Л павлова праздник казаков какой талант

Пословицы и поговорки.

• Баба-бабушка, золотая сударушка
• Без мужа — что без головы, а без жены — что без ума.
• Без отца – пол сироты, а без матери – и вся сирота.
• Бога молишь, хлебцем кормишь, дом бережешь, добро стережешь.
• Близкая родня: наша Марина вашей Катерине двоюродная Прасковья.
• Брат брата не выдаст.
• Брат с братом на медведя ходят.
• Братская любовь крепче каменной стены.
• Была б моя бабуся, никого не боюся; бабушка — щиток, кулак — молоток.
• В гостях хорошо, а дома лучше.
• В дружной семье даже в холод тепло.
• В каждой избушке свои погремушки.
• В недружной семье добра не бывает.
• В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.
• В своей семье всяк сам большой.
• В своей семье какой расчет?
• В своем доме и стены помогают.
• В семье разлад, так и дому не рад.
• В семье согласно, так идет дело прекрасно.
• В семье, где нет согласия, добра не бывает.
• В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
• Все равны детки — и пареньки, и девки.
• В родной семье и каша гуще.
• В хорошей семье хорошие дети растут. 
• Везде хорошо, но дома, всё же, лучше.
• Всякая невеста для своего жениха родится.
• Вся семья вместе, так и душа на месте.
• Где мир да лад, там и Божья благодать.
• Где любовь и совет, там и горя нет.
• Где совет — там и свет, где согласье — там и Бог.
• Гни дерево, пока гнется, учи дитятко, пока слушается.
• Густая каша семьи не разгонит.
• Двойня в семье — и счастья вдвое.
• Девичье смиренье дороже ожерелья.
• Дерево держится корнями, а человек семьей.
• Дети родителям не судьи.
• Дитятко – словно тесто: что замесил, то и выросло.
• Для внука дедушка — ум, а бабушка — душа.
• Добрая жена доблести мужа прославит, а недостатки сгладит.
• Добрая наседка одним глазом видит зерно, а другим — коршуна.
• Доброе братство лучше богатства.
• Добро по миру не рекой течет, а семьей живет.
• Добрая семья прибавит разума-ума.
• Добрую жену взять — ни скуки, ни горя не знать.
• Дома всё споро, а вчуже житье хуже.
• Дом – полная чаша.
• Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
• Дочернины дети милее своих.
• Дочерьми красуются, сыновьями в почете живут.
• Дружная семья не знает печали.
• Если в семье живёт старец, значит, в семье есть драгоценность.
• Есть дети — будут и радости.
• Жена не гусли, — поиграв, на стену не повесишь.
• Жена приласкает, а мать пожалеет.
• Живут словно душа в душу.
• Жизнь родителей в детях.
• За кровинку свою и курица — лютый зверь.
• За общим столом еда вкуснее.
• За плохого бойца ругают отца.
• За хорошим мужем и жена хороша.
• Земля без воды мертва, человек без семьи — пустоцвет.
• И ворона своих воронят хвалит.
• Изба детьми весела.
• Каков брат, такова и сестра.
• Когда нет семьи, так и дома нет.
• Коли внучат маю, так и сказки знаю.
• Краса до венца, а ум до конца.
• Кто родителей почитает , тот вовек не погибает.
• Куда мать, туда и дитя.
• Лучших братьев и сестер не бывает.
• Люблю своих детей, но внуки милей.
• Любовь братская крепче каменных стен.
• Любовь да совет — там горя нет.
• Любящая мать — душа семьи и украшение жизни.
• Маленькие детки — маленькие бедки, большие детки — большие бедки.
• Материнская молитва со дна моря достает.
• Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадет, да скоро растает.
• Мать всякому делу голова.
• Мать кормит детей, как земля людей.
• Мать приветная — ограда каменная.
• Мир в семье на любви одной держится.
• Молитва матери со дна моря вынимает.
• Муж без жены — что гусь без воды.
• Муж и жена – два сапога пара.
• Муж и жена — одно дело, одно тело, один дух.
• Намеки да попреки — семейные пороки.
• Не нужен и клад, когда в семье лад.
• Не будет добра, коли в семье вражда.
• Не прячь свои неудачи от родителей.
• Не та мать, что родила, а та, что выходила.
• Не тот отец, мать, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил, да добру научил.
• Нет добра, коли меж своими вражда.
• Нет друга супротив родного брата.
• Нет друга лучше, чем родная матушка.
• Нет такого дружка, как родная матушка, да родимый батюшка.
• Не хвались отцом, хвались сыном молодцом.
• Отец наказывает, отец и хвалит.
• Отца с матерью почитать — горя не знать.
• При солнышке тепло, при матери добро.
• Птица в гнезде до осени, а дети в дому до возраста.
• Птица рада весне, а дитя матери.
• Родителей  своих чти — не собьёшься с истинного пути.
• Родители могут обойтись без детей, а вот дети без родителей обойтись не могут.
• Родители трудолюбивы — и дети не ленивы.
• Родительское благословение в воде не тонет, да в огне не горит.
• Родительское слово мимо не молвится.
• Свои люди — сочтёмся.
• Свой дом — не чужой: из него не уйдёшь.
• Свой своему не враг.
• Своя ноша не тянет, свой дым глаза не ест.
• Семейное согласие всего дороже.
• Семейный горшок всегда кипит.
• Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.
• Семьёй дорожить — счастливым быть.
• Семьёй и горох молотят.
• Семья без детей, что цветок без запаха.
• Семья в куче, не страшна и туча.
• Семья — опора счастья.
• Семья даёт человеку путёвку в жизнь.
• Семья крепка ладом.
• Семья сильна, когда над ней крыша одна.
• Сердце матери греет лучше солнца.
• Сердце матери отходчиво.
• Сестра с сестрою, как река с водою.
• Слава сына — отцу отрада.
• Слепой щенок и тот к матери ползёт.
• Согласие да лад — в семье клад.
• Согласье в семье — достаток в дому, раздоры в семье — пропадать всему.
• Согласную семью и горе не берет.
• Согласье в семье — богатство.
• Ссора в своей семье — до первого взгляда.
• Старший брат как второй отец.
• Старший брат — как отец второй, младший — как сын родной.
• Счастье родителей — честность и трудолюбие детей.
• Сын да дочь — ясно солнце, светел месяц.
• Сыр калача белее, а мать мачехи милее.
• Терпенью матери нет предела.
• Только трудом держится дом.
• Тому не о чём тужить, кто умеет домом жить.
• У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед.
• У милого дитяти много ласковых имен.
• У мужа и жены мысли одни.
• Хоть и тесно, да лучше вместе.
• Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам.
• Человек без братьев и сестёр — одинокое дерево.
• Человек без семьи, что дерево без плодов.
• Что есть — вместе, чего нет — пополам.
• Шишка от ели недалеко падает.
• Яблоко от яблони недалеко падает.
• Семья сильна, когда над ней крыша одна.
• В семье и каша гуще.
• Семья воюет, а одинокий горюет.
• В семье согласно, так идёт дело прекрасно.
• Семейное согласие всего дороже.
• Земля без воды мертва, человек без семьи — пустоцвет.
• Дочерьми красуются, а сыновьями в почёте живут.
• В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
• Вся семья вместе, так и душа на месте.
• На семью чисто не настряпаешься.
• Ссора в совей семье до первого взгляда.
• Богатую невесту беручи, да думай о том, как семью кормить.
• Молод, да по миру ходит; стар, да семью кормит.
• Горшок на всю семью большой.
• Зять любит взять, тесть любит честь, а шурин глаза щурит.
• Сват, не сват, а в горох не лезь.
• Дерево держится корнями, а человек семьёй.
• Думала теща, пятерым не съесть; а зять-то сел, да за присест и съел.
• Есть родня, есть возня.
• Вместе тесно, а врозь скучно.
• Что мне тесть, коли нечего есть.
• Бабушке — один только дедушка не внук.
• Десятая вода на киселе.
• В семье толст, да не в семью прост.
• Он нашему слесарю троюродный кузнец.
• Как родня? Да на одно солнышко глядим.
• Твоя бабушка моего дедушку за нос водила.
• Его собаки овсянку ели, а наши на них через тын глядели.
• Два брата на медведя, а два свата на кисель.
• Намёки да попрёки — семейные пороки.
• Густая каша семьи не разгонит.
• Мать высоко замахивается, да не больно бьет; мачеха низко замахивается, да больно бьет.
• У милого дитяти много имён.
• В хорошей семье хорошие дети растут.
• Муж жену любит здоровую, а брат сестру богатую.
• На что клад, коли в семье лад.
• Для внука дедушка — ум, а бабушка — душа.
• Всякий мирянин своему брату семьянин.
• За общим столом еда вкуснее.
• Дочернины дети милее своих.
• Где дуракова семья, тут ему своя земля.
• Родня до полдня, а пообедать негде.
• В семье не без урода.
• Люблю своих детей, но внуки милей.
• Соли нет, так и слова нет; а мука дошла, по всей семье пересговорка пошла.
• Дети родителям не судьи.
• Сват, не сват, был бы добрый человек.
• Когда не вижу своих, так тошно без них; а увижу своих, так лучше без них.
• Хоть наследства не делить, а надо своими счесться.
• Я тебе сват, а ты мне кто?
• Есть и братья у меня, да не свои, чужие.
• Все в семье спят, а невестке молоть велят.
• Сын отца глупее — жалость; сын отца умнее — радость; а брат брата умнее — зависть.
• Это барской курицы племянник.
• На его бабушке сарафан горел, а мой дедушка пришел и руки погрел.
• Русский человек без родни не живёт.
• Духовное родство пуще плотского.
• Где бабка ни бери, а внука корми!
• Не прячь свои неудачи от родителей.
• В своей семье какой расчет.
• Согласье в семье – богатство.

Потешки.

Из-за леса, из-за гор

Из-за леса, из-за гор

 Едет дедушка Егор.

Сам на лошадке,

 Жена на коровке,

 Дети на телятках,

Внуки на козлятках.

 Съехали с гор,

 Развели костёр,

 Кушают кашку,

 Слушают сказку.

Сорока, сорока

— Сорока, сорока, Где была?

 — Далеко:

В лесу на опушке,

 На попрядушке.

 Кашу варила,

 На порог становила,

 Деток кормила,

Гостей собирала,

Всех угощала:

Одному — ложечку,

Другому — ложечку,

А третьему — целую поварёжечку!

Уж я Танюше пирог испеку

Уж я Танюше пирог испеку,

 Уж я внученьке — румяненький.

На нём корочка пшеничная,

 А начиночка яичная,

А помазочка медовая,

 Моя внученька бедовая!

Хорошеньким — хорошок

Хорошеньким — хорошок.
Пригоженьким — пригожок. 
Стройненьким — стройнячок, 
А родненьким — родняшок.

Ай ду-ду, ду-ду, ду-ду

Ай ду-ду, ду-ду, ду-ду
Потерял пастух дуду.
А я дудочку нашла,
Пастушку я отдала:
— На-ка, милый пастушок,
Там коровка лежит,
На теленка глядит,
А домой не идет,
Молочка не несет —
Надо кашу варить,
Кашей Сашу кормить.

Ты умница, разумница

Ты умница, разумница
Ты умница, разумница,
Про то знает вся улица,
Петух да кошка,
Да я немножко.

           ***

Как на Ванькины именины
Испекли пирог былинный –
Вот такой вышины!
Вот такой ширины!
Кушай, Ванечка-дружок,
Именинный пирожок –
Вот такой вышины!
Вот такой ширины!
Кушай-кушай хорошо,
Скоро вырастешь большой –
Вот такой вышины!
Вот такой ширины!

  ***

Ладушки-ладушки!
Где были – у бабушки!
Что ели – кашку,
Что пили – бражку!
Ладушки-ладушки,
Снова едем к бабушке!

             ***

Ты расти-расти, сынок,
Как пшеничный колосок,
Чтоб тебя отец любил,
За проказы не бранил,
Чтобы мамка берегла,
Каждый день блины пекла!
Ну, а я тебе пока
Дам парного молока!

             ***

Ваня, Ваня, простота! 
Купил лошадь без хвоста! 
Сел задом наперед 
И поехал в огород.

            ***

Ам! Ам! Ам! Ам!
Я тебе конфету дам,
Но сперва за маму нашу
Скушай ложку манной каши!
Ам! Ам! Ам! Ам!
Кушай, Ваня, кашу сам!
Скушай-ка за папу ложку,
Подрастешь еще немножко!
Ам! Ам! Ам! Ам!
Есть не будешь, съем я сам.
И на целую версту
С каждой ложки подрасту!
Стану я большим совсем,
И тогда тебя я съем!

Пальчиковые игры

Моя семья

Вот дедушка,
Вот бабушка, 
Вот папочка, 
Вот мамочка, 
Вот деточка моя, 
А вот и вся семья. 
(Ф. Фребель)
Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов «А вот и вся семья» второй рукой охватывать весь кулачок.

Наш малыш

Этот пальчик — дедушка, 
Этот пальчик — бабушка, 
Этот пальчик — папочка, 

Этот пальчик — мамочка, 
Этот пальчик — наш малыш.
Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.

Детки

Раз-два-три-четыре-пять! 
Будем пальчики считать —
Крепкие, дружные, 
Все такие нужные…
(3. Александрова)
 Поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы. Поочередно сгибать их в кулачок, начиная с большого.

Встали пальчики

Этот пальчик хочет спать, 
Этот пальчик — прыг в кровать, 
Этот пальчик прикорнул, 
Этот пальчик уж заснул. 
Встали пальчики — «Ура!» 
В детский сад идти пора!
(М. Кальцова)
 Поочередно пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем большим пальцем касаться всех остальных — «будить». Одновременно с восклицанием «Ура!» кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны.

За работу

Ну-ка, братцы, за работу. 
Покажи свою охоту. 
Большаку дрова рубить, 
Печи все тебе топить, 
А тебе воду носить, 
А тебе обед варить, 
А тебе посуду мыть. 
А потом всем песни петь, 
Песни петь да плясать, 
Наших деток забавлять. 
Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого, а на слова «Песни петь да плясать» — энергично шевелить ими.

***

Пальчики здороваются 
Я здороваюсь везде — 
Дома и на улице. 
Даже «здравствуй!» говорю 
Я соседской курице. 
Кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца.

Домик

Дом мы строим 
Выше, выше! 
Есть окошки в нем И крыша.
 Создать угол-«крышу» пальцами обеих рук, соединив их подушечками под углом. Большие пальцы соединить по прямой линии. Получится треугольная «крыша» с «окном». Раздвинуть шире запястья, а локти прижать к туловищу. Получится «высокий дом».

«ПАЛЬЧИКИ»

«Этот пальчик мой танцует.               дети стучат указательным пальцем по бедру

Этот вот кружок рисует.                     делают круговые движения средним пальцем

Этот пальчик ловко скачет,                стучат безымянным по бедру

Будто легкий, легкий мячик.

А мизинчик, мой малышка,                царапают мизинцем по ноге

Коготком скребет как мышка.

А большой мой, толстячок,                прижимают большой палец к ладони

Спать улегся на бочок.

А теперь все по порядку                    сжимают и разжимают пальцы

Пальцы делают зарядку.

Что, устали? Отдыхайте,                   сжимают пальцы в кулачок

Спите, пальцы, засыпайте!»

«ОЗОРНЫЕ ПАЛЬЧИКИ»

       «Наши девочки и наши мальчики                          руки на поясе

          Ловко прыгают, как мячики,

          Головой слегка качают

          И красиво приседают.

          Ручками хлопают вот так, вот так,

          Ножками топают вот так, вот так,

          Кулачки сжимают вот так, вот так,

          Ладошки раскрывают вот так, вот так.

          На ладошки мы подуем,

          Наши пальчики разбудим                                   шевелят ими

          Наши пальчики проснулись                                кисти вверх

          — Мы проснулись, мы проснулись                   сгибают пальцы

          И друг другу улыбнулись.                            соединяют пальцы

          Стали пальцы обниматься                                  руки в замок

          Стали пальцы целоваться      касаются подушечками пальцев

          А потом и баловаться.                                         фонарики

          Подошла Ладошка                                    выставление ладоней

          И сказала: — Крошки!                                  шевелят пальцами

          Хватим вам играть, хватит баловаться            взмахи кистями

          Надобно трудиться!                                            руки вместе

          — А мы хотим резвиться!                                    фонарики

          Но тут пришел Кулачок,

          Пальцы спрятались                                            кулачки

          Молчок                                                               палец к губам

          — Так вот они какие, наши пальцы озорные!

          Маму-Ладошку не слушают,

          Папу-Кулачка  огорчают!

          — Ай-я-яй, стыд и срам!

          Пальчики не стыдно вам?

          Пальцы спрятались в подмышках

          И тихонько там сидят.

          Им, конечно, очень стыдно

          Маму с папой обижать.

          Ладно, пальцы, выходите,

          На ребяток поглядите      руки в стороны

          Поглядели, поглядели, сразу же повеселели            фонарики

          — Будем, будем мы трудиться                             руки соединили

          А потом, уже резвиться!»                         хлопают по коленям

Разминка

Ты, утенок, не пищи! 
Лучше маму поищи.
Сжимать в кулачки и разжимать пальцы сразу двух рук.

Пальчики

Раз-два-три-четыре-пять — 
Вышли пальчики гулять. 
Раз-два-три-четыре-пять — 
В домик спрятались опять.
Поочередно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке.

Песенки.

Песенка Мамонтёнка

По синему морю к зелёной земле
Плыву я на белом своём корабле,
На белом своём корабле,
На белом своём корабле.
Меня не пугают ни волны, ни ветер,
Плыву я к единственной маме на свете,
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Скорей до земли я добраться хочу,
Я здесь, я приехал, я ей закричу,
Я маме своей закричу,
Я маме своей закричу.
Пусть мама услышит, пусть мама придёт,
Пусть мама меня непременно найдёт,
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Пусть мама услышит, пусть мама придёт,
Пусть мама меня непременно найдёт,
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.

***

Мама — первое слово

Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.
Так бывает — ночью бессонною
Мама потихоньку всплакнет,
Как там дочка, как там сынок ее —
Лишь под утро мама уснет.
Припев.
Так бывает — если случится вдруг
В доме вашем горе-беда,
Мама — самый лучший, надежный друг —
Будет с вами рядом всегда.
Припев.
Мама землю и солнце,
Жизнь подарила мне и тебе.
Так бывает — станешь взрослее ты
И, как птица, ввысь улетишь,
Кем бы ни был, знай, что для мамы ты —
Как и прежде, милый малыш.
Припев.

Лучше папы друга нет

Был когда-то папа маленьким, как я,
И пускал кораблик плавать вдоль ручья,
А кораблик этот унесла вода,
Так он и остался в детстве навсегда.

Припев.
Лучше папы друга нет, поверьте,
Рядом и в кино, и на концерте,
Даже в зоопарк не интересно
Без него идти.

И недаром мы решили с мамой,
Что мой папа добрый самый-самый,
Что нигде другого вот такого
Просто не найти.

Очень мы похожи — я и папа мой,
Жду я, чтоб скорее он пришёл домой.
Книжки почитаем мы наверняка
Дедушки Корнея или Маршака.
Припев.

Мне во всём охота папе подражать,
Даже ложку так же за столом держать.
С папой мы играем, шутим и поём,
Веселее вдвое, если мы вдвоём.

Припев.
И недаром мы решили с мамой,
Что мой папа добрый самый-самый,
Что нигде другого вот такого
Просто не найти.

***
«Замечательный сосед»

Собрались мы в этом зале
О себе чтоб рассказать,
Долго думали-гадали,
Чем же вас очаровать,
Наконец сообразили —
Скажем честно, не тая.
Что на эту сцену вышла
Просто дружная семья!
Мы расскажем вам сегодня,
Как живет наша семья,
Нас в семье всего четыре:
Мама, папа, я и я!
И друг другом мы гордимся,
Все мы супер — я и ты!
Мы чудесное семейство
И со всеми мы дружны!
Хоть поверьте, хоть проверьте,
Мы талантливые все,
В жизни многому учились
И не скучно нам совсем!
Любим много блюд домашних,
Любим вместе отдыхать,
Мастерим поделки вместе,
Таланта нам не занимать!

Загадки.

 Моя семья

У меня семья большая:

Мама Нина, баба Рая,

Папу Александром звать,

Он бабуле просто — зять!

Ну а я бабуле — внучка.

И еще собачка Жучка

С нами вместе проживает,

Дом бабулин охраняет!

Кто в большой семье хозяин?

Ну конечно, баба Рая —

Здесь сомненья быть не может:

Всем подскажет и поможет,

У нее большой талант

Завязать красивый бант,

Маму с папой помирить

И красиво стол накрыть,

Приласкать, поцеловать,

На ночь сказку рассказать!

Даже Жучка понимает,

Чьи приказы выполняет,

Благодарно лижет руки —

От любви, а не от скуки!

* * *

Кто загадки отгадает,

Тот своих родных узнает:

Кто-то маму, кто-то папу,

Кто сестренку или брата,

А узнать вам деда с бабой —

Вовсе думать-то не надо!

Все родные, с кем живете,

Даже дядя или тетя,

Непременно вам друзья,

Вместе вы — одна СЕМЬЯ!

***

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная. (семья)

***

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится? (Семья)

***

Она лучше всех на свете,

Без неё прожить нельзя,

Есть она у Маши, Паши

И конечно у меня (семья)

***

Папа, мама, старший брат,

Таня, дедушка Игнат —

Много разной тут родни.

А все вместе кто они? (семья)

***

Вот ведь дело-то какое…

Нас не семеро,а трое:

Папа, Мамочка и я,

Но все вместе мы — (семья)

***

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша. (мама)

***

Днем работает она,

Вечером она — жена,

Если праздник, она — дама,

Кто же это? — Моя. (мама)

***

Кто стирает, варит, шьет,

На работе устает,

Просыпается так рано? —

Лишь заботливая. (мама)

***

Кто стирает, гладит, шьёт.

Колыбельные поёт?

Кто нас лечит от простуды?

Кто начальник всей посуды?

Чашек, ложек и кастрюль,

Щёток, тряпок и пилюль.

Кто нас будит утром рано?

Ну, конечно, это (мама)

***

Кто нежнее всех на свете?

Кто готовит нам обед?

И кого так любят дети?

И кого прекрасней нет?

Кто читает на ночь книжки?

Разгребая горы хлама,

Не ругает нас с братишкой.

Кто же это? Наша (мама)

***

Фотография стоит

В золотистой рамочке,

Чей взгляд солнцем согревает?

Взгляд любимой. (мамочки)

***

Ты трудилась, ты устала

И совсем не отдыхала,

Буду солнышко просить

Утром в окна не светить:

— Не вставай так рано,

Не буди ты. (маму)

***

Если чашка упадет

Ненароком с полки,

Ни за что не подберет

Рая те осколки.

Скажет лишь упрямо:

— Подберет их (Мама)

***

Кто пришёл ко мне с утра?

Кто сказал: «Вставать пора»?

Кашу кто успел сварить?

Чаю — в пиалу налить?

Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех? (мама)

***

Книжки вечером читает

И всегда всё понимает,

Даже если я упряма,

Знаю – любит меня (мама)

***

Нет в квартире грязи, хлама

Убрала всё чисто (мама)

***

Испечём мы тортик сами

И на нём напишем (маме)

***

В цирке новая программа,

Нам билеты купит (мама)

***

Зря не ставят по углам,

Не сердите добрых (мам)

Я шагаю по дорожке,

Но устали мои ножки.

Перепрыгнуть через яму

Кто поможет? Знаю – (мама)

***

Кто любимей всех на свете?

И за всю семью в ответе?

От зарплаты до зарплаты

Что б мы делали без. (папы)

***

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш. (папа)

***

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый. (папа)

***

Самый смелый, самый сильный,

Утром с бородою мыльной,

Рулит на машине важно,

В стену гвоздь забьет отважно,

Любит нас и нашу маму,

Это наш любимый… (папа)

***

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша… (бабушка)

***

Свяжет тёплые перчатки,

Поиграет в ладушки.

В волосах седые прятки,

Это моя …(бабушка)

***

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш…(дед)

***

Кто сидит на кресле в зале,

Знает все, что есть в журнале?

На футбол и на охоту

Очень с ним пойти охота.

Нам на все он даст ответ.

Это наш любимый… (дед)

***

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой… (братишка)

***

Я рад ему, и он мне рад,

В один мы ходим детский сад,

У нас родители — одни,

Один любимый круг родни,

Одни игрушки, самокат.

Всё потому, что он мой… (брат)

***

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? Очень модная девчонка —

Моя старшая… (сестренка)

***

Мамы старшая сестра —

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал? …(Тетя)

***

Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!» — говорит мне… (дядя)

***

Бабушке — солнышко, дедушке — стих,

Много здоровья им на двоих!

Счастья желаем еще на два века,

С Днем пожилого вас….(человека!)

***

Угостит всегда вареньем,

Стол накроет с угощеньем,

Лада наша ладушка,

Кто? — Родная… (бабушка)

***

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый …(дед)

***

Дедушка и бабушка

Были молодыми,

А когда состарились —

Стали… (пожилыми)

***

Он научит вас трудиться,

От души повеселиться,

Всем ребятам он пример!

Кто? — Мой дед… (пенсионер)

***

Осень праздник подарила

И поздравить не забыла

Ясным солнышком к обеду

Наших. (бабушку и деда)

***

Им горжусь всегда по праву,

Хоть теперь он весь седой.

Кто ж с портрета смотрит браво?

Это дед мой… (молодой)

Стихи.

                 ***

Бабушка и дедушка,

Мамочка и папочка,

Две сестренки старшие

И котенок-лапочка.

И еще, конечно, я.

Очень дружная семья!

                 ***

Папа нам купил машинку,

Мы давно о ней мечтали:

Заводная, руль в кабинке,

Настоящие педали.

Вышел дедушка и крякнул:

— Ну и транспорт! Чудеса!

Отобрал у нас подарок

И играл с ним полчаса.

Папа с дедушкой на пару,

Отвинтили обе фары.

Дед с отцом – водители,

Мы с братишкой – зрители…

Я сегодня провинилась.

Я такое натворила!..

Я духами надушилась,

А потом флакон разбила.

И колючие осколки

Разлетелись по ковру.

Ничего, я все стеколки

Аккуратно соберу.

Мама станет охать, ахать,

Не дойдет же до ремня?!

Если нравился ей запах,

Пусть понюхает меня.

                 ***

Напекла нам бабушка

На обед оладушек.

Чашку с горкой напекла!

Я на стол их принесла.

Принялась я звать к обеду

Папу, маму, братца, деда.

Гордо бабушка сказала:

— Внучка стряпать помогала!

Кушайте оладушки

От внученьки и бабушки!

                 ***

День особенный сегодня,

День счастливый и веселый.

Не пойду играть сегодня

Я с друзьями после школы.

Я стремглав несусь домой!

Лучший друг приехал мой!

Кто? Скажу вам, не тая:

Это бабушка моя!

Сразу в доме ярче стало,

Словно солнце засияло.

С кухни аромат несется,

Там для нас пирог печется.

Добрые и нежные бабушкины руки!

Когда рядом бабушка, не умрешь от скуки.

Сколько интересного старенькая знает!

Сказочку расскажет, книжку почитает.

По душам мы с бабушкой любим говорить,

И умеет бабушка тайны все хранить.

Может она вовремя умный дать совет.

В мире лучше бабушки человека нет!

                 ***

У нас дружная семья

Самый младший из всех я.

Меня любят и ласкают

Самым  вкусным  угощают.

                 ***

И солнце играет (лучами на речке),

И кошка играет (клубком на крылечке),

И Женя играет (есть кукла у Жени),

И мама играет (в театре на сцене),

И папа играет (на медной трубе),

И дедушка (с внуком играет в избе).

А бабушка внуку пеленки стирает.

Бабушка в стирку, наверно, играет?

                 ***

На базаре папа с сыном

Покупали апельсины

И решили в парке сесть,

Апельсины эти съесть.

Сын довольный и счастливый,

И с улыбкой на лице,

Потому что в апельсинах

Витамины А, В, С,

Потому что апельсины

Вместе брали папа с сыном,

Потому что апельсины

Вместе ели папа с сыном,

А ещё и потому,

Что народ, идущий мимо,

Так завидовал ему!

                 ***

Если папу щекотать,

Будет папа хохотать

И меня пощекотать –

Сразу стану хохотать.

А вообще-то, между прочим,

Мы с ним вместе каждый раз

Хоть друг друга не щекочем,

Но смеёмся и хохочем,

Будто кто щекочет нас!

                 ***

Семья – это МЫ. Семья – это я,

Семья – это папа и мама моя,

Семья – это Павлик — братишка родной,

Семья – это котик пушистенький мой,

Семья – это бабушки две дорогие,

Семья – и сестренки мои озорные,

Семья – это крестный, и тети, и дяди,

Семья – это елка в красивом наряде,

Семья – это праздник за круглым столом,

Семья – это счастье,

Семья – это дом,

Где любят и ждут, и не помнят о злом!

                 ***

Воскресенье — вот везенье!

Воскресенья так нужны!

Потому что в воскресенье

Мама делает блины.

Папа к чаю чашки моет.

Вытираем их вдвоем,

А потом мы всей семьёй

Чай с блинами долго пьем.

А в окошко льется песня,

Я и сам запеть готов,

Хорошо, когда мы вместе,

Даже если нет блинов.

                 ***        

Мама на папу глядит,

Улыбается,

Папа на маму глядит,

Улыбается,

А день самый будний,

Не воскресенье,

И за окошком – не солнце,

А вьюга,

Просто такое у них

Настроение,

Просто они

Очень любят друг друга.

От этой любви

И легко, и светло.

Мне с папой и мамой

Так повезло!

                 ***

Надо бабушку любить,

Надо с дедушкой дружить.

Только вместе всей семьёй

Можно долго нам прожить.

С ними можно поиграть,

Или книжку почитать,

И от них, когда захочешь,

Можно новое узнать.

                 ***

Тема занятия:  «Праздники  казаков.»

Цель:

Знакомство с основными праздниками казачества.

Задачи:

Ø познакомить  воспитанников с
традиционным народным календарем и основными знаменательными праздниками.

Ø воспитывать 
уважение  к культурному и традиционному наследию казачества;

 воспитывать
умение вести совместную деятельность в форме общения на основе
доброжелательности;

Ø развивать интерес к культуре и традициям
наших предков.

Подготовительная работа: создание презентации, разучивание
песен,танцев с детьми

Ход мероприятия.

1. Орг. момент.

2. Вступительная беседа ведущего.

Очень часто за событиями

И за сутолокой дней

Старины своей не помним

Забываем мы о ней.

Хоть и более привычно

Посидеть нам всем в кругу,

Вспомним казачьи обычаи,

Вспомним нашу старину.

Тема нашего  классного часа: Праздники  казаков.

Что такое праздник?

 Предлагается несколько вариантов:

1.  День торжества, установленный в честь
какого-либо выдающегося события.

2.  День, особо отмечаемый  церковью.

3.  Просто выходной или нерабочий день.

4.  День радости.

(Делается
вывод в конце).

ü Приведите
примеры праздников, установленных в честь каких-либо событий.

ü Как
вы думаете,  какое общее название они имеют?    (светские)

Давайте
перечислим все светские праздники, отмечаемые у нас в России:

·       
Новый год

·       
День Защитников Отечества

·       
Международный Женский День

·       
День Победы

·       
День России

·       
День Согласия и Примирения

ü Назовите 
праздники, отмечаемые церковью.

ü Как
вы думаете,  что такое « переходящий»  и  «не переходящий» церковный праздник?

Не
переходящие праздники:

·       
21сентября — Рождество Богородицы

·       
27сентября — Воздвижение Креста Господня

·       
7 января — Рождество Христово

·       
19 января — Богоявление( Крещение Господне)

·       
15февраля  — Сретение Господне

·       
7 апреля – Благовещение

·       
12 июля-День Первоверховных апостолов Петра и Павла

·       
19 августа — Преображение Господне

·       
28августа-Успение Пресвятой Богородицы

·       
4 декабря —
Введение в храм  Святой Богородицы

        Переходящие:

·       
Вознесение Христа- сороковой день после Пасхи

·       
Троица (Пятидесятница) — пятидесятый день после Пасхи

·       
День Святого Духа

ü Как вы
думаете, какие  праздники — светские или церковные, имеют отношения к казачьим
праздникам?

Вывод: основными праздниками,
отмечающимися  казачеством  являются календарные церковные   праздники.

    Основу
морально-нравственных устоев казачьих обществ составляли 10 Христовых
заповедей.

 Родители приучали своих детей к соблюдению
их. Но главной заповедью было: крепи веру православную, ходи в церковь, очищай
душу свою от грехов через покаяние, молись единому Богу Иисусу Христу и
добавляли: если кому-то что-то можно, то нам нельзя – мы казаки.

   Рождество.

Особо любимыми,  как в  народе,
так и в казачестве были рождественские праздники.

Россияне, в том числе и казаки, праздновали Святки красочно и весело.
Начинались они не ранее Николина дня-19 декабря по новому стилю и продолжались
до Крещения Господня(19 января).  

К празднованию Рождества Христова верующие
готовились сорокадневным постом, известным под названием Рождественского или
Филиппова. Канун праздника проводился в особо строгом посту.

День Рождества Христова еще  назывался сочельником,
т.к. по церковному уставу в этот день полагалось употреблять в пищу сочиво
(пшеницу с медом, или послащенной сахаром – «кутья»).

По всей России в сочельник не ели до
первой звезды, но подготовка к этому празднику немного отличалась, друг от
друга, согласно тем обычаям, которые бытовали в данной местности.

У нас, на Северном Кавказе, в канун
великого праздника, в красном углу, под образами, на чистой скатерти, на пучке
сена или соломы стояла чаша с отваренными зернами пшеницы, политой медом и
посыпанной изюмом (тоже кутья).

С появлением первой звезды на небе  после
молитвы ели кутью, а за ней самый скромный ужин.

Отметив сочельник , родители отправляли
детей разносить кутью близким и родственникам

.(дети угощают гостей кутьей)

ПОЗДНИМ ВЕЧЕРОМ ВЗРОСЛОЕ НАСЕЛЕНИЕ СТАНИЦ
И ХУТОРОВ НАПРАВЛЯЛОСЬ В ЦЕРКОВЬ. ОСТАВШИЕСЯ ЖДАЛИ ХРИСТОСЛАВЩИКОВ.(
КОЛЯДОВЩИКОВ)

НАЧИНАЛИ КОЛЯДОВАТЬ ДЕТИ.

«МОЖНО ПОХРИСТОСЛАВИТЬ?»

-ВХОДИТЕ С БОГОМ!!!

МАША ГЛАДКОВА

РАНО УТРОМ НА УЛИЦАХ СТАНИЦ ПОЯВЛЯЛИСЬ ДЕТИ-ПОДРОСТКИ, КОТОРЫЕ
УСЕРДНО БЕГАЛИ ОТ ОДНОГО ДВОРА К ДРУГОМУ И СЛАВИЛИ ХРИСТА.

Денис Потемкин

В ЭТО ЖЕ ВРЕМЯ КОЛЯДОВАЛИ И ДЕВОЧКИ,КОТОРЫЕ СОСТАВЛЯЛИ ОТДЕЛЬНЫЕ
ОТ МАЛЬЧИКОВ ГРУППЫ.

«ПУСТИТЕ ПОКОЛЯДОВАТЬ!!!»

«ЗАХОДИТЕ С БОГОМ!»

БУЛГАКОВА КСЮША И ЛАЗАРЮК ЕВГЕНИЯ

Масленица.

Масленица относится к переходящим праздникам, связанным с Пасхой.
Празднуют Масленицу на последней неделе перед Великим постом, который длится 7
недель и заканчивается Пасхой.

Название « Масленица» возникло потому, что
на этой неделе по православному обычаю мясо уже исключается из пищи, а молочные
продукты еще можно употреблять – вот и пекут блины масленые.

 Празднование Масленицы приурочилось
ко дню весеннего равноденствия. Ритуалы, которые проводились в то время, были
направлены на изгнание зимы и встречу весны.

 «Масленицу», выполненную из сена или соломы нарядно украшенную,
одетую  в русский женский костюм сжигали  на главной площади под песни и пляски
жителей станицы.

Главные празднования, проводимые  казаками 
на Масленой неделе проходили с четверга по воскресенье.

Казаки нарядно одевались и участвовали в праздничных гуляньях:
катание с ледяных горок, в кулачных боях.

 Пасха.

Начинается подготовка к празднику Пасхе  с Великого
поста.

Ведь именно он —  период духовного и
физического очищения.

Великий Пост длился семь недель, причем
каждая неделя имела свое название.

 Особенно важными были две последние: Вербная
и Страстная.

После них следовала Пасха — светлый и
торжественный праздник обновления.

В этот день стремились надеть все новое. Даже
солнце, замечали, ликует, меняется, играет новыми красками.

Обновлялся и стол, заранее готовили обрядовую
пищу.  Красили яйца, пекли паску,  жарили поросенка.

Яйца красили в разные
цвета:

красный – кровь;

желтый — солнце;

 голубой — небо, вода;

зеленый — трава, растительность.

В некоторых станицах на яйца
наносили геометрический рисунок — «писанки».

Обрядовый хлеб паска, был настоящим
произведением искусства.

Старались, чтобы был он высоким, «голову»
украшали шишками, цветами, фигурками птиц, крестами, смазывали яичным белком,
посыпали цветным пшеном.

По преданию наших предков:

паска  — это дерево жизни,

поросенок — символ плодородия,

яйцо —  начало жизни, жизненная энергия.

Возвратившись из церкви, после освящения
обрядовой пищи, умывались водой, в которой находилась красная «крашенка», чтобы
быть красивым и здоровым.

Разговлялись яйцом и паской. Ими же одаривали
нищих, обменивались с родственниками и соседями.

Очень насыщенной была игровая, развлекательная
сторона праздника: вождение хороводов, игры с крашенками, в каждой станице
устраивали качели, карусели.

Кстати, катание на качелях имело обрядовое
значение — оно должно было стимулировать рост всего живого.

Завершалась Пасха Красной Горкой, или Проводами,
через неделю после пасхального воскресенья. Это — «родительский день»,
поминовение усопших.

На красную горку считалось дурной приметой.
Если молодые казаки и казачки будут сидеть дома:казак мог упустить случай найти
себе хорошую невесту. А казачка вообще могла не выйти замуж или заполучить
жениха не казачьего рода.

БЛАГОВЕЩЕНИЕ     (Штифель
Даша)

Иван купало.

 В середине июня солнце достигает
высочайшей точки на небе. Это время называется летним солнцестоянием. Солнце
поворачивается на зиму, и дни начинают убывать.

День этот наступает 24 июня  и называют его Иванов
день. Само слово «купало» созвучно слову « купать»- погружать
в воду.

По традиции этот праздник связан с обрядом 
массового купания в реке и росистой траве.

Казаки считали, что в ночь на святого Ивана, 
самую короткую в году, совершаются главные чудеса.

В это время не выпускали лошадей в поле.

На окна клали жгучую траву, которая не
пускает нечистую силу в избу.

 По поверьям, в эту ночь нельзя спать, потому
что нечистая сила совершенно распоясывается.

Казаки в эту ночь разжигали
костер, купались в реках и источниках. Считалось, что вода в эту ночь имеет
такую же силу, как и огонь, избавляя от всего злого, вредного, нечистого. Казачья молодежь в праздничных нарядах
собирались у реки, разводили костры, устраивали хороводы. А затем, взявшись за
руки, попарно прыгали через огонь.Именно в этот день надо было запасаться
лечебными растениями. Растения должны быть сорваны на заре Иванова дня —
прежде, чем обсохнет роса.Многие в этот день искали заветный цветок
папоротника, по преданию, цветет только один раз в году – именно в эту летнюю
ночь накануне Ивана Купалы. Считалось, что если увидишь его, то любое желание
исполнится.(Хоровод,
костер)

День Первоверховных апостолов
Петра и Павла.

Праздники Спаса

Введение во храм Пресвятой
Богородицы.

Подведение итогов

Хотелось бы Вам напомнить, что
мы  являемся прямыми потомками культурного наследия наших предков. От нас
зависит сохранение  этого огромного материала. Поэтому мы должны не только 
бережно хранить эти  традиции, но использовать их в своих семейных традициях:
петь  дедовские песни, плясать народные танцы, хорошо знаем свою историю,
праздники и обряды,  гордится  своими казачьими корнями.

Танец

ЧАС КАЗАЧЕСТВА

«СЛАВА ПЛАТОВУ – ГЕРОЮ, СЛАВА КАЗАКАМ ДОНСКИМ!»

Библиотекарь: Российская история очень богата на великие события. Наше государство и наш народ стойко переживали труднейшие для себя времена и одерживали великие победы, добивались больших достижений в мировых войнах, в культуре, науке, которые украшают не только нашу, но и мировую историю.

В 1812 году началась Отечественная война российского народа против наполеоновских войск. Донское казачество проявило в ней чудеса мужества и героизма, превратилось в живую легенду России, на столетия покрыло себя неувядаемой славой.

Отечественная война 1812 года – одна из самых славных страниц в истории Донского казачества. Вклад казаков в победу над Наполеоном трудно переоценить. По признанию Кутузова их подвиги «были главнейшею причиною к истреблению неприятеля».

Казачьи полки отличились в первых же арьергардных боях, прикрывая отступление русской армии. Летучие казачьи отряды наводили ужас на французов во время их бегства из Москвы. Казачьи разъезды первыми вступили в Париж, донцы купали коней в Сене и разбивали биваки на Елисейских полях.

Во главе Донских казачьих полков стояли славные витязи Тихого Дона.

Фланговый рейд атамана Платова помешал Бонапарту ввести в бой гвардию, что, в конечном счете, предопределило исход Бородинского сражения.

Библиотекарь: Будущее должно строится на том лучшем, что дало прошлое.

Мы должны постоянно помнить заветы наших пра­дедов. Их нет, но они помогают нам не забыть кодекса чести великого народа, не похожего ни на один другой.

Душу Богу, сердце — людям, жизнь — Оте­честву, честь — никому! Именно так с детских лет учили и воспитывали мальчишек-казаков. От своих дедов и отцов они знали историю своих полков еще до поступления в них, дорожили честью и стреми­лись вплести новые лавры во славу полка, чтобы тем самым порадовать стариков и показать, что они, мо­лодые, достойные преемники доблести и чести ка­зачьей!

А что вы, ребята знаете про казаков?

—   На какое время присваивалось звание «казак»? (звание было пожизненным)

—   С какого времени юношу призывали на службу? (с 17 лет)

—   Как называется населённый пункт, где проживали казаки? (станица)

—   Как назывался небольшой отряд казаков, выезжающих на службу? (казачий караул)

—   Как называется командир, возглавляющий войско? (атаман)

—   Какие вы знаете воинские казачьи звания? (есаул, подъесаул, урядник, воевода)

—   Как называется холодное оружие, которым пользовался казак на службе? (шашка)

—   Что Наполеон считал секретным оружием казаков? (стрельбу из лука)

—   Во время какого события казаки спасли Московский Кремль? (война 1812 года)

—   Кому принадлежат слова  «…Дайте мне одних лишь казаков – и я пройду всю Европу»? (Наполеону)

—    Основное казачье жилище  (курень)

—    Главный предмет казачьего стола  (солоница)

—    Хозяйственная корзина для хранения кукурузы в початках (сапетка)

—    С помощью этого предмета и хлеба встречали гостей (рушник)

—    В этом предмете готовили вкусную кашу (чугунок)

—    С помощью этих двух деревянных предметов одежда казаков всегда была выглажена (рубель и каталка)

—    При помощи какого предмета казачки носили ведра с водой (коромысло)

—    Обязательный головной убор казака (фуражка)

—    Из этого предмета пили вкусный чай  (самовар)

—    Мешочек из кожи, ткани для хранения денег и разных мелких вещей  (гаман)

Библиотекарь: А теперь отгадайте за­гадки.

Загадки

—  Крепка, звонка, да отточена, Кого поцелует, тот и с ног долой. (Сабля.)

—  Летит птица крылата, Без глаз, без крыл, Сама свистит, сама бьет. (Стрела.)

—  Мал мужичок — костяная ручка. (Нож.)

—  На чужой спине едет, на сво­ей груз везет. (Седло.)

—  Шесть ног, две головы, один хвост. (Всадник на коне.)

—  Какая обувь в огне изготавли­вается и с ног не снимается? (Подковы.)

—  Погоны желтые, шашки острые, Пики длинные, кони борзые, Полем едут с песнями  Искать царю чести, а себе — славы! (Казаки)

—  2 головы, 6 ног, 2 руки, 1 хвост. (Всадник.)

—  Огнём дышит, полымем пышет. (Пушка.)

—  Глазами не увидишь, руками не возьмёшь, а без него в атаку не пойдёшь. (Ура!)

—  Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сядет, так молчит. (Стрела.)

Библиотекарь: Да, казак — это осо­бая философия и образ мысли. Кто из вас знает казачьи поговорки?

Самые известные на Дону пословицы и поговорки

—  Не хвались, в поход собираючись, хвались, с похода едучи.

—  Всяк свистнет, да не по-казацки.

—  И шашка остра, а дух —сильнее.

—  Где казак, там и слава!

—  С доброй песней и путь короче, и жизнь слаще, и смерть легче.

—  Не всяк тот казак, что фуражку набекрень носит.

—  Казак без коня — сирота.

—  Слава предков не ржавеет.

—  Кровь казачья — не водица

—  Казак костьми ляжет, а путь назад не укажет

—  Казачья смелость порушит любую крепость.

—  И один в поле воин, если он по казачьи скроен

—  Кто пули боится, тот в казаки не годится

—  Пусть знает ворог, что казаку дом дорог

—  Каков казак отец, таков и сын молодец.

Библиотекарь: казаки жили так же, как жили их предки, стараясь продолжить свой род, преодолевая все невзгоды без ропота и малоду­шия. Они так же, как их отцы и деды, продолжали борьбу — борьбу за жизнь и спасение своих душ. И в этой борьбе им помогало одно — казачье братство и веками воспитанная твердость духа.

Заветы казаков (разрезать)

—  Честь и доброе имя казака дороже жизни

—  По тебе судят обо всём казачестве и народе твоём

—  Служи верно своему народу

—  Держи слово, слово казака дорого

—  Чти старших, уважай старость

—  Держись веры предков, поступай по обычаям своего народа

—  Нет уз святее товарищества

—  Будь трудолюбив, не бездействуй

—  Береги семью свою, служи ей примером.

Викторина

1. Как называют Платова?

Наш смерч- атаман

Наш вихорь – атаман

Наш тайфун – атаман

2. Атаман какого войска

Казачьего Войска Донского

Черноморского казачьего войска

3. Участником какой войны был Платов?

Великой Отечественной

Первой мировой

Отечественной войны 1812 года

4. Какой титул получил Платов за компанию 1812 года?

Барин

Граф

Князь

5. В каком городе Ростовской области установлен памятник атаману Платову?

В Азове

Новочеркасске

Ростове

6. От какого императора Платов отказался принимать орден?

От Наполеона

От Павла I

От Петра I

Объясните значение слов

Атаман – в переводе с древне тюркского означает отец мужчин (командир)

Булава – оружие (железный, бронзовый, костяной ребристый шар или куб на деревянной рукояти)

Войсковой круг – (собрание у казаков) высший орган власти

Есаул – чин в казачьих войсках

Казачий полк – воинская часть

Сотня – воинское подразделение

Станица – казачье поселение

Тачанка – конная повозка с открытым кузовом для парной упряжи лошадей

Фуражка – головной убор

Хата – название жилища у казаков

Хутор – однодворное или многодворное казачье поселение вне станицы

Шашка – рубящее, колющее холодное оружие.

Библиотекарь: Казаки умели не только воевать, да на коне скакать, но и пахать землю, охоться, ловить рыбу и веселиться.

РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Весёлые вопросы

Для команды 1

1. Что важнее солнце или луна? (Луна. Солнце светит днём, когда и так всё видно, а луна ночью, когда темно)

2. Вы — пилот самолёта, летящего из Гаваны в Москву с двумя посадками в Алжире. Сколько лет пилоту? (пилоту столько лет, сколько тебе)

3. Обычно месяц заканчивается 30 или 31 числом. В каком месяце есть 28-е число? (во всех)

4. Есть ли 8 марта и 9 мая в Австралии? (есть)

5. В каком количестве взял Ной зверей в свой ковчег? (каждой твари по паре)

6. Профессор ложится спать в 8 часов вечера, а будильник заводит на 9 часов утра. Сколько будет спать профессор? (Один час. Будильник не разбирает, где утро, а где вечер)

7. Горели 7 свечей. Три погасло. Сколько осталось свечей? (Три. Три погасло, остальные сгорели)

8 Ты заходишь в малознакомую тёмную комнату. В ней есть две лампы: газовая и бензиновая. Что зажжёшь в первую очередь? (Спичку)

Для команды 2

1. За чем охотник носит ружьё? (За плечами)

2. За что ученика выгнали из класса (За дверь)

3. Шёл охотник мимо башни, а на башне висели часы. Он выстрелил. Куда он попал? (В милицию)

4. Какую ленту нельзя девушке заплести в косу? (Пулемётную)

5. Какое слово всегда звучит неверно? (Слово «неверно»)

6. Что у цапли впереди, а у зайца сзади? (Буква «ц»)

7. Скольк минут нужно варить крутое яйцо — две, три, пять? (Нисколько, оно уже сварено)

8. Летели три страуса. Охотник убил одного. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают)

Веселые забавы

ВЫДУЙ ШАРИК ИЗ ЧАШКИ

В чашку кладут шарик от настольного тенниса. Гостям по очереди предлагается сделать глубокий вдох, наклониться над чашкой и дунуть в нее так сильно, чтобы шарик вылетел из чашки.

СО СПИЧКАМИ НА ГОЛОВЕ

Три коробка спичек кладут один на другой. За­дача играющего —пройти с коробками на голове 5 шагов, присесть, выпрямиться, повернуть кругом и вернуться обратно.

МОТАЛЬЩИКИ

Для игры нужны разноцветные ленты длиной 3-5 метров. Их связывают, а свободные концы дают двум играющим. Они натягивают ленту и затем стараются как можно быстрее намотать на ладонь свою полови­ну. Побеждает тот, кто сумел намотать ленты больше.

ВОЗЬМИ ПРЕДМЕТ

Двое игроков стоят на расстоянии метра, лицом друг к другу. В руке у каждого книга в твердой об­ложке, на которой поставлена спичечная коробка или какой-нибудь предмет. По сигналу иг­роки сближаются и каждый старается взять коробок (предмет) с книги противника.

Если коробок (предмет) во время неловкого дви­жения играющего упадет на пол — он проигрывает.

НАКОРМИ ДРУГА

Два игрока берут в руки по нитке с подвешен­ным на ней яблоком и кормят друг друга.

Выигрывает тот, кто сумеет быстрее съесть яб­локо, естественно, без помощи рук.

 Библиотекарь: Историю своей страны знать важно, так как ответы на многие вопросы настоящего и будущего можно найти в прошлом и не стоит им пренебрегать. К тому же это интересно. в умной компании, обладая необходимыми знаниями, вы сможете без проблем поддержать разговор и удивить окружающих своей осведомлённостью в тех или иных вопросах. Среди молодого поколения многие очень плохо, а некоторые вообще не знают историю своей страны. Это очень печально. Мы должны передавать сведения о нашей истории последующим поколениям. Так как если мы этого   делать не будем, её просто забудут через какое-то время или просто исказят. Этого допускать нельзя.

Литература:

1. Быкадоров, И. Ф. Казаки в Отечественной войне 1812 года [Текст] /И. Ф. Быкадоров.-М.: Эксмо, 2008.-256 с.-(Военная история казаков).

2. Козак, О. Н. Игры и забавы во время каникул и праздников[Текст] /О. Н. Козак.-СПб.: Лениздат, «Издательство Союз», 2001.-287с.: ил.-(Азбука развлечений).

3. Максимова, И. П. «Наш вихорь – атаман» [Текст]: историческая игра, посв. стр. биографии М. И. Платова /И. П. Максимова //ЧУИ.-2008.-№11.-С. 10.

4. Полякова, И. Заветы прадедов храня[Текст]: сценарий, посв. 20-л. возрождения казачества /И. Полякова //Сценарии и репертуар.-2012.-№2.-С.36.

Подготовила Турунина И. Н. библиотекарь ч/з Библиотеки им. А. Штанько

Надежда Павлова (балерина) — биография, новости, личная жизнь

Надежда Васильевна Павлова

Возраст: 66

Надежда Васильевна Павлова. Родилась 15 мая 1956 года в Чебоксарах (Чувашская АССР). Советская и российская балерина, педагог. Заслуженная артистка РСФСР (1977). Народная артистка Чувашской АССР (1980). Народная артистка РСФСР (1982). Народная артистка СССР (1984).

Надежда Павлова родилась 15 мая 1956 года в Чебоксарах (Чувашская АССР).

По национальности — чувашка.

Отец — Василий Павлович Павлов, работал рентгенотехником.

Мать — Мария Ильинична Павлова (1928—1996), работала воспитательницей в детском саду.

Ее семья была многодетной. Она была самой младшей — восьмой по счету. О детстве у Надежды остались не очень хорошие воспоминания, она была обделена вниманием и особого родительского тепла не ощущала. Поэтому и в интервью она всегда пыталась обходить эту тему стороной: «Понимаете, если бы это были приятные воспоминания, я бы, конечно, с удовольствием рассказала». Когда выяснилось, что у нее уникальный талант балерины, то в семье обрадовались не столько успеху дочери, сколько возможности пристроить ее куда-нибудь. Во время разлуки с домом, связанной с учебой, она практически не общалась с семьей и ощущала полное безразличие по отношению к себе. Уже став звездой, она приехала в родной город и также столкнулась с тем, что она никому из родных не интересна. Лишь одна ее сестра однажды пришла в театр, но после спектакля сразу же ушла. «Как же так, чужие люди восхищаются, поздравляют… Хотелось, чтобы сестра подошла, обняла, сказала что-то теплое, я бы почувствовала поддержку. А она ушла», — недоумевала Надежда.

Заниматься балетом начала в возрасте 7 лет в хореографическом кружке при Доме пионеров. Когда ей было 10 лет, на девочку обратила внимание комиссия из Пермского хореографического училища, приехавшая в Чебоксары в поисках одаренных детей. Павловой предложили учиться в Перми.

В течение 7-ми лет — со 2-го класса и до выпуска — она училась у Людмилы Павловны Сахаровой, в методике которой московская и ленинградская школы классического танца соединились с новыми веяниями, возникшими в конце 1960-х годов. Со 2-го класса Павлова уже участвовала в концертах со специальными номерами, поставленными для неё М. Газиевым, такими как «Девочка и эхо», «Маленькая балерина», «Озорница». Уже тогда она исполняла все существующие детские партии в спектаклях Пермского театра оперы и балета.

Надежда Павлова в детстве

В 1970 году во время гастролей театра в Москве Надежда Павлова привлекла особое внимание рецензентов. В 15 лет она стала лауреатом первой премии Всесоюзного конкурса балетмейстеров и артистов балета. А через год — в 1973-м — Павлова завоевала Гран-при II-го Международного конкурса артистов балета в Москве.

Она вошла в историю своим необычайно длинным и легким шагом (большой батман), казавшимся абсолютно неправдоподобным, всколыхнув умы и сердца людей даже далеко за пределами балетного круга. Выдающийся балетный педагог Асаф Мессерер говорил о ней: «Надя Павлова загадала загадку по самому высокому счёту, какой только есть в искусстве».

Надежда Павлова стала много гастролировать по стране и за рубежом, покоряя воздушным дыханием своего танца зрителей Италии, Японии, Китая, Австрии, Германии, Франции и США.

В 1974 году окончила Пермское хореографическое училище.

Далее стала солисткой Пермского академического театра оперы и балета им. П.И. Чайковского, в котором танцевала партии: Сванильда — «Коппелия» Л. Делиб (хореография Н.Н. Боярчикова); Жизель — «Жизель» А. Адан (в редакции Б. Щербинина, хореография Н.Н. Боярчикова); Джульетта — «Ромео и Джульетта» С.С. Прокофьев (хореография Н.Н. Боярчикова); Маша — «Щелкунчик» П.И. Чайковский.

С сентября 1975 года стала солисткой Большого театра, в котором постоянным партнером на протяжении десятилетия был Вячеслав Гордеев (ее первый супруг). Она ежедневно занималась в классе А.М. Мессерера, осваивала роли под руководством М.Т. Семеновой. Работали с ней и другие известные педагоги.

Надежда Павлова и Галина Уланова

Надежду Павлову называли «Надеждой и Славой русского балета».

В 1984 году она стала самой молодой артисткой, которой присвоили звание «Народный артист СССР» (удостоена в 28 лет).

С 1983 года в ее репертуаре появляются миниатюры М. Бежара и Д. Баланчина, опусы хореографов-современников. Партнерами были все ведущие солисты Большого театра — Александр Богатырев, Валерий Анисимов, позднее — Алексей Фадеечев, Юрий Васюченко, Ирек Мухамедов.

Партии Надежды Павловой в Большом театре:

• 1975 — Маша «Щелкунчик» П.И. Чайковский (хореография Ю.Н. Григоровича);
• 1976 — Геро «Любовью за любовь» Т.Н. Хренников (хореография В. Боккадоро (Франция);
• 1976 — Китри «Дон Кихот» Л. Минкус (хореография А.А. Горского в редакции Р.В. Захарова);
• 1977 — Фригия «Спартак» А.И. Хачатурян (хореография Ю.Н. Григоровича);
• 1977 — Принцесса Аврора «Спящая красавица» П.И. Чайковский (хореография М.И. Петипа в редакции Ю.Н. Григоровича);
• 1978 — Эола «Икар» С. Слонимский (хореография В.В. Васильева);
• 1978 — Солистка и Классическое па-де-де на музыку Дж. Торелли «Эти чарующие звуки…» на сборную музыку (балетмейстер В.В. Васильев);
• 1978 — Валентина «Ангара» А.Я. Эшпай (хореография Ю.Н. Григоровича);
• 1978 — Девушка «Видение Розы»К.-М. фон Вебер «Приглашение к танцу» в оркестровке Г. Берлиоза, (хореография М.М. Фокина);
• 1979 — Джульетта «Ромео и Джульетта» С.С. Прокофьев (хореография Ю.Н. Григоровича);
• 1979 — Ширин «Легенда о любви» А. Меликов (хореография Ю.Н. Григоровича);
• 1981 — Принцесса «Деревянный принц» Б. Барток (хореография А.Б. Петрова (первая исполнительница);
• 1982 — Седьмой вальс; Прелюд «Шопениана» на музыку Ф. Шопена (хореография М.М. Фокина);
• 1982 — Принцесса Флорина «Спящая красавица» П.И. Чайковский (хореография М.И. Петипа в редакции Ю.Н.Григоровича);
• 1986 — Одетта-Одиллия «Лебединое озеро» П.И. Чайковский (первая редакция Ю.Н. Григоровича);
• 1987 — Жизель Жизель «Жизель» А. Адан (хореография Ж. Коралли, Ж. Перро, М.И. Петипа в редакции Ю.Н. Григоровича);
• 1989 — Катерина «Каменный цветок» С.С. Прокофьев (хореография Ю.Н. Григоровича);
• 1992 — Никия «Баядерка» Л. Минкус (хореография М.И. Петипа в редакции Ю.Н. Григоровича);
• 1993 — Люсиль Гран «Па де катр» Ц. Пуни (хореография Ж. Перро в редакции А. Долина (первая исполнительница в Большом театре);
• 1996 — Сильфида «Сильфида» Г. Левенскольд (хореография А. Бурнонвиля в редакции Э.-М. фон Розен).

Интересно, что несмотря на оглушительный успех, который сопровождал всю ее балетную карьеру, Надежда Павлова осталась творчески неудовлетворенной: «Вообще ничего не реализовалось! Ну пригласили меня в Большой театр, приглашала и Мариинка, но перевесила Москва. Я приехала, и буквально в первые дни Григорович сказал, что хочет поставить меня в кордебалет. Это минимум три года. Я не согласилась, отсюда начались первые неприятности, естественно. Года два или три я вообще не выезжала из Союза. Но, поскольку я так и не встала в кордебалет, примерно через год мне дали в конце сезона готовить «Щелкунчик». Потом другие спектакли. Но только те, которые уже шли в репертуаре. И так получилось, что в течение всего творческого пути на сцене Большого при руководстве Юрия Николаевича у меня не было своей премьеры. Он дал мне много своих спектаклей, я получила звание, признание. Но одно дело танцевать обычный репертуар после кого-то, и совсем другое — когда ты имеешь ну хоть одну премьеру, поставленную именно на тебя».

По словам Павловой, есть партии, о которых она мечтала, но так и не станцевала: «Когда приехала в Москву, я очень хотела станцевать «Сильфиду». Но сразу реализовать это не удалось, а когда я отработала 20 лет и вроде бы уже ушла, может быть спустя два года, Юрий Николаевич решил поставить «Сильфиду». Премьеру мне, конечно, не дали, но я все-таки станцевала. Получился такой круг. Долго не давали «Лебединое», потом дали станцевать дневной спектакль. Но все равно я танцевала и на Западе, и по России, и по республикам. Может быть, московская публика мало видела. Вообще-то в балете много спектаклей, которые, может быть, хотелось станцевать. Ясно, что все реализовать невозможно. Но всегда человеку мало, а артисту тем более, всегда чего-то не хватает, что-то недоделал, не станцевал, не домечтал. Обычная история. Но, если подходить к этому спокойно, то, что удалось, то удалось. Мало ли что мне хочется. Другое дело, что театральная политика иногда перевешивает, мешает или уничтожает. У некоторых наоборот. Все зависит, наверное, от характера. Но я такая, какая есть. Поэтому, может быть, у меня так все получилось».

Танцевала в Московском городском балете В. Смирнова-Голованова: Кармен — «Кармен-сюита» Ж. Бизе-Р. Щедрин (хореография А. Алонсо (Куба).

Сотрудничала с Балетной труппой С.К. Власова: Флоретта — «Синяя борода» (хореография М.М. Фокина в постановке С.К. Власова).

Окончив балетмейстерское отделение ГИТИСа как педагог-репетитор в 1984 году, она проводила мастер-классы во Франции, Германии, Японии, Финляндии.

С 1992 по 1994 годы Надежда Павлова — художественный руководитель Театра балета Надежды Павловой, а в 1995 году — Ренессанс-балета. Входила в состав жюри международных конкурсов артистов балета в Люксембурге (1995) и Гонконге (1996).

В 1999 году принимала участие в открытии Российского культурного центра в Вашингтоне, становится лауреатом фестиваля «Звезды мирового балета» в Донецке.

В 1998-1999 годах как приглашённая звезда выступала в спектаклях труппы «Русский балет». В 2000 году была педагогом-пепетитором балетного театра «ГИТИС» под руководством В. Ахундова. С 2009 года — балетмейстер-репетитор в Государственном академическом театре классического балета под руководством Н.Д. Касаткиной и В.Ю. Василева.

С 2013 года Надежда Павлова занимает должность балетмейстера-репетитора балетной труппы Большого театра.

Преподаёт в Российской академии театрального искусства (РАТИ) (профессор).

Надежда Павлова сейчас

Личная жизнь Надежды Павловой:

Дважды была замужем. Детей нет.

Первый муж — Вячеслав Михайлович Гордеев (род. 3 августа 1948), артист балета, балетмейстер, хореограф, педагог. Народный артист СССР (1984).

В 1973 году их объединили в дуэт для участия во Втором международном балетном конкурсе в Москве. После этого они отправились отдыхать в Сочи, где у пары начались отношения. Надежде тогда было 18 лет, а Вячеславу — 25. Вскоре они поженились. Свадьбу гуляли в «Метрополе». Развелись в 1986 году.

Сама Павлова говорила, что их чуть ли не поженило КГБ: «Мы прожили со Славой 10 лет, но семья в привычном смысле слова у нас не сложилась. На людях мы всегда держались за руки, улыбались и выглядели идеальной парой. Но это был просто творческий союз. Нас искусственно «спарили»».

В то же время Вячеслав Гордеев заявлял, что поженились они по любви: «По-моему, между нами были и любовь, и страсть, и искренняя нежность. Кстати, именно при моем участии Павлову взяли в Большой театр, где она станцевала «Жизель», а на следующий день мы сочетались браком». В Большом театре их пара у многих вызывала чувство зависти. «Целая кампания была, чтобы нас развести, — ну и развели. Нас долго держала профессия — хотелось быть самыми лучшими. Профессия же нас и разлучила — безумно тяжело оказалось постоянно быть вместе и на сцене, и дома. Наша жизнь была как натянутая струна, и стоило чуть задеть — она лопнула», — вспоминал Гордеев.

Надежда Павлова и Вячеслав Гордеев

Еще во время брака с Гордеевым у Павловой начались отношения с ее будущим вторым мужем. Вячеслав Гордеев рассказывал: «У Нади случился роман с психотерапевтом, у которого она лечилась от депрессий, и она заявила мне, что на небе соединена с этим человеком, поэтому должна быть лишь с ним и на земле. Я даже не стал разбираться и предложил разойтись, раз она с ним соединена».

Кроме того, он обвинял Павлову в предательстве. В тот момент у Гордеева была возможность выехать в Аргентину — гастроли для ансамбля «Московский балет» он долго пробивал. Поэтому он попросил Надежду пока не сообщать в театре о разводе — до их отъезда. «А она сразу все доложила. Поездку отменили, а у меня в тот день в первый раз схватило сердце. Я понял: если человек может предать в этом, то и в остальном на него тоже нельзя положиться», — говорил Гордеев.

Второй муж — Константин Михайлович Окулевич (1945 г.р.), психоаналитик, доктор медицинских наук. Супруг впоследствии взял фамилию жены, чтобы избежать проблем с выездом за границу.

Надежда Павлова и муж Константин Окулевич

Фильмография Надежды Павловой:

1974 — Танцуют Надежда Павлова и Ольга Ченчикова (документальный)
1974 — Джульетта (документальный)
1975 — Танцует Надя Павлова (документальный)
1976 — Синяя птица (Blue Bird, The) — Синяя Птица
1980 — Сицилианская защита — Зина Лебедева, балерина
1980 — Большой балет (фильм-концерт) (фильм-спектакль)
1981 — Поэмы (фильм-спектакль)
1989 — Ромео и Джульетта (фильм-балет) (фильм-спектакль)

Награды и звания Надежды Павловой:

— Заслуженная артистка РСФСР (21.10.1977);
— Народная артистка Чувашской АССР (1980);
— Народная артистка РСФСР (28.04.1982);
— Народная артистка СССР (13.12.1984);
— Орден «Знак Почета» (1976);
— Премия Ленинского комсомола (1975);
— Всесоюзный конкурс балетмейстеров и артистов балета (I премия, Москва, 1972);
— II Международный конкурс артистов балета (Гран-при, Москва, 1973).

последнее обновление информации: 22.03.2020

Сценарий

«Слава тебе, Господи, что  мы – казаки !»

(18 октября – день памяти войсковой казачьей славы)

Звучит мелодия казачьей песни.

Чтец 1: Народ широкий, мощный, вольный,
Всегда, во всем вы хороши:
Вы терпите, когда вам больно,
И веселитесь от души;
Вы зорко бдите честь державы –
Лицом бить в грязь вам не с руки!
С Днем войсковой казачьей славы!
Спасибо, братья-казаки!

Вступительное слово библиотекаря.

Библиотекарь 1: Казачество – это совершенно уникальные люди, это русская, славянская история, неповторимая часть славянского этноса. Невозможно представить появление казачества где-то еще, кроме нашей страны и стран, заселенных восточными славянами – Беларуси и Украины.

Давайте в первую очередь разъясним, кто же такие казаки. В старину казаками называли вольных людей, проживающих преимущественно в степных регионах Украины и России. Происхождение их не известно и до сих пор вызывает массу вопросов. Но впервые слово казак появляется в 14 веке в значении «охранник». Вероятно, казаками в то время считались вольные люди Уральских земель и Поволжья. Это были люди, не подчинявшиеся никакому государству, которые жили по своим древним обычаям.

На самом деле, существует очень много версий и гипотез, откуда именно пошло слово «казак».  Это может быть кавказский народ косоги или топоним их государства – Касахия.  У тюрков было слово «казак» в значении свободного, независимого человека, бродяги. Есть и древнерусское слово «козакъ»  в значении вольнонаемного работника. В принципе, большинство ученых склоняются именно к этой версии.

     Страница 1.   История казачества России.

Библиотекарь 2: В истории казачества главную роль играют три ветви, параллельно развивающиеся на разных территориях. Это Запорожская Сечь, Донское казачье войско и Уральское казачье войско.

Запорожские казаки какое-то время служили на службе у польского короля, числились в реестре, даже успели повоевать с Турцией и Швецией. Однако в дальнейшем начались коренные разногласия между польской администрацией и церковью – с одной стороны, и вольным казачеством – с другой. Что неизбежно переросло в успешную освободительную войну против Речи Посполитой, которая завершилась образованием независимой Запорожской сечи и последующим принятием украинского казачества по его же просьбе в состав Русского государства.

Запорожские казаки, к слову, знамениты не только этими фактами. Вы же наверняка видели картину «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» или хотя бы слышали что-нибудь о ней? Да, Илья Репин прославил храбрых казаков, написавших в ответ на ультиматум турецкого султана Мехмеда дерзкое письмо, ставшее известным впоследствии благодаря найденной копии.

Впоследствии из запорожцев, многие из которых были переселены Екатериной ІІ на Кубань, возникло Кубанское казачье войско.

Донское казачье войско всегда имело хорошие отношения с Российским государством, помогая осваивать и колонизировать новые земли. Долгое время оно было независимым, и отношения с русской администрацией велись через послов. Присягнули донские казаки на верность русскому царю лишь в 1671 году. Пятьдесят лет спустя их подчинили военной коллегии, была создана типичная для тех времен администрация. Донские казаки стали охранять южные и восточные границы Российской Империи.

Уральское казачье войско (долгое время называлось Яицким по причине обитания возле реки Яик, нынешнего Урала) в полной мере олицетворяло негласный принцип, по которому беглые могли совершенно спокойно быть приняты в казаки и их никто не выдавал. Такой принцип сохранялся до начала 18 века. Это была наиболее разношерстная казачья группа. Однако им не повезло принять участие в бунте Емельяна Пугачева, после чего случился ряд переименовании, уральские казаки лишились автономии. Существовали и существуют и другие казачьи войска, оставившие свой след в истории:  Сибирское казачье войско, Оренбургское казачье войско и так далее.

Многие географические открытия были сделаны казаками. Казаками были Ермак и Поярков, Дежнев и Атласов. Благодаря своей отваге и бесстрашию казаки смело шли покорять и открывать новые, неизведанные территории. И зачастую им сопутствовала удача.

Чтец 2: Память о бравых казаках живет
В наших с тобою сердцах навсегда.
Вниз по течению она нас несет,
Туда, где казаки все жили тогда. 
Пусть слава рыцарей нашей степи
Не угасает пусть ни на мгновение.
Память о тех, кто при мысли «терпи!»
Мир дарил будущему поколению!
 

          Библиотекарь 1:  В дальнейшем в жизни казачества возникали некоторые перемены: если раньше они слыли бунтарями и поднимали восстания, то уже после стали главными защитниками государственности, гвардией императора, лучшими солдатами и офицерами русского войска. Сам Наполеон отмечал, что казачья гвардия сравнима с его лучшими гвардейцами, покорившими практически всю Европу.

В дальнейшем судьба казачества была тяжелой. Многие казаки погибли или были вынуждены бежать после Октябрьской революции и Гражданской войны. Многих репрессировали в советские годы. В Великой Отечественной Войне тоже был некоторый раскол: большая часть казаков воевала за Советское государство, но были и те, кто служил вермахту.

И лишь в 1990-е годы казачество было в какой-то степени восстановлено, правда, уже далеко не в том количестве, что было ранее. Хотя есть вероятность, что это лишь вопрос времени. В любом случае, флаги казаков вновь развеваются над просторами России.

Страница 2.   Памятная дата казачества.

Библиотекарь 2:  18 октября – День памяти войсковой казачьей славы. Это ни в коем случае не праздник, а памятная дата, которую нужно помнить и которой стоит гордиться. Как и славными людьми – казаками, без которых Россия не была бы такой, какой является сейчас. И не были бы такими восточнославянские государства.

День памяти войсковой казачьей славы18 октября  традиционно встречали до 1920 года донские и кубанские казаки как день почитания предков, павших в битвах за родину.

В память битвы под Лейпцигом в 1813 году Николай I повелел установить этот день храмовым праздником лейб-гвардейского полка казаков и Черноморской гвардейской сотни. Кроме того, казакам-гвардейцам были пожалованы серебряные трубы и Георгиевский штандарт.

«Дайте мне одних лишь казаков, и я покорю всю Европу!». Эти слова принадлежат Наполеону Бонапарту. Действительно, казаки являлись предметом зависти многих европейских императоров: историки пишут, что британская королева Виктория пыталась создать подразделения по типу казачьих, наделив их землёй и дав им волю, но ничего из этого не вышло: духа казачьего не было! И это у британцев — отчаянного народа-покорителя, завоевавшего полмира!

Чтец 3: Мы не забудем о казачьей славе,
О подвигах военных их вовек!
И помнить никогда не перестанем
О них, героях численных побед!
Тебя сегодня с памятною датой
Поздравить я спешу и пожелать,
Чтобы Родину берег, как те казаки,
Готовые за это жизнь отдать!
Войсковую казачью славу помним,
И благодарность им в сердцах храним!
И гордостью мы души переполним,
И дух казачий снова возродим!
 

       Библиотекарь 1:  День памяти войсковой казачьей славы — не праздник, а памятная дата, выпадающая на 18 октября. Её следует помнить всегда, а относиться к ней нужно со всей серьёзностью. Казаки — свободолюбивые люди, по доброй воле шедшие на рубежи своей родины, где им каждую секунду грозила смертельная опасность, были не только завоевателями: они вольно или невольно становились мостом между государством Российским и порубежными народами, способствуя, как ныне модно стало говорить, посредниками межкультурного и межэтнического общения. Недаром же Лев Толстой сказал: «Казаки создали историю России». Считать ли казаков этносом — дело историков, антропологов и культурологов. Пора прекратить споры по поводу того, кто был «более прав», белые или красные казаки: в гражданской войне правых и победителей быть не может. Есть герои, но об их геройстве можно спорить и спорить: жертв несоизмеримо больше, и герои — тоже своего рода жертвы чьей-то политики.

Однажды историки придут к единому мнению. Да так ли это важно? Важно другое: казачьи традиции и былую славу казачества возродить нужно обязательно. И возрождать есть что даже, несмотря на то, что из истории, из быта и из памяти поколений вымарано почти всё. Но что-то же осталось! И «Любо!» тем, кто сделал и ещё сделает возрождение духа народного, духа казачьего делом своей жизни!

Чтец 4: Традициям казачества мы всегда верны,
И на ногах своих стоим мы крепко.
Чтят подвиги казачества внуки и сыны,
Достойными хотят быть своих предков!
Ты тоже помни, что в твоей груди
Казачье сердце бьется от рождения.
Пусть будет оно сильным и горячим,
Не знающим тревоги и сомнения.

Страница 3.    Слава Тебе, Господи, что мы — казаки!

       Библиотекарь 2: Где бы мы не были, мы крепко держимся наших казачьих обыкновений. Поэтому нас можно истребить, уничтожить, но победить, изменить нас, нельзя. Пока в наших жилах течет казачья кровь, никакая революция, никакой коммунизм, никакие гонения и лишения не изменят нашей духовной сущности, не изменят наш вольный свободолюбивый дух, не вырвут из наших душ любовь к свободе, к справедливости, законности, к вере в Бога, не вырвут веру в святость человеческой жизни и личности.

Чтец 5: С Днем памяти казачьей славы,
С днем доблести и славы войсковой,
Хранит Господь и церкви златоглавые,
Всех казаков с ядреною душой!

Желаем быть защитниками дальше,
Хранить традиции и дух свой боевой,
За это кланяемся вам нижайше,
Желаем быть хранимыми судьбой!

Библиотекарь 1: Ребята, а сейчас я хочу предложить вам ответить на вопросы викторины по казачеству.

Викторина «Вехи казачьей славы».

Чтец 1:

Я верю в возрождение казака!

Усы, лампасы, шашка, добрый конь.

Увы, забытый ныне властью образ.

Лишь жив доселе в памяти людской.

Он ратник был, какого поискать,

Лихой джигит, пластун не уязвимый.

С противником в сто крат превосходящих сил

Из боя выходил казак — непобедимый.

Он пахарь был – искуснее других,

Ремесленник, в делах неутомимый,

Он покорил Сибирь, он строил города,

И Вере Православной был защитником всегда.

Библиотекарь 2:  Родина… Никому не дано выбирать ее. Богатая или бедная, нежная или суровая, она у человека как мать, одна, общие у них испытания, единая судьба. Потребность знать историю той земли, на которой живешь, возникает у каждого, правда в разное время и с разной силой, но все, же возникает. Хорошо известно, что бывает с народом, забывшим и утратившим свою историю и культуру, — он исчезает. Люди, конечно, остаются, но они оторваны от своих родных корней, их больше ничто не связывает воедино, и они постепенно растворяются среди других народов. И чтобы такого не произошло с нами, вы на протяжении года или чуть больше изучали историю казачества. Ведь казаки понимали: чем крепче корни, тем больше порядка и дисциплины.

И сейчас мы с вами собрались для того, чтобы провести интеллектуально- познавательную викторину по истории казачества.

Вопросы викторины:

1.Кто такие казаки?

«Казак» означает «вольный », «храбрый, свободолюбивый человек», «удалой воин».

2.Значение терминов:

казачий круг — общее собрание казаков, которое состоялось на майдане.

Майдан — большая площадь, обычно перед церковью

Атаман — главный в казачестве

Есаул — помощник атамана. (Атамана и есаулов избирали на казачьем круге на 1 -2 года).

Из истории казачества.

Казаки (козаки) — группа преимущественно восточных славян, проживающая в южных степях Восточной Европы, количество восточнославянских переселенцев из соседних к северу Московского и Литовского княжеств. К началу 16 века обе группы выросли в России, Казахстана и Украины. Точное происхождение казаков неизвестно; существует много теорий. Касоги, касахи, касаки — древний черкесский народ, заселявший территорию нижней Кубани в 10-14 веках. К концу 14 века образовались две крупные группы казаков, проживавших в низовьях Дона и Днепра. К ним присоединилось заметное крупные вольные войска. Донские казаки в союзе с Русским царством заселили низовья Волги, Яика и Терека, а также обширные территории в Сибири, и стали основой новых войск. Днепровские казаки образовали Запорожскую Сечь…

Национальные блюда казаков.

Хлеб, пирожки, кулебяки, сметану, кислое молоко, ряженку, коровье масло, холодные мясные и рыбные закуски, сало и вареные яйца, вареники, блинчики с печенью, рисом, творогом, икрой, черносливом, гарбузянная  каша,

3.  Органы управления казачьим войском?   

Большой Войсковой круг    

Совет Атаманов

Войсковой Атаман     

Атаманское правление

Войсковой штаб

Экономический совет 

Совет старейшин        

Ревизионная комиссия

4.Где расселялись казаки?

Для своих поселений казаки выбирали наилучшие стратегические места, используя естественные преграды – речные мысы, острова, крутые берега и защищенные оврагами и болотами.

5.Традиции казаков?

В храмах казаки хранили всё самое ценное: воинские награды, оружие.

Шапку они снимают только в церкви, при чтении Евангелия и оголяют шашку на одну треть — это означает, что казак готов защищать честь России.

Рождение мальчика у казаков считалось большим счастьем, так как каждый мужчина при рождении получал земельный надел – «пай».

Начиная с двух лет, его регулярно сажали на коня, чтобы он привыкал к седлу.

При рождении мальчика было принято покупать коня, чтобы они привыкали друг к другу.

Авторитет отца и матери самым главным казаки ставили.

Крестная мама дочку хозяйству обучала, пока родная — по дому хлопотала.     

Ну а крестный отец сына военному искусству обучал, чтобы тот был храбрый боец  

Перед старшими шапки снимали, место уступали, ведь слово старшего — это закон.   

Уважали и старшую сестрицу, она мать заменяла, возилась с детьми, была мастерицей.        

Детям, тем, кто баловался,  мог и посторонний казак надрать уши.

6.Вера казаков.

Православие.

7.Праздники у казаков?

Святки.  Особенно масштабно казаки праздновали Святки, они устраивали массовые гуляния, состязания на лошадях. Девушки ночи посвящали гаданиям. С гаданиями у казачек были связаны почти все празднования. Они не упускали возможности опустить венок на Ивана Купала, покатать яблочко в яблочный спас, для того, чтобы узнать свою судьбу.

14 октября — Покров Пресвятой Богородицы. Праздник казаков всех войск.

Отмечается, как день Победы 5,3 тысячи казаков над 150-ю тысячами турок в конце сентября 1641 г. в крепости Азов.

8. Чем занимались казаки?

Военным делом, рыболовством, земледелием и скотоводством, охотой.

9.Казачьи заповеди?  

1. Люби Россию, ибо она твоя мать, и ничто в мире не заменит тебе ее;

 2. ЧЕСТЬ И ДОБРОЕ ИМЯ ДЛЯ КАЗАКА ДОРОЖЕ ЖИЗНИ        

3. КАЗАКИ ВСЕ РАВНЫ В ПРАВАХ. ПОМНИ: «НЕТ НИ КНЯЗЯ, НИ РАБА, НО ВСЕ РАБЫ БОЖИИ!»        

4. СЛУЖИ ВЕРНО СВОЕМУ НАРОДУ, А НЕ ВОЖДЯМ

 5. ПО ТЕБЕ СУДЯТ ОБО ВСЕМ КАЗАЧЕСТВЕ И НАРОДЕ СВОЕМ    

6.ДЕРЖИ СЛОВО. СЛОВО КАЗАКА ДОРОГО

7.ЧТИ СТАРШИХ, УВАЖАЙ СТАРОСТЬ

8. ПОГИБАЙ, А ТОВАРИЩА ВЫРУЧАЙ

9. ДЕРЖИСЬ ВЕРЫ ПРЕДКОВ, ПОСТУПАЙ ПО ОБЫЧАЯМ БЕРЕГИ СЕМЬЮ СВОЮ. СЛУЖИ ЕЙ ПРИМЕРОМ СВОЕГО НАРОДА

10. БУДЬ ТРУДОЛЮБИВ. НЕ БЕЗДЕЙСТВУЙ

11. БЕРЕГИ СЕМЬЮ СВОЮ. СЛУЖИ ЕЙ ПРИМЕРОМ

11.Оружие казаков?

Шашка, сабля, кинжал, засапожный нож – стилет, нагайка.

12. Женщина — казачка.

Отношение к женщине у казаков всегда было особенным. Она являлась хранительницей семейного очага и традиций. Казачка ждала мужа домой. История помнит и боевые подвиги казачек. Казачка умела достойно встать с оружием в руках на защиту своих детей, куреня и станицы. При этом она не теряла черт, присущих слабому полу: женственности и сердечности, кокетства и любви к нарядам.

13.Круг служебных обязанностей казаков.

Круг служебных обязанностей казаков строго не регламентировался. Первенствовали чисто военные функции.  Казаки несли также гарнизонную службу, конвоировали ссыльных, сопровождали казенные грузы, выполняли полицейские функции, охраняли казенные учреждения и склады, винокуренные заводы и золотые прииски, обеспечивали работу таможен.

14.Одежда казаков.

Папаха – головной убор донского казака.

Кубанка – головной убор кубанского казака.

Казакин – у донских казаков

Бешмет – у терских и кубанских казаков

Башлык у донских казаков – серо-стального цвета, у кубанских – красного,

у терских – синего цвета.

Бурка, шаровары.

15.Откуда получали доходы казаки?

Часть доходов казаки получали из военной добычи, часть – жалование государственное.

16.Формально в Российской империи атаманом всех казачьих войск страны был с 1827 года

1. император 2. наследник престола 3. военный министр 4. наказной атаман.

17. Спас у казаков – это…(исключите лишний ответ)

1. Казачий православный праздник 2. Искусство ведения боя

3. Система боевой подготовки 3. Система подготовки духа казака

18. Сколько лет уходило на военную подготовку молодого казака

1. 5 лет 2. 7 лет 3. 9 лет

19. «Казацкие чайки» — это

1. птицы, живущие в станичных городах 2. казачьи корабли 3. казачьи кони

20. Старые казаки говорили: «Когда ЛАВА в бою — ковыль перед ней ложился на двенадцать аршин вперёд». «Лава» — это….

1. способ ведения битвы стенка на стенку

2. внезапность при наступлении на врага

3. временное отступление

21. Джигитовка – это

1. искусство владения шашкой 2. искусство езды на коне

3. выполнение сложных упражнений при верховой езде

22. Что означает дословно в переводе с языка донских казаков понятие «Шермиции»

1. национальные традиционные казачьи игры 2. примерные бои, устраиваемые на праздниках 3. состязания казаков 4. кулачный бой 5. Верны все ответы

23. СЕРЬГИ (у мужчин) — означали его роль и место в роду. Командир при равнении налево и направо видел, кого следует в бою поберечь. Укажи, как носил серьги казак в 1 и 2 случаях.

1. единственный сын у матери

2. последний в роду, где нет кроме него наследников по мужской линии

Выбери ответ 1. одну серьгу в левом ухе

2. серьгу в правом ухе

3. серьги в обоих ушах

1-1

2-2

24. КОЛЬЦО — мужчины у казаков, как правило, колец не носили. Так что это женская символика. Соотнеси как носили кольца казачки с приметами

1. серебряное кольцо на левой руке 1. жених служит
2. Золотое кольцо на правой руке 2. вдова
3. Кольцо с бирюзой 3. девушка на выданье
4. Два золотых кольца на одном пальце левой руки 4. замужняя

1-3

2-4      

3-1

4-2

25. Без чего казаки не начинали и не заканчивали ни одно дело и прием пищи — даже в полевых условиях.

1. Без молитвы 2. Без шашки 3. Без атамана 4. Без хлеба

26. Вставь пропущенные слова.

Шашка — символ всей полноты ( 1)……. у казака. С потерей силы старик меняет шашку на (2)…… При отсутствии (3) ………. шашка ломается пополам и укладывается в гроб.

1-власти

2-посох

3-наследника

Подведение итогов. Награждение победителей викторины.

Библиотекарь 1: Дорогие ребята. Мы закрыли последнюю страницу нашего устного журнала. Большое спасибо за активное участие, за правильные ответы. До свидания. До новых встреч.

Литература:

1. Астапенко, М. Донские казачьи атаманы [Текст]/М. Астапенко.-Ростов н/ Д, 1996.- 347с.
2. Небратенко, Г.Г. Обычаи вольного казачества [Текст]/ Г.Г. Небратенко.- Ростов н/Д, 2010.- 232 с.
3. Скорик, А.П. Возникновение донского казачества [Текст]/ А.П. Скорик.- Новочеркасск, 1992.-93 с.
4. Шумов, В.В. История казачества [Текст]/ В.В. Шумов.- Ростов н/Д, 2011.- 275с.
5. Шишков, А.В. Сто великих казаков [Текст]/ А.В. Шишков.- Москва, 2007.- 298с.

Материал подготовила:

библиотекарь Гнидина Л.В.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 «Звездочка»

Праздник, посвященный дню рождения

атамана Платова М.И.

«Казачата, славные ребята»

Подготовила музыкальный руководитель

Набиева Т.А

2019-2020 уч.год

Станица Егорлыкская

Праздник, посвященный дню рождения

атамана Платова М.И.

«Казачата, славные ребята»

Цель: патриотическое воспитание дошкольников

Задачи:

1. Познакомить детей с историей Донского края

2. Познакомить с историей Атамана Платова М. И.

3. Прививать любовь к своей малой Родине

Оборудование:2 «коня», 2конуса, , 2 подковы, папаха, , 2 корзины. 2 бус, 2 платка, 2фартука, театральная ширма, шумовые инструменты, куклы бибабо, деревянные ложки, ведра 8шт, костюмы казачьи

Ход развлечения:

Под музыку дети заходят в зал

Ведущая:

Добрый день ребята! Мы рады видеть вас на нашем празднике, который посвящается Донским  казакам. Очень часто за событиями и за суматохой дней. Старины своей не помним, забываем мы о ней. Хоть и более привычны, нам полеты на Луну, Вспомним казачьи обычаи, вспомним нашу старину. Ребята вы сейчас заходили под песню, кто пел эту песню?

Правильно, казаки, люди вольнолюбивые, независимые, гордые.

Семьи у них были большие, много детей и все жили в дружбе и любви. Очень строго в казачьей семье соблюдались традиции и обычаи.

Скажите, пожалуйста, какие главные законы должны знать казаки с детства?

Дети:

С УВАЖЕНИЕМ ОТНОСИТЬСЯ К СТАРШИМ.

УВАЖАТЬ МАТЬ, СЕСТРУ, ЖЕНУ.

БЫТЬ ЧЕСТНЫМ И СКРОМНЫМ.

ЗАБОТИТЬСЯ О СВОИХ РОДИТЕЛЯХ, КОГДА ОНИ БУДУТ СТАРЕНЬКИМИ.

ЗАЩИЩАТЬ ОТ ВРАГОВ СВОЮ РОДИНУ.

Ведущая:

Казаки умели храбро воевать и жить честно, были смелые и бесстрашные.

Они всегда несли службу, охраняя границы России.

«Казак без службы не казак», говорится в известной пословице.

В свободное от службы время, казаки отдыхали, пели песни и играли.

В переводе слово «казак» означает “удалец”, “ удалой воин”

Я предлагаю и вам, показать нам свою удаль молодецкую.

Ведущая :

Я сначала буду загадывать вам загадки. А в загадках моих скрывается название игры, в которую мы будем играть.

Вы согласны?

(Ответ детей)

Ведущая: Вот вам первая загадка

Загадка

Грациозный и ретивый,

Трусит он красивой гривой.

Любит он в росе купаться,

Кушать сено и брыкаться:

Дали прозвище – Огонь –

Это самый лучший

Дети: (конь)

Ведущая :правильно, это конь. «Легенда о золотом коне»

Невозможно представить жизнь казака без коня. У казаков была особая любовь к лошадям. Лошади были их самыми верными друзьями. Они не расставались ни в бою, ни в труде. Известно, что на Дону казаки были лихими наездниками и первый раз на коня отец сажал сына, когда ему исполнялось 3 года, часто спорили, кто кого перегонит. Ну а вы ребята умеете держаться в седле, сейчас мы проверим. Ну- ка выходите, свою удаль покажите, смотрите, не ваши ли кони вас заждались.

1- Эстафета «Наездники»

По сигналу, ребенок держит коня двумя руками, скачет до ориентира, обходит его и возвращается на старт, передает коня следующему.

Ведущая : какие умные и шустрые детишки, слушайте мою следующую загадку

Загадка

Есть примета у людей —

Чтоб с успехом сладить,

Взять обувку лошадей,

Над дверьми приладить.

ответ детей (подкова)

Ведущая : Верно. На Дону есть поверье старинное: «Кто найдет подкову, тому она счастье принесет». И подкову вешали над дверью дома. Даю вам 2 подковы и предлагаю поиграть.

2-Эстафета «Счастливая подкова» Звучит музыка, дети стоят в 2 шеренгах передают подкову друг другу.

Ведущая: Молодцы, ребята! Казаки на Дону всегда несли службу, охраняли свою Родину, а самый главный у них был кто?

Дети: Атаман

Ведущая:

Правильно, атаман — старший в роду и предводитель у степных народов, предводитель казаков, Ребята,  я хочу вам рассказать об Атамане Матвее Ивановиче Платове- Самом выдающемся казачьем военачальнике Атамане, генерале. За умение и быстроту действий получил прозвище «вихорь»-атаман

Матвей родился в семье казака Ивана Федоровича Платова  в Черкасской станице- (ныне — станица Старочеркасская). Отец его был заслуженный войсковой старшина. Народное преданье так говорит о рождении Платова. Отец его пошел на берег реки. Вдруг птица, летевшая над ним, уронила ему на шапку кусок хлеба. Когда же он подошел к берегу, то к ногам его из воды выпрыгнул громадный сазан. Взволнованный этими происшествиями идет Платов домой и тут узнает, что у него родился сын. Он собрал своих друзей, помолился с ними перед образом, угостил хлебом, сброшенным птицей, и жареным сазаном, так чудесно ему доставшимся. Матвей рано занимался верховой ездой, рыбной ловлей и охотой, никто не умел так ловко и красиво ездить, никто не был так проворен и искусен в рубке или в стрельбе из лука. Когда Матвею исполнилось тринадцать лет, отец зачислил его на действительную службу .. К 20 годам М. И. Платов командовал уже полком казаков Всенародную славу и признание принесло атаману участие в Отечественной войне 1812 года. Важную роль сыграл казачий корпус М. И. Платова в Бородинском сражении. За заслуги был возведён в графское достоинство. Платов сопровождал императора Александра в Англию. Чопорные и сдержанные англичане так восторгались этим человеком, что, встречая его на земле Туманного Альбиона, несли его на руках с корабля на берег, его именем был назван новейший корабль военно-морских сил Великобритании. При шумных рукоплесканиях собравшихся восьмидесятипушечный корабль.

«Граф Платов» был спущен на воду в присутствии атамана. За подвиги и боевые заслуги в Отечественной войне 1812года М. И. Платов был награжден самым высоким военным орденом Андрея Первозванного

Возвратившегося на Дон атамана жители встретили как истинного героя. Последние годы своей жизни Платов занимался исключительно внутренними делами Донского края. Матвей Иванович приложил огромные усилия в развитие города Новочеркасска – новой столицы Донского казачества.

В 1801 году Матвей Иванович назначен атаманом Войска Донского.

Прошли годы, но они не уничтожили памяти о «вихре»-атамане.

Его именем на Дону была названа станица Платовская.

Выпущена памятная медаль с изображением М. И. Платова. Сооружен величественный памятник в Новочеркасске, заново открытый 16 мая 1993 года.

Стихи старшая группа

Всё мечтал ходить в походы,
Стать достойным казаком,
И впитал в себя отвагу
С материнским молоком.

Час пришёл, юнец расстался
С детской жизнью навсегда.
На Отчизну, Русь святую
Вдруг обрушилась беда.

Рвался в бой казак отважный.
Так хотелось воевать!
За Отчизну дорогую
Не жалел и жизнь отдать.

Атаман вселял надежду,
Был опорой всем в боях.
Исчезали трусость, слабость,
Малодушие и страх

Ведущий : И вот моя следующая загадка

Загадка

И в мороз, и в холода

Она спасет тебя всегда.

Чтоб не было здоровье шатким,

Надень на голову ты.

(шапка, папаха)

Ведущий : Казаки вместо шапок носили на голове папахи. Папаха для казака имела особое значение. Он папахой очень дорожил, потому, что зашивал в нее свою родную землю или иконку. Считалось, что если казак потеряет папаху, значит, потеряет и голову и Родину, то есть его убьют.

3-Игра «Папаха»

Под музыку дети папаху передают по кругу и приговаривают: «Ты лети, лети папаха, ты лети, лети вперёд. У кого папаха будет, тот на круг пускай идёт!» Музыка смолкает, у кого в руках папаха, тот выходит в середину круга и, надевает папаху, садится на «коня» и галопом скачет внутри круга,а дети хлопают в ладоши.

Ведущий:

А у нас привал. Эх, веселые привалы, где казаки запевалы?

Дети исполнят казачью песню « танец Казачок»

Ведущий: Ребята, как называется главная река, которая протекает в нашем крае? 

Дети :«Дон»

(Рассказать быль об целебных водах на Донской земле)

Танец «За водой»

Ведущий: 

Следующая загадка:

«Летала пташка промеж рта и чашки»

Ложкари старшая группа и средняя группа

Ведущий :

Я в степи расту высокой

Колосистой, гладкой

Птиц пою росой и соком

И кормлю лошадку. (трава)

(быль о цветах) танец с цветами младшая группа )

Ведущий:

Помни. Брат, что у казаков

Дружба-обычай.

Товарищество — традиции.

Гостеприимство — закон!

Казак не может считать себя казаком, если не знает и не соблюдает казачьи традиции и обычаи. Уважительное отношение к женщине: матери, сестре, жене- все это входило в понятие чести казака. Отношение к женщине у казаков всегда было особенным. Она являлась хранительницей очага и традиций.

4 Эстафета: «Наряди казачку»

Выходят 6 казаков и 2 казачки. На середине зала стоят 2корзины: бусы, фартук, косынка. По сигналу казаки на «конях» скачут, преодолевая препятствия за бусами и т. д. Наряжают казачку. Кто быстрее.

Ведущая: Какие вы молодцы.

Все загадки разгадали!

И стихи нам рассказали.

Вы сегодня поиграли в казачьи игры, вспомнили, что на Дону. жили казаки.

Любите свой дом, свой родной Донской край, уважительно относитесь к людям, которые тут живут.

Вот и настало время расставания. До новых встреч!

Category:

• История
• Cancel

Замерзшие казаки генерала Павлова

         Хотел было по привычке озаглавить: «Казаки в живописи», но понял, что это будет выглядеть несколько цинично, поэтому оставил этой картине Митрофана Грекова ее природное название. К тому же, я разместил репродукцию картины в своем журнале вовсе не для того чтобы поглумиться над чувствами верующих в белогвардейщину и прочую чертовщину, а в связи с тем, что генерал Павлов Александр Александрович был когда-то, вторым после Котова, командиром 1-го Нерчинского полка Забайкальского казачьего войска. Он у меня есть на фотографиях в журнале и вот здесь приведены выдержки из книги П.Н. Врангеля «Записки», касающиеся полковника Павлова: ССЫЛКА

PS

     Мне кажется, что есть какая-то связь между тем, как Павлов морозил чистокровных скакунов, во время службы на Дальнем Востоке, в начале своей карьеры командира, и тем, что в конце этой карьеры заморозил казаков. Да и у П.Н. Врангеля по поводу акклиматизации Павловым скакунов проскальзывает тонкая ирония, ведь Врангель тоже служил на Дальнем Востоке в Забайкальском казачьем войске и имел представления о климате и лошадях.