Корпорация чудес игровая программа сценарий

ИГРОВАЯ
ПРОГРАММА «КОРПОРАЦИЯ ЧУДЕС»

На
сцене-стол, стул, атрибуты «Агентство Ярких Событий». Слева установлена
​​мультимедийная установка, на проекции надпись «Корпорация
чудес».

Звучит
музыка
На сцену выходят ведущие — сотрудники агентства с коробками,
воздушными шариками в руках.

Ведущие
(по очереди)

• Здравствуйте!
• Здравствуйте,
  все-все-все!
• Здравствуйте,
  ребята!(Ответ ребят)
• Здравствуйте,
  девушки!(Здороваются девушки)
• Здравствуйте,
  мамы!(Ответ мам)
• Здравствуйте,
  папы!(Здороваются папы)
• А также
  бабушки и дедушки!
• Как приятно
  видеть вас всех в зале — озорных, веселых и талантливых.
• У каждого
  человека в жизни есть любимый праздник: Новый Год, День
  влюбленных, 8 марта …
• Есть даже День
  рыбака ….
• День всех
  лентяев …
• Эти праздники
  мы отмечаем вместе с вами!

—
Мы сделаем ваши праздники яркими,
незабываемыми событиями, потому что мы — Агентство Ярких Событий
«Корпорация чудес!»
— Но есть праздник, который каждый человек может производить только раз в году!
— И этот праздник — День рождения!

Раздается
звонок телефона.

На
экране появляется картинка — «Дед Мороз».

Раздается
голос:

—
Добрый день детеныши, девушки и ребята,
От дедушки Мороза большой вам привет

—
Алло! Агентство Ярких Событий слушает.
— Дни рождения, корпоративы, вечеринки друзей.

Голос
Деда Мороза:

—
Конечно, приглашение друзьям, визитки, листовки … все это у нас есть.

Ведущие: — Ну
что лучшие ..

• Умные!
• Самые
  талантливые!
• Красивые!
• И очень
  скромные!
• За работу! С
  чего начнем?
• Пригласим
  звезд, шоу-балет, здесь поставим пальму, постелем красную дорожку,большой
  торт, фейерверк …
• Не успеем …
• А как же
  чудеса?
• Будут! Не
  сомневайтесь! Смотрите сколько в зале веселых людей …
• Которые хотели
  бы побывать на Дне Рождения Нового года?
• Действительно
  дети (Ответ детей)
• Скажите, а вы
  готовы стать активными участниками вечеринки — День Рождения?(Ответ
  детей)
• Тогда начнем
  вечеринку с веселой зарядки. Я буду читать считалку, а вы мне помогайте!

Игра-считалочка

проводится несколько раз.

Каждый
раз быстрее, добавляются движения: загибаем пальцы рук на одной руке, на
двоихстоя, руки перед собой, на пояс.

Ведущие:

— Стойте, а при чем здесь
зайцы?
— Как вы забыли?
— Нам было очень интересно в этом году с зайцем. Все набрались сил, выросли
….
— А кто недо моркови для роста.
— И что же нам делать?
— А давайте мы веселой песней проведем старый год на пенсию.
— Можно даже не одной.- Предлагаем вам, друзья, исполнить любимые новогодние
песни .

Игра
с залом «песня по кругу, для лучшего друга»

Звучит
фонограмма известных песен (1 куплет) дети в зале вместе с ведущими выполняют
их. Самые лучшие исполнители получают жетоны — улыбки.
Звучит музыка, выход зайца Кроша (из мультфильма Смешарики.)

Крош:Праздник
ярким будет сейчас
Игры, подарки и песни
Хочу я на прощание
Устроить здесь соревнования.
Приглашаю на сцену ребят у которых есть смайлы, чтобы поиграть в
«снегобол».

Игра «Веселый снегобол»

Задача:участники
держат в руках игровое
поле, в центре которого отверстие диаметром чуть больше, чем мяч.
Ведущие выбрасывают на игровое поле мяча двух цветов (синие и белые), участники
подбрасывают мячи так, чтобы они попали в центр противоположного цвета.

Реквизит: Игровое
поле — легкая ткань, шитая из двух цветов с отверстием в центре) 2 х
2 м. Мяч (10 белых и 10 синих)

Музыка, проведение музыкальной игры. Определение победителей.

Звучит
сигнал «Звуковое сообщение», на экране появляется текст поздравления
«С Днем рожденияДракоши»ведущие
с детьми читают текст, но он не подписан.

Ведущие:

Дети,
нам вместе необходимо расшифровать код и понять, кто же прислал приветствие.

Игра «Крылатое выражение героя
из мультфильма»

Задача: Звучат
фрагменты высказываний известных героев из мультфильмов: Заяц из «Ну, погоди!»,
Домовой Кузя, Фрекен Бок, Бременские музыканты, Алиса из Зазеркалья и т. д ..
Дети, которые назвали верно героя, получают жетон — улыбку, а на экране
появляется изображение этого героя.

Ведущие:

—
Молодцы! Хорошо у вас получается!
— А что, если нам подарить дракона Гоши настоящие портреты, сделанные своими
руками ?!
— Дети! У кого из вас есть жетоны — улыбки, выходите на сцену! Вы будете
настоящими художниками — портретистами.

Игра «Нарисуй портрет дракона
Гоши».

Задача: Раскрасить
портрет героя из мультфильма, преодолевая препятствия.

Реквизит: 2
мольберта, маркеры, 2 ватмана с схематичными изображениями дракона, 2 резинки
препятствий. Музыка.Проведение игры. Определение победителей. Награждения.

Ведущие:

—
Пришло время нам что-то интересное придумать!
— Никогда. Пора нам дракошка встречать!
— Веселый танец станцевать.
— Танец — это не проблема!
— Дети, вам необходимо повторять за мной движения!

Танец — повторение «С Днем
рождения!»

Ведущие
показывают движения — дети повторяют за ними. Лучшим танцорам вручают головные
уборы: цветы, фейерверк.

Музыка.
Выполнение синхронного танца, в финале которого в зале появляется дракон Гоша

Дракон: Здравствуйте,
дорогие мои! Здравствуйте, взрослые и маленькие! Рад
я встречи, рад улыбкам. Советов я вам от всей души!

Ведущие:

— Здравствуйте!
— С Днем рождения!
— То мы не так встречаем и поздравляем!
— Почему так?
— Вроде как всегда!
— Вот-вот, «как всегда», а надо по-новогоднему!
— Зажигаем огни!
— Начинаем вечеринку друзей!

С
жетонов — улыбок дети образуют надпись: С Днем рождения Новый Год!

Звучит музыка.
Хореографическая композиция «Работа креативного агенства» (у каждого ребенка
в руках папки, бумаги, ручки), в исполнении ритмической гимнастики «Шейп».

Вместе с ними выходит Директор
креативного агентства Фиеста Праздничная. После номера телефонный звонок.
Директор берет трубку.

Фиеста Праздничная: Добрый день, вас приветствует креативный директор
ивент-агенства. Меня зовут Фиеста Праздничная и я отвечаю за ваши улыбки и
отличное настроение. Сегодня мы устроим кастинг в Новогоднюю корпорацию чудес
и вместе с вами выберем главных волшебников этого Нового года.

Звучат фанфары.

Фиеста: Супер сладости для
детской радости! Встречаем! Карамелька и Сиропчик из «Сладкой вечеринки»!

Под музыку директор уходит.

Звучит музыка.
Хореографическая композиция «Карамельки», в исполнении т/а «Совершенство».
Вместе с ними выходят Карамелька и Сиропчик.

Тутти: Привет, сладкоежки!

Фрутти: Привет!

Тутти:  Я Тутти. А это моя подруга…

Фрутти: Фрутти!

Тутти:  Мы дарим всем гостям шоколадную радость…

Фрутти: Сладкий восторг…

Тутти: И нереальные мармеладные эмоции.

Фрутти: Вот и настал тот светлый час, когда все верят в исполнение
самых заветных желаний.

Тутти: Мы смотрим в будущее с новыми надеждами и с новым счастьем.

Фрутти: Мы говорим —  Новый год, и нас окутывает атмосфера сладкого
волшебства.

Тутти: Пусть сбудутся ваши самые яркие сладкие мечты. Погрузитесь
вместе в нами в настоящую карамельную сказку. Все будет очень сладко! Но для
начала мы очень хотим с вами познакомиться.

Фрутти: Когда я поднимаю правую руку (поднимает правую руку) – свои
имена кричат мальчики. Когда поднимаю левую (поднимает левую руку) – свои
имена кричат девочки.

Игра на знакомство

Тутти: Пришло самое время всем вместе устроить шоколадную разминку!
Повторяйте все движения за мной!

Танец – повторялка «Шоколад»

Под музыку все дети
повторяют движения за героями.

Тутти: Слева бантик, справа бантик,

У красотки платье фантик

Пренарядная кокетка

Шоколадная …. Конфетка.

Устроим конфетное шоу.

Игра «Конфетное шоу»

Под музыку мы передаем по
залу из рук в руки разноцветные конфеты. Как только музыка остановится, те у
кого конфеты остались в руках, выходят к елке. И складывают их в большие
корзины.

(игру можно проиграть
несколько раз)

Звучит музыка. Выходит
директор.

Фрутти: Эти умопомрачительные конфеты мы подарим директору самого
лучшего креативного агентства.

Под музыку вручают корзины с
конфетами директору.

Фиеста: О, сладкие подарки! Я обожаю конфеты! Молодцы, сладкоежки!

Под музыку Тутти и Фрутти
уходят.

Фиеста: А мы встречаем следующих участников нашего грандиозного шоу. Это
невероятно находчивые, крутые желтые человечки. Мы любим их за
непредсказуемость, оптимизм, милые джинсовые комбинезончики, и за то, что они
болтают без умолку. Встречаем, миньоны!

Звучит музыка. Директор
уходит. Выходят миньоны. Танцевальная зарисовка в исполнении ха «Ромашка».

Кевин: Белло! Белло! Белло!

Стюарт: Здравствуйте!

Кевин: Ребята мы миньоны. Меня зовут Кевин.

Стюарт: А я Стюарт! Мы приглашаем вас в сверхсекретную анти злодейскую
лигу.

Кевин: И для начала выучим наш миньонский язык.

Игра на внимание «Миньоны»

Если я говорю «Привет!». Вы
кричите «Белло!» и машете правой рукой.

Если я говорю «До
свиданья!». Вы кричите «Пупай!» и машете левой рукой.

Если я говорю «Салют». Вы
кричите «Би ду, би ду» и делаете звездочку.

Если я говорю «Поцелуй». Вы
кричите «Муак – муак!» и шлете воздушные поцелуй.

Если я говорю «Праздник!».
Вы кричите «Канпай!» покружитесь вокруг себя и показываем класс.

Стюарт: Молодцы, выучили на отлично!

Кевин: Чтобы стать настоящим миньоном, вам необходимо прокричать наш
девиз и разучить танец.

Стюарт: Наш девиз: «Мы секретные шпионы и зовут нас всех. Все вместе –
миньоны»

Дети повторяют.

Кевин: Проведем нашу специальную миньонскую разминку.

Стюарт: Хорошо давай разомнемся.

Кевин: Ми вонт банана!

Стюарт: Ты голоден? Мы тебе поможем. Для тебя игра.

Кевин: Устроим банана-пати!

Стюарт: Ребята, повторяйте все движения за нами.

Музыкальная игра «Я банан»

Кевин: Tatata bala tu. Не люблю тебя

Стюарт: Тулалито ти амо! — Я тебя люблю!

Кевин: Tatata bala tu. Не люблю тебя. Ми вонт банана! Хочу бананы!

Стюарт: Ступа! Ступа! Вот Банана!

Стюарт достает маленький
банан.

Кевин: Мини, мини. Неа! Ля бомба банана. (показывает руками, что
ему нужен большой банан)

Стюарт выносит большой
банан. Передает Кевину.

Кевин: Танк ю! Спасибо!

Стюарт: Давай поиграем!

Кевин: Конечно. Пока звучит музыка, вы предаете банан из рук в руки
по кругу. Как только музыка остановится, те, у кого в руках остался банан,
кричат «Банана!!!».

Стюарт: Готовы? Тогда даем обратный отсчет.

Кевин: Hana 

Стюарт: Один

Кевин: Dul  

Стюарт: Два

Кевин: Sae

Стюарт: Три — Начали!

Игра «Банана!»

Звучит музыка. Выходит
директор.

Кевин: Бананы, бананы.

Под музыку вручают банан
директору.

Фиеста: О, бананья! Вы не перестаете меня удивлять, маленькие
озорники. Миньоны, можете немного отдохнуть и подкрепиться вашими любимыми
бананами,  позвонить мистеру Грю и рассказать о своих приключениях.

Звучит музыка. Миньоны
уходят. Кричат «Пупай!»

Фиеста: А мы встречаем следующих участников. Знакомьтесь! 
Очень милые и любознательные существа, они обладают волшебными качествами,
распространяют радость и переносят в атмосферу сказки.  На завтрак эти милые
существа обязательно съедают порцию разноцветных хлопьев с молоком.  Они излучают
волшебный свет, и с каждым фотончиком они передают вам частичку себя.
Приготовьте свои ладошки!

Мы тусим, тусим, тусим,
Фьеков видеть мы хотим. Встречайте! Разноцветные, нереальные, позитивные — 
Фьеки.

Звучит музыка. Танцевальная
композиция, в исполнении учащихся объединения ритмической гимнастики «Шейп».
Вместе с ними выходят фьеки Снежок и Кнопка.

Снежок: Привет!

Кнопка: Привет! Привет!

Смотрят друг на друга
удивленно и начинают передразнивать.

Снежок: Привет! Привет! Привет!

Кнопка: Привет! Привет! Привет! Привет!

Опять смотрят друг на друга
удивленно. Но переключаются и начинают изображать секретных  агентов.

Кнопка: Первый батальон фьеков готов!

Снежок: Рядовой поправить плюшевого!

Кнопка: Главный дал добро!

Снежок: На каждого малыша 4 секунды.

Кнопка: Дин дон! Внимание! Отвлекающий маневр.

Крутится вокруг себя и
неожиданно подходит к одному ребенку.

Кнопка: О! Этот карапуз настоящий паинька! (обнимает ребенка)

Снежок: (умиляется) Милашка! (серьезно говорит напарнику) Не
отвлекаемся!

Подходят друг к другу и
вместе говорят.

Вместе: Фьеки к празднику готовы!

Кнопка: Я Кнопка! Веселая, озорная и мега пушистая красотка! А это мой
друг …

Снежок: Снежок! Обояшка и проказник! Мы сказочные жители заснеженных
новогодних островов.Можем спасти вас под одеялом от подкроватных монстров и
веселить, когда становилось грустно.

Кнопка: Мы мастера веселья. И очень любим смотреть крутые мультики. Вы
обязательно должны их знать.

Снежок: Сейчас будет звучат музыка из мультфильмов. Вам нужно угадать
и громко прокричать.

Игра «Угадай мультфильм»

Кнопка: Супер!

Начинает прыгать от
восторга. Снежок останавливает Кнопку.

Снежок: Включить маскировку!

Герои опять переключаются и
изображают секретных агентов.

Снежок: Погода в зале?

Кнопка: Снежная, ровная, хрустящая.

Снежок: Идет выработка биотоплива?

Кнопка:  Из молока и пряников. Все в порядке.

Вместе: Операции фьеки в городе продолжается.  

Кнопка: Игр много не бывает. Устроим танцевальный микс!

Снежок: Шарики-гирляндочки!!! Поехали! Повторяйте все движения за
нами.

Танец «Клап-клап»

Снежок: Миссия выполнена!

Кнопка: Веселый выдался денек!

Снежок: Мы подарили миллионы улыбок!

Кнопка: И это только начало!

Звучит музыка. Выходит
директор.

Фиеста: Кнопка, Снежок, вы молодцы! Все в полном ажуре! Теперь пора 
под ваши дружные аплодисменты пригласить всех участников кастинга.

Звучит музыка. Выходят все
герои и выстраиваются вокруг елки.

Кнопка: Наконец-то мы все в сборе. Как я рада!

Начинает прыгать, радоваться
и обнимать всех.

Снежок: Мы приглашаем вас на танцевальный фьек-стайл!

Игра «Чуча-чача переделать»

Когда я говорю «____», вы
отвечайте «_____». Теперь говорим «Пальцы вперед», вы повторяйте и танцуем.

Пальцы вперед. Пальцы
вперед.

__________

Танец.

Пальцы вперед. Пальцы
вперед.

Локти согнули. Локти
согнули.

_________

Танец.

Пальцы вперед. Пальцы
вперед.

Локти согнули. Локти
согнули.

Спины прогнули. Спины
прогнули.

___________

Танец.

Пальцы вперед. Пальцы
вперед.

Локти согнули. Локти
согнули.

Спины прогнули. Спины
прогнули.

Плечи расправили. Плечи
расправили.

________________

Танец.

Пальцы вперед. Пальцы
вперед.

Локти согнули. Локти
согнули.

Спины прогнули. Спины
прогнули.

Плечи расправили. Плечи
расправили.

Ноги расставили. Ноги
расставили.

_____________

Танец.

Кнопка: Шоколадные печенюшки! В этом зале собрались лучшие танцоры.

Снежок: (мягко) Милые паиньки! (хитро) И отвязные
шалуны! Придумал! Поиграем! Мы соберем две команды – «Паиньки» и «Шалуны». Ваша
задача по очереди пролезть через паутину и вернуться обратно в команду,
передав эстафету следующему участнику.

Снежок: Завести основные батареи!

Кнопка: Привезти систему прицела!

Кевин: Начать отсчёт!

Стюарт: Три! Два! Один!

Вместе: Поехали!

Игра «Паутинка» (из сосисок
тканевых)

Кнопка: Запредельные гонки! Вы такие молодцы!

Все дети расходятся на свои
места в кругу. Тутти и Фрутти подходят к директору праздничного агенства.

Тутти: (обращается к директору) Но кто же победил в вашем
кастинге?

Фрутти: Кого возьмете в свою Корпорацию новогодних чудес?

Фиеста: Вы все круто зажгли! И я возьму вас всех. Но настоящего
праздника не получится без главных волшебников.

Кевин: (удивленно) По ка? По ка попау?

Стюарт: Кто это? Кто это такие?

Фиеста: Вы угадайте в моих загадках.

Загадки «Дедушка Мороз»

Ребята, прокричать сейчас
вам нужно

Отвечайте хором, дружно

В Новый год желанный гость,
кто же это? (Д. М.)

Через речку, через мост,
едет в санках? (Д. М.)

В Новый год подарков воз
привезет нам? (Д. М.)

Ждём тебя желанный гость,
старый, добрый? (Д. М.)

Фиеста: Настало время поздравления Деда мороза, ведь это он главный
волшебник  Нового года. А вместе с ним внученька Снегурочка и веселые
помощники. Встречайте дружными аплодисментами!

Звучит музыка. Танцевальная
композиция, в исполнении учащихся т/а «Совершенство». Вместе с ними (или
после них) выходят Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз: Это кто меня зовет, кто встречает Новый год? 

Здравствуйте, мои друзья,
всех вас рад видеть я, 

И больших, и маленьких,
шустрых и удаленьких! 

Снегурочка: Пусть этот год будет добрым для всех!

Пусть не смолкает везде
детский смех!

Пусть люди будут с открытой
душой,

Мы продолжаем праздник
большой!

Дед Мороз: Вижу я – вы не ленились и на славу потрудились, 

Хорошо украсили елочку
душистую, вот она какая – нарядная, пушистая! 

Снегурочка: Спасибо вам, ребята.   Хорошо здесь у вас!

Дед Мороз: Сразу захотелось поиграть с ребятами  возле зелёной
Ёлочки.

Снегурочка: Ох! Знаю я  Дедушка Мороз, как ты играешь! Так и хочешь
 всё вокруг заморозить? Пожалуй, и ребят наших тоже заморозишь?

Дед Мороз: Заморожу!

Снегурочка: А это мы сейчас посмотрим! Ребята наши быстрые и шустрые,
их не так просто заморозить!

Игра «Заморожу»

Дед Мороз: Сейчас я заморожу вам… носы!

Снегурочка: Ребята, прячьте
свои носики, закрывайте руками.

 Дети должны закрыть
свои носики руками, чтоб Дед Мороз не успел до них дотронуться. Потом Дед
Мороз пытается заморозить им уши, глаза, щёки, лбы, подбородки, руки.

Снегурочка: Никого ты не заморозил, Дедушка Мороз! Вот какие ребята
оказались шустрые.

Дед Мороз:  Да, устал только! Совсем загоняли Дедушку Мороза!

Снегурочка: Ты, дедушка,  отдохни. А мы все вместе поиграем и слепим
снеговиков. Повторяйте движения за нами.

Игра-повторялка на
убыстрение «Снеговик»

Дед Мороз: Молодцы, ребята! Замечательных снеговиков слепили к празднику. Вот 
и ёлочка у нас просто красавица, глаз не оторвать!

Снегурочка: Наша ёлочка стоит,

Огоньками не горит.

Хлопай, хлопай, говори:

«Наша ёлочка, гори!»  
                 

Дед Мороз: Ребята, давайте все вместе хлопайте в ладоши и повторяйте:  «Наша
ёлочка, гори!»                  
 

Дети хлопают и повторяют за героями
слова. Зажигается елка.

Фиеста: Как всегда, на Новый Год

Начинаем хоровод!

Тутти: Ну – ка,  дети, стали кругом,

Пригласив с собой друзей,

Фрутти: Взяли за руки друг друга,

Улыбнулись веселей!        

Кевин: Водим, водим хоровод,

Приходи к нам Новый Год!

Хоровод. Танцевальная
зарисовка «Новогоднее попурри» в исполнении ансамбля танца «Цветень».

Стюарт: Как же весело сегодня!

Кнопка: Просто улет!

Снежок: Но это не все. Ведь наша елочка тоже приготовила для вас
подарок.

Тутти: Свою елочную, новогоднюю игру.

Фрутти: Повторяйте все движения за нами.

Игра «Елочки-пенечки»

Дед Мороз: Все сегодня молодцы! Веселили от души! Но какой же Новый год без
символа. Ребята, ответьте, какой символ предстоящего 2019 года?

Все дети отвечают.

Дед Мороз: Встречайте дружными аплодисментами символ Нового 2019 года –
Нюшу.

Звучит музыка. Выход
главного символа года Нюши.

Записан текст свиньи.

Нюша: Я поросёнок необычный,

Чудеса могу творить!

Год удачный, год отличный

Обещаю подарить!

И, конечно, обещанье

Обязательно сдержу:

Я исполню все желанья

Счастьем вас я награжу!.

Звучит волшебная музыка.
Фьеки выносят светящиеся шары.

Снежок: Спросите себя, что Дед Мороз  никогда не сможет положить в свой
мешок!

Кнопка: Новогодние воспоминания! Они теряются!

Снежок: А наше изобретение поможет спроецировать самое счастливое
новогоднее воспоминание!

Кнопка:  Оно создает праздничное настроение…

Снежок: Это первое наше изобретение — шар желаний. Высшая ступень
секретности.

Кевин:  Настоящий?

Стюарт: Чума можно глянуть?

Снежок: Осторожно! Шар желаний – это очень хрупкая вещь!

Тутти: Как оно работает?

Кнопка: До него нужно дотронуться!

Снежок: И оно исполнит заветные желания в следующем году. Ребята, мы
подойдем к каждому.

Кнопка: Загадайте желание и осторожно прикоснитесь к шару!

Звучит новогодняя музыка.
Герои проходят по кругу, все дети загадывают желания. (Можно сделать больше
шаров)

Фиеста: Вот и праздник Новогодний

Нам заканчивать пора.

Кевин: Много радости сегодня

Стюарт: Вам желаем, детвора!

Тутти: До свиданья, папы, мамы,

Фрутти: С Новым годом всех-всех-всех!

Снежок: Пусть повсюду будут с вами

Кнопка:Счастье, радость и успех!

Снегурочка: Вот и пришло время расставаться!

Дед Мороз: С новым годом, друзья! С новым счастьем!

Звучит фонограмма песни “Ярмарка чудес”

(муз.Б.Фрумкина, сл.М.Пляцковского)

Ведущая:

Со сказками все дружат,
И сказки дружат с каждым.
Они необходимы,
Как солнышка привет.
Кто любит слушать сказки,
Тому они расскажут
О том, что, может, было,
А может быть, и нет.

Сказка! Сказка! Ярмарка чудес!
Мир волшебный, разноцветный лес!
Крылья сказок тихо-тихо шелестят.
Значит, в гости к нам они летят.

Давайте и мы с вами отправимся в гости к
сказочным героям.

Проводится игра “Забывчивый художник”.

Ведущая: Посмотрите, друзья, на выставке
представлены иллюстрации к самым разным сказкам.
Есть среди них иллюстрации и к тем сказкам,
которые вы прочитали, готовясь к нашей
сегодняшней встрече:

• “Скатерть, баранчик и сума” – русская народная
  сказка;
• “Столик накройся, золотой осел и дубинка из
  мешка” – сказка братьев Гримм;
• “Волшебное кольцо” – русская народная сказка;
• “Тростниковая Шапка” – английская народная
  сказка;
• “Пастушья дудочка” – русская народная сказка;
• “Пастух, который тысячу зайцев пас” – польская
  народная сказка.

Посмотрите на иллюстрации внимательно. Видите,
художник так увлекся работой, что забыл
подписать свои рисунки. Помогите мне, пожалуйста,
разобраться, какие сказки проиллюстрировал
мастер.

Задание:

• Найти иллюстрации к одной и той же сказке.
• Найти иллюстрации к сказкам, похожим по сюжету.

Ведущая: Спасибо, ребята! С этим заданием вы
успешно справились. Теперь-то я точно знаю, какие
сказки иллюстрировал наш художник.

Мы можем продолжить путешествие. И наш путь
лежит в Музей сказочных чудес.

В этом музее представлены необыкновенные
экспонаты. Все они обладают волшебной силой.

Рассмотрите их и скажите, из каких сказок эти
чудесные предметы и кому они принадлежали.

Волшебная палочка – Фее из сказки Ш.Перро
“Золушка”

Зеркало – Мачехе из “Сказки о мертвой
царевне и о семи богатырях” А.С.Пушкина

Дудочка – Старику-боровику, коренному
лесовику из сказки В.Катаева “Дудочка и
кувшинчик”

Колечко – юноше Апрелю из драматической
сказки С.Маршака “Двенадцать месяцев”;

Змеиному царю из русской народной сказки
“Волшебное кольцо”

Борода – Старику Хоттабычу из одноименной
сказки Л.Лагина

Зонтик с картинками – Оле-Лукойе из
одноименной сказки Г.Х.Андерсена

Клубок – Старику-лесовику из русской
народной сказки “Царевна-лягушка”

Куколка – Василисе Прекрасной из
одноименной русской народной сказки

Колокольчик – Медведю из русской народной
сказки “Дочь и падчерица”

Ведущая: Эти чудесные предметы, как вы
правильно сказали, принадлежали сказочным
кудесникам.

О них-то мы с вами и поговорим.

Проводится викторина “Сказочные кудесники”.

Ведущая: Чей это портрет?

“… мох зашевелился, мурава раздвинулась и
из-под пенька вылез небольшой крепкий старичок:
пальто белое, борода сизая, шляпа бархатная и
поперек шляпы сухая травинка”.

(Старик-боровик, коренной лесовик, главный
начальник над всеми грибами и ягодами,

“Дудочка и кувшинчик”, В.Катаев)

“… Вдруг в толпе увидел он:
В сарачинской шапке белой,
Весь как лебедь поседелый,
Старый друг его…” (Звездочет,
“Сказка о золотом петушке”, А.С.Пушкин)

“… На нем был длинный халат из красивой
темно-синей материи, на которой были вышиты
золотые звезды и серебряные полумесяцы. На
голове была черная шапка с такими же украшениями,
на ногах – красные туфли с загнутыми кверху
носками. … у него были длинные белые усы и
длинная, чуть ли не до колен, белая борода,
которая закрывала почти все лицо, как у
деда-мороза.

Поставив палку между коленями, он оперся на нее
обеими руками…” (Волшебник, “Незнайка в
Солнечном городе”, Н.Носова)

“… Это был тощий старик с бородой по пояс, в
роскошной шелковой чалме, в таком же кафтане и
шароварах и необыкновенно вычурных сафьяновых
туфлях”. (Старик Хоттабыч, “Старик Хоттабыч”,
Л.Лагин)

“Одет он чудесно: на нем шелковый кафтан,
только нельзя сказать, какого цвета, — он отливает
то голубым, то зеленым, то красным… Под мышками у
него по зонтику: один с картинками…, другой
совсем простой, гладкий…” (Оле-Лукойе,
“Оле-Лукойе”, Г.Х.Андерсен)

“На краю сундука сидел маленький человечек…
На голове – широкополая шляпа, черный кафтанчик
украшен кружевным воротником и манжетами, чулки
у колен завязаны пышными бантами, а на красных
сафьяновых башмачках поблескивают серебряные
пряжки”. (Гном, “Чудесное путешествие Нильса с
дикими гусями”,С.Лагерлеф)

Ведущая: Вы, конечно, знаете, что сказочные
волшебники бывают разными: и добрыми, и злыми.

Попробуйте узнать вот этих сказочных колдунов
и колдуний.

Проводится видео-викторина:

• демонстрируется отрывок из мультфильма “Кот в
  сапогах” (встреча Кота и Люцифера);
• демонстрируется отрывок из мультфильма
  “Царевна-лягушка” (в замке Кощея Бессмертного);
• демонстрируется отрывок из мультфильма
  “Гуси-лебеди” (побег детей из избушки на курьих
  ножках);
• демонстрируется отрывок из мультфильма
  “Сказка о солдате” (проделки нечистой силы).

После просмотра отрывков из мультфильмов дети
должны назвать соответственно Люцифера, Кощея
Бессмертного, Бабу Ягу, нечистую силу.

Ведущая:

Чудесную книгу раскроем с тобой
И войдем в мир волшебный и добрый,
Где мудрые сказки веками живут,
Герои по тропам познанья идут,
А добро торжествует на свете.

Здесь жестокость и злость,
Зависть, жадность и лень
Непременно несут наказанье.
А победа – наградой будет для тех,
Кто в нелегкой борьбе обретает друзей
И несет людям веру и счастье.
Н.Денисова

Ведущая: Отважным сказочным героям нелегко
приходится в борьбе с нечистой силой. Так трудно
бороться за справедливость, дарить людям
радость! Но, к счастью, герои сказок не одиноки, у
них есть чудесные помощники. Кто они, спросите вы?

Давайте вместе посмотрим! Но сначала отгадайте
мою загадку.

 Проводится викторина “Угадай героя
сказки!”

Волшебница из проруби –
Бывает ли такое?
Ни палочкой волшебною
Не машет, ни рукою.
Но по ее велению,
Лишь было бы желание,
Случаются явления,
Достойные внимания. (Щука)

Демонстрируется слайд “Р.Кобзарев, Г.Аркадьев.
Иллюстрация к русской народной сказке “По
щучьему веленью”.

В пруду проживает старушка,
Ее уважают лягушки,
И ключик найдя золотой,
Не спряталась с ним под водой,
А мальчику подарила…
Как ее имя? (Тортила)

Демонстрируется слайд “Л.Владимирский.
Иллюстрация к сказке А.Толстого “Приключения
Буратино”.

Ее перо сверкает так,
Что ясно – это не пустяк!
Никто не знает, что случится
В тех сказках, где живет… (Жар-птица).

Демонстрируется слайд “И.Билибин. Иван-царевич
и Жар-птица”.

Подарит новое корыто
И новый дом, и слуг впридачу…
Но если уж она сердита,
С ней вместе уплывет удача!
Исчезнет все, и в море зыбком
Растает … (Золотая рыбка).

Демонстрируется слайд “Б.Дехтерев.
Иллюстрация к книге А.С.Пушкина “Сказка о рыбаке
и рыбке”.

Скок-поскок, скок-поскок,
Через море и лесок!
По пути нашел жар-птицу
И красавицу-девицу,
Ну а глупого царя
Обмануть помог не зря!
Так Иванушке помог
Умный маленький конек. (Конек-Горбунок)

Демонстрируется слайд “Р.Кобзарев, О.Савина.
Иллюстрация к сказке П.Ершова “Конек-горбунок”.

Сидя на спице,
Покой сторожит.
Царствовать лежа
Дадону велит.
Но лишь его царству
Опасность грозит,
Так сказочный сторож
Вмиг громко кричит. (Золотой петушок)

Демонстрируется слайд “И.Билибин. Иллюстрация
к сказке “Золотой петушок”.

Ведущая: Дорогие друзья, мы совершили с
вами еще одно увлекательное путешествие по
Стране волшебной сказки, красивому и
таинственному миру, живущему согласно своим
необычным законам, миру, где действуют
необыкновенные сказочные герои, которым
помогают чудесные искусники и диковинные
чудесные предметы. И рассказали нам о них наши
лучшие друзья — книги.

Они поговорят с тобой –
И ты, мой юный друг,
Весь путь истории земной
Как бы увидишь вдруг.
Увидишь древние костры,
Что скифы разожгли.
Увидишь древние миры,
Не видные с земли.
Ну, как, скажи, таких друзей
Навек не полюбить!
С.Михалков “Дом книг”

Литература.

1. “Русские народные сказки”
2. “Сказки русских писателей”
3. “Сказки народов мира”
4. “Сказки зарубежных писателей”
5. Москва, издательство “Правда”, 1987
6. Тумина Л.Е. “Кружок “Сочини сказку”. Москва, УЦ
   “Перспектива”, 1995
7. Пономарева Е. “Загадки в стихах “Угадай героя
   сказки”. Смоленск, издательство “Русич”, 2004

МБОУ ДО «Центр творчества и досуга»

Г. Черногорск

Игровая программа

«Веселое путешествие»

Автор: Караваева Н.Б., педагог-организатор

Здравствуйте, дорогие, ребята! Сегодня мы хотим предложить вам очень интересную и занимательную программу, которая заставит веселиться и играть любого, даже самого хмурого ребенка. И для разминки, я предлагаю вам игру «Может- нет, а может — да».

Я буду называть утверждение, и если вы с ним согласны все хором произносите «ДА», если не согласны, произносите «НЕТ»).

У меня для вас игра:

«Может — нет, а может — да».

Подскажите мне ответ:

Может — «да», а может — «нет».

Рыбки спят на дне пруда,

Это правда, дети? (Да.)

Понедельник и среда-

Это дни недели? (Да.)

Солнце дарит людям свет?

Отвечаем вместе! (Да.)

Ворон прожил триста лет-

Это правда, дети? (Нет.)

А полынь и лебеда-

Это фрукт съедобный? (Нет.)

Каждый скажет без труда:

Лето любят дети? (Да.)

Свет луны и солнца свет-

Виден человеку? (Да.)

Подскажите мне ответ:

Спят зимой лягушки? (Да.)

Верблюд способен, дай ответ,

Идти три дня без пищи? (Да.)

Отвечайте, детвора:

Вам понравилась игра? (Да.)

А теперь разомнемся по настоящему, заодно и поздороваемся друг с другом!

«БА, КАКАЯ ВСТРЕЧА»

Дети встают в два круга и идут в противоположном направлении, музыка останавливается, дети со словами, «Ба, какая встреча» обнимают стоящего перед собой.

Ну, что же друзья, я вижу, вы немного разогрелись.

А значит, я приглашаю вас в необычное путешествие.

Прямо сейчас, мы с вами отправляемся на лайнере приключений к далеким берегам! И все что для этого нужно, надежная команда, опытный капитан и хорошее настроение! Готовы? Тогда вперед!

Ребята, перед нами «Залив дружбы». А значит, здесь мы должны пройти испытание на дружбу. Хорошо, что для этого, у меня припасена интересная игра!

— «Я иду, иду, иду,

Друга я себе найду!» (ведущий берёт любого ребёнка за руку)

— Хочешь со мной дружить? (идут вдвоём)

— Мы идём, идём, идём.

Друга мы себе найдём. (когда все дети соберутся)

— Вот все мы, и ты, и я,

Вместе классные друзья!

Улыбнись тому, кто слева!

Улыбнись тому, кто справа!

Мы теперь одна семья,

Куда ты, туда и я!

И еще одна игра, под музыку, с завязанными глазами, водящий ходит по кругу. Как только музыка останавливается водящий на ощупь должен узнать стоящего перед ним.

«УЗНАЙ ТОВАРИЩА»

Должна сказать, что мы с вами ребята умеем не только дружить, но и уважать друг друга, а значит мы вежливые.

Дети танцуют парами, один ходит с табличкой «ИЗВИНИТЕ», разбивает пару, одному отдает табличку, а с другим продолжает танцевать, и т.д.

«ИЗВИНИТЕ»

Ну, что же, нам пора отправляться дальше!

Ребята, перед нами «Причал головоломок»! Думаю нужно обязательно туда зайти!

Как вы понимаете, здесь нам необходимо показать свои умственные способности и решить сложные головоломки! Но не буду вас сразу пугать, и потому начнем с простого.

Игра — шумелка «Супермодница». Но и здесь будьте очень внимательны! Ребята, все просто, вы должны хлопать, если называемые мною вещи можно носить, и топать, если нельзя.

«СУПЕРМОДНИЦА»

Мне однажды повстречалась

Супермодница одна.

Вам такую не увидеть

И не встретить никогда.

Я на ней увидел юбку…(Хлопки)

Не одну, а сразу две…(Топот)

На плечах из рыбы шубка…(Топот)

И сундук на голове…(Топот)

На ее ногах сапожки, на высоком каблуке…(Хлопки)

А в ушах висят сережки…(Хлопки)

И колготки на руке…(Топот)

Шарфик бархатный на шее…(Хлопки)

На носу очки, как тень…(Хлопки)

В волосах шикарный веер…(Топот)

А на поясе ремень…(Хлопки)

А еще цветная блуза…(Хлопки)

Зонтик-тросточка в руке…(Хлопки)

На плече сидит медуза…(Топот)

И портфель на поводке…(Топот)

Есть на пальчике колечко…(Хлопки)

На запястье котелок…(Топот)

А еще кулон-сердечко…(Хлопки)

И в кармане молоток…(Хлопки)

Если встретишь ту девицу,

Вспомни эту небылицу,

Но хочу вам пожелать

Этих модниц избегать!

А теперь ребятки, сложные загадки, кто отгадает, тот аплодисменты получает!

— Гуляют у речки рога и колечки. ( Овца)

— Известно с давних нам времен, что эта птица почтальон. (Голубь)

— Стоят два дуба на дубах бочка на ней кочка, а на кочке лес? (Человек)

— Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)

— Это, что за постовой, с ярко-рыжей головой

Вечно плачет на посту, отгоняя темноту? (Свеча).

— На белом просторе две ровные строчки,

А рядом идут запятые да точки (Лыжня).

— Пищевой  продукт молочный

Он не творог, не кефир.

Спрятался под коркой прочной

Как же он зовется…(Сыр)

— Враг поймал меня за хвост

Что же делать? Выход прост!

Подарю свой хвост врагу

И на волю убегу! (Ящерица)

А теперь задачка посложнее!

Игра— «Заблудившаяся буква»

Неизвестно, как случилось, Только буква заблудилась,

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем.

Но едва вошла туда

Буква-озорница,

Очень странные дела

Стали там твориться!

Посмотрите-ка, ребятки,

Раки (маки) выросли на грядке!

На виду у детворы

Крысу (крышу) красят маляры!

Тает снег, течет ручей,

На ветвях полно врачей (грачей).

Синеет море перед нами,

Летают майки (чайки) над волнами.

Вот идет рыбак с ведром

А в ведре, огромный дом (сом).

Ехал дядя без жилета (билета),

Заплатил он штраф за это.

Жил на свете старый лук (жук)

Был он детям добрый друг

Нарядились ложки (ножки)

В красные сапожки.

Рот (кот) сидит, на крыше —

Разбегайтесь мыши.

Ухо (эхо) слышно тут и там —

Ухо ходит по горам.

Ну, что же ребята, нам пора покидать причал головоломок, ведь впереди нас ждет еще много интересного!

Перед нами «Берег сказок»! А, значит, нас ждет встреча со сказочными героями, а вот с какими, вы сейчас узнаете, поиграв в одну интересную игру.

А называется она «Поймай сказку»- я кидаю мячик и называю сказочного персонажа, а дети должны вернуть мяч и назвать сказку

«ПОЙМАЙ СКАЗКУ»

Пес Артемон — Золотой ключик

Умывальник — Мойдодыр

Самовар — Муха Цокотуха

Хрустальная туфелька — Золушка

Кай и Герда — Снежная королева

Девочка Женя – Цветик-семицветик

Горошина – Принцесса на горошине

Чеширский кот – Алиса в стране чудес

Волшебная лампа – Старик Хоттабыч

Малыш – Карлсон

Цветок тюльпана – Дюймовочка

Печка – По щючьему велению

Горшок с медом – Винни Пух

Добрый крокодил – Приключение Чебурашки

Домик из соломы – Три поросенка

Пещера с сокровищами- Алибаба и сорок разбойников

Корзинка с пирожками – Красная Шапочка

Красные сапоги – Кот в сапогах

Разбитое корыто – Сказка о золотой рыбке

Молочная река, кисельные берега – Сестрица Аленушка и..

Золотое яичко – Курочка Ряба

Пес Татошка- Волшебник Изумрудного города

Перо жар птицы – Конек-горбунок

Посылка для вашего мальчика — Простоквашино

А сейчас я объявляю Конкурс эрудитов! Вы должны мне назвать самого-самого сказочного героя!

1. Самый добрый доктор? /Айболит/

2. Самая овощная сказка? /Репка, Чиполлино/

3. Самый круглый сказочный герой /Колобок/

4. Самый высокий милиционер? /Дядя Степа/

5. Самое сказочное дерево? /елка/

6. Самая сказочная птица /Жар/

7. Самый маленький мальчик /Спальчик/

8. Самая морозоустойчивая девочка /Снегурочка/

9. Самая неряшливая сказочная героиня /Федора/

10. Самый предприимчивый кот /Матроскин/

11. Самая грустная принцесса /Несмеяна/

12. Самая смелая лягушка /Путешественница/

«ЗАГАДКИ ГЕРОЕВ»

А теперь загадки вам будут загадывать сами сказочные герои. Ребята, давайте попробуем по их рассказам, угадать кто они?

«Я решил просто попутешествовать по свету и не знал, что все так обернется. Я думал, что все такие добрые, как мои Бабушка и Дедушка. Но оказалось, что в этом мире живут и злые, и жестокие, и хитрые…» (Колобок)

«Я знал, что все так закончится. Уж больно ветхий я и старый, столько лет в поле стою. Мечтал, конечно, что во мне кто-то поселился… Но их поселилось так много, что я просто не выдержал и рухнул…» (Теремок)

«Ну и хвост у этой мышки! Не сравниться ни с кулаком Дедушки, ни с кулаком Бабушки. И надо было этой Мышке выбежать в самый неподходящий момент. Сейчас бы мной все любовались…» (Яичко из сказки «Курочка-Ряба»)

«Мне приятно быть на голове у этой девочки. Мне нравится вместе с ней ходить в гости к бабушке. Но вот беда: моя хозяйка очень-очень доверчива. Из-за этого с ней происходят всякие неприятности…» (Красная Шапочка)

«Честно говоря, неприятно, когда тебя надевает на ноги Кот. У него ведь когти! Я, конечно, понимаю, что вся эта беготня ради хозяина, но больно ведь…» (Сапоги, сказка «Кот в сапогах»)

«Нам не хотелось ее подводить. Мы бы могли отстать, и вся история закончилась бы там, на балу. Но мы не имеем права ни спешить, ни отставать». (Часы, сказка «Золушка»)

«Для меня очень вредно находиться в воде. Спасибо этому любопытному мальчишке. Если бы не он и не Черепаха, сколько бы я еще пролежал на дне?» (Золотой ключик)

«Я, конечно, готова выполнить любое ее желание. Ведь ее муж спас мне жизнь. Но чем больше человеку даешь, тем больше ему хочется. Вот и приходится таким людям оставаться у разбитого корыта». (Рыбка, «Сказка о золотой рыбке»)

«Я осталась жива только благодаря этой маленькой, хрупкой девочке. Она меня согревала, кормила, поила. Как прекрасно жить! Радоваться солнцу, теплу!» (Ласточка, сказка «Дюймовочка»)

Ну, что же, нам пора прощаться с берегом сказок, ведь наше путешествие еще не окончено!

Друзья, нас встречает «Остров веселья»! Ура! Будем веселиться!

«Ура» Это, конечно, весёлое слово.

Крикнул его и веселье готово!

Но есть такие ситуации,

Когда кричать его не надо и стараться вам.

Давайте вместе, братцы, рассмотрим эти ситуации

«УРА»

• Вот на пути у вас гора. Вы с горки съехали… («УРА!»)

• Сегодня бабушка добра. Она печет пирог («УРА»)

• Разбудит мама в 5 утра, кричать вам хочется…

• Солнце, летняя жара, Мы едем к морю все… («УРА!»)

• Футбол! Футбол! Идёт игра, соперник гол забил…

• Укол вам ставит медсестра. Кричать вам хочется…

• Настала школьная пора. Все за учебники…

• А вот и летняя пора. У нас каникулы… («УРА»)

А теперь друзья, поиграем в веселую игру «Светофор», но только сначала вспомним правила.

«СВЕТОФОР»

И на последок, я хочу предложить вам зажигательный танец «Самолет» и ничего, что вы не знаете движений, Наталья Борисовна нас этому быстро обучит!

«САМОЛЕТ»

Ну, что же друзья, пора возвращаться! Мы хорошо, весело провели время, и я думаю, что каждый из вас захочет еще раз совершить путешествие на лайнере приключений, а значит приходите к нам в Центр творчества и досуга! Мы всегда будем рады встрече со старыми друзьями!

«ФИНАЛЬНАЯ»

МКОУ «Сторожевская основная общеобразовательная школа»

Составили: Русанова Л.С.

Петина А. Н.

2019 год

Сценарий

конкурсно – игровой программы

«Нам сегодня весело».

Вожатая: Дорогие, ребята! Сегодня мы с вами, проведем очень интересную и веселую конкурсно – игровую программу веселый час с веселым названием «Нам сегодня весело». Эта увлекательная программа заставит всех веселиться и играть. Мы постараемся сделать так, чтобы все принимали участие в нашей программе, веселились от души, чтобы всем ребятам запомнились наши веселые вопросы, конкурсы, игры, викторины.

Вожатая: — Скажите, а что вы говорите, когда встречаете друга?
— Здороваемся!
Вожатая: — Сейчас мы научимся здороваться как хорошие старые друзья. Это небольшая игра, вы должны мне в рифму громко и весело говорить: «Привет!»
Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…
Привет!
С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой…
Привет!

При встрече через много лет вы крикнете друзьям…
Привет!
И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…
Привет!
И вы запомните совет: дарите всем друзьям…
Привет!
Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы…
Привет!
Всем, всем, всем…

Привет!!!

II.                Разминка.

— Итак, приглашаю всех на веселую разминку. Для того чтобы хорошо размяться, повторяйте все действия за мной.

Веселые мартышки

Мы веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

И друг другу даже

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску,

Оттопырим ушки,

Хвостик на макушке.

Шире рот откроем.

Гримасы все построим.

Как скажу я цифру три –

Все с гримасами замри.

Раз, два, три!

— Посмотрите, друг на друга, улыбнитесь и скажите: «Поднялось ли у вас настроение?»

Игра «Дни недели»

Вожатая: На слово «воскресенье» — кричат «Ура!», «понедельник» — «Ой!», на остальные – два хлопка.

Игра «Как живешь?»
Ведущий задает вопрос, а зал ему отвечает, выполняя соответствующее движение: 
— Как живешь? – Вот так! — Кулак вперед, большой палец вверх. 
— Как идешь? – Вот так! – движение, имитирующее ходьбу. 
— Как бежишь? – Вот так! – бег на месте. 
— Ночью спишь? – Вот так – ладошки под щеку. 
— Как встаешь? – Вот так — встать со стульев, руки вверх, потянуться. 
— А молчишь? – Вот так – палец ко рту. 
— А кричишь? – Вот так – все громко кричат и топают ногами. 
Постепенно темп можно ускорять. 

конкурс – «Телеграммы»

Отгадать, кому могут принадлежать смс-ки, пришедшие на мобильный телефон:

• Хвост нашли, плакать перестал. (Ослик Иа)

• Помни, все исчезнет после 12 ночи. (Фея из «Золушки»)

• Ушел от волка, зайца и медведя. (Колобок)

• Купила самовар, приглашаю на чай. (Муха-Цокотуха)

• Ключ достал, скоро буду. (Буратино)

• В гости не прилечу. Мотор забарахлил. (Карлсон)

«Самый Весёлый танец». Любая интеллектуальная работа, кажущаяся на первый взгляд лёгкой,  требует смены деятельности. В данном случае  лучший отдых – это движение. Обладателям жетонов предстоит поднять всех желающих подвигаться и под весёлую музыку показать несколько танцевальных движений…

—          Танец «ручки» (Движение руками, можно хлопки)

—          Танец «ножки» (Движение ногами: топот, ковырялочка)

—          Танец попрыгунчиков (Прыжки вперёд, назад или в стороны)

—          Танец Паровозик (Участники идут за ведущим и повторяют движения)

—          Танец «самый низкий»: никто не стоит (Танцуют на корточках)

Конкурс 1. «Почемучки».

1.     Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Жить четвертый.)

2.     На каких полях трава не растет? (На полях шляпы.)

3.     Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда открыта дверь.)

4.     Сколько горошин входит в пустой стакан? (Нисколько. Горошины не умеют ходить.)

5.     На какое дерево садится птица после дождя? (На мокрое.)

6.     Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (Хобот.)

7.     Сколько на березе растет яблок, если на каждой ветке по 4 яблока. А веток – 6? (На березе яблоки не растут.)

8.     В каком городе сто девочек и один мальчик? (Севастополь)

9.     Какую картошку не ест колорадский жук? (Пирожное)

10. В названии какой птицы сорок букв? (Сорока)

11. Какой месяц короче других? (Май)

12. Какой конь без ног? (Шахматный)

13. У какого охранника 100 лиц? (Сторож)

14. На каких полях не растет трава? (На полях шляпы)

15. Какое ушко не слышит? (Игольное)

16. Какой овощ самый музыкальный? (Фа-соль)

17. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

Конкурс 2. «Слушайте внимательно!»

— Я читаю стихотворение. Когда делаю, паузу, вы хором говорите: «… и мы». Только важно, чтобы был смысл.

Пошел я однажды в лес…

И увидел на елке белку.

Сидит она на ветке и грызет орешки…

Я хлопнул в ладоши…

А белка прыгнула на другое дерево…

Я дальше пошел…

Смотрю на сосне дятел,

Головой об не стучит…

Я как свистнул…

Дятел испугался и улетел с дерева,

А я дальше пошел…

Вдруг вижу на земле уж.

Я испугался и остановился…

А уж поднял голову,

Да как зашипит.

Я аж, со страху убежал…

Конкурс 3. «Пойми меня».

— Я читаю краткое содержание песни, а вы ее называете и исполняете куплет.

1.     Песня об исчезновении щенка с рыжими пятнами и хвостом в виде кисточки. (Пропала собака.)

2.     Песня о животном, которого знает каждая дворняжка. (Песенка Чебурашки.)

3.     Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10 – 11 лет. («Чему учат в школе».)

4.     Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. («Если долго-долго-долго».)

5.     Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. («День рожденья».)

6.     Песня по слогам о деревянном человечке. (Буратино.)

Конкурс «Заморочки из бочки»

1. Без чего хлеб не испечешь? (Без корки)

2. В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)

3. На что больше походит половина апельсина? (На другую половину)

4. Сколько минут нужно варить крутое яйцо – две, три, пять? (Нисколько, оно уже сварено).

5. Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской)

6. По чему ходят, но никогда не ездят? (По шахматной доске)

7. Что можно смотреть с закрытыми глазами? (Сон)

8. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

«Земля, воздух, вода». Игроки встают в круг, один из них начинает игру. Он бросает платок в любого участника игры и называет одно из следующих слов: «земля», «воздух», «вода». После этого он считает до 10. Игрок, которого коснулся платок, должен назвать живое существо, обитающее на земле, в воздухе или в воде. Если он ответ даёт до того, как первый игрок досчитает до 10, он остаётся в игре и очередь бросать платок переходит к нему. Участники, которые затрудняются с ответом, выбывают из игры. Побеждает последний оставшийся в игре участник.

Конкурс называется «Объяснялки».

По трем характерным действиям надо указать слово.

1. Растет на огороде; кладут в винегрет; бывает на платье. (Горошек)

2. Её любят кушать; шофер ее крутит; это жена барана. (Баранка)

3. Иногда туда садятся; сейчас ими пользоваться не модно: раньше их все надевали в дождь. (Галоши)

4. Это есть у девочек; бывает у песка; в деревне она нужна в июле. (Коса)

5. Он бегает по лесу; так называется прическа у мальчиков; вкусно приготовленное мясо. (Ежик)

6. Она растет в поле; есть такая игра; когда на нее похож нос. (Картошка)

7. Это проходит в школе; там выступает директор; там что-нибудь решают и кого-нибудь ругают. (Педсовет)

8. Ее любят все ученики; туда все спешат; после нее тяжело бегать. (Столовая)

Конкурс Перетянуть скакалку.

В этом конкурсе участвует по 2 человека — Ставят на расстоянии друг от друга стулья примерно на 4 метра, протягивают под стульями длинную скакалку, таким образом, чтобы ручки скакалок выходили пред сидящим участником. Участникам завязывают глаза шарфом, они садятся на стулья друг дугу спиной, по команде: “Марш!”, они бегут на противоположный стул, садятся и вытаскивают за ручку скакалку.

Задача – садиться обязательно спиной к противнику и вытаскивать скакалку только за ручку.

Игра «Говорим наоборот».

Все встают полукругом. Первый говорит слово, выбирая отвечающего. Если тот правильно произнесёт, то получает карточку со словом — возможность назвать следующее слово для кого-то. Если слово произнесено наоборот неверно, игрок выбывает из игры.

Побеждает самый сообразительный.

Конкурс 4. «Мы варим кашу»

Сейчас буду называть компоненты, из которых нужно приготовить кашу. Если согласны, отвечаете «Да» и хлопаете в ладоши. Если не согласны, говорите «Нет» и топаете ногами.

Сорока — белобока задумала

Кашу варить.

Кашу варить- деток кормить.

На рынок собралась,

Да призадумалась.

Что ей нужно купить,

Чтобы кашу сварить,

Своих деток накормить?

Парное молоко? (Да. Хлопаем)

Куриное яйцо? (Нет. Топаем)

Крупа манная? (Да. Хлопаем)

Капуста кочанная? (Нет. Топаем)

Соленый огурец? (Нет. Топаем)

Мясной холодец? (Нет. Топаем)

Сахар да соль? (Да. Хлопаем)

Белая фасоль? (Нет. Топаем)

Масло топленное? (Да. Хлопаем)

Рыбка соленая? (Нет. Топаем)

Лавровый лист? (Нет. Топаем)

Китайский рис? (Да. Хлопаем)

Чернослив да изюм? (Да. Хлопаем)

Шоколадный лукум? (Нет. Топаем)

Перец болгарский? (Нет. Топаем)

Соус татарский? (Нет. Топаем)

Клубничное варенье? (Да. Хлопаем)

Бисквитное печенье? (Нет. Топаем)

— Молодцы, ребята! Хорошая получилась каша.

Конкурс 5. «Накорми соседа».

Я достал в шкафу варенье,

Я к любимым всей душой!

На, поешь для подкрепленья,

Будешь толстый и большой.

Два участника садятся друг против друга на стулья. Им завязывают глаза, подвязывают нагруднички, чтобы не запачкаться. Дают в руки ложки и йогурт, и по команде участники конкурса начинают кормить друг друга. Кто быстрее накормит, тот и выиграл!

Конкурс 6. «Прыгающий художник»

Участники должны нарисовать улыбающего человека на листе ватмана, но лист, на котором они будут рисовать, висит высоко. Приходится прыгать для каждого штриха. У кого лучше получится человечек, тот и выигрывает.

Конкурс . «Музыкальный»

На столе разложены карточки. На обратной стороне карточек написаны частушки. Участники разбирают карточки и через минуту по очереди исполняют частушки.

Вот я прыгнул дальше всех, А вот с Юркой — забиякой

Ждет теперь меня успех. Интересный случай был.

А проснулся – не пойму, Он полез с Танюшкой в драку

Почему я на полу? И …по шее получил.

Перемена – это хаос: В нашем классе есть Илюша –

Сашка бегает, как страус, Он орлом себя зовет.

Кирилл бесится, как кот, Он на алгебре рисует,

Антон- просто бегемот. А на чтении поет.

Дина с Олей в коридоре Мокрым веником Сережа

Закружились, как юла, Так и хлещет Аню –

Дина шлепнулась на Олю — Генеральная уборка

В школе рухнула стена. Превратилась в баню.

Говорил друзьям Сережа: Ходит Миша, как Кощей,

«Смел я, ловок и силен». Ни супов не ест, ни щей.

Вдруг навстречу вышел ежик, Валится от слабости,

И смельчак залез на клен. А любит только сладости.

Мы решили пошутить Ох, девчонки, не волнуйтесь,

И уроки не учить. Я ведь тоже неплохой.

После этой шуточки И в учебе все в порядке —

В дневниках лишь «уточки». Скоро буду я герой!

конкурс «Назови песню по подсказке».

Вожатая: Подсказки: ♫ Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. (Песня Красной Шапочки: «Если долго-долго-долго, долго бегать по дорожке… »)

♫ Песня о содержимом головы, которая для маленького медвежонка не представляет особой ценности. (Песня Винни-Пуха: «Если я чешу в затылке не беда, в голове моей опилки, да-да-да!… »)

♫ Песня о веселом деревянном человечке. («Буратино»:«Кто с доброй сказкою знаком… »)

♫ Песня о животных, благодаря которым планета совершает движение вокруг своей оси. («Песенка о медведях»: «Где-то на белом свете… »)

♫ Песня животного, плывущего на льдине и разыскивающего свою маму. («Песня мамонтенка»)

♫ Песня о русском дереве, из которого заготавливают самые жаркие дрова, и которое дает вкусный и полезный сок. («Во поле береза стояла»).

♫ Песня про насекомое, у которого коленки назад. («В траве сидел кузнечик… »)

♫ Песня про животное, которое, если перейдет дорогу, то, по мнению суеверных людей, им не повезет. («Черный кот»: «Жил да был черный кот за углом… )

Конкурс 3. «Пойми меня».

— Я читаю краткое содержание песни, а вы ее называете и исполняете куплет.

1.     Песня об исчезновении щенка с рыжими пятнами и хвостом в виде кисточки. (Пропала собака.)

2.     Песня о животном, которого знает каждая дворняжка. (Песенка Чебурашки.)

3.     Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10 – 11 лет. («Чему учат в школе».)

4.     Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. («Если долго-долго-долго».)

5.     Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. («День рожденья».)

6.     Песня по слогам о деревянном человечке. (Буратино.)

Конкурс 3. «Пойми меня».

— Я читаю краткое содержание песни, а вы ее называете и исполняете куплет.

1.     Песня об исчезновении щенка с рыжими пятнами и хвостом в виде кисточки. (Пропала собака.)

2.     Песня о животном, которого знает каждая дворняжка. (Песенка Чебурашки.)

3.     Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10 – 11 лет. («Чему учат в школе».)

4.     Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. («Если долго-долго-долго».)

5.     Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. («День рожденья».)

6.     Песня по слогам о деревянном человечке. (Буратино.)

Конкурс . «Герои сказок».

— Молодцы, ребята! Проверим, как хорошо вы знаете сказки. Вы должны угадать героев.

1. Парень слез с любимой печки, 2. То не золото сверкает,

За водой поплелся к речке. То не солнышко сияет,

Щуку в проруби поймал Это сказочная птица

И с тех пор забот не знал. В сад на яблоню садится.

(Емеля.) (Жар – птица.)

3. На кочке болотной 4. Много серебра и злата

Невестушка ждет, В сундуках своих попрятал.

Когда же за нею В мрачном он дворце живет

Царевич придет. И чужих невест крадет.

(Лягушка-царевна.) (Кощей-бессмертный.)

1.     И на мачеху стирала, 6. Он всегда живет всех выше:

И горох перебирала У него есть дом на крыше.

По ночам при свечке. Если ляжешь быстро спать,

А спала у печки. Ты с ним можешь поболтать.

Хороша, как солнышко. Прилетит к тебе в твой сон –

Кто же это? Живой веселый …

(Золушка.) (Карлсон.)

Конкурс 9. «Юмористическая викторина».

1.     Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием. (Колобок.)

2.     Герои какой литературной сказки были сельскохозяйственными продуктами? (Чипполино.)

3.     Кто из сказочных героев любит поговорку «Одна голова хорошо, а две лучше»? (Змей Горыныч.)

4.     Кто из героев французской сказки любил обувь осеннее — зимнего сезона? (Кот в сапогах.)

5.     Кто из сказочных героев появился на свет благодаря истреблению деревьев? (Буратино.)

 6.     Какое домашнее животное, точнее сказать, птица, однажды принесла хозяевам изделие из драгоценного металла? (Курочка Ряба.)

7.     Какая русская народная сказка прославляет лентяев? («По щучьему велению».)

Эстафета «Доктор Айболит»

Эстафетные палочки по числу команд.

«Айболит» — игрок с градусником (эстафетной палочкой) добегает до стула, на котором сидит кто-нибудь из зрителей, Ставит ему «градусник» под мышку и возвращается к команде. Следующий «доктор Айболит» забирает «градусник» и т.д.

Эстафета «Мячики-скакалки»

Мячи и скакалки по числу команд.

Задание: Отбивая мяч добежать до поворотной фишки, поменять мяч на скакалку и вернуться к своей команде. Следующий игрок наоборот, сначала прыгает на скакалке, затем меняет её на мяч и бежит обратно.



Сценарий «Путешествие в страну чудес» праздник для летнего лагеря