Хорошие поступки сценарий

Сценарий воспитательного мероприятия

Дорогой добрых дел

Учителя МОУ «СОШ № 6» г.Луга

Баллод Ольги Геннадьевны

Цели и задачи:

— Сформировать в сознании детей такие понятия, как «доброта, милосердие,             благотворительность»;

 — выявить правильные понятия о «добре» и «зле»;

— Расширить знания школьников о доброте и  её роли в жизни каждого   человека;

— пробудить интерес к чтению книг о дружбе, доброте.

Оформление, оборудование и реквизит:

— предметы семена, иглы, метла, свечка;

— презентация слайдов к мероприятию;

-музыкальное сопровождение;

  — книжная выставка «Где добро — там и светло».

-газета «Такие вот растём особенные дети».

-рисунок дерева без листьев и листочки с добрыми словами.

-чашечные весы , конфеты (добрые и злые), карточки со словами добрых и злых слов.

Ход мероприятия

v Слайд 1. Ведущий. Ребята, сегодня наш школьный автобус «Дружба» вновь отправляется в путешествие. Наш маршрут пройдёт дорогой добрых дел.  Проверьте все ли на месте?

Дети: Все!

v Слайд 2. В. В таком случае пора отправляться!

(дети поют первый куплет из песни «Дорога добра»).

Доброта! Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, по­лезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, ка­кими недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению друг к другу, к своей Земле, в своей Родине. Даже вежливость и та иногда не сближает, а разъединяет их.    (убрать звук)

— Ребята, а как думаете вы, что такое доброта?

(Дети выходят по одному на середину круга, берут в руки игрушку и отвечают).

v Слайд 3.В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».                                                                                                    

Добро — все положительное, хорошее, полезное.

v Слайд 4.- Ребята, как вы думае­те, где живет доброта?

(Отвечают по одному, выходя на середину и беря игрушку в руки.)

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты?

Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.

Ведущий: Хорошо, если человек задумывается, что он несет людям мир, радость, тепло, или от него веет холо­дом, злобой.

v Слайд 5.звучит лейтмотив остановки «Если с другом вышел в путь».)

v Слайд 6. А вот и первая остановка, она называется  «Волшебный цве­ток добра».

Прошу всех выйти из автобуса.

(гости тоже могут поучаствовать в нашем тренинге).

  Станьте в круг, вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза. Внимательно слушайте и мысленно ри­суйте картину того, о чем я буду рассказывать.

  В моих ру­ках ларец. В нем находится волшебные зернышки Добра. Сейчас я каждому из вас раздам по зернышку. Держите очень бережно, чтобы оно не упало. А теперь очень осторожно, чтобы не обронить зерныш­ко, посадите его внутрь себя.

   Теперь это зернышко внутри вас. Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. Пусть оно прорастет в ваших душах и сердцах. Но не забывайте об одном условии — оно прорастет только тогда, когда вы не на словах, а на деле будете совершать добрые дела.

   Нарисуйте в своем воображении цветок добра. Поло­жите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать.

   Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь себя, в свое сердечко.

   Вас овевает теплый и ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение (выкл. звук)

                               Ребята, а теперь откройте глаза.

И с добрым отличным настроением отправимся дальше.

(унылое дерево)

v Слайд 7. В. Ребята, обратите внимание вот на это дерево, какое оно одинокое, унылое. Помогите дереву стать красивым. Что может оживить его? Конечно же листочки, но не простые.

 А какая часть дерева питает его? ( корень).

В. Какой корень у слова «доброта»? (добр)

В. Назовите однокоренные слова с этим  корнем и прикрепите « добрый» листочек к ветке дерева.

(добрые, добрячок, подобрел, имя Добрыня, добродушный, добропорядочный, добросердечный, доброжелательный, добрососедство, добронравный, словосочетания добрый день, вечер, ночь, доброго здоровья…)

В. Посмотрите, какое великолепное дерево у нас получилось.

(Дерево без листьев нарисовано на  листе бумаги. Дети берут листочки со словами ,называют их и приклеивают на ветки дерева.)

v Слайд 8.  (звучит лейтмотив остановки «Если с другом вышел в путь».)

Слайд 9. В. А вот и вторая остановка нашего маршрута «Улыбка доброты» Выходите из автобуса.

Ведущий. Я думаю, вы согласитесь со мной: если к че­ловеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком, словно улыбкой, своей добротой. И к нам в гости пришла улыбка. Она такая доб­рая, ласковая, приветливая, поэтому я дружу с ней. И хочу, чтобы все вы тоже подружились с улыбкой. Я сейчас по­дойду к одному из вас и передам свою улыбку. После этого он должен улыбнуться и передать улыбку соседу. Последний должен снова передать улыб­ку мне.

(Гости тоже могут присоединиться к нам).

На фоне песни В.Шаинского «Улыбка» проводится игра.

Ребята, Каждый из вас сделал доброе дело, подарил улыбку своему соседу, от которой на душе у каждого стало светло и легко.

И если кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

  То день не напрасно был прожит,

  Значит, живёшь ты не зря.     (выкл. звук)

Внимание! Занять всем свои места, наш автобус «Дружба» отправляется.

(звучит лейтмотив остановки «Если с другом вышел в путь»)

В. А у нас 3-я остановка и она называется

 «Добрые народные сказки»

Ведущий. Жизнь, достойная человека, — это жизнь, построенная на добре. Каждый день жизнь предоставляет нам шанс быть достойным, добрым человеком: идете ли вы по улице, садитесь ли вы в автобус, делаете ли какие-либо домашние дела. Издавна фантазией людей были созданы слайд 10.   представители зла, такие как Баба Яга, Кощей Бессмертный, слайд 11.   Змей Горыныч, Соловей-разбойник, и пред­ставители добрых сил. Назовите их.

(Ответы детей: Васи­лиса Премудрая, Варвара-краса — длинная коса, Елена Прекрасная, Марья-искусница и другие.)

А, что если повелителем волшебных предметов окажется злой человек? Пред­ставьте себе, что вы стали обладателем таких предметов.

 Ведущий показывает детям предметы: семена, иглы, свечку, метлу;

придумайте добрые дела, которые можно совершить с  помощью этих предметов.

Работа в группах. Затем, один или два человека рассказывают о том, для чего применят эти вещи.

v Слайд 12. (звучит лейтмотив остановки «Если с другом вышел в путь»)

v Слайд13. В: Наше путешествие продолжается и нас ждёт «Kопилка добрых поступков»

А сейчас вы должны рассказать всем, какие добрые поступки совершили за вчерашний день, затем вслух похвалить себя за это: «Я — молодец».

Ведущий. Дома вы заведёте «тетрадь добрых поступков» и будете записывать туда добрые поступки. А можете их рисовать. И не забудьте написать: «Я сделал это здорово. Молодец!» Ученые считают, что осознание сделанного добра – это уже награда для человека. Делая доброе дело, не надо ждать благодарности.

v Слайд 14. Помни! «Кто добр поистине, тот добро в молчании творит».

Ведущий: Ребята, а как вы понимаете значение таких слов, как «доброжелатель»,     «меценат», «благотворительность»?

(доброжелатель- человек, желающий добра)

(  Меценат — Богатый покровитель наук и искусств; вообще тот, кто покровительствует какому-нибудь делу, начинанию)

 ( Благотворительность-оказание материальной помощи бедным).

Ребята, а кому можно и нужно оказывать благотвори­тельную помощь? (дети снова выходят на середину и говорят).

(Детскому саду, дому престарелых, оди­ноким старым людям, больным, ветеранам).

А кто может быть благотворителем?

(Один человек, класс и т.д.)

А кто-нибудь из вас делал добрые дела, творил благо?

 (Ответы детей.)

    Ребята, обратите внимание, как мы сами, не замечая этого, сделали немало добрых дел, но помните, что благотво­рительность — это безвозмездная постоянная помощь, а не помощь один раз по настроению.

v Слайд 15.(лейтмотив  остановки «Если с другом вышел в путь»)

v Полоса препятствий

v Слайд 16. Ведущий. Ребята, мы отправляемся дальше. И въезжаем на полосу препятствий, к сожалению даже на дороге добрых дел такие встречаются.

Посмотрим сможем ли мы её преодолеть?

(появляется контролёр в тёмных очках)

К. Добрый день уважаемые пассажиры, приготовьте свои…

Кто-то из детей… Билеты?

К. Прошу меня не путать, и так приготовьте свою смекалку

Вот вам вредные советы из книги Григория Остера.   Внимательно послушайте их и скажи­те, что в них неправильного, вредного и как по-настояще­му нужно поступить в данных ситуациях.

       Советы:

Бей друзей без передышки

Каждый день по полчаса,

И твоя мускулатура

Станет крепче кирпича.

А могучими руками,

Ты, когда придут враги,

Сможешь в трудную минуту

 Защитить своих друзей.

      (ответы детей)          

                 Если друг твой самый лучший

                 Поскользнулся и упал,

                 Покажи на друга пальцем

                  И хватайся за живот.

                   Пусть он видит, лежа в луже,

                  -Ты ничуть не огорчен.

                 Настоящий друг не любит

                 Огорчать своих друзей.

(ответы детей)

Если что-нибудь случилось,

Не ходи туда, иначе

Виноватым будешь ты.

Спрячься где-нибудь в сторонке.

А потом иди домой.

И про то, что видел это,

Никому не говори.

(ответы детей)

Ведущий. Молодцы! Вы успешно справились с ловуш­ками. Можете продолжать путешествие.

v Слайд 17. (звучит лейтмотив остановки «Если с другом вышел в путь»)

v Слайд 18. Остановка —  «Добрые слова»

Ведущий: Ребята, а какие слова могут обидеть?

 (Отве­ты детей.)

В.  Правильно. Плохие слова. А ласковое, доброе слово душу согревает. А чего на земле больше: добра или зла? Может быть нам помогут узнать старинные чашечные весы? На одну чашу весов будем класть «злые слова». (на столах карточки со словами.( Дети читают их и кладут по — очереди на чашку весов конфеты в тёмных обёртках).

( грубый, злой, жадный, грустный, горе, вражда, обман, жестокость).

В. Чтобы победить «зло», надо постараться, чтобы перевесила чаша весов с «добром». Вспомним добрые слова и по капельке положим их на чашу весов с «добром». (Читают слова и кладут шоколадные конфеты в ярких обёртках на другую чашку весов.)

(вежливый, добрый, щедрый, весёлый, радость, мир, честность, сердечность, уважение, сочувствие, спасибо, пожалуйста, здравствуйте)

В. Вот видите, как можно победить зло. Так и в жизни капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручеёк в реку, реки- в море добра.

Ведущий. Давайте говорить добрые слова  и  сделаем так, что плохих слов  вообще не было.

Ах, как нам добрые слова нужны!

                Не раз мы в этом убедились сами,

                А может не слова – дела важны?

                   Дела  — делами, а слова — словами.

                  Они живут у каждого из нас,

                 На дне души до времени хранимы,

                 Чтоб их произнести в тот самый час,

                 Когда они другим необходимы.

В. Ребята, проезжая дорогой доброты, посмотрите  в окно, на окружающую нас реальность, иногда она бывает очень печальной.

v Слайд 19. Инсценировка «Цветы прощения»

В белоснежном платье, как снежинка,

То ли в гости, то ли в отчий дом

Шла девчонка вьющейся тропинкой

И несла букет живых цветов.

Стройная, как тополь серебристый,

Весела, как звонкий ручеек.

Что-то нежно ей шептали листья,

Улыбался каждый лепесток.

И в глазах — лучащихся росинках,

Полыхала цветью неба синь

И вот-вот, казалось, что пушинкой

Вдруг взлетит над шелестом осин.

Что-то замаячило в сторонке,

И, жестоко брошенный рукой,

К платью белоснежному девчонки

Вдруг прилип  зловонный грязный ком.

Словно ничего не понимая,

Девочка рассматривала грязь,

А мальчишка, руки потирая,

Нагло улыбался, щуря глаз.

Не всплакнула, не назвала хамом

Гордого виновника в ответ,

А с улыбкой светлой хулигану

Бросила душистый свой букет.

И мотнув короткой стрижкой

(Сердце есть и у озорника),

И пошёл пристыженный мальчишка

С пересохшей грязью на руках.

v Слайд Если злые люди в вашей жизни

Вдруг оставят грязные следы,

Вы, подобно девочке-снежинке,

v Слайд 20.   Бросьте в них прощения цветы. (выкл. звук)

(ответная реакция детей, подумать)

Ведущий.   Ребята, теперь вы знаете, что кроме разнообразных цветов, которые вы знаете, есть и цветы прощения, дарите их людям!

  Наше путешествие дорогой добрых дел – завершается.

Во время пути:

— Мы одарили друг друга улыбкой доброты и от этого на душе всем стало светло и ясно

—    Теперь мы знаем, что если какая-то злая сила захочет управлять нами, то мы её сможем повернуть на добрые дела    

—  Мы завели тетради добрых поступков, ведь нет лучшей награды для человека как осознание сделанного добра.

— Мы научились избегать ловушки, расставленные недобрыми людьми.

— Мы теперь будем говорить только добрые, хорошие слова, ведь они согревают душу человека.

— Мы теперь знаем, что такое цветы прощения и кому их надо дарить.

— И закончить наше путешествие мы хотим заповедью, которую слайд 21   .постараемся соблюдать:

Дети читают:

1.     Скажут: «Меньше тебя нет никого!» —

Ты не гневись!

2.     Скажут: «Больше тебя нет никого!» —

Ты не гордись!

3.     Будь стоек, как камни,

Молчащие и в бурю, и в снегопад,

4.     Будь добр, как деревья,

Тень приносящие

Всем, кто прохладе рад.

5.     Учись, как потоки упорные

Себе прокладывают путь,

6.     Чтоб ни стряслось, как снега горные,

Чистым и светлым будь.

Ведущий. За окном холодная зима, но тепло в нашем школьном автобусе под названием «Дружба». Потому что его салон согревает тепло наших сердец.

v Слайд 22.  И мне, ребята,  как вашему штурману, вашему проводнику по дороге добрых дел в заключении хочется сказать: 

«Не скупитесь друзья

На улыбку, на шутку, на доброе слово,

Щедры и открыты будьте всегда.

Дарите прощенья цветы.

Ведь в них тоже нуждаются люди.

Не стесняйтесь душевной своей красоты.

Щедрее и милосерднее давайте же будем.

От того, что глаза чьи-то

Станут теплее, доверчивее, чище,

От вас  не убудет.

Может, в мире как раз

Не хватает вашей, друзья, доброты».

Звучит песня «Дорога добра». Дети дарят гостям конфеты доброты и смайлики с улыбкой.

«Где добро — там светло».

Добрые       контролёр

 задобрить

добрячок              Добрыня                сдобрить добродушны добропорядочный доброжелательный добрососедство добрый день

добрый вечер

доброго здоровья

доброй ночи

добронравный

грубый           вежливый

Злой                  добрый     

жадный            щедрый

грустный          весёлый

горе                   радость

вражда             мир

обман                честность

жестокость      милосердие

сердечность   уважениесочувствие      

спасибопожалуйста   здравствуйконтролёр

Цель:

Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи:

1.Развивать уверенность в себе и своих возможностях. Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

2.Развивать память, внимание через заучивание стихов, пословиц и поговорок, песен; логическое мышление.

3.Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

Ход мероприятия:
Звучит песня «Дорогою добра»/видио ролик дети подпевают/ Муз. В. Я. Шаинский сл. А. Ламм/
—  Доброта… Какое старое слово! Люди спорят о том, нужна она или нет. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает.

Прикоснись ко мне добротой,
И болезни смоет волной,
И печаль обойдет стороной,
Озарится душа красотой…

Ребята, а как думаете вы, что такое добро? ( Это всё хорошее, доброе, красивое. Например, весна, солнце, улыбка, мама…)

-А какого человека можно назвать добрым? ( Добрый человек тот, кто  любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь. Добрый человек любит природу и бережёт её. Добрый человек любит птиц и зверей и помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми. )

— Есть такие словари , где расшифровывается значение слова, так вот в толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

— Добро — все положительное, хорошее, полезное.
Ребята, как вы думаете, где живет доброта? (Ответы детей.)

В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час.
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты?

Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.
Добрые сердца — это сады.
Добрые слова — корни.
Добрые мысли — цветы.
Добрые дела — плоды.

Так заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты.

«Качества определяющие доброту». Вам ребята необходимо прочитать качества человека определяющие доброту, и записать напротив слова его пояснения в карточке, которая лежит перед вами, затем команды по очереди прочитают свои пояснения каждого слова.

Добродушный (незлобивый, мягкий по характеру, относящийся душевно и приветливо к людям)

Доброжелательный (желающий добра другому , готов содействовать благополучию других, проявляющий дружеское расположение)

Добронравный (обладает хорошим нравом, хорошим поведением, порядочностью)

Добросердечный (обладает добрым сердцем, ласковый, участливый)

Добросовестный (честно выполняет свои обязанности)

Добропорядочный (приличный ,достойный одобрение порядочный)

«Пословицы о добре»
—  В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно». Я начну а вы закончите:
На добрый привет…добрый ответ.
Про доброе дело… говори смело.
Жизнь дана на… добрые дела.
Спасибо — великое… дело.

Доброе дело… без награды не остается.

За добро… добром платят.

И собака помнит,… кто ее кормит.

Добро поощряй,… а зло порицай.

Учись доброму – …дурное на ум не пойдет.

Истинное добро… всегда просто.

Сделаешь худо – не жди добра.

Добрые дела… красят человека.

При солнышке тепло,… при матушке добро.

Без добрых дел …нет доброго имени.

Не хвались серебром,… а хвались добром.

Красоту уносят годы,… доброту не унесут.

«Улыбка доброты». Я думаю, вы согласитесь со мной: если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком, словно улыбкой, своей добротой. И к нам в гости пришла улыбка. Она такая добрая, ласковая, приветливая, поэтому я дружу с ней. И хочу, чтобы все вы тоже подружились с улыбкой. Я сейчас подойду к одному из вас и передам свою улыбку. После этого он должен улыбнуться и передать улыбку соседу. И так далее. Последний игрок должен снова передать улыбку мне.

Игра «Да-нет».

Будем крепко мы дружить?
(Да-да-да)
Нашей дружбой дорожить?
(Да-да-да)
Мы научимся играть?
(Да-да-да)
Другу будем помогать?
(Да-да-да)
Друга нужно разозлить?
(Нет-нет-нет)
А улыбку подарить?
(Да-да-да.)
Друга стоит обижать?
(Нет-нет-нет)
Ну а споры разрешить?
(Да-да-да)

«Передай сердце другу». Передай игрушку ( мягкое сердце) товарищу, при этом, называя его или её ласковым именем.

«Сад Добра». Мы попали в сад Добра. Пройдёмся по этому саду и представим, что мы -деревья, растущие в саду. Я буду называть дела, которые совершают ребята. Если вы одобряете поведение детей, то поднимаете руки вверх. Дерево радуется, шелестит листочками. Если вам не нравится поведение ребят, то опускаете руки вниз. Дерево огорчается, веточки плачут.

— поздороваться при встрече

— уступить место в автобусе пожилому человеку

-жаловаться на всех подряд

— смастерить скворечник

— перебивать взрослых, которые разговаривают

— приготовить маме подарок на 8 Марта

— помочь полить летом грядку на огороде

— сорить в классе и в других общественных местах

— помочь товарищу решить задачу

— стукнуть, пнуть одноклассника

— выкрикивать на уроках

— злиться на друзей

— поделиться шоколадкой

— говорить плохие слова

— накормить и приласкать котёнка

«Сказочный герой – добрый или злой?”
—  Жизнь, достойная человека, — это жизнь, построенная на добре. Каждый день жизнь предоставляет нам шанс быть достойным, добрым человеком: идете ли вы по улице, садитесь ли вы в автобус, делаете ли какие-либо домашние дела. Издавна люди любили сказки и много из сочиняли в сказках всегда присутствовало зло и добро. Давайте вспомним злых и добрых героев.

Все вы любите сказки. Одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла.

В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, ели злой – топаете ногами.

Иван – царевич, Дюймовочка, Карабас – Барабас, Красная Шапочка, Баба – Яга, Золушка, Кикимора болотная, Мальвина, доктор Айболит, папа Карло, Герда, Страшила, Кот в сапогах, Кащей Бессмертный, Дюймовочка, Крокодил Гена, Бастинда, Чебурашка, Кот Леопольд, Емеля, Иван-дурак, богатыри русские.

«Добрые поступки». У сказочных героев были волшебные предметы. Какие?

Представьте себе, что вы стали обладателем волшебных предметов.
Задание: придумать добрые дела, которые можно совершить с помощью данных предметов.

«Сказочные герои». Надо будет сказать не только героя, но правильное название сказки . Меня внимательно слушаем и отвечаем ,не выкрикиваем, поднимаем руку.

1. Она очень любит свою бабушку, которая живет за лесом. Заботясь о ней, часто носит ей пирожки. (Красная Шапочка).

2. Он в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья он одолел людоеда. (Кот в сапогах).

3. Чтобы спасти любимого отца, она отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька, сказка Аленький цветочек).

4. Несмотря на свой маленький в дюйм, она спасла ласточку. (Дюймовочка).

5. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло, приключение Буратино).

6. Лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит).

7. Розы были любимые цветы девочки, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда, сказка Снежная королева.)

8 Она много лет хранила ключик, а отдала его только Буратино. (Черепаха Тартила, приключение Буратино).

9. Этот герой помог Иван – царевичу добыть молодильные яблочки. (Серый волк, сказка молодильные яблочки.)

10. Героиня сказки исполняла любую прихоть сварливой бабки. (Золотая рыбка, сказка о рыбаке и рыбке.)

Стихотворение М. Садовского «Доброе сердце».
Я как-то в дом принес щенка.
Бездомного бродягу,
Чтоб подкормить его слегка,
Голодного беднягу.
-Ну, что ж, — сказала мама, — пусть
он поживет немножко,
в глазах его такая грусть!
Найдется супа ложка…
Я во дворе нашел потом
Котенка чуть живого,
Его принес я тоже в дом,
Сказала мама снова:
-Ну, что ж, — она сказала, — пусть
он поживет немножко,
в глазах его такая грусть!
Найдется каши ложка…
Я под гнездом нашел птенца,
Над ним вороны вились,
Я спрятал в шапку сорванца,
Мы с ним домой явились.
— Ну, что ж, — сказала мама, — пусть
он поживет немножко,
в глазах его такая грусть!
Найдется хлеба крошка…
Однажды я принес ежа,
Ужа и черепаху,
И заяц в нашу дверь вбежал,
Наверное, со страху.
Сказала мама: — Пусть живут —
в квартире так чудесно,
а если потесниться, тут
и нам найдется место!

—  Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекают их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.

И если кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит,
Значит, живешь ты не зря.

«Копилка добрый поступков». Ведущий. Кто хочет рассказать всем, какие добрые поступки совершили вы за вчерашний день, затем вслух похвалить себя за это: «Я молодец».

«Добрые слова». — Ребята, а какие слова могут обидеть? (Плохие, грубые, злые) А ласковое, доброе слово душу согревает.
—  Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет.
Задание детям — подобрать к словам антонимы, заменив «плохие» слова на «хорошие», добрые «грубый», «злой», «жадный», «грустный», «вражда», «обман», «жестокость». 

«Инсценировка». Каждая команда представит свою сценку о добре.

Мудрец и ученик. Мудрец и ученик сидят у ворот своего города. Подходит путник и спрашивает: «Что за люди живут в этом городе?» «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спрашивает мудрец. «Ох, грубые, злые, недобрые люди», — отвечает путник. «Здесь увидишь то же самое», — ответил мудрец.
Через некоторое время подошел другой путник и тоже спросил, что за народ в этом городе. «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спросил мудрец. «Прекрасные люди, добрые и отзывчивые», — ответил путник. «Здесь ты найдешь таких же», — сказал мудрец.
«Почему ты одному сказал, что здесь живут плохие, а другому – хорошие люди?» — спросил мудреца ученик.
Мудрец ответил: «Везде есть и хорошие люди, и плохие. Просто каждый находит только то, что умеет искать».

Ветер и солнце. Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.

— Посмотри, — сказал Ветер, — как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.

Сказал, — и начал дуть, что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.

Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.

— Видишь ли, — сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.

«Доскажи словечко»

— Я начну, вы — продолжайте, хором дружно отвечайте.

1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)

3. Когда вас ругают за шалости, вы говорите (простите, пожалуйста)

4. Если друг попал в беду (помоги ему)

5. Решай споры словами, (а не кулаками)

6. Если словом или делом вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело говорить: ( Спасибо!)

7. Если больше есть не в силах, скажем маме мы: (Спасибо!)

8. Если солнышко садиться, по деревьям золотиться. Говорим тогда при встрече всем знакомым: ( Добрый вечер!)

9. Мальчик, вежливый и развитый говорит встречаясь: ( Здравствуйте!)

Стихотворение Н. Тулуповой «Доброта».

Добрым быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта — не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится земля быстрей.
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.

Итог.Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам:

Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли.
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.

Классный час «Жизнь дана на добрые дела»

Цель: формировать качества, от которых зависит культура поведения;

раскрыть понятия : « правдивость», «честность», « ответственность»,

« отзывчивость»;

воспитывать чувство коллективизма и взаимопомощи.

Оборудование: записи музыки и песен, значение слова доброта, пословиц.

Ход занятия.

Учитель:

Сегодня мы с вами поговорим о добрых поступках. Без сомнения, на вашем жизненном пути встречались добрые люди.

Скажите, какого человека мы называем добрым?

( дети отвечают)

Доброта…. Что означает это слово?

Предлагаю заглянуть в книгу мудрости, чтобы постигнуть значение слова «ДОБРОТА».  
«Доброта — добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. Не ищи красоты, ищи доброты» (В.И.Даль) 

Словарь Ожегова дает такое определение этому слову : «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим» ( вывесить определения на доску)

Учитель.

Добрые дела сами по себе должны доставлять вам удовольствие, и при этом, давая что-то другим или помогая им, вы не должны ожидать награды. Такова настоящая доброта.

А сколько пословиц и поговорок о добре и зле:

«Не хвались серебром, хвались добром»

«Жизнь дана на добрые дела»

А какие вы приготовили пословицы о доброте? ( проверка домашнего задания)

1)Жизнь дана на добрые дела. 
2) Худо тому, кто добра не делает никому 
3) Доброе слово человеку, что дождь в засуху. 
4) Добро желаешь, добро и делаешь. 
5) Учись доброму – дурное на ум не пойдёт. 
6) Про доброе дело говори смело. 
7) Ласковое слово лучше мягкого пирога. 
Злой плачет от зависти, а добрый от радости. 
9) Мир не без добрых людей. 
10) Красоту уносят годы, доброту не унесут 
11) Доброе слово и кошке приятно 
12) Не одежда красит человека, а его добрые дела. 
13) Доброе слово лечит, а злое калечит. 
14) Что желаешь самому себе, того же желай и другим. 
15) Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила. 

Учитель.

— Отчаянные, горячие слезы этой бесстрашной девочки растопили лёд в сердце мальчика и расплавили осколок, что помогло им покинуть царство Снежной королевы. (Герда) 
Учитель: 
Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки и их героев.

Ребята, мы много говорим сегодня о доброте. Как вам кажется, где живет добро? (в сердце человека) 
На столах у вас лежат сердечки. На обратной стороне я предлагаю вам написать добрые ласковые слова вашим мамам и папам. Расскажите, как вы их любите и что они для вас значат. 
(во время работы детей звучит из м/ф песня Фунтика о доброте )

Учитель.

А как вы думаете, просто ли быть добрым?

Ученик.

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Ученик.

Доброта — не пряник, не конфета.

Только надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть.

Ученик.

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Ученик.

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Ученик.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Учитель.

Иногда люди оскорбляют друг друга колкими , дерзкими, нехорошими словами. Грубо отвечают кондуктору в автобусе, огрызаются с бабушкой, передразнивают одноклассников, передергивают замечания, сделанные кем-либо из взрослых. А вот добрые слова мы скупимся или стесняемся их произносить вслух. Но слова- это не просто звуки.

Слово не воробей, вылетит – не поймаешь;

Доброе слово лечит, худое – калечит;

Ласковое слово что весенний день.

А ведь как много в нашем родном русском языке добрых, приветливых, ласковых слов! Давайте их вспомним.

( дети перечисляют слова вежливости, соучастия в радости, беде)

Ученик.

Слова чудеснейшие эти

Услышать каждый очень рад:

Добреют взрослые и дети

И улыбнуться вам спешат.

( исполняется песня «Улыбка»)

Учитель.

Добрые дела учат любви. Но делать что-то надо не ради того, чтобы нас похвалили, а потому, что это кому-то нужно, принесет радость, облегчит страдание. В добрых делах нам необходимо терпение. В жизни оно очень нужно. Как же его воспитать в себе? Нужно понемножку тренироваться : сдерживать свои нехорошие поступки и предлагать себе делать добро.

(далее идет анализ ситуаций)

Ситуация 1. 

Девочка возмущенно жаловалась маме: “Во дворе есть такой плохой мальчик – все время зовет меня Валькой”. “А ты как его зовешь?” – спросила мама. “Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: “Эй, ты!”

Права ли была девочка?

(Девочка сама должна звать мальчика по имени, показывая ему пример, а не кричать “Эй, ты!”)

Ситуация 2.

 Мальчик крикнул прохожему “Сколько время?”

Какие ошибки допустил мальчик?

1) надо было не кричать, а говорить; 2) Скажите, пожалуйста; 3) Правильнее говорить который час, а не сколько время )

Ситуация 3.

На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки. На что мальчик сказал “Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть!”

Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостя?

(Большое спасибо! У меня теперь две одинаковые машинки, можно играть вдвоем!)

Ситуация 4

В школьном коридоре разговаривают 2 учителя. Среди них Катя увидела свою учительницу и вежливо поздоровалась только с ней: “Здравствуйте, Ольга Ивановна!” Правильно ли поступила девочка?

(Надо было сказать общее “Здравствуйте”)

Ситуация 5

Ученик, возвращаясь из школы, увидел на перекрёстке старика, который никак не решался перейти улицу. Мальчик подошёл к нему, взял за руку и перевёл на другую сторону улицы. Только старик собрался поблагодарить его, как мальчика возле него не оказалось.

Ситуация 6

Когда старушка-соседка попросила мальчика сходить в магазин и купить хлеба, он согласился, но заявил, что за это она должна его чем-то отблагодарить.

Вопросы:

1) Почему мальчик из 1-го рассказа так поступил?

2) Кого из героев можно охарактеризовать как бескорыстного?

Учитель.
Ваши ответы абсолютно правильны. И мне хотелось бы, чтобы в вашем сердце жили доброта, любовь, милосердие, забота о своих ближних и других людях. Ведь добрые поступки дарят людям хорошее настроение и создают атмосферу добра . Доброта и добрые поступки нужны, без них мир будет злым. 

Учитель.

— Научиться по-настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте — не легкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование зла и добра. У каждого человека большого и маленького свой путь к доброте. Но  все мы знаем , что добро всегда побеждает зло. И мне очень хочется, чтобы каждый из вас был по- настоящему добрым человечком.

Ученик.

Учитель.
Перед тем, как нам расстаться 
И уйти всем по домам, 
Хочется мне попрощаться, 
Пожелав при этом вам: 
Чтобы добрыми вы были, 
Слов волшебных не забыли, 
Чтобы добрыми словами 
Говорили вы с друзьями. 
Если добрым вырос ты 
Злыднем быть не пробуй 
Не стесняйся доброты 
А стесняйся злобы! 
Учитель:  
Наш классный час подошёл к концу, и я предлагаю вам домашнее задание «СДЕЛАЙ  ДОБРОЕ  ДЕЛО !»

Постарайтесь на следующей неделе, сделать 3 добрых дела для других, например:

1.    Помогите выучить уроки младшему брату, сестре или товарищу.

2.    Сделайте подарок, который не стоит денег, своему другу, воспитателю, учителю.

3.    А дальше придумайте сами!

Учитель.

Ребята, хочу, чтобы девизом нашей жизни стали такие слова : «Один за всех, все за одного!»

( Исполняется песня «Если добрый ты». М.Пляцковский, Б.Савельев.)

Учитель:

— Ребята, иногда можно услышать такое выражение:
“Поговорил, что родниковой воды испил”. Как вы
понимаете это выражение?

(На душе стало приятно, радостно, легко и т.д.)

— А почему?

(Этот человек добрый, умный, с чувством юмора и
т.д.)

— А иногда бывает наоборот. Человек и внешне
красив, и одет прилично, и работник хороший, а
поговоришь – на душе плохо, какой-то осадок, как
будто прикоснулся к чему-то грязному,
неприятному. Почему?

(Человек злой, всех обсуждает, завидует и т.д.)

— Вот сегодня мы продолжим разговор на тему
добра и зла, будем читать стихи, узнаем новые
пословицы, прочитаем мудрую притчу, и, я надеюсь,
вы будете стараться приучать себя к добрым
поступкам.

(Чтение темы и отрывка из стихотворения Р.
Гамзатова учеником на доске)

Учитель:

— Итак, добро и зло. Оказывается, ученые,
изучающие нравы и обычаи народов и племен,
свидетельствуют, что до сих пор не было найдено
ни одного, даже самого дикого племени, которому
были бы чужды те или другие понятия о добре и зле.
Многие нецивилизованные дики племена стоят
также высоко по своим понятиям о добре и зле, как
и наиболее развитые и культурные народы. Значит,
каждый человек, кто бы он ни был – чувствует мир,
радость и удовлетворение, когда делает добро, и,
напротив, чувствует беспокойство, скорбь,
душевный дискомфорт, когда делает зло. Хорошо,
если человек задумывается, что он несет людям –
мир, радость, тепло или от него веет холодом,
злобой.

— С какими словами ассоциируются слова добро и
зло?

(Записать на доске)

Добро – нежность, забота, внимание, верность,
радость, дружба, свет, любовь.

Зло – зависть, предательство, месть, жадность,
ложь, эгоизм.

— А как вы думаете, какому человеку легче
живется и почему?

(Злой человек плохо ест, беспокойно спит,
злится, завидует, он может заболеть и даже
умереть)

Послушайте притчу.

Притча о старике

Стал дед очень стар, ноги у него не ходили, глаза
не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда
он ел, у него текло изо рта. Сын и невестка
перестали сажать его за стол, и обедал он за
печкой.

За ним требовалось все больше ухода, и невестка
уговорила мужа выгнать старика из дома. А вместо
одежды решили отдать старику старое грязное
одеяло, которым укрывали лошадей.

Муж и жена отправили сынишку на конюшню за этим
одеялом.

Мальчик скоро прибежал и подал деду одеяло.
Взял его старик, и все увидели, что это только
кусок одеяла. Тогда мальчика спросили, зачем он
разрезал одеяло, надо было принести целое. На что
мальчик ответил: “Нет папа, когда ты состаришься,
другую половину одеяла я отдам тебе”.

Муж с женой посмотрели друг на друга и
заплакали. Им стало стыдно, что они обежали
старика, и страшно за свою старость. С тех пор
стали они хорошо относиться к старику.

На вопрос: почему сын оставил половину одеяла
отцу на будущую сртарость можно ответить
пословицей: (прочитать на доске).

“Ребенок учится тому, что видит у себя в
дому”

Учитель:

— Как же стать добрым? Ведь не бывает так:
вечером лег спать злым человеком, а утром вдруг
стал добрым.

(Выслушать ответы ребят и подвести к выводу:
нужно прилагать усилия, работать над собой
ежедневно)

— Очень хорошо об этом сказал поэт Н. Заболоцкий
в своем стихотворении (Читает ученик).

Не позволяй душе лениться

Не позволяй душе лениться.
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь.

Гони ее от дома к дому,
Тащи с этапа на этап,
По пустырю, по бурелому,
Через сугроб, через ухаб.

Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в черном теле
И не снимай нее узды.

Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя безжалостно сорвет.

Смелей хватай ее за плечи,
Учи и мучай дотемна,
Чтоб жить с тобой по-человечьи
Училась заново она.

Она рабыня и царица,
Она работница и дочь,
Она обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь.

— Да, человек должен хотеть быть добрым, и даже
можно приучить себя к добрым поступкам, но этого
недостаточно. Какие качества, кроме желания,
необходимы человеку?

I. Большое чувствительностью к добру и
злу обладает совесть. Если бы все жили по совести,
то не нужен бы был письменный закон. Совесть
могла бы верно руководить всеми поступками.

Что же такое совесть? Этот вопрос я вам задала
на прошлом классном часе и попросила ответить
письменно. (Зачитываю ответы выборочно)

1. Совесть мучает за плохие поступки, она
   заставляет анализировать свое поведение.
2. Совесть зависит от воспитания и характера.
3. Совесть есть у всех и находится она в сердце или
   в душе человека.
4. Совесть – внутреннее чувство человека, которое
   находится где-то в глубине души.
5. Совесть – это внутреннее “я”, которое
   подсказывает правильный выбор.
6. Совесть – это живое существо, живущее внутри
   нас, которое оценивает наши поступки.
7. Совесть – это какой-то паразит, который грызет
   изнутри, когда сделал что-то не так.
8. Совесть – это чувство, которое существует вне
   разума.

Одна девочка сказала, что совесть – это место
внутри тебя, которое жжет, если ты поступаешь
нехорошо, а мальчик объяснил, что этот голос
внутри, который говорит: “Нет!”, когда вы хотите
сделать что-нибудь плохое.

Мучение совести образно описал А.С. Пушкин в
драматическом произведении “Скупой рыцарь”:

Совесть – когтистый зверь, скребущий сердце;

Совесть – незваный гость, докучный собеседник,

Заимодавец грубый; это – ведьма,

От коей меркнет месяц и могилы.

Совесть является обособленной от нас силой,
стоящей выше человека и господствующее над его
разумом, волею и сердцем, хотя и живущей в нем. Наш
личный опыт убеждает нас в том, что совесть
(внутренний голос) находится вне нашего контроля
и выражает себя непосредственно, помимо нашего
желания. Подобно тому как мы не можем себя
убедить в том, что мы сыты, когда мы голодны, или
что мы отдохнувшие, когда мы усталые, так мы не
можем себя убедить и в том, что мы поступили
хорошо, когда совесть говорит нам, что мы
поступили плохо (Привести примеры). И
писанный закон и внутренний закон совести
говорят об одном: Как ты относишься к людям, так и
они будут относиться к тебе. В повседневных
отношениях с людьми мы подсознательно больше
доверяем совести человека, чем установленным
законам и правилам. Ведь за всяким преступлением
не уследишь. Поэтому нормальные, добрые
взаимоотношения между людьми возможны только до
тех пор, пока люди не утратили в себе совесть.

II. Да добро без совести невозможно. А
что еще очень важно? Что является лучшим
лекарством от обиды?

(Прощение!)

Послушайте стихотворение и подумайте над
смыслом.

Цветы прощения

В белоснежном платье, как снежинка,
То ли в гости, то ли отчий дом,
Шла девчонка вьющейся тропинкой
И несла букет живых цветов.

Стройная, как тополь серебристый,
Весела, как звонкий ручеек,
Что-то нежно ей шептали листья,
Улыбался каждый лепесток.

Гладили кудрявую головку
Солнышка волшебные лучи.
А она счастливая девчонка,
Целовала розы лепестки.

И в глазах – лучащихся росинках,
Полыхала цветью неба синь,
И вот-вот, казалось, что пушинкой
Вдруг взлетит над шелестом осин.

Шла и пела голосом счастливым
Вторила ей музыка весны,
И кругом светлее становилось
От сверкавшей платья белизны.

Что-то замаячило в сторонке,
И, жестко брошенной рукой,
К платью белоснежному девчонки
Вдруг прилип с травою грязный ком.

Словно ничего не понимая,
Девочка рассматривала грязь,
И мальчишка, руки потирая,
Нагло улыбался, щуря глаз.

Не всплакнула, не назвала хамом
Гордого виновника в ответ,
А с улыбкой светлой хулигану
Бросила душистый свой букет.

И мотнув короткой рыжей стрижкой
(Сердце есть и у озорника),
Обежал пристыженный мальчишка
С пересохшей грязью на руках.

Если злые люди в вашей жизни
Вдруг оставят грязные следы,
Вы подобно девочке-снежинке
Бросьте в них прощания цветы.

— Какой смысл стихотворения? (На зло отвечай
добром)

Все люди совершают ошибки. Поэтому надо уметь
признавать свои ошибки, свою вину и уметь прощать
обидчикам.

Есть, по крайней мере, три способа дать человеку
понять, что прощаешь его:

1. Сделать доброе дело тому, кто нанес вам обиду
   или причинил неприятности. (как в стихотворении)
2. Принять извинение того, кто осознал, что
   виноват, и просит его извинить.
3. Написать дружеское письмо тому, кто нуждается в
   прощении.

— А что значит простить?

Простить – это значит:

• не таить обиду;
• перестать сердиться (гнев всегда порождает
  ответный гнев);
• перестать упрекать человека за нанесенную
  обиду;
• не ждать, пока обидчик исправит свою ошибку и
  первым придет мириться.

Томас Фуллер (философ) сказал: “Худшие из людей
те, кто не хочет прощать”.

— А как чувствует себя человек, которого
простили? (Поет, танцует)

(Чтение учителем пословиц)

О покаянии

1. Есть слезы – есть и совесть.
2. Упавшего не считай за пропавшего.
3. Кайся, да опять за старой не принимайся.
4. Тому тяжело, кто помнит зло.

III. Послушайте следующее
стихотворение и скажите каким еще важным
качеством должен обладать человек, чтобы творить
добрые поступки.

(Читает ученик)

Бревно

Лежало на пути бревно,
Мешало путникам оно.
Один сказал: “Нехорошо”,
Сказал и знай себе пошел.
Второй взглянул, потом вздохнул
И то бревно перешагнул.
А третий путник промолчал
Он с виду был и хил, и мал.
Он молча скинул полушубок
И в сторону бревно убрал.

— Как поступили первые два путника? (Равнодушно)

— А третий путник? (Проявил великодушие, заботу
о людях)

(Ребята приводят примеры из жизни)

IV. Чтобы быть добрым надо еще любить.

Любовь бывает разная:

• эгоистичная (низшая ступень проявления любви);
• дружеская, братская – для нее характерны
  взаимопомощь, взаимовыручка, взаимная поддержка,
  прощение (вторая ступень проявления любви);
• жертвенная любовь, когда готов отдать даже
  собственную жзнь (самая высокая ступень
  проявления любви).

— Для кого характерна такая любовь: не брать, а
отдавать, кто вас так сильно любит, что готов
отдать все, даже жизнь? (Мать. Любовь матери
самая высокая)

Любовь – это высшее проявление доброты к
человеку, к людям.

Прочитайте пословицу: “Любовь вершит великие
дела, чего не может сотворить си сабля, ни
стрела”. (Разбор ее смысла)

Вывод: не было бы вражды – не было бы войн.

(Читает ученик)

Верь в великую силу любви,
Той любви всепобеждающей
Свет ее, лучезарно спасающий
Мир, погрязший в грязи и крови.
Верь в великую силу любви.

V. И вас никогда не будут считать
добрым, не будут уважать, если вы не будете
щедрыми, не будете делиться с товарищами, т.е.
чем-то жертвовать.

— Чем вы можете пожертвовать? (Примеры из
жизни: временем, книгой, напечатать на
компьютере, сбережениями угостить и т.д.)

Хочу обратить внимание на пословицу: “Кто
добр поистине, тот добр в молчании творит”. Как
вы ее понимаете?

(Чтение стихотворения)

Добро

Мой добрый товарищ, пожалуйста,
Добро совершать не бойся,
Но только прошу, не жалуйся
Пожалуйста мне больше.
Не ожидай благодарности
За сделанное тобою
За те нежданные радости
Подаренные добротою.
Добро – не доблесть!
Не жалуйся.
Добро совершать не бойся.
Помог человеку и радуйся,
Награды не нужно большей.

Учитель:

— Человек рано или поздно задумывается, по
какому пути он идет: по дороге “добра” и
“света” или по дороге “зла” и “тьмы”. У
доброго человека и слова, и дела добрые. А может
ли в одном человеке уживаться и добро, и зло? Нет!
Не может! Как не может быть одновременно в одном
кувшине сладкая и горькая вода. “Каждый кувшин
изливает то, что содержит”, — гласит пословица.
Если сердце наполнено добром, то и изливается
добро, и наоборот.

В заключении нашего классного часа я хочу
пожелать, посоветовать вам, мои дорогие
шестиклассники, приучать себя к добрым
поступкам. Обдумайте и выберите хотя бы один
конкретный поступок, в котором уже сегодня
проявится ваша доброта и забота о людях; или
возьмите на эту неделю обязательство, выберите
действия (поступки) и слова и осуществите свой
замысел.

Это может быть:

• говорить “пожалуйста”;
• не перечить родителям;
• замечать в людях хорошее;
• не сквернословить;
• относиться к другим так, как ты хочешь, чтобы
  относились к тебе;
• не смеяться над товарищами из-за ошибки и т.д.

Дорогой дружбы, добра и милосердия

Доброта важнее, чем мудрость, а признание этой истины – начало мудрости. (Т.Рабин)

Повсюду, где есть человек, есть и возможность проявить доброту. (Сенека)

Добрые мысли – это прекрасно, а добрые дела – божественно. (Г.Манн)

Доброта – это особый вид истины и красоты. (Оверстрит)

Доброе сердце прекраснее, чем все разумы вместе взятые. (З.Бульвер-Литтон)

Когда кто-нибудь совершает для другого доброе дело – радуйтесь! Сразу несколько человек стали счастливы. (К.Пеппер)

Делай добро тайно и жалей, когда про него узнают, и ты научишься творить добро. Сознание доброй жизни, без одобрения за неё людей, есть лучшая награда доброй жизни. (Л.Н.Толстой)

Лучшее в добрых делах – это желание их утаить. ( Б.Паскаль)

Доброта, готовность защищать слабого и беззащитного – это прежде всего мужество, бесстрашие души. (В.Сухомлинский»)

Дорогой дружбы, добра и милосердия

Звучит запись песни «Будьте добры». Дети заходят в класс.

Ведущий:

Где красота – там доброта. Их разлучить ничто не может.

Любая светлая мечта на двух подруг всегда похожа.

И нам без них не обойтись ни светлым днём, ни днём дождливым.

И если хочешь быть красивым, то добротою поделись.

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.

В безликом мире, в этой суете,

В водовороте серых дней,

Давайте поговорим о ДОБРОТЕ,

Что спрятана в душе твоей.

Остановись и оглянись назад —

Что от тебя осталось в прошлом?

Лишь опустевший зимний сад,

Который помнит о хорошем.

… Давайте поговорим о ДОБРОТЕ,

Что спрятана на донышке души,

О ней мы позабыли в суете,

Лишь старый клен о ней шуршит…

Вместе: …Давайте поговорим о ДОБРОТЕ…

Ведущий: И собрались мы сегодня в этом зале, чтобы поговорить о доброте. Для начала я предлагаю всем нам просмотреть видеоурок «Спешите делать добро».

Просмотр видеоурока «Спешите делать добро» (7 мин)

Ведущий: А теперь продолжим с вами наше мероприятие и послушаем наших детей, что они нам расскажут о доброте.

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшенье человека…

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Ведущий: Ребята, много славных дел ждёт вас в будущем, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. Как хочется, чтобы мир наш стал добрее.

Звучит песня «Песня о доброте»

Ведущий: Что мы можем сделать для того, чтобы мир наш стал добрее?

Отчего, скажи скорей,

Мир становится добрей?

Оттого, что кто-то счастлив,

От простого слова «Здравствуй!»

И от смеха малышей,

И от солнечных лучей,

От подснежников в лесу,

Что я маме принесу.

От березки под окном,

Что стучится веткой в дом.

От прохлады ручейка,

От цветного мотылька,

И от радуги над речкой,

И от дров, трещащих в печке,

Оттого, что рядом друг,

И от бабушкиных рук.

От снежинок на ресницах,

И от сказки, что нам снится.

И от запаха сирени,

И от соловьиной трели.

Мир загадочный, огромный,

Посмотри, какой он добрый.

Так давай и я и ты

Ему добавим доброты.

Ведущий: Ребята, от наших поступков, поступков всех людей, мир может стать добрее, а может и наоборот…

Добро и зло творить всегда

Во власти всех людей.

Но зло творится без труда,

Добро творить трудней.

Хочется крикнуть людям

Будьте щедрей на ласку!

Путь человека труден –

Мало похож на сказку.

В мире без ласки, знайте, –

Слёзы, дожди, морозы.

Взрослым и детям, знайте, –

Ласка нужна, не угрозы.

Стремитесь открыть хоть однажды

Звезду человечности в каждом.

Ведущий: А теперь послушайте притчу.

Притча “Все в твоих руках”(названия не называть).

Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в которой жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил её между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он скажет – живая я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее”.

Так все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: “Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший: живая или мертвая?». И тогда мудрец, который действительно был очень умным человеком, сказал: “Все в твоих руках”.

— Почему мудрец дал такой ответ завистнику? (ответы детей)

Ведущий: Правильно, всё зависит от нас самих. И если мы хотим, чтобы мир был добрым, надо нам самим быть добрее. Поэтому презентация, которую мы сейчас просмотрим так и называется «Мир, который нужен мне».

Просмотр презентации «Мир, который нужен мне» (3 мин 25 с)

Ведущий: У нас в классе тоже есть выставка рисунков на тему «Мир, который нужен мне». Таким хотят видеть наши дети наш окружающий мир.

Ведущий:

Где ты, добрый человек?

Это всё в твоих руках!

— А как вы думаете, каких людей называют добрыми? (ответы детей)

Мечтайте, люди добрые, мечтайте,

О самом милом, светлом и родном,

И в жизни никогда не забывайте

Прощать, и за добро платить добром.

Любите рано утром просыпаться,

Цените всё, что жизнью вам дано,

И людям не ленитесь улыбаться,

Учитесь отдавать своё тепло.

Не будьте лживы, мелочны, сварливы,

Не покидайте в суете друзей.

Поверьте, всё вернётся с большей силой,

Все то, что вы отдали для людей.

Это не просьба, зов или пророчество,

Но тот, кто отвернулся от людей,

Давно обрёк себя на одиночество,

Не понимая участи своей.

Есть истины, которых не отвергнешь,

Они верны, бессмертны и сильны.

О, Человек, когда же ты поверишь,

Что создаешь СВОЙ мир лишь только ТЫ!

Ведущий: Человеческая доброта и милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создает основу человеческого счастья. Человек, делающий другим добро, умеющий им сопереживать, чувствует себя счастливым. Добрый, благожелательный человек умеет общаться, поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми.

А сейчас давайте поговорим о милосердии. Что это такое?

Слово это серьёзное,

Главное, важное,

То что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважней, чем лица красота.

Догадались, что это?

Милосердие! Сердец доброта!

Ведущий: Ребята, подумайте, какие слова можно добавить, чтобы полнее раскрыть смысл слова «милосердие»?

— Доброта, жалость, помощь, прощение.

Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.

Милосердие – это сострадательная любовь, сердечное участие в жизни немощных и нуждающихся, больных и престарелых людей.

Действительно, куда чаще милосердие и сочувствие требуются в нормальной, повседневной жизни. В нашей стране есть много людей, которым необходимо простейшее чувство сострадания. Это пожилые люди, больные, нуждающиеся в помощи, среди них есть и дети. Для них очень важно неформальное, деликатное участие. Я предлагаю вам просмотреть клип на песню «Мы просто другие».

Просмотр клипа на песню «Мы просто другие» (5 минут).

Сочувствовать таким людям, сострадать, участвовать в их жизни, т.е. помогать им – это и есть проявление милосердия.

Так какое главное объяснение значения слова «милосердие»? (Готовность помочь, оказать помощь)

Совершая добрые дела, многие люди ожидают похвалы, благодарности, не получив которых даже начинают раскаиваться в совершенном деле.

Милосердие – это поступок, поступок добрый, во благо, за который не ждут вознаграждения.

Ведущий: Говоря о милосердии, нельзя не сказать об отношении людей к животным. Нельзя причинять даже самого маленького страдания ничему живому. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на мучения. Проявлять участие к бездомным животным, помогать им выжить – это тоже проявление милосердия.

Видеоролик «Спаси меня» (4 мин 30 с)

Ведущий: Добрый человек – это тот, кто любит людей, помогает им. Будьте добры ко всем окружающим людям.

И, ведя разговор о доброте, нельзя не сказать о дружбе.

Доброта, доброта,

Доброта вам не малость,

В доброте есть любовь,

И, конечно, есть жалость!

Пусть все люди на свете

Очень любят друг друга,

Пусть не встанут меж ними,

Холода, злые вьюги!

Доброту вы дарите,

От души и спонтанно,

И пусть этот поступок

Не покажется странным!

Ведущий: Нечасто встретишь человека, который бы никогда в жизни ни с кем не ссорился. Дадим совет: избегайте конфликтов, ссор, непродуманных поступков. Ссоры вырабатывают плохие черты характера, человек становится сварливым, несдержанным, злым. Послушайте стихи о дружбе в исполнении учащихся нашего класса.

«Такая дружба»

Я свою соседку Олю

За косичку дёрнул в школе, —

Эта Оля мне опять

Не дала ответ списать.

Ручкой больно ткнул я в спину

Одноклассницу Марину,

Нужно с ней, вообще, построже,

Чтоб не строила мне рожи.

Я стиралкой кинул в Лену,

Ей же — как горох об стену,

А весёлую Катюшку,

Обозвал я хохотушкой.

В сумку ябеды Ларисы

Я с утра подкинул крысу,

Та устроит в сумке нору, —

Вот потеха будет скоро!

На весь класс одну Иришку

Уважаю, как мальчишку,

С Ирой я давно дружу —

Ей лишь кнопку подложу…

«Вовка – добрая душа»

Целый час ходил с рогаткой,
Но расстроился потом,
Закопал ее украдкой
В огороде под кустом.
Он теперь сидит на крыше,
Затаившись, не дыша,
Лишь бы только не услышать:
«Вовка — добрая душа!»

«ДРУЗЬЯ»

Как начну конфеты есть,

У меня друзей не счесть.

А закончились конфеты

И друзей в помине нету.

За конфету каждый друг,

Так и рвет ее из pук.

Hу зачем мне дpужба эта?

Я и сам люблю конфеты.

«А РАЗВЕ ДРУГА НАДО ЗВАТЬ»

А разве друга надо звать,

Когда темно в пути,

Когда дороги не узнать

И нету сил идти?

Когда беда со всех сторон,

Когда при солнце — ночь,

Да разве не увидит он,

Не ринется помочь?

Ведь он не сможет есть и спать,

Когда такое вдруг!

Но… если друга надо звать —

То вряд ли это друг…

«Ты дружбу не купишь за деньги»

Ты дружбу не купишь за деньги

Её не найдешь просто так,

Ведь дружба, как золото ценна

А так же не всем по зубам.

Она — это то, что не каждый

За жизнь себе сможет сыскать,

Но если нашел, береги же

Не дай никому отобрать!

И скоро поймешь ты, как важно

Найти тот единственный свет,

Что выслушать сможет тебя же,

И дать тебе нужный совет!

«НИКОГДА НЕ МЕНЯЙТЕ ДРУЗЕЙ»

Никогда не меняйте друзей.

Их нельзя разменять как монету.

Вы поймёте это поздней —

Ближе друга на свете нету.

Никогда не теряйте друзей,

Ту потерю ничем не измеришь.

Старый друг не вернётся к тебе,

Новым другом его не заменишь.

И не стоит друзей обижать —

Станет раной на сердце обида,

Хоть друзья и умеют прощать,

Дверь в их душу будет закрыта.

Нужно дружбу беречь всегда.

Это чувство длиннее века.

Лучший друг не предаст никогда,

Просто преданней нет человека!

Ведущий: Мне особо хотелось бы сказать об отношении к родителям. Порой дети дерзят, грубят родителям, невнимательны к ним. Это огорчает. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными. Дарите любовь и благодарность тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи заполнены заботой о вас.

Многим в жизни мы обязаны своим родителям, своим мамам и папам, бабушкам и дедушкам.

Уважаемые родители, послушайте одно интересное стихотворение о том, какие родители бывают.

«Какие вы родители?»

Если вы — родители —

Ласкатели, хвалители,

Если вы — родители —

Прощатели, любители.

Если разрешители,

Купители, дарители,

Тогда вы не родители,

А просто восхитители!

А если вы — родители —

Ворчатели, стыдители,

А если вы — родители

Ругатели, сердители,

Гулять — неотпускатели,

Собакозапретители,

То, знаете, родители,

Вы просто крокодители!

ВЕДУЩИЙ: Это, конечно же, юмористическое стихотворение. Все наши ребята очень любят своих родителей, по-доброму о них отзываются. Ведь благодаря тому, уважаемые родители, что Вы добры, наши дети тоже добры.

В доме добрым делом занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты

В доме столько доброты,

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ежики, птенцы.

И тебе отвечу прямо:

Это – мама.

За годом год бегут года

Бегут они неутомимо

Спешат года назло всегда

Но пусть они проходят мимо

Ведите с ними рьяно бой

Живите дольше, не старейте

И всем врагам наперекор

Лекарств как можно меньше пейте

Закон природы так суров

Бегут года в потоке века

Как много есть прекрасных слов

Чтобы поздравить человека

Но мы не ищем этих слов,

А просто от души желаем:

Здоровья, счастья и цветов

И жить все 100 не унывая.

Желаем не болеть, не унывать.

Побольше отдыхать, покрепче спать

Тихонько чтобы спорились дела

И чтоб судьба хранила вас всегда

Примите вы огромное спасибо

За вашу строгость и за доброту

Пусть в вашей жизни мир и счастье

Одной дорогой рядышком идут

Ведущий: И в виде подарка для Вас сценка «КУРОЧКА РЯБА»

Действующие лица; Автор, Дедушка и Баба, Внучка и Курочка Ряба.

Автор. Жили-были Дед и Баба.

Жили, не тужили.

Сухарь чаем запивали,

Один раз в месяц колбасу жевали.

И все ладно бы,

да Курочка-невеличка

Взяла и снесла яичко.

Яичко не простое,

Яичко золотое.

А теперь по нашим ценам

И вообще оно бесценно.

На семейный на совет

Собрал Внучку с Бабкой Дед.

Дед. Так и так. Такое дело.

Что с яичком этим делать?

Может, скушать? Иль продать?

Иль на доллары сменять?

Может, чтоб упали стены,

Центр музыкальный купим современный?

Бабка. Что ты, Дед?! Побойся Бога!

Музыка не стоит много!

Лучше купим телевизор,

Пылесос или транзистор

Иль возьмем телегу мыла,

Чтобы в доме чисто было.

Внучка. Может, купим мне духи?

Обалдеют женихи!

Иль французскую помаду?

Я ей тоже буду рада!

Автор. Начался тут сыр да бор

И житейский шумный спор.

То не сё, да то не так.

Дед. Ты балда!

Бабка. А ты дурак!

Автор. Начался такой скандал —

Свет такого не видал!

Только Курочка молчит,

Около стола стоит.

Курочка. Ну никак не ожидала

Стать причиною скандала.

Чтобы это прекратить,

Надо мне яйцо разбить.

Автор. Подошла она тихонько

И, крылом взмахнув легонько,

Яичко на пол уронила,

Вдребезги его разбила!

Плачет Внучка, плачет Баба…

Внучка и Бабка.

Что наделала ты, Ряба?

Автор. Дед не плакал, как ни странно,

Вывернул с дырой карманы.

Дед. Нету денег, ну и что же?!

Мир в семье всего дороже!

Изготовление коллажа.

Земля покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко. Для этого первая команда изобразит нам на этом листе солнце. А на его лучах напишет вежливые слова. Не случайно, народная мудрость гласит: доброта, что солнце. А добрые люди как лучи этого солнца добротой своей согревают людей. Вторая команда изобразит цветы, на лепестках которых будут написаны имена людей, которых она считает добрыми. Ребята, а чего не хватает на нашей картине? Конечно, на Доброй земле должны петь птицы, цвести сады, потому что природа тоже радуется доброте. Весь животный и растительный мир планеты зависит от нас – людей. А если мы будем злыми и жестокими по отношению к природе, то и цветы все погибнут. Третья команда изобразит птиц, несущих на своих крыльях добрые пожелания всем своим одноклассникам.

— Посмотрите на картину, которая у нас с вами получилась. Как мы её назовём? («Доброта»)

— А что нам помогло создать такую красоту? (Дружба, доброта)

Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.

А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
Добрые сердца – сады.

Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!

Ведущий: Давайте, друзья, встанем в круг Доброты. Теперь положите правую руку на плечо человека справа — это значит, что у вас есть друг, на которого можно опереться. Левой рукой обнимите человека слева – это значит, что вы готовы поддержать друга. И все вместе исполним песню «Дорогою добра»

Дарите, люди, тёплые слова!
Чтобы от них кружилась голова.
Ведь слово может душу излечить,
А может просто ранить и убить.
Ведь слово может красоту создать.
А может очернить, и оплевать…
Ведь в слове каждом целая страна!
От злого — начинается война,

И зарождаются обиды, месть…
Ах, сколько слов?! Их всех не перечесть…
Давайте будем счастье создавать!
Ведь слово — это мир и благодать!

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра, она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

Звучит песня «Дорога добра»

Развлечение для детей в «Шкатулка добрых дел»

Подготовила и провела:

воспитатель Толкачева Н.С.

Развлечение для детей в «Шкатулка добрых дел»

Цель: Формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве. Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки. Развивать эмпатию, чуткость, отзывчивость, внимание.

Оборудование: шкатулка с Добринками, мяч. Дидактическое пособие «Оцени поступок». Компьютер, Сумки (авоськи) — 2 шт. реквизит одежды для бабушки и дедушки Набор игрушек «Утята». Тазики — 2 шт.

Под музыку дети входят в зал. (Песня Барбарики «Доброта»)

Ведущий: Добрый день! – тебе сказали, Добрый день ответил ты.

Как две ниточки связали –Теплоты и доброты.

Давайте друг другу улыбнемся, от наших улыбок сразу станет светлее.

Предлагаю всем спеть Песня «Улыбка»

Ведущий: Ребята, сегодня я обнаружила у себя на столе шкатулку. Откроем? Ой, в ней письмо. . Давайте его прочитаем.

«Дорогие ребята! Перед вами шкатулка Добрых дел. В неё собирают добрые дела и хорошие поступки! Ну а когда шкатулочка наполняется, превращаются ваши добрые дела и поступки в семена радости и доброты! Потом пролетая над миром, рассеивают эти семена, чтобы все-все люди становились добрыми и хорошими. Но Баба Яга похитила все добрые дела из моей шкатулки Добрых дел. Помогите , пожалуйста, наполнить шкатулочку добрыми делами».

Выходит Баба Яга со шкатулкой.

Баба Яга: ну что, доигрались??? Шкатулочка то у меня!!! Не будет в мире больше доброты и хороших дел!!! Я же злая и не люблю доброе и приветливое!!! Всё кончено!!! Ха-ха-ха.

Ведущий: Дети, что же мы будем делать? Поможем наполнить шкатулочку Добрых дел? (ответы детей) А трудностей вы не боитесь? Дети, а вы умеете совершать добрые поступки? (ответы детей) А вы знаете, что такое «доброта», «добрые поступки»? Как их можно, по-вашему, совершить?

Предполагаемые ответы детей : Добрый — это тот, кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив и внимателен ко всем, говорит только добрые, хорошие слова.

Доброта нужна всем людям, Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече «Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века Украшенье человека…

Предлагаю вам всем встать в круг и поприветствовать всех добрыми и вежливыми словами

Игра с мячом «Добрые и вежливые слова».

Ведущий: Вот, видите, сколько добрых слов вы знаете. (Педагог показывает детям копилку и предлагает бросить в нее первую фишку — «добринку».)

Баба-Яга: хорошо, добрые слова вы знаете, а вот как насчет того, чтоб знать-что такое хорошо? И что такое плохо?

Дидактическая игра: «Оцени поступок».

На иллюстрациях изображены поступки. За каждый правильный ответ в шкатулку бросается Добринка.

Воспитатель: Молодцы! Вы справились с заданием!

Баба Яга: ну ладно, и тут вы отличились! А как вы относитесь к пожилым людям ?

Игра «Помоги бабушке и дедушке!» (Добринка в шкатулку)

Детям предлагают разыграть несколько эпизодов: 1. Помочь донести бабушке до дома авоську с продуктами. 2. Помочь перейти плохо видящему дедушке через проезжую часть.

Баба-Яга: даааа…все то вы умеете и знаете! Но вот помочь животным то вы точно не сможете

Весёлая эстафета «Охраняй животных». (Добринка в шкатулку)

1. «Кто сумеет быстрее привести песика домой?» Добежать от старта до финиша с игрушечной собачкой и на финише посадить её в конуру.

2. «Кто сумеет быстрее помочь котенку?» Надеть халат врача, добежать до стула, забрать больного котенка и донести его до финиша.

3. «Собери утят». Собрать от старта до финиша потерявшихся утят и отпустить их на финише «в пруд»

4. «Пингвинята, лягушата». Пройти от старта до финиша, имитируя походку забавных пингвинят. А от финиша до старта проскакать, как весёлые лягушата.

Баба Яга: ой, ну все, ну все!!! ВсЁ, шкатулка полна добрых дел! Как вы думаете, может и мне стать доброй?? (Да!!!!!-дети) Вы думаете, что доброй быть лучше?? (Дааа!!) Ну хорошо, стану доброй и первое мое доброе дело- отнесу эту шкатулку к себе в лес, сяду в ступу и развею все эти добринки по ветру-пусть все вокруг узнают о добрых делах детей из детского сада 46 Светлячок

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас было чудное утро — утро добра. Надеюсь, наши добрые дела Баба Яга превратит в семена радости и доброты, и они помогут кому-нибудь стать немножечко добрее и счастливее. А мы с вами продолжим делать добрые дела и будем говорить друг другу добрые слова, которые всем приятно слышать.

А вечером предлагаю детям нарисовать как они провели этот необычный день. Свои рисунка дети по желанию уносят домой, чтобы познакомить свою семью с таким замечательным днем, как День добра.)

Методическая разработка классного часа на тему «Твори добро»

Этот классный час поможет каждому участнику заглянуть в свое сердце, чтобы оно стало открытым и добрым. Доброту можно проявить в мир по-разному: сделать добрый поступок, улыбнуться доброй улыбкой, сказать доброе слово.

Цели и задачи: (1 слайд)

1. Обсудить с учащимися понятия «добро», «доброта».

2. Формировать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и милосердие, толерантность.

3. Привить основы нравственного поведения.

Форма проведения: беседа.

Ход классного часа:

Добрый день. Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.

Сегодняшний классный час я хочу начать с эпиграфа: (2 слайд)

Твори Добро

«Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут
Твори добро.
Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его
Твори добро.
Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,
Ибо никто не властен над твоим добром»

Шалва Амонашвили

Этот классный час поможет каждому участнику заглянуть в свое сердце, чтобы оно стало открытым и добрым.

Доброту можно проявить в мир по-разному: сделать добрый поступок, улыбнуться доброй улыбкой, сказать доброе слово.

Давайте попробуем ответить на два важных для нас вопроса:

1. Что такое доброта

2. Почему человеку так важно научиться делать Добро?

1. Слово «доброта». Вроде очень обычное слово. Попробуем дать ему определение

Учащиеся.

Доброта — это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо.

Доброта — это когда ты делаешь так людям, что они радуются и делаешь это искренне и от чистого сердца!

Доброта — это умение сочувствовать и сострадать людям, видеть только хорошую и светлую сторону в личности человека.

(3 слайд) Доброта — отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное. 

2. Что значит быть добрым? Какого человека называют добрым?

— Быть добрым — значит жертвовать своими интересами ради благополучия другого.

— Быть добрым — это делиться последним, что у тебя есть.

Добрый человек — это тот, кто:

• любит людей природу
• готов в трудную минуту прийти им на помощь
• вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
• кто думает не только о себе, но и о других.

(4 Слайд):

Добрый человек — значит относящийся к людям с расположением, проникнутый сочувствием к ним, готовый помочь. Добрый человекзамечает в других, прежде всего хорошее, злой — дурное.

Прочту притчу.

Подумайте, что мог ответить мудрец своему ученику. Почему?

Мудрец и ученик сидят у ворот своего города. Подходит путник и спрашивает: «Что за люди живут в этом городе?» «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спрашивает мудрец. «Ох, грубые, злые, недобрые люди», — отвечает путник. «Здесь увидишь то же самое», — ответил мудрец. Через некоторое время подошел другой путник и тоже спросил, что за народ в этом городе. «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спросил мудрец. «Прекрасные люди, добрые и отзывчивые», — ответил путник. «Здесь ты найдешь таких же», — сказал мудрец. «Почему ты одному сказал, что здесь живут плохие, а другому — хорошие люди?» — спросил мудреца ученик. Мудрец ответил: «Везде есть и хорошие люди, и плохие. Просто каждый находит только то, что умеет искать».

3. Каким делает человека доброта?

Учащиеся

— Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и улыбка на губах.

4. Как вы думаете, какие правила доброты необходимо выполнять, чтобы быть добрым?

• Будь добрым к ближнему — и добро вернётся к тебе.
• Помогай слабым.
• Умей прощать.
• Учись не только говорить, но и слушать. Будь внимательным к окружающим: может быть, кто-то нуждается в твоей помощи, поддержке, сочувствии.
• Живи и поступай так, чтобы окружающим было приятно и радостно рядом с тобой.

5. А как проявляется доброта в человеке?

— по его поступкам.

Кл. руководитель: Действительно, по высказыванию Владислав Гжещика «Добро существует там, где его постоянно творят», одним из лозунгом скаутского движения был «Ни одного дня без доброго дела!»

6. Назовите самые простые, на ваш взгляд, добрые дела.

— Придержите перед кем-нибудь дверь, уступите место в общественном транспорте.

— Делайте комплименты, угостить кого-нибудь, пропустите человека в очереди, если он торопится.

(5 слайд) — Старайтесь делать приятные мелочи для окружающих как можно чаще и вы увидите как будет улучшаться мир вокруг вас и ваше настроение.

Вот несколько примеров добрых дел на каждый день:

1. Покормите бездомное животное.
2. Дайте хороший совет тому, кто в этом нуждается.
3. Отошлите вашему другу открытку с теплыми словами.
4. Подарите соседу комнатный цветок.

(6 слайд) Вот такое напутствие дал Антон Павлович Чехов «Не успокаивайтесь, не давайте усыплять себя! Пока вы молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро»

— Предлагаю вам прослушать притчу о доброте и милосердии и ответить на вопрос можно ли данный поступок назвать добрым?

Лежали в больнице в палате одной
Два тяжко больных человека.
Один у окошка лежал, а другой
У двери, где не было света.
Один постоянно в окошко глядел,
Другой лишь на краску дверную,
И тот, что у двери, узнать захотел
Про жизнь за окошком другую.
С готовностью первый больной рассказал,
Что видно ему из окошка:
«Там тихая речка, дощатый причал
И ходит по берегу кошка.
По синему небу плывут облака
Причудливые, как зверушки.
Сидят на причале там два рыбака,
И с внуком гуляет старушка».
И так каждый день. То про сказочный лес
Рассказывал, то про влюбленных.
Другой же сосед перестал даже есть,
Считая себя обделенным.
Он мучился злобой, и зависть росла,
Его постепенно съедая.
Не мог он понять, почему же была
Тут несправедливость такая.
Однажды сосед у окна занемог,
Что не было сил разогнуться.
Он стал задыхаться и даже не мог
До кнопки своей дотянуться.
У двери сосед мог на кнопку нажать
И вызвать сестру милосердья,
Но он не нажал и остался лежать,
Глаза закрывая усердно.
На утро сестра милосердья пришла
Постель поменять за покойным.
Сосед попросил, и она помогла
Занять эту самую койку.
Когда ж он в окно, наконец, посмотрел,
На шее задергалась вена.
Увидел он вместо того, что хотел
Глухую высокую стену.
Он был потрясен и сестре рассказал
Про тихую, чистую речку,
Про сказочный лес, про дощатый причал
И небо в кудрявых овечках.
«Ах, если б он видел! — сказала сестра. —
Всю жизнь он слепым оставался».
«Зачем же тогда?..» — тут больной прошептал…
«Да он вас утешить старался.

Обсуждение

— Какой поступок добрый?

— Относиться ли утешение к доброте, почему?

— Могли ли вы так поступить?

(7 слайд) — Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают, основу человеческого счастья.

Помните, что доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Надо так жить каждому из нас.

«Делать людям хорошо — хорошеть самому» Л.Татьяницева

— Как вы понимаете словосочетание «хорошеть самому? Значит ли это, что надо быть хорошим человеком, делать то, что нравится людям?

(8 слайд) Твори добро — Нет большей радости, И жизнью жертвуй И спеши

Не ради славы или сладостей, А по велению души.

7. Какие пословицы и поговорки о добре вы знаете?

• Доброе слово лечит, злое калечит.

• Злой не верит, что есть добрый.

• Добрая слава лежит, а худая бежит.

• Доброго чтут, а злого жалуют.

8. А что гласит о доброте народная мудрость?

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Добрый человек в добре живет век.

Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.

За доброго человека сто рук.

Добрые умирают, да дела их живут.

9. Как вы понимаете слова: «Добро должно быть с кулаками»?

Добро должно быть с кулаками,
Добро суровым быть должно,
Чтобы летела шерсть клоками
Со всех, кто лезет на добро.
Добро — не жалость и не слабость,
Добром дробят замки оков. 

Добро должно быть сильным, деятельным. Доброта — признак силы, а не слабости. Сильный человек проявляет великодушие, он по-настоящему добрый, а слабый человек бывает добреньким только на словах и бездеятельным в поступках. (9 слайд)

О доброте говорили всегда великие писатели. (Слайд 10) Какое высказывание, вы считаете важным для себя, объясните свой выбор.

Ничто не обходится нам так дешево и не ценится та дорого, как вежливость и доброта.
(Мигель Сервантес)

Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям.
(Жан Жак Руссо)

Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некото­рую долю этого качества и в самом себе.
(Вильям Шекспир)

Чем человек умнее и добрей, тем больше он замечает добра в людях.
(Блез Паскаль)

Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой.
(Марк Твен)

Очень много написано стихов о доброте. Может кто-то прочтет эти стихи, а мы с удовольствием послушаем.

(учащиеся читают стихи)….

ДОБРОТА НЕПРЕМЕННО СПАСАЕТ ВЕСЬ МИР

Доброта непременно спасает весь мир
Помогает расти всем на свете
Чтобы людям гармонию, мир обрести
Свое сердце в добре вы согрейте
Милосердие вдруг в твоем сердце зажглось
И оно разнеслось несомненно
Все познают его, если в сердце твоем
Оно даже зажглось на мгновенье
Много сил и усердия нужно вложить
Чтоб Добро сбереглось и Терпение
Только Истина в том, чтобы в сердце хранить
Истину, Доброту и Терпение.

Подведение итогов классного часа 

Основное назначение человека — творить добро. (Слайд 11)

Старая азбука как бы призывала: — Люди Земли, Мыслите и творите Добро! Помните этот призыв, ребята, всегда следуйте ему.Поступайте с людьми так, как вы хотите, чтобы поступали с вами. Учитесь понимать людей, чувствующих себя неуверенно. Помогайте им, поддерживайте их. Подружитесь с человеком, который чувствует неловкость в кругу сверстников, и дайте ему шанс обрести уверенность в себе.

Вывод: Доброта, мудрость, милосердие, справедливость, трудолюбие, человечность, отзывчивость, душевность создают основу человеческого счастья.

Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребенку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь все вернет сполна по кругу. (12 слайд)

• Добрые слова — корни
• Добрые мысли — цветы
• Добрые дела — плоды
• Добрые сердца — сады. (13 слайд)

Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

И в завершении классного часа давайте послушаем песню «О доброте» и посмотрим фото нашей группы.

(Слайд 15) «Там где есть дружба, там живет добро!»

Давайте попробуем с вами немного узнать о себе с помощью теста. Помните, что отвечать надо искренне.

Тест «Добрый ли Вы человек?»

1. У вас появились деньги. Могли бы вы истратить все, что у вас есть на подарки друзьям?
2. Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что это вас мало интересует, даже если это так?
3. Если ваш партнер плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы сделать приятное?
4. Часто ли вы говорите приятное людям, чтобы поднять им настроение?
5. Любите ли вы злые шутки?
6. Вы злопамятны?
7. Сможете ли вы терпеливо выслушивать даже то, что вас совершенно не интересует?
8. Умеете ли вы на практике применять свои способности?
9. Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?
10. Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли вы слушать аргументы оппонента?
11. Вы охотно выполняете просьбы?
12. Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?

Засчитайте 1 очко за ответ «да» на вопросы: 1,3,4,7,11 и «нет» на вопросы 2,5,6,8,9,10,12.

Больше 8 очков — вы любезны, нравитесь окружающим, умеете общаться с людьми. У вас много друзей. Одно предостережение: никогда не пытайтесь иметь хорошие отношения со всеми — всем не угодишь, да и на пользу это не пойдет.

4-8 очков. Ваша доброта — воля случая, добры вы далеко не со всеми. Для одних вы можете пойти на все, но общение с вами более чем не приятно для тех, кто вам не нравится. Это не так уж плохо. Но наверное надо стараться быть ровным со всеми, чтобы люди не обижались.

Меньше 4 очков. Общение с вами, надо признаться, порой бывает просто мукой даже для самых близких вам людей. Будьте доброжелательны, и у вас будет больше друзей. Ведь дружба требует доброго отношения.

Из этого теста, я думаю, вы узнали что-то новое о себе.

Я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

Автор: Алла Никифорова

Тема: «Фестиваль добра»

Цель: создание условий для формирования культурного общения и добрых отношений между детьми, для  проявления нравственных поступков и дел.

Задачи:

Образовательные:   формирование представлений о нравственном качестве – добре, межличностные отношения на основе добрых поступков; показать значимость добрых дел для человека.

Коррекционно-развивающие: развитие внимания, памяти, коммуникативных умений, умений проявлять доброту и отзывчивость ко всем окружающим людям.

Воспитательные:  воспитывать духовно-нравственные качества, вежливое и бережное отношение к окружающему и окружающим людям, чувство доброты, сострадания, доброжелательности; воспитание стремления совершать добрые дела.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, музыкальный центр.

Предполагаемый результат: формирование внутренней потребности культурного общения и доброго отношения к окружающему и окружающим и желания совершать добрые дела.

Ход  мероприятия

Слайд 1

1 Ведущий:

Добрый день ребята!

2 Ведущий:

Здравствуйте, уважаемые взрослые!

1 Ведущий:

Мы все здесь сегодня собрались, чтобы вновь поговорить о самом главном качестве, без которого человек не может называться человеком.

2 Ведущий:

Слово это серьёзное,

Главное, важное,

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

1 Ведущий:

В нём забота и ласка,

Тепло и любовь.

2 Ведущий:

Это качество

В сердце у многих живёт

И о боли других

Позабыть не даёт.

1 Ведущий:

И оно поважней,

Чем лица красота.

2 Ведущий:

Догадались, что это?

Конечно (хором все) доброта!

1Ученик:

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Слайд 2

Доброта — она от века

Украшенье человека…

Слайд 3

1 Ведущий:

Мы приветствуем всех вас на нашем необыкновенном празднике «Фестивале добра».

Слайд 4

2Ученик:

Доброта – это и приветствие, и вежливые слова, хорошие поступки, и друзья, и семья…

3 Ученик:

Доброта – это и честность, и отзывчивость, и терпение, и пожилые люди, и мама, и бабушка…

2 Ведущий:

Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям.

1 Ведущий:

Доброта – это улыбка, детский смех, это здоровье и успех.

Слайд 5

1Ученик:

Доброта — это всё хорошее, доброе, красивое.

Слайд 6

2 Ведущий:

В нашей стране существует очень много самых разнообразных праздников. Есть и такие праздники, которые не обозначены красной цифрой, но многие из них заслуживают особого внимания.

1 Ведущий:

И отмечаются они также с большим вниманием и радостью, с теплом и добром.

2 Ведущий:

На протяжении всей недели вы, ребята, со своими педагогами, разрабатывали, планировали и выполняли добрые дела. А теперь пришло время показать всем, что у вас получилось.

Слайд 7

1Ведущий:

Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей

Делитесь, распахните душу

Дарите только доброту.

2 Ведущий:

Да будет мир! Да будет доброта!

Да будет свет в душе твоей и сердце!

Мы предоставляем слово 1 классу: (Выступает 1 класс с танцем «Мир, который нужен мне!»)

Слайд 8

1Ведущий:

Ребята, как вы думаете, где рождается доброта? (Ответы детей.)

Доброта рождается в сердце. Следовательно, искреннее добро всегда идёт от сердца человека.

2 Ведущий:

Давайте ж станем чуть добрее,
Не будем злиться на других.

Слайд 9

Мы предоставляем слово 2 классу: (Выступает 2 класс, с песней «ЕСЛИ ДОБРЫЙ ТЫ»)

1 Ведущий:

А откуда берёт начало доброта? Как вы думаете? (Ответы детей)

Доброта берёт начало в семье. Семья – это самое главное в жизни.

Слайд 10

2Ведущий:
Что может быть семьи дороже? 
Теплом встречает отчий дом, 
Здесь ждут тебя всегда с любовью, 
И провожают в путь с добром! 

1 Ведущий:

Мы предоставляем слово 3 классу: (Выступает 3 класс, со сценкой «КУРОЧКА РЯБА»)

Слайд 11

2 Ведущий:

Каждый на свете о чём-то мечтает, 
Всем нам чего-то чуть-чуть не хватает.
Кто-то мечтает скорей подрасти,
Кто-то — смешного щенка завести.

1 Ведущий:

Мы же мечтаем, чтоб сбылись скорей
Все мечты честных и добрых детей!

Слайд 12

Мы предоставляем слово 4 классу: (Выступает 4 класс, с шуточной песней «Три желания»)

2 Ведущий:

Ребята, как вы думаете, кому можно дарить добро? (Дети отвечают.)

Добро нужно дарить всем — людям, природе, животным и растениям.

1 Ведущий:

А как называют человека, который дарит добро? (Дети отвечают.)

Добрый человек – это тот, кто любит всё и всех и который в любую трудную минуту готов прийти на помощь.

Слайд 13

1 Ведущий:

Мы предоставляем слово 5 классу: (Выступает 5 класс, со сценкой «ПРИРОДА-МАТЬ»)

2 Ведущий:

Добро, как чистый воздух на земле
Не может быть излишним и напрасным…

1 Ведущий:

Пожалуйста, так будьте ж добрыми всегда!

Добром наполните свои сердца.
Слайд 14

2 Ведущий:

Добро — начало без конца!

1 Ведущий:

Мы предоставляем слово 6 классу: (Выступает 6 класс, с песней «Дорога добра»)

Слайд 15

Физминутка

2 Ведущий:

Будьте добры,

Встаньте, пожалуйста!

1 Ведущий:

Будьте добры,

Поднимите руки.  

2 Ведущий:

Будьте добры, похлопайте!

1 Ведущий:

Будьте добры, потопайте!

2 Ведущий:

Будьте добры,

Тихонько сядьте, пожалуйста!

1 Ведущий:

Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело ради счастья людей.

Слайд 16

2 Ведущий:

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело – тем живи на земле.

1 Ведущий:

Мы предоставляем слово 7 «а» классу: (Выступает 7 «а» класс, с песней «Добрые дела»)

Слайд 17

2 Ведущий:

Каждый ребёнок имеет право на счастливое детство, 
На звонкий смех, на добрую сказку, рассказанную на ночь. 
Помните, ребята, что мы хотим видеть вас только добрыми и весёлыми, 
И чтобы все мы жили в мире без войны.

Слайд 18

Мы предоставляем слово 7 «б» классу: (Выступает 7 «Б» класс, с песней «Пусть всегда будет солнце»)

1 Ведущий:

Ребята, давайте сыграем в игру «Вежливо — невежливо». Если я буду говорить строчки про вас вежливые, то вы хлопаете и говорите «Вежливо», а если невежливые, то вы просто говорите «Невежливо». Все меня поняли? Ну что, давайте попробуем поиграть, будьте внимательны!

• Поздороваться при встрече?

• Толкнуть и не извиниться?

2 Ведущий:

• Не снять шапку, когда заходишь в школу?

• Говорить «Спасибо” за подарок?

1 Ведущий:

• Поздороваться при встрече?

• Перебивать во время разговора?

2Ведущий:

• Обозвать обидным словом?

• Извиниться за опоздание?

1 Ведущий:

• Не уступить место старшим в автобусе?

Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?

Слайд 19

2 Ведущий:

Творить добро… Ведь каждый может!
Способность в каждом удивлять!

1Ведущий:

Не завтра, в будущем, СЕГОДНЯ!
Твори добро и смело в путь!

2Ведущий:

Мы предоставляем слово 8 «а» классу: (Выступает 8 «А» класс, с песней «Твори добро»)

Слайд 20

1 Ведущий:

Когда по склонам вечной суеты

Бежать от неудач устанешь люто,

Направь шаги тропою доброты

И радость помоги найти кому-то.

Мы предоставляем слово 8 «б» классу: (Выступает 8 «Б» класс, с весёлой песней «ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ»)

Слайд 21

2 Ведущий:

Не забывайте БРАТЬЕВ наших меньших,
Укройте их от холода, дождя,
Заботой, добротой своей согрейте,
Они поймут, за все благодаря…

1 Ведущий:

Мы предоставляем слово 9 классу: (Выступает 9 класс, со стихотворением «Не бейте брошенных собак»)

2 Ведущий:

Наш праздник, ребята подошёл к концу. Много славных дел прошло через наши руки.

Слайд 22

1 Ведущий:

А сколько добрых дел у нас ещё осталось впереди…и задача наша с вами проста:

«Дарить добро от сердца к сердцу»

2 Ведущий:

Давайте встанем, возьмёмся за руки и споём все вместе

на прощание первый куплет гимна фестиваля «Добра».

Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой?

Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

1 Ведущий:

Доброго вам пути!

Литература:

1. Стихи для детей о добре и доброте, о вежливости….

luntiki.ru›blog/chtenie/1543.html высказывание И. Романова

1. Игра “Вежливо — невежливо”. openclass.ru›node/50591

2. Татьяна Рузавина и Сергей Таюшев Дорога Добра…

x-minus.org›track/48699/дорога-добра плюс и минусовка песни «Дорога добра»

1. Клип на песню «Дорога добра» делала сама в программе Move Maker

2. …настроение» (Волшебники двора), текст песни. MuzMix.com

MuzMix.com›Волшебники двора›20605 плюс и минусовка песни

«Хорошее настроение»

1. Стихи — СТИХИ О ДОБРЕ stihipoezia.my1.ru›index/stikhi_o_dobre/0-8

2. Стихи о добре, доброте — …Детская комната — Статьи… happy-school.ru›Статьи›Стихи о добре

3. …Стихи, пословицы, поговорки, афоризмы о добре… zanimatika.narod.ru›Уроки доброты стихи о добре

4. Стихи о добре, доброте для младших школьников ped-kopilka.ru›Стихи для детей›Стихи о добре

5. Собачья жизнь от А до Я — стихи о собаках (продолжение) bestgav.narod.ru›index/poems_about_dogs2/0-275 стих «Не бейте брошенных собак»

6. Курочка Ряба / Разные сценарии scenario.fome.ru›ras-17-210.html «Курочка Ряба» сценарий по русской народной сказке (в обработке Ушинского) для постановки спектакля в кукольном театре 

7. мир который нужен мне — …онлайн mp3 — xMusic.me xmusic.me›q… песня «Мир, который нужен мне!»