50 лет окончания школы сценарий праздника

МБОУ «Восходненская
школа»

Красногвардейского района
республики Крым

Цели: 
  Сохранение традиций школы, организация работы по
профориентации, обеспечение преемственности между школой и выпускниками по
выполнению социального образовательного заказа, формирование общественной
оценки результатов учебно-воспитательной работы.

Задачи: создание
праздничной, трогательной атмосферы для встречи выпускников и учителей;
развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся;
создание уважительного, доброжелательного отношения к школе, учителям.

Предварительная
работа:

—
составление сценария

—
 выбор ведущих;

—
 оформление актового зала;

—
 объявление о вечере;

—
 подготовка и репетиции музыкальных номеров;

—
монтаж видео-роликов про школу, выпускников;

—
установка поста регистрации и встречи гостей вечера.

Сценарий
вечера встречи выпускников

«Однажды много лет спустя» 1969-2019г. г.

 Почетные гости вечера выпускники, окончившие школу 50
лет назад.

У входа ведется регистрация, звучат песни, нарядные
школьницы провожают гостей в актовый зал. Зал украшен в черно-красных тонах. Для
декора использовались, буквы, шары, красная ткань и пластинки. На сцене стояла
парта с букварем, глобусом и звонком.

Звучат песни о школе.

Фанфары

1.Ролик
про школу

Ведущий 1: Добрый
вечер, дорогие выпускники всех поколений. Мы искренне рады видеть вас в стенах
школы, пусть сегодня всем вам будет тепло и уютно, радостно от встреч друг с
другом, любимыми учителями.

Ведущая 2:Добрый
вечер, наши дорогие гости! Этот вечер собрал всех нас снова в нашей родной
школе. Мы рады приветствовать вас! Много перемен произошло в нашей школе за
последние годы.

Ведущий1:
Возобновилась и традиция встречи выпускников!

Ведущий 2: И как
же здорово, что все они здесь сегодня собрались!

Ведущий 1:
Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту…

Ведущий 2: Мы
искренне рады тому, что здесьснова собрались те, чьи звонкие голоса наполняли
жизнью школу.

Ведущий 1: Чьи
победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей.

Ведущий 2:

За мудрой наукой
мы шли в свои классы,

Когда еще детство
туманило взор.

Но жизненных много
уроков негласно

Тогда преподал школьный
нам коридор.

Ведущий1:

И мы научились
врагов не бояться,

Друзей с подлецами
не путать в толпе,

Учились там
падать, потом подниматься,

Не раз те уроки,
припомнив в судьбе.

Ведущий 2: Восходненская
школа – взлётная полоса большого будущего для своих выпускников. Для Вас поет
Алина Козловская, поприветствуем ее аплодисментами.(звучит песня+ролик о школе)

Ведущий 1: С
любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: тех, кто
трудился и сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце, и для кого
школа стала вторым домом.

Ведущий 2:

Наши верные,
школьные ангелы,

Вечных знаний и
жизни хранители.

Каждый день свои
мудрые факелы

Зажигали Вы в
школьной обители.

Пониманье приходит
со временем:

«Педагоги-вторые родители»

Ах, какой же ценою
мучительной,

Гордо носите звание
учителя!

Ведущий 1:Ансамбль
«Звонкие голоса» дарят вам свое выступление

(Песня «Мой добрый
учитель)

Ведущий 1: Мы
сегодня от имени каждого выпускника говорим вам — спасибо! Мы очень любим вас! И
очень благодарнывам, что столько лет вы отдали родной школе, воспитывая учеников.

Читает
Светлана Семенец (Стихотворение, посвященное учителям музыкальный фон)

Не многим, все-таки, дано, 
Владеть умами и сердцами, 
Чтоб не смотрели мы в окно, 
А Вам внимать хотели сами. 
  
Порою выпадет урок, 
Не наказанье, а награда 
И неожиданный звонок – 
Не облегченье, а досада. 
  
Занятий скучных, череда; 
Как в этом мире все не ново, 
И вот ворвется, иногда, 
Живое, трепетное слово. 
  
Заворожит и обожжет, 
Не новизной, а добрым светом, 
Пленит тебя и поведет, 
Туда, где есть на все ответы: 
  
В волшебный мир открытых книг, 
В страну открытий и загадок; 
И будет пониманья миг, 
Как путь познания не гладок. 
  
Тернист и долог этот путь. 
Он не для ханжества и лени 
Но, возвышаясь – не забудь 
Того, кто возводил ступени. 
  
Не прЕпод и не педагог, 
Душой владели, без сомненья. 
Учитель. Тот, который смог, 
Отдать себя без сожаленья. 
  
Святая в слове простота 
Оно занесено в «Скрижали». 
Назвать Учителем Христа 
Учеников не призывали. 
  
Жестока молодость, порой, 
В бескомпромиссности суровой; 
И жизнь нам кажется игрой, 
В своей компании дворовой. 
  
Мы можем волею сердец, 
Иль беспощадностью беспечной, 
Терновый возложить венец, 
И вознести к вершине вечной. 
  
Судьба, как опытный кузнец, 
Не повторяется в деталях 
Мы повзрослели, наконец, 
Уже совсем другими стали. 
  
И понимание одно, 
Приходит трудною дорогой, 
Преподавателей – полно, 
Учителей не так уж много. 
  
Автор Владимир Комаров

Ведущий 2: У многих
вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить
радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.

Ведущий 1: И
каждому так хочется вернуться в детство…

Ведущий 2: Потому
что в памяти остались те поучительные уроки и интересные мероприятия.

Школьные друзья и
весёлое время на переменках.

Ведущий 1: Для
всех присутствующих в залеАлексей Ивашов исполнит
песню «Школьные годы»

Ведущий 1: Сегодня
к нам на встречу пришли ученики разных лет нашей школы. Молодые и не очень, в
прошлом примерные, а порой и неуправляемые…

Ведущий 2: Среди
выпускников, сидящих в зале, присутствуют VIP выпускники — юбиляры. Выпускники
1969года!!!

Ведущий 1: В
классе обучались 23 ученика. 7 человек получили высшее образование, остальные
средне-специальное в разных отраслях. После школы все разлетелись в разные
уголки Земли. 

Ведущий 2: Есть
те, кто живет в Израиле, в Украине, по всей территории России, Крыма. Но есть и
те, кто остался в родном Восходе:

 Владимир
Мезенцев, Павел Прудников, Луиза Черезова, Надежда Куратёва, Надежда Окунева,
Анна Перонко.

Ведущий 1:Сегодня
в свою родную школу пришли не все… Мы хотим посмотреть на выпускников ,
окончивших нашу школу 50 лет назад!

(аплодисменты)

(звучит
 торжественная музыка, услышав свое имя,  выпускник-юбиляр поднимается на сцену.
Ведущий зачитывает текст про каждого выпускника)

Ведущий2:
Павел Прудников— закончил судо-строительный техникум города Керчи,
школу мелиорации.  Художник самоучка) Заведующий художественной мастерской. По
его проекту был построен памятник погибшим воинам в селе Васильевка Хабаровской
области и в селе Громовка ,где он принимал непосредственное участие на
торжественном открытии .

Является членом
Союза писателей России. Дипломант премии «Поэт года», выпустил сборник
стихотворений под названием «Ради смеха».В его активе более 750 стихотворений.

Ведущий1:Окунева
Надежда Васильевна

Закончила
Симферопольское Культ-просвет училище, хоровое отделение. Работала директором 
Новопокровского Дома Культуры, библиотекарям в Воходненском ДК. 20 лет жила на
Камчатке и работала художественным руководителем  в ДК г. Велючинск, там же
преподавала в музыкальной школе. Имеет множество наград за участие в
художественной самодеятельности.

Ведущий2:Черезова
Луиза Ивановна

Закончила
профессиональное техническое училище по специальности «Швея по пошиву мужской и
женской одежды». После были высшие курсы закройщиков. Имеет звание – швея 6
разряда. Работала в Доме быта с. Восход.  Много лет защищала колхоз «Россия»,
играя в волейбольной команде, на областных и республиканских соревнованиях.
Имеет множество спортивных наград и    разряд по волейболу. 25 лет является
участником художественной самодеятельности Восходненского ДК, за что и была
неоднократно награждена.

Ведущий
1:
Вам слово, дорогие наши юбиляры!

(Слово
берут юбиляры, говорят несколько слов о школе, исполняют песни: «Романс о любви»,
«С чего начинается Родина», Прудников прочтет стихотворение)

Ведущий 1:
Школьные годы —  годы надежд, тревог, раздумий о будущем. Когда учишься в
школе, то время неуловимо идёт вперед. Но когда возвращаешься в школу и
встречаешься со своими одноклассниками, то кажется, что и не было этих лет, что
все такие же школьники, и вас всё также ждут ваши учителя.

Ведуший 2:И
сегодня как раз такой день, когда наши школьные часы помогут вам возвратиться в
ваши школьные годы.

Ведущий1: Вы
помните, как много лет назад прозвенел ваш последний звонок? Сегодня, мы хотим
снова подарить вам эти эмоции, чтобы вы могли окунуться в воспоминания о том
прекрасном времени.

Ведущий 1:

Ведущий 2:Просим
всех встать…Торжественный школьный звонок дают Левченко Константин и Мамонова
Виктория (раздается звонок)

Ведущий1: (Торжественно объявляет, звучит музыка)Дляпосвящения в
почетные выпускники на сцену приглашаем директора школы  Ирину Серафимовну Зуйкину.
(Звучит торжественная музыка, директор цепляет ленты)

(говорим
спасибо юбилярам, приглашаем их занять свои места в зале.)

Ведущий 1:Есть ли
у нас в зале еще юбиляры? Поприветствуем выпускников 2014 года – 5 лет,
выпускников2009 года – 10 лет назад, для них прозвенел последний звонок,
выпускников 2004 года – 15 лет назад окончивших школу!

Ведущая 2: Есть ли
в нашем зале выпускники в 1999 года – сегодня у вас 20-ти летний юбилей!

Ведущий 1:
Приветствуем аплодисментами выпускников 1994 года- 25 лет, назад окончивших
школу!

Ведущая 2: А
интересно есть ли среди выпускников те, кто 30, 35 лет, 40, 45 лет назад окончил
школу, встаньте, пожалуйста…эти аплодисменты для вас.

Ведущий 1: И,
конечно же, особо мы приветствуем тех, кто впервые на этой встрече, тех, кто
совсем недавно покинул стены родной школы, и очень скучают по ней.

Ведущая 2:
Выпускники 2018 года – наш недавний выпуск, приветствуем вас! Ребята, вам слово(звучит
Баста «Сансары», выключается свет в актовом зале. Все гости и выпускники
включают фонарики на мобильных телефонах)

Ведущий 1: Каждый
из нас никогда не забудет первый медленный танец, школьные дискотеки и вечера.

Ведущий 2:

Под звуки джаза уплывать приятно
В далекие, туманные края,
Он с нами говорит легко и внятно,
Хоть не похож на песни соловья.

Ведущий1: Для всех выпускников нашей школы  коллектив «Ювента»   дарит
вам свой зажигательный танцевальный номер «Джаз»

Ведущий2: Любовь в
жизни каждого человека занимает большое значение. В школьные годы эта любовь
обычно первая…и незабываемая. Может пройти много лет, а вы с таким же волнением
и трепетом будете вспоминать эти чувства …

Ведущий1: Выпускница нашей школы Евгения Карелина исполнит для вас
песню «А я больше не хочу тебя любить…» Поприветствуем ее аплодисментами.

Ведущий1:

Годы
свои школьные,

Вспоминая
вновь,

Воскресим
невольно мы

Первую
любовь!

Первые
признания,

Грёзы
и мечты,

Жаль,
что расставание

Все сожгло
мосты…

Для
вас выступает Эльвина Кудусова «Так сложилось»

Ведущий1:

В
годах школьных столько есть страниц,

Что и за
вечер всё не прочитаешь,

Возьмешь
альбом, там взор знакомых лиц,

И ты
сидишь с улыбкою листаешь,

Ведущий2:

Ах,
как же были молоды тогда,

Учиться
не хотели, всё влюблялись,

Мы
видимся сейчасиздалека,

Как
нехотя тогда мы расставались…

Для
вас поют Юлия Гилева и Ольга Парфенюк с песней «Сны»

Ведущий1: Давайте
вспомним хиты  школьных лет…те песни, которые мы узнаём с первых нот и начинаем
подпевать… песни, от которых хлынет волна воспоминаний и тревог… Наступило
время нашего школьного караоке!

(На
экран выводятся караоке- песни школьных лет, самые популярные. Зал поет: «Чему
учат в школе». «Школьная пора», «Куда уходит детство»)

Ведущий2: На этом
наше путешествие подходит к концу. Но не заканчивается история школы. Все мы —
её летописцы. Каждым своим шагом, каждым своим поступком пишем новые страницы.
А страница 2019 года будет принадлежать нашим будущим выпускникам. Им
предоставляем слово.

Кирилл
Запоточный  и коллектив «Ювента» дарят нам музыкальный номер. Песня «Мир вашему
дому»

Слово
Предоставляется заместителю директора по воспитательной работе Галине Петровне
Котик

Ведущий 1:Хотелось
бы выразить благодарность всем тем, ктоорганизовал наш сегодняшний вечер
встречи школьных друзей. Спасибо нашим педагогам-организаторам: Козловской Вере
Николаевне, Кудусовой Эльвине Ремзиевне! Нашему незаменимому преподавателю
музыки Наталье Борисовне Мироновой! Вадиму Анатольевичу Кузьмину за 
музыкальное сопровождение.

Ведущий 2: Спасибо
за прекрасные выступления: Алине Козловской, Ивашову Алексею, Анастасии
Карелиной, Ольге Парфенюк и Анастасии Гилевой, КириллуЗапоточному, ансамблю
«Звонкие голоса», нашим выпускникам-юбилярам, выпуску прошлого года и нынешним
11 классам!

Ведущий 1: Спасибо
за помощь в подготовке зала: Сафроновой Евгении, Анастасии Никитенко, Диане
Ельниковой, Милене Винтизенко, Козловой Марии. Аплодисменты пожалуйста!!!!

Ведущий 2: Спустя
год мы снова соберёмся на вечер встречи выпускников, а сегодняшний день будет
для нас историей.

Ведущий 1: Наша
встреча школьных друзей стала особенным вечером – замечательным, душевным,
тёплым…

Ведущая 2: Мы благодарим
всех, кто пришёл в родную школу, и просим сохранить тепло этой встречи надолго.

Ведущий 1: На этом
вечер встречи не кончается,

Он в ваших бывших
классах продолжается.

Ведущая 2: Там
добрые вас ждут учителя,

Ждут
одноклассники, любимые друзья!

И всем вам говорим
мы на прощанье:

Вместе: «До
новых встреч, друзья! И до свидания!».

СЦЕНАРИЙ
ХОД ВЕЧЕРА:
Выходят ведущие:
1. Каждый год в феврале наступает суббота,
Когда вы, даже если вам не по пути,
Отпросившись из дома, с учёбы, с работы,
К нам на встречу спешите прийти.
2. В зимний вечер, когда у порога
Лютым зверем стоят холода,
Вас с волнением ждут педагоги,
Твёрдо зная, придёте сюда.
1. Здесь вас ждём как желанных гостей,
Очень часто мы вас вспоминаем.
Говорим от души — приходите скорей!
Вечер встречи друзей начинаем!!! (вместе)
2.   Здравствуйте, дорогие друзья!
1.   Добрый вечер, дорогие гости!
2.    Мы рады приветствовать вас на нашем вечере встречи
выпускников.
1.    По старой традиции собрались мы сегодня в этом зале не
просто так…, а чтобы в торжественной обстановке отметить
юбилей нашей школы. Сегодня у нас большой праздник —
нам исполнилось 50 лет.
Песня   «Вечер   школьных   друзей»   (Белкина   С.)
сопровождается презентацией «Выпускники».
2. Летят года, и как всегда, Мы всех вас в школе собираем.
    Взрослее мы, мудрее вы,
    Но с вами лет не замечаем.
1. А вы, кто 5, кто 30 лет
    Уже сражаетесь с судьбою,
    И поражений, и побед
    Уже не мало за спиною.
2. И прежний очерк детских лиц
    В вас лишь едва уже заметен,
    А с фотографий смотрят те,
    Кто здесь присутствует на встрече.
1. И пусть вам будет хорошо
    Сегодня с нами в этом зале,
    Чтоб отдохнули вы душой
    И что когда­то не сказали
    Сегодня скажите уже.
2.  И вас сегодня с любовью и волнением встречает коллектив
учителей, который до сих пор трудится в школе, отдаёт своё
сердце и душу детям.
Исполняется гимн учителей.
1.   Только   что   свой   гимн   исполнил   коллектив   учителей,
который в настоящее время работает в школе. Но на встречу
с   вами   пришли   и  приехали   педагоги,  которые   работали   в
нашей   школе   в   разные   времена.   Дорогие,   мы   просим   вас
подняться на сцену.
Вопросы:
2.   Вы помните всех своих учеников? 1.   А помните сколько у вас было выпусков?
2.   Говорят, что у всех учителей есть «любимчики», а у вас
были?
1.  Можете вспомнить, кто из учеников вызывал у вас самую
большую головную боль?
2.   Что вы можете пожелать всем работающим учителям?
1.  Уважаемые, дорогие учителя!
    Вы всегда рядом с нами останетесь
    Потому что нужны нам всегда.
    Значит, вы никогда не состаритесь,
    Никогда, никогда, никогда!
2.   Вас   всех   пришли   сегодня   поприветствовать   выпускники
1976 года.
Музыка. Поздравления, вручение цветов.
2.   Желаем   всем   вам   крепкого   здоровья,   семейного
благополучия,   бодрости   духа   и   хорошего   настроения.
Просим вас пройти в зал.
1. Сегодня вы пришли в школу. А школьная жизнь — это уроки.
У   нас   сегодня   всего   один   урок   —   урок   воспоминаний.   И
начнётся   он   со   школьного   звонка,   который   даст   Оденица
Юра.
Звонит колокольчик.
Слова первоклассников.
Нам сегодня рассказали,
Кто собрался в этом зале:
Здесь рабочие, студенты,
Даже спецкорреспонденты, Санитарка и швея,
Даже мама здесь моя!
Здесь ученый и строитель,
Врач, шофер и наш учитель,
Токарь, воин, журналист
И заслуженный артист!
Мы бы всех сейчас назвали
От начала до конца…
Скажем кратко: в этом зале
Беспокойные сердца!
Те, кто строит, сеет, пашет,
Рубит, лечит, шьет, печет,
Бережет Россию нашу,
Все, кому у нас почет!
Разгадали мы секрет:
Это выпуск разных лет!
Почему так много света
И улыбок, и людей?
Тут, конечно, нет секрета:
В нашей школе ЮБИЛЕЙ! 2.   Но прежде чем праздник, друзья, мы продолжим
       Сейчас перекличку мы здесь вам предложим.
       Будьте внимательны, сразу вставайте
       Год своего выпуска не прозевайте!
1. Приветствуем выпускников 1961 года выпуска.
2. Приветствуем выпускников 1962 года выпуска.
1.   Труднее стало нам собраться,
      Ведь жизнь ведёт свою игру.
      Но нам же не пристало, братцы,
      Быть ОДНОКЛАССНИКАМИ. РУ!
2.   Оно, конечно, тоже выход ­
      Но я представить не хочу:
      Что в интернете сижу тихо
      И письма длинные строчу.
   
 1.  Пусть даже вечность проживу я,
          Но я хочу ещё не раз,
          Собрать всех вместе нас — вживую!
          Наш сумасшедший, дружный класс!
2.     Мы   продолжаем   урок.   А   какой   урок   без   распоряжения
директора?   Мы   предоставляем   слово   директору   школы
Авдеевой Е.И. Практически все сидящие в этом зале знают
её не только потому, что она много лет отработала в этой
школе, а просто она ещё и выпускница нашей школы.
Выступление директора.
2.   На нашем празднике сегодня присутствуют гости: •
•
•
•
•
•
    
              
    
         Давайте предоставим им слово.
1.       Я   думаю,   что   они,   окунувшись   в   нашу   тёплую
атмосферу   воспоминаний   и   вспомнив   себя,   пусть
выпускниками других школ, хотят тоже высказаться.
   Награждение учителей
     
2.   Мы предоставляем слово ещё одному гостю, к тому же
выпускнику   нашей   школы   и   главе   администрации
Иткульского сельского совета Кулакову А.В.
1. Подарки всегда приятно получать и не только детям, но и
взрослым.
 
2.  
…………….года
  Вас   пришли   сегодня   поздравить   выпускники
         (Варламовы…………………………………………………………………
..)
     1.     Задержитесь, пожалуйста, на минуточку. Вы хорошо
учились в школе? Тогда вот вам портфели. Проведём игру на
сообразительность   и   находчивость.   Не   волнуйтесь,   если
возникнет   заминка,   зал   нам   поможет.   Итак,   в   этих
портфелях лежат предметы, которые никакого отношения к
школе не имеют, но тем не менее вы должны нас убедить в
том,   что   эти   предметы   необходимы   в   учебном   процессе.
Вынимая   по   одному   предмету,   демонстрируя   его   залу,   вы говорите:   «Это   мне   понадобится   для…….»     (Зал   может
помогать).
       (      На   сцену   выносят   два   портфеля.   В   одном   из   них
находится лента, колокольчик, одноразовые перчатки, помада,
пустая банка (этот портфель желательно отдать юноше). Во
втором   портфеле   могут  находиться   солнечные   очки,
игрушечная   машинка,   игральные   карты,   рулетка,  отвёртка
(этот портфель желательно отдать девушке).
(Спасибо большое, вы заслуживаете оценки «отлично»).
2.         Шли   годы.   Одно   поколение   сменялось   другим.   Школа
жила,   крепла,   создавались   традиции   —   это   и   проведение
туристических   походов,   дней   здоровья,   игры   «Зарница»,
КВНов
  
1.     Новогодних спектаклей, конкурсов смотра строя и песни,
химических и литературных вечеров, сбора берёзовых почек,
макулатуры   и   металлолома.   Кстати   последнее   очень
актуально в последнее время.
2.    Давайте же с вами окунёмся в мир детства и поиграем.
1.   Игра «Устами младенца».
Белая, шипящая ароматная пена и море удовольствия.(МЫЛО)
(кто сказал шампанское, здесь же дети и директор). (это не
съедобное; с помощью этого мы держим своё тело в чистоте;
Даф, Сейфгарт, Дуру, Палмолив).
2.  Это совершенно необходимый и простой предмет. Он вмиг
рассеет любую тьму. (СВЕЧА)
(цилиндрическая,   белая;   когда   нагревается,   плачет;   этот
предмет часто используют при гадании; это сейчас лампочка,
а раньше была…….)
1.       Вечерние   огни   ресторанов,   кофе   в   постель,   отель
«Хилтон» Непременный атрибут сладкой жизни. (ШОКОЛАД)
(говорят от него прибавляется ум; а ещё говорят, что от его переедания   можно   схлопотать   сахарный   диабет;   Алёнушка,
Альпен Голд )
2.      Веселящее   средство,   которое   украсит   любой   праздник.
(ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК)
(это   не   спиртное;   этот   атрибут   был   в   м/ф   «Винни   Пух   и
Пятачок»; круглые, разноцветные; летают, лопаются)
    1.       А   представляете   как   сейчас   трудно   детям   сдавать
экзамены в форме ЕГЭ. Вопрос поставлен, а ответов можно
подобрать много, попробуй — угадай.
2. А сейчас просто отвечаем на вопросы:
В какой клетке не держат птиц и зверей? (в грудной).
1.   Какой вид литературного произведения обозначается 
мужским именем (роман)
2.   Из какого сосуда не напьешься? (из кровеносного)
1.   На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (ты 
спишь?)
2.
   На какой вопрос нельзя ответить отрицательно? (ты 
меня слышишь?)
1. Ребенок, который вместо детского сада идет в институт. 
(Вундеркинд)
2.   Когда женщины разговаривают меньше всего? (В 
феврале. В этом месяце всего 28 дней)
    1.   Бесплатное звукопроизводящее устройство. (Рот)
    2.   А теперь конкурсы­перевёртыши: •    Кикимора под арбузом (Принцесса на горошине)
    • пес без босоножек (Кот в сапогах)
    • одетый нищий (Голый король)
    • медный цыпленок (Золотой гусь)
    • кубик Рубика (Колобок)
    • глупый Василий (Василиса Премудрая)
    • зеленый ботинок (Красная Шапочка)
    • ржавый замочек (Золотой ключик)
    • серенький кустарник (Аленький цветочек)
     1.   А это из энциклопедии школьной жизни. Я думаю, вы со 
многим из этого согласитесь.
    2.   Дорога в школу — «Звериная тропа».
    1.   Дорога из школы — «Светлый путь».
    2.   Директор школы — «Великий государь».
    1.   Завхоз — «Скупой рыцарь».
    2.   Классный руководитель — «Укротительница тигров».
    1.   Класс — «Беспокойное хозяйство».
    2.   Родительское собрание — «Суд народов».
    1.   Классное собрание — «Много шума из ничего».
    2.  Выпрашивание денег у родителей — «Хождение по 
мукам».
   1.   Кабинет до уборки — «На графских развалинах».
   2.   Кабинет после уборки — «Поднятая целина».
   1.   Ответ у доски — «Репортаж с петлей на шее».
   2.   Нет пятерок — «Бедность не порок».
   1.   Отличник, получивший двойку — «Не все коту   
масленица».
   2.   Двойка за подсказку — «Горе от ума».
   1.   Вызов на педсовет — «Укрощение строптивой».
   2.   Классное сочинение — «Записки сумасшедшего».
   1.   Гардероб — «Куликовская битва».
   2.   Дискотека — «Ярмарка невест».
   1.   Воскресенье — «Луч света в темном царстве»:
   2.  Интересно, что бы о нас подумал Пушкин? «Друзья мои! Прекрасен наш союз!»
   1.  А что о нас сказал бы Лермонтов?
       «Печально я гляжу на… ваше поколенье!»
2. А теперь приглашаем для игры 8 мужчин, которые 
служили в армии. (4 человека — выпуски до 1990 года и 4 
человека — с1990 по 2010 годы)
    Что значить служить в армии? Значить, уметь быстро    
выполнять команды.
• Встать по росту
• Встать по старшинству
• По весу
• По объёму тела
• По размеру обуви
• По объёму причёски
• По количеству детей в семье
Вопросы:
      1.   Помогли вам навыки, полученные на НВП?
      2.   А как это расшифровать?
      1.   А кто вёл этот предмет?
      2.   А как этот предмет называется сейчас?
      1.   Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом 
школы?
      2.  Хотелось ли тебе когда­нибудь сжечь школьный 
журнал?
      1.  Часто ли ты сбегал  с уроков?
      2.  Подкладывал ли ты кнопки на стулья?
      1.  Спал ли ты на уроках?
2. Исправлял ли ты двойки в своём дневнике?
1. Спасибо вам за игру, а сейчас на сцену приглашается 
выпускник 1978 года Путилин Виктор
Песня «Девятый класс» 1.  Все в школе когда­то занимались общественной 
работой: делали генеральные уборки, ремонт, выполняли 
тимуровскую работу.
    2.   И, как правило, такая общественная работа приносила 
в нашу жизнь радость. А сейчас на сцену мы приглашаем 
активистку и пионерской, и комсомольской организации. Она 
и сейчас ведёт активный образ жизни. Это Гежена Н.С.
   Стихотворение Геженой Н.С.
1. На наш сегодняшний вечер многие не пришли. Одних не 
отпустили с работы, другие живут очень далеко, третьи 
— просто не захотели, а другие, другие уже не придут 
никогда. Но я уверена, что в наших сердцах их имена 
будут жить, пока мы живы. Давайте почтим их память 
минутой молчания.     Метроном. (Прошу всех сесть)
1.    Вспоминая гул коридора,
Толпы лиц, до боли знакомых,
И заливистый школьный звонок,
И докучливый скучный урок.
Мы ушли…
2.   На встречу своим ожиданьям
Каждый в свой особенный мир.
            Со своим гениальным призваньем
            На обещанный взрослостью пир.
1. И не раз проходя по дорогам
Нам хотелось воскликнуть о многом,
Возвратиться в свой ласковый класс,
Где когда­то так верили в нас.
Мы ушли…
2. Жизнь теперь не воротишь обратно;
Школьник, школьница — это не к нам.
Но готовы мы искренне улыбаться В благодарность учителям.
1. Всё равно здесь все стены родные
И глаза вторых мам молодые.
Как в прощально­последнюю встречу,
В выпускной грустный, ветреный вечер.
Мы ушли…
2. Чтобы встретиться в актовом зале
Через годы в школе своей.
Мы вам всем от чистого сердца желаем
И на сотый прийти юбилей.
1.
   Да что же мы всё о грустном? Давайте, наконец, 
поговорим о любви. А ты помнишь свою первую любовь? 
Сколько тебе лет тогда было? Конечно же это было в 
школе. И я думаю, что ни одного из вас не обошла эта 
школьная первая любовь. Я точно знаю, что в нашей 
школе есть такие семейные пары, которые нашли свою 
любовь даже в своём классе. Встаньте, пожалуйста. А 
теперь поднимитесь к нам на сцену. (Марш 
Мендельсона)
2.   Не зря говорят, что родные стены помогают, видимо не 
только на экзаменах.
1. А ещё говорят, любовь зла, полюбишь и одноклассника.
 
    Вопросы:
2. Сколько лет вы вместе?
1. Есть ли у вас дети, внуки? А вы бы хотели, чтобы они 
стали учителями? (Да что же мы вам плохого сделали?) 2. Если бы пришлось начать свою жизнь с чистого листа, 
согласились бы вновь быть вместе?
1. Наверное, это и есть любовь.
2. Вам и всем влюблённым мы дарим эту песню.
        Песня «Мы вдвоём».
1. Мы желаем вам безупречных отношений, нежности 
друг к другу, долгих лет совместной жизни!
2. Выпускники! Кто готов из вас
На сцене выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите.
 
1. Можете и спеть и станцевать,
Иль стихи для всех нас прочитать,
Нашим педагогам счастья пожелать!
2. Объявляется свободный микрофон (Путилин В.   
«Жёлтые листья» Белкина С. «Школа»)
1. Огромное спасибо тем, кто откликнулся на наши 
приглашения и разделил с нами наш праздник.
2. А теперь мы просим подняться на сцену выпускника или
выпускницу 1965, 1970, 1975, 1980, 1985, 1990, 1995, 
2000, 2005, 2010 годов.
       Вручаются шары.  Директор повязывает бант. 
(Стихотворение).
       Вас поздравляет Балябкина О. Песня «Желаем вам». 2. Сто тысяч вновь открывшихся дорог,
            Поверьте, никогда нам не заменят
            Одной, что мимо будней и тревог
            Приводит нас в родные сердцу стены.
1. Сто тысяч новых, самых ярких встреч,
Те, от которых никуда не деться,
Нам не заменят, как тут не перечь,
Одной, но долгожданной встречи с детством.
2. Сто тысяч новых, самых разных глаз,
Тех, что уже мы в жизни повстречали,
Нам не заменят тех, что в первый раз
С надеждой нас из школы провожали.
1. И сколько б ни бросала нас судьба,
В пути какие и какие дали,
Мы обещаем помнить вас всегда,
Прекрасной встречи с детством ожидая.
2.
   При входе в зал, вы получили текст песни. Сейчас мы 
вместе с вами споём ГИМН ВЫПУСКНИКОВ.
         Гимн выпускников.
1.
   На этом вечер встречи не кончается,
   Он в ваших бывших классах продолжается.
2. Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья.
1. И всем вам говорим мы на прощанье:
« До новых встреч, друзья! И до свидания!» 
(вместе) 2. Вот и закончилась торжественная часть нашего 
вечера. Но мы не расстаёмся. Мы продолжим нашу 
встречу в стенах нашей, пусть маленькой, но очень 
родной школы.
1.   Наш вечер продолжает праздничная дискотека. 
Дорогие выпускники, вы можете пообщаться со 
своими одноклассниками, встретиться с учителями. 
Просим всех выпускников пройти в здание школы. 
Всем спасибо за внимание. «Гимн учителей»
1. С тобою, друг, судьба нам повелела
 Наш путь педагогический избрать.
 Нам стало всем учительское дело
 На поворотах жизни помогать.
Припев: Нам всем дано детей учить
И судьбы детские вершить.
Команда учительская наша,
Команда, без которой не прожить!
Отдали мы сердца сполна,
Родною стала детвора.
Учителям из школы нашей
Светит  счастливая звезда!
2. Ведь дети быстро очень все взрослеют,
    А мудрость, словно осень, настаёт.
   Друг к другу мы становимся нужнее,
   Когда урок последний подойдёт.
Припев: тот же 3. Со школьной не свернём уже дороги,
    Но время не сдержать и не унять.
    И сменят нас другие педагоги.
    Дай Бог им души детские понять!
Припев: тот же
4. На верность проверяются таланты,
    Нам есть, за что судьбу благодарить.
    Мы преданы учительской команде,
    Команде, без которой нам не жить!
Припев: тот же
«Гимн выпускников»
1. Снова, снова все пришли мы в нашу школу,
    Здесь опять мы с вами собрались.
    В этот зимний и весёлый очень вечер
    Мы с друзьями встретиться пришли.
Припев: Через годы, через расстояния
На любой дороге в стороне любой
Школе ты не скажешь «До свиданья»,
Школа не прощается с тобой.
2. Сколько было в школе разных приключений,
     Сколько в школе довелось нам пережить…
    Это помнят люди все без исключений,
    Разве можно всё это забыть.
Припев: тот же 3. Год иль десять  лет ­  считать не будем мы…
    Ждут и помнят нас с тобой везде, всегда
    Наши, наши, наши дорогие люди –
    Это только вы – Учителя!
Припев: тот же

Встреча гостей

Действующие лица:

Скоморохи, Баба Яга, Ведущие.

Фойе школы красочно оформлено. Здесь может быть организована выставка работ учеников школы: поделки, игрушки, стенгазеты, летопись школы, альбомы о жизни выпускников.

Звучит веселая музыка. Выпускников и гостей у входа в школу встречают сказочные персонажи или просто веселые скоморохи, а регистрация гостей, взятие автографов и памятных адресов могут быть поручены Бабе Яге.

В фойе школы звучит музыка. Выпускников при входе встречают одиннадцатиклассники. Проходит регистрация бывших выпускников. Всем им вручается эмблема вечера — колокольчик с годом выпуска. Всюду указатели — где, в каких кабинетах встречаются разные выпуски. В кабинете с интерактивной доской демонстрируется слайдовая презентация о жизни современной школы

Скоморохи.

Добро пожаловать! Милости просим!

Заходите в зал, дорогие гости!

Заходите, гости, к нам,

Будем очень рады вам!

Баба Яга (зазывает на регистрацию).

Подождите, не спешите,

Здесь чуть-чуть передохните!

Свой адресок на память

Прошу у меня оставить!

И, если это не секрет,

Скажите, любили, учиться вы или нет?

Кем стали, уйдя из школы,

Избрав для себя путь новый?

Регистрирует бывших выпускников — гостей вечера: какого года выпуск, где сейчас они работают или учатся, кем и др.

Звенит школьный звонок. Это сигнал для начала школьной линейки.

Н.А.: Здравствуйте, бывшие дети,
                   Как вы живете сейчас?
                   Чуть не по целому свету
                   Жизнь порассеяла вас.

        Сегодня, как и много лет назад, вы стоите на школьной линейке, и сейчас вам предстоит сдать рапорта директору школы, как в прежние пионерские годы. К перекличке приготовится. Выпускникам ________года сдать рапорт

Выпускники  сдают рапорта директору школы

---

Товарищ директор школы!

---

---

        Выпускники  _______    года на торжественную линейку,  посвященную вечеру встречи выпускников прибыли в количестве___________            человек

---

---

       Из них имеют:  высшее образование _________          человек

---

---

                    среднее специальное образование________  чел

---

---

        У нас родилось______________  детей

---

---

         Из них:

---

---

              Сыновей__________

---

---

              Дочерей__________

---

---

              Внуков__________ 

---

---

    В дальнейшем обещаем с гордостью нести звание  

---

---

                             Выпускника Озёрновской школы.

---

---

    Рапорт сдал выпускник__________ года

---

---

    Ф. И.О.  _______________________________________________

---

Н.А. Те, кто не смог приехать, шлют по Всемирной паутине, свои приветы вам, собравшимся в нашей маленькой школе, которая когда-то казалась вам такой большой.

Арон Касанов Здравствуйте, Наталья Анатольевна!

Я очень рад, что меня не забыли, и пригласили на встречу выпускников, а также, что отремонтировали наш клуб, но 4 февраля приехать не могу. Причина в службе, в январе-феврале месяце каждого года я разрабатываю радиоданные Сил воздушной обороны ВС РК, и вырваться при всем желании не получится.        

Наталья Катыкина-Джигарина

01:10здраствуйте, я тоже очень рада видеть вас и всех  знакомых кого увидела в одноклассниках , к сожалению я не могу приехать, работа да и расстояние слишком большое, я приеду в июле в отпуск в Уральск к сестре на юбилей и конечно же в озерный к папе на могилку, передавайте от меня всем большой привет

Наталья Фокина

 Здравствуйте! Рада вас слышать и видеть! С удовольствием хочу приехать (6 февраля — концерт), но я смогу только летом! А на весну апрель-май нельзя перенести?

Владимир Лилеков

 Уже передал, она сейчас не Лилекова Валентина Николаевна, а Циклистова, это моя сестра она живет в Тамбовской области, так что сразу могу сказать, что не сможет приехать, а хотела бы.

По окончанию линейки все выпускники выходят на крыльцо родной школы, зажигаются спиртовые свечи для того, чтобы запустить 5 воздушных шаров (паровых). В небо медленно поднимаются святящиеся фонарики. Все садятся по машинам, и кортеж отправляется в сельский клуб для продолжения праздника

Юбилейная встреча школьных друзей,

посвященная 50-летию школы

Можно склеить 6 листов ватмана, прикрепить на нитках разной длины шариковые ручки и носовые платки. Этот бумажный прямоугольник называется «Стеной плача». На ней ребята, учителя и родители будут писать пожелания выпускникам, слова благодарности школе и др.

 В зале «Ящик пожеланий». Рядом ручки и бумага для записок. На сцене рядом со сценой прикреплен плакат с изображением контура большого сердца. Внизу надпись «От благодарных учеников». Внутри сердца — продольные разрезы по 2 см: в них будут вставляться небольшие бумажные сердечки каждого выпускника. Зал ярко освещен. Мелодии звучат тихо.

Ход проведения праздника

Гости проходят в зал, рассаживаются за столиками. Звучат песни о встрече выпускников

0. фонограмма «начала спектакля» На сцену выбегают с шумом дети, играют, а в зал заходят Кот Базилио и Лиса Алиса попрошайничают: «Подайте бедному слепому Коту Базилио и хромой Лисе Алисе», затем и дети все бегут  к гостям. На сцене директор,  поет голосом Карабаса-Барабаса: «Мы вам покажем представленье…» Завучи загоняют детей на сцену. Дети поют под фонограмму, о том, что он «не мучитель, а просто наш добрый учитель..». Звонок. Дети убегают. Звучит 1-й куплет песни Ю.Антонова

(1.«Шум моря»)

1 Ведущий(за кадром)

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

Море знаний обойдя,

Возвращается сюда.

На знакомом берегу,

Что же видит наяву?

Вот Озёрновский клуб сияет,

И гостей он принимает.

Красотой своей манит,

Кораблю пристать велит.

Пристают к заставе гости,

Мы их всех зовем к нам в гости.

(Звучат 2. фанфары (на сцену выходят 7- 8 классы с зажженными свечами)

— 2 —

2 Ведущий (обращаясь к зрителям):                

Встречайте гостей, которые прибыли к нам из разных волостей!

(Аплодисменты зрителей.)

3.Полонез исполняет танцевальная группа  старшеклассников .

1 Ведущий :

     Здравствуйте, гости дорогие!

Вы свои или чужие?

Мы приветствуем вас здесь

Нам скажите: кто вы есть?

2-й :

Представляю  ВЫПУСК 1962(два), Собрались едва-едва.

(Аплодисменты.)

1-й :

А вот выпуск 1967. Прибыли сюда гурьбой. (Встают. Аплодисменты.)

2-й :А теперь 72-ой! Откликнись поскорей, родной (Встают. Аплодисменты.)

1-й: С выпуска 1977 года пришло только десять? Шесть?

Встаньте все, кто в зале есть (Встают. Аплодисменты.)

2-й : Как к друзьям своим знакомым

Прибыл 1982 с поклоном. (Встают. Аплодисменты.)        

1-й: Пусть сопутствует вам счастье,

1987!. Здрасьте! (Встают.Аплодисменты.)

2-й: А вот и 1992-ой. Прошу встать, наш герой  

1-й: 1997. Их было всего лишь девять, но они ещё соберутся. Надо только

                 Верить

2-й: Выпуск 2002-ой: три девчонки — вот класс был какой

1-й: 2007— на сегодня самые молодые. Ну-ка, отзовитесь, озорные 

2 Ведущий:

Нам приятно, господа, Что приплыли вы сюда.

1-й Ведущий . В этот февральский вечер вы могли бы находиться у себя дома, отдыхать с книгой в руках, болтать с подругой по телефону, крутить гайки в гараже, смотреть сериалы…

Ведущий 2. Однако всему этому вы предпочли вечер школьных друзей.

        — 3 —

Ведущий 1. Давайте поприветствуем друг друга громкими аплодисментами!

Ведущий 2. А сейчас аплодируют только те, у кого хорошее настроение!

Ведущий 1. Те, кто рад встрече с друзьями!

Ведущий 2. Те, кто был любимчиком учителей!

Ведущий 1. Кто считает себя счастливым и талантливым!

Ведущий 2. А сейчас бурные, продолжительные аплодисменты нашим учителям!

Ведущий 1. Одним словом, приветствуем всех собравшихся в этом зале!

2-й ведущий: Наступает февраль — время радостных встреч,

 Память юности вашей помогая сберечь.

 Ведь вместе когда-то не только учились,

 Но часто гуляли и веселились.

 Вспоминая курьёзы, будем громко смеяться.

 Вам не надо директора больше бояться!

1-й ведущий: Право принять рапорт предоставляется директору Озёрновской СОШ Ж.А. Джантлиеву. Невероятно то, что директор нашей школы сам является ее выпускником.  Внимание! Прошу всех встать! На рапорт директору школы смирно!

2-й ведущий: Товарищ директор школы! На 10 торжественный вечер встречи выпускников,  посвящённый 50-летию школы прибыли   _    учителей, работавших и      работающих ныне в школе, а также   _    выпускников разных лет из более, чем 800 выпускников. Настроение у всех праздничное. Разрешите начать вечер!

Директор даёт разрешение начать праздник, поздравляет всех с праздником.

Звучат аккорды 4. польки «Добрый жук». Танцуют дети (без объявления). В конце танца выстраиваются посредине сцены, а на авансцену выходят малыши

Саша Тен: Нам сегодня рассказали

 Кто собрался в этом зале.

Захар К: В день февральский, субботний

 В школу съехался народ:

 Агрономы, офицеры, музыканты, инженеры

 И врачи, один поэт — и кого тут только нет.

Валя Тен: Здесь рабочие, студенты,

 Будущие корреспонденты,

 Санитарка и швея

 Даже мама  здесь моя.

— 4 —

Данияр К.: Здесь ученый и строитель,

 Врач, шофер и наш учитель.

 Токарь, воин, журналист

 И начинающий артист.

Дильназ Р.: Те, кто строит, сеет, пашет

 Учит, лечит, шьет, печет,

 Бережет Отчизну нашу

 Все, кому у нас почет.

Герман: Разгадали мы секрет —

Вместе: Это выпуск разных лет.

Марина К.: Почему так много света,

 И улыбок, и людей?

 Тут, конечно, нет секрета:

 В нашей школе вечер-

ВСЕ: юбилей!

Андрей Ш.: От малышей всей нашей школы,

 От тех, кому немного лет

 Выпускникам любимой школы

 Шлем пламенный

ВСЕ: привет.

Венера: И вам, учителя, мы

 Мы тоже шлем слова привета,

 Желаем долго-долго жить

 Ведь к вам идем все за советом

 И радости, и горе поделить.

Лера. Всем гостям мы очень рады, Наша песня вам в награду.

5. Песня «О дружбе»

1-й вед— И вот такими шалунами

Мы когда-то были с вами

— И порой не понимали

Что же происходит с нами.

2-й ведущий — И, девчушка-первоклашка

Вряд ли милая поймет

Почему платочком влажным

Эта «тетя» глазки трет…

                                                            — 5 —

1-й ведущий — Нам она цветок протянет

И смущенно убежит.

Этот мир и эта школа

Ей теперь принадлежит.

          2-й ведущий Мы помним всех учителей, кто работал с нами.

         Мы помним даты, дни и лица,

         Друзей меняем имена,

         Нам некогда остановиться,

         И нет кого-то — вот беда…        

1-й ведущий   Прошу всех встать и почтить минутой молчания тех, кто уже никогда не придет, кого нет и не будет среди нас

6. звук метронома. Минута молчания)

7. ПЕСНЯ «Журавли»  (исполняет вокальная группа старшеклассниц, выстроившаяся «журавлиным клином»; на экране демонстрируются слайды учителей, которых уже нет в живых и тех, кто давно на пенсии)                                                                                        

2-й Ведущий:  Вот уже 50 лет Озёрновская школа  гостеприимно распахивает свои двери.

2-й ведущий: Каждый день и  ученики, и учителя торопятся в этот дом, где проводят большую часть дня, а значит и жизни.

1-й ведущий: С чего начинается школа? Театр, говорят, начинается с вешалки. А школа?

На экране КРЫЛЬЦО школы.

2-й ведущий: Давайте молча постоим немного на таком знакомом и родном крыльце нашей школы.(8. фонограмма «Луч солнца золотой». Выходит Буратино с огромным золотым ключиком, оглядывается, потягивается, ложится по середине сцены. Выбегают две девочки, оглядываясь, подкрадываются к спящему Буратино, осторожно вынимают ключик, но Буратино просыпается. Грозит девочкам пальчиком, прижимает ключик к себе. Взмахом руки зовёт девочек следовать за ним. Втроём подходят к экрану, где изображена дверь в школу. «Вставляют» ключ в замочную скважину, поворачивают ключ и «открывают» дверь.)

Слайдовая презентация о школе под мелодию 9. «Замыкая круг» Видеозаставка «Конец фильма».

 Какие наивные мысли,

 И кажется, счастье безбрежно,

 И в воздухе фразы повисли,

 Звеня колокольчиком нежно.

 Вы все вдохновенно мечтали,

 Надежду в сердцах хранили.

— 6 —

Пусть многого вы не знали

 Но как вдохновенно любили.

 Ах, как же была красива

 та жизнь на шальных перекрестках

 Казалось, все было так мило

 И так удивительно просто.

10. ПЕСНЯ «Школа, я скучаю»

1-й ведущий:: У всех выпускников нашей школы судьбы сложились по-разному. Выбраны разные пути. Среди наших выпускников есть не только учителя, но и врачи, руководящие работники, юристы, предприниматели, спортсмены, работники правоохранительных органов.

2-й ведущий:: Школа гордится своими выпускниками.

1-й ведущий:: Перечислить всех невозможно.

2-й ведущий:: А еще, наши выпускники возвращаются в родную школу уже  

                          учителями.

1-й ведущий:: Возвращаются наши выпускники, и это прекрасно!

2-й ведущий:: Значит, жизнь продолжается, и традиции школы не канут в Лету!

1-й ведущий:: Не остынут школьные классы, если кто-то хочет согреть их теплом своих сердец!

2-й ведущий:: Дорогие друзья, вас приветствуют нынешние ученики нашей школы, которые расскажут о том, как они сейчас живут и как видят себя на вашем месте.

СЦЕНКА     Музыкальная заставка —11 «                                                                  »

Классный руководитель: Ой, наконец-то я довела их до 11 класса! Даже не верится, что мои ученики уже такие взрослые!
К классному руководителю подходит ученик с бумажкой в руке.

Ученик: Жулдыз Танышпаевна, вам моя мама записку передала.

Классный руководитель (читает): «Уважаемая Полина Павловна! Прошу вас немедленно зайти к нам домой для беседы об успеваемости и поведении моего сына». Признавайся, что натворил?

Ученик: Я что? Я ничего!
Классный руководитель берет ученика за руку, перемещается на другой край сцены. Там уже стоит «крутая» мама, пили ногти.

Классный руководитель {виновато): Здравствуйте, я классный руководитель вашего сына, вы меня вызывали?

Мама {возмущенно): Что вы себе думаете? Я 10 лет назад отдала вам ребенка. Чистого, невинного, белого и пушистого. А что вы с ним сделали? Это же чучело какое-то! У отца вымога¬ет деньги на пиво. Домой приходит только есть и спать. А вчера я нашла у него в кармане… сигарету!

Классный руководитель (оправдываясь): Да нет, в школе он хороший. На каждом уроке моет руки и чистит зубы. Тщательно пережевывает учебный материал… Каждый день, хотя бы по два урока гуляет на свежем воздухе. Урока три спит. Девочек сигаретами угощает.
Мама: Мало спит и мало гуляет! Вон бледный какой! Я его от вас заберу! Отдам в 1 класс английской гимназии с литературно-физкультурным уклоном. А вам детей вообще доверять нельзя!
Хватает сына и уволакивает его за кулисы. Классная, вытирая глаза, уходит в другую сторону.

— 7 –

Музыкальная заставка – 12 – «Бабушки- старушки»

СЦЕНКА «Крутые Бабки на лавочке» (рассказывают, сплетничая о выпускниках)

Музыкальная заставка – 13 – «Подъезжающего автомобиля»

Сценка- миниатюра «Встреча выпускниц отличницы и двоечницы»

Музыкальная заставка – 14 – «Звук мотора и музыка»

1-й диктор: О, дежурный по школе мне сообщает, что нас подключили к телефонам нашей школы, куда уже поступили и поступают звонки. Алло! В прямом эфире, мы вас слушаем, говорите 

(запись)- Здравствуйте! С вами говорит автоответчик кабинета русского языка… Озёрновской СОШ  Ваше грамматически правильно построенное сообщение вы можете оставить после длинного сигнала. Не забудьте интонационно выделить в нем главные и второстепенные члены предложения, вставить пропущенные буквы и начать каждое новое предложение с красной строки. Оценку за ваше сообщение вы сможете узнать после проверки у Марии Александровны Джигариной или Марфуги Закиевны Ермешевой. Спасибо.

2-й диктор: Ну и дела!?

Музыкальная отбивка(15. звонок телефона)

— Алло, приемная? Жумажан Сагидулловну Сагиндыкову хочу! … Как это в отпуске? Почему это в отпуске, а не у нас в Грузии? Что? Это у нас плохое геополитическое положение? Почешите себе глобус! А с кем я говорю? А, … извините, не узнал! А мы тут все про вас вспоминаем, географию повторяем… Знаете, например, как называется часть суши, с трех-четырех сторон окруженная водой? Не знаете? Дно!.. Да вы приезжайте к нам поскорее! А то без вас тут у нас в горах — полный обвал!

Музыкальная отбивка.

— Алло! Это телефон доверия? Я очень хочу с вами поговорить… Дело в том, что меня никто не понимает… Что? Сколько мне лет? Не знаю… Мы, химики, — люди без возраста… Плывешь себе в насыщенном растворе жизни, и каждая щелочь так и норовит на тебя прореагировать. Да, представляете… Под конец дня хожу красная, как лакмусовая бумажка! Вот… Лежишь вечером в ванне, окисляешься и думаешь — ну хоть бы один человек тебя понял! Что? Есть такой человек? Диктуйте, я записываю… Михаил Фёдорович Старинец. Ура! Хоть один человек в мире меня поймет!

Музыкальная отбивка.

— Алло, Миржан! Это ты? Слушай, а ты чего сейчас делаешь? Опять за компьютером? Принтер ты мой струйный! Как это «не мешай»? Ты что, меня уже

— 8 —

не любишь? Вирус ты мой компьютерный… Ты что, все уже забыл? А обо мне ты подумал? Дисковод ты мой лазерный! Что значит «не удобно»? Перезагрузись! А сам-то слова, какие ласковые говорил — турбопаскаль, си-плюс-плюс, контрол-эф-пять… СВ-КОМ ты мой сладкоголосый! Уйду я от тебя! Точно уйду к Павлу Николаевичу Гордееву. Что, не надо? Ну, ладно, не уйду… Тогда встретимся завтра! Да, в кабинете информатики! Мышка ты моя дисплейная!

16. Звучат короткие гудки.

17. Песня на мотив песни «Позвони» из к/ф «Карнавал». Выходят девочки, разговаривающие по своим соткам

Позвони мне, позвони,

 Позвони мне ради Бога…

 Оказалось, извини,

 Десять лет – не так уж много.

Жили мы мечтой одной,

 Умоляя вас о встрече,

 И теперь настанет вечер

 И теперь настанет вечер

 Этот вечер нашей встречи

 Позвони мне, позвони…

Пусть сегодня все слова

 Ничего уже не значат,

 Пусть нелепая молва

 Нашу жизнь переиначит…

 Угасая по одной,

 Тают звезды за туманом –

 Он подарен навсегда нам

 Он подарен навсегда нам

 Этот вечер нашей встречи…

 Позвони мне, позвони…

Побегут шальные дни,

 Годы вихрями вскружило —

 Умоляю, позвони,

 Не забудь, как это было…

 Оставляя за спиной

 Все, что время не излечит,

 Мы ворвемся в этот вечер

 Мы ворвемся в этот вечер

 В этот вечер нашей встречи…

 Позвони мне, позвони…

Выпускники, выкрикивают, чтобы перебить другого, как бы не могут дозвониться …

— Алло, Раиса Григорьевна, это вы? А это я! Как у вас дела? Алло, очень плохо слышно!

— Алло, Полина Павловна, как там в школе? Что нового? Не слышу, алло! Полина Павловна!

— 9 —

— Алло, Ольга Алексеевна! А мы тут всем выпуском собрались… Что? Алло, алло… Вы помните, как мы на утро после выпускного вечера  стекло разбили? Алло! Не слышу! Алло!

— Ирина Андреевна! А как там наши учителя? Работают? Что? У кого внучка? Повторите, не слышно…

— Алло, Сагида Рахметовна! Мы хотели сказать, что мы помним… Мы все помним… Мы придем к вам — можно? Когда? Не слышу! Алло!

— Иван Исламович! Почему вы не отвечаете?.. Ну, скажите, скажите хоть что-нибудь…

18. Звук «Абонент временно недоступен»

2-й ведущий:

Это было недавно, это было давно…

Вы играли в футбол и ходили в кино…

Писали друг другу весёлые строки.

На уроках трещали будто сороки.

И в мечтах, забываясь, смотрели в окно.

Это было недавно, это было давно.

1 ведущий:

Сейчас звучат воспоминания минувших дней…

Ведь школе нашей много лет.

И первый выпускник теперь, конечно, дед.

А выпускница – бабушка седая.

Вернёмся в прошлое, друзья, былое вспоминая…

Теперь вы снова детвора и наш урок вести пора.

2 ведущий: По традиции, чтобы вы ещё больше вспомнили свои школьные годы, проведем несколько ваших любимых уроков

Муз заставка 19. «                                                                            » 

— 10 —

— И начнём снова  с детства. Каждый из вас ходил в садик или  в «нулевой класс», где за вами ухаживали и даже сажали на горшки. Я хочу, чтобы вы сейчас вспомнили именно этот период своей жизни.

ИГРА «ГОРШКИ»

20. Муз. заставка «СМЕХ»

21. «Дважды два — четыре»

— Ну, а теперь перейдём к более серьёзным занятиям, ведь теперь мы стали школьниками начальных классов. И одним из самых трудных, но интересных уроков были уроки математики.

Три человека от каждого столика (выпуска) должны стать «математиками».
Ведущий строит ребят в шеренгу и просит посчитать от 1 до 30 с условием: не называть числа, которые делятся на три или обозначение которых содержит цифру «три». Кому выпадает необходимость произнести такое число, должен подпрыгнуть. Например: один, два, прыжок, четыре, пять, прыжок и т.д. Нельзя называть числа 3,6,9,12,13,15,18,21,23,24,27, 30. Кто ошибется, выбывает из игры, и на его место становится другой член команды. Побеждает та команда, которая закончит игру с меньшими потерями.

22. ЗВУК «Школьный звонок»

— ПЕРЕМЕНА.  На нашей перемене наши старшеклассники разучат с вами любимую ими тренинговую игру «Арам-зам-зам»

23. «Арам- зам=зам»

22. ЗВУК «Школьный звонок»

— И снова звонок. И в младших классах, и в среднем звене, и старшеклассники  во все времена любили урок… правильно физкультуры

Урок физкультуры.
Для соревнований этого «урока» потребуется десять надувных шаров и обычные бельевые прищепки (30 и более).
Две команды выделяют по два своих представителя.

I.«Толкание ядра». «Ядро» — это шарик. Задача участников — как можно дальше толкнуть «ядро», а сделать это не так просто — шар-то легкий!

II. «Носильщики». Необходимо как можно больше шаров перенести за один раз с одного места на другое, не держа их за веревочки.

III. «Прищепи меня». Ребята стоят парами друг против друга, им выдается равное количество прищепок. За 10 секунд нужно как можно больше прищепок нацепить на одежду партнера. Потом с завязанными глазами снять их. За каждую неснятую прищепку — штраф: фант, который надо будет выполнить после окончания «урока».

— 11 —

IV. «Бег сороконожек». Играющие делятся на 3—4 команды. Каждая выстраивается в колонну по одному, параллельно одна другой.
Перед командами проводится линия старта.
На расстоянии 15—20м от этой линии, напротив каждой колонны, ставятся какие-нибудь препятствия: стулья, кегли, городки. По сигналу ведущего команды бегут цепочкой к своему препятствию, огибают его с правой стороны и возвращаются обратно, обе занимают первоначальное положение за линией старта. Все это время они держатся за руки, расцепляться нельзя. Но уж если расцепились, должны тут же восстановить положение, иначе команда проигрывает. Нельзя также ронять предмет, который команда огибает. Если предмет упал, команда обязана остановиться, поднять его и только после этого продолжать свой бег. Побеждает команда, закончившая бег, не расцепившись.
Соединять игроков в команде можно разным способом: взяться просто за руки, положить друг другу руки на плечи, взять друг друга за пояс.

22. ЗВУК  «Школьный звонок»

— Следующую нашу перемену я хотела бы провести в беседе, чтобы вы могли в эти минуты очередной раз сказать: «А помнишь…» и припомнить забавную школьную историю из своего детства, юности, вспомнить своих учителей.

(или же поздравление юбиляров: Вера Ивановне Комаровой 65 лет – 15  

Февраля,                                                                                                                                                                                

  Их пришли поздравить 24.«ИТАЛЬЯНЦЫ»)

22. ЗВУК  «Школьный звонок»                   «С ЗАДНЕЙ ПАРТЫ»

— И снова звонок. Сейчас я предлагаю вам ситуацию, которая не раз бывала на любых уроках, в любом классе, любого выпуска. Вспомните, когда какой-нибудь несчастный стоял у доски, не зная ответа, а товарищи пытались подсказать ему, да так, чтобы не услышал учитель.

 Ведущий вызывает к доске учителя и ученика. Остальным сообщается ключевая
фраза, которую нужно «подсказать»: например, «Пифагоровы штаны на все стороны равны».
Подсказывать можно мимикой и жестами. Учитель должен помешать ученику услышать или
понять подсказку.

— Ну, что ж нашему ученику удалось-то таки ответить, а теперь  предлагаю всем поучаствовать в модных нынче психологических заданиях.

Итак, первые психологические головоломки!

На сцену выходят три ученицы(помошницы). В руках у них шарики.

Я озвучиваю определение того слова, которое вам необходимо отгадать. Если вы не отгадали с первого раза, я даю вам другую подсказку. Всего три подсказки. Готовы? Начали.

1-я участница: От этого зависит зарплата.

2-я участница: Если считать до двадцати, то это можно даже сосчитать.

3-я участница: Это чем больше, тем лучше.

Отгадка — «разряд». Кто первый выигрывает, тому выдаются жетоны, по числу очков (если ответили с первого раза – три шарика, со второго.- два, с третьего — три). Аплодисменты зала. (для игры – 24 шара)

Телеведущий объявляет по очереди следующие головоломки, которые озвучивают.

— 12 —

Предлагаемые головоломки для дальнейшего хода передачи.

«Хобби» (увлечение)

1-я: Многие люди без этого просто не могут.

2-я: На это уходит много времени и денег.

3-я: Зато получают море удовольствия.

Подсказка: Оно для каждого человека разное.

«Отпуск»

1-я: Это когда можно долго нежиться в кровати;

2-я: На это обычно откладывают деньги.

3-я: Это, когда делаешь, что хочешь

Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось.

«Реклама»

1-я: Это создано для привлечения нашего внимания.

2-я: И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.

3-я: Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.

Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело?

«Библиотека»

1-я: Сюда приходят интересующиеся люди.

2-я: Некоторые люди остаются там надолго.

3-я: И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.

Подсказка: В нашей школе это тоже есть.

«Аттестация»

1-я: После этого поднимают зарплату.

2-я: Это когда группа людей оценивает одного.

3-я: Это когда дрожишь от страха.

Подсказка: К этому тщательно готовишься.

«Летний лагерь»

1-я: Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.

2-я: Это когда вместе едят и спят в одно время.

3-я: Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.

Подсказка: Это где вместе купаются и загорают.

«Победа»

1-я: Это приносит много радости.

2-я: При этом от счастья часто кричат и прыгают.

3-я: Многие радуются вместе с тобой.

Подсказка: Кого-то здесь это скоро ждет.

Подведение итогов. Награждение победителей. Аплодисменты

22. ЗВУК  «Школьный звонок»

— И снова перемена. Мне хотелось, чтобы вы вспомнили, как ходили на кружки, конечно же, многие сидящие в этом зале мало ли, много ли, так или иначе занимался в нашем танцевальном кружке. Я попрошу сейчас вас всех выйти в круг зала и разбиться по парам.

25. РАЗУЧИВАНИЕ ТАНЦА «КАРАПЕТ», массовое исполнение

— 13 —

Когда, расставшись с детства сказкой,

 Вы покидали школьный дом,

 Глаза, наполненные лаской,

 Вам были в жизни маяком.

 Когда сбивались вы с дороги

 И шли всему наперекор,

 В глазах, наполненных тревогой,

 Читали вы немой укор.

 Слова прощанья отзвучали,

 Десятилетье позади.

 В глазах учителя сквозь дали

 Вновь радость встречи разгляди.

25. ПЕСНЯ «ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК» В финале песни вылетают мыльные радужные пузыри.

— Волнительно всегда немножко

 На встречу с прошлым приходить.

 А вдруг не сможешь ты Сережку узнать

 И с ним заговорить.

 А вдруг, все очень изменились,

 Не смогут подобрать слова?

 И от волнения такого

 Вдруг закружится голова,

 Предательски забьется сердце

 И станет тяжело дышать…

 И вывеска висит на дверце,

 Что выпуску уж15, 20…, 45!

 Хотя чего разволновались!

 Вам есть, о чем всем поболтать,

 Душой вы молоды остались,

 Хотя уже не 25.

 У всех есть дети, внуки даже,

 И достижений много разных!

 И каждый путь сейчас расскажет,

 Как много было дел прекрасных

— По традиции хочу предложить сейчас каждому выпуску слово, чтобы вы ещё раз смогли поздравить свою школу, ведь ей в этом учебном году исполнилось 50 лет!

ПОЗДРАВЛЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ

— 14 —

— И в заключении  официальной, торжественной встречи, по традиции исполним вместе песню о школе (слова  у вас лежат на столах под табличками с вашим годом выпуска)

26. На мотив «Маленькая страна»

 Есть за домами, за лесами
Маленькая страна,
Там люди с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
Там очень хочется учиться
Десять прекрасных лет,
В школьном дворце живет жар-птица,
Там зла и горя нет.
Припев:
Маленькая страна,
Маленькая страна,
Каждый расскажет и покажет —
Вот она, вот она!
Маленькая страна,
Маленькая страна,
Там, где душе светло и ясно,
Там, где всегда весна.

— С юбилеем вас, ребята!

Выпускники: С юбилеем тебя, школа!

!

 Давайте в этот чудный вечер

 Бокал поднимем мы за встречу,

 И всей компанией большой

 Давайте отдыхать душой!

ДИСКОТЕКА, ЗАСТОЛЬЕ

PS: некоторые материалы взяты с различных сценариев, скаченных в Интернете

Занавес закрыт

I. Звучат фанфары, занавес
открывается.

П. Вальс

Голос за кадром: Представление
ведущих праздника.

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие
выпускники, уважаемые ветераны, педагоги, гости.

Ведущий 2: От всей души спасибо вам за
то, что вы пришли, приехали, прилетели сюда на
этот вечер. Огромное вам спасибо.

В.1: Мы рады приветствовать вас на
традиционном вечере школьных друзей,
посвященному 50-летию школы. Именинников сегодня
очень много – мы все.

Свет гаснет и идет показ слайд-фильма о
выпускниках школы разных лет. Часть 1.

В.2: И все мы когда-то впервые пришли в
школу. Давайте вспомним, какими мы были.

На сцену выходят первоклассница и
первоклассник со школьным звонком. Звучит
звонок.

Первоклассница:

Нам сегодня рассказали,
Кто собрался в этом зале:
Здесь рабочие, студенты,
Даже спецкорреспонденты,
Санитарка и швея,
Даже мама здесь моя!

Первоклассник:

Здесь ученый и строитель,
Врач, шофер и наш учитель,
Токарь, воин, журналист
И заслуженный артист!

Первоклассница:

Мы бы всех сейчас назвали
От начала до конца…
Скажем кратко: в этом зале
Беспокойные сердца!

Первоклассник:

Те, кто строит, сеет, пашет,
Учит, лечит, шьет, печет,
Бережет Россию нашу,
Разгадаем мы секрет:
(хором) Это выпуск разных лет!

Первоклассник:

Почему так много света
И улыбок у людей?
Тут, конечно, нет секрета:
В нашей школе ЮБИЛЕЙ.

Первоклассница подает звонок. Они
уходят.

В.2: Дорогие друзья! Я думаю, вы
вспомнили, какими вы пришли в школу в свой первый
класс, и как вас встретила первая учительница. У
нашей школы тоже было начало. В декабре 1958 года
школа была открыта официально. Был приказ,
торжественная линейка, красная ленточка, которую
разрезала ученица первого класса…….. Сегодня
она присутствует в нашем зале (ей
предоставляется слово).

За 50 лет школу окончили около 5 тысяч
выпускников, из них 65 человек окончили школу с
медалью.

В.1: Сегодня в нашем зале
присутствуют уважаемые гости. Среди них люди,
которые принимали непосредственное участие в
создании и жизни нашей школы. Мы приглашаем на
сцену заместителя Главы города …………,
руководителя Администрации ……….. района,
почетного работника общего образования, с 1985-го
по 1991-й годы начальника отдела народного
образования ………… района ……….

Выступление ………. (вручает грамоты)

В.1: Мы приглашаем на сцену
заместителя Председателя Комитета образования и
науки Администрации города ……

Выступление ………

В.2: В нашем зале находится
выпускница школы, педагог, заместитель директора
по УВР школы, а в настоящее время заведующая
Отделом образования …..

Выступление …..

В.2: Дорогие друзья, вас пришли
поздравить выпускники школы. На сцене образцовый
коллектив ансамбля народного танца “Ромашка”.

Выступление ансамбля “Ромашка”
(“Сибирская подгорная”)

В.1: В этом зале присутствуют
социальные партнеры нашего образовательного
учреждения. Мы приглашаем на сцену………

Выступление социальных партнеров.

В.1: Мы приглашаем на сцену создателя
многих лучших школьных традиций, руководителя
пионерского движения школы, а в настоящее время
директора одного из лучших учреждений
дополнительного образования, директора …….
района

Выступление …….

В.2: В жизни каждого человека все
начинается с учителя, а в школе – с директора. В
разные времена школу №… возглавляли (называются
фамилии директоров).

В.1: За время существования нашей
школы произошло много перемен в образовании
страны. Различные педагогические идеи и методики
бытовали в школе, но неизменным оставалось одно —
творчество, любовь к детям, любовь к профессии. В
конце 80-х, начале 90-х годов, когда в стране
бушевала перестройка, работать в школе было
очень интересно: искрометный ум руководителей и
творческая энергия учительского коллектива
позволили создать базу для перехода на новую
ступень развития. Так родилась гимназия, идейным
вдохновителем которой стала………………… Именно в
эти годы с 1982 по 1994 под руководством ………….
сложился стабильный высокопрофессиональный
коллектив, способный достичь высокого качества
образования. Ценный педагогический опыт,
сложившийся в коллективе, многократно
представлялся на семинарах, научно-практических
конференциях, круглых столах, гостями на которых
были ученые и практики педагогической элиты
страны.

Выступление директора…

В.2: Сегодня в нашем зале
присутствует Заслуженный учитель РФ, кандидат
педагогических наук, директор многопрофильной
гимназии с 1994 по 1999 годы………….. Именно она
определила стратегию развития ОУ, которую
педагогический коллектив успешно реализует и в
настоящее время. Под ее руководством в гимназии
были созданы условия для развития творческой
личности учителя и ученика. ………… с уважением
продолжила традиции школы – гимназии и создала
новые.

Она возглавила творческую группу
педагогов гимназии, которые позитивный
педагогический опыт своего образовательного
учреждения представляли на различных конкурсах,
выставках, научно-практических конференциях.

Выступление директора……

Экран опускается, свет гаснет, идет
показ фильма о школе.

В.1: Так сложилось, что 76 школа в
разные годы имела 2 дома. Первый — по улице
Мурманской и второе здание на улице 40 лет Победы.
Но учительский коллектив нашей школы всегда был
очень дружным и работоспособным. Каждый педагог
предан школе, детям и особым уважением в
коллективе пользуются учителя-ветераны. Они
охотно делятся с молодежью своим огромным
педагогическим опытом, знают особые тропинки к
детской душе. Им посвящаются эти строки:

Иногда говорят:
Человек пожилой —
Это мудрости клад,
Это фонд золотой!

Это россыпь таланта
И горенье в очах…
Это наши Атланты
И в делах, и в речах!

С материнскою лаской
Вас взрастила земля
Вы, как феи из сказки
— УЧИТЕЛЯ!

Вам спасибо за все!
И почет вам, и честь!
И спасибо за то,
Что вы были и есть!

В.2: И сегодня в этом зале
присутствуют ветераны педагогического труда
(называются фамилии педагогов, они встают,
учащиеся дарят им цветы).

В.1: К сожалению, сегодня в зале нет
тех, кто навсегда ушел от нас, сохранив о себе в
душе своих учеников добрую и светлую память.
Прошу всех встать.

Свет гаснет, на экране появляются
фотографии учителей)

Минута молчания. (Реквием)

В.2: Творческие идеи руководителей
всегда находили поддержку педагогического
коллектива, который активно внедрял
инновационные идеи в обучении и воспитании. Мы
приглашаем на сцену тех, кто отработал в школе
свыше 20 лет, ушёл на заслуженный отдых и сегодня
продолжает сотрудничество с новым поколением
педагогов (на сцену приглашаются ветераны
педагогического труда, учащиеся дарят им цветы).

В.1: Администрация лицея сердечно
поздравляет ветеранов с юбилеем и премию за
многолетний, добросовестный труд, за
сотрудничество с новым поколением педагогов
лицея и в связи с 50-летием школы вручает директор
лицея.

Звучит ответное слово ветеранов.

В.2: Дорогие ветераны! Просим пройти
вас в зал. Вас приветствуют выпускники:
прославленный коллектив Байд-квартет, лауреат
международных конкурсов в Париже и Праге.

В.1: В настоящее время в лицее
сформирован инициативный работоспособный,
творческий коллектив. Мы приглашаем на сцену
педагогов, проработавших в школе более 20 лет и с
честью продолжающих традиции наших ветеранов.

Дети вручают цветы. Ответное слово
педагогов

В.2: Именно у этих учителей больше
всего выпускников в этом зале. Для них танцуют
выпускники.

В.1: В нашей большой и дружной семье
есть учителя, являющие собой Золотой фонд школы.
Их четверо. Это Заслуженные учителя Российской
Федерации. (На сцену приглашаются Заслуженные
учителя РФ.

Ведущие рассказывают о них, пока
Заслуженные учителя идут на сцену.

Им вручают цветы молодые педагоги
лицея, победившие в творческих конкурсах
последних лет (Федерального конкурса “Лучшие
учителя России”, Всероссийского
конкурса “Учитель года 2008”и т.д.) Ответное
слово педагогов

Свет в зале гаснет! Опускается экран.
На экране фото Заслуженного учителя
Российской Федерации Антонен Э.Р.

В.2: Антонен Эльвира Робертовна. В
судьбе этой женщины отразилась целая эпоха из
жизни нашей страны. Трудное детство, решение
стать педагогом, физико-математический
факультет. Любовь к детям, любовь к профессии,
стремление и желание помочь тем, кто рядом.

В.1: Из письма выпускницы Таисии
Чариковой:

“Дорогая Эльвира Робертовна! Вы самый
дорогой и близкий для меня человек. В тяжелые дни
Вы всегда помогали мне найти дорогу к истине. Вы
отдали нам, своим ученикам, частицу своего
сердца, своей души, за это мы будем благодарны вам
всю жизнь”.

Учитель, завуч, талантливый
руководитель, главный принцип её жизни: “К
любому делу подходить творчески, с душой”. И
таким делом стало создание школьного музея. Этим
жили вся школа. Велась грамотная и активная
поисковая работа. Руководствовались чисто
человеческими мотивами: никто из
шахтеров-байдаевцев, погибших в годы ВОВ не
должен быть забыт. Более 500 человек ушло на фронт
из нашего района, многие из них не вернулись
домой. В результате поиска коллектива учителей и
учащихся восстановлены и документально
подтверждены 381 фамилия. Рядом с шахтой был
установлен памятник, а в 1986 году улица
Архангельская переименована в улицу Братьев
Гаденовых.

В.2: Администрация МОУ “Лицей №76”
учреждает премию имени Заслуженного учителя РФ
Антонен Эльвиры Робертовны “За творчество и
преданность профессии”.

Директор лицея вручает премии
педагогам. Дети вручают им цветы.

В.1: И снова на сцене выпускники.
Лауреат международных и областных конкурсов
народный фольклорный ансамбль “Кузнецкий
сувенир”.

В.2:

Когда-то вышла я из этих стен,
Меня томила почему-то грусть,
Я уходила…, но не насовсем,
И знала, что опять сюда вернусь
Вернусь, чтоб грудью глубоко вздохнуть:
Здесь воздух и родной, и так любим,
Себе я обрела достойный путь,
О чем мы очень редко говорим…
Я рада этим детским голосам,
И рада я сиянью детских глаз,
Я вместе с ними верю в чудеса
И знаю: это не в последний раз!
Ты здравствуй, школа, много, много лет!
Пусть бьются беспокойные сердца!
Тебе желаю света и побед!
И я с тобой останусь до конца!

В.1: Сегодня уже звучало слово “дом”.
Дом, который согревает своим теплом и учеников, и
педагогов. Неслучайно многие выпускники
возвращаются обратно в качестве педагогов.

Ведущие называют фамилии педагогов,
они встают в зале, ученики вручают им цветы.

Музыкальный номер. “Ромашка”, танец
“Плескачи”

В.2:Мы часто говорим фразу: “Школа –
это второй дом”, — и не задумываемся над этим. Мы
воспринимаем это как должное. И это
действительно так.

На сцену приглашаются представители
семейных династий. Слово предоставляется главам
семейных династий. Ученики вручают им цветы.

Звучит мелодия вальса.

В.1: Школе — 50, а ансамблю бального
танца “Стрижи” — 20 лет. Как только школа
переехала в новое здание, на втором этаже, в 55
кабинете, свили себе гнездо наши “Стрижи”. И
каждый год Лариса и Владимир Ярыгины выпускают
новое поколение танцоров.

Звучит музыка. (Танцуют Ярыгины и их
дети)

Опускается экран. Гаснет свет в зале.
На экране слайд-фильм о выпускниках. Часть 2.

Звучит песня (“Школа, школа, я
скучаю…”)

В.2:

Сегодня в зале выпускники разных лет.
Здравствуйте, бывшие дети,
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.

Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок.
И пионерское детство,
И комсомольский значок.

Были походы и отдых,
Праздники и вечера
Первые вздохи влюбленных
Все было будто вчера…
На сцену приглашаются выпускники разных лет.
Они благодарят педагогов, вручают им цветы.
Спасибо школе, всем спасибо,
Что в люди вывели вы нас.
И в этот зал для встречи с вами
Мы все придем еще не раз.

Пятьдесят. Ведь это мало,
Но сколько сил ушло в года!
Цвети же, школа дорогая,
Спасибо вам, учителя!

В.2: Дорогие друзья! Наш праздник
подходит к концу. Мы ждем всех вас через 5 лет.

Звучит музыка

С потолка сыплется дождь.

Фанфары.

Зал аплодирует стоя!!!

 Как провести встречу одноклассников через 40 (30, 50) лет после выпуска? Если вы встречаетесь со своим классом регулярно, у вас, наверняка, сложился свой стиль таких встреч, появились свои традиции. А как быть тем, кто попрощался со своим детством с последним звонком и только по прошествии десятков лет, вспомнив старых друзей, стал задаваться вопросом о том, как сложилась их жизнь, и захотел собрать всех за одним столом? О том, как провести встречу однокашников (школьных или институтских) через много лет, мы сегодня и поговорим.

Наш новый материал — сценарий вечера встречи одноклассников «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново», включающий в себя: 1. подготовительную часть — авторские размышления на тему и подробно проработанный план действий для инициативной группы и 2. проверенный на себе вариант сценария встречи, который написан с добрым юмором, любовью к школьным друзьям и желанием устроить вместе с ними душевный, веселый и хорошо организованный праздник.

Подготовительная часть для организации вечера встречи

ОТ АВТОРА: Как часто вы вспоминаете о школе? Уверена, что нередко. А как давно вы встречались со своими одноклассниками? С первого шага в новый мир до того момента, когда я покинула родные стены с аттестатом зрелости, я относилась к Школе с трепетом. И после школы мы встречались с одноклассниками. Сначала ежегодно (в течение десяти лет мы были в курсе жизни друг друга), а потом…  Увы, так часто бывает: в постоянном движении вперед, в потоке неотложных дел мы забываем о старых друзьях, и все откладываем на потом встречу со своим детством, юностью. Год летит за годом, и вдруг мы узнаем, что один из одноклассников ушел из жизни. И тогда становится грустно, а звонить старым друзьям тревожно: вдруг на том конце провода вам ответит чужой голос. А еще появляется желание собрать всех школьных друзей, увидеть знакомые лица, услышать давно забытые голоса и окунуться в воспоминания давно прошедших дней. Приблизительно так случилось и со мной, когда я начала подготовку ко встрече одноклассников по прошествии почти сорока лет со дня выпуска. Встреча прошла настолько успешно, что уже через два года наш класс встретился вновь. Опытом подготовки и проведения встречи одноклассников я и хочу поделиться.

О СЦЕНАРИИ: Обращаю ваше внимание на то, что нижеприведенные заметки — не готовый сценарий для вашего праздника, а подробный «конспект» встречи моего класса. Написать подобный сценарий для вашей встречи сможете только вы сами, а эти заметки просто проложат «маршрут» вечера и послужат примером. Идея построена на основе предварительно собранных анкет, которая возникла после одного неудачного опыта. Как-то мы с друзьями были приглашены на подобную встречу. Надо сказать, что организаторы озаботились только арендой кафе и телефонным звонком — приглашением. Из всей вечеринки в памяти остался только калейдоскоп безымянных лиц и постоянный сбор, а потом добавление денег на оплату стола. Именно тогда пришло понимание, что подготовка к такому вечеру должна быть большой и серьезной. В противном случае встреча может превратиться в ярмарку тщеславия, где несколько человек будут ходить гоголем, а другие тихонечко сидеть в сторонке, стесняясь рассказать о своей скромной жизни. Но ведь у каждого — свой путь, и у каждого есть свои достижения и победы, пусть и не отмеченные должностями, званиями и регалиями.

  

  Идеи подготовки и план действий при подготовке вечера встречи

1. Определитесь с целью вашей встречи. (Мне было просто интересно увидеть знакомые лица, узнать о том, как сложилась жизнь моих «соседей по парте», но, главное, ВСПОМНИТЬ! Вспомнить беззаботную школьную жизнь со всеми радостями и печалями).

2. Соберите адреса, телефоны ваших друзей. (Здесь хорошо работают социальные сети, а также «сарафанное радио». Даже один контакт очень быстро обрастет новыми. Делая первые звонки, отмечайте для себя, кто может войти в активную группу по организации встречи).

(СОВЕТЫ ОРГАНИЗАТОРАМ: Постарайтесь распределить задачи между членами активной группы. Уверена, что многие охотно примут участие в организации праздника. Однако необходимо все ниточки сосредоточить в одних руках, чтобы не было сбоев. В жизни всякое случается).

3. Отправьте приглашения. (Тест приглашения может быть таким: «Если вы хотите вспомнить юность, увидеть старых друзей, узнать, чем жили они все эти годы, чего достигли и скольких детей вырастили; если вы не прочь тряхнуть стариной (ушами, костями, телами), услышать забытые мелодии и посмеяться над старыми анекдотами, приходите на встречу 10 «в» класса, 19.. года выпуска. Встреча состоится в … часов …числа по адресу…»)

4. Предварительные встречи. (Считаю предварительные встречи важной составляющей для организации праздника. Знаю по опыту, что без предварительной подготовки на таких встречах наблюдается «разброд и шатание», и вспомнить после таковых, нечего).

На предварительных встречах необходимо:

а. Обсудить место проведения вашего праздника.

б. Собрать средства на первоначальные расходы.

в. ВАЖНО: подобрать и скопировать школьные фотографии.*

* в те далекие времена фотоаппараты имелись у единиц, а потому и фотографии придется собирать по крупицам.

г. Подобрать и скопировать фотографии детей и внуков.

5. Проведите опрос одноклассников по заранее продуманной анкете. Предупредите респондентов, что допускаются и шутливые ответы (собственно и вопросы не всегда серьезны). Иногда они бывают очень любопытными. Эти данные пригодятся вам в дальнейшем. На основе собранных данных вечер встречи после долгой разлуки будет хорошо скомпонован.

(ПОДСКАЗКА ОРГАНИЗАТОРАМ: Первая встреча после долгих лет может некоторое время держать гостей в некотором напряжении. В первое время застолье может разделиться на небольшие группки более близких людей, где можно держать себя спокойно и уверенно. Это не очень хорошо, потому как из одной общей встречи получится много маленьких. Конечно, такое общение будет интересным. Единственный минус в таком подходе: неполная информация и выборочность общения. А в первое время было бы здорово ощутить класс, как единое целое. Здесь потребуются Ведущие и очень пригодятся собранные анкеты.

Привожу пример вопросов, которые задавались моим одноклассникам. Возможно некоторые из них покажутся вам лишними*, или напротив, вы захотите узнать что-то другое из жизни своих друзей. Подумайте и составьте свой вопросник.

*Я же узнала много нового и интересного, причем не только о жизни моих друзей. С каждым новым интервьюером большой пласт нашей жизни, который уже стал историей, открывал свои тайны, объяснял непонятое ранее, а то и менял отношение к прошлому. Замечу, что эти не совсем серьезные анкеты помогли мне собрать материал для небольшой книги, которую надеюсь представить на полувековом юбилее нашего класса).

Пример анкета для сценария «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново»

1. ФИО — важно в случае смены фамилии.

2. Возраст.

3. Национальность, гражданство.

4. Партийность.

5. Вероисповедание.

6. Образование, профессии, места работы, освоенные специальности. Трудовая деятельность в настоящее время.

7. Семейное положение. С какого года в браке? В случае необходимости — как долго? Кто суженый? Профессия, работа, характер (по желанию).

8. Дети. Имя, возраст, род занятий. Помогали ли дедушки, бабушки? Что дети взяли от старшего поколения? 

9. Благосостояние: наличие жилья, машины, дачи и т.п.

9-а. Гастрономические пристрастия.

10. Как ты считаешь, твоя жизнь удалась?

10-а. Если бы была возможность вернуться на сорок лет назад, ты бы хотел изменить жизнь?

12. Твое жизненное кредо?

13. Самое яркое школьное воспоминание? А самое главное событие в жизни?

14. Какие советы ты бы дал детям сегодня?

9. Кружки, секции, личные увлечения.

10. Сквозь призму времени. Воспоминания о школе, местности, друзьях, учителях.

11. Осталось ли что-нибудь в твоем доме из того времени? Скажем, статуэтки, старые открытки, вещи, фотографии.

12. Дети. Имя, возраст, род занятий. Помогали ли дедушки, бабушки? Что дети взяли от старшего поколения?

13. Увлечения, профессия детей. Прослеживается ли династия?

14. Внуки? Имя возраст, занятия?

15. О вкусах не спорят?

а. Любимое блюдо из детства? А сейчас?

б. Любимая музыка того времени. Сейчас?

в. Фильм?

16. Советский Союз — Россия. Что хотели бы вернуть из прошлого? Что нравится сейчас?

17. Достижения, ученые степени и т.д.

18. Планы на будущее.

19. Пожелания одноклассникам.

20. Заветы потомкам.

(Как использовать анкеты вы поймете, прочитав сценарии). 

6. Организация праздничного застолья

Об организации праздничного стола вы позаботитесь сами, не забывая пожелания одноклассников и размеры кошелька. Могу порекомендовать включить в меню любимые блюда (см. анкету) ваших друзей, а в музыкальном оформлении учесть их предпочтения. Например, во время банкетных пауз можно включать нарезку фрагментов любимой музыки из детства, или просто старые любимые мелодии.

ОФОРМЛЕНИЕ может быть нейтрально традиционным: шарики, цветы и т.п.

Но можно сделать и тематическое оформление: например, сделать большую фотографию класса. Интересна будет и стенгазета со старыми фотографиями. Устройте «музей советского быта». Помните, пункт анкеты № 11? Сфотографируйте свои реликвии и снабдите фото экспонаты «музейными табличками». Уверена такой вернисаж никого не оставит равнодушным.

*Все эти задумки можно продемонстрировать и на экране монитора или ноутбука. Такой подход будет хорош в небольшой компании. Совместное просматривание фотографий, наверняка, вызовет неподдельный интерес и интересные комментарии. Можно на этой основе и конкурс провести. Но об этом ниже.

 

Сценарий встречи однокашников после долгой разлуки «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново».

— Представление участников вечера на основе Анкеты

(ПОДСКАЗКА ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРОВ: Весь нижеприведенный текст легко разбивается на блоки, которые можно чередовать с банкетными и танцевальными паузами. Также по тексту можно вставлять слайд-шоу из собранных фотографий, и небольшие игровые вставки).

Ведущая: Сегодня — знаменательный день. Мы встретились. Прошло почти 40 лет с тех пор, как мы покинули стены родной школы (Альма Матер). Много воды утекло с той поры, немерено съедено соли на стороне, немало пройдено дорог, да и ошибок сделано достаточно.

Ведущий: И как же приятно видеть родные лица, узнавать знакомые голоса. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! И первый тост за наш дружный класс!

(Банкетная пауза).

Ведущий: Есть и утраты… Совершенно незаметно мы перешагнули тот порог, за которым умирают друзья. Помянем тех, кого нет с нами…

(Тост за тех, кого мы уже никогда не увидим)

Ведущая: Помянем тех, кого нет с нами, и будем помнить о живых. Жизнь продолжается!

Ведущий: А о том, что случилось с каждым из нас в отдельности и с классом, в целом, мы сейчас расскажем.

Ведущая: Буду краткой. По результатам социологического исследования выяснилось следующее:

Из m (количество анкет) респондентов фамилию за это время сменили только (число): прошу любить и жаловать — (имярек). С именами не произошло никаких перемен, разве что добавилось отчество.

Ведущий: Только у меня есть категорическое предложение. Сегодня про отчества мы забудем, побудем просто Ленками и Серегами, как раньше. Не возражаете? Тогда перехожу к следующему пункту нашего опроса.

m (количество) человек благополучно перешагнули пятидесятипятилетний рубеж, остальные летящей походкой догоняют лидеров, и только один задержался на 25-летнем возрасте. Но это документально не подтверждено.

Ведущая: Практически все оказались русскими, хотя по данным разведки корни у них весьма сомнительны.

Другой вариант: наш класс (группа) — многонационален, как наша большая страна. Есть и татары, и украинцы, и… (вставить нужное). Но гражданство у большинства Российское, небольшая часть имеет гражданство нормальное, как у всех, а один товарищ до сих пор сохраняет советское.

Ведущий: Место проживания присутствующих почти не изменилось. M% по-прежнему проживают в г. (название), но есть среди нас и улетные (или залетные?) пташки, которые теперь проживают вдали от малой родины.

Ведущая: Им особый поклон за то, что почтили нас своим вниманием и приехали на эту встречу.

Ведущий: По следующему пункту — «Партийность» — данные следующие: Один — вышедший из членов, двое — комсомольцев, один — «состоял 10 лет и сказал: ХВАТИТ»!

Ведущая: Еще один — остался при партбилете с безнадежно уплаченными партвзносами, равными половине стоимости Жигулей, а единственный «действующий» партиец состоит в партии многодетных. Остальные оказались вне партии и вне политики.

Ведущий: Свобода вероисповедания дала нам право верить:

Одному — в жизнь, другому — в себя, двоим — в друзей, семью. Пятеро оказались убежденные безбожниками, остальные — христиане, среди которых один католик, остальные православные.

Ведущая:  «Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь». И все же, наш класс (группа) взрастил в своих недрах высококвалифицированных специалистов. В результате из наших высокообразованных рядов вышли: пятеро безработных и один технический директор.

Ведущий: Есть один главный и один ведущий инженер. Что-то инспектирует инспектор госархив надзора, заместитель начальника районного узла связи обеспечивает нас качественной телефонной связью.

Ведущая: Главный бухгалтер, как положено считает деньги

Ведущий: Правда чужие.

Ведущая: Два человека возглавляют некие засекреченные фирмы, двое других с удовольствием предаются заслуженному отдыху. Любимое место работы половины опрошенных: Дом и семья.

Ведущий: Но несмотря на такое пристрастие к родным стенам, представители нашего класса (группы) успели поработать в разных сферах народного хозяйства. Некоторые в условиях жесткой перестройки смогли освоить новые профессии. Итак, мы работали: на стройках нашей урезанной, но по-прежнему необъятной Родины. В том числе, в разных ОКСах, УКСах, ПТО и т.д.

Ведущая: В проектных организациях и различных службах эксплуатации. Местом работы на короткое время становились многочисленные АО, ТОО и т.д.

Ведущий: Работал наш класс и на ниве просвещения: в детских садах, в том числе и домашних, в драматических студиях.

Ведущая: Есть среди нас повара и медики, портные, дизайнеры и аниматоры (массовики-затейники по-старому). Даже своего кутюрье вырастили.

Ведущий: Кроме того, мы научились собственноручно делать ремонты, выращивать грибы, делать дизайн квартир, а также из простых деревяшек делать качественный «европродукт».

Ведущая: Работали мамами, чуть реже, папами. И если бы нас скопом отправили на необитаемый остров, мы вполне бы смогли жить в весьма цивильных условиях.

Ведущий: Я же добавлю, что можно смело утверждать: наш класс (группа) внесли весомый вклад в развитие народного хозяйства нашей страны. И как не поднять тост за наши золотые руки и светлые головы?

(Тост за золотые руки и светлые головы)

Ведущая: Семейное положение нашего класса (группы) достаточно серьезно свидетельствует о постоянстве. Количество заключенных браков (на всех присутствующих) приблизительно (число). Неофициальные браки и связи подсчету не поддаются.

Ведущий: А вот разводов всего три, и таким образом, семейное положение следующее: холосты — двое, «пока замужем» — одна. Двое отпраздновали серебряную свадьбу, а у двоих более 20 лет совместно прожитых лет.

Ведущая: 11 лет в разводе — один, естественно замужем — одна, просто замужем — трое. Женаты тоже трое, причем все единожды.

Ведущий: Ну и, как здесь не выпить за вечную любовь!

(Тост за вечную любовь).

Ведущая: Наши однокашники вырастили, воспитали, дали жизнь 25 маленьким и большим человекам, возраст которых колеблется от 25 до 4-х лет. Но есть мнение, что это еще не предел. Так что, учитывая наличие неучтенных побочных отпрысков и весьма перспективного будущего, с демографической задачей мы почти справились.

Ведущий: Перед вами наши дети:

Маши, Дмитрий, Катя, Петя.

Оли, Лена и Наташа,

Два Сергея, Игорь, Паша.

Света, Надя, Алексей,

Игорь, Глеб, Роман, Андрей.

Также Юля и Марина,

Внук Кирилл, ну и, Полина.

Ведущая: Два дошкольника у нас,

Десять ходят в пятый класс.

И студентов есть с десяток,

Двое в армии ребяток,

Есть уже специалисты:

Клерки, медики, артисты.

Смена выросла, что надо.

Классные у нас ребята!

Ведущий: И сейчас без тоста не обойтись. Поднимем бокалы за нашу смену, за будущее!

(Тост за наше будущее).

Ведущая: Говорить о Благосостоянии в наше кризисное время, отягощенное санкциями, достаточно сложно. Но статистика — наука беспристрастная, дала ответ и на этот вопрос.

Ведущий: В результате квартирных махинаций сделок в двухкомнатных квартирах живут семь человек, в трешках — трое, четырехкомнатную — занимают четверо. Ну, а один из нас обзавелся сразу двумя. С техникой дело обстоит следующим образом: передвигаются на собственных колесах (Жигули) восемь человек, один уважен служебной машиной.

 Ведущая: Трое «рулят» швейными машинками, а одна многостаночница умудряется крутить педали сразу у трех машин — стиральной, швейной и вязальной, причем одновременно.

Ведущий: Дачи есть практически у всех респондентов. Правда у пятерых — чужие, зато есть среди нас два владельца поместий, а у других двоих — участки, подающие надежду и позволяющие сбросить лишнюю энергию.

Ведущая: Таким образом, можно сделать вывод, что благосостояние нашего класса (группы) чуть выше среднего уровня, который, как утверждает статистика, намного ниже европейско-мирового.

Ведущий: Чтобы хорошо работать, нужно хорошо питаться. Поговорим о гастрономических пристрастиях. Здесь, как и в работе, нет полного консенсуса.

Ведущая: Диапазон любимых блюд разбросан от икры и севрюги до «ем все, что дадут», соленого огурца и полного безразличия к еде.

Ведущий: В отношении напитков наблюдается большее единодушие. За исключением маленького процента на кофе, сок и шампанское с коньяком, большинство сотоварищей предпочитает родную нашу водочку. И как тут не вспомнить любимые стихи?

«Водка в глотку лезет ходко.

Утоляет жажду водка.

Но если водка мешает работе,

Ну ее на фиг эту работу!»

Ведущая: Шутки шутками, но несмотря на тяготы, большинство опрошенных считает свою жизнь состоявшейся. Более того, свои достижения никто не считает пределом. И только трое присутствующих не удовлетворены своим сегодняшним положением. Но напомню: жизнь не кончается сегодня, так что шанс есть у каждого. И не один!

Ведущий: Вернувшись на 20 лет назад, изменить свою жизнь кардинально, хотел бы только один человек, трое не исключили изменений по мелочам, а в основном никто не захотел перекраивать прошлое.

Ведущая: И стало быть, несмотря ни на что, жизнь прекрасна и удивительна! И вопреки всему, она УДАЛАСЬ! И здесь не могу не процитировать Мать Терезу:

“Жизнь – возможность, используйте ее,

Жизнь – мечта, осуществите ее.

Жизнь – вызов, примите его.

Жизнь — долг, исполните его.

Жизнь – игра, сыграйте в нее.

Жизнь – тайна, познайте ее.

Жизнь – шанс, воспользуйтесь им.

Жизнь слишком прекрасна, не губите ее.

Жизнь – это жизнь, боритесь за нее.”

Ведущий: И конечно, поднять бокалы за Шанс, за Удачу, за Жизнь!

(Тост за удачу, за жизнь).

Ведущий: А сейчас я попробую рассказать о том, что каждому из нас помогает в жизни. Напомню один из вопросов Анкеты: «Ваше жизненное кредо». И вот, какими тезисами мы себя мотивируем: «Принимаю жизнь такой, какая есть, ведь все, что не делается, все к лучшему», потому что «покорных судьба везет, а непокорных тащит». А «как мы остались живы, знаем только мы с тобой», так что «не грусти, может быть все еще сбудется».

Ведущая: Все равно, «и это пройдет», только нужно «помогать и быть нужным», а также «любить и быть любимым», а для этого у нас есть главное — «дом, семья, дети».

Ведущий: Самое яркое впечатление в жизни у двоих связано с работой, пятеро заметили, что жизнь была настолько бурной и разнообразной, что выбрать самое-самое, невозможно.

Ведущая: Большинство же респондентов единодушно назвали самым ярким впечатлением в жизни — рождение Кати, Леши, Юли etc, а также появление первого внука.

Ведущий: Из школьных (институтских) впечатлений наши воспоминания связаны со следующими событиями: экзамены, а также подготовка к ним, подготовительный курс и самодеятельность.

Ведущая: А так же стройотряд, конкурсные вечера и вообще: так много!!! Или, вообще, ничего.

Ведущий: В заключении озвучим советы, которые мы бы дали детям сегодня. Мы искренне хотим, чтобы они нашли свое место в этом мире; чтобы у них было все лучше, чем у нас; чтобы им сопутствовала удача, а небо над головой было мирным.

 Ведущая: Чтобы у них было много добрых друзей, чтобы им никогда не наскучило учиться, чтобы они были честны и милосердны.

Ведущий: Яркого и светлого будущего желает каждый из нас и детям, и всем нам.

На этой высокой ноте мы закончим анализ нашего социологического опроса. Пора переходить к танцам.

(Танцевальная пауза).

ПОДСКАЗКА ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРОВ: Для первой встречи «организационных мероприятий» не должно быть много. Ко всему вышеизложенному можно устроить просмотр старых фотографий и показать фотографии детей и внуков*. А потом только танцы, разговоры, воспоминания.

* У нас на вечере мы устроили по этому поводу игру «Угадай-ка». Когда сначала демонстрировались фотографии деток, а потом «ответ» — фотография мамы или папы в школьном возрасте.

  Автор Елена Асташкевич

Специально для сайта https://serpantinidey.ru

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Как устроить вечер встречи выпускников?! Идеи сценариев.

Сценарий вечера встречи выпускников «Веселые уроки 20 лет спустя»

Сценарий встречи выпускников «90 лет школе. Много или мало?»

Застольные игры для встречи одноклассников

Игры и конкурсы для встречи одноклассников. Программа «Давайте вспомним…»

Тосты и застольные шутки для встречи с одноклассниками.

Вечер встречи выпускников 2016 год

Звучит звонок

Кушнарева Т. «Вечер школьных друзей»

Вед 1 В зимний вечер, когда у порога

Лютым зверем стоят холода,

Вас с волнением ждут педагоги,

Твердо зная — придете сюда.

Каждый год в феврале наступает суббота,

Когда вы, даже если вам не по пути,

Отпросившись из дома, с учебы, с работы,

К нам на встречу спешите прийти.

Здесь вас ждем, как желанных гостей,

Очень часто про вас вспоминаем,

Говорим от души — приходите скорей!

Вечер встречи друзей начинаем!

Вед 2 Добрый вечер!

А что это значит?

Значит, день был по-доброму начат,

Значит, день был по-доброму прожит.

Дней счастливых число он умножит!

Вед 1 Добрый вечер!

А что это значит?

Значит, всем мы желаем удачи,

Значит, рады мы нашей встрече!

1. (вместе) Мы приветствуем Вас! Добрый вечер!

Вед 1 В нашей жизни бывают

Юбилеи разные –

Те, что долго не забывают

И… не очень важные.

Но сегодня юбилей особенный,

Он касается нас всех

Нашей родной Верх – Чуманской школе

Исполняется 50 лет!

Мы встречаемся и вновь расстаемся

Но школа зовет вновь и вновь

Снова в детство свое окунуться

А основа всему – любовь.

Дорогие друзья! Сегодня 50-й раз собрались в этом зале выпускники Верх – Чуманской муниципальной средней общеобразовательной школы

Вед 2 Выпускники сегодняшние и выпускники прошлых лет.

Собрались на традиционный вечер встречи, чтобы снова встретиться со своими старыми школьными друзьями,

Летят года и, как всегда,

Мы всех вас в школе собираем.

Взрослее вы, стареем мы,

Но с вами лет не замечаем.

И пусть вам будет хорошо

Сегодня с нами в этом зале,

Чтоб отдохнули вы душой,

Чтоб вспомнить то, что не сказали.

Я предоставляю слово директору школы Кондаковой О. А.

Танец «Купалинка»

Вед 1 Детство, юность, школа … Какие разные слова, какое разное содержание

Вед 2 И в то же время – это единое целое. Потому что и детство, и юность неразделимо связаны со школой.

Вед 1 Но для каждого из Вас, ей, школе, всегда 17! Потому что Вы, выпускники, помните её такой, какой она была в ваши 17 лет!

Номер

Вед 2 Немного статистики. За эти годы школа выпустила в жизнь около 1191 своих питомцев, 283 из них получили аттестаты о среднем полном образовании без 3, 9 награждены золотыми медалями, 19 — серебряными.

Вед 1 Школе есть чем гордиться: и своими учителями, и своими -выпускниками. В нашей школе существует хорошая традиция: готовить преемственность. Выпускники выбирают профессию педагога. Только в нашей школе работают учителями 10 выпускниц. Просим всех учителей – выпускников школы подняться. Давайте поприветствуем их.

Вед 2 Но как бы ни сложились Ваши судьбы, уважаемые выпускники, к каким бы вершинам вы ни поднимались, мы не ошибемся, утверждая, что из года в год вы идете по жизни, ощущая под ногами истертый камень школьного крыльца.

Вед 1. А потому сейчас, как лучший подарок всем учителям, старшеклассникам и, конечно, всем выпускникам, прозвучит песня

(Волокитина О. В.)

Вед 2 Школа – это содружество учеников и учителей. И то, какой помнят школу её выпускники, во многом зависит именно от них – учителей.

Вед 2 Десять лет каждый из вас провел в школе. И все это время рядом с

вами были учителя.

Вед 1 Давайте дружными аплодисментами поприветствуем наших

педагогов, которые сейчас находятся на заслуженном отдыхе. Слово вам

Ветераны педагогического труда : Гавриленко Валинтине Давыдовне,

Роковой Любовь Ивановне

Слово для поздравления предоставляется главе администрации Верх – Чуманского сельского совета Петрушину Александру Викторовичу

(Песня Извекова Соня «Первая учительница»)

Вед 2 Перекличку в зале сейчас проведем.

Выпускников разных лет быстро найдем.

1. И первый рассказ о тех выпускниках, которые окончили школу в 1967 году, 50 лет назад. Это был самый первый выпуск нашей школы!

Их было 36 человек . Кл. рук. Выголовская Людмила Александровна

1. Второй выпуск 1968 год

Их было 65 человек . Кл. рук. Остроухова Галина Николаевна

1. Третий выпуск 1969 год

Их было 50. Кл. рук.

1. Четвертый выпуск 1970 год

Их было 31. Кл. рук. Бакунина Валентина Трофимовна

1. Пятый выпуск 1971 год

Их было 35. Кл. рук. Ильина Галина Ивановна

(сценка «Бабушка собирает внучка»)

2. Продолжим нашу экскурсию в прошлое. Год 1972-й. Снова выпускной

и еще 27 выпускник получает аттестат об окончании школы . кл рук. Дулина Лидия Ильинична

1. Выпуск 1973 года, их было 21 чел. , кл. рук

1. Выпуск 1974 года, их было 31чел. , кл. рук. Киршина Любовь Ивановна

1. Выпуск 1975 года, их было 29 чел. , кл. рук . Диминская Валентина Михайловна

1. Выпуск 1976 года, их было 40 чел. кл. рук. Дмитриева Лидия Андреевна, Бакунина Валентина Трофимовна

1. Хотим для всех подарок наш вручить.
   Он очень добрый, вас не огорчит.
   Улыбку может вызвать, добрый смех.
   Концертный номер! Он для вас, для всех!
   Быть может, вам на несколько минут
   Артисты годы школьные вернут!

(Ивкова Л. И. )

1. Давно звонок последний был –
     Вы разлетелись кто куда.
     Но каждый в сердце сохранил
     Той школьной юности года.

1. Мы продолжаем перекличку

Выпуск 1977 года, их было 22 чел , кл. рук. Рожкова Любовь Ивановна

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 1978 года, их было 37 чел. , кл. рук. Бакунина Валентина Трофимовна, Рожкова Любовь Ивановна.

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 1979 года, их было 34 чел , кл. рук. Дулина Лидия Ильинична

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 1980 года, их было 38 чел , кл. рук . Гавриленко Валентина Давыдовна, Рожкова Любовь Ивановна

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 1981 года, их было 43 чел , кл. рук. Безрукавая Ольга Михайловна, Рубан Валентина Михайловна

Для вас выступает (Танец Извекова София)

1. Летят года, и, как всегда,
     Мы всех вас в школе собираем,
     Какими были вы тогда,
     Какими вы сегодня стали?

1. Выпускники 1982 года, вас было 56 чел , ваш кл рук. Липская Валентина Александровна, Примакова Людмила Александровна.

1. Выпускники 1983 года, вас было 36 чел., ваш кл рук. Дмитриева Лидия Андреевна

1. Выпускники 1984 года, вас было 31 чел, ваш кл рук. Примакова Людмила Александровна

1. Выпускники 1985 года, вас было 40 чел, ваш кл рук. Малюк Тамара Ивановна

1. Выпускники 1986 года, вас было 19 чел, ваш кл рук. Дулина Лидия Ильинична

(Сценка «Бабушка приехала»)

1. Вновь облетела листва с тополей,

Время без школы стремительно мчится –

Школьное детство с годами милей,

Как бы хотелось к нему возвратиться…

Наша школа продолжала выпускать своих выпускников

1. Выпуск 1987 года, их было 16 чел , кл. рук. Рожкова Любовь Ивановна Вам слово выпускники (билет)

2. Выпуск 1988 года, их было 21чел , кл. рук. Безрукавая Ольга Михайловна, Дмитриева Лидия Андреевна

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 1989 года, их было 24 чел , кл. рук . Диминская Валентина Михайловна Вам слово выпускники (билет)

2. Выпуск 1990 года, их было 26 чел , кл. рук . Дулина Лидия Ильинична

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 1991 года, их было 19 чел , кл. рук. Кубрикова Людмила Прокопьевна Вам слово выпускники (билет)

(Капинос Александра)

1. Дороги, дороги…
     Открытые настежь ветрам,
     И нашею станет одна лишь из многих.
     Какая? Решать только нам.
     Дороги, которые мы выбираем
     Пусть будут круты и трудны,
     Хотим одного, об одном лишь мечтаем,
     Чтоб нашими стали они.

1. Я знаю, что на нашем вечере присутствуют выпускники 1992 года, их было 22 чел , кл. рук . Малюк Тамара Ивановна

Вам слово выпускники (билет)

1. На нашем вечере присутствуют выпускники 1993 года, их было 19 чел , кл рук. Дмитриева Лидия Андреевна

Вам слово выпускники (билет)

1. На нашем вечере присутствуют выпускники 1994 года, их было 20 чел, кл рук. Рожкова любовь Ивановна Вам слово выпускники (билет)

2. На нашем вечере присутствуют выпускники 1995 года, их было 11 чел, кл рук. Стоякина Татьяна Ивановна

Вам слово выпускники (билет)

1. на нашем вечере присутствуют выпускники 1996 года, их было18 чел , кл рук. Россолова Екатерина Александровна.

Вам слово выпускники (билет)

(Кондакова Алена )

1. Сегодня в нашем зале удивительная атмосфера. Ведь только один раз в год из разных уголков нашей республики собираются бывшие мальчики и девочки и приезжают туда, где прошли их самые беспечные золотые деньки.

1. Выпуск 1997 года, их было 28 чел , кл рук. Малюк Тамара Ивановна, Кубрикова Людмила Прокопьевна

Вам слово выпускники (билет)

1. У порога школы средней

Прозвенел звонок последний.

Все довольны: скоро лето

И экзамен на носу…

А вокруг весна смеется!

Лишь учитель улыбнется –

Он-то знает: это время

Я сквозь годы пронесу

1. в 1998 году 25 выпускников получили аттестаты об окончании школы кл. рук. Петрушина Людмила Петровна, Зорина Тамара Михайловна

Вам слово выпускники (билет)

1. в 1999 году 17 выпускников получили аттестаты об окончании школы Кл. рук. Микрякова Татьяна Васильевна

Вам слово выпускники (билет)

1. в 2000 году 12 выпускников получили аттестаты об окончании школы Кл. рук. Ульянова Любовь Ивановна

Вам слово выпускники (билет)

1. в 2001 году 21 выпускник получил аттестат об окончании школы Кл. рук. Ульянова Любовь Ивановна Вам слово выпускники (билет)

(Прощальный вальс)

1. Ах, школьное детство! Вернемся все вместе

Всего лишь на миг в золотые деньки…

Как добрая сказка, как светлая песня,

Живут в вашем сердце и в школе они.

1. Выпуск 2002 года, их было 12 , кл. рук. Кубрикова Людмила Прокопьевна

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 2003 года, их было 19 чел , кл. рук. Соколова Ольга Григорьевна

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 2004 года, их было 8 чел. , кл. рук. Кл. рук. Рожкова Любовь Ивановна

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 2005 года, их было 9 чел , кл. рук. Петрушина Людмила Петровна

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 2006 года, их было 10 , кл. рук. Паршукова Татьяна Владимировна Вам слово выпускники (билет)

(Школьное попурри)

Вед.1 Так пусть хотя бы этот один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет вас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.

1. Выпуск 2007 года, их было 14 чел, кл. рук. Гавриленка Валентина Давыдовна Вам слово выпускники (билет)

2. Выпуск 2008 года, их было 12 , кл. рук. Середа Светлана Петровна

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 2009 года, их было 16 чел , кл. рук. Савинкова Наталья Владимировна Вам слово выпускники (билет)

2. Выпуск 2010 года, их было 8 чел , кл. рук. Соколова Ольга Григорьевна

1.Выпуск 2011 года, их было 10 чел , кл. рук. Ульяно Любовь Ивановна

Вам слово выпускники (билет)

(Деревягина Юля)

Вед 2.Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса год или пять лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы — по-прежнему ученики.

1. Выпуск 2012 года, их было 9 чел, кл. рук.Петрушина Людмила Петровна Вам слово выпускнина ки (билет)

2. Выпуск 2013 года, их было 8 , кл. рук. Волокитина Ольга Владимировна

Вам слово выпускники (билет)

1. Выпуск 2014 года, их было 5 чел , кл. рук. Гавриленко Валентина Давыдовна Вам слово выпускники (билет)

2. Выпуск 2015 года, их было 7 чел , кл. рук. Гавриленко Валентина Давыдовна

(танец Маруся)

1. На этом вечер встречи не кончается,

Он в ваших бывших классах продолжается.

Там добрые Вас ждут учителя

И школьные давнишние друзья!

И всем Вам говорим мы на прощанье:

«До новых встреч, друзья! И до свиданья!»

ДИРЕКТОР. Добрый вечер, дорогие наши выпускники! Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса год или пять лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы — по-прежнему ученики.

С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: тех, кто сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце, и для кого школа стала вторым домом.

Далекой юностью запахнут стены,
Знакомо белый тополь заснежит,
Как будто мир не ведал перемены:
На тех же лицах — тот же свет лежит.

Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.
Вспомним начало учебного года, когда в таком же порядке стояли на общешкольной линейке все вы. Вспомним первый звонок и первый урок. Для нас сегодня это будет урок воспоминаний — первый в сегодняшнем расписании.

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Внеурочная деятельность

В сценарии участвуют учащиеся 7 и 8 классов. Учащиеся одеты и загримированы под взрослых людей– «Выпуск-2014 г. 50 лет спустя.» В ходе выступления ребята рассказывают о будущем выпускников.

Цель: сохранение и пропаганда традиций школы и классного коллектива

Задачи: создание праздничной атмосферы у выпускников, формирование приятных воспоминаний о школе.

Автор: учитель биологии, Сухих Мария Александровна. При написании сценария использованы стихи из сети Интернет. Сценарий написан на молодежном сленге, имена героев изменены. В 2014 году по данному сценарию последний звонок в 9 классе прошел на ура! Особенность этого сценария в том, что я описывала героев очень близко к поведению и характеру каждого выпускника, ребята были в восторге!

Формы организации деятельности детей: в сценарии участвуют учащиеся 7 и 8 классов. Учащиеся одеты и загримированы под взрослых людей– «Выпуск-2014 г. 50 лет спустя.» В ходе выступления ребята рассказывают о будущем выпускников.

Оборудование: проктор, монитор,ноутбук, колонки, микрофоны, 2 стола, 4 стула, медали, 2 сотовых телефона, картонный планшет (марки «помидоро» покусанный помидор) Примечание автора: пародия фирмы «Apple»

Ход мероприятия

Звучит песня

Выпускники сидят в зале

На сцене сидит ВЛАДА

ВЛАДА: (ворчит) Опять придумали какой-то вечер встречи! Делать вот нечего сидеть тут ждать пока все соберутся!

КАРИНА входит

ВЛАДА:О Каринка, привет!

КАРИНА: О Влада, привет! (Обнимаются, садятся. Влада достает телефон и, пряча его, переписывается.)

КАРИНА: Чет долго все собираются

ВЛАДА: угу!

КАРИНА: Че, новый телефон купила?

ВЛАДА: Пф! Да так, он у меня рабочий, по мелочи, ну там в соцсетях сидеть да чеда. Давай сфотографируемся в контакт! (фотографируются на телефон)

Заходит Валера весь в медалях

ВАЛЕРА: Ух! Пока сюда добирался не устоял, стометровку пробежал на стадионе, как говорится тряхнул стариной! Привет старушки! Давно не виделись!

ВЛАДА И КАРИНА: привет Валера!

ВАЛЕРА: Че снова в телефонах зависайте (садится рядом и тоже достает планшет.)

Заходит Марина и Катя

МАРИНА: О! Вечер встречи! Как я рада! Как я по всем соскучилась дорогие одноклассники!

КАТЯ: Мда уж…

ВЛАДА: Маринка присядь уже.

Заходят Олег и Рустам, (Рустам свистит и кидает сумку в сторону)

РУСТАМ: Здорово одноклассники! (цепляет Катю за косу или за плече) Катька соскучилась!

КАТЯ: Отстань Рустам! Достал уже!

МАРИНА: а где Маша?

КАТЯ: Опаздывает как всегда.

Забегает Маша

МАША: Ой, чуть не опоздала! Допоздна занималась с детьми вокалом. Проспала.

МАРИНА: Ну вот и все в сборе. 50 лет прошло как мы выпустились из родной школы, как будто это было вчера. Рассказывайте одноклассники, кто как преуспел в жизни?

ВЛАДА: Я работала юристом. У меня своя юридическая компания под названием «Влада — юрист что надо»

ВСЕ: (удивленно) оооооооооооо!!!!

КАРИНА: А я бухгалтером в крупной компании.

ВСЕ: Молодец! Молодец!

КАТЯ: Между прочим, я тоже ГЛАВНЫМ бухгалтером!

ВСЕ: удивляются, кивают, хвалят.

ВАЛЕРА: А я работал главным тренером Удмуртской Республики! Участвовал в олимпийских играх и на данный момент трехкратный чемпион олимпийских игр по легкой атлетике!!!

(все аплодируют Валере).(Валера показывает всем фотографии в планшете(листает фотографии и говорит)…

ВАЛЕРА: Вот здесь я с президентом РФ. Здесь я на олимпийских играх, ну здесь я сфотографировал как я бегу, здесь как я стою и смотрю вдаль, здесь я тренирую ребят… в общем Валера молодец!

МАША: А у меня своя музыкальная школа и я продюсер известной по всему миру группы «Батарейка!»

РУСТАМ: А я работал автомехаником в известной фирме, чинил автомобили только известных людей и знаменитостей. Если не верите, за окном стоит моя машина Audi R8 V10 MTM Biturbo

МАРИНА: А я заслуженный врач РФ! Я вылечивала сотни людей, которые до сих пор мне благодарны. Олег, а ты чего добился?

ОЛЕГ: Дк это…я… много че умею.

РУСТАМ: Олег- мастер на все руки!

КАТЯ: Вы только представьте себе, прошло 50 лет, как мы окончили школу и все в этой жизни много чего добились. Мы выросли в великой стране и должны гордиться ей!

(Звучит Гимн РФ)

(Маша достает фотографию, все разглядывают ее)

МАША: У меня сохранилась фотография нашего последнего звонка! Смотрите, нас поздравляли (ФИО присутствующих почетных гостей, пришедших поздравить выпускников)

КАРИНА: давайте вспомним, как это было (слово предоставляется…) (Выход гостей)

ВАЛЕРА: Да, хорошее время было, ведущими на нашем празднике были ученики тогда еще 7 и 8 класса. Я даже до сих пор помню как Егорик стихи читал:

Как долго ждал ты этот миг,
Гнал дни и месяцы, о будущем мечтая.
И лишь сейчас, возможно, понимаешь,
Что школа пройдена. Ты просто выпускник!
Что пролетело девять лет и девять зим,
И сотни, тысячи промчалось переменок,
И было столько же ошибок и оценок.
Вдруг понимаешь: школьный мир неповторим! 

Девять лет вы были вместе,
Все делили пополам,
Доставалось, правда, часто
Бедненьким учителям!

А теперь вы повзрослели,
Стали мудрыми совсем,
Мы желаем, чтобы дальше,
Жизнь была бы без проблем!

Чтобы дальше вы учились,
Чтобы дальше вы росли,
Чтобы счастье свое в жизни,
Непременно вы нашли!

РУСТАМ: А я помню, как Мария Николаевна приказ читала.

(Слово предоставляется директору школы Русиновой Марие Николаевне)

ОЛЕГ: А помните начало сентября?
Большой букет и взгляд тревожный мамин
И первая страничка букваря
Открыла нам ворота в царство знаний.
А трепет детских неумелых рук,
С каким трудом перу давалось слово!
Но первый наш учитель — добрый друг
Всегда на помощь приходил к нам снова!

(слово первой учительнице Ивановой Светлане Сергеевне)

МАРИНА: А помните, какие боевые первоклашки пришли к нам на смену.

ВЛАДА: У меня до сих пор в телефоне видео сохранилось. У кого-нибудь есть переходник чтобы подключить к компьютеру???

(видео первоклассников с поздравлениями (заранее записано, видео выводится на монитор))

ВЛАДА: у меня еще сохранилось видео-презенташка, которую подарила нам Маринка! Давайте посмотрим!

(Видео выпускников)

КАРИНА: Школа… Моя школа… Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого из нас… Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации…

МАША: А как здорово звенел школьный звонок с каждого урока, а какая замечательная классная руководительница шла с нами бок о бок все те 9 лет!

(Входит Елена Борисовна (классный руководитель), выпускники бросаются к ней, дарят цветы)

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Какие вы у меня взрослые, умные, успешные, не зря я поддерживала и верила в вас. А не хотите ли вы вернуться вперед в прошлое?

(ГЗК — фанфары, Встречайте, выпускников 2017 года!)

(смена ведущих и выпускников)

(Поздравление классного руководителя)

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

С вами прошли они все испытания,
С вами сражались в битвах за знания.
Последний звонок — и вы победители!
В этом заслуга и ваших родителей!

(Слово для поздравления родителям)

(ГЗК- Настал торжественный момент. Слово выпускникам)

(Выступление выпускников)

(Финальная песня)

(Звенит последний звонок)

Выражаю благодарность Пушкиной Светлане Валентиновне