«Информатика – Математика» апталағының ашылу салтанаты
Құрметті оқушылар мен ұстаздар! Бүгінгі «Математика-Информатика» апталығының ашылу салтанатына қош келдіңіздер! Оқушылардың қызығушылығын арттыру барысында пән аптылықтарының орны ерекше. Бұл апталықты өткізудегі негізгі мақсатымыз – оқушылар информатика мен математиканы тек сабақта ғана пайдаланып қоймай , өмірмен де байланысты екенін түсіндіру. Түрлі сайыстар мен іс- шаралар өткіземіз. Сол іс-шаралар арқылы сіздердің пәнге деген қызығушылықтарыңыз бен құрметтеріңізді ояту.Олай болса бүгінгі апталыққа байланысты дайындап келген оқушылардың бір-екі шумақ өлеңдерін тыңдайық.
1- Оқушы:
Ғылымдардың патшасы атанған,
Евклид, Фалес, Пифагордан бата алған,
Төзбейтін өтірікке жалғандыққа!
Жасықтан емессің сен қаталдансың
Ақыл – ойды тәртіпкек келтіретін
Нағыз пән математика атанғансың
2- Оқушы:
Армысыңдар, бүгінгі кешке жиналған қауым!
Құтқарып ауыр бейнеттен
Техниканы үйреткен
Роботтай –адамды
Тіл бітіріп сөйлеткен
Компьютер емей немене
Білмегенді білдірген
Өлшеп киім кигізген
Барлық істі атқарып
Пайдасын елге тигізген
3- Оқушы
Ұстаз да, шәкірт те бас иетін,
Компьютер, бар сенің қасиетің.
Бір емес бірнеше іс атқарасың,
Жалғыз өзің, мыңның ісін атқарасың.
Ақапарат, ақпараттық әрекетті.
Жүзеге асырасың, бас ұрасың
Интернет желісін жүктейсің де,
Әлемдік жүйеге сен енесің
Өмірдің тулап жатқан толқынында.
Өзіңді өзгелермен бір көресің
Ақапарт, ақпараттық әрекетті.
Жү.зеге асырасың, бас ұрасың
4- Оқушы Қатысыңыздар, Қолдаңыздар, Есептен шет қалмаңыздар, ойлаңыздар, есеп додасы басталды, кірісейік жұмысқа! Жайбарақат болмаңыздар. Қатыратын бастарыңызды , Апталық міне басталды.
ӘН: …………………………………………………………..
Осы әннен кейін кейін информатка мен математика пәні бойынша білімдерімізді толықтырайық.
1. Геометрияда жаңалық ашқан Зевс құдайына ашқан үшін Зевс құдайына жүз өгіз сойып құрбан еткен кім? (Ж: пифагор)
2. Информатика қандай ғылым (ЭЕМ арқылы ақпаратты жинау, сақтау, түрлендiру, жеткiзу және оны пайдалану заңдылықтары мен тәсiлдерiн зерттейтiн жаңа ғылыми пән.)
3. Геометрияны білмейтіндер академияға кірмей- ақ қойсын деген кімнің сөзі (Платон)
4. Компьютердің құрылғылары нешеге бөлінеді және оларды ата (2-ге негізгі және қосымша)
5. Арифметика дегеніміз – бұл математиканың негізі. Осы сөзді айтқан орыс жазушысы кім? (Л.Н.Толстой)
6. Бірінші баланың әкесі ұлына 150 сом,ал екінші ұлына 100 сом берді.дегенмен екі ұлы бірігіп өздерінің қорларына 150 сомға, ғана көбейткені белгілі болды. Неліктен?
7. Самолет А-дан В қаласына дейінгі қашықтықты 1 сағат 20 минутта ұшып өтті. Ал қайтра жолда 80- ақ минутта ұшты . Бұл қалай?
8. Ақпараттар ағынын , есіңде мол сақтайды. Оқушының сенімін , ол әркез ақтайды (Ж. процессор)
9. Кішкене ғана саусаққа,Ұқсайды ма білмеймін. Сақұтай алар өзіне барлық қызық дүниені. (Ж.Флэшка)
10. Аналитикалық машинаның жобасын жасаған кім? (Ж: 1834 жылы оқымысты Чарлз Бэббидж «аналиталық машинаның» жбасын жасады.)
11. Адам мен монитор арасындағы қашықтық қанша болу қажет? (Ж: 50-70 см)
12. Microsoft фирмасын құрған адам (Ж: Билл Гейтс)
13. Ақпараттың ең кіші өлшем бірліктері (Ж: Бит)
14. Теріс санды «бересі» демей нөлден кіші сан деп атаған математиктер кімдер? (Ж: Неміс математиктері М.Штифель, А.Жирар)
15. Windows сөзінің қазақша бламасы қалай аталады? (Ж: Терезе)
16. айнымалы шама ұғымын ең алғаш математикаға енгізген француздың атақты математигі кім? (Ж: 1641 жылы Лейбниц)
17. Вирустың кері әсерін жоятын программа (Ж: Антивирус)
18. Жиын теориясының негізін салушы кім? (ХІХ ғасырдың екінші жартысы , Г.Контер)
19. Екілік санау жүйесінің сандары (Ж: 0 мен 1 )
20. Қазіргі қолданылып жүрген теңдік (=) белгісін бірінші рет қолданған ағылшын дәрігері кім? (Рекорд 1557 жыл)
Компьютердің айналаындағы әзіл-қалжыңдар.
1. Интернетке кіріп алып, қайда баратыныңды білмесең дисперсияға ұшырағаның…..
2. Баласының ұмытқанын көрген әкесі баласына: балам –ау сенің жадын форматталып кеткен ба ?- депті, әлде вирус кіріп кеткен ба ? не қарап тұсын депті.
3. Бір тарақан өлтіру үшін неше программалаушы қажет?. Екеу….. біреуі тарақанды ұстап тұрады, екіншісі оны тышқанмен бастырады.
4. Оқушы программалаушыдан Windows 95, Windows XP, DOS операциялық жүйелерінің айырмасын түсіндірудісұрадыы: программалаушы оған:
— Аэропортқа келдің дейік. Ұшуға дайындалып тұр, ішке кірсең кілем, күшті орындықтар, шамдары жарқырап тұр. Жолаушылар отырған соң , ұшақ аэропортты бір айналады да, қайта қонып жолаушылардың одан шығуын сұрады. Бұл- Windows XP
— Келесі орында тағы бр ұшақ тұр, оған жолаушылар отырған соң , ол аэропортты бір айналады да жарылып , жерге құлайды. Бұл- Windows 95
— Ал үшіншісі ұшақтың түрі нашар, сырты кір, дөңгелектері де қисайған секілді.Жолаушылар жүктерін ұшаққа тиеп,өздері оны итеріп от алдырып, ішіне секіріп мінген соң , ақырын ұшып барып барар жеріне жетеді. Бұл- DOS деп түсіндіреді.
Келесі кезекте тақтада ілініп тұрған «Математика» туралы ұлы ғалымдардың айтқан сөздерінен мысал келтірілді.
1. Математиканың түсінікті болған 10 беті, түсінбей жаттап алған жүз беттен артық, ал өздігінен оқып игерген бір сәт , әйтеуір түсінікті он беттен артық. Юнг
2. Еңбек пен жаңалық ашудың байтақ және қиырларына апаратын кең жол мектеп білген матеатикалық білімдер арқылы өтеді Маркушевич
3. Математика – ұлы ғылым, адамның ең бір асыл қасиеттерінің тамаша жемісі. Писарев Д.И
4. Математикада формуланы есте сақтау қажет емес, тек ойлау процестерін есте сақтау керек. Ермаков
Құрметті оқушылар бір апта бойы өз жалғасын табатын аптылқтың бағдарламсымен сіздерді таныстырып өтейін.
Дүйсенбі:
1. Апталықтың ашылу салтанаты
2. Қызықты есептер (математика және информатикаға байланысты)
Тақырыбы: “МИФ он күндігінің жабылуы”
Ашылуы : ән.
1-жүргізуші: Қайырлы күн аяулы ұстаздарымыз бен құрметті оқушылар ! Бүгінгі «МИФ» шығармашылық күндерінің жабылу салтанатына қош келдіңіздер.
2- жүргізуші: Математика, информатика физика сырлары,
Қызықтырды біздерді.
Апталықты бірге қорытындылауға,
Шақырамыз сіздерді, – дей отырып шығармашылық күндердің ашылу салтанатында өткізілетін іс-шаралардың болжамымен таныстырған болатынбыз, ал енді шығармашалақ күндерде өткізілген іс-шаралардың қорытындысымен таныс болайық.
Құрметті мұғалімдер мен оқушылар Өскемен қаласы Оралхан Бөкей лицейінде «Нақты ғылым дүние кілті бүгінде…» атты математика, информатика, физика пәндерінің шығармашылық күндерінде өткізілген іс-шаралардың қорытындысымен таныс болайық: 6 қарашада акт залында математика, физика, информатика пәндері айлығының ашылу салтанаты өтті, 14 қараша күні физика пәнінен 305 кабинетте жаңартылған бағдарлама бойынша ашық сабақ өтті. 17 қарашада 305 кабинетте сағат 12.50 де Мұғалімдер арасында «Где логика?» атты интеллектуалды сайыс өтті. 21 қараша күні сағат 12.50де 7-сынып оқушылары арасында «Қызық times» интеллектуалды ойыны өтілді. 22 Қарашада математика, информатика және биология пәндерінен кіріктірілген ашық сабақ өтті, 23 қарашада кеңейтілген математика бағдарламасы бойынша 305 кабинетте ашық сабақ өтті, 24 қарашада Ғылыми-практикалық конференция өтті, 24 қарашада «Макет құру» тақырыбында үйірме жұмысы көрсетілді, 28 қарашада кеңейтілген математика бағдарламасы бойынша ашық сабақ өтті. Үзілістер арасында математика, информатика және физика пәндерінің аәд пәнімен, орыс тілі пәндерімен, технология, география, биология, денешынықтыру пәндерімен байланысы көрсетілген шаралар өтті. Назарларыңызға рахмет.
1- жүргізуші:
Асу асу белдерден асып жатқан
Асқар биік таулардын артында жатқан
Әсем де шұрайлы жерде Оралхан Бөкей білім ордасы орналасқан. Сол білім ордасында МИФ пәндерінің шығармашылық күндері өтуіне байланысты нақты ғылымдар төрінде математика патшасы – Пифагор, физика патшасы – Ньютон және информатика патшасы – Билл Гейтс келіп қатысқан екен. Сол шығармашылық күндердің өтуінен бір үзінді көрейік.
О.Бөкей білім ордасы орналасқан.Сол білім ордасында МИФ пәндерінің шығармашылық күндерінде ғалымдар келіп қатысқан екен.
3 оқушы отырады.
1 оқушы фигура жасай алмай отырады. 2 оқушының басына алма құлап түседі, ал 3 оқушы компьютер бөлшектерінен компьютер құрастыра алмай отырады. Сынып жетекші келеді.
1 оқушы. Мұғалім ,мына фигураны құрастыра алмай отырмын. Маған үй тапсырмасына мына фигуралардан сфера жасап алып келу керек еді.
2 оқушы. Менің басыма алма құлады,не себепті ол менің басыма басыма құлады? Неге алма жерге құлайды? Түскен алма неге ұшып кетпеді?
3 оқушы: Компьютер бөліктерін ұстап отырады:
Мен жаңалық ашқым келеді, Жаңа компьютер құрастырғым келеді Басым қатып кетті Кімнен көмек сұрасам екен?
Сынып жетекші: Мен бұл сұрақтардың жауабын білмеймін.Бірақ біздің білім ордамызда «Нақты ғылым дүние кілті бүгінде…» МИФ пәндерінің шығармашылық күндерінде Математика патшасы – Пифагор, физика патшасы – Ньютон, информатика патшасы – Билл Гейтс қонақта жүр. Сол кісіледі ортамызға шақырып көмек сұрайық.
Музыка ойнайды.
1-жүргізуші. Математика патшасы – Пифагор, физика патшасы – Ньютон, информатика патшасы – Билл Гейтсті шақырамыз.
Тәжірибелер көрсетеді.
Пифагор: Ал, енді балалар біз сендердің білімді, ақылды, дарынды екедеріне көзіміз жетті. Шығармашылық күндерге белсенді қатыстындар. Сендерге болашақта білім шыңынан көрінулеріне тілектеспіз. Бізді басқа білім ордасында күтіп отыр, сондықтан келесі жылы кездескенше дейміз.
1-жүргізуші. Құлақтан кіріп бойды алар,
Жақсы ән мен тәтті күй.
Көңілге түрлі ой салар,
Әнді сүйсең менше сүй.
2- жүргізуші. Марапаттау
-
жүргізуші. Енді сөз кезегін лицей директоры Т.Қ. Түменбаевқа беріледі.
2-жүргізуші: Осылайша біздің «Нақты ғылым дүние кілті бүгінде…» атты сиқырлы патшалығымызға саяхатымыз аяқталды.
Алдыңызда жайнаған жүздер әні
Сіздермен кездесеміз біздер әлі.
Құрметті көрермен сау тұрындар
Күтеді бізді жарқын күндер әлі.
1 жүргізуші:
Көңіл бөліп бұл кешке ,
Келгендерге мың алғыс,
Шын сезінген көрермен,
Кездесеміз әлі біз –дей келе МИФ пәндерінің шығармашылық күндерінің жабылу кеші өз мәресіне жетті, келгенлерінізге көп рақмет! Қош сау болыңыздар.
МИФ апталығының жабылу салтанаты
Ашылу әуені ойнайды.
1- Жүргізуші
-Уа, халайық, халайық,
Бәріңе жар салайық.
Дарындылар елінде
Тапқыштардың тілінде,
Батыл қадам бастайық
Осылайша шабытпен
Апталықтың қорытынды,
Сап түзеуің бастайық.
2-жүргізуші
Внимание! Внимание!
Ко всем сидящим в этом зале
В сей час мы дружно обращаемся
В последний день физматовской недели
Давайте напоследок пообщаемся.
1- Жүргізуші
Барлықтарыңызды математика, физика және информатика апталығының қорытынды сап түзеуімен құттықтаймыз! Апталықта бәрі де болды – ашық сабақтар, жарыстар, … Тамашалап, белсенді атсалысып, білімді жастар екенімізді көрсете білдік.
2-жүргізуші:Поздравляем всех с оканчанием недели математики,информатики и физики.Были проведены открытые уроки,внекласные часы в которых вы приняли активное участие,показали свои знания,интеллектуально грамотна отвечали на поставленные вопросы.Благодарим вас за участие!
1-жүргізуші: Бүгінгі кешке барлық ғылымдардың ішіндегі ең ауыр және ең қызық болып көрінетін үш егіз пәннің мектебіміздегі алыптарын ортаға шақырайық.
ПӘН БОЛЫП КИІНГЕН 3 ОҚУШЫ ШЫҒЫП, ТАҚПАҚТАР ОҚИДЫ.
«Информатиктер» тобы!
Армысыңдар, бүгінгі кешке жиналған қауым!
Құтқарып ауыр бейнеттен
Техниканы үйреткен
Роботтай – адамды
Тіл бітіріп сөйлеткен
Компьютер емей немене
Білмегенді білдірген
Өлшеп киім кигізген
Барлық істі атқарып
Пайдасын елге тигізген
Компьютер емей немене
Бәріңіз маған қараңыз!
Ойынымызды бастайық
Алуан түрлі ойларды
Ортамызға тастайық.
Информатика пәнінен
Көрсетіп біздер батырлық
Ой толғалық жүйелі
Таңдайымызға татырлық
«Физиктер» тобы
Уа, халайық, халайық!
Бәріңе жар салайық!
Бүгінгі кеш төрінде,
Физика елінде,
Физика тілінде,
Есеп шешіп жарысып,
Жұмбақ шешіп аңдысып…
Шабыттасып шалқысып,
Есеппен ән салысып.
Көңілді кеш жасайық,
Жұмбақ шерді шашайық.
Ат салысып аянбай,
Бар өнерге басайық.
«Математиктер» тобы
Ғылымдардың патшасы атанған,
Евклид, Фалес, Пифагордан бата алған,
Төзбейтін өтірікке жалғандыққа!
Жасықтан емессің сен қаталдансың
Ақыл – ойды тәртіпке келтіретін
Нағыз пән математика атанғансың
Жас достар,
Мұны жақсы ұғайық
Математика ғылымы
Құрметтеуге лайық
Дүниедегі құбылыстың мәніне
Табиғаттың, қозғалстың бәрінде
Мүмкін емес есептерсіз түсіну
Есебіңіз дүние кілті әлі де.
1-Жүргізуші: Құрметті көрермендер, математика, физика және информатика пәндерін сүйіп оқитын оқушыларға құрмет көрсетейік!
2-жүргізуші
О, математика земная, гордись прекрасная, собой.
Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой.
Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли.
Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!
В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил.
Тебя царицей величавой недаром Гаусс окрестил.
Строга, логична, величава, стройна в пролёте, как стрела
Твоя не меркнувшая слава в веках бессмертье обрела
1-жүргізуші: Құрметті көрермендер, осыған орай назарларыңызға «Математикалық ертегі» ұсынамыз. Қарсы алыңыздар!
Математикалық ертегі:
Ертеде әжесі мен 2 немересі тұрыпты. Бір күні немерелері мектептен шаршап келіп, математика сабағын жек көріп, екеуі де ашуланыпт. Сонда:
– Сен осы математика сабағын жақсы көресің бе?
– Жоқ, осы математика сабағы, сандар, есептер соның бәрі маған жыныма тиеді.
-Сен ше?
– Мен де сол сабақты жек көремін. Осы математика сабағы, сандар, есептер, фигуралар болмаса ғой. Мен осы сабақ үшін басқа сабақтарды оқып үлгермеймін және есептерден басым қатады,- деп екеуі де, үстелдің үстінде ұйықтап қалады.
Бұның бәрін естіп қалған сандар, барлығы жиналып, ақылдасып, басқа амал жоқ екенін біліп, балалардан қашып кетеді.
Кейінірек олардың бөлмесіне кірген әжесі шошып кетеді.
– Ойбай- а- а- й! Құдай сақтасын! Мынау сандар қайда қашып кеткен? Бүгін нешінші күн, сағат неше болғанын білмейміз ғой.
– Балаларым, айналайындар, тұрыңдар!
– А? Не болды? Біз ештеңе білмейміз,- деп немерелері таң қалды.
– Сендер, математикасабағын жақсы көрмегендіктен сандардың бәрі қашып кетті., ентең ертемен тұрып сандарды іздеуге шығайық. Енді бұдан басқа амаламыз жоқ,- деп әжесі қайғырады.
Со кезде есікті біреу қағып, әжесі тұрып қараса бір қария адам келіп тұр екен.
– Сәлеметсіз бе? – деп қария амандасады.
– Сізде математиканы жек көретін бала бар ма, мен соларды іздеп келе жатыр едім?
– Бізде мұндай бала жоқ. Бізде бәрі жақсы.,- деп әжесі немерелерін қорғаштайды.
– Сағат неше болды?- деп сұрайды.
– Сағат, ээммм-ээээ- деп әжесі айта алмайды.
– А-а-аай! Қап, бәлем! Сендерде екен ғой сандардың бәрінің қашып кеткен. Осы математика әлемінің заңы бойынша мына есептерді шығарсаңдар ғана сандар қайтып келеді? Сонда әженің 2 немересі есептерді шығарады
Кейін сандардың бәрі былай деп оралады:
Бір дегенім- бесік,
Шықтым содан өсіп.
Екі- дегенім елім,
Далам, тауым, көгім
Үш дегенім- үміт
Үміт артар жігіт.
Төрт дегенім- төзім,
Төзе білем өзім.
Бес- дегенім бақыт
Бағалайтын уақыт.
Алты деген- ақыл,
Тыңдағаның мақұл
Жеті деген- жалау,
Жүректегі алау.
Сегіз деген- сөзім
Серт беретін кезім
Тоғыз деген тоқтау,
Елдің жоғын жоқтау.
Он- дегенім Отан
Қорға соны ботам.
1-жүргізуші
Аттас заряд тебіледі
Аттас еместер келіседі
Ох! Бұл физика заңдылығы
Ендеше достар әрқашанда ақылдармен бөліседі.
Физика жақын туыс мына бізге
Қозғалыс, энергия, қуат, күш те
Біздерсіз есептелуі мүмкін емес
Жария қылып айтайық мұны бізде..
2-жүргізуші:И так друзья,на сценеКанат Ерлан с песней «Физика»
1-жүргізуші
Жиналған ылғи дарындар,
Жүректе от, көздерінде жалын бар.
Фигуралар тобын халайық,
Қол соғып қарсы алайық.
Үшбұрыш:
Мен үшбұрышпын,
Ылғи үштен түрамын.
Үш қабырға, үш төбе,
Үш бұрын болып құрамым.
Төртбұрыш:
Мен төртбұрышпын,
Көпбұрыштың бірімін.
Үшбұрыштан болсам да жас,
Бірақ одан ірімін.
Тіктөртбұрыш
Математиканы білместерге
Құбыжық болып көрінем.
Бар бұрышым тік болса,
Тік төртбұрыш деп аталам.
Параллелограмм
Қарам-ақарсы қабырғам,
Параллель әрі тең болса.
Іргелес жатқан бұрыштар.
Бірінен бірі кем болса.
Қосындысы бірақ та,
180- қа тең болса,
деп аталам!
Ромб
Ромбы атты бауырым,
Бәрінен де сымбатты.
Білімділер кеудеге,
Тағады заттай қымбатты.
Трапеция
Трапеция туыстың,
Ашуы мүлде тым қатты.
Параллелограмм атасын,
Жартылай ғана тыңдапты.
1-жүргізуші:
Негізі бар ғылымның математика
Жалықпай оқып үйрен тек қана
Білімнің кілтін ашта,көзін тауып,
Ньютон, Колмогоров,Ковалевская.
Бүгінде математика барлық жерде
Құрылыста, техникада өндірісте
Сырларын бұл ғылымның үйреніңдер,
Жас достар зерделікпен меңгеріңдер.
2-жүргізуші: примите в подарок танцевальный номер от 5 «Ә» класса» «народный танец»
Көрініс: «Арифметикалық орта»
Екі оқушы қатысады.
Қыз: Сен не ойлап тұрсың?
Ұл: Сен білесің бе менің не ойлағанымды. Арифметикалық орта математиктердің керемет жетістіктері емес пе? Өзің ойлап көрші, екеуміз доспыз. Жақсылық та, жамандық та екеумізге бірдей емес пе? Мысалы, бүгінгі бағаны алайық, сен «5» алдың, ал мен «1» алдым. Егер бағаларды қосып, «3»-ке бқлсек, екеуміз де 3 алдық. Қарашы, өзі қандай тамаша. Әкем де маған ұрыспайтын болды. Сондықтан жасасын арифметикалық орта!
Қыз: Бірақ, өзің әуелі менен сұрамайсың ғой, мен келісемін бе, келіспеймін бе?
Ұл: Тоқтай тұр, мені тыңда. Сен бүгін мектепке 15 минут ерте келдің. Мен болсам 15 минутқа кешіктім, енді тағы арифметикалық ортаға жүгінсек, екемізде мектепке дәл уақытында келдік. Керемет емес пе?
Қыз: Сен өзің тым ақылды екенсің ғой. Қап бәлем, сені үйретпесем. Сен маған магазиннен кеды әкеліп берші дейші едің ғой, мамаң ақшы беріп пе еді. Әкел, мен әкеп берейін.
Ұл: Ақша берген.
Қыз: Онда мен магазинге барып келейін, сен тағы арифметикалық ортаға есеп шығара бер.
Қыз: Мен тез оралды. Саған кеды әкелдім.
Ұл: Кәне, әкелші, көрейін. (Ашып қарап) Бұл не?
Қыз: Немене, ұнамай тұр ма? Бұл сенің кедың. Бірі 26 размер, екінші 44-і размер, Екеуін қосып, 2-ге бөлсек, сонда 35-і сенің размерің шығады. Жасасын арифметикалық орта! Саған бұл ұнайды емес пе?
2-жүргізуші
Итак, друзья, мы многое узнали. А давайте теперь посмотрим, что происходило на этой недели и результаты нашего труда.Предоставляем слова руководителю кафедры естественных наук Кемпировой Асемгул Сайлаубековне
1-жүргізуші:Онкүндік аясында өткізілген іс-шараларды қорытындылау үшін және сыныптан тыс іс-шараларда жүлделі орын алған оқушыларымыщды марпаттау үшін Жаратылыстану ғылымдары әдістемелік бірлестігінің жетекшісі Кемпирова А.С шақырамывз.
Сахнада Кеңесбай Назира мен Жаңбыршы Томирис МАТЕМАТИКА ( «Ананың тілі» әнінің мотиві)
Мектепке келдім, ұстзады көрдім,
Жазу, сызу мен санау үйрендім.
Сан менен қрнек, теңдеу мен бқлшек,
Сырына оның, үңіліп көрсек.
Математика – бар ілім басы,
Математика – ғылым патшасы.
Математика- өмір тірегі
Математика – шәкірт жүрегі.
Сенсіз дүкенге бара алмаймыз,
Сенсіз үйлерді сала алмаймыз.
Сенсіз уақытты біле алмаймыз.
Сенсіз тарихты жаза алмайм
1-Жүргізуші
Біз жастары жаңа ғасыр дәуірдің
Білім берген ұстаз деген қауымның
Бойға жинап қайрат, жігер, намысты
Бағындырып МИФ әлемін, ғарышты
Біз тәуелсіз мемлекет ұланымыз
Бар екпінмен самға алға, тек қана алға
Жаңа, жаңа асуларға.
Білім алып №4 орта мектебінде
Бар білімді болашаққа арнаймыз
Желбіретіп, татулық пен достықты
Жеңіс туын биік ұстап самғаймыз.
2-жүргізуші
Учителю умному, стойкому,
Избравшему сложный маршрут.
Клянемся пятерками,
Что мы уважаем ваш труд.
Учитель-как будто не модно
Другие професси чтут…
Спасибо за ваш благородный
И самоотверженнй труд!
.Информатика
Ұстаз да, шәкірт те бас иетін,
Компьютер, бар сенің қасиетің.
Бір емес бірнеше іс атқарасың,
Жалғыз өзің, мыңның ісін атқарасың.
Ақапарат, ақпараттық әрекетті.
Жү.зеге асырасың, бас ұрасың
Интернет желісін жүктейсің де,
Әлемдік жүйеге сен енесің
Өмірдің тулап жатқан толқынында.
Өзіңді өзгелермен бір көресің
Ақапарт, ақпараттық әрекетті.
Жүзеге асырасың, бас ұрасың
2-жүргізуші : Сценка учеников 7 «А» класса
Информатик ағайдың жиында берген батасы:
Ортаға бір топ оқушы шығады. Дөңгеленіп отыра калады. Ішінен біреуі сурылып шығып:
– Ал, енді құрметті қонақтар, ерлерше бата берейік- дейді.
– Ғ1 әрқашан көмекке келе берсін, Ғ2 пәле- жаладан сақтай берсін, CTRL ALT DEL үнемі жар болып қолдай берсін, ENTER!
2-жүргізуші: Құрметті бүгінгі жиынға жиналған нақты ғылымдарды сүюші қауым. Сіздерге соңында айтарымыз бар:
Есептеуге жүйрiк болсаң жасыңнан,
Нақты ғылымдарға орын берсең басыңнан,
Барлық ғылым саған үйiр болады,
Досың солар – табылатын қасыңнан.
1-жүргізуші:
Мықты болсаң – алдағыны басып оз,
Мықты болсаң – арттағыны жеткізбе.
Мықты болсаң – тайғанама көк мұзда,
Мықты болсаң – бөгеттерді бұзып өт.
Мықты болсаң – заманыңды көктеп өт — дей отырып, мықтыларға арналған математика, физика, информатика пәндерін оқуда оқушыларға үлкен жеңістерді, мұғалімдерге табыс тілейміз!
2-жүргізуші: Осымен «Әлем нақты ғылымдар тілінде» атты кешімізді жабық деп жариялаймыз.
Назарларыңызға рахмет, қош сау болыңыздар.
1-жүргізуші: Декада Естественных наук обявляем закрытой!!!До новых встреч !!!
МИФ апталы?ыны? ашылу жоспары
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі
Тараз химия-технологиялық колледж
«МИФ» Апталығының ашылуы
Тақырыбы: «Білім-өркениет өрісі»
Мерзімі: 16.02.2016 ж.
Уақыты: 1430
Орны: 201 аудитория
Өткізген оқытушы:
Өткізген оқытушы: ____________
аты-жөні
ПЦК меңгерушісі: Акимбаева А.А. ____________
аты-жөні
Директордың оқу-әдістемелік
жұмыстар жөніндегі орынбасары: Ертуғанова Б.Т.
Колледж әдіскері: Аманжолова Ғ.С.
Тараз- 2016 жыл
Тақырыбы: МИФ әлемі.
Мақсаты: -оқушылардың пәнге қызығушылығын, олардың танымдық ізденістерін ояту;
-логикалық ойлау қабілеттерін пәнге деген ынтасын, белсенділігін арттыру;
-білімдерін жүйелі болуын қамтамасыз ету.
1-жүргізуші:
Қайырлы күн қадірлі қонақтар, ұстаздар, оқушылар! Бүгінгі «МИФ» әлеміне саяхат атты кешімізге қош келдіңіздер.
-Әрбір өскелең жастың ішкі резервін, талантын, дарынын тәрбиелеу, еліміздің үлкен тірегі болатын жас ұрпақтың терең білімді, жан – жақты дамыған зерек болуы – заман талабы. Осыған байланысты оқушылардың шығармашылықпен айналысуына сыныптан тыс пәндік сайыстар өткізудің тигізер септігі мол. Сондықтан 1-2 курс білімгерлерінің арасында математика, физика, информатика пәндері бойынша өткізілген сыныптан тыс әр-түрлі іс-шаралар апта бойы өткізілмек. Атсалысып белсенділік көрсетіңіздер.
2-жүргізуші: Апталық тақырыбымен,мақсатымен және жоспарымен таныстырады.
М — математика ғылымдар патшасыИ — информатика ақпараттар ғылымыФ — физика табиғаттың патшасыІ. Кіріспе бөлім.
1-жүргізуші:
Білімгерлердің дайындаған әдеби монтажына назар қойып тыңдайық.
13-топ Айбас Айдос
Уа, жараңдар! Зейін қойып бізді біраз тыңдаңдар.Ғылымдардың ғылымыМатематика, физика информатика жайындаБөлісейік! ортаға сап ойларды.Жиылған мына балаларБілім жолын қуғандарБәрің деБілімді болып жан – жақтыСаналы болып салмақтыШығамын деген биіккеҮлкен, үлкен арман бар.Шындықты алғаш таратқанЖыл күніңді санатқанТауып ғажап жаңалықЖоқтан барды жаратқанЕсеп емей немене.Білмегенді білгізгенӨлшеп киімді кигізгенБарлық істі атқарыпПайдасын елге тигізгенЕсеп емей неменеИнформатика әлеміҚызығы мол ғой әдеміКомпьютердей құралдыМеңгердік қой кәделі.
14-топ Жуасбай ЛәзатАттас заряд тебіледіАттас еместер келіседіОх! Бұл физика заңдылығыЕндеше достар әрқашанда ақылдармен бөліседі.М. Физика жақын туыс мына бізгеҚозғалыс, энергия, қуат, күш теБіздерсіз есептелуі мүмкін емесЖария қылып айтайық мұны бізде..Ақын жанды болмасаМатематик те бола алмасЖақсы шумақ тумасаКөңілге әсте қона алмас.(Бәрі әндетіп )11-топ Жомарт
Бес жерде бесім жиырма бесМИФ пенен басқа ғылым бір емесАрғы жағын айтпаймынОйыңа салып өзің шеш.Кездестік міне тағы даСаласының білімніңСараптайық ендешеМатематика, информатика, физиканың қызығын.(бірі екіншісіне термометр ұсынады )Мынау термометр ғой
11-топ Әбдіқадір Шерхан
Я, мен оны саған бердім ғой(Таңданып ) Негее?(Үшінші оқушы) Соны білмедің бе? Ол былай ғой: термометр саған бергеніЖалындаған достар үшінНамыс отын қайрағанОттай ыстық жайнағанЖанкүйерлер қызуынӨлшей берсін дегені ғой.Құрметтеп «ИФМ» ғылымдарын.
15-топ Жатқанбай Әділет
Шындықты алғаш таратқан,Жыл күніңді санатқан.Тауып ғажап жаңалық,Жоқтан барды жаратқан,Компьютер емей немене?Құтқарып ауыр бейнеттен,Техниканы үйреткен.Роботтай адамды,Тіл бітіріп сөйлеткен.Компьютер емей немене?Білмегенді білдірген,өлшеп киім кигізген.Барлық істі атқарып Пайдасын елге тигізген Компьютер емей немене?14-топ Абдижалилова ФаризаҮш деген сан киелі ғой қазақта,Қарасаңшы міне осындай ғажапқа.Үшқоңырдай жайлауы бар елімніңЕлбасындай ұл сыйлаған қазаққа! Тәрбиелеп біліммен ұрпақтарын,Қазағым бесіктен ақ берген білім.Ұқтырып жеті санының кереметін,әр сөзінен дананың терген ілім.Симметрия ұғымын пайдаланып,Ою — өрнек бұйымына сызғызған.Заңдарын Пифагордың басшылыққа ап,Таңғажайып зәулім үйлер тұрғызған.Суреттерге зер салып,Сұрақтарға зейін қоя қараңдар.Бар суретке тереңірек мән беріп,Білімділер ой толғайды жарандар.
12-топ Ақмолдаев Алмас
Ғылымдардың патшасы – нақты ғылым жайында,Апталықта бастаймыз.Білім құмар достарым қызыққа толы сұрақтыАлдарыңа тастаймыз.Сұрақ сырын тереңірек ұғайық,Математика, физика, информатика құрметтеуге лайық.Дүниеде құбылыстың мәнінде,Зерттейді ол өзгерістің бәрінде.Нақты ғылым дүние кілті бүгінде,Бүкіл әлем сөйлейді, нақты ғылым тілінде.
12-топ Меңлесбеков Шыңғыс
Математика – 1,2,3…натурал саннан тарайды,Алгебра сырын ашсам деп,a,b,c,d әріптер жан – жағына қарайды.Үшбұрыш, төртбұрыш, конус пен цилиндр,Геометриялық денелер нүкте менен түзуді арғы атасы санайды.Синус пенен косинус, тангенс пен котангенсЖүрген жерде паңданып сұлуға өзін балайды.Үшбұрыштар Бәйтеректе көз ұшында көрінген,Пирамида орын алған Астананың төрінен.Математика күллі әлемді өз тілінде сөйлетіп,Білімнің нұрлы шуағы шар тарапқа тарайды.12-топ Когилов АйдосТүсіріп аспан заңын жұмыр жерге,Бақтырып жұлдыздарды ескен желге,Жансызға жан бітіріп қолға салып,Физика кереметті көрсетті елге.Бір өшіп, кітаптардың бірі тозған,Қай жүйрік Архимедті басп озған,Жалынды патриот, батыр, ғалым,Ғасырлар түпкірінен басып озған.Физика – тілдесер табиғаттың тілі екен ғой, Көз тартар табиғаттың сыры екен ғой,Салғаннан айтылған сөз ішілген ас, Бәрінің бағынары физика ғой.12-топ Секеров ӘділСондықтан табиғаттың сырын терең,Деушіге оқып, зерттеп, көрем, білем.Демесең болсын егер еңбегің еш,Негізі бар ғылымның физика,Жалықпай оқып үйрен тек қана,Білімнің есігін ашты көзін тауып,Ньютон, Эйнштейн, Архимедтер.Бүгінде физика барлық жерде,Құрылыста, техникада, өндірістеСырларын бұл ғылымның үйретіңдер Шәкірттер зерделікпен үйреніңдер.1-жүргізуші:
Шақырамыз келіңдер!Есеп – қисап, жұмбақ ойды шешугеКүш, өнерді, жиып келіп, білімдіЖиып бәрін ойды ортаға салуда.
І – сұрақтар.1. Атомның құрылысын ашқан кім? (Резерфорд )2. Компьютердің ауруы……..? ( Вирус )3. Үш сызықтан пайда болған фигура? ( Үшбұрыш )4. «Компьютер» сөзі ағылшын тілінен аударғанда нені білдіреді? ( Есептеуіш )5. “Эврика” — кімнің сөзі? ( Архимед )6. Кері санның көбейтіндісі? ( 1 )7. Көз бен монитордың ара қашықтығы неше см болуы тиіс? ( 60 — 70 см)8. Электр заряды жоқ бөлшектер? ( нейтрон )9. 45 минут сағаттың қандай бөлігі? ( ¾ бөлігі )10. Ең үлкен хорда? ( диаметр )ІІ — сұрақтар.1. Алғашқы әйел ғарышкер? (Валентина Терешкова)2. Қандай санның бір ғана квадрат түбірі бар? (нөл)3. “Ақпарат” сөзі латын тілінен аударғанда қандай мағына береді?(түсіндіру, баяндау )4. Күннің энергиясы Жерге қандай жолмен беріледі? (сәуле шығару)5. Обсерватория деген не? (аспан жұлдыздарын бақылайтын орын)6. Ең алғашқы әйел математик? (Софья Ковалевская )7. Екі қатынастың теңдігі? (пропорция )8. Компьютердің теледидары? (монитор )9. Компьютердің ең басты бөлігі, миы? (процессор)10. Барлық екі таңбалы сандарда 5 цифры неше рет кездеседі? (18 рет) «Ой жалғасы». Мақал – мәтелдер.1) Жеті рет өлшеп, бір рет кес2) Бір тал кессең, он тал ек3) Жігіт бір сырлы, сегіз қырлы4) Алтау ала болса, ауыздағы кетедіТөртеу түгел болса, төбедегі келеді5) Алты аға бірігіп, әке болмас,Жеті жеңге бірігіп, ана болмас6) Досың болғанына мақтан,Дұшпаның жалғыз болса да сақтан.7) Жеті жұрттың тілін біл,Жеті түрлі ілім іл8) Білгенін бір тоғыз,Білмегенің тоқсан тоғыз.
2-жүргізуші: Енді кезекті қызықты жұмбақтарға береміз. Физика пәні бойынша
«Қызықты жұмбақтар» Физика пәні бойынша 1. Жердің жүзін шарлайсың, Онсыз еш жерге бармайсың. Көлікпен де жаяу да, Саралайсың, таңдайсың. (Жол) 2. Жылдамдықты өзгертеді, Қоғалысты тездетеді. Қарсы шықса қоғалысқа, Тоқтарына көз жетеді. (Үдеу) 3 Көп болса асықпайсың, Мезетте қашықтайсың. Асықсаң аз болады, Табасың мұны қайсың? (Уақыт) 4. Қозғалысқа келтіріп, Жылдамдығын береді. Өлшемдерін қарасаң, Ньюонға ол келеді. (Күш) 5. Біз, біз, біз едік, Бірегей жарқын қыз едік. Тамашада көп болдық- Таң атқанда жоқ болдық. (Жұлдыз)
Иформатика 1. Бір бетшені аштым да, Мәтін жаза бастадым Бірақ тілін шет елдің Аудара алмай тастадым Тілді қалай өзгертем Көмектесші,достарым! ( Shift + Alt ) 2. Ұзынтұра Жалқаубек, Тұрмай ылғы жатады. Қозғала қалса артынан, Ешбір белгі қалмайды. (бос орын) 3. Биологияда бұл паразит, Көзге зорға көрінер. Информатикада өлшем бірлік, Ақпараттарды өлшер (бит) 4. Тетігін бассаң алаңсыз, Жазады қалам, қағазсыз. (пернетақта) 5. Батырмасын басасың Қажетті файлды ашасың (тінтуір) Математика 1. Оң сандарға қол шатырдай Қалпақ болған беделі Квадраттасаң егер оны Белгімсі оның кетеді (квадрат түбір) 2. Екі бұрыш ежелден Тату көрші болған екен Бірін-бірі толықтырып Бір түзуде жатады екен (сыбайлас) 3. Екі түзу қатар жүріп Үшіншісін қияды Сонда шыққан бұрыштарды Кімдер айтып жияды (айқыш, тұтас, сәйкес) 4. Қарама –қарсы қабырғалары Паралель боп қосылған Оқыңызшы аталуын Параллель, грамм сөзі қосылған (параллелограм) 5. Үлкен, кіші сандар арасына Таңбаларды қойған кезде Алынады қандай өрнек Білейікші оны біз де (теңсіздік) Қорытынды. Е. Хасанғалиевтің «Атамекен» әнінің әуенімен орындалады.Хор
Біз жастары жаңа ғасыр дәуірдіңБілім берген ұста деген қауымныңБойға жинап қайрат, жігер, намыстыБағындырып МИФ әлемін, ғарышты
Біз Тараздың ұланымызБар екпінмен самғаймыз
Жаңа, жаңа асуларда.Білім алып шыңдаймызБар білімді болашаққа арнаймызЖелбіретіп, татулық пен достықтыЖеңіс туын биік ұстап самғаймыз.
Сайыс соңында әділ — қазыларға сөз беріліп, қатысқан оқушылар «Алғыс хат», «Мақтау қағазымен» марапатталды.
МИФ апталығы
«Тапқыр болсаң –талас жоқ»
Қатысқан сыныптар: 7-11 сыныптар арасы
І Жүргізуші: Ақталған ақ арманы, үміттері, Қашан көрсең жүреді күліп тегі. Қаумалаған ағайын, аманбысың, Аманбысың сайыстың үміткері.
«Тапқыр болсаң-талас жоқ» МИФ апталығының қорытынды кешін ашық деп жариялаймыз.
ІІ жүргізуші: Шын жүйрік шабысымен танылады, Нақты білім, терң ой сыналады. Баға берер әділқазы ортамызда, Сіздерге құрметпен қол соғылады-дей келе әділқазылар алқасын ортаға
шақырамыз. Байнияз, Зәйден ағайлар, Гүлжан апай. Есептеу комиссиясы Гүлнұр апай.
І Жүргізуші: Жақсылық адамдардың тілегі екен, Тілейтін жақсылықты жүрегі екен. Дәстүрі қазағымның сарқылмағын, Жобасын сайыскерлер біле ме екен?-дей келе сайысымыздың жобасымен
таныстырып өтейік. Шарттары: І Тур. Таныстыру ІІ тур «Ұшқыр ойдан ұтымды жауап» «Білімді адам көп нәрсені біледі және қабілеті, дарыны арқылы басқа белгісіз нәрселерді өз бетінше аша алады» ІІІ тур «Дәлелдер мен дәйектер» «Әрбір физикалық теорияның төрешісі-тәжірибие» (Ландау) IV «Ойлы орталық» «Ізденіп білім алсаңыз, игілігн көресіз. Ойды ортаға салсаңыз, елге пайда бересіз» V тур «Графикалық би» VI «Жұмбақ конферт» (Пікірталас) VII тур «Капитандар сайысы» «Біле бер қанша білсең-тағы тіле, Жетерсің мақсатыңа біле, біле» (Ж.Баласағұн)
ІІ Жүргізуші:Кезек келіп, өжеттеніп, Сөз алыппын. Танысалық, ғажап ойын, Ғажап күн. Тегіміз бар-батырақ та, Бай да емес, Емеспіз бе, азаматы қазақтың!-дей келе, сайысымыздың бірінші шарты бойынша үш
топ өздерін таныстырып өтсін.
Ән: «Егеменді Қазақстан» Орындайтын: Н.Әбілхасов
Әділқазылар сайысымыздың І шартының бағасын беріңіздер.
І Жүргізуші: Мәңгі бақи есте қалар, Қызықты бір жиын болар. Білімдірек шәкірт озар, Сұрақтары қиын болар. Сайысымыздың екінші шарты «Ұшқыр ойдан ұтымды
жауап» деп аталады. Әр топқа сұрақтар қойылады (Әр дұрыс сұраққа 1 ұпайдан, барлығы 15 сұрақ) Сұрақтары: 1. «Білгірлер тобы» 1.Файлдар көлемін кішірейтіп сақтауға арналған программа (Архиватор) 2. Желіге қосылу үшін қажет құрылғы (Модем) 3. Сурет салатын стандартты программа (Paint) 4. Ақпаратты шығару құрылғысы (Принтер) 5. Курсордың оң жағындағы символдарды өшіру пернесі (Delete) 6. Тең қабырғалы үшбұрыштың периметрі 39 см. Қабырғаларын табыңдар. (13 см). 7. Теңдеуді шешіңдер: х2-7х+6=0 (6;1) 8. Машина 3 күнде 69 км жол жүрді. Үшінші күні бірінші күні жүрген жолдан 2 есе артық жол жүрсе, екінші күні үшінші күннен 60 км кем жол жүрді. Машина күн сайын қанша км жол жүрді? (150, 240, 300) 9. R=2 см шар көлемі қандай кубтың ішіне сияды? 10. Дұрыс 6 жақ, атын ойлап тап. (Куб) 11. 9 м/с жылдамдықпен қозғалатын 6 кг дененің энергиясы неге тең? (243 Дж) 12. Қуаты 24 Вт, кернеу 4В шамның ток күші? (6 А) 13. Параллель қосылған тізбектің кедергісі 12 Ом, кернеуі 120 В, 2 минут ішіндегі осы өткізігштен өндірілген токтың жұмысы? (144000 Дж) 14. Күшті өлшейтін құрал. (Динамометр) 15. Дене пішінінің немесе өлшемдерінің өзгеруі (Деформация) ІІ Жүргізуші: «Данышпандар» тобы 1. Мәтіндік редактор (Ms Word) 2. Компьютердің миы (Процессор) 3. Маус басқаша қалай аталады? (Тышқан) 4. Пернетақтадағы пернелер саны (103-105) 5. Қазіргі таңдағы хат алмасу (Электрондық пошта) 6. А бұрышы 560 b бұрышы 890 болса, c бұрышы неге тең? 7. АВ векторының басы мен ұшының коордмнаталары берілген. А (2;7) В (3;5). АВ векторының координаталарын есепте (1; -2). 8. Х2+px-18=0 теңдеуінде түбірлердің біреуі -9-ға тең. Екінші түбірді және p коэффициентінің мәнін тап. (p=7; x2=2) 9. 6 жетіден 100 санын жаз. (777-77)/7=100 10. 200 санының 5% (10) 11. Заттың төртінші күйі не деп аталады? (Плазма) 12. Жылу берілудің түрлері (Конвекция, сәуле шығару, жылуөткізгіштік) 13. Жер бетінен 3 см биіктікке көтерілген массасы 2 кг дененің потенциалдық энергиясы? (60 Дж) 14. Жылдамдығы 30 м/с және тарту күші 1500 Н автомобильдің қуаты неге тең? (45000 Вт) 15. Жарықтандыру желісіндегі пайдаланылатын сымның ұзындығы 100 м, көлденең қимасының ауданы 2 мм. Осы сымның кедергісі? (p=1.7*10-8 Ом*м). (0,85 Ом) Ән: «Жан досым» орындайтын: М.Алпысбаева
І Жүргізуші: «Тапқырлар» тобы 1. Вирусқа қарсы программа (Антивирус) 2. Paint қандай редактор? (Графикалық) 3. Бүкіләлемдік желі (интернет) 4. Принтер қандай құрылғы? (Шығару құрылғысы) 5. Терезні жабу батырмасы (х) 6. Бір қабырғасы 8 см, ауданы 96 см2 болатын
ІІ Жүргізуші: Ойлы-ойлы тереңнен Жақсы емес көп бөгелген. Заңдылықты білмесең, Өте алмайсың көпірден-дей келе «Дәлелдер мен дәйектер» бөліміне кезек берейік. Сайысымыздың бұл шартында әр топ физикалық тәжірибие жасайды. І Жүргізуші: Ойланайық азырақ, Уақытыңды үнемдеп. Кезек келді есепке, Қане қалма есепте. «Ойлы орталық» бөлімінде топ басшылары ортадан жеребе суырады. Жеребеден шыққан есепті шығарады. Оқушылар есептеп болғанша кезекті әсем әнге берейік. Ән: «Мама» Орындайтын. Н.Әбілхасов Әділқазылар алқасынан бағасын сұраймыз. ІІ Жүргізуші: Сұрақтарға жауап беріп, Тәжірибие де жасадық. Кезек келді енді міне, Би билеп, ән салуға. «Графикалық би» шартында әр топ би билейді. Геометриялық фигураларды салып билейді. Әділқазылар алқасы бағаларын беріңіздер.
І Жүргізуші. Білімдіден шығады алғыр шешен, Шешендікпен болған ғой барлық көсем. Сайра шәкірт бұлбұлдай шарықташы, Қалмасын бұл жарыста сенің есең VI шарты «Жұмбақ конферт» (Пікірталас). Ең ұтымды пікір айтқан командаға 10 ұпай. Келесі тамшалайтындарыңыз 6-сыныптың КТК. ІІ Жүргізуші: Сынның да сыны бар ғой сыналатын, Әр түрлі білім сырын ұға алатын. Жылдамдық керек мұнда әрі өткірлік, Сыналып әр секундпен жүре алатын. Міне сайысымыздың соңғы айналымы «Капитандар сайысы». Капитандарға 5 сұрақтан қойылады. (Әр сұрақты таңдағандағы ұпайлар алынады 10, 20, 30) 1. 60-тың 25% (15) 2. Кесіндіден құралған фигура (Үшбұрыш) 3. Электрлену барысында пайда болатын күштер (Электр күштері) 4. Электрленуді байқауға арналған ең ыңғайлы аспап. (электроскоп) 5. Windows сөзінің мағынасы (Терезе)
1.180градусқа тең бұрыш қалай аталады? (Жазыңқы) 2. Бұрышты тең екі бөлікке бөлетін сәуле (Биссектриса) 3. Өткізгіштер дегеніміз не? (Зарядтар) 4. Диэлектриктерге қандай заттар жатады? (пластмассалар, фарфор, шыны, янтарь, май, ауа, газдар, резеңке, маталар) 5. Office бағдарламаларын ата. (Ms Word, Excel)
1.Ең алғашқы әйел математик (С.Ковалевская) 2. Қандай сандар барлық сандарға қалдықсыз бөлінеді? (0) 3. Ток көздеріне жататын құрылғыларды ата? (Гальвани элементтері, аккумулятор, генераторлар) 4. Ток көздерінде неше полюс болады? (Екі: Оң және теріс) 5. Қазіргі кездегі пайдаланып жүрген компьютерлер нешінші буынға жатады? (4) І Жүргізуші: Жарыс заңы ежелден, Жеңімпазды анықтау. Жеңімпаз болу шарты сол, Еңбектену, жалықпау. Жеңімпаздарды анықтап марапаттау үшін сөз кезегін әділқазылар алқасына береміз. ІІ Жүргізуші: Демеңіз біз өнерді аяп қалды, Уақытта біраз жерге таяп қалды. Қош келіп тұрыңыздар, жолыққанша, Осымен біздің сайыс аяқталды. Сау болыңыздар! Келесі күндерде жүздескенше аман сау болыңыздарІ
м
Загария Ирина Владимировна СОШ № 34 г. Енакиево Донецкая область Украина
- Сөйлемді оқы бір санды таңдаңыз
- Сұрақты оқыңыз
3. Дұрыс жауапты білу үшін тышқанды экранға басыңыз
4 Ойынды жалғастыру үшін тышқанды Ойынды жалғастыру дегенге басыңыз
5
Ойынды жалғастыру
Ойынды бастау
шығу
Шығу
Билл Гейтс
Microsoft фирмасын құрған адам?
Жауап
Жалғастыру
алма
Ағылшын ғалымы Иссак Ньютонның бүкіләлемдік тартылыс заңын ашуына не себеп болды?
Жауап
Жал ғастыру
гипербола
y = x 3 функциясының графигі
Жауап
Жалғастыру
Орындаушының қандай да бір мақсатқа жетуі. Түрлері : сызықтық, тармақталған, циклдік
Алгоритм деген не және оның түрлері?
Жауап
Жалғастыру
Аксиома
Дәлелдеуді қажет етпейтін сөйлем.
Жауап
Жалғастыру
Ом
Кедергінің өлшеу бірлігі
Жауап
Жалғастыру
Нақты сандар жиыны
y = 2 x 2 – 1 функциясының анықталу облысы.
Жауап
Жалғастыру
Айқас түзулер
Қиылыспайтын, параллель емес түзулер
Жауап
Жалғастыру
Галилео Галилей
Ғылымда эксперименттік зерттеу әдісін алғаш рет қолданған ұлы итальяндық физик және астроном.
Жауап
Жалғастыру
Жүйелік программа
1981 жылы
MS DOS программасы қандай программа?
Жауап
Жалғастыру
Ақпараттық процестерді зертейтін ғылым информатика деп аталады
Информатикаға анықтама бер.
Жауап
Жалғастыру
зарядталған бөлшектердің реттелген қозғалысыр
Электр тогы дегеніміз не?
Жауап
Жалғастыру
тангенс
13
Синустың косинусқа қатынасы?
Жауап
Жалғастыру
Көмекші программалар
Утилиттер деген не?
Жауап
Жалғастыру
2/5
2,5-ке кері сан?
Жауап
Жалғастыру
Модем
Жалпы желіге қосылу үшін қажетті құрылғы?
Жауап
Жалғастыру
Электрон
Теріс зарядталған элементар бөлшектер?
Жауап
Жалғастыру
2,5-ке кері сан?
Жауап
Жалғастыру
Термодинамика
Физиканың жылу құбылыстарын зерттейтін бөлімі
Жауап
Жалғастыру
Диэлектриктер
Электр тогын өткізбейтін заттар?
Жауап
Жалғастыру
Жер өлшеу
Геометрия терминінің мағынасы?
Жауап
Жалғастыру
Компьютерлік вирус
Көбейтілуге және басқа компьютерге жұғуға қабілетті, өлшемі шағын арнайы компьютерлік бағдарлама?
Жауап
Жалғастыру
механика
«Алтын ереже» физиканың қай бөліміне жатады?
Жауап
Жалғастыру
Жұмыс үстелі
Әр түрлі объектілер орналасқан Windows экраны?
Жауап
Жалғастыру
Барометр
Ауаның қысымын анықтайтын құрал
Жауап
Жалғастыру
Ең алғашқы программаны жазған
Ада Лавлейс деген кім?
Жауап
Жалғастыру
Исаак Ньютон
« Жердің дәл шар емес екенін далаға шықпай, үйде отырып-ақ қалам ұшымен дәлелдеген » ғалым.
Жауап
Жалғастыру
0
Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді?
Жауап
Жалғастыру
Терезені жабу
Alt+F4 пернелер комбинациясының қызметі
Жауап
Жалғастыру
ағылшын математигі
Уильм Оутредет
Көбейту мен бөлу таңбаларын ойлап тапқан қай елдің математикігі ?
Жауап
Жалғастыру
Амперметр
Ток күшін өлшейтін құрал
Жауап
Жалғастыру