Цели:
Дидактическая: познакомить учащихся с историей данного праздника;
Практическая: формирование навыка говорения;
Воспитательная: воспитать интерес к изучению иностранного языка
Развивающая: развить мыслительные процессы
Задачи:
-
формирование навыков говорения
-
формирование навыков просмотрового чтения
Класс: 8
Ход урока
|
Время |
Этапы |
Речевая деятельность учителя |
Речевая деятельность учащихся |
|
8:00 8:05 |
1.Организационный момент |
Good morning everybody. I’m glad to see all of you today. Today we’ll be speaking about Defender of the Fatherland Day. |
Good morning, teacher! |
|
8:05 8:15 |
|
Before we start to read the historic facts of this day. Look at the blackboard. You can see the presentation about this holiday. |
Watching the presentation. |
|
8:15 8:30 |
|
Let’s know some facts about this day. Look throw the text and then answer my questions. Defender of the Fatherland Day is a popular Russian holiday on February 23, although the date itself has no major historical significance in Russia. The day focuses on the achievements of military forces and veterans. Russian men who have never served in the military are also congratulated and receive presents on this day. Defender of the Fatherland Day remembers both current and past achievements of many Russians including Red Army leader Georgy Konstantinovich Zhukov). The reasons behind celebrating Defender of the Fatherland Day on February 23 are unclear, as the date does not coincide with any historical event. Russia first celebrated this day in 1922 as the fourth anniversary of the Red Army. However, Russian leader Vladimir Lenin signed a decree for the creation of a Bolshevik Army on a different date (January 15, 1918). In 1938, Soviet history books started claiming that the Red Army won an important victory over German invaders on February 23, 1918, but no independent sources supported this claim. The Russian Parliament voted to remove it from the holiday’s history in 2006. Between 1936 and 1990, February 23 was observed as the Soviet Army and Navy Day. It became a workday in 1991. The Russian parliament reintroduced it as a public holiday in 2002, after renaming it as Defender of the Fatherland Day. |
|
|
8:30 8:37 |
|
Answer my questions, please. — What did you know about this day? — Who were the leaders of the Red Army? — What can you say about these people? — What historical facts coincide with this day? |
Student’s answering |
|
8:37 8:45 |
|
And in the end of our lesson listen to the poem. This poem is devoted to your father. 1)I am glad you’re my father; You’re really the best; As a dad, you’re a fine one; I’m so very blessed. 2)You’re smart, and you’re strong, Just a perfect dad blend; You’re my father, my counselor And a really good friend. |
23 февраля в России — день, когда мы дарим подарки нашим отцам, дедушкам, мужьям и сыновьям. Поздравьте ваших учеников с Днем защитника Отечества и проведите тематический урок, чтобы создать праздничную атмосферу. Предлагаем подборку статей с заданиями, идеями упражнений и worksheets для ваших тематических уроков.
1. Defender of the Fatherland day for Adults
Разговорный урок по празднику 23 февраля. Подойдет и женщинам. 😉 Обсудите с учеником подарки и развлечения на этот день, подискутируйте о цитатах про настоящих мужчин.
2. Lesson Ideas on Cybersecurity
Защитники отечества нужны во всех сферах: вопросы кибербезопасности будут интересны не только программистам, но и всем, кто работает с компьютерными технологиями.
Читайте также:
Skyeng ищет преподавателей английского. Подробности по ссылке: Skyeng
3. Business English: overcoming cultural differences
Ваш ученик — бизнесмен, но он занимается по общему курсу? Запланируйте тематический урок, чтобы повысить его мотивацию.
Читайте также:
4. Talk Like a Pirate Day
Посмеяться и отдохнуть ученик сможет на уроке о пиратах, а также научится говорить как пират, понимать речь из фильма The Pirates of Caribbean, и называть предметы на пиратском корабле.
5. Английский по компьютерным играм на примере Counter-Strike
Ученики-геймеры придут в восторг от урока по их любимой игре. Введите и отработайте специальную лексику, обсудите сюжет игры и последние обновления.
Читайте также:
6. 10 Exercises About Soccer
Для мальчиков, которые увлекаются спортом, мы подготовили несколько листов с заданиями. Обсудите с ними разные виды спорта и то, что особенно популярно в Великобритании — крикет и скачки.
Читайте также:
7. Kept men: a choice or necessity
Современное общество позволяет нам стать теми, кем мы хотим. В этом уроке вы сможете обсудить с учеником роль мужчины в семье, а также его решение выбрать путь домохозяина, который не сам строит карьеру, а помогает в этом жене.
8. Персонализируем уроки английского с интернет-ресурсом Days Of The Year
Не нашли подходящий урок — попробуйте подобрать материалы в интернете. Но не забывайте, 23 февраля — национальный праздник только в России, поэтому ищите International Men’s Day или Father’s Day для англоговорящих стран.
Читайте также в нашем инстаграме* Устойчивые выражения с военным прошлым.
Экономьте время на подготовку к урокам и проверку домашних заданий со Skyeng. Удаленный формат занятий, защита от внезапных отмен и график, который настроен специально под вас. Присоединяйтесь к нашей команде: Skyeng
Клименко Татьяна Петровна, учитель
английского языка, МОУ Стрелецкая СОШ
Внеклассное мероприятие посвященное
Дню защитника Отечества
На английском языке
Для 5,6,7 класса
Цель мероприятия: повторить и обобщить лексический
материал по теме «Праздники”.
Задачи:
Обучающие: актуализация лексических знаний учащихся в рамках
изученной темы, обучение поисковому чтению, формирование навыка
письменной речи.
Развивающие: развитие способности к распределению внимания, к
догадке; к сравнению и сопоставлению, умения планировать своё
высказывание; способности к логическому изложению содержания
высказывания (в устной и письменной форме).
Воспитательные: воспитание у детей интереса к изучению
английского языка путём познания праздников в России
Развитие умений работать в команде, сплочение классного коллектива.
Укрепление благоприятного психологического климата в классе,
гуманизации отношений.
Воспитание у школьников общечеловеческих и нравственных
ценностей, духа патриотизма и любви к Родине.
Участники: мероприятие проводится среди мальчиков, учащихся
5,6,7 классов, разделенных на 3 команды по 6 человек.;жюри и два
ведущих.
Каждый класс представляет свою команду с названием и капитана У
каждой команды есть свои болельщики.
ОБОРУДОВАНИЕ:: три листа формата А4, гантель 5 кг, три
фломастера — для конкурса капитанов, три пачки скрепок — для
конкурса «Цепь», карточки с вопросами — для конкурса «Викторина»,
21 картофеля, три бинта для конкурса «Мумия», оценочный лист для
жюри
Продолжительность: 45 минут
Критерии оценок: 5 баллов
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1 Ведущая
The first leading: Today is not just February day, today is a special day. We
gathered to congratulate our boys on the Day of defenders of the Fatherland!
Do you know why February 23, called the Day of Fatherland defenders?
23 February 1918 was formed Red Army. And this day was celebrated as the
birthday of the red Army.
After , this holiday was renamed the Soviet Army Day. Later it was called the Day
of the Armed Forces and Navy. And now, February 23 — Day of defenders of
Fatherland.
But always this day was a celebration of men. And today we celebrate defender of
the Fatherland.
And now you can show your courage, bravery, wittiness , and cohesion.
Dear teams, now you need to choose a captain to represent the team. While our
teams are preparing, we present the jury to you. ( Капитаны 3 команд называют
имя своей команды). Затем ведущая представляет членов жюри (это
учащиеся старших классов).
2 Ведущая
The second leading.: Often the defenders of the Fatherland have to deal with
weapons. And do you know many weapons? Let us check.
Our first competition called «Verbal battle». You have to remember many names
of weapons and, and call them. Winner is the team that will remember more
names. Winner will get 5 points. (Участники 3 команд вспоминают , как можно
больше оружия и записывают на листках бумаги). Победитель получает 5
очков.
1 Ведущая
The first leading:. Our second competition is «Competition captains». After all,
often the success of the whole team depends on the captains .If the captain will
show himself strong, brave and resourceful, and his team will be successful. We
ask you to leave the captains of the teams and let them support. (Капитаны
готовы к следующему конкурсу, под названием «Конкурс капитанов».)
(a) Each captain must be strong. So let’s see who of the captains will do more
push-UPS from the floor. (Captains do push-UPS on the queue, and the teams and
the fans count.)(.Капитаны 3 команд отжимаются от пола). Побеждает та
команда, чей капитан отжался большее количество раз. Эта команда получает
5 очков.
b) Also the captain should be sturdy. Who of you will keep dumb bell longer in the
hands ?(Капитаны от каждой команды поднимает гантель весом 5 кг).
Побеждает та команда, чей капитан поднял гантель большее количество раз.
Эта команда получает 5 очков.
C) in order to find a way out of a difficult situation and not to betray his comrades,
the captain must be resourceful.
We found out that you know a lot of weapons. Can you draw the tank with your
eyes closed?( Капитанам завязывают глаза и они должны на доске нарисовать
танк). Побеждает та команда, чей капитан смог правильно нарисовать танк.
Эта команда получает 5 очков.
2 Ведущая
The second leading. The success of our soldiers in battle is determined that they
support each other, do not throw comrades in trouble.
Our next competition, which is called «the Chain», we will check the team spirit,
the ability to help each other .
You are offered the same number of staples. The team that will quickly collect one
chain, and will win in this competition.
On the count of three» command to start the job.( На столе у каждой команды
находятся скрепки, чтобы создать цепь). Выигрывает та команда, которая
выполнила это задание быстрее всех и получает 5очков.
1 Ведущая
The first leading.: Defenders of the Fatherland is distinguished not only by the
strength, courage and endurance. A true defender of the Fatherland must be
intelligent and well-read.
The following competition is a «Quiz».
The tems receive cards with questions. They must answer them.( Следующее
задание под названием «Викторина».)
The answer must be written on the card. . If the answer is not written on the card —
verbal response will not be accepted .. For this task you are given three minutes.
The time has gone! 3 командам даются 3 листа с вопросами. Побеждает та
команда, которая правильно ответила на вопросы.
Questions:
1. What weapon has the name of the girl?
2. What weapon is named after its inventor?
3. What are the names of the shoulder marks in the Russian army?
4. What is the name of the teenager, studying the ships?
5. What is common between a tree and a rifle?
6. What is the name thing, you can define parts of the world?
2 Ведущая
The second leading .Next task is encryption. You must guess it.
9 23,9,19,8 25,15,21 8,5,1,12,20,8 1,14,4 7,15,15,4 12,21,3,11
Командам необходимо вместо цифр вставить буквы, чтобы получилось
предложение .Выигрывает та команда, которая быстрее всех выполнила это
задание.
1 Ведущая
The first leading: Next task is peeling potatoes. Who will be the faster and
better?( Командам дается задание — почистить картофель.) Побеждает та
команда, которая выполнит это задание быстрее всех. и получает 5 очков.
2 Ведущая
The second leading.: Bravely fighting on the battlefield, the soldier may be
injured. And who will help him. Of course it is a friend.
Our final competition is «the Mummy«.
Imagine that your captain was wounded in the body. You need to dress it, to do it
quickly and efficiently.
Each team is given thee bandages.( Каждой команде дается 3 бинта, что
забинтовать раненного командира). Побеждает та команда, которая
забинтует все тело быстрее всех .и получает 5 очков.
1 Ведущая
The first leading:. Now we will give the words to the jury. The jury will
announce the winners of the tournament and award their medals.
Жюри:
The jury
. Thank you all for your attention,
For enthusiasm and laughter,
For the fire of competition,
Ensuring success. The team called ————— had the most points———
It is the winner .It will get a medal and a present. We congratulate you .Good luck.
2 Ведущая
The second leading
DEAR BOYS!
We wish you all to be strong, courageous, brave, to protect the weak, to become
worthy representatives of our country.
Используемая литература: Грамматика, ЮГолицинский
Английский язык Л.П. Христорождественская
Английский язык Богородицкая В.Н., Хрусталева Л.В.
Слайд 2
This holiday means The Day of Fatherland defenders solemnly and with great warmth.
Слайд 3
The courage and heroism of the soldiers of Russia, have always been an integral part of fortitude and greatness of the Russian state.
Слайд 4
Aleksandr Vasilyevich Suvorov ( 1729 — 1800 )
Слайд 5
Suvorov’s father, Vasili Ivanovich Suvorov Suvorov’s mother Avdotya Fedoseevna Suvorova
Слайд 6
Suvorov was a sickly boy but from childhood he dreamed of the army .
Слайд 7
In 1787 Suvorov took command in the Second Turkish War. Suvorov’s military masterpiece and the key to Russia’s triumph in the war.
Слайд 8
Suvorov’s Swiss campaign of 1799-the passage of Russian troops under the command of Field Marshal A.V. Suvorov
Слайд 10
K utuzov M ikhail I l l arionovich ( 1745 – 1813)
Слайд 11
Napoleon’s invasion of Russia Battle of Borodino 7 September 1812
Слайд 12
The most important battle of the Patriotic War is the general battle given by M. I. Kutuzov to Napoleon.
Слайд 13
Medals of A.V.S uvorov and M.I.K utuzov
Слайд 14
Georgy Konstantinovich Zhukov (1896 –1974)
Слайд 15
G. K. Zhukov is the legendary Soviet commander, the marshal of the Soviet Union, «Marshall Pobedy» has played a big role in a victory over fascist Germany.
Слайд 16
G.K . Zhukov managed, and at the most critical moment, to mobilize to repel the enemy those additional forces and saved Leningrad .
Слайд 17
During World War II, Zhukov skillfully defended the city of Moscow and Stalingard from the German invasion.
Слайд 18
«This city — soldier, city — hero, our Stalingrad»
Слайд 19
Zhukov was consulted on the plan for the battle of Kursk .
Слайд 20
V asilevsky A lexander M ikhailovich ( 1895-1977 )
Слайд 21
Marshal Vasilevsky is one of the few military leaders of the Great Patriotic War who did not know defeats.
Слайд 22
Since the beginning of the Great Patriotic War, Vasilevsky has been involved in the development of almost all major military operations .
План-конспект внеклассного мероприятия «День защитника Отечества» (на английском языке).
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«План-конспект внеклассного мероприятия «День защитника Отечества» (на английском языке).»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 4»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОРОД ДЕСНОГОРСК» СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
216400 Смоленская область г. Десногорск, тел./факс (48153) 7-17-95
E—mail:dssh4@yandex.ru
Внеклассное мероприятие по английскому языку во 2 классе на тему: «Празднование 23 февраля и 8 марта в английском стиле»
Романова Ирина Владимировна
Учитель английского языка
89107601304
RoIrVl@yandex.ru
2019
Краткая аннотация работы
Данная методическая разработка внеклассного мероприятия по теме: «Празднование 23 февраля и 8 марта в английском стиле» для 2 класса на основе мультимедиа презентации в PowerPointнаправлена на решение актуальной проблемы: вовлечь учащихся в игру-соревнование, достичь поставленной цели – найти подарки и поздравить друг друга с праздниками на английском языке, обобщить имеющиеся у учащихся знания по изученным темам, научить использовать их не только на уроке, но и во внеурочной деятельности.
Тема «Праздники 23 февраля и 8 марта» необычайно интересна и близка детям. Они любят и умеют отмечать их в семье, школе. Но сделать это по-английски – вдвойне интереснее. Ребятам начальной школы в качестве опоры представляется презентация, которая является ярким и красочным пособием для данного мероприятия, сопровождает речь и действия как учителя, так и учащихся, интегрирует их работу.
Детям предлагается пройти задания, посоревноваться друг с другом, получить подсказки о том, где находятся подарки для празднования 23 февраля и 8 марта. Каждое задание направлено на развитие определенного вида деятельности: говорения, чтения, письма, аудирования. Учащимся для прохождения заданий необходимо слаженно и быстро работать в команде, учиться принимать ответственность, быть докладчиком, слушателем, быть активным. Сама форма проведения – соревнование — квест побуждает учащихся развиваться, двигаться вперед к поставленной цели, не подвести команду, стать лучше. Такие качества и таланты, как музыкальность, художественные способности, актерское мастерство, начитанность тоже задействуются в данном мероприятии.
Праздничная атмосфера создается благодаря оформлению аудитории шариками, красочными слайдами авторской презентации, использованиюmagicball,warm—upactivity.
В конце мероприятия дети получают грамоты для победителей, открытки на английском языке, которые они учатся подписывать и дарить друг другу во время праздника или на последующих уроках иностранного языка. Также гости и члены жюри, а также все участники получают сладкие призы – награда и поздравление в честь праздников.
Данное мероприятие объединяет в себе 2 самых значимых в нашей стране праздника, которые любимы и ценны для взрослых и, конечно, детей. Проведение занятия в игровой форме и при помощи презентации, красочного раздаточного материала, аудио и видео делает мероприятие запоминающимся и захватывающим. Данную разработку можно порекомендовать учителям иностранного языка, классным руководителям, а также всем, кто увлекается изучением иностранных языков, использует активно в своей деятельности ИКТ.
Структурированное содержание внеклассного мероприятия
Технологическая карта внеклассного мероприятия по английскому языку
ФИО учителя: Романова И. В.
Предмет: английский язык
Класс: 2 Дата:_________________
УМК: “RainbowEnglish” (2 класс) Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева
Тема: Празднование 23 февраля и 8 марта в английском стиле.
Цель: Формирование лексических и грамматических речевых навыков. Формирование коммуникативных умений говорения.
Задачи:закрепить ЛЕ и грамматические структуры по теме «Праздники»; развивать навыки аудирования, говорения и письма; тренировать учащихся в чтении и переводе, оформлять поздравительные открытки в соответствии с правилами английского языка; воспитывать интерес к изучаемому языку, инициативность, креативность, развивать способности работать в команде.
|
Дидактическая Структура урока |
Деятельность учеников |
Деятельность учителя |
Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов |
Планируемые результаты |
|
|
Предметные |
УУД |
||||
|
1.Организационный момент |
Учатся слушать в соответствии с целевой установкой, принимать и сохранять учебную цель и задачу. |
Приветствует учеников, создает атмосферу иноязычного общения. Hello, children. I’m glad to see you. Устанавливаетпроблему.Look at the slides. What will you have a talk about today? Yes, today we’ll have a talk about holidays. Презентация Сообщаеттемуипланмероприятия (разыгрываниеситуации Warm up activity) Я прочитаю вам доклад о 23 февраля и 8 марта на английском языке. А потом 2 команды зададут мне вопросы. Победит та команда, которая задаст больше вопросов. Согласны? Хорошо, сегодня мы будем веселиться по-английски. Но все ли готово к празднику? Учитель вешает шарики, включает magicball, звучит веселая музыка. Чего-то не хватает? |
Метапредметные результаты (УУД): Регулятивные: – осуществлять саморегуляцию и самоконтроль. Познавательные: – осознанное и произвольное построение речевого высказывания. Коммуникативные: – слушать и понимать речь учителя; |
|
2.Подготовка к квесту |
Учатся слушать в соответствии с целевой установкой, принимать и сохранять учебную цель и задачу. Дают название команде. |
Учитель ставит цель квеста перед классом. Делит класс на 2 команды. Просит назвать команду. Цель игры: найти подарки, получить подсказки и отпраздновать праздники. Но подарков нет, их украли? Но есть письмо, которое оставил похититель. Начнем наш квест. Презентация |
|||
|
3. Квест – задание 1 |
— понимать на слух запрашиваемую информацию |
Организует работу по контролю понимания содержания текста. Читает текст письма с объяснением маршрута игры. Задание 1— объяснение учителем. Отправляйтесь к сыщику. Посмотрите на слайд презентации. Как зовут сыщика? Презентация |
Картинка с изображением Шерлока Холмса |
Предметные результаты: – умение правильно понимать значение лексических единиц по теме; |
Метапредметные результаты (УУД): Регулятивные: – осуществлять саморегуляцию и самоконтроль. Познавательные: – осознанное и произвольное построение речевого высказывания с использованием опоры. Коммуникативные: – планирование учебного сотрудничества с учителем; |
|
4. Квест — задание 2 |
-раскрасить картинку, учитывая сокращения цветов:w—white,r—red,b—blue |
Предлагает учащимся, работая в команде правильно и аккуратно раскрасить картинку и догадаться, куда мы отправляемся в путешествие. Раздаточный материал Осуществляет контроль деятельности учащихся. |
Картинка с изображением флага Соединенного Королевства и с первыми буквами названий английских цветов. Быстрее остальных назвать страну и получить подсказку. |
Предметные умения Умение правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме. Умение использовать ЛЕ в заданной ситуации. Умение строить краткие высказывания с использованием опор. |
|
|
5. Квест – задание 3 |
— составить как можно больше слов из большого слова |
Предлагает учащимся составить слова из одного большого и получить билеты на самолетРаздаточный материал |
Карточка с написанным словом-RELATIONSHIP. |
Предметные умения: -использовать изученные ЛЕ по разным темам в соответствии с поставленной задачей -активизация ЛЕ |
|
|
6. Квест-задание 4 |
— читают слова и названия городов по цепочке |
Предлагает учащимся, работая в команде правильно прочитать слово-номер места на билете и название рейса. Раздаточный материал плюс презентация Осуществляет контроль деятельности учащихся |
Билет с написанным местом – словом для чтения — названием рейса. AIRICKET №sweet(буквы разбросаны по билету, нужно собрать) Moscow-London |
Предметные умения: —уметь читать изученные ЛЕ |
|
7. Квест-задание 5 |
— отгадывают загадки на английском языке, работая в команде, помогают друг другу |
Предлагает учащимся, работая в команде, отгадать загадки. Раздаточный материал Осуществляет контроль деятельности учащихся |
Карточки с загадками |
Предметные умения Умение правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме. Умение использовать ЛЕ в заданной ситуации. Умение строить краткие высказывания с использованием опор. |
|
|
8. Квест- задание 6 |
— описывают героев по фотографиям |
Предлагает учащимся, работая в команде, описать героя от имени героя. Презентация Осуществляет контроль деятельности учащихся |
Фотографии Розочки из Троллей Боба из Миньонов Структура:I am… |
Предметные умения Умение использовать ЛЕ в заданной ситуации. Умение строить краткие высказывания с использованием опор. |
|
|
9. Квест-задание 7 |
— танцуют и поют зажигательную песню |
Предлагает учащимся поучаствовать в музыкальном конкурсе, подвигаться, отдохнуть.Аудиоматериалы Осуществляет контроль деятельности учащихся |
Песня “Hooray” |
Предметные умения Умение правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме. |
|
|
10. Квест-задание 8 |
— распределяют изображения в зависимости от поставленной задачи, составляют рассказ о заданной стране |
Распределяет конверты с картинками внутри, 1 команда собирает факты и картинки и рассказ о России, 2 команда — о Великобритании.Раздаточный материал плюс презентация |
Конверты с картинками по странам |
Предметные умения Умение использовать ЛЕ в заданной ситуации. — Умение строить краткие высказывания с использованием опор |
|
|
11. Подведение итогов квеста. Рефлексия |
— читают все подсказки, пытаются догадаться: где находятся подарки Высказывают своё мнение об уроке. Поют праздничную песню. Подписывают и разукрашивают открытки, дарят мальчики девочкам, девочки-мальчикам. |
Помогает в поиске подарков. Вручает подарки команде-победителю. Поощряет детей высказывать своё мнение, награждает победителей, называет самых активных учеников, оценивает их. Презентация, аудиоматериал, раздаточный материал |
Подарки: открытки для всех: для девочек с 8 марта, для мальчиков с 23 февраля. Грамоты для команды победителя. Сладкие призы для всех участников. |
Метапредметные результаты (УУД): Личностные: – устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом. Регулятивные: – осуществлять самоконтроль; Познавательные: – осознанное и произвольное построение речевого высказывания. Коммуникативные: – уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. |
|
12. Прощание |
Прощаются с учителем и друг c другом |
Прощается с учениками, подписывают вместе открытки |
Подписывают открытки, поют песню “HOORAY” |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355576-vneklassnoe-meroprijatie-po-anglijskomu-jazyk
Как рассказать ребенку о 23 февраля на английском языке?
Каковы атрибуты праздника пап?
Я решила начать разговор с лодок – все-таки праздник военно-морского флота – и казалось, что можно столько всего интересного делать в рамках изучения лодок и кораблей.
Это и пираты, и изготовление и пускание корабликов в ванной или на улице и по ручейкам весной, и всевозможные песни и “морские” движения.
Приступаем к изучению кораблей на английском языке.
1. Презентация материала.
Получение представление о кораблях опытным путем. Изготовление кораблика. Sailing Boat Craft
Я взяла очень простой крафт, чтобы ребенок мог принимать активное участие в его изготовлении. Итак, для крафта sailing boat нам понадобится:
You will need:
- a dish sponge — губка для мытья посуды
- wooden skewers – деревянные шпажки для шашлыка
- crepe paper for the sail – гофрированная бумага для паруса
- or thin paper – или любая тонкая бумага
- scissors – ножницы
небольшая ремарка: мы делали две лодочки, поэтому всех материалов понадобилось в два раза больше.
Как делать. How to make it
Cut off two angles of the rectangle sponge to make a pointed bow of the boat – отрежьте два угла прямоугольной губки, чтобы получился острый нос лодки
We’ve got the hull of the boat – у нас получился корпус лодки
Сut the wooden skewer in half for the mast – разрежьте шпажку пополам для мачты
Peirce the bottom and stick in the mast – проткните днище лодки посередине и вставьте туда мачту
Take the crepe paper and cut out the sail – возьмите гофрированную бумагу и вырежьте парус.
I’m wrapping the paper round my finger – я оборачиваю бумагу вокруг пальца (но это усложненный вариант паруса, можно было обойтись и одной полоской бумаги
Poke the sail in several places and pin it in the mast – проколите парус в нескольких местах и насадите его на мачту
Our sailing boat is ready! Наша парусная лодка готова!
2. Использование материала.
Теперь нужно кораблик опробовать.Налейте воду в таз или ванну и поместите туда кораблики. Пусть малыш дует на них чтобы привести их в движение.
Фразы, которые могут вам понадобиться:
Let’s take this washing basin and pour some water in it. – давай возьмем этот таз и нальем в него воду
Now let’s take our sailing boats and put them on the water. – давай возьмем наши кораблики и спустим на воду.
Now let’s blow on our boats to make them sail – теперь давай подуем на кораблики, чтобы они поплыли
Who is the first? You can’t race me! – кто первый? Не обгонишь!
3. Углубление в материал.
Продолжаем углубляться в корабельную тематику. Предложите ребенку раскрасить такой парусник. Заодно поизучайте названия частей корабля на английском языке.
Фразы, которые могут вам понадобиться:
Look, this is called the bow – смотри, это называется нос
Where is the stern? Can you find it? – А где корма? Можешь найти?
Let’s color the main sail blue and the jib sail yellow – Давай раскрасим стаксель голубым, а грот желтым
4. Учимся в движении
Теперь надо бы и подвигаться. Превращаемся в пиратов и марш на борт корабля!
Поем веселую пиратскую песню:
Фразы, которые могут вам понадобиться:
Let’s pretend to be pirates – давай поиграем в пиратов (притворимся пиратами)!
This is our pretend ship – Это будет наш корабль
Hop aboard – Взойти на борт!
Full steam! Let’s go! –Полый вперед! Поехали!
We are sailing and drifting – Мы плывем и качаемся на волнах
The waves are big and we lean this way, that way, forward and backward – волны большие и мы качаемся туда, сюда, вперед и назад.
Oops! Fell off the board! – ой! Свалились за борт!
Climb up back! – карабкайся назад!
Shake it off! Отряхнемся!
Вот такой неожиданно интересный и познавательный урок по лодкам и кораблям на английском языке получился у нас в преддверии 23 февраля!
Пишите, как проходит ваша подготовка к 23 февраля на английском языке.
А в следующей статье мы рассмотрим, как сделать папе открытку на английском языке.
Слайд 1
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
МО « Луховицкий аграрно-промышленный техникум»
структурное подразделение
№ 3
Презентация
по английскому языку на тему «23 Февраля»
Работу выполнила: Филатова Д.А
Обучающаяся 3-го курса гр. ПР-513
Работу проверила: Анисимова Н.С
г. Зарайск 2017
Слайд 3Содержание:
1.День защитника отечества.
2.О празднике 23 февраля. 3.Что для нас значит
23 февраля?
4. Мужской праздник. 5.Сборник картинок.
6.Мое пожелание всем мужчинам.
Слайд 4The defender of the Fatherland day History 23rd of February starts
with 1922, when Trotsky signed the document of the revolutionary military Council. Official papers state that on this day in 1918, the government consisting of workers and peasants, took the decision to create the army needed to protect the advancing enemy. Originally this day was called in honor of the red army, Recalling the great mobilization in the decree of people’s Commissars with the proud title of «a Socialist society is in danger.» Parasitic propaganda of the Bolsheviks forced the Russian army to leave the country.
День защитника отечества История праздника 23 февраля начинается с 1922 года, когда Троцкий подписал документ Реввоенсовета. Официальные бумаги гласят, что в этот день в 1918 году правительство, состоящее из рабочих и крестьян, приняло решение о создании армии, необходимой для защиты от наседающих врагов. Первоначально день этот назывался в честь Красной армии, напоминая о великой мобилизации по декрету Совнаркома с гордым заголовком «Социалистическое общество в опасности». Паразитическая пропаганда большевиков вынудила остатки русской армии покинуть страну.
Слайд 5О празднике 23 февраля
Don’t believe those who are desperately trying to
prove that the holiday of February 23 is exclusively military. Think about the wording — the Day of defender of the Fatherland. They could be anyone, starting with the programmer, and ending with the farmer, who is not afraid to stand up for themselves, the honor of his family and Fatherland. It is a holiday of real men that surround us everywhere, every day helping us to cope with various everyday problems. That is why each lady, no matter what age and status was not simply obliged to organize a bright holiday.
Не верьте тому, кто отчаянно доказывает, что праздник 23 февраля является исключительно военным. Задумайтесь над формулировкой — День защитника Отечества. Им может быть кто угодно, начиная с программиста и заканчивая фермером, который не побоится постоять за себя, честь своей семьи и отечество. Это праздник настоящих мужчин, которые окружают нас повсеместно, ежедневно помогая нам справиться с различными житейскими проблемами. Именно поэтому каждая дама, в каком бы она возрасте и статусе не находилась, просто обязана организовать яркий праздник.
Слайд 6Sometimes the grayness of everyday life and glued stamps make you
forget the true meaning of an event. Since February 23 for many associated only with the military, the defenders of the Fatherland and the red army. A small survey to know the opinion of citizens about the great holiday defender of the Fatherland.
Порой серость будней и приклеенные штампы заставляют забыть истинное значение того или иного события. Так 23 февраля для многих ассоциируется лишь с военными, защитниками отечества и Красной армией. Небольшой опрос позволил узнать мнение сограждан о великом празднике защитника Отечества.
Слайд 7Мужской праздник
Men’s holiday In recent years and the trend is a
certain formal relationship of women to the 23rd of February. Many believe that the special delights and gifts will be unnecessary for tough men, who in the army-do not serve. It is doubtful that the latter thinking the same thing. Most likely, they also want to have their own holiday, so you should seriously think about a future gift.
Мужской праздник В последние годы прослеживается тенденция некого формального отношения женщин к 23 февраля. Многие полагают, что особенные изыски и подарки будут лишними для суровых мужчин, которые и в армии-то не служили. Сомнительно, что последние думают точно также. Скорее всего, им тоже хочется иметь собственный праздник, поэтому стоит серьезно задуматься над будущим подарком.
Слайд 9Мое пожелание всем мужчинам
I believe that February 23 is a very
good holiday. It is so powerful sounds «defender of the Fatherland Day» ! I sincerely wish all men on earth, happiness, good health and prosperous life!
Я считаю что 23 февраля очень хороший праздник. Ведь так могущественно звучит «День защитника отечества» ! Я от всей души желаю всем мужчинам на земле счастья, здоровья и благополучной жизни!
