Сценарий литературного вечера,
посвященного жизни и творчеству А.С. Пушкина
«И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь…»
Цель мероприятия:
- продолжить знакомство учащихся с личностью и творчеством А.С. Пушкина,
- заинтересовать, увлечь школьников этим материалом с помощью интеграции музыки, живописи и литературы.
- расширить круг знаний о поэте, людях, окружавших его в разные периоды жизни.
Задачи:
- создать эмоциональную атмосферу для восприятия пушкинских произведений, познакомить с отрывками музыкальных произведений, созданных по мотивам стихотворений и поэм А.С. Пушкина,
- учить детей выразительному чтению,
- развивать умение воспринимать литературные и музыкальные произведения,
- повышать культурный уровень учащихся,
- развивать интерес к музыке и литературе.
Оформление мероприятия:
- Выставка книг А.С. Пушкина
- Портреты людей, окружавших поэта (родители поэта, няня Арина Родионовна, П. Чаадаев, В.Кюхельбекер, И.Пущин, Г.Державин, А.Керн, Н. Гончарова)
- Фотографии и иллюстрации, отражающие отдельные моменты жизни поэта
- Записи музыкальных произведений
- Презентация на ПК
Ход мероприятия
Слайд 1
Это имя — знакомое с детства —
Вместе с грамотой впаяно в речь.
Надо заново в имя вглядеться,
Чтобы заново знать и беречь.
П.Антокольский
Друзья, сегодня вы приглашены на литературный вечер, посвящённый гениальному человеку – А.С. Пушкину. Мы назвали его «И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь», пытаясь отразить всё многообразие жизни поэта. Поэт П. Антокольский писал:
Это имя — знакомое с детства —
Вместе с грамотой впаяно в речь.
Надо заново в имя вглядеться,
Чтобы заново знать и беречь.
Мы последуем совету поэта и попытаемся прикоснуться к глубинам его натуры, проникнемся очарованием его стихотворений, поговорим о людях, которые окружали поэта в разные периоды жизни. Сопровождать нашу беседу будет музыка к произведениям поэта композиторов М.И. Глинки. П.И. Чайковского, Г .Свиридова.
Чтобы точно определить темы нашего разговора, я предлагаю вам поиграть. Ваша задача – по лексическому значению определить слово, которое и будет одной из тем разговора.
(На доске размещаются соответствующие слова, составляющие план беседы).
1. Детский возраст, детские годы (Детство)
2. Привилегированное учебное заведение, в котором обучался поэт (Лицей)
3. Группа близких по духу людей, которые могут положиться друг на друга (Друзья)
4. Люди, которые обучают чему – либо, преподаватели (Учителя)
5. Чувство сердечной привязанности (Любовь)
6. Творческий подъём, прилив творческих сил ( Вдохновение)
7. Создание новых по замыслу культурных, материальных ценностей. (Творчество)
8. Посмертная слава, вечное существование (Бессмертие)
Звучит «Полонез»
Слайд 2
Вот мы и назвали темы сегодняшнего разговора. Начнём беседу о жизни поэта с того, с чего начинается жизнь каждого человека, как обыкновенного, так и гениального, выдающегося. Поговорим о детских годах поэта:
Ученик:
Настал день, когда в старой церковной книге храма Богоявления, что в Елохове, дьячок вывел гусиным пером старинную вязь: «Мая 27, Во дворе коллежского регистратора Ивана Васильевича Сварцова у жильца его майора Сергея Львовича Пушкина родился сын Александр». Это было в 1799 году в Москве.
Ученик:
«Края Москвы, края родные,
Где на заре цветущих лет
Часы беспечности я тратил золотые,
Не зная горестей и бед» —
Так напишет поэт о своём детстве.
Ученик:
О своём происхождении поведает он в стихотворении «Моя родословная»
Смеясь жестоко над собратом,
Писаки русские толпой
Меня зовут аристократом.
Смотри, пожалуй, вздор какой!
Не офицер я, не асессор,
Я по кресту не дворянин,
Не академик, не профессор;
Я просто русский мещанин.
Ученик:
«Страсть к поэзии проявилась в нём с первыми понятиями на восьмом году возраста, умея уже читать и писать, он сочинял маленькие комедии и эпиграммы на своих учителей. Ребёнок проводил бессонные ночи и тайком в кабинете отца пожирал книги одну за другою. Он был одарён памятью необыкновенной», — вспоминает младший брат Александра Лёвушка.
Звучит «Каватина Людмилы» из оперы «Руслан и Людмила» М.И. Глинки.
Ведущая:
Кто же воспитывал маленького Александра? Кто читал ему книги, развивал его бурную фантазию?
Наперсница волшебной старины,
Друг вымыслов, игривых и печальных,
Тебя я знал во дни моей весны,
Во дни утех и снов первоначальных.
(Слайд бабушка Мария Алексеевна Ганнибал)
Ведущая:
Но была в жизни поэта ещё одна женщина, чьи неторопливые рассказы по вечерам очаровывали маленького Александра и через многие годы помогли ему создать свои неповторимые сказки. Как звали эту женщину? Какие стихи ей были посвящены?
(Арина Родионовна Матвеева, в девичестве Яковлева. Стихотворения «Няне», «Зимний вечер», «Сон».)
Слайд
Ученик:
Пушкин писал брату из Михайловского: « Знаешь ли мои занятия? До обеда пишу записки, обедаю поздно, после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»
— Какие же сказки были созданы поэтом?
Звучит «Каватина Людмилы»
Слайд «Лицейские годы»
Следующая страница, которую мы перевернём, – Лицей в Царском Селе.
Ведущая:
Сколько лет было Александру, когда он поступил в Лицей? (12 лет). Это было в 1811 году. «С Лицеем, при основании его, связывались надежды создать образцовое заведение, которое могло бы дать образец деятельности чисто русской национальной педагогики».
Удивительной была эта школа – второй такой в России не было. Первый директор Лицея стремился воспитать «новых» людей, которые впоследствии стали бы преобразователями России, и поэтому основные в лицее науки были нравственные, воспитывающие чувство чести, стремление жить для Отечества.
Слайд
Ученик:
Об этом периоде жизни А.С. Пушкина удивительно проникновенно и трогательно напишет поэтесса Анна Ахматова:
Смуглый отрок бродил по аллеям,
У озерных грустил берегов,
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов.
Ведущая:
Здесь, в Царском Селе, поэт провёл отрочество и юность. Здесь впервые явилась ему вдохновенная муза. А лицейские товарищи стали друзьями на всю жизнь. Каждый год они отмечали день открытия Лицея, его годовщину. Кто помнит эту дату? (19 октября 1811 года). Любовь и тёплые чувства к однокурсникам поэт пронёс через всю свою жизнь:
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
Викторина «Дружеский круг поэта»
Давайте вспомним имена лицеистов, особенно близких А.С. Пушкину.
1. Родом из прибалтийских баронов, «сын неги вдохновенной». Он обладал живой фантазией и впоследствии стал прекрасным поэтом, издателем. (А. Дельвиг)
Ты, гордый, пел для муз и для души;
Свой дар, как жизнь, я тратил без вниманья,
Ты гений свой воспитывал в тиши
2. «Живой лексикон и вдохновенный комментатор», он вызвал Пушкина на дуэль за насмешки. « И фамилия у него была смешная…, и весь он был ужасно длинный, тощий, с выпученными глазами, тугой на ухо, с кривящимся при разговоре ртом».
Писатель за свои грехи!
Ты с виду всех трезвее;
Вильгельм, прочти свои стихи,
Чтоб мне заснуть скорее.
( В. Кюхельбекер — Кюхля)
3. Кто был соседом Пушкина, жившим в комнате №13? Неразлучный друг «Большой Жанно», посетивший поэта в Михайловском.
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
(И.И. Пущин)
Звучит «Каватина» Людмилы из оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила»
Ведущая:
На формирование творческих взглядов поэта оказали влияние не только друзья, преподаватели, но и книги. Он удивлял товарищей начитанностью. Знанием зарубежной и отечественной словесности. Кого же из русских поэтов он считал своими учителями?
(И.И. Дмитриев, Г.Р. Державин. М.В. Ломоносов. В.А.Жуковский)
Поэт писал:
Поближе познакомимся с каждым из них.
Слайд
Иван Иванович Дмитриев – русский поэт, баснописец, сатирик, живший и творивший во второй половине XVIII – начале XIX века
Слайд
Михаила Васильевича Ломоносова Пушкин уже в лицейские годы называл «отцом русской поэзии», поэт был пленён его «великодержавным ямбом», историческими работами учёного. В стихотворениях А.С. Пушкина встречаются даже повторы строк Ломоносова
Слайд
Демонстрируется картина И.Репина «Пушкин на лицейском экзамене»
— Что вы можете рассказать ещё об одном учителе, Г.Р. Державине, оказавшем огромное влияние на юного поэта
Вот что об этой встрече писал сам Пушкин:
«Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не забуду. Это было в 1815 году, на публичном экзамене в Лицее. <…> Державин был очень стар. Он был в мундире и в плисовых сапогах. Экзамен наш очень его утомил. Он сидел, подперши голову рукою. Лицо его было бессмысленно, глаза мутны, губы отвислы; портрет его (где представлен он в колпаке и халате) очень похож. Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь. Разумеется, читаны были его стихи, разбирались его стихи, поминутно хвалили его стихи. Он слушал с живостию необыкновенной. Наконец вызвали меня. Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей: когда дошел я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом …Не помню, как я кончил свое чтение, не помню, когда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел обнять… Меня искали, но не нашли…
А в романе «Евгений Онегин» Пушкин так рассказал о своих первых поэтических опытах и встрече с Державиным на лицейском экзамене:
Моя студенческая келья
Вдруг озарилась: муза в ней
Открыла пир младых затей…
И свет ее улыбкой встретил;
Успех нас первый окрылил;
Старик Державин нас заметил
И, в гроб сходя, благословил.
А теперь послушайте музыкальное произведение. Это увертюра к опере «Руслан и Людмила». Посмотрите на портрет (Слайд В. А Жуковский). Какая связь между ними?? Подсказка: на портрете надпись «Победителю — ученику от побеждённого учителя»
В.А. Жуковский подарил портрет с надписью юному поэту в связи с завершением поэмы «Руслан и Людмила»26 марта 1820 года
Звучит музыка Г.Свиридова к повести А.С. Пушкина «Метель»
Следующая страница нашего литературного альбома посвящена любви. Это чувство играло в жизни поэта очень важную роль. Как известно, поэт от природы не был красив. Сознавая это, он охотно рисовал на себя шаржи и сочинял эпиграммы. Но женщин поэт очаровывал мгновенно, в разговорах сними преображался. «он не умел скрывать своих чувств, выражал их всегда искренне и был неописуемо хорош, когда что – либо волновало его»,- отмечала Анна Керн.
Высокому чувству любви, «царицам души» посвящены лучшие стихотворения поэта. Одно из них, обращённое к Марии Раевской, а впоследствии переадресованное жене поэта Н.Н. Гончаровой, сейчас и прозвучит.
Ученик:
На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой… Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.
Ведущая:
Послушайте романс композитора М.И. Глинки «Я помню чудное мгновенье». Вспомните, кому посвящено стихотворение, на основе которого создан романс.
Слайд Анна Керн
Романс написан М.И. Глинкой, влюблённым в дочь Анны Петровны Керн
— Как познакомились А.Керн и А.С. Пушкин?
В 1819 году Пушкин встретился в петербургском доме Алексея Николаевича Оленина, одного из образованнейших людей России, с молодой красавицей Анной Петровной Керн, племянницей жены Оленина. Анна Петровна (по отцу — Полторацкая, по матери — из семейства Вульф) вышла замуж за генерала Ермолая Федоровича Керна в 16 лет, когда мужу было уже 52. Она образованная женщина, знала четыре европейских языка, а муж – грубый солдафон, поэтому в жизни молодой 19-летней женщины не было « ни божества, ни вдохновенья». На вечере в доме Олениных было много гостей. Ужинали, танцевали, устраивали «живые картины» или, как их тогда называли, шарады. Когда разъезжались, Пушкин стоял на крыльце, провожая, и она коротко глянула на прощание бархатными своими, грустно — прелестными глазами,- сердце тогда в нем глухо стукнуло. Пушкин понял, что этого чудного мгновения не забудет никогда. Он медленно поднес к губам руки Анны и осторожно ее поцеловал..Прошло шесть лет – и каких лет! Они вместили в себя южную ссылку поэта, северное изгнание (тяжкая ссора с отцом, согласившимся в Михайловском шпионить за сыном, отъезд семьи в Петербург, одиночество поэта, оставшегося на попечении старой няни). И вот новая встреча А.П. Керн в июне 1825 года. Вот как вспоминает об этом сама Анна Петровна:
«В течение шести лет я не видела Пушкина, я страстно хотела увидеть его, и это желание исполнилось во время пребывания в доме тетки моей, в Тригорском, в 1825 году в июне месяце. Мы сидели за обедом… Как вдруг вошел Пушкин с большой толстой папкой в руках. Тетушка мне его представила, он очень низко поклонился, но не сказал ни слова: робость видна была в его движениях. Он был очень не ровен в обращении: то шумно весел, то грустен, то робок, то дерзок, то нескончаемо любезен, то томительно скучен, — и нельзя было угадать в каком он будет расположении духа через минуту
Анна Петровна собиралась уезжать в Ригу. Накануне ее отъезда, после ужина, тетка Керн, Прасковья Александровна, предложила проститься с Михайловским. Тетушка попросила Пушкина показать сад. Во время прогулки она отколола с груди веточка гелиотропа и передала ему. Он принял цветок и прижал его к сердцу.
«На другой день я должна была уехать в Ригу. Он пришел, на прощание принес мне экземпляр второй главы «Онегина», в неразрезанных листках, между которых я нашла вчетверо сложенный лист бумаги со стихами: « Я помню чудное мгновенье…» — вспоминала сама Керн впоследствии.
Но только об одной женщине Пушкин сказал «Чистейшей прелести чистейший образец» Только о ней оставил он такие нежные, чистые воспоминания: «С твоим лицом ничего сравнить нельзя на свете, а душу твою люблю более твоего лица». Кто эта женщина?
Слайд Н.Н. Гончарова
Ученик:
С Натальей Николаевной связаны самые счастливые и трагические годы А.С. Пушкина. Поэт встретил красавицу в декабре 1828 года, в конце апреля 1829 года сделал ей предложение. Ответ матери был неопределённым: дочь ещё молода. Пушкин уехал на Кавказ. Весной 1830 года неожиданно он получил приглашение от Гончаровых и, как на крыльях. Полетел в Москву. На этот раз предложение было принято.
Ученик: «Участь моя решена. Я женюсь…Та, которую я любил целых два года, которую везде отыскивали глаза мои, с которой встреча моя казалась блаженством, — боже мой, она почти моя». 18 февраля в церкви Большого Вознесения в Москве Александр Сергеевич и Наталья Николаевна были обвенчаны.
«Я женат – и счастлив; одно желание моё, чтоб ничего в жизни мое1й не изменилось – лучшего не дождусь. Это состояние для меня так ново, что, кажется, я переродился.
Стихотворение «Мадонна» в сопровождении лирической музыки
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель —
Она с величием, он с разумом в очах —
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец.
Наталья Николаевна считала себя виновной в смерти мужа, её с трудом спасли от безумия. После гибели поэта она семь лет не выходила замуж. И это с её удивительной красотой, перед которой застывали люди. Как перед совершенным произведением искусства. Два года она носила траурные одежды и всю жизнь траур в сердце.
Но одна любовь не могла целиком захватить творческую натуру поэта. Многое другое нашло своё место в его бессмертной лирике. Пейзажи и времена года, серьёзные размышления о смысле жизни предназначении человека, тёплое чувство дружбыи язвительные насмешки, острый протест и добродушный задорный яркий фольклор – всё это мы можем наитии в пушкинских произведениях.
Давайте проверим, насколько хорошо мы знакомы с произведениями поэта
Викторина «Пушкинские строки».
Назовите произведения, строки из которых приведены:
1. Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
(«Бесы»)
2. Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она.
(«Зимняя дорога»)
3. Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
(«Осень»)
4.
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!
(«Узник»)
5. Литературный портрет
а) Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых;
До́ светла всё у него пляшет,
Лошадь запряжет, полосу вспашет,
Печь затопит, всё заготовит, закупит,
Яичко испечет да сам и облупит. (Балда)
б) Кому из героев пушкинских произведений была предсказана смерть от любимого коня? (Вещий Олег)
в) Его глаза
Сияют. Лик его ужасен.
Движенья быстры. Он прекрасен,
Он весь, как божия гроза.
(Пётр I)
г) На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел…
(Пётр I)
д) Трепеща, скорчился бедняк,
Княжны испуганной бледнее;
Зажавши уши поскорее,
Хотел бежать, но в бороде
Запутался, упал и бьется;
Встает, упал…
(Черномор)
е) Как весело провел свою ты младость!
Ты воевал под башнями Казани,
Ты рать Литвы при Шуйском отражал,
Ты видел двор и роскошь Иоанна!
(Пимен)
ж) Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
(Няня)
Творчество и жизнь поэта неисчерпаемо богаты. Это бесконечные родники, припадая к которым, открываешь всё новое и новое.
— Что же нового открыли для себя сегодня вы?
— Какие стороны жизни поэта для вас особенно интересны?
— О чём хотелось бы продолжить разговор?
— Какие пушкинские стихотворения вам особенно понравились?
— Какие музыкальные произведения по мотивам пушкинских стихотворений и поэм вы знаете?
Слайд
А теперь обратимся к последней теме нашего разговора об А.С. Пушкине. Бессмертие. Посмертная слава. Вечное существование. Какое отношение имеет бессмертие к личности и творчеству поэта?
То, что мы сегодня, спустя более чем два века спустя со дня рождения поэта, с наслаждением читаем сочинения гения русской литературы, проявляем неподдельный интерес к его личности, говорит о том. Что имя поэта и его творчество бессмертны.
— В чём секрет бессмертия творений поэта?
Пушкинские произведения продолжают волновать нас и сегодня, потому что поэт обратился к темам, которые мы называем вечными.
— Какие это темы?
Любовь, дружба, природа, смысл жизни,
Интерес к личности и творчеству поэта не ослабевает. Об этом свидетельствует и тот факт, что современные поэты и музыканты в своих произведениях прославляют имя и творения гения русской литературы. Приведём примеры: Г. Свиридов «Пушкинский венок», Н Доризо «Посвящение», Н.Белова «Наш Пушкин» . Оно и завершит нашу программу.
Посвящение
Все в нем Россия обрела —
Свой древний гений человечий,
Живую прелесть русской речи,
Что с детских лет нам так мила, —
Все в нем Россия обрела.
Мороз и солнце… Строчка – ода.
Как ярко белый снег горит!
Доныне русская природа
Его стихами говорит.
Все в нем Россия обрела —
Своей красы любую малость.
И в нем увидела себя,
И в нем собой залюбовалась.
И вечность, и короткий миг,
И радость жизни, и страданье…
Гармония – суть мирозданья,
Лишь он один ее постиг!
Все в нем Россия обрела,
Не только лишь его бессмертье, —
Есенина через столетье,
Чья грусть по-пушкински светла.
Все в нем Россия обрела, —
Свою и молодость, и зрелость,
Бунтарскую лихую смелость,
Ту, что веками в ней жила, —
Все в нем Россия обрела.
И никогда ей так не пелось!
(Н. Доризо)
«ГЕНИЙ ЧИСТОЙ КРАСОТЫ…»
(ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНЫЙ ВЕЧЕР, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ РОЖДЕНИЯ Александра
Сергеевича Пушкина)
Цели:
-продолжить
работу, посвященную А.С. Пушкину, во внеурочное время;
-обогатить
представления и знания участников, зрителей, гостей о жизни и творчестве
великого поэта;
-пробудить интерес
к малоизвестным страницам биографии А.С. Пушкина
-воспитывать
эстетический вкус, развивать театральные способности; способствовать проявлению
творческого начала участников вечера.
О ф о р м л е н и е: на сцене экран для
демонстрации слайдов, выше- стенд с названием вечера и большой портрет А.С.
Пушкина, слева и справа от сцены- два стенда с эпиграфами к
вечеру:
Пушкин
у нас- начало всех начал.
М.Горький
Пушкин есть явление чрезвычайное…
Н.В.Гоголь
О б о р у д о в а н и е и р е к в и з и т ы: в
разных концах сцены два журнальных столика для ведущих, на столах чернильницы с
гусиными перьями, шляпа- цилиндр, перчатки, бутафорские пистолеты, книги. В
зале оформлена выставка книг А.С.Пушкина и об А.С.Пушкине «Солнце русской
поэзии». Можно поместить также выставку детских рисунков-иллюстраций к
произведениям поэта. Отведено место для проекционной и музыкальной аппаратуры.
Содержание вечера
( Звучит начало
Концерта № 1 для фортепьяно с оркестром П.И.Чайковского.
Торжественная и
красивая музыка создает у всех присутствующих праздничное настроение,
постепенно оно затихает, и на ее фоне ведущие ( юноша и
девушка-старшеклассники) читают поочередно самые известные первые строчки из
пушкинских произведений:
1-й вед: В июне, в самом начале лета, когда земля
яблоневого цвета, родился Пушкин. Глубокой зимой, когда земля была покрыта
снегом, Пушкина не стало. Это удивительно: чем дальше от нас он по своему
рождению, тем ближе к нам, и все современнее и прекраснее становится каждая его
строчка.
—«Я помню
чудное мгновенье…»;
-«Три девицы под
окном пряли поздно вечерком…»;
-«Мой дядя самый
честных правил…»;
-«Мороз и солнце,
день чудесный…»;
-«Вечор, ты
помнишь, вьюга злилась…»;
-«Сижу за решеткой
в темнице сырой…»;
-«Дела давно минувших
дней, преданья старины глубокой…»;
-«У лукоморья дуб
зеленый, златая цепь на дубе том…»;
2-й вед: Это – “начало всех начал”. Это – как воздух, которым мы дышим. Это –
как солнце, дающее жизнь всему земному. Это – Родина, Россия.
Давайте сегодня еще раз порадуемся тому, что у всех у нас был и есть Пушкин.
(Звучат самые
мощные аккорды начала Концерта № 1 для фортопьяно с оркестром П.И.Чайковского,
и стоящий в центре сцены юноша начинает читать стихотворение «К чему поэту
пьедестал?».)
Чтец: «Что в
имени тебе моем…»
Что в имени тебе моем?
Оно умрет, как шум
печальный
Волны, плеснувшей
в берег дальний,
Как звук ночной в
лесу глухом.
Что в нем?
Забытое давно
В волненьях
новых и мятежных,
Твоей душе не
даст оно
Воспоминаний
чистых, нежных.
Но в день печали,
в тишине,
Произнеси его,
тоскуя;
Скажи: есть память
обо мне,
Есть в мире
сердце, где живу я…
( Гаснет свет.
Звучит «Сентиментальный вальс» П.И. Чайковского. На экране появляется портрет
А.С.Пушкина работы В.А.Тропинина. На фоне слайдов, меняющих друг друга, ведущие
рассказывают о детстве поэта.)
1-й вед: В старом московском доме на Немецкой
улице 6 июня 1799 года в семье небогатых дворян Пушкиных родился сын Александр.
Здесь прошло его детство.
2-й вед: Сейчас на этом месте стоит одна из
московских школ, которая носит имя великого поэта.
Чтец:
«Имя Пушкинского дома…»
1-й вед: Мать поэта — Надежда Осиповна Ганнибал –
женщина, которой мы обязаны появлением на свет будущего гения. При всей живости
характера умела владеть собою, всегда веселая и беззаботная. Много занималась
воспитанием детей, но относилась к ним равнодушно. Пушкин беззаветно любил свою
мать, хотя недолго «пользовался нежностью материнской».
2-й вед.: Отец поэта – Сергей Львович Пушкин. За
два года до рождения сына Александра оставил военную службу. В совершенстве
владел французским языком, следил за отечественной литературой, писал «салонные
стихи». Он был душой светского общества. Его дом часто посещали Н.М.Карамзин,
К.Н.Батюшков и другие. Воспитанием детей не занимался. Отношения со старшим
сыном только впоследствии тали более теплыми. Сергей Львович гордился славой
своего сына и очень высоко ценил его талант.
1-й вед: Прадед А.С. Пушкина по материнской линии
Абрам Петрович Ганнибал – знаменитый «арап Петра Великого». Ребенком его
привезли из Турции в Россию. Петр1 – его крестный отец. В течение нескольких
лет Ганнибал неотлучно находился при особе государя. Пушкин хотел написать
«полную биографию» своего прадеда, но сделать это ему не удлось.
2-й вед: Детство? Он не любил
его вспоминать. Нелюбимый, не по-детски замкнутый ребенок, с малых лет он рос
больше под присмотром чужих людей – гувернанток и учителей. Только книги были
его друзьями.
1-й вед: А вот он – подросток. 6 июня 1811 года
Пушкину исполнилось 12 лет, а 19 октября в Царском Селе близ Петербурга 30
мальчиков стали лицеистами. Из этих мальчишек выросли поэты, министры, офицеры,
сельские домоседы и неугомонные путешественники.
2-й вед: Был среди них и Пушкин. О лицейском
братстве он напишет:
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен-
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
1-й вед: Приоткроем удивительную страницу в
биографии поэта, познакомимся с теми, кто пронес «святое братство» через года и
остался верен лицейской дружбе.
( Звучит один
из «Вальсов» А.С.Грибоедова. Перед зрителями появ-ся группа лицеистов. На
каждом из них рубашка с поднятым воротом, в руках книги, гусиные перья,
тетради. Музыка прекращается).
Вольховский: Вольховский
Владимир, 13 лет. Прозвище Суворочка.
Вед-2: Первый ученик. Окончил Лицей с золотой
медалью.
Вольховский: Я был самым слабым, поэтому много
занимался гимнастикой. Когда учил уроки, носил на плечах два тяжелых словаря.
Ребята посмеивались надо мной.
Вед-2: Вольховский Владимир – член тайного
общества декабристов.
Горчаков: Горчаков Александр, 13 лет. Прозвище
Франт.
Вед-2: Министр.
Дельвиг: Дельвиг Антон, 13 лет. Прозвище Тося.
Вед-2: Близкий друг Пушкина. Создатель альманаха
«Северные цветы».
Дельвиг: Я не любил шумные игры, поэзию, возню.
Меня считали ленивым, любителем поспать. Однажды не выучил урок, спрятался под
кафедрой и там заснул. Мне тогда написали:
Дай руку, Дельвиг! Что ты спишь?
Проснись, ленивец сонный!
Ты ж не под кафедрой сидишь,
Латынью усыпленный.
Корсаков: Корсаков Николай, 11 лет.
Вед-2: Редактор лицеистских журналов, музыкант.
Веселый и милый друг. Умер от чахотки во Флоренции, написав себе эпитафию:
Прохожий, поспеши к стране родной своей,
Ах, грустно умирать далеко от друзей.
Кюхельбекер: Кюхельбекер Вильгельм, 14 лет.
Прозвище Кюхля. Мы с Пушкиным были очень дружны. Он писал обо мне много и
по-разному:
За ужином объелся я,
А Яков запер дверь оплошно-
И
стало мне, мои друзья,
И кюхельбекерно, и тошно.
Вед-2: Член общества декабристов. Осужден.
Приговорен к вечной ссылке.
Малиновский: Малиновский Иван, 14 лет. Прозвище
Казак.
Вед-2: Сын директора Лицея.
Малиновский: Я знал много пословиц и поговорок,
за что один из надзирателей называл меня Санчо Панса.
Вед-2: Был добрым и спокойным человеком. Он
достойно отказался от блестящей генеральской карьеры и никогда об этом не
пожалел. Стал помещиком, предводителем дворянства.
Пущин: Иван Пущин, 13 лет. Прозвище Большой
Жано, Иван Великий.
Вед-2: С хорошими дарованиями. В обращении
приятен, вежлив и искренен, но с приличной разборчивостью и осторожностью.
Самый близкий друг Пушкина.
Пущин: 14 декабря был на Сенатской площади.
Осужден. Приговорен к 31 году тюрьмы и ссылки.
Пушкин: Пушкин Александр, 11 лет. Прозвище
Француз.
1-й вед: Пушкин и его
друзья…Слушая рассказ о них, задумаемся о себе, своих друзьях. Что было? Что
будет?
(танец «Минуэт» исполняет группа детей)
Пушкин: Забавы, шутки, розыгрыши и…
влюбленности. Но была и большая духовная работа. Дружба с поэтом Василием
Андреевичем Жуковским, знакомство с историком Николаем Михайловичем Карамзиным,
поэтом Петром Андреевичем Вяземским, политическим деятелем Петром
Александровичем Плетневым.
(слайды с портретами современников Пушкина)
Дельвиг: Наше достояние – дружба. Ее боготворят,
ставят на первое место.
Малиновский: Много выше карьеры и удачи.
Кюхельбекер: Даже любви.
Корсаков: Больше всего говорили и писали о дружбе
в Царском Селе в летние дни 1817 года – дни окончания Лицея.
Вольховский: В день окончания лицея пели гимн на
слова Дельвига:
Шесть лет
промчались, как мечтанье,
В объятьях сладкой
тишины,
И уж Отечества
призванье
Гремит нам:
шествуйте, сыны!
Пушкин: Потом директор надел нам на пальцы
чугунные кольца – символ крепкой дружбы. Впереди у нас была еще вся жизнь, но
никто из нас не забыл Лицей, друзей, наше Отечество.
(звучит музыка «К Элизе» Бетховена)
2-й вед: Окончив Лицей, Пушкин приезжает в
Петербург. Его стихи, написанные в Лицее, становятся известны читательской
публике. Вскоре появляется поэма о «преданьях старины глубокой» — «Руслан и
Людмила», которую предваряет всем известное вступление «У лукоморья дуб
зеленый».
(прослушивание вступления к поэме)
1-й вед: Кто из нас не знает этих удивительных
строк…Кому неведомо, что любовь к русской старине привила Пушкину его няня
Арина Родионовна. Он был обязан ей созданием многих своих бессмертных сказок,
она поддерживала его и была рядом в самые тяжелые минуты.
(на экране слайды Пушкина и няни)
Чтец:
Наперсница
волшебной старины,
Друг вымыслов,
игривых и печальных,
Тебя я знал во дни
моей весны,
Во дни утех и снов
первоначальных,
Я ждал тебя; в
вечерней тишине
Являлась ты
веселою старушкой
И надо мной сидела
в шушуне,
В больших очках и
с резвою гремушкой.
Ты, юную качая
колыбель,
Мой юный слух
напевами пленила…
2-й вед: Со слов Арины Родионовны Пушкин записал
семь сказок. Одна из них – каждому известная «О попе и работнике его Балде»
(инсценировка сказки)
2-й вед: ЛЮБОВЬ…и в жизни Пушкина, и в его
творчестве – всегда была страстью, в высшей степени воплощающей в себе ощущение
жизненной полноты.
(стих-е «Я вас любил..)
1-вед: Эти стихи А.С.Пушкина знают все. Они, как
и многие другие, посвящены женщине. Пушкин любил красивых женщин. Влюблялся в
них мгновенно и надолго. О многих помнил всю жизнь. Одной из таких женщин в
жизни Пушкина была Анна Петровна Керн. Однажды в Тригорском,
спустя 8 лет после первой встречи, он увидел Анну Керн. В размеренную жизнь
Пушкина ворвалась страсть. Пушкин подарил ей стихи. Много лет спустя другой
русский гений – композитор М.И. Глинка – переложит это стих-е на музыку.
(Исполнение романса «Я помню чудное мгновенье».
Можно продемонстрировать
кадры из фильма «30 городов России» «Дорога через
Торжок». В фильме звучит романс, можно увидеть могилу
А.П.Керн, мемориальные места, связанные с пребыванием поэта).
2-й вед: А.С.Пушкин вошел в историю мировой
литературы не только как великий и признанный поэт, талантливый сказочник. Нам
известны его прозаические и драматургические произведения.
1-й вед: Известный
всем роман в стихах «Евгений Онегин», по словам В.Г.Белинского, — энциклопедия
русской жизни. В нем «вся жизнь, вся душа, вся любовь» поэта. Идеал женщины
видел А.С.Пушкин в своей героине – Татьяне Лариной. «Я так люблю Татьяну милую
мою»,- признается поэт.
(инсценирование
фрагментов романа: няня и Татьяна, Татьяна и Онегин,
между эпизодами
дети исполняют вальс под музыку П.И.Чайковского «Евгений Онегин». 1-й
эпизод: на фоне музыки выходят няня со свечой в руках и Татьяна. Онегин входит,
когда еще продолжается вальс. Пары остаются на сцене, образуя группы. Входит
Татьяна. Музыка звучит постоянно).
Звучит «Романс»
Г.В.Свиридова из кинофильма «Метель». На экране появляются портреты А.С.Пушкина
и Натальи Гончаровой.
2-й вед: Мы открываем самые замечательные и самые
трагические страницы из жизни Пушкина. Жажда семейного счастья, стремление
любить и быть любимым владели им в 20-е годы.
1-й вед: Его встреча с Н.Н.Гончаровой, милой, прелестной, нежной Натали,
произошла зимним вечером 1828 года, на балу танцмейстера Иогеля. Он даже не
собирался в этот день никуда выезжать, но вдруг к нему забегает Вяземский. “Пушкин!
Мой милый Пушкин! Поехали к Иогелю выбирать мне молоденькую невесту”
2-й вед: Никогда еще с таким грустным чувством я не
приезжал на бал,-вспоминал поэт.- Тайное предчувствие томило меня и волновало
душу. И вдруг какая-то сила заставила меня обернуться. Я увидел ее в прозрачном
облаке воланов и кружев, в толпе молодых поклонников, в окружении
многочисленной родни. Я шагнул навстречу своей судьбе.
1-й вед: С тех пор, как Пушкин шагнул навстречу
Натали, для него не было ничего прекраснее и дороже нее. Он понял, что
прелестное созданье составит его счастье. 18 февраля 1831 года в церкви
Вознесения, что у Никитских ворот, они были обвенчаны. Чтец: (стих-е «Мадонна )
2-й вед: Поэт был счастлив, вводя в свой дом молодую жену, и в своих обращениях
к друзьям делился этой радостью: «Я женат и счастлив, одно желание мое, чтоб
ничего в жизни моей не изменилось, — лучшего не дождусь…Жена моя прелесть, и
чем доле я с ней живу, тем более люблю это милое, чистое, доброе создание».
1-й вед: Вскоре жизнь осложнилась. Все сильнее сжималось
кольцо светской вражды. А развязка была уже близка. Все оборачивалось против
Пушкина; все толкало его к гибели: ненависть светского общества, чрезмерное
внимание Николая 1 к красоте Натали, наглые ухаживания Дантеса, пошлость и
грязь… (на экране фрагмент «Дуэль Пушкина». )
2-й вед: «Пушкин! Ты будешь жить!»-раздался безумный крик
Натальи Николаевны, когда раненого Пушкина внесли в дом. А потом она уже ничего
не помнила.
Чтец
заканчивает своим стих-м «На черной речке» вечер. Все выходят и
аплодируют Пушкину.
Сценарий литературного вечера, посвященного юбилею А.С.Пушкина.
Вед.1
Благословен и день и час,
Когда с теплом родного крова
Впервые к каждому из нас
Приходит пушкинское слово
. Г. Гоц.
Александр Сергеевич Пушкин! Когда впервые каждый из нас услышал это имя? Может быть в колыбели, когда слушали напевное пение бабушки? Или, лежа в кроватке, слушая дивные сказки, которые читала мама? Пушкин приходит к нам в раннем детстве и остается с нами на всю жизнь. Трудно найти человека, который не знал бы, не любил замечательные произведения этого поэта. И хотя прошло более 200 лет со дня его рождения, наша любовь к нему не ослабевает.
Вед.2
Вечером, 26 мая (6 июня) 1799 года, солнце заходило, не зная о том, что у него появился соперник. Блестело золото зари в оконных стеклах, пряно пахла на пустырях нагретая дневным жаром крапива. А в легких сумерках вдоль улиц заструился юный и нежный аромат. Цвели березы. И вдруг по всей Москве зазвонили колокола. Они гремели у Неглинных и Покровских ворот, на Арбате, на Тверской, в Китай-городе. Это был красный праздничный звон. В семье Пушкиных родился мальчик – будущее солнце русской поэзии. Москвичи выбегали на улицы, бросали вверх свои картузы и кричали “Ура!”
Правда, эти крики и звон колоколов не имели отношения к мальчику. В Москве получили известие о рождении внучки императора Павла 1. Но все равно приятно, что так празднично был отмечен день, когда на свет явился русский гений.
Наш урок посвящается памяти А.С. Пушкина. Мы будем говорить о нем, о тех, кто с ним общался, пройдем дорогами его жизни и творчества.
Вед.1 А говорить мы будем поэтапно. И первый этап- детство.
Ученик
Отец поэта Сергей Львович, отставной военный, был потомок знатного рода, острослов, страстный любитель поэзии, был дружен с известными тогда русскими писателями, собрал богатейшую библиотеку.
Мать поэта, Надежда Осиповна, была внучкой знаменитого Ибрагима Ганнибала. Она была красивая, образованная, остроумная. Дядя Пушкина Василий Львович был известным в то время поэтом. Дом Пушкиных с удовольствием посещали известнейшие люди того времени Н.М.Карамзин, В.А.Жуковский, И.И.Дмитриев, К.Н.Батюшков. Мальчиком Александр Сергеевич был свидетелем литературных споров, чтения и обсуждения новейших произведений.
Ученик
Как принято, было в то время в дворянских семьях, детям наняли гувернеров иностранцев. Родители заботились о воспитании детей в духе времени, в правилах света. Отец разрешал детям читать книги из своей библиотеки.
Ученик
Маленький Александр с детства пристрастился к чтению книг и перечитал их великое множество. Книги стали главным источником знаний. Книги сделали свое дело. «Чтение – вот лучшее учение!» — любил говорить Пушкин.
Благодаря книгам он с детства в совершенстве знал французский язык и литературу, за что в лицее друзья ему дали прозвище «француз».
Ученик
Страсть к поэзии проявилась в Пушкине рано. На восьмом году он уже сочинял на французском языке маленькие комедии, эпиграммы. В девять писал басни, пьесы, большую поэму со сказочным сюжетом. Но родители не уделяли особого внимания
на его творения, поэтому до нас не дошли его самые ранние работы.
Ученик
На формирование характера и на умственное развитие поэта большое влияние оказали бабушка поэта Мария Алексеевна Ганнибал и няня Арина Родионовна Яковлева, которая была настоящей представительницей русских нянь; мастерски рассказывала сказки, знала народные поверья и сыпала пословицами и поговорками. Эти две русские женщины учили мальчика русскому языку, вводили его в мир старины, народного быта и народной поэзии. Пушкин так вспоминает о своей няне, называя ее, как в старину «мамушкой».
Ах, умолчу ль о мамушке моей,
О прелести таинственных ночей,
Когда в чепце, в старинном одеянье
Сна духов молитвой уклони
С усердием перекрестит меня
И шепотом рассказывать мне станет
О мертвецах, о подвигах Бовы … ( Бова́ Короле́вич — герой русского фольклора,)
От ужаса не шелохнусь, бывало,
Едва дыша, прижмусь под одеяло.
Не чувствуя ни ног, ни головы.
Пушкин маленький: Мамушка, расскажи сказку.
Арина Радионовна: «Некоторый царь задумал жениться, но не нашел по своему нраву никого; подслушал он однажды разговор трех сестер. Старшая хвалилась, что государство 1 зерном накормит; вторая, что одним куском сукна оденет; третья, что с первого года родит 33 сына. Царь женился на третьей»,
А потом Пушкин напишет «Сказку о царе Салтане»
(Инсценировка сказки)
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещенный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит её сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна»
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки — царя
Родила богатыря» —
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрыпела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.
«Здравствуй, красная девица, —
Говорит он, — будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха».
Вед .2 Второй этап- отрочество и юность.
1 ученик. Прошло детство. Дорога отрочества привела Пушкина в Лицей. Это были прекрасные, незабываемые дороги дружбы, поэзии, любви. Всю жизнь поэт будет вспоминать о них с нежностью и восторгом. И где бы он ни был, душой Пушкин рвался сюда, в Царское Село.
2 ученик. Здесь навсегда переплелись дороги будущего поэта Дельвига и мореплавателя Матюшкина; министра Горчакова, сделавшего блестящую карьеру, и Вильгельма Кюхельбекера, «Особо опасного государственного преступника», много лет бывавшего на каторге блестящего артиллерийского полковника Есакова и декабриста Пущина…
Взглянув когда-нибудь на тайный сей листок,
Исписанный когда-то мною,
На время улети в лицейский уголок
Всесильной, сладостной мечтою.
Ты вспомни быстрые минуты первых дней,
Неволю мирную, шесть лет соединенья,
Печали, радости, мечты души твоей,
Размолвки дружества и сладость примиренья…
Что было и не будет вновь…
И с тихими тоски слезами
Ты вспомни первую любовь.
Мой друг, она прошла… но с первыми друзьями
Не резвою мечтой союз твой заключен;
Пред грозным временем, пред грозными судьбами,
О, милый, вечен он!
Ученик. Шесть лет, проведенных в лицее, стали для Пушкина, как и для многих других лицеистов первого выпуска, прежде всего годами нравственного воспитания, школой чести, уважения к человеческой личности, сострадания и веры в силу добра.
Ученик. В садах лицея Пушкин стал поэтом.
Все профессора смотрели с благоговением на растущий талант Пушкина.
Его друг Пущин так вспоминает урок в математическом классе
Разыгрывается сцена «В математическом классе»
Преподаватель Карцов. Пушкин, к доске! Решите, пожалуйста, алгебраическую задачу
Лицеист. Мнется у доски, что-то молча пишет, зачеркивает, снова пишет, стирает, опять что-то пишет.
-Что же вышло? Чему равняется икс?
Пушкин улыбаясь ответил:
-Нулю!
Карцов. Хорошо! У вас, Пушкин, в моем классе все кончается нулем. Садитесь на свое место и пишите стихи.
Спасибо Карцову, что из математического фанатизма не вел войны с его поэзией. (И. И. Пущин.)
Вед 2. В этот период написано более трёхсот стихотворений, преимущественно в духе «лёгкой» и «анакреонтической» поэзии: «К другу стихотворцу», «К Наталье», «Гроб Анакреона», «Фавн и пастушка». Самое известное стихотворение этого периода — ода «Воспоминания в Царском Селе»,написанная в 1815 году и прочитанная на лицейском экзамене в присутствии Г.Р. Державина. В это же время Пушкин работает над сказочной поэмой «Руслан и Людмила». Успех поэмы, лёгкость языка принесли Пушкину славу. Жуковский подарил юному поэту свой портрет со знаменитой надписью: «Победителю ученику от побеждённого учителя».
Ведущ.1 Но шесть лет пролетели. Лицеисты покидали Царское Село с грустью радостью. Печально расставаясь с друзьями, они были уже все устремлены в будущее, полное надежд, веры, любви. Расставаясь с Лицеем, с Царским Селом, они уносили в сердцах его дух, дух вольности и братства.
Ученик. Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен-
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
И счастие куда б ни повело
Все те же мы: нам целый мир чужбина,
Отечество нам Царское Село.
Вед 2 С того времени поэт полюбил величественный Петербург. В своих произведениях он воспел этот чудный город. Эти стихи помогают представить нам величие Петербурга, его строгость, гордую красоту в безлунные белые ночи.
Ученик
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит.
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла,
И, не пуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса…
Вед.1 Третий этап- Петербургский период (1817-1820)
Пушкин зачислен на службу в коллегию иностранных дел с чином коллежского секретаря. Он вполне воспользовался своею молодостью. Его по очереди влекли к себе то большой свет, то шумные пиры, то закулисные тайны. Он жадно предавался всем наслаждениям.
Известность Пушкина и литературная, и личная с каждым днем возрастала. Молодежь твердила наизусть его стихи, повторяла остроты его и рассказывала о нем анекдоты.
Вед.2 Придворный поэт В.А Жуковский, который станет другом Пушкину на всю жизнь, воскликнул в письме князю Вяземскому: «Чудесный талант! Какие стихи! Он мучит меня своим даром, как провидением».
В эти годы окрепла дружба между Пушкиным и П.Я. Чаадаевым, с которым Пушкин познакомился еще в лицее. Чаадаев оказал огромное влияние на поэта, он был одним из замечательнейших людей своего времени К Чаадаеву Пушкин обратился со стихами:
Ученик: Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман;
Но в нас горит еще желанье,
Под гнетом власти роковой,
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье.
Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуту верного свиданья.
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена.
А.С. Пушкин «К Чаадаеву»
Ученик. Тогда везде ходили по рукам, переписывались и читались наизусть его «Деревня», «Ода», «Вольность», «Ура! В Россию скачет»… Не было живого человека, который не знал бы его стихов.
Н.М. Карамзин – И.И. Дмитриеву. 19 апреля 1820 г. писал:
«Над здешним поэтом Пушкиным если не гроза, то по крайней мере облако, и громоносное (это между нами): …он написал и распустил стихи на вольность, эпиграммы на властителей…»
Александр I — Е.В. Энгельгардту, директору лицея.
Пушкина надобно сослать в Сибирь: он наводнил Россию возмутительными стихами; вся молодежь наизусть их читает…
Величайшем указом А.С. Пушкин под видом нового назначения отправляется в Кишинев. Эти годы в жизни поэта названы южной ссылкой.
Вед 1. Четвёртый этап — 1820 – 1824 Южная ссылка
О, как молод он был в эти дни – горяч и сдержан, вспыльчив и рассудителен, влюбчив и холоден! В сердце его теснятся надежды, предчувствия… Ему 21 год. Нет, еще двадцать, — скоро у него день рождения. Пушкин встретит этот день безнадежно отрезанным от света, в котором чувствовал себя блистающим, от друзей, без которых он не мыслил пробыть и часу, от брата Левушки, к которому был трогательно привязан.
Он едет навстречу новому– такой юный и такой взрослый, еще не до конца осознавая, чем обернется для него и эта дорога, исходящая пылью, и вольнолюбие его молодости, и дерзкие строки стихов, не знающие промаха. Навстречу неожиданностям, стихам, любви, смятению едет он.
Он – блажен, он молод смолоду!
Вед 2. По дороге в Кишинев Пушкин встретился с семейством прославленного генерала Раевского, который выхлопотал ему отпуск, и вместе с ними Пушкин уехал на Кавказ.
(лирическая музыка)
Ученица:Мне вспоминается, как во время этого путешествия, недалеко от Таганрога, я ехала в карете с Софьей, нашей англичанкой, русской няней и компаньонкой.
Завидев море, мы приказали остановиться, вышли из кареты и всей гурьбой бросились любоваться морем. Оно было покрыто волнами, и, не подозревая, что поэт шел за нами, я стала забавляться тем, что бегала за волной, а когда она настигала меня, я убегала от нее; кончилось тем, что я промочила ноги. Понятно, я никому об этом ничего не сказала, и вернулась в карету. Пушкин нашел, что эта картина была очень грациозна и, поэтизируя детскую шалость, написал прелестный стих; мне было тогда лишь 15 лет.
М.Н. Волконская. (Мария Раевская)
Я помню море пред грозою:
Как я завидовал волнам,
Бегущим бурной чередою
С любовью лечь к ее ногам!
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
В Кишиневе генерал Инзов дал Пушкину квартиру в одном с собою доме.
Кишинев для Пушкина – неожиданно живописный восток. На равнине под Кишиневом, на выгонах, дымят костры таборов кочевых цыган, живописных выходцев из Древней Индии. Пушкин любил часами слушать завораживающие грустные песни цыган о любви и смерти, смотреть их зажигательные танцы.
Цыганский танец и песни
Ученик . В Кишиневе Пушкин охотно принимал приглашения на все праздники и вечера, и все его звали.
Он… любил карты, и танцы, и балы.
Во дни веселий и желаний
Я был от балов без ума:
Верней нет места для признаний
И для вручения письма.
О вы, почтенные супруги!
Вам предложу свои услуги;
Прошу заметить мою речь:
Я вас хочу предостеречь.
Вы также маменьки, построже
За дочерьми смотрите вслед:
Держите прямо свой лорнет!
Не то… не то, избави боже!
Я это потому пишу,
Что уж давно я не грешу.
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
Ученик: В 1823 году Пушкин оказывается в Одессе под началом графа Воронцова.
Предания той эпохи упоминают о женщине, превосходившей всех других во власти, с которой управляла мыслию и существованием поэта. Пушкин нигде о ней не упоминает, как бы желая сохранить про одного себя тайну этой любви. Она обнаруживается у него только многочисленными профилями прекрасной женской головы…
П.А. Анненков
Хотя имени Е.К. Воронцовой поэт не упоминает, но, возможно, любовью к ней продиктованы эти строки.
Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим,
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
А.С. Пушкин
Отношение графа Воронцова к Пушкину становилось все более недоброжелательным.
(Граф Воронцов) Состоящему в штате моем, коллегии иностранных дел, коллежскому секретарю Пушкину.
Поручаю вам отправиться в уезды Херсонский, Елизаветградский и Александрийский: по прибытии… явиться в тамошние общие уездные присутствия и потребовать от них сведения: в каких местах саранча возродилась, в каком количестве…
О всем, что по сему найдено будет, рекомендую донести мне.
Граф М.С. воронцов, от 22 мая 1824 года.
Ученик: Рапорт, поданный Пушкиным Воронцову по возвращении из командировки:
Саранча летела, летела и села,
Сидела, сидела все съела
И вновь улетела.
Простить дерзость и вольность Пушкину граф Воронцов не мог. В Петербург были посланы донесения, в которых излагалось предложение об удалении поэта из Одессы в имение родителей под надзор местного начальства.
Ученик: Именно в Южной ссылке начинает работать над созданием романа в стихах «Евгений Онегин». Пишет несколько лирических стихотворений, в которых продолжают звучать вольнолюбивые мотивы: «Узник», «К морю», «Свободы сеятель пустынный», «Кинжал», «Кто, волны, вас остановил», «Песнь о Вещем Олеге». Создаёт цикл южных романтических поэм: «Братья-разбойники», «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Цыганы».
Вед 1 Пятый этап — Михайловское 1824 – 1826
А я от милых южных дам,
От жирных устриц черноморских,
От оперы, от темных лож
И, слава богу, от вельмож
Уехал в тень лесов Тригорских,
В далекий северный уезд,
И был печален мой приезд.
Вед 2 Т.А. Вяземский – А.И Тургеневу.
Кто творец этого бесчеловечного убийства? Или не убийство – заточить пылкого, кипучего юношу в деревне русской?… Страшусь за Пушкина! В его лета, с его душою…
Ученик А.С. Пушкин – В.Ф. Вяземской
Бешенство скуки пожирает мое глупое существование…. Все, что напоминает мне о море, вызывает у меня грусть; я думаю, что ясное небо заставило бы меня заплакать от бешенства, но слава богу: небо у нас сивое. А луна – точно репа.
Няня единственная моя подруга,
И с нею только мне не скучно.
Но я плоды моих мечтаний
И гармонических затей
читаю только старой няне,
Подруге юности моей.
Ученик: Зимний вечер. Маленький ветхий домик, затерянный в бескрайней снежной пустыне. Теперь этот дом опустел навсегда.
А когда-то давным- давно в этой комнате горела свеча, потрескивали в печи поленья.
Старушка вяжет чулок, привычно ходят в руках спицы, разматывается клубок. Изредка старушка поднимает глаза на её бывшего воспитанника
Как он изменился с тех пор, как она его не видела, возмужал, только вот не вырос совсем. Старушка улыбается, может вспоминается ей, каким смешным и неуклюжим он был когда-то.
А он, прислушивается к завыванию вьюги за окном, вглядывается в искрящуюся под луной, снежную равнину. Что он хочет услышать в песни ветра, увидеть в таинственной тьме зимней ночи?
Он видит и слышит то, что до него никто, никогда не видел и не слышал.
Ученик
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То как зверь она завоет,
То заплачет как дитя
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
Ученик: Своей мамушке он посвятил эти строки
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах.
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые ворота
На черный отдаленный путь;
Тоска, предчувствие, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
Вед.1. Ссылка в Михайловское (1824-1826) была воспринята Пушкиным болезненно, поэтому в лирике этого периода звучит тема одиночества, мотив изгнанничества («К Языкову», «Зимний вечер»). Однако именно здесь, в российской глубинке, Пушкин по-настоящему узнаёт и русский фольклор, и русскую природу. Здесь, в Михайловском, он завершает работу над своим последним романтическим произведением — поэмой «Цыганы» и продолжает работать над романом «Евгений Онегин». В Михайловском Пушкин пишет свои лучшие стихи о любви: «Сожжённое письмо», «Талисман», «Всё в жертву памяти твоей…» (все названные стихотворения посвящены Елизавете Ксаверьевне Воронцовой),»Признание» (посвящено Александре «Алине» Осиповой), «Я помню чудное мгновенье…»(посвящено Анне Петровне Керн). Тема поэта и поэзии звучит в стихотворениях «Разговор книгопродавца с Поэтом», «Пророк», в цикле «Подражание Корану». Лучшее стихотворение о лицее и лицейской дружбе — «19 октября» — написано здесь же, в Михайловском, в 1825 году. В этот же период создаётся трагедия «Борис Годунов».
Вед.2. Шестой этап -годы странствий (1826-1830).
Встреча Пушкина с Николаем Первым состоялась 8 сентября 1826 года. В результате поэт, пообещав не действовать против власти, получил свободу и освобождение от общей цензуры. В этот период происходит ряд важных событий в жизни Пушкина: путешествие на Кавказ, знакомство с будущей женой Натальей Николаевной Гончаровой, работа совместно с лицейским одноклассником Антоном Дельвигом в «Литературной газете».
Вед.1. В творчестве этого периода преобладает социально-философская и политическая тематика: «Во глубине сибирских руд…», «Анчар», «Арион». Сразу несколько произведений Пушкин посвящает теме Петра Первого: поэму «Полтава», повесть «Арап Петра Великого», стихотворение «Стансы». Интимная лирика представлена стихотворениями «На холмах Грузии», «Зимняя дорога», «Что в имени тебе моём…», «Я вас любил», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…».
Вед.2. В апреле 1830 года Пушкин делает предложение Наталье Гончаровой и со второй «попытки» (по причине недостаточной, по мнению матери Гончаровой, политической благонадёжности поэта) получает согласие.
Участь моя решена. Я женюсь… Та, которую любил я целых два года, которую везде первую отыскивали глаза мои, с которой встреча казалась мне блаженством, — боже мой, она почти моя…
Итак, я удваиваю жизнь… стану думать: мы. Я никогда не хлопотал о счастии: я мог обойтись без него. Теперь мне нужно его на двоих, а где мне взять его?
А.С. Пушкин.
Вед.1. Седьмой этап — Болдинская осень (сентябрь — декабрь 1830)
Ученик Устраивая свои дела, Пушкин отправляется в подмосковное имение отца. В это время начинается эпидемия холеры, которая отрезала Пушкина от Москвы. Этой осени, вошедшей в судьбу поэта под названием Болдинская, суждено было стать самым плодотворным временем в его творчестве.
Ученик. И с каждой осенью я расцветаю вновь;
Здоровью моему полезен русский холод;
К привычкам бытия вновь чувствую любовь;
Чредой слетает сон, чредой находит голод;
Легко и радостно играет в сердце кровь;
Желания кипят – я снова счастлив, молод,
Я снова жизни полн – таков мой организм
(извольте мне простить ненужный прозаизм).
Ведут ко мне коня; в раздолии открытом,
Махая гривою, он всадника несет,
И звонко под его блестящим корытом
Звенит промерзлый дол и трескается лед.
Но гаснет краткий день – и в камельке забытом
Огонь опять горит – то яркий свет лиет,
То тлеет медленно, — а я пред ним читаю
Иль думы долгие в душе моей питаю.
И забываю мир, и в сладкой тишине
Я сладко усыплен моим воображеньем,
И пробуждается поэзия во мне:
Душа стесняется лирическим волненьем,
Трепещет, и звучит, и ищет, как во сне,
Излиться, наконец, свободным проявленьем –
И тут ко мне идет незримый рой гостей,
Знакомцы давние, плоды мечты моей.
И мысли в голове волнуются в отваге,
И легкие на встречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута – и стихи свободно потекут.
А.С. Пушкин «Осень»
Ученик
9 сентября. Окончена повесть «Гробовщик».
13 сентября. Окончена «Сказка о попе и работнике его Балде».
14 сентября. Окончена повесть «Станционный смотритель».
20 сентября. Окончена повесть «Барышня – крестьянка».
1-й ведущий: Я хочу рассказать вам о двух любящих сердцах, которые встретились по счастливой случайности и сразу полюбили друг друга.
Недалеко друг от друга жили два семейства — Муромских и Берестовых. В семье Муромских росла и расцветала дочь Лиза. В семье Берестовых — сын Алексей, который недавно вернулся с военной службы. Алексей и Лиза раньше никогда не виделись.
На сцене появляется Настя, служанкаЛизы.
Настя: А я Настя – служанка Лизы и хранительница всех ее тайн.
Ведущий: И вот однажды Настю пригласили в гости к Берестовым.
Настя: Барышня, позвольте мне пойти в гости.
Лиза: Пойти в гости? Изволь, а куда?
Настя: В Тугилово, к Берестовым. Поварова жена у них именинница.
Лиза: Хорошо, иди.
1-й ведущий: Придя с праздника, Настя обо всем рассказала Лизе.
Настя: Ну, Лизавета Григорьевна, видела я молодого Берестова.
Лиза: Ах, как бы мне хотелось его увидеть!
Настя: Да что же тут мудреного? Тугилово от нас недалеко. Пойдите гулять в ту сторону; он же всякий раз рано поутру ходит с ружьем на охоту.
Лиза: Да нет, нехорошо, он может подумать, что я за ним гоняюсь. Лучше я наряжусь крестьянкой.
Настя: Хорошо. Наденьте толстую рубашку, сарафан, да и ступайте в Тугилово.
Ведущий: И вот ранним утром Лиза, переодетая крестьянкой и напутствуемая словами Насти: «Идите, Лизавета Григорьевна, и ничего не бойтесь», отправилась в деревню Берестовых. Она вышла на заднее крыльцо, перебралась через огород в поле. Так она шла, задумавшись, по пыльной дороге до тех пор, пока легавая собака не залаяла на нее.
Раздается собачий лай; Лиза вздрагивает; на сцене появляется Алексей.
Алексей: Не бойся, милая, собака моя не кусается.
Лиза: Да нет, барин, боюсь, видишь, какая она злая.
Алексей: Я провожу тебя, если ты боишься. Ты позволишь идти подле себя?
Лиза: А кто те мешает?
Алексей: Откуда ты, красавица?
Лиза: Из Прилучина. Я дочь Василия-кузнеца, иду в лес по грибы. А ты тугиловский, што ли?
Алексей: Так точно, я камердинер молодого барина.
Лиза: А лжешь, не на дуру напал. Вижу, что ты сам барин.
Алексей: Почему же ты так думаешь?
Лиза: Да по всему
Алексей: А как тебя зовут, душа моя?
Лиза: Акулиною!
Алексей: Ну, мой друг, Акулина, непременно буду в гости в твоему батюшке Василию-кузнецу.
Лиза: Что ты! Что ты! Не приходи! Коли дома узнают, что я с барином болтала, беда будет.
Алексей: Но я непременно хочу тебя снова видеть!
Лиза: Ну, я когда-нибудь опять сюда приду.
Алексей: Когда же?!
Лиза: Да хоть завтра!
Алексей: Милая Акулина, расцеловал бы тебя, да не смею. Так завтра, в это время, не правда ли?!
Лиза: Да, да…
Ведущий: Молодые люди расстались. Лиза вышла из леса, перебралась через поле к месту, где Настя ожидала ее. Там она переоделась, делясь своими впечатлениями.
Настя: Ну что, Лизавета Григорьевна, видели ли вы барина?
Лиза: Видела я Алексея.
Настя: Ну и как он вам?
Лиза: Красивый барин, но уж больно самовлюбленный.
Ведущий: Но молодые люди подружились, и между ними завязалась переписка. Настя относила записки барышни в дупло старого дуба до тех пор, пока враждовавшие долгое время отцы влюбленных не помирились.
2-й ведущий: И тогда отец Алексея предложил ему жениться на Лизе. Но он отказался, ведь его сердце принадлежало Акулине. И вот однажды утром Алексей решил съездить в Прилучино и объясниться с Лизаветой Григорьевной.
На сцене Лиза (Акулина)читает письмо Алексея. Он стремительно входит.
Алексей (видит читающую Лизу): Лизавета Григорьевна…Акулина!!!
Лиза: Ах!
1-й ведущий: Я не буду вдаваться в подробности, а скажу лишь одно: у этой истории счастливый финал.
25 сентября. Окончена 8 глава «Евгения Онегина».
5-10 октября. Написана поэма «Домик в Коломне».
12-14 октября. Написана повесть «Выстрел».
18 октября. Окончена глава «Путешествие Онегина».
20 октября. Окончена повесть «Метель».
Написал более тридцати стихотворений, среди которых — «Моя родословная», «Прощание», «Безумных лет угасшее веселье…» и другие.
Вед.1. Здесь в Болдино он закончил работу над романом «Евгений Онегин». Роман в стихах о любви юной девушки — провинциалки к молодому денди. (Инсценировка «Письмо Татьяны к Онегину» )
Не оценил, не принял Онегин любви провинциальной девушки. Но когда увидел светскую даму, жену генерала — забилось сердечко…(Письмо Онегина к Татьяне).
Вед. 2 Пушкин женился 18 февраля 1831 года.
Исполнились мои желания. Творец.
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец.
А.С. Пушкин
Вед. 1 Восьмой этап- Последние годы (1831-1837).
Вед.2. 18 февраля 1831 года состоялось венчание Пушкина и Гончаровой в Москве, в церкви у Никитских ворот. После свадьбы молодожёны уехали на несколько месяцев в Царское Село. Осенью Пушкин получает разрешение на работу в государственных архивах для изучения материалов, связанных с эпохой Петра Первого и с историей восстания Пугачёва. В 1833 году Пушкин путешествует по России, посещая места, связанные с пугачёвским восстанием– Нижний Новгород, Казань, Симбирск, Урал. Как всегда он полон надежд и творческих планов.
Вед.1. В последние годы Пушкин преимущественно пишет прозу: повести «Дубровский», «Египетские ночи», «Пиковая дама», «Капитанская дочка». Историческая тема представлена поэмой «Медный всадник», «Историей Пугачёва». В это же время написаны четыре сказки (всего Пушкин написал шесть сказок), «Сцены из рыцарских времён» .Лирика этого периода — преимущественно философская, связанная с исканиями смысла жизни: «Осень», «Вновь я посетил…», «Отцы пустынники и жёны непорочны…», «Когда за городом печально я брожу…», «Памятник».
Ученик: Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,
И назовет меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я Свободу
И милость к падшим призывал.
Веленью божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспоривай глупца.
Но это были и годы огромного душевного страдания поэта.
Близилась трагическая развязка. Враги и завистники Пушкина делали его жизнь невыносимой, они прикоснулись к самому дорогому для него – его семье.
Сколько должен был он выстрадать за эти три месяца, с тех пор, как получил гнусное анонимное письмо, — причину, по крайней мере, наружную этого великого несчастья… Сказать тебе, что в точности вызвало дуэль, — об этом никто ничего не знает.
С. Карамзина.
Эта трагедия завершилась дуэлью на Черной речке.
Несмотря на ясную погоду, дул довольно сильный ветер. Морозу было градусов 15.
Закутанный в медвежью шубу, Пушкин молчал, по-видимому, был столько же покоен, но в нем выражалось сильное нетерпение… которое обнаружилось словами к своему секунданту: «Все ли, наконец, готово?»
Все было кончено… Они начали сходиться.
«Теперь сходитесь». Хладнокровно,
Еще не целя, два врага
Походкой твердой, тихо, ровно
Четыре перешли шага
Четыре смертные ступени.
Пушкин первый подошел к барьеру и, остановясь, начал наводить пистолет. Но в это время Дантес, не дойдя до барьера одного шага, выстрелил.
Вражду твою пусть Тот рассудит,
Кто слышит пролитую кровь…
Тебя ж, как первую любовь,
России сердце не забудет!..»
Ф.И.Тютчев
В газете того времени появился некролог: «Солнце нашей поэзии закатилось! Пушкин скончался во цвете лет, в середине своего великого поприща».
Александр Сергеевич Пушкин получил всенародное признание еще при жизни. Это был первый поэт России, который получал жалованье за свои произведения. Во всех местах, куда приводила Пушкина его непростая судьба, созданы музеи поэта, воздвигнуты памятники. В Москве на Пушкинской площади стоит бронзовый памятник великому поэту. У памятника всегда цветы. Строки стихотворения Александра Сергеевича стали пророческими:
Я памятник воздвиг себе нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа…
« Я в гости к Пушкину спешу…» — такими словами на протяжении школьных лет будут начинаться для вас, ребята, уроки, посвященные великому поэту. И так же ласково будет смотреть Пушкин на своих потомков, как бы говоря: «Здравствуй, племя младое, незнакомое!» А мы будем отвечать «Здравствуй Пушкин!»
Литературная гостиная « И Пушкин нам опять сердца расшевелит…»
1 ведущий
Это имя — знакомое с детства —
Вместе с грамотой впаяно в речь.
Надо заново в имя вглядеться,
Чтобы заново знать и беречь!
Портрет А.С. Пушкина.
С самого детства входит в нашу жизнь веселое и звучное имя – Пушкин, и до конца жизни сопровождает нас великий поэт как верный друг, воспитатель прекрасного и дорогого в человеке.
Пушкин – солнце русской поэзии, великий русский поэт.
2 ведущий
А.С. Пушкин – это лучшее, что есть в каждом из нас – это доброта и талант, смелость и простота, верность в дружбе и бескрайность в любви.
Любое из человеческих чувств — печаль и гнев, грусть и радость, любовь и дружба – он поднимал в своей поэзии до высочайших точек.
1 Ведущий.
Он жив! У всех душа нетленна,
Но он особенно живёт.
Благоговейно и блаженно
Вкушаем вечной жизни мёд.
(Михаил Кузьмин)
2 Ведущий.
Текут родимые слова
Сквозь толщу времени былого,
Сквозь посвист хвои, шум берёз.
Я весь его могучий рост.
Мне кажется, что Пушкин пишет,
Он на земле, он среди нас.
И чутким своим ухом слышит
Дыхание народных масс!
(Виктор Боков)
1 Ведущий. Да, Пушкин – наш,этот гениальный чародей земли русской. Любовь вечная и всегда новая. Любовь благородная и нежная, возвышенная и необыкновенная, простая в своем бесконечно естественном ощущении Пушкина. Сегодня мы открываем самые прекрасные и трагические страницы А.С.Пушкина.
Детский портрет А.С. Пушкина.
2 Ведущий. 1799 год, 26 мая (6 июня), четверг. В Москве ветрено и прохладно. Пасмурное небо, дождь. В этот ненастный день на Немецкой улице в доме Ивана Васильевича Скворцова у жильца его, майора Сергея Львовича Пушкина родился сын Александр.
(слайд 3) Великий русский поэт родился 6 июня 1799 года в Москве на улице Баумана 10. Там и доныне прикреплена мемориальная доска с надписью: “Здесь родился Пушкин”.
Семья Пушкиных была родовитая, но небогатая. Род Пушкиных принадлежал к полулегендарным героям, участникам походов: Александра Невского в битве его со шведами у устья реки Ижоры (1240) и Дмитрия Донского в битве с татарами на поле Куликовом (1380) в верховьях Дона. Многие из предков, как Пушкины, так и Ганнибалы, были видными государственными деятелями.
(слайд4)Портрет отца.
1 Ведущий. Отец поэта, Сергей Львович, происходил из старинного дворянского рода. Предки Пушкина со стороны отца были уважаемыми людьми при царском дворе.
(слайд5)ПОРТРЕТ МАТЕРИ.
МАть Пушкина, Надежда Осиповна, была внучкой Ганнибала, арапа Петра великого, ставшего впоследствии русским генералом.
Портрет деда.
А родился прадед Пушкина в Африке, в богатой княжеской семье. Маленьким мальчиком он был взят в плен, привезен в Россию и подарен русскому царю Петру. За трудолюбие и большие умственные способности был отправлен царем Петром учиться во Францию. Вернувшись в Россию, стал великим государственным деятелем.
(слайд6) Брат и сестра.
2 Ведущий. Занятые светской жизнью, родители Пушкина уделяли мало внимания детям, которых в семье родителей Пушкина было 3. Старшая дочь Ольга, Александр, младший сын Лев.
1 Ведущий. Маленький Саша по свидетельству старшей сестры был толстым неповоротливым молчаливым мальчиком. Он очень любил свою няню Арину Родионовну и бабушку Марию Алексеевну.
Воспитанием Саши и Оли занимались гувернеры- французы, которые были плохими учителями и воспитателями. В доме господствовал французский язык, так что читать и писать будущий поэт выучился сначала по-французски. Но в доме поэта были люди, которые помогли Саше узнать и полюбить родной русский язык, живой, образный и богатый. Это дядька Никита Козлов, няня Арина Родионовна и бабушка Мария Алексеевна Ганнибал.
В комнате бабушки Саша нередко забирался в большую корзину, предназначенную для принадлежностей шитья и вязания, которая стояла рядом с креслом бабушки, и, тихонько сидя в ней, слушал полные живых подробностей рассказы о старине.
2 ведущий Когда Саше исполнилось 5 лет, М. А. Ганнибал стала учить его читать и писать по- русски.
Чтец.
Мастерица ведь была И откуда что брала!
И куда разумны шутки, Поговорки прибаутки,
Небылицы, былины Православной старины!
Слушать так душе отрадно, И не пил бы, и не ел, Все бы слушал да сидел.
(слайд7) Портрет няни.
1 Ведущий. Другой женщиной, влияние которой на будущего поэта трудно переоценить, была Арина Родионовна Яковлева, няня поэта. Русские народные сказки, песни, жемчужная россыпь пословиц и поговорок, меткие и образные обороты русской речи — словом, все богатство разговорного русского языка и русского фольклора раскрывалось перед мальчиком в словах Арины Родионовны. Он полюбил ее нежной, детской любовью и на всю жизнь привязался к ней, как к самому близкому человеку. Он звал ее мамой, мамушкой и посвятил ей немало поэтических строк.
Арина Родионовна знала множество народных русских песен, сказок, прибауток, пословиц и была замечательной рассказчицей. Всё это глубоко запало в память и душу великого русского поэта и стало источником собственного творчества.
Чтец.
Ах! Умолчу ль о мамушке моей,
О прелести таинственных ночей,
Когда в чепце, в старинном одеянье,
Она, духов молитвой уклоня,
С усердием перекрестит меня
И шепотом рассказывать мне станет
О мертвецах, о подвигах Бовы…
От ужаса не шелохнусь бывало:
Едва дыша, прижмусь под одеялом,
Не чувствуя ни ног, ни головы.
Под образом простой ночник, из глины,
Чуть освещал глубокие морщины,
Другой антик, прабабушкин чепец
И длинный рот, где зуба два стучало,
Все в душу страх невольный поселяло;
Я трепетал, и тихо наконец
Томление сна на очи упадало.
2 Ведущий Рядом с домом-музеем Пушкина в Михайловском, под сенью большого двухвекового клёна, среди кустов сирени, жасмина стоит маленький деревянный флигелёк. Это знаменитый домик няни Александра Сергеевича.
В горницу няни приходил поэт отдохнуть и послушать чудесные сказки и песни Арины Родионовны.
Домик няни заставляет каждого пришедшего сюда вспомнить образ этой замечательной женщины, которой великий поэт обязан глубоким знанием народного творчества, и имя которой он обессмертил.
Показ иилюстрации домика няни.
( слайд8) 1 Ведущий. Много позднее Александр Сергеевич записал со слов няни семь сказок. Одна из них послужила поэту материалом для сказки “ О мертвой царевне и о семи богатырях».
Показ сказок.
Слух Пушкина – мальчика пленён был напевами няни. В стихотворении «Зимний вечер» поэт вспоминает эти напевы.
Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица За водой поутру шла.
Чтение стихотворения « Зимний вечер».
Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит.
Наша ветхая лачужка И печальна, и темна. Что же ты, моя старушка, Приумолкла у окна?
Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена, Или дремлешь под жужжаньем Своего веретена?
Выпьем, добрая подружка бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица тихо за морем жила, спой мне песню, как девица за водой поутру шла.
Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка, бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей.
1 Ведущий. В доме у Пушкиных по-настоящему любили и ценили литературу. Ещё мальчиком Александр прочитал множество книг. В семь лет Пушкин впервые попал в деревню, село Захарово.
2 Ведущий. Роль Захарова, этой скромной и маленькой деревушки в жизни великого поэта нельзя недооценивать.
Природа, крестьянский труд и крестьянское, органически живое и разнообразное искусство: песни, пляски, и хороводы, да и просто сама по себе русская речь –всё это вместе уже не было колыбельной сказочной песнью, это уже дыхание самой жизни.
В Захарове Пушкины проводят лето и осень с 1804 по 1811 годы.
2 Ведущий. Пушкин рано выучился читать. К 9 годам большая библиотека отца была почти вся перечитана. Память у мальчика была великолепная, много из прочитанного знал наизусть.
В доме Пушкиных часто собиралось общество знаменитых в то время писателей: приходил Дмитриев, Карамзин, Жуковский, Батюшков. Отец разрешал Саше присутствовать на собраниях. Там шли горячие литературные споры, гости читали стихи, поэмы, прозу. Мальчик внимательно слушал, и в нем рано пробудилось желание писать.
(слайд9) Портреты писателей .
(слайд10) Ведущий. Когда мальчику исполнилось 12 лет, Сергей Львович и Надежда Осиповна определили своего сына в Царскосельский лицей, который находился недалеко от Петербурга.
19 октября 1911 года было открытие Лицея.
( слайд11 Лицей)
С этого времени начались годы радостной учебы и дружбы для Александра Пушкина и его друзей- лицеистов: Ивана Пущина, Вильгельма Кюхельбекера, Антона Дельвига.
Портреты друзей.
Чтец.
Вы помните: когда возник Лицей,
Как царь для нас открыл чертог царицын,
И мы пришли. И встретил нас Куницын
Приветствием меж царственных гостей.
Тогда гроза двенадцатого года
Еще спала. Еще Наполеон
Не испытал великого народа-
Еще грозил и колебался он.
Вы помните: текла за ратью рать,
Со старшими мы братьями прощались
И в сень наук с досадой возвращались,
Завидуя тому, кто умирать
Шел мимо нас… И племена сразились,
Русь обняла кичливого врага,
И заревом московским озарились
Его полкам готовые снега.
1 ведущий
19 октября 1811 года в Царском селе близ Петербурга 30 мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Из этих мальчишек выросли поэты, министры, офицеры, сельские домоседы и неугомонные путешественники.
Лицей разместился в пристройке царского дворца. Вокруг простирался великолепный парк с могучими деревьями, прудами, памятниками в честь событий русской истории.
Самым близким другом Пушкина стал Иван Пущин, или, как называли его лицеисты, Жанно. Именно ему Александр Сергеевич посвятил стихотворение « И.И.Пущину», когда Пушкину пришлось два года прожить в ссылке в селе Михайловском – это имение родителей в Псковской губернии. Ни родных, ни друзей, только няня Арина Родионовна разделяла его одиночество. И вот однажды ранним морозным утром к поэту приехал его лицейский друг Иван Иванович Пущин. Иллюстрация.
Чтение стихотворения « И.И.Пущину».
Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный, печальным снегом занесенный, твой колокольчик огласил.
Молю святое провиденье: да голос мой душе твоей дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье лучом лицейских ясных дней!
(слайд12) Пушкин на экзамене.
2 Ведущий. “ Это было в 1815 году на публичном экзамене в Лицее. Мы волновались очень, когда узнали, что будет присутствовать на экзамене Державин. Дельвиг даже вышел на лестницу, чтобы дождаться его и поцеловать руку этому замечательному русскому поэту. В ту пору Державин был уже очень стар. Экзамен наш его сильно утомил. Он сидел, подперев голову рукой. Лицо его ничего не выражало, глаза были мутны. Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен по русской словесности. Тут он оживился, глаза заблестели, он преобразился весь. Читали его стихи, его стихи хвалили. Он слушал с живостью необыкновенной.
Наконец вызвали меня. Я прочел мои “ Воспоминания в Царском Селе”, стоя в двух шагах от Державина. Державин был в восхищении от стихов, он требовал меня к себе, он хотел меня обнять, но я убежал. Меня долго искали, но не нашли».- вспоминал А.С.Пушкин об экзамене.
1 ведущий Пушкин об экзамене
э“ Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не позабуду. Это было в 1815 году, на публичном кзамене в Лицее… Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь. Он слушал с живостью. Наконец вызвали меня. Я прочел мои “ Воспоминания в Царском Селе”, стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей, когда дошел до стиха, где упоминалось имя Державина, голос мой зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом.”
До конца своих дней А.С. Пушкин помнил Царскосельский лицей и лицейское братство.
Чтец.
Друзья мои! Прекрасен наш союз!
Он, как душа, не разделим и вечен,
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастье куда б ни завело,
Все те же мы: нам целый мир – чужбина,
Отечество нам – Царское Село…
(слайд13) Пушкин в Петербурге.
2 Ведущий. В 1817 году Пушкин окончил лицей и уезжает в Петербург. Там он зачислен на службу в Коллегию иностранных дел. Служба оставляла много свободного времени, и он с жадностью отдался соблазнам столичной жизни. Он полюбил театр, балет, светские вечера. Возвратившись далеко за полночь домой, он удобно устраивается за своим письменным столом и пишет, пишет, пишет…
Именно в 1820 году в Петербурге А.С. Пушкин создает свою замечательную поэму “Руслан и Людмила”. Василий Андреевич Жуковский, восхищенный написанной поэмой, подарил автору свой портрет с надписью “ Победителю- ученику от побежденного учителя 25 марта 1820 г.”.
1 ведущий Язык этого произведения простой, шутливый, истинно народный. Сквозь дым веков родной истории встает перед читателями поэтическая картина русской земли, дела давно минувших дней, преданья старины глубокой.
2 Ведущий. В годы петербургской жизни Пушкин создает ряд стихотворений, где резко осуждает крепостное право, призывает отдать жизнь борьбе с самовластием, посвятить отчизне души прекрасные порывы.
(слайд14) 1 Ведущий. За вольнолюбивые стихи А.С. Пушкин был отправлен в южную ссылку, а затем в село Михайловское.
Показ иллюстрации с. Михайловское зимой.
В Михайловском Пушкина встретила вся семья, недовольная опальным поэтом. Радостно только встретила своего питомца Арина Родионовна, няня поэта, теперь уже старушка.
Долгими зимними вечерами горел огонь в комнате няни. В эту светлицу часто приходил Александр Сергеевич, когда ему было особенно одиноко. Здесь, у няни, он чувствовал себя как у Бога за пазухой. Тут было тепло. На лежанке в углу, свернувшись в клубок, дремал серый кот. Пушкин и сам взбирался на лежанку. Они с Ариной Родионовной много болтали, хотя няня всегда была за работой: вязала чулки, латала старую юбку, вертела нить на веретене. Но самым замечательным в эти долгие зимние вечера были нянины сказки. Она их мастерски сказывала, пересыпая пословицами и поговорками. Эти нянины сказки, приговорки, песни Пушкин записывал в блокнот. Неслучайно лучшие сказочные творения родились после Михайловской ссылки.
(слайд15)
2 Ведущий. Много позднее был записан рассказ кучера Пушкиных о взаимоотношениях Александра Сергеевича с нянюшкой. “ Он все с ней, коли дома. Чуть встанет утром, уже бежит ее глядеть: “Здорова ли мама?” Он ее все мамой называл, а она ему нараспев:“ Батюшка, ты за что это меня все мамой зовешь, какая я тебе мать?” “Разумеется, ты мне мать: не та мать, что родила, а та, что своим молоком вскормила”, — отвечал поэт.
Вернувшись из ссылки в 1826 году, Пушкин посветил няне прекрасные строки.
Чтец. Чтение стихотворения « Няне».
Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты На черный отдаленный путь;
Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь…
1 Ведущий. После Лицея мы видели Пушкина и за большой работой, и принимающего гостей у себя, и члена литературных кружков и обществ, и автора серьёзных политических стихотворений, направленных против самодержавия и крепостничества. Но в то же время он не утратил своей резвости, непосредственность, шаловливость.
2 Ведущий. Вот случай рассказанный известной трагической актрисой А.И.Каратышкиной (Колосовой). В 1818 г. после жестокой горячки ему обрили голову, и он носил парик. Как-то в Большом театре, он вошёл к нам в ложу. Мы усадили его в полной уверенности, что он будет сидеть смирно. Ничуть не бывало. В самой напряжённой сцене Пушкин, жалуясь на жару, снял с себя парик и начал им обмахиваться, как веером. Это рассмешило сидевших в соседних ложах, мы же стали унимать шалуна; он же со стула соскользнул на пол и сел у нас в ногах, прячась за барьер, наконец, кое-как надвинул парик на голову, как шапку, нельзя было не смеяться. Так и просидел до конца. Свобода и любовь для Пушкина не только чувства, соперничающие в сердце человека; любовь для поэта – тоже свобода, ибо ей нет границ, она не подчиняется никому и ничему, даже собственной воли человека.
2 Ведущий. 6 мая 1820г. начинается южная ссылка поэта за стихи против правительства, которая длится 4 года. Высылка из Петербурга открывает новую полосу в жизни поэта
. Пушкин на Кавказе.
1 Ведущий. Он пишет южные поэмы: «Кавказский пленник», «Цыганы», «Бахчисарайский фонтан».
2 Ведущий. В мае 1823 года начинает большой роман в стихах «Евгений Онегин». Летом 1823 года Пушкин переезжает в Одессу.
2 Ведущий. Творчеством Пушкина открывалась новая полоса в развитии русской литературы. Гениальный поэт, Пушкин явился основоположником и реалистической прозы. В «Повестях Белкина» он рисует незнакомые до этого отечественной литературе образы героев, стоящих на нижних ступнях социальной лестницы. «Повести» были написаны в период знаменитой «Болдинской осени»1830 года.
Слайды Болдино.
1 Ведущий. Осенью 1830 года в Болдине поэт с тревогой и надеждой, заглядывая в будущее, писал:
Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе
Грядущего волнует море.
Но не хочу, о други, умирать,
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать,
И ведаю, мне будут наслажденья,
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть, на мой закат печальный,
Блеснёт любовь улыбкою прощальной.
2 Ведущий. И эта заветная мечта поэта исполнилась. Его закат был озарён улыбкой любви, большого личного счастья.
1 ведущий
Любовь для поэта – источник жизни, радости, лучших побуждений человеческой души.
Любовь и дружба присутствуют в стихах, адресованных Екатерине Бакуниной, Елизавете Воронцовой, Анне Керн, Марии Волконской, Александре Смирновой — Россет, Наталье Гончаровой.
Свобода и любовь для Пушкина не только чувства, соперничающие в сердце человека; любовь для поэта – тоже свобода, ибо ей нет границ, она не подчиняется никому и ничему, даже собственной воли человека.
Екатерина Бакунина – сестра лицейского товарища Пушкина. Поэт на всю жизнь запомнил свою первую робкую влюблённость. К ней обращены многие стихи и элегии. С нежностью вспоминал о ней поэт и долгие годы спустя в черновых записях 8 главы “Евгений Онегин”. К ней обращается он в стихотворении “Разлука”. “О, милая, повсюду ты со мною” (звучит стихотворение).
2 ведущий .Елизавета Воронцова – жена Воронцова, новороссийского генерала – губернатора. В 1823-1824 годах, будучи в Одессе Пушкин, был ею страстно увлечён. В своём Михайловском изгнании поэт рисует на полях рукописей тонкий профиль Воронцовой, (показать иллюстрацию) слагает посвящённые ей тревожные строки.
“Всё в жертву памяти твоей” — звучит стихотворение.
Ведущий 1:
Показ портрета А.нны Петровны Керн.
Анна Керн… Встреча с ней в годы Михайловского заточения произвела, по признанию Пушкина, “впечатление… глубокое и мучительное. Благодаря этой встрече появилось одно из лучших лирических творений поэта:
Чтение стихотворения « К***».
Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты,
Как мимолётное виденье, Как гений чистой красоты…
В томленьях грусти безнадежной, в тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный и снились милые черты.
Шли годы. Бурь порыв мятежный рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный, твои небесные черты.
В глуши, во мраке заточенья тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновленья, без слёз, без жизни, без любви.
Душе настало пробужденье: и вот опять явилась ты,
Как мимолётное виденье, как гений чистой красоты.
И сердце бьётся в упоенье, и для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь.
2 ведущий Мария Николаевна Волконская – одна из замечательных женщин своего времени. Пушкин был дружен с её семьёй и знал её ещё девочкой, задумчивой и мечтательной. Её своеобразная прелесть, тонкое обаяние внушили Пушкину особое, сокровенное чувство.
Звучит стихотворение “Я помню море пред грозою…”
1 Ведущий
Александра Осиповна Смирнова – Россет – очень образованная и начитанная женщина, страстно увлеклась искусством и поэзией. Познакомилась с Пушкиным в 1828 году и особенно подружилась с ним летом в 1831 году в Царском селе.
Александр Сергеевич любил её общество, ценил её живые рассказы, непринуждённый и образный язык.
Ей он адресовал следующие строки.
Звучит стихотворение “В тревоге пёстрой и бесплодной».
2 Ведущий
А сейчас нам предстоит открыть самые прекрасные и самые трагические страницы из жизни поэта.
Портрет Н.Н.Гончаровой
Наталья Николаевна Пушкина, жена поэта, урождённая Гончарова.
По шутливому признанию поэта, Гончарова была его 113 любовью. Но те увлечения, те порывы страстей, которые волновали его раньше, не были ещё той любовью, тем чувством, которое захватило его теперь.
Бурно прожитая молодость прошла, настала пора зрелости. Жажда семейного счастья, стремление любить и быть любимым владели в эти годы им Звучит стихотворение “Я думал, сердце позабыло”.
Другой портрет Н.Гончаровой
Ведущий 1
Впервые Пушкин увидел её зимой в 1828 году на одном из московских балов. История сватовства поэта, весь предсвадебный период наполнены неуверенностью, сомнениями, тревогой.
! Звучит стихотворение “Цветок”.
Ведущий 2:
Пушкин глубоко и нежно любил Наталью Николаевну. Тихим октябрьским вечером Александр Сергеевич попросил художника Карла Брюллова написать портрет своей молодой жены. Он звал её просто Натали.
Портрет Н.Гончаровой работы Карла Брюллова
Чувство глубокой любви он сохранил к ней на протяжении всей их совместной жизни. Кто же она, эта женщина, которой выпало счастье и одновременно испытание быть любимой такого человека. О ней говорили разное в веке прошедшем и в веке нынешнем. Кто-то завидовал, кто-то злословил, кто-то пытался очернить её.
Александр Пушкин как будто чувствовал, что его счастье не сможет быть длительным. Поэтому Брюллов и рисовал её портрет (показывает портрет), запечатлевший образ прекрасной женщины для потомков.
Спокойное лицо, с тонкими чертами, кротким взглядом, нежность в каждом движении…
А платье Натали одела то, в котором Александр Сергеевич её впервые увидел и полюбил. Это был самый счастливый день в их жизни.
Звучит стихотворение “Мадонна”.
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной, чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель –
Она с величием, он с разумом в очах —
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна.
Чистейшей прелести чистейший образец.
.
СЦЕНКА.
Пушкин. Моя встреча с Натальей Гончаровой, моей милой прелестной женой Наташей, произошла зимним вечером 1828 года на балу танцмейстера Игоря. Я даже не собирался в этот день никуда выезжать, но вдруг ко мне забегает Вяземский, в своей бобровой шубе, мокрый от снега, и прямо с порога кричит…
(Вбегает Вяземский)
1 Ведущий. Осенью 1830 года в Болдине поэт с тревогой и надеждой, заглядывая в будущее, писал:
Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе
Грядущего волнует море.
Но не хочу, о други, умирать,
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать,
И ведаю, мне будут наслажденья,
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть, на мой закат печальный,
Блеснёт любовь улыбкою прощальной.
Вяземский. Пушкин! Мой милый Пушкин! Поехали к Игорю, выбирать мне молоденькую невесту.
Пушкин. Я не успел слова сказать, как очутился в санях.
Вяземский. А через некоторое время мы подъехали к роскошному особняку.
Пушкин. Лунный свет заливал улицу, сыпал пушистый снег.
(Звучит 4 сочинение Шопена)
Вяземский. Из особняка доносились звуки волшебной музыки. И в больших окнах мелькали силуэты дам и кавалеров.
Пушкин. Никогда ещё с таким грустным чувством я не приезжал на бал. Тайное предчувствие томило и волновало душу. Петр что-то говорил. И вдруг какая-то сила заставила меня обернуться. Я увидел её в прозрачном облаке воланов и кружев, среди молодых поклонников. Я шагнул навстречу своей судьбе.
(Звучит вальс из балета «Спящая красавица»)
Пушкин приглашает Натали на танец. К ним присоединяются другие.
1 Ведущий. С тех пор, как Пушкин шагнул навстречу Натали, для него не было ничего прекраснее и дороже её. Он понял, что это прелестное создание составит его счастье.
Пушкин.
Я думал, сердце позабыло
Способность лёгкую страдать.
Я говорил: тому, что было
Уж не бывать! Уж не бывать!
Прошли восторги и печали,
И легкозерные мечты.
Но сердце вновь затрепетало
Перед мощной властью красоты.
Натали.
Звезда моя! Свет предречённых дней!
Твой путь и мой. Судьба их сочетает.
В тебе она заветная читает.
И жар её, твой отблеск верный здесь.
Гори, гори! Не выгорит он здесь.
(Уходят вальсируя)
2 Ведущий. Уже в конце апреля 1829 года Пушкин сделал предложение. Ответ матери не определённый. Мучаясь ожиданием ответа, Пушкин уехал на Кавказ и только в конце сентября вернулся в Петербург. И снова холодный прием.
Пушкин. А я не строил иллюзий насчет будущей женитьбы и возможно счастья. Мне было тяжело. Я знал кто я, что я, зачем….
Дар напрасный, дар случайный,
Жизнь, зачем ты мне дана?
Иль, зачем судьбою тайной
Ты на казнь осуждена?
Кто меня враждебной властью
Из ничтожества воззвал?
Душу мне наполнил страстно,
Уж с сомненьем волновал.
Пушкин. Участь моя решена. Я женюсь! Та, которую любил я целые два года, которую везде первую отыскивали мои глаза, боже мой – она моя!
1 Ведущий. Около двух лет тянулась история сватовства поэта. Наконец. Согласие было получено. В конце августа накануне свадьбы, Пушкин уехал в Болдино, для устройства своих денежных дел. Ехал на короткое время, но неожиданно надолго застрял в деревне, окружённый холерным карантином. Три месяца тревог, тоски ожидания, беспокойства за невесту, оставшуюся в Москве, три месяца уединения и необычайного нечеловеческого взлета таланта и творческих способностей: две последние главы Онегина, около тридцати стихотворений и пяти повестей, несколько маленьких трагедий.
2 Ведущий. Наконец, дорога в Москву открыта. Он встретил Натали, и не было для него более счастливых минут. Однажды с друзьями Пушкин приехал в дом Чухина послушать цыганский хор и встретился здесь с молодой певицей цыганочкой Таней.
СЦЕНКА.
Цыганка Таня (увидев Пушкина, говорит подругам по-цыгански): Дыка, дыка, на нелечо таки вашискези (смеются)
Пушкин. Что вы сказали? Что ты сказала?
Таня. Ничего не сказала, что вы надо мной смеётесь, поваренком зовете. Давайте-ка лучше, Александр Сергеевич, я тебе нагадаю судьбу твою (раскладывает карты). Ждёт тебя невеста красивая, свадьба счастливая, а жизнь унылая. Будешь страдать и писать, а потом дорога ждёт тебя ранняя… Эх! Жизнь моя цыганская! Спляши со мной – развеешься!
(Пляшут)
1 Ведущий. А 16 февраля они снова встретились.
Пушкин. Ах, радость моя, как я рад тебе, здорово моя бесценная. (Сел и задумался) Спой мне, Таня, что-нибудь на счастье. Слышала, может быть, я женюсь?
Таня. Как, не слыхать! Дай вам бог Александр Сергеевич.
Пушкин. Ну, спой, Таня, мне спой?
2 Ведущий. Наконец 18.02.1831 г. в церкви Вознесения, что у Никитских ворот венчание. (Сцена венчания. Во время обряда, когда молодые шли кругом, Пушкин, задев за аналой, уронил крест и Евангелие, а при обмене колец, одно из них упало на пол. Пушкин изменился в лице))
1 Ведущий. У Пушкиных было четверо детей.
Показ слайда ДЕТИ ПУШКИНА.
Позже, когда поэт живет с семьёй в Петербурге, по городу ползут слухи об открытом ухаживании за женой поэта приёмного сына голландского посланника барона Геккера – Жоржа Дантеса.
Портрет Ж.Дантеса.
Конфликт нарастает. Дантес чувствует себя уверенно в своих наглых домогательствах: ведь затеянная им интрига сплетена не без тайной поддержки высшего света.
1 Ведущий. Мысль о том, что честь его задета, для Пушкина нестерпима и 26 января 1837 года он посылает барону Геккерну резкое письмо, ответом на которое может быть только дуэль.
1 Ведущий Дуэль Пушкина с Дантесом состоялась из-за Натальи Николаевны Гончаровой. Именно из-за верности мужу, ее нежелание флиртовать с другими мужчинами. Это вызвало у Дантеса месть. Разве мог Пушкин запятнать имя своей юной жены, подарившей ему четверых детей, жены, для которой Александр Сергеевич был и мужем и другом.
Они встретились 27 января 1937 года на Черной речке под Петербургом.
Показ слайда.
2 Ведущий. Пушкин стрелялся с Дантесом. Рана поэта оказалась смертельной. Умирая, Александр Сергеевич испытал величайшие муки. Но несмотря на это, думал о других, и прежде всего – о семье. Простился и нашёл в себе силы сказать слова утешения Наталье Николаевне. Картина была разрывающая душу…
2 Ведущий. Когда раненого Пушкина привезли домой, он больше всего волновался, чтобы Наталья Николаевна не узнала о тяжести его ранения. А Наталья Николаевна лежала без памяти, потрясенная горем, когда она увидела умирающего Пушкина, то бросилась к нему, упала перед ним на колени и, рыдая, восклицала: “ Пушкин, мой Пушкин…”
29 января 1837 года в 2 ч.. 45 минут пополудни поэта не стало.
1 Ведущий. Он был и остаётся гениальным поэтом, политическим писателем, который подарил нам великую прозу. Он – драматург, критик, историк, детский писатель. Он был другом декабристов, их учеником и учителем, был просто здоровым и весёлым, смелым и сильным человеком; умел создавать прекрасное, радоваться от души, умел любить, был храбр, он был незаменимый собеседник, бескорыстный друг. Пушкин – самое дорогое, самое родное и близкое для каждого из нас. Он всегда с нами.
2 Ведущий. За всю историю человечества не было ни одного поэта, который был бы одарен таким чувством гармонии, такой многогранностью таланта и такой человеческой простотой.
1 Ведущий. 37 лет было отпущено судьбой Пушкину. И за этих 37 лет им было создано столько произведений различных жанров, что трудно определить, кто же такой Пушкин. Поэт, писатель, драматург, романист, критик, историк, сказочник.
Пленительные его стихи завораживают нас колдовскими строчками — он поэт!
Описание: внеклассное мероприятие для родителей и учителей школы, посвящённое 180-й годовщине со дня смерти А.С.Пушкина.
Художественное оформление зала: Участники и гости вечера одеты в стиле XVIII века, мальчики – в белых рубашках и черных брюках, девочки – в длинных вечерних платьях.
Рабочий стол А.С. Пушкина: белая расшитая скатерть, резной подсвечник со свечами, чернильница с гусиным пером, лист бумаги.
Сцена: зажженные свечи, презентация.
Стенд, посвященный А.С. Пушкину. Рисунки ребят.
ДО НАЧАЛА БАЛА
(Слайд №1. Включить видео на слайде №2)
Выход детей
Хозяин бала:
Я свечи зажигаю и молчу
И смотрит мне в глаза волшебный вечер
Рукою тьмы, притронувшись к плечу,
Впервые бала зажигаю свечи…
Хозяин и хозяйка бала зажигают свечи.
Слайд №3, включить звук на слайде
В это же время:
А.С. Пушкин садится за стол. Зажигает свечи на столе. Имитирует сочинение произведения.
Слайд №4 (после окончания фона)
Хозяйка бала (обращаясь в сторону А.С.Пушкина):
Да здравствуют музы, да здравствует разум!
Ты, солнце святое, гори!
Как эта лампада бледнеет
Пред ясным восходом зари,
Так ложная мудрость меркнет и тлеет
Пред солнцем бессмертным ума.
Да здравствует солнце, да скроется тьма!
А.С.Пушкин:
Среди рассеянной Москвы,
При толках виста и бостона,
При бальном лепете молвы
Ты любишь игры Аполлона.
Царица муз и красоты,
Рукою нежной держишь ты
Волшебный скипетр вдохновений,
И над задумчивым челом,
Двойным увенчанным венком,
И вьётся и пылает гений.
(слайд №5)
Ведущий (я): Мы открываем наш бал. Сегодня мы отправимся в пушкинское время. Бал — это совершенно особое событие в жизни человека прошлого века. Бальный сезон начинался поздней осенью. Подъезжали кареты к празднично освещенному подъезду. В вестибюле сбрасывали шубы и по ярко освещенной лестнице поднимались в зал, где при входе гостей встречала хозяйка. И вот уже музыка и праздничное сияние…
Глухая полночь. Строем длинным,
Осеребренные луной,
Стоят кареты на Тверской
Пред домом пышным и старинным
Пылает тысячью огней
Обширный зал; с высоких хоров
Ревут смычки; толпа гостей;
Гул танца, с гулом разговоров …
(слайд 6)
Пушкина называли солнцем не только русской литературы, но и солнцем музыки, потому что поэтические стихотворения Пушкина очень музыкальны, в них чувствуется мелодия. Музыкальный мир Пушкина был разнообразным и прекрасным. Концерты! Музыка! Театр! Посещал Пушкин музыкальные вечера и балы. В пушкинские времена на балах танцевали больше всего вальс и мазурку; но были и другие танцы: полонез, краковяк, гавот, кадриль.
А.С.Пушкин: Я предлагаю вам немного пофантазировать и поиграть в «бал». Милые дамы (обращается в сторону девочек), уважаемые кавалеры (поворачивается в сторону мальчиков). Приглашаю вас на бал!
(слайд 7)
Ты на танец меня пригласи
Полонез я хочу танцевать
И красивые взмахи руки
Раз-два три..и четыре, и пять..Реверанс, поворот и шажок
Вновь пред тобой я согнулась
Ну а ты..на колено одно..
Опустился…
Вкруг тебя прокружусь я.
Хозяин бала: Полонез, господа!
(«Полонез» из оперы П. И. Чайковского «Евгений Онегин»)
Включить музыку на слайде №7
Ведущий (я): В своей повести «Арап Петра Великого» Пушкин так описывает картину начала придворного бала: «Во всю длину танцевальной залы, при звуке самой плачевной музыки, дамы и кавалеры стояли в два ряда друг против друга. Кавалеры низко кланялись, дамы еще ниже приседали, сперва прямо против себя, потом поворотясь направо, потом налево, потом опять прямо, опять направо, и так далее… Приседания и поклоны продолжались около получаса; наконец они прекратились, и толстый господин с букетом провозгласил, что церемониальные танцы кончились, и приказал музыкантам играть менуэт… Кавалеры стали шаркать и кланяться, а дамы приседать и постукивать каблучками с большим усердием…»
(слайд №8)
В партитурах нотных сложных
Вечно путались кларнеты,
Всевозможные вельможи
Замирали в менуэтах.
Кринолины дам роскошно
В такт качали силуэты,
И как сабли в тонких ножнах,
Они прятались в корсетах.
Хозяйка бала: А давайте и мы попробуем обыграть эту сцену под музыку.
Хозяин бала: Менуэт, господа!
(«Менуэт»)
Включить музыку на слайде №8
Хозяин и хозяйка бала затевают игру.
Хозяин бала: Господа, давайте поиграем!
Хозяйка бала: Литературные фанты, господа.
«Литературные фанты».
Задание: продолжить строчки из произведений А.С.Пушкин.
- «Ветер, ветер, ты …» («Сказка о семи богатырях и спящей царевне»).
- «У лукоморья …» («Руслан и Людмила»).
- «Жил старик …» («Сказка о рыбаке и золотой рыбке»).
- «Три девицы …» («Сказка о царе Салтане…»).
- «Жил-был поп …» («Сказка о попе и работнике его, Балде»).
Ведущий. На наш бал прибывают гости.
Входит Царица с зеркальцем. (ученица)
Царица (детям, надменно): Какая честь вам выпала, приветствовать меня на вашем балу! Знаете ли вы, кто я такая? Эй вы, узнаёте меня? (Дети отвечают).
Царица: Царица-то, царица! А из какой сказки?
Дети: «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Царица: А много ли в сказках Пушкина цариц? В каких еще сказках мы встречаемся?
Дети: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане».
Царица: А кто из них всех милее, всех румяней и белее?
Дети: Ты, конечно.
Царица: Впрочем, что вы понимаете в красоте! Вот моё зеркальце лучше всех правду скажет! (Достает зеркальце). Свет мой, зеркальце! Скажи да всю правду доложи: я ль на свете всех милее? Хорошее зеркальце! Скучно мне с вами.
Хозяйка: А нам на балу не скучно. Мы и танцуем, и играем, и песни петь можем. Между прочим, на стихи Александра Сергеевича Пушкина, который вас, цариц, придумал. Вот послушай одну песню.
Слайд №9
(«Я помню чудное мгновенье») включить видео на слайде №9
Царица: Хорошая песня, но мне всё равно скучно. Я лучше пойду с зеркальцем разговаривать! (Уходит, бормоча: «Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?»)
Хозяйка: Вот она какая! Только о своей красоте и может думать! Даже поговорить с ней не о чем! Может, следующий гость интереснее будет?
Входят Старик с рыболовной сетью и Старуха.
Старик: Здравствуйте, милостивые государи. Помните нас со старухой? Из какой мы сказки?
Дети: «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».
Старик: Сколько же лет я рыбачил, прежде чем поймал золотую рыбку?
Дети: Ровно тридцать лет и три года.
Старик: А чего только она для меня не делала! Помните, ребята? (Дети перечисляют.)
Старуха (сварливо): А что же это, дурачина ты, простофиля, у меня кроме разбитого корыта ничего не осталось?
Хозяйка: Объясните, ребята, Старухе, кто виноват в том, что она осталась с разбитым корытом!
(дети объясняют: потому что была слишком жадной и заносчивой.)
Старуха: Ну ладно, ладно. Все-то вы знаете. А стихи рассказывать умеете?(Заносчиво): Хочу, чтобы стихи вы для меня рассказали!
Хозяйка: Ребята, выполним еще одно желание Старухи? Нам это не трудно, с удовольствием расскажем стихи Пушкина! («Ветер по морю гуляет»)
Хозяйка (обращаясь к Старухе): Ну, теперь твоя душенька довольна?
Старуха: Вот если бы на мои вопросы они ответили…
Ведущая: А наши дети все знают. Спрашивай!
Старуха: А скажите-ка мне, кто еще из героев Пушкина жил под водой?
Дети перечисляют: 33 богатыря в «Сказке о царе Салтане…», черти в «Сказке о попе и о работнике его Балде», русалка в «Руслане и Людмиле».
Выбегает Бесенок.
Бесенок: Кто это тут меня вспоминает?
Старуха (испуганно крестясь): Ой, спаси и сохрани! (Поспешно уходят.)
Бесенок: И чего нас, чертей, боятся? Никогда не понимал! Вот Балда – это да! Это силища! Это интеллект! А как мы героически состязались! Прямо Олимпийские игры были какие-то! Ну-ка, кто из вас помнит, как мы соревновались-то?
Дети: Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.
Бесенок: И этот великий человек работал за такую плату на какого-то попа!
Хозяйка: За какую плату?
Бесенок: А пусть ребята скажут!
Дети: В год за три щелчка по лбу.
Хозяйка: Всего-то?
Бесенок: Да попу-то мало не показалось! Правда, ребята! (Дети вспоминают конец сказки.) А сейчас я буду читать отрывки из сказок Пушкина, а вы мне говорите, о ком и о чем идет речь. Хорошо? (Дети отвечают).
Вопросы.
— Кто это кричал «Кири-ку-ку! Царствуй, лежа на боку!» (Золотой петушок из «Сказки о золотом петушке»)
— Какое обещание не выполнил царь Дадон? («За такое одолженье», — говорит он в восхищенье, — волю первую твою я исполню, как свою», но шамаханскую царицу не подарил.)
— Как начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? («Жил старик со своею старухой у самого синего моря».)
Молодцы, неужели все сказки Пушкина так хорошо помните? (Да!) А вот сейчас проверим. Я буду называть вам героев, а вы говорите мне, из одной ли они сказки.
- Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет.)
- Царь Дадон и шамаханская царица? (Да.)
- Царь Салтан и семь богатырей? (Нет.)
- Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да.)
- Царевна Лебедь и тридцать три богатыря? (Да.)
Бесенок: Да, всё вы знаете. Интересно мне тут было с вами, но пора мне в море. До свидания!
(слайд №10)
Вот полька раздалась. Бывало,
Когда гремел её звучанья гром,
В огромной зале все дрожало,
Паркет трещал под каблуком…
Хозяин бала: Полька, господа!
(Полька)
Включить музыку на слайде №10
Хозяйка бала: В ней все гармония, все диво, — написал Пушкин о юной красавице. Вот и мы сейчас увидим походку, манеры, прически и туалеты наших милых барышень.
(слайд №11)
Хозяин бала: А сейчас «Дефиле». Всех юных красавиц просим выйти в круг.
(А.Вивальди «Времена года»)
Включить музыку на слайде №11
(Дефиле участниц бала.) Звучит музыка. Девочки проходят круг, демонстрируя свои наряды. После присаживаются на свои места.
(слайд №12)
…Однообразный и безумный,
Как вихорь жизни молодой,
Кружится вальса вихорь шумный;
Чета мелькает за четой…
(Вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь»)
Включить музыку на слайде №12
Ведущий: Вальс — это и воспоминания.
Слайд №13
(Д.Кабалевский «Школьные годы»)
Включить музыку на слайде №13
(говорит на фоне музыки) Воспоминания о прекрасной поре детства и юности. Вы слышите, звучит знакомая мелодия “Школьные годы” Дмитрия Кабалевского. Это ведь тоже вальс.
Хозяин бала: Так в чем же секрет этого танца?
Хозяйка бала: Вероятнее всего в том, что он наполнен самой жизнью и неотделим от ее радостей и печалей. И как знать, может быть, именно в этом разгадка долголетия вальса, такой неувядаемой любви к нему у всех без исключения возрастов.
Ведущий:
Окончен бал, погасли свечи,
Чудесный получился вечер.
(слайд №14)
Вот и закончился наш бал.
…Веселый вечер в жизни нашей
Запомним, юные друзья…
(А.Моцарт Симфония №40)
Включить музыку на слайде №14
Презентация.
Ивановский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош
Уваровского района Тамбовской области
Литературно-тематический вечер, посвящённый творчеству А.С.Пушкина
«Образ, бережно хранимый»
Подготовила: Иванникова Ольга Валентиновна, учитель русского языка и литературы
2019 год
Цель:
• Знакомство с основными страницами биографии А.С.Пушкина;
• Приобщение к искусству пушкинского слова;
• Привитие интереса к высокой поэзии.
•.Способствование духовному становлению личности учащихся,
• Формирование познавательного интереса к творчеству А.С. Пушкина
• Развитие умение выступать с докладами перед аудиторией.
• Развитие творческое мышление
Оформление:
•портрет А.С.Пушкина,
•портреты членов его семьи,
•портреты лицейских друзей, цветы, свечи.
•Цитаты: «Здравствуй, племя, молодое, незнакомое!»
«Тебя, как первую любовь России сердце не забудет»
«Дана мне лира от богов…»
•Книжная выставка «Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой»
Ход мероприятия:
Ведущий: А.С.Пушкин… В этом году мы будем отмечать его 220-летие со дня рождения. Говорить онём как-то даже и боязно, это всё равно, что прикоснуться к святыне. За эти годы, которые сложились уже в века, о Пушкине, о его значении было наговорено много. И какими людьми!
Так, в 1949 году, находясь в эмиграции, в Приже, И.Бунин писа: «Почти 1,5 века тому назад Бог даровал России великое счастье. Но не дано было ей сохранить это счастье. В некий страшный срок пресеклась, при его попустительстве, драгоценная жизнь того, кто воплотил в себе её высшее совершенство. А что сталось с ней самой, Россией Пушкина, опять же при её попустительстве, — ведомо всему миру… Непоколебимо одно: наша вера, что Россия, породившая Пушкина, всё же не может погибнуть, измениться в вечных основах своих и что воистину не одолеют её до конца силы адовы»
1937 год. Русское зарубежье широко отмечает очередную годовщину Пушкина. В Харбине в газете «Наш путь» появляется статья и в ней такие строки: «Среди мучительных переживаний современности, когда наша Родина стонет под тяжким гнётом, а мы её изгнанники, едим горчайший хлеб изгнания в нищете и унижении, когда отчаяние порой готово охватить малодушное настрадавшееся сердце – радостно вдруг осознать, что вопреки презрению, унижениям, которых пьём мы целую чашу всё же принадлежим к великому, величайшему в мире народу. А это чувство будит в нас ярко и ясно Пушкин»
Ведущий: В 1880 году в Москве был открыт первый памятник А.С.Пушкину. На открытии памятника Ф.И.Достоевский читал пушкинского «Пророка»
1 ученик:
Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился, —
И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился.
Перстами легкими как сон
Моих зениц коснулся он.
Отверзлись вещие зеницы,
Как у испуганной орлицы.
Моих ушей коснулся он, —
И их наполнил шум и звон:
И внял я неба содроганье,
И горний ангелов полет,
И гад морских подводный ход,
И дольней лозы прозябанье.
И он к устам моим приник,
И вырвал грешный мой язык,
И празднословный и лукавый,
И жало мудрыя змеи
В уста замершие мои
Вложил десницею кровавой.
И он мне грудь рассек мечом,
И сердце трепетное вынул,
И угль, пылающий огнем,
Во грудь отверстую водвинул.
Как труп в пустыне я лежал,
И бога глас ко мне воззвал:
«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей».
Ведущий: «Глаголом жечь сердца людей: — именно в этом видел своё назначение как поэта А. С.Пушкин.
Ведущий: Каким же быть самому поэту, пожелавшему глаголом, т.е. словом жечь, способным вести за собой людей. Как жить? Чего желать? Об этом никто не может сказать лучше, чем книги А.С.Пушкина.
Ведущий: Поэзия Пушкина – это дневник его души, в ней достоверный свод о нём самом, его друзьях и недругах, его желаниях и мечтах, пристрастиях и затаённых мыслях, полуночных видениях. Колоссально много узнаёшь о людях его времени, о человеке вообще. Можно прочувствовать все струны его лиры. Лиры, которая издавала пламенные звуки. Перед нами раскрывается жизнь исключительной ценности одного из лучших людей России, сказавшего не только за себя и о себе, но и за нас с вами. В своих произведениях он разный: есть Пушкин весёлый и ироничный, лёгкий и подвижный, порывистый и решительный. У него есть стихи на все наши настроения. Но есть Пушкин и глубокий, необыкновенно мудрый, доискивающийся до истины. Поэтому Пушкин не подвластен времени и всегда современен.
Чтение стихов учениками:
1
На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой… Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.
2
Брожу ли я вдоль улиц шумных,
Вхожу ль во многолюдный храм,
Сижу ль меж юношей безумных,
Я предаюсь моим мечтам.
Я говорю: промчатся годы,
И сколько здесь ни видно нас,
Мы все сойдем под вечны своды —
И чей-нибудь уж близок час.
Гляжу ль на дуб уединенный,
Я мыслю: патриарх лесов
Переживет мой век забвенный,
Как пережил он век отцов.
Младенца ль милого ласкаю,
Уже я думаю; прости!
Тебе я место уступаю:
Мне время тлеть, тебе цвести.
День каждый, каждую годину
Привык я думой провождать,
Грядущей смерти годовщину
Меж их стараясь угадать.
И где мне смерть пошлет судьбина?
В бою ли, в странствии, в волнах?
Или соседняя долина
Мой примет охладелый прах?
И хоть бесчувственному телу
Равно повсюду истлевать,
Но ближе к милому пределу
Мне все б хотелось почивать.
И пусть у гробового входа
Младая будет жизнь играть,
И равнодушная природа
Красою вечною сиять.
3
Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет.
Сердце в будущем живет;
Настоящее уныло:
Все мгновенно, все пройдет;
Что пройдет, то будет мило
4
Цветок засохший, безуханный,
Забытый в книге вижу я;
И вот уже мечтою странной
Душа наполнилась моя:
Где цвел? когда? какой весною?
И долго ль цвел? и сорван кем,
Чужой, знакомой ли рукою?
И положен сюда зачем?
На память нежного ль свиданья,
Или разлуки роковой,
Иль одинокого гулянья
В тиши полей, в тени лесной?
И жив ли тот, и та жива ли?
И нынче где их уголок?
Или уже они увяли,
Как сей неведомый цветок?
5.
Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.
II
Теперь моя пора: я не люблю весны;
Скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я болен;
Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены.
Суровою зимой я более доволен,
Люблю ее снега; в присутствии луны
Как легкий бег саней с подругой быстр и волен,
Когда под соболем, согрета и свежа,
Она вам руку жмет, пылая и дрожа!
III
Как весело, обув железом острым ноги,
Скользить по зеркалу стоячих, ровных рек!
А зимних праздников блестящие тревоги?..
Но надо знать и честь; полгода снег да снег,
Ведь это наконец и жителю берлоги,
Медведю, надоест. Нельзя же целый век
Кататься нам в санях с Армидами младыми
Иль киснуть у печей за стеклами двойными.
IV
Ох, лето красное! любил бы я тебя,
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
Ты, все душевные способности губя,
Нас мучишь; как поля, мы страждем от засухи;
Лишь как бы напоить, да освежить себя —
Иной в нас мысли нет, и жаль зимы старухи,
И, проводив ее блинами и вином,
Поминки ей творим мороженым и льдом.
V
Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой,
Красою тихою, блистающей смиренно.
Так нелюбимое дитя в семье родной
К себе меня влечет. Сказать вам откровенно,
Из годовых времен я рад лишь ей одной,
В ней много доброго; любовник не тщеславный,
Я нечто в ней нашел мечтою своенравной.
VII
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
VIII
И с каждой осенью я расцветаю вновь;
Здоровью моему полезен русской холод;
К привычкам бытия вновь чувствую любовь:
Чредой слетает сон, чредой находит голод;
Легко и радостно играет в сердце кровь,
Желания кипят — я снова счастлив, молод,
Я снова жизни полн — таков мой организм
(Извольте мне простить ненужный прозаизм).
Ведущий: Отрадно заметить, что имя Пушкина тесно связано с нашей Тамбовской областью. Но об этом несколько позже. Сейчас мы с вами проведём пушкинскую викторину. ( В это время готовится сцена для инсценировки «Пиковая дама»)
Викторина
Первая часть викторины – разминка, вторая часть – основная викторина.
Разминка
1. Сколько лет вместе прожили старик со старухой в произведении «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33 года.)
2. Как звали царей в сказках А.С. Пушкина? (Дадон и Салтан.)
3. Что могло делать зеркало в произведении «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»? («Свойство зеркальце имело: Говорить оно умело».)
4. Из какой сказки эта фраза:
«Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелчка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу»? («Сказка о попе и о работнике его Балде».)
5. Какие три дива было у князя Гвидона? (Белка с золотыми орешками, 33 богатыря и Царевна Лебедь.)
6. В кого превращался князь Гвидон, посещая царя Салтана? (В комара, муху, шмеля.)
7. Какую песню пела белочка князя Гвидона? («Во саду ли, в огороде Девица гуляла…»)
8. Каковы были ядрышки золотых орехов? («Ядра — чистый изумруд».)
9. С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу?
(«Свет мой зеркальце! Скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»)
10. Что кричал петушок, сидя на спице? («И кричит: «Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку!»)
11. Сколько сыновей было у царя Дадона? (Два.)
12. Расплачиваясь с Балдой, поп подставил ему свой лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной? («Не гонялся бы ты, поп, за дешевизною!»)
13. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? («Жил старик со своею старухою У самого синего моря».)
14. Сколько раз закидывал в море старик свой невод? (Три.)
15. С какими словами обращался старик к рыбке? («Смилуйся, государыня рыбка!»)
16. Как начинает А.С. Пушкин «Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной Царевне Лебеди»? («Три девицы под окном Пряли поздно вечерком».)
17. Какими словами заканчивается «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»? («И я там был, мед, пиво пил, И усы лишь обмочил».)
18. Какими словами заканчивается «Сказка о золотом петушке»? («В сказке ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок».)
19. Кого расспрашивал о своей невесте королевич Елисей? (Солнце, месяц, ветер.)
20. Как звали пса семи богатырей? (Соколко.)
Викторина «Мой Пушкин»
1. Где находился лицей, в котором учился поэт? (Во флигеле Екатерининского дворца — летней резиденции русских царей в Царском Селе под Петербургом.)
2. Когда состоялось открытие лицея? (19 октября 1811 г.)
3. Какого цвета была форма лицеистов? (Синего.)
4. Как звали лицейского друга А.С. Пушкина? (Иван Иванович Пущин.)
5. Какие рукописные журналы выпускали лицеисты? («Лицейский мудрец», «Для удовольствия и пользы», «Юные пловцы», «Неопытное перо».)
6. Какое прозвище дали друзья по лицею А.С. Пушкину? (Француз.)
7. Какие стихотворения написал А.С. Пушкин в лицейские годы? («К Пущину», «К Галичу», «К Дельвигу», «К Жуковскому» «В альбом Илличевскому», «К живописцу».)
8. Какое стихотворение читал Александр Сергеевич на публичном экзамене перед Г.Р. Державиным? («Воспоминания в Царском селе».)
9. Любимый стихотворный размер юного Пушкина? (Ямб.)
10. Где любил проводить летние каникулы поэт? (В подмосковном имении своей бабушки.)
11. Из какого стихотворения эти строки?
Навис покров угрюмой нощи
На своде дремлющих небес;
В безмолвной тишине почили дол и рощи,
В седом тумане дальний лес;
Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы,
Чуть дышит ветерок, уснувший на листах,
И тихая луна, как лебедь величавый,
Плывет в сребристых облаках. («Воспоминания в Царском Селе».)
12. Какому событию посвящены эти строки?
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастье куда бы ни повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село. (К дню открытия лицея 19 октября 1811 г.)
13. В «Евгении Онегине» есть строки:
Старик Державин нас заметил
И, в гроб сходя, благословил.
Какое событие вспоминает автор? (Публичный экзамен в лицее)
14. О ком пишет поэт: «Мой первый друг, мой друг бесценный»? (Об И. И. Пущине.)
15. Напишите настоящим именам фамилии этих людей: Жанно, Кюхля, Француз. (Иван Пущин, Вильгельм Кюхельбекер, Александр Пушкин.)
16. Какому поэту посвятила это стихотворение Анна Ахматова?
Смуглый отрок бродил по аллеям,
У озерных грустил берегов,
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов.
Иглы сосен густо и колко
Устилают низкие пни…
Здесь лежала его треуголка
И растрепанный том Парни. (Посвящено А. С. Пушкину.)
Показ инсценировки «Пиковая дама»
Ведущий: Знаменка. Здесь когда-то было лучшее дворянское гнездо на Тамбовщине, принадлежавшее помещикам Загряжским. И во времена Пушкина было известно как Кариан – Загряжское. Наталья Кирилловна Загряжская, хозяйка имения, в столице была звездой первой величины. Она обладала огромным состоянием, была фрейлиной императрицы Елизаветы Петровны и Екатерины 2. Загряжская позволяла себе дерзить даже великим князьям, её дом в Петербурге посещали императоры.
Ведущий: А.С.Пушкин познакомился с Натальей Кирилловной, когда она была в глубокой старости. И графиня в «Пиковой даме», как говорили современники Пушкина, очень была похожа на графиню Н.К.Загряжскую. С этим был согласен и сам Пушкин. Н.К.Загряжская состояла в родстве с Николаем Афанасьевичем Гончаровым, отцом Н.Н.Гончаровой, жены поэта. Именно здесь, в Знаменке, и родилась Натали. О ней Пушкин напишет…
-
ученик:
МАДОННА
СОНЕТ
|
Не множеством картин старинных мастеров Украсить я всегда желал свою обитель, Чтоб суеверно им дивился посетитель, Внимая важному сужденью знатоков. В простом углу моем, средь медленных трудов, Одной картины я желал быть вечно зритель, Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков, Пречистая и наш божественный спаситель — Она с величием, он с разумом в очах — Взирали, кроткие, во славе и в лучах, Одни, без ангелов, под пальмою Сиона. Исполнились мои желания. Творец Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна, Чистейшей прелести чистейший образец. |
2 ученик КРАСАВИЦА
Всё в ней гармония, всё диво,
Всё выше мира и страстей;
Она покоится стыдливо
В красе торжественной своей;
Она кругом себя взирает:
Ей нет соперниц, нет подруг;
Красавиц наших бледный круг
В ее сияньи исчезает.
Куда бы ты ни поспешал,
Хоть на любовное свиданье,
Какое б в сердце ни питал
Ты сокровенное мечтанье, —
Но, встретясь с ней, смущенный, ты
Вдруг остановишься невольно,
Благоговея богомольно
Перед святыней красоты.
Ведущий : В тамбовских краях жили многочисленные предки и друзья Пушкина. Многие из них были богатыми и именитыми дворянами и помещиками. Одни из них занимали видное место при дворе, другие были известны как политические деятели, третьи были известными поэтами.
А.С.Пушкин многие свои стихи посвятил женщинам. Строки этих стихов прекрасны. Поэтический шедевр «Я помню чудное мгновение», посвящённый А.П.Керн, цикл стихов написан был в честь Катеньки Бакуниной и Анны Алексеевны Олениной.
Ученик читает стихотворение «Я помню чудное мгновение…»
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
В томленьях грусти безнадежной,
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты.
Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.
В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.
Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
Ведущий: Совсем неслучайно сегодня мы вспомнили их имена. Е.П.Бакунина была женой А.А.Полторацкого, который владел суконной фабрикой в Рассказово. Анна Петровна Керн и Анна Алексеевна Оленина были двоюродными сёстрами Полторацкого. Бакунина долгое время жила в Рассказово, а А. Керн навещала своих родственников здесь. Катенька Бакунина – это первая пылкая юношеская любовь поэта.
Ученик читает стихотворение «Миг восторга»
Ведущий: А.А.Олениной Пушкин сделал предложение, но получил отказ её родителей.
Ученик читает стихотворение:
Не пой, красавица, при мне
Ты песен Грузии печальной:
Напоминают мне оне
Другую жизнь и берег дальный.
Увы! напоминают мне
Твои жестокие напевы
И степь, и ночь — и при луне
Черты далекой, бедной девы.
Я призрак милый, роковой,
Тебя увидев, забываю;
Но ты поешь — и предо мной
Его я вновь воображаю.
Не пой, красавица, при мне
Ты песен Грузии печальной:
Напоминают мне оне
Другую жизнь и берег дальный.
Ведущий: За неделю до свадьбы в село Любичи Кирсановского уезда придёт письмо Н.И.Кривцову. Кривцов – бывший губернатор Воронежской губернии, фаворит императора, очень богатый человек. Он был вхож во все самые богатые дома Европы. Умнейший и образованнейший человек своего времени. Именно ему Пушкин напишет: « Всё, что ты мог сказать мне в пользу холостой жизни и противу женитьбы, всё уже мною продумано. Я хладнокровно взвесил выгоды и я жил иначе как обыкновенно живут. Счастья мне не было… Мне за 30. В 30 лет люди обыкновенно женятся – я поступаю как люди. Женюсь я без упоения, без ребяческого очарования.
Будущность является мне не в розах, но в строгой наготе своей. Горести не удивят меня, а они входят в мои домашние расчёты. Всякая радость будет мне неожиданностью. Прерываю письмо своё, чтоб тебе не передать моей тоски.»
Итак, через неделю свадьба, и первая красавица Москвы станет его женой…
Ведущий : Перевернём последнюю страницу жизни Пушкина. Она трагична. Пушкин очень любил жену. Об этом свидетельствуют современники Пушкина, его письма к Наталье Николаевне.
Ученики читают письма.
8 июня 1834 г. Из Петербурга в Полотняный завод
8 июня.
Милый мой ангел! я было написал тебе письмо на четырех страницах, но оно вышло такое горькое и мрачное, что я его тебе не послал, а пишу другое. У меня решительно сплин. Скучно жить без тебя и не сметь даже писать тебе все, что придет на сердце. Ты говоришь о Болдине. Хорошо бы туда засесть, да мудрено. Об этом успеем еще поговорить. Не сердись, жена, и не толкуй моих жалоб в худую сторону. Никогда не думал я упрекать тебя в своей зависимости. Я должен был на тебе жениться, потому что всю жизнь был бы без тебя несчастлив; но я не должен был вступать в службу и, что еще хуже, опутать себя денежными обязательствами. Зависимость жизни семейственной делает человека более нравственным. Зависимость, которую налагаем на себя из честолюбия или из нужды, унижает нас. Теперь они смотрят на меня как на холопа, с которым можно им поступать как им угодно. Опала легче презрения. Я, как Ломоносов, не хочу быть шутом ниже у господа бога. Но ты во всем этом не виновата, а виноват я из добродушия, коим я преисполнен до глупости, несмотря на опыты жизни.
Благодарю тебя за весы, роскошную вывеску моей скупости. Мне прислала их тетка без записки. Вероятно, она теперь в хлопотах и приготовляет Наталью Кирилловну к вести о смерти князя Кочубея, который до вас не доехал, как имел намерения, и умер в Москве. Денег тебе еще не посылаю. Принужден был снарядить в дорогу своих стариков. Теребят меня без милосердия. Вероятно, послушаюсь тебя и скоро откажусь от управления имения. Пускай они его коверкают как знают; на их век станет, а мы Сашке и Машке постараемся оставить кусок хлеба. Не так ли? Новостей нет. Фикельмон болен и в ужасной хандре. Вьельгорский едет в Италию к больной жене; Петербург пуст, все на дачах. Я сижу дома до четырех часов и пишу. Обедаю у Дюме. Вечером в клобе. Вот и весь мой день. Для развлечения вздумал было я в клобе играть, но принужден был остановиться. Игра волнует меня — а желчь не унимается. Целую вас и благословляю. Прощай. Жду от тебя письма об Яропольце. Но будь осторожна… вероятно, и твои письма распечатывают: этого требует государственная безопасность.
2 сентября 1833 г. Из Нижнего-Новгорода в Петербург
2 сент.
Мой ангел, я писал тебе сегодня, выпрыгнув из коляски и одурев с дороги. Ничего тебе не сказал и ни о чем всеподданнейше не донес. Вот тебе отчет с самого Натальина дня. Утром поехал я к Булгакову извиняться и благодарить, а между тем и выпросить лист для смотрителей, которые очень мало меня уважают, несмотря на то что я пишу прекрасные стишки. У него застал я его дочерей и Всеволожского le cocu 1), который скачет из Казани к вам в Петербург. Они звали меня на вечер к Пашковым на дачу, я не поехал, жалея своих усов, которые только лишь ощетинились. Обедал у Суденки, моего приятеля, товарища холостой жизни моей. Теперь и он женат, и он сделал двух ребят, и он перестал играть — но у него 125 000 доходу, а у нас, мой ангел, это впереди. Жена его тихая, скромная, некрасавица. Мы отобедали втроем и я, без церемонии, предложил здоровье моей именинницы, и выпили мы все не морщась по бокалу шампанского. Вечер у Нащокина, да какой вечер! шампанское, лафит, зажженный пунш с ананасами — и все за твое здоровье, красота моя. На другой день в книжной лавке встретил я Николая Раевского. Sacré chien, — сказал он мне с нежностию, — pourquoi n’êtes-vous pas venu me voir? — Animal, — отвечал я ему с чувством, — qu’avez vous fait de mon manuscrit petitrussien? 2) После сего поехали мы вместе как ни в чем не бывало, он держа меня за ворот всенародно, чтоб я не выскочил из коляски. Отобедали вместе глаз на глаз (виноват: втроем с бутылкой мадеры). Потом, для разнообразия жизни, провел опять вечер у Нащокина; на другой день он задал мне прощальный обед со стерлядями и с жженкой, усадили меня в коляску, и я выехал на большую дорогу.
Ух, женка, страшно! теперь следует важное признанье. Сказать ли тебе словечко, утерпит ли твое сердечко? Я нарочно тянул письмо рассказами о московских моих обедах, чтоб как можно позже дойти до сего рокового места; ну, так уж и быть, узнай, что на второй станции, где не давали мне лошадей, встретил я некоторую городничиху, едущую с теткой из Москвы к мужу и обижаемую на всех станциях. Она приняла меня весьма дурно и нараспев начала меня усовещевать и уговаривать: как вам не стыдно? на что это похоже? две тройки стоят на конюшне, а вы мне их одной со вчерашнего дня не даете. — Право? — сказал я и пошел взять эти тройки для себя. Городничиха, видя, что я не смотритель, очень смутилась, начала извиняться и так меня тронула, что я уступил ей одну тройку, на которую имела она всевозможные права, а сам нанял себе другую, то есть третью, и уехал. Ты подумаешь: ну, это еще не беда. Постой, женка, еще не все. Городничиха и тетка так были восхищены моим рыцарским поступком, что решились от меня не отставать и путешествовать под моим покровительством, на что я великодушно и согласился. Таким образом и доехали мы почти до самого Нижнего — они отстали за три или четыре станции — и я теперь свободен и одинок. Ты спросишь: хороша ли городничиха? Вот то-то, что не хороша, ангел мой Таша, о том-то я и горюю. — Уф! кончил. Отпусти и помилуй.
Сегодня был я у губернатора, генерала Бутурлина. Он и жена его приняли меня очень мило и ласково; он уговорил меня обедать завтра у него. Ярманка кончилась. Я ходил по опустелым лавкам. Они сделали на меня впечатление бального разъезда, когда карета Гончаровых уж уехала. Ты видишь, что несмотря на городничиху и ее тетку — я все еще люблю Гончарову Наташу…
Ведущий: Наталья Николаевна была украшением императорского двора. Сам царь, Николай 1 оказывал ей знаки внимания. Но трагедия разыгралась из-за Дантеса. Он был приёмным сыном нидерландского посланника при русском дворе. Дантес буквально преследовал жену Пушкина. По Петербургу поползли сплетни. 3 ноября кем-то был сочинён, размножен и разослан друзьям Пушкина анонимный пасквиль. 4 ноября поэту передали это письмо, замаравшее честь его жены и нанёсшее ему оскорбление, которое, как он считал в соответствии с понятиями того времени, смыть можно было только кровью. Пушкин понимал, откуда плетутся все интриги. Он делает вызов Дантесу. Дуэль состоялась 10 января 1837 года. Пушкин был смертельно ранен.
Ученик читает стихотворение «Опять по горестному следу
Приду на выстрелы сюда…»
Ведущий: Более полутора веков назад произошло это убийство. Россия потеряла гения. «Солнце нашей поэзии закатилось!» Пушкин скончался в цвете лет, в середине своего великого поприща! Более говорить о нём не имеем силы, да и не нужно: всякое русское сердце знает всю цену этой невозвратимой потери, а всякое русское сердце будет растерзано. Пушкин1 Наш поэт! Наша радость, наша народная слава. Не ужель в самом деле нет у нас Пушкина? К этой мысли нельзя привыкнуть! – писали друзья Пушкина 29 января 1837 года.
Не отболели те метели… Более 1,5 века назад Россия потеряла гения, и до сих пор оплакивает эту потерю. Но прав был поэт, написав:
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,
И назовет меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я Свободу
И милость к падшим призывал.
Веленью божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспаривай глупца.
МБОУ г.Кургана «Лицей 12»
Пудова Л.В., учитель
русского языка и
литературы
Литературно-музыкальная
композиция
«Пушкинский вечер»
(литература,
хореография, музыка, сценическое искусство)
Цели:
— продолжить работу, посвященную А.С.
Пушкину, во внеурочное время;
— обогатить представления и знания
участников, зрителей, гостей о жизни и творчестве великого поэта;
— пробудить интерес к малоизвестным
страницам биографии А.С. Пушкина
— воспитывать эстетический вкус, развивать
театральные способности;
— способствовать проявлению творческого
начала участников вечера.
Сценарий
Ведущий
Добрый вечер, уважаемые гости! Я рада приветствовать вас на
Пушкинском вечере.
В этом году ребята познакомились с первом в своей жизни крупным
произведением писателя романом «Дубровский». Мы сходили в кинотеатр и
посмотрели этот фильм на большом экране. Чтобы поставить жирную точку в
изучении творчества Пушкина в этом году и решено было провести этот вечер. В
добавок, в этом году 180 лет со дня смерти великого поэта и 185 лет со дня
окончания работы над романом «Дубровский».
Глубок, чист и светел мир пушкинской поэзии. Исполненный гармонии и
красоты, он бесконечен и многообразен. Жизнь Пушкина была такой же интересной,
как и его поэзия.
1
ученик
Родился Александр Сергеевич Пушкин 6 июня 1799 года в
городе Москве.
Дом
Пушкиных представлял всегда какой – то хаос: в одной комнате богатые старинные
мебели, в другой пустые стены, даже без стульев. Во всём недостаток, начиная от
денег и до последнего стакана.
2
ученик
Отец, Александра Сергеевича Сергей Львович, был нрава
пылкого и до крайности раздражительного, часто выходил из себя, отчего дети
больше боялись его, чем любили.
3
ученик
Мать Александра Сергеевича, Надежда Осиповна, красивая,
всегда весёлая и беззаботная умела владеть собой. Но она больше уделяла
внимания и ласки младшему Лёвушке и дочери Ольге. Никогда не выходя из себя, не
возвышая голоса, Надежда Осиповна могла играть в молчанку с сыном Александром
круглый год.
4
ученик
Детство Александра Сергеевича было нерадостное. Отец и мать
мало любили своего Сашу и мало уделяли ему внимания. Пушкин в детстве был очень
неровного характера: то от был молчалив, ленив, вял, а то, наоборот, шалил и
резвился, не слушался родителей, упрямился, за что его строго наказывали.
Родители не предвидели в сыне никакого таланта. Напротив, им казалось, что
ничего из него в жизни не выйдет.
Саша
очень дружил со своей старшей сестрой Ольгой. Они всегда играли вместе.
5
ученик
Большое влияние на детство и первое воспитание Александра
Сергеевича оказала бабушка Марья Алексеевна. Марья Алексеевна была ума светлого
и образованного. Умела вести дом, как следует. Пушкин горячо любил свою
бабушку, которая заботилась о нём, заступалась за него перед родителями. Это
стихотворение о ней:
6 ученик
Ах! Умолчу ль о мамушке
моей
О прелести таинственных
ночей,
Когда в чепце, в старинном одеянье
Она духов молитвы уклоня,
С усердием перекрести меня
И шёпотом рассказывать мне
станет
О мертвецах, о подвигах
Бовы…
От ужаса не шелохнусь
бывало.
Едва дыша, прижмусь под
одеяло,
Не чувствуя, ни ног, ни
головы.
8
ученик
Не раз про маленького Пушкина говаривала Марья Алексеевна:
«Не знаю, что выйдет из моего старшего внука: мальчик умён и охотник до
книжек, а учится плохо. То его не расшевелишь, не прогонишь играть с другими
детьми, то вдруг развернётся и расходится, что его ничем не уймёшь: из одной
крайности в другую бросается, нет у него середины. Бог знает, чем всё это
кончится, ежели он не переменится».
9
ученик
Была у них в доме и няня, крепостная крестьянка Арина
Родионовна. Она ухаживала за детьми, очень любила маленького Сашу, как родного
сына. Няня знала множество народных сказок, песен, прекрасно умела их
рассказывать. Ей посвяти Пушкин эти строки:
10 ученик
Мастерица ведь была
И откуда, что брала!
А куды разумны шутки,
Приговоры, прибаутки,
небылицы, былины.
Православной старины!
Слушать так душе отрадно,
И не пил бы и не ел,
Всё бы слушал да сидел.
11 ученик
Няне
Подруга дней моих
суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
Наша ветхая лачужка
И – печальна и темна.
Что же ты, моя старушка
Приумолкла у окна.
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.
12
ученик
Достигнув семилетнего возраста, Саша обнаружил охоту к
чтению. Часто забирался в кабинет отца и читал. Библиотека отца состояла из
французских классиков и философов 16 века.
В 1811 году открылся Царскосельский Лицей, и отец Пушкина
поручил своему брату Василию Львовичу отвезти сына в Петербург. Пушкин был
принят в лицей в числе тридцати учеников. Там он провёл 6 лет безвыездно. Там
развился его характер, любящий, пылкий, независимый.
13
ученик
Лицей предназначался для детей дворян, с тем, чтобы по
окончании лицея выпускники могли быть причастны к «важным частям службы
государственной». Пушкин занимал комнату под номером 14. По соседству с ним
была комната Пущина. Впоследствии Пушкин посвятит своему другу это
стихотворение:
14
ученик
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
15
ученик
Обучение было рассчитано на шесть лет. Принимались юноши в
возрасте от 10 до 12 лет. Прием в лицей осуществлялся один раз в три года.
Программа лицея включала разнообразные предметы: русский, немецкий, латинский,
французский языки, математику, словесность, историю, географию, пение, танцы,
плавание, фехтование и верховую езду.
Сценка
1
Урок географии:
— Опишите восход солнца.
— Блеснул на западе румяный царь природы…
— Ха-ха-ха (все)
— Чего вы смеетесь?
— Кюхля, солнце же на востоке встает!
— Блеснул на западе румяный царь природы
И изумленные народы
Не знают, что начать,
Ложиться спать или вставать…
— Ха-ха-ха! (все)
Урок географии:
— Опишите восход солнца.
— Блеснул на западе румяный царь природы…
— Ха-ха-ха (все)
— Чего вы смеетесь?
— Кюхля, солнце же на востоке встает!
— Блеснул на западе румяный царь природы
И изумленные народы
Не знают, что начать,
Ложиться спать или вставать…
— Ха-ха-ха! (все)
Урок математики:
— Решаем уравнение. Что же
вышло? Чему равняется икс?
— Нулю…
— Хорошо! У вас, Пушкин,
все на моем классе кончается нулем… Садитесь на место и пишите лучше свои
стихи.
АПЛОДИСМЕНТЫ
Урок математики:
— Решаем уравнение. Что же
вышло? Чему равняется икс?
— Нулю…
— Хорошо! У вас, Пушкин,
все на моем классе кончается нулем… Садитесь на место и пишите лучше свои
стихи.
АПЛОДИСМЕНТЫ
16 ученик
Так
пролетели быстрые шесть лет. Учителя были молоды, энергичны, проявляли
внимание к воспитанникам и уважали их личное достоинство. Они утвердили в лицее
дух чести, товарищества, лицейского братства. В лицее царил культ дружбы, и
Пушкин пронес его через всю жизнь. О лицейских годах Пушкин
написал вот эти строки:
17 ученик
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен,
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина,
Отечество нам Царское Село.
18 ученик
Эти строки из “Воспоминания в Царском Селе” Пушкин читал на
выпускном экзамене, стоя в двух шагах от Державина. Пушкин невероятно
волновался, голос его отроческий зазвенел, а сердце билось с упоительным
восторгом… Державин был в восхищении. «Я не умру, — говорил он. – Вот кто
заменит меня!» Он требовал Пушкина, хотел его обнять. Но Пушкин смутившись
убежал. Его искали, но не нашли.
19 ученик
В
лицее пришла к Пушкину слава.
Окончив Лицей, Пушкин
поселился в Петербурге. Столичная жизнь с её театрами, балами, литературными
обществами захватила поэта.
Мазурка раздалась. Бывало
Когда гремел мазурки гром
В огромном зале всё дрожало
Паркет трещал под каблуком…
ТАНЕЦ. Вальс. (Ребята в парах танцуют вальс)
20
ученик
На одном из балов зимой 1829 года Пушкин впервые встретил
16-летнию Наталью Гончарову. Пушкин был почти в два раза старше Натальи. Ему
было 30 лет. Наталья Николаевна была необычайно хороша собой и считалась первой
светской красавицей. Александр Сергеевич почувствовал в Натали редкое сочетание
слияния провинциальной простоты и безупречности светской дамы. Как известно,
Пушкин около двух лет добивался Гончаровой, делал предложение руки и сердца
несколько раз. После первого отказа Пушкин пишет это стихотворение.
21 ученик
На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой… Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.
22 ученик
Если интересно.. Пушкин был ниже ростом Натальи Гончаровой. Его рост был
166 см, а Натальи 173 см. Пушкин очень
любил свою избранницу. Он гордился ее красотой. Натали
поэт посвятил стихотворение «Я помню чудное мгновенье», на которое
композитор М.Глинка написал музыку.
Звучит
романс «Я помню чудное мгновенье» (дети поют)
23
ученик
2 марта 1831 года состоялась свадьба. Пушкин и
Гончарова венчались в московском храме «Большое Вознесение» у Никитских
Ворот. Во время венчания кольцо поэта падает, катится по ковру. Он
наклоняется, чтобы поднять его. Гаснет свеча, а с аналоя падает крест и
Евангелие. Сколько знаков! Дурных знаков! Пушкин был очень суеверным. Но выбор
уже сделан…
24
ученик
Предсказания сбылись. Появившись в светском обществе, Жорж
Дантес был излишне фамильярен, часто оказывался рядом с госпожой Пушкиной,
оказывал ей всяческие знаки внимания. Позже Пушкин получает несколько писем
оскорбительного характера, в одном из которых его называли «рогоносцем». Пушкин
должен был защитить честь своей жены и честь своей семьи и вызвал Дантеса на
дуэль.
25
ученик
Поединок двух противников произошел 27 января 1837
года, после четырех часов дня возле Комендантской дачи, недалеко от Черной речки. По
условию, стрелять можно было на расстоянии 20 шагов, барьер составлял 10 шагов.
Каждый из противников должен был подойти к намеченному барьеру и сделать всего
один выстрел. Поэт хотел первым выстрелить в противника, но Жорж его опередил.
26
ученик
Пуля ранила правую часть живота. Не обращая внимание
на сильное ранение, Александр Сергеевич приказал продолжить поединок. Итогом
второго выстрела стало ранение Жоржа. Пуля попала ему в предплечье. Но ранение
оказалось не опасным. А вместе с тем, у Пушкина началось сильное
кровотечение. Врача рядом не оказалось. Нечем было заткнуть рану, чтобы
остановить кровотечение.
27
ученик
Истекающего кровью Александра Сергеевича привезли на
Комендантскую дачу. После, его доставили к себе домой на Мойку.
Врачи пытались спасти жизнь поэту, но спустя 2 дня, 29 января 1837 года, он
умер. Сохраняя до конца жизни сознание, смерть он встретил в муках.
ВИДЕО (дуэль) Отрывок из фильма Н.Бондарчук «Последняя дуэль»
28ученик
Но не хочу, о други, умирать;
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;
И ведаю, мне будут наслажденья
Меж горестей, забот и треволненья:
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть — на мой закат печальный
Блеснет любовь улыбкою прощальной.
29 ученик
О смерти Пушкина в газете «Русский инвалид» Владимир Одоевский писал
«Солнце нашей поэзии закатилось! Пушкин скончался, скончался во цвете
лет, в средине своего великого поприща!.. Более говорить о сем не имеем силы,
да и не нужно: всякое русское сердце знает всю цену этой невозвратимой потери,
и всякое русское сердце будет растерзано. Пушкин! наш поэт! наша радость, наша
народная слава!.. Неужели в самом деле нет уже у нас Пушкина! к этой мысли
нельзя привыкнуть».
Ведущий
Ровно 180 лет назад перестало биться сердце великого
поэта. 29 января 1837 года в России не стало
Пушкина. 37 лет, 8 месяцев, 3 дня и …БЕССМЕРТИЕ! От колыбели до последней дороги живет в каждом из нас свой Пушкин
образом, строкой, мыслью, страстностью и убежденностью. Идут века, а звезда
гения путеводно горит на небосклоне проникновенного слова.
Нет, весь я не умру – душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит –
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
Скачано с www.znanio.ru
Населенный пункт: г. Самара
Пушкинские чтения. Дата проведения: 22 января 2021 года
Место проведения – библиотека. Время проведения -14.10
Библиотека украшена свечами с подсвечниками, портрет А.С. Пушкина, портретная галерея поэта разных времен, выставка произведений, иллюстрации к произведениям А.С. Пушкина, календарь с изображением поезда времени, на котором прописаны станции на которых мы будем останавливаться, цитата: «Учитесь Пушкина читать
Без торопливости и лени,
И сквозь века и поколенья
Он не устанет удивлять».
Цели:
1.Ближе познакомиться с жизнью и творчеством великого поэта, хоть чуточку прикоснуться к поэзии Пушкина, могучему русскому языку, культуре русского народа, творчеству Пушкина.
2.Развитие навыков выразительного чтения лирических произведений, оценить их красочность и разнообразие тем, передать чувства и переживания поэта, почувствовать нравы, традиции, культуру того времени.
3.Воспитание патриотизма, любовь к природе, преданность чувствам. уважения к культуре другого народа
Вечер начинается музыкальным вступлением (На фоне музыки ведущий читает)
Добрый день, дорогие ребята, уважаемые учителя! Мы сегодня с вами совершим путешествие по прошлому времени на волшебном поезде времени в страну под названием « О, Пушкин!». Узнаем много нового из жизни поэта, послушаем его стихи в исполнении учеников. Выступление учеников будет оценивать строгое, но справедливое жюри.
Прошу приветствовать наше жюри:
1.Преподаватель
2. Преподаватель
3. Библиотекарь
Ведущий:
Пушкин А.С.- это величайший поэт и писатель , единственный в своем роде. .Стихи,сказки,поэмы,повести Пушкина — живая красота. Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательных произведений поэта А.С. Пушкина. Пушкин первым из русских поэтов заговорил простым народным языком. Его стихи с детства стали для нас родными. Из поколения в поколение родители читают своим детям сказки Александра Сергеевича. Взрослых поклонников творчество Пушкина волнует глубоким содержанием. Поэт стал широко известным и за пределами России. Его любят и ценят во всех уголках земного шара. А.С.Пушкин оставил нам изумительные стихи. Сегодня мы проводим конкурс чтецов по выразительному чтению стихотворений Пушкина.
Ведущий:
Дорогие наши гости пока мы будем ехать на волшебном поезде времени до нашей первой станции, мы послушаем стихи А.С.Пушкина в исполнении наших учеников:
Чтец :
Мы Пушкину наш праздник посвятим,
Наполнив зал чудесными стихами.
О Пушкине сегодня говорим
Поэзии волшебными словами.
Чтец :
Мой Пушкин! Ты мне дорог с малых лет,
Твои стихи я слышу с колыбели.
Я сказками волшебными согрет,
Что музыкой в душе моей звенели.
Чтец :
О, Пушкин!
Над его строкою
Задумавшись в который раз,
Вдруг открываешь в ней такое,
Что прежде пряталось от глаз.
Чтец :
Мы чтить тебя привыкли с детских лет,
- дорог нам твой облик благородный.
Ты рано смолк, но в памяти народной
- не умрешь излюбленный поэт.
Бессмертен тот, чья муза до конца
добру и красоте не изменяла,
Кто волновать умел людей сердца,
И в них будить стремленья к идеалу.
Кто сердцем чист средь пошлости людской,
Средь лжи, кто верен правде оставался,
И кто берег ревнивый светоч свой,
Когда на мир унылый мрак спускался.
Ведущий:
Дорогие наши гости мы уже с вами приближаемся к первой нашей станции под названием «Детство».
Пушкин родился в Москве, 26 мая (6 июня по новому стилю) 1799 года в Москве в дворянской семье. Родители Пушкина были молоды: когда Пушкин родился, отцу было 29 лет, а матери 23. Веселая барская жизнь до пожарной Москвы отвлекала их от забот о семье, и дети — старшая дочь Ольга и Александр — были сданы на руки нянькам. Лучшими друзьями Пушкина в детстве были: няня Арина Родионовна (крепостная крестьянка), заботливая бабушка Мария Алексеевна и крепостной дядька Никита. Им впоследствии поэт посвятил стихи. Няня рассказывала маленькому Саше русские сказки и пела песни. Бабушка знала много рассказов о старине, а с дядькой Никитой Саша часто гулял по шумным улицам Москвы. Уже в детские годы он многое узнал о жизни талантливого русского народа. Пушкин был очень впечатлительным и эмоциональным человеком и свои чувства начал очень рано выражать в стихотворениях. Первые знания о жизни, первые впечатления о ней маленький Саша получил от своей няни. Арина Родионовна – крепостная крестьянка, она прожила и прослужила в доме Пушкиных много лет, вынянчила всех детей и была к ним очень привязана. Но особенно она любила маленького Сашеньку, будущего поэта Пушкина. Он тоже любил свою няню, считал её своим другом и самым близким человеком не только в детском возрасте, но и будучи уже взрослым.
Чтец :
Всё в ней гармония, всё диво,
Всё выше мира и страстей;
Она покоится стыдливо
В красе торжественной своей;
Она кругом себя взирает:
Ей нет соперниц, нет подруг;
Красавиц наших бледный круг
В ее сияньи исчезает.
Куда бы ты ни поспешал,
Хоть на любовное свиданье,
Какое б в сердце ни питал
Ты сокровенное мечтанье,-
Но встретясь с ней, смущенный, ты
Вдруг остановишься невольно,
Благоговея богомольно
Перед святыней красоты.
Чтец :
Мастерица ведь была,
И откуда что брала!
А куда разумны шутки,
Приговоры, прибаутки.
Небылицы, былины
Православной старины!
Слушать, так душе отрадно.
И не пил бы, и не ел,
Все бы слушал да сидел.
Минисценка
Чтец: Таинственная и сказочная тишина. Тишина на много вёрст вокруг. И в этой тишине звучит голос няни.
Чтец: (няня —рассказчица в русском костюме, платочке) «Некоторый царь задумал жениться, но не нашел по своему нраву никого; подслушал он однажды разговор трех сестер. Старшая хвалилась, что государство 1 зерном накормит; вторая, что одним куском сукна оденет; третья, что с первого года родит 33 сына. Царь женился на третьей».
Инсценировка начала сказки о царе Салтане
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.
«Здравствуй, красная девица, —
Говорит он, — будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха».
Чтец: Так появилась сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди
Ведущая: Сказки Пушкина – драгоценный вклад в историю русской литературы. Поэт довёл русскую сказку до совершенства.
Все прекрасно в творчестве Пушкина. Нельзя читать Пушкина и оставаться равнодушным.
Звучит музыка Г.Свиридова «Метель». На её фоне ведущий говорит свои слова.
Ведущий:
Из детства Пушкин вынес отличное знание французского языка, который он в детстве знал лучше родного. Библиотека отца состояла из одних французских сочинений, и Пушкин проводил там бессонные ночи, «пожирая книги одна за другою». Детские годы Пушкин проводил в Москве и в подмосковном имении бабушки.
Когда наступили годы учения, отец решил отдать сына в открывавшийся тогда Царскосельский лицей. Для поступления в это привилегированное учебное заведение требовались связи. Отец нашел протекцию в лице своего петербургского знакомого— Александра Ивановича Тургенева, занимавшего крупный пост в министерстве народного просвещения. В июле 1811 года Пушкин вместе со своим дядей Василием Львовичем отправился из Москвы в Петербург.
Чтец :
Это имя – знакомое с детства-
Вместе с грамотой впаяно в речь.
Надо заново в имя вглядеться,
Чтобы заново знать и беречь.
Это имя – бессонница весен,
Увлекающая за моря,
Золотая, румяная осень,
Бодрый холод в конце октября.
Это имя – сквозь белые ночи
Всех бессонных касается век,
Раскрывает все жадные очи
На прошедший и будущий век.
Это имя – как лозунг и знамя!
И опять, веселясь и грустя,
Рядом с нами, за нас и за нами –
Он наш сверстник и наша звезда!
Ведущий:
Дорогие наши друзья мы с вами отправляемся в путь к календарной станции под названием «В лицее».
Летом 1811 г. юного Пушкина привезли в Петербург. В 12 лет, выдержав экзамен, Саша поступил в Царскосельский лицей для детей знатных дворян. Лицей принадлежал к числу учебных заведений с энциклопедической программой воспитания. В лицее в течение шести лет воспитанники обязаны были пройти основательный курс литературных, исторических, юридических и математических наук.
Преподаватели воспитывали в лицеистах любовь к свободе, Родине и своему народу. Лучшими его друзьями были Дельвиг и Кюхельбекер, — один — вдумчивый и спокойный, другой — вечно восторженный и беспокойный, отличавшийся странностями характера (поэтический талант Кюхельбекера товарищи долго не признавали). В лицее Пушкин увлёкся литературой. Уже в эти годы он писал немало стихов.
В 1812 году началась война с Наполеоном. Войска врага перешли границы России и стали продвигаться в глубь страны. Весь русский народ поднялся на защиту Отчизны.
Пушкин и его товарищи по лицею с большим вниманием следили за военными событиями. Они читали газеты и журналы, в которых рассказывалось о мужестве и отваге русских воинов. Это укрепляло у лицеистов любовь к Родине. О воспоминаниях лицейских лет расскажет
Чтец :
В те дни ,когда в садах лицея
Я безмятежно расцветал,
Читал охотно Апулея,
А Цицерона не читал.
В те дни в таинственных долинах,
Весной ,при кликах лебединых,
Близ вод , сиявших в тишине,
Являться муза стала мне.
Моя студенческая келья
Вдруг озарилась: муза в ней
Открыла пир младых затей,
Старик Державин нас заметил
И в гроб сходя, благословил.
Ведущий:
Дорогие наши гости, а сейчас мы с вами отправляемся В Петербург.
Весной 1817 года Пушкин окончил Царскосельский лицей. Лето он провёл в родовом имении Михайловское под Псковом. Здесь он усердно записывал русские народные сказки: о Бабе Яге, Кащее, о русалках, леших. Именно здесь Пушкин пишет поэму «Руслан и Людмила». Она вышла в свет в 1820 году. В 1828 году к выходу второго издания поэмы Пушкин пишет пролог, который начинается: «У лукоморья дуб зелёный…»
Чтец :
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо – песнь заводит.
Налево – сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.
Ведущий:
Пушкин живёт в Петербурге. Поэт поступил на службу, но большую часть времени он отдаёт поэзии.
Некоторые стихи его были направлены против царя, его приближённых. Пушкин стал опасным противником царя. Вот почему он заявил, что поэта «надобно сослать» из-за возмутительных стихов.
( на фоне мелодии песни читается стихотворение )
Чтец :
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печальный свет она.
По дороге земней, скучной
Тройка борзая бежит,
Колокольчик однозвучный
Утомительно гремит.
Что-то слышится родное
В долгих песнях ямщика
То разгулье удалое,
То сердечная тоска.
Ни огня, ни черной хаты,
Глушь и снег… Навстречу мне
Только версты полосаты
Попадаются одне…
Ведущий:
Немного отдохнув, мы отправляемся к следующей странице «В ссылке».
В мае 1820 года Пушкина сослали на юг России в Кишинёв. Здесь было тайное Южное общество, которое выступало против царя. Пушкин не был членом общества. Но с его участниками имел тесную связь. Ссылка угнетала и мучила поэта. И в 1822 году он пишет стихотворение «Узник», в котором отразилась тоска по свободе.
Чтец :
Сижу за решёткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой,
Мой грустный товарищ. Махая крылом,
Кровавую пищу клюёт под окном,
Клюёт, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно.
Зовёт меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет6 «Давай улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!»
Ведущий:
Царь приказывает поэту выехать на новое место ссылки. В августе 1824 года Пушкин прибыл в село Михайловское. Здесь он долгое время жил один, без друзей. За ним строго следили местные власти. Только няня, Арина Родионовна, разделяла с ним тяжёлые годы изгнания. Пушкин переживал душевный кризис, ему было тяжело и одиноко. В 1825 году он пишет одно из грустных стихотворений «Зимний вечер».
Чтец:
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
Наша ветхая лачужка
И печальна, и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя:
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Ведущий:
В часы уныния спасением для поэта оказывается няня. Как в детстве, она рассказывала чудесные сказки, пела старинные песни. Позже на сюжеты, записанные со слов няни, поэт напишет несколько замечательных сказок.
— Ребята. Какие сказки написал А.С. Пушкин?
(ответы ребят)
Ведущий:
В сентябре 1826 года царь освобождает поэта от ссылки. Пушкин возвращается в Москву. Он беспокоится о няне, она осталась в Михайловском совсем одна. Поэт посвящает ей стихотворение «Няне».
Чтец :
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
Ведущий:
Дорогие наши гости отправляемся в путь к календарной станции «После ссылки».
14 декабря 1825 года в Петербурге произошло восстание декабристов. Они выступали против царя Николая 1. Пять руководителей восстания были арестованы и вскоре повешены. Многие из участников были сосланы в Сибирь и на Кавказ.
При обыске у некоторых декабристов были найдены стихи Пушкина. Это означало, что поэт был на стороне декабристов. При разговоре с царём он признался: «Стал бы в ряды мятежников». За поэтом была установлена слежка. Все новые произведения поэта просматривал сам царь.
В этот период Пушкин написал очень много стихов. Среди них выделялись описания времён года, которые поэт использовал в поэме «Евгений Онегин»
В 1825 году он пишет стихотворение «Уж небо осенью дышало».
Чтец :
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Ведущий:
1826 году поэт создаёт описание зимы для 5-й главы поэмы «Евгений Онегин».
Чтец :
…Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетётся рысью как-нибудь;
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая;
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки Жучку посадив,
Себя в коня преобразив;
Шалун уж заморозил пальчик;
Ему и больно, и смешно,
А мать грозит ему в окно…
Ведущий:
А в 1827 году под воздействием весеннего настроения поэт напишет строки «Гонимы вешними лучами…»
В 1829 году Пушкин создаёт прекрасное стихотворение «Зимнее утро». К поэме будет создано ещё одно произведение «Вот север, тучи нагоняя».
Чтец :
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идёт волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки зимы…
Ведущий:
Но кроме любви к природе, Пушкин проявляет любовь к женскому обществу. Он дважды влюбляется в одну и ту же молодую женщину – Анну Петровну Керн, которой в 1825 году посвятил замечательное стихотворение «Я помню чудное мгновенье».
Но Пушкину не давала покоя мысль о ссыльных декабристах. И когда их жёны уезжали за мужьями в Сибирь, поэт в 1827 году отправляет с ними послание декабристам, в котором говорится о том, что их дело не забыто и наступит свобода, за которую боролись декабристы.
Осенью 1830 г. Пушкин провёл в Болдино. Осенью он лучше всего и больше всего писал. В Болдино же была написана «Сказка о попе и о работнике его Балде».
Ведущий:
Со многими новыми и интересными произведениями великого Поэта мы познакомились. А сейчас наш путь приближается к печальной календарной станции – «Последние мгновения».
В эти годы Пушкин становится общепризнанным литературным авторитетом и начинает издавать большой литературный журнал «Современник», который стал на многие годы его любимым детищем. Пушкин дважды приезжал в нижегородское имение своего отца Болдино, где испытывал большой прилив творческих сил. Особенно знаменита «болдинская осень» 1830 г. В это время были написаны «Повести Белкина», «Маленькие трагедии», многие стихотворения (в том числе «Бесы», «Герой», «Для берегов отчизны дальней…», — «Моя родословная»), последняя глава романа «Евгений Онегин», поэма «Домик в Коломне», «Сказка о попе и работнике его Балде», ряд критических статей. Враждебное отношение к Пушкину царя и его приближённых усиливалось. Враги преследовали поэта. Использовали ложь и клевету. Пушкина замышляли убить и вскоре нашли для этого повод. На одном из балов француз Дантес попытался оскорбить жену поэта, первую красавицу Наталью Николаевну. Пушкин, защищая честь своей жены, вызвал Дантеса на дуэль. Дуэль состоялась 8 февраля 1837 года недалеко от Петербурга. Пушкин был ранен и в тяжёлых страданиях 10 февраля 1837 года скончался.
Смерть поэта была большим горем для всей России. Около 50 тысяч человек подошли к дому, где жил Пушкин. Они пришли проститься со своим любимым поэтом и защитником.
Для царя и его придворных Пушкин и мёртвым был страшен. Поэтому ночью завёрнутый в рогожу гроб с телом Пушкина в сопровождении жандармского офицера и дядьки Никиты был тайно увезён в село Михайловское. Здесь поэт был похоронен у стен собора Святогорского монастыря.
За полгода до гибели Пушкин написал стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». В нём поэт подводит итог своему творчеству. Поэт знал, что его любит простой народ России, и если он погибнет, то его слава не увянет.
Чтец :
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру – душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тлeнья убежит –
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,
И назовёт меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и друг степей калмык.
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
Веленью бoжию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца;
Хвалу и клевету приeмли равнодушно
И не оспаривай глупца.
Чтец :
Поэт погиб! Невольник чести
Пал, оклеветанный молвой,
С свинцом в груди и жаждой мести
Поникнув гордой головой!..
Ведущий:
В стихотворении Лермонтова прямо указывались убийцы Пушкина – царь и его окружение.
Прошло два столетия, но творчество Пушкина не забыто. Многие его произведения переведены на языки всех народов и народностей России, на языки других народов мира.
Казахский поэт Джамбул Джамбаев хорошо сказал о благодарной любви всех народов вселенной к Пушкину:
Читают тебя с упоеньем в глазах
Башкир и туркмен, белорус и казах.
Из песен твоих не забыть ни одной.
Ты, Пушкин, народному сердцу родной.
Ведущий:
- нам осталось посетить последнюю календарную станцию под названием «О.Пушкин!».
Многие современники поэта понимали, что Пушкин – гордость и слава России, поэтому, когда он погиб, многие плакали. Время лечит многое, но не все. Прошло два столетия, но творчество Пушкина не забыто. Многие его произведения переведены на языки всех народов и народностей России, на языки других народов мира. Смерь Пушкина — это незаживающая рана всего народа.Чтец:
Это неуемная боль, которая не проходит и не пройдет никогда.
В январе тридцать седьмого года
Прямо с окровавленной земли
Подняли тебя мы всем народом,
Бережно, как сына понесли
Мы несли тебя – любовь и горе-
Долго и бесшумно, как во сне,
Не к жене, не к дворцовой своре-
К новой жизни, к будущей стране.
Ведущий:
Проза Пушкина и стихи не могут заменить нам его.
Чтец :
Два чувства дивно близки нам-
В них сердце обретает пищу:
Любовь к родному пепелищу,
- к отеческим гробам.
Животворящие святыни,
Душа без них была б мертва,
Как аравийская пустыня,
И как алтарь без божества.
Чтец (школьники):
Если есть у наших душ бессмертье,
Должен Пушкина, для живых незрим,
Ну хотя бы только раз в столетье,
Побродить по улицам своим.
Ведущий:
Пушкин прожил короткую жизнь—всего 37 лет. Но он много трудился и оставил нам поистине бесценное сокровище—свое творчество.
Чтец :
Неумолимо время мчится
На быстрой тройке почтовой
И век уже не повториться,
В котором Пушкин жил с женой.
Уже иное наше время:
И балов нет, и нрав другой
Но, как тогда, младое племя
Стремиться к Пушкину душой!
Чтец:
О нет, мне жизнь не надоела,
Я жить люблю, я жить хочу,
Душа не вовсе охладела,
Утратя молодость свою.
Еще хранятся наслажденья
Для любопытства моего,
Для милых снов воображенья,
Для чувств . . . . всего.
Ведущий:
Как жаль,что наше время подходит к концу. Хочется еще много рассказывать и говорить об Александре Сергеевиче Пушкине. Целой жизни не хватит на то, чтобы до конца понять гения чистой красоты. Дорогие ребята, огромное вам спасибо за ваши выступления. И надеюсь, что мы смогли хоть немного пробудить ваш интерес к жизни и творчеству А.С. Пушкина.
Ведущий:
А теперь слово нашему жюри для подведения итогов и награждения победителей. Сейчас жюри скажет своё слово и наградит участников сегодняшнего праздника. (вручают награды победителям).
Список использованной литературы:
1.Педсовет.-1999.-№2
2.Пушкин, А.С. Руслан и Людмила/А.С.Пушкин; Худ. М.А.Саморезов. — М.: ОЛМА Медиа Групп, ОЛМА-ПРЕСС, 2006.-144с.: ил.
3.Пушкин, А.С. Сказки/А.С.Пушкин; Ил. А.Власовой.- М.: Изд-во Эксмо, 2006.-128с.: ил.
4.Пушкин, А.С. Стихотворения/А.С.Пушкин; предисл., Н.Сидориной; рис. А. Аземши.- М.: Астрель: АСТ, 2006.- 184 с.: ил. 5. Педпортал.нет, 2015-2021.
Полный текст статьи см. приложение