Литературный вечер посвященный осени сценарий

Литературный вечер

Тема: «Осенняя пора»

Цель: Познакомить воспитанников с произведениями русских поэтов.
Задачи:
Образовательные:
— Изучить произведения русских поэтов.
Развивающие:
— Развивать интерес воспитанников к изучению произведений русских поэтов, коммуникативные навыки.
Воспитательные:
— Воспитывать интерес ребят к изучению поэзии, любовь к родной природе, к России, к малой Родине.
Подготовительная работа:
Прочитать и выучить стихотворения русских поэтов, посвященные осени
оформить выставку книг и репродукции картин художников.

                                                               Ход вечера.

Звучит пьеса П. И. Чайковского «Октябрь»

Ведущий .

На гроздья рябины дождинка упала,
Листочек кленовый кружит над землей.
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала
И снова надела наряд золотой.
Приносишь с собой ты печальную скрипку,
Чтоб грустный мотив над полями звучал,
Но мы тебя, осень, встречаем с улыбкой
И всех пригласили сегодня в наш зал!

Добрый вечер, уважаемые гости! Мы рады видеть вас на нашем литературном вечере «Осенняя пора».

Сейчас  мы перенесёмся в прекрасный мир поэзии. Но поэзия – это не только стихи, это состояние души, когда переполненные чувства вырываются наружу, чувствуя вдохновение, и воплощаются в музыку, живопись, литературу.

1. Все в тающей дымке:
Холмы, перелески.
Здесь краски не ярки
И звуки не резки.

2. Здесь медленны реки,
Туманны озера,
И все ускользает
От беглого взора.

3. Здесь мало увидеть,
Здесь надо всмотреться,
Чтоб ясной любовью
Наполнилось сердце.

4. Здесь мало услышать,
Здесь вслушаться нужно,
Чтоб в душу созвучья
Нахлынули дружно.

Ведущий: В сентябре обычно стоят тёплые солнечные деньки. Небо сверкает синевой. Воздух чист и прозрачен, в нём летают нити паутины. В сентябре лето кончается, осень начинается.

А.Н. Майков «Осень»

(читает 1 ученик)

Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу…

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

С холоду щёки горят;

Любо в лесу мне бежать,

Слышать, как сучья трещат,

Листья ногой загребать.

Нет мне здесь прежних утех!

Лес с себя тайну совлёк:

Сорван последний орех,

Свянул последний цветок.

Мох не приподнят, не взрыт

Грудой кудрявых груздей;

Около пня не висит

Пурпур брусничных кистей;

Долго на листьях лежит

Ночи мороз, и сквозь лес

Холодно как-то глядит

Ясность прозрачных небес…

Листья шумят под ногой;

Смерть стелет жатву свою…

Только я весел душой

И, как безумный пою!

Знаю, недаром средь мхов

Ранний подснежник я рвал;

Вплоть до осенних цветов

Каждый цветок я встречал.

Что им сказала душа,

Что ей сказали они –

Вспомню я, счастьем дыша,

В зимние ночи и дни!

Листья шумят под ногой..

Смерть стелет жатву свою!

Только я весел душой –

И, как безумный, пою!

Ведущий: Все ребята любят гулять в осенних парках, садах. Шуршать опавшими листьями, наблюдать, как кружатся осенние листочки. В октябре часто идёт холодный дождь, небо заволакивают серые облака, травы от дождя буреют, цветы вянут. В народе говорят: «От осени к лету поворота нету». Характер у этого месяца переменчивый: за день погода может поменяться несколько раз: то солнышко светит, то дождик надоедливо моросит.

Алексей Николаевич Плещеев

(читает 2 ученик)

Скучная картина!

Тучи без конца,

Дождик так и льется,

Лужи у крыльца…

Чахлая рябина

Мокнет под окном,

Смотрит деревушка

Сереньким пятном.

Что ты рано в гости,

Осень, к нам пришла?

Еще просит сердце

Света и тепла!

Ведущий: Пётр Ильич Чайковский увидел такую осень. Послушаем отрывок из музыкального произведения «Октябрь».

Звучит отрывок из цикла «Времена года» «Осенняя песнь». Октябрь

Что вспоминается, когда звучит эта пьеса? Какое настроение создаёт она?

Ведущий: Давайте рассмотрим, какие осенние картины нарисовали художники. Какие они с одной стороны яркие, красочные, а с другой — грустные, печальные. Как точно передают красоту осенней природы! Посмотрите вокруг, как каждая картина индивидуальна! У каждого  своя, особенная осень. На нашей выставке очень красиво!

Ведущий: Октябрь – первый суровый месяц осени, когда дуют холодные ветры, начинаются заморозки, может выпасть даже первый снег. Александр Сергеевич Пушкин так написал об октябре

А.С. Пушкин «Осень» (отрывок)

(читает 1 ученик)

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад – дорога промерзает.

Журча ещё бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл, сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешенной забавы

И будит лай собак уснувшие дубравы.

Ведущий: Ноябрь – третий месяц осени. Листва с деревьев почти облетела, травы побурели, поникли. Зеленеют по–прежнему лишь ель и сосна. Пышный пёстрый ковёр листьев устилает землю. Александр Сергеевич Пушкин назвал этот месяц «довольно скучной порой»

А.С. Пушкин. Отрывок.

(читает 2 ученик)

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: Приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

Ведущий . Во все времена поэты, художники, музыканты восторгались красотой русской природы. И пожалуй, самое красивое время, когда природа необычайно красива — это осень. И не случайно.

Читает 3 ученик: Пестрой чередой проходят перед нами времена года – зима, весна, лето, но самая яркая и таинственная пора – осень, когда земля одевает самые дорогие наряды.

Теплый, красный свет идет от осин, желтый – от берез, огненный – от рябин.

Ученик. 4. Осеннее время никого не оставляет равнодушным. Многие поэты, писатели, художники, композиторы часто бродили по осеннему лесу, восхищались его красотой, любовались яркими гроздьями рябины, дышали удивительно чистым прозрачным воздухом. Это вдохновляло их на создание шедевров.

Ученик. 5. Золотая осень наполняет мир шорохом опадающей листвы. Это – карнавал листопада.

Листопад – первый признак осени, и он дает основание для целого ряда наблюдений в природе. Так, например, «преждевременное падение листьев – к ранней зиме». «Если листья с березы и осины опадают чисто – к легкому и урожайному году».

Пора листопада величественна, нарядна. В такие дни в лес входишь, как в храм, праздничный, торжественный и чувствуешь, что ты – частица этой земли.

Ведущий «Унылая пора, очей очарованье…». Именно так сказал об осени замечательный русский поэт А.С.Пушкин

Ученик. « Унылая пора! Очей очарованье!»

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Ведущий. Ф.И.Тютчев вошёл в сознание читателей как вдохновенный певец природы. Природа для него является постоянным источником впечатлений и раздумий.

Ученик. Федор Иванович Тютчев любил все земное, все русское: и весеннюю грозу, и сиянье снегов, и таинственную тишину осенних сумерек. Вот послушайте!
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера.
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все — простор везде, —
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле.

Ведущий Осень бывает разная. Грустная. Унылая. Холодная. И согласятся со мной все – очень красивая. А более ста лет тому назад в эту пору — «время рябиновых костров» в октябре — родились замечательные русские поэты Сергей Александрович Есенин, Саша Чёрный и Иван Алексеевич Бунин. И у каждого из них есть стихи, посвящённые этому красивому времени года.

С. Есенин

Отговорила роща золотая

Березовым, веселым языком,

И журавли, печально пролетая,

Уж не жалеют больше ни о ком.

Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник

Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.

О всех ушедших грезит конопляник

С широким месяцем над голубым прудом.

Стою один среди равнины голой,

А журавлей относит ветер в даль,

Я полон дум о юности веселой,

Но ничего в прошедшем мне не жаль.

Не жаль мне лет, растраченных напрасно,

Не жаль души сиреневую цветь.

В саду горит костер рябины красной,

Но никого не может он согреть.

Не обгорят рябиновые кисти,

От желтизны не пропадет трава.

Как дерево роняет тихо листья,

Так я роняю грустные слева.

И если время, ветром разметая,

Сгребет их все в один ненужный ком.

Скажите так… что роща золотая

Отговорила милым языком.

 Первый сборник Есенина вышел, когда ему был 21 год. Стихи Есенина похожи на песни, с искренними интонациями, в них слышны мелодии народных песен и частушек – связь поэта с миром детства. Краски осени в стихах яркие, чёткие и живые.

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек лёгкая стая

С замираньем летит на звезду…

И в душе, и в долине прохлада, синий сумрак, как стадо овец,

За калиткою смолкшего сада

Прозвенит и замрет бубенец…..

Ведущий —Всё, что мы видим вокруг себя, не проходит бесследно. Осень красок – яркого листопада сменяется осенью ветров, которые пытаются сорвать это пышное убранство природы. Ветры пригоняют много туч, кажется, что дожди затопят всю землю. Это наступает осень дождей.

Ведущий У каждого писателя своя природа, свой осенний пейзаж. Вы замечали, наверно: идёшь по лесу – свет! Думаешь, пятна солнца, а это два жёлтых клёна стоят между ёлками. На берёзе ещё на прошлой неделе висели зелёные листья, а сегодня она вся в золотой одежде. Осина даёт осенью такой нарядный убор, как ни одно дерево.

Иван Бунин создал праздник Осени. Его знаменитое стихотворение «Листопад» описывает прогулку живой Осени, её шаги по лесу, шуршание – разговор листьев. Послушаем его.

«Листопад». И. Бунин

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

Сегодня на пустой поляне,

Среди широкого двора,

Воздушной паутины ткани

Блестят, как сеть из серебра.

Сегодня целый день играет

В дворе последний мотылек

И, точно белый лепесток,

На паутине замирает,

Пригретый солнечным теплом;

Сегодня так светло кругом,

Такое мертвое молчанье

В лесу и в синей вышине,

Что можно в этой тишине

Расслышать листика шуршанье.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Стоит над солнечной поляной.

Ученик. Читая стихи Ивана Бунина, ты как будто бы оказываешься в жёлтом осеннем лесу, пылающем как жаркий костёр, чувствуешь себя листком берёзы, летящим на блёклую траву, и ощущаешь, что осень несёт в себе тишину, молчанье и покой.

И.А.Бунин

 “Не видно птиц..”
Не видно птиц. Покорно чахнет
Лес, опустевший и больной.
Грибы сошли, но крепко пахнет
В оврагах сыростью грибной.

Глушь стала ниже и светлее,
В кустах свалялася трава,
И, под дождем осенним тлея,
Чернеет темная листва.

А в поле ветер. День холодный
Угрюм и свеж — и целый день
Скитаюсь я в степи свободной,
Вдали от сел и деревень

Ведущий Осень так разнообразна! Ей восхищались и посвящали свои произведения не только  поэты и писатели. Привлекала она и крупных мастеров пейзажной живописи Художников можно назвать – искатели красоты. Они умеют увидеть «прекрасное» в том, к чему мы обычно остаемся равнодушными. Они помогают нам понять прелесть осени.

Ученик. 1

Тишину осени, ясную радость отдыха передал Исаак Ильич Левитан. Художником Левитаном были написаны около 100 осенних пейзажей. Осень в его картинах разнообразна.

Золотая осень. Это пора, когда листья на деревьях уже пожелтели, но ещё не опали. И когда в такой осенний день выглядывает солнце, весь лес будто горит – такие огненные цвета у листьев – багровый, жёлтый, красный, оранжевый! Красиво так, что дух захватывает! Голубое холодное небо, спокойная вода речки, золотые берёзы. И снова всё-таки немножко грустно. Уж слишком недолговечна эта красота. День – два — и ударят морозы, покроется инеем трава, поблёкнут цвета. Но художнику всё-таки удалось остановить этот день навсегда

Ученик 2

 Свое лирическое настроение в пейзажной живописи предложил и Фёдор Васильев.

Притихли рощи. В лесу играют краски листопада. Не спеша идёт осень. Кругом задумчивая тишина. Бесшумно падают листья на поблекшую траву. Сорвётся берёзовый лист и долго – долго кружится в воздухе, будто место выбирает куда лучше упасть.

Но недолог счёт золотым денькам ранней осени. Насупится небо сплошной хмурью, обдаст пронизывающей сыростью холодный ветер, и зарядит как из сита нудный дождь, загоняя всё живое в убежище.

Ученик. 3 Ранняя осень заворожила многих художников. В. Поленов тоже писал много картин о ней. И среди них “Золотая осень”. От нее тоже веет тишиной, но есть в ней что-то настораживающее, тревожное. Золотые березки будто танцуют в легком хороводе, дорожка бежит стремительно и зовёт вдаль. Но медленное течение реки не поддается этим легким ритмам. Река уже подчинилась осени. Она скорее привыкла к ней, чем эти светлые березы, толпящиеся вокруг. Наверное, эта неравномерность движения, которая так ясно чувствуется в чуткой тишине, рождает тревогу

Ученик.4

 Пейзажи Михаила Нестерова можно сравнивать с поэзией. Одна из его картин «Осенний пейзаж». На этой картине изображена прекрасная природа. На переднем плане изображено одиноко стоящее деревце. Можно заметить, что половина этого дерева абсолютно «голая», а другая – еще совсем зеленая. Это необычное сочетание красок природы. Также на картине изображена река, а за ней виднеется лес.

Нестеров на этой картине изобразил именно самое начало осени: ту прекрасную осеннюю пору, когда листья деревьев только начинают желтеть. И это совсем не сложно заметить. Ведь всего несколько деревьев осень «раскрасила» в свои яркие цвета: желтые, красные, оранжевые.

Река кажется прозрачно-чистой. Только видно, как в ней отражаются эти величественные деревья. Поверхность и водная гладь этой реки напоминает зеркало.

Перед дождем

Заунывный ветер гонит

Стаю туч на край небес.

Ель надломленная стонет,

Глухо шепчет темный лес.

На ручей, рябой и пестрый,

За листком летит листок,

И струей, сухой и острой;

Набегает холодок.

Устало все кругом: устал и цвет небес,

И ветер, и река, и месяц, что родился,

И ночь, и в зелени потусклой спящий лес,

И желтый тот листок, что наконец свалился

Ведущий.  И подошёл к концу наш литературный вечер. Но мы надеемся, что вы увидели и услышали сегодня дыханье осени, ее очарование, таинственность. Нам хочется надеяться, что сегодняшний вечер оставил в ваших сердцах восторженные, трепетные чувства. Ведь каждое соприкосновение с искусством делает нас богаче, добрее, прекраснее. Благодаря поэзии и искусству мы учимся понимать, чувствовать и ценить эту неповторимую красоту .

У нас на столах осенние листья. И сейчас мне хотелось, чтобы вы написали свои впечатления от сегодняшнего вечера. Все листочки приклеим на дерево.

Осень веет тоской,

Осень веет разлукой!

Поброди же в последние дни

По аллее, давно молчаливой,

И с любовью и с грустью взгляни

На знакомые нивы.

Звучит «Осенний вальс» Ф. Шопена

Литература:

1. Сборник стихотворений русских поэтов XIX-XX вв. – Л. Лениздат, 1967
2. Тютчев Ф.И. “О, вещая душа моя!..” — М.: “Школа-Пресс”, 1995
3. Серебряный век русской поэзии. Москва, “Просвещение”, 1993.

4.Учебно-воспитательные занятия в группе продлённого дня: конспекты занятий, занимательные материалы, рекомендации. Вып. 2/авт.-сост.Н.А.Касаткина.-Волгоград. Учитель, 2005.

5. Шорыгина Т.А. Какие месяцы в году?! Путешествие в мир природы. Развитие речи. Книга для воспитателей, гувернёров и родителей.-М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.

10

 Сценарий литературно-музыкальной гостиной «Три
осени»

Песня группы “ДДТ” “Что такое осень?”

1-й вед. Добрый вечер,
друзья!  Мы рады приветствовать вас на нашей встрече. Как вы уже поняли из песни, разговор наш пойдёт сегодня об удивительном времени года – осени.

Ученик.

Слава тебе, поднебесный

Радостный краткий покой!

Солнечный блеск твой чудесный

С нашей играет рекой.

С рощей играет багряной,

С россыпью ягод в сенях,

Словно бы праздник нагрянул

На златогривых конях!

Видеоклип про
осень.

Ведущий. Сегодня мы будем говорить, наверное, о самом прекрасном времени года, и о том, как изображают осень в своих
произведениях поэты, писатели, художники и музыканты.

Ученик.На гроздья рябины дождинка упала,
Листочек кленовый кружит над землей.
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала
И снова надела наряд золотой.
Приносишь с собой ты печальную скрипку,
Чтоб грустный мотив над полями звучал,
Но мы тебя, осень, встречаем с улыбкой
И всех приглашаем в наш праздничный зал!

Ведущий. Осень в России всегда была
порой, которую воспевали многие писатели, поэты, художники и музыканты. В ней видели и неповторимые красоты русской природы, которая осенью одевается в золотой убор, переливаясь своим пышным
многоцветьем. Величава золотая осень. Чист и прозрачен воздух. Широк и просторен мир.

Выходят актёры-ведущие.
1.Осень…
«В такое время мудрая природа
Нам в буднях открывает чудеса…»-
Какие великолепные слова! Искристые, тёплые, волшебные!
Вдохновенные!

2. Слова-то, несомненно, великолепные. Вот только осень я не очень люблю. Тоскливо как-то после
весёлого лета разглядывать несуществующие чудеса, да ещё и восхищаться тем, чего нет!

1.Да ты только представь! Падающие листья, всех оттенков мёда! Давай, включи воображение!

2.Ну!
1. Что «ну»?

2.Представила.
1. И что же ты представила?
2. Старенький, уставший дворник весь день метёт опавшие листья.
1. Так, развивай свою мысль дальше.
2. А они всё падают и падают..

1. Уже лучше!
2. Падают и падают…
1. Ты повторяешься…
2. И вот идёт он домой – попить чаю с мёдом…цвета опавших листьев.
1. В тебе пропадает талант рассказчика, ты меня заинтриговала, уж очень хочется узнать, какого сорта был мёд?
2. А мёда-то в горшке не оказалось!
1. Как это не оказалось! Ты же сам сказал: «Старенький дворник идёт домой, чтобы попить чай с мёдом».
2. А мёд- то медведь съел!
1. Да… Ну и воображение у тебя! Ты, верно, забыла, что осенью медведи укладываются в спячку.
2. Так я об этом и говорю: всё умирает, всё вянет, всё засыпает!
1. Но есть и свои плюсы! Например, осенью просыпается вдохновение. Одна такая осень подарила нам удивительный мир пушкинских сказок. И даже младший школьник знает, что это Болдинская
осень.
2. Осенью засыпает нормальное лето, а просыпается ненормальное – бабье: и птицы уже улетели, и купаться нельзя, и на пляже не поваляешься!
1. Осенью открываются театральные сезоны. Любимые артисты возвращаются отдохнувшие и готовые порадовать нас, зрителей, новыми премьерами.
2. Осенью отовсюду возвращаются отдохнувшие учителя, которые так и норовят «порадовать» бедных детей контрольными или самостоятельными! В общем, настроение у меня самое что ни на есть
осеннее – пасмурное! А кстати, даже многоуважаемый Александр Сергеевич Пушкин признавался : «Унылая пора…»
1. Что же ты замолчала, читай дальше, раз начала.
2. Унылая пора, прощай, моя краса, завяло всё в природе!
1. А ты уверена, что ничего не перепутала?
2. Уверена, кажется…
1. Тогда скажи, в чём ещё признавался великий русский поэт?
2. А дальше…а дальше я забыла!
1. Я так и думала. А на самом деле Александр Сергеевич, как и многие другие поэты, признавался в любви к осенней поре.

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…

С песней «Разноцветная осень» выходит Осень.

Осень. Я очень рада видеть всех вас и хочу подарить всем свои последние, чудесные мгновения:
чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.  Как часто все бранят осень, называют её
скучной, тоскливой порой… Может быть, вы правы? Осенью корче становятся прогулки, фасады домов делаются какими-то скучно гладкими, все на одно лицо. А иногда кажется, что неба вовсе нет: одна
серая пелена.

Что в ней хорошего? – думают обычно. А
ведь она совсем не скучна. Попробуем с вами совершить путешествие в осень. Из всех времен года осень – самая застенчивая, и трудно бывает проследить её шаги. Но есть живопись, стихи, музыка – они
помогут нам.

Художники, писатели и поэты – искатели
красоты. Они умеют увидеть прекрасное в том, к чему мы обычно остаемся равнодушными. Они помогут нам понять прелесть осени. Ведь каждый из них находит в ней свои краски.

Б.Пастернак

Золотая осень

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленах флигеля,
Словно в золоченых рамах.

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.

Песня «Осень золотая».

Осень. Осень – это удивительно прозрачный воздух, солнечный свет, иногда ярче летнего, но
мягкий, ласкающий, не греющий; летающие, блестящие нити паутины,  стаи птиц, улетающих к югу, краснеющие гроздья рябины, листопад,…

Листопад

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…

(И. Бунин)

Танец «листопад».

Осень. Послушайте, как говорил
К.Паустовский про осенние дни.

«Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в
сырую траву. Леса моросили дождём облетевшей листвы. Этот дождь шёл неделями…» (К. Паустовский).
Осенние дни особенно красивы и необычны в лесу.

Осень. Чащи леса

 Осень. Чащи леса.
Мох сухих болот.
Озеро белесо.
Бледен небосвод.
Отцвели кувшинки,
И шафран отцвел.
Выбиты тропинки,
Лес и пуст, и гол.
Только ты красива,
Хоть давно суха,
В кочках у залива
Старая ольха.
Женственно глядишься
В воду в полусне –
И засеребришься
Прежде всех к весне.
И. Бунин

Осень. Но не всегда осенние дни полны
нежного золота последнего тепла, не всегда они ласковы и кротки, “Скажете вы!”. Конечно, вместе с осенью приходят дожди. Но какие это озорные и даже милые поначалу ливни! Они не угнетают нас, не
томят, они стремительны, их серебристые струи мешаются с золотом солнечных лучей.

Ученик. Сентябрь.

Сыплет дождик большие горошины,

Рвется ветер, и даль нечиста.

Закрывается тополь взъерошенный

Серебристой изнанкой листа.

Но взгляни: сквозь отверстие
облака,

Как сквозь арку из каменных плит,

В это царство тумана и морока

Первый луч, пробиваясь, летит.

Значит, даль не навек занавешена

Облаками, и значит, не зря,

Словно девушка, вспыхнув, орешина

Засияла в конце сентября.

Вот теперь, живописец, выхватывай

Кисть за кистью, и на полотне

Золотой, как огонь, и гранатовой

Нарисуй эту девушку мне.

Нарисуй, словно деревце, зыбкую,

Молодую царевну в венце

С беспокойно скользящей улыбкою

Осень. А сейчас я предлагаю вам  создать осеннюю
картину у нас в зале, сделав небольшую зарисовку осени. (раздаются атрибуты)

• Вы будете соловьем    (свисток)
• Вы будете осенним ветром   (пробуем шуршать
  бумагой)              —
• Вы будете кукушкой -2 шт.  (прокукуем)
• Вы будете дятлом -2 шт.   (карандаш)            
                                   
• Вы будете заблудившейся коровой  (му-у,му-у)
• Вы будете заблудившейся овечкой    (бе-е,бе-е,бе-е)
• Вы будете пастушком    (колокольчик)
• Вы будете волком    (у-у-у-у)
• Вы будете дождиком -3 шт.  (кап-кап-кап):
• Вы будете вороной -3 шт.       ( кар-кар-кар)

(объясняет правило репортажа)

Внимание! Внимание! Репортаж «Зарисовки Осени»

ВЕДУЩИЙ: Завершается лето…Небо становится серым, но ещё в памяти свежи трели соловья (поёт
соловей) и кукование кукушек (кукуют кукушки).

Осень как бы приостановилась. Опять после летней разлуки прилетели в город вороны (каркают
вороны). Они занимают свои зимние квартиры: карнизы, крыши, чердаки. Лишь кое-где в лесу ещё слышится стук дятла, да звон колокольчика (стук дятла, звон колокольчика) Нарушает эту трогательную
осеннюю картину заблудившаяся овечка. (блеет овечка) словно отвечая ей, протяжно мычит корова. (мычит корова)

Корова наслаждается последней зелёной травкой. Октябрь- первый холодный месяц. Ветер срывает
листву и разбрасывает вокруг. (шуршание ветра)

По народному календарю, октябрь- месяц грязник. Осеннюю распутицу, бездорожье создаёт осенний
холодный дождь. (звук дождя)

Спокойно вокруг и только где-то вдали слышен вой одинокого волка (вой волка), который
предчувствует скорый  приход холодов.

Спасибо всем за создание осеннего пейзажа.

Мы с вами при помощи слов смогли создать
такую прекрасную осеннюю картину. А как много художественных полотен, посвященных осени, создали художники.  Среди них Василий Дмитриевич Поленов, Игорь Иммануилович Грабарь, Фёдор Александрович Васильев, Архип Иванович Куинджи, Борис Михайлович
Кустодиев  и др. Но самым замечательным мастером осеннего пейзажа был Исаак Ильич Левитан. Во всех его картинах и к речушкам, к ольшаникам, и к бледному небу, и к лесным косогорам всегда
примешивалась капля грусти. Осень на картинах Левитана разнообразна. Им было написано около ста пейзажей.

Презентация «Русские художники об
осени»

Осень. Есть в осени такая пора, которая
называется «осень ветров». Холодные ветры  стараются сорвать пышное убранство лесов, растрепать траву и подхватить на своих крыльях птиц, улетающих в теплые края. Эти ветры несут уже не
прохладу, а резкую колкость холода.

Октябрь называют вершиной осени. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот.
Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом.

Ученик.

Суровой осени печален поздний
вид.

                               
Уныло спят безмолвные растенья.

                                
Над крышами пустынного селенья

Заря небес болезненно горит.

Закрылись двери маленьких
избушек,

Сад опустел, безжизненны поля,

Вокруг деревьев мёрзлая земля

Покрыта ворохом блестящих
завитушек,

И небо хмурится, и мчится ветер к
нам,

Рубаху дерева сгибая пополам.

Осень. «Суровой осенью» называет этот
месяц Николай Заболоцкий. И действительно, свинцовые длинные ливни уже стёрли яркие осенние краски. Сыплет белый снег на чёрную землю. Всё двухцветное и рябое. Одно небо ровное — серое и глухое.
Ни звонкого голоса, ни гулкого эха. Всё как-то исподволь, шёпотом. Стороной. То дряблая оттепель, то упругий мороз. Серо и сыро, пусто и глухо. Полузима — полуосень, полудень – полувечер».

И вот, когда увяли последние цветы,
становится по-настоящему грустно.

Устало все кругом .

Устало все кругом: устал и цвет небес,
И ветер, и река, и месяц, что родился,
И ночь, и в зелени потусклой спящий лес,
И желтый тот листок, что наконец свалился.

Лепечет лишь фонтан средь дальней темноты,
О жизни говоря незримой, но знакомой…
О ночь осенняя, как всемогуща ты
Отказом от борьбы и смертною истомой!
(А. Фет)

Осень ветров пригнала столько туч, что
дожди, кажется, затопят всю землю. Это пришла осень дождей, и мы иногда начинаем чувствовать себя беззащитными перед наступающим холодом, перед этими непрерывными дождями, перед свирепостью
вздорно мечущихся ветров и так хочется, чтобы поскорее вновь пришла весна.

Песня «Осень» группы
«Лицей».

Осень. «Осень была любимым и наиболее плодотворным временем
в творческой жизни Пушкина. Но никогда он так много не создавал произведений, как в болдинскую осень 1830 года,
когда поэт был вынужден провести все три осенних месяца в своём имении Болдино. Здесь он окончил роман в стихах «Евгений Онегин», написал 4 маленьких трагедии, « Сказку о попе и о
работнике его Балде», «Повести Белкина», стихотворную повесть «Домик в Коломне», «Историю села Горюхина», около 30
стихотворений и большое количество литературно — критических статей и заметок».

Уж небо осенью дышало…

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.

(А.  Пушкин)

Осенний вальс.

Осень. Сегодня вы услышали много
красивых поэтических слов об осени русских писателей и поэтов. А русская душа созвучна осени: и в той, и в другой много грусти и печали. Во все века, во все времена люди любили воспевать красоту
родной природы, потому что она часть его души.

У Константина Паустовского есть такие
слова: «Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что одной жизни мало, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую силу нашей российский природы. Любовь к
родной природе – один из важнейших признаков любви к своей стране».

Все богатства русского пейзажа

В полное владение нам даны:

Вьюжных зим серебряная пряжа,

Кружева зеленые весны.

Летний полдень в поволоке зноя,

Вечер, заглядевшийся в ручей,

Узорочья луговин цветное,

Теплый воск желтеющих полей.

Расписные крылья листопада,

Над бездонной синевой озер.

Все это твое, и сердце радо

Целый мир влюбить в родной
простор.

Песня о России и
танец.

Мы благодарим всех вас, дорогие ребята и
уважаемые взрослые! Вы услышали сегодня много красивых слов русских поэтов и писателей об осени. Надеемся, что вы увидели, услышали и ощутили дыхание осени, её очарование и таинственность.

Учитель:	Дорогие ребята! Сегодня наше занятие пройдет не совсем обычно. Оно пройдет в форме литературной гостиной. Гостиная – это комната, где принимают гостей. И я приглашаю вас в гости, а наш класс будет нашей гостиной Когда давным-давно, когда не было телевизоров, телефонов, интернета и люди разговаривали глядя друг другу в глаза, читали книги, вечером они любили собираться в гостях на литературные вечера. В XVIII веке, с развитием культуры и образования, стало традицией организовывать литературные гостиные. В одном месте собирались люди с общими интересами, они разговаривали, общались, делились своими мыслями и идеями, а потом из этих диалогов рождались новые стихи, картины, музыкальные произведения. Они читали стихи, рассказы своего сочинения, или модных тогда авторов, или не модных, но впоследствии ставших знаменитыми.	Презентация (Слайд №1) (Слайд №2)
В салонах собирались выдающиеся люди своего времени. Они рассуждали о философии и литературе, читали свои художественные и научные сочинения, подтрунивали друг над  другом и вдохновляли друг друга на создание новых произведений. Многие книги, картины и музыкальные произведения были написаны благодаря таким встречам. Такие гостиные посещали Пушкин, Бальмонт, Поленов, Фет и многие другие. Мы тоже будем сегодня общаться, разговаривать и, кто знает, может наш разговор подвигнет кого-то написать стихотворение или картину. Какова же тема нашего сегодняшнего разговора Вы узнаете, посмотрев вот этот клип.	(Слайд № 3), видеоклип “Золотая осень”.
Учитель:	Да, тема нашей встречи “Осень – чудная пора”. Неслышными шагами подошла королева-осень. Обняла природу, неспешно взяв в руки холст и кисти, чтобы с трепетом художника начать раскрашивать все вокруг в пестрые цвета. Никогда природа не выглядит так восхитительно и трогательно, как природа осенью.	Слайд № 4
Чтец:	Ласточки пропали… Ласточки пропали, А вчера зарей Всё грачи летали Да, как сеть, мелькали Вон над той горой. С вечера все спится, На дворе темно. Лист сухой валится, Ночью ветер злится Да стучит в окно. Лучше б снег да вьюгу Встретить грудью рад! Словно как с испугу Раскричавшись, к югу Журавли летят. Выйдешь — поневоле Тяжело — хоть плачь! Смотришь — через поле Перекати-поле Прыгает, как мяч.	Слайд № 5
Учитель:	При слове “осень” возникает у каждого свой образ: ранняя или поздняя. Ранняя осень, когда появляются первые разноцветные листья на деревьях, и поздняя, когда завершается листопад и жизнь замирает, готовясь принять белый наряд. Но больше всего мы любим золотую осень. В это время в лесу становится веселее и наряднее. Кроны деревьев расцвечены всеми оттенками от зелёных до пурпурных. Красный, жёлтый, бурый, золотистый ложится на землю лист. По болотам краснеет клюква, кое-где мелькают гроздья брусники. Природа становится пышной, величавой и удивительно красивой.	Слайд № 6
Чтец:	Е. Трутнева “Осень” Стало вдруг светлее вдвое, двор как в солнечных лучах — Это платье золотое у березы на плечах. Утром мы во двор идем — листья сыплются дождем, Под ногами шелестят и летят… летят… летят… Пролетают паутинки с паучками в серединке. И высоко от земли пролетают журавли. Все летит! Должно быть, это улетает наше лето.	Слайд № 7
Учитель:	Борис Пастернак сравнивал осень со сказочным чертогом.
Чтец:	Золотая осень (Б. Пастернак) Осень. Сказочный чертог, Всем открытый для обзора. Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озёра. Как на выставке картин: Залы, залы, залы, залы Вязов, ясеней, осин В позолоте небывалой.	Слайд № 8
Учитель:	У многих поэтов осень была любимым временем года. Известный русский поэт А.С.Пушкин в своём стихотворении “Осень”  признаётся в своей любви к этому времени года. «Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса «, — так сказал о золотой осени А. С. Пушкин.
Чтец:	“Осень”: Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. А.С.Пушкин	Слайд № 9
Учитель:	—  А знаете ли вы объяснить значение слов “очей очарование”, “багрец”? Словарная работа (“Очи” — глаза; “очаровать” — произвести неотразимое впечатление на кого-то, подчинить своему обаянию; “природы увядание”; “багрец” — багровый, тёмно-красный).	Слайд № 10
Учитель:	Пушкинская поэзия проникает в наши сердца и остаётся там навсегда, обладая какой-то таинственной силой.
Чтец:	Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась, Ложился на поля туман, Гусей крикливых караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора … А.С.Пушкин	Слайда №11
Учитель:	У А.С.Пушкина много стихотворений посвящено осени. “ Октябрь уж наступил…”
Чтец:	Октябрь уж наступил — уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей; Дохнул осенний хлад — дорога промерзает. Журча еще бежит за мельницу ручей, Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает В отъезжие поля с охотою своей, И страждут озими от бешеной забавы, И будит лай собак уснувшие дубравы.	Слайд № 12
Учитель:	Осень в произведениях русских поэтов многолика и многоцветна. В стихотворении «Есть в осени первоначальной » Тютчев придаёт осенней тишине особую торжественность и прелесть, любуясь осенней тишиной, пустотой полей, мимолётной красотой осенней природы.	Слайд № 13
Чтец:	Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера… Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко еще до первых зимних бурь, И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле…
Учитель:	Осень вызывает у человека чувство чего-то величавого и торжественного. И вместе с тем “осень веет тоской, осень веет разлукой” ” (И.Бунин)
Чтец:	Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой…	Слайд № 14
Учитель:	Говоря об осени, нельзя не вспомнить удивительно красивую поэзию поэта “серебряного века” Сергея Есенина.
Чтец:	Нивы сжаты, рощи голы, От воды туман и сырость. Колесом за сини горы Солнце тихое скатилось. Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, Что совсем-совсем немного Ждать зимы седой осталось. Ах, и сам я в чаще звонкой Увидал вчера в тумане: Рыжий месяц жеребенком Запрягался в наши сани.	Слайд № 15
Учитель:	Послушайте в исполнении девочек романс на стихи С. Есенина “Отговорила роща золотая”	Слайд № 16
Учитель:	Осень Майкова — это воспоминание о только что прошедшем лете, о его красках. Поэт пользуется словом, как художник красками. Неслучайно одно из стихотворений Аполлона Николаевича Майкова названо «Пейзаж «.
Чтец:	Люблю дорожкою лесною, Не зная сам куда, брести; Двойной глубокой колеею Идешь — и нет конца пути… Кругом пестреет лес зеленый; Уже румянит осень клены, А ельник зелен и тенист; — Осинник желтый бьет тревогу; Осыпался с березы лист И, как ковер, устлал дорогу… Идешь, как будто по водам, — Нога шумит… а ухо внемлет Малейший шорох в чаще, там, Где пышный папоротник дремлет, А красных мухоморов ряд, Что карлы сказочные, спят… Уж солнца луч ложится косо… Вдали проглянула река… На тряской мельнице колеса Уже шумят издалека… Вот на дорогу выезжает Тяжелый воз — то промелькнет На солнце вдруг, то в тень уйдет… И криком кляче помогает Старик, а на возу — дитя, И деда страхом тешит внучка; А, хвост пушистый опустя, Вкруг с лаем суетится жучка, И звонко в сумраке лесном Веселый лай идет кругом.	Слайд № 17
Учитель:	Осень вызывает желание побродить в лесу, почувствовать его простор. Она заставляет вспомнить и летние дни.
Чтец:	Осень Кроет уж лист золотой       Влажную землю в лесу… Смело топчу я ногой       Вешнюю леса красу. С холоду щеки горят;       Любо в лесу мне бежать, Слышать, как сучья трещат,       Листья ногой загребать! Нет мне здесь прежних утех!       Лес с себя тайну совлек: Сорван последний орех,       Свянул последний цветок; Мох не приподнят, не взрыт       Грудой кудрявых груздей; Около пня не висит       Пурпур брусничных кистей; Долго на листьях, лежит       Ночи мороз, и сквозь лес Холодно как-то глядит       Ясность прозрачных небес… Листья шумят под ногой;       Смерть стелет жатву свою… Только я весел душой       И, как безумный, пою! Знаю, недаром средь мхов       Ранний подснежник я рвал; Вплоть до осенних цветов       Каждый цветок я встречал.	Слайд № 18
Учитель:	Осень в России всегда была порой, которую воспевали многие писатели, поэты, художники и музыканты. В ней видели и неповторимые красоты русской природы, которая осенью одевается в золотой убор, переливаясь своим пышным многоцветием. Но, были и другие моменты осени — это унылый пейзаж, осеннее умирание природы и грусть по уходящему лету. Именно таким увидел это время года композитор Пётр Ильич Чайковский Грустное это время – осень. “Осенняя песнь” — тоже грустная. Тихий, грустный покой слышится в первой музыкальной фразе. Но вот зазвучали два голоса. Один – слабый, он словно пытается взлететь, разлиться легко и свободно … и тут же бессильно стихает. Видно, очень хочется человеку тепла, света, счастья. Тоскливо на душе. Снова взлёт – и снова падение. Ещё, ещё – нет, не подняться, не вздохнуть полной грудью ….И хочется плакать от тоски и непонятной обиды …. Второй голос, более уверенный, уговаривает, успокаивает, утешает. Вслушиваясь в “Осеннюю песнь” П. И. Чайковского, мы чувствуем, что для композитора это прощание с милыми картинами лета, потому так тихо тает его мелодия. Но это ещё и сказочная красота золотого багрянца осени и её таинственная прелесть.	Слайд №19 “Осенняя песнь” П. И. Чайковский Слайд №20
Учитель:	А сейчас давайте обратимся к творчеству замечательного художника, “певцу русской осени” — это Исаак Ильич Левитан Левитан очень любил русскую природу и не уставал повторять своим ученикам: “Больше любви, больше поклонения природе!” Левитан очень любил поэзию, называл её “очаровательницей жизни”. Он знал наизусть множество стихотворений Ф. И. Тютчева, А. С. Пушкина, А. А. Фета.	Слайд №21
Учитель:	Осень для Левитана – самая волнующая пора. Осеннее убранство деревьев вызывало у него особое состояние. При одном только взгляде на залитые оранжевыми красками леса он преображался, приходил в своё тревожное, взбудораженное состояние. Мы знаем множество картин, этюдов, навеянных осенними мотивами. Левитан создал около ста картин осени. Ощущение жизненной полноты, свежести чувств в солнечный осенний день создаётся благодаря “бурлению” красок в изображении золота листвы, яркой зелени озимей, тёмной сини неба и реки. В творчестве Левитана чистая радость соседствует со щемящей душу печалью, тревогой и одиночеством. Художник понимал осень, прежде всего как праздник красок, как прощание с летом. В своих произведениях А. С. Пушкин, П. И. Чайковский, И. И. Левитан открыли нам свою душу, запечатлев в них безграничную любовь к природе России, к прекрасному времени года – осени. Все они по-своему изображают это время года, но все восхищаются красотой осенней природы.	Слайд №22
Чтец:	Славная осень! Здоровый, ядрёный Воздух усталые силы бодрит; Лед неокрепший на речке студеной Словно как тающий сахар лежит; Около леса, как в мягкой постели, Выспаться можно — покой и простор! Листья поблекнуть еще не успели, Желты и свежи лежат, как ковер.	Слайд №23
Учитель:	Белгородская поэтесса Светлана Таплинская написала замечательное стихотворение “Белая осень”. Оно посвящено поздней осени. Послушайте его.
Чтец:	Белое небо. Белая мгла. Поздняя осень в гости пришла. Стынут деревья. Иней на них. Нет и в помине звезд золотых. Тихо в лесу. Тишина на полях. Белый туман поселился в дубах. Белое небо. Белая мгла. Белой колдуньей осень пришла. С.Таплинская	Слайд №24
Учитель:	Подведение итогов. — Осень никогда не повторяется. Каждый год она приносит нам что-нибудь новое, неведомое, восхищая и радуя людей  прекрасным зрелищем. Надо только быть внимательным и суметь увидеть это неведомое. Надо учиться видеть прекрасное, которое нас окружает, учиться чувствовать его и учиться выражать свои чувства. Ведь выразить свои чувства мы можем через стихи, музыку, танцы, рисунки, слова и поступки. -Ребята, а можем назвать Осень царицей красок? Почему? А вам нравится осень? Чем она вам нравится? — Вот и подошла к концу наша встреча в литературной гостиной. Время расставаться. Надеюсь. Что вы узнали для себя много нового.	Слайд №25 Слайд №26-27

Муниципальное  бюджетное  общеобразовательное  
учреждение

средняя  общеобразовательная кола №5  с.Большой 
Бейсуг муниципального образования Брюховецкий район

Литературная
гостиная

«Очей
очарованье – поэзия осени»

                                                                                         Провела

                                                      
      Овчарова  Светлана  Николаевна,

                                                            
учитель русского языка  и литературы

Литературная
гостиная «Очей очарованье – поэзия осени»

Цель:
Познакомить обучающихся с произведениями русских поэтов.
Задачи:
Образовательные:
— Изучить произведения русских поэтов; 
Развивающие:
— Развивать интерес учащихся к изучению произведений русских поэтов;
— Развивать коммуникативные навыки учащихся;
— Развивать выразительное чтение учащихся; 
Воспитательные:
— Воспитывать интерес учащихся к изучению поэзии;
— Воспитывать у учащихся любовь к родной природе;
— Воспитывать любовь к русской литературе, к России, к малой Родине.
Подготовительная работа:
Прочитать и выучить стихотворения русских поэтов, посвященные осени
оформить выставку книг и портретов русских поэтов.
Описание материала:
Предлагаю сценарий литературной гостиной по произведениям русских поэтов «Очей
очарованье – поэзия осени» для учащихся 7-8 классов. Данный материал будет
полезен учителям русского языка и литературы во время проведения традиционных
для многих школ предметных недель.

Оборудование:
Репродукции: Левитан « Золотая осень», С. Жуковский «На веранде. Осень», И. О.
Остроухов «Золотая сень», В. Кузнецов «Осенний пейзаж», Ю. Клевер «Осенний
парк» музыкальное сопровождение, проектор, компьютер, презентация

Ход
мероприятия

Учитель:
Здравствуйте, дорогие друзья! В этот осенний день мы собрались в литературной
гостиной, чтобы послушать и почитать стихи об одном из самых красивых и любимых
многими поэтами времени года – осени.

Звучит произведение
Чайковского из цикла «Времена года» – «Осенняя песня».

Ведущий 1:
Неслышными шагами подошла королева-осень. Обняла природу, неспешно взяв в руки
холст и кисти, чтобы с трепетом художника начать раскрашивать все вокруг в
пестрые цвета. Никогда природа не выглядит так восхитительно и трогательно, как
природа осенью.

А. В. Кузнецов
«Осенний пейзаж»

Ведущий 2:
Осень в России всегда была порой, которую воспевали многие писатели, 
поэты, художники и музыканты. В ней видели и неповторимые красоты русской
природы, которая осенью одевается в золотой убор, переливаясь своим пышным
многоцветьем, и унылые пейзажи, осеннее умирание природы и грусть по уходящему
лету как символу жизни.

Ведущий 1:
«Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса», —
так сказал о золотой осени А.С. Пушкин. Пушкинская поэзия проникает в наши
сердца и остаётся там навсегда, обладая какой-то таинственной силой. 

Чтец 2:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Ведущий 1:
Осень в произведениях русских поэтов многолика и многоцветна. В стихотворении
«Есть в осени первоначальной» Тютчев придаёт осенней тишине особую
торжественность и прелесть и вместе с тем утверждает естественность
происходящего, любуясь осенней тишиной, пустотой полей, мимолётной красотой
осенней природы. 

В. Поленов «Золотая
осень»

Чтец 1:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь,
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…

Ведущий 2:
Певцом осенней грусти выступает в русской поэзии И. Бунин. С яркой и даже
щеголеватой живописностью он описывает все краски осеннего леса — от багряного
и лилового до тёмного и бесцветного. Но эта красота мимолётна, её скоро сменят
мрачные и угрюмые тона. Иллюзорность сущего в природе и жизни — таковы ощущения
поэта.

А. Шильдер «Овраг»

Чтец 2:
Ветер осенний в лесах подымается,
Шумно по чащам идёт,
Мёртвые листья срывает и весело
В бешеной пляске несёт.

Только замрёт, припадёт и послушает,
Снова взмахнёт, а за ним
Лес загудит, затрепещет — и сыплются
Листья дождём золотым.

Веет зимою, морозными вьюгами,
Тучи плывут в небесах…
Пусть же погибнет всё мёртвое, слабое
И возвратится во прах!

Зимние вьюги — предтечи весенние,
Зимние вьюги должны
Похоронить под снегами холодными
Мёртвых к приходу весны.

В тёмную осень земля укрывается
Жёлтой листвой, а под ней
Дремлет побегов и трав прозябание,
Сок животворных корней.

Жизнь зарождается в мраке таинственном.
Радость и гибель ея
Служат нетленному и неизменному —
Вечной красе Бытия!

«На веранде. Осень»
Станислав Жуковский

Звучит мелодия Анна
Герман «Осенняя песня»

Ведущий 2:
Осень! Ты самое лирическое из всех времён года! Пылают спелыми ягодами шиповник,
боярышник, рябина. А деревья — сплошной океан золота. Летает в воздухе паутина,
и стоит пряный запах уходящего лета. Как хочется, чтобы эта красота была
вечной. 
Осень вызывает желание побродить в лесу, почувствовать его простор. Она
заставляет вспомнить и летние дни. Осень Майкова — это воспоминание о только
что прошедшем лете, о его красках. Поэт пользуется словом, как художник
красками. Неслучайно одно из стихотворений Аполлона Николаевича Майкова названо
«Пейзаж». 

Картина «Золотая
осень» Илья Остроухов

Чтец 2:
Люблю дорожкою лесною, 
Не зная сам куда, брести;
Двойной глубокой колеею
Идешь — и нет конца пути…
Кругом пестреет лес зеленый;
Уже румянит осень клены,
А ельник зелен и тенист;
Осинник желтый бьет тревогу;
Осыпался с березы лист
И, как ковер, устлал дорогу…

Идешь, как будто по водам,
Нога шумит… а ухо внемлет
Малейший шорох в чаще,
там,
Где пышный папоротник 
дремлет.
А красных мухоморов ряд, 
Что карлы сказочные, спят…
Уж солнца луч ложится косо… 
Вдали проглянула река…
На тряской мельнице колеса
Уже шумят издалека…

Ведущий 1:
Осень вызывает у человека чувство чего-то величавого и торжественного. И вместе
с тем «осень веет тоской, осень веет разлукой» (И. Бунин)

Звучит произведение
А. Вивальди «Осень». 

Чтец 3:
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…

Ведущий 2:
Говоря об Осени, нельзя не вспомнить удивительно красивую поэзию поэта
«серебряного века» Сергея Есенина. В своих стихотворениях он создаёт особый
художественный мир, в котором главными образами являются земля и небо. Природа
у Есенина – божественный храм. Поэт мечтал о гармонии в мире и в душе человека,
поэтому хотел видеть его красивым, сильным, нежным, добрым, идущим в мире по
широкой чистой дороге. Поэтому в его стихах образ пути наиболее важен.
Послушаем стихотворение « О красном вечере задумалась дорога…»

Чтец 4:
О красном вечере задумалась дорога,
Кусты рябин туманней глубины.
Изба-старуха челюстью порога
Жуёт пахучий мякиш тишины.
Осенний холод ласково и кротко
Крадётся мглой к овсяному двору;
Сквозь синь стекла желтоволосый отрок
Лучит глаза на галочью игру.
Обняв трубу, сверкает по повети
Зола зелёная из розовой печи.
Кого-то нет, и тонкогубый ветер
О ком-то шепчет, сгинувшем в ночи.
Кому-то пятками уже не мять по рощам
Щерблёный лист и золото травы.
Тягучий вздох, ныряя звоном тощим,
Целует клюв нахохленной совы.
Всё гуще хмарь, в хлеву покой и дрёма,
Дорога белая узорит скользкий ров…
И нежно охает ячменная солома,
Свисая с губ кивающих коров.

Ведущий 1:
Красота жизни, красота Природы была смыслом, целью и пафосом ещё одного поэта
«серебряного века»– Константина Дмитриевича Бальмонта. Александр Блок в статье
«О лирике» (1907)писал: « Когда слушаешь Бальмонта – всегда слушаешь весну».
Это верно даже тогда, когда слушаешь его стихи об Осени. 

Чтец 5 :
За утром, преждевременно студёным
Июльский полдень в полдень сентября.
В лесах цветёт древесная заря
рубиново-топазным перезвоном.

Чу! Гончие бегут лесистым склоном,
Разливным лаем зайцу говоря,
Что косвенным прыжком метаться зря,
Что смерть прошла над тайником зелёным.

Обрызган охрой мелкий изумруд.
Шафранные ковры затрепетали, 
И лисьим мехом выкрасились дали.

Излом всех линий в сети веток крут,
«Туда! Туда! Ото всего, что тут»_
Отчаливая, птицы прокричали.

Ю. Клевер «Осенний
парк»

Ведущий 2:
Послушайте стихотворение «Золотая осень» Бориса Пастернака. В нем мы видим
неспешное любование красотой наступающей осени, философское размышление о
жизни, о смене времен года, о вечности природы. Осень у Пастернака многолика:
то это выставочные залы картин, то молодые новобрачные — липа в венце и береза
«под фатой подвенечной и прозрачной».

Чтец 1:
Осень. Сказочный чертог, 
Всем открытый для обзора. 
Просеки лесных дорог, 
Заглядевшихся в озера. 

Как на выставке картин: 
Залы, залы, залы, залы 
Вязов, ясеней, осин 
В позолоте небывалой. 

Липы обруч золотой — 
Как венец на новобрачной. 
Лик березы — под фатой 
Подвенечной и прозрачной. 

Погребенная земля 
Под листвой в канавах, ямах. 
В желтых кленах флигеля, 
Словно в золоченых рамах. 

Где деревья в сентябре 
На заре стоят попарно, 
И закат на их коре 
Оставляет след янтарный. 

Где нельзя ступить в овраг, 
Чтоб не стало всем известно: 
Так бушует, что ни шаг, 
Под ногами лист древесный. 

Где звучит в конце аллей 
Эхо у крутого спуска 
И зари вишневый клей 
Застывает в виде сгустка. 

Осень. Древний уголок 
Старых книг, одежд, оружья, 
Где сокровищ каталог 
Перелистывает стужа.

Учитель:
Ребята, предлагаю Вам послушать стихотворение об осени нашего белгородского
поэта Николая Николаевича Грищенко. 
Любя А. А. Фета, Н. Н. Грищенко иногда подражал ему (стихи о природе), но в то
же время он был индивидуален, образно реалистичен, избегал холодного и
натурного эстетизма.
Природа сама по себе равнодушна, но благодаря перу Н. Н. Грищенко, она оживает!
Природа уподобляется человеку: лишенная ореола вечности, она страдает.
В стихотворении «Осень кладёт монотонные блики…» отражается состояние души
поэта. Лирический герой страдает вместе с природой, сердце оживает только
тогда, когда заговорила лира: «Осторожно я трогаю струны рукой, И слова дорогие
негромко, но властно Начинают кружить над притихшей рекой…». Не случайно в
стихотворении используется образ лиры, ведь она — символ поэтического
вдохновения, творчества.

Чтец 3:
Осень кладёт монотонные блики
На покрывало угасшего лета.
Мир умолкает… Печалью великой
Дышит усталая кромка рассвета.
Солнце встаёт, и являются взору —
Травы сухие, округа пустая.
Осень явилась негаданно скоро
И, паутиною в небе летая,
Всё пронизала невидимой грустью,
Всё пропитала теплом уходящим…
Только кричат одинокие гуси,
Нитью оторванной к югу летящие.

Чтец 2:
На сгоревшей траве, на поляне лесной
Я стою посредине осеннего мира,
И усталое солнце висит надо мной,
Как забытая в небе,
надолго умолкшая лира.
Осторожно я трогаю струны рукой,
И слова дорогие негромко, но властно
Начинают кружить
над притихшей рекой,
Продолжая мелодию осени ясной…

Учитель:
Белгородская поэтесса Светлана Таплинская написала замечательное стихотворение
“Белая осень”. Оно посвящено поздней осени. Послушайте его.

И. Бродский «Поздняя
осень»

Учитель:
Белое небо. Белая мгла.
Поздняя осень в гости пришла.
Стынут деревья. Иней на них.
Нет и в помине звезд золотых.
Тихо в лесу. Тишина на полях.
Белый туман поселился в дубах.
Белое небо. Белая мгла.
Белой колдуньей осень вошла.

Учитель:
А сейчас я предлагаю послушать стихотворения и прозаические миниатюры,
сочиненные ребятами о чудеснейшей поре года – осени.

Звучит «Осенний
вальс» Ф. Шопена

Учитель:
Вот и закончилась наша литературная гостиная. Прозвучали стихи об осени русских
поэтов. Я уверена, что равнодушным не остался никто.
Осень — пора листопада, симфония музыки и грусти опавшего сада. Это пора яркого
взгляда на жизнь, сезон творчества и созидания. Пора мечтаний и время
преображения. Именно поэтому осень – любимое время года художников и поэтов,
воспевших её красоту. Это всё – осень…
Всем спасибо! До новых встреч!

Литература:

1. Сборник
стихотворений русских поэтов XIX-XX вв. – Л. Лениздат, 1967
2. Тютчев Ф.И. “О, вещая душа моя!..” — М.: “Школа-Пресс”, 1995
3. Константин Бальмонт. Избранное. Москва, Аделант, 2011
4. Серебряный век русской поэзии. Москва, “Просвещение”, 1993.

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий открытого внеклассного мероприятия
по литературе в 9 -11 классахКлассный час ко Дню пожилого человека для
школьниковСценарий осеннего праздника в начальной
школе. Праздник урожаяКонспект классного часа для 5-6 классов на
тему: Осень

Похожие статьи:

Осенины в школе.
Сценарий

Сценарий праздника
осенних именинников

Осенняя ярмарка в
школе. Сценарий

Сценарий праздника
Осени для 3-4 класса

Праздник
леса в начальной школе. Сценарий

Журналистика как
форма социализации детей — инвалидов →

Теги: осенний праздник в школе, литературная гостиная

Комментарии (26)

Галина Евгеньевна Перевезенцева#17 ноября 2014 в 14:22+5

Здравствуйте Ирина Дмитриевна! Познакомилась с вашей литературной гостиной «Очей очарованье – поэзия осени». Замечательные стихи подобраны наших русских поэтов для проведения литературной гостиной. На своих мероприятиях вы воспитываете интерес учащихся к изучению поэзии,любовь к родной природе, к русской литературе, к России, к малой Родине. Замечательное мероприятие прошло у вас и думаю, что дети с большим удовольствием принимали в нем активное участие. По оформлению материала хочу вам подсказать пока у вас есть время. Напишите автора, место работы, описание материала для какого возраста детей, и исправьте формулировку цели. Цель отвечает на вопрос Что? Желаю вам дальнейших творческих успехов. С уважением Г.Е.

Ирина Дмитриевна Каримова#17 ноября 2014 в 16:45+3

Галина Евгеньевна! Большое спасибо за комментарий, к сожалению, время на редактирование вышло. Я приму Ваши справедливые замечания к сведению.Спасибо!

Татьяна Семёновна Павлова#17 ноября 2014 в 15:05+1

Добрый день,Ирина Дмитриевна!Внимательно изучила представленную вами литературную гостиную.Очень люблю стихи не только об осени.Но как не любить эти строки: «Лес,точно терем расписной…»Или «Унылая пора,очей очарованье»- наша классика и ни чем ее не заменить.Читая такие поэтические строки,ребята осмысливают литературный текст, выразительно и эмоционально передают содержание произведения.Учащиеся выражают любовь к природе, родному краю, свой Родине.А какие замечательные иллюстрации подобраны к вашему занятию! Считаю,правильный подход к литературе и родному слову вы показываете на примере литературной гостиной.Успехов, творческих идей!+1

Ирина Дмитриевна Каримова#17 ноября 2014 в 16:47+1

Спасибо!

Галина Николаевна Долидзе#17 ноября 2014 в 21:140

Добрый вечер, Ирина Дмитриевна! С большим удовольствием побывала на Вашей литературной гостиной. Мне очень понравилось. Поэзия – это особый мир, который мы познаём с раннего детства. Дети, знающие много стихов наизусть, как правило, обладают высоким интеллектом. Стихи воспитывают особое, вдумчивое отношение к литературе. Поэзия даёт возможность насладиться красотой слова. Открывая ребёнку прекрасный мир поэзии, Вы даёте ему возможность увидеть наш мир другими глазами — радостным, красивым, удивительным и счастливым. Замечательно, что на Вашем занятии звучала классическая музыка, и чтение стихов сопровождалось показом картин наших известных художников. Очень понравилось, что Вы знакомите ребят с творчеством поэтов вашего края. Примите мой голос.

Ирина Дмитриевна Каримова#18 ноября 2014 в 20:370

Картинка удалена согласно п. 3 пользовательского соглашения

Альмира Идрисовна Хамидулина#19 ноября 2014 в 19:260

Добрый вечер, Ирина Дмитриевна!Спасибо Вам за приглашение!Красивая пора- Осень! Хочется о ней говорить еще и еще! Многие поэты и художники посвятили этой красоте свои стихи и холсты!В Вашей Литературной гостиной ребята смогли еще раз соприкоснуться с прекрасными словами и картинами, душевными произведениями и завораживающей музыкой!Спасибо Вам! Голосую!

Ирина Дмитриевна Каримова#22 ноября 2014 в 14:200

Спасибо!

Ирина Анатольевна Князева#22 ноября 2014 в 11:380

Ирина Дмитриевна! Спасибо за приглашение! Я согласна с мнением Валентины Анатольевны, очень хороший подбор материала! Сразу видно, что проделана большая работа!!! Успеха!

Ирина Дмитриевна Каримова#22 ноября 2014 в 14:210

Спасибо!

Елена Николаевна Пономарева#22 ноября 2014 в 19:050

Добрый вечер, Ирина Дмитриевна. Задушевным, лиричным настроением пронизан весь праздник, в центре которого наша русская Осень. Для создания её многогранного образа Вы обратились к лучшим стихотворениям русских поэтов, не забыв при этом и поэтов Вашей малой Родины. Украшением гостиной стали и замечательные репродукции русских пейзажистов, среди которых, возможно, есть и работы художников, живших или писавших пейзажи в Вашем крае. И, конечно же, шедевры мировой музыкальной классики, прозвучавшие на мероприятии, внесли свою ноту в общую тональность литературной гостиной. Думаю, всё музыкальное сопровождение было в записи на диске, но если бы музыка исполнялась на инструменте, «в живую», эмоциональное и воспитательное воздействие на учащихся было бы ещё сильнее. Успехов! +1.

Ирина Дмитриевна Каримова#22 ноября 2014 в 20:430

Спасибо за добрые слова!

Наталья Николаевна Кущева#23 ноября 2014 в 11:440

Меня заинтересовала данная работа.Она поможет интересно провести мероприятие, познакомить детей с великими русскими поэтами,развить в детях таланты чтецов и коммуникативные способности.Спасибо!

Ирина Дмитриевна Каримова#24 ноября 2014 в 19:050

Cпасибо!

Гессель Татьяна#24 ноября 2014 в 20:380

Спасибо за приглашение! Осень — любимое время года великого Пушкина, лирическая пора, с тонкостью воспетая в стихотворениях. Вы подобрали душевные стихи об осени. Думаю,что детям приятно читать такие произведения, ведь это развивает коммуникативные способности, прививает любовь к поэзии и литературе в целом. Интересная работа. Спасибо!

Вера Александровна Орехова#25 ноября 2014 в 06:050

Ирина Дмитриевна, с большим удовольствием познакомилась с Вашей публикацией, побывала в в Вашей литературной гостиной. Замечательное мероприятие, очень понравилась подборка таких красивых произведений. У детей необходимо воспитывать интерес к изучению поэзии, любовь к родной природе, к русской литературе, к России, к малой Родине. По поводу оформления хочется отметить, что не совсем верно сформулировали цель (отвечает на вопрос что?), и фотографии должны быть в одном определенном формате ( посмотрите в требованиях по оформлению материала). Но это мелочи, мне очень понравился материал, с удовольствием прочитала прекрасные стихи великих поэтов.  Спасибо! +1.

автор: Зюзикова Людмила Анатольевна

педагог – библиотекарь Большекрасноярская СОШ филиал МАОУ Омутинская СОШ №1

Сценарий литературного вечера “Литературный осенний бал”

Литературный осенний бал

Цели и задачи

1.Приобщение обучающихся к литературному наследию, поддержка и развитие ученического самодеятельного творчества, воспитание нравственно-этических качеств и эстетического вкуса.

2.Совершенствование языковой культуры и актерского мастерства.

3.Расширение культурного кругозора подрастающего поколения.

4.Развитие представлений о возможных формах досуга.

5.уховное и эстетическое развитие личности обучающихся.

Ход мероприятия

Фанфары. На сцену выходят ведущие.

Ведущий 1. Я – это мир, а мир стал мной,
Едва открыл страницу!
Могу в героя книги я
Мгновенно превратиться!
Стихом и прозой говоря,
Рисунком и словами,
Страницы книг ведут меня
Волшебными путями.

Ведущий 2.Я в мире слов перешагну.

Любых времён границы,
Могу теперь весь шар земной
Я облететь, как птица!
Страницы, главы и слова.

Летят перед глазами.
Мы с книгой стали навсегда
Хорошими друзьями!

Ведущий 1. Мы рады приветствовать вас, дорогие ребята, уважаемые учителя, на литературном празднике, посвященном русской литературе.

ВЕДУЩИЙ 2.Что такое литература для современного общества? 

Ведущий 1. Литература для писателя- это способ передать своё личное мнение, поделиться своим опытом, рассказать о своих мечтах через события в жизни персонажей. А для читателя- это возможность узнать новое, пережить то, что не позволяет пережить реальная жизнь, подумать и научиться чему-либо.

Ведущий 2. Русскую литературу отличает живое тепло чувств и глубина человеческой мысли. Мировое значение нашей литературы начинается с Пушкина – “солнца русской поэзии”. Продолжили традиции Пушкина Лермонтов, Толстой, Достоевский, Чехов, Булгаков и много еще величайших имен, прославивших Россию.

Ведущий 1. Представители каждого класса покажут «Инсценирование литературного произведения», свое умение быть обаятельными, находчивыми и артистичными.

Всего несколько страниц мы перелистаем,  но пройдут перед вами и сказка, и басня, и рассказ, и стихотворение, и комедия.
Ведущий 2. Каждая страничка позволит вам открыть для себя что-то новое, поразмышлять, прикоснуться к удивительной тайне русского слова.

Итак, мы начинаем!

Ведущий 1. Сказка… Это слово знакомо нам с детства. В нем тепло материнских рук, прелесть улыбки и ласковое слово.
Ведущий 2. Словно мягким пушистым платком окутывает нас волшебный мир сказки.
Ведущий 1. Сказки бывают разные: народные и литературные, волшебные и бытовые, серьезные и докучные. А какие сказки знаете и любите вы? (Ответы детей)
Ведущий 2.  Далеко-далеко, за морями, за горами, за дремучими лесами, в тридевятом царстве, в тридесятом государстве находится страна сказок. Туда нельзя ни приехать, ни прийти. Но в нее можно просто перенестись, вообразив себе всё, что там происходит. Там побывали все дети нашей Земли, а когда они вырастали и становились взрослыми – они снова возвращались туда со своими детьми… Кто побывал однажды в этой удивительной стране, уже никогда её не забудет, и будет стремиться туда снова и снова.

Ведущий 1.С Сергеем Тимофеевичем Аксаковым вы познакомились на уроках чтения. Изучая его творчество, узнали, что основные свои произведения он написал, превозмогая боль, усталость, слепоту и постоянно ожидая близкий конец. “Аленький цветочек” – одна из самых добрых и мудрых сказок. 

Ведущий 2. Никто из семьи Аксаковых не мог и предположить, что именно этой сказке, суждено бессмертие. Что именно она, бесхитростная фантазия о том, как черное зло жизни побеждается любовью и благодарностью, станет на столетия символом семьи Аксаковых. А слова «Аленький цветочек» будут первыми, приходящими на ум после того, как будет произнесено слово «Аксаков».

Ведущий 1. Вернитесь в мир детства. На сцене 5 класс и фрагмент сказки “Аленький цветочек ”.

Выступление 5 класса.

Ведущий 2. Одним из самых известных произведений Самуила Яковлевича Маршака признана пьеса-сказка «Двенадцать месяцев», или как он сам ее назвал драматическая сказка.

Ведущий 1. (к залу) Знаете ли вы, сколько месяцев в году?

 Ответ: Двенадцать.

Ведущий 1. А как их зовут?

Ответы: Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.

Ведущий 1. Совершенно верно. Только окончится один месяц, сразу же начинается другой. И ни разу еще не бывало так, чтобы февраль пришел раньше, чем уйдет январь, а май обогнал бы апрель.Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются. А тут вдруг случилось такое ….

Встречайте, на сцене 11 класс.

Выступление 11 класса сценка «Двенадцать месяцев» С.Я. Маршак

Ведущий 2.  Александр Сергеевич Пушкин приходит к нам в раннем детстве и остается с нами на всю жизнь. Трудно найти человека, который не знал бы, не любил замечательные произведения этого поэта. Пушкин был очень талантливым поэтом, он написал много сказок и других произведений. Давно нет Пушкина, но память о нем живет в народе. 

Ведущий 1. В детстве Александр Сергеевич очень любил слушать сказки, которые ему рассказывала его няня Арина Родионовна. Став поэтом, Пушкин написал чудесные сказки. 

Ведущий 2. Вместе с 6 классом вспомним наши любимые сказки Александра Сергеевича Пушкина. 

Выступает 6 класс. 

Ведущий 1. Более двухсот лет прошло со дня рождения великого баснописца “дедушки Крылова”, как любовно называет его народ, но басни его не устарели, учат нас понимать истинные нравственные ценности, народную мудрость, расширяют жизненный опыт.

Ведущий 2. Крылов написал 205 басен. Из народного языка, из пословиц и поговорок черпал писатель многие свои сюжеты. По определению Гоголя, басни Крылова – “книга мудрости самого народа”. В наши дни басни Крылова переведены на 60 языков мира.

Ведущий 1. Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все сильней.
Все знал и видел ум певца пытливый,
Всего сильней желая одного,
Чтоб жили жизнью вольной и счастливой
Народ его и родина его.

Ведущий 2. Басня никогда не бывает нудной, навязчивой. Она поучает незаметно, мудро, лукаво, весело. На сцене ученики 8 класса с басней “Кукушка и петух ”.

Выступление 8 класса

Ведущий 1. Осень……… 

Обсыпается весь наш сад,

Листья пожелтелые по ветру летят;

Лишь вдали красуются, там, на дне долин,

Кисти ярко-красные вяжущих рябин.

Ведущий 2: Осень в России всегда была порой, которую воспевали многие писатели, поэты, художники и музыканты. В ней видели и неповторимые красоты русской природы, которая осенью одевается в золотой убор, переливаясь своим пышным многоцветьем, и унылые пейзажи, осеннее умирание природы и грусть по уходящему лету как символу жизни. 

Ведущий 1. И как бы хотелось на нашем литературном вечере вспомнить великих русских поэтов, воспевавших прекрасную осеннюю пору. Не зря же для Пушкина осень было любимое время года.

Конкурс «Угадай автора стихотворения». Вниманию ребят представляются несколько стихотворений. Они должны угадать их авторов.

1) Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость.

Колесом за сини горы 

Солнце тихое склонилось.

Дремлет взрытая дорога.

Ей сегодня примечталось, 

Что совсем, совсем немного

Ждать зимы седой осталось. (С. Есенин)

2)Славная осень! Здоровый, ядреный

Воздух усталые силы бодрит,

Лед неокрепший на речке студеной,

Словно как тающий сахар лежит.

Около леса как в мягкой постели,

Выспаться можно-покой и простор!

Листья поблекнуть еще не успели,

Желты и свежи лежат, как ковер. ( Н Некрасов.)

3) Лес, словно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой. (И. Бунин)

4) Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…  (А. Пушкин)

5) Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера.  (Ф.Тютчев)

6)Листья в поле пожелтели,
И кружатся и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
Под нависшею скалою
Уж не любит, меж цветов,
Пахарь отдыхать порою
От полуденных трудов. (М.Ю. Лермонтов)

7)Ласточки пропали,
А вчера зарей
Всё грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.
С вечера всё спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно. (А. Фет)

Ведущий 2. За короткую жизнь Антон Павлович Чехов в своих произведениях сумел отобразить почти все стороны российской действительности конца 19 века.

Это свойство его творчества – удивительное. По обилию тем, которые он затронул, Чехову нет равных среди самых прославленных русских писателей.

Ведущий 1. И “малая форма”, то есть коротенький рассказ, с внешне незатейливым сюжетом, но с очень глубоким содержанием. Особенно удавалась Чехову. Он общепризнанный мастер этого жанра, до сих пор непревзойденный в мире.

Ведущий 2.Антон Павлович Чехов опубликовал свои рассказы в юмористических и сатирических журналах. Герои их чиновники, крестьяне, врачи, дети, студенты и разные служащие. Они попадали в анекдотические ситуации, в которых раскрывалась их внутренняя суть. 

Ведущий 1. Названия многих произведений стали символическим воплощением жизненных ситуаций. “Лошадиная фамилия” – несоответствие определения и сути, “Толстый и тонкий” – символ благополучия и нужды, “Хамелеон”- угодливости перед вышестоящими и т.д. Рассказы Чехова преимущественно юмористические, хотя в некоторых из них и есть доля драматизма.

Ведущий 2. Удивительны юмор и сатира у Чехова. Они выступают и в обособленном, “чистом” виде, и в сочетании с раздумьями над смыслом жизни. Он поражает достоверным воспроизведением будничной жизни простых людей.

На сцене 10 класс.

Сценка “Допрос” (по мотивам рассказа “Злоумышленник” А.П. Чехова)

Ведущий 1. Вы знаете, ребята, какой случай однажды состоялся в медицинской практике?

Ведущий 2. А что такое, что случилось?

Ведущий 1. В тридцатые годы XX века к одному Санкт-Петербургскому врачу пришел на прием примечательный пациент.

Ведущий 2. А что же в нем было такого примечательного?

Ведущий 1. У него был очень угрюмый вид. Пациент пожаловался врачу на то, что не может найти средства против уныния.

Ведущий 2. Да, это, действительно, противно, когда у тебя постоянно унылое настроение. И что посоветовал ему врач?

Ведущий 1. Врач внимательно осмотрел посетителя и не нашел у него ни одной болезни, кроме постоянной хандры. Тогда он посоветовал пациенту читать веселые книжки, такие, от которых, даже если не хочешь, все равно захохочешь. «Вот, например, – сказал врач, – я очень часто для того, чтобы поднять настроение, читаю смешные рассказы писателя Михаила Зощенко. И вам советую купить его книжку».

Ведущий 2. А что, дельный совет. Ведь Михаил Зощенко до сих пор считается одним из самых веселых писателей. Я думаю, что пациент последовал совету врача и выздоровел.

Ведущий 1. А вот и нет, ты ошибаешься.

Ведущий 2. Неужели пациент отказался читать смешные рассказы?

Ведущий 1. Да.

Ведущий 2. А почему?

Ведущий 1. Ты не поверишь, пациент ответил врачу: «Мне эти рассказы не помогут. Потому что я сам и есть Михаил Зощенко».

Ведущий 2. Вот необычный случай. Писатель-юморист Зощенко и был тем самым угрюмым посетителем больным! А читая его рассказы, об этом ни за что не догадаешься.

Ведущий 1. Вот таким необычным человеком был Михаил Зощенко. На его долю выпала слава, которая редко посещает литераторов при жизни. А ведь когда он творил, журналы отчаянно спорили из-за того, кому принадлежит право первым публиковать его рассказы. Выпускать его книги было честью почти каждого издательства. Потому что издатели знали: книги Зощенко будут раскуплены в считанные дни. Кроме того, рассказы писателя часто исполнялись с эстрады ведущими артистами того времени. И наградой за их исполнение был оглушающий хохот зрителей.

Ведущий 2. Да, книги, которые написаны с хорошим пониманием смешного, всегда ценятся нашим читателем. По этой простой причине до сих пор люди любят веселые книги Михаила Зощенко.

Ведущий 1. Теперь я предлагаю посмотреть инсценировку по рассказам Зощенко.

 Ведущий 2. Тема рассказов – медицина. Встречаем 7 класс. 

Выступает 7 класс, инсценировки по рассказам «Пациентка», «Любитель», «Медицинский случай», «Больные» и «Врачевание и психика»).

Ведущий 1.  Мы продолжаем наш литературный наш праздник и перелагаем вспомнить произведение “Ревизор”. Это одно из лучших произведений – комедий школьной литературы.

Ведущий 2. Даже при поверхностном чтении комедия “Ревизор” поражает современностью своего звучания. 

Изображенные Гоголем в комедии «Ревизор» люди с удивительно беспринципными взглядами и невежеством любого читателя поражают и кажутся абсолютно вымышленными. Но на самом деле, это не случайные образы. Это лица типичные для русской провинции тридцатых годов XIX столетия, которые можно встретить даже в исторических документах.

Ведущий 1. В своей комедии Гоголь затрагивает несколько очень важных вопросов общественности. Это отношение должностных лиц к своим обязанностям и исполнению закона. Как ни странно, но смысл комедии актуален и в современных реалиях.

Ведущий 2. Николай Васильевич Гоголь позволяет нам смеяться над тем, к чему мы привыкли, и что перестали замечать в повседневной жизни. Комедия указывает всем нам путь к нравственному возрождению.  Мы встречаем 9 класс!

Выступление 9 класса 

Ведущий 1. Ну вот, уважаемые друзья, подошла к концу первая часть нашего осеннего литературного вечера. Мы надеемся, что каждый из вас теперь с удовольствием возьмет в руки книгу и перечитает тех авторов, странички которых мы только приоткрыли.

Ведущий 2. Также мы хотим пожелать вам обрести себя, найти свой путь, свою книгу и не расставаться с ней до конца жизни. Спасибо всем за внимание и участие. 

Полчанинова Светлана Леонидовна

высшая квалификационная категория

г. Таганрог, Ростовской области,

МАОУ СОШ №12

начальные классы

УМК «Начальная школа XXI
века»

мероприятие

Литературная гостиная

«Осени прекрасная пора»

3 класс

60 минут

Презентация

«Осени прекрасная пора»

Мир
природы – удивительный и неповторимый.
Он помогает ребёнку познавать красоту,
развивать фантазию. Свой, особый,
поэтический образ природы, каждый
ребёнок раскрывает для себя, знакомясь
с литературными произведениями. Читая
стихотворения, рассказы, сказки о
природе, дети постоянно общаются с ней,
учатся быть добрее, внимательнее,
развивают свою наблюдательность.

Цели: обобщить
и систематизировать знания, полученные
на уроках; воспитывать в детях
любовь к природе через литературные и
музыкальные произведения; развивать
эстетические вкусы, творчество и
фантазию; учить быть наблюдательными.

Оформление
мероприятия:

• Плакаты
  «Осени прекрасная пора», «Сентябрь –
  первый месяц осени», «Октябрь – пора
  листопада», «Ноябрь – ворота зимы».

• Детские
  рисунки на тему «Осень».

• Шары, осенние
  листья.

• Столы и
  стулья расставлены для групповой
  работы.

• Стулья для
  зрителей в зале.

• Задания для
  групповой работы.

• Фонограмма
  к празднику.

• Компьютерная
  презентация.

• Проектор,
  компьютер, экран.

План проведения:

1. Введение.

2.Сентябрь –
первый месяц осени.

3. Октябрь –
пора листопада.

4. Ноябрь –
ворота зимы.

5. Заключение.

Слайд №1. Звучит
отрывок из произведения «Медленный
вальс» Иоганна Штрауса.

Ведущий:
Добрый вечер, дорогие гости! Я рада
приветствовать вас в нашей литературной
гостиной, посвящённой осени. Для нас
осень — очень
красивое время года. Многие писатели,
поэты, художники, музыканты посвящали
осени свои произведения. «Осень.
Сказочный чертог, всем открытый для
обзора» – писал Борис Пастернак. «Унылая
пора! Очей очарованье!» — восхищался
Александр Сергеевич Пушкин. Тургенев
Иван Сергеевич сказал: «Как грустный
взгляд, люблю я осень». Я предлагаю вам
сегодня окунуться в мир поэзии, прозы,
музыки, посвящённой осени.

Звучит отрывок
из скрипичного концерт Антонио Вивальди
«Осень» часть 1 (Слайды №2, №3, №4, №5
про осень).

Ведущий:
Откроем наш вечер поэзии стихотворением
Тургенева Ивана Сергеевича «Осень»
(Слайд №6)

Тургенев
Иван Сергеевич «Осень»

(читает
1 ученик)

Как грустный
взгляд, люблю я осень.
В туманный, тихий
день хожу
Я часто в лес и там сижу —
На
небо белое гляжу,
Да на верхушки темных
сосен.
Люблю, кусая кислый лист,
С
улыбкой, развалясь, ленивой,
Мечтой
заняться прихотливой,
Да слушать
дятлов тонкий свист.
Трава завяла
вся… холодный,
Спокойный блеск разлит
по ней…
И грусти тихой и свободной
Я
предаюсь душою всей…
Чего не вспомню
я? Какие
Меня мечты не посетят?
А
сосны гнутся, как живые,
И так задумчиво
шумят…
И, словно стадо птиц
огромных,
Внезапно ветер налетит,
И
в сучьях спутанных и темных
Нетерпеливо
прошумит.

Ведущий:
А вы любите осень? Чем она вас привлекает?

(Дети высказывают свои мнения)

Ведущий:
Сентябрь – первый месяц осени. Евгений
Баратынский в своём стихотворении
«Осень» написал (Слайд №7):

И вот, сентябрь!
Замедля свой восход

Сияньем хладным
солнце блещет

И луч его в
зерцале зыбком вод

Неверным
золотом трепещет.

Сентябрь зовут
«запевалой», «златоцветом», «рябинником».
Как вы думаете, почему?

Травы в лугах,
садах высыхают, желтеют, становится
золотистой листва деревьев. А алые ягоды
рябины радуют глаз. Лермонтов
Михаил Юрьевич в своём стихотворении
«Осень» увидел такую
картину (Слайд №8).

М.Ю.
Лермонтов «Осень»

(читает
1 ученик)

Листья в
поле пожелтели,
И кружатся, и летят;
Лишь
в бору поникши ели
Зелень мрачную
хранят.
Под нависшею скалою,
Уж не
любит меж цветов
Пахарь отдыхать
порою,
От полуденных трудов.
Зверь
отважный поневоле,
Скрыться где-нибудь
спешит.
Ночью месяц тускл и поле
Сквозь
туман лишь серебрит.

Ведущий: А теперь, ребята, задания
для вас. Каждая группа, по очереди
называет родственное слово к предложенному.

Осень –
осенний,

Дождь —
дождливый

Лист –
листопад

Гриб –
грибник

Облако –
облачный

Ненастье –
ненастный

Холод –
холодный

Грустный —
грусть

К какому
времени года можно отнести эти слова?
Конечно же, к осени.

Ведущий:
Вот как описывает осенний лес в своём
рассказе Иван Сергеевич Соколов-Микитов
«Лес осенью» (Слайд №9)

И.С.
Соколов-Микитов «Лес осенью»

(читает 1
ученик)

Красив
и печален русский лес в ранние осенние
дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы
выделяются яркие пятна красно-жёлтых
клёнов и осин. Медленно кружась в воздухе,
падают и падают с берёз лёгкие, невесомые
жёлтые листья. От дерева к дереву
протянулись тонкие серебристые нити
лёгкой паутины. Ещё цветут поздние
осенние цветы.

Прозрачен
и чист воздух. Прозрачна вода в лесных
канавах и ручьях. Каждый камешек на дне
виден.

Тихо
в осеннем лесу. Лишь шелестит под ногами
опавшая листва. Иногда тонко просвистит
рябчик. И от этого тишина ещё слышнее.

Легко дышится
в осеннем лесу. И долго не хочется уходить
из него. Хорошо в осеннем цветистом
лесу. Но что-то грустное, прощальное
слышится и видится в нём.

Ведущий: В
сентябре обычно стоят тёплые солнечные
деньки. Небо сверкает синевой. Воздух
чист и прозрачен, в нём летают нити
паутины. В сентябре лето кончается,
осень начинается. Теперь послушаем
стихотворение Аполлона Николаевича
Майкова «Осень» (Слайд №10).

А.Н. Майков
«Осень»

(читает 1
ученик)

Кроет уж лист
золотой

Влажную землю
в лесу…

Смело топчу я
ногой

Вешнюю леса
красу.

С холоду щёки
горят;

Любо в лесу
мне бежать,

Слышать, как
сучья трещат,

Листья ногой
загребать.

Нет мне здесь
прежних утех!

Лес с себя
тайну совлёк:

Сорван последний
орех,

Свянул последний
цветок.

Мох не приподнят,
не взрыт

Грудой кудрявых
груздей;

Около пня не
висит

Пурпур
брусничных кистей;

Долго на листьях
лежит

Ночи мороз, и
сквозь лес

Холодно как-то
глядит

Ясность
прозрачных небес…

Листья шумят
под ногой;

Смерть стелет
жатву свою…

Только я весел
душой

И, как безумный
пою!

Знаю, недаром
средь мхов

Ранний подснежник
я рвал;

Вплоть до
осенних цветов

Каждый цветок
я встречал.

Что им сказала
душа,

Что ей сказали
они –

Вспомню я,
счастьем дыша,

В зимние ночи
и дни!

Листья шумят
под ногой..

Смерть стелет
жатву свою!

Только я весел
душой –

И, как безумный,
пою!

Ведущий: Все ребята любят гулять в
осенних парках, садах. Шуршать опавшими
листьями, наблюдать, как кружатся осенние
листочки. Назовите эпитеты, которыми
можно охарактеризовать осень.

Каждая группа по очереди называет по
одному слову.

Эпитеты

Осень  –
багряная, безрадостная, глубокая,
грустная, дождливая, долгая, желтая,
задумчивая, золотая, нарядная, невесёлая,
ненастная, огненная, печальная, пламенная,
поздняя, прекрасная, промозглая, пышная,
разноцветная, ранняя, рыжая, слякотная,
сухая, сырая, теплая, тоскливая, унылая,
хмурая, холодная, царственная, чудесная,
шальная, янтарная, яркая, прозрачная,
славная.

(Слайд №11)

Ведущий: Октябрь – второй месяц
осени, середина осенней поры. В старину
этот месяц называли «листопадом», потому
что с деревьев опадают пожелтевшие
листья. Иван Алексеевич
Бунин в своём стихотворении «Листопад»,
так описывает это явление (Слайд №12).

И. А. Бунин «Листопад»

(читает 1 ученик)

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между клёнам синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый терем свой.

Сегодня на пустой поляне,

Среди широкого двора,

Воздушной паутины ткани

Блестят, как сеть из серебра.

Сегодня целый день играет

В дворе последний мотылёк

И, точно белый лепесток,

На паутине замирает,

Пригретый солнечным теплом;

Сегодня так светло кругом,

Такое мёртвое молчанье

В лесу и в синей вышине,

Что можно в этой тишине

Расслышать листиков шуршанье.

Ведущий:
В октябре часто идёт холодный дождь,
небо заволакивают серые облака, травы
от дождя буреют, цветы вянут. В народе
говорят: «От осени к лету поворота нету».
Характер у этого месяца переменчивый:
за день погода может поменяться несколько
раз: то солнышко светит, то дождик
надоедливо моросит (Слайд №13).

Алексей Николаевич
Плещеев

(читает 1 ученик)

Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик
так и льется,
Лужи у крыльца…
Чахлая
рябина
Мокнет под окном,
Смотрит
деревушка
Сереньким пятном.
Что ты
рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Еще
просит сердце
Света и тепла!

Ведущий: Пётр Ильич Чайковский
увидел такую осень. Послушаем отрывок
из музыкального произведения «Октябрь».

Звучит отрывок из цикла «Времена года»
«Осенняя песнь». Октябрь (Слайды №14,
№15, №16)

Что вспоминается, когда звучит эта
пьеса? Какое настроение создаёт она?

Ведущий:
Давайте рассмотрим, какие осенние
картины нарисовали вы. Какие они с
одной стороны яркие, красочные, а с
другой — грустные, печальные. Как точно
передают красоту осенней природы!
Посмотрите вокруг, как каждый рисунок
индивидуален! У каждого из вас своя,
особенная осень. На нашей выставке очень
красиво!

Ведущий:
А вот какую картину нарисовала сама
осень. Георгий Алексеевич Скребицкий
«Осень» (Слайд №17).

Г. А. Скребицкий
«Осень»

(читают 3
ученика)

1. Для своей
   работы взяла Художница- осень самые
   яркие краски и прежде всего отправилась
   с ними в лес. Там и принялась за свою
   картину. Берёзы и клёны покрыла осень
   лимонной желтизной, а листья осины
   разрумянила, будто спелые яблоки. Стал
   осинник весь ярко–красный, весь, как
   огонь горит.

Забрела
осень на лесную поляну. Стоит посреди
неё столетний дуб богатырь, стоит
густою листвой потряхивает. «Могучего
богатыря надо в медную кованую броню
одеть», — подумала Осень. Так и обрядила
она старика.

1. Глядит – а
   неподалёку, с краю поляны, густые
   развесистые липы в кружок собрались,
   ветви вниз опустили. Им больше всего
   подойдёт тяжёлый убор из золотой парчи.
   Все деревья и даже кусты разукрасила
   осень, по–своему, по-осеннему: кого в
   жёлтый наряд, кого в ярко-красный. Одни
   только сосны да ели не знала она, как
   разукрасить. Вот и остались сосны да
   ели по-летнему тёмно-зелёными. И от
   этого ещё ярче, ещё наряднее сделался
   лес в своём пёстром осеннем уборе.

2. Отправилась
   осень из леса в поля, в луга. Убрала с
   полей золотые хлеба, а в лугах душистые
   копны сена сметала в высокие, словно
   башни, стога.

Опустели
поля и луга. Ещё шире, просторнее стали.
И потянулись над ними в осеннем небе
косяки перелётных птиц: журавлей, гусей,
уток

Ведущий: Предлагаю вам, ребята,
поработать в группах. Стихотворения
рассыпались. Соберите и прочитайте.
Назовите автора.

1.Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора-

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера.

Федор Тютчев
«Есть в осени первоначальной…»

1. Поспевает
   брусника,

Стали дни холоднее

И от птичьего крика

В сердце только грустнее.

Константин
Бальмонт «Осень»

1. Миновало
   лето, 

Осень наступила. 
На полях и в
рощах 
Пусто и уныло. 

Алексей
Плещеев «Осенняя песенка»

1. Лес, точно
   терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,
Веселой,
пестрою стеной
Стоит над светлою
поляной.

Ведущий:
Октябрь – первый суровый месяц осени,
когда дуют холодные ветры, начинаются
заморозки, может выпасть даже первый
снег. Александр Сергеевич Пушкин так
написал об октябре (Слайд №18).

А.С. Пушкин
«Осень» (отрывок)

(читает 1
ученик)

Октябрь уж
наступил — уж роща отряхает

Последние
листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний
хлад – дорога промерзает.

Журча
ещё бежит за мельницу ручей,

Но
пруд уже застыл, сосед мой поспешает

В
отъезжие поля с охотою своей,

И
страждут озими от бешенной забавы

И
будит лай собак уснувшие дубравы.

(Слайд
№19)

Николай
Алексеевич Некрасов
«Славная осень»

Ведущий: Русский народ придумал
много поговорок об осени. Предлагаю
поработать вам в группах: соберите
поговорки об осени.

1. Ноябрь зиме дорожку торит.

2. Холоден сентябрь да сыт.

3. В октябре только и ягод, что рябина.

4.Осень – припасиха, зима прибериха.

(Слайд
№20)

Ведущий:
Ноябрь – третий месяц осени. Листва с
деревьев почти облетела, травы побурели,
поникли. Зеленеют по–прежнему лишь
ель и сосна. Пышный пёстрый ковёр листьев
устилает землю. Александр
Сергеевич Пушкин назвал этот месяц
«довольно скучной порой» (Слайд №21).

А.С.
Пушкин. Отрывок.

(читает
1 ученик)

Уж
небо осенью дышало,
Уж реже солнышко
блистало,
Короче становился день,
Лесов
таинственная сень
С печальным шумом
обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей
крикливых караван
Тянулся к югу:
приближалась
Довольно скучная
пора;
Стоял ноябрь уж у двора.

Ведущий:
Ноябрь в России — это хотя и осенний
месяц, но зима уже предстает в своем
полном обличье. “Стоят морозы, но солнце
еще немного греет. Деревья покрыты белой
пеленой, и этот зимний пейзаж до того
прекрасен, что трудно выразить словами”,
— писал Чайковский. Поэтому он создал
такое музыкальное произведение.

Звучит
отрывок из пьесы «На тройке». Ноябрь
(цикл «Времена года») (Слайд №22, №23,
№24).

Какое
настроение у этого музыкального отрывка?
Как изменилось настроение, по сравнению
с предыдущим произведением. Почему?

(Слайд
№25)

Александр
Трифонович Твардовский «Лес осенью»

(читает
1 ученик)

Меж
редеющих верхушек

Показалась
синева.

Зашумела
у опушек

Ярко-жёлтая
листва.

Птиц
не слышно. Треснет мелкий

Обломившийся
сучок,

И,
хвостом махая, белка

Лёгкий
делает прыжок.

Стала
ель в лесу заметней,

Бережёт
густую тень.

Подосиновик
последний

Сдвинул
шапку набекрень.

(Слайд
№26)

Ведущий:
Исчезли насекомые, улетели птицы, звери
готовятся к зиме. Природа засыпает.
Чёрными становятся тропинки в парках
и садах. Недаром в народе этот месяц
зовут «чернотропом». Ноябрь – сентябрев
внук, октябрев сын, зиме родной брат.
Александр Сергеевич Пушкин писал:

Дни поздней осени
бранят обыкновенно,
Но
мне она мила, читатель дорогой,
Красою
тихою, блистающей смиренно.

Ведущий: Каждая группа загадывает
друг другу загадки.

1. Платье потерялось – пуговки остались.
   (Рябина)

2. У кого одна нога, да и та без башмака.

3. Всех наградила – всех загубила (осень)

4. По поднебесью верёвка протянулась
   (журавли)

5. И сыта, и нет забот, а вот слёзы льёт и
   льёт. (осень)

6. Пришла без красок и без кисти и перекрасила
   все листья. (осень)

7. Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает –

Когда это бывает?

1. Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся —

Это время года как у нас зовётся?

(Слайд №27)

Константин Дмитриевич Бальмонт «Осень»

(читает 1 ученик)

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеётся,

Нет в цветах благовонья.

Скоро осень проснётся –

И заплачет спросонья.

Ведущий:
Небо в ноябре почти всегда затянуто
свинцовыми облаками. Часто идут холодные
дожди со снегом. Кажется,
что вода везде: в воздухе, на ветках,
скамейках, на одежде. Тонкий лёд лежит
на лужах. Неспешными и тихими шагами на
смену осени идёт зима. Становится всё
холоднее, деревья покрываются инеем
(Слайд №28).

Бунин Иван Алексеевич

Отрывок из стихотворения «Листопад»

(читает 1 ученик)

Льет дождь, холодный,
точно лед,

Кружатся листья по
полянам,

И гуси длинным
караваном

Над лесом держат
перелет.

Но дни идут. И вот уж
дымы

Встают столбами на
заре,

Леса багряны, недвижимы,

Земля в морозном
серебре,

И в горностаевом
шугае,

Умывши бледное лицо,

Последний день в
лесу, встречая,

Выходит Осень на
крыльцо.

Двор пуст и холоден.

В ворота,

Среди двух высохших
осин,

Видна ей синева долин

И ширь пустынного
болота,

Дорога на далекий
юг:

Туда от зимних бурь
и вьюг,

От зимней стужи и
метели

Давно уж птицы улетели;

Туда и Осень поутру

Свой одинокий путь
направит

И навсегда в пустом
бору

Раскрытый терем свой
оставит.

Ведущий:
Ноябрь открывает ворота матушки-зимы.
Серебряным звоном начинается зима.
Звонко хрустит молодой лёд на лужах,
промерзла земля, звенят на ветру ветви
деревьев, в саду бойкие синички рассыпают
серебряный звон (Слайд
№29).

Иван
Саввич Никитин
«Встреча зимы» (отрывок)

(читает
1 ученик)

Ведущий:
Вот и подошёл к концу наш вечер. Спасибо,
ребята, за чудесный рассказ об осени,
за прекрасное путешествие в осеннюю
природу. Какие русские поэты и писатели
помогли нам рассказать об осени? Какое
у вас настроение? Приглашаем наших
гостей на выставку осенних картин.
(Слайд №30).

Звучит
отрывок из произведения «Медленный
вальс» Иоганна Штрауса.

Список используемой литературы.

1.Учебно-воспитательные занятия в группе
продлённого дня: конспекты занятий,
занимательные материалы, рекомендации.
Вып. 2/авт.-сост.Н.А.Касаткина.-Волгоград.
Учитель, 2005.

2. Шорыгина Т.А. Какие месяцы в году?!
Путешествие в мир природы. Развитие
речи. Книга для воспитателей, гувернёров
и родителей.-М.: «Издательство ГНОМ и
Д», 2000.

3. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина
Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные мероприятия.
2 класс. -2-е изд. доп. –М.: ВАКО, 2005.

4. Родничок. Книга для внеклассного
чтения. 1,2,3 класс. Под ред. Е. Тарасовой,
Г. Реброва. «АРКТОУС», 1994г.

5. Фотографии в презентации:
https://yandex.ru/images/search

6. Музыкальное оформление: http://mp3ostrov.com

Сценарий музыкально-литературной гостиной «Осень – рыжая подружка»

Тихо звучит мелодия, осенний вальс. Вход детей

Уч. Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Сегодня в этот осенний день мы собрались с вами в музыкально-литературной гостиной и нашу встречу мы посвящаем одному из самых красивых и любимых многими поэтами времени года – осени.

Ведь это время года необычное. Оно такое разное. Осень не только приносит с собой хмурое небо холодный дождик. Она дарит нам неповторимую красоту осенних пейзажей в парках, скверах, садах.

Звучит музыкальное произведение Осень Вивальди

видеоряд «Осень»

стихи

Кружит осенний листопад

Пластинкой яркой, звонкой,

И листья павшие скользят

Оранжевой позёмкой.

Их гонит ветер чародей

Прозрачною аллеей,

И в струях солнечных лучей

Они светло алеют.

И этот огненный наряд,

Задум­чивый и ясный,

Они в последний миг дарят,

Последний и прекрасный.

Исполняют песню про осень………

Уч. Ребята, кто из вас знает, когда наступает астрономическая осень?

Астрономическим началом осени считается день осеннего равноденствия. Он наступает или 22, или 23 сентября: ученые высчитывают точную дату. В этот день продолжительность дня и ночи на всей Земле одинакова и равна 12 часам. Фенологи — ученые, которые исследуют сезонные явления природы, — считают началом осени период после 26 августа, когда могут наступить первые ночные заморозки и начинается листопад. А длится осень 93 дня: с 26 августа по 27 ноября.

Осень постучалась к нам
Золотым дождём 
И сухим и ласковым 
Солнечным лучом.
Затянул печальную
Песню листопад.
И под эту песенку 
Засыпает сад. 

А рябина ягода 
Словно огонёк. 
Согревает, радует 
Пасмурный денёк. 
В лужицах, как лодочки 
Листики кружат. 
Серые, холодные  
Тучи вдаль спешат. 

Птицы песни звонкие 
Больше не поют. 
В стаи собираются 
И летят на юг. 
Вечерами тихими

Дождик моросит.

Песню колыбельную

По стеклу стучит.

Исполняют песню «Скворушка»

Издавна осень поражала своей красотой и вдохновляла на написание картин художников, поэты посвящали этому времени года стихи, композиторы – музыку. Поэты, художники словно соревнуются, кто лучше расскажет об осени.

Видеоряд картины художников

Кому захотелось прочитать стихи поэтов, с которыми знакомились на уроках или прочитали самостоятельно?

Дети читают стихи об осени.

Клен под окошком сбросил листья

Это принесла нам осень письма.

Что ж она пишет в письмах-то этих?

Пишет, что дышит холодом ветер.

Пишет о самом первом морозе,

В инее белом поздняя осень.

Лист за окошком кружит ветер.

Стало немного грустно на свете…

Флеш-моб «Кап-кап-кап»

А сейчас я предлагаю послушать прозаические миниатюры, которые сочинили ребята о чудесном времени года – осени и о приключениях осеннего листочка

Защита проектов «Путешествие осеннего листочка»

Учитель.

В нашем зале мы устроим

Настоящий листопад.

Пусть закружатся листочки

И летят, летят, летят.

Дети исполняют песню с листочками.

ВЕДУЩИЙ Осень предста­ет перед нами не только как печальная красавица, но и как щед­рая хозяюшка. Известная всем пословица: «Весна красна цвета­ми, а осень — пирогами» — гово­рит об осени как о поре урожаев. О щедроте осени нам сейчас расскажут наши артисты.

(сказка про репку)

Дед:  Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.

Ведущий:  Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.

 (Дед просыпается и прыгает от холода,

стуча зубами.) 

Дед:  Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась. 

Картошка: 
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я — не репка. Я — картошка!
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я — твой главный урожай! 

Дед:  Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на! 

Капуста:  Право, я возмущена!
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я — хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!

Свекла:  Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна — источник цвета!
Я — отличный урожай! 

Ведущий. Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись. 

Автор: Дмитриев Василий

Жила-была Осень, и было у нее три дочери: Сентябринка, Октябринка и Ноябринка.
Как-то раз собралась мать Осень владения свои проверить и наказала дочерям не выходить из дому, пока она сама их не позовет.
Не дождались дочери материнского зова и решили сами вместе пойти погулять.

Только Сентябринка открыла дверь, как сразу во дворе все листья и травы пожелтели, цветы завяли.

А когда Октябринка порог переступила – ветер поднялся, всю листву с деревьев оборвал, тучи черные нагнал.

За Октябринкой и Ноябринка во двор выбежала – снег с дождем пошел, холодно и темно стало.

Испугались дочки да со страху и забыли, кто они такие, как их зовут и где они живут. Разошлись в разные стороны, а на Земле мрак кромешный наступил.

Вернулась Осень домой, не может в темноте да холоде найти своих дочерей. Побежала она к другу Месяцу, рассказала о своей беде.

Оседлал Месяц верного коня и отправился на поиски.

Долго ли, коротко ли он ехал, вдруг видит огонек вдали. Подъехал, а это около костра старичок Стовек сидит, угли ворошит, спрашивает, куда добрый молодец путь держит. Рассказал ему Месяц о беде. Старичок отвечает: «Знаю, как найти дочек Осени. Вот возьми косыночку. Она волшебная. Кто за ее кончик возьмется, тот к нему и прилипнет. Только при помощи этой косынки ты сможешь собрать Сентябринку, Октябринку и Ноябринку вместе». Поблагодарил Месяц Стовека и отправился в путь.

Едет-едет и вдруг слышит: кто-то тихонько курлычет. Пригляделся Месяц, а это журавлик от холода замерзает. Подобрал его молодец, обогрел, накормил да на волю отпустил.
Доехал Месяц до леса. Видит, охотники лису гонят, жалко ему зверя. Прикрыл Месяц лицо, и совсем темно стало. В это время лиса и убежала.
Только два шага шагнул, зайца в силках нашел и его выпустил.

Долго ли коротко ли бродил молодец, но наконец собрал он всех дочек Осени. Идут они домой, за косынку волшебную держатся, а вспомнить, кто такие, не могут. Опечалился Месяц.

Вдруг видят, в небе клин журавлиный летит, а самый маленький журавлик громче всех курлычет. Услыхала Сентябринка крик, подняла голову, и вспомнила свое имя. А тут лиса пробежала, своим рыжим хвостом мелькнула и весь лес в желтый да красный цвет раскрасила. Как увидала это средняя дочка, так сразу и припомнила, что ее Октябринкой звать. А следом за лисой белый заяц, как пурга по полю, пролетел. Глянула на него Ноябринка и о своем имени догадалась.

Возвратились дочери домой да мать Осень слушать стали, да по очереди во двор гулять выходили, каждая в своё время. А на Земле мир да покой наступил

http://stranakids.ru/

Осенние конкурсы

Сегодня вам придется пройти сложные испытания, чтобы определить самую дружную команду. Судить нашу игру будет нестрогое, компетентное жюри в составе… Представим команды: Октябринки, Сентябринки, Ноябринки

«Заморочки из бочки» (Каждая команда по очереди отвечает на загадку. Кто ответит правильнее?)

Загадки: 
• Орехи в земле, листья на земле. (картошка)
• Над землей трава, под землей – алая голова. (свекла)
• Рос ребенок не знал пеленок, стал стариком – сто пеленок на нем. (капуста)
• Сидит баба на грядках – вся в заплатках, кто заплатку оторвет, тот заплачет и уйдет. (лук)
• Растет на грядке зеленая ветка, а на ней – красные детки. (помидор)
• Лежит Егор под межой, накрыт зеленой фатой. (огурец)
• За кудрявый хохолок лису из норки поволок. На ощупь – очень гладкая, на вкус – как сахар, сладкая. (морковь)
• Что это за голова, что только зубы и борода (чеснок)
• Я вырос на грядке, характер мой гадкий: куда ни приду , всех до слез доведу. (лук)
• Раскололся тесный домик на 2 половинки, и посыпались в ладони бусинки-дробинки. (горох)
• Расселась барыня на грядке, одета в шумные шелка, Мы для нее готовим кадки и крупной соли полмешка. (капуста)
• Развалились в беспорядке на своей перине-грядке Сто зеленых медвежат, с сосками во рту лежат, Беспрерывно сок сосут и растут. (огурцы)

Конкурс «Найди лишнее»

Учитель называет четыре слова, одно из которых не подходит по тематике. Дети должны назвать это слово и объяснить, почему именно оно лишнее.

➢ Картошка — морковка — помидор — свекла.

(Помидор лишнее слово, это не корнеплод.)

➢ Лиса — волк — медведь — корова.

(Корова — лишнее слово, это домашнее животное.)

➢ Листья — грибы — ветки — корни.

(Грибы —лишнее слово, это не часть дерева.)

➢ Октябрь — март — сентябрь — ноябрь.

(Март —лишнее слово, это весенний месяц.)

➢ Сорока — дятел — синица — бабочка.

(Бабочка —лишнее слово, это не птица)

➢ Клен — сосна — береза — осина.

(Сосна —лишнее слово, это хвойное дерево.)

➢ Шишки — желуди — семечки — иголки.

(Иголки — лишнее слово, это не семена.)

➢ Груздь — смородина — масленок — опята.

(Смородина — лишнее слово, это не гриб.)

➢ Капуста — крыжовник — черника — малина.

(Капуста —лишнее слово, это овощ.)

➢ Ромашка —- рябина — незабудка — василек.

(Рябина —лишнее слово, это дерево.)

➢ Кедр — пихта — ель — дуб.

(Дуб — лишнее слово, это лиственное дерево.)

➢ Листопад — дождь —туман — гром.

(Листопад — лишнее слово, это только осеннее явление.)

➢ Подберезовик —- мухомор — подосиновик — сыроежка.

(Мухомор — лишнее слово, это ядовитый гриб)

Конкурс «Фрукт-овощ-ягода»

Ребята становятся в круг. В центре — водящий. Он крутится и повторяет «фрукт-овощ-ягода». Как только он останавливается, то говорит любое из этих трех слов. Тот, на кого он указывает, должен быстро сказать название фрукта, овоща или ягоды, в зависимости от того, какое слово назвал водящий. В это время водящий считает до трех. Если за это время участник конкурса не успевает назвать слово, то он выбывает из игры. Повторять слова нельзя.

Конкурс «Праздничное меню»

Ребята делятся на четыре команды. В течение пяти минут они должны придумать праздничное меню из осенних продуктов. После того как меню составлено, ребята его зачитывают. Победителя определяют сами дети. Каждая команда может отдать свой голос только одной команде, меню которой им понравилось.

Конкурс «На внимание»

Ребята должны найти ошибки в предложениях.

➢ «На моем дереве в саду растет много опят».

➢ «Ягоды моркови очень вкусные».

➢ «Из сливовой косточки вырастет пушистая трава».

➢ «Кусты капусты растут по всему лесу».

➢ «Корнеплоды яблок сладкие на вкус».

➢ «Из мухоморов очень вкусный суп».

➢ «Репа красного цвета».

➢ «Хлеб растет на деревьях».

➢ «Осенью распускаются почки».

➢ «Первого сентября заканчивается учебный год».

«Непогода». Под музыку участники каждой команды ходят по залу и по сигналу снимают с себя вещи оставляют на стульчике (осенняя одежда: куртка , шарф, берет, зонтик) По сигналу «Кажется, дождик начинается» необходимо быстро одеться. Кто быстрее?

Давайте срочно веселиться,
Пусть долго праздник ещё длится.
Пусть осень дождику назло
Нам дарит радость и тепло.

Ведущий

Вот и закончилась наша литературная гостиная. Прозвучали стихи об осени русских, казахских поэтов. Я уверена, что равнодушным не остался никто. Какая разная осень… И веселая, солнечная, и грустная, унылая… Но всегда такая сказочная и неповторимая. Осень сегодня полностью вступила в свои права. Мы благодарим эту осень. Впереди зима, весна, лето … и новые встречи.

Звучит «Осенний вальс» Ф. Шопена