15 ноября день вторичной переработки сценарий

Направление: социальное

Тема: «День вторичной переработки»

Возраст: 10-11 лет

Цель: формирование представлений о вторичной переработке отходов

Задачи:

Воспитательные:

— воспитание экологического мышления и сознания, гуманного отношения к природе;

— воспитание интереса обучающихся к современным экологическим проблемам;

— воспитание ответственности за результаты учебного труда, понимание его значимости.

Развивающие:

— развивать эмоциональные качества и чувства обучающихся, создавать на занятии ситуации удивления, занимательности, используя яркие примеры (игры, видеоролики), воздействующие на чувства обучающихся;

— развивать социальные качества обучающихся: гуманность, любовь к природе, активную гражданскую позицию.

Образовательные:

— познакомить обучающихся с понятием вторичной переработки отходов; со сроками разложения отходов; с возможными вариантами товаров, сделанными по технологии вторичной переработки; с экологическими товарами, которыми можно заменить вредные для экологии пластиковые одноразовые товары;

— формировать у обучающихся представления о том, как сортировать мусор;

— формировать умение выделять главное, существенное в изучаемом материале;

— формировать умения и навыки учебно-познавательного характера: сознательное и активное слушание объяснений учителя, информации в видеороликах.

Планируемые результаты: 

Личностные результаты

— формирование экологической культуры;

— осознание личностной ответственности за состояние окружающей среды.

Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия

— понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем; 

— выделять из темы урока известные знания; 

— планировать свои действия на отдельных этапах урока; 

— планировать своё высказывание; фиксировать в конце урока удовлетворённость/неудовлетворённость своей работой на уроке; 

— соотносить выполнение работы с алгоритмом и результатом;

— осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности.

Познавательные универсальные учебные действия

— понимать содержание видеороликов, интерпретировать смысл, применять полученную информацию при ответах;

— устанавливать элементарные причинно-следственные связи; 

— строить рассуждение по теме урока в соответствии с возрастными нормами и индивидуальными особенностями.

Коммуникативные универсальные учебные действия

— формулировать собственное мнение и позицию;

— формулировать ответы на вопросы; 

— излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения; 

— учитывать разные мнения;

— признавать свои ошибки, озвучивать их, соглашаться, если на ошибки указывают другие.

Методы взаимодействия: беседа, рассказ, объяснение, демонстрация, видео-метод, игра «Эколото», интерактивная игра, устный опрос; этическая беседа, создание ситуации успеха в обучении, поощрение.

Оборудование и инвентарь: компьютер, интерактивная доска, экран, презентация; посылка (фантики, стеклянная банка, пластиковая бутылка); игра «Эколото»: 5 карточек, фишки; стенд «Сортировка отходов», 5 листов с заданием, 10 кармашков, раздаточный материал – отходы; листы «Самооценивание навыков сотрудничества» на каждого ученика.

Приложение 1. (Учитель озвучивает правила игры)

Приложение 2. 

Приложение 3. 

Приложение 4. Интерактивная игра «Что получится при вторичной переработке отходов?»

Приложение 5. Стенд «Сортировка отходов»

Слайд 2

О тход ы и их переработка

Слайд 3

«Человечество не погибнет от ядерной войны, оно задохнется в собственных отходах». Нильс Бор- датский физик, лауреат Нобелевской премии

Слайд 4

Существование человека неизбежно связано с образованием отходов. Отходы — это все вещества или предметы, от которых стремится избавиться их владелец по собственной воле или требованиям властей.

Слайд 5

Эльбрус

Слайд 7

Переработка отходов Переработка ( рециклинг ) — повторное использование или возвращение в оборот отходов производства или мусора. — Сохраняет первичные ресурсы (древесину, полезные ископаемые) для наших потомков — Сокращает количество отходов, которые вывозятся на свалку — Сохраняет наше здоровье — Меньше загрязняет окрестности. Сегодня мы перерабатываем всего 3-4% отходов из наших домов, а могли бы перерабатывать до 90%.

Слайд 9

Оптимальный рецепт управления отходами: — Переработать все, что можно, в том числе компостировать органические отходы . — Сжечь , то, что нельзя переработать, но можно безопасно сжечь и получить энергию для хозяйственных нужд . — Захоронить на полигоне то немного, что нельзя переработать или сжечь.

Слайд 10

Программа по сокращению количества отходов «Инициатива RRR » R1 — Сокращение R2 — Повторное использование R3 — Переработка Купить воду в стеклянной бутылке (вместо пластиковой), пользоваться многоразовыми сумками, а не пакетами Сделать поделку – например лейку из бутылки, или шашки из крышек Переплавить и сделать детали для велосипеда Reduce – сокращение , Reuse – повторное использование, Recycle — переработка вторичных ресурсов

Методическая разработка на тему:  »
День вторичной переработки»

Цель: Формирование
экологической культуры подрастающего поколения в условиях возрастающего
экологического кризиса.

Задачи: развивать
познавательный интерес к миру природы;

• формировать экологическое сознание и чувство
  уважения к планете, на которой ты живешь;
• способствовать реализации творческого потенциала
  учащихся.

Оборудование:
презентация, pdf. файлы, фото, материалы из интернета

Ход занятия

1.Размещение в группе ВК темы занятия.
Добрый день! Сегодня тема нашего занятия «День вторичной переработки»

 2.Познавательная информация по теме занятия. День
вторичной переработки
15
ноября. День вторичной переработки. Мусор нужно грамотно утилизировать, а еще
лучше – перерабатывать… Ежегодно 15 ноября в ряде стран отмечается Всемирный
день рециклинга, или Всемирный день вторичной переработки. Главная цель данного
праздника — привлечь внимание властей, общественности и промышленных структур к
этой теме.
Главная задачи вторичной обработки — решение проблемы ограниченности ресурсов,
снижение стоимости готовой продукции за счет использования более дешевого сырья
и борьба с загрязнением окружающей среды. https://www.calend.ru/holidays/0/0/3131/

3.Физминутка. 
Давайте
немного разомнёмсяhttps://www.youtube.com/watch?v=rSK2tlnNKgc

 4. Познавательная информация по теме
занятия и задание с пошаговой инструкцией для выполнения.    Что может стать таким материалом? Все, что угодно:  пластиковые и
стеклянные бутылки; коробки и коробочки
автомобильные шины; детали механизмов, не подлежащих ремонту; крышки и пробки
от бутылок; фантики от конфет; старые пуговицы; тубы от бумажных полотенец;
тубы от туалетной бумаги; старые газеты; другие ненужные вещи http://tut-gryazi.net/vidy-plastika-i-ix-osobennosti     

   5. Рефлексия. Лайкните, если понравилось
занятие! Что нового Вы узнали? Сложно ли было      выполнить творческие
задания?

Скачано с www.znanio.ru

 День вторичной переработки отходов – 15 ноября

(Экологическое просвещение: классный час для 5-а класса)

Наша планета пока — что жива,

Но без защиты погибнет она!

Марк Львовский

Формирование личностных компетенций учащихся происходит вместе с формированием представлений об окружающем их мире, о связях между предметами и явлениями природы. Чувство прекрасного, чувство гармонии человека и природы, сопричастности его к окружающему миру позволяет воспитать человека, воспринимающего экологические проблемы как личностно значимые, ставшие ныне глобальными они затрагивают интересы каждого человека, каждой социальной группы, человечества в целом.

Цель:Формирование экологической культуры подрастающего поколения в условиях возрастающего экологического кризиса.

Задачи:

Ø     развивать познавательный интерес к миру природы;

Ø     формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете, на которой ты живешь;

Ø     способствовать реализации творческого потенциала учащихся.

 Оборудование: компьютер, проектор, презентация PowerPoint по теме.

Сценарий классного часа

15 ноября 2014 День вторичной переработки отходов

15 ноября во всем мире отмечается День вторичной переработки (Global Recycling Day). Этот экологический праздник начали отмечать в 1997 году в одной из самых промышленно развитых (и самых грязных!) стран мира — США.

В этот день в государствах, присоединившихся к празднованию этого дня (а это большинство промышленно развитых) стран мира проводятся семинары, экскурсии и другие мероприятия, целью которых является ознакомление всех слоев населения, а также предприятий и организаций, с важностью сбора вторичного сырья и современными технологиями переработки мусора.

С каждым годом уровень потребления природных ресурсов на Земле растет катастрофически быстро. Только за последние 30 лет человечество потратило почти третью часть всех ресурсов планеты. Именно поэтому сегодня очень важное значение для мира в целом имеет экономия природных ресурсов, поиски альтернативных ресурсов, а также вторичная переработка сырья. Экологи всего мира ставят перед собой цель кардинально изменить отношение всех граждан к серьезной сегодня проблеме утилизации твердых бытовых отходов.

В США, например, в День вторичной переработки отходов ежегодно обнародуют отчеты о том, сколько пластиковых бутылок было переработано за отчетный период на душу населения, как поступать с макулатурой и сколько нужно алюминиевых баночек, чтобы построить самолет. Американцы тщательно заботятся о вторичной переработке пластика, алюминия и прочих материалов, и уделяют много внимания продвижению идеи вторичной переработки среди населения. В Европе в этот день также проводится большое количество просветительских и природоохранных мероприятий. Во многих странах мира проводят выставки самых интересных и забавных примеров вторичного использования мусора.

Примечательно, что необходимость организации и развития системы вторичной переработки уже осознают и в России. Не так давно наша страна также вошла в список государств, отмечающих День вторичной переработки отходов. Экологические мероприятия по случаю этого праздника проводятся ежегодно 15 ноября во многих регионах России.

Датский физик Нильс Хенрик Давид Бор, Нобелевский лауреат, много лет назад сказал: «ЧЕЛОВЕЧЕСТВО ПОГИБНЕТ НЕ ОТ АТОМНОЙ БОМБЫ И БЕСКОНЕЧНЫХ ВОЙН, ОНО ПОХОРОНИТ СЕБЯ ПОД ГОРАМИ СОБСТВЕННЫХ ОТХОДОВ». Мы не должны этого допустить!

Человечество должно стремиться сохранить природу в первозданном виде, чтобы передать потомкам в целости и сохранности здоровый воздух, хрустально чистую воду и благодатную почву. И сегодня мы с вами окунемся в увлекательный, завораживающий мир природы. Но к сожалению экологическая ситуация на планете складывается все хуже и хуже год от года.Каждый день просыпаясь, мы смотрим в окно, радуемся наступающему дню. Мы пользуемся этими дарами природы. Каждый день мы берем радость природы и ничего не предлагаем взамен. А пора!

А знаете ли Вы, что среди разноо6разных праздников, есть особые, которые включены в ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ.

16 сентября            Международный день охраны озонового слоя Земли.

20 сентября            День леса.

27 сентября            День моря.

4 октября               День защиты животных.

29 декабря            День 6иологического разноо6разия.

22 марта                 Всемирный день воды.

1 апреля                День птиц.

18-22 апреля      Дни заповедников и национальных парков.

22 апреля               День Земли.

5 июня                  День охраны окружающей среды.

17 июня               День борьбы с опустыниванием и засухой.

За последние 100 лет на Земле уничтожена ¼ часть всех плодородных почв (а почва образуется медленно 1 см – за 100 лет)

Земля сегодня изрезана, истоптана. В нее закапывают отходы, сбрасывают бытовой мусор. Горы мусора в России, Китае. По данным Комитета ООН по охране природы, ежегодно пластиковые отходы становятся причиной смерти 1 миллиона птиц, 100 тысяч морских млекопитающих и неисчислимого количества рыб. Окрестности населенных пунктов превращаются в огромные мусорные свалки.

Срок разложения полиэтилена составляет более 500 лет, а при сжигании полимерных материалов выделяются ядовитые вещества, способствующие развитию в организме человека раковых клеток и возникновению генетических мутаций. Брошенные пакеты разносятся ветром, забивая ливневые стоки и нарушая работу городских коммуникаций.

Для борьбы с пластиковым мусором мэр Сиэтла ГрегНикелс запретил продавать в городе воду в полиэтиленовых бутылках. Бутилированную воду в городе полностью заменит качественная водопроводная.

Жители Великобритании договорились по возможности использовать продуктовые пакеты из сырья, подлежащего вторичной переработке. Так, два года назад предпринимательница из графства Девон Ребекка Хоккинг убедила владельцев 43 магазинов перейти на многоразовые тканевые сумки для своих покупателей. В конце прошлого года премьер-министр Джордж Гордон Браун призвал все британские магазины заменить вредные пластиковые пакеты на бумажные.

В 2006 году Занзибар ввел запрет на использование пластиковых пакетов для упаковки товаров в магазинах. Всякий, признанный виновным в производстве, импорте или продаже пластиковых пакетов, может быть оштрафован на сумму до 2 тыс. долларов и даже угодить в тюрьму на срок до года.

Жестче всего отказ от полиэтиленовых пакетов был проведен на Тайване, где начиная с 2003 года, они были изъяты из всех государственных и частных торговых центров. Теперь покупатели должны приходить за покупками со своей тарой.

СПРАВКА

Многие страны мира отказываются от упаковки, произведенной из неразлагающегося полиэтилена.

Много лет он запрещен к производству и использованию в Калифорнии.

В Индии за обычный полиэтиленовый пакетик в руках можно сесть в тюрьму на несколько лет.

От неразлагающегося полиэтилена отказались Китай, Сингапур, Тайвань, Бангладеш, Австралия.

Италия и Франция приняли запрет на использование неразлагающегося полиэтилена с 2011 года.

Надо задуматься над тем, что более реальную угрозу человечеству несет не ядерная бомба, а самый обыкновенный мусор, которого с каждым годом становится все больше. Сейчас внедряются новые технологии переработки отходов, но и мы должны сами активно участвовать в сохранении природы.

Бытовой мусор является одним из видов  отбросов жизнедеятельности  человека. Он образуется в домах, школах,детских садах, больницах, гостиницах, магазинах, рынках. За одну человеческую жизнь его скапливается очень много.  В каждом доме образуется огромное количество ненужных материалов и изделий. Всё это выбрасывается. Проблема мусора была всегда. Мир  изменяется, но не настолько, чтобы избавить человека от необходимости  выносить мусор.  Его становится все больше.

Вопросы для обсуждения:

Ø     Что такое мусор?

Ø     Кто больше всех мусорит?

Ø     Где больше всего мусора?

Ø     Почему люди мусорят?

Ø     Считаете ли вы необходимым сортировать мусор?

Ø     Достаточно ли в нашем городе урн для мусора?

Ø     Обращаете ли вы внимание на экологически грамотное поведение детей с мусором?

А знаете ли Вы, что:

Виды мусора

Сроки разложения

Пищевые отходы

Газетная бумага

Бумага

Доски деревянные

Железная арматура

Железные банки

Старая обувь

Обломки кирпича, бетона

Автоаккумуляторы

Фольга

Жестяная банка

Электрические батарейки

Резиновые покрышки

Пластиковые бутылки

Полиэтиленовая пленка

Алюминиевые банки

Стекло

от 10 дней до 1 месяца

от 1 месяца до 1 года

2 года

до 10 лет

до 10 лет

до 10 лет

до 10 лет

до 100 лет

до 100 лет

до 100 лет

до 90 лет

до 100 лет

более 100 лет

более 100 лет

200 лет

500 лет

более 1000 лет

Где можно использовать вторично мусор в ведре         

Кости от курицы      — накормить бездомных собак;

фантики от конфет — сделать поделки;

коробки из-под молока       — использовать для выращивания рассады;

пластиковая бутылка — делать кормушки для птиц;

кожура от цитрусовых        — использовать как средство от моли;

чёрствый хлеб — накормить птиц;

скорлупа от яиц — использовать для поделок, на огороде как удобрение;

старая одежда — сшить мягкие игрушки, отдать нуждающимся;

пластиковые бутылки —  сделать воронку, поделки;

старая заварка — удобрение для огорода;

стеклянные бутылки — сдать и получить деньги.

Экспресс-тест:

 Большую часть  мусора, загрязняющего Землю, составляют:

1. Пластмассы. 2. Стекло. 3. Металл.

Мировыми рекордсменами по количеству бытовых отходов являются жители:

1. Москвы. 2. Лондона. 3. Нью-Йорка.

Какая отрасль промышленности во Франции считается самой активной и процветающей:

1. Производство упаковочных материалов. 2. Переработка мусора.

3. Производство автомобилей.

Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо:

1. Рассортировать. 2. Собрать в одно место. 3. Раскрошить.

Для того чтобы переработать пластмассу, её необходимо:

1. Компостировать. 2. Сжечь при специальных условиях. 3. Переплавить.

Первоочередная забота при выборе места свалки:

1. Защита поверхности земли и грунтовых вод. 2. Ограждение места свалки. 3. Укомплектование соответствующей техникой.

Вредные выбросы оказывают влияние:

 1.Только на те регионы, где появилось загрязнение.  2. На близлежащие регионы. 3. Даже на территории, удалённые от места, где загрязнение «увидело свет».

Самая страшная «добавка» к воде:

1. Бытовой мусор. 2. Пестициды. 3. Минеральные удобрения.

Какую страну называют «мусорным ящиком Европы»:

1. Британию. 2. Россию. 3. Польшу.

Более половины общего количества отходов в странах Европейского экономического сообщества приходится:

1. На тяжелую промышленность. 2. На легкую промышленность.

3. На сельское хозяйство.

Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду:

1. Их захоронение. 2. Разработка правовых механизмов регулирования процесса. 3. Повторное использование отходов (рециркуляция).

Первое место по суммарному объёму выбросов вредных веществ в атмосферу занимает:

1. Теплоэнергетика. 2. Автотранспорт. 3. Нефте- и газопереработка.

Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения:

1. 100 лет и более. 2. 50 лет. 3. 10 лет.

Выброшенную бумагу съедят невидимки-микробы за:

1.      1-2 года. 2. 5-8 лет. 3. 20 и более лет.

Американская аналитическая организация MercerHuman опубликовала список десяти самых загрязненных промышленных центров планеты. К сожалению, в этом списке оказались сразу 3 российских города: Норильск, Дзержинск и поселок Рудная Пристань. В полном списке находятся 35 городов. Самыми экологически опасными зонами признаны в России Коми, Магнитогорск, Карачай, Волгоград и Кольский полуостров.

В конце классного часа учитель предлагает ученикам поработать в группах и подумать, как они могут помочь справиться с отходами.

Используемые источники:

http://kartcent.ru/spisok-10-samyx-gryaznyx-gorodov-mira/#ixzz2l1AXpNZa

http://www.cherinfo.ru/1077 «Экологический календарь»

Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Экология России. Изд. 2-е, перераб и доп. – М.: Устойчивый мир, 2000.

Розанов С.И. Общая экология. – СПБ.: изд-во «Лань», 2001.

Всемирный день вторичной переработки мусора

Автор: Олигова Фатима Геланиевна
Должность: учитель биологии

Учебное заведение: МБОУС(К)Ш №18
Населённый пункт: г. Новый Уренгой, ЯНАО
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Всемирный день вторичной переработки мусора

Раздел: среднее профессиональное

Назад

В раздел образования