школа Первая, родная, 
Пламенный тебе привет. 
Пусть весь мир об этом знает – 
Нашей школе 85 лет!

Какими мы будем, когда повзрослеем,

Пока ещё трудно сказать.

Но мы обещаем, в связи с Юбилеем:

Учиться мы будем на «5»!!

Накануне юбилея

Школе мы хотим сказать:

«Ты живи, родная школа,

Не старея….Так держать!»

Скоро у школы большой юбилей

85 лет исполняется ей!

Наше желание будет для всех:

Пусть ей сопутствует только успех!

Пусть не смолкает здесь смех детворы,

Пусть будут счастливы в школе они!

Пусть вырастают они докторами,

Военными, летчиками, учителями,

Пусть эта школа и впредь процветает!

Горя, печали она пусть не знает!

Чтобы счастливая школы пора

В ваших сердцах оставалась всегда

Песня о школе

Учитель

Юбилей – это море цветов.

Это встречи, улыбки, признанья,

И рекой полноводной любовь,

Поздравления и пожеланья!

Мы сегодня – большая семья.

Юбилей нашей школы встречаем.

Так давайте все скажем, друзья:

Все: Школа! Мы тебя поздравляем!

Классный час на тему: «С юбилеем, школа!»

Цель: формировать нравственную культуру, гордость за свою школу, умение ценить людей, свою семью.

Предполагаемый результат: расширение представлений об окружающем мире, школе, учителях, родных и близких людях, рядом с которыми растет ребенок.

Учащиеся класса получают задание побеседовать со своими родителями и расспросить их о нашей школе (более 80% родителей учились в школе №4).

Заранее делаем классную газету «Связь поколений. Генеологическое дерево.» (У Казаковой Оксаны в школе 4 поколения: прабабушка была учителем русского языка и литературы, бабушка и мама учились в нашей школе, а Оксана учится в нашем классе.)

1 вед.: Школа давно уже стала для всех местом, где человек проводит большую часть своего времени.

2 вед.: Поэтому, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас: детей, педагогов родителей.

1 вед.: Тысячи людей!

2 вед.: Любознательные и капризные дети!

1 вед.: Добрые и сердитые учителя!

2 вед.: Счастливые родители!

1 вед.: Беспокойные заместители и директор!

2 вед.: А все вместе это мы – школа!

1 вед.: Кто бежит, проснувшись, в школу на рассвете? – Дети!

2 вед.: Кто профессоров умнее всех на свете? – Дети!

1 вед.: Кто расскажет все нам о другой планете? – Дети!

1 вед.: Ох, эти любознательные…

2 вед.: Иногда, надоедливые…

1 вед.: Всегда вездесущие…

2 вед.: Умело-хитрящие дети…

1 вед.: А все вместе это мы – школа!

75 лет – большой срок. Сколько событий произошло за этот период! Что-то забылось, но многое осталось в нашей памяти и стало историей.

                                                     Историческая справка.

3 вед.: Средняя 10-летняя транспортная школа №32 при станции Льгов 1 Московско-Киевской железной дороги свое существование начала в 1921 г. как начальная железнодорожная школа в доме купца Рыбкина на улице Калинина. Её основателем и первым учителем был Гладких Феофан Федорович.

4 вед.: До октября 1936 г. она была единственной средней школой на всём ж/д узле.

5 вед.: Средняя школа №68 была основана в 1936 году. Входила в систему школ отдела управления Московско-Киевской железной дороги, являясь базовой для школ Льговского узла. Отделом учебных заведений Московско-Киевской ж/д школе был присвоен номер 59.

6 вед.: А в 1959 году школе был присвоен номер 68. А с 1962 года школа №68 стала средней политехнической общеобразовательной с производственным обучением. В 1960 г. началась коренная реформа школы. Она заключалась на переходе на кабинетную систему обучения, введения профориентации, обучение детей с 6-летнего возраста.

3 вед.: Необходимо было приводить материальную базу школы в соответствие с требованиями времени. Школа имела 10 классных комнат и спортивный зал.

2 вед.: В целях патриотического воспитания был создан музей Боевой славаы.

3 вед.: В 1992 г. в школе обучалось 650 человек. Школа работала в 2 смены.

4 вед.: В настоящее время в стенах школы трудится дружеский коллектив из 42 учителей. Все учителя умеют первую и высшую квалификационную категорию. Основное внимание они уделяют процессам формирования у учащихся стремиться к учебе, творческому, физическому развитию личности.

Школа выпустила 4 героя Советского Союза.

Шатохин Иван Григорьевич – Герой Советского Союза. Родился в д. Орловка Льговского района в семье крестьянина. Русский. Образование среднее.                             В Советской армии с июля 1941 года, а в действующей с декабря 1942 года. Окончил курсы младших лейтенантов в 1943 году. Командир роты 172го Стрелкового полка. Младший лейтенант Шатохин Иван Григорьевич отличился при прорыве обороны противника в Никопольском районе Днепропетровской области. 1 февраля 1941 года он с ротой ворвался во вражеский опорный пункт у с. Натарывка, отразил контратаку штурмом, овладел селом. 5 февраля у станции Чертомлык отразил 8 контратак. 8 февраля в бою за село Перевозкие хутора Шатохин И.Г. погиб.                    Звание Героя Советского Союза присвоено 3 июня 1944 года посмертно. Награжден орденом Ленина, Красной Звезды. Похоронен в г. Орджоникидзе Днепропетровской области. Наша школа носит его имя, установлен бюст. Одной из улиц города Льгова присвоено имя Шатохина Ивана Григорьевича.

Овчинников Борис Васильевич – герой Советского Союза. Родился в г. Льгове в семье рабочего. Русский. Образование среднее. Работал слесарем. В Советской Армии с 1941 года. В том же году попал на фронт. В 1942 году окончил курсы младших лейтенантов. Командир роты 51го отдельного моторизованного саперного батальона (2-й гвардейский Танковый корпус, 3-й Белорусский фронт). Старший лейтенант Овчинников в ночь на 1 июля 1944 года захватил мост через реку Березина в районе деревни Черневка Минской области. Войны роты пожар ликвидировали, мост разминировали, что обеспечило быструю переправу подразделений. Звание героя Советского Союза присвоено 24 марта 1945 года.

Винников Николай Иванович – Герой Советского Союза. Родился 20 июля 1923 года в с.Внезапное Кореневского района в семье крестьянина. Среднюю школу №32 ст.Льгов1 окончил в 1940 году. Когда началась война, Николай, прибавив себе год, добровольно ушел в Красную Армию. В июле 1942, окончив Пензенское артиллерийское училище, был направлен под Великие Луни на должность командира взвода управления. В этой должности он пробыл до мая 1943 года. В первых боях лейтенант Винников проявляет находчивость и наблюдательность. В июле 1942 года товарищи поздравили его с орденом Отечественной войны 2-й степени, а весной  1943 года 28 апреля за героизм проявленный в боях за деревню Алехино Смоленской области он был награжден орденом Красной Звезды. Старшему лейтенанту Винникову Николаю Ивановичу за проявленный героизм под деревней Туоколла посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Похоронен Николай Винников в братской могиле у самого шоссе Ленинград.

Гурьев Григорий Иванович – Герой Советского Союза. Родился в селе Дурово-Бобрин Льговского района, в семье крестьянина. Образование среднее. В Советской Армии с 1939 года, окончил Грозненское пехотное училище и курсы работников НКВД. На фронтах великой Отечественной войны с июня 1941 года. За героизм, проявленный при форсировании Днепра и Припяти, старшему адъютанту 203го гвардейского стрелкового полка, капитану гвардии Гурьеву Григорию Ивановичу присвоено звание героя Советского Союза. Во время боя в районе хутора Крушняки заменил раненого командира батальона. Отразив вражескую атаку, батальон перешел в наступление. Погиб Гурьев Г.И. 15 ноября 1943 года. В селе Кром-Быки Льговского района установлен памятник Герою.

• На доске генеологическое дерево 6 класса. Выступление родителей обучающихся, которые учились в нашей школе.

1 вед.:  Семьдесят пять – это для школы не мало,   

              Семьдесят пять – это приличный срок,

              Подумай, сколько уже сверстала

              В жизнь удачных, счастливых дорог.

2 вед.: Как хранят нас молитвы мамы,

              Направляют наказы отца,

              Так и школа для многих стала

              Путеводной звездой до конца.

1 вед.: Проходят юбилеи, словно сны,

              Как запятые в жизненном писании.

              И вновь вперёд, к дыханию весны,

              К вершинам творческих стремлений и познаний.

2 вед.: Пусть всё то, чем живём мы в школе

              Не пройдет, не исчезнет, как дым.

              И останется в сердце до боли знакомый

              Уголок, ставший всем нам родным.

1 вед.: И запомнится радость и горе,

              Наши чувства, тревоги, дела

              Пожелаем друг другу успехов

              И любви, и добра, и тепла.

              Все вместе: С днём рождения, школа!

Просмотр содержимого документа

«Классный час на тему: «С юбилеем, школа!» »

Конспект классного часа «Юбилей школы»

Оконешникова Анна Егоровна, Учитель начальных классов
Республика Саха Якутия Среднеколымский район, город Среднеколымск

Цель классного часа
 популяризация роли школы в жизни общества
 создание атмосферы праздника для учащихся и родителей
Задачи
 воспитание уважения и любви к школе
 сплочение школьного сообщества учителей, учеников, родителей.
 воспитание у учащихся гордости за принадлежность к родной школе,

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Конспект классного часа

Тема: «Юбилей нашей школы»

2 класс.

Цель классного часа:

Задачи:

Оборудование:

Оформление класса: шары, плакат, рисунки учащихся, цветы.

Приглашённые: родители-выпускники нашей школы.

Ход классного часа:

— Добрый день, дорогие дети и родители!

Сегодня у нас торжественный день – юбилей нашей школы. 80 лет образования средней школы.

Слайд: «Фото школы»

1 чтец: — У нашей школы юбилей,
Мы здесь учиться очень рады,
Нашли отзывчивых друзей,
В учёбе обрели награды!

На наш классный час приглашены ваши родители. Они тоже были учениками, они – выпускники нашей школы.

— Давайте, поприветствуем наших гостей.

— Музыкальное поздравление родителей («Песня о школе»).

Слайд: «Школьные фотографии родителей».

Слайд: «Первая школа – современная школа».

 2 чтец: -Листая страницы истории школы,

Мы вспомним всё это и скажем опять:

Пусть век уже новый, но мы, безусловно,

Историю школы обязаны знать!

— У нашей школы богатая на события история, и нам будет приятно перелистать её страницы. Юбилей школы – это история нашего города.

Фотостенд:

1. Первое здание средней школы (1940г.)

2. Здание школы на улице Навроцкого.

3. Новая 3-этажная школа (2005г.)

— В 2005 году было построено новое здание, в котором мы с вами сейчас и обучаемся. Сегодня наша школа это современное здание, в котором есть компьютерный класс, актовый зал, спортивный зал, столовая, музей, библиотека.

3 чтец: —  Мы учимся здесь и растём понемногу,

Гордимся успехами школы своей!

И знаем, что в жизни любая дорога

Уходит от школьных дверей.

Слайд «Директора ССШ».

4 чтец: — Очень непросто директором быть —
Это же столько проблем разноплановых,
Это ж как нужно школу любить,
Ну, а семью появленьем лишь радовать.

Воспоминания родителей о школьных годах .

После выступления родителей дети задают вопросы.

Задание группам: создание коллажа на ватмане по теме «Школьная жизнь».

(ватман, клей, ножницы, фломастера, картинки).

С группы выходят ученик и родитель.

5 чтец:

С юбилеем превосходным
Дом второй наш поздравляем,
Процветанья год от года,
Светлых перспектив желаем!
6 чтец:

С юбилеем нашу школу
Мы сердечно поздравляем,
Процветания и успехов
Шумной всей толпой желаем.
7 чтец:
Интересные уроки
Всегда рады посещать,
И поэтому желаем:
Наша школа, так держать!
8 чтец:

Желаем школе, процветать,
И не одно десятилетье,
Чтобы с охотою бежать
Сюда всегда хотели дети!
9 чтец:
Пусть звонкий смех и суета
По коридорам не смолкают,
А коллектива доброта
Учеников всех окружает!

— Вот и подошел конец нашему классному часу.

Стрелки крутятся все быстрей,

 Стала школа на год взрослей, 

Лист сорвался с календаря, 

Но не стоит грустить зря. 

И не зря в день рождения 

Собираются все друзья, 

И чем больше друзей вокруг, 

Тем моложе сердца стук.

 С днем рождения! 

Успеха, радости, везения, 

Любых желаний исполнения,

 И миллион ночей и дней! 

С днем рождения! 

Учениками увлечения. 

И озорного настроения, 

И самых искренних идей! 

Сколько будет Земля кружить, 

Столько будет школа жить. 

— Дорогие гости, спасибо за то, что пришли, спасибо за тёплые слова.

Желаем вам и вашим близким здоровья, процветания! Всего вам доброго!

Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«День рождения школы!»

Альметьевск

Сценарий праздника «День рождения школы»

Вступительное слово….Звучит музыка «Пусть бегут неуклюжи…!»
выходят ведущие в костюмах Чебурашки и Крокодила Гены.
 

Ведущий:
(Слайд с фото школы.)
Школа именинница, милая, родная,
Сколько вместе прожито.
Прожито не зря.
В этот день торжественный
Конечно же, волнуется вся наша огромная
Школьная семья.

Ведущий:
Если вдруг вы спросите: почему волнуемся?
Мы ответим запросто, в мыслях не тая,
По дороге трудной творчества и знаний
Вместе шли и дети и учителя!

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости, учителя, дорогие ребята!

Вместе: С праздником вас, С Днем рождения школы!

Презентация школы.

Ведущий: И хотя нам рано жить воспоминаньями, ещё столько предстоит пройти, но в этот торжественный день хочется ещё раз вспомнить о том, как школа впервые распахнула двери перед шумной ватагой учеников.(фото школы)

Ведущий: И как, волнуясь, впервые перешагнули порог своего нового места работы учителя. И те и другие были первооткрывателями нашей школы –интернат (фото коллектива школы).

Ведущий: И конечно, нам хотелось вместе с вами вспомнить лучшие моменты за 22 года.

Ведущий:
В школе работают много профессионально грамотных учителей , воспитателей, помощников воспитателей и медицинских работников…

(Слайд с фото учителей школы и коллектива)

Ведущий:
Да, дорогие, все долги
Вы заплатили непростой своей судьбе.
Вы судьбами других живёте,
И нету времени подумать о себе.

Ведущий:
То что, себя вы отдавали
Свой профессионализм с полна
И радовались и страдали
Мы трижды крикнем Вам! УРА!

Ведущий:
Поздравить вас хотим сегодня дружно.
Словами нам всего не передать.
Беречь нам, дорогие, всех вас нужно,
Мы это и хотели вам сказать.

Ведущий:

(Слайды с мероприятий.)

Сложилась своя система воспитательной работы, основа которой коллективные творческие дела.
Наша главная задача –
В серых буднях свет дарить.
Есть кружки по интересам
Танцевальный и вокал.

Ведущий:
На подмостках театральных
Не один из нас страдал.
И концерты мы проводим,
Новогодние забавы,
На городской смотр выходим
И срываем крики «Браво».

Ведущий:
(Слайд с фото директора.)
Вот дом,
В котором уютно всем.
А это директор
И мудрый и строгий,
Который ведет нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем
Дом, в котором уютно всем.

Ведущий:

(Слайд с фото завучей.)
Вот завучи наши
В тревогах, в заботе.
В учебной, а также внеклассной работе
У них не найти недочётов, пробелов.
Директору помощь и словом, и делом.

Ведущий: Слово для приветствия и поздравления предоставляется директору школы …

Ведущий:
Не мысля гордый свет забавить,
Всем сердцем школу возлюбя,
Здесь собралась её поздравить
Большая дружная семья.

Ведущий: Как учебный год начинается со школьного звонка, так школьная жизнь начинается с первого класса. Первоклассники приходят шумными, нескладными, неумелыми, но уже вскоре адаптируются и успешно начинают постигать азы школьных наук.

Ведущий: Вот и сегодня, они первыми сделали заявку на выступление. А так как у нас молодым дорога то, мы их первыми и приглашаем на сцену.

Выходят первоклассники. (Приложение №4)

Ведущий: В след за малышами, со своими поздравлениями вас хотят поздравить учащиеся среднего звена…

Сценка «РОБОТ» (Приложение №2)

Частушки (Приложение № 1)

Ведущий:
Большой сегодня праздник в школе нашей
Мы отмечаем вместе этот день
За 22 она ведь стала краше
И судьбы многих связаны ведь с ней.

Ведущий: Школа – это сложный организм. В её работе принимают участие многие службы, которые на первый взгляд к школе отношения не имеют. Однако те люди, которые стоят на посту пожарной безопасности, санитарного контроля, питания помогают следить за организацией безопасной жизнедеятельности.

Ведущий: Благодаря им в нашей школе уютно, чисто и тепло.
Желаем радости, веселья, улыбок,
Здоровья и сил.
Чтобы счастье безоблачным было,
Чтоб успех каждый день приходил!

Ведущий:
22 – в принципе, только начало,
22 – это для школы не срок,
Но ведь, сколько уже сверстала
В жизнь удачных, счастливых дорог..

Ведущий: Ну и какое же день рождение без игор (давайте немного разомнемся и поиграем…) Приглашаются на сцену два активных участников…

(Приложение №5)

Ведущий:
Ну, что ж, подходит к заключению
Наша торжественная часть.
Мы верим, то, что этот вечер
Останется в сердцах у вас!

Ведущий:
С годами опытнее станут
Здесь юные учителя.
Но не страшна для школы старость!
Душой ты молода всегда!

Ведущий:
Так зажигай лучи и звезды
Ты в каждой маленькой душе!
Не дай остыть, не дай замерзнуть
Добру ты никогда, нигде!

Ведущий:
Куда б судьба ни разбросала
И жизнь твоих учеников,
Мы знаем – наше ты начало!
Основа всяческих основ!

Финальная песня (Приложение №3)

Приложение 1

Частушки

Мы девчушки-хохотушки,

Мы веселые всегда:

Вам споем сейчас частушки,

Да про школьные дела.

На уроках мы болтали,

Ничего не замечали.

А потом искали долго

В Гималаях нашу Волгу.

Раз с приятелем в День смеха

Поменяли – вот потеха! –

В школе мы на этаже

Все таблички «М» на «Ж».

В нашем классе все ребята

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поет,

Лишь бы не учиться.

В нашей школе мне не лень

Заниматься каждый день.

За пятерку по труду

В воскресение приду!

Математику учу

Триста сорок дней в году!

Остальные двадцать дней

Просто думаю о ней!

Знаю физики законы –

Скажу вам без сомнения.

Просыпаться мне мешают

Законы притяжения!

Сочинили мы частушки

Очень мы старалися.

Только просим, чтобы вы

На нас не обижалися!

Приложение 2

Сценка “Робот”

Сценка “из школьной жизни”

Приложение 3

Песня на мотив «Александра»

Не сразу школа строилась
Была трава до пояса,
Но расцвели цветы кругом
Не оторвете глаз.
В своих соцветьях разные
Глядят глазами ясными
Все как один прекрасные
Похожие на нас
Припев:
Наша школа, знаем точно
Как росток в краю цветочном
Нам здесь выпало учиться
Среди добрых школьных стен
Мы умнеть с тобою будем
И расти, на радость людям,
Будешь нами ты гордиться
Школа милая моя
Район рябины красили,
Дубы стояли князями
И, в сентябре все дружненько,
Ребята к нам пришли
Их ждали люди добрые,
Учителя премудрые
Красивые и умные
На зависть всей Земли
Припев: тот же
Не все дороги пройдены
По нашей школьной родине,
А облик все меняется,
И в чем скажи секрет.
За нашими стараньями,
С особенным вниманием,
Следят с улыбкой доброю
И школа и семья

Приложение 4

Чтец 1:
В эту минуту волнуемся очень,
Так много хочется пожелать,
Чтоб вас с днем рожденья поздравить достойно
Придётся стихи нам свои прочитать.

Чтец 2:
Сначала конечно здоровья желаем
Учителю точно нельзя заболеть,
Сразу окажутся классы без мамы
Нет простаков, чтобы с нами сидеть.

Чтец 3:
Неплохо б вам всем зарплату добавить,
Проблемы семьи будет проще решать
Чем накормить, что одеть, как доставить,
О новой работе перестали б мечтать.

Чтец 4:
Ещё предложение классы убавить
Сделать по пять, нет по семь человек.
Тогда вам с успехом можно работать
Не десять, не двадцать, а целый век.

Чтец 5:
В общем, конечно, мы размечтались,
Но что не придумаешь в этот день.
От себя лишь можем добавить,
Что нет вас ближе и родней.

Приложение 5

1. Конкурс очень простой, но в своей простоте смешной.
Ведущий читает стих и когда он произнесёт цифру «три», участники должны схватить приз.
Соответственно выигрывает тот, кто оказался проворнее  всех и схватил этот приз)

Это стих, который должен читать ведущий:

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я цифру три-
Приз немедленно бери!

Когда стихи запомнить хочешь
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше….семь!

Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два…марш!»

Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать…
Ну что ж, друзья, вы приз забрали
Я ставлю вам оценку пять.

2.Конкурс Игра «Вопросы с подвохом »

1.     Золушкин башмачок простой или золотой? (хрустальный)

2.     Сколько человек тянули репку? (трое)

3.     У колобка на шее был бантик или галстук? (ничего не было, у него нет шеи)

4.     Сколько козлят съел волк в сказке  «Волк и семеро козлят »? (шестеро, один убежал)

5.     По какому поводу Муха-Цокотуха собрала гостей: именины или свадьба? (именины)

6.     Мальвина брюнетка или блондинка? (волосы голубые)

7.     Что показывают часы. Когда бьют 13 раз? (что им пора в ремонт)

8.     сколько зернышек ела Дюймовочка, когда жила у крота (нисколько, она не стала у него жить, улетела с ласточкой)

9.     Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собачку (крыску-лариску)

/data/files/k1560413098.jpg (0x0)

Сценарий праздника «День рождения школы»
DOCX / 22.35 Кб
презентация
PPTX / 21.37 Мб
презентация для песни
PPTX / 34.55 Мб
конкурсы
DOCX / 28.08 Кб
музыка «Москва слезам не верит» для презентации
MP3 / 3.29 Мб
музыка для выхода «Пусть бегут неуклюжи…»
MP3 / 2.92 Мб

Сценарий празднования юбилея школы

Автор: Коржова Антонина Александровна

Организация: МКОУ Сторожевская ООШ

Населенный пункт: Курская область, Большесолдатский район, с. Сторожевое

(Звучит песня «Ласковая осень» в исполнении 5 класса)

В.Н: Золотая осень, желтеет трава,

Ветер качает уснувшие ветки.

Памяти лёгкой полна голова,

Сердце наполнилось юностью светлой.

А.А.: Чистые классы пусты и тихи

Странствует солнечный зайчик по карте.

Белые с досок не стёрты стихи,

И разрисованы старые парты.

(Звучит песня «Диалог у новогодней ёлки» С. Никитина в исполнении вожатой и муз работника. Ведущие танцуют вальс.)

В1: Наша школа, ты не просто здание

Ты для нас как будто дом родной

Ежедневно ранним утром тщательно

Мы к свиданию готовимся с тобой!

В2: Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Добрые учительские руки,

Первый и последний ваш звонок!

В1: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте

Мы говорим от души

Рады видеть всех на празднике

И взрослые и малыши

В2: У нас сегодня юбилей

День радостных переживаний

Пусть будет на душе теплей

От добрых слов и пожеланий.

( Выходят ученики начальных классов Валя и Кирилл)

— Наша школа стала краше и светлей.

— Почему?

— У неё сегодня праздник, юбилей. Потому!

И сегодня нашу школу не узнать!

— Почему?

— Потому что ей сегодня….

— Год? Пятнадцать? Двадцать пять?

— И не тридцать, и не сорок. И еще не 50.

— Сколько ж школе? Как узнать?

— Мы не будем зря гадать!

Потому что нашей школе,

— Нашей самой лучшей школе.

Нашей самой, самой школе

Вместе: Ей сегодня ровно 5.

.

Витя: Посмотри, какой нарядной

Стала школа в этот час!

Почему цветов охапку

Подарил ей каждый класс?

Антон: День торжественный, веселый

Для детей, учителей.

Отмечает наша школа

Свой прекрасный юбилей!

Кирилл: Папа с мамой здесь учились,

А теперь учусь и я.

И учительница наша

Вашей школьницей была.

Вика: Это здорово, конечно,

Что преемственность пошла,

Ведь подумать так, то значит,

Что мы круглая родня.

Валя: Да, преемственность, семейственность,

Кумовство и сватовство.

Мои предки хочешь знать,

И влюбились в школе, во.

Никита: Есть, наверное, в каждой школе

И лицо, и почерк свой.

Только знаю наша школа

Была всегда передовой.

Женя: Модерновые программы,

Технологии новые,

Индивидуализация, оптимизация

И учителя все клевые.

Артем: Много можем говорить

О любимой школе,

Она самая родная,

Кто же может спорить.

Вика: С юбилеем, школа наша.

Обновляйся, не старей.

Ведь еще и наши дети

В сентябре придут к тебе.

(Звучит песня «С днем рождения – и я, и я, и я поздравляю тебя» в исполнении начальных классов)

( Звучит музыкальная заставка «Плач ребёнка»)

В1: Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

В2: Так уж водится на свете:

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

В1: В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни!

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

В1: Мы предлагаем зажечь – свечу Детства, потому что начало всех начал – это дети.

В2: Право зажечь свечу детства предоставляется первоклассникам.

(Под звуки фанфар зажжение свечи)

В1:Тебе суждено было появиться на свет под счастливой звездой. С днём рождения, школа!
В2: Не плачь, малыш! Тебя никогда не оставит в беде твоя мама.

В1: (Обращение к директору школы) Уважаемая Ольга Вячеславна!

Вот уже 10 лет

Вы встречаете каждый рассвет

С мыслью только одной – о школе!

И не спится уже поневоле

Ведь ответственны вы за всех нас

За тепло, чтоб отапливать класс,

За энергию и за воду

За соблюдение прав и свободы,

За программы и за журналы,

Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!

Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно!

Целый день допоздна на работе

Свое сердце вы нам отдаете.

В2: Без вашей веры в будущее, наполненной лучезарным светом, без вашей веры в свое дело, школа не поднялась бы в своих достижениях так высоко. Поэтому право зажечь – свечу Веры – мы предоставляем Вам.

(Поздравление директора и под звуки фанфар зажжение свечи)

В1: Так что же такое наш школьный дом? Школьный дом должен быть таким же, как родительский, но только с большими возможностями и выбором, в нем тепло и уютно, здесь любят и уважают каждого, независимо от учебных успехов, только за то, что он — ЧЕЛОВЕК.

В2: Школьный дом — это содружество детей и взрослых: учеников, учителей и родителей. Это радость творческого созидания.

В1: Школьный дом — это кузница знаний и мастерская духовного воспитания, где ребенка окружают красота, поиск, фантазии, творчество.

В2: Школьный дом — это поиск смысла жизни, профессионального самоопределения; поиск идеалов добра, любви, правды и красоты.

В1: Школьный дом — это место, где учатся быть счастливыми, обретая знания, постигая законы природы и общества.

.(Звучит песня «Наша школьная страна» в исполнении старшеклассников)

В2: Наша школа сегодня.… Какая она?

В1: В ней постоянный педагогический коллектив, значит – терпеливая.

В2: Здесь много улыбающихся лиц, значит – счастливая.

В1: Здесь всегда рады своим выпускникам, значит – гостеприимная.

В2: Здесь готовы помочь каждому ученику, значит – добрая.

В1: Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков, значит – любимая.

Вместе: Вот такая она, наша школа!

В2: И в этот юбилейный день

Мы собрались, чтоб снова вспомнить

Тех, кто ушел в историю теперь

И кто собой день нынешний наполнил.

Их много — пожилых и молодых,

Чей труд сродни труду героя.

Любить чужих детей, как любят лишь своих,

Способен тот, чье сердце — доброе, ум — здрав, а дух — спокоен

В1: Сегодня в школе трудятся 12 замечательных педагогов-профессионалов.

В2: Наши педагоги увлечены своей работой, они любят детей, постоянно повышают качество знаний по предметам и развивают творческие способности своих воспитанников. Каждый педагог владеет всем арсеналом новейшей методики, умеет донести волшебную красоту своего предмета до ребячьих сердец.

В1: Слово предоставляется учителям.

( Выходят учителя и говорят слова)

О.В. Как это здорово, что мы – учителя!

Ведь каждый день нас возвращает снова в детство.

И от судьбы нам никуда с тобой не деться.

Как это здорово, что мы – учителя!

Г.Г. Ох, как непросто нам бывает иногда

Нести сквозь будни своё трепетное пламя.

Мы каждый день себя по капельке сжигаем.

Как это здорово, что мы – учителя!

Т.П. Как это здорово, что мы – учителя!

Ведь с каждым годом мы становимся мудрее.

Душой своею мы ребячьи души греем.

Как это здорово, что мы – учителя!

А.Н. Главней всего, не тратить время зря,

Вся наша жизнь полна любви и вдохновенья.

И повторяем мы без всякого сомненья:

Как это здорово, что мы – учителя

И.И. На свете много разных песен,

Ну а профессий всех не счесть.

Мы в школьный мир вошли, как в песню,

И в нем творить сочли за честь.

Л.Д. Вся жизнь учителя в работе,

И в школе, дома и в гостях.

Душой и сердцем мы в заботе

И думой о прошедших днях.

В.И. Проснёшься утром – вновь волненья:

Каким ты будешь, новый день?

Уроки, споры, объясненья,

Кому-то что-то делать лень.

Л.С. Опять звонок, опять уроки,

• в коридоре шум и теснота.

Как все привычно: планы, сроки,

Конспекты, тесты, суета

А.В. Ах, школа, ты и смех, и слезы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Все учим, ведь ученье – свет!

М.А. Вы согласитесь – труд наш сложен,

Но за трудами – результат.

И все преодолеть поможет

Такой влюблённый детский взгляд!

В.Н. Вот чем живём мы, чем взрослеем,

Где понимаем жизни суть.

Душою в школе не стареем,

Мы утверждаем лишь свой путь.

А.А. Неповторимость каждого мгновения
Лишь только школа в памяти хранит,
И вот сегодня – день ее рождения,
Что взрослых и детей объединит.

(Песня «С днем рождения» в исполнении учителей)

В2: Мгновенья счастья и волненья странного,
И детский смех, и труд учителей –
Все это, словно прожитое заново,
Слилось сегодня в слове «юбилей».

В1: Мы приветствуем сегодня всех, кто празднует наш юбилей,
Всех тех, кто здесь сердца частицу оставил,
Всех, кто в этих стенах без меры и правил
Себя не жалел, растворяясь в работе,
Не думал о славе, наградах, почете.
Чей труд в море знаний по капле вливался.
Спасибо, друзья, всем, кто в школе собрался!

В2: Предоставляется право зажечь свечу Мудрости учителю нашей школы, у которой самый продолжительный стаж работы – 50 лет – Коржовой Л.Д.

(Под звуки фанфар зажжение свечи)

В1: В календаре мелькают даты

• чудеснее другой.

Мы общей юностью богаты

И забываем возраст свой.

В2: Одни – чтоб стать ещё моложе,

Другие – чтоб постарше стать,

А вместе, что всего дороже,

О нашей школе рассказать.

В1: Сейчас специально для вас рубрика «Интересные факты». Знаете ли вы, что выпускников нашей школы с фамилией Бобровский насчитывается 189 человек.

В2: Школа выпустила 2 отличницы – Бобровская Татьяна и Бобровская Дарья.

В1: Семьи Бобровской Вали и Сухорукова Дениса – настоящая династия, обучающаяся в нашей школе. Их прадедушки, прабабушки, бабушки, дедушки, отцы, матери брат и сестра – наши выпускники.

В2: Самый большой класс нашей школы, за последние 20 лет, насчитывал 8 человек.

В1: Так сменяясь вереницей

Дни идут, мелькают годы,

Мы приходим и уходим

В этот милый добрый дом

Где мы учимся , живем…

В2: Пусть годы стремительно мчатся и дерзко

Как воды бушующих рек,

Но пристанью юности

Пристанью сердца

Останется школа навек.

В1: Настало время зажечь– свечу Юности. Эту свечу мы доверяем зажечь выпускникам.

(Под звуки фанфар зажжение свечи)

(Звучит песня «Осенний блюз» в исполнении старшеклассников)

В2: Стихотворение о школе читает Котов Тимофей

Я еще не все о жизни знаю,

Не до всех добрался букварей,

Но одно вам точно пожелаю:

Помните своих учителей!

Что о вас мы знали, дорогие?

Строгие, усталые подчас?!

Чем же мы платили за такие

Думы бескорыстные подчас?

«Неуды» резинками стирали,

Кошек приносили со двора,

Даже беспардонное орали,

Если заболеете – «Ура»!

Было все обыденно и просто:

Выпуск, аттестаты… И не раз

Гости обнаруживали сходства

С кем-то из родителей у нас.

И потом лишь, с возрастом, попозже,

Становилось ясного ясней

Черточками лучшими похожи

Все мы – на своих учителей!

В1: А сейчас мы предлагаем вам заглянуть в толковый словарь современной школьной жизни.

ДНЕВНИК — Книга жалоб и предложений.

ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР – Беговая дорожка.
ОТВЕТ У ДОСКИ — прямой репортаж с петлёй на шее.

КОНТРОЛЬНАЯ — не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
В РАЗДЕВАЛКЕ — Бородинская битва

ПРИХОД УЧИТЕЛЯ В КЛАСС- Встать , суд идет.
СОЧИНЕНИЕ — Записки сумасшедшего
КАБИНЕТ ДИРЕКТОРА — убойный отдел.
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ — дрессировщик.
ЛАДОНЬ — карманный справочник.
МАМА ПОСЛЕ СОБРАНИЯ — Терминатор 2.
ОТЕЦ ПОСЛЕ СОБРАНИЯ — Фантомас разбушевался.
Парта со «шпорами» — сундук с золотом.
ПЕРЕМЕНА — всемирная война.
ПОСЛЕДНЯЯ ПАРТА — дом отдыха.
 

В2: Поиграем в такую игру, которая называется «Мальчики или девочки». Суть игры такова: нужно правильно закончить фразу. Где нужно сказать слово « девчонки» отвечают девочки, а где— «мальчишки» — мальчики. Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь…
Мальчишки.
2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь…
Девчонки.
3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь…
Мальчишки.
4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
Девочки.
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у…
Мальчишки.
6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно…
Девочки.
7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли…
Мальчики.
8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…
Девчонки.
9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь…
Мальчишки.
10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только…
Девочки.
(Танец «И-у-а-а» в исполнении девочек)

В2: Вообще, здорово вспоминать смешные моменты, казусы, случавшиеся с нами на протяжении лет. Благодаря многим случаям на свет рождаются притчи, поговорки, которые предостерегают нас.

В1: Сценка «Новенький»

В2: Давайте попробуем переделать старые поговорки на новый лад. Я буду начинать известную пословицу, а ты ее заканчивать. Причем, желательно о школе. Попробуем?
В1: Давай. Начинай
Ведущий называет начала пословиц, а ведущая приделывает к ним «школьные» окончания.
В2: Кашу маслом не испортишь…
В1: …сказал догадливый ученик, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
В2:. Кто ищет, тот всегда найдет…
В1: …подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
В2: Дружба и братство дороже богатства…
В1: …воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.
В2:. Много будешь знать — скоро состаришься…
В1: …решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
В2: Делу время — потехе час…
В1: …сказал веселый, уматывая с урока музыки гулять.
 

В2: Очень хочется, чтобы на нашем празднике загорелась свеча Дружбы. Ведь именно в школе у нас появляются настоящие друзья — одноклассники.

Вожатая: Право зажечь свечу Дружбы предоставляется 8 классу.

(Под звуки фанфар зажжение свечи)

В1: Пять свечей пред нами здесь стоят,

Ярким пламенем без устали горят,

Пять свечей, не стоит тосковать,

Есть, что вспомнить, есть, о чем сказать.

Олеся: Школа родная! Ты прими поклон
От тех, кто предан, честен и любим,
Кто с малых лет в тебя влюблён,
За всё тебя, за всё благодарим!
Лена: За то, что хороша Земля моя!
За то, что бьются радостно сердца!
За то, что есть мои учителя,
И жизни нет, наверное, конца!

Игорь: Поклонимся родному очагу,
Здесь дали нам бесценное наследие.
У школы будем вечно мы в долгу
От первого звонка и да последнего.

Ксения: Так зажигай лучи и звёзды
Ты в каждой маленькой душе!
Не дай остыть, не дай замёрзнуть
Добру ты никогда, нигде!

Алла: Пусть нелёгок путь и где-то каменист,
Но подводя итог прошедших буден,
Мы, словно, начинаем новый лист,
Как новый день, который, завтра будет.

Денис: Куда б судьба ни разбросала
И жизнь твоих учеников,
Мы знаем – наше ты начало!
Основа всяческих основ!

Настя: Что желают в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет:

Пуд здоровья, два — веселья,

Достижений и побед.

Женя: Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса,

Чтоб над головой сияли

Голубые небеса.

Денис: Чтоб в столовой — чай горячий

И, конечно, — пирожок,

Чтобы вкусно пообедать

И бежать на свой урок.

Даня: И еще — здоровья детям,

Свежих сил — учителям,

Школе нашей — долголетия,

Счастья и успехов — вам!

В2: Школа! Здравствуй, дорогая!

Школа! Здравствуй, молодей!

И еще тебе желаем

Встретить сотый юбилей!

(Песня «Пусть бегут неуклюже…» в исполнении всех учеников. Вывоз праздничного торта)

Приложения:

1. file0.docx.. 36,7 КБ

2. file1.docx.. 20,5 КБ

Опубликовано: 06.11.2021

«С Днем рождения, родная школа!»

2015г.

Пояснительная записка.

Представленный материал является авторской разработкой сценария праздника, посвященного 110 летию юбилея школы №15 п.Виноградный.

Праздник состоялся в преддверии 110 летия школы, на который были приглашены все учителя, почетные выпускники школы.

Славные страницы истории школы, связанные с ее педагогами и учениками, людьми, которые помогали и помогают развиваться и совершенствоваться нашей школе, ее достижения и традиции бережно хранит музей истории школы № 15.

Цель:

популяризация роли школы в жизни общества; создание праздника для учащихся, учителей, родителей;формирование чувства национального самосознания и достоинства.Задачи:

воспитание уважения и любви к школе — малой Родине; сохранение и развитие школьных традиций; сплочение школьного сообщества: учителей, учеников, родителей. воспитание у учащихся гордости за принадлежность к родной школе, поселку.Оформление: Красочно оформленная доска с плакатом «110 лет», шары, цветы.

Оборудование: мультимедийная презентация.

Форма проведения: устный журнал с элементами литературного монтажа.

Такой классный час рассчитан на 1 астрономический час.

Этапы.

Приветствие и общие достижения школы за 110 лет.I страничка: «Минувших дней перевернув страницы…», где рассказывается о зданиях школы, где начинали обучатся самые первые ученики, о замечательных директорах.II страничка: «Взвейтесь кострами, синие ночи…» о истории пионерской организации. III страничка: «Прекрасное далеко» это яркие страницы из истории школы. Хроника, факты, комментарии.IV страничка: «Их должны знать в лицо» о педагогах-выпускниках нашей школы.VI страничка: «Традиции школы».« Телемост» между учениками и учителями.Релаксация, как итог классного часа.

Ход классного часа.

Ведущий:

Добрый день, дорогие ученики, учителя и гости нашего классного часа. Мы рады приветствовать вас на нашем классном часе, посвященному юбилею нашей школы.

Бурлака Диана исполняет песню «Школа, школа, двери распахни»

Ведущий:

В нашей школе бывают юбилеи разные-

Те, что долго не забывают и не очень важные

Но сегодня юбилей особенный

Он касается нас всех-

Пятнадцатой любимой школе,

Исполняется 110 лет!

Учащиеся:

110 — это мало иль много, Кундрюков Д110 – это самый рассвет.За плечами славные дорогиИ немало сегодня побед.

Сегодня день у нас особый Бурлака Д.

Много ли таких на свете дней?

Словно золото высокой самой пробы-

Щедрые сердца учителей.

Ведущий:

В школе:

На данный момент в МБОУ СОШ №15 обучается 150 учащихся. Главное достояние школы – педагогический коллектив, среди которых в первую очередь те, кто сохраняет верность профессии и школе на протяжении нескольких десятков лет. Педагогический коллектив состоит из 20 учителей. Все учителя с высшим образованием, 3 учителя имеют первую квалификационную категорию.Общий возраст учителей 670 летСредний возраст учителей 42 годаОбщий педагогический стаж  294 годаШкола выпустила из своих стен 8 медалистов 

Как вы уже поняли, сегодня классный час посвящен юбилею школы.

Школа у нас как большая киностудия. И назовем мы ее «Школа пикчерз».

Действие всех демонстрируемых и еще снимающихся кинолент будет происходить здесь и сейчас. Все герои положительные, я главное любовь к школе №15, а значит, сюжет вечен.

Мы сегодня побываем на площадке, где снимается фильм сказка «Теремок»;Возьмем интервью у участника всех пионерских событий;Посмотрим уже снявшийся многосерийный хронико-документальный фильм «Прекрасное далеко…»А кто же снимается во всех этих фильмах на киностудии «Школа пикчерз»? Откуда берутся эти замечательные актеры- это «Учителя от бога, и Творцы прекрасного!»Посмотрим отрывок из фильма «За воинскую доблесть».Побываем в мастерской, где воспитываются, осваивая духовные богатства нашей культуры, традиции, где идет поиск идеалов добра, любви, правды и красоты.Побываем на студии, где снимается «Телемост».И так мы на студии, где снимается сказка «Теремок».

Хлопушка.

Учащиеся:

1 Стоит в поле теремок, Щербатых М

Он не низок, не высок,

Он не узок, не широк,

Он не близок, не далек.

Он с дороги не заметен

И фасадом не приметен.

Но как только на рассвете

В нем послышится звонок,

Прибавляют скорость дети

И несутся со всех ног.

2 Кто-кто в теремочке живет? Кундрюков Д.

Кто-кто в невысоком живет?

3 Много разных ребятишек- Перистая Д.

И девчонок, и мальчишек,

И малышек, и высоких,

Сероглазых, кареоких…

То, как мышки, пищат,

То, как галки, галдят,

То сороками стрекочут,

То, как козлики, топочут.

4 Кто же главный здесь у вас? Кундрюков Д.

5 «А» — одиннадцатый класс! Бурлака Д.

8 Я б поставил так вопрос: Кундрюков Д

Главный в тереме – завхоз!

9 А мое такое слово — Перистая Д.

Главного искать в столовой!

11 Погодите, не спешите Щербатых М

И, пожалуйста, скажите:

Кто за всех вас отвечает

И решенья принимает?

12 Всё решают педагоги – Бурлака Д.

Хороши, умны и строги,

Детям знания дают,

Кадры Родине куют.

Мастера – как на подбор,

С ними – дядька Черномор!

13 Много в тереме народа! Кундрюков Д

Носим званье «Терем года»!

Ведущий:

Из истории насчитывается у нашей школы 4терема. Эти терема стояли по улице Артиллерийской, Матросова.

В окрестных районах начала 20 века п. Виноградного шла добыча каменного угля. Уголь жители добывали еще до промышленных разработок для своих хуторских кузниц. На реке Северский Донец начала действовать система шлюзов. С этого времени период судоходства расширился с ранней весны до поздней осени.В этот период было решено построить школу и рядом хуторскую церковь.Церковно-приходская школа была построена и открыта в 1905 году. В ней была комната учителя. Это здание – столбянка, было ошелёвано практически не гниющими пластинами и покрыто черепицей. Здание школы простояло до нашего времени. Сейчас — это ныне действующая начальная школа №15. В 1964 году к нему был пристроен ещё один класс (кирпичный). В 1986 году здание школы было обложено красным кирпичом, крыша несколько раз перекрывалась шифером.

Шли годы, и школа меняла свой статус: до 1958 г. – начальная, потом – семилетняя, восьмилетняя. И хотя было ещё два небольших здания, не сохранившихся до нашего времени, проблема строительства новой большой школы стояла остро. Эту проблему пришлось решать своими силами.

В 1968г. школа выпустила первых выпускников. А вы знаете, что среди нас есть выпускница года нашей школы ! Поприветствуем ее.

Учащиеся задают ей вопросы:

Сколько было выпускников в вашем выпуске?Поддерживаете ли вы с ними связь?Как звали вашего классного руководителя?

Ведущий:

И вот уже 1969 год. Учащиеся учатся, постигают знания уже в новом здании. Новое большое каменное здание школы строилось все 60-е годы из-за остаточного финансирования методом народной стройки. Надо отдать должное энтузиазму и оптимизму тогдашних строителей, учителей, родителей и учеников, силами которых было построено основное здание.

1 сентября 1969 г. была открыта новая школа, а в 1972 г. Виноградновская средняя школа (впоследствии школа №15) отправила в большую жизнь своих первых выпускников.

Школа всегда шла со временем. И какие бы задачи перед ней не ставились, достойно справлялись с ними. Да и как же иначе, ведь руководили ею умные, бескорыстные, энергичные, и талантливые директора.

Учащийся:

Очень непросто директором быть-Это же столько проблем разноплановых,Это ж как нужно школу любить,Ну, а семью появленьем лишь радовать.

Ведущий:

О первых учителях и руководителях школы сведений практически не сохранилось. Известно лишь, что долгие годы директором был Собуров В.М. В начале 70-х годов ведущую роль в общественно-политической жизни посёлка имела школа во главе с директором Родионовым Виталием Петровичем. 15 лет школой руководил – П.Г. Васильев. 8 лет — Просвирина Н.А. Пятый год в этой должности трудится нынешний директор Ермакова Е.А. Елена Анатольевна – молодой и талантливый руководитель. Своим трудолюбием, неиссякаемой энергией она заряжает весь коллектив. Идущая в ногу со временем, Елена Анатольевна внедряет в процесс образования инновационные технологии и проявляет себя как отличный организатор.

Учащийся:

Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Добрые учительские руки,

Первый и последний наш звонок.

Ведущий:

И так мы снова на стр. нашего журнала «С Днем рождения, родная школа!»

и страницаы эти называются «Взвейтесь кострами, синие ночи…»

Хлопушка.

— Кравченко И.А. – бывшая вожатая .

Она была свидетелем, участником всех пионерских дел пионерской дружины нашей школы. И мы ее приглашаем пройти к нам в нашу студию. Ребята хотят задать ей несколько вопросов.

Вопрос 1: Чем занимались пионеры в дружине?

Вопрос 2: Как принимали в пионеры?

Вопрос 3: Как награждались лучшие пионеры?

Большое пионерское спасибо за интересное интервью Ирине Алексеевне. И мы снова возвращаемся на . нашего журнала «С Днем рождения, родная школа!»

Мы находимся в павильоне, где снимается многосерийный фильм эпопея «Прекрасное далеко…».

Хлопушка.

Ученик:

Что молодым без старших никуда,Мы вспомнили сегодня неспроста. Чьи тут работают ученики? Кто опытом своим нам помогал расти?

Ведь школа родилась не год назад:Ее успех трудом копился вашим Он был…