М?д?ният хезм?тк?ре бел?н очрашу кич?се сценарий

«Сабантуй» журналы хезмәткәрләре белән очрашу

1А.Б Хәерле көн, хөрмәтле укытучылар һәм кунаклар!

2.А.Б.Белгәнебезчә, апрель ае — Тукай айлыгы. Балалар бакчаларында, мәктәпләрдә, башка зур-зур залларда Г.Тукайны искә алу кичәләре, шигырь бәйрәмнәре үткәрелә.

Г.Тукайның “Туган авыл” җыры

1.А.Б. Без бүген шушы якты залда “Сабантуй” журналы хезмәткәре белән очрашабыз. Чөнки, бу журнал , Габдулла Тукай кебек үк, баларның дусты, киңәшчесе.

2А.Б. “Сабантуй” журналы балаларда туган телгә мәхәббәт, табигатькә сакчыл караш, әти-әниләргә, якыннарыбызга хөрмәт хисе, белемгә омтылыш, зирәклек, тапкырлык тәрбияли. Бүген бездә кунакта шушы кызыклы журналны әзерләүче журналистыбыз — Рәзинә Әхтәмовна

1А.Б.Журналның тарихы үткән гасырның 20нче елларыннан башлана. 1924нче елда «Яшь ленинчы» газетасының беренче саны дөнья күрә. Аның тиражы 1500 данә .

2.а.б Газетаның беренче редакторы Шәһит Шаммазов булды. Беренче хәбәрчеләр арасында Муса Җәлил, Абдулла Алиш, Фатих Кәрим, Әмирхан Еники.

1 а.б. 1930нчы елда газетаның җаваплы секретаре булып Фатих Кәрим эшләде.

2.Аб 1941нче елның 8нче июнендә «Яшь ленинчы» газетасының соңгы саны чыга. Бөек Ватан сугышы башлангач, газета чыгуыннан вакытлыча туктап тора. Әмма “Пионер бите” булып “Кызыл Татарстан” газетасында яшәвен дәвам итә.

Аны оештыручылар һәм авторлары — Ш. Шаммазов, Г.Мөхәммәтшин, М.Җәлил, Ф.Кәрим, А.Алиш сугышка китәләр һәм батырларча һәлак булалар.

Шәвәли чыгышы.

Мин

Мин-Шәвәли , шук малай,

Үткен малай, ут малай!

Мин- бик уңган, өлгер мин,

Юк-бар белән көлдермим!

Бик тапкыр мин,

Җыйнак мин,

Мин, мин, мин бик

Тыйнак мин!

Шәвәли сәгате

1АБ 1991 елдан газета “Сабантуй” исеме белән чыга башлады. Бүгенге көндә без аны “Сабантуй” журналы буларак беләбез.

2 А.Б. Журналның исеме бәйрәмчә.“Сабантуй” булган көн – бәйрәм көн инде ул. Әйдәгез, без бу очрашуны бәйрәмгә әйләндерик .

Җыр

1АБ Бу журналны кемнәр һәм ничек әзерли соң? Әйдәгез бу турыда Рәзинә Әхтәмовнадан сорыйбыз.

1А.Б Рәзинә Исмәгыйлева “Сабантуй”да студент чагыннан ук эшли башлаган. Татарстанның атказанган мәдәният хезмәткәре, “Сабантуй” – 80” аудиокассетасы авторы, җаваплы сәркатип.

2А.Б. Гыймадиева Ләлә Нәгыйм кызы “Сабантуй” газетасында 1988 елдан эшли.

1А.Б. Зәйнуллина Ләлә Мәгъсүм кызы “Сабантуй” укучыларына “Исән бул” сәхифәсен оештыра.

1 АБ 2004 елда ’’Сабантуй’’ газетасы мөхәррире итеп Айдар Гыймадиев билгеләнә. Газетаның дизайны күзгә күренеп яңара. 

2 АБ 2014 нче елдан “Сабантуй” журнал форматында айга 2 тапкыр чыга башлады.

2А.Б. Рәзинә апа, журналның рубрикалары турында сөйләп китсәгез икән.

1А.Б. Журналда, “Виртуаль дөнья”, “Канатлы ат,” “Әкиятханә”, “Хайваннар дөньясында”, “Ник, нигә, ник алай?”, “Остаханә”, “Сылукай”, “Уйлагыч” сәхифәләре бар.

2Аб. Ә сез беләсезме, безнең укучыларыбыз да шигырьләр иҗат итә бит. Алар хәзер үз шигырьләрен укып китәрләр.

2А.Б. Укучыларның иң яраткан бүлекләреннән берсе — “Канатлы ат” бүлеге. Биредә газета укучыларының шигырьләре урын ала. Әйдәгез шуның берничәсен безнең укучыларыбыз башкаруында тыңлап китик.

Ә хәзер , кадерле укучылар, сезнең Рәзинә Әхтәмовнага сорауларыгыз бардыр. Рәхим итеп сорауларыгызны бирегез!

Сез “Сабантуй” журналына ничек килдегез?

Ни өчен бу журналны сайладыгыз?

Сез үзегез шигырьләр язасызмы? Укып китә аласызмы?

“Сабантуй” журналының тиражы зурмы?

Чит өлкәләрдән журналны алучылар бармы?

Ни өчен “Сабантуй”ны журнал итәргә уйладыгыз?

Внеклассная работа. Н.Гыйматдинова бел?н очрашу кич?се.

“СинеS бер тамчы караSа
Тулы кояш сыйган бит” — дип исемл‰нг‰н очрашу кич‰се.
Максат: Укучыларны язучыларныS ‰с‰рл‰ре бел‰н кызыксындыру; иGатларына х™рм‰т k‰м китапка м‰х‰бб‰т т‰рбиял‰_, ‰хлак k‰м рухи т‰рбия бир_.
Fиkазлау: Язучылар иGаты буенча презентация.

СезнеS х™рм‰тк‰ Ф‰нзил‰ С‰л‰хиева k‰м Ф‰нзил Нуриев башкаруында “Эз쉔 Gыры.
1.а. б. Язучыны _з халкы тудыра.Ул аны _стер‰,аSа канатлар бир‰,очышын борчылып k‰м куанып к_з‰т‰ — зур ‰дипл‰ре булган халыклар,_з чиратында канатлы k‰м м‰Sгелек.БезнеS татар халкы _т‰ _зенч‰лекле язмышлы, фаGигале тарихы, даими _тк‰не, яSарышка юл тоткан б_генгесе k‰м кил‰ч‰ген‰ ™мете булган бер халык.БезнеS к™нн‰рд‰ ис‰ аныS гали рухын, ‰ле д‰ яшеренеп яткан биниkая к™чен, м™мкинлекл‰рен к_рс‰тер Gан к™згесе булган язучыларыбыз бигр‰к т‰ кир‰к. Ш™кер, алар бар. Алар безне яратып, _з итеп кунакка килг‰нн‰р. Б_ген танылган язучыбыз, ТатарстанныS атказанган м‰д‰ният хезм‰тк‰ре, Фатих Х™сни, Фаиз З™лк‰рн‰й исеменд‰ге “Б‰лл_р кал‰м” премиял‰ре лауреаты, ТРныS Атказанган с‰нгать эшлеклесе Н‰бир‰ Гыйматдинова k‰м “Б‰лл_р кал‰м” премиясе лауреаты, “Саба таSнары” газетасыныS авыл хуGалыгы б_леге м™дире, к_п кен‰ хик‰ял‰р авторы, Татарстан журналистлар берлеге ‰гъзасы Г™лсин‰ апа Галимуллина безнеS бел‰н очрашуда.

1 а.б. Ис‰нмесез, х‰ерле к™н
Очрашулар шулай башлана
СезнеS бел‰н очрашуга,
К_Sелебез шундый шатлана.

2а.б. Карап тормый ара еракка
Килдегез Сез безг‰ кунакка
Дуслык безнеS тормыш _з‰ге
Дуслык безнеS б‰йр‰м биз‰ге.

Наил‰ Ф‰йзрахманова башкаруында “Мин телим дусларга” Gыры Сезг‰ олы ихтирамыбыз булып яSгырасын.

1.а.б. Х™рм‰тле кунаклар, кадерле укытучылар, укучылар! Чын й™р‰кт‰н чыккан серл‰ребезне с™йл‰шер ™чен,
“СинеS бер тамчы караSа
Тулы кояш сыйган бит!”
дип исемл‰нг‰н очрашу кич‰сен‰ Gыелдык.

2.а.б. Татар халкы зур ш‰хесл‰р бел‰н
Танылган ул гомер-гомерг‰
Б_ген д‰ без татар кызларыныS
Язмаларын салыйк к_Sелг‰.

1.а.б. Серле ут син – кал‰м уты
ЯнасыS к™н д‰ т™нн‰р.
С_ндр‰ алмый бит сине
Х‰тта давыллар, Gилл‰р.

2.а.б. €йе, Н‰бир‰ апа Гыйматдинова – бер‰_не д‰ кабатламый торган _зенч‰лекле прозаик. Беренче чиратта аныS ‰с‰рл‰ре ихлас булуы бел‰н G‰леп ит‰. АныS ‰с‰рл‰ренд‰ кеше, табигать, ‰хлак т™п урын били. Ад‰м баласыныS к_Sел д™ньясын, уй- кичерешл‰рен., ‰рн_- кичерешл‰ренеS й™р‰кк‰ _т‰рлек итеп сур‰тли бел‰, бер ген‰ ‰с‰ренд‰ д‰ акыл ™йр‰тми, в‰газь укымый, ‰д‰пле, ‰хлаклы булырга, намуска хыян‰т итм‰ск‰ ™нди, динебезг‰ ихтирам уята, т™рле ‰ш‰келекл‰рг‰ н‰фр‰т тудыра. €с‰рл‰рне укып чыккач, сафланып, чистарып каласыS, катлаулы язмышлар бел‰н очрашып гыйбр‰т аласыS.

1.а.б. СезнеS ихтибарыгызга “Икебезг‰ д‰ авыр” ‰с‰ренн‰н ™зек.

1.а. б. Балалар к_Sелен‰ язучы кыска хик‰ял‰рд‰н тупланган “Ч‰релдек” исемле Gыентыгы бел‰н килеп керде. Татар k‰м Башкорт театрлары язучыныS “Сихерче” ‰с‰рен с‰хн‰л‰штереп тамашачыларга Gиткерде, ‰леге драма Минз‰л‰ театры с‰хн‰сенд‰ кабат яSартылды. € инде аныS “Кит‰м, ди쉔 дип аталган психологик-ф‰лс‰фи ‰с‰ре буенча эшл‰нг‰н к_п серияле телевизион фильм милли кино с‰нгатебез тарихында вакыйга буларак кабул ителде.

2.а.б. ЯзучыныS проза ‰с‰рен туплаган беренче китабы “Су хик‰яте” 1981 нче елда басылып чыга. Т‰_ге ‰с‰рл‰ренд‰ _к Н‰бир‰ Гыйматдинова хатын- кыз Gаны, психологиясе, яш‰_ р‰веше кебек проблемаларны _з‰кк‰ куя.

1.а.б. Ул _зенч‰лекле ш‰хес. Прозада _зенч‰лекле реаль чынбарлык k‰м к_Sел д™ньясы, яш‰ешнеS т™рле м™мкинл‰кл‰ре турында мавыктыргыч сюжет кору, _зенч‰лекле, символик образлар тудыру с‰л‰тен‰ ия сир‰к очрый торган талантларныS берсе.

9нчы сыйныф укучылары башкаруында “С™лге” биюе.

2.а.б. Д™нья бел‰н берг‰ бик к_п ‰хлакый т™шенч‰л‰р барлыкка килг‰н. Алар нинди ген‰ д‰верд‰ д‰ Gир й™зенн‰н югалмый, алар м‰Sгелек. Бу Н‰бир‰ ГыйматдинованыS ‰с‰рл‰ренд‰ k‰рдаим чагылып кил‰. Язучы _з кыйбласына тугры калып Намус, В™Gдан, Кешелеклелек, Изгелек, Fан k‰м М‰х‰бб‰т турында уйлана.

€йд‰гез с_зне танылган язучыбыз Н‰бир‰ апа ГыйматдинованыS _зен‰ бирик.

1.а.б. ^з халкыныS к_Sелен‰
ИS яраклы ачкыч бул;
Биеклекк‰ мен‰р ™чен
Ышанычлы баскыч бул.

2.а.б. Гаделлекне иман ит син ,
Хакыйкатьне кыйблаS ит.
СинеS бер тамчы караSа
Тулы кояш сыйган бит.

1.а.б. СезнеS игътибарга Н‰бир‰ апа ГыйматдинованыS “К_ке ‰ни” хик‰ясе.Укый 11 нче сыйныф укучысы Ф‰нзия Сафиуллина.

2.а.б. Тормышта да шулай –
Буш урын юк.
К_рс‰т кен‰ ч_т- ч_т саксызлык,
Игелекне таптап сыта- сыта
Калкып чыга ™ск‰ явызлык.

1.а.б. Ышанмагыз, ‰йд‰, м‰Sге ышанмагыз
М‰кер, ялган Gир й™зенд‰ юк ул диегез.
Юлдаш итеп матурлыкка ышынычны
Гомер буе с™егез k‰м с™елегез

“Сагыныр ™чен” — Gырлый Ф‰нзил Нуриев.

2.а.б. j‰ркемнеS тормышында Gуелмас якты эз калдырган, иск‰ т™шк‰н саен к_Sелг‰ Gылылык бир‰ торган кешел‰р була. АныS бел‰н кабат к_реш_ _з к™чеS‰ ышаныч, д‰рт тудыра, кешел‰рг‰ булган ихтирамыSны арттыра, рухыSа к™ч,GаныSа д‰рман бир‰. АныS бел‰н _тк‰нн‰р хакында с™йл‰ш‰сеSме,кил‰ч‰к турында хыялланасыSмы, ничектер баеп,ныгып каласыS. БезнеS ™чен ‰н‰ шундый х™рм‰тле, ихтирамга лаеклы, кызыклы ш‰хес ул авылдашыбыз, якташыбыз журналистка Г™лсин‰ апа Галимуллина.

“Гармун алыйк ,‰ле дускай!”- Gыры очрашу ист‰леге булып яSгырасын.

1.а.б. АныS язмаларын “Саба таSнары”, ”Fир сулышы”, “БезнеS г‰Gит” газеталарыннан, “Идел”, “С™ембиꉔ журналларыннан k‰рдаим укып барабыз. Хик‰ял‰ренд‰ табигать k‰м кеше, м‰х‰бб‰т k‰м н‰фр‰т, изгелек k‰м м‰кер, ана k‰м бала язмышлары. Журналист шул хакта уйлана, шул хакта борчыла.

2а.б. €ле к_пт‰н т_гел ген‰ “БезнеS г‰Gит” т‰ басылып чыккан “М‰х‰бб‰т аланы” телесериалы журналистны чын язучы д‰р‰G‰сен‰ к_т‰рерлек ‰с‰р. Татар хатын-кызын к™чле рухлы, гадел итеп с_р‰тл‰вегез безне сокландыра, берсенн‰н-берсе матур ‰с‰рл‰р иGат ит_егез ™чен р‰хм‰т сезг‰!

1.а.б. € х‰зер с_з Татарстан Республикасы журналистлар Союзы берлеге ‰гъзасы, “Б‰лл_р кал‰м” премиясе лауреаты, авылдашыбыз Г™лсин‰ апа Галимуллинага бирел‰.

2.а.б. ЯзучыныS кал‰ме к‰газь ™стенн‰н й™гер‰. Ч™нки аныS кешел‰рг‰ ул гына ‰йт‰ алган кадерле с_зл‰ре бар. Коры фикерл‰р бел‰н ген‰ т_гел, шулар янына хис, тойгы да ™ст‰п эшли ул моны. Мен‰ ни ™чен аныS с_зе бик к_пк‰ _темлер‰к була. Язучы кал‰ме бары тик игелекле фикерл‰р, тойгылар гына белдерс‰, б_генгебез, кил‰ч‰гебез имин, матур булыр.

1.а.б. Яши бел_-сайран кылу т_гел
^зеS салсаS гына зур юллар
Барып тоташа ул сукмаклар;
^зеS яксаS гына т‰нг‰, Gанга
Fылы бир‰ бит ул учаклар.

2.а.б. Яшик шулай бер-беребезне зурлап,
Туган Gирне зурлыйк иS элек.
Гомер мизгел, гомер _т‰-кит‰
Яхшылыклар гына м‰Sгелек.

1.а.б. Р‰хм‰т сезг‰, м‰Sге шулай
Тыйнак г_з‰л булып калыгыз
Югалтмыйча к_Sел энGел‰рен
Кил‰ч‰кк‰ алып барыгыз.

“^з илем䉔- Gырлый Дин‰р‰ €хм‰тGанова.

15


Рейтинг:   / 7

МБОУ «Кунгерская СОШ» Атнинского муниципального района

Внеклассное мероприятие «Встреча с выпускниками»
Исламгалиева Розалия Фоатовна, учитель ИЗО и искусства
2012-2013 учебный год
Студентлар белән очрашу кичәсе.
10 нчы һәм 11 нче сыйныф укучылары башкаруында җыр
1а.б.-Бер күрешү үзе бер гомер бит,
Очрашуга сәбәп табылсын.
Бер-берләрен сагынышкан дуслар
Күрешергә монда агылсын.
2 а.б.-Кайтыйк әле, онытмыйк без дуслар,
Канат ярган туган ояны.
Кыңгыраулар чыңы дәшсен кабат,
Мәктәпкә дип килдек без тагын.
1а.б.-Исәнмесез, хәерле кич, кадерле дуслар, укытучылар һәм укучылар! Без бүген сезнең белән мәктәпне тәмамлаучылар белән очрашу кичәсенә җыелдык. Бүгенге кичәдә сезнең белән бергәләп күп һөнәрләр турында сөйләшербез, ишеткәннәребез, күргәннәребез һөнәр сайларга, хезмәтне яратып яшәргә ярдәм итәр дип ышанабыз.
2а.б.-Әлбәттә, һөнәрләр күп, ләкин шул һөнәрләрне сайларга юл күрсәтүче, белем бирүче кешеләребез – укытучыларыбыз турында әйтеп китми мөмкин түгел.
-1а.б.- Сез бер гади укытучы булып,
Хезмәт итәсез бүген тормышта,
Һәр укучы — язылмаган роман ,
Һәр дәресегез – маяк тормышта,
Эш коралыгыз гади — акбур гына,
Бик катлаулы, ләкин тирәлек.
2 а.б.-Ил карты да сезгә башын иеп,
Мөгаллим, дип зурлап эндәшә,
Яшьләр сездән матур үрнәк алып,
Күркәмлектә сезгә тиңләшә.
1 а.б. Мәктәпне алдагы елларда тәмамлаган укучылар укытучыларының исем – фамилияләрен яхшы хәтерлиләр микән, әйдәгез, сынап карыйк әле.
УЕН. Алып баручы укытучының фамилиясен әйтеп бара, залдагылар исеме һәм атасының исемен әйтергә тиеш
Фазуллина (Бәрия Гыйбадулловна)
Хәкимҗанова (Фаилә Фәйзиевна)
Габидуллина (Фирая Бариевна)
Гыйлемханов (Илгизәр Закирович)
Сәгдиев (Фәрхәт Гарәфетдинович)
Вәлиевва (Җәүһәрия Хәйдәровна)
Вәлиев (Дамир Габдрахманович)
Садыков (Рәшит Шакирович)
Гатауллин (Ягфәр Шәйхиевич)
Ганиев (Хөсәен Хәйдәрович)
Мөбәрәкшин (Айдар Госманович).
2 а.б. Укытучыларыгызны онытмавыгыз өчен рәхмәт сезгә.

1а.б.Ә хәзер сүзне мәктәбебезнең иң хөрмәткә лаеклы укытучыларының берсе -мәктәпнең укыту-тәрбия эшләре буенча директор урынбасары Рәзинә Равил кызы Җәләлиевага бирәбез.
Рәзинә апа сөйли.
Илүзә.- Мәктәпне тәмамлау белән башта: “Кем булырга?”, “Нинди һөнәр сайларга?” дигән сораулар туа. Һәркем үз күңеленә ятышлы, хыялын тормышка ашырырдай, файдалы һөнәр сайлый ала.
Фәнил: Югары сыйныф укучылары өчен төрле һөнәр ияләре белән очрашу, фикер алышу бик мөһим.
Илүзә.- Бүлмәдән – бүлмәгә йөриләр,
Балачак эзләрен эзлиләр
Кем кайда нинди сүз язган,
Кемнәндер кайдадыр эз калган…
Барысын күзлиләр, эзлиләр,
Үзләре турында сөйлиләр.
Бу сүзләр, әлбәттә, безнең узган елгы чыгарылыш укучыларына күбрәк кагыла-дыр. Аларда нинди яңалыклар бар икән? Узган елгы чыгарылыш укучылары, Язилә, Салават, Ильяр, Инсаф, Айнур, Рамил, рәхим итегез.
Фәнил. Сезнең барысы да әйбәт икәненә инаныр өчен безнең кайбер сорауларыбыз бар. Әйтегез әле
— Сезнең яшегез ничә дип уйлыйсыз: паспорт буенча, тирә – ягыгыздагыларның фикере буенча, сәламәтлегегез буенча.
— Сезнең шәхси машинагыз бармы, дачагыз, этегез, ясалма керфекләрегез, паригыгыз, ясалма тешләрегез, япон плеерыгыз?
— Начар гадәтләрегез бармы? Мәсәлән, тәмәке тарту, нәчәлникләр белән бәхәсләшәсезме, иртәнге зарядканы ясыйсызмы,укуга соңга калмыйча килү, сессияне бернинди “койрыкларсыз” вакытында бирү.
— Сыйныфташларыгыз белән исәнләшәсезме?
— Юмор хисегезне онытмадыгызмы әле?
— Сезнең сыйныфның нинди уңышлары хәтерегездә калды?
-Мәктәп журналын яндырасы килгән вакытларың булдымы?
— Балачак кая калды икән?
— Өй эшләрен кемнән күчерергә ярата идең?
— Дәрестә иң яраткан мизгелләрең?
— Синең мәктәптә иң яраткан урының?
— Укытучыларга һәм үзеңнең сыйныфташларыңа әйтер сүзләрең бармы?
— Хыялларың тормышка аштымы?
Илүзә: Мәктәптә уку чорында сез үзешчән сәнгатьтә актив катнаштыгыз, һәм алдагы биюебез дә сезгә ошар дип уйлыйбыз.
Концерт номеры бию 11нче сыйныф кызлары Илүзә һәм Зөбәрҗәт
Илүзә:- Килгән кунакларыбыз арасында төрле уку йортларында белем алучы студентлар да бар. Сүзне аларга бирик әле. Рәхим итегез!
Аграрный университетта белем алучы Гибадуллин Алмазга сүз бирәбез. Гибадуллин Алмаз сөйли һәм җырлый
Сабиров Рамил
КХТИ – Технологик университетта укучы Садретдинов Айнурны чакырам. Шулай ук Шакиров Салават һәм Заһидуллина Регина да шушы уку йортында белем ала. Аларның да безгә әйтер сүзләре бардыр.
Зөбәрҗәт: Кадерле дуслар, сезнең өчен тагын бер бию тәкъдим итәбез. Сезнең каршыда Зәринә Исламгалиева рус халык биюе белән.
Зәринә бию
Зөбәрҗәт: Безнең сыйныф укучылары арасында фармацевтика белән кызыксыну-чылар да бар. Галләмова Нурдидәнең чыгышы безнең өчен файдалы булыр дип уйлыйбыз.
Нурдидә сөйли
Илүзә: Бүгенге көндә медицина өлкәсендә белем алучы студентларыбыз да шактый. Без бүген медицина көллиятендә белем алучы студентлар фикере кызыксындыра. Бирегә Галиева Айсылуны чакырабыз.
Айсылу
(Исламгалиев Рөстәм)

Зөбәрҗәт: Мәктәптә укыган чорда Алмаз белән Марс мәктәбебезнең йөзек кашлары булдылар. Һәр чарада башлап йөрделәр. Марс үзенең булачак һөнәрен дә сәнгать белән бәйләде. Культура университеты студенты Шиһапов Марс ны бирегә чакырабыз. (Сөйли).
Шиһапов Марс җырлый.
Фәнил: Мәктәпнең чыгарылыш сыйныф укучыларын тагын бер сынап карыйсы килә. Мәктәпкә алар ничек әзерләнделәр икән, портфельләренә нәрсәләр тутырып йөрделәр икән? Белик әле. Бирегә юмор хисенә бай 1 егет һәм 1 кызны чакырам.
Портфель тутыру уены. Алдан тутырылган портфельдәге һәр әйберне мәктәптә бик тә кирәк һәм ни өчен кирәк икәнен аңлатып бирергә. Портфельдә резин перчатка, буш банка, берәр уенчык, помада, уенчык машина, кояштан саклану күзлеге һ.б. шундыйлар булырга мөмкин.
Илүзә: Сыйныфыбыздагы укучылар арасында Казанның иң борынгы һәм данлыклы уку йортларыннан берсе булган Казан Федераль Университетында укуларын дәвам итәргә теләүчеләр дә бар. Бу уку йорты турында сөйләү өчен бирегә Мөбәрәкшина Айсылуны чакырам.
Мөбәрәкшина Айсылу сөйли
10 нчы сыйныф укчылары парлы татар биюе.
Фәнил: 10нчы сыйныф укучыларының дәртле бию ләрен караганнан соң, хөрмәтле тамашачыларыбыз, сезнең дә биисегез килеп калгандыр. Хәзер мин бирегә 5 егет һәм 5 кызны чакырам. Ике командага бүленеп бию ярышы. Кызлар һәм егетләр командасы. Һәр командага аерым көй куеп, төрле халык биюләре биетү.
Фәнил: Молодцы! Булдырдыгыз! Һәр ике команда да бик матур бии икән, төгәл генә җиңүчеләрне билгеләп тә булмады. Болар белем ягыннан ничек икән, сынап карыйк әле. Хәзер мин сезгә мәктәп темасына кагылышлы сораулар бирәм, кайсы коанда күбрәк дөрес җавап бирә, шул җңүче була.
Кызыклы сораулар
1. Укучыларның чыгарга яратмаган урыннары. (Такта).
2. Укытучы урындыгындагы сюрприз. (Кнопка).
3. Ата-аналар һәм укытучыларның танышу клубы. (Ата-аналар җыелышы).
4. Яссы глобус. (Карта).
5. Ата-аналар өчен афтограф альбомы. (Көндәлек)
6. 2дән 5кә кадәр. (Билге).
7. Газаплар һәм җәзаларның башлануы һәм бетүе турында сигнал.(Звонок)
8. Мәктәп масштабындагы президент. (Директор).
9. Һәр сыйныфта да бар. (Такта).
10. Барлык укытучылар тилмереп көтеп ала. (Отпуск).
11. Сөйләшүче глобус. (География укытучысы).
12. Аяклы калькулятор (Гөлзидә апа)
13. Аяклы формула (Физика укытучысы)
14. Мәктәпнең ял йорты (Арттагы парта)
15. Коткару хезмәте (Шпаргалка)
16. Бөтендөнья сугышы (Тәнәфес вакыты)
Зөбәрҗәт: Районыбызның визит карточкасы булган Әтнә техникумы авыл хуҗалыгы белгечләре әзерли. Бу уку йортында да безнең мәктәпнең шактый гына укучылары белем ала. Шуларның берсе – Минишина Алия. Алия, әлеге уку йорты турында сөйләп китерсең дип уйлыйбыз.
Минишина Алия җырлый.
Минишина Алия сөйли.
1а.б.- Безнең мәктәпне тәмамлаган яшьләр дә тормышта үз урыннарын алырлар һәм бүген туган ягыбызның күп тармакларында хезмәт куярлар. Без аларның хезмәт нәтиҗәләрен күреп куанырбыз. Һәм алар юлыннан ныклы адымнар белән бару өчен тырышып укыйбыз.
2а.б.- Кайтыгыз сез, онытмагыз, дуслар,
Канат ярган туган ояны.
Кыңгыраулар чыңы дәшсен кабат
Мәктәпкә дип килегез тагы.
1а.б.- Күңелләрдән күңелләргә салдык күперләр
Насыйп булсын бу юллардан кабат үтүләр.
Сезне сагынып сайрар һәрчак күңел кошыбыз,
Кабат очрашканга кадәр, дуслар, хушыгыз!
2а.б.- Шуның белән безнең кичәбез тәмам. Килүегез өчен зур рәхмәт. Алдагы көнегездә дә без сезгә зур уңышлар, исәнлек – саулык, бәхет, укуыгызда бары уңышлар гына теләп калабыз !
10 нчы сыйныф кызлары башкаруында җыр “Юкка түгел, юкка түгелдер”

?лм?нд?р – ил карты

Тема: “?лм?нд?р – ил карты”

Максат:

1. К?ренекле драматург и?аты буенча ?йр?нг?нн?рне гомумил?штер?;
2. “?лм?нд?р – ил карты”. ?лм?нд?р образы аша яш?? м?гън?сен а?лату;
3. Укучыларда ?лк?н буын кешел?рен? х?рм?т, соклану, горурлык хисл?ре т?рбиял??.

Д?рес тибы: Д?рес-очрашу.

?и?азлау: Т.Ми?нуллинны? китаплары к?рг?зм?се, портреты, компьютер, экран, проектор.

Д?рес барышы.

1. Оештыру моменты, укучыларда у?ай психологик х?л?т тудыру.

Укытучы: Ис?нмесез, укучылар, утырышыгыз. Х?ерле к?н! К?ефл?регез яхшымы? Б?ген класста кем дежур? Д?рест? кемн?р юк?

1. Белемн?рне актуальл?штер?.

Укытучы: Укучылар, без ?тк?н д?рест? Туфан Ми?нуллинны? “?лдермешт?н ?лм?нд?р” мо?су комедиясен ?йр?н?не т?мамладык. ?йд?гез, укучылар, белемн?рне актуальл?штер? ?чен, т?ркемн?рг? б?ленеп, сорауларга ?авап биреп алыйк. Кайсы команда к?бр?к д?рес ?авап бир?, шул команда ?и??.

1. С?злек ?стенд? эш.

Укытучы: ? х?зер с?злек ?стенд? эшл?п алабыз.

Экранда бирелг?н терминнарны? д?рес а?латмасын ?йтерг?.

Драма –

Трагедия –

Комедия –

Образ –

Укытучы: Аф?рин.

VI. ?лм?нд?р образына характеристика.

Укытучы: ? х?зер, укучылар, “?лдермешт?н ?лм?нд?р” мо?су комедиясене? кыскача эчт?леге бел?н ??м ?лм?нд?р образына характеристика доклады бел?н Хазиева Лиза чыгыш ясый.

(1 укучы комедияне? кыскача эчт?леге бел?н таныштырып чыга)

Укытучы: Спектакльне? башыннан азагына чаклы ?лм?нд?р гел с?хн?д?.

?лм?нд?р тормыш ф?лс?ф?се, тормышны яратучы кояш кебек. Нур ч?чеп торуы бел?н б?тен татар халкына да, башка халыкларга да якын. И? м??име – халык ?лм?нд?рне ?з итте. Сезг? д?, укучылар, ?лм?нд?р бигр?к якын, сез аны х?рм?т итеп, яратып, кызыксынып, х?тта кайсы-берсе ?з бабалары, кебек итеп кабул иттегез. Авыл акбабалырыны? барысында да да уртак бер сыйфат бар. К?пне к?рг?нн?р ??м к?пне бел?л?р. Алар – халкыбызны? ?тк?н язмышы, акыл ??м т??риб? м?кт?бе. ?лм?нд?р д? шундыйлардан. Ул ?тк?нне б?генге бел?н тоташтыручы буын кебек.

Туфан Ми?нуллин – татар драматургиясене? й?зек кашы. Аны? пьесалары безне уйланырга м??б?р ит?, эзл?нерг? чакыра.

“?лдермешт?н ?лм?нд?р” Туфан Ми?нуллин драматургиясене? и? югары ноктасы. “?лдермешт?н ?лм?нд?р” мо?су комедиясен бихисап театрлар с?хн?л?штерде ??м с?хн?л?штер?. Экранда сез, т?рле елларда т?рле театрларда к?елган пьесаларны к?р?сез.

Безне? Борай районыны? Халык театры да 2007нче елда ?леге ?с?рне с?хн?л?штерде. Татар д?ньясы ?чен ?лм?нд?р образы Татарстанны? Халык артисты Ш??к?т ага Биктимеров булса, Борай халкы ?чен ?лм?нд?р образы ул — Р?иф Мансуров.

Укучылар, Борай Халык театрыны? режиссеры, Башкортстанны? атказанган м?д?ният хезм?тк?ре, бик к?п пьесаларны с?хн?г? куеп, зур у?ышларга ирешк?н Р?иф Садик улы Мансуров б?ген безд? кунакта.

Р?иф Мансуровны алкышлап каршы алалар, ул парта артына утыра ??м аны? бел?н ?нг?м? кит?.

• Р?иф Садик улы, сез нич? ел шушы м?д?ният учагында кайныйсыз?
• Сез кайсы уку йортын ??м нич?нче елда т?мамладыгыз?
• Борайга кайтканчы сез кайсы ш???рл?рд? кем булып эшл?дегез?

Укучылар, Р?иф Садик улына сезне? д? бик к?п сорауларыгыз бардыр. Р?хим итеп, сорауларыгызны бирегез.

Укучылар сораулар бир?л?р.

Р?иф Садик улы, бик зур р?хм?т сезг? б?генге д?ресебезг? килг?негез ?чен. ??г?м?гез ?чен р?хм?т. Безне кызыксындырган сорауларга ?аваплар алдык.

Укучылар, без комедияне ?йр?нг?нд? рольл?рг? б?лешеп укыдык. ? х?зер, “?лдермешт?н ?лм?нд?р” комедиясенн?н ?зекне рольл?рг? б?лешеп, Р?иф абыйны? ?зе бел?н кемне? укыйсы кил?? Муфтиев Вадим.

Илсур бел?н ?лм?нд?рне? диалогы к?ренеше.

Б?ген безд? икел?т? б?йр?м. Беренчесе: Укучылар, сез зур ш?хес бел?н очраштыгыз, икенчесе: Тизд?н 8нче декабрьд? Р?иф Садик улыны? олугъ юбилее – 60 яшь тула а?арга. ?йд?гез ?ле, укучылар, аны чын к??елд?н шул б?йр?ме бел?н котлыйк.

Х?рм?тле Р?иф абый, Туган к?н б?л?ге итеп, Хамидуллина Г?лнара башкаруында ?ырны кабул итеп алыгыз.

К?нд?лекл?рне ачып, ?й эшл?рен язып куегыз.

?й эше:

1. “?лдермешт?н ?лм?нд?р”мо?су комедиясе буенча презентация эшл?п килерг?.

2. “?лм?нд?р – ил карты” темасына инша язып килерг?.

Д?рест? кемн?р актив катнашты, алар яхшы билгел?р алачак. Шуны? бел?н безне? б?генге очрашу д?ресебез т?мам.