Литературный каламбур планета сказок сценарий

Сценарий литературного каламбура

«Планета сказок»

Подготовила: главный библиотекарь Детского отдела Т. В. Васильева

Цели:

• Расширить знания учащихся о сказках;

• Создать условия для пропаганды здорового образа жизни;

• Способствовать развитию физических качеств: быстроты, координации, ловкости;

• Развивать речь учащихся, читательский интерес, память;

• Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.

Оборудование: выставка книг со сказками, иллюстрации русских народных сказок, иллюстрации к сказкам, выполненные с ошибками, листы с заданиями и фломастеры.

Ход викторины

Итак, друзья, начнем программу,
Затей у нас большой запас.
А для кого они? Для вас.
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.

– А почему они волшебные?
– Да потому, что в них животные умеют разговаривать, есть несуществующие герои.

(Кощей Бессмертный, Баба-Яга, леший), происходят чудеса – лягушка превращается в царевну, братец Иванушка в козленочка, ведра сами ходят.)

– Сказки бывают народные, а бывают авторские. Посмотрите, ребята, на нашу выставку. Это русские – народные сказки. Называются они так потому, что их придумал народ.

– А мы сегодня собрались, чтобы провести конкурсную программу по нашим любимым русским народным сказкам. А уж кого считать лучшим знатоком сказок – узнаем в конце мероприятия.

– Итак, начнем!

Конкурс 1. “Хорошо ли ты знаешь сказки”

(По представленным иллюстрациям участники называют сказки: Сестрица Аленушка и братец Иванушка; Лиса, заяц и петух, Колобок, Курочка Ряба, Гуси-лебеди, Царевна-лягушка, Теремок, Волк и козлята, По-Щучьему веленью, Лиса и волк.) (Приложение 1)

Конкурс 2. “Ушки на макушке”

(Ребята слушают внимательно отрывки из сказок и определяют название.)

Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею 
Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)

Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода 
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Отворили дверь козлята 
И пропали все куда-то. (Волк и козлята)

На окошке он студился 
Взял потом и укатился
На съедение лисе. (Колобок)

Что за чудо, что за диво 
Едут сани без коней? (По-Щучьему велению)

Заигралась сестрица.
Унесли братишку птицы. (Гуси-лебеди)

Возле леса, на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три медведя)

Девочка в корзинке За спиной сидит, Пирожки с корзинки Кушать не велит.

(Маша и медведь)

Посадили ее в землю глубоко,
Оказалось вытащить очень нелегко.
Ох, засела крепко
В доброй сказке …
(Репка)

Где-то в поле он стоит,
Из трубы дымок летит.
Заяц, мышь, лиса, лягушка,
Волк и косолапый мишка
Дружно, весело живут,
Хором песенки поют.
Отвечай скорей, дружок,
Это сказка…
(Теремок)

Эта сказка вам покажет-

Про злодея вам расскажет!

Победить его не просто,

Ведь злодеем он зовется! («Кощей Бессмертный»)

В сказке этой волк — не хищник,

Он помощник, он защитник.

Спас царевича с невестой,

Быстро мчался темным лесом.

(«Иван — царевич и серый волк»)

Конкурс 3. “Угадай-ка”

1 – Какую песенку пел Колобок?
2 – Что пела коза своим козлятам?
3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе? 
4 – Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
5 – Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
6 – Что говорила в это время лиса?
7 – Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?
8 – Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?

Конкурс 4. «Телеграмма»

Ребята, к нам пришли телеграммы от сказочных героев. Но вот беда — в телеграмме забыли указать свое имя. Давайте угадаем.

«От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро буду у вас». («Колобок»)

«Спасите! Нас съел серый волк!» («Волк и семеро козлят»)

«Простое яичко уже снесла». («Курочка Ряба»)

«Как услышите гром да стук, не пугайтесь, это я в своем коробчонке к вам спешу». («Царевна-лягушка»)

«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)

«Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” (волк)

«Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (звери)

“Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома” (Маша)

«Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)

«Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок)

“ Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” (Иван-царевич)

Конкурс 5. «Сказочные ошибки»

Друзья, названия сказок перепутались. Просим вас исправить сказочные ошибки:

«Волк и семеро … поросят»

«Лисичка с … крышечкой»

«Заюшкин … дом»

«Царевна — … зверушка»

«Плавучий … корабль»

«Лапша из … топора»

«…Утки – лебеди»

«Кощей … Бесстрашный»

Конкурс 6. «Шифровальщик»

(Нужно догадаться, какой из сказочных героев зашифрован и вписать буквы, обозначающие гласные звуки. Задание даётся по рядам: К*Л*Б*К, *Л*Н*ШК*, Б*Б* — *Г*, Ц*Р*ВН* Л*Г*ШК*, М*Р*ЗК*, *М*Л* Д*Р*К, Г*С* — Л*Б*Д*, *В*Н — Ц*Р*В*Ч. Колобок, Алёнушка, Баба – Яга, Царевна Лягушка, Емеля — Дурак, Гуси – лебеди, Волк и коза, Иван – Царевич. Проверить.) (Приложение 2)

Конкурс 7. «Эти любимые животные»

Очень часто именно сказки ярко и красочно изображали внешность и поведение этих животных. А вы сможете изобразить этих животных?

(Дети выходят к доске, изображают животных, используя мимику и жесты: кошка, собака, лиса, волк, заяц, петух, корова, гусь, конь, журавль).

Конкурс 8. «Герой и сказка»

Соединить правильно героя из сказки с её названием.

Перо Жар – птицы Лиса, заяц и петух

Рыба Курочка – Ряба

Коса (которой косят) Крошечка – Хаврошечка

Стрела Иван – Царевич и серый волк

Яйцо Волк и лиса

Корова Царевна – лягушка

Лошадь Волшебное кольцо

Колечко Сивка – Бурка

Конкурс 9. «Найди ошибки художника”

(Дети рассматривают иллюстрации к сказкам и находят ошибки художника.) (Приложение 3)

Конкурс 10. «Поговорки и пословицы в сказках»

Проделки Бабы – Яги преодолейте. К какой сказке поговорка или пословица подходит – назвать сумейте.

«В дружбе жить – никто не одолеет» (Зимовье зверей)

«Всякая птичка на свой лад поет» (Лиса и волк)

«С огнем шутки плохи» (Снегурочка)

«Все хорошо, что хорошо кончается» (Три медведя)

«Вместе любое дело по плечу» (Репка)

«Смех – лекарство для всех» (Царевна – Несмеяна)

«Несолоно хлебавши» (Лиса и журавль)

Конкурс 11. «Книжкины сказки»

Перед вами – книжки. Вы должны выбрать из них только русские народные сказки и назвать эти сказки. Отвечать будет только тот, кто поднимет руку.

Книги: «Федорино горе», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Кот в сапогах», «Гуси-лебеди», «Маша и медведь», «Волк и семеро козлят»; «Сказка о попе и работнике его Балде», «Телефон», «Цветик-семицветик», «Морозко», «Заяц-хваста», «Царевна-лягушка».

Конкурс 12. «Блиц – опрос»

1. Одно из имен Василисы (Премудрая, Прекрасная.)

2. Имя царя, жившего так давно, что в это уже никто не верит?

(Горох).

3. Имя царя, пославшего Ивана-царевича за жар – птицей? (Берендей).

4. Яблоки, дающие молодость? (Молодильные).

5. Прозвище Никиты, что спас Киев от змея? (Кожемяка).

6. Оружие, которым пользовались сказочные богатыри? (Меч).

7. Сказочная героиня, владелица первого в мире летательного аппарата. (Баба Яга).

8. Кто из какой сказки сказал такие слова: «Как выскочу, как выпрыгну. Пойдут клочки по закоулочкам!» (Лиса, «Заюшкина избушка»).

9. Какое дерево росло в саду у царя Берендея? (Яблоня)

10. Какую награду обещают сказочные цари, сказочным героям. (Полцарства, дочь).

Вот и подошло к концу наше мероприятие, но я уверена в том, что ваше знакомство с замечательными русскими народными сказками будет продолжаться.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Приложение 2

К * Л * Б * К

* Л * Н * Ш К *

Б * Б * — * Г *

Ц * Р * В Н * — Л * Г * Ш К *

М * Р * ЗК *

* М * Л * Д * Р * К

Г * С * — Л * Б * Д *

В* ЛК и К * З *

* В * Н – Ц * Р * В * Ч

Приложение 3

Соединить правильно героя из сказки с её названием.

Перо Жар – птицы Лиса, заяц и петух

Рыба Курочка – Ряба

Коса (которой косят) Крошечка – Хаврошечка

Стрела Иван – Царевич и серый волк

Яйцо Волк и лиса

Корова Царевна – лягушка

Лошадь Волшебное кольцо

Колечко Сивка – Бурка

Соединить правильно героя из сказки с её названием.

Перо Жар – птицы Лиса, заяц и петух

Рыба Курочка – Ряба

Коса (которой косят) Крошечка – Хаврошечка

Стрела Иван – Царевич и серый волк

Яйцо Волк и лиса

Корова Царевна – лягушка

Лошадь Волшебное кольцо

Колечко Сивка – Бурка

«От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро буду у вас».

«Спасите! Нас съел серый волк!»

«Простое яичко уже снесла».

«Как услышите гром да стук, не пугайтесь, это я в своем коробчонке к вам спешу».

«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко”

«Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби”

«Помогите, наш дом сломан, но сами целы”

“Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома”

«Помогите, мой брат превратился в козленочка”

«Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул”

“ Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке”

Путешествие в страну

Её Величества книги

Оформление: при входе плакат: «Улыбайся! За дверью ты увидишь королевский дворец!»

Вывесить правила пользования книгой и прави­ла поведения читателей в библиотеке.

Сегодня мы открываем путь в Книжный дворец. А во дворце кто царица? Правильно, ЕЕ ВЕЛИЧЕ­СТВО КНИГА!

Книга — мудрости глоток, —

Нас встречает с ранних лет.

Ты люби ее, дружок!

Книга — это целый свет!

Как же появилась книга и когда? Как люди придумали буквы, из которых составляются слова, из слов — предложения? И как люди научились делать книги?

Давным-давно люди еще не придумали букв и не знали, что словами можно записать все на свете. Пока они жили племенами, все нужное можно было ска­зать словами. Потом племена становились все боль­ше, и на словах передавать информацию становилось все труднее… И люди стали делать рисунки на камне или деревяшке и передавать другим. Вот, например, нарисовали маленького медведя и три палочки. Что это значит? Это значит, что в трех днях пути водят­ся медведи. Но нарисовать можно было только про­стые предложения. А длинные рисовать было долго и трудно, да и не все были художниками. Поэтому стали делать рисунки просто, чтобы все могли нарисовать и понять. Сложное изображение заменялось значком. Каждый значок обозначал какое-либо слово. Например, волнистая линия — «вода», а квадратик — «камень». Такие значки называются иероглифами. Читать и писать могли только те, кто долго учился. А сегодня каждый человек умеет читать и писать, алфавит стал простым, и его легко выучить.

А как же возникли печатные книги? В 15 веке немецкий ученый Иоганн Гуттенберг создал

первый печатный станок. А Франциск Скорина первым на наших землях стал печатать книги. Благодаря белорусу книг в мире стало больше. Франциск Скорина родился в городе Полоцке. Это было очень давно, но мы и теперь помним о нем. Его именем названы улицы, площади, проспекты. Потому что в нашей стране уважают и любят книгу. Ребята, а теперь вспомним пословицы и поговорки о книгах и грамотности.

Я буду начинать пословицу, а вы — заканчивать.

Грамоте учиться всегда… пригодится

Что написано пером, то не… вырубить топором.

Повторенье — мать… ученья.

Век живи… век учись.

Чтобы изготовить бумагу, трудились лесорубы и сплавщики, писатели и ученые писали текст, худож­ники рисовали иллюстрации; в типографии книгу де­лали наборщики, переплетчики и др.

Огромные средства государство тратит на создание книг и учебников. Поэтому бережно относиться к книге — ваш первый и главный читательский долг. Посмотрите на эти красивые и нарядные книги. А вот как не повезло этим бедняжкам (показать порванные книги). А чтобы книжки не были на вас в обиде, нужно запомнить несколько правил.

Берите книгу чистыми руками.

Не перегибайте книгу — от этого выпадают стра­ницы.

Не кладите в книгу карандаши — при этом рвет­ся переплет.

Не загибайте страницы.

Не читайте книгу во время еды.

Оберните книгу бумагой.

А правила поведения читателей вы знаете? Ребята, первое и самое главное правило: БЕРЕГИТЕ КНИГУ! Если 300 учеников перегнут страницу книги, то в ней образуется дыра. Ведь в библиотеке книги не личные, а принадлежащие всем нам.

Правило второе: ВОЗВРАТИТЕ КНИГУ В СРОК! Запомните: если бы каждый держал у себя книги сколько ему вздумается, то в библиотеке на полках было бы пусто, и вам нечего было бы читать.

Третье правило: ВЗЯЛ КНИГУ С ПОЛКИ — ПО­СТАВЬ ЕЕ НА МЕСТО! Каждая книга, как и вы, имеет свой адрес. И может потеряться, если вы не вернете ее на место.

И еще одно правило: В БИБЛИОТЕКЕ НЕЛЬЗЯ ШУМЕТЬ! Надо вести себя так, чтобы никому не мешать.

Теперь, когда вы знаете, как себя вести в библиотеке и как нужно обращаться с книгой, проведем конкурсы.

Конкурс любимых сказочных героев

(Нужно отгадать героя, сказку и автора.)

1. Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляла сноровку

Шила рубашки. Узор вышивала,

Пряла она и ковры еще ткала.

Делать умела работу любую,

Как же зовут мастерицу такую?

(Василиса Прекрасная, «Марья-Искусница».)

Кто хозяина не раз Выручал, от смерти спас?

Ну, конечно же, дружок,

Он — выносливый конек.

(Ершов, «Конек-горбунок».)

Жил-был парень хоть куда,

Назывался он БАЛДА.

Обманул без всех затей Бедных маленьких чертей.

(А.С. Пушкин, «Сказка о попе и о его работнике Балде».)

Возле леса, на опушке Трое их живут в избушке.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Девочка у них гостила,

Из их чашек воду пила.

(«Три медведя».)

Рыбка в сказке помогала,

Все старухе угождала,

Да поди ж ей угоди…

Что же будет впереди?

(А. С. Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке».)

Чистила, мыла, варила и пряла.

Девочка эта работу всю знала.

Но вот случилось попасть ей на бал — Голову принц от любви потерял…

(Ш. Перро, «Золушка».)

Конкурс «Литературный каламбур»

Нужно отгадать, из каких семи сказок составлена моя сказка.

Как на острове Буяне, да в деревне Простокваши- но, жил-был мужичок Емеля. Сидел он на печи 30 лет и 3 года. Надоело Емеле сидеть, пошел царских свиней пасти и взял с собой в помощники семеро козлят и курочку Рябу.

Сказка о царе Салтане

Каникулы в Простоквашино

По щучьему велению

Сказка о рыбаке и рыбке

Свинопас

Волк и семеро козлят

Курочка Ряба

Конкурс •«Литературные герои»

Нужно составить пары литературных героев.

Красная Шапочка — Серый волк

Чебурашка — Шапокляк

Малыш — Карлсон

Золушка — Принц

Мальвина — Буратино

Князь Гвидон — Царевна Лебедь

Конкурс «Бюро находок»

Отгадываем, кто из литературных героев потерял свои вещи.

Азбука — Буратино (Толстой, «Золотой ключик».)

Пирожок — Красная Шапочка (Ш. Перро.)

Монетка — Муха (К. Чуковский, «Муха — цокотуха».)

Зеркало — Царевна (Пушкин, «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».)

Баночка варенья — Карлсон (Линдгрен, «Малыш и Карлсон».)

Орешки — Белка (Пушкин, «Сказка о царе Салтане».)

Конкурс «Цепочка слов»

Отгадываем слова. По окончанию первого отгады­ваем второе слово и т.д.

Круглое, полосатое, с хвостиком.

Тоже полосатое, но с хвостом.

Стеклянный домик для рыбок.

Человек в морской форме.

То, в чем присылают письма.

Посуда, из которой едят суп.

Что пишут на конверте.

Животное с хоботом.

Темнокожий человек.

Кто плавает в аквариуме.

Ответы:

АрбуЗ 6. ТарелкА

ЗебрА 7. АдреС

АквариуМ 8. СлоН

МоряК 9. НегР

КонверТ 10. Рыбка.

А теперь подведем итоги. Лучшие знатоки книг получат призы. А для того, чтобы много знать, что нужно делать? Много читать!

Учись читать! Учись читать!

Важнее нет науки.

Тот, кто умеет сам читать,

Совсем не знает скуки.

Всю жизнь свою

Учись читать

Внимательно, серьезно.

Я так прошу тебя —

Учись читать, пока не поздно!

Ребята, вашему вниманию предоставлена выстав­ка «Ваши любимые книги». Взять и почитать эти книги вы всегда сможете в школьной и клубной би­блиотеке.

До новой встречи!

Сценарий спектакля «Сказочный каламбур»

Звучит музыка к песне «В мире много сказок»

Занавес закрыт. Из-за занавеса появляется Сказочник с большой книгой.

Сказочник. Добрый вечер, господа! Я добрый, добрый сказочник. Я знаю очень много сказок. И сегодня я вам их расскажу и покажу. (Затем подходит к своему удобному креслу. Садится. Неторопливо открывает книгу.Звучит музыка к песне «В гостях у сказки»).  Книга открывается сказка начинается.

Занавес открывается.

На экране — картинка к сказке «Белоснежка и 7 гномов»

На сцене – декорация леса: по центру стоит большая ёлка, сбоку – маленькая ёлочка и пенек.

Сказочник. В далеком темном лесу жили семь гномов с очень смешными именами: Умник, Ворчун, Весельчак, Соня, Скромник, Чихун, Простак, – и девочка по имени Белоснежка.

Танцевальная композиция «Белоснежка и 7 гномов»

Занавес закрывается

Меняется декорация: Болото, камыши, лилии

Звучит «волшебная» мелодия. Сказочник перелистывает страницу книги

Сказочник.         Покажем сказку мы для вас

                                Про мальчишку озорного,

                                Симпатичного такого.

                                Сколько будет приключений,

                                Можно долго ведь гадать,

                                Но пора и начинать.

Занавес открывается

На экране появляется картинка к сказке «Золотой ключик»

Слышится кваканье лягушек

Сказочник.          Буратино среди лилий на воде лежит в испуге,

                        Хоть и плавал без усилий, никого здесь нет в округе.

                        Здесь в пруду живет извечно, черепаха средь лягушек.

                        В этой жизни быть сердечной помогали ей квакушки.

Лягушата танцуют веселый танец «Пять ленивых лягушат».

Лягушка 1.                Мы зелёные квакушки,

Попрыгушки, хохотушки.

Лягушка 2.                Что за чудо там сидит?

                                И на нас оно глядит.

Лягушка 3.                Нос-то как у аиста

                                И грустит, печалится (смеются)

Буратино.                Я бедный, несчастный Буратино

                                И всюду тина, тина, тина.

                                И голоден с утра,

                                И мне домой пора.

                                Обманут был в Стране я Дураков,

                                Наверно, много там нажил врагов.

Лягушка 4.                Надо срочно черепахе

Нам об этом рассказать,

Возможно, Буратино,

Поможет мудрая Тортилла.

Вместе.                        Тортилла! Тортилла!

Буратино (плачет).        Помогите! Спасите бедного несчастного Буратино!

Под музыку «выплывает» черепаха Тортилла. Она исполняет «Песню Тортиллы». Черепаха внимательно рассматривает Буратино в пенсне.

Тортилла.                Что за шум на нашем болоте?

Лягушка 5.                Мудрая Тортилла,

                                Помоги ты Буратино!

Тортилла.                Как помочь? Не знаю, право!

                                Ну, постой-ка, мальчик мой,

                                У меня в кармане где-то,

                                Был тут ключик золотой

(Подает Буратино ключик)

                                Этот ключик золотой

                                Он от двери потайной.

                                Что за дверь и где она?

                                Не могу припомнить я.

                                А теперь, мой дорогой,

Ты беги быстрей домой!

Буратино.                Спасибо, милые друзья,

                                Вас не забуду я!

                                (Все уходят)

Сказочник.                Ключ зажав в руках покрепче,

                                Обещанье дал Тортилле,

                                Что найдет ту дверцу счастья,

                                Даже если обессилит.

Буратино скачет по залу, навстречу ему Мальвина        

Танец «Буратино и Мальвина»

Занавес закрывается

Меняется декорация

Звучит музыка. Сказочник перелистывает страницу книги.

Сказочник. Жили-были на свете три поросенка – три братца. Все одинаковые свеселыми закручивающимися хвостиками. И даже имена у поросят были похожи. Звали их: Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф. Поросята очень любили веселиться, петь и играть на музыкальных инструментах.

Занавес открывается
                На экране появляется картинка к сказке «Три поросенка»

На сцене – лес.  Стоит столик, на нем бубны, украшенные разноцветными лентами.

Танец поросят «Нам не страшен серый волк»

1-й поросенок.                Веселились мы немало,

Но уже похолодало.

2-й поросенок.                И от волка, и от стужи

Домик нам добротный нужен.

3-й поросенок.                Будем строить новый дом,

Заживём мы дружно в нём

Поросята исполняют песню «Всем на свете нужен дом»

Занавес закрывается

Меняется декорация – Сказочное королевство

Звучит музыка. Сказочник перелистывает страницу книги.

Сказочник.                  Давным-давно на белом свете

                                Жили глупые короли,

Прекрасные принцессы,

Страшные лесные разбойники

И веселые бродячие артисты.

Артисты ходили по дорогам,

Пели песни и устраивали

Веселые цирковые представления.

Занавес открывается

На экране картинка к сказке «Бременские музыканты»

1-я сцена

Звучит музыка. Выходят Бременские музыканты: Кот, Петух, Осел, Собака и Трубадур. В руках у всех гитары.

Исполняют песню «Ничего на свете лучше нету»

Сказочник. Артисты скрылись за воротами королевского замка. В ожидании представления на площади собралось множество народа. Народ приветствовал артистов бурными аплодисментами (аплодисменты). На балконе появились Король и прекрасная Принцесса. (Музыка. Выход Короля и Принцессы). И представление началось.        

2-я сцена

Выступление цирковых артистов:

1. Музыканты выходят с воздушными шарами, к ним прикреплены буквы «ЦИРК»
2. Музыканты выносят гири, затем скачут на больших надувных мячах
3. Выходит Факир, колдует, появляются артисты и выполняют сложнейший трюк – пирамида. Но она с грохотом падает.
4. Король кричит: «Караул! Стража!». Музыканты разбегаются.

3-я сцена – «Во дворце» — Принцесса и Трубадур

Принцесса за клавесином, Трубадур с гитарой

Исполняют песню «В клетке птичка томится»

Занавес закрывается

Декорация меняется

Сказочник перелистывает страницу книги.

Сказочник.                Ветер по морю гуляет

                                Да кораблик подгоняет.

                                Он бежит себе в волнах

                                На раздутых парусах.

Так начинается сказка А. С. Пушкина о царе Салтане, о славном сыне его Гвидоне и о прекрасной царевне – лебедь.

На экране появляется картинка – «Сказка о царе Салтане»

Танец Морских волн

Сказочник.                Ель растет перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живёт ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поёт,

Да орешки всё грызёт,

А орешки не простые,

Всё скорлупки золотые,

Песенка и танец Белочки «Во саду ли, в огороде»

Сказочник.                Каждый день идет там диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольется в шумном беге –

И очутятся на бреге

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря.

Музыка. Шествие Богатырей

Сказочник.                Вот идет молва про диво:

За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

Танец Царевны-Лебедь

Занавес закрывается

Декорация меняется – трон Снежной Королевы

 Сказочник перелистывает страницу книги.

Сказочник.        Крибле- крабле- бумс – все идёт отлично!

                        Крибле-крабле-снуре! Снуре – базилюре!

Занавес открывается

На экране появляется картинка к сказке «Снежная Королева»

На троне сидит Снежная Королева, а рядом с ней Кай.

Сн.К.                                Я — Королева Снежная, коварна и хитра!

                                Недаром, злыми чарами повелеваю я!

                                Я дерзости мальчишки не прощу!

                                И стрелы острых льдинок напущу!

                                Забудет он любовь, добро и смех…

                                Застынет сердце и забудет всех!

                                Помощники, Снеговики! Ко мне бегите!

                                И Каю сердце застудите!

Звучит «Финская полька» — Танцуют Снеговики + три девочки со снежными комками.

Сн.К.                                Кая я беру с собой,

                                Теперь он будет только мой!

                                Как я, холодным будет,

                                Про Герду позабудет!

Берет Кая за руку и уводит за собой. Герда пытается бежать за ним.

Герда.                        Как же быть мне теперь, друзья?!

                                Пора отправляться мне в дальний путь,

                                Ведь Кая непременно мне надо вернуть!

Музыка. Выбегает Разбойник с пистолетом

Разбойник.        Маленькие дети!
Ни за что на свете
Не гуляйте по лесу
В золотой карете!
В тех лесах – разбойники!
В тех лесах – бандиты!
Никогда без взрослых
В лес вы не ходите!

Танец Разбойников

Атаманша.        По лесу ходит девочка.

        Вот она! Смотрите!

Разбойники окружают Герду

Сказочник- девочка.        Волшебные ветры, вы сюда летите

        И всех разбойников вмиг разгоните.

Слышится шум ветра и разбойники разлетаются.

Сказочник-девочка.        Не плачь, девочка моя!

                                Отправляйся за Каем в снежные края.

                                А в подарок тебе снежная шубка

                                И верный друг – северный олень!

                                Он в снежное царство домчит тебя за день!

Выбегает Северный олень, Герда надевает шубку и скачет на олене.

Свет гаснет. Появляется Снежная Королева с Каем. Выбегает и Герда.

Герда.                        Ах, Кай, милый, Кай!

                                Я так долго тебя искала!

Сн.К.                                Ты опоздала, Герда!

                                В его груди вместо сердца лёд!

                                Ни слёз, ни добрых слов он не поймёт!

                                Зря столько сил потратила, глупышка,

                                Сейчас и ты превратишься в ледышку!

Снежная Королева пытается заморозить Герду.

Герда. Стой, Снежная Королева! Ледяного взгляда твоего я не боюсь!

Льдинку из сердца Кая я вынимаю,

                                Любовь и добро я туда возвращаю.

Герда целует Кая. Герда и Кай обнимаются, смеются, берутся за руки и уходят.

Сказочник-девочка.        Вот и развеялись злые чары Снежной Королевы

                                От дружбы верной, любви и тепла.

Завершение спектакля

Сказочник.        Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый  принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном – 
Покидать нам сказку жалко,
Как  уютный милый  дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.

Песня «Сказки гуляют по свету».

Парад сказочных героев

Сценарный план

1. Пролог

1. Вступительное слово ведущих.
2. Представление условий состязаний.

2. Основная часть

1 Тур

1. «Путаница».
2. «Рифма»

Переменка: Игра «Собери снеговика».

2 Тур

1. Викторина

Переменка: «Загадки».

3 Тур

1. «Нарисуй медведя».

Переменка: Игра «Снежки».

4 Тур

1. «Веселая задачка».

Переменка: Кричалка «Это все мои друзья».

5 Тур

1. Аукцион «Цветы».

3. Заключительная часть

1. Подсчет жетонов участниками.
2. Награждение.
3. Заключительное слово ведущих.

Сценарий конкурсно-игровой программы «Веселый каламбур»

Звучат позывные, музыка, выходят ведущие.

Ведущие (вместе): Здравствуйте, друзья!

1 Ведущий: Мы приветствуем Вас на «Веселом каламбуре»!

2 Ведущий: А это значит, что сегодня вас ждут конкурсы, игры, викторины и сюрпризы!

1 Ведущий: Сегодня в «Веселом каламбуре» участвуют: Команда «______________» и команда «___________________».

2 Ведущий: Команды готовы к борьбе? Тогда несколько слов о том, как будут проходить наши состязания.

1 Ведущий: Итак, вам, дорогие друзья, предстоит участие в 5-ти турах, где за каждый правильный ответ вы получите жетоны. Ваша задача – постараться и получить их наибольшее количество.

2 Ведущий: Потому что, по окончанию состязаний, по количеству жетонов мы определим победителя.

1 Ведущий: Желаем Вам удачи, творческих успехов и только побед!

Ведущие (вместе): Мы начинаем!

Звучит музыкальная отбивка.

1 ТУР

1 задание.

2 Ведущий: 1 Тур и 1 задание – найти ошибки в стихотворении-путанице. Поэтому, слушайте внимательно.

1 Ведущий: По окончанию стихотворения, кто найдет ошибки, поднимает руку, объясняет и получает жетон. Готовы? Внимание.

2 Ведущий:

Теплая весна сейчас —
Виноград созрел у нас.

1 Ведущий:

Конь рогатый на лугу
Летом прыгает в снегу.

2 Ведущий:

Поздней осенью медведь
Любит в речке посидеть.

1 Ведущий:

А зимой среди ветвей
«Га-га-га» — пел соловей.

2 Ведущий:

Быстро дайте нам ответ –
Это правда или нет?

За каждый правильный ответ команда получает жетон.

2 задание.

2 Ведущий: Мы благодарим вас за правильные ответы и продолжаем.

Итак, 1 Тур – 2 задание. Мы перечисляем слова, а вы называете два из них, которые звучат похоже. Готовы? Внимание.

1 Ведущий: Акварель, гуашь, пастель, карандаш.

2 Ведущий: Лук, медведь, трава, жук.

1 Ведущий: Ослик, санки, лейка, банки.

2 Ведущий: Мишка, береза, шишка, рубашка.

1 Ведущий: Пластилин, ластик, апельсин, палитра.

2 Ведущий: Стерка, краски, терка, кисти.

За правильные ответы команда получает жетон.

1 Ведущий: А сейчас небольшая переменка. Я предлагаю игру «Собери снеговика». Для участия в игре приглашаются по 2 участника от каждой команды. Итак, уважаемые участники, сейчас вам предстоит на магнитной доске собрать из деталей фигуру снеговика (подготовлены заранее и лежат рядом на столах вместе с магнитами). Чья команда быстрее соберет снеговика, получит три жетона. Готовы? Начали!

Игра «Собери снеговика»

Переменка.

2 Ведущий: Молодцы, ребята, замечательно справились, отдохнули! И мы переходим ко 2-му туру.

2 ТУР

1 Ведущий: 2 Тур. Вам предстоит ответить на вопросы. За каждый правильный ответ команда получает по одному жетону.

(Поочередно ведущие задают вопросы.)

1. Какое животное больше – слон или бегемот? (Слон).
2. Утром мы завтракаем, а вечером…? (Ужинаем).
3. Днем светло, а ночью…? (Темно).
4. Небо голубое, а снег…? (Белый).
5. Черешня, слива, вишня – это…? (Ягоды).
6. Почему, раньше, чем проедет поезд, вдоль пути опускается шлагбаумы? (Заранее предупредить пешеходов и водителей о том, что впереди опасность).
7. Что такое Красноярск, Калуга, Курск? (Города.).
8. Что такое эскиз? (Рисунок).
9. Чем отличается день от ночи? (Днем светло, ночью – темно).
10. Маленькая корова – это теленок, маленькая собака – это…? (Щенок.) Маленькая овечка – это…? (Ягненок).
11. Собака больше похожа на кошку или на курицу? Чем, что у них одинаково? (Покрыты шерстью, четыре лапы и т.д.)
12. Почему у всех автомобилей есть тормоза? (Чтобы остановиться).
13. Футбол, прыжок в высоту, теннис, плавание – это…? (Спорт).
14. Какие ты знаешь виды транспорта? (Водный, воздушный, наземный, подземный).
15. Чем отличается старый человек от молодого? Какая между ними разница? (Возраст, здоровье и т.д.).
16. Почему люди занимаются спортом? (Чтобы быть здоровым, меньше болеть, быть в форме).
17. Для чего нужны правила на улице и дороге? (Чтобы себя обезопасить, чтобы не травмироваться, правильно переходить дорогу и т.д.).
18. Почему на письмо нужно наклеивать марку? (Чтобы дошло до адресата).
19. Летит самолет. Но почему он маленький? (Самолет кажется маленький издалека).
20. Что такое «Пейзаж»? (Изображение природы).

2 Ведущий: Спасибо! Вы замечательно потрудились. И сейчас вас вновь ждет веселая переменка – загадки!

Загадки

1. Меньше тигра, больше кошки,
   Над ушами кисти-рожки.
   С виду кроток, но не верь:
   Страшен в жизни этот зверь (Рысь)
2. Хозяин лесной просыпается весной,
   А зимой под снежный вой
   Спит в избушке снеговой. (Медведь).
3. Что за зверь зимой холодной
   Ходит в чаще злой, голодный? (Волк).
4. Чуток, строен и высок,
   Гордо голову несет,
   От рогов густая тень.
   Вот красивый зверь…(Олень).
5. Трусоват лесной красавец.
   Догадались? Это …(Заяц).
6. Я как песчинка мал,
   А землю покрываю;
   Я из воды, а с воздуха летаю;
   Как пух лежу я на полях,
   Как алмаз, блещу при солнечных лучах. (Снег).
7. Белый Тихон,
   С неба спихан,
   Где пробегает –
   Ковром устилает. (Снег)
8. Кто в году четыре раза переодевается? (Земля).
9. Гуляет на воле,
   В лесу, в чистом поле.
   Крутит, воет, бурчит,
   На весь мир ворчит.
   По селам городам летает,
   Знать никого не желает. (Метель, вьюга).
10. Он и добрый, он и строгий,
    Бородой до глаз зарос.
    Красноносый, краснощекий
    Наш любимый… (Дед Мороз).

2 Ведущий: Мы благодарим всех ребят и переходим к 3-ему туру.

3 ТУР

1 Ведущий: В этом туре вам предстоит проявить художественные способности и нарисовать медведя. Сложность состоит в том, что рисовать вы его будете по очереди, передавая маркер друг другу, как эстафету, на скорость. Итак, 1-ый участник добегает, рисует часть тела, бежит обратно, передает маркер следующему участнику, тот в свою очередь добегает к магнитной доске, рисует следующую часть тела, бежит обратно и т.д. Команда, первая нарисовавшая медведя, получает два жетона. Задание понятно? Готовы? Внимание! Начали!

Эстафета «Нарисуй медведя».

2 Ведущий: И вновь переменка. Мы приглашаем вас на самую любимую зимнюю игру всех детей — «Снежки». Сейчас вам предстоит проверить себя на меткость. Я попрошу команды выйти на линию старта. Итак, внимание! Каждый участник получает по одному снежку. Это значит, что каждый из вас имеет только 1 попытку попасть в корзину. 1-е участники бросают снежок в корзину и становятся в конец команды. Команда, которая больше снежков забросит в корзину, получает два жетона.

Игра «Снежки»

1 Ведущий: Переменка окончена, и я прошу команды вернуться за игровые столы, потому, что мы начинаем 4-й тур.

В этом туре вам предстоит проявить математические способности и решить задачу. За правильное решение команда получает 3 жетона. Готовы? Внимание.

4 Тур — «Веселая задачка»

2 Ведущий:

Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, косой,
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел:
Он считать ведь не умел.
Помоги ему скорей,
Посчитай-ка всех зверей.
(6 гостей).

Ребята решают задачу, отвечают, получают жетоны.

1 Ведущий: Молодцы, друзья, поработали на славу, а по работе и награда! Мы приглашаем вас на веселую переменку.

«Кричалка»

2 Ведущий: Ребята! Мы вам сейчас будем читать стихи, и если они о вас, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

А если это к вам не относится, то ничего не отвечайте! Договорились? (Ведущие поочередно задают вопросы):

— Кто любит читать? — Кто любит играть? — Кто ходит в клубы? — Кто не чистит зубы? — Кто любит поиграть? — Кто любит поплясать? — Поможет кто соседу? — А кто здесь непоседа?

— Это я, это я, это все мои друзья! — Это я, это я, это все мои друзья! — Это я, это я, это все мои друзья …………………….. — Это я, это я, это все мои друзья! — Это я, это я, это все мои друзья! — Это я, это я, это все мои друзья! ……………………..

1 Ведущий: Молодцы, замечательно отдохнули. Переходим к заключительному 5-ому туру. Я объявляю аукцион цветов. Условия аукциона: вам предстоит называть цветы. Для этого вы должны поднять руку. Внимательно слушаем друг друга и не повторяем названия цветов. Победитель получает 2 жетона. Внимание! Готовы? Начали!
 
5 Тур

Мак! Мак — раз, мак — два! Мак – три! Значит он победитель (если никто больше не назвал цветов).

2 Ведущий: Ну что ж друзья! Вы отлично справились с заданием. Пришло время подвести итоги, для этого я прошу вас подсчитать жетоны.

Команда «Волшебный карандаш» — ______ жетонов,

команда «Золотая кисточка» — _____ жетонов.

У нас определился победитель! Аплодисменты команде «______________________», мы поздравляем Вас и, конечно, всем вручаем призы!

23.10.2015

Конкурсно — развлекательная программа составлена для школьников начальной ступени образования, и включает в себя различные вопросы и конкурсы, которые требуют как ловкость рук так и ловкость ума. Данную разработку можно применять во время проведения декады биологии или во время мероприятий посвященных ЗОЖ. В силу своей соревновательной основы сценарий интересен для детей данного возраста и пользуется «спросом» у них.

Оценить

1948

Современные формы публичной 

работы — 2 (К-Я)

(рекомендации в помощь планированию)

(Окончание)

Кабачок — театр миниатюр (шутливых номеров) в антураже «мини кафе»  или «кабачка». 

Каламбур литературный — мероприятие, посвященное писателям – однофамильцам или разным произведениям с одинаковым сюжетом разных значений одного и того же слова (или двух сходно звучащих слов) с целью произвести комическое впечатление. 

Календарь – мероприятие на любую тему, по построению повторяющее определенный календарный цикл. 

Калейдоскоп – мероприятие, построенное с быстрой сменой малых форм массовой работы (например, викторина, информинутка, блиц, минисценка, миниобзор и т.д). 

Калейдоскоп рекомендаций – быстрая смена рекомендаций каких – либо книг, произведений, авторов. 

Капустник — это веселое самодеятельное представление с шутками, пародиями, стихами и песнями на любые темы. 

Караван — мероприятие, с неоднократной последовательной сменой тем, образов. 

Караван впечатлений – мероприятие по определенной теме, делающее акцент на смене впечатлений. 

Караван историй — мероприятие, состоящее из самых интересных историй, связанных с известнейшими людьми, историческими местами, традициями и событиями. 

Караван книг – мероприятие, посвященное презентации нескольких книг как одной, так и разной тематики. Например, караван новинок, караван забытых книг. 

Карнавал — праздник с шествиями, уличным маскарадом, театрализованными играми, костюмированный праздник, в основе которого лежит литературный сценарий. В подобных праздниках подразумевается массовость. В библиотечном варианте участников может быть меньше, зато каждому должно найтись место в сценарии. Важное условие; все участники должны быть в костюмах, иначе праздник теряет смысл. 

Карнавал книг – костюмированное, театрализованное мероприятие, демонстрирующее лучшие книги. 

Карнавал литературный – карнавал, посвященный книгам, литературе, писателям. 

Карусель литературная – развлекательное мероприятие в игровой форме на литературные темы, с быстрой и непрерывной сменой конкурсов, заданий. 

Кафе литературное — специально организованное на одной площадке развлечение на литературные темы, имитирующее застолье. Разновидности: вечеринка, посиделки салон, клуб, приём, ассамблея. Данная форма предполагает такие атрибуты кафе, как столики, приглушенное освещение, угощение и т.д. 

Качели дискуссионные — диалог-обсуждение, построенный на имитации раскачивающихся качелей; два партнера поочередными выступлениями раскачивают «качели». Партнерами становятся две группы детей, расположившиеся друг против друга. Предметом обсуждения на «дискуссионных качелях» может быть все, что окружает и занимает детей. Обсуждаться могут ситуативные вопросы, проблемные темы, конфликтные коллизии. Дискуссионные качели могут иметь предварительно оглашенные правила поведения: правило одного класса, правило плюрализма, правило деликатности и т.п. После того как предложен вопрос для обсуждения, участники от каждой группы поочередно высказывают суждения. Поощряя, корректируя, направляя, усиливая высказывания детей, библиотекарь поддерживает ход и ритм дискуссионных качелей, пока ему не покажется, что силы детей исчерпаны. По завершении дискуссии подводятся ее итоги. 

Клуб — общественная организация, объединяющая людей в целях общения на основе совместных политических, научных, литературных, художественных и др. интересов. 

Клуб читателей по интересам — форма организации досуга. Могут быть клубы любителей поэзии, музыки, литературы, клубы библиофилов, овощеводов, цветоводов, пропагандистов здорового образа жизни, знатоков и т.д. Библиотекари организуют клубы читателей и являются обязательными участниками всей их работы (определяют темы очередной встречи, подбирают необходимую литературу и аудиовизуальные материалы, подготавливают обзоры, помогают докладчикам). Иногда занятия ведут специалисты: сотрудники музеев, преподаватели литературы, музыки, агрономы, местные писатели и поэты и др. Виды: клуб семейного чтения, клуб любителей чего-либо, клуб литературный, клуб знатоков, клуб дискуссионный, клуб видеопутешественников. 

Клуб веселых и начитанных — познавательно-развлекательная командная игра-соревнование на литературные темы. Обычно принимают участие две команды подростков по 10-15 человек. 

Книжные жмурки. Библиотекарь предлагает детям взять книги для прочтения домой из специальной подборки: книги обернуты плотной бумагой, и читатель не видит, какую книгу выбирает. За смелость – получает приз. При возврате книги рекомендуется побеседовать с ребенком о прочитанном. Эта форма работы позволяет оживить интерес читателей к хорошим, но незаслуженно забытым книгам.

КВН – соревнование нескольких одновозрастных команд, как правило, веселое, юмористическое. Структура КВН: приветствие команд, разминка, конкурсы, конкурс капитанов, конкурс на лучшее домашнее задание. 

Коктейль — вечернее, но не слишком торжественное мероприятие, как правило, с напитками и фуршетом, подразумевающее легкое непринужденное общение на легкие темы. 

Коллаж – мероприятие-смесь разнородных элементов, яркое и выразительное сообщение из обрывков других текстов. 

Компас литературный – библиографическая игра на любую тему, посвященная поиску какой-либо информации, как правило, с практическими заданиями. 

Композиция — мероприятие, структура которого состоит из сочетания каких-либо элементов, объединенных общим замыслом, идеей и образующих гармоническое единство. Произведение, включающее различные виды искусств (напр., литературно-музыкальная композиция) или составленное из различных произведений и отрывков. 

Композиция литературно-музыкальная — комплексное мероприятие,

посвященное определенной теме либо персоне. Сценарий обычно состоит из занимательных сведений расположенных в определенном порядке, поэтических и музыкальных фрагментов. Желательно оформить книжно-иллюстративную выставку, экспозицию живописного, декоративно-прикладного искусства. Если есть возможность — использовать компьютерную проекцию. Оформление интерьера должно быть простым и строгим; журнальный столик, несколько стульев и банкеток. Как варианты: композиция литературная, музыкальная, поэтическая, сценическая. 

Конкурс – личное или командное соревнование с целью выявления наилучших участников, исполнителей, лучшей работы, т.д. Конкурс может быть самостоятельной формой работы (музыкальный, фольклорный, танцевальный, поэтический) или составной частью любого мероприятия, праздника, игры. Тематические конкурсы: краеведческий, профессиональный, конкурс-поиск, эрудитов. Формы конкурсов: читающих семей, чтецов, концерт, фотоконкурс, рисунков. 

Конкурс барона Мюнхгаузена — личное или командное соревнование с целью выявления лучших выдумщиков. Чья история будет наиболее интересной, смешной, тот и окажется лучшим вралем, лучшим выдумщиком и самым веселым человеком. О конкурсе следует сообщить за один — два дня до его проведения. Участники конкурса могут демонстрировать фотографии, фотоколлажи, рисунки, чертежи, проекты; привлекать «свидетелей» — друзей, родителей. 

Конкурс лесных репортажей — импровизированная экологическая игра-соревнование, в ходе которой читатели пробуют себя в роли журналистской бригады, работающей над экологическими проблемами. Участникам конкурса необходимо подготовить «репортаж с места событий» для информационной передачи. Чтобы справиться с заданием, нужно знать секреты репортерского дела. Во-первых, найти интересную тему, во-вторых, определить жанр репортажа (журналистское расследование, интервью со «знаменитостью» или игровой сюжет), в-третьих; составить яркий и оригинальный текст. Библиотекарю предстоит стать ведущим; сымитировать позывные передачи, начать веселое общение с аудиторией, занимательный обзор лесных, полевых и речных событий, подвести свою речь к первому репортажу, со словами «Передают наши корреспонденты…» предоставить слово первой журналистской бригаде и т. д. После каждого репортажа нужно благодарить его создателей, в конце всей передачи сообщить прогноз погоды на завтра и попрощаться со зрителями. Итоги конкурса подводит компетентное жюри. 

Спринт-конкурс – конкурс, проведенный быстро, за короткое время, может быть частью большого мероприятия. 

Консультация — совет библиотекаря читателю по какому-либо вопросу, связанному с выбором литературы. Консультации проводятся у книжных полок у выставок, у каталогов и картотек преимущественно индивидуально, но могут быть и групповыми. Цели библиотекаря: помочь осознать запросы, подсказать рациональный путь самостоятельного поиска нужной литературы. Консультацию сопровождают практическими упражнениями, в ходе которых читатели самостоятельно разыскиваю нужную им информацию. 

Конференция – проходит в виде собраний (научных, читательских, итоговых). Любой вид конференции требует тщательной подготовки: определение темы и сроков проведения, оповещение участников, разработка программы, списки литературы для подготовки, формулирование дискуссионно-проблемных вопросов и т.д. 

Конференция научно-практическая — специально организованное коллективное обсуждение профессиональных проблем. Сообщения участников характеризуют научный анализ и конкретный опыт практической деятельности. 

Конференция читательская — активный метод массовой работы, который предполагает участие читателей, обсуждение прочитанного, проводится, как правило, по группе изданий, объединенных серией, жанром или темой, реже по одной книге или по творчеству отдельных авторов. 

Пресс-конференция – познавательное мероприятие, организуемое в форме ролевой игры: встреча членов определенной «делегации» с «представителями прессы», «корреспондентами» различных газет и журналов, «журналистами радиовещания, телевидения, кино- и фотокорреспондентами». Цель: обмен знаниями, выработка правильного отношения к историческим и текущим событиям общественной жизни страны, города, школы. 

Конфетти новогоднее – новогодний праздник, включающий в себя набор различных шуточных, театрализованных, игровых форм и подразумевающий участие всех присутствующих. 

Концерт сказочный – концерт, связанный по тематике со сказками или набор концертных номеров, исполняемый сказочными героями. 

Королевство библиографическое – комплексное мероприятие, сочетающее в себе различные формы библиографической работы, как правило, имеющее сказочный антураж. 

Круглый стол — форма коллективной дискуссии, позволяющая

максимальную возможность проводить плодотворные обсуждения, всесторонне рассматривать различные вопросы и вырабатывать совместные решения. К участию в дискуссии могут приглашаться авторитетные специалисты, теоретики и практики, научные сотрудники, представители властей, общественных организаций и другие заинтересованные лица. 

Кружок — мероприятие, которое проводится  для небольшой группы лиц, объединившихся для какой-нибудь  интеллектуальной или  общественной деятельности. Или группа лиц с общими интересами, объединившихся для постоянных совместных занятий чем-либо, а также само такое объединение, организация. 

Круиз литературный – литературное путешествие в виде морского круиза, посвященное книгам на любые темы. 

Л 

Лаборатория – мероприятие, носящее исследовательский характер, стилизация научно-исследовательской деятельности. 

Лаборатория читательского вкуса — мероприятие, в рамках которого проводится изучение чтения той или иной группы читателей, выявляются лучшие читательские предпочтения. 

Лаборатория читательского творчества – мероприятие, в рамках которого участники выполняют какие-либо творческие работы, связанные с чтением. 

Лабиринт – мероприятие, игра-поиск со сложными, запутанными ходами, заданиями. 

Лекторий – цикл лекций, объединенных одной темой, проводящийся регулярно в течение какого-либо времени. 

Лекция — публичное выступление – монолог, демонстрирующее совокупность взглядов по какому-либо вопросу. Как правило, затем следуют ответы на вопросы аудитории. 

Линейка – ритуальное представление, предполагающее построение участников в шеренгах на какой-либо площадке; затем объявления, сообщения, т.д. 

Литературные загадки — это угадывание произведения и автора по отрывку из книги, по книжной иллюстрации, по портрету писателя и т. п. Необходимо чётко организовать систему ответов, чтобы избежать обид и необъективности оценки. 

Литературный суд — рекомендуется проводить среди молодежной аудитории в форме ролевой игры, имитирующей заседание суда. Мероприятие должно быть построено на стимулировании познавательной читательской деятельности участников. 

Лицей – цикл мероприятий с углубленным изучением каких-либо тем. 

Лицей для малышей — цикл развивающих мероприятий для детей дошкольного возраста. 

Лотерея — организованная игра типа викторины, при которой распределение вопросов зависит от случайного извлечения того или иного билета или номера (жребия, лота). 

Лото литературное — специально организованное состязание в знании литературы по правилам традиционного лото. В лото играют две команды с равным числом игроков. Представитель команды выбирает из заранее подготовленного набора карточку с заданием и зачитывает вслух. Задания на карточках — тексты из литературных произведений разных авторов. По стилю повествования и содержанию играющие должны определить, откуда взяты эти строки и кто их автор. Если ответ, по мнению жюри, верный, то игрок заштриховывает одну клетку своего игрового поля. Выигрывает та команда, которая заштрихует раньше (больше) клетки своего поля. 

М 

Марафон — цикл массовых мероприятий, объединенных общей тематикой. Спортивное название оправдывает преодоление некоего маршрута от старта к финишу, наличие препятствий, состязательный характер. Интеллектуальные вопросы и творческие задания, разнообразные конкурсы составляют программу библиотечного марафона, который может длиться несколько дней. В марафоне принимает участие большое количество читателей. См. также: Игра-путешествие. 

Маскарад — см. Карнавал. 

Мастер-класс — одна из форм эффективного обучения, передача ученикам опыта, мастерства, искусства в точном смысле, чаще всего — путем прямого и комментированного показа приемов работы. 

Мастерилка — практическое занятие с детьми младшего возраста, посвященное рукоделию. 

Мастерская радости — практическое занятие, где участники занимаются каким-либо видом творчества (рисованием, пением, танцем, музыкой, рукоделием, сочинением сказок и т. д.), позволяющее насладиться самим процессом творчества. 

Месячник — цикл мероприятий, проводимых в промежуток времени, равный месяцу (например, месячник экологии, патриотического воспитания, месячник знаний и т.п.). 

Микрофон свободный (открытая трибуна) — ценностно-ориентированная деятельность детей в ситуации диалога на заданную актуальную тему, основанная на принципах демократии и плюрализма мнений. Передавая друг другу импровизированный микрофон (выходя к трибуне), читатели свободно высказывают свою точку зрения, задают острые вопросы. Выступления читателей должны быть краткими, небанальными, связанными с реальной жизнью. В целом достаточно 7–10 сообщений. 

Мини-студия — небольшое практическое занятие, обучающее каким-либо творческим приемам. 

Миниатюры — ряд художественных постановок малых размеров, отличающихся точностью и лаконичностью. 

Минута славы — мероприятие, где любой человек может показать свои уникальные способности, в библиотеке — конкурс на лучшего читателя. 

Минутка веселая — маленькое по времени веселое, развлекательное мероприятие. 

Минутки живописные — небольшое мероприятие, состоящее из

нескольких частей, связанных тематически с творчеством и живописью. 

Минуты радостного чтения — небольшое мероприятие, посвященное

чтению с удовольствием. 

Митинг — собрание для обсуждения каких-либо значимых вопросов, предполагающее демонстрацию взглядов в виде устных монологических выступлений отдельных ораторов. 

Мозаика — комплексное мероприятие, составленное из ряда малых мероприятий, развлекательного характера, разнообразных по форме и тематике. 

Мозговой штурм (атака) — эффективный метод коллективного обсуждения, творческий поиск решения проблемы, который осуществляется путем свободного выражения мнения участников и позволяет использовать свои интеллектуальные способности. Структура: определение проблемы, высказывания идей, отбор идей, развитие решений. 

Музей — мероприятие, рассказывающее о каких-либо редких фактах, сведениях. 

Музей книги — организация, представляющая книгу как важнейшее средство информации, распространения знаний, образования и воспитания, как орудие общения, труда и борьбы, как предмет материальной культуры и как своеобразное произведение графического и декоративного искусства. Как мероприятие — посвящено редким и ценным книгам. 

Музей литературный — мероприятие, рассказывающее о каких-либо редких фактах, сведениях в области литературы (малоизвестные литературные факты). Может быть посвящен разным литературным жанрам. Например, музей поэтический. 

Мюзикл — музыкально-сценическая постановка, в котором переплетаются диалоги, песни, музыка, важную роль играет хореография. 

Н 

Неделя информации — цикл мероприятий по определенной теме, которые проводятся в течение недели и информируют о новой литературе, поступившей в библиотеку за определенный период. В эти дни в библиотеке оформляются выставки (книжные, иллюстративные, сценариев), формируются папки накопители, проводятся тематические беседы, выполняются запросы читателей. Такие недели информации позволяют охватить вопрос целиком, открывая для читателей новые формы подачи материала. 

Неделя (декада) книги (отрасли знаний) — включает книжные выставки, экскурсии и беседы по ним, библиографические обзоры, Дни информации, встречи с авторами, литературные вечера и т. п. Массовые мероприятия проводятся в течение всего указанного срока (недели или декады). Цель — пропаганда литературы и знаний, привлечение к чтению. 

Новоселье книги — развлекательно-театрализованное мероприятие, посвященное новым книгам. Нон-стоп — мероприятие, посвященное чтению стихов на одну тему, одного автора или авторских. 

Ностальгия — мероприятие, развлекательно-публицистического характера, посвященное прошлому (например, «книги, пользовавшиеся популярностью в прошлом», «что читали наши родители», «незаслуженно забытые книги» и т.д.). 

О 

Обзор (библиографический обзор, обзор литературы) — краткое изложение каких-либо документов, расположенных в логической последовательности. Различают виды по типам документов: обзор книг, обзор периодических изданий и т.д. Отдельным видом являются информационные обзоры, обзоры новых поступлений, которые могут быть универсальными, тематическими, комплексными. Например, обзор-размышление, обзор-путешествие, обзор-шоу. 

Обзор библиотечной выставки – средство пропаганды выставки, своеобразной ее рекламы. Этапы такого обзора: обоснование темы выставки, ее значимости, актуальности, определение читательского назначения и раскрытие структуры. Характеристика документов, экспонируемых на выставке, дается по разделам. В каждом из них читателю предлагаются наиболее важные, интересные. Применяется метод групповой характеристики документов. Обязательно обращают внимание на иллюстрации, цитаты, другие интересные стороны выставки. В конце необходимо указать на перспективу изучения данной проблемы – отослать к соответствующим разделам каталога, библиографическим указателям. 

Обзор библиографических пособий — посвящается как одному пособию, так и нескольким, может быть тематическим и т.д. 

Обзор научно-популярной литературы — должен привлекать внимание к содержащемуся в литературе познавательному материалу. Возможно, возникнет необходимость разъяснить сложные моменты, показать, как использовать данную книгу и сведения, приведённые в ней, особенно важно подчеркнуть связь научных сведений с жизнью. Количество книг, которые можно использовать в обзоре может быть различным — от одной до десятка. Это зависит от цели, темы обзора, выделенного времени и возможностей библиотеки. 

Обзор театрализованный – обзор с театрализованными элементами или включающий в себя небольшие инсценировки. 

Обзор-игра — в ход обзора включаются игровые моменты, информация о книгах перемежается с фрагментами игр. 

Обзор-интервью – обзор, включающий в себя элементы интервью. 

Обзор-лекция — информация о книгах перемежается с интересным фактическим материалом. 

Обсуждение — массовое мероприятие, которое носит дискуссионный характер. 

Обсуждение книг — массовое мероприятие, которое носит дискуссионный характер и посвящено книгам. Обсуждение книг, как правило, готовится заранее, но может начаться и спонтанно. Библиотекарь руководит обсуждением, готовит вопросы. 

Олимпиада — конкурсы, смотры художественной самодеятельности, народного творчества или соревнования на лучшее выполнение определённых заданий в какой-либо области знаний. 

Открытый микрофон (открытая трибуна) — ценностно-ориентированная деятельность детей в ситуации диалога на заданную актуальную тему, основанная на принципах демократии и плюрализма мнений. Передавая друг другу импровизированный микрофон (выходя к трибуне), читатели свободно высказывают свою точку зрения, задают острые вопросы. Выступления читателей должны быть краткими, небанальными, связанными с реальной жизнью. В целом достаточно 7—10 сообщений. 

Отчет творческий — мероприятие, посвященное анализу деятельности библиотеки перед читателями, содержит спроектированный по результатам работы перспективный план предстоящей деятельности на следующий период, часто проводится в форме театрализованного представления. 

П 

Панорама – мероприятие, широко и обзорно охватывающее какую-либо тему. 

Парад книг (литературных героев) — мероприятие, включающее в себя торжественное шествие, смотр книг по одной теме или литературных героев. 

Площадка – мероприятие на любую тему, проводящееся на улице на ограниченной территории. 

Подарок читателю (ко Дню …) – мероприятие развлекательного характера о книгах и чтении, посвященное какой-либо дате. 

Подиум – мероприятие, содержащее в сценарии торжественный, величавый проход. 

Подиум литературный (дефиле книжное) — торжественный, величавый проход по сцене участников в ярких, красивых костюмах, демонстрирующих при этом лучшие книги, возможно дефиле литературных героев, обложек книг. 

Поединок фантазеров – соревнование между участниками, командами на лучшую фантазию на любую или определенную тему.

Поле чудес — развлекательное шоу-игра. Состоит из 3 раундов, в каждом из которых участвуют по 3 игрока, финала и суперигры. Ведущий загадывает слово (редко словосочетание), указанное на табло, а по ходу игры даёт наводящие подсказки. Игроки по очереди крутят барабан. На барабане могут выпасть сектора с различным числом очков, которые игрок получит, если угадает букву, или специальные сектора: музыкальная пауза, приз, шанс, плюс, банкрот и т.д. В финал из каждого раунда выходит по 1 игроку. Выигравшему игроку дается право на суперигру: он должен угадать слово, открыв 3 любые буквы. 

Посвящение в читатели – праздник, на котором звание «читатель библиотеки» получают дошкольники или ученики младших классов (1 классов). 

Посиделки – собрание для неспешной беседы, как правило, на фольклорные или исторические темы или знакомства с народными традициями, могут сопровождаться каким-либо рукоделием, чаепитием. Например, литературные посиделки, фольклорные посиделки. 

Постановка театрализованная (инсценировка) — постановка инсценированного представления литературного произведения. 

Похвала читателю (книге) – то же что и бенефис читателя, книги. 

Праздник – массовое мероприятие, посвященное знаменательной дате или событию общенародного, традиционного, общешкольного или классного характера. Праздник, посвященной торжественной дате, включает в себя: торжественную часть (поздравление, приветствие, подведение итогов); концерт развлекательного характера, показ спектакля, сольные номера, игры, пародии, аттракционы. Например, праздник книги, праздник семейный, праздник фольклорный, праздник чтения. 

Праздник читательских удовольствий – праздничное мероприятие, включающее ряд литературных игр, презентаций книг, выставок и т.д., адресованное разным группам читателей. 

Представление — театральное или цирковое зрелище, спектакль. Могут быть: кукольное, музыкально-игровое, театрализованное, фольклорное и т.д. 

Презентация – от слова «подарок». Ближе к празднику, шоу; сочетает в себе информирование читателей о новой, только что вышедшей из печати книге и её рекламу. 

Премьера – мероприятие, посвященное первому представлению чего-либо перед зрителями. Соответствует информационному характеру мероприятия. Нечто строгое, торжественное. 

Премьера книги (журнала) — проводится после предварительной работы:

прочтение книги и критической литературы, индивидуальные и групповые беседы с читателями. Предварительно оформляется книжная выставка и готовится рекомендательные списки литературы. Структура мероприятия: краткое выступление библиотекаря; обзор или беседе по книге (представление журнала); чтение наиболее интересного отрывка; краткие читательские отзывы о книге; встреча с автором, издателями, участниками событий. Цель — пропаганда литературы. Наиболее удачно можно использовать премьеры книг для лит. краеведения, так как это позволяет привлечь к мероприятию всех, кто принимал участие в выходе книги в свет. 

Признание в любви к жанру (книге, автору) – мероприятие, построенное на личных впечатлениях читателя о данном жанре (книге, авторе). 

Приключение – интересное мероприятие, сценарий которого составлен как захватывающее происшествие, цепь неожиданных событий для участников. 

Пресс-конференция – мероприятие, стилизованное под собрание представителей средств массовой информации, проводимое официальными лицами с целью информирования по актуальным вопросам; для беседы и ответов на их вопросы. 

Программа игровая — мероприятие, состоящее из цикла игр. 

Программа информационная — мероприятие, информирующее участников по какой-либо теме. 

Программа конкурсная — мероприятие, состоящее из нескольких конкурсов. 

Программа концертная — мероприятие, состоящее из концертных номеров. 

Программа познавательная — мероприятие, привлекающее участников к познавательному процессу. 

Программа развлекательная — мероприятие, состоящее из конкурсов и игр. 

Программа учебно-игровая – мероприятие, совмещающее в себе учебные и развлекательные цели, состоит из учебного материала, который закрепляется и игровыми формами. 

Программа чтения (летнего, семейного) – цикл мероприятий, направленных на продвижение книги и чтения, приуроченный к определенному времени или по определенной теме. Например, программа летнего чтения. 

Программа-розыгрыш – мероприятие, состоящее из цикла розыгрышей. 

Прогулка – неторопливая, неспешная экскурсия. Например, прогулка по библиотеке. 

Промо-акция — акция, направленная на определенную целевую аудиторию с целью стимулирования сбыта товара или услуги, демонстрация продукции. 

PR-кампания (Паблик Рилейшенз) — рекламная компания, включающая разработку и комплексное использование рекламных средств, согласно единой идее воздействия на мнение и отношение общественности к рекламированному продукту. 

PRO-движение книги – рекламная компания по продвижению книги к читателю. 

Путеводитель – мероприятие в виде устного, электронного или аудиовизуального справочника о каком-нибудь городе, историческом месте, музее, стране. Часто рассказывающее о литературных местах. 

Путешествия (дилижансы, экскурсии) – мероприятия в игровой форме. При подготовке путешествия необходима стилизация дороги или путешествия с обязательными остановками — станциями, опушками, островами, тропинками, домиками. Путешествия могут быть тематические, например, путешествие музыкальное. 

Путешествие виртуальное — электронное или аудиовизуальное путешествие. 

Путешествие литературное — игра, которая проводится по краеведческой, географической, исторической, научно-популярной и художественной литературе. Обязательный элемент литературного путешествия — карта или схема маршрута. Путешествия могут быть очными и заочными. Например, путешествие по золотому кольцу русской литературы (XIX век), путешествие по серебряному кольцу русской литературы (нач. XX века), путешествие сказочное. 

Р 

Развал книжный – мероприятие, на котором книги раздаются бесплатно. Чаще это выставка, с которой книги может взять каждый желающий. 

Размышление / рассуждение – мероприятие, построенное как ряд тем на любую тему, изложенных в логически последовательной форме, и протекающее спокойно и неторопливо. 

Рассказ инсценированный — инсценировка повествовательного произведения небольшого объёма с малым количеством героев и кратковременностью изображаемых событий. 

Репортаж-обзор – авторский обзор, который дает читателю наглядное представление о книгах (произведениях), с авторской оценкой, личным отношением к прочитанному. 

Ринг — мероприятие, где в каждом «раунде» 2 участника один против другого отвечают на сложные вопросы зрителей, участниками могут быть известные люди, писатели, лучшие читатели. 

Ринг литературный – игра-состязание 2 команд на лучшее знание

литературного произведения, творчества писателя и т.д. 

Ринг правовой — игра-состязание 2 команд на лучшее знание права. 

Ринг эрудитов — игра, где две команды игроков одновременно отвечают на один и тот же вопрос, причём первый ответивший правильно лишает соперника возможности ответить на этот же вопрос. Побеждает команда, набравшая больше очков. 

Родословная книги – мероприятие, посвященное истории написания книги. 

Розыгрыш литературный (библиографический) — праздник в самой необычной форме, загадывание всевозможных литературных и иных шарад, библиографических заданий. 

С 

Салон литературный — литературно-художественный кружок из людей избранного круга. 

Светёлка литературная – фольклорный праздник, посвященный народным традициям и литературе. 

Сказка вслух – громкое чтение сказок для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Сквер (бульвар) библиотечный – мероприятие, проводимое на улице с целью рекламы книги и чтения. 

Скоморошинки – мероприятие, посвященное русскому народному юмору, комедийным и сатирическим рассказам, байкам, притчам. 

Слайд-программа – программа, состоящая из просмотра слайдов, фотографий на какие-либо темы с комментариями. 

Слайд-путешествие — программа, состоящая из просмотра слайдов, фотографий, посвященных путешествию куда-либо. 

Смотр-конкурс — публичный показ-конкурс результатов деятельности. 

Собрание — совместное присутствие где-нибудь членов коллектива для обсуждения, решения каких-нибудь вопросов. Н-р, собрание знатоков. 

Соревнование (состязание) — противоборство и конкурентная борьба между несколькими сторонами (командами, игроками) за достижение превосходства, (выигрыша, признания и т.п.). 

Спектакль — театральное представление. 

Спор — мероприятие — столкновение- столкновение мнений, в ходе которого одна из сторон (или обе) стремится убедить другую в справедливости своей позиции. 

Стол дискуссионный – круглый стол, носящий дискуссионный характер. 

Суд литературный (литературный суд) – рекомендуется проводить среди

молодежной аудитории в форме ролевой игры, имитирующей заседание суда. Мероприятие должно быть построено на стимулировании познавательной читательской деятельности участников. 

Сундучок литературный – литературная игра, где вопросы и задания достаются из сундучка. 

Счастливый случай – интеллектуальная игра. В игре принимают участие три команды по 4 — 5 человек в каждой. Игра проводится в 4 гейма: блиц, «заморочки из бочки», «темная лошадка», «гонка за лидером». Выигрывает та команда, которая набрала больше очков. 

Т 

Творческая лаборатория – мероприятие по обмену опытом, знаниями и т.д. в интересной, творческой форме. 

Театр книги — инсценировка книг, с атрибутикой театрального пространства: декорации, ширма, кулисы и т.д. 

Театр кукольный — одна из разновидностей кукольного вида театрального искусства. 

Тир интеллектуальный – интеллектуальная игра, в игре принимают участие 2 или более участников (команд); атрибутика: мишени, разноцветные кружки (стикеры), обозначающие места попадания. Игра проводится в 3 и более этапов. На каждом этапе задается расстояние до мишени от 10 до 100 метров (сложность вопросов), каждый участник получает от 3 до 5 выстрелов (вопросов), правильность ответа означает меткость попадания (от 1 до 5 баллов). Выигрывает набравший больше очков. 

Ток-шоу. На обсуждение выносится какой-либо философский вопрос (например: что такое любовь?). Участникам предлагается обсудить несколько жизненных ситуаций, разыгранных актерами. Библиотекарь руководит обсуждением. Цель — нравственное воспитание читателей. дискуссия, обсуждения какого-либо вопроса, в которых принимают участие приглашенные в студию зрители. 

Турнир – состязание, соревнование на разные темы 2 или более участников (команд), которое проводится в виде серии боев. Н-р, литературный турнир. 

У 

Урок — форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями).Например, урок литературы, урок памяти. Может включать занимательные и игровые элементы. Например, урок веселый, урок занимательный, урок-игра, урок-путешествие, урок-сказка, урок-фантазия. 

Урок библиотечный (библиографический) – уроки, позволяющие давать знания о книге, библиотеке, библиографии в определенной системе. 

Урок интегрированный – урок, в ходе которого осуществляется взаимосвязь между разными предметами. 

Урок комплексный – урок, в котором используются различные приёмы,

формы и способы в их гармоническом сочетании для достижения единой цели. 

Урок творческий — обучение творческому чтению. Задача библиотекаря дать работу сердцу ребенка, пробудить в нем самые светлые чувства. В процессе урока создаются творческие работы. 

Устный журнал — активная форма пропаганды новинок печати. По содержанию и структуре похоже на печатный журнал. Он состоит из ряда разделов — «страниц». Каждая страница содержит информацию о литературе по определенной теме и завершается рекомендацией печатных источников. традиционный метод деятельности. Отличительная особенность – отражение актуальных, волнующих многих, проблем. Имеет периодичность. Важно оформление журнала: обложка, титульный лист, заголовки рубрик, символы и атрибуты. Для оформления устного журнала можно использовать компьютерные презентации. 

Утренник – праздничное мероприятие, по определенной теме с целью привлечения новых читателей и пропаганды книги, библиотеки, чтения. 

Ф 

Феерия — представление сказочного содержания, отличающееся пышной постановкой и сценическими эффектами. Волшебное, сказочное зрелище. 

Фестиваль — широкая общественная праздничная встреча, сопровождающаяся смотром достижений каких-нибудь видов искусства. Может быть на самые разные темы, например: фестиваль молодежной книги, фестиваль профессий, фестиваль здоровья. 

Флэшмоб – в переводе с английского «быстрая толпа», «вспышка» толпы», «мгновенная толпа». Сбор людей с целью проведения одноразовой акции. Это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей внезапно появляется в общественном месте, в течение нескольких минут они выполняют заранее оговоренные действия абсурдного содержания (по сценарию) и затем одновременно быстро расходятся в разные стороны, как ни в чем не бывало. Подготовка и координация акции происходит посредством общения в сети Интернет. 

Форум — широкое представительное собрание, съезд. 

Фото-кросс — соревнование фотографов, гонка с тематическими и временными рамками. Самые талантливые и активные участники получают призы на церемонии награждения победителей, которая проходит после каждого фотокросса. Для определения победителей учитываются художественность; оригинальность; скорость; соответствие заданию. Например, фото-кросс «Город читает» — за определенное время снять фотографии читающих людей на улицах города. 

Х 

Хит-парад — парад популярности произведений или их авторов, определяющийся в результате опроса. 

Хобби-клуб – клуб, объединяющий людей с определенным хобби

(разновидность развлечения, некое занятие, увлечение, не несущее особой материальной выгоды). 

Хоровод – мероприятие, состоящее из следующих друг за другом небольших шуточных вопросов, заданий(например, хоровод вопросов) или повествующее о малых фольклорных жанрах (например, хоровод сказок, хоровод загадок). 

Хронограф – мероприятие–рассказ по годам о каких-либо исторических событиях, построенное по типу летописи. 

Хроники литературной жизни – рассказ о каких-либо литературных событиях в хронологической последовательности. 

Ц 

Церемония — беседы о прекрасном, об искусстве, литературе, живописи, о чайной чашке и т.д., сопровождаются рассказом о традициях, торжественным совершением чего-нибудь, обрядом по установленным правилам. Например, чайная церемония. 

Цикл встреч – несколько встреч, объединенных одной темой или автором. 

Ч 

Чаепитие театрализованное — вечер с угощением и элементами театрализации. 

Чародей-вечер (под Новый год) – новогоднее представление (вечер), используется создание атмосферы чуда, волшебства. 

Час – мероприятие, информирующее участников по любой теме. Например, час истории час хорошей литературы, час музыки, час познаний и открытий, час поэзии, час размышлений, час фантазии. 

Час вопросов и ответов – мероприятие, проходящее в форме диалога и позволяющее задавать интересующие читателями вопросы и получать на них ответы. 

Час интересной книги — отличие здесь будет в выборе самой книги. Книга должна быть не новой, а незаслуженно заботой или просто интересной, но вышедшей в свет в предыдущие годы. 

Час информации — форма просветительной работы среди читателей,

направленная на воспитание гражданской культуры молодежи, формирование ее кругозора, социальной зрелости. 

Час общения – мероприятие, посвященное развитию навыков культуры общения и корректному обращению друг с другом. 

Чтения — комплекс форм и методов пропаганды литературы по определенной теме. Чтения включают научно-практические конференции и семинары, вечера книги, книжные выставки, лекции, литературные вечера и устные журналы, библиографические обзоры. Чаще всего мероприятия проходят в течение нескольких дней. В проведении мероприятий могут принимать участие различные учреждения и общественные организации. Цель — пропаганда литературы и знаний. Могут быть тематические или для определенных групп пользователей, например, юношеские чтения, Ломоносовские чтения. 

Ш 

Шабаш (на ночь всех святых) – мероприятие, посвященное мистической или экзотерической литературе, стилизованное под разгул нечистой силы, используется для работы с молодежной аудиторией. 

Школа – цикл обучающих мероприятий, по заранее разработанной программе. 

Школа гениев — цикл интеллектуальных мероприятий по разным темам. 

Школа общения — цикл мероприятий, обучающих навыкам общения. 

Шоу — яркое представление, рассчитанное на шумный внешний эффект, развлекательная программа с эффектным музыкальным и визуальным сопровождением. 

Шоу интеллектуальное – яркая интеллектуальная развлекательная программа. 

Шоу-программа – программа, состоящая из нескольких эффектных, ярких номеров. 

Шутка-минутка – небольшое мероприятие, развлекательного и юмористического характера. 

Э 

Экскурсия – выход, поездка, коллективное посещение достопримечательных мест, как правило, культурно-просветительного или учебно-демонстрационного характера. Тематика разнообразна. Требуется предварительная подготовка со стороны организатора и участников, а также инструктаж по технике безопасности и этикету. 

Экскурсия по библиотеке — экскурсия знакомит с библиотекой в целом, с ее СБА, со всеми отделами библиотеки, акцентируя внимание на функциях каждого подразделения, отделами со специализированными фондами. Важно иметь план экскурсии, текст экскурсовода и точный маршрут. Особенность экскурсий – наглядность. Экскурсии по библиотеке проводятся как для отдельных читателей, так и для читательских групп. 

Экскурсия виртуальная — виртуальная экскурсия знакомит удаленных пользователей с тем или иным местом. 

Экспозиция – выставка каких-либо предметов (экспонатов) размещенных для обозрения в соответствии с определенным порядком. 

Экспресс-обзор (обсуждение) – обзор (обсуждение), подготовленный или проведенный за короткое время. 

Экспромт – мероприятие-импровизация или различного рода выступления,

исполнения без предварительной специальной подготовки. 

Эрудит-шоу – игра, организованная в форме викторины (конкурса знатоков) по различным предметам. 

Эскизы – несколько небольших по размеру постановок, объединенных в одно мероприятие общей идеей или темой. 

Эстафета – совместная деятельность группы участников, совершаемая в последовательности, определяемой сюжетом, сценарием, правилами. 

Эстет-шоу – яркое представление, развлекательная программа, посвященная искусству, прекрасному. 

Этикет-класс – мероприятие, посвященное обучению и закреплению правилам этикета. 

Этюд библиографический — небольшое мероприятие, посвященное какому-либо отдельному вопросу библиографии, изучению её узкой темы. 

Ю 

Юбилей — торжественно отмечаемая годовщина знаменательного события, жизни или деятельности какого-либо лица, существования учреждения, предприятия, организации и т. д. В библиотеке может быть: юбилей книги, жанра, юбилей писателя, юбилей библиотеки 

Юморина — фестиваль юмора и сатиры; мероприятие, посвященное юмористической или сатирической литературе. 

Я 

Ярмарка – мероприятие, посвященное народным обычаям, праздникам с играми, забавами, песнями. Обязательно сопровождается выставкой, где осуществляется продажа демонстрируемой продукции. 

Ярмарка творческих идей – акция, которая направлена на выявление

проектов, способных внести в культурную жизнь учреждения новизну, креативность, способных повысить интерес различных слоев населения и общественных групп к культурным формам проведения досуга и самостоятельному творчеству, проводится в форме устных выступлений или медиа — презентации, рассказывающих о проектах, идеях.   

Другие формы мероприятий

В библиотеках России уже есть опыт применения таких форм мероприятий, как факультатив успеха, семейная игротека, день читательской мечты, шествия книг, съезд мечтателей, забор-газета. 

В канун олимпийских игр библиотеки могут привлечь интерес пользователей к актуальному спортивному событию такими мероприятиями, как интеллектуальное многоборье, книжный марафон, литературные старты, библиотечно – атлетический помост.

Составитель Кошкина И.Г., зав. инновационно-метод. отделом ЦБ, пос. Сернур, Марий Эл.