Концерт инструментальной музыки сценарий

Сценарий концерта инструментальной музыки «Весеннее настроение»

— Тысячилетия назад люди заметили, что музыка обладает особой силой воздействия на человека. Одна- вызывает слёзы, другая- улыбку. Значит считали они, в музыке скрыто волшебство, магия. С помощью которой она способна управлять чувствами, настроениями и действиями человека. Люди много лет искали объяснение этому, но так и не нашли.

—Добрый вечер Уважаемые учителя и родители, дорогие ребята!

Сегодня мы представляем вам небольшой концерт инструментальной музыки, в котором принимают участие ученики нашей школы- это ваши знакомые, друзья или одноклассники.

—Это те ребята, которые захотели поближе познакомиться с миром музыки и научиться играть на музыкальном инструменте.

—Чтобы хорошо научиться играть, надо быть не только талантливым, а в первую очередь трудолюбивым и усидчивым.

—Не секрет, что каждому ребёнку хочется после школьных занятий побегать, поиграть с друзьями на улице, посидеть за компьютером. А тут надо заниматься, учить ноты, разбирать пьески. При игре постоянно следить за правильной посадкой, постановкой рук и это ещё не всё, что требует Нина Александровна. Как со всем этим справиться и не бросить занятия музыкой?

—Обратимся к нашим начинающим музыкантам и зададим им несколько вопросов:

—Алёша, скажи пожалуйста, ты сам захотел играть на гитаре или тебя мама заставила?…

—Саша, скажи пожалуйста, а ты раньше знал, что есть понятие «классическая гитара», или ты думал что на гитаре можно играть только аккордами и петь песни?…

—Игорь, если бы ты раньше знал, что нужно столько много заниматься на гитаре, чтобы хоть что-то зазвучало, то пошёл бы учиться на ней?…

—Ну а теперь я думаю вы нам продеманстрируете свои первые шаги и успехи в игре на гитаре.

—Играет Литвинов Саша –укр. нар. песня «Ехал казак за Дунай»

—Субботин Алёша –русск. нар. песня «По малину в сад пойдём»

—Если музыканты сели и втроём играть взялись

А потом им всем кричали: «Замечательно» и «Бис»!

То такое исполненье, когда трое выступают

Музыканты во всём мире словом ТРИО называют.

—«Мишка с куклой танцуют полечку»- Литвинов Саша, Субботин Алёша, Хохлов Игорь.

—В нашей школе уже несколько лет существует ансамбль ложкарей, которые принимают активное участие в концертной деятельности школы и посёлка, являются Лауреатами всероссийского конкурса «Роза ветров»

—В их исполнении прозвучит «Вальс» (играют ложкари)

— Даша, скажи пожалуйста, вот ты играешь на бубне. Мы знаем, что кто играет на гармошке, называют гармонистом, кто на гитаре- гитаристом, а ты у нас тогда получается-бубнист?

—Ну конечно же эта была шутка. Все шумовые инструменты, которые используют в ансамблях, оркестрах- называют ПЕРКУССИЕЙ, а человека, который играет на них ПЕРКУССИОНИСТ.

—И вновь мы обратимся к гитаристам.

—Никита, скажи пожалуйста, сколько времени ты тратишь на занятия за инструментом?…А занимаешься ты каждый день?…

—Гоша, скажи пожалуйста, трудно играть в ансамбле и в чём для тебя трудность?…

—Данил, как ты думаешь играть на гитаре- это круто?…

— Для вас играет Лагерев Данил- «Кумпарсита»

—Гурков Гоша- «Вальс»

—Гроник Никита- «Маленький ковбой»

—Ребята играют не только сольно, но и в ансамбле. Для вас в их исполнении звучит «Румба»

—Ване Золину понравилась гармошка и он с успехом её осваивает и так успешно, что неоднократно становился Дипломатом и Лауреатом Всероссийского конкурса « Роза ветров». В этом году он вновь примет участие в этом конкурсе, давайте поддержим его и пожелаем удачного выступления. В исполнении Вани прозвучит «Карело-финская полька».

—Ваня, скажи пожалуйста, а ты знаешь историю появления гармошки?…

Буквально несколько слов познавательной информации для всех.

Гармошка появилась в Берлине в 1822году. А в1830году попала из Европы в Россию. На нижегородской ярмарке тульский оружейный мастер Иван Сизов приобрёл венскую гармонику. Его заинтересовал диковенный инструмент- и Сизов тут же сделал подобный. А вскоре в Туле был налажен фабричный промысел гармошки. Во многих городах делали свои инструменты- двухрядка, трёхрядка, тальянка, ливенка, саратовская, елецкая, тульская. Которые отличались друг от друга размерами и количеством кнопок.

—А ты Ваня, знаешь на какой гармошке играешь?… Скажи трудно играть на гармошке, в чём сложность?…

—Чтобы наши гитаристы не скучали мы вновь к ним обратимся с вопросами.

—Ксюша, какое у тебя самое любимое произведение на гитаре, которое ты с удовольствием исполняешь?…

—В исполнении Вороновой Ксюши звучит русск. Нар. песня «Утушка луговая»

—Ложки в дробь пошли послушно, не приемля фальш и брак

Вид народного искусства, не какой- нибудь пустяк.

Это вам не кушать ложкой борщ домашний и густой

Нужно слух иметь немножко и хоть навык небольшой.

А когда имеешь опыт и обучена рука

Льётся дробь на разных нотах, льётся вольно как река.

И уже душа в восторге поднимается волной

И уже танцуют ноги словно бабочки весной

А смотреть- какое чудо! Оттопырен локоток,

И откуда-то оттуда выбивает молоток

По коленкам, по суставам, как по рёбрышкам стучит.

А затем движеньем плавным замирает и молчит.

Так мелодией народной словно пламенем зари

Озорство и дух свободный, разжигают ложкари.

—В исполнении ансамбля «Танхойские ложкари» звучит пьеса, название которой подсказало название нашего концерта «Весеннее настроение»

—Ребята, мы знаем, что в следующем учебном году вы решили все силы бросить на учёбу и оставить ансамбль ложкарей, сейчас для вас это последние выступления. Скажите пожалуйста, вы будете скучать по занятиям, концертным выступлениям, вспоминать о своём дружном коллективе, будите ли помнить Юлая Асгатовича, здороваться с ним?

—Ответы ребят…

—Музыка- прекрасное занятье, чтобы людям сердце волновать

Мало пьесу выучить по нотам, надо научиться колдовать.

—Играет Золин Иван «Гармонист играет джаз»

—Вернёмся к нашим гитаристам.

—Лиза, ты уже неоднократно выступала перед публикой, даже участвовала в конкурсе среди гитаристов и стала Лауреатом. Скажи пожалуйста, тебе было страшно, ты сильно волновалась?….

—Жукова Лиза как и Золин Иван, ансамбль «Танхойские ложкари» сейчас готовятся принять участие во Всероссийском конкурсе «Роза ветров», который начинает просмотр конкурсных номеров уже в это воскресенье. Мы хотим пожелать нашим конкурсантам успеха и удачного выступления.

—В исполнении Жуковой Лизы прозвучат два произведения

Шишкин М. «Ночь светла» и

Лоретти Д. «Мелодия»

—Если двое музыкантов инструменты в руки взяли

И всем зрителям на радость вдвоём спели иль сыграли

Так вот спели и сыграли, что доволен целый свет,

То такое выступленье называется ДУЭТ.

—Играет дуэт гитаристов Жукова Лиза и Воронова Ксюша «Танец капризных марионеток»

—Свою конкурсную программу вам представляет ансамбль «Танхойские ложкари»

«Часики» и «Наигрыш»

—На этом наш концерт подошёл к концу

Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь

Мы вам скажем До свиданья, до счастливых новых встречь!

                   
 Муниципальное
автономное общеобразовательное учреждение

ЛИЦЕЙ
№21 г.Иваново

Тарасова
Надежда Николаевна

учитель
музыки,

первая
квалификационная категория.

Сценарий концерта, посвященного МУЗЫКЕ.

(ведущие – ученики 4 «В» класса)

Звучит музыка: Фибих «Поэма».
На фоне музыки читают ведущие.

Слайд
№1.
Ведущая -1.
Здравствуйте, дорогие ученики, учителя и гости!

Сегодня мы собрались на праздник, посвящённый МУЗЫКЕ – царице
всех искусств!

Ведущий
– 2.
А знаете ли вы, что в 1975 году по решению
ЮНЕСКО был учреждён Международный день музыки, который проводится 1 октября.
Одним из основателей этого дня был Д. Д. Шостакович – великий композитор –
классик XX века. 

Ведущая -1.
Отмечается ежегодно во всём мире большими
концертными программами с участием лучших артистов и художественных
коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой
культуры.

Ведущий — 2.

Международный день музыки стали отмечать в XX веке. Но с
музыкой человечество знакомо с давних времён. В пещерах Африки сохранились
наскальные рисунки давно исчезнувших племён.

Ведущая -1.
На рисунках изображены люди с музыкальными
инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала
жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться. 

Ведущий – 2.

Музыка обладает огромной силой. На свете найдётся мало людей,
равнодушных к музыке. 

Слайд
№2
Ведущая -1.
Многие композиторы пытались выразить через неё
состояние своей души. Их великие имена всегда с благодарностью будут
произносить потомки. 

Ведущий
– 2.

На сцену приглашается учени_____   ________класса________________________

для
исполнения_______________________________________________________

(ведущие отходят в сторону – на сцене выступление
инструменталиста)

(выходит ведущая — 1 после выступления)

Ведущая – 1.

А сейчас на сцене учени_____   ________класса__________________________

исполнит_______________________________________________________

(ведущая-1 отходит в сторону – на сцене выступление
инструменталиста)

(выходят ведущие  после выступления)

Ведущий – 2.

Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет
существовать человек.

Ведущая -1.
Музыка окружает нас повсюду. Она обладает
невероятным магнетизмом и энергетикой.
Учёные доказали, что посредством музыки можно
влиять на интеллектуальное развитие человека, а также воздействовать на его
эмоциональное самочувствие.

Ведущий – 2.
«Музыка не только доставляет нам удовольствие.
Она многому учит. Она, как книга, делает нас лучше, умнее, добрее».

Ведущая – 1.

На сцену приглашается учени_____   ________класса_______________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущие
отходят в сторону – на сцене выступление инструменталиста)

(выходит
ведущий — 2 после выступления)

Ведущий
— 2.

А сейчас для вас выступит учени_____   ________класса____________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущий уходит – на сцене выступление;

выходит ведущая — 1 после выступления)

Ведущая 
— 1.

На сцену приглашается учени_____  
________класса____________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущая уходит – на сцене выступление;

выходят ведущие после выступления)

Ведущий – 2.
Музыка – один из древнейших видов искусства.
Подобно живописи, театру, поэзии она является образным отражением мира. С
первых минут жизни человека — она входит в его дом с колыбельной песней матери,
звучит на улице, в кино, в театре.

Ведущая
– 1.
И сейчас на сцену приглашается учени_____________класса _______________________

звучит_____________________________________________________________________________

(ведущие уходят) (выходит ведущий – 2)

Ведущий – 2.

На сцену приглашается учени_____   ________класса________________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущий
2- уходит) (выходит ведущая – 1)

Ведущая
– 1.

А сейчас для вас выступит учени_____   ________класса______________________

звучит__________________________________________________________________

(выходят оба ведущих)

Ведущий – 2.
Как безграничен образный мир музыки! В ней можно услышать пение птиц и
шелест листвы, шёпот волн и порывы ветра, капли дождя и восход солнца.

Ведущая – 1.
Обычно, сочиняя музыку, композитор
предварительно обдумывает множество деталей, делает наброски, наигрывает её на
инструменте и только потом уже записывает своё сочинение на нотной бумаге.

Ведущий – 2.

Слайд №3 Йозеф Гайдн
любил работать за фортепиано.

Слайд №4 А вот, к
примеру, Петр Ильич Чайковский сочинял музыку мысленно, во время прогулок по
живописным местам.

Ведущая – 1.

На сцену приглашается учени_____  
________класса________________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущие
уходят)…(выходит ведущий – 2)

Ведущий
– 2.

А сейчас для вас выступит учени_____   ________класса______________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущий
уходит)…(выходит ведущая – 1)

Ведущая – 1.

На сцену приглашается учени_____  
________класса______________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущая уходит)….(выходят оба ведущих)

Ведущий – 2.
Исполнитель является как бы посредником между
композитором и слушателем. Он должен не просто прекрасно исполнить музыку, но и
точно передать смысл, содержание, чувства, заложенные в произведение.

Слайд №5

Ведущая – 1.

Не случайно исполнительство считается одним из видов
художественного творчества, то есть искусством. К тому же исполнитель,
талантливый исполнитель, не просто «расшифровывает» для слушателя нотную запись
композитора, «оживляя» её, а вносит в произведение свою индивидуальность,
частичку своего «я».

Слайд №6

Ведущий – 2.

«Исполнение – это второе творение» — говорил русский пианист,
дирижёр и композитор Антон Рубинштейн.

Ведущая – 1.

На сцене учени_____   ________класса_____________________________________

исполнит__________________________________________________________________

(ведущие
уходят)…(выходит ведущий – 2)

Ведущий
– 2.

А сейчас на сцену приглашается учени_____  
________класса________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущий
уходит)…(выходит ведущая – 1)

Ведущая – 1.

А сейчас для вас выступит учени_____  
________класса______________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущая уходит)….(выходит ВЕДУЩАЯ – 1,  и ученик 5 класса)

Слайд №7

Звучит
«Пассакалья» Генделя
Ведущая – 1.

Музыка, это неотъемлемая часть жизни. С музыкой шли войска, с
музыкой обращались к Богу, музыкой славили царей, музыкой их свергали. Музыку
возносили и запрещали, музыкантов славили и унижали. С музыкой мы приходим в
этот мир и покидаем его.

Ученик 5 класса — Ярослав Минников – читает стих:
Мир чудесный! 
Мир мечтаний! 
Рай земной небесных муз! 
Чувств и звуков сочетанье 
В гармонический союз! 

Лейтесь, лейтесь с неба звуки! 
Как отрадно в Вас мечтать! 
И в томленьях сладкой муки 
Умирать и оживать! 

(Ярослав
остаётся на сцене с инструментом)

Ведущая
— 1

№15 На сцене учени_____  
________класса____________________________________

исполнит__________________________________________________________________

(ведущая
1 уходит)…(выходит ведущий –2)

Ведущий
— 2.

А сейчас для вас выступит учени_____   ________класса_____________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущий
уходит)…(выходит ведущая – 1)

Ведущая
– 1.

На сцене учени_____   ________класса____________________________________

исполнит__________________________________________________________________

(ведущая
уходит)…(выходят оба ведущих)

Ведущий – 2.
Музыка помогает нам переживать тяготы и
невзгоды, трудные минуты или, наоборот, подчеркивает красоту радостных
моментов.

Ведущая – 1.
Музыка идет рука об руку с человеком на
протяжении всей тысячелетней истории, в первую очередь благодаря замечательным
людям, готовым со всеми поделиться своим талантом.

Ведущий – 2.

На сцене учени_____   ________класса____________________________________

исполнит__________________________________________________________________

(ведущие
уходят)…(выходит ведущая – 1)

Ведущая
– 1.

А сейчас для вас выступит учени_____   ________класса_____________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущая уходит)…(выходят оба ведущих)

Вед.1 и 2 (ведущие по очереди)
А вот высказывания выдающихся людей о музыке: Слайд №8
Вед. 2 — 1. Музыка глушит печаль.
Вед. 1 — 2. Цель музыки — трогать сердца.
Вед. 2 — 3. Музыка должна высекать огонь из
людских сердец. Слайд №9
Вед. 1 — 4. Как гимнастика выпрямляет тело, так
музыка выпрямляет душу человека.
Вед. 2 — 5. Музыка — истинная всеобщая
человеческая речь.
Вед. 1 — 6. Музыка побуждает нас красноречиво
мыслить. Слайд №10
Вед. 2 — 7. Чтобы полюбить музыку, надо прежде
всего ее слушать. 
Вед. 1 — 8. Музыка — это самый сильный вид
магии.

Ведущий
– 2.

Для вас выступает учени_____  
________класса____________________________________

исполнит__________________________________________________________________

(ведущие
уходят)….(выходит ведущий – 2)

Ведущий
– 2.

На сцену приглашается учени_____  
________класса_____________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущий
уходит) … (выходят оба ведущих)

Слайд
№11
Ведущая – 1.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  «САФОНОВСКАЯ ДШИ №1»

СЦЕНАРИЙ  ВНЕУРОЧНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

ПРАЗДНИЧНЫЙ КОНЦЕРТ, ПОСВЯЩЁННЫЙ 20-ЛЕТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОГО АНСАМБЛЯ «САФОНОВСКОЙ ДШИ№1»

Руководитель: Арсенин Леонид Николаевич

Концертмейстер: Егорова Светлана Васильевна

Ведущая: Мазурова Любовь Васильевна

2017г.

ПРАЗДНИЧНЫЙ КОНЦЕРТ, ПОСВЯЩЁННЫЙ 20-ЛЕТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОГО АНСАМБЛЯ «САФОНОВСКОЙ ДШИ№1»

Цель: Творческий отчёт инструментального ансамбля за 20 лет существования  коллектива, выступление всех составов ансамбля, знакомство с их концертной деятельностью, встреча с выпускниками ансамбля.

Задачи:  — развитие эстетического вкуса и художественной культуры учащихся и слушателей;

— создание условий для развития и реализации творческого потенциала учащихся;

— воспитывать любовь к музыке и ансамблевому музицированию; на примере инструментального ансамбля показать возможности духовного, гармоничного развития личности ребёнка через творческую деятельность в музыкальном коллективе;

— сохранение лучших традиций музицирования на духовых инструментах, пропаганда духовых инструментов;

—  выявление и поддержка талантливых учащихся;

— создание незабываемой атмосферы праздника, творчества,  комфортных условий    для участников.

 Целевая аудитория: учащиеся класса духовых инструментов, выпускники всех прошлых составов ансамбля, коллеги, жители города.

Преподаватель: Арсенин Леонид Николаевич

Концертмейстер: Егорова Светлана Васильевна

Ведущая: Мазурова Любовь Васильевна

Оборудование:  концертный зал «Сафоновской ДШИ№1», оборудованный концертными роялями, современной аппаратурой (микшер, стойки для микрофонов, акустические системы),  музыкальные инструменты, ноутбук, видео и   фотоматериалы.

Ведущая: Л.В. Мазурова                                                        25марта 2017г.

Внимание на экран:  Видео с концерта, посвященного 15-летию инструментального ансамбля.

Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, дорогие гости!

Я уверена, что многие из присутствующих узнали эту видеозапись. Да, ровно 5 лет назад, в этом зале проходил  праздничный концерт, посвящённый 15-летию инструментального ансамбля. И вот теперь ансамблю 20 лет. За эти годы много воды утекло. Изменились мы, изменился мир вокруг нас, изменились ребята, с которых всё начиналось; Неизменной осталась только музыка, наша любовь к музыке, наша невозможность жить без музыки. Поэтому я поздравляю всех наших сегодняшних гостей с праздником музыки, с 20-летием нашего ансамбля, с юбилеем!

На сцене основной состав инструментального ансамбля: руководитель Арсенин Леонид Николаевич, концертмейстер Егорова Светлана Васильевна

  Г.Гладков – Марш-парад из м/ф “Бременские музыканты”

Я должна   сказать, что вот этот состав ансамбля существует всего 2 года. Так получилось, что предыдущий  состав ансамбля 2 года тому назад практически весь оказался выпускниками, а новые ребята ещё не подросли. Но вот сейчас это вполне сложившийся коллектив.

          А. Самонов – Галоп

Сейчас участники ансамбля  прошлых лет, которые присутствуют сейчас в  зале, думают: а мы тоже играли эти пьесы. Да, состав ансамбля, само  название ансамбля — «инструментальный» — говорит о том, что основой репертуара является популярная танцевальная и джазовая музыка, а также переложения для ансамбля хорошо известных детских песен. Эти пьесы стали традиционными и даже обязательными в репертуаре ансамбля. Это своеобразная «школа игры в ансамбле» от простого к более сложному. И вот сейчас прозвучит ещё одна из таких любимых и обязательных пьес:

          В. Шаинский – Антошка

Её исполняли все составы ансамблей. А солистом выступит выпускник прошлого ансамбля – Шевченков Илья.

А вот пример танцевальной пьесы с элементами джаза:

         Л. Корриган – Кукарача

На 15-летие ансамбля, впервые, вместе с ансамблем выступили солисты-вокалисты.  Первой солисткой стала Юля Майстренко, которую мы ещё услышим. Кроме неё вместе с ансамблем пели Катя Коняева, Лена Новикова, Даша Смоленская. А сегодня в качестве солистки выступает маленькая «звёздочка» — Полина Никулина.  «Звёздочка» — потому что в свои 8 лет она лауреат многочисленных фестивалей и конкурсов самых различных уровней, начиная от городских, областных,  и до международных. Вот названия некоторых городов, где проходили эти конкурсы: Сафоново, Вязьма, Смоленск, Москва, Рязань, Пушкинские горы, Витебск, Могилёв, города Московской области. Так что мы думаем, что Полину ждёт большое будущее.

            М.Олах, сл. И.Шаферана – Я пушистый беленький котенок   /солистка Никулина Полина/

ПОДРАВЛЕНИЕ КОЛЛЕГ (С.С.Смоленская)

            Е. Рыбкин – Почтовый дилижанс

Исполняет  ансамбль скрипачей в составе: Смоленская Светлана Сергеевна,  Смоленская Дарья (концертмейстер – С.В. Егорова)

Все, конечно, понимают, что сразу стать трубачами и кларнетистами невозможно. Поэтому все, кто приходит учиться играть на духовых инструментах, вначале учатся на блокфлейте. И из этих ребят создаётся первый ансамбль, в котором они учатся не только играть вместе, но и слушать друг друга. Выступает ансамбль блокфлейтистов, в составе которого в основном учащиеся 1 класса, и это выступление для  них – своеобразное посвящение в музыканты.

Е. Крылатов — Колыбельная Медведицы из м/ф “Умка”

В. Шаинский – «Кузнечик»  исп. Ансамбль блокфлейтистов

ПОЗДРАВЛЕНИЕ КОЛЛЕГ

        А сейчас я приглашаю на сцену 1-ю трубу нашего ансамбля – Ивана Цветкова. Звание 1-ой трубы у него абсолютно заслужено.  За последние 2 года он участвовал  во многих фестивалях, конкурсах, которые проходили в г. Смоленске, где становился лауреатом I,  II и  III степени в номинации «духовые инструменты». Ваня принял участие в I Московском открытом конкурсе исполнителей на медных духовых инструментах им. Докшицера. В составе семейного ансамбля со своей сестрой он постоянно участвует в зональном фестивале «Домашнее музицирование» в г. Дорогобуже. В мае 2016г. Ваня и Настя стали лауреатами I степени в областном открытом фестивале-конкурсе «Музыкальная семья-2016» в г. Десногорске. В этом же месяце Ваня участвовал в межрегиональном фестивале детского творчества «Живой родник», посвящённый 75-летию Советской гвардии, в г. Ельне.

Г. Миллер – Я знаю почему —  исп. Цветков Иван /труба/ (концертмейстер С.В. Егорова)

        Сегодня у нас в зале находится замечательный гость, большой друг нашего ансамбля, который был и на 10-летнем юбилее ансамбля, где его приняли в Почётные члены ансамбля, и на 15-летии. На этих юбилейных концертах он не только присутствовал, но и играл на своём инструменте – электрогитаре – вместе с участниками ансамбля. Несмотря на свои профессиональные и общественные обязанности, он занимается замечательным и благородным делом – благотворительностью. Он поддерживает талантливых детей, яркую и одарённую молодёжь не только нашего города, но и Смоленска. Среди многочисленных  стипендиатов есть и участники нашего ансамбля: Егоров Серёжа, Бурцев Женя, Козлов Саша, Коваленко Роман. В 2005 г. Стипендией был награждён весь ансамбль.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ М.В.А.

        20 – летний юбилей – это уже серьёзная дата и она требует подведения итогов. Итак, 20 лет – это 75 участников ансамбля. Это большая концертная и конкурсная работа: около 300 участий в концертных мероприятиях, в числе которых участие в различных фестивалях и конкурсах, на которых ансамбль становился лауреатом различных степеней. Особенно отличились участники 2 и 3 составов ансамбля. Они являются лауреатами I и II Смоленского открытого фестиваля – конкурса юных исполнителей эстрадной и джазовой музыки «Ступени к Парнасу», лауреатами I первой степени фестиваля – конкурса «Хрустальная Лира», участниками 2-х детских музыкальных фестивалей «Живой родник», который проходил в г.Ельне. Кроме того, ансамбль выступал на I зональном открытом конкурсе исполнителей эстрадной и джазовой музыки «Ритмы планеты», который проходил в г.Вяьме и получил Диплом «За сохранение традиций духового  музицирования».

На сцене основной состав ансамбля, звучит пьеса  К.Ори, Б. Скотт — Get out of here

Сейчас прозвучит ещё одна «традиционная» пьеса, которую исполняли почти все составы ансамблей. А сколько же их было этих составов? Вот этот состав, который на сцене  — девятый, ансамбль блокфлейтистов – десятый состав.

 С. Намин – Честно говоря

        Мне хочется продолжить рассказ об ансамбле. Кроме участия в различных фестивалях и конкурсах, ансамбль очень много выступает: это различные школьные мероприятия, участие в концертах  в Городском культурном центре, в общеобразовательных школах, Доме творчества, школе – интернате, библиотеке, в профессиональном училище №1 и др. Это выступления в Смоленске, Вязьме, Ярцеве, Ельне, п. Верхнеднепровском, Дорогобуже. Вот такой разнообразный и богатый гастрольный график.

«Карлсон»  — из репертуара группы “Кристи”

Хочется  вспомнить сегодня и замечательные странички истории нашего ансамбля – это чудесные летние походы с рыбалкой, футболом, концертами, купанием в чистейшей и холодной воде в речке Уже. Это сладкие «арбузные» посиделки. Это концерты на природе во время различных поездок. А сейчас я вновь приглашаю на сцену Полину Никулину.

Звучит «Песенка первоклассника» Э. Ханка и ещё один шлягер 70-х годов «Наш сосед» сл. И музыка Б. Потёмкина.

ПОДРАВЛЕНИЯ КОЛЛЕГ, РОДИТЕЛЕЙ, ГОСТЕЙ  КОНЦЕРТА

        Ровно 10 лет назад, во время празднования  10-летнего юбилея ансамбля, первый раз на этой сцене выступил ансамбль блокфлейтистов, который имел название «1  «А». Так получилось, что к Леониду Николаевичу пришли мальчишки, которые учились в одном классе общеобразовательной школы №1, в 1 «А». И потом, когда они стали уже основным составом ансамбля, они всё равно назывались «1 «А». Именно на их долю пришлась основная концертная деятельность за последние 5 лет. Это почти 60 концертов. О том, где  выступают ребята, я уже рассказывала. Мне хотелось добавить лишь несколько названий: 2014г. – фестиваль «Смайлики» в День защиты детей, в 2015г. – участие в в заключительном концерте X Международного конкурса – фестиваля музыкального творчества детей и юношества «Гамаюн», который проходил в г. Смоленске в филармонии, выступлении на концерте, посвященному Международному дню Музыки в г. Дорогобуже. Эти ребята 2 года назад закончили школу, но музыкой заниматься не перестали. Я приглашаю на сцену  «1 «А».

Д. Герман “Хэлло, Долли”

Я уже говорила о том, что первой солисткой – вокалисткой ансамбля была Юля Майстренко. В 2011г. В г. Вязьме  на I зональном открытом конкурсе исполнителей эстрадной и джазовой музыки «Ритмы планеты», где выступала с нашим ансамблем, она стала лауреатом III степени в номинации «Эстрадный вокал». Два года назад Юля окончила фортепианное отделение музыкальной школы, но петь не перестала. Она продолжает выступать и как солистка, и в составе вокального ансамбля «Весёлый квартет», который участвовал в различных конкурсах  и неоднократно становился лауреатом. Среди них можно назвать следующие: «Голоса России XXI в.», «Апельсиновая берёза», «Таланты России» и др.

Сл. и муз. А. Максимовой «Не смотри по сторонам» исполняет Юля Майстренко.

Кларнетист предыдущего состава ансамбля Дмитрий Лавровский – сейчас студент 1 курса Смоленского энергоинститута. Также стал заниматься вокалом и сейчас мы услышим в его исполнении песню С. Иванова «Россия».

Три года назад окончил школу по классу кларнета Коваленко Роман, одновременно серьёзно занимаясь на фортепиано.  А в прошлом году он получил свидетельство об окончании музыкальной школы по классу фортепиано. Тогда же был создан замечательный фортепианный ансамбль в составе Сергеенковой Анастасии и Коваленко Романа, который неоднократно становился лауреатом различных конкурсов. А в этом году он стал заниматься вокалом в классе И.В. Егоровой, и сегодня у нас премьера.

Коваленко Роман    Ж. Гарваренц — «Вечная любовь»

В прошлом году закончил Московское военно-музыкальное училище Шевченков Илья. Сейчас он служит в военном оркестре в Москве, в 27 отдельной гвардейской Севастопольской краснознамённой мотострелковой бригаде им. 60-летия образования СССР.

Слово для поздравления предоставляется выпускнику музыкальной школы и ансамбля Шевченкову Илье.

Ж. Ревокс – «Мой путь» исп. Шевченков Илья (концертмейстер С.В.Егорова)

        А сейчас я с огромным удовольствием хочу пригласить на нашу сцену гостей из г. Дорогобужа. В 2005г. на концерте, посвящённому Международному дню Музыки, состоялась первая встреча нашего ансамбля с духовым оркестром  из ДМШ г. Дорогобужа, руководителем которого является Резаков М.В.. Вторая встреча произошла в 2014г. И это тоже был Международный день Музыки, а коллектив назывался эстрадным ансамблем, с которым выступали солисты-вокалисты. В 2015 г. наш  инструментальный ансамбль ездил выступать в г. Дорогобуж. Это уже настоящая творческая дружба. Я приглашаю на сцену музыкантов из Дорогобужа:

Б.Корлтон – Джа-да

К. Вейль – Мекки-нож

Самой большой радостью для преподавателя  всегда является встреча с бывшими выпускниками, многие из которых стали совершенно взрослыми и самостоятельными людьми, у многих уже – семьи, дети.  Всегда хочется узнать, как складывается жизнь,  доволен ли профессией, какие интересы в жизни. А если узнаёшь, они продолжают заниматься музыкой, то к чувству радости добавляется гордость – не зря учился в нашей школе. И таких ребят много. Они были на 10-летии ансамбля, и на 15-летнем юбилее. И сегодня они являются нашими самыми дорогими гостями. С некоторыми из них вы уже познакомились. Я с огромным удовольствием  приглашаю на сцену Сашу Козлова, который выступал на всех юбилейных концертах ансамбля. Тогда он был студентом «Российской академии правосудия», а сегодня он – главный специалист отдела судебной и аналитической работы аппарата Смоленской областной Думы. Он не расстаётся со своим любимым саксофоном и когда был студентом и сейчас.

Ф.Лей  — История любви исп. Александр Козлов

На 15-летии ансамбля мы впервые услышали, как  замечательно поёт Антон Сидоренков. Тогда я его представляла как студента Московского государственного университета Путей сообщения. А сегодня он занимается проектированием метро в акционерном обществе «Моспромпроект».

А. Маршал – «Орёл» исп. Антон Сидоренков

Я сегодня много рассказывала об истории нашего ансамбля, о наших сегодняшних участниках ансамбля, о наших выпускниках…Но не было ни юбилеев, ни самого ансамбля, если бы не было таких замечательных руководителей: Л.Н. Арсенина и С.В. Егоровой, которые всю свою душу, весь свой талант отдают детям. С.В. – прежде всего высочайший профессионал. У нас в школе нет ни одного преподавателя, у которого было бы такое количество лауреатов самых различных конкурсов. Буквально в воскресенье С.В. со своей ученицей Н. Сергеенковой были в г. Смоленске на IX Смоленском  открытом конкурсе учащихся фортепианных отделений ДМШ, ДШИ «М. Глинка и русская музыка», где Настя стала лауреатом III степени. А в среду они были в Москве, где Настя успешно выступила на VII открытом юношеском фестивале им. Гнесиных  в колледже им. Гнесиных, где также стала лауреатом. Кроме того, почти все, кто играет на фортепиано в ансамбле – ученики С.В.. Я с огромным удовольствием называю Женю Вакульчик, Наташу Бурцеву, Аню Сидоренкову, Антона Сидоренкова, Олю Бузак и сегодняшних ребят, которых я уже представляла.

О Леониде Николаевиче мне, прежде всего, хотелось сказать, что в этом году исполняется ровно 50 лет его педагогической деятельности. К сожалению, я не могу назвать точное количество его учеников, но то, что среди них достаточное количество музыкантов – профессионалов,  это точно. Ну и маленький секрет педагогического мастерства Л.Н. Все, кто был в классе Л.Н., знают, что на стене у него висит рыба. Но это не простая рыба – она вся состоити из конфет. Эту рыбу ему подарили на 70-летний юбилей. И вот, когда заканчивается  урок у младших учеников, Л.Н. говорит: «Достань конфетку для себя и своей мамы…». У Л.Н. два замечательных внука, которые закончили нашу школу по классу трубы. Младший – Роман  — выступал в составе ансамбля «1-ый «А». Старший – Женя – закончил СГИИ и сейчас живёт и работает в Москве, а главное – он продолжает заниматься музыкой.

Выступает Евгений Фоменко

И вновь приглашается на сцену ансамбль блокфлейтистов. Звучит «С днём рождения» М. и П. Хиллс.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ  АДМИНИСТРАЦИИ

На сцену приглашается основной состав инструментального ансамбля и все участники ансамбля прошлых лет.

В. Шаинский «С днём рождения»

12.01.2022

«Инструментальный концерт»

Сценарий урока для 6 класса «Инструментальный концерт»
Художественно-педагогическая идея урока:
Зелень нивы, рощи лепет,
В небе жаворонка трепет,
Теплый дождь, сверканье вод,-
Вас назвавши, что прибавить?
Чем иным тебя прославить,
Жизнь души, весны приход?

Оценить

428

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

ЛИЦЕЙ №21 г.Иваново

Тарасова Надежда Николаевна

учитель музыки,

первая квалификационная категория.

Сценарий концерта, посвященного МУЗЫКЕ.

(ведущие – ученики 4 «В» класса)

Звучит музыка: Фибих «Поэма».На фоне музыки читают ведущие.

Слайд №1.Ведущая -1.Здравствуйте, дорогие ученики, учителя и гости!

Сегодня мы собрались на праздник, посвящённый МУЗЫКЕ – царице всех искусств!

Ведущий – 2.А знаете ли вы, что в 1975 году по решению ЮНЕСКО был учреждён Международный день музыки, который проводится 1 октября. Одним из основателей этого дня был Д. Д. Шостакович – великий композитор – классик XX века. Ведущая -1.Отмечается ежегодно во всём мире большими концертными программами с участием лучших артистов и художественных коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой культуры.

Ведущий — 2.

Международный день музыки стали отмечать в XX веке. Но с музыкой человечество знакомо с давних времён. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки давно исчезнувших племён.Ведущая -1.На рисунках изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться. 

Ведущий – 2.

Музыка обладает огромной силой. На свете найдётся мало людей, равнодушных к музыке. 

Слайд №2Ведущая -1.Многие композиторы пытались выразить через неё состояние своей души. Их великие имена всегда с благодарностью будут произносить потомки. 

Ведущий – 2.

На сцену приглашается учени_____ ________класса________________________

для исполнения_______________________________________________________

(ведущие отходят в сторону – на сцене выступление инструменталиста)

(выходит ведущая — 1 после выступления)

Ведущая – 1.

А сейчас на сцене учени_____ ________класса__________________________

исполнит_______________________________________________________

(ведущая-1 отходит в сторону – на сцене выступление инструменталиста)

(выходят ведущие после выступления)

Ведущий – 2.

Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет существовать человек.

Ведущая -1.Музыка окружает нас повсюду. Она обладает невероятным магнетизмом и энергетикой.Учёные доказали, что посредством музыки можно влиять на интеллектуальное развитие человека, а также воздействовать на его эмоциональное самочувствие.

Ведущий – 2.«Музыка не только доставляет нам удовольствие. Она многому учит. Она, как книга, делает нас лучше, умнее, добрее».

Ведущая – 1.

На сцену приглашается учени_____ ________класса_______________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущие отходят в сторону – на сцене выступление инструменталиста)

(выходит ведущий — 2 после выступления)

Ведущий — 2.

А сейчас для вас выступит учени_____ ________класса____________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущий уходит – на сцене выступление;

выходит ведущая — 1 после выступления)

Ведущая — 1.

На сцену приглашается учени_____ ________класса____________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущая уходит – на сцене выступление;

выходят ведущие после выступления)

Ведущий – 2.Музыка – один из древнейших видов искусства. Подобно живописи, театру, поэзии она является образным отражением мира. С первых минут жизни человека — она входит в его дом с колыбельной песней матери, звучит на улице, в кино, в театре.

Ведущая – 1.И сейчас на сцену приглашается учени_____________класса _______________________

звучит_____________________________________________________________________________

(ведущие уходят) (выходит ведущий – 2)

Ведущий – 2.

На сцену приглашается учени_____ ________класса________________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущий 2- уходит) (выходит ведущая – 1)

Ведущая – 1.

А сейчас для вас выступит учени_____ ________класса______________________

звучит__________________________________________________________________(выходят оба ведущих)

Ведущий – 2.Как безграничен образный мир музыки! В ней можно услышать пение птиц и шелест листвы, шёпот волн и порывы ветра, капли дождя и восход солнца.

Ведущая – 1.Обычно, сочиняя музыку, композитор предварительно обдумывает множество деталей, делает наброски, наигрывает её на инструменте и только потом уже записывает своё сочинение на нотной бумаге.

Ведущий – 2.

Слайд №3 Йозеф Гайдн любил работать за фортепиано.

Слайд №4 А вот, к примеру, Петр Ильич Чайковский сочинял музыку мысленно, во время прогулок по живописным местам.

Ведущая – 1.

На сцену приглашается учени_____ ________класса________________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущие уходят)…(выходит ведущий – 2)

Ведущий – 2.

А сейчас для вас выступит учени_____ ________класса______________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущий уходит)…(выходит ведущая – 1)

Ведущая – 1.

На сцену приглашается учени_____ ________класса______________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущая уходит)….(выходят оба ведущих)

Ведущий – 2.Исполнитель является как бы посредником между композитором и слушателем. Он должен не просто прекрасно исполнить музыку, но и точно передать смысл, содержание, чувства, заложенные в произведение.

Слайд №5

Ведущая – 1.

Не случайно исполнительство считается одним из видов художественного творчества, то есть искусством. К тому же исполнитель, талантливый исполнитель, не просто «расшифровывает» для слушателя нотную запись композитора, «оживляя» её, а вносит в произведение свою индивидуальность, частичку своего «я».

Слайд №6

Ведущий – 2.

«Исполнение – это второе творение» — говорил русский пианист, дирижёр и композитор Антон Рубинштейн.

Ведущая – 1.

На сцене учени_____ ________класса_____________________________________

исполнит__________________________________________________________________

(ведущие уходят)…(выходит ведущий – 2)

Ведущий – 2.

А сейчас на сцену приглашается учени_____ ________класса________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущий уходит)…(выходит ведущая – 1)

Ведущая – 1.

А сейчас для вас выступит учени_____ ________класса______________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущая уходит)….(выходит ВЕДУЩАЯ – 1, и ученик 5 класса)

Слайд №7

Звучит «Пассакалья» ГенделяВедущая – 1.

Музыка, это неотъемлемая часть жизни. С музыкой шли войска, с музыкой обращались к Богу, музыкой славили царей, музыкой их свергали. Музыку возносили и запрещали, музыкантов славили и унижали. С музыкой мы приходим в этот мир и покидаем его.

Ученик 5 класса — Ярослав Минников – читает стих:Мир чудесный!  Мир мечтаний! Рай земной небесных муз! Чувств и звуков сочетанье В гармонический союз! Лейтесь, лейтесь с неба звуки! Как отрадно в Вас мечтать! И в томленьях сладкой муки Умирать и оживать! 

(Ярослав остаётся на сцене с инструментом)

Ведущая — 1

№15 На сцене учени_____ ________класса____________________________________

исполнит__________________________________________________________________

(ведущая 1 уходит)…(выходит ведущий –2)

Ведущий — 2.

А сейчас для вас выступит учени_____ ________класса_____________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущий уходит)…(выходит ведущая – 1)

Ведущая – 1.

На сцене учени_____ ________класса____________________________________

исполнит__________________________________________________________________

(ведущая уходит)…(выходят оба ведущих)

Ведущий – 2.Музыка помогает нам переживать тяготы и невзгоды, трудные минуты или, наоборот, подчеркивает красоту радостных моментов.

Ведущая – 1.Музыка идет рука об руку с человеком на протяжении всей тысячелетней истории, в первую очередь благодаря замечательным людям, готовым со всеми поделиться своим талантом. Ведущий – 2.

На сцене учени_____ ________класса____________________________________

исполнит__________________________________________________________________

(ведущие уходят)…(выходит ведущая – 1)

Ведущая – 1.

А сейчас для вас выступит учени_____ ________класса_____________________

звучит__________________________________________________________________

(ведущая уходит)…(выходят оба ведущих)

Вед.1 и 2 (ведущие по очереди)А вот высказывания выдающихся людей о музыке: Слайд №8Вед. 2 — 1. Музыка глушит печаль.Вед. 1 — 2. Цель музыки — трогать сердца.Вед. 2 — 3. Музыка должна высекать огонь из людских сердец. Слайд №9Вед. 1 — 4. Как гимнастика выпрямляет тело, так музыка выпрямляет душу человека.Вед. 2 — 5. Музыка — истинная всеобщая человеческая речь.Вед. 1 — 6. Музыка побуждает нас красноречиво мыслить. Слайд №10Вед. 2 — 7. Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать. Вед. 1 — 8. Музыка — это самый сильный вид магии.

Ведущий – 2.

Для вас выступает учени_____ ________класса____________________________________

исполнит__________________________________________________________________

(ведущие уходят)….(выходит ведущий – 2)

Ведущий – 2.

На сцену приглашается учени_____ ______…

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Шовгеновская Детская школа искусств»

Сценарий концерта

«Музыкальные фантазии»

.

Внутришкольный праздник музыки

Подготовили и провели:

Преподаватели Шовгеновской ДШИ

Хачемизова Д.З.

Жарокова А.Р.

Цель: приобщение подрастающего поколения к традициям музыкальной культуры.

Образовательные:

• применение полученных знаний и умений учащимися в практической деятельности;

• приобщение детей к навыкам выразительного исполнения произведений различного характера в условиях публичного выступления.

Развивающие:

• развитие творческого воображения;

• развитие умения концентрировать внимание, управлять своими эмоциями в выступлениях на сцене.

Воспитательные:

• формирование сценической культуры;

• воспитание эстетического вкуса;

• воспитание любви к музыке.

Ведущий: Добрый вечер дорогие гости! Мы собрались в нашем уютном зале по уже давно сложившейся традиции. Сегодня концертный зал школы гостеприимно распахнул свои двери, встречая всех желающих погрузиться в прекрасный мир, мир Музыки!

Наша школа искусств — оазис культурной жизни посёлка, это – центр искусства, системы музыкального воспитания, проверенной временем.

Взволнованные лица преподавателей, ответственные дети, родители, множество гостей – все это придает особую торжественность праздничному вечеру.

Сегодня «Его величество Рояль» приглашает вас на праздник музыки, весны и хорошего настроения. Наш концерт называется «Весенние фантазии».

Весной пробуждаются все самые светлые и добрые чувства, которыми так хочется поделиться с окружающими.

Волшебной палочкой взмахнув,

Она сугробы растопила и сразу же,

не отдохнув, ручьям дорогу проложила.

Потом, как будто дирижёр,

Она учила петь капели.

И их весёлый, звонкий хор поёт которую неделю.

Для вас поет сводный хор филиала п. Пола.

1. Ю. Чичков М Пляцковский «Детство-это я и ты»

2. Иващенко П.Чайковский «Неаполитанская песенка».

Ведущий: Цветочное нашествие наш весенний мир гармонии и красоты дарит вам сегодня целый букет волшебных россыпей музыки. Слушайте и наслаждайтесь!

И поэтому сегодня: Откроем души мы свои для счастья — и с каждым им поделимся из вас, чтобы на ваших лицах радость засияла, чтоб теплоту увидеть ваших милых глаз.

Уважаемые гости, пожалуйста, поддержите первых исполнителей особенно активно и тепло, потому что это самые юные участники нашего концерта:

(подбор музыкальных произведений)

1. Чешская народная песня «Ну-ка, кони»

2. С.В. Рахманинов. Итальянская полька.

3. Бушуев «Серпантин»

4. А. Жилинский. «Весёлые ребята»

5. Б. Сорокин. Молдавская дойна.

ВЕДУЩИЙ: Ритм жизни увлекает нас в своем стремительном потоке дней, складывающихся в месяцы и годы. И редко мы можем остановиться, чтобы насладиться прекрасным солнечным днем и свежей зеленью или чарующей музыкой. Это особенный мир, это самая удивительная страна со своими красками – красотой окружающего мира, ощущением счастья, жаждой неизведанного, звонким смехом и забавными приключениями, которые так ярко может передать музыка.

(подбор музыкальных произведений)

1.Черни Этюд.

2. А. Фрид. Весенняя песенка.

3. Киселенко. Цыганская Венгерка.

4. И Брамс. Венгерский танец.

ВЕДУЩИЙ:

Мне снилась музыка…

Всё — музыка, в конце концов,

И, требуя проникновенья,

Возникло музыки лицо,

Ускорив ритм сердцебиенья.

Мне снилась музыка…

И потрясенная до дна,

душа входила в пору таянья…

Мне снилась музыка. Она

легко меняло очертания:

как облака и как волна,

Как снежный день, как ночь слепая.

То сладостна, то солона,

То на изгибах зелена,

То золотисто — голубая

Мне снилась музыка … Во мгле

Такая в ней светилась сила!

И всё, что было на земле.

Всё из неё происходило.

Мне снилась музыка….

1. Ю. Фрид. «Под небом Парижа»

2.Львов- Компанеец. «Неаполитанская песенка»

3. Цфасман. Мне бесконечно жаль.

4.Э Григ Поэтическая картинка.

ВЕДУЩИЙ:

Нет на земле человека, который не любил музыку: старинную или современную, серьёзную или лёгкую, классическую или эстрадную. за что же мы её любим? Наверное, за то, что она вместе с нами радуется и плачет, переживает и восторгается, зовёт нас на подвиги, любит и ненавидит. Наверное, за то, что единственная из всех искусств музыка очень тонко передаёт чувства и переживания человека.

1. В. Коровицын. Чардаш.

2. Н. Смирнова Регтайм.

3. Ж Металлиди Весёлое шествие.

ВЕДУЩИЙ:

Как настоящие творцы человеческой души, преподаватели, облагораживая души и сердца детей, учат их постижению прекрасного, развивая при этом в учащихся и высокие общечеловеческие качества. И с этими задачами наши преподаватели справляются успешно! Сегодня Его Величество Рояль подарил нам великую радость общения с прекрасной музыкой. На прощание мы благодарим вас за ваши светящиеся радостью глаза, за ваши улыбки и аплодисменты. Пусть же всегда в ваших сердцах живет весна, мир, гармония, красот

Сценарий сольного концерта Кузьмичевой Дарьи,

ученицы 7 класса фортепианного отделения

«Мой музыкальный альбом»

Весь мир прекрасный и зовущий

Вмещает музыка в себя.

В ней рокот волн о берег бьющих

И трель весною соловья.

Волнует музыка, тревожит,

Вновь пробуждая красоту.

И никогда никто не сможет

Сравниться с ней по волшебству

Рафаэль Белялов «Забытый вальс»

(из концертной сюиты для 2х фортепиано)

Здравствуйте, наши дорогие слушатели! Мы рады приветствовать вас на оче-

редном сольном концерте ученицы 7 класса фортепианного отделения Кузьмичевой

Дарьи преподавателя Кузнецовой Ольги Анатольевны, чтобы разделить вместе с

вами радость общения с музыкой.

В век цифровых и компьютерных технологий, тем не менее, в каждой семье,

у каждого человека дома есть альбом с фотографиями, по которым можно посмот-

реть портреты любимых и близких людей, вспомнить значительные события в жиз-

ни. Так и за годы обучения в школе искусств, наверное, у каждого обучающегося

накопились памятные события, которые достойны того, чтобы запечатлеть их в соб-

ственном альбоме. Ну, а Даша сегодня представит вам альбом не простой, а музы-

кальный!

Тематика и направленность произведений, вошедших в наш музыкальный

альбом, отличаются друг от друга, но выступают, тем не менее, как гармоничное

пространство, свободный вдох, где рождаются удивительно прекрасные звуки. Это

и мудрая музыка И.С. Баха, направленная в вечность, и романтичный Григ, и

пронзительные лирические мелодии современных композиторов.

Мы приглашаем вас, дорогие слушатели, к диалогу, к беседе, и надеемся что

вы сегодня сможете почувствовать всю красоту окружающего мира, выраженного

звуками прекрасного инструмента — рояля. Перелистаем же вместе страницы

нашего заветного альбома.

И.С.Бах «Трехголосная инвенция»

Музыкальная палитра нашего альбома красочная и многоплановая. Более

трех столетий фортепианная музыка радует слушателей жанровым многообразием,

тематическим богатством. Музыка звучит в сердцах людей, в концертных залах и

на площадях. Она рядом с тобой, когда тебе хорошо, рядом с тобой, когда

случилась беда. Она обладает поистине магической силой, затрагивающей самые

тонкие струны человеческой души.

Не надо слов… Звучит фортепиано…

И гладят пальцы клавиши его,

Рассыплю нотки звуками пиано,

Ты слышишь голос сердца моего…

Искрится звук серебряный и нежный,

Он говорит о том, что я люблю!

Любовь моя, как океан безбрежный

,

Мелодией звучит… а я молчу

Л. Бетховен «Соната»

У каждого человека есть любимые места, где он любит бывать. Много

положительных эмоций может подарить человеку окружающая его природа.

Главное, рассмотреть всю её красоту, неповторимость и уникальность. Пройдись

по лесу, попробуй вобрать в себя всю красоту, всю нежность весенней природы,

всю ее оживающую, теплую суть. Прикоснись к настоящему чуду – к

пробуждающейся жизни.

Единение человека с природой в самую лучшую пору года – особенное и

непревзойденное. Ведь в осеннем лесу можно насладиться красотой увядания

природы, в зимнем – повеселиться и посмотреть на лес в белых одеждах, но только

в весеннем лесу природа и каждая ее часть чувствуются так остро, так ярко. Стоит

совершать прогулки в весенний лес почаще.

Финский композитор Ян Сибелиус, пьеса которого сейчас прозвучит в нашем

альбоме, признавался, что деревья – удивительны по своей природе, они могут

говорить с человеком, и у каждого дерева свои мысли, чувства, история.

Я. Сибелиус «Ель»

Музыку не изучают по книжкам. Она вокруг нас, надо только уметь ее

слышать. Есть такая притча. Ребенок спросил у своего деда: «Дедушка, какая она,

Душа? Разве можно ее описать словами или нарисовать кистью художника?». На

что дед ответил: «Ее можно описать с помощью нот. Они будут словами.

Музыка — тот художник, который сможет нарисовать твою Душу, сынок. И

душу любого».

Музыканты и композиторы с удивительной легкостью своего дарования

словно переливают душу в звуки инструмента столь же легко, как ветер играет с

листьями, а солнце — с бликами на воде. Музыка никогда не живет в пустоте — она

обязательно переплетена с поэзией и живописью, всегда пронизана чувствами,

мыслями и воспоминаниями, делая нашу жизнь богаче внутренней красотой.

К.Черни «Этюд №5»

Все торжественно и красиво:

Этот зал и черный рояль.

Ты выходишь такая счастливая

И снимаешь с души вуаль.

Осторожно клавиш касаясь,

Словно нежностью божество,

Ты из рук своих выпускаешь

Музыкальное волшебство.

И порхают руки, как птицы

И сидишь ты едва дыша…

Как же можно так с музыкой слиться

Только музыка….и душа…

К.Черни «Этюд №17»

Чудесные мелодии, возникающие из-под пальцев исполнителя, радуют

сердце своим легким прикосновением. Тихим светом вливается в наши души

прикосновение

к

клавишам,

дарящее

необычайное

богатство

звуков

фортепиано. Казалось бы, простые и легкие мелодии неожиданно рассыпаются

необычайными

красками.

Игра

на

рояле

буквально

очаровывает

нас,

но

фортепиано может выступать и в роли аккомпанирующего инструмента, например,

в дуэте со скрипкой.

В нашем музыкальном альбоме есть такой дуэт. Это произведение Джованни

Баттиста Перголези. Старинная ария описывает страстный (но печальный) порыв

влюблённого рыдающего юноши к спящей, но, увы, умирающей девушке Нинетте,

— очевидно, только любовь может вернуть её к жизни и разбудить.

Мне слов не надо… скрипка с фортепиано

И музыкой любви рисует образ твой,

А нотки-буквы голосом пиано

Путь сердца к сердцу осветили мой…

Перголези Ария (для скрипки и фортепиано)

исполняет преподаватель по классу скрипки Щербакова Ирина Николаевна

В нашем музыкальном альбоме есть еще один творческий дуэт с другим

струнным инструментом — домрой.

Когда ты струн рукой коснешься,

В старинный мир перенесешься!

В ней чуткость, радость, доброта,

И всех созвучий красота!

Легкая танцевальная мелодия приглашает нас вспомнить о чем-то хорошем,

добром, светлом.

С. Федотов «Полька» (домра)

Домашникова Анна, 7 класс (пр. Лобова Елена Ойвавна)

Для каждого человека значимыми являются и страницы истории своей

страны. Наиболее важным событием для каждого является великая победа в

великой отечественной войне 1941-1945. Нельзя отыскать ни одной семьи,

которую бы не коснулись события тех лет. И мы потомки, должны бережно

хранить память о павших героях, благодарить за мирное небо над головой. В

нашем музыкальном альбоме тоже есть такая страница.

В. Коровицын « У вечного огня»

Время неумолимо движется вперед, как полноводная река, постоянно

находящая в движении, уносит нас все дальше и дальше. Меняется история,

события, мода, но неизменными остаются настоящие человеческие ценности:

любовь, доброта, милосердие, душевная чистота. Задумывались ли вы о том, что у

каждого из нас глубоко внутри есть свои тайные уголки души? Тот таинственный

сад, куда мы пускаем лишь избранных? Этот таинственный сад можно не только

найти и почувствовать у себя в душе, но и услышать его звуки.

Сейчас прозвучит пьеса, которая надеемся, найдет отклик в душе у каждого из вас,

современного южнокорейского пианиста и композитора Ли Рума (Ирума –

«псевдоним» — в переводе означает «я достигну») «Река цветов в тебе».

Ирума «Река цветов в тебе»

Невероятно красивые мелодии, романсовые интонации, нежнейшие напевы..

В музыке удивительным образом сочетается время, которое продолжается вечно!

Вряд ли найдется тот человек, сердце которого не замирает в восхищении от

первых аккордов знаменитейшего «Вальса» Г. Свиридова.

Зима танцует снежный вальс.

В круженьe томном и безбрежном,

И хлопья падают, ложась,

На ель вуалью белоснежной.

От лунной ночи до зари

В хрустальном вальсе потанцуем.

И унесётся грусть-тоска,

Под шалью снежно-кружевною. (А. Чикин)

Г. Свиридов. «Вальс из музыкальных иллюстраций

к повести А.С. Пушкина «Метель»

Когда рояль поёт загадочного Грига,

Не только музыка, но света тайный звук

Рождается движеньем чутких рук

В попытке удержать неповторимость мига.

Здесь красота в согласье с простотой,

А искренность — с таинственным молчаньем,

Суровость севера — с пылающей мечтой,

И вечной страсти нежное звучанье.

Э.Григ «Сердце поэта»

Для каждого человека главной ценностью является его семья. Ведь то,

какими мы рождаемся, какими мы станем, во многом зависит от наших близких

людей, от их поддержки, любви, семейных традиций. И даже задатки и

способности могут передаваться из поколения в поколение по наследству. Наша

главная героиня не случайно решила связать свою жизнь с музыкой. Оказывается,

Дашины бабушка и дедушка являлись активными участниками художественной

самодеятельности, дедушка играл на гармошке, а бабушка пела. Поэтому

закономерно то, что еще в дошкольном возрасте Даша заинтересовалась занятием

музыкой и захотела научиться играть на фортепиано. Мама и папа на семейном

совете приняли решение отвести с музыкальную школу. И мы с вами можем сейчас

убедиться, какое правильное решение они сделали. Под руководством опытного

наставника Кузнецовой Ольги Анатольевны мы видим, как растет и развивается

Дашин талант. В результате подобного творческого процесса появился на свет

волшебный,

многогранный,

переливающийся

удивительными

красками

этот

«музыкальный альбом».

Ирума «Можеть быть»

На следующей странице нашего альбома музыка легкая, наполненная светом,

мягкая и нежная, похожа на то, как поет наша душа, когда мы просыпаемся летним

утром в объятиях солнечных лучей, когда весной мы радуемся капели, звенящей за

окном, когда исполняется наша мечта, когда смеется родной человек — это

удивительное чувство радости и любви ко всему.

Музыка помогает почувствовать благодарность, гармонию, чистоту и

совершенство, стремление к которым, пускай часто неосознанно, хранится в

глубинах души каждого человека.

Прекрасный вальс, изящных нот движенье

Волшебных звуков царственный полет

Немой восторг до самопостиженья,

И красота что за душу берет.

«Вальс» Стивена Флаэрти из мультфильма «Анастасия»

(«Однажды в декабре»)

Замечательно, что музыка помогает человеку не только найти и понять

самого себя, а обрести хороших друзей. Открывать новые краски, искать новые

возможности для самовыражения, уметь слушать и слышать друг другого — все это

возможно играя на фортепиано в ансамбле. Отрадно, что у Даши тоже сложился

такой творческий тандем.

Весенним утром на рассвете

Весь город стих так непривычно.

Один — зовет, другой — ответит,

Друг другу звонко пели птички.

Мотивчик незамысловатый —

Чуть ниже и чуть-чуть повыше,

Один — начнет, другой — подхватит,

Летел над каждой сонной крышей.

Земля тихонько повернулась,

И все сильнее солнце светит…

И в звуках утра растворялась

«Один — зовет, другой — ответит»…

И, опустившись на колени,

Я подхвачу ту птичью песню:

Один -начнет, другой — подхватит,

Один — зовет, другой — ответит,

И зазвучат дуэтом, вместе! (Н. Лансере)

Для вас звучит фортепианный дуэт Кузьмичева Дарья и Лебедева Виктория

А. Аренский «Вальс»

В. Гаврилин «Прогулка»

Вот и перевернута последняя страничка нашего альбома. А сейчас, если

расширить рамки нашего музыкального альбома, представим, что спустя годы,

фигурально выражаясь, достав с полки чуть запылившийся альбом, в нашем

случае, включив запись концерта, Даша наверняка вновь откроет его страницы, и

погрузится в прекрасные воспоминания. Это есть и книга памяти, и летопись

жизни! Рядом с нами живет волшебство, прекраснейшее из искусств – музыка. У

нас есть возможность благодаря ей остановить время.

Концерт закончен.

Музыка вдруг смолкла, но так ли это?

Кажется, сейчас она звучит

И будет ещё долго звучать для каждого из нас.

И будет звать в неведомые дали,

Звенеть, искриться радугой-дугой.

Как будто нам Жар-птицу в руки дали

И напоили всех живой водой. (К. Ибряев).

Благодарим за внимание! До новых встреч!

Концерт

 «Звучат народные инструменты»

                   Добрый день, уважаемые друзья!

Ведущий 1

Едва ли можно представить себе мир, в котором нет народной музыки. Сейчас в моде другие музыкальные стили, но хотелось бы верить, что интерес к исконно русской музыке не угаснет. Сегодня Вас ждет встреча с богатым звучанием народных инструментов.

Ведущий 2

Открывает концерт Оркестр русских народных инструментов.

Ведущий 1

История возникновения русских народных инструментов уходит в далекое прошлое. Испокон веков русский народ стремился выразить с помощью инструментальной музыки свои мысли, душевные переживания. Безвестными талантливыми мастерами создавались и совершенствовались самые разнообразные музыкальные инструменты.

Ведущий 2

Музыкальное исполнительство на народных инструментах уже давно стало особой областью музыкального искусства, открывшей нам немало превосходных музыкантов.

Ведущий 1

На сцене дуэт

Доренский «Крыжачок»

Ведущий 2

Со второй половины XIX столетия на концертной эстраде получают большую популярность мелодические гармоники. Первыми русскими гармониками были миниатюрные органы-позитивы.

Ведущий 1

БАЯН — один из наиболее совершенных  существующих в настоящее время хроматических гармоник. В программы исполнителей на баяне включаются не только классические миниатюры, но и довольно развернутые сочинения.

Ведущий 2

Рожков Концертная пьеса

Ведущий 1

Слово «гитара», как предполагают, происходит от древнегреческого — кифара. Этим словом называли  все инструменты, имевшие кузов, ручку и струны. Во Франции гитара была известна уже в XI веке.  А в 20–30-х годах XIX столетия гитара становится модной в самых аристократических кругах в России.

Ведущий 2

Постепенно она делается инструментом широкой публики. Вот слова одной из песен того времени:

Вдоль по улице метелица метет.

За метелицей мой миленький идет,

 Во правой руке гитарочку несет…

 Саша миленький, гитарочку настрой,

 Свою песенку любезную пропой.

Так и пошло с тех пор название, закрепившееся за гитарой — ее стали называть «русской».

Ведущий 1

Ерзунов  «Астор»

Ведущий 2

Гармони вскоре после своего появления в России начали решительно вытеснять все ранее бытовавшие народные инструменты. Они стали незаменимыми на посиделках, вечерках и народных гуляниях.

Ведущий 1

Тихонов Карело – финская полька

Ведущий 1

Большое значение в репертуаре исполнителей на народных инструментах имеют обработки народных песен. В них обнаруживается задушевность и лиризм, обращённость к народным корням и огромный  эмоциональный заряд, который получаешь, когда слышишь гармоничное исполнение на народных инструментах.

Ведущий 2

Украинская народная песня «Бандура», обработка Евгения Михайлова

Ведущий 1

Одной из наиболее распространенных разновидностей гармоники является Аккордеон. Популярность гармоники в Западной Европе на фоне многообразных культурных связей привела к широкой миграции инструмента в другие страны, и, в частности, в Россию, где он стал по-настоящему любимым и подлинно народным инструментом

Ведущий 2

Бажилин «Ожившие игрушки»

Ведущий 2

Создателем первого в России оркестра русских народных инструментов является Василий Васильевич Андреев, вошедший в историю русской культуры как выдающийся музыкальный деятель, композитор, талантливый дирижер и просветитель, солист-балалаечник. 125 лет назад Андреев организовал первый «Кружок любителей игры на балалайках», который положил начало истории исполнительства на народных инструментах.

Ведущий 1

На сцене ансамбль русских народных инструментов

Русская народная песня «Лучинушка», обработка  Талакина,

Ведущий 2

Шестиструнная гитара развивалась в России в XVII –XIX веках исключительно как профессионально-академический инструмент. Новое поколение гитаристов-виртуозов и композиторов продолжило лучшие классические традиции. Исландский гитарист, композитор и аранжировщик Эйтор Торлакссон создал легкий качающий ритм, под который захотелось бы закружиться в вальсе.

Ведущий 1

Торлаксон Вальс

Ведущий 2

Изначально аккордеон развивался как инструмент массовой культуры, рассчитанный на исполнение простых мелодий. Легкость и доступность их воспроизведения в самых различных условиях народного быта определила большую популярность инструмента.

Ведущий 1

Сегодня аккордеон широко используется в сферах профессионального и любительского музицирования. Одним из распространенных жанров его бытования стала популярная эстрадная музыка.

Ведущий 2

Жиро «Под небом Парижа»  обработка В. Лушникова

Ведущий 1

О домре, которая сегодня является ведущим инструментом народного оркестра стали упоминать уже в XVI веке. Музыканты-ученые предполагают, что древним предком нашей русской домры явился египетский инструмент, получивший у греческих историков наименование «пандура». 

Ведущий 2

Инструмент этот  проник к нам через Персию, торговавшую с Закавказьем.  Кстати, в Малой Азии и Закавказье до сих пор бытуют инструменты, близкие нашей домре. На Руси же домра сразу попала в гущу народной жизни и сейчас это известный и распространенный у нас музыкальный инструмент.

Ведущий 1

 «Старое банджо»

Ведущий 2

Документально установлено, что в начале своей концертной деятельности Василий Андреев нередко выступал с «черепашкой» — так называли аккордеон под аккомпанемент фортепиано, а с созданием кружка балалаечников – в оркестровом сопровождении.

Ведущий 1

И сегодня все более популярными становятся смешанные ансамбли.  Яркое чередование различных тембров, красота звучания каждого инструмента приковывают внимание слушателей.

Ведущий 2

Боррозо «Панорама Бразилии»

Ведущий 2

В 2013 году исполнится 120 лет со дня рождения Андреса Сеговии, испанского гитариста. «Музыка похожа на океан, а музыкальные инструменты подобны островам, разбросанным в океане. Мой остров – гитара» — так сказал однажды знаменитый испанский гитарист Андрес Сеговия.   

Ведущий 1

Старинный русский романс «Две гитары»

Ведущий 2

Один из видов коллективного музицирования — оркестр. Кто хоть раз слышал звучание оркестра или ансамбля народных инструментов,  тот навсегда попадает под его обаяние.  Известно, что первое выступление оркестра гармоник состоялось ровно 115 лет назад.

Ведущий 1

Незабываемы его задушевность, мощь и удальство, обращённость к народным корням и тот огромный  эмоциональный заряд, который получаешь, когда слышишь гармоничное исполнение на многих инструментах.

Ведущий 2

 «Как много девушек хороших» обработка Товленко

Ведущий 1

Многие композиторы в своем творчестве часто обращались к зажигательным ритмам танца. Особенно много ярких и интересных произведений написано  для дуэта баянов. Старинная русская пляска — трепак пронизана захватывающим задором, русской задушевностью и ликующим настроением.

Ведущий 2

Шалаев Трепак

Ведущий 1

Наша встреча подошла к концу.

Ведущий 2

Мы не прощаемся с вами, а говорим «До новых встреч!» на наших концертах.