Конек горбунок сценарий мероприятия

Музыкальная сказка Конек-горбунок

музыкальный руководитель Калашаов Каплан Кушукович

МБДОО  №1 «Чебурашка» ст. Гиагинской

Действующие лица:  

Данило

Гаврило

Иван    

Кони златогривые

Конек-горбунок

Царь

Слуга

Царь-девица

Жар-птицы

Коробейники

Девочки с платками

Цыган

Цыганки

Танец Кадриль

Декорации и оборудование: на стене изображено звездное небо. На сцене с одной стороны – куст, с другой – стог сена. Царский трон, пенек, шкатулка. Изображение  кипящего котла с горящими поленьями, макет Рыбы-кит, кораблики, ладья для царевны, шатёр, колосья, река- море.

Ведущая (держит в руках книгу П.П. Ершова «Конек-горбунок»).

                 Книжка открывается, сказка начинается –

                 «Конек-горбунок» называется…

                 За горами, за лесами, за широкими морями.

                 Не на небе – на земле жил старик  в одном селе.  

        У крестьянина три сына: старший умный был детина,

        Средний сын и так, и сяк. Младший вовсе весельчак.

(Выходит Иван с балалайкой, поет песню «Балалаечка», сл. и муз. Э.Богуславской.)

        Братья  сеяли пшеницу, да возили в град-столицу… (работают)

        В долгом времени аль вскоре приключилося им горе:

         Кто-то в поле стал ходить и пшеницу шевелить. (Шевелится занавес.)

        Мужички такой печали отродяся не видали;

        Стали думать да гадать – как бы вора соглядать;

        Наконец себе смекнули, чтоб стоять на карауле.

        Хлеб ночами поберечь, злого вора подстеречь.

(Братья обращаются друг к другу.)

Гаврило.         Здесь заляжем мы с Данилой, попадется вор постылый.

Данило.                Ты, Иван, туда пойди, поле краем обойди.

Ведущая.         Ночь настала, месяц всходит, поле все Иван обходит,

                Озираючись кругом, и садится под кустом.        

Братья расходятся в разные стороны. Гаврилло и Данило ложатся на стог сена, а Иван  садится под кустом, считает звезды.

Иван.        Ух, ты, звезды, раз, два, три — не сочтешь и до зари (загибает пальцы):

                Три, четыре, пять и шесть. Как их всех по пальцам счесть?

Фонограмма «Ржание коня».  

Ведущая.         Вдруг о полночь конь заржал… Караульщик наш привстал,

                Посмотрел под рукавицу и увидел кобылицу.

(Кобылица появляется, танцует) 

        Кобылица та была вся, как зимний снег, бела.

        Грива в землю золотая, в мелки кольца завитая.

Иван.        Эхе-хе! Так вот какой наш воришка!.. Но, постой

Ведущая.          К  Кобылице подбегает, за волнистый хвост хватает. 

Кобылица.         Отпусти меня скорей, дам тебе я двух коней –

         Да таких, каких поныне не бывало и в помине.

         Да еще я дам конька ростом только два вершка.

(Выходит Конек-горбунок)

                Двух коней,  хочешь, продай, но конька не отдавай.

                На земле и под землей он товарищ будет твой.

Танцевальная импровизация коней. Иван в конце танца отводит коней в конюшню

Кобылица.         Ну, прощай. Иду на волю. (Уходит)

Иван (кричит ей вслед). Только чур не в наше поле!

Иван берет ведра  и идет с Коньком-горбунком к реке; исполняет песню «Ах, улица, улица широкая», р.н.м.   Пока Иван поит конька водой, братья просыпаются, видят коней, удивляются.

Данило.        Посмотри, каких красивых двух коней золотогривых

                Наш Иван себе достал: ты и слыхом не слыхал.

Гаврило.        Отведем-ка их в столицу, там боярам продадим.

                Деньги поровну поделим. А Ивану не дадим!

Хлопают друг друга по рукам, уводят коней.

 Иван возвращается с Коньком-горбунком, не находит коней.

Иван.        Ой, вы кони буры-сивы, добры кони златогривы!

                Я ль вас, други, не ласкал! Да кто ж милых вас украл?

Конек.        Братья коников свели. Ты, Иван мой, не грусти.

Велика  беда, не спорю; но помочь могу я горю.

                На меня скорей садись, только знай себе держись;

                Я хоть роста небольшого, да сменю коня любого.

Иван и конек обегают сцену, уходят. Вылетают  жар-птицы, танцуют, в конце танца теряют перо. Появляются  Иван с коньком. Иван берет перо.

Иван (любуясь пером).          Эко чудо огонек! Погляди-ка, Горбунок!

Конек.        Вот уж есть чему дивиться! Это ведь перо Жар-птицы!

                Но для счастья своего не бери себе его.

                Много, много непокою принесет оно с собою.

Иван (пряча перо за пазуху).         Говори ты! Как не взять!

(Ржание коней, стук копыт. Появляются братья с конями.)

Стыдно, братья, воровать.

Хоть Ивана вы умнее, да Иван-то вас честнее,

Он у вас коней не крал.

Я коней своих возьму и на ярмарку сведу.

Конек и Иван идут на ярмарку с лошадьми. 

Сцена ярмарки.

Ведущая.        Солнце яркое встает, спешит на ярмарку народ.

Танец Кадриль

Выходят коробейники с товаром.

Коробейники: 1.          Эй, честные господа! К нам пожалуйте сюда!                                  

               Платки вам можем предложить любые для души купить.

                           2.  Здесь глаза разбегаются. Бус, платков пестрота.

 Эй! Девчата! Красавицы!  Глянь! Какая лепота!

Танец  с платками

Коробейники:   1.  Куклы, медведь дрессированный,

  Цыганок  пестрый наряд.

                             2. Звоном  монист  заколдованы, глаза у народа горят.

   Танец цыганок.

  Затем все становятся в две шеренги. Входит  Иван с конями и коньком. Входит царь, рассматривает товар, за ним идет слуга, который подражает царю.

 Вдруг царь видит коней, отступает назад, удивляется, восхищается, рассматривает их со всех сторон.

Царь.        Эй, ребята, чьи такие жеребята? Кто хозяин?

Иван.        Эта пара, царь, моя. И хозяин – тоже я.

Царь.        Ну, я пару покупаю, продаешь ты?

Иван.        Нет, меняю.

Царь.        Что в промен берешь добра?

Иван.        Два — пять шапок серебра.

Царь.        То есть, это будет десять. (Обращается к слуге)

                Что стоишь, как старый змей? Покупай, бери коней!

Слуга пытается взять коней, но кони вырываются, распугивают ярмарочных гостей,  подбегают к Ивану.  

Царь.        Пара нашим не даётся: делать нечего, придётся

                   Во дворце тебе служить;   в царских конюхах ходить.

Иван.          То есть я из огорода буду царский воевода!

                Чудно дело! Так и быть, буду, царь, тебе служить.

Кланяется, снимает шапку, перо выпадает.

Слуга подхватывает  его и подает царю.

Царь.         Эге-ге! Да ты не прост! Ну, ответь мне на вопрос.

                В силу коего указа скрыл от нашего ты глаза

                Наше царское добро – жароптицево перо!? 

 Иван.                Отпусти вину Ивану. Я служить те верно стану.

 Царь.        Ну, раз так, не отпирайся, а возьми да расстарайся:

                В нашу царскую светлицу привези саму Жар-птицу!

Иван уводит коней. Все  уходят. Занавес закрывается.

 Звучит музыка Горбунка. Конек и Иван скачут по залу.

Ведущая.                Вот Иванушка оделся, на коньке своем уселся,

                        И поехал из столицы доставать царю Жар-птицу.

        Вскоре наш  конек с Иваном  выезжают на поляну,

        Что за поле! Зелень тут, словно камень — изумруд,

        А по зелени цветы несказанной красоты!

Танец с цветами

Конек.        Скоро ночь, Иван, начнется, и тебе стеречь придется.

        Ты смотри же не зевай, втихомолку примечай.

        На вечерней на зарнице прилетят сюда жар-птицы.

Звучит фонограмма «Крик ночной птицы».

Горбунок прячется за занавес, Иван ложится.

В зал влетают жар-птицы, танцуют.

Иван подскакивает, одну ловит, остальные улетают.

Иван.        Ой, конечек-Горбуночек, прибегай скорей, дружочек!

        Я ведь птицу-то поймал!

Ведущая.                Горбунку Иван кричал. И конек тотчас явился.

Конек.                Ай, хозяин, отличился!

Звучит музыка. Занавес открывается. Царь на  троне, рядом слуга.

Ведущая.                Вот приехали в столицу.

Царь.                Что, достал ли ты жар-птицу?

Иван.                Разумеется, достал. Точно в срок, как приказал.

Царь.                Вот люблю дружка Ванюшу, позабавил мою душу.

                        И на радости такой – будь ты царский стремянной!

Иван (кланяется). Чудно дело! Так и быть, буду, царь, тебе служить. (Уходит.)

Слуга (идет за Иваном в центр зала).     Вот свезло ему,  нахалу!

Ожидай теперь опалу.

                        Ну, постой же, подведу я Ивана под беду!

(Обращается к царю). Я с повинной головою, царь, явился пред тобою.

                        Не вели меня казнить, прикажи мне говорить.

Царь.                Говори, да правду только и не ври, смотри, нисколько!

Слуга.                Вот твой царский стремянной поклялся твоей брадой,

                        Что он знает царь-девицу, может привести в столицу!

Царь.                Гей, позвать мне стремяннова!

Ведущая.                 И Иван явился снова.

Царь.                Так, послушай, на тебя донос, Ванюша!

                               Говорят,   в какой-то час похвалялся,  что для нас

                               Ты  разыщешь царь-девицу и доставишь    в град-столицу.

Иван.                Что ты, что ты, бог с тобой.

Царь.                Будешь спорить ты со мной!?

Ведущая.                Кто ж с царем решиться спорить.        

                        Наш  Иван заплакал с горя.

                        И пошел на сеновал, где конек его лежал.

Конек.                Что, Иванушка, не весел, что головушку повесил?

Иван.                Царь велит в свою светлицу мне доставить царь-девицу.

Конек.                Велика беда, не спорю, но могу помочь я горю.

                        Ты давай-ка  собирайся, хорошенько снаряжайся:

        Да возьми с собой в дорогу все, что нужно  на подмогу:

Шитый золотом шатер да обеденный прибор —

Весь заморского варенья и сластей для прохлажденья.

Ведущая.                Приезжают к океану, на котором круглый год та красавица живет.

        Тут Иван с конька слезает, а конек ему вещает.

Конек.        Ну, раскидывай шатер и на скатерть ставь прибор.

        Сам ложися за шатром да смекай себе умом.

        Как царевна подплывет, сладку песню запоет.

        Ты хватай ее сильней да меня зови скорей.

Горбунок прячется за занавес. Царевна на ладье. Песня царевны. Иван подпевает. Идут по залу, конек сзади крадется. Декорации меняются на царские покои.

Ведущая.        Вот столицы достигают. Царь к царевне выбегает.

                В глазки с нежностью глядит, сладки речи говорит.

Царь.        Бесподобная девица, согласись ты стать  царицей.

Царь-девица убирает руку, отворачивается от царя, закрывается шарфом.

Царь падает перед ней на колени.

Царь.                Молви ласковое слово! Чем тебя я огорчил?

Царевна.                Хочешь, чтоб была царица,

То  доставь ты мне в три дня перстень мой из океана.

Царь.                Гей! Позвать ко мне Ивана! (Входит Иван.)

                        Иван! Поезжай на океан;

В  океане том хранится перстенечек Царь-девицы.

Коль достанешь мне его, задарю тебя всего.

 Ведущая.                На другой день наш Иван, взяв три луковки в карман,

                        Потеплее приоделся, на коньке своем уселся

                        И поехал в дальний путь…

                        Вот въезжают на поляну прямо к морю-океану.

                        Поперек его лежит чудо-юдо рыба-кит.

                        Все бока его изрыты, частоколы в ребра вбиты,

                        На хвосте сыр-бор шумит, на спине село стоит.

                        Чудо-юдо рыба-кит так проезжим говорит:

Кит.                        Путь-дорога, господа, вы откуда и куда?

Конек.                Мы послы от царь-девицы, — едем оба из столицы.

Кит.        Вы не знаете, друзья, почему в опале я.        

        И за кои прегрешенья я терплю беды мученья?

Конек.                   Оттого твои  мученья, что  без царского веленья

        Проглотил ты средь морей три десятка   кораблей.

        Если дашь ты им свободу,

        Снимет царь морской невзгоду.  

Ведущая.        Чудо-кит зашевелился, словно холм поворотился,

        Начал море волновать, и из челюстей бросать

        Корабли за кораблями с парусами и гребцами.

        Чудо-юдо рыба-кит громким голосом кричит.

Кит.        Чем вам, други, услужить? Чем   за службу наградить?

Иван.        Нужен перстень царь-девицы – нашей будущей царицы.

Кит.        За твое благодеяние я исполню пожелание.

Подает из пасти сундучок с перстнем

Ведущий.         Тут кит-чудо замолчал и, всплеснув, на дно упал.

Иван.        Ай-да, Кит — Китович! Славно! Долг свой выполнил исправно!

Конек.        Ну, Иван, садись скорее!

        Помни, завтра минет срок, а обратный путь далек.  

Занавес. В центре на троне сидит царь, рядом царевна. Появляется Иван.

Царевна вскакивает, подбегает к нему.

Царевна.                Ты принес мой перстенек?

Иван (подает шкатулку).        Вот тебе и сундучок!

Царь (отталкивает Ивана от царевны).         

                         Завтра утром, светик мой, обвенчаемся с тобой.

Царевна.                  Но, признаться, нам нельзя еще венчаться.

Царь.                Отчего же, светик мой? Я люблю тебя душой.

Царевна.                Но, взгляни-ка, ты ведь сед, мне 15 только лет

Стань, как прежде, молодец –  я тот час же под венец.

Должен ты котел поставить, и костер под ним сложить.

Котел наполнить молоком, вскипятить его потом,

Искупайся  налегке ты в горячем   молоке.                          

Коль себя не пожалеешь, то опять помолодеешь.

Царь.                Эй, Иван, поди сюда!

Иван.                Что, опять на океан?  Не поеду ни за что!

Царь.                Нет, Иванушка, не то! Завтра должен постараться,

Пробы  ради искупаться ты в горячем молоке.

Иван.                Шпарят только поросят, да индюшек, да цыплят.

                        Я ведь, глянь, не поросенок, не индюшка, не цыпленок.

                        Вот в холодной, так оно, искупаться бы  можно.

Царь (трясет в гневе головой, кричит).        Не исполнишь повеленье,

Так  отправлю в заточенье.

Занавес закрывается. Иван подходит к коньку.

За занавесом ставят изображение котла с горящими поленьями.

Иван (обнимает конька).        Ох, беда, конек, беда!

                        Царь вконец меня сбывает;

                        Сам подумай: заставляет искупаться мне в котле

                        Да в горячем молоке.

Конек.                Вот уж служба, так уж служба!

                        Тут нужна моя вся дружба.

                        Но скорее, чем я сгину, чем тебя, Иван, покину,

                        Подойдешь к котлу, как должно, и скажи царю: «Не можно ль,

                        Ваша милость приказать горбунка ко мне прислать,

                        Чтоб в последний раз  проститься».

                        Царь на это согласится.

                        Вот как я хвостом махну, мордой в тот котел макну,

                        На тебя два раза прысну, громким посвистом  присвистну.

        Ты смотри же, не зевай в молоко тот час ныряй.

Открывается занавес, царь с царевной сидят на троне, Иван стоит за котлом.

Ведущая.                Вот и двери растворились, царь с царицей появились

                        И готовились с крыльца посмотреть на удальца.

Ведущая.                Вот Иван к котлу поднялся, глянул в низ, слегка замялся.

Царь.                Что же ты, Ванюша встал?

Ведущая.                Царь опять ему вскричал.

Иван.                А нельзя ли, ваша милость, приказать горбунка ко мне позвать?

                        Я б  навеки  с ним простился.

Ведущая.                Царь, подумав, согласился и изволил приказать

горбунка к нему послать.

Вот конек хвостом махнул, в  котел  мордочкой макнул,

На Ивана дважды прыснул, громким посвистом присвистнул.

На конька Иван взглянул и в котел тот час нырнул.

                          Иван прыгает в котел, переодевается в другую одежду.

Ведущая.                Царь все ждал, царевна тоже… (Появляется Иван)

И такой он стал пригожий,

Что ни в сказке сказать, ни пером не написать!

 Все восхищаются.

Ведущая.                Царь  в котел заторопился, и чуть было не сварился,

(Царь   прыгает в котел, но тут же выныривает, ошпарясь, кричит, убегает.)

                         Видно  хитрым и скупым не дано стать молодым.

        От испуга царь бежал и куда-то запропал.

        Ваня же наш отличился и красавцем учинился.

        Обвенчавшись с Царь-девицей, сел на царство он в столице!

        Наш веселый хоровод весь народ на пир зовет!

Выход всех действующих лиц спектакля

Авторы — составители: 

Рыжкевич Юлия Александровна,

Гордиевская Оксана Сергеевна

воспитатели

МАДОУ детский сад № 186 города Тюмени

Цель:  закрепление знаний детей по сказке, создание радостной атмосферы, желания играть и перевоплощаться в сказочных героев.

Задачи:

— приобщение дошкольников  к народному фольклору и традициям;

— формирование образности речи и выразительности;

— развитие познавательной активности детей;

— привитие чувства коллективизма, сопереживания, взаимопомощи;

— воспитание эмоционального восприятия сказки, сочувствия к героям, оценивание их поступков;

— воспитание чувства гордости за сказочника-земляка.

Демонстрационный материал: рисунки детей по сказке, деревянные коньки-горбунки, сказка П. Ершова «Конек-горбунок»,  атрибутика для театрализованной игры (костюмы, маски, декорация)

Предварительная работа: чтение сказки П. Ершова «Конек-Горбунок», рассматривание иллюстраций, рисование героев сказки, раскрашивание деревянных коньков, просмотр мультфильма, отгадывание загадок, участие в городском фестивале «Жара» на площади 400-летия Тюмени (мастер-классы по изготовлению героев сказки «Конек-горбунок», участие в массовом чтении сказки), театрализованное представление отрывка из сказки П. Ершова в детском саду.

  Ход игры:

Конек-горбунок:

Здравствуйте, детишки,

Девчонки и мальчишки.

Мы сегодня поиграем,

В сказке снова побываем.

Сказка эта всем известна,

И проста, и интересна.

Будет в ней и Царь-девица,

И волшебница Жар-птица,

Да и маленький конек

По прозванью Горбунок.

Царь:

Что за сказка та, друзья?

Где живут Иван и я?

Где есть чудо рыба-кит,

Что доселе там лежит.

Где Иван омолодился,

На царь-девице он женился?

(ответы детей: «Конек-горбунок»)

Конек-горбунок:

Ну, конечно же, друзья,

Эта сказка про меня.

Я – волшебный горбунок –

 Ваш помощник и дружок.

Я вас в сказку поведу,

Чудеса вам покажу.

Буду вам я помогать

Все заданья выполнять.

Царь:

А задачи непростые

Я вам буду задавать.

Если справитесь вы с ними,

Буду приз вам выдавать.

Вот и первое заданье:

Чтобы было в моем царстве

И красиво, и светло,

Принесите мне перо.

А перо то не простое,

От него чудесный свет,

Оно, словно золотое, светит прямо до небес!

Конёк-горбунок:

Я скажу, друзья, по дружбе:

это службишка — не служба.

Служба будет впереди.

Вы сейчас сюда идите

И перо здесь поищите.

Вот тут дерево стоит,

Мишура на нем висит.

В ней и есть перо Жар-птицы.

 Только стоит потрудиться,

Поискать среди ветвей,

То, что батюшке нужней.

Задание 1.

     На дереве развешаны полоски разноцветной бумаги. В одной из них и находится перо. Дети с завязанными глазами снимают мишуру, пока не найдут перо. После этого отдают его Царю. За это получают первый приз.

Царь:

Вот спасибо, молодцы! Вы такие храбрецы!

А теперь в мою светлицу

Принесите чудо-птицу.

Та волшебница Жар-птица

Будет жить в моей светлице.

Конёк-горбунок:

Я скажу, друзья, по дружбе:

Эта службишка — не служба.

Служба будет  впереди.

Вы сюда теперь идите,

И за столики садитесь.

Нарисуем мы Жар-птицу

И снесем Царю в светлицу!

Задание 2.

     Дети рисуют  мелками Жар-птицу на большом листе бумаги и несут ее Царю. Получают приз.

 Царь:

И опять вы молодцы,

Удалые храбрецы!

А теперь еще задача.

Вот такая неудача:

Нет невесты у меня.

Вы давайте-ка в три дня

Мне невесту отыщите –

Царь-девицу приведите.

Выполняйте мой приказ —

Или я казню всех вас!

 Конек-горбунок:

Вот уж сложная задача,

Может быть и неудача.

Но я опять вам помогу.

Вы ступайте к берегу.

Про девицу знает кит,

Что давно уж там лежит.

Он поможет вам, друзья,

Это точно знаю я.

Вы кораблики спасите

И кита освободите.

 Задание 3

     Дети подходят к киту, который проглотил три десятка кораблей и был наказан за это. По очереди они достают из его пасти кораблики с вопросами. Ответив на них, дети спасают корабли.  На последнем написано, где живет Царь-девица (на окияне).

       Дети приводят невесту к Царю и получают очередной приз.

    

Вопросы для викторины:

 Сколько лет лежит кит? (10)

За что он был наказан? (проглотил 30 кораблей)

Что было у него на спине? (село)

Где жила Царь-девица? (на окияне)

Сколько раз в году она сходила на землю? (2)

На чем плавала Царь-девица? (на шлюпке)

На каком инструменте она играла? (на гуслях)

Кто был матерью девицы? (месяц, луна)

Кто был ее брат? (солнце)

Что должен сделать кит для своего прощения? (выпустить корабли)

Царь:

Ну, спасибо вам, друзья!

Вот теперь доволен я.

Буду свадьбу я играть

Да невесту развлекать.

Царь-девица:

Нет уж, царь ты мой прекрасный,

Рано свадьбу нам играть.

Перстень надо мой достать!

Он лежит на дне морском,

В сундучке он там цветном.

Мне не надо ничего,

Только ты достань его.

Царь:

Что с повинной головою

Вы стоите предо мною?

Мой приказ все выполняйте,

Перстень с моря доставайте!

В сундучке он там хранится,

Этот перстень Царь-девицы.

Вы достаньте мне его –

Вот и только-то всего!

Конек-горбунок:

Что, детишки, приуныли?

Или кончились уж силы?

Я вам снова помогу,

К окияну приведу.

Там мы перстень тот найдем

Царь-девице принесем.

Задание 4

     Дети подходят к «окияну» (голубая ткань изображает море). Там несколько сундучков разных цветов. Дети с помощью считалки открывают их, находят перстень и относят Царю. Получают приз.

 Царь:

Перстень вы для нас достали,

Даже мы не ожидали

От вас ловкости такой.

Вы награду заслужили —

Отпущу-ка вас домой.

Но сначала помогите –

От котлов меня спасите.

Не хочу я в них вариться,

А хочу скорей жениться.

Конек-Горбунок:

Что же сделать мне для вас,

Чтобы выполнить приказ?

Мы к котлам сейчас придем

И Царя от них спасем.

Отгадаем все загадки,

Жизнь Царя была чтоб сладкой.

Чтоб в котлах он не сварился,

Своей жизни не лишился.

Задание 5

     Чтобы спасти Царя, надо расколдовать котлы. Для этого нужно выловить оттуда все камни и таким образом очистить котлы от кипящей воды и молока. Дети с помощью удочек достают загадки из котлов, отгадывают героев сказки, докладывают, что котлы обезврежены и больше не опасны для Царя.                                                                                

Загадки: 

1 котел:

Огонек горит светлее,

Светит поле, словно днем.

Чудный свет кругом струится,

Но не греет, не дымится…Что это?

 (перо Жар-птицы)

2 котел:           

Вот въезжают на поляну,

Прямо к морю-окияну.

Поперёк его лежит

Чудо-юдо … (рыба-кит).

3 котел:

Я – Иванушкин дружок,

Очень маленький конек.

Я Иванушку люблю,

Верой, правдою служу. (Конек-горбунок)

Царь:

Службу мне вы сослужили,

И задачи все решили.

Вы такие молодцы,

Храбрые все удальцы!

А теперь пришла пора

Веселиться, детвора.

Заслужили вы награду –

Поиграть мы с вами рады!

И сейчас для вас  конек,

Наш любимый  Горбунок

Проведет здесь состязанье.

Конек-горбунок:

     Ребята, вы все помните, каким я описан в сказке. Я был смелым, ловким, преодолевал любые препятствия.  Сейчас вы все на время перевоплотитесь в этого сказочного героя и будете скакать до цели на деревянных лошадках.   Побеждают те «коньки-горбунки», которые первыми закончат эстафету, а значит, окажутся более ловкими и быстрыми.

 Подвижная игра «Конек-горбунок»

(Проговаривание потешки с движениями)

 Ваня, Ваня простота

Нашел игрушечку-конька.

Сел задом наперед

И поехал в огород.

Гоп-гоп-гоп!

Ты скачи в галоп.

Ты лети, конь, скоро-скоро,

Через реки, через горы,

Все в галоп, в галоп, в галоп.

Гоп-гоп-гоп! Тпру! — …

Конек-горбунок!

Стань передо мной,

Как лист перед травой.

 Конек-горбунок:

Вот и кончилась игра

Ну а нам всем в путь пора.

По свету дальше мы пойдем,

И снова в сказку попадем.

Ну а вас мы наградим,

Подарки всем мы раздадим.

Вы заслужили их, друзья!

До новой встречи, детвора!

(Герои сказки раздают детям раскраски по сказке П. Ершова и уходят)

 Используемая литература:

1. П.П. Ершов «Конек-горбунок». Детская литература. Москва. 1973
2. Финогенова Н.В., Вершинин М.А. Организация и проведение подвижных игр в дошкольных образовательных учреждениях // Учебно-методическое пособие / Волгоград, 2014.
3. Подвижные детские игры на темы сказок. Сказочные эстафеты. Русский национальный ресурс. Раздел «Как организовать и провести детский праздник». SuperCook.ru

Свидетельства публикации в СМИ Серия А № 0006093, 0006094

Предварительная подготовка:

Объявление-приглашение на праздник

Ребята!

Вы, конечно, прочитали веселую сказку в стихах Петра Ершова «Конек-Горбунок» о смелом Иванушке, о глупом царе и волшебном Коньке-Горбунке.

Если сказка вам понравилась (а она не могла не понравиться — ее любят все без исключения: и взрослые, и дети!), если вам интересно узнать о писателе-сибиряке Петре Ершове, авторе сказки,

ПРИХОДИТЕ К НАМ НА ПРАЗДНИК!

Вас ждут:

1. Увлекательный рассказ о жизни Петра Ершова.

2. Путешествие по сказке «Конек-Горбунок» с остановками на самых захватывающих страницах волшебной истории.

3. Игры, конкурсы, занимательные задачи.

4. Мультфильм по сказке «Конек-Горбунок».

5. Награждение победителей конкурсов.

Чтобы быть готовыми к празднику, предлагаем вам перечитать сказку «Конек-Горбунок» и сделать рисунки к ней, а также вспомнить любимые русские народные и литературные сказки.

Приглашаем на праздник всех желающих, а особенно ребят младших классов.

Оборудование:

1. Приглашение на праздник.

2. Мультфильм или диафильм «Конек-Горбунок».

3. Стенд «П. Ершов. «Конек-Горбунок»:

— в центре — Конек-Горбунок (кукла-аппликация из плотной бумаги);

— вокруг Конька:

1) открытки-иллюстрации к сказке «Конек-Горбунок» с названиями остановок:

• первая остановка — «Иван караул держать идет»;

• вторая остановка — «Тут лежит перо Жар-птицы»;

• третья остановка — «Иван поехал на восток за Царь- девицей»;

• четвертая остановка — «Иван избавляет от мучений рыбу-кит»;

• пятая остановка — «Вот Иван к котлам поднялся»;

2) портрет писателя Петра Ершова.

4. Два рисунка, изображающие Ивана (с семью различиями).

5. Два рисунка-заготовки с изображением Царь-девицы.

6. Два самодельных мозаичных набора «Царь-рыба».

7. На чистых листах бумаги крупно написанные устаревшие и непонятные слова: «живот», «чернокнижник», «красный», «ендова» и др.

8. Два комплекта слов на карточках: «корыто», «пшено», «вино».

9. Зашифрованные имена двух братьев: Данило, Таврило.

10. Два листа чистой бумаги с вырезанными посередине круглыми дырочками.

11. Таблички с цифрами: «2», «3», «10», «15», «19», «30», «100», «1000».

Ход мероприятия

I. Организационный момент. Создание эмоционального настроя.

Методические рекомендации: можно начать праздник с показа мультфильма или диафильма «Конек-Горбунок».

II. Слово ведущего. Рассказ о Петре Ершове.

Ведущий. Однажды профессор литературы Петербургского университета П. А. Плетнев начал свою лекцию крайне необычно. Он вместо продолжения курса по истории словесности стал читать… сказку в стихах, в которой рассказывалось о необычайных похождениях крестьянского сына Ивана и его верного спутника — Конька-Горбунка. (Вы ее только что увидели и услышали.)

Закончив чтение, профессор предложил изумленным и очарованным слушателям отгадать, кто же автор этой дивной сказки. Мнения разделились. Одни студенты полагали, что ее написал Пушкин, другие называли Жуковского, третьи считали автором Крылова. С улыбкой выслушав различные мнения, Плетнев открыл наконец имя сказочника. Им оказался скромно сидевший тут же, в аудитории, 19-летний студент Петр Ершов…

А было это в незапамятные времена, когда не только вас еще на свете не было, но и ваших пап и мам… Да что там — и праба- бушки-прадедушки ваши даже еще и не народились!

Рассказываю дальше, а вы слушайте, не ленитесь.

Итак, было это давно, почти 200 лет назад… За горами, за долами, за дремучими лесами жил-был мальчик Петя. Не в сказке, а на самом деле. Горы, долы и дремучие леса тоже были не сказочные, а самые всамделешные, потому что родился Петя не в Москве, не в Петербурге, а в Сибири, в красивом старинном городе Тобольске, который стоит там, где крупная река Тобол впадает в очень большую и очень могучую реку Иртыш.

Он родился очень слабым, и родителям казалось, что ребенок появился на свет, только чтобы умереть. И тогда любящие родители решились испробовать народный способ лечения сына — «продать» его нищему, чтобы унес тот с собой его хворь. Это сделали так. К открытому окошку подошел нищий. Ему протянули ребенка:

— Купи!

— А сколько возьмете?

— Грош!

«Проданного» сразу же положили обратно в постельку, и — удивительное дело — он выздоровел. Ушла за медные деньги вместе с нищим из дома Ершовых болезнь, а сынок Петруша остался жить и здравствовать. Потом, взрослым, Ершов говорил о себе насмешливо: «Что ж, мне ведь цена грош».

Петя жил, рос и очень любил слушать сказки. Это дело понятное, потому что — кто же не любит. Но если вы внимательны, то заметили, что сказки он не читал, а именно слушал, потому что в ту пору книжек со сказками еще почти не было. Представляете себе? Вы-то, если соскучитесь по сказкам, возьмете книжку и прочитаете все, что захочется, а в ту пору, когда Петя был маленьким, такое было невозможно. Ну, то есть сказки-то были, но их передавали из уст в уста — пересказывали. Но никто их еще не записал, не превратил в книги. Просто в голову никому не приходило это сделать…

И тут, надо сказать, Пете очень повезло. Потому что 16 годами раньше Пети родился мальчик Саша, который тоже очень любил сказки, и была у него няня Арина Родионовна, которая сказок этих знала бессчетное количество… И вот к тому времени, когда Петя подрос и выучился читать, мальчик Саша уже стал поэтом А. С. Пушкиным. Он записал свои любимые русские сказки и напечатал книжку.

(В этот момент рассказа ведущий может спросить присутствующих, какие сказки написал А. С. Пушкин.)

Эта книжка Пете так понравилась, что он знал ее наизусть! Замечательные были сказки, жалко, что мало их было!.. И Петя думал, думал и решил тоже написать сказку. И написал: «Конек- Горбунок». И было Пете, Петру Ершову, когда он начал писать сказку, сколько, вы думаете, лет? Кто решил, что много, тот ошибся. Было ему в ту пору 17 лет. Чуток старше вас был Петя Ершов.

А через два года «Конек-Горбунок» был известен на всю Россию: книжку продавали в больших и малых городах в книжных лавках, а по селам разносили ее офени-книгоноши. О приключениях Ивана и Конька-Горбунка знали и важные ученые, и господа, и мастеровые, и крестьяне — и все эту новую книжку любили. Говорят, А. С. Пушкин, читая ее, хохотал от души и сказал: «Теперь этот род сочинений можно мне и оставить».

Но были и другие мнения: ничему хорошему не может научить эта сказка, а только тому, что будь дураком, лентяем — и ты

будешь счастливым. Можно ли согласиться с таким мнением? Нет, конечно!

Может быть, нужно пройти дорогами Ивана, чтобы убедиться в том, что сказка, в которой он живет, умная, добрая и полезная? Готовы? Тогда вперед!

III. Остановка «Иван караул держать идет».

Ведущий. …Но в самом деле, «братья сеяли пшеницу», а Иванушка? Что делал он? Сказка отвечает: совершал подвиги. Перечислите подвиги, совершенные героем.

Дети перечисляют подвиги Ивана.

Вот пришла беда:

Кто-то в поле стал ходить

И пшеницу шевелить.

И, видно, здорово «шевелил», раз

Мужички такой печали

Отродяся не видали.

Старший брат, тот самый, который «умный был детина», отправился в дозор, но —

Ночь ненастная настала;

На него боязнь напала,

И со страхов наш мужик

Закопался под сенник.

И со средним то же самое: лишь только

Ночь холодная настала,

Дрожь на малого напала,

Зубы начали плясать;

Он ударился бежать –

И всю ночь ходил дозором

У соседки под забором.

Только Иванушка спас пшеницу!

А потом он совершал подвиг за подвигом, потому что не глупый он вовсе, а веселый, добрый, бескорыстный, дурашливый, лукавый (как он рассказывал братьям небылицы о том, что с ним произошло!). И не ленивый вовсе: сам все, что надо, делает, а Конек только ему помогает, восполняет, так сказать, недостатки образования.

Иван и Конек-Горбунок — настоящие, верные друзья. Мать Конька говорит Ивану:

Он товарищ будет твой:

Он зимой тебя согреет,

Летом холодом обвеет;

В голод хлебом угостит,

В жажду медом напоит.

Конек-Горбунок как бы вторит матери:

И скорее сам я сгину,

Чем тебя, Иван, покину.

Удивительное существо придумал для своей сказки Ершов:

Ростом только в три вершка,

На спине с двумя горбами

Да с аршинными ушами.

Создавая его, Ершов часть описания взял от героя русских народных сказок — паршивого, шелудивого жеребенка с добрым сердцем и недюжинными способностями. Часть — из своих детских воспоминаний: когда-то на ярмарке Петя увидел впервые осла с длинными ушами и, особенно поразившее его, диковинное животное — верблюда с двумя горбами. Конек-Горбунок получился у Ершова похожим на коня-игрушку, потому что был очень маленьким.

Задания для внимательных читателей:

1. Определите размеры Конька-Горбунка (1 вершок = 4,4 см, а 1 аршин = 71 см).

2. Назовите сказочных животных, которые помогают главным героям в других сказках. Вспомните названия этих сказок. (Сивка-Бурка, серый волк, медведь, заяц, утка.)

3. Нарисуйте Конька-Горбунка с завязанными глазами.

4. Перечислите необыкновенные, волшебные качества, способности Конька-Горбунка. (Говорил, летал, колдовал, предсказывал.)

IV. Остановка «Туг лежит перо Жар-птицы».

Не послушал Иван Конька-Горбунка, подобрал перо Жар- птицы, и пришлось отправиться ему потом за самой Жар- птицей. Давайте поможем Иванушке быстрее справиться с этой задачей (сколько их у нас с вами еще впереди!) — ответьте на вопросы и выполните задания.

Задания.

1. Перечислите сказки, в которых встречается перо Жар- птицы. («Жар-птица и Василиса-царевна, «Иван-царевич и серый волк».)

2. Как, по вашему мнению, мог использовать царь Жар- птицу? Пофантазируйте. (Для красоты, мог продать, для освещения дворца, чтобы согреться.)

3. Составьте слова из отдельных букв на карточках и вы узнаете, какие вещи помогли Ивану поймать Жар-птицу. (Корыто, пшено, вино.)

4. Вся история с Жар-птицей и ее пером началась с того, что братья Ивана увидели огонек и послали дурака узнать, что это такое, втайне надеясь, что Иван погибнет. Как звали братьев Ивана? Подберите ключ и отгадайте имена. (Данило, Гаврило.)

V. Остановка «Иван поехал на восток за Царь-девицей».

Задания.

1. Отправился Иван на восток добывать царевну. Понравилась Царь-девица Ивану?

(Эта вовсе не красива:

И бледна-то и тонка.

Чай, в обхват-то три вершка,

А ножонка-то, ножонка!

Тьфу ты, словно у цыпленка!

Пусть полюбится кому,

Я и даром не возьму.)

2. Царь-девица была особой знатной и богатой.

Кто ее родственники и где они живут? (Мать — Месяц Месяцович. Братец — Солнце. Они живут на небе.)

3. Сколько Царь-девице лет? (15.)

4. Оденьте Царь-девицу. (Соревнуются два участника — кто быстрее и лучше раскрасит заранее заготовленные художником силуэты Царь-девицы.)

Примечание. Это не русская красавица, а восточная, поэтому у нее должны быть шаровары, закрытое платье с длинными рукавами и накидка на голову, на ногах туфли с загнутыми носами.

5. Что нарисовано — отгадайте.

(Заранее заготовлены две одинаковые иллюстрации к сказке. Соревнуются два участника. Они накладывают на иллюстрацию лист чистой бумаги с вырезанной дырочкой размером с 5-копеечную монету. Нужно водить бумагой по иллюстрации, пытаясь понять рисунок.)

6. Отгадайте: словесные портреты каких царевен и из каких сказок вы сейчас услышали?

1) Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была царица.

Высока, стройна, бела

И умом и всем взяла.

На зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива

(Царица. Пушкин А. С. «Сказка о мертвой царевне…».)

2) Между тем росла, росла,

Поднялась и расцвела.

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого…

(Царевна. Пушкин А. С. «Сказка о мертвой царевне…».)

3) … Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава,

Выступает, будто пава.

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.

(Царевна-лебедь. Пушкин А. С. «Сказка о царе Салтане».)

4) За окном порхали снежинки; одна из них упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звездочек. Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда. И все же живая! Глаза ее сияли, как звезды, но в них не было ни теплоты, ни покоя.

(Снежная королева. Андерсен X. К. «Снежная королева».)

VI. Остановка «Иван избавляет от мучений рыбу-кит».

Ведущий. Отгадайте загадку:

Через море-океан

Плывет чудо-великан,

Прячет ус во рту

Растянулся на версту. (Кит.)

С этим героем мы встретимся на нашей следующей остановке. Сто лет лежит он поперек моря-океяна:

Все бока его изрыты,

Частоколы в ребра вбиты,

На хвосте сыр-бор шумит,

На спине село стоит,

Мужички на губе пашут,

Между глаз мальчишки пляшут,

Во дубраве, меж усов,

Ищут девушки грибов.

Образ рыбы-кита не случайно появился в сказке. Он опять, как в случае с образом Конька-Горбунка, связан с воспоминаниями детства. Один из знакомых семьи Ершовых, купец Нижегородцев, рассказал как-то, что, разъезжая по торговым делам по свету, очутился он на берегу Карского моря, за тысячу верст от дома, и своими собственными глазами видел огромного кита, выброшенного на сушу. Его бока были буквально изрыты — дело в том, что предприимчивые местные жители вырезали из туши кита мясо и сало. Рассказ о небывалой находке, диковинной рыбе, сохранился в памяти мальчика, а потом стал занимательнейшей частью сказки «Конек-Горбунок». Кстати сказать, образ рыбы-кита встречается и в русских сказках, но он не такой яркий, запоминающийся.

Задания для эрудитов.

1. Сложите рыбу-кит из картонных частей мозаики (вариант: выложите фигурку рыбы-кита из спичек).

(Заранее заготавливаются из картона два изображения кита, разрезаются на части. Мозаичные кусочки и нужно сложить двум участникам в целого сказочного кита — кто быстрее.)

2. В сказке много чисел — я буду называть число, вы попробуйте ответить, о чем или о ком идет речь:

• 3 (3 сына; за 3 дня перстень Царь-девицы велел достать царь Ивану; 3 котла с водой — студеной, вареной и молоком);

• 2 (2 корыта, чтобы поймать Жар-птицу; 2 коня — «да таких, каких поныне не бывало и в помине»);

• 10 (10 лет кит лежит поперек моря-океяна);

• 15 (столько лет Царь-девице);

• 19 (в 19 лет Ершов сочинил сказку);

• 30 (три десятка кораблей проглотил кит);

• 100 (сто пудов весит сундучок с кольцом Царь-девицы);

• 1000 (за тысячу рублев решили братья продать коней.)

VII. Остановка «Вот Иван к котлам поднялся».

Ведущий. Настала пора Иванушке искупаться. А для вас готовы новые задания.

Задания.

1. Назовите сказки, в которых герои используют для омоложения, оживления и получения дополнительной силы различные средства. Какие именно? (Вода, яблоки, веник, ягоды, корешок, рубашка.)

2. Художником нарисованы два Ивана. Найдите в рисунках семь различий. (Детям предлагается рисунок Ивана с семью различиями.)

3. Перечислите героев сказки, каждый раз добавляя к названным ещё одного, например: Иван -» Иван, Жар-птица -» Иван, Жар-птица, Царь-девица и т. д. (задание выполняется «по цепочке»),

4. В сказке встречается много слов, которые ушли из нашей речи. Давайте с вами попробуем выяснить, что же могут обозначать эти забытые слова. Чтобы не ошибиться, внимательно слушайте контекст.

1) Старший брат пошел сторожить пшеницу:

И со страха наш мужик

Закопался под сенник.

(Сенник — сарай для сена, сеновал.)

2) Отец говорит Ивану:

Побегай в дозор, Ванюша.

Я куплю тебе лубков,

Дам гороху и бобов.

(Лубок — цветная картинка. Луб — кора дерева, обычно липы. Лубок — липовая доска, на которой вырезали картинку для печатания ее на бумаге, затем лубком стали называть и саму картинку, напечатанную на этой доске.)

3) В той столице был обычай:

Коль не скажет городничий –

Ничего не покупать,

Ничего не продавать.

(Городничий — начальник города.)

4) Рядом едет с ним глашатый,

Длинноусый, бородатый.

Он в злату трубу трубит,

Громким голосом кричит.

(Глашатай — всенародный вестник, оглашатель.)

5) Царь говорит Ивану:

Делать нечего, придется

Во дворце тебе служить.

Будешь в золоте ходить,

В красно платье наряжаться.

(Красное — значит красивое.)

6) Два же брата между тем

Деньги царски получили,

В опояски их зашили,

Постучали ендовой

И отправились домой.

(Ендова — сосуд для вина. Постучали ендовой — выпили.)

7) Так, неделей через пять

Спальник начал примечать,

Что Иван коней не холит.

(Спальник — придворный при царе для личных услуг.)

Вот и полночь наступила.

У него [царского спальника] в груди заныло:

Он ни жив ни мертв лежит,

Сам молитвы все творит.

Ждет суседки…

(Суседка — сибирское название домового.)

9) Спальник думает:

Донесу я в думе царской,

Что конюший государской –

Басурманин, ворожей,

Чернокнижник и злодей.

(Чернокнижник — колдун.)

10) За Царь-девицей

Едут целую седьмицу.

Напоследок, в день осьмой,

Приезжают в лес густой.

Сколько же едут за Царь-девицей? (Неделю. Седъмица — неделя, а также седьмой день недели — воскресенье. На первую седьмицу братья едут в столицу на ярмарку продавать чудо- коней:

Ну, Гаврило, в ту седьмицу

Отведем-ка их в столицу.)

11) А конек ему вещает:

Ну, раскидывай шатер,

На ширинку ставь прибор

Из заморского варенья

И сластей для прохлажденья.

(Ширинка — широкое, на всю ширину ткани, полотенце.)

12) Тут крестьяне и миряне,

Православны христиане,

Закричали: «Быть бедам!» —

И пустились по домам.

Все телег и собирали;

В них, не мешкая, поклали

Все, что было живота,

И оставили кита.

(Живот — имущество, нажитое добро.)

Ведущий. Молодцы, юные эрудиты! Со всеми заданиями вы справились. Незаметно добрались мы до финала сказки и узнали (или вспомнили) историю Ивана. А как же сложилась жизнь его создателя, Петра Павловича Ершова?

Что было с Петей потом? Он поехал в Петербург, окончил университет и вернулся в родной Тобольск, стал учителем Петром Павловичем. Писал пьесы, рассказы. Честно говоря, все, что он написал, став взрослым, давно позабыто. Так бывает: напишет писатель одну замечательную книжку, и все — больше уже так не получается. Грустно, конечно. Да что поделаешь.

Зато учителем Петр Павлович Ершов был хорошим. Учил самого Дмитрия Ивановича Менделеева, будущего знаменитого ученого-химика. Стал директором гимназии. Говорят, строг был, гимназисты его побаивались. Но ведь с ними, с гимназистами, как без строгости-то? Некоторые из гимназистов меж собой сомневались, поговаривали, что не может быть, чтоб такой сердитый и грозный директор и такую смешную сказку написал…

VIII. Подведение итогов конкурсов, выявление и награждение победителей.

Сценарий внеклассного мероприятия для 4-5 классов

Праздник русской сказки для 4-5 классов. Сценарий

Представление по сказке П. П. Ершова «Конек-горбунок» для учащихся 4-5 классов

Выбегают три скомороха с музыкальными инструментами.

1-й скоморох.

Та-ра-рам, та-ра-ра!

Вышли кони со двора:

Вот крестьяне их поймали

Да покрепче привязали.

2-й скоморох.

Сидит ворон на дубу,

Он играет во трубу:

Как во трубушку играет,

Православных потешает.

3-й скоморох.

Эй, послушай, люд честной!

Жили были муж с женой;

Муж-то примется за шутки,

А жена — за прибаутки.

И пойдет у них тут пир,

Что на весь крещенный мир!

1-й скоморох.

Это присказка ведется,

Сказка после лишь начнется.

2-й скоморох.

Зачинается рассказ

От Ивановых проказ.

И от сивка, и от бурка,

И от вещего коурка.

Это присказка — пожди.

Сказка будет впереди.

Появляется Ученый, идет к столу.

Ученый (возмущенно). Шум, крики, грохот… Что это такое? Кто это? Что вы здесь делаете, позвольте вас спросить?

1-й скоморох. Мы артисты, скоморохи.

2-й скоморох. Мы не кричим, а веселим людей.

3-й скоморох. Нас сюда пригласили на встречу с ребятами. А разговор пойдет о сказочнике П. П. Ершове и его знаменитой сказке «Конек-горбунок».

Ученый. Ну да, и я приглашен на встречу. Но простите, вы-то здесь при чем?

1-й скоморох. Да ведь это сказка!

2-й скоморох. А в ней — прибаутки, пословицы, припевки, не- складушки.

3-й скоморох. Мы же умеем их представлять.

Ученый. Сказка — дело серьезное. Нам предстоит сегодня рассказать о творческом пути П. П. Ершова, показать достоинства сказки, поговорить о ее главных героях.

Скоморохи (вместе). Так и мы — о том же!

Ведущий. Здравствуйте! Вы зря спорите, друзья! Сегодня на встречу со сказкой мы пригласили известного ученого, знатока творчества П. П. Ершова, и артистов-скоморохов.
(Представляет всех.) Мы решили рассказать о «Коньке-горбунке» и серьезно, и весело. И вы нам поможете. Итак, начинает сказка сказываться…

1-й скоморох.

За горами, за лесами

За широкими морями.

Не на небе — на земле

Жил старик в одном селе.

2-й скоморох.

У старинушки три сына:

Старший умный был детина,

Средний сын и так и сяк.

Младший вовсе был дурак.

3-й скоморох.

Братья сеяли пшеницу

Да возили в град-столицу:

Знать, столица та была

Недалече от села.

1-й скоморох.

В долгом времени аль вскоре

Приключилося им горе:

Кто-то в поле стал ходить

И пшеницу шевелить.

2-й скоморох.

Мужики такой печали

Отродяся не видали:

Стали думать да гадать —

Как бы вора соглядать.

3-й скоморох.

Наконец себе смекнули,

Чтоб стоять на карауле.

Хлеб ночами поберечь,

Злого вора подстеречь.

Ведущий (обращается к ребятам). А что произошло дальше? Поймали ли «злого вора», и кто это сделал? Ребята отвечают.

Ведущий. Да, смекалистому Ивану на счастье достался смешной «игрушечка-конек ростом только в три вершка, на спине с двумя горбами да с аршинными ушами». Уродец, правду
говоря. Но многих друзей и приобретений он стоил.

Ученый. В русских сказках, да и в сказках других народов, действует много волшебных
коней: крылатых, огромных, сильных. Есть Сивка-Бурка, есть даже волшебная кобылья голова. А есть и вот такой «игрушечка-конек», вышедший из-под пера Ершова. Конек-горбунок недаром говорит,
что

Я хоть росту небольшого,

Да сменю коня другого:

Как пущусь да побегу,

Так и беса настигу.

Ведущий. А вы помните, какие дела-подвиги совершили два друга, Иванушка и Конек-горбунок?

1-й скоморох.

…Снова сказкой позабавим

Православных христиан,

Что наделал наш Иван,

Находясь на службе царской

При конюшне государской.

2-й скоморох.

Как в суседки он попал,

Как перо свое проспал,

Как хитро поймал Жар-птицу,

Как похитил Царь-девицу…

3-й скоморох.

Как он ездил за кольцом,

Как был на небе послом,

Как он в солнцевом селенье

Киту выпросил прощенье…

1-й скоморох.

Как, к числу других затей

Спас он тридцать кораблей…

2-й скоморох. Как в котлах он не сварился…

3-й скоморох. Как красавцем учинился…

Скоморохи (хором).

Словом: наша речь о том,

Как он сделался царем.

Ученый. Все это хорошо: но мы еще ни слова не сказали об авторе этой сказки П. П.
Ершове. Его часто называют автором одной книги. Так уж вышло, что написав несколько пьес, либретто, поэм, стихотворений, Ершов стал известен только как создатель удивительной сказки
«Конек-горбунок». Кажется, весь его талант, вся энергия доброго слова, весь запас веселья вылились в эту сказку.

В семье Ершовых было двенадцать детей. Но все умерли в детстве, кроме двух мальчиков, Николая и Петра. Маленький Петя тоже страдал припадками, пока его
болезнь не «продали» нищему. Был такой старинный сибирский обряд, ведь П. П. Ершов был родом из Сибири.

Мальчик выжил. Он был тихим, послушным, очень любил слушать сказки, былины, различные истории.

1-й скоморох. Уж не отсюда ли и сказочная рыба-кит?

Ученый. Именно из детских воспоминаний. Знакомый купец Новгородцев как-то рассказал Ершовым, что в Обдории, на северном побережье Енисея, на берег был выброшен кит. Местные
жители вырезали из него куски мяса (помните: «Все бока его изрыты»?) для собак. Это произвело огромное впечатление на мальчика. А знаменитая Тобольская ярмарка, на которую съезжались купцы из
Бухары, Ташкента, Казани, китайские торговые гости! (Ведь в старину купцов на Руси называли гостями.)

Ведущий. Помните, как говорится о ярмарках в сказке?

1-й скоморох.

Гости лавки отпирают,

Люд крещеный закликают:

«Эй, честные господа,

К нам пожалуйте сюда!

Как у нас ли, тары-бары,

Всяки разные товары!»

2-й скоморох.

Покупальщики идут,

У гостей товар берут:

Гости денежки считают

Да надсмотрщикам мигают.

Ведущий. Очень много событий, обычаев сибирской жизни нашло отражение в сказке Ершова. В произведении действуют крестьяне, купцы, царь и его приближенные — бояре. Царь в
сказке горазд на посулы и обещания:

3-й скоморох.

Во дворце тебе служить,

Будешь в золоте ходить

В красно платье наряжаться,

Словно в масле сыр кататься,

Всю конюшенну мою

Я в приказ тебе даю,

Царско слово в том порука…

Ведущий. Когда-то Ершов так сказал о своей сказке: «Вся заслуга тут моя, что мне удалось попасть в народную жилку».

А как великолепен язык сказки!

1-й скоморох. Помните, что приключилось с Иваном в ночном карауле?

…И, минуту улуча,

К кобылице подбегает,

За волнистый хвост хватает

И прыгнул к ней на хребет —

Только задом наперед.

Кобылица молодая,

Очью бешено сверкая,

Змеем голову свила

И пустилась, как стрела.

Вьется кругом над полями,

Виснет пластью надо рвами,

Мчится скоком по горам,

Ходит дыбом по лесам,

Хочет, силой аль обманом,

Лишь бы справиться с Иваном;

Но Иван и сам не прост —

Крепко держится за хвост.

2-й скоморох. А вот как Иван рассказывает братьям о своем ночном дозоре:

Вдруг приходит дьявол сам,

С бородою и с усам;

Рожа, словно как у кошки,

А глаза-то что те плошки!

Вот и стал тот черт скакать

И зерно хвостом сбивать.

Я шутить ведь не умею —

И вскочил ему на шею.

Уж таскал же он, таскал,

Чуть башки мне не сломал.

Но и я ведь сам не промах,

Слышь, держал его, как в жомах*,

Бился, бился мой хитрец

И взмолился наконец:

«Не губи меня со света!

Целый год тебе за это

Обещаю смирно жить,

Православных не шутить».

Я, слышь, слов-то не померил

Да чертенку и поверил.

3-й скоморох. А вот описание волшебной поляны, где Иван должен поймать
Жар-птицу:

Что за поле! Зелень тут

Словно камень-изумруд:

Ветерок над нею веет,

Так вот искорки и сеет;

А по зелени цветы

Несказанной красоты.

А на той ли на поляне,

Словно вал на океане,

Возвышается гора

Вся из чистого сребра.

Солнце летними лучами

Красит всю ее зарями,

В сгибах золотом бежит,

На верхах свечой горит.

Ученый. Да, язык сказки чрезвычайно выразительный. В ней много простонародных
выражений. Это живая речь русского народа.

Ведущий. Вот за этот песенный игровой склад, за удивительные приключении героев, за
безудержную фантазию, красочность, за верность, смелость и дружбу Иванушки и Конька-горбунка мы до сих пор любим и читаем эту сказку.

Конёк- горбунок

(Начало сказки)
Ведущ.: За горами, за лесами,
За широкими морями,
Против неба — на земле
Жил старик в одном селе.
У старинушки три сына:
Старший умный был детина,
Средний был и так и сяк,
Младший вовсе был дурак.

Братья сеяли пшеницу
Да возили в град-столицу:
Знать, столица та была
Недалече от села.
Там пшеницу продавали,
Деньги счетом принимали
И с набитою сумой
Возвращалися домой.
В долгом времени аль вскоре
Приключилося им горе:
Кто-то в поле стал ходить
И пшеницу шевелить.
Мужички такой печали
Отродяся не видали;
Стали думать да гадать —
Как бы вора соглядать;
Наконец они смекнули,
Чтоб стоять на карауле,
Хлеб ночами поберечь,

(Ночь сторожей)

Первым пошёл старший сын, но вора не поймал, а вернее проспал.(Эльведин лёг спать) На вторую ночь пошёл средний брат, но тоже всё проспал.(Никита лёг спать) Настала очередь Ивана. Он идти не желает. Но отец его уговорил. Сидит Иван в дозоре, не спит, во все стороны смотрит.(Влад .Ладонь козырьком, смотрит во все стороны)

(Появление кобылицы)

Ровно в полночь прискакала кобылица. Ну, давить, топтать пшеницу. А Иван не будь дурак, ухватил её за гриву. С нею вместе он летал по горам и по долам. Вот устали, наконец. Кобылица тут взмолилась

Кобылица: Отпусти меня, Иван, Щедрый дам за себя откуп. Предлагаю тебе двух великолепных жеребцов и маленького конька- горбунка. Ты жеребцов продай, а конька никому не давай. Будет он тебе верным другом.

Ведущ. Красивые были жеребцы. Да не долго Иван радовался. Украли братья коней и отвели в город на ярмарку.

(Эльведин и Никита ведут Максима и Эрвина под уздцы)

Наш Иван воров настиг.
Братья, то есть, испугались,
Зачесались и замялись.

А Иван им стал кричать:

ИВАН: (Аппазов)«Стыдно, братья, воровать!
Хоть Ивана вы умнее,
Да Иван-то вас честнее:
Он у вас коней не крал».

(Выход царя)

Ведущ.: Приглянулись кони царю. Да вот беда: не хотят кони никому кроме Ивана служить. Стал царь уговаривать Ивана идти к нему служить.

Царь: (Марлен)«Ну, брат,
Пара нашим не дается;
Делать нечего, придется
Во дворце тебе служить.
Будешь в золоте ходить,
В красно платье наряжаться,
Словно в масле сыр кататься,
Всю конюшенну мою
Я в приказ тебе даю,
Царско слово в том порука.
Что, согласен?»

Иван: Эка штука!
Во дворце я буду жить,
Буду в золоте ходить,
В красно платье наряжаться,
Словно в масле сыр кататься,
Весь конюшенный завод
Царь в приказ мне отдает;
То есть, я из огорода
Стану царский воевода.
Чудно дело! Так и быть,

.Стану, царь, тебе служить.

Только, чур, со мной не драться
И давать мне высыпаться,
А не то я был таков!»
(Ход скакунов)

Ведущ.Тут он кликнул скакунов
И пошел вдоль по столице,
Сам махая рукавицей,
И под песню дурака
Кони пляшут трепака;
А конек его — горбатко —
Так и ломится вприсядку,
К удивленью людям всем

(Песня спальника)

Ведущ.: Злой спальник хочет во что бы то ни стало избавиться от Ивана, но видит, что лошади ухожены и накормлены. Ночью он тайком пробирается в конюшню и видит (Песня Ивана) Иван достает перо Жар-Птицы, и освещая им помещение, убирает и чистит коней и ложится спать. Спальник похищает перо и докладывает обо всем царю.

Спальник: (Максим) Вот те истинный Христос,
Справедлив мой, царь, донос.
Наш Иван, то всякий знает,
От тебя, отец скрывает,
Но не злато, не сребро —
Жароптицево перо…
Да и самую Жар-птицу
Во твою, отец, светлицу,
Коль приказ изволишь дать,
Похваляется достать».

Ведущ.: Утром царь зовет к себе Ивана и требует поймать ему Жар-птицу. Иван, не зная как быть, возвращается к коньку и плачет, но горбунок обещает помочь ему.

Иван берет пшено и верхом на горбунке скачет за чудо-птицей (За жар птицей). Едут они долго, и наконец приезжают в лес, посреди которого — гора из серебра. К ручью у горы прилетают Жар-птицы. Иван в одно корыто насыпал зерна, а во второе сам спрятался.

Иван: Эх, говорил мне Конёк-Горбунок не брать это перо, а я не послушал. Одни беды от него. Вот теперь тут под корытом прячусь. Царь велел мне саму Жар-птицу поймать. Тихо! Замри. Летят.

(Прилетают Жар-птицы. (Иван выскакивает и ловит птицу)

Вед.Только Жар-птица подлетела, Иван тут же ее схватил. Радостный возвращается Иван во дворец и доставляет царю его заказ, за что царь повышает Ивана до царского стремянного.

Ведущ.: Спальник завидует Ивану и находит новый способ выгнать его из дворца: говорит царю

Спальник«Я с повинной головою,
Царь, явился пред тобою,
Не вели меня казнить,
Прикажи мне говорить! —
Мы севодни в кухне были,
За твоё здоровье пили,
А один из дворских слуг
Нас забавил сказкой вслух;
В этой сказке говорится
О прекрасной Царь-девице.
Вот твой царский стремянной
Поклялся твоей брадой,
Что он знает эту птицу, —
Так назвал он Царь-девицу, —
И её, изволишь знать,
Похваляется достать».

Ведущ.: Царь тут же посылает Ивана на поиски дочери Месяца.

Царь так начал речь:

Царь: «Послушай,
На тебя донос, Ванюша.
Говорят, что вот сейчас
Похвалялся ты для нас
Отыскать другую птицу,
Сиречь молвить, Царь-девицу…» —

ИВАн «Что ты, что ты, бог с тобой! —
Чай, с просонков я, толкую,
Штуку выкинул такую.
Да хитри себе как хошь,
А меня не проведёшь».

Царь, затрясши бородою:
«Что? Рядиться мне с тобою? —
Закричал он. — Но смотри,
Если ты недели в три
Не достанешь Царь-девицу
В нашу царскую светлицу,
То, клянуся бородой!
Ты поплатишься со мной!
На правёж — в решетку — на кол!
Вон, холоп!»

(Иван заплакал)

Ведущ.: Иван заплакал
И пошёл на сеновал,
Где конёк его лежал.

Конёк «Что, Иванушка, невесел?
Что головушку повесил? —
Говорит ему конёк. —
Аль, мой милый, занемог?
Аль попался к лиходею?»
Ведущ.: Пал Иван к коньку на шею,
Обнимал и целовал.
Иван: «Ох, беда, конёк! –

Царь велит в свою светлицу
Мне достать, слышь, Царь-девицу.
Что мне делать, горбунок?»

Говорит ему конёк (Влад Карелов)
«Велика беда, не спорю;
Но могу помочь я горю.
Оттого беда твоя,
Что не слушался меня.
Но, сказать тебе по дружбе,
Это — службишка, не служба;
Служба всё, брат, впереди!
Ты к царю теперь поди
И скажи: «Ведь для поимки
Надо, царь, мне две ширинки,
Шитый золотом шатёр
Да обеденный прибор —
Весь заморского варенья —
И сластей для прохлажденья»,

Ведущ.: По приезду Иван раскладывает шатер, накрывает скатерть со сластями, дожидается, пока царевна подойдет к накрытой поляне, ( Песня царевны) хватает ее и привозит царю.

Ведущ.: Царь к царевне выбегает,
За белы руки берёт,
Во дворец её ведёт
И садит за стол дубовый
И под занавес шелковый,
В глазки с нежностью глядит,
Сладки речи говорит:

ЦАРЬ: «Бесподобная девица,
Согласись ты быть царицей!
Я тебя едва узрел —
Сильной страстью воскипел.
Соколины твои очи
Не дадут мне спать средь ночи
И во время бела дня —
Ох! измучают меня.
Молви ласковое слово!
Всё для свадьбы уж готово;
Завтра ж утром, светик мой,
Обвенчаемся с тобой
И начнем жить припевая».

Ведущ. : А царевна молодая,
Ничего не говоря,
Отвернулась от царя.

Царевна: «О, судьба моя плачевна!»
«Если хочешь взять меня,
То доставь ты мне в три дня
Перстень мой из окияна». –

Царь: «Гей! Позвать ко мне Ивана!» —

Ведущ.: Царь поспешно закричал
И чуть сам не побежал.
Вот Иван к царю явился,
Царь к нему оборотился
И сказал ему:

ЦАРЬ: «Иван!
Поезжай на окиян;
В окияне том хранится
Перстень, слышь ты, Царь-девицы.
Коль достанешь мне его,
Задарю тебя всего». —

Иван: «Я и с первой-то дороги
Волочу насилу ноги;
Ты опять на окиян!» —

Царь: «Как же, плут, не торопиться:
Видишь, я хочу жениться! —
Царь со гневом закричал
И ногами застучал. —
У меня не отпирайся,
А скорее отправляйся!»

Ведущ.: Тут Иван царя оставил
И пошёл на сеновал,
Где конёк его лежал.

Конёк: «Что, Иванушка, невесел?
Что головушку повесил?» —

Иван: Помоги мне, горбунок!
Видишь, вздумал царь жениться,
Знашь, на тоненькой царице,
Так и шлёт на окиян, —
Дал мне сроку три дня только;
Тут попробовать изволь-ка
Перстень дьявольский достать!

Тут конёк: «Сказать по дружбе,
Это — службишка, не служба;
Служба всё, брат, впереди!
Ты теперя спать поди;
А назавтра, утром рано,
Мы поедем к окияну».

ВЕдущ.: И снова Иван с Коньком-Горбунком отправляются в путь-дорогу исполнять повеление царя.

Видят они – в океане лежит рыба-кит, на хвосте бор шумит, не спине село стоит.(Появление кита)

Ведущий: Узнав, куда отправляются Иван с горбунком, кит просит.

Кит: «Так нельзя ль, отцы родные,
Вам у солнышка спросить:
Долго ль мне в опале быть,
И за кои прегрешенья
Я терплю беды-мученья?» —

Ведущ.: Иван вспоминает о том, что девица просила его поклониться Месяцу от ее имени и направляется в хоромы красавицы. Также Месяц, узнав от Ивана о страданиях кита, рассказывает ему страшную тайну.

Ведущ.: Иван с горбунком вернулись к киту.

Иван: «Чудо-юдо рыба-кит!
Оттого твои мученья,
Что без божия веленья
Проглотил ты средь морей
Три десятка кораблей.
Если дашь ты им свободу,
Снимет бог с тебя невзгоду,
Вмиг все раны заживит,
Долгим веком наградит».

Кит: Чем вам, други, услужить?
Чем за службу наградить?
Надо ль раковин цветистых?
Надо ль рыбок золотистых?
Надо ль крупных жемчугов?
Всё достать для вас готов!» —

(Песня моряков)

Ведущ.: Благодарный кит помогает достать кольцо, и Иван привозит его царю…

Но царевна не желает замуж…

Царевна: «Но взгляни-ка, ты ведь сед;
Мне пятнадцать только лет:
Как же можно нам венчаться?
Все цари начнут смеяться,
Дед-то, скажут, внуку взял!»
«Пусть не станут и смеяться,
Всё не можно нам венчаться, —
Не растут зимой цветы:
Я красавица, а ты?..
Чем ты можешь похвалиться?» —

Царь: «Я хоть стар, да я удал! —
Как немножко приберуся,
Хоть кому так покажуся
Разудалым молодцом.
Ну, да что нам нужды в том?
Лишь бы только нам жениться».

Царевна: «А такая в том нужда,
Что не выйду никогда
За дурного, за седого,
За беззубого такого!»

«Коль себя не пожалеешь,
Ты опять помолодеешь.

Ведущ.: Девица говорит, что она знает, как его омолодить: царь должен искупаться в трех котлах – с горячим молоком, с кипяченой водой и с холодной водой. Царь боится и отправляет Ивана первым пройти это испытание.

Царь: Завтра я хочу заставить
На дворе котлы поставить
И костры под них сложить.
Первый думаю налить
До краёв водой студёной,
А второй — водой варёной,
А последний — молоком,
Вскипятя его ключом.
Ты же должен постараться
Пробы ради искупаться
В этих трёх больших котлах,
В молоке и в двух водах». –

Иван; «Вишь, откуда подъезжает! —
Речь Иван тут начинает.
Шпарят только поросят,
Да индюшек, да цыплят;
Я ведь, глянь, не поросёнок,
Не индюшка, не цыплёнок.
Вот в холодной, так оно
Искупаться бы можно,
А подваривать как станешь,
Так меня и не заманишь.
Полно, царь, хитрить, мудрить
Да Ивана проводить!»

Царь: Не исполнишь повеленье, —
Я отдам тебя в мученье,
Прикажу тебя пытать,
По кусочкам разрывать.
Вон отсюда, болесть злая!»
Ведущ.: Тут Иванушка, рыдая,
Поплелся на сеновал,
Где конёк его лежал.
Конёк: «Что, Иванушка, невесел?
Что головушку повесил? —
Говорит ему конёк. —
Чай, наш старый женишок
Снова выкинул затею?»
Пал Иван к коньку на шею,
Обнимал и целовал.
«Ох, беда, конек!
Царь вконец меня сбывает;
Сам подумай, заставляет
Искупаться мне в котлах,
В молоке и в двух водах:
Как в одной воде студёной,
А в другой воде варёной,
Молоко, слышь, кипяток».
Говорит ему конек:
«Вот уж служба так уж служба!
Тут нужна моя вся дружба.
Как же к слову не сказать:
Лучше б нам пера не брать;
От него-то, от злодея,
Столько бед тебе на шею…
Ну, не плачь же, бог с тобой!
Сладим как-нибудь с бедой.
И скорее сам я сгину,
Чем тебя, Иван, покину.
Слушай: завтра на заре,
В те поры, как на дворе
Ты разденешься, как должно,
Ты скажи царю: «Не можно ль,
Ваша милость, приказать
Горбунка ко мне послать,
Чтоб впоследни с ним проститься».
Ведущ.: Царь на это согласился.

Ведущ.: (Купание Ивана) Иван, понимая, что ему грозит погибель, закрывает глаза и прыгает в котел и вдруг понимает, что и здесь Конек-Горбунок его выручил – подул в котел с молоком, обмакнул мордочку в кипяток, помахал хвостом над ледяной водой – и вышел Иван целый и невредимый. Царь, глядя на Ивана, прыгнул в котел и в первом же и обварился. Народ выбирает храброго Ивана царем, а девицу — царицей и устраивает им свадебный пир.

Вина льются там рекой;
За дубовыми столами
Пьют бояре со князьями.
Сердцу любо! Я там был,
Мёд, вино и пиво пил;
По усам хоть и бежало,
В рот ни капли не попало

Подготовила Бекирова Лимара Серверовна

Внеклассное мероприятие: игра – викторина «За Коньком – Горбунком в сказку русскую войдём»

«За Коньком – Горбунком в сказку русскую войдём»

(Слайд 1)

Цель: выработка умений самостоятельно применять полученные на уроках знания  во внеурочной деятельности.

Задачи: 

• создание условий  для обобщения и систематизации знаний по сказке «Конёк – горбунок»;

         развитие познавательной активности, читательской памяти, внимания, творческого мышления;

         воспитание стремления к самостоятельному чтению через возможность проявить свои знания и сравнить их со знаниями других учащихся;

         способствовать развитию коммуникативных отношений между детьми;

Оборудование:

для учителя: ноутбук, экран,  проектор,  презентация к сказке;

для учащихся: выставка  детских рисунков по сказке «Конёк – Горбунок», флажки, жетоны

Ход мероприятия

Ведущий: Сегодня, дорогие ребята, мы с вами встретимся с героями замечательной сказки «Конек-горбунок», которую написал русский писатель Петр Ершов (слайд 2). Он родился  в 1815 году в селе Безруково.

-В каком возрасте  Ершов написал сказку «Конёк–Горбунок»? (слайд 3)

 К сожалению, сказка оказалась единственным произведением Ершова, которое дошло до нас, и до сих пор оно потрясает всех своим юмором, знанием русских обычаев и традиций. Многие высказывания из этой сказки стали пословицами и поговорками.

А теперь давайте перейдем непосредственно к сказке «Конек – Горбунок». Для того, чтобы совершить путешествие  по сказке, необходимо разделиться на две команды. Каждая команда получает по флажку с изображением Конька — Горбунка, который нужно поднять тогда, когда команда хочет ответить на поставленный перед ней вопрос. Выигрывает та команда, у которой будет больше правильных ответов.

Конкурс оценивает жюри из 3-х человек (представить членов жюри). За правильный ответ команда получает жетон.

1. Вопросы для разминки.

1). Как вы думаете, кто является главным героем этой сказки?

Ответ: В этой сказке два главных героя: Конек – Горбунок, Иванушка.

И все же автор назвал сказку именем только одного героя.

2). А почему именно с Коньком – Горбунком подружился Иван? Хотели бы вы иметь такого друга? А знаете ли вы, откуда пришел этот замечательный герой в сказку Ершова?

Ответ: Другом Ивана он стал потому, что это верный, надежный друг, который не подведет в трудную минуту. Такого друга, наверное, мечтает иметь каждый человек. Образ чудо-конька возник из детских рисунков писателя, из его любимой самодельной игрушки. А какова была его дальнейшая судьба, мы узнаем, если перелистаем страницы сказки Ершова.

3) Как звали трех братьев в сказке П. П. Ершова « Конек – Горбунок»?

(Данило, Гаврило, Ванюша)

4) Что рассказал старший брат, вернувшись под утро домой, не поймав ночного вора?

(Всю я ноченьку не спал;

На мое ж притом несчастье

Было страшное ненастье:

Дождь вот так ливмя и лил

Рубашонку всю смочил)

5)Что сказал средний брат, вернувшись с ночного дежурства?

( Всю я ноченьку не спал,

Да к моей судьбе несчастной

Ночью холод был ужасный,

До сердцов меня пробрал.)

6) А что рассказал Иван-дурак, когда утром вернулся после ночного караула?

(« Всю я ноченьку не спал,

Звезды на небе считал,

Вдруг приходит дьявол сам,

С бородою и с усам….

Вот и стал тот черт скакать

И зерно хвостом сбивать.

Я шутить ведь не умею

И вскочил ему на шею….» )

7) Откуда у Ивана появился Конек – Горбунок?

( Это подарок от кобылицы, которую поймал на своем поле Иван)

Опишите, как выглядел Конек – Горбунок.

( Это конек ростом три вершка ( вершок равен 4 см)

с аршинными ушами ( аршин равен 71 см), на спине с двумя горбами)

9) У Ивана – дурака, кроме Конька- Горбунка, было еще два великолепных коня. Где царь впервые увидел прекрасных коней?

( На базаре в конном ряду)

10) Однажды Иван – дурак нашел перо Жар – птицы и взял его себе, хотя Конек-Горбунок и предупреждал его, что много не покоя принесет оно с собою. Кто сообщил царю о том, что у Ивана есть перо Жар – птицы?

(Спальник – слуга царя)

11). А когда Иван поехал за царь –девицей, то с ним приключилась небольшая неприятность. Какая неприятность случилась с Иваном?

(Когда царь – девица играла на гуслях, Иван неожиданно заснул)

2. Литературная викторина

 Выбери правильный ответ: работа с презентацией

1.Как звали отца Ивана – дурака?(слайд 4)

*Пётр

*Данило

*Гаврило

2.Чем занимался Иван – дурак и его братья? ?(слайд 5)

*рыбачили

*торговали

*сеяли пшеницу

3. Как Ивану достался Конёк – Горбунок? ?(слайд 6)

*подарила кобылица

*по наследству

*повстречал в поле

4.Кто или что принесло Ивану – дураку столько неприятностей?

(слайд 7)

*Конёк – горбунок

* братья

*перо жар – птицы

5.Кто строил козни Ивану? (слайд

*Царь – девица

*царь

* спальник

6. Какой срок дал царь Ивану – дураку, чтобы он достал Жар – птицу?

(слайд 9)

*три недели

*один месяц

*три дня и три ночи

7. При помощи чего Иван поймал Жар – птицу? (слайд 10)

*два корыта белоярого пшена, да заморского вина

*орехов два ведра и корзинка ягод

*заморского варенья и сластей для  прохлажденья

8. Чем наградил царь Ивана, когда он достал Жар – птицу? (слайд 11)

*пожаловал чин «царский стременной»

*сундуком серебра

*пером Жар — птицы

9.Сколько лет было Царь – девице? (слайд 12)

* в сказке об этом не говорится

*25 лет

*15 лет

10. Кто был матерью Царь – девицы? (слайд 13)

*Месяц

*Солнце

*Ветер

11.Из –за чего рыба – кит был в немилости у Солнца? (слайд 14)

*проглотил три десятка кораблей

*украл сундук Царь – девицы

*отказался ему служить

12. Кто помог Ивану достать сундук Царь – девицы? (слайд 15)

* Ёрш

*Осьминог

*Дельфин

13. Что потребовала Царь – девица, когда  царь предложил ей выйти за него замуж? (слайд 16)

*отдать полцарства

*стать, как прежде, молодцем

*подарить Жар – птицу

14. В чём должен был искупаться Иван? (слайд 17)

* в молоке, в горячей и холодной воде

*в кипящем масле и кипячёном молоке

*в морской воде и холодном молоке

15.Сколько раз выручал Конёк – Горбунок Ивана? (слайд 18)

*2 раза

*ни разу

*4 раза

3. Конкурс «Дальше… дальше… дальше»

1. Где “караулил” поле старший брат? (На сеннике.)

2. Какую песню распевал Иван в самом начале сказки? (“Распрекрасные вы очи!..”)

 3. Что пообещал отец Ивану за то, что тот пойдёт в караул? (Лубки, горох, бобы.)

 4. На каком музыкальном инструменте играла Царь-девица? (На гуслях.)

 5. Назовите родственников Царь-девицы. (Месяц — мать, Солнце — брат.)

 6. Сколько лет страдает Чудо-юдо рыба-кит? (10 лет.)

 7. Сколько лет царю? (70 лет.)

 8.Сколько братьев было у Ивана и как их звали?(два: Данило, Гаврило)

9.Какое первое задание царь дал Ивану? (Поймать жар-птицу)

 10. За какую цену продал Иван златогривых коней? (10 шапок серебра)

4.  Конкурс  «Кому принадлежат эти слова?»

1. Я шутить ведь не умею

 (Иван-дурак – кобылице)

2. “Ты вот, так сказать, примерно,

 Сослужил мне службу верно,

 То есть, будучи при всем

 Не ударил в грязь лицом”

 (Старик о старшем сыне Даниле)

3. “Эй, хозяин,- полно спать!

 Время службу исправлять”

 (Конек-Горбунок Ивану)

4. “Царь велел вам долго жить!”

 (Царь-девица народу о смерти царя)

5. “Что ты долго не являлся?

 Где ты, вражий сын, шатался?”

 (Кит Ершу)

6. “Путь-дорога, господа!

 Вы откуда и куда?”

 (Рыба-кит Ивану и Коньку)

7. “Соколины твои очи

 Не дадут мне спать средь ночи.

 И во время бела дня –

 Ох! Измучают меня”

 (Царь о Царь-девице)

8. “Будьте милостливы, братцы!

 Дайте чуточку подраться”

(Ёрш)

5. Конкурс детских рисунков к сказке

(жюри оценивает рисунки)

Ведущий: вот и подошёл к концу наш конкурс.  Давайте  вспомним последние слова сказки:

Сердцу любо! Я там был,

Мёд, вино и пиво пил;

По усам хоть и бежало,

В рот ни капли не попало!

Вот и конкурсу конец! А кто играл, тот молодец!!!

 Подведение итогов игры-конкурса и награждение победителей.