Краеведческие посиделки родной земли многоголосье сценарий

Литературная гостиная «Родной земли многоголосье…»

Автор: Куценко Галина Николаевна

Организация: МБОУ лицей № 35

Населенный пункт: Ставрпольский край, город Ставрополь

Многое связывает человека с местом,где он родился и вырос,где познал «первых лет уроки». Родной край и населяющие его люди,неповторимый облик родной природы — все это,прошедшее через сознание,становится частью человеческой судьбы.

Занятия краеведением являются важным источником патриотического воспитания учащихся, расширения их жизненного кругозора.Краеведение вводит учащихся в мир природы и человеческих отношений. Книги писателей-земляков раскрывают красоту окружающей природы, жизнь которой юные краеведы познают непосредственно во время экскурсий и походов по родному краю. Близость к природе убеждает обучающихся беречь ее богатства, сохранять и приумножать созданное усилиями поколений. Школьники становятся ее добрыми друзьями и защитниками. Любовь к природе у людей, способных понимать ее живую красоту, постепенно сливается с чувством Родины, переходит в глубокие патриотические убеждения. Краеведческие занятия воспитывают жажду познания, формируют устойчивый интерес к поискам нового и тем самым способствуют развитию творческой мысли, воспитывают активного читателя-книголюба. В.Бианки писал, что краевед,прежде всего исследователь, маленький Колумб. Он влюблен в свой край, и это поможет ему понять многое, что недоступно пониманию равнодушных.

Наиболее органичной и эффективной формой внеклассной воспитательной работы является литературная гостиная. Это добровольное объединение школьников, которые стремятся к более глубокому познанию в области литературы, искусства, краеведения к развитию творческих способностей, самостоятельности, аналитическому подходу к собственной деятельности. Создание и деятельность литературной гостиной вносит определенную новизну в традиционный взгляд на методы воспитания культуры чтения у детей в условиях школьной библиотеки. Преимущества школьной литературной гостиной перед другими формами внеклассных занятий:

· стабильность (что способствует зарождению и развитию школьных традиций);

· систематичность (что дает возможность использовать разные виды внеклассной работы не изолированно друг от друга и случайно, а взаимосвязано, целенаправленно, а это, в свою очередь, обеспечивает эффективность);

· массовый характер работы (что позволяет приобщить к литературе, к искусству максимальное количество школьников).

Заведующий библиотекой МБОУ лицея №35 г. Ставрополя

Г.Н. Куценко

Литературная гостиная «Родной земли многоголосье…»

«Изучи свое отечество, а потом можешь путешествовать»

Овидий.

Цель:

Познакомить с творчеством поэтов и писателей родного края.

Задачи:

1.Познавательные: дать представление о красоте родного края,,выраженной в стихотворениях, песнях, музыке.

2.Развивающие: расширить кругозор обучающихся,совершенствовать выразительное чтение стихотворений,развивать артистичность,художественно-эстетические умения и навыки детей.

3.Воспитательные: воспитывать любовь к поэзии родного края, чувство прекрасного, чувство уважения, долга, ответственности, любви и заботы к культурным традициям края.

Возраст: 7-10 лет.

Оборудование:

1.Музыкальное сопровождение (звуки природы).

2.Песни о Ставропольском крае.

3.Видеоролик о городе Ставрополе.

1. Рисунки детей о родном крае.
2. Выставка книг поэтов и писателей Ставрополья.
3. Портреты Ставропольских поэтов и писателей.

Ход занятия:

Библиотекарь: Я приветствую всех, кто пришел сегодня в нашу литературную гостиную.

Всем Вам знакомо слово «Родина». Это Отечество, родная страна или место рождения. Любовь к «большой» Родине вырастает из любви к родине «малой»-родным местам, отчему краю, городу или селу. Ставрополье — это частица нашей великой России. Из таких же краев, областей и республик состоит наша многонациональная страна.

Всякий грамотный, культурный человек помнит свои национальные ценности, это богатство любой страны, любой нации. Все мы любим свою родину, и если, став взрослыми, покидаем ее, то все равно всю жизнь помним свою малую родину, вспоминаем ее красоту.

(Демонстрация видеоролика о Ставрополье)

Ведущий 1: Многие выдающиеся русские поэты создавали стихотворения о родине, наполненные любовью, нежностью и даже болью.

Это М. Ю. Лермонтов, А. С. Пушкин, Н. А. Некрасов, А.Т.Твардовский и др.

Эти имена известны у нас в стране каждому, ведь они воспевали в своих стихах Родину.

Ведущий 2: Литература Ставропольского края создавалась здесь, у нас, на нашей малой родине. Сегодняшняя встреча поможет вам узнать литературное богатство края. Литературное наследие складывалось давным — давно, в народных песнях, мифах, пословицах, поговорках, загадках.

На Ставрополье много казачьих станиц, там сложились свои самобытные пословицы и поговорки, в которых собрана мудрость терских и кубанских казаков. Наверняка вы слышали: «Казак родился — Отчизне пригодился» или «Казачье братство — милее богатства»

Ребята, попробуйте отгадать загадки, собранные в Ставропольском крае:

1)Два кольца, два конца, посередине — гвоздик (Ножницы).

2) Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает (Книга).

Ребята, мы просили вас подготовить казачьи пословицы, поговорки и загадки.

(Участники отвечают)

Ведущий 3: Много интересных, литературно одаренных людей живет в нашем крае — это писатели, поэты, публицисты, критики, но сегодня мы познакомимся с поэтами и писателями, которые писали свои произведения для детей.

Вам будет интересно, с помощью рассказов, стихотворений представить, какой богатый у нас край, какие замечательные люди трудятся на нашей земле, как красива земля ставропольская.

Многие стихи положены на музыку, а в результате получились красивые песни.

Библиотекарь: Фатеев Геннадий Семенович родился в 1934 году в селе Красногвардейском Ставропольского края. Долгие годы руководил краевыми журналистской и писательской организациями. Член союза писателей. Любимая тема в творчестве — родное Ставрополье, его история и люди. На стихи поэта русскими композиторами написано около 200 песен. Вот одна из них…

(Звучит песня: слова Г. Фатеева, музыка М.Севрюкова)

Послушайте стихотворение Геннадия Семеновича Фатеева

Чтец1:

Есть в мире город, южный город,

Частица Родины моей.

Он из полей стремится в горы.

Весь в ожерелье тополей.

Он весь теплом и светом залит,

Рекой цветов чарует нас.

Твоими, Ставрополь, глазами

Глядит Россия на Кавказ.

Опять на горке Кафедральной

Стою у Вечного огня.

И все, что было в прошлом, дальнем,

Волнует, трогает меня.

Не раз вокруг поля дымили,

Жестокий враг дома крушил.

Да только грозы не сломили

Твоих людей, твоей души.

И мне иной судьбы не нужно

Чем та, которою живу.

Люблю я этот город южный,

Я с ним во сне и наяву.

И в двести лет он так же молод,

Весь в ожерелье тополей.

Живи и здравствуй, милый город,

Частица Родины моей.

Чтец2:

Одних людей баюкают леса,

Других моря, как нянечка, качали.

А я в глуши «медвежьей» родился,

Где каждый день молитвою встречали.

Ни деревца, ни кустика порой.

Одно лишь зноем выжженное небо.

И все же здесь звучало, как пароль,

Приветствие: «Бувайте вечно с хлебом!»

А здешний хлеб, известно всем давно,

Для человека радостен, как праздник.

По всей Европе славилось зерно,

Взращенное на Северном Кавказе.

Я в жизни много повидал краев,

И расставаться в жизни было жаль мне.

Но сердце и тоскует, и поет,

Когда к селу родному подъезжаю.

Знакомые до боли деревца.

Как обещанье встречи, свет оконный.

А рядом — над могилою отца-

Горит плита, как знамя Первой Конной.

Не выбираем родину себе,

Но если б все же выбор предложили,

Я взял бы эту, что в моей судьбе

Горит огнем крестьянских сухожилий.

Библиотекарь: (задает вопросы)

1.Почему автор называет Ставрополь глазами России?

2.Докажите,что автор любит свой город.

3. Что вам особенно дорого в Ставрополе?

4. Есть ли у вас здесь любимые места?

Ведущий 1: На территории Ставропольского края много казачьих станиц, там сложились свои самобытные пословицы и поговорки, поверья.

Витислав Васильевич Ходарев родился в 1939 году в станице Зольской Ставропольского края. Руководил краевой организацией Союза писателей. Потомственный терский казак. Инициатор возрождения казачьего движения на Ставрополье. Много писал о казаках, их быте, обычаях.

Вот одно из старинных казачьих поверий, собранных им.

Чтец 1: Когда мальчик достигал годовалого возраста, отец обязательно вез его в церковь верхом на лошади и получал благословение сыну в будущую жизнь. Согласно поверью, церковное благословение вселяло в малыша силы, а в семью приносило спокойствие и радость.

Вернувшись домой, отец передавал малыша матери и произносил: «Казак родился- отчизне пригодился, а тебе пусть будет хороший сын».

Этим и завершалось младенческое благословение.

Чтец 2: О казаках.

Много было под конями ветра. Сколько бед в дорогах повстречали!

Шли они в пустынях и лесах. Те, кто шел на Юг, Урал, Сибирь…

Память о казачестве бессмертна, Казаки Россию создавали

Подвиги казачества в сердцах. И создали даль ее и ширь.

Путь тот не измерить в километрах,

Он пролег сквозь моры, славу, страх…

Память о казачестве бессмертна,

Подвиги казачества в сердцах.

Библиотекарь: Необычайно красива и разнообразна природа нашего края!Горы, холмы, степи, равнины, неугомонные горные реки и тихие, бесшумные речушки… В любое время года не устаешь удивляться их приображению…

(звучит музыкальная заставка «Звуки природы»)

Вот как описывал осень Александр Ефимович Екимцев, который родился в Брянской области, но основная часть творческой жизни связана со Ставропольем.

Чтец 3: Полет багряного листа

Полет багряного листа

Меня волнует и тревожит.

Мою печаль на радость множит

Полет багряного листа.

Полет багряного листа

Воспоминанья в сердце селит,

Мою печаль на радость делит

Полет багряного листа.

Полет багряного листа

Меня,как в детстве, удивляет,

Хотя тепла и убавляет

Полет багряного листа.

Полет багряного листа

Меня на миг не оставляет.

К печали радость прибавляет

Полет багряного листа.

Библиотекарь: А вот как описывает Александр Ефимович березу — символ России .

Чтец 1: Светите, белые березы.

Светите, белые березы,

Светите рощам и полям,

Светите пашням и покосам

И одиноким журавлям.

Светите селам и деревням,

И тихой речке под мостом.

Пусть проникает свет ваш древний

И в каждый пруд, и в каждый дом.

И в сумрак улиц отдаленных,

Где ни одной березы нет.

И на тропинки всех влюбленных

Пусть льется ваш неяркий свет.

Светите и воде, и суше,

И небесам в полночной мгле.

Пусть проникает свет ваш в души

Рожденных на моей земле.

И пусть не меркнет свет ваш древний

В любом распахнутом окне.

Светите всей моей деревне,

Светите всей моей стране.

Библиотекарь:

Ребята, наш край славится сельским хозяйством. Это и высокие урожаи зерновых культур, и животноводство, и полеводство…

Поэт Иван Васильевич Кашпуров родился в селе Калиновском на Ставрополье, поэтому ему хорошо знакома сельская жизнь. Его стихотворение «Гуси» об этом.

Чтец 2:

Гуси.

Рано утром босиком

по росе студеной

гуси топают гуськом

к речке полусонной.

Впереди —

большой гусак,

у него широкий шаг.

Ну, а следом, семеня,

семь гусынь — его семья.

Гуси в воду устремились

с ходу, без оглядки, и ныряли,

и резвились вместо физзарядки.

А когда нырять устали, охорашиваться стали.

Мирно чистились гусыни от макушки и до пят,

Слышат — крики в небе синем: гуси дикие летят!

Тут гусыни зашумели:

«Как же так!..Ну, как же так!…

Дальше речки этой в мелях не водил ты нас, гусак?…

Надо небом завладеть!…»

Взмахи крыльев, гогот…

Гуси пробуют взлететь, а взлететь не могут.

Василек глядит с крылечка: что случилось там, на речке?

«Мам,- кричит он, -полюбуйся: Улетают наши гуси!…»

Засмеялась мать: «Василий, не волнуйся очень.

Это гуси пошутили, это Вася, осень…»

Ведущий 2: Величайшее богатство русского народа — его песни. В них, как в капле воды, отражена наша история, русская красивая душа, любовь народа к своей земле, к святой Родине.

Валентина Ивановна Сляднева, поэт, прозаик, поэт — песенник Ставрополья, родилась в 1940 году в селе Надежда Ставропольского края. На ее стихи написали музыку известные композиторы России, Ставрополья: В.Чернявский, К.Губин, Н.Зинченко и др. Сегодня эти песни звучат во всех городах и селах Ставрополья, на российском радио и телевидении.

(Звучит песня: слова В. Слядневой. Музыка В. Чернявского)

Любить мне Россию

Не ведаю, сколько дорог мной исхожено.

Но всюду со мной звон колосьев и шорох ветвей.

Любить мне Россию судьбою положено,

Ей быть суждено лебединою песней моей.

И дочке, и сыну оставлю я Родину.

Ее им беречь и печалится с ней.

И падать им сызнова, и падать им сызнова

В рассветную зелень цветущих полей.

Люблю я покосы и пашни, и пажити,

И облик крестьянки в косынке почти до бровей…

И отчее слово, и память, что нажита…

Россия, былинкой навеки останусь твоей.

Ведущий 1: А сейчас, ребята, Вы можете продемонстрировать свои знания о родном крае.

(Набирается 2 команды по 5 человек)

Вопросы викторины.

1. Какой месяц на Ставрополье самый теплый? (июль)
2. Какой город Ставропольского края является важным транспортным узлом? (Минеральные Воды)
3. Как задуман был город Ставрополь? (город-крепость)
4. Кто руководил строительством? (полководец А.Суворов)
5. Кто были строителями города? (казаки Хоперского и Владимировского полка)
6. Какие трудности испытывали казаки при строительстве? (нехватка воды)
7. Почему стали оставаться и селиться в близи крепости отставные солдаты?(из-за плодородных земель)
8. Где они селились? (в районе Нижнего рынка)
9. Чем занимались жители Ставрополья? (выращивали хлеб, овощи, фрукты, скот)
10. Почему был издан приказ — без охраны в лес, в поле не ходить? (были набеги горцев, они захватывали людей в плен)
11. Назовите писателей и поэтов, посетивших город Ставрополь?

(А.С.Пушкин — 1820 году он посетил долину реки Ташла и написал строки: «Далече от берегов Невы теперь я вижу пред собою Кавказа гордые главы».

12. М.Ю. Лермонтов посетил наш край в десятилетнем возрасте. А в зрелые годы он служил офицером в армии. Был храбрым воином. Жил в Пятигорске. Приезжал в Ставрополь. Написал такие произведения: «Кавказский пленник», «Утро на Кавказе» и другие стихи.

Одно из них:

Хотя я судьбой на заре моих дней,

О южные горы, отторгнут от вас,

Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:

Как сладкую песню отчизны моей

Люблю я Кавказ.

В 1841 году погиб на дуэли в г. Пятигорске.

Подведение итогов соревнования. Вручение призов.

Библиотекарь. Ребята, в этом году весь Российский народ празднует 75-ю годовщину победы над фашизмом. Многие юноши и мужчины, ушедшие тогда на фронт, не вернулись в родные края, погибнув на поле боя. В Ставрополе в честь погибших земляков, воздвигнуты обелиски с высеченными именами солдат.

Чтец 3: На братских могилах не ставят крестов,

И вдовы на них не рыдают.

К ним кто-то приносит букеты цветов

И вечный огонь зажигает…

Ведущий: Ставропольский писатель — поэт Ян Бернард во время войны был ребенком. Вот как он через стихотворные строчки передает свою память о том страшном времени…

Чтец1: Минное поле

Я в батальоне,точно в школе,

Учился азбуке войны.

Однажды я на минном поле

Нарвал живой голубизны.

Случилось это утром рано.

Степной полынью пахла тишь.

И вдруг у сонного кургана

Солдат мне крикнул:

«Стой, малыш!»

О, как он крикнул хриплым горлом!

Я понял: поле — западня!

И все ж я был спасен минером,

Он с поля выводил меня.

Прошли мы вместе эту пытку.

Минуло столько лет с тех пор…

Но с детства каждую травинку

Я ощущаю, как минер.

Чтец 2: Игорь Романов . Поэт. Участник Великой Отечественной войны. Член Союза писателей СССР. Автор 15 книг.

Колоски

На пути увиделось когда -то

И осталось навсегда во мне:

Памятник российскому солдату

В дальней порубежной стороне.

Ватник не застегнутый бетонный,

Автомат, захваченный рукой…

Опаленный, но непокоренный

Матушки пехоты рядовой.

Голуби над ним идут кругами,

И солдат, готовый для броска,

Замер вдруг, увидев под ногами

Три ржаных веселых колоска.

Как они на каменные плиты

Поднялись?

Откуда, почему?

И какою силою налиты?

Не дано ответить никому.

Может, ветер или руки чьи-то

Зерна с поля занесли сюда

Да щепоть земли.

И зреет жито

Утвержденьем вечного труда.

Встал солдат на пьедестале белом,

Далеко простор ему видать,

И в чужое поле

Шаг не сделал,

Чтобы колоски не растоптать.

Библиотекарь: Все Ставропольские писатели и поэты очень любят и воспевают наши красивейшие места.

Закончить нашу литературную гостиную хочется

стихотворением Валентины Слядневой.

Шар земной смеется и качается,

А луна , как лодка на плаву…

Красота повсюду мне встречается,

Если нет — из памяти зову.

Прорубаю синие окошечки:

В том — луга, веками их косить!

В том снега, а в этом — мелкий дождь еще,

Только-только начал моросить.

Встретится мне ивушка — печальница,

Громыхнет нежданно в небе гром…

Красота на свете не кончается —

Вон она опять — за тем бугром!

Пусть порою жизнь мне сердце выстудит!

Я осилю злобу и вражду:

Красота мне помогает выстоять

Даже там, где и сама не жду.

Звучит песня: слова В. Слядневой. Музыка К. Губина

«Ставропольская лирическая»

Мое Ставрополье! Цветы твои сроду не вянут!

Прохладные росы в лугах выпадают к утру…

Над полем бескрайним, над травным простором медвяным

Пурпурное платье зари парусит на ветру.

Серебристой ковылью помашет мне степь!

Всхлипнет курай…

Ты как песня моя! Песню эту мне петь,

Милый мой край!

Тут в стежки — дорожки навек будет след мой впечатан!

И в блескем ажурном поднялись кругом купыри…

А жатва наступит — машины все мчатся и мчатся,

На склонах — отары, а ягод — горстями бери!

Струны спелой пшеницы, терновник у круч

И птичий грай!

Ты в сумятице дней, словно солнечный луч,

Милый мой край!

Прохладные речки, сады к себе вновь зазывают,

Меня отовсюду, к родному крыльцу торопя!

Мое Ставрополье, нигде тебя не забывают,

Поскольку никак невозможно забыть мне тебя.

Серебристой ковылью помашет мне степь,

Всхлипнет курай…

Ты как песня моя! Песню эту мне петь,

Милый мой край!

Библиография:

1. Литература Ставрополья: Учебник для начальной школы. — Ставрополь: Сервисшкола, 2000. — 88с.

Полумискова Е. Крепостная горка: Литературный альманах для детей. — Ставрополь: «Общероссийское литературное сообщество», 2020. — 129 стр.

Приложения:

1. file0.odt.. 42,1 КБ

Опубликовано: 23.10.2020

Сценарий мероприятия, посвященный Дню народного единства

«Родной земли многоголосье»

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! 4 ноября в России отмечается День народного единства. Это праздник, объединяющий поколения. Это наша дань тому времени и тем соотечественникам, которые, объединившись перед лицом внешней опасности, спасли от гибели Российское государство. Это был знаковый момент в истории России, показавший всему миру единство народного духа и сплоченности россиян.

С Днем народного единства!

Счастья, радости, добра

Чувств веселых и взаимных

И душевного тепла.

Самых ярких впечатлений

И событий позитивных

Чтоб с отличным настроением

Жить успешно и активно!

1. Выступление творческого коллектива

Ведущий: День народного единства празднуют в память о событиях, когда народное ополчение под предводительством Дмитрия Пожарского и Кузьмы Минина освободило в 1612 году Москву от польских интервентов. Изгнание поляков из Москвы завершило долгий период Смутного времени в России. После этого в России был избран новый царь – представитель династии Романовых Михаил Федорович. В 1613-м году царь учредил праздник – день очищения Москвы от польских интервентов. Он праздновался 4 ноября.

2. Выступление творческого коллектива

Ведущий: После революции 1917 года традиция отмечать освобождение Москвы от польских интервентов прекратилась. В 2004 году президентом России Владимиром Путиным был подписан федеральный закон, который устанавливал праздник 4 ноября – День народного единства. Документ вступил в силу в 2005 году и с этого времени традиция празднования возобновилась. Эта дата в истории нашей страны является одной из значимых, считаясь своеобразной точкой отсчета создания крепкого российского государства.

3. Выступление творческого коллектива

Ведущий: Еще не раз со времен Минина и Пожарского враги государства посягали на его границы, но с тех пор так и не удалось покорить русский дух. В самые трудные исторические периоды именно единство всего народа помогало России преодолевать невзгоды и уверенно двигаться вперед. И сегодня День народного единства воплощает главные нравственные ценности нашего народа: дань глубокого уважения мудрости наших предков, сплоченность, стремление к добру, взаимную поддержку. Россия – наша общая Родина, и ее будущее создается сегодня и зависит от каждого из нас.

Пока не все спокойно в мире

От нас, от всех зависит много.

За то, чтоб мы других простили

День этот празднуем мы строго!

Россия – это россияне,

А люди – главное богатство.

Великий путь наш засияет

От дружбы возродится Братство

Когда народ единой силой

Сумеет справиться с бедою,

Россия – золотою жилой

Удач пройдется чередою!

4. Выступление творческого коллектива

Ведущий: День народного единства дает нам возможность осознать себя единым народом с общей исторической судьбой и общим будущим. У нас с вами одна Родина – Россия. Мы ответственны за ее настоящее и будущее. Наша общая задача сегодня – сберечь и приумножить бесценное наследие, завещанное предками, сделать наше Отечество еще более сплоченным и могучим. Согласие и единство, верность нашим традициям и нравственным ценностям – важнейшие условия стабильного и динамического развития страны, спокойной и мирной жизни ее граждан, влияния России во всем мире.

5. Выступление творческого коллектива

Ведущий: События минувших столетий напоминают нам о великой силе человеческой общности, значении патриотизма и гражданственности. Единство обеспечивают люди, не только развитие экономики, не только танки и пушки. Нас объединяет искреннее стремление принести пользу родному Отечеству. Чувство единения придает энергии, настойчивости в решении самых сложных общенациональных задач.

Давайте будем мы едины,

И уважать друг друга будем,

Ведь вместе мы непобедимы,

Мы все равны на свете, люди!

Пусть все народы наши дружат

И вместе счастливо живут!

Пусть наполняют наши души

Любовь, добро, мир и уют!

6. Выступление творческого коллектива

Ведущий: Во все времена единение народа было, есть и будет для нашей страны главной национальной идеей и в политическом, и в духовном плане. Это та историческая основа, которая связывает наше прошлое, настоящее и будущее. В самые трудные для Родины времена именно единение народа позволяло одолеть смуту, поразить врага и открыть путь к благополучию Отчизны. Поэтому так важно сохранение исторических традиций и уважение к культуре людей разной веры и убеждений, говорящих на разных языках. Это обеспечивает стабильность и согласие в обществе.

В День народного единства

Вам добра желаю я,

Я желаю, чтоб народы

Жили, как одна семья.

Я желаю чтоб на расы

Мы друг друга не делили,

Чтоб в согласии и в мире

Дружно по-соседски жили!

7. Выступление творческого коллектива

Ведущий: Дорогие друзья! День народного единства – светлый праздник, и так хочется поблагодарить наших предков за то, что они выдержали все испытания и отстояли нашу независимость. Цените историю нашего государства. Гордитесь тем, что вы родились в могучей, сильной стране, которая имеет очень интересное прошлое. Заботьтесь о том, чтобы новое поколение берегло и любило прошлое России. Учитесь любить Родину так, как любили и ценили ее наши предки! Разрешите вас поздравить с праздником. Пожелать Вам крепкого здоровья, процветания во всех делах, мира.

В День народного единства

Всем добра желаю, мира.

Мы народ и мы едины,

Ведь в единстве наша сила.

Я желаю всем народам

Быть единою семьей,

Светом дружбы согревая

Нашу Землю – дом родной.

8. Выступление творческого коллектива

Сценарий
мероприятия, посвященный Дню народного единства

«Родной
земли многоголосье»

Ведущий: Здравствуйте,
дорогие друзья! 4 ноября в России отмечается День народного единства. Это
праздник, объединяющий поколения. Это наша дань тому времени и тем соотечественникам,
которые, объединившись перед лицом внешней опасности, спасли от гибели
Российское государство. Это был знаковый момент в истории России, показавший
всему миру единство народного духа и сплоченности россиян.

С Днем народного
единства!

Счастья, радости,
добра

Чувств веселых и
взаимных

И душевного тепла.

Самых ярких
впечатлений

И событий
позитивных

Чтоб с отличным
настроением

Жить успешно и
активно!

1. Выступление творческого коллектива

Ведущий: День
народного единства празднуют в память о событиях, когда народное ополчение под
предводительством Дмитрия Пожарского и Кузьмы Минина освободило в 1612 году
Москву от польских интервентов. Изгнание поляков из Москвы завершило долгий
период Смутного времени в России. После этого в России был избран новый царь –
представитель династии Романовых Михаил Федорович. В 1613-м  году царь учредил
праздник – день очищения Москвы от польских интервентов. Он праздновался 4
ноября.

2. Выступление творческого коллектива

Ведущий:
После революции 1917 года традиция отмечать освобождение Москвы от польских
интервентов прекратилась. В 2004 году президентом России Владимиром Путиным был
подписан федеральный закон, который устанавливал праздник 4 ноября – День
народного единства. Документ вступил в силу в 2005 году и с этого времени
традиция празднования возобновилась. Эта дата в истории нашей страны является
одной из значимых, считаясь своеобразной точкой отсчета создания крепкого
российского государства.

3. Выступление творческого коллектива

Ведущий: 
Еще не раз со времен Минина и Пожарского  враги государства посягали на его
границы, но с тех пор так и не удалось покорить русский дух. В самые трудные
исторические периоды именно единство всего народа помогало России преодолевать
невзгоды и уверенно двигаться вперед. И сегодня День народного единства
воплощает главные нравственные ценности нашего народа: дань глубокого уважения
мудрости наших предков, сплоченность, стремление к добру, взаимную поддержку.
Россия – наша общая Родина, и ее будущее создается сегодня и зависит от каждого
из нас.

Пока не все
спокойно в мире

От нас, от всех
зависит много.

За то, чтоб мы
других простили

День этот
празднуем мы строго!

Россия – это
россияне,

А люди – главное
богатство.

Великий путь наш
засияет

От дружбы
возродится Братство

Когда народ единой
силой

Сумеет справиться
с бедою,

Россия – золотою
жилой

Удач пройдется
чередою!

4. Выступление творческого коллектива

Ведущий:
День народного единства дает нам возможность осознать себя единым народом с
общей исторической судьбой и общим будущим. У нас с вами одна Родина – Россия.
Мы ответственны за ее настоящее и будущее. Наша общая задача сегодня – сберечь
и приумножить бесценное наследие, завещанное предками, сделать наше Отечество
еще более сплоченным и могучим. Согласие и единство, верность нашим традициям и
нравственным ценностям – важнейшие условия стабильного и динамического развития
страны, спокойной и мирной жизни ее граждан, влияния России во всем мире.

5. Выступление творческого коллектива

Ведущий:
События минувших столетий напоминают нам о великой силе человеческой общности,
значении патриотизма и гражданственности. Единство  обеспечивают люди, не
только развитие экономики, не только танки и пушки. Нас объединяет искреннее
стремление принести пользу родному Отечеству. Чувство единения придает энергии,
настойчивости в решении самых сложных общенациональных задач.

Давайте будем мы
едины,

И уважать друг
друга будем,

Ведь вместе мы
непобедимы,

Мы все равны на
свете, люди!

Пусть все народы
наши дружат

И вместе счастливо
живут!

Пусть наполняют
наши души

Любовь, добро, мир
и уют!

6. Выступление творческого коллектива

Ведущий:
Во все времена единение народа было, есть и будет для нашей страны главной
национальной идеей и в политическом, и в духовном плане. Это та историческая
основа, которая связывает наше прошлое, настоящее и будущее. В самые трудные 
для Родины времена именно единение народа позволяло одолеть смуту, поразить
врага и открыть путь к благополучию Отчизны. Поэтому так важно сохранение
исторических традиций и уважение к культуре людей разной веры и убеждений,
говорящих на разных языках. Это обеспечивает стабильность и согласие в
обществе.

В День народного
единства

Вам добра желаю я,

Я желаю, чтоб
народы

Жили, как одна
семья.

Я желаю чтоб на
расы

Мы друг друга не
делили,

Чтоб в согласии и
в мире

Дружно по-соседски
жили!

7. Выступление творческого коллектива

Ведущий:
Дорогие друзья! День народного единства – светлый праздник, и так хочется
поблагодарить наших предков за то, что они выдержали все испытания и отстояли
нашу независимость. Цените историю нашего государства. Гордитесь тем, что вы
родились в могучей, сильной стране, которая имеет очень интересное прошлое.
Заботьтесь о том, чтобы новое поколение берегло и любило прошлое России. 
Учитесь любить Родину так, как любили и ценили ее наши предки! Разрешите вас
поздравить с праздником. Пожелать Вам крепкого здоровья, процветания во всех
делах, мира.

В День народного
единства

Всем добра желаю,
мира.

Мы народ и мы
едины,

Ведь в единстве
наша сила.

Я желаю всем
народам

Быть единою
семьей,

Светом дружбы
согревая

Нашу Землю – дом
родной.

8. Выступление творческого коллектива

Сценарий городского фестиваля — концерта национальных культур и национальной книги славянских народов.

Перед началом мероприятия в фойе ДК оформляется выставка книг – русская, украинская и белорусская литература. Оформляется выставка прикладного искусства славянских народов.
По возможности можно организовать выставку национальных блюд славянских народов. В фойе также можно организовать с пришедшими на праздник отгадывание загадок с небольшими призами, игры славянских народов, которые могут провести скоморохи.

Оформление сцены: сцена украшена гирляндами из цветов и воздушных шаров. В середине сцены – развернутая книга, над ней – буквы А и Б в старославянском варианте (аз и буки).

На сцену выходят ведущие – Иван да Марья в русских костюмах, проходят в середину сцены и глубоко кланяются зрителям:

Иван: Здравствуйте, гости дорогие! Мы рады вас приветствовать на нашем празднике, который посвящается Дню славянской письменности и культуры. А День славянской письменности и культуры отмечается в честь двух солунских братьев – Кирилла и Мефодия. У западных славян этот праздник установлен в 1349 году. В России он стал проводится с 1986 года, сначала в Москве, а с 1992 года, после открытия в столице памятника Кириллу и Мефодию – по всей России.

Марья: Кирилл и Мефодий родились в начале 9 века н. э. в византийском городе Солуни, отсуда — солунские братья. Какой же подвиг совершили Кирилл и Мефодий? Они создали церковно — славянскую азбуку, которая явилась основой для развития славянской письменности и славянской культуры. Азбука, придуманная братьями, именовалась «глаголица». Ее усовершенствовали их ученики и назвали «кириллицей» в честь одного из братьев – Кирилла (мирское имя – Константин). Многие языковеды признали кириллицу лучшей из когда — либо изобретенных азбук. Из 200 наиболее распространенных языков кириллицей пользовались около 70 стран.

Иван: Первая православная азбука была создана в 863 году. В ней было 43 буквы. Она просуществовала до Петровских времен. Азбука претерпела не одну реформу, прежде чем приобрела современный вид.
В усовершенствовании азбуки принимали участие многие выдающиеся писатели, например: М.В. Ломоносов, В. И. Даль, А.С. Пушкин и другие.

Марья: Кирилл и Мефодий создали кириллицу на основе греческого алфавита. Ими было написано и переведено на славянский язык множество церковных книг. На церковно — славянском языке не написано ни одного бранного слова, потому что в то время люди понимали огромную ответственность за каждое произнесенное и написанное слово. Не плохо бы и каждому из нас задуматься над этим.

Иван: Да, язык отражает и сохраняет культуру нации. Опыт истории говорит нам, что народ существует, пока жив его язык. Поэтому нам всем необходимо заботится о чистоте родного языка. Отрадно то, что правительство, наконец, тоже задумалось над этим, и предыдущий год был объявлен Годом чтения и Годом русского языка.

Марья: И в сегодняшнем фестивале — концерте национальной книги и национальных культур славянских народов как в волшебном зеркале отразятся живое слово, песни, танцы трех братских народов: русского, украинского и белорусского, которые возникли на основе единого языка и единой письменности – славянской.

Иван: Сегодня прозвучат строки стихов известных и не очень известных поэтов славянских национальностей, выступят творческие коллективы города, которые пожелали принять участие в нашем фестивале национальной книги и национальных культур славянских народов.

Марья: На наш праздник приглашены: городская администрация, актеры орского драматического театра им. Пушкина, молодежная театральная студия «Встреча», общественная организация «Славяне», представители других национально — культурных центров города, городская литературная общественная организация «Сонет», народные вокальные группы «Зоренька» и « Марьюшка» и другие.:

Иван: Итак, начинаем наш фестиваль — концерт, и первое его отделение посвящается русской культуре.

1-ое отделение — «Русский дом».Оформление сцены: фрагмент русской горницы, на столе – хлеб, соль на вышитом рушнике.

Ведущая:
Родина, космические дали
И полей задумчивый настой,
Сплав любви и нежности, и стали,
Высших чувств и песенки простой.

 Ведущий:
Культура – это то, что оправдывает существование народа и нации, это святыня нации, которую он собирает и сохраняет. Наш фестиваль мы начинаем с представления русской культуры.
Русский дом всегда славился гостеприимством, умением принимать гостей. Есть в русском языке слово, которому трудно найти аналоги в других языках. Это слово – хлебосольство. С ним связаны многие обряды, поверья, пословицы, поговорки: «Хлеб на стол – и стол – престол. А хлеба ни куска – и стол доска». Хлеб и соль сопровождали все радостные события: встречу именитых людей, молодых в день свадьбы. И сегодня мы встречаем наших дорогих гостей по старинному обычаю – хлебом — солью. Просим на сцену мэра города Ю. А. Берга.

/Приветственное слово мэра/

На сцену приглашаются: …………………… (Общественная Палата), зав. отделом культуры В.Д. Кожеватов и представители национально — культурных центров города для приветственного слова.

На сцену выбегают коробейники.

1-ый коробейник:
Поклон вам, гости званые,
Да желанные.
Здравствуйте, лебедушки!
Здравствуйте, молодушки!
Да ребята удальцы,
Веселые молодцы!.

2-ой коробейник:
Вижу улыбки на ваших лицах, вижу праздничное настроение. Значит не залежаться сегодня наши товары. А у нас, коробейников, этих товаров полный короб: песни, пляски, шутки и художественное слово.

/Звучит народная песня «Эх полным полна коробушка» в исполнении хора ОО «Славяне»/.

/Стихотворение «О, Русь!» — читает Вячеслав Петров, руководитель молодежной театральной студии «Встреча»/

/«Русский хоровод» — исполняет ансамбль народного танца под руководством Афанасьева/

Ведущая:
Музыка, пение, пляска были известны очень давно. Древняя музыка была незамысловатой: дудка да рожок. Потом появились жалейка, рог, свирель, волынка. Но любимейшим музыкальным инструментом русского народа была балалайка.

/Звучит музыка, исполняемая на балалайке – народная мелодия/

Ведущий:
Праздники на Руси сопровождались определенными обрядами, традициями: Святки – гаданием да калядованием, масленица – кулачными боями, катанием с гор, блинами. Первый блин всегда отдавали нищему. На Троицу и на Ивана Купалу собирали травы, прыгали через костер.

Ведущая:
Особый праздник – яблочный Спас. Яблочный Спас – второй Спас – самый главный из Спасов. На Руси говорили: «На второй Спас и нищий яблочко съест». Вот как описывает праздник русский писатель Иван Шмелев в повести «Лето Господне»: «В церкви не протолкаться. Проплывают над головами узелочки – все яблоки, просвирки, яблоки. В спертом горячем воздухе пахнет нынче особенным – свежими яблоками».

/Стихотворение Владимира Шадрина «Яблочный Спас»/«Сад»/читает актер Драмтеатра/

Ведущий: Да, богата Русь — матушка своими традициями. А еще богата она своими песнями, хороводами и плясками.

Ведущая:
То веселая, то светлая, то грустная,
Широка ты, глубока ты, песня русская.
Лучше нет тебя на свете,
Всем ты хороша,
Песня, вольная как ветер,
Русская душа.

/Звучит русская народная песня … в исполнении хора ОО «Славяне»/

Ведущий:
Я люблю тебя, родина кроткая!
А за что, разгадать не могу.
Весела твоя радость короткая
С громкой песней весной на лугу.
Я люблю над покосной стоянкою
Слушать вечером гуд комаров.
А как гаркнут ребята тальянкою,
Выйдут девки плясать у костров.
Загорятся как черна смородина
Угли — очи в подковах бровей.
Ой ты, Русь моя, милая родина,
Сладкий отдых в шелку купырей.
/С. Есенин/

/«Русский танец» — исполняет ансамбль народного танца под рук. Афанасьева/

/Звучит песня, исполняемая под гармонь … вокальный народный ансамбль «Зоренька» под рук. Бабушкина/

Ведущая:
Осенью, у того, кто хорошо поработает летом, закрома полны, в доме праздник. Осенью дни коротки, а вечера длины. В эту пору устраивали посиделки с вязанием и шитьем, играми, танцами и песнями.

/Звучит русская народная песня в исполнении вокальной группы «Зоренька»/

Ведущая:
А как зажигательна была русская кадриль! Невозможно было усидеть на месте!
/Исполняется «Кадриль» — …/

Ведущий:
Заиграйте, чудо ложки
Расписные, звонко!
Не удержаться сапожки
У красы — девчонки!

/Выступает ансамбль ложкарей ……/

Ведущая:
А насколько веселы, наполнены задорным русским фольклором были традиционные на Руси ярмарки, которые перерастали в настоящий праздник!

/Выбегают 2 коробейника/

1-ый коробейник:
Эй, народ честной, собирайся,
Да на праздник — ярмарку отправляйся.
Слушайте да глядите,
Да потом не говорите,
Что слыхом не слыхивали
И видом не видовали!

2-ой коробейник:
Приглашаем всех на ярмарку,
Где веселье с играми — потехами,
С хороводами и песнями,
С шутками да прибаутками.

1-ый коробейник:
Пряники, коврижки,
Калачи, да пышки!

2-ой коробейник:
Расписные ложки,
Румяные матрешки!

1-ый коробейник:
Семечки калены.
Налетай, Алены!

2-ой коробейник:
Ай, народная потеха!
Сколько шума, сколько смеха.
Эй, дедули и бабули,
Молодежь и детвора,
Становитесь на ходули,
Нынче самая пора!

1-ый коробейник:
А сейчас мы проведем с вами аукцион, но не простой.
Все дело в том, что вы не будете знать, что покупаете. Но верьте нам, эта вещь необходима каждому!

2-ой коробейник:
Милые женщины благодаря этому средству станут красивыми и стройными, мужчины – бодрыми и сильными, а дети – здоровыми.

 1-ый коробейник:
Итак, изначальная цена 3 рубля. Кто больше!/Цена растет, наконец, победитель приглашается на сцену/.

2-ой коробейник:
Представьтесь, пожалуйста! Как Вы думаете, что Вы купили за такую большую сумму?/Покупатель отвечает/. А теперь закройте глаза./Покупателю вручают березовый веник/. За смелость покупка вручается бесплатно! А всем добрым людям Вы сможете дать бесплатные советы по искусству изготовления березового веника и его использованию, пользуясь вот этой инструкцией./Вручается свиток с шуточной инструкцией/.

/Звучит шуточная народная песня/о русской бане/в исполнении вокальной группы «Зоренька»/.

Ведущая:
Так что же это такое – русская культура? Что такое Русь, ее образ, сущность? Нам кажется, что это широкая и вольная, светлая и поэтичная русская душа. И как сказал поэт Глеб Горбовский, образ Руси это:
Не крыши, крытые соломой,
Не труд с рассвета до зари,
Не вкус слезы ее соленой,
А свет, идущий изнутри.

/Звучит русская народная песня ….. в исполнении хора ОО «Славяне»/

2-ое отделение — «Украинская хата»Оформление сцены: Макет украинской хатки, плетень, на плетне – крынки, за плетнем – подсолнухи.

Ведущая:
Знаете ли вы, от кого ведут свой род славяне? – От сокола. По древнерусски сокол называется «рарог». Есть версия о том, что от слова «рарог» произошло имя Рюрик. Потомки Рюрика сохранили изображение сокола в своей родовой геральдике в виде трезубца, который сейчас изображается на гербе Украины. И сейчас, как вы догадались, мы переходим к украинской культуре.

Ведущий:
Ридна Украина. Этот образ возникает в вашем воображении прежде всего в виде белых хаток с подсолнухами у забора, вишневых садочков, девчат и хлопцев, танцующих гопак да еще вспоминаются слова великого украинского писателя Н.В. Гоголя «Чуден Днепр при ясной погоде…»

Ведущая:
Ридну Украину воспевал и известный украинский поэт Т. Г. Шевченко. Имя этого поэта связано и с нашим городом. С 1847 по 1957 годы Шевченко находился в ссылке в Орской крепости.

/Стих. Т.Г. Шевченко ………………. читает Т. Соболь – на украинском языке/

Ведущий:
На слова Т.Г. Шевченко написано немало песен. Одну из них вы сейчас услышите.

/Звучит песня …. В исполнении вокальной группы ДШИ №1/

Ведущая:
Большой вклад в развитие украинской литературы внесли и Леся Украинка, Олесь Гончар, Михайло Стельмах, Иван Франко и другие.

Горяча ты была, моя песня,
В эти дни, как впервые запела.
Очи ярким пылали огнем,
Пламя в сердце горело моем,
Я укрыть тебя в сердце хотела –
Только в нем тебе было бы тесно.
Горяча ты была, моя песня!.
/Леся Украинка/.

/Звучит песня на украинском языке ….. в исполнении хора ОО «Славяне»/

 Ведущий:
О ридной Украине, о быте, обычаях, традициях украинского народа писал и украинский писатель — драматург Квитко — Основяненко. Сейчас вашему вниманию будет представлен отрывок из пьесы этого писателя в исполнении артистов из молодежной театральной студии «Встреча» — руководитель В.А. Петров.

Ведущая:
Если на Руси самым задорным танцем была кадриль, на Украине таким танцем был гапак.
/Танец гапак в исполнении ансамбля народного танца под рук. Афанасьева/

Ведущий:
А как гарно спивали летними тихими вечерами девчата украинские песни, заслушаешься.

Ведущая:
Эта тихая ночь — чаровница
Покрывалом спокойным, широким
Распростерлась над сонным селом.
В небесах просыпалась зарница,
Будто в озере тихом, глубоком
Лебедь всплескивал белым крылом.
/Леся Украинка/

/Звучит песня ……………………… на украинском языке в исполнении хора ОО «Славяне»/

3-е отделение – «Белорусская хатинка».Оформление сцены: Природа белорусского Полесья.

Ведущая:
Знаете ли вы, откуда произошло название столицы Белоруссии – Минск? В древней Белоруссии оно звучало как Менск. Этот город возник в центре огромного рынка, на пересечении больших торговых путей, где происходил обмен товаров, денег.
Белорусская культура, язык сродни русскому и украинскому, но все же имеет свои неповторимые особенности./Стих. На белорусском языке ……читает Лариса Броннова/

Ведущий:
Певцами Земли Белорусской были белорусские поэты Янка Купала и Якуб Колас, чье творчество связано с освободительной борьбой первой русской революции. Их творчество является драгоценной сокровищницей белорусской культуры.

/Стих. Я. Купала «С надеждою смертной…» читает актер Драмтеатра им. А.С. Пушкина/

 /Звучит песня на белорусском языке …………………….. в исполнении хора ОО «Славяне»/

/Стих. Я. Коласа «Полесье» читает актер Драмтеатра/

/Звучит песня «Олеся» в исполнении вокальной группы ДШИ №1/

/Белорусский танец … в исполнении народного ансамбля танца под рук. Афанасьева/

Ведущая:
Вот и подошел к концу наш фестиваль, целью которого было показать, что культура славянских народов корнями проросла друг в друга, дополняет и обогащает одна другую. Наши народы должны жить в мире и дружбе, т.к. все мы происходим от одних корней.

 Ведущий:
На Руси издавна говорили: «Делу время, потехе час». Наш час, к сожалению закончился. Всего вам доброго!. До встречи на других фестивалях!.

Библиография:Книги:
1. Есенин С. Стихотворения и поэмы. — М.: «Художественная литература». — 1982. — С.58.
2. Коцюбинский М. Леся Украинка. — М.: «Художественная литература». — 1968. — С.308,318. — Сер. БМЛ.
3. Янка Купала. Якуб Колас. – М.: «Художественная литература». — 1969. — С.57, 376. — сер. БМЛ.
4. Шадрин В. Поздний гость: Сб. стихов. — Орск, 2005. — С.4.

Периодика:1. Аношина Е.Н. Русь встречает гостей: Сценарий фольклорного вечера//Читаем, учимся, играем. — 2005. — Вып.3. — С.43 — 45.
2. Брецкая С.Е. Играй, гармонь, играй!: Сценарий фольклорного праздника//Читаем, учимся, играем. — 2006. — Вып.4. — С.16 — 20.
3. Волокитина Л.Б. Собрались здесь гости желанные…: Сценарий фольклорного праздника — русская ярмарка//Читаем, учимся, играем. — 2005. — Вып.7. — С.38 — 44.
4. Горшенина Л.В. День славянской письменности и культуры: Сценарий городского вечера — концерта. — 2003. — С.1 — 2.
5. Конько Л., Кравченко Г. Бездна примудрости: Игровые викторины по истории, фольклору и литературе России, Украины и Белоруссии//Библиотека. — 2001. — №12. — С.53 — 56.
6. Рандина О.Н. Во горнице, во светлице: Сценарий фольклорного праздника//Читаем, учимся, играем. — 2004. — Вып.8. — С.20 — 22.
7. Резник Н.М. Как слово зародилось: Пьеса — сказка ко Дню славянской письменности и культуры//Читаем, учимся, играем. – 2003. — Вып.1. — С. 21 — 22.
8. Сидорова И.Ф. Заветное слово: Сценарий празднования Дня славянской письменности и культуры//Читаем, учимся, играем. — 2004. — Вып. 2. — С.57.
9. Скударь З., Садакова А. Возникновение славянской письменности на Руси//Воспитание школьников. — 2006. — №5. — С.29 — 34.
10. Токарева О. Язык есть исповедь народа: Сценарий Дня славянской письменности и культуры//Библиотека. — 1998. — №8. — С.44 — 45.
11. Чибиркина Л.Г. Русский дом: Сценарий фольклорного праздника//Новая библиотека. — 2002. — №10. — С.18 — 21.

Составитель: Ведущий методист ОМО ЦГБ им. Горького МУК «ЦБС г. Орска» Горшенина Л.В.

Праздник для старшей и подготовительной группы

ЦЕЛЬ:Формирование и укрепление у дошкольников общероссийской гражданской идентичности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей народов Российской Федерации.

ЗАДАЧИ:

• Формировать у старших дошкольников понимание принадлежности к русскому народу и России как единой Родине всех проживающих на её территории людей. Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей страны.
• Создавать условия для активного участия и художественного самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника.
• Воспитывать уважительное отношения к флагу Российской Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

• На музыкальном занятии дети узнали об истории праздника.
• На слайде презентации рассмотрели памятник князьям Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому на красной площади в Москве.

ВЕДУЩИЙ: Дети, есть много добрых и хороших слов в русском языке, но есть среди них такие слова, которые всегда вызывают у нас чувство гордости и любви. «Дом», «Отечество», «Россия», да «Родная сторона» …Скажет кто, что означают эти громкие слова?

Дети старшей группы читают стихи и исполняют песню:

ЧТО МЫ РОДИНОЙ ЗОВЕМ?

Вл. Степанов

Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни, тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём? Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим Флаг России над Кремлём.

ПЕСНЯ: «НАШ КРАЙ» Д.КАБАЛЕВСКИЙ

РЕБЕНОК ЧИТАЕТ СТИХИ:

«РОССИЙСКАЯ СЕМЬЯ»

Вл. Степанов

Живут в России разные народы с давних пор:

Одним тайга по нраву, другим степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд,

Один черкеску носит, другой надел халат.

ТАНЕЦ: «ЛЕЗГИНКА» средняя группа

РЕБЕНОК:

Один рыбак с рожденья, другой оленевод,

Один кумыс готовит, другой готовит мёд.

Одним милее осень, другим милей весна,

А Родина — Россия у нас у всех одна!

«ТАТАРСКИЙ ТАНЕЦ»

Подготовительная группа

ВЕДУЩИЙ: Во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. народы нашей страны, объединившись в своем решении сражались с фашистскими захватчиками.

Военная тема нашла свое отражение и в творчестве Самуила Маршака.

Сейчас мы услышим стихотворение «Разговор с дедушкой»

СТИХОТВОРЕНИЕ:

«РАЗГОВОР С ДЕДУШКОЙ»
САМУИЛ МАРШАК

Подготовительная группа

Позвал я внука со двора к открытому окну,

Во что идет у вас игра: — в подводную войну.

В войну, к чему тебе война,

Послушай командир, война народам не нужна,

Играйте лучше в мир.

Ушел он выслушав ответ.

Потом пришел опять и тихо спрашивает:

— Дед, а как же в мир играть?

Ловя известья, что с утра передавал эфир,

Я думал: — перестать пора играть в войну,

Чтоб детвора играть училась в мир.

ТАНЕЦ: «ОЙ ЛОПНУВ ОБРУЧ» УКРАИНСКИЙ ТАНЕЦ

Старшая группа

ВЕДУЩИЙ:Украинский народ всегда был братским народом россиян.

Взглянув на карту нашей страны, мы можем увидеть костюмы тех народов, которые проживают на территории нашей страны

(ведущий перечисляет народности, проживающие у нас в России)

ВЫХОДЯТ ГЕРОИ БЫЛИННЫХ СКАЗОК: ВАСИЛИСА и БОГАТЫРЬ

ВАСИЛИСА: (девочка в русском костюме — старшая группа)

У России величавой на гербе орел двух-главый,

Чтоб на запад на восток он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый, он — России дух свободный.

БОГАТЫРЬ: (мальчик старшая группа)

У нашей Родины большой есть Российский флаг такой.

Белый цвет — березка.

Синий — неба цвет.

Красная полоска — солнечный рассвет.

ПЕСНЯ: «ФЛАГ РОССИИ» И.СМИРНОВА

Исполняют дети подготовительной группы

ВЕДУЩИЙ: И завершая наш праздник, я хочу поиграть с вами в одну игру.

Игра называется «Я живу в России».

ИГРА: «Я ЖИВУ В РОССИИ»

Когда я подниму белый цвет — кричите «Я»

• На синий цвет — «ЖИВУ»
• На красный цвет — «В РОССИИ»

ВЕДУЩИЙ: Наш праздник мы продолжим на улице.

ДЕТИ ИЗ ЗАЛА ВЫХОДЯТ ПОД МУЗЫКУ: «Я, ТЫ, ОН, ОНА — ВМЕСТЕ ЦЕЛАЯ СТРАНА»

ПРАЗДНИК ПРОДОЛЖАЕТСЯ НА УЛИЦЕ

С ДЕТЬМИ ПРОВОДЯТСЯ ИГРЫ РАЗНЫХ НАРОДОВ

УЧАСТКИ: «КВЕСТ-ИГРА»

• МЛАДШАЯ ГРУППА — БАШКИРСКАЯ ИГРА «ЮРТА»
• СРЕДНЯЯ ГРУППА — НАНАЙСКАЯ ИГРА «КОЧКИ»
• ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА — БАШКИРСКАЯ «ГОРШКИ»

ЛИТЕРАТУРА

1. Н.А.Веракса. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / Москва. Мозаика-Синтез. 2019 г.
2. И.Каплунова, И.Новоскольцева «Я живу в России» / Издательство «Композитор. Санкт-Петербург». 2006 г.
3. Степанов Владимир «Россия — моя Родина. / Москва. Оникс-Лит. 2013 г.

«Родной земли многоголосье»
Посвященный ­ Дню благодарности, милосердия и дружбы народа Казахстана».
Информационный вечер
Составила: Курченкова Н.Б., зав.библиотекой                                    9 ­е классы
Цель   и   задачи   вечера:  выяснить   значение   понятия   «благодарю»;   воспитать   чувство
интернационализма и патриотизма, уважение к Родине, ставшей общим домом для многих
народов; развить чувство гордости за дружбу единого народа Казахстана, способствовать
развитию   эмоциональной   сферы;   формировать   позитивное   отношение   к   миру,   людям;
развить навык благодарить окружающих за доброе отношение.
Ход мероприятия:
Библиотекарь: Здравствуйте! Я очень рада всех видеть! Благодарна вам всем за то, что мы
сегодня вместе! На этом необычном классном часе сначала попробуем подарить друг ­
другу чуточку тепла, добра и счастья. Прикоснитесь своими ладонями к ладоням своего
соседа и передайте ему через прикосновение тепло своего сердца. Мысленно пожелайте
друг ­ другу всего самого хорошего.
­ Повторяйте за мной слово «хорошо»: 
­ Хорошо, что солнце светит! 
­ Хорошо!
­ Хорошо, что дует ветер!
­ Хорошо!
­ Хорошо идти с друзьями!
­ Хорошо!
­ Хорошо прижаться к маме!
­Хорошо!
­ Хорошо кружиться в танце!
­ Хорошо!
­ Хорошо быть Казахстанцем!
­ Хорошо!
Спасибо. Я думаю: вы искренне пожелали друг другу всего хорошего. А знаете еще
один секрет? Когда человек говорит пожелания искренне, с душой, то оно обязательно
сбудется. Так пусть сбудутся все ваши пожелания …
Ведущий 1:  1 марта в республике мы официально празднуем День благодарности.
Соответствующий Указ о внесении дополнений в документ «О профессиональных и иных
праздниках   в   Республике   Казахстан»   от   14   января   2016   года   подписал   Нурсултан
Назарбаев.
 
Президент   предложил   отмечать   День   благодарности   на   22­й   сессии   Ассамблеи   народа
Казахстана.
 
«Было бы справедливым день образования Ассамблеи народа Казахстана, у нас он 1 марта,
можно другое число, ­ ежегодно отмечать, как День благодарности всех этносов друг другу
и   казахам,   проявившим   милосердие,   принявшим   этих   людей,   как   родных»,   ­   сказал
Назарбаев. Ведущий 2: 1­го марта 1995 года в Казахстане была учреждена «Ассамблея народа
Казахстана». Её задача – это равенство прав и свобод граждан республики, независимо от
расы,   национальности,   языка,   отношения   к   религии,   принадлежности   к   социальным
группам, содействие сохранению в республике межнационального согласия, стабильности в
обществе. Председателем Ассамблеи народа Казахстана по должности является президент
Казахстана — Нурсултан Назарбаев.
Ведущий 1:  А в 2015 году в рамках празднования ее 20­летия, Глава государства
предложил   объявить   этот   день   днем   благодарности.   В   этом   году   казахстанцы   будут
отмечать праздник уже во второй раз. 
Праздники, когда принято говорить «спасибо», существуют во многих странах мира,
но   к   ним   наш   праздник   не   имеет   никакого   отношения.
 
Президент отметил, что введение такой традиции еще более сблизило бы казахстанцев, и
этот   день   мог   бы   стать   ярким   праздником   милосердия   и   любви.
 
Казахстан – многонациональная республика. Как гласит одна казахская пословица: «Сила
птицы – в крыльях, а человека – в дружбе».
Ведущий 2: И жизнь наглядно подтверждает это. В нашей стране живут люди более
ста   народностей,   а   в   наших   классах   дружно   учатся   и   работают   люди   самых   разных
национальностей,   и   это   нисколько   не   мешает   нам   дружить,   общаться   друг   с   другом,
помогать   друг   другу.   Все   мы   одна   большая,   крепкая   и   дружная   семья.   Знакомство   с
традициями,   культурой   тех,   кто   живёт   рядом   с   нами,   помогает   нам   полнее   познать
духовный мир каждого народа.
Деление на 4 группы. (При помощи разрезанных картинок о благодарности и игры 
«Составь мозайку и найди свою группу.)
Стихотворения для групп:
а) I группа
Мамочка, я благодарна тебе,
Что ты мне жизнь подарила,
Что была рядом, в нужде и в борьбе,
Что никогда не винила,
Что ты растила меня, берегла
От боли и от несчастья,
Что моя рана тебе душу жгла
И разрывала на части.
Благодарю, что всегда вытирать
Ты мои слезы спешила,
Что так умела меня утешать,
Чтобы я горе забыла,
Что ты всегда вспоминала меня
В тихих молитвах ночами,
Что терпеливо ждала и звала,
Что бесконечно скучала.
Благодарю, мама, что подарить
Сердце ты мне хотела.
Чем же могу я тебе отплатить?
Только любовью зрелой.
Автор: Мисько Олег
б) II группа
Не выразить словами благодарность,
Не высказать и даже не пропеть.
Как важно, когда в жизни рядом с нами,
Есть тот, кто может теплотой согреть.
В минуту сложную, кто дарит нам 
участье,
Иль нужные какие­то слова…
Скажите, может, это и есть счастье,
Когда стремится ввысь душа от зла?
Сказать «спасибо» будет просто мало,
За все, что получила я от вас.
Хочу, чтоб с вами солнышко сгорало,
Одаривая миллионы раз. Хочу, чтоб блага жизни, что на свете
Придумал одинокий человек,
С моею благодарностью ответной
Пришли бы к вам на самый долгий век.
в) III группа
Благодарю я полки книжные ­
И верхние, и даже нижние ­
За то, что вы храните знания
Земли разумной мироздания!
Благодарю тома потертые,
В руках держать пришлось которые,
За интересные страницы,
За сказки, были, небылицы!
Благодарю великих авторов,
Что мысли в книги позапрятали,
За их стремленье к свету знаний
Без премий, орденов, признаний…
Благодарю литературу,
Дарящую нам всем  культуру!
Елена Веснова
в) IV группа
Благодарю тебя, судьба,
За все, что ты мне посылаешь:
За утро, небо, облака,
Что от невзгод оберегаешь.
У края бездны не стою
И на судьбу я не роптаю.
Приняв, как данность, власть твою
Жить надо дальше. Надо. Знаю.
Поэтому за все невзгоды
И за счастливые минуты,
За солнце, ветер, непогоду
Судьбе я благодарна буду!
Выводы.
Вопрос:
­ А к кому или к чему ещё может быть благодарен человек? (К любимым, к Родине, к миру,
себе.)
Библиотекарь:  Велика   наша   Родина   –   Казахстан.   Многонациональна   наша   Республика.
Казахстан   объединил   под   своим   шаныраком   людей   разных   национальностей   и   разной
культурой. Мы живем в стране, которую люди разных народов считают Родиной. А их
язык, культура, обычаи составляют неповторимое лицо нашей страны, её богатства. Жизнь
и история складывались таким образом, что на древней земле казахов переплелись судьбы
более 130 национальностей. 
Мудрость,   толерантность   и   доброта   народа   послужили   объединяющим   началом   для
консолидации   всех   граждан   нового   государства   вне   зависимости   от   этнического
происхождения социальной религиозной или иной принадлежности .
Ученик: Мы дружною семьею живем в Казахстане:
Татары, уйгуры и русские с нами.
Так пусть же крепнет во веки веков
Дружба народов всех возрастов!
Дружба народов – не просто слова,
Дружба народов навеки жива!
Дружба народов­ счастливые дети,
Голос на ниве и сила в расцвете!
Дружба народов ­ бескрайний простор,
Мир и согласие, девичий хор, Звонкая песнь чабана молодого,
Сад, виноград возле дома родного.
Библиотекарь: В нашем школе учатся дети разных народов и это нисколько не мешает им
общаться друг с другом, помогать друг другу. Вы дети единого народа Казахстана. А как
зарождалась многолетняя дружба сначала ваших прадедов, потом дедов, отцов и нашла
продолжение в вас и почему мы ей должны быть благодарны.
 Рассказ учащихся о истории народа Казахстана:
1. Сегодня   в   Казахстане   живет   свыше   100   народов   и   народностей,   люди   разных
взглядом и убеждений, разной веры. Однако в республике царит мир, нет никаких
межнациональных   столкновений.   Какие   пути   привели   на   прекрасную   землю
Казахстана людей различных национальностей. Последим за судьбой некоторых из
них.
2. Еще в глубокой древности рядом с казахами селились по долинам рек и берегам
озер уйгуры и дунгане. Они возделывали поля, вели торговлю.
3. После присоединения Казахстана к России пришли в казахские степи русские и
украинцы. Они селились в Семиречье, на Севере и Востоке Казахстана. Дружелюбно
встретил казахский народ русских поселенцев, которые принесли с собой не только
культуру земледелия, но и богатый русский язык, русскую литературу. Зазвучали
над степью печальные русские песни.
4. Шли   годы.   Росла   дружба   между   казахским,   русским   и   украинским   народом.
Достоевского   и   Чокана   Валиханова,   Абая   и   русских   ссыльных,   Шевченко   и
казахской интеллигенции Прикаспия – всех их связывала крепкая дружба.
5. Во   время   революции   и   гражданской   войны   бок   о   бок   с   казахами,   уйгурами,
дунганами сражались русские, украинцы, белорусы, латыши, эстонцы и люди других
национальностей. Для многих из них Казахстан стал Родиной. 
Просмотр презентации «День милосердия, благодарности и дружбы». 
Загадки «Вежливые слова» читает 
ведущий: 
Говорить друзьям не лень, 
Улыбаясь… 
(Добрый день) 
*** 
Друг другу на прощание 
Мы скажем… 
(До свидания) 
*** 
Друг друга не стоит винить, 
Лучше скорее…(Извинить) 
*** 
До чего ж оно красиво 
Слово доброе… 
(Спасибо) 
*** 
Когда виноваты, сказать вы спешите 
Прошу вас, пожалуйста­ 
(Извините) 
*** 
В чужой разговор никогда не встревай, 
И взрослых ты лучше … 
(Не перебивай) 
*** 
Растает даже ледяная глыба 
От слова теплого… 
(Спасибо) 
*** 
Зазеленеет старый пень, Когда услышит… 
(Добрый день) 
*** 
Если больше есть не в силах, 
Скажем маме мы … 
(Спасибо) 
*** 
Мальчик вежливый и ласковый 
Говорит, встречаясь… 
(Здравствуй) 
*** 
Когда нас бранят за шалости, 
Говорим… 
(Простите, пожалуйста) 
*** 
И во Франции, и в Дании 
На прощанье говорят… 
(До свидания) 
*** 
Если друг встречает друга, 
Жмут друзья друг другу руку, 
На приветствие в ответ 
Каждый говорит… 
(Привет) 
*** 
Если с другом иль подругой 
Долгою была разлука, 
Мы при встрече говорим: 
«Сколько лет и …» 
(Сколько зим) 
*** 
Если повстречался с кем­то, 
Подведение  итогов вечера.
По законам этикета, 
Чтоб беседа в гору шла, 
Спрашиваем: «Как…» 
(Дела) 
*** 
Старшим людям не грубите 
И не панибратствуйте, 
Им при встрече говорите 
Не «привет», а… 
(Здравствуйте) 
*** 
Наш мир от зла устал, 
Чтоб он добрее стал, 
Нам говорить не лень 
При встрече … 
(Добрый день) 
*** 
Маша знала слов немало, 
Но одно из них пропало, 
И оно­то как на грех, 
Говорится чаще всех. 
Это слово ходит следом 
За подарком, за обедом, 
Это слово говорят, 
Если вас благодарят. 
(Спасибо) 
*** 
Дети Даша и Егорка 
Сыр для пиццы трут на терке. 
Просят мышки из норы: 
«Дайте! Будьте…» 
(Так добры)
1. Вопросы 
­ Почему День Благодарности актуален для Казахстана?
­ Кому мы можем быть благодарны?
­ Что нового вы узнали о нашем казахстанском народе?
Рефлексия.
­ У вас на столах есть стикеры, напишите на них пожелания нашему народу Казахстана и 
прикрепите их на экран с рисунком­символом дружбы вашей и наших соотечественников.

В рамках празднования Дня поселка заведующая Сухокарабулакской сельской библиотекой – филиалом МБУК «Базарно – Карабулакская межпоселенческая центральная библиотека» для учащихся 5-6 классов организовала

краеведческие посиделки «Родной земли многоголосье». Эпиграфом к мероприятию послужили стихи, автором которых является А. Апыхтина и посвящены они родному селу. Люблю Сухой, твои холмы, поля, Твои луга и невеличку речку. Здесь Отчий край, здесь пращуров земля Здесь первый шаг я сделала от печки. На краеведческих посиделках библиотекарь рассказала ребятам об истории села, о мордовских крестьянах – первых поселенцах, о происхождении названия села, об истории мордовского народа и о красоте мордовского языка. На посиделках присутствовала Молоненкова Любовь Васильевна – местная поэтесса, активная участница библиотечных мероприятий. Она познакомила ребят со своими творческими новинками, основная тема которых – любовь к малой родине. Ребята отгадывали мордовские загадки, зачитывали пословицы на русском и мордовском языках. Библиотекарь познакомила ребят с краеведческими пособиями, выполненными ею и хранящимися в библиотеке.

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Краеведческие посиделки»

МОУ «Лицей №1 им. А.П. Гужвина г. Камызяк»

Попрядухина Марина Алексеевна, учитель начальных классов.

Наша Астрахань многонациональна. Здесь живут русские, казахи, татары, армяне, грузины, табасаранцы, туркмены и многие другие. На различных мероприятиях в своём классе я стараюсь знакомить учащихся не только с искусством русского народа, но и с искусством  и традициями людей разных национальностей. Это мероприятие посвящено Дню Толерантности.  Может быть рекомендовано для проведения в 3 – 4 классах.

Цели:

1. познакомить учащихся с народными традициями;
2. прививать учащимся любовь к малой родине;
3. заинтересовать учащихся историей родного края;
4. воспитывать уважение к культуре, традициям народов Астраханского края.

         Оборудование: выставка изделий казахского и русского народов, домбра, картинки с изображением юрты, избы, старинные русские предметы обихода для исполнения песни.

         Ход праздника:

Учитель в роли ведущего: Здравствуйте, дорогие земляки! Сегодня мы с вами собрались на посиделки. Мы узнаем о жизни народов, живущих на Астраханской земле. Был когда-то очень хороший обычай крестьянской, сельской молодежи собираться вечером у кого-то в избе для работы и развлечений. Девушки обычно приходили с рукоделием, позднее – парни с орехами, семечками, конфетами. Пели песни, играли в разные игры, рассказывали занятные истории. Сегодня мы попытаемся возобновить этот старинный обычай.

Входят дети в народных костюмах.

   Ученик 1:   Здравствуйте, гости дорогие!

   Ученик 2:   (по казахски) Салам!

   Ученик 1:  Давно мы вас поджидаем, праздник без вас не начинаем

    Ученик 2:  Удобно ли вам, гости дорогие?

    Ученик 3:  Есть у нашего народа

Вечные, особые черты,

Не берут ни годы, ни невзгоды,

От души они, от доброты.

  Учитель–ведущий:  Сегодня наши посиделки не совсем обычные. Вы знаете, как много национальностей и народностей живет в нашем крае? Это русские, казахи, татары, калмыки, табасаранцы, армяне, грузины, украинцы и многие, многие другие. Сегодня наши посиделки собрали 2 национальности.

Входят дети в русских, казахских костюмах.

  Ученик 4:  Городов в моей семье знаю очень много,

                    Только нет дороже мне города родного!

  Ученик 5:   Здесь казахи и русские – братья,

Годы трудные вместе прошли.

Земляки, всех хочу вас обнять я,

Поклониться до самой земли!

  Ученик 6:   Родная Астраханская сторонка,

Тебя мы любим всей своей душой.

Под мирным небом песни льются звонко

О дружбе верной и любви большой

  Ученик 7:     Калмык и русский, горец и татарин

Живут сплоченной, крепкою семьей.

И каждый астраханец благодарен

Своей сторонке солнечной, родной.

 Ученик 8:    Жаром и нежностью дышит земля,

Зов ее слушаем мы.

Ржут табуны за излукой реки,

Хрупают овцы джантак.

Возле костра – побратимы – дружки:

Черкесец, калмык и казак.

Вышел из юрты с дутаром казах,

Строен и крепок в кости …

Пляшут слова на поющих губах:

Братству во веки цвести!

Учитель – ведущий:  Первыми нас приглашают казахские ребята.

(На полу расстелена кошма, положены подушки, на скатерти расставлены пиалы, блюда с баурсаками и т.д. Сзади на большом листе картоны нарисована казахская юрта).

   Ученик 9.    Стихотворение «Юрта» В. Ледков

        Ставит дом моя семья –

        Будет юрта новая,

        Трудятся отец и мать.

        Что мне делать? Отдыхать?

         Быть без дела не люблю,

        Есть кустарник – нарублю.

        Разожгу костер скорей!

       Пусть горит он веселей!

Мальчик:    Возьми, казах, домбру,

         Сыграй ты и воспой

          Прекрасный праздник наш –

          Казахский той.

Девочка:   Домбра – душа казахского народа.

          Она сопровождает его  и в праздники и в будни,

          И в горе, печали и в радости.

          Поет душа казаха —  вместе с ней, поет и домбра,

          Грустит душа казаха – вместе с ней грустит и домбра.

(Ученик играет на домбре.)

   Ученик 10.     Стихотворение Шаушиевой «Я друзей соберу за столом»

        Я друзей соберу за столом

        И накрою для них достархан,

        Будут лица светиться добром,

        Разговор заведу по душам.

        На столе куурдак, беспармак,

        Крепкий чай с молоком, табанан.

       Ты попробуй, мой гость, баурсак.

       Оцени их достоинство сам.

       Я прошу у гостей, посмотрите

       Принесла я основу основ.

       Хлеб со мною вы разделите

       И отведайте священных даров.

Родители в казахских костюмах встречают детей и рассказывают о своих традициях.

 (Исполнение песни на казахском языке учеником класса)

(Исполнение казахского танца.)

 Учитель – ведущий:  Хорошо у казахских ребят, но пора нам и к русским ребятам.

(Стол накрыт скатертью, на столе самовар, чашки, блины, бублики, пироги, пельмени и т.д.)

2 девочки в русских сарафанах и мальчик в вышитой рубашке встречают гостей хлебом солью на вышитом полотенце.

  Мальчик :    Вижу чудное приволье,

              Вижу нивы  и поля, —

              Это русское раздолье,

             Это русская земля.

 Учитель-ведущий: А наша малая родина – Камызяк. Послушайте стихотворения собственного сочинения ученицы 3-го класса Досановой Адели «Камызяк» и Санакиной Ани «Рыбацкая столица»

Выходит родительница в русском сарафане.

  Родительница: Просим гости к нашему столу! В богатой лесами России все постройки издавна были деревянные. В селе жилище называлось изба. В избе ставили печь. Она играла главную роль в пространстве избы. Наверху спали старые и малые. В печи пекли хлеб, томили молоко, сушили грибы. Против печного угла находился красный угол, самое светлое и нарядное место в избе. Здесь висели иконы и лампадка, проходили за столом трапезы семьи.

  Учитель –ведущий:  Исстари русский народ считался хлебосольным. Самыми ценными продуктами всегда были хлеб и соль

  Ученик 11.    Хлебом – солью всех встречаем,

              Самовар на стол несем.

              Мы за чаем не скучаем

              Говорим о том, о сем.

 Учитель –ведущий: С незапамятных времен на Руси очень любили водить хороводы. Хороводы были разные и в каждой местности свои. Они сопровождались песнями, причем, песни тоже были везде свои и на самые разные темы. Все становились в круг, а дальше притоптывали, вертелись, хлопали в ладоши, махали вокруг головы вышитым золотом платком и т.д.

(Разучивание хоровода «Земелюшко-чернозем»).

  Ученик 12:   А хотите услышать Астраханские частушки? Слушайте!

Астраханские частушки.

1)  Если б не было воды,

Не было б и кружки,

Если б не было девчат,

Кто бы пел частушки.

2)  По-над Волгой – милой речкой

Лебедь белая кружит.

Мое девичье сердечко,

Как моторочка стучит.

3) Вдоль по берегу Калинки

Ветлы сини стоят,

А мой миленький баяном

Завлекает всех девчат.

4) Из Кутума и на Стрелку

Вышла яхта не спеша,

Я немножко осмелела,

К баянисту подошла.

5) У Царева, у Затона

На мосточке постою.

Сыграй выше на пол тона

Лучше всех тебе спою

6) Про сердечные страданья,

Про тебя любимый край,

Про заветные желания

И про край наш дорогой.

7) В синем небе над Кизанкой

Плыть привольно журавлю,

Я девчонка – астраханка

Песни волжские люблю.

Девочки в русских сарафанах:  Просим, гости дорогие, к нашему столу.

Учитель –ведущий:   Много песен написано о нашем крае. Послушайте одну из них.

(Исполнение песни на стихи нашей поэтессы Мухиной Марии «Как в деревне мы живем»)

(Исполнение русского народного танца )

Учитель-ведущий: Сегодня мы с вами только прикоснулись к краешку многонационального фольклора Астраханского края.

Ученик13:   Здесь трудятся плечом к плечу

                     Татарин, русский и киргиз.

                     Здесь нефть и сера, здесь «Газпром»,

                      Меха, арбузы, соль и рис.

Ученик 14:  Века прошли! Наш край опять

                     Форпост российский южный.

                      И надо впредь сухим держать

                      И порох, и оружье.

 Ученик 15:  К ак прежде дружно надо жить,

Калмык, татарин, русский!

Россию нам нельзя делить на мелкие укусы.

 Ученик 16: Земля родная, силу дай

И юноше, и старцу.

Живи в веках наш добрый край,

На благо Астраханцев!

 Учитель-ведущий:   А сейчас сядем все вместе за стол, выпьем чаю и попробуем еще раз те вкусные вещи, что приготовили золотые руки ваших мам и бабушек.

08.06.2021

Видео-концерт ко Дню народного единства «Земли родной многоголосье»

Оценить

171