Цель праздника день птиц

Сценарий
мероприятия «День птиц»

Цель
и задачи мероприятия: познакомить учащихся с
многообразием  и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц
в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.

Задачи
конкурса:

1.                
Формирование у школьников глубокого интереса к изучению
биологических наук, привлечение внимания учащихся к проблемам городской
экологии.

2.                
Развитие творческого мышления учащихся, умений и навыков
самостоятельной работы, приобщение к исследовательской, поисковой деятельности,
расширение и углубление теоретических знаний и необходимых исследовательских
качеств.

3.                
Формирование целостного взгляда на окружающий мир и место
человека в нем.

Форма:
праздник-конкурс

День птиц

Оборудование:
на доске записана тема мероприятия; плакаты с изображением птиц; выставка
детских рисунков «Наши друзья – птицы»; экологические стенгазеты о птицах;
фонограмма с голосами птиц; у каждого учащегося маска с изображением птицы.

1.      Вступительное
слово. (Звучат голоса птиц.) Дети:

1
Если снег повсюду тает,

День
становится длинней,

Если 
все зазеленело,

И
в полях звенит ручей.

Если
солнце ярче светит,

Если
птицам не до сна,

Если
стал теплее вечер,

Значит,
к нам пришла весна!

2 Птичий день, птичий день,

На планете птичий день!

Это главный птичий праздник.

Сообщаем это всем!

Учитель:
Здравствуйте уважаемые гости! Птицы  издавна  привлекали 
внимание  человека.  Людей  восхищали  яркое 
оперение,  мелодичное  пение,  их  смелые, 
стремительные  полеты.  Первые  мысли  о 
воздухоплавании,  стремление  научиться  летать, 
несомненно,  зародились  у  людей  при  взгляде 
на  жизнь.

Ежегодно 
в  нашей  стране  отмечается  праздник  «День 
птиц».  А  знаете  почему?  Потому  что 
птицы  приносят  большую  пользу.  Они 
уничтожают  вредных  насекомых,  сохраняя  культурные 
и  дикорастущие растен6ия,  помогают  в  их 
опылении.  Они  способствуют  распространению  плодов 
и  семян.

о
весне и птицах.

(выходят
учащиеся.)

1
Где ты, солнышко, проснись,

Где
ты скворушка, вернись,

Сыпать
снег зима устала,

Кап,
кап, кап, весна настала!

2  Кораблики по лужицам

Бегут, бегут, бегут,

И травка зеленеет

везде: и там и тут.

3
Теплу и солнцу рады

Березка
и сосна

Домой
вернулись птицы

Домой
пришла весна.

4 Самой раннею весной

Запоет певец лесной

Это зяблик распевает,

Про любимый край родной.

Вед: 
1  Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить праздник —
День птиц. Надеюсь, вы узнаете много нового.
    Сегодня  мы  проведем  конкурсную 
программу  о  птицах.  Нам  нужно  две 
команды  по  5  человек.  Оценивать  выступления 
команд  будет  жюри (представление  членов 
жюри)                                                                      
                                                                                            

Итак, 
первый  конкурс «Загадочный»

Команды 
по  очереди  отгадывают  загадки. 
                                                        

1.                
Он  носом  землю 
постучит             

Взмахнет 
крылом  и 
закричит.                                                                                              

Кричит 
он  даже  сонный                                                                                                 

Крикун 
неугомонный  (петух)

2.                
Кто  дважды  родиться, один  раз  умирает?
(птица)

3.                
И  в  лесу  заметьте  дети 

Есть 
ночные 
сторожа            
                                                                                                 

Сторожей 
бояться этих  

Мыши 
прячутся  дрожа     

Очень 
уж  суровы…(филины  и  совы)

4.                
Бела  как 
снег,           

Черна 
как  жук,                                      

Вертится 
как  бес,    

Повернулась 
и  в  лес.  (сорока)

5.                
Подскажите,  что  за  птички: 

 Хвостик 
тонких  две  косички        

Темно-синевого 
цвета  

К 
нам  летят  в  начале  лета  (ласточка)

6.                
В  болоте  плачет  

А 
из  болота  не  идет (кулик)

7.                
Он  серенький  на  вид, но  пением 
знаменит. Соловей)

8.                
И  петь  не  поет.

И 
летать  не  летает…   

За 
что  же 
тогда                          

Его 
птицей  считают? (пингвин,  страус)

9.                
В камышах она живет,

Дом у ней среди болот,

Там, где водятся лягушки.

Цап! — и нет одной квакушки.
(Цапля.)

10.            
Не за морем птица эта –

Возле нас с тобой живет.

Дом потише выбирает

И гнездо на крыше вьет. (Аист.)

Конкурс 
“Птичий ребус”

Командам
даются ребусы и они должны их разгадать

3.      Птичьи
частушки.

(Раздается
шум, гам. Появляются две сороки. )

На
сцену вылетает сорока.

—
Внимание-внимание! Срочная информация! Всем-всем! В нашей школе сегодня
Праздник птиц! Сейчас сюда прилетят все окрестные птицы и мы устроим здесь
веселье! Полетаем, почирикаем! Частушки!

1
сорока

Я
веселая сорока.

Я
сорока — белобока.

Я
летала по лесам,

Побывала
тут и там.

2 сорока

Мы веселые подружки,

Мы сороки- стрекотушки!

Пропоем для вас частушки

Очень замечательно!

1
сорока  А частушки не простые,

Небылицы
— золотые.

Слушайте
внимательно,

Хлопайте
старательно!

2 сорока:

К нам ворона прилетела

И на веточку присела.

В синих бусах и косынке —

Хороша, как на картинке!

1
сорока:

 На
березе сидит дятел

Книжку
вслух читает.

Прилетел
к нему медведь

Слушает,
вздыхает!

2 сорока:

Под забором две кукушки

Жарили варенье

А скворцы варенье съели

Просто объеденье!

1
сорока: Филин плохо видит днем,

Потому
он с фонарем.

Он
однажды простудился-

Теплый
шарфик пригодился.

Сороки вместе:

мы пропели вам частушки

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Конкурс
 “Брачный союз”.

Ведущий
2: С приходом весны многие птицы образуют пары. У каких-то птиц
“брачный союз” длится вечность (например,  лебеди), у других — всего один
сезон. Образуйте птичьи пары  предложенных  птиц. (команды 
отвечают  по  очереди)

Ответ:

1.                
Петух-    курица

2.                
Гусь-       гусыня

3.                
Утка-       селезень

4.                
Голубь-   голубка

5.                
Перепел-  перепелка

6.                
Индюк-   индейка

7.                
Орёл-     орлица

8.                
Тетерев- тетёрка

9.                
Глухарь-  глухарка

10.            
Фазан-   фазанка

Конкурс
«Барометр природы»

Ведущий:1 Люди
всегда наблюдали за птицами и по их поведению определяли, какая будет погода. А
вы  знаете какие — нибудь приметы?

1.                
Ласточки задевают крыльями поверхность воды (к дождю).

2.                
Ласточки летают то вверх, то вниз (жди бурю).

3.                
Стрижи летают низко и с криком (к дождю).

4.                
Воробьи прячутся  под  крышу (к буре)

5.                
Снегирь под окнами чирикает (к оттепели).

6.                
Голуби воркуют, кукушки кукуют (к тёплой погоде).

7.                
Воробьи купаются в песке (будет дождь).

8.                
Вороны садятся на верхушки деревьев (перед морозом).

9.                
Вороны садятся на снег (к оттепели).

10.            
Чайки ходят по песку,

Моряку
сулят тоску,

Села
чайка на воду,

Жди
…(хорошую погоду).

Конкурс:
«Птичьи разговоры»

—
У  разных  птиц  имеются  свои  виды 
сигнализации.  Вспомните  некоторые  из  них:   
                     
                     
   

·                    
Гуси       
     Гогочут

·                    
Соловьи      свистят  

·                    
Вороны           каркают

·                    
Ласточки         щебечут

·                    
Голуби           
 воркуют

·                    
Синицы           пищат

·                    
Совы          
      хохочут

·                    
 Журавли         курлычат

·                    
Утки             
    крякают  

·                    
Лебеди         
   трубят 

·                    
Филины           ухают

·                    
Аисты          
     трещат  

4.                                                                  
Сценка «Этот случай был в апреле»

Учитель:

С юга скворушки
летят

В новом доме жить
хотят.

— Но их домики
бывают заняты. А занимают их воробьи. Посмотрите как бывает.

(выходят
скворец и воробей.)

Автор:                          

 
Этот случай был в апреле.

С
юга птицы прилетели 

Тает
снег, а воробья

выгоняют
из жилья.

Скворец:                          

 Убирайся
вон, задира!

Должен
жить здесь я – Скворец!

Воробей:

—
Ни за что! Моя квартира!

Я
не временный жилец!

Я
тут вьюги и мороз

Терпеливо
перенес.

А
сейчас под этой кровлей

Для
семьи гнездо готовлю.

И
не тронусь! Хоть убей!

Так
решил я – Воробей!

Скворец:

Не
упрямься! Мне в наследство

Этот
дом достался с детства.

Вылетай,
мой клюв остер…

А
не то…(подбрасывает незаметно перышки)

Автор:                                    

Но
тут во двор

Со
скворечней Миша вышел

Быстро
с нею влез на крышу,

Крепко-крепко
привязал

И
приветливо сказал!

Видеть
вас обоих рад.

Охраняйте
вместе сад!

Автор:                            

Только
Миша слез долой,

Воробьишка
удалой

В
новый дом переселился

И
с соседом помирился. (Уходят.)

Конкурс
«Птичий кроссворд»

Командам
дается кроссворд, который они отгадывают

Блиц-опрос для команд: А
сейчас у нас небольшая разминка. Команды должны будут ответить на вопросы по
очереди, то есть «Бей ответом прямо в цель»!

— Какая птица выше всех летает. (Орел.)

— Какая птица выводит птенцов в любое время года, даже среди зимы?
(Клёст.)

— Птица-кашевар из детского стишка. (Сорока.)

— Пользу или вред приносит человеку синица зимой, когда все
насекомые спят? (Пользу, синицы питаются спрятавшимися насекомыми.)

— Когда температура тела воробья ниже — зимой или летом?
(Одинаковая.)

— Какая птица является ближайшей родственницей Снегурочки?
(Снегирь.)

— Какая птица со времен древних греков считается символом мудрости
и познания? (Сова.)

— Какая птица дала название мужской рубашке? (Сорока, рубашка —
сорочка.)

— Какую птицу называют крылатым почтальоном? (Голубя.)

— Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец.)

— У какой птицы самый длинный язык? (У дятла.)

— Где зимуют синица и трясогузка? (Синица — в наших краях,
трясогузка улетает в теплые края.)

— В какое время суток добывают себе корм ворона и сова? (Ворона —
утром и днем, сова — ночью.)

— Какой клюв у дятла и клеста? (У клеста — крестообразный, у дятла
— большой и крепкий.)

— Чем отличаются гнезда вороны и кукушки? (Кукушка не вьет
гнезда.)

— Что птицам страшнее — голод или холод? (Голод.)

— Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Куропатки, тетерева,
рябчики, глухари.)

— Какого числа отмечается Международный день птиц? (1 апреля.)

Конкурс
«Угадай сказку»

1.                
Сказка о невзрачном птенце, который вырос и стал прекрасной
птицей. (Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок»)

2.                
Русская народная сказка, где стая птиц унесла братца Аленушки
(«Гуси – лебеди»)

3.                
Птица с золотым украшением на голове,  состоявшая на службе
у царя (А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»)

4.                
Русская народная сказка о домашней птице, которая могла бы
послужить неплохим источником доходов для бабки с дедом («Курочка –
ряба») 

5.                
– Мы пойдём далеко, а ты оставайся домавничать,
да голоса не подавай: когда придёт лиса, в окошко не выглядывай.
             («Петушок
– золотой гребешок»)

Конкурс
капитанов

Капитаны 
тянут  карточки  с   заданием – изобразить:

·                    
пение  кукушки  (для  одной  команды);

·                    
крик  петуха  (для  другой  команды);

·                    
хождение цапли по болоту

·                    
– крик
вороны;

·                    
-воркование
голубя

Жюри 
подводит  итоги. Награждение

ГКОУ «Школа – интернат Костромской области

для детей с ТНР и детей с нарушениями ОДА»

Мероприятие посвященное

Международному дню птиц

для учащихся начальной школы

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Цветкова Н.С.

г. Кострома 2017г.

Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека.

Задачи:

Образовательные

— обобщать и систематизировать знания  школьников о птицах;

— раскрывать роль охраны птиц и окружающей природы;

— повышать интерес к природе родного края;

Воспитательные

— воспитывать любовь и бережное отношение к птицам;

— прививать любовь к родной природе;

— формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем;

Развивающие

— развивать воображение и фантазию у учащихся;

— развивать логическое мышление, внимание, творческие способности;

Оборудование: мультимедийная установка, плакаты для конкурса рисунков, цветные карандаши, жетоны, памятные подарки, бинокли, таблица учёта птиц. 

Предварительная работа: подготовка сценария мероприятия, подготовка музыкального оформления, изготовление слайдов, разработка маршрута экскурсии для наблюдений за птицами.

Ход мероприятия:

1. Приветствие. Вступительное слово. История праздника «День птиц».
2. Интерактивная беседа «Птицы – предвестники весны!»
3. Конкурсная программа «А что вы знаете о птицах?»

— Разминка.

— Конкурс рисунка «Птица счастья завтрашнего дня».

— «Пятый лишний».

— «Из животных — птицу».

— «Красная Книга» Костромской области.

— «Птичья» викторина.

4. Знакомство с понятием «бёрдинг».

История праздника.

Здравствуйте! Сегодняшняя наша встреча посвящена празднику – Международному дню птиц, который отмечается 1 апреля.

Ежегодно 1 апреля вся планета отмечает Международный день птиц (International Bird Day) — интернациональный экологический праздник. Он возник в США в 1894 году. Вскоре праздник, получивший популярность благодаря СМИ, начал массово проводиться во всех штатах, затем пришел в Европу, а в настоящее время проходит в рамках биологической программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера» во многих странах мира.

 Интересна история развития Дня птиц в России. Добравшись до нашей страны в 19 веке, идея помогать пернатым попала на благодатную почву. Уже в то время в царской России была организована охрана птиц, к началу 20 века этим делом занималось уже несколько десятков организаций. В их числе — орнитологический комитет при Русском обществе акклиматизации животных и растений, Постоянная природоохранительная комиссия при Русском географическом обществе, Российское общество покровительства животным, основанное в 1865 году. В городах открывались и детские организации — так называемые Майские союзы для изучения и защиты птиц. Они создавались на базе школ и объединяли детей девяти-одиннадцати лет, носивших на головных уборах эмблему — летящую ласточку.

В 1910 году школьный учитель Петр Бузук в селе Хортица основал первое в стране Общество охранителей природы, символом которого стало птичье гнездо. Участники общества подкармливали птиц и развешивали для них гнездовья. 

После революции 1917 года детские Майские союзы прекратили свое существование, но идею охраны птиц подхватили юннатские организации. Летом 1924 года прошел первый и единственный в СССР Всесоюзный съезд юннатов, на котором преподаватель Центральной биостанции Николай Дергунов предложил вновь учредить День птиц. С 1926 года эту дату отмечали в СССР уже как официальный праздник. В 1927 году День птиц прошел во всех районах Москвы, в нем приняло участие около 5 тысяч ребят. В 1928 году количество участников достигло 65 тысяч детей, они развесили более 15 тысяч скворечников.

Ежегодное празднование Дня птиц оборвала война, но в 1948 году движение возродилось. Праздник набрал еще больший размах, в 1953 году к участию в нем было привлечено 5 миллионов школьников. Но уже к 60–70-м годам 20 века празднование Дня птиц снова сошло на нет.

Возродился праздник в 1999 году — благодаря Союзу охраны птиц России, основанному в 1993 году. В первый же год только в Москве в проведении Дня птиц приняли участие 500 человек, они развесили более 500 скворечников. В 2000 году к организации праздника подключилось правительство Москвы, принявшее День птиц как общегородское мероприятие. И сегодня он является самым известным из «птичьих» праздников в нашей стране.

Дата проведения праздника выбрана не случайно: как раз в это время из теплых краев возвращаются пернатые. Взрослые и дети в этот день благоустраивают места обитания водоплавающих птиц, вывешивают новые кормушки и скворечники. Напомним, что во вторые выходные мая отмечается еще один очень известный «птичий» праздник — Всемирный день мигрирующих птиц.

В наши дни Всемирный день мигрирующих птиц — это глобальная экологическая кампания, цель которой заключается в том, чтобы расширить знания о мигрирующих птицах, их местах обитания и путях передвижения. Многочисленные публичные мероприятия Дня, среди которых наиболее распространены — фестивали птиц, образовательные и просветительские программы, наблюдения за птицами под руководством специалистов, экскурсии — призывают сохранять места обитания мигрирующих птиц по всему миру. 

Птицы – предвестники весны!

Россия – страна, славящаяся своей длинной зимой, которая порой может длиться вплоть до конца марта. Год от года люди с нетерпением ждут прихода весны, ведь именно это время года является отличной порой для начала новых свершений.

Приход весны издавна символизируют первые прилетающие из теплых краев птицы. В России существует примерно 59 видов птиц, которые совершают перелеты из мест, где они гнездятся в места зимовок и обратно.

Преодолевать огромные расстояния пернатых представителей животного мира с наступлением зимы заставляют изменения погодных условий, выживать в которых они не приспособлены. И каждый год в начале весны птицы в точности повторяют свой путь домой, безошибочно отыскивая прошлогодние гнёзда и обустраивая их для дальнейшей жизни.

Какие птицы прилетают к нам первыми весной, про каких птиц можно сказать, что они предвестники весны?

Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад – вперед по пашне скачет,
А зовется птица — …грач

Картина русского художника Алексея Саврасова «Грачи прилетели». Этюды к этой картине были написаны в селе Молвитино Костромской губернии (в настоящее время посёлок Сусанино Костромской области).

Хоть и скромен с виду он:
Пестренькие перья, маленький носок,
Но имеет звонкий голосок.
В поле он живет,
Всю весну и лето песенки поет. (жаворонок)

22 марта по народному календарю день Жаворонки. По поверьям в этот день прилетают сорок первых птиц и приносят на своих крыльях весну.
На Руси всегда очень серьёзно относились ко времени, предшествующему лету — красавице Весне. Весну всегда ждали, встречали, закликали, гукали, чтобы пришла она с теплом, с доброй погодой, с хлебом, с богатым урожаем.

Праздник встречи Весны проводили у обрядового деревца, которое украшали лентами, бумажными цветами, колокольчиками. Обрядовое дерево носили по селу, чтобы украсить его мог каждый, а потом украшенное дерево приносили туда, где весну кликают.

Чтобы приблизить приход весны, хозяйки в этот день пекли из пресного или кислого теста птичек — «жаворонков», которых называли детьми или братьями перелетных птиц, их рассаживали на проталинах, крышах, деревьях и стогах.
Печеных птах посылали родным и близким, чтобы весна, свет и тепло пришли и к ним.
Птичек раздавали детям, и те с криком и смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну. Для этого печеных жаворонков насаживали на длинные палки и выбегали с ними на пригорки или насаживали птичек на шесты, на плетень, подбрасывали кверху и выкрикивали песенки-заклички.

Эту птицу всякий знает:
На шесте ее дворец, 
Червяков птенцам таскает,
Да трещит весь день — …скворец

Обладает широким диапазоном звуков, которые могут включать в себя свисты, скрипы, мяуканье, различные шумы и дребезжания. Способен подражать пению других птиц. Российскими орнитологами замечено, что скворцы способны подражать дроздам, камышовкам, варакушкам, жаворонкам, иволгам  ласточкам,  перепелам, сойкам и другим птицам и даже квакать как лягушки. Иногда прилетающие весной с юга скворцы начинают петь голосами субтропических птиц. В некоторых странах Средней Азии скворцы имитируют звуки отары овец, включая блеяние, лаяние собак.

В апреле в наших краях мы можем встретить зяблика, дрозда, трясогузку, малиновку (зарянку).

В природе всё разумно! Как только начинает сходить лёд на реках, сразу прилетают утки, гуси. Действительно, было бы глупо им прилететь первыми, а водоём для них ещё во льдах, не готов.

На территории нашей области в Кологривском  районе 15 мая 2006 года создан Государственный природный заказник «Кологривская пойма» с целью сохранения и изучения ключевой орнитологической территории Международного значения, редких видов птиц, занесенных в Красные книги РФ, МСОП и Костромской области.

«А что вы знаете о птицах?» Конкурсная программа.

Аудитория делится на 2 команды. За правильные ответы – жетоны «птички».

Разминка.

В качестве разминки предлагается ответить на ряд вопросов. Тот, кто первым угадает, о чем идет речь, должен поднять руку и назвать ответ, пояснив, какие качества человека и птицы позволяют их сравнивать.

1. Так называют человека, который очень хорошо поет. (Соловей).

2. Так говорят о человеке, который упустил что-либо. (Проворонил).

3. О мужчине, который изо всех сил старается понравиться женщине говорят, что он распускает хвост этой птицы. (Павлин).

4. Так называют людей, спор которых вот-вот перейдет в драку. (Петухи).

5. О человеке, которому неуютно, говорят, что он нахохлился как эта птица. (Воробей).

6. Так называют влюбленных. (Голубки).

7. Так называют человека, который разносит сплетни. (Сорока).

8. Так называют доброго, милого, родного человека. (Ласточка).

9. Так называют человека с необычайно раздутым самомнением. (Индюк).

10. Так называют плохую мать. (Кукушка).

11. С этой птицей сравнивают человека, который пытается спрятаться от опасности. (Страус).

12. Так называют мужественного, сильного человека. (Орел).

Птица счастья завтрашнего дня.

Ребята, кто из вас вспомнит, какие художники рисовали птиц? Сегодня вы тоже сможете почувствовать себя Саврасовыми. Наш следующий конкурс – рисовальный. Команды приглашаются на старт. Просим встать в очередь друг за другом. На листе бумаги надо нарисовать птицу, но не всю сразу, а по частям, один человек – 1 фрагмент. Причем рисовать надо ту часть птицы, которую я вам назову на старте. Оцениваться будет не только скорость, но и качество исполнения вашего шедевра.

Порядок рисования: клюв, нога, крыло, хвост, глаз, тело, вторая нога, голова.

А теперь придумайте название своей птице счастья!

Игра «Пятый лишний».

Вам предлагается из пяти птиц выбрать лишнюю, свой выбор обосновать.

«Из животных – птицу».

Я вам предлагаю ряд фотографий животных, из начальных букв вы должны составить название птицы.

Дрофа (дикобраз, рысь, окунь, филин, акула); стриж (слон, тигр, рак, индюк, жираф); сокол (саламандра, осел, корова, окапи, лиса); фазан (фламинго, аист, заяц, акула, носорог).

«Красная Книга» Костромской области.

На слайдах представлены фотографии птиц, занесенных в Красную Книгу КО. Определите видовое название птиц.

«Птичья» Викторина.

1. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри.)

2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла, до 15 см.)

3. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки? (Стрижи.)

4. Какая певчая птица может нырять на дно водоема и бегать по дну? (Оляпка. Она ловит на дне насекомых, червей и даже мальков рыб.)

5. Когда температура тела у воробья ниже – летом или зимой? (Одинаковая.)

6. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек.)

7. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока.)

9. Какая птица носит название танца? (Чечетка.)

10. Какая птица двигается по стволу и вверх, и вниз головой? (Поползень.)

12. Какие города носят название птиц? (Орел, сорока.)

13. Какая птица имеет в качестве названия фамилию писателя? (Гоголь.)

14. Какая птица носит название части музыкального инструмента? (Гриф.)

16. Гнездо какой птицы съедобно? (Салангана.)

17. Какие виды ласточек живут у нас? (Городская – воронок, деревенская – касатка, береговая.)

Посложнее

1. Где устраивают себе гнезда скворцы, которым не хватило скворечен? (В рощах и садах, в дуплах.)

2. Зачем скворцы и галки катаются верхом на коровах, овцах и лошадях? (Таскают шерсть для гнезд и выклевывают насекомых и их личинок из кожи старых животных.)

3. Отчего домашние утки и гуси весной начинают вдруг тоскливо кричать и приходят в сильное возбуждение? (Предки наших гусей и уток были перелетными птицами, Весной, во время пролета диких, домашние гуси и утки тоскуют, их тоже тянет куда-то лететь.)

4. Почему нельзя трогать руками яиц в гнездах? (Потому что птица бросает гнездо, если тронуть его руками, у птиц хорошее обоняние.)

5. Почему гнезда зяблика, щегла, пеночки-пересмешки так мало заметны на ветвях? (Потому, что эти птички убирают, «маскируют» свои гнезда снаружи лишайниками, растущими на тех деревьях, на которых строят гнезда.)

6. Детенок еще не родился, а уж отдан на воспитание, – у кого это? (У кукушки.)

7. Отчего говорят: «Как с гуся вода»? (Оперение гуся всегда покрыто жиром, поэтому вода не смачивает перьев и каплями скатывается с них.)

8. Птенцы какой птицы шипят из дупла как змеи? (Птенцы вертишейки.)

9. Почему стрижи и ласточки в хорошую погоду летают высоко, а в сырую – над самой землей? (Летая, ласточки ловят мошек, комаров и других крылатых насекомых. В ясную погоду воздух сухой, и эти насекомые поднимаются высоко над землей. В сырую погоду воздух тяжелый, полный влаги и не дает им подниматься вверх.)

10. Какого цвета самый крупный из наших дятлов? (Черный с красной шапочкой – желна.)

11. Что внутри птичьих костей? (Воздух.)

12. Вороне через три года что бывает? (Четвертый год идет.)

13. Что птицам страшнее зимой: голод или холод? (Голод птицам страшнее. Утки, лебеди, чайки иногда остаются на зиму, если им есть чем кормиться, если где-нибудь остается не покрытая льдом вода.)

14. Вьют ли наши перелетные птицы гнезда на юге зимой? (Гнезд не вьют, птенцов не выводят.)

15. Почему зимой многие звери и птицы покидают лес и жмутся к человеческому жилью? (Потому что зимой около человеческого жилья им легче найти себе пищу.)

16. С прилета каких птиц считаем мы начало весны? (С прилета грачей.)

Правда ли что…?

1. …как-то раз в желудке одного страуса нашли 4кг монет, пуговиц, гвоздей (Да.)

2. …цапля пудрится (Да.)

Еще дальше идут чистюли-цапли. Постоянно блуждая по мелководью в поисках зазевавшейся рыбы, они легко могут испачкаться. И вот, чтобы обезопасить свой пернатый «костюм», эта птица… пудрится!
В качестве «пудры» цапля использует очень ломкий пух, который достает в определенных местах под своими перьями, а затем наносит сверху. Любая грязь, попавшая на перья, легко соскребается вместе с «пудрой».

3. …ква-ква это лягушка (Нет, это птица из отряда аистообразных, семейства цаплевых, ночная цапля, ноги короткие и шея.) (слайд)

4. … птица может убить крокодила (Да, бразильский ябиру, вид из семейства аистовых.)(слайд)

Но о том, как умело истребляет ябиру крокодилов, нельзя не сказать.

Выбрав у реки место, стратегически наиболее надежное, караулит он детенышей аллигаторов и кайманов. Выследив, бьет массивным и, видно, прочным, как дубина, клювом. Убьет и малых глотает целиком, тех, что побольше, расклевывает.

Случается, застанет его за этим детоубийством мадам-аллигатор. Остервенело бросается она на истребляющую крокодилий род голенастую птицу. Но ябиру и тут не плошает. Как матадор от быка, отскочит в сторону и бьет сбоку проползающую мимо бронированную махину клювом, как копьем, метко в глаз! Или между глаз, что так же убийственно.

5. … яйцо бескрылой гагарки стоит как автомобиль (Да.)

Последние две птицы были убиты 3 июня 1844 года. Были ли эти птицы действительно последними представителями своего вида, установить уже никогда не удастся. Во всяком случае, именно они вошли в историю. После этого еще более десяти лет поступали сообщения о встречах бескрылых гагарок в различных местах, но проверить их не удавалось».

От процветавшего когда-то вида осталось 78 чучел и тушек в музеях, около 75 яиц и несколько скелетов. Сейчас они стоят бешеных денег. Теперь на острове Элдей установлен маленький мемориал в виде статуи бескрылой гагарки, данная скульптура стала символом утраченного природного наследия.

6. …среди отряда воробьиных есть те, кто весит 1,5кг и крошки менее5 грамм (Да.)

Ворон. Королек. (слайд)

7. …грачи питаются ящерицами, жабами, лягушками (Нет.)

Грачи всеядны, но главным образом питаются червями и личинками насекомых, которых они находят, копаясь в земле своим крепким клювом. Любят большими стаями следовать за пашущими землю.

8. … попугай и ворона относятся к одному и тому же отряду птиц (Нет.)(слайд)

Попугай – отряд Попугаеобразные. Ворона – отряд Воробьиннообразные.

9. …ворон может досчитать до пяти (Да.)

10. …чижи обитают и в тропических лесах (Нет.)

11. …ласточки чаще ходят по земле пешком, чем летают (Нет.)

12. …есть птица шалашник, которая строит шалаш (Да.)

Бесе́дковые пти́цы, или птицы-шалашники (лат. Ptilonorhynchidae) — семейство воробьиных птиц (Passeriformes).

Длина 23—35 см. 8 родов и 17 видов, обитают в Австралии, Новой Гвинее и на прилежащих островах. Самцы наряднее самок, многие имеют украшающие перья, например хохлы. Это лесные птицы, обладающие сильным полётом, на землю спускаются только во время тока. Токующие самцы сооружают на земле в начале периода размножения своеобразные шалаши из веток и украшают площадку вокруг них различными цветными предметами: цветами, ракушками, блестящими на солнце. Чем красивее получится, тем больше шансов у самца добиться самки. Никакого отношения к гнёздам эти шалаши не имеют — это место только для спаривания. Гнёзда же устраиваются на деревьях, в них бывает 1—3 яйца, которые насиживает обычно самка.

13. … журавли любят танцевать (Да.)

Некоторые ученые склонны искать корни странной склонности птиц к танцам в их социальной организации и специализации. Они считают танцы отдушиной, куда уходит агрессия, средством для того, чтобы «выпустить пар», если журавль нервничает.

Тем не менее, журавли танцуют чаще всего в спокойной обстановке, что никак не вписывается в теорию замещения нервных переживаний физической активностью. Они танцуют без всякой видимой причины.

14. …гнездо у колибри величиной с половину грецкого ореха (Да.)

Дни наблюдений за птицами. Бёрдинг.

Наблюдение за птицами (бёрдвотчинг, бёрдинг) — популярное хобби во многих странах мира.

Отличить полевого воробья от домового, а голубую лазоревку от зарянки могут только профессиональные орнитологи. А все потому, что горожане не привыкли наблюдать за птицами. В то время как в Европе и Америке бердинг (от англ. bir — птица), или наблюдение за птицами в естественных условиях их обитания, — очень популярное хобби.

По всему миру обычные люди самых разных профессий наблюдают за птицами в природе. Это их увлечение, хобби похоже на то самое «считать ворон». Но только с хорошим биноклем, определителем, дневником наблюдения и в специальных местах, где хорошо видно пролетающих птиц. Получая удовольствие, они помогают ученым: информация, записанная любителями, – важное подспорье для профессиональных орнитологов. Потратив немного времени в выходные дни, можно не только получить яркие впечатления, но и внести свой вклад в защиту птиц.

Миграция птиц, как явление, также является ключевым индикатором биоразнообразия, здоровья экосистемы, изменений климата. Благодаря деятельности мигрирующих птиц поддерживается баланс экосистемы в целом — например, некоторые растения опыляются именно мигрирующими птицами.

• В первые выходные октября на нашей планете отмечаются Международные дни наблюдения птиц. В это время сотни тысяч людей во всем мире отправляются в леса, парки, на луга, болота, на морские и речные побережья, чтобы наблюдать за пернатыми в естественных для них условиях. Эта экологическая акция позиционируется как новый вид отдыха для населения Земли. Впервые она прошла в 1993 году по инициативе Международной ассоциации по охране птиц (BirdLife International). Сегодня в акции принимают участие сотни тысяч любителей птиц из более 100 стран мира. Основных целей, которые ставят перед собой организаторы этого экологического мероприятия, две. Первая – общественно-просветительская – стремление привлечь внимание людей к миру птиц и проблемам сохранения мест их обитания. Вторая цель – научная – получение свежих данных о миграциях, позволяющих оценить численность разных видов птиц и выяснить пути их перелетов. 
  
• Кампания Spring Alive, которая в российском варианте получил название «Весна идет!», стартовала 1 февраля 2006 года. В её основу положены фенологические наблюдения — дата первого появления в стране или регионе одного из 4 выбранных для ведения проекта видов птиц: белого аиста, обыкновенной кукушки, деревенской ласточки и черного стрижа. 
  Кампания общеевропейская и рассчитана на массовое участие детей разного возраста, а также взрослого населения. Для участия в ней не обязательно обладать специальными знаниями по биологии, достаточно любить природу, быть внимательным и наблюдательным. Её основное достоинство в широте географического охвата и доступности информационного Интернет-сайта, подготовленного на многих языках европейских стран, в том числе и на русском. 

Главная задача участников Дней наблюдений – отметить на специальном листе всех встреченных за определенный промежуток времени пернатых, а затем направить результат «переписи» в национальные координационные центры. Наблюдать и учитывать птиц можно повсюду – на улицах, в парке, за городом, в лесу, – чем с удовольствием и занимаются любители природы разных профессий и дети. Оказывается, результаты такого массового одновременного учета птиц имеют и огромное научное значение. Во многих странах даже проводятся национальные состязания, в которых побеждает тот, кто сумел встретить большее количество видов птиц и смог учесть наибольшее число особей. Жители России присоединились к участию в Днях наблюдений птиц с 1995 года.

14

Праздник «День птиц»

Цели:

.

— познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц;

— показать огромное значение птиц в природе и жизни человека;

— раскрыть роль охраны птиц в окружающей среде;

-дать представление о разновидностях птиц, их строении, среде обитания, питании, образе жизни, происхождении названий некоторых птиц;

— научить детей выделять признаки сходства и различия у птиц; развивать речь учащихся;

Задачи:

— воспитывать бережное отношение к природе;

— прививать любовь к родной природе;

Оборудование:

плакаты «Птицы – твои друзья», «Берегите птиц!».

Выставка детских рисунков. На головах у детей шапочки с изображениями птиц.

Ход праздника

Ведущая:

Весна . Прекрасная пора для всего живого. Пробуждается природа. И мы с нетерпением ждем наших друзей — пернатых странников. А они появятся вот-вот. Скворцы, грачи, жаворонки, трясогузки, ласточки, стрижи. Именно в это время года проводится праздник День птиц.

Впервые праздник был организован юннатами Сокольнической биостанции в далеком 1927 году. С тех пор День птиц 1 апреля стал массовым праздником. И сегодняшняя встреча — продолжение этой давней традиции.

Дорогие друзья! Мы с вами отправимся в прекрасный, многообразный мир птиц нашего края. Но сначала об удивительных фактах из жизни пернатых.

Сценка 1: Сорока и Синичка.

(На сцену вылетает сорока):

Внимание-внимание! Срочная информация! Всем-всем! В нашем лицее сегодня Праздник птиц! Сейчас сюда прилетят все окрестные птицы и мы устроим здесь веселье! Полетаем, почирикаем!

(Останавливается, смотрит в зал) Эй, а вы чего здесь делаете? Вы здесь зачем? Мы и без вас повеселимся. Давайте, быстренько освобождайте помещение. Ну, чего сидите, выметайтесь отсюда!

Появляется синичка:

Тихо, тихо, чего ты, длиннохвостая, раскомандовалась! Никого не надо выгонять. Сегодня на Празднике птиц вовсе не птицы будут веселиться.

Все ребята пришли сюда, чтобы узнать побольше о своих пернатых соседях, научиться помогать нам, диким птицам, беречь нас и охранять.

Сорока: А кто это все им будет рассказывать?

Синичка: Мы с тобой.

Сорока: А мы сможем? Я никогда не проводила праздники, я не умею.

Синичка: Тогда давай мы ребят попросим нам помочь! Они много знают о жизни птиц. Вот пусть поделятся с товарищами своими знаниями.

Ребята, какие прекрасные рисунки с изображением птиц вы нарисовали! Молодцы! А кто же такие птицы? (ответы детей)

А сможете ли вы догадаться, о какой птице сейчас пойдет речь, кто из вас самый внимательный?

1. Верх головки серенький, будто серая шапочка надета. Грудка и брюшко тоже серые, а спинка и крылья потемнее: они коричневые, пёстренькие. Вверху, на крыльях,- белая полоска. Под шейкой большое чёрное пятно. Совсем как бант или широкий галстук. (воробей)

2. Головка у неё в чёрной шапочке, на шее и на груди длинный чёрный галстук, спинка, крылья и хвост – тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто она в жёлтый жилетик нарядилась. (синица)

3. Сверху они все чёрные, только над самым хвостом белое пятнышко. Грудка и брюшко белые. Хвост короткий, немного раздвоенный, будто рогатинка. (ласточка)

4.Его называют санитаром леса. Какой он нарядный! Головка и спинка чёрные, на затылке – красное пятно, а на чёрных крыльях – белые пятнышки и полоски. Весь пёстрый. Летает за ним много пернатых нахлебников. (дятел)

5. Прилетает из южных стран поздней весной или в начале лета, гнездо на верхних ветках высоких деревьев, ярко-жёлтое оперение, крик похож на вопль рассерженного кота. (иволга)

6. Близкий родственник кур, служил украшением царских садов и парков, кричит очень громко и отвратительным голосом. (павлин)

7. Обитает в Африканской саванне, в одно гнездо откладывают яйца несколько самок, высиживает яйца и воспитывает птенцов самец, очень плохо летает, зато очень быстро бегает. (страус)

А все ли птицы умеют летать?

Ведущий.

Дорогие друзья! Мы совершили небольшое путешествие в удивительный мир птиц, узнали много интересного о страусах и павлинах, синице и ласточках, дятлах и воробьях.

Ребята, сегодня мы познакомимся с интересными фактами и сведениями из жизни тех птиц, что живут рядом с нами, но которых мы порой не замечаем.

Науку, изучающую птиц, называют орнитологией. И все мы сегодня будем начинающими орнитологами, совершим путешествие в удивительный мир птиц нашего края, узнаем много интересных фактов из их жизни.

Следующая страница нашего мероприятия расскажет, как помочь птицам.

Сценка 2 Дятел и Ласточка.

Дятел : Знаешь, ласточка, сидел я вчера на ветке, смотрел на соседние деревья, траву, кусты, и сочинялись у меня стихи. Вот послушай. (гордо выступает вперёд и звонко декламирует)

Травка зеленеет,

Солнышко блестит.

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

Ласточка: Хорошие стихи. И знакомые многим ребятам. Только написал их хороший русский поэт Алексей Плещеев, а вовсе не ты.

Дятел: Ну, ладно-ладно. Но ведь травка – то зеленеет?

Ласточка: Да.

Дятел : Солнышко блестит?

Ласточка : Да.

Дятел : А что это значит?

Ласточка : Что?

Дятел: Что гнёзда пора строить! Опять таскать ветки, мох. Знаешь, как трудно!

Ласточка: Да, нелегко… Но тут нам ребята помогут.

Дятел: Ха-ха-ха! Что эти вот мальчишки будут лазить на деревьях и вить нам гнёзда?

Ласточка: Нет, они сделали то, что мы со своими крылышками сделать не сможем. Смотри, какие домики они для нас приготовили!

Ученик

Через море, через горы

Стайкой птицы к нам летят,

Мы для них построим город.

Птичий город – Птицеград.

И сегодня в день весенний

Справим, птицы, новоселье!

Эти домики все вместе

На деревьях мы повесим.

Ведущая:

Птицы за скворечники скажут спасибо, всем смастерившим скворечники. Мальчики старших классов прикрепят их в нашем школьном парке совсем скоро!(назвать фамилии учащихся, которые смастерили скворечники).

Муз.номер

Ведущая:

Следующая страничка нашего праздника «Значение птиц в природе и жизни человека». К нам на праздник пришли юные орнитологи из 5-х класса.

(Рассказы ребят о ястребе , сове, дятле).

Ученица:

Поговорим о значении птиц в природе и жизни человека.

Пищей многих птиц являются насекомые, они поедают огромное количество вредителей сельского хозяйства. Особенно велика польза насекомоядных птиц в период выкармливания птенцов. Например, за один день семья большой синицы уничтожает до 3600 гусениц, а семья горихвосток – до 7500. Не меньшую пользу приносят и хищные птицы. Пустельга, ястреб-тетеревятник, ястреб-перепелятник, серая неясыть, ушастая сова спасают поля от грызунов.

Ведущая:

Природные условия нашего края чрезвычайно разнообразны. Птицы живут практически повсюду. Всего в Дагестане их встречается более 350 видов, а

62 вида занесены в Красную книгу Республики Дагестан.

На сегодняшнем празднике мы поговорим лишь о немногих.

Некоторым видам птиц, зимующих в наших краях нужна подкормка и наша забота в суровые зимние месяцы. Надо делать кормушки, развешивать их на деревьях.

(Далее на экране изображение птиц, о которых идет рассказ и в нужный момент звучат записи их голосов.)

Ученик – Зайнудинов М.

Я вам расскажу о дневных хищниках – соколах и ястребах. Одни из них прилетают к нам в Москву с юга в первой декаде апреля, а другие являются оседлыми и кочующими.

Соколок пустельга питается насекомыми и мышевидными грызунами. Мелких птиц пустельга ловит очень редко, за что и получила свое название – пустой сокол, совершенно не пригодный для соколиной охоты. Это чрезвычайно полезная в нашем городе птица, очищающая его от грызунов, разносчиков различных заболеваний. Гнездится на высоких деревьях в небольших лесах. Свои гнезда строит редко, чаще занимает старые вороньи, сорочьи или грачиные. Регулярно гнездится на главном здании Московского университета и его химического факультета на Воробьевых горах. Численность пустельги в Москве сокращается из-за

уменьшающейся площади пустырей в черте города.

Сокол лишь проснется – отряхнет росу,

К Солнцу повернется – наведет красу,

Через клюв протащит – пестрый хвост, крыло,

Круглый глаз таращит – вот и рассвело…

Встрепенется сокол – крылья развернет,

Рея невысоко в трепете замрет.

Водит оком зорким – вдруг не уследишь,

Как шмыгнет из норки – полевая мышь…

Словно оборвется – сокол вниз падет,

Лишь земли коснется – и опять в полет.

Понесет добычу – не отведав сам,

Он вернется с «дичью» – к жадным малышам.

Ведущая.

Ребята, скажите, именем какой птицы Антон Павлович Чехов назвал свою известную пьесу? Да, действительно, это чайка. Послушаем рассказ о чайке.

Ученица (Алиукаева А).

Чайки — завсегдатаи наших водоемов. Вы их видели на кружащими над морем и над рекой .

Весной, в конце марта – начале апреля у чаек начинается период гнездования. Чайки – хорошие родители, они активно защищают свои гнезда и птенцов, с громкими криками пикируя на животных и даже людей, беспокоящих гнездовые колонии. Такое их поведение – надежная защита от серых ворон и для гнездящихся рядом других птиц. Корм озерных чаек разнообразен. Они поедают различных мелких грызунов, лягушек, головастиков, рыбу, насекомых и других беспозвоночных; кормятся падалью и пищевыми отходами на свалках, являясь санитарами нашего края.

Ведущая:

Эту птицу знают все, и хотя не все ее видели, но слышали многие.

Отгадайте о ней загадку.

Ученик

Кто на елке, на суку,

Счет ведет: «Ку-ку… Ку-ку»?

Конечно же, это кукушка, давайте послушаем ее «песню».

Ученица –Магомедова А.

Кукушка – перелетная птица. Прилетает она к нам в самом конце апреля. Размером эта острокрылая длиннохвостая птица меньше голубя. В природе существует более 100 видов кукушек, и большинство из них и гнезда строят, и о потомстве заботятся Есть кукушки «трясогузковые», «горихвостковые», «славковые» и другие. Из года в год они подкладывают свои яйца в гнезда именно этих птиц. Яйцо-то у кукушки маленькое, а вот птенец в нем развивается очень быстро Хотя многие и не любят кукушек за это, но пользу они приносят большую – поедают огромное количество мохнатых гусениц-вредителей. Волоски, которыми эти гусеницы покрыты, ядовитые, поэтому многие насекомоядные птицы их не трогают. Всего за один час кукушка съедает 100 гусениц. Так что кукушка, ребята, очень полезная птица.

Ведущая:

Отгадайте загадку:

Я по дереву стучу,

Червячка добыть хочу.

Хоть и скрылся под корой,

Все равно он будет мой!

Ученица – Мансурова М.

Конечно же, это дятел. У нас в Дагестане чаще всего встречается большой пестрый дятел. Это птица средних размеров, чуть крупнее скворца. Дятлы – очень полезные птицы, они питаются насекомыми и их личинками, которых достают своим клювом из-под коры, реже ягодами и семенами, но иногда могут разорять гнезда мелких воробьиных птиц. Дятлы очень любят березовый сок, искусно проделывают ряд маленьких отверстий ствола своим клювом-«долотом».

По деревьям дятлы перемещаются по спирали вдоль ствола или толстого сука, тело держат вертикально. При опасности дятел прячется за ствол дерева и осторожно выглядывает оттуда.

Дятлы остаются у нас зимовать. В зимнее время питаются семенами хвойных деревьев, разбивая ударами клюва шишки, предварительно зажав их в трещину коры или в выдолбленную щель в дереве.

Ведущий.

Теперь поговорим о видовом многообразии птиц нашего края.

Природа Дагестана уникальна своим разнообразием ландшафтов и животным миром. Здесь можно встретить много редких видов птиц, которых больше нет нигде в России.

Только здесь можно увидеть, таких хищных птиц , как белоголовые сипы, грифы, стервятники, бородачи, степного орла, беркута и змееяда….

Можно познакомится и с другими интересными птицами, встретить которых в России можно практически только в Дагестане. Это красноголовый сорокопут, синий каменный дрозд. Также, можно увидеть и других интересных птиц нашего края это – бледная пересмешка, кукушка, филин и т. д..

Вы знаете, что многие птицы на зиму покидают наши края , а весной опять прилетают, – их называют перелетными. А есть птицы, которые не покидают нас и на зиму, – их называют оседло-кочующими.

Ученица – Нуцалова З.

Что случится, если птиц вдруг не станет? Беда случится! Умолкнуть поля, леса, степи. Не порадует наш глаз их быстрый ловкий полёт, их яркое оперение. Вместе с птицами исчезнуть их секреты и тайны. Не сложат о птицах новых стихов и песен, не сочинят сказок. Расплодятся вредные насекомые и грызуны, которые опустошат наши поля, сады, огороды. Гусеницы- листогрызы, жуки- короеды погубят леса. Некому станет разносить по лесам семена лесных ягод, жёлуди, орехи. Пусто станет на Земле. А чтобы этого не случилось, мы должны охранять и беречь птиц, ведь птицы -наши друзья!

Сценка: «Разговор птиц»

Ученица Здравствуйте, желанные друзья!

Расскажите, птицы, что вы повидали?

Скворец: В жарких странах-

Жаркое лето.

Ни зимы, ни снега нет.

Грач: Бродят слоны — великаны,

Целый день кричат обезьяны.

Там растут деревья, лианы.

Там растут на пальмах бананы.

Воробей: Хорошо ли жили вдали от дома?

С кем вы там дружили

В странах незнакомых?

Жаворонок: Мы скучали по деревне,

По звенящему ручью,

По скворечне, по деревьям,

По соседу воробью.

Дети:- Все мы рады вам, друзья,

Будьте с нами вы всегда.

Ласточка: Гнезда вы не разоряйте!

Скворец: Птичьих гнезд не трогайте!

Жаворонок: Яичек теплых не берите!

Все вместе: Нас, друзья, вы берегите!

Ведущая: Ребята узнали сегодня много нового и, конечно, стали ещё умнее. И сейчас они нам это докажут. А теперь приглашаем вперед по 2 человек от каждого класса. Начинаем нашу конкурсную программу.

1 конкурс «Викторина»

За 5 мин каждая команда должна ответить на максимальное количество вопросов.

Вопросы для первой команды

1. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла.)

2. Какая птичка самая маленькая в нашей стране? (Королек.)

3. Какие птицы встречаются в Антарктиде (пингвины.)

4. Чем выкармливает птенцов дрозд-рябинник? (Насекомыми.)

5. Кого называют «водяным воробьем»? (Оляпку.)

6 Какую птицу и почему называют «лесной кошкой» (иволга).

7. Почему гусь выходит сухим из воды? (Перья птицы смазаны жиром.)

Вопросы для второй команды

1. Какая птица самая маленькая и может летать хвостом вперед? (Колибри.)

2. Вьют ли наши перелетные птицы на юге гнезда? (Нет.)

3. Какая наша певчая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец.)

4. Какую птицу называют «водяным быком»? (Выпь.)

5. Какую птицу называют лучшим бегуном в мире? (Страуса.)

6. Самый крупный представитель сов (филин).

7. Символом чего является сова (мудрости).

2. Конкурс «Знаешь ли ты птиц?»

Команды должны угадать птицу по словесному описанию. Если ни одна команда не угадает, отвечают болельщики.

1. Посмотришь на эту небольшую, размером с воробья, птичку и подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеват. А вечером или ночью так и замрешь, услышав ее песню, – разливается она на все лады. (Соловей.)

2. Лазит по веткам, как попугай, и лапами цепляется, и клювом, хоть вниз хвостом повиснет, хоть вниз головой – ему все равно. Он занят одним: вылущивает из шишек семена. А для этого у него клюв особый: нижняя и верхняя половинки перекрещиваются на концах. (Клёст.)

3. Уж ее-то ни с кем не спутаешь. Вечно она трещит, скачет с ветки на ветку, поднимает шум, как кого-то увидит, дергает хвостом. Когда летит, заметны ее белые с черным крылья, а когда сидит – белое брюхо светится. (Сорока.)

4. Его голос часто слышен на сырых лугах: «скрип-скрип, скрип-скрип». И подпускает близко, у самых ног бывает скрипит. А не видно! Ты к нему, а он от тебя. И хоть бы листик дрогнул, хоть бы травинка качнулась. (Коростель-дергач.)

5. Эта птица размером со скворца или больше. Оперение у нее желтое. Очень скрытная и осторожная. Селится высоко на деревьях, подойти к ней близко, чтобы рассмотреть, удается не каждому. Песня у нее красивая – звонкое короткое посвистывание. Но если увидит опасность, то кричит, как кошка, которой на хвост наступили. (Иволга.)

6. Эта птичка сумеет защитить свое потомство в случае опасности. Она вытягивает шею и шипит, как змея, так что у желающего познакомиться с ней поближе пропадает всякая охота. (Вертишейка.)

3 конкурс. « Экологические группы»

Каждая команда получает набор карточек с изображениями птиц. Нужно распределить карточки по экологическим группам ( 3 птиц в группе).

Экологические группы:

Нелетающие птицы: страус, пингвин;

Хищные птицы: орел, филин, секретарь,

Околоводные птицы: утка, гусь, лебедь;

Зерноядные птицы: фазан, курица, куропатка,

Тропические птицы: попугай, колибри .

Пока жюри подводит итоги, проведем игру с болельщиками.

Игра для болельщиков «Подскажи словечко»

1.В лесу ночном кукует птица

Она назвать себя боится.

«Ку-ку, ку-ку» – не спит опушка,

А птичку эту звать … (Кукушка.)

2.Нам в хозяйстве помогает

И охотно заселяет

Деревянный свой дворец

Темно-бронзовый … (Скворец.)

3.На скале он строит дом,

Разве жить не страшно в нем?

Хоть кругом и красота, но такая высота.

Нет, хозяин не боится

Со скалы крутой скатиться.

Два могучие крыла у хозяина … (Орла.)

4.На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат.

На носу повисла капля

Узнаете? Это – … (Цапля.)

Подведение итогов

Ведущий.

Дорогие друзья! Вот и подошло к концу путешествие в мир пернатых. Вы узнали много нового о наших друзьях – птицах. Главная наша задача охранять и беречь птиц.

Ребята нашего лицея подготовили достойный прием долгожданным гостям: сделали скворечники ,кормушки и сейчас развесят их на деревьях во дворе школы.

Заботиться о птицах, относиться к ним с любовью и пониманием нужно не только весной, а в течение всего года.

Наш праздник мы завершаем такими словами:

Ученица- Расулова А.

Пускай всегда такой обычай

В моей останется стране

Встречать любовно стаи птичьи,

Всем сердцем радуясь весне.

До новых встреч!

Быть может, им в чужбине снился

Мой дом среди ветвей густых.

Пусть русское гостеприимство

В краю знакомом встретит их.

14

МКОУ «Сотниковская основная общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Телевинова А.Р» Фатежского района Курской области Внеклассное мероприятие «День птиц» Классный руководитель: Локтионова О.Н 11 апреля 2019 год

Конспект внеклассного мероприятия «День птиц»

Цель:

1. Обобщить, систематизировать и расширить знания детей о птицах;

2. Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности;

3. Воспитывать любовь  и бережное отношение к птицам.

Задачи:

Образовательные

— обобщить и систематизировать знания младших школьников о птицах,

— познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц,

— показать огромное значение птиц в природе и жизни человека,

— раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы;

воспитательные

— воспитывать любовь и бережное отношение к птицам,

— прививать любовь к родной природе,

— формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем. Развивающие

— развивать творческое воображение и фантазию у учащихся начального звена,

— развивать логическое мышление и внимание,

— развивать умения и навыки самостоятельной работы у младших школьников.

Оборудование: музыкальный центр, мультимедийная установка, карточки с заданиями, таблички, ручки, дипломы, памятные подарки, фонограмма песни «Просьба». 

Оформление: мультимедийная презентация, выставка рисунков и скворечников, плакатов: «Птицы – друзья леса, сада и огорода!», «Ребята, любите и охраняйте птиц!», «Школьники, готовьтесь к встрече пернатых друзей!»

Ход мероприятия:

Звучит мелодия «Музыка леса» или «Жаворонок».

1 -й чтец.

Пусть птицы нам поют без нот,

Пускай поют без слов,

Я знаю все, о чем поют щегол и реполов.

Поют на ветке соловей, малиновка и дрозд.

Ты гнезда разорять не смей!

Не трогай птичьих гнезд!

Ты в наши гнезда не смотри,

Не становись на пни,

Яичек теплых не бери — зачем тебе они?

Через неделю или две

Зайди послушать в сад —

Птенцы в молоденькой листве тихонько запищат.

2-й чтец.

Чтоб накормить своих птенцов,

Набить едою рот,

Найдут синицы червяков, ползущих в огород.

Повсюду птицы налетят, они и там, и тут.

Всех гусениц, что портят сад,

На яблонях найдут.

От кровожадных комаров покоя летом нет –

Их пеночка и реполов поймают на обед.

Поют щегол и соловей, малиновка и дрозд.

Ты гнезда разорять не смей.

Не трогай птичьих гнезд.

И мы не будем разорять!

Вот слово всех ребят.

Пусть птичьи песенки опять

В саду у нас звенят!

Учитель. Ребята, я думаю, вы уже поняли, что разговор пойдет о птицах.

-Сегодня  в нашей школе праздник – День птиц. Почему без птиц нам не обойтись? Птицы – друзья нашего детства. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Помните. Ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Берегите птиц! Птицы – наши друзья! Птицы – это красота и тайна. Они – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов. Дети исполняют песню «У дороги чибис».

И наш устный экологический журнал «В мире птиц» открывает для вас свою первую страницу.
Презентация

Ведущий 1: 1 апреля мы празднуем Международный день птиц. Эта дата проведения праздника выбрана не случайно. Ведь в апреле большинство перелетных птиц, преодолевая все препятствия и длинный путь, возвращаются домой — в родные края.В далеком 1894 году в Соединенных Штатах Амеpики в небольшом городке Оил-Сити, который находится в штате Пенсильвания, был впервые проведен День птиц, организованный местным школьным учителем Чарльзом Бабкоком для своих учеников. Эту акцию поддержали журналисты местных печатных издательств, которые распространили эту новость по всей Америке, и новый детский праздник быстро набрал свою популярность.
Ведущий 2: В начале 20 века праздник попал в Европу, где в Париже в 1902 году была составлена «Всемирная Конвенция об охране птиц, полезных в сельском хозяйстве», которая вступила в силу 12 декабря 1905 года. Эту конвенцию подписали более десятка государств Европы. С 1906 года в мире начали отмечать Международный День птиц. Главной целью проводимых в праздник мероприятий является сохранение видового разнообразия и численности пернатых.
Представление команд.

1. Жеребьёвка (из мешочка участники вытаскивают листок с номером команды – 1 или 2).

2.Название команд.

3.Выбор капитанов.

Первый конкурс «Разминка — Блиц-опрос

1. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри.)

2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла, до 15 см.)

3. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки? (Стрижи.)

4. Когда температура тела у воробья ниже – летом или зимой? (Одинаковая.)

5. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек.)

6. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока.)

7. Какая птица двигается по стволу и вверх, и вниз головой? (Поползень.)

8. Какой город носит название птицы? (Орел.)

9. Так называют человека, который очень хорошо поет. (Соловей).

10. Так называют людей, спор которых вот-вот перейдет в драку. (Петухи).

11. О человеке, которому неуютно, говорят, что он нахохлился как эта птица. (Воробей

12. Так называют влюбленных. (Голубки).

13. Так называют человека с необычайно раздутым самомнением. (Индюк).

14. Кто из птиц имеет самое большое яйцо? (Страус.)

15. Самая крупная птица в Европе? (Орлан белохвост.)

16. Какие птицы летают бесшумно? (Совы.)

17. Сколько кругов кровообращения у птиц? (Два.)

18. Могут ли птицы спать на лету? (Да.)

19. Какая птица умеет нырять и бегать по дну водоёмов? (Оляпка.)

20. Дышит ли птенец в яйце? (Дышит.)

21. Какая птица может поворачивать голову на 270 ° ? (Сова.)

22. Какая птица использует вместо гнезда свои лапы? (пингвин)

23. Какая птица поёт только высоко в небе? (Жаворонок.)

24. Птица – санитар леса(дятел)

25. Какая наша птица выводит птенцов зимой? (Клёст).

26. Какая птица определяет срок жизни человека? (Кукушка).

(Команды по очереди отвечают на вопрос – называя птиц. Та команда, которая больше скажет названий птиц, и будет победительницей в этом конкурсе)

Второй конкурс «Что за птица? Угадай!»

(Команды отгадывают загадки о птицах. Та команда, которая больше угадает загадок, и победит в этом конкурсе.)
Загадки для 1 команды:
1. Не ворона, не синица.
Как зовётся эта птица?
Присмотритесь на суку –
Раздалось в лес: «ку-ку!» (Кукушка)
2. Скачет птичка по дорожке,
Собирает шустро крошки,
А потом на ветку прыг
И чирикнет: «Чик-чирик!» (Воробей.)
3. И в лесу, заметьте, дети,
Есть ночные сторожа.
Сторожей боятся этих
Мыши, прячутся дрожа!
Очень уж суровы Филины и… (Совы)
4. Стрекотунья, белобока
Наша сплетница… (Сорока).

1. Не княжеской породы,
А ходит с короной,
Не ратный ездок,
А с ремнём на ноге,
Не сторожем стоит,
А всех рано будит  (Петух).

2. По ночам летает
На охоту.
Днём не видит
Да и спать охота  (Филин).

3. Чёрный, проворный,
Кричит «крак»,
Червякам враг (Грач).

4. Белее снега, чернее сажи,
Выше дома, ниже травы (Сорока).

5.В синем небе голосок,
Будто крохотный звонок (Жаворонок).

6. Белый, как снег,
Надутый, как мех,
Лопатами ходит,
А рогами ест  (Гусь).

7. Спереди шильце,
Сзади вильце,
Сам мал,
А за морем бывал (Ласточка).

8. Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждёт.
Чужие песни петь умеет,
А всё же голос свой имеет (Скворец).

9. Длинноноги, длинношеий,
Длинноклювый, телом серый,
А затылок голый, красный.
Бродит по болотам грязным,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек.
А как лето пробежит,
Он уже на юг спешит
По путям старинным, длинным
В стае, выстроенной клином  (Журавль).

10. Мать отца не знаю,
Но часто называю,
Детей знать не буду,
Чужим сбуду (Кукушка).

11. Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым – 
Кле! Кле! Кле! – поет со свистом.
Тем ещё известна птица,
Что морозов не боится:
Может в холод самый злой
Деток вывести зимой(Клёст).

12. Длиннохвостая она,
Со спины черным-черна.
Брюхо белое да плечи.
Тарахтенье вместо речи.
Хоть кого увидит – вмиг
Подымает стрёкот-крик (Сорока).

Ведущий 2: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете птиц. А еще один дополнительный балл получит та команда, которая первой ответит на вопрос. Как называется наука, изучающая жизнь птиц?(Орнитология).

Третий конкурс « Птичьи разговоры»

Четвертый конкурс «Правда ли это?»

Пятый конкурс «Народные приметы»

1. Какая из птиц быстрее всех летает?
• Ласточка
• Стриж
• Сокол
• Кулик

2. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй?
• Королёк
• Страус
• Колибри
• Пингвин

3. О какой птице идёт речь в сказке дацкого писателя Г.-Х. Андерсена «Дюймовочка».
• Синица
• Ласточка
• Ворон
• Гусь

4. Какая из птиц весной может подражать голосам многих своих собратьев, причём так увлечённо, что не слыша ничего вокруг, может стать жертвой охотника или хищника.
• Глухарь
• Рябчик
• Тетерев
• Куропатка

2 ТУР

Ведущий:
Сейчас из этой коробки–грамматейки выскочат 12 кубиков с изображёнными на них буквами. Вы должны за 2 минуты составить слова, имеющие отношение к миру пернатых, используя буквы только один раз. Сколько использовано букв, столько и очков.

П      Я     И     Т     А     Ц     С     Р     Б     Ж     Л     Е

(Птица, аист, ястреб, стриж, цапля и т. д.)

3 ТУР

«Логическая цепочка»

Нужно найти ошибку в цепочке предложенных ответов и показать номер, который ей не соответствует.

1. Я думаю, что все эти птицы роют норы для гнезда.
• Береговая ласточка
• Зимородок
• Дятел
• Щурка

2. У всех этих птиц весной появляются птенцы.
• Скворец
• Клёст
• Жаворонок
• Иволга

3. У этих птиц все пальцы на ногах соединены между собой перепонками.
• Чайка
• Пингвин
• Утка
• Индюк

4. Я думаю, что все эти птицы охотятся днём.
• Сокол
• Орёл
• Филин
• Беркут

6 ТУР

А сейчас мы проверим знания о птицах . В русском фольклоре существует немало пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним их. Нужно соединить первую часть пословицы с другой. За правильный ответ игрок получает балл.

• НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ…    ,       А МОРЯ НЕ ЗАЖГЛА.
• ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ…     КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.
• У КАЖДОЙ ПТИЦЫ…             РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.
• ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ…            ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.
• СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ…           ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.
• РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА…    ДА НИЗКО СЕЛ.
• СТАРОГО ВОРОБЬЯ…             СВОЯ ПЕСНЯ.
• ВСЯКИЙ КУЛИК…                  ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.
• ГЛУПА ТА ПТИЦА…               СЧИТАЮТ.
• ОДНА ЛАСТОЧКА…               СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.
• НАДЕЛАЛА СИНИЦА СЛАВЫ…    ВЫЛЕТИТ, _ НЕ ПОЙМАЕШЬ.
• МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,…        КАК БЫ  КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.
• КОГОТОК УВЯЗ…                    НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.

7 ТУР (ФИНАЛ)

За одну минуту игрокам и их помощникам нужно составить как можно больше слов из слова – Л А С Т О Ч К А. По истечении одной минуты игроки начинают по очереди перечислять составленные слова. Можно пользоваться словами помощников. Если слова закончились можно отдавать  звезды, заработанные во время игры. Побеждает тот, кто называет слово последним.

Ведущий:
Попробуйте хоть на минутку представить себе наш мир без птиц. Без жаворонка над пашней, и соловья в роще, и кулика на болоте, и дятла на сосне, без воробьиных стай. Как бы обеднела 
наша жизнь! А что ещё может случиться, если исчезнут птицы?
(Дети отвечают.) Правильно, ребята. Нужно оберегать птичьи гнёзда; не стрелять в птиц из рогаток; устанавливать весной скворечники, а зимой – кормушки. Ну и, конечно, не забывать эти кормушки и скворечники наполнять кормом…

В завершении нашего мероприятия, хотелось бы, на память сделать плакат «Мир пернатых» (каждый из участников рисуют , пишут любую птицу или её название.)

Завершить сегодняшнюю встречу с птицами хотелось бы стихотворением С.Степановой

“Не пугайте резвых птичек!”

1

Не пугайте резвых птичек!

Пусть они вокруг порхают,

Крылья их при ярком свете,

Словно радуга сверкают

Вы послушайте их песни,

Что поют они на воле!

Пусть певуньи украшают

Нам леса, сады и поле.

2

И в работе очень важной

Нам полезны эти крошки:

Истребляя на растеньях

Червяков и вредных мошек,

И сады, и нивы наши

Нам они оберегают,

Не пугайте ж резвых птичек!

Пусть они вокруг летают

3

Пусть живут в лесах, в садах

И поют нам птицы.

Ведь они для нас друзья

Соловьи, грачи, синицы.

4

К тому же и пользу приносят они

Едят они гусениц разных.

Спасают они и леса, и сады

От маленьких гусениц страшных.

И надо, поэтому, птиц нам беречь,

Зимой подкормить, а весною привлечь.

Ведущий 2: 
На восходе ярко солнышко встает.
При любой погоде птица запоет,
Будет петь и в зной, и в слякоть и в жару,
Чтобы человек стремился к свету и добру.
Ведущий 1: Вот и закрылась последняя страница нашего устного экологического журнала «В мире птиц». И мне бы хотелось напомнить вам, дорогие ребята, как хрупок наш мир. С каждым годом с лица планеты исчезает все больше видов птиц. Вы всегда должны помнить об этом и не обижайте наших пернатых друзей. 
Ведущий 2: Наша Земля станет еще прекрасней, если мы будем беречь птиц! Птицы, как и цветы, существуют для того, чтобы дарить людям радость, служить постоянным объектом нашего восторга и симпатий.

П      Я     И     Т     А     Ц     С     Р     Б     Ж     Л     Е

• НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ…    ,       А МОРЯ НЕ ЗАЖГЛА.
• ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ…     КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.
• У КАЖДОЙ ПТИЦЫ…             РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.
• ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ…            ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.
• СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ…           ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.
• РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА…    ДА НИЗКО СЕЛ.
• СТАРОГО ВОРОБЬЯ…             СВОЯ ПЕСНЯ.
• ВСЯКИЙ КУЛИК…                  ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.
• ГЛУПА ТА ПТИЦА…               СЧИТАЮТ.
• ОДНА ЛАСТОЧКА…               СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.
• НАДЕЛАЛА СИНИЦА СЛАВЫ…    ВЫЛЕТИТ, _ НЕ ПОЙМАЕШЬ.
• МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,…        КАК БЫ  КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.
• КОГОТОК УВЯЗ…                    НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.

1 ТУР

1. Какая из птиц быстрее всех летает?
• Ласточка
• Стриж
• Сокол
• Кулик

2. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй?
• Королёк
• Страус
• Колибри
• Пингвин

3. О какой птице идёт речь в сказке дацкого писателя Г.-Х. Андерсена «Дюймовочка».
• Синица
• Ласточка
• Ворон
• Гусь

4. Какая из птиц весной может подражать голосам многих своих собратьев, причём так увлечённо, что не слыша ничего вокруг, может стать жертвой охотника или хищника.
• Глухарь
• Рябчик
• Тетерев
• Куропатка

3 ТУР

«Логическая цепочка»

Нужно найти ошибку в цепочке предложенных ответов и показать номер, который ей не соответствует.

1. Я думаю, что все эти птицы роют норы для гнезда.
• Береговая ласточка
• Зимородок
• Дятел
• Щурка

2. У всех этих птиц весной появляются птенцы.
• Скворец
• Клёст
• Жаворонок
• Иволга

3. У этих птиц все пальцы на ногах соединены между собой перепонками.
• Чайка
• Пингвин
• Утка
• Индюк

4. Я думаю, что все эти птицы охотятся днём.
• Сокол
• Орёл
• Филин
• Беркут

Пятый конкурс «Народные приметы»

Л А С Т О Ч К А

«Мир пернатых»

Природу нужно охранять не
только потому, что она лучшая защита
для человека, но и потому, что она
прекрасна.
(Жан Дорст)

Традиционно в школах проводится Неделя Птиц.
Целью этого экологического праздника является
пополнение знаний учащихся о роли птиц в природе
и жизни человека. Учитель биологии должен
заранее подготовить учеников средних и старших
классов: предоставить или подсказать
необходимые литературные источники, из которых
дети узнают новый, интересный, дополнительный
материал о птицах. Обо всех мероприятиях Недели
Птиц учитель должен заблаговременно сообщить в
программе Недели — оформить газету, стенд или
плакат, где также нужно указать все задания для
учащихся. Например, объявить конкурс:

— на лучший скворечник;
— на лучший рисунок;
— на лучшее стихотворение о птицах;
— на лучшую поделку (мягкая игрушка, вышивка,
соломка, аппликация);
— на лучший доклад «Роль птиц в природе»,
«Значение птиц в жизни человека» и другие, или
тему предлагают сами ученики).

Неделю можно начать с проведения праздника
Птиц в младших классах. Здесь учитель с помощью
старшеклассников организует игры, конкурсы.
Необходимо делать акцент на полезных для
человека птицах, видах, занесенных в Красную
книгу и находящихся под охраной.

Примерный сценарий Дня Птиц для
младших школьников:

Ведущий (1):

Судьбы твоей пройдут дороги
Через пустыни и сады;
Отроги жизненной гряды
Круты порой, порой пологи…
Но если строги будут боги
И вкус почувствуешь беды
Не унывай, не жди подмоги,
Не плачь, не обивай пороги,
Взгляни внимательно под ноги:
Кругом — следы, следы, следы…

Ведущий (2): Хорошо ли мы знаем животных,
обитающих с нами по соседству? Какие повадки у
зверей и птиц? Я думаю, что на эти и многие другие
вопросы затруднятся ответить большинство детей
и взрослых. Дело в том, что увидеть в природе
животных, а тем более наблюдать за ними задача
трудная, требующая специальной подготовки,
навыков, терпения, увлеченности и
неограниченного времени. Ребята, а как вы
думаете, почему без птиц не обойтись? (Птицы —
друзья нашего детства; вестники радости,
приносящие весну; верные наши помощники,
защитники лесов и полей, садов и огородов; птицы —
это красота и тайна.)

Ведущий (1): Птицы — единственные животные с
перьями. Они являются одним из самых больших
Классов позвоночных животных.

Ведущий (2): Птицы вьют гнёзда и выводят
птенцов из яиц. Большинство птиц умеют летать. Не
летают киви, пингвины и страусы.

Ведущий (3): На Земле более 9000 видов различных
птиц. Птицы живут в открытом море, в арктической
зоне, в тропиках и даже в пустынях.

Ведущий (4): Есть домашние птицы, которых
человек разводит для питания — куры, утки,
индейки. Есть декоративные птицы – голуби,
попугаи, канарейки, которых люди держат в доме.

Ведущий (1): Птицы — теплокровные животные, у
большинства из них температура тела около 40
градусов. Для поддержания высокой температуры
тела птицам требуется много энергии, которую они
получают исключительно из пищи.

Ведущий (2): А какую пользу приносят птицы
людям? За сутки скворец может съесть столько
гусениц, сколько весит и сам и от этого совсем не
растолстеет, так как очень много тратит энергии
на поиски пищи, построение гнезда и уход за
птенцами.

Ведущий (3): А кукушка за лето поедает до 270
тысяч крупных гусениц и майских жуков. Грач,
следуя за плугом, способен уничтожить за день 400
червей – вредителей растений. Семья ласточек за
лето уничтожает около миллиона различных
вредных насекомых.

Ведущий (4): Ушастая сова способна съесть за
день до 10 полёвок, а сова сивуха съедает в год
около 1200 грызунов. Степной орёл очень много
уничтожает сусликов и мышей. Подсчитано, что одна
мышь съедает в год 2 – 3 кг зерна, а суслик – до 16
кг. Значит, каждая сова, орёл спасают тонны хлеба
от грызунов.

Ведущий (1): Ну вот, ребята, теперь вы знаете,
какую огромную пользу приносят птицы, и наш
праздник сегодня посвящен именно этим
обитателям планеты Земля. А сейчас мы с вами
поиграем.

Примерные игры:

1. Курица. Необходимо написать как «курица
лапой». Участникам к ногам крепятся фломастеры.
Кто быстрее и понятнее напишет заданное слово
«солнце».

2. Кто больше. Как игра в города, только
вместо городов говорят названия птиц. Например:
ястреб – беркут – тетерев и так далее.

3. Красивая птица. Выходят 6 желающих из
команды. Их задача – изобразить птицу с большим
размахом крыльев. По сигналу игроки каждой
команды начинают снимать с себя одежду и
связывать в линию. У кого длиннее размах крыльев,
тот и выиграл. 5 – 8 млн. лет назад существовала
хищная птица, вес которой 100 кг, а размах крыльев
– 8 метров.

4. Боевые петухи. На полу чертят круг. По
одному петуху от команды в круг. Петухи, прыгая на
одной ноге, руки за спиной, пытаются вытолкнуть
плечом друг друга за пределы круга, или же
заставить противника встать на обе ноги.

5. Курочки и петушки. Три представителя от
команды в течение одной минуты собирают зерна,
разбросанные на полу. Побеждают те, кто больше
собрал.

6. Охотники и утки. Играющие делятся на две
команды: одна – охотники, другая – утки. Чертится
большой круг, за которым становятся охотники, а
утки – внутри. По сигналу охотники стараются
попасть волейбольным мячом в уток, которые, бегая
внутри круга, уворачиваются от мяча. Игрок,
осаленный мячом, выбывает из игры. Когда все утки
будут выбиты, команды меняются местами. Игра на
время.

7. Коршун. Коршун и наседка, все остальные –
цыплята, которые становятся за наседкой в
колонну по одному и держат друг друга за пояс.
Коршун старается схватить последнего цыплёнка в
колонне. Наседка старается помешать этому.
Коршун может схватить только последнего
цыплёнка. Если он схватил, то становится
наседкой. Наседка становится последним
цыпленком. Коршун выбирается.

8. Пингвин. Пингвины живут в Арктике. Это
красивые, изящные птицы, которые не умеют летать,
но зато великолепно плавают и очень забавно
ходят. Помните их «грациозную» походку
вразвалочку? Пингвины ходят, переваливаясь с
бока на бок. Есть у них ещё одна особенность: они
умудряются носить своих только что вылупившихся
детёнышей между лапок. Для эстафеты потребуется
лишь 2 мяча. Задача участников – зажав мяч ногами
на уровне колен, пронести его до поворотной
отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или
бежать, надо идти вразвалочку, подражая походке
пингвина, но как можно быстрее и не ронять мяч!

9. Аисты. Все участники игры чертят круги
диаметром 1 м – гнезда — и становятся внутрь на
одну ногу. Один участник — аист без гнезда —
прыгает в любой из кругов и тогда оба игрока
должны обежать прыжками на одной ноге с разных
сторон все гнезда, стремясь раньше вернуться в
пустой круг. В это время остальные игроки могут
встать на обе ноги. Тот, кто первым займет
свободный круг, остается в нем, а второй игрок
становится «аистом без гнезда».

Вот, к примеру, праздник «Все о птицах»
проводится в форме КВН:

ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята — участники игры и
уважаемые зрители! Мы начинаем КВН и посвящаем
его птицам. Играют две команды: «Ласточки» и
«Иволга». Судить наш КВН будет жюри в составе
трех человек. (Ведущий представляет членов
жюри.) Чтобы определить, какая команда первой
начнет наш КВН, проведем жеребьевку. (Капитанам
команд предлагается проколоть воздушный шар,
один из двух, и узнать, какой номер лежит внутри
шара.)

Итак, первый конкурс — «Приветствия команд». Конкурс
оценивается в три балла. (Приветствия команды
готовят заранее).

Примерные приветствия:

Для команды «Ласточки»:

Всем привет, вам, господа!
Прилетели мы сюда,
Вы, конечно, тут как тут,
«Ласточками» нас зовут.
Мы крылатая команда,
Мы команда хоть куда,
В школе мы своей играем,
Вот теперь пришли сюда.
Мы соперников уважим,
Дружно будем мы играть.
Цель у нас совсем простая –
Наши знанья показать.
А в итоге мы получше
Будем все о птицах знать.

Приветствие команды «Иволга»:

Орешек знаний твёрд,
Но мы не любим отступать!
Клуб любознательных играет,
На поединок вызывает
Команду «Ласточек» —
Команда «Иволга».
Иволга – это:
интеллектуальная,
весёлая,
очень любознательная,
готовая играть
команда.
Наш девиз: «Не унывать, выше
Голову держать!»

(Жюри подводит итоги, объявляет результат.)

ВЕДУЩИЙ: Наш второй конкурс – «Блицтурнир».
Каждая команда должна молниеносно ответить на
десять вопросов. За этот конкурс вы получите
столько баллов, сколько дадите правильных
ответов.

Вопросы для блицтурнира:

1. Какая птица может летать хвостом вперёд?
(Колибри.)

2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15
см.)

3. Какая птица делает подстилку в гнезде из
рыбьих костей? (Зимородок.)

4. Какая птица не садится ни на землю, ни на воду,
ни на дерево? (Стриж.)

5. Какая птица бегает за кормом по дну реки?
(Оляпка.)

6. Какая птица в течение года имеет три
различных окраски? (Белая куропатка.)

7. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а
чешуёй? (У пингвина.)

8. Когда температура тела воробья ниже – зимой
или летом? (Одинакова.)

9. Какая ночная птичка не вьёт гнезда? (Козодой.)

10. У какой птицы самки зелёные, а самцы жёлтые? (У
иволги.)

11. Птица, питающаяся падалью? (Сип.)

12. Птица, истребляющая грызунов? (Сова.)

13. Птица с абсолютно чёрным оперением? (Ворон.)

14. Птицы, размножающиеся зимой? (Клёст.)

15. Водоплавающая птица, уничтожающая большое
количество рыбы? (Баклан.)

16. Хищная птица, не вьющая гнёзд? (Сапсан.)

17. Что означает слово «археоптерикс»? (Древнее
крыло.)

18. Каких птиц называют альбиносами? (Птиц,
которые не имеют пигмента.)

19. Какая птица не умеет летать? (Страус.)

20. Как зовут птицу, которая питается змеями?
(Змееед.)

21. У какой птицы плавучее гнездо? (У чомги.)

22. У какой птицы гнездо похоже на рукавицу? (У
синицы-ремеза.)

23. У кого самый удивительный нос? (У клёста —
крестом, у фламинго — бумерангом.)

24. Дайте название птице: длинные ноги — ходули
(ходуличник); лысинка на голове (лысуха); зелёная с
головы до ног (зеленушка); гузкой трясёт
(трясогузка); бровки белые (белобровка); ножки
белые (белоножка).

25. Сколько всего видов птиц на земле? (8500.)

26. Самые быстрые птицы? (Соколы- 300 км/ч; стрижи 170
км/ч.)

27. Птица-рыболов? (Баклан, пеликан, чайка,
крохаль, кайра, орлан, гагара, цапля, зимородок.)

28. Какие птицы не высиживают яиц? (Кукушки.)

29. Какие птицы высиживают яйцо, держа его на
лапах? (Пингвины.)

30. Что означает «пеликан» в переводе с
греческого? (Мешок.)

31. Птичка, похожая на мышку, умеет пищать?
(Пищуха.)

32. Какая птичка кричит «спать пора, спать пора»?
(Перепел.)

33. Какие птицы — единственные среди куриной
родни – являются перелётными? (Перепела.)

34. У каких птиц точно такое же название, как и у
грибов? (Поганки.)

35. Ползающие птицы? (Поползень.)

36. Какая птица поёт хвостом? (Бекас.)

37. Назовите пять певчих птиц? (Например, соловей,
жаворонок, зяблик, синица, дрозд.)

38. Какая птица любит есть незабудки? (Зяблик.)

39. О какой птице люди говорят: «Красота ангела,
голос дьявола, поступь злодея»? (Павлин.)

40. Какая птица очень красива, но каркает как
ворон? (Райская птица.)

41. Как кричит жар-птица? (Квакает как лягушка.)

42. Какая птица к зиме белеет? (Белая.)

43. Чем сорочье гнездо отличается от вороньего?
(Сорочье плоское, воронье — круглое с крышкой.)

44. У каких птиц самцы красные, а самки зелёные? (У
клестов.)

45. Каких птиц больше всего на свете? (Домашних
кур, воробьёв.)

46. Назовите птицу, которую используют для охоты
на лис, зайцев, волков в Казахстане и Киргизии?
(Беркут.)

(Жюри подводит итоги блицтурнира, объявляет
результат.)

ВЕДУЩИЙ: Конкурс третий — «Конкурс капитанов».
Высшая оценка — три балла. Капитаны, на ринг! Для
разминки предлагаем капитанам задать друг другу
по одному вопросу о птицах. (Капитаны задают
друг другу вопросы и отвечают на них.)

А теперь, уважаемые капитаны, предлагаем вам
поучаствовать в аукционе «Кто больше». Все мы
играли и играем в города. Наш аукцион очень похож
на эту игру, только вместо городов вы называете
птиц. Например, ястреб-беркут-тетерев и т. д.
Проигрывает тот, кто не сможет назвать очередную
птицу.

(Жюри оценивает конкурс капитанов, объявляет
итоги.)

ВЕДУЩИЙ: Закончился «конкурс капитанов».
Начинаем следующий конкурс, который называется «Четвёртый
лишний». Каждая команда получит сейчас по две
карточки с названиями четырёх птиц. Три из этих
пицц объединены каким-то общим признаком, а одна
лишняя. Какая именно, определять вам. Не забудьте
вычеркнуть её из списка.

Примеры карточек:

1. Три из перечисленных здесь птиц — зимующие, а
одна перелетная. Найдите её. (Синица, снегирь,
дятел, грач.)

2. Среди указанных здесь птиц одна не певчая.
Какая? (Соловей, горихвостка, пеночка, бекас.)

3. Три птицы обитают в смешанных лесах, одна в
степях. Укажите её. (Глухарь, зяблик, красавка,
свиристель.)

4. Одна из этих птиц — не хищная. Какая? (Ястреб,
гриф, сокол, стриж.)

ВЕДУЩИЙ: Пока команды выполняют задание, я
проведу игру с болельщиками.

Мини-викторина:

1. Солнечные птицы, певцы утренней зари. О ком
идёт речь? (О петухах.)

2. Какое народное название у вороны? (Карга.)

3. Какая птица обладает способностью спать в
полёте? (Аист.)

4. Как называлось в Греции гадание «на петухах»?
(Алектриомания.)

5. Назовите самый крупный отряд наших пернатых.
(Воробьиные — 63% всех птиц, более 5 тысяч.)

6. Почему в Индии петухов называли «солнечными
птицами»? (Древние индийцы верили, что когда
садится солнце, петухи своим криком
предупреждают: злые духи победили дневное
светило, и теперь их надо опасаться. На рассвете
же петухи сообщали: злые духи покидают землю, и их
уже не надо бояться.)

ВЕДУЩИЙ: А теперь слово жюри. (Жюри
объявляет оценки конкурса «Четвёртый лишний».)

Пятый конкурс — викторина «Барометры природы»

1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды.
(К дождю.)

2. Ласточки летают то вверх, то вниз. (Жди бури.)

3. Стрижи летают низко с криком. (К дождю.)

4. Воробьи прячутся под стреху. (К буре.)

5. Свистит снегирь. (Скоро зима будет.)

6. Снегирь под окнами чирикает. (К оттепели.)

7. Иволга издаёт резкие, похожие на кошачий визг,
звуки. (К ненастью.)

8. Голуби воркуют, кукушки кукуют. (К тёплой
погоде.)

9. Воробьи купаются в песке. (Будет дождь.)

10. Вороны садятся на верхушки деревьев. (Перед
морозом.)

11. Вороны садятся на снег. (К оттепели.)

12. Ласточки купаются и часто летают в гнездо. (К
дождю.)

13. Чайка ходит по песку, моряку сулит тоску, села
чайка на воду, жди… (хорошую погоду.)

14. Днём сова кричит. (К дождю.)

(Жюри подводит итоги блицтурнира, объявляет
результат.)

ВЕДУЩИЙ: Ну что ж, мы убедились, что о птицах
вы знаете почти всё. А сейчас я предлагаю нашим
командам показать свои способности в области
рекламы. Итак, наш заключительный конкурс —
«Реклама птиц»! Оценивается он в два балла.

Это задание команды готовили заранее, и никто
не знал, что придумала каждая из них. Посмотрим,
что у них получилось! (Каждая команда
показывает или рассказывает, в форме
стихотворения или песни, то есть как можно
оригинальнее, роль в природе и жизни человека
птицы, находящейся под охраной.)

(Жюри оценивает выступления команд.)

А вот сценарий игры «Слабое звено», которая
также пользуется популярностью среди учащихся:

8 участников, 1 тур — 2мин 30сек, 2тур — 2мин 20 сек,
3тур — 2мин 10 сек, 4тур — 2мин, 5тур — 1 мин 50сек, 6тур —
1мин 40сек, 7тур 1мин 30сек, 8тур — без учета времени.
Выбор «слабого звена» после каждого тура.

Ведущий: Мы начинаем игру.

1 тур

1. Сколько видов птиц известно человеку? (Более
8500 видов.)

2. Какая птица нашей страны самая большая?
(Пеликан.)

3. Какая птица откладывает самые большие яйца?
(Страус – длина яйца 15-17см, а диаметр — 13-15см.)

4. Во сколько раз зрение орлов, ястребов, грифов
острее человеческого? (В 8 раз.)

5. Какая птица может нырять глубже всех?
(Императорский пингвин, на глубину 200 метров.)

6. Сколько раз в секунду во время полёта
взмахивает крыльями колибри? (До 55 раз.)

7. С какой скоростью может бежать страус? (До 50
км/ч.)

8. Какова температура тела большинства птиц?
(Около 41 градуса.)

9. Какая птица имеет самый большой размах
крыльев? (Альбатрос, свыше 5,5 метров.)

10. В какой день года на Руси было принято
выпускать на волю птиц? (7 апреля — Благовещенье.)

11. Сколько пород голубей выведено человеком?
(Более 800.)

12. Какие птицы на Земле наиболее
многочисленные? (Куры.)

13. Как называется наука, изучающая птиц?
(Орнитология.)

14. Когда температура тела воробья ниже: зимой
или летом? (Одинакова.)

15. Назовите любимое лакомство аистов. (Лягушки.)

16. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла — до
15см.)

17. Где синицы вьют гнёзда? (В дуплах деревьев.)

18. Какая птичка может летать хвостом вперёд?
(Колибри.)

Ведущий: Итак, кто, по вашему мнению, «слабое
звено»? Кто как вчерашнее скисшее молоко? (Выбор
«слабого звена», «последнее слово» уходящего
игрока.)

2 тур

Правда ли что…

1. …как-то раз в желудке одного страуса нашли 4кг
монет, пуговиц, гвоздей (Да.)

2. …цапля пудрится (Да.)

3. …ква-ква это лягушка (Нет, это птица из отряда
аистообразных.)

4. … птица может убить крокодила (Да,
бразильский ябиру.)

5. … яйцо бескрылой гагарки стоит как
автомобиль (Да.)

6. …среди отряда воробьиных есть те, кто весит
1,5кг и крошки менее5 грамм (Да.)

7. …грачи питаются ящерицами, жабами, лягушками
(Нет.)

8. … попугай и ворона относятся к одному и тому
же отряду птиц (Нет.)

9. …ворон может досчитать до пяти (Да.)

10. …чижи обитают и в тропических лесах (Нет.)

11. …ласточки чаще ходят по земле пешком, чем
летают (Нет.)

12. …есть птица шалашник, которая строит шалаш
(Да.)

13. … журавли любят танцевать (Да.)

14. …гнездо у колибри величиной с половину
грецкого ореха (Да.)

Ведущий: Кто пытается одевать сандалии
вместо шубы? (Слово уходящему игроку.)

3 тур

1. Удивительный ребёнок! Только вышел из
пелёнок, может плавать и нырять, как родная его
мать! (Утёнок.)

2. Что за весенняя чёрная птица — любит за плугом
ходить и кормиться? (Грач.)

3. Живёт в глуши лесной, и летом и зимой –
старательный работник, лесной носастый плотник.
(Дятел.)

4. Днём спит, ночью летает и прохожих пугает.
(Сова.)

5. Какая птица ходит под водой? (Оляпка.)

6. Пингвин — птица или нет? (Птица.)

7. Стали братья на ходули, ищут корма по пути, на
бегу ли, на ходу ли — им с ходулей не сойти.
(Журавли.)

8. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда?
(Кукушка.)

9. Какая птица носит фамилию писателя? (Гоголь.)

10. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст.)

11. Какая птица умело подражает голосам многих
птиц? (Скворец.)

12. Прилёт каких птиц означает начало весны?
(Грачей.)

Ведущий: Кто ещё не разобрал дома новогоднюю
ёлку и оставил её до 1 мая? (Слово уходящему
игроку.)

4 тур

1. У какой птицы мешок под клювом? (Пеликан.)

2. Кто умеет точно находить дорогу домой?
(Голубь.)

3. Кого называют «крылатыми крысами»? (Вороны.)

4. По повадкам какой домашней птицы можно
определить погоду? (Гусь.)

5. Какая хищная птица гнездится на скалах? (Орёл.)

6. Кто из птиц с древних времён служит символом
красоты и нежности? (Лебедь.)

7. Кто селится на крышах домов и, по приданию,
приносит счастье? (Аист.)

8. Кто подражает человеческой речи? (Попугай.)

9. Наряд какой птицы напоминает черный костюм с
белой рубашкой? (Пингвин.)

10. У какой птицы длинная шея? (Журавль.)

11. Какая птица является символом мудрости?
(Сова.)

12. Какая птица по дереву клювом весь день
стучит? (Дятел.)

5 тур

1. На ласточку похож – так же пригож. (Стриж.)

2. Конечно же, узнали вы, кто близкий родственник
совы. (Филин.)

3. Пестрая крякушка ловит лягушек, ходит
вразвалочку, спотыкалочку? (Утка.)

4. Без рук, без топорёнка построена избёнка?
(Гнездо.)

5. Явился в желтой шубке – прощайте две
скорлупки! (Цыплёнок.)

6. Ловко ныряет, словно матрос, в волны морские
рыбак… (Альбатрос.)

7. Пролетят через границы стран любых без визы …
(Птицы.)

8. Сало и зернышки, хлеба горбушка – птиц
угощает зимою… (Кормушка.)

9. Не забудет никогда птица первого… (Гнезда.)

10. Ей зерна насыпь скорей-ка, кушать просит …
(Канарейка.)

11. Песен звонких не жалей нам весною… (Соловей.)

12. Грозных бурь морских предвестник, над
волнами — … (Буревестник.)

13. Птица большая – большая трусиха: голову
прячет в песок… (Страусиха.)

Для вопросов следующих туров можно взять
загадки, смешные вопросы, приметы, связанные с
птицами. В заключительном 8-ом туре финалистам
предлагается отгадать птиц по их описанию.

Вот так в школе отмечается День Птиц.

Список литературы

1. Анашкина Е.Н. 300 вопросов и ответов о птицах. –
Ярославль: «Академия развития», 1998. – 240с.

2. Брэм А.Э. Жизнь животных: В 3 т. Т. 2: Птицы. – М.:
ТЕРРА, 1992. – 352с.: ил.

3. Журнал «Читаем, учимся, играем».

Мероприятие «Пернатые соседи», посвященное празднованию Международного дня птиц для детей старшего дошкольного возраста.

Автор: Ванюкова Светлана Леонидовна,

воспитатель

МДОУ «Финно-угорский детский сад

комбинированного вида № 20 «Лумикелло»,

город Петрозаводск

Цель: Закрепление представлений детей старшего дошкольного возраста о птицах.

Задачи:

Образовательные:

— уточнить и обогатить знания детей о внешнем виде некоторых птиц,

— учить узнавать птицу по описанию,

— расширить кругозор детей посредством уточнения интересных фактов о птицах,

— обобщить знания детей о зимующих и перелетных птицах.

Развивающие:

— развивать познавательную активность детей в процессе обобщения знаний о птицах,

— развивать умение отвечать на вопросы,

— совершенствовать развития умения отгадывать ребусы.

Воспитательные:

— воспитывать бережное отношение к птицам,

— воспитывать навыки совместной работы, взаимовыручку.

Аудитория: дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Материалы и оборудование: мольберт, магниты, карточки с изображением птиц с одной стороны, а с другой стороны с текстом задания, карточки с изображением болота, города, леса, водоема,

Содержание мероприятия:

Воспитатель оформляет выставку изображений птиц, привлекая внимание детей рассказом о международном дне птиц.

Воспитатель: 1 апреля – международный день птиц

В этот день почти 90 лет назад юными натуралистами проводился «День подготовки к прилету птиц». К этой дате дети мастерили скворечники, взрослые рассказывали какие птицы встречаются в России, какой образ жизни ведут, чем питаются, как ухаживать.

Теперь в этот экологический праздник День птиц ребятам кроме информации о пернатых рассказывают о бережном отношении к птицам и к природе в целом.

Первыми на родину обычно прибывают грачи, за ними появляются скворцы, зарянки, белые трясогузки, зяблики и многие другие.

Воспитатель: Рассмотрим изображения птиц. Каких птиц вы знаете? Назовите их.

Рассматривают птиц, называют их, приходят к выводу, что одна птица детям неизвестна.

Неожиданно раздается голос: «Здравствуйте, ребята! Я прилетела к вам издалека, откуда уже и сама забыла, в надежде, что вы подскажите мне, как меня зовут. Но, оказывается, и вам это неизвестно. Что же мне делать? Как грустно жить без семьи, друзей. (пауза) Ребята, помогите мне – проявите свои знания, смекалку и взаимовыручку, и выясните, как меня зовут!»

Воспитатель: Поможем неизвестной пока нам птичке найти ее имя? Как мы это будет делать? У кого можем спросить?

Дети делают предположения.

Воспитатель: Действительно, мы можем спросить имя у птиц, ведь они точно должны знать ее имя.

Воспитатель: Выбирайте, у какой птицы мы будем спрашивать.

Дети выбирают изображение птицы, снимают картинку, выполняют задание, записанное на обратной стороне карточки. После выполнения задания получают разноцветное перо.

Задание от птицы грач.

Беседа «Вся правда о птицах»

Какая птица совсем не летает? (пингвин, страус)

Какая птица не высиживает яйца? (кукушка)

Птица с очень красивым хвостом? (павлин)

Самая большая птица в мире? (страус)

Самая маленькая птица в мире? (колибри)

Птица, которая бесшумно летает по ночам? (сова)

Птица, которая бегает по дну водоема? (оляпка – водяной воробей)

Птица, у которой очень длинный язык? (дятел)

Есть ли у птиц зубы? (нет)

Какая птица ночует, зарываясь в снег? (тетерев)

Воспитатель: К сожалению, грач не знает, как зовут эту птицу, но он дает нам вещь, которая давно у него лежит, но не ему принадлежит. (Дети получают разноцветное перо).

Задание от птицы скворец.

Дидактическая игра «Птичий дом».

Воспитатель: Я произношу названия птиц, ваша задача, показать картинку с изображением места, где обитают эти птицы.

Детям раздаются карточки с изображением болота, города, леса, водоема.

Воспитатель: К сожалению, скворец тоже не знает, как зовут эту птицу, но он дает нам вещь, которую принесло ветром в его скворечник. (Дети получают разноцветное перо).

Задание от птицы жаворонок.

Эстафета «Распредели птиц».

Воспитатель: Для выполнения этого задания вам нужно разделиться на 2 команды любым способом. Перед вами, ребята, 2 стола, на которых лежат изображения зимы и лета. Зима означает зимующих птиц, лето – перелетных. Ваша задача по очереди добежать до отметки, взять одну карточку с изображением птицы, выбрать на какой стол ее положить, передать эстафету другому участнику.

Педагог выбирает изображения птиц, которые детям уже знакомы.

Воспитатель: Жаворонок не может нам помочь с поисками имени птицы, но дает нам еще одно перо. (Дети получают разноцветное перо).

Задание от птицы трясогузка.

Дидактическая игра «Ребусы про птиц».

Воспитатель: Трясогузка подготовила нам ребусы.

Сорока, ворона, снегирь, сова, дятел, дрозд, орел, грач.

Воспитатель: Трясогузка передает вам это перо, надеясь, что оно поможет найти имя птицы. (Дети получают разноцветное перо).

Задание от птицы ласточка.

Дидактическая игра «Представления птиц»

Воспитатель: Ласточка интересуется, сможете ли вы узнать птицу по ее описанию?

Воспитатель: И ласточка тоже отдает нам разноцветное перо, которое ей совсем не к лицу. Ребята, вы у всех птиц спросили, и никто не знает, что это за птица, как ее зовут. У нас нет ни одной зацепки. Как печально!

Дети напоминают, что у них есть разноцветные перья, предлагают, что с ними можно сделать. Если дети сами не догадываются, то воспитатель подсказывает, что перья можно подарить птице, чтобы она не грустила.

Воспитатель: Не кажется ли вам, что эта птица стала кого-то напоминать теперь, с этими красивыми и разноцветными перьями?

Дети делают вывод, что это жар-птица.

Воспитатель: Жар-птица — это сказочная птица. Поэтому жар-птица и не могла найти себе родственников и друзей, пока она летала, растеряла все перья. Но вы смогли ей помочь, нашли ее имя, вернули пышный и красивый хвост. Осталось вернуть ей остальную окраску. Как мы это сделаем? Верно, раскрасим жар-птицу.

Практическая деятельность детей по раскрашиванию изображения птицы.

По завершению работы, воспитатель незаметно включает аудиозапись: «Спасибо, вам, дорогие ребята! Я все вспомнила. Меня зовут жар-птица, живу я в сказках. Но однажды налетел ураганный ветер, и унес меня далеко. Я долго летала по свету, пытаясь найти дом, но еще больше запуталась и заблудилась. Благодаря вам теперь я вернусь домой, потому что знаю, где он, где моя сказочная страна. Большое вам спасибо, ребята! Не забывайте и дальше заботиться, и оберегать птиц, подкармливать и делать для них дома. До свидания!»

Ребята прощаются с птицей, воспитатель уносит изображение птицы из группы.

Список интернет-источников:

http://parnasse.ru/prazdniki/den-ptic/den-ptic-istorija-i-tradici-prazdnika.html

http://rcfh.ru/userfiles/images/12345.jpeg

http://дошколята.рф/ZAN/S1/zgd.JPG

https://a.d-cd.net/31509a6s-960.jpg

https://a.d-cd.net/fmAAAgHapeA-960.jpg

https://fs3.fotoload.ru/f/1118/1542387137/1024×768/bf07a756b1.jpg

https://i.pinimg.com/originals/5a/03/3f/5a033fe2cee9d19c976f31ae0f7859ce.png

https://i.pinimg.com/originals/6b/22/ab/6b22abc95da56817abb20c8aa2b4c98a.jpg

https://ic.pics.livejournal.com/bestyjeva/25654427/39769/39769_original.jpg

https://kipmu.ru/wp-content/uploads/lstchki.jpg

https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2020/04/22/didakticheskie-igry-po-teme-ptitsy

https://pbs.twimg.com/media/ETtdmAtWsAMX36k.jpg

https://placepic.ru/wp-content/uploads/2019/10/13224532.jpg

https://www.maam.ru/illustrations/19/medium/item_4354.jpg

4

Воспитательное мероприятие «Праздник «День птиц»

Цель мероприятия: расширение и закрепление знания учащихся о птицах, их поведении и жизни, о роли и место в природе, о значении в жизни человека и в природе; воспитание гуманного, бережного отношения ко всему живому; умения оказывать помощь природе, любовь к Родине. 

Задачи: развивать интерес, наблюдательность; научить правилам поведения в природе; воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям.

Форма: познавательно-игровая программа. 

Подготовительная работа: подобрать материал для сообщений, изготовить скворечники, выполнить рисунки.

Ход мероприятия

Ведущий: Чудесен и таинственен мир природы. Прислушайтесь к журчанию речных струй, пению птиц, шелесту трав, гудению шмелей, и вы поймете это. Встречали ли вы солнышко на рассвете? Солнышко превращает пусть в небольшой, но все же праздник любой обычный и будничный день человека. Когда над нами солнце —  становится лучше, теплее вокруг нас и в нас самих.  Через несколько лет вы станете взрослыми, и на ваши плечи ляжет величайшая ответственность за жизнь нашего общества, за судьбу страны, всей Земли. Чтобы оберегать природу, ее надо знать… Итак, определить тему нашего сегодняшнего праздника вы сможете, отгадав  загадки:                  Крепкий деревянный дом            С круглым маленьким окном.            Он стоит на длинной ножке            Чтобы не залезли кошки. (Скворечник) Непоседа пестрая Птица длиннохвостая, Птица говорливая,            Самая болтливая.  (Сорока)            Снится ночью пауку            Чудо-юдо на суку.            Длинный клюв и два крыла…            Прилетит-плохи дела.            А кого паук боится?            Угадали? Это…       (Птица) — Так о ком мы будем говорить? — А как  вы думаете, почему наш праздник посвящен нашим пернатым друзьям?	Сл. 1 Сл. 2 Сл. 3 Сл. 4
Вы высказали несколько мнений, насколько вы верно высказали свои мысли, мы узнаем при подведении итогов праздника.  Весна! Прозрачная зелень первых листьев, чистые стволы берез, запах еще не совсем просохшей земли, разноголосый птичий гомон слышится вокруг. Сотни птиц поют, кричат, щебечут одновременно. Они радуются наступлению весны и возвращению на родину. Мы рады их возвращению.	Сл. 5
Видеоролик «Птицы весной»
Ведущий: Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить праздник — День птиц. Надеюсь, вы узнаете много нового.      А сейчас мы проведем   конкурсную программу о  птицах.  Нам нужно 3  команды  по  5  человек.  Оценивать выступления команд  будет  жюри (представление  членов  жюри)      А сейчас команды представятся: название, девиз	Сл. 6
1 конкурс «Разминка» 1) На шесте – дворец, Во дворце – певец, А зовут его… (Скворец) 2) Всё время стучит, Деревья долбит, Но их не калечит, А лечит. (Дятел) 3) На одной ноге стоит, В воду пристально глядит, Тычет клювом наугад, Ищет в речке лягушат.(Цапля) 4) Непоседа пёстрая Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая.(Сорока) 5) По лужку он важно бродит, Из воды сухим выходит, Носит красные ботинки, Дарит мягкие перинки.(Гусь) 6) Всех перелётных птиц черней Чистит пашню от червей, Взад-вперёд по пашне вскачь, А зовётся птица… (грач)	Сл. 7 Сл. 8 Сл. 9 Сл.10 Сл.11 Сл.12 Сл.13
2 конкурс «Викторина» Для чего дятел “барабанит”? А) клюв чистит; Б) кому-то что-то сообщает; (+) В) музыкой увлекается. (Сигнал служит приглашением для самки) Зачем страус голову в песок прячет? А) от страха; Б) освобождается от паразитов; (+) В) разыскивает пищу. (Закрыв свои большие глаза и опустив голову в горячий песок, страус ждёт, пока погибнут с головы все паразиты. После этого он погружает в песок шею, грудь и принимает самые настоящие песочные ванны) Какая птица является чемпионом по нырянию? А) утка; Б) гагара; В) пингвин. (+) (гагара ныряет на глубину 80м, пингвин – 200м) Почему у журавля рождается только один птенец? А) журавль откладывает только одно яйцо; Б) сильный птенец убивает слабого; (+) В) птенец, вылупившийся первым, выбрасывает остальные яйца из гнезда. (Журавли откладывают по два яйца, но птенец у них остаётся один. Вылупившиеся птенцы тут же начинают жестокую драку, пока один не убьёт другого, а родители стоят рядом и спокойно наблюдают за этим действием)	Сл.14 Сл.15 Сл.16 Сл.17 Сл.18
3 конкурс «Всезнайка» Вопросы командам 1 команда 1. Куда деваются из скворечников, скорлупки  разбитых  яиц? (Их выносят в клюве птицы) 2. Какие птицы  устраивают  по  нескольку  гнезд  на  одном  дереве? (Грачи) 2 команда 1. Назовите  птиц,  которые  гнездятся  колониями? (Чайки,  грачи,  ласточки) 2. Почему  нельзя  трогать  яйца  птиц  в  гнездах? (Птицы  могут  бросить  гнезда  и  тогда  яйца  погибнут) 3 команда 1. Какая  птица  резко  меняет  по  сезонам  года  цвет  своего  оперения? (Белая  куропатка) 2. Зачем  грачи  ходят  по  пашне? (Подбирают  червей,  личинки  жуков  и  др.  насекомых  на  свежевспаханной  земле)	Сл.19 Сл.20 Сл.21 Сл.22
Ведущий: Итак, птицы охраняют растения от вредных насекомых, которые уничтожают зелень.  Чего еще лишится Земля, если пропадут все птицы? (выслушиваются ответы детей) Скучно будет, знают дети, Жить без птиц на белом свете.
Ведущий: А что вы знаете о птицах, их повадках, местах обитания?  — Птицы  — единственные животные с перьями. — Большинство птиц умеют летать. — Птицы бывают перелетными и зимующими. — Птицы бывают домашние и дикие. — Птицы – теплокровные животные. — Птицы питаются насекомыми, семенами растений, мышами, червяками, зерновыми, рыбой. — Птицы бывают хищными и нехищными. — Птицы селятся в лесах, парках, садах. — Птицы гнезда вьют  на траве, кустарниках, деревьях, в норках  береговых откосов.	Сл.23
Ведущий: Радует, что вы много знаете о птицах, Есть целая наука, которая подробно изучает жизнь и повадки птиц. Она называется орнитология, а ученых зовут орнитологами. До сих пор ученых интересует многие до конца не раскрытые тайны уникального поведения птиц.      Для птиц весенние песни имеют очень серьезное и важное значение. Своей песней птица как бы устанавливает невидимою, зато слышимую границу участка. Есть у птичьей песни и иное значение. Будущий папа подыскивает подходящее место для гнезда начинает звать маму своих будущих птенцов.
4 конкурс «А мы так похожи» Поясните, какие качества человека и птицы позволяют их сравнивать. 1. Так называют человека, который очень хорошо поет. (Соловей). 2. Так говорят о человеке, который упустил что-либо. (Проворонил). 3. О мужчине, который изо всех сил старается понравиться женщине говорят, что он распускает хвост этой птицы. (Павлин). 4. Так называют людей, спор которых вот-вот перейдет в драку. (Петухи). 5. О человеке, которому неуютно, говорят, что он нахохлился как эта птица. (Воробей). 6. Так называют влюбленных. (Голубки). 7. Так называют человека, который разносит сплетни. (Сорока). 8. Так называют доброго, милого, родного человека. (Ласточка). 9. Так называют человека с необычайно раздутым самомнением. (Индюк). 10. Так называют плохую мать. (Кукушка). 11. С этой птицей сравнивают человека, который пытается спрятаться от опасности. (Страус). 12. Так называют мужественного, сильного человека. (Орел).	Сл.24 Сл.25 Сл.26 Сл.27 Сл.28
Ребята, кто из вас знает, какие художники рисовали птиц? Давайте посмотрим слайды с картинами художников. 5 конкурс «Птица счастья завтрашнего дня» Сегодня вы тоже сможете почувствовать себя Саврасовым. Наш следующий конкурс – рисовальный. Команды приглашаются на старт. Просим встать в очередь друг за другом. На листе бумаги надо нарисовать птицу, но не всю сразу, а по частям, один человек – 1 фрагмент. Причем рисовать надо ту часть птицы, которую я вам скажу на старте. Оцениваться будет не только скорость, но и качество исполнения вашего шедевра. Порядок рисования: клюв, нога, крыло, хвост, глаз, тело, вторая нога, голова, украшения, название.	Сл. 29, 30 31, 32 Сл.33 Сл.34
Ведущий: А сейчас командам предстоит конкурс «Составим слово». Слово – мухоловка. За каждое слово – 1 балл.(муха ,холм, холка ,волк ,вол ,вал ,мох ,ока ,лук ,кол ,мул, мука ,кум ухо, хам, уловка, мак, лом, лак, укол ,хлам, улов, уха, ком, ум, кума)	Сл.35 Сл.36
Игра со зрителями: Люди всегда наблюдали за птицами и по их поведению определяли, какая будет погода. А вы  знаете какие — нибудь приметы? Ласточки задевают крыльями поверхность воды (к дождю). Ласточки летают то вверх, то вниз (жди бурю). Стрижи летают низко и с криком (к дождю). Воробьи прячутся  под  крышу (к буре) Снегирь под окнами чирикает (к оттепели). Голуби воркуют, кукушки кукуют (к тёплой погоде). Воробьи купаются в песке (будет дождь). Вороны садятся на верхушки деревьев (перед морозом). Вороны садятся на снег (к оттепели). Чайки ходят по песку, Моряку сулят тоску, Села чайка на воду, Жди …(хорошую погоду).	Сл.37
7 конкурс « Конкурс капитанов» Ведущий: Капитаны команд должны соединить стрелками признаки и названия птиц. Капитаны команд получают карточки: Птица – рыболов соловей Птица – плотник ласточка Лесная кошка поползень Птица – строитель баклан Птица – акробат иволга Пернатый солист кукушка Ночной хищник дятел Легкомысленная мамаша сова Ответ: птица – рыболов (баклан). Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 м и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Птица – плотник (дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых, поэтому и говорят: «Заладил, как дятел». Лесная кошка (иволга). Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки, напоминающие игру на флейте. Птица – строитель (ласточка). Самым искусным строителем считают ласточку. Гнезда ласточек – саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнезд варят суп Птица – акробат (поползень). Поползень лазает по деревьям вниз головой. Пернатый солист (соловей). Об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная и самая звонкая». Ночной хищник (сова). Совы глотают мышей целиком, охотятся ночью. Легкомысленная мамаша (кукушка).	Сл.38 Сл.39
Ведущий: Вы не замечали такую характерную особенность нашего времени: многие сейчас разбираются в музыке, в живописи, знают имена художников, легенды и мифы, артистов эстрады и кино…Но не знают  названия пролетевшей мимо птицы, названия растущего у дороги и цветка… В одной стране жили необыкновенные голуби. Громадными стаями они перелетали с одного места на другое. Называли их странствующими голубями. И было этих голубей так много, что люди ради вкусного мяса убивали их без счета. С каждым годом редели голубиные стаи. И люди не прекратили на них охоту до тех пор, пока на Земле не осталось ни одного странствующего голубя.  —  Ребята, вы знаете о Красной книге.  «Красная книга» — красная, Значит природа в опасности, Значит нельзя терять даже мига, Все живое хранить зовет, Пусть зовется не напрасно. «Красная книга» красной!	Сл.40
Ведущий: Что люди стараются сделать для сохранения редких видов птиц? А что мы с вами сможем сделать? (выслушиваются ответы, делается обобщение
8 конкурс:  Составьте логическую сказку, указав правильную последовательность предложений. Филин обиделся и улетел в другой лес. Мыши стали поедать соты и разорили ульи. Пришлось мужику мириться с филином. Не стало пчёл – не опыляются травы, урожайность их понизилась. Худо стало мужику без мёда и молока. Не стало филина – расплодились мыши. Мало стало травы – корова не даёт молока. Мужик сказал филину: «Нет от тебя в лесу никакой пользы!»	Сл.41
9 конкурс: «Пословицы и поговорки». Нужно   досказать  пословицу  или  поговорку.                                                                  НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ…               А МОРЯ НЕ ЗАЖГЛА. ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ… КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО. У КАЖДОЙ ПТИЦЫ…                                     РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ. ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ…                                ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ. СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ…                               ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ. РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА…                      ДА НИЗКО СЕЛ. СТАРОГО ВОРОБЬЯ…                                СВОЯ ПЕСНЯ. ВСЯКИЙ КУЛИК…                                        ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ. ГЛУПА ТА ПТИЦА…                                      СЧИТАЮТ. ОДНА ЛАСТОЧКА…                                       СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ. НАДЕЛАЛА СИНИЦА СЛАВЫ…                 ВЫЛЕТИТ, НЕ ПОЙМАЕШЬ. МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,… КАК БЫ  КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА. КОГОТОК УВЯЗ…                                         НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.	Сл.42 Сл.43
10 конкурс: Домашнее задание «Наша птица самая лучшая» (учащиеся выходят с плакатами и доказывают, что их птица самая лучшая)	Сл.44
11 конкурс: «Дальше, дальше» Кто  больше  даст ответов  на  вопросы  за  одну  минуту. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри) У какой птицы самый длинный язык? (У дятла, до 15 см) Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки? (Стрижи) Когда температура тела у воробья ниже – летом или зимой? (Одинаковая) Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек) Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока) Какая птица носит название корабля? (Фрегат) Какая птица носит название танца? (Чечетка) Какая птица двигается по стволу и вверх, и вниз головой? (Поползень) Кто два раза родился? (Птица) Какие города носят название птиц? (Орел, сорока) Какая птица имеет в качестве названия фамилию писателя? (Гоголь) Названия каких птиц носят созвездия? (Лебедь, орел) Так называют человека, который очень хорошо поет. (Соловей) Так говорят о человеке, который упустил что-либо. (Проворонил) Так называют людей, спор которых вот-вот перейдет в драку. (Петухи) О человеке, которому неуютно, говорят, что он нахохлился как эта птица. (Воробей) Так называют влюбленных. (Голубки) Так называют человека, который разносит сплетни. (Сорока) Так называют человека с необычайно раздутым самомнением. (Индюк) Так называют плохую мать. (Кукушка) У какой птицы хвост похож на струнный музыкальный инструмент? (Лирохвост) Кто из птиц имеет самое большое яйцо? (Страус) Самая крупная птица в Европе? (Орлан белохвост) Какие птицы летают бесшумно? (Совы) Сколько кругов кровообращения у птиц? (Два) Самая тяжелая птица нашей страны? (Дрофа) Какой отряд птиц самый многочисленный? (Отряд воробьиные) Могут ли птицы спать на лету? (Да) Кто кукует  у  кукушки ?  Самцы  или  самки? (Самцы)     Какая птица умеет нырять и бегать по дну водоёмов? (Оляпка) Какая птица лает, как собака? (Самец белой куропатки) Какая птица носит орехи в «мешочке»? (Кедровка) Дышит ли птенец в яйце? (Дышит) Часть нижней конечности, характерная только для птиц? (Цевка) Какие птицы помогают пасти скот? (Страус) Какая птица может поворачивать голову на 270 °? (Сова) Какая  птица  использует вместо  гнезда  свои  лапы? (Пингвин) Какая птица поёт только высоко в небе? (Жаворонок) Птица – санитар  леса (Дятел) Птица, которая любит петь «хором», чтобы привлечь самку? (Тетерев)   Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, ведь он не может разговаривать) От какой птицы зависит количество детей в семье? (Аист) Какая наша птица выводит птенцов зимой? (Клёст) Какая птица определяет срок жизни человека? (Кукушка)	Сл.45
Ведущий: Пока жюри подводит итоги, ответьте же на вопрос – зачем мы сегодня говорили птицах?
Видеоролик «Крылья, ноги и хвосты»
Подведение итогов. Награждение.
Ведущий: И хотелось бы  напомнить вам,  как хрупок этот мир. С каждым годом все больше видов птиц исчезает с лица планеты. Помните об этом, не обижайте братьев наших меньших. Берегите птиц, и мир станет еще прекрасней! Птицы, как и цветы, принадлежат к тем творениям природы, которые словно и существуют для того, чтобы дарить людям радость, служить постоянным объектом   нашего восторга и симпатий.  Сейчас люди всего мира поняли, что природа нашей планеты  в опасности. Поэтому во многих странах ведется большая работа по охране природы. Наша страна очень серьезно относится к проблемам птиц. Многие заводы и фабрики   ведут переоборудование очистительных сооружений, чтобы меньше загрязнять   воду, почву и воздух. Запрещено собирать редкие растения и охотиться на исчезающих птиц и животных. Создаются специальные заповедники. Давайте стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней ручьи, цвели цветы и пели песни птицы.	Сл.47
Стихотворение «Давайте сохраним» Нам жить в одной семье, Нам петь в одном кругу, Идти в одном строю, Лететь в одном полете. Давайте сохраним Ромашку на лугу. Кувшинку на реке И клюкву на болоте. О, как природа-мать Терпима и добра! Но чтоб ее лихая Участь не постигла. Давайте сохраним На стрежнях – осетра. Касатку в небесах, В таежных дебрях – тигра. Коль суждено дышать Нам воздухом одним. Давайте-ка мы все Навек объединимся. Давайте наши души Вместе сохраним, Тогда мы на Земле И сами сохранимся!	Сл.48
Ведущий: Вот и сейчас после мероприятия вы с вами развесим скворечники.	Сл.49