Клуб асыу сценарий

Күңел асыу сараһы «Минең яратҡан уйынсығым»

Белем биреү бурыстары: осор темаһына йомғаҡ яһау әргә-тирәне уратҡан әйберҙең (уйынсыҡтарҙың) атамаларын ҡабатлау;

Үҫтереү бурыстары: һаулыҡ һорашыу, һаубуллашыу   ғәҙәттәрен нығытыу; уйындар аша иғтибарлыҡтарын, телмәрҙәрен үҫтереү.

Тәрбиәләү бурыстары:   изгелек теләү, ярҙамсылыҡ, үҙ тиҫтерҙәренә һәм өлкәндәргә ҡарата хөрмәтле мөнәсәбәт һымаҡ сыфаттарҙы тәрбиәләү.

Материалдар: туп, 2 машина, ҡуян уйынсыҡтары.

Күңел асыу сараһының барышы

Балалар баян тауышына музыкаль бүлмәгә керәләр. Ҡуян ҡаршылай

Ҡуян: Һаумыһығыҙ балалар!

Балалар: Һаумыһығыҙ!

Ҡуян: Мин Ҡуян. А һеҙ кем?

Балалар: “Ҡарлуғас” төркөмө балалары.

Ҡуян: Һеҙ миңә ҡунаҡҡа килдегеҙме әллә?

Балалар: Әйе!

Ҡуян: Улай булғас, әйҙәгеҙ түңәрәккә торайыҡ, ҡунаҡтарымды беетеп алайым әле. Минең арттан ҡабатлағыҙ!

“Аҡ ҡуян, йомшаҡ ҡуян” йырына бееу

Ҡуян: Афарин! Шәп булдығыҙ!

Сюрприз мәле

Ҡуян: Ҡунаҡтарымды уйнатып алайым әле. Беҙ һеҙҙең яратҡан уйынсыҡтарығыҙ менән уйнаясаҡбыҙ. Һааа… был тоҡ эсендә нималәр бар икән.

Уйынсыҡтарҙы тасуирлау

Ҡуян: Ул түңәрәк, беҙ уны тәгәрәтеп, тибеп уйнайбыҙ. (туп)

Д.У. Тупты тәгәрәт

Ҡуян: Был уйынсыҡты малайҙар уйнатырға ярата, ғ тәгәрмәсе бар. (машина)

Д.У. Кем беренсе

Ҡуян: Уның ике оҙон ҡолағы бар, ҡойроғо ҡыҫҡаҡ ҡына, урманда йәшәй, кешер ашарға ярата. (ҡуян)

Бармаҡ уйыны Ҡуян

Ҡуян: Ҡунаҡ булғас бееп күрһәтегеҙ инде.

Парлы бееү “Бир ҡулыңды, Әлиә…”

Ҡуян: Һай, афарин! Һеҙҙең менән рәхәт! Ә һеҙгә миндә оҡшанымы?

Балалар: Әйе!

Ҡуян: Тағы ла ҡунаҡҡа киләһегеҙме?

Балалар: Әйе!

Ҡуян: Улай булғас, һау булығыҙ. Осрашҡанға тиклем!

Балалар: Һау булығыҙ!

Баян тауышына балалар төркөм бүлмәһенә оҙатыла.

Ведущий 1: Добрый вечер! Мы  рады приветствовать всех в нашем клубе. У нас сегодня особенный день. Мы собрались здесь для того, чтобы раскрыть свои таланты. Итак, наш клуб начинает свою работу.

Ведущий 2: Мы волнуемся, но надеемся, что вы разделите с нами радость первых открытий и новых начинаний!

Ведущий 1: Я хочу узнать у вас, что вы ожидаете от сегодняшнего мероприятия? (ответы гостей) Спасибо за ответы! Понять, сбудутся ваши ожидания или нет, мы сможем, если начнем работу! Спасибо всем за поддержку! Что ж, пожалуй, начнем! Ни пуха, ни пера!

Ведущий 2: Что за прелесть эти танцы! Как я влюблена в них: вальс, ламбада, диско, индийские танцы, бальные танцы, танго.

Ведущий 1: Да-да, танго, и какое! Сегодня с нами неподражаемые Надежда Васильевна и Валерий Петрович и их заразительный танец «Аргентинское танго».

Ведущий 2: Браво! Браво! Просто так мы вас не отпустим. Смогли бы вы прямо сейчас для нас показать танцевальный мастер-класс, а мы будем повторять.

Ведущий 1: Как здорово мы начали и все благодаря таланту Н.В. Я не сомневаюсь, что впереди нас ждут не менее увлекательные выступления. Кстати, как Вы думаете, если звезды зажигают – это кому-нибудь нужно?

Ведущий 2: Безусловно, и в этом нас убедит Даниил Гаенков вместе В.В.Маяковским (стих-е «Послушайте»)

Ведущий 1: Да-да, сегодня вечером еще не одна звезда загорится над крышей нашего лицея.

Ведущий 2: Представляю: летний вечер, звезды, скамейка во дворе, и мы сидим, наслаждаемся звуком гитары.

Ведущий 1: Что представлять, сейчас все услышим и увидим, а в этом нам помогут Максим Туркин и Юрий Рогов (гр.»Кино» песня «Кукушка»)

Ведущий 2: Вот так! Знай наших! Мы и так умеем. Представляете, вчера разгадывала кроссворд, а там по горизонтали — чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии.

Ведущий 1: Так это же любовь.

Ведущий 2: Конечно, я сразу представила, как Аня Кострицкая декламирует стихотворение Ф.Тютчева «О, как убийственно мы любим…»

Ведущий 1: Да, дорогие девушки, послушайте Тютчева, ведь своим стихотворением он пытается предупредить нас обо всех опасностях любви, предостерегает и призывает быть осторожнее.

Ведущий 2: В преддверии Дня Победы актуальны стихи о войне. Анастасия Пономаренко стихотворением А.Дементьева «Баллада о матери»напомнит намо героических матерях того времени. Безусловно, такое стихотворение не оставит равнодушным даже самой холодное сердце.

Ведущий 1: Романс! Что такое романс? Он не зависит от моды и современных вкусов. Его любят. И самое главное, что эта  любовь всепроникающая. Романс — простой, задушевный, эмоциональный, искренний и талантливый разговор человека с человеком. Талантом общаться с нами языком романса обладает Юрий Рогов. Просим!

Ведущий 2: Действительно, талант – величайший дар судьбы. В этом мы только что убедились благодаря Юрию.

Ведущий 1: У каждого из нас есть любимые стихи того или иного поэта, которые мы перечитываем и учим наизусть вне зависимости от тематики. Одним из любимейших поэтов является Эдуард Асадов. Кстати, хочу сказать вам по секрету — Асадов любимейший поэт Владимира Ивановича Говырина. И сегодня, Ангелина Растворова познакомит нас с замечательным стихотворением Эдуарда Асадова«Любовь, измена и колдун»

Ведущий 2: Философский вопрос — это вопрос, на который есть множество ответов, иногда противоречащих друг другу, но они, вот нонсенс, все правильные! А вопрос для того и существует, чтобы задуматься, прежде чем ответить, не так ли? Есть ли жизнь на марсе, нет ли жизни на марсе – вот вопрос! У нас тоже есть свои философы Шустиков Владислав и Архипов Георгий, которые откроют нам тайны земные.

Ведущий 1: Виртуозная игра на гитаре. Как замечательно, когда ты на лету можешь подобрать аккорды и аккомпанировать друзьям. А если ты умеешь играть песни группы «Рондо» — в тебя влюблены половина девчонок лицея. Итак, сегодня у нас Шеремет Иван с музыкальной композицией.

Ведущий 2: О, Валерий Брюсов, ты поднял нас, женщин, пьедестал.  Ты сравниваешь нас с источником мудрости «книга между книг». Бальзам души! И этот бальзам нам прольет Завьялов Никита стихотворением «Женщине» Валерия Брюсова.

Ведущий 1: Мама – самый важный и самый любящий человек в нашей жизни. Она выслушает, подбодрит и поддержит в трудную минуту. «Молитва матери» называется стихотворение, которое нам продекламирует Опарина Дария.

Ведущий 2: Мне нравится! Как созвучны эти слова с моим нынешним состоянием. И будет еще лучше, если Мишуринский Сергей и Суханова Юлия исполнят песню «Мне нравится»

В.В Маяковский:

Кроме любви твоей,
Мне
Нету моря…
Кроме любви твоей,
Мне
Нету солнца…

Ведущий 1: С присущей образностью, Маяковский пытается доказать Лиле Брик свою любовь, утверждая, что это чувство владеет им полно и безраздельно. Анастасия Низовцева докажет нам, что стихотворение Маяковского «Лиличка» является одним из самых пронзительных и трогательных стихотворений о любви.

Ведущий 2: В декабре 1987 года этот поэт становится писателем-лауреатом Нобелевской премии по литературе – «за всеохватное авторство, исполненное ясности мысли и поэтической глубины», как было сказано в официальном постановлении Нобелевского комитета. Он стал пятым русским Нобелевским лауреатом (вслед за Буниным, Шолоховым, Пастернаком и Солженицыным). Кто же он? Безусловно, это Бродский – один из самых интеллектуальных поэтов века. В каком амплуа предстанет Бродский перед нами благодаря Михаилу Зизганову, мы сейчас услышим. «Не выходи из комнаты»

Ведущий 1: И снова гитара, и снова песня. Ляпис Трубецкой – неординарная личность, настолько — насколько наши ребята поют его песни. Максим Туркин и Юрий Рогов с песней из репертуара Ляписа Трубецкого.

Ведущий 2: Работа нашего клуба подходит к концу, а у нас до сих пор нет названия нашего клуба. Какие варианты вы можете нам предложить. По одному предложению от каждого столика. Для обсуждения дается 5 минут. Время пошло.

Ведущий 1: А сейчас, когда все предложенные названия у нас – проведем голосование.

Ведущий 2: Заседание клуба прошло успешно – название выбрано. А как будто чего-то не хватает. Конечно же, танцев. Танцами начали, танцами и закончим. Мы просим Карину Андрианову красиво завершить нашу встречу.

Ведущие: Дорогие друзья! На этом наша творческая встреча подошла к концу. Мы благодарим вас за участие в нашем клубе. И до новых встреч!

                                        
 Обелиск асыу тантанаһы

 Музыка
уйнай.    

ПОЧЕТНЫЙ КАРАУЛ

Ғәзизә

 ҺУҒЫШ!
!!

Ҡәһәрле был
һалҡын  һүҙҙе ишетеү менән,
йөрәктәр
ҡыҫыла.Меңәрләгән
әсәләрҙең күҙ йәше
күңелде өтөп алғандай,гонаһһыҙ
сабыйҙарҙың йөрәк өҙгөс ауазы күңелде телеп үткәндәй.

Факил

ҺУҒЫШ!  Биш кенә
хәрефтән торган был һүҙҙә
мәңге уңалмаҫ ер яраһы, күңел яраһы,
ватылған- емерелгән яҙмыш, өҙөлгән
ғүмер, йәтимлек.

    Ғәзизә    
   Йәшен булып осто был хәбәр:

                  
Дошман беҙгә  ҡаршы ут аскан!…

                    
Гитлер бандалары илгә кергән,

                  Яна ауыл, яна    ҡала… түгелә ҡан.

   
 Факил  

                  
Илгә фашист ябырылғанда

                   
Мылтыҡ буйы ине бары.

                  
Шинель
кейҙе, ҡайыш быуҙы —

                  
«Ахыр
заман балалары..

     Арслан / уҡыусы/             Партам ҡалды,

           
                      Ҡалды китаптарым,

                 
                Үкһегәндәй булды мәктәбем,

                  
         Ауыҙ итмәгәнгә иңрәп ҡуйҙы

       
                   Ҡырҡып алған ҡара икмәгем

Ғәзизә: Хөрмәтле ҡунаҡтар, ауылдаштар! Яу
яландарында ятып ҡалған , һуғыштан  иҫән
ҡайтып вафат булған   ауылдаштарыбыҙ, үҙ
көстәре менән еңеүҙе яҡынайтыусы тыл
ветерандары, һуғыш осоро балалары иҫтәлегенә  ҡоролған
 обелиск асыу тантанаһын асыҡ тип  иғлан итәм.  

ГИМН 
РБ

Факил. 

Тәбрикләү
өсөн һүҙ Бәрйән
районы муниципаль район Советы рәйесе Кинйәбаев
Тәлғәт Талха  улына бирелә.                 

Ғәзизә: Еңеүгә үҙ
ѳлѳштәрен индергән тыл эшсәндәре:
ҡарт-ҡоро, ҡатын-ҡыҙ, балалар! Ир-егеттәр
һуғыш яландарында, ә һеҙ баҫыу ҡырҙарында еңеү
яуланығыҙ. Һеҙ күргән ауырлыҡтар,
хәсрәт-ҡайғыларҙы һѳйләп,
аңлатып бирерлек кенә түгел.

Факил.  Тылда һыйыр егеп ер һѳрѳүсе, балаларын астан
үлтермәҫ ѳсѳн, баҫыуҙа серек
бәрәңге, башаҡ эҙләүсе
әсәйҙәр, ѳләсәйҙәр,
ололар менән бер рәттән һабан һѳргән,
иген үҫтергән, урман ҡырҡып
бүрәнә ағыҙған малайҙар,
ҡыҙҙар, хәҙер инде олоғайып барған
инәйҙәр, бабайҙар алдында баш эйәбеҙ.

Ғәзизә: Һалдат һуғыш яланында
һеҙҙе онотманы, киреһенсә,
өҙөлөп хаттар көттө, һәм хат
килеп төшөү менән, ҡыуанып, шунда уҡ яуап
яҙырға ултырҙы. Һеҙҙең
һөйөүегеҙ көс арттырҙы һалдат
йәнендә.

УҠЫУСЫ
уҡый

  Ҡарт-ҡоро,
ҡатын-ҡыҙ, ауыл йәштәре һәм
уҡыусы балалар Бөйөк Ватан һуғышы йылдарында колхозда
төп көскә әйләнә, фиҙаҡәр
хеҙмәте менән улар Тыуған илгә сикһеҙ
тоғролоҡтарын күрһәтә,
иңдәренә көс  еткеһеҙ
ҡыйынлыҡтар төшөүенә
ҡарамаҫтан, Еңеүҙе яҡынайтыу өсөн
мөмкин булғандың барыһын да эшләй.
Нығынмаған яурындарына һуғыштың бар
ауырлыҡтары ятҡан, балалығы урланған бала-саға ла
мең михнәт кисерә, ғазаптарға дусар була. Улар
аслыҡтан һәм һыуыҡтан интегә,
етемлектең йән өшөткөс тынлығынан яфалана.

  Ваҡыт
аяуһыҙ алға елә. Тиҫтәләрсә
миллион кешенең ғүмерен ҡыйған, яҙмышын
емергән, йәнен һәм тәнен
зәғифләгән, өмөтөн
һүндергән Бөйөк Ватан һуғышы
тамамланыуға ете тиҫтәнән ашыу ваҡыт
үтте.  Һуғыш тарих биттәрендә урын
алһа ла, уның халыҡ хәтеренән юйылыуы
мөмкин түгел. Илебеҙҙә һуғыштың
ут-ялҡынынан өтөлмәй ҡалған, афәте
ҡағылмаған ғаилә юҡ, сөнки
Бөйөк Еңеүгә өлөш индергән
ҡаһарман һәр ғаиләлә тиерлек бар.

   Ерҙә йәшәгән
һәр кемгә лә иң мөһиме –
Тыныслыҡ! Бөгөнгө матур, тыныс тормошта
йәшәүебеҙ менән беҙ һуғышта баш
һалған олатайҙарыбыҙға, Еңеү
яҡынлаштырырға көстәрен
йәлләмәгән
өләсәйҙәребеҙгә
 бурыслыбыҙ, улар алдында баш эйәбеҙ!

Уларҙың күрһәткән батырлыҡтары
беҙҙең йөрәк түрендә
мәңге һаҡланырға тейеш. Ә
беҙҙең төп бурысыбыҙ — ололарҙы
хөрмәт итеү, яҡшы итеп уҡыу һәм
илебеҙҙең ысын патриоттары булыу !

Килер көндәребеҙ яҡты булһын, ер
йөҙөндә бер ваҡытта ла һуғыш
сыҡмаһын!!!

Беҙҙең батырҙарыбыҙға мәңгелек
дан!  Беҙ уларға ҙур ихтирам һәм
рәхмәт белдерәбеҙ.

     Обелискты асыу хоҡуғы Район
хакимиәте башлығы Рөстәм Динислам улы
Шәриповҡа ,ауылыбыҙ
аҡһаҡалы, тыл ветераны Ҡарағолов
Ғәббәс Дәүләтҡол улына, уҡыу
алдынғыһы Арыҫлан Шамил улы Ҡолбирҙингә бирелә  

Музыка. Алҡыштар.

 А.Б.

Бөйөк
Ватан һуғышы тамамланыуға 74 йыл .һуғыш яралары
һаман да һыҙлай, күңел яралары
тынғылыҡ бирмәй. Беҙҙең яҡты тормош,
аяҙ күк йөҙө өсөн үҙ
йәндәрен, көстәрен   йәлләмәгән
тыл ветерандары һәм
һуғыш йылдары балалары хөрмәтенә  асылған обелискка веноктар
һәм сәскәләр һалайыҡ. /Вахутинский
маршы, Сәскәләр һалыу/

 Ғәзизә: 

Ҡәҙерле туғандар!
Әйҙәгеҙ бер минутҡа тын ҡалайыҡ!
Һуғышта яу яландарында ятып ҡалған
атай-олатайҙарыбыҙҙы… Һыуыҡ окоптарҙа
бар һаулығын юғалтып, яу яраларынан, ауырыуҙарҙан
бѳгѳнгѳ шатлыҡлы кѳндәргә килеп
етә алмай үлеп ҡалған һуғыш, тыл
ветерандырын хәтергә алып тын ҡалайыҡ!

       Факил: Эйе,
бер минутҡа тын ҡалайыҡ. Һуғыш яланында ятып
ҡалған,һуғыштан ҡайтып вафат булған, тыныс
тормошта бар ғүмерҙәрен бала
тәрбиәләүгә биргән уҡытыусы-
коллегаларыбыҙҙы,
хеҙмәткәрҙәребеҙҙе  лә хәтерләп
тын ҡалайыҡ!  Бөтәһен дә
иҫләйек! Бер минутҡа!!!…  / Тынлыҡ./

Ғәзизә: 

Беҙҙең Бөйөк Еңеү
хаҡындағы иҫтәлек быуаттан-быуатҡа нығынһын,
бар доньялағы тыныслыҡ һөйөүсе
кешеләрҙе берләштерһен. Бөйөк
Еңеү өсөн ғүмерҙәрен
аямаған батырҙарға мәңгелек дан! Байрам
менән ҡәҙерле дуҫтар!

Обелиск асыу тантанаһын ябыҡ тип  иғлан
итәм.

 /“День Победы” йыры / 

Күңелле балачак

Җәйге лагерьны ачу тантанасы күренеше

Максат.Татар шагыйрьләрнеңәсәрләренә, рус халыкәкиятлә­ренә, татар халык аваз иҗаты­на кызыксыну уяту. Татар шигырьләрен сәнгатьле укырга, әкиятләрне матур итеп сәхнәләштерергәөйрәтү. Балаларның лексикасын баету,

диалогикһәм монологик

сөйләмнәренүстерү. Туган

телгә мәхәббәт, ихтирам

тәрбияләү.

Бәйрәм барышы.

Бәйрәм «Итек- читекләр»җырлы-биюле чыгыш белән башлана.

Бәйрәмне ике укучы алып бара.

Саумы, кояш!Саумы, елга!

Саумысез, урманнарым!

Саумысез, кошлар, чишмәләр,

Авылым урамнары.

Исәнмесез, таулар, кырлар,

Күлләрем, камышларым.

Саумысез,җәнлек, бөҗәкләр,

Дусларым, танышларым.

Хәерле көн, туган ягым!

Яңа көнем, бул изге!

Алып кил җиргә бәрәкәт,

Куандырәле безне.

Исән булыйк һәркайсыбыз,^ч

Таң туды, сәламләшик.

Табигатьнеңҗаны бит без,

Бер бөтен булып яшик.

(8.Хәйруллина)

Ришат:Исәнмесез, кадерле укытучылар, укучылар һәм кунаклар. Бәйрәмебезне башлыйбыз!

Салават:Дусларым,әйтегезәле, бәйрәмебезнең исеме ничек?

Залдагы укучылар бергәәйтәләр:-«Күңелле балачак!»

Уянганда елмаеп тор,

Дөнья балкып китәр.

Әниеңә көлеп кара,

Телә хәерле иртә. ‘

Елмай көнгәһәм кояшка,

Көнең күңелле узар.

Кырлар, болыннар да сиңа

Чәчәк, гөлләрен сузар.

(В.Хәйруллина) •

Салават::Чыннан да без бик күңел-

ле яшибез, матур җырларҗырлый­быз, биибез, уйныйбыз

Ришат:Шуңа күрә туган җиребезгә,әни-әтиләргә, укытучыларга

Бергә:Рәхмәтәйтәбез.

«Әпипә» татар халык җыры.

Әпипәнең көе ишетелә.

Ришат:Нинди матур таныш көй!

Салават::Бу бит «Әпипә«җыры.

Җырлы- биюле чыгыш.

Салават:Алсу, син бу биючеләрне беләсеңме?

Ришат:Әйе, бу минем дусларым. Әйдә алар белән бергә уйныйбыз.

Салават:яхшы.

Татар халык аваз иҗаты.

«Җиләкҗыям, как коям»

Дусларым, кая барасыз?

Кара урманга барабыз.

Кара урманда нишлисез?

Кураҗиләкҗыябыз.

Җиләк белән нишлисез?

Җиләктән как коябыз.

Аю, бүре чыкса нишлисез?

Урман буйлап чабабыз.

Җиләкҗыям , как коям

Дәүәнигә бүләккә,

Мондаҗиләк күп икән,

Аю, бүре юк икән.

Бүре:Уууу, хәзер тотам, кабып йотам.

Бүре балаларны куа башлый һәм бер кызны тотып ала.

Бүре:Мин сине ашыйм!

Кыз:Юк ашама, мин сиңаәкият сөйлим.

Бүре:Ярар, сөйлә. _

Рус халык әкияте «Йомры күмәч». Сәхнәләштерү.

Яшәгәннәр ди бер әби белән ба­бай. Бабайәбигәәйткән:

—Әби, күмәч пешер әле!

Әби:Нәрсәдән? Он да юк, бодай да юк.

Бабай:Карчыгым, абзарыңнан ях-шлап эзләп карале, бәләкәй күмәчлек бардыр?

Әби:Ярар, картым карармын.

Әби кечкенә генә күмәч пешергән дә, тәрәзә төбенә куйган. Күмәч тор­ган, торган да, тәгәрәп киткән.

Әзме күп­ме бара тор­гач урманга ки­леп кергән. Юлда Куянны очраткан

Куян:Әй, күмәч, мин сине ашыйм!

Күмәч:Куян, син мине ашама, мин сиңаҗырҗырлыйм

Мин Күмәч, йомры Күмәч

Әбидән дә качтым мин,

Бабайдан да качтым мин,

Синнән дә качам!

Куяннан качып, алга таба киткән.

Урман сукмагында ач Бүрене оч­раткан.

Бүре:Күмәч,әй Күмәч, минем ашыйсым килә.Әйдә мин сине ашыйм!

Күмәч:Юк, юк Бүре абзыкай, син мине ашама! Мин тәмсез, тоссыз… Әйдә мин сиңаҗырлыйм, сүзләрен дәүзем яздым…

Бүре:Җырла, Күмәч!

Мин Күмәч, йомры Күмәч

Әбидән дә качтым мин,

Бабайдан да качтым мин,

Синнән дә качам!

Бүре кычкырып көлә башлаган, ә Күмәч ул вакытта инде еракка киткән.

Кураҗиләге төбендә Аю утыра икән.

Аю:Әй Күмәч, матур Күмәч, мин сине ашыйм!

Күмәч:Кайда сиңа, кыйшык аяк мине тотарга. Әйдә мин сиңаҗыр гына җырлыйм.

Аю:Җырла.

Җырлый-җырлый юлын дәвам ит­кән. Шул вакытта Күмәчнең каршы-сына Төлке килеп чыккан.Үзе матур, койрыгы йомшак, нечкә тавышы белән Күмәчкәәйткән:

— Нинди матур, Күмәч1

Күмәч:Әйе, мин матур!

Төлке:Нинди гүзәл, хуш исле…

Күмәч:Әйе, мин гүзәл. Мин тәмле! Югары сорттан! Мин җырлый да бии дә беләм…

Төлке:Я,җырла.

Күмәч:Мин Күмәч, йомры Күмәч

Әбидән дә качтым мин,

Бабайдан да качтым мин,

Синнән дә качам!

Төлке:Нинди матур җыр!Күмәч, тагын җырлаәле миңа.

Күмәч:Мин Күмәч, йомры Күмәч

Әбидән дә качтым мин,

Бабайдан да качтым мин,

Синнән дә качам!

Төлке күмәчне куа башлый

-Ай-яй-яй, коткарыгыз, коткары­гыз…

—Акылсызкешеләрменәшундыйхәлләргәочраргамөмкин…

Шуныңбеләнәкияттәмам.

Ришат: Кояшлы ил- безнең ил

Күгеаныңгелаяз

_ Салават:: Кыш китерсә Кыш бабай

Чәчәк алып килә яз.

Балалар «Кояшлы ил» җырынҗырлыйлар.

Әбием догалар укый,

Еллар булсын имин, дип. Кешеләр тату яшәсен, Тыныч булсын илем, дип. Догалар безнеөйрәтә Дөньяны яратырга. Яхшылыкка шатланырга, Сагышны таратырга.

(В. Казыйханов)

Ришат: Кадерле, кунакларыбыз! Матур яшәгез! Дус яшәгез! Күңелле

яшәгез! Йор­тларыгызга иминлек, ис­әнлек- саулык телибез.

Салават: Сау булыгыз.

1 а.б. Бәйрәмсез бик күңелсез бит,

Бәйрәмнәр кирәк безгә,

ьәйрәмнәр кирәк сезгә дә,

Кирәкһәммәбезгә дә!

2а.б.Баркүңеллелекҗиһанда

Барҗирдә бер ямь бүген.

Нәрсәдәнбу?Минбеләм:

Бәйрәмбүген!Бәйрәмбүген!

Җыр: «Әссәламегаләйкем«.

1а.б.Бездәбүгензуркуаныч

• Балачакныңбәйрәме.

Безнең белән шатланырга

Чакырабызһәркемне.

1 а.б. Дөнья матур, дөнья киң шул

Бик күңелле балачак.

Бу көннәрнең куанычы

Гел хәтердә калачак.

2 а.б. Бергәүскән дус — ишләрне

Онытмамын беркайчан.

Тагын бер уйнап алырбыз

Эх, балачакка кайтсак!

Күмәкҗыр«Без бәхетле, шат балалар”

Соңыннан концерт номерлары: җырлар, биюләр, уеннар белән дәвам итә.

Спасибо! Ваш файл добавлен!
После проверки он будет опубликован в выбранном Вами разделе на странице
http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98671773
Не загружайте работу повторно — это не ускорит её публикацию

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26858-kelle-balachak-jge-lagerny-achu-tantanasy

Үткәреү урыны: __

Үткәреү ваҡыты: __.12.20__, __.__ сәғ.

А.Б.:

Яңы йылды көтә бар ғәләм дә

Кәйефтәрҙе, күңелдәрҙе күтәрә

Тирә-яҡты матурлыҡҡа биҙәй

Изгелек һәм шатлыҡ килтерә

Йыр

А.Б.:

Ер әйләнә Яңы йылға табан,

Күпме бәхет, шатлыҡ күтәреп,

Секунд һайын муллыҡ артып тора

Тик сыҙаһын ғына күсәре!

А.Б.:

Уҙған йылдар бигерәк ҡәҙерле шул

Һәр көнөндә күпме иҫтәлек!

Тарихтың был данлы йылында ла

Күпме булды матур көндәре!

А.Б.:

Хәйерле кис хөрмәтле дуҫтар, туғандар, ҡунаҡтар!

А.Б.:

Һаумыһығыҙ, һеҙҙе яҡынлашып килгән яңы йыл менән ҡайнар ҡотлайбыҙ!

Һеҙгә ошо өр яңы йыл тик ҡыуаныстар һәм изгелектәр килтерһен!

А.Б.:

Ғүмер-миҙгел бит ул, тормош – мәңге

Йылдар ҡала тарих эсендә

Гармун уйнай, йырҙар яңғырап торһон

Иҫке йылдың һуңғы кисендә

Муз.номер

А.Б.:

Яңы йылда донья тыныс булһын

Һинең, минең беҙҙең бәхеткә.

Ай бәүелгән көмөш сәңгелдәктә.

Ҡояш йөҙһөн алтын тәхеттә.

Оло юлдан маҡсаттарға етмәй

Һис яҙмаһын ине туҡтарға.

Аҡ теләктәр менән беҙ баҫайыҡ

Яңы йылда яуған аҡ ҡарға.

Муз.номерҙар

А.Б.:

Әйҙәгеҙ, хөрмәтле райондаштар! Шыршы тирәләй бейеп алайыҡ

Хоровод

А.Б.:

Өмөт менән таңдар уҙыр

Бөтә ғәләм, йыһан, нурға сумыр

Яңы йыл сәләмен еткерә

Киләсәктә ырыҫ, бәрәкәтен еткерә

Бергә: Яны йыл менән! Яңы йыл менән!

А.Б.:

Ҡар яуа, ҡар яуа Ҡарҙар – улар биҙәкле

Тышта ниндәй саф һауа Ҡарҙар – улар хәбәрсе

Бөтә ергә шатлыҡ булып Ҡыш бабай менән Ҡарһылыуҙың

Күбәләктәй ҡар яуа Килеүенә сәбәпсе.

Бейеп күңел асып алдыҡ, ә бына Ҡыш бабай менән Ҡарһылыуыбыҙ һаманда килеп етмәгәндәр, әйҙәгеҙ әле дуҫтар бергәләп саҡырайыҡ: Ҡыш бабай! Ҡыш бабай! Ҡыш бабай! (Ҡыш бабай менән ҡарһылыу инәләр, ҡотлайҙар)

Ҡыш бабай:

Һаумыһығыҙ дуҫтар туғандар! Бына байрам менән ҡотлайым тип алыҫ араларҙан килеп еттем! Һеҙҙе барығыҙҙы ла яҡынлашып килгән яңы йыл байрамы менән ҡайнар ҡотлайым! Яңы йыл барығыҙға ла сәләмәтлек, шатлыҡ-ҡыуаныстар, ғаилә именлеге алып килһен!

Ҡарһылыу:

Ҡар бурандар осороп

Яңы йыл аяҡ баҫа.

Ниндәй гүзәл, күркәм байрам!

Күңелдәр урғып таша.

Аҡ ҡар бөртөктәре төҫлө

Алда аҡ юлдар көтһөң.

Бөгөнгө байрам шатлығы

Йыл дәүеренә етһен.

Ҡыш бабай:

Байрамдың түрен алып торған шыршының уттары ла янмаған икән!

Тылсымлы таяғым менән туҡылдатып ҡарайым әле… (3 тапҡыр туҡылдата, шыршы янмай)

Юҡ, былай булманы, әйҙәгеҙ әле бергәләшеп аяҡтарҙы тыпырҙатайыҡ! (аяҡтарҙы тыпырҙаталар)

Былай ҙа булманы әле, әйҙәгеҙ әле нығыраҡ тыпырҙатайыҡ! (шыршы уттары яна)

А.Б.: Әйҙәгеҙ бергәләп ҡыш бабай менән шыршы тирәләй йырлап бейеп алайыҡ!

Хоровод

Муз.номер.

А.Б.:

Шатлыҡ килһен һәр өйгә,

Ҡояш һәр саҡ балҡыһын,

Кешеләргә һинән бары

Матур иҫтәлек ҡалһын!

Яңы йыл ҡотло булһын!

Яңы йыл тыныс килһен,

Илгә бәхет килтерһен!

Көтөп алған байрамыбыҙ менән ҡотлау өсөн һүҙ ___ Хакимиәте башлығы ___ бирелә. Рәхим итегеҙ!

А.Б.:

Ойошмалар һәм учреждениелар араһында үткән яңы йыл байрамына эшләнгән ҡар һындары һәм байрам биҙәлешенә уҙғарылған конкурсҡа йомғаҡ яһалды! Еңеүселәрҙе ҡотлап китергә рөхсәт итегеҙ!

3-сө урынды яуланылар:

2-се урын:

1-се урынды яуланы

Еңеүселәрҙе тағы ла берҙе ҡотлайбыҙ, Район сараларында актив ҡатнашыуығыҙ өсөн һеҙгә ҙур рәхмәтебеҙҙе еткерәбеҙ!

Муз.номер

А.Б.:

Хөрмәтле дуҫтар!

__ йылы Һеҙгә күтәренке кәйеф, рух ныҡлығы, күңел бөтөнлөгө, яҡындар рәхмәте, туғандар фатихаһы, ныҡлы һаулыҡ, өмөтлө киләсәк, ғаилә именлеге, балалар шатлығы, ил-көн тыныслығы һәм эшегеҙҙә уңыштар насип итһен!

Муз.номер

Уйындар

Яңы йыл менән ҡотлап Һеҙгә үҙенең йырҙарын бүләк итә _____________________________

һәм ҡышбабай үҙенең күстәнәстәрен өләшә.

А.Б.:

Киләһе __ йыл – Рәсәйҙә һәм Башҡортостан Республикаһында ___ йылы тип иғлан ителде. Киләһе __ йылы __ сфераһында үҫтереүгә ҙур өлөш индерер тип ышанабыҙ!

Яңы йыл менән ҡотлап һеҙгә үҙенең йырҙарын бүләк итә _______________

А.Б.:

Уйын: ике бәләкәй шыршы ултыра, ике команда өсөшәр кешенән йыйыла. Өҫтәлдә ваталар, уйынсыҡтар ята, 1-2-3 биҙәй башлайҙар. Яңы йылда свит һүнгән ти, һәм һәр береһенең күҙен ябыр кәрәк. Бер йыр бөткәнсе шыршыны биҙәйҙәр һәм бөтәһенең ҡысҡырып тауыш биреүенә ҡарап еңеүсе билдәләнә.

А.Б.:

Бөгөнгө йырлы, бейеүле, уйынлы кисәбеҙҙән үҙегеҙгә дәрт, дарман алып ҡайтырһығыҙ тип ышынабыҙ.

Бөгөнгө программа менән танышып үтәйек:

1. Костюмдар парады.

2. Иң яҡшы теләктәр бәйгеһе.

3. Байрамдың Король һәм королеваһын билдәләү (иң яҡшы вальс бейеүсе пар)

А.Б.:

Хәҙер маскарад костюмдары парадын башлайбыҙ!

Парад ваҡытында Иң яҡшы теләктәр бәйгеһен дә башлайбыҙ! Теләктәрҙе әйтеп ҡалығыҙ дуҫтар!

Костюмдарға баһа биреүсе хөрмәтле жюри ағзалары менән таныштырып үтергә рөхсәт итегеҙ:

1.

2.

А.Б.:

Костюмдарҙы бөтә яҡтан күреү өсөн, дөрөҫ баһа биреү өсөн Маскарад костюмдарын кейгәндәрҙе сәхнәлә бер урап сығыуығыҙҙы һорайбыҙ! Рәхим итегеҙ! Конкурс башланды!

Беренсе булып сәхнәгә саҡырабыҙ __! Рәхим итегеҙ!

Киләһе йыл __ йылы, әйҙәгеҙ уларҙы саҡырайыҡ!

Бесәйҙәр

Аждаһалар

Эттәр

Ҡуяндар

Төлкөләр, һ.б.

(дәртле генә /мода/ музыка китә, ҡатнашыусылар сәхнәгә менеп костюмдарын күрһәтәләр)

(жюри таблицаға балдар ҡуя, ҡатнашыусыларҙы теркәй һәм итог яһай)

А.Б.:

Ә хәҙер барығыҙы ла шыршы тирәләй бейергә саҡырабыҙ. Рәхим итегеҙ!

Хоровод

А.Б.:

Байрамдың Король һәм королеваһын билдәләргә ваҡыт та етте. Уның өсөн беҙ парҙарҙы сәхнә янына саҡырабыҙ!

Яңы йыл байрамы менән ҡотлап йырлай __. Талғын йыр

А.Б.:

Бөгөнгө көндөң Король һәм Королеваһын сәхнәгә саҡырайыҡ! Рәхим итегеҙ!

Һеҙгә үҙенең йырҙарын бүләк итә ____________________________________

А.Б.:

Сәхнәгә __ йылында тыуғандарҙы саҡырабыҙ! Әйҙәгеҙ дуҫтар сәхнәгә менегеҙ! Һеҙҙең арала кем иң яҡшы __? Уға иң яҡшы бүләк! Рәхим итегеҙ!

Тик Һеҙҙең өсөн генә йыр бүләк итә____________________________.

А.Б.:

Костюмдар конкурсына йомғаҡ яһау ваҡыты етте. Һүҙҙе жюри ағзаларына бирәбеҙ! Рәхим итегеҙ!

А.Б.:

Өмөт менән таңдар тулыр.

Тыуыр йылым киләсәгем,

Ал да көтә үтер юлым

Ышанысым һәм терәгем

А.б. Мәңге йәшә илем, мәңге балҡы

Илем, халҡым.

Һеҙҙең өсөн йырлай____________________________.

Ә хәҙер һеҙҙең менән

Етте хушлашыр мәлебеҙ

Киләһе йыл тағы ла

Осташырбыҙ әле беҙ.

Һау булығыҙ  йәнлектәр

Һау булығыҙ райондаштар

Башҡа урындарға ла

Беҙҙең бараһыбыҙ бар.

байрам концерты, бейеү көйҙәре бер бер артлы дауам итә!

запас шығырҙар:

Ниндәй матур беҙҙең шыршы

Йым-йым килеп яна ул.

Башлайбыҙ шыршы байрамын,

Ҡотло булһын яңы йыл!

Беҙ бөгөн шыршы янында

Әйлән-бәйлән уйнарбыҙ

Ҡыш бабайҙы ҡаршыларбыҙ

Яңы йырҙар йырларбыҙ.

Яңы йылға беренсе аҙым изгелек булһын

Яҡынлашып килеүсе Яңы йыл менән һеҙҙе!

Яңы йылдар килһен бәхет алып,

Яңы йылдар килһен йылмайып,

Күңелдәрҙә мәңге шатлыҡ булһын,

Йәшәмәгеҙ дуҫтар моңайып.

Ынйы-ынйы ҡарҙар яуа,

Шундай матур көн бөгөн!

Ҡулға тотоп алғы килә

Ҡарҙың һәр бер бөртөгөн!

Бөгөн елка-маскарад

Костюм, маска күп харап.

Төрлө-төрлө кейемдәр

Төлкө, ҡуян, тейендәр.

Беҙгә бөгөн Ҡыш бабай һәм Ҡарһылыу

Ҙур байрам бүләк итте.

“Яңы йыл байрам урыны

Ошо шыршы янында”,-тине.

Балҡығас шыршы уттары

Яҡты маяҡтар төҫлө.

Аҡ парашют кеүек ергә,

Мин үҙем килеп төштөм.

Зал түрендә күркәм ҡунаҡ-

Йәшел кейемдән

Ул да ҡотлай беҙ дуҫтарҙы

Яңы йыл менән!!!!

Бар тирә- яҡ һөттәй ап-аҡ

Ем-ем итеп ҡар көлә

Көмөш ҡыңғырауҙар тағып

Беҙгә яңы йыл килә!

Һағынып көттөк Ҡыш бабайҙы

Бына килде ул беҙгә

Ҡаршылайбыҙ Яңы йылды

Беҙ уның менән бергә!

Иҫке йылдың һуңғы сәғәттәрен

Тарих биттәренә оҙатып.

Өр яңы йыл менән күрешербеҙ

Изге өмөттәрҙе баҙлатып.

Оло юлдан маҡсаттарға етмәй

Һис яҙмаһын ине туҡтарға.

Аҡ теләктәр менән беҙ баҫайыҡ

Яңы йылда яуған аҡ ҡарға.

Буран-ҡарҙар һепереп

Мин киләм һеҙгә.

Яңы йылды ҡаршыларға

Дуҫтарым менән бергә.