Фольклорные посиделки на рождество сценарий

Разработка праздника
для учащихся 4-6 классов

Учителя музыки и МХК
МБОУ СОШ № 2 г. ЛОБНИ

Момцелидзе Любови
Анатольевны

Сценарий
фольклорного праздника

«РОЖДЕСТВЕНСКИЕ
ПОСИДЕЛКИ»

Цели: воспитание любви к народному искусству,
развитие творческих способностей детей, создание комфортных условий для их
самовыражения, формирования коммуникативных качеств, умения распределять роли и
работать в коллективе.

Оформление сцены в стиле русской горницы: вышитые
рушники, скатерть на столе, расписной самовар, угощенье, старинная посуда,
прялка и т.п.

На заднике сцены красочно написанные детьми тексты русских
пословиц:

1.    
На Рождество погода, снег
– к урожайному году.

2.    
На Рождество иней – урожай
на хлеб, небо звездисто – урожай на горох.

3.    
Зима за морозы, а мужик –
за праздники!

4.    
Чай пить – не дрова
рубить!

Вводное слово учителя.

   Святками на Руси называли трехнедельные празднества: от Рождества до
Крещения.

   Русская пословица гласит: «Зима за морозы, а мужик – за праздники!»

Перед Рождеством все деревья в садах обвязывали соломенным
«перевяслом», чтобы они хорошо родили. На свят вечер мотали тугие клубки пряжи,
чтобы кочны капусты крепкими были.

  В рождественский сочельник избу тщательно убирали, стол застилали
красивой скатертью, ели в торжественном и строгом молчании, при этом крестьяне
заставляли ребят «лазить» под стол и «цыкать» там цыпленком, чтобы хорошо
водились куры. В эту же ночь обильный корм давали скоту. Первый блин в
сочельник – овцам.

  Праздновали Рождество все: и малые, и старые, но особенно молодежь.
Это были песни, пляски, игры, гадания, обходы домов, которые проводились трижды
– на рождество, под Новый год и накануне Крещения. Один из таких
обходов-посиделок мы вам сейчас и покажем.

  Группа детей:

Добрый день, судари и сударушки!

Красны девицы, добры молодцы!

Зовем гостей со всех волостей –

Кумовьев, зятей, девок, парней,

Свёкров и свекровушек, тёщу и тестя –

Зовем ВСЕХ ВМЕСТЕ! –

Петь до надсады, плясать до упаду!

На сцене Хозяин и Хозяйка

С песней «У нас ноне белый день» (рус. нар.
песня) из задних рядов зала появляются участники праздника (группа школьного
хора либо определенный класс) – колядовщики, одетые в русские костюмы, в руках
одного из них солнечный диск из картона, украшенный лентами, останавливаются
перед гостями праздника (учителями, завучами):

Дети выкрикивают: «Пришла Коляда – отворяй ворота!»

Поют «Коляду» № 1

Коляда — колядица, я Христова девица.

А я зорю заливала и цветочки собирала,

Вас с праздничком поздравляла!

КО-О-ЛЯ-ДА!

А чей это дом? Ворота с замком?

Точеныя верея?

А на этих на вереях два соколика сидят.

А первый сокол – Александр господин,

А вторая соколина – то Светлана господина (завуч и директор),

Вы не будете дарить –мы не будем вас хвалить,

А вы будете дарить – и мы будем вас хвалить!

КО-О-ЛЯ-ДА!

Колядовщики выкрикивают:

— Открывай сундучок, доставай пятачок»!

— Пятачок мало, давай кусок сала!

Продолжая исполнять песню «У нас ноне белый день»,
поднимаются на сцену

Гости: 
— Дома ли хозяева? Разрешите коляду пропеть?

Хозяева:
— Пожалуйте, гости дорогие!

               — Давно мы вас ждем-поджидаем, праздник без вас не
начинаем!

Гости –
благослови вас Бог! завтра Новый год (Рождество),

     А сегодня святки, мы вам споем колядки!

Исполняется «Коляда № 2»
(в «современной обработке»)

Овсень, Овсень, ходи по всем.

По всем дворам, по святым вечерам.

(Далее – первую половину строчки кто-то один, вторую – все.)

Кто не даст пирога – мы корову за рога.

Кто не даст пышку – свинью за лодыжку!

Кто не даст хлеба – заколдуем деда,

Кто не даст картошки – почернеют ложки!

Кто не даст денег – унесем веник,

Кто не даст колбасы – остановятся часы!

Кто не даст лука – в доме будет скука,

Кто не даст ни крохи – заведутся блохи!!

Гости:

— Чем ты нас, Хозяюшка, пожалуешь?

— Денег дашь мешок али каши горшок?

— Если будешь дарить – будем мы тебя хвалить!

-А не будешь дарить – мы тебя будем корить!

Хозяин:

— Хорошую коляду спели!

Вот вам на потешки конфеты да орешки.

    Проходите в
горницу.

    У нас для каждого
найдется и местечко, и  словечко.

Хозяйка:  

Хлебом-солью вас
встречаем, самовар на стол несем.

Мы за чаем не
скучаем, говорим о том, о сем.

(Преподносит
хлеб-соль на вышитом ярком рушнике)

Гости: А мы для вас тоже припасли забавушек на
всякий вкус: кому — сказку, кому — правду, кому — песенку.

Ансамбль ложкарей
исполняет русскую народную песню-инсценировку «Во-горнице во новой» с
сопровожлением иструментов: ложки, трещотка…

Хозяйка: — Ох, хороша песня! Удобно ли вам, гости
дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило в нашей горнице?

Гости: — Гостям-то, известное дело, хватило места,
да не тесновато ли хозяевам?

Хозяйка: — В тесноте да не в обиде.

—      
Небылицы в лицах сидят в теремах-светлицах,

        Щелкают
орешки да творят насмешки.

Дети исполняют шутливые
диалоги.

1.    
— Фома, что из леса не
йдешь?

        — Да я
медведя поймал.

        — Так веди
его сюда.

        — Да он не
идет.

        — Так сам
иди.

        — Да он меня
не пущает!

2.    
— Что ваши девчата делают?

        — Шьют да
поют!

        — А матушки?

        — Порют да
плачут!

3.    
— Фома, у тебя в избе
тепло?

        — Тепло! На
печи в шубе согреться можно!

4.    
— Сынок, сходи за водицей
на речку!

        — Брюхо
болит.

        — Сынок, иди
кашу есть.

        — Что ж, раз
мать велит, надо идти!

5.    
Как по речке, по реке ехал
рыжий на быке.

        Рыжий
красного спросил: «Чем ты бороду красил?»

        — Я не
краской, не помазкой, я на солнышке лежал,

        Кверху бороду
держал.

Гости: А ну хватит вам болтать! Время пляску начинать.

            Обойди хоть всю планету — лучше русской
пляски нету!

Исполняется русский танец либо « Частушки-
«подковырки» Геннадия Заволокина

Хозяйка: — Молодцы, гости дорогие, на все руки мастера, что
спеть, что сплясать! Испытаю-ка я вас еще загадками.

1.    
Синенькая шубенка весь мир
покрыла (Небо)

2.    
Голубой платок, красный колобок.

        По платку
катается, людям усмехается (Солнце и небо)

3.    
Что есть у всех? (имя)

4.    
Белая морковка зимой
растет (Сосулька)

5.    
Вышел старик-годовик, махнул
рукавом,

        И полетели
двенадцать птиц по 4 крыла,

        В каждом
крыле по семь перьев,

        Каждое перо с
одной стороны черное, а с другой — белое. (Год, месяц, недели, дни, день и
ночь)

Гости: — У кого там хмурый вид? Снова музыка звучит.

               Шевелиться
всем пора — ждет вас русская игра!

Дети показывают
одну из русских старинных игр: «Ходит ли барин», «Кострома», «Маки-маковочки».

Хозяйка: — Что-то, гости, ваш барашек приуныл,
грустный сидит.

Гости: — Видимо, силы потерял, подкормить бы не
мешало.

Нашему барану не
много надо:

Решето пирогов,
сковородку блинов,

Полпуда колбаски,
чтоб открыл он глазки.

Хозяйка угощает
барана.

Гости: — А теперь, может, и расскажет нам Баран о
своих приключениях-огорчениях?

Исполняется
русская народная песня «Черный баран» (4А класс»

Хозяйка: — Ну, повеселили, колядовщики, спасибо вам!

Гости: — Пришла нам пора прощаться!

С вами, друзья,
расставаться!

Желаем вам счастья и
успеха,

А в доме — радости и
смеха.

—      
Дай бог здоровья и лада
тому, кто живет в этом дому.

—      
Чтоб у вас коровки
телились, овечки ягнились.

—      
Свинки поросились, пчелки
роились.

—      
Чтоб лошадки паслись, и
чтоб курочки неслись.

—      
Чтоб телевизор не ломался,
чтоб мужик не спотыкался,

—      
Чтоб лампочки горели, чтоб
ваши детки не болели!!

Все: С праздником, с Рождеством!

Исполняется
русская народная песня «Пчелочка златая» (все участники с инструментами,
движениями)

Под музыку уходят
со сцены.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ленинская основная школа»

Детский фольклорный праздник «Рождественские посиделки»

д.Городище

2017 год

«Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах,

имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах,

основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа».

(К.Д. Ушинский). 

Пояснительная записка                        

          Дети должны знать, понимать и уважать  основы той культуры, в которой они живут. Христианская вера столетиями формировала облик русского народа и национальную культуру. Знакомство с фольклорными произведениями  и произведениями декоративно-прикладного искусства дают детям представление о том, каким был образ жизни русского человека в прошлом; как трудились и отдыхали, чему радовались и отчего  огорчались люди; каковы истоки духовного мира и нравственности современного человека. Народная культура укрепляет связь между поколениями, способствует  формированию у детей лучших человеческих качеств.

      Тема фольклорного праздника — «Рождественские посиделки».

Цель: знакомство  с  обычаями и традициями празднования  Рождества.

      В ходе реализации поставленной цели будут решены следующие задачи:

— формирование  уважения к народным традициям;

— воспитание интереса к истокам и истории русского народа;

— воспитание нравственных качеств личности;

— развитие творческих способностей детей;

— обучение коллективному взаимодействию.

      Фольклорный праздник – мероприятие, в  которой  принимает участие вся малокомплектная  школа ,и который является итогом большой работы по изучению устного народного творчества и традиций празднования Рождества. Составляется план работы по теме, каждая группа получает задание. Ребята самостоятельно находят прибаутки, потешки, загадки, колядки.  Разучивают народные песни, игры, хороводы. Знакомятся с   традициями празднования Рождества.   Составляется, обсуждается и утверждается сценарий праздника.

Подготовка  занимает 1- 1,5 месяца. Фольклорный праздник проводится в конце II четверти.

 Ход мероприятия

(На сцене деревенская изба. Старик дремлет на лавке. )

Ведущий:

Жили-были дед да баба,

Была у них курочка-ряба.

Снесла курочка яичко,

Не простое ─ золотое.

(Появляется старуха).

Баба: Эй, старик, проснись скорей!

Дед: Волки что ли у дверей?

Ты чего шумишь, старуха?

Баба: Да смотри, что я нашла:

Наша курочка-пеструха

Под кустом яйцо снесла.

Дед: А тебе что за беда?

Ведь яйцо-то хоть куда!

Баба: Да яйцо-то непростое,

А, гляди-ка, золотое.

Дед: Золотое! В самом деле?

Мы с тобой разбогатели.

Баба: Ох, горит, слепит глаза!

Дед: Чудеса!

Баба: Чудеса!

Дед: Ты в сундук запри его (слышен стук в дверь)!

Баба: Нету дома никого!

Дед: Ты, пойди, запри засов,

Да спустить бы надо псов.

Баба (возвратившись):

В среду в город я поеду,

Там базар бывает в среду.

Богатеев много там!

Им яичко и продам.

Вот обновок накуплю я,

Разных юбок сорок штук,

Шаль в цветочках голубую,

До краев набью сундук.

Дед: Что ты мелешь небылицы!

Ишь, сыскалась молодица

Наряжаться в разный хлам.

Нет уж, если мы богаты,

Я построю вместо хаты

Трехэтажные палаты

И беседки по углам.

Баба: Наказанье с глупым мужем!

Что ты, старый, не блажи!

Мы живем других не хуже,

Ни к чему нам этажи!

А за эти за беседки

Засмеют тебя соседки!

Дед: Пусть смеются, мне не жалко!

Баба: Да уймись, ты! Не кричи!

Вон упала на пол скалка,

Чугуны гремят в печи.

Ох, не мил мне белый свет!

Дед: Я хозяин или нет?

Баба: Ох, яичко покатилось,

Покатилось и разбилось.

И скорлупки не осталось!

Всё куда-то подевалось!

Дед: Ну, чего мы затужили?

От чудес одна беда.

Будем жить, как прежде жили

И работать как всегда.

Баба: И шубенку справить можно,

И подправить можно дом.

Только то видать надежно,

 Что дается нам трудом!

Открывай старуха дверь,

Что нам прятаться теперь.

Эй, соседка!

Баба: Эй, сосед! Забывать друзей не след,

Заходите на часок,

У меня хорош квасок,

И варенье, и соленье!

Хором: Заходите без стесненья!

Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!

Хозяин: Веселья да радости!

Хозяйка: Давно вас ждем, поджидаем! У нас для каждого найдется и местечко и словечко! Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус: кому сказку, кому правду, кому песенку!

(Дети проходят в избу, усаживаются на скамейки).

Хозяин: Удобно ли вам гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?

Гость: Гостям известное дело места хватило, да не тесновато ли хозяевам?

Хозяйка: В тесноте да не в обиде.

1ведущий:

Наступило Рождество –
Долго ждали мы его.
Святки празднует народ:
Веселится и поёт.
Ночки темные стоят

Звёзды ясные горят!

В этот зимний вечерок
Вьётся над трубой дымок,
Месяц светится над ней,
А в избе полно гостей.

Здесь и красные девицы,
Раскрасавицы — сестрицы,
Добры молодцы кругом,
И хозяйка за столом.
Посиделки здесь у нас.

Мы сюда позвали вас

Мы сюда позвали вас
Поиграть, повеселиться,
В русский пляс с душой пуститься.
Песни русские попеть,

Погадать, судьбу узнать.

2 ведущий: Все на святки, все на святки!

Приходите-ка, ребятки!

И овсень и коляда

Будут вместе с нами! Да?

Гость: Это что такое святки?

1 ведущий: Вы не знаете, ребятки?

Что ж придется рассказать

И, конечно, показать.

Святки двухнедельные рождественские праздненства. Рождество во все времена и для всех народов  значило обновление мира. Это пора взаимных угощений, веселья и радости.

Хозяин: В святки дня прибыло на куриную ногу.

Хозяйка: Зима за морозы, а мужик за праздник.

2 ведущий: С 7 по 19 января святки. Не было на Руси более весёлого праздника, чем святки. Все 12 святочных дней  заполнялись выдумками и  проказами. В некоторых местах святки называли колядами. А у нас как говорят: святки или коляды? У святок три обычая: ряженье, баловство и гадание. К святкам начинали готовиться задолго.  Придумывали шутки, проказы, делали  святочные костюмы и маски. Любили изображать медведя. Им наряжался парень. Он хоть и был медведем, но изображал  разных людей (как баба идёт за водой,  как девушка глядится в зеркало). По всем домам проходила толпа ряженых. Они колядовали, пели колядки. Ряженые приплясывали, играли на гармошках, смешили людей шутками. Колядовщиков встречали с радостью. С шумом и весельем молодёжь обходила все дома. За пение поздравительных  песен было принято одаривать колядующих. Потом они собирались в избе и устраивали пир — съедали  всё, что насобирали по домам. Девушки в святочные вечера гадали. Молодёжь устраивала посиделки в избах: пели, плясали, играли, водили хороводы.

Первая группа колядовщиков :

Сею, вею, посеваю, с Новым годом поздравляю!

На телят ,на жеребят и на маленьких ребят!

Кабы нам колядок на недель десяток!

С Новым годом, со всем родом!

Чтоб здоровы были,

Много лет жили!

Хозяйка: Милости просим! Красному гостю — красное место!

Хозяин: Откуда пришли, гости дорогие?

Колядовщики:

-А мы к вам из деревни Потешкино!

-У нас всё задом наперед!

-Пойдёшь налево, придёшь направо!

-А живем мы под горой, на берёзе на большой!

-Когда надо умываться, мы на луг идём купаться!

Хозяйка: Небылицы в лицах, сидят в теремах, светлицах, щёлкают орешки да творят насмешки. А знаете ли вы потешки?

Колядовщики: Как не знать? Знаем, конечно.

(Инсценирование потешек)

— Федул, что губы надул?

— Да кафтан прожег.

— Зачинить можно.

— Да иглы нет.

— А велика дыра?

— Да один ворот остался.

— Фома, что из леса нейдёшь?

— Медведя поймал.

— Так веди его сюда.

— Да он меня не пускает.

 Выход второй группы колядовщиков.

Смех потешки услыхали,

Сразу все тут набежали.

Где потешки поют,

Там и весело живут.

(Поют колядку «Воробушек летит»)

Воробушек летит,
Хвостиком вертит,
А вы, люди, знайте,
Столы застилайте,
Гостей принимайте,
Рождество встречайте!

Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие! Проходите, горница у нас большая, светлая, всем места хватит.

Хозяин: Откуда вы пришли? Долог ли был ваш путь?

Колядовщики:

— А мы живем в деревне Загадкино:

— У нас все избы полны загадками,

— А отгадки так и скачут по улицам.

— А живем мы и на горке, и под горкой,

— И у речки, и у моря,

— Чтобы не было никакого горя.

Хозяйка: С чем вы к нам прищли?

Колядовщики: С загадками.

Загадывают загадки.

        Вырос куст из четырёх мест; на том кусту двенадцать гнёзд, на каждом гнезде по четыре синицы, у каждой синицы по четырнадцать  яиц, семь беленьких да семь чёрненьких. (Год)

        Тонкий, высокий упал в осоку. Сам не вышел, а детей вывел. (Дождь и ручей)

        Один говорит: «Полежим, полежим». Другой говорит: «Побежим, побежим». Третий говорит: «Покачаемся, покачаемся». ( Берег, река, трава)

Хозяин: Да… Есть загадки в нашем крае

До чего ж  мудреные!

Кто загадки отгадает, попадет в ученые.

Хозяйка: А что вы нам споёте, гости дорогие?

Исполняется русская народная песня «Дома ли воробей».

— Дома ли воробей?

— Дома кумушка.

— Что ж он делает?

— Болен лежит. («Воробей» жалуется, хор дает советы)

— Болят, болят пяточки.

— Поди, кум, ты в огород, сорви травки мяточки, попарь себе пяточки.

— Болят, болят плечики.

— Поди кум ты в огород, сорви травки гречки, попарь себе плечки.

— Болит, болит животок.

— Поди кум ты в огород, сорви травку репеёк, попарь себе животок.

Выход 3 группы колядовщиков:

Авсень, авсень! Завтра новый день!

Не дадите пирога, мы корову за рога!

Не дадите пышку —
Свинью за лодыжку.
Не дадите хлеба,
Стащим с печи деда.
Не дадите лапку,
Стащим с печи бабку.

Ой, мороз, мороз, мороз!
Не вели долго стоять,
Вели денег подавать.

Открывай, сундучок,
Подавай пятачок.
Пятачок мало,
Давай кусок сала.
Кусок сала мало,
Открывай банку,
Доставай баранку.

Хозяйка: Мимо не проходит, в дом заходите!

Колядовщики:

Здравствуйте, хозяин и хозяюшка!

Хозяйка: Откуда вы пришли к нам, гости дорогие?

Колядовщики:

 — Мы пришли из деревни Веселухино,

— Где никогда не смолкает веселье.

— Где песни и пляски круглый год.

— А стоит наша деревня на перекрестке трёх дорог.

— Кто не пройдёт, всяк рассмеётся,

— Кто не проедет, всяк спляшет.

 — Мы пришли к вам с хороводом, прямо к святным пирогам.

— С Рождеством вас поздравляем,

Низко кланяемся вам.

— Сеем, веем посеваем,

С Рождеством вас поздравляем!

— А теперь мы в доме вашем

В вашу честь споем и спляшем.

Исполняется русская народная песня «Бояре». 

(Хоровод стенка на стенку).

Бояре, а зачем же вы к нам,

Молодые, а зачем же вы к нам.

Княгини, мы невесту выбирать,

Молодые, мы невесту выбирать.

Бояре, она дурочка у нас,

Молодые, она дурочка у нас.

         Княгини, а мы выучим её.

Молодые, а мы выучим её

  Бояре, а чем будете учить?

Молодые, а чем будете учить?

Княгини, а мы плеточкой её!

Молодые, а мы плеточкой её!

Бояре, она плёточки боится,

Молодые, она плёточки боится.

         Княгини, мы конфетку дадим.

Молодые, мы конфетку дадим.

Бояре, у ней зубки болят,

Молодые, у ней зубки болят.

         Княгини, а мы к доктору сведём.

Молодые, а мы  к доктору сведём.

Бояре, она доктора боится,

Молодые, она доктора боится.

          Княгини, открывайте ворота,

         Подавайте нам невесту навсегда.

Хозяин: Лодырь да бездельник, им праздник и понедельник.

Хозяйка: Ныне гуляшки, завтра гуляшки находишься и без рубашки.

Девочка: Вот работница, так работница!

Проснулась Ульяна не поздно не рано:

Люди косить, она  голову мочить.

Люди сено грести, а она косу плести,

Люди жать, она на месте лежать.

Люди молотить, она пыль ворошить.

А обедать пойдут, и она тут как тут.

2 ведущий: Вы пришли к нам веселиться,

Погулять и порезвиться!

Приглашаем весь народ и в игру, и в хоровод!

Игра «Волк и свинка»

Выбирается  волк. Считалочка.

Тики-таки, тики-таки

Ходят в нашей речке раки.

Стали раки воду пить,

Выходи, тебе водить!

«Волк» садится на пенек, остальные отходят в сторонку и поют:

«Вкруг пенечка, вкруг кусточка, ох, видны, ох, видны волчий зуб, лисий хвост, медвежья лапа, заячий хвост».

Ребята перекликаются с «волком»:

— Эй, ты, волчиенька, эй ,ты, серенький,

Что ты в лесу живешь?

Детям честь не отдаёшь

Волк. А за что я буду давать, негде мне ночевать: нету избыньки, нету тёпленькой.

«Волк» прячется за куст, а к пеньку подбегает «свинка», садится на волчье место. «Волк» подаёт голос из укрытия:

— За кусточком сижу, на свинку гляжу. Хотел свинку хватать да вы начали кричать.

Дети предупреждают «свинку»:

— Свинка-черноспинка, лыкова щетинка, дубовый носок, соломенный хвосток, не ходи за кусток, там сидит серый волчок.

«Свинка» убегает, а дети,  взявшись за руки,  окружают волка и не пускают. «Волк, смотри, охотники идут, ружья несут». «Волк» пытается вырваться из круга. Если это ему удаётся, он догоняет «свинку» и перестаёт быть «волком».

Хозяин: А не померяться ли нам силой и ловкость, сударыни и добры молодцы?

Мальчик: Отчего ж не померяться?

Девочка: Ай, люли, ай люли,

Наши руки мы сплели, мы их подняли.

Получилась красота, получились непростые — золотые ворота.

Встала горка крута. Проходите,  кто хотите в золотые ворота.

Игра «Золотые ворота».

Золотые ворота, проходите, господа!

Первый раз — прощается,  второй раз — запрещается,

А на третий раз — не пропустим вас.

Дети проходят под поднятыми руками ведущих, которые по окончании слов , опускают руки и ловят их. Те, кого поймали становятся за одним  из ведущих, получается две команды. Команды соревнуются в перетягивании каната.

Хоровод «Ой вы девки-молодки».

Ой. вы, девки-молодки, полно горе горевати,

Ох, и лёли, полёли,полно горе горевати.

Полно горе горевати, йдём по улице гуляти,

Ох, и лёли, полёли, йдём по улице гуляти.

Йдём по улице гуляти, музыкантов выкликати.

Ох, и лёли, полёли,  музыкантов выкликати.

Ох, и лёли, полёли, музыкантов выкликати.

Музыканты разыгрались, девки лихо расплясались,

Ох, и лёли, полёли, девки лихо расплясались.

Ой, вы ,девки-молодки, полно горе горевати,

Ох, и лёли, полёли, полно горе горевати.

Хозяин: Спасибо за песни, за поздравления!

За это вам наше угощение.

А ну-ка, скажи хозяюшка,

Чем гостей будем потчевать?

Хозяйка: Бубликами с маком, орехами с таком, яблоком моченым да всяким добром печёным!

Девочка: (выносит на полотенце блюдо с блинами).

 А вот колядные, блины ладные!

Ах, блины хороши, угощайтесь от души!

С пылу с жару, гривенник за пару!

Нажарила, напекла Акулина для Петра!

Все  исполняют  русскую народную песню «Блины».

Мы давно блинов не ели, мы  блиночков захотели.

Ой, блины мои, блины, ой, блиночки мои!

Кадки новы растворили, полчаса блины ходили!

Ой, блины мои, блины, ой, блиночки мои!

Растворили на дрожжах, не удержишь на вожжах!

Ой, блины мои, блины, ой, блиночки мои!

Моя родная сестрица печь блины-то мастерица!

Ой, блины мои, блины, ой, блиночки мои!

Напекла она поесть, сотен пять, наверно, есть.

Ой, блины мои, блины, ой, блиночки мои!

На поднос блины кладёт и сама к столу несёт.

Ой, блины мои, блины, ой, блиночки мои!

Гости будьте же здоровы, вот блины мои готовы!

Колядник:  Чай попили, поплясали.

Что ж, хозяева устали, надобно домой идти, там гаданье провести.

За привет, за угощенье вы примите поздравления.

С Рождеством Христовым, хозяин и хозяюшка!

Все: Жить нам вместе лет до двести!

На новое лето, на красное лето,

Куда конь хвостом, туда и жито кустом!

Куда коза рогом, там и сено стогом!

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится!

Где труд, там и счастье!

Список литературы

1. Д.И. Латышина «Живая Русь». М., Центр гуманитарного образования,1995.

2. И.И. Даль «Пословицы русского народа». М.,Художественная литература, 1957.

3. М.А. Рыбникова «Загадки». М., Академия, 1932.

4. М.Н. Мельникова «Тридцать три пирога». Игры, считалки, скороговорки. М., Детская литература, 1973

5. Народное поэтическое творчество Смоленской области. Из Смоленского этнографического сборника В.Н. Добровольского. Смоленск, книжное издательство, 1954.

Для наших читателей мы подготовили авторские материалы к новому году. Сценарии праздника от учителей с многолетним опытом работы с детьми.

Цель: помощь в духовно-нравственном, эстетическом и патриотическом воспитании детей через приобщение к основам духовной культуры.

Задачи:

§ познакомить учащихся с рождественскими праздниками;
§ помочь формированию уважительного отношения к традициям и обычаям своего народа;
§ развивать познавательную мотивацию, стремление узнать как можно больше о традициях празднования народных праздников;
§ формировать чувство сопричастности к культурному наследию русского народа;
§ развитие творческих способностей учащихся путем их привлечения к различным видам творческой деятельности.

Формы организации деятельности учащихся:

§ участие в сценарии (чтение стихов и колядок);
§ конкурсы;
§ викторина.

Материалы:

• Презентация «Вокруг Рождества» (см. Приложение №1)
• Музыкальное сопровождение (см. Приложение №2)
• Тексты колядок (см. Приложение)
• Текст для конкурса «Забавный перевертыш» (см. приложение)
• Реквизит для конкурса «Вслепую»: толстые рукавицы, платок или шарф, непрозрачный мешок или пакет, небольшие по размеру предметы для отгадывания: карандаш, маркер, ластик, елочная игрушка, конфета и пр.
• Текст для конкурса «Объяснялки» (см. Приложение)
• Реквизит для конкурса «Парилочка» (веники, сделанные из полосок газетной бумаги, 4-6 шт.)
• Бумажные жетоны для конкурсов
• Подарки для детей, которые в ходе конкурсов наберут 3 жетона и более (книги, ручки, блокноты и пр.)

План:

1. Рождество: стихи, история праздника.
2. Святки: колядки, загадки.
3. Это интересно: про пуанцеттию.
4. Новый год: традиции разных стран, приметы, конкурсы, игры.

#ADVERTISING_INSERT#

Ход мероприятия

(Перед началом мероприятия звучит песня «Елка в Рождество»)

1-ый ведущий: Дорогие ребята! Мы с вами сегодня собрались все вместе, чтобы поговорить о самых долгожданных и любимых наших праздниках: о Рождестве Христовом и Новогоднем празднике. Мы решили разделить наши посиделки на четыре части и посвятить каждую из них теме, которая связана с праздниками.

Итак.

Часть 1. Рождество Христово

Начать свой рассказ об этом празднике мне хочется словами поэта 19 века Льва Мея:

2-ой ведущий:

То были времена чудес.
Сбывалися слова пророка,
Сходили Ангелы с небес!
Звезда катилась от востока.
Мир искупленья ожидал
И в бедных яслях Вифлеема
Под песнь хвалебную Эдема
Младенец дивный воссиял.

1-ый ведущий: 7 января (25 декабря по ст. ст.). В этот день уже более 2000 лет христианами всего мира празднуется Рождество Господа Бога и Спасителя мира Иисуса Христа.

(Звучит Тропарь Рождества Христова)

Далее ведущий читает под музыку (А. Вивальди «Времена года» №12)

По христианской легенде, люди ждали этого события 5 тысяч лет. Все это время Господь готовил людей к рождению Спасителя. Перед Его пришествием иудеи находились под властью Римской империи. По повелению императора Августа в то время проходила всеобщая перепись населения. Иосиф с Марией находились тогда в Назарете, поэтому отправились в Вифлеем, откуда они были родом. Не найдя места в гостинице, они заночевали в пещере за городом. Здесь и родился Иисус Христос, Которого положили в ясли. Первыми узнали об этом событии пастухи. Потом на поклонение Спасителю пришли восточные волхвы ( мудрецы ) – Мельхиор, Гаспар и Балтазар. Они узнали об этом величайшем событии по появлению на небе яркой звезды (Вифлеемской). Придя на поклонение Божественному младенцу, они принесли Ему дары: ладан – как Богу, золото – как царю и смирну( душистую мазь ) – как смертному человеку. Это означало единство Бога, Царя и Человека. Рождество Христово празднуется три дня. В подражание ангелам, восхваляющим Христа, священнослужители ходят по домам со святым крестом. По их примеру славят Христа и простолюдины, особенно дети.

Дети читают стихи о Рождестве

2-ой ведущий:

Часть 2. Святки

Под покровом ночи звездной
Дремлет русское село.
Всю дорогу, все тропинки
Белым снегом замело…

Кое-где огни по окнам,
Словно звездочки горят,
На огонь бежит сугробом
«Со звездой» толпа ребят…

Под оконцами стучатся,
«Рождество Твое» поют.
Христославы, Христославы! –
Раздается там и тут…

И в нестройном детском хоре
Так таинственно чиста,
Так отрадна весть святая
О рождении Христа.

1-ый ведущий: Начинаются Святки – рождественские праздники, которые продолжаются до Крещения 19 января. Во все это время справляются святочные обряды, гаданья, увеселенья, по дворам и улицам ходят ряженые. Дети ходили по селу с бумажной звездой и славили Христа. Вот вам история про то, как один космонавт на Рождество ходил славить Христа.

2-ой ведущий:

Идут по улице мальчишки. Несут самодельную рождественскую звезду. Стучат в окошко. Выглянула хозяйка, улыбнулась и впустила в дом. « Разрешите, хозяюшка, Христа прославить!» — нестройным хором говорят ребята. « Славьте, родные, славьте!»

НОВА РАДОСТЬ НАСТАЛА!
КАКОЙ НЕ БЫВАЛО!
НАД ВЕРТЕПОМ ЗВЕЗДА ЯСНА
ВО ВЕСЬ СВЕТ ВОССИЯЛА!

И теплее становится в холодном доме, и разглаживаются морщинки на уставшем лице хозяйки.

ОЙ, БОЖЕ, НАШ БОЖЕ,
ПРЕДВЕЧНЫЙ НАШ ЦАРЮ,
ПОШЛИ, БОЖЕ, ДОБРО ЛЕТО
СЕГО ДОМА ГОСПОДАРЮ!

Где-то он господин-хозяин этого дома? Далеко – на страшной мировой войне, вернется ли в свой дом? Помоги ему, Боже.

ЧТОБЫ ХЛЕБ РОДИЛСЯ,
ЧТОБЫ СКОТ ПЛОДИЛСЯ,
ЧТОБ НАШ ЦАРЬ-ГОСПОДАРЬ
НИ О ЧЕМ НЕ ЖУРИЛСЯ!

БУДЬТЕ С ПРАЗДНИЧКОМ ЗДОРОВЫ!!!

Ласково улыбается хозяйка. Разруха, холод, голод. Но она кладет в мешок славильщикам вареную кукурузу. А мальчишки бегут к другому дому, несут звезду, и радость, и надежду. А один из этих озорных мальчишек Георгий так разогнался со своей детской звездой, что подняла она его к настоящим звездам. И трижды летал в космос космонавт-христослав Георгий Михайлович Гречко. Такая вот звездная история.

1-ый ведущий: Одной из замечательных традиций святочных вечеров являются колядки. И теперь давайте послушаем колядку «Син Божий народився» в исполнении хора им. Григория Веревки. (Можно любую другую)

Звучит колядка

А вот эти колядки я предлагаю прочитать вам.

Конкурс колядок. (Детям раздают тексты колядок, которые они должны прочитать. Лучшим исполнителям дают жетон. Если дети подготовили колядки заранее, предложить прочесть тоже.)

По-моему, получилось неплохо. А теперь предлагаю вам несколько загадок.

Один из ведущих читает загадки, а другой раздает жетоны ответившим правильно.

• Белая морковка зимой растет (Сосулька)
• Всю зиму смирно лежит, а весной убежит (Снег)
• Шуба в избе, а рукав на улице (Печка)
• Старик у ворот тепло уволок, Сам не бежит, и стоять не велит (Мороз)
• Летом спит, зимой ест, тело тепло, а крови нет. (Печка)
• Таять может, а не лед, не фонарь, а свет дает. (Свечка)
• Сам вода, да по воде плавает (Лед)
• Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогат. (Небо, звезды, месяц)
• Свищет, гонит, вслед ему кланяются. (Ветер)
• Побегушки – бегут, поползушки — ползут (Кони, Сани)

(Всем, кто угадал, дают жетон)

2-ой ведущий:

Часть 3. Это интересно

Звучит музыка А. Вивальди «Времена года» №11

Сейчас я хочу рассказать вам о необычном цветке, он называется пуансеттия или Рождественская звезда.

«Если звезды зажигаются, значит это кому-нибудь нужно». Так сказал в одном из своих стихотворений поэт Владимир Маяковский.

Звезда пуансеттии взошла над миром более ста лет назад.

Случилось это в Лос-Анжелесе в канун рождественских праздников 1906 года. Садовнику Паулю Экке пришла идея продавать срезанные ветви выращенных им пуансеттий. Понятно, что купить красивые экзотические цветы могла лишь особая публика, поэтому Экке и выставил их на продажу не где-нибудь, а в витринах бульвара Сансет, в Голливуде. Оригинальные растения вызвали большой интерес у состоятельных жителей города. Именно оттуда и разнеслось по миру новое название кустарника — «Рождественская звезда».

Вообще-то этому необычному растению особенно повезло с именами и преданиями. В Центральной Америке – на его родине, где кустарник вырастает до трех метров в высоту, аборигены называли его куэтлохочитлэ, и он был любимым растением вождя Монтесумы. По преданию ацтеков, несчастная любовь разбила сердце их богини. И из упавшей на землю капли крови вырос куст, у которого в середине декабря вдруг, как звезды, распускаются пурпурные листья на вершине.

1-ый ведущий: С приходом на континент европейцев растение стало символом другой веры. Уже в 17 веке монахи-францисканцы, обосновавшиеся на территории современной Мексики, стали украшать пурпурными листьями пуансеттии храмы под Рождество, и вскоре эта традиция распространилась по всей стране.

Набожные испанские колонисты сложили свою рождественскую историю о происхождении пуансеттии.

2-ой ведущий:

Одной бедной девочке и ее кузену нечего было принести в храм для украшения алтаря. Тогда дети решили нарвать хотя бы ветви придорожного кустарника. Это был невзрачный скромный букет, но когда девочка с любовью положила его у ног младенца Христа, он неожиданно расцвел. С тех пор растение стали называть « Цветы святой ночи».

1-ый ведущий:

Часть 4. Новый год

А теперь поговорим о празднике, который соседствует с Рождеством. Это, конечно, Новогодний праздник.

И снова, как природа всем велит,
Прошедший год планету покидает.
Ему на смену Новый год спешит
И праздник новогодний открывает!

2-ой ведущий:

Веселый зал блестит сегодня
Сверкая множеством огней.
На шумный Праздник Новогодний
Зовет приветливо гостей.

1-ый ведущий: Пожалуй, Новый год — самый долгожданный, самый дружный, самый веселый праздник.

Этот праздник отмечают жители всей нашей планеты, не зависимо от того в каком полушарии, на каком континенте они живут. Интересно узнать, какие традиции встречи Нового года существуют в разных странах мира.

(Рассказ о традициях разных стран)

Ведущие по очереди зачитывают короткие рассказы о новогодних традициях разных стран. Это можно предложить сделать детям, заранее подготовившим рассказы.

1-ый ведущий: А как встречают Новый год в России? Как встретили его Вы? Надеюсь, что неплохо.

А чтобы и сегодня настроение у всех было хорошим, предлагаю вам послушать несколько народных примет и выбрать, какая их них подходит к сегодняшнему дню.

Ведущие по очереди зачитывают приметы под музыку (Г. Свиридов «Вальс» к драме А. С. Пушкина «Метель»)

• Ярко блестят звезды зимой — к морозу
• Багряные зори — к ветру
• Длинные сосульки — к затяжной весне
• Если ночью был иней — снега не будет
• Зимой туман — будет оттепель
• Зима снежная —  лето дождливое
• Зимой собаки валяются или кошка стены скребет — к метели, будет вьюга
• Птица хохлится — к непогоде
• Воробьи дружно чирикают — к теплу
• Зимой месяц кверху рожками — к морозу
• Снег прилипает к деревьям — к теплу

1-ый ведущий: А теперь предлагаю всем немного поиграть

Конкурс первый «Забавный перевертыш»

Давайте разделимся на команды и попробуем дописать шестую и седьмую строчки перевертыша. Кто быстрее закончит, тот и победил.

Строчки составляем из следующих слов: поджала, убежала, собака, дом, хвост, да, в. Начинаем шестую строку со слова « собака».

Ехала деревня мимо мужика,
А из-под собаки ворота лают.
Ворота пестрые, собака новая.
Схватил мужик собаку
И давай бить палку.

………………………

………………………

Ответ: ( Собака дом поджала, да в хвост убежала)

(Все члены команды, которая дала правильный ответ, получают жетон)

(Второй ведущий раздает жетоны)

1-ый ведущий: Следующий конкурс называется «Объяснялки»

Вам предстоит объяснить значение устаревших слов. Вы видите, что на слайде написано слово и три варианта ответа. Найдите правильный ответ.

• Виклина — ботва, плетень, грязнуля
• Долонь — дятел, ладонь, дупло
• Кокурка — кобыла, пенек, булочка
• Кукомая — неряха, дуреха, полотенце
• Обабок — обрубок, гриб, муж
• Супостатка — соперница, подружка, теща
• Опока — телега, иней, квас
• Сумет — стог, Сугроб, бобыль
• Тябло — полка, дубинка, труба
• Убрус — нары, фуфайка, фата
• Чуйка — бочка, сарафан, лапоть

(Всем участникам, давшим правильный ответ, дают жетон.)

(Второй ведущий раздает жетоны)

1-ый ведущий: Следующий конкурс называется «Вслепую»

(Проходит под музыку «Лявониха»)

С закрытыми глазами, надев толстые варежки, надо определить на ощупь, что за предмет вам дали. (Победителю дают жетон)

(Второй ведущий раздает жетоны, завязывает платком глаза, помогает с предметами.)

1-ый ведущий: Следующий конкурс называется « Парилочка»

(Конкурс проходит под музыку «Валенки». Второй ведущий раздает и собирает веники.)

Участвуют два человека. Задание: как можно быстрее исхлестать друг об друга веники, сделанные из полосок газеты. ( Победителю дают жетон)

Очень хорошо. Думаю, что повеселились мы на славу.

Теперь пришло время наградить победителей конкурсов.

Давайте подсчитаем, сколько вы набрали жетонов.

(за каждый правильный ответ и выполненное задание участники получали бумажный жетон) Второй ведущий ведет подсчет жетонов.

Три человека, которые набрали больше всех жетонов, получают призы.

Остальные ребята угощаются конфетами. Можно наградить самый активный класс.

1-ый ведущий: На этом наши «Рождественские посиделки» заканчиваются.

Всего вам доброго, отдыхайте, набирайтесь сил.

До встречи.

Звучит песня «Поздравляя с Рождеством»

Список использованной литературы:

1.Педсовет.-1998.-№10.-с.14-16

2.Царевна.-2009.-№10.-с.20,32-33

3.Васильева Л.Н. Встречи на все времена: Пособие для старшеклассников-М.: Региональная культурно-просветительская общественная организация «Атлантида-21 век»,2007.-с.20-25

4. Русский народный календарь: пословицы, приметы, обычаи, обряды, имена / Авт.-сост. Н.И.Решетников.-М.:»ОЛМА-ПРЕСС»,2005.-с.456-458.

5. Ресурсы Интернета

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся начальной школы «Святочные посиделки. От Рождества до Святого Крещения…»

Котикова Инна Николаевна,  учитель начальных классов

Задачи: 

-познакомить детей со святочными обрядовыми традициями Рождества и Крещения, с обычаями, и верованиями русского народа, развивать интерес к Христианской вере;

-воспитывать интерес к истории родной страны, уважение к её традициям;

-развивать творческие способности, кругозор, познакомить с играми;

-способствовать воспитанию высоконравственной личности, глубоко понимающей и безгранично любящей русскую культуру и историю, русский народ и Отечество.

Цели мероприятия:

Личностные:

Воспитывать любовь к старине, культуре и быту русского народа;

Прививать уважение к истории своей родины;

Способствовать воспитанию высоконравственной личности, глубоко понимающей и любя-щей русскую культуру и историю, русский народ и Отечество.

Развивать быстроту, силу, ловкость, уважение к самому себе как к частице своего народа.

Создаем у ребенка радостное настроение, эмоциональный  подъем;

Регулятивные:

Формировать праздничную  культуру (знание традиций народного праздника, особенности организации праздничного действа, правил приглашения гостей и гостевого этикета)

Учить понимать и правильно выполнять задания и правила игр, определять план действий,

Познавательные:

Познакомить с обычаями, обрядами и верованиями русского народа;

Развивать познавательную творческую активность, используя русский народный фольклор

Коммуникативные:

Учить работать в команде, умению договариваться между собой, слушать и понимать речь других.

Оборудование: презентация, аудиозаписи колокольного звона, песни «Светлый праздник Рождества», костюмы скоморохов, русские сарафаны, чай, пироги.

Ход мероприятия

Ведущий 1. Здравствуйте дорогие гости! Мы сегодня собрались на не совсем обычный праздник. Он приоткроет нам дверцу в интереснейший мир истории России. Каждый культурный человек обязательно должен знать прошлое страны, в которой живёт. И эпиграфом к нашему празднику послужили слова Вадима Шафрана:

Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.

Кто знает, какие праздники мы отметили недавно? (ответы детей)

Как вы думаете, эти праздники празднуются с давних времён или это новые праздники? (ответы детей)

Из всех перечисленных праздников Новый год самый молодой – его ввёл Пётр 1. А Рождество и Крещение на Руси праздновались издавна. Почему они так называются?

Ведущий 2. РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО — великий христианский праздник, установленный в вос-поминание рождения Иисуса Христа в Вифлееме. Празднуется в ночь с 6 на 7 января.

• 7 января 2021

На Руси в январе самым торжественным и одновременно радостным был и остается праздник Рождества Христова. С 8 января начинались Святые дни – Святки. Сельскохозяйственные работы закончены, наступает время отдыха и веселья.

По вечерам в Святые дни дети ходили по домам и пели особые песни – колядки. На взгляд самих поющих, напев «коляды» принято «тянуть в одно», петь в унисон. Ходили небольшими группами, причем группы формировались с учетом пола и возраста детей: мальчики ходили колядовать отдельно от девочек.

В  зимнюю одежду облачались шиворот-навыворот, лицо размалевывали, даже в песне стремились изменить свой голос до неузнаваемости. С пением заходили в дом только к знакомым, выпрашивали угощение.

Хозяева давали детям лепешку, пирог или копеечку, и они бежали в следующую избу, а на их место приходили другие. Хозяева никогда не выгоняли детей и давали всем, сколько бы ни приходило. Рассуждали так: «Я твоему дам, а ты моему. Вот и поквитаемся».

Такое веселое передвижение детворы от дома к дому, с пением и хорошим настроением, называют «обряд колядования», в старину он был самым любимым у детей среди многочисленных Святочных зимних забав.

В условиях школы невозможно проводить все зимние праздники: Новый год, Васильев день, Рождество, Святки, Крещение. Рекомендую объединить их в одно представление, соблюдая лишь очередность в исполнении песен – Рождественских, Святочных, колядок… Между ними игры, хороводы и пляски.

Предлагаю вниманию вашему вниманию сценарий фольклорного праздника «Рождественский лужок», текст которого написан мною с сохранением некоторых фонетических особенностей Нижегородского диалекта.

Это вызывает особый интерес у детей, привлекает внимание взрослых и дает возможность всем участникам и гостям праздника почувствовать русский характер, насладиться яркой и сочной русской речью, живо ощутить связь с давними традициями нашего народа, с веками его истории, со всем тем родным и близким, что для всех нас входит в понятие Россия. Главные роли в сценарии исполняют мальчики 7-10 лет.

Подготовка и участие мальчишек в фольклорном празднике, расширит детское представление о традиционной культуре и несметных песенных богатствах нашей Родины.

Движущей силой сценария станут подлинные образцы русского музыкального фольклора, которые будут подобраны организаторами мероприятия. Лучше, если ребята исполнят песни и пляски своего города, села… Это придаст празднику самобытность и особый колорит.

В целях познавательной паузы (обобщения и уточнения знаний  участников праздника о  традициях Рождества) мной была создана игра-презентация «Рождественский лужок». На мой взгляд, применение мультимедийных средств на фольклорном празднике повышают мотивацию, дают возможность активного участия в происходящих событиях, украшают и придают празднику особый колорит.

Красочное оформление презентации-игры «С Рождеством!» оставляет у присутствующих на празднике приятное эстетическое впечатление, а содержание (о традициях языком современного мира), раскрывая связь традиций и современности, увлекает в мир культурных поисков и самосовершенствования.

Цель: Приобщение школьников к русской традиционной культуре.

 Задачи

• знакомство с обрядом колядования на Руси.
• совмещение праздничного веселья с познавательной деятельностью,
• развитие творческих способностей,
• формирование навыков общения и создание праздничной атмосферы в детском коллективе.

Предварительная работа

• познакомить ребят с традиционными святочными обрядами, атрибутами и героями обряда колядования;
• разучить с детьми святочные песни, колядки, игры и хороводы (приложение №1);
• объяснить значение слов: «коляда», от латинского «выкликать». «Колядка», короткая песня величально-поздравительного характера. «Колядовщики» – исполнители колядок. «Авсень», от слов «овес», «сеять» – песня с пожеланиями добра и изобилия дому, семье;
• вместе с детьми изготовить атрибуты обряда колядования – звезду, вертеп, месяц, мешок и рождественские подарки – сувениры для родителей, друзей и гостей праздника;
• родители не забывают захватить гостинцы для колядующих.

Атрибуты и декорации

В зале декорация русской избы, за ней (до поры) скрывается тетка Федотья. Вертеп, звезда, месяц, изготовленные заранее, лежат на полу.

Действующие лица

«Колядовщики» – мальчики в русских народных костюмах, «ряженые» – коза, Баба-яга с мешком, медведь, тетка Федотья. Роль ведущего исполняет взрослый.

Ход праздника

За дверью слышатся шум и смех, дети играют на свистульках, трещотках, колокольчиках. В дверном проеме появляется козья голова, блеяньем она приветствует собравшихся. С пением в зал входит процессия детей и ряженых, впереди шествия — коза, Баба-яга несет мешок для угощения, вереницу участников замыкает медведь. Ребята становятся в полукруг, один обращается к гостям — зрителям, произнося стихи нараспев:

Здравствуйте, хозяева добрые!
С Новым годом! С новым счастьем!
Чтоб здоровы были,
Много лет чтоб жили!

Дети кланяются, запевают «Частушки».

Мальчик (призывно).

Ой, ребята, нонче Святки,
Не пойти ль нам на колядки?

Мальчик (мечтательно).

Там блины, козули *
И кисель в кастрюле!

Ребята берут заранее приготовленные атрибуты обряда со словами:

Звезда — моя!
А мой — месяц!
Вертеп — Мотьке,*
А коза — Володьке!

Все смеются, Володька (один из мальчиков) берет козу за поясок, коза «бодается». Володька гладит козу, приговаривает:

Володька.

Козушка моя серая
По горке ходила,
Коза моя смелая
Волчика дразнила.

Коза подпрыгивает и мотает головой, «дразнит» воображаемого волка.

Волк такого не стерпел,
Взял козушку да и съел!

На слово «съел» коза падает на пол, дергает ногами, руками, притворяется съеденной. Дети жалеют козу, все тяжело вздыхают, кроме одного бойкого мальчика, который подходит к лежащей на полу козе со словами:

Мальчик.

Нашей козе немного надо:
Решето овса, поверх колбаса,
Три куска сала…

Все (хором). Чтоб коза встала!!!

Коза неожиданно поднимается и торжественно объявляет:

Коза.

По деревне всей пройдем,
Коляду-авсень споем!

С пением ребята идут по кругу, с окончанием песни встают в полукруг.

Ведущий. В старину на Руси был такой обряд. Назывался…

Все (хором). Коляда!

Ведущий. С Рождества до Крещения ряженые ходили по дворам с козой…

Коза (стучит копытцем). Ме-е-е!

Ведущий. Медведем…

Медведь (мотает головой). Р-р-р!

Ведущий. Звездой, вертепом и месяцем. Пели, просили подарки, хозяев поздравляли, здоровья желали.

Мотька (с озорством).

С праздником, господа!
А кричать ли коляда?

Ведущий. Кричитя!

Все поют колядку, двигаясь по кругу. Медведь, коза и Баба-яга идут противоходом в середине круга, изображая шествие ряженых.

Мальчик.

Долго мы колядовали,
Ажно ноженьки устали.
Всю деревню обходили,
Про Федотью-то… (огорченно) забыли.

Володька.

А вот и дом Федотьи (показывает на декорации русской избы, обращаясь к товарищу.) Моть, стучи в окно-ти.

Матвей (в сокр. Мотя) стучит в окно со словами:

Мотя.

Здоровья тому, кто в этом дому.
Кто даст пирога, тому двор живота!

Мальчик.

Что, Федотья, наварила?
Что, родима, напекла?
Выноси-ка поскорей,
Не морозь-ка ты детей.

Мальчик (выставляя ногу вперед на пятку). У нас чеботы худые.

Все (жалобно, с притворством). У нас ножки-ти зябнут.

Мальчик (показывая руки в рукавицах). У нас рукавички дырявы.

Все (взявшись за кончик платка). У нас ручки-ти зябнут.

Баба Яга. У нас платочки то-о-оненьки.

Все. У нас ушки-ти зябнут.

Мальчик (ударяя себя в грудь). И тулуп-то короток.

Все (обнимая себя двумя руками, «замерзая»). Колядовщик передрог!!!

Медведь (нараспев). Зимой шубка не шутка. (Хвалится своей шубкой, вразвалочку, гордо прохаживается перед детьми.) Зимой тулуп всякому люб.

Ведущий.

Давайте погреемся.
Все вместе поиграем,
А кто водит, посчитаем.

Ребята встают в тесный кружок и выбирают водящего считалкой.

Ведущий.

Зимний вечер темен, долог.
Насчитаю сорок елок.
Скину шубку на снежок.
Все пожалуйте в кружок.
Ну, а тот, кто водит,
Первым пусть выходит!

Ребята играют в русскую народную игру «Вишня», здесь же можно завести пляску.

Мальчик (настойчиво, обращаясь к Федотьиному окну).

Мы и пели, и играли
Под твоим окошком.
Ты, Федотья, что ль глухая?
Выноси лепешку!

Выходит  тетка Федотья, в руках блюдо с угощением.

Мотя (насмешливо). Неси, неси, не тряси.

Все (обращаясь к тетке). Половину-ти не скуси!

Ребята громко смеются, играют на музыкальных инструментах, хлопают и топают.

Тетка Федотья (с укоризной).

Сначала загадки отведайтя,
А потом и лепешкой обедайтя.

Тетка Федотья  проводит игру «Рождественский лужок» с использованием презентации.

Тетка Федотья.

Без рук рисует,
Без зубов кусается. (Мороз.)

Рассыпала Лукерья
Серебряные перья.
Закружила, замела
Стала улица бела. (Метель.)

Скатерть бела
Весь свет одела. (Снег.)

Везет Сенька
Саньку на санках.
Санки хлоп,
Санька вбок,
Сонька скок,
Сеньку с ног.
Назови-ка всех по именам? (Сенька, Санька, Сонька.)

Мушки белые летят,
Они не пьют и не едят. (Снежинки.)

Текло, текло
И легло под стекло. (Река подо льдом.)

Не бриллиант, а светится. (Лед.)

Далее тетка Федотья проводит аттракцион «Найди пару». На пол в беспорядке раскладывают варежки, по команде ребята должны найти среди них две одинаковые, кто из участников останется без пары варежек, тот выполняет задание тетки Федотьи: рассказывает стихотворение, поет или пляшет.

После аттракциона Баба-яга с мешком подходит к тетке Федотье с песней «Коляда-маляда», «выпрашивая» угощение. Один из мальчиков, перебивая пение, обращается к Бабе-яге со словами:

Мальчик. Тпру, тпру, подожди… (обращаясь к тетке Федотье). Подавай-ка пирожки!

Другой мальчик. С лучком, с мачком.

Оба.  С горьким перечком!

Володька (расталкивая мальчиков, вставая между ними).

Постой, ребят,
Щас я скажу.
Жил-был царь,
У царя был двор.
На дворе был кол,
На колу мочало,
Начинай сначала!

Все начинают петь сначала. Баба-яга с мешком подсаживается то к одному, то к другому гостю, собирая в мешок угощение. В это время тетка Федотья угощает колядовщиков пирогами, они с поклоном принимают угощение.

Ведущий  (обращаясь к гостям праздника).

С Рождеством всех поздравляем
И подарки всем вручаем.
Рецептик стариннай,
Непростой да длиннай!
Делали сами…

Все (показывая ладошки зрителям). Вот этими руками!

Под музыку колядовщики дарят подарки гостям и с пением покидают сцену. Далее устраивается чаепитие с угощением, чтобы у ребят создалось полное ощущение праздника — Святок.

Список литературы

1. Бордюг Н. «Святочные обряды Нижегородской земли»; г. Нижний Новгород, 1986 г.
2. Гилярова Н. Н. « Хрестоматия по русскому народному творчеству»; Москва  ООО «Издательство РОДНИКЪ», 1996 г.
3. Камаева Т. Ю. «Детские музыкальные праздники»; Москва издательство «Лайда», 1994 г.
4. Краснопевцева Е. А. «Поют дети»; издательство «Советская Россия», 1989 г.
5. Сорокин П. «Песенные узоры»; Москва «Музыка», 1990 г.

Автор: Светлана Александровна Лапина, преподаватель МОУ ДОД «Детская музыкальная школа» города Павлово Нижегородской области, стаж работы 18 лет. О себе: Живу и работаю в городе Павлово. Имею публикации в журнале «Музыкальный руководитель», «ПедСовет», «Начальная школа». Руковожу фольклорным ансамблем, интересуюсь народным творчеством.

Презентация «Рождественский лужок» (со звуком и анимацией)

27.11.2017

фольклорный праздник «Рождественские посиделки»

Сценарий фольклорного праздника «Рождественские посиделки» для начальной школы

Оценить

1153

Цель:

• формирование интереса к истории страны,
  культуры, духовной жизни своего народа;
• развивать познавательный, эмоциональный опыт
  школьников (традиционное празднование Рождества
  Христова православными христианами);
• воспитание творческой инициативы, активности,
  самостоятельности;
• воспитание общей культуры, культуры досуга.

Оборудование:

• празднично украшенное помещение,
  рождественская символика;
• выставка художественной и духовной литературы;
• репродукции фрески “Поклонение волхвов”,
  иконы Владимирской Богоматери;
• музыкальное сопровождение:
  1. Ф. Шуберт “Ave Maria”;
  2. И. Бах — церковная музыка;
  3. П.И. Чайковский “Времена года (декабрь)”;
  4. П.И. Чайковский, вальс из балета “Щелкунчик”.
• на столах, накрытых белыми скатертями (5 столов —
  5 групп), — свечи, рождественские атрибуты;
• выставка детских рисунков и сочинений
  школьников по теме “Сон в Рождественскую ночь”.

Сценарий праздника

Дети и гости за празднично накрытыми столами,
белые скатерти, свечи.

1-й ведущий:

Дай бог тому,
Кто в этом дому:
Вам и каша густа,
Вам и мёд на уста,
Вам и плюшки с творогом
И детишек полный дом.
С Рождеством вас поздравляем,
Счастья, радости желаем!
Урожая воз большой!
Уродись у вас пшеница
И горох, и чечевица!
На столе — всегда пирог,
Легких вам всегда дорог!

2-й ведущий:

— Когда приходит зима? Если верить нашим
предкам, то не с первым снегом и не в декабре. И
хотя к нам давно заглянула настоящая зима — с
сугробами, холодами, морозами, — по старому
народному календарю она ещё не началась.

В древней Руси началом зимы считали праздник
Рождества Христова. Его называли самым радостным
днём года. “Случится Рождество в воскресенье,
зима добрая будет, весна и лето — мокрое”, — гласит
одна из летописей.

На Рождество было принято ходить друг к другу в
гости. Этот обычай завёл Петр I. Все работы
прекращались: считалось, что иначе год пройдет в
тяжелых трудах, без отдыха. Накануне Рождества и
в день праздника одевались во всё новое, да ещё
переодевались по несколько раз — чтобы весь год
были обновы.

Раздаётся стук в дверь. Входит Пастух с
кнутом, мешком, наполненным овсом.

Сею-сею, рассеваю,
С Рождеством вас поздравляю!
Уродись, пшеничка, горох — чечевичка!
На поле копнами,
На столе пирогами!
Сею-сею, рассеваю
овсом, рожью,
Милостью божьей!
На крутой творожок
Пастушку пирожок!

(Бросает три горсти зерен. Ведущие угощают его
пирожком. Пастух убегает, оставив мешок).

1-й ведущий:

— Убежал, мешок-от забыл, проверю, что там у него.

(Раздаёт карточки ребятам: нужно собрать
пословицы и поговорки про зиму).

— Ничего не понимаю, помогите разобраться в этой
путанице.

(Дети находят “свои” половинки, читают
пословицы и поговорки):

• Мороз не велик / да стоять не велит.
• В зимний холод / всякий молод.
• Мороз и железо рвёт / и на лету птицу бьёт.
• Береги нос / в большой мороз.
• Январь — году начало / зиме середина.
• Шубка / зимой не шутка.
• Зима / хранительница полей.
• Осенний мороз не выдавит слёз / а зимние морозы —
  из глаз слёзы.

За дверью шум, хохот, звуки гармошки, бубна.
(Фольклорная группа).

— Пришла Коляда — открывай ворота!

2-й ведущий:

— А вот и гости с колядками пожаловали!

(Входят ряженые, мехоноша с бородой, усами,
полушубок наизнанку; цыганка, остальные одеты в
русские костюмы — элементы одежды).

Ряженые по очереди:

Здравствуйте, люди добрые!
Здравствуйте, хозяюшки!
Позвольте во горницу войти!
Во горницу войти, да на лавочку сесть!
На лавочку сесть, да песенку спеть!

Хором (музыкальное сопровождение — гармонь):

Пришла Коляда
Накануне Рождества.
Хозяюшка, родна матушка,
Не ленись, подымись.
Ты подай пирога —
Целый двор живота.
Не подашь пирога —
Одна куричья нога.
Хозяюшка в дому
Как оладейка в меду.

По очереди:

Что вы нам, хозяюшка, подарите?
Денег мешок или каши горшок?
Кувшин молока или кусок пирога?
Копеечки или конфеточки?
Или гривеннички на прянички?

Хором:

Открывайте сундучок,
Подавайте пятачок!
Хоть блина, хоть сала клин,
Хоть печенья, хоть варенья.
Нам на угощенье!

1-й ведущий:

— Попели вы на славу, получайте-ка печенье,
конфетки, бараночки. Да и копейками ребята
богаты.

(Ребята одаривают ряженых монетами, мехоноша
собирает дары в мешок, связку баранок ему вешают
на шею).

Ряженые хором:

Будете нас дарить — будем вас хвалить,
А не будете нас дарить — будем вас корить!
Примите нас на посиделки!

2-й ведущий:

— Выкуп платите или прочь уходите!

Ряженые:

Денег немае — сами занимаем.
Пряники, орешки съели сладкоежки.
Но нам нече горевать —
Можем загадки отгадать.

Ребята хором:

— Загадать им загадки!

(Дети загадывают ряженым по очереди загадки про
зиму):

• Будто пух небесной птицы всё пушится да пушится.
• Во дворе — горой, а в избе водой.
• Из воды родился, в воду превратился.
• Камень не драгоценный — а сверкает.
• Голос подаёт — слов нет, захочешь поговорить —
  самого нет.

1-й ведущий:

— Ах вы, хитрые ребятки,
отгадали все загадки
Садитесь за стол!
Да спойте-ка нам ещё колядки!

2-й ведущий:

Настали Святки. То-то радость!
Гадает ветреная младость,
Которой ничего не жаль,
Перед которой жизни даль
Лежит светла, необозрима,
Гадает старость сквозь очки
У гробовой своей доски,
Всё потеряв невозвратимо,
И всё равно: надежда им
Лжет детским лепетом своим.
А.С. Пушкин, “Евгений Онегин”.

1-й ведущий:

— Верно. С нетерпением ждали девушки Святок,
чтобы погадать о своей судьбе. На них глядя,
гадали и парни, и ребятишки. Давайте и мы
погадаем. (Цыганка обходит ребят, гостей, гадает).

Сцена гадания (по группам).

I группа. Ребята демонстрируют гадание,
приговаривая:

— В неглубокую миску наливали воду и говорили:

“Ты, вода не шуми, не блажи, не греми,
Через край не лейся,
Всю правду
О грядущем скажи”.

— Миску выносили в холодные сени или на улицу, а
утром смотрели, как замёрзла вода:

Лёд в гору пойдет —
будет добрым год,
Лёд застынет ровнешенько —
Быть жизни прямешенькой,
Лёд вымерзнет лункой —
Год будет трудный.

II группа.

— Укажи, башмак, сторонку,
Где придется вековать,
Мне потом на ту дорожку,
Где мне милого встречать.

Девушка снимала с левой ноги башмак и кидала
его за дверь (кидает), наблюдая при этом положение
башмака. Куда ляжет носком — в той стороне быть ей
замужем. Если же носком к дверям ляжет, то девушка
в этом году останется в родительском доме.

III группа.

— Растопися, воск мой ярый,
Венчальный вылей мне венец,
Чтоб жених мой был не старый,
Лицом красавец, молодец.

— Растопим воск в металлической ложке, разом
выльем в холодную воду и по образовавшимся
фигуркам судят о судьбе той, для которой лили
воск. Если на фигурке много крупинок или она
похожа на кудрявое дерево, судьба даст изобилие в
наступающем году.

(Ребята рассматривают фигурки, каждый делает
свои выводы).

IV группа.

— На столе лежат предметы: хлеб, бутылка,
зеркало, соль, нож. Гадающему завязывают глаза и
подводят его к столу. Правой рукой он должен
взять первый попавшийся предмет.

• Если это будет нож — невеста окажется
  скандальной особой.
• Если возьмет в руки хлеб — невеста будет богатой.
• Если возьмет бутылку — пьяницей.
• Если возьмет солонку — вредной.
• А зеркало возьмет — модницей.

Колядовщики — ребята V группы.

— И мы не лыком шиты. Мы тоже хотим погадать.

Инсценирование сцены гадания из поэмы В.А.
Жуковского “Светлана”

… Вот в светлице стол накрыт
Белой пеленою,
И на том столе стоит
Зеркало с свечою…
Вот красавица одна
К зеркалу садится,
С тайной радостью она
В зеркало глядится.
Темно в зеркале, кругом
Мертвое молчанье,
Свечка трепетным огнём
Чуть лиёт сиянье…
(и т. д.)

Ведущие:

Вот и подошел к концу наш праздник. Мы говорим
всем — Счастливого Рождества! Мир вашему и нашему
дому. До новых встреч, до Нового года!

Приглашаем всех на чаепитие с рождественскими
угощениями.

Заканчивает урок ученица чтением
стихотворения А. Блока “Сочельник в лесу”.

(Каждая группа и гости зажигают бенгальские
огни).

Так легко, как снежный пух,
Рождества крылатый дух
Озаряет небеса,
Сводит праздник на леса,
Чтоб от неба и земли
Светы встретиться могли,
Чтоб меж небом и землей,
Загорелся луч иной,
Чтоб от света малых свеч
Длинный луч, как острый меч,
Сердце светом пронизал,
Путь неложный указал.

Оценки получают все учащиеся.

Домашнее задание (на каникулы) чтение:

I группа. Л. Андреев “Ангелочек”.

II группа. И. Шмелев “Лето Господне”, глава
“Святки”.

III группа. А. Куприн “Чудесный доктор”.

IV группа. В. Белов “Даня”.