Литературный вечер лермонтова сценарий

Опубликовано 24.10.18 в 13:42 в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

Сценарий литературно-музыкальной гостиной, посвящённой 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова.  

Цель: расширить представления о жизненном и творческом пути поэта, воспитывать эстетическое восприятие через музыку, живопись, художественное слово. 

Задачи:

Образовательные:

• обучение выразительному чтению лирических произведений.

Развивающие:

• развитие творческой деятельности учащихся, интереса к творческому наследию поэта через взаимосвязь разных видов искусства;
• развитие эмоционально-образного мышления;
• развитие эстетического вкуса.

Воспитательные:

• формирование навыков публичного выступления.

Оформление зала: портрет М.Ю.Лермонтова, репродукции картин, акварелей и рисунков поэта, выставка книг, информационные буклеты.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер, презентация, музыкальное оформление.

Эпиграф к вечеру: 

Так повелось. По юбилейным датам
Мы громко славим гениев своих.
Хотя о них всегда мы помним свято:
Века, года и каждый час и миг.
К живому — да, к живому! —
не к портрету
Наш взор сегодня обращён к тебе,
Соратнику по духу и борьбе,
Мятежному и нежному поэту.

В. Подкопаев.

Ход мероприятия

Звучит «Вальс» А.Хачатуряна к драме М.Ю.Лермонтова «Маскарад»

Ведущий 1: Добрый день, ребята! Сегодня наша встреча в музыкально-литературной гостиной посвящена 200-летию со дня рождения великого русского поэта — Михаила Юрьевича Лермонтова. Такие поэты, как Лермонтов, рождаются только раз, чтобы стать вечной звездой для человечества. Он всю жизнь жаждал подвига, стремился к совершенству.

Мне нужно действовать, я каждый день

Бессмертным сделать бы желал,..

Но что ж? мне жизнь всё как-то коротка

И всё боюсь, что не успею я

Свершить чего-нибудь.

Ведущий 2: Современники поэта говорили о Михаиле Юрьевиче как о личности сложной и весьма противоречивой. По мнению одних он был «существом желчным, угловатым, испорченным и предававшимся самым неизвинительным капризам, но рядом с близорукими взглядами этих очевидцев идут отзывы другого рода, отзывы людей, гордившихся дружбой Лермонтова и выше всех других связей ценивших эту дружбу». И друзья, и недруги поэта в один голос заявляли о его железном характере, именно эта, выделяющая его среди других людей, особенность личности помогла ему не только переносить жизненные невзгоды и испытания, но и бороться с ними.

Ведущий 1: В начале XIX столетия на перекрестке дорог, ведущих от Красных ворот к Сухаревке, стоял каменный дом, который принадлежал генерал-майору Ф. Н. Толю. В 1814 году в этом доме поселилась молодая чета Лермонтовых: Юрий Петрович — капитан в отставке, принадлежавший к старинной дворянской семье, и Мария Михайловна — единственная дочь Елизаветы Алексеевны Арсеньевой, происходившей из знатного дворянского рода Столыпиных.

Ведущий 2: В ночь с 14 на 15 октября 1814 года у Лермонтовых родился сын Михаил. Крестили ребенка в церкви Трех Святителей, расположенной неподалеку от Красных ворот. Семья перезимовала в Москве, а в апреле 1815 года переселилась в имение бабушки Тарханы. Там прошли детские годы Мишеля, омраченные ранней смертью матери и затянувшейся жестокой распрей между отцом и бабушкой, которая закончилась только со смертью отца в 1831 году.

(Выходит чтец.)

Чтец 1:

Ужасная судьба отца и сына

Жить розно и в разлуке умереть,

И жребий чуждого изгнанника иметь

На родине с названьем гражданина!

 Но ты свершил свой подвиг, мой отец,

Постигнут ты желанною кончиной;

Дай бог, чтобы, как твой, спокоен был конец

Того, кто был всех мук твоих причиной!

Но ты простишь мне! Я ль виновен в том,

Что люди угасить в душе моей хотели

Огонь божественный, от самой колыбели

Горевший в ней, оправданный творцом?

Однако ж тщетны были их желанья:

Мы не нашли вражды один в другом,

Хоть оба стали жертвою страданья!

М. Ю. Лермонтов «Ужасная судьба отца и сына…»

Ведущий 1: Разносторонняя одаренность мальчика проявилась очень рано. Он играл на скрипке, хорошо рисовал, лепил из воска, был талантливым шахматистом. Первыми музыкальными впечатлениями Лермонтов  обязан матери. В 1830 он писал: «Когда я был трех лет, то была песня, от которой я плакал; ее не могу теперь вспомнить, но уверен, что если б услыхал ее, она бы произвела прежнее действие. Ее певала мне покойная мать».

Звучит песня «Казачья колыбельная», музыка А.Варламова

Ведущий 2: Осенью 1827 года Елизавета Алексеевна Арсеньева с внуком перебралась из Тархан в Москву и поселилась на Поварской улице, недалеко от Кремля. Юный Мишель жадно впитывает впечатления московской жизни, знакомится с архитектурными памятниками древней русской столицы, учится понимать язык ее каменной летописи. Стоило выйти за ворота, и можно было увидеть «и этот Кремль зубчатый, безмятежный».

Ведущий 1: Годы учебы в Первопрестольной — важные вехи в становлении поэтического таланта и мировоззрения М. Ю. Лермонтова. С сентября 1828 года Михаил был зачислен в Московский университетский благородный пансион. Этот пансион, как и Царскосельский лицей, был привилегированным учебным заведением со славными традициями. Из его стен вышли замечательные русские писатели и поэты: В. И. Жуковский, А. С. Грибоедов, А. И. Одоевский и другие.

Ведущий 2: Лермонтов  часто навещал жившую неподалеку бабушку. Под ее благотворным влиянием росло увлечение юного Мишеля музыкой: он усердно продолжал обучение  игре на скрипке и фортепиано. В 1829 юноша  публично исполнил аллегро из скрипичного концерта Л. Маурера — произведения, считавшегося в техническом отношении трудным. Зимними вечерами у Елизаветы Алексеевны Арсеньевой собиралась молодежь, устраивались музыкальные вечера и праздники.

Звучит «Вальс-фантазия» М.И.Глинки

Ведущий 1: Серьезно стихами Лермонтов занялся в 14 лет. Обучаясь в университетском пансионе, он написал 13 поэм, 3 драмы и около 300 стихотворений.

Ведущий 2: Живя напряженной жизнью, полной творческих замыслов, Михаил Лермонтов охотно и часто посещает московское светское общество.

 Ведущий 1: Но в 1832 году М. Ю. Лермонтов покидает Московский университет, резко меняя свою жизнь,  и поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Два года, проведенные там, поэт называл «страшными годами». Школа была настоящей казармой николаевского времени. Каждый шаг юнкеров определялся приказами, царила бессмысленная дисциплина, книги, кроме учебников и уставов, читать запрещалось. Но даже в этих условиях М. Ю. Лермонтов продолжал заниматься литературой и писать. В ноябре 1834 года он был произведен в офицеры и определен в гвардейский гусарский полк, который стоял в Царском Селе.

Ведущий 2: В 1835-1836 годах М. Ю. Лермонтов создает ряд прекрасных произведений: драму «Маскарад», поэму «Боярин Орша», повесть «Княгиня Лиговская», где впервые появляется Печорин, и ряд лирических стихотворений.

8 февраля 1837 года произошла дуэль А. С. Пушкина с Ж. Ш. Дантесом. Александр Сергеевич был смертельно ранен. Весть о смерти великого поэта быстро разнеслась по Петербургу. Это известие буквально потрясло М. Ю. Лермонтова, он немедленно откликнулся стихотворением «Смерть поэта». Произведение в тысячах списков быстро распространилось по городу, а затем и по всей России, сделав имя Лермонтова известным.. С этого времени его поэтическая звезда взошла на небосклоне российской словесности.

На фоне музыки  В. А. Моцарта «Реквием» учащиеся читают стихотворение «Смерть поэта».

ЧТЕЦ 2:

Погиб поэт! — невольник чести —

Пал, оклеветанный молвой,

С свинцом в груди и жаждой мести,

Поникнув гордой головой!..

Не вынесла душа поэта

Позора мелочных обид,

Восстал он против мнений света

Один, как прежде… и убит!

ЧТЕЦ 3:

Убит!.. К чему теперь рыданья,

 Пустых похвал ненужный хор

И жалкий лепет оправданья?

Судьбы свершился приговор!

Не вы ль сперва так злобно гнали

Его свободный, смелый дар

 И для потехи раздували

Чуть затаившийся пожар?

Что ж? веселитесь… Он мучений

Последних вынести не мог:

Угас, как светоч, дивный гений,

Увял торжественный венок.

ЧТЕЦ 2:

Его убийца хладнокровно

Навел удар… спасенья нет:

Пустое сердце бьется ровно,

В руке не дрогнул пистолет.

И что за диво?., издалека,

Подобный сотням беглецов,

На ловлю счастья и чинов

Заброшен к нам по воле рока;

Смеясь, он дерзко презирал

Земли чужой язык и нравы;

Не мог щадить он нашей славы;

 Не мог понять в сей миг кровавый,

На что он руку поднимал!..

ЧТЕЦ 3:

И он убит — и взят могилой,

Как тот певец, неведомый, но милый,

Добыча ревности глухой,

Воспетый им с такою чудной силой,

Сраженный, как и он,

безжалостной рукой.

Зачем от мирных нег

и дружбы простодушной

Вступил он в этот свет

завистливый и душный

Для сердца вольного

и пламенных страстей?

Зачем он руку дал

клеветникам ничтожным,

Зачем поверил он словам

и ласкам ложным,

 Он, с юных лет постигнувший людей?..

ЧТЕЦ 2:

И прежний сняв венок —

они венец терновый,

Увитый лаврами, надели на него:

Но иглы тайные сурово

Язвили славное чело;

Отравлены его последние мгновенья

Коварным шепотом

насмешливых невежд,

И умер он — с напрасной

жаждой мщенья,

 С досадой тайною

обманутых надежд.

Замолкли звуки чудных песен,

Не раздаваться им опять:

Приют певца угрюм и тесен,

 И на устах его печать.

ЧТЕЦ 3:

А вы, надменные потомки

Известной подлостью

прославленных отцов,

Пятою рабскою поправшие обломки

Игрою счастия обиженных родов!

 Вы, жадною толпой стоящие у трона,

Свободы, Гения и Славы палачи!

Таитесь вы под сению закона,

 Пред вами суд и правда — все молчи!..

Но есть и божий суд,

наперсники разврата!

Есть грозный суд: он ждет;

Он не доступен звону злата,

И мысли, и дела он знает наперед.

Тогда напрасно вы прибегнете

к злословью:

Оно вам не поможет вновь,

И вы не смоете

всей вашей черной кровью

Поэта праведную кровь!

Ведущий 1: Эти стихи М. Ю. Лермонтова взволновали читателей,  как своим содержанием, так и могучей силой художественного слова. Кто-то по городской почте отправил полный текст стихотворения «Смерть поэта» Николаю I  с надписью: «Призыв к революции». Поэта арестовали и направили на Кавказ, где в то время шла война с горцами. Посылая Михаила Лермонтова под пули, император надеялся, что тот не вернется в столицу.

Ведущий 2: Кавказ тогда был только что присоединен к России; отдельные горские племена не признавали себя покоренными, поэтому и шла на Кавказе война. На полях сражений Лермонтов проявил себя как мужественный офицер, за что и был награжден золотой саблей с надписью «За храбрость». Не оставляя занятия любимым делом, поэт закончил «Песню про царя Ивана Васильевича…», подготовил материалы для «Мцыри» и «Героя нашего времени», создал ряд прекрасных лирических стихотворений.

 ЧТЕЦ 4:

В минуту жизни трудную

Теснится ль в сердце грусть:

Одну молитву чудную

Твержу я наизусть.

Есть сила благодатная

В созвучье слов живых,

И дышит непонятная,

Святая прелесть в них.

С души как бремя скатится,

 Сомненье далеко —

 И верится, и плачется,

 И так легко, легко….

М.Ю.Лермонтов «Молитва»

Ведущий 1: Музыкальность Лермонтова, его собственные занятия музыкой, интерес к творчеству современных композиторов и народному песенному искусству сказались на характере его поэзии, обогащенной средствами не только поэтической образности, но и музыкальной выразительности. Во многих стихах он использовал особые художественные средства: формы и структуру музыкальных жанров песни и романса. Еще в детстве, в Тарханах поэт испытал сильное воздействие русского музыкального фольклора, главным образом песенного.

Ведущий 2: Н. П. Огарев писал о его стихах: «Они так изящно выражены, что их можно петь да еще на совсем своеобразный лад. Из них каждое, смотря по объему, или песня, или симфония». Эти слова дают ключ к пониманию, каким путем интерпретировалось поэтическое наследие Лермонтова в музыке, и объясняют, почему его творчество привлекало и до сих пор привлекает внимание композиторов.

Ведущий 1: Углубленное проникновение музыки в  поэзию Лермонтова началось с романсов М.И. Глинки, А.Е. Варламова, А.С. Даргомыжского, А.Г. Рубинштейна.

ЧТЕЦ 5:

ИЗ ГЕТЕ
Горные вершины
Спят во тьме ночной;
Тихие долины
Полны свежей мглой;
Не пылит дорога,
Не дрожат листы…
Подожди немного,
Отдохнёшь и ты.

Ведущий 2:  Прозвучало стихотворение М.Ю.Лермонтова «Горные вершины» перевод второй «Ночной песни странника» И.В. Гёте. Очень хорошо об этом произведении написал В.Г. Белинский: «Эта пьеса, по своей  художественности, достойна великой тени, которой колоссальный облик так грандиозно представлен в ней. Какое тихое, успокоительное чувство ночи после знойного дня веет в этой маленькой пьесе Гёте, так грациозно переданной нашим поэтом. Музыка романса А.Варламова тонко и поэтично рисует пейзаж, передаёт настроение тихой и просветлённой печали и ощущение глубокого покоя, переданного простой и выразительной мелодией.

Звучит романс А.Е.Варламова «Горные вершины»

Ведущий 1: Творчество композитора Александра Сергеевича Даргомыжского было связано с передовой русской культурой. Его вокальная музыка перекликалась с настроениями передовых людей 40-х годов, которые испытывали влияние лермонтовской поэзии. В этот период  он создаёт тип романса-монолога, подчёркивая внутреннее драматическое напряжение, отражая особенности поэтической речи. Стремление приблизить вокальную мелодию к поэтической интонации, особенно чувствуется в романсе Даргомыжского на стихи  Лермонтова «И скучно и грустно».

ЧТЕЦ 6:

И скучно и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды…
Желанья!., что пользы напрасно и вечно желать?..
А годы проходят — все лучшие годы!

Любить… но кого же?., на время — не стоит труда,
А вечно любить невозможно.
В себя ли заглянешь? — там прошлого нет и следа:
И радость, и муки, и все там ничтожно…

Что страсти? — ведь рано иль поздно их сладкий недуг
Исчезнет при слове рассудка;
И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг, —
Такая пустая и глупая шутка…

М.Ю.Лермонтов «И скучно и грустно»

Ведущий 2: В романсе композитор стремится передать значимость каждой фразы поэта, его настроение, чувства и мысли. В музыке звучат горестные восклицания и тревожные вопросы стихотворения. Драматическая речитативно- песенная мелодия стихотворения подчеркивает значимость отдельных фраз и даже отдельных слов, все интонационные подъёмы и падения. Романс звучит как положенная на музыку ораторская речь.  

Звучит романс А.С.Даргомыжского «И скучно и грустно»

Ведущий 1: Лермонтов. любил и тонко чувствовал музыку, считая, что она может точнее и глубже, чем слово, выразить сокровенные чувства. По убеждению поэта, слово, закрепленное на бумаге, мертво, и лишь музыка (ноты) может передать живое течение речи, ее неповторимую интонацию.

Ведущий 2: Михаил Юрьевич остро ощущал оттенки настроений, необходимые для музыкального восприятия. В «Автобиографических заметках» он пишет: «Музыка моего сердца была совсем расстроена нынче. Ни одного звука не мог я извлечь из скрыпки, из фортепиано, чтоб они не возмутили моего слуха»

Ведущий 1: Особое место в истории музыкальной интерпретации произведений  Лермонтова принадлежит «Парусу» А.Варламова — лучшему среди других романсов, созданных на этот текст. Мужественный, энергичный ритм (болеро), мажорный характер мелодии передают эмоциональный  колорит и мятежный романтический порыв лермонтовского  «Паруса».

Звучит романс А.Е.Варламова «Белеет парус одинокий»

Ведущий 2: От простого озвучивания произведений Лермонтова до глубокого охвата всех жанров его творческого наследия русские  и советские  композиторы прошли большой и плодотворный путь. Поэзия М.Лермонтова  несомненно вызовет к жизни еще немало новых музыкальных сочинений, так как обладает огромной силой притяжения для музыкантов. 

Звучит «Лезгинка» из оперы А.Рубинштейна «Демон»

Ведущий 1: Роман «Герой нашего времени» был опубликован в апреле 1840 года в журнале «Отечественные записки». Судьбой было отпущено М. Ю. Лермонтову всего год с небольшим. В январе 1841 года он уехал с Кавказа и в начале февраля прибыл в Петербург.  Появляются новые стихи. Это размышления о судьбе поколения, о судьбе России, а своем непростом отношении к Родине. Здесь он снова стал просить об отставке, но все попытки были безуспешны. С тяжелым чувством покидал М. Ю. Лермонтов столицу.

ЧТЕЦ 7:

Люблю отчизну я, но странною любовью!

Не победит ее рассудок мой.

Ни слава, купленная кровью,

Ни полный гордого доверия покой,

Ни темной старины заветные преданья

Не шевелят во мне отрадного мечтанья.

 Но я люблю — за что, не знаю сам —

 Ее степи холодное молчанье,

 Ее лесов безбережных колыханье,

 Разливы рек ее, подобные морям;

 Проселочным путем люблю скакать в телеге

 И, взором медленным пронзая ночи тень,

Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге,

Дрожащие огни печальных деревень;

Люблю дымок спаленной жнивы,

 В степи ночующий обоз,

 И на холме средь желтой нивы

 Чету белеющих берез.

 С отрадой, многим незнакомой,

 Я вижу полное гумно,

 Избу, покрытую соломой,

 С резными ставнями окно;

 И в праздник, вечером росистым,

 Смотреть до полночи готов

 На пляску с топаньем и свистом

 Под говор пьяных мужичков.

М.Ю.Лермонтов «Деревня»

ЧТЕЦ 8:

Не смейся над моей

пророческой тоскою;

Я знал: удар судьбы меня не обойдет;

Я знал, что голова, любимая тобою,

С твоей груди на плаху перейдет;

Я говорил тебе: ни счастия, ни славы

Мне в мире не найти; —

настанет час кровавый,

И я паду…

М. Ю. Лермонтов «Не смейся над моей пророческой тоскою…»

Ведущий 2: Предчувствие смерти не обмануло М. Ю. Лермонтова. 27 июля 1841 года великий русский поэт был убит. Это произошло у подножия Машука в окрестностях Пятигорска. Во время дуэли началась гроза. Молнии рассекали сумрак. Гремел гром.  Лермонтов взял пистолет в руки, повторил торжественно Мартынову, что ему и в голову не приходило его обидеть, что все это была одна только шутка, и он готов просить прощение. «Стреляй! Стреляй!» —  был ответ исступленного Мартынова. Секунданты скомандовали сходиться. М. Ю. Лермонтов поднял пистолет дулом вверх и остался на месте. Его лицо было спокойно, даже весело. Н. С. Мартынов  быстро подошел к барьеру и застрелил поэта в упор. За раскатом грома выстрела не было слышно. Два часа тело М. Ю. Лермонтова лежало под ливнем, освещаемое вспышками молний. Поэту было 26 лет…

ЧТЕЦ 9:

В полдневный жар в долине Дагестана

С свинцом в груди лежал недвижим я;

Глубокая еще дымилась рана,

По капле кровь точилася моя.

 Лежал один я на песке долины;

 Уступы скал теснилися кругом,

И солнце жгло их желтые вершины

И жгло меня —

но спал я мертвым сном.

И снился мне сияющий огнями

Вечерний пир в родимой стороне.

Меж юных жен, увенчанных цветами,

 Шел разговор веселый обо мне.

Но, в разговор веселый не вступая,

 Сидела там задумчиво одна,

И в грустный сон душа ее младая

Бог знает, чем была погружена;

И снилась ей долина Дагестана;

Знакомый труп лежал в долине той;

В его груди, дымясь, чернела рана,

И кровь лилась хладеющей струей.

М. Ю. Лермонтов. Сон

Ведущий 1: Мог ли М.Ю.Лермонтов знать, что изящная дама, встреченная им перед последней поездкой в Петербург, красавица и умница, певица, композитор Елизавета Шашина положит на музыку его последние исповедальные стихи, пронизанные одиночеством и необыкновенной силой любви к жизни, и они станут незабываемой песней.

Звучит романс «Выхожу один я на дорогу»

 Ведущий 2: Через всю жизнь мы проносим в душе образ поэта – грустного и строгого, нежного и властного, скромного и насмешливого, язвительного и мечтательного. Поэта гениального и так рано ушедшего. Он наполняет наши души жаждой борьбы, творчества и вечным исканием истины.

Ведущий 1: Судьба отпустила ему прожить неполных 27 лет, но он успел за этот краткий срок так исповедаться в своих произведениях, что и сейчас, перечитывая его сочинения, мы можем прочесть историю его души и понять его, как поэта и человека.

Звучит «Вальс» А.Хачатуряна к драме М.Ю.Лермонтова «Маскарад»

Егорова Анжелика Юрьевна,

педагог-организатор

ФГКОУ «Средняя общеобразовательная школа №24»

Минобороны России

Сценарий: литературного вечера, посвященной жизни и творчеству Михаила Лермонтова «И странная тоска теснит уж грудь мою…»

Цели: погрузить в атмосферу художественной и творческой жизни М. Ю. Лермонтова, воссоздать образ поэта как личности.
Популяризация произведений М.Ю.Лермонтова.
Задачи: развивать навыки творческого восприятия и выразительного чтения произведений поэта;

развивать творческую деятельность учащихся, интерес к литературе и чтению,

воспитывать желание понять внутренний мир поэта, постигнуть глубину поэтической мысли, красоту художественных образов;
воспитание любви и уважения к русскому языку, государственному языку Российской Федерации, совершенствование этикетных норм речевого общения, развитие культуры речи;
развитие интеллектуального потенциала, творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности, самореализации, самовыражения и личностных качеств учащихся;
совершенствования коммуникативных способностей; 
приобщение учащихся к литературе 19 века;
более близкое прикосновение к Золотому веку русской литературы и чтению как важным факторам сохранения и развития отечественной культуры.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер, тематические  слайды, выставка книг, портрет писателя, информационные буклеты.

Ход литературного вечера

На сцене ученица. Она идет. Под ногами осенние листья. Вдруг девочка замечает тетрадный листок. Поднимает его. На листке написаны стихи. Девочка читает их. Ей хочется узнать кто же автор этих строк. Тут появляются другие ребята. Девочка показывает им стихи, но ребята тоже не знаю, чьи они. Кто-то из ребят предлагает поискать в интернете. Ребята узнают, что автором этих строк был М.Ю. Лермонтов.

Девочка:

— Здравствуйте! Ребята послушайте стихи, я нашла их сегодня (девочка читает стихи).

Молитва
В минуту жизни трудную
Теснится ль в сердце грусть:
Одну молитву чудную
Твержу я наизусть.
Есть сила благодатная
В созвучьи слов живых,
И дышит непонятная,
Святая прелесть в них. 
С души как бремя скатится,
Сомненье далеко —
И верится, и плачется,
И так легко, легко…

-Может кто-то из вас знает, кто их написал?

Мальчик:

— Давайте попробуем узнать в интернете. (Мальчик ищет в интернете и находит)Их написал М.Ю. Лермонтов.

Кто-то из ребят:

— А кто это?

Девочка:

-А помните мы писали «Лермонтовский диктант», и как нам было трудно выполнять задания, потому что мы мало что о нём знаем. Я бы очень хотела узнать о нём больше.

Мальчик:

— Нет проблем, собираем о нём информацию. (Ребята собирают информацию и делают презентацию)

Звучит лирическая нежная мелодия.

Сегодня мы пригласили вас на литературный вечер, чтобы рассказать о великом русском поэте М.Ю. Лермонтове. Родился он больше двухсот лет назад, в семье отставного офицера Лермонтова Юрия Петровича и  Марии Михайловны Арсеньевой, принадлежавшей к богатому и влиятельному роду Столыпиных. Своё детство он провёл в Пензенской области в с.Тарханы.

1 ученик: Родился Л. В Москве, у Красных ворот, в 1814 году.

2 ученик. Детство Михаила Лермонтова прошло в Тарханах, имении бабушки – Елизаветы Алексеевны Арсеньевой. Для бабушки ее ненаглядный внучек Мишенька был самым дорогим человеком на свете. Рано овдовевшая Елизавета Алексеевна пережила большую трагедию, похоронив еще совсем молодую единственную дочь, мать Миши. С тех пор она живет ради внука.

3 ученик. Бабушка во всем ему потакала. Любит играть в войну? Так вот ему и куча «солдат» из крестьянских детей. Вот лошадка живая. Катание на лодках. Походы в лес. И даже огромное путешествие на Кавказ… Вот учителя – какие бы ни были – лишь бы занимали внука. Всякий день, а пуще всякий праздник — дым коромыслом, лишь бы Миша был весел.

1. Чтец.

И вижу я себя ребенком, и кругом
Родные все места: высокий барский дом
И сад с разрушенной теплицей;
Зеленой сетью трав подернут спящий пруд,
А за прудом село дымится – и встают
Вдали туманы над полями.
В аллею темную вхожу я; сквозь кусты
Глядит вечерний луч, и желтые листы
Шумят под робкими шагами.
И странная тоска теснит уж грудь мою…

4 ученик. В восьмилетнем возрасте он увлекся военными играми. По его желанию из крестьянских мальчиков набрали армию, обмундировали и вооружили в соответствии с возрастом..Сохранились две траншеи, выкопанные на барской усадьбе для потешных игр.

И сколько раз звучала в те дни в будущем знаменитая фраза: «Скажи-ка, дядя, ведь не даром…»

Сценка «Бородино»

Действующие лица: Дядя ,Девочка, Мальчик

На сцене стол, на столе исторические книги, потрет Кутузова.

За столом Дядя что-то пишет, Мальчик и Девочка смотрят на видеостену. На видеостене под музыку В.Овчинникова кадры из к/ф «Война и мир» реж. С.Бондарчука.

Девочка.

— Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
 Французу отдана?

Мальчик.

Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!

Дядя.

— Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри — не вы!
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля…
Не будь на то господня воля,

 Не отдали б Москвы!
Дядя.

Мы долго, молча отступали,
Досадно было, боя ждали,

 Ворчали старики:
«Что ж мы? на зимние квартиры?
Не смеют, что ли, командиры
Чужие изорвать мундиры
О русские штыки?»

Девочка.

И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где на воле!

Мальчик.

       Построили редут.
Дядя.

У наших ушки на макушке!
Чуть утро осветило пушки,
И леса синие верхушки —
 Французы тут как тут.

Забил заряд я в пушку туго,
И думал: угощу я друга!
Постой-ка, брат мусью!
Что тут хитрить, пожалуй к бою;
Уж мы пойдем ломить стеною,
Уж постоим мы головою
 За родину свою!
Мальчик.

Два дня мы были в перестрелке.

Что толку в этакой безделке?
Дядя.

 Мы ждали третий день.
Повсюду стали слышны речи:
«Пора добраться до картечи!»
И вот на поле грозной сечи
Ночная пала тень.
Прилег вздремнуть я у лафета,
И слышно было до рассвета,
Как ликовал француз.
Но тих был наш бивак открытый:

Девочка.

Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,

 Кусая длинный ус.

Мальчик.

И только небо засветилось,
Все шумно вдруг зашевелилось,
 Сверкнул за строем строй.

Дядя.

Полковник наш рожден был хватом:
Слуга царю, отец солдатам…
Да, жаль его: сражен булатом,

 Он спит в земле сырой.

Дядя встает.

Дядя.

И молвил он, сверкнув очами:
«Ребята! не Москва ль за нами?
Умремте же под Москвой,
Как наши братья умирали!»
И умереть мы обещали,
И клятву верности сдержали
      Мы в Бородинский бой.

Дядя.

Ну ж был денек! Сквозь дым летучий
Французы двинулись, как тучи,
И всё на наш редут.
Уланы с пестрыми значками,
Драгуны с конскими хвостами,
Все промелькнули перед нам,
Все побывали тут.

Вам не видать таких сражений!..
Носились знамена, как тени,

 В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
 Гора кровавых тел.

Девочка.

Изведал враг в тот день немало,

Мальчик.

Что значит русский бой удалый,
Дядя.

Наш рукопашный бой!..
Земля тряслась – как наши груди,
Смешались в кучу кони, люди,
И залпы тысячи орудий

 Слились в протяжный вой…
Вот смерклось. Были все готовы
Заутра бой затеять новый
 И до конца стоять…
Вот затрещали барабаны —
И отступили бусурманы.

Тогда считать мы стали раны,
 Товарищей считать.
Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя:
 Богатыри — не вы.
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля.
Когда б на то не божья воля,

Все вместе.
Не отдали б Москвы!

1ученик. Бабушка с тревогой приглядывается к нему: вот как будто задумался, да грустно так. А вдруг спросит про отца – почему он редко бывает в Тарханах, почему не живет здесь? А вдруг начнет выспрашивать о матери – почему да как умерла, да что было? Рано ему все это знать… Да об отце ли он думает?!

Елизавета Алексеевна Арсеньева

2 ученик. Миша много думал об отце, ни слова не говоря о нем с бабушкой. Знал, что отец тяжко страдает от разлуки с ним, своим единственным сыном. И как ни скрывал он это свое страдание, сын чувствовал его по глазам, по голосу…

Ужасная судьба отца и сына
Жить разно и в разлуке умереть,
И жребий чуждого изгнанника иметь.
На родине с названьем гражданина!

Но ты свершил свой подвиг, мой отец, 

Мы не нашли вражды один в другом,
Хоть оба стали жертвою страданья! …

3 ученик. (на фоне мелодии). И вот Миша впервые едет погостить к отцу в Кропотово. Ему не терпелось спросить у отца, отчего ему нельзя жить с ним в Кропотове? Но не спросил. Он знал, что тут есть тайна, и нужно ждать, когда она откроется и не вынуждать отца к заведомо уклончивым ответам. Но отец прочитал этот вопрос в его глазах.

— Жди, как жду я, — сказал он тихо. – Может быть, настанет такое время… Но не сейчас… Ты должен быть с бабушкой.

Он достал платок и вытер Мише лицо. Миша не заметил, как по лицу его текут слезы. Отец отстранился и сказал, почти не разжимая губ:

— Надо быть твердым.

4 ученик. В кабинете отца Миша замер. На стене висел большой портрет в позолоченной раме. На него смотрела Мише в глаза и нежно улыбалась мать, как бы выступив отчетливо из его мучительно-смутных снов . Кружевные воротнички, белое платье, руки окутаны красной шалью. Открытое, прекрасное молодое лицо.

Миша не мог глаз отвести от портрета. Казалось, и Марья Михайловна смотрела на сына …

Казалось, мать сейчас выпростает руки из-под складок шали и протянет их к сыну и супругу.

4 чтец. (Звучит нежная мелодия.)

По небу полуночи ангел летел,

И тихую песню он пел;

И месяц, и звезды, и тучи толпой

Внимали той песне святой.

Он душу младую в объятиях нес

Для мира печали и слез.

И звук его песни в душе молодой

Остался — без слов, но живой.

1ученик. Мише было 14 лет, когда бабушка повезла его в Москву, он легко вошел в пансионскую жизнь. Среди новых товарищей он прослыл шутником и остроумцем, а также силачом.

Москва, Москва!.. люблю тебя как сын,
Как русский, — сильно, пламенно и нежно!
Люблю священный блеск твоих седин,
И этот Кремль зубчатый, безмятежный.
Напрасно думал чуждый властелин,
С тобой, столетним русским великаном,
Померяться главою и — обманом
Тебя низвергнуть. Тщетно поражал
Тебя пришлец: ты вздрогнул — он упал!
Вселенная замолкла… Величавый,
Один ты жив, наследник нашей славы.

2 ученик. Ученики много читали. Часто происходили литературные собрания, на которых читались сочинения воспитанников. Издавались рукописные журналы и альманахи. В такой атмосфере поэтический дар Миши Лермонтова развивался все больше и больше. Он пишет стихи, много рисует, участвует в издании рукописных журналов.

3 ученик. (На фоне мелодии). В день последнего экзамена Миша приехал домой очень радостный.

Дома его ждал отец. После праздничного ужина Юрий Петрович и Миша покинули гостей, так как им нужно было побыть вместе.

Разговор шел тихий и ровный. Дом давно опустел. Бабушка легла спать. Отец и сын иногда умолкали, прислушиваясь к шуму ветра и думая об одном, своем заветном… В эти минуты все мироздание было их домом — и Мария Михайловна, конечно, была с ними. Это была семья неразлучная – неразлучная в вечности.

Потом в руках Юрия Петровича оказалась Мишина тетрадь со стихами. Он прочитал все стихи и сказал:

— У тебя талант… Это дар Божий… береги его.

Это и было главное. Отец и не подозревал, какую волшебную опору дал он своему сыну в его мечтах о поэзии.

4 ученик. Лермонтов был разносторонне одарен. Он играл на скрипке, хорошо рисовал, лепил из воска, был талантливым шахматистом.

1 ученик. Лермонтов был наделен не только поэтическим гением, писательским даром вообще. Он знал несколько языков: немецким, французским владел свободно, отчасти — английским; в последний год выучил татарский. Ему была присуща удивительная музыкальность — играл на скрипке, на фортепиано, пел, сочинял музыку на собственные стихи. До нас дошли блестящие образцы его живописи, пейзажи, портреты, рисунки.

(Показать акварели)

2 ученик. Лермонтов в 1831 году поступает в Московский университет, а затем продолжает учебу в Петербурге в Школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

Известность, признание и всенародная слава пришли к Лермонтову в трагические январские дни 1837 года.

Звучит запись стихотворения, его читает актёр В. Бохов

Погиб поэт! – невольник чести.

Пал, оклеветанный молвой,

С свинцом в груди и жаждой мести,

Поникнув гордой головой!..

Не вынесла душа поэта

Позора мелочных обид,

Восстал он против мнений света

Один, как прежде… и убит!

Убит!.. к чему теперь рыданья,

Пустых похвал ненужный хор

 И жалкий лепет оправданья?

Судьбы свершился приговор!

Не вы ль сперва так злобно гнали

 Его свободный, смелый дар

И для потехи раздували чуть

затаившийся пожар?

 Что ж? Веселитесь… — он мучений

Последних вынести не мог:

Угас, как светоч, дивный гений,

Увял торжественный венок…

3 ученик.  В 1835 году М.Ю. Лермонтов оканчивает Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров и направляется корнетом в лейб-гвардии гусарский полк, расквартированный под Петербургом в Царском Селе. В этот период и написана поэма М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». 

Учитель. Кавказ стал поэтической родиной Лермонтова. Там, под пулями, в дыму сражений создаются его лучшие стихотворения, поэмы, первый в русской литературе реалистический роман в прозе «Герой нашего времени». Его творения становятся известными широкой общественности.

5 чтец.

Кавказ

Хотя я судьбой на заре моих дней,
О южные горы, отторгнут от вас,
Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:
Как сладкую песню отчизны моей,
Люблю я Кавказ.

В младенческих летах я мать потерял.
Но мнилось, что в розовый вечера час,
Та степь повторяла мне памятный глас.
За это люблю я вершины тех скал,
Люблю я Кавказ.

Я счастлив был с вами, ущелия гор;
Пять лет пронеслось: все тоскую по вас.
Там видел я пару божественных глаз;
И сердце лепечет, воспомня тот взор:
Люблю я Кавказ!..

Учитель. Возвратившись из ссылки в 1838 году, Лермонтов имел невероятный успех в свете и при дворе. Но вот дуэль с сыном французского посла Барантом – и снова ссылка на Кавказ.

Лермонтов был храбрым офицером. Но погиб он не в пылу сражений, не от руки горца. Его убийцей стал товарищ по юнкерской школе, человек, с которым Лермонтов поддерживал дружеские отношения вплоть до того рокового, страшного дня – 15 июня 1841 года.

6 чтец

Как страшно жизни сей оковы
Нам в одиночестве влачить.
Делить веселье — все готовы:
Никто не хочет грусть делить.
Один я здесь, как царь воздушный,
Страданья в сердце стеснены,
И вижу, как, судьбе послушно,
Года уходят будто сны;
И вновь приходят, с позлащенной,
Но той же старою мечтой,
И вижу гроб уединенный,
Он ждет; что ж медлить над землей?
Никто о том не покрушится,
И будут (я уверен в том)
О смерти больше веселиться,
Чем о рождении моем…

Учитель. Через всю жизнь мы проносим в душе образ поэта – грустного и строгого, нежного и властного, скромного и насмешливого, язвительного и мечтательного. Поэта гениального и так рано ушедшего. Он наполняет наши души жаждой борьбы, творчества и вечным исканием истины. И мы всегда будем благодарны ему за это.

6

Цель:   ознакомление учащихся с биографией и творчеством писателя; воспитание чувства гордости за великих людей России.

Задачи:

-образовательные:
обучать
выразительному чтению лирических произведений.

-развивающие:
развивать
творческую деятельность учащихся, интерес к литературе и чтению,

эстетический
вкус.

-воспитательные: формировать дружеские
отношения между учащимися; навыки публичного выступления

Вечер открывается презентацией творчества
Лермонтова

Ведущий 1

(На фоне музыки
Бетховена звучит  стихотворение В.Брюсова «К портрету М.Ю.Лермонтова»)

Казался ты и сумрачным и властным,

Безумной вспышкой непреклонных сил,

Но ты мечтал об ангельски  —
прекрасном,

Ты демонски – мятежное любил!

Ты никогда не мог быть безучастным,

От гимнов ты к проклятиям спешил,

И в жизни верил всем мечтам напрасным:

Ответа ждал от женщин и могил!

Но не было ответа. И угрюмо

Ты затаил,  о чём томилась дума,

И вышел к нам с усмешкой на устах.

И мы тебя, поэт, не разгадали,

Не поняли младенческой печали

В твоих как будто кованых стихах!

Ведущий 2

     Шел 1814 год. Русские войска
возвращались из-за границы и вступили в опаленную пожаром Москву. В то самое
время, когда Москва, ликуя, встречала победителей, в маленьком домике у Красных
Ворот, в ночь на 15 октября (по старому стилю 3 октября) 1814 года, в семье
отставного капитана Юрия Лермонтова родился сын Михаил.

     Невеселым было
детство этого мальчика.Смутно помнил он ласковые руки  и слабый голосок матери, напевавшей ему
грустную песню. И в память о рано угасшей матери и о песне он написал потом своего
«Ангела».

Ведущий 1

     Стихотворение «Ангел»

По небу полуночи ангел летел,
И тихую песню он пел,
И месяц, и звезды, и тучи толпой
Внимали той песне святой.

Он пел о блаженстве безгрешных духов
Под кущами райских садов,
О Боге великом он пел, и хвала
Его непритворна была.

Он душу младую в объятиях нес
Для мира печали и слез;
И звук его песни в душе молодой
Остался – без слов, но живой.

И долго на свете томилась она,
Желанием чудным полна,
И звуков небес заменить не могли
Ей скучные песни земли.

Ведущий 2.

     Отца Лермонтов
видел редко: бабушка не любила его и заставила уступить ей право воспитывать
мальчика. Михаил Юрьевич переживал расставание с отцом.

Ведущий 1

     В 1831 году он написал:

                
Ужасная судьба отца и сына

                 
Жить розно и в разлуке умереть…

Ведущий 2.

       Самые первые, а потому и самые
прочные впечатления – это скромный прелестный пейзаж  Пензенской губернии.

         Вокруг дома – аллеи
старинного сада, спящий пруд, затянутый сетью трав, а напротив усадьбы –
дымные, в два ряда черные избы и белая церковь села Тарханы.

Ведущий 1.

          Стихотворение «Прекрасны вы, поля земли
родной…» 

Прекрасны вы, поля земли родной,
Еще прекрасней ваши непогоды;
Зима сходна в ней с первою зимой,
Как с первыми людьми ее народы!..
Туман здесь одевает неба своды!
И степь раскинулась лиловой пеленой,
И так она свежа, и так родня с душой,
Как будто создана лишь для свободы…

Но эта степь любви моей чужда;
Но этот снег летучий, серебристый
И для страны порочной слишком чистый
Не веселит мне сердца никогда.
Его одеждой хладной, неизменной
Сокрыта от очей могильная гряда
И позабытый прах, но мне,
но мне бесценный.

Ведущий 2.

          Стихотворение «Когда волнуется
желтеющая нива

Когда волнуется желтеющая нива,
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зеленого листка;

Когда росой обрызганный душистой,
Румяным вечером иль утра в час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой;

Когда студеный ключ играет по оврагу
И, погружая мысль в какой-то смутный сон,
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, откуда мчится он,—

Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе,—
И счастье я могу постигнуть на земле,
И в небесах я вижу бога.

Ведущий 1.

          В детстве Лермонтов часто
болел. И бабушка три раза возила его на Кавказ, к  Кислым Водам. Ездили на своих лошадях, через
всю Россию. Кавказ с детских лет вошел в сознание Лермонтова как  край свободы, как страна благородных,
возвышенных страстей…

Ведущий 2.

        
Стихотворение   «Кавказ»                                                        

Хотя я судьбой на заре моих дней,
О южные горы, отторгнут от вас,
Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:
Как сладкую песню отчизны моей,
Люблю я Кавказ.

В младенческих летах я мать потерял.
Но мнилось, что в розовый вечера час
Та степь повторяла мне памятный глас.
За это люблю я вершины тех скал,
Люблю я Кавказ.

Я счастлив был с вами, ущелия гор,
Пять лет пронеслось: всё тоскую по вас.
Там видел я пару божественных глаз;
И сердце лепечет, воспомня тот взор:
Люблю я Кавказ!..

Ведущий 1.

     Детство кончилось. Лермонтов поселился с
бабушкой в Москве  и поступил в
университетский Благородный пансион. Это был уже 14-летний подросток,
серьезный, хорошо подготовленный домашними учителями.

Ведущий 2.

      Из пансиона он перешел в Московский
университет. В его тетрадях появляются стихи 
— «Нищий», «Парус», «Два великана».

     Стихотворение «Нищий»

У врат обители святой
Стоял просящий подаянья
Бедняк иссохший, чуть живой
От глада, жажды и страданья.

Куска лишь хлеба он просил,
И взор являл живую муку,
И кто-то камень положил
В его протянутую руку.

Так я молил твоей любви
С слезами горькими, с тоскою;
Так чувства лучшие мои
Обмануты навек тобою!

Ведущий 1.

       Послушайте романс на стихи М. Ю. Лермонтова «Белеет парус одинокой…»

Ведущий 2.

        
По глубине мысли, роскоши поэтических образов, увлекательной, неотразимой силе
поэтического обаяния, полноте жизни его создания напоминают собою создания
великих поэтов. Некоторым знакомым Лермонтова, не понимавшим размеров его
поэтического таланта, казалось, что он подражает английскому поэту Байрону. Как
бы в ответ на это  Лермонтов написал
замечательное стихотворение «Нет, я не Байрон, я другой…».

Стихотворение «Нет, я не Байрон, я другой…»

Нет, я не Байрон, я другой,
Ещё неведомый избранник,
Как он, гонимый миром странник,
Но только с русскою душой.
Я раньше начал, кончу ране,
Мой ум немного совершит;
В душе моей, как в океане,
Надежд разбитых груз лежит.
Кто может, океан угрюмый,
Твои изведать тайны? Кто
Толпе мои расскажет думы?
Я — или бог — или никто!

Ведущий 1

  В конце
второго года из-за участия в студенческом бунте ему пришлось покинуть
Университет. И тогда ему ничего другого не оставалось, как поступить в школу
гвардейских подпрапорщиков и юнкеров в Петербурге.

Ведущий 2.

       «До сих пор, — писал он
друзьям в Москву, — я жил для литературной славы, столько  жертв 
принес своему неблагодарному кумиру и вот теперь я – воин!» Он просил
друзей не забывать его. Но даже там, в стенах юнкерской школы, он продолжал
свои занятия литературой.

Ведущий 1.

        По окончании школы
Лермонтов вышел офицером в гвардейский гусарский полк, квартировавший в Царском
Селе под Петербургом, и окунулся в полковую и великосветскую жизнь.

Ведущий 2.

           Наблюдения над жизнью
петербургской аристократии побудили его написать драму в стихах «Маскарад».
Герой ее – и «жертва», и «палач». Мысль о том, что зло порождает зло, он развил
потом и в «Герое нашего времени».

Ведущий 1.

        28 января 1837 года по
Петербургу разнесся слух, что Пушкин накануне стрелялся на дуэли с Дантесом и
ранен смертельно. И в эти самые дни по Петербургу распространилось в рукописи
стихотворение «Смерть Поэта», под которым стояло в ту пору мало кому известное
имя: Лермонтов.

Ведущий 2.

       Это  был голос молодого поэта, которому суждено
было стать преемником Пушкина в осиротевшей русской литературе. Он считал, что
назначение поэзии в том, чтобы говорить с народом, призывая  его на подвиги во имя свободы.

Ведущий 1.

       Посмотрите презентацию стихотворения «Бородино«

Ведущий 2.

Как всякий настоящий,
а тем более,   великий поэт, Лермонтов исповедался в своей поэзии, и,
перелистывая томики его сочинений, мы можем прочесть историю его души и понять
его как поэта и человека.

Ведущий 1

     Стихотворение «Три пальмы»  читает Струев Максим.

В песчаных степях аравийской земли
Три гордые пальмы высоко росли.
Родник между ними из почвы бесплодной,
Журча, пробивался волною холодной,
Хранимый, под сенью зеленых листов,
От знойных лучей и летучих песков.

И многие годы неслышно прошли;
Но странник усталый из чуждой земли
Пылающей грудью ко влаге студеной
Еще не склонялся под кущей зеленой,
И стали уж сохнуть от знойных лучей
Роскошные листья и звучный ручей.

И стали три пальмы на бога роптать:
“На то ль мы родились, чтоб здесь увядать?
Без пользы в пустыне росли и цвели мы,
Колеблемы вихрем и зноем палимы,
Ничей благосклонный не радуя взор?..
Не прав твой, о небо, святой приговор!”

И только замолкли – в дали голубой
Столбом уж крутился песок золотой,
Звонком раздавались нестройные звуки,
Пестрели коврами покрытые вьюки,
И шел, колыхаясь, как в море челнок,
Верблюд за верблюдом, взрывая песок.

Мотаясь, висели меж твердых горбов
Узорные полы походных шатров;
Их смуглые ручки порой подымали,
И черные очи оттуда сверкали…
И, стан худощавый к луке наклоня,
Араб горячил вороного коня.

И конь на дыбы подымался порой,
И прыгал, как барс, пораженный стрелой;
И белой одежды красивые складки
По плечам фариса вились в беспорядке;
И с криком и свистом несясь по песку,
Бросал и ловил он копье на скаку.

Вот к пальмам подходит, шумя, караван:
В тени их веселый раскинулся стан.
Кувшины звуча налилися водою,
И, гордо кивая махровой главою,
Приветствуют пальмы нежданных гостей,
И щедро их поит студеный ручей.

Но только что сумрак на землю упал,
По корням упругим топор застучал,
И пали без жизни питомцы столетий!
Одежду их сорвали малые дети,
Изрублены были тела их потом,
И медленно жгли до утра их огнем.

Когда же на запад умчался туман,
Урочный свой путь совершал караван;
И следом печальный на почве бесплодной
Виднелся лишь пепел седой и холодный;
И солнце остатки сухие дожгло,
А ветром их в степи потом разнесло.

И ныне все дико и пусто кругом –
Не шепчутся листья с гремучим ключом:
Напрасно пророка о тени он просит –
Его лишь песок раскаленный заносит
Да коршун хохлатый, степной нелюдим,
Добычу терзает и щиплет над ним.

 Ведущий 2

Он полюбил впервые в
десятилетнем возрасте на Кавказе. Вспоминая через 5 лет златокудрую девочку и
Кавказские горы, он записал в тетрадку свою: «Говорят, что ранняя страсть означает
душу, которая будет любить изящные искусства. Я думаю, что в такой душе много
музыки». Он утверждал это на основании своего опыта. Он был одарён удивительной
музыкальностью – играл на скрипке, на фортепиано, пел, сочинял музыку на
собственные стихии.  В последний год жизни он положил на музыку свою
«Казачью колыбельную песню». Были даже и ноты, но пропали. Но, даже не зная
этого, мы догадались бы о его музыкальности, читая его стихи.

«Я к вам пишу
случайно, право…» (отрывок)

Я к вам пишу случайно; право
Не знаю как и для чего.
Я потерял уж это право.
И что скажу вам? — ничего!
Что помню вас? — но, Боже правый,
Вы это знаете давно;
И вам, конечно, все равно.
И знать вам также нету нужды,
Где я? что я? в какой глуши?
Душою мы друг другу чужды,
Да вряд ли есть родство души.
Страницы прошлого читая,
Их по порядку разбирая
Теперь остынувшим умом,
Разуверяюсь я во всем.
Смешно же сердцем лицемерить
Перед собою столько лет;
Добро б еще морочить свет!
Да и при том что пользы верить
Тому, чего уж больше нет?
Безумно ждать любви заочной?
В наш век все чувства лишь на срок;
Но я вас помню — да и точно,
Я вас никак забыть не мог!
Во-первых потому, что много,
И долго, долго вас любил,
Потом страданьем и тревогой
За дни блаженства заплатил;
Потом в раскаяньи бесплодном
Влачил я цепь тяжелых лет;
И размышлением холодным
Убил последний жизни цвет.
С людьми сближаясь осторожно,
Забыл я шум младых проказ,
Любовь, поэзию, — но вас
Забыть мне было невозможно.

Слушание романса «Я не люблю Вас и люблю…»

Ведущий 2.

         Мне грустно, 
потому  — что я тебя люблю.

         И знаю: молодость цветущую
твою

         Не пощадит молвы коварное
гоненье.

         За каждый светлый день иль
сладкое мгновенье

         Слезами и тоской заплатишь
ты судьбе.

         Мне грустно… потому, что
весело тебе.

        
Это вздох музыки, это мелодия грусти, это кроткое страдание любви, последняя
дань нежно и глубоко любимому  предмету от растерзанного и смиренного
бурею судьбы сердца!

Ведущий 1.

Стихотворение «Благодарю!»

Благодарю!.. Вчера мое признанье
И стих мой ты без смеха приняла;
Хоть ты страстей моих не поняла,
Но за твое притворное вниманье

Благодарю!

В другом краю ты некогда пленяла,
Твой чудный взор и острота речей
Останутся навек в душе моей,
Но не хочу, чтобы ты мне сказала:

Благодарю!

Я б не желал умножить в цвете жизни
Печальную толпу твоих рабов
И от тебя услышать, вместо слов
Язвительной, жестокой укоризны:

Благодарю!

О, пусть холодность мне твой взор покажет,
Пусть он убьет надежды и мечты
И все, что в сердце возродила ты;
Душа моя тебе тогда лишь скажет:

Благодарю!

Ведущий 2.

Послушайте романс на стихи М. Ю. Лермонтова «Выхожу один я на дорогу…»

Ведущий 1

        Его стихи – размышления о родине, мире,
поколении, о жизни.

Стихотворение «Тучи»

Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.

Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?

Нет, вам наскучили нивы бесплодные…
Чужды вам страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные,
Нет у вас родины, нет вам изгнания.

Стихотворение «И
скучно и грустно…»  читает
Степанов Николай.

И скучно и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды…
Желанья!.. что пользы напрасно и вечно желать?..
А годы проходят — все лучшие годы!

Любить… но кого же?.. на время — не стоит труда,
А вечно любить невозможно.
В себя ли заглянешь? — там прошлого нет и следа:
И радость, и муки, и всё там ничтожно…

Что страсти? — ведь рано иль поздно их сладкий недуг
Исчезнет при слове рассудка;
И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг —
Такая пустая и глупая шутка…

Послушайте романс на стихи М. Ю. Лермонтова «Молитва».

Ведущий 2

      С 
детских лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова,
пробуждающий отвагу, утверждающий чувства долга и чести. Читаем ли мы «Мцыри»,
«Песню про царя Ивана Васильевича…», «Родину» или «Бородино», мы жадно внимаем
его словам, чтобы запомнить, как сформулировал он самое высшее и самое
благородное проявление любви – любовь к отчизне.

Стихотворение «Родина» 

Люблю отчизну я, но странною любовью!
Не победит ее рассудок мой.
Ни слава, купленная кровью,
Ни полный гордого доверия покой,
Ни темной старины заветные преданья
Не шевелят во мне отрадного мечтанья.

Но я люблю — за что, не знаю сам —
Ее степей холодное молчанье,
Ее лесов безбрежных колыханье,
Разливы рек ее подобные морям;
Проселочным путем люблю скакать в телеге
И, взором медленным пронзая ночи тень,
Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге,
Дрожащие огни печальных деревень.
Люблю дымок спаленной жнивы,
В степи ночующий обоз,
И на холме средь желтой нивы
Чету белеющих берез.
С отрадой многим незнакомой
Я вижу полное гумно,
Избу, покрытую соломой,
С резными ставнями окно;
И в праздник, вечером росистым,
Смотреть до полночи готов
На пляску с топаньем и свистом
Под говор пьяных мужичков.

«Во всём дойти до совершенства…» (с.)

В проведении мероприятия весть текст раздается для прочтения ученикам. А также отрывки произведений для прочтения наизусть.

Несмотря на свою короткую жизнь, М. Ю. Лермонтов сумел оставить огромный след в истории и литературе. Его бессмертные произведения продолжают восхищать людей. Именно его дню рождения сегодня посвящена литературная гостиная.

Краткая биография Лермонтова

Бабушка поэта, Елизавета Алексеевна Арсеньева, принадлежала к богатому и влиятельному роду Столыпиных. Благодаря ее заботам Лермонтов раскрыл многие свои дарования. Он владел французским, английским, немецким языками, читал по латыни, имел незаурядные математические способности. Увлекался игрой в шахматы. Но самым большим увлечением, конечно, являлась литература. Среди имён, оказавших самое значительное влияние на творчество Лермонтова, следует назвать английского поэта Джорджа Гордона Байрона. Своим подлинным учителем Лермонтов считал Александра Сергеевича Пушкина. Трагическая гибель Пушкина в 1837 году стала истинным горем для всего русского народа. Но Лермонтов переживал эту утрату как очередную личную трагедию. Он создаёт стихотворение «Смерть поэта», которое в течение считанных часов расходится в списках по всему Петербургу. Император разгневался. Возмущённый дерзостью молодого поэта, он приказал отправить Лермонтова в ссылку на Кавказ.

Стихотворение «Смерть Поэта».

Лермонтов уже бывал на Кавказе. Еще 10-летним мальчиком его возили на Кавказ, на воды. «Горы кавказские для меня священны», — писал Лермонтов. И вот он снова в этих живописных местах. Природа вдохновляет поэта, Лермонтов одухотворяет природу. Звёзды, тучи, деревья, горы, морские волны живут в его стихах, чувствуют, страдают, стремятся к свободе и покою. Знаменитые стихотворения «Утёс», «На севере диком», «Горные вершины» гениальны по своей лаконичности и глубине, это настоящие поэтические шедевры.

Стихотворения «Утес», «На севере диком», «Горные вершины» 

 Стихи Лермонтова удивительно музыкальны, многие композиторы и ХIХ, и ХХ веков писали музыку к его произведениям, создавали романсы. Так, стихотворение «На севере диком» положили на музыку более ста композиторов, стихотворение «Нет, не тебя так пылко я люблю» – более восьмидесяти. Кроме поэтического таланта, Лермонтов обладал и незаурядным талантом художника. Сейчас мы послушаем романс «Горные вершины», музыку к которому написал в 1840-ом году Александр Варламов. Видеоряд составлен из картин и рисунков самого Лермонтова.

Романс «Горные вершины» 

Исполняет О. Погудин. В видеоряде используются картины М. Ю. Лермонтова.

Первая ссылка продлилась недолго, и Лермонтов возвращается в Москву. Богатый и независимый, умный и образованный молодой человек – казалось бы, чего ещё можно желать?

Если вспомнить всеми известное стихотворение «Парус»:

А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой!

Возможно, в этих строках и объясняется загадочный характер поэта.

Вся поэзия Лермонтова как будто является поэтической его биографией. Будучи еще совсем юным, в своей «Повести» он прославлял волю как что-то совершенное, недостижимое: «хотеть — значить ненавидеть, любить, сожалеть, радоваться, жить»…

Стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива», «И скучно и грустно».

В своем творчестве Лермонтов постоянно с болью говорит о родном Отечестве. В его жизни любовь к окружающему, тоска по близкому человеку и настоящей жизни буквально пронизывает его произведения. Автор сожалеет о «потерянном» поколении, к которому относится. Он завидует предкам с их великим прошлым, наполненным славными подвигами.

Стихотворение «Дума»

Несмотря на то, что в стихах Лермонтова много разочарованья, это не тоска, а протест против «низостей», все во имя искренних чувств. Перед нами поэзия не уныния, а гнева и печали. Лирический герой стихотворения Лермонтова является гордым и одиноким, он стоит один против общества. Таким был сам поэт. Одиночество является центральной темой его поэзии. Ещё один романс на стихи Лермонтова – «Выхожу один я на дорогу», музыка написана Елизаветой Шашиной в 1861 году.

Романс «Выхожу один я на дорогу» в исполнении А. Герман

В любви и дружбе Лермонтов искал истинного чувства, понимания, а встречал фальшь и притворство. Он стал называть светскую игру маскарадом и относиться к ней с колкой усмешкой. Общество нередко принимало его настороженно, опасаясь его метких острот. Многих отталкивал его непростой характер. Возможно, это послужило причиной того, что Лермонтов не был счастлив в любви. Самое большое чувство в жизни Лермонтова связывают с Варварой Лопухиной. Черты ее узнаются в образе Веры в романе «Герой нашего времени».

В 1836 году Лермонтов написал драму «Маскарад», в которой изобразил фальшивое и лживое светское общество. Эта драма и сейчас ставится во многих театрах. А в 1941 году советский композитор Арам Хачатурян создал   знаменитый вальс к спектаклю «Маскарад». Музыка, которую вы слышите – вальс Хачатуряна «Маскарад».

Сценка: барышни читают стихи Лермонтова из альбомов (фоном играет – вальс «Маскарад»)

С маскарадом также связано и создание Лермонтовым еще одного стихотворения – «Как часто, пёстрою толпою окружён…». История этого стихотворения, которое было написано в 1840 году, до сегодняшних дней остается темой неутихающих споров среди литературных исследователей. В эпиграфе стихотворения стоит дата «1-е января», которая указывает на связь с новогодним балом. По общепринятой версии, это был маскарад в Дворянском собрании, где Лермонтов якобы нарушил этикет свои дерзким ответом «двум сестрам» (дочерям императора Николая I — Ольге и Марии), задевшими его «словом». Но все произошло незамеченным для большинства присутствующих, так как на его поведение не обратили явного внимания. И происшествие не дало огласки. Однако через время  в журнале «Отечественные записки» появилось стихотворение «Первое января» с пренебрежительными строками о бальных красавицах.  Это повлекло за собой новые гонения на Лермонтова.

Звучит отрывок из стихотворения «Как часто, пёстрою толпою окружён…»

По прибытии на Кавказ Лермонтов с головой окунулся в боевую жизнь и сражу смог отличиться «мужеством и хладнокровием»; так было указано в официальном донесении. Но двадцатишестилетнего Михаила Лермонтова, участника военных действий, храброго офицера, который не умел кланяться пулям, мучит вопрос: зачем человек воюет? Причём воюет «беспрестанно и напрасно». Этот вопрос он задал в стихотворении «Валерик», и этот вопрос вмещает в себя больше, чем только осуждение войны. Он вмещает в себя осуждение всякой вражды между людьми. Из него, по убеждению поэта Сергея Наровчатова, вышел весь Толстой со своим романом «Война и мир». Однако ХIХ век оставил без внимания этот жгучий лермонтовский вопрос. Так же поступил и век ХХ, и, как мы видим, ХХI тоже.

Отрывок из стихотворения «Валерик».

Удивительная верность и неприятие предательства были для Лермонтова законом. Он был требователен и нетерпелив с людьми. Однажды резкая шутка стала причиной его дуэли с сыном французского посланника Баранта. За эту дуэль Лермонтов был сослан на Кавказ. Трагически сложилось так, что именно Кавказ, который был для Лермонтова местом вдохновения, стал для него и местом кровавых баталий, воинской славы, и именно здесь Лермонтов встретил свою гибель. Поэт был убит на дуэли Николаем Мартыновым, ссора с которым не смогла закончиться примирением.

По воспоминаниям секундантов, Лермонтов до последнего момента был весел и добродушен, а его соперник пылал злобой и ненавистью. Несмотря на то, что Лермонтов выстрелил в сторону, противник не ответил поэту тем же. Невзирая на многочисленные хлопоты со стороны друзей, похоронить Лермонтова по церковному обряду не удалось. Официальное известие о его смерти гласило: «15-го июня, около 5 часов вечера, разразилась ужасная буря с громом и молнией; в это самое время между горами Машуком и Бештау скончался лечившийся в Пятигорске М. Ю. Лермонтов».

Спустя несколько месяцев бабушка поэта перевезла прах Лермонтова в Тарханы.

Стихотворение А. Дементьева «Бабушка Лермонтова»

Хотя жизнь поэта рано оборвалась, его творчество снискало ему заслуженную славу. Мы знаем Лермонтова как поэта, драматурга, прозаика, автора первого русского психологического романа. А ещё он был талантливым художником и музыкантом. Он предвидел, что жизненный путь его будет недолгим, трагическое ощущение ранней кончины сопровождало его с юности.

У Лермонтова есть стихотворение с названием «Предсказание». В нём он говорит о судьбе России, с  удивительной прозорливостью описывая события, которые действительно произошли в начале ХХ века: революция, гражданская война, хаос и гибель Российской империи. В это трудно поверить, но написано оно было ещё в 1830 году.

Стихотворение «Предсказание»

Далёкий предок Лермонтова, средневековый поэт Томас Лермонт, по легенде, тоже обладал даром предвидения. Мог ли он знать, что гений бессмертен, что через века сила поэтического дара проснётся в крови его далёкого потомка, а ещё через две сотни лет весь мир будет знать имя их рода, гордиться им и восхищаться.

Несмотря на то, что прикоснувшись к наследию этого писателя многие испытывают грусть, его произведения заставляют задуматься над своей жизнью. Сквозь века его стихи остаются актуальными и дорогими сердцу.

Сценарий литературного вечера, посвящённого 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова «Белеет парус одинокий»

Цель: развитие интереса к творчеству поэта М.Ю.Лермонтова.

Оборудование: репродукции портретов поэта, его семьи и возлюбленной — В.Лопухиной.

Выходят ведущие.

Ведущий 1: Добрый день! Мы приветствуем всех присутствующих на нашем литературном вечере. В этом году исполняется 200 лет со дня рождения М.Ю. Лермонтова. Наш литературный поэтический вечер посвящен его памяти.

Белеет парус одинокой

В тумане моря голубом!..

Что ищет он в стране далекой?

Что кинул он в краю родном?..

Играют волны — ветер свищет,

И мачта гнется и скрипит…

Увы! он счастия не ищет

И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,

Над ним луч солнца золотой…

А он, мятежный, просит бури,

Как будто в бурях есть покой!
Звук выстрела.

Ведущий 2:

“Смерть поэта” (отрывок).

Погиб поэт! — невольник чести —
Пал, оклеветанный молвой,
С свинцом в груди и жаждой мести,
Поникнув гордой головой!..
5 Не вынесла душа поэта
Позора мелочных обид,
Восстал он против мнений света
Один как прежде… и убит!
Убит!.. к чему теперь рыданья,
10 Пустых похвал ненужный хор,
И жалкий лепет оправданья?
Судьбы свершился приговор!
Не вы ль сперва так злобно гнали
Его свободный, смелый дар
15 И для потехи раздували
Чуть затаившийся пожар?
Что ж? веселитесь… — он мучений
Последних вынести не мог:
Угас, как светоч, дивный гений,
20 Увял торжественный венок.

Ведущий 2:

27 Января 1837 года на дуэли с Дантесом был смертельно ранен Пушкин. К моменту смерти Пушкина 29 января уже весь Петербург твердил наизусть строчки Лермонтова:

“Погиб поэт, невольник чести…”

Именно эти дни стали началом стремительного и рокового отсчета жизни Михаила Юрьевича Лермонтова.

Ведущий1:

Ему оставалось прожить всего четыре с половиной года. За это время ему предстояло стать великим поэтом, достойным преемником Пушкина, сделаться легендой Кавказской войны и так же как Пушкин погибнуть на дуэли. В истории короткой жизни и гибели Лермонтова есть какая-то тайна, неуловимая предопределенность, рок. Он страдал более, чем жил.

Диас:

Я сын страданья. Мой отец
Не знал покоя по конец.
В слезах угасла мать моя.
От них остался только я.

Ужасная судьба отца и сына
Жить разно и в разлуке умереть,
И жребий чуждого изгнанника иметь.
На родине …

Ведущий 2:

Родился Лермонтов в Москве, у Красных ворот, в 1814 году. Детство поэта прошло в имении у бабушки – Елизаветы Алексеевны Арсеньевой.

Муж Елизаветы Алексеевны, Михаил Васильевич Арсеньев, умер совершенно неожиданно от удара, в самую веселую минуту, на святках, и она осталась вдовой с единственною пятнадцатилетнею дочкой Марьей. Это было крайне болезненное, хрупкое, эфемерное создание; тем не менее, у нее нашелся жених, в которого она была страстно влюблена, — Юрий Петрович Лермонтов, живший с сестрами в своем имении Кроптовка Тульской губернии Ефремовского уезда, по соседству с родственниками Елизаветы Алексеевны, Арсеньевыми. Он происходил от древней шотландской фамилии, переселившейся в Россию в XVI веке, и предки его занимали видные должности при первых царях из дома Романовых, но род их обеднел, и средства оскудели. Сам Юрий Петрович, получив воспитание в 1-м кадетском корпусе в Петербурге, потом служил в нем, но принужден был выйти в отставку в 1811 году, с чином капитана, так как пять сестер его, проживавших в Кроптовке, не могли одни справиться с хозяйством.

При таких условиях Юрий Петрович не представлялся блестящей партией для дочери в глазах Елизаветы Алексеевны, и как сама она, так и вся богатая ее родня смотрели неблагосклонно на брак Марьи Михайловны с бедным отставным армейским офицером. Тем не менее, брак состоялся. Юрию Петровичу было предоставлено управление имениями тещи, селом Тарханы и деревнею Михайловское Пензенской губернии; он и распоряжался этими имениями до смерти жены полным хозяином.

Ведущий 1:

Бабушка поэта, Елизавета Алексеевна Арсеньева, страстно любила внука, который в детстве не отличался сильным здоровьем. Энергичная и настойчивая, она прилагала все усилия, чтобы дать ему всё, на что только может претендовать продолжатель рода Лермонтовых.

Лермонтов-отец не в состоянии был воспитывать сына, как этого хотелось аристократической родне, — и Арсеньева, имея возможность тратить на внука «по четыре тысячи в год на обучение разным языкам», взяла его к себе с уговором воспитывать его до 16 лет и во всём советоваться с отцом. Последнее условие не выполнялось; даже свидания отца с сыном встречали непреодолимые препятствия со стороны Арсеньевой.

Память о матери глубоко запала в чуткую душу мальчика; как сквозь сон грезилась она ему потом. В детстве звуки песни, петой ему матерью, всегда доводили его до слез; позже он не мог уже вспомнить слов ее, но утверждал, что, если бы услыхал эту песню, она произвела бы на него прежнее действие.

Илья: Звучит мелодия Сен-Санс “Лебедь”)

…И вижу я себя ребенком, и кругом
Родные все места: высокий барский дом
И сад с разрушенной теплицей;
Зеленой сетью трав подернут спящий пруд,
А за прудом село дымится – и встают
Вдали туманы над полями.
В аллею темную вхожу я; сквозь кусты
Глядит вечерний луч, и желтые листы
Шумят под робкими шагами.
И странная тоска теснит уж грудь мою…

Ведущий 1:

Разносторонняя одаренность Лермонтова проявилась очень рано. Он играл на скрипке, хорошо рисовал, лепил из воска, был талантливым шахматистом.

Тихо звучит мелодия Бетховена “К Элизе”

Мать Лермонтова была наделена музыкальной душой. Посадив ребенка себе на колени, она играла на пианино, а он, прильнув к ней, сидел неподвижно. Звуки потрясали его младенческую душу, и слезы катились по лицу.

Из воспоминаний поэта

“Когда я был трех лет, то была песня, от которой я плакал: ее не могу теперь вспомнить, но уверен, что если б услыхал ее, она бы произвела прежнее действие, Ее певала мне покойная мать”.

Ведущий 2:

Стихи начал писать с 14 лет, учась в университетском пансионе. Лермонтов написал 13 поэм, 3 драмы и около трехсот стихотворений.

У всех поэтов есть стихи о любви и женщинах. И М. Ю. Лермонтов не исключение. В его жизни было много женщин, и он воспевал их в своих стихах. В своей жизни М. Ю. Лермонтов испытывал сильные чувства к нескольким женщинам. Кто же они — вдохновительницы и мучительницы поэта? Это Лопухина Варвара Александровна, Сушкова Екатерина Александровна, Щербатова Мария Алексеевна и Быховец Екатерина Григорьевна.

Будучи студентом, Лермонтов, был влюблен в Вареньку Лопухину. Чувство Лермонтова было к ней безотчетно, но истинно и сильно, он сохранил его до самой смерти. Родные выдали Вареньку за богатого и ничтожного человека Бахметьева. Может быть, она любила мужа, была верной женой, хорошей матерью, но она никогда не могла забыть Лермонтова, как и он её. Лопухина пережила поэта, но его смерть была для нее сильным потрясением, от которого она не смогла оправиться.

Екатерина Александровна Сушкова, заставившая юного Лермонтова испытать всю жестокость неразделенной любви, похожей на обман, родилась 18 марта 1812 года в Симбирске. Она обращалась с Лермонтовым как с мальчиком, но отдавала должное его уму. Она искала удачного замужества, но Лермонтов в качестве жениха её не привлекал: слишком юн. Сушкова подсмеивалась над Мишелем, как его звали друзья и близкие. А он спорил с ней до слез, доказывая свою правоту. Свои первые стихи Лермонтов посвящает, конечно, Екатерине Александровне. Стихотворение «Нищий» было написано Лермонтовым после того, как он увидел слепого нищего, над которым подшучивала молодежь, кладя вместо денег камушки. В этом стихотворении юный поэт сравнивает себя с нищим, а Сушкову с молодежью, которая обманывает бедного нищего.

Еще одной возлюбленной Лермонтова была Мария Алексеевна Щербатова. Она была высокая, тонкая, с бронзовым блеском в волосах. Зимой 1839 г. поэт был сильно заинтересован этой молодой вдовой. Любила ли она его, он не знал. Но он, если бы мог, подарил ей всю землю. Вся теплота любви сосредоточилась в нем одном. Лермонтов говорил Щербатовой: «Мне грустно, что я вас люблю, и знаю, что за этот легкий день нам придется дорого рассчитываться».

Последней женщиной в жизни Лермонтова стала Екатерина Григорьевна Быховец — дальняя родственница поэта. Бронзовый цвет лица и черные очи… Она имела много поклонников из окружения Михаила Юрьевича. Но сам он искал в Екатерине Григорьевне милые черты Вареньки Лопухиной. И находил, что радовало его безмерно.

Лермонтов в 1831 году поступает в Московский университет, а затем продолжает учебу в Петербурге в Школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

Марш из музыки Свиридова к повести Пушкина “Метель”.

Ведущий 1: В 1847 году после смерти Пушкина шеф жандармов граф Бенкендорф доложил императору Николаю 1 о чрезвычайном происшествии — распространении по столице возмутительных стихов Лермонтова, содержащих прямое обвинение в гибели поэта ближайших сподвижников русского царя.

Любовь:

“Вы, жадною толпой стоящие у трона,
Свободы, Гения и Славы палачи!
Таитесь вы под Сенею закона,
Пред вами суд и правда – все молчи!
Но есть и божий суд, наперсники разврата!
Есть грозный суд: он ждет,
Он не доступен звону злата,
И мысли и дела он знает наперед.

Ведущий 2:

Звучит “Лунная соната”.

Лермонтов был арестован 18 февраля 1837 года. Под арестом к нему пускали только его камердинера, приносившего обед. Лермонтов велел заворачивать хлеб в серую бумагу и на этих клочках с помощью вина, сажи и спички написал несколько стихотворений.

“Молитва”

В минуту жизни трудную

Теснится ль в сердце грусть,

Одну молитву чудную

Твержу я наизусть.

Есть сила благодатная

В созвучьи слов живых,

И дышит непонятная,

Святая прелесть в них.

С души как бремя скатится,

Сомненье далеко —

И верится, и плачется,

И так легко, легко…

Даниил:

“Отворите мне темницу,
Дайте мне сиянье дня,
Черноглазую девицу,
Черногривого коня.
Я красавицу младую
Прежде сладко поцелую,
На коня потом вскочу,
В степь, как ветер, улечу”.

Ведущий 1:

Корнет Лермонтов отправлялся на Кавказ. Это была замаскированная ссылка.

Я не хочу, чтоб свет узнал
Мою таинственную повесть;
Как я любил, за что страдал,
Тому судья лишь бог да совесть!

Кристина:

«Горные вершины»

Горные вершины

Спят во тьме ночной;

Тихие долины

Полны свежей мглой;

Не пылит дорога,

Не дрожат листы…

Подожди немного,

Отдохнёшь и ты.

Ведущий 2:

По дороге на любимый Кавказ, поэт задержался в Москве, которая готовилась к празднованию 25-летия Бородинского сражения, так появилось «Бородино».

Галина:

«Бородино»

Ведущий 1:

Звучит полонез Огинского.

В мае 1838 года поэт возвращается с Петербурга. Появляются новые стихи. Это размышления о судьбе поколения, о судьбе России, а своем непростом отношении к Родине.

“Печально я гляжу на наше поколенье”

Печально я гляжу на наше поколенье!
Его грядущее — иль пусто, иль темно,
Меж тем, под бременем познанья и сомненья,
В бездействии состарится оно.
Богаты мы, едва из колыбели,
Ошибками отцов и поздним их умом,
И жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели,
Как пир на празднике чужом.
К добру и злу постыдно равнодушны,
В начале поприща мы вянем без борьбы;
Перед опасностью позорно-малодушны,
И перед властию — презренные рабы.
Так тощий плод, до времени созрелый,
Ни вкуса нашего не радуя, ни глаз,
Висит между цветов, пришлец осиротелый,
И час их красоты — его паденья час!

Ведущий 2:

Его думы обращены к Москве, к городу, в котором он родился. В своем знаменитом сочинении, написанном на экзамене в Благородном пансионе при Московском университете, он так говорит о Москве:

“Кто никогда не был на вершине Ивана Великого, кому никогда не случалось окинуть всю нашу древнюю столицу с конца в конец, кто ни разу не любовался этой величественной, почти необозримой панорамой, тот не имеет понятия о Москве, ибо Москва не есть обыкновенный город, каких тысяча. Москва не безмолвная громада камней холодных, составленных в симметрическом порядке….. нет! у нее есть своя душа, своя жизнь”.

Ведущий 1:

Звучит музыка Моцарта, симфония № 40.

1839 год был годом лермонтовского триумфа. Его стихи и прозу печатают журналы. О нем говорят. Его приглашают. Знакомства с ним добиваются.

Ведущий 2:

(из письма к Лопухиной):

“Было время, когда я в качестве новичка искал доступа в общество. Это мне не удалось. Двери аристократических салонов закрылись передо мной.

А теперь в это же самое общество я вхожу уже не как искатель, а как человек, добившийся своих прав. Я возбуждаю любопытство, передо мной заискивают, меня всюду приглашают”.

Но этот блеск и суета были лишь внешней жизнью. В другой, внутренней, жизни он вовсе не чувствовал себя счастливым баловнем успеха.

1840 год.

В феврале на балу во французском посольстве произошла ссора между Лермонтовым и сыном французского посланника, которая закончилась дуэлью.

И хотя во время дуэли противники помирились и разъехались, 13 апреля был опубликован высочайший указ:

“Поручика Лермонтова перевести в Тенгинский пехотный полк”.

Ведущий 2:

Поэта посылали под пули на Северный Кавказ.

На этот раз он уезжал из Петербурга иначе, чем в 1837, с тяжелым сердцем и, тяжелым предчувствием. Поэт видел себя изгнанником.

Ведущий 1:

Последний день перед отъездом Лермонтов провел среди друзей, в салоне Карамзиных.

Сценка.

Тургенев — Вы очень расстроены сегодня?

Лермонтов — У меня нет причин веселиться, сударь.

Тургенев — Право, Мишель, вы совершенно пали духом. Я вас не узнаю.

Лермонтов — Простите, у меня дурные предчувствия.

Тургенев — Вам нездоровится?

Лермонтов — Нет. Но у меня весь день такое чувство, будто я попал в железное кольцо, оно все время сжимается и вот-вот меня раздавит.

Тургенев — Забудьте эти мысли! Когда вы вернетесь с Кавказа…

Лермонтов — Я не вернусь. В этом-то я единственно уверен.

Ведущий 2:

Белинский, лично знавший Лермонтова, так определил главную черту его натуры: “презрение рока и предчувствие его неизбежности”.

Поведение поэта в последние преддуэльные дни подтверждает точность этой характеристики.

Звучит музыка Ференца Листа «Грезы любви»

Возвращаясь на Кавказ, Лермонтов приболел и решил подлечиться на водах в Пятигорске. Там появляются стихотворения «Сон», «Пророк» и другие.

Ведущий 1:

Вереницей идут года, 
И не видно их черты конечной.
Лермонтов… Он с нами, навсегда.
В строй живых записан он навечно!

…Это жизни дни его вернулись, 
Он в нее хозяином вошел.
Именем библиотек и улиц,
Пароходов, институтов, школ…
В книгах трудным временем проверен,
В ярком блеске добрых смелых глаз
Он – живой, — не памятником в сквере 
Вновь и вновь рождается для нас.

Ведущий 2:

На этом наш литературный поэтический вечер подошел к концу. Все большое спасибо, до новых встреч!