Кышкы сабантуй сценарий

Кече Сабантуй

 Максат: Балаларда халык бәйрәмнәренә кызыксыну уяту. 
Бурычлар: 1. Халык бәйрәмнәре аша балаларга милли рух, күңел күтәренкелеге, шатлык хисләре тәрбияләү.

2. Татар халкының йөзек кашы булырдай бәйрәме- Сабантуе, аның йолалары, уеннары белән таныштыруны дәвам итү.

3. Бәйрәм турында күзаллауларын киңәйтү, анда катнашырга теләк тудыру.

Җиһазлар: Мәйданчык бәйрәмчә бизәлә.Чигүле сөлгеләр, төрле төстәге шарлар. Бәйрәм өчен кирәкле атрибутлар: аркан, чүлмәк, чүлмәк ватарга таяк, ат чабышы өчен скакалкалар, капчык, чиккән сөлгеләр, кашыклар, йомырка, чиләк , көянтә, көрәш урынын әзерләү, балаларга бүләкләр.

Алдан эшләнгән эш: Сабантуйга берничә көн калгач, балалар, тәрбиячеләр,музыка җитәкчесе йортттан- йортка кереп, бүләкләр җыялар; жырлар, биюләр, шигырьләр өйрәнү.

   “ Сабантуй” көе яңгырый.

Тәрбияче:  – Исәнмесез, балалар! Кадерле балалар, хөрмәтле кунаклар, хәерле көн! Без бүген татар халкының олы бәйрәме- Сабантуена җыелдык. Сабантуй — ул хезмәт бәйрәме, Сабантуй — ул дуслык бәйрәме, Сабантуй — ул һәркемнең көтеп алган изге бәйрәме. Котлы булсын Сабан туйлары! Кадерле балалар! Балалар бакчасында эшләүче барлык тәрбиячеләр, апаларыгыз исеменнән сезгә бәхетле балачак, ныклы сәламәтлек телим. Алдагы көннәрегез дә бүгенге кебек ямьле, күңелле булсын. Өстәлләребездә ризыклар мул булсын!

        Сабан туе, хезмәт туе,
                                 Шатлык һәм бәхет туе

                                  Бәйрәм итик көн буе!
                                 Котлы булсын, балалар,

                                 Ямьле Сабан туйлары!

Тәрбияче:  Сабантуй — это праздник труда, праздник радости и счастья,в котором сливаются воедино и красивые обычаи народа, и песни его, и пляски, и обряды. Сабантуй празднуется в честь окончания весенне-полевых работ. Уже за 2 недели до начала праздника начинался сбор подарков для победителей: молодые джигиты собирали по деревне подарки для будущих победителей: вышитые платки и полотенца, куски ситца, куриные яйца. А самым почетным подарком считалось вышитое национальным узором полотенце, которое имело символический смысл, и с ним не шли в сравнение никакие ценные призы. Поэтому девушки, молодые женщины готовили подарки всю зиму – ткали, шили, вышивали. Сбор подарков обычно сопровождался веселыми песнями, шутками, а подарки привязывали к длинному шесту. В день сабантуя в деревне царило приподнятое настроегие, люди с утра шли на майдан. Одевались во все самое лучшее, женщины доставали из сундуков свои украшения.

    С праздником вас всех, дорогие дети, с праздником вас, наши уважаемые сотрудники  и родители, с весёлым праздником Сабантуй!

Җыр “Сабан туе”,  уртага берничә бала чыга.

1 бала: Шатлыклар күңелебездә,

           Ал кояш күгебездә,

           Килегез, дуслар, кунакка

           Сабантуй бүген бездә.

2 бала:Сабантуй, сабантуй!

          Уйнап- көлеп, җырлап- биеп,

          Гөрләп килә Сабантуй!

3 бала: Жилферди чиккән сөлгеләр,

            Бүләкләр күбебезгә.

            Көрәшик тә, узышыйк та,

           Сабантуй бүген бездә !

4 бала: Сабантуй –веселый праздник

             Это всем давно известно.

            Сколько игр и зрелищ разных

            Приходите – интересно!

5 бала: Снова песня зазвучала

            Подпевай ей и танцуй!        

            Мы сегодня отмечаем

            Наш веселый Сабантуй!

6 бала: Күңелле Сабан туйлары,

            Бүген бәйрәм, зур бәйрәм!

            Матур җырлар җырлый-җырлый

             Уйныйбыз әйлән- бәйлән.

(Җыр «Кояшлы ил»)

Тәрбияче:   Ребята, а раньше в деревнях молодые парни и девушки шли на сабантуй и пели песни. Давайте посмотрим, как это было.  (гармун белән җыр һәм бию)

1 бала: А я еще знаю, что раньше на сабантуях играли в народные игры. Ребята, давайте и мы поиграем в игру «Тамчы там» (татар халык җырлы-биюле уены)

Тәрбияче:  Ребята, а вы знаете, что самое главное состязание сабантуя это- национальная борьба – көрәш. Вот я предлагаю вам начать наш сабантуй с национальной борьбы – көрәш и мы с вами определим главного батыра сабантуя.(ведущий объясняет правила игры  и начинает борьбу)

Тәрбияче:  (объявляет главного батыра сабантуя и в этот момент забегает Камырша)

Камырша:  Исәнмесез балалар!  Здравствуйте дети!

Тәрбияче:  Ребята кто это пришел к нам на наш праздник?

Дети:   Камырша!

Тәрбияче:  Камырша, у нас сегодня праздник, садись, посмотри и поучаствуй на состязаниях, посоревнуйся с детьми. Вот и главный батыр нашего праздника.

Камырша (расстроенный, почти со слезами на глазах): Как же так? А я? Я же целый год готовился, силы свои не тратил, ничего не делал, хорошо кушал…и не успел.

Тәрбияче:  Камырша, ты успокойся, не плачь, а наши ребята разрешают тебе посоревноваться с главным батыром.

(борьба батыра и Камырши, побеждает батыр)

Тәрбияче:  Камырша, ты садись и поиграй с нашими детками.

Камырша:  Ур-ра! Спасибо вам ребята большое. Рәхмәт, балалар. (садится)

Тәрбияче:  Дети, одно из главных соревнований сабантуя это – конные скачки. Разрешите начать соревнования.

     Тәрбияче:  Алай итик әле без,

                     Болай итик әле без.

                     Күңелле итеп бергә-бергә

                     Уйнап алыйк әле без.( «Ат чабышы» уены)

2. Кемнәр җитез, кем өлгер,        Кто шустрый, кто ловкий

   Минем янга килегез.        Приглашаем вас сюда.

   Әйдә карыйк узышып,        Одеваем мы мешки

   Капчык киеп ярышып.        И пускаемся в бега.                        

        ( капчык киеп йөгерү, бию “Әпипә” )

3. Кашыкка салып күкәйне        Ложку в руки ты бери

   Йөгерегез тизрәк.        Яйца туда положи

   Күрик әле, бу ярышта        И к финишу беги!

   Кайсыгыз җитезрәк?( йомырка белән йөгерү )

4. Мактана дип   уйламагыз                                Не боюсь я, не хвалюсь

Мин урынлы мактанам.                                      А с горшочком разберусь

Чөнки бу чүлмәкне                                              Глазки я закрою

Күрмичә дә ваталам.                                            А горшочек разобью.( чүлмәк вату )

5.  Икегезгә ике капчык

   Ягез әле, тотыгыз.

   Сабан туенда ярышып

   Сез дә бүләк алыгыз. ( капчык сугышы, җыр русча )

6. Менә сиңа сулы чиләк

   Көянтә ал иңеңә.

   Йөгер тизрәк, иң алдан кил

   Егыла гына күрмә.        ( су ташу )

7.      – аркан тартыш

8.      —  кул көрәше         ( ярышларда балалар белән бергә Камырша да катнаша )

Тәрбияче:  Сабантуй елга бер генә килә,

        Күңелле, олы бәйрәм.

                    Нур өстенә нурлар иңсен  
                   Биеп алыйк ичмасам. (татарча бию)

Камырша:  Бик зур рәхмәт балалар, бик күңелле бәйрәм ясадыгыз, миңа бик ошады, киләсе елга да килермен. Большое спасибо ребята, мне праздник очень понравился, до встречи в следующем году.

Тәрбияче:  Менә, дуслар, көтеп алынган Сабан туйлары да тәмам. Барыгызга да саулык — сәламәтлек телим. Киләсе елга да Сабан туйларында очрашырга язсын. Сау булыгыз! Ә хәзер бер биеп алабыз.

(бүләкләр өләшү, җыр “Мин яратам сине, Татарстан”)

МБМББО
“ШӨГЕР ГОМУМҮСТЕРЕШЛЕ БАЛАЛАР БАКЧАСЫ “ТУРГАЙ”  “ЛМР” МБ ТР

ТЕМА:
“ХУШ КИЛӘСЕҢ САБАНТУЙ!”

(2
кечкенәләр, уртанчылар, зурлар, мәктәпкә әзерлек төркеме)

Максат:
Уеннар,
җырлар, шигырьләр, биюләр аша Сабантуй бәйрәменә кызыксыну уяту.

Бурычлар:1.Бәйрәмдә,
уеннарда катнашасы килү теләге булдыру.                 

                   
2.Бәйрәм мөхите булдыру, балаларда күтәренке кәеф тудыру.

                   
3.Шигырьләрне матур һәм сәнгатьле сөйләргә теләк булдыру.

Бәйрәмне
әзерләде:

1
категорияле татар

теле
тәрбиячесе:

Кашипова
Р.Н.

Музыка
җитәкчесе:

Ахмитова
М.К.

    

Балалар
Сабантуй үткәрелә торган мәйданга тезелеп утыралар. Бәйрәмдә катнашучы балалар
парлашып, тезелеп басалар, “Сабантуй” җырына  зур түгәрәк ясап, мәйдан буенча
әйләнеп киләләр һәм бер рәткә тезелеп басалар.

Алып
баручы: Исәнмесез
балалар!

Балалар:Исәнмесез.

Алып 
баручы: Хәлләрегез
ничек?

Балалар:Яхшы,
әйбәт, рәхмәт.

Алып
баручы:
Балалар, без нинди бәйрәмгә җыелдык?

Балалар: Сабантуй!

Алып
баручы: Әйе,
дөрес. Ул халкыбызның иң күңелле, иң яраткан, иң тантаналы бәйрәме. Без бүген
шушы күңелле бәйрәмне үткәрергә җыелдык.

Шатлыклар  күңелебездә,

Ал кояш күгебездә.

Килегез, дуслар,
кунакка,

Сабантуй бүген
бездә!

Бәйрәм белән
барыгызны да!

 

Җыр:
“Сабантуйга барабыз” (аудио 87)

Алып  баручы:

Тыпыр-тыпыр,тыпырдашып,

Бергә басаек әле.

Уйнап-көлеп,
җырлап-биеп

Күңел ачаек әле.

Бию: “Гармун
уйныйм”

Бу шигьрем, ап-ак
сөлге булып,

Алларыңны синең
капласын.

Таң капкасы белән
ачыйк бергә

Сабантуйның бәйрәм
капкасын!

Алып баручы: Балалар,
карагыз әле, кем анда??? Безнең бәйрәмгә килә түгелме соң ул?! (Былтыр чыга)

Былтыр: Ә-ә-ә,
менә кая җыелганнар икән бөтенесе. Нәрсә эшләп утырасыз монда?  Ә нинди
бәйрәмгә җыелдыгыз?

Балалар: Сабантуй!

Былтыр:
Ә-ә, шулаймыни? Ә нигә мине бәйрәмгә чакырмадыгыз?

Алып баручы:
Ярый инде үпкәләмә Былтыр. Әле бит бәйрәмне башлыйбыз гына. Әйдә син дә кал
безнең бәйрәмдә. Бергәләп уйнарбыз, биербез, җырларбыз.

Былтыр: Әй
рәхмәт инде сезгә. Мин бик шатмын.  Сезгә кү-ү-үп итеп бер капчык күчтәнәч
алган идем… Ләкин ашыгып, сезнең янга килгәндә, югалтканмын…

Алып баручы: Капчыгың
зур идеме соң, Былтыр?

Былтыр: Ме-е-енә
мондый зур  һәм авыр иде капчыгым. Эх, әрәм булды…

Алып баручы: 
Былтыр, әйдә  эзләп карыйк әле  капчыгыңны. Бәлки,
кайдадыр шушында гына ятадыр. (Былтыр
белән капчык эзлиләр). Карагыз, карагыз! Таптым!
Менә монда нәкъ мәйдан уртасында зур бер капчык тора.

Былтыр: Ай,
капчыгым табылды! Хәзер мин аны ачам да, сезгә бүләкләр өләшәм!

Алып баручы: Ой,
кирәкми!

Былтыр:Нишләп???

Алып баручы: Бу
капчык бигрәк сәер күренә. Үзеннән үзе селкенә. (Капчык, балаларны куркытып,
сикергәләп куя)

Былтыр:
Чыннан да! Ни булган соң минем капчыгыма? Нәрсә булса булыр, барыбер ачырга
кирәк инде аны. (Капчыкны ача. Капчыктан Шүрәле
килеп чыга)

Былтыр:: Кем
соң син?

Шүрәле: Ә
мин – Шүрәле! Иң хәйләкәр, иң җитез, иң матур Шүрәле! (Көзге алып үзенә үзе
соклана.Үпкәләп, балаларга эндәшә.) Сез мине танымадыгызмыни? Мине бәйрәмгә
чакырмадыгыз да! Нинди яхшы Шүрәлене упкәләттегез… Шуның өчен мин сезнең бәйрәмегезне
бозам! Бүләкләрегезне хәзер урлап урманга алып китәм.

Былтыр: (Шүрәлегә
каршы төшә) Карале син моны, бөтенләй кызып китте!
Бир тизрәк бүләкләрне, алайса хәзер мин сине… (бармак яный)

Шүрәле: Нишләтә
аласың соң син мине? Хи-хи-хи, хе-хе-хе, хо-хо-хо! Мин бит иң акыллы, иң хәйләкәр,
иң көчле Шүрәле!

Былтыр: Ха-ха-ха,
хе-хе-хе! Иң көчле, имеш. (Яный) Җитәр монда бушка мактанып торырга.
Әйдә, алайса көч сынашып карыйк! Балалар дөресен әйтерләр, кем көчлерәк һәм
җитезрәк икән! (Алып баручы Былтырга аркан  бирә. Былтыр 
аның бер башын Шүрәлегә ыргыта. Алар аркан тартыша башлыйлар. Батыр җиңә, ләкин
көч сынауны туктамый, Шүрәлене  аркан белән чорнап әйләндерә)

Шүрәле: Ой-
ой-ой, ярдәм итегез!  Ой, коткарыгыз! (Былтыр Шүрәлене җибәрә һәм Шүрәле  җиргә
“егыла”)

Алып баручы: Балалар,
кем җиңде?

Балалар: Былтыр!

Алып баручы: Кем
иң көчле булып чыкты?

Балалар: Былтыр!

Алып баручы: Ә
Шүрәле – мактанчык!

Шүрәле: (Елаган
тавыш белән) Ничек инде ул алай?! Мин үземне иң көчлесе, иң хәйләкәре дип
уйлаган идем, ә Былтыр  мине җиңде… Алайса, мин иң акыллысы!

Былтыр: Тагын
мактанасыңмы? Хәзер мин сиңа бирәм кирәгеңне! (Шүрәлегә
таба бара башлый)

Шүрәле: Юк,юк!
Бүтән алай итмим! Сез мине гафу итегез инде. Ярыймы
миңа сезнең белән бәйрәмдә калырга? Мин дә сезнең кебек уеннарда катнашыр идем.
Ә бүләкләрегезне мин сезгә хәзер кире бирәм. Мин аны ә-ә-ә-нә тегендә яшердем. (Авыр
сулый) Бөтен бүләкләрне дә үземә алырмын дигән идем,
булмады инде.  

Алып баручы: Балалар,
Шүрәле безнең белән уйнарга калсынмы?

Балалар: Әйе,
калсын!

Алып баручы: Шүрәле,
безнең бәйрәмдә уеннарда катнашырга телисеңме?

Шүрәле:
Әйе, әйе. Минем сезнең белән уйныйсым килә.

Алып баручы: Ә
хәзер Сабантуй уеннарын дәвам итәбез.

Икегезгә ике
капчык,

Ягез әле, тотыгыз!

Сабан туенда
ярышып

Сез дә бүләк
алыгыз!    (Шүрәле белән Былтыр балаларга уеннарны  уйнап күрсәтәләр.)

 “Капчык
сугышы” уены

   

Шүрәле:

Мактана дип
уйламагыз,

Мин урынлы мактанам.

Чөнки бу чүлмәкне

Күрмичә дә вата
алам!   
“Чүлмәк
вату” уены

   

Былтыр:

Кемнәр җитез, кем
өлгер,

Минем янга
килегез!

Әйдә, карыйк
узышып

Капчык киеп
ярышып!   
“Капчык
киеп йөгерү” уены.

Алып
баручы:

Сабантуй елга бер
килә,

Күңелле, олы
бәйрәм

Нур өстендә нурлар
иңсен,

Биеп алыйк
ичмасам.

Ә хәзер бергәләшеп  биеп алыйк.

 

Татарча бию (балалар,
Былтыр, Шүрәле бергәләшеп бииләр. Шүрәле бии-бии хәле бетеп егыла.)

Шүрәле: Ай,
яй-яй, ай, яй,яй, коткарыгыз, хәлем беттте.Ярдәм итегез. Су бирегез, авызым
кипте.

Алып баручы: Кайдан
су алыйк икән? Бәлки безгә Су анасы ярдәм итәр. Балалар, әйдәгез бергәләшеп, Су
анасын бирегә чакырыйк әле.

Балалар: Су
анасы ….Су анасы …..

Су анасы:Исәнмесез
балалар ! Сез мине чакырдыгызмы? Мин сезнең  тавышны ишетеп, сулы чиләкләрем
белән сезнең янга йөгердем.Нәрсә булды?

Алып баручы:Әйе
шул, Су анасы, без сине ярдәм итәргә чакырдык. Көн бик кызу, Шүрәленең бии-бии
хәле бетте, ярдәм итче Шүрәле абзыйга. Тәмле, шифалы суларыңны эчерт! (Су
анасы Шүрәлегә су эчертә. Шүрәлегә хәл керә.)

Шүрәле: Рәхмәт
сиңа Су анасы!

Су анасы: Ә
сез монда нәрсә эшлисез? Балалар, кунаклар җыелган.

Алып баручы: Бездә
бүген Сабантуй бәйрәме. Син дә безнең бәйрәмдә кал Су анасы.

Су анасы:
Рәхмәт бик зур. Мин сезнең бәйрәмдә бик теләп калам. Хәзер сезнең белән
Сабантуй уеннарының берсен уйнап алырбыз.  Ул “Су ташу” дип атала. (Су анасы
балаларны уенның тәртибе белән таныштыра)

Менә сиңа сулы
чиләк,

Көянтә ал иңеңә.

Йөгер тизрәк, иң
алдан кил,

Егыла гына күрмә!      
 “Су ташу” уены

  

Алып
баручы: Рәхмәт
сиңа Су анасы. Уеның бик кызыклы булды. Ә хәзер мин сезне Сабантуй уенының
тагын берсе белән таныштырып китәм. Ул “Ат чабышы” уены. (Былтыр, Шүрәле, Су
анасы балаларга уенны уйнап күрсәтәләр)

Малайлар алып
килгәннәр

Иң җитез
юртакларны.

Үзләре дә сынатмыйлар,

Читтә торсын
атлары.

Атлар кайта, юл
бирегез! “Ат чабышы” уены

(Бәйрәмгә тавык
булып киенгән герой килә)

Тавык: Исәнмесез
балалар! Мин Тавык Ко-ко-ко. Бу “Тургай” балалар бакчасымы? Мин дөрес килдемме?

Балалар:Әйе.

Тавык: Мине
бүген сезнең бакчага чебиләрем белән бергә Сабантуй бәйрәменә чакырдылар.

Алып баручы:Әйе
шул тавык Ко-ко-ко, бүген сезне бәйрәмгә без чакырган идек.

    

Тавык:  “Тургай”
балалар бакчасында  бүген Сабантуй  икәнен ишеттем дә, сезгә уйнарга дип
йомыркалар алып килдем.

Алып  баручы:
Рәхмәт инде сиңа тавык Ко-ко-ко.

Тавык:
Тик менә чебиләрем каядыр чыгып югалганнар. Ярый, сез рәхәтләнеп уйнагыз, мин
чебиләремне эзләп килим әле.

Алып  баручы: Син
бер дә кайгырма тавык. Чебиләрең әллә кайчан бәйрәмгә килделәр инде.

Тавык: Ә
шулаймени. Бик әйбәт булган. Кая әле минем чебиләрем? Сабантуй бәйрәмендә
ярышыр өчен әзрәк гимнастика ясап алыйк әле.

“Чебиләр
гимнастикасы”

Тавык: Булдырдыгыз
чебиләрем. Ә мин хәзер сезне Сабантуйда уйнала торган уеннарның берсен уйнатам.
Ул “Йомырка белән йөгерү” дип атала. (Былтыр, Шүрәле, Су анасы балаларга уенны
уйнап күрсәтәләр)

Кашыкка салып
күкәйне

Йөгерегез тизрәк.

Күрик әле бу
ярышта

Кайсыгыз
җитезрәк?!    “Йомырка белән йөгерү” уены

Алып
баручы:Балалар
башкарында “Сабантуй” җырын тыңлагыз.

Җыр
“Сабантуй” (аудио 89)

Алып
баручы:

Булды төрле ярышлар:

Җыр ярышы, атлар
чабышы,

Иң кызыгы калды-

Аркан тартышы.

Кайсы команда
көчлерәк?    “Аркан тартышу”

(Арканны
икегә бөклиләр һәм баш-башларын бәйлиләр. Ярышучылар  “Су анасы” һәм
“Шүрәле”командаларына бүленәләр. Былтыр  сигналыннан соң тартыша башлыйлар. Бер
команда икенче команданы  билгеләнгән сызык аркылы өстерәп чыгаргач, уен
тәмамлана).                   

Алып
баручы: Афәрин, балалар,
булдырдыгыз!

Җырлый-җырлый, бии-бии

Бәйрәм иттек бүген дә.

Яз бәйрәме гөрләп шулай            
           

Калсын безнең күңелдә.

Җәйләр килсен мул булып,

Иген уңсын кыр тулып,              
                 

Дуслар булсын һәр җирдә,

Тынычлык булсын илдә.

Хәзер Шүрәле, Былтыр, Су анасы,  Тавык  сезгә   бүләкләр таратырлар.

 (Конфетлар,
бүләкләр  өләшәләр)

   

  

Былтыр, Су анасы, Тавык һәм Шүрәле:
Бик зур рәхмәт, балалар! Бик күңелле бәйрәм ясадыгыз. Безгә бәйрәм бик ошады,
икенче юлы тагын килербез. Ә хәзергә сау булыгыз! (Китәләр)

Алып
баручы:Менә
дуслар, көтеп алган  Сабан туйлары да тәмам  . Барыгызга да саулык, сәламәтлек
телим. Сау булыгыз, дуслар!

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Кунашакская средняя общеобразовательная школа»

Сценарий национального праздника

«Сабантуй» — «Праздник плуга».

Начало торжественного открытия праздника «Сабантуй».

(В исполнении вокальной группы звучит песня про «Сабантуй»).

1ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

2 ведущий: Эссэлеммегалейкум, хормэтле Коншак халкы, кадерле кунаклар!

Ерак араларны якын итеп кильгэн миллэттэшлэр!

1 ведущий: Сегодня в нашем районе стартует славный праздник- «Сабантуй!»-«Праздник окончания полевых работ» -«Праздник плуга»

От всей души поздравляем Вас с этим нашим любимым праздником!

Желаем Вам мирного неба, дружбы и согласия, здоровья и счастья!

Добро пожаловать на «Сабантуй!»

2 ведущий: Буген Коншак жирендэ ямле бэйрэмебез — Сабан-туе.

Сезне шушы бэйрэм белэн чын кунельдэн котлыйбыз!

Илебезгэ, жиребезгэ тынычлык, гэйлэгезгэ иминлек – муллык, саулык телийбез!

Сабантуй бэйрэменэ рахим итегез!

(Исполняется татарский танец Харисова Алина, Сафонова Виктория.)

1ведущий: Мы приветствуем высоких гостей, прибывших на наш Сабантуй.

Так уж заведено, что гости Сабантуя должны угоститься национальным блюдом, —

у татар — это «чэк –чэк» — символ нашего гостеприимства.

(Звучит музыка)

2 ведущий: Кадерле кунакларны

Без буген каршы алдык,

Баллы чэк-чэклэрне без

Эзерлэп остэльгэ куйдык.

1ведущий: Гостей почтенных всех чак –чаком

У нас встречают каждый раз.

Мы встретились на Сабантуе –

Благословен будь этот час!

(Девушки в национальных костюмах подносят угощение – «чак –чак».)

1ведущий: Душа татар сокрыта в Сабантуе,

Где б ни жил он, в Казани иль в Москве,

От Астрахани до Урала, от Волги – до Сибири

Мы дарим праздник наш своей стране.

2 ведущий: Сабан-туе –хезмэт туе,

Шатлык hэм бэхет туе.

Уйнап – биеп, жырлап-колеп

Бэйрэм итийк кон буе.

(Исполняется танец «Бурзяночка»- Гафарова Лилия..)

1ведущий: Сабантуй – яркое и веселое народное гуляние.

Это танцы и хороводы.
Это состязания певцов и танцоров!

Это праздник труда, здоровья,

Это праздник силы и ловкости.

2 ведущий: Национальная борьба «КОРЭШ»!

Здесь состязаются самые сильные и самые ловкие!

Главный приз – живой баран.

Победитель будет назван почетным именем «Батыр – 2018 года».

(мальчики под музыку показывают борьбу на поясах ).

2 ведущий: Сегодня победителем состязаний становится Хайрзаманов Шахин,

ему вручается главный приз и лента «Батыр – 2018»

1 ведущий: А сейчас конкурс для девушек! Выходите!

Вот два ведра – полны водицы

Надо быстро пробежать и не облиться!

2 ведущий: Менэ синэ сулы чилэк,

Коянтэ эл иненэ.

Йогер тизрэк, ин алдан киль
Егыла генэ курмэ.

(Девушки показывают бег наперегонки с коромыслами и ведрами.)

1ведущий: Сабантуй – это яркость красок!

Сабантуй – это песен звон!

Сабантуй – это плуга праздник

Кто трудился на совесть в поле —

Тех радует он.

2 ведущий: Жыр белэн без тибрэтэбез бэбилэрне!

Жыр белэн без юатабыз энилэрне!

Жыр белэн без каршылыйбыз, озатабыз,

Жыр белэн без мэхэббэтне анлатабыз!

Исполняется песня «Тала-тала»- солист Мифтахова Олеся.

1ведущий: Но какой же «Сабантуй» без скачек?

Скачки – это престижные состязания – в них принимают участие лучшие

быстроногие скакуны!

( джигиты выводят лошадей, под веселую музыку начинаются скачки).

2ведущий: Сегодня батыром Сабантуя становится Садритдинов Тимур!

И по традиции ему вручаются сабантуйные дары и лента «Батыр – 2018».

1 ведущий: Вот и подошел к концу наш веселый праздник.

Всем желаем здоровья, счастья и побольше радостных дней.

2 ведущий: Сау булыгыз!!!

Звучит песня «Сабантуй» в исполнении вокальной группы

Автор: Гирфанова Наиля Хакимьяновна- учитель нач. классов

22.12.2017

Сабантуй

Сценарий предназначен для татарского народного праздника Сабантуй. Сабантуй проводится в начале июня. Сабантуй- праздник плуга, ежегодный народный праздник окончания весенних полевых работ у татар.

Оценить

4016

Образовательный процесс в школе — стержень
организации детской жизни, а нравственное
воспитание — ядро воспитательной системы,
сущностный её компонент. Актуальность его как
выражение коренных оснований жизни, как основа
культуры сегодня очевидна. Именно сегодня мы
переживаем упадок гуманности, кризис духовности,
индивидуализм, развивающийся культ денег.

Протестом против подобных тенденций,
губительно действующих на молодое поколение,
стала деятельность учителей и других работников
образования, культуры, так или иначе связанных с
обучением и воспитанием молодёжи. Они
воспитывают интерес к отечественной истории,
культуре, традициям, приобщают к великим
заслугам предков, создавших всемирно значимые
памятники культуры, оставивших нам в наследство
высоконравственные ценности и гуманистические
заповеди, прославивших Родину героическими
подвигами. Историю, народные традиции учителя
многих школ сделали эффективным средством
нравственного воспитания детей и подростков.

Сельский быт, трудовой уклад жизни всегда были
основой общественной нравственности. Ведь
именно российское село, в отличие от городов, и
сегодня сохранило народные традиции (трудовые,
семейные, праздничные), общинность, воспитание
детей всем миром. Поэтому сельская школа может
стать первопроходцем в создании
этнопедагогической системы обучения и
воспитания учеников, включающей в себя
культурные, духовно-нравственные, проверенные и
отфильтрованные временем ценности разных
народов, наций и этносов нашей страны. Сущность
системы — в умелом, педагогически выстроенном
использовании народных культур.

И.В. Киреевский писал: “Воспитание каждого
народа должно быть созидаемо на коренных основах
его бытия. Уничтожить особенность умственной
жизни народа так же невозможно, как невозможно
уничтожить его историю… Забыть это правило —
всё равно, что уничтожить народ. Ибо что такое
народ, если не совокупность убеждений, более или
менее развитых в его нравах, в его обычаях, в его
языке, в его понятиях, сердечных и умственных, в
его религиозных, общественных и личных
отношениях, — одним словом, во всей полноте его
жизни. Отсюда ясно, что и воспитание должно быть
утверждено на них, дабы принять характер
народный”.

Как же построить образовательный процесс,
способствующий воспитанию гражданина, патриота,
осознающего причины исторических катаклизмов,
не сваливающего вину за негативные процессы
современности на дедов и отцов? Как сформировать
национальное самосознание у подрастающего
поколения? Как воспитать нравственного человека?

Чтобы успешно воспитать детей на народных
традициях в нашей школе проводятся различные
мероприятия: “Навруз”, “Сабантуй”, “Сумбеля”
(“Осенний бал”), “Вечеринка” (“Аулак ?й”);
отмечаются даты рождения писателей и поэтов –
наших земляков, например: “Праздник стихов”,
посвященный дню рождения Г.Тукая; Гарифа Ахунова
и др.

Спортивный праздник “Малый Сабантуй”.

Цели.

• Воспитание человеческих ценностей: патриотизма
  – любви к Родине, природе, людям, уважение к ее
  истории; толерантности – приятие других наций,
  народов; трудолюбия, честности, доброты.
• Развитие: ловкости, силовых качеств,
  выносливости.
• Дать первоначальные сведения о празднике
  “Сабантуй”, продолжить ознакомление с
  традициями татарского народа.

Инвентарь.

1. Детские ведерочки (майонезные) с водой.
2. 2. мешка, набитые соломой.
3. Теннисные мячи (3шт.)
4. Мишень.
5. Пустые мешки.
6. Деревянные ложки, шишки.
7. Веревка.
8. Гири (гантели).
9. Скакалки.

Использованная литература.

1. Г.Батурина, К.Лисова, Г.Суворова. “Нравственное
   воспитание школьников на народных традициях”.
   М.: народное образование, 2002г.
2. А.Г.Аксёнова. “Радуга”Хрестоматия по татарской
   литературе для 1-4 классов русских школ. Казань.
   Изд. “Магариф”. 1995г.
3. Э.Блинова “Сабантуй”. Казань. Татарское
   книжное издательство. 1984г.
4. “Начальная школа”. Ежемесячный
   научно-методический журнал.
5. “Начальная школа”. Приложение к газете
   “Первое сентября”.

Место проведения. Спортивная площадка.

Время проведения. Конец учебного года.

Ход праздника

Рассказ учителя.

Как нельзя представить греков без олимпийских
игр, испанцев — без их национального зрелища —
корриды, латышей — без праздника лиго, русских —
без масленицы, украинцев — без купальских
обрядов, японцев — без праздника цветения сакуры,
так невозможно говорить об образе жизни татар
без сабантуя — праздника весеннего обновления
природы, корнями своего происхождения уходящего
в глубь веков. Сабантуй, не затерявшийся в пучине
времени, донесший свой аромат, краски до наших
дней, ежегодно отмечается в июне — после
завершения сева, символизируя преемственность
прошлого, настоящего и будущего, объединяя
вокруг своего открытого майдана людей всех
возрастов и профессий, наций и верований.

Известный французский политолог, журналист и
писатель Кенизи Мурад во время одного из своих
приездов в Татарстан в связи со сбором материала
для книги о великом сыне татарского народа
Мирсаиде Султан-Галиеве, побывав на казанском
сабантуе в Березовой роще, такими словами
выразила свое восхищение увиденным:

— Сабантуй — это чудо! Вы только взгляните на
участников и гостей праздника: они оставили дома
весь груз своих повседневных забот и проблем.
Сколько радости, бодрости и доброты на их лицах!

По ее мнению, сабантуй, как и джадидизм (течение
светского просвещения в исламе), является
достойным вкладом татарского народа в копилку
общечеловеческих ценностей. Трудно не
согласиться с такой оценкой знатока Востока, в
чьей родословной причудливо переплетены гены
потомков пророка Мухаммеда и турецких султанов!

Истинно народная природа, дух сабантуя, задевая
самые сокровенные струны нашей души, исподволь
содействуют сохранению и укреплению
межнационального согласия и сплочения,
социальной стабильности. Поэтому отнюдь не
случайно сабантуй был включен в список
законодательно утвержденных
общереспубликанских праздников.

1-й чтец.	2-й чтец.
Почему и от чего К нам пришло веселье? Ведь еще не Новый год И не новоселье. Но не зря нам сейчас Весело с друзьями. Что у нас? Что у нас? Отгадайте сами.	Почему и от чего Солнце светит ярко? И кому так в этот день Весело и жарко? И не зря в этот час Пироги с вареньем — А у нас, а у нас Праздник “Сабантуй”!

1-й ведущий. Только раз в жизни бывает свадьба,
а Сабантуй – “свадьба плуга” — только раз в году.
Как невеста, готовится к ней деревня: достаются
наряды, собираются подарки, созываются гости.

2-й ведущий. Сабантуй… История его богата,
смысл его глубок. Что касается названия, то у
слова “сабан” есть два значения – это свадьба, и
весенний сев. “Туй” же – это праздник
земледелия, почитания матушки-земли, дань
поклонения ей.

1-й ведущий. Любит Природу татарский народ,
уважает ее – об этом говорят и другие наши
праздники: Науруз – встреча весны или Сомбеля –
праздник урожая, Сабантуй же — самый веселый и
самый любимый из них.

2-й ведущий. Сабантуй проводится в самое
красивое время года -июне. Посмотрите, как
прекрасна природа в эту пору: расцвела она всем
своим цветом, распустилась каждым листочком.
Воздух напоен тысячей ароматов, все пропитано
радостью жизни, дышит покоем и любовью.

1-й ведущий. Прихорашивается и деревня перед
Сабантуем. Сияет она окнами чисто вымытых домов,
румянится пирогами; ликует, поет ее душа звуками
гармоней – праздник!

2-й ведущий. Сабантуй – это праздник всеобщий,
и готовятся к нему всем миром. Накануне праздника
можно увидеть необычное и красочное зрелище: по
всем домам собираются подарки для победителей
Сабантуя. платочек, вышитый руками юной девушки,
полотенце, бережно хранимое бабушкой в сундуке,
отрез материи джигиту на рубашку – каждый дарит
толику своего тепла, тепла, которое согреет всех.

1-й ведущий. С утра, оставив все свои дела и
заботы, народ стекается к месту Сабантуя – на
большой зеленый луг. Нарядно одетые люди,
празднично разубранные кони, всюду смех, веселье,
песни…

2-й ведущий. Сабантуй – это праздник
земледелия. Поэтому и начинается он только после
символического ритуала. В деревянный плуг
впрягается лошадь, и прокладывается первая
борозда. Праздник вступает в свои права!

1-й ведущий. Сабантуй – яркий и самобытный
праздник татарского народа – собрал в себя все
лучшее из далекого и настоящего.

2-й ведущий. История Сабантуя такая же
древняя, как и сам наш народ. Еще в 921 году посол,
прибывший в Булгары из Багдада, знаменитый
исследователь Ибн Фадлан с изумлением описал
этот булгарский праздник в своих трудах.

1-й ведущий. Праздничные игрища с
состязаниями, песнями и танцами испокон веков
проводились по окончании весенних полевых работ.
Сабантуй – это праздник труда и надежды. Здесь
проводятся итоги, празднуются победы.

2-й ведущий. Вот такой он наш Сабантуй –
вечный праздник земледелия. Хорошо отпразднуешь
его, порадуешь, отблагодаришь Мать-природу –
будет хорошим и урожай. Взойдут всходы,
заколосятся нивы… В довольстве пройдет зима – а
там и снова весна, снова – сев. И опять соберет
нас на праздник веселый Сабантуй.

3-й чтец.

Сколько праздников помнит великая Волга:
Сколько радостных песен звучало над ней!
Каждый камень Казани запомнил надолго,
Шум знамен на ветру и крылатых коней.

4-й чтец.

Пусть остались в веках на широких майданах
Переливы напевов и отблеск зарниц.
Праздник жив! Я сегодня опять в Татарстане
Свет и радость сияют на тысячах лиц.

5-й чтец.

Снова песни звучат, скачут кони, как прежде,
И батырам своим рукоплещет народ.
Сабантуй! Эго праздник труда и надежды.
Только в сердце открытом веселье живет.

1-й чтец.

Ну, а ты — настоящий батыр?
Если да, айда на майдан!
Полотенца за пояса друг другу
И давай плясать по кругу! (Э.Блинова)

2-й чтец.	3-й чтец.
Дом, в котором мы живём, Это очень шумный дом. После разных дел с утра – В нем всегда идет игра!	А на празднике, друзья, Нам без игр никак нельзя. Больше страсти, больше смеха Пусть вовсю идет потеха!
4-й чтец.	5-й чтец.
Всем нам, без сомнения, Сейчас хорошо, Что день Сабантуя Сегодня пришел.	И всех мы поздравляем Со всею душой И весело справим Наш праздник большой.

1-й чтец.

Здесь будут веселье,
И шутки, и смех.
На праздник к себе
Приглашаем мы всех!

Игры-соревнования.

1.“По водицу”. Игроки берут ведерочки,
наполненные водой, бегут до флажка и обратно.

Побеждает игрок, прибежавший первым и не
пролившим воды.

Мы возьмем ведерки,
Да и в путь-дорожку,
Поможем взрослым
Натаскать водицу.

2.“Бой на бревне”

Поочередно нанося друг другу удары мешком,
наполовину наполненным сеном, каждый из
участников пытается свалить противника с бревна.

Эти соревнования проводятся по олимпийской
системе: проигравший сразу выбывает из
дальнейшей борьбы. Высота бревна должна быть не
более 1м. Держаться свободной рукой за бревно
запрещается.

Я сижу на бревне,
Как джигит на коне,
А лицом ко мне, —
Как джигит на коне,
Мой дружок на бревне.
Не булатные клинки,
А с соломой мешки
Держим перед собой…
Начинается бой. (Э.Блинова)

3. “Меткий стрелок”

На расстоянии 5м от игрока ставится мишень
(воздушный шарик). Игрок три раза кидает в шарик
мячиком. Побеждает тот, кто набрал большее
количество очков.

А теперь разрешите начать,
Остальных я прошу помолчать.
Кто три раза метко в мишень попадет,
Тот победу в состязании найдет.

4. “Бег в мешках”

Участники этого состязания, надев на ноги
мешок, выстраиваются на старте. По сигналу судьи,
придерживая мешок руками, они начинают скачками
продвигаться к финишу.

Бег в мешках проводится на установленную
дистанцию. Победитель определяется по лучшему
показанному времени.

Прыжок! Прыжок! — поскакал мешок, И другой мешок, И еще мешок, И еще… Кто быстрей? – интересно!

Выходи, дружок, Проглоти смешок, Полезай в мешок И давай! — прыг-скок!.. Может быть, твой мешок Самый резвый? (Э.Блинова)

5. “Бег с ложками”

На старте участникам дают по деревянной ложке и
шишке.

До начала состязания они должны, положив в
ложку шишку, зажать ее в зубах. Задача участников
заключается в том, чтобы прибежать первым, не
выронив при этом шишку. Поддерживать руками
ложку запрещается. Уронивший шишку, лишается
права на получение приза.

Себе на зиму белка
Запасы собрала.
Грибы, орехи, шишки
К себе в дупло несла.
Мы в этом ей поможем
И шишек ей принесем.
Хотя немного странным
Для белочки путем.
Положим шишки в ложку –
И поскорей в дорожку.

6. “Шест”

Чтобы на него залезть,
Много каши надо съесть.
Наверху висят сапожки —
Ну, ещё! ещё немножко
Подтянись! подтянись!..
Но опять сползаешь вниз.
Не сдавайся, молодец,
Есть и у шеста конец!

(Э.Блинова)

7. “Подарок”

На веревку, натянутой на высоте 1,5м, на
ниточках подвешиваются призы(карандаши, ручки,
мыло и т.д.). Игрок становится на расстоянии 3-4м,
ему завязывают глаза, в руки дают ножницы. Игрок
медленно двигается вперед, стараясь захватить
ножницами приз, если схватил, то отрезает.

А теперь, друзья, для вас
Важный конкурс есть у нас!
Кто самый меткий, выходи,
Мастерство здесь покажи.
Ножницы в руки, друзья, —
Отрежь подарок для себя!

8. “Силач”.

В забаве этой важен труд:
Прием, усилие, сноровка.
Тот вверх возьмет, кто больше раз
Поднимет эту гирю ловко.

9. “Кто кого перескачет”

Машут мне ветвями липы,
Улыбаются цветы.
Если будешь закаленным,
Все на свете сможешь ты!
Веселей скачи, скакалка,
Где скакалка – там закалка!

10. “Музыкальная”

Участники выстраиваются в круг, начинают
исполнять каждый свою песню (кто кого перепоет).

А теперь, друзья, у нас состязания для вас. Не простое, музыкальное. Пойте, веселитесь, только не ленитесь! Ну, а лучший певец Будет нынче молодец И получит сладкий приз, А какой – пока сюрприз!

А жюри весь ход сраженья Без промашки проследит, Тот, кто лучше будет петь, Непременно победит. Этот конкурс вам, друзья, Проиграть никак нельзя, А кто в запеве опоздает, Тот, конечно, проиграет.

Ведущий.

Отдохнули все мы на славу, А вы, друзья, победили по праву, Похвал достойны вы и награды, А мы награды вручить вам рады. (вручение призов)

Вот настал момент прощанья, Будет краткой наша речь, Говорим вам “До свиданья, До счастливых новых встреч!” Праздник заканчивается чаепитием.

Проведение и Организация праздников

Сценарий праздника для детей в детском саду

«Сабантуй» сценарий праздника для детей на русском языке

Мингазова Эльмира Нурисовна воспитатель МБДОУ №54 “Искорка” г.Набережные Челны

Цель:

• Продолжать знакомить детей с народными праздниками.
• Развивать у детей чувство музыкального ритма, правильно передать несложные татарские танцевальные движения.
• Воспитывать чувство гостеприимства и желание играть в народные игры.

Оборудование: народные костюмы, атрибуты (шест с повязанными платками, большой тюбетей, коромысла, ведра, подушки, платки, лошадки, яйца, ложки)

Герой: Батыр с шестом, Шурале.

Звучит татарская мелодия, дети свободно входят в зал, прогуливаются, рассматривают оформление, рассаживаются.

2-е ведущих: одна в русском костюме, другая — в татарском.

1 ведущая: (по татарски) Исэнмесез, дуслар!

2 ведущая: Здравствуйте, друзья!

1 ведущая:

Әйдэгез балалар бэргэлэшеп.

Уйнап, колеп, жырлап

Кунелебезне ачып

Кайтыйк эле

2 ведущая:

На луга, на луга, на луга, детвора!

Пусть от вашего смеха и песни, и гама

Улыбаются усталые добрые мамы.

Да и вам позабыть про печали пора…

Там цветы! По раздолью лугов и полей

Разбежались цветы, убегая в овраги.

Там нарциссы, гвоздики, там алые маки —

Как похожи они на улыбки детей

(М. Джалиль)

1 ведущая: Сегодня дорогие ребята, мы приглашаем вас на весенний праздник «Сабантуй». Это праздник весеннего сева. Съезжаются на этот праздник гости со всех уголков нашей большой родины. Такой праздник закрепляет дружбу между разными народами.

2 ведущая: А начинается праздник накануне вечером. Парни и девушки веселой гурьбой ходят с длинным шестом по деревни, собирают подарки: платки, куски ткани, яйца. И все это для сабантуя. Как жалко что у нас нет подарков.

1 ведущая: Почему же нет! Эй, храбрый джигит, появись, покажись нам скорее (под музыку выходит парень одетый в национальный костюм с шестом, где завязаны разноцветные платочки) включаются птичьи голоса.

2 ведущая: И вот, наконец, утро. И первым проснулся петушок.

Ребенок читает стихотворение М Джалиля «Петушок».

1 ведущая:

Все на праздник наряжаются,

Все на праздник собираются

«Сабантуй» уж у ворот,

Выходи скорей, народ!

Танец с большим тюбетеем

2 ведущая:

А под горою

Не смолкая ни на миг,

День и ночь лопочет что-то

Разговорчивый родник.

То ли песенку поет,

То ли воду пить зовет

То как — будто лед студена

И сладка как будто мед

1 ведущая:

Пришла млада за водой

За водицей ключевой.

Игра: «Принеси воду — не разлей»

2 ведущая: Праздник «Сабантуй» в разгаре. Я слышу кто-то напевает.

Наш кровный, светлый, ласковый мотив.

Щемит он сердце, думы навевает,

До боли близок, вечен и красив.

Песня «Кояшлы ил»

1. Кояшлы ил-безнен

Куге аның гел аяз.

Кыш китерсэ Кыш бабай,

Чэчэк алып килэ яз.

2. Хавасы да, жире дэ,

Салават күпере дэ,

Янгыры да, кары да,

Безгэ якын бары да.

1 ведущая: А сейчас мы послушаем замечательное стихотворение М. Джалиля «Кого Шакир перехитрил»

2 ведущая:

У ребят сегодня радость

Их веселья не унять.

Все готовы нынче в праздник

Свою удаль показать.

1 ведущая: Дети, вам не кажется, кого-то у нас на празднике нет. К нам должен был приехать Батыр. Вот и Батыр приехал. Да не один. Кто же это?

Батыр: Исәнмесез балалар. Я Батыр Сабантуя. Ребята вот иду я по лесу, и выходит ко мне Шурале. И тоже захотел к вам на Сабантуй. Ну я и взял его с собой. Думаю пусть увидет как веселятся дети. А то он только умеет щекотить. Ну что, оставим его?

Дети: Да, да.

Шурале: Спасибо, я никого не обижу, я только с вами поиграю.

Батыр: Я во многих сабантуях побывал и видел там как люди веселятся, состязаются, поют, пляшут.

2 ведущая: И мы умеем веселиться.

Игра «Капкалы» (Шурале вместе с детьми играет)

Әйдә безгә килегез

Капкалардан керегез

Өебезгә үтегез

Кунак булып китегез

Гөрләп бәйрәм итегез.

Батыр: Молодцы. А состязаться, мы будем сегодня?

Внимание, внимание,

Начинаем игры соревнование.

Ну давайте начинать,

Кто желает поиграть.

Шурале: Ребятки давайте я тоже с вами поиграю?

(Шурале и Батыр играют вместе с детьми)

Татарские национальные игры: «Принеси яйцо в ложке», «Бой подушками», «Скачки на конях»

(Победители получают сувениры)

Батыр: Какие вы все ловкие. А умеете ли вы плясать татарскую плясовую?

Дети пляшут татарскую плясовую

1 ведущая: Прекрасны татарские песни, народные танцы, веселые игры, хорошие обычай и добрые традиции татарского народа. Сейчас мы услышим, как звучит чудесный национальный инструмент — курай. Его изготавливают из сухого тростника — курая.

Звучит грамзапись.

2 ведущая:

когда я слушаю курай, то радость льется через край.

Неприхотливыв и невелик курая песенный родник.

Тростинку срежу я в лесу, домой с собою унесу.

И только дуну в свежий срез, как зашумит весенний лес.

И зажурчит наверняка, в ней мелодичная река.

Держу курай… В родном краю я песни звонкие пою.

1 ведущая:

Теплый дождик прошумел…

И по летнему смело зазвенела листва

На зеленых ветвях,

А топом и землях

Как ковер запестрели и раскрылись цветы

На просторных лугах.

2 ведущая:

В праздник песни звучат не смолкая,

Песни радости и весны.

Пусть же дети печали не зная,

Подрастают в счастливые дни.

Песня про Татарстан.

Батыр и Шурале: Большое вам спасибо. Было очень весело. Мы вам приготовили угощение, угощайтесь .

Ведущие: Вот и закончился наш праздник. До свидания.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Стерлибашевская коррекционная школа-интернат

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Внеклассное мероприятие в начальном звене «Детский сабантуй»

Провели: Мифтахова Альбина Ильдусовна,

Макашева Альбина Римовна

9.10.2018 г.

Сценарий

«Малый сабантуй »

Цель: формирование толерантности у воспитанников через проведение татарского народного праздника «Сабантуй».

Задачи:

• Ознакомить с традициями татарского народа и с праздником «Сабантуй»

• Способствовать развитию ловкости, силовых качеств выносливости.

• Способствовать воспитанию патриотизма, уважения к традициям и обычиям других народов.

Место проведения: Спортивная площадка.

Возраст участников: начальное звено

Оборудование и реквизит:

1. Детские ведерочки (майонезные) с водой.

2. 2. мешка,

3. Теннисные мячи (3шт.)

4. Деревянные ложки,

5. Обручи 2 шт.

6. Шарики 2 шт.

Звучит татарская плясовая музыка. Площадка украшена по — праздничному: разноцветные шары, флажки, плакаты.

Ведущая 1: Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые! Поздравляем всех вас с веселым праздником. Ребята, а какой сегодня праздник?

Дети: Сабантуй!

Ведущая 2:

— Правильно. Сегодны мы отмечаем татарский народный праздник – Сабантуй. А вы знаете, что означает слово Сабантуй? А когда его отмечают? (ответы детей) Поздравляем всех вас с веселым праздником Сабантуй. Это самый любимый, самый веселый, самый торжественный народный праздник. Он проводится после окончания весенних полевых работ. На этом празднике люди соревнуются в силе, ловкости и выносливости. Сегодня мы собрались, чтобы провести этот веселый праздник вместе.

Ведущая1: Будем мы соревноваться,

Будем с вами мы играть,

Кто сильнее, кто быстрее,

Сможем сегодня мы узнать.

Ведущая 2:

Дружно песню мы поем,

Вместе весело живем.

Песня «Урожай» 1 класс.

Ведущая 1: Ребята, мне очень хочется проверить вашу сообразительность, сможете ли вы разгадать загадки.

1. Всех известных птиц черней, враг личинок и червей.

В огороде словно врач, ходит важно. Это. .. (грач).

1. Вот будильник во дворе,

Будит всех он на заре.

Красный гладкий гребешок.

Это Петя. .. (петушок).

1. Красный спрятан корешок.

Сверху виден лишь вершок.

А подцепишь ловко-и в руках. .. (морковка).

1. Небо застлано дождём.

Как же мы гулять пойдём?

Не горюй, ведь в огороде

Светит при любой погоде

В деревнях, на дачах, сёлах,

Наше солнышко. .. .(подсолнух).

Ведущая 1: А теперь давайте немножко порезвимся, потанцуем!

Игра «Попрыгаем»

— Давай с тобой попрыгаем

— Раз, два, три!

— И ножками подрыгаем

— Раз, два, три!

И ручками похломаем

— Раз, два, три!

— Давай с тобой покружимся

— Раз, два, три!

— И мы с тобой подружимся

— Раз, два, три!

Ведущая 2: Послушаем стихи в исполнении ребят. Просим. (Выходят дети рассказывать стихи)

1 ребенок:

Снова песни зазвучали

Подпевай им и танцуй.

На дворе Народный праздник-

Наш веселый Сабантуй!

2 ребенок:

Сабантуй – весенний праздник,

Праздник дружбы и труда.

Пой, играй и смейся громко,

И танцуй, как никогда!

3 ребенок:

Шум веселья над полями,

Веселись, батыр, ликуй!

Всем народам дарит радость

Славный праздник Сабантуй.

Ведущая 2:

А на празднике, друзья,
Нам без игр никак нельзя.
Больше страсти, больше смеха
Пусть вовсю идет потеха!

А вы любите играть? Давайте с вами поиграем в народные игры.

Внимание, Внимание!
Начинаем соревнование,
Кто ловкий, смелый и умелый,
В круг выходите скорей! (выходят ответственные по соревнованиям)

Ведущая 2: Желаем Вам отличного Сабантуя!

Игры-соревнования:

1. «Бег в мешках»

2. «Бег с ложками»

Вот ложка, в ложке – яичко!
Бежать нельзя, дрожать нельзя,
Дышать можно – только осторожно!

3. «Бег с ведрами»

Вот два ведра, полно водицы,
Надо быстро пробежать, не облиться!!!

4. “Подарок” (На веревку, натянутой на высоте 1,5м, на ниточках подвешиваются призы (карандаши, ручки, мыло и т.д.). Игрок становится на расстоянии 3-4 м, ему завязывают глаза, в руки дают ножницы. Игрок медленно двигается вперед, стараясь захватить ножницами приз, если схватил, то отрезает)

А теперь, друзья, для вас
Важный конкурс есть у нас!
Кто самый меткий, выходи,
Мастерство здесь покажи.
Ножницы в руки, друзья, —
Отрежь подарок для себя!

5. “Меткий стрелок”

На расстоянии 5м от игрока ставится мишень (воздушный шарик). Игрок три раза кидает в шарик мячиком. Побеждает тот, кто набрал большее количество очков.

А теперь разрешите начать,
Остальных я прошу помолчать.
Кто три раза метко в мишень попадет,
Тот победу в состязании найдет.

6. «Разбей горшок»

Да, бороться вы умеете, это мы знаем! А горшок с завязанными глазами разбить сумеете?

(Игры проходят по площадкам: бег в мешках, бег в ложками, бег с ведрами, подарок, меткий стрелок, разбей горшок)

Ведущая 1:

Бэйрэм иттек шатланышып,
Дуслар без бергэ,
Безнен бергэ булуыбыз
Калсын бетен гомергэ.

Ведущая 2:

Вот и подошел к концу наш веселый праздник, всем желаем здоровья, счастья и побольше радостных дней. На этом наш праздник окончен! До свидания!

Ведущая 1:

До свидания!