Конспект сценария день народного единства

     «День Народного Единства» в старшей группе.

Цель: воспитание патриотов России.
Задачи:
1) прививать чувство патриотизма, чести и национальной гордости;
2) формировать гражданскую позицию дошкольников через поэтическое слово;
3) способствовать проявлению познавательной активности детей.

Воспитатель: 
Праздник, праздник! 
Как мы рады, наконец, то ты пришел.
Наши гости сели рядом
Это очень хорошо!
От чего у нас веселье,
Отмечаем мы сейчас.
День рожденья Родины 
Радостно мы встретим
Солнцем все озарены-
Взрослые и дети.

(Дети выполняют упражнение с флажками под музыку-марш)
1. Идут по кругу, держа флажок в правой руке у плеча
2. Свободно не торопясь, размахивают флажком
3. Повтор, идут, флажки убирают.

Воспитатель: 
4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства».
Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Во все времена русский народ любил свою Родину. Слагал о ней песни, пословицы и стихи, во имя родной страны совершал подвиги. 

Картинка №1

Дети читают стихи о Родине.
Что мы Родиной зовем? 
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идемЧто мы Родиной зовем? 
Поле с тонким колоском, 
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.Что мы родиной зовем? 
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлем.
«Родина» З. Александрова.
Если скажут слово «родина», 
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.У реки берёзка – скромница 
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной и милый дом.
В лужах первые кораблики, 
Где недавно был каток.

 И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.Или степь, от маков красная, 
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!

Холмы, перелески, 
Луга и поля –
Родная, зеленая
Наша земля.

Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей-
Частица великой
Отчизны моей.

Песня «Моя любимая Россия»

Воспитатель: «Дети вы хотите узнать, с чего началось празднование «День Народного Единства?»
— «Сейчас мы с вами отправимся в историческое путешествие в прошлое нашей России. Раньше она называлась великим словом Русь»    

 картинка№2        

 Не сразу Россия стала сильным, могущественным государством. Были в России трудные, тяжелые времена. Польские враги хотели завоевать нашу Родину.   

 Картинка№3        

 Но среди русского народа нашлись два мудрых человека. Они подняли и возглавили войска для победы над врагом. Один из них был из простого народа, имя его Кузьма Минин, другой князь Дмитрий Пожарский.  

 Картинка№4        

Обратились они ко всему русскому народу с призывом: «Друзья, братья! Русь святая гибнет. Поможем Родине святой!»   картинка№5          

Воспитатель: Ребята как можно назвать этих людей, что подняли народ для победы над врагом? (смелые, мужественные, стойкие). 

Дети выходят и рассказывают пословицы.
— Кто за Родину дерется – тому двойная сила дается! 
— Родина мать умей за нее постоять! 
— В мире нет краше родины нашей! 
— Жить – Родине служить! 

Воспитатель:
А есть среди вас ребята сильные и ловкие?

Игры: 
«Марш-бросок»
По сигналу играющие обегают «мины» (диски лежащие на полу) и бросают в танк, «гранату» (мягкий мяч). 
«Перетяни канат».
«Эстафета»

Воспитатель: Ребята продолжаем наше великое путешествие в историю.

  Картинка№6            

 И собрался народ государства Российского из 25 городов в Москве. Большим войском пошли они на врага, впереди войска несли икону «Казанской Божьей Матери». После долгих, кровопролитных боев победил русский народ лютого, польского врага.

Воспитатель: Теперь вся наша страна празднует «День Народного Единства». В Москве в честь победы над врагом, за героизм, мужество и отвагу на Красной площади установлен памятник, сделана надпись «Гражданину Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому. Благодарная Россия». Также построен храм «Казанской Божьей Матери».

картинка№7

картинка№8

 Выходят дети и рассказывают стихи.

С историей не спорят, 
С историей живут.
Она объединяет 
На подвиг и на труд.Единство государства, 
Когда един народ.
Когда великой силой
Он движется вперед.Врага он побеждает, 
Объединившись в бой. 
И Русь освобождает
И жертвует собой.Во славу тех героев 
Живем одной судьбой.
Сегодня «День Единства»
Мы празднуем с тобой.

Воспитатель: Ребята мы не должны забывать, что Россия только тогда сильна, когда она едина.

 Россия многонациональная страна в ней живут русские, татары, башкиры, марийцы, мордовцы, буряты и т.д. 

 картинка№9  

Воспитатель: Россия единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает свои объятия всем народам, кто пожелает жить на земле мирно и счастливо. 

картинка№10

Назовите символы России. 

Картинка№11,12  

Звучит гимн России, дети стоя подпевают.  

Воспитатель: Ребята, наше путешествие подходит к концу. Надеюсь, вам понравилось это путешествие? Вы многое узнали о прошлом нашей любимой Родины
Дети все встали

 Заключительное стихотворение зачитывает воспитатель.

Я хочу, чтоб все смеялись, 
Чтоб мечты всегда сбывались,
Чтобы детям снились
Радостные сны.
Чтобы утро добрым было, 
Чтобы мама не грустила,
Чтобы в мире не было войны!
В конце праздника дети исполняют песню: «Солнечный круг»

СЦЕНАРИЙ

мероприятия, посвящённого празднику «День народного единства»

«В дружбе народов – единство России»

Мичуринского Дома культуры

3 ноября 2017 г.

Цели:

. формировать чувство гражданственности и патриотизма;

. формировать ответственность за судьбу Родины;

. дать общее представление об истории возникновения праздника и

событиях, связанных с 1612 г.;

. расширять кругозор учащихся;

. развивать умение делать выводы, обобщать;

. способствовать развитию умения участвовать в диалоге, отстаивать

свою точку зрения;

. воспитывать интерес к изучению истории своей страны, чувство

Гордости и уважения к защитникам государства.

Ход мероприятия:

Ведущий:- Добрый день! Мы приветствуем вас в этом зале.

Ведущий:- Во все времена единение народа было, есть и будет для нашей страны главной национальной идеей и в политическом, и в духовном плане. Это та историческая основа, которая связывает наше прошлое, настоящее и будущее.

Ведущий:- С 2005 года 4 ноября в России отмечается праздник – День народного единства, который посвящён Родине и дружбе между народами. Сегодня мы вспоминаем тех, кто в трудное для страны время проявил свою гражданственность, беззаветную любовь к Отечестве, величайшую доблесть и героизм.

Мы День Единства отмечаем,

России праздник молодой,

И всем и каждому желаем

Стране быть верным всей душой!

В единстве, братстве сила наша,

И нас врагу не победить!

Так пусть становится всё краше

Страна, где довелось нам жить!

Сильна великая держава

Сынами, дочерьми своими…

России не померкнет слава,

Пока мы вместе и едины!

Ведущий:- Праздничное мероприятие, посвящённое Дню народного единства объявляется открытым

Звучит Гимн России ( 1 куплет + припев)

Ведущий:

У каждого народа есть своя малая Родина. В России живут народы разных национальностей: русские, ненцы, ханты, коми, татары, белорусы, украинцы, киргизы, грузины, армяне и многие другие.

Все они дружат между собой, У каждого народа есть свои обычаи, традиции, песни, танцы, но все они связаны тем, что у них одна Родина – Россия. И для всех народов стал родным русский язык.

1-й: С историей не спорят,

С историей живут,

Она объединяет

На подвиг и на труд

Едино государство,

Когда един народ,

Когда великой силой

Он движется вперёд.

Врага не побеждает,

Объединившись в бой,

И Русь освобождает,

И жертвует собой.

Во славу всех героев

Живём одной судьбой,

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой!

Ведущий:

Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.

Он связан с событиями 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских и литовских интервентов и продемонстрировало образец героизма и сплочённости всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе.

Почему столица нашей Родины оказалась в руках иностранных захватчиков?

Давайте совершим небольшой экскурс в историю и узнаем, как это было.

Ведущий:

Ушли в историю года.

Цари менялись и народы,

Но время смутное, невзгоды

Русь не забудет никогда!

Начало ХV11 века в истории нашего государства называют Смутным временем.

Страна, как единое государство, распалась, прекратила своё существование. Череда бедствий, жестокая засуха, чудовищный голод, эпидемия чумы – совпали с полным расстройством управления московской династии Рюриковичей.

Ведущий:

В 1581 г. – царь Иван 1V Грозный по неосторожности убивает своего старшего сына Ивана; Через 3 года умирает сам, царём становится его средний сын Фёдор; в 1591 г. – в результате несчастного случая погибает его младший сын Дмитрий; в 1598 г. царь Фёдор умирает, не оставив наследника.

Ведущий:- В этом же году Земский собор – собрание выборных представителей от российских сословий – избрал царём Бориса Фёдоровича Годунова – ближайшего помощника царя Фёдора Ивановича. Но правление его сложилось неудачно. Но бояре считали Бориса Годунова незаконным царём. Кроме того, первые годы 17 столетия выдались очень страшными: неурожаи, голо и как следствие, народные недовольства, восстания, эпидемия чумы.

За два с половиной года от голода в одной только Москве умерло 120 тысяч человек. Появились огромные толпы голодных и озлобленных людей. Во всём этом обвинили царя Б.Годунова.

Ведущий:— В связи с этими событиями А.С.Пушкин написал стихотворение «Борис Годунов»

Мне счастья нет. Я думал свой народ

В довольствии, во славе успокоить,

Щедротами любовь его снискать-

Но отложил пустое попеченье:

Живая власть для черни ненавистна.

Они любить умеют только мёртвых-

Безумны мы, когда народный плеск

Иль ярый вопль тревожит сердце наше!

Бог насылал на землю нашу глад.

Народ завыл, в мученьях погибая;

Я отворил им житницы, я злато

Рассыпал им, я им сыскал работы-

Они ж меня, беснуясь, проклинали!

Пожарный огнь их домы истребил,

Я выстроил им новые жилища.

Они ж меня пожаром упрекали!

Вот черни суд: ищи ж ее любви.

Ведущий:- Народным недовольством правления Бориса Годунова попыталось воспользоваться Польское королевство. В 1604 г. права на российский престол предъявил беглый монах Григорий Отрепьев, выдавший себя за чудом спасшегося царевича Дмитрия, сына Ивана Грозного.

Поначалу наёмные отряды Лжедмитрия, собранные на польские деньги, терпели поражения от русских войск. Но в 1605 г. царь Борис умер. Новым царём стал его сын Фёдор. Ему было всего 16 лет. Авторитетом он не пользовался.

И народ поверил Самозванцу (Григорию Отрепьеву). Лжедмитрий захватил царский престол. Бояре легко избавились от детей Бориса Годунова: Фёдор Годунов был убит, а Ксению заточили в монастырь.

В Москве воцарился Самозванец. Этот Самозванец – он остался в истории Лжедмитрием 1 – государем оказался неплохим. Полякам и боярам мешал разорять Русь. Поэтому они его и убили, заменив на другого – ничтожного, который тоже назвал себя царевичем Дмитрием.

Он стал Лжедмитрием П. Это самозванец, Лжедмитрий П, собрав войско, двинулся на Москву. По дороге он со своим войском разбил лагерь в селе Тушино, отчего и получил прозвание «Тушинский вор».

А потом он надумал посадить на московский трон польского королевича Владислава. Отправили послов к польскому королю Сигизмунду. А тот заявил: «Сам в Москве на трон сяду. Станет Русь частью Польского королевства!».

Государство, которое вмешивалось в дела России в Смутное время, называлось – Речь Посполитая, в его состав входило польское королевство и Великое княжество литовское. Отсюда мы и говорим о польских и литовских интервентах.

Ведущий:-

Интервенция – это вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства, нарушающее его суверенитет.

Тогда и наступил конец терпению русского народа.

Ведущий:-

Если забыть о ничтожных обидах,

О разности взглядов на веру и жизнь,

Всем вместе сплотиться враги будут биты!

От мощи единства земля задрожит.

Ведущий:-

Прокопий Ляпунов воевода ( из города Рязань) собрал 1-е народное (земское) ополчение и двинулся на москву, Испугались поляки и бояре – предатели, составили грамоту с приказом распустить ополчение. И пошли к патриарху Гермогену:»Ты в русской церкви самый главный. Тебя народ послушает. Подпиши грамолту!»

Ведущий:- Отказался патриарх и призвал русский народ выступать против захватчиков. Ополчение Ляпунова было невелико и не могло взять Москву. Оно потерпело поражение. Его предводитель, Прокопий Ляпунов, погиб. Но призыв патриарха Гермогена облетел все русские города.

Ведущий:

Услышали его и в Нижнем Новгороде. Купец Козьма Минин первым отдал на ополчение всё своё богатство и обратился с призывом к жителям города. Собрали жители Нижнего Новгорода большое войско.

Во главе его стал князь Дмитрий Пожарский. Двинулось ополчение к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались отовсюду.

При войске несли чудотворную Казанскую икону Божией Матери. Перед решающей битвой воины три дня молили о помощи пред её чудотворной иконой.

И поднималась Русь с колен.

В руках с иконой перед битвой,

Благословенная молитвой.

Под звон грядущих перемен.

Ведущий:-

Два месяца осаждал Москву Пожарский. Вскоре поляки сдались, Пожарский с торжеством вступил в город. 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года вражеское войско сдалось на милость победителей, ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай – город – исторический район Москвы.

Когда настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром памятник им стоит в Москве на Красной площади – в самом сердце России. А ещё такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.

«Не забудет наш народ доблесть наших воевод» Н.Кончаловской.

1. Добрый памятник поставлен

Двум героям всей страной

В знак того, что был избавлен

От бесчестья край родной.

1. Он отмечен годом, днём,

И начертано на нём;

«Гражданину Минину

И князю Пожарскому-

Благодарная Россия»,

1. От сверженья власти царской

Столько много лет подряд

Смотрят Минин и Пожарский

На торжественный парад.

1. Указав рукой литою

На величественный вид

И на племя молодое,

Минин словно говорит:

1. «Полюбуйся ныне, княже,

На страны родной дела.

Не могли мы думать даже,

Чтобы Русь такой была!

1. Подивись-ка их военной

Силе необыкновенной.

И послушай эти песни,

И на лица погляди..,

Их дела ещё чудесней

Ожидают впереди!»

Ведущий:-

Поистине национальным героем того сурового времени стал Иван Осипович Сусанин. В начале 1613 года, когда Москва уже была освобождена от польских и литовских интервентов, отряды захватчиков ещё бродили по русской земле в надежде переломить исход войны.

Один из таких отрядов хотел захватить в плен только что избранного русского царя Михаила Фёдоровича Романова, жившего неподалёку от Костромы. Сына патриарха Филарета – Фёдора Никитича Романова. Тогда-то и совершил свой знаменитый подвиг крестьянин из села Домнино, расположенного близ Костромы – Иван Сусанин.

Враги пытались сделать его своим проводником, а он завёл захватчиков в глухой лес, погубил их, но погиб при этом сам.

«Куда ты ведёшь нас?… не видно ни зги!-

Сусанину с сердцем встречали враги;-

Мы вязнем и тонем в сугробах снега;

Нам, знать, не добраться с тобой до ночлега.

Ты сбился, брат, верно, нарочно с пути;

Но тем Михаила тебе не спасти…

…Куда ты завёл нас? – лях старый вскричал

«Туда, куда нужно! — Сусанин сказал,-

Убейте! Замучьте! – моя здесь могила!

Но знайте и рвитесь: я спас Михаила!

Предателя, мнили, во мне вы нашли:

Их нет, и не будет на Русской земли!

В ней каждый отчизну с младенчества любит,

И душу изменой свою не погубит».

«Злодей! – закричали враги, закипев,

— Умрёшь под мечами!» — «Не страшен ваш гнев!

И радостно гибнет за правое дело!

Ни казни, ни смерти я не боюсь:

Не дрогнув, умру заа царя и за Русь!»

«Умри же! – сарматы герою вскричали,

И сабли над старцем, свистя, засверкали! –

Погибни, предатель! Конец твой настал!»

И твёрдый Сусанин весь в язвах упал!

Снег чистый чистейшая кровь обагрила,

Она для России спасла Михаила.

Ведущий:- Эти слова из поэмы декабриста Кондратия Рылеева «Жизнь за царя»

В г.Костроме установлен памятник Ивану Сусанину.

Ивану Сусанину и его подвигу посвящены произведения музыкального, изобразительного и словесного искусства: опера М.И.Глинки «Иван Сусанин» (Жизнь за царя»), опера К.А.Кавоса («Иван Сусанин»), дума К.Ф.Рылеева «Иван Сусанин», драма Н.А.Полевого «Костромские леса», картина М.И.Скотти «Подвиг Ивана Сусанина».

Ведущий:- Ребята! Теперь вы знаете, какие события произошли 4 ноября 1612 года на русской земле. А сейчас я предлагаю вам ответить на вопросы нашей викторины.

А сейчас прозвучит песня «С чего начинается Родина» в исполнении вокального ансамбля «Дидинаг».

Ведущий:- Также 4 ноября христиане отмечают день Казанской иконы Божией Матери. Празднование Пресвятой Богородице, в честь Её иконы, именуемой «Казанская», установлено в этот день в благодарность за избавление Москвы и всей России от нашествия поляков в 1612 году.

Это дань глубокого уважения к тем знаменательным страницам отечественной истории, когда патриотизм и гражданственность помогли нашему народу объединиться и укрепить Российское государство.

1.ученик:

По плечу нам молодым

Укреплять единства строй.

Коль в России ты родился,

Значит нам ты не чужой.

2.ученик:

Русские и белорусы,

Чукчи, ненц3ы и индусы,

Украинцы и армяне – нам друзья!

Все россияне!

3 ученик:

Честь России бережёте?

Коль в России вы живёте!

Мощь державы укрепляйте,

Вы Россию прославляйте!

Чтоб о нас повсюду знали.

Во всем мире уважали!

4 ученик:

Дети раз отца спросили:

— Все ли русские в России?

— Как сказать вам, малыши?

Вот соседи – чуваши,

Кум – еврей наполовину,

Дядя – славный армянин,

Прадед крёстной тёти Нины

Настоящий был грузин.

5 ученик:

Все мы разные, так что же?

Все мы – Люди, мы – похожи!

Будем жить в единстве дружном,

Кровь друг друга лить не нужно!

6 ученик:

Наша матушка Россия

Как и прежде станет силььной.

Праздник – день патриотизма.

Славься, гордая Отчизна!

Ведущий:-

История России учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе. Так бывает и в жизни: один посадит дерево, а все вместе – сад; один успеет положить только кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, уж дом готов!

Соединяет людей и народы – дружба. Вместе они живут счастливо. Мы не должны забывать уроков истории6сильны Россия только тогда, когда она едина!

Ученики:

1-й: В День единства будем рядом.

Будем вместе навсегда

Все народности России

В дальних сёлах, городах!

2-й: Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей.

3-й: Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

Ведущий:-

Россия единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная сьтрана. Она протягивает руку дружбы и раскрывает объятия всем братским народам и добрым соседям, всем, кто желает жить на земле мирно и союзно!

А сейчас прозвучит песня «У моей России» в исполнении Таучеловой Миланы.

Ведущий:-

Как здорово понять, что мы – едины!

Что все мы вместе, оттого сильны!

И дружбой нашей мы непобедимы!

Ее крепить и множить мы должны.

Звучит песня «Моя Россия» в исполнении вокальной группы «Дидинаг».

Ведущий:-

И праздник – День народного единства –

Пусть станет дорог и понятен всем!

Мы призываем всех объединиться,

Забыть про распри и обиды насовсем!

На этом наше праздничное мероприятие закончено.

Спасибо за внимание!

• Главная
• 4 Ноября — День народного единства: материалы к празднику

В помощь к подготовке и проведению мероприятий ко Дню народного единства предлагаем подборку работ ваших коллег, присланных на фестиваль «Открытый урок» на данную тему в разные годы.

Надеемся, что идеи педагогов из разных уголков нашей страны, будут полезны вам в разработке собственных сценариев уроков, внеклассных мероприятий, торжественных линеек, классных часов и т.п., посвященных этому празднику.

Педагогический университет «Первое сентября» предлагает запись вебинара по теме «Проблемы формирования конструктивного патриотизма и гражданской идентичности у современной молодежи»: https://video.1sept.ru/41.

• Конспект внеклассного мероприятия «День народного единства». 1–4-е классы
  
  2019
  
  

  Цели урока: познакомить учащихся с историей возникновения праздника; закрепить знания о символах России; воспитывать в детях чувство патриотизма и гордости за свою Родину.

• Квест «Купно за едино!»
  
  2018
  
  

  Автор:
  Егорова Людмила Аркадьевна

  Праздник День народного единства, как нельзя лучше, подходит для воспитания у учащихся чувства коллективизма, а так же воспитания патриотизма и гражданственности. Квест «Купно за едино!» должен вернуть детей из виртуального мира в реальный, научить их живому общению, умению поддержать друг друга в нестандартной ситуации, подать руку помощи в трудный момент. Коллективное творчество всегда объединяло людей, воспитывало чувство локтя.

• Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «День народного единства»
  
  2017
  
  

  Авторы:
  Батура Наталья Владимировна, Брюхова Татьяна Егоровна, Голбан Анна Валерьевна, Тюркина Марина Александровна

  Данный сценарий был составлен к празднику «День народного единства». Детям предлагается отправиться в увлекательное путешествие по истории нашей славной России.

• Сценарий праздника ко Дню народного единства «Мы одна страна»
  
  2016
  
  

  Авторы:
  Еськова Олеся Владимировна, Подъём Зоя Владимировна, Сотникова Ольга Александровна, Щеблыкина Алена Валерьевна

  Данное мероприятие направлено на воспитание у детей патриотических чувств: любовь к Родине, родному краю, толерантность к людям всех национальностей, живущих в нашей стране. Развивать у детей интерес к истории России, к истории родного края, города.

• Внеклассное мероприятие ко Дню народного единства «Сила России в единстве народа»
  
  2016
  
  

  Авторы:
  Ворончихина Галина Николаевна, Пивоварова Светлана Викторовна

  Мы в план мероприятий нашей школы включили тематическую неделю «Славься ты, Русь моя!». Одним из мероприятий недели стало внеклассное мероприятие «Сила России в единстве народа», приуроченный к 403-летней годовщине изгнания интервентов народным ополчением под предводительством Минина и Пожарского (1612 год) и воцарению на престол Михаила Романова.

• Сценарий праздника ко Дню народного единства
  
  2015
  
  

  Авторы:
  Гайдай Елена Борисовна, Мамурова Лариса Николаевна, Чакрова Любовь Васильевна, Шумилина Ирина Владимировна

  Внеклассное мероприятие посвящено Дню народного единства, воспитывает патриотические чувства: любовь к родине, родному краю, толерантности к людям всех национальностей, живущих в нашей стране; развития у детей интереса к истории России, родного края.

• Викторина «Великий подвиг русского народа»
  
  2015
  
  

  Автор:
  Кузнецова Татьяна Геннадьевна

  Викторину можно провести как силами одного класса или учебной параллели, так и превратить в общешкольное мероприятие с привлечением учащихся разных возрастов (7–11-е классы). Викторина рассчитана на 45–50 минут. При подготовке мероприятия у ребят расширяется круг общения, развиваются навыки работы в команде. Желательно использовать творческий потенциал родителей, учителей ИЗО, библиотечных работников, учителей литературы, музыки.

• Внеклассное мероприятие «Мы вместе!»
  
  2015
  
  

  Автор:
  Чайкина Татьяна Ильинична

  Патриотическое воспитание подрастающего поколения – важнейшая задача школы. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою родину и народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Мероприятие прошло под девизом: «Быть единым – значит быть вместе как одна семья!»

• Интеллектуальная игра команд 10–11 параллелей «Русская смута XVII века – уроки истории: от распрей к единству»
  
  2015
  
  

  Автор:
  Биккулова Наталия Андреевна

  Накануне очень важного и значимого для современной России Дня народного единства мы проводим внеклассные исторические мероприятия о Смуте. Наша страна много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала времена хаоса, вражды и анархии. Когда страна слабела, не нее набрасывались соседи, спеша урвать кусок побольше да пожирнее. Эти времена назывались у нас смутными, а еще — кровавыми. Но Россия снова и снова восставала из пепла. После каждой трагедии она становилась лишь сильнее на зависть врагам.

• Классный час на тему «День народного единства – 4 ноября»
  
  2014
  
  

  Авторы:
  Лозинина Виктория Васильевна, Терещенко Оксана Петровна

  Особую значимость в настоящее время приобретает изучение, сохранение и развитие русской культуры, возрождение народных праздников, традиций. Воспитание толерантности у детей по отношению друг к другу, окружающим людям. Материал обобщает теоретические сведения по освещаемой проблеме и показывает опыт решения этой проблемы.

• Классный час «День народного единства»
  
  2014
  
  

  Автор:
  Лейкина Юлия Сергеевна

  День народного единства, или праздник Казанской иконы Божией Матери, который мы отмечаем 4 ноября, вовсе не новый праздник, а возвращение к старой традиции. Он был установлен первым русским царём из династии Романовых Алексеем в 1649 году в честь освобождения Москвы от польско-литовских оккупантов. Внеклассное мероприятие посвящено этому празднику.

• Урок окружающего мира по теме «Смутное время». 4-й класс
  
  2014
  
  

  Автор:
  Лимакова Наталья Анатольевна

  Урок знакомит учащихся с историческими событиями России XVII в., со Смутным временем. Урок рассказывает об истории государственного праздника Дня народного единства.

• Непосредственно образовательная деятельность «Историческое путешествие»
  
  2014
  
  

  Автор:
  Гордейчук Надежда Сергеевна

  Воспитание патриотизма – одна из важных задач общества. Воспитание уважительного отношения начинается со знакомства с историей страны. В ходе проведения непосредственной образовательной деятельности «Историческое путешествие» дети знакомятся с Днем независимости России.

• Праздник «Дружба народов»
  
  2014
  
  

  Автор:
  Курылева Оксана Викторовна

  Цель занятия: сформировать у учащихся представление о толерантности.

• Тема урока: «День народного единства»
  
  2014
  
  

  Автор:
  Мокроусова Елена Евгеньевна

  Урок проводится в форме устного журнала с дидактическим материалом: презентация, аудиофайлы и т. д. Этот материал можно использовать на других развивающих уроках и занятиях.

• «Единством славится Россия» (посвящается Дню единения России)
  
  2013
  
  

  Авторы:
  Смирнова Вера Ивановна, Шанина Ольга Сергеевна

  Цель занятия — расширение знаний детей по истории; формирование патриотических чувств; воспитание уважения к прошлому и настоящему нашей страны.

• Классный час «День народного единства»
  
  2013
  
  

  Автор:
  Медведева Татьяна Николаевна

  Классный час дает общее представление об истории возникновения праздника и событиях, связанных с 1612 годом.

• Внеклассное занятие по истории на тему «В единстве наша сила»
  
  2013
  
  

  Автор:
  Тарасова Наталья Андреевна

  Урок знакомит с историей праздника «День народного единства». У учащихся развивается интерес к историческим праздникам нашей страны.

• Урок ОРКиСЭ «День народного единства и согласия»
  
  2013
  
  

  Автор:
  Кирокосьян Лариса Эдуардовна

  Урок-праздник, посвященный Дню народного единства и согласия, с приглашением родителей учащихся, закрепляет понятия «мир», «дружба», «семья», «счастье», «любовь», «родина». В танцах, песнях, стихах, рисунках, пословицах и поговорках ребята приходят к выводу, что, несмотря на национальную принадлежность, людям присущи одинаковые мысли, чувства, эмоции. У нас единая дружная семья – школа, Кавказ, Россия.

• Урок истории России «Окончание Смутного времени. Второе ополчение и освобождение России». 7-й класс
  
  2012
  
  

  Автор:
  Дуренко Виктория Викторовна

  Урок посвящен подъему национального самосознания русского народа и патриотическому движению; учитель рассказывает об этапах освобождения страны от захватчиков. Цель: воспитывает у учащихся чувство национального достоинства, патриотизма и ответственности.

• Сценарий праздника «День народного единства», посвященного 400-летию со дня освобождения Москвы от польских захватчиков (1612–2012)
  
  2012
  
  

  Автор:
  Антонова Светлана Спартаковна

  Сценарий праздника воссоздает картину жизни нашего государства в начале XVII века в условиях Смутного времени. Знакомит учащихся с трагическими страницами русской истории. Подводит к пониманию обстановки напряженности и трагизма периода времени Лихолетья. Показывает и раскрывает характеры и душевные качества россиян. Формирует чувство гордости и ответственности за право называться гражданином России.

• Классный час «Во славу Отечества»
  
  2012
  
  

  Автор:
  Враницына Галина Юрьевна

  Цели занятия: познакомить учащихся с государственным праздником Днем народного единства; способствовать формированию положительной нравственной оценки исторических событий; содействовать формированию у учащихся духовно-нравственных ценностей, патриотизма, гражданственности; воспитывать уважение к истории своей страны.

• Смутное время в России
  
  2012
  
  

  Автор:
  Посысаева Екатерина Викторовна

  Урок изучения нового материала в 10-м классе. Вид урока — продвинутая лекция в технологии критического мышления. Урок способствует воспитанию свободного осознанного выбора личностной патриотической позиции, интереса к прошлому как «кладовой образцов дурного и хорошего», формированию оценки прошлого с позиций эмоциональных, мировоззренческих, нравственных.

• День народного единства
  
  2012
  
  

  Автор:
  Беликова Наталья Петровна

  Этот материал поможет классному руководителю при проведении внеклассного мероприятия, посвященного Дню Единства, а также может быть использован, как внеклассное мероприятие по предмету, во время проведения недели истории и, как фрагмент повторительно-обобщающего урока по теме: «Смута». Цели и задачи: развивать патриотические чувства, чувство долга и ответственности за судьбу своей Родины; прививать интерес к историческому прошлому своей страны.

• Интегрированный урок «история + литература» по теме «4 ноября – День единства»
  
  2012
  
  

  Авторы:
  Исмагилова Наиля Фаритовна, Кириллова Любовь Александровна

  Интегрированный урок по истории и литературе является ярким примером возможных полидисциплинарных связей в учебном процессе. Подобный подход в работе обладает новизной и мотивирует познавательный интерес учащихся. Урок призван формировать гражданское самосознание, патриотизм, нравственные и культурные ценности, способствовать социализации личности учащихся, формировать практические навыки применения таких ключевых понятий как патриотизм, толерантность, сострадание, единство.

• Урок истории по теме «Смута – выбор пути». 7-й класс
  
  2012
  
  

  Автор:
  Фильченкова Светлана Викторовна

  Содержание урока включает в себя повторение основных событий Смутного времени, хронологии, исторических лиц, причин и характерных черт Смуты. Основные проблемы урока — сравнение позиции Василия Шуйского и Боярской думы, опирающихся в борьбе за власть на иноземные силы, и патриарха Гермогена, К.Минина, Д.Пожарского, олицетворяющих позицию выбора национальной независимости. Важная образовательная составляющая урока – социализация учащихся.

• Знакомство учеников с историей праздника «День народного единства»
  
  2012
  
  

  Автор:
  Уймина Татьяна Алексеевна

  Мероприятие знакомит с постановлениями правительства о праздновании 4 ноября Дня народного единства. О том, что этот праздник праздновался до 1917 года как общегосударственный. Сообщаются исторические сведения о легендарных русских патриотах К.Минине и Д.Пожарском ‒ предводителях народного ополчения против польских захватчиков, причастии к этому событию церкви и святынях ‒ иконах Казанской и Смоленской Богородиц, увековечении имен и подвига Минина и Пожарского.

• День народного единства
  
  2012
  
  

  Автор:
  Володькова Юлия Викторовна

  Цель мероприятия: формирование представления о новом российском празднике, его истоках и значении, воспитание у школьников гражданских качеств, закрепление знаний о символах российского государства и его истории.

• Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой
  
  2012
  
  

  Автор:
  Скосарева Елена Ивановна

  Урок дает представление о событиях начала XVII века. Во время урока дети прикасаются к священным страницам истории, к героическому прошлому нашей Родины, переносятся на четыре века назад, узнают, что за событие произошло 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года в России.

• Сценарий по теме «России славные сыны», посвященный Дню народного единства
  
  2012
  
  

  Автор:
  Хагурова Саида Гаруновна

  Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню народного единства, который проводится с целью познакомить с историческими фактами Смутного времени; развивать способность сопереживать, формировать умение слушать окружающих; воспитывать чувство патриотизма.

Сценарии внеурочных мероприятий ко Дню народного единства

Мы верим в дружбу между людьми, в единство целей, ценностей и душевных порывов. А потому сделали праздничную подборку внеурочных мероприятий, чтобы в преддверии 4 ноября вы смогли напомнить ученикам: целую страну объединяет не просто территория, границы или законодательство — прежде всего, её объединяют люди.

22 октября 2019

Более 400 лет назад, в 1612 году, нижегородское земское ополчение смогло изгнать из Москвы польских интервентов, что стало переломным событием на пути к возрождению российского государства. Кстати, традиция празднования годовщины победы народного сопротивления не нова — еще в 1649 году царь Алексей Михайлович приказал отмечать день Казанской иконы Божьей Матери. Икона – настоящий символ сопротивления, она сопровождала ополченцев в решающем бою.

Сценарии для дошкольных образовательных учреждений:

• Сценарий ко Дню народного единства на тему: «Патриотические мгновения» (создание социальной ситуации развития)
• Сценарий праздничного мероприятия «День народного единства» (формируем представление об отечественных традициях и праздниках, воспитываем патриотические чувства)
• Сценарий мероприятия «День народного единства» (знакомимся с народными играми, бытом и национальными костюмами народов России)
• Сценарий праздника «Родина – не просто слово» (приобщаемся к народной культуре, знакомимся с государственной символикой)

Сценарии для начальной школы:

• Предпраздничная декада «Народов дружная семья» (соревнование между командами, работающими над творческими мини-проектами, поддержка волонтерского движения)
• Сценарий мероприятия «Путешествие к народам России» (создаем семейный клуб, где родители работают вместе с детьми)
• Сценарий внеурочного мероприятия «В жизни всегда есть место подвигу» (формируем представление о государственном празднике, развиваем чувство патриотизма и уважение к культурным традициям прошлого)
• Сценарий праздника «Спасение земли русской» (знакомимся с историей праздника, изучаем исторические события 1612 года)

Сценарии для основной и старшей школы:

• Сценарий конкурса на День народного единства (учебно-исследовательская интеллектуальная игра)
• Спортивно-игровое мероприятие «Богатырская застава» (спортивная эстафета с элементами исторической викторины, может проводиться среди воспитанников кадетских классов)
• Сценарий конкурса «Воззвание Минина к народу» (экскурс в исторические события, культурно-просветительское занятие с элементами искусствоведческого анализа)
• Сценарий конкурса «Согласие да лад — для общего дела клад» (развиваем чувство патриотизма, воспитываем гражданские качества, изучаем истоки праздника)
• Сценарий конкурса «В единстве – сила и судьба» (конкурсное мероприятие, помогающее сформировать у подростков чувство гордости за страну)

---

Новые современные сценарии на День народного единства в детском саду или школе поможет провести мероприятие интересно , интерактивно и незабываемо.

Предлагаем подборку свежих, оригинальных и необычных сценария для проведения мероприятия ко дню народного единства 4 ноября. Эти сценки, игры и состязания подойдут как для осеннего утренника в старшей , так и в средней и в подготовительных группах, а также их можно переработать и для начальной школы.

Современный интерактивный сценарий на День народного единства для детей детского сада  и школы с играми и конкурсами

Добрый день, дорогие ребята!

Правильно ребята. А какой праздник отмечает вся Россия 4 ноября.

(дети отвечают)

День народного единства. (Если дети затрудняются ответить, ведущий помогает)

— Во время рассказа на экране проецируются картинки

 Ведущая: Наша Родина самая большая страна в мире, а скажите, как она называется? (Ответы детей)

Правильно –Россия.

А знаете какие народы проживают в нашей стране? (Ответы детей )

Да, в нашей стране дружно живут и работают русские, татары, белорусы, украинцы, чуваши и многие другие.

Ребята, знаете ли вы, с какими историческими событиями связан этот праздник?

(дети отвечают)

 (Если дети затрудняются ответить, ведущий помогает)

День этот занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины.

Ведущая: А сейчас я предлагаю отправиться в историческое путешествие в прошлое, в котором происходили события в нашей России много лет назад. Раньше нашу страну называли прекрасным словом Русь, а людей, которые жили и трудились — Русичи.

И нахлынула на нашу землю русскую беда — напали враги, поляки, которые решили захватить Москву и поставить править Россией польского царя.

Русский народ был возмущен! Некому было возглавить борьбу с поляками.

Но, нашлись на земле русской два добрых молодца — Кузьма Минин, из простого народа, и князь Дмитрий Пожарский.

В городе Нижнем Новгороде собрали они русский народ и обратились к нему за помощью собрать средства для войска на освобождение Отечества.

Собрали войско и попросили его возглавить князя Дмитрия Пожарского.

И вот настал час, когда народ провожал войско на битву.

Долго боролись с поляками русские воины, но все же победили, и вся страна была освобождена.

В честь той победы, когда наша Русь объединилась и выстояла, стали праздновать в России «День народного единства».

Ведущая: В Москве на Красной площади на деньги князя Дмитрия Михайловича Пожарского был воздвигнут храм — Казанский собор в честь освобождения Москвы от поляков и назван в честь иконы Казанской Божьей Матери.

По  преданию  икона  Казанской  Божией Матери  сопровождала  народное  ополчение  на  всем  протяжении  похода  из Нижнего  Новгорода  до  Москвы.

4  ноября 1612 года  войска  Минина и Пожарского  с  чудотворным   образом вошли  в  столицу.

Собор был деревянный и сгорел, но вскоре был построен каменный собор на средства царского семейства и освящен.

Дмитрий Пожарский и Кузьма Минин показали себя отважными воинами и мудрыми полководцами. В память о героях – защитниках Руси на собранные народом средства был поставлен в столице России — Москве памятник Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому.

Ведущая: Вот так,  много – много лет назад русский народ объединился и не позволил полякам захватить свою Родину.

С тех пор в нашей стране дружно живут много разных народов, и в одном они едины: это в желании жить мирно и дружно, быть счастливыми.

Ведущая: День народного единства – это и праздник единства всех людей, проживающих на территории нашей страны. Все мы разные, но нас многое объединяет! Например, дети всех народов любят играть! А вы любите играть?(дети отвечают)

Загадки на День народного единства

Это загадки. Послушайте их. (загадки о цветах флага)

Снежинки так прекрасны и легки,
Как совершенны у ромашки лепестки,
Как на доске строка, написанная мелом,
Мы говорим сейчас о цвете … (белом)

Спокойны и чисты рек русских воды
Прозрачны и светлы, как вечер зимний
И благородны и просторны неба своды
Художник их раскрасил в … (синий)

Россия много войн пережила
И наши деды умирали не напрасно
И верность Родине их к славе привела
Под Знаменем Победы ярко..(красным)

   – Что у вас получилось? (флаг)

Хорошо, но для начала давайте с вами вспомним главные символы нашей Родины. (дети отвечают)

 Правильно, это наш флаг, герб, и гимн

А знаете ли вы, что означают цвета Российского флага?

Белый: означает мир, чистоту, непорочность, совершенство.

Синий: означает веры, верности и постоянства.

Красный цвет: символизирует энергию, кровь — пролитую за отечество.

А это герб российской Федерации. Золотой двуглавый орел на красном поле. Над головами орла изображены 3 короны. В лапах – скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство. На груди изображение всадника поражающего копьём дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защита отечества.

— На экран выводятся изображения государственных символов России, играет гимн

Ребята, как вы понимаете, что такое — единение?- (дети отвечают)

(Единение — это когда все люди вместе.)

Молодцы! Вот сейчас мы с вами все вместе, дружно, поиграем. И посмотрим, какие вы ловкие и дружные дети.  Для этого нам нужно разделиться на две команды и выбрать капитанов. Команды будут носить названия цветов на нашего Российского флага: «красные» и «синие», а белый цвет будет у меня.

— ведущая собирает 2 команды, команды выбирают капитанов.

 Ведущая:  Перед тем, как начать играть, объясню вам правила.

Мы с вами будем не просто играть, но ещё и собирать необычный цветок «ЕДИНСТВА».

Победившая в каждой игре команда будет приклеивать лепесточки, а в конце мы посмотрим, что у нас получилось.

Итак, объявляю первую игру,

— Музыкальное сопровождение

ИГРА Соотнести  названия  государственных праздников с их датами:

1. Новый год                                                         А. 23 февраля
2. Праздник Весны и Труда                                 Б. 1 января
3. День защитника Отечества                              В. 9 мая
4. Рождество Христово                                         Г. 1 мая
5. День Победы                                                     Д. 4 ноября
6. День народного единства                                 Е. 7 января
7. День независимости России                            Ж. 8 марта
8. Международный женский день                       З. 12 июня

Капитан победивший в игре команды (если ничья то оба капитана) приклеивают по лепестку к цветку.

 Ведущая: Молодцы ребята! А у меня следующее задание для вас.

Сейчас каждая команда получит набор букв, из которых, по моей команде вам нужно будет составить слово, относящееся к празднику о котором мы сегодня говорим, и встать с буквами держа их в руках так, чтобы слово можно было прочитать.

-Музыкальное сопровождение

 ИГРА  «ПРАВИЛЬНОЕ СЛОВО»

 Если дети не справляются, по взрослые или ведущая дают подсказки и помогают.

Капитан победивший в игре команды (если ничья то оба капитана) приклеивают по лепестку к цветку.

 Ведущая: Замечательное слово получилось  «ЕДИНСТВО», и оно ещё больше сплотило и подружило нас. Не устали?(дети отвечают)

Думаю нам нужна небольшая переменка,  я приглашаю вас потанцевать.

Давайте встанем в большой круг, я буду показывать вам движения, а вы внимательно смотрите и повторяйте.

— Музыкальное сопровождение

ИГРА  «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПЕРЕМЕНКА»

1 ЩИТ ( руки перед лицом, согнутые в локтях , соединить несколько раз)

2 МЕЧ ( размахиваем рукой из стороны в сторону)

3 ДРАКА ( кулаками бьем поочередно перед собой, вытягивая руки вперед)

НА КОНЕ ( машем рукой над головой, как бы погоняя коня)

СИЛА БОГАТЫРСКАЯ (руки поочередно поднимаем, как будто с гантелями)

Ведущая:  Отлично поразмялись. Готовы к следующему испытанию? (дети отвечают)Прошу капитанов собрать на исходные позиции свои команды.

Итак, «красные» готовы? (дети отвечают), «синие» готовы? (дети отвечают)

Игра «Знатоки русского языка»

У России, у русской земли есть много своего особенного, то, что люди называют «русским». Подумайте и скажите про что можно сказать «русский», «русская», «русское»? (природа, песни, характер, люди, душа, изба, баня,зима, солдаты, морозы и т.п.)

Капитан победившей команды (если ничья то оба капитана) приклеивают по лепестку к цветку.

 Ведущая: Молодцы ребята! А сейчас, последнее задание для вас, самое трудное и ответственное, потому, что мы будем говорить о нашем  Российском  гербе.

Вопрос каждой команде: «красные» — Что или кто изображён на гербе?

(символ власти) власть, могущество, мудрость  — «синие» —  Для чего же орлу 2 головы?     «смотрит в разные стороны, на запад и восток»

расположение России в двух частях света

Вижу вы хорошо знаете наши символы. А теперь задание: вам нужно на скорость и на память собрать пазл «Герб России»

— Музыкальное сопровождение

 Ведущая: Ребята, вы замечательно сегодня справились со всеми заданиями. А теперь давайте вместе посмотрим, что же за чудо цветок у нас получился.

Цветок «Единство» — это дружба.
Единство – это согласие,
Единство – это мир,
Единство – это милосердие,
Единство – это добросовестность,
Единство – это надежда,
Единство – это объединение,
Единство – это доброта.
Видите, сколько добрых и правильных слов в одном празднике «Дне народного единства». Наша программа подходит к концу. Я хочу вам пожелать —  учитесь дружить, быть добрыми, не обижайте слабых, помогайте старшим и нуждающимся в помощи, и тогда у нас в России и у вас ребята, все будет хорошо!
Ну и на прощанье давайте посмотрим добрый мультфильм.
Автор : Сусорова И.А.

Оригинальный сценарий на день народного единства в детском саду в подготовительной группе

Ведущая:

Мы День Единства отмечаем,

России праздник молодой,

И всем и каждому желаем

Стране быть верным всей душой!

Сильна великая держава

Сынами, дочерьми своими.

России не померкнет слава,

Пока мы вместе и едины!

Ведущая

4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства».

Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Во все времена народ любил свою Родину, слагал о ней песни, пословицы и стихи, во имя родной страны совершал подвиги.

Сейчас ребята прочтут стихи и расскажут, что такое Родина?

1. Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем

2. Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

3. Что мы родиной зовем?

Все, что в сердце бережем,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлем.

Песня «Здравствуй, Родина моя!»

Ведущая:

Как и все страны мира, все государства, существующие на земле,

Россия имеет свои герб, флаг и гимн.

Давайте встанем. Сейчас прозвучит Гимн России!

Звучит Гимн Российской Федерацией.

Ведущая: Посмотрите! (Показ герба)

Это герб России. Что изображено на нём? (Двуглавый орёл)

4. У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Ведущая:

Ребята, что вы видите? (Флаг)

Какого цвета наш флаг?

Да, он трёхцетный: белый, синий, красный.

А что символизируют цвета, вам об этом дети расскажут.

5. В синем небе над страной

Реет флаг наш дорогой

В каждой русской деревеньке

Ты увидишь флаг родной.

6. Флаг российский наш окрашен

В белый, синий, красный цвет.

Он трепещет в небе ясном,

И его прекрасней нет.

7. Белый – символ мира, правды

И душевной чистоты.

Синий – верности и веры,

Бескорыстной доброты.

8. Боль народа, кровь погибших

Отражает красный цвет.

Будем Родину любить мы

И хранить её от бед.

Песня «Белый, синий, красный»

ТАНЕЦ «Флаг»

Ведущая: Ребята, вы хотите узнать, с чего началось празднование «Дня Народного Единства?

Давайте с вами отправимся в прошлое, и посмотрим, каким государством была наша Россия. А раньше она называлась Русь.

Не сразу Русь стала сильным, могущественным государством. Были на Руси трудные, тяжелые времена.

Польские враги хотели завоевать нашу Родину.

Но среди русского народа нашлись два мудрых человека. Один из них был из простого народа, звали его Кузьма Минин, другого князь Дмитрий Пожарский. Они обратились к русскому народу с призывом: «Друзья, братья! Русь святая гибнет. Поможем Родине святой!».

Они подняли и возглавили войска для победы над врагом.

Большим войском пошли они на врага. После долгих, кровопролитных боев победил русский народ лютого, польского врага.

А давайте мы с вами вспомним пословицы о Родине.

— Кто за Родину дерется – (тому двойная сила дается)

— Родина мать (умей за нее постоять)

— В мире нет краше (родины нашей)

— Жить – (Родине служить)

9. Мы весёлые ребята

Мы в России все живём

Если надо, мы все вместе

Пляску русскую начнём!

Русская народная пляска Девочки с платочками «Красный сарафан»

Ведущая: Россия единая, могучая, гостеприимная страна – протягивает руку дружбы всем народам, кто пожелает жить на земле мирно и счастливо.

В нашей многонациональной стране живут русские, татары, башкиры, марийцы, мордовцы, буряты и т. д.

Все они талантливы.

Сам себе жнец, швец и на дудочке игрец.

И сейчас мы убедимся в мастерстве наших красавиц.

Как музыка начнёт играть,

Надо ниточку в клубочек мотать,

А как музыка закончит играть,

Значит, хватит вам мотать.

Понятно ли задание?

Тогда начнём соревнование.

Игра «Кто быстрее намотает клубочек»

Ведущая:

Очень много слов на свете,

Как снежинок у зимы.

Но возьмем, к примеру, эти:

Слово «Я» и слово «Мы».

«Я» на свете одиноко,

В «Я» не очень много прока.

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «Мы» сильней, чем «Я».

Мы – семья, и мы – друзья.

Мы – народ, и мы – ЕДИНЫ.

Вместе мы непобедимы!

Нас всех объединяет Россия, и пусть наша любовь к Отечеству послужит

общему благу!

Сценарий утренника на День народного единства

Под песню « Я люблю тебя, Россия» дети подготовительной группы входят в музыкальный зал. Рассаживаются  на стульчики.

Ведущая:  

Вижу чудное приволье , вижу нивы и поля,

Это русское раздолье, это русская земля.

Вижу горы-исполины ,вижу реки и моря,

Это русские картины ,это Родина моя!

Слышу песни жаворонка, слышу трели соловья,

Это русская сторонка, это  Родина моя!

4 ноября наша страна будет отмечать праздник День народного единства. Это новый и одновременно старый праздник. В далёкие ,  далёкие времена столицу нашей  Родины –Москву  захватили поляки. На защиту Москвы и всей России поднялся народ. Объединились все сословия, все национальности, деревни, города — это было поистине народное ополчение, а возглавили его Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Освободив Москву, Россия показала всему миру героизм, сплоченность всего нашего народа. В честь этой победы 4 ноября объявлен государственным праздником, который по праву называют Днем народного единства!(показывает указкой на карте Россию)

Вот она Россия , наша страна, очень и очень большая она,

Россия-Родина, наш дом , где вместе с вами мы живём!

«Россия!….Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее  что то…» Эти строки написал о России много лет назад замечательный русский поэт Сергей Есенин. А сейчас ребята прочтут стихотворение, которое написал современный поэт Сергей Васильев.

1.   Россия…Как из песни слово.

Берёзок юная листва,

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье-русская душа!

2. Люблю тебя, Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум ,за подвиги святые,

За голос звонкий,  как ручей!

3.   Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть.

Люблю всё то, что называю

Одним широким словом – Русь!

Ведущая:    

А знаете ли вы, ребята, почему Россию иногда называют ещё и словом « Русь»? Существует много разных мнений, что именно обозначает это слово .Далеко-далеко на Севере, за лесами и болотами, ещё встречаются деревни, где люди говорят по-старинному. Они называют «Русью»  светлое, солнечное место. Все светлое так называют- русый парень, русая девушка-это значит светлые. Получается, что Россия-это светлое, солнечное место. Замечательное  место для Родины .А как вы думаете, ребята, что такое Родина?

Дети:  Родина-это место ,где мы родились.

Родина-это наша страна, в которой мы живём.

Ведущая:    

Совершенно верно, Родина- это страна, в которой мы живём, наш родной город, улица , на которой мы  живём , наш дом, наш детский сад, родные и друзья. «Что мы Родиной зовём?»- так называется стихотворение, которое прочитают дети.

4.   Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых рядом  с мамой мы идём.

5. Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни, тёплый вечер за окном.

6.  Что мы Родиной зовём? Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим- синим флаг России над Кремлём.

ПЕСНЯ   « ЧТО ЗОВЁМ  МЫ РОДИНОЙ?»

Ведущая:    

На земле живёт  много разных народов. У каждого народа свой язык, своя культура, своя религия, свои национальные традиции и обычаи. А ещё все государства, существующие на Земле, имеют свои государственные символы -герб, флаг, гимн, и столицу.  Герб России — золотой, двуглавый орёл, могучий и гордый. На его груди — Георгий Победоносец. Он, сидя на коне, пронзает серебряным копьём ужасного дракона (показывает).

7.   У России величавой    

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад , на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый,

Он –России дух свободный.  

Ведущая:    

Ребята, где можно встретить герб России?

Дети:  

На паспорте, на монетах, на документах,……

Ведущая:    

Флаг России  трёхцветный -бело-сине-красный.

С красной полоской флаг-

 В ней кровь отцов и дедов,

С красным цветом Россией

Добыты  честь и победа!

Синяя полоса-цвет неба ясного,

Чтоб жизнь в нашей стране была прекрасная!

Белый цвет- в нём добро, любовь, чистота,

Мы хотим жить в мире и дружбе всегда!

8.  Мы идём по улице с российским флагом.

Взрослые и дети, вставайте с нами рядом!

ПЕРЕСТРОЕНИЕ ДЕТЕЙ

(Под песню « Мы Русские» дети выполняют различные перестроения, расхождения  в колонны по 2, 3, 4.У ведущего в руках   Российский флаг. Встают в шахматном порядке.)

ПЕСНЯ  « МОЯ РОССИЯ»

    ( После исполнения песни дети обходят муз.зал , и рассаживаются на свои места)

Ведущая:    

Мы рассмотрели с вами флаг и герб. А сейчас мы услышим главную песню страны.

                  9.  Что такое гимн вообще?  Песня главная в стране!

                       В гимне российском есть такие слова:

                       «Россия-любимая наша страна»

                        Россией гордимся, России  верны,

                        И нету на свете лучше страны!

                        Гимн слушаем стоя и молча всегда:

                        Его нам включают в момент торжества!

                          Звучит в записи фрагмент « Гимна» (все встают)

Ведущая:    

Ребята, кто скажет, какой  город в нашей стране самый главный? Как          называется столица нашей Родины?

Дети:      Москва!

Ведущая:    

Давайте найдём её на карте(показывает).А сейчас послушаем ещё одно стихотворение, которое называется « Моя Москва».

                   10.  Россия -необъятная страна,

                          Но ты столица у неё одна.

                          Хоть я ещё ни разу ни была в Москве,

                          Но очень  много знаю о тебе:

                          На башне у Кремля горит звезда,

                          Которая не гаснет никогда.

                          Течёт прекрасная Москва-река,

                          И мост через неё как радуга- дуга

                          Тебя, Москва, люблю я всей душой.

                          Ты покорила всех своею красотой!

Ведущая:    

Величава и красива в любое время наша Россия!

Но особенно осенью хороша-  так и поёт  русская душа!

Песня « Грустный дождик»      

(Под музыку в зал на самокате въезжает  почтальон )

Почтальон:    Почтальон  приносит в дом  письма, журналы, газеты,

Раздаёт открытки он, весёлые конверты!

( Под музыку почтальон раздаёт заранее выбранным детям журналы , газеты,  открытки).

Ведущая:    Скажите, милые дети, что пишут в вашей газете? (Ребёнок встаёт, разворачивает газету, «читает»)

12.    Пишут новости на первой странице,

Как народ живёт, работает, веселится,

Что строят, какой урожай в стране,

Что праздник наступит у нас в ноябре.

13. Как зерно в закрома засыпают,

Что в огородах, садах поспевает.

Что стали длиннее ночи,

А дни намного короче.

Ведущая:    

Уж небо осенью дышало,

          Уж реже солнышко блистало,

          Короче становился день,

         Лесов таинственная тень

         С печальным шумом обнажалась

         Ложился на поля туман

         Гусей крикливых караван

         Тянулся к югу: приближалась

         Довольно скучная пора,

        Стоял ноябрь уж у двора.

Ребята, кто написал это стихотворение?

Дети:   А.С.Пушкин.

    14.  А в моём журнале есть стихотворение,

          Оно тоже передаёт осеннее настроение.

          Осень! Обсыпается весь наш бедный сад.

          Листья пожелтевшие по ветру летят.

          Лишь вдали красуются , там на дне долин,

          Кисти ярко- красные  вянущих рябин.

Хоровод  « Рябинушка» ( исп. девочки)

Ведущая:    

Ну- ка, отгадайте их,  ребятки!

Русские берёзки я позолочу,

Щедрыми дождями всех я окачу,

В разных лесочках выращу грибочки,

Соберу богатый урожай,

Чтоб богаче был наш край!

Что за волшебница?- у вас мы спросим

Это красавица золотая….

Дети:  

Осень!

Ведущая:    

А какие у вас ,дети, есть пословицы и поговорки?

1. Осенний денёк, что комариный носок.
2. Осенью и у воробья пир.
3. Сентябрь пахнет яблоками, а октябрь капустой.

А в моём журнале есть хорошее стихотворение. Послушайте, что написал об осени русский поэт Сергей Есенин:

15.   Отговорили роща золотая,

Березовым , веселым языком,

И журавли , печально пролетая

Уж не жалеют больше ни о чём.

Ведущая:    

16.  И мне прислали письмо,

Вот, посмотрите, какое оно.

Конверт очень большой,

И наверно , не пустой! (отдаёт конверт ведущей).

Ведущая:    

( открывает конверт, заглядывает)

Да, здесь листочки разные, желтые, зеленые, красные!

Аттракцион  «  Собери   листочек»

 ( Играют четверо детей. Листья 4-х цветов разрезаны на части. Нужно быстро,  и  правильно их собрать.)

Ведущая:    

А ещё остались открытки тут.

Читаем:  « Вас,  ребята в поле ждут,

Там уборка урожая

Рук рабочих не хватает»

Что ж колхозу мы поможем,

Урожай собрать мы сможем!

Конкурс  « Посади и собери картошку»

( Играют 2 команды по 5 человек. Первые бегут,  раскладывают обручи(это лунки). Вторые бегут раскладывают картошку. Третьи поливают. Четвёртые-  убирают  обручи.).

Аттракцион  « Разбери овощи и фрукты»

Ведущая:

Потрудились мы не зря, теперь попляшем, ребята?

Дети:  Да!

Хоровод « На горе-  то калина»

 17. Как хорошо в родной России

Любим Родину- очень сильно!

Золотые поля и берёзки кругом,

Это наша земля, здесь с тобою живём!

Ведущая:    

Ребята, любите свою Родину, любите свой родной посёлок, в котором вы живёте, свой дом,  детский сад, где у вас много друзей! На этом наш праздник заканчивается. Но какой же праздник без подарков? И сегодня ,детский сад дарит вам на память вот эти флажки. ( с российским  триколором.)

А закончим мы наш праздник песней « Синий, белый, красный»

( Дети выстраиваются  «галочкой», исполняют песню)

Эстафета: «Кто быстрей доставит флажок».

(Группа делится на две команды девочки «Россиянки», мальчики «Россияне». Участники эстафеты с флажком в руках должны по кочкам добежать  до определенного места, поставить флажок и прокричать: «Россия — Родина моя!»  и    вернуться к своей команде.   Чья команда быстрее справится с заданием,  та — победитель.)

Автор: Стародубцева Елена Геннадиевна

Веселый сценарий на День народного единства для детей детского сада  по мотивам русских сказок

Ход праздника
В празднично оформленный зал входит ведущая.
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня мы хотим вместе с вами отметить один из самых важных праздников нашей страны – День Народного Единства. Звучит фонограмма русской народной песни «Во поле берёза стояла» в исполнении оркестра Государственного хореографического ансамбля «Берёзка».
Ведущая: Знакомая мелодия от сердца к сердцу льётся. Ребята пусть сюда войдут и праздник наш начнётся. В зал под музыку двумя «ручейками» входят дети в русских народных костюмах, встают полукругом.
Песня «Русская сторонка», музыка и слова С. Кожуховской

Дети:
Все мы Родиной зовём край, где дружно мы живём; белоствольную берёзку у детсада за окном.
Все мы Родиной зовём всё, что любим, бережём: наши песни, наши сказки, наш любимый город, дом.
Все мы Родиной зовём флаг, что реет над Кремлём, наш народ страны великой: дружелюбный, многоликий.

Ведущая: Живут в России разные народы с давних пор. Одним – тайга по нраву, другим – степной простор. У каждого народа язык свой и наряд. Но вместе все народы на русском говорят. Ведь русский, татарин, башкир и якут единой семьёй в России живут.

Дети: Народы, как одна семья, хотя язык их разный. Все — дочери и сыновья своей страны прекрасной.
Мы – дети, и как взрослые, между собой дружны. Слова: «Россия», «Родина», и для детей важны!
Русское слово, русская сказка, русская песня, русская пляска. За руки взялись. И вот закружился хоровод!

Дети исполняют хоровод «На горе-то, калина», под фонограмму одноимённой русской народной песни в исполнении певца Игоря Филатова.

Дети: Где б ты ни жил, но мы с тобой родня по Родине одной. Родня – по солнцу и по небу, по травам, рощам и по хлебу. По рекам, что бегут звеня, по флагу нашему – родня! Как повезло тебе и мне! Мы родились в такой стране, где люди все – одна семья!
Куда ни глянь – кругом друзья!
Крепко мы руки друг другу пожмём. Песенку нашу о дружбе споём.

Дети исполняют песню «Настоящий друг», музыка Б. Савельева.
Дети:
Если другу хорошо, то поём мы песни. Если праздник к нам пришёл, веселимся вместе.
Ну, а если огорчён друг мой почему то, подставлю я ему плечо в трудную минуту.
Дети исполняют парный танец «Всё мы делим пополам», под фонограмму одноимённой песни композитора Владимира Шаинского в исполнении младшей группы Большого Детского Хора под управлением Попова.
Ведущая: Дружба и братство – сильнее богатства! Многие пытались Русь завоевать. Её душу светлую сломить и растоптать. Но вставали люди на защиту все, чтоб жила Россия во всей своей красе. Звучит русская лирическая мелодия. Входит Василиса Премудрая – ведущая в русском костюме.

Василиса Премудрая:
Россия! Русь! Храни себя! Храни! Живи страна, единая держава! Пускай горят Отечества огни! Пускай не меркнет над тобою слава! Во все века русские люди защищали свою землю от тех, кто хотел отнять её. Они и детей своих учили беззаветно любить свою Родину.
Ребёнок: Знаем, каждый россиянин за свою страну встать рад так же как Пожарский, Минин очень много лет назад.
Василиса Премудрая:
Во многих сказках, былинах, русских народных песнях говорится о подвигах русских богатырей. Звучит фонограмма «Богатырские Ворота» Модеста Петровича Мусоргского. Под музыку на слова ведущей по очереди выходят «Три Богатыря».

Вот идёт к нам богатырь молодой. Подрастёт и встанет за Родину горой. А к нему в дружки другой богатырь набивается. Быть полезным для Отечества старается. А тут и третий богатырь спешит. Совесть ему на печи спать не велит.

Богатыри:
Шлем у меня на голове. Щит и меч держу в руке. Сегодня превратился я в русского богатыря!
Знаю я, лишь добрый воин быть богатырём достоин. Нужно крепким, сильным быть, чтобы слабых защитить.
От царапины не плачу и прививок не боюсь. И не может быть иначе. Званьем «Богатырь» горжусь!
Втроём исполняют «Богатырскую песню»:
Перед силой тёмною мы не растеряемся. Хоть не похваляемся (поднимают меч) силою своей (опускают меч).
Соловья – Разбойника (выпад вперёд) мы не испугаемся (исходная позиция).
Берегись, не званный гость, Богатырей (делают шаг вперёд).

Средний богатырь делает шаг вперёд, два других — приставной шаг навстречу друг к другу. Под фонограмму строевой песни донских казаков «Из – за лесу копия мечей» в исполнении ансамбля
«Казачий круг» обходят по залу, уходят за боковую кулису: Ой, из-за лесу, за лесу копия мечей. Едет сотня казаков — лихачей, Э-эй-эй-эй, живо, не робей! Едет сотня казаков-лихачей.
Ой, перед сотней есаул, ой, молодой. Он скомандывал: «Ребята, все за мной!».
Э-эй-эй-эй, живо, не робей! Он скомандывал: «Ребята, все за мной!» …

Василиса Премудрая: Пожелаю я удачи нашим «Трём богатырям». Пусть растут они, не плачут, на радость мамам и всем нам.
Мальчики, исполнявшие роли Богатырей, выходят, кланяются, садятся на места.
Василиса Премудрая:
А вот и красны — девицы идут, песню русскую споют.
Девочки исполняют «русскую народную песню «Со двора, со дворика», пританцовывают:
Со двора, со дворика, (маленькие приставные шаги вправо — влево), со двора широкого (разводят руки в стороны), Сокол ясный вылетал, золоту уздечку брал.
Золоту уздечку брал (правую руку, сжатую в кулачок – вперёд). Коня доброго седлал (левую руку, сжатую в кулачок – вперёд).

Коня верного седлал (выполняют пружинистые движения ногами). Другов верных собирал! Другов верных собирал! Во дружину собирал (берутся за руки). Во дружину собирал (отпускают руки). Русь – Матушку защищал (подносят руки к груди, кланяются, уходят).
Василиса Премудрая: В этот замечательный праздничный день я хочу пожелать нашим «красным девицам и добрым молодцам» расти людьми красивыми, здоровыми, счастливыми, радостно и дружно жить, и Родину свою любить. А ещё хочу дать вам в подарок этот яркий красочный платок (Отдаёт платок первой ведущей).
Сама же я сейчас уйду, гостей к вам новых позову. Уходит.
Ведущая (рассматривая платок):
Какой красивый павлопосадский платок подарила нам Василиса Премудрая! Велика страна Россия, и талантлив наш народ. О русских мастерах — умельцах на весь мир молва идёт.

Что за чудо – узоры на платке расцвели? Будто красок соцветья танец свой завели.
Как крылья, руки в танце распахнулись, узором живописным мир маня.
Над вольной Россией взметнулись, ей краски сочной красоты даря.
Группа девочек исполняет танец с русскими платками, разученный в хореографическом
кружке.

Ведущая:
Русский народ всегда умел трудиться, умел и веселиться. Заходите к нам скорей. Будет праздник веселей!
«Озорная пляска» под фонограмму русской народной мелодии «Лебёдушка». Танец исполняют дети параллельной одновозрастной группы, пришедшие на праздник в качестве гостей.

Ведущая: Вижу, новые гости к нам спешат, чтоб порадовать ребят.
Под фонограмму русской народной мелодии «Полянка» входят Матрёшка и Ермошка. Танцуют, Ермошка подыгрывает на свистульке.

Сценка на День народного единства Матрёшка и Ермошка

Матрёшка: Здравствуйте, ребята!

Ермошка: Здравствуйте, уважаемые взрослые!

Ведущая: Здравствуйте, гости дорогие. Вы нарядные такие.
Ермошка: Мы на праздник собирались, вот одеться и старались.
Матрёшка: Привела я к вам Ермошку.

Ермошка: Нет, это я привёл Матрёшку.

Матрёшка: В общем, вместе мы пришли. Вам загадки принесли.
Ермошка: Знаю, знаю наперёд, вы – смекалистый народ. Вот и отгадайте. Что за лекарство от тоски из дубовой доски. Не играет, а трещит, тем всех и веселит. (Трещотка)

Матрёшка: Моя загадка сложнее. Кормит всех с охотою, а сама безротая. Зачерпну картошку, накормлю Ермошку. Хочешь, ею суп хлебай, а хочешь, музыку играй. (Деревянная ложка)
Ведущая: Есть и у нас ложки резные. Звонкие, расписные! От зари и до зари играли б наши ложкари.

Дети:
Моя ложка по ладошке, как по брёвнышку стучит.
А потом вдруг замирает и тихонечко молчит.
Мы на ложках вам сыграем. Всех послушать приглашаем.
Дети исполняют русскую народную песню «Ох, вы сени, мои сени», пританцовывая и подыгрывая себе на ложках. Матрёшка и Ермошка играют на трещотках.

Матрёшка: А теперь, детвора, позабавить вас пора.

Ермошка: Любим мы игру «Плетень». В неё б играли целый день.

Матрёшка: Мы свой «Плетень» быстрей соберём!

Ермошка: Ещё посмотрим. Кто дружнее, тот и будет быстрее!

Проводится игра «Плетень» с использованием фонограмм русских народных мелодий «Из под дуба, из под вяза» и «Комарочки».

Ведущая: Хорош плетень у Матрёшки, хорош и у Ермошки.

Ермошка: Дружно, весело играли, вот и не опоздали. Таких дружных ребят, угостить я буду рад.

Матрёшка: А что мы приготовили для угощенья, самих вас просим отгадать: не торт и не печенье, не конфеты, не варенье…

Ермошка: Сладкие, медовые, вкусные да мятные. К чаю ароматному угощенье знатное. Что это?

Дети: Пряники.

Матрёшка: Правильно. Угощенье принимайте.

Ермошка: Да про нас не забывайте.

Отдают корзинку с пряниками ведущей, уходят.

Ведущая: Какие весёлые у нас были гости. Смех да веселье от многих бед спасенье. Русская народная поговорка гласит: умей дело делать, умей и позабавиться. Приходите к нам и с песней, и с игрой, и с русской пляской озорной!
Под весёлую музыку появляется Девица – Краса, танцует, приглашая детей присоединиться.

Исполняется русский танец – игра с платочком.

Ведущая: Спасибо, Девица — Краса. Сама мила и в танце хороша! Девица кланяется, уходит.

Ведущая: Уж и есть за что, Русь могучая, полюбить тебя, назвать Матерью. Необъятна и красива наша Родина Россия!

Дети: Белые ромашки, белые снега. Белые на небе тают облака.
Синие озёра, цепи синих гор. Расстелился в поле васильков ковёр.
В красном сарафане девица идёт. Под окном рябина красная растёт.
Наша страна такая прекрасная! Всем нам сияет, как звёздочка ясная!

Звучит песня «Россия – ты моя звезда» из репертуара группы «Непоседы» в исполнении музыкального руководителя.

Ведущая: читает отрывок из стихотворения И. Уткина: «Что любится, чем дышится, чем наше сердце полнится, то в голосе услышится, то в песенке припомнится».

Дети исполняют «Песню о России», авторы В. Мирясова и Н. Скворцова.

Ребёнок: Флаг российский реет гордо над страной прекрасной. С детства знаем мы, что он бело-сине-красный!

Композиция с флагами и с цветами под фонограмму песни «Великая страна — Единая Россия»:
Могучая державная страна, просторная от края и до края. Из стольких городов ты сплетена, районов неприметных и окраин.
Сменяя часовые пояса, неповторимый вид приобретая для каждого любимая, своя, Земля отцов и матерей святая! Припев: Великая страна — единая Россия! Широкая душа, в единстве твоя сила. Ты на своих плечах все беды выносила. Великая страна — единая Россия!
Выходят все взрослые участники праздника, читают по строчке отрывок из стихотворения М. Лисянского:
Златоглавая Россия! Родниковый щедрый край!
Расцветай под небом синим! Гордо крылья расправляй!
Я себя не мыслю без России, без её берёз и тополей.
Без её неодолимой силы!
Без её любви и без моей!
Дети: Мы дружбою своей сильны и Родиной своей горды!
Под торжественную «Песню о России» вначале дети, а затем взрослые кланяются, уходят.

Уважаемые посетители сайта! На данной страничке опубликованы в том числе картинки и тексты, найденные в свободном доступе интернет. Если вы являетесь правообладателем контента, напишите администратору (адрес внизу странички), и я удалю картинку или текст,  либо оставлю ссылку на ваш сайт. Спасибо!

Сценарий День народного единства в Доме культуры

Свежий сценарий День народного единства подойдет тем, кто проводит концерты в Доме культуры, или концертном зале. В материал включены: официальная часть, церемония награждения и концертная программа. Этот памятный день приобрел форму государственного праздника, потому мероприятия к этой дате готовятся обязательно.

Сценарий митинга-концерта на День народного единства