Классный мюзикл сценарий текст

Сценарий

Выпускной вечер – 2015

«Классный мюзикл»

ПРОЛОГ

Выход выпускников под мелодию из сериала «Друзья»

1-й куплет.

Согласитесь: ведь хороший выдался денёк?

Сегодня здесь премьера и звенит звонок.

О нас спектакль поставим мы, друзья!

Ведь столько лет прожили вместе дружно мы, конечно, не зря.

Припев:

Стали мы взрослей,

Бегут, бегут года.

Что для нас важней?

У нас одна мечта

Роль свою сыграть

Хотим на бис всегда.

2-й куплет

Вся наша жизнь театр

Каждый в ней актер

Странички школьной жизни мы листаем вновь.

Свой мюзикл представить вам хотим.

Мы точно знаем, Наш ВЫПУСК должен быть, конечно, таким!

Выпускники, танцуя, изображают декорирование сцены. Выносят по очереди и расставляют декорации: вешалки, костюмы на тремпелях, столик, диван, подсвечники и т.д.

Выпускники:

1 выпускник. Театры всякие бывают,

И чего в них только нет!

2 выпускник. Здесь спектакль мы вам сыграем,

Драму, оперу, балет.

3 выпускник. Яркий свет на сцене вспыхнет,

Выйдут к вам из-за кулисы

4 выпускник. В париках, костюмах, гриме

Разодетые артисты.

5 выпускник. Тает свет в хрустальной люстре,

Тени в сумраке ложатся,

6 выпускник. Затихают в зале хрусты,

Время пьесе начинаться.

Песня группы «Другие правила» (выпускники выходят в плащах и масках, поют 1 куплет и 1 припев, снимают плащи, танцуют )

Знай: не мираж! Хм…почем продашь

Роль в опере

Только мне? Нет, только мне?

Осталось два пера

А жизнь моя игра

Новая-я, новая-я опера

Она одна между нами

Оба на высоте

Она рисует руками

Роли мне и мне

Она не сдаст это маме

Это просто игра

Это роли, роли, роли…

Это опера

Всем тихо! Тихо!

Сядьте на места, тихо!

Выключите свет, тихо!

Началась игра, тихо!

Всем тихо! Тихо!

Сядьте на места, тихо!

Выключите свет, тихо!

Началась игра, тихо!

Действие І

«ТЕАТР ТЕНЕЙ»

Как всё начиналось

Выход мима:

Весь мир- театр

В нем женщины, мужчины – все актеры.

У них свои есть выходы, уходы.

И каждый не одну играет роль.

Семь действий в пьесе той.

Сперва любовь, потом семья,

Младенец на руках у мамы,

Потом плаксивый школьник и звонок….

(Изображение теней: встреча родителей, венчание, рождение ребенка).

Действие ІІ

«КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР»

Новое время – старые сказки

(На заднике спроектирован кукольный театр. Ролик с детскими фотографиями).

На этом холме – мой любимый театр,

Я каждой скульптуры теперь реставратор.

Они все из жизни несказочной нашей,

Где детства прообразы те персонажи.

На скрипке играет Волшебный Сверчок,

Ему Дуремар приготовил сачок.

Пьеро вдруг Мальвине конфетку принес,

Суёт Буратино повсюду свой нос.

Театр охраняет их пёс Артемон,

Семь гномов гоняют по лесу ворон.

Царевна, что спала, по-прежнему спит,

А Баба-Яга у избушки скрипит.

К ней на обед, поесть кислых щей,

Часто заходит старый Кащей.

Хоттабыч вернулся в древний кувшин –

Нравы бомонда не выдержал Джин.

Дуб со своим ученым котом

Стоит у дороги недвижным столбом.

Под дубом орудует Кот-Полосатик,

Рядом с ружьём – Оловянный солдатик.

В сказках сбываются вещие сны.

Незнайка вообще не вернулся с Луны.

Дюймовочка дружит с Царевной-лягушкой

И принца ждет вместе с лучшей подружкой.

Нильс вырос, с гусями уже не летает,

Но крысам на дудочке что-то играет.

А Красная Шапочка в лес не идет

И с Сереньким Волком прекрасно живет.

Мы подросли — все в сказках смешалось,

Но детство родное в нашем сердце осталось.

Увы, время сказок ушло навсегда,

Какими наивными мы были тогда.

Танцуют сначала малыши-куклы, а затем выходят куклы-великаны(музыка ТОДЕС-куклы)

Действие ІІІ

«ТЕАТР МИНИАТЮР»

Школьная пора

1-й: Да, все мы помним, с чего все начиналось.
2-й: С первого сентября.
3-й: А что же отличает первоклассника от всех школьников?
1-й: Маленький рост, и большой портфель.
2-й: Один ученик и родственников тьма.
3-й: Радостная улыбка и беззубый рот.

Вместе: Зубы сыплются дождем,
Значит, в школу мы идем!

Сценки из школьной жизни

Сценка 1. «Новая АЗБУКА»

— Новый государственный стандарт направлен на развитие нестандартного мышления учащихся уже с начальных классов.

— Но чтобы облегчить работу учителей начальных классов, мы попробовали придумать новую АЗБУКУ для нового букваря !

— Посмотрим, что получилось!

Выходят 2 выпускника:

1. — Итак, первая буква «А» — алчность.

2. — Нет! Аист!

1. — Алчность! «А» — алчность.

2. -Почему алчность?

1. — Вы понимаете, я считаю, что за последние годы увеличилось количество многодетных семей. Почему? Наверное, много льгот, субсидий, им дают квартиры, поэтому, я считаю, что алчность приносит детей.

2. – Давайте посмотрим, что на «Б». Почему опять аист?!

1. – Потому что любой ребенок в первом классе скажет, что детей приносит аист – это бред! «Б» — бред!

2. – Хорошо, продолжим. Почему у тебя на букву «В» нарисован какой-то бородатый мужик и написано «Коля»?

1. – «В» — значит вендетта.

2. – Что?!

1. – Не спрашивайте, это личное, давайте дальше.

2. – Пожалуйста! — показывает на букву «Г», — Почему на «Г» вообще нет картинки?!

1. – Понимаете, я так и не решился изобразить Господа.

2. – Ну не решился ты изобразить Господа, изобрази грушу!

1. – Ты сектант?! Ты еретик?! Кто ты?! Покайся! Какие груши, в райском саду были яблоки! Давай дальше.

2. – Вот здесь я уже начинаю понимать ход твоей логики. Мужик, убегающий от топора, видимо, «Д» — должник.

1. – Почему должник? Должник, если бы внизу было написано «300 $ к 7 вечера». Правильно? А так – это банальный дискомфорт!

2. – Хорошо, давайте дальше. Вот здесь ты вообще перепрыгнул, туфли – это на«Т»!

1. – Почему это перепрыгнул? Чья это туфля?

2. – Может быть ваша?

1. – Моя вот! Может быть ваша?

2. – Моя вот!

1. – Тогда чья же! ЕЁ! ЕЁ! Две буквы сразу! Это моя находка, давайте дальше.

2. – Но потом же идет «З», а у вас «Ж»?!

1. – Это «З»!

2. – Это «Ж»!

1. – Это «З»! Ты тупой? Дети сразу поняли, что это ребус. За «Ж» идет «галка». За «Ж» идет «галка». Это «З»!

2. – Ну вот же у тебя «З».

1. – Это «Ж»!

2. – Это «З»!

1. – Нет! «Ж»! Ты тупой? Это вообще «три»! Дети прекрасно помнят из сказок, что было три ЖЕЛАНИЯ! Понимаете, «Ж» — желания.

2. – Ну вот, вот проблески разума! Что у тебя на «И»?

1. – И-о-д!

2. – А на и краткое?

1. – Йод! Йод! Йод! Дети очень тонко чувствуют разницу. Йод! Йод! Йод! Давай дальше.

2. – Прекрасно! Вот! Почему одна картинка и сразу несколько букв?! Ты меня сам торопил с заказом!

1. – Здесь же всё логично! «О» — осанка, «П» — позвоночник, «С» — сколиоз, «К» — кость, «Х» — хрящ, «Г» — горб!

2. – Но «Г» уже была?!

1. — Да, но картинки- то не было!

2. – Я боюсь предположить, что у тебя на «Х»? Может быть, хобот, может, хаотичность?

1. – Вот!

2. – Это что? Хонда?

1. – Почему Хонда? Весь зал видит, что это Хендай! Хонда у меня на «Н».

2. – Интересно посмотреть, что у тебя на «П»?

1. – Как что? Пылесос!

2. – Так и рисуй пылесос, зачем здесь ёлки?!

1. – Что, ты не понимаешь? Ёлки- это лес! А маленькие , которые летают, — это осы. Целый лес ос! П-лес-ос!!!

2. – Опять ребус?

1. – Шарада!

2. – Хорошо, продолжим. Ха-ха-ха! Ну здесь ты явно схалтурил! Щука на «Щ», не может быть!

1. – У мастера могут быть ошибки. Что, щука правда на «Щ»?

2. – Да!

1. – Щёрт!

2. – Кто у тебя на «Ч»?

1. – Чаушеску!

2. – Да причем здесь Чаушеску?

1. – Мне кажется, что дети начали забывать румынского диктатора.

2. – Знаешь, хватит!

1. – Подождите! Подождите! Дайте мне еще один шанс! У меня еще есть прописи! Отсюда будут списывать дети!

2. — А отсюда ?

1. Дети, которые хотят стать врачами!

2. Так, все, нет терпения!

1. Подожди! У меня еще есть чтение!

Сценка 2. «Самый отличный отличник»

Учитель. Итак, представьте, самый отличный отличник!

Здравствуйте, дети!

Отличник. Здравствуйте, Дарья Тимофеевна!

Учитель. Начнем опрос.

Отличник. ЕС!

Учитель. Итак, первый вопрос! Кто открыл Америку? Так! Кого спросим? Кого?

Отличник. Я! Я! Я!

Учитель. Тихонов.

Отличник. Он заболел! Я здоров! Я здоров!

Учитель. Ладно. Сидоров!

Сидоров. Я не готов!

Учитель. Сидоров, ты всегда не готов!

Отличник. Я готов! Я всегда готов! Я !

Учитель. Дети, был вопрос! Кто будет отвечать? Ладно ,Вова, отвечай!

Отличник. Колу-у-у-у-у-мб!!!!!!!

Учитель. Следующий вопрос!

Сценка 3. « Открытый урок»

— А открытые уроки в школе отличаются от обычных!

Учитель. Уважаемая комиссия, проходите.

Здравствуйте, дети! Сегодня…

1-й ученик. Парабола!

Учитель. Витя, рано! Сегодня мы возьмем наши ручки, откроем тетрадки…

2-й ученик. Константа!

Учитель. Рано. Записываем сегодняшнее число…

3-й ученик. Число Пи!

Учитель. Рано. Ладно, давайте вспомним, какая была последняя тема?

3-й ученик. Число Пи!

Учитель. Неправильно. Парабола…

1-й ученик. Парабола!

Учитель. Поздно, Витя.

Сценка 4. « Экзамен по биологии»

— В конце учебного года у выпускников совсем непраздничное настроение, потому что приходится сдавать экзамены! Итак, давайте представим: экзамен по биологии.

Комиссия. Следующий.

Ученик. Здравствуйте.

Комиссия. Молодой человек, я вас не знаю, вы, вообще, кто?!

Ученик. А вот так? (изображает спящего).

Комиссия. А-а, Петров! Ну что, начнем экзамен. Первый вопрос: функция крови.

Ученик. Функция крови. Кровь нужна человеку, чтобы зарабатывать от 5-ти до 10-ти тысячи рублей…

Комиссия. Так! Хватит! Второй вопрос, разворачивайте доску! Анатомия человека.

Ученик. О-ой!

Комиссия. Где находится аппендикс?

Ученик. Мне его вырезали, где он находится сейчас, я не знаю.

Комиссия. -Понятно! Берем желудок.(ученик берет мозг)

— Это мы не берем, а включаем! Берем желудок, где находится желудок? Господи, куда поступает еда? Куда она идет дальше? Где промежуточный вариант?!

-Так берем сердце. Где у человека находится сердце?

Ученик. А это мужчина или женщина?

Комиссия. А что, есть разница?

Ученик. Просто, у женщин нет сердца.

Комиссия. Так, идите вон!

Ученик. Ой!

Комиссия. Допустим! Покажите язык. Да вот здесь покажите язык!!! Берем печень! Печень ставим на место! Холодно! Ещё холоднее! Вообще заморозки! А я смотрю, вы не улавливаете суть игры?

Ученик. Нет! (машет головой).

Комиссия. Да уберите вы язык! Где почки у человека находятся? Вы не помните где находятся почки? Давайте вспомним!

Ученик. (думает, бьёт ногами, вспоминает).

Комиссия. И так у вас располагаются почки?! Берем легкое. Берем второе легкое. Да, их два у человека!!! Вы могли хотя бы какую-то шпаргалку сделать?!!! Вон отсюда!

Сценка 5. « Иллюстрации к произведениям»

— А помните: как на уроках литературы нам задавали творческие задания? Нарисовать иллюстрации к произведениям !

Учитель литературы. Петров, что у тебя там еще?

Ученик. Марь Иванна, почему Вы мне ни разу не поставили «пять»?!

Учитель литературы. (удивленно смотрит)

Ученик. Я ведь так старался! Скажите, чем вам не понравилось? «Преступление и наказание»! «Дворянское гнездо»! «Мертвые души»! И, наконец, вершина моего творчества – «Код Да Винчи»!

Учитель литературы. Да это не иллюстрации, а бред, ты вообще читал произведения?!

Ученик. Да, я согласен, у меня была небольшая температурка…Но сейчас болезнь отступила и я готов вам представить ряд новых иллюстраций, за которые Вы обязательно поставите «пять»!

Учитель литературы. Подождите. Дайте-ка я сама догадаюсь… Это….

Ученик. Не нужно догадываться, «Мастер и Маргарита» !

Учитель литературы. Ты знаешь, я так и думала!

Ученик. То есть вы тоже думаете, что именно так должен выглядеть Воланд?

Учитель литературы. Извини, ты знаешь слово «Воланд»?

Ученик. Ну конечно! Воланд, Люцифер, Шайтан, Бес, Мефистофель… Короче, так называет мама нашего соседа! На той неделе, представляете, встречаю я его, и как вы думаете, где? На Патриарших!

Учитель литературы. Хватит!

Ученик. Ну хватит, так хватит. Перейдем к Горькому. Вот! «На дне»! Ну и, собственно говоря, «Мать»!

Учитель литературы. Вы – сказочный идиот!!!

Сценка 6. « Урок физкультуры»

— Как известно всем: самый любимый урок – урок физкультуры!

(голос за кадром: «Займемся спортом!»)

Физрук. Ать-два, ать-два. Эх, мои девчулечки, мои красотулички! Построились! Здравствуйте, мои любимые и уважаемые ДЕ….

Все. …ТИ

Физрук. Начинаем урок ФИЗКУЛЬТУ….

Все. …..РЫ

Физрук. Молодцы! Так, девочка, как меня зовут? Никому не подсказывать! Владимир Васильеви….

Девочка. …Н!

Физрук. Нет! Владимир Васильеви…

Девочка. Т!

Физрук. Нет! Владимир Васильеви…

Девочка. Р-р-р!

Физрук. Нет! Новенький? Владимир Васильеви…Ч! Так, дети, сейчас я оглашу оценки за че…

Все. …М!

Физрук. Действительно, зачем я буду оглашать оценки , только начало четверти! Так, кому не интересен мой урок, тот может не хо…

Все. …ДИТЬ!

Физрук. Правильно, не ходить, а бегать! Бегом марш!

Песня «Рука к руке»

Ну что?

Ну что?

Ну что?

Вперед!

Все вместе

Все вместе

Все вместе

Как одно

К успеху

К победе

Прорвемся вновь и вновь

Нам надо

Всего то

Чуть крепче руки сжать

И нету

Того кто

Нас сможет удержать

Мы театр

На сцене все сияют

Ярким светом звезд

Еи- еи

Нам повезло

А ну задрали выше нос

До одного считаем

Каждый здесь

Имеет дар особый

И на свой лад силен

Силен, силен

Зажечь костер

В единый хорошо бы

Из наших светлых сторон

Рука к руке дружнее

Наш союз

На века

Велика его сила

Рука к руке дружнее

Видишь друг

Не упасть

Держит лес

Рук знакомых

Раз, два

Мяч на влет

Нам победный дарит счет

Раз, два

Шаг вперед

Мяч из рук

Когтями рвет

Кто Ты

Клуб мечты

Пистолетами хвосты

Жестко атакуют

В ус не дуют

С места рвут вперед

Мюзикл «Школьные стиляги»

Звучит мелодия «Осенний блюз в ритме дождя»

Несколько девочек в кружке обсуждают. (Аня, Женя, Лиза)

Лиза: А может мы вот эту сценку покажем?

Женя: (качает головой)

Выходят 5 мальчиков в образе стиляг Толя, Андрей, Миша, Максим, Никита Старичков)

Толя: — Привет гёрлы! И что это у вас здесь за ля-ля?

Аня Рыбакова: — Какое ля-ля. Мы в отличие от вас к осеннему балу готовимся! Нарядились! Клоуны!

Андрей: — Ха! А вы задание видели? Старшаки пожелали выступление в стиле стиляг? А у вас что?

Лиза: — В каком? А что это?

Миша: — Сама ты что, поселок, бери выше! Кто!

Толя: Я, я им, темным людям, сейчас объясню. Стиляга — это человек, который уважает высокую американскую культуру!

Аня Рыбакова: Чувак что-ли?

Толя (с обидой): — В смысле?

Лиза: — Так ты сам сказал (поворачивает их спиной, на спине буквы): человек, уважающий высокую американскую культуру. (Радостно) Чувак!

(Девчонки хохочут, мальчишки в недоумении)

Толя (мальчишкам): — Не-е-ет. (хватается за прическу, пытается пригладить) Мы так не договаривались. Еще эти (показывает на девчонок) на меня будут обзываться. Хватит с меня педиатра, мне гантель в качалке на голову упала, все в панике, может у меня сотрясение? А он мне: «Ну ты, чувырла!». И девчонки туда же – чувак! Сами вы – чувихи!

Женя: А знаете, а мне нравится! Интересно, однако! А что там еще есть?

Толя: (со злобой) Спроси у гугла!

Лиза: Точно! Интернет – великая вещь!

(Собираются в кружок и кричат в телефон):

Все:- Окей, гугл! Кто такие стиляги? (подбегает и Толя)

(убегают)

6а представляет мюзикл «Школьные стиляги»

Звучит песня «Осенний блюз в ритме дождя». Девочки танцуют танец с зонтиками

Полина Ильина: А что ни говорите, а школьники – те же стиляги. У нас все как у стиляг (зажимает пальцы): у них особый дрескод — а у нас школьная форма; ой, коки – а наши косички и хвостики! Сленг стиляжный! Да мы так скажем: ни родитель, ни учитель и не догадаются. И комиссары, и дружинники свои в школе тоже имеются: одни уроки задают, другие их проверяют.

Песня отличников (на мотив «Наш сосед»)

Целый день с утра до ночи я уроки всё учу,

Даже если сильно очень я на улицу хочу.

И куда бы я ни ехал, и куда бы я ни шёл,

Никогда я не забуду, как спрягается глагол.

Припев:

Мам, пап, пожалейте.

Мам, пап, пожалейте.

Мам, пап, пожалейте.

Дайте погулять нам.

Ночью лишь глаза закрою и прилягу на кровать,

Вмиг таблицу умноженья начинаю вспоминать.

А когда сажусь обедать, вечно думаю о том,

Почему темнеет небо, и куда впадает Дон.

Припев.

Иногда сижу, мечтаю, что счастливый день придёт,

И меня Иван Сусанин в лес с собою заберёт.

Буду там играть на воле, буду прыгать и скакать,

И таблицу умноженья потихоньку забывать.

Припев.

Диалог двух мальчиков(Обухов и Авилов)

-Хай! Отстрелялся?

— Сдул!

— Зашибись! (ударяют по рукам)

— А Тихоня пролетел мимо! Спалился!

— Я тоже ни фига в эту матешу не врубаюсь! То ли дело литра с русичем!

Танец «Мы любим русский!»

Люба: Что означает в наши дни стилягой школьной слыть?

Данила: Веселым, радостным, оптимистичным человеком быть!

Арина: Все правильно! Стиляги весело живут!

Задорно танцуют и звонко поют!

Максим: Школьные стиляги! С нами веселей, зажжем энергией своей!

Полина Колодина: Нас умиляют взгляды прохожих,

Мы дарим всем людям свой позитив,

Никита Старичков: Мы разные все, у нас нет похожих,

И в каждом из нас свой креатив!

Аня Рябова: И совсем мы никакие не человеки, уважающие высокую американскую культуру.

Все: — Мы – русские!

Аня Рябова: Так что чуваки и чувихи – (все) это не про нас!

Песня «Наш дружный класс»

Вот живёт в школе дружный наш класс,

Состоит этот класс весь из нас.

И сегодня мы песню поём

Лишь о том, как мы дружно живём.

Припев:

Говорят, не повезёт,

Коль учитель в класс случайно забредёт,

Но пока наоборот,

Лишь ученикам всегда и не везёт.

На уроках мы тихо сидим,

А в столовой мы дружно едим.

Перемена как сказка для нас,

Сделать былью её хоть бы раз.

Припев.

Мы умеем уроки учить,

Мы умеем друг с другом дружить,

Если трудно кому-то из нас,

То друзья нам помогут тотчас.

Припев.

Вот живёт в школе дружный наш класс,

Состоит этот класс весь из нас.

И сегодня мы песню поём

Лишь о том, как мы дружно живём.

Припев.

В школе весело живем

Уроки учим, песни поем

Будем вместе мы всегда

Неудачи не настигнут никогда

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Шарпей и Райан!
Я верю в сновидения Когда падают звезды
Чтоб стать первым Нужно задаться высокой целью
Биться и проталкиваться Со всей силы
Всеми методами продвигаться По лестнице успеха
Каждый день — работа
Все конкуренты Останутся ни с чем
Да, мы это сделаем
Па-па-па Прямо на вершину
Главное — чувствовать ритм
Прыгать и танцевать Пока не упадем
А потом — все с начала
Зип зап зоп Танцуем
Собираемся в группы
Двигаемся, пока играет музыка
Мы будем первыми
Мы не остановимся Вперед наверх
Танцуем шимми, танцуем шимми
Дикие Коты!
Долгожданный титул чемпиона!
Начало игры идет на пользу Восточной школе.
ОФИЦИАЛЬНЫЙ ТАЙМЕР
Восточная школа.
Мы выиграли!
Молодцы!
Немного подвигаться Обернуться назад
Улыбку в сторону жюри
Немного силы
Борись
Ну, Дикие Коты, пора организованно покинуть зал.
ОТОСЛАТЬ КОД
Сообщение отослано
Западная школа выкидывает мяч за пределы периметра.
Интересная игра с самого начала.
Очевидно,
главное еще впереди…
Приносим извинения за небольшие технические неполадки.
На нашем табло — тайм-аут.
У нас проблема. Остановите игру. Остановите игру.
Судья показал тайм-аут.
Просьба сохранять спокойствие.
Пошли, пошли.
Ми постараемся уладить все как можно скорее.
А пока что, согласно правилам общей безопасности,
просим всех организованно покинуть зал.
Спасибо.
Па-па-па
Мы будем лучшими Никто не сравнится
Да, да, да, несомненно
Мы еще покажем
Наше место — в бомонде
Нас ждет слава
Мы будем идти к ней без остановки
Пока не станем первыми
Вот так
Привет! Позвони мне.
Теперь вы понимаете, почему мы все так любим театр? Молодцы!
Трой Болтон, Габриэла Монтез.
Трой? Габриэла?
Они будут здесь.
Как я часто отмечала, в театре…
никто никого не ждет. Очень жаль.
Мы закончили.
Поздравляем всех. Списки актеров будут вывешены.
Подождите, мисс Дарбус!
Подождите, мисс Дарбус!

— Мы готовы, мы можем петь.
— Я дважды вызывала вас по именам.

— Пожалуйста, мисс Дарбус!
— Правила есть правила!
Мы с радостью сделаем это для своих друзей, наших учеников.
Я не знаю, что тут происходит, но в любом случае…
уже слишком поздно, и у нас нет пианиста.

— Вот так шоу-бизнес.
— Мы будем петь без пианиста.
Нет, не будете. Пианист есть, мисс Дарбус.

— Не нужно это делать.
— А мы сделаем.
Мы готовы к выходу.
Вот это точно шоу-бизнес.
Я не могу, Трой. На меня смотрят столько людей.
Смотри на меня, прямо на меня.
Как тогда, когда мы пели в первый раз, помнишь?
Как в детском саду.
Мы летим
Все звезды с небес падают к нашим ногам
Теперь мы свободны
Весь мир нас видит
Теперь мы не такие, как обычно
Между нами пространство, разделяющее наши сердца
Но твоя вера дает мне силу
Силу верить

— Мы свободны
— Мы летим
Летим
Все

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Часть 1. Вручение аттестатов

1 ведущий. Добрый вечер, дорогие наши гости, уважаемые родители, учителя, знакомые, друзья. Особое событие собрало всех в этом зале! Сегодня прощаются с родной школой наши выпускники. Это особый долгожданный день, что не теряется на длинной жизненной дороге и всегда светится теплым огоньком, сжимает сердце воспоминаниями о детстве.

2 ведущий. Сегодняшний вечер – заключительный аккорд неповторимой школьной симфонии, которая выполнялась в бесконечной веренице учебных дней тоненькими детскими и возмужавшими юношескими голосами, сопровождалась незабываемой мелодией школьного звонка.

1 ведущий.

Традиция школьная – прощальный вечер,
И тонет в цветах торжественный зал.
В сердце у каждого – доброта и надежда,
Ведь выпускной у нас сегодня бал!

Смена музики.

2 ведущий. Давным-давно в чудесном царстве, в мудром государстве, когда все вокруг сверкало и блестело, на школьном небосводе зажглись новые звездочки, и всё вокруг наполнилось звонким детским смехом и радостью. Это в государстве царило детство. А наши новые звёздочки – маленькие девочки и мальчики были очень похожи на маленьких ангелочков.

Выход детей-звездочек (мальчик и девочка) выходят с игрушками, «играют», исполняют танец.

1 ведущий. Чудесная, незабываемая пора – детство… Но всё проходит… проходит и детство – яркое и беззаботное, с короткими платьицами и любимыми игрушками, со школьными звонками, с мамиными наставлениями, которые дороже всего на свете, со знакомым голосом родной учительницы. Приходит время, когда уже разгоревшиеся звезды вступают в пору цветущей Юности.

К детям-звездочкам подходит ангел юности.

1 реб. Детство: Ой, посмотрите!!! Кто это? Скажи нам, кто ты?

Ангел-Юность: Я – Юность, разве вы меня не узнали?

2 реб. Детство: Неужели наше время, время детства уже прошло?

1 реб. Детство: Так быстро и незаметно пролетели эти годы, что мы и не заметили…

2 реб. Детство: Ты подожди. Пожалуйста, подожди!! Ведь мы еще не успели наиграться…

Юность: Всему своё время… Звёздочкам уже пришла пора светить в моей стране. И поэтому я здесь!

Раздаётся бой часов.

Юность: Вот, слышите? С небесной высоты подаётся сигнал… Прощайся, детство, нам уже пора…

Дети за руку с Юностью уходят машет рукой.

Ролик «Как взрослеют дети».

1 ведущий. Дорогие друзья, торжественный вечер, посвященный выпуску учащихся 11-х классов Стахановской гимназии № 26, объявляется открытым.

2 ведущий.

В каком краю бы мы ни побывали,
Куда бы ни старался нас ветер занести,
Быть на балу не раз мы все желали,
Так пусть же сбудутся заветные мечты!

1 ведущий.

Мы вас приветствуем, друзья,
Здесь, в этом светлом зале.
Поверьте, мы не зря сей час
Всех вместе вас собрали.

2 ведущий.

Пусть говорят, что время лечит,
Что дней не разомкнется круг.
Однако наступает вечер
И все меняется вокруг.

1 ведущий.

И между будущим и прошлым,
Мечтой и детством за спиной,
Как мостик хрупкий переброшен, –

Вместе: Сегодня – вечер выпускной!!!

2 ведущий.

И вот она, волнения минута,
Что остается в сердце навсегда.
Прекрасных, юных, смелых и веселых,
Мы приглашаем в зал сюда.

1 ведущий. Под ваши нескончаемые аплодисменты мы приглашаем выпускников 2013 года!!!

2 ведущий. ИТАК, встречайте!!! 11-А класс! На сцене:

Выход выпускников.

– Очаровательная Безкоровайная Екатерина и непревзойденный Сопунов Кирилл!

– Ваши аплодисменты не умолкают для энергичной Кондратьевой Елены и элегантного Савченко Артема!

– Встречайте! Восхитительная Кошарная Валерия и обаятельный Семерня Артем!

– Приветствуйте! На сцене президент ученического самоуправления гимназии, самая заводная и активная Саруханян Лиана и мужественный Саланов Егор!

– Ваши аплодисменты для обворожительной Губарь Анны и неповторимого Николаева Андрея!

– На сцене самая нежная и милая Кравцова Оксана!

– Бурные овации для приветливой и отзывчивой Лубенцовой Натальи!

– Встречайте! Обаятельная и креативная Масловская Алина!

– Приветствуем на этой сцене единственную и неповторимую Платонову Дарью!

– Ваши аплодисменты для милой и доброжелательной Савиной Яны!

– Бурные овации не умолкают для самой веселой и задорной Сливинолй Анны!

– Приветствуем! На сцене утонченная и грациозная Солодкая Дарина!

– Встречаем! Очаровательная и милая Чижова Алена!

– Дорогие друзья, ваши нескончаемые аплодисменты для великолепной Шеховцовой Дарьи!!!

– Аплодисменты зрительного зала не умолкают, потому что на сцену приглашается классный руководитель 11-А класса Черных Вера Павловна! Встречайте!!!

1. ведущий. Дорогие выпускники сегодня ваш праздник и эти бурные, непрекращающиеся овации зрительного зала сегодня в вашу честь!!!

1. ведущий. Сегодня на нашем празднике присутствуют почетные гости:

________________________________________

1 ведущий. Дорогие выпускники, любимые учителя, уважаемые родители и гости нашего праздника! Сегодняшнее торжество проходит в звездном формате. И вы имеете уникальную возможность присутствовать на фантастическом шоу «Все небо в звездах»!

2 ведущий. Стахановская гимназия № 26 всегда славилась звездочками– талантами! А Вы видели ночное небо?

1 ведущий. Да, конечно же видела. Какая роскошная, завораживающая картина! Как ярко блещут звезды! Но если звезды зажигаются, значит, это кому–то нужно!

2 вед. Говорят, каждый человек – это целый мир, целая Вселенная. Разве можно с этим спорить?

1 вед. Конечно же, нельзя! Каждый человек – это звезда, и никак не меньше. А иногда в космическом пространстве случается парад звезд, и в этом параде каждый будет награжден за талант, рвение к знаниям и желание учиться и ярко блистать на школьном небосклоне знаний. Итак, внимание!

2 ведущий. Золотые медалисты, спортсмены и танцоры, певцы и компьютерные гении, умники и умницы, романтики и благородные сердца – каждый из них может с гордостью стоять на этой сцене, потому что каждый в честном бою доказал, что достоин получить главный приз – аттестат зрелости и всеобщее признание!

1 ведущий. Наступает самая волнующая минута! Слово для поздравлений предоставляется самому главному и опытному ценителю талантов и достижений наших звезд – выпускников, надежному и мудрому наставнику – директору Стахановской гимназии № 26 Шапке Ольге Александровне! Встречайте!!!!!!!

Поздравление директора.

2 ведущий. Итак! Мы объявляем торжественную церемонию вручения аттестатов зрелости…. Открытой!!!!

1 ведущий. А сейчас наступает самый торжественный момент сегодняшнего праздника. Почетное право вручения аттестатов зрелости предоставляется директору Стахановской гимназии № 26 Шапке Ольге Александровне!!!!!!!

Вручение аттестатов.

Классный руководитель зачитывает стихотворения – характеристики на каждого ученика.

2 ведущий.

Вот и стали вмиг вы взрослей,
И совсем как из сказочных снов
Из вчерашних забавных детей
Превратились в выпускников.

1 ведущий.

Вот он, торжественный момент!!!!
В руках – важнейший документ,
Итог – оценок строгий ряд,
Ваш долгожданный аттестат.

2 ведущий. С праздником, дорогие выпускники, ваш звездный час пришел, эти дружные аплодисменты – в вашу честь! И никогда не забывайте – мечты сбываются!!!

1 ведущий. Дорогие ребята, со словами поздравлений к вам обращается ваш классный руководитель – Черных Вера Павловна!

Слово классного руководителя.

Выпускники уходят со сцены.

1 ведущий.

Майский вечер, синь без края…
И школьных дней уж не вернуть.
Сегодня, дети, провожаем
Мы вас в счастливый, долгий путь.

2 ведущий.

Не войдете вы завтра в свой класс,
Кружит пары задумчивый вальс.
Слышат даже созвездья за школьным окном
Этот вальс на балу выпускном.

1 ведущий.

Ты кружи, вальс прощальный, кружи,
О дорогах сердцам расскажи,
Завтра в жизнь вы уйдете из школьных ворот,
Взрослый день настает…

Песня ведущих (на мотив «Диалог у новогодней елки» из к/ф «Москва слезам не верит»).

Что происходит на свете? – А просто июнь.

– Просто июнь? Вы считаете? – Да, я считаю!

– Вот и настала пора для прощального бала,

Где нам с тобою кружиться и петь до утра!

– Что же за всем этим будет? – А будет июль.

– Будет июль? Вы считаете? – Да, я считаю!

Мы уже знаем и каждый об этом мечтает:

Выпускникам каждый вуз распахнёт свою дверь!

– Что же из этого следует? – Следует жить!

Шить сарафаны и лёгкие платья из ситца!

Это к экзаменам будущим нам пригодится,

Чтобы шпаргалок побольше туда положить!

– Следует жить даже наперекор невезеньям

И танцевать напоследок средь школьного зала…

– Так разрешите ж сегодня по поводу бала

Выпускников в этот зал на вальс пригласить!!!

Вальс выпускников.

Часть 2. Ответное слово выпускников

Песня-поппури (выход) на мотив «С первого взгляда», «Для тебя», «Я с тобой» Ани Лорак.

Сердца стук, тело горит огнем
Школа наш милый, родимый дом
Стал другим весь мир вокруг меня
В нем теплей день ото дня
Ты знаешь…
Для тебя этот вечер
для тебя вечер встречи
Без тебя нам не надо
Ни медалей, ни награды (2раза)
А мы за тебя в огонь
Мы стали одной семьёй
Для нас ты звезда с небес
Открыла страну чудес
А мы для тебя живем
Все боли твои возьмем
Теперь стали мы семьей
Ведь школа наш дом родной
И мы с тобой… с тобой… мы с тобо-о-ой.

Слова выпускников.

(Сопунов) Наш выпуск – самый выпускной в гимназии!

(Лубенцова) В каком ещё выпуске вы найдёте 5 мальчиков и всего лишь 15 девочки? Только в нашем!

(Савченко) В каком ещё выпуске учителю приходилось смотреть на тебя не сверху вниз, а снизу вверх, т. к. средний рост учеников нашего выпуска метр восемьдесят?

(Саланов) А если требовалось что-то передвинуть, перенести, выбросить, то мы всегда были готовы прийти на помощь! Только надо было сказать (особенно если это – во время уроков).

(Шеховцова) К сожалению, мы – необыкновенно суеверны. Верили в чёрную кошку, не вовремя перебегающую дорогу в школу, поэтому вы не всегда видели нас на уроках, ни в коем случае не возвращались домой, если забыли тетрадку, учебник и дневник, и когда чесался нос… – ждали вестей.

(Николаев) Для родителей наш день начинался в 7-45, мы все гурьбой шли …, но не в сторону гимназии… Ведь надо было еще зайти в магазин на Проспекте, Химчистке или … обсудить последние новости … за углом школы, или просто вернуться хотя бы под утро домой…

(Кравцова) Скажем так, не все уроки приносили нам радость общения. Во время них мы мечтали оказаться как можно дальше от происходящего, и только человек 5 из всего выпуска оставались в реальной действительности и внимательно следили за происходящим на уроках.

(Масловская) Больше всего нам нравился фиолетовый, зеленый, чёрный цвета, и если бы школьная форма была бы таких оттенков и состояла бы из джинсов и футболок, то более дисциплинированного выпуска в ношении формы не было бы во всей гимназии!

(Чижова) В целом мы – очень добрые и симпатичные ребята, и если нам учителя не задавали много уроков, а родители вовремя заботились о наших желудках, то мы становились ещё добрее и симпатичнее.

(Савина) Вот лишь небольшая часть правды про наш весёлый и неповторимый выпуск!

Выбегают «разносчики газет», размахивая листками бумаги.

– Сенсация! Сенсация! Найдено подлинное завещание Альфреда Нобеля! Найдено самое настоящее завещание! Читайте, читайте! Вы здесь, здесь прочтите! Только сегодня и только сейчас наши выпускники награждают учителей гимназии № 26. Не пропустите вручение подлинного завещания Альфреда Нобеля.

1 Блок

(С 1 Блока по 5 блок ведущие Шеховцова и Саруханян.)

– Уважаемые дамы и господа!

– Мы переходим к вручению Нобелевских премий достойным представителям педагогического коллектива гимназии № 26. Все мы родом из детства! Все мы в душе навсегда останемся детьми! Внимание на экран!

Видеоролик «Все мы родом из детства».

– Первым выпала честь, открыть это событие директору Стахановской гимназии № 26 Шапке Ольге Александровне, а также идейным вдохновителям всей работы в гимназии, заместителям директора Черных В.П., Морозовой А.Д., Чернявской О.А., Евтифиевой И.В., Котовой Е.А.

– Нобелевская премия вручается директору за идейное вдохновение всей работы в гимназии.

– Нобелевская премия вручается заместителям директоров за поддержку и помощь в преодолении любых трудностей.

Стих: (Солодкая)

Быть админами школы – трудно!
Столько дел и забот с утра,
И порою гудит поминутно
От всего неспроста голова.
Отследить, чтобы чётко работал
Весь учебный большой механизм…
Каждый день обо всех нас забота –
Это истинный героизм!

Песня на мотив «Прованс» Елка.

Уютный кабинет
И снова пед.совет в разгаре
А завтра семинар
И аттестация нагрянет вдруг
В порядок привести
Все планы и журналы тоже
Таков у них удел
Держать гимназию, о Боже

2 Блок

– Следующая номинация: «Те, кто сделал наиболее важное открытие в области начального образования»!

– Премия вручается учителям начальных классов Платоновой Ларисе Трофимовне и Смирновой Галине Анатольевне за научную работу «Не так страшна мама, как её рисуют первоклассники»!

– Помните, если в начальной школе вас не научили складывать маленькие суммы,…

– То ваш единственный шанс в жизни – оперировать большИми!

Стих: (Платонова)

Когда-то очень маленькими
Нас в школу привели
Белели наши бантики,
Букетики цвели.
И пальчики неловкие
Писать вы научили,
И что такое Родина,
Мы с вами ощутили

Песня на мотив «О Боже, какой мужчина» Натали.

Мы ворвались в жизнь вашу нежданно
Изменив вашу реальность
Сели за парты и взяли книжки
И учились без передышки
Были рядом вы четыре года
С вами мы учили про солнце и природу
Обучали вы цифрам и буквам
Ваши урок не стереть года-а-а-ам…

Припев.

О Боже, какой учитель
Философ и даже мыслитель
Пусть будет всё на «отлично»
И денег прилично (2раза)

3 Блок

– Мы продолжаем нашу церемонию. Награждается Нобелевской премией царицы физико-математических наук.

– Победителями признаны: Ковалева Ольга Федоровна, Полупан Оксана Владимировна, Логачёва Наталья Ивановна и Иванова Ирина Александровна

Стих (Сливина)

Дорогие наши учителя!
Как же вы с нами намучались,
Вбивая в головы наши дремучие
Теоремы и их доказательство,
Уравнение и их решения,
Выражения и их упрощения

– Примите от всего выпуска в поздравление этот музыкальный подарок

На мотив песни Вера Брежнева «Любовь спасет мир».

1. Тетрадь, в которой я пишу,
   Нельзя мне отдавать,
   Пока в ней нет ДЗ!
   Знать не в снах, а наяву
   Каким бывает атом,
   Делить его с тобой!..
   Была для нас физика почти ужасным кошмаром!
   Но, все же уроки те не потеряны даром!

   Припев:
   Я знаю одно, одно, что нас спасет —
   Что наш учитель шпору у нас не найдет!

2. Мы брали интеграл,
   Рассчитывали площадь,
   Пытались все понять!..
   Тетрадь, в которой я пишу,
   Нельзя мне отдавать Вам,
   Пока есть что скатать!
   Была информатика почти ужасным кошмаром!
   Но, все же уроки те не потеряны даром!

   Припев.

4 Блок

– За высокий вклад в развитие естественных наук награждаются Нобелевской премией учитель химии СГ № 26 Перцева Екатерина Антоновна, учитель географии Демчук Александра Ивановна и учитель биологии Черных Вера Павловна.

– Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки,
Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки,
Как были вы огорчены, когда, хотя и редко,
Поставить были вы должны плохую отметку

Песня на мотив Киркорова «Зайка моя».

Пестик ты наш, мы – тычинки,Микробчик ты наш, мы – соринки.
Ты – фотосинтез, мы – растенья,Ты – наш кустик, мы – коренья,
Ты – гидроген, я – твой атом Ты – электрон, мы – все ядра
Ты – ОН группа, мы – основы С тобою открыли элемент новый
Ты – ареал, мы – планета Ты – все четыре стороны света
Ты – наша Евразия, мы – Европа Знать географию лучше хип-хопа

Припев:
Мы ночами плохо спим, биологию зубрим,
Потому что мы понравиться хотим!
Мы ночами плохо спим, географию зубрим,
Потому что мы хотим уехать с вами в Рим
Мы вообще-вообще не спим, потому что химию зубрим
Потому что в жизни очень нужен парафин

5 Блок

– А также, Нобелевской премией награждаются за скрупулезную работу с историей и правовыми документами, Тарасюк Ольга Александровна и Диденко Юлия Николаевна.

Стих: (Сопунов)

Вы были рядом много лет
Делились всем, что знали сами!
Спасибо вам за знаний свет,
За сказки детства с чудесами

(на мелодию песни из к/ф «Бриллиантовая рука»)

1. Слова научные шептали вы
   О городе каменном,
   А книги с жуткими вопросами
   Нас вели сквозь туман.
   Любить историю я не умела так
   Огненно, пламенно.
   В душе моей неосторожно вы
   Разбудили вулкан.

   Припев:
   Покажите, расскажите,
   Что случилось столетье до нас.
   Покажите, расскажите,
   Что у нас происходит сейчас.

2. Законы сложные учили мы
   Кодексы, правила,
   И конституции зубрили мы
   Что бы порадовать вас
   Мы полюбили правознание
   Огненно, пламенно
   В душе моей неосторожно вы
   Разбудили закон
   Припев.

– Дорогие гости! Для вас музыкальный подарок – номер от Центра детского и юношеского творчества! Встречайте!!!

Танец.

6 Блок

(С 6 Блока по 9 блок ведущие Безкоровайная и Солодкая.)

– Итак, сейчас с этой сцены прозвучат имена тех, кто наиболее тщательно исполнил долг в области расширения базы модернизации общественно – гуманитарной сферы.

– Награду заслужили учитель украинского языка и литературы Акимова Оксана Станиславовна, учитель зарубежной литературы Марченко Раиса Алексеевна и учитель русского языка

Ткачик Оксана Васильевна.

Стих: (Семерня)

Вы учитель с буквы большой,
С молодою и прекрасной душой!
Сколько долгих лет, сколько зим
Отдаете душу вы молодым

Песня на мотив Борисенко «Звездный берег».

Припев:
Найдите в сочиненьях наших 5 отличий,
Неважно, что они почти аналогичны.
Старались мы, писали их из интернета,
Где одинаковы они всегда.
Не существует у людей культуры
Без знания азов литературы,
И, если хочешь, если хочешь мир познать,
Тебе придется классиков читать.
Учителей-филологов оценки
Нас научили правильно писать,
И хоть возле доски тряслись коленки,
Мы умудрялись пару фраз сказать

Припев:
Найдите в сочиненьях наших 5 отличий,
Неважно, что они почти аналогичны.
Старались мы, писали их из интернета,
Где одинаковы они всегда.
Найдите-ка в контрольных наших 5 отличий,
Неважно, что они почти аналогичны.
Ведь даже если нас по одному сажали,
Все вместе обсудить могли всегда.

7 Блок

– Очередной список победителей, теперь из номинации «Создатели наиболее выдающихся произведений физической культуры и эстетического мировоззрения»

– Награждаются учителя физкультуры Дядченко Елена Александровна и учитель курса «Защита отечества» Гладкий Владимир Владимирович за разработку проекта «О, спорт, люблю тебя, но странною любовью»

Стихи

1. (Николаев)

Свисток учителя раздался,
В шеренгу троится пора

Звучит команда рассчитаться
И за разминку приниматься
И не сбежишь ведь никуда!

2. (Губарь)

Мечты, мечты, а будни злые,
Куда нам деться от судьбы?
Как нам вписаться в нормативы
И с ДПЮ и физкультурой остаться навсегда на ТЫ!

Песня «Все для тебя» С.Михайлов.

У нас в судьбе есть только вы
Родные наши физруки
Зарницы, маты, кулеши,
И отжиматься поспеши
То ли на радость, то ли на беду
Ты знай, что кросс я весь пройду (2раза)

Припев
Пойдем в поход,
Медаль мы завоюем,
И будем все с спортивною фигурой (2 раза) щеголять
За это всё
Мы скажем вам спасибо
Берегли вы всех нас от ошибок,
Ну а теперь со спортом дружим тесно, Вместе мы

– Дорогие гости! Предлагаем вашему вниманию номер «Веселая аэробика» в исполнении учеников Стахановской гимназии № 26! Встречайте!!!

8 Блок

– Творческий коллектив в составе учителей английского, немецкого языков стал лучшим из тех, кто произвел наиболее важное усовершенствование в области изучения английского и немецкого языков;

– Нобелевская премия вручается самым талантливым, терпеливым и непревзоёденным!

– Вот их имена: Щемелева Татьяна Ивановна и Ладыгина Дарья Евгеньевна

– Примите от всех выпускников в поздравление посвященную вам песню

(Намотивпесни «I am not the boy next door»).

Вы учили нас языку
А теперь мы скажем «мерси боку»
Thank you скажем и Danke schon
Эти языки как хамелеон
И теперь круто знаем всё мы
И сейчас всё услышите вы

Припев
I am not the girl next door
I don’t belong like I did before

Скажем «либе дихь» мы узнаем их
Эти языки…Как они просты
Oh. I can’t go back there anymore
Comes I’m not the girl next door

9 Блок

– Эстетическое развитие – это всем нужно. Уроки ИЗО и вокала – это очень важно

– Потому это масштабная операция, под названием « Моральное здоровье нации».

– Ей руководят: Иващенко Надежда Владимировна, Рыдыгина Татьяна Ивановна, Квитко Олег Владимирович, Агейкина Светлана Витальевна, Жалковская Светлана Анатольевна,

Беседина Людмила Александровна.

Песня на мотив Корни «Ты узнаешь её».

1. Ты узнаешь её. Ты узнаешь его. Ты узнаешь её…
   Она может красиво вам спеть
   В нас откроет гармонию нежного звука
   Вышивание не было мукой
   И отверткою болт привертеть

   Припев:
   Ты узнаешь их всех из 1000
   По рукам, голосами и творчеству
   Потому что их образ высечен
   С благодарностью во всех выпусках

2. Она может дали показать
   Интересно расскажет про Эдварда Мунка
   Элегантно пошитая сумка
   Нам поможет о себе рассказать
   Припев.

10 Блок

(С 10 Блока по 12 блок ведущие Сливина и Савченко.)

– В этот замечательный вечер, нам бы ещё хотелось бы вспомнить тех, кто помогал нам познать источники мировоззрения, тех, кто вносил в нашу жизнь много красок, солнечных моментов и хорошего настроения.

– Нобелевская премия вручается императрице книжного царства Савенко Елене Ивановне за создание современного, информационного центра

– А также, Нобелевская премия вручается талантливому педагогу-организатору Грицаенко Юлии Васильевне за умение вовремя и лаконично всё организовать

Стих: (Кондратьева)

1. Нелегкая женская доля:
   День каждый для Вас – будто бой,
   Но Вы остаетесь и в школе,
   И дома, и всюду – собой!
   Желаем бодрости и настроении!
   И чтоб сбывались все мечты!
   За труд ваш нужный, благородный,
   Примите благодарность, Нобелевскую премия и цветы!

Песня на мотив «За тебя калым отдам».

Хороши всем на диво, и скромны и красивы
Что же это такое, нет ни сна, ни покоя
Хочу книжки читать я и сценарий писать я
В школе всем помогают и все в классах их знают

Припев
Мы за вас всегда горой
Жарким летом и зимой
Юль Васильна Грицаенко
Елена Ивановна Савенко (2раза)

– А теперь слова благодарности и вручение Нобелевской премии, за отменное кормление 11-классников, звучат для работников столовой

Стих: (Кошарная)

В буфете мы выпили школьном
Цистерн пятьдесят молока!
Родители очень довольны –
Ведь это почти что река!
Мы тысячи булочек съели,
А сколько различных конфет…
Своим поварам благодарны,
Так вкусно кормили нас всех!

11 Блок

Стихи (Саруханян)

Есть в зале те, кто дорог бесконечно,
Их не было б, здесь не стояли б мы.
Кто помогает советом и надеждой.
Всегда вы рядом – и сегодня с нами вы.
Родители – родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.

– От всех выпускников, почти взрослых, почти самостоятельных, но всё же маленьких деточек, объявляется благодарность за то, что ваше плечё, ваша поддержка всегда были рядом

– За то, что где бы мы ни были, мы всегда чувствуем ваше родительское тепло, сквозь километры, страны, года, столетия

Песня на мотив «Старинные часы».

1. Родители мои, спасибо вам
   За вашу теплоту, и силу, и терпенье
   Мы были малыши
   И повзрослели быстро
   И вот уже наш вечер впускной
   Когда уйдем все мы
   Наступит грусть
   Наступит тот момент
   Когда покинем дом мы
   Но не смотря на боль
   И не смотря на слезы
   Мы будем помнить ваших рук тепло

   Припев
   Жизнь невозможно повернуть назад,
   И время ни на миг не остановишь.
   Пусть неоглядна ночь
   И одинок мой дом,
   Я вас люблю, родители мои

2. Спасибо вам за всё
   За жизнь мою
   За то, помогли
   На свет нам появиться
   За ласку, теплоту
   За то, что воспитали
   Спасибо вам и низкий вам поклон
   Припев.

– Слово для поздравлений выпускникам от имени родителей предоставляется предоставляется Саруханян Элладе Фердинандовне!

12 Блок

– Нобелевская премия вручается нашему любимому классному руководителю Черных Вере Павловне. Но так же мы не можем забыть ещё одну нашу школьную маму – Тарасюк Ольгу Александровну.

– Именно они искренне верили в нас, надеялись, что из нас выйдет что-то путное. И вот это свершилось. Этот момент настал Мы стали выпускниками!

(Шеховцова): Дорогие наши, любимые Вера Павловна и Ольга Александровна спасибо вам а веру в выпускников. И говорим вам от чистого сердца, нам нравится в вас всё, а именно:

Песня на мотив Градусы «Нравится мне».

1. Нравится нам, когда ты строгая по классу ходишь,
   У нас порядок наводишь,
   Нравится нам, когда родителям звонишь –
   Неважно, днём или ночью – это нравится нам!
   Нравится нам, когда готовим с тобой выступления,
   Ведь они без сомнения, нам очень нужны!
   Нравится нам, что каждый раз дневники собирая,
   Оценки все выставляла. Но нам…

   Припев:
   Плевать, если мы заболеем,
   Тебя порадовать мы все же сумеем,
   И нам никого, блин, не надо,
   Лишь бы ты ходила строгая рядом,
   Нам никогда не было скучно с тобою!
   Мы даже в твою честь планету откроем,
   А пока она тебе будет сниться,
   У нас успеет пять задач успешно решиться

2. Нравится нам на переменах с тобою встречаться,
   И ты не вздумай меняться,
   Нравится нам, что можем максимум, пять минут ругаться,
   И только две – обижаться,
   Нравится нам, когда за форму коришь ты,
   И за прогулы ворчишь ты, это нравится нам.
   Нравится нам с тобой проведывать завуча,
   Надеясь на миг удачи. Но нам.

Завершение

(Савина)

Закончится праздник, начнется урок…
Урок, не звенит на который звонок…

(Солодкая)

Уже мы не сядем за школьные парты,
Учитель с журналом уже не войдет.

(Губарь)

И там не проскочишь уже со шпаргалкой,
Там счет на другие оценки идет.

(Сопунов)

Урок, не звенит на который звонок…
Плохую отметку уже не исправишь,

(Николаев)

Каникул там нет, перемен – не бывает,
С урока того невозможно сбежать.

(Чижова)

Урок этот наш никогда не прервется.
И можешь минуты ты там не считать.

(Семерня)

Закончится праздник, начнется урок…
Урок этот вечен. Он – жизнью зовется.

(Лубенцова)

И мы обещаем, что этот урок
Достойно мы выдержим, выдержим с честью.

(Шеховцова)

И первый луч солнца – наш первый звонок
На долгий урок под названием «счастье»!

Финальнаяпесня.

Песнянамотив Glee Cast – Born This Way (Glee Cast Version).

1. Мне говорила мама: «Будь звездой,
   Ярче солнца засияй,
   Ведь нужно быть всегда самим собой,
   Верь в себя, не забывай».
   Я собрала все силы в свой кулак,
   И в жизнь для меня открыта дверь.
   И трудность не даётся просто так,
   Только в свои силы верь!

   Припев:
   У каждого есть свой путь,
   С него нетрудно свернуть,
   Но только КТО ТЫ, ЧТО ТЫ никогда не забудь.
   И мы готовы идти
   По звёздному пути,
   И точно знаем, сможем мы себя найти.
   Мир теперь открыт для нас,
   Для сердец и наших глаз,
   Школа, школа, это НАШ звёздный час!
   (ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС!..)
   Все преграды на пути
   Сможем гордо обойти,
   Школа помогла себя найти!..

2. Когда сквозь годы прилетим домой
   Никто не узнает нас
   И вот войдя в любимый дом второй
   Заглянем в родной наш класс
   И в сердце снова что-то оживет
   И мы, вспомним школьные года
   Душа надрывно песню пропоет
   Вспомним прежние слова:
   Припев.

Найдено 1188 текстов

Классный мюзикл 3 — Давай танцевать

Классный мюзикл 2: Каникулы — Что нам грозит

Классный мюзикл 3: Выпускной — Давай танцевать

Классный Мюзикл — Не зеваем — не спим!

Классный мюзикл 2: Каникулы — Длю этой музыки миг

Классный Мюзикл: Выпускной — Давай танцевать (минус)

Классный Мюзикл 2: Каникулы — Вот Вот

Классный мюзикл 2: Каникулы — Высший класс

Классный Мюзикл 2 — Что нам грозит?

Классный мюзикл 2 — Лето

Классный мюзикл — верю я

Классный мюзикл: Каникулы — Этот день

Классный мюзикл — Наш звездный час

Классный мюзикл 3: Выпускной — Просто уйди

Классный Мюзикл 3 : Выпускной — Жизнь Свою Тебе Дарю

Классный мюзикл-2 — А знаешь мне больно (на русском)

Классный мюзикл 2: Каникулы — Этот день

Классный мюзикл-2: Каникулы — Идти дорогой своей

Классный мюзикл 2 каникулы — А знаешь, мне больно

Классный мюзикл — Наверх, в облака (минус)

Классный Мюзикл 2 — И только так (минус)

Классный мюзикл — Рука к руке

Классный мюзикл — Этот день

Классный мюзикл 1 — Наверх в облака

Классный Мюзикл — Высокой стаей наши надежды на небо унеслись

Классный мюзикл — Сорвавшейся Звездой

Классный Мюзикл — Мы снова здесь

Классный мюзикл 3: Выпускной — Классный мюзикл

Классный мюзикл 3: Выпускной — Мы можем всё

Классный мюзикл 2: Каникулы — К черту дэнс

Классный мюзикл 2: Каникулы — Только так

Классный мюзикл-2 — Идти дорогой своей (безумно красивая песня)

Классный Мюзикл — Я в небе рисовать ( минус ) ♥

Классный мюзикл 3 — Now Or Never

Классный мюзикл — Рушится шар земной

Классный мюзикл 3 — Вот это будет ночь

Классный мюзикл — Руку дай свою

Классный мюзикл — Высокой стаей

Классный мюзикл 3: Выпускной — Крик

Классный Мюзикл 1 — Рушится шар земной

Классный мюзикл 2 — Высший класс

Классный мюзикл-2. — Этот день

Классный мюзикл 1 — Не зеваем — не спим!

Ost Классный мюзикл — Рушится шар земной

Сергей Лазарев — Верю я (OST Классный мюзикл 2)

High School Musical 3: Senior Year Cast — Классный мюзикл

Классный мюзикл 3 — Классный мюзикал (англ.)

Классный мюзикл 2 — Высший класс (минусовка)

Классный мюзикл — Мы все вместе (минусовка)

Классный мюзикл 3: Выпускной — Наш мир

Сергей Лазарев(Классный мюзикл 3) — Крик

Классный мюзикл 2: Каникулы — Верю я

Классный мюзикл 2: Каникулы — Люблю этой музыки миг

Классный мюзикл 3 — Наш мир — Рай наш(полная версия)

классный мюзикл — рука к руке дружнее минус

Классный мюзикл — Ты владеешь мячом…

Классный мюзикл 3 — Жизнь свою тебе дарю(Версия Шарпей)

Классный мюзикл — Сорвавшейся звездой (минус)

Классный мюзикл 3 — Жизнь тебе свою дарю

Классный мюзикл — Длю этой музыки миг (минус)

Классный мюзикл 2 — What Time Is It?

Классный мюзикл 2 — Верю я

Классный мюзикл — Только так

Классный мюзикл — High School Musical

Классный мюзикл _ — _Рука к руке (минус)

Классный мюзикл 1 — Когда в глаза тебе смотрю

Классный мюзикл 3 — Наш мир (минус)

Классный мюзикл 3 — Просто уйди

Классный Мюзикл — Лето

Классный мюзикл 1 — Наш Звездный Час

High School Musical 1 / Классный Мюзикл 1 — Breaking Free / Наш звездный час ( минус )

Трой из классного мюзикла — верю я

Классный мюзикл 3: Выпускной — Жизнь тебе свою дарю

OST Классный мюзикл — Наш мир

Классный мюзикл 2: Каникулы — лето

Классный мюзикл — Что нам грозит

Классный мюзикл 2 Трой — Верю я

Классный мюзикл 2: Каникулы — Everyday

Классный мюзикл 2: Каникулы — «К Чорту Dance»

Классный мюзикл3 — High School Musical (OST High School Musical 3/Классный Мюзикл 3)

Серёжа Лазарев и Ксения Ларина — Наш звездный час (Классный мюзикл)

High School Musical 3 — Классный мюзикл

Классный мюзикл 3 — Классный мюзикл

Классный мюзикл 3 — Выпускной Весенний мюзикл (часть 1)

Классный мюзикл 3 — Выпускной Весенний мюзикл (часть 2)

Классный Мюзикл: Выпускной! — Жизнь свою тебе дарю(Класный мюзикл 3)

Gold Soundtrack — Классный Мюзикл (3) — 30. Весенний Мюзикл

Классный мюзикл 2 — Высший клас

Классный мюзикл 3 — Выпускной

Классный мюзикл (High School Musical) 1 — Руку дай

Классный мюзикл 2: Каникулы — Хуму хуму

Классный мюзикл 2 Каникулы — По головам

Классный мюзикл 2: Каникулы — You Are The Music In Me (Длю этой музыки миг)

Классный мюзикл: Каникулы — Что нам грозит?!

Классный мюзикл 2: Каникулы — Этот день(минус)

Классный мюзикл: Каникулы — Верю я

Классный мюзикл:каникулы — дай мне высшый класс

Классный мюзикл 2 — А знаешь мне больно (на английском)

Классный мюзикл 4 — Всего пол шага

Классный мюзикл 8 — Топ топ топ по головам

Классный мюзикл — Финал(минус)

Классный мюзикл 3 — ещё-ещё-ещё

Классный мюзикл 3 — Just Wanna Be With You

Классный Мюзикл — We Are All In This Together

Классный мюзикл 2 — С нами это лето

Классный мюзикл 3 — Всего пол шага (Реприза)

Классный мюзикл — Всего полшага (реприза)

Классный мюзикл 1: Раян и Шарпей — По головам

Классный Мюзикл — Наверх, в облака (Трой и Габриелла)

Классный мюзикл — этот день(минус)

Классный мюзикл-3 — I Want It All

Классный мюзикл — Всего полшага (Версия Шарпей)

Классный мюзикл — Bet On It

Классный мюзикл-1 — Stick To The Status Quo

Классный мюзикл — What I’ve Been Looking For

Классный мюзикл — Всё, что я люблю, тебе дарю, я дарю!!!

Классный мюзикл — Чудеса случаются

Классный мюзикл — Мы все вместе

классный мюзикл — знай я рядом всегда

к/ф Классный мюзикл — Высокой стаей

Классный мюзикл — А знаешь,мне больно

Классный мюзикл — Start of something new

классный мюзикл — я в небе рисовать

OST Классный мюзикл — Наш звёздный час

Классный мюзикл (High School Musical) 1 — Пылая на лету

High School Musical 1 / Классный мюзикл 1 — Start Of Something New / Вверх в облака ( минус )

Классный Мюзикл 1 — Всего пол шага (реприза)

Классный Мюзикл 2 — Трой И Габриэлла

Классный мюзикл 1 (Шарпей и Райан) — (минус) Пам пам по головам

Классный мюзикл 1 — Дай руку (минус)

Классный мюзикл — Высокой стаей (на английском)

Классный мюзикл 2: Каникулы — Высший класс (шарпей и райн)

Песня из фильма «Классный мюзикл» — Наш звездный час

Классный мюзикл — Высокой стаей (минус) .

Классный мюзикл — вальс (минус)

Классный мюзикл 1 — Когда в глаза тебе смотрю (минусовка)

Классный мюзикл 3: Выпускной — Наш мир — Рай наш

Классный Мюзикл 2 — Рука к руке, дружнее

Классный мюзикл 2 — Люблю этой музыки мир

Минусовка Классный мюзикл 2 — Смотрите вот!

Классный мюзикл — Все, что я люблю(2)

Классный мюзикл 2 — А знаешь,мне больно

Классный мюзикл 1: Габриэлла — Сорвавшейся звездой

Классный мюзикл 2: Чед и Райан — К черту дэнс

Классный Мюзикл — Всего полшага (Шарпей и Райан)

Классный Мюзикл 2 — Бейсбол

Классный мюзикл — Наверх в облака

Классный мюзикл: Выпускной — Крик

Классный мюзикл — Work this out

Классный мюзикл — Жизнь свою тебе дарю

Классный мюзикл [OST] — Этот день

Классный мюзикл 3 — Всё, что я люблю, тебе дарю, я дарю!!!

Классный мюзикл 3 — Мы можем Все

Классный мюзикл — К чёрту DENS

Ost Классный мюзикл 3: Выпускной — Победа нам нужна

LC:Классный мюзикл — А знаешь мне больно…

классный мюзикл — раз,два,три дикий кот ,мяч когтями рвёт

Классный Мюзикл Выпускной — Рука к руке, дружнее

Классный мюзикл: Выпускной — Давай танцевать (Габриелла и Трой)

Классный мюзикл 1 — Кружится Шар Земной

Классный мюзикл 2 — Все внушают мне, забудь..(Трой)

Классный мюзикл — I Don’t Dance (OST «High School Musical 2»)

Классный мюзикл 1 — Не зеваем — Не спим! (англ.)

❤Классный мюзикл (Шарпей и Райн) — Я в небе рисовать❤

Классный мюзикл Трой и Габриэлла — Давай танцевать

OST «Классный мюзикл» — Рука в руке

OST Классный мюзикл — Я в небе рисовать

OST Классный мюзикл — Что нам грозит

OST Классный мюзикл — Давай танцевать

▷ Классный мюзикл 3: Выпускной — А мне бы классику в тему надеть…

Классный Мюзикл — Вперёд!Давай, в игре мы владеем мечом..

Классный мюзикл 2: Каникулы — Блю этой музыки миг

Классный мюзикл: Каникулы — К черту дэнс

Классный мюзикл — Now Or Never

Классный мюзикл — Мы можем всё

Классный мюзикл — Этот день (минус)

OST Классный мюзикл 2 — Bet On It

Актёры из «Классного мюзикла» — Рука к руке

Классный мюзикл 3: Выпускной — High School Musical

( 1 часть) Классный мюзикл — Рука в руке

Классный Мюзикл 3 — Рука к руке дружнее (Выпускной Mix)

Классный мюзикл 3: Выпускной — Сейчас или никогда

OST Классный Мюзикл 2 — Идти дорогой своей

Классный мюзикл — Всего полшага

Классный мюзикл — Наш звёздный час (минус)

Классный мюзикл: Каникулы — You Are The Music In Me

Классный Мюзикл (High School Musical) 3 — Мы можем все — 03

Классный мюзикл 2 — Вот вот(на английском)

Классный мюзикл: Каникулы — Высший клас

Классный мюзикл — All For One

Классный мюзикл: Каникулы — Высший класс

Классный мюзикл: Каникулы — Everyday (Этот день)

Классный мюзикл (T&G) — Когда в глаза тебе смотрю

Классный мюзикл — Get’cha Head In The Game

Классный мюзикл 1 / К. Ларина — Сорвавшейся звездой

Классный Мюзикл — Рука в руке

Сергей Лазарев и Ксения Ларина — Только так (OST Классный Мюзикл 2)

High School Musical 3: Senior Year Cast — Классный мюзикл. Выпускной

РОМАНТИКА анс 14-15лет — Каникулы.Лето.Классный мюзикл

Zac Efron — Scream (Классный мюзикл 3)

Cast of High School Musical — Stick To The Status Quo (Классный мюзикл 1)

US5 — The Boys are Back (OST Классный мюзикл)

Zac Efron and Vanessa Anne Hudgens — Breaking Free (OST Классный мюзикл)

Ashley Tisdale and Lucas Gradeell — Bop To The Top (Классный Мюзикл 2)

Зак Эфрон, Ванесса Хадженс и Ко — Work this out (OST «Классный мюзикл-2: Каникулы»)

hsm 3 — классный мюзикл

Песня на клип — Мы все вместе (OST Классный Мюзикл)

Сергей Лазарев и Ксения Ларина — Наш звездный час (Классный мюзикл)

High School Musical 3 Cast — A Night To Remember (OST High School Musical 3/Классный Мюзикл 3)

РаЙсКиЙ ЦвЕтОК — К черту дэнс — ♫ Классный мюзикл: Каникулы

Венский вальс (медленный) — Классный мюзикл

Сергей Лазарев и Ксения Ларина — Руку дай свою ( OST Классный мюзикл )

Наш мир)) — из фильма «Классный мюзикл.выпускной»

To Ravenclaw — Рука к руке (из к/ф «Классный Мюзикл»)

Лазарев и Ларина — Давай танцевать (ost Классный мюзикл 3)

Zac Efron & Vanessa Hudgens — The Start of Something New (OST Классный мюзикл)

VLAD — Крик(cover Сергей Лазарев)(ost Классный мюзикл 3)

Сергей Лазарев — Я верю (Классный мюзикл)минус

выпускной вальс — классный мюзикл

Классный Мюзикл: Выпускной — Классный мюзикл (минус)

Классный мюзикл 2: Каникулы — Идти дорогой своей (OST Классный мюзикл)

ツКлассный мюзикл 2 — Верю я (OST Классный мюзикл 2)

Gold Soundtrack — Классный Мюзикл (3) — 32. Классный Мюзикл

Классный мюзикл — When There Was Me and You (OST Классный мюзикл)

Классный Мюзикл 3: Выпускной — Мы можем все (OST Классный Мюзикл 3)

Классный мюзикл 2: Каникулы — Хуму хуму(OST Классный Мюзикл 2)(http://vk.com/film_ost)

Классный мюзикл (Шарпей и Райн) — классный мюзикл 3

• Классный Мюзикл 1 — классный мюзикл 2

Классный мюзикл 3 — Классный мюзикл (минус)

Классный мюзикл — Классный мюзикл

Классный мюзикл — Что нам грозит (OST Классный мюзикл)

★Классный мюзикл★ — класный мюзикл

Классный Мюзикл — Выпускной — весенний мюзикл

OST Классный Мюзикл — Выпускной весенний мюзикл

Классный мюзикл 3 — Выпускной мюзикл (часть 1)

Фантастическое путешествие трёх девчонок

или рассказ Менестреля

Музыкальная сказка

По мотивам сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

и одноимённой музыкальной версии Т.М. Суворовой

Автор сценария И.В. Яковлева, педагог ДО,

руководитель Музыкально-эстрадной студии «Театр-ШОУ»

(http://nsportal.ru/irina-viktorovna-yakovleva )

Действующие лица:

1. Маленький Принц – герой сказки, прилетевший с другой планеты;
2. Менестрель – бродячий музыкант, рассказчик;
3. Ася – земная девочка, которая верит в чудеса;
4. Аня – бойкая подруга Аси, не без недостатков;
5. Ольга – подруга Аси, которая не любит ссориться;
6. Лётчик – земной друг Маленького Принца;
7. Комета – летящая звёздочка;
8. Роза – любимый цветок Маленького Принца;
9. Властный Король – гордый уж тем, что может быть хоть

                                           для кого-нибудь королём;

1. Король Обжорства – правитель планеты Пороков;
2. Алкоголик – житель планеты Пороков;
3. Заядлый Курильщик – житель планеты Пороков;
4. Царица Тщеславия – тщеславная честолюбка;
5. Делец-Правитель – банкир, помешавшийся на деньгах;
6. Фонарщик – нелепый исполнитель данного слова;
7. Король Войны – злой, сумасбродный правитель;
8. 1-й Географ – нелепый учёный;
9. 2-й Географ – бюрократ;
10. Лисёнок – прирученный мудрец ;
11. Королева Болота – многодетная мамаша, обожающая своих                    

                                         избалованных деток ;

1. Кваки – дерзкий сын-лентяй Королевы Болота;
2. Квака – второй сын-лентяй Королевы Болота;
3. Квакушки –  ленивые сёстры Кваки и Квака;
4. Маленькая Роза – сорванный цветок;
5. Стрелочник и Торговец – земные люди;
6. Танцоры.

    ПРОЛОГ

  (на сцену выходят три сестры Аня, Ася и Ольга)

Аня:        Я больше не могу. Я устала, я замерзла. Где твоя сказка?

Ольга:      Так вот же она! Посмотри вокруг – какой лес, какая красота!

Аня:           Да, красота… И куда мы пойдем?

Ольга:      Я не знаю…

Аня:         Ну вот! Ты хочешь сказать, что мы заблудились?  

                  Замечательно! И что мы будем делать?

А с я:            Я знаю, что делать!

Аня и Ольга  (хором): Что?

А с я:        Надо позвонить в мой волшебный колокольчик.

Аня:        О, да! И от этого мы сразу найдем дорогу и сразу

                   попадем в сказку.

А с я:      Я точно не знаю…, но когда я звоню на кануне

                  Рождества в этот колокольчик, ко мне приходит

                       Менестрель.

Аня:         Кто, кто?

А с я:        Менестрель…

Аня:         Ну вот, у Аси уже от холода начался бред.

А с я:        И вовсе не бред.

Ольга:      Девочки, не будем ссориться. Нам надо что-то

                   придумать.

Аня:       Ну да, сейчас позвоним в колокольчик, может, нас

             услышит какой-нибудь ненормальный дровосек, который

              вместо того, чтобы сидеть дома у камина, рубит дрова, и

              возможно, он нас выведет из этого сказочного леса!

А с я:   Мой Менестрель, может из леса нас и не выведет, но

             сказку точно расскажет. Он всегда так делает если его

             попросят.

Ольга: Ася, это он тебе, наверное, во сне снится, ночью! И там

             рассказывает тебе сказки.

А с я:   Нет, нет, не во сне. Он совсем, совсем настоящий!

Аня:    Ага! И сказки у него совсем, совсем настоящие!

А с я:   Да! И сказки у него настоящие! Вы мне не верите?                    

            Хорошо, вот я сейчас позвоню в свой волшебный

                       колокольчик, и он придет.

 Ася звонит в колокольчик. На сцене появляется менестрель.

                                              Свет, музыка

Менестрель:     Здравствуйте, мои милые подруги. (Асе)  Вот

                           мы и снова встретились.

А с я: (шепотом Ане)  Я же тебе говорила. Здравствуй, Менестрель.

Менестрель:   Почему вы в лесу? Что-то случилось?

А с я:       Да, мы пошли гулять и заблудились…

Аня:             А еще мы замерзли и устали.

Менестрель:   Вот оно что… Для начала вам нужно как можно

                        быстрее согреться.

Ольга:  Да, хорошо бы, только как? У нас нет ничего, чтобы хотя бы

               разжечь костер.

Менестрель:   Печальные слова, как и сама ситуация. Тогда я пригла  

               шаю вас к себе в гости. Идемте!

(сестры в нерешительности смотрят друг на друга).

А с я:    Идемте, идемте скорее.

                                 Стробоскоп.    Музыка

Менестрель открывает основную занавес.На сцене – комната Менестреля.

Менестрель:   (зажигает свечи) Присаживайтесь, чувствуйте себя, как

                    дома.

А с я:      (Ане)  Ну что? Теперь тебе тепло?

Аня:        Да, я немного согрелась.

А с я:    Это хорошо. Менестрель, а ты можешь рассказать нам сказку?

Менестрель: Хм… (оглядывает сестер) Знаете, у меня есть давняя

                    мечта.

Ольга:              Какая?

Менестрель:   Однажды, звёздный дождь принес ко мне  одну Комету,

             которая пригласила меня в звёздное путешествие и рассказала

             удивительную историю. Хотите, я расскажу Вам её?

Аня:  (с усмешкой) Это и есть твоя мечта?!

Менестрель:   Не совсем. Чтобы понять эту историю, надо повторить

               путешествие! Если бы вы мне помогли, мы могли бы

                     отправится в это путешествие вместе…

А с я:       Да, конечно…

А  н я :     Но, мы не умеем летать и у нас нет крыльев!

Менестрель:   У меня есть кое-что для вас…

            (раздаёт всем атрибуты будущих персонажей)

Ольга:   Представляю, как смешно мы будем выглядеть в сказке, в

              этой одежде!

Менестрель:   Ах да, я совсем забыл…мой милый друг, дай мне,

               пожалуйста, свой колокольчик.

           (Ася отдает ему  колокольчик, он звенит над головой каждого)

Менестрель:    А теперь  смотрите…  Наше путешествие будет долгим и

           чтобы у вас появились крылья, вот вам плащи.(отдает  плащи)…

             (Звенит колокольчиком. Все начинают играть.)

Менестрель: (зрителям)Вы готовы отправиться в путешествие?

Зрители:       ДА-а-а!

Менестрель: Тогда, в путь! (делает реверанс, предлагая подружкам пройти к ширмам и приступить к своей роли помощниц).

                Итак: “ Жил-был маленький принц… Он жил на планете, которая была чуть побольше его самого. День и ночь на этой планете были в 5 раз короче, чем на Земле. А за день надо было успеть сделать массу дел. И всё же, Маленький Принц был одинок, и ему не хватало друга. На маленькой планете одиноко жить без друга…

Первое действие

         (подруги и Менестьрель раздвигают ширмы вправо и влево.)После затемнения, светает.

           Картина «Планета № 1 —  Маленького Принца»

Мал.Принц:  Доброе утро, моя родная планета! Я умылся, привёл себя в порядок, теперь надо привести в порядок планету. Сначала я прочищу вулканы. (зрителям) На всякий случай!

Вдруг они начнут извергаться! (прочищает). Готово! (Убирает щётку, открывает ширмочку, где растёт Роза.)

Доброе утро, милая Роза!

Роза:  (жеманно) Ах, я едва проснулась. (зрителям) Прошу извинить.

              (принцу кокетливо) Я еще совсем растрепанная!

Мал.Принц:  Вы прекрасно выглядите !

Роза.      Да? Прекрасно?

Мал.Принц:  (восхищённо) Какая нежность! Какой аромат!

Роза.   (смущённо) Я хочу воды! Мне жарко.

Мал.Принц:  Сейчас я принесу. (приносит, поливает)

Роза.    Я ужасно боюсь сквозняков, позаботьтесь обо мне, пожалуйста.

Мал.Принц:  (заботливо) .Сейчас я закрою вас от ветра. (Ставит ширму).

Роза.  (из-за ширмы) А теперь мне жарко!

Мал.Принц:  Сейчас я уберу ширму. (медленно убирает ширму)

Роза.    Как вы нерасторопны. Очень неуютная планета.

Мал.Принц:   Вы несправедливы, милая Роза, и очень капризны. (отходит от Розы) Ах, какой трудный характер у этого цветка.

Роза.  (вдогонку) Когда настанет вечер, накройте меня колпаком!

Мал.Принц:  (Сидит задумавшись. Вечер) Как же грустно, когда нет друзей и не с кем поговорить!.. Солнышко садится. Я очень люблю смотреть на закат…А вот и звёздочки появились.

Роза.    Вы не укрыли меня! Мне холодно…(плачет)

Мал.Принц: (любуется закатом и не слышит Розы)

                      Песня Маленького Принца

Сверкают звёзды высоко, зовут и манят,

И неизведанной тоской нам сердце ранят.

По звёздным тропкам побродить,

                                     хотя б немножко,

И заглянуть у тайны в звёздное окошко.

(на экране звездопад)

Мал.Принц: Какой звездопад!

             Танец Кометы № 3

Комета.    Принц, летим со мной! В космосе так много интересных планет!

Мал.Принц:  Прощайте, милая Роза!

                (Маленький Принц улетает с Кометой.)

Роза.     (отчаянно) Принц, простите меня! Возвращайтесь! Я буду ждать вас!

               (Плачет)

————————————————————————————————————

                       (Закрывается ширма)

А с я:       (печально) Зачем Принц оставил Розу?! Она же погибнет без

                 Него!

А  н я :     Не надо было капризничать! Жарко – холодно, холодно – жарко!

Ольга :   (укоризненно)  Уж кто бы говорил!

А с я:       Не ссорьтесь, девочки! (К Менестрелю) А что было дальше?

Менестрель:(к зрителям)Маленький принц путешествовал с планеты на планету. На первой планете жил властный Король. Он очень обрадовался, когда появился Мал.Принц:

Музыка принца (как рефрен) (открывают ширмы. На троне восседает Властный Король

           Картина «Планета  № 2 —  Властного Короля»

Вл.Король: А…Вот и подданный! Подойди! Я хочу тебя рассмотреть. (Принц зевнул от усталости и оглянулся, куда бы сесть). Этикет не разрешает зевать в присутствии монарха! Я запрещаю тебе зевать!

Мал.Принц:  Я нечаянно. Я долго был в пути и совсем не спал…

Вл.Король: Ну, тогда я повелеваю тебе зевать! Многие годы я не видел, чтобы кто-нибудь зевал. Мне это даже любопытно. Итак (Поёрзал на троне), зевай! Таков мой приказ.

Мал.Принц:  Но я робею…Я больше не могу… Можно мне сесть?

Вл.Король: Повелеваю: сядь!

Мал.Принц:  Ваше величество, можно вас спросить?

Вл.Король:  Повелеваю: спрашивай!

Мал.Принц:  Ваше величество, а где же ваше королевство?

Вл.Король: Везде (сделал  рукой круг).

Мал.Принц:  И это всё ваше?

Вл.Король:   Да!

Мал.Принц:  И звезды вам повинуются?

Вл.Король: Ну конечно. Звёзды повинуются мгновенно. Я не терплю непослушания .

Мал.Принц: (Восторженно) Вот бы мне такое могущество! Я бы тогда любовался закатом не сорок четыре раза в день, а семьдесят два. И при этом  не приходилось бы передвигать стул с места на место!

Мал.Принц:  Ваше величество! Мне хотелось бы поглядеть на заход солнца…Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться…

Вл.Король: Будет тебе и заход солнца. Я потребую, чтобы солнце зашло. Но сначала дождусь благоприятных условий, ибо в этом и состоит мудрость правителя.

Мал.Принц:  А когда условия будут благоприятные?

Вл.Король:  Гм, гм…(Листая толстый календарь) Это будет… гм, гм… сегодня это будет в семь часов сорок минут вечера. И тогда ты увидишь, как точно исполнится мое повеление.

Мал.Принц: (зевая). Мне пора. Больше мне здесь нечего делать.

Вл.Король: (властно) Останься! Останься, я назначу тебя

                   министром…

Мал.Принц: Министром чего?

Вл.Король:  Ну… юстиции!

Мал.Принц: Но ведь здесь некого судить!

Вл.Король: (капризно) Как знать, я еще не осмотрел всего моего

           королевства. Я очень стар, для кареты у меня нет места, а

            ходить пешком так  утомительно…

Мал.Принц: (заглянул на другую сторону планеты).

                       Но я уже посмотрел. Там тоже  никого нет.

Вл.Король: Тогда суди сам себя! Это самое трудное. Себя

                     судить куда трудней, чем других.  Если ты сумеешь

                     правильно судить себя,  значит, ты поистине мудр.

Мал.Принц: Сам себя я могу судить где угодно. Для этого мне

           незачем оставаться у вас.

Вл.Король: Гм, гм…Мне кажется, где-то на моей планете живёт

  Живёт старая крыса. Я слышу, как она скребётся по ночам.

Ты мог бы судить эту старую крысу. Время от времени

 Приговаривай её к смертной казни. От тебя будет зависеть

 её жизнь.

Мал.Принц: Не люблю я выносить смертные приговоры…

Вл.Король: Но потом, каждый раз надо будет её помиловать.

           Надо беречь старую крысу, она ведь у нас одна.

Мал.Принц: Мне пора.

Вл.Король: (По детски обиженно) Нет, не пора. (Король насупился и

                    демонстративно отвернулся)

Мал.Принц: (Жалея Короля)Если вашему величеству угодно,

           чтобы ваши повеления беспрекословно исполнялись, вы

           могли бы отдать благоразумное приказание?  Например,

           повелите мне пуститься в путь, не мешкая ни минуты… Мне

   кажется, условия для этого самые что ни на есть благоприятные. 

Вл.Король: (молчит)

Мал.Принц: (Немного помедлил в нерешимости, потом вздохнул и отправился в

                             путь

Вл.Король: (Вдогонку принцу). Назначаю тебя послом! С каждого надо спрашивать только то, что он может дать!

Мал.Принц: Странный народ эти взрослые. (Улетает с Кометой)

Музыка принца и Кометы. Комета красиво «убегает» через

зрительный зал. Мал.Принц держась за подол плаща Кометы,

                         следует за ней. Одновременно подружки закрывают ширмы. 

А  н я :  (передразнивая Вл.Короля) Беспрекословно исполнялись!..  

                Благоразумные приказания!.. Да этот Король просто смешон!

Ольга :   (улыбаясь в сторону Ани) Глупость всегда хорошо видна со

стороны!

А с я: (Многозначительно поднимая палец вверх) С каждого надо спрашивать

             только то, что он может дать! (К Менестрелю) А что было

            дальше?

Менестрель:(к зрителям) Комета продолжила свой полёт и Маленький Принц оказался на планете Трёх Пороков – Пьянства,  Курения и Обжорства. Маленький принц пробыл у них совсем недолго, но стало ему после этого совсем невесело.

Грустная, трагическая музыка. Затемнённый, задымлённый угол. Стол, к передней части которого прикреплён ватман с нарисованными пустыми бутылками и окурками. Сбоков напротив друг друга сидят Пяница и Куряка. По центру сидит Король Обжорства) Входит Мал.Мал.Принц.

Картина «Планета № 3 —  Планета Пороков

Мал.Принц:  (Пьянице) Что ты делаешь?

Пьяница: Пью.

Мал.Принц:  Зачем?

Пьяница: Чтобы забыть.

Мал.Принц:  Что забыть?

Пьяница: Забыть, что мне совестно… (икает и пьёт из большой бутылки) Совестно пить… (опять икает и падает лицом на стол)

Мал.Принц:  Не понимаю.

Мал.Принц:  (Куряке) У вас очень больной вид. Вы больны?

Куряка:  Нет. Просто я очень много курю..

Мал.Принц:  Зачем?

Куряка:  Чтобы вспомнить. (закашливается)

Мал.Принц:  Что вспомнить?

Куряка:  То, что я забыл. (сильно закашливается и падает без сил)

Мал.Принц:  (Смотрит молча на Короля Обжорства)Кто ты?

Король Обжорства : (замечает, что на него смотрят, расплывается в улыбке)

         Король Обжорства! Приглашаю к столу.

Мал.Принц:  Спасибо. я не голоден.

Король Обжорства : А я люблю хорошо поесть. У моих друзей (показывает на Пьяницу и Куряку) , аппетита совсем нет! Потому я с ними и дружу! (вытаскивает из-под пьяницы тарелку с едой)

Мал.Принц: (удивлённо) Но ведь это же очень вредно так много есть!

Король Обжорства : Глупости! Когда я всё съедаю, я счастлив.

              Песня Короля Обжорства.

               На обед я съем быка,   Бочку мёда, индюка,

              Шоколад, изюм, творог,  Кашу, пудинг, винегрет…

              Как? Закончился обед?  Я немного отдохну

              И всё снова повторю!

Мал.Принц:  (Разгоняет клубы дыма, задерживая дыхание) Встал, Привёл себя в

            порядок – приведи в порядок свою планету.

Король Обжорства : Садитесь со мной за стол. Угощайтесь, пока я

            всё не съел!

Мал.Принц:  Спасибо, я очень тороплюсь! Не понимаю, неужели

                счастье в еде? Мне хватает и лучика Солнца!

Комета: Летим скорее отсюда! 

         («Летят» через зал. На экране полёт в галактике.)

Мал.Принц:  Грустная планета. Летим.

        (Подружки быстро, задержав дыхание, захлопывают ширмы)

Ольга:  (судорожно вдыхая воздух) Какой кошмар!.. Какой ужас!

А с я: (Многозначительно поднимая палец вверх) Да! Здесь уборкой планеты даже

               и не пахнет!

А  н я :  (Отходит в сторону и делает виноватый вид)А я есть хочу и ещё… Мне стыдно…

Ольга :   (поворачиваясь в сторону Ани) Ты о чём?

А н я :  Я хочу забыть…

А с я:       Правильно. Не стоит повторять их образ жизни!

А  н я :  ( виноватый вид) Да нет, мне стыдно, за то, что я однажды (достаёт

               из сумочки пачку сигарет) стащила у мамы сигареты!

Ольга:   (удивлённо) И что? (вместе с Асей) Пробовала дышать этой

               гадостью?! (с отвращением кашляет)

А  н я :   (раскаевается) Честное слово, я больше не буду!

Менестрель:(напоминая о себе, постучал посохом о пол) Комета продолжила свой полёт и мы отправляемся за ними!

                 Маленький Принц оказался на планете Тщеславия и Самолюбования. Планета эта принадлежит Царице Тщеславия.

                 (Подруги открывают ширмы. На троне сидит Царица Тщеславия, рассматривает себя в зеркале, примеряет драгоценности)

                Картина «Планета №4 —  Царицы Тщеславия»

 Мал.Принц:  Добрый день, Ваше Величество!

Царица : О! Вот и почитатель явился! Добрый день! Я сегодня в

            прекрасном настроении.

Мал.Принц:  Вот как?

 Царица : (Смотрится в зеркало) У меня самое, самое красивое платье в

                королевстве. У меня самые дорогие украшения. У меня… (удивлённо смотрит на Принца)

            А ты что, не хочешь мне похлопать?! Похлопай-ка в ладоши!

Мал.Принц:  (хлопая в ладоши). (в зрительный зал)  Да здесь веселее, чем у старого короля!

Царица : (раскланиваясь). Еще, еще! К несчастью, сюда никто не  

                    заглядывает.

Царица : Ты и в самом деле мой восторженный почитатель?

Мал.Принц:  А как это — почитать?

Царица : Почитать — значит признавать, что на этой планете я самая

                       лучшая.

Мал.Принц:  Да ведь на этой планете больше и нет никого!

Царица : Ну, доставь мне удовольствие, все равно восхищайся мною!

Принц (пожав плечами). Я восхищаюсь.

               (Собирается уходить). 

Царица : На планете своей я всех прекрасней, всех мудрей, и

                       однозначно я всех богаче. Во вселенной всей я всех

                     приятней, всех умней, и мне отрадно, что я всех нарядней.

Царица : Я самая-самая-самая, я всех главней,

                   я всех красивей, всех нарядней, всех богаче и всех умней.

Хлопай! Хлопай мне!

(Принц похлопал, Царица довольно кивает головой).

                         Песня Царицы Тщеславия

Я красавица – царица,

Я собой могу гордиться,

Я прекрасна и умна!

(Смотрится в зеркальце и повторяет).

Царица : Я самая красивая, я самая умная! Хлопай! Хлопай мне!

Мал.Принц:  ( делает два хлопка) Прощайте! Как же это скучно разговаривать только с собой и очень плохо не замечать никого вокруг.

                  (Царица не слышит)

Мал.Принц:  Странный народ, странный народ эти взрослые. Знают они

                  только два сладких слова: власть и слава.

                      (Ася и Ольга задвигают ширмы без Ани, оглядываются.

А  н я :     (достаёт зеркало, любуется на себя) Не такая уж она и Самая-Самая!

     (Ася и Оля прыскают от смеха)

Ольга :     Внешность может быть очень обманчива!

А с я:       Главное, чтобы Человек был хороший!

Ольга :  (Ане) И не забывал о других! Очень плохо не замечать никого вокруг.

Менестрель: (лукаво) «Как люди ни хитри, пора приходит –

                        И всё на воду свежую выводит.»

А с я:    Быть может путь продолжим, Менестрель?

              Желанье есть —  все планеты посмотреть.

Менестрель: Четвертая планета принадлежала Дельцу-Правителю. Он

                       был так занят, что не заметил Маленького принца.

     (Через зал идёт деловой человек со счётами в руках и громко считает, не обращая внимания ни на кого. Он останавливается у одной из ширм на секунду. Оля еле успевает перед ним развернуть на 90 градусов ширму)

           Картина «Планета № 5 —  Дельца-Правителя»

Делец-Правитель: Раз, два, три… Пятьсот миллионов. Зачем ты здесь, не мешай.

Мал.Принц:  Добрый день!

Делец-Правитель. Три да два пять, пять да два семь… Добрый день!

                                Семь да два девять, три да три шесть…

                                Некогда спичку зажечь.

                                         Тридцать да шестнадцать сорок шесть…

                                Ты ещё здесь?

                                         Шесть да шесть двенадцать,

                                 пять да три восемь…  

(Делец считает деньги, рассматривает их, не обращая внимания на Мал.Принца)

Я человек серьёзный.  

 Раз, два, три, раз, два, три, мне не до болтовни,

раз, два, три, четыре, пять, мне некогда мечтать.  

Я серьёзный человек, я человек деловой.

Мал.Принц:  Простите меня, пожалуйста, а что вы считаете?

Делец-Правитель. Уф! Стало быть, пятьсот один миллион шестьсот

                                  двадцать две тысячи семьсот тридцать один.

Мал.Принц:  Пятьсот миллионов чего?

Делец-Правитель. Пятьсот миллионов… Уж не знаю чего…

                           У меня столько работы! (рассерженно посмотрел на Принца)

                Пятьсот четыре года я живу на этой планете, и за всё это время мне мешали только три раза. В первый раз, двести два года назад, ко мне откуда-то залетел майский жук. Он поднял

            ужасный шум, и я тогда сделал четыре ошибки в сложении. Во второй раз, сто одиннадцать лет тому назад, у меня был приступ ревматизма. От сидячего образа жизни. Мне разгуливать некогда. Третий раз… вот он! (отворачивается)

                          Итак! Стало быть, пятьсот миллионов звёзд…

Мал.Принц: Что же ты делаешь со всеми этими звёздами?

Делец-Правитель. Ничего не делаю. Я ими владею. Распоряжаюсь ими. Считаю, их и пересчитываю. Это очень трудно. Но я человек серьёзный.

Мал.Принц: (в зал) У меня есть цветок, и я каждое утро его поливаю. У меня есть три вулкана, я каждую неделю их прочищаю. Все три прочищаю, и потухший тоже. Мало ли что может случиться. И моим вулканам, и моему цветку полезно, что я ими владею. А звёздам от тебя нет никакой пользы. (Уходит).

Странные эти взрослые. Никто меня не понимает, и я их не могу понять.

(Делец-Правитель быстрым шагом, как и пришёл, уходит , считая, через зал. Ширма за ним поворачивается)

Ольга : (возмущённо) Он хочет торговать звёздами, но никогда не замечал,

           как они красивы!

А с я:  Он никогда не любовался закатом и восходом, как Маленький Принц!

А  н я :     Это очень плохо. Принц прав – взрослые и правда поразительный

         народ .

Менестрель: (улыбнулся) Именно так и думал Маленький Принц, продолжая свой путь. Что серьёзно, а что не серьёзно — это он понимал по своему, совсем не так, как взрослые. И Правитель следующей планеты – Король Войны, совершенно поразил Принца.

(Звучит военый марш с нарастающей громкостью. Ширмы раздвигает Король Войны. Движения его такие, словно он танк застрявший «подталкивает».

             Картина «Планета  № 6 — Короля Войны»

         (звучит тревожный марш, звуки трубы. Ширмы открываются..)

Король Войны:  (Маршируя) Вперёд, маар-р-ш! Раз-два, раз-два!..

Мал.Принц:  Добрый день!

Король Войны: (надменно) Смир-р-но! Ты кто? Ты пришёл сказать,

                  что сдаешься, и моя армия победила твою армию?

Мал.Принц:  Нет, я Принц с маленькой планеты…Я только сейчас к

           вам прилетел!

Король Войны: Продолжайте наступать! Раз-Два! Раз-Два! А я иду

             разрабатывать план общего штурма! Раз-Два! Раз-Два!  

            Благодаря моему личному вмешательству первая линия

            обороны уже взята. Раз-Два! Раз-Два! А вам я поручаю

             захватить Свою планету!

Мал.Принц:  А зачем её захватывать?

Король Войны:  ( не останавливаясь) Из стратегических соображений!

              Смир-р-рно! Рраз-Два! (останавливается)Я люблю воевать. Мне

               нравится, когда идёт война!

Мал.Принц:  А мне не нравится война.

Король Войны: Странно!

Мал.Принц:  А с кем вы воюете?

Король Войны: Я веду свои войны сам за себя и сам по себе!

               Когда я долго не воюю, мне скучно, и я смотрю картины о

               войне. (На экране идут  кадры воен) Правда здорово?

Мал.Принц:  Я не люблю, когда гибнет народ. Это плохо. Простите,  

              вы не сможете стать моим другом!

Король Войны: Спаси меня, боже, от друзей, а от врагов я уж как-

                  нибудь сам избавлюсь! Рраз-Два! Рраз-Два!

       (снова начинает маршировать, )

Мал.Принц: (Хмурится и качает головой) Здесь мне точно делать нечего.

               Я покидаю вашу планету! Прощайте!

Король Войны: (Разворачивается спиной и уходит с криками) Вперёд!!!

(Подруги быстро задвигают ширмы)

А н я :  (командным  голосом) Рр-раз, Два! Рр-раз, Два! Закрывай! Фу-у!

          Сила есть – Ума не надо!?

Ольга : Дети, конечно играют в войну, Но разве О ВОЙНЕ МЕЧТАЮТ ДЕТИ?! Лучше с таким не встречаться!

А с я :  Несовместимы Дети и Война! Да что же не везёт так  Маленькому Принцу-то?!

Менестрель: Всё познаётся в сравнении! Ведь так всегда бывает:

Не ценим мы того, что мы имеем,

И плачем если потеряем!

 Следующая планета показалась Маленькому Принцу самой занятной. На ней только и помещались что фонарь да Фонарщик. (фонарщик сам поворачивает левую ширму на 90 градусов)(звучит космическая музыка)

================================================================ 

              Картина «Планета № 7 — Фонарщика»

            Танец «Фонарей»

Мал.Принц:  (Почтительно кланяясь Фонарщику) Добрый день. Почему ты сейчас погасил фонарь?

Фонарщик: Такой уговор, добрый день.

Мал.Принц:  А что это за уговор?

Фонарщик: Гасить фонарь. Добрый вечер. (снова зажигает фонарь).

Мал.Принц:  Зачем же ты опять его зажёг?

Фонарщик: Такой уговор.

Мал.Принц:  Не понимаю.

Фонарщик: И понимать нечего – уговор есть уговор. Добрый день. 

                    (погасил фонарь).

Фонарщик: (красным клетчатым платком вытирает пот со лба) Когда-то это имело смысл. Я гасил фонарь по утрам, а вечером опять зажигал. У меня оставался ещё день, чтобы отдохнуть, и ночь, чтобы выспаться….

Мал.Принц:  А потом уговор переменился?

Фонарщик: Уговор не менялся – в том то и беда! Моя планета год от года вращается все быстрее, а уговор остаётся прежним.

Мал.Принц:  И как же теперь?

Фонарщик: Да вот так. Планета делает полный оборот за одну минуту, и у меня нет ни секунды передышки.

Мал.Принц:  Вот забавно!

Фонарщик: Ничего тут нет забавного. Мы с тобой разговариваем уже целый месяц.

Мал.Принц:  Целый месяц?!

Фонарщик: Ну да. Тридцать минут — тридцать дней! Добрый вечер!

                   (снова зажигает фонарь).

Мал.Принц: Ты так верен своему слову! Я бы хотел с тобой подружиться, но твоя планета такая маленькая,  а ты так занят!

Фонарщик: Мне всё время хочется спать. Больше всего на свете я люблю спать.

Мал.Принц:  (сочувствующе) Тогда плохо твоё дело.

                      Мне очень жаль. Прощай!

Фонарщик: Плохо моё дело. Добрый день! (гасит фонарь).

——————————————— Комета уносит принца вдаль—————————

А с я:  (воодушевлённо) Может быть, этот человек и нелеп. Но он лучше, чем честолюбец, делец и пьяница. В его работе хотя бы есть смысл. Когда он зажигает свой фонарь – как будто рождается еще одна звезда или цветок. Прекрасное занятие. Это по-настоящему полезно, потому что красиво.

А н я :  Его жалко, он так устал!

Ольга : Он думает не только о себе…

А с я:  Вот бы с кем подружиться Маленькому Принцу! Правда?

А  н я :  Но планета Принца уж очень крохотная. Там нет места для двоих.

Менестрель: Вот следующая планета была в десять раз больше     предыдущей, и на ней жили географы, которые писали толстенные книги.

(гаснет свет. Разъезжаются ширмы. Спиной к зрителям стоит 1-й Географ, рассматривая карту звёздного неба-на экране. Левее стоит 2-й Географ, руках у него глобус.

                          Картина «Планета № 8 —  Географов»

1-й Географ: Смотри-ка! Вот прибыл путешественник!

(Маленький принц присел на стул и тяжело дышит)

2-й Географ: Откуда ты?

Мал.Принц:  (Как будто не слышит) Я уже столько странствую…

(Показывая на книгу) Что это за огромная книга? Кто вы?

1-й Географ: Я Географ № 1!

2-й Географ: Я Географ № 2!

Мал.Принц:  А что такое географ?

1-й Географ: Это учёный, который знает, где находятся моря, реки…

2-й Географ: …горы и пустыни

Мал.Принц:  (воодушевившись)Как интересно! Вот это настоящее дело!

Я ещё не видел такой величественной планеты.

Географы: (вместе) О, да!

Мал.Принц:  Ваша Планета очень красивая. А…океаны у вас есть?

1-й Географ: Этого я не знаю.

Мал.Принц:  (разочарованно) А горы есть?

1-й Географ: Не знаю.

Мал.Принц:  А города, реки, пустыни?

2-й Географ: Я тоже не знаю.

Мал.Принц:  Но ведь вы же Географы!

1-й Географ: Вот именно. Мы географы, а не путешественники!

2-й Географ: Нам ужасно не хватает путешественников.

1-й Географ: Географ – слишком важное лицо, ему некогда разгуливать.

2-й Географ: Мы не выходим из кабинета.

1-й Географ:  Мы принимаем у себя путешественников.  Путешественники рассказывают что-нибудь интересное…

2-й Географ: А мы наводим справки, порядочный ли это человек

Мал.Принц:  (удивлённо) А зачем?

1-й Географ: Да ведь если путешественник станет врать, в учебниках географии всё перепутается.

2-й Географ: Если оказывается, что путешественник человек порядочный, тогда мы проверяем его открытие.

Мал.Принц:  Как проверяете? Идёте и смотрите?

1-й Географ: Ну нет. Это слишком сложно.

2-й Географ: Просто требуем, чтобы он принёс доказательства.

1-й Географ: Например, если он открыл большую гору,

2-й Географ: Пускай принесёт с неё большие камни!

1-й Географ: (заволновался) Но ведь ты сам путешественник! Расскажи нам о своей планете! (поворачивается к книге, берёт перо, приготовился записывать) Слушаю тебя.

Мал.Принц:  (растерянно) На моей планете всё очень маленькое. Есть три вулкана. Два действуют, а один давно потух. … (воодушевившись)А ещё у меня есть цветок.

1-й Географ: Цветы мы не отмечаем.

Мал.Принц:  Почему?! Это ведь самое красивое!

1-й Географ: Мы пишем о вещах вечных и неизменных.

Мал.Принц:  Жаль…А куда вы посоветуете мне отправиться?

2-й Географ: (поворачивая глобус)  Посети Планету Земля.

1-й Географ: Земля — Планета не простая! На ней живут все, Короли и Простолюдины, Географы и Деловые люди, Пьяницы и Честолюбцы… Э-э…

2-й Географ: Всего около двух миллиардов взрослых!

Мал.Принц:  (удивляется) Ого! На одной планете столько людей?

                    Решено. Я лечу на Планету Земля!

(Закрывают ширмы. Перед ширмами.)

Менестрель: Пора и мне. Меня ждут дела. (Зрителям) Мы с вами не прощаемся – до встречи во втором отделении! (Расходятся в разные стороны за кулисы)

                              Музыка Кометы.

       Конец первого действия.

Второе  действие

Мизансцена Менестреля

(На экране кадры из мультфильма «Из пушки на Луну». Звучит музыка Кометы. Появляется Комета. Маленький Принц летит за ней.)

Комета : Вот планета Земля. Запомни, ты сможешь вернуться домой по звёздной дорожке. А вот тебе мой подарок – искорка, с ней ты будешь путешествовать по планете Земля. Прощай!

               (Танец Комет. Кометы улетают.)

     Повторяется выход подруг через зрительный зал.

Ольга : Ась, А-ся! Если Маленький Принц полетел на нашу планету, значит мы с ним можем встретиться?

А н я :  (напевает) Кто тебя выдумал, звёздная страна,

                       Снится мне издавна, снится мне она.

Ольга : (подхватывает) Выйду я из дому, выйду я из дому,

                       Прямо за пристанью бьётся волна.

А с я :  Самое главное сказку, девочки, не спугнуть…

ВСЕ :  Тихо навстречу мне, тихо навстречу мне

              Выйдет доверчивый Маленький Принц…

Ольга : Никто не знает где он сейчас?

А с я : (достаёт свой волшебный колокольчик) Думаю, Менестрель знает!

А н я  и Ольга:  Так скорее позвони в свой колокольчик!!!

Менестрель: (из глубины сцены) Я уже здесь. (Подруги радостно и послушно становятся на свои места. Менестрель улыбается)

А н я :  Скажите, нашёл Маленький Принц себе друга на Земле или нет?

Менестрель: В каждом из нас живёт Маленький Мал.Принц: И каждый представляет его по-своему. Взрослые вам, конечно, не поверят…

Ольга : Взрослые потребуют доказательства. Взрослые почему-то очень любят цифры.

А с я :  Когда рассказываешь взрослым, что у тебя появился новый друг, они почему-то никогда не спросят о самом главном.

Ольга : Почему-то никогда не скажут: « А какой у него голос?»…

А н я :  …«А в какие игры он любит играть?»…

А с я :  … «А ловит ли он бабочек?»…

Менестрель: Взрослые спрашивают: «А сколько ему лет?»…

А н я :  … «А сколько у него братьев?»…

Ольга : … «А какой у него вес?»…

А с я :  … «А сколько зарабатывает его отец?»…

Менестрель: И после этого воображают, что узнали человека.

Ольга : Когда говоришь взрослым: «Я видела красивый дом из разового кирпича, в окнах у него цветы, а на крыше голуби,

         они никак не могут себе представить этот дом.

А н я :  Им надо сказать: «Я видела дом за два миллиона евро!»

А с я :  И тогда они воскликнут: «Какая красота!»

Менестрель: Уж такой народ эти взрослые. Не стоит на них сердиться. Дети должны быть снисходительны к взрослым…

Итак, (немного подождав) на Земле, Маленький Принц прожил ровно год…(гаснет свет, на экране рисунки Экзюпери. Менестрель усаживается слева, раскрывает книгу и  читает в микрофон. Подруги удобно рассаживаются возле него.)

Он исходил планету и вдоль и поперёк. Он шёл через пески, скалы и снега, через болота и леса. Однажды он поднялся на высокую гору и подумал:

Мал.Принц: (высвечен фонарём справа) С такой высокой горы я сразу увижу всю планету и всех людей!

 Менестрель: Но увидел только скалы, острые и тонкие, как иглы.

Мал.Принц:  Добрый день!-

Менестрель: сказал он на всякий случай. «Добрый день… день… день…»- откликнулось эхо.

Мал.Принц:  Кто вы?-

Менестрель: спросил Маленький Принц. «Кто вы… кто вы… кто вы…» — откликнулось эхо.

Мал.Принц:  Будем друзьями, я совсем один…

Менестрель: сказал он. «Один… один… один…» — откликнулось эхо.

Мал.Принц:  Какая странная планета! –

Менестрель: подумал Маленький Принц: –

Мал.Принц:  Совсем сухая, вся в иглах и солёная. А у людей не хватает воображения. Они только повторяют то, что им скажешь… (с грустью) Дома у меня был цветок, моя краса и радость и он всегда заговаривал первым.

Менестрель: Нет, эхо не стало другом Принцу.

(фонарь гаснет. Высвечен Менестрель.)

Менестрель: А в пустыне ему повстречалась ядовитая змея. Их встреча была тоже не долгой, но очень опасной.

Картина «Маленький Принц и Змея»

(Принц выходит на сцену. За ним медленно идёт Змея. Разговор перед ширмами.

Змея: (сзади Принца вкрадчиво) Добрый вечер… 

Мал.Принц: (испуганно-удивлённо) Добрый вечер…На какую планету я попал?

Змея : На Землю, в Африку.

Мал.Принц:  Вот как. А разве на Земле нет людей?

Змея : Это пустыня… В пустынях никто не живёт…Но Земля большая…

Мал.Принц:  (устало с грустью) Смотри, вон моя планета, прямо над нами…(со вздохом) Но как до неё далеко!

Змея : Красивая твоя планета. А что ты будешь делать здесь, на Земле?

Мал.Принц: (Признаётся) Я поссорился со своим цветком.

Змея : А…Вот оно что…

Мал.Принц:  А где же люди? В пустыне всё-таки одиноко…

Змея : Среди людей тоже одиноко.

Мал.Принц: (внимательно посмотрел на Змею) Странное ты существо, не толще пальца…

Змея : (возражая)Но могущества во мне больше, чем в пальце Короля!

Мал.Принц: (улыбнулся) Ну, разве ты уж такая могущественная? У тебя даже лап нет. Ты и путешествовать не можешь…

Змея : (раздуваясь) Я могу унести тебя дальше, чем любой корабль. (актёр обвивает Мал.Принца за шею руками) Всякого, кого коснусь, я возвращаю земле, из которой он вышел. (отпуская обхват) Но ты чист и явился со звезды.

Змея : Мне жаль тебя. Ты так слаб на этой Земле, жесткой, как гранит. В тот день, когда ты горько пожалеешь о своей покинутой планете, я сумею тебе помочь. Я могу…

Мал.Принц:  Я прекрасно понял. (уходят влево)

(гаснет свет и на экране появляется рисунок Экзюпери. В микрофон звучит голос Менестреля)

Менестрель: (читает) В другой из дней Маленький Принц забрёл во владения Королевы Болотного Царства. Там он стал  свидетелем забавной истории, которая напомнила ему снова о любимом цветке.

(Выходят вприпрыжку Королева Болотного Царства со своими многочисленными детьми. Поют.)

         Картина «Лягушачьи страсти»

Хор лягушек: Нет ничего прекраснее болота,

Нет ничего вкуснее комара!

И разве где-то, и разве кто-то

Вам пропоёт чудеснее слова?!

   Ква, Ква, Ква, Ква… Ква, Ква, Ква, Ква…

Ква, Ква, Ква, Ква… Ква, Ква, Ква, Ква…

Королева Болота:    Квакой превкусный был квомар, а вот ещё один                                      

                            попробуй…

1-й  Кваки:  Ах, мама .мама, я устал!

1-й и 2-й Кваки :  Нам надоело мошек лопать!

Королева Болота  (обеспокоенно) Квакие, право, чудеса! Сыночек, ты, должно быть болен? Животик пучит? Дай потрогать, мой пучеглазенький обжорик!

1-й Сын Кваки: Ква-ква, Маман. Болезнь не та…

2-й Сын Кваки: Кругом – зелёная тоска!

Лягушата вместе:  Квакая, право, скукота!

Королева Болота : Ква-ква, ну, это не беда – Найду, всем вам я              

                        развлеченье:

Не вкусно кушать комара – беритесь, детки, за ученье!

1-й Сын Кваки:  Квакой кошмар!

2-й Сын Кваки:  Квакой удар!

Вместе:  Несвежих мошек вы объелись?

1-й Сын Кваки: Ученье! Что за ерунда?!

2-й Сын Кваки:  Вы, мама, просто обалдели!

1-й Сын Кваки:  Когда у вас уроков тьма,

2-й Сын Кваки:  То можно лишь сойти с ума –

1-й Сын Кваки:  Невыносимая тоска!

Лягушата вместе:  Ква-ква, ква-ква, ква-ква, ква-ква!

1-й Сын Кваки:  Долой ученье!

Лягушата вместе: Хотим развлеченья!

1-й Сын Кваки:  Не хочу учиться –

                     Хочу жениться на весьма симпатичной и хорошенькой!

Королева Болота  (растерянно) Ква-ква, запрос! Ква-ква, хорош!

                     Не рано ли, сынок, жениться?!

1-й Сын Кваки: Не то, маман,

2-й Сын Кваки: Не то поёшь!

1-й Сын Кваки: Да, я хочу, маман влюбиться!

Лягушата вместе: А нет, так впору утопиться!

                (делает вид, что хочет прыгнуть со сцены)

1-й  и 2-й Сын Кваки: Коль нам невесту не найдёшь.

Королева Болота  Ква!!! Зачем же ты на крайности идёшь? (поёт)

Мой сын весь в маму,

Зелёный самый.

Как он хорош собой и мил.

А потому – жених прекрасный,

Болота нашего кумир!

Лягушата вместе:  Ква, Ква, Ква, Ква…

Жаба-Мама уходит. Жаба-Сын срывает кувшинку, отрывает у неё лепестки, гадает, как на ромашке.

1-й Сын Кваки: Поспать, поесть, попить, поспать…

2-й Сын Кваки: Ой, что-то в брюхе заурчало!

1-й Сын Кваки: Квак, всё же чем себя занять?

Лягушата вместе:  Начнём гадать сначала: Поспать, поесть,

                попить, поспать…

Лягушата ложатся спать. Появляется Королева болота. Тащит за руку девочку.

Королева Болота  Мой милый Кваки, полюбуйся, невесту я тебе

              нашла – спала в цветах.

Оба Кваки подходят к Девочке.

1-й Сын Кваки: Шарман, мамуся!

Королева Болота  (с гордостью) Квак, хороша?

1-й Сын Кваки: Да, очень хороша!

Лягушата вместе: Мы вами, мамочка, довольны.

Королева Болота  Ты от любви, никак, уж болен?

1-й Сын Кваки: Ква, мама, Кваки ваш влюблён.

Лягушата вместе: Таких – одна на миллион! На завтра собирай  

                    гостей, сыграем свадьбу поскорей!

Маленькая Роза: (растерянно) Ах, утро! Здравствуй новый день!

(рассматривает где находится)

Маленькая Роза: Но, почему? Ах, что такое? Где я? Как сыро!

             Где мой дом? Кто вы? Такой большой, зелёный?! 

1-й Сын Кваки:  День добрый! Кваки, ваш жених. А вы теперь – моя …

2-й Сын Кваки:  Нет, моя невеста! Зовут вас квак?

Маленькая Роза:  Маленькая Роза.

Лягушата вместе: Звучит. Вас попрошу играть, маэстро!

              «Серенада Кваки»

Влюбился я с первого взгляда,

Тебе посвящу серенаду.

Квакие чудесные глазки,

Я рад нашей встрече с тобой!

       Всю ночь буду петь неустанно,

       Поймаю тебе комара я

И встречу твой взгляд благодарный,

Ты будешь моею женой!

Маленькая Роза: Женой?.. простите, не хочу. Здесь очень  уныло. Как было хорошо в саду, а здесь противно, всё постыло.

1-й Сын Кваки: (капризно) Ква-ква, маман! Плохой роман!

2-й Сын Кваки: (смеётся) Она тебя не хочет видеть!

1-й Сын Кваки: Ква-Ква, отвергнут! Дай пчелиный яд!

                 Квак, Квак меня могли обидеть?!

(Лягушки убегают) (Из-за куста выходит Маленький принц)

Мал.Принц:  Добрый день!

Маленькая Роза: Добрый утро.

Мал.Принц:  Вы так похожи на мою Розу. (восторженно)Откуда Вы?

Маленькая Роза: Из сада, что неподалёку. Вечером, на закате дня я уснула, а утром оказалась здесь. Я засыхаю без чистой воды…Я хочу пить…

Мал.Принц:  (встревожено)Совсем как моя Роза. Но…Моя красавица говорила, что подобных ей нет во всей Вселенной. Я должен найти родник! (убегает)

Маленькая Роза: Ах, я совсем без сил. Отведите меня в мой сад…пожалуйста…(падает без сил )

(свет гаснет и загорается прожектор на Менестреле)

Менестрель: Долго шёл Маленький принц и наконец набрёл на дорогу. А все дороги ведут к людям. Перед ним был сад  полный роз. И Маленький принц увидел, как все они похожи на его цветок.

     Картина «Встречи в  Розовом Саду»

Мал.Принц:  Добрый день.

Розы: (все вместе) Добрый день.

Мал.Принц:  (поразившись) Кто вы?

Розы: (все вместе) Мы – розы.

Мал.Принц:  Вот как…(про себя )Как бы рассердилась моя Роза если бы увидела вас. Она бы ужасно раскашлялась и сделала вид, что умирает…Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, а это была самая обыкновенная роза. Вот передо мной

      пять тысяч точно таких же цветов в одном только саду. Это что же получается: у меня только и было, что простая роза да три вулкана, ростом мне по колено, и то один из них потух и, может навсегда… Какой же я после этого принц?!..

(Падает в траву и плачет)

Лисёнок:       Здравствуй.

Мал.Принц: (оглядываясь) Здравствуй.

Лисёнок:    Я здесь, под яблоней.

Мал.Принц:        Кто ты? Какой ты красивый!

Лисёнок:    Я -Лис.

Мал.Принц:  (всхлипывает)Поиграй со мной, мне так грустно.

Лисёнок:   Не могу я с тобой играть. Я не приручен.

Мал.Принц:        Ах, извини. А как это — приручить?

Лисёнок:     Это давно забытое понятие. Оно означает: создать узы.

Мал.Принц:        Узы?

Лисёнок: Вот именно. Ты для меня пока всего лишь маленький

мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков.

 И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя только лисёнок, точно такой же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете…

Мал.Принц:     Я начинаю понимать. Моя… Роза… Наверно, она меня

                    приручила?…

Лисёнок:     Очень возможно. На Земле чего только не бывает.

Мал.Принц:        Это было не на Земле.

Лисёнок:     На другой планете?

Мал.Принц:       Да.

Лисёнок:      А на той планете есть охотники?

Мал.Принц:         Нет.

Лисёнок:      Как интересно! А куры есть?

Мал.Принц:        Нет.

Лисёнок:     Нет в мире совершенства!

               Первая Песня Лиса

Лисёнок: Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся

      за мной, и живётся мне скучновато. Но если ты меня приручишь, жизнь моя озарится, и я полюблю колосьев шелест на ветру. Пшеница напомнит мне цвет твоих волос. Пожалуйста, приручи меня.

Мал.Принц: Я бы рад, но у меня так мало времени. Мне ещё надо найти воду… И друзей…. узнать разные вещи.

Лисёнок: Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей тоже не хватает времени что-либо узнавать.

Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.

    Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

Мал.Принц:        А что для этого надо делать?

Лисёнок: Надо запастись терпением. Сначала сядь вон там, поодаль, на траву, …(Принц отходит) Вот так.      Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи — слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днём садись немножко ближе… Лучше приходи всегда в один и тот же час.

     Вот, например, если ты будешь приходить в четыре часа, я

      уже с трёх часов почувствую себя счастливей. В четыре часа я

     уже начну волноваться и тревожиться. Я узнаю цену счастью!

   А если ты приходишь каждый раз в другое время, я не знаю, к

   какому часу готовить своё сердце… Нужно соблюдать обряды.

Мал.Принц:  А что такое обряды? 

Лисёнок: Это тоже нечто давно забытое. Нечто такое, от чего один

        какой-то день становится не похож на другие дни, один час – на все другие часы.

(Маленький принц замолчал и задумался)

Лисёнок: Иди взгляни ещё раз на розы. Ты поймёшь, что Твоя Роза — единственная в мире. А когда вернёшься, я открою тебе один секрет. Это будет мой тебе подарок….

Мал.Принц:  (Поворачивается и смотрит на экран, где изображён Розовый сад)

      Вы ничуть не похожи на Мою Розу. Вы красивые, но пустые.

      Мне она дороже всех вас.

Лисёнок: Твоя Роза дорога тебе так потому, что ты отдавал ей все свои дни.

   Песенка Лисёнка

   Выйду в поле широкое, там пшеница стеной

Колосится под солнышком золотою волной.

Застучит сердце радостно, мне напомнят поля

Твои светлые волосы, дружбу нашу, тебя!

Мал.Принц:  Как я хочу поскорее увидеть свою Розу.

                Прощай, Лисёнок.

Лисёнок: Прощай, Маленький Принц. Я буду плакать о тебе.

Мал.Принц:  Ты сам виноват. Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил…

Лисёнок: Да, конечно.

Мал.Принц:  Но ты будешь плакать!

Лисёнок: Да, конечно.

Мал.Принц:  Значит, тебе от этого плохо.

Лисёнок: Нет, мне хорошо. Вспомни, что я говорил про золотые колосья. Я буду вспоминать тебя.

Вот мой секрет, он очень прост: «Зорко одно лишь сердце». Самого главного глазами не увидишь.

Мал.Принц: (повторяет) Самого главного глазами не увидишь.

Лисёнок: Ты всегда в ответе за тех,  кого приручил, в ответе за свою,  за свою Розу.

Мал.Принц: Я в ответе за мою Розу.

(Маленький принц и Лисёнок разхотятся в разные стороны)

(Высвечиваются  Принцы, которые играли в первом отделении. Они поют в микрофон.)

       Песня Маленького Принца.

Сверкают звёзды высоко, зовут и манят

И неизведанной тоской нам сердце ранят.

Весь млечный путь пройди и за пределы эти –

Прекрасней нет цветка, чем на родной планете.

(гаснет свет. Свет на Менестреля)

Менестрель:  Много путешествовал Принц по планете Земля. Был и в горах и в пустыне, и в городах и маленьких селениях, разных людей встречал, но никак

        не мог отыскать друга. И наконец, в один из дней…

(Ширмы раздвигаются. На экране самолёт. На лестнице лётчик копается в моторе. На этом же месте восседали в первом действии Короли)

( Свистящий звук падающего самолёта. Грохот. На экране крушение самолёта. Всё смолкает. Свет на середину, где лётчик ремонтирует двигатель самолёта. Появляется Маленький Принц.)

Мал.Принц:  Добрый День!

Лётчик: (оборачиваясь) Вот что значит жара в пустыне, да ещё воды мало, уже мерещиться стало. (Продолжает ремонтировать)

Мал.Принц: (Дотрагиваясь до лётчика) Добрый день, а что вы делаете?

Лётчик: Нет, не померещилось. Как ты сюда попал, малыш?

Мал.Принц:  Я не малыш, я – Принц.

Лётчик: Принц? Ну, извините, Ваше Величество! В какой стране вы правите?

Мал.Принц:  А это что за штука? (показывает на самолёт)

Лётчик: (обидевшись)Это не штука, это самолёт, а я Лётчик и летаю на этой прекрасной машине. Только случилась вынужденная посадка – мотор заглох.

Мал.Принц:  Значит, ты, как и я. Упал с неба?

Лётчик: (догадавшись) Выходит, ты прилетел с другой планеты?

Мал.Принц:  Нарисуй мне, пожалуйста, барашка.

Лётчик: Я не умею рисовать. Когда я был маленьким, попытался

        сделать рисунок, но взрослые сказали, чтобы я больше никогда не рисовал.

        Правда, я этот рисунок всегда ношу с собой. (Достаёт планшет)

(На экран проецируется рисунок Удава. Когда на рисунок смотрит Мал.принц.,

             рисунок мигает и зрители  видят внутри проглоченного слона) Хочешь посмотреть?

Мал.Принц:  Хочу.

(Смотрит. Отдаёт рисунок.)

Мал.Принц: (Испуганно) Нет, Нет! Мне не надо слона в удаве. Удав слишком опасный, а слон слишком большой.

Лётчик: (Удивлённо) Как? Ты понял, что здесь нарисовано? Все взрослые, посмотрев на мой рисунок, говорили, что это шляпа.

Мал.Принц:  Взрослые не понимают детей. Так ты нарисуешь мне барашка? Мне

       нужен барашек.

Лётчик: Попробую… (Рисует. Всё отражается на экране)

Мал.Принц:  Это очень хиленький барашек. (Лётчик рисует ещё)

Мал.Принц:  А этот слишком старый – он быстро умрёт.

Лётчик: Ну, не знаю. (Рисует ящик. Проекция на экране) Вот тебе ящик. А в нём сидит твой барашек.

Мал.Принц:  (Радостно) Вот! Такого мне и надо! Как ты думаешь, много он ест травы?

Лётчик: А что?

Мал.Принц:  На моей планете всего очень мало…

Лётчик: Я даю тебе совсем маленького барашка.

Мал.Принц:  (Наклоняет голову) Не такой уж он и маленький…Смотри-ка! Он уснул…

Лётчик: Хочешь, я нарисую колышек и верёвку, и ты будешь барашка привязывать?

Мал.Принц:  (нахмурившись) Это зачем?

Лётчик: Чтобы барашек не потерялся.

Мал.Принц:  (Звонко смеётся) Да что ты, моя планета очень маленькая. Скажи, а он не съест Розу? Она у меня одна, и я её очень люблю!

Лётчик: Не волнуйся, у Роз есть шипы! (На экране Роза, которая говорит про шипы)

Мал.Принц:  Вот хорошо, пусть он ест ростки баобабов, а то они всю планету засорят. Ты сможешь стать моим Другом?

Лётчик: Думаю да.

Мал.Принц:  Я много путешествовал. Побывал на разных планетах и мне они не понравились. 

Лётчик: Почему?

Мал.Принц:  Потому что там плохие короли!

Лётчик: Чем же они плохи?

Мал.Принц:  На одной планете Король отдаёт глупые приказы, на другой – Царица любит чтобы ей восхищались, на третьей – злой Король воюет со всеми… Четвёртый  — жадный Правитель любит деньги и хочет скупить все звёзды. А ещё есть планета Трёх Пороков. Там я чуть не задохнулся…

        И все они не любят свои планеты, не заботятся о них. Они не видят красоты звёздного неба, не видят заката и восхода солнца. А это так здорово!

        Вот только Географы посоветовали прилететь к вам. А ты любишь свою планету?

Лётчик:  Конечно. Планета Земля очень красивая. Я видел её и с высоты птичьего полёта и вблизи. Моя планета неповторима…  (Зевает) Извини.. Я сегодня починил самолёт и очень устал… На Земле много озёр, лугов с красивыми цветами…. (Засыпает)

               Финал

(Наступает Ночь. Появляются звёзды и луна. На экране звездное небо)

Мал.Принц:  (Поворачивается к экрану. Включается запись. За Лёшей, становится Наташа, за ней Валера) Луна, а рядом моя родная планета, там цветок, который ждёт меня. Прощай, мой друг, ты спишь но так нам легче расстаться. Я буду всегда помнить тебя, буду вспоминать чудесную воду,

        которую я пил из колодца. А ты будешь вспоминать обо мне, глядя в звёздное небо, Прощай я ухожу по звёздной дорожке.  (Уходит)

(На сцену выходят все герои и читают стих. Фон — музыка) 

Песня «Исполнение желаний»

                                                             А. Дольский

               Лётчик:        Мне звезда упала на ладошку.

       Менестрель:        Я ее спросил: «Откуда ты?

М.Принц(Лёша):        Дайте мне передохнуть немножко.

               Комета:        Я с такой летела высоты.

      Царица Тщ.:         А потом добавила, сверкая,

                                      Точно колокольчик отзвенел:

        Фонарщик:         Не тревожьтесь, что невелика я,

                                      Я умею делать много дел.

               Куряка:         Вам необходимо только вспомнить,

         Вл.Король:        Что для вас важней всего на свете,

               Комета:        Я могу желание исполнить,

                                      Я все время занимаюсь этим.

Дел.Правитель:         Знаю я, что мне необходимо,

                                      Мне не нужно долго вспоминать,

                 Роза   :         Я хочу любить и быть любимой,

          Лягушата:         Мы хотим, чтоб не болела Мать.

              Лётчик :         Чтоб на нашей горестной планете

                                       Только б звезды падали с небес.

М.Принц(Наташа):      Были б все доверчивы, как дети,

                А с я    :          И любили дождь, цветы и лес.

              Лисёнок:         Чтоб траву, как встарь, косой косили.

                А н я   :          Каждый день летали до Луны.

М.Принц(Валера):       Чтобы женщин на руках носили.

               Пьяница:        Не было б болезней

           Кор.Войны:        И войны!

                      В с е :    Мне звезда упала на ладошку.

                                     Я ее спросил: «Откуда ты?»

Сценарий театрализованного мюзикла «СОН УЧИТЕЛЯ»,

посвященный Дню Учителя.

Цели: воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю, труду педагога;

Задачи: формирование доброжелательных отношений между учащимися и педагогами, развитие творческих способностей учащихся.

01. Легкая музыка, на фоне закрытого занавеса голос за сценой:

Сл.1.Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора!
Журналы есть, но не зовет начальник
Ругать за то, что их не сделали вчера.
Еще охота совещаться,
Делиться планами, идти на педсовет,
Хотя рецепта, как с детьми справляться
И раньше не было, да и поныне нет.
Еще на вас не злятся домочадцы,
Что не готов ни завтрак, ни обед.
Позволено дышать и изредка смеяться,
Начало года – двоечников нет!
Сл.2.Еще не надо тратить до копейки
Зарплату на плакаты, краски мел,
Шурупы, гвозди, рейки, веники, линейки –
Ты это, к счастью, в отпуске успел.
И завуч мысленно еще в поездке дальней,
Он ласков с вами был сегодня и вчера.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора.

Другой голос – голос директора:

Сл.3. Ольга Валентиновна, к завтрашнему дню подготовьте пожалуйста, коротенько, минут эдак на 40  лирическое вступление к педсовету

Голос Ольги Валентиновны:

Ну началось….

Занавес открывается, на сцене Ольга Валентиновна, в домашнем халате, бигуди, делает наброски.

Она пришла, рассыпалась багрянцем,

Коснулась нежных щек румянцем

В веках поэтами воспета

Пора… звонков и педсоветов..

О чем это я?….(мнет листы, начинает заново)

Поэтов нежное признанье….

Звонки, уроки, расписанье…

(сердится, смотрит на часы, глаза трет.)

Соберитесь, Ольга Валентиновна, завтра открытый педсовет (зевает)

Поэтов нежное признанье (тише) концепции в образованье (роняет голову, засыпая, потом поднимает голову)

Еще легко и ненатужно…

Тетради мне проверить нужно…(роняет голову, уснула, на сцене становится темно на несколько секунд, затем вспыхивает свет, Ольга Валентиновна в середине сцены, недоуменно озирается, фанфары, с двух сторон выходят ведущие, Ольга Валентиновна убегает со сцены)

Сл.4. Ведущий 1: Прекрасными маршрутами познанья

Мы совершаем жизненный  поход –

От букваря – до тайны мирозданья,

От школьных парт – до солнечных высот.

Ведущий2: И в этом беспрерывном восхожденье,

Как проводник – внимателен и строг

Ведет путем труда и вдохновенья

Товарищ и наставник – педагог!

Сл.5. Ведущий 1:Добрый день, уважаемые учителя, учащиеся и гости нашего праздника!
Ведущий2: Сегодня у нас праздник ! Это праздник всех учителей,
Сл.6.Ведущий1: Вы — Любовь и Преданность, Вера и Терпение.
Ведущий2: Вы — Радость и Сорадость, Страдание и Сострадание.
Ведущий1: Вы — Истина и Сердце, Совесть и Благородство.
Ведущий2: Вы — Идущие и Дарящие, Нищие и Богатые.
Сл.7.Ведущий1: Вы — Прокладывающие Путь и Художники Жизни.
Ведущий2: Вы — Убежище Детства и Колыбель Человечества.
Ведущий1: Вы — Улыбка Будущего и Факел Настоящего.
Ведущий2: Вы — Учителя от Бога и Творцы Прекрасного!

Сл.8. Ведущий1: Наставникам стихи и песни,
Сверкание вдохновенных строк,
Мудрейшей изо всех профессий,
Величию звания: «Педагог!»

Музыкальный номер________________________________________________

Сл.9. Ведущий2: Слово для  поздравления предоставляется трем капитанам, чье умелое руководство ведет наш корабль жизни сквозь бури и шторма к новым высотам, победам и достижениям.

Ведущий1: На сцену приглашаются директор школы Наталья Юрьевна Морозова, заместитель директора по учебной работе Ольга Валентиновна Яковлева и заместитель директора по воспитательной работе Наталья Николаевна Иванова.

(последний выступающий делает подводку к чуду человеческому – педагогу. На сцене  темно, затем сцена – облака)

Сл.10. (на сцене Бог, в руках у него жезл, которым он касается младенцев, одаривая их талантами. Неподалеку очередь из 5 ангелов. У каждого в руках малыш в пеленках. Последним в очереди стоит Ангел-хранитель будущего воспитателя. Он очень переживает, что его подопечный не успеет родиться вовремя или будет обделен талантами. Поэтому это Беспокойный Ангел.)

Сл.11. Автор. В небесном просторе, в лазурной дали

Хранители-ангелы в очередь встали

И к Богу своих подопечных несли —

Младенцев, что вскоре рождения ждали.

Светлейший судьбу выбирал не спеша:

Таланты, удачи и испытанья.

Потом этим всем наделял малыша,

и ангел к родителям нес эти тайны.

(Первый Ангел подает Богу малыша. Бог рассматривает его и касается жезлом лба ребенка)

Бог. Какой серьезный взгляд у этого малютки!

Ты будешь острым одарен умом.

В семье врачей родишься через сутки,

А через 30 лет ты станешь сам врачом.

(Возвращает младенца Ангелу, и тот уносит малыша на землю)

Беспокойный Ангел. (из конца очереди с волнением) А ум еще остался?

Бог. И премного!

Беспокойный Ангел (шепчет своему подопечному)

Нам без ума никак, малыш!

Бог(не расслышав) Что?

Беспокойный Ангел (громко) Слава Богу!

(Второй Ангел подает Богу малыша)

Бог. Кто тут у нас? Ты посмотри: не плачет!

Кряхтит, торопится на землю, вот герой.

Тебе быть чемпионом. (касается лба малыша)

Вот удача,

Стальные нервы, стойкость. (передает малыша ангелу и отправляет его на землю)

Ну, домой!

Беспокойный Ангел (шепчет своему подопечному)

Удача тоже нам не помешает.

И нервов бы стальных. А то их вечно не хватает…

(Третий Ангел подает Богу своего подопечного. По-видимому, малыш уже успел испачкать пеленки)

Бог. (с улыбкой) Здесь запах творчества пробился сквозь пеленки…

Что ж, сделаем художником ребенка. (касается его быстро и передает ангелу)

(Четвертый Ангел с гордостью и некоторой надменностью глядя на остальных ангелов подает своего малыша)

Бог. А здесь…

Четвертый Ангел….Звезда!

Бог(с сомнением) Да ладно…

Ангел …Да ей-богу!

Бог. (растерянно)Ну, тоже надо…(касается лба малыша и отдает его ангелу)

Беспокойный Ангел. (нетерпеливо шепчет) Нам вот-вот в дорогу.

Бог. Все, перерыв! Немного отдохну, и вновь вернусь к делам.

(Бог кладет жезл и уходит. Беспокойный Ангел сначала растерян. Он ждет, но терпенью его приходит конец. Он берет жезл и сам касается своего подопечного)

Беспокойный Ангел. Та-ак, пока никто не видит, справлюсь сам.

Тебе ума, терпенья, силы дам,

талантов разных, только по чуть-чуть.

Ах да, и доброты не позабудь.

Три пары глаз, три пары рук…

(Увлекшийся Ангел не замечает возвращения Бога.)

Бог. (из-за спины ангела)Боюсь, что ты увлекся, друг!

(Беспокойный Ангел В смущении отдает ему жезл и малыша)

Ну ты и намудрил!

Чего в него.

Ангел. (с любовью и гордостью) В нее!

Бог. . в нее ты только не вложил!

И что мне делать с этаким созданьем?

Беспокойный Ангел. Она ведь совершенна!

Бог. Ну тогда займется…. Ученьем, Воспитаньем!

Три пары рук, три пары глаз…

Беспокойный Ангел (смущенно) Ну…Это можно и не сразу, не сейчас.

Потом…Лет этак через 30

Бог. Так и быть. А мне теперь осталось подарить

Лишь красоту души и вечно юный нрав.

Ведь педагогом быть без них никак. Я прав?

Беспокойный Ангел Конечно, прав!

Бог. Готово. Пусть рождается, растет

Воспитывать других пусть помогает.

(Возвращает малыша Беспокойному Ангелу)

Беспокойный Ангел(выходит к краю сцены и снова шепчет своему подопечному)

Я только нервов дам тебе еще стальных.

Ведь их так часто не хватает…

Сл.12. На сцене затемнение, когда включается свет, на сцене растерянная Ольга Валентиновна.

Ольга Валентиновна: В рассудке я, температуры нет,

А завтра..завтра…завтра…ПЕДСОВЕТ!

Я знаю – кто я, а вот где- не знаю,

Что это? Сон? Галюцинации? Иль бред?

Ольга Валентиновна: Кто здесь? Я же вижу, что здесь кто-то есть.(испуганно) Немедленно покажитесь.

(Из-за противоположных кулис выползает некое помятое существо)

Ольга Валентиновна(испуганно) вы кто? Отвечайте. Учтите, я ничего не боюсь.

Сл.13. Дневник: Да, тише вы! Я – душа школьного дневника.

Ольга Валентиновна: Брешешь! (сконфузилась) То есть…Вы меня в заблуждение не вводите.

Дневник: Никого я никуда не ввожу! Я тут прячусь.

Ольга Валентиновна: Почему прячетесь?

Дневник: (распахивает перед ней плащ) Во!

Ольга Валентиновна: (в ужасе) Ого!

Дневник: (горестно) Ага!

Ольга Валентиновна: Кто же этак намудрил за одну только неделю?

Дневник: Хозяин мой, Дмитрий Тутькин.

Ольга Валентиновна: А знаешь, я никогда не думала, что у школьных дневников есть душа, как-то даже в голову не приходило.

Дневник: Никто не думает,  Дмитрий мой, вон, двоек нахватает, а потом прячет от родителей. А учителей как жалко, вижу же, как расстраиваются, а помочь ничем не могу. Не буду же я за Дмитрия учиться…

Ольга Валентиновна: (грустно) Да.

Дневник: (печально) Да. А давайте послушаем песню.

Сл.14. ___________________________________________________________

(Фоновая заставка «сон», на сцене легкое затемнение, отряхиваясь, появляются две леди- школьные доски).

Сл.15. Монолог школьной доски — пессимистки «Надоело все!»

Надоело все! Висишь тут, как дура! И ведь каждый норовит обидеть! Вымажут – не отмоешься! То меня парафином натрут, то слово неприличное напишут. А эти кнопки?
Они их в меня – а я их обратно, они их в меня, а я их — обратно. Надоело все !
Только на перемене и отдохнешь! Эти вот, 6 класс, еще ничего. Всегда за собой уберут.
А уж 9 класс! Вон идут, началось! Дмитриев как всегда тряпкой со мной в футбол играет, Кочураева с Журавлевым учебник алгебры пытаются мне на голову закинуть. Надоело все! Ой, Игорь Иванович идет! Ой, ой, ой! В белом пиджаке. Села. Всю меня загородила. О! Теорему пишет! Гомоморфный образ автомата изоморфен фактор – автомату по его ядерной конгруэнтности. Господи, она сама – то понимает, что пишет?
Надоело все! Игорь Иванович! Голубчик! У Вас там заявочка на новую доску лежит. Уж Вы походатайствуйте, а я где – нибудь сбоку – припеку. Так надоело все!

Сл.16. Монолог доски – оптимистки «Жизнь прекрасна!»

Школу я люблю, просто обожаю! Не буду себя хвалить, но я такая хорошенькая – ровная, гладкая, блестящая. Не доска – конфетка! Да мне и нельзя быть другой – вон сколько глаз на меня смотрят! Любуются!
А пишут как – ровненько, старательно, аккуратненько! 6 класс обожаю! Тонечка придет – всю меня вымоет, с сахарочком протрет, чтоб писалось лучше. Цветочки около меня повесила – ну прямо оранжерея! Не воздух – озон! Жизнь прекрасна!

Некоторые, конечно, жалуются, что их обижают, но я не из таких, я себя в обиду не дам! Вон Козорезов кинул в меня 2 раза тряпкой. Так я раскачалась, с гвоздя сорвалась – и бум! –прямо ему на ногу. Так он теперь меня стороной обходит! Нет! Жизнь прекрасна!
А что до новой доски, так Игорь Иванович, Вы уж посодействуйте! А вдруг это будет американский black boad? Вы не волнуйтесь! Мы в грязь лицом не ударим!

Ольга Валентиновна: (выходит из-за кулис) Я уже ничему не удивляюсь… Вы

Доски: (Хором) Души школьной доски.

Пессимистка: Ага, скрипим тут, помаленьку

Оптимистка: Да почему же скрипим-то. Мы людям помогаем, мы знания передаем.

Пессимистка: Знания, голубушка не мы передаем, а вон – педагоги, а мы, так, инвентарь.

Оптимистка: Ну что ты, голубушка, я всех своих учителей поименно помню, вот уж ведь много лет прошло, а все как вчера..

(Заставка музыкальная, доски исчезают со сцены.)

Сл.17. Ведущий1: А годы летят, наши годы, как птицы летят.

Песня___________________________________________________________

(музыкальная заставка «сон»)

Ольга Валентиновна: Какой удивительный день. Нет, моя жизнь полна удивления каждый день, но сегодняшний стал просто чем-то фантастическим

(На сцене появляется белесое существо)

Сл.18. Мел: (увидев Ольгу Валентиновну, бросается к ней, приникает к рукам) Руки, теплые учительские руки..

Ольга Валентиновна: (гладит мел по голове) Кто вы, дружок?

Мел: Я – душа школьного мелка, как же я люблю теплые учительские руки…

Ольга Валентиновна: Сколько же раз я держала мел в руках и никогда не думала, что у него тоже есть душа.

Мел: Значит, сегодня  и я смог чему-то кого-то научить. Руки учителя, они каждый день помогают мне раскрываться. И с каждым уроком я тоже отдаю частицу себя. Я скоро уйду в забвение, но никогда не забуду рук учителя, меня державшие., Но..тссс Уйдемте, Ольга Валентиновна, наше время еще не пришло.

Сл.19. Песня_______________________________________________

(Музыкальная заставка «Сон», на сцене, гомон, визг, выходит Вера Павловна, ее со всех сторон окружают ребятишки весело крича: Здравствуете, Ольга Валентиновна, Здравствуйте, Ольга Валентиновна, она  прикрывает уши руками).

Ведущий 1: Скажи мне пожалуйста, а тебе нравятся американские фильмы?

Ведущий 2: Чем тебе нравится эта страна?

Ведущий 1: Как же! Какие фильмы снимаются здесь, со спецэффектами и в 3D! Вот мой любимый:Сл.20.

« Человек паук». Я тебе сейчас о нём расскажу. В общем, там в него стреляют …А потом бац — паутина! И он всех победил!

Ведущий 2: Ничего не понял. Ты наверно, в школе уроки литературы прогуливал, если так рассказываешь? Вот послушай, как бы об этом фильме рассказал учитель литературы: ( Видео учителя- русской литературы, который объясняет тему, но идет фон про человека- паука): образ Человека-паука занимает в американской мультипликации конца XX1 века особое место. Вольготную жизнь Нью-йоркских негодяев прерывает классическая фраза: «К нам едет Человек-паук!» Силы зла становятся в оппозицию к нашему герою. Kpoмe того, что Человек- паук разночинец, он мутант до мозга костей, которых у него, кстати говоря, и нет! Критики определяют характер Человека-паука как «решительный, цельный, американский»! В отличие от драмы Чуковского, наш Паук — с человеческим лицом, и ни что человеческое, как и ни что паучье, ему не чуждо! Это и заставляет его плеваться паутиной и с легкостью вскарабкиваться на небоскребы, где возвышаясь над суетой мегаполиса, герой сам себе задает вопрос «Тварь я дражайшая, или человек, способный любить и прощать?!!»

Ведущий 1: Вот это да………Пойдем ты мне еще расскажешь, а пока для вас Сл.21. песня______________________________________________________

Сл.22. Ведущий1: Уважаемые учителя!  Вам – долгих лет!
Вам – светлых лет!
Вам голос сердца нашего!
Почетнее профессий нет, нет благородней вашей!
Ведущий2: Вас поздравляем! Вам земной поклон!
Вам песни все хорошие поются
И вместе с вами, словно в унисон
Сердца ребят так беззаветно бьются.

Ведущий1: А сколько вами пройдено дорог!
Преград незримых сколько было взято!
А сколько слез пролито… знает бог,
К тому же …минимальная зарплата.
Сл.23. Ведущий2: Вы, как герой, — сравненья не боюсь,
Свой путь не остановите в дороге…
Я вам сегодня низко поклонюсь,
Такое могут делать только Боги!

Сл.24. Сценка «Аутотренинг».

Класс. В классе перемена. За партой Васильков и Демьянкова. Васильков собирает вещи в портфель.

Демьянкова: Ты куда это?

Васильков: Я с алгебры уйду! Меня спросят, а я не готов.

Демьянкова: Да брось ты! Спрашивают тех, у кого на лице написано «Я не готов!».

Васильков: Вот видишь!

Демьянкова: Так надо сделать так, как будто ты готов! Аутотренинг!

Васильков: Что?

Демьянкова: Самовнушение! Повторяй за мной: У меня к алгебре все готово!

Васильков: У меня к алгебре все готово

Демьянкова: Я выполнил домашнее задание!

Васильков: Я выполнил домашнее задание

Демьянкова: Все три задачи и пять упражнений!

Васильков: Все три задачи и пять упражнений!

За аутотренингом они не заметили, как вошел в класс учитель.

Учитель: Васильков, что я слышу, ты готов к уроку?!! Иди к доске.

Васильков уверенно идет к доске.

Васильков: У меня к алгебре все готово! Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!

Учитель: Ну, напиши на доске упражнение 87

Васильков: Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!

Учитель: Ничего не понимаю! Покажи тетрадь!

Васильков несет тетрадь. Учитель смотрит.

Учитель: Васильков, Васильков! А как уверенно шел… Два! Садись.

Васильков и Демьянкова выходят из школы.

Васильков : Эх, дома спросят: — «Как в школе?» — И мне капец.

Демьянкова: Нужен аутотренинг. Повторяй за мной: У меня по алгебре все отлично! И по физике хорошо! Стекло на перемене разбилось само!

Сл.25. Вед.2. И о погоде.
Сегодня, в Будянской школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню. Удачных вам выходных.

Сл.26. __________________________________________________________

 (На сцене затемнение, Ольга Валентиновна, спит, уронив голову на руки, выбегают ученики с криками Ольга Валентиновна, Ольга Валентиновна, навстречу им из противоположных кулис выходит Душа учителя.)

Сл.27. Душа учителя: Тише, тише, ребята.

Дети: А Мы пришли поздравить Ольгу Валентиновну с Днем учителя. А где она?

Душа учителя: А Ольга Валентиновна спит, давайте пока не будем ее будить. Она немного устала.

Дети: Но как же так? Мы ведь хотели поздравить ее, сказать, как мы ее любим.

Душа учителя: Обязательно скажете. Но… чуточку попозже, хотя, она и так это знает…

Дети: А вы откуда знаете?

Душа учителя: Просто я – душа учителя. Во мне – знания и опыт, мудрость и сила и еще много-много любви(уходит)

Дети: А, может и правда, пусть отдохнет. Мы скажем ей о своей любви, но, чуточку позже.

Сл. 28. Песня_______________________________________________

Ведущий. Отвлечемся немного от школьной жизни и предлагаю отправится в звездное путешествие.Сл.29.

Ведущий.
Но как поздравить всех учителей,
Чтоб каждый чувствовал любовь, внимание?
Чтоб стало всем теплей и веселей,
Как выразить свое признание?

Ведущий.
Мы благодарны вам, мы вам верны,
Мы знаем: быть учителем непросто!
Про школу все учительские сны,
И их в окно подглядывают звезды.

Презентация по знакам зодиака

Ведущий.
Хранят созвездья творчества часы.
А кто же первый в Зодиаке нашем?
В день праздника господствуют Овны,
Сегодня все мы в знаке вашем.

Сл.30. Овен  (23.03–20.04)Морозова Н.Ю., Белоусова Г.М.

Сл.31. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Овна.

Ведущий.
Овны — искатели приключений,
Неугомонные, яркие, быстрые.
Жизнь вам подарит букет развлечений,
Жизнь фейерверком праздничным выстрелит.
Ваше упрямство — наше усердие,
Будьте упрямы, будьте настойчивы.
Мы в ваших мыслях и в вашем сердце —
Мы благодарны за это вам очень.

Сл.32. Телец  (21.04–21.05) Иванова Н.Н., Иванова О.Б., Гичёв И.И.,

Авдеев С.В., Курбаленко А.В.

Сл.33. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Тельца.

Ведущий.
Романтичные мечтатели Тельцы,
Вы нас учите фантазии, и кстати,
Все Тельцы — прекрасные отцы
И прекрасные, конечно, матери.
Пусть гармония войдет в ваш дом,
Пусть исполнятся мечты, желания,
А когда мы в классы к вам войдем,
Вы подарите нам ваши знания!

Сл.34. Лев (23.07–23.08) Крыжевич С.В.

Сл.35.Царь зверей, златогривый Лев!
Эта умная, гордая кошка Очаровывает всех,
Может лапой поддать немножко.
Но за ним, за царем, везде:
На уроке, в пути, в веселье —
Недоступны любой беде,
Неподвластны мы все сомненьям.
Львы! Вас ждут золотые дни,
Очень скоро придут они!

Сл.36. Дева  (24.08–23.09)Яковлева О.В., Клиндухов Н.Н.

Сл.37. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Девы.

Ведущий. 
Продолжают наш Зодиак
Аккуратные строгие Девы.
Это школы особый знак,
По рождению школа — Дева.
Это логика, мысли стройность,
И спокойствие, и настойчивость.
Девам год перемены подарит

И уроки подарит тоже.
Девы сами успех рассчитают,
Мы успех разделить поможем!

Сл.38. Весы (24.09–23.10)Капралёва И.Н., КостеничЛ.Д., дефектолог

Ведущий. 
Сл.39. Вас ждет счастливая пора,
Ученики подарят славу,
Во всем окажетесь вы правы.
Вас ждут дежурства по утрам,
Вас ждут букеты, пониманье
И всенародное признанье!
Но взвесить все везде, всегда
Вам говорит ваша звезда!

Сл.40. Скорпион  (24.10–22.11)Беляева О.В., Клименкова Т.А.

Сл.41. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Скорпиона.

Ведущий.
Кто же дальше в нашем гороскопе?
Авантюрный, яркий Скорпион!
А кого объединяет он?
На экране наши Скорпионы,
Но они не жалятся совсем!
Любят всех и помогают всем.
Ждут вас путешествия, награды,
И победы в конкурсах вас ждут.
Вам все будут бесконечно рады
И за труд вам звезды воздадут!

Сл.42. Стрелец  (23.11–21.12)Сугакова Н.Н., Сергиенко А.В.

Сл43. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Стрельца.

Ведущий. 
Стрельцы стреляют точно, ловко, метко,
Мы очень быстро понимаем их.
И четко пишем все в тетрадных клетках
Для всех стрельцов любимых, дорогих.
Вы учите нас постановке цели.
Спасибо вам большое! В самом деле,
Так важно обнаружить в жизни цель!
А вам подарят звезды лук и стрелы,
А значит- новое большое дело!

Сл.44. Козерог  (22.12–20.01)Клиндухова Л.Н., Киселева В.В.

Сл.45. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Козерога.

Ведущий.
Козероги — люди самые упорные
И всегда стремятся только вверх.
Ждут их вскоре новые просторы,
Ждет веселье, радость, счастье, смех.
В выходные ждет законный отдых,
Ну, а в школе ждут ученики —
Новых знаний новые ростки
И вознагражденье к концу года!

Сл.46. Водолей  (21.01–19.02)Ермакова Г.А., Магиярова Н.Е.

Сл.47.На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Водолея.

Ведущий. 
Человеколюбивые Водолеи,
С вами трудности все мы легко одолеем.
Вы внимательны, вы мудры,
Зажигаете в душах костры!
Несмотря на то, что вы Водолеи,
Вы не льете лишней воды!
Пусть и жизнь вам не воду льет,
А подарит чудесный год.

Сл.48. Ведущий. Так закончился наш гороскоп,
Мы надеемся, что не скучный.
Улыбнитесь! И этот год
Вам подарит все самое лучшее!
Ведущий. Можно верить в гороскопы,
Можно просто улыбнуться,
Но так хочется поверить
В ту счастливую звезду.

Сл.49. Песня______________________________________________________

Сл.50.Шуточная сценка ко Дню Учителя «Школа недалекого будущего».

(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)
Голос за кадром: 2030 год. Будянская средняя школа.

Звенит звонок.
Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Беляков, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами…Из Интернета опять скачивал?
Беляков: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Халецкому, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?
Учитель: Тишина!
Халецкий: Да мы сочинения обсуждаем…
Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Халецкий вздохнул, виновато повесил голову).
Халецкий:Да у меня Word Office че-то глючит!
Учитель: Ты до сих пор его не обновил?
Халецкий:Нет, у меня пока 2027 года версия…
Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?
Халецкий:По рукам!
Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».
Авраменко: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.
Учитель: Не обманывай, Артем, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».
(В это время Халецкий начинает ее листать).
Артеменко: Марьиванн, я дома забыл свой планшет…
Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Халецкий, убери посторонние вещи с урока (Халецкий не слышит, и продолжает читать книгу. К ней подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).
Артеменко (к Халецкомуу): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!
Учитель: Беляков, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.
(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.
Артеменко: Это слово бабушка? (В классе смех)
Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Артеменко: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела…
Звучит звонок
Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета)
Учитель: Спасибо большое, ребята!
Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?..
Беляков: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет…
Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!
Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!
Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать).

Сл.51. Песня______________________________________________________

Сл.52. Ведущий 1: Вы знаете, накануне праздника наши корреспонденты взяли интервью у наших учителей и вот что они нам рассказали. Итак, внимание на экран.

(идет фильм и песни). Интервью с учителями.

Сл.53. 1Николай Николаевич, что вы думаете про директора нашей школы? (Необыкновенная).

Сл.54. 2. Ольга Васильевна, как вы думаете, ваши ученики готовятся к вашему уроку? (Делу время- потехе часа).

Сл.55. 3. Сергей Владимирович, как вы чувствуете себя, когда заканчиваются уроки? (Домой).

Сл.56. 4. Наталья Николаевна, какая фраза у вас звучит на ваших контрольных? ( Я не сдамся без боя).

Сл.57. 5. Валентина Васильевна, скажите пожалуйста, как вы подъезжаете до школы? (Черный бумер).

Сл.58. 6. Игорь Иванович, скажите, с какими проблемами вы сталкиваетесь на уроке информатики?( Фая, нет вай-фая).

Сл.59. 7. Алеся Владимировна, как вы вызываете своих учеников к доске? (Ясный мой свет).

Сл.60. 8. Ирина Николаевна, что вы будете делать после окончания учебного года? (Я птицу счастья свою отпускаю на юг).

Сл.61. 9. Ольга Борисовна, какими достижениями как учитель биологии вы можете похвалиться? (В мире по следам любого).

Сл.62. 10. Лариса Николаевна, что вы думаете про уровень знаний наших учеников? ( О тебе хочу услышать я, самое главное).

Сл.63. 11. Сергей Васильевич, со своего урока вы выпускаете 7 класс, что вы чувствуете? (Я свободен).

Сл.64. 12. Галина Михайловна, что для вас означает школа? (Дом родной).

Сл.65. 13. Ольга Валентиновна, как вы чувствуете себя на должности заместителя директора по учебной работе и расскажите немного о ней? (Волшебный свет).

Сл.66. 14. Наталья Николаевна, как вы чувствуете себя на должности заместителя директора по воспитательной работе и расскажите немного о ней? (Какой чудесный день).

Сл.67. 15. Как вы проводите свой свободный от работы день ? (Мама я в Дубае).

Ведущий 2: Дорогие учителя! Спасибо вам за ваши улыбки и за хорошее настроение.

Сл.68.Песня_____________________________________________________

Ведущий 1: К сожалению, наше праздничное шоу подходит к концу.

Ведущий 2: Сегодня мы дарим вам не только наши сердца и улыбки. Мы говорим «Спасибо!» за ваш труд, за терпение и умение, за ту заботу, которую вы проявляете к каждому из учеников.

Ведущий 2: Желаем всем прекрасного настроения в этот праздничный день.

Вместе: До свидания!

Чацкий.

Был обычный день обычной недели. 
Встал я утром, как всегда, спозаранок. 
Посмотрел, лежат ли книги в портфеле 
И достаточно ль в карманах шпаргалок. 
На урок явился я, как обычно, 
И контрольная была, к сожаленью. 
Стал шпаргалку доставать я привычно, 
Но закралось в мою душу сомненье. 
Она прошла, как каравелла, по рядам 
Прохладным душем после жаркого дня. 
Я оглянулся посмотреть, 
Не оглянулась ли она, 
Чтоб не списал у кого-нибудь я. 

Не так далека от романтики,
Капризничая иногда, 
Особо стоит информатика
Средь школьных предметов всегда;
Но в твердом своем устремлении
Ее сделать ближе Вы – ас!
И искренние поздравления
Сегодня Вам дарит наш класс

Ведущий:

Дорогие Сергей Дмитриевич, Анастасия
Александровна, Любовь Анатольевна, Татьяна Валентиновна, Алла Юрьевна, Людмила
Леонидовна, Татьяна Васильевна, Татьяна Степановна! Спасибо Вам за ваш труд.
Примите от всего сердца, от всей души эти замечательные цветы. 

Партию фортепьяно исполняет- Фарышева НГ