Кітап білім б?ла?ы сценарий

Кітап – білім бұлағы

Кештің мақсаты:
Мектеп оқушыраны кітап оқуға тарту. Кітап оқуға деген сүйіспеншілігін арттыру.
Кітапты күтіп, оны таза, ұқыпты үйрету.

Көрнекілігі:Кітаптар,
плакаттар.

Кештің
бағдарламасы: Кештің өтуіне атсалысқандар 6 «А» сынып оқушылары

Кешті екі жүргізуші бастайды.

1-жүргізуші:

2-жүргізуші:

1-жүр.: Құрметті
ұстаздар мен оқушылар 23-сәуір Қазақстанда Бүкіләлемдік «Кітап күні» аталуына
байланысты «Кітап –білім бұлағы» атты кешімізді бастауға рұқсат етіңіздер.

2-жүр.: Кітап
арқылы адамзат ақыл-ойының інжі маржанын бойына жинайды да, оларды
ұрпақтан-ұрпаққа жеткізеді.

1-жүр.: Кітапсыз
адам өмірі бос. Кітап біздің досымыз ғана емес, сонымен біздің тұрақты мәңгілік
сенімді серігіміз де.

2-жүр.: Балалар,
сендер жылдан жылға осы кітаптан оқып, білім алып, кітаптан мәдениеттілікті,
адамгершілікті, шындықты үйреніп, кітаппен бірге ер жетіп келесіңдер.

1-жүр.: Кітап –
заманымыздың өмірі, ол кәрігеде, жасқа да кажет дей келе оқушыларымызды
орындауында кітап-білім бұлағы деген өлең шумақтарын қабыл алыңыздар.

1-оқушы

Кітап!

Сен – адамзаттың
жақын досы,

Келмейді сені
оқымай көңіл хошы.

Ел мұны, өмір сыры,
ақын жыры-

Басылған таңба
болып өзіңе осы.

2-оқушы

Сөйлеп өзіңменен
тіл қатады,

Еріксіз сөзін
жұртқа тыңдатады.

Жеткізіп
өткендердің өсиетін,

Шешіліп кейде
достай сырласады.

3-оқушы

Ақылдың сөнбейтұғын
шам-шырағы,

Білімнің
сарқылмайтын бал бұлағы.

Ашқанда-ақ
беттеріңді өткен күнмен

2-жүр.: Кітапты
оқып өспеген біздің болашағымыз қандай болмақ?

1-жүр.: Ия, өкінішке
орай ондай оқушылар бар. Ғалым да, ақын-жазушылар, археолог, мұғалім, дәрігер
барлық маман иелері осы білім арқылы зор жетістікке жетті. Білім бұлағы –
кітап. Олай болса білім бұлағы – кітапты оқымайтын жалқау жөнінде «Жалқау
жауабы» атты көрініс ұсынамыз.

Мұғалім рөлінде –

Жалқау рөлінде –

Мұғалім: — Қарағым,
қалғыма,

Қара жөндеп алдыңа,

Сөздің турасына келсек

Дәптерің қайда, көрсет?

Оқушы: — Сыныпта
қалып кетіпті,

Біреулер алып кетіпті.

Мұғалім: — Одан да
балақай

Десеңші
жазбадым.

Оқушы: — Жоқ,
ағай жазғам

Кеше
құдыққа барғам,

Сонда
түсіріп алдым,

Парағын
ұшырып алдым

Мұғалім: — Болмаса,
оқығаныңды айт.

Көңілге
ьоқығаныңды айт.

Оқушы: — Ағай,
оқыдым

Үйде
отырмадым.

Мұғалім: — Е,
қайда болдың?

Не
ойладың?

Оқушы: — Сайда
болдым,Доп ойнадым.

Мұғалім: — Кешкілік
не істедің?

Оқушы: — Асық
ойнайтын жерді тегістадім.

Енді
түрегеліп,

Үйге
кіре беріп,

Табалдырықтан
құлап түстім.

Ұзынынан
сұлап түстым.

Мұғалім: — Кітап
бетін аштың ба?

Оқушы: — ия,
көрпенің астында

Біраз
қарап,

Парағын
санап,

Басым
ісіп кетті.

Денем
ысып кетті.

Мұғалім: — Жатып
оқуға бола ма?

Оқушы: — Жоқ,
ағай

Ойыннан
соң қарным ашып,

Дегбірім
қашып,

Табақпен
іші кең,

Көжені
көп ішіп ем.

Шертиіп
тойып кеттім,

Сосын
төсекке қойып кеттім.

Сөйтіп
қалжырап,

Тәтті
ұйқымен маужырап,

Сабақ
оқи алмадым.

Мұғалім: — Онда
саған,

Тиісті
баға «жаман»!

2-жүр.: Балалар,біз
барлығымыз кітаптан оқып, білім алып, кітаптан мәдениеттілікті, адамгершілікті,
ізгілікті, шындықты үйреніп, кітаппен бірге ер жетіп келеміз. Сондықтан да ,
кітапты жыртпай, кірлетпей, бүлдірмей таза ұстап, оқыған кезде мәнерлеп дұрыс
оқу керек.

1-жүр.: Құлақтан
кіріп бойды алар,

Әсем
ән мен тәтті күй.

Көңілге түрлі ой салар,

Әнді
сүйсең менше сүй, — деп Абай атамыз айтқандай келесі кезекті әнге береміз. Орындалатын
«Жыр дастаным» әні.

2-жүр.: Кітапсыз
өтілген бір күн орны толмас бос кеткен күн. Көркем әдебиеттерді таңдап оқи білу
де үлкен өнер. Ол үшін оқырманды жас күнінен бастап, өмір бойы оқи білуге баулу
керек дейди Маркулевич.

1-жүр.: «Кітаппен
дос бол, кітаптың жомарт беттері көзіңді ашар, адал дос одан жоқ тегі»,- деген
расул Гамзатов. Кітап оқу білімге жетелейді дей келе оқушыларымыздың білім
жөнінде өлең шумақтарын тамашалайық.

1-оқушы:

Ақыл керек, білім
тыңдап оларға,

Білім керек іске
жақсы қарарға.

Ақыл-шырақ, қара
түнді ашатын.

2-оқушы:

Білім жарық , нұрын
соған шашатын,

Біліктіні тыңда –
ақылдың бұлағы.

Білімді сөз – шырын
жанның құнары.

3-оқушы:

Тәрбиесіз бала
білім ұғар ма?

Олай болса,
уысыңнан шығарма.

Тартар күйік, ет
кескендей етінен,

Қатты тәртәп көсе
бала күніңде,

өмірімен қуантады
түбінде.

2-жүр.: кітап
қызметін айтып ьауысу мүмкін емес деп ойлаймын. Сондықтан да, сол білім нәрімен
сусындататын, өткен өмір тарихымен таныстыратын, бізге үнемі дос болып, қызмет
ететін кітапты құрметтейік.

1-жүр.: Сөйлесіп
өзіңмен тіл қататын.Еріксіз сөзін тыңдататын – кітап, кітап оқитын адамның көзі
ашық дей келе «Оқыған адамның көзі ашық» атты көріністы ұсынамыз.

Қызы рөлінде:

Әкесі рөлінде:

Қызы:(кітапты оқып)
«Оқығанның – көзі ашық. Оқымаған адам соқыр болады»

Қызы әкесіне келіп:
«Оқығанның – көзі ашық. Оқымаған адам соқыр болады» деп жазып қойыпты. Бұл не
деген?

Әкесі: Оқыған адам
көпті біледі. Көзінің ашық болатыны содан, ол оқымағанның дүниеден хабары аз
болады. Бұл соқырмен тең етеді.

Қызы: Міне, әжем
оқымаған. Сонда да соқыр емес қой. Ал сен қызметтен келсең-ақ болды, отырып
алып оөи бересің. Сонда да, көзіңнің артық ештенесі де жоқ. Әжемнің көзіндей.Ой
қолым сия болып қалыпты. Не істейін? Әжем ыстық сумен жу деген соң, ыстық сумен
жуып едім қолып күйіп қала жаздады. Әке не істейін?

Әкесі: Күкіртпен
ысқылап жібер

Қызы: Әке, сіз бұны
кімнен көрдіңіз?

Әкесі: Ешкімнен де
көргенім жоқ. Кітаптан оқыдым. Оқыған адамның көзі ашық деген, міне осы.

Қызы: Әке,
«Оқығанның — көзі ашық. Оқымаған соқыр болады» деген сөздің мағынасын енді
түсіндім.

2-жүр.: Білім алар
көп адам.

Жақсы нәрсе жоқ одан.

Қызыға кеп оқимын,

Кітап көрсем жаңадан.

Кітап маған ұнайды,

Кітап
– білім бұлағы.

1-жүр.:Жас көңілдер
жайнасын,

Шешен
тілдер сайрасын.

Айтып
жібер бір әнді,

Әнші
Айсұлу қайдасың? деп Айсұлудың орындауындаға «Чему учить в школе» әнін
ұсынамыз.

2-жүр.: Ізгілікті,
шындықты үйрететін кітабымызды жыртпай, кірлетпей, бүлдірмей, таза ұстау керек.
Кітапты аздырып-тоздыратындардың бірі – шаң-тозаң. Шаң-тозаң соншама қолға
жұмсақ болғанымен, зиянды. Шаң-тозаңды құрғақ шүберекпен сүртіп тұру керек.
Кітапқа шаң-тозаң енбеу үшін оларды тығыз етіп орналастыру қажет.

1-жүр.: Кітаптың
тысы тез оңып кетеді. Сол себепті кітап салған шкафты терезеге қарама қарсы
қоюға болмайды. Кітапқа дақ түсірмей, таза ұстау керек. Балалар кітапты таза
ұстау керек. Сендер кітапты қалай ұстау керек жөнінде мағлұмат алдыңдар. Ал
қазір сіздерге кітапты таза ұстамаған оқушы жөнінде көрініс ұсынамыз.

Мұғалім рөлінде:

Оқушы рөлінде:

Мұғалім: Қанекей,
балалар тынышталып дәптер алыңдар. (Айдос умаждалған кітабын шығарды.)

Мұғалім: Айдос
кітапты осылай ұстауға бола ма? Бұл кітапты шығаруға, безендіруге қвруар қаржы
жұмсалатынын, қанщама адамдар тер төгетінін білесің ба?

Айдос: Жоқ,
білмеймін. Кітап шығару соншалықты қиын ба?

Мұғалім: Балалар,
сендер білесіңдер ма?

Оқушылар: Жоқ.

Мұғалім: Ал, ендеше
балалар сендер мұны біліп жүрулерің керек. Ең бірінші орманшының аялы
алақанымен өсірген ағашты, қанша адам тиеп кеседі. Тиеп оны машинист ағамызға
тапсырады. Машинист ағамыз бұл ағаштарды қағаз жасатуға заводқа апарады. Заводтағы
аға-апларымыз бағалы қағаз жасап, әдемілсін көркемдеп берсін деп суретші
ағайларға тапсырады. Қаншама уақыт отырып суретшілер көркемдеп, ғалымдарға
тапсырады.Ғалым аға-апаларымыз кітапты ұзақ толғпнып,жылдар бойы жазады. Ғалым
аға-апаларымыз жұмыстарын әріп терушілерге береді. Әріп теру үшін талай адам
терлеп, баспахана ішінде айлап тыныш көрмейді. Баспаханадан түптелген кітап
болып шығып, оқулықтар мектеп оқушыларына беріледі. Айдос көрдің бе саған
беріліп отырған оқулыққа қаншама адам еңбек еткенін. Ал, сен мына кітаптаы
дұрыс ұстамай, қанша адамның еңбегін бағаламай отырсың.

Айдос: Апай
кешіріңіз. Осы уақытта дейін мен соншама адамның тер төгіп, еңбек еткенін
білмеппін. Енді бұлай істемеймін. Үйге барып кітабымды қаптап, түптеймін.

Мұғалім: Білім
шырағын беріп отырған оқулықты құрметтеп, еш беттеріне дақ түсірмей, кірлетпей,
күтіп ұстап, кішілерге табыс етуіміз керек. Балалар, енді бұдан –бұлай кір
ұстап, умаждаймыз ба?

Балалар: Жоқ.

2-жүр.: Иә, балалар
кітап шығару үшін қанща маман иелері еңбек етеді десеңші. өміріңді
нұрландыратын кітап.

1-жүр.: «Мектепте
оқу керек, ал мектептен шыққан соң онан да көп оқу керек!» — дейді ғалым
Д.Писарев.

2-жүр.: Іздегенде
табады,

Ғалым жұмбақ, тау сындас.

Білім өмір сабағы,

Ғұмыр бойы таусылмас,- дей келе келесі кезекті әнге береміз. Айсұлудың
орындауында «Ұстазым» әнін ұсынамыз.

1-жүр.: Кітап оқу –
тіл байлығын дамытып, білімдітолықтырып, адамның көңіл-күйін көріктендіреді.
Сондықтан да кітапты көп оқып, өз білімдеріңізді жетілдіріп, саналы да, білімді
адам болып өсіңіздер дей келе «Кітап ескірмейі» атты көріністі ұсынамыз.

Азамат рөлінде:

Ерлан рөлінде:

Ерлан: — Е,
достым! Не істеп жатырсың?

Азамат: — Ә, Ерлан
сен екенсің ғой. Мынау ескірген киім, қағаз, кітап бәрін өртейін деп жатыр
едім.

Ерлан: — Қой,
Азамат! Киім ескіргенмен, кітап ескірмейді. Саған бұл кітаптар керек болмаса
маған бер.

Азамат: — Ала ғой,
маған керегі шамалы.

2-жүр.: Бірер
күннен кейін мұғалима апай бир тапсырма береді. Сол кезде Азаматтың бұл
тапсырма Ерланға берген кітабында бар екені есіне түседі, Ерланға бару
керектігін жөн көрді.

Азамат:Апайымыздың
берген тапсырмасы Ерланға берген кітабымда, кітабымды оған неге бердім екен?Амал
жоқ Ерланға барып кітабымды уақытша маған беруін сұрап көрейін.

Азамат Ерланға
келіп: Ерлан қалай жағдай? Мен саған берген кітабымда бір тапсырманы жазып
алайын деп едім. Бере тұршы.

Ерлан: Қарындасым
Ләззат алып кетіп еді. Бұл кітаптардан мен көптеген мәлімет алдым.

Азамат: Маған
керегі шамалы деп бекер айтыппын. Сен дұрыс айтыпсың. Кітаптың сырты
ескіргенмен ішіндегі ақыл сөзі ескірмейді екен.

Ерлан: Азамат оны
түсінгеніңнің өзі де бір жеңіске жеткенің. Қарындасым алып келген соң,
кітаптарыңды өзіңе апарып тастаймын.

Азамат: Рахмет,
досым. Сендей ақылды да, адал дос болғанына қандай қуаныштымын.

2-жүр. Иә, балалар
мына көріністен кейін кітаптың сырты ескіргенмен, ішіндегі ақыл сөзі ескірмейтінін
түсінген шығарсыздар.

1-жүр.: Әрбір оқушы
білімін шыңдау үшін кітап оқуы тиіс. Еліміздің болашағы біздер, сондықтан да
жалықпай, шаршамай көп ізденіп, ғылым мен білімнің жолына түсулеріңізді, кітап
оқып, оны таза, мұқият ұстауларыңызға шын жүректен тілектеспін.

2-жүр.: Көмекші дос
– кітап болатынын әрқашанда естен шығармаңыздар деп кешімізді аяқтауға рұқсат
етіңіздер.

Қорытынды:
Қорытындылай келе кешті өткізудегі мақсатымыз. Оқушылар көп оқып, өз білімдерін
жетілдіріп, білімді адам болуға тәрбиелеу. Білімнің жолына түсулеріңізге
кітаптың рөлі өте зор екенін жеткізу.

Источник

Ма?саты:О?ушыларды о?улы?ты ??рметтей білуге, кітапты ??ыпты ?стау?а баулу; білімділік танымын ?мірмен байланыстыра отырып арттыру.

К?рнекілігі: О?у-білім туралы айтыл?ан с?здер жазыл?ан плакаттар;

кітаптар к?рмесі.

Барысы:

?йымдастыру кезе?і.

М??алім:

Кітап та алма а?ашы,

Жемісін біздер теретін.

Т?тті алма?а балашы

Кітабы?ны? ?р бетін, — деп М?зафар ?лімбаев атамыз жырла?андай

?деби кітаптар мен о?улы?тар сендерге білім к?зі, рухани ?азына. Біз кітап ар?ылы бастауыш мектепті? ?зінде-а? б?кіл адамзат ?мірімен танысамыз.

Кітап білімімізді молайтады, кітаптан к?п ?лгі-?неге мен т?рбие аламыз. О?ы?ан-то?а?аны? к?п болса, же?бейтін жау, алынбайтын ?амал жо?.

Дана хал?ымыз «Батыр бірді жы?ады, білімді мы?ды жы?ады» деп бекер айтпаса керек.

Кітап заманымызды? ?мірі. Ол к?ріге де, жас?а да ?ажет. Біз кітаппен к?н сайын кездесеміз. Кітапты о?и отырыпадамны? ішкі рухани жан д?ниесі байиды.

Айналада?ы ?мірмен, таби?атпен, адамны? е?бегімен, ??рбы-??рдастары?мен танысып, жа?сы болу?а, жа?сылы? іс істеуге ??штарландыратын – кітап.

«Кітап – білім б?ла?ы» деп бекер айтылма?ан екен. Енді біз кітап туралы ?андай на?ыл с?з, ма?ал-м?тел, та?па?тар білеміз, соны орта?а салайы?.

Мадияр:

Адамны? досы кітап, ?мір кілті,

Те? келмес о?ан жи?ан м?лкі.

А?ылшы, жан?а серік, жол бастаушы,

Асыл ой ?азынасы, ?мір к?ркі.

Сымбат: Т?рады басын ??рап ?ріп неден,

Бастал?ан білім басы ?ліппеден.

?араса? шал?ар те?із, т?псіз м?хит

О?ыса? кітап сырын ашып тере?.

?ли: Кітапты о?ымайды сыйлама?ан,

Білімге жанын жанып ?инама?ан.

?сірген кімні? болсын ой-?рісін,

Сол кітап бек а?ылшы к?нде ма?ан.

Альбина: Т?лекті т?рбиелер кітап-мектеп,

?седі сол кітаптан б?та? к?ктеп.

Молайтып а?ылы?ды сан еселеп.

Береді білім н?рін кітап к?птеп.

?ділет: Айдын шал?ар кейде бір,

Кітапты т???ан к?л дерсі?.

Ауадай ?ажет бейне бір,

Таппаса? н?рін ш?лдерсі?.

Шал?ар: Білім алар к?п адам

Жа?сы н?рсе жо? одан.

?ызы?а кеп о?имын

Кітап к?рсем жа?адан.

Н?рд?улет: Кетпейді ешбір жадымнан :

Мектепке барды?, к?з айы.

Тастамай сені жанымнан

?олты?тап ж?рдім ?дайы.

Алдияр: Достар?а толы ма?айым,

Татулы? т?тті б?рінен.

Ерекше сені санаймын,

??ша?тап ж?рмін ?лі мен.

Перизат: ?сын?ан ?ойнынан,

Білімні? ?лесін.

Шы?пайды ойы?нан,

Досы? ?ой білесі?.

Б?л не? Б?л – кітап.

Н?ршат: Елімізде ата?ты,

?алым ата не тапты?

Б?рін, б?рін білесі?,

О?и берсе? кітапты.

К?рініс к?рсетіледі:

О?ушы: Асыл ойды? иесі, бар ?ылымны? ж?йесі.

?уанышы к??ілді?, баспалда?ы ?мірді?.

Жан азы?ым, серігім, арда?тамас сені кім?

Кітап: К?нде ?сіп к??ілім, к?ріктеніп келемін,

К?пті? тауып керегін, кезінде айтып беремін.

Біра? білмес пар?ымды, бай?ап ж?рмін ?ркімді.

О?ушы: ?серлемей, асырмай, айтып берші жасырмай.

Жан азы?ым, серігім, ренжіткен сені кім?

Кітап: Кейбіреулер ерігіп, бос ж?руден зерігіп,

Бетімді мені? ашады, ??гімеге басады.

Жолдарымды сызады, шыр?ымды да б?зады.

Оныменен бітпейді, беттерімді б?ктейді.

К?п жерімді жазады, ?айшыменен ?ияды,

Налымайын неге мен, б?л секілді пендеге.

О?ушы: Сені с?ймес адам аз,

А?ылды к?п, надан аз.

Ондайлардан т??ілме

Сені ойлар т?бінде.

Хормен: Б?бектерім, о?ы, ойна,

О?у-білім са?ан пайда.

Кітабы?ны? шетін жыртып,

Сияменен бояп ?ойма.

М??алім:

Балалар, кітапты жыртпай, кірлетпей, б?лдірмей таза ?стау —

б?рімізді? міндетіміз. Кітаптары ?аптал?ан, ?те таза, ??ыпты о?ушылар да арамызда бар.

Кітап ?айда басылып шы?ады?
Кітапты баспадан шы?ару ?шін не ?ажет?

Альбина:

Кітапты шы?ару ?шін к?птеген адамдарды? е?бегі ?ажет.

Алдымен адам орманнан а?аш кеседі. Оны фабрика?а апарады. Фабрика ол а?аштардан ?а?аз шы?арады. Содан со? авторлар жазады, суретші а?айлар сурет салады. Баспахана суреттер мен жазуларды жазып шы?арады.

Еркеб?лан: Са?ан білім жемісін,

О?улы?ы? береді.

Талай адам сол ?шін

Ма?дай терін т?геді.

Жансима: Орманшыны? аялы,

Ала?аны ?сірген.

Сонау а?аш саялы

?а?аз ?шін кесілген.

Юлия: А?аш кесіп ?анша адам,

Ормандарда ж?реді.

А?а ?анша шарша?ан

А?аш тиеп ?немі.

Аманды?: Машинист боп жасынан,

Д?бірлетіп даланы.

Сол а?ашты тасы?ан

Білер ме екен к?п адам.

?ли: Заводтарда к?н-т?ні,

?а?аз жасап ба?алы.

?анша адам кім ?шін

Ма?дай тері тамады.

Сымбат: О?улы?ты барша?а,

Талай ?алым ?ол?а алып.

Жылдар бойы ?аншама,

Жазады ?за? тол?анып.

Шал?ар: ?демілеп берсем деп,

Бояу жа?ып не т?рлі.

Суретшілер к?ркемдеп,

?анша уа?ыт отырды.

Н?рд?улет: ?ріп теру ?шін де

Талай адам терледі.

Баспахана ішінде

Айлап тыным к?рмеді.

Еркеб?лан: О?улы?ты мектебі?,

Берер са?ан теп-тегін.

Білмейсі?-ау еш біра?,

?аншама е?бек кеткенін.

Мадияр: О?улы?ы? ??ралы?,

Жа?ар білім шыра?ын.

Баса алмайсы? еш?ашан

Онсыз ал?а бір адым.

Н?ршат: О?улы?ты ??рметте,

К?тіп ?ста кірлетпе.

Кішілерге табыс ет,

Да? т?сірмей бір бетке.

Кітап : О?ы талмай, т?й сана?а, жас б?бек,

Сыр ??ямын, жыр ??ямын бойы?а.

Таза ?стап, о?ы мені, ?астерле.

Бар білімді мен егемін сана?а.

М??алім:

Кітап адам ?мірінде аса ма?ызды р?л ат?арады. Ол елді с?юге, талапты, кішіпейіл болу?а, мейірімділікке, т?зімділікке баулиды. Кітап жаман ?деттерден аула? болу?а ша?ырады. Кітапты бізді? ?о?амымызды? ?рбір адамы к?нделікті т?рмысында ?олданады. Одан а?ыл-ке?ес, т?лім-т?рбие, ?лгі-?неге алады. Кітап- бізді? рухани жан азы?ымыз. Балалар, б?гін бізге мектебімізді? кітапханашысы келіп отыр. Ол кісі ?азір сендерге кітапхана?а келіп т?скен о?улы?тар мен ?деби кітаптарды таныстырып ?теді.

Просмотр содержимого документа

«»Кітап — білім б?ла?ы» сыныптан тыс шара»

Источник

Сабақтың тақырыбы: Кітап-білім бұлағы

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың зейінін кітап оқуға аудару арқылы білімге құштар болуға тәрбиелеу.Шығармашылық қабілеттерін ашу.

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың әдістері:

сұрақ –жауап, талдау,жинақтау,баяндау, түсіндіру.

Сабақтың көрнекілігі:кітаптар, кеспелер

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі;

1.Сәлемдесу;

2. Оқушыларды түгелдеу;

3.Құрал-жабдықтарын тексеру;

4. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Үй тапсырмасын сұрау:

Драма туралы мағлұматтарды меңгеру және жинау. Жинақталған мағлұматтар бойынша баяндамалар жасау.

Жаңа сабақ: Кітап-білім бұлағы

Сұрақтар:

1. Кітаптың пайдасы қандай?

2. Өткен сабақта қандай кітаптар мен таныстық?

3. Ең жақсы көретін кітабың туралы айтып бер?

Тапсырмалар тізбегі:

1.Кітапхана базасында ғы кітаптармен танысып, кітаптар тізімін жасау.

2.Таныстыру кезеңі. Әр оқушы өзіне ұнаған кітап туралы анықтама беріп,ол кітаптың артықшылықтары жайлы айтады.

3.Жаңадан келген кітаптармен танысу. Кітапханашы апаймен сұхбат жасау.

4. Газет-журналдардан қызықты мақалалар мен әңгімелер оқу.

Сабақты қорытындылау:

«Бүгінгі сабақтан алған әсерім» тақырыбында әңгіме-сұхбат ұйымдастыру арқылы сабақты қорытындылау.

Үй тапсырмасы: Еркін тақырыпта шығарма жазу.

Бағалау.Оқушылардың сабаққа қатысымы мен біліміне қарай бағалау жүргізіледі.

Источник

Сабақтың тақырыбы: Кітап- білім бұлағы.

Сабақтың мақсаты: оқушыларды кітапты күтіп ұстауға, кітапты құрметтеуге үйрете отырып, кітаптың шығу, жасалу жолдарын білуге үйрету.

Көрнекіліктер: Кітап көрмесі, кітап туралы жазылған қанатты сөздер,ескі және жаңа оқулықтардың көрмесі.

Жазылған қанатты сөздер: Артық ғылым кітапта, ерінбей оқы көруге. (Абай Құнанбаев)

«Кітап- ғасырдағы жол шеккен ақыл ескерткіш» (Давенанд)

«Кітап маған тақтан да қымбат» ( У.Шекспир)

Тәрбие сағатының барысы:

Кітап:

Мен кітаппын,

Оқы талмай, түй санаңа, оқырманым,

Сыр құямын, жыр құямын бойыңа.

Таза ұстап, оқы мені қастерле,

Бар білімді мен егемін санаңа.

1-оқушы; Кітап сүйер қауымға-

Барлығы: Сәлем!

2-оқушы: Кітапты көп оқитын оқырманға-

Барлығы: Сәлем!

3-оқушы: Кітаптың жанашыры, оқырманға жеткізуші-кітапханашы апайларға

Барлығы: Сәлем! Сәлем! Сәлем!

1-жүргізуші: Қайырлы күн, құрметті ұстаздар, қонақтар, оқушылар, қадірлі замандастар. Сіздер 23-ші сәуір Дүниежүзілік кітап күні мерекесіне арналған «Кітап-білім бұлағы» атты ашық ертеңгілігімізге қош келдіңіздер!

Егемен елімізді әлемге таныту, болашақта еркін өмір сүріп, ойлаған арманымыздың орындалуы тек ерінбей терең білім алғанда ғана орындалары сөзсіз. Білім алудың басты құралы –кітап.

2-оқушы: Армысыздар құрметті ұстаздар мен оқушылар. Кітап-адам баласы ақыл ойынан туған рухани байлықты сақтап, оны ұрпақтан-ұрпаққа жеткізіп ртыратын, білім және тәрбие беретін құрал. Ол адамзат жасаған ең ұлы кереметтердің бірі, халқымыз кітапты аса құрметтейді. Кітап адамның дүниетанымын кеңейтеді. Біз кітаппен күн сайын кездесеміз. Ертегі әңгімелермен сыр шертетін кітаптар біздің ең жақын ақылшымыз.

1-жүргізуші: Кітап адам баласының ақыл-ойынан туған байлықты сақтап, оны ұрпақтан-ұрпаққа жеткізіп отыратын, білім және тәрбие беретін құрал.

Кітап сенің ақылшың, досың, сырласың.Ең алғаш дүниеге келгенде анадан тәрбие аласың, ал алғаш мектеп табалдырығын аттап, алғаш қолыңа кітап ұстағанда кітаптан білім аласың. Алғаш жазу жаза аласың, әріп тани білесің. Ал, оның бәрін кім үйретеді? –Ұстаз. Ендіше сол ұстаздарға тағзым етейік.

2-жүргізуші: Білімді кітаптан үйренесің. Білімнің қаншалықты қажет екенін , білімсіз еңбек ете алмай тынын бүгінгі күнге шейін адам баласы білуі керек, яғни міндетті болып саналады.Білімді кітаптан үйренген адам жан-жақты ақылды, талантты, дарынды, ғалым болуға және келешекте күрделі жұмыстар атқаруға көмектеседі. Кітапты оқи білу, түсіну есте сақтау, қабілеттерін арттырады. Білім өмірдің қызықтарын, қаншалықты өмір сүрудің қажет екенін дәлелдейді.

1-оқушы:

Қуан кітап,қуанатын күн бүгін,

Серпіп таста мұңды жүрек түндігін.

Оқырмандар, тойын тойла кітаптың,

Шаттанатын мерекелі күн бүгін.

2-оқушы:

Бүгін мейрам, бізге үлкен мереке,

Тойлайықшы кітабыңды жыр ете.

Әрі ақылшың- рухани қазынаң

Құнды байлық баға жетпес бұл өте.

3-оқушы:

Кітаптар бейне жапырақ,

Жырлайтын сырын өмірдің,

Оқисың кейде жатып ап,

Көтеріп күшін көңілдің

4-оқушы:

Айдыны шалқар кейде бір,

Кітапты тұнған көл дерсің.

Ауадай қажет бейне бұл,

Татпасаң нәрін шөлдерсің.

5-оқушы:

Кітапта алма ағашы,

Жемісін бізге беретін.

Тәтті алмаға балашы,

Кітабыңның әр бетін.

6-оқушы:

Кітап деген бір теңіз,

Тұңғиыққа батарсың.

Ішіне үңіліп қарау үшін,

Тарихыңа қарарсың.

7-оқушы:

Пайда ойлама ар ойла,

Талап қыл ратық білуге.

Артық білім кітапта

Ерінбей оқы көруге.

8-оқушы:

Кітапты оқымайды сыйламаған,

Білімге жанын қиып қинамаған.

Өсірген кімнің болсын ой-өрісін,

Сол кітап бек ақылшы күнде маған.

9-оқушы:

Түлекті тәрбиелер кітап-мектеп,

Өседі сол кітаптан бұтақ көктеп.

Моайтып ақылыңа сан еселеп,

Береді білім нәрін кітап көптеп.

Қойылым:

Өмірдегі ең жақсы кеңесшің-кітап. Сондықтан да қолдарыңдағы оқулықтарыңды сүйіңдер. Кітаптың жаны жоқ боғанымен тілі бар.Ол өзін аялауды, күтіп ұстауды қажет етеді. Нашар оқитын оқушылардың қолына түскен мына оқулықтардың мұңын тындап көрейікші.

Сахынаға сүйретіліп, аяқтарын әрең басып, Ана тілі мен Тарих шығады.

Тарих: (Қайда келдім дегендей жан-жағына қарап сәл тұрды да, жанындағы көршісін түртеді.)

-Ей, тірімісің өзің? Қайдан келдің?

Ана тілі: Ойбай мазамды алма. Бүйткен тіршілік құрсын! Мұнан да парақтарым дал-дұл болып, желмен бірге ұшып, не өртеніп кеткенім жақсы еді.

Тарих: Не болып қалды? Жалғыз сенің басына келді деймісің бұл қасірет? Біздің де көрген қорлығымыз аз емес. Биылғы оқу жылын зорға аяқтап шықтық.Басыңды көтер.Жөн сұрасайық, өзің кімсің? Сыртың бүп-бүтін ғой.

Ана тілі: (жер тірене әрең тұрып) Сыртымды қайтесің, сыртым бүтін болғанмен, ішім түтін, Ана тілі оқулығымын. Мен үшін автор түн ұйқысын төрт бөліп , қанша қызмет етті десеңші!Баспа редакторларының еңбегі өз алдына. Балалар оқысын, сауатын ашсын, адам болсын деген ізгі ниет еді ғой бәрінікі.

Қолымнан келгенше , өз бойымдағы білімді беріп, балаларды адамгершілік парасатқа тәрбиелеуге тырыстым. Сөйткен күнім не болды? Сорым қайнағанда Адырбай деген баланың қолына түсіп, бір жыл бойы мынандай күиге түстім.Егер күтіп ұстаса келер жылы мені екінші бала оқымас па еді? Іші-бауырымнан сау жерім қалмады. Жыртылмаған, шимайланбаған, сия тамбаған парағым кем де кем шығар.

Тарих: Мен тарих оқулығы боламын. Дүкенге түсісімен Сотқарбай деген баланың меншігіне тидім. Бірнеше күн өтпей ақ Сотқарбай көзімді бақырайтып қойып, суреттерімді ақ қағазға бастыра бастады. Көтеріп жүруге ауырсынды ма, кейін өзіне керекті кейбір беттерімді жыртып алатынды шығарды.

Ана тілі: Әріптесім , қанша айтқанмен Ана тілімін ғой, менің айтқаныма құлақ сал .Бұл жерде кішкентайлар ғана емес, жоғары сынып оқушылары да кінәлі ау

Тарих: Дұрыс айтасың, Менің оқушым үйде парақтарымды жыртып алып, кептер жасап, ұшырып ойнағанда да қой демейді ғой.

Ана тілі: Шындығын айтқанда, әркім өз дүниесіне ұқыпты болуы керек қой. Ондай балалар да көп. Алайда, олардың бір кемшілігі. Адырбай мен Сотқарбай сияқты балаларға достық ақыл айта алмай келеді.

Тарих: Енді бізді не істер екен? Әлде, жинап, жинап отқа тастар ма екен?

Ана тілі: Мүмкін бір кәдеге жаратар. Түптер!

Тарих: (қуанып кетіп) « Олай болса, келесі жолы ұқыпты оқушының қолына түссек деп тілейік»,- дейді.

Ана тілі:

Тілім барда, үнім жоқ,

Мені адам түсінген.

Жүрегім бар, қаным жоқ,

Сөйлей туған ішімнен.

Тарих:

Мен де бір сандық өзгеше,

Қолыңа алып жүресің.

Мені ашып ақтарсаң,

Өткеніңді білерсің.

Бастауыш:

Міне, балалар, таза, күтіп ұстамаған кітаптардың мұңын тыңдадыңдар. Сендердің алдарыңда елеулі бір мақсаттарың бар. Ол оқу, үйрену. Оқу мен жазуға үйрететін ол сендердің –оқулықтарың.

Сол оқулықтарыңды таза, күтіп ұстаңдар. Ол сендерді талапты, кішіпейіл болуға, мейірімділікке, төзімділікке баулиды.

1-оқушы:

Бүгінгі кітабымыздың қалауы:

Барлығы қосылып:

Кітапты ұқыпты ұстаймыз.

Кітап:

Мен –кітаппын,

Мен сенің жолдасыңмын,

Оқырман күтіп ұста,

Таза тұрсам кім қызықпас түріме,

Сондықтан да дақ түсірме бетіме!

2-оқушы:

Түкірікпен ашатын әр бетімді,

Жиіркенішті таста сен әдетіңді.

Майыстырма мұқаба беттерімді,

Мыжғылама желімді түптерімді.

3-оқушы:

Ұмытып кетпе,

Бақ ішінде қалдырып.

Жаңбыр тиіп

Жайпап өтер талдырып.

4-оқушы:

Әй, сорпаға әкеп салдың ғой!

Еденге әкеп,жалп еткізе салдың ғой.

Тағы міне бетімді майыстырдың

Енді оқырда қағаз сал жай қыстырып.

5-оқушы:

Мұқабамды қағазға орап алып,

Алған жерге қайтарып бер апарып.

Таза болсаң-шын досыңмын жаныңда,

Нас адамдар жоламасын жаныма.

6-оқушы:

О, кітап бас иемін мәртебеңе,

Игілік-қазынасың әрбір үйге,

Сен берер жақсылықтың есебі жоқ,

Жеткізіп жолын тауып айта алдық па?

7-оқушы:

Адамзаттың жарқыраған шырағы,

Бізге әкелген бабалардың мұраты.

Ұрпақтарға темірқазық бола бер,

Болашақта

«Кітап-білім бұлағы»

Кітап: Мен кітаппын,

Оқы талмай, түй санаңа, оқырманым,

Сыр құямын, жыр құямын бойыңа.

Таза ұстап, оқы мені қастерле,

Бар білімді мен егемін санаңа.

1-жүргізуші: Армысыздар, құрметті ұстаздар, қонақтар, оқушылар, қадірлі замандастар. Сіздер 23-ші сәуір Дүниежүзілік кітап күні мерекесіне арналған «Кітап-білім бұлағы» атты ашық ертеңгілігімізге қош келдіңіздер!

5-оқушы:

Қуан кітап,қуанатын күн бүгін,

Серпіп таста мұңды жүрек түндігін.

Оқырмандар, тойын тойла кітаптың,

Шаттанатын мерекелі күн бүгін.

6-оқушы:

Кітап деген бір теңіз,

Тұңғиыққа батарсың.

Ішіне үңіліп қарау үшін,

Тарихыңа қарарсың.

7-оқушы:

Пайда ойлама ар ойла,

Талап қыл ратық білуге.

Артық білім кітапта

Ерінбей оқы көруге.

8-оқушы:

Кітапты оқымайды сыйламаған,

Білімге жанын қиып қинамаған.

Өсірген кімнің болсын ой-өрісін,

Сол кітап бек ақылшы күнде маған.

9-оқушы:

Түлекті тәрбиелер кітап-мектеп,

Өседі сол кітаптан бұтақ көктеп.

Моайтып ақылыңа сан еселеп,

Береді білім нәрін кітап көптеп.

Қойылым:

Сахынаға сүйретіліп, аяқтарын әрең басып, Ана тілі мен Тарих шығады.

Тарих: (Қайда келдім дегендей жан-жағына қарап сәл тұрды да, жанындағы көршісін түртеді.)

-Ей, тірімісің өзің? Қайдан келдің?

Тарих: Енді бізді не істер екен? Әлде, жинап, жинап отқа тастар ма екен?

Ана тілі: Мүмкін бір кәдеге жаратар. Түптер.

Кітап:

Мен –кітаппын,

Мен сенің жолдасыңмын,

Оқырман күтіп ұста,

Таза тұрсам кім қызықпас түріме,

Сондықтан да дақ түсірме бетіме!

2-оқушы:

Түкірікпен ашатын әр бетімді,

Жиіркенішті таста сен әдетіңді.

Майыстырма мұқаба беттерімді,

Мыжғылама желімді түптерімді.

3-оқушы:

Ұмытып кетпе,

Бақ ішінде қалдырып.

Жаңбыр тиіп

Жайпап өтер талдырып.

4-оқушы:

Әй, сорпаға әкеп салдың ғой!

Еденге әкеп,жалп еткізе салдың ғой.

Тағы міне бетімді майыстырдың

Енді оқырда қағаз сал жай қыстырып.

5-оқушы:

Мұқабамды қағазға орап алып,

Алған жерге қайтарып бер апарып.

Таза болсаң-шын досыңмын жаныңда,

Нас адамдар жоламасын жаныма.

6-оқушы:

О, кітап бас иемін мәртебеңе,

Игілік-қазынасың әрбір үйге,

Сен берер жақсылықтың есебі жоқ,

Жеткізіп жолын тауып айта алдық па?

7-оқушы:

Адамзаттың жарқыраған шырағы,

Бізге әкелген бабалардың мұраты.

Ұрпақтарға темірқазық бола бер,

Болашақта

«Кітап-білім бұлағы»

Источник

Кітап – білім бұлағы

Тәрбие сағаты
rysgul
28.01.2018
0
2
47839

Маңғыстау облысы Жаңаөзен қаласы
№12 бастауыш мектеп мұғалімі Жағалбай Рысгүл Сүлейменқызы

Сынып сағаты
Мақсаты: Білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру, кітаптың адам өміріндегі маңызын, ғылым мен білімінің пайдасы жөнінде түсіндіру. Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру. Оны күтіп ұстауға тәрбиелеу
Көрнекілігі: Кітап көрмесі. Дана адамдардың кітап жөнінде айтқан сөздері. «Кітап – жаз азығы», «Кітап — өмір ұстазы. Сондықтан жастар кітап оқуды күнделікті әдет қылуы тиіс. Кітап оқымай, өмірді білу, білім алу мүмкін емес». Серке Қожамқұлов.
«Артық ғылым кітапта, ерінбей оқып көруге» Абай Құнанбаев.

Барысы:
Мұғалім: Жұмбақ шештірту
Қабат-қабат қатталған,
Асыл сөзбен апталған.
Парағы бар сөйлейтін,
Ол қазына өлмейтін.
(Кітап)
Ой қозғау:
1-топ: — Мектепке балалар не үшін келеді?
2-топ: — Оқу, білімді алу үшін оқушыға не керек? (Кітап)
3-топ: Кітаптың пайдасы туралы қысқаша әңгімелеп беріңдер.
Мұғалім:
Кітап адам өмірінде аса маңызды рөл атқарады. Кітап елді сүюге, талапты, кішіпейіл болуға, мейірімділікке, төзімділікке баулиды. Кітап жаман әдеттерден аулақ болуға шақырады. Кітапты біздің қоғамымыздың әрбір адамы күнделікті тұрмысында қолданады. Одан ақыл – кеңес, тәлім – тәрбие, үлгі — өнеге алады. Кітап – біздің рухани жан азығымыз.

«Кітап – ғалым, тілсіз мұғалім» деп тегін айтылмаған ғой. «Өнерлі болуға тәрбиелеп, талай ғажайып істердің құпиясын ашуға көмектесетін ақылдың кені кітапқа арналады. Кітап – ғылым, ол бүкіл адам баласына ортақ. Кітап – ғылым, білім жемісін халық арасына жаюшы, таратушы. Кітап – ақылдың кені.
Кітапта алма ағашы,
Жемісін біздер теретін.
Тәтті алмаға балашы
Кітабыңның әр бетін,-деп Музафар Әлімбаев атамыз жырлағандай әдеби кітаптар мен оқулықтар – сендерге білім көзі, рухани қазына. Дана халқымыз «Батыр бірді жығады, білім мыңды жығады» деп бекер айтпаса керек.

Кітап туралы тақпақтарын тыңдау

— Ал, балалар қандай кітап түрлерін білесіңдер?
Кітап түрлерімен таныстыру. Қызыл кітап Қазақстандағы азайып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктерді жазады, қазақ ертегі кітабы, арнайы оқулықтар, ұлы ғұламалардың өмір баяны туралы т.б түрлері өте көп.

Кітап арабтың “жазу” деген сөзінен шыққан.Ол тарих шежіресі,оқу тәрбие құралы болып табылады.”Оқымасаң ой тоқырайды”деген сөз кітап оқымағанның ойы таяз, санасы төмен, өмірі қараңғы болатыны дәлелдейді.

Алғашқы кітаптар осыдан бірнеші жыл бұрын пайда болған.Ол біздің қолымыздағы еш ұқсамайды.Алғаш рет кітап жұмсақ балшықтан жасалған.Жұмсақ балшыққа үшкір нәрсемен жазу жазып,оны кептіріп,кейін күйдірген.Ол кәдімгі кірпіш тас сияқты болған.Бамбук өсімдігінен таяқшалар әзірлеп соған да жазған.Ежелгі Египетте кітапты тасқа қашап жазған.Кейін жануарлардың терісінен пергамент деп аталатын материал жасалып,кітап соған жазылған.Еуропада кітап шығарудың негізгі материалы қағаз XIII ғасырда пайда болды.Кітаптың шығу тарихы мыңдаған жылдар мен ғасырларды артқа тастаған.
Көрініс «Кітаптар мұңы»
— Ей, бауырым тұрсаңшы!
(Ата тілі) — Біз қайда келдік өзі?
(Қазақ тілі) – Ой, мазамды алмашы.
(Математика) — Өйткен тірлігі бар болсын. Оданда парақтарымның жыртылып желге ұшып кеткені дұрыс еді ғой?
— Не болды, не болды соншама? Жалғыз сен деймісің осындай күйге түскен.
— Ой, сен кімсің, сыртың бүп-бүтін ғой өзіңнің.
— Сыртымды қайтесің? Сыртым бүтін болғанмен ішім түтін. Ата тілімін ғой. Мені басып шығару үшін қаншама адам еңбек етті. Балалар оқысын, сауат ашсын, адам болсын деген ниет қой бәрімізде. Мен де өзімнің білімімді беруге тырыстым ғой.
— Бәрімізде сондай ниетте едік. Артықбай деген баланың қолына түстім.
— Мен ше, мен Сотқарбай деген баланың кітабымын. Ол парақтарымды жыртып алып, кептер жасап ұшырып ойнағанда, апасы да, ағасы да қой демеді ғой, шіркін!
— Е онда мұңдас болдық қой, достым. Мені де Артықбай көзімді бақырайтып қойып, суретімді, бетімді, сызып шимайлайды ғой.
— Әр оқушы өз кітапбына ұқыпты болса ғой әттең. әрине әдепті балалар көп. Мысалы менің бір досым бар. Ол екеуміз бір парталас болдық. Оқушы деп соның иесін айт! Бүлдірмек түгілі, шаң мен кір жуытпайды.
— Иә, енді алдағы күніміз не болар екен? Мүмкін, осы екеуміздің мұңымызды естіген балалар болашақта кітаптарын таза, жыртпай ұстайтын шығар деп үміттенемін.
— Иә, достар кітап, қадірін білетін жақсы балалар көбейе берсе екен.

Кітап туралы ой-толғаныстар
1-топ: Кітап оқымай ми толмайды, көз көрмей, көңіл тынбайды.
2-топ: Адам өледі, кітап жасарып жасай береді.
3-топ: Кітап-ең сабырлы ұстаз.
Хормен: Кітап-рухани қазынамыз

Оқушы мен кітаптың тілдесуі.

Майра: Ақыл –ойдың иесі,
(оқушы) Бар ғылымның жүйесі
Қуанышы көңілдің
Баспалдағы өмірдің
Жан азығы серігім
Ардақтамас сен кім?

Аксауле (кітап):
Күнде өсіп көлемім
Көріктеніп келемін
Көптің тауып керегін
Кезінде айтып беремін
Бірақ білмес нарқымды
Байқап жүрмін әркімді

Оқушы: Ұлжан
Әсерлемей, асырмай
Айтшы бәрін жасырмай
Жан азығым серігім
Ренжіткен сені кім?

Кітап: Нұрдәулет
Кейбіреулер ерігіп
Бос журуден зерігін
Бетімді тек ашады
Әңгімеге басады.
Жолдарымды сызады
Шырқымды да бұзады
Онымен іс бітпейді.

— Міне, балалар кітапты қалай күтіп ұстауымыз керек екен?
(Оқушылардың ойларын білу)
Таза, ұқыпты, жыртпай, сызбай, кірлетпей, күтіп ұстау керек.
Қорытындылау:
Иә, кітап – қоғамның рухани күштерін дамытудың қуатты құралы, мәдениеттің қайнар бұлағы, оның өзекті саласының бірі. Рухани мөлдірліктің, биік парасаттың, асқақ адамгершіліктің, арқалы ойдың қоймасы. Кітап арқылы біз өткенге көз жібереміз, одан қымбат мұра жинаймыз, тәжірибеге кенелеміз.

Балалар, бүгін сендер «Кітап – білім бұлағы» атты тәрбие сағатымызда кітап жайлы көп естіп білдіңдер. Енді соңында Өтебай Тұрманжанов ағаларыңның кеңесімен аяқтағым келіп тұр. Кітапты шала – шарпы оқу зиян. Шала оқысаң, оқуың бойыңа жұқпайды. Ылғи шала – пұла, тез оқуға әдеттеніп алсаң, кітап оқуға кеткен еңбегің еш болады. Сондықтан сендерге айтарым: кітапты шала оқымаңдар. Бастаған кітабыңды аяғына дейін оқитын бол. Сонда кітапқа деген қызығушылығың арта түседі. Ылғи бір мезгілде оқып үйрен. Сондықтан кітапты шала оқыма, тиянақты оқитын бол.

Источник

Кітап білім бұлағы.

Тақырыбы: Кітап білім бұлағы.

Мақсаты: —Білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру.

Кітаптің адам өміріндегі маңызы,ғылым мен білімнің пайдасы жайлы түсіндіру.

-Кітапқа деген қызығушылықтарын арттыру.

-Оқулықтарды күтіп ұстауға үйрету.

Көрнекілігі:Кітап жайлы жазылған плакаттар,суреттер.

І.Тәрбие сағаттың жүрісі:

Балалар,ең әуелі жұмбақ шешуден бастайық.

1.Үндемес серік,ақылы берік .

2.Қабат-қабат қаттама,ақылың болса аттама.

3.Бір ғажап бар,тілі жоқ,сөйлесем десең үні жоқ.

Жауабы:кітап,китоб,книга

Құрметті балалар,мен жұмбақты тегін бастап тұрған жоқпын.Бүгінгі әңгімеміздің өзі кітап жөнінде болмақ.Кім біледі балалар! «Кітап»деген сөз қайдан шыққан.Қандай мағына береді.

Оқушы:Кітап-араптың «жазу»деген сөзі.Алғашқы кітап жазу құпиясын тек дінбасылар мен монахтар ғана білген.Сондықтан дүние жүзіндегі тұнғыш кітаптар еврей тілінде «Таурат»,қытай тілінде «Авеста»,грек тілінде «Інжіл»,арап тілінде «Құран»шыққан.

Жарайсыңдар балалар!

Кітап та алма ағашы,

Жемісін біздер теретін.

Тәтті алмаға балашы,

Кітабыңның әр бетін,-деп Мұзафар Әлімбаев атамыз жырлағандай әдеби кітаптар мен оқулықтар сендерге білім көзі,рухани қазына.Біз кітап арқылы бастауыш мектептің өзінде-ақ бүкіл адамзат өмірімен танысамыз.Кітап білімімізді молайтады,кітаптан көп өнеге аламыз.Оқығаның,тоқығаның көп болса жеңбейтін жау,алынбайтын қамал жоқ.Дана халқымыз «Білікті бірді жығады,білімді мыңды жығады»деп бекер айтпаса керек деп бүгінгі 2а сынып оқушылары дайындаған «Кітап білім бұлағы»атты тәрбие сағатымызды бастауға рұқсат етіңіздер.

Бүгінгі «Кітап білім бұлағы»атты тәрбие сағатын Ахмет Байтұрсынұлының өздеріңе таныс өлеңімен бастайын.

Балалар,бұл жол басы даналыққа,

Келіңдер,түсіп байқап,қаралықта,

Бұл жолмен бара жатқан өзіңдей көп

Соларды көре тұра,қалалық па?!

Даналық -өшпес жарық,кетпес байлық,

Жүріңдер,іздеп тауып алалық та?!

(Осы кезде кітап бейнесін мойнына ілген оқушы кіреді)

ІІ.Кітап қалай жасалады?

Кітап:Бәрекелді!Мың рахмет Ахмет атамызға.Балалар,мен сіздерге үлкен қуанышпен келдім және дос болып қайтатыныма сенімдімін!

Мен адамның досымын.Менің атым кітап.Мені жасау үшін адам баласы көп еңбек сіңірді.Алдымен адам орманнан ағаш кеседіОны фабрикаға апарады. Фабрика ол ағаштан қағаз жасап шығарады.Содан соң оған авторлар жазады,суреттер салады.баспахана жазулар мен суреттерді басып,кітап етіп шығарады,жұмысшылар машина мен поездарға тиеп ауыл-ауылға,қала-қалаға таратады.Міне,мен енді сенің қасыңда тұрмын.Мені күтіп,жыртпай ұста.Мен сенімді досыңмын!

Қош келдіңіз,қымбатты досымыз-кітап.Жоғары шығыңыз.(кітапты төрге отырғызу)

Балалар,кітап туралы жазған ұлы ғұлама ақын,жазушыларымыздың қандай нақыл сөздерін білесіңдер?

Давлат: Кітап – таусылмайтын байлық.

Жахангир: Кітап – білім бұлағы,
Білім – өмір шырағы.

Ергешбаев: Кітап – алтын қазына.

Муютдинова: Өнерліге нұр жауар

Сардор: Өнер – ағып жатқан бұлақ,
Білім – жанып жатқан шырақ.

Мадина: Оқусыз білім жоқ,
Білімсіз күнің жоқ.

Атаханова: Білім тозбайды,
Ақыл азбайды.

Эльнура. Адамның досы кітап, өмір кілті,
Тең келмес оған жиған дүние-мүлік
Ақылшы, жанға серік жол бастаушы,
Асыл ой, қазынасы, өмір көркі.

Суннат. Тұрады басын құрап әріп неден,
Басталған білім басы әліппеден.
Қарасақ шалқар теңіз, түпсіз мұхит,
Оқысақ кітап сырын ашып терең.

Киязитдинова О. Кітапты оқымайды сыйламаған,
Білімге жанын жайып қинамаған.
Өсірген кімнің болсын ой-өрісін,

Сол кітап бек ақылшы күнде маған.

Азимжон: Түлекті тәрбиелер кітап-мектеп,
Өседі сол кітаптан бұтақ көктеп.
Молайтып ақылыңды сан еселеп,
Береді білім нәрін кітап көптеп.

Дияна: Кітаптар бейне жапырақ
Жырлайтын сырын өмірдің
Оқисың кейде жаттап
Көтеріп күйін көңілдің
Икром: Айдын шалқар кейде бір
Кітапты тұнған көл дерсің
Ауадай қажет бейне бір
Таппасаң нәрін шөлдерсің
Сарвиноз: Білім алар көп адам
Жақсы нәрсе жоқ одан
Қызыға кеп оқимын
Кітапты көрсем жаңадан
Умида: Сені сүймес адам аз,

Ақылды көп,надан аз.

Ондайлардан түңілме,

Сені сыйлар түбінде.

Самандар: Кітаптар бейне жапырақ

Жырлайтын сырын өмірдің

Оқисың кейде жаттап

Көтеріп күйін көңілдің

Тойжанова С: Айдын шалқар кейде бір

Кітапты тұнған көл дерсің

Ауадай қажет бейне бір

Таппасаң нәрін шөлдерсің

Мубина: Білім алар көп адам

Жақсы нәрсе жоқ одан

Қызыға кеп оқимын

Кітапты көрсем жаңадан

Гулноза: Кетпейді ешбір жадымнан

Мектепке бардық күз айы

Тастамай сені жанымнан

Қолтықтап жүрдім ұдайы

Зарнигор: Достарға толы маңайым

Татулық тәтті бәрінен

Ерекше сені санаймын

Құшақтап жүрмін мен әлі.

Нафиса: Кейбіреулер ерігіп, бос жүруден зерігіп

Бетімді менің ашады, әңімеге басады

Жолдарымда сызады, шырқымды да бұзады

Онымен іс бітпейді, беттерімді бүктейді

Көп жерімді жазады, қайшыменен қияды

Налымаймын неге мен, бұл секілді пендеге.

Жаңа айтқан өлең жолдарында біз не туралы жырладық

-Әріне кітап туралы.Егер кітап болмаса,сен рухани бай болмас едің.

ІІІ.Мың бір мақал.

Дана халқымыздың көне де,көркем мәдени мұрасы мақал мен мәтел сөздер.Мен сендерге мақалдың бірінші жартысын айтамын,сендер мақалды аяқтауларың керек.

1.Еңбектің наны тәтті (жалқаудың жаны тәтті)

2.Оқу-білім азығы (білім ырыс қазығы)

3.Оқу-инемен (құдық қазғандай)

4.Бірлік болмай (тірлік болмас)

5.Білікті бірді жығады(Білімді мыңды жығады)

6.Жақсыдан үйрен (жаманнан жирен)

Көрініс: «Науқас кітап»

Оқушы: — Сәлеметсіз бе, дәрігер?

Дәрігер: — Сәлеметсіз бе?

Оқушы: — Дәрігер, мен сізге кітабымды әкелдім. Ол науқас.

Дәрігер: -Жарайды, алдымен диагнозын анықтап алайық.

Мұңайма емдеп жазамыз. Кітабына су тиген, беттері

жыртылған.

Кітабыңды түптеймін, жыртылмасын.

Таза болсын беттері кірлемесін.

Мен мынадай кеңестер айтамын, есіңе сақта.

Кітап мұқабасы бүгілмес үшін, қаптап жүр.

Кітап беттерін жыртпа.

Кітапқа сурет салма, жазба.

Тамақ ішіп отырып, кітап оқыма.

Кітапты жатып оқыма.

Кітап беттерінің арасына қарындаш, қалам салма.

Кітапты жатып оқыма.

Оқушы: — Жарайды, дәрігер кеңестеріңізді үнемі еске сақтаймын.

Дәрігер: — Сау болыңыз!

Балалар,кітаптарда ауырады екен.Сол зиянды болдырмау үшін мынадай ережелер бар екен.Есіңе сақта!

1.Кітапты ұқыпты,таза ұстау керек.Өздеріңнен кейін оны көптеген балалар оқитынын есіңнен шығарма.

2.Кітапты төсекте жатып,ас ішіп отырып оқыма,кітап оқуды үлкен ой еңбегіңмен оқу керек.

3.Кітапты қалай болса солай оқыма

4.Кітапты жыртуға ,сызуға болмайды,өйткені басқаларға кедергі келтіресін

6.Кітап бетіне сурет салма.

«Қожанасырдың» қоржынын келтіру:

(сырттан қолына қоржыны бар бір оқушы сыныпқа кіреді)

-Апай!Данышпан ата маған Қожанасырдың қоржынын беріп жіберді,ішінде тапсырмалары бар екен.Қазір өзі де келеді.Мені күтпей,қоржындағы тапсырмаларды орындай берсін деді

Қоржында ұлы адамдардың пікірлері жазылған карточкалар болады.Балалар қоржыннан алып оқиды.

-Білім біздің шамшырағымыз,кітап біздің ұстазымыз.

-Кітап –ақылды қуаттандыратын құрал.

-Өмірде ең жақсы кеңесші –кітап

-Кітапсыз үй-жансыз дене

-Кітап асып-таспайтын адал досымыз.

-Кітап ғажап дос

Кітап:-Бәрекелді балалар!Барша әлемді ұлай-ғайыр білімімен таңқалдырған ғұламалар балалық шағынан,өмірінің соңына дейін кітаппен дос болған.Мені басқа елдердегі жанашыр достарым күтіп жатыр.Енді соларға бет алмақпын.Балалар!Ақылына ақы сұрамайтын асыл қазына-кітаппен достықтарың үзілмесін.Әрқашанда жүздерің жарқын болсын,жолдарыңыз даңғыл болсын!Ал жақсы балалар.

Сау болыңыз!

Мамандық көп бұл дүниеде.

Кітаптарды таза етіп сақтаған,

Оқырманға бар білгенін ақтарған .

Аянбайды әрқашанда ел үшін

Кітапханашы ел үмітін ақтаған

«Кітап –рухани қазынамыз»деп жатамыз.Сол қазынамызды қорғап,қастерлеп,казіргі балалар әдебиеті туралы библиографиялық шолу жасау үшін мектебіміздің кітапханашысы Зухра апайға сөз береміз.

Рахмет Зухра апай

-Бұл мамандықты өз қалауыңызбен тандағанмысыз?

-Мектепте қандай оқығансыз?

-Кітап пен компьютердің айырмашылығы неде?

Кітапхана-кітаптардың ордасы.

Білсең кітап –нағыз жол басшы

Біздің ғасыр білімділер ғасыры

Деп айтқандай Нұрсұлтандай елбасы.

Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев өзінің кезекті жолдауында «Қазақстан әлемнің бәсекеге барынша қабілетті 50елдің қатарынан лайықты орын алу үшін өзінің мәдениеті мен ғылымын білімі мен білігін,рухани байлығымен еліміздің айдай әлемге паш ете білу керек»,-деген еді.Олай болса,құрметті балалар,кітаппен дос болайық.

Источник

Өткізген: Көкшетау қаласындағы

№ 1 ОАТМИ қазақ тілі мұғалімі

Ермағанбетова Әсемгүл Амантайқызы

Сабақтың тақырыбы: Кітап — білім бұлағы.

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Кітап–білім бұлағы,—дей келе, білімнің кілті кітап

арқылы берілетінін ұғындыру. Кітаптың адам өміріндегі маңызы, ғылым мен

білімнің пайдасы жайлы түсіндіру.

Дамытушылық: Оқушылардың қазақ тілінде ауызекі сөйлеу тілін дамыту,

сөздік қорын молайту. Олардың назарларын, ойлау, есте сақтау қабілеттерін

байқауға жаттығулар жасату. Топпен, жеке, өз беттерлерінше жұмыс істеу

дағдыларын қалыптастыру.

Тәрбиелік: Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру. Кітапты күтіп,

оны таза, ұқыпты пайдалануға тәрбиелеу.

Лексикалық тақырып: Адамдардың еңбегі.

Көрнекі құралдар: Кітаптардың суреттері, кітаптардың көрмесі, интербелсенді

тақта, карточка, слайдтар, «Шифровка», «Мұқият тыңда», «Шатасқан сызбалар»

жаттығулары, «Таза тақта», «Мюнстерберг» әдістері, доп, мәтін, смайлик.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Психологиялық дайындық.

Бір—бірімізге қарайық,

Қолымызды ұстасайық.

Осы жақсы көңілмен,

Сабақты бастайық.

III. Демалуға жаттығу жасату «Әнші».

IV. Сұрақтар қою

1. Сыныпта кім кезекші?

2. Сыныпта кім жоқ?

3. Қазір қандай ай?

4. Қазанның нешесі?

5. Аптаның қай күні?

V. Пропедевтикалық практика.

Балалар, біз өзімізге сәттілік тілеп сабағымызды бастайық. Бүгін біз сендермен

сабағымыздың тақырыбын білу үшін, әріптер тізбегінің ішінен сабақтың

тақырыбын оқып шығайық.

ЖКЛІМТФАНП – БЭІДЛҒІӨМЗБАҰӘЛВАҢҒЖЫ

Источник

Ырғыз аудандық орталықтандырылған кітапхана
жүйесі ММ

жанынан
ашылған «Ел оқырманы…» жобасының

«Ел оқырманы- 2014»
байқауының

Сценарииі.

Безендірлуі : «Ел оқырманы- 2014» байқауы өтетін жер түрлі
банер, пленкімен

салтанатты безендірледі. Байқау аты, тақырбы
үлкен етіп

жазылып
ілінеді.

— «Бір ел- Бір кітап»-2014: «Сөз зергері, қазақ

прозасының хас
шебері Сайын Мұратбеков»/ көрме/

— «Оқитын өлке»-2014: Тобық Жармағанбетов
шығармалары» /көрме/

— «Жастар оқитын 100 кітап»/көрме/

— «Жаңа кітаптар сіздер
үшін оқырман !» атты кітап көрмелері

оқырман назарына
тамашалауға, пайдалануға ұсынылып, гүлдермен

безендірледі. Кітаптың
үлкен макеті жасалып , С.Мұратбековтың,

Тобық
Жармағанбетовтың шығармаларының макеттері жасалып

қойылады.

Басталуы: Хош
келдіңіздер, құрметті, қымбатты оқырман қауымы,

« Кітап- білімнің бұлағы, Білім — өмірдің
шырағы»-демекші КҮШ –

БІЛІМДЕ,
СІЗ БІЛІМДІ КІТАПТАН АЛАСЫЗ. Олай болса

ғылым мен техниканың ерекше алға басқан қазіргі
кезеңінде

К І Т А П адамға рухани байлық
ретінде де, бірден бір қазына

ретінде де одан әрі қолдана бермек.

Өркениетті
елімізде КІТАПХАНА ғылыми – ақпараттық

орталық
қызметін көрсететін мекеме ролін атқаруда. ХХІ ғасыр

мәдениеттің, ғылым мен білімнің ғасыры. Жаңа ғасыр, жаңа-әлем ,

ғаламтормен достасқан ұрпақ десек те құрметті
оқырман қауым ,

Бар
білімнің қайнар көзі тек КІТАПХАНАДА. Сіздің

рухыңды сақтайтын- руханиятыңызды толықтырар
тек – Кітап.

Кітапхана оқырманы ,
сіздер үшін қол соғып қошемет білдіріп

қоялық!

/ шапалақ құрметі /

Жүр: Кітап
– адамзат ақыл- ойының інжу-
маржанын ғасырдан ғасырға,

ұрпақтан -ұрпаққа жеткізіп
беретін ғажайып құрал. Елбасының

«Жаңа әлемдегі –Жаңа Қазақстан»-атты Қазақстан
халқына

    жолдауы аясында,, Қазақстан
Республикасының   мәдениет және

ақпарат министрлігінің ұйымдастыруымен,, 2007 жылы

Астана қаласында «Оқитын қоғам бәсекеге қабілетті елдің
негізі»

атты Халықаралық Оқу
конгрессі барысында «Бірел- Бір кітап»

республикалық акция
жарияланып,биыл 8-шы рет өтіп отыр.

Республика болып Сайын
Мұратбековтың «Басында үш қараның»,

«Жусан исі» атты хикаяттары оқылуда. Осы орайда 2011
жылы Ақтөбе

облысы бойынша «Бір өлке-бір кітап» өлкелік кітап оқу акциясы

басталды. Кейін бұл
акция «Оқитын өлке» болып өзгертілді.
Биыл

4- ші рет «Оқитын өлке», кітап оқу акциясы оқырманға өз кітаптарын

ұсынып отыр. Таңдалған кітап Тобық Жармағанбетовтың

шығармалары.

Жүрг: Бүгін,
КіТАП акциясының мерекелі байқауы!

Бүгін, құрметті оқырман
сіздің мерекеңіз!

Ал кітапханашылар қашанда сіздермен бірге!

Байқауға қатысушыларды қошеметпен сахана төріне шақырамын!

Құттықтау
үшін сөз , ауыл әкімі Баймұханов Абат
Қуантқанұлына беріледі

және Аудандық кітапхана әдіскері , «Ел оқырманы…» жобасының жетекшісі
Баршагүл Омарбекова Орынбайқызына
беріледі.

/Сөз аяқталады /

Жүрг: Байқауға қатысушы оқырмандарға алғашқы шарт бойынша келуге дейін

үзіліс.Байқау алдында арнау
әнді аудандық кітапхананың сүйікті

оқырманы, «Руханият» -атты қызығушылар клубының мүшесі

Нұргүл Имантаеваның
орындауында қабыл алыңыздар! Әнші
үн

бейнесі.

/ Ән аяқталады/

Жүрг: Кітап- ғасырлар мұрасы. Елбасымыздың «Қазақстан жолы-2050: Бірмақсат,

бір мүдде, бір
болашақ» атты Жолдауында айтылған «Мәңгілік
Ел»

патриоттық актісі
Қазақстан қоғамынының рухани тірегіне айналып,

патриоттық рух пен
биік адамгершілік өнегеге бағытталуы тиіс. Ескі

қағидаға сүйенсек —
«халық өткенін бағамдамай, болашаққа жылжи алмайды».

Сондықтан дәстүр,
тарих, мәдениет сияқты рухани құндылықтарға баса назар

аударып, біз білімді
кітаптан алуға тиіспіз.

Қуан кітап,
қуанатын күн бүгін

Серпіп таста мұңды жүрек түндігін.

Кел, оқырман, тойын тойла кітаптың

Шаттанатын мерекелі күн бүгін.

Той
басталды, халайық,

Үміт отын жағайық.

Кітап күнін ұлықтап,

Жырдан шашу шашайық!

Жырдан шашу шашатын кітапхана оқырманы

——————————————————————————-

/Жыр аяқталады/

Жүр:
Кітап – нәзік те, тұнық әлем! «Әлем кітап беттеріне жазылу үшін

жаратылған» —
деп, ұлы ғұлама айтқандай, адамзат тарихының өзі – кітап.

Байқауға қатысушы
алғашқы топты Таныстыру шартымен
алдарыңызға

шақырамын!
Құтикөл ауылдық модельді кітапханасының оқырмандары,

кітапханашы Есіркепова Айымкүл!

/ аяқталады./

Жүр: Кітап – білімнің түпсіз аспаны, терең
бастауы! Кітап – рухани қазына, байлық,

өмір айнасы, замана
сыры, тарих шежіресі, оқу тәрбие құралы.

Олай
болса алдарыңызға Аманқөл ауылдық кітапханасының оқырмандары мен

кітапханашысы Сарина Бануды шақырамын. 1-ші шарт бойынша.

/аяқталады/

Жүр: Кітап – білімнің түпсіз аспаны, терең бастауы!
Кітап – рухани қазына, байлық,

өмір айнасы, замана
сыры, тарих шежіресі, оқу тәрбие құралы.

Кезек 2-ші шарт бойынша
оқырмандарға беріледі.

/ аяқталады/

Жүр:
Абай, Мұхтар – қазағымның қаймағы.

Әсем жырмен өрнектелген ойлары,

Бес асылға ғашық бол деп тәрбиелер,

Жат қылықты жақтырмайды ойдағы.

Жүр: Кітап — сенің құралың,

Жағар білім шырағын.

Баса алмайсың
ешқашан,

Онсыз алға бір адым

Жүр: Кітап – білім мол мұрамыз,

Биіктерге бастайтын,

Білімді жас біз боламыз,

Қиындықтан
қашпайтын.

Жүр: Кітап – мәңгі асыл мұра,

Қайнары ол білімнің.

Сол білімді қару еткен,

Біз, ұланы – елімнің.

Жүр: Кітап салтанаты сән түзеген серігің
құрметті оқырман!

Кітапхана – парасаттың ең биік ғимыраты. Олай болса,

3-ші шартпен оқырмандарды алдарыңызға
шақырамын.

/ аяқталады/

Жүр: Байқауды қортындылау үшін қазылар алқасына
уақыт бере отырып,

үзілісті әнмен көркемдейміз!

Қортынды.

Сценарийді дайындаған

әдіскер Б.Омарбекова.

Жүргізушілер:

15.10. 2014 жыл.

Ырғыз аудандық орталықтандырылған кітапхана
жүйесі ММ

23 сәуір –Дүниежүзілік кітап күні мерекесіне орай

«Кітап. ЕЛ.Рух.» атты кітап мерекесіне
арналған

Сценарииі.

Безендірлуі : 23
сәуір –Дүниежүзілік кітаптар күні мерекесіне орай кітапхана алаңы

салтанатты
безендірледі.Мерекелік бағдарлама «КіТАП.ЕЛ.РУХ.»

тақырбы үлкен етіп
жазылып ілінеді.

— «Бір
ел- Бір кітап»-2014: «Сөз зергері, қазақ

прозасының хас
шебері Сайын Мұратбеков»/ көрме/

— «Оқитын өлке»-2014: Тобық Жармағанбетов
шығармалары» /көрме/

— «Жастар оқитын 100 кітап»/көрме/

— «Жаңа кітаптар сіздер
үшін оқырман !» атты кітап көрмелері

оқырман назарына
тамашалауға, пайдалануға ұсынылып, гүлдермен

безендірледі. Кітап
мерекесінің аты үлкен етіп жазылып
ілінеді.

Кітаптың үлкен
макеті жасалып , С.Мұратбековтың,

Тобық
Жармағанбетовтың шығармаларының макеттері жасалып

қойылады.

Мереке алаңында
кітап туралы ұлағатты сөздер мен

жыр
дискіге арнайы жазылып далаға жіберіліп
тұрады.

Басталуы: Хош
келдіңіздер, құрметті, қымбатты оқырман қауымы,

әріптестер!

« Кітап- білімнің бұлағы, Білім — өмірдің
шырағы»-демекші КҮШ –

БІЛІМДЕ,
СІЗ БІЛІМДІ КІТАПТАН АЛАСЫЗ. Олай болса

ғылым мен техниканың ерекше алға басқан қазіргі кезеңінде

К І Т А П адамға рухани байлық
ретінде де, бірден бір қазына

ретінде де одан әрі қолдана бермек.

Өркениетті
елімізде КІТАПХАНА ғылыми – ақпараттық

орталық
қызметін көрсететін мекеме ролін атқаруда. ХХІ ғасыр

мәдениеттің, ғылым мен білімнің ғасыры. Жаңа ғасыр, жаңа-әлем ,

ғаламтормен достасқан ұрпақ десек те құрметті
оқырман қауым ,

Бар
білімнің қайнар көзі тек КІТАПХАНАДА. Сіздің

рухыңды сақтайтын- руханиятыңызды толықтырар
тек – Кітап.

Кітапхана оқырманы ,
сіздер үшін қол соғып қошемет білдіріп

қоялық!

/ шапалақ құрметі /

Жүр: Кітап
– адамзат ақыл- ойының інжу-
маржанын ғасырдан ғасырға,

ұрпақтан -ұрпаққа жеткізіп беретін ғажайып құрал. Елбасының

«Жаңа
әлемдегі –Жаңа Қазақстан»-атты Қазақстан халқына

    жолдауы аясында,, Қазақстан
Республикасының   мәдениет және

ақпарат
министрлігінің ұйымдастыруымен,,
2007 жылы

Астана
қаласында «Оқитын қоғам бәсекеге
қабілетті елдің негізі»

атты
Халықаралық Оқу конгрессі барысында «Бірел- Бір кітап»

республикалық
акция жарияланып,биыл 8-шы рет өткелі отыр.

Республика
болып Сайын Мұратбековтың «Басында үш
қараның»,

«Жусан исі» атты хикаяттары оқылуда. Осы орайда 2011
жылы Ақтөбе

облысы бойынша «Бір өлке-бір кітап» өлкелік кітап оқу акциясы

басталды. Кейін бұл акция «Оқитын өлке» болып өзгертілді. Биыл

4- ші рет «Оқитын өлке», кітап оқу акциясы оқырманға өз кітаптарын

ұсынып отыр. Таңдалған кітап Тобық Жармағанбетовтың

шығармалары.

Жүрг: Бүгін,
КіТАП мерекесі !

Бүгін, құрметті оқырман
сіздің мерекеңіз!

Біз, кітапханашылар
қашанда сіздермен біргеміз!

Құттықтау үшін сөз , аудандық
мәдениет және тілдерді дамыту бөлімінің

Басшысы Таубатыров Әлібек Скендірұлына беріледі.

/Сөз аяқталады /

Жүрг: Кітап мерекесінде мерекелік арнау әнді кітапхананың
сүйікті

оқырманы, «Руханият» -атты қызығушылар клубының мүшесі

Нұргүл Имантаева орындайды .Қабыл
алыңыздар!

/ Ән аяқталады/

Жүрг: Кітап- ғасырлар мұрасы. Елбасымыздың «Қазақстан жолы-2050: Бірмақсат,

бір мүдде, бір
болашақ» атты Жолдауында айтылған «Мәңгілік
Ел»

патриоттық актісі
Қазақстан қоғамынының рухани тірегіне айналып,

патриоттық рух пен
биік адамгершілік өнегеге бағытталуы тиіс. Ескі

қағидаға сүйенсек —
«халық өткенін бағамдамай, болашаққа жылжи алмайды».

Сондықтан дәстүр,
тарих, мәдениет сияқты рухани құндылықтарға баса назар

аударып, біз білімді
кітаптан алуға тиіспіз.

Қуан кітап, қуанатын
күн бүгін

Серпіп таста мұңды жүрек түндігін.

Кел, оқырман, тойын тойла кітаптың

Шаттанатын мерекелі күн бүгін.

Той
басталды, халайық,

Үміт отын жағайық.

Кітап күнін ұлықтап,

Жырдан шашу шашайық!

Жырдан шашу шашатын
кітапхана оқырман,әріптесіміз А,Аймағанбетова.

/Жыр аяқталады/

Жүр: Кітап – нәзік те,
тұнық әлем! «Әлем кітап беттеріне жазылу үшін

жаратылған» —
деп, ұлы ғұлама айтқандай, адамзат тарихының өзі – кітап.

Сөз кітапхана оқырманы, қадірлі аға, Нұрқасым Сәрсенбайұлына беріледі.

/ Сөз аяқталады./

Жүр: Кітап
– білімнің түпсіз аспаны, терең бастауы! Кітап – рухани қазына, байлық,

өмір айнасы, замана
сыры, тарих шежіресі, оқу тәрбие құралы.

Жырға кезек беріледі.Оқитын Төлеу Шаңғытбаев.

/аяқталады/

Жүр: Кітап – білімнің түпсіз аспаны, терең
бастауы! Кітап – рухани қазына, байлық,

өмір айнасы, замана
сыры, тарих шежіресі, оқу тәрбие құралы.

Сөз кітап жанашыры ,кітапхана
оқырманы Айсәуле Мұстафина апайға

,кітапхана ардагері К.Молыбаева
апайға, сүйікті оқырман Рахымжан Өтеміс

ағаға беріледі.

/
Сөз аяқталады/

Жүр:
Абай, Мұхтар – қазағымның қаймағы.

Әсем жырмен өрнектелген ойлары,

Бес асылға ғашық бол деп тәрбиелер,

Жат қылықты жақтырмайды ойдағы.

Жүр: Кітап — сенің құралың,

Жағар білім
шырағын.

Баса алмайсың
ешқашан,

Онсыз алға бір адым

Жүр: Кітап – білім мол мұрамыз,

Биіктерге бастайтын,

Білімді жас біз боламыз,

Қиындықтан қашпайтын.

Жүр:
Кітап – мәңгі асыл мұра,

Қайнары ол білімнің.

Сол білімді қару еткен,

Біз, ұланы – елімнің.

-4-

Жүр: Кітап мерекесінде құттықтау үшін сөз,
Ырғыз аудандық

орталықтандырылған кітапхана жүйесі мемлекеттік мекемесінің

директоры Рахия Омарова Жебегенқызына беріледі.

/ Сөз
аяқталады/

Жүр: Бүгінгі кітап мерекесі ел болып оқитын кітап оқу акцияларының кітап

оқу сағаттарына ұласады.

Жүр:
Бүгінгі кітап мерекесі Сайын
Мұратбеков пен Тобық Жармағанбетовтың

шығармаларымен танысу
сағаттарымен жалғасып жатыр.

Жүр.
«Кітап туралы — әр оқырманға!»
атты жарнама –үн әр көшеге,

әр маманның қызмет орнына ,әр үйге аттанады. Кітапханашылар жолға

шықты. Оқырмандарыңыз көп
болсын!

Жүр: Бүгінгі 23 сәуір- Кітап мерекесі
күнгі бағдарлама кітапхана үйінде

өткізілетін кітап оқу сағаттары мен алаңдағы «Жастарға ұсынылатын

100 кітап көрмесін тамашалауға ұласады. Құрметті оқырман қауымы,

Біздермен бірге болыңыз!

Қортынды.

Сценарийді дайындаған

әдіскер Б.Омарбекова.

Жүргізушілер:

А.Жарқынқызы

Г.Оразалина.

23.04. 2014 жыл.

« Сағи Жиенбаев жыр зергері, тамылжыта ән салдырған»

атты әдеби сазды бағдарламаның сценарийі

Безендірлуі: Әдеби –сазды бағдарлама өтетін жерге « Сағи Жиенбаев

жыр зергері, тамылжыта ән салдырған» атты

тақырып ілініп, гүлдермен
безендірледі. Дәйек сөздер

ілінеді.

1 дәйек сөз: «Сәулетті сөздің шебері, жаны жайдары алтын
қалам

иегері, Сағи Жиенбаевтың жырлары жас ұрпаққа
үлгі

өнеге».

2 дәйек сөз: Майсалы самал сайларда

Майыса есіп майда леп,

Сайрайды бозторғайлар
да,

Сағидай жырлау қайда
деп.

« Жүрегімде бар махаббат туған жерге арналат…» атты

Сағи Жиенбаевтың портреті және «Тіл достықтың мерейі,

елдігіміздің іргетасы» атты
тіл эмблемасы бар баннер ілінеді

Сағи Жиенбаевтың өмірі мен
шығармаларына арналған слайд-шоу

көрсетілетін тақта, арнайы столда
проектор қойылып програмист

отырады.

Басталуы: Құрметті оқырман қауым, қымбатты қонақтар! Бүгін

сіздерге «Тіл –достықтың мерейі, елдігімізді

іргетасы»атты Қазақстан халықтарының тілдері күніне

арналған апталық аясында өткізілетін « Сағи Жиенбаев —

жыр
зергері,тамылжыта ән салдырған» атты әдеби сазды

бағдарлама
қызмет етеді. Бағдарламада ақынның жырлары

және ақын сөзінен жазылған әндер орындалады.

Кеш басында Сәулетті сөздің
шебері, жаны жайдары алтын қалам

Иегері Сағи
Жиенбаевтың өмірі мен шығармаларына арналған

Слайдтты
назарларыңызға ұсынамыз.

/ Слайд аяқталады/

Жүргізуші: Сағи Жиенбаев 1934 жылы 15 мамырда Ақтөбе
облысының Байғанин ауданындағы Оймауыт ауылында туған. Қазақтың көрнекті ақыны,
лирик. Жарқамыс орта мектебін, Қызылорда педагогтік институтын бітірген.

1955 жылдан Гоголь атындағы Қызылорда педагогика институтын бітіргеннен
кейін Жезқазған қаласының №10 орта мектебінде қазақ тілі мен әдебиетінен сабақ
береді. 1956 жылдан әдеби қызметке ауысып «Қазақ әдебиеті», «Қазақстан пионері»
газеттерінде, «Жұлдыз» журналында бөлім меңгерушісі, 1965-84 жылдары «Жазушы»
баспасында редактор, аға редактор, бөлім меңгерушісі болып істеді. Соңғы
жылдары «Ақ Орда» журналының бас редакторы болды. Сағи Жиенбаев көптеген жыр
кітаптарының авторы. Оның алғашқы «Қарлығаш» атты өлеңдер жинағы 1959 жылы
жарық көріп, қалың оқырманды ақындық аса нәзік, ерекше тынысымен баурап алды.
Бұдан кейін ақынның «Сыйлық» (1960), «Дала гүлі» (1961), «Теңіз сыры» (1963),
«Таң алдында» (1964), «Менің көршім» (1965), «Қайырлы таң» (1966), «Ақ толқын»
(1967), «Ор киік» (1969), «Алтын қалам» (1971), «Жадымдасың жас күнім» (1972),
«Әлия» (1973), «Оймауыт» (1975), «Ақ самал» (1976), «Құралай салқыны» (1979),
«Бозторғай» (1980), «Іңкәр дүние» (1981), «Жарық жұлдыздар» (1983), «Нан мен тұз»
(1984), тағы басқа көптеген жыр жинақтары оқырмандардың ыстық ықыласына
бөленді.Жырларына кезек
берелік.———————————————————————————————-

———————————————————————————————————

/Жыр аяқталады /

Жүргізуші : Ақын композитор Ғазиза Жұбанованың «Еңлік-Кебек», Базарбай Жұманиязовтың
«Махамбет» операларына либреттолар жазды. Ақынның ең таңдаулы өлеңдері музыка
тілінде сөйлеп, «Қарттарым аман сау жүрші», «Ана», «Елім менің», «Бейбітшілік
жыры», «Ашық аспан», «Ауыл азаматтары», «Таң бұлбұлы», «Соғыс ардагерлері»,
«Қайдасың сен», «Дәурен-ай» т.б. өлеңдері халық арасына кең тарап кетті.Сол
ақын сөзінен жазылған әндерге де кезек
берелік .

———————————————————————————————————-

/Ән
аяқталады/

Жүргізуші: Сағи Жиенбаев түрлі тақырыптарға қалам тербеді, оның өлеңдерінің біраз
бөлігі Ұлы Отан соғысының ауыр кезеңіндегі ауыл өмірін суреттеуге, соғыс
зардаптарын бала көңілі арқылы бейнелеуге, туған жерге деген сағынышты, адамдар
арасындағы сан қилы қарым-қатынастарды көрсетуге арналды. Ақын өлеңдерінде табиғат
әсемдігі, жан сұлулығы, махаббат, басқа да кіршіксіз сезім иірімдері асқан
шеберлікпен өрнектеліп, көрініс табады, жыр жолдары оқырман жүрегін жаулап алады. Сағи
Жиенбаев соғыс басталғанда небәрі жеті жаста болған. Сондықтан сонау сұрапыл
соғыс кезіндегі ауыл балаларының қалай күн кешкендері суреттелетін өлеңдері
баршылық. Ақынның:

Қадалып
түнде … елеңдеп,

Қарсы алып таңның арайын,

Көкешімді ертіп келер деп,

Өлеңмен жаздым талайын,- деген «Хат» өлеңінде ағасына хат жазып, оның майданнан аман-есен
оралуын асыға күткен бала сезімі шебер көрсетілген.

Тағы да жырларына кезек берелік . ———————————————————

/Жыр аяқталады /

Жүргізуші : Әр адам үшін өзі туып-өскен мекені әрқашан ыстық. Туған жері үшін ол
қолынан келгенше бәрін жасауға, өзінде бардың бәрін беруге дайын тұрады. Сағи
Жиенбаев бұл туралы «О,Туған жер, барымның» деген өлеңінде былай
келтіреді:

О,
туған жер, барымның

Сәттілері сенікі.

Балы болса жанымның

Тәттілері сенікі.

Жүрегімде бар махаббат,
туған жерге арналат… деп ақын туған жерін ерекше жырға қосады. Туған жер! Оған татымды теңеуді о заман да бұ заман, қандай
ақын тапты екен. Ақын өлеңдерін оқып отырып, туған жеріне, халқына
деген сүйіспеншілікті анық, айқын көресің. Ақын сөзінен жазылған «Айналдым
елім» әні. Әнін жазған

———————————————————————————————————-

/Ән аяқталады /

Жүргізуші: Өзінің 40 жылдық шығармашылық қызметінде Сағи
Жиенбаев айрықша ақындық үнімен танылды. Дүние құбылыстарын барынша кемел де
келісті бейнелейтін шебер дәрежесіне көтерілді. Ол 30-дан астам өлеңдер мен
поэмалар кітабының авторы. Әсіресе оның Кеңес Одағының Батырлары Әлия
Молдағұлова мен Нүркен Әбдіров туралы дастандары, диқандар жайындағы өлеңдері
көпшіліктің жүрегінен орын алды. Сағи Жиенбаев поэзиясының айтулы қасиеті –
Отанға, туған жерге, биік адамдық атқа деген өте нәзік те асқақ сезімінде. Ана,
бала, әже туралы жырлары да өте ерекше суреттелген. «Әже
мен немере» атты жырында былай
жырлайды.

Ол екеуі ажырамайды
бір елі,

Екеуіне бір-ақ
орын жетеді,

Екеуі де бір-
ақ жолмен оралып,

Екеуі де
бір- ақ жолмен кетеді.

Екеуінің барар жері бір көше

Қайда барсын басқа жерді білмесе

Тұра алмайды екеуі бір тұрмаса

Жүре алмайды екеуі бір
жрмесе.

Жазатайым шалыс басып кетет деп,

Жүреді ылғи бірін- бірі
жетектеп,

Өзгелерден сұрамайды көмек те,

Өз әліміз өзімізге жетет
деп.

Сүрінем деп ойламайды бүлдіршін,

Тек әжесі қасында оның бір
жүрсін,

Әжесі оған жығылмайтын
Алатау,

Әжесіне құламайтын бұл
бір шың.

Жүргізуші : Сағи Жиенбаев –
сөз сиқырын бойына сіңіре білген санаулы ақындарымыздың бірі. Көзі қырағы, қолы
зергер автордың жырлары күнге қызынған құндыз сауыры, аспанға лақтырған айна
сынығы сияқты: сәулелі де шұғылалы, нұрлы да сырлы. Шағын да болса, жалынды; аз
да болса, назды. Ой мен сезімге егіз суарылған қылықты шумақтар ыстық алақанға
қона тиген ақша қар тәрізді тіліңізге тиген ойда-ақ еріп жүре береді… Қазақстан
Жазушылар Одағы басқармасының мүшесі ретінде ол қазақ әдебиетінің жас өркенін
әсіресе, лирика жанрындағы ізбасарларын тәрбиелеп өсіруге көп күш жұмсаған.
Өнегелі еңбектері орыс, украин, армян, түрікпен, грузин, қызғыз және басқа ТМД
халықтары тілдеріне аударылған. Сондай-ақ неміс, поляк, чех, монғол, француз
тілдеріне де аударылып жақын және алыс шетелдерде басылып шықты. Сағи Жиенбаев
қазақ әдебиетін дамытудағы үлкен еңбегі үшін Қазақстан Республикасы Жоғарғы
Кеңесінің Құрмет грамотасымен, басқа да үкімет наградаларымен марапатталған.Ақын
шығармашылығына қайта оралайық өлеңдерін
оқитын——————————————————————————————————————————————————————————————————————————

/Жыр аяқталады /

Жүргізуші: Халық мұратына, елдің
еншісіне айналған көрнекті ақын Сағи Жиенбаевтың парасатты поэзиясы оқырманның
жүрегінен орын алып, уақыт озған сайын мағыналы бола түсуде. Кезекті «Сәулелі сөздің шебері» атты дәстүрлі кітап көрмесіне берелік. Кітап
көрмесіне библиографиялық шолу жасайтын баспасөз бөлімінің кітапханашысы
Көбекова Мадина —————————-

/Көрмеге арналған шолу аяқталады./

Жүргізуші: Сағи Жиенбаев әлем поэзиясының аудармашысы ретінде жемісті еңбек етті. Оның
аудармасында Байронның, Пушкиннің, Туманиянның, Лермонтовтың, Гамзатовтың және
басқа әлем әдебиетінің классиктерінің өлмес туындылары қазақ тілінде тамаша
сөйледі.

Көрнекті ақын, нәзік сезімді суреткер, поэзия зергері және ақындардың
әлденеше буынының ұстазы Сағи Жиенбаев 1994 жылы 15 мамырда 61 жасқа қараған
шағында кенеттен қайтыс болды. Сәулелі сөздің шебері, жаны жайдары ақын Сағи
Жиенбаевтың мұрасы ұрпақтан-ұрпаққа, ғасырдан – ғасырға жалғаса береді.

Ақын өз өлеңдерінде өмір жайлы, достық-махаббат жайлы сыр шертеді. Өз
замандастарының еңбектегі, тұрмыстағы өршіл тұлғасын жалт еткен бір көрініс
арқылы жарасымды бейнелейд шығармаларында халықтар достығын, елдік пен ерлікті,
азаматтық пен адамгершілікті жырлайды, өмір жайлы толғанады .Ақын сөзінен
жазылған әнге кезек берелік. «Қарттарым аман сау жүрші» Орындайтын Ерасыл
————————————————————————

/Ән аяқталады/

Жүргізуші: Құрметті оқырман қауымы! Көзі қырағы, қолы зергер автордың жырлары күнге қызынған құндыз сауыры,
аспанға лақтырған айна сынығы сияқты: сәулелі де шұғылалы, нұрлы да сырлы.
Шағын да болса, жалынды; аз да болса, назды. Ой мен сезімге егіз суарылған
қылықты шумақтар ыстық алақанға қона тиген ақша қар тәрізді тіліңізге тиген
ойда-ақ еріп жүре береді… міне осындай
туындыларының азғантай ғана бөлігі бүгінгі әдеби – сазды бағдарламада назарларыңызға ұсынылды. Кітаптары аудандық
кітапхана қорында бар , жырларымен сусындау оқырмандар еншісінде.Осымен

« Сағи Жиенбаев — жыр зергері,
тамылжыта ән салдырған»

атты әдеби сазды бағдарлама
аяқталды.Келесі кеште жолыққанша аман-
сау болыңыздар!

Қортынды.

Сценарийді дайындап сахнаға
ұсынған

кітапхана әдіскері Баршагүл Омарбекова

16.09.2014ж.

Источник

Просмотр содержимого документа «»Кітап — білім б?ла?ы» сыныптан тыс шара»

Кітап – білім бұлағы

Просмотр содержимого документа

«»Кітап — білім б?ла?ы» сыныптан тыс шара»