Лялин день народный праздник

Сценарий  фольклорного  праздника  для  детей старших дошкольников

                              «Ляльник».

Цель:  

Формировать у детей первоначальные представления  о народных  праздниках, истории и жизни русского народа.

Задачи: 

1.Приобщать детей к культуре русского народа, знакомить с его обычаями и

    обрядами.

2. Воспитывать желание возродить лучшие традиции русского народа.

3. Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детей.

4. Развивать физические качества детей, интерес к русскому фольклору,  подвижным  

    играм.  Воспитывать  дружелюбие.

5. Создать систему работы по приобщению детей к народной культуре, через народные праздники.

Предварительная работа:  разучивание фольклорного материала, песен, танцев, игр,  хороводов,  изготовление атрибутов.

Оборудование:     Русская  изба, печь, столы,  самовар  и т. д.,  

«Русалкино  озеро»,   веточки, кустики, веночки, русские  народные  костюмы,  костюмы  русалок,  бусы,  конфеты, угощение  для  детей.

Ведущая:                Проходите  ребята,  вот  и гости  у нас  уже  собрались.

                                   Дети здороваются с гостями.  Появляется хозяйка.

Хозяйка.                Милости прошу,  ребятишки – девчонки  и  мальчишки.

                                И  вам,  дорогие  гости, милости  просим.  (Кланяется).

                             Располагайтесь, ребята.  В  нашем  дому не принято скучать никому.

                       А чтобы вы не скучали, рассказать хочу вам сказку про ловкого солдата.

                       Царь  проверял  однажды  караулы и увидел, что один солдат вроде спит.

                                       — Спишь? — спрашиваешь царь.

—  Никак нет! — Отвечает солдат,  — не сплю!

— А что же ты делаешь?

—   Звёзды считаю.

— Ну и много насчитал?

-Здесь тьма тьмой, здесь семьдесят со мной, а здесь не успел

сосчитать, вы мне,  помешали…

Попробуй, проверь этого солдата…

          А сколько  на  Руси  праздников,  песен,  хороводов  —  их также

          невозможно  сосчитать,  как  сказочному  герою — звёзды.

          Ребята,  а какие русские  народные  праздники  знаете  вы?

Дети:                  Новый год,  Рождество,  Святки,  Масленица,  Пасха,  Троица,

                            Яблочный  и Медовый спас, Покров.

Хозяйка:         А  я сегодня  расскажу   вам, ребята,  про  красивый  девичий  праздник,

                         посвящённый  весне.  Называется  он-  Ляльник.  В этот день собирались                                

                          ребята  на   поляне,  выбирали  одну  из подружек,  наряжали её,  

                          увивали голову  зелёным  веночком.  

                          Девочку  называли  ласковым  именем — Ляля.

                          Лялю сажали на самое видное место и водили возле неё хороводы,

                          пели песни. Интересно? (Ответ детей).

                          И жила — была  там,  в одной деревне девочка. Груней её звали.

                                                              Ох, и злющая  была!

                 Ни одна деревенская девчонка с Груней играть не хотела,  потому что ей и

                 слово — то сказать нельзя было.  Сразу лезла  в драку.

                           Груню  в эти  игры не брали.

                             Исполняется песня  «Ой, ты Груня, ты Груняша».

                                                         Входит  мать.

Мать  (Груне).           Сегодня  девичий  праздник — Ляльник.  Девчата в лес собираются,

                               хороводы  водить,  Лялю  выбирать  будут.

Груня.                         Ой,  я  хочу  быть Лялей!  (слезает с печи).

                                     Мамка,  одень  меня! Мамка,  обуй  меня!
                    Девчата со смехом  «хвалят»  Груняшину  красоту:

Дети  по  очереди:          -А у вашей дочки — немытые щёчки!

                            -Брови  коромыслом  над  носом  повисли!

                            -А у вашей  у Груняшки — не  расчёсаны  кудряшки!
                                      Груня  дёргает  за косу одну из девочек.

Отец.                       Какая  же ты злая,  Груня.  Нельзя,  Груняша,  драться!

Груня.                       А я буду!

Отец.                       Нельзя,  Груняша,  плеваться!

Груня.                      А я буду!

Отец.                       Ну и получай  за это! (треплет Груню за ухо).

Груня.                     Убегу я от вас!   (убегает из избы).

Хозяйка.                   Доброе  слово — лежит, а злое — бежит.

                  Убежала Груня за деревню. Там,  у Груняши,  место заветное есть.

                   Да вот оно.  (Открывается занавес).

                   Русалкино  озеро.

Груня.                     Пусть  мамка  и  папка  меня  поищут,  поплачут!

                                 Ой,  холодно -то как!  Руки  и  ноги  коченеют.

                                                (Раздаются  хлюпающие  звуки).

                                                       — Ой, что это?…

                                                       — Ой,  кто это?…

Хозяйка.                  Смотрит  Груня,  и  глазам  своим   не  верит…

                                         Из озера выходят на берег русалки.

Первая  русалка.         Русалочки — подружки,  выходите  на  бережок.

                                                     Исполняется Танец русалок.

Вторая  русалка.           Не забыли!  А венки свои прошлогодние  сохранили?
                                         (русалки показывают венки).

Маленькая русалочка.     А  у меня нет веночка! Что же мне делать?

Русалки.                                А ты сплети новый  веночек, только поспеши,          

                                           а  то в хоровод  не  пустим, (уходят).

Хозяйка.                   Легко сказать: плети! А где ей, бедной русалочке,  цветов найти?

  И  стала она веточки с кустиков рвать.  Да  куда  ей!

  Смотрите,  ручки  тоненькие, слабенькие.

Маленькая русалочка.  Ой,  кто это? (Замечает Груню). 

                                             Девочка?

Груня.                               Ты,  русалочка,  не  кричи!  Не  шуми!

                                           А то твои подруги меня в озеро  утащат.

                                           А я тебе за это веночек сплету.

Хозяйка.    Русалочка согласилась. Груня взялась скорее ветки ломать, да венок плести.          

                                А  руки  замерзли,  пальцы не гнуться, да плести венок надо!

                         Кто  её знает: вдруг закричит  эта русалочка и своих  подружек позовёт? Ребята,  давайте  поможем  веночек сплести. Ведь человек  без друзей,  что
          дерево без корней.

                                           Хоровод  «Девушки — голубушки».

Груня.                                         Вот и веночек готов!

Маленькая русалочка.     Спасибо!  Он  мне  в самую пору (примиряет). 

                                               Я у тебя в долгу.

                                  Возвращаются  русалочки.  Груня  прячется.

Хозяйка.                         Смотрит  Груня,  начались чудеса!

                         Сбросили с себя русалочки белую  одежду,  а под ней — сарафаны!

                        На головах — венки. Ну,  совсем как  настоящие деревенские девчата!                                                                         

                                                Исполняется танец «Кадриль».

Первая русалка.   Подруженьки,  у кого  самый  красивый  веночек, того и Лялей
                               назовём!

Хозяйка.                У всех  венки  хорошие!  Но  всё — таки  лучше  всех у маленькой
                 русалочки…    выбрали  её  Лялей.  Нарядили,  бусы  ей  повесили.            

                                  Нравится  она вам?  Вот  как  в  давние  времена  отмечали  этот  

                                весенний  русский     праздник — Лялин день!

Хозяйка.                Смышлёная  Груняша  все  эти  обряды  увидела  и  запомнила.

                  Смотрите,  Ляля  в девчат конфетами бросает.

                  А одной  конфетой Груне   прямо  в лоб попала!

Груня.                                          Ой, что это?

Хозяйка.                Крикнула  так,  что  русалки  её и увидели!

Русалки.                Девочка, что ты тут делаешь?

Груня.                    Ой,  русалочки, милые!  Отпустите  меня! Я домой хочу!

                                 Я  к маме и  папе  хочу!

Хозяйка.                А  небо уже  посветлело, того  и  гляди  солнце  взойдёт.

Русалки.                Ой,  подружки,  нам  пора.  А ты, девочка, с нами собирайся!

Груня.                    Русалочки,  милые,  отпустите  меня в родной дом, я никому о вас    

                                  Не  расскажу,  честное  слово!

Ляля.                      Забыли  вы, подружки,  ещё  один  обычай?

                                  Пришла  пора  исполнять  моё  желание!

                                  Что я пожелаю, то вы и исполняете!

Русалки.             Правильно,  Ляля!  Загадывай  своё  желание — проси  чего хочешь!

Ляля.                   Моя  воля — закон!  Девочку эту домой  отпустите!

Груня.                 Ой,  спасибо,  Ляля!  Я тебя никогда не забуду!  Какая ты добрая!

Хозяйка.              Вот — вот!  Поняла,  Груняша,  что такое быть доброй?

                               А  вы, ребята,  поняли, что значит  быть  добрым?

                              Правильно,  ты  к  людям  с добром  и  они  к тебе с тем же!            

                              Поняла,  Груня?

Груня.                   Поняла!

Хозяйка.    Вот так Лялин день помог Груне добрее стать и с девчатами подружиться.

Хоровод «Вы подруженьки любимые».

Хозяйка.                 Лялин день на Руси заканчивался  всегда  шумной трапезой.                          

                                   Приглашаю  и  вас, ребята,  всех на чаепитие.

                                       Звучит  русская  народная  мелодия.

                                             Дети  уходят  на чаепитие.

Скачать материал

Скачать материал

«ЛЕЛЬНИК» — Лелин День – первый праздник, открывающий «Красную Горку».

Богиня Леля приходит в наш мир Явный 22 апреля. Леля — дочь Богини Лады и Бога Сварога. Богиня девичьей любви, покровительница влюблённых, богатства, счастья и красоты. Богиня весны и плодородия, младшая из Рожаниц, Богиня деторождения.

Нудная, но полезная информация из истории (можно пропустить): Имя этой Богини, родственно словам «лелеять» (заботиться), «люлька» (колыбель), «лелека» (аист; как известно, приносящий детей) и многим-многим другим. Академик Б.А. Рыбаков приводит старинное письменное свидетельство о почитании Лели – в «Повести о построении бенедиктинского монастыря на Лысой Горе» (XVI век, Польша), где сказано: «На том же месте был храм трёх идолов, которых звали Лада, Бода, Леля». В паре Lado и Lely Леля упомянута в польских церковных запрещениях языческих обрядов начала XV в. (Urbanczuk, 1947, s. 88). В несколько более ранней (1423) «Ченстоховской рукописи Яна из Михочина» мы узнаем, что «в эти три дня сходятся старухи, женщины и девушки, но не в храм, не на молитву, а на пляски, не бога, а дьявола, т. е. Йеша, Ладо, Леля, Ныя. Такие если не покаются, да пойдут с „Yassa, Lado“ к вечному проклятию». В ряде других польских поучений против язычества XIII–XIV вв. говорится, что именно девушки поклоняются идолам именно в эти дни.

А что на Руси? Как отмечает Н.М.Гальковский («Борьба христианства с остатками язычества в Древней Руси», 1913 г., с.95), со ссылкой на Стоглав (глава 41,92 и 93), сохранились яркие обличения язычества, в том числе чествование Лели. В “Вечери духовной”, в 1670 г. Симеон Полоцкий обличал тех, которые «воспевали коледу, ладу, лелю, инии же руссалия плещуще». То есть и через семь столетий после крещения Руси, несмотря на жестокие расправы и преследование инакомыслия, наш народ сохранил верность своим Богам и своим традициям. В качестве примера приведем некоторые описания праздника.

Суть праздника выражается в том, что и сегодня девушки, чествуя Лелю, просят её наделить их девичьем счастьем – красотой, привлекательностью, вниманием и влюблённостью со стороны парней, одарить природу весенним цветением, и затем – хорошим урожаем. Замужние женщины обращаются к ней с просьбой о даровании первенцев, о рождении здорового потомства. Б.А. Рыбаков пересказывает сообщение Древлянского о белорусском народном празднике «Ляльник», отмечавшемся 22 кветня (апреля): «Девушки выбирали из своей среды самую красивую и она исполняла роль Лели. Для Лели изготавливалась особая дерновая скамья, которая, очевидно, должна была символизировать землю с начавшей прорастать растительностью. На середину скамьи садилась увенчанная венком Леля, а по сторонам от неё на скамью укладывались приношения (по одну сторону – хлеб, а по другую – кувшин с молоком, сыр, масло, яйца и сметана). У ног Лели лежали сплетённые венки. Девушки водили хоровод вокруг торжественно восседавшей Лели, прославляя её как кормилицу и подательницу урожая. По окончании хороводной пляски и пения Леля наделяла девушек венками». Это был девичий праздник, и на Руси мужчин, любопытных парней и близко не подпускали. А вот у Румын, например, парни допускались к чествованию Лели: — «Холостые парни и девицы обращаются к Леле с просьбою послать им ровню (устроить ровный брак)» («Телескоп», 1833, VIII, 511-2). О том, что старославянские традиции живы и по сей день, отмечает Б.Рыбаков: в июле 1939 г. он сам наблюдал во время проведения раскопок в Курской области, как «женщины «играли Лелю», ведя хоровод с воздетыми руками» (Д.Дудко, «Матерь Лада»).

В этот день можно изготовить для себя «Лелин» веночек, как и «Купальский» -самостоятельно. А если у вас есть знакомые незамужние девушки, молодые женщины, сделайте для них своими руками такой подарок в День прихода Лели. Во время плетения обращайтесь мысленно или вслух к Богине, вплетайте свои пожелания, идущие от сердца, в веночек. И не забудьте вплести в него веточку рябины или берёзы. Как отмечает Д.Гаврилов, два этих дерева посвящены, в том числе, и Леле. Такой же венок стоит подарить и тем женщинам, которые заждались появления своего малыша. «Подарочный» венок на себя не примеряйте, наденьте его той, кому он предназначен. Одаренная веночком девушка пусть хранит его до следующей весны, как оберег (Мизун Ю.В., Мизун Ю.Г. «Тайны языческой Руси», 1996 г., с.298). Ну, а у сильной половины в этот день есть прекрасная возможность ещё раз (а может быть, и впервые) выразить возлюбленной свои чувства. Диапазон широк – от весеннего стихотворного поздравления до предложения руки и сердца! И закончим описание Дня Лели словами исследователя старины Дмитрия Дудко: «Леля – едва ли не самый светлый образ славянских Богинь. У неё нет никаких тёмных ипостасей, она не склонна ни к жестокости, ни к разгулу… Но её праведность – не бесплотная чистота ангела или святой монахини. Она Богиня весны, любви и жизни, и потому щедро дарит миру изобилие, плодородие, красоту» («Матерь Лада. Божественное родословие славян»).

С праздником вас, дорогие Славянки! Слава Леле!

Некоторые пояснения (тоже можно пропустить): Примечание 1: Пусть вас не настораживает название горы в начале этого описания. Само название «Лысая гора» уже говорит о древнем ритуальном месте. Это уже в позднейшие христианские времена, дабы покончить с исконной народной верой, с «Лысыми горами» связали предания о «нечистой силе» (которой у славян-язычников просто не было), о шабашах ведьм и ведьмаков. Известна Лысая гора под Киевом, Лысая гора близ днепровских порогов, где было найдено скифское ритуальное навершие, и др. Участь всех «Лысых», «Красных» и прочих гор известна из наших летописей: «Потом Владимир повелел рубить церкви и ставить их на тех местах, где раньше стояли кумиры» (Н.Гальковский, «Борьба христианства с остатками язычества в древней Руси», с.123; 1913 г.). И теперь по всей России «…большею частью на «Красных горках» стоят св.храмы, заступавшие при переходе от Язычества к Христианству места языческих требищь и мольбищь» (П.Снегирев. «Русские простонародные праздники», т4, с26; 1839 г.) Примечание 2: Как отмечают Д.Гаврилов и С.Ермаков («Древние Боги Славян»): «Леля — Богиня. Лишь в фантазиях авторов XVI–XVIII вв. она стала мальчиком Лелем… Лель возник из желания непременно заиметь в славянской мифологии своего Купидона».

источник http://www.blagievesti.ru/65722124-lelnik.html

Игра-квест «Лялин день» (Майская сказка)

Автор: Меределина Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка-детский сад №199»

Населенный пункт: г. Оренбург

Цель: Формирование нравственных, экологических знаний у детей посредством игровой деятельности и создание условий, способствующих формированию положительной мотивации, направленной на достижение поставленной цели.

Задачи:

Образовательные:

-формировать ценностное отношение к миру и человеку;

— формировать умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях;

-расширять активный словарь названиями редких животных и растений (внесенных в Красную книгу);

-обогащать знания об устном народном творчестве, русских обрядовых праздниках.

Развивающие:

-развивать познавательно-исследовательский интерес, смекалку;

-развивать диалогическую речь, межличностное общение;

-способствовать развитию внимания (зрительного, слухового), двигательной памяти;

— развивать умения ориентироваться в пространстве;

-создавать условия эмоционального комфорта для каждого ребенка.

Воспитательные:

-воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым;

-воспитывать ответственное отношение к природе, желание оказывать помощь природным объектам;

-воспитывать чувство ответственности за порученное дело, понимание общей значимости своего труда.

Область применения: для воспитателей детских садов, коррекционных педагогов, педагогов дополнительного образования.

Форма и методы реализации: игровая программа с играми, интеллектуальными и творческими заданиями, конкурсами.

Возрастная группа: для детей дошкольного возраста от 6 до 7 лет.

Полученный результат: закреплены знания детей о экологии, русских народных праздниках, традициях и обычаях.

Предварительная работа:
Команды готовят домашнее задание:

• дети знакомятся в группах с историей праздника «Лялин день» (см. Приложение 1)
• повторяют материал о весенних праздниках, обычаях, обрядах.

Место проведения: спортивный и музыкальный зал.
Оформление: спортивный зал оформлен по природным зонам (цветочная поляна, лесная зона, зона гор, зона озера).

Необходимый реквизит:

• костюмы Русалок, Ляли;
• венки;
• декорации поляны, леса, гор, озера;
• Красная книга;
• объемные игрушки насекомых, животных, цветов;
• мяч, бутылка с водой, ветки, шкатулка с «самоцветами»;
• конверты с заданиями, картинки-пазлы;
• кубики-камни, корзина;
• музыкальное сопровождение (звуки природы, русская народная музыка), световые эффекты;
• авторские стихотворения.

Пояснительная записка

Данная игровая программа – вариант организации и проведения квест-игры для воспитанников старшего дошкольного возраста.

Для ребенка игра — это важнейший вид деятельности, это мост в большой мир. Знания в области экологии необходимы каждому человеку как умение писать, читать, считать. В настоящее время пропаганда экологического просвещения среди детей дошкольного возраста оказывается слабо эффективной.

Знание основ экологии, народных праздников, обычаев, обрядов которые закрепляются в квесте позволит детям правильно оценить свое место в природе и научиться рационально использовать природные ресурсы. Отличительной особенностью игры — квеста является активное включение детей в мир народных традиций, включение их в процесс познания окружающего мира, организации их взаимодействия, основанного на сотрудничестве и коллективном решении задач познания, осмысления и принятия новых знаний, нравственных и эстетических ценностей. Дети остро нуждаются в самостоятельной активной деятельности, связанной с проверкой или демонстрацией силы, ловкости, знаний и практических умений.

Как известно, всё выше перечисленное формируется и развивается в процессе деятельности. В процессе игры – квеста также выявляются индивидуальные особенности поведения человека в тех или иных ситуациях, раскрываются личностные качества, постигаются определённые морально-нравственные ценности и культурные традиции. Наиболее удачной формой развития данных качеств является познавательная игровая программа – квест.

Все стихотворения данной игры- квеста авторские.

Ход игры – квеста:

Организационный момент:

Дети собираются в физкультурном зале, выходят две русалки.

1 Русалка:

Весна-красна!

Что принесла?

Теплое летечко,

Грибы в берестечко,

Ягоды в лукошко,

Открывай окошко!

2 Русалка:

День сегодня не простой

Лялин День – он колдовской.

Все русалки соберутся

И красиво заплетутся,

Полюбуйтесь-ка на нас

Лучше нет венков сейчас.

Вам нравится наше плетение? (Русалки показывают венки)

1 Русалка:

Но беда пришла в озера,

У сестры-русалки горе:

Потеряла свой венок

Без него исчезнет в срок.

В полночь злой колдун придет

И сестрицу Лялю заберет.

Русалки плачут: И мы ее не увидим больше никогда!

Ребята, а вы можете помочь сплести венок и спасти сестрицу-русалку? Это нужно совершить до полуночи и надеть Ляле на голову. Но чтобы это сделать, придется преодолеть много испытаний на пути. Вы готовы? Тогда в путь!

Основная часть:

Развитие логического мышления:

А где же наша первая подсказка? Отгадайте загадку. Ответ в отгадке.

Одной ручкой всех встречает,
Другой ручкой — провожает. (Дверь)

За дверью — импровизированная поляна. На двери конверт с заданиями.

1 Русалка: А вот и конверт с заданиями.

Вы русалкам помогите,

О поляне расскажите

Что растет,

Кто живет,

Кто летает,

Кто поет?

Кто назойливо жужжит
Нас кусает и звенит?

Развитие функции обобщения:

2 Русалка: Сядем на полянку и назовем всех ее обитателей. Я начинаю, а вы продолжайте.

(Русалка передает по кругу мячик: дети перечисляют растения, животных, насекомых)

Развитие логического мышления (разбор проблемной ситуации):

1 Русалка: Ой, посмотрите, кто ползет по нашей полянке?

Ой, как больно укусил, муравьишка маленький,

Вот сейчас я растопчу их домишко славненький!

2 Русалка: Ребята, растопчем муравейник и муравьишек? Зачем они кусаются? (Ответы детей.)

1 Русалка: Жарко очень, пить хочется. А вот и вода в бутылке. Воду выпьем, а бутылку выкинем. Правильно? (Ответы детей)

2 Русалка: Ребята, смотрите, капелька воды упала на травинку и прилетела бабочка. Я сейчас ее поймаю и посажу в баночку. Здорово я придумала? (Ответы детей).

Логоритмическое упражнение «На полянке»:

1 Русалка:

Солнце в поле высоко-высоко (Руки вверх)

Идти нам надо далеко-далеко (Ладонь ко лбу и всматриваются вдаль)

Будем ноги поднимать-поднимать (Высоко поднимают ноги)

Чтоб травинку не помять, не помять (Высоко поднимают ноги)

Мусор с поля уберем, уберем (Наклоны, имитация сбора мусора в пакет)

И друзей приобретем, приобретем (Взялись за руки, в хоровод)

Собирайся в хоровод, в хоровод,
Будет радость круглый год, круглый год. (Двигаемся вправо, затем влево)

Развитие пространственно-временных ориентировок:

2 Русалка: Ребята, а что это за корзина? А здесь цветы и конверт. Нам пригодятся эти цветы? Откроем конверт? Это же наша следующая подсказка.

Движение по стрелкам:

3 шага вправо, 5 шагов вперед, 7 шагов влево…….

1 Русалка: А вот мы и попали в лес.

(Лесная зона)

Я должна убедиться в том, что вы хорошо знаете правила поведения в лесу. Я буду называть действия, а вы должны топать ногами, если этого делать нельзя и хлопать в ладоши, если это можно.
• ломать ветки;
• оставлять после себя мусор;
• рвать большие охапки цветов.

• разорять гнезда и муравейники;
• собирать ягоды;
• уничтожать ядовитые грибы;
• разжигать костры;
• слушать пение птиц;
• громко кричать;
• любоваться лесными цветами.
 

2 Русалка:

Молодцы, ребята, вижу, что правила поведения в лесу вы знаете, и соблюдаете их!

Развитие восприятия неречевых звуков природы (воспроизведение темпо-ритмического рисунка, развитие звуко-буквенного синтеза):

А что это за звуки в лесу, прислушайтесь. (Звуки шелеста ветра, пение птиц, белка грызет орешки…..) Давайте и мы подарим лесу звуки нашего мира. Нужно точно повторить ритмический рисунок. ( По желанию).

За это лес отблагодарит нас веточками, которые мы вплетем в венок. А одна веточка необычная, на ее листочках какие-то буквы. Давайте составим из них слово. (Слово «ГОРЫ»). Дальше идем в горы.

Логоритмическое упражнение «Лесною тропою»

1 Русалка:
Мы идем лесной дорогой, (обычная ходьба)
Интересного тут много,
По дорожке мы пойдём,
Чудеса в лесу кругом: (ладони приложить к щекам, покачать головой)
Вот растёт под ёлкой гриб, (руки сложить над головой «шляпкой»)
Рябинка – пламенем горит, («фонарики» на четыре счёта)

Белка скачет скок, поскок, (прыжки)
И орешки щёлк, да щёлк. (хлопки в ладоши)
Тихо, тихо, не шумите, (палец приложить к губам)
По дорожке вдаль идите; (ходьба на носочках)
Мы для леса все друзья, обижать друзей нельзя!
Молодцы, ребята, вижу, что вы все умные и смышленые, в лесу не пропадете!

Ребята подходят к зоне гор

Развитие зрительного внимания, ручной моторики:

2 Русалка: А на пути у нас горы высокие! Но путь к ним закрыт. Что перед нами? (Атрибуты красной книги, гор, камней). Горы преградили нам путь красной книгой. Без знаний о ее обитателях дальше мы не пройдем. Какое задание нам подготовили горы? (Приложение 2.)

(Собрать пазлы обитателей Красной книги: горный баран (архар), снежный барс, красный горный волк, птица змееяд, тюльпан карликовый, подснежник плосколистный).

Задания выполняются под народную музыку.

1 Русалка: Молодцы ребята, и с этим заданием справились! А что это там блестит? Да это же шкатулка с уральскими самоцветами! Украсим ими наш венок. (Ребенок берет самоцветы с собой)

2 Русалка:

С чудо горницей простимся

К стихии водной обратимся

-Сестрица, чую дом родной,

Зови ребяток за собой!

1 Русалка:

Здесь звон ручья и блеск воды

Нас уведи ты от беды

Раскрой озер прекрасный вид

Мы дома, путь к сестре открыт!

Переход в музыкальный зал (атрибуты озера)

2 Русалка:

Вы во всем нам помогали, и мы не останемся в долгу. Мы приглашаем вас к нам в гости, в наш дом. А чтобы перехитрить колдуна и до полуночи сплести венок, нам нужно произвести старинный обряд четырех стихий «Земля, воздух, вода, огонь». Готовы? Тогда спрячем наши подарки в водную гладь и начнем.

Звучит народная музыка.

Развитие слухового внимания, двигательной памяти:

Игра «Земля, воздух, огонь, вода».

Инструкция:

Земля: Дети идут по кругу и топают ногами

Воздух: Дети дуют на ладони

Огонь: Руки вверх, изображают языки пламени

Вода: Дети изображают волнообразные движения руками перед собой.

Звучит народная музыка.

Происходит волшебное превращения Ляли. Ляля выходит с венком на голове.

Подведение итога занятия-квеста

1 Русалка: Милая сестрица, мы очень рады твоему появлению!

Ляля: Здравствуйте, мои друзья

Рада видеть всех вас я!

Было страшно мне одной,

Душенька полна тоской.

Вы спасли меня от бед

И раскрою вам секрет:

Мой венок, что краше нет

Будет радовать весь свет!

Расскажите, где вы были? Как венок вы мой добыли? (Дети перечисляют основные события квеста).

Испытанья не легки, вы такие молодцы!

Говорим вам до свиданья, поцелуй наш на прощанье!!!

Приложения:

1. file0.docx.. 26,3 КБ

2. file1.docx.. 1,4 МБ

Опубликовано: 04.12.2019

Как известно, славянство, верования наших предков — это поклонение духу природы, частью которой является человек, и почитание рода, семьи. Леля — дочь Лады, богини весны и покровительницы брака. Леля — образ юной, пышущей жизнью и энергией, сияющей любовью красивой девушки. Это нежная, легкая и очень добрая аллегория вечной чистоты женского сердца, его величины, силы, мощи, щедрости, радости и любви, непобедимой и непреодолимой для зла и всего негативного.

Существуют разные легенды и верования. По одним Леля — юная и незамужняя, а по другим ее почитают как жену бога солнца Ярилы — такого же вечно юного, пылкого, веселого и очень доброго. Все мы знаем: весна приходит с пробуждением солнца, с поворота на светлую, летнюю половину года. А это значит, что Леля берет за руку Ярилу и они вместе идут пробуждать землю после долгой зимы, согревать и питать ее, одаривать плодородием. Леля и Ярило — абсолютная пара, близнецовые пламена — божественные сущности, единые и равные.

Праздник Лели с его очищающей, пробуждающей, плодородной силой — прекрасное время для очистительных, радостных обрядов. Мы часто жалуемся на жизнь, чем-то возмущаемся, обсуждаем и осуждаем. Люди вокруг все не те, работа не такая, ну и так далее. Снег идет — фу, как плохо. Солнечно — тоже неудовольствие: слишком ярко, душно! Дождь — впадаем в печаль, уныние, депрессию.

Леля — радостный, мощный, светлый образ, обратившись к которому вы сможете очистить свое сознание от негатива. Обращайтесь к ней своими словами, от чистого сердца, просите радости в душе, счастья, вдохновения. Чаще смейтесь и чаще говорите о добром, светлом, хорошем. Светлый образ богини Лели — это для всех нас напоминание, что, даже взрослея, можно сохранять детскую непосредственность и чистоту, веселость, яркость, доброту. Леля, пробуждая природу от зимы, пытается коснуться каждого сердца, дабы пробудить нас от темной сырой печали, грусти и недовольства. Она очень проста в общении и очень отзывчива. Леля очень солнечная богиня и любит яркие цвета: желтые, оранжевые, красные. Одевайтесь в наряды этих цветов в апреле и мае, тем самым призывая энергию Лели, а также энергии пробуждения весны и силы.

Символ Лели — береза. Ее металл — серебро. Ее камни — розовый кварц, аквамарин, изумруд. Чтобы Леля была к вам благосклонной и одарила плодородием, цветением, молодостью и красотой, ухаживайте за ее любимым деревом — березкой. Вы можете выбрать во дворе березки и взять над ними шефство, ухаживая, поливая, украшая их. Еще более благостно, если вы купите саженцы березок и посадите их у себя во дворе (неважно, частный это дом или городской). Если во дворе посадить березу никак не возможно, посадите в ближайшем парке или лесу, где вы сможете навещать деревце и ухаживать за ним.

Призыв весны, богини Лели и богатства в доме

Этот ритуал лучше всего исполнять 22 апреля или в ближайшие три дня. Вы можете сделать это дома или на улице — как вам будет удобнее и комфортнее. Для этого вам понадобятся цветные ленты и береза (или ветки березы).

Завязывая на березу (или на ветки) цветные ленты, проговаривайте:

«Береза-матушка, Леля-солнышко! Призываю, весна, приди! Жизнь мою укрась-наряди! Звонким смехом, добром и успехом! Дом наполни благом, сердце любовью и счастьем! Пусть растают-уйдут ненастья! Солнцем, теплом озари! Счастьем мир мой цвети!»

Если вы используете для ритуала не растущую поблизости березку, а заранее срезанные березовые ветки, обязательно поставьте их в воду. Дождитесь, когда они дадут корни, и высадите их в землю.

Яблочный ритуал, для привлечения любви или улучшения отношений в паре

Для этого вам понадобится красное яблоко. Возьмите его в обе руки, приложите к груди и проговорите на него шепотом: «Яблоко алое, солнце ярое! Лелю, богиню любви, призываю! Любовью и счастьем насыщаю! Сияю любовью и красотою! Счастье любви всегда со мною! Я сила любви и сиянье любви! Сияем любовью и счастливы МЫ!» Положите яблоко на подоконник, и пусть оно пролежит на нем весь день, чтобы пропитаться энергией солнца. Перед сном съешьте яблочко, еще раз повторив текст заговора.

Ритуал, который поможет вам поселить в доме Левины энергии, сохранить и приумножить все блага: радость, молодость, красоту, любовь, богатство. Для этого вам нужно купить красивую светловолосую куклу (с длинными волосами), нарядить ее в платье любимых ярких Левиных цветов (можно расшить платье бисером, блестками, сделать вышивку, украсить куклу бусиками). Затем заплести ей косу, приговаривая: «Лелюшка-богинюшка, любимая! В дом мой приди, сиянием своим освяти, благословение свое посели! Леля — счастье мое! Образ твой у себя поселяю, все блага приумножаю! Храни меня, береги, светом своим вдохнови! Будь со мною всегда! Я люблю тебя!» Куклу поставьте на импровизированный алтарь или в любое красивое место в вашей комнате. Она как образ-талисман будет одаривать вас силами и вдохновением, а также присматривать за вашим благополучием.

Медитация «Лелино счастье»

Это ритуал для тех, кому ближе эзотерическое движение Нью Эйдж, уважающее и почитающее всех Богов, Мастеров и Учителей; для практикующих медитации, рэйки, космоэнергетику.

Зажгите больше свечей — желтых, оранжевых, красных. А также воскурите аромамасла или аромапалочки: можжевельник, ель, сосну, кедр, лаванду, розмарин. Включите этническую медитативную музыку или просто медитативную музыку, но без слов. Примите удобную медитативную позу, расслабьтесь и призовите: «Божественная Леля, за руку меня возьми, в медитацию с собой веди. Энергиями здоровья, красоты и молодости напитай, вдохновение и радость дай!» Закройте глаза и плывите за музыкой. Представьте себе образ Лели. Протяните к ней руки. Почувствуйте, как она берет вас за руку и ведет за собой. Следуйте за ней. Запоминайте и фиксируйте в себе все образы, чувства, энергию, которую ощутите. В медитации вы можете попросить у Лели чего-то очень желанного, но желание ваше должно быть исключительно добрым и светлым, так как Леля — божество светлейшее и очень доброе. По окончании медитации не торопитесь встать. Поблагодарите с любовью Лелю за все. Еще раз зафиксируйте в себе мысленно чувства, эмоции, энергетику и образы, которые были у вас при медитации.

Это Лелины дары, Лелино счастье сохраняйте, на печаль и злобу не меняйте! Откройте ваши сердца для светлой Лели, для сияющего согревающего солнца, для любви, красоты, молодости, здоровья и счастья!