Фольклорный коми праздник сценарий

«Нет милее родного края»

Коми-
посиделки

для детей подготовительных групп 2016г.

(Составители : Филиппова С.И,

музыкальный руководитель- Шишкина Е.К)

Цель:
Формирование у детей интереса к культуре обычаям коми
народа,  посредством приобщения к народным играм ,песням, литературному
творчеству.

Задачи:

1.Расширять
представления детей о родном крае, Республике.

2..Совершенствовать
певческие и танцевальные навыки детей.

3.Способствовать
развитию творческой активности детей.

4.Развиватьметкость
быстроту реакции, ловкость.

5.Воспитание
уважения к обычаям и традициям коми народа.

Ресурсное
обеспечение: Народные костюмы, фонограммы коми народных
песен , 4 больших платка, деревянные палки 8 штук, 2 пары детских лямп, игрушки
диких животных, маленькие мячи, 2 чугунка, 2 детских ухвата, муляжи
шанежек,8полотенец, вышитых коми орнаментом( для танца), шаньги на всех детей,
2 подноса.

Ожидаемые
результаты:

• Дети
  овладевают основными культурными средствами, способами деятельности, проявляет
  инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности.
• Активно
  взаимодействуют со сверстниками и взрослыми в совместных играх, танцах.
• У детей
   развита крупная мускулатура рук, он подвижен, вынослив, владеет основными
  движениями, может контролировать своими движениями, управлять ими.
• Проявляют
  патриотические чувства, ощущает гордость за свою Республику,

Ход
мероприятия:

Вход детей  в
народных костюмах под коми музыку, садятся на стульчики

Ведущий- Здравствуйте,
ребята! Видза оланныд, челядь! Сегодня у нас необычный день, мы собрались на
коми посиделки. И сегодня мы покажем, что мы знаем и что мы умеем.

У нас для каждого
найдется, и местечко, и словечко.

Сегодня будут
игры, танцы, смех, радости хватит на всех.

Ведущий- Прекрасен
и удивителен наш северный край. В нем живет замечательный народ коми, со своей
историей, древней культурой, народным искусством. Все это отражается в его
самобытности, в силе духа и стремлении раскрыть всю суть духовного богатства
удивительно скромных, трудолюбивых, бесконечно добрых, порядочных людей,
живущих на этой земле.

Коми край мой
северный, вечные снега, северных сияний ночная красота,
Хочется подольше здесь мне побывать, и о Коми крае много что узнать.

Стихи— В этом
краю не бывало зеленом, В этом краю среди сосен, берез,

            
Все города, все деревни красивы В северный крепкий и вечный мороз.

Нет мне
дороже, любимее края, Нет мне роднее и краше земли.

Птиц
перелетных летит в небо стая, Вот и дождались они вновь весны.

                  
Эти поля, эти чудо просторы. Их охраняет веками здесь лес.

                  
Как великаны Уральские горы, Свет преломляют с далеких небес.

Дом
родной, земля родная, Сторона лесная,

Как бы
жить без вас смогла я Даже и не знаю.

                   Песня
«Öшкамöшка- радуга» Сб. «Сьылыштам, дзолюк!»
стр.65

Стих- Здесь-
веселые подружки. Здесь – подружки — хохотушки!

           
И на празднике на нашем «Плясовую» мы вам спляшем!

Ведущий— Пляски
мы очень любим.

                              
Танец
«Коми плясовая» под. «А»гр.

Ведущий— Я хочу
узнать, как хорошо вы знаете свой любимый Коми край, и задать вам простые
вопросы, а вы должны дружно отвечать.

                         
ВИКТОРИНА
«Наш Коми край»

1. В какой
республике мы живём?

2. Столица
Республики Коми?

3. Назовите
старинное название столицы нашей Коми Республики? (Усть-Сысольск)

4. Какой город
назван в честь реки? (Печора)

5. Как называется
село, в котором мы живём?

6. Какие города
Коми вы знаете?

7. Как называется
дом, в котором живут оленеводы, из чего он сделан?

8. Как называется
обувь, одежду которую шьют из оленьего меха?

9. Назови ягоды
Республики Коми.

10. Назови
животных Республики Коми.

11. Какие полезные
ископаемые Республики Коми ты знаешь?

12.Как называется
узор Коми- орнамент, назови элементы орнамента?

13.Как по-другому
назвали коми людей? (зыряне)

14. Как по другому
называют коми люди лес?( тайга, парма)

Ведущий— Вот
загадка так загадка…Сразу и не отгадать

                 Вы
ответ нам подскажите: Где нам ту страну искать?

                
На Востоке ли, на Юге, Иль в какой другой округе?

                
Говорите там живет Замечательный народ?

                
Где же это? Что же это?

Дети-
Да ведь это Корткерос!

Ведущий— Здесь
родился – вырос, видел много гроз

                  
Под таежной крышей скромный Корткерос.

                  
Над родною Вычегдой песни в даль летят,

                  С
Корткеросом милым сердцем говорят.

               Песня «Песня
о родном Корткеросе»

Ведущий- Оживилась
детвора, Нам кадриль плясать пора

                 
Кадриль моя народная Смешная и задорная!

                     
Танец
«Коми кадриль- тройками» под. «Б»гр.

Ведущий-  Есть
интересная игра, но сначала вы загадку мою отгадайте:
Он стоит бугром. Дверь, порог и стены
Сделаны не топором, а из шкур оленьих.

Что же это? Кто
догадался? (чум)
                                Игра « Кто быстрее
построит чум» .
В зале расставляются 4 стула, на каждом стуле – по платку. К каждому стулу
вызываются по 4 ребёнка. Они бегают под музыку вокруг стульев. Когда музыка
останавливается, дети разворачивают платки и «строят» чум.

Ведущий— Ну,
мальчишки выходите пляс оленеводов весёлых покажите.

                                 
Танец «Оленеводов» мальчики под. «Б»гр.

Игра
«Охотничий язык»
Ведущий— У охотников, есть свой особый тайный охотничий язык, в котором
животные не называются своими именами, а имеют особые названия. Угадайте, каких
животных могли так называть и почему?
Вöркань – лесная кошка — …(рысь)
Сьöдбöж — черный хвост -….(горностай)
Кузьбöж – длинный хвост — ….(лисица)
Лёк зверь – плохой зверь -…(волк)

Кузь
кок – длинная нога — …(лось)

Основные орудия
охоты коми охотников были лук со стрелами, сети, копье, а также ловушки,
капканы. Ребята, а вы знаете поговорки про охоту? (дети говорят поговорки)

Дети- 1. Не
хвались до охоты, пусть охота тебя похвалит.

          
2. В родном лесу и деревья улыбчивы.

          
3. Не пойманного рябчика не разделывают.
                             Игра «Самый ловкий
и меткий охотник» .
— Сейчас мы с вами на лямпах- лыжах отправимся в лес охотиться, постреляем и  
посмотрим, кто окажется самым метким стрелком и уйдёт сегодня с добычей?
Задание: стрельба снежками (на определённом расстоянии выставлены мягкие
игрушки – звери. В какое животное попадают – того забирают себе).

Ведущий—
Музыканты, выходите инструменты вы берите

                 
Поиграйте для гостей, чтобы было веселей.

                      
Песня-
игра «Миян Коми ворсанъяс»

              
(дети
играют на коми шумовых инструментах)

Ведущий— Ребята,
рыболовство, как и охота, у коми народа было распространенным промыслом. Ловить
рыбу начинали с раннего детства. К добыче всегда относились с почтением. Нельзя
было пойманную рыбу оскорблять, давать собакам, мять руками, играть ею.

Дети
читают поговорки:

1.
Сорвавшаяся рыба всегда крупная.

2. Рыбу в
воде не утопишь.

3. Из
одного ерша сорок ведер ухи можно наварить.

4. Не
хвались уловом, пока рыба на дне водоема.

Ведущий- Ребята,
перечислите мне какая рыба водится в наших реках? (сёмга, язь, щука, карась,
лещ, стерлядь)

Знаем много игр
веселых, многие старинные,
Наши бабушки играли в игры эти дивные.
Эй, ребята, выходите! «Тыв» скорее заводите!
На русском языке «тыв» обозначает – «невод»!

Игра «Тыв» («Невод»)

Считалкой
выбирается несколько рыбок. Дети стоят в кругу и держатся за руки — это невод.
Когда руки подняты и звучит музыка, рыбки плавают в кругу, выплывая за его
пределы и возвращаясь. С окончанием музыки, дети опускают руки. Если рыбка не
успевает выплыть, она поймана. Игра повторяется.

Ведущий—
Расцветай мой край родной, Корткерос любимый,
                   Удивляй нас коми пляской радостной, счастливой.

                  
Мальчик девочку берёт, «Марья моль» сейчас заведёт.

                            
Танец «Марьямоль» все

Ведущий- Ребята, вы, наверное, знаете, что у Перы- богатыря был поистине
богатырский аппетит: за один присест он мог съесть и выпить очень много еды и
напитка. Назовите, какими национальными блюдами коми народ угощает гостей? (шаньги,
калитки, пироги с брусникой, кисель, брусничный морс, черинянь (рыбник).

                 А
у меня есть хорошая игра. Поиграем детвора?

                
Надо быстро, со всех ног, извилистой дорожкой

                
На ухвате чугунок принести с картошкой.

И сейчас наши
девочки покажут, какие они быстрые и шустрые хозяюшки.

                                        
Игра
«Чугунок»

Ведущий— От
старых коми сказок В них сила – посмотри:

                  
На этих добрых шаньгах Росли богатыри.

                        
Танец
«Шанежки»  под. «А»гр.

Ведущий— Богатств
у Коми края всех сразу и не счесть:
                  Леса и реки, горы, и газ, и нефть тут есть.
                  Но главное богатство не держим мы в секрете –
                  Оно растёт сегодня, и это — НАШИ ДЕТИ!

В память о нашей
замечательных посиделках всех угощаем Коми шаньгами.

                 
Всем спасибо за внимание всех друзей на чай зовем

                 
Угощаем ароматным, вкусным чаем с пирогом!

                 
За столы скорей садитесь чаем сладким угоститесь!

Спасибо за участие,
желаем успехов!

МБОУ «Верхнестарицкая СОШ»

Сценарий фольклорного праздника

по коми-пермяцкой кухне

«По нашему обычаю»

Составила: Нилогова Л.Л.

учитель начальных классов

Сценарий фольклорного праздника коми-пермяцкой кухни

«По нашему обычаю».

Цель: познакомить учащихся с коми-пермяцкой кухней, её полезными и вкусовыми качествами,приготовлением.

Задачи:

– привлечь внимание к вопросам питания, ведь правильное питание – залог здорового образа жизни;

– развивать у детей интерес к коми-пермяцкой кухне.

Оборудование: зал украшен в стиле коми-пермяцкой избы (русская печь, стол со скамейкой, коми-пермяцкие блюда.

Ход мероприятия

На фоне коми-пермяцкие мелодии.

Стефа. Добро пожаловать! Милости просим! Проходите! Проходите и присаживайтесь!

Я: Бур лун, дона гőссез! Корамтìянőс, татчő, пырő,пырő и пуксьő.

Виталик: Будем мы сегодня игры играть, песни слушать, хлеб-соль кушать!

Я: Пондамталунорсаннэзőнорсны, песняэзкывзыны, нянь-сов сёйны.

Стефа:

Вы увидите и услышите,

Вы отведаете и попробуете

Я: Тìйőадззылатő и кылатő

тìйőпешлатő и сёятő

Виталик: Квасу бодрого, много сортного,

Кухню коми-пермяцкую разнообразную!

Я: Быгья да тагья квас,

Коми-пермяцкőйнациональнőйсеяннэз.

Стефа:А ещё в программе песни звонкие голосистые. Хороводы девичьи!

Я: А эшőтатőнкылам гора и гажасьыланкыввезда йőктаннэз.

Виталик:Хорошему гостю мы всегда рады!

Я: Бур гőссезлőмийőпыррадőсь!

Вместе:Принять гостей готовы мы всегда с хлебом- солью!

(кланяются, музыка стихает)

Я: Дорогие гости!

Наша встреча посвящена коми-пермяцкой кухне, корни которой уходят в глубь веков, как история самого народа. С развитием экономики развивалась и кухня коми-пермяков.

Давным-давно на Руси, на уральской стороне живёт коми-пермяцкий приветливый народ, хлеб-соль водит, мастерицы затейливые припасы готовят – гостей угощают.

А не подскажете ли, гости, дорогие, чем добрые хозяюшки гостей потчуют?

(какие коми-пермяцкие блюда знаете? АУКЦИОН)

(последнему связка сушек)

Я: Основным продуктом питания коми-пермяков был хлеб. Пекли челпаны, ярушники, сочни, шаньги с разными начинками.

А давайте вспомним пословицы и поговорки о хлебе.

(Конкурс на коллективный ответ)

Я буду говорить начало пословицы, а вы хором говорите конец

• Каравай хлеба не свалится…с неба.

• Не брезгуй землёй – на ней хлеб….растёт.

• Не в пору обед — коли хлеба…нет.

• Не гляди на небо – там нет хлеба, а в землю ниже – к хлебу….ближе.

• Хлеб нешуба , а ….греет.

• Баловством хлеба не….добудешь.

А сейчас о хлебе нам расскажут стих-е на коми-пермяцком языке ребята из 1 класса……..

Я: Вкусные у пермяков пироги и большие и маленькие, с различными начинками: рыбой, ягодами, редькой, грибами. А кулики, шаньги, придуманные нашими предкам, до сих пор лакомое блюдо в семье коми-пермяков. Поджаристые, румяные, смазанные сливочным маслом нравятся нашим приезжим гостям. Угощайтесь, дорогие гости!

(показать, угостить гостей)

Вашему вниманию представим Танец «Капустка»

-А сейчас нам 2 класс споет песню о бабушке, как она умеет вкусно стряпать.

Я: Богаты у коми-пермяков и постные блюда. Рано весной, как только появлялась первая зелень, пермяки ели пиканы(). Очень богатые витаминами. Для употребления её собирали только тогда, когда она появлялась, очень молодая, мягкая. Варили в воде, сварив подавали тут же на стол горячим, солили и ели. Иногда варёные пиканы заквашивали, мелко рубили сечкой, ели в холодном виде, в похлёбке, иногда схреном, с квасом.

И сейчас многие коми-пермяки ранней весной пополняют свою пищу свежими витаминами за счёт пиканов, щавеля.

А сейчас нам споют частушки о еде 3 класс

Я: Особенно обильным стол бывает у коми-пермяков в праздники, на свадьбах, помочах. Тут и мясные и молочные блюда. Кисели и каши, шанежки, парёнки, селянка, домашняя колбаса. Обязательны рыбные пироги (черинянь) и пельмени.

Простонародные пельмени, настолько полюбились всеми, что стали в нашей стране общепринятым кушаньем. Уральцы стали их считать уральскими, сибиряки – сибирскими. Пельмень- по коми – хлебное ухо.Это маленький круглый сочень, начинённый мясным фаршем, а также из грибного, редишного, рыбного и другого фарша. Соединяется по краям, получается форма уха.

Настя

Ах эти вкусные пельмени!

По нраву всем, и нам, и вам!

Из редьки, мяса и капусты,

Берите по своим столам!

(Разносит и угощает пельменями)

Я:А теперь, дорогие гости, проведём конкурс на приготовление пельменей.

Приглашаем участников от каждого класса по 2 человека. Кто быстрей настряпает

Я: Наш праздник без пляски не случается, без игры не ладится. Кушать вы умеете, теперь посмотрим, как вы веселиться можете!

Остальные под коми-пермяцкие наигрыши играют на муз-х инструментах

А теперь ученики 4 класса нам исполнят танец «Ленок».

-Любите ли загадки отгадывать?

Загадки загадывают ученики 2 класса

• Кругла да не месяц, с хвостом да не мышь (репа)

• Гȍгрȍса, да не тȍлìсь, бȍжа, да не шыр.

• Рогата, а не бодается (ухват)

• Сюра, а озлюкась.

• Что нельзя повесить на гвоздь?(яйцо)

• Мыйоз туй ȍшȍтнытуввылȍ

• Красна девица в темнице, а коса на улице(морковь, репа, редька)

• басȍкнывкамупытшкын, а чикисьысȍтȍрын.

— Я:А теперь я вам загадаю загадку, а отгадка в моей горнице находится:

Сама не ест, а всех кормит? (Ложка)

Ачысозсёй, а быдőсőсвердő.

-Вашему вниманию мы представляем танец с ложками.

У коми-пермяков большой популярностью пользовались напитки: квас(ырőш), пиво (сур), кисели и морсы из разных ягод.

Дорогие гости! Сейчас мы проведём следующий конкурс «Дегустация напитков»с завязанными глазами.

Условия конкурса: от каждого класса выходит один человек. Кто выпивает и правильно называет напиток, тот и выигрывает.

Внимание! Внимание! Расскажем вам сейчас с огромным желанием про наш коми-пермяцкий квас!

Особой популярностью пользуется у коми-пермяков квас, готовят его из бражна с добавлением солода.

Дорогие гости! Вам,наверное, хочется испить кваску. Квас штука не мудрая, пей хоть полведра, и худой квас лучше хорошей воды!

Послушаем пословицы о квасе ( ученики 4 класса)

Ну-ка, испей кваску, разгони тоску!

Хорош квасок – коль шибает в носок!

Дорогие гости! Угощайтесь, пейте квас, вспоминайте чаще нас!

(угощают квасом)

А теперь приглашаем всех на танец «Тупи-тап»

(все выходят на пляс под музыку)

— самому активному танцору приз связка сушек

Национальная кухня веками обогащалась. С появлением новых видов продуктов обновляется и рецептура и технология.

Исстари коми-пермяки ели лукасол, приготовленный на воде. Нынче воду заменили сырыми яйцами, картофель стал вытеснять репу, калегу. А ведь продукты выращенные своими руками полезнее и вкуснее. Природные дары намного ценнее, чем купленные в магазине.

Редко мы сейчас видим парёнки, запеченные в русской печи.

Сегодня мы хотим угостить паренками наших гостей.

танец «А мы репу сеяли» 1-3 класс

Стефа: Коми-пермяки любят принимать гостей, ходить кдруг другу в гости, угощать всем лучшим, что у них есть.

Я: Коми-пермяккез радейтȍны пантавны гȍссезȍс и потшшуйтȍны медчȍскытнас да медбурнас.

Виталик: И мы будем очень рады, если вам понравились блюда коми-пермяцкой кухни.

Я: Мìйȍ лоамȍ ддьȍн радȍсь, если тìянлȍ гленитчис миян талуння пантасьȍмным.

ВМЕСТЕ (на фоне музыки)

Всем спасибо от хозяев

За улыбки и за смех,

За частушки, песни, танцы!

Благодарствуем мы всех!

Час прошёл в весёлом гаме,

Как же короток был он

Хорошо нам было с вами,

Вот прощальный вам поклон.

— А теперь участников провожаем под музыку.

А гости приглашаются к столу, отведать блюда коми-пермяцкой кухни.

ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!!!!!

Литература

1. Коми-пермяцкȍйчастушкаэз. А.Истомина Кудымкар ,1993

2. Диск Руслана Мелехина с коми-пермяцкими песнями

3. Журналы Силькан 2000-2009 гг.

Сценарий игровой программы

 «Праздник, посвященный культуре коми народа»

     Цель: формирование личности обучающихся через знакомство с обычаями и традициями народа коми, формирование устойчивого интереса к культуре Коми края.

Задачи:

Воспитательные – способствовать формированию у детей целостного отношения к коми национальной культуре, уважения и сохранения традиций коми народа;

Развивающие – развитие коммуникативных умений, организаторских способностей, творческих способностей личности обучающихся.

Обучающие – продолжить знакомить обучающихся с традициями, играми коми народа, с их историей

Форма проведения: игра по станциям

Оборудование:

очищенная лоза, глина, доски, стеки, баночки с водой

очищенная береста, шаблоны, ножницы, нитки.

шаблоны варежек из картона, кисти, краски, нитки.

    Дидактический материал:

готовые изделия для демонстрации (изделия из лозы, птица-оберег из глины, кулон – оберег из бересты, варежки с коми орнаментом)

таблица с коми орнаментом.

Время проведения: 2-3 часа

Подготовительный этап:

1. Подготовка материалов необходимых для проведения заданий.
2. Красочное объявление о празднике.
3. Объявление о конкурсе на лучшее блюдо, выполненное в коми традициях. Выбор жюри. Подготовка грамот для победителей.
4. Подготовка костюмов, оформление интерьера.
5. Подготовка танцевального номера в объединении «Коми танец».

Развернутый план проведения игры.

Педагоги, одетые в коми костюмы, встречают ребят в зале, оформленном для праздника. Блюда для конкурса расставляются на столе. Звучит музыка. Ведущие приветствуют ребят на коми языке «Видза оланныд».

Хозяйка: Давным-давно повелось так у коми народа, что после трудового дня, когда солнышко садится, собирались люди, чтобы песни попеть, хороводы поводить, пошутить, посмеяться, добрым словом помолвиться. В народе говорят: кончил дело — гуляй смело. На такие посиделки люди брали с собой рукоделие: кто-то вязал, вышивал, перематывал нитки, прял. Вот и мы сегодня с вами собрались на посиделки. Будем песни петь да хороводы водить, да коми играми веселить. Как нас много здесь собралось! А давайте поиграем в игру «Знакомство». И знакомиться мы будем необычно. У меня есть моток с нитками, вот он нам и поможет.

Для сближения проводится игра на знакомство: ребята должны представить себя на коми языке, передавая друг другу клубок ниток, называя себя: «Мено шуоны Галя».

Хозяйка: Вот и познакомились. А теперь гости дорогие пойдем в путь дорогу к одной моей соседке, посмотрим, какие есть у нас рукодельницы-мастерицы.

Ребята делятся на 4 группы. Каждой группе предлагается посетить станции с мастерами промыслов

Хозяйка: Эй, хозяйка, открывай, да гостей скорей встречай!

1 станция «Лозоплетение»

Инструменты и материалы: готовые изделия для демонстрации, очищенная лоза, резаки.

Рассказ о традиционных промыслах коми народа. История лозоплетения, Область применения изделий из лозы. Технология изготовления изделий из лозы. Подробный рассказ о работе с лозой. Выполнение работ на готовых донышках. Демонстрация готовых работ.

2 станция  «Народная игрушка».

Материалы и инструменты: Глина, доски, стеки, баночки с водой.

Знакомство с традиционной игрушкой народа коми. Участникам предлагается выполнить из глины птицу-оберег с орнаментом в виде солнца. Знакомство с правилами работы со стеком. Педагог объясняет этапы изготовления игрушки, после чего ребята приступают к самостоятельной работе. В результате у каждого ребенка получается своя игрушка.

3 станция «Рукодельница».

Инструменты и материалы: готовые изделия, очищенная береста, шаблоны, ножницы, нитки.

Рассказ о возникновении традиций обработки бересты. Знакомство с материалом (берестой). Область применения изделий из бересты. Технология изготовления изделий: свойства бересты, приёмы работы (кручение, плетение, прорезание). Изготовление кулона — оберега. Демонстрация готовых работ.

4 станция «Мастерица»

Инструменты и материалы: Шаблоны варежек из картона, кисти, краски, нитки. Таблица с коми орнаментом.

Знакомство с коми пасами. Применение орнамента коми народа в декорировании предметов быта и одежды. Цветовое решение коми орнамента. Ребятам предлагается расписать варежки коми орнаментом.

Ребятам заранее было объявлено о конкурсе коми выпечки. Во время того, пока идут занятия, жюри оценивает блюда, принесенные детьми. Подписываются грамоты победителям.

После посещения станций ребят приглашают на чаепитие, где они сами могут продегустировать все блюда. Во время чаепития проводятся коми игры:

Хозяйка: Уж очень долго мы сидели да устали. Давайте попляшем и повеселимся.

1. Игра «Оленеводы»

Из участников игры выбирают трех «оленеводов», остальные становятся «оленями». «Оленеводы» должны попасть в «оленей» «снежком». Участник, в которого попадает «снежок» — пойман, и становится оленеводом.

2.        Викторина «Знатоки родного города»

1. Как называлась Стефановская площадь за всю историю нашего города? (Стефановская, Красная, Юбилейная)
2. Я называю современные названия улиц, а вы мне говорите как они назывались раньше?

ул. Ленина- Троицкая, ул. Коммунистическая- Трехсвятительская, ул. Советская-Спасская, ул. Орджоникидзе-Покровская, ул. Кирова- Набережная

1. Что находилось в здании Национального музея отдела природы до революции?

( Торговый дом купцов Кузьбожевых)

1. Что находилось в здании Национального музея Р.К. отдела этнографии до революции? (Торговый дом Дербенёвых)
2. Кому принадлежал первый каменный дом в Усть -Сысольске? (Сухановым)
3. Назовите собор, находившийся на месте стадиона в Кировском парке? (Троицкий)
4. Сколько площадей в Сыктывкаре? Назовите их. (Стефановская, Ломоносова, Габова)
5. На какой площади находиться памятник И.А. Куратову? (Ломоносова)
6. Как называется площадь, которая появилась в нашем городе в 2004 году на пересечении улиц Ленина и Горького? (им. Николая Габова)

3.        Игра «Пословицы» 

Проговаривается коми половица, необходимо найти
близкую по значению русскую пословицу.

Летний день молоком-маслом катиться. (Летний день год кормит)

Белый свет велик. (Свет клинок не сошёлся)

Из одного зерна всходы. (Одного поля ягоды)

Всех одной ценой не оценишь. (Под одну мерку всех не подгонишь)

Не стоит и иголки без ушки. (Ломаного гроша не стоит)

За мухой гоняться с колотушкой. (Стрелять из пушек по воробьям)

Красоту лизать не станешь. (С лица не воду пить)

Работящему человеку бобры, соболи сами в дом идут. (На ловца и зверь бежит)

У хлебницы они уже помощники. (Один с сошкой, а семеро с ложкой)

Первый холст с узлами. Первый выстрел — чёрная ворона. (Первый блин — комом)

Разводить огонь на воде. ( Толочь воду в ступе)

Рот его не лукошко, сладкое понимает. (Губа не дура)

Солома поблизости лучше сена в дали. (Синица в руках лучше журавля в небе)

Хлеб-соль-дело взаимное. (Долг платежом красен)

Ястреб ястреба ударил. (Нашла коса на камень)

Пальцы сгибаются в сторону ладони. (Своя рубашка ближе к делу)

Не ходи по чужому следу. (Не живи чужим умом)

Научить собирать бруснику из-под следа. (Показать, где раки зимуют)

Огонь без пищи скоро тухнет. (У лжи короткие ноги)

Куда голова, туда и хвост. (Куда иголка, туда и нитка)

1. Игра «Дзебсясъом»(жмурки)

Бросив жребий, один из игроков становится водящим, остальные убегают от него.
Водящему завязывают глаза и кружат его на месте, приговаривая:

Шапка-татарка         Синьясыд куньса                   Коло ко кутав Да эн жо нин аддзы.

Шапка-татарка Глаза то зажмурены. Если угодно, лови на  Да только не вздумай поймать.

Покружив водящего, его отталкивают в сторону, а остальные тихонько на цыпочках перебегают с одного места на другое. Водящий на ощупь начинает искать игроков. Если поиски затягиваются, прячущиеся подают голос (холодно — кодзыд — если уходит далеко; тепло — шоныд — когда приближается). Кого поймает, тот будет водящим в следующий раз.

1. Игра «Пышкай» (воробей)

По жребию выбирают водящего – воробья. Все играющие становятся в круг. Воробья ставят  в центр круга. Ему завязывают глаза. Играющие поют:

Миян гажа сад йöрö                                     Локтiс пышкай да сьылö:                             — Пышкай, пышкай, эн вуграв,                     Кодi нявöстас, тöдмав.

Прилетел к нам воробей И запел как соловей: — Эй ты, птичка, не зевай, Кто мяукнет, угадай.

Все замолкают. Кто-нибудь скажет: «мяу, мяу», стараясь изменить голос.

Водящему нужно узнать, кто подал голос. Если угадает правильно, то становится в круг, а глаза завязывают тому, чей голос узнали. Если не угадали, то водящий продолжает водить. Игра продолжается.

6.Код серок гас? (Кто засмеётся?)

Все играющие берутся левой рукой за большой палец соседа, образуя как бы ручную мельницу и. вращаясь по кругу, приговаривают:

Ас  ки  карнан Ки  карнан Кодлои  водзджык Пынь воссяс. Дас тувик, Дас печик,         Тю, тю, тю!

Из собственных рук  Ручка жернова.  У кого первым  Покажутся зубы,  Тому десять тычков,  Тому десять щелчков,  Тю, тю, тю!

После этих слов все замолкают, никто не разговаривает, не улыбается, кто-нибудь всё равно не выдержит, первым засмеется (покажет зубы). Тогда все играющие дают ему тычок в спину и щелчок по лбу.

Выступление обучающихся объединения «Коми танец» с номером «Зарни Ань».

Награждение победителей и участников конкура «Коми выпечки» и викторины «Знатоки родного города».

Хозяйка: Спасибо! Аттьо, бур детинка! Аддзысьлытодз! До свидания! (Ребята уходят).

Литература:

1. Клейман Т. Детям о культуре народа коми. Сыктывкар, 2004г.
2. Кузьмина М. В.,  Леканов Д.М. Коми – край мой северный. Сыктывкар, 2001г.
3. Плесовский Ф. Коми пословицы и поговорки. Сыктывкар, 2000г
4. Рочев Ю. Коми старинные детские игры. Сыктывкар, 1984. 
5. Чудова Т. И. Праздничная выпечка коми (зырян):технология приготовления и использование в обряде.  Сыктывкар, 2004.

Сценарий праздника «Зимние коми-пермяцкие посиделки»

Педагог: Утробина Е.В.

Подготовка к празднику:

Оформить классный кабинет в виде коми-пермяцкой избы, на полу половики.

Ведущий в коми-пермяцком костюме.

Стол накрыт скатертью (дöра).

Попросить из кабинета технологии: фартуки – 10 штук, платочки – 10 штук, скалки – 3 штуки, кастрюля для варки пельменей.

Принести из дому: морс – 3 литра, варенье из малины, кипятильник, сметана для блинов, шумовка, тесто для пельменей, начинка из редьки, скатерть на стол цветной (пельмени стряпать), дöра, хлеб – 1 булка, блины, графин для морса, квас (в бидоне).

Попросить из столовой: вилки – 10 штук, тарелки под второе – 10 штук, стаканы – 10 штук.

Попросить: полотенца – 5 штук.

Цель: приобщение к культурному наследию коми-пермяцкого народа.

Задачи:

Формировать у взрослых интерес к традициям и обычаям наших предков.

Воспитывать уважение и бережное отношение к духовному и культурному наследию своего народа.

ХОД ПРАЗДНИКА.

Гости в класс заходят под коми песню «Пэляны. В.Г.Утробина» (МУЗЫКА № 1).

Ведущий:

Бур лун, дона гöссез! Пым привет тиянло миян Юксьöвскöй му вылын.

Важынся-важын пöрись уральскöй му вылын олiс коми увтыр.

Бур тöвнас деревняын. Ōксим ми тíянкöт шоныт коми – пермяцкöй керкуын ровно сíдз жö, кыдз кöркö рыттэзöн öксьывлiсо коми отир и шотчисьлíсö.

На завалинке, в светёлке

Иль на брёвнышках каких

Собирали посиделки

Пожилых и молодых.

При лучине ли сидели

Иль под светлый небосвод,

Говорили, песни пели

И водили хоровод.

А играли как? В горелки!

Ах, горелки хороши!

Словом, эти посиделки

Были праздником души.

— Что же такое «посиделки»?

— Владимир Даль в своем толковом словаре дает посиделкам такое объяснение: «Посиделки (посиденка, посидки, посидухи, поседки, посидушка) есть сборище крестьянской молодежи по осенним и зимним ночам под видом рукоделия, пряжи, а более для россказней, забав, песен». На Руси посиделки начинались с летопроводца (с 1 сентября) и продолжались до Благовещания, когда начиналась серьёзная крестьянская работа.

— Гость доволен – значит, всё в порядке!

Выше счастье и не пожелать.

Сейчас, народ, загадки

Мы вам предлагаем отгадать.

Любили коми-пермяки на посиделках отгадывать загадки.

Загадки написаны на лапоти (игроки вытаскивают, читают и вместе отгадывают).

1. Мый овлö чочком, гöрд и сьöд? (сэтöр)

2. Гöгрöса видзок вылö лым усьö (пизь пожналöны, сито, мука)

3. Басöк вичкуыс, да пырны некытi. (кольть)

4. Ачыс муö пырöма, чикисьсö öтöрö кольöма.(морковь)

5. Гор вылын дулльöсь баб пукалö (шöмöс, квашня)

6. Посудаыс виль, а куш осьта. (терка)

7. Нюр шöрын куйлö плаха и некöр оз сiсьмы. (кыл).

8. Чукыля потш вылын типпез пукалöны. (пинньэз).

9. Вöрö мунö – гортö видзöтö, гортö локтö – вöрö видзöтö. (чер)

Издавна коми – пермяки угощали гостей квасом, который готовят из бражна с добавлением солода.

— А ну-ка, испей квасу, разгони тоску!

Хорош квасок, коль шибает в носок!

Гости пьют квас.

(Сценка).

Хозяйка сидит дома, вдруг стук в дверь. Заходит гостья. Они здороваются.

— Бур лун, Опонь Наста!

— Бур лун, Кузьма Мишика!

— Пыр, гöсиньöй, пуксьы!

(Усаживает хозяйка гостю, подает квас).

— Ю! Талун только кери ырöшöс.

— Ог!

— Да ю!

— Да ог!

— Ю жö!

— Но вай, инö юа!

— У коми-пермяков существует такой обычай — гость не должен сразу принимать квас. Он дважды отказывается, или лишь на третий раз принимает квас — этот национальный напиток — ырöш.

Мимо шел теленок Митя,

Успокоил он подруг:

«На частушки зря вы злитесь,

Для веселья их поют!»

— Вы, наверное, догадались, что сейчас будут звучать частушки. Это удивительный жанр. Частушки сохранились и дошли до наших дней. И сегодня сочиняют частушки и взрослые и дети. Мы, как и наши прадедушки и прабабушки, тоже любим петь частушки. Никак не обойтись на посиделках без задорных, веселых частушек. Но частушки сегодня мы споём про квас.

МУЗЫКА № 2. ЧАСТУШКИ.

Все выходим, пляшем и поём.

1.Мы частушек много знаем.

И споем сейчас для вас,

А в частушках прославляем

Коми-пермяцкий пенный квас!

2. Квас не пьешь,

Какая сила,

Говорили на Руси,

Квас хозяйка выносила,

Пей и снова попроси.

3. В нашем округе и ныне

Квас от веку водится,

А попить его досыта

Не всегда приходится.

4. Началося красно лето

Жарко солнышко печет,

Как подвозят бочку с квасом

Сразу очередь встает.

5. Квас готовила, варила,

Делала, старалася,

Стала квасом угощать-

Бочка разорвалася.

6. Я поставлю нынче квас,

Приглашаю в гости вас.

Сделаю окрошечку –

Ешьте понемножечку!

7. Мы частушки вам пропели

Все про квас, да все про квас,

И большое всем спасибо,

Что послушали вы нас!

Ведущий: С давних времен народ подмечал все изменения в природе. Накапливая и передавая из поколения в поколение свои наблюдения за природой, человек научился предсказывать погоду. Многие народные приметы дошли до сегодняшнего дня. Предлагаю вам стать предсказателями погоды.

— Сейчас вы получите карточки, на которых написаны народные приметы и когда это бывает. Вы должны соединить примету из левого столбика со словами из правого столбика.

Приметы:

Ярко блестят зимою звезды – к морозу

Зима снежная – лето дождливое

Кошка стены скребет – будет вьюга

Дым столбом – к морозу

Длинные сосульки – к затяжной весне

Зимой собаки валяются – к метели

Кошка на печку лезет – к морозу

Лес зимой шумит – к оттепели

Воробьи дружно чирикают – к теплу

— Что- то мы засиделись, не пора ли поиграть. Вспомним про игры, которых у коми — пермяков огромное множество. Игры помогали коротать время долгими зимними вечерами, ведь ни радио, ни телевизора, ни компьютера тогда не было.

— Приглашаю вас перед игрой сделать разминку, повторяйте все движения за мной.

Веселей берись за дело,

Так, чтоб всё вокруг кипело.

Ну-ка, друг, не унывай

И за мною повторяй.

Руки на пояс поставьте вначале.

Вправо и влево качайте плечами.

Вы дотянитесь мизинцем до пятки.

Если сумеешь – всё в полном порядке.

«Нинкöм (Лапти)».

Ведущий: Длинными, зимними вечерами часто в избе коми — пермяков приходилось работать скалке. А по коми — быгрöтчан. Одним из самых важных блюд в коми пермяцкой кухне являются пельмени. Пельмени настолько полюбились всем, что стали в нашей стороне общепринятым кушанием. Все вы умеете стряпать пельмени? Вот сейчас мы этим и займёмся.

(Приготовление пельменей, по ходу идет рассказ о пельменях, звучат коми – пермяцкие песни.) МУЗЫКА № 3.

«Пельнянь»- слово коми пермяцкое. «Пель» -ухо, «нянь» -хлеб , в переводе хлебное ухо. Для наших предков пельмени были не просто любимым кушаньем, пельмени были символом приносимого в жертву скота. К настоящим уральским пельменям можно отнести лишь мясную, грибную и редечную начинку. Раньше пельмени подавали не в посуде, а в горшочках и ели руками. Приготовление пельменей всегда было настоящим праздником. Женщины разных возрастов собирались в избе, одетые в лучшие наряды. Пожилые женщины готовили фарш, замужние женщины – тесто, молодые девушки делали сочник. Ну, а младшие девочки начинали их фаршем. Все это сопровождалось распеванием любимых песен.

Гости едят пельмени и звучат коми пермяцкие песни.

Ведущий: Но вот и лöнис гажа шумыс,

И кад термöтö мунны гортö.

И сийöн ми термасьям шуны:

Ыджыт спасибо, дона гöссэз!

1.Мы частушек много знаем.

И споем сейчас для вас,

А в частушках прославляем

Коми-пермяцкий пенный квас!

2. Квас не пьешь,

Какая сила,

Говорили на Руси,

Квас хозяйка выносила,

Пей и снова попроси.

3. В нашем округе и ныне

Квас от веку водится,

А попить его досыта

Не всегда приходится.

4. Началося красно лето

Жарко солнышко печет,

Как подвозят бочку с квасом

Сразу очередь встает.

5. Квас готовила, варила,

Делала, старалася,

Стала квасом угощать-

Бочка разорвалася.

6. Я поставлю нынче квас,

Приглашаю в гости вас.

Сделаю окрошечку –

Ешьте понемножечку!

7. Мы частушки вам пропели

Все про квас, да все про квас,

И большое всем спасибо,

Что послушали вы нас!

Ярко блестят зимою звезды – к теплу

Зима снежная – к затяжной весне

Кошка стены скребет – к морозу

Дым столбом –будет вьюга

Длинные сосульки – к метели

Зимой собаки валяются –лето дождливое

Кошка на печку лезет – к оттепели

Лес зимой шумит –к морозу

Воробьи дружно чирикают –к морозу

Ярко блестят зимою звезды – к теплу

Зима снежная – к затяжной весне

Кошка стены скребет – к морозу

Дым столбом –будет вьюга

Длинные сосульки – к метели

Зимой собаки валяются –лето дождливое

Кошка на печку лезет – к оттепели

Лес зимой шумит –к морозу

Воробьи дружно чирикают –к морозу

Сценарий развлечения «Коми посиделки» для детей старшего дошкольного возраста.

Автор: музыкальный руководитель Романова Наталия Владимировна

Презентация проекта:

Конспект проекта:

Цель – Знакомство с коми музыкальной культурой. Воспитание чувства любви к своей Родине детей через совместную деятельность «Музыка». 

Задачи:

Дети заходят в зал под коми плясовую «Шондыбаной», останавливаются полукругом.

– Видзаолланныд, дона гостьяс. Здравствуйте, дорогие гости, ребята. 

Мы живем на севере, в нашей любимой республике Коми, которой уже больше 90 лет. Мы любим нашу Родину за ее крепкие морозы, красоту природы, ее богатства,людей, которые живут и трудятся в ней.

1 реб.
Я иду землею Коми, древняя тайга кругом,

Лес такой – могуч, огромен,- есть ли где в краю другом?

Ты бывал в таежной чаще? Видел чудо из чудес – 

Наш дремучий, настоящий, без конца и края лес?

Есть ли в мире, где такое счастье как в моей стране!

Дети исполняют песню «Я живу на севере» сл. и муз. Л. Вавиловой, муз обр. А. Елькиной.

Вед. – А кто мне скажет, как называется столица нашей Родины?

2 реб.
Наш любимый Сыктывкар 

Ты ни капельки не стар,

Чем ты старше, тем моложе

Дружно, весело живут.

Дети исполняют коми хоровод под коми плясовую музыку «Паськыд гажа улича»

Дети садятся на стулья.

Вед.— Ребята, раньше не было телевизоров, компьютеров. Чем же люди занимались вечерами (вязали, пели, пряли пряжу, водили хороводы, мастерили поделки). Собирались они на посиделки в каком – нибудь доме, сегодня у одних, завтра у других. У нас сегодня тоже посиделки.

3 реб. – Я удалый молодец, на ложках играю, парней созываю. Братья, выходите, гостей повеселите.

Дети играют в оркестре на коми инструментах под коми плясовую «Удораса йоктам»

Вед. – Ай да, молодцы, как нас повеселили, настроение подняли. Ребята, а вы знаете, раньше люди верили в нечистую силу Леших, Домовых. И даже их приглашали в гости, чтобы задобрить. А вдруг и у нас есть Домовой? Давайте его позовем в гости.

Дети зовут – Гобоч Айка петав, петав,

Нянь доро, да сов доро.

Кодзыд юмов ви доро.

Выходит Домовой

 – Видзаоланныд дона челядь, зев же гажа тиянныд. Ме вед тиянкед косья гажидчины, позе?

Вед. – Ребята, домовой хочет с нами повеселиться. Пригласим его на хоровод?

Домовой – Кучом гажа челядь. Зев же гажа тиянкод.

Вед. – Хочешь с нами поиграть? Раньше была очень интересная игра «Найди пару». Мальчики выбирали себе девочку на пляску и мы сейчас попробуем в нее поиграть. Только сегодня мы пригласим своих родителей. С одной стороны встают родители, с другой – дети.

Игра с лентами

Вед. – А еще Гобоч Айка, раньше девочки очень любили, когда им родители дарили платки. Платки были яркие, большие, красивые. Девочки любили с ними гулять, танцевать, хвастаться друг перед другом, у кого красивее.

Девочки исполняют пляску «Ижемский платок»

Домовой – Гажа тиянин, но ме зев муджи, муна бор шойчины. Адджислытод челядь. ( уходит).

Вед. – Ребята, коми народ всегда был очень гостеприимный. Будь то охотник путешественник или просто, человек, который постучался в дверь его всегда приглашали в дом погреться, поили горячим чаем и угощали тем, что было в доме.

4 реб.
Добрым быть совсем, совсем не просто ,

Не зависит доброта от роста.

Доброта приносит людям радость и в ответ не требует награды.

Дети исполняют песню «Шанежки – шаньги»

Вед. выносит поднос с шаньгами и зовет всех гостей к столу на чаепитие.

Сценарий праздника-

«Коми край родной».

(посвящается юбилею РК — 90лет и г.Сыктывкар-225лет)

Дата и время проведения: 30 ноября 2011г. в 19.00.ч.

Место проведения: актовый зал общежития ул.Катаева,13.

Оформление: коми дома-тканные половики, иллюстрации старинных вещей

предметов быта, иллюстрации «старого» и «нового» города, кроссворд, большая нарядная коми шаль, название мероприятия.

Оборудование: ноутбук, колонки, микрофоны, музыкальный центр.

(На фоне фанфар)

1.Ведущий

На карте есть республика такая

Великая, могучая, родная

2.Ведущий

Это Коми земля, так ее величаем

Это Родина наша, мы ее прославляем!

Звучит 1куплет гимна Республики Коми

1.Ведущий

Коми край – часть великой страны,

Коми край – это имя весны,

Коми край – это имя свободы,

Коми край – это солнечный свет,

Коми край – это крылья побед!

2.Ведущий

Наша Родина – великая Коми Республика отметила в этом году 90-летний юбилей.

Наша Родина – населена добрым и мудрым народом, мы гордимся этим и где бы ни были, родная земля остается для нас одной единственной. Только храня с ней духовную связь, мы будем с достоинством идти по жизни.

(на фоне муз. «Березы шумят…»)

1.Ведущий

Удивительное чувство – Родина… Невозможно человеку прожить без этого чувства, без близости к деяниям своих предков. Счастлив, надежен и крепок человек, который знает и бережет свои корни, чтит и уважает историю своего народа.

(на фоне либо гимна (-), либо фанфар)

2.Ведущий

Напомним важнейшие даты в истории современной РК:

• 26 мая 1992года-Коми СССР преобразована в Республику Коми;

1.Ведущий

• 17 февраля 1994года-принята Конституция РК;

2.Ведущий

• 8мая 1994года-первые выборы Главы РК;

1.Ведущий

• 4 июня 1994года-утверждена государственная символика РК- герб, флаг и гимн.

2.Ведущий

Наша столица так же в этом году отметила свой 225-летний юбилей.

С чего начинается город? Конечно же, с красивой легенды, а у Сыктывкара их несколько. Но, пожалуй, самая любопытная — о двух кельтминских семьях.

Ведущий — А.Н.

( На фоне музыки прочитать легенду-вырезка из газеты «Столица» от 14.12.2005г. №10, ст-я «Город на Сысоле»)

2.Ведущий

Легенда легендой, а если заглянуть глубоко, в историю образования города?

Ведущий — А.Н.

Ребята вы сейчас имеете возможность не только услышать, но и посмотреть, как выглядел наш город.

(Дать для просмотра фотографии старого города и старинный план – расположение построек. Зачитать краткую историю)

Усть-Сысольск-первое родовое название нашего города Сыктывкара.

Первое упоминание об Усть-Сысольске относится к 1586году.

В то время это был небольшой погост: церковь и десяток крестьянских дворов. По переписи 1720 года на погосте было 80жилых домов с населением 834человека. Скорее всего Усть-Сысольск так и остался бы торговым селом, если бы не проведенная в конце 18 века реформа местного управления. Страна была разделена на губернии, и уезды. Усть-Сысольск оказался наиболее подходящим на роль административного центра новообразованного уезда.

Указом Екатерины II погост на реке Сысола был переименован в город Усть-Сысольск. Это было в1780году,торжественное открытие нового города состоялось в доме купца Суханова на Покровской улице (ныне ул.Орджоникидзе), на праздник были приглашены ответственные чины из Влогды. После провозглашения последовал праздничный обед, сопровождаемый звоном колоколов Троицкого собора.

Откуда бы путник ни подъезжал к Усть-Сысольску (по улице или реке), первое, что он видел, это колокольня Троицкого собора, главной церкви города. Но самой первой появилась Покровская церковь. После Троицкой в слободе Кируль построили Вознесенскую церковь. Стояла она при городском кладбище и называлась кладбищенской.

Стефановский собор, который стоял на площади, строился с перерывами.

Из семейных праздников у горожан широко отмечалась свадьба. В1834 году в Троицком соборе записано до 40 свадеб в год. Всех больше браки заключали зимой, кроме декабря месяца т.к. на него приходился рождественский пост, а в посты церковь запрещала играть свадьбы.

В Усть-Сысольске не было ни фабрик, ни заводов, ни железной дороги. Он оставался полу деревенским городком. Жители кормились со своих полей, да промышляли немудренным ремеслом. В городе появились зажиточные крестьяне, которые включаясь в городскую торговлю, оставались здесь жить.

В культурном отношении Усть-Сысольск представлял типичный уездный городок, где царили «застой и спячка». Не выходили газеты, журналы, не было театра, клубов. Это был город для мест ссылки неугодных царскому правительству прогрессивных людей.

И уже после революции и кардинальных перемен к лучшему, с 1930года г.Усть-Сысольск ,был переименован в г.Сыктывкар, что в переводе обозначает «город на Сысоле».

2блок- «Это интересно!»

Ведущие поочередно.

Кстати, о воде:

• Жители города брали воду только из колодцев и реки;

• Город строится, население растет. В1931году пришлось, построить первую общественную баню, не столько мылись, сколько парились.

Вместо мыла-щелочь, а вместо мочалки-веник.

• Воды в колодцах всем не хватало, пришлось развозить ее по дворам в бочках, пока строился водопровод.

• Пить, как мы знаем, можно только кипяченую воду, например, раньше в школах наливали кипяченую воду в бак с краном, к которому на цепи была прикреплена кружка. Бывало, за перемену все желающие не успевали попить и опаздывали на урок. Причина считалась уважительной: кружка-то одна на всю школу! К счастью мы с вами проблем с водой не имеем!

Ведущая Катя

Я проведу викторину — «Знатоки родного края», на каждый вопрос будут предложены несколько ответов и вам необходим, выбрать правильный ответ.

И так, внимание первый вопрос!

1.Что такое сигудек?

• струнный-смычковый инструмент;+

• трещетка;

• дудочка-свистулька.

2. Традиционная коми одежда включала в себя коты, что это?

• Лапти;

• Чулки;

• Кожанная обувь.+

3.Назовите, сколько месяцев в древне-коми промысловом календаре?

• +9;

• 10;

• 12.

4.Что по вашему мнению в 18-ом веке, Коми с успехом могла продавать Европе?

• Пушнина;+

• Лен;

• Иван-чай.

5. О каком полезном ископаемом – добываемом в Коми, Петр I сказал: «Если не нам, то потомкам нашим дело полезным будет?»

• Железная руда;

• Каменный уголь;+

• Нефть.

6. Назовите самого почитаемого зверя у коми охотников.

• Горностай;

• Медведь;+

• Лось.

7. Какая рыба, обитающая в реках коми края, называлась царской?

• Семга;

• Стерлядь;+

• Осетр.

8. Что изображено на гербе Сыктывкара?

• Животное;

• Транспорт;

• Дерево.

(на фоне муз. «Березы шумят…»)

Ведущий — А.Н.

Старина и современность-

Все смешалось, завертелось,

Только помним мы мудрость древнюю,

Где родился ты, там и жить тебе,

Увядает цветок без земли родной,

Человек без родимой сторонушки,

Да без песен, знакомых с младенчества.

Художественный номер-песня

Приглашенная ведущая – ________________

-предлагаю продолжить знакомиться с историей нашей столицы через разгадывание кроссворда.

Кроссворд:

1. Станция «Скорой помощи» расположено не далеко от Кировского парка, по ул.Кирова. Что располагалось на этом месте до середины 70-х годов? (БАНЯ);

А.Н.-Коротко по заметке

1. Историческое здание —Торговый дом Кузьбожевых по ул. Коммунистическая. Как называется культурное учреждение, которое сейчас там расположено? (МУЗЕЙ);

А.Н.-Коротко о музее.

1. Назовите улицу, которая раньше называлась Троицкой. (ЛЕНИНА);

1. Нынешнюю национальную галерею (в кировском парке), первоначально построили под училище, как оно называлось?

(ДУХОВНОЕ);

1. Улица Спасская. Переименованная, сейчас называется с такой же буквы. Как она называется? (СОВЕТСКАЯ);

1. В память погибшим землякам горит огонь, как его называют?

(ВЕЧНЫМ);

1. В названии бывшей улицы Трехсвятительская-17 букв. Нынешняя улица на одну букву короче, назовите эту улицу.

(КОММУНИСТИЧЕСКАЯ);

1. Собор, который стоял на Стефановской площади назывался…? (СТЕФАНОВСКИЙ);

1. Какое культурное учреждение в Сытывкаре называется

им. В.Савина? (ДРАМТЕАТР).

— Всем спасибо, надеюсь, вы еще больше пополнили свои знания о Сыктывкаре!

3 блок – «НАШ ГОРОД СЕГОДНЯ»

(звучат фанфары -выходят 4-ро ребят)

1.Ведущий

Коротко об экономике города (зачитывает)

2.Ведущий

Образование (зачитывает)

3.Ведущий

Культура (зачитывает)

4.Ведущий

Спорт (зачитывает)

Кратко о 5-ти самых крупных спортивных строек РК

4блок-«А ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?»

Ведущий

Зачитать Рейтинг 5-ти самых грандиозных проектов.

Коротко о разном:

• Памятники города (Название и наглядный показ)

• Часы города (Фото часов и где находятся)

• В честь, каких писателей названы улицы?(Краткое описание)

• Самые советские улицы (Название улиц)

Ведущий-А.Н.

В день веселья, тоски и печали

С юных лет до последней черты,

Нашим девушкам чудные шали

Были символом дивной красы.

На зырянской земле в этих шалях

Вся палитра цветов луговых

Синева, как в заоблачных далях

Яркий блеск перекатов земли.

Народный танец с шалями.

В заключение угощение всех участников коми-шаньгами.

Сценарий праздника культурное наследие республики Коми.

1 Фанфары

2 Видео. Без звука.

Ведший:

Жили-были коми в очень добром доме!

В мире и покое, было всё им в нежность

-Небо, реки, травы, разных злаков свежесть.

Никакой отравы!

Поступали мудро – по законам предков!

И ловили утром рыбку до обеда,

Жили долго-долго, весело и честно.

Берегли как око лес, озёра, песни.

Жили-были коми.

В радости, страданье,

А теперь читаем мы о них преданья!

Что когда-то, где-то в очень добром доме,

Как большие дети – жили — были коми!

3 Трек – Тур Агентство

Баба Яга: 

Кот, а кот, ну вот за что я тебя у себя держу в моем турагентстве? Ни одного хорошеготура за последнее время нет.

Кот: 

Да что Вы все недовольные? Что-то случилось?

Баба Яга: 

Случилось. Вот вчера Иван Царевич приходил, просил организовать ему интересный увлекательный отдых. И заметь, ученый ты наш, сам Иван Царевич зашел в наше туристическое агентство, а не какой-нибудь там Леший, которому море покажи, он и рад будет. А Царевич на том море уже бывал — перебывал, ему там неинтересно.

Кот: 

Ну что Вы так беспокоитесь, я же не зря у Вас сметану ем. Вот последнюю почту разбираю и скажу я Вам – есть очень даже интересные мысли. Вот, например, хотя бы эта.

Баба Яга:

 А что это?

Кот: 

2 ролика прислали из Школы Росток. Давайте скорее смотреть.

4 Видео – Коми стих

5 видео- коми промо

Кот: 

Вот красотища! Иван Царевич точно такого никогда не видел.

Баба Яга: 

А я вот за свои триста лет кое-что да слышала. Давным-давно летела я заграницу, и у меня метла сломалась, вот я в той республике- то и погостила, только ничего повидатьне успела.

Баба Яга: 

Ну, вот что, кот! Решено! Собирайся в командировку.

Кот: 

В какую командировку? Куда?

Баба Яга: 

Ты у нас кот сказочный, вот и собирайся в этот край

Кот: А зачем?

Баба Яга: 

Как зачем? Настоящее туристическое агентство должно подготовить своих туристов к предстоящему отдыху, подготовить туристическую программу. Отправляйся в Коми край и посмотри, чего у них там интересненького есть. Сроку тебе: одна лапа здесь – другая там, и обратно.

6 Звук–

Ведущий:Прошла неделя

Кот:

Ну что, Баба Яга, составил я тебе экскурсионный тур по республике Коми. Такой красотищи ты еще не видела

Кот:

Первая экскурсия будет у нас в деревню ПузлаУстьКуломского района. Там у них есть бьющий фонтан. Я тебе на телефон заснял.

7 видео — фонтан

Ведущая:

Высота фонтана достигает 4 метров. Зимой шум падающей воды слышен до деревни, а зрелище выглядит неописуемо.    В окрестностях деревни можно увидеть 5 таких фонтанов. И в некоторых фонтанах, вода обладает особыми целебными свойствами.

Баба Яга: 

Ну,с такой целебной водой Иван Царевич вечно молодой и здоровый будет.

Кот:

Следящая экскурсия будет у нас в село Усть Ухта, где молодежь и детвора любят играть в народные игры и петь частушки. Давайте посмотрим.

Ведущий:

8 трек частушки 1 класс

Кот:

Следующее удивительное место мы можем посмотреть на экскурсии «Мань Попунер».

Баба Яга: 

Ха-ха-ха, какое смешное слово.

9 видео- попунер (тихо)

Ведущий: Каменными идолами называют огромные столбы причудливой формы на плато Маньпупунер. Это все, что осталось от Уральских гор, которые стояли здесь много веков назад. Поле разрушения мягких пород сформировались эти уникальные природные скульптуры.

Баба Яга: У страшные какие. Страшнее, чем змей Горыныч с 3 головами. Ну, съездить посмотреть можно.

Кот: Ой, напугал бедненькую. А сейчас я тебе покажу, как в этой республике люди умеют петь песни, танцевать и веселится.

10 видео — культура

Ведущий: 2 класс с танцем «Марья моль»

11 трек Марья-Моль

Баба Яга: 

Ой,развеселил ты меня, кот. Что же там еще интересненького?

Кот:

А хочешь, покажу тебе их леса, это не наши палки елки.

Экскурсия в «волшебный парк».

12 Видео -Илычский Заповедник (Тихо)

Ведущий

Печо́ро-И́лычскийгосуда́рственныйзапове́дник, расположен в Республике Коми на западном склоне Уральских гор. С востока заповедник ограничен хребтом Поясовый камень, с юга, севера и запада реками Печорой и Илычем.

Девственные леса Коми – это самый большой нетронутый природный массив в Европе, расположившийся на северо-востоке Республики Коми. На сегодняшний день республика является единственным уголком Европы, где дикая природа сохранила свой первозданный вид, благодаря удачному географическому положению, удаленности от крупных промышленных районов и труднодоступности заповедных зон.

Чрезвычайно богата, разнообразна и фауна. Список наземных и водных позвоночных насчитывает 304 вида. Здесь обитают звери, гнездятся птицы, водится рыба, которые тоже не встречаются больше нигде на Северо-Востоке континента.

Печоро-Илычский заповедник уникален еще тем, что на его территории уже более 70 лет проводятся опыты по одомашниванию лосей, использованию их в хозяйственных целях, как демонстрационные животные при проведении туристических экскурсий. Специалистов привлекает добрый нрав животного, доверчивость, хорошая выживаемость и неприхотливость.

Ведущий: 3 класс с номером северные олени

13 видео — заставка со звуком пока рассказывают сказку, до слов «…олени дружат с человеком» тихо

14 трек -Северные олени

Баба Яга: А олени-то какие все чистенькие, здоровенькие, красивенькие, вкусненькие.

Кот:

А еще я предлагаю «Тур по удивительным памятникам Коми народа» Таких памятников вообще в мире нет.

15 презентация – памятники

Слайд 1.Романтический центр Кировского парка г. Сыктывкара– каменное «сердце в ладонях». Этот популярный у народа символ любви представляет собой две ладони: мужскую и женскую, которые держат большое сердце. В самом сердце спрятан еще один камень – кусочек храма богини любви Афродиты. Памятник изобилует надписями типа: «Ваня+Таня=Любовь». Признания в нахлынувших чувствах регулярно смывают, но на их месте появляются новые.

Слайд 2.Установку памятника приурочили к 14-летию Усинского филиала УГТУ. Инициаторы проекта – члены студенческого совета филиала вуза. Комар – не единственная идея, выдвигались и другие: памятник резиновым сапогам, студенческой зачетке или рабочей каске. Но студенты остановились на кровососе.

Слайд 3.Главной достопримечательностью Площади Победы г. Воркуты является монумент с изображением аистов, которые свили гнездо в знак мира, свободы и победы над войнами. Монумент был изготовлен на Воркутинском механическом заводе. Памятник с гнездом аистов стал одним из символов заполярного города. К нему приезжают молодожены после церемонии бракосочетания, чтобы возложить цветы и сфотографироваться на память.

Слайд 4.Ода на памятники буквам алфавита распространилась на многие города, не остался в стороне и Сыктывкар. В 2011 г. в городе водрузили монумент, посвященный букве «Ӧ» — двухтонную вертикальную плиту высотой 1 м с гравировкой в виде необычной буквы.

Слайд 5.Памятник Рублю в Сыктывкаре является новым арт-объектом, который находится в небольшой аллее на Стефановской площади. Его открыли в 2015 году. Инициатор его создания — Национальный банк Коми, а цель его возведения — популяризация национальной валюты и ее графического символа.

Слайд 6 В канун 96-летия Республики Коми и дня основания Ухты на Комсомольской площади открылся новый арт-обьект. Скульптура «Романтики» московского скульптора Ильи Мишанина посвящена комсомольцам — строителям города, которые ехали на север строить новые города и будущее своей страны.

Баба яга: Ой,Не буду я Ванюшу отправлять туда.

Кот: Почему?

Баба яга: Обойдется, сама сначала полечу своими глазами все это увидеть.

Ведший:4 класс с песней «Республика Коми» (трек)

Ведущий:

Пришло время подведения итогов мероприятий к году культуры, прошедших в школе.

Для подведения итогов приглашается директор школы « Росток» Виноградова Светлана Вячеславовна.

(итоги онлайн-викторины, конкурса стихов собственного сочинения).

Муниципальнöй автономнöй  общеобразовательнöй учрежденнё
«Ошибскöй шöрöт общеобразовательнöй школа»
 Коми –пермяцкöй фольклор
Уджсö керис
велöтісь  начальнöй школаись
Брагина  Светлана Анатольевна
2016 Пояснительнöй гижöт.
Поянительнöй гижöт.
Öння кадö   чужан кыв велöтöмлöн доныс   öддьöн ыджыт. Сы отсöтöн
челядь   пондöтчöны   тöдсасьны   асгöгöрся   оланöн,   велалöны   думайтны,
пондöтчöны велöтчыны. Чужан кыв отсалö челядьлö   кокнитжыка велöтны
роч кыв, а сёрöнжык – иностраннöй кыв. 
Ōння кадö  мам кыв отсöтöн велöтiсь зорöтö  велöтчиссезлісь чужанiн
да  кыв  дынö    радейтöм,  нiйö    донтöм,  отирлöн  вужжез  да  культура  дынö
пыдын интерес. Чужан кыв отсалö зорамны велöтчисьлö  быд  ладорсянь. 
Эта вежалуныс лоö актуальнöйöн сійöн, сідз кыдз челядь мам кыв вылын
велöтасö кывбуррез ,сыласö коми  песняэз, тöдсасясö  играэзöн.
Моггез :  1.Паськöтны челядьлісь знаннёэз коми­пермяцкöй фольклор
йылісь, зорöтны чужанін дынö радейтöм.
2. Паськöтны знаннёэз чужанін йылісь, зорöтны пöрись отир дынö бур 
отношеннё,важся олан дынö уваженнё.
Оборудованнё:
журналлезісь,
пестер,нинкöммез,кушаккез
 музыка   коми   кыв   вылын,   выставка   небöггезісь   да
самовар,
  коми­пермяцкöй   костюм,
  половиккез, Класснöй час «Коми –пермяцкöй фольклор»
Моггез: 1.Паськöтны челядьлісь знаннёэз коми –пермяцкöй фольклор  йылісь;
2.   Паськöтны   знаннёэз   чужанін   йылісь,   зорöтны   пöрись   отир   дынö   бур
отношеннё,важся олан дынö уваженнё.
Оборудованнё:
Вежалунлöн мунöм.
Пера  :        Талун миян школаын,
                     Ыджыт вежалун.
                     Гöссез миян школаö
                     Локтасö пö тыр.
Зарань : Бур часöн, бытшöм лунöн,
                Счастливöй  вежалунöн  тіянöс.
Пера:  Свободнöй лоис миян вöр пыдöс, 
             И отир гажа чужöмбанöн,
             Панталö  гажа вежалун!
Зарань: Челядь ! Миян  вежалун вылö локтісö и том, и пöрись йöз, тöдсаöсь и
тöдтöмöсь, айез и маммез,баббез и деддэз. Асланым гортісь и ылісь 
деревняэзісь. 
  Пера:  Коми   –пермяккезлöн     эм   сэтшöм   обычай,     кöр     локтöны     гöссез
медперво колö юктавны ырöшöн, а сыбöрын  баитны.
Зарань :  Ноко, хозяйкаэз мыччö ырöшнытö! Юкталö  миянлісь дона гöссесö!
Пера :  Ох и ырöш,
             Чöскыт кöр,
              Ю и лоа
              Ме и пöт . Зарань   :  Дона   ёрттэз!   Талун   миян   вежалун   ,мийö   пондам   сьывны   важся
песняэз да частушкаэз, кывазам  важся сказкаэз, лыддисянкаэз,видзöтам чож
йöктіссезöс.
Пера: Миян вежалун  вылö      öксисö уна йöз,кöда мыччалас ассис уменнёэз.
Зарань:     Коми –пермяцкöй фольклорыс öддьöн миян богат и каждöй год сія
богатсялö, сідз кыдз быд морт миян кужö аркмöтны виль  кывбуррез,песняэз
да частушкаэз. Вот и мийö пондам кывзыны ,мый тійö вöсьöтіт миян вежалун
вылö.
Пера:   Коми отир и аслас шудтöм кадö ештöма кужöма лöсьöтны   öддьöн
басöк да вына содераннёа сьыланкыввез, мый миянлö эшö öтпыр казьмöтö
отирлöн ыджыт талант йылісь. 
Зарань : Миянлісь вежалун пондöтас   группа  велöтчиссезöн 4 классісь. Нія
сьыласö сьыланкыв «  Паськыт гажа улица».
Пера :  Вежалуныс мунö одзлань. Мийö пондам кывзыны и шутитны . Ась 
горалö миян деревняным гажа сьланкыввезöн и следующöй песня кывзам
« Басöк нывка»
Зарань : Кöркö отирлöн эзö вöлö орсаннэз и нія ,чтобы  сьыланкылыс петіс  
басöкжык, то киэзаныс босьлісö паннез.Эна  шыэзöн нылöн аркмывлісö  
йöктан сьыланкыввез. Туйис и йöктыны , и сьывны.  Тіян одзын выступитатсö  
коми –пермяцкöй танецöн,  кöда  шусьö « Лёнок».
Челядь йöктöны танец «Лёнок»
Пера:  Коми   –   отирлöн   фольклорö   пырисö   уна   быдкодь   частушкаэз.  
Зарань  :  Частушка   песнялöн   томжык   сой.  Сія   локтіс   миян   дынö,  натьтö,
кольöм век конецö тшöтш роч частушкакöт да паськыт омöн  коми му пасьтас.
Пера: Коми­ пермяцкöй частушкаэз прокод казялö да асмознас шыасьö быдöс
сы вылö,мый керсьö коми му вылын ,странаын.
Зарань : Кывзыштам гора частушкаэз челядь сьылöмöн.
 Челядь  сьылöны частушкаэз коми­кыв вылын.
1.Ой,подруга,йöкты,йöкты,
   Йöкты,мекöт эн лöгась.
  А чаркиэтö  жалейтан,
  Дак нинкöммезöн кöмась. 2.Йöкта пач, йöкта пач, 
  Орсö кö тальянка.
  Ме мамöлöн  öтік ныв,
 Чистöй  атаманка.
3.Ой,подружка менам,
   Кытöн мöдан овны?
   ­Чожа пыра институтö
  Карын понда овны.
4. Гармонист, гармонист,
   Ой, бура и орсö.
   Гармонистсö кин любитö,
   Ой, уна и горзö.
5. Одзжык мийö олімö­
    Отопкиэз новйимö.
     Öні мийö оламö­
    Сапогиэз новйямö.
6. Гармонист, гармонист,
    Нока рос горожанка,
    Ась чуралась, ась клалась
    Гостомысл перетыкав.
7. Ми частушкаэсö сьылім,
   А ті бура кывзітö. 
   Если ми тіянлö глениччим,
   То буражык хлопайтö.
Пера:  Ох и богатöй миян коми отир быдкодь фольклорöн. Кужö коми ­ 
пермяк бура гажöтчыны. Но и кужö соревнуйтчыны. Орсыштам. 
Зарань: Вниманнё, коми отир и дона гöссез. Пондам чулöтны вермасиссез 
сьöрті соревнованнёэз. 
Пера: Кин медуна раз лэбтас гири.
Зарань:  Колöны кык верамсись,а остальнöйыс сувтöны кругö. Кин унажик 
лэбтас гири.
Пера: вермасьны – кин пöрöтас ки. Зарань: ректасьны – лэбтавны  öтамöдöс  спина вылын.
Пера: öтік кок вылын  ­ зангавны  öтамöдöс  пельпоннэзöн .Кин петас 
кругись или усяс,сія проиграет.
Зарань: мыр шедтыны – 2 морт  пуклöны джодж вылын и видзöны öтамöдсö
коккезнаныс. Кианыс  кушак. Кин кушаксö кыскас асланяс сія и победитас.
 Пера: Миян челядь оз бы кольччö  баббез сьöрись. Нія сідз жö кужöны 
сьывны  да йöктыны, быдкодь удж дорö велöтчöны.
Кывзам сьыланкыв «Сьöд баранок»
Зарань: Коми –пермяккезлöн  фольклорö пырöны уна лыддисянкаэз, кöдö 
тійö  кужат тожö керны. Кывзыштам кынымкö лыддисянка 
представителлезсянь  1 классісь.
1 велöтчись: 
Киа,кока,
Парус, Мока,
Шовды,бовды,
Жонь да мань, 
Роч акань.
2 велöтчись :
Öтік, кык,
Öтік, кык, 
Таня адзззис яг рыжик,
Тэ­синявка, Ме –маслянка, 
Вот и петіс
лыддисянка.
3 велöтчись :
Öтпыр,мöдпыр,
Öтпыр,мöдпыр,
Куимöтпыр,  
И нёльöтпыр,
И витöтпыр
Ми лыддьöтам
Да лыддисям Сійöн шусям:
Велöтчиссез.
4 велöтчись :
Öтiк, мöдiк,
Кык, куим, 
Чу, сибöтчö 
Руд кöин,
Нёль, вит,
Квать , сизим,
Пышшö, кöччез,
Вот­ кöин!
5 велöтчись:
Чики –чоки, чики –чок,
Рыпкö туй кузя вöлок,
Рыпкö туй кузя вöлок,
И горалö сильканок:
Динь –динь –динь,
Дон –дон –дон!
Динь –динь, дон –дон, 
Динь –динь –дон!
Пера: Быд вежалун кончайтам  мийö коми –пермяцкöй орсанöн.
Зарань : Коми отирлöн уна быдкодь орсаннэз.
Пера : Каждöй классісь петассö 2  желающöй,  мед орсны орсанöн «Кык 
петух»
Челядьлöн öтік кокыс  кöстöм,только колö чеччавны öтік кок вылын и 
зангавны пельпоннэзöн öтамöдсö кругись . Кин петас кругсис, сія лоас 
програвшöйöн,а кин кругас  сія победительöн.
Зарань: Орасан « Ош нитш вылöт ветлöтö»
Ыджытжык юасьö учöтжыклісь:
­Тöдан он ,кыдз ошыс ветлöтö?
­Ог.
­Мыччавны тэныт? ­Мыччав.
­То кыдз..
Мыччалісьыс сапырнитö кырымтырьяс мöдыслісь юрсисö да мыччалö 
ошыслісь оськöввесö, зэлöтö –личöтö кырымсö. Учöтжык сералö, ежели не 
зубыт,а ежели зубыт –горöтö.
Пера : Ноко,ноко Зарань,тэ мый кера. Лучше орам мöдік орсанöн.
«Сьылö петушок»
Челядь ветлöтöны кытшöн да сьылöны. Круг пытшкас котрасьö «петушок» да 
то шевкисьö киэзнас,то гуддисьö коккезнас.
Орсіссезлöн сьыланкыв:
Петушок –гöрд юрок
Öтöрын котрасьö,
Петушок –гöрд юрок
Басöка кытсасьö:
Кукурекку­у­у!Кукукул –лю –у­у!
Куку –кукурекку­у!
Куку ­кукурул лю –у!
Сьыланкыв сьылсис ,кыттш сувтчис.
Велöтісь : 
­Öтöрись «петушокыс» сьылö зэв басöка. А кыдз жö татісьыс горалö?
Ноко сьылышт миянлö,кытшись «петушок»!
«Петушок» кивöстö.
Велöтісь: 
­ А сія миянöс оз кокав.
«Петушок» пондö кокавны челядьöс,нія пышшалöны.
Велöтісь:»Петушок» ­гöрд сорсок, тз эн повзьöтлы миянöс. На тэныт гöснеч,а 
миянöс сэсся эн вöрöт.
Зарань: Но и бура ми шоччисим,
               Уна вильсö тöдімö.
              Öні позьö и рознитчыны
              Да сёянсö пешлыны.
Пера :
 Но вот и лöнис гажа шумыс,
 И кад тэрмöтö мунны гортö, И сійöн ми тэрмасям шуны:
Ыджыт аттьö,дона ёрттэз!
Аттьö,кин гажöтіс йöзсö!
Адззисьлытöдз жö, бытшöм гöссез!
Эшö мöдігод сьылам –орсам,
Вились гажöтам  Велва  дорсö!
Литература :
1. Климов В.В. Шорок, г. Кудымкар 1991г. 
2. Климов В.В. «Кытчö тійö мунатö?» Пермскöй книжнöй издательство ,г. 
Кудымкар,1991г.
3. Коколева В.Н. Бичирок. Пермскöй книжнöй издательство ,г. Кудымкар 
2006г.
4. Нечаевка Г. А. Кöвдöмок, г. Кудымкар 1991г.
5. Силькан № 3 ­2008г.
6. Школаын праздник. Кудымкар,1991г. Сьыланкыв

20.04.2018

Коми-пермяцкие посиделки

В данной разработке дается материал, связанный с народными традициями, обычаями коми-пермяков. Эту разработку можно использовать по работе с родителями.

Оценить

2682