9 мая сценарий начало войны

«Начало Великой Отечественной войны»

«В того, кто выстрелит в прошлое из пистолета,

прошлое выстрелит из пушки»

Цель мероприятия: Воспитание исторической грамотности и чувства патриотизма у подрастающего поколения, формирование чувства сопричастности с происходившими историческими событиями в годы войны.

Задачи:

— познакомить с историей Великой Отечественной войны;

— воспитывать чувство гордости за нашу страну, уважения к истории своей страны и участникам войны

Оборудование: компьютер, экран, проектор

Ход мероприятия

слайд1

Песня М. Бернеса «С чего начинается Родина», взрывы, метроном

Ведущий1: Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война.

— Что такое война?

— Какие слова ассоциируются у вас с этим словом?

( Боль, радость, слёзы, горе, герой, патриот, весна, память, кровь, помощь, ужас, победа.)

Ведущий2: Сегодня мы будем говорить об историческом прошлом нашей Родины, о тех страницах Великой Отечественной Войны, которые не вправе забывать. Это победа наших дедов и прадедов. Мы, наше поколение должны сберечь память о тех, кто отдал жизнь, защищая нашу Родину, заботиться о живущих рядом с нами людях, переживших войну. 

Слайд 2

Ведущий1: Великая Отечественная война 1941-1945 –одна из самых страшных страниц нашей истории. Это война самая кровопролитная, тяжёлая, самая значительная по своим итогам и последствиям . Великая Отечественная война – великая не только по названию, но и по своему характеру и содержанию. Таких воин , когда бы на поле брани сталкивались многомиллионные армии, когда бы на борьбу с захватчиками поднимался весть народ , когда патриотизм тех , кто бился с врагом на фронте и в тылу, достигал такого накала , пред которым меркло всё, что было до этого , мировая военная история ещё не знала. Это была небывалая в истории по своим масштабам битва против наиболее реакционной ударной силы империализма – гитлеровского фашизма, ставившего своей целью уничтожение первого в мире социалистического государства , установление мирового господства.

Слайд 3,4

Ведущий2:Накануне войны. Уже весной 1941 года приближение войны ощущалось всеми, 5 декабря 1940г. Гитлер принял окончательное решение в отношении СССР, подтверждённое 18 декабря “Директивой 21”, назначавшей на 15 мая осуществления плана “Барбаросса”, но вторжение в Югославию и Грецию, заставило эту дату перенести на 22 июня 1941года.

Разведка почти ежедневно докладывала Сталину о планах Гитлера, но советское руководство всеми способами поддерживало иллюзию спокойствия. Директива которую передавал Генеральный штаб округа запоздала. Многие из командиров дивизий и частей не успели её получить.

Ведущий1:Сталин владея всей информацией не мог не отдавать отчёт о неизбежности войны и также его личные качества, скорее всего стали причиной просчётов. В первый период войны сказалась нехватка опытных командных кадров . Имели место жестокие репрессии в 1937-1938 годы. Ряд историков отмечают стремление Сталина нанести превентивный удар (предупреждающий, опережающий действия противной стороны.), но не ранее 1942 года.

Итак страна не вела подготовку к войне, это подтверждает след. факт : 14 июня 1941г. Тимошенко и Жуков рекомендовали Сталину принять более энергичные меры, но в ответ услышали: “ Вы предлагаете провести в стране мобилизацию… Это же война! Понимаете вы это оба или нет?!”

Время было упущено. Для Советского Союза начинается страшная кровопролитная –Отечественная война.

Слайд 5
Стихотворение «Казалось, было холодно цветам…»

На фоне мелодии “Довоенный вальс” (музыка П. Аедоницкого) звучат слова:

Чтец: Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Росу, что шла по травам и кустам

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок в росинках весь к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить в тот миг

Влезали в танки, закрывая люки.

Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля спала ещё, казалось,

Кто знал, что между миром и войной

Всего лишь пять минут осталось.

Слайды 6,7,8
Ведущий 2: Последние минуты мира, последние минуты тишины. Они были прерваны появившимися в небе самолетами с черной свастикой. Так на рассвете 22 июня 1941 года тишина этого ясного дня была нарушена грохотом артиллерийской канонады и взрывами падающих с неба бомб. Гитлеровская Германия, вероломно напав на нашу Родину, приступила к осуществлению своей чудовищной цели: уничтожить советское государство, истребить миллионы людей, поработить народы СССР.

Мирно страна проснулась
В этот июньский день,
Только что развернулась
В скверах ее сирень.
Радуясь солнцу и миру,
Утро встречала Москва.
Вдруг разнеслись по эфиру
Памятные слова…

Слайд 9

(Обращение Левитана)

Слайд 10

Ведущий1: 22 июня, в 5 часов утра, когда почти все мирные граждане ещё спали, фашистские немецкие войска напали на Советский Союз. Никто не ожидал этой войны, люди строили какие-то свои планы: работали, отдыхали, школьники были на летних каникулах.

190 дивизий (5,5 млн человек), около 5 тыс. самолетов, свыше 3 тыс. танков, изрыгающих огонь и свинец — все это двигалось на нас, на наших дедушек и бабушек, которые были молоды так же, как мы с вами. Началась невиданная по своим размахам и ожесточенности война, вошедшая в историю как Великая Отечественная 1945 . Война, длившаяся 1418 дней и ночей и унесшая более 25 млн жизней советских людей. Война, ставшая значимой и скорбной частью Второй мировой войны — самой жестокой, кровавой и бесчеловечной… крупнейшей в истории человечества.

Кинофрагмент «Начало Великой Отечественной Войны»

Слайд 11

Ведущий 2: Первыми приняли на себя удар пограничники. Несмотря на огромный перевес врага, герои-пограничники держались до последнего патрона, до последней гранаты, мужественно защищая каждую пядь родной земли.

Слайд 12

Ведущий 1: В первые месяцы войны наша Армия отступала. К 10 июля немцы уже захватили Прибалтику, Белоруссию, Молдавию, большую часть Украины. За три недели наши войска потеряли 3500 самолетов, 6000 танков, более 20000 орудий и минометов. Много погибло наших солдат.

Слайд 13,14

Ведущий 2: Брест первым принял на себя удар фашистской армии. Три с половиной тысячи человек против целой вражеской дивизии, усиленной танками, самолетами, артиллерией. 28 дней длилась героическая оборона Брестской крепости. Почти все защитники погибли, но их подвиг останется в веках.

Ведущий 1:

Командование немецких войск планировало закончить войну с СССР за 6-8 недель. Но только у стен Бреста были задержаны крупные воинские части противника на месяц.

На рассвете 22 июня 1941 года крепость, в первую очередь казармы и жилые дома командного состава, были подвергнуты мощному артиллерийскому обстрелу, после чего укрепления была атакованы немецкими штурмовыми отрядами.

В результате кровопролитных боев и понесенных потерь оборона крепости распалась на ряд изолированных очагов сопротивления. Также были схвачены тяжелораненые и контуженные капитан И.Н.Зубачев и полковой комиссар Е.М.Фомин, которого расстреляли недалеко от Холмских ворот. Беспримерный воинский подвиг защитников Брестской крепости навечно вписан в летопись Великой Отечественной войны. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 мая 1965 года Брестской крепости присвоено звание «Крепость-герой». 150 ее защитников награждены орденами и медалями Советского Союза. 28 июля 1944 года советские войска освободили Брест — город, который первым принял на себя удар немецких войск в трудном 1941 году.

Кинофрагменты «Брестская крепость»

Вы мужеством мир удивили,
Звенит, не стихая, молва,
Собою страну заслонили
От самого страшного зла.

Слайд 15 (прочесть)

Слайд 16,17,18

Ведущий2:На борьбу с немецко-фашистскими захватчиками поднялся весь наш народ. На фронт уходили и старые, и молодые.

Сорок первый! Июнь.

Год и месяц борьбы всенародной.

Даже пылью времен

Затянуть эту дату нельзя.

Поднималась страна

И на фронт уходила поротно,

Кумачовые звезды

На полотнах знамен унося.

Ведущий1: Наши солдаты эшелонами уходили защищать Родину, тогда еще не зная о том, что война не скоро закончится.

Ведущий2: “Все для фронта, все для победы” — повсюду звучал девиз. А в тылу оставались женщины, старики, дети. Немало выпало испытаний на их долю. Они рыли окопы, вставали к станкам, гасили на крышах зажигательные бомбы. Тяжело было.

Ведущий1: Ах, война, что ты сделала, подлая,

Стали тихими наши дворы.

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

На пороге едва помаячили

И ушли за солдатом солдат.

До свидания, мальчики, мальчики,

Постарайтесь вернуться назад.

Ведущий2: Фашисты прошли всю Европу, покорив ее. У них были тысячи пушек, самолетов и танков. Они расстреливали, вешали, отравляли стариков и женщин, детей и раненых. Враги считали, что так же легок будет их путь в Советскую Россию… И просчитались…

Слайды 20, 21,22,23 (прочесть)

За каждый колос, опавший
С твоих, Отчизна, полей;
За каждый волос, упавший
С головок наших детей;
За стон от боли жестокой,
Слетающий с братских губ,
Отплатим мы око за око,
Отплатим мы зуб за зуб.

Ведущий 1:

Не быть рабыней Отчизне,
И нам рабами не быть!
За счастье свободной жизни
Не жалко голов сложить!
Отсюда наше бесстрашье
Начало своё берёт.
Священна ненависть наша,
Расплаты близок черёд!
Нет краше, страна родная,
Счастья – тебе служить.
Идём мы, смерть, презирая,
Не умирать, а жить!

Слайд 24

Ведущий2: Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем мире в передышках между боями, в тесных землянках и холодных окопах. Они верили, что мир, спасенный от фашизма, будет прекрасен.

Ведущий1: На фронтах и в партизанских отрядах наравне со взрослыми сражались совсем юные бойцы, ваши ровесники.

Слайд 25

20.11.2017

Оценить

1076

В преддверии 75-летнего юбилея Победы в ВОВ, который страна будет отмечать 9 мая в 1920 года, мы, как и было заявлено в размещенном недавно сценарий музыкальной программы к 9 мая «Сочинение ко Дню Победы», решили опубликовать небольшой цикл материалов, объединенных общей идеей Уроки Мужества. Каждый из них будет посвящен конкретной дате, городу или отдельной теме. Этот сценарий дня памяти и скорби называется «Урок мужества №1 День, когда началась война», этот первый урок можно полностью использовать как 22 июня, в День памяти*, так и, частично, в большом празднике Великой Победы.

*22 июня у школьников каникулы, и в классе такой день не отметишь. Но в детских летних лагерях вполне допустимо вспомнить этот день. В таком случае старшим ребятам можно предложить устроить акцию памяти. Практически в каждом населенном пункте нашей необъятной Родины есть памятники героям войны, где можно устроить торжественную линейку.

ПОДГОТОВКА:

Предложите ребятам сделать слайд-шоу. Можете воспользоваться прилагаемыми фотографиями. К каждому блоку мы прилагаем соответствующие снимки. Обратите внимание, фотографии прилагаются в произвольном порядке, как выстроить их хорошую композицию, решайте сами. В Сети снимков довоенного времени и военных кадров достаточно. Можно снабдить фотографии текстом. Во многих программах в видеоряд можно добавить музыкальное сопровождение, таким образом, количество слайдов можно будет легко определить в соответствии с длиной музыкального фрагмента.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

В этом сценарии мы не выделяем действующих лиц. Несколько Ведущих распределят слова сами. Смена чтеца (Ведущего) обозначена звездочкой. Каждое воспоминание очевидцев или цитату читает полностью один человек. 

Сценарий для школьников к 9 мая «День, когда началась война».

*В 2020 году наша страна отметит 75-ю годовщину Великой Победы. С тех пор под мирным небом выросло шесть поколений. Послевоенные дети стали бабушками и прабабушками, дедами и прадедами. А что МЫ знаем о Великой войне?

*Мы знакомимся с событиями тех лет по сухим строчкам учебников. Мы знаем и поем песни военных лет. Мы выучили несколько стихотворных строк о тех огненных годах…

 *Мы смотрим фильмы о войне. Чаще современные, те, что сняты людьми, которые войны не знали. Реже фильмы военных лет, или те, что были созданы участниками военных событий…

*Мы с гордостью шагаем по улицам наших городов вместе с «Бессмертным полком». Некоторые из нас знают о подвигах дедов и прадедов…

*Знаем? Да, знаем. Совсем немного. А представить себе все тяготы войны?  Почувствовать боль, горе потери, страх?

*И радость, счастье, которые выплеснулись на улицы после объявления о Великой Победе, и которые несоизмеримы с обычными, мирными радостями. Можем ли мы это себе представить?

*Наверное, нет. И, безусловно, это счастье. Счастье для страны, и для многих поколений. Только вот нельзя, недопустимо ЗАБЫТЬ! Мы еще можем услышать рассказы участников войны, очевидцев тех событий.

 *Мы еще можем понять, прочувствовать те самые боль и страх. И запомнить, навсегда оставить в сердце. Мы еще можем услышать…

*22 июня 1941 года разделило жизнь на «до» и «после». В мирном «до» учились, работали, строили. Страна была на подъеме. Люди любили, мечтали, верили в светлое будущее.

Звучит 1. Мы рождены. 

1. Мы рождены.mp3

Примечание автора: Фотографии к видеоряду «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью» 18-20 фотографий (№ с 1 по 22)

фото 1-22.zip

*Увы, спокойствие наших границ оказалось недолгим. Да и в воздухе давно уже пахло войной.  Люди постарше с тревогой слушали новости, о войне говорили.

*«Взрослые говорили. Мы, конечно, прислушивались, но я была убеждена, что никакой войны не будет. Ведь, если завтра война, если завтра в поход, будь сегодня к походу готов. Я была убеждена, что, если что, мы на следующий день всех победим. Серьезно». Ия Маяк, родилась в 1922 году.

*Военные, дипломаты делали свое дело, а простые люди жили мирными заботами. В ночь на 22 июня выпускники школ встречали рассвет, не зная, что «до» уже кончилось, что началось страшное «после»: в страну пришла война.

*Эти юноши и девушки еще живут мечтами о будущем, даже не предполагая, что их ждет. Из ста молодых парней, ушедших на фронт, домой вернутся только трое. А многие выжившие в пожаре войны девчонки, проживут всю жизнь в одиночестве, так и не дождавшись своих половинок. Позже выпуск 1941 года назовут «Огненным выпуском»

Звучит 2. Довоенная фотография. 

2. Довоенная фотография.mp3

Примечание автора: Видеоряд «Огненный выпуск» (фотографии №№23-45)

фото 23-45.zip

Описание фотографий к Видеоряду «Огненный выпуск»

Описание фотографий к Видеоряду Огненный выпуск.docx

*Утро 22 июня. Огромная страна отдыхает, воскресенье. Все, кто помнит этот день, отмечают: был теплый солнечный день. И, конечно люди потянулись на природу, в парки, на пляжи, за город, или просто на улицах. Играет музыка, люди улыбаются, нежатся на солнце. Начался и сезон отпусков: дома отдыха, дачная жизнь, морские курорты. И Дети разъехались на каникулы. Только самые маленькие остались в городе.

Звучит 3. Довоенная Рио-Рита.

3. Рио-Рита.mp3

Примечание автора: Видеоряд «22 июня. Пока еще мирное воскресенье» (фотографии №№ 46 -63)

фото 46-66.zip

Видеоряд 22 июня. Пока еще мирное воскресенье.docx

*Мирное небо, счастливые лица. И все еще живы. Почти все…

На экране фото 64. Свежая пресса.

*В этот день свежая пресса опоздала. Вся страна опоздала. В 4 часа утра, когда выпускники встречали рассвет, когда во Владивостоке выезжали на природу, на Западных границах Советского Союза уже раздавались взрывы, уже сражался Брест и Белосток, уже были первые погибшие…

Звучит 4. Звуки Бомбардировки

4. Звуки Бомбардировки..mp3

*В 4 часа 15 минут началась оборона Брестской крепости. Первой же атакой к 04:55 немцы заняли почти половину крепости.

*«Мы жили в Белостоке. Папа дежурил, но неожиданно в 12 часов ночи вернулся, достал из-под кровати каску. На мамин молчаливый вопрос, сказал просто: «Учения у нас».

Взял каску и ушел. Мне было тогда три года, а маминому брату Виктору — 11. Он тогда гостил у нас <…> Когда все началось, загудело, мама отправила брата в военный городок, чтобы узнать, что делать. Все громыхает, страшно. Мальчика не пустили охранники, но через дверь он увидел несколько убитых красноармейцев (а было всего 4 утра первые жертвы). Мальчик передал слова отца: «Делайте, как все».

К этому времени мама успела выбежать из дома, только успела что-то надеть на меня и на себя. Без документов, вещей, денег. Страшно было оставаться в доме.  Но хорошо, что выбежали, потому что через несколько минут дом разбомбили.

Через некоторое время семьи военнослужащих погрузили на грузовик. Приехали на железнодорожный вокзал. К вагонам было очень трудно пробраться, так много было народа. Мы ехали я, мама, мамин брат (в документах было написано, что Виктор ее сын). Мы выскочили из дома в чем были (лето, тепло). Ехали долго, есть было нечего, постоянно хотелось пить. Воды тоже не было. И мама из лужи процеживала воду через платье, собирала в ладошки, чтобы хоть губы смочить.

Во время движения страшные налеты. Самолеты постоянно летали над железной дорогой. Состав останавливался, приказывали выходить из теплушек и прятаться, кто где может. Я этого не помню. Но были такие страшные налеты, что мама затыкала мне уши. А Виктор после этого мучился страшными головными болями, и мы все были уверены, что он был контужен в первые дни войны. Низко летели самолеты.

Очень долго ехали, а я заболела корью. И какой-то лейтенант подарил маме свою шинель, которая спасла меня. Я на ней и спала, и укрывалась ею.

А моя бабушка (в Рязанской области) в это время выходила на дорогу, встречала людей, которые бежали от границы, и старалась всем помочь. «Я помогу всем, может, и моей Зинушке кто-нибудь поможет».

От отца же не было ни одного письма, ни одного известия. Погиб, я думаю, в первые дни войны, потому что там, в Белостоке, было что-то страшное, настоящее месиво. Осталось от него единственное письмо из мирного 40-го года: «Фирушке нашей исполняется 2 года, будем отмечать…» Из воспоминаний Эсфирь Айзенберг, 1938 года рождения.

*Война начала страшный отсчет жертв, в армии смятение…

*Захватчики продвигались вглубь страны с ужасающей быстротой. Враги наступали на фронте протяженностью более 2000 км – от Баренцева до Черного моря. Немецкая армия плюс войска европейских союзников насчитывали на момент вторжения минимум 11 миллионов обученных, вооружённых солдат и офицеров, что превышало численность советских войск более, чем в 2,2 раза. И тем нелепее прозвучало заявление Шуленбурга, германского посла в Москве, сделанное им в 5 час. 30 мин. 22 июня 1941 г.

*Сталин был ошеломлен, правительство пребывало в растерянности, практически обезглавленная армия отступала, а наши города подверглись бомбардировкам.

*«Я тот день хорошо помню: ясный, солнечный. Мама ушла на работу, я отвела брата и двух сестер в ясли. Вернулась домой, стала картошку окучивать. Смотрю, люди те, что пошли на работу, идут обратно. Это уже было часов 10 утра, я удивилась. Ни обед, ни вечер, а они уже идут домой. Почему?

Потом кто-то сказал, что война. Что такое война? Наверное, очень страшно. И еще увидела, что отчим заклеивает окна бумажками крест-накрест в сельстрое. Зачем, непонятно. Потом сказали, что это на случай бомбежки. По полям ходили свиньи, кони, коровы не доенные. Вся скотина брошена. Самолет летит, стреляет, и не знаешь, в кого он ударит.  В тот день не знали, что делать, все бросили работу, все напуганы. Страх! Сильный страх!

Может, маленькие дети и не понимали. Мне же уже 12 лет было. Все помню. Хорошо помню все. Через неделю стали зенитки стрелять, прожекторы, светить.  Летит самолет, если днем, то не видно чей. Там бомбу кинет, там еще одну, и все врассыпную. И дети все прячутся кто куда, и взрослые. Все убегают, прячутся, страшно! Не дай бог, страх божий.

Не дай Бог, не дай Бог!» Из воспоминаний Анны Бычковой, 1927 г. рождения. Украина.

На экране фото 65 Бомбардировка 22.06.1941

*И все-таки…

*В 12:15 «бравурные марши» смолкли, и по радио выступил В. М. Молотов:

*В этом обращении Молотов произнес слова, которые станут девизом всей Великой Отечественной войны: «Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами».

*«Предупреждение о войне было. Может быть, это было английское радио. Не знаю. И как будто бы ожидали чего-то, но эффект неожиданности все равно есть. И вот в таком смешении жили некоторое время – с одной стороны война-то может быть, но все равно, когда она началась, это стало неожиданностью.

Я окончил 4 класс, тогда ведь в школу принимали с 8 лет, раньше нельзя было. И моя тетя поехала с геодезической партией в Ленинградскую область. По-моему, это было местечко Тихвин. И в этот самый день начала войны, вся эта группа была в поле, разумеется, а я с ними поехал, мне было интересно посмотреть. Я носил там теодолит, какие-то приборы, и мы вернулись только вечером. И вот нам колхозники тогда и сказали о начале войны.

Не вполне уверен, что в этой деревне было радио, но, во всяком случае, нам сообщили. И геодезисты не могли, конечно, уехать, для этого нужен был приказ из Ленинграда. Можно, или нельзя. А я-то хотел уехать сразу. И мне пришлось ехать одному. Для мальчишки 12 лет по тем временам такое путешествие было редкостью.

Несколько дней меня не пускали, но потом, дней через 5 6 после начала войны я собрал вещи, и пошел. Пассажирские поезда, мне кажется, тогда уже не ходили. Я ждал воинские составы. И какие-то красноармейцы пустили меня в свою теплушку. Привезли меня в Питер (простите, тогда Ленинград). Прекрасная была солнечная погода, но окна уже заклеены.

Когда я шел к дому пешком, навстречу мне шли школьники из моей школы, тоже с вещами. Только я ехал домой, а их эвакуировали. Считалось, что на Валдай (потом там что-то изменилось). Поскольку я был с вещами, они подумали, что я тоже еду в эвакуацию, но я настолько истосковался по Ленинграду, желания куда-нибудь ехать у меня не было. Вот так мои одноклассник уехали, а я вернулся домой». Аполлон Давидсон, родился в 1929 году

*«Ошеломление…

Серьезно, ошеломление! Я не могла себе представить. Как? Неужели? Не может быть! Завтра должно все кончиться. В крайнем случае, через неделю. Вот так.

А потом начинает играть музыка. Разные марши. На меня это подействовало угнетающе. Военные марши. Я-то думала, что все кончится очень быстро.

Был выходной. Я была тогда студенткой первого (второго?) курса. Причем я поступила не в университет по глупости, а потому что мои старшие приятели учились в ИФЛИ. Был такой институт философии, истории, филологии. Студенты его расшифровывали, как институт флирта и любовных интриг. Он находился в Сокольниках. И вот один из молодых людей, который был постарше, в этот день меня пригласил в театр. Заранее. В этот день я пойти не смогла. Понимаете, у меня было такое чувство: как я могу пойти в театр? Веселиться? Отвлекаться? А уже стреляют, уже люди умирают.

Это чувство было очень глубоко. Задевало, и просто щемило в груди. Тогда была такая незнакомая «тяжелинка» в атмосфере». Ия Маяк, родилась в 1922 году

*Воспоминаний много, всех не перескажешь. И все без исключения вспоминают «ошеломление», недоумение, а потом – внутренняя мобилизация, собранность и… Вера в Победу вопреки всему.

На экране фото 66 Москва. Диктор Юрий Левитан во время съемок в студии

Звучит 5. Вставай страна огромная.

5. Вставай страна огромная.mp3

 (финальное стихотворение читает один ведущий или трое)

В тот день по всей стране в одном порыве

Запели все: «Вставай на смертный бой, страна!»

На долгих, огненных четыре года

В дом общий наш пришла Война.

Об этом дне рассказывают тихо,

Без слез, что выплаканы все давно,

Но есть еще свидетели живые,

Стихи и фото, книги и кино.

И чтоб не стыдно было за потомков деду,

Должны мы помнить этот день и чтить,

И празднуя Великую Победу,

Об этом дне нам нельзя позабыть.

Автор Елена Асташкевич

Специально для сайта https://serpantinidey.ru

Загрузка…

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Сценарий праздника День Победы «Фронтовые письма»

Сценарий праздничной программы к 9 Мая «Музыка Победы»

Стихи для ветеранов к 9 мая и не только «Опаленные войной»

Сценарий встречи с ветеранами и пенсионерами «День добра и уважения»

Сценарий День пожилого человека. Вечер встречи с пенсионерами и ветеранами.

Сценарий праздника к 75-й годовщине Великой Победы «Чтобы помнили»

Музыкально-литературная композиция

«Так начиналась война…»

Воспитатель: Иванова Н.П.

Цель: воспитывать патриотизм,  гордость за нашу страну, любовь к Родине, в которой мы живём.

Задачи: — привлечение внимания общественности, детей и их семей к истории и победе советского народа в ВОВ,

— создание патриотической атмосферы,

— знакомство с военным фольклором,  разучивание песен военных лет,

— расширение знаний об истории своей семьи.

Предварительная работа:

— предыстория о начале войны, о военной жизни,

— разучивание песен, стихотворений,

— подготовка атрибутов: пилотки солдат, моряков, георгиевские ленты,

— подбор музыкального материала,

— изготовление отрезков георгиевской ленты для каждой семьи, звезд.

Ход мероприятия:

       (дети входят в зал под музыку и садятся на стулья)  

Звуки войны

Голос Левитана о начале войны

Ведущий:

         22 июня 1941 года — страшная дата. День, когда для миллионов жителей нашей огромной страны рухнули все планы на будущее – каникулы, экзамены, свадьбы… Вся жизнь перевернулась. Все поникло, ушло куда-то очень далеко, в прошлое, перед зловещим словом «война». 

     Фашистская Германия обрушила на нашу страну страшный удар. Это смертоносная лавина, прекрасно обученных, дисциплинированных немецких солдат. Они уже захватили Европу.

        Наша страна не ожидала нападения, ведь был заключен с Германией договор о ненападении. Мы не были готовы к войне. Но уже 22 июня смерть уносила жизни людей, земля гудела под гусеницами танков, рвалась снарядами, пробивалась автоматными очередями. Начался счет кровавых дней Великой Отечественной войны. 

(чтецы выходят в центр зала)

1: 

Мы с тобой о войне                                 

Знаем только по книжкам

И по фильмам, где в кадрах

Разрывы гремят.

А с экрана глядят

Сиротело мальчишки

И суровые лица

Усталых солдат.

2.

Сколько горя и слёз,

Сколько боли и крови,

Сколько им испытаний

Досталось пройти,

Чтоб врага победить,

Дать народам свободу,

Чтоб к счастливой победе

И к миру прийти.

3:

Июнь, клонился к вечеру закат

И белой ночи разливалось море

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

4:

Июнь, тогда еще не знали мы

И весело по улице шагая,

Что завтра будет первый день войны

А кончится она лишь в 45, в мае.

Ведущий:

Летней ночью на рассвете,

Когда мирно спали дети,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против русских, против нас!

(дети выстраиваются на ковре полукругом, у девочек за спиной пилотки)

Звучит песня «Вставай страна огромная» (поют дети)

Ведущий:

Вставай, народ!

Услышав клич Земли,

На фронт солдаты Родины ушли.

Отважно шли солдаты в бой.

За каждый город и за нас с тобой!  

Звучит марш «Прощание славянки» (девочки надевают пилотки мальчикам и прощаются, мальчики садятся первые, потом девочки)

      Ведущий:  Бои были жестокими и беспощадными, свистели пули, рвались снаряды. Ежедневно наравне с бойцами красной армии на поля сражений выходили медсёстры, и выносили с поля боя на своих хрупких плечах раненых бойцов.

А в тылу люди на заводах, фабриках, в полях, ковали победу. Их вклад в победу столь же неоценим.   

(чтецы выходят в центр)

5:

От бескрайней равнины сибирской,
До полесских лесов и болот, 
Поднимался народ богатырский,
Наш великий, могучий народ.

 6:

Выходил он свободный и правый,
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну.

7:

Вы мужеством мир удивили,
Звенит, не стихая, молва,
Собою страну заслонили,
От самого страшного зла.

 Ведущий: Наш народ от мала до велика, поднялся на защиту Родины. Война была долгой и жестокой, она принесла много горя и слез, разруху и голод. Но русский народ не отчаивался, а фронтовые песни помогали им сплотиться в общей беде.

(встают возле стульчиков и поют)

Звучит марш «Катюша» (поют дети)

 Ведущий:  В рядах Советской Армии против фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны сражалось более 800 тысяч женщин. А ведь было еще бессчетное количество партизанок, подпольщиц, разведчиц… Через какие неженские тяготы все они прошли, как неизмеримо много сделали для победы!

       На этой страшной войне женщине пришлось стать солдатом. Она не только спасала, перевязывала раненых, но и стреляла, бомбила, подрывала мосты, ходила в разведку… Женщина убивала. Она убивала врага, который поднял руку на ее детей, на ее счастье, на ее дом…  Конечно, она научилась ненавидеть, но и не разучилась любить. Ее любовь и верность были так нужны солдату.

(чтецы выходят в центр)

8:

Ещё когда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край,

Солдаты, подарили вы планете

Великий Май, победный Май!

9:

Ещё когда нас не было на свете,

Когда в военной буре огневой,

Судьбу решая, будущих столетий,

Вы бой вели, священный бой.

10:

Ещё когда нас не было на свете,

Когда с Победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава им навеки

От всей земли, от всей земли!

Ведущий: Много людей, детей и взрослых, погибло в эти военные годы. Но люди выстояли и победили. Война закончилась 9 Мая 1945 года.

  Отгремела война, на землю пришёл мир.

  На нашей земле после войны осталось много братских могил, на которых в любое время года лежат живые цветы. Эти цветы  — знак нашей памяти и глубочайшей благодарности тем, кто в боях отстаивал нашу Родину и погиб за неё.

      А сейчас я предлагаю нам с вами создать  «Ленту памяти», в которой мы вспомним имена всех своих родных и близких, воинов, ветеранов ВОВ, погибших за Родину. Подойдите к столам, найдите отрывок ленты с вашей фамилией и на звездочках напишите фамилию и имя своих родственников, которые жили в это страшное время.  

(родители пишут имена ветеранов на звездочках и прикрепляют их к ленте, затем берут каждый свой отрывок и выстраиваются полукругом,

тем самым соединяя всю ленту)

      Ведущий:  А теперь попрошу всех встать и почтить минутой молчания всех героев погибших за мир и счастье на земле.

Минута молчания…(метроном)

(все садятся на места)

(чтецы выходят в центр)

11:

В день Победы утром рано.

Выйди в город, погляди:

Вот шагают ветераны.

 С орденами на груди.

12:

Спасибо ветеранам скажем,

за жизнь, за детство и весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живём!

 (дети выстраиваются на ковре полукругом)

Дети хором:

Да здравствует Родина наша большая!

Да здравствует армия наша родная!

Да здравствует счастье народа!

Да здравствует мир и свобода!

Ура! Ура! Ура!

Звучит песня «День Победы» (поют дети)

                                                     
Сценарий

                
посвящается
началу Великой Отечественной войны

            
                  «На рассвете, когда еще спали дети»

Цель
и задачи:

-расширить
знания о Великой Отечественной войне 1941- 1945гг, ее защитниках и их подвигах;

-способствовать
нравственно-патриотическому воспитанию;

-прививать
любовь и уважение к своему народу, истории своей страны, воспитать бережное
отношение к ветеранам;

-развивать
речь, творческие способности; воспитывать уважение к заслугам старшего
поколения перед Родиной, чувство гордости за нашу страну.

Оформление: рисунки учеников,
посвященные Великой Отечественной войне, стенгазеты репродукций плакатов
военного времени; презентация, видео хроника военных лет, слайд сюжеты

Участники:
группа
чтецов,  исполнители ролей: Память, История, Совесть, дедушка ветеран , его
внук ,соседка, исполнители частушек, ведущая, учащиеся начальных классов

Предварительная 
подготовка:
за две недели до мероприятия ,учащиеся с классными руководителями изучают
вопросник об истории Великой Отечественной войны, готовят стенгазеты по теме,
голубей из бумаги

                                            Ход мероприятия:

Звучит фоновая музыка. Выходит ведущая в
пилотке времен Великой Отечественной войны. На экране высвечивается слайд с
цифрами начала войны.

Дикторский
голос за сценой:
Мужеством исполнены страницы истории нашей Родины. Высочайшая вершина мужества
и героизма – Великая Отечественная война.

                                   
Тем, кто видел эту войну.

                                   
Вам, кто уже   знает, что такое война, не понаслышке!

                                   
Посвящается!  

                                   
Чтобы лучше  знали о подвиге и мужестве!

                                   
Чтили! И помнили своих прадедов, дедов , отцов!

Звучит 
песня А. Розенбаума «А может не было  войны» .Приглушается свет.  На сцене внук
ветерана с письмом. Включается фонограмма. Он говорит на фоне  песни …

Внук:     После
Великой Отечественной войны, моего деда   долго мучил один и тот же сон. Сон о
первом убитом немце, которого он убил.(опустив голову читает отрывок  письма
деда)

« Я
лечу, а он меня не отпускает. Вот поднимаюсь … Лечу… Лечу… А он догоняет, я попадаю
вместе с ним в какую-то яму, я хочу подняться, встать… А он не дает… . Один и
тот же сон. Он преследовал меня десятки лет и только недавно исчез, когда я
убил этого немца. Внучок, ты  уже взрослый  мужчина. Когда ты  был
маленьким, меня пугала сама мысль рассказать тебе  о войне. Ты  расспрашивал
меня, а я уходил от разговоров. Я любил читать тебе  сказки. Ты вырос,  а мне
все равно не хочется говорить с тобой о войне. Пусть об этом расскажут история,
совесть и память».

Звучит фоновая музыка. Выходит трое
участников программы  — История, Совесть и Память

История: (держит
в руках куклу)  На рассвете, 22 июня 1941 года , когда ещё спали дети…  На
одной из улиц лежала девочка с незаплетенными косичками и ее кукла.
 Многие запомнили эту девочку, запомнили навсегда.  Что есть дороже
наших детей? Что есть дороже у любого народа, у любой матери, любого отца? А
кто сосчитает, сколько  детей убивает война, которая убивает их дважды?
Убивает тех, кто родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в
этот мир. Брестская крепость стала первым
пограничным гарнизон, которому удалось оказать достойное сопротивление
германским войскам. Защитники Брестской крепости героически отстаивали свои
позиции на протяжении нескольких недель, прикрывая дорогу на Минск. Они
продолжали оказывать сопротивление, невзирая на острую нехватку боеприпасов,
медикаментов и продовольствия. Эта оборона вошла в историю войны, как пример
самоотверженного героизма.

 Совесть: Ребенок, прошедший через ужасы войны…
Ребенок  ли? Кто  возвратит ему детство? Что помнят они? Что могут
рассказать? Можно спросить, что героического в том, чтобы в пять, десять или 12
лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Многое.
Как помнят о ней, в наши дни, дети Донбасса.

 Память: Не
звонкими кострами, а горьким испепеляющим пожаром вспыхнула земля на июньском
рассвете 1941 года…

Дети
войны. Они рано и быстро повзрослели. Недетская это тяжесть, война, а они
хлебнули ее полной  мерой…

Звучит фоновая музыка. История, Совесть и
Память уходят .Появляется ведущая программы.

Ведущая:   Добрый день,
дорогие ребята!

Нет такой семьи в
нашей стране, которой не коснулась Великая Отечественная война . 22 июня
1941года  горе ворвалось в каждую семью,  сердце каждого  советского человека.
Вся наша страна , как одна крепкая семья, встала на борьбу с фашистской
нечестью.  Сегодня
мы расскажем о начале войны ,о героях, о подвиге народа, которые  с каждым  суровым
 днем приближали день Великой Победы .

Мы знаем, что ныне
лежит на весах
и что
совершается ныне.

Час мужества
пробил на наших часах, и мужество нас не покинет.

Не страшно под
пулями мертвыми лечь ,не горько остаться без крова,-

И мы
сохраним тебя, русская речь, великое русское слово.

Свободным
и чистым тебя пронесем, и внукам дадим , и от плена спасем

Навеки!

На
экране демонстрация ролика с голосом Левитана »От Советского информбюро… Звук разрыва
бомб, грохот. Кинохроника (без звука). Звучит запись песни «Священная
война» сл. Лебедева-Кумача, муз. Александрова Песня «Священная
война» ( 1 куплет) сопровождается показом слайд военного времени.

  Ведущая: Вся страна
поднялась на защиту Родины. Уходили на священную

войну
наши прадеды, деды, девчонки и мальчишки. Уходили.. .Уходили… Уходили…

От
бескрайней равнины сибирской

До
Полесских лесов и болот

Поднимался
народ богатырский:

Наш
великий советский народ.

Выходил
он свободный и правый,

Отвечая
войной на войну,

Постоять
за родную державу,

За могучую нашу
страну.

 Первые
дни войны…  К исходу первого дня, армия противника продвинулась на 25-35 км
вглубь советской территории. В некоторых местах этот показатель достигал 50 км.
Немецкие танковые подразделения успешно вклинивались в ряды оборонявшихся
красноармейцев, разделяли их, окружали и уничтожали. Благодаря такой тактике за
первые три недели наступательной операции на некоторых участках фронта немецкие
войска углубилась на 300-600 км.

Звучит седьмая
симфония Шостаковича. На экране слайд сюжет о героическом подвиге советского
народа

Ведущая:

Сокрушая
железо и камень,

Он
врага беспощадно разил.

Над
Берлином победное знамя,

Знамя
правды своей водрузил.

Он
прошел через пламя и воду,

Он
с пути не свернул своего.

Слава,
слава герою-народу!

Слава
армии Красной его!

Ведущая: Много жизней
унесла эта война, много оставила после себя сирот, калек, вдов, несчастных
матерей ,которые даже не знали , где похоронены их дети. Каждой семьи коснулось
страшное ,небывалое горе.

Продолжает
звучать  седьмая симфония Шостаковича. На экране идет демонстрация слайд на
фоне текста ведущей.

-Война
вошла в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб

-.Разрушенными
селами и городами, миллионами убитых на фронте.

—
Угнанных в рабство , замученных в лагерях смерти .

—
В годы войны погибли 29 миллионов солдат

—
Если бы объявили минуту молчание по каждому, то Мир молчал бы пятьдесят  лет.

—
Свыше 11 тысяч воинов стали Героями Советского Союза — это звание было высшим
знаком мужества и героизма.

Ведущая: Но война – это не
только смерть, но и жизнь . В перерывах между боями наши солдаты писали письма
своим родным. Иногда, во время затиший , на передовую приезжали артисты, чтобы
подбодрить наших солдат перед боем веселой песней , танцем или частушкой.

Представьте,
что мы свами  сейчас находимся на таком концерте.

В
фонограмме звучит музыка для исполнения частушек на военную тему, которые
исполняет группа  девочек.

1.Бьем
врага и в хвост , и в гриву

Пулеметом,
пушкою.

Меж
боями в перерыве-

Боевой
частушкою.

2.О Москве мечтали
немцы

И
души не чаяли.

Как
прижали- побежали

И
портки оставили.

3.Партизанская
тропа

Не
бывает узкая.

Сколько,
Гитлер, ни воюй,

А
победа русская.

4.Гитлер
пробовал на юге

Заглянуть
к нам на Кавказ.

Поломали
ему ребра,

Он
бежит теперь от нас

5.Наши
славные герои

Родину
прославили.

Посреди
Германии                  

Красный
флаг оставили.        Группа девочек уходит.

Ведущая:

Бойцы
слушали песни, частушки, подпевали артистам , подшивали воротнички, пришивали
пуговицы, латали  бушлаты, гимнастерки, чистили сапоги и оружие.

И
вот   в мае сорок пятого , наступил долгожданный День Победы. Этот день  люди
ждали много дней и ночей.Наши воины прошагали тысячи километров, освобождая
страну от фашизма.

В
фонограмме начинает звучать песня  «День Победы» на слова В .Харитонова, музыка
Д. Тухманова. На экране слайды парада Победы, салют, ликующие лица .На центр выходит
группа чтецов, выстраиваются в шахматном порядке, текст чтецов сопровождается
демонстрацией слайд

1-й
чтец:
  Спать легли однажды дети-

                   
Окна все затемнены.

                   
А проснулись на рассвете-

                   
В окнах свет и нет войны!

 2-й
чтец:  Не забудем тех героев,

                   
Что лежат в земле сырой,

                   
Жизнь отдав на поле боя

                   
За народ , за нас с тобой…

3-й
чтец:
  Слава нашим генералам,

                   
Слава нашим адмиралам

                   
И солдатам рядовым-

                   
Пешим, плавающим, конным,

                   
Утомленным, закаленным!

                   
Слава павшим и живым-

                   
От души спасибо им!

4-й
чтец:   
Поклонимся великим тем годам,

                   
Тем славным командирам и бойцам,

                   
И маршалам страны, и рядовым,

  
                 Поклонимся и мертвым, и живым.

5-й
чтец:   
Всем тем, которых забывать нельзя.

                   
Поклонимся, поклонимся, друзья!

                   
Всем миром, всем народом, всей землей

                   
Поклонимся за тот великий бой.

6-й
чтец:   Прошла
война , прошла страда,

                  
Но боль взывает к людям.

                  
Давайте, люди ,никогда

                  
Об этом не забудем!

                  
Пусть память вечную о ней

                  
Хранят об этой муке ,

                  
И дети нынешних детей,

                  
И наших внуков внуки.

7-й
чтец:   Слава
вам , храбрые!

                  
Слава, бесстрашные!

                  
Вечную славу поет вам народ.

                
 Смерть сокрушившие,

             
    Доблестно павшие,

               
   Память о вас никогда не умрет.

8-й
чтец:  Еще
тогда нас не было на свете,

                 
Когда с Победой вы домой пришли.

                 
Солдаты Мая, слава вам навеки

                 
Вас никогда не подведём!

9-й
чтец: Спасибо
вам! Спасибо!

                
За жизнь, за детство и весну,

                
За тишину, за мирный дом,

                
За мир, в котором мы живём!

Вместе:   Спасибо вам,
солдаты!                                  

Группа
чтецов уходит. Выходит
два  участника сценки
«Дедушкин орден».

Мальчик
в роли внука фронтовика:

…Война
была давно, но у дедушки есть военные вещи:

ремень
с медной пряжкой, полевая сумка и котелок.

Это
только говорится, что вещи у дедушки. На самом деле

Всё
это находится у меня. Ремень пришлось наполовину укоротить.

В
полевой сумке лежат мои  цветные карандаши. Котелок тоже продолжает службу, начатую
на войне:  суп наливаю в котелок, а кашу накладываю в крышку котелка — как
настоящий солдат. У дедушки есть еще орден.

Внук
фронтовика: Дедушка,
давай я орден буду носить. Все равно он лежит

в
шкатулке бесполезно.

                 
                       Помолчал дедушка, головой покачал, но согласился.

Дед
фронтовик :Давай!

Внук:   А тебе не жалко?
Если очень жалко, я отдам обратно

Дед:   
 Нет
не жалко. Только вот что я думаю: вдруг спросят на улице,

За
что тебе орден дали? Ты и не знаешь.

Внук:  
А за
что тебе дали?

Дед:  
  Присядь
рядом. Сейчас расскажу.  Под Курском ,меня ранило в руку. А в это время
фашистский танк хотел раздавить мою пушку. Но я  выстрелил и подбил его.

Внук:         Я все
запомнил.

Дед:            Вот и
хорошо, иди погуляй.(уходит)

                   
Внук на улицу, тут соседка тетя его спрашивает.

Соседка: 
  За
что тебе орден дали?

Внук:         Меня
ранило в руку. А в это время фашистский танк хотел раздавить мою пушку. Но я
выстрелил и подбил его.

Соседка:   Какой ты герой!
Даже раненый стрелял. А в какую руку ранило?

                  
В правую или в левую?

Внук:  
    Не
знаю.

Соседка:  На какой след
от пули, ту и ранило. Давай вместе посмотрим. А ты куда?

Внук:       Я  побежал
к дедушке – орден отдавать.

Сосед:     Молодец
внучок! Беги! Беги! С праздником  Победы не забудь поздравить!

Ведущая:
Прошли
десятилетия…

Мы
живем в тревожном мире,

Но
не наша в том вина

Что
звучат слова в эфире

«Гнет»,
«агрессия», «война»…

Неспокойно
жить на свете,

На
земле любой страны,

Если
где-то в кабинете

Созревает
план войны.

Принимаются
решенья:

Как
умножить разрушенья

И
стереть с лица земли

Все,
что люди возвели.

Ребята,
а как же выглядит планета без войны? Попробуем изобразить ее. Какая красивая
наша планета без войны! Давайте беречь и украшать нашу землю своими руками.

Ведущая
просит ребят  нарисовать то, что считает важным для мира на земле. Пока дети
рисуют, ведущая проводит с детьми викторину. За каждый верный ответ участник
получает жетон. В конце викторины подсчитываются жетоны, определяются
победители на три призовых места. Викторина состоит из трех туров.

                          Викторина :
«Трагическое начало»
1.Назовите дату начала Великой Отечественной войны.( 22 июня 1941 года).
2.За три недели до вторжения фашистов в нашу страну советский разведчик передал
в Москву, что война начнется 22 июня. Кто был этим разведчиком?
( Рихард Зорге)
2.Как назывался план вторжения в СССР? ( план «Барбаросса»)
3.  Какую военную операцию немецко-фашистское командование называло
операцией «Тайфун»? (Наступление на Москву в 1941г.)
4.Чей голос звучал по Всесоюзному радио, оповещая о начале Великой Отечественной
войны?( Левитана
Ю.Б).
5.Этими словами стала заканчиваться любая сводка с фронта. Назовите эти
слова. ( Наше дело правое! Враг будет разбит! Победа будет за нами!)
6.Как называлась операция советских войск по освобождению Белоруссии?
( «Багратион»)
7.Какое имя и фамилия зашифрованы в названии советского танка «ИС»?
( Иосиф Сталин)
Подсчитываются количество жетонов по первому туру викторины.
                              
2 тур «Города — герои»
1.Сколько месяцев длилась героическая оборона Одессы?(Более двух месяцев) (73 дня)
2.Сколько дней длилась героическая оборона Севастополя?( 250 дней).
3.Сколько месяцев длилась в 1941г. Оборона Киева?( Более двух месяцев с 11 июля – 19 сентября)
4.Назовите город-герой, который ни разу за всю историю своего существования не
был захвачен вражескими войсками.( город Ленинград).
5.Сколько дней продолжалась героическая оборона Ленинграда?
( около 900 дней (8 сентября
1941-27 января 1944г.)
6. Какие города после войны 1941-1945 гг. получили почетное звание
«Город-герой»? (Москва, Сталинград Ленинград,
Одесса, Севастополь, Керчь, Минск, Тула, Киев, Брест, Новороссийск).

7.Назовите
белорусский город, под которым 14 июля 1941 года наша армия впервые применила
«катюши».( Орша).
8.В каком городе можно посетить Мамаев курган, на котором расположен
памятник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы»?( Волгоград). 
9. Город — герой, который трижды менял своё название?(Волгоград. До 1925года —
Царицын, до 1961года – Сталинград). 
Подсчитываются количество жетонов по второму туру викторины.
                        3 тур «Творчество в годы ВОВ»
В тяжелейшие годы суровых испытаний Великой Отечественной войны деятели
советской культуры – писатели и поэты, художники и композиторы, работники кино
и радио – весь свой талант отдавали победе над врагом. Более тысячи членов
Союза писателей создавали свои произведения непосредственно на фронте и в
партизанских отрядах. Почти половина из них пала в боях за свободу родины, была
ранена.
1. Стихи этой песни были напечатаны на третий день войны -24 июня 1941года. О
какой песни идет речь? ( «Священная война» В.И. Лебедева-Кумача музыка А. Александрова)
2. Песня «День Победы» принесла этому композитору заслуженную славу и
признание. Назовите его.(Д.Ф. Тухманов) 
3. Самое знаменитое письмо с фронтов Великой Отечественной войны – это… Какое?( «Жди меня, и я вернусь…»,
стихотворение К. Симонова).
4.Какой из своих романов А.Н. Толстой закончил писать в день начало Великой
Отечественной войны? («Хмурое утро»)
5.Назовите татарского поэта — Героя советского Союза, погибшего в фашисткой
тюрьме 1944г.( Муса Джалиль)
6. Как называется кинофильм по сценарию К.Симонова, посвященный героям обороны
Брестской Крепости?( «Бессмертный гарнизон»)
7.Назовите имя героини М.Алигер, которой принадлежат эти слова:
“Граждане, не стойте, не смотрите,
Я живая, голос мой звучит,
Убивайте их, травите, жгите,
Я умру, но правда победит!”( Зоя Космодемьянская )
8.Советский писатель, пленник Архипелага ГУЛАГА.И. ( А.И. Солженицын)
                                     
4 тур «Великие сражения»
1.Какая битва Великой Отечественной войны была раньше: Курская или
Сталинградская?( Сталинградская битва).
2.Назовите самое крупное танковое сражение в истории, имевшее место во время
Великой Отечественной Войны. (Курская битва).
3.Перед этой битвой немецкое командование сосредоточило значительные силы,
состоящие прежде всего из бронетанковых дивизий, оснащенных танками современных
моделей “Тигр” и “Пантера”. Что это за битва?
( Курская битва).
4.По льду какого озера проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения
блокадного Ленинграда? ( Ладожское). 
5.Чем знаменателен в истории белорусского народа день 3 июля?
( В связи с
освобождением от гитлеровских захватчиков города Минска 3 июля 1944г.)
6. Назовите крепость, которая героически оборонялась с 22 июня до 20-х чисел
июля 1941 г. в тылу немецких войск. (Брестская крепость)
7.Кто из полководцев подписал акт о капитуляции Германии? (Жуков Г.К.)
8.Как называлось здание, на крыше которого советские солдаты водрузили знамя
Победы? ( Рейхстаг)
9.Какая победа Советской
Армии была впервые отмечена салютом в Москве? Когда это произошло?( Освобождение от
немецко-фашистских захватчиков Орла и Белгорода.5 августа 1943г.)
Подсчитываются
количество  общих жетонов по трем  турам  викторины.

Награждаются
участники. Звучит фоновая
песня о мире. Выходит группа чтецов.

1-й
чтец:
Мы на свет родились, чтобы радостно жить,

Чтобы
вместе играть, чтобы крепко дружить.

Чтоб
улыбки друг другу дарить и цветы,

Чтоб
исполнились в жизни все наши мечты.

2-й
чтец:
Так давайте устроим большой хоровод.

Пусть
все люди земли с нами станут в него.

Пусть
повсюду звучит только радостный смех,

Пусть
без слов станет песня понятной для всех.

3-й
чтец: Мы
хотим кувыркаться в зеленой траве

И
смотреть, как плывут облака в синеве.

И
в прохладную речку нырять в летний зной,

И
в ладони ловить теплый дождик грибной.

4-й
чтец:
Мы на свет родились, чтобы радостно жить,

Чтоб
цветы и улыбки друг другу дарить.

Чтобы
горе исчезло, пропала беда,

Чтобы
яркое солнце светило всегда.

Звучит
фоновая музыка и к детям выходит ведущая. Продолжает звучать финальная песенка
о мире. Дети запускают в зал голубей, изготовленных своими руками на период
подготовки мероприятия и  ведущая прощается с участниками программы.

Ведущая: Дорогие ребята!
Вот и подошел к концу наш патриотический час ,посвященный началу Великой
Отечественной войне.

1-й
чтец:
Начало этой жестокой войны стало для советских людей громом среди ясного неба.

2-й
чтец:  
И хотя войну ждали, к ней готовились, а обстановка в Европе явно давала понять,
что мирной жизни придёт конец, поверить в произошедшее было невозможно.

3-й
чтец:  Кто-то
погиб уже в первые часы бомбардировок, а кто-то бежал от линии фронта, а кто-то
искал возможность уйти на фронт.

4-й
чтец: 
Эти дни были страшными и тяжёлыми для всех.

1-й
чтец: Будем
помнить об этом !

2-й
чтец:
Будем  чтить их подвиг

3-й
чтец:
Будем гордиться ими!

Сценарий мероприятия « Тот самый первый день войны»

Цель: сохранение исторической памяти, традиций и преемственности поколений через художественное слово, музыку. Помочь учащимся эмоционально воспринять значение и содержание событий Великой Отечественной войны.

Задачи:

1)выявление связи военных событий Великой Отечественной войны с именами земляков нашего города Ставрополя;
2) развитие монологической, устной речи у учащихся и умение выступать перед аудиторией;

3) воспитание гражданственности и преданности Родине, чувства патриотизма, долга, совести, уважения и гордости за своих земляков, павших на полях сражений Великой Отечественной войны.

Ход мероприятия:

Дети читают стихи:

Уж дети той войны седыми стали

Им правнуков женить пришла пора,

Но помнят и они тот грохот стали,

С которым ворвалась к нам немчура.

Тот ужас вряд ли передашь словами,

А испытать – не дай бог никому:

Дома и нивы пожирало пламя,

А солнце в жирном плавилось дыму.

Под мирным небом дорогой отчизны

Должны мы свято в памяти хранить

Солдат, в боях отдавших свои жизни,

Чтоб продолжалась нашей жизни нить.

Вед.1  Нет ничего дороже на Земле, чем улыбка ребенка. Ребенок улыбается, значит, светит солнце, мирно колосится поле, не звучат взрывы,  не горят деревни и  города.

Вед.2 Год 1941-й. Июнь… Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорелся в Европе, не затронет нашу страну.

Вед.1

Клонился к вечеру закат.

И в белой ночи разливалось море,

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Сценка (две девушки)

Две девушки на скамейке в парке ранним утром после встречи рассвета на Выпускном балу.

— Ну, вот и все! Школа позади. Позади беззаветное детство! (радостно)

— Да! Впереди – дорога в счастливое будущее!!! (радостно)

— Свет! А что ты будешь делать в этом счастливом будущем?

— (мечтая) Сначала я поступлю в педагогическое училище. Хочу стать географом. Затем я поведу своих маленьких первооткрывателей по всему миру: от Тихого океана до Атлантики, оттуда – на Северный полюс.

Мы откроем такие кусочки нашей необъятной планеты, куда еще не ступала нога человека…

— (мечтая, глядит в небо) А я мечтаю придумать такую машину, которая бы освобождала руки человека на заводах и фабриках и сама выполняла бы любую работу.

— Любаша! Пройдет всего каких-то 3-4 года, и мы станем совсем другими. (гордо) Мы сможем своими самыми настоящими делами доказывать величие нашей страны. Нами будут гордиться наши родители, учителя, одноклассники…

Вед.2

Тогда еще не знали они,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в 45-м, в мае.

2. Видео начало войны «Священная война»

Вед.2

Грозный сорок первый….

Как он изменил судьбы!

Обагрил кровью и слезами детство.

Сделал короткими жизни многих мальчишек и девчонок.

Разрушил светлые мечты…

Вед.1 Мальчики и девочки заменили ушедших на фронт отцов и старших братьев, встав на их рабочие места.

Вед.2  Разными путями дети попадали на войну. Сыны полков. Юные партизаны, разведчики, танкисты. Они не знали, как сложится их жизнь через год, месяц, день или час. Но храбрость   этих до срока возмужавших сердец, недетская сила мозолистых рук были связаны в едином порыве, принесшим нам Победу.

Вед.1 За мужество и отвагу в годы жестоких испытаний более 3,5 млн. наших ровесников были награждены орденами и медалями Советского Союза. 7000 ребят удостоены звания Героя Советского Союза.

Вед.2  Навечно застыли в строю героев дети, чей взрослый подвиг в годы войны не имеет цены.

Вед.1 Погибали дети и на фронтах,  и на оккупированных фашистами территориях, и в концлагерях. Фашисты заживо сжигали целые деревни с мирными жителями, не жалея  ни детей, ни женщин, ни стариков.

Вед. 2  22 марта 1943 года небольшую деревню Хатынь окружили немцы. Солдаты ворвались в крестьянские хаты и выбросили людей на улицу. Жителей согнали  в сарай. В нём становилось всё теснее и теснее.

Вед. 1  Матери пытались успокоить детей, но сами не могли сдержать слёз. В Хатыни было немало многодетных семей. Например, у Барановских — 9 детей. У Новицких — 7. А 19-летняя Вера Яскевич на руках качала семинедельного сына.

Вед.2 В сарай прикладами затолкали стариков. Каратели обложили сарай соломой, облили бензином и подожгли. Их сожгли живыми. Многие пытались вырваться из огня. Тщетно! Эсэсовцы хладнокровно, без промаха расстреливали их из автоматов.

Вед.1  Для 149 жителей Хатыни этот день стал последним. Мученическую смерть приняли 75 детей.

Вед.2 Хатынь — стала символом трагедии белорусского народа, скорбной страницей истории времен Великой Отечественной войны.

В память погибших  жителей Беларуси — в 1969г. на месте сожженной вместе с жителями деревни Хатынь сооружен мемориальный комплекс.

Вед.1 1418 дней длилась Великая Отечественная война. Фашистские варвары разрушили и сожгли свыше 70 тысяч городов, поселков и деревень нашей Родины. Они разрушили 84 тысячи школ, 334 высших учебных заведения.

Вед.2  Если по каждому погибшему в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать 32 года.

Минута молчания

Благословенная весна!
Весна Победы снова с нами!
Ушла в историю война.
Покой и тишь под небесами…

Вед.1 Как хорошо влюбляться и смеяться,

Вед.2 Как хорошо порою погрустить,

Вед.1

Как хорошо встречаться и прощаться,

И просто хорошо на свете жить!

Вед.2

Как хорошо проснуться на рассвете,

Как хорошо, что ночью снятся сны,

Как хорошо, что кружится планета,

Как хорошо на свете без войны.

Вед.1

Поклонимся великим тем годам,

Тем славным командирам и бойцам,

Вед.2

И маршалам страны и рядовым,

Поклонимся и мертвым и живым.

Вед.1 Мы, молодое поколение России, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны.

Вед.2 Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее.

Вед.1 Никогда не забудем мы тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений. Мы будем достойными потомками того великого поколения.

Вед.2 Мы благодарны вам за эту победу, за наши мирные жизни, за то, что вы вынесли все лишения, и ужасы военного времени и победили.

Вед.1 Обещаем упорно учиться, чтобы быть достойными нашей великой Родины,

Вед.2 Нашего героического народа.

Сценарий мероприятия к 9 Мая «Этих дней не смолкнет слава!»

Цель: способствовать формированию чувства патриотизма школьников, причастности к истории своей страны, ее прошлому, гордости за героизм нашего народа, единения с людьми в борьбе за мир.

Задачи:

— расширять знания учащихся о Великой Отечественной войне,

— развивать творческие способности учащихся,

— формировать эстетические чувства школьников.

Методическое обеспечение: мультимедийное оборудование, презентация, элементы костюмов солдат, выставка рисунков о войне, цветы.

Ведущие: мальчик и девочка, чтецы в солдатской форме.

Ведущий 1: 9 мая – особая дата в нашем календаре. Это день памяти всех погибших в Великой Отечественной войне, нашей скорби по ее жертвам и благодарности за спасение Отечества, за жизнь на земле.

Ведущий 2:

Весь под ногами шар земной.

Живу. Дышу. Пою.

Но в памяти всегда со мной

Погибшие в бою.

Пусть всех имен не назову,

Нет кровнее родни.

Не потому ли я живу,

Что умерли они?

Юноша:

А может, не было войны…

И людям все это приснилось:

Опустошенная земля,

Расстрелы и концлагеря,

Хатынь и братские могилы?

Девушка:

А может, не было войны,

И у станков не спали дети,

И бабы в гиблых деревнях

Не задыхались на полях,

Ложась плечом на стылый ветер?

Юноша:

А может, не было войны?

И «шмайсер» — детская игрушка.

Дневник, залитый кровью ран

Был не написан Анной Франк,

Берлин не слышал грома пушек?

Девушка:

А может, не было войны,

И мир её себе придумал?

«Но почему же старики.

Так плачут в мае от тоски?»

Однажды ночью я подумала.

Вместе:

… А может, не было войны.

И людям все это приснилось?..

Ведущий 1: Самой черной стала та короткая летняя ночь 22 июня 1941 года, когда тишину, занимавшегося утра на западной границе Союза, взорвали тысячи снарядов и бомб…

Чтец 1: Тот самый длинный день в году,
С его безоблачной погодой,
Нам выдал общую беду,
На всех, на все четыре года.

Чтец 2:Такою всё дышало тишиной.
Что вся земля ещё спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной,
Всего каких-то пять минут осталось!..

Выходят танцующие 3 пары. ( Звучит фонограмма «Рио Риты».)

На фоне музыки звучат слова.

Чтец 3: Мирно страна проснулась
В этот июньский день,
Только что развернулась
В скверах ее сирень.
Радуясь солнцу и миру,
Утро встречала Москва.
Вдруг разнеслись по эфиру
Памятные слова…

Музыка затихает. Звучит голос Левитана о начале войны. “Из заявления Советского правительства 22 июня 1941 года:
…Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке со своих самолётов наши города – Житомир, Севастополь, Киев, Каунас и некоторые другие…»

Хором все, кто на сцене: Двадцать второго июня

Ровно в четыре часа

Киев бомбили, нам объявили,

Что началась война.

Звучит отрывок песни «Вставай страна огромная». (Мальчики, танцующие с девочками, приобняли их, прощаясь. Отошли от девочек, вышли вперед, построились в 2 шеренги вместе с чтецами.

Вокальная группа исполняет песню «Я вернусь победителем» Ребята повернулись и, маршируя, уходят.

Ведущий 1:. Так на рассвете 22 июня 1941 года тишина этого ясного дня была нарушена грохотом артиллерийской канонады и взрывами падающих с неба бомб. Гитлеровская Германия, вероломно напав на нашу Родину, приступила к осуществлению своей чудовищной цели: уничтожить советское государство, истребить миллионы людей, поработить народы СССР.

Ведущий 2:. (На фоне звуков взрывов, пулеметов, сирен) Воскресенье 22 июня 1941 года навсегда разделило жизнь миллионов людей на прекрасное, полное планов и надежд ДО, и чудовищное ПОСЛЕ. 1418 долгих дней и ночей. И каждый день боль и горечь утрат, радость больших и малых побед.

Чтец 1: Зловещим заревом объятый,
Грохочет длинный небосвод, Мои товарищи-солдаты
Идут вперед за взводом взвод.

Чтец 2: Слепящий дым и пыль густая,
И зной, нависший тяжело,
Над нами плыли, нарастая,
Бойцам измученным назло!

Чтец 3: Направо глянешь – дорогая
Пшеница гибнет на корню.
Налево – нет конца и края
Просторам, отданным огню.

Чтец 4: Земля, казалось, до предела
Была в огне накалена.
И вся иссохшая гудела:
“Да будет проклята война!”

Ведущий 1: Фашисты прошли всю Европу, покорив ее. У них были тысячи пушек, самолетов и танков. Они расстреливали, вешали стариков и женщин, детей и раненых. Враги считали, что так же легок будет их путь в Советскую Россию… И просчитались…

Ведущий 2: На защиту Родины поднялись всем миром. Стар и млад. Как-то невероятно быстро повзрослевшие сорванцы, еще вчера гонявшие во дворе мяч, и девчонки, оставившие младшим сестренкам своих кукол, взяли в руки оружие. Воевали все.

Чтец 5: Не быть рабыней Отчизне,
И нам рабами не быть!
За счастье свободной жизни
Не жалко головы сложить!
Отсюда наше бесстрашье
Начало своё берёт.
Священна ненависть наша,
Расплаты близок черёд!
Нет краше, страна родная,
Счастья – тебе служить.
Идём мы, смерть, презирая,
Не умирать, а жить!

Чтец 6: От бескрайней равнины сибирской
До полесских лесов и болот,
Поднимался народ богатырский,
Наш великий, могучий народ.

Выходил он свободный и правый,
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну.

Ведущий 1: В ходе Великой Отечественной войны Советскими Вооружёнными силами было проведено 6 гигантских битв и около 40 наступательных операций, которые заканчивались разгромом вражеских группировок и соединений, тем самым умножая героизм и подвиг солдата и тружеников тыла.

Ведущий 2: 1418 дней и ночей полыхали бои. 1418 дней и ночей вёл советский народ освободительную войну. Долог и труден был путь к Победе! Погиб каждый восьмой. Их, погибших более 27 миллионов, ушли в бессмертие, чтобы жили мы. Среди живых не осталось человека, который не ведал горечи потери.

КАДРЫ ВОЕННОЙ ХРОНИКИ

1.В первый день войны им было по 17 — 20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война!

2.Война – это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

3.Война – это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на соленой от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же мальчишек и девчонок, как ты.

4.Война – это 1725 разрушенных и сожженных городов и поселков, свыше 70 тысяч сел и деревень в нашей стране.

5.Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.

6. Война – это более 27 миллионов погибших

Вокальная группа исполняет песню «Здесь птицы не поют», дети в солдатской форме исполняют танец.

Ведущий 1: Четыре огненных года прошагали наши солдаты дорогами войны, приближая победный час. Казалось, что уцелеть среди шквального огня, не лишиться рассудка при виде гибели сотен тысяч людей и чудовищных разрушений было просто невозможно. Но сила человеческого духа оказалась сильнее металла и огня. Вот почему с величайшим восхищением и уважением смотрим мы на тех, кто прошел через ад войны и сохранил в себе лучшие человеческие качества – доброту, сострадание, человечность, милосердие. И он пришел, долгожданный День Победы – 9 мая 1945 года.
Объявление об окончании войны 9 Мая.

Чтец 1: Возвращались солдаты с войны.
По железным дорогам страны
День и ночь поезда их везли.
Гимнастерки их были в пыли,
И от пота еще солоны,
В эти дни бесконечной весны.

Чтец 2: Сквозь кровь и пот, через огонь и воду,
Сквозь дым пожарищ, через трупный смрад.
Отстаивая право на свободу,
К Победе шел, Россия, твой солдат.

Чтец 3: И не сломила сердце, не сгубила,
И душу не растлила им война.
Видать, нечеловеческая сила ему,
Солдату русскому, дана!

Чтец 4: Нет, не забыты подвиги солдат,

Их ратный труд и мужество воспеты.

И пусть мы чтим немало разных дат,

Величественней нет, чем День Победы!

В исполнении хора звучит песня “Офицеры” из одноименного кинофильма.

Чтец 5: Война закончилась. И заживают раны,
И в День Победы по восторженной земле,
Блестя наградами, шагают ветераны,
Фронтовики, герои, совесть наших дней.

Чтец 6:Война закончилась. Но с каждым годом
Редеет славная гвардейская родня,
И все цветы свои весна в венок вплетает
И с ним склоняется у Вечного огня!

Чтец 7: Война закончилась. Но память поколений,
Как фронтовая дружба, вечна и тверда.
Нас никогда, никто не ставил на колени
И не поставит ни за что и никогда!

Чтец 8: Война закончилась. Но песней опаленной
Над каждым домом до сих пор она кружит,
И не забыли мы, что двадцать миллионов
Ушли в бессмертие, чтоб нам с тобою жить.

Чтец 9: Я из тех, кто не видел войны,
Но она и меня опалила…
И опять посреди тишины
Я стою у солдатской могилы.
Время замерло… Стынет гранит…
Наступает минута молчанья.
И со мною огонь говорит –
Голос памяти… Голос печали…

Минута молчания.

Чтец 10: Война закончилась. И пушки замолчали.
И годы сгладили великую беду.
И мы живем. И мы опять весну встречаем,
Встречаем День Победы – лучший день в году.

В исполнении хора звучит песня «День Победы».

Оба ведущие: Победа! Ура! Да здравствует Победа!

Выходит девочка:

Девочка. Это вальс, это вальс, это вальс…

Это медленный плавный полет…

Для него, для нее,

И для вас

Вальс над городом нашим плывет.

Для девчонок, изведавших бед,

Для мальчишек, крещенных войной.

Через столько немыслимых лет

Снова звуки его над Москвой.

Вокальная группа поет «Майский вальс», 3 пары исполняют вальс.

Чтец 1: Без малого четыре года гремела грозная война… 
И снова русская природа живого трепета полна. 
И вот дорогою обратной, не покоряемый вовек, 
Идёт, свершивший подвиг ратный, великий русский человек. 
 

Столько дел, ожиданий и встреч!

Это вы нашу землю спасли.

Это нам ее дальше беречь!

Ведущий 2: Сквозь время, что страною пройдено,

Сквозь звоны всех колоколов.

Всегда я слышу слово – Родина,

Что мне дороже всяких слов.

Ведущий 1:Мы здесь с тобой не потому, что дата,
Как злой осколок, память жжет в груди,
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и в будни приходи.
Он защитил тебя на поле боя
Упал, ни шагу не ступив назад,
И имя есть у этого героя:
Советской армии простой солдат.

Ведущий 2:Все меньше ветеранов с каждым годом
Встречаем мы у вечного огня, 
Которые добыли в 45-м
Победу для тебя и для меня. 
Идут к огню седые ветераны, 
Почтить погибших фронтовых друзей, 
И ноют той войны у многих раны, 
С годами больше и еще сильней. 
 

Ведущий 1:Всех поздравляем с праздником Победы, 
Ведь семьдесят три прошло уже с тех пор, 
Когда отцы и даже наши деды, 
Фашистам дали памятный отпор!

Лежат в шкатулке прадеда медали,

На стенах фотографии висят,

А мы, признаться, лишь в кино видали

Как бьёт в броню осколочный снаряд.

Чтец 1: Но в каждом доме помнят День Победы,

И песни фронтовые вновь слышны,

И по рассказам бабушек я понял

Как хорошо на свете без войны!

Чтец 2: Нам нужен мир, чтоб строить города,

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли,

Нам нужен мир навеки, навсегда!

Чтец 3: Прошла война, прошла страда, 
Но боль взывает к людям: 
Давайте, люди никогда об этом не забудем! 
Пусть память вечную хранят о ней, об этой муке, 
И дети нынешних детей, 
И наших внуков внуки! 
 

Чтец 4: Ради счастья и жизни на свете, 
Ради воинов, павших тогда 
Пусть не будет войны на планете! 
Хором: НИКОГДА! НИКОГДА! НИКОГДА! 
 

Добрый день, уважаемые коллеги!

    Данный пост задумывался как методический материал ко Дню Победы, однако время и внеплановая работа, как часто бывает, нарушила мои планы публикации. Но тут как нельзя кстати 2020 год объявили Годом памяти и славы.

     Поэтому сегодня в посте — список интернет-сценариев ко Дню победы (в основном). Для удобства ориентирования в списке сценарии разделены по рубрикам: копилки сценариев, сценарии для дошкольных, школьных учреждений, и сценарии культурно-досуговые общего плана.

Копилки (несколько
сценариев на странице):

6.       
http://scenario.fome.ru/main-13.html колл-я сценариев на 9 мая

7.       
Подборка мероприятий
к 9 мая https://www.prodlenka.org/tegi/сценарии-к-9-мая.html

Сценарии
концертов/концертных/театрализованных программ для проведения в дошкольном
учреждении:

15.              
Сценарий
праздника к 9 маю для старших дошкольников «Великий праздник – День
Победы!»
https://kladraz.ru/blogs/marchenko-olga/scenarii-prazdnika-k-9-mayu-dlja-detei-starshego-doshkolnogo-vozrasta-velikii-prazdnik-den-pobedy.html

Сценарии
концертов/концертных/театрализованных программ для проведения в школе:

11.   
Сценарий
праздничной программы ко Дню Победы для школьников  https://alegri.ru/prazdnik-v-dome/kalendar-prazdnikov/9-maja-den-pobedy/scenarii-9-maja-v-shkole.html

12.    Сценарий праздника, посвященного
Дню Победы 9 мая

Для школы https://vsescenarii.com/scenarij-prazdnika-posvyashhennogo-dnyu-pobedy-9-maya.html

31.    Школьный сценарий к 9 мая для
старших классов – «Это было давно…» https://prazdnovik.ru/shkolnyj-scenarij-k-9-maya-dlya-starshix-klassov-eto-bylo-davno.html

35.    Сценарий
Праздника Победы, для учащихся школы. В актовом зале. http://pozdravok.ru/scenarii/prazdniki/den-pobedy/stsenariy-9-maya-pobeda/

38.    Сценарий к 9 мая «Живет
победа в поколеньях» для школы http://obrazbase.ru/stsenarii-prazdnikov/den-pobedy/1036-stsenarii-k-9-maya-zhivet-pobeda-v-pokolenyakh-20150303

39.    Сценарий на День Победы (9 Мая) «Через
века, через года, – помните!» (Театрал.предст
в школе)
https://sovet-podarok.ru/scenariy-na-9-maya-den-pobedy.html

40.   
Сценарий на 9 мая в школе https://podarit-prazdniki.ru/scenarii/9-maja-v-shkole-scenarij.html

Сценарии
концертов/концертных/театрализованных программ (с редкими вкраплениями митингов) для
культурно-досуговых учреждений:

5.   Сценарий к 9 мая митинг https://www.proza.ru/2016/04/17/2203

6.   Сценарий праздничного концерта 9
Мая https://урок.рф/library/stcenarij_prazdnichnogo_kontcerta_9_maya_050004.html

7.  
Тем.комп. Сценарий ко
Дню Победы 9 мая https://www.metod-kopilka.ru/scenariy_ko_dnyu_pobedy_9_maya-21081.htm

8.   Сценарий
праздничной программы к 9 Мая «Музыка Победы»  для открытой площадки https://serpantinidey.ru/post/733/scenariy-prazdnichnoy-programmi-k-9-maya-muzika-pobedi

9.  
Сценарий праздника 9
мая. День Победы для военно-патриотического музея http://www.uroki.net/scenar/scenar157.htm

10.              
Сценарий праздника 9 мая — День Победы! Для
любой аудитории https://hdays.ru/scenarii/793

20.              
 «По дорогам памяти» Сценарий ведения концерта
к 9 мая. Красивый текст праздничной программы в который вставляются устроителями
праздника музыкальные и танцевальные номера. http://angurkov.ru/?tag=9-maya-den-pobedy

29.              
Сценарий
литературно-музыкального вечера, посвященного Великой Отечественной войне,
«И помнит мир спасенный…» (10–11-й классы) https://открытыйурок.рф/статьи/578244/