Минувших лет святая память сценарий

Международный конкурс методических разработок

«Уроки Победы»

Воронежская область

Номинация:

«Лучший социальный школьный проект»

(внеклассное мероприятие)

Тема методической разработки:

«Минувших лет святая память…», для учащихся 5-9 классов

                                                                  разработала:

                                                                  Мешкова Ясемен Шахмурад кызы,

                                                                  учитель географии и истории

                                                                  МКОУ Листопадовской СОШ

                                                                  Грибановского муниципального                                                                  

                                       района с. Листопадовка

2019 год

Цель мероприятия: воспитание у молодого поколения чувства патриотизма и укрепление исторической преемственности.

Задачи:
1. приобщение подрастающего поколения к теме Великой Отечественной войны через чтение книг и участие в массовых мероприятиях;
2.  воспитание чувства уважения и благодарности к людям, пережившим войну;
3.  воспитание чувства сопричастности к великому подвигу нашего народа.

Планируемые результаты:

1. сформировать ценностное отношение к России, своему народу, к старшему поколению;
2. закрепить знания о значимых страницах истории страны, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга.

Оборудование:  мультимедийный проектор, экран, ноутбук. Участники: учащиеся 5- 9 классов, учителя, гости праздника — жители села, дети военного времени.

Предварительная подготовка: определение цели мероприятия, подбор материала, написание сценария; сбор инициативной группы, подготовка приглашений гостям. Перед мероприятием его организаторы  встречались с жителями села, чьи детства пришли на военные годы, вели с ними беседы, записывали воспоминания. Школьники под руководством педагогов изготовили пригласительные открытки. Наши почётные гости рассказали ребятам простые и трогательные истории о своём военном детстве. На глазах у них блестели слёзы, тяжело вспоминать такое: постоянное недоедание, холод, непосильный крестьянский труд. Думаю, эта встреча запомнилась ребятам. Они услышали о той далёкой и страшной войне правду, рассказанную очевидцами. Своими впечатлениями о встрече поделился на страницах районной газеты «Знамя труда» член Общественной палаты Грибановского муниципального  района, депутат районного Совета народных депутатов Мешков Сергей Юрьевич.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Великая Отечественная война отгремела почти 75 лет назад. Выросли новые поколения, не знавшие той войны. Всё меньше остаётся в живых её участников и тех, кто на детских плечах вынес суровые годы. Нам, их потомкам, надо знать правду о войне, надо знать, какая цена заплачена за наше счастье,  жить мирной жизнью. Поэтому не случайно наша встреча носит название «Минувших лет святая память». Сегодня мы пригласили  жителей нашего села, тех, о ком говорят «дети войны». Дети, не знавшие детства, рано повзрослевшие, лишённые родительской ласки. Они вынесли всё: холод, голод, непосильный труд. Их судьбы стали историей страны. Они пример великого мужества и стойкости второго фронта.

Вам, лишенным счастливого детства, но не потерявшим любовь.
Вам, плачущим о погибших родных и близких, но с улыбками встречающих каждый рассвет.
Вам, видевшим тень смерти, но воспевающим жизнь.
Вам, дети великой войны, вам, дети Великой Победы посвящаем нашу встречу.

Представляем почётных гостей нашей встречи:

Пыльнева Равза Хафизовна, в начале войны ей было 7 лет.
Рыжкова Нина Владимировна, в начале войны ей было 3 года.
Яковлева Елена Федоровна, в начале войны ей было 5 лет.
Глотова Валентина Антоновна, в начале войны ей было 1 год.
Сомова Нина Семеновна, в начале войны ей было 4 года.
Родионова Нина Васильевна  родилась в 1943 году, а ее муж Родионов Николай Васильевич родился в декабре 1941 года.
Глотова Тамара Васильевна родилась в 1943 году.

Тарасова Зинаида Гавриловна родилась в 1941 году.

Хаустова Раиса Павловна, родилась 22 июня 1941 года.

Слово  приветствие предоставляется члену Общественной палаты Грибановского района, депутату районного Совета народных депутатов Мешкову Сергею Юрьевичу.

Слово приветствие предоставляется председателю Совета ветеранов села  Анохиной Антонине Николаевне.

Слово приветствие предоставляется директору МКУК «ЦдиИ» Щелкановой Лидии Викторовне.

Вступительное слово учащихся школы:

Ученик:

За каждый колос, опавший

С твоих, Отчизна, полей;

За каждый волос, упавший

С головок наших детей;

За стон от боли жестокой,

Слетающий с братстких губ,

Отплатим мы око за око,

Отплатим мы зуб за зуб.

Ученик:

Не быть рабыней Отчизне,

И нам рабами не жить!

За счастье свободной жизни

Не жалко голов сложить!

Отсюда наше бесстрашье

Начало своё берёт.

Священна ненависть наша,

Расплаты близок черёд!

Ученица: 

Ах, война, что ж ты сделала, подлая:

Стали тихими наши дворы,

Наши мальчики головы подняли —

Повзрослели они до поры,

На пороге едва помаячили

И ушли, за солдатом — солдат…

До свидания, мальчики! Мальчики,

Постарайтесь вернуться назад.

Ученик:

Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:

Вместо свадеб — разлуки и дым.

Наши девочки платьица белые

Раздарили сестрёнкам своим.

Сапоги, но куда от них денешься…

По дороге, судьбе наугад,

Вот идут наши девочки. Девочки,

Постарайтесь вернуться назад.

Ученица:

Пришла Победная весна

В начале мая в сорок пятом.

Как солнце свет, несла она

О мире весть свою крылато.

Пришла Победная весна

Через смертельные невзгоды,

Чем до краёв была полна

Жизнь эти все четыре года.

Ученик:

Нет краше, страна родная,

Счастья – тебе служить.

Идём, мы, смерть презирая,

Не умирать, а жить!

Звучит песня «Журавли»

Ведущий. Трудно было солдатам на войне, их жёнам и матерям в тылу, но ещё труднее было детям и подросткам, ставшим заложниками тех ужасных событий. Им сложно было понять, почему на их долю выпали такие страдания.

Видеофрагмент «Дети войны»

— Бабушка Роза, поделитесь сегодня с нами своими детскими воспоминаниями.  

«Когда война началась,  мне было 7 лет. Я тогда жила с родителями на Сахалине. Жили плохо. Все думали, что война начнется с Японией. Там держали оборону. Так всем досталось. Я была невелика, но старалась везде поспеть за старшими. Лепёшечки мама испечёт на сковородке. Зерна смелет на жерновах – немного муки положит.  Чувства голода помню. Страшное время было. Вот так и жили».

— Нина Владимировна, расскажите о том, что ели в деревне в годы войны.

«Жили бедно, голодали. Семьья была большая. Весной рвали щавель и сумками носили домой. А когда поспевал клевер, рвали головки, толкли. Мать пекла хлеб, подмешивая зелень в квашню. Когда поспевали морковь, репа, свекла, рвали и рубили ботву, также подмешивая в хлебные лепешки. Я часто болела. Старшая сестра свою часть хлеба отдавала мне. Ни когда не забуду, что мы пережили».  

 — Елена Федоровна,  расскажите, как помогали взрослым ребятишки, которым не было и десяти лет?

«В памяти всплывают моменты, как мы с другими детьми ходили в лес. Я родилась в Башкирии. Кушать было нечего, и мы ходили в лес  за ягодами и грибами, благо этого добра было в избытке. Тут же, в печах варили варенье. Вот так в голоде, холоде, нужде дети военной поры взрослели очень быстро. Даже младшие братья и сёстры не требовали к себе большого внимания, порой целыми днями предоставленные сами себе, они делали нехитрую домашнюю работу и всегда знали, чем себя занять».

— Нина Семеновна, какие работы Вам приходилось выполнять?

«Отец работал конюхом. Когда он ушел на фронт, в колхозе за матерью закрепили его лошадь. Мать вставала в 4 утра. Мать уходила и приходила ночью. Хлеба-молока оставит: хочешь – ешь, хочешь – нет. Дело хозяйское. Даст гороху немного, говорит, чтобы в нос не совали, а то дышать нечем будет. Вот и всё воспитание. Мы слушались мать. В войну  просо пололили, колосья собирали, козяки делали. Папа вернулся с фронта после ранения. Это было в начале 1943 года. Он прожил долгую жизнь. Умер в возрасте 96 лет».  

 — Зинаида Гавриловна, расскажите, что ваша семья, мама,  делали, чтобы выжить во время войны?

Зинаида Гавриловна Тарасова с грустью вспоминает: «В четыре часа утра уходила мама на жатву полей, нужно было выжать серпом 25 соток или выкосить – 40. Когда возвращалась домой, надо устряпаться, нас накормит».

Ведущий: За годы войны погибло около 4 миллионов детей, а 13 миллионов несовершеннолетних остались сиротами. Сироты — дети, оставшиеся в войну без родителей. Как им маленьким, беззащитным удалось выжить?

Ведущий: До наших дней историческая память донесла факты  том, как на международном трибунале, так называемом Нюрнбергском процессе, в ноябре 1945 года по осуждению нацистских преступников за их зверства в подтверждение их злодеяний приводились неопровержимые доказательства. Одним из таких свидетельств стал блокадный дневник  простой ленинградской девочки Тани Савичевой,  в котором содержалась трагедия целой семьи.  Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, пораженная невыносимыми страданиями, была уже не способна на живые эмоции. Таня просто фиксировала реальные факты своего бытия — трагические «визиты смерти» в родной дом.

 « 28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12.30 ночи 1941 года»

               « Бабушка умерла 25 января в 3 часа 1942 года»

               «Лека умер 17 марта в 5 часов утра 1942 года»

               «Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня 1942 года»

               «Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня 1942 года»

               «Мама- 13 марта в 7 часов 30 минут утра 1942 года»

              «Умерли все» осталась одна Таня.

Видеофрагмент: «Дневник Тани Савичевой»

Ведущий: Уходили на фронт отцы. В последний раз брали на руки своих малолетних детей, крепко прижимали их и прощались.

Ведущий: Вы представляете, какая была цена победы – 27 миллионов погибших. Если по каждому погибшему в нашей стране объявить минуту молчания, страна будет молчать 51 год.

Ученица:

Проклятая война!

Гори она огнем!

Сердца наполнены тоскою и печалью,

Давайте павших помянем

Минутою молчанья!

Минута молчания

Ведущий: С каждым годом ветеранов той страшной войны остается все меньше и меньше. Время неумолимо движется вперед. Трудно поверить, что молодые люди — ваши сверстники, брали стратегические высоты, теряли боевых друзей, уничтожали немецкие танки, топили вражеские подлодки, освобождали от фашистов города и села. Все тише звон орденов и медалей, когда идут они в День Победы мимо Вечного Огня. И хочется верить в то, что люди еще долгие годы будут помнить о тех, кто отдал свои жизни за Победу, и сохранят память о тех, кто лежит под гранитными плитами мемориалов и обелисков.

Ученик:

За все, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Спасибо доблестным солдатам,

Что отстояли мир когда-то.

Ученица:

Мир- это лучшее слово на свете,

Взрослые к миру стремятся и дети.

Птицы, деревья, цветы на планете.

Мир- это главное слово на свете.

Звучит песня «Майский вальс»

После встречи  организована экскурсия в школьный краеведческий музей «Истоки».

«Минувших лет святая память»

(звучат фанфары)

ЧТЕЦ:

Замолчи на время песня,

Где нужен поклон земной.

Спасибо тебе солдат,

Спасибо тебе родной.

Спасибо от всей Отчизны,

Садов ее и полей

От вечных ее просторов,

Которые всех милей.

Спасибо тебе за внуков,

За шаг беспощадный твой,

За всю нашу жизнь, спасибо,

Спасибо, тебе родной.

Ведущий:

Грозный сорок первый. Как он изменил судьбы людей. Мечты, любовь, счастье – всё опалил огонь жестокой, кровопролитной войны. Безмятежная жизнь сменилась военными буднями.

Война обагрила кровью и слезами детство, сделала короткими жизни многих мальчишек и девчонок, разрушила светлые мечты семнадцатилетних, которые прямо с выпускного бала уходили из детства на фронт.

Они хотели вернуться домой, на родные улицы, в свои города и деревеньки. Очень хотели… но бросались на амбразуры вражеских пулемётов, гибли под пулями, принимали мученическую смерть во вражеском тылу.

Но пришел праздник — День Победы. Это «радость со слезами на глазах» — так сказал один поэт. И действительно, в этот день и радость, и скорбь рядом. Нет семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений, и тех, кто после войны налаживал мирную жизнь.

С каждым годом все дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Эта война была одним из самых тягчайших испытаний, которое с честью выдержала наша страна. Никогда не забудется подвиг солдата, стоявшего на смерть, и подвиг труженика, ковавшего эту победу в тылу. Наш долг – хранить память об этом подвиге, уважение к стойкости, мужеству, беззаветной любви к своему Отечеству и передать это следующим поколениям.

Митинг, посвященный 70-й годовщине Великой Победы в ВОВ объявляется открытым.

Ведущий:

Слово предоставляется директору школы_______________________

Чтец:

От неизвестных и до знаменитых

Сразить которых годы не вольны,

Вас 20 миллионов незабытых:

Убитых, не вернувшихся с войны.

Чтец:

Нет, не исчезли вы в кромешном дыме.

Где путь, как на вершину, был не прям.

Еще вы женам снитесь молодыми

И мальчиками снитесь матерям.

Чтец:

Ранним, солнечным утром в июне,

В час, когда пробуждалась страна.

Прозвучало впервые для юных

Это страшное слово «война».

Чтец:

Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,

Сквозь лишения, боль и беду,

Уходили из детства ребята

В сорок первом, далёком году.

Чтец:

Вам было всё отпущено сверх меры,

Любовь и гнев и мужество в бою,

Теряли вы друзей, родных, но веры

Не потеряли в Родину свою.

Музыка (песня)

Чтец:

На братских могилах не ставят крестов

И вдовы на них не рыдают.

К ним кто-то приносит букеты цветов

И Вечный огонь зажигает.

Здесь раньше вставала земля на дыбы,

А нынче – гранитные плиты.

Здесь нет ни одной персональной судьбы –

Все судьбы в единую слиты.

Чтец:

А в Вечном огне видишь вспыхнувший танк,

Горящие русские хаты,

Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,

Горящее сердце солдата…

У братских могил нет заплаканных вдов –

Сюда ходят люди покрепче.

На братских могилах не ставят крестов,

Но разве от этого легче?!

Ведущий:

Все меньше остается в живых тех, кто сражался за нашу Родину. Тем дороже для нас присутствие на празднике почетных гостей – ветеранов Великой Отечественной войны и ветеранов тыла. Среди нас находятся люди, чья молодость совпала со временем великого, всенародного испытания. Люди, которые на своих плечах вынесли тяготы страшной войны, прошли огромный жизненный путь с радостями и удачами, потерями и невзгодами.

Сегодня у нас в гостях__________________________________________

Чтец:

Победой кончилась война, те годы позади,

Горят медали, ордена у многих на груди.

Кто носит орден боевой за подвиги в бою,

А кто за подвиг трудовой в своём родном краю.

Чтец:

Десятки лет легли меж нами,

Ушла в историю война.

Мы в сердце вечными словами

Погибших пишем имена.

Чтец:

Давно закончилась война,

давно с войны пришли солдаты.

И на груди их ордена горят как памятные даты.

В один и тот же день и час

на встречу вы к друзьям спешите.

Но с каждым годом меньше вас,

и нас за это вы простите.

Чтец:

Бабушка надела ордена

И сейчас красивая такая!

День Победы празднует она,

О войне великой вспоминая.

Грустное у бабушки лицо.

На столе солдатский треугольник.

Дедушкино с фронта письмецо

Ей читать и нынче очень больно.

Смотрим мы на дедушкин портрет

И разводим ручками с братишкой:

— Ну какой, какой же это дед?

Он же ведь совсем ещё мальчишка!

Чтец:

Вам всем, кто вынес ту войну – в тылу иль на полях сражений,

Принёс победную весну, поклон и память поколений!

Вам, ветераны яростных сражений, чья молодость закалена в бою.

Приносим мы любовь и уваженье, и светлую признательность свою!

Чтец:

Сегодня все цветы – вам, все улыбки – вам,

всё тепло майского солнца – вам!

Вам – отстоявшим, защитившим,

не согнувшимся, смерть одолевшим!

Вручение цветов ветеранам

Ведущий

Человеческая память! Время не властно над ней. И сколько бы лет и десятилетий ни прошло, люди снова и снова будут возвращаться к нашей Победе, ознаменовавшей торжество жизни над смертью. Никогда не померкнет подвиг солдата, стоявшего насмерть, и подвиг труженика, ковавшего победу.

Чтец

Помните!

Через века,

через года —

помните!

О тех,

кто уже не придет

никогда —

помните!

Не плачьте!

В горле

сдержите стоны,

горькие стоны.

Памяти

павших

будьте

достойны!

Вечно

достойны!

Хлебом и песней,

мечтой и стихами,

жизнью

просторной,

каждой секундой,

каждым

дыханьем

будьте

достойны!

Люди!

Покуда сердца

стучатся —

помните!

Какой ценой

завоевано счастье,

пожалуйста,

помните!

Чтец:

В далекий год, простясь с учителями,

Длину дорог измерив фронтовых,

Они держали главный свой экзамен

И в танковых боях, и в штыковых.

Веселые, отважные, простые,

В свой звездный час не дрогнули они,

И в память о них — горят сегодня вечные огни.

Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим…

МИНУТА молчания

Возложение венков

Ведущий:

Говорят, будто время залечивает раны. Однако есть раны, которые кровоточат в памяти народной. И мы никогда не должны забывать зла, причинённого фашизмом.

Нельзя предавать память о тех, кому война перечеркнула судьбы и жизни, о не вернувшихся отцах, дедах.

ЧТЕЦ:

Стираются лица, стираются даты,

Порой ваша память не все сохранит,

Но видят и нынче седые солдаты

Приволжскую степь, черноморский гранит.

Стираются даты, стираются лица,

Но будет победно и вечно цвести

Девятого мая салют над столицей,

Связавший узлом фронтовые пути.

Чтец:

Всех, Отчизну отстоявших,

Прославляет наш народ.

О героях в битвах павших,

Память вечная живет.

Чтец:

Каждый год в день праздника Победы

Мы приходим к Вечному огню

Почтить память тех, кто смертью храбрых

Пал в последнем огненном бою.

Чтец:

Мы приносим красные гвоздики

С нежной благодарностью от нас

И хотим вам низко поклониться

В этот радостный и грустный час.

Ведущий:

Проходят чередой годы , но всегда 9 Мая мы возлагаем к могиле Неизвестного солдата цветы во имя Победы, во имя жизни и мира!

И вновь война ворвалась в нашу жизнь… В настоящее время на защите рубежей Луганщины стоят наши мужья, отцы, сыновья, внуки. И на их долю выпало тяжелое время – время защищать свои семьи, своих родных и близких.

Слово предоставляется__________________________________________

Чтец:

Как надоели войны на свете,

Гибнут солдаты и малые дети,

Стонет земля, когда рвутся снаряды,

Матери плачут и плачут комбаты.

Хочется крикнуть: » Люди, постойте,

Войну прекратите, живите достойно.

Чтец:

Гибнет природа и гибнет планета,

Ну неужели вам нравится это ??? «

Война — это боль, это смерть, это слёзы,

На братских могилах тюльпаны и розы.

Над миром какое-то время лихое,

Где правит война, никому нет покоя.

Чтец:

Я вас призываю, нам всем это нужно,

Пускай на земле будет мир, будет дружба,

Пусть солнце лучистое всем нам сияет,

А войн — НИКОГДА и НИГДЕ не бывает !!!

Чтец:

Именем солнца, именем Родины

Клятву даем.

Именем жизни клянемся.

То, что отцы не допели, — Мы допоем!

Чтец:

Эту песню ветераны

Полюбили всей душой.

Эта песня – гимн Победы,

Гимн Победы над войной.

(Песня «День Победы»)

12

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Основное общее образование

Внеурочная деятельность

Каждый человек хранит в памяти какой-то момент своей жизни, который кажется ему вторым рождением, переломом во всей его дальнейшей судьбе. Великая Отечественная война – особая дата в судьбе целого народа. Торжества проводятся по литературно поэтическому сценарию на 9 мая.

Цели:

1. развитие интереса к историческому прошлому нашей страны через изучение событий Великой Отечественной войны;
2. воспитание чувства патриотизма и гражданственности;
3. воспитание чувства гражданского долга и чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам и людям старшего поколения.

Задачи:

1. Развитие образного и логического мышления.
2. Развитие вариативности мышления, творческих способностей, воображения и конструктивных умений.
3. Развитие речи (умение обосновывать свои убеждения, строить простейшие умозаключения).
4. Формирование умений обдумывать и планировать действия, осуществлять решения, догадываться о результатах и проверять их строго подчиняющимся заданным правилам и алгоритмам.

Материалы и оборудование для проведения игры:

1. Презентация.
2.  Бланки ответов и ручки.
3. Компьютер, проектор, интерактивная доска.

В ходе игры учащиеся приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся. Повышается эрудиция, как игроков, так и зрителей.

Особенности роли библиотекаря

Роль библиотекаря заключается в подготовке вопросов викторины и компьютерной презентации по этим вопросам, в подборе участников игры, в подготовке участников и ведущих. Организация подготовки к игре.

Библиотекарь: Сегодня мы с вами собрались на Интеллектуальную игру посвященную Великой Победе. В игре участвуют команды в составе 4 человек. В каждой команде надо выбрать капитана, хранителя времени, «ласточку», человека который будет относить ответы в жюри, секретарь. Должности вам понятны. Распределить вы их можете по желанию или по жребию. На ваших столах есть карточки с названиями должностей.

Условия игры

На слайде вы увидите кадр из фильма или афишу фильма, название которого начинается на определенную букву. На слайде нет ничего лишнего, на некоторых из них есть небольшие подсказки. В бланке ответов вы должны написать название фильма, книги, по которой снят этот фильм, автора произведения, год выхода фильма на экран. У нас с вами будет три блока вопросов. Не забывайте секретари писать на бланках ответа номер команды. А хранители времени и ласточки, вовремя сдавать ответы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Библиотекарь: Каждый человек хранит в памяти какой-то момент своей жизни, который кажется ему вторым рождением, переломом во всей его дальнейшей судьбе. Великая Отечественная война – особая дата в судьбе целого народа.

Чтец:

Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил…
Тем, кто согревался дыханием в стужу блокадных ночей…
Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей…
Тем, кто на речных переправах шел, словно камень ко дну…
Тем, кто навеки безымянный канул в фашистском плену…
Тем, кто ради правого дела сердце отдать был готов…
Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов…
Тем, кто ушел в бессмертие и победил, посвящается…

	Фильм	Произведение	Автор книги	Год выхода фильма на экран
А	«А зори здесь тихие»	«А зори здесь тихие»	Борис Васильев	1972
Б	«Батальоны просят огня»	«Батальоны просят огня»	Юрий Бондарев	1960
В	«Восхождение»	«Сотников»	Василь Быков	1976
Г	«Горячий снег»	«Горячий снег»	Юрий Бондарев	1972
Д	«Два бойца»	«Мои земляки»	Лев Славин	1943
Е	«Еще о войне»	«Кто смотрит в облака»	Виктор Конецкий	2004
Ж	«Живые и мертвые»	«Живые мертвые»	Константин Симонов	1963
З	«Звезда»	«Звезда»	Эдуард Казакевич	2002
И	«Иваново детство»	«Иван»	Владимир Богомолов	1962
К	«Корпус генерала Шубина»	«Корпус генерала Шубина»	Владимир Баскаков	1980

Чтец:

Не обожженные сороковыми,
Сердцами вросшие в тишину ,
Конечно, мы смотрим глазами иными
На вашу большую войну.
Мы знаем по сбивчивым, трудным рассказам
О горьком победном пути,
Поэтому должен хотя бы наш разум
Дорогой страданья пройти.
И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенес.
…Конечно, мы смотрим иными глазами
Такими же, полными слез.

Ю. Поляков

	Фильм	Произведение	Автор книги	Год выхода фильма на экран
Л	«Летят журавли»	«Вечно живые»	Виктор Розов	1957
М	«Майор «Вихрь»	«Майор «Вихрь»	Юлиан Семенов	1967
Н	«На всю оставшуюся жизнь»	«Спутники»	Вера Панова	1975
О	«Они сражались за родину»	«Они сражались за родину»	Михаил Шолохов	1975
П	«Проверка на дорогах»	«Операция «С Новым годом!»	Юрий Герман	1971
Р	«Радуга»	«Радуга»	Ванда Василевская	1943
С	«Солдат»	«В окопах Сталинграда»	Виктор Некрасов	1956
Т	«Торпедоносцы»	«Здравствуйте, Мария Николаевна»	Юрий Герман	1983

Чтец:

Пошли на смертный бой с врагами
Её орлы, её сыны.
Мать, может, ожидает их годами:
Быть может, всё ж придут с войны…
Спит у Мамаева кургана
Под Сталинградом, сын один,
Другой – средь моря-океана,
Средь хмурой Балтики глубин.
А самый младший у Дуная:
Медали говорят о том.
А мать все верит, ожидая,
Что возвратятся дети в дом.
Сидит неподвижно у дороги
С застывшим каменным лицом…
А может, этот профиль строгий
На камне вырезан резцом?

Л. Забаша

	Фильм	Произведение	Автор книги	Год выхода фильма на экран
Ф	«Франц + Полина»	«Немой»	Олесь Адамович	2006
Х	«Хроника пикирующего бомбардировщика»	«Хроника пикирующего бомбардировщика»	Владимир Кунин	1967
Ц	«Циклон» начнется в полночь»	«Тридцать шесть часов из жизни разведчика»	Дмитрий Морозов	1966
Ч	«Часы остановились в полночь»	Фильм основан на реальных событиях	Авторы сценария Николай Фигуровский, Алесь Кучар	1958
Ш	«Шел четвертый год войны»	«Тайна глухого леса»	Александр Беляев	1983
Щ	«Щит и меч»	«Щит и меч»	Вадим Кожевников	1968
Э	«Экзамен на бессмертие»	«Убиты под Москвой»	Константин Воробьев	1983
Ю	«Юнга северного флота»	«Мальчики с бантиками» «Юнги Соловецкие»	Валентин Пикуль Виталий Гузанов	1973
Я	«Я– русский солдат!»	«В списках не значится»	Борис Васильев	1995

Чтец:

Сквозь кровь и пот, через огонь и воду,
Сквозь дым пожарищ, через трупный смрад,
Отстаивая право на свободу,
К победе шел, Россия, твой солдат.
И не сломила, сердце не сгубила
И душу не растлила нам война.
Видать, нечеловеческая сила
Ему, солдату русскому, дана!

В.Другов

Клип «И все таки мы победили!»

Слово жюри. Подведение итогов

«Минувших лет святая память»

Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за героическое прошлое своего народа.

Задачи:

-формировать историческую память и преемственность поколений на основе углубления знаний о Великой Отечественной войне.

-воспитывать чувство благодарности и уважения к старшим поколениям, отстоявшим независимость Родины, уважения к ветеранам через живое общение.

— расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

Звучит тихая музыка

Чтец 1.Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблёкли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить,

В тот миг влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

Ведущий 1: 74 года назад началась самая страшная и разрушительная война в истории человечества – Великая Отечественная. Но мы помним о ней.

Ведущий 2: Сколько бы лет ни прошло – десять, двадцать, шестьдесят, сто, — каждый раз мы будем заново осмысливать события героического прошлого, снова будем переживать огромный душевный подъём, вызванный бессмертным подвигом наших солдат, партизан, тружеников тыла, одержавших историческую победу в жестокой битве с фашизмом.

Ведущий1. Давайте немного вернемся в то, далекое время и представим себе мирное предвоенное время.

Звучит аудиозапись песен 30-40 годов»

Ведущий2. Наша страна крепла и развивалась, росло благосостояние народа. Строились заводы и фабрики, в селах и колхозах выращивали большой урожай.

Ведущий1. Последним мирным днем 1941 года была суббота. После обычной трудовой недели миллионы советских людей отправились отдыхать. Дымили трубы безостановочно работающих предприятий, по железным дорогам мчались грузовые и пассажирские поезда…

Ведущий2.Тишину наступившей ночи, по летнему теплой и благоуханной, во многих городах и селах нарушали счастливые голоса молодых людей, праздновавших свое вступление во взрослую жизнь. В школах проходили выпускные вечера и ничто не предвещало страшной беды. Давайте вспомним, как это было.

Ведущий1. Всю ночь звучала музыка, кружились в танцах пары. А ранним утром 22 июня. Тише! Тише! Слушайте важное сообщение.

Звучит аудиозапись — сообщение Ю.Левитана о нападении Германии на Советский союз.

Звучит аудиозапись песни «Священная война» муз. Александрова, сл. В.Лебедева-Кумача

Чтец 2. Летней ночью на рассвете
Когда мирно спали дети
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких,
Против русских, против нас!
Чтец 3. Вставай народ!
Услышав клич Земли,
На фронт солдаты Родины ушли
Отважно шли солдаты в бой
За каждый город и за нас с тобой!

Хотели отомстить они скорей

За стариков, за женщин, за детей.

Под музыку в центр зала выходят солдаты (дети)

Солдат 1. Ты не плачь, сестренка, мама не рыдай!

Я вернусь с победой в наш родимый край.

Солдат 2. Воин отважный берет города.

Смелым, бесстрашным, буду всегда!

Солдат 3. Есть у нас танки, есть пулеметы!

Есть у нас пушки, есть самолеты!

Будем врагов мы бесстрашно кружить,

Чтобы Отчизну освободить!

Звучит аудиозапись марша В.Агапкина «Прощание Славянки».

Ведущий 2: Весь наш народ поднялся на защиту Родины. Люди разных национальностей, взрослые и дети воевали с врагами. Гитлеровцам очень хотелось закончить войну быстрой победой. Фашистские войска бомбили наши города и сёла, направляли в бой всё больше и больше солдат и военной техники. У немцев были быстрые самолёты, хорошая броня у танков, пушки и пулемёты. А у советских солдат была отвага, стойкость и мужество.

Ведущий1. Храбро сражались наши воины на фронтах Великой Отечественной войны. Инсценировку «Мы военные» по стихотворению С.Михалкова.

Выходят дети 2 класса в костюмах с элементами военной формы и экипировки.

Телефонист (с телефоном):

Алло, алло, Юпитер! Я Алмаз!

Почти совсем не слышно вас.

Мы с боем заняли село,

А как у вас? Алло, алло!

Моряк (смотрит в бинокль):

На горизонте самолет,

По курсу полный ход вперед.

Готовься к бою экипаж!

Отставить — истребитель наш!

Солдат (с автоматом):

Вот я забрался на чердак,

Быть может здесь, таится враг?

За домом очищаем дом,

Врага повсюду мы найдем.

Летчик (с картой):

Пехота там, а танки тут,

Лететь осталось пять минут.

Понятен боевой приказ.

Все вместе:

Противник не уйдет от нас.

Рядовой (в пилотке с орденом):

Я пехотинец молодой,

С фашистом дрался под Москвой.

Не раз в разведку я ходил,

Меня полковник наградил.

Ведущий 2: Вся страна поднялась на защиту. Молодые девушки тоже стремились на фронт – многие были санитарками, разведчицами, связистами, снайперами, даже лётчицами.

Чтец4. Моя прабабушка не воевала,
Она в тылу Победу приближала,
У нас в тылу работали заводы,
Для фронта делали там танки, самолёты…
Снаряды делали и пули отливали,
Одежду, сапоги изготовляли,
Для самолётов бомбы, ружья для солдат,
И пушки, и, конечно, провиант.

Ведущая 1: Женщины работали день и ночь на фабриках и заводах: шили шинели, вязали тёплые рукавицы и носки, пекли хлеб, делали танки, самолёты, оружие, боеприпасы… А ещё они писали письма на фронт, в которых рассказывали о родном доме, о том, как они ждут победы и возвращения домой своих сыновей, братьев, женихов, мужей. И какой радостью была каждая такая весточка… Сколько в них было любви, веры и надежды на скорую встречу в родном краю! Такие письма необходимы были солдату.

Песня «Баллада о летчиках»11кл.

Ведущий2. Случались на фронте и минуты отдыха. Можно было посидеть у костра, спеть любимую песню, написать письмо домой. Гармонист брал гармонь и звучала задушевная песня о доме, о близких и родных.

Под музыку в центре зала ставится костер, входят солдаты, медсестры и аккордеонист. Располагаются вокруг костра. Солдат пишет письмо, а потом зачитывает его.

Солдат. Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

Ведущий1. Сколько их, молодых матерей, проводивших своих мужей и сыновей на фронт, так и не дождались возвращения?

Ведущий2. Но не долгими были передышки. Опять рвутся снаряды, свистят пули.

Медсестры бесстрашно выносят с поля боя раненых, перевязывают их раны, отправляют в медсанчасть.

Ведущий1. Четыре года шла война — это 1418 дней и ночей, 20 миллионов погибших!

Вы только представьте — если по каждому погибшему объявить минуту молчания, страна будет молчать 32 года.

Ведущий2. Люди!

Покуда сердца стучат,-

Помните!

Какою ценой завоевано счастье,-

Пожалуйста, помните!

Не плачьте!

Через века, через года,

О тех, кто уже не придет никогда,

Помните!

Ведущий1: День Победы — 9 Мая стал для нас не только всенародным праздником, но и Днем Памяти, Днем печали обо всех тех, кому не суждено было вернуться с той войны.

Ведущий2. Неугасима память поколений,

И в память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим.

Ведущий1. Склоним головы перед светлой памятью тех, кто отдал жизнь за свободу и независимость нашей Родины. Почтим их память минутой молчания.

Объявляется минута молчания. Звучит метроном.

Ведущий 2.Память о войне, о жертвах войны… Она набатом стучит в наших сердцах, повелевая не забывать подвиг народа, бережно хранить мир, завоёванный ценой более 27 млн. человеческих жизней. Почёт и вечная слава тем, кто в годы войны защищал Родину от врага, кто стоял в тылу у станков и выращивал хлеб на полях, всем тем, кто своим трудом и ратным подвигом приближал долгожданную победу. Слава!

Ведущий1. Память… Она имеет начало, но не имеет конца. Прошло много лет и мало осталось тех, кто своим мужеством и ценой собственной жизни отстоял мир, всё меньше и меньше остаётся в живых тех, кто продолжал ждать запоздалые письма с фронта, и не верил похоронкам. И нет покоя ветеранам, вернувшимся с войны, ибо каждый из них повторяет: «Я остался в живых, потому что кто-то погиб за меня».

Ведущий 2. Течёт река времени, и много воды унесла она с тех пор. Но в памяти человеческой 22 июня 1941 года осталось не просто роковой датой, но и рубежом между миром и землей, между жизнью и смертью. Наша страна за годы войны лишилась 27 миллионов человек. Вдумайтесь в цифры: из каждой сотни только что закончивших школу и призванных на фронт восемнадцатилетних юношей только 1923 года рождения, с войны вернулся только один. Они хотели жить, но любили свою Родину, и уходя, они говорили: «Мама, жди…»

Разыгрывается сценка.

Мать. Мой мальчик, как долго тебя я ждала!

И вдруг я услышала зов Победы.

Я уж на стол всё собрала,

Я жду тебя, а тебя всё нету.

Слетела давно вся пыль с черёмух.

Мой мальчик, ты где потерялся?

Наш дом уже полон друзей и знакомых,

Ты только один остался.

Сын. Мама, ты знаешь, я виноват,

Я виноват перед тобой.

Я собирался вернуться назад,

И вдруг тот последний бой.

Бой уже после войны,

Но фрицы не знали этого.

Нервы у всех оголены,

Наверно, я пал поэтому.

Я умер, мам, прости меня,

Постой за меня у калитки.

А если Варя спросит меня,

Скажи, что любовь не ошибка.

Мать. Мой мальчик, не уходи, постой!

Давай мы выберем путь другой.

Другой пусть умрёт в том последнем бою,

Пусть он оставит любовь свою.

Сын. Ах, мама, другой — ведь мне он брат,

Он также ни в чем не виноват.

Раз выпало пасть мне в последнем бою,

Так я унесу любовь свою.

Прости меня, мама!

Чтец5. Как горько нам стоять у обелисков

И видеть там скорбящих матерей!

Мы головы свои склоняем низко.

Земной поклон за ваших сыновей!

Чтец6. Я зарастаю памятью,

Как лесом зарастает пустошь.

И птицы – память по утрам поют,

И ветер – память по ночам гудит.

Деревья – память целый день лепечут.

Но в памяти моей такая скрыта мощь,

Что возвращает образы и множит…

Шумит, не умолкая, память – дождь,

И память – снег летит, и пасть не может.

Песня «Белым снегом войны» 10кл.

Ведущий1. Трудно было солдатам на войне, их жёнам и матерям в тылу, но ещё труднее было детям и подросткам, ставшим заложниками тех ужасных событий. Им сложно было понять, почему на их долю выпали такие страдания.

Видеоклип «Дети войны»

Ведущий2: За годы войны погибло около 4 миллионов детей, а 13 миллионов несовершеннолетних остались сиротами.

Ведущий1: До наших дней историческая память донесла факты о том, как на международном трибунале, так называемом Нюрнбергском процессе, в ноябре 1945 года по осуждению нацистских преступников за их зверства в подтверждение их злодеяний приводились неопровержимые доказательства. Одним из таких свидетельств стал Блокадный дневник простой ленинградской девочки Тани Савичевой, в котором содержалась трагедия целой семьи.

Видеоклип: «Дневник Тани Савичевой»

Ведущий2: Война… Пока существуют на Земле злоба и ненависть, будут существовать и войны, которые наносят раны людям, уносят из жизни сыновей.

Ведущий1. Войны остаются в памяти поколений главными своими битвами. Но для простого солдата, где бы он ни воевал, ни голодал, ни мёрз, война была войной, и каждый день её был длиннее многих жизней.

Ведущий2. Наша армия разгромила врага и спасла от фашизма народы всего мира. Победа пришла весной, 9 мая 1945 года. В Москве на Красной площади состоялся первый парад Победы. И с того дня, каждый год 9 мая вся страна отмечает этот праздник.

Песня «Весна Победы» 8кл.

Чтец7. Война! Страшнее нету слова…
Война! Как много боли в нем…
И если кто-то знает хоть немного
Каким был знаменательным тот день,
Когда великая держава отстояла,
всех сыновей погибших на земле родной,
Когда мать сына дождалась с победой,
Когда жена встречала мужа у ворот! 
Тогда все знали о цене победы,
О крови, пролитой за дружбу, за народ!!!
Мы будем помнить вас отцы и деды,
Мы пронесем всю память сквозь года…
И возложив цветы у памятника Неизвестного Солдата,
Скажу «спасибо» глядя… 
Чтец8. Зачем на Земле
Эти войны нужны?
Давайте жить в мире,
В согласье, в любви.
Пусть солнышко светит
И птички поют,
Прошедшие дни
Только радость несут.
Давайте забудем
О зле и войне.
И счастливы будем
На нашей земле!!

Песня 6 кл.

Ведущий1. С каждым годом все дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Эта война была одним из самых тягчайших испытаний, которое с честью выдержала наша страна. Никогда не забудется подвиг солдата, стоящего насмерть, и подвиг труженика, ковавшего эту победу в тылу.

Ведущий2. Мы должны помнить о прошлом, чтоб фашизм не повторился вновь. Наш долг – хранить память об этом подвиге, уважение к стойкости, мужеству, беззаветной любви к своему Отечеству и передать это следующим поколениям.

Песня «Вальс Победы»

23.04.2018

Сценарий митинга «Минувших лет святая память».

Данная разработка может быть использована заместителем директора по ВР или организатором внеклассной работы в школе.
Цель: воспитание чувства патриотизма, чувства уважения к своему народу и истории.
Задачи: формирование активной гражданской позиции детей и молодежи; совершенствование работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения; развитие творческих способностей учащихся; воспитание уважения к памяти защитников Родины; пропаганда героической истории и славы Отечества; поддержание и укрепление традиций школы; организация и проведение военно–патриотических массовых мероприятий.

Оценить

913

«МИНУВШИХ ЛЕТ СВЯТАЯ ПАМЯТЬ»

литературно-музыкальная композиция

УЧИТЕЛЬ: Приближается величайший праздник всего человечества – семьдесят лет победы в самой жестокой, кровопролитной и разрушительной войне. С каждым годом всё дальше и дальше в прошлое уходят от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны, всё меньше остаётся живых ветеранов, искажаются факты, значимость Победы. Поэтому очень важно донести правду о войне тем, кто живёт в XXI веке.

БИБЛИОТЕКАРЬ: День Победы до сих пор остается не просто официальным праздником, но и совершенно особой датой в сознании большинства граждан России.

И мне хотелось бы услышать ваше мнение. Почему сегодня, спустя 70 лет со дня Победы, очень важно донести правду о войне тем, кто живёт в XXI веке?

— Прошу вас высказать свое мнение по этому вопросу?

(учащиеся высказывают своё мнение, 3 ученика)

СПАСИБО, РЕБЯТА

БИБЛИОТЕКАРЬ: А теперь предлагаем вашему вниманию литературно-музыкальную композицию «Минувших лет святая память» посвященную памяти павших во время Великой Отечественной войны, а также ныне живущим ветеранам, испытавшим ужасы войны.

ВЕДУЩИЙ 1: Вот уже и третье тысячелетие вступило в свои права. Все прошедшие века истории человечества перенасыщены войнами. Но такой войны, какой была Великая Отечественная, мир никогда не знал. Немецкий фашизм втянул в эту войну десятки стран Европы, миллионы людей. Четыре года шла война – это 1418 дней и 34 тысячи часов.

Вы представляете, какая была цена победы – 27 миллионов погибших. Если по каждому погибшему в нашей стране объявить минуту молчания, страна будет молчать 51 год.

ВЕДУЩИЙ 2: Это были страшные дни лишения и горя. Помогали фронту все, кто мог работать. Дети-подростки работали наравне с взрослыми. Война выжгла нивы, разорила города и села, оставила без крова тысячи мирных жителей. Это были годы тяжелейших испытаний. Но вместе с тем это были годы мужества, героизма, беззаветной любви к Отчизне.

ГОЛОС ЛЕВИТАНА. СЛАЙД № 1«а»

Ведущий 3: Именно так жители Советского Союза узнали о начале Великой Отечественной войны, которая была самой жестокой, самой кровопролитной войной какие только знала Россия.
22 июня 1941 года, в 4 часа утра вдоль всей линии западных границ тогда еще Советского Союза взвились ракеты, загремели залпы артиллерийских орудий. Танки, самолеты со свастикой на крыльях начали бомбить советские города и села. Так, без объявления войны, гитлеровская Германия напала на нашу Родину.

ПЕСНЯ «Священная война» (1 куплет) СЛАЙД № 1«б»

ВЕДУЩИЙ 1:

Война – жесточе нету слова.

Война – печальней нету слова.

Война – святее нету слова

В тоске и славе этих лет.

И на устах у нас иного

Ещё не может быть и нет.

(А.Твардовский «Война – жесточе нету слова»)

Это строки из стихотворения известного советского поэта-фронтовика Александра Трифоновича Твардовского. За его плечами дороги войны, сотни больших и не больших стихотворений, опубликованных во всех фронтовых газетах.

ЧТЕЦ:

Зачем рассказывать о том

Солдату на войне,

Какой был сад, какой был дом

В родимой стороне?

Зачем? Иные говорят,

Что нынче, за войной,

Он позабыл давно, солдат,

Семью и дом родной;

Зачем?

Затем как раз,

Что человеку на войне,

Как будто назло ей,

Тот дом и сад вдвойне, втройне

Дороже и милей.

И чем бездомней на земле

Солдата тяжкий быт,

Тем крепче память о семье

И доме он хранит,

Забудь отца, забудь он мать,

Жену свою, детей,

Ему тогда и воевать

И умирать, трудней.

Живем, не по миру идем,

Есть что хранить, любить.

Есть, где-то есть иль был наш

дом,

А нет — так должен быть!

А. Твардовский « Зачем рассказывать о том»

ВЕДУЩИЙ 2: Война всколыхнула всю страну. Весь народ встал на её защиту. С первых дней войны военкоматы работали круглосуточно. С заявлением на фронт шли все, кто мог держать оружие в руках. Те, кто не попадали в первые дни на фронт, поступили учиться в различные военные училища, чтобы получить там военную специальность. На места родителей за станок, на трактор становились их дети. Рабочий день был по 12-16-18 часов. На всех фронтах были сыны и дочери полка. Во всех партизанских отрядах были дети, которые ходили в разведку и приносили важные сведения о противнике.

Вся страна поднялась против фашистской орды. Ненависть переполняла сердца. Именно об этих чувствах стихи военного поэта Сергея Сергеевича Наровчатова.

ЧТЕЦ:

Я проходил, скрипя зубами, мимо

Сожженных сел,

казненных городов,

По горестной, по русской,

по родимой,

Завещанной от дедов и отцов.

Запоминал над деревнями пламя,

И ветер, разносивший жаркий прах,

И девушек, библейскими гвоздями

Распятых на райкомовских дверях.

И вороньё кружилось без боязни,

И коршун рвал добычу на глазах,

И метил все бесчинства и все казни

Паучий извивающийся знак.

В своей печали древним

песням равный,

Я сёла, словно летопись, листал

И в каждой бабе видел Ярославну,

Во всех ручьях Неправду узнавал.

Крови своей,

своим святыням верный,

Слова старинные я повторял,

скорбя:

Россия, мати! Свет мой безмерный,

Которой местью мстить мне за тебя?

С. Наровчатов . «В те годы»

ВЕДУЩИЙ : Ребята, предлагаем вашему вниманию буктрейлер

«Молодая гвардия» созданный учеником 10 «А» класса

Максимом Бутылиным. СЛАЙД №4

ВЕДУЩИЙ 3: Наше поколение не воевало. Нас ещё не было. Мы знаем войну по рассказам родных, по книгам, фильмам и стихам. Именно эти произведения искусства помогают нам понять, что такое война, какой ценой нам досталась победа. Пронзительные и незабываемые строчки стихов остаются в памяти и вызывают у нас огромное уважение к людям, победившим фашизм.

Ольга Федоровна Берггольц — поэт осажденного Ленинграда, вместе со всеми его жителями перенесла все тяготы блокады. Её голос по радио, вещавший о событиях на фронте, знал каждый житель этого мужественного города.

ЧТЕЦ:

Я никогда героем не была.

Не жаждала ни славы, ни награды.

Дыша одним дыханьем с Ленинградом,

Я не геройствовала, а жила.

И не хвалюсь я тем, что в дни блокады

Не изменяла радости земной,

Что, как роса, сияла эта радость,

Угрюмо озарённая войной.

И если чем-нибудь могу гордиться,

То, как и все друзья мои вокруг,

Горжусь, что до сих пор могу трудиться,

Не складывая ослабевших рук.

Горжусь, что в эти дни, как никогда,

Мы знали вдохновение труда.

В грязи, во мраке, в голоде, в печали,

Где смерть, как тень, тащилась по пятам,

Такими мы счастливыми бывали,

Такой свободой бурною дышали,

Что внуки позавидовали б нам.

О да, мы счастье страшное открыли, —

Достойно не воспетое пока,

Когда последней коркою делились,

Последнею щепоткой табака,

Когда вели полночные беседы

У бедного и дымного огня,

Когда будем жить, когда придет победа,

Всю нашу жизнь по-новому ценя.

О.Бергольц «Я никогда героем не была»

ВЕДУЩИЙ 1: Булат Шалвович Окуджава окончил 9-й класс, когда началась война. Но он всё же успел повоевать. Как и многие его ровесники, Окуджава пошел в учебный минометный дивизион. ПокаБулат Шалвович приобретал военную специальность на краткосрочных курсах, погибли четверо его друзей, с которыми его связывала дворовая дружба. Это было для него настоящим потрясением. Долгое времяБулат Шалвович не мог об этом писать.

ЧТЕЦ:

Ах, война, что ж ты сделала, подлая:

стали тихими наши дворы,

наши мальчики головы подняли –

повзрослели они до поры,

на пороге едва помаячили

и ушли, за солдатом — солдат…

До свидания, мальчики!

Мальчики,

постарайтесь вернуться назад.

Нет, не прячьтесь вы,

будьте высокими,

не жалейте ни пуль, ни гранат

и себя не щадите,

и все-таки

постарайтесь вернуться назад.

Ах, война, что ж ты,

подлая, сделала:

вместо свадеб – разлука и дым,

наши девочки платьица белые

раздарили сестренкам своим.

Сапоги – ну куда от них денешься?

Да зеленые крылья погон…

Вы наплюйте на сплетников,

девочки.

Мы сведем с ними счеты потом.

Пусть болтают,

что верить вам не во что,

что идете войной наугад…

До свидания, девочки!

Девочки,

постарайтесь вернуться назад.

Б. Окуджава. «До свидания, мальчики»

ПЕСНЯ в исполнении Насти Анисимовой «Тучи в голубом»

ВЕДУЩИЙ 2: Среди поэтов-фронтовиков было немало и женщин. Одной из самых ярких звезд на этом поэтическом небосклоне была Юлия Владимировна Друнина.

ЧТЕЦ:

И откуда

Вдруг берутся силы

В час, когда

В душе черным-черно?..

Если б я

Была не дочь России,

Опустила руки бы давно,

Опустила руки

В сорок первом.

Помнишь?

Заградительные рвы,

Словно обнажившиеся нервы,

Зазмеились около Москвы.

Похоронки,

Раны,

Пепелища…

Память,

Душу мне

Войной не рви,

Только времени

Не знаю чище

И острее

К Родине любви.

Лишь любовь

Давала людям силы

Посреди ревущего огня.

Если б я

Не верила в Россию,

То она

Не верила б в меня.

Ю. Друнина «И откуда вдруг берутся силы…»

БУКТРЕЙЛЕР: «А зори здесь тихие» СЛАЙД №6

ВЕДУЩИЙ 3: О героизме, мужестве, преданности Родине писали все поэты, которым пришлось пройти фронтовыми дорогами.

Фатих Карим татарский писатель, поэт, патриот.

В 1941 году он ушел на фронт рядовым солдатом-сапером.В промежутках между боями, под свистящими пулями или при свете коптилки в блиндаже рождались поэмы, стихи, песни.

ФатихКарим прошел всю войну. Служил рядовым, потом командиром взвода. Трижды был тяжело ранен, но после выздоровления возвращался в строй.
Ему было 36 лет, когда 19 февраля 1945 года, выполняя боевое задание, он геройски погиб на подступах к Кенигсбергу.

ЧТЕЦ:

Ведущий 1: Наш татарский поэт Муса Джалиль погиб в застенках Моабитской тюрьмы. На войну он попал после окончания командирских курсов. Работая военкором, Муса Джалиль неоднократно был на передовой и принемал бой вместе со всеми.

На Волховском фронте он был ранен и попал в плен. До нас дошла только одна его тетрадь стихов, написанных в застенках тюрьмы.

ЧТЕЦ:

(НА ФОНЕ МУЗЫКИ — Одинокая флейта — «То не ветер ветку клонит»)СЛАЙД №9

Они с детьми погнали матерей

И яму рыть заставили, а сами

Они стояли, кучка дикарей,

И хриплыми смеялись голосами.

У края бездны выстроились в ряд

Бессильных женщин,

худеньких ребят.

Пришел хмельной майор

и медными глазами

Окинул обреченных…

Мутный дождь

Гудел в листве соседних рощ

И на полях, одетых мглою,

И тучи опустились над землёю,

Друг друга с бешенством гоня…

Нет, этого я не забуду дня,

Я не забуду никогда, вовеки!

Я видел: плакали, как дети, реки,

И в ярости рыдала мать-земля.

Своими видел я глазами,

Как солнце скорбное,

омытое слезами,

сквозь, тучу вышло на поля,

в последний раз детей поцеловало,

В последний раз…

Шумел осенний лес. Казалось,

что сейчас

Он обезумел, гневно бушевала

Его листва. Сгущалась мгла вокруг.

Я слышал: мощный дуб

свалился вдруг,

Он падал, издавая вздох тяжелый.

Детей внезапно охватил испуг, —

Прижались к матерям,

цепляясь за подолы.

И выстрела раздался резкий звук,

Прервав проклятье,

Что вырвалось у женщины одной,

Ребенок, мальчуган больной,

Головку спрятал в складках платья

Еще не старой женщины. Она

Смотрела, ужаса полна.

Как не лишиться ей рассудка!

Все понял, понял все малютка.

— Спрячь, мамочка, меня!

Не надо умирать! —

Он плачет и, как лист, сдержать

не может дрожи.

Дитя, что ей всего дороже,

Нагнувшись, подняла

двумя руками мать.

Прижала к сердцу,

против дула прямо…

— Я, мама, жить хочу.

Не надо, мама!

Пусти меня, пусти!

Чего ты ждешь? —

И хочет вырваться из рук ребенок,

И страшен плач, и голос тонок,

И в сердце он вонзается, как нож.

— Не бойся, мальчик мой.

Сейчас вздохнешь ты вольно.

Закрой глаза, но голову не прячь,

Чтобы тебя живым не закопал палач.

Терпи, сынок, терпи.

Сейчас не будет больно. —

И он закрыл глаза.

И заалела кровь.

По шее лентой красной извиваясь.

Две жизни наземь падают, сливаясь,

Две жизни и одна любовь!

Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.

Заплакала земля в тоске глухой,

О, сколько слез, горячих и горючих!

Земля моя, скажи мне, что с тобой?

Ты часто горе видела людское,

Ты миллионы лет цвела для нас,

Но испытала ли ты хотя бы раз

Такой позор и варварство такое?

Страна моя, враги тебе грозят,

Но выше подними великой

правды знамя,

Омой его земли кровавыми слезами,

И пусть его лучи пронзят.

Пусть уничтожат беспощадно

Тех варваров, тех дикарей,

Что кровь детей глотают жадно,

Кровь наших матерей…

М. Джалиль «Варварство»

ВЕДУЩИЙ 2: Солдата на войне поддерживала не только военная техника, не только плечо однополчанина, но и любовь близких, верность любимых. Об этом писал Константин Михайлович Симонов в своем знаменитом стихотворении «Жди меня». Эти строки знали наизусть все солдаты войны от рядового до маршала.

ОТРЫВОК из фильма с В.Серовой СЛАЙД №10

ЧТЕЦ:

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придет,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,

Не желай добра

Всем, кто знает наизусть,

Что забыть пора.

Пусть поверят сын и мать

В то, что нет меня,

Пусть друзья устанут ждать,

Сядут у огня,

Выпьют горькое вино

На помин души…

Жди. И с ними заодно

Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: — Повезло.

Не понять, не ждавшим им,

Как среди огня

Ожиданием своим

Ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать

Только мы с тобой, —

Просто ты умела ждать,

Как никто другой.

К. Симонов «Жди меня, и я вернусь»

ВЕДУЩИЙ 3:

Борис Слуцкий ушёл на фронт добровольно, имея в кармане отсрочку по призыву, не успев сдать всех выпускных экзаменов. Ушёл внезапно для друзей, многих из которых уже никогда не увидел.

Тех из своего поколения, кто не был на фронте, он недолюбливал. А тех, кто с фронта не вернулся, помнил всю жизнь. Среди навернувшихся друзей оказались Михаил Кульчицкий и Павел Коган. Он называл их смерть главными военными потерями нашей поэзии.

ЧТЕЦ:

Среди фамилий, врезанных в гранит, 
Я отыскал свое простое имя. 
Все буквы — семь, что памятник хранит, 
Предстали пред глазами пред моими.

Все буквы — семь — сходилися у нас, 
И в метриках, и в паспорте сходились, 
И если б я лежал в земле сейчас, 
Все те же семь и надо мной светились.

Но пули пели мимо — не попали, 
Но бомбы облетали стороной, 
Но без вести товарищи пропали, 
А я вернулся. Целый и живой.

Я в жизни ни о чем таком не думал. 
Я перед всеми прав, не виноват, 
Но вот шоссе, и под плитой угрюмой 
Лежит с моей фамилией солдат.

Б.Слуцкий «Однофамилец»

ВЕДУЩИЙ 1: У Владимира Высоцкого много спрашивали, почему он, не прошедший и не видевший войну, писал о ней, и писал так, как будто сам принимал в ней участие. Он отвечал:

«Война всегда будет нас волновать – это такая великая беда, которая на четыре года покрыла нашу землю, и это никогда не будет забываться, и всегда к этому будут возвращаться все, кто в какой-то степени владеет пером.
Люди воевавшие были уверены, что он их боевой товарищ. Такая правда звучала в его военных песнях.

А Высоцкому, когда началась война, исполнилось всего три года.

ПЕСНЯ: «Братские могилы»

в исполнении Чугунова Никиты и Николаева Кирилла.

На братских могилах не ставят крестов, И вдовы на них не рыдают, К ним кто-то приносит букеты цветов, И Вечный огонь зажигают. Здесь раньше вставала земля на дыбы, А нынче — гранитные плиты. Здесь нет ни одной персональной судьбы — Все судьбы в единую слиты. А в Вечном огне виден вспыхнувший танк, Горящие русские хаты, Горящий Смоленск и горящий рейхстаг, Горящее сердце солдата. У братских могил нет заплаканных вдов — Сюда ходят люди покрепче. На братских могилах не ставят крестов, Но разве от этого легче?..

Владимир Высоцкий «Братские могилы»

ВЕДУЩИЙ 2: Задумка написать стихотворение, в котором выражался бы протест против войны и призыв к миру, возник у поэта Евгения Евтушенко осенью 1961 года во время очередной его поездки за рубеж, так как именно во время поездок по странам Западной Европы и Соединенным Штатам Америки ему неоднократно приходилось слышать один и тот же вопрос: ХОТЯТ ЛИ РУССКИЕ ВОЙНЫ?

ВЕДУЩИЙ 1: Парижане, ньюйоркцы, вы спокойно спите, так и спросите у русских, хотят ли они войны?! — обращается к ним Евгений Евтушенко.
Особенно убедительно звучат строки о том, что русские не за то гибли, чтобы снова проливать кровь своих близких.

ЧТЕЦ:

Хотят ли русские войны?

Спросите вы у тишины

Над ширью пашен и полей

И у берез и тополей.

Спросите вы у тех солдат,

Что под березами лежат,

И пусть вам скажут их сыны,

Хотят ли русские войны.

Не только за свою страну

Солдаты гибли в ту войну,

А чтобы люди всей земли

Спокойно видеть сны могли.

Под шелест листьев и афиш

Ты спишь, Нью-Йорк, ты спишь, Париж.

Пусть вам ответят ваши сны,

Хотят ли русские войны.

Да, мы умеем воевать,

Но не хотим, чтобы опять

Солдаты падали в бою

На землю горькую свою.

Спросите вы у матерей,

Спросите у жены моей,

И вы тогда понять должны,

Хотят ли русские войны.

Е. Евтушенко « Хотят ли русские войны…»

КЛИП: «Уходят ветераны» СЛАЙД №14

ВЕДУЩИЙ 2: Нельзя забыть те бедствия, то горе, которое принесла нашему народу война. Мы знаем, какой ценой нам далась Победа. Люди всех поколений будут помнить тех, кто отдал жизнь, защищая нашу Родину от полчищ фашистов. Светлой памяти погибших в этой войне посвящено стихотворение Роберта Ивановича Рождественского, в котором он с болью пишет о том, что

«Все меньше и меньше

к Большому театру

приходят

участников

прошлой войны».

ЧТЕЦ:

Война откатилась за годы и гуды,

и горечь, и славу

до дна перебрав.

А пули

еще прилетают оттуда –

из тех февралей.

Из-за тех переправ.

А пули летят

из немыслимой дали…

Уже потускневшие

Капли

Свинца

пронзают броню

легендарных медалей,

кромсая на части

живые сердца.

Они из войны прилетают недаром.

Ведь это оттуда

из позавчера,

из бывших окопов

по старым солдатам

чужие

истлевшие

бьют

снайпера.

Я знаю, что схватка идёт не на равных

И

нечем ответить

такому

врагу.

Но я не могу

уберечь ветеранов.

Я даже собой заслонить

не могу.

И я проклинаю

пустую браваду,

мне спать не даёт

ощущенье вины…

Все меньше и меньше

к Большому театру

приходят

участников

прошлой войны.

Р. Рождественский «Война откатилась за годы и гуды»

ПЕСНЯ: слайд №15с фотографиями ветеранов. Звучит песня «От героев былых времён…» в исполнении Чугунова Никиты и Николаева Кирилла.

ВЕДУЩИЙ 3: Подошел к концу вечер поэзии, посвященный Великой Отечественной войне, прозвучали песни известных композиторов, стихи российских поэтов. Верим, что они оставили в вашей душе светлые и радостные чувства!

Грянул год, пришёл черед,

Нынче мы в ответе

За Россию, за народ

И за всё на свете.

Просмотр клипа на «Гимн России» (17)

Цели:

• Воспитание чувства патриотизма, гордости;
• Воспитание чувства гражданского долга и
  чувства благодарности ветеранам, и памяти
  погибшим в годы Великой отечественной войны;
• Развитие интереса к историческому прошлому
  нашей страны;
• Развитие наклонностей к художественному
  творчеству;
• Формирование художественно-нравственной и
  патриотической культуры у учащихся.

Оборудование:

• Проектор
• Видеоролик.

Ход мероприятия

Звучит фонограмма песни “День Победы”
(Слайды о войне, ветеранах)

Видеоролик остановить на слайде с
поздравительной открыткой.

1 Ведущий:

Страна росла,
Трудилась неустанно,
Сил набиралась мирная страна,
И вдруг –
Тревожный голос Левитана…

(Запись Левитана об объявлении войны)

Видеоролик остановить на слайде с
поздравительной открыткой.

2 Ведущий:

Война! Война!
В ушах гремели взрывы,
Полнеба дым пожарищ закрывал
И в полный рост
Строги и молчаливы
Все встали на борьбу, и стар и мал.

Звучит фонограмма песни: “Священная война”.
(Слайды о военных действиях)

Видеоролик остановить на слайде с
поздравительной открыткой.

1 ученик:

На нашу милую и горделивую,
На нашу Родину счастливую
На наш родимый, мирный край,
Напал фашистский негодяй!
Он осквернил все дорогое,
Где только подлая нога
Ступала фрица-негодяя
Там пепел, смерть, и нищета.

1 Ведущий:

День 9 мая 1945 года знает весь мир. Наша страна
шла к этому дню долгих 4 года. Но какие это были
годы…

Звучит фонограмма песни “Последний бой”
(Слайды военной жизни)

Видеоролик остановить на слайде с
поздравительной открыткой.

2 ученик:

На землю нашу грозно враг ломился,
Под орудийный грозовой раскат…
И ученик солдатом становился,
И воевал бесстрашно, как солдат.

3 ученик:

Мы по дорогам пыльным с боем шли,
От бомб земля дрожала как живая.
Мы каждый метр своей родной земли
Отстаивали, кровью поливая.

1 ученик:

Когда от бомб, казалось, мир оглох,
И друг мой пал из нашей роты первым,
Я знал, нужны не слезы и не вздох,
А мой свинец, мой шаг вперед и нервы.
Мне смерть страшна, но в битвах, не робея
В атаку шел, других не гнулся ниже,
Шел смело в бой, не потому что смел,
А потому, что трусость ненавижу.

2 Ведущий:

Давно отгремели залпы Великой отечественной
войны. Дорогой ценой было завоевано счастье жить
и трудиться под мирным небом. И память об этом
живет в сердцах наших людей. Немало памятников и
обелисков появилось на земле, они призывают не
забывать трагедий войны.

2 ученик:

В тот день, когда окончилась война
И все стволы палили в честь салюта,
В тот час на торжестве была одна
Особая для наших душ минута.
В конце пути, в далекой стороне,
Под гром пальбы прощались мы впервые
Со всеми, что погибли на войне,
Как с мертвыми прощаются живые.

3 ученик:

Нет праздника важнее,
Чем славный День Победы,
С тех пор как победили
Фашистов наши деды.
Враги тогда хотели
У нас все отобрать
И на земле, на нашей
Хозяевами стать.
Но прадеды и деды
Фашистов победили,
Страну нашу родную
От них освободили.
Мы очень гордимся,
Как деды воевали,
Как честь и как свободу
Для всех нас отстояли.

Звучит фонограмма песни: “Алеша” (Слайды
памятников неизвестному солдату)

Видеоролик остановить на слайде с
поздравительной открыткой.

1 ученик:

Куда б ни шел, куда б ни ехал ты,
Но здесь остановись,
Могиле этой дорогой
Всем сердцем поклонись.
И для тебя, и для меня
Он сделал все, что мог:
Себя в бою не пожалел,
А Родину сберег.

1 Ведущий:

В этой войне наш народ совершил подвиг, в
котором слиты воедино величайшее мужество
воинов, партизан, участников подполья и
самоотверженность тружеников тыла.

2 ученик:

Не опишешь в этой были
Всех боев, какие были.
Немцев били там и тут,
Как побили – так салют!

2 Ведущий:

Путь к победе над фашистами был долог и труден.
Каждый миллиметр военного пути был пропитан
кровью и потом, усыпан трупами солдат и мирных
жителей: стариков, женщин, детей.

1 Ведущий:

8 мая 1945 года в городе Потсдаме был подписан акт
о безоговорочной капитуляции фашистской
Германии.

3 ученик:

Война закончилась,
Но песней опаленной
Над каждым домом
До сих пор она кружит,
И не забудем мы,
Что двадцать семь миллионов
Ушли в бессмертие,
Чтоб с нами жить.

1 ученик:

Тихо, ребята, минутой молчанья
Память героев почтим,
И их голоса когда-то звучали
По утрам они солнце встречали,
Сверстники наши почти.

Минута молчания. Хронометр. (Слайды о памяти
павшим солдатам)

Видеоролик остановить на слайде с
поздравительной открыткой.

2 Ведущий:

Среди нас нет тех, Кто ушел на фронт и не
вернулся.

2 ученик:

Помните! Через века, через года – Помните!
О тех, кто уже не придет никогда, — Помните!
Мечту пронесите через года и жизнью наполните!…
Но о тех, кто уже не придет никогда, — пожалуйста,
помните!

1 Ведущий:

Светлая память героям, отдавшим жизнь за
свободу и независимость нашей Родины.

3 ученик:

Когда стою у вечного огня,
Я думаю о тех, кого нет с нами.
Они за всех – и за тебя, и за меня –
Когда-то жизнь свою отдали.

1 Ведущий:

С каждым годом становится все меньше и меньше
ветеранов Великой Отечественной войны, поэтому
именно сейчас нам хочется обратиться к ним со
словами благодарности.

Звучит фонограмма песни: “Не стареют душой
ветераны” (Слайды ветеранов)

Видеоролик остановить на слайде с
поздравительной открыткой.

1 ученик:

Прошла война, прошла страда.
Но боль взывает к людям:
Давайте люди никогда
Об этом не забудем.

2 ученик:

Пускай во всем, чем жизнь полна,
Во всем, что сердцу мило,
Нам будет памятка дана
О том, что в мире было!

2 Ведущий:

Наш народ хорошо знает цену миру и мирной жизни.

1 ученик: (делая шаг вперед)

Мир – это утро, полное света и надежд.

2 ученик: (делая шаг вперед)

Мир – это цветущие сады и колосящиеся нивы.

3 ученик: (делая шаг вперед)

Мир – это школьный звонок, это школа, в окнах
которой солнце.

1 Ведущий:

Хорошо просыпаться и знать, что тебе ничего не
угрожает, что у тебя впереди прекрасный день, и
все твои мечты сбудутся. Хорошо быть счастливым!

2 Ведущий:

Пусть всегда над нашими головами будет мирное
небо! Пусть всегда смеются дети и поют птицы!
Птица для человека – символ свободы и мечты.
Голубь символизирует мир, лебедь – любовь и
верность. А журавли стали символом возвращения
мира и спокойствия в жизнь природы и людей. Мы
желаем Вам мира и благополучия.

Звучит фонограмма песни: “Журавли” (Слайды
памятников солдатам)

Видеоролик остановить на слайде с
поздравительной открыткой.

1 ученик:

Ради счастья и жизни на свете,
Ради воинов, павших тогда,
Пусть не будет войны на планете
Никогда! Никогда! Никогда! (эту строчку все
вместе)

1 Ведущий:

Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам, и рядовым,
Поклонимся и мертвым, и живым.
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся друзья,
Всем миром, всем народом, всей Землей
Поклонимся за каждый смертный бой.

2 Ведущий:

За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.

Звучит фонограмма песни: “День
Победы” (Слайды салюта)

Литература.

1. Алексеев С.П. Рассказы о Великой Отечественной
   войне. М.: Издательство Оникс, 2010. – 192с.
2. Великая Отечественная война в лирике и прозе. В 2
   т.: Т. 1. – М.: Дрофа: Вече, 2002. – 512с. – (библиотека
   отечественной классической художественной
   литературы).
3. Родина Мужественных: Стихотворения и поэмы
   военных лет / Сост. Юрьев И.Я. – Ярославль: Верх. –
   Волж. КН. Изд-во, 1985. – 239с.
4. Свет Победы: стихи / Сост. Карпенко В.К. – М.:Воен.
   – издат, 1985. – 486с.
5. Час мужества: Поэзия периода Великой
   Отечественной войны / Сост. и авт. послесл.
   Владимирский А.Н. – М.: Просвещение, 1990. – 319с.
6. http://fon1.ru/load/122
7. http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B%20%D0%B2%D0%BE%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&clid=2105575&lr=37&csg=5093%2C9701%2C12%2C10%2C3%2C0%2C0