12 стульев сценка инсценировка спектакль сценарий

выполнен для корпоративного праздника сети мебельных магазинов «Классика»

Действующие лица:

Голос за кадром

Суфлер

Мадам Петухова

Остап Бендер

Ипполит Матвеевич Воробьянинов

Мастер Безенчук

Александр Яковлевич, завхоз

Отец Антон, священник

Мадам Грицацуева

Официант в ресторане

Лиза

Эллочка Щукина

Сцена 1. Смерть мадам Петуховой.

Участвуют:

Суфлер, голос за кадром, Безенчук, Воробьянинов, отец Антон, мадам Петухова.

Выходит «суфлер», облаченный в коробку из-под телевизора, передняя стенка у которого отсутствует, а на задней крупно написано «СУФЛЕР». Суфлер садиться на пол надписью к зрителям, готовится к работе. Несколько секунд звучит узнаваемая фонограмма из к/ф «Двенадцать стульев».

Голос за кадром: Ипполит Матвеевич Воробьянинов служил в уездном городе N в конторе регистрации смертей и браков (появляется Воробьянинов, идет себе мимо). В тот вечер, послуживший началом нашей истории, он, как обычно, направлялся со службы домой и неожиданно встретил гробовых дел мастера Безенчука.

Появляется Безенчук. Он суетится, бегает вокруг Воробьянинова.

Безенчук: «ИКЕА», туды ее в качель разве товар дает? Гроб – он одного лесу, сколько требует, не ДСП, не шпона, а массива…..

Воробьянинов: Ты что с ума сошел! Обалдеешь ты среди гробов!

Безенчук: Теща ваша представилась! Ее сейчас отец Антон из церкви Святой Шатуры исповедывает!!!

Воробьянинов: (ошарашено) Ка-ак представилась?

Он бросается к выходу, Безенчук за ним.

Безенчук: Уступлю гроб за тридцать два рублика. Можно в кредит, есть накопительная скидка.

Они убегают и появляются, неся на стуле верхом, умирающую тещу Ипполита Матвеевича. Впереди несет стул сам Воробьянинов, позади Отец Антон. Безенчук с рулеткой в руках семенит сзади.

Отец Антон: Куда вы ее тащите, Ипполит Матвеевич?

Воробьянинов: В больницу, отец Антон!!!

Отец Антон: Опоздали, Ипполит Матвеевич, она вот-вот представится!

Теща: (с французским прононсом) Эпполет, послушайте меня!!!

Воробьянинов и отец Антон ставят стул на пол, Безенчук начинает мерить тещу рулеткой со всех сторон.

Теща: Помните наш малазийский гостиный гарнитур?

Воробьянинов: Отлично помню. Диван, дюжина стульев и круглый столик о шести ножках. Но почему вы его вспомнили?

Безенчук: (вмешивается) Какой гроб будем делать – с кистями и глазетом или простой деревянный?

Воробьянинов: Да погоди ты!

Отталкивает Безенчука.

Теща: (берет Воробьянинова за руку) При обыске налоговой инспекции я зашила наши бриллианты в сидение того самого стула, который стоял между терракотовой лампой и камином!!!

Воробьянинов: Как? Засадить в стул бриллиантов на семьдесят тысяч! В стул, на котором неизвестно кто сидит!

Он начинает метаться по сцене, не обращая внимания на тещу. Голова ее вдруг безжизненно повисает, она умирает.

Отец Антон: Представилась старушка!!!

Безенчук: (Воробьянинову) Так как начет гроба? Неужто без кистей и глазета делать будете?

Отец Антон украдкой крадется к выходу.

Воробьянинов: Куда это вы, батюшка собрались? Небось не обедню служить в церковь Святой Шатуры?

Отец Антон: А кому служить, ведь прихожане по городам разбежались, сокровища ищут!

Воробьянинов: Свои сокровища ищут! Заметьте, свои!

Отец Антон: А мне не известно чьи, а только ищут!

Он убегает.

Воробьянинов: (Безенчуку) За ним!!!

Они хватают тещу вместе со стулом и бегут за отцом Антоном.

Безенчук: (на ходу) Так неужто без глазету и безо всего делать?

Воробьянинов:(остановившись, воодушевлено) Черт с тобой! Делай глазетовый! С кистями! Можешь делать хоть гроб-купе!!!

Сцена 2. Встреча концессионеров.

Участвуют: Остап, Воробьянинов. С разных сторон на игрушечных лошадках (палка-голова) навстречу друг другу скачут Воробьянинов и Остап Бендер. Они встречаются и, скача по кругу, произносят следующий диалог.

Остап: О-о, барин! Из Испании, с выставки «Евромебель»!

Воробьянинов: Я вовсе не из Испании! И чего это вам пришло в голову?

Остап: Отлично, вы не из Испании! Вы приехали из Кологрива навестить вашу покойную бабушку! Моя фамилия Бендер! Может, слыхали?

Воробьянинов: (нервно) Не слышал.

Остап: Конечно, откуда же в Испании может быть известно имя Остапа Бендера, великого комбинатора, топ-менеджера?

Воробьянинов: Вы знаете, я пожалуй поскачу.

Остап: Вам торопиться некуда, гражданин из Испании! ОБЭП к вам сам прискачет!

Воробьянинов: Я приехал не из Испании, а из…

Остап: Чудно, чудно!

Воробьянинов: Хорошо. Я все вам объясню.

Они продолжают скакать по кругу, Воробьянинов что-то возбужденно шепчет Остапу и тот время от времени вскрикивает: «Лед тронулся, господа присяжные заседатели! Лед тронулся!». Они ускакивают со сцены.

Сцена 3. Дом райсобеса и первый стул.

Участвуют: Александр Яковлевич (завхоз), Остап, «сироты». В зале появляется застенчивый молодой человек, который проходя по залу приворовывает различную мелочь (салфетки, вилки, ложки) и засовывает все это в карманы.

Голос за кадром: Это завхоз 2-го дома Старсобеса города Старгорода Александр Яковлевич. Он крадет все, что плохо лежит, но при этом ему ужасно стыдно. Ильф и Петров назвали бы его «голубым» воришкой, но поскольку в наше время слово «голубой» приобрело несколько иной оттенок, то мы назовем его просто воришкой.

Александр Яковлевич хватает бутылку водки и в это время входит Остап. Он подходит к завхозу и протягивает ему руку.

Завхоз: (пряча за спиной похищенную водку) А в чем дело, товарищ?

Остап: Я инспектор пожарной охраны. В этой комнате примусов не зажигают? Временные печи и тому подобное?

Завхоз: У нас все в порядке.

Остап: (на зрителей, исдящих за накрытыми столами) А это кто тут у вас столуется? Сироты?

Завхоз: Дети Повольжья, тяжелое наследие царского режима (подходит к зрителям). Вот они сиротки — Елена Яковлевна, Галина Яковлевна, Ирина Яковлевна, Марина Яковлевна а и Наталья Герасимовна.

Остап: Понятно, совместное воспитание обоих полов по комплексному методу.

Завхоз с потупленным взором протягивает Остапу похищенную водку, вилки, ложки – все, что он украл.

Остап: Статья сто четырнадцатая Уголовного Кодекса. Дача взятки должностному лицу при исполнении служебных обязанностей (берет украденное, ставит и складывает на обратно стол). А что это в вашем кефирном заведении такой скудный инвентарь?

Завхоз: Отчего же у нас есть прекрасный дореволюционный стул из малазийской мебели! Вот он! ( показывает на пустое место) Где же он, он же здесь стоял!

Остап: Грустно, девицы…

Вдвоем пристально и долго смотрят на Наталью Герасимовну. Остап быстро подходит к ней.

Остап: (позванивающим шепотом) Ты кому продала стул?

В это время, пиная друг друга и пытаясь отобрать друг у друга стул, на сцене появляются Отец Антон и Воробьянинов.

Отец Антон: Это не ваше имущество, Ипполит Матвеевич!

Воробьянинов: А чье же, отец Антон?

Отец Антон: Не ваше, не ваше, Ипполит Матвеевич!

Воробьянинов: А чье же, а чье же, отец Антон?

Отец Антон: Это приватизированное имущество.

Воробьянинов: Кем приватизированное, отец Антон?

Отец Антон: Мной приватизированное, Ипполит Матвеевич!

Воробьянинов: А-а, так может быть, ваша фамилия, святой отец, Чубайс? Или Березовский?

Отец Антон: Не ваше дело!

Остап видит все это безобразие и подходит к ним быстрым шагом. Прижимает стул одной рукой к полу, тряхнув головой, отпугивает отца Антона.

Остап: (Воробьянинову) Это что за таинственный соперник? Князь Лихтенштейн?

Воробьянинов: Это отец Антон из церкви Святой Шатуры! Конкурент!

Остап: (надвигаясь на отца Антона, грозно) Покупаем старые вещи? Стулья, диваны, шкафы-купе? Потроха? Коробочки от ваксы?

Отец Антон: Что вам угодно?

Остап: Мне угодно продать вам от жилетки рукав и от мертвого осла уши! Оптом всю партию — дешевле будет! И в стульях они не лежат, искать не надо!

Отец Антон, испугавшись, убегает.

Остап: (вслед) Почем опиум для народа?

Вместе с Воробьяниновым они потрошат стул.

Остап: Вскрываем осторожно, — такого материала нынче нет – шелк! Поставщик, видимо, перешел на серию «Эконом».

Роются в стуле, но ничего не находят.

Остап

: (отходит от стула) Готовьте деньги, Воробьянинов, возможно придется ехать в Москву.

Воробьянинов: Но ведь тут тоже есть один стул у мадам Грицацуевой?

Остап: Один шанс против десяти. Чистый маркетинг. Да и то, если гражданка Грицацуева не растапливала им буржуйку.

Воробьянинов: Не шутите так, не надо!

Сцена 4. Мадам Грицацуева.

Участвуют: Грицацуева, Остап, Воробьянинов

Под звуки песни «Там где любовь» из к/ф появляется Мадам Грицацуева со стулом. Она проходит в ритме танго и садится на него. Остап приглашает ее танцевать. Воробьянинов садится на стул и пытается нащупать бриллианты.Следует танец.

В конце танца Остап, расставшись с Грицацуевой, выдергивает из-под Воробьянинова стул. Ипполит Матвеевич падает. Грицацуева, вальсируя, удаляется со сцены.

Грицацуева: (удаляясь) Товарищ Бендер! Суслик! Вернись!

Бендер и Воробьянинов кидаются к стулу и вскрывают его. В стуле пусто.

Остап: Ну что ж, командор, теперь наши шансы увеличились. Мы едем в Москву!

Разворачиваю друг к другу два стула, стоящие на сцене и «едут» как на «боковушке» поезда.

Сцена 5. Ресторан.

Участвуют: Голос за кадром, Воробьянинов, Лиза, официант

Приезжают. Стулья разворачивают лицом к зрителям.

Голос за кадром: В Москве концессионеры узнают, что простоявшие на складе семь лет десять Воробьяниновских стульев отправлены на аукцион для продажи. Деньги у них были, беспокоиться было не о чем и поэтому Ипполит Матвеевич решился шикануть и пригласил в ресторан девушку Лизу с которой познакомился в общежитии.

Около стульев устанавливается столик со скатертью. Входят Воробьянинов и Лиза. Ипполит Матвеевич поддерживает девушку под руку. Садятся за столик. Мимо пробегает официант.

Воробьянинов:

Будьте добры!

Подходит официант, протягивает меню.

Воробьянинов: (смотрит меню) Однако (цитирует меню заведения, в котором проводится юбилей, напр. «Телячьи котлеты двести рублей!»). Хорошо, что у меня есть талоны на питание. (Притягивает меню Лизе) Не изволите ли выбрать?

Лиза: (не смотря в меню) Я совсем не хочу есть. А скажите у вас нет чего-нибудь вегетарианского?

Официант: Вегетарианского не держим!

Воробьянинов: Знаете что! А давайте нам сосисок! Вот этих по …! И графинчик водки! И соленый огурец! Эх, гулять так гулять! Давайте два!

Официант уходит.

Лиза: А я здесь никогда не была. Здесь очень мило.

Воробьянинов: Да, однако, телячьи котлеты двести рублей!

Приходит официант, приносит заказ и удаляется. Воробьянинов наливает себе огромный фужер.

Воробьянинов: (встает, обращается к залу, держа в руке фужер) Господа, присяжные заседатели! Давайте поднимем наши бокалы и выпьем за успех нашего дела! Вы занимаетесь мебелью и мы занимаемся мебелью в некотором роде! Ха-ха!

Все наполняют бокалы, выпивают вместе с Воробьяниновым. Ипполит Матвеевич моментально пьянеет. Он начинает лезть к посетителям, предлагает выпить на брудершафт, целует женщин. Играет музыка Воробьянинов пытается танцевать. Лиза пытается оттащить его от столиков. Потом ей это надоедает.

Лиза: Я пойду! А вы оставайтесь! Я сама дойду!

Воробьянинов: Как дворянин, я не могу допустить! Синьор, счет! Ха-мы!

Официант приносит счет.

Воробьянинов: (разглядывая) Что? А может быть, вам дать еще ключ от квартиры, где деньги лежат?

Лиза: Я пойду…

Воробьянинов: (хватает ее за руку) Поедемте в нумера!

Лиза убегает со сцены, Воробьянинов бросается за ней. Официант за ним.

Сцена 6. Аукцион.

Участвуют: Остап, Воробьянинов

Голос за кадром: Назавтра Остапа и Ипполита Матвеевича удалили с аукциона за то что они не смогли заплатить за купленные стулья.

Появляется хмурый Остап, за ним следует ссутулившийся растрепанный Воробьянинов.

Воробьянинов: Возмутительные порядки! Форменное безобразие! Дерут с трудящихся втридорога! С ума сойти!

Остап: (остановившись железным тоном) Да.

Воробьянинов: Правда? С ума сошли, никаких скидок!

Остап: Сошли.

Поворачивается и бьет Воробьянинова поддых, приговаривая.

Остап: Вот тебе дороговизна стульев для трудящихся всех стран! Вот тебе ночные прогулки по девочкам! Вот тебе седина в бороду! Вот тебе бес в ребро! А теперь пошел вон!

Воробьянинов трусливо отбегает в сторону, Остап вглядывается за сцену.

Остап: Все пропало!

Воробьянинов: (угодливо) Что пропало?

Остап: Стулья продают по частям! Ну, вы, дамский любимец, стойте здесь и никуда не уходите.

Остап уходит, Воробьянинов остается. Остап выходит ненадолго, возвращается и снова подходит к Ипполиту Матвеевичу.

Остап: Благодарите бога, светский лев, что мы с вами делаем одно дело! Вот здесь (показывает Воробьянинову листок) адреса наших стульев! Что бы вы без меня делали, душа общества?

Остап решительно уходит, Воробьянинов семенит за ним.

Сцена 7. Эллочка Щукина

Участвуют: Эллочка, Остап, Воробьянинов

На сцену выходит невысокая симпатичная девушка со стулом, садится на него и начинает прихорашиваться перед зеркалом. Через некоторое время входит Остап.

Остап: Это вы Эллочка Щукина?

Эллочка: Хо-хо.

Остап: Вас, конечно, удивил ранний визит неизвестного мужчины?

Эллочка: Хо-хо.

Остап: Я к вам по одному деликатному делу.

Эллочка: Шутите.

Остап: Вчера на аукционе в Коньково вы произвели на меня чрезвычайное впечатление.

Эллочка: Жуть!

Остап: Продайте мне этот стул!

Эллочка: Хамите, парниша!

Остап: Хо-хо. (к зрителям) Здесь нужно действовать по-другому. (Эллочке) Вы знаете, сейчас в Европе и лучших мебельных домах возобновили старинную моду – вешать половники на релинг. Необычайно эффективно и очень элегантно.

Эллочка: Кр-р-расота!

Остап: Ко мне как раз знакомый дипломат приехал из Милана и привез в подарок. Забавная вещь.

Эллочка: Должно быть, знаменито.

Остап: Ого! Хо-хо! Красота! Давайте меняться – я вам релинг, вы мне стул?

Эллочка: (стонет) Хо-хо!

Происходит обмен.

Остап: А где второй стул?

Эллочка: (убегая) Мрачный муж забрал.

Остап: (задумчиво) Хо-хо! Ну что ж, если и в этом стуле пусто, то тогда мы идем к вам… э, то есть к Эллочкиному мужу.

Воробьянинов: (появляется на сцене и видит стул) Стул! Бриллианты мадам Петуховой!

Вместе они потрошат стул, но и в нем ничего нет.

Остап: Даже если в стульях ничего нет, считайте, что мы заработали десять тысяч, по крайней мере. Каждый вскрытый стул прибавляет нам шансы. Вы, предводитель дворянства, отправляйтесь к товарищу Изнуренкову, а я пойду навещу Эллочкиного мужа.

Остап и Воробьянинов уходят.

Сцена 8. Финал.

Участвуют: Все

Голос за кадром: Вот так концессионеры потрошили стул за стулом, но бриллиантов все не было и не было. Давайте немножко перемотаем пленку и посмотрим чем же кончится вся эта история.

Мигают стробоскопы и в их свете под ускоренную музыку все герои представления выставляют на сцене все двенадцать стульев. Когда стробоскопы гаснут Воробьянинов и Остап роются в последнем стуле.

Остап: Однако и здесь ничего нет. Ваша теща подшутила над вами слишком жестоко, командор.

Воробьянинов: (садится на один из стульев) Что же делать?

Остап: Не унывайте, мой юный друг! Когда-нибудь о нас с вами напишут роман и какой-нибудь высоколобый критик через много лет скажет, что «Двенадцать стульев» это классика! Кстати, Киса, «Классика» — неплохое название! А не открыть ли нам с вами мебельный салон «Классика»?

Воробьянинов: (рассеянно) Что?

Остап: А что — комплект малазийских стульев у нас есть, с него и начнем! Напишем название, нарисуем рекламу! Вы умеете рисовать, Киса? Впрочем, это я у вас уже спрашивал на пароходе!

Вы не поверите, Киса, всего через каких-нибудь пять лет у нас с вами будет пять мебельных салонов! А через десять лет у нас с вами будет десять мебельных салонов!

Воробьянинов: (удивленно и восторженно) Десять?

Остап: Конечно! Да, командор, ваша теща была очень мудрой женщиной – вот они наши бриллианты! (указывает на стулья) Слово предоставляется генеральному директору!

Сценарий спектакля «Двенадцать стульев»

Действующие лица:

Исполнители ролей:

Стр.

РАССКАЗЧИК 1

РАССКАЗЧИК 2

РАССКАЗЧИК 3

РАССКАЗЧИК 4

ОСТАП БЕНДЕР

ИППОЛИТ МАТВЕЕВИЧ ВОРОБЬЯНИНОВ

КЛАВДИЯ ИВАНОВНА ПЕТУХОВА

ОТЕЦ ФЁДОР

ЭЛЛОЧКА

ДЕВОЧКА 1

ДЕВОЧКА 2

ДЕВОЧКА 3

ДЕВОЧКА 4

ГРИЦАЦУЕВА

ЧЛЕН КОМИССИИ

ЗАВХОЗ

МОНТЁР МЕЧНИКОВ

ДВОРНИК

РАБОЧИЙ 1

РАБОЧИЙ 2

СЦЕНА 1

ЯВЛЕНИЕ 1

Мелодия №1

Все артисты появляются перед зрителями,

затем – уходят и готовятся к началу спектакля.

ЯВЛЕНИЕ 2

Рассказчики 1, 2.

РАССКАЗЧИК 1: В уездном городе N жизнь была тишайшей. Весенние вечера были упоительны, грязь под луной сверкала, как антрацит. Вопросами любви и смерти в этом замечательном городе с девяти утра до пяти вечера ежедневно с получасовым перерывом ведал Ипполит Матвеевич Воробьянинов, бывший предводитель дворянства, человек задавленный бедностью и своей тёщей Клавдией Ивановной Петуховой.

РАССКАЗЧИК 2: Клавдия Ивановна была глупа, и её преклонный возраст не позволял надеяться на то, что она когда-нибудь поумнеет. Скупа она была до чрезвычайности. Голос у неё был такой силы и густоты, что ему позавидовал бы Ричард Львиное Сердце, от крика которого, как известно, приседали кони. Вдобавок ко всему под носом у неё выросли усы, и каждый ус был похож на кисточку для бритья.

РАССКАЗЧИК 1: В страстную пятницу 15 апреля 1927 года Клавдия Ивановна почувствовала себя хуже, у неё случился сильнейший сердечный припадок, и она исповедовалась священнику церкви Флора и Лавра, отцу Фёдору Вострикову. Потом позвала Ипполита Матвеевича, после чего между ними произошёл ОЧЕНЬ ВАЖНЫЙ разговор.

Рассказчики уходят.

ЯВЛЕНИЕ 3

Мелодия № 2

Петухова, Воробьянинов, отец Фёдор.

ПЕТУХОВА: Ипполит, сядьте около меня, я должна рассказать вам… Ипполит, помните вы наш гостиный гарнитур?

ВОРОБЬЯНИНОВ: Какой?

ПЕТУХОВА: Тот… обитый английским ситцем…

ВОРОБЬЯНИНОВ: Ах, это в моём доме?

ПЕТУХОВА: Да, в Старгороде…

ВОРОБЬЯНИНОВ: Помню, отлично помню… Диван, дюжина стульев и круглый столик о шести ножках. Мебель была превосходная, гамбсовская… А почему вы вспомнили?

ПЕТУХОВА («деревянным, равнодушным голосом»): В сиденье стула я зашила свои брильянты.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Какие брильянты? Разве их не отобрали тогда, во время обыска?

ПЕТУХОВА: Я спрятала брильянты в стул.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Ваши брильянты! В стул! Кто вас надоумил? Почему вы не дали их мне?

ПЕТУХОВА (спокойно и зло): Как же было дать вам брильянты, когда вы пустили по ветру имение моей дочери?

ВОРОБЬЯНИНОВ (встал): Но вы их вынули оттуда? Они здесь?

ПЕТУХОВА: Я не успела. Вы помните, как быстро и неожиданно нам пришлось бежать. Они остались в стуле, который стоял между терракотовой лампой и камином.

ВОРОБЬЯНИНОВ (закричал): Но ведь это же безумие! Как вы похожи на свою дочь! (Засеменил по комнате.) Но вы хотя бы представляетет себе, куда эти стулья могли попасть? Или вы думаете, быть может, что они смирнёхонько стоят в гостиной моего дома и ждут, покуда вы приедете забрать ваши р-регалии? Как? Засадить в стул брильянтов на семьдесят тысяч! В стул, на котором неизвестно кто сидит!..

Мелодия № 3

Герои уходят.

СЦЕНА 2

ЯВЛЕНИЕ 1

Мелодия № 3 ( продолжается)

Рассказчики 3, 4.

РАССКАЗЧИК 3: Новость ошеломила Ипполита Матвеевича. В брильянтовых мечтах даже тёща показалась ему милее, чем была. Он решил отправиться в Старгород и найти клад.

РАССКАЗЧИК 4: Однако не только Воробьянинов отправился на поиски сокровищ. Порывистая душа отца Фёдора, исповедовавшего Клавдию Ивановну, не знала покоя никогда, особенно если дело касалось наживы: на всех этапах духовной и гражданской карьеры отец Фёдор оставался стяжателем. Он мечтал о собственном свечном заводике, поэтому, ни минуты не медля, отправился в Старгород «по делу загадочному, но сулящему, как видно, большие ВЫГОДЫ».

РАССКАЗЧИК 3: Со стороны деревни Чмаровки судьба послала Ипполиту Матвеевичу помощника Остапа Бендера, который показался «предводителю дворянства» жуликом. Но, несмотря на это, Воробьянинов рассказал Остапу, первому встреченному им проходимцу, всё, что ему было известно о брильянтах со слов умирающей тёщи.

РАССКАЗЧИК 4: Из своей биографии Остап обычно сообщал только одну подробность: «Мой папа был турецко-подданный». Живость характера привела Бендера в Старгород без какого-нибудь дела, без носков, без ключа, без квартиры и без денег.

Мелодия № 4

Рассказчики уходят.

ЯВЛЕНИЕ 2

Мелодия № 4 (продолжается)

Остап Бендер, Воробьянинов.

БЕНДЕР: Лёд тронулся, господа присяжные заседатели! Лёд тронулся! Сколько вся эта тёщина музыка стоила?

ВОРОБЬЯНИНОВ: Тысяч семьдесят – семьдесят пять.

БЕНДЕР: Теперь, значит, стоит полтораста тысяч. Не меньше. Только вы, дорогой товарищ из Парижа, плюньте на всё это.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Как плюнуть?

БЕНДЕР: Слюной, как плевали до эпохи исторического материализма. Ничего не выйдет.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Как же так?

БЕНДЕР: А вот как. Сколько было стульев?

ВОРОБЬЯНИНОВ: Дюжина. Гостиный гарнитур.

БЕНДЕР: Давно сгорел ваш гарнитур в печках. (Воробьянинов сильно испугался, встал.) Спокойно, спокойно. За дело берусь я. Заседание продолжается. Кстати, нам с вами надо заключить небольшой договорчик. В случае реализации клада я, как непосредственный участник концессии и технический руководитель дела, получаю шестьдесят процентов.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Это грабёж среди бела дня.

БЕНДЕР: А сколько же вы думали мне предложить?

ВОРОБЬЯНИНОВ: Ну, пять процентов, ну, десять, наконец. Вы поймите, ведь это же пятнадцать тысяч рублей!

БЕНДЕР: Больше ничего не хотите?

ВОРОБЬЯНИНОВ: Н-нет.

БЕНДЕР: А может быть, вы хотите, чтобы я работал ДАРОМ, да ещё дал вам ключ от квартиры, где деньги лежат?

ВОРОБЬЯНИНОВ: В таком случае простите. У меня есть основания думать, что я и один справлюсь со своим делом.

БЕНДЕР: Ага! В таком случае простите, у меня есть не меньше основания предполагать, что я и один могу справиться с вашим делом.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Мошенник!

БЕНДЕР (повышая голос): Слушайте, господин из Парижа, а знаете ли вы, что ваши брильянты почти у меня в кармане! И вы меня интересуете лишь постольку, поскольку я хочу обеспечить вашу старость.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Двадцать процентов.

БЕНДЕР (с насмешкой): И мои харчи?

ВОРОБЬЯНИНОВ: Двадцать пять.

БЕНДЕР: И ключ от квартиры? Ну, так и быть – пятьдесят процентов. Половина – ваша, половина – моя.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Сорок процентов. Шестьдесят тысяч.

БЕНДЕР: Вы довольно пошлый человек, вы любите деньги больше, чем надо.

ВОРОБЬЯНИНОВ: А вы не любите денег?

БЕНДЕР: Не люблю.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Зачем же вам шестьдесят тысяч?

БЕНДЕР: Из принципа! Ну что, тронулся лёд? (Подаёт руку Воробьянинову.)

ВОРОБЬЯНИНОВ (тихо, подавая руку): Тронулся.

БЕНДЕР: Ну, по рукам, уездный предводитель команчей! Лёд тронулся, господа присяжные заседатели!

Мелодия № 5

Герои уходят.

СЦЕНА 3

ЯВЛЕНИЕ 1

Мелодия № 5 (продолжается).

Рассказчики 1, 2.

РАССКАЗЧИК 1: Началась настоящая охота за 12 стульями, в которой технический руководитель дела Остап проявлял неистощимую энергию и изобретательность. Дал знать о себе конкурент мероприятия – отец Фёдор. С ним Ипполит Матвеевич подрался на улице из-за стула, в котором не оказалось брильянтов. С Востриковым концессионеры столкнулись и в старгородской гостинице.

РАССКАЗЧИК 2: Ипполит Матвеевич, ободрённый полученными у Варфоломея Коробейникова ордерами на мебель, в радостном расположении духа, лучезарно улыбаясь, вышел в коридор и стал прогуливаться. В это же время вышел в коридор на прогулку и отец Фёдор, лицо которого расплывалось от счастья, потому что он тоже обладал ордером на брильянтовую, как ему тогда казалось, мебель. Соперники несколько раз встречались и, победоносно поглядывая друг на друга, следовали дальше.

Мелодия № 6

Рассказчики уходят.

ЯВЛЕНИЕ 2

Выходит Воробьянинов. Затем навстречу ему появляется отец Фёдор.

Они несколько раз гордо проходят мимо друг друга.

ВОРОБЬЯНИНОВ («с невыразимой сладостью»): Здравствуйте, батюшка.

ФЁДОР (с сарказмом): Доброе утро, Ипполит Матвеевич.

Проходят мимо друг друга, потом возвращаются.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Не ушиб ли я вас во время последней встречи?

ФЁДОР: Нет, отчего же, очень приятно было встретиться.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Обедню небось уже не служите?

ФЁДОР: Где там служить! Прихожане по городам разбежались. Сокровища ищут.

ВОРОБЬЯНИНОВ: Заметьте – свои сокровища! Свои!

ФЁДОР: Мне неизвестно – чьи, а только ищут.

ЯВЛЕНИЕ 3

Те же и Бендер.

Мелодия № 4

Выходит Остап и направляется к отцу Фёдору.

БЕНДЕР (грозно): Покупаете старые вещи? Стулья? Потроха? Коробочки от ваксы?

ФЁДОР (тихо, испугавшись): Что вам угодно?

БЕНДЕР: Мне угодно продать вам старые брюки. Что же вы молчите, как архиерей на приёме? Старые вещи покупаем, новые крадём! (Отец Фёдор отступает.) Как же насчёт штанов, многоуважаемый служитель культа? Берёте? (Зло издеваясь.) Есть ещё от жилетки рукава, круг от бублика и мёртвого осла уши. Оптом всю партию – дешевле будет. И в стульях они не лежат, искать не надо! А?! (Отец Фёдор прячется.)

Остап собрался уходить.

ФЁДОР (с негодованием пискнул): Сам ты дурак! (Прячется за стул.)

БЕНДЕР: Что? (Подойдя ближе, сделав ладони трубой.) Почём опиум для народа? (Тишина в ответ.) Папаша, вы пошлый человек. (Поворачивается к Воробьянинову.)

ВОРОБЬЯНИНОВ: Как бы он за нами не пошёл!

БЕНДЕР: После сегодняшнего свидания министров на яхте никакое сближение невозможно. Он меня БОИТСЯ.

Мелодия № 7

Герои уходят.

СЦЕНА 4

ЯВЛЕНИЕ 1

Мелодия № 7 (продолжается)

Рассказчики 3, 4.

РАССКАЗЧИК 3: На ужине у давней любовницы бывшего предводителя дворянства (Елены Станиславовны) Остап представил гостям своего напарника как «гиганта мысли, отца русской демократии и особу, приближённую к императору», и призвал к созданию подпольного «Союза МЕЧА и ОРАЛА». На будущие нужды тайного общества Бендер собрал пятьсот рублей.

РАССКАЗЧИК 4: На следующий день Остап женился на вдове Грицацуевой, «знойной женщине и мечте поэта», и в первую же брачную ночь ушёл от неё, прихватив помимо стула ещё и другие вещицы. Стул вдовы оказался пуст, и подельники уехали на поиски со…

Актовый
зал школы украшен в стиле к/ф «12 стульев» и «Золотой телёнок»: на стенах зала
размещены вывески Аптека, Парикмахерская, Контора Рога и копыта, на сцене – плакат
с названием праздника «Киса и Ося были тут», а так же изображения стульев.

Действующие
лица:

Ведущие –
2 девочки и 2 мальчика.

Остап
Бендер

Ипполит
Матвеевич Воробьянинов, или просто Киса

Голос за
кадром

Эллочка
Щукина

Фима Собак

Санитары –
2 ученика

Звучат
фанфары. Выходят ведущие.

ВЕДУЩИЙ
1:

Внимание!
Внимание! Слушайте все!

ВЕДУЩАЯ
2:

Впервые!
Сейчас! Здесь и у нас!

ВЕДУЩАЯ
3:

Самое
необыкновенное!

ВЕДУЩИЙ
1:

Звёздное
представление!

ВЕДУЩАЯ
2:

И не зря
бытует мнение: звёздами не рождаются.

ВЕДУЩАЯ
3:

 … звёздами
становятся!

ВЕДУЩИЙ
1:

Этими звёздочками
на школьном небосклоне стали наши нынешние выпускники.

ВЕДУЩАЯ
2:

А самыми
яркими звёздами-путеводителями были и есть вы, дорогие учителя!

ВЕДУЩАЯ
3: (На
фоне лирической музыки) Настало
долгожданное время пригласить всех одиннадцатиклассников на последний школьный
урок, на Последний школьный звонок.

ВЕДУЩИЙ
1: Замерли
фотовспышки, а видеокамеры медленно шуршат, боясь пропустить наиболее важный
момент. Итак, встречайте! 11 «А» класс со своим классным руководителем (ФИО)!
(Звучит торжественная, праздничная музыка, 11 «А» входит в зал).

ВЕДУЩАЯ
2: 11 «Б»
класс со своим классным руководителем (ФИО)! (Звучит музыка, 11 «Б» торжественно
входит в зал).

Звучит
тревожная музыка. Выбегает четвёртый ведущий. Говорит как бы по секрету
остальным.

ВЕДУЩИЙ
4: Ребята,
ребята, у нас непредвиденное обстоятельство! ЧП!

ВЕДУЩИЕ: (Вместе) Что
случилось? Что происходит?

ВЕДУЩИЙ
4: Мы
не можем начать праздник.

ВЕДУЩИЙ
1: Как
не можем? (Имя, отчество директора) на месте, её заместители и учителя –
тоже.

ВЕДУЩАЯ
2: Дети
в зале, микрофоны работают, гости пришли.

ВЕДУЩИЕ: (Вместе) Что
случилось?

ВЕДУЩИЙ
4:
Звонок. Звонка нет!

ВЕДУЩАЯ
3: Как
нет? Этого праздника не бывает без звонка!

ВЕДУЩИЙ
4: Может,
праздник отменить?

ВЕДУЩИЙ
1: Нет,
поздно, все уже собрались.

ВЕДУЩИЕ:
(Вместе) Да что же случилось? Как
такое могло произойти?!?

ВЕДУЩИЙ
4: Ребята
кое-что видели. И даже сняли скрытой камерой.

Затемнение
в зале. На экране демонстрируется видеоролик о том, как колокольчик был
спрятан. Сценарии всех роликов находятся в Приложении 1.

ГОЛОС
ЗА КАДРОМ: С
северо-запада, со стороны метро, на улицу (называется улица, на которой
находится школа) вошёл молодой человек.

Вспыхивает
свет. Звучит музыка к титрам кинофильма «12 стульев» композитора Г. Гладкова. В
глубине зала появляются Остап Бендер и Киса, проходят через зрительские ряды и
поднимаются на сцену.

ГОЛОС
ЗА КАДРОМ: На
нем был пиджак, шея была несколько раз обмотана старым шарфом, на ногах — туфли
неопределенного цвета. Носков под штиблетами не было, что, впрочем, было модно.
Звали молодого человека…

БЕНДЕР: (уже на сцене):
Я Остап Сулейман Берта Мария Бендер-Бей! Мой папа был турецкоподданным.

ВЕДУЩИЙ
1: А
это кто с Вами?

БЕНДЕР: Это – гигант мысли,
отец русской демократии, фельдмаршал, бывший член Государственной Думы от
бывшей кадетской фракции, прошу любить и жаловать – Ипполит Матвеевич
Воробьянинов!

КИСА: Для вас – можно просто
Киса (целует девочкам-ведущим ручки).

ВЕДУЩАЯ
2: (тараторит)
Вы представляете, у нас пропал звонок, а он нам срочно нужен, потому, что праздник
«Последнего звонка» не бывает без последнего звонка.

БЕНДЕР: А что такое «звонок»?

ВЕДУЩАЯ
3: Это
колокольчик.

БЕНДЕР: А он что, золотой?

ВЕДУЩИЙ
4: Да
нет, самый обыкновенный. С красным бантиком.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ:
Будучи великим комбинатором, Бендер не поверил ни единому слову, но решил…

БЕНДЕР: (В зал) В этом
что-то есть! Он наверняка золотой. (Обращаясь к Кисе) А может, речь идёт
бриллиантах мадам Петуховой?

КИСА: Да…уж…

БЕНДЕР: (Всем) Лёд
тронулся, господа выпускники! Командовать парадом буду я!

Остап
поёт на мотив «Белеет мой парус», (музыка Г. Гладкова из к/ф «12 стульев»):

Ах,
успокойтесь, и не рыдайте!
Ваш
колокольчик отыщу я, так и знайте!
Ведь я же
супер-стар,
Имею
редкий дар,
И это
вовсе, друзья, не пиар.
Я –
комбинатор, конечно, лучший,
И вам
представился сегодня этот случай
Увидеть
высший класс,
Какой я
мастер, ас,
И всё для
вас, всё для вас, всё для вас!
На
блюдечке с синей каёмкой
Ваш
колокол будет лежать.
Для
Бендера это – не головоломка,
И праздник
вернётся опять.

БЕНДЕР: Ну что, Киса,
попробуем связаться с малолетней агентурой.

Звучит
музыка Г. Гладкова «Танец беспризорников» из фильма «12 стульев». Бендер свистит.
Выбегают первоклассники. У них в руках разноцветные листы бумаги с крупно
написанными названиями кабинетов. Танцуют, затем передают Бендеру листы,
которые он демонстрирует залу. Последним оказывается лист с надписью «Начальная
школа».

БЕНДЕР: Киса! Вперёд, в
начальную школу! (Уходят за кулисы).

Первоклассники
остаются на сцене, поздравляют одиннадцатиклассников. В ответ ученики 11
классов дают напутствие первоклассникам. Первоклассники уходят.

Две
ученицы 11 класса исполняют песню Н. Королёвой «Неужели это я», музыка и стихи
И. Николаева. Текст песни немного изменён.

Ученица
1:

Неужели
это я, эта девочка
С огромным
бантом?
Неужели
это я, с мамой папой
И пушистым
котом?
Неужели
это было со мной,
Я любила
всех открытой душой,
Мне весь
мир казался
Сказкой
цветной,
Неужели
это было со мной?
Неужели
это было со мной,
Я любила
всех открытой душой,
Мне весь
мир казался
Сказкой
цветной,
Неужели
это было со мной?

Ученица
2:

Неужели
это я,
В первый
класс иду
С букетом
цветов?
Неужели
это я, не познавшая,
Что значит
любовь?
Не
познавшая, что значит печаль,
Улетело
всё в далёкую даль.
Неужели
это всё-таки я,
И
беспечная улыбка моя.
Неужели
это было со мной,
Я любила
всех открытой душой,
Неужели
это всё-таки я,
И
беспечная улыбка моя.

Ученица
1:

Неужели
это я, неужели?
Словно
ласточки, года пролетели,
Вместо
ласточек примчались метели,
Неужели
это я, неужели?

Ученица
2:

Неужели
это я?
Неужели
это я?

Ученица
1 и 2 вместе:

Неужели
это было со мной,
Я любила
всех открытой душой,
Мне весь
мир казался
Сказкой
цветной,
Неужели
это было со мной?
Неужели
это было со мной?
Неужели
это я…

В это
время на экране демонстрируется видеоролик о том, как одннадцатиклассники
учились в начальной школе. Для монтажа можно использовать фото- и
видеоматериалы школьного архива и личных архивов учителей и учащихся.

ВЕДУЩИЙ
1: Мы
хотим сказать слова благодарности (ФИО первых учителей).

ВЕДУЩАЯ
2:
Первые дни в школе и первый учитель, как первая любовь, не забывается никогда!
Не забывайте и Вы нас! Будьте здоровы и счастливы!

Видеоролик
о том, как Киса и Ося ищут стул в кабинетах начальной школы.

Бендер
и Киса возвращаются с первоклассником.

БЕНДЕР: Так, в начальной школе
ничего нет.

ПЕРВОКЛАССНИК: (с дневником в
руке, дёргая Бендера за рукав) Дяденька, ну, дяденька, мы хорошо поработали,
поставьте нам оценочку!

БЕНДЕР: А может, тебе ещё ключ
от учительской, где журналы лежат?

Ученик
начальной школы пожимает плечами. Бендер разворачивает ученика и легонько
подталкивает его к выходу. Ученик, пожимая плечами, уходит.

БЕНДЕР: Киса! А это
конгениально! В учительскую! (Киса и Бендер ходят).

Видеоролик
о том, как Бендер и Киса ищут колокольчик в стульях учительской и канцелярии.

Учащиеся
11 класса говорят тёплые слова директору школы. Поют песню для неё. Директор
говорит ответное слово о допуске к экзаменам, а так же желает ученикам удачи.

ВЕДУЩАЯ
3: Спасибо,
(имя, отчество директора)! Это Ваша неустанная забота позволила нам успешно
окончить школу, и поможет не менее уверенно сдать экзамены!

ВЕДУЩИЙ
4: Они
приходят в школу самыми первыми и последними уходят из неё, они тщательно
следят, чтобы в школе было всё по расписанию, чтобы мы успешно и интересно
учились, трудились и развивались.

ВЕДУЩИЙ
1: Мы
благодарим заместителей директора (ФИО заместителей директора).

ВЕДУЩАЯ
2:
Слово предоставляется (ФИО выступающих заместителей директора).

Учащиеся
11 классов поют песню для завучей.

Появляются
Бендер и Киса. Держит в руках листочки с названиями кабинетов, которые принесла
«малолетняя агентура».

БЕНДЕР: Начальная школа – три
стула. (Рвёт лист, выбрасывает.)

КИСА: Да…уж…

БЕНДЕР: Канцелярия – 3 стула. (Сминает
листочки и выбрасывает).

КИСА: Да…уж…

БЕНДЕР: Учительская – 4 стула.
(Сминает и выбрасывает за спину).

КИСА: Да…уж…

БЕНДЕР: Не огорчайтесь, Киса!
Каждый вскрытый нами стул увеличивает наши шансы! Заседание продолжается! (Достаёт
листок с надписью «Русский язык»).

ГОЛОС ЗА КАДРОМ:
(Звучит лирическая музыка.) Эта надпись навеяла Бендеру воспоминания об
одной романтической встрече. Словарь Вильяма Шекспира (На экране — изображение
Шекспира в рамочке), по подсчету исследователей, составлял 12000 слов.
Словарь негра из людоедского племени мумбо-юмбо — 300 слов… (Фото негра в
рамочке) Эллочка Щукина легко и свободно обходилась тридцатью. (Фото
Эллочки в рамочке). Её подруга Фима Собак слыла культурной девушкой, её
словарь составлял 180 слов. (Фима Собак в рамочке).

Танго Эллочки
Щукиной, Фимы Собак, Бендера и Кисы (музыка А. Зацепина из к/ф «12 стульев» Л.
Гайдая).

Бендер
и Эллочка на переднем плане, Киса и Фима – в глубине сцены. В танце
произносятся слова:

ЭЛЛОЧКА: Хо-хо!

ФИМА: Красота!

ЭЛЛОЧКА: Хо-хо!

ФИМА: Жуть!

БЕНДЕР: Прекрасный мех.

ЭЛЛОЧКА: Мексиканский тушкан!

БЕНДЕР: Это не тушкан, это
шанхайский барс! Я узнаю его по оттенку.

ЭЛЛОЧКА: Парниша что надо!

ФИМА: Хо-хо!

ЭЛЛОЧКА: Шалишь, парниша.

ЭЛЛОЧКА И ФИМА ВМЕСТЕ:
Хамите!

Танцующие
замерли.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ:
Если бы у этих девиц была такие великолепные учительницы, как (ФИО учителей
русского языка и литературы), их словарный запас был бы сравним по
богатству со словарём Даля. (На экране – словарь Даля в рамочке).

ВЕДУЩАЯ
3:
Дорогие наши (ФИО учителей русского языка и литературы)! Вы научили нас
понимать и любить литературу, правильно излагать свои мысли на бумаге и вслух.
Спасибо Вам за Ваш труд!

Киса и
Бендер уходят за кулисы.

Ученики
11 классов поют песню для учителей русского языка и литературы.

Ответное
слово учителей русского языка и литературы.

Киса и
Бендер возвращаются на сцену.

БЕНДЕР: Киса, я давно хотел спросить,
какая сумма Вам нужна для счастья?

КИСА: Двадцать.

БЕНДЕР: О-о-о… Это что, на
троечку? Тогда мне с Вами не по пути. Мне нужно сто баллов. Сразу.

КИСА: (С сарказмом) А
может, возьмёте частями?

БЕНДЕР: Я бы взял частями… Но
мне нужно сразу! Особенно – по математике!

Бендер
и Киса уходят за кулисы.

ВЕДУЩИЙ
4:
Благодарим учителей математики (ФИО). Вы не просто научили нас считать,
но и помогли полюбить эту прекрасную древнюю науку математику.

Ученики
поют песню о математике.

Ответное
слово учителей математики.

Бендер
и Киса возвращаются на сцену.

КИСА: (Держит листочки с
надписями «Русский язык», «Математика») Русский язык, Математика… (Бросает
листки). Шансы всё увеличиваются, а денег ни копейки…

БЕНДЕР: Вы пошлый человек.
Любите деньги больше, чем надо.

КИСА: А вы не любите денег?

БЕНДЕР: Нет.

КИСА: Зачем же вы взялись за
это безнадёжное дело?

БЕНДЕР: Я хочу уехать. Уехать
очень далеко. В Рио-де-Жанейро. (На экране – фото Рио-де-Жанейро. Звучит
музыка Bellini — Samba di Janeiro).

КИСА: У вас там
родственники?

БЕНДЕР: Нет. Я с детства хочу
в Рио-де-Жанейро. Вы, конечно, знаете о существовании такого города?

КИСА: Да…уж…

БЕНДЕР: (Цокает языком)
Киса! Вот это – учебник географии. Знаете, что там написано? (Мечтательно,
не глядя в книгу). «Рио-де-Жанейро, крупнейший город в Бразилии,
неофициальное название «Изумительный город», расположен на берегу обширнейшей
бухты Атлантического океана, 6 миллионов 150 тысяч жителей, большинство из них
– мулаты…» Представляете, Киса – 6 миллионов и все поголовно в белых штанах!
Географию надо было в школе учить!

Бендер
и Киса уходят за кулисы.

ВЕДУЩИЙ
1:
Уважаемая (имя отчество учителя географии), знания, которые Вы дали,
помогут нам выбрать правильный жизненный маршрут, не спутать направление и не
свернуть с проложенного школой азимута. Спасибо Вам!

Песня
для учителя географии.

Ответное
слово учителя географии.

Киса и
Бендер снова на сцене.

БЕНДЕР: (В руках — листок с
надписью «География». Сминает, бросает.) Слушайте, Киса, а может нам
плюнуть на всё это?

КИСА: (Удивлённо.)
Как плюнуть?

БЕНДЕР: Как же нам плюнуть-то?
Слюной. Как плевали до эпохи исторического материализма. Ну-ну! Выше голову,
Киса! Ничего не потеряно. (Достаёт листок с надписью «История, кабинет 312».
Демонстрирует зрителям.) Я измучен желанием поскорее побывать в кабинете
истории. Как говорил Гай Юлий Цезарь – «Жребий брошен!» (Остап и Киса
спускаются со сцены, Бендер подходит к учительнице истории, сидящей в
зрительном зале). Первый этаж, кабинет 312! Это она! Знойная женщина, мечта
поэта!

КИСА: Может быть, она… может
быть, она сейчас сидит именно на этом стуле! Но как же этот стул достать?

БЕНДЕР: Не волнуйтесь,
фельдмаршал, операцию я беру на себя! Так, детишки! Пойте!

Учащиеся
поют песню для учителя истории и обществознания. Бендер приглашает учителя на
танец, тем самым увлекая её подальше от стула. Киса в это время выносит стул на
сцену и запускает руки под его обшивку.

Песня
для учителя истории и обществознания на мотив песни «Утомлённое солнце», муз.
Е. Петерсберского, стихи авторские.

Каждый раз
– удивленье,
Радость
новых познаний,
Море ярких
событий –
Всё Ваш
урок!
Вот и
кончилось время
Наших
школьных мечтаний!
Мы
прощаемся с Вами –
Звенит
звонок.
Расстаёмся
мы! Ну что ж, прощайте!
С Вами
было хорошо всегда!
Просим –
не забывайте,
Хоть
немножко скучайте!
Иногда
вспоминайте,
Хоть
иногда!

ВЕДУЩАЯ
2: Кто-то
из великих сказал: «Кто забывает своё прошлое, тот перечёркивает своё будущее!»
Мы хорошо учили историю, и у нас будет прекрасное будущее! Спасибо Вам за труд,
(имя, отчество учителя истории и обществознания)!

Ответное
слово учителя истории.

КИСА: Есть! Есть! (Вытаскивает
красный бантик от колокольчика).

Бендер
и Киса грустные и обессиленные поднимаются на сцену.

БЕНДЕР: (Рвёт листок с
надписью «История» и выбрасывает). Где мы ещё не были?

КИСА: В химии…

БЕНДЕР: По данным разведки так
просто к стулу не пробраться. Для этого нужно выучить 50 химических реакций.

КИСА: Да… уж… Может, реакций
5-10?

БЕНДЕР: Я думаю, торг здесь
неуместен. Хотя можно предложить обмен. Сейчас в Европе и в лучших домах
Филадельфии приняли новую традицию – разливать химикаты через ситечко.

КИСА: (Копируя интонацию
Эллочки) Блеск! (Испуганно прикрывает рот рукой).

Бендер
и Киса уходят.

ВЕДУЩАЯ
3: (Имя,
отчество учителя химии)! Мы никогда не забудем Ваших интересных уроков!
Спасибо Вам за Ваш труд!

Песня
для учителя химии. Учитель химии говорит тёплые слова одиннадцатиклассникам.

Продолжение
сценария в Приложении 2.

Литература

1. 12
стульев. Золотой телёнок. / И. Ильф, Е. Петров. – М.: Эксмо, 2009.

2. Выпускные
вечера и последние звонки: 9, 11 классы / Жиренко О. — М.: 5 за знания, 2008.

3. Сценарий
последнего звонка «Листая старую тетрадь…» / Сафонова Ольга
Викторовна, учитель русского языка и литературы  https://urok.1sept.ru/articles/514208/

4. Сценарий
«Последнего звонка» для выпускников 11-го класса / Букина Ирина
Александровна, заместитель директора по ВР https://urok.1sept.ru/articles/515948/

5. Сценарий
проведения праздника «Последний звонок» в 11-м классе / Юдин Иван
Иванович, заместитель директора ОУ по УВР, учитель русского языка и литературы,
учитель-дефектолог https://urok.1sept.ru/articles/560105/

Welcome drink
Сбор гостей. На экране транслируется фильм 12 стульев. Периодически появляется вставка с логотипом компании и тематикой праздника. Девушки предлагают гостям попытать удачу и вытянуть заветный билетик. Лишь 12-ти достанутся нумерованные билеты. Всем остальным выпадут новогодние пожелания. Фотографирование на пресс-волле.
Фокусник с микромагией развлекает пришедших.

1 часть
Произносит поздравительную речь руководитель.
Звучит тема 12 стульев.
Ведущий (уже в образе О. Бендера):
— Все мы прекрасно знаем, что искали Остап Бендер и Ипполит Матвеевич в этих стульях. Но сегодня мы не будем искать фамильные ценности руководителя (как пример). Сегодня мы в течение вечера будем разыскивать ключи к счастью. Однако не все смогут попытать счастья, а лишь те, у кого на билетах написаны номера. Итак, 12 стульев, господа!!! (На экране появляются двенадцать стульев.)

На сцене появляется первый счастливчик, для него выносят стул, который он вскрывает и выполняет задание,
Фраза из фильма: Лёд тронулся, господа присяжные заседатели! Лёд тронулся!..
Маленькая бутылочка водки — задание – Вы должны произнести тост и выпить водку до дна.

На сцене появляется второй счастливчик, вскрывает 2 стул, выполняет задания,
Фраза из фильма: Киса! Я давно хотел Вас спросить как художник художника: Вы рисовать умеете?
Маркеры — задание – Вы должны нарисовать дом своей мечты.
Участнику предлагается пригласить девушку-помощницу из числа гостей. Ему завязывают глаза, и с помощь подсказок помощницы он рисует дом на листе ватмана, которые держит вторая помощница.
На сцене появляется третий счастливчик, вскрывает 3 стул, выполняет задания,
Фраза из фильма: Подайте бывшему депутату Государственной Думы! Месье! Же нэ манж па сис жур…
Листок с французскими словами, написанными по-русски — Поздравить на французском компанию с Новым годом. (Текст поздравления будет написан на листке).
Появляется ВИА в капитанских кепках, шарфах. Они располагаются за инструментами. Играет главная тема. Музыкально-гастрономическая пауза.
Фокусник, мини-представление.

2 часть
Для тех, кто все это время думал только о содержимом одного из стульев, я сообщаю: на сцену выходит наш следующий гость, и через несколько мгновений мы узнаем, повезло ему или нет…На сцене появляется четвертый счастливчик, вскрывает 4 стул, выполняет задания.

Фраза из фильма: Ваше политическое кредо? Всегда! Россия вас не забудет!
Книга советов (что-то про жизнь типа Дейла Карнеги) – задание – дать хороший жизненный или профессиональный совет.

На сцене появляется пятый счастливчик, вскрывает 5 стул, выполняет задания, указанные в этом стуле.
Фраза из фильма: Словарь Вильяма Шекспира по подсчету исследователей составляет 12 000 слов. Словарь негра из людоедского племени «Мумбо- Юмбо» составляет 300 слов. Эллочка Щукина легко и свободно обходилась тридцатью.
Лист а4 со словарным запасом Эллочки–Людоедки — задание – Вы должны должны отвечать на все вопросы ведущего используя словарный запас Эллочки Людоедки. (если этот стул достался мужчине, то ведущий предлагает передать выполнение задания женщине из числа сотрудников отдела)

1. Как вам нравится сегодняшний праздник? — Знаменито!
2. А за вашим столом уже есть нетрезвые мужчины? — Жуть.
3. Уже решили, кто из них будет вас провожать? – Не учите меня жить!
4. А какой тип мужчин вы предпочитаете? – Толстый и красивый!
5. А гостей, согласитесь, немало? – Мрак!
6. А как вы будете добираться домой? – Поедем на таксо.
7. А можно с вами? – У вас спина белая!

На сцене появляется шестой счастливчик, вскрывает 6 стул, выполняет задания, указанные в этом стуле.
Фраза из фильма: Знойная женщина – мечта поэта!
Зеркальце – задание: под музыку надеть парик и изобразить Эллочку Людоедку.

Музыкально гастрономическая пауза. Второй блок.

3 часть
Мы продолжаем искать счастливый стул. Через несколько секунд на этой сцене появятся участники, который вскроют новые стулья, посмотрим, кому из них улыбнется удача!
На сцене появляется седьмой счастливчик, вскрывает 7 стул, выполняет задания, указанные в этом стуле.
Фраза из фильма: — Позвольте, товарищи! У меня все ходы записаны!
— Контора пишет!
Коробка маленьких шахмат — задание – Вы должны изобразить 3 любые шахматные фигуры при помощи жестов или пантомимы.

На сцене появляется восьмой счастливчик вскрывает 8 стул, выполняет задания, указанные в этом стуле.
Фраза из фильма: Утром деньги, вечером стулья!
А можно утром стулья, а вечером деньги? Можно, но деньги вперед!
Книга «12 стульев» — задание – Вы должны вспомнить несколько замечательных фраз из книги «12 стульев».

На сцене появляется счастливчик, вскрывает 9 стул, выполняет задания, указанные в этом стуле.
Фраза из фильма: Впрочем, вы можете уйти, но у нас, предупреждаю,
длинные руки!
Коробочка – задание – обнимая друг друга за талию, участники с помощью свободных рук должны сделать подарочную коробочку – завязать на ней ленту.

Музыкально-гастрономическая пауза. ВИА третий блок

4 часть
— Целых стульев все меньше, а шансов выиграть все больше! Именно это хочется отметить, приглашая на эту сцену очередного участника! Желаю Вам удачи, ведь это настоящая лотерея!

На сцене появляется десятый счастливчик, вскрывает 10 стул, выполняет задания, указанные в этом стуле.
Фраза из фильма: Заграница нам поможет.
Музыкальный CD – задание – сказать тост, произнести какое-нибудь красивое слово или фразу на любом иностранном языке.

Напряжение нарастает: осталось всего два стула!!! А также два самых интересных, веселых заданию ждут их выполнения! Кому достанется главный приз праздника, а кто сможет проявить свои скрытые способности – ответ на этот вопрос – прямо сейчас! Прошу на сцену!
На сцене появляется представитель, вскрывает 11 стул, выполняет задания, указанные в этом стуле.
Фраза из фильма: Может быть, тебе дать ещё ключ от квартиры, где деньги лежат?
Маленький замок – задание — за 20 сек подобрать из связки ключей правильный.

На сцене появляется представитель, вскрывает 12 стул, выполняет задания, указанные в этом стуле.
Фраза из фильма: Говорю вам как человек, измученный Нарзаном…
Бутылка Нарзана – задание – с закрытыми глазами по запаху определить тот или иной алк. напиток.

— Наш сегодняшний праздник поставлен по мотивам произведения Ильфа и Петрова «12 стульев»! Как мы помним, по книге и фильму, наши главные герои так и не нашли драгоценности. Но в нашем празднике главное то, что никто не уйдет без подарка!!!

ВИА Завершение.
Дискотека. Конкурсы (по желанию)

Фото с одного из проведенных мероприятий по этому сценарию.

Начало

Звучат фанфары

В.1: Пусть говорят, что время лечит,

Что дней не разомкнется круг

Однако наступил волшебный вечер

И все здесь изменилось вдруг.

В.2: Свеча истлевший воск уронит

Со странной тишиной в ладу

И, вдруг, захочется в ладони

Поймать неуловимую звезду.

В.1: И между будущим и прошлым,

Мечтой и детством за спиной,

В.2: Как хрупкий мостик переброшен,

Сегодня вечер выпускной.

В.1: Мы начинаем праздничный бал выпускников Керченского лицея искусств выпуска 2012года.

Под ваши нескончаемые апплодисменты мы приглашаем выпускников. Встречайте 11 А класс.

Кстати, почему А?

Да потому, что это самый активный и амбициозный, аристократичный и азартный, авторитетный и аккуратный.

А еще- артистичный и актуальный, астральный и ангельский, авангардный, авантюрный…

В.2: Ну, а теперь зал взорвется шквалом оваций!

Мы встречаем 11 Б класс.

Предваряя твой вопрос, сразу отвечаю: потому, что он самый — безудержный, благородный, боевой, безумный, безбашенный.

Безупречный, бесподобный и божественный!

Сцена 1

Голос за кадром:

12 мая 2012года со стороны пристани, расположенной на берегу Черного моря, в пансионат Киев, что в городе Керчи, вошёл молодой человек. Звали его Остап-Сулейман-Берта-Мария-Бендер-Бей. В городе было немного лицеев и поэтому казалось, что все люди хотят попасть на выпускной вечер именно в этот – Керченский учебно-воспитательный комплекс-интернат лицей искусств, расположенный по улице Курортной.4. У великого комбинатора не было ключей от квартиры, где деньги лежат, однако он захватил с собой на праздник отвоёванные им в тяжелейших сражениях и наконец-то собранные все 12 стульев…

Выход Остапа Бендера под музыку «12 стульев»

— Снимите шляпы, господа, обнажите головы, сейчас состоится вынос моего тела. Лед тронулся, господа присяжные заседатели, командовать парадом буду я! А что, невесты в вашем городе есть?

Выход Эллочки под музыку (ретро танец)

Голос за кадром:

Жизненное кредо Эллочки Щукиной — деньги нужно уметь выколачивать

хоть бы и из доски.

Словарь Эллочки составлял лишь 30 слов, но ими она могла выразить практически любую свою мысль. Вот слова, фразы и междометия, придирчиво выбранные ею из всего великого, многословного и могучего русского языка:

Хо-хо! (Выражает, в зависимости от обстоятельств, иронию, удивление, восторг, ненависть, радость, презрение и удовлетворенность.)

Мрак.

Жуть. (Жуткий. Например, при встрече с доброй знакомой: «жуткая встреча»).

Парниша. (По отношению ко всем знакомым мужчинам, независимо от возраста и общественного положения).

Не учите меня жить.

Поедем на таксо. (Знакомым мужского пола).

Блеск( Опять-таки ирония, удивление, восторг, ненависть, радость, презрение и удовлетворённость).

Выход команды Остапа со стульями под песню «12стульев»

Встречайте пары месье и дамы

Оставьте слёзы и наполните бокалы

Сегодня прибыл к вам наш выпускной состав

Кричите «Браво» и похлопайте вы нам.

О, сколько чудных мгновений было

Мы улыбнёмся, время прожито счастливо

Учителям родным сегодня дарим мы

Свои признанья в искренней любви!

Поздравить приехали вас мы –

Любимых, лицейских, родных…

И гордое званье учитель-наставник

Мы в сердце своём сохраним.

Голос за кадром:

— Остап знал 1000 способов, как заработать деньги, но сейчас в его голове созрел новый план, который денег не касался.

Остап:

— Кого я вижу, господа? Здесь собрались самые уважаемые люди города, представители тайного педагогического союза меча и орала, демократическая элита нового времени. Товарищи, поддержим педагогов шикарными аплодисментами! Этого вполне достаточно, чтобы лёд тронулся, господа присяжные заседатели! Командовать парадом буду точно я!

Эллочка:

— Хо-хо, парниша!!!Почём опиум для народа?

Остап:

— Раз уж вы, милочка, взялись быть моей помощницей в столь щепетильном и торжественном мероприятии, то я бы вас попросил посодействовать мне в проведении сегодняшнего праздника.

Эллочка:

— Блеск!!!

Остап:

— Прошу обратить ваше внимание на эти 12стульев, господа. Как вы понимаете, драгоценностей в них уже нет, но сегодня они нам поведают нечто более ценное и дорогое сердцу каждого сидящего в этом зале – воспоминания, господа…

Эллочка:

— Итак, стул первый, начальный…С чего же всё начиналось?

Звучит музыка и на её фоне Эллочка читает стихи Асадова:

Годы бегут по траве и по снегу,

Словно по вечному расписанию.

И только одно не подвластно их бегу:

Наши воспоминания.

И в детство, и в юность, и в зной, и в замять,

По первому знаку, из мрака темени,

Ко всем нашим датам домчит нас память,

Быстрей, чем любая машина времени.

И есть ли на свете иное средство

Вернуть вдруг веснушчатый твой рассвет,

Чтоб взять и шагнуть тебе снова в детство,

В каких-нибудь шесть или восемь лет?!

Сцена 2

Звучит музыка «17 мгновений весны » и на её фоне слова.

Ведущий1:

Из секретных архивов отдела народного образования. Ранним осенним утром 2001года к серому, но широко известному в определённых кругах, зданию лицея искусств стекались разновозрастные группы людей, идентичность их внешнего вида наводила на странные размышления.

Ведущий 2:

У входа в здание народного образования формировались группа лиц в возрасте от 6 до 7 лет для постановки очередного эксперимента, который впервые был рассчитан не на 10, а уже на долгих 11 лет. Как стало известно позже, они могли учиться даже 12 лет благодаря нынешнему министру образования. Но фортуна всё-таки улыбнулась им и Евро 2012 облегчила их мучения, сократив последний учебный год на целый месяц.

Звучит музыка «Чему учат в школе» и на сцену выходят дети.

Стул «первый, начальный»

Все мы в детстве изучали АЗБУКУ. И наши первые учителя объяснили что «А»- аккуратность, «Б»- благородство, «В»- вежливость, «Г»- героизм, «Д»- доброта.

Как же нам повезло с первыми учителями. А вот если бы нас учил «великий комбинатор» неизвестно чтоб из этого получилось.Итак, смотрим.

(Сценка «Азбука»)

На мотив песни «Полюби меня такой»

Поступили в лицей мы осенней порой

И учитель у нас был такой молодой

Полюбили вас такой, симпатичной, озорной

Полюбили вас такой, какая вы есть!

Полюбили вас такой, симпатичной, озорной

Полюбили вас такой, какая вы есть!

Мы таблицу умноженья зубрили с тобой.

Очень поздно возвращались порою домой.

Не забудем никогда эти первые года

Ведь учитель наш такой ещё молодой.

Будем помнить мы всегда про походы и моря

Вам желаем оставаться такою всегда!!!

Сцена 3

Остап:

— Приём, приём, как слышите меня? Всё в порядке? Приступаю к плану «А»!

Эллочка:

— Удивительный вы человек – всё у вас в порядке! С таким счастьем и на свободе?

Остап:

— Прошу на личности не переходить. Лучше перейдём к делу. Итак, приступаем к плану «А» — стул второй – Администрации посвящается…

Звучит музыка «17мгновений весны» и на её фоне слова.

Ведущий 1:

— Совершенно секретно…Сформированным в 2001году группам лиц предстояло за 11долгих лет под наблюдением шефа агентов народного образования претерпеть на себе много различных государственных экспериментов. Информация к размышлению. Характеристика на шефа – директора школы. Директор – он же отец школьных экспериментов. Характер: местами уравновешенный, очень стойкий, бдителен к нарушителям чистоты и порядка, успеваемости и поведения, обладает властным голосом: всё видит, всё слышит, всё знает…

Ведущий 2:

Соверщенно секретно. Характеристика на помощников шефа – агентов народного образования в области всех наук и воспитания. Натуры деятельные, суперактивные. Прошли спецподготовку в группе особого назначения, приобрели навыки и умения в общении с любыми индивидуумами. Особые приметы: увлеченность, способность быстро производить поиск, умение находиться сразу в нескольких местах, всё видеть, всё слышать, всё знать.

Стул «главный, административный»

Сценка «Совещание»

На мотив песни «Помоги мне» из к-ф «Бриллиантовая рука»

Слова любви хотим сказать сейчас администрации

Вы капитаны в нашем плаванье учебных страстей.

Сегодня дарим вам, любимые, мы наши овации

И пусть поддержат нас в желании сотни гостей.

Без вас гибнет, сердце гибнет.

Опекали вы нас столько лет…

Мы желаем вашей жизни

Ярких красок, удач и побед!!!

Сцена 4

Остап:

— Господа! Дети вас не забудут! Без вас не так смешно жить!

Эллочка:

— Мрак! Товарищ Бендер, это же администрация, зачем вам так усложнять свою жизнь? Лучше усложните чужую.

Остап:

— Что всё это значит? Что-то я не могу угнаться за вашей конгениальной мыслью.

Эллочка:

— Так я и знала, что вы ни гигант мысли, и даже ни гигант лицейской демократии. Наша судьба в ваших руках, все ждут тоста, а он находится на дне бокала.

Остап:

— Мадам! Мой тост – тяжёлое наследие царского режима. Его нужно слушать стоя. Итак, уважаемые дамы и господа, стул 3(третий) – учительский!!!

Ведущий 1:

И снова здравствуйте, дорогие вы наши, золотые, незабываемые педагоги!!!

Для нас уже закончились уроки, а вот для вас…

Ведущий2:

Мы с огромным удовольствием проведем сегодня наш последний, а для вас это будет инновационный, креативный, нетрадиционный( В хорошем смысле этого слова) урок с использованием интерактивных технологий, некоторых приёмов критического мышления, пардон, без мультимедийной доски

Ведущий 1:

40кабинет под замком, а ключ от замка у Евгении Сергеевны, которая, по нашим разведданным обучает вас премудростям компьютерной жизни.

На сцену под музыку приглашаются учителя

Ведущий 2:

В роли учащихся сегодня вы увидите:

Ларису Анатольевну

Любовь Николаевну

Татьяну Вячеславовну

Лидию Григорьевну

Елену Валентиновну

Александра Сергеевича

Сценка для учителей

Исполняется песня на мотив «Всё хорошо, прекрасная маркиза»

Всё хорошо! Прекрасный вы учитель. Урок хорош наверняка.

Ни одного досадного сюрприза, за исключеньем пустяка.

Затянут устный Ваш опрос и до методик не дорос,

В ответах полная вода, и дисциплина никуда,

И межпредметных связей нет – чему вас учит педсовет?

Не применяешь кодоскоп, вопросы задаются в лоб,

Интерактивная доска не применяется пока.

Не проверяешь дневников, к уроку явно не готов!!

А в остальном прекрасный вы учитель. Всё хорошо, всё хорошо!

Всех учителей вызывают на сцену

Учительский гороскоп

Есть в мире гороскопы всех мастей,

Их обожают взрослые и дети,

Лишь Гороскопа для учителей

Никто не сочинил на всей планете.

Пора ошибку эту нам исправить

И гороскоп учительский составить.

Не даст нам Овен блеять у доски –

Он настоящий волк в овечьей шкуре,

Зато Тельцы – не грозные быки,

А добрые телята по натуре.

Всем Близнецы нещадно пары лепят,

Ворча сердито: «Что за детский лепет?»

У Раков очень цепкие клешни,

Подолгу от доски не отпускают!

Сморозишь глупость – пятятся они,

А Львы рычат, но щедро награждают.

Для Девы внешний вид и прилежанье

Важнее, чем ответов содержанье!

Весы все справедливости хотят,

Да только равновесие нестойко.

А Скорпион таит ужасный яд,

Вдруг как ужалит – и в журнале двойка!

Стреляет замечаньями Стрелец,

Кто сможет увернуться – молодец!

Бодаться с Козерогом невозможно,

Учитель прав – он знает наперёд!

И с Водолеем тоже спорить сложно,

Затопит он – и кто тебя спасёт?

А ты молчи, когда идёшь ко дну, –

Ведь Рыбы очень любят тишину!

Теперь мы всё про педагогов знаем

И нам не страшен никакой потоп,

Ведь будет ученик непотопляем,

Когда изучит этот Гороскоп!

Под музыку дети читают стихи

Мы любим вас! Чего же боле?

И это вовсе не слова!

Как хорошо, что в этой школе

Друг с другом нас свела судьба!

Все сохраним, что вы нам дали,

Как добрый бескорыстный дар.

Огонь души, сердечный жар

Нас в эти годы согревали.

Мы научились жизнь любить,

Трудиться, петь, играть на сцене.

Вы мудро нас учили жить,

Не попирая наших мнений.

Мы очень-очень любим вас –

Открыто, искренне, сердечно.

И в этот драгоценный час

Запомнить вас хотим навечно!

Спасибо вам, наши учителя!

Танец с учителями

Сцена 5

Эллочка:

— Что новенького пишут в газетах? Какие сплетни еще нам неведомы? Кто родился, умер, разбогател? Кому делать нечего? Товарищ Бендер, вы меня слышите? Вы можете мне быстро, без подготовки, ответить на все эти вопросы?

Остап: (убирает газету)

— Быстро только кошки родятся, сударыня. Пора бы вам уже это знать. На первой полосе газеты «Лицейская правда» опубликована сенсационная статья о какой-то необыкновенной музыкальной открытке, подготовленной выпускниками.

Эллочка:

— Итак, стул 4 господа, музыкальной школе посвящается…

Звучит музыка Игоря Крутого

Ежедневно, ежечасно,

Каждый миг существования

Слышу музыки прекрасной

Я знакомое звучание.

Вслушайся, она повсюду.

Слышишь, словно чьи-то руки

Из теченья наших судеб

Плавно извлекают звуки.

И глубокое молчание

В ритм дождя, что бьет по крыше,

Это музыки звучание.

Вслушайся и ты услышишь…

Выпускники исполняют песню: «Мы желаем счастья вам»

В мире, где великий Бах творил,

Моцарта Сальери отравил,

Где Бетховен «Лунную сонату» сочинил.

Мы б не знали эти имена,

Ведь сейчас другие времена,

Если бы не школа музыкальная…

Мы желаем счастья Вам,

И, хотя поём в стиле рок,

Он просто ближе нам,

Помним каждый Ваш урок.

Мы желаем счастья Вам,

И оно должно быть большим,

А неудачи все пусть растают, словно дым.

(Музыкальные номера исполнят выпускники для своих учителей)

Сцена 6

Остап:

— Мы с вами чужие на этом празднике жизни.

Эллочка:

— Простите за пошлый вопрос, сколько у вас есть денег?

Остап:

— Милочка, вы меня озлобляете. Я человек, измученный нарзаном.

Эллочка:

— Чего вы орёте, как белый медведь в тёплую погоду? Я просто хотела побывать за границей, потому что наслышана, что наши выпускники бывали там, и не один раз.

Остап:

— Заграница, милочка, это миф о загробной жизни. Кто туда попадёт, тот уже не возвращается…

Эллочка:

— Ну они же вернулись…

Остап:

— Я полагаю торг здесь неуместен. О доме надо думать… А выпускникам об учёбе – ВНО ведь не за горами. И учителя им уже не помогут. Вся надежда на самоподготовку. Вот мы сейчас и вспомним, чем всё это время занимались наши дорогие выпускники после уроков…

Эллочка:

— Мрак! Жуть! Блеск!!! Стул пятый – жизнь после школы…Самоподготовке посвящается…

На сцену под музыку выходят дети.

Ведущий 1: После плотного обеда мы сидели в кабинетах…

Ведущий 2: Дело было вечером, делать было нечего.

1-й: Аркаша физику зубрил,

2-й: Вадим графики чертил,

3-й: Сашу мучил репетитор,

4-й: Аня мучила «Актив»,

5-й: Я искала прототипов,

6-й: А я — нужный реактив.

Ведущий 2 1: На диване две подружки,

Опираясь на подушки,

Все в раздумьях и заботах

Так готовились к зачету.

Первая (гадает):

Любит — не любит,

Поймет — не поймет.

Поставит зачет,

К черту пошлет.

Вторая: Ох, устала, нету силы,

Вот взяла б и не спросила,

А черкнула б «автомат».

Ты б хотела?

Первая: Кто ж не рад

Получить зачет, не глядя.

Но послушай, Бога ради,

Ты об этом не мечтай,

Лучше книжку почитай.

Ведущий 1: Вот так немного помечтали,

Немного книгу почитали,

Затем уснули на диване.

Поют песню В.Сердючки «Пирожок»

К доске я шла, шла, шла,

Не знала ни шиша.

Встала, помолчала и обратно пошла.

Я тихо шла, шла, шла,

И зря дневник взяла

Постояла, помолчала и с двойкой ушла.

Зачем к доске я шла,

Не зная ни черта?

Я стояла, молчала и с двойкой ушла.

Я тихо шла. Как я шла?

Так стыдно за себя.

Ведь я стояла, молчала, как дура была.

Я тихо шла…Я шла

Не знала ни шиша…

Ведущий 2: Мечты — мечтами, а забот

У лицеистов полон рот.

От них кружится голова,

И вспоминаешь ты едва

Кто ты и как тебя зовут.

Вот так экзамены сдают.

1-й: Но как только доклады, рефераты, сочинения, изложения, тесты…

2-й: Зачеты, проекты, контрольные, семинары, коллоквиумы, экзамены закончены…

3-й: А главное, все это сдано! Тогда…

4-й: Тогда мы оторвемся по полной программе!

Ведущий 1: Дорогие учителя!

Вам всем знакомы наши лица,

(Жаль, форму не смогли надеть.)

Мы успевали все: учиться,

Влюбляться, даже песни петь.

Ведущий 2: Пришлось вам с нами потрудиться

За годом год и день за днем.

Увы, пришла пора проститься,

Мы покидаем школьный дом

5-й: Брось ты грустные слова,

Я уже терплю едва!

Можно все сказать иначе,

А не то сейчас заплачу.

6-й:Нам зала дорого вниманье,

А слезы я сдержать сумею,

На память, но не на прощанье

Частушки для учителей лицея.

Исполняются частушки на школьную тему и посвященные учителям на мотив песни «Наш сосед».

1. Без учителей, подружка,

Серо, мрачно, даже днем,

Так давайте же частушки

Мы о них вам пропоем.

— Правда, Вика?

— Правда, Вера!

Их нельзя нам обижать.

Что ж, поможет в этом сцена,

Так давайте продолжать.

Пам-пам..

2. Если ты примчался в школу,

Наш психолог уж в дверях

Значит жаль, что свою форму

Позабыл ты впопыхах.

Если Лидия Владимировна

Тоже рядышком стоит

Значит очень скоро будет

У тебя лицейский вид…

Пам-пам…

3. Знанья наши щас проверят

Ведь история идёт

Сумки бросьте все у двери

Устный будет щас зачёт.

Ах, Татьяна Вячеславна,

От души хотим сказать

Будем мы всегда предмет ваш

Добрым словом вспоминать…

Па-пам…

4. На мотив песни «Буратино»

Кто в микроскоп даёт глядеть,

Живую клетку рассмотреть?

С бактериями кто знаком?

А кто великий анатом?

Где рыбки чудные живут?

Скажите, как её зовут?

Ла-ри-со-чка А-на-тольев-на!!!

5. А кто у нас милее всех?

Таких в лицее больше нет.

Она нам знания даёт,

Улыбки дарит и поёт

На «русский» с радостью бегут

Скажите, как её зовут?

Ах, Е-ле-на А-на-тольев-на

6. На мотив песни «Смуглянки»

Раз на физику зачем-то чёрт с утра меня занёс.

Александр там Сергеич начинает свой опрос.

Я краснею, я бледнею и мне нечего сказать.

Хватит мне «семёрки», ведь учёной мне не стать.

Ох, девчонки, сделаем серьёзный вид

Но вся смелость пропадает в тот же миг

Я робею, а я немею, когда его вижу лик…

Так уж вышло, физиками нам не стать

Лучше песни, будем песни распевать

Но не забудем, вас не забудем и танец этот для вас….

Сцена 7

Остап:

— Московское время – 24 часа. Украинское, соответсвенно, минус 2 часа. Для выпускников, замученных ГИА – большая стрелка на двенадцати, маленькая на одиннадцати. Для родителей – уже вечер…

Эллочка:

— Предлагаем вашему вниманию передачу «Пока все дома».

Остап:

— Ну и пока, так сказать, все при памяти…

Эллочка:

— А домом многим нашим выпускникам на многие годы стало родное лицейское общежитие. И поэтому стул номер 6 – общежитский…

На сцену под музыку выходят дети.

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2: Дорогие выпускники и родители!

Ведущий 1: Дорогие учителя и гости!

Ведущий 2: Сегодня у нас с вами необычный вечер, единственный в своем роде.

Ведущий 1: Во-первых, потому что для выпускников это последний вечер в кругу своих одноклассников.

Ведущий 2: А во-вторых, потому что это последний вечер в огромном доме под названием «школа».

Ведущий 1: Говорят, что школа — это наш второй дом. А почему второй? Давайте подсчитаем, сколько времени ученик 11 класса проводит в школе и дома.

Ведущий 2: Шесть-семь уроков ежедневно плюс спецкурсы плюс факультативы плюс индивидуальные консультации…

Ведущий 1: Плюс классные часы плюс дежурство плюс внеклассные мероприятия…

Ведущий 2: Плюс уборка пришкольной территории.

Ведущий 1: А сколько времени мы проводим дома? Подсчитали? Поэтому мы с полным правом можем утверждать, что школа — это наш первый дом! Новости нашего лицея

В.1- Добрый вечер!

В.2- Здравствуйте!

В.1- На пробном тестировании возник спорный вопрос из области географии, после совместных обсуждений преподавателями географии, на него был дан ответ нет, нет такой области.

В.2- Зарубежные новости. На российско — германской границе была обнаружена – Польша.

В.1- Очередной дракой закончилась еще одна олимпиада по математике, участники опять что- то не поделили.

В.2- На тематической вечеринке в лицее, были замечены парни, одетые как девушки.

В.1- И девушки, одетые как – дуры!

В.2- В лицее искусств абревиатура ВДВ, получила новое значение, теперь она расшифровывается Вечный Должник Вячеславовны.

В.1 -А теперь об этих, и других событиях очень- очень подробно.

В.2- Вы смотрите программу «Подробности лицея искусств» г.Керчь, улица Курортная,4-х этажное здание, 3 корпуса, 270 сотрудников, 500 учащихся, 2 собаки.

В.1- И с вами в студии Алина — получила зачет за красивые глазки, но маме сказала, что за большую коробку конфет.

В.2-И Владислав -17 лет, плоскостопие, всем говорит, что подтягивается 30 раз, на самом деле врет, и вообще…

В.1- Криминальные новости. Обнаружена пропажа дневников посещения 11-Б класса, как утверждают случайные свидетели, похититель выдал себя фразой: «Ой, пробачте, серед зошитiв було»

В.2 – После изучения бессмертного произведения Н.В. Гоголя «Мертвые души», в 11-А классе стали происходить факты исчезновения 2- завтрака, ничем другим, как присутствием «мертвых душ», это не объясняется.

Причем потусторонние силы предпочитают бутерброды, булочки, между тем, напрочь отвергают вафли и пряники.

В.1- В общежитии лицея благополучно ликвидирован пожар. Подробности с места события, как сообщает наш специальный корреспондент, пожар ликвидировал Владимир , после того, как он же решил сварить пельмени кипятильником. На вопрос нашего корреспондента был дан ответ: «Блин, я же не знал, что они прилипают»

В.2 – Гринпис провел исследования и вот, что выяснилось: самыми большими любителями природы названы учащиеся лицея искусств Владимир и Эдем- они на протяжении только последних двух лет 9 раз копали клумбы, 10 раз собирали листья, 12 раз убирали мусор и 10 раз обкапывали туйки на территории лицея, все эти действия ребята выполняли после ласковых слов своего воспитателя «Ну, што, опять попали?»

В.1- Необъяснимо, но факт. В общежитии лицея поселился некий- «Капитошка», это существо появляется только во время принятия проживающими утреннего и вечернего туалета. Интересно, что его никто не видел, но все слышали это леденящее душу «кап- кап». На вопрос сантехников, был получен исчерпывающий ответ «Та он безобидный, только воду сильно не включайте».

В.2- Международные новости. Лицей искусств с очередным дружественным визитом посетила проверяющая комиссия. На этот раз проверяющие поинтересовались у ребят «Почему рыбный день в четверг, а банный в среду?» Лицеисты дали бодрый и внятный ответ: «Потому, что в понедельник, вторник и пятницу- субботник!» После этих слов члены комиссии закончили свою работу и отбыли на Родину.

В.1- Новости культуры. После выхода на экраны страны сериала «Общага», в общежитии лицея создан клуб любителей кино и телесериалов. Ребята, несмотря на запрет воспитателей, собираются ночью для просмотра новых серий «Общаги». На вопрос нашего корреспондента почему ночью, в комнате у девочек и в одних трусах? Учащиеся ответили «А, чтоб никто не догадался» и пообещали не прекращать ночных кинопросмотров, тем самым продолжать нести культуру в массы.

В.2- И, последняя новость, как только что стало известно,

в номинации «самые любознательные»- победили воспитатели керченского лицея искусств. Вот некоторые часто задаваемые ими вопросы:

«Вы спите?»- задается обычно в ночное время суток, спящим учащимся.

«Сколько можно?»- задается независимо от времени суток, времени года, причем не уточняется чего и кому.

И, вопрос, побивший все рекорды «Что можно делать в туалете?»

В.1- На сегодня это все новости нашего лицея.

В.2- Завтра будут новые новости.

В.1- С вами в студии были Алина.

В.2-И Владислав. До новых встреч.

Ведущие уходят под музыку

Выходят все дети из общежития и поют песню на мотив

«Перелётная птица»

Пролетели годы в общежитье школьном

Мы с тобой остались всем довольны

Комнаты, уборка, самоподготовка

Завтраки, обеды, школьная столовка

Жизнь в общежитье нам была интересна

Не сомневайтесь – всё у нас чудесно

В комнатах чудили, в чайниках варили,

Колбасу из дома привозили.

Песни распевали, в карты мы играли

Но при этом утром вовремя вставали

Мы покидаем общежитье родное

Но не забудем время золотое

Сцена 8

Голос за кадром:

— Брильянтовый дым окутывал банкетный зал пансионата «Киев». В нашем ресторане шампанское лилось рекой. Казалось, что ни что и ни кто не может нарушить безмятежное состояние этой выпускной ночи. Но вдруг, словно из преисподни, раздался голос Остапа-Сулеймана-Берты-Марии Бендера.

Выход Эллочки и Остапа под музыку Киркорова «С шиком-блеском»

Остап:

— Сударыня! Вас неприличным образом обманули. Это прекрасный мех на ваших плечах не снежный барс, это (смотрит в бинокль) чудное животное выращено в секретной лаборатории по спец.заказу в соответствии с планом «А+Б». Предназначалось самым классным воспитателям 11-х классов Иринам Викторовнам в качестве сувениров от благодарных выпускников. Откуда у вас этот мех? Я вынужден заявить на вас в соответствующие органы.

Эллочка:

— Не гони пургу, парниша!

Остап:

— Я конечно не дед мороз, да и не херувим. У меня нет подарков и тем более крыльев, но я чту Уголовный кодекс. Это моя слабость.

Эллочка:

— Товарищ Бендер, может я смогу откупиться от несчастной доли, уготовленной мне судьбой?

Остап:

— Я, конечно, люблю деньги и страдаю от их недостатка, но не до такой же степени. Я бы взял частями, но мне нужно всё! И помните, у нас длинные руки…

Эллочка:

— Не учите меня жить! Я сейчас всё устрою. Итак, стул номер семь – сюрприз для самых любим, родных и классных воспитателей!!

Ведущий: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на агентов народного образования в области обучения, назидания, поощрения, наказания, ободрения, порицания, питания, в общем – воспитания. Особые приметы – умение открывать душу каждого особым ключом и хранить его только у себя.

В.1. Дорогие наши Ирины Викторовны!

Все ближе подступает час разлуки,

А сердце все не хочет это знать.

Как хочется пожать родные руки,

Как хочется покрепче вас обнять.

В.2.Мы долго образ ваш искали,

Отчаялись, измучались, устали.

И вдруг- зачем же голову ломать?

Ведь есть простой и близкий образ – мать.

В.3.Вы стали близкими, родными

Учили жить в любви и мире.

Жизнь многодетных матерей трудна:

Ни отдыха спокойного, ни сна.

В.4.Ведь надо всех одеть, обуть

И,если нужно, то свозить в трамвпункт

В путь снарядить и с нами быть в пути,

Чтоб вовремя на помощь к нам прийти.

В.5. Не так ли воспитатели сейчас

Растят. И холят. И лелеют нас.

Да, им одним! Мы безраздельно,

Вдохновенно, до конца

Вручаем разум свой, и руки, и сердца!

Игровая программа для воспитателей:

— Комплименты воспитателям от классов

— Построение по фамилиям;

— Танцы вокруг воспитателей;

Стул восьмой самый классный

В.1. Как в каждом государстве

есть хранитель,

Как в каждой сказке царевна есть ,

У нас есть классные руководители-

Любовь Николаевна,

Татьяна Вячеславовна есть!

В.2.Уважаемые и самые любимые!

Мы как-то просто, незаметно,
Но сильно привязались к Вам.
Для нас разлука будет тяжкой,
И слёзы льются по щекам.
В.1Уже приблизилось к нам лето,
Прощайте школьные деньки.
Мы не забудем время это,
И в сердце с нами только Вы.
В.3.Быть может, мы Вас обижали,
Но это было не всерьёз.
Простите нас за все обиды,
Нам расставаться жаль до слёз.
Мы Вам желаем только счастья,
Не забывайте же о нас.
Так улыбнитесь нам сегодня

Ведь эта песнь звучит для Вас!

Песня «Императрица» (для классных руководителей)

Эти классы в нашей школе

Повидали много на своем веку.

Расписание уроков навевало

Иногда на нас тоску.

Только сердцу не прикажешь,

Оно рвется за предели этих стен.

И звонок последний нас уносит,

В ожидании перемен.

Припев.

1(И, лишь, Любовь Николаевна)

2(Где вы, Татьяна Вячеславовна)

Из года в год в жизнь провожает

Наши юные сердца

Вот в этих стенах мы взрослели

Мы уходим, вас мы точно

Не забудем никогда!

Вы просто наша императрица

И ваш пример служения делу

Не забудем никогда.

Легко влюбиться, в вас влюбиться,

Когда походкой строгой в класс,
Вы входите с утра.

Завтра вновь работа- школа,

Снова будет новый класс.

Но мы верим в суматохе школьных дел,

Вы вспомните о нас.

И, как будто, электричеством ударит

Ностальгия школьных лет.

И восторг воспоминаний

Нас вернет сюда в любой момент…

Сцена 9

Остап:

— Не хочу делать из еды культа, но всё же дышите глубже, господа – товарищи, с ресторана повеяло запахом пищи. Этот дивный аромат кажется настолько тонким, изящным, что завораживает наши умы и с каждой секундой неизбежно приближает минуту тоста.

Эллочка:

— Имейте в виду, товарищ Бендер, шампанское для тостов отпускается только членам профсоюза.

Остап:

— Ладно, не надо тостов, лучше помогите мне материально. А вообще-то мне нужна очень яркая звезда и желательно синяя птица, приносящая удачу…Воробья не предлагать.

Эллочка:

— Тогда тушите свет, товарищ Бендер. Самые яркие звёзды сегодняшнего вечера – это наши дети, наши дорогие выпускники. Итак, стул восьмой – Звёздам сегодняшнего вечера посвящается

Фильм о детях

Звучит музыка «Родительский дом» и все дети выходят на сцену

В.1: Дорогие наши мамы и папы! Полюбуйтесь! Ваши малыши выросли! То, что вы видите перед собой — это результат вашего каждодневного труда!

В.2: Это именно мы обеспечивали вам все эти годы жизнь в экстремальных ситуациях! это именно нам вы обязаны невыносимыми днями, плавно переходящими в бессонные ночи!

В.3: Да! Мы не всегда приносили вам только радости и гордо вспухшие от двенадцаток дневники.

В.4: Положа руку на сердце, мы готовы признать, что образцовыми детьми нас не назовешь!

В.5: Но мы знаем: что бы мы ни вытворяли, что бы мы ни выкидывали ЭДАКОЕ, вы спишете все на затянувшийся переходный возраст и будете нас любить ещё сильнее

И мы хотим сказать вам по секрету:

Все: Мы тоже очень вас любим! Танец в исполнении родителей и детей

Сцена 10

Остап:

— Говорят, что должен каждый,

В своей жизни хоть однажды

Дом построить с грядкой слева,

Посадить у дома древо.

Эллочка:

— И для полноты картины

Дочку вырастить иль сына.

Остап:

— Я прошу поднять бокалы

За большие наши планы!

Стул девятый представляем

И родителей на сцену приглашаем!!!

Сценка и поздравление от родителей детям и учителям.

Сцена 11

Остап:

— Мосье, же не манж па сис жур. Гебен зи мир бите цвай марк. Люди добрые, подайте, кто сколько может ветерану выпускных шоу программ на чай, желательно в крупных купюрах…. Что , нет желающих? Неужели перевелись в Керчи подпольные миллионеры? Ну что ж, господа, мне придётся залить своё горе песней.

Эллочка:

— А мне почему-то захотелось в эту минуту вспомнить наши школьные годы, проведенные в родном лицее, весёлые, а иногда и немного грустные истории, которые случались с нами…Стул десятый, милостивые дамы и господа, сентиментальный…

Под музыку из кинофильма «Барон Мюнхаузен» выходят парами выпускники и делятся воспоминаниями о школьной жизни, об учителях.

Все исполняют песню на мотив «А знаешь, всё еще будет»

А знаете, всё ещё будет, выпускного погаснут свечи

Будем помнить мы этот вечер и ждать уже новой встречи.

Мы сегодня собрались вместе, танцевали и пели песни,

Отдыхали и вспоминали. Время прошло чудесно…

Время, что оно, та же птица, упустишь и не поймаешь

Давайте не хмурить лица

Счастье не улетает, счастье ведь рядом с нами..

Ты его береги, пожалуйста, ты его сохрани, пожалуйста,

Ты его не теряй, пожалуйста. Упустишь – и не воротишь…

Никогда на судьбу не жалуйся и мгновенью любому радуйся,

И успеху чужому радуйся и люди тебя полюбят.

Ведь любовь, она та же птица, упустишь и не поймаешь.

Любите, пока мы живы…

Жизнь ведь не повторится…мы же все это знаем…

Сцена 12

Остап Бендер:
Это всё? Мы что свободны как фанера под Парижем и даже чаю с бубликами не попьём? А поговорить?
Эллочка:
У вас запросы на миллион долларов, уважаемый Остап – Сулейман – Берта – Мария Бендер — Бей!
Остап Бендер:
Товарищи меня пытаются скомпрометировать, я прошу, нет, я требую на дорожку, всего одну, финальную песню, и если вас не затруднит очень нескромный салют.
Эллочка:

Блеск! Шик! Стул одиннадцатый, господа, финальный. Подождите, сударь, но стульев-то двенадцать?

Остап Бендер:

А двенадцатый – это мечты, сударыня..

Да, повесть о школе подходит к развязке,
Дописаны главы, досмотрены сны.
Уже, не надеясь на чьи-то подсказки,
Мы сами решить все задачи должны.

Эллочка:
Не каждая тропка окажется гладкой,
Не все испытания будут легки,
И жизнь перед нами лежит, как загадка

Её обещаем достойно пройти!!!

Игра «Передай поцелуй» — все выпускники передают поцелуи друг другу и всему залу…

Звучит песня «Выпускной»

Финальная песня

Будем долго помнить с вами этот вечер

Будем слёзы смахивать с ресниц

Будем ждать все с нетерпеньем новой встречи

Не забудет память наших лиц

Через годы, через расстояния

на любой дороге, в стороне любой.

Скажем мы лицею: «До свидания!

Мы ведь не прощаемся с тобой!»

Наши лица просим вас не забывайте

Мы к вам будем часто приезжать

Жизнь помчится и у нас родятся дети

Приведём в лицей их поступать

Через годы, через расстояния

На любой дороге, в стороне любой

Скажем мы лицею: «До свидания!

Мы ведь не прощаемся с тобой!»

На прощанье исполняем эту песню

С болью в сердце покидаем вас.

Впереди у нас большие планы

Будете гордиться вы за нас!

Через годы, через расстояния

На любой дороге, в стороне любой

Скажем мы лицею: «До свидания!

Мы ведь не прощаемся с тобой!!!»