8 март байрамына башкортса сценарий уйындар

8 март байрамына арналган сценарий

Радмир: —Тыуырына бер көн ҡалған бала Алланан һораған:

«Мин иртәгә ерҙә буласаҡмын тиҙәр. Мин унда нисек йәшәрмен, мин бит бәләкәй һәм ярҙамһыҙ.»

Ильяс:Алла әйткән: «Мин һиңә, һинекөтөптороусоһәмһинеңтуралаҡайғыртыусыберфәрештәбүләкитермен».

Радмир: Бала уйлағанһәмяңынантелгәкилгән: «Һинең янда мин йырлайым һәм көләм. Бәхетөсөн миңә шул еткән».

Ильяс:Алла әйткән: «Һинең фәрештәң бары һинең өсөн генә йырлар һәм көлөр, һин уның мөхәббәтен тойоп бәхетле булырһың».

Радмир: «О, мин уны нисек аңлармын, мин бит уның телен белмәйем. Ә һиңә мөрәжәғәт иткем килһә мин ни эшләрмен» — тигән бала.

Ильяс :Алла әкрен генә баланың башынан һыйпап: «Һинең фәрештәң һиңә доға өйрәтер. Шул доға аша беҙ һинең менән аралашырбыҙ».

Радмир : Унан һуң бала һорған: » Ер йөҙөндә яуызлыҡ бар тип ишеттем. Мине кем һаҡлар».

Ильяс :«Үҙ тормошон ҡыҙғанмайса, фәрештәң һине һаҡлар» — тигән Алла.

Радмир : «Һине күрмәгәс миңә бик яманһыу булыр.»

Ильяс :«Фәрештәң һиңә минең турала һөйләр. Мин гел һинең яныңда булырмын.»

Радмир : Шул саҡта Ер йөҙөнән тауыш ишетелә һәм бала һорай: «Аллам, фәрештәмдең исемен әйтсе!»

Ильяс :Алла тыныс ҡына тауыш менән: «Уның исеме бик ябай ғына — Әсәй» — тигән.

Радмир : Хәйерле көн, хөрмәтле дуҫтар, туғандар!
Ильяс :

Хәйерле көн, тамашасылар!

Радмир : Һәр нәмәлә бөгөн яңы һулыш,

Яңы һулыш – иҫкән елдәрҙә.

Ярҙарынан ташҡан йылғаларҙа,

Керпек ҡаҡҡан сәскә-гөлдәрҙә.

Яҙ һулышы – һәр бер күҙәнәктә,

Яҙ һулышы һәр бер күңелдә!

Ильяс : Оҙон, йоҡоло ҡыштын һуң, ниһәйәт, түҙемһеҙләнеп көткән Яҙ беҙгә ишек ҡаға. Яҙҙың ҡайнар һулышынан бөтә тәбиғәт уянғанда, донъя шулай нурға ҡойонғанда, йөрәктәр ҙә елкенмәй ҡала алмай. Яҙ менән бергә наҙ, йәшлек, моң һибелә, ер йәшәрә, тәбиғәт йәмләнә.

Радмир : Яҙ – ҡатын-ҡыҙҙан башлана. Йәнендә һөйөү гөлдәре үҫтергән, наҙлы, иркә һүҙҙәр йөрөткән аҫыл заттан. Сөнки ҡатын-ҡыҙ донъяға кеше бүләк итә, уның һулышынан тормош йәшәрә, ғүмер усағы мәңге һүнмәҫ яна.

Ильяс : Һөйөклө әсәйҙәр, хәстәрлекле апай-һеңлеләр, тоғро ҡатындар, изге күңелле өләсәйҙәр, ярҙамсыл әхирәттәр! Һеҙҙе бөтәгеҙҙе лә етеп килгән яҙҙың һоҡланғыс байрамы – 8 март Халыҡ-ара ҡатын-ҡыҙҙар көнө менән ихлас ҡотлайбыҙ һәм байрам кәйефе теләйбеҙ!

Радмир : Һеҙҙең барығыҙға ла оҙон ғүмер, ныҡлы сәләмәтлек,тыныс , матур тормош, шатлыҡлы, бәхетле ғүмер теләйбеҙ.

Ильяс :

Ҡарап тормайынса бер нигә
Ҡатын-ҡыҙҙарыбыҙ килгән ҡунаҡҡа.
Гүзәл заттар — тормош биҙәге,
Ҡыҙҙар-беҙҙең байрам биҙәге.

Радмир :

Ҡояш сыға таң менән

Башлана байрам йыр менән.

Ильяс:

— Әсәй!Ниндәйбөйөкисем! Доньялаәсәйҙәрҙәндәғәзиз,изгезатюктыр.Күпменаҙ,күпмейылылык бар был һүҙҙә.Сабыйдоньяғакилгәнсәғәтенәнуҡәсәһенеңйомшаҡҡулдарынһиҙеп,яғымлыҡарашынтойопйәшәй.

Радмир:

-Әсәй!Күпме наҙ бар был һүҙҙә.”Әсәй” тиеп телебеҙ асыла.Беренсе аҙымдарыбыҙҙы күреп ғәзиз әсәйҙәребеҙ һөйөнә.Беҙҙең иң якын кәңәшсебез,серҙәшсебеҙ ул!

Ильяс :

Кем ҡулдары өйҙө, ерҙе йәмләй,
Изгелеге-үлсәү тапҡыһыҙ.
Ул әлбиттә йәшәү сығанағы,
Тормош ҡото: әсә, ҡатын-ҡыҙ!

Радмир :

Әсә бөйөк исем

Нимә етә әсә булыуға

Ҡатындарҙың бөтә матурлығы

Сибәрлеге әсә булыуҙа.

Ильяс:

— Беҙауырыпятҡанда, күкрәгенәҡыҫып ,….йәнемешем, балам, тип, ысынкүңелдәнборсолоусыәсәйебеҙ.Әсәйбулмаһа, беҙояһыҙҡош, моңһоҙйыр, йырһыҙһандуғаскеүекйәшәринек, тормошобоҙҙоңйәмелә, тәмеләбулмаҫине.

Радмир:

“Әсәй” тип асылабеҙҙең тел,

Әсәйҙехөрмәтитшуны бел.

Әсәйөйҙәбулһа, бикрәхәт

Әйтәбеҙһиңә: меңрәхмәт!

Ильяс:

— Әйе, әсәйһәрберкешеөсөндәиңяҡшыһы, иңҡәҙерлеһе. Әсә — улдонъялаиңизгекеше!

Радмир:

– “Әсәй, әсәкәйем!” Ошоһүҙэсендәгенәәлләкүпмехис-тойғоларйәшеренгән. “Әсәй” тигәнһүҙҙеишетеүменән, күңелдәрйылынып, нурланыпкитә

Ильяс :

Көндәр яҡты булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Радмир :

Йоҡо татлы булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Ильяс :

Ел-ямғырҙан яҡлар өсөн Әсәй кәрәк!

Радмир :

Дөнья йәмле булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Ильяс :

Аштар тәмле булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Радмир :

Беҙҙең көндәр яҡты булһын өсөн Әсәй кәрәк!

Ильяс :

Әсәй!Әсә ерҙә иң кәрәкле кеше.

Әсәйҙәрҙең беләйек ҡәҙерен,

Ел-дауылдан һаҡлап үҫтергән ул,

Ҡызғанмайса бөтөн ғүмерен

Радмир :

Рәхмәт яуһын беҙҙең әсәйҙәргә

Уларғалыр бөтә ауырлыҡ

Әсәйҙәргә яҡты йондоҙҙарҙан

Йә ҡояштан һәйкәл һалырлыҡ.

Ильяс:

Һеҙгәбулғанбеҙҙеңхөрмәтебеҙ

Урыналһынйөрәктүрендә.

Шатлыҡ һәм ҡыуаныс, ҙурбәхеттәр

Юлдашбулһынһеҙгәғүмергә.

Ильяс:

— Байрамыбыҙҙа ҡатнашыуығыҙ өсөн барығыҙға ла рәхмәт.Һеҙҙе тағын бер ҡат байрам менән ҡотлайбыҙ! Әсәләр көнөнә арналған концертыбыҙ аҙағына ла етте.

Радмир :

-Хөрмәт итеп килеүегеҙ өсөн ҙур рәхмәт. Һеҙгә киләсәктә һаулыҡ, оҙон ғүмер, ғаилә бәхете теләп ҡалабыҙ. Һау булығыҙ!

Источник

Беҙ яҙҙы эҙләйбеҙ

Музыка аҫтында балалар залға инәләр,ярым түңәрәк яһап торалар.

Алып барыусы:

Ниңә бөгөн бөтә ерҙә

Сәскәләр балҡый беҙҙә

Ниңә ҡояш көлөп ҡарай

Беләбеҙ бөтәбеҙҙә!

Бала:

Ҡотлайбыҙ һеҙҙе әсәйҙәр

Көләс йөҙлө өләсәйҙәр

Эштә уңған апайҙар

Һигеҙенсе март менән!
Бала:

С днем 8 марта!

Праздником весенним!

С радостным волненьем

В этот светлый час!

Дорогие наши,

Добрые, хорошие,

С днем 8 марта

Поздравляем Вас!

Бала:

Мин әсәйемде яратам

Ул да мине ярата

Бүләк итеп йыр сығарҙым
Әсәйем тураһында.
Йыр “Әсәйҙәр байрамы”

(Балалар ултыралар)

Алып барыусы:

Күңелдәргә шиңмәҫ нурҙар тула

Яҙ байрамы булған өсөн ме

Иңҡәҙерле итеп ҡабатлайым

“Әсә” – тигән бөйөк исемде.

Хөрмәтле әсәйҙәр, тик һеҙҙең өсөн ҡыҙҙар башҡарыуында бейеү

Бейеү “Күбәләк”

Залға йүгерепФиксик Симка килеп инә.

Фиксик Симка: Һаумыһығыҙ, хәйерле көн! Яҙҙың беренсе байрамы менән.Ә тышта һаман да һыуыҡ уф өшөнөм.

Алып барыусы:

Һипкелкәй ә һин ҡайҙан киләһең?

Фиксик Симка:: Ҡайҙан, ҡайҙан. Яҙһылыуҙы мин эҙләйем.Димычҡа ярҙам итер кәрәк бит,ул яҙҙы көтә.Бына бында күңелле тауыштар ишеттем дә килеп индем.

Ә-ә-ә.(Илай)

Алып барыусы:

Нимә булып китте, нимәгә илайһың һуң.

Фиксик Симка:: Нимә-нимә,Яҙһылыуҙы тиҙерәк тапҡым килә.

Алып барыусы:

Юҡҡа илама Фиксик,оҙаҡламай беҙҙең шат йырҙарҙы, дәртле бейеүҙәребеҙҙе ишетеп Яҙһылыу үҙе лә килеп етер.Бөгөн бит әсәйҙәрҙең генә байрамы түгел,тағы ла кемдәрҙең байрамы әле балалар?Симкабәлки һин беләһеңдер?

Бергә: Апайҙарҙың,ҡыҙҙарҙың һәм өләсәйҙәрҙең байрамы.

Алып барыусы:

Балалар әйҙәгеҙ өләсәйҙәрҙе лә байрам менәнҡотлап үтәйек.

Шиғырҙар өләсәй тураһында.

Бала:

Өләсәйҙе яратам мин

Әсәйемдеңәсәһен

Әлләҡайҙан белеп торам

Ҡунаҡҡа киләсәген

Өләсәйем килеп инһә

Хатта гөлдәр көлөшә

Хуш киләһең, әйҙүк тием

Гүйә хәлен белешә

Бала:

Кто растит цветочки?
Самые красивые
Свяжет кто носочки?
Бабушка, бабушка,
Бабушка моя.
Бабушка, бабушка,
С праздником тебя!

Йыр “Бабушка моя”

Фиксик Симка:: Матур йырланығыҙ , өләсәйҙәр тураһында шиғырҙар ҙа беләһегеҙ.Ә мин бына бер уйын беләм.Минең менән уйнайһығыҙмы?Бына мин тышта һыуыҡ булһа үҙемә оҡшаған яғымлы һүҙҙәрҙе иҫкә төшөрһәм йылынып китәм,әйҙәгеҙ беҙҙә күңелдәрҙе күтәреп уйнап алайыҡ.Бының өсөн түңәрәккә тороғоҙ.(Балалар түңәрәккә торалар) ошо тупты бер-беребеҙгә биреп әсәйҙәргә һәм өләсәйҙәргә яғымлы һүҙҙәр әйтәйек.

Уйын “Күңелдәрҙе күтәрәйек”

Йыр “Ярамай”

Фиксик Симка::Уйыным оҡшанымы?

Алып барыусы:

Рәхмәт һиңә Фиксмк,күңелле булып китте.Бәлки һин беҙҙең ҡунаҡтарыбыҙҙы ла уйнатып алырһың?

Фиксик Симка::Мин тик риза ғына.Уйнарға яратам мин.Бына һәр бер бала бутҡа ярата бит инде,мин дә бутҡа яратам,әсәйҙәр беҙҙең яраталармы икән?Уйын өсөн өс бала залға әсәләрен алып сығалар.

Уйын “Золушка”

(Әсәйҙәрҙең күҙҙәрен ябабыҙ,улар йомоҡ күҙҙәр менән тәрилкәләге ярмаларҙы тотоп ҡына уны танып әйтергә тейештәр)

Алып барыусы:

Эй, һылыу ҙа буйҙары

Серлеләҡараштары

Улар бейейбашлаһалар

Китер иҫ-хуштарығыҙ.

Бейеү “Моряктар”

Алып барыусы:

Ниндәй рәхәт байрам көндә

Ҡояштай балҡый бүлмә

Күбәләктәй осоп ҡына

Бейейбеҙ бергә-бергә.

Хөрмәтле әсәйҙәр, сираттағы байрам бүләге булып малайҙар башҡарыуында бейеү

Бейеү“Һыбайлылар”

Йыр “Толпар ат”

Фиксик Симка:. Балалар ә һеҙ әсәйҙәр тураһында мәҡәлдәр һәм әйтемдәр беләһегеҙме?

Алып барыусы:

Беҙҙең балалар йыр-бейеүгә генә түгел һүҙгә лә оҫталар.

Мәҡәлдәр.

Әсә — өйгә нур сәсә.

Әсә күңеле — балала, бала күңеле — далала.

Әсәйөйҙә — ҡот өйҙә.

Әсәҡулы алтын.

Әсәле бала – иркәле бала.

Фиксик Симка:.Рәхмәт балалар зирәкһегеҙ икән.Әйҙәгеҙ минең менән тағы ла уйнап алайыҡ.

Уйын “Әсәйгә ярҙам итәм”(кер элеү һәм йыйып алыу)

(Өй тора,тауыш ишетелә)

Яҙһылыу: Уянам,уянам

Киләм һеҙгә балалар.
(Өйҙән сыға)

Яҙһылыу.Һаумыһығыҙ балалар,хәйерле көн ҡунаҡтар.Бына мин дә килеп еттем,йылы аҙымдар менән атлап үттем ерҙәрҙән,алып килдем мин ҡояштың,яҙҙың тәүге сәләмен.

Балалар.Һаумы Яҙһылыу!

Алып барыусы:

Әйҙә түрҙән уҙ Яҙһылыу.Беҙ һие һағынып көттөк.

Фиксик Симка:Ура –ура бына ул минең Яҙ апайым да килеп етте.Ә һин килгәнсе беҙ балалар менән күңелле уйындар уйнаныҡ,матур йырҙар йырланыҡ,шат бейеүҙәр бейенек.Улар шундай уңған балалар.Минең Димыч ағайым хәҙер ҡыуанып китә инде.
Яҙһылыу.Залда шундай күңелле, яҡлы. Байрам менән барығыҙҙы ла ҡотлайым. Балалар,әйҙәгеҙ байрам бүләге итеп яҙҙың тәүге сәскәләрен әсәйҙәргә бүләк итәйек .

Бүләк бирәләр.
(балалар ултыралар)

Алып барыусы:

Аҡ бәхеттәр юлдаш булһын

Юлдаш булһын ҙур – ҙур уңыштар

Ғүмерлеккә булһын йылмайыуҙар

Мәңгелеккә булһын шатлыҡтар

Йыр “Әсәйҙәр байрамы”(байрам бөгөн)

Яҙһылыу.Матур итеп йырланығыҙ бәлки минең менән бергәләп уйнап күңел асып алырһығыҙ.Яҙ ул бөтә тәбиғәт уяна,ҡарҙар ирей,ағастар бөрөләнә башлай,һуңынан инде сәскәләр ата эйеме балалар.Сәскәләр яһап уйнап алайыҡ.

Уйын “Таҫма бәйлә”
(Ҡулдарға таҫма бәйләйҙәр)

Алып барыусы:

Рәхмәт һиңә Яҙһылыу.

Фиксик Симка:: Уйының бигерәк матур булды,балаларға ла оҡшағандыр?

Балалар.Эйе!
Яҙһылыу.Мин һеҙҙе ҡотларға тип килдем.Үҙем менән ҡояш нурҙарын алып килдем.Тәрбиәсе апайығыҙға бирәм ул һеҙгә төркөмгә ҡайтҡас таратып бирер үҙегеҙҙең теләктәрегеҙҙе теләп ағасҡа бәйләһәгеҙ теләктәрегеҙ ҡабул булыр.

Фиксик Симка:Рәхмәт һеҙгә балалар ,миңә һеҙҙең менән күңелле булды , Яҙ апай әйҙә тиҙерәк, минең Димыч ағайым да һине ныҡ һағынып көтә,әйҙә ҡабаланайыҡ.Һаубулығыҙ.

Алып барыусы:

Рәхмәт һеҙгә үҙегеҙгә, байрамға яҙҙы алып килгәнгә.Хәйерле юл һеҙгә.Һаубулығыҙ!!!

(Сығалар.)

Алып барыусы:

Әсә һөйөүе ҡояш кеүек

Тормошҡа илһам бирә,һәр йәнгә

Әсә һөйөүе биргән яҡты хистәр

Алып бара хатта йыһанға.

Шиғырҙар:

Бала:

Мне мама приносит

Игрушки, конфеты

Но маму люблю я

Совсем не за это.

Веселые песни

Она напевает

Нам скучно вдвоем

Никогда не бывает

Бала:

Берҙән – берем — әсәкәйем

Наҙлап – һөйөп үҫтерҙе

Әсәмдең нескәҡулдары

Ҡанатҡуйҙы, көс бирҙе

Бала:

Много мам на белом свете

Всей душой их любят дети

Только мама есть одна

Всех дороже мне она

Кто она? Отвечу я

Это мамочка моя!

Бала:

Кто на свете всех милее

И теплом своим согреет,

Любит больше, чем себя?

Это мамочка моя.

Алып барыусы:

Беҙҙе наҙлап үҫтергәнгә

Балалар:Әсәйҙәр һеҙгә рәхмәт

Бөтмәҫ көс һәм дәрт биргәнгә

Балалар:Әсәйҙәр һеҙгә рәхмәт!

Алып барыусы: Байрам булғас, беҙ ҙә ҡыҙҙарыбыҙҙы ҡотлап байрам бүләге тапшырайыҡ.

(Ҡыҙҙарға бүләкәтәр биреү)

Алып барыусы:

Рәхим ит! – тип ҡаршылайбыҙ,

Яғымлы, ҡояшлы ай.

Бөгөнәсәйҙәр йөҙөндә

Балҡый ҡояш, балҡый ай.

Алып барыусы:

Әсәйҙәрҙе яратабыҙ

Һәр саҡ хөрмәт итәбеҙ

Байрам һайын беҙ уларға

Йырҙар бүләк итәбеҙ

Йыр “Күтәренке күңелем”

Алып барыусы:

Ә хәҙер барығыҙҙы ла байрам сәйенә, төркөмгә саҡырабыыҙ. Рәхим итегеҙ.

Источник

8-се март – Халыҡ-ара ҡатын-ҡыҙҙар байрамына арналған концерт.

Ведущий: Хәйерле көн, ҡәҙерле әсәйҙәр,өләсәйҙәр, ҡыҙҙар,класташтар! Бөгөн беҙ ошо залда һеҙҙе байрам менән тәбрикләргә йыйылғанбыҙ. Был яҙғы айҙарҙа бөтәгеҙгә лә бәхет, шатлыҡ, һаулыҡ, ғаилә бәхете һәм уңыштар теләйбеҙ.

Ведущий : Добрый праздничный день, дорогие наши женщины: мамы, бабушки, учителя одноклассницы! Мы начинаем наш праздничный концерт и хотим поздравить всех с праздником весны, красоты и любви!

С праздником светлым, С праздником ясным, С праздником нежным, Чудесным, прекрасным, С праздником ласки, Любви и внимания, С праздником женского очарования — с праздником 8 Марта!

Ведущий: Һеҙҙе бөтөн ер йөҙөн биҙәгән Ҡатын- ҡыҙҙар байрамы менән тәбрикләп, байрам концертын башлайбыҙ.

Ведущий : На сцену приглашаются ученики начальных классов с песней«ӘСӘЙ МЕНӘН ГӨЛ УЛТЫРТТЫҠ »

Ведущий : Әсәйҙәргә бөгөн беҙҙең

Иң ҡәҙерле һүҙебеҙ.

Шат бейеүҙәр, матур йырҙар

Һеҙгә бүләк итеп

Әҙерләнек үҙебеҙ.

ӘСӘЙ МЕНӘН ГӨЛ УЛТЫРТТЫҠ.(йырҙың һүҙҙәре)

Әсәй менән гөл ултырттыҡ,

Гөлдәр хуш еҫ тарата.

Уңғаным тип, үҫкәнем тип,

Әсәй мине ярата.

Ҡушымта

Гөлдәр хуш еҫ тарата,

Әсәй мине ярата.

Һәр көн һайын һыуҙар һибәм,

Яратам мин гөлөмдө,

Гөлөм кеуек илем матур,

Яратам мин илемде.

Ҡушымта

Яратам мин илемде,

Яратам мин гөлөмдө.

Ведущий :Ҡаршы алығыҙ,башланғыс класс уҡыусылары ШИҒЫР ҺӨЙЛӘЙ

Ведущий: У наших любимых мам не только золотые руки, а еще у них самое верное и чуткое сердце. Они любят нас такими, какие мы есть, но самое заветное их пожелание – видеть нас здоровыми, добрыми, умными.

Ведущий:”ШӘЛ БӘЙЛӘНЕМ “ песня “ Шаль вязала” . 4 класс уҡыусыһы йырлай.

Ведущий: Мама- это значит нежность, ласка, доброта! Мама-это безмятежность, радость, красота! Мама- это на ночь сказка, это утренний рассвет! Мама- это в трудный час подсказка, -это мудрость и совет! Мама- это лучик света, мама — это жизнь! 6а класс .Исполняет «Башкирские мелодии» на скрипке.

Ведущий: Бер кем дә юҡтыр , әсәйем ише.

Ул донъяла иң матур кеше .

Ведущий: Ҡаршы алыгыҙ, 7 класс уҡыусыһы башҡарыуында” Бөрлөгән бейеүе”.

Ведущий : Мама! Самое прекрасное слово на Земле – мама! Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождая нас всю жизнь. Мама! Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно.

Стихи о маме.Рассказывают ученики 7 класса

Ведущий. Әсәй,мама-ошо бер генә һүҙҙә күпме йылылыҡ ,наҙ бар.Ул беҙҙең иң яҡын,иң ҡәҙерле һәм берҙән –бер кешебеҙ. Әсә бөйөк исем Нимә етә әсә булыуға Ҡатындарҙың бөтә матурлығы Сибәрлеге әсә булыуҙа.

Ведущий “Весенние наигрышы”. Играет на синтезаторе .

Бабушки и мамы, Желаем мы от всей души

Не знать печали, даже грамма!

Вы в сердце счастье лишь держите!

Как можно чаще, улыбайтесь

И будьте здоровенькими всегда!

Для всех мам и бабушек этот танец дарит 7г класс.

Ведущий. Ҡотлайбыҙ һеҙҙе әсәйҙәр

Көләс йөҙлө өләсәйҙәр

Эштә уңған апайҙар

Һигеҙенсе март менән!

Ведущий. Музыкальное поздравление от 7в класса. Гитара. Водопьянов Александ, Буравков Никита.

Ведущий. Если я пою о маме

Улыбается мне солнце.

Если я пою о маме

Улыбаются цветы.

Вам самым любимым, дорогим, единственным дарят песню “ӘСӘЙҘӘР БЕР ГЕНӘ” ученики 4в класса.

Әсәйҙәр йылмайғас,

Өй эсе йәмлерәк.

Әсәйҙәр бешергән

Аштар ҙа тәмлерәк.(2 тапҡыр)

Әсәйҙәр яратҡас,

Шат беҙҙең йөҙөбөҙ.

Әсәйҙәр булғанға,

Бәхетле көнөбөҙ. (2 тапҡыр)

Әсәйҙәр бер генә —

Ҡәҙерен беләйек.

Йөрәктең йылыһын

Уларға бирәйек. (2 тапҡыр)

Әсәйҙәр йылмайғас,

Өй эсе йәмлерәк.

Әсәйҙәр бешергән

Аштар ҙа тәмлерәк.(2 тапҡыр)

(Ә.Әсәҙуллина)

На сцену приглашаются ученики нашей школы . Они приготовили на праздник шуточное выступление.

Ведущий: Ҡәҙерле әсәйҙәребеҙ, ҡыҙҙарыбыҙ. Һеҙҙе байрамығыҙ менән тағын бер тапҡыр ысын күңелдән ҡотлайбыҙ .Әсәләр көнөнә арналған концертыбыҙ аҙағына ла етте.Хөрмәт итеп килеүегеҙ өсөн ҙур рәхмәт. .Һау булығыҙ!!!

Ведущий: На этом наш концерт окончен. Мы еще раз поздравляем всех женщин, девушек и девочек с праздником. Здоровья, счастья, любви!До новых встречь!

«ӘСӘЙ МЕНӘН ГӨЛ УЛТЫРТТЫҠ »

Әсәй менән гөл ултырттыҡ,

Гөлдәр хуш еҫ тарата.

Уңғаным тип, үҫкәнем тип,

Әсәй мине ярата.

Ҡушымта -припев

Гөлдәр хуш еҫ тарата,

Әсәй мине ярата.

Һәр көн һайын һыуҙар һибәм,

Яратам мин гөлөмдө,

Гөлөм кеуек илем матур,

Яратам мин илемде.

Ҡушымта -припев

Яратам мин илемде,

Яратам мин гөлөмдө.

«ӘСӘЙ МЕНӘН ГӨЛ УЛТЫРТТЫҠ »

Әсәй менән гөл ултырттыҡ,

Гөлдәр хуш еҫ тарата.

Уңғаным тип, үҫкәнем тип,

Әсәй мине ярата.

Ҡушымта -припев

Гөлдәр хуш еҫ тарата,

Әсәй мине ярата.

Һәр көн һайын һыуҙар һибәм,

Яратам мин гөлөмдө,

Гөлөм кеуек илем матур,

Яратам мин илемде.

Ҡушымта -припев

Яратам мин илемде,

Яратам мин гөлөмдө.

«ӘСӘЙ МЕНӘН ГӨЛ УЛТЫРТТЫҠ »

Әсәй менән гөл ултырттыҡ,

Гөлдәр хуш еҫ тарата.

Уңғаным тип, үҫкәнем тип,

Әсәй мине ярата.

Ҡушымта -припев

Гөлдәр хуш еҫ тарата,

Әсәй мине ярата.

Һәр көн һайын һыуҙар һибәм,

Яратам мин гөлөмдө,

Гөлөм кеуек илем матур,

Яратам мин илемде.

Ҡушымта –припев

Яратам мин илемде,

Яратам мин гөлөмдө.

«ӘСӘЙ МЕНӘН ГӨЛ УЛТЫРТТЫҠ »

Әсәй менән гөл ултырттыҡ,

Гөлдәр хуш еҫ тарата.

Уңғаным тип, үҫкәнем тип,

Әсәй мине ярата.

Ҡушымта -припев

Гөлдәр хуш еҫ тарата,

Әсәй мине ярата.

Һәр көн һайын һыуҙар һибәм,

Яратам мин гөлөмдө,

Гөлөм кеуек илем матур,

Яратам мин илемде.

Ҡушымта –припев

Яратам мин илемде,

Яратам мин гөлөмдө.

«ӘСӘЙ МЕНӘН ГӨЛ УЛТЫРТТЫҠ »

Әсәй менән гөл ултырттыҡ,

Гөлдәр хуш еҫ тарата.

Уңғаным тип, үҫкәнем тип,

Әсәй мине ярата.

Ҡушымта -припев

Гөлдәр хуш еҫ тарата,

Әсәй мине ярата.

Һәр көн һайын һыуҙар һибәм,

Яратам мин гөлөмдө,

Гөлөм кеуек илем матур,

Яратам мин илемде.

Ҡушымта –припев

Яратам мин илемде,

Яратам мин гөлөмдө.

«ӘСӘЙ МЕНӘН ГӨЛ УЛТЫРТТЫҠ »

Әсәй менән гөл ултырттыҡ,

Гөлдәр хуш еҫ тарата.

Уңғаным тип, үҫкәнем тип,

Әсәй мине ярата.

Ҡушымта -припев

Гөлдәр хуш еҫ тарата,

Әсәй мине ярата.

Һәр көн һайын һыуҙар һибәм,

Яратам мин гөлөмдө,

Гөлөм кеуек илем матур,

Яратам мин илемде.

Ҡушымта –припев

Яратам мин илемде,

Яратам мин гөлөмдө.

«ӘСӘЙ МЕНӘН ГӨЛ УЛТЫРТТЫҠ »

Әсәй менән гөл ултырттыҡ,

Гөлдәр хуш еҫ тарата.

Уңғаным тип, үҫкәнем тип,

Әсәй мине ярата.

Ҡушымта -припев

Гөлдәр хуш еҫ тарата,

Әсәй мине ярата.

Һәр көн һайын һыуҙар һибәм,

Яратам мин гөлөмдө,

Гөлөм кеуек илем матур,

Яратам мин илемде.

Ҡушымта –припев

Яратам мин илемде,

Яратам мин гөлөмдө.

«ӘСӘЙ МЕНӘН ГӨЛ УЛТЫРТТЫҠ »

Әсәй менән гөл ултырттыҡ,

Гөлдәр хуш еҫ тарата.

Уңғаным тип, үҫкәнем тип,

Әсәй мине ярата.

Ҡушымта -припев

Гөлдәр хуш еҫ тарата,

Әсәй мине ярата.

Һәр көн һайын һыуҙар һибәм,

Яратам мин гөлөмдө,

Гөлөм кеуек илем матур,

Яратам мин илемде.

Ҡушымта -припев

Яратам мин илемде,

Яратам мин гөлөмдө.

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

ҠОЯШЛЫ ИЛ.

Ҡояшлы ил – беҙҙең ил, Күге уның гел аяҙ. Ҡыш китерһә Ҡыш бабай, Сәскә алып килә яҙ.

Һауаһы ла ,ере лә,

Салауат күпере лә,

Ямғыры ла, ҡары ла –

Беҙгә яҡын бар(ы)һы ла.

Һандуғаслы урманы,

Ашлыҡ тулы ҡырҙары,

Бөтә ергә яңғырый Беҙҙең бәхет йырҙары

1 уҡыусы “ Әсәйемдең ҡулдары”(Файыҡ Мөхәмәтйәнов)

Алтын да түгел ҡулы, Көмөштә түгел ҡулы, Ҡарап торһаң,башҡа ҡулдан Айырып булмай уны.

2 уҡыусы “Простое слово”

(И. Мазнин)

На свете Добрых слов Живёт немало, Но всех добрее И нежней одно: Из двух слогов Простое слово «ма-ма», И нету слов Роднее, чем оно!

3 уҡыусы “ Әсәйемдең ҡулдары”(Файыҡ Мөхәмәтйәнов)

“Бишле ”алып өйгә ҡайтһам, Һыйпап ҡуя сәсемдән. Ҡулы нисек йомшаҡ ,тиеп Уйлайым мин эсемдән.

4 уҡыусы

«Мамин праздник» О. Абих

Праздник радостный, весенний

Постучался в двери к нам,

От души поздравить рады

Мы своих любимых мам.

И сегодня мы для мамы

Сочиним стихи, споём,

И обед мы сварим сами

С нашим папочкой вдвоём.

5 уҡыусы “ Әсәйемдең ҡулдары”(Файыҡ Мөхәмәтйәнов)

Бәләкәй генә баҡсабыҙ, Гөл- сәскәгә күмелгән. Уны шулай итер өсөн Әсәй көсө түгелгән.

Источник

СЦЕНАРИЙ 8 МАРТКа

ИКЕНЧЕ ТӘНӘФЕС

1 алып баручы- Азалия

2 алып баручы- Рузаль

1 нче алып баручы — АЗАЛИЯ

Урамда яз җилләре исә. Яз битләребезгә дә, хисләребезгә дә үзенең җылысын өрә. Яз үзенең сихри көчләре белән кешеләр күңеленә үк үтеп керә: җан, рухка ниндидер көтелмәгән куаныч иңәр төсле, бәхет-шатлыкка юл ачылыр сыман… Язлар матур, дибез. Бәлки яз хатын-кызлар бәйрәме белән матурдыр?

2 нче алып баручы— РУЗАЛЬ

Барлык гүзәл затларны чын күңелдән бәйрәм белән тәбрик итәбез!

Бәйрәмегез белән!

Гүзәл затлар, сезгә дип багышлап,
Күпме җырлар иҗат ителә
Ай-кояшка, йолдызларга тиңләп,
Моң агыла йөрәк түреннән.

Тормыш бүләк иткән аналарның
Җан җылысын тоеп туймаслык,
Сабырлыгы, изгелеге өчен,
Һәрберсенә һәйкәл куярлык.

1 нче алып баручы — АЗАЛИЯ

Биргән Ходай сезгә нечкә күңел,
Зирәк акыл, мулдан тапкырлык
Ир-ат җилкәләре сыгылырлык,
Авырлыкны җиңәр батырлык.

Бәйрәмегез белән, гүзәл затлар,
Бәхет кояшыгыз сүнмәсен
Җаннарыгыз тыныч булсын иде,
Кайгы-хәсрәт сезгә тимәсен!

2 нче алып баручы — РУЗАЛЬ

Чыннан да. нинди матур көн буген! Ничек барлыкка килгән икән соң бу бәйрәм, …?

1 нче алып баручы — АЗАЛИЯ

Борынгы Римда хатын-кызлар көне билгеләнгән.Бу бәйрәм матрон дип аталган. Бу көнне хатын-кызлар үзләренең ирләреннән бүләкләр алганнар. Хатын-кызлар үзләренең яхшы киемнәрен киегәннәр,көндәлек эшләрдән азат ителгәннәр һәм ирләр аларга бүләкләр биргәннәр.

2алып баручы — РУЗАЛЬ

Нью-Йоркта 1857 елның 8 мартында тегү һәм аяк киеме фабрикасы эшче хатын-кызлары манифестка җыелганнар. Алар үзләренә сайлау хокукы бирүне эш шартларын яхшыртуны таләп иткәннәр. Чөнки бу вакытта хатын-кызлар 16 сәгать эшләгәндә, ирләр 10 сәгать кенә эшләгәннәр.

Һәм инде Америкадагы вакыйгалардан соң, 1910 елны Копенгагенда Клара Цеткин Халыкара хатын-кызлар көне 8 март бәйрәмен бәйрәм итү тәкъдиме белән чыга. Күп кенә кире кагулардан соң, әлеге көн бәйрәм ителә башлый.

1нче алып баручы — АЗАЛИЯ

И хатын-кыз!

Әгәр син булмасаң,

Сүнәр иде дөнья,

Булмас иде җирдә тереклек.

2алып баручы — РУЗАЛЬ

Әйе, чыннан да, тереклек булмас иде. Ә уйлап карасаң, бу тереклекне дәвам иттерүче, яшәртүче, аңа җан бирүче дә әни бит ул..Бездәге барлы яхшылыклар әнидән. Без әниләребездән эчкерсез мәхәббәткә, изгелеккә, зирәклеккә өйрәнәбез.

БИЮ ( УМЕРОВА ЛӘЙСӘН)

ӨЧЕНЧЕ ТӘНӘФЕС

1 алып баручы- ВИЛЬДАН

2 алып баручы- НАИЛӘ

ҖЫР (“Мама” ансамбль)

1 алып баручы- ВИЛЬДАН

В столь теплый день Восьмого марта

Сидим тихонько мы за партой,

Хотим цветы Вам подарить,

От всей души благодарить!

Вокруг витает пусть любовь!

Мечты приходят к вам пусть вновь!

Учитель лучший вы на свете!

Вас очень-очень любят дети!

2 нче алып баручы — НАИЛӘ

Кояш көлә, мин елмаям,
8 март бүген.
Бүген әниләр бәйрәме,
Шуңа күңелем шат минем.
Кайсын юам, кайсын җыям,
Чиста булсын, ак булсын
Әниләрнең күңеледәй
Бөтен нәрсә пакъ булсын.
Бәйрәм бүген, бәйрәм диеп,
Бар дөнья көлеп торсын
Әни бәйрәме икәнен
Әти дә белеп торсын
Әти дә көлеп торсын!

1 нче алып баручы — ВИЛЬДАН

Ай-яй кәефең яхшы икән, Наилә . Әйдә әле без синең белән укучыларны сынап карыйк, викторина уздырыйк.

2нче алып баручы — НАИЛӘ

Әйдә! Мин сораулар бирәм, ә син кем беренче җавапны әйтә , шуны тотып ал да, безнең янга чыгар.

( викторина сораулары яңгырый, 2 нче алып баручы дөрес җавап биргәннәрне алга чыгарып бер рәткә бастыра)

Яраткан кешеңнең төнлә тәрәзә каршында лирик җыры ничек атала? ( Серенада).

Хатын-кыз күлмәгенең өч классик озынлыгын әйтегез. (Мини, миди, макси).

Нинди төсләрне бутаганда яшел төс килеп чыга?(Зәңгәр, сары).

Косметиканың нинди бер өлеше безнең битләрне “кызарта”?(румяна)

Дөньядагы иң беренче хатынның исеме нинди булган? (Ева)

Әкияттәге иң кечкенә хатын-кыз персонажы. (Дюймовочка)

1нче алып баручы — ВИЛЬДАН

Менә нинди акыллы балалар укый бездә, менә мин иң акыллыларның алтысын тоттым! Ярыш уздырып алыйк әле!

2 нче алып баручы — НАИЛӘ

(кагыйдәне аңлата)

Әлеге эстафетада сез ике командага бүленеп, баш очында китап тотып, урындыкны урап алып кире килергә тиеш булачаксыз. Нинди команда беренче була- шул җиңүче.

КОНКУРС ҮТКӘРЕЛӘ

2 нче алып баручы

Афәрин!Җиңүчеләрне бүләкләр көтә.

1 алып баручы- ВИЛЬДАН

Бәйрәм белән Сезне, укытучым!

Йөрәгемнең якын кешесе!

Дөнья серен миңа өйрәтүчем!

Яшь җаннарга – Ходай илчесе!

Сезгә телим: саулык, озын гомер,

Шәхси бәхет, дөнья рәхәтен.

Шәкертләрнең – тырыш, инсафлысын,

Яхшы гамәл, Ходай рәхмәтен.

БИЮ (татар халык биюе)

ДҮРТЕНЧЕ ТӘНӘФЕС

1 нче алып баручы-ОЛЕСЯ

2 нче алып баручы- РАИЛЬ

ҖЫР (“Биргәнсең син миңа” – ансамбль)

1 нче алып баручы — ОЛЕСЯ

Хатын-кызга!

Кояш җылысы иңгәндер,
Сезнең җан түрегезгә
Бер караштан гашыйк итәр,
Наз бардыр үзегездә.
Тормышның авыр йөгенә,
Бирешмәс иңнәрегез
Күңелләрне эретерлек,
Мөләем йөзләрегез.
Бала өчен янып-көяр,
Тынычсыз йөрәгегез

2 нче алып баручы — РАИЛЬ

Гаилә учагын саклап,
Үтәдер көннәрегез.
Бәхет читләтеп үтсә дә
Учлап йөрәк ярасын
Үч итеп язмышка һаман,
Чибәр булып каласыз.
Яз бәйрәмегез шикелле,
Үтсен гомерләр гөрләп
Назларга төргән котлаулар,
Кабул итегез бездән.

КОНКУРС

2 нче алып баручы.

Әйдә әле, Олеся, яныбызга берничә кызны чакырыйк, ә алар әниләребезнең эшләрен башкарып чыга алырлар иде микән?

(ике курчак, ике пеленка, кызлар курчакны төрергә тиеш, алып баручылар җиңүчене билгеләп, приз бирәләр)

1 нче алып баручы — ОЛЕСЯ

Карале, Раиль, безнең мәктәптә күпме талант җыелган!

2 нче алып баручы — РАИЛЬ

Әлбәттә! Син әле аларның нинди актер булуларын белмисен!

СЦЕНКА

1 нче алып баручы –ОЛЕСЯ

Афәрин! Бигрәк кызык булды бу! Тик монда бит бииик зур ялгыш ята. Без әниләребезне, әбиләребезне, апаларыбызны, дусларыбызны елда бер көн генә түгел, без аларны көн саен хөрмәт итергә, шатландырырга, яратырга тиеш!

БИШЕНЧЕ ТӘНӘФЕС

1 нче алып баручы — РУЗАЛЬ

Безнең бәйрәм кичәсе тәмамланып килә инде.

Хөрмәтле хатын-кызлар! һәммәгезне дә 8 март бәйрәме белән котлыйбыз.

Бәйрәмегез котлы булсын,

Елмаеп, көлеп торсын.

Язгы кояш нурларыдай

Зур эшләргә рухландырсын.

1 нче алып баручы — РУЗАЛЬ

Сәламәтлек юлдашыгыз,

Тату матур тормышыгыз,

Күңел сөйгән хезмәтегез –

һәрбарчасы мулдан булсын.

Ә хәзер сезнең өчен ҖЫР-БИЮЛӘР дәвам итә!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238730-jazlar-matur-hatyn-kyzlar-beln-dip-isemlng

Источник

Фойеда конкурста катнашучы хатын-кызларның пешергән, теккән, чиккән, бәйләгән, кулдан эшләгән хезмәтләренә күргәзмә оештырылган. Сәхнәдә, арткы планда нурларын сибеп торган зур кояш рәсеме эленгән. Кояш түгәрәге уртасына: «Кояш гомере телим мин, әнием, сиңа» дип язылган.

Түрдә өстәлләр тезелгән һәм бәйгедә катнашучыларның һәрберсе өчен урындыклар куелган. Бәйгедә биш-алты хатын-кыз катнашырга мөмкин. Сәхнәгә егет белән кыз чыга.

Кыз. Кем дөньяга кеше бүләк итә,
Ә кешегә якты дөньяны?
Тойгылары кояш кебек кайнар.
Эретерлек гранит кыяны?

Егет. Кем күңеле тулган айдай серле.
Язлар сыман назлы, ягымлы?
Шатлыкларын башкаларга бүлеп.
Кайгыларга түзем, сабырлы?

Кыз. Кем елмая җәйге таң аткандай.
Балкып китә шундук тирә-як?
Нәфислеге гөлләр сокланырлык.
Көләчлектә аңа тиңнәр юк?

Егет. Кем куллары өйне, җирне ямьли.
Изгелеге үлчәү тапкысыз?
Ул, әлбәттә, яшәү чыганагы,
Тормыш яме — Әнкәй, хатын-кыз!

Беренче алып баручы. Хәерле кич, хөрмәтле тамашачылар! Исәнмесез!

Икенче алып баручы. 8 нче март — Халыкара хатын-кызлар көненә багышланган «Ягез әле, әниләр!» исемле бәйгене башларга рөхсәт итегез.

Беренче алып баручы. Хөрмәтле әниләр, әбиләр, апалар, сеңелләр! Сезнең барыгызны да язның беренче бәйрәме — Халыкара хатын-кызлар көне белән чын күңелдән котлыйбыз.

Икенче алып баручы. Сезнең барыгызга да озын гомер, нык сәламәтлек, тыныч, матур тормыш, шатлыклы, бәхетле көннәр телибез.

Беренче алып баручы. Хәзер яңгыраячак җыр, кадерле хатын-кызларыбыз, сезгә бүгенге бәйрәм сәламе булып ирешсен. И. Закировның Р. Миңнуллин сүзләренә язылган «Әнкәмнең догалары» җыры.

Икенче алып баручы (җырдан соң). Хөрмәтле тамашачылар, хәзер бәйгедә катнашучы әниләрне сәхнәгә чакырабыз. Рәхим итегез, кадерле әниләр!

(Хатын-кызлар сәхнәгэ чыгалар.)

… белән якыннан таныштырып үтәбез мәктәбендә

… елга якын укытучы булып эшли. Тормыш иптәше … белән … исемле кыз һәм … исемле егет үстерәләр. … һәм кечкенә … дә бүгенге бәйгедә әниләрен яклаучы булып катнашачаклар. (Шул тәртиптә әниләр белән таныштыралар.)

Беренче алып баручы. Бәйгене башлаганчы, сезне бүгенге кичәдә исәп-хисап алып баручы жюри әгъзалары белән таныштырып үтәбез.

Икенче алып баручы (жюри әгъзалары белән таныштыра ). Хөрмәтле жюри, билгеләнгән урыннарыгызны алыгыз.

Беренче алып баручы. Хөрмәтле тамашачылар, кадерле әниләр, бәйгене башлыйбыз. Беренче тур «Каенанага хат» дип атала.

Икенче алып баручы. Бәйгенең шарты белән таныштырып үтәбез: сез үзегезне каенана белән аерым яшисез дип хис итегез. Алай гына да түгел, сез ирегезнең әти-әнисеннән бик еракта яшисез һәм инде бер ел буена алар белән очрашмагансыз һәм шушы вакыт эчендә бер хат та язмагансыз. Һәм менә, ниһаять, бер ел вакыт узгач, каенанагызга хат язарга булгансыз.

Беренче алып баручы. Бу катлаулы бурыч алдында кыен хәлдә калмасыннар өчен, әниләргә хатны өйләрендә язып килергә мөмкинлек биргән идек. Хәзер без ал арның каенаналарга өйдә язып килгән хатларын тыңлыйк. Рәхим ите-
гез, киленнәр. (Хатлар укыла.)

Икенче алып баручы. Хөрмәтле дуслар! Без әниләр белән таныштырганда, һәрбер катнашучы әнинең яклаучылары да килгән дип әйткән идек инде. Хәзер сәхнәне …нең яклаучылары: тормыш иптәше …га һәм кызы …га бирәбез. Рәхим итегез.

Беренче алып баручы. Хөрмәтле тамашачылар, бәйгебезне дәвам итәбез. Кадерле әниләр, сезнең һәрберегезнең газиз балалары бар. Бала йоклатканда нинди бишек җырлары җырладыгыз икән?

Икенче алып баручы. Бәйгебезнең икенче туры — бишек җыры башкару. (Сәхнәгә өстән бау белән бишек төшерелә. Бишектә бәби урынына курчак ята.) Рәхим итегез, кадерле әниләр. (Әниләр җыр башкара.)

Икенче алып баручы. Хөрмәтле дуслар, әниләребез алдагы турга әзерләнгән арада, без сәхнәгә аларның яклаучыларын чакырабыз. Рәхим итегез.

(Яклаучылар концерт номерлары башкаралар.)

Беренче алып баручы. Бәйгебезне дәвам итәбез. Балалар бишек җырлары гына түгел, ә әкиятләр сөйләгәнне дә бик яратып тыңлыйлар. Әмма бер сөйләгән әкиятне берничә кат сөйләп тә булмый. Шуңа күрә бөтенләй булмаган яңа әкиятләр уйлап чыгарырга туры килә.

Икенче алып баручы. Кыскасы бу тур — әкиятләр туры. Бу турга да әниләргә өйләрендә үк әзерләнеп килергә мөмкинлек бирелгән иде. Хәзер без аларның үзләре чыгарган әкиятләрен тыңлыйк. Рәхим итегез!

(Әкиятләр сөйләгәннән соң әниләргә ял бирелә һәм концерт номеры башкарыла.)

Беренче алып баручы. Хөрмәтле тамашачылар, кадерле әниләр, белгәнегезчә, безнең райондагы … дә …, … авылында …, … авылында … кебек шигырь осталары яши. Безнең теләгебез: шигырь язучылар һәм шигырь сөючеләр күбрәк булсын иде. Шуны искә алып, без бүгенге бәйгегә шигъри сәләт турын керттек.

Икенче алып баручы. Бәйгенең шарты; без әниләргә конвертлар әзерләдек. Конвертлар эченә уникешәр сүз язылган кәгазьләр салынган. Шул сүзләрне кертеп, әниләр өч куплетлы шигырь язарга тиешләр. Рәхим итегез, әниләр, конвертларны алыгыз. Сезгә ун минут вакыт бирелә. Башладык. Конверт эченә язылган сүзләр: «әнкәй», «бишек», «шатлык», «кайгы», «назлап, «игелек», «изгелек», «җырлар», «гомер», «үскән», «хәтерлим», «кадерле».

Беренче алып баручы. Хөрмәтле тамашачылар, күргәнегезчә. Мәдәният йортының фойесында без әниләр хезмәтләренә күргәзмә оештырдык. Жюри әгъзалары бу күргәзмә белән таныштылар һәм хәзер аларга бирелгән бәя белән сезне дә таныштырып үтәчәкләр. Рәхим итегез.

Жюрига сүз бирелә, күргәзмәдәге әйберләргә урын билгеләнә.

Икенче алып баручы яклаучыларга сүз бирә.

Беренче алып баручы. Хөрмәтле шагыйрьләр, без сезнең шигырьләрегезне тыңларга әзер. Рәхим итегез!

(Шигырьләр укыла.)

Икенче алып баручы. Кадерле әниләребез бәйгенең алдагы турына әзерләнә торсын, ә без сәхнәгә аларның яклаучыларын чакырабыз. (Яклаучылар сүз ала.)

Беренче алып баручы. Хөрмәтле дуслар, бу турда катнашучылар үзләре теләгән номерны башкаралар — гаилә әгъзалары белән җырлыйлар, бииләр, фокуслар күрсәтәләр яки берәр комедиядән өзек куялар. Бу турда да аларга өйләрендә хәзерләнеп килергә мөмкинлек бирелде. Рәхим итегез!

Икенче алып баручы. Соңгы алтынчы турга кадәр әниләргә бераз ял бирәбез. (Җыр.)

Беренче алып баручы. Хөрмәтле тамашачылар, әниләр! Бүгенге бәйгенең соңгы туры — үзешчән сәнгать туры. Бу турда безнең әниләребез төрле халыкларның биюләрен башкарырга, артистлар булып җырларга тиешләр.

Икенче алып баручы. Без аларга имтихан биргәндәге кебек билетлар әзерләдек. Билетларда кайсы артистка булып җырларга һәм кайсы милләт биюен башкарырга икәнлеге күрсәтелгән. Рәхим итегез, әниләр, билетларны алыгыз. Әниләр билетларны алалар. Билетта язылган номерларны башкаралар.

Беренче алып баручы. Хөрмәтле тамашачылар, «Ягез әле, әниләр!» бәйгесенең җиңүчесен билгеләр вакыт җитте. Сүзне жюрига бирәбез. Жюри бәйгенең барлык турларына да йомгак ясый, җиңүчеләрне билгели. Балалар җыр һәм бию ансамбле бәйгедә катнашучы хатын кызларга чәчәкләр һәм истәлекле бүләкләр тапшыралар һәм Ф. Әхмәдиевнең Г. Зәйнашева сүзләренә язылган «Җырлыйм әнием турында» дигән җырын башкаралар.

Беренче алып баручы. Кадерле әниләр, сезгә бүгенге бәйгедә катнашуыгыз өчен зур рәхмәт. Ә без, хөрмәтле тамашачылар, сезнең белән саубуллашабыз. Киләсе очрашуларга кадәр!

Источник

УЙЫНДАР

Яңы йыл – ғаилә байрамы тиҙәр, уны нисек үткәреү үҙегеҙҙең теләктән тора, әммә уйындар һәм конкурстар ойоштороу кисәгеҙҙе йәмләр һәм иҫтә ҡалырлыҡ итер. Түбәндә бирелгән ҡыҙыҡлы уйындарҙы уйнау өсөн әллә ни ҡатмарлы шарттар кәрәкмәй, уның ҡарауы күпме күңелле минуттар бүләк итәсәк! Байрамығыҙ мөбәрәк булһын!

Яңы йыл – ғаилә байрамы тиҙәр, уны нисек үткәреү үҙегеҙҙең теләктән тора, әммә уйындар һәм конкурстар ойоштороу кисәгеҙҙе йәмләр һәм иҫтә ҡалырлыҡ итер. Түбәндә бирелгән ҡыҙыҡлы уйындарҙы уйнау өсөн әллә ни ҡатмарлы шарттар кәрәкмәй, уның ҡарауы күпме күңелле минуттар бүләк итәсәк! Байрамығыҙ мөбәрәк булһын!

Көй аҫтында алып барыусы килеп сыға –“Леонид Якубович”: пинжәктә, күлдәктә, муйынында ҡара күбәләк һәм мотлаҡ мыйыҡтар!

– Хәйерле кис, ханымдар һәм әфәнделәр! Бөгөн беҙҙең кисәбеҙ бары Яңы йылға арнала, яңы йыл төнөндә үтә һәм мин студияға тәүге өс бәйгесене саҡырам. Бөгөн айырыуса тылсымлы кисә, шуға күрә лә шарттарҙы бер аҙ үҙгәртәбеҙ. Һеҙ күрергә күнеккән барабан бөгөн юҡ. Уны бына был ябай ике кубик алмаштыра, йәғни уйын һөйәктәре. Уларҙа “плюс”, “шанс”, “приз” секторҙары ла, “банкрот”, “ноль” тигәндәре лә юҡ! Байрамда уйын көйлө барырға тейеш. Шулай итеп, һеҙҙең алда беренсе уйынсы…, икенсе уйынсы…, өсөнсө уйынсы. Һөйәктәрҙе ташлағыҙ ҙа үҙегеҙ менән таныштырығыҙ. Һеҙгә … мәрәй төштө, әйткәндәй. Бөтә уйынсыларҙың да мәрәйҙәре автоматик рәүештә10 мәртәбәгә арта. Ә хәҙер һорауҙарҙы тыңлағыҙ!

– Ҡайһы илдә беҙҙең Ҡыш бабайҙың ише, Вайнахтеман исемен йөрөтә? (Австрия).

– Ҡайһы илдә Яңы йылға шыршы түгел, ә бамбук биҙәйҙәр? (Вьетнам).

– Ҡайһы илдә Яңы йыл төнөндә дуҫтарға мотлаҡ балсыҡ фигуралар бүләк итергә кәрәк? (Венгрия).

– Ҡайһы илдә йорт хужаһына хөрмәт йөҙөнән күстәнәскә ҡуҙ тотоп киләләр һәм уны һуңынан мейескә ырғыталар (Шотландия).

– Бер минут эсендә Яңы йыл тыуыуы хөрмәтенә бер көнгә матриархат урынлаштырылған илде атағыҙ (Сардиния).

Конкурс өсөн ике төрлө тышлы кәнфиттәр, ҡағыҙсыҡтар, ултырғыс, кәстрүл, аш ҡалағы кәрәк. Кәнфит – “фарш”, ҡағыҙ – “ҡамыр йәймәһе”, ике командаға бер ҙур кәстрүл.

Ике команданан вәкилдәр сыға, уйынсыларҙың икеһе билмән эшләй, ҡалған икәү әҙер “билмән”де бик алыҫта ултырған һауытҡа аш ҡалағы менән елләй. Кәстрүлгә тура ғына барып ятҡан һәр “билмән”гә бер мәрәй яҙыла бара. Еңеүсе командаға бер килограмм ысын билмән бүләк ителә.

Уйын өсөн фарфор тәрилкә һәм ваҡ аҡсалар кәрәк. Командала спорт снарядтарын бүлешеп алалар – тәрилкәләрҙе, тиндәрҙе.

Партнерҙар 1.5-3 метр алыҫлыҡта бер береһенә ҡаршы торалар. Берәү ташлай, икенсеһе мотлаҡ тәрилкә ярҙамында ғына аҡсаны тоторға тырыша. Кем күберәк тәрилкә менән аҡса йыя ала – шул команда еңеүсе.

Команданан ике кеше сыға. Уларға ике ултырғыс һәм яҫы, оҙон таҫтамал тәҡдим ителә. Таҫтамалдың бер осон бер ултырғысҡа, икенсе осон икенсе ултырғысҡа һалып бәйгеселәр ултыра, сигнал буйынса һәр кем туҡыманы үҙ яғына тарта. Таҫтамал тәүҙә тартыла, тора-бара кемдең ҡулы көслөрәк – шул яҡта ҡала. Еңеүсегә “Иң ултыраҡ” почетлы исеме бирелә.

Уйынсылар хәрәкәтле уйындарҙан арып киткән осраҡта урындан ғына ултырып түбәндәге әйтемдәрҙә төшөп ҡалған һүҙҙәрҙе әйтеп мәрәй йыя ала.

Күп күргәнде … (күрә) алмайҙар.

Ҡабалан эш … (ҡабаттан) эшләнә.

Телдең оҙонлоғо … (аҡыл) ҡыҫҡалығынан.

Битһеҙҙең … (йөҙө) ҡыҙармай.

Ныҡ күтәрелгән … (танау) күҙҙе ҡаплай.

Тунһыҙға ҡыш … (йыш) килгән һымаҡ.

Юха йылан … (ҡуйынға ) ингәс саға.

Тик тороу өсөн дә … (ваҡыт ) кәрәк.

Һүҙ күтәрә алмау арҡаһында йыш ҡына … (тауыш) күтәрелә.

Дан күтәрә алмай … (имгәнеүселәр) бар.

Түрәләр менән һөйләшкәндә баш кәрәк: өҙлөкһөҙ … (ҡағып) торорға.

Күңелең тар икән, ишегең … (киңлеге) нимәгә.

Иртән ҡайтыу … (иртә) ҡайтыуҙы аңлатмай.

2018 йыл – Эт йылы, шуға командалар менән уйнағанда әлеге уйын мәҙәк өҫтөнә мәҙәк кенә өҫтәр. Ике команда ағзалары икегә бүленеп, дүрт аяҡланып, “эт” ҡиәфәтен ала. Алып барыусы “Һөс” тип әйтеү менән ярыш башлана. Билдәле арауыҡты тиҙ генә үтеп ҡабат урынға әйләнеп ҡайтыуҙа көс һынашалар.

Отошһоҙ байрам байрам түгел, Яңы йыл кисәһендә лотерея үткәреү бигерәк тә яҡшы. Һәр килгән ҡунаҡ ҡулына һан яҙылған карточка бирергә була. Йә махсус рәүештә лотерея яһатып һатыу, йә бүләк итеү – ысулдар күп. Приздарҙы һәм уларға аңлатмаларҙы түбәндәге исемлектән ҡарап алырға була.

Салфетка (“Ҡағыҙ” фирмаһынан универсаль туҙан таҙартҡыс), блокнот (“Шыршы” компанияһынан оператив хәтер блогы), брелок (асҡыс юғалтыуҙан “Росгосстрах” компанияһынан страховка), йомшаҡ уйынсыҡ (балалар баҡсаһынан иң яҡшы дуҫ), зажигалка (“Утлы” фирмаһынан газ плитәһе), көҙгө (билдәһеҙ рәссамдың билдәһе әҙәмгә портреты), теш пастаһы (“Хлоркислобытхим” фирмаһынан аҡты һәм һарыны универсаль таҙартыу сараһы), календарь (склероздан импорт витамин), көшөлөк (“Мани” фирмаһынан ҡиммәтле ҡағыҙҙар һаҡлау сейфы), маркер (юйылмай торған косметика), һабын һауыты (“Сыр” фирмаһынан фотоаппарат), ҡайсы (“Буш” фирмаһынан газон ҡырҡҡыс), открытка (Дәүләт Эрмитажынан натюрморт), бәҙрәф ҡағыҙы (Үҙәк телеграфтан фирма бүләге), пакетлы сәй (“Чифирр” фирмаһынан нервы системаһын тынысландырыусы стимулятор), губка (“Мойдодыр” фирмаһынан бактерияларға ҡаршы терминатор, башлы һарымһаҡ (“Антивампирин” препараты), Ҡыяр һыуы (йәшлек эликсиры), кәрт (Казинонан уйын автоматы), тиҙ әҙерләнеүсе вермишель пакеты (“Тәмлетамаҡ” фирмаһынан үҙенсәлекле приз), уйынсыҡ автомобиль (“Авто–капут” фирмаһынан төп приз), ҡунаҡтарҙың барыһын үбеп сығыу хоҡуғы (“Эротомания” фирмаһынан акция бүләге), 2 һум (“Доллар” фирмаһынан кеҫә инкубаторы), ябай сылбыр (Ювелир магазинынан антиквар биҙәүес), бер бокал шампан шарабы (“Ләззәт” фирмаһынан эске йылытҡыс), линейка (“Ҡыҫҡа” фирмаһынан лазер үлсәгес), блокнот (“Хәйләкәр” фирмаһынан бөтә донъя телефон справочнигы), компьютер дискыһы (“Серле материалдар” банкы призы), флешка (“Элвин Грей” фирмаһынан персональ концерт).

Киң билдәле Яңы йыл йыры – “В лесу родилась елочка” яңғырай, ҡунаҡтар ултырған залға Ҡыш бабай инә. Мыйығы-һаҡалы, бүләк һалған моҡсайы ҡәҙимге Ҡыш бабайҙыҡы кеүек. Ҡалған кейеме – заманса. Ҡыш бабай:

– Һаумыһығыҙ, ҡунаҡтар! Көттөгөҙмө? Мин һеҙгә бүләктәр килтерҙем. Бына был тоҡта приздар, ә бына кеҫәлә – уларҙы нисек тотоноу буйынса инструкция. Шартым былай – бер ҡунаҡ сыға ла күршеһенә тоҡтан приз алып бирә. Ә бүләк алыусы быны нимә эшләтәсәген инструкциянан уҡып әйтә. Ҡағыҙҙарым кеҫәлә буталып бөткән, шулай ҙа ҡулығыҙға эләккән күрһәтмәне генә уҡырға тейешһегеҙ, юғиһә бүләк башҡаға эләгәсәк!

Сәғиҙулла Байегет фотоһы; Гөлдәр Ишҡыуатова фотоһы; шоколад; кулон; сәскә заколка; “Сникерс”; шампан шарабы; ҡәләм ослағыс; чупа-чупс; ручка; теш щеткаһы; брелок; бәҙрәф ҡағыҙы; лимон; бутерброд; йомшаҡ уйынсыҡ; тәмәке; шәм; ҡалаҡ; диск; наклейка; ҡурсаҡ; ирен буяғыс; сынаяҡ; сәй.

“Улар менән нимә эшләргә?” исемлеге:

Мин уны үбәсәкмен; шампан шарабына һалып йотам; 10 секунд һайын танауымды һөртәсәкмен; бәләкәй киҫәктәргә бүлеп ашаясаҡмын; арҡанға үткәреп муйынға аҫып йөрөйөм; сәсемә ҡуям; осороп ебәрәм; бының менән бандиттарҙан нисек ысҡынырға икәнен күрһәтәм; өлөштәргә бүлеп, төҙөлөшөн ҡарайым; тешемде шуның менән таҙартам; салатҡа турап һалып, майонез менән бутап ашайым; 5 минутҡа шампан шарабына һалып ебетеп, төнәтмәне эсеп ҡуям; ҡабымлыҡ итеп файҙаланам, яңағыма ышҡыйым; тәмәке итеп тартам; уға ҡарап көнө-төнө ғибәҙәт ҡыласаҡмын; ҡалаҡ урынына ҡулланасаҡмын; маңлайыма йәбештереп, башҡаларға маҡтанам; бының менән 5 бейеүҙе рәттән бейейәсәкмен; бишек йырын йырлап, йоҡларға һалам; муйынына бау бәйләп, яратҡан көсөгөм итеп тотам; уның менән өҫтәл тирәләй ырғып йөрөйөм; уң яғымдағы күршемә эт булып өрөп бирәм; аяғыма бау менән бәйләп һелкетеп ултырам.

Әфәнделәр, гений булыуы ауырмы, шул хаҡта уйланғанығыҙ бармы? Кемегеҙ гений икән? Әйҙәгеҙ, асыҡлайыҡ! Айырым скульпторҙар, йә тотош ижади командалар ярыша ала. Уйын шарты – эш ҡоралы сүрәтендә тештәрегеҙҙе ҡулланып, алмала һүрәт төшөрөү. Юнысҡаларығыҙҙы, йәғни алма ҡабығын ташларға ярамай, эш барышында сәйнәп, йотоп барығыҙ. Башланыҡ!

Илебеҙҙең байлығы – нефть! Хәҙер һеҙҙе быраулаусы эшендә үҙегеҙҙе һынап ҡарарға саҡырабыҙ. Ике командаға бүленеп, ҡайһы коллектив көслө икәнен тикшереп алайыҡ! (берәмләп сығып һәр кем “быраулап” ҡарай. Ҡапҡаслы яғы иҙәнгә төкәлгән буш пластик һауыт – “тәрәнгә быраулау аппараты”. 3 кешенән торған “комиссия” мәрәйҙәр ҡуйып бара.

Ҡатын-ҡыҙ ир-егеттән миллионер яһай аламы? Ала. Әгәр ул миллиардер булһа. Эйеме? Эйе, аҡсаны барыһы ла ярата, бигерәк тә банкирҙар. Әйҙәгеҙ, кемегеҙҙең банкир булыу һәләте бар икән, тикшереп, уйнап алайыҡ. Ике команданан икешәр кеше сығып ҡара-ҡаршы ултырып уйнай.

Ҙур фарфор тәрилкәгә 13 тинлек һалына. Бәйгеселәр алдарындағы бәләкәй тәрилкәләренә сәй ҡалағы менән дөйөм тәрилкәнән мөмкин тиклем күп тинлек алып һалырға тырыша. Бер ҡул менән генә уйнайҙар, тинлек ҡаршылағы кешегә эләкмәһен өсөн бер-береһенә ҡамасаулайҙар. Мәрәйҙәр буйынса еңеүсе билдәләнә.

Алып барыусы уйынсыға күршеһе хаҡында “бәйләнсек” һорауҙар бирә. Уйынсы тиҙ генә яуап бирергә тейеш, әммә шарт бар – барлыҡ яуаптары ла уң яғындағы күршеһенең исеменең баш хәрефенә башланырға тейеш. 5 секунд эсендә яуап бирә алмаһа – наказ үтәп йырлап-бейеп күрһәтә.

— Күршеңдең төп етешһеҙлеге ниҙә?

– Унан нисек үс аласаҡһығ0ыҙ?

– Уны отпускыға ҡайҙа ебәрәсәкһегеҙ?

– Уны ниндәй транспортҡа ултыртып ебәрәсәкһегеҙ?

– Эргәһенә кемде ултыртаһығыҙ?

– Юлда уға нимә ашатырһығыҙ?

– Өҫтөнә нимә кейҙереп алып бараһығыҙ?

– Күршегеҙҙе нимә менән ғәжәпләндерер, ҡыуандырыр инегеҙ?

– Куршегеҙҙең ҡайһы сифаты ҡыуандыра?

Уртаға 8 бейеүсе саҡырыла. 7 ултырғысты түңәрәкләтеп теҙәләр. Бейеү көйө ебәрелгәс, барыһы ла бейей башлай, көйҙө ҡапыл туҡтатҡас, барыһы ла үҙенә ултырғыс табып ултырырға тырыша. Урын таба алмаған уйынсы уйындан сығарып ебәрелә, бер ултырғыс ситкә алына. Иң аҙаҡтан ҡалған бейеүсегә приз эләгә.

Уйынсылар бер рәткә теҙелеп тора. Алып барыусы иң баштағы уйынсының ҡолағына шыбырлап берәй хәбәр әйтә, ыңғайына ҡул һәм аяҡ хәрәкәттәре менән аңлата. Был уйынсы нимә ишеткәнен һәм хәрәкәттәрҙә хәтерләп өлгөргәнен күршеһенә еткерә. Сылбыр буйлап был күренеш дауам итә. Иң аҙаҡтан алып барыусы үҙенең нимә тип әйткәнен һәм күрһәткәнен яңынан ҡабатлай. Беренсе вариант менән аҙаҡҡы вариант араһында ҙур айырмалыҡ булыуы тамашасыларҙа көлкө уята. “Йүкә телефон” аша хәбәрҙең нисек үҙгәреүе нәҡ ошо уйында асыҡ ярылып ята!

Байрамығыҙ күңелле үтһен, Эт йылы йылмайып килһен!

Источник

Поиск по сайту

Сценарий к 8 марта на башкирском языке

Предмет:	Другое
Категория материала:	Другие методич. материалы
Автор:	Закирова Сария Нуримановна

Тип материала:	Документ Microsoft Word (docx)
Размер:	25.5 Kb
Количество скачиваний:	148

Скачать

2 нче алып баручы— РУЗАЛЬ

Барлык гүзәл затларны чын күңелдән бәйрәм белән тәбрик итәбез!

Бәйрәмегез белән!

УЙЫНДАР

Похожие материалы