ДЕНЬ КНИГИ
(Литературный праздник, посвящённый Международному дню детской книги – 2 апреля)
Цель:
обогащение духовного мира ребёнка посредством введения его в круг истинной литературы;
Задачи: 1. воспитывать читательскую культуру детей, любовь к чтению, бережное отношение к книгам;
2. развивать интеллектуальные умения, кругозор учащихся, познавательный интерес;
3. развивать творческие способности, фантазию, актёрский талант детей;
4. формировать навыки общения учащихся.
Оборудование:
-выставка детских книг, детских рисунков и творческих работ по прочитанному;
— костюмы королевы страны Литературии, героев: Мэри Поппинс, почтальона Печкина, Мюнхаузена, Старика Хоттабыча, Алисы, Шамаханской царицы, Пеппи Длинныйчулок,
Шапокляк, Колобка, Мухи-Цокотухи.
— фонограмма песен «Улыбка», «Я на солнышке лежу», музыка для танца «Полонез»;
— наглядный материал для проведения турнира;
— призы, награды участникам турнира.
Герои: королева страны Литературия, дети в роли книг-жителей этой страны, Петя Лентяйкин, Галя Забывалкина, Федя Нехочухин, дети в роли литературных героев.
Жюри для литературного турнира.
Проведение праздника.
1. Слово ведущему.
Дорогие ребята, есть в нашем календаре две замечательные даты: 3 марта — Всемирный день писателя и 2 апреля – Международный день детской книги.
Я приглашаю вас на праздник, посвящённый этим замечательным датам.
Книги.… Наши верные и мудрые друзья, наши добрые советчики. Живут они рядом с нами в шкафах и на полках. Стоит только захотеть протянуть руку, и поведут они нас по лесам, морям и разным странам, расскажут удивительные истории, поведают чудесные тайны…
Добро пожаловать в замечательную страну Литературию!
2. Театрализованное представление
(на сцене ученики в роли книг-жителей страны Литературии)
Ученик 1
С незапамятных времён существует Книг страна.
Хором
Литературия зовётся она!
(Под танец полонез выходит королева Литература.)
Королева Литература
В названии моей страны латинский слышим язык.
« Litera» — значит буква,
Запомни, ученик!
Ученик 2
Из букв сложили мы слова
Из слов собрали строчки.
И получилась Книг страна
Для маленьких и взрослых.
Ученик 3
Рассказы, сказки, басни и стихи,
Былины, повести и мифы,
И много разных книг других
Читателям открыты.
Королева
Дорогие друзья, Книги! Нужна ваша помощь! Посмотрите, что происходит в Стране невыученных уроков!
Сценка.
Встретились Петя Лентяйкин, Галя Забывалкина и Федя Нехочухин.
Петя: Федя:
Я – лентяй! Учиться лень! Я бы тоже вместо чтения
Отдыхаю целый день! Мяч гонял до посинения!
Не хочу я буквы знать!
Книжки не хочу читать!
Поют песню ( песня Львёнка и Черепахи)
1Мы на чтении сидим, 2. Нам бы комикс почитать,
Долго в книжку мы глядим. Поиграть, порисовать.
Всё сидим и глядим, Ну а мы всё сидим,
Очень мы гулять хотим! И в учебник всё глядим.
3.Вместо книг бы всех давно
Сняли лучше бы кино…
Я б отличником был.
Все б по телику учил.
Королева
Ребята, Литературия – волшебная страна. Кто в неё попадёт, сразу подружится с книгой. Приглашаю вас, Петя, Галя и Федя в гости к книгам. (Берёт их за руки и ведёт в круг к ученикам в роли книг) (Книги начинают убеждать Петю, Галю и Федю)
Ученик 4
Вы представьте лишь на миг, как бы жили вы без книг.
Если б всё исчезло разом, что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок, до весёлых повестей…
Ты хотел развеять скуку, на вопрос найти ответ,
Протянул за книгой руку, а её на полке нет!
Ученик 1
Нет, нельзя себе представить, чтоб такой момент возник, И тебя могли оставить все герои детских книг!
Королева
Сейчас начнётся здесь парад!
На сцену выйдут целым строем
Те, с кем всегда ты встрече рад-
Литературные герои…
Парад литературных героев. ( Дети в костюмах рассказывают о себе, а зрители угадывают имя литературного героя)
-Я – отважный путешественник. Побывал на Луне, летал на ядре, вытащил себя из болота за волосы. ( Мюнхаузен.)
-Я живу на вилле «Курица». Мои друзья – Томми и Аника. ( Пеппи Длинныйчулок)
-Долго просидел я в кувшине, пока Волька не спас меня. (Старик Хоттабыч)
-Я побывала в Стране Чудес. (Алиса)
-Я работаю почтальоном в деревне Простоквашино. (Почтальн Печкин)
-Я – самая лучшая няня на свете. Кто я, дети? (Мэри Поппинс)
— Меня полюбил царь Додон. (Шамаханская царица)
— Я — старушка хоть куда: и умна и молода.
Со мной моя крыска по имени Лариска. (Старуха Шапокляк)
— На сметане я мешён, на окошке я стужён. (Колобок)
— Я по полю пошла и денежку нашла.
Пошла я на базар и купила самовар. (Муха-Цокотуха)
А теперь игра со зрителями «Назовите имя литературного героя»
Все жители Литературии по очереди называют героя, а зрители хором дополняют его имя.
доктор…(Айболит) папа …( Карло) царь. ..(Салтан)
Оле…(Лукойе) крокодил…(Гена) крошечка…(Хаврошечка)
Илья…(Муромец) Том …(Сойер) Урфин…( Джюс)
почтальон…(Печкин) Мери…(Поппинс) Гарри…(Поттер)
Петя, Галя и Федя:
Мы поняли, кто много читает, тот много знает.
Чтение-вот лучшее учение!
Книга добрая, живая.
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает!
И со мною говорит.
Королева. Я к вам обращаюсь, товарищи дети:
Полезнее книг ничего нет на свете.
Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Обращение жителей страны Литературии к читателям:
Я – книга. Я – товарищ твой.
Будь, школьник, бережным со мной!
Мой чистый вид всегда приятен!
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Меня в обложку обверни!
Где взял меня, туда верни.
Не загибай мои листы.
А про закладку помнишь ты?
Запомни! Я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук!
Песня- гимн страны Литературии. ( На мотив песни «Улыбка»)
(Исполняют все участники.)
Вместе с книгой хмурый день светлей.
Книги разные нам в жизни пригодятся.
Так возьми же книгу поскорей,
И читателем ты будешь называться.
И тогда, наверняка, в голове твоей всегда
Будут знания, и будешь ты стремиться
Горы книжек прочитать, самым умным в школе стать,
Ведь всему у книг ты сможешь научиться.
В этом мире станет всем теплей,
Если книги будут близкими друзьями.
Береги ты книгу и жалей.
Это верный друг, всегда он будет с нами!
3. Литературный турнир «По страницам любимых книг».
( Проводит ведущий) Дети делятся на команды, придумывают названия команд.
1. Путаница. Прочитайте и исправьте перепутанные названия книг.
«Снежная принцесса» («Снежная королева»)
«Илья-царевич и Серый волк» («Иван-царевич и Серый волк»)
«Стойкий железный солдатик» («Стойкий оловянный солдатик»)
«Сказка о потерянных часах» («Сказка о потерянном времени»)
«Дядя Петя, пёс и кот» («Дядя Фёдор, пёс и кот»)
Если команда дополнит и фамилию автора, то жюри добавляет баллы)
2. Из какой книги этот предмет? Кому он может принадлежать?
(Домашняя заготовка команд)
Каждая команда показывает какой либо предмет, другие команды угадывают, в какой книге он мог быть. (Например: зеркало, золотой ключик, банка варенья, цветик-семицветик, телефон , самовар, мыло , градусник и т.п.)
3. Собери пословицу о книгах, чтении.
(Из рассыпанных слов дети составляют пословицу)
-твой, жизнь, всю, хорошая, друг, книга, на
— лучшее, чтение, учение, вот
— мост, в, книга, знаний, мир
— читает, кто, знает, тот, много, много
4. Литературная пантомима.
Командам предлагается изобразить литературного героя на свой выбор.
Баллы засчитываются в том случае, если остальные ребята смогут узнать, кто это.
5. Цветик-семицветик.
У команд набор цветных карточек. Дети должны показать карточку того цвета, который есть в названии произведения.
А.Куприн «….. пудель» (белый)
Д.Мамин-Сибиряк «… шейка» (серая)
Ш. Перро «… борода» (синяя); «… шапочка» (красная)
А. Погорельский «… курица, или подземные жители» (чёрная)
В. Бианки «… горлышко» (оранжевое)
Б. Заходер «… звёздочка» (серая)
Г.Горбовский «… слон» (розовый)
В.Осеева «… листья» (синие)
6. Юные поэты.
Командам предлагается 2 строки из стихотворения И. Токмаковой. Дети должны придумать продолжение.
Бежал ручей по камешкам
Бежал, бежал, бежал…
4. Подведение итогов турнира. Награждение детей.
Всемирный день писателя (Всемирный день мира для писателя)
Всемирный день писателя отмечается ежегодно 3 марта по решению 48-го конгресса Международного ПЕН-клуба (International PEN Club), который проходил с 12 по 18 января 1986 года. ПЕН-клуб был основан в Лондоне в 1921 году. Название организации – это аббревиатура, образованная первыми буквами английских слов Poets – поэты, Essayists — очеркисты, Novelists – романисты. Идея создания этой организации принадлежит английской писательнице Кэтрин Эми Доусон-Скотт, а первым президентом ПЕН-клуба стал Джон Голсуорси.
Сегодня Всемирный день писателя отмечается во многих странах мира, причем не только писателями, этот день считается профессиональным праздником всех представителей «четвертой власти». Нередко к этому дню приурочены церемонии вручения различных литературных премий и чествование наиболее отличившихся литературных деятелей.
Неделя детской книги
Неделя детской книги ежегодно проводится каждый год в дни весенних школьных каникул. Это всесоюзное мероприятие по популяризации детской книги.
Впервые праздник детской книги «Книжкины именины» был проведен по инициативе детского писателя Льва Кассиля 26 марта 1943 года в Колонном зале Дома Союзов в Москве. Его организаторами стали директор издательства Детгиз Людмила Викторовна Дубровина и Лев Кассиль. Активное участие в празднике приняли Самуил Маршак, Сергей Михалков, Агния Барто, Михаил Пришвин.
С конца 50-х годов «Книжкину Неделю» или «Книжкины именины» стали справлять широко по всему необъятному Советскому Союзу.
Неделя детской книги – праздник всех читающих ребят, независимо от того, посещают они библиотеку или нет, праздник детства, праздник для писателей, издателей и библиотекарей. Праздник любознательных детей и взрослых, влюбленных в книгу, праздник веселых приключений, новых литературных открытий, встреч с интересными людьми.
Неделя детской книги
Неделя детской книги ежегодно проводится каждый год в дни весенних школьных каникул. Это всесоюзное мероприятие по популяризации детской книги.
Впервые праздник детской книги «Книжкины именины» был проведен по инициативе детского писателя Льва Кассиля 26 марта 1943 года в Колонном зале Дома Союзов в Москве. Его организаторами стали директор издательства Детгиз Людмила Викторовна Дубровина и Лев Кассиль. Активное участие в празднике приняли Самуил Маршак, Сергей Михалков, Агния Барто, Михаил Пришвин.
С конца 50-х годов «Книжкину Неделю» или «Книжкины именины» стали справлять широко по всему необъятному Советскому Союзу.
Неделя детской книги – праздник всех читающих ребят, независимо от того, посещают они библиотеку или нет, праздник детства, праздник для писателей, издателей и библиотекарей. Праздник любознательных детей и взрослых, влюбленных в книгу, праздник веселых приключений, новых литературных открытий, встреч с интересными людьми.
Всемирный день книг и авторского права
Всемирный день книг и авторского права отмечается ежегодно 23 апреля. Выбор пал именно на эту дату совсем неслучайно, т.к. она является символической для мировой литературы. 23 апреля в 1616 году скончались такие знаменитые писатели, как У. Шекспир, М. Сервантес и Инка Гарсиласо де ла Вега. Эта дата также является днем рождения и днем смерти для нескольких других известных авторов: Владимира Набокова, Мориса Дрюона, Дж. Пла и некоторых других.
Праздник «Всемирный день книг и авторского права» был учрежден в рамках Генеральной конференции ЮНЕСКО, которая проходила в Париже в 1995 году. А отмечать его в мире начали с 1996 года. Инициаторами создания данного праздника выступили члены Международной Ассоциации книгоиздателей.
Всемирный день книг и авторского права – это дань уважения всем авторам книг и осознание важности книг в нашей жизни, как средства сохранения и приумножения культуры государства.
День Иоанна Богослова
(покровителя авторов, редакторов и издателей)
21 мая Православная Церковь отмечает День апостола и евангелиста Иоанна Богослова. Апостол Иоанн Богослов – возлюбленный ученик Иисуса Христа и автор «Откровения Иоанна Богослова». Житие Иоанна Богослова вполне естественным образом сделало его патроном всех, кто имеет отношение к книгам и книгоиздательству. Кроме писателей, редакторов, издателей, книгопечатников своим покровителем его считают продавцы книг и работники бумажной промышленности.
День Иоанна Богослова
(покровителя авторов, редакторов и издателей)
21 мая Православная Церковь отмечает День апостола и евангелиста Иоанна Богослова. Апостол Иоанн Богослов – возлюбленный ученик Иисуса Христа и автор «Откровения Иоанна Богослова». Житие Иоанна Богослова вполне естественным образом сделало его патроном всех, кто имеет отношение к книгам и книгоиздательству. Кроме писателей, редакторов, издателей, книгопечатников своим покровителем его считают продавцы книг и работники бумажной промышленности.
Всероссийский день библиотек
Этот профессиональный праздник установлен Указом Президента РФ Б. Н. Ельцина № 539 от 27 мая 1995 года «Об установлении общероссийского дня библиотек». День библиотек отмечается ежегодно 27 мая, с 1995 года. В этот день, в 1795 году императрица Екатерина II основала Российскую национальную библиотеку.
Пушкинский день в России (День русского языка)
Пушкинский день в России отмечается ежегодно. Государственный статус день рождения поэта (6 июня 1799 года) получил в 1997 году согласно Указу президента РФ «О 200-летии со дня рождения А.С. Пушкина и установлении Пушкинского дня России».
В советские времена этот праздник отмечался как Пушкинский праздник поэзии. Событие всегда привлекало к себе внимание общественности и сопровождалось пышными и торжественными мероприятиями.
В 2011 году президентом России был подписан Указ о ежегодном праздновании 6 июня Дня русского языка. В документе говорится, что эта памятная дата была установлена «в целях сохранения, поддержки и развития русского языка как общенационального достояния народов Российской Федерации, средства международного общения и неотъемлемой части культурного и духовного наследия мировой цивилизации».
Описание
Сценарий к Международному дню детской книги старших дошкольников
Коструб Н.Г.
Мероприятие способствует закреплению знания знакомых сказок, развитию быстроты реакции, самостоятельности мышления. Оно посвящено Международному дню детской книги. Все задания подобраны для детей старшего дошкольного возраста. Данный материал может быть полезным педагогам детских садов.Цель: обогащение активного словаря детей старшего дошкольного возраста.
Задачи: Привлечение внимания педагогов и родителей к проблеме использования детских книг и литературных произведений; развитие познавательной, творческой и эмоциональной активности детей дошкольного возраста в процессе чтения; воспитание интереса детей к сказкам.
Предварительная работа:
тематическая выставка «Моя любимая книга», конкурс «Рисунок к любимой сказке», изготовление закладок для книг, конкурс «Лучший книжный уголок», беседа на тему «Нужны ли нам книги?», экскурсия в библиотеку
Ход праздника:
Дети под музыку (песня «Сказки гуляют по свету») входят в зал и садятся на стулья.Ведущий: Итак, друзья, начнем.
Затей у нас большой запас.
А для кого они? Для вас.
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День рождения. 2 апреля все празднуют Международный день детской книги.Дети читают стихи
1. Книжкина неделя
Пролетит по всей стране.
Как предвестие апреля
Как приветствие весне!2. Книжек первые страницы
Нас встречают с первых лет
И несут нас, точно птицы,
Облетая целый свет.3. Девчонки и мальчишки
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом
Дружба книги и ребят.Ведущий:
— Ребята, сегодня мы с вами отправимся в интереснейшее путешествие по миру детских книг. А путешествовать мы будем на веселом паровозике из Ромашково (звучит музыка из мультфильма «паровозик из Ромашково»). И впереди нас с вами ждет «Сказочный мир».
— А вот скажите мне, пожалуйста, чем отличается рассказ от сказки? (ответы детей)
— Правильно, в сказках происходит то, чего не бывает на самом деле,в обычной жизни: звери умеют разговаривать, люди пользуются различными волшебными предметами. Какие сказочные волшебные предметы вы знаете? (ответы детей: сапоги-скороходы, волшебная палочка, волшебная дудочка, волшебный клубок, наливное яблочко, ступа Бабы-Яги и т. д.)
Игра «Посмотри и отгадай сказку» (с использованием мультимедийного оборудования. Показ слайдов на экране)
— Сейчас я предлагаю вам отгадать сказку, посмотрев на экран.
Дидактическая игра «Доскажи словечко»
— Гладко, плавно лился стих,
Вдруг споткнулся и притих.
Ждет он и вздыхает
Слова не хватает.
1. На курьих ножках избушка,
Внутри хитрюшка-вреднюшка,
Колючка-злючка старушка.
Крючок-нос – как кочерга,
Еще костяная нога.
Кто это? … (Баба-Яга)
2. Испекла бабуля мяч.
Укатился в лес он вскачь.
Там на нос плутовке сел,
О себе ей песню спел.
Зубы щелкнули слегка
Лиса съела … (Колобка)
3. Почему красавица печальная?
Потерялась туфелька хрустальная!
Соскочила с ножки растеряшки,
Ах, она бедняжка, забывашка!
Обронила, может быть случайно,
Чтобы принц нашел ее специально?.
У нее улыбка словно солнышко.
Как зовут бегунью эту? … (Золушка)
4. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит.
Это Доктор … (Айболит)
5. Мальчик – луковка веселый,
Знают все его со школы.
Лук – не сладкая малина
Его имя … (Чиполино)
6. У отца был мальчик странный,
Необычный – деревянный,
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный,
Кто же это? … (Буратино)
Игра «Разрезные картинки» (собери героев сказок, сюжеты из сказок)
Игра «Угадай из какой сказки строки?» (фразы из сказок)
Он рычит, и кричит,
И усами шевелит:
«Погодите, не спешите.
Я вас мигом проглочу!
Проглочу, проглочу, не помилую»
(отрывок из сказки К. Чуковского «Тараканище»)
Одеяло убежало.
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня.
(отрывок из сказки К. Чуковского «Мойдодыр»)
Махнула левым рукавом – вдруг сделалось озеро, махнула правым рукавом – поплыли по озеру лебеди. Царь и гости диву давались.
(отрывок из русской народной сказки «Царевна-лягушка)
Прибежала мышка-погрызуха и спрашивает:
— Чей домок-теремок? Кто в тереме живет?
— Я, муха-горюха.
— Я, комар-пискун. А ты кто?
— Я мышка-погрызуха.
(отрывок из сказки «Теремок»)
Кликнула внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут.
(отрывок из сказки «Репка»
Игра «Угадай сказку»(Ведущая загадывает загадки, дети отгадывают.)Загадки:
1.Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
2.Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)3. Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела,
На прощанье спел, бедняжка,
Его звали … (колобок)4. В Простоквашино он жил,
И с Матроскиным дружил,
Простоват он был немножко,
Звали пёсика … (Шарик)5. Бедных кукол бьёт и мучит,
Ищет он волшебный ключик,
У него ужасный вид,
Это доктор … (Карабас)
6 Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик,
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его … (Карлсон)Ведущая: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки.
Игра «Путаница»
— Недавно ко мне заходил Незнайка и хвалился тем, что он знает много сказок и назвал их. Вы послушайте, и ответьте, правильно ли он называл сказки?
«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»
«Иван-царевич и зеленый волк»
«По собачьему веленью»
«Сивка – будка»
«Волк и семеро тигрят»
«Гуси-вороны»
«Желтая шапочка»
Кроссворд «КНИГА» (отгадывание героев сказок)
Конкурс «Лучших чтецов стихотворений»
— Итак, подводим итоги. Победители награждаются медалями «Знаток книг».
Трудно представить нашу жизнь без сказки. Она учит нас не только добру, но и учит преодолевать трудности, лечит нас, греет душу и учит жить.
И я хочу, чтобы вы не забывали дорогу в «Сказочный мир»
А напоследок хотелось бы сказать:
В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Лампа Аладдина,
В сказку нас веди,
Башмачок хрустальный,
Помоги в пути!
Мальчик Чиполино,
Мишка Винни-Пух –
Каждый нам в дороге
Настоящий друг.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло.
Используемые интернет-ресурсы:
https://ped-kopilka.ru/blogs/marina-vjacheslavovna-utkina/mezhdunarodnyi-den-detskoi-knigi-v-detskom-sadu.html
https://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-prazdnika-dlja-starshego-doshkolnogo-vozrasta-nedelja-detskoi-knigi.html
Литературный праздник, посвящённый Международному дню детской книги – 2 апреля.
Цель:
обогащение духовного мира ребёнка посредством введения его в круг истинной литературы;
Задачи: 1. воспитывать читательскую культуру детей, любовь к чтению, бережное отношение к книгам;
2. развивать интеллектуальные умения, кругозор учащихся, познавательный интерес;
3. развивать творческие способности, фантазию, актёрский талант детей;
4. формировать навыки общения учащихся.
Оборудование:
-выставка детских книг, детских рисунков и творческих работ по прочитанному;
— фонограмма песни «Улыбка»;
— наглядный материал для проведения праздника;
— награды участникам .
Герои: Петя Лентяйкин, Галя Забывалкина, Федя Нехочухин.
Проведение праздника.
1. Ведущая.
Дорогие ребята, есть в нашем календаре две замечательные даты: 3 марта — Всемирный день писателя и 2 апреля – Международный день детской книги.
Я приглашаю вас на праздник, посвящённый этим замечательным датам.
Книги.… Наши верные и мудрые друзья, наши добрые советчики. Живут они рядом с нами в шкафах и на полках. Стоит только захотеть протянуть руку, и поведут они нас по лесам, морям и разным странам, расскажут удивительные истории, поведают чудесные тайны…
Добро пожаловать в замечательную страну «Литературию»
2. Театрализованное представление
Ведущая.
Дорогие друзья! Нужна ваша помощь! Посмотрите, что происходит в Стране невыученных уроков!
Сценка. ( 4класс)
Встретились Петя Лентяйкин, Галя Забывалкина и Федя Нехочухин.
Петя: Галя
Я – лентяй! Учиться лень! Я бы тоже вместо чтения
Отдыхаю целый день! Мяч гоняла до посинения!
Федя Не хочу я буквы знать!
Книжки не хочу читать!
Ведущая
Ребята, «Литературия» – волшебная страна. Кто в неё попадёт, сразу подружится с книгой. Приглашаю вас, Петя, Галя и Федя в гости к книгам.
Ведущая
А сейчас давайте узнаем, как делаются книжки.
/просмотр презентации, беседа, вопросы /
Ведущая
Я предлагаю поиграть в игру «Из какой мы книжки»
Ведущая
Каких вы знаете детских писателей?
Ведущая
А теперь игра «Назовите имя литературного героя»
доктор…(Айболит) папа …( Карло) царь. ..(Салтан)
Оле…(Лукойе) крокодил…(Гена) крошечка…(Хаврошечка)
Илья…(Муромец) Том …(Сойер) Урфин…( Джюс)
почтальон…(Печкин) Мери…(Поппинс) Гарри…(Поттер)
Ведущая. Я к вам обращаюсь, товарищи дети:
Полезнее книг ничего нет на свете.
Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Обращение жителей страны Литературии к читателям:
Я – книга. Я – товарищ твой.
Будь, школьник, бережным со мной! ( 3класс)
Мой чистый вид всегда приятен!
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Меня в обложку обверни!
Где взял меня, туда верни.
Не загибай мои листы.
А про закладку помнишь ты?
Запомни! Я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук!
Петя, Галя и Федя:
Мы поняли, кто много читает, тот много знает.
Чтение-вот лучшее учение!
3. Литературный турнир «По страницам любимых книг».
1. Путаница. Прочитайте и исправьте перепутанные названия книг.
«Снежная принцесса» («Снежная королева»)
«Илья-царевич и Серый волк» («Иван-царевич и Серый волк»)
«Стойкий железный солдатик» («Стойкий оловянный солдатик»)
«Сказка о потерянных часах» («Сказка о потерянном времени»)
«Дядя Петя, пёс и кот» («Дядя Фёдор, пёс и кот»)
2. Загадки
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)
Что за странный человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт свой длинный.
Кто же это? … (Буратино)
Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её. (Кр.Ш)
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела,
На прощанье спел, бедняжка,
Его звали … (колобок)
В Простоквашино он жил,
И с Матроскиным дружил
Простоват он был немножко,
Звали пёсика … (Шарик)
Бедных кукол бьёт и мучит,
Ищет он волшебный ключик,
У него ужасный вид,
Это доктор … (Карабас)
3. Собери пословицу о книгах, чтении.
(Из рассыпанных слов дети составляют пословицу)
-твой, жизнь, всю, хорошая, друг, книга, на
— лучшее, чтение, учение, вот
— мост, в, книга, знаний, мир
— читает, кто, знает, тот, много, много
4. Подведение итогов
Награждение детей.
Кто не мечтал быть самым-самым? Сегодня будут объявлены те, кто поставил рекорд, посещая библиотеку.
1 номинация — Самый лучший читатель.
2 номинация — Самый читающий класс.
Наш праздник подходит к концу.
Читайте книги! Любите книги! Цените книги! Берегите книги!
Я говорю всем, кто участвовал, кто присутствовал на празднике,
Большое спасибо! До новых встреч!
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Надеюсь, что вы хорошо подготовились к сегодняшней игре, прочитали книжки Э.Успенского. Сегодня мы будем задавать вопросы по его произведениям и кто правильно ответит тот получит жетон. Участник набравший наибольшее количество жетонов, победит.
ВОПРОСЫ
1. Кто о себе сказал так: «Стреляю из рогатки по голубям. Обливаю прохожих из окна водой. И всегда — всегда перехожу улицу в неположенном месте»? (Шапокляк. «Крокодил Гена и его друзья».)
2. Что послал почтальон Печкин маме и папе Дяди Федора для опознания? (Пуговицу. «Дядя Федор, пес и кот»).
3. Кого испугались персонажи этого стихотворения?
«Кто на дерево забрался.
Кто укрылся за ларек.
Кто на крыше оказался.
Кто забился в водосток,
А на елке, как игрушки,
Разместились две старушки»
(Тигра. «Тигр вышел погулять».)
4. Чем «питается» трактор Митя? (Продуктами. «Дядя Федор, пес и кот».)
5. Как называется произведение, которое начинается так: «В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверек…»? («Крокодил Гена и его друзья».)
6. Чем заведовал Колобок? (Неотложным пунктом добрых дел — ПДД. «Колобок идет по следу».)!
7. Кто «в мужском и женском зале весь паркет слезами залил»? (Мальчик, который не хотел стричься. «Страшная история».)
8. Какое снадобье не дает стариться человеку? (Хендрик. «Вниз по волшебной реке».)
9. В какой книге живут говорящие собака и кот? («Дядя Федор, пес и кот».)
10. Сколько концов у книги «Крокодил Гена и его друзья»? (Два.)
11. Кто был спрятан за железной дверью с такой надписью: «Осторожно! Опасно для жизни!»? (Кощей Бессмертный. «Вниз по волшебной реке».)
12. Как звали писаря в книге «Вниз по волшебной реке»? (Чумика.)
13. Назовите фамилию помощника Колобка. (Булочкин. «Колобок идет по следу».)
14. Чей это портрет? «По дороге, недалеко от избушки, брела странная человеческая фигура. В платье и в то же время в брюках, с длинными седыми волосами — не то мужик, не то баба». (Лихо одноглазое. «Вниз по волшебной реке».)
15. Кто автор этой записки: «Положите шест котлет три пакета молока и один вилк на бел. пл. около нов. гор., а то вашему ребенку будит пл.»? (Мальчик Вася. «Колобок идет по следу».)
16. Назовите имя домашнего животного кота Матроскина. (Мурка.)
17. Что было нужно для счастья коту Матроскину, собаке Шарику, Дяде Федору? (Корова, ружье, трактор. «Дядя Федор, пес и кот».)
18. Чья бабушка «… по вечерам подрабатывала… Кого от сглазу лечила, на кого сглаз напускала. Зубы заговаривала, дерганье снимала. Могла жениха приворожить». (Бабушка почтальона Печкина. Дядя Федор, пес и кот.)
19. Сколько недостатков обнаружили у Дяди Федора кот Матроскин и пес Шарик? (Девять. «Дядя Федор, пес и кот».)
20. Чья семья имела 8 разноцветных детей? (Семь осьминогов. «Разноцветная семейка».)
21. Назовите имя любимой девочки Дяди Федора. (Катя. «Любимая девочка дяди Федора».)
22. Сколько лет было крокодилу Гене? (50 лет — так было написано в объявлении на клетке в зоопарке. «Крокодил Гена и его друзья».)
23. В какой книге Э.Успенского есть молочная речка? (В книге «Вниз по волшебной реке».)
24. В какой сказке Бабу-ягу называют Егорьевной? (В сказке «Вниз по волшебной реке».)
25. Какой герой «… в четыре года читать научился, а в шесть уже сам себе суп варил»? (Дядя Федор. «Дядя Федор, пес и кот».)
26. Назовите адрес крокодила Гены. (Большая Пирожная улица, дом 15, корпус Ы, звонить три с половиной раза».)
27. Кто и в каком произведении Э.Успенского хотел стать девчонкой? (Мальчик из стихотворения «Если был бы я девчонкой».)
28. В книге «Про Веру и Анфису» есть такое объявление: «Кто найдет дверь от этого ключа, тому половина того, что за этой дверью». Кто же нашел эту дверь и что это за дверь? (Уборщица Мария Михайловна; дверь под лестницей в обсерваторию.)
29. Какой была любимая обувь любимой собаки Э.Успенского? (Кеды были любимой обувью Шарика. «Дядя Федор , пес и кот».)
30. Назовите имя собаки, которой крокодил Гена и Чебурашка помогли найти друга. (Тобик. «Крокодил Гена и его друзья».)
31. Почему у Э.Успенского троллейбус плакал? (Ему не сказали «спасибо». («Троллейбус».)
32. Какую книжку Э.Успенского можно не только читать, но еще и выполнять по ней задания и играть в игры? ( «Школа клоунов».)
33. Какой неизвестный науке зверь водится в книге Э.Успенского? (Чебурашка. «Крокодил Гена и его друзья».)
34. Какого зверя «спас» пес Шарик? (Бобренка. «Дядя Федор , пес и кот».)
35. Кто о себе сказал: «Я могу картошку окучивать задними лапами. И посуду мыть — языком облизывать. И места мне не надо, я могу на улице спать»? (Пес Шарик. «Дядя Федор, пес и кот».)
36. Какие волшебные предметы из русских сказок использовал Э.Успенский в сказке «Вниз по волшебной реке»? (Волшебное зеркало, волшебное блюдечко, избушка на курьих ножках, дубинка, ступа, скатерть-самобранка, печка, живая вода.)
37. В чем совершили необыкновенное путешествие по сказочной стране Митя и Баба-яга? (В избушке на курьих ножках. «Вниз по волшебной реке».)
Библиотекарь: Наша игра окончена. Кому — то повезло, а кому-то нет. Но игра есть игра… Читайте и удача придет к каждому из вас. Сейчас подсчитаем жетоны и мы узнаем победителей.
(Награждение победителей)
До свидания, ребята!
Сценарий праздника «Международный день детской книги»
Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День рождения. 2 апреля все празднуют Международный день детской книги.
Именины! Именины!
У Володи, Шуры, Нины?
У девчонок и мальчишек?
Нет! У наших детских книжек.
У стихов, рассказов, сказок,
И у толстых повестей.
Посмотрите, сколько сразу,
Собралось у нас гостей!
Дети читают стихи
1. Книжкина неделя
Пролетит по всей стране.
Как предвестие апреля
Как приветствие весне!
2. Книжек первые страницы
Нас встречают с первых лет
И несут нас, точно птицы,
Облетая целый свет.
3. Девчонки и мальчишки
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом
Дружба книги и ребят.
Ведущий: Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – в прекрасную страну на день рождения Книги. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, дверцу, Книга, отвори!»
Дети повторяют слова, звучит музыка.
Ведущий: Откройте глаза! Кажется мы на месте. Ведущий: Ой, кто – то сюда идет.
музыка фоном продолжается.
Выходит Королева Книги.
Королева Книга –
Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.
(Книга.)
Королева книги :– Вы узнали меня?
А вы знаете, что есть огромные специальные дома только для книг. Люди туда приходят каждый день и проводят там много времени. И сейчас я узнаю, какие умные у вас читатели.
Как называются дома для книг? (библиотека)
А люди, которые там работают? (библиотекари)
А как называют людей, которые приходят в библиотеку взять книгу на время домой? (читатели).Вот и б Яга взяла и не вернула1Поможите ее вернуть7
– Молодцы. Атеперь посмотрим –знаете ли вы сказки?
Загадки
1. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)
2. Что за странный человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт свой длинный.
Кто же это? … (Буратино)
3. Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
4. Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)
5. Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела,
На прощанье спел, бедняжка,
Его звали … (колобок)
6. В Простоквашино он жил,
И с Матроскиным дружил,
Простоват он был немножко,
Звали пёсика … (Шарик)
7. Бедных кукол бьёт и мучит,
Ищет он волшебный ключик,
У него ужасный вид,
Это доктор … (Карабас)
8. Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик,
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его … (Карлсон)
Ведущий. — В подарок для тебя дети поиграют в игру. Игра «Собери иллюстрацию к сказке»
Ведущая : А еще, Королева Книг мы песенку для тебя приготовили!
Песня про книги
(на мотив «Песенки мамонтёнка»)
Я книгу читаю – она друг надёжный!
Ответ на вопросы найти я хочу.
Ответы найти я хочу. (2 раза.)
Припев:
Пусть книга научит,
Пусть книга расскажет.
Пусть верный путь в жизни она нам укажет.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки)
Её не заменит компьютер и гаджет.
Тебе каждый ребенок обо этом расскажет .
Ведь чтение книг и наука –
Надёжное средство от скуки.
Припев:
Королева страны книг: Какие вы молодцы, хорошо поете!.Я верю ,что вы любите книги !Поэтому верюЁчто вы найдете ее ! Берегите ее! а что делать дальше? Посмотреть в книге?(улетает).
Слышатся шум, крики: «Почему сюда нельзя? А ну-ка пропустите меня!» Вбегает Баба Яга.
Ведущая: Кто ты и откуда? И почему в таком виде на празднике?
Б.Яга: Что одета не по моде, извините, каюсь! Безобразие, меня не пускают на праздник. Да как же без меня-то, без Бабы Яги, ведь и сказка-то не сказка и праздник не праздник.Где моя большая ложка?
Ведущая: Бабушка Яга мы здесь не кушаем.
Б.Яга:А что вы делаете?
Ведущая: Мы идем на день рождение к Книге.
Б.Яга: Книги? Фу! Они же не вкусные!
Ведущая: Баба Яга, да разве книги едят? Наши дети книги читают. А ты Баба Яга читаешь книги, знаешь стихи или сказки?
Б. Яга: Конечно, знаю! (Возмущенно).
Называет сказки, дети исправляют ошибки в названиях сказок«Царевна-индюшка»«Петушок –золотой пастушок»«По-собачьему велению»«Сивка-будка»«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»«Лапша из топора»Красная тапочка,
Ведущая:Ай-я-яй, ты ведь всё перепутала! Какая каша у тебя в голове.
Б.Яга:Вы все смеетесь, а я и добрые дела делаю. Вот недавно лечу над лесом, смотрю -мусор валяется. А я собрала его в мешок.Достает предметы из мешка, дети называют сказочного героя
Туфелька -ЗолушкаКлючик –БуратиноПеро –Жар-птицаЗеркало –МачехаКрасная шапочка –Красная шапочкаГрадусник –Доктор АйболитБочонок меда –Винни-ПухЯйцо –Курочка Ряба.
Ведущая: Баба Яга это не мусор, а вещи сказочных героев. Наверно они их потеряли. Обязательно отдай им.
Б.Яга: Отдам, отдам! (Осматривается). А детей -то, детей сколько! Ох! Что бы мне такое сделать?
Ведущая: Ты не безобразничай, бабуля.Б. Яга: Что ты все заладила, бабуля, да бабуля. Я -Баба Яга, поняла? Я может быть, что-нибудь хорошее хочу сделать. Вот придумала. А давайте ка ,потанцуем,чтобы вы увидили,что я молодая!(танец бабка ежка)
Б.Яга.Все равно я не понимаю, зачем вам эта книга. Оставайтесь у меня! Заколдовала я ее!!!Хи-Хи!
Ведущая. Послушай уважаемая Баба Яга ,что тебе дети про книгу расскажут!
ети читают стихи.
1 ребенок:
Если купишь книгу,
Не бросай на полку.
От нее не будет,
Никакого толку.
2 ребенок:
Всем полезно чтенье.
Про себя и вслух.
Книга — самый лучший,
Самый верный друг.
3 ребенок:
Из нее узнаешь ты,
Обо всем на свете.
На любой вопрос она,
Без труда ответит.
4 ребенок:
В ней стихи и сказки,
Все к твоим услугам.
Береги же книгу.
Стань и ты ей другом.
Мы читаем книги вместе
С папой каждый выходной.
У меня — картинок двести,
А у папы — ни одной.
У меня — слоны, жирафы –
Звери — все до одного,
И бизоны, и удавы,
А у папы — никого!
У меня — в пустыне дикой
Нарисован львиный след.
Папу жаль. Ну что за книга,
Если в ней картинок нет!
Не надо к ма
ме приставать
Не надо бабушку трясти
Прочти, пожалуйста, прочти
Не надо умолять сестрицу
Ну, прочитай еще страницу.
Не надо ждать, не надо звать
А можно взять и почитать
Звучит музыка «В гостях у сказки», появляется баба Яга с книгой .
Б.Я так уж и быть растрогали вы меня1Дарю ее вам1
Дети водят хоровод.
Б Яга Вы такие молодцы ребята! Но пришло время нам расставаться. Любите сказки, они помогут Вам найти ответы на все вопросы.
Кто детских книжек не читал,
Считай, полжизни потерял,
Друзей прекрасных не узнал.
С книжкой вы не расставайтесь.
Детьми подольше оставайтесь.
Ведь взрослым вовсе не понять,
Как можно взять и полетать.
. А волшебная книга вам дарит подарки. До свидания.
.Ведущий: И нам пора возвращаться в детский сад. Скажем волшебные слова.Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, четыре, пять, возвращаемся назад, в детский сад».